心得體會是一種對自己的匯報和總結(jié)，可以更好地展現(xiàn)自己的思考能力和創(chuàng)新思維。掌握一些寫心得體會的技巧和方法，是非常必要的。以下是一些寫心得體會的常用句型和表達方式，供大家參考和借鑒。
張桂梅校長事跡心得體會篇一
近年來，我校的發(fā)展取得了顯著的成績，這與校長張桂梅的出色領(lǐng)導(dǎo)和高尚品質(zhì)是分不開的。校長張桂梅是一位慈愛嚴(yán)謹(jǐn)、富有智慧、勤勉奉獻的領(lǐng)導(dǎo)者，在任期間她用自己的行動踐行了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。她的事跡給予了我們許多啟示和深刻感悟。下面我將從識人用人、引領(lǐng)團隊、提倡創(chuàng)新、服務(wù)社會和育人方面闡述個人在感悟中所得。
首先，張桂梅校長的事跡讓我意識到了一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的識人用人能力。她始終堅持公平公正，注重挖掘每一位教職員工的優(yōu)點和潛力，并給予他們更多的發(fā)展機會。例如，她發(fā)現(xiàn)一位年輕教師具有較強的創(chuàng)新意識和激情，便大力培養(yǎng)和支持他成為學(xué)校的教研骨干，這為整個學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動作用。在我個人看來，識人用人的關(guān)鍵在于挖掘每個人的優(yōu)勢，為他們提供適合的平臺和機會，從而最大限度地發(fā)揮他們的潛力，實現(xiàn)自我價值。
其次，張校長以身作則，帶領(lǐng)團隊朝著共同的目標(biāo)努力。她注重團隊建設(shè)，擅長鼓勵和激勵下屬，創(chuàng)造了良好的工作氛圍和團隊凝聚力。她始終堅持開門辦公的原則，與教師們保持密切的聯(lián)系，及時解決他們的疑惑和困惑，為他們提供良好的工作環(huán)境。校長張桂梅以身作則，勇于承擔(dān)責(zé)任，為教職員工樹立了良好的榜樣。這種領(lǐng)導(dǎo)方式激勵了全體教職員工積極向上，團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的進步做出了巨大貢獻。
第三，張桂梅校長提倡創(chuàng)新，推動學(xué)校不斷進步。她通過各種渠道積極了解國內(nèi)外的教育動態(tài)，并將先進教育理念和技術(shù)引入學(xué)校。她鼓勵教師們開展研究性學(xué)習(xí)，推動教學(xué)方法和評價體系的革新，為學(xué)生提供更加高效和多樣化的學(xué)習(xí)資源。創(chuàng)新意識的引入，不僅滿足了學(xué)生的需求，也激發(fā)了教師的潛力，同時提升了學(xué)校的整體競爭力。張校長的做法讓我明白，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時代發(fā)展的步伐，為學(xué)校的發(fā)展賦予新的活力。
第四，張校長始終以服務(wù)社會為己任。她充分了解學(xué)校所在社區(qū)的需求，并積極參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)。她鼓勵學(xué)校與社會各界互動合作，共同打造更加和諧宜居的社會環(huán)境。事實上，學(xué)校舉辦的一系列社區(qū)活動都得到了社會各界的高度贊揚和認可，這使得校園與社會的聯(lián)系更加緊密，也為學(xué)校樹立了良好的形象。通過張校長的事跡，我深刻認識到作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不僅關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，還要積極參與社會的進步，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，張校長注重育人，培養(yǎng)倡導(dǎo)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。她鼓勵老師們根據(jù)學(xué)生的特點制定個性化的教育方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)能力。同時，她注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊協(xié)作精神，通過各種活動讓學(xué)生感受到社會的多元和遼闊，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力。在她的引領(lǐng)下，學(xué)生們培養(yǎng)了積極向上的品質(zhì)，不僅學(xué)業(yè)成績突出，也在社會中展示出良好的個人素養(yǎng)。
總之，校長張桂梅的事跡給予我們很多啟示和感悟。她的識人用人、帶領(lǐng)團隊、提倡創(chuàng)新、服務(wù)社會和育人等方面的做法，為我們樹立了良好的榜樣。作為教育工作者，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和教育水平，為學(xué)生的發(fā)展貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能站在一個更高的起點上，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
張桂梅校長事跡心得體會篇二
xx年1月，一場以向張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動”在麗江市迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強大動力。張桂梅為何與"感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？記者從她的人生軌跡中找到了答案。
出生于1957年的張桂梅，年輕時不僅長得非常漂亮，而且性格開朗，能歌善舞，對生活充滿憧憬。她原本有一個幸福美好的家庭，夫妻雙雙在大理市的一所中學(xué)教書。但正當(dāng)夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時，不幸卻突然降臨到他們的頭上，她的丈夫得了不治之癥。為了給丈夫治病，她東奔西走到處借錢，能夠借到錢的地方都借了，該花的錢都花了，但丈夫的病還是不見好轉(zhuǎn)。1995年，身患癌癥的丈夫離她而去，張桂梅陷入極度的悲痛之中。后來，在同事的幫助下，她決心重新振作起來，為了擺脫令她觸景生情、傷感悲痛的環(huán)境，1996年8月，張桂梅從大理調(diào)到華坪，在這片完全陌生的土地上開始了新的工作和生活。
張桂梅經(jīng)歷了太多的磨難，但這些磨難更加激勵起她對生活的愛和希望。想想那些學(xué)生期盼的目光，她咬緊牙關(guān)，回到學(xué)校把檢查結(jié)果鎖進抽屜。這一切，她沒有告訴任何人，一直堅持到把學(xué)生送進考場才住進了醫(yī)院。1997年7月，張桂梅做了腫瘤切除手術(shù)。手術(shù)后，醫(yī)生要求她必須注意休息，最少要調(diào)養(yǎng)半年?？墒菫榱藢W(xué)生，她在手術(shù)后的第24天，又走上了講臺。
張桂梅的事跡迅速傳遍華坪大地?？h政協(xié)委員來學(xué)校視察，校長在匯報時，介紹了她的情況。聽了介紹以后，所有委員馬上起立向她三鞠躬，并當(dāng)場為她捐款6230元?？h里召開第八次婦代會，全體代表和縣領(lǐng)導(dǎo)都為她捐款。希望她好好治病。對此，張桂梅眼淚奪眶而出：“病無情，人有情，這是一些多好的人啊！”
發(fā)生在丈夫和她自己身上的兩次磨難，使她想到，人與人之間是多么需要理解、幫助和支持呀！如果沒有華坪人民，她的生命將無法延續(xù)。她說，她的生命屬于華坪，把全部精力奉獻給華坪人民。正是由于這種感恩的心態(tài)和情懷，張桂梅把人間最偉大的母愛獻給了他的學(xué)生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。
張桂梅校長事跡心得體會篇三
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應(yīng)國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學(xué)生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學(xué)生進行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時會不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長做工作，不讓一個同學(xué)掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念?！睆埞鹈返木瘢且环N時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。
我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的.光榮教師。
張桂梅校長事跡心得體會篇四
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠山區(qū)，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有余悸?！霸诼飞希液ε碌猛劝l(fā)抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學(xué)生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火。
后來中央電視臺經(jīng)濟頻道邀請她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯過時間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會失去籌款的機會。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過世。
張桂梅校長事跡心得體會篇五
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、真抓實干的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神；學(xué)習(xí)她堅定信念、執(zhí)著堅定、無怨無悔的人生追求。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
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張桂梅校長事跡心得體會篇六
近日，我在校園中了解到了校長張桂梅的事跡，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校取得了巨大的變化和進步。通過了解她的工作經(jīng)歷和個人品質(zhì)，我深感受益匪淺。在本文中，我將從她的敬業(yè)精神、愛心奉獻、受人尊敬、團隊合作和身故殉職五個方面，闡述我對校長張桂梅事跡的心得體會。
首先，校長張桂梅的敬業(yè)精神令人深刻。她一直以高尚的教育事業(yè)為己任，在學(xué)校工作崗位上勤奮努力，全心全意為學(xué)生的成長和老師的發(fā)展貢獻自己的力量。無論是繁忙的學(xué)校行政工作，還是繁瑣的教學(xué)監(jiān)督，她都恪盡職守，始終保持著一種樂觀向上的態(tài)度。她的精神激勵著老師們勇往直前，為教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。
其次，校長張桂梅的愛心奉獻讓人感動。她時刻關(guān)注著學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，對貧困學(xué)生保持著特殊的關(guān)懷。她積極參與學(xué)校的公益活動，親自為貧困學(xué)生籌集資金，為他們提供幫助和支持。她深知教育事業(yè)不能只關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，還要注重學(xué)生的全面發(fā)展和幸福感，她用自己的行動詮釋了什么是真正的“教育為本”。
再次，校長張桂梅的受人尊敬是自然而然的。她以自己高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)操守贏得了學(xué)生、老師和家長的尊敬與喜愛。她的言行總是平和而具有聰明智慧，她善于傾聽他人的意見和建議，善于處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。在學(xué)校內(nèi)部，她始終堅持以身作則，嚴(yán)格要求自己，使得學(xué)校的管理更加規(guī)范，教師的素質(zhì)也得到了提高。
此外，校長張桂梅重視團隊合作，凝聚了全體教師和學(xué)生的力量。她始終堅信只有團結(jié)一致，才能取得更好的成績。她積極鼓勵教師們開展各類教研活動，加強同行之間的交流與合作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。她鼓勵學(xué)生們積極參與各種社團和志愿者活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊意識。她的團隊合作精神為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。
最后，我惋惜地得知校長張桂梅居然因病醫(yī)治無效而不幸身故。她為學(xué)校和學(xué)生做出的貢獻是不可磨滅的，她的離去讓我們感到痛惜和無盡的惋惜。但是，她的精神將永遠銘記在我們的心中，激勵著我們繼續(xù)前行。正如她所說的：“一校之主，方能肩負起培育人才，辦好一所學(xué)校的責(zé)任?！?BR> 總之，校長張桂梅以她的敬業(yè)精神、愛心奉獻、受人尊敬、團隊合作和犧牲奉獻的精神為我們樹立了一個榜樣。她的事跡讓我明白了教育事業(yè)的神圣與偉大，教育工作者應(yīng)該保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，以平凡之心做好每一件事，奉獻自己的力量。我相信，在校長張桂梅的精神激勵下，我們的學(xué)校將會不斷追求卓越，培養(yǎng)更多有志向、有擔(dān)當(dāng)、有真才實學(xué)的人才。
張桂梅校長事跡心得體會篇七
張桂梅是南京市五老村小學(xué)的一名50歲的教師，在服務(wù)期間不幸罹患乳腺癌。但是在經(jīng)過數(shù)年的治療和康復(fù)后，她以自己親身經(jīng)歷走進了癌癥病友的家庭和社區(qū)，逐漸形成了“關(guān)愛環(huán)節(jié)”教育模式，并在2017年被評為全國巾幗建功標(biāo)兵。在她的事跡中，我看到了教師身上的高度社會責(zé)任感和人文關(guān)懷，讓我深受啟發(fā)。
第二段：感悟教育, 觸發(fā)人心
張桂梅的“關(guān)愛環(huán)節(jié)”教育模式深深地感動了我，她以個人的親身經(jīng)歷帶動起了團隊，形成了學(xué)生教育、師生關(guān)系、校園文化建設(shè)的促進作用。教師是社會的靈魂人物，張桂梅用教育的方式閃耀了她自己和社會，用愛心潤滑了學(xué)生成長的道路，用知識引領(lǐng)了學(xué)生的未來發(fā)展，讓我深刻體會到教育的神奇力量。
第三段：傳遞正能量, 激發(fā)師長團隊
張桂梅的故事也告訴了我一件很重要的事情，在這個復(fù)雜多變的世界中，我們需要的是積極的思想和正向的能量。身為一名教師，我們教給學(xué)生知識的同時，更應(yīng)該向他們傳遞樂觀、向上、寬容的精神，激發(fā)他們對知識的熱愛并逐漸培養(yǎng)他們的自信心和正向價值觀。在這過程中，我們自己也會因為這樣的工作狀態(tài)得到提升，這正是張桂梅的故事所能教育我們的。
第四段：推廣社區(qū)教育, 成為社會文化傳播者
教師應(yīng)該具有“身教勝于言教”的榜樣效應(yīng)，率先示范引導(dǎo)學(xué)生進入到健康積極的人生軌道。在社區(qū)教育中，以張桂梅的事跡為例，我們可以發(fā)揚自己教育的精神，向“弱勢群體”展示正向的力量，帶著更多的關(guān)愛去覆蓋更多的社會群體，這是一個教師和一個積極傳播者的責(zé)任。
第五段：教師的使命, 與時俱進
在這個不停發(fā)展的社會，教育的使命一直都是不變的。教師是為學(xué)生的未來而努力，為社會培養(yǎng)更多的人才和精英。而教育的內(nèi)容和方式也應(yīng)該隨著時代的變遷去逐步調(diào)整，把握時代的脈搏，掌握未來的方向才是教師的職責(zé)。像張桂梅這樣敢想敢干、能夠推動教育向前發(fā)展的人才十分珍貴，在這樣的今天，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，成為一名有趣、有趣味、有思想的教師。
總之，張桂梅的事跡是一部特別的“教育史”，讓我深深體悟到了教育的實踐和現(xiàn)象之間不可缺的聯(lián)系，更為我?guī)砹藢逃閼选r值的重構(gòu)。教師是社會發(fā)展的重要力量，凝聚著一國之民的智慧和力量。在這次體驗之后，我愈加堅信，有責(zé)任、有感動、有創(chuàng)業(yè)都是為了我們更好的未來。
張桂梅校長事跡心得體會篇八
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、真抓實干的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神；學(xué)習(xí)她堅定信念、執(zhí)著堅定、無怨無悔的人生追求。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
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張桂梅校長事跡心得體會篇九
張桂梅，四川成都武侯實驗小學(xué)教師。她是一個普通的老師，但因為她那特別的愛心、細心、耐心和責(zé)任心，在學(xué)校和學(xué)生中獲得了無數(shù)的好評和贊揚。她的事跡，讓人深刻地領(lǐng)悟到對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛是最真切的。對我們校長來說，張桂梅身上的精神和品質(zhì)，是我們身為教育工作者所應(yīng)有的素養(yǎng)，也是我們永遠追求的方向。下面，我將結(jié)合張桂梅的事跡，談?wù)勎覍Ξ?dāng)今教育工作的一些感悟。
第二段：對教育事業(yè)的熱愛和奉獻
張桂梅對教育事業(yè)的熱愛和奉獻，讓我深受啟發(fā)。她十分注重學(xué)生全面發(fā)展的實踐，以學(xué)生為主體，寓教于樂。在教育過程中，她尊重學(xué)生的個性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。張桂梅所教的班級里，總能看到學(xué)生充滿自信、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樣子。她認為，教育的目標(biāo)要以發(fā)展學(xué)生全面與健康的人格為中心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的感性與審美能力，豐富學(xué)生的心靈世界，尊重每一個學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。這一點，我深深地感到張桂梅身上的責(zé)任心和教育情懷。
第三段：對學(xué)生的關(guān)愛和細心呵護
張桂梅對學(xué)生的關(guān)愛和細心呵護，同樣讓我受益匪淺。她盡心盡力地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，并為他們提供一個舒適、溫馨、學(xué)習(xí)和諧的環(huán)境。無論是窮困學(xué)子還是性格內(nèi)向的學(xué)生，張桂梅都會想方設(shè)法關(guān)懷孩子，呵護學(xué)生，傾聽他們的心聲，建立良好的師生關(guān)系。可以說，她讓學(xué)生們感受到家庭般的溫馨和關(guān)懷，讓孩子們像在家里一樣輕松和自由。
第四段：對教育工作者的啟示和思考
作為當(dāng)代一位教育工作者，我完全認同張桂梅的做法。在教育教學(xué)實踐中，我們完全可以運用張桂梅身上的經(jīng)驗和做法。我們要充分發(fā)掘?qū)W生的個性、愛好與潛能，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造寬松和諧的交流氣氛，培養(yǎng)學(xué)生課程之外的才能。同時，也要秉持愛心和責(zé)任心，因為學(xué)生的意愿與情緒，都是我們應(yīng)該關(guān)注的，我們要照顧每一個學(xué)生，把每個孩子當(dāng)作自己的孩子來看待，把每個學(xué)生都當(dāng)做最閃亮的一顆鉆石來雕琢。
第五段：結(jié)語
張桂梅身上的精神和品質(zhì)，是我們身為教育工作者所應(yīng)有的素養(yǎng)，也是我們永遠追求的方向。人們常說，教育某種意義上影響一個國家的未來，一個人至微至著的變化，也可能是教育帶來的影響。我們作為教育工作者，應(yīng)該以張桂梅為榜樣，身體力行，培養(yǎng)健康、快樂、充滿正能量的新一代。讓我們一起努力，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育，在教育中薪火相傳，點燃孩子們的希望之光！
張桂梅校長事跡心得體會篇十
校長張桂梅被譽為一位優(yōu)秀的校長，她的事跡令人欽佩。她以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，深受師生愛戴。在這位優(yōu)秀校長的身上，我學(xué)到了很多，從她的行為和言語中感受到了真誠和責(zé)任。以下是我對校長張桂梅事跡的心得體會。
首先，校長張桂梅在教育工作中一直堅持以身作則。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校的師生們都積極向上，樹立了良好的榜樣。每當(dāng)有一些與教育有關(guān)的活動，無論是勞動班還是學(xué)生活動，她總是親自參與其中，并積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生。她經(jīng)常在學(xué)生面前講述她的故事，分享她的經(jīng)驗。這種以身作則的行為不僅讓我學(xué)到了很多，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和對教育事業(yè)的熱愛。
其次，校長張桂梅勇于擔(dān)當(dāng)，不怕困難。一次，學(xué)校的食堂工作人員突然生病，無法繼續(xù)工作，食堂面臨無人經(jīng)營的困境。校長張桂梅親自帶領(lǐng)其他老師和部分學(xué)生組成了“食堂臨時工隊”，自愿承擔(dān)了食堂工作，確保學(xué)生的飲食供應(yīng)。她不怕苦累，每天早早起床，親自下廚，為學(xué)生們烹飪美味的食物。這一切，她只為給學(xué)生們提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在這個過程中，我看到了校長張桂梅的堅強和勇氣，也被她的精神所感動。
第三，校長張桂梅深受師生愛戴。她總是關(guān)心和照顧每一個學(xué)生，不僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)心他們的身心健康和成長。她經(jīng)常給學(xué)生們發(fā)放小禮物，鼓勵他們在學(xué)業(yè)上努力，并為他們解決問題。她常常開展一對一面談，了解學(xué)生的困惑和問題，并給予合理的建議和幫助。每當(dāng)學(xué)生在她的幫助下取得進步或者有值得表揚的事情，她總是毫不吝嗇地給予贊揚和鼓勵。學(xué)生們對她深感親近和尊敬，這也是她受到師生喜愛的原因。
其次，校長張桂梅在工作中始終保持著真誠和責(zé)任的態(tài)度。她堅信，在教育工作中，教師和學(xué)生之間的信任和真誠是非常重要的。她從不掩飾自己的情感和態(tài)度，與師生們建立了良好的關(guān)系。無論是與教師還是與學(xué)生交流，她都會真心實意地對待每個人。她總是以誠實和公正的態(tài)度解決問題，從不偏袒任何一方。這種真誠和責(zé)任感，讓校長張桂梅贏得了師生們的尊重和信任。
最后，校長張桂梅的事跡給我留下了深刻的印象。她的身上展現(xiàn)出了一位優(yōu)秀校長應(yīng)有的素養(yǎng)和品質(zhì)。通過她的事跡，我明白了作為一名校長，不僅要有教育理念和教育技巧，更要有責(zé)任感和堅定的信念。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將秉承校長張桂梅的榜樣，以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，真誠和負責(zé)任地對待每一位師生，并為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
總之，校長張桂梅的事跡給我留下了深刻的印象。她的身上蘊含著豐富的品質(zhì)和智慧，無論是以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，深受師生愛戴，還是保持真誠和責(zé)任的態(tài)度，都值得我們學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該以她為榜樣，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
張桂梅校長事跡心得體會篇十一
我們學(xué)校這段時間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的.事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。
張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對國家有用的人才。
張桂梅校長事跡心得體會篇十二
作為一名校長，我常常被許多優(yōu)秀的教育工作者所感動。其中，張桂梅老師是我最欽佩的幾位老師之一。她一生致力于教育，用自己的實際行動為我們樹立了榜樣，成為了廣大教育工作者的榜樣。
二、回顧
張桂梅老師是一位敬業(yè)的專業(yè)人士，她在教育事業(yè)上的突出表現(xiàn)令人矚目。她一直是我校的高級教師，也曾擔(dān)任教研組長和年級組長的職務(wù)。然而，她的事跡并不僅限于此。2010年，她參加了全國青年教師征文比賽，并獲得了三等獎，這標(biāo)志著她在教育研究方面有著卓越的成就。此外，她還常常到鄉(xiāng)村學(xué)校和村委會為貧困家庭的孩子開設(shè)公益課程。
三、探究
如何成為像張桂梅這樣的優(yōu)秀教育工作者呢？我認為，首先要有堅定的理想信念，就像張桂梅對教育事業(yè)的執(zhí)著一樣。其次是要勇于擔(dān)當(dāng)，毅力堅強，尤其是在遇到困難和挫折的時候。此外，一個好的教育工作者也應(yīng)該有開放的心態(tài)，不斷吸取新知識和新理念，積極探索教育規(guī)律，更新自己的教育觀念并將其付諸實踐。
四、升華
張桂梅老師的事跡不僅僅是她個人的成功，更是傳遞著一種教育精神——即“為人師者，先治其心”。教育事業(yè)是一項神圣的事業(yè)，需要我們用心與愛去對待；需要我們具備堅定的信仰，時刻以學(xué)生的教育成長為己任；需要我們不斷踐行教育理念與品格，從自我做起，為學(xué)生和社會做出實實在在的貢獻。
五、結(jié)語
張桂梅老師的事跡，激勵著我們所有的教育工作者，讓我們更加堅定自己所從事的事業(yè)——教育事業(yè)。我們要以她為榜樣，在自己的教育道路上，做一名積極向上、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有愛心的優(yōu)秀教育工作者，把每一位學(xué)生視為自己的兒女，用心、用愛，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，引領(lǐng)他們成為有責(zé)任感、愛心、幸福的未來公民。
張桂梅校長事跡心得體會篇十三
偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，但在看完她的第一個故事后，又忍不住一個接一個地看。從普通教師變?yōu)橐幻ｉL，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。奉獻這個詞沒有艱澀難懂的含義，每個人都會有或多或少的親身體驗，很多人在做，也有很多人在看，也可能還是某些人的詩與遠方，而在張桂梅這里，它是生命的全部意義。
困局里，靠初心喚起力量，只為“用教育救一代人，不管多少”。張桂梅來華坪的初衷，本也帶著一個平凡人最樸素的奉獻意識——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，讓自己的教學(xué)生涯能做更多事。但當(dāng)她接觸到那些大山里失學(xué)的女孩們，那顆質(zhì)樸的心里萌生出更大的夢想：要改變低素質(zhì)的母親、低素質(zhì)的孩兒。幾番思量，認為這么好的事情肯定會有人支持，相信三五塊錢累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成為她業(yè)余時間的主要項目，她“乞討式”的辦校計劃幾年下來也才籌到一萬多元。徘徊無助之際，偶然的機緣，媒體的`力量幫助她獲得了來自各方的支援，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學(xué)費的女生。在接下來的開局之痛、升學(xué)之難里，她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關(guān)的決心，傳承著中國獨有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及后續(xù)的運營，是張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心的過程，無論是這愛，還是這顆心，都是作為一名共產(chǎn)黨員的初心在滋養(yǎng)和成就。
坎坷中，“再堅持堅持”，把教育扶貧事業(yè)越做越大。學(xué)校落成，逐漸步入正軌，華坪縣越來越多大山里的女孩，在這里實現(xiàn)了從大山跨進大學(xué)門的夢想，改變了從今往后的人生。作為旁觀者，說起這件事，也深感到不容易，更何況是促成這一切的張桂梅。每當(dāng)遇到困難，她都會說“再堅持堅持”，為學(xué)校籌資籌不下去的時候，在最初學(xué)校里的老師、學(xué)生留不住的時候，在她的身體一天不如一天的時候，在福利院孩子遇到大難題的時候。常言道：“世上無難事，只怕有心人”，是說要做的事業(yè)再大再難，只要有心就能辦成。這個有心，并不只是說事業(yè)僅剩最后一步就成功了，還有可能是事業(yè)正遇到大坎坷、瓶頸期，對于要不要繼續(xù)、如何度過這些阻障的堅持。何況張桂梅的事業(yè)是完完全全為他人。作為福利院院長，她說：“孩子們失去什么，我就彌補什么”，作為華坪女子高中黨支部書記、校長，吃住在校的她因身體原因不能當(dāng)老師，便擔(dān)負起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅持堅持”，正是對這樣一種完全利他的事業(yè)的堅守，是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業(yè)做到最大，無論她將面臨什么，她都選擇堅持下去。
她的奉獻，不止于傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對于華坪女子中學(xué)所做的一切，是切實的教育扶貧事業(yè)，但是她從不愿提起“貧困”二字。她說：我們沒有提貧困兩個字，是覺得貧困對女孩兒來說，也是一種隱私，我們就叫大山里的女孩兒。她是一名老師，教給學(xué)生的不限于應(yīng)試的知識，也教給世人什么是德藝雙馨，什么是毫無私心的尊重。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入大學(xué)，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的堅持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病，曾數(shù)次病危入院搶救，面對考出去的學(xué)生是否回來看望她的問題，她卻說：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只希望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達，是因為她認為共產(chǎn)黨員就應(yīng)該人人是雷鋒，甚至應(yīng)該比雷鋒更要好。作為一名共產(chǎn)黨員，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻，她用自己的血淚、自己的一生踐行著入黨誓詞。
信仰，在戰(zhàn)爭年代讓共產(chǎn)黨人為建立新中國拋頭顱灑鮮血。和平年代里，張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷所詮釋的奉獻，正是各行各業(yè)各個崗位上的共產(chǎn)黨人應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的。
張桂梅校長事跡心得體會篇十四
又是一年開學(xué)季，學(xué)校的工作群里增加了許多年輕可愛的頭像，那一個個朝氣蓬勃的個性簽名，像是在提醒著我：要更努力地奔跑才能跟上青春的腳步呀！
四年前，我有幸加入了贊化大家庭。因為有了初中部成功的辦學(xué)歷史，這所久負盛名的學(xué)校使我內(nèi)心壓力劇增。盡管已有十幾年的工作經(jīng)驗，但民辦學(xué)校全新的辦學(xué)理念和模式需要我主動積極地不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。于是當(dāng)時已年近不惑的我，迎來了一次重新出發(fā)！
作為學(xué)校新人，在贊化工作的第一年里，我迎接了很多挑戰(zhàn)，是團隊的鼓勵和幫扶讓我戰(zhàn)勝了一個個困難。
迎接我的第一個挑戰(zhàn)就是改變課堂教學(xué)的不良習(xí)慣。以前任教的班級都有六七十個孩子，長期以來我養(yǎng)成了用大嗓門喊話的習(xí)慣。剛來xx小學(xué)，面對不到四十個人的班級，我還是用慣用的音量講課。x校每天從我班級門口走過的時候都會善意地提醒我，她為了不打擾我，只是在窗口稍稍停留一下，悄悄給我一個眼神。在她不斷地幫助下，我逐漸適應(yīng)了用正常的音量和學(xué)生們交流，孩子們也更喜歡我了。
xx校長和xx主任多次聽我的課，教我培養(yǎng)和孩子們的默契，用眼神和細小的動作和孩子們溝通。后來我連上兩節(jié)課也不會感覺有多累，孩子們在課堂上也變得更加積極主動了。這樣輕松活潑的課堂是我之前從未體驗過的！我也因此越來越自信，面對學(xué)生時也更加從容和親切。孩子們的喜歡帶來了家長們的信任，他們經(jīng)常主動和我交流孩子們在家的`情況，尋求我的幫助。
漸漸的，我從一個內(nèi)心忐忑的新人變得目光堅定，連走起路來都覺得腳下生風(fēng)。此時，學(xué)校也賦予了我更多的責(zé)任感和成就感——我當(dāng)教研組長了！x校笑著拍拍我的肩膀說：“雖然你才到學(xué)校兩年，但已經(jīng)算得是學(xué)校的老人了，今后你好好帶新人，把級部的數(shù)學(xué)教研工作做好！”聽到這句話，我的心怦怦亂跳，激動中帶著一絲不安：我能好一個教研組長嗎?我能把這支小小的隊伍帶好嗎?xx主任看出了我的不安，對我說：“說你能，你就能！不懂就多問，不會就多學(xué)，你肯定行！”
帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托與信任，我又一次重新自我定位——既要做好自己的教學(xué)工作，還得幫助其他新教師盡快適應(yīng)新崗位，成為一名合格的數(shù)學(xué)老師。于是，每一周的教學(xué)重難點我都會提前思考，在教研時跟大家一一強調(diào)并討論。有什么好的練習(xí)題，我第一時間發(fā)到教研組群里跟大家分享。新教師們有不懂的事情，我總是耐心地指導(dǎo)。無論是在教研組還是班級里，有苦我先吃，有事我先做，因為當(dāng)我還是一個新人時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們就是這么做的，它是我在xx小學(xué)這個團隊里，長年累月、耳濡目染得來的習(xí)慣。我戲稱它為“贊化風(fēng)格”。
金秋九月，我又迎來了新的班級，和我搭班的又是一位新老師。無需多說，我明白自己肩上的責(zé)任。我把每一年的開學(xué)都當(dāng)作是一次重新出發(fā)，而“贊化風(fēng)格”是我不滅的指路明燈！
張桂梅校長事跡心得體會篇十五
林志梅同志是南京市人民檢察院職務(wù)犯罪預(yù)防局局長,16年來,她懷著對預(yù)防事業(yè)的忠誠和熱愛,以積極進取、爭創(chuàng)一流的精神,以開拓創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?以求真務(wù)實、堅韌執(zhí)著的態(tài)度,以廉潔自律、無私奉獻的品格,創(chuàng)造了一系列預(yù)防工作新載體、新機制,并打造了“南京預(yù)防模式”,開辟了檢察預(yù)防的一片新天地。
要認真學(xué)習(xí)林志梅愛崗敬業(yè)的釘子精神、勇于創(chuàng)新預(yù)防工作方式方法的進取精神、善于團結(jié)干警克服困難的團隊精神，轉(zhuǎn)變預(yù)防理念，創(chuàng)新預(yù)防工作新方法，不斷探索預(yù)防服務(wù)途徑，再接再厲，努力爭取在檢察機關(guān)開展的職務(wù)犯罪預(yù)防部門首屆崗位練兵素能比武活動中取得好成績，使各項預(yù)防工作取得新成效。
學(xué)習(xí)林志梅檢察官先進事跡的活動，勉勵干警學(xué)習(xí)她公仆情懷、優(yōu)秀品格、進取精神、職業(yè)情守；要求年青干警要以林志梅為榜樣，忠實履行職能，扎實做好本職工作，為全面推進依法治縣，作出新的更大貢獻。
為深入推進學(xué)習(xí)宣傳林志梅同志先進事跡活動，按照方案要求，該院以機關(guān)黨總支部牽頭，聯(lián)合團支部，組織8個黨支部部分黨員、團員，在視頻會議室，由院黨組書記、檢察長王才遠以《“小部門”承載“大志向”》為題，為大家上了一堂“學(xué)習(xí)林志梅，崗位添光彩”的重點輔導(dǎo)課，檢察長從林志梅從檢33年，為檢察事業(yè)奉獻青春，特別是她在職務(wù)犯罪預(yù)防工作崗位上，以積極進取的精神、爭當(dāng)?shù)谝坏淖非螅掠趽?dān)當(dāng)?shù)挠職?、鍥而不舍的態(tài)度，在專業(yè)化、社會化預(yù)防上積極探索創(chuàng)新，使職務(wù)犯罪預(yù)防工作實現(xiàn)“全省領(lǐng)先、全國一流”。消除了部分干警，尤其是青年干警認為只有“大科室才能干大事”等認識上的“誤區(qū)”。同時，該院在學(xué)習(xí)中堅持做好“三個結(jié)合”。一是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進事跡與當(dāng)前正在開展的'爭創(chuàng)全市“人民滿意的十佳檢察官”評選活動相結(jié)合，組織干警遠學(xué)林志梅，近學(xué)身邊人，認真組織開展好評選工作。二是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進事跡與開展工作創(chuàng)新相結(jié)合，教育檢察干警做到愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績推動檢察工作創(chuàng)新發(fā)展。三是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進事跡與爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，要求各部門要緊扣工作實際，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)，勇爭一流的意識，為年終各項檢察工作上臺階努力奮斗。
林志梅同志的事跡深深地感動著每位干警，干警們紛紛表示，要學(xué)習(xí)林志梅同志敢于創(chuàng)新、無私奉獻、忠于檢察事業(yè)的品質(zhì)，并將對照先進人物，認真查找自身在實踐政法干警核心價值觀與先進人物之間的差距，自覺踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀。
林志梅同志的事跡生動詮釋了預(yù)防干警實干創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，是政法干警核心價值觀教育最直接、最生動的教材。通過學(xué)習(xí)她對黨忠誠、信念堅定的政治品格，公道正派、公正廉明的職業(yè)操守和心系群眾、真情為民的公仆情懷，進一步激勵了全院干警努力踏實工作，使“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀踐行在具體的工作中。
張桂梅校長事跡心得體會篇十六
當(dāng)我還是個學(xué)生的時候，張桂梅這個老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。上高中的時候，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”，聽我姐姐給我介紹，那些孩子都是孤兒，都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩，那時候我對張桂梅老師就很是崇拜，她可以這么無私的去愛這么多的孩子。
此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進事跡，內(nèi)心很是感動，張老師頑強拼搏，無私奉獻，善良慈愛，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻的精神讓我欽佩。她的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人名教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
作為一名黨員教師，我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的淡泊名利、無私奉獻、不求回報、愛生如子的崇高境界，學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、誒人事表的高尚品德。
張桂梅校長事跡心得體會篇十七
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山賺大錢〞，但女高改變了她的想法。2021年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)老師崗位。聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。
“老師老了，我們長大了。〞周云麗說，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)。〞
“我一直就在她們身邊〞
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時，曾經(jīng)有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔(dān)任班主任。她進山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸承受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起〞。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開場就不敢喝水，擔(dān)憂晚上起夜時學(xué)生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時照顧學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會兒天。3個月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。〞張桂梅說。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐〞。直到有一次，張桂梅去付賬時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學(xué)生和家長的，“聽說智能手機容易壞，怕?lián)Q手機后這些號碼會喪失〞。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎〞獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
假設(shè)今年的你39歲，丈夫病故父母離世無兒無女身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲哀為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶著1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時代的“小城大愛〞故事傳說。
愛心?！拔乙糜邢薜纳邢薜牧α繛楹⒆觽兌嘧鳇c事。〞樸實無華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石〞，為的就是減輕“山里人出趟門不容易〞的負擔(dān)，理解到每一個學(xué)生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶五保戶殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活交往，和他們建立友誼，從心底打破隔膜，詳細理解掌握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅決?！包h員在，女高就有辦下去的希望。〞剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺學(xué)生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學(xué)校〞。但張桂梅卻不信這個“邪〞，帶著8名老師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員老師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅決信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神〞，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員老師們用實際行動證明了成功需要無比堅決的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準(zhǔn)了的'方向認準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲一件很老氣的花襯衫一雙舊舊的黑皮鞋一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭〞，生活非常清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平〞，奉獻理所應(yīng)當(dāng)。面對“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福〞的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的典范為標(biāo)桿，對標(biāo)對表，學(xué)習(xí)她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印抓鐵有痕〞的干勁，不講條件不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點一滴的做出我們的奉獻。
張桂梅校長事跡心得體會篇十八
我們要認真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實踐黨的重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會貢獻力量。要認真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實踐黨的重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
最近，我校號召全黨員教師向張桂梅同志學(xué)習(xí)，掀起了學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡熱潮。張桂梅同志先進典型的事跡在感動著我們，激勵著我們，她的崇高情懷、奉獻精神、工作作風(fēng)和優(yōu)秀品格就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝，她用行動踐行著一個共產(chǎn)黨員在黨旗面前宣誓時對黨和人民的事業(yè)做出的莊嚴(yán)承諾。張桂梅同志作為黨的十七大代表，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受到中央、省、市、縣的表彰獎勵，但她沒有因此而自滿驕傲，而是始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生理想留在平凡的崗位和繁瑣的工作中，留在對山里孩子和孤兒的母親般的慈愛里，拋棄名利、不求回報。她不受外界影響，愛崗盡業(yè)，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的崇高事業(yè)中，張桂梅同志作為一名教育工作者，做到了干一行、愛一行、鉆一行。她以優(yōu)異的成績圓滿完成了云南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)業(yè)的同時，憑著對教育事業(yè)的熱愛，她不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出，在教育同行中享有盛譽，這是她多年來熱愛學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新工作方法的結(jié)果。我要以以張桂梅同志為榜樣，學(xué)習(xí)她無私奉獻，不懈追求，艱苦奮斗的精神，樹立牢固的群眾意識，堅持不懈地?zé)o私奉獻，以火爐般的工作熱情贏得群眾認可，樹立清廉正直、淡泊名利的觀念，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
張桂梅校長事跡心得體會篇十九
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女，全身心投入到教育和慈善事業(yè)上。，張桂梅一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院，第一天就收了36個孩子，最小的僅有2歲，最大的也才12歲。“因為孩子太小，一把屎、一把尿是很平常的事，想干凈也干凈不起來?！痹咀類燮痢⒆類鄹蓛舻膹埞鹈?，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。
，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅先是領(lǐng)著孩子們賣鞋、賣花，后來到處籌措資金，在籌措資金過程中，很多人甚至認為她是騙子，還驅(qū)趕她，給她吃閉門羹，但她并不氣餒，她說：“求人很丟人，但孩子們?nèi)绻畹貌缓?，我這個院長更丟人?！闭菓{著執(zhí)著的信念和無私的大愛，她放棄了假期閑適的生活，為籌集資金奔忙?；I款期間，張桂梅累了就在路邊歇一會兒，渴了就討口水喝，餓了就啃幾口干糧，20至的寒暑假，張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切的辛苦，都值了！
堅韌頑強，執(zhí)著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著，創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個又一個奇跡，詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天。
張桂梅校長事跡心得體會篇二十
“我一直就在她們身邊”
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時，曾經(jīng)有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔(dān)任班主任。她進山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時學(xué)生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會兒天。3個月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學(xué)生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕?lián)Q手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎?wù)?、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的`一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”
張桂梅校長事跡心得體會篇二十一
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的`人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、真抓實干的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神；學(xué)習(xí)她堅定信念、執(zhí)著堅定、無怨無悔的人生追求。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
張桂梅校長事跡心得體會篇二十二
引言：
作為一名教育工作者，師德和師風(fēng)一直是我們不可忽視的一片重要領(lǐng)域。在當(dāng)前教育體制改革的大背景下，我們時刻要提醒自己，文以載道，述而不作，說起來容易做起來難，理念是重要的，行動也同樣重要。今天我想要談?wù)摰脑掝}是靈敏、細致、平和的張桂梅老師，讓我們一起來探究關(guān)于她的事跡以及師德心得與體會。
正文：
1、張桂梅仁愛 心懷學(xué)生
在記者采訪中，張桂梅老師表示：“首先要讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，互相了解，建立良好關(guān)系?！睂τ趯W(xué)生的事情，張桂梅總可以第一時間和學(xué)生談，讓孩子們更愿意分享自己的情感，讓學(xué)生有一種依托的感覺. 老師要教以愛為先，關(guān)愛學(xué)生，貼心呵護學(xué)生。提供學(xué)生各種良好成長的環(huán)境。有時候，只是一個柔和的眼神，一個溫暖的擁抱，就能讓孩子從痛苦中得到釋放。作為一名教師，我們要把學(xué)生看作是我們的孩子，心中常懷一份仁愛，用自己的行動讓學(xué)生感受到不僅是知識分子，更是人類的教育者。
2、 寬容、細致，讓學(xué)生無愧于良心
總有一些學(xué)生會因為自己的一時疏忽，抄襲等問題而一度面臨問題和考驗。這時候，張桂梅總是選擇和學(xué)生溝通，耐心傾聽學(xué)生的訴求以及想法，通過寬容和諒解，幫助他們重新找回自己，讓學(xué)生重拾起自信和勇氣，在將來前行的道路上良心大方無憂。一個好的教師，不僅是會成績的學(xué)霸，更是會讓學(xué)生逐漸成長為有趣幸福的人，也是最底線拍板公正的判官。
3、時刻保持與學(xué)生的平和溝通
有時候，學(xué)生的一些行為和語言會讓我們觸及了師德的底線，這時候怎么辦呢？張桂梅老師告訴我們，無論在什么情況，保持與學(xué)生的平和溝通是最為重要的。她總是把控好了度，不會輕易斥責(zé)學(xué)生，也不會對學(xué)生縱容過分。用自己細膩、周全、沉穩(wěn)的語言，讓學(xué)生聽得聽懂道理，明白自己的錯誤。這樣的教育方式，能夠讓學(xué)生認可你是一位權(quán)威且合法的老師。
4、堅持自己的職業(yè)教育信仰
在教學(xué)活動中，張桂梅老師總是堅持自己的職業(yè)教育信仰，公平公正的評判，不模仿、不盲從，做到了在教育家的干與私中把握好了度，每次較真不卑微，較真不拖沓。做一名良好的教育者，我們更應(yīng)該明確自己身上的權(quán)利與義務(wù)，堅守自己的原則和信仰。要始終堅持良好的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，所有學(xué)生平等，公正照顧，同時嚴(yán)格要求自己，完善自己的教育素質(zhì)。
5、 在工作中不斷錘煉自身素質(zhì)
最后，張桂梅老師告訴我們，一個好的教育者，總是要持續(xù)不斷地錘煉自己的素質(zhì)，并不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和知識。要把工作看做生命的一部分，全身心投入其中，也要時刻反思自己的表現(xiàn)和不足之處，更應(yīng)該和同事分享彼此的心得，相互提醒督促，一起前行成長，讓我們每個人都是一位神圣的教育者。
結(jié)語：
細節(jié)守護師德，平和養(yǎng)成師風(fēng)。張桂梅老師始終將自己的心血與汗水獻給了教育事業(yè)，不斷以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的姿態(tài)面對著自己的工作，時刻堅守師德師風(fēng)的底線，塑造自己的良好形象，最終成為一位備受人尊敬的優(yōu)秀教育工作者。相信在今后的工作中，我們能夠一起學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡，不斷提升自己的職業(yè)水平和素質(zhì)，成為一位符合國際化標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀教育工作者。
張桂梅校長事跡心得體會篇二十三
2008年，我校教職工在上級部門的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡。學(xué)習(xí)之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學(xué)，在課外認真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實的精神；學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當(dāng)代知識分子學(xué)習(xí)的楷模！今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
一、熱愛教育事業(yè)。
對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠淼臍v程：從1997年9月，我就報著一顆對教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業(yè)。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關(guān)愛學(xué)生。
學(xué)生是祖國的未來，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開對學(xué)生真摯的愛，愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生？我認為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們應(yīng)該多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?，走進他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。
三、不斷更新教育觀念。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的教師和班主任請教，認真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力?！八且粋€純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人?！睆埞鹈返木?，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
張桂梅校長事跡心得體會篇二十四
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹?，說：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費生活費都不用你們管了。”可即使這樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當(dāng)時的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工；因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。
“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會輟學(xué)，更不會成為孤兒?！币粋€現(xiàn)在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中！”
為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到20xx年，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。
20xx年，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學(xué)正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區(qū)，多數(shù)沒有達到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒殘疾學(xué)生單親家庭學(xué)生父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自20xx年有首屆畢業(yè)生以來，學(xué)校綜合排名連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。
張桂梅校長事跡心得體會篇一
近年來，我校的發(fā)展取得了顯著的成績，這與校長張桂梅的出色領(lǐng)導(dǎo)和高尚品質(zhì)是分不開的。校長張桂梅是一位慈愛嚴(yán)謹(jǐn)、富有智慧、勤勉奉獻的領(lǐng)導(dǎo)者，在任期間她用自己的行動踐行了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。她的事跡給予了我們許多啟示和深刻感悟。下面我將從識人用人、引領(lǐng)團隊、提倡創(chuàng)新、服務(wù)社會和育人方面闡述個人在感悟中所得。
首先，張桂梅校長的事跡讓我意識到了一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的識人用人能力。她始終堅持公平公正，注重挖掘每一位教職員工的優(yōu)點和潛力，并給予他們更多的發(fā)展機會。例如，她發(fā)現(xiàn)一位年輕教師具有較強的創(chuàng)新意識和激情，便大力培養(yǎng)和支持他成為學(xué)校的教研骨干，這為整個學(xué)校的發(fā)展起到了積極的推動作用。在我個人看來，識人用人的關(guān)鍵在于挖掘每個人的優(yōu)勢，為他們提供適合的平臺和機會，從而最大限度地發(fā)揮他們的潛力，實現(xiàn)自我價值。
其次，張校長以身作則，帶領(lǐng)團隊朝著共同的目標(biāo)努力。她注重團隊建設(shè)，擅長鼓勵和激勵下屬，創(chuàng)造了良好的工作氛圍和團隊凝聚力。她始終堅持開門辦公的原則，與教師們保持密切的聯(lián)系，及時解決他們的疑惑和困惑，為他們提供良好的工作環(huán)境。校長張桂梅以身作則，勇于承擔(dān)責(zé)任，為教職員工樹立了良好的榜樣。這種領(lǐng)導(dǎo)方式激勵了全體教職員工積極向上，團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的進步做出了巨大貢獻。
第三，張桂梅校長提倡創(chuàng)新，推動學(xué)校不斷進步。她通過各種渠道積極了解國內(nèi)外的教育動態(tài)，并將先進教育理念和技術(shù)引入學(xué)校。她鼓勵教師們開展研究性學(xué)習(xí)，推動教學(xué)方法和評價體系的革新，為學(xué)生提供更加高效和多樣化的學(xué)習(xí)資源。創(chuàng)新意識的引入，不僅滿足了學(xué)生的需求，也激發(fā)了教師的潛力，同時提升了學(xué)校的整體競爭力。張校長的做法讓我明白，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時代發(fā)展的步伐，為學(xué)校的發(fā)展賦予新的活力。
第四，張校長始終以服務(wù)社會為己任。她充分了解學(xué)校所在社區(qū)的需求，并積極參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)。她鼓勵學(xué)校與社會各界互動合作，共同打造更加和諧宜居的社會環(huán)境。事實上，學(xué)校舉辦的一系列社區(qū)活動都得到了社會各界的高度贊揚和認可，這使得校園與社會的聯(lián)系更加緊密，也為學(xué)校樹立了良好的形象。通過張校長的事跡，我深刻認識到作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不僅關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，還要積極參與社會的進步，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，張校長注重育人，培養(yǎng)倡導(dǎo)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。她鼓勵老師們根據(jù)學(xué)生的特點制定個性化的教育方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)能力。同時，她注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊協(xié)作精神，通過各種活動讓學(xué)生感受到社會的多元和遼闊，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力。在她的引領(lǐng)下，學(xué)生們培養(yǎng)了積極向上的品質(zhì)，不僅學(xué)業(yè)成績突出，也在社會中展示出良好的個人素養(yǎng)。
總之，校長張桂梅的事跡給予我們很多啟示和感悟。她的識人用人、帶領(lǐng)團隊、提倡創(chuàng)新、服務(wù)社會和育人等方面的做法，為我們樹立了良好的榜樣。作為教育工作者，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和教育水平，為學(xué)生的發(fā)展貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能站在一個更高的起點上，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
張桂梅校長事跡心得體會篇二
xx年1月，一場以向張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動”在麗江市迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強大動力。張桂梅為何與"感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？記者從她的人生軌跡中找到了答案。
出生于1957年的張桂梅，年輕時不僅長得非常漂亮，而且性格開朗，能歌善舞，對生活充滿憧憬。她原本有一個幸福美好的家庭，夫妻雙雙在大理市的一所中學(xué)教書。但正當(dāng)夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時，不幸卻突然降臨到他們的頭上，她的丈夫得了不治之癥。為了給丈夫治病，她東奔西走到處借錢，能夠借到錢的地方都借了，該花的錢都花了，但丈夫的病還是不見好轉(zhuǎn)。1995年，身患癌癥的丈夫離她而去，張桂梅陷入極度的悲痛之中。后來，在同事的幫助下，她決心重新振作起來，為了擺脫令她觸景生情、傷感悲痛的環(huán)境，1996年8月，張桂梅從大理調(diào)到華坪，在這片完全陌生的土地上開始了新的工作和生活。
張桂梅經(jīng)歷了太多的磨難，但這些磨難更加激勵起她對生活的愛和希望。想想那些學(xué)生期盼的目光，她咬緊牙關(guān)，回到學(xué)校把檢查結(jié)果鎖進抽屜。這一切，她沒有告訴任何人，一直堅持到把學(xué)生送進考場才住進了醫(yī)院。1997年7月，張桂梅做了腫瘤切除手術(shù)。手術(shù)后，醫(yī)生要求她必須注意休息，最少要調(diào)養(yǎng)半年?？墒菫榱藢W(xué)生，她在手術(shù)后的第24天，又走上了講臺。
張桂梅的事跡迅速傳遍華坪大地?？h政協(xié)委員來學(xué)校視察，校長在匯報時，介紹了她的情況。聽了介紹以后，所有委員馬上起立向她三鞠躬，并當(dāng)場為她捐款6230元?？h里召開第八次婦代會，全體代表和縣領(lǐng)導(dǎo)都為她捐款。希望她好好治病。對此，張桂梅眼淚奪眶而出：“病無情，人有情，這是一些多好的人啊！”
發(fā)生在丈夫和她自己身上的兩次磨難，使她想到，人與人之間是多么需要理解、幫助和支持呀！如果沒有華坪人民，她的生命將無法延續(xù)。她說，她的生命屬于華坪，把全部精力奉獻給華坪人民。正是由于這種感恩的心態(tài)和情懷，張桂梅把人間最偉大的母愛獻給了他的學(xué)生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。
張桂梅校長事跡心得體會篇三
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應(yīng)國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學(xué)生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學(xué)生進行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時會不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長做工作，不讓一個同學(xué)掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念?！睆埞鹈返木瘢且环N時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。
我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的.光榮教師。
張桂梅校長事跡心得體會篇四
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠山區(qū)，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有余悸?！霸诼飞希液ε碌猛劝l(fā)抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學(xué)生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火。
后來中央電視臺經(jīng)濟頻道邀請她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯過時間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會失去籌款的機會。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過世。
張桂梅校長事跡心得體會篇五
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、真抓實干的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神；學(xué)習(xí)她堅定信念、執(zhí)著堅定、無怨無悔的人生追求。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
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張桂梅校長事跡心得體會篇六
近日，我在校園中了解到了校長張桂梅的事跡，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校取得了巨大的變化和進步。通過了解她的工作經(jīng)歷和個人品質(zhì)，我深感受益匪淺。在本文中，我將從她的敬業(yè)精神、愛心奉獻、受人尊敬、團隊合作和身故殉職五個方面，闡述我對校長張桂梅事跡的心得體會。
首先，校長張桂梅的敬業(yè)精神令人深刻。她一直以高尚的教育事業(yè)為己任，在學(xué)校工作崗位上勤奮努力，全心全意為學(xué)生的成長和老師的發(fā)展貢獻自己的力量。無論是繁忙的學(xué)校行政工作，還是繁瑣的教學(xué)監(jiān)督，她都恪盡職守，始終保持著一種樂觀向上的態(tài)度。她的精神激勵著老師們勇往直前，為教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。
其次，校長張桂梅的愛心奉獻讓人感動。她時刻關(guān)注著學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，對貧困學(xué)生保持著特殊的關(guān)懷。她積極參與學(xué)校的公益活動，親自為貧困學(xué)生籌集資金，為他們提供幫助和支持。她深知教育事業(yè)不能只關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，還要注重學(xué)生的全面發(fā)展和幸福感，她用自己的行動詮釋了什么是真正的“教育為本”。
再次，校長張桂梅的受人尊敬是自然而然的。她以自己高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)操守贏得了學(xué)生、老師和家長的尊敬與喜愛。她的言行總是平和而具有聰明智慧，她善于傾聽他人的意見和建議，善于處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。在學(xué)校內(nèi)部，她始終堅持以身作則，嚴(yán)格要求自己，使得學(xué)校的管理更加規(guī)范，教師的素質(zhì)也得到了提高。
此外，校長張桂梅重視團隊合作，凝聚了全體教師和學(xué)生的力量。她始終堅信只有團結(jié)一致，才能取得更好的成績。她積極鼓勵教師們開展各類教研活動，加強同行之間的交流與合作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。她鼓勵學(xué)生們積極參與各種社團和志愿者活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊意識。她的團隊合作精神為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。
最后，我惋惜地得知校長張桂梅居然因病醫(yī)治無效而不幸身故。她為學(xué)校和學(xué)生做出的貢獻是不可磨滅的，她的離去讓我們感到痛惜和無盡的惋惜。但是，她的精神將永遠銘記在我們的心中，激勵著我們繼續(xù)前行。正如她所說的：“一校之主，方能肩負起培育人才，辦好一所學(xué)校的責(zé)任?！?BR> 總之，校長張桂梅以她的敬業(yè)精神、愛心奉獻、受人尊敬、團隊合作和犧牲奉獻的精神為我們樹立了一個榜樣。她的事跡讓我明白了教育事業(yè)的神圣與偉大，教育工作者應(yīng)該保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，以平凡之心做好每一件事，奉獻自己的力量。我相信，在校長張桂梅的精神激勵下，我們的學(xué)校將會不斷追求卓越，培養(yǎng)更多有志向、有擔(dān)當(dāng)、有真才實學(xué)的人才。
張桂梅校長事跡心得體會篇七
張桂梅是南京市五老村小學(xué)的一名50歲的教師，在服務(wù)期間不幸罹患乳腺癌。但是在經(jīng)過數(shù)年的治療和康復(fù)后，她以自己親身經(jīng)歷走進了癌癥病友的家庭和社區(qū)，逐漸形成了“關(guān)愛環(huán)節(jié)”教育模式，并在2017年被評為全國巾幗建功標(biāo)兵。在她的事跡中，我看到了教師身上的高度社會責(zé)任感和人文關(guān)懷，讓我深受啟發(fā)。
第二段：感悟教育, 觸發(fā)人心
張桂梅的“關(guān)愛環(huán)節(jié)”教育模式深深地感動了我，她以個人的親身經(jīng)歷帶動起了團隊，形成了學(xué)生教育、師生關(guān)系、校園文化建設(shè)的促進作用。教師是社會的靈魂人物，張桂梅用教育的方式閃耀了她自己和社會，用愛心潤滑了學(xué)生成長的道路，用知識引領(lǐng)了學(xué)生的未來發(fā)展，讓我深刻體會到教育的神奇力量。
第三段：傳遞正能量, 激發(fā)師長團隊
張桂梅的故事也告訴了我一件很重要的事情，在這個復(fù)雜多變的世界中，我們需要的是積極的思想和正向的能量。身為一名教師，我們教給學(xué)生知識的同時，更應(yīng)該向他們傳遞樂觀、向上、寬容的精神，激發(fā)他們對知識的熱愛并逐漸培養(yǎng)他們的自信心和正向價值觀。在這過程中，我們自己也會因為這樣的工作狀態(tài)得到提升，這正是張桂梅的故事所能教育我們的。
第四段：推廣社區(qū)教育, 成為社會文化傳播者
教師應(yīng)該具有“身教勝于言教”的榜樣效應(yīng)，率先示范引導(dǎo)學(xué)生進入到健康積極的人生軌道。在社區(qū)教育中，以張桂梅的事跡為例，我們可以發(fā)揚自己教育的精神，向“弱勢群體”展示正向的力量，帶著更多的關(guān)愛去覆蓋更多的社會群體，這是一個教師和一個積極傳播者的責(zé)任。
第五段：教師的使命, 與時俱進
在這個不停發(fā)展的社會，教育的使命一直都是不變的。教師是為學(xué)生的未來而努力，為社會培養(yǎng)更多的人才和精英。而教育的內(nèi)容和方式也應(yīng)該隨著時代的變遷去逐步調(diào)整，把握時代的脈搏，掌握未來的方向才是教師的職責(zé)。像張桂梅這樣敢想敢干、能夠推動教育向前發(fā)展的人才十分珍貴，在這樣的今天，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，成為一名有趣、有趣味、有思想的教師。
總之，張桂梅的事跡是一部特別的“教育史”，讓我深深體悟到了教育的實踐和現(xiàn)象之間不可缺的聯(lián)系，更為我?guī)砹藢逃閼选r值的重構(gòu)。教師是社會發(fā)展的重要力量，凝聚著一國之民的智慧和力量。在這次體驗之后，我愈加堅信，有責(zé)任、有感動、有創(chuàng)業(yè)都是為了我們更好的未來。
張桂梅校長事跡心得體會篇八
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、真抓實干的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神；學(xué)習(xí)她堅定信念、執(zhí)著堅定、無怨無悔的人生追求。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
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張桂梅校長事跡心得體會篇九
張桂梅，四川成都武侯實驗小學(xué)教師。她是一個普通的老師，但因為她那特別的愛心、細心、耐心和責(zé)任心，在學(xué)校和學(xué)生中獲得了無數(shù)的好評和贊揚。她的事跡，讓人深刻地領(lǐng)悟到對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛是最真切的。對我們校長來說，張桂梅身上的精神和品質(zhì)，是我們身為教育工作者所應(yīng)有的素養(yǎng)，也是我們永遠追求的方向。下面，我將結(jié)合張桂梅的事跡，談?wù)勎覍Ξ?dāng)今教育工作的一些感悟。
第二段：對教育事業(yè)的熱愛和奉獻
張桂梅對教育事業(yè)的熱愛和奉獻，讓我深受啟發(fā)。她十分注重學(xué)生全面發(fā)展的實踐，以學(xué)生為主體，寓教于樂。在教育過程中，她尊重學(xué)生的個性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。張桂梅所教的班級里，總能看到學(xué)生充滿自信、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樣子。她認為，教育的目標(biāo)要以發(fā)展學(xué)生全面與健康的人格為中心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的感性與審美能力，豐富學(xué)生的心靈世界，尊重每一個學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。這一點，我深深地感到張桂梅身上的責(zé)任心和教育情懷。
第三段：對學(xué)生的關(guān)愛和細心呵護
張桂梅對學(xué)生的關(guān)愛和細心呵護，同樣讓我受益匪淺。她盡心盡力地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，并為他們提供一個舒適、溫馨、學(xué)習(xí)和諧的環(huán)境。無論是窮困學(xué)子還是性格內(nèi)向的學(xué)生，張桂梅都會想方設(shè)法關(guān)懷孩子，呵護學(xué)生，傾聽他們的心聲，建立良好的師生關(guān)系。可以說，她讓學(xué)生們感受到家庭般的溫馨和關(guān)懷，讓孩子們像在家里一樣輕松和自由。
第四段：對教育工作者的啟示和思考
作為當(dāng)代一位教育工作者，我完全認同張桂梅的做法。在教育教學(xué)實踐中，我們完全可以運用張桂梅身上的經(jīng)驗和做法。我們要充分發(fā)掘?qū)W生的個性、愛好與潛能，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造寬松和諧的交流氣氛，培養(yǎng)學(xué)生課程之外的才能。同時，也要秉持愛心和責(zé)任心，因為學(xué)生的意愿與情緒，都是我們應(yīng)該關(guān)注的，我們要照顧每一個學(xué)生，把每個孩子當(dāng)作自己的孩子來看待，把每個學(xué)生都當(dāng)做最閃亮的一顆鉆石來雕琢。
第五段：結(jié)語
張桂梅身上的精神和品質(zhì)，是我們身為教育工作者所應(yīng)有的素養(yǎng)，也是我們永遠追求的方向。人們常說，教育某種意義上影響一個國家的未來，一個人至微至著的變化，也可能是教育帶來的影響。我們作為教育工作者，應(yīng)該以張桂梅為榜樣，身體力行，培養(yǎng)健康、快樂、充滿正能量的新一代。讓我們一起努力，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育，在教育中薪火相傳，點燃孩子們的希望之光！
張桂梅校長事跡心得體會篇十
校長張桂梅被譽為一位優(yōu)秀的校長，她的事跡令人欽佩。她以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，深受師生愛戴。在這位優(yōu)秀校長的身上，我學(xué)到了很多，從她的行為和言語中感受到了真誠和責(zé)任。以下是我對校長張桂梅事跡的心得體會。
首先，校長張桂梅在教育工作中一直堅持以身作則。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校的師生們都積極向上，樹立了良好的榜樣。每當(dāng)有一些與教育有關(guān)的活動，無論是勞動班還是學(xué)生活動，她總是親自參與其中，并積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生。她經(jīng)常在學(xué)生面前講述她的故事，分享她的經(jīng)驗。這種以身作則的行為不僅讓我學(xué)到了很多，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和對教育事業(yè)的熱愛。
其次，校長張桂梅勇于擔(dān)當(dāng)，不怕困難。一次，學(xué)校的食堂工作人員突然生病，無法繼續(xù)工作，食堂面臨無人經(jīng)營的困境。校長張桂梅親自帶領(lǐng)其他老師和部分學(xué)生組成了“食堂臨時工隊”，自愿承擔(dān)了食堂工作，確保學(xué)生的飲食供應(yīng)。她不怕苦累，每天早早起床，親自下廚，為學(xué)生們烹飪美味的食物。這一切，她只為給學(xué)生們提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在這個過程中，我看到了校長張桂梅的堅強和勇氣，也被她的精神所感動。
第三，校長張桂梅深受師生愛戴。她總是關(guān)心和照顧每一個學(xué)生，不僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)心他們的身心健康和成長。她經(jīng)常給學(xué)生們發(fā)放小禮物，鼓勵他們在學(xué)業(yè)上努力，并為他們解決問題。她常常開展一對一面談，了解學(xué)生的困惑和問題，并給予合理的建議和幫助。每當(dāng)學(xué)生在她的幫助下取得進步或者有值得表揚的事情，她總是毫不吝嗇地給予贊揚和鼓勵。學(xué)生們對她深感親近和尊敬，這也是她受到師生喜愛的原因。
其次，校長張桂梅在工作中始終保持著真誠和責(zé)任的態(tài)度。她堅信，在教育工作中，教師和學(xué)生之間的信任和真誠是非常重要的。她從不掩飾自己的情感和態(tài)度，與師生們建立了良好的關(guān)系。無論是與教師還是與學(xué)生交流，她都會真心實意地對待每個人。她總是以誠實和公正的態(tài)度解決問題，從不偏袒任何一方。這種真誠和責(zé)任感，讓校長張桂梅贏得了師生們的尊重和信任。
最后，校長張桂梅的事跡給我留下了深刻的印象。她的身上展現(xiàn)出了一位優(yōu)秀校長應(yīng)有的素養(yǎng)和品質(zhì)。通過她的事跡，我明白了作為一名校長，不僅要有教育理念和教育技巧，更要有責(zé)任感和堅定的信念。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將秉承校長張桂梅的榜樣，以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，真誠和負責(zé)任地對待每一位師生，并為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
總之，校長張桂梅的事跡給我留下了深刻的印象。她的身上蘊含著豐富的品質(zhì)和智慧，無論是以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，深受師生愛戴，還是保持真誠和責(zé)任的態(tài)度，都值得我們學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該以她為榜樣，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
張桂梅校長事跡心得體會篇十一
我們學(xué)校這段時間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的.事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。
張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對國家有用的人才。
張桂梅校長事跡心得體會篇十二
作為一名校長，我常常被許多優(yōu)秀的教育工作者所感動。其中，張桂梅老師是我最欽佩的幾位老師之一。她一生致力于教育，用自己的實際行動為我們樹立了榜樣，成為了廣大教育工作者的榜樣。
二、回顧
張桂梅老師是一位敬業(yè)的專業(yè)人士，她在教育事業(yè)上的突出表現(xiàn)令人矚目。她一直是我校的高級教師，也曾擔(dān)任教研組長和年級組長的職務(wù)。然而，她的事跡并不僅限于此。2010年，她參加了全國青年教師征文比賽，并獲得了三等獎，這標(biāo)志著她在教育研究方面有著卓越的成就。此外，她還常常到鄉(xiāng)村學(xué)校和村委會為貧困家庭的孩子開設(shè)公益課程。
三、探究
如何成為像張桂梅這樣的優(yōu)秀教育工作者呢？我認為，首先要有堅定的理想信念，就像張桂梅對教育事業(yè)的執(zhí)著一樣。其次是要勇于擔(dān)當(dāng)，毅力堅強，尤其是在遇到困難和挫折的時候。此外，一個好的教育工作者也應(yīng)該有開放的心態(tài)，不斷吸取新知識和新理念，積極探索教育規(guī)律，更新自己的教育觀念并將其付諸實踐。
四、升華
張桂梅老師的事跡不僅僅是她個人的成功，更是傳遞著一種教育精神——即“為人師者，先治其心”。教育事業(yè)是一項神圣的事業(yè)，需要我們用心與愛去對待；需要我們具備堅定的信仰，時刻以學(xué)生的教育成長為己任；需要我們不斷踐行教育理念與品格，從自我做起，為學(xué)生和社會做出實實在在的貢獻。
五、結(jié)語
張桂梅老師的事跡，激勵著我們所有的教育工作者，讓我們更加堅定自己所從事的事業(yè)——教育事業(yè)。我們要以她為榜樣，在自己的教育道路上，做一名積極向上、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有愛心的優(yōu)秀教育工作者，把每一位學(xué)生視為自己的兒女，用心、用愛，為他們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，引領(lǐng)他們成為有責(zé)任感、愛心、幸福的未來公民。
張桂梅校長事跡心得體會篇十三
偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，但在看完她的第一個故事后，又忍不住一個接一個地看。從普通教師變?yōu)橐幻ｉL，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。奉獻這個詞沒有艱澀難懂的含義，每個人都會有或多或少的親身體驗，很多人在做，也有很多人在看，也可能還是某些人的詩與遠方，而在張桂梅這里，它是生命的全部意義。
困局里，靠初心喚起力量，只為“用教育救一代人，不管多少”。張桂梅來華坪的初衷，本也帶著一個平凡人最樸素的奉獻意識——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，讓自己的教學(xué)生涯能做更多事。但當(dāng)她接觸到那些大山里失學(xué)的女孩們，那顆質(zhì)樸的心里萌生出更大的夢想：要改變低素質(zhì)的母親、低素質(zhì)的孩兒。幾番思量，認為這么好的事情肯定會有人支持，相信三五塊錢累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成為她業(yè)余時間的主要項目，她“乞討式”的辦校計劃幾年下來也才籌到一萬多元。徘徊無助之際，偶然的機緣，媒體的`力量幫助她獲得了來自各方的支援，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學(xué)費的女生。在接下來的開局之痛、升學(xué)之難里，她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關(guān)的決心，傳承著中國獨有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及后續(xù)的運營，是張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心的過程，無論是這愛，還是這顆心，都是作為一名共產(chǎn)黨員的初心在滋養(yǎng)和成就。
坎坷中，“再堅持堅持”，把教育扶貧事業(yè)越做越大。學(xué)校落成，逐漸步入正軌，華坪縣越來越多大山里的女孩，在這里實現(xiàn)了從大山跨進大學(xué)門的夢想，改變了從今往后的人生。作為旁觀者，說起這件事，也深感到不容易，更何況是促成這一切的張桂梅。每當(dāng)遇到困難，她都會說“再堅持堅持”，為學(xué)校籌資籌不下去的時候，在最初學(xué)校里的老師、學(xué)生留不住的時候，在她的身體一天不如一天的時候，在福利院孩子遇到大難題的時候。常言道：“世上無難事，只怕有心人”，是說要做的事業(yè)再大再難，只要有心就能辦成。這個有心，并不只是說事業(yè)僅剩最后一步就成功了，還有可能是事業(yè)正遇到大坎坷、瓶頸期，對于要不要繼續(xù)、如何度過這些阻障的堅持。何況張桂梅的事業(yè)是完完全全為他人。作為福利院院長，她說：“孩子們失去什么，我就彌補什么”，作為華坪女子高中黨支部書記、校長，吃住在校的她因身體原因不能當(dāng)老師，便擔(dān)負起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅持堅持”，正是對這樣一種完全利他的事業(yè)的堅守，是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業(yè)做到最大，無論她將面臨什么，她都選擇堅持下去。
她的奉獻，不止于傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對于華坪女子中學(xué)所做的一切，是切實的教育扶貧事業(yè)，但是她從不愿提起“貧困”二字。她說：我們沒有提貧困兩個字，是覺得貧困對女孩兒來說，也是一種隱私，我們就叫大山里的女孩兒。她是一名老師，教給學(xué)生的不限于應(yīng)試的知識，也教給世人什么是德藝雙馨，什么是毫無私心的尊重。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入大學(xué)，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的堅持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病，曾數(shù)次病危入院搶救，面對考出去的學(xué)生是否回來看望她的問題，她卻說：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只希望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達，是因為她認為共產(chǎn)黨員就應(yīng)該人人是雷鋒，甚至應(yīng)該比雷鋒更要好。作為一名共產(chǎn)黨員，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻，她用自己的血淚、自己的一生踐行著入黨誓詞。
信仰，在戰(zhàn)爭年代讓共產(chǎn)黨人為建立新中國拋頭顱灑鮮血。和平年代里，張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷所詮釋的奉獻，正是各行各業(yè)各個崗位上的共產(chǎn)黨人應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的。
張桂梅校長事跡心得體會篇十四
又是一年開學(xué)季，學(xué)校的工作群里增加了許多年輕可愛的頭像，那一個個朝氣蓬勃的個性簽名，像是在提醒著我：要更努力地奔跑才能跟上青春的腳步呀！
四年前，我有幸加入了贊化大家庭。因為有了初中部成功的辦學(xué)歷史，這所久負盛名的學(xué)校使我內(nèi)心壓力劇增。盡管已有十幾年的工作經(jīng)驗，但民辦學(xué)校全新的辦學(xué)理念和模式需要我主動積極地不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。于是當(dāng)時已年近不惑的我，迎來了一次重新出發(fā)！
作為學(xué)校新人，在贊化工作的第一年里，我迎接了很多挑戰(zhàn)，是團隊的鼓勵和幫扶讓我戰(zhàn)勝了一個個困難。
迎接我的第一個挑戰(zhàn)就是改變課堂教學(xué)的不良習(xí)慣。以前任教的班級都有六七十個孩子，長期以來我養(yǎng)成了用大嗓門喊話的習(xí)慣。剛來xx小學(xué)，面對不到四十個人的班級，我還是用慣用的音量講課。x校每天從我班級門口走過的時候都會善意地提醒我，她為了不打擾我，只是在窗口稍稍停留一下，悄悄給我一個眼神。在她不斷地幫助下，我逐漸適應(yīng)了用正常的音量和學(xué)生們交流，孩子們也更喜歡我了。
xx校長和xx主任多次聽我的課，教我培養(yǎng)和孩子們的默契，用眼神和細小的動作和孩子們溝通。后來我連上兩節(jié)課也不會感覺有多累，孩子們在課堂上也變得更加積極主動了。這樣輕松活潑的課堂是我之前從未體驗過的！我也因此越來越自信，面對學(xué)生時也更加從容和親切。孩子們的喜歡帶來了家長們的信任，他們經(jīng)常主動和我交流孩子們在家的`情況，尋求我的幫助。
漸漸的，我從一個內(nèi)心忐忑的新人變得目光堅定，連走起路來都覺得腳下生風(fēng)。此時，學(xué)校也賦予了我更多的責(zé)任感和成就感——我當(dāng)教研組長了！x校笑著拍拍我的肩膀說：“雖然你才到學(xué)校兩年，但已經(jīng)算得是學(xué)校的老人了，今后你好好帶新人，把級部的數(shù)學(xué)教研工作做好！”聽到這句話，我的心怦怦亂跳，激動中帶著一絲不安：我能好一個教研組長嗎?我能把這支小小的隊伍帶好嗎?xx主任看出了我的不安，對我說：“說你能，你就能！不懂就多問，不會就多學(xué)，你肯定行！”
帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托與信任，我又一次重新自我定位——既要做好自己的教學(xué)工作，還得幫助其他新教師盡快適應(yīng)新崗位，成為一名合格的數(shù)學(xué)老師。于是，每一周的教學(xué)重難點我都會提前思考，在教研時跟大家一一強調(diào)并討論。有什么好的練習(xí)題，我第一時間發(fā)到教研組群里跟大家分享。新教師們有不懂的事情，我總是耐心地指導(dǎo)。無論是在教研組還是班級里，有苦我先吃，有事我先做，因為當(dāng)我還是一個新人時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們就是這么做的，它是我在xx小學(xué)這個團隊里，長年累月、耳濡目染得來的習(xí)慣。我戲稱它為“贊化風(fēng)格”。
金秋九月，我又迎來了新的班級，和我搭班的又是一位新老師。無需多說，我明白自己肩上的責(zé)任。我把每一年的開學(xué)都當(dāng)作是一次重新出發(fā)，而“贊化風(fēng)格”是我不滅的指路明燈！
張桂梅校長事跡心得體會篇十五
林志梅同志是南京市人民檢察院職務(wù)犯罪預(yù)防局局長,16年來,她懷著對預(yù)防事業(yè)的忠誠和熱愛,以積極進取、爭創(chuàng)一流的精神,以開拓創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?以求真務(wù)實、堅韌執(zhí)著的態(tài)度,以廉潔自律、無私奉獻的品格,創(chuàng)造了一系列預(yù)防工作新載體、新機制,并打造了“南京預(yù)防模式”,開辟了檢察預(yù)防的一片新天地。
要認真學(xué)習(xí)林志梅愛崗敬業(yè)的釘子精神、勇于創(chuàng)新預(yù)防工作方式方法的進取精神、善于團結(jié)干警克服困難的團隊精神，轉(zhuǎn)變預(yù)防理念，創(chuàng)新預(yù)防工作新方法，不斷探索預(yù)防服務(wù)途徑，再接再厲，努力爭取在檢察機關(guān)開展的職務(wù)犯罪預(yù)防部門首屆崗位練兵素能比武活動中取得好成績，使各項預(yù)防工作取得新成效。
學(xué)習(xí)林志梅檢察官先進事跡的活動，勉勵干警學(xué)習(xí)她公仆情懷、優(yōu)秀品格、進取精神、職業(yè)情守；要求年青干警要以林志梅為榜樣，忠實履行職能，扎實做好本職工作，為全面推進依法治縣，作出新的更大貢獻。
為深入推進學(xué)習(xí)宣傳林志梅同志先進事跡活動，按照方案要求，該院以機關(guān)黨總支部牽頭，聯(lián)合團支部，組織8個黨支部部分黨員、團員，在視頻會議室，由院黨組書記、檢察長王才遠以《“小部門”承載“大志向”》為題，為大家上了一堂“學(xué)習(xí)林志梅，崗位添光彩”的重點輔導(dǎo)課，檢察長從林志梅從檢33年，為檢察事業(yè)奉獻青春，特別是她在職務(wù)犯罪預(yù)防工作崗位上，以積極進取的精神、爭當(dāng)?shù)谝坏淖非螅掠趽?dān)當(dāng)?shù)挠職?、鍥而不舍的態(tài)度，在專業(yè)化、社會化預(yù)防上積極探索創(chuàng)新，使職務(wù)犯罪預(yù)防工作實現(xiàn)“全省領(lǐng)先、全國一流”。消除了部分干警，尤其是青年干警認為只有“大科室才能干大事”等認識上的“誤區(qū)”。同時，該院在學(xué)習(xí)中堅持做好“三個結(jié)合”。一是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進事跡與當(dāng)前正在開展的'爭創(chuàng)全市“人民滿意的十佳檢察官”評選活動相結(jié)合，組織干警遠學(xué)林志梅，近學(xué)身邊人，認真組織開展好評選工作。二是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進事跡與開展工作創(chuàng)新相結(jié)合，教育檢察干警做到愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績推動檢察工作創(chuàng)新發(fā)展。三是把學(xué)習(xí)林志梅同志先進事跡與爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，要求各部門要緊扣工作實際，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)，勇爭一流的意識，為年終各項檢察工作上臺階努力奮斗。
林志梅同志的事跡深深地感動著每位干警，干警們紛紛表示，要學(xué)習(xí)林志梅同志敢于創(chuàng)新、無私奉獻、忠于檢察事業(yè)的品質(zhì)，并將對照先進人物，認真查找自身在實踐政法干警核心價值觀與先進人物之間的差距，自覺踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀。
林志梅同志的事跡生動詮釋了預(yù)防干警實干創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，是政法干警核心價值觀教育最直接、最生動的教材。通過學(xué)習(xí)她對黨忠誠、信念堅定的政治品格，公道正派、公正廉明的職業(yè)操守和心系群眾、真情為民的公仆情懷，進一步激勵了全院干警努力踏實工作，使“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀踐行在具體的工作中。
張桂梅校長事跡心得體會篇十六
當(dāng)我還是個學(xué)生的時候，張桂梅這個老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。上高中的時候，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”，聽我姐姐給我介紹，那些孩子都是孤兒，都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩，那時候我對張桂梅老師就很是崇拜，她可以這么無私的去愛這么多的孩子。
此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進事跡，內(nèi)心很是感動，張老師頑強拼搏，無私奉獻，善良慈愛，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻的精神讓我欽佩。她的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人名教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
作為一名黨員教師，我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的淡泊名利、無私奉獻、不求回報、愛生如子的崇高境界，學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、誒人事表的高尚品德。
張桂梅校長事跡心得體會篇十七
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山賺大錢〞，但女高改變了她的想法。2021年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)老師崗位。聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉(zhuǎn)正。
“老師老了，我們長大了。〞周云麗說，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)。〞
“我一直就在她們身邊〞
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時，曾經(jīng)有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔(dān)任班主任。她進山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸承受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起〞。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開場就不敢喝水，擔(dān)憂晚上起夜時學(xué)生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時照顧學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會兒天。3個月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。〞張桂梅說。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐〞。直到有一次，張桂梅去付賬時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學(xué)生和家長的，“聽說智能手機容易壞，怕?lián)Q手機后這些號碼會喪失〞。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎〞獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
假設(shè)今年的你39歲，丈夫病故父母離世無兒無女身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲哀為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶著1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時代的“小城大愛〞故事傳說。
愛心?！拔乙糜邢薜纳邢薜牧α繛楹⒆觽兌嘧鳇c事。〞樸實無華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石〞，為的就是減輕“山里人出趟門不容易〞的負擔(dān)，理解到每一個學(xué)生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶五保戶殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活交往，和他們建立友誼，從心底打破隔膜，詳細理解掌握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅決?！包h員在，女高就有辦下去的希望。〞剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺學(xué)生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學(xué)校〞。但張桂梅卻不信這個“邪〞，帶著8名老師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員老師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅決信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神〞，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員老師們用實際行動證明了成功需要無比堅決的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準(zhǔn)了的'方向認準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲一件很老氣的花襯衫一雙舊舊的黑皮鞋一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭〞，生活非常清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平〞，奉獻理所應(yīng)當(dāng)。面對“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福〞的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的典范為標(biāo)桿，對標(biāo)對表，學(xué)習(xí)她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印抓鐵有痕〞的干勁，不講條件不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點一滴的做出我們的奉獻。
張桂梅校長事跡心得體會篇十八
我們要認真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實踐黨的重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會貢獻力量。要認真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實踐黨的重要思想，帶頭貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。
最近，我校號召全黨員教師向張桂梅同志學(xué)習(xí)，掀起了學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡熱潮。張桂梅同志先進典型的事跡在感動著我們，激勵著我們，她的崇高情懷、奉獻精神、工作作風(fēng)和優(yōu)秀品格就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝，她用行動踐行著一個共產(chǎn)黨員在黨旗面前宣誓時對黨和人民的事業(yè)做出的莊嚴(yán)承諾。張桂梅同志作為黨的十七大代表，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受到中央、省、市、縣的表彰獎勵，但她沒有因此而自滿驕傲，而是始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生理想留在平凡的崗位和繁瑣的工作中，留在對山里孩子和孤兒的母親般的慈愛里，拋棄名利、不求回報。她不受外界影響，愛崗盡業(yè)，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的崇高事業(yè)中，張桂梅同志作為一名教育工作者，做到了干一行、愛一行、鉆一行。她以優(yōu)異的成績圓滿完成了云南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)業(yè)的同時，憑著對教育事業(yè)的熱愛，她不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出，在教育同行中享有盛譽，這是她多年來熱愛學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新工作方法的結(jié)果。我要以以張桂梅同志為榜樣，學(xué)習(xí)她無私奉獻，不懈追求，艱苦奮斗的精神，樹立牢固的群眾意識，堅持不懈地?zé)o私奉獻，以火爐般的工作熱情贏得群眾認可，樹立清廉正直、淡泊名利的觀念，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
張桂梅校長事跡心得體會篇十九
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女，全身心投入到教育和慈善事業(yè)上。，張桂梅一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院，第一天就收了36個孩子，最小的僅有2歲，最大的也才12歲。“因為孩子太小，一把屎、一把尿是很平常的事，想干凈也干凈不起來?！痹咀類燮痢⒆類鄹蓛舻膹埞鹈?，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。
，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅先是領(lǐng)著孩子們賣鞋、賣花，后來到處籌措資金，在籌措資金過程中，很多人甚至認為她是騙子，還驅(qū)趕她，給她吃閉門羹，但她并不氣餒，她說：“求人很丟人，但孩子們?nèi)绻畹貌缓?，我這個院長更丟人?！闭菓{著執(zhí)著的信念和無私的大愛，她放棄了假期閑適的生活，為籌集資金奔忙?；I款期間，張桂梅累了就在路邊歇一會兒，渴了就討口水喝，餓了就啃幾口干糧，20至的寒暑假，張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切的辛苦，都值了！
堅韌頑強，執(zhí)著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著，創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個又一個奇跡，詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天。
張桂梅校長事跡心得體會篇二十
“我一直就在她們身邊”
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時，曾經(jīng)有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔(dān)任班主任。她進山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時學(xué)生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會兒天。3個月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學(xué)生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕?lián)Q手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎?wù)?、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的`一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”
張桂梅校長事跡心得體會篇二十一
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的`人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、真抓實干的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神；學(xué)習(xí)她堅定信念、執(zhí)著堅定、無怨無悔的人生追求。在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
張桂梅校長事跡心得體會篇二十二
引言：
作為一名教育工作者，師德和師風(fēng)一直是我們不可忽視的一片重要領(lǐng)域。在當(dāng)前教育體制改革的大背景下，我們時刻要提醒自己，文以載道，述而不作，說起來容易做起來難，理念是重要的，行動也同樣重要。今天我想要談?wù)摰脑掝}是靈敏、細致、平和的張桂梅老師，讓我們一起來探究關(guān)于她的事跡以及師德心得與體會。
正文：
1、張桂梅仁愛 心懷學(xué)生
在記者采訪中，張桂梅老師表示：“首先要讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，互相了解，建立良好關(guān)系?！睂τ趯W(xué)生的事情，張桂梅總可以第一時間和學(xué)生談，讓孩子們更愿意分享自己的情感，讓學(xué)生有一種依托的感覺. 老師要教以愛為先，關(guān)愛學(xué)生，貼心呵護學(xué)生。提供學(xué)生各種良好成長的環(huán)境。有時候，只是一個柔和的眼神，一個溫暖的擁抱，就能讓孩子從痛苦中得到釋放。作為一名教師，我們要把學(xué)生看作是我們的孩子，心中常懷一份仁愛，用自己的行動讓學(xué)生感受到不僅是知識分子，更是人類的教育者。
2、 寬容、細致，讓學(xué)生無愧于良心
總有一些學(xué)生會因為自己的一時疏忽，抄襲等問題而一度面臨問題和考驗。這時候，張桂梅總是選擇和學(xué)生溝通，耐心傾聽學(xué)生的訴求以及想法，通過寬容和諒解，幫助他們重新找回自己，讓學(xué)生重拾起自信和勇氣，在將來前行的道路上良心大方無憂。一個好的教師，不僅是會成績的學(xué)霸，更是會讓學(xué)生逐漸成長為有趣幸福的人，也是最底線拍板公正的判官。
3、時刻保持與學(xué)生的平和溝通
有時候，學(xué)生的一些行為和語言會讓我們觸及了師德的底線，這時候怎么辦呢？張桂梅老師告訴我們，無論在什么情況，保持與學(xué)生的平和溝通是最為重要的。她總是把控好了度，不會輕易斥責(zé)學(xué)生，也不會對學(xué)生縱容過分。用自己細膩、周全、沉穩(wěn)的語言，讓學(xué)生聽得聽懂道理，明白自己的錯誤。這樣的教育方式，能夠讓學(xué)生認可你是一位權(quán)威且合法的老師。
4、堅持自己的職業(yè)教育信仰
在教學(xué)活動中，張桂梅老師總是堅持自己的職業(yè)教育信仰，公平公正的評判，不模仿、不盲從，做到了在教育家的干與私中把握好了度，每次較真不卑微，較真不拖沓。做一名良好的教育者，我們更應(yīng)該明確自己身上的權(quán)利與義務(wù)，堅守自己的原則和信仰。要始終堅持良好的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，所有學(xué)生平等，公正照顧，同時嚴(yán)格要求自己，完善自己的教育素質(zhì)。
5、 在工作中不斷錘煉自身素質(zhì)
最后，張桂梅老師告訴我們，一個好的教育者，總是要持續(xù)不斷地錘煉自己的素質(zhì)，并不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和知識。要把工作看做生命的一部分，全身心投入其中，也要時刻反思自己的表現(xiàn)和不足之處，更應(yīng)該和同事分享彼此的心得，相互提醒督促，一起前行成長，讓我們每個人都是一位神圣的教育者。
結(jié)語：
細節(jié)守護師德，平和養(yǎng)成師風(fēng)。張桂梅老師始終將自己的心血與汗水獻給了教育事業(yè)，不斷以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的姿態(tài)面對著自己的工作，時刻堅守師德師風(fēng)的底線，塑造自己的良好形象，最終成為一位備受人尊敬的優(yōu)秀教育工作者。相信在今后的工作中，我們能夠一起學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡，不斷提升自己的職業(yè)水平和素質(zhì)，成為一位符合國際化標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀教育工作者。
張桂梅校長事跡心得體會篇二十三
2008年，我校教職工在上級部門的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡。學(xué)習(xí)之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學(xué)，在課外認真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實的精神；學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當(dāng)代知識分子學(xué)習(xí)的楷模！今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
一、熱愛教育事業(yè)。
對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠淼臍v程：從1997年9月，我就報著一顆對教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業(yè)。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關(guān)愛學(xué)生。
學(xué)生是祖國的未來，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開對學(xué)生真摯的愛，愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生？我認為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們應(yīng)該多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?，走進他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。
三、不斷更新教育觀念。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的教師和班主任請教，認真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力?！八且粋€純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人?！睆埞鹈返木?，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
張桂梅校長事跡心得體會篇二十四
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹?，說：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費生活費都不用你們管了。”可即使這樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當(dāng)時的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工；因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。
“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會輟學(xué)，更不會成為孤兒?！币粋€現(xiàn)在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中！”
為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到20xx年，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。
20xx年，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學(xué)正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區(qū)，多數(shù)沒有達到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒殘疾學(xué)生單親家庭學(xué)生父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自20xx年有首屆畢業(yè)生以來，學(xué)校綜合排名連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。