方案的執(zhí)行需要全面協(xié)調(diào)各方資源，確保各項工作有序推進(jìn)。有效的溝通和協(xié)調(diào)是方案制定過程中的關(guān)鍵要素。下面是一些方案的案例分析，通過分析它們，我們可以學(xué)到很多有關(guān)方案制定的經(jīng)驗。
四年級元旦活動方案篇一
：通過活動，使學(xué)生知道元旦的來歷，感受 新年的快樂氣氛，活躍心情，展望美好的未來，懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠摯的寄語，給老師贈上發(fā)自內(nèi)心的問候。
：2017.12.30
：四(2)班教室。
(1)布置教室
(2)排練節(jié)目
開場
甲：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2017年元旦如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們方泰小學(xué)的春天，這是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪; 甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情; 乙：今天，我們相聚在這紅紅火火的豬年，讓我們奏響樂章，歡聚于此。
甲：完成了激動人心的游戲活動后，下面請我班的??介紹元旦的來歷，你可要聽仔細(xì)嘍!(介紹元旦的來歷。)
乙：小節(jié)目
甲：謎語1。
乙：小節(jié)目
甲：人們都說：笑一笑，十年少，下面讓我們看一段小品：?? 乙：游戲《踩氣球》
甲：小節(jié)目
乙：謎語2。
甲：小節(jié)目
乙：腦筋急轉(zhuǎn)彎
甲：魔術(shù)是奇異，魔術(shù)是智慧，讓我們一起來欣賞魔術(shù)：?? 乙：游戲《傳話》
甲：再過十多個小時，新年的鐘聲就要敲響，讓我們一起用歌聲來迎接新年的到來，齊唱：《新年快樂》。
乙：下面，讓我們敞開心扉，談?wù)勑履旮惺?、愿望以及你對某人的祝?！?BR> 甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望; 合：因為，我們始終相信：明天會更好!
乙：今天的迎新活動到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
四年級元旦活動方案篇二
一、活動主題
迎新跑操快樂體驗
二、活動目的
為創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活，推進(jìn)學(xué)校體驗式德育的創(chuàng)新和發(fā)展，展現(xiàn)新都師生的精神風(fēng)貌，和諧家校關(guān)系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，我校特在元旦新年到來之際舉辦“慶元旦·迎新年”師生跑操迎新活動。
三、比賽時間：
20xx年12月31日上午8:00—9:30
四、比賽地點：
校塑膠操場
五、具體人員安排：
1.新年致辭：王曉燕
2.宣布活動開始：李光寶
3.活動策劃、協(xié)調(diào)：韓昌霞
4.活動主持：曹克俊
5.邀請家長評委、分發(fā)打分表：潘靜
6.主席臺桌椅擺放、隊伍組織：殷偉
7.算分統(tǒng)計：劉紅霞谷曉芹
8.獎狀打印、橫幅、拍照：莊毅
9.音樂：孟世宏
六、活動流程
1.入場：各班集中在辦公樓前空地，二樓班級可適當(dāng)調(diào)整在樓四合院內(nèi)，保持安靜。按班級順序聽廣播要求進(jìn)入操場。（孟放音樂，殷偉做好調(diào)控；潘靜做好引導(dǎo)：家長在連廊打分，不打自己孩子所在本班級的分?jǐn)?shù)；曹大隊做好主持。）
2.學(xué)生在操場指定位置站立，家長評委站在學(xué)生隊伍中間位置，所有教師站在學(xué)生隊伍后方。
3.校長致詞，請并邀請家長評委主席臺就坐。
4.各年級按由低到高的順序進(jìn)行跑操比賽。分年級先整隊步行到主席臺左側(cè)起點位置，評委根據(jù)各班具體表現(xiàn)分別進(jìn)行評分；結(jié)束后跑回原班級所站位置。（具體要求潘、曹會議告知）
5.家長與校長書記合影。（劉、谷做好統(tǒng)分，獎次填寫）
6.現(xiàn)場頒獎：家長代表。（潘宣布比賽結(jié)果，主持頒獎）
七、比賽要求：
1.各班以四路縱隊為方隊，服裝盡量統(tǒng)一。
2.指揮員在各班方隊內(nèi)側(cè)，方隊前應(yīng)有一名領(lǐng)跑員，班主任可跟隨本班隊伍跑。
3.跑進(jìn)中，同學(xué)們步伐整齊，精神飽滿，各班應(yīng)有班級口號，朗朗上口，催人上進(jìn)。
八、評委：
每班邀請一名家長作為評委，現(xiàn)場打分。
九、獎勵辦法：
1-4年級分別評出一、二、三等獎各1名。
5、6年級評出一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。（納入班主任職級制考核。)
四年級元旦活動方案篇三
根據(jù)學(xué)校大隊部下發(fā)的元旦慶祝方案及有關(guān)的慶祝要求和精神，四(5)班將根據(jù)班級的實際情況和隊員們的實際要求，舉辦一個內(nèi)容豐富、富有意義的元旦慶?；顒?。通過活動，讓孩子們一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，并且讓他們學(xué)會與他人協(xié)作，進(jìn)一步發(fā)展他們的合作交往能力，同時感受成長的快樂。
：本班教室
游戲一：讓我說聲“謝謝你”
讓隊員制作賀卡作為新年的禮物送給老師、同學(xué)和親人，并要求隊員在贈送賀卡時說上一兩句祝福的話語，感謝他們對自己的關(guān)心和愛護(hù)，體驗真情的傳遞和彼此之間溫暖的祝福，感受同學(xué)之間、師生之間以及親人之間的濃濃愛。
游戲二：雙人同足
兩個學(xué)生為一對，7對為一個比賽單位。道具：橡皮繩或布條和折返標(biāo)點物，終點為紅線。方法：學(xué)生和學(xué)生單腿綁在一起，在20米距離處起點折返回起點競速，先撞紅線為勝。優(yōu)勝者得100分。
游戲三：猜猜我是誰
讓一組同學(xué)依次站好，然后請出一位小朋友(蒙好眼睛)，請他摸摸同伴的臉然后猜猜他是誰。
游戲四：成語接龍
表演者為全體小朋友，成語由一個孩子起頭，然后其他小朋友開火車接下去。
備注：本次活動每個隊員至少參加其中的一個游戲。
四年級元旦活動方案篇四
2018年，學(xué)生定會擁有許多夢想，家長會擁有許多期望，學(xué)校會擁有許多暢想。在新年到來之際，我們將以“人文快樂”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機(jī)。
在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊活動，給隊員提供展示的舞臺、體驗的機(jī)會，通過活動提高隊員的實踐能力，在活動中自我教育、自我管理，培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì)，體現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的要求。做事總要有目標(biāo)，迎新活動也要有目標(biāo)：一是要安全，活動要小心;二是要快樂，大家都高興; 三是要清潔，活動好環(huán)境; 四是有秩序，活動有規(guī)律。
：各班教室
四(1)班：1、讓我說聲“謝謝你” 2、雙人同足3、猜猜我是誰 4、成語接龍
四(2)班：1、頂氣球 2、踩氣球 3、傳話
四(3)班：1、紙拔河比賽 2、坐氣球3、唱歌
四(4)班：1、童謠大家唱;2、互贈賀卡;3、游戲歡樂行
四(5)班：1、四季同話;2、南水北調(diào)
1、安全：服從負(fù)責(zé) 老師的安排，按要求活動。正副班主任加強(qiáng)責(zé)任心，確保無事故。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧嘩，不打鬧。
3、講衛(wèi)生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結(jié)束后能主動收拾身邊垃圾，打掃干凈活動場所。
4、準(zhǔn)備：各班要提前做好充分的準(zhǔn)備，如活動的器具，環(huán)境的美化，買好獎品，確?；顒禹樌M(jìn)行。
2017年12月27日
四年級元旦活動方案篇五
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺。
3、通過活動，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
桃花小學(xué)全體學(xué)生
以班級為單位參加合唱比賽。
20xx年12月31日(暫定)
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。
4、各年級利用課余時間自行組織練習(xí)，力爭以的狀態(tài)展現(xiàn)本年級的精神風(fēng)貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學(xué)擔(dān)任。
合唱評委：全校老師
本次比賽設(shè)一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)
學(xué)校操場
四年級元旦活動方案篇六
圍繞“xx”的主題，開展“三獨”比賽（即“獨唱、獨舞、獨奏節(jié)目），參賽節(jié)目內(nèi)容要健康向上，有較高的藝術(shù)性和觀賞性。
（一）內(nèi)容
1.獨唱：參賽者每人演唱一首歌曲，時間不超過x分鐘。
2.獨舞：舞蹈體裁不限，時間不超過x分鐘。
3.獨奏：參賽者每人演奏一首樂曲（除鋼琴外其他樂器自備），樂器種類不限，時間不超過x分鐘，伴奏形式不限。
（二）初賽要求及辦法
1、每班每個比賽類別至少報一個節(jié)目（必須由班主任審核后同意才能上報），每個類別最多不超過x個。每人限報x個。
2、有意參賽的學(xué)生根據(jù)自選的參賽類別和節(jié)目內(nèi)容攝制為視頻。微視頻要求光線明亮，像素要大于xx萬，格式為xx。視頻內(nèi)容分為自我介紹（大家好，我叫xxx，來自xx縣xx小學(xué)xx班，我參加的是獨x，節(jié)目名稱是xxx）和節(jié)目表演兩部分（合計不超過x分鐘，視頻最好配有片頭：姓名、班級、節(jié)目類型、名稱）。
3、視頻文件統(tǒng)一用“班級+姓名+節(jié)目類型+名稱”命名，如：“x（x）班xxx獨唱xx”。
4、參賽視頻請于x月x日前以xx的方式拷給班主任，班主任再拷給年級主任，年級主任在x月x日前拷給xx。
5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組x組長協(xié)助拍攝。
（三）決賽要求及辦法
1、比賽分小學(xué)x個年級組。
2、學(xué)校根據(jù)所報送的視頻情況，擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演，其中x年級組入選獨唱、獨奏、獨舞各x個；其他兩個組分別入選獨唱、獨奏、獨舞各x個。
3、選手自備服裝，伴奏視頻或x格式音頻文件提前一天上交給音樂組x組長。
1、匯演比賽地點：x校區(qū)。
2、匯演比賽時間：x月x日下午，如遇特殊天氣，另行通知。
1、評委由學(xué)校行政和專職音樂教師組成。
2、根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎若干名。
四年級元旦活動方案篇七
元旦來臨之際，一年級xx班班為了豐富學(xué)生的校園生活，特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，精心準(zhǔn)備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
1、活動時間： 20xx-xx-xx晚
2、活動地點：一年級xx班班教室
3、參加活動對象：一年級xx班全體學(xué)生
一、集體跳開場舞---《xxx》
二、原地轉(zhuǎn)圈+腦筋急轉(zhuǎn)彎
游戲規(guī)則：
1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉(zhuǎn)上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機(jī)會參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題，第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背后)，如果選手回答不上來則可有一次機(jī)會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機(jī)會任意選一名觀眾答題，回答正確就有獎。
3.
規(guī)則：參加才藝展示的同學(xué)自選才藝，表演完畢后后根據(jù)同學(xué)們的歡呼聲來決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學(xué)通過，便可獲得圣誕禮物。
4、游戲： 快樂夾球
游戲規(guī)則：選出5人一組，拿筷子夾乒乓球，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾，一分鐘內(nèi)看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
老師送給孩子禮物---變魔術(shù)
師生共同表演：在室內(nèi)共唱歌曲《xxxxx》在最后的連環(huán)之中結(jié)束圣誕節(jié)。
主持人：xxx、xxx
評委：正副班主任
圣誕禮物派發(fā)員：xxx
攝像：家長委員會成員
四年級元旦活動方案篇八
課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識，給學(xué)生一把打開色彩知識大門的鑰匙，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識，提高學(xué)畫色彩畫的興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得_運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識上，有目的地正確地表達(dá)自己對色彩的感覺。
教學(xué)重難點：
1、從感性到理性去認(rèn)識_，并會運(yùn)用色彩冷暖對比的知識。
2、了解產(chǎn)生冷暖對比的原因，認(rèn)識冷暖色彩并會正確運(yùn)用。
教具學(xué)具：水粉顏色、毛筆、筆洗、調(diào)色盒、色相卡、色輪
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：請學(xué)生放置好學(xué)習(xí)水粉畫的用具及美術(shù)書。
二、新授：
(一)導(dǎo)入
教師提問：(1)你喜歡穿什么顏色的衣服?
教師小結(jié)：看來大家都很有個性，都有自己比較喜歡的顏色。
(2)那你為什么喜歡穿這種顏色?
分別讓生談?wù)勛约旱母杏X。師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié)，邊板書“冷、暖”兩種感覺。
(3)通過觀察，你體會并感覺到色彩有什么屬性?
---色彩有冷與暖。
(二)導(dǎo)入課題：“色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來體會一下這種冷與暖的感覺，好不好?”
板書課題：色彩的冷與暖
三、講授新課：
(一)結(jié)合作品，講述色彩的冷暖對比是怎樣產(chǎn)生的。
“色彩有有彩色和無彩色之分。除了黑、白、灰屬于無彩色外，其余的色彩屬于有彩色。這一節(jié)課我們來研究感覺一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺，色彩的冷暖是人們長期經(jīng)驗中聯(lián)想的結(jié)果?！?BR> 1、看冷暖不同色調(diào)的作品
(1)冷色調(diào)畫面《雪地》，問：這幅畫面給你什么感覺?
---給人以冷的感覺。
(2)暖色調(diào)的畫面《日出》，問：這幅畫面給你什么感覺?
---給人以溫暖的感覺。
(3)同時欣賞這兩幅畫面
啟發(fā)提問：這兩幅畫面為什么會給人以不同的感覺?
師根據(jù)回答情況小結(jié)：那是因為它們有不同的色調(diào)(色彩總傾向)。通過觀察比較，我們體會到不同色調(diào)的畫面給人的冷暖感覺是不一樣的。比如在溫度相同的室內(nèi)，一個屋子涂成藍(lán)色，另一個屋子涂成紅色，兩間屋子給人的感覺差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達(dá)到三、四度，原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán)，給人感覺較冷;而紅色刺激人們的神經(jīng)，使血液循環(huán)加快，給人感覺較暖。
2、聯(lián)系生活實際進(jìn)行講解，體會色彩的冷與暖。
回憶我們剛才作品里所見，再聯(lián)想一下可以發(fā)現(xiàn)，在我們的周圍生活里，什么事物常常給我們以冷和暖的感覺?看哪位同學(xué)想象的更豐富。
分別讓生起來舉例，如：太陽、火焰給人以暖的感覺;天空、大海給人以冷的感覺。
(二)放映色輪，讓生觀察并談?wù)剬Σ煌伾母杏X，從色輪中區(qū)別冷暖。
(1)在12個基本色相中，最亮的_和最暗的紫色是以色彩明度為基準(zhǔn)劃分的。
提問：仔細(xì)觀察，在冷暖對比中最暖的是什么色?(朱紅色)最冷的是什么色?(藍(lán)色)這兩色是冷暖對比的中心軸。
(2)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己尋找色彩冷暖的規(guī)律。
提問：誰能從色輪中找出冷色和暖色?
將色相卡分成兩部分?jǐn)[放(冷、暖兩個序列)，并說出自己分的規(guī)律。
教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié)：偏紅偏黃的色彩屬于暖色，偏藍(lán)偏綠的色彩屬于冷色。因此在色環(huán)中紅、橙、黃屬于暖色，綠、紫、藍(lán)屬于冷色。
(3)繪畫中色彩的冷暖是相對的不是絕對的。
如：黃和黃綠比?黃暖黃綠冷;黃綠與綠比?黃綠又顯得暖，而綠則比黃綠冷。所以，色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的它需要相對比較去感覺。
(4)同樣的一幅畫面，用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時，給人的感覺是全然不同的。冷與暖不同的色彩感覺在繪畫中當(dāng)然是很重要的問題。一樣的畫面它們的冷暖色調(diào)是完全不同的。
(三)結(jié)合色相卡講解色彩的補(bǔ)色對比。
在色彩中最富有明快強(qiáng)烈對比作用的是兩個相互起補(bǔ)色關(guān)系的色彩，也就是三原色和三間色相對的三組色(顯示色相卡)，紅綠、黃紫、藍(lán)橙。在色彩中稱它們?yōu)檠a(bǔ)色對比(板書)。補(bǔ)色對比在繪畫中運(yùn)用很多，如我國民間年畫中具有這種典型特征。
四、作業(yè)要求：
(一)內(nèi)容：用不同的色彩組合，填涂一組同樣的圖形，看看它們的畫面感覺有何不同，體會色彩冷暖對比中的美感。(用色彩冷暖涂色印樣)
(二)要求：將這四幅圖分別涂成冷的、暖的、暖色調(diào)中偏冷的和冷色調(diào)中偏暖的。涂色時應(yīng)注意色彩的搭配。
五、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)：
六、講評學(xué)生作業(yè)，課堂小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
四年級元旦活動方案篇九
活動目的：為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的'書寫習(xí)慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，特組織此次比賽。
活動對象：四年級全體同學(xué)
活動時間：20xx年5月
具體要求：1.以班級為單位
2.統(tǒng)一紙張。復(fù)印英文書法紙，a4。
3.按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。
4.統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
評比要求：書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標(biāo)點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。
初賽評委：全體英語教師
英語書法比賽獎勵辦法
一、獎勵比例：
1.以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。
2.如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。
3.一等獎的同學(xué)都可獲紀(jì)念獎。
二、作品展示：
1.舉辦英語書法作品展。
2.面向全校學(xué)生展出一等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。
四年級元旦活動方案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。
2、學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。
3、通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。
教學(xué)重難點：
1、學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。
2、紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的掌握。
教具學(xué)具：繪畫工具、版畫工具
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、導(dǎo)入：回憶你生活中的有趣場面
2、新授：
(1)欣賞版畫作品。
(2)師問：紙版畫是通過什么方法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺效果。
(3)講授紙版畫的制作方法
3、作業(yè)：用紙版畫的方法或者是繪畫的方法表現(xiàn)出“快樂的回憶”
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
四年級元旦活動方案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象能力。
2.通過切割移位的方法，感受藝術(shù)形式的多樣性和移位作品的獨特風(fēng)格。
教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行切割。
教學(xué)難點：進(jìn)行有序的排列。
教學(xué)過程：
1.欣賞：
(1)選用對比的方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞，通過欣賞使學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)過切割后重組的畫面有特有的神奇。
(2)組織學(xué)生尋找規(guī)律：有規(guī)則的間隔，可以橫向切割排列也可以縱向切割排列。
2.發(fā)現(xiàn)：這樣的作品會產(chǎn)生變形的效果。
運(yùn)用同樣的方法還可以做什么?動物形象、風(fēng)景畫面等。
3.動手切割要點：
方法指導(dǎo)：先用尺子良好尺寸，做到均勻;然后用尺子對起上下兩點，注意手要按緊，不使尺子移動，用工具到進(jìn)行切割。
4.重新組合要點：
方法指導(dǎo)：將切割好的圖片擺在作業(yè)紙上，拼擺好間距后再用膠水粘貼。
5.布置作業(yè)：根據(jù)自己所帶的圖片經(jīng)過切割后再重組成一幅有趣的作品。
6.學(xué)生作業(yè)教師巡視指導(dǎo)：
指導(dǎo)重點：關(guān)注有困難的學(xué)生，適當(dāng)給予指導(dǎo);
注意學(xué)生的用刀的安全指導(dǎo);
粘貼方法的指導(dǎo)。
7.學(xué)生的作品展評：根據(jù)本節(jié)課的要點開展點評。
四年級元旦活動方案篇十二
xx年1月3日，中心小學(xué)組織召開了“慶元旦”體育活動，活動共涉及比賽項目3個，組織全校學(xué)生50人參與，全體運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏，取得了優(yōu)異成績，展示了中心小學(xué)全體師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和良好的團(tuán)隊精神，圓滿完成了比賽任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、基本情況
“慶元旦”體育活動，是中心小學(xué)每年歲末年初均舉辦的重要活動。體育活動得到了場學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，運(yùn)動會競賽項目共設(shè)3個，具體為1分鐘跳繩比賽、接力比賽.全校共有50人報名參加了比賽。在整個參賽過程中，全校學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先、團(tuán)結(jié)友愛、勇創(chuàng)佳績，展示了團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的良好氣象，為推動今后的各項活動積累了精神財富。
二、參賽特點
一是參賽熱情高。在“慶元旦”體育活動上，張明中心小學(xué)組織了50名學(xué)生參與比賽活動，學(xué)生參與度高，覆蓋面廣，規(guī)?？涨埃晞莺甏?，彰顯了黨的關(guān)于廣泛開展全民健身運(yùn)動的精神，以實際行動落實了精神。
二是參賽狀態(tài)佳。此次“慶元旦”體育活動歷時1天。由于接力賽與跳繩項目都是在露天舉行，隊員們在嚴(yán)寒下參與比賽，始終以振奮的精神、飽滿的熱情、高漲的士氣、全力以赴，積極參賽，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神。
三是組織籌備充分到位。今年“慶元旦”體育活動比賽項目多，參賽人數(shù)多，時間緊，任務(wù)繁重，組織難度高。校委會廣泛發(fā)動，精心策劃，嚴(yán)密組織，贏得了各位老師的支持，充分調(diào)動了大家的積極性，每個競賽項目交由一個具體責(zé)任人負(fù)責(zé)，制定了比賽規(guī)則和具體周詳?shù)墓ぷ鞣桨?，認(rèn)真細(xì)致地做好所承擔(dān)項目工作，保證了各項賽事順利進(jìn)行，取得可喜成績。
三、成效和體會
此次運(yùn)動會收獲是豐碩的，體會也是多方面的，主要有以下幾點：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力。校委會高度重視，在此次運(yùn)動會上，領(lǐng)導(dǎo)身先示范、做出表率，積極籌劃運(yùn)動會各項比賽活動。
二是奮勇拼搏，創(chuàng)先爭優(yōu)。運(yùn)動場上，運(yùn)動員個個摩拳擦掌、人人奮力爭先，觀戰(zhàn)的師生加油鼓勁、鼎力助威，整個現(xiàn)場熱氣騰騰、人聲鼎沸。
四、幾點啟示
1、開展學(xué)生體育活動，要以小型、多樣、經(jīng)常性體育活動為基礎(chǔ)。
2、開展學(xué)生體育活動，要以體現(xiàn)趣味性、參與廣泛性為原則，特別要側(cè)重于設(shè)計有廣泛基礎(chǔ)、參與程度高的運(yùn)動項目。
四年級元旦活動方案篇十三
l顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知：冷色的色彩特點和所表達(dá)的感受。
應(yīng)會：能運(yùn)用冷色點染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)
了解冷色知識，體驗冷色帶來的感受，提高學(xué)生色彩審美感受能力。
(二)教學(xué)重點與難點
重點：通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的冷色.初步掌握冷色基本知識，并能以冷色為主運(yùn)用點染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
難點：運(yùn)用點染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
(三)學(xué)習(xí)材料
教師：色卡、冷色為主的圖片、教學(xué)課件《生活中的冷色》、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具
學(xué)生：冷色為主的圖片、繪畫用具。
教學(xué)活動
課前準(zhǔn)備
布置課前準(zhǔn)備：收集表現(xiàn)水的圖片。
組織教學(xué)
欣賞書中圖片《水》。
組織研究活動
冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。舉例說明對比關(guān)系。
欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。
分析、交流活動。
冷色給人的感受：清爽、寧靜、安詳、莊重、高雅、樸素
講授新課
演示運(yùn)用冷色表現(xiàn)水波紋方法：
將冷色滴灑在盆水中，(不要攪勻)趁色彩沒有完全散開，將生宣紙覆蓋在水面上.浸透輕拿出即可呈現(xiàn)自然水紋。
藝術(shù)實踐
組織學(xué)生以四人小組為單位，準(zhǔn)備好水盆、顏料、生宣紙
小組合作完成作業(yè)。
展示評價
l組織小組展示作業(yè)。
2組織評價作業(yè)。
給自己的畫起個名字，介紹自己的畫中最得意之處。
四年級元旦活動方案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識對比色的組成及色彩原理。
2、能夠運(yùn)用對比色搭配規(guī)律設(shè)計賀卡。
3、培養(yǎng)學(xué)生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。
教學(xué)重難點：
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識色彩的對比。
教具準(zhǔn)備：
錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入階段
課件播放馬蒂斯，凡高的作品，引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞，導(dǎo)入本課題。
二、發(fā)展階段1、從色相環(huán)上認(rèn)識對比色。(紅與綠，黃與紫，橙與藍(lán))
2、讓學(xué)生在色相環(huán)上找出對比色。
3、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫優(yōu)點。
4、了解對比色在生活中的應(yīng)用(衣服，工藝品，日用品等)
5、教師出示用對比色原理制作的賀卡，引導(dǎo)學(xué)生欣賞其造型、對比色面積的運(yùn)用。
三、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。
作業(yè)要求：合理利用對比色，做工精美。
四、展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩互相交流評價。
四年級元旦活動方案篇一
：通過活動，使學(xué)生知道元旦的來歷，感受 新年的快樂氣氛，活躍心情，展望美好的未來，懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠摯的寄語，給老師贈上發(fā)自內(nèi)心的問候。
：2017.12.30
：四(2)班教室。
(1)布置教室
(2)排練節(jié)目
開場
甲：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2017年元旦如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們方泰小學(xué)的春天，這是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪; 甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情; 乙：今天，我們相聚在這紅紅火火的豬年，讓我們奏響樂章，歡聚于此。
甲：完成了激動人心的游戲活動后，下面請我班的??介紹元旦的來歷，你可要聽仔細(xì)嘍!(介紹元旦的來歷。)
乙：小節(jié)目
甲：謎語1。
乙：小節(jié)目
甲：人們都說：笑一笑，十年少，下面讓我們看一段小品：?? 乙：游戲《踩氣球》
甲：小節(jié)目
乙：謎語2。
甲：小節(jié)目
乙：腦筋急轉(zhuǎn)彎
甲：魔術(shù)是奇異，魔術(shù)是智慧，讓我們一起來欣賞魔術(shù)：?? 乙：游戲《傳話》
甲：再過十多個小時，新年的鐘聲就要敲響，讓我們一起用歌聲來迎接新年的到來，齊唱：《新年快樂》。
乙：下面，讓我們敞開心扉，談?wù)勑履旮惺?、愿望以及你對某人的祝?！?BR> 甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望; 合：因為，我們始終相信：明天會更好!
乙：今天的迎新活動到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
四年級元旦活動方案篇二
一、活動主題
迎新跑操快樂體驗
二、活動目的
為創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活，推進(jìn)學(xué)校體驗式德育的創(chuàng)新和發(fā)展，展現(xiàn)新都師生的精神風(fēng)貌，和諧家校關(guān)系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，我校特在元旦新年到來之際舉辦“慶元旦·迎新年”師生跑操迎新活動。
三、比賽時間：
20xx年12月31日上午8:00—9:30
四、比賽地點：
校塑膠操場
五、具體人員安排：
1.新年致辭：王曉燕
2.宣布活動開始：李光寶
3.活動策劃、協(xié)調(diào)：韓昌霞
4.活動主持：曹克俊
5.邀請家長評委、分發(fā)打分表：潘靜
6.主席臺桌椅擺放、隊伍組織：殷偉
7.算分統(tǒng)計：劉紅霞谷曉芹
8.獎狀打印、橫幅、拍照：莊毅
9.音樂：孟世宏
六、活動流程
1.入場：各班集中在辦公樓前空地，二樓班級可適當(dāng)調(diào)整在樓四合院內(nèi)，保持安靜。按班級順序聽廣播要求進(jìn)入操場。（孟放音樂，殷偉做好調(diào)控；潘靜做好引導(dǎo)：家長在連廊打分，不打自己孩子所在本班級的分?jǐn)?shù)；曹大隊做好主持。）
2.學(xué)生在操場指定位置站立，家長評委站在學(xué)生隊伍中間位置，所有教師站在學(xué)生隊伍后方。
3.校長致詞，請并邀請家長評委主席臺就坐。
4.各年級按由低到高的順序進(jìn)行跑操比賽。分年級先整隊步行到主席臺左側(cè)起點位置，評委根據(jù)各班具體表現(xiàn)分別進(jìn)行評分；結(jié)束后跑回原班級所站位置。（具體要求潘、曹會議告知）
5.家長與校長書記合影。（劉、谷做好統(tǒng)分，獎次填寫）
6.現(xiàn)場頒獎：家長代表。（潘宣布比賽結(jié)果，主持頒獎）
七、比賽要求：
1.各班以四路縱隊為方隊，服裝盡量統(tǒng)一。
2.指揮員在各班方隊內(nèi)側(cè)，方隊前應(yīng)有一名領(lǐng)跑員，班主任可跟隨本班隊伍跑。
3.跑進(jìn)中，同學(xué)們步伐整齊，精神飽滿，各班應(yīng)有班級口號，朗朗上口，催人上進(jìn)。
八、評委：
每班邀請一名家長作為評委，現(xiàn)場打分。
九、獎勵辦法：
1-4年級分別評出一、二、三等獎各1名。
5、6年級評出一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。（納入班主任職級制考核。)
四年級元旦活動方案篇三
根據(jù)學(xué)校大隊部下發(fā)的元旦慶祝方案及有關(guān)的慶祝要求和精神，四(5)班將根據(jù)班級的實際情況和隊員們的實際要求，舉辦一個內(nèi)容豐富、富有意義的元旦慶?；顒?。通過活動，讓孩子們一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，并且讓他們學(xué)會與他人協(xié)作，進(jìn)一步發(fā)展他們的合作交往能力，同時感受成長的快樂。
：本班教室
游戲一：讓我說聲“謝謝你”
讓隊員制作賀卡作為新年的禮物送給老師、同學(xué)和親人，并要求隊員在贈送賀卡時說上一兩句祝福的話語，感謝他們對自己的關(guān)心和愛護(hù)，體驗真情的傳遞和彼此之間溫暖的祝福，感受同學(xué)之間、師生之間以及親人之間的濃濃愛。
游戲二：雙人同足
兩個學(xué)生為一對，7對為一個比賽單位。道具：橡皮繩或布條和折返標(biāo)點物，終點為紅線。方法：學(xué)生和學(xué)生單腿綁在一起，在20米距離處起點折返回起點競速，先撞紅線為勝。優(yōu)勝者得100分。
游戲三：猜猜我是誰
讓一組同學(xué)依次站好，然后請出一位小朋友(蒙好眼睛)，請他摸摸同伴的臉然后猜猜他是誰。
游戲四：成語接龍
表演者為全體小朋友，成語由一個孩子起頭，然后其他小朋友開火車接下去。
備注：本次活動每個隊員至少參加其中的一個游戲。
四年級元旦活動方案篇四
2018年，學(xué)生定會擁有許多夢想，家長會擁有許多期望，學(xué)校會擁有許多暢想。在新年到來之際，我們將以“人文快樂”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機(jī)。
在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊活動，給隊員提供展示的舞臺、體驗的機(jī)會，通過活動提高隊員的實踐能力，在活動中自我教育、自我管理，培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì)，體現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的要求。做事總要有目標(biāo)，迎新活動也要有目標(biāo)：一是要安全，活動要小心;二是要快樂，大家都高興; 三是要清潔，活動好環(huán)境; 四是有秩序，活動有規(guī)律。
：各班教室
四(1)班：1、讓我說聲“謝謝你” 2、雙人同足3、猜猜我是誰 4、成語接龍
四(2)班：1、頂氣球 2、踩氣球 3、傳話
四(3)班：1、紙拔河比賽 2、坐氣球3、唱歌
四(4)班：1、童謠大家唱;2、互贈賀卡;3、游戲歡樂行
四(5)班：1、四季同話;2、南水北調(diào)
1、安全：服從負(fù)責(zé) 老師的安排，按要求活動。正副班主任加強(qiáng)責(zé)任心，確保無事故。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧嘩，不打鬧。
3、講衛(wèi)生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結(jié)束后能主動收拾身邊垃圾，打掃干凈活動場所。
4、準(zhǔn)備：各班要提前做好充分的準(zhǔn)備，如活動的器具，環(huán)境的美化，買好獎品，確?；顒禹樌M(jìn)行。
2017年12月27日
四年級元旦活動方案篇五
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺。
3、通過活動，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
桃花小學(xué)全體學(xué)生
以班級為單位參加合唱比賽。
20xx年12月31日(暫定)
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。
4、各年級利用課余時間自行組織練習(xí)，力爭以的狀態(tài)展現(xiàn)本年級的精神風(fēng)貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學(xué)擔(dān)任。
合唱評委：全校老師
本次比賽設(shè)一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)
學(xué)校操場
四年級元旦活動方案篇六
圍繞“xx”的主題，開展“三獨”比賽（即“獨唱、獨舞、獨奏節(jié)目），參賽節(jié)目內(nèi)容要健康向上，有較高的藝術(shù)性和觀賞性。
（一）內(nèi)容
1.獨唱：參賽者每人演唱一首歌曲，時間不超過x分鐘。
2.獨舞：舞蹈體裁不限，時間不超過x分鐘。
3.獨奏：參賽者每人演奏一首樂曲（除鋼琴外其他樂器自備），樂器種類不限，時間不超過x分鐘，伴奏形式不限。
（二）初賽要求及辦法
1、每班每個比賽類別至少報一個節(jié)目（必須由班主任審核后同意才能上報），每個類別最多不超過x個。每人限報x個。
2、有意參賽的學(xué)生根據(jù)自選的參賽類別和節(jié)目內(nèi)容攝制為視頻。微視頻要求光線明亮，像素要大于xx萬，格式為xx。視頻內(nèi)容分為自我介紹（大家好，我叫xxx，來自xx縣xx小學(xué)xx班，我參加的是獨x，節(jié)目名稱是xxx）和節(jié)目表演兩部分（合計不超過x分鐘，視頻最好配有片頭：姓名、班級、節(jié)目類型、名稱）。
3、視頻文件統(tǒng)一用“班級+姓名+節(jié)目類型+名稱”命名，如：“x（x）班xxx獨唱xx”。
4、參賽視頻請于x月x日前以xx的方式拷給班主任，班主任再拷給年級主任，年級主任在x月x日前拷給xx。
5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組x組長協(xié)助拍攝。
（三）決賽要求及辦法
1、比賽分小學(xué)x個年級組。
2、學(xué)校根據(jù)所報送的視頻情況，擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演，其中x年級組入選獨唱、獨奏、獨舞各x個；其他兩個組分別入選獨唱、獨奏、獨舞各x個。
3、選手自備服裝，伴奏視頻或x格式音頻文件提前一天上交給音樂組x組長。
1、匯演比賽地點：x校區(qū)。
2、匯演比賽時間：x月x日下午，如遇特殊天氣，另行通知。
1、評委由學(xué)校行政和專職音樂教師組成。
2、根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎若干名。
四年級元旦活動方案篇七
元旦來臨之際，一年級xx班班為了豐富學(xué)生的校園生活，特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，精心準(zhǔn)備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
1、活動時間： 20xx-xx-xx晚
2、活動地點：一年級xx班班教室
3、參加活動對象：一年級xx班全體學(xué)生
一、集體跳開場舞---《xxx》
二、原地轉(zhuǎn)圈+腦筋急轉(zhuǎn)彎
游戲規(guī)則：
1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉(zhuǎn)上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機(jī)會參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題，第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背后)，如果選手回答不上來則可有一次機(jī)會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機(jī)會任意選一名觀眾答題，回答正確就有獎。
3.
規(guī)則：參加才藝展示的同學(xué)自選才藝，表演完畢后后根據(jù)同學(xué)們的歡呼聲來決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學(xué)通過，便可獲得圣誕禮物。
4、游戲： 快樂夾球
游戲規(guī)則：選出5人一組，拿筷子夾乒乓球，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾，一分鐘內(nèi)看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
老師送給孩子禮物---變魔術(shù)
師生共同表演：在室內(nèi)共唱歌曲《xxxxx》在最后的連環(huán)之中結(jié)束圣誕節(jié)。
主持人：xxx、xxx
評委：正副班主任
圣誕禮物派發(fā)員：xxx
攝像：家長委員會成員
四年級元旦活動方案篇八
課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識，給學(xué)生一把打開色彩知識大門的鑰匙，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識，提高學(xué)畫色彩畫的興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得_運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識上，有目的地正確地表達(dá)自己對色彩的感覺。
教學(xué)重難點：
1、從感性到理性去認(rèn)識_，并會運(yùn)用色彩冷暖對比的知識。
2、了解產(chǎn)生冷暖對比的原因，認(rèn)識冷暖色彩并會正確運(yùn)用。
教具學(xué)具：水粉顏色、毛筆、筆洗、調(diào)色盒、色相卡、色輪
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：請學(xué)生放置好學(xué)習(xí)水粉畫的用具及美術(shù)書。
二、新授：
(一)導(dǎo)入
教師提問：(1)你喜歡穿什么顏色的衣服?
教師小結(jié)：看來大家都很有個性，都有自己比較喜歡的顏色。
(2)那你為什么喜歡穿這種顏色?
分別讓生談?wù)勛约旱母杏X。師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié)，邊板書“冷、暖”兩種感覺。
(3)通過觀察，你體會并感覺到色彩有什么屬性?
---色彩有冷與暖。
(二)導(dǎo)入課題：“色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來體會一下這種冷與暖的感覺，好不好?”
板書課題：色彩的冷與暖
三、講授新課：
(一)結(jié)合作品，講述色彩的冷暖對比是怎樣產(chǎn)生的。
“色彩有有彩色和無彩色之分。除了黑、白、灰屬于無彩色外，其余的色彩屬于有彩色。這一節(jié)課我們來研究感覺一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺，色彩的冷暖是人們長期經(jīng)驗中聯(lián)想的結(jié)果?！?BR> 1、看冷暖不同色調(diào)的作品
(1)冷色調(diào)畫面《雪地》，問：這幅畫面給你什么感覺?
---給人以冷的感覺。
(2)暖色調(diào)的畫面《日出》，問：這幅畫面給你什么感覺?
---給人以溫暖的感覺。
(3)同時欣賞這兩幅畫面
啟發(fā)提問：這兩幅畫面為什么會給人以不同的感覺?
師根據(jù)回答情況小結(jié)：那是因為它們有不同的色調(diào)(色彩總傾向)。通過觀察比較，我們體會到不同色調(diào)的畫面給人的冷暖感覺是不一樣的。比如在溫度相同的室內(nèi)，一個屋子涂成藍(lán)色，另一個屋子涂成紅色，兩間屋子給人的感覺差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達(dá)到三、四度，原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán)，給人感覺較冷;而紅色刺激人們的神經(jīng)，使血液循環(huán)加快，給人感覺較暖。
2、聯(lián)系生活實際進(jìn)行講解，體會色彩的冷與暖。
回憶我們剛才作品里所見，再聯(lián)想一下可以發(fā)現(xiàn)，在我們的周圍生活里，什么事物常常給我們以冷和暖的感覺?看哪位同學(xué)想象的更豐富。
分別讓生起來舉例，如：太陽、火焰給人以暖的感覺;天空、大海給人以冷的感覺。
(二)放映色輪，讓生觀察并談?wù)剬Σ煌伾母杏X，從色輪中區(qū)別冷暖。
(1)在12個基本色相中，最亮的_和最暗的紫色是以色彩明度為基準(zhǔn)劃分的。
提問：仔細(xì)觀察，在冷暖對比中最暖的是什么色?(朱紅色)最冷的是什么色?(藍(lán)色)這兩色是冷暖對比的中心軸。
(2)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己尋找色彩冷暖的規(guī)律。
提問：誰能從色輪中找出冷色和暖色?
將色相卡分成兩部分?jǐn)[放(冷、暖兩個序列)，并說出自己分的規(guī)律。
教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié)：偏紅偏黃的色彩屬于暖色，偏藍(lán)偏綠的色彩屬于冷色。因此在色環(huán)中紅、橙、黃屬于暖色，綠、紫、藍(lán)屬于冷色。
(3)繪畫中色彩的冷暖是相對的不是絕對的。
如：黃和黃綠比?黃暖黃綠冷;黃綠與綠比?黃綠又顯得暖，而綠則比黃綠冷。所以，色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的它需要相對比較去感覺。
(4)同樣的一幅畫面，用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時，給人的感覺是全然不同的。冷與暖不同的色彩感覺在繪畫中當(dāng)然是很重要的問題。一樣的畫面它們的冷暖色調(diào)是完全不同的。
(三)結(jié)合色相卡講解色彩的補(bǔ)色對比。
在色彩中最富有明快強(qiáng)烈對比作用的是兩個相互起補(bǔ)色關(guān)系的色彩，也就是三原色和三間色相對的三組色(顯示色相卡)，紅綠、黃紫、藍(lán)橙。在色彩中稱它們?yōu)檠a(bǔ)色對比(板書)。補(bǔ)色對比在繪畫中運(yùn)用很多，如我國民間年畫中具有這種典型特征。
四、作業(yè)要求：
(一)內(nèi)容：用不同的色彩組合，填涂一組同樣的圖形，看看它們的畫面感覺有何不同，體會色彩冷暖對比中的美感。(用色彩冷暖涂色印樣)
(二)要求：將這四幅圖分別涂成冷的、暖的、暖色調(diào)中偏冷的和冷色調(diào)中偏暖的。涂色時應(yīng)注意色彩的搭配。
五、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)：
六、講評學(xué)生作業(yè)，課堂小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
四年級元旦活動方案篇九
活動目的：為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的'書寫習(xí)慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，特組織此次比賽。
活動對象：四年級全體同學(xué)
活動時間：20xx年5月
具體要求：1.以班級為單位
2.統(tǒng)一紙張。復(fù)印英文書法紙，a4。
3.按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。
4.統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
評比要求：書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標(biāo)點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。
初賽評委：全體英語教師
英語書法比賽獎勵辦法
一、獎勵比例：
1.以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。
2.如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。
3.一等獎的同學(xué)都可獲紀(jì)念獎。
二、作品展示：
1.舉辦英語書法作品展。
2.面向全校學(xué)生展出一等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。
四年級元旦活動方案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。
2、學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。
3、通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。
教學(xué)重難點：
1、學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。
2、紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的掌握。
教具學(xué)具：繪畫工具、版畫工具
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、導(dǎo)入：回憶你生活中的有趣場面
2、新授：
(1)欣賞版畫作品。
(2)師問：紙版畫是通過什么方法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺效果。
(3)講授紙版畫的制作方法
3、作業(yè)：用紙版畫的方法或者是繪畫的方法表現(xiàn)出“快樂的回憶”
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
四年級元旦活動方案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象能力。
2.通過切割移位的方法，感受藝術(shù)形式的多樣性和移位作品的獨特風(fēng)格。
教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行切割。
教學(xué)難點：進(jìn)行有序的排列。
教學(xué)過程：
1.欣賞：
(1)選用對比的方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞，通過欣賞使學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)過切割后重組的畫面有特有的神奇。
(2)組織學(xué)生尋找規(guī)律：有規(guī)則的間隔，可以橫向切割排列也可以縱向切割排列。
2.發(fā)現(xiàn)：這樣的作品會產(chǎn)生變形的效果。
運(yùn)用同樣的方法還可以做什么?動物形象、風(fēng)景畫面等。
3.動手切割要點：
方法指導(dǎo)：先用尺子良好尺寸，做到均勻;然后用尺子對起上下兩點，注意手要按緊，不使尺子移動，用工具到進(jìn)行切割。
4.重新組合要點：
方法指導(dǎo)：將切割好的圖片擺在作業(yè)紙上，拼擺好間距后再用膠水粘貼。
5.布置作業(yè)：根據(jù)自己所帶的圖片經(jīng)過切割后再重組成一幅有趣的作品。
6.學(xué)生作業(yè)教師巡視指導(dǎo)：
指導(dǎo)重點：關(guān)注有困難的學(xué)生，適當(dāng)給予指導(dǎo);
注意學(xué)生的用刀的安全指導(dǎo);
粘貼方法的指導(dǎo)。
7.學(xué)生的作品展評：根據(jù)本節(jié)課的要點開展點評。
四年級元旦活動方案篇十二
xx年1月3日，中心小學(xué)組織召開了“慶元旦”體育活動，活動共涉及比賽項目3個，組織全校學(xué)生50人參與，全體運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏，取得了優(yōu)異成績，展示了中心小學(xué)全體師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和良好的團(tuán)隊精神，圓滿完成了比賽任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、基本情況
“慶元旦”體育活動，是中心小學(xué)每年歲末年初均舉辦的重要活動。體育活動得到了場學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，運(yùn)動會競賽項目共設(shè)3個，具體為1分鐘跳繩比賽、接力比賽.全校共有50人報名參加了比賽。在整個參賽過程中，全校學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先、團(tuán)結(jié)友愛、勇創(chuàng)佳績，展示了團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的良好氣象，為推動今后的各項活動積累了精神財富。
二、參賽特點
一是參賽熱情高。在“慶元旦”體育活動上，張明中心小學(xué)組織了50名學(xué)生參與比賽活動，學(xué)生參與度高，覆蓋面廣，規(guī)?？涨埃晞莺甏?，彰顯了黨的關(guān)于廣泛開展全民健身運(yùn)動的精神，以實際行動落實了精神。
二是參賽狀態(tài)佳。此次“慶元旦”體育活動歷時1天。由于接力賽與跳繩項目都是在露天舉行，隊員們在嚴(yán)寒下參與比賽，始終以振奮的精神、飽滿的熱情、高漲的士氣、全力以赴，積極參賽，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神。
三是組織籌備充分到位。今年“慶元旦”體育活動比賽項目多，參賽人數(shù)多，時間緊，任務(wù)繁重，組織難度高。校委會廣泛發(fā)動，精心策劃，嚴(yán)密組織，贏得了各位老師的支持，充分調(diào)動了大家的積極性，每個競賽項目交由一個具體責(zé)任人負(fù)責(zé)，制定了比賽規(guī)則和具體周詳?shù)墓ぷ鞣桨?，認(rèn)真細(xì)致地做好所承擔(dān)項目工作，保證了各項賽事順利進(jìn)行，取得可喜成績。
三、成效和體會
此次運(yùn)動會收獲是豐碩的，體會也是多方面的，主要有以下幾點：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力。校委會高度重視，在此次運(yùn)動會上，領(lǐng)導(dǎo)身先示范、做出表率，積極籌劃運(yùn)動會各項比賽活動。
二是奮勇拼搏，創(chuàng)先爭優(yōu)。運(yùn)動場上，運(yùn)動員個個摩拳擦掌、人人奮力爭先，觀戰(zhàn)的師生加油鼓勁、鼎力助威，整個現(xiàn)場熱氣騰騰、人聲鼎沸。
四、幾點啟示
1、開展學(xué)生體育活動，要以小型、多樣、經(jīng)常性體育活動為基礎(chǔ)。
2、開展學(xué)生體育活動，要以體現(xiàn)趣味性、參與廣泛性為原則，特別要側(cè)重于設(shè)計有廣泛基礎(chǔ)、參與程度高的運(yùn)動項目。
四年級元旦活動方案篇十三
l顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知：冷色的色彩特點和所表達(dá)的感受。
應(yīng)會：能運(yùn)用冷色點染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)
了解冷色知識，體驗冷色帶來的感受，提高學(xué)生色彩審美感受能力。
(二)教學(xué)重點與難點
重點：通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的冷色.初步掌握冷色基本知識，并能以冷色為主運(yùn)用點染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
難點：運(yùn)用點染的方法畫一幅風(fēng)景畫。
(三)學(xué)習(xí)材料
教師：色卡、冷色為主的圖片、教學(xué)課件《生活中的冷色》、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具
學(xué)生：冷色為主的圖片、繪畫用具。
教學(xué)活動
課前準(zhǔn)備
布置課前準(zhǔn)備：收集表現(xiàn)水的圖片。
組織教學(xué)
欣賞書中圖片《水》。
組織研究活動
冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。舉例說明對比關(guān)系。
欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。
分析、交流活動。
冷色給人的感受：清爽、寧靜、安詳、莊重、高雅、樸素
講授新課
演示運(yùn)用冷色表現(xiàn)水波紋方法：
將冷色滴灑在盆水中，(不要攪勻)趁色彩沒有完全散開，將生宣紙覆蓋在水面上.浸透輕拿出即可呈現(xiàn)自然水紋。
藝術(shù)實踐
組織學(xué)生以四人小組為單位，準(zhǔn)備好水盆、顏料、生宣紙
小組合作完成作業(yè)。
展示評價
l組織小組展示作業(yè)。
2組織評價作業(yè)。
給自己的畫起個名字，介紹自己的畫中最得意之處。
四年級元旦活動方案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識對比色的組成及色彩原理。
2、能夠運(yùn)用對比色搭配規(guī)律設(shè)計賀卡。
3、培養(yǎng)學(xué)生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。
教學(xué)重難點：
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識色彩的對比。
教具準(zhǔn)備：
錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入階段
課件播放馬蒂斯，凡高的作品，引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞，導(dǎo)入本課題。
二、發(fā)展階段1、從色相環(huán)上認(rèn)識對比色。(紅與綠，黃與紫，橙與藍(lán))
2、讓學(xué)生在色相環(huán)上找出對比色。
3、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫優(yōu)點。
4、了解對比色在生活中的應(yīng)用(衣服，工藝品，日用品等)
5、教師出示用對比色原理制作的賀卡，引導(dǎo)學(xué)生欣賞其造型、對比色面積的運(yùn)用。
三、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。
作業(yè)要求：合理利用對比色，做工精美。
四、展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩互相交流評價。