環(huán)境是人類生活的外部條件，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，對人們的生活和健康有重要影響。寫總結(jié)時，要注重整體結(jié)構(gòu)的安排，清晰地呈現(xiàn)出問題、分析、總結(jié)和對策等要素。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?BR> 工程類中級職稱論文篇一
【1】建設(shè)工程項目質(zhì)量管理戚振強著，機械工業(yè)出版社，2004年。
【2】建設(shè)工程質(zhì)量控制中國建筑工業(yè)出版社，2005年
【3】建筑工程質(zhì)量管理李子新著，中國建筑工業(yè)出版社，2005年
【4】工程項目管理實務(wù)范式方法與管理表格馬士華著，電子工業(yè)出版社，2003年
工程類中級職稱論文篇二
1、現(xiàn)代水利工程機電設(shè)備安裝與施工管理的重要性
（1）提高水利工程建設(shè)的整體質(zhì)量
現(xiàn)代水利工程的建設(shè)或改造具有非常強的系統(tǒng)性，過程中會涉及到各個科學技術(shù)領(lǐng)域，例如勘測、土建、水建、機電、爆破等等，其中機電貫穿了工程的始終，如果將土建看作是水利工程的基礎(chǔ)，那么機電就相當于是水利工程的核心。在機電安裝過程當中，會涉及到空間、管道、線路等許多的內(nèi)容，甚至可能影響到建筑的安全性，需要多個部門協(xié)調(diào)合作、多個項目交叉運行才能完成安裝任務(wù)，環(huán)環(huán)相扣、前后相接。如果機電設(shè)備安裝施工質(zhì)量不過關(guān)，水利工程建設(shè)的整體質(zhì)量都會大大降低，而不僅僅只是會影響到機電設(shè)備安裝施工的質(zhì)量。而通過加強水利工程機電設(shè)備安裝與施工管理，一方面既能夠提高機電設(shè)備安裝施工的質(zhì)量，保障機電設(shè)備高效、安全運行，另一方面還能夠?qū)ζ渌ㄔO(shè)施工項目起到積極的影響作用，提高水利工程建設(shè)的整體質(zhì)量。
（2）提高水利工程的綜合效益
我國的水利工程帶有社會民生性質(zhì)，與人民群眾的生活、生產(chǎn)以及安全都息息相關(guān)，因此對于水利工程的建設(shè)既要講經(jīng)濟效益還要講社會效益?，F(xiàn)代水利工程的運轉(zhuǎn)在很大程度上都依賴于機電設(shè)備，如果機電設(shè)備安裝施工管理不到位，既可能導致經(jīng)濟浪費，同時還可能出現(xiàn)質(zhì)量與安全方面的問題。例如，如果機電設(shè)備安裝管理不當，就可能導致二次施工，浪費時間、浪費材料、浪費人力，如果安裝質(zhì)量不合格在后期的機電運行過程當中，就非常容易出現(xiàn)故障，其使用壽命會大大縮短，功能價值會大大削弱，同時還可能造成安全隱患，對水利工程工作人員以及沿線的人民群眾帶來安全威脅。只有通過加強對水利工程機電設(shè)備安裝與施工的管理，才能防止上述情況出現(xiàn)，降低施工成本、延長機電設(shè)備使用壽命、增強水利工程功能價值，確保水利工程高效、安全、穩(wěn)定運轉(zhuǎn)，提高水利工程的綜合效益。
2、水利工程機電設(shè)備安裝與施工管理措施
（1）安裝施工準備階段的管理
第一，安裝單位在施工前一定要上報詳細施工組織設(shè)計方法，特別是水輪機預埋及蝸殼焊接施工前，要上報專項施工方案和技術(shù)措施。并由現(xiàn)場監(jiān)理工程師以專業(yè)的角度對方案和措施的可行性進行審核，具體內(nèi)容包括施工方案是否具備針對性、預埋質(zhì)量保證措施是否合理、相關(guān)的安全措施是否到位、特殊工種作業(yè)人員是否具備資格等等。
第二，機電設(shè)備安裝工程中監(jiān)理人員的配備尤其重要，配備合理的監(jiān)理人員需要達到以下要求，一是監(jiān)理人員必須在技術(shù)和管理上都有過硬的技術(shù)和本領(lǐng)；二是監(jiān)理人員隊伍要少而精；三是要結(jié)合各自特長進行技術(shù)上的合理搭配；四是具有豐富的實踐經(jīng)驗和縝密的理論基礎(chǔ)。
第三，機電設(shè)備安裝是一項系統(tǒng)龐大的工程，所以為了便于管理和監(jiān)管，需要對工程項目進行詳細的劃分。安裝工程實施細節(jié)進行編制，讓安裝人員各司其職，每個人都有明確的目標和責任。對具體項目，如水輪發(fā)電機組、電氣一次設(shè)備、電氣二次設(shè)備、通信系統(tǒng)設(shè)備等安裝也要進行詳細劃分和編碼，使監(jiān)理過程標準化、規(guī)范化、程序化。項目劃分要依據(jù)《水利水電工程施工質(zhì)量評定規(guī)程（試行）》sl176-1996等文件進行劃分。但是現(xiàn)代機電設(shè)備更新?lián)Q代較快，現(xiàn)在的項目劃分標準在有些情況下無法完成，這種情況下就要具體問題具體分析，對項目劃分做出調(diào)整和補充，盡量滿足規(guī)章制度的要求，又要在實際工作中有可操作性。
（2）安裝過程當中的進度控制與質(zhì)量控制
第一，在安裝施工的進度控制方面，必須要盡可能確保在規(guī)劃的時間內(nèi)完成項目的所有內(nèi)容。在實際的水利工程機電安裝施工項目中，安裝施工的進度會受到多種因素的影響，例如設(shè)備制造合同、安裝單位資源配置、資金撥付、安裝方案以及設(shè)備本身的質(zhì)量等，都會影響到安裝施工的進度情況。為此，在安裝施工之前，就要做好相關(guān)的應(yīng)對準備工作，例如在采購時必須要和設(shè)備制造供應(yīng)商簽訂交貨時間的合同，明確設(shè)備交付時間，并與其他方面的工作內(nèi)容進行協(xié)調(diào)配合，確保設(shè)備一到手就能立即投入安裝施工，避免設(shè)備到手后又因為其他方面的工作延誤導致工期延長。
針對運輸延誤、設(shè)備質(zhì)量存在問題等特殊的意外情況要做好應(yīng)對預案，例如可以對后面無影響的環(huán)節(jié)進行施工，以補救延誤的時間，確保工期正常推進。設(shè)備質(zhì)量是影響安裝施工進度的一個主要因素，有的機電設(shè)備制造供應(yīng)商在招標當中為了中標，可能會低價簽署合同，但是為了確保其自身的利益，所以設(shè)備的質(zhì)量參數(shù)無法得到很好的保障，如在零部件上選擇次品等，這些質(zhì)量不合格的產(chǎn)品可能在安裝完成之后才會被發(fā)現(xiàn)有問題，這時就需要拆卸、重裝，整個過程消耗的時間非常多，為了避免這樣的情況，必須要在安裝之前就利用各種檢測技術(shù)措施，對設(shè)備的質(zhì)量進行嚴格檢測，確保所有投入安裝的設(shè)備都質(zhì)量合格，這對工期進度的控制具有重要的作用意義。
第二，在安裝施工的質(zhì)量控制方面，首先要對安裝圖紙進行詳細審核，分析安裝質(zhì)量的影響因素，并且提出相應(yīng)的預控對策?？刂坪脵C電設(shè)備質(zhì)量，所有機電設(shè)備都要有合格證、出廠日期、廠家試驗報告、產(chǎn)品說明書及圖紙等資料。水電機電設(shè)備安裝的一個難點是設(shè)備和設(shè)備之間的交界面，設(shè)備和土建的結(jié)合面。這個環(huán)節(jié)銜接不當將直接影響到安裝進度和質(zhì)量。尤其是設(shè)備和土建的結(jié)合面，在安裝的過程中沒有處理得當，后期很難進行彌補。所以設(shè)備安裝前，對設(shè)備和土建的結(jié)合面要仔細分析，發(fā)現(xiàn)問題后及時進行調(diào)整，保證安裝質(zhì)量，后文將會對機電設(shè)備安裝與土建施工的配合、協(xié)調(diào)進行詳細的探討。
（3）其他輔助管理措施
第一，加強對安裝施工人員的教育培訓。一線的安裝施工人員對施工的進度與質(zhì)量影響都是最為直接的，和普通的工程項目施工人員不同，水利工程機電安裝施工所需的技術(shù)水平和專業(yè)程度更高，普通的或是非專業(yè)的施工人員無法勝任，如果其技術(shù)能力不合格，不僅會嚴重拖慢施工進度，同時還會導致安裝施工質(zhì)量不合格。為此，首先是要精選施工人員，確保其專業(yè)能力、技術(shù)能力符合水利工程機電設(shè)備安裝施工要求，同時還要加強對施工人員的教育培訓，針對具體的工程情況對他們進行相關(guān)的技術(shù)、技能鞏固，確保他們能夠高效率、高質(zhì)量的完成安裝施工。
第二，加強對材料的控制，除了機電主體設(shè)備之外，在安裝施工過程當中還會涉及到其他的多種材料，這些施工材料對安裝質(zhì)量同樣具有很大的影響，所以施工前必須要對所有材料進行檢查，確保其質(zhì)量符合工程需求，同時還要注意對材料的保護，防止在施工過程當中對待用材料的質(zhì)量造成損害。
第三，加強施工環(huán)境管理，水利工程機電設(shè)備安裝施工面臨的環(huán)境復雜多變，特別是在前期的基礎(chǔ)施工過程當中，施工現(xiàn)場往往會堆放許多的材料與設(shè)備，而且常常會有多個項目、工種交叉施工的情況出現(xiàn)，如果對施工環(huán)境的管理不得當，就非常容易導致施工混亂的局面出現(xiàn)，各個項目、各個工種的施工都會受到影響。為此，必須要合理的規(guī)劃、管理施工環(huán)境，即使是在交叉施工的情況下也要劃分出一定的分界線，并且要在施工完成之后對施工現(xiàn)場進行清理，為后面的施工提供良好的環(huán)境。
3、結(jié)語
機電設(shè)備安裝施工可以說貫穿了水利工程建設(shè)的始終，為了提高其安裝施工質(zhì)量，確保水利工程機電設(shè)備運行使用的高效率、穩(wěn)定性、安全性，我們必須要重視并做好現(xiàn)代水利工程機電設(shè)備的安裝與施工管理，從安裝施工準備階段就開始著手，控制好安裝施工的進度與質(zhì)量，加強機電設(shè)備安裝與土建施工之間的協(xié)調(diào)配合，保障水利工程機電設(shè)備安裝施工按進度、高質(zhì)量的完成。
工程類中級職稱論文篇三
職稱論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。
論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。
有人描述其重要性，用了下面的一句話："論文題目是文章的一半"。
（1）。準確得體--要求論文題目能準確表達論文內(nèi)容，恰當反映所研究的范圍和深度。
（2）。簡短精煉--力求題目的字數(shù)要少，用詞需要精選。
至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的"硬性"規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字。參加醫(yī)學論文發(fā)表相關(guān)欄目文章。
（3）。外延和內(nèi)涵要恰如其分--"外延"和"內(nèi)涵"屬于形式邏輯中的概念。
所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的`反映。
例如：如何快速發(fā)表論文。
工程類中級職稱論文篇四
摘要：為了提高農(nóng)村飲用水質(zhì)量，我國從開始實施了農(nóng)村飲水安全工程，期望能夠切實解決農(nóng)村飲用水問題，成功帶動貧困地區(qū)的發(fā)展。本文對臨夏市農(nóng)村飲水安全工程管理所取得的成效與經(jīng)驗進行了分析，希望能夠為我國飲水安全工程建設(shè)與推廣提供一定參考。
關(guān)鍵詞：臨夏市;農(nóng)村飲水安全工程;建設(shè)管理;成效;經(jīng)驗
飲用水質(zhì)量與民眾身體健康、生命安全有著直接關(guān)聯(lián)，但因為歷史與自然等方面因素的影響，我國農(nóng)村地區(qū)的飲水安全始終沒有達到預期標準，導致農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟、生產(chǎn)以及居民生活都受到了直接影響。為了徹底解決農(nóng)村飲水問題，我國政府先后投入了大量資金，農(nóng)村飲水安全工程得到了有效建設(shè)，臨夏市也是如此。
1臨夏市農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)管理成效
自從國家開始推廣農(nóng)村飲水安全工程以來，臨夏市便開始著手對所轄范圍內(nèi)的農(nóng)村飲水情況進行了調(diào)查，并按照調(diào)查結(jié)果進行合理規(guī)劃，實施了6項集中式農(nóng)村飲水安全工程。同時，充分利用市郊農(nóng)村緊鄰市供排水公司的優(yōu)勢，通過實施管網(wǎng)延伸供水模式，有效解決了4個鎮(zhèn)41個村的飲水安全問題，共有9.68萬農(nóng)村居民和41所中小學1.13萬名師生受益。其中，根據(jù)“十一五”規(guī)劃對于農(nóng)村飲用水的相關(guān)要求，目前已經(jīng)完成2項農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)，能夠為3.36萬人飲水安全提供保證;而在“十二五”階段，更是完成了4項工程建設(shè)，為6.32萬人解決了飲水安全方面的問題。各項飲水安全工程的落成，不僅有效提升了臨夏市所轄范圍內(nèi)的農(nóng)村飲水質(zhì)量與條件，有效對民眾腸道疾病進行了控制，為其身體健康以及生活質(zhì)量提供了可靠保證，同時也提升了當?shù)孛癖妱?chuàng)業(yè)與生產(chǎn)的信心。此外，各項惠民工程的開展，使民眾真正得到了實惠，對黨和政府更加擁護，政府公信力得到了切實提升，民族團結(jié)更加和諧，各項管理成效顯著。
工程類中級職稱論文篇五
關(guān)鍵詞：建筑工程項目；投資控制；投資控制的措施
1建筑工程項目投資控制的含義
我國建筑工程的項目投資指的是完成建筑工程項目建設(shè)并達到使用要求，建筑工程實際投入的全部費用總和。
在建筑工程項目實施的過程中建筑工程的投資控制就是通過利用一定的技術(shù)和管理手段等，使工程項目在各實施階段創(chuàng)造的價值，降低工程造價，減少勞務(wù)費用、材料消耗或通過材料設(shè)備技術(shù)參數(shù)的改善，降低材料成本。
建筑工程項目投資管理，即是有效的使用專業(yè)知識和專門技術(shù)去計劃和控制資源、造價、盈利及風險，工程造價控制包括全壽命、全過程、全要素和全方位四個方面。
2工程建設(shè)期間各階段中的投資控制方法
2.1建筑工程的投資決策階段
由于建筑工程各構(gòu)成因素如工程的各個階段投資額都需要投入大量資金、工程勞務(wù)、材料設(shè)備等價格變動、采用的技術(shù)方案的適用性等情況，從而造成工程風險性很高。
所以，從建筑工程項目投資決策階段就需要謹慎考慮。
對不同建設(shè)方案進行技術(shù)經(jīng)濟方面的比較，充分考慮各方面因素對建筑項目的影響，選定可行性方案，確保項目工程的可實施性。
投資決策正確，意味著對工程項目做出了科學的判斷，達到資源合理配置，有效控制造價，技術(shù)方案選擇的原則是先進適用、安全可靠、經(jīng)濟合理。
根據(jù)選擇的最佳方案進行投資估算的編制，此投資估算值是決定項目是否可行及主管部門進行項目審批的參考依據(jù)。
工程建設(shè)項目的各項技術(shù)、經(jīng)濟指標方面的決策，建設(shè)標準水平的確定，基本決定工程建設(shè)項目投資的多少。
根據(jù)國家相關(guān)文件及實際完工項目統(tǒng)計的經(jīng)濟指標數(shù)據(jù)顯示，在項目建設(shè)各階段中，項目投資決策階段的造價控制是決定總投資的基礎(chǔ)，對全部工程造價的影響程度最高，所以我們要科學合理的進行各階段的造價控制。
工程建設(shè)項目投資決策階段是造價控制的措施為：(1)根據(jù)確認的項目方案，組織編制人員。
（2）認真搜集相關(guān)資料，如國家標準規(guī)范、代表性設(shè)計圖紙，包含類似工程的一些數(shù)據(jù)指標(3)根據(jù)已具有的資料，編寫工程概況、計算工程量、對單價進行組成，編制投資估算，分析本項目的各指標系統(tǒng)及相關(guān)參數(shù)的耗量等，并根據(jù)當前市場環(huán)境因素、企業(yè)自身發(fā)展規(guī)劃，科學確定工程的規(guī)模和建筑標準水平，編制項目具有較強說服力和可行性的研究報告，進行立項申請。
（4）根據(jù)已具備的資料得出的經(jīng)驗數(shù)據(jù)說明，工程項目決策對工程造價有極大的影響。
所以在此階段要有理有據(jù)、全面細致的編制投資估算，投資估算要結(jié)合實際并充分考慮施工過程中可能出現(xiàn)的各種情況對工程造價的影響，使投資估算各項費用構(gòu)成基本符合實際情況并留有余地，從而真正起到控制建設(shè)項目總投資的作用。
2.2建筑工程項目的設(shè)計階段
在工程項目設(shè)計階段，相關(guān)人員要根據(jù)相關(guān)指標審核影響工程投資的主要因素，根據(jù)決策階段確定的指標對不合理因素、出現(xiàn)的偏差問題及時核實并加以改進，不斷科學合理的優(yōu)化設(shè)計，減少工作失誤的同時提高設(shè)計水平，有效控制投資，做到事前控制，減少投資風險。
在該階段可以分為初步設(shè)計、技術(shù)設(shè)計及施工圖設(shè)計三個階段，在初步設(shè)計階段進行設(shè)計概算，預先測定和限制下一階段費用的支付，對不滿足或超出估算費用的，對設(shè)計進行調(diào)整，在技術(shù)設(shè)計階段，對概算進行修正，對各個不合理設(shè)計指標進行重新設(shè)計或造價指標進行調(diào)整，經(jīng)批準的設(shè)計概算是建筑工程項目投資的最高限額。
施工圖設(shè)計階段預算費用不能超出設(shè)計概算，否則需要原批準部門重新審批。
在工程設(shè)計中，個別設(shè)計人員技術(shù)能力或工作責任心問題造成設(shè)計成果的缺陷，造成工程費用的超支或送施工中變更很多。
為控制工程投資，避免不必要的工程浪費，設(shè)計階段可采取以下辦法：(1)對設(shè)計單位進行招標，擇優(yōu)選擇中標單位。
讓參加投標的各設(shè)計單位根據(jù)投資決策階段確定的設(shè)計方案，進行初步施工圖設(shè)計，組織有關(guān)專家綜合評比，擇優(yōu)選擇幾家備選單位。
然后讓被選中的設(shè)計單位出具的設(shè)計概算，對技術(shù)方案和工程預算進行綜合評比的第二輪招標，選出技術(shù)水平高、工作責任心強、容易溝通的設(shè)計單位，在滿足方案、技術(shù)、環(huán)境、國家及地方設(shè)計規(guī)范等條件的基礎(chǔ)上，盡量使工程造價做到可控。
（2）在合同中對技術(shù)和管理相關(guān)條款進行約束來控制造價。
在與設(shè)計單位簽訂的合同中，對技術(shù)和管理相關(guān)條款進行明確約定設(shè)計單位要參照建設(shè)單位提供的設(shè)計任務(wù)書，如有原則性的變動，需要雙方事先進行溝通；要約束沒有建設(shè)單位的要求，不得根據(jù)施工單位申請隨意出設(shè)計變更通知單。
合同中付款計劃節(jié)點中明確設(shè)計質(zhì)量，如出現(xiàn)質(zhì)量問題如何賠償，設(shè)計進度不及時，設(shè)計單位需要承擔怎樣的責任等，進一步增強設(shè)計質(zhì)量的科學合理性。
（3）在設(shè)計時實施限額，有效控制造價。
在設(shè)計任務(wù)書或設(shè)計合同中規(guī)定設(shè)計限額（造價、主材消耗指標，如每平米鋼筋、混凝土用量等），并利用同類建筑工程或同地區(qū)其他已完工工程的的技術(shù)經(jīng)濟指標，進行科學分析、比較，對設(shè)計進行優(yōu)化，并對設(shè)計單位的設(shè)計方案和施工圖、工程項目的結(jié)構(gòu)形式、裝修標準、材料設(shè)備選型及選用材質(zhì)等進行全面的評估和審核，在保質(zhì)保量的基礎(chǔ)上降低工程造價。
工程類中級職稱論文篇六
依據(jù)有效可行的方案進行摸排調(diào)查，化整為零要點插入試驗，順利開通
在鐵路信號施工過程中通常會有這種改造工程，為實現(xiàn)統(tǒng)一的調(diào)度監(jiān)督系統(tǒng)，需將既有電氣集中車站改為微機聯(lián)鎖控制系統(tǒng)，只換室內(nèi)控制系統(tǒng)，室外全部利舊，這就需要實現(xiàn)既有電纜的割接問題，本文通過現(xiàn)場實際操作總結(jié)，對這方面的施工能起到一定的參考價值。
1、方法特點
(1)本方法采用單工序多次操作確保正確率，易于掌握。
(2)本方法易于現(xiàn)場試驗人員掌握，可操作性強。
2、適用范圍
本施工方法適用于既有車站信號換裝過程中新舊控制系統(tǒng)的倒接。
3、方法
榆次ii場站改的要求是：ii場既有聯(lián)鎖采用6502繼電器聯(lián)鎖，本次改造后ii場采用2x2取2硬件安全冗余型計算機聯(lián)鎖設(shè)備；ii場南咽喉既有設(shè)備不動，北咽喉向外擴建延伸，新鋪道岔21組，新設(shè)及換裝信號機56架、軌道區(qū)段50個；南咽喉24組道岔原位不動利舊，南咽喉道岔、信號機、軌道及區(qū)間電纜利舊；電碼化制式改為25周軌道疊加zpw-2000a，電碼化電纜新設(shè)。
鑒于以上情況，開通時需要在點內(nèi)對接11根電纜進行割接。
針對榆次ii場的特殊情況，我們制定嚴密的安全、技術(shù)措施和施工技術(shù)方案，組織調(diào)配勞力進行施工。
結(jié)合實際，深入調(diào)查、多次研討，制定可行的安全技術(shù)施工方案
我們?yōu)榇送度?名技術(shù)人員及5名作業(yè)人員，進行了大量的技術(shù)調(diào)查工作，專人負責對既有設(shè)備的摸底、調(diào)查，對信號電纜進行編號、排隊、確認，特別是對(電纜)干線信號電纜用途進行每根芯線校對。為保證技術(shù)資料的準確性和完整性，我們制定了既有電纜調(diào)查表(附后)。
(1)調(diào)查掌握既有設(shè)備類型、使用制式，并根據(jù)設(shè)計意圖把新設(shè)的設(shè)備、制式進行比較，相同的保留利用、不同的按設(shè)計原則進行修改。
(2)抽專人摸排既有電纜使用情況、電氣特性等，結(jié)合施工圖紙與設(shè)計部門積極聯(lián)系，爭得設(shè)計、太原局指、電務(wù)段等有關(guān)部門的支持，在最快最短的時間內(nèi)做出決定和新的施工方案。
(3)掌握第一手資料后，結(jié)合現(xiàn)場實際情況，對施工的方案進行研討和修改，最終決定采用干線電纜在信號樓底下進行對接盒接續(xù)。并將施工方案上報設(shè)計，并征得建設(shè)單位審批同意后，立即協(xié)調(diào)組織勞力、制定接續(xù)培訓計劃等，且逐項安排落實校對電纜線“要點”工作，使施工有條不穩(wěn)地按施工程序進行。
具體的施工程序：
(1)抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員三人，摸排既有干線電纜的路徑、走向，檢查其規(guī)格、型號及電氣特性。然后決定每根電纜的切割點、接續(xù)點，計算既有電纜切割后接續(xù)電纜的規(guī)格型號、長度，再依據(jù)設(shè)計要求進行對接的新增敷設(shè)電纜進行配盤、配纜，做到既有電纜與敷設(shè)電纜對接一致性。
(2)施工方案決定后，對既有設(shè)備的技術(shù)資料：電纜敷設(shè)徑路圖、室外電纜配線圖和場間聯(lián)系電路圖要一一校對核準，并依設(shè)計要求對新設(shè)電纜配線圖進行核對。施工技術(shù)人員要對設(shè)計利舊的(11根)電纜每一根芯線從頭至設(shè)備處逐一校對，同時完成新的設(shè)計(修改)圖紙的工作量，做到既有電纜利舊和設(shè)計的一致，確保施工圖紙的準確性。
(3)在完成摸底、調(diào)查和圖紙設(shè)計、校對基礎(chǔ)上，檢查、校驗實際既有11根電纜的每根芯線及備用芯線用途的唯一性。
制定詳細的“要點”方案，利用“天窗點”分段(區(qū)域)進行對軌道送(受)端、信號機、道岔、報警、電話、區(qū)間軌道、場聯(lián)等電纜芯線進行一一校對驗證。
(4)室內(nèi)微機聯(lián)鎖、新增設(shè)備等其他項目施工，按施工程序進行，做到提前施工試驗好或插入(過渡)，為“大點”換裝做好準備。
線類似施工創(chuàng)造了實際可行施工方法，積累了豐富的施工經(jīng)驗。
工程類中級職稱論文篇七
1.引言
隨著建筑技術(shù)和現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展，建筑電氣設(shè)計的范圍已從單一的供配電、照明、防雷接地，成了現(xiàn)代物理學、應(yīng)用電子、光學、電磁學、聲學原理在工程領(lǐng)域的一個新的學科建設(shè)，新的理論和應(yīng)用數(shù)學和物理學，結(jié)合方向計算機技術(shù)和信息技術(shù)的綜合應(yīng)用。這不僅使樓宇自動化供電系統(tǒng)實現(xiàn)，而建筑給排水系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、自動消防系統(tǒng)、保安監(jiān)控系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、閉路電視管理系統(tǒng)實現(xiàn)最佳的控制和管理。因此，電氣技術(shù)的建設(shè)已成為現(xiàn)代電氣科學的重要組成部分，也成為現(xiàn)代電氣科學發(fā)展的重要標志。
2.建筑電氣的概念
2.1建筑電氣的定義
“建筑電氣”，近年來我們希望給它作一個科學而規(guī)范的定義，并進一步探討它的內(nèi)涵。我國廣大電氣設(shè)計及施工安裝從業(yè)人員經(jīng)過多年的艱苦實踐和科學的探索,形成了今天這樣一個綜合性的工程學科。
“建筑電氣”廣義的解釋是：建筑電氣是以建筑為平臺，以電氣技術(shù)為手段，在有限空間內(nèi)，為創(chuàng)造人性化生活環(huán)境的一門應(yīng)用學科。
“建筑電氣”狹義的解釋是：在建筑物中，利用現(xiàn)代先進的科學理論及電氣技術(shù)(含電力技術(shù)，信息技術(shù)及智能化技術(shù)等)，創(chuàng)造一個人性化生活環(huán)境的電氣系統(tǒng)，統(tǒng)稱為建筑電氣。
這里談及的“電氣技術(shù)”主要由電力技術(shù)、信息技術(shù)及各類樓宇智能技術(shù)等綜合而成。
2.1.1電力技術(shù)
電力系統(tǒng)是指以提供電能和傳輸、使用電能為目的的電路及其相關(guān)線路。電力系統(tǒng)通常又稱為供電系統(tǒng)或輸配電系統(tǒng)。輸配電線路和變電所是連接發(fā)電廠和用戶的中間環(huán)節(jié)，是電力系統(tǒng)的一部分，稱為電力網(wǎng)。在電力系統(tǒng)中，直接供電給用戶的線路稱為配電線路。配電網(wǎng)是10kv及以下的配電線路和變配電所組成的。它的作用是將電力分配到各類用戶。“建筑電氣”中的電力系統(tǒng)通常指10kv及以下的配電網(wǎng)，而發(fā)電、高壓供電網(wǎng)則不屬于“建筑電氣”范疇。
2.1.2信息技術(shù)及各類樓宇智能技術(shù)
信息及各類樓宇智能系統(tǒng)通常指計算中心，以及電話、廣播、電視、機電設(shè)備自控、計算機網(wǎng)絡(luò)、火災(zāi)自動報警等系統(tǒng)，它們是體現(xiàn)建筑現(xiàn)代化的重要組成部分，相當于人體中的大腦及神經(jīng)系統(tǒng)，承擔了思考和指揮的信息專遞。但是“建筑電氣”范疇不包括電話局、電視臺、網(wǎng)站等中心機房?！敖ㄖ姎狻彼氖沁@些系統(tǒng)的終端用戶層。
2.2建筑電氣的重要特征
由于建筑電氣是人們在建筑中接觸最為密切的電氣系統(tǒng)，建筑電氣是直接為人的生活服務(wù)的，人的需要就是建筑電氣存在的根本，所以“人性化”是建筑電氣最重要的特征，特別表現(xiàn)在如下幾個方面。
2.2.1保證使用者的安全可靠
這是對建筑電氣的首要技術(shù)要求。在民用建筑中操縱電氣設(shè)備的一般不是專業(yè)電氣技術(shù)人員，所以對觸電的安全防范就顯得非常重要。觸電是指電流通過人體或動物體而引起的病理、生理效應(yīng)，分為電傷和電擊兩種傷害形式。電傷是指電流對人體表面的傷害，它往往不致危及生命安全;而電擊是指電流通過人體或動物體內(nèi)部直接造成對內(nèi)部組織的傷害，它是具有危險性的觸電傷害，往往會導致嚴重的后果。
觸電對人體的電擊可分為直接接觸電擊和間接接觸電擊。直接接觸電擊是指人體直接接觸電氣設(shè)備或電氣線路的帶電部分所遭受的電擊，其特征是人體接觸電壓所形成的觸電電流。直接接觸電擊帶來的危害程度是最為嚴重的。其所形成的人體的觸電電流遠大于可能引起心室顫動的極限電流。間接接觸電擊是指電氣設(shè)備或電氣線路絕緣損壞發(fā)生單相接地故障時，其外露部分對地帶故障電壓，人體接觸此帶故障電壓的電氣設(shè)備或電氣線路外露部分而遭受的電擊。間接接觸電擊主要由于接觸電壓或跨步電壓而導致人身傷亡。
直接接觸電擊的保護是指阻止接觸在正常工作條件下帶電的部件，直接接觸電擊的保護可分為：完全直接接觸保護;局部直接接觸保護;通過故障電流(剩余電流)保護裝置的補充保護。防止間接接觸電擊通常有以下的技術(shù)措施：合理選擇自動切斷電源保護(包括采用剩余電流動作保護裝置)并輔助等電位聯(lián)結(jié);使工作人員不致同時觸及兩個不同的電位點;使用雙重絕緣或加強絕緣;采用局部等電位聯(lián)結(jié);采用電氣隔離等。
2.2.2高靈活性
頻繁而隨意的操作是人性化的一個突出表現(xiàn)，但這給電氣及電器技術(shù)提出了極高的要求。合理設(shè)計建筑電氣的'各個系統(tǒng)和運用先進的電氣設(shè)備，對滿足建筑功能要求及節(jié)約基建投資是極為重要的。即：要根據(jù)電氣系統(tǒng)的要求，保證在各種運行方式下提高供電的連續(xù)性;電氣系統(tǒng)力求簡單、明顯、沒有多余的電氣設(shè)備;投入或切除某些設(shè)備或線路的操作方便;避免誤操作;事故處理簡單迅速。靈活性還表現(xiàn)在具有適應(yīng)發(fā)展的可能性，特別是末端的電氣設(shè)備必須滿足操作的隨意性。
2.2.3可持續(xù)發(fā)展性
由于各種新技術(shù)的迅速發(fā)展，特別是智能化技術(shù)在建筑電氣的應(yīng)用;家用電器技術(shù)的日新月異，各種新功能演變使人們目不暇接;網(wǎng)絡(luò)化通信技術(shù)的發(fā)展，人類開始步入信息化時代，可持續(xù)發(fā)展的遠瞻性是萬萬不可忽視的，這樣才能使建筑的功能適應(yīng)時代發(fā)展的腳步。而時代的發(fā)展無時不以人的意志為指向，可持續(xù)發(fā)展也充分顯示了“人性化”這個主題。
2.2.4安全私密性
從人類知道用遮羞布的那一天起，人類就不同于其它動物。特別是通信技術(shù)的發(fā)展更是以“人為”的主題進行的。諸多因素都會影響相互間“信息”的“正確”性，當然這里的因素既包括有“人為”的也包括“外界非人為”的。但無論哪種形式都必須排除，安全私密的保障是時時刻刻、方方面面的。只有具有這種安全私密性，技術(shù)才有發(fā)展的可能。
2.2.5綠色環(huán)保節(jié)能
人類生活在地球上，氣候變化直接關(guān)系到人類的生存。而綠色環(huán)保節(jié)能是每一個家庭每天所面對的問題。大大小小的各個方面都體現(xiàn)了人類在征服地球，地球也在征服人類。
3.結(jié)語
總之，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，建筑的功能也越來越豐富，建筑電氣電氣技術(shù)，技術(shù)作為一種手段來創(chuàng)造的計算機技術(shù)和通信技術(shù)，保持和改善建筑空間、光、熱、電、良好的溝通和管理環(huán)境科學。
工程類中級職稱論文篇八
在大家傳統(tǒng)的思想習慣中，“工程師”這一稱號只存在于自然學科范疇，乃至只存在于工學范疇，那些工科院?；蛟S工學專業(yè)的畢業(yè)生，獲得相應(yīng)的作業(yè)資格證書，并從事相應(yīng)的工程作業(yè)才被稱為“工程師”。
而在一些人文社會類學科，特別是在教學學這種人文性、社會性較強的學科中，“工程師”顯得太“不近人情”，與教書育人這一神圣的作業(yè)極不相等。
咱們常說的“老師是人類魂靈的工程師”也僅僅對老師的一種尊稱和隱喻，并不是要讓老師對待學生像工程師對待原材料那樣，科學、嚴格地規(guī)劃、安排、操控學生的思想與魂靈。
盡管教學學的確歸于一門偏重理論的學科，大多數(shù)的教學學是不行“有用”的，是關(guān)于教學實質(zhì)規(guī)矩的深層探究，但這并不代表教學學就徹底“不有用”。
從片面上來講，大家更期望教學學可以處理實習中的各種疑問;從理論上來講，教學理論和教學常識只要在面向教學實習并對教學實習開展有所“用”時，才干顯示出其價值，也只要經(jīng)得起實習檢測的教學理論才有連綿的生命力。
因而，從這個視點來說，教學學又是“有用”的，有運用學科的某些特色和性質(zhì)。
那么，教學學自身也可以并且應(yīng)當包含有像自然學科那樣的工學性質(zhì)和成分。
在自然科學范疇，因為有了工程師，可以將深邃的科學常識轉(zhuǎn)化為直接運用于生產(chǎn)實習的計劃和技術(shù)，然后有力地推進社會的前進和開展。
相比之下，教學學卻面對著缺少“工程師”的為難與窘境。
教學學家以研討深邃的理論為要旨，實習運用與他們本不相干;一線的老師和教學行政辦理人員面對實習疑問時，又未必有滿足的閱歷和才干來深化研討，走出窘境。
面對教學理論與實習的阻隔，大家抱怨理論作業(yè)者憑空捏造、脫離實習，抱怨實習作業(yè)者言目低效、不行進步，卻很少有人思考是不是應(yīng)當有人架構(gòu)起交流教學理論與實習的橋梁，協(xié)助教學理論作業(yè)者與實習作業(yè)者走出窘境。
事實上，教學家所發(fā)明的教學理論遠遠要比實習先進得多，徹底可以輔導實習教學兒年乃至幾十年。
杜威的教學思想已有一百多年的前史，仍然閃耀著熠熠光芒，但至今未被充分實習，未能對一線的教學起到其應(yīng)有的作用。
這既不是因為杜威未發(fā)明先進而有用的教學思想和理論，也不能見怪于老師和校園有理論不用，而是因為這些絢爛的教學思想還僅僅是理論，理論要輔導教學教學，變成可直接操作的教學計劃和教學辦法，還有很長的路要走，需要經(jīng)過必定的工學轉(zhuǎn)化，而這一項作業(yè)卻被大家忽略了，這也恰是教學理論作用豐盛、教學實習干瘦的緣由。
簡而言之，同天然學科中的工程師類似，教學工程師即是在教學范疇中從事理論與實習轉(zhuǎn)化作業(yè)的教學作業(yè)者，他們把一線的教學實習經(jīng)歷進行工學獲取和收拾，為教學理論家的發(fā)明供給豐厚的資本，推進教學理論的不斷更新與開展，一起，又把教學學家發(fā)明的深邃的教學理論轉(zhuǎn)化為一線教學作業(yè)者可操作的教學計劃或程序，以此來推進教學教學的科學化、高能化和高效化。
因而，對教學工程師的了解至少應(yīng)當包含以下三個方面:首要，教學工程師要有一種工程情緒和專業(yè)認識，這意味著每一位教學工程師都要有工程師那種改動教學實習、處理教學疑問、進步教學功率的勇氣和熱心;其次，教學工程師是一種專門的作業(yè)，教學工程師不是馬馬虎虎誰都可以做得了的，他們需要經(jīng)過專門的練習，并具有教學工學轉(zhuǎn)化的專業(yè)才干;再次，教學工程師有其一起的專業(yè)作業(yè)思想和作業(yè)辦法，是一線的教學作業(yè)人員難以達到的，他們把深邃的教學理論轉(zhuǎn)化為可操作的教學計劃，規(guī)劃教學辦法和教學形式，既充滿了應(yīng)戰(zhàn)性，又體現(xiàn)了發(fā)明性。
教學工程師既是一種作業(yè)，更是一種思想和一種精力，即應(yīng)戰(zhàn)傳統(tǒng)的，尋求科學、高能、高效的教學工學思想和改動實習的教學立異精力。
二、教學工程師的功能
教學工學即是要“把教學理論怎么從教學實習中來的基本原理，“理論從實習中來，然后再回到實習中去”這一觀念現(xiàn)已為大多數(shù)人從理念上所承受，可是，這“來”與“去”的進程卻一向難以從實習上處理，由此造成了教學理論與實習的.隔閡。
工程類中級職稱論文篇九
在大家傳統(tǒng)的思想習慣中，“工程師”這一稱號只存在于自然學科范疇，乃至只存在于工學范疇，那些工科院?；蛟S工學專業(yè)的畢業(yè)生，獲得相應(yīng)的作業(yè)資格證書，并從事相應(yīng)的工程作業(yè)才被稱為“工程師”。
而在一些人文社會類學科，特別是在教學學這種人文性、社會性較強的學科中，“工程師”顯得太“不近人情”，與教書育人這一神圣的作業(yè)極不相等。
咱們常說的“老師是人類魂靈的工程師”也僅僅對老師的一種尊稱和隱喻，并不是要讓老師對待學生像工程師對待原材料那樣，科學、嚴格地規(guī)劃、安排、操控學生的思想與魂靈。
盡管教學學的確歸于一門偏重理論的學科，大多數(shù)的教學學是不行“有用”的，是關(guān)于教學實質(zhì)規(guī)矩的深層探究，但這并不代表教學學就徹底“不有用”。
從片面上來講，大家更期望教學學可以處理實習中的各種疑問;從理論上來講，教學理論和教學常識只要在面向教學實習并對教學實習開展有所“用”時，才干顯示出其價值，也只要經(jīng)得起實習檢測的教學理論才有連綿的生命力。
因而，從這個視點來說，教學學又是“有用”的，有運用學科的某些特色和性質(zhì)。
那么，教學學自身也可以并且應(yīng)當包含有像自然學科那樣的工學性質(zhì)和成分。
在自然科學范疇，因為有了工程師，可以將深邃的科學常識轉(zhuǎn)化為直接運用于生產(chǎn)實習的計劃和技術(shù)，然后有力地推進社會的前進和開展。
相比之下，教學學卻面對著缺少“工程師”的為難與窘境。
教學學家以研討深邃的理論為要旨，實習運用與他們本不相干;一線的老師和教學行政辦理人員面對實習疑問時，又未必有滿足的閱歷和才干來深化研討，走出窘境。
面對教學理論與實習的阻隔，大家抱怨理論作業(yè)者憑空捏造、脫離實習，抱怨實習作業(yè)者言目低效、不行進步，卻很少有人思考是不是應(yīng)當有人架構(gòu)起交流教學理論與實習的橋梁，協(xié)助教學理論作業(yè)者與實習作業(yè)者走出窘境。
事實上，教學家所發(fā)明的教學理論遠遠要比實習先進得多，徹底可以輔導實習教學兒年乃至幾十年。
杜威的教學思想已有一百多年的前史，仍然閃耀著熠熠光芒，但至今未被充分實習，未能對一線的教學起到其應(yīng)有的作用。
這既不是因為杜威未發(fā)明先進而有用的教學思想和理論，也不能見怪于老師和校園有理論不用，而是因為這些絢爛的教學思想還僅僅是理論，理論要輔導教學教學，變成可直接操作的教學計劃和教學辦法，還有很長的路要走，需要經(jīng)過必定的工學轉(zhuǎn)化，而這一項作業(yè)卻被大家忽略了，這也恰是教學理論作用豐盛、教學實習干瘦的緣由。
簡而言之，同天然學科中的工程師類似，教學工程師即是在教學范疇中從事理論與實習轉(zhuǎn)化作業(yè)的教學作業(yè)者，他們把一線的教學實習經(jīng)歷進行工學獲取和收拾，為教學理論家的發(fā)明供給豐厚的資本，推進教學理論的不斷更新與開展，一起，又把教學學家發(fā)明的深邃的教學理論轉(zhuǎn)化為一線教學作業(yè)者可操作的教學計劃或程序，以此來推進教學教學的科學化、高能化和高效化。
因而，對教學工程師的了解至少應(yīng)當包含以下三個方面:首要，教學工程師要有一種工程情緒和專業(yè)認識，這意味著每一位教學工程師都要有工程師那種改動教學實習、處理教學疑問、進步教學功率的勇氣和熱心;其次，教學工程師是一種專門的作業(yè)，教學工程師不是馬馬虎虎誰都可以做得了的，他們需要經(jīng)過專門的練習，并具有教學工學轉(zhuǎn)化的專業(yè)才干;再次，教學工程師有其一起的專業(yè)作業(yè)思想和作業(yè)辦法，是一線的教學作業(yè)人員難以達到的，他們把深邃的教學理論轉(zhuǎn)化為可操作的教學計劃，規(guī)劃教學辦法和教學形式，既充滿了應(yīng)戰(zhàn)性，又體現(xiàn)了發(fā)明性。
教學工程師既是一種作業(yè)，更是一種思想和一種精力，即應(yīng)戰(zhàn)傳統(tǒng)的，尋求科學、高能、高效的教學工學思想和改動實習的教學立異精力。
二、教學工程師的功能
教學工學即是要“把教學理論怎么從教學實習中來的基本原理，“理論從實習中來，然后再回到實習中去”這一觀念現(xiàn)已為大多數(shù)人從理念上所承受，可是，這“來”與“去”的進程卻一向難以從實習上處理，由此造成了教學理論與實習的隔閡。
教學理論怎么回到教學實習中去輔導教學實習的工學原理，變換為詳細的教學工學操作”。
教學工程師的功能即是要做好教學理論與實習之問的工學變換作業(yè)，剖析和研討教學理論向教學實習的工學變換機制與教學實習向教學理論的工學變換機制，完結(jié)教學理論與實習的有機聯(lián)絡(luò)。
(一)“理論從實習中來”的工學變換
“理論從實習中來”的進程即是由教學實習轉(zhuǎn)化為教學理論的進程。
教學實習紛亂雜亂，不行能悉數(shù)轉(zhuǎn)化為教學理論，只要其間那些遍及的、具有積極含義的內(nèi)容才會被轉(zhuǎn)化為教學理論，這是一個獲取的進程。
因而，“理論從實習中來”的進程也即是從教學實習中獲取教學理論的進程。
盡管從根本上來說，全部教學理論都是來源于教學實習的，并且這一論斷早已被大家所承受，但實習生活中并非徹底如此。
大家不難發(fā)現(xiàn)，教學理論越來越趨向于從教學理論作業(yè)者的頭腦中來，更有人將教學理論的發(fā)明進程諷喻為教學理論作業(yè)者“拍腦袋”的進程。
的確，理論是人腦思想的產(chǎn)物，實習生活中并沒有直接的教學理論。
因而，教學理論從實習中來主要有兩條轉(zhuǎn)化的途徑。
1.從教學實習疑問中獲取教學理論
教學實習向教學理論轉(zhuǎn)化的榜首條途徑是將實習中的教學疑問上升為教學理論，這兒的疑問有客觀疑問和片面疑問兩種。
客觀疑問是指教學實習中存在的疑問或妨礙，這些疑問的處理與否直接影響著教學教學的作用和勝敗;片面疑問是指自己自身對教學存在的疑問與不解，是自己對教學研討的愛好之所在，是人發(fā)自內(nèi)心腸對教學進行探究的起點。
在很大程度上，客觀疑問是引發(fā)片面疑問的本源，許多實習中的教學疑問能引發(fā)研討者的思索與愛好，并進一步深化研討。
一起，片面疑問也與自己的愛好愛好、生活環(huán)境、思想形式密切相關(guān)。
客觀疑問與片面疑問為教學理論的構(gòu)成供給了豐厚的資本。
那些看似艱深的教學理論，恰是源于大家對教學實習疑問的思考。
不行否認的是，實習中的教學疑問紛亂雜亂，并不是所用的疑問都能變成理論。
要從內(nèi)容巨大的教學疑問中獲取出教學理論，是教學工程師重要的職責。
首要，教學工程師要發(fā)現(xiàn)和挑選疑問，即發(fā)現(xiàn)和尋覓到那些有含義的、值得研討的真疑問，過濾掉那些無含義的、不值得研討的假疑問;挑出那些條件成熟、可以研討的疑問，挑選出那些盡管值得研討但暫時研討條件還不成熟的疑問。
因而，教學工程師需要把握區(qū)分真?zhèn)我蓡柕霓k法，擦亮眼睛，防止教學理論作業(yè)者因為研討了沒有實質(zhì)含義的疑問而徒勞無益。
一起，有些研討者自己眼中的疑問不必定是學科的真疑問，此刻，教學工程師需要著眼于微觀，從學科、常識、社會的高度開掘和區(qū)分真正需要研討的疑問。
其次，教學工程師要對發(fā)現(xiàn)和挑選出來的真疑問進行理論研討的變換。
發(fā)現(xiàn)和挑選出來的疑問還僅僅瑣細的、片面的、淺薄的疑問點，要想將這些疑問點進步為教學理論，還需要對疑問進行加工收拾和理論變換。
詳細來說，即是要剖析和開掘這些疑問背面包含的深層次的、一般性的理論話題，將疑問連成一個個疑問鏈。
一起，要將疑問和疑問鏈放在學科范圍內(nèi)進行全局性思考，衡量其在學科以及人類常識文明中的位置和價值，進而構(gòu)成一個巨大的疑問網(wǎng)絡(luò)。
工程類中級職稱論文篇十
建筑工程的管理是一項復雜的學科，是管理學與建筑學的融合。建筑工程的施工，大致可以分為兩個階段：基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工的前期與裝修及附屬工作的后期。要想完美進行一項工程，則要分別從這兩個方面人手。其次，在施工方面，人員管理、資源分配、工作進度等都需要考慮在內(nèi)。合理的組織安排便能用消耗最少的資源獲取最大的盈利，相反，不合理的調(diào)控不僅會影響工程的準時交工，還會影響工程效果，驗收不合格還會返修，屆時耗費更多資源，使盈利轉(zhuǎn)虧損。
筆者就近年來國內(nèi)各種工程所得的經(jīng)驗淺談當下我國建設(shè)管理中出現(xiàn)的問題，并對這些問題進行分析，同時提出相應(yīng)的解決措施，明確未來工程建設(shè)的發(fā)展方向。
一、工程建設(shè)的三個時期
（一）前期的準備工作
所謂前期，即工程建設(shè)中的準備階段，這個階段是整個工程建設(shè)的基石，只有用穩(wěn)固的基石做鋪墊，才有可能達成完美的成果。工程施工前的準備工作包括工程簽約、統(tǒng)籌分析、制定施工方案、準備工作計劃、制定進度表、資源需求表、現(xiàn)場平面圖以及各項保證措施。準備工作將整個工程細細劃分，使工程建設(shè)具體到每一天，這樣就有力的保證了工程按時完成；同時人員資源的具體分配，使得工程合理有序的進行，避免了雜亂的操作情況。前期工作的充分準備，是整個工程的關(guān)鍵。
（二）中期的工程實施
工程建設(shè)的中期是整個工程的核心，換句話講，工程的成與
敗，中期最能表現(xiàn)出來。中期主要包括工程的施工，細分就是人員的分布、機械的操作、計劃的實施。中期的圓滿完成也代表著大部分工程的完成，前期的充分準備對中期起著決定性的作用，中期之前一定要保證各方面資源的充足。中期是最需要人員操作的部分，機械操作是其中最重要的部分。機械操作完成著大部分的工程建設(shè)，管理者的合理安排在其間發(fā)揮著重要作用。舉例來講，在道路修建工程中，機械操作完成了道路開辟、道路鋪墊、路面保養(yǎng)；管理者需要適當安排各部分機械的操作任務(wù)，在道路開辟的時候進行道路鋪墊、在道路鋪墊的時候進行道路保養(yǎng)。合理的中期安排，可以最大限度地使各部門協(xié)調(diào)工作，這樣不僅節(jié)約了時間，還使機械得到合理的使用，減少了不必要的浪費。
（三）后期的工程完備
一項工程的后期，即工程的收尾階段，是整個工程完滿完成的關(guān)鍵。雖然工程在此階段大多都已完成，但依然不能大意。古語云：為山九仞，功虧一簣。在工程的最后階段，施工隊以及合資方依然要小心翼翼。還是以道路修建為例，后期包括道路保養(yǎng)、道路完成交接、場地清理、定時維護。后期工程是整個工程的裝飾，即表面工作。這樣工程才具有外與內(nèi)的結(jié)合，使人們能夠舒服的使用。
二、問題分析
（一）出現(xiàn)的原因
我國之所以如此頻繁的施工，是因為在最初的城市建設(shè)中，沒有很好地進行城市建設(shè)規(guī)劃，以至于部分建設(shè)老化，其他部分則是全新的，也就是各種建設(shè)的時間不統(tǒng)一，新老交替在不斷更新，所以建設(shè)也在不斷的進行著。由于建設(shè)的頻繁，在中國，工期一般都很趕，完成的質(zhì)量也就一般了。其次，在當下的工程建設(shè)當中，在工程中起主導作用的都是以前底層建筑的經(jīng)驗豐富人員，它們以自己的實際經(jīng)驗領(lǐng)導著工程隊進行建設(shè)，但是缺少系統(tǒng)的建設(shè)培訓，這就導致了建設(shè)過程中技術(shù)的匱乏，靈感的局限使得建設(shè)產(chǎn)物一直風格如一，單調(diào)的視覺充斥著眼球。
（二）各時期的具體問題
一般問題不只是存在于某一個時期，一般一部分出錯，其他的也相應(yīng)出錯。在工程前期，準備工作的不充足會導致各種情況，一般會有資源不足、設(shè)備出錯、人員緊缺。前期的準備工作不到位就會產(chǎn)生這些情況，一些投資者希望用最小的花費獲取最大的盈利，然后縮減開支，降低材料成本，然而，真正施工時才發(fā)現(xiàn)還有好多沒有準備好，本來一心盈利，到最后極有可能虧損。正如上文所講，中期是人員操作的時期，中期的存在是整個工程存在的意義，中期出現(xiàn)的問題往往由前期造成的，中期本身存在的問題就是管理者的合理調(diào)控問題。不合理的調(diào)控，會導致工程不按要求進行，導致不能交付。同時，人員對于機器的操作管理也是問題來源，這還是因為工程隊的領(lǐng)導著缺乏系統(tǒng)的培訓，或者人員監(jiān)管不力。后期出現(xiàn)的問題則與監(jiān)管有很大聯(lián)系，工程隊必須一絲不茍的完成每一步，即使工程完成，也要料理好后續(xù)步驟。一般出現(xiàn)問題有使用時限提前、使用安全得不到保障。其實，一項工程的成功點不在于工程的完成，而是建成后人們在其中獲取的便利程度。認真完成工程各時期的步驟，才能真正完成好一項工程建設(shè)。
三、管理措施
（一）解決方案
對于目前所遇見的問題，相應(yīng)措施應(yīng)該從上而下進行。首先，
管理者必須是經(jīng)過系統(tǒng)培訓且經(jīng)驗老道著者，管理方法一直在變，我們需要結(jié)合實際，用新的管理方法以符合當下建筑要求。管理者的職業(yè)要求的提高很大程度能帶動工程建設(shè)的效果，但是管理者應(yīng)該以身作則，認真盡責管理好每一部分，不能以盈利為前提而建設(shè)；勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成好工作，自會有盈利。在上文提到的三個時期的各種問題，前期的問題解決主要是準備工作做到位，用以保證后續(xù)工作的正常進行；中期則是人員的合理調(diào)配，這需要一位專業(yè)的管理者；后期則是工程隊的后續(xù)工作，需要有人實施監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
（二）未來建設(shè)的方向
在未來的工程建設(shè)中，我們應(yīng)該大力培養(yǎng)全方位、高素質(zhì)的管理者，實時了解未來建筑的走向以及當下對于建設(shè)的要求，并盡力使城市各部分建設(shè)達到同一時間段，避免施工不斷給市民正常生活帶來的煩躁。所以，技術(shù)的引進與創(chuàng)新是未來工程建設(shè)的關(guān)鍵，擁有自己獨特的建設(shè)技術(shù)，才能使未來城市規(guī)劃走上正軌。
結(jié)束語
工程建設(shè)是當下中國城市化建設(shè)的主力軍，我們要完善這一主力軍，使得未來中國的建設(shè)達到標準的城市化。在此，筆者衷心祝愿未來中國的工程建設(shè)能夠滿足人們的需求并造福人民。
參考文獻：
[1]中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部。gb50500―2008建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范[s]。
[2]許桂榮。工程項目全面造價管理[j]。工程造價管理，2005(2)
工程類中級職稱論文篇十一
淺談臨床醫(yī)生發(fā)表論文和職稱晉升【1】
有感“不發(fā)sci論文能否當個好醫(yī)生?”看完我博友的文章后，我覺得他提出了一個重要的問題。
我在國內(nèi)口腔和頭頸外科工作(9年)，在一家美國醫(yī)院的頭頸外科進修1年，做基礎(chǔ)研究多年。
我想向大家介紹我所知道的在中國和美國的情況。
在一般情況下，我同意不發(fā)sci論文能當個好醫(yī)生。
我應(yīng)指出的是，我博友的問題有點復雜。
為什么呢?根據(jù)醫(yī)生其隸屬關(guān)系或職業(yè)規(guī)劃，臨床醫(yī)生可以分為三大類;根據(jù)他們的專業(yè)，也分為兩大型。
對這些醫(yī)生的要求和評估應(yīng)該有所不同。
三種類型的臨床醫(yī)生1.私人開業(yè)醫(yī)生這在美國是主流，在中國可能會增加。
他們的職責是診斷和治療病人。
他們對研究，發(fā)表論文興趣不大。
如果他們對教授職稱有興趣，他們可在附近的大學尋找兼職教授的位置。
評估他們的表現(xiàn)完全是基于他們的臨床工作。
如果你能用常規(guī)方法治療好病人，你就是一個很好的醫(yī)生。
2.隸屬于研究所和大學的醫(yī)生他們通常根據(jù)臨床常規(guī)方法來治療病人，涉及臨床試驗，發(fā)表臨床論文。
他們的職稱是臨床副教授和臨床教授。
評估他們的表現(xiàn)也主要是基于他們的臨床工作，如我上面提到的一樣。
3.臨床醫(yī)生做臨床或基礎(chǔ)研究很多醫(yī)學院畢業(yè)生，選擇非研究型臨床醫(yī)生作為自己的永久職業(yè)，只有很少醫(yī)學院畢業(yè)生致力于研究，既做臨床工作又做基礎(chǔ)研究的.臨床醫(yī)生只有極少數(shù)。
這些醫(yī)生需要做開創(chuàng)性的研究，轉(zhuǎn)換新知識為新的診斷或治療方法，這是他們工作職責所要求的。
很明顯，這是非常具有挑戰(zhàn)性的工作，這需要大量的科研培訓和自我奉獻。
他們中很多人同時擁有醫(yī)學博士和哲學博士。
評估這些醫(yī)生是相當困難的，取決于醫(yī)生參與研究的時間多少，你參與研究的時間越多，你的常規(guī)臨床技能則相對差些。
我知道有些臨床醫(yī)生有80%的時間用于研究，他們的臨床經(jīng)驗相對少。
在很少數(shù)情況下，個別醫(yī)生在診斷，治療病人，和基礎(chǔ)研究都做得非常好，我不認為這是我們應(yīng)有的預期結(jié)果。
醫(yī)生的臨床專業(yè)分型為了簡單起見，臨床醫(yī)生可分兩種類型：一類在很大程度上取決于他們的臨床技能，如外科醫(yī)生。
第二類為非技能型為主的醫(yī)生，主要用新的知識和藥物來治療病人，如內(nèi)科醫(yī)生。
作為一個好的外科醫(yī)生，他應(yīng)該擁有充分的醫(yī)學知識和手工技能。
他們的表現(xiàn)的好壞應(yīng)主要基于這些能力的評價。
論文發(fā)表可能是次要的因素。
理想的情況下，外科醫(yī)生可以總結(jié)他們的治療結(jié)果，并發(fā)表在同行評審的醫(yī)學期刊。
即便如此，很多外科醫(yī)生也沒有時間來發(fā)表他們的工作。
我個人的看法：如果涉及外科醫(yī)生的職稱晉升，其手術(shù)能力應(yīng)該占70%，團隊合作精神20%，論文發(fā)表10%。
在內(nèi)科方面，內(nèi)科醫(yī)生他們相對有更多的時間來閱讀科研究文獻，對他們來講科研和發(fā)表文章是相對的重要。
如果涉及內(nèi)科醫(yī)生的職稱晉升，其臨床(診斷和治療)能力應(yīng)該占60%，論文發(fā)表30%，團隊合作精神10%。
如果你沒有時間發(fā)表任何東西，但你是醫(yī)院公認的最好的醫(yī)生，你愿意帶教醫(yī)學院學生，(icongratulateyou)你應(yīng)該晉升為臨床教授。
醫(yī)師職稱論文【2】
《中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用》雜志，國家級醫(yī)學刊物，《中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用》雜志是由衛(wèi)生部主管的國家級專業(yè)性學術(shù)期刊。
《健康大視野·臨床醫(yī)學雜志》，是由國家新聞出版總署正式批準的國家級醫(yī)學專業(yè)性綜合學術(shù)期刊。
臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、公共醫(yī)學、民族醫(yī)藥、護理、檢驗、醫(yī)技、藥學、管理等與醫(yī)學相關(guān)的學術(shù)論文。
《中外健康文摘-醫(yī)藥月刊》，刊號：issn1672-5085、cn11-5062/r，郵發(fā)代號：80-107，國內(nèi)外公開發(fā)行，本刊是新聞出版總署正式批準，由國家中醫(yī)藥管理局主管、中外健康文摘雜志社主辦的綜合性醫(yī)學學術(shù)期刊。
國家級，月刊，訂閱全年120元。
本刊已被《中國知網(wǎng)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄，并全文錄入“萬方數(shù)據(jù)――數(shù)字化期刊群”電子版。
主要欄目：論著、臨床經(jīng)驗、博士論壇、學術(shù)探討、專題訪談、老中醫(yī)經(jīng)驗、臨床研究、中西醫(yī)結(jié)合、臨床護理、醫(yī)院管理、病例報告、醫(yī)學影像、藥物與臨床、綜述等。
《中外醫(yī)療》，國家衛(wèi)生部主管的衛(wèi)生部醫(yī)院管理研究所主辦的專業(yè)性學術(shù)期刊，中國核心數(shù)據(jù)期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊。
本刊服務(wù)于醫(yī)學創(chuàng)新研究，以醫(yī)療事業(yè)改革和廣大醫(yī)療工作者探究學習，增強醫(yī)德，提升醫(yī)術(shù)為主旨，努力體現(xiàn)專業(yè)性，學術(shù)性，權(quán)威性，貼近實際，追求實用。
本刊長期面向全國征集醫(yī)學學術(shù)論文,在本刊發(fā)表的論文可獲得國家級繼續(xù)教育學分。
醫(yī)藥互動、法規(guī)在線、醫(yī)院文化、護理天地、影像特析、綜合醫(yī)學、中醫(yī)中藥、婦幼保健、衛(wèi)生防疫、特室特科、綜述、論著。
《中國實用醫(yī)藥》，是由中華人民共和國衛(wèi)生部主管、中國康復醫(yī)學會主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級專業(yè)性學術(shù)期刊。
國際標準刊號：issn1673-7555國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5547/r.以廣大臨床醫(yī)務(wù)工作者為讀者對象，報道醫(yī)療領(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)先的科研成果和臨床診療經(jīng)驗，幫助廣大臨床醫(yī)師提高學術(shù)水平，解決在臨床中遇到的具體問題。
辦刊宗旨;充分利用廣泛的專家資源，技術(shù)資源和人力資源，科學化組織和出版醫(yī)藥衛(wèi)生知識和相關(guān)信息，為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生工作者提供交流與探索的園地，成為具有現(xiàn)實性和實用性的知識平臺。
本刊辟有論著、臨床醫(yī)學、病例報告、綜述、講座、全科護理、誤診分析、醫(yī)學影像等欄目。
《臨床醫(yī)師》雜志是新聞出版總署正式批準，由國家中醫(yī)藥管理局主管、中國中醫(yī)藥報社和中外健康文摘雜志社主辦，臨床醫(yī)師編輯部編輯出版，國家級醫(yī)藥衛(wèi)生綜合類科技學術(shù)期刊。
本刊國際標準刊號：issn1672-5085，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5062/r，郵發(fā)代號：80-107，廣告經(jīng)營許可證：京朝工商廣字第0339號,月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行。
本刊已被《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《萬方數(shù)據(jù)――數(shù)字化期刊群數(shù)據(jù)庫》、《中國學術(shù)期刊(光盤版)數(shù)據(jù)庫》、《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊》、《中文生物醫(yī)學期刊數(shù)據(jù)庫》等收錄。
征稿范圍：臨床、科研的中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、醫(yī)技、護理、藥學、檢驗、預防醫(yī)學、管理、臨床各科的論文。
主要欄目：述評、論著、綜述、講座、護理、醫(yī)藥、臨床經(jīng)驗、病例報告、病例分析、教育管理、交流園地等。
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工程類中級職稱論文篇十二
如有些省份要求在萬方、維普、知網(wǎng)的學術(shù)性網(wǎng)站收錄，還會要求提交截圖和頁碼的以文件為準，還有是發(fā)表的時間，需要在有效時間內(nèi)發(fā)表，如高級論文，要在中級職稱拿到后發(fā)表才有效基本就是這些了。
步驟：這要看你想怎樣發(fā)了，要么是自己往雜志社寄稿，要不就是找專業(yè)做這方面的代理機構(gòu)來幫你代發(fā)，一般就是這兩種方法了，當然方法不一樣流程也不一樣。
代發(fā)的話，一般就是你自己先和他們溝通好發(fā)表論文的要求什么，如果他們能滿足你的要求就會讓你把文章給他們，他們會讓編輯審核一般就是1-2天，通過后他們通知你接著就安排發(fā)表的期刊了。
工程類中級職稱論文篇十三
摘要：闡述了學科建設(shè)的機制、內(nèi)容，大學學科建設(shè)、機械工程學科的內(nèi)涵與意義，從學科建設(shè)和發(fā)展的角度分析了具有鮮明特色的機械工程學科在行業(yè)特色院校學科建設(shè)中的地位和重要作用，給出了具有特色的機械工程學科建設(shè)的目標、思路和內(nèi)容。
關(guān)鍵詞：學科建設(shè);機械工程;特色學科
作者簡介：黃玉瑄(1977-)，男，湖南常德人，哈爾濱工程大學機電工程學院，助理研究員。
(黑龍江哈爾濱150001)
基金項目：本文系黑龍江省省教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度重點課題“注重提高協(xié)同創(chuàng)新能力的機械工程相關(guān)學科建設(shè)模式研究”(課題編號：gbb1212023)的研究成果。
“學科建設(shè)”是我國高等教育發(fā)展過程中產(chǎn)生的一個具有中國特色的名詞，通?？梢詮膶W科建設(shè)的原則、建設(shè)的條件、建設(shè)的內(nèi)容以及建設(shè)的功能等幾個方面來進行論述。
高等學校的學科是體現(xiàn)高等學校綜合實力和辦學水平的最主要的載體，學科從高等學校的辦學特色、教育質(zhì)量、教學優(yōu)勢、所處的學術(shù)地位等方面來體現(xiàn)高等學校的核心競爭力，高等學校的建設(shè)必須以學科建設(shè)為核心，具有鮮明特色的學科建設(shè)是一所特色高校發(fā)展與進步最重要的任務(wù)之一。
本文主要從學科建設(shè)的主體、客體等方面來對具有特色的機械工程學科的建設(shè)目的、內(nèi)容與方法等進行討論。
[1]
一、學科建設(shè)的機制
學科本身即為學科建設(shè)的主體，作為一門學科，必須要擁有獨立而固定的以本學科方向研究為第一職業(yè)的學科主體。
學科主體既是知識的構(gòu)造主體，又是知識的構(gòu)造客體。
通常情況下，學科建設(shè)的.載體包括學科建制和學科制度兩個層面。
學科建制是學科進行建設(shè)和發(fā)展的物理存在，而學科制度是學科進行建設(shè)和發(fā)展的精神依托。
學科建制是學科得以存在和發(fā)展的必要組織保障，它以一定的機構(gòu)為依托，是學科主體的生存依附和生存形態(tài)。
學科制度是指不同學科受其研究對象、研究方法、發(fā)展背景和理論基礎(chǔ)的影響，在學科建設(shè)與發(fā)展過程中所形成的本學科特有的邏輯思維表現(xiàn)形式和行動準則。
具體的某一學科研究領(lǐng)域所形成的科學知識體系一般被認為是學科建設(shè)的客體。
知識體系系統(tǒng)和規(guī)范，同時又具有明顯的獨立性是一門學科之所以可以被稱之為學科的標識，也是一門學科能取得獨立地位被定義為一門學科的標準。
[2]
二、學科建設(shè)的內(nèi)容
學科建設(shè)是一個復雜的過程，在這個建設(shè)過程中，科學知識始終處于建設(shè)的中心位置，科學知識體系的構(gòu)建是學科建設(shè)綱領(lǐng)。
在以知識為中心的理念下，抽象的學科建設(shè)可以具體化為學科組織建設(shè)、學科制度建設(shè)和學科文化建設(shè)。
人們從學科組織中認識學科，學者們在學科組織中進行學術(shù)活動。
學科組織由學者、學術(shù)信息、學術(shù)資料三種要素共同組成。
學者是組織的核心和第一要素，包括學術(shù)帶頭人以及其領(lǐng)導的學術(shù)梯隊。
學術(shù)信息是學者的主要操控對象，包括知識及課程、教材、專著、論文、科研成果等載體，學術(shù)交流的頻率和層次等信息交換水平。
學術(shù)物質(zhì)資料指從事學術(shù)研究的人員進行教學和科研的物質(zhì)條件，包括研究資金、設(shè)備、圖書資料等。
學者、學術(shù)信息以及學術(shù)資料這三種因素構(gòu)成了學科組織建設(shè)的基本要素，三者互為支撐，難以獨立運用。
通常情況下，學科組織建設(shè)是高等學校在學科制度框架下進行的。
大學學科制度指人們在學科實踐活動中形成的一種制度和規(guī)范，用來規(guī)定新進入學科的新人、協(xié)調(diào)和控制學科主體職業(yè)樣式。
[3]
學科文化的作用主要體現(xiàn)在無形的學科文化的積淀深度，能在一定程度上體現(xiàn)學科建設(shè)與發(fā)展的底蘊。
學科文化對居于其中的人們產(chǎn)生一種規(guī)范的作用、警示的作用，并能凝聚本學科學者們對學科的忠誠度和信心。
因此，以學科主體、學科載體、學科客體為基礎(chǔ)的學科建設(shè)是由一群學者根據(jù)一定的學術(shù)規(guī)則依賴于一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，以知識創(chuàng)新為原點，以知識產(chǎn)出和人才培養(yǎng)為目的，以服務(wù)社會為目標的一種有目的活動。
三、大學學科建設(shè)
學科與大學是不可分離的，學科若失去大學的依托，其前進的步伐就會減緩，直至停滯;而大學如果對學科建設(shè)重視程度不夠，則會失去自身發(fā)展的目標和前進的方向，將永遠不可能發(fā)展成為一所一流的大學。
大學的學科建設(shè)是一個非常復雜的系統(tǒng)工程，既需要從學科與專業(yè)的設(shè)置、高質(zhì)量精英人才的培養(yǎng)、高水平的科學研究等多個方面推進學科建設(shè)，還要求結(jié)合高校學科的學術(shù)組織機構(gòu)的設(shè)置與建立，以及大學學科制度與文化的建設(shè)與形成等方面來進行學科的建設(shè)與發(fā)展。
高等學校在實施學科建設(shè)過程中一般會選擇具有自身優(yōu)勢和特點的建設(shè)路徑與方式，包括學科特色與方向、重點建設(shè)學科的選擇以及建設(shè)組織管理形式等多個方面。
一般學科建設(shè)模式可以分為四種模式：以學校發(fā)展定位來規(guī)劃學科建設(shè)、以學科帶頭人來規(guī)劃學科建設(shè)、現(xiàn)有學科特色優(yōu)勢拓展的學科建設(shè)、利用學科交叉融合引領(lǐng)學科建設(shè)。
四、現(xiàn)代機械工程學科的內(nèi)涵
基于傳統(tǒng)制造的機械工程學科，其學科理論基礎(chǔ)主要以經(jīng)典力學原理分析和實踐經(jīng)驗的總結(jié)為基礎(chǔ)，主要將機械加工與制造中的工藝問題作為研究的對象。
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工程類中級職稱論文篇十四
1.明確要求：很多人發(fā)論文，不知道單位的要求，然后發(fā)了不認可;最后浪費了錢和時間;可以先了解清楚學?；騿挝徽J可的期刊目錄，或者對刊物的要求;明確要用的時間。
2.論文：論文寫好，或者找人幫忙，你懂得;論文寫作一般選題需要細致，不要泛泛而談，題目例如：淺談xxx的，關(guān)于xxx的研究等之類的，跟作文不一樣，有格式要求;不懂的可問我，或在知網(wǎng)下載看別人怎么寫的;當然也有更為方便的路子，想要知道可以看我頭像，加好友咨詢。
4.錄用：投稿了后被錄用了，會有錄用通知單給到作者你;可以通過錄用通知單查稿件。
5安排費用：出完錄用后，給社里打版面費，有的核心期刊還需要支付審稿費;支付完成了后，就等出刊了。
6.出刊郵寄：以上步驟完了，就等出刊郵寄了。
一般國家級省級期刊1-2個月就可以出刊，部分刊物要3-6個月。
耐心等待即可。
出刊后社里會給作者郵寄樣刊。
注意事項
3單位要求：注意了解單位和學校需求，再發(fā)表
工程類中級職稱論文篇十五
本文主要從施工前的合同管理、材料管理，施工過程中的技術(shù)管理、質(zhì)量管理及工程完工后的竣工結(jié)算管理等方面進行了相關(guān)的探討。
中圖分類號：tu198文獻標識碼：a
機電安裝工程實施過程中的控制和管理對于整個工程的進度和質(zhì)量都有重要的作用，常規(guī)的機電安裝工程實施過程中的控制和管理主要針對的就是施工設(shè)備與材料、施工人力資源以及施工進度的管理，通過這一系列科學合理地管理來確保工程的質(zhì)量，降低工程的成本。
機電安裝工程項目越來越廣泛，涉及工業(yè)、公用、民用三個部分中的設(shè)備安裝工程、電氣工程、自動化儀表工程、潔凈工程、消防工程、智能化工程等等。
其整個施工過程從施工人員、設(shè)備和材料、施工機具、施工方法、竣工驗收各個階段，都要實行嚴格管理，以確保質(zhì)量合格。
1.施工過程管理
在施工過程中對人力資源管理、技術(shù)管理、工程設(shè)備和材料管理、施工機械設(shè)備和檢測器具管理和項目的資金管理等做到計劃、供應(yīng)、使用、檢查、分析和改進有序合理的安排。
1.1施工前合同管理。
，正確合理地編制施工圖預算，在編制施工圖預算時要深入研究招標文件和合同內(nèi)容，充分考慮可能發(fā)生的費用。
合同簽訂后，工程管理人員負責按規(guī)定辦理工程開工手續(xù)，并組建項目管理部;察看施工場地，確定設(shè)備及材料運輸車輛的道路是否通暢。
按照合同要求及實際情況確定開工及竣工時間，根據(jù)工程量及施工情況配備施工作業(yè)人員，制訂施工網(wǎng)絡(luò)計劃。
劃定施工區(qū)域，做好安全保衛(wèi)工作;制訂安全技術(shù)措施，向施工人員進行安全技術(shù)交底。
1.2施工前材料的管理。
材料管理是工程施工的重點，材料根據(jù)施工工序時間應(yīng)提前到位。
材料在訂購前，要對材料生產(chǎn)單位的生產(chǎn)能力和資質(zhì)進行評審，以免因材料的供應(yīng)不足、材料質(zhì)量不過關(guān)或由于運輸路線復雜而延誤工期。
施工單位在材料到貨后應(yīng)組織專業(yè)人員進行材料檢驗，確保資料齊全，質(zhì)量合格。
1.3施工過程中技術(shù)的管理。
技術(shù)人員必須按照現(xiàn)行的國家標準、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標準認真進行圖紙自審和會審，制訂正確合理的施工方案。
1.3.1安裝工藝管理。
機電工程是一個技術(shù)性、工藝性都很強的工作，要做好整個弱電工程的技術(shù)管理，主要要抓住各個施工階段安裝設(shè)備的技術(shù)條件和安裝工藝的技術(shù)要求。
現(xiàn)場工程技術(shù)人員要嚴格把關(guān)，凡是遇到與規(guī)范和設(shè)計文件不相符的情況或施工過程中做了現(xiàn)場修改的內(nèi)容，都要有現(xiàn)場記錄，為最后系統(tǒng)整體調(diào)試和試運行，提供有效的數(shù)據(jù)。
1.3.2技術(shù)文件管理。
機電系統(tǒng)工程的技術(shù)文件是工程各階段實施的依據(jù)。
為了能夠及時向工程管理人員提供完整、正確的技術(shù)文件，因此建立技術(shù)文件收發(fā)、審批歸案、保管、借用和保密等一系列的規(guī)章制度，實施有效科學的管理。
2.機電安裝工程的竣工驗收及管理
施工單位按照合同和設(shè)計變更要求完成本項目，由施工單位提出申請，建設(shè)單位組織施工單位、設(shè)計單位、監(jiān)理單位共同驗收，檢驗各分項工程是否達到設(shè)計要求、工業(yè)建設(shè)項目工程的設(shè)備能夠生產(chǎn)合格產(chǎn)品;民用建設(shè)項目能夠達到系統(tǒng)的功能正常使用，在檢查驗收合格后，辦理移交手續(xù)。
【1】建設(shè)工程項目質(zhì)量管理戚振強著，機械工業(yè)出版社，2004年。
【2】建設(shè)工程質(zhì)量控制中國建筑工業(yè)出版社，2005年
【3】建筑工程質(zhì)量管理李子新著，中國建筑工業(yè)出版社，2005年
【4】工程項目管理實務(wù)范式方法與管理表格馬士華著，電子工業(yè)出版社，2003年
工程類中級職稱論文篇二
1、現(xiàn)代水利工程機電設(shè)備安裝與施工管理的重要性
（1）提高水利工程建設(shè)的整體質(zhì)量
現(xiàn)代水利工程的建設(shè)或改造具有非常強的系統(tǒng)性，過程中會涉及到各個科學技術(shù)領(lǐng)域，例如勘測、土建、水建、機電、爆破等等，其中機電貫穿了工程的始終，如果將土建看作是水利工程的基礎(chǔ)，那么機電就相當于是水利工程的核心。在機電安裝過程當中，會涉及到空間、管道、線路等許多的內(nèi)容，甚至可能影響到建筑的安全性，需要多個部門協(xié)調(diào)合作、多個項目交叉運行才能完成安裝任務(wù)，環(huán)環(huán)相扣、前后相接。如果機電設(shè)備安裝施工質(zhì)量不過關(guān)，水利工程建設(shè)的整體質(zhì)量都會大大降低，而不僅僅只是會影響到機電設(shè)備安裝施工的質(zhì)量。而通過加強水利工程機電設(shè)備安裝與施工管理，一方面既能夠提高機電設(shè)備安裝施工的質(zhì)量，保障機電設(shè)備高效、安全運行，另一方面還能夠?qū)ζ渌ㄔO(shè)施工項目起到積極的影響作用，提高水利工程建設(shè)的整體質(zhì)量。
（2）提高水利工程的綜合效益
我國的水利工程帶有社會民生性質(zhì)，與人民群眾的生活、生產(chǎn)以及安全都息息相關(guān)，因此對于水利工程的建設(shè)既要講經(jīng)濟效益還要講社會效益?，F(xiàn)代水利工程的運轉(zhuǎn)在很大程度上都依賴于機電設(shè)備，如果機電設(shè)備安裝施工管理不到位，既可能導致經(jīng)濟浪費，同時還可能出現(xiàn)質(zhì)量與安全方面的問題。例如，如果機電設(shè)備安裝管理不當，就可能導致二次施工，浪費時間、浪費材料、浪費人力，如果安裝質(zhì)量不合格在后期的機電運行過程當中，就非常容易出現(xiàn)故障，其使用壽命會大大縮短，功能價值會大大削弱，同時還可能造成安全隱患，對水利工程工作人員以及沿線的人民群眾帶來安全威脅。只有通過加強對水利工程機電設(shè)備安裝與施工的管理，才能防止上述情況出現(xiàn)，降低施工成本、延長機電設(shè)備使用壽命、增強水利工程功能價值，確保水利工程高效、安全、穩(wěn)定運轉(zhuǎn)，提高水利工程的綜合效益。
2、水利工程機電設(shè)備安裝與施工管理措施
（1）安裝施工準備階段的管理
第一，安裝單位在施工前一定要上報詳細施工組織設(shè)計方法，特別是水輪機預埋及蝸殼焊接施工前，要上報專項施工方案和技術(shù)措施。并由現(xiàn)場監(jiān)理工程師以專業(yè)的角度對方案和措施的可行性進行審核，具體內(nèi)容包括施工方案是否具備針對性、預埋質(zhì)量保證措施是否合理、相關(guān)的安全措施是否到位、特殊工種作業(yè)人員是否具備資格等等。
第二，機電設(shè)備安裝工程中監(jiān)理人員的配備尤其重要，配備合理的監(jiān)理人員需要達到以下要求，一是監(jiān)理人員必須在技術(shù)和管理上都有過硬的技術(shù)和本領(lǐng)；二是監(jiān)理人員隊伍要少而精；三是要結(jié)合各自特長進行技術(shù)上的合理搭配；四是具有豐富的實踐經(jīng)驗和縝密的理論基礎(chǔ)。
第三，機電設(shè)備安裝是一項系統(tǒng)龐大的工程，所以為了便于管理和監(jiān)管，需要對工程項目進行詳細的劃分。安裝工程實施細節(jié)進行編制，讓安裝人員各司其職，每個人都有明確的目標和責任。對具體項目，如水輪發(fā)電機組、電氣一次設(shè)備、電氣二次設(shè)備、通信系統(tǒng)設(shè)備等安裝也要進行詳細劃分和編碼，使監(jiān)理過程標準化、規(guī)范化、程序化。項目劃分要依據(jù)《水利水電工程施工質(zhì)量評定規(guī)程（試行）》sl176-1996等文件進行劃分。但是現(xiàn)代機電設(shè)備更新?lián)Q代較快，現(xiàn)在的項目劃分標準在有些情況下無法完成，這種情況下就要具體問題具體分析，對項目劃分做出調(diào)整和補充，盡量滿足規(guī)章制度的要求，又要在實際工作中有可操作性。
（2）安裝過程當中的進度控制與質(zhì)量控制
第一，在安裝施工的進度控制方面，必須要盡可能確保在規(guī)劃的時間內(nèi)完成項目的所有內(nèi)容。在實際的水利工程機電安裝施工項目中，安裝施工的進度會受到多種因素的影響，例如設(shè)備制造合同、安裝單位資源配置、資金撥付、安裝方案以及設(shè)備本身的質(zhì)量等，都會影響到安裝施工的進度情況。為此，在安裝施工之前，就要做好相關(guān)的應(yīng)對準備工作，例如在采購時必須要和設(shè)備制造供應(yīng)商簽訂交貨時間的合同，明確設(shè)備交付時間，并與其他方面的工作內(nèi)容進行協(xié)調(diào)配合，確保設(shè)備一到手就能立即投入安裝施工，避免設(shè)備到手后又因為其他方面的工作延誤導致工期延長。
針對運輸延誤、設(shè)備質(zhì)量存在問題等特殊的意外情況要做好應(yīng)對預案，例如可以對后面無影響的環(huán)節(jié)進行施工，以補救延誤的時間，確保工期正常推進。設(shè)備質(zhì)量是影響安裝施工進度的一個主要因素，有的機電設(shè)備制造供應(yīng)商在招標當中為了中標，可能會低價簽署合同，但是為了確保其自身的利益，所以設(shè)備的質(zhì)量參數(shù)無法得到很好的保障，如在零部件上選擇次品等，這些質(zhì)量不合格的產(chǎn)品可能在安裝完成之后才會被發(fā)現(xiàn)有問題，這時就需要拆卸、重裝，整個過程消耗的時間非常多，為了避免這樣的情況，必須要在安裝之前就利用各種檢測技術(shù)措施，對設(shè)備的質(zhì)量進行嚴格檢測，確保所有投入安裝的設(shè)備都質(zhì)量合格，這對工期進度的控制具有重要的作用意義。
第二，在安裝施工的質(zhì)量控制方面，首先要對安裝圖紙進行詳細審核，分析安裝質(zhì)量的影響因素，并且提出相應(yīng)的預控對策?？刂坪脵C電設(shè)備質(zhì)量，所有機電設(shè)備都要有合格證、出廠日期、廠家試驗報告、產(chǎn)品說明書及圖紙等資料。水電機電設(shè)備安裝的一個難點是設(shè)備和設(shè)備之間的交界面，設(shè)備和土建的結(jié)合面。這個環(huán)節(jié)銜接不當將直接影響到安裝進度和質(zhì)量。尤其是設(shè)備和土建的結(jié)合面，在安裝的過程中沒有處理得當，后期很難進行彌補。所以設(shè)備安裝前，對設(shè)備和土建的結(jié)合面要仔細分析，發(fā)現(xiàn)問題后及時進行調(diào)整，保證安裝質(zhì)量，后文將會對機電設(shè)備安裝與土建施工的配合、協(xié)調(diào)進行詳細的探討。
（3）其他輔助管理措施
第一，加強對安裝施工人員的教育培訓。一線的安裝施工人員對施工的進度與質(zhì)量影響都是最為直接的，和普通的工程項目施工人員不同，水利工程機電安裝施工所需的技術(shù)水平和專業(yè)程度更高，普通的或是非專業(yè)的施工人員無法勝任，如果其技術(shù)能力不合格，不僅會嚴重拖慢施工進度，同時還會導致安裝施工質(zhì)量不合格。為此，首先是要精選施工人員，確保其專業(yè)能力、技術(shù)能力符合水利工程機電設(shè)備安裝施工要求，同時還要加強對施工人員的教育培訓，針對具體的工程情況對他們進行相關(guān)的技術(shù)、技能鞏固，確保他們能夠高效率、高質(zhì)量的完成安裝施工。
第二，加強對材料的控制，除了機電主體設(shè)備之外，在安裝施工過程當中還會涉及到其他的多種材料，這些施工材料對安裝質(zhì)量同樣具有很大的影響，所以施工前必須要對所有材料進行檢查，確保其質(zhì)量符合工程需求，同時還要注意對材料的保護，防止在施工過程當中對待用材料的質(zhì)量造成損害。
第三，加強施工環(huán)境管理，水利工程機電設(shè)備安裝施工面臨的環(huán)境復雜多變，特別是在前期的基礎(chǔ)施工過程當中，施工現(xiàn)場往往會堆放許多的材料與設(shè)備，而且常常會有多個項目、工種交叉施工的情況出現(xiàn)，如果對施工環(huán)境的管理不得當，就非常容易導致施工混亂的局面出現(xiàn)，各個項目、各個工種的施工都會受到影響。為此，必須要合理的規(guī)劃、管理施工環(huán)境，即使是在交叉施工的情況下也要劃分出一定的分界線，并且要在施工完成之后對施工現(xiàn)場進行清理，為后面的施工提供良好的環(huán)境。
3、結(jié)語
機電設(shè)備安裝施工可以說貫穿了水利工程建設(shè)的始終，為了提高其安裝施工質(zhì)量，確保水利工程機電設(shè)備運行使用的高效率、穩(wěn)定性、安全性，我們必須要重視并做好現(xiàn)代水利工程機電設(shè)備的安裝與施工管理，從安裝施工準備階段就開始著手，控制好安裝施工的進度與質(zhì)量，加強機電設(shè)備安裝與土建施工之間的協(xié)調(diào)配合，保障水利工程機電設(shè)備安裝施工按進度、高質(zhì)量的完成。
工程類中級職稱論文篇三
職稱論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。
論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。
有人描述其重要性，用了下面的一句話："論文題目是文章的一半"。
（1）。準確得體--要求論文題目能準確表達論文內(nèi)容，恰當反映所研究的范圍和深度。
（2）。簡短精煉--力求題目的字數(shù)要少，用詞需要精選。
至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的"硬性"規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字。參加醫(yī)學論文發(fā)表相關(guān)欄目文章。
（3）。外延和內(nèi)涵要恰如其分--"外延"和"內(nèi)涵"屬于形式邏輯中的概念。
所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的`反映。
例如：如何快速發(fā)表論文。
工程類中級職稱論文篇四
摘要：為了提高農(nóng)村飲用水質(zhì)量，我國從開始實施了農(nóng)村飲水安全工程，期望能夠切實解決農(nóng)村飲用水問題，成功帶動貧困地區(qū)的發(fā)展。本文對臨夏市農(nóng)村飲水安全工程管理所取得的成效與經(jīng)驗進行了分析，希望能夠為我國飲水安全工程建設(shè)與推廣提供一定參考。
關(guān)鍵詞：臨夏市;農(nóng)村飲水安全工程;建設(shè)管理;成效;經(jīng)驗
飲用水質(zhì)量與民眾身體健康、生命安全有著直接關(guān)聯(lián)，但因為歷史與自然等方面因素的影響，我國農(nóng)村地區(qū)的飲水安全始終沒有達到預期標準，導致農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟、生產(chǎn)以及居民生活都受到了直接影響。為了徹底解決農(nóng)村飲水問題，我國政府先后投入了大量資金，農(nóng)村飲水安全工程得到了有效建設(shè)，臨夏市也是如此。
1臨夏市農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)管理成效
自從國家開始推廣農(nóng)村飲水安全工程以來，臨夏市便開始著手對所轄范圍內(nèi)的農(nóng)村飲水情況進行了調(diào)查，并按照調(diào)查結(jié)果進行合理規(guī)劃，實施了6項集中式農(nóng)村飲水安全工程。同時，充分利用市郊農(nóng)村緊鄰市供排水公司的優(yōu)勢，通過實施管網(wǎng)延伸供水模式，有效解決了4個鎮(zhèn)41個村的飲水安全問題，共有9.68萬農(nóng)村居民和41所中小學1.13萬名師生受益。其中，根據(jù)“十一五”規(guī)劃對于農(nóng)村飲用水的相關(guān)要求，目前已經(jīng)完成2項農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)，能夠為3.36萬人飲水安全提供保證;而在“十二五”階段，更是完成了4項工程建設(shè)，為6.32萬人解決了飲水安全方面的問題。各項飲水安全工程的落成，不僅有效提升了臨夏市所轄范圍內(nèi)的農(nóng)村飲水質(zhì)量與條件，有效對民眾腸道疾病進行了控制，為其身體健康以及生活質(zhì)量提供了可靠保證，同時也提升了當?shù)孛癖妱?chuàng)業(yè)與生產(chǎn)的信心。此外，各項惠民工程的開展，使民眾真正得到了實惠，對黨和政府更加擁護，政府公信力得到了切實提升，民族團結(jié)更加和諧，各項管理成效顯著。
工程類中級職稱論文篇五
關(guān)鍵詞：建筑工程項目；投資控制；投資控制的措施
1建筑工程項目投資控制的含義
我國建筑工程的項目投資指的是完成建筑工程項目建設(shè)并達到使用要求，建筑工程實際投入的全部費用總和。
在建筑工程項目實施的過程中建筑工程的投資控制就是通過利用一定的技術(shù)和管理手段等，使工程項目在各實施階段創(chuàng)造的價值，降低工程造價，減少勞務(wù)費用、材料消耗或通過材料設(shè)備技術(shù)參數(shù)的改善，降低材料成本。
建筑工程項目投資管理，即是有效的使用專業(yè)知識和專門技術(shù)去計劃和控制資源、造價、盈利及風險，工程造價控制包括全壽命、全過程、全要素和全方位四個方面。
2工程建設(shè)期間各階段中的投資控制方法
2.1建筑工程的投資決策階段
由于建筑工程各構(gòu)成因素如工程的各個階段投資額都需要投入大量資金、工程勞務(wù)、材料設(shè)備等價格變動、采用的技術(shù)方案的適用性等情況，從而造成工程風險性很高。
所以，從建筑工程項目投資決策階段就需要謹慎考慮。
對不同建設(shè)方案進行技術(shù)經(jīng)濟方面的比較，充分考慮各方面因素對建筑項目的影響，選定可行性方案，確保項目工程的可實施性。
投資決策正確，意味著對工程項目做出了科學的判斷，達到資源合理配置，有效控制造價，技術(shù)方案選擇的原則是先進適用、安全可靠、經(jīng)濟合理。
根據(jù)選擇的最佳方案進行投資估算的編制，此投資估算值是決定項目是否可行及主管部門進行項目審批的參考依據(jù)。
工程建設(shè)項目的各項技術(shù)、經(jīng)濟指標方面的決策，建設(shè)標準水平的確定，基本決定工程建設(shè)項目投資的多少。
根據(jù)國家相關(guān)文件及實際完工項目統(tǒng)計的經(jīng)濟指標數(shù)據(jù)顯示，在項目建設(shè)各階段中，項目投資決策階段的造價控制是決定總投資的基礎(chǔ)，對全部工程造價的影響程度最高，所以我們要科學合理的進行各階段的造價控制。
工程建設(shè)項目投資決策階段是造價控制的措施為：(1)根據(jù)確認的項目方案，組織編制人員。
（2）認真搜集相關(guān)資料，如國家標準規(guī)范、代表性設(shè)計圖紙，包含類似工程的一些數(shù)據(jù)指標(3)根據(jù)已具有的資料，編寫工程概況、計算工程量、對單價進行組成，編制投資估算，分析本項目的各指標系統(tǒng)及相關(guān)參數(shù)的耗量等，并根據(jù)當前市場環(huán)境因素、企業(yè)自身發(fā)展規(guī)劃，科學確定工程的規(guī)模和建筑標準水平，編制項目具有較強說服力和可行性的研究報告，進行立項申請。
（4）根據(jù)已具備的資料得出的經(jīng)驗數(shù)據(jù)說明，工程項目決策對工程造價有極大的影響。
所以在此階段要有理有據(jù)、全面細致的編制投資估算，投資估算要結(jié)合實際并充分考慮施工過程中可能出現(xiàn)的各種情況對工程造價的影響，使投資估算各項費用構(gòu)成基本符合實際情況并留有余地，從而真正起到控制建設(shè)項目總投資的作用。
2.2建筑工程項目的設(shè)計階段
在工程項目設(shè)計階段，相關(guān)人員要根據(jù)相關(guān)指標審核影響工程投資的主要因素，根據(jù)決策階段確定的指標對不合理因素、出現(xiàn)的偏差問題及時核實并加以改進，不斷科學合理的優(yōu)化設(shè)計，減少工作失誤的同時提高設(shè)計水平，有效控制投資，做到事前控制，減少投資風險。
在該階段可以分為初步設(shè)計、技術(shù)設(shè)計及施工圖設(shè)計三個階段，在初步設(shè)計階段進行設(shè)計概算，預先測定和限制下一階段費用的支付，對不滿足或超出估算費用的，對設(shè)計進行調(diào)整，在技術(shù)設(shè)計階段，對概算進行修正，對各個不合理設(shè)計指標進行重新設(shè)計或造價指標進行調(diào)整，經(jīng)批準的設(shè)計概算是建筑工程項目投資的最高限額。
施工圖設(shè)計階段預算費用不能超出設(shè)計概算，否則需要原批準部門重新審批。
在工程設(shè)計中，個別設(shè)計人員技術(shù)能力或工作責任心問題造成設(shè)計成果的缺陷，造成工程費用的超支或送施工中變更很多。
為控制工程投資，避免不必要的工程浪費，設(shè)計階段可采取以下辦法：(1)對設(shè)計單位進行招標，擇優(yōu)選擇中標單位。
讓參加投標的各設(shè)計單位根據(jù)投資決策階段確定的設(shè)計方案，進行初步施工圖設(shè)計，組織有關(guān)專家綜合評比，擇優(yōu)選擇幾家備選單位。
然后讓被選中的設(shè)計單位出具的設(shè)計概算，對技術(shù)方案和工程預算進行綜合評比的第二輪招標，選出技術(shù)水平高、工作責任心強、容易溝通的設(shè)計單位，在滿足方案、技術(shù)、環(huán)境、國家及地方設(shè)計規(guī)范等條件的基礎(chǔ)上，盡量使工程造價做到可控。
（2）在合同中對技術(shù)和管理相關(guān)條款進行約束來控制造價。
在與設(shè)計單位簽訂的合同中，對技術(shù)和管理相關(guān)條款進行明確約定設(shè)計單位要參照建設(shè)單位提供的設(shè)計任務(wù)書，如有原則性的變動，需要雙方事先進行溝通；要約束沒有建設(shè)單位的要求，不得根據(jù)施工單位申請隨意出設(shè)計變更通知單。
合同中付款計劃節(jié)點中明確設(shè)計質(zhì)量，如出現(xiàn)質(zhì)量問題如何賠償，設(shè)計進度不及時，設(shè)計單位需要承擔怎樣的責任等，進一步增強設(shè)計質(zhì)量的科學合理性。
（3）在設(shè)計時實施限額，有效控制造價。
在設(shè)計任務(wù)書或設(shè)計合同中規(guī)定設(shè)計限額（造價、主材消耗指標，如每平米鋼筋、混凝土用量等），并利用同類建筑工程或同地區(qū)其他已完工工程的的技術(shù)經(jīng)濟指標，進行科學分析、比較，對設(shè)計進行優(yōu)化，并對設(shè)計單位的設(shè)計方案和施工圖、工程項目的結(jié)構(gòu)形式、裝修標準、材料設(shè)備選型及選用材質(zhì)等進行全面的評估和審核，在保質(zhì)保量的基礎(chǔ)上降低工程造價。
工程類中級職稱論文篇六
依據(jù)有效可行的方案進行摸排調(diào)查，化整為零要點插入試驗，順利開通
在鐵路信號施工過程中通常會有這種改造工程，為實現(xiàn)統(tǒng)一的調(diào)度監(jiān)督系統(tǒng)，需將既有電氣集中車站改為微機聯(lián)鎖控制系統(tǒng)，只換室內(nèi)控制系統(tǒng)，室外全部利舊，這就需要實現(xiàn)既有電纜的割接問題，本文通過現(xiàn)場實際操作總結(jié)，對這方面的施工能起到一定的參考價值。
1、方法特點
(1)本方法采用單工序多次操作確保正確率，易于掌握。
(2)本方法易于現(xiàn)場試驗人員掌握，可操作性強。
2、適用范圍
本施工方法適用于既有車站信號換裝過程中新舊控制系統(tǒng)的倒接。
3、方法
榆次ii場站改的要求是：ii場既有聯(lián)鎖采用6502繼電器聯(lián)鎖，本次改造后ii場采用2x2取2硬件安全冗余型計算機聯(lián)鎖設(shè)備；ii場南咽喉既有設(shè)備不動，北咽喉向外擴建延伸，新鋪道岔21組，新設(shè)及換裝信號機56架、軌道區(qū)段50個；南咽喉24組道岔原位不動利舊，南咽喉道岔、信號機、軌道及區(qū)間電纜利舊；電碼化制式改為25周軌道疊加zpw-2000a，電碼化電纜新設(shè)。
鑒于以上情況，開通時需要在點內(nèi)對接11根電纜進行割接。
針對榆次ii場的特殊情況，我們制定嚴密的安全、技術(shù)措施和施工技術(shù)方案，組織調(diào)配勞力進行施工。
結(jié)合實際，深入調(diào)查、多次研討，制定可行的安全技術(shù)施工方案
我們?yōu)榇送度?名技術(shù)人員及5名作業(yè)人員，進行了大量的技術(shù)調(diào)查工作，專人負責對既有設(shè)備的摸底、調(diào)查，對信號電纜進行編號、排隊、確認，特別是對(電纜)干線信號電纜用途進行每根芯線校對。為保證技術(shù)資料的準確性和完整性，我們制定了既有電纜調(diào)查表(附后)。
(1)調(diào)查掌握既有設(shè)備類型、使用制式，并根據(jù)設(shè)計意圖把新設(shè)的設(shè)備、制式進行比較，相同的保留利用、不同的按設(shè)計原則進行修改。
(2)抽專人摸排既有電纜使用情況、電氣特性等，結(jié)合施工圖紙與設(shè)計部門積極聯(lián)系，爭得設(shè)計、太原局指、電務(wù)段等有關(guān)部門的支持，在最快最短的時間內(nèi)做出決定和新的施工方案。
(3)掌握第一手資料后，結(jié)合現(xiàn)場實際情況，對施工的方案進行研討和修改，最終決定采用干線電纜在信號樓底下進行對接盒接續(xù)。并將施工方案上報設(shè)計，并征得建設(shè)單位審批同意后，立即協(xié)調(diào)組織勞力、制定接續(xù)培訓計劃等，且逐項安排落實校對電纜線“要點”工作，使施工有條不穩(wěn)地按施工程序進行。
具體的施工程序：
(1)抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員三人，摸排既有干線電纜的路徑、走向，檢查其規(guī)格、型號及電氣特性。然后決定每根電纜的切割點、接續(xù)點，計算既有電纜切割后接續(xù)電纜的規(guī)格型號、長度，再依據(jù)設(shè)計要求進行對接的新增敷設(shè)電纜進行配盤、配纜，做到既有電纜與敷設(shè)電纜對接一致性。
(2)施工方案決定后，對既有設(shè)備的技術(shù)資料：電纜敷設(shè)徑路圖、室外電纜配線圖和場間聯(lián)系電路圖要一一校對核準，并依設(shè)計要求對新設(shè)電纜配線圖進行核對。施工技術(shù)人員要對設(shè)計利舊的(11根)電纜每一根芯線從頭至設(shè)備處逐一校對，同時完成新的設(shè)計(修改)圖紙的工作量，做到既有電纜利舊和設(shè)計的一致，確保施工圖紙的準確性。
(3)在完成摸底、調(diào)查和圖紙設(shè)計、校對基礎(chǔ)上，檢查、校驗實際既有11根電纜的每根芯線及備用芯線用途的唯一性。
制定詳細的“要點”方案，利用“天窗點”分段(區(qū)域)進行對軌道送(受)端、信號機、道岔、報警、電話、區(qū)間軌道、場聯(lián)等電纜芯線進行一一校對驗證。
(4)室內(nèi)微機聯(lián)鎖、新增設(shè)備等其他項目施工，按施工程序進行，做到提前施工試驗好或插入(過渡)，為“大點”換裝做好準備。
線類似施工創(chuàng)造了實際可行施工方法，積累了豐富的施工經(jīng)驗。
工程類中級職稱論文篇七
1.引言
隨著建筑技術(shù)和現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展，建筑電氣設(shè)計的范圍已從單一的供配電、照明、防雷接地，成了現(xiàn)代物理學、應(yīng)用電子、光學、電磁學、聲學原理在工程領(lǐng)域的一個新的學科建設(shè)，新的理論和應(yīng)用數(shù)學和物理學，結(jié)合方向計算機技術(shù)和信息技術(shù)的綜合應(yīng)用。這不僅使樓宇自動化供電系統(tǒng)實現(xiàn)，而建筑給排水系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、自動消防系統(tǒng)、保安監(jiān)控系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、閉路電視管理系統(tǒng)實現(xiàn)最佳的控制和管理。因此，電氣技術(shù)的建設(shè)已成為現(xiàn)代電氣科學的重要組成部分，也成為現(xiàn)代電氣科學發(fā)展的重要標志。
2.建筑電氣的概念
2.1建筑電氣的定義
“建筑電氣”，近年來我們希望給它作一個科學而規(guī)范的定義，并進一步探討它的內(nèi)涵。我國廣大電氣設(shè)計及施工安裝從業(yè)人員經(jīng)過多年的艱苦實踐和科學的探索,形成了今天這樣一個綜合性的工程學科。
“建筑電氣”廣義的解釋是：建筑電氣是以建筑為平臺，以電氣技術(shù)為手段，在有限空間內(nèi)，為創(chuàng)造人性化生活環(huán)境的一門應(yīng)用學科。
“建筑電氣”狹義的解釋是：在建筑物中，利用現(xiàn)代先進的科學理論及電氣技術(shù)(含電力技術(shù)，信息技術(shù)及智能化技術(shù)等)，創(chuàng)造一個人性化生活環(huán)境的電氣系統(tǒng)，統(tǒng)稱為建筑電氣。
這里談及的“電氣技術(shù)”主要由電力技術(shù)、信息技術(shù)及各類樓宇智能技術(shù)等綜合而成。
2.1.1電力技術(shù)
電力系統(tǒng)是指以提供電能和傳輸、使用電能為目的的電路及其相關(guān)線路。電力系統(tǒng)通常又稱為供電系統(tǒng)或輸配電系統(tǒng)。輸配電線路和變電所是連接發(fā)電廠和用戶的中間環(huán)節(jié)，是電力系統(tǒng)的一部分，稱為電力網(wǎng)。在電力系統(tǒng)中，直接供電給用戶的線路稱為配電線路。配電網(wǎng)是10kv及以下的配電線路和變配電所組成的。它的作用是將電力分配到各類用戶。“建筑電氣”中的電力系統(tǒng)通常指10kv及以下的配電網(wǎng)，而發(fā)電、高壓供電網(wǎng)則不屬于“建筑電氣”范疇。
2.1.2信息技術(shù)及各類樓宇智能技術(shù)
信息及各類樓宇智能系統(tǒng)通常指計算中心，以及電話、廣播、電視、機電設(shè)備自控、計算機網(wǎng)絡(luò)、火災(zāi)自動報警等系統(tǒng)，它們是體現(xiàn)建筑現(xiàn)代化的重要組成部分，相當于人體中的大腦及神經(jīng)系統(tǒng)，承擔了思考和指揮的信息專遞。但是“建筑電氣”范疇不包括電話局、電視臺、網(wǎng)站等中心機房?！敖ㄖ姎狻彼氖沁@些系統(tǒng)的終端用戶層。
2.2建筑電氣的重要特征
由于建筑電氣是人們在建筑中接觸最為密切的電氣系統(tǒng)，建筑電氣是直接為人的生活服務(wù)的，人的需要就是建筑電氣存在的根本，所以“人性化”是建筑電氣最重要的特征，特別表現(xiàn)在如下幾個方面。
2.2.1保證使用者的安全可靠
這是對建筑電氣的首要技術(shù)要求。在民用建筑中操縱電氣設(shè)備的一般不是專業(yè)電氣技術(shù)人員，所以對觸電的安全防范就顯得非常重要。觸電是指電流通過人體或動物體而引起的病理、生理效應(yīng)，分為電傷和電擊兩種傷害形式。電傷是指電流對人體表面的傷害，它往往不致危及生命安全;而電擊是指電流通過人體或動物體內(nèi)部直接造成對內(nèi)部組織的傷害，它是具有危險性的觸電傷害，往往會導致嚴重的后果。
觸電對人體的電擊可分為直接接觸電擊和間接接觸電擊。直接接觸電擊是指人體直接接觸電氣設(shè)備或電氣線路的帶電部分所遭受的電擊，其特征是人體接觸電壓所形成的觸電電流。直接接觸電擊帶來的危害程度是最為嚴重的。其所形成的人體的觸電電流遠大于可能引起心室顫動的極限電流。間接接觸電擊是指電氣設(shè)備或電氣線路絕緣損壞發(fā)生單相接地故障時，其外露部分對地帶故障電壓，人體接觸此帶故障電壓的電氣設(shè)備或電氣線路外露部分而遭受的電擊。間接接觸電擊主要由于接觸電壓或跨步電壓而導致人身傷亡。
直接接觸電擊的保護是指阻止接觸在正常工作條件下帶電的部件，直接接觸電擊的保護可分為：完全直接接觸保護;局部直接接觸保護;通過故障電流(剩余電流)保護裝置的補充保護。防止間接接觸電擊通常有以下的技術(shù)措施：合理選擇自動切斷電源保護(包括采用剩余電流動作保護裝置)并輔助等電位聯(lián)結(jié);使工作人員不致同時觸及兩個不同的電位點;使用雙重絕緣或加強絕緣;采用局部等電位聯(lián)結(jié);采用電氣隔離等。
2.2.2高靈活性
頻繁而隨意的操作是人性化的一個突出表現(xiàn)，但這給電氣及電器技術(shù)提出了極高的要求。合理設(shè)計建筑電氣的'各個系統(tǒng)和運用先進的電氣設(shè)備，對滿足建筑功能要求及節(jié)約基建投資是極為重要的。即：要根據(jù)電氣系統(tǒng)的要求，保證在各種運行方式下提高供電的連續(xù)性;電氣系統(tǒng)力求簡單、明顯、沒有多余的電氣設(shè)備;投入或切除某些設(shè)備或線路的操作方便;避免誤操作;事故處理簡單迅速。靈活性還表現(xiàn)在具有適應(yīng)發(fā)展的可能性，特別是末端的電氣設(shè)備必須滿足操作的隨意性。
2.2.3可持續(xù)發(fā)展性
由于各種新技術(shù)的迅速發(fā)展，特別是智能化技術(shù)在建筑電氣的應(yīng)用;家用電器技術(shù)的日新月異，各種新功能演變使人們目不暇接;網(wǎng)絡(luò)化通信技術(shù)的發(fā)展，人類開始步入信息化時代，可持續(xù)發(fā)展的遠瞻性是萬萬不可忽視的，這樣才能使建筑的功能適應(yīng)時代發(fā)展的腳步。而時代的發(fā)展無時不以人的意志為指向，可持續(xù)發(fā)展也充分顯示了“人性化”這個主題。
2.2.4安全私密性
從人類知道用遮羞布的那一天起，人類就不同于其它動物。特別是通信技術(shù)的發(fā)展更是以“人為”的主題進行的。諸多因素都會影響相互間“信息”的“正確”性，當然這里的因素既包括有“人為”的也包括“外界非人為”的。但無論哪種形式都必須排除，安全私密的保障是時時刻刻、方方面面的。只有具有這種安全私密性，技術(shù)才有發(fā)展的可能。
2.2.5綠色環(huán)保節(jié)能
人類生活在地球上，氣候變化直接關(guān)系到人類的生存。而綠色環(huán)保節(jié)能是每一個家庭每天所面對的問題。大大小小的各個方面都體現(xiàn)了人類在征服地球，地球也在征服人類。
3.結(jié)語
總之，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，建筑的功能也越來越豐富，建筑電氣電氣技術(shù)，技術(shù)作為一種手段來創(chuàng)造的計算機技術(shù)和通信技術(shù)，保持和改善建筑空間、光、熱、電、良好的溝通和管理環(huán)境科學。
工程類中級職稱論文篇八
在大家傳統(tǒng)的思想習慣中，“工程師”這一稱號只存在于自然學科范疇，乃至只存在于工學范疇，那些工科院?；蛟S工學專業(yè)的畢業(yè)生，獲得相應(yīng)的作業(yè)資格證書，并從事相應(yīng)的工程作業(yè)才被稱為“工程師”。
而在一些人文社會類學科，特別是在教學學這種人文性、社會性較強的學科中，“工程師”顯得太“不近人情”，與教書育人這一神圣的作業(yè)極不相等。
咱們常說的“老師是人類魂靈的工程師”也僅僅對老師的一種尊稱和隱喻，并不是要讓老師對待學生像工程師對待原材料那樣，科學、嚴格地規(guī)劃、安排、操控學生的思想與魂靈。
盡管教學學的確歸于一門偏重理論的學科，大多數(shù)的教學學是不行“有用”的，是關(guān)于教學實質(zhì)規(guī)矩的深層探究，但這并不代表教學學就徹底“不有用”。
從片面上來講，大家更期望教學學可以處理實習中的各種疑問;從理論上來講，教學理論和教學常識只要在面向教學實習并對教學實習開展有所“用”時，才干顯示出其價值，也只要經(jīng)得起實習檢測的教學理論才有連綿的生命力。
因而，從這個視點來說，教學學又是“有用”的，有運用學科的某些特色和性質(zhì)。
那么，教學學自身也可以并且應(yīng)當包含有像自然學科那樣的工學性質(zhì)和成分。
在自然科學范疇，因為有了工程師，可以將深邃的科學常識轉(zhuǎn)化為直接運用于生產(chǎn)實習的計劃和技術(shù)，然后有力地推進社會的前進和開展。
相比之下，教學學卻面對著缺少“工程師”的為難與窘境。
教學學家以研討深邃的理論為要旨，實習運用與他們本不相干;一線的老師和教學行政辦理人員面對實習疑問時，又未必有滿足的閱歷和才干來深化研討，走出窘境。
面對教學理論與實習的阻隔，大家抱怨理論作業(yè)者憑空捏造、脫離實習，抱怨實習作業(yè)者言目低效、不行進步，卻很少有人思考是不是應(yīng)當有人架構(gòu)起交流教學理論與實習的橋梁，協(xié)助教學理論作業(yè)者與實習作業(yè)者走出窘境。
事實上，教學家所發(fā)明的教學理論遠遠要比實習先進得多，徹底可以輔導實習教學兒年乃至幾十年。
杜威的教學思想已有一百多年的前史，仍然閃耀著熠熠光芒，但至今未被充分實習，未能對一線的教學起到其應(yīng)有的作用。
這既不是因為杜威未發(fā)明先進而有用的教學思想和理論，也不能見怪于老師和校園有理論不用，而是因為這些絢爛的教學思想還僅僅是理論，理論要輔導教學教學，變成可直接操作的教學計劃和教學辦法，還有很長的路要走，需要經(jīng)過必定的工學轉(zhuǎn)化，而這一項作業(yè)卻被大家忽略了，這也恰是教學理論作用豐盛、教學實習干瘦的緣由。
簡而言之，同天然學科中的工程師類似，教學工程師即是在教學范疇中從事理論與實習轉(zhuǎn)化作業(yè)的教學作業(yè)者，他們把一線的教學實習經(jīng)歷進行工學獲取和收拾，為教學理論家的發(fā)明供給豐厚的資本，推進教學理論的不斷更新與開展，一起，又把教學學家發(fā)明的深邃的教學理論轉(zhuǎn)化為一線教學作業(yè)者可操作的教學計劃或程序，以此來推進教學教學的科學化、高能化和高效化。
因而，對教學工程師的了解至少應(yīng)當包含以下三個方面:首要，教學工程師要有一種工程情緒和專業(yè)認識，這意味著每一位教學工程師都要有工程師那種改動教學實習、處理教學疑問、進步教學功率的勇氣和熱心;其次，教學工程師是一種專門的作業(yè)，教學工程師不是馬馬虎虎誰都可以做得了的，他們需要經(jīng)過專門的練習，并具有教學工學轉(zhuǎn)化的專業(yè)才干;再次，教學工程師有其一起的專業(yè)作業(yè)思想和作業(yè)辦法，是一線的教學作業(yè)人員難以達到的，他們把深邃的教學理論轉(zhuǎn)化為可操作的教學計劃，規(guī)劃教學辦法和教學形式，既充滿了應(yīng)戰(zhàn)性，又體現(xiàn)了發(fā)明性。
教學工程師既是一種作業(yè)，更是一種思想和一種精力，即應(yīng)戰(zhàn)傳統(tǒng)的，尋求科學、高能、高效的教學工學思想和改動實習的教學立異精力。
二、教學工程師的功能
教學工學即是要“把教學理論怎么從教學實習中來的基本原理，“理論從實習中來，然后再回到實習中去”這一觀念現(xiàn)已為大多數(shù)人從理念上所承受，可是，這“來”與“去”的進程卻一向難以從實習上處理，由此造成了教學理論與實習的.隔閡。
工程類中級職稱論文篇九
在大家傳統(tǒng)的思想習慣中，“工程師”這一稱號只存在于自然學科范疇，乃至只存在于工學范疇，那些工科院?；蛟S工學專業(yè)的畢業(yè)生，獲得相應(yīng)的作業(yè)資格證書，并從事相應(yīng)的工程作業(yè)才被稱為“工程師”。
而在一些人文社會類學科，特別是在教學學這種人文性、社會性較強的學科中，“工程師”顯得太“不近人情”，與教書育人這一神圣的作業(yè)極不相等。
咱們常說的“老師是人類魂靈的工程師”也僅僅對老師的一種尊稱和隱喻，并不是要讓老師對待學生像工程師對待原材料那樣，科學、嚴格地規(guī)劃、安排、操控學生的思想與魂靈。
盡管教學學的確歸于一門偏重理論的學科，大多數(shù)的教學學是不行“有用”的，是關(guān)于教學實質(zhì)規(guī)矩的深層探究，但這并不代表教學學就徹底“不有用”。
從片面上來講，大家更期望教學學可以處理實習中的各種疑問;從理論上來講，教學理論和教學常識只要在面向教學實習并對教學實習開展有所“用”時，才干顯示出其價值，也只要經(jīng)得起實習檢測的教學理論才有連綿的生命力。
因而，從這個視點來說，教學學又是“有用”的，有運用學科的某些特色和性質(zhì)。
那么，教學學自身也可以并且應(yīng)當包含有像自然學科那樣的工學性質(zhì)和成分。
在自然科學范疇，因為有了工程師，可以將深邃的科學常識轉(zhuǎn)化為直接運用于生產(chǎn)實習的計劃和技術(shù)，然后有力地推進社會的前進和開展。
相比之下，教學學卻面對著缺少“工程師”的為難與窘境。
教學學家以研討深邃的理論為要旨，實習運用與他們本不相干;一線的老師和教學行政辦理人員面對實習疑問時，又未必有滿足的閱歷和才干來深化研討，走出窘境。
面對教學理論與實習的阻隔，大家抱怨理論作業(yè)者憑空捏造、脫離實習，抱怨實習作業(yè)者言目低效、不行進步，卻很少有人思考是不是應(yīng)當有人架構(gòu)起交流教學理論與實習的橋梁，協(xié)助教學理論作業(yè)者與實習作業(yè)者走出窘境。
事實上，教學家所發(fā)明的教學理論遠遠要比實習先進得多，徹底可以輔導實習教學兒年乃至幾十年。
杜威的教學思想已有一百多年的前史，仍然閃耀著熠熠光芒，但至今未被充分實習，未能對一線的教學起到其應(yīng)有的作用。
這既不是因為杜威未發(fā)明先進而有用的教學思想和理論，也不能見怪于老師和校園有理論不用，而是因為這些絢爛的教學思想還僅僅是理論，理論要輔導教學教學，變成可直接操作的教學計劃和教學辦法，還有很長的路要走，需要經(jīng)過必定的工學轉(zhuǎn)化，而這一項作業(yè)卻被大家忽略了，這也恰是教學理論作用豐盛、教學實習干瘦的緣由。
簡而言之，同天然學科中的工程師類似，教學工程師即是在教學范疇中從事理論與實習轉(zhuǎn)化作業(yè)的教學作業(yè)者，他們把一線的教學實習經(jīng)歷進行工學獲取和收拾，為教學理論家的發(fā)明供給豐厚的資本，推進教學理論的不斷更新與開展，一起，又把教學學家發(fā)明的深邃的教學理論轉(zhuǎn)化為一線教學作業(yè)者可操作的教學計劃或程序，以此來推進教學教學的科學化、高能化和高效化。
因而，對教學工程師的了解至少應(yīng)當包含以下三個方面:首要，教學工程師要有一種工程情緒和專業(yè)認識，這意味著每一位教學工程師都要有工程師那種改動教學實習、處理教學疑問、進步教學功率的勇氣和熱心;其次，教學工程師是一種專門的作業(yè)，教學工程師不是馬馬虎虎誰都可以做得了的，他們需要經(jīng)過專門的練習，并具有教學工學轉(zhuǎn)化的專業(yè)才干;再次，教學工程師有其一起的專業(yè)作業(yè)思想和作業(yè)辦法，是一線的教學作業(yè)人員難以達到的，他們把深邃的教學理論轉(zhuǎn)化為可操作的教學計劃，規(guī)劃教學辦法和教學形式，既充滿了應(yīng)戰(zhàn)性，又體現(xiàn)了發(fā)明性。
教學工程師既是一種作業(yè)，更是一種思想和一種精力，即應(yīng)戰(zhàn)傳統(tǒng)的，尋求科學、高能、高效的教學工學思想和改動實習的教學立異精力。
二、教學工程師的功能
教學工學即是要“把教學理論怎么從教學實習中來的基本原理，“理論從實習中來，然后再回到實習中去”這一觀念現(xiàn)已為大多數(shù)人從理念上所承受，可是，這“來”與“去”的進程卻一向難以從實習上處理，由此造成了教學理論與實習的隔閡。
教學理論怎么回到教學實習中去輔導教學實習的工學原理，變換為詳細的教學工學操作”。
教學工程師的功能即是要做好教學理論與實習之問的工學變換作業(yè)，剖析和研討教學理論向教學實習的工學變換機制與教學實習向教學理論的工學變換機制，完結(jié)教學理論與實習的有機聯(lián)絡(luò)。
(一)“理論從實習中來”的工學變換
“理論從實習中來”的進程即是由教學實習轉(zhuǎn)化為教學理論的進程。
教學實習紛亂雜亂，不行能悉數(shù)轉(zhuǎn)化為教學理論，只要其間那些遍及的、具有積極含義的內(nèi)容才會被轉(zhuǎn)化為教學理論，這是一個獲取的進程。
因而，“理論從實習中來”的進程也即是從教學實習中獲取教學理論的進程。
盡管從根本上來說，全部教學理論都是來源于教學實習的，并且這一論斷早已被大家所承受，但實習生活中并非徹底如此。
大家不難發(fā)現(xiàn)，教學理論越來越趨向于從教學理論作業(yè)者的頭腦中來，更有人將教學理論的發(fā)明進程諷喻為教學理論作業(yè)者“拍腦袋”的進程。
的確，理論是人腦思想的產(chǎn)物，實習生活中并沒有直接的教學理論。
因而，教學理論從實習中來主要有兩條轉(zhuǎn)化的途徑。
1.從教學實習疑問中獲取教學理論
教學實習向教學理論轉(zhuǎn)化的榜首條途徑是將實習中的教學疑問上升為教學理論，這兒的疑問有客觀疑問和片面疑問兩種。
客觀疑問是指教學實習中存在的疑問或妨礙，這些疑問的處理與否直接影響著教學教學的作用和勝敗;片面疑問是指自己自身對教學存在的疑問與不解，是自己對教學研討的愛好之所在，是人發(fā)自內(nèi)心腸對教學進行探究的起點。
在很大程度上，客觀疑問是引發(fā)片面疑問的本源，許多實習中的教學疑問能引發(fā)研討者的思索與愛好，并進一步深化研討。
一起，片面疑問也與自己的愛好愛好、生活環(huán)境、思想形式密切相關(guān)。
客觀疑問與片面疑問為教學理論的構(gòu)成供給了豐厚的資本。
那些看似艱深的教學理論，恰是源于大家對教學實習疑問的思考。
不行否認的是，實習中的教學疑問紛亂雜亂，并不是所用的疑問都能變成理論。
要從內(nèi)容巨大的教學疑問中獲取出教學理論，是教學工程師重要的職責。
首要，教學工程師要發(fā)現(xiàn)和挑選疑問，即發(fā)現(xiàn)和尋覓到那些有含義的、值得研討的真疑問，過濾掉那些無含義的、不值得研討的假疑問;挑出那些條件成熟、可以研討的疑問，挑選出那些盡管值得研討但暫時研討條件還不成熟的疑問。
因而，教學工程師需要把握區(qū)分真?zhèn)我蓡柕霓k法，擦亮眼睛，防止教學理論作業(yè)者因為研討了沒有實質(zhì)含義的疑問而徒勞無益。
一起，有些研討者自己眼中的疑問不必定是學科的真疑問，此刻，教學工程師需要著眼于微觀，從學科、常識、社會的高度開掘和區(qū)分真正需要研討的疑問。
其次，教學工程師要對發(fā)現(xiàn)和挑選出來的真疑問進行理論研討的變換。
發(fā)現(xiàn)和挑選出來的疑問還僅僅瑣細的、片面的、淺薄的疑問點，要想將這些疑問點進步為教學理論，還需要對疑問進行加工收拾和理論變換。
詳細來說，即是要剖析和開掘這些疑問背面包含的深層次的、一般性的理論話題，將疑問連成一個個疑問鏈。
一起，要將疑問和疑問鏈放在學科范圍內(nèi)進行全局性思考，衡量其在學科以及人類常識文明中的位置和價值，進而構(gòu)成一個巨大的疑問網(wǎng)絡(luò)。
工程類中級職稱論文篇十
建筑工程的管理是一項復雜的學科，是管理學與建筑學的融合。建筑工程的施工，大致可以分為兩個階段：基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工的前期與裝修及附屬工作的后期。要想完美進行一項工程，則要分別從這兩個方面人手。其次，在施工方面，人員管理、資源分配、工作進度等都需要考慮在內(nèi)。合理的組織安排便能用消耗最少的資源獲取最大的盈利，相反，不合理的調(diào)控不僅會影響工程的準時交工，還會影響工程效果，驗收不合格還會返修，屆時耗費更多資源，使盈利轉(zhuǎn)虧損。
筆者就近年來國內(nèi)各種工程所得的經(jīng)驗淺談當下我國建設(shè)管理中出現(xiàn)的問題，并對這些問題進行分析，同時提出相應(yīng)的解決措施，明確未來工程建設(shè)的發(fā)展方向。
一、工程建設(shè)的三個時期
（一）前期的準備工作
所謂前期，即工程建設(shè)中的準備階段，這個階段是整個工程建設(shè)的基石，只有用穩(wěn)固的基石做鋪墊，才有可能達成完美的成果。工程施工前的準備工作包括工程簽約、統(tǒng)籌分析、制定施工方案、準備工作計劃、制定進度表、資源需求表、現(xiàn)場平面圖以及各項保證措施。準備工作將整個工程細細劃分，使工程建設(shè)具體到每一天，這樣就有力的保證了工程按時完成；同時人員資源的具體分配，使得工程合理有序的進行，避免了雜亂的操作情況。前期工作的充分準備，是整個工程的關(guān)鍵。
（二）中期的工程實施
工程建設(shè)的中期是整個工程的核心，換句話講，工程的成與
敗，中期最能表現(xiàn)出來。中期主要包括工程的施工，細分就是人員的分布、機械的操作、計劃的實施。中期的圓滿完成也代表著大部分工程的完成，前期的充分準備對中期起著決定性的作用，中期之前一定要保證各方面資源的充足。中期是最需要人員操作的部分，機械操作是其中最重要的部分。機械操作完成著大部分的工程建設(shè)，管理者的合理安排在其間發(fā)揮著重要作用。舉例來講，在道路修建工程中，機械操作完成了道路開辟、道路鋪墊、路面保養(yǎng)；管理者需要適當安排各部分機械的操作任務(wù)，在道路開辟的時候進行道路鋪墊、在道路鋪墊的時候進行道路保養(yǎng)。合理的中期安排，可以最大限度地使各部門協(xié)調(diào)工作，這樣不僅節(jié)約了時間，還使機械得到合理的使用，減少了不必要的浪費。
（三）后期的工程完備
一項工程的后期，即工程的收尾階段，是整個工程完滿完成的關(guān)鍵。雖然工程在此階段大多都已完成，但依然不能大意。古語云：為山九仞，功虧一簣。在工程的最后階段，施工隊以及合資方依然要小心翼翼。還是以道路修建為例，后期包括道路保養(yǎng)、道路完成交接、場地清理、定時維護。后期工程是整個工程的裝飾，即表面工作。這樣工程才具有外與內(nèi)的結(jié)合，使人們能夠舒服的使用。
二、問題分析
（一）出現(xiàn)的原因
我國之所以如此頻繁的施工，是因為在最初的城市建設(shè)中，沒有很好地進行城市建設(shè)規(guī)劃，以至于部分建設(shè)老化，其他部分則是全新的，也就是各種建設(shè)的時間不統(tǒng)一，新老交替在不斷更新，所以建設(shè)也在不斷的進行著。由于建設(shè)的頻繁，在中國，工期一般都很趕，完成的質(zhì)量也就一般了。其次，在當下的工程建設(shè)當中，在工程中起主導作用的都是以前底層建筑的經(jīng)驗豐富人員，它們以自己的實際經(jīng)驗領(lǐng)導著工程隊進行建設(shè)，但是缺少系統(tǒng)的建設(shè)培訓，這就導致了建設(shè)過程中技術(shù)的匱乏，靈感的局限使得建設(shè)產(chǎn)物一直風格如一，單調(diào)的視覺充斥著眼球。
（二）各時期的具體問題
一般問題不只是存在于某一個時期，一般一部分出錯，其他的也相應(yīng)出錯。在工程前期，準備工作的不充足會導致各種情況，一般會有資源不足、設(shè)備出錯、人員緊缺。前期的準備工作不到位就會產(chǎn)生這些情況，一些投資者希望用最小的花費獲取最大的盈利，然后縮減開支，降低材料成本，然而，真正施工時才發(fā)現(xiàn)還有好多沒有準備好，本來一心盈利，到最后極有可能虧損。正如上文所講，中期是人員操作的時期，中期的存在是整個工程存在的意義，中期出現(xiàn)的問題往往由前期造成的，中期本身存在的問題就是管理者的合理調(diào)控問題。不合理的調(diào)控，會導致工程不按要求進行，導致不能交付。同時，人員對于機器的操作管理也是問題來源，這還是因為工程隊的領(lǐng)導著缺乏系統(tǒng)的培訓，或者人員監(jiān)管不力。后期出現(xiàn)的問題則與監(jiān)管有很大聯(lián)系，工程隊必須一絲不茍的完成每一步，即使工程完成，也要料理好后續(xù)步驟。一般出現(xiàn)問題有使用時限提前、使用安全得不到保障。其實，一項工程的成功點不在于工程的完成，而是建成后人們在其中獲取的便利程度。認真完成工程各時期的步驟，才能真正完成好一項工程建設(shè)。
三、管理措施
（一）解決方案
對于目前所遇見的問題，相應(yīng)措施應(yīng)該從上而下進行。首先，
管理者必須是經(jīng)過系統(tǒng)培訓且經(jīng)驗老道著者，管理方法一直在變，我們需要結(jié)合實際，用新的管理方法以符合當下建筑要求。管理者的職業(yè)要求的提高很大程度能帶動工程建設(shè)的效果，但是管理者應(yīng)該以身作則，認真盡責管理好每一部分，不能以盈利為前提而建設(shè)；勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成好工作，自會有盈利。在上文提到的三個時期的各種問題，前期的問題解決主要是準備工作做到位，用以保證后續(xù)工作的正常進行；中期則是人員的合理調(diào)配，這需要一位專業(yè)的管理者；后期則是工程隊的后續(xù)工作，需要有人實施監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
（二）未來建設(shè)的方向
在未來的工程建設(shè)中，我們應(yīng)該大力培養(yǎng)全方位、高素質(zhì)的管理者，實時了解未來建筑的走向以及當下對于建設(shè)的要求，并盡力使城市各部分建設(shè)達到同一時間段，避免施工不斷給市民正常生活帶來的煩躁。所以，技術(shù)的引進與創(chuàng)新是未來工程建設(shè)的關(guān)鍵，擁有自己獨特的建設(shè)技術(shù)，才能使未來城市規(guī)劃走上正軌。
結(jié)束語
工程建設(shè)是當下中國城市化建設(shè)的主力軍，我們要完善這一主力軍，使得未來中國的建設(shè)達到標準的城市化。在此，筆者衷心祝愿未來中國的工程建設(shè)能夠滿足人們的需求并造福人民。
參考文獻：
[1]中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部。gb50500―2008建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范[s]。
[2]許桂榮。工程項目全面造價管理[j]。工程造價管理，2005(2)
工程類中級職稱論文篇十一
淺談臨床醫(yī)生發(fā)表論文和職稱晉升【1】
有感“不發(fā)sci論文能否當個好醫(yī)生?”看完我博友的文章后，我覺得他提出了一個重要的問題。
我在國內(nèi)口腔和頭頸外科工作(9年)，在一家美國醫(yī)院的頭頸外科進修1年，做基礎(chǔ)研究多年。
我想向大家介紹我所知道的在中國和美國的情況。
在一般情況下，我同意不發(fā)sci論文能當個好醫(yī)生。
我應(yīng)指出的是，我博友的問題有點復雜。
為什么呢?根據(jù)醫(yī)生其隸屬關(guān)系或職業(yè)規(guī)劃，臨床醫(yī)生可以分為三大類;根據(jù)他們的專業(yè)，也分為兩大型。
對這些醫(yī)生的要求和評估應(yīng)該有所不同。
三種類型的臨床醫(yī)生1.私人開業(yè)醫(yī)生這在美國是主流，在中國可能會增加。
他們的職責是診斷和治療病人。
他們對研究，發(fā)表論文興趣不大。
如果他們對教授職稱有興趣，他們可在附近的大學尋找兼職教授的位置。
評估他們的表現(xiàn)完全是基于他們的臨床工作。
如果你能用常規(guī)方法治療好病人，你就是一個很好的醫(yī)生。
2.隸屬于研究所和大學的醫(yī)生他們通常根據(jù)臨床常規(guī)方法來治療病人，涉及臨床試驗，發(fā)表臨床論文。
他們的職稱是臨床副教授和臨床教授。
評估他們的表現(xiàn)也主要是基于他們的臨床工作，如我上面提到的一樣。
3.臨床醫(yī)生做臨床或基礎(chǔ)研究很多醫(yī)學院畢業(yè)生，選擇非研究型臨床醫(yī)生作為自己的永久職業(yè)，只有很少醫(yī)學院畢業(yè)生致力于研究，既做臨床工作又做基礎(chǔ)研究的.臨床醫(yī)生只有極少數(shù)。
這些醫(yī)生需要做開創(chuàng)性的研究，轉(zhuǎn)換新知識為新的診斷或治療方法，這是他們工作職責所要求的。
很明顯，這是非常具有挑戰(zhàn)性的工作，這需要大量的科研培訓和自我奉獻。
他們中很多人同時擁有醫(yī)學博士和哲學博士。
評估這些醫(yī)生是相當困難的，取決于醫(yī)生參與研究的時間多少，你參與研究的時間越多，你的常規(guī)臨床技能則相對差些。
我知道有些臨床醫(yī)生有80%的時間用于研究，他們的臨床經(jīng)驗相對少。
在很少數(shù)情況下，個別醫(yī)生在診斷，治療病人，和基礎(chǔ)研究都做得非常好，我不認為這是我們應(yīng)有的預期結(jié)果。
醫(yī)生的臨床專業(yè)分型為了簡單起見，臨床醫(yī)生可分兩種類型：一類在很大程度上取決于他們的臨床技能，如外科醫(yī)生。
第二類為非技能型為主的醫(yī)生，主要用新的知識和藥物來治療病人，如內(nèi)科醫(yī)生。
作為一個好的外科醫(yī)生，他應(yīng)該擁有充分的醫(yī)學知識和手工技能。
他們的表現(xiàn)的好壞應(yīng)主要基于這些能力的評價。
論文發(fā)表可能是次要的因素。
理想的情況下，外科醫(yī)生可以總結(jié)他們的治療結(jié)果，并發(fā)表在同行評審的醫(yī)學期刊。
即便如此，很多外科醫(yī)生也沒有時間來發(fā)表他們的工作。
我個人的看法：如果涉及外科醫(yī)生的職稱晉升，其手術(shù)能力應(yīng)該占70%，團隊合作精神20%，論文發(fā)表10%。
在內(nèi)科方面，內(nèi)科醫(yī)生他們相對有更多的時間來閱讀科研究文獻，對他們來講科研和發(fā)表文章是相對的重要。
如果涉及內(nèi)科醫(yī)生的職稱晉升，其臨床(診斷和治療)能力應(yīng)該占60%，論文發(fā)表30%，團隊合作精神10%。
如果你沒有時間發(fā)表任何東西，但你是醫(yī)院公認的最好的醫(yī)生，你愿意帶教醫(yī)學院學生，(icongratulateyou)你應(yīng)該晉升為臨床教授。
醫(yī)師職稱論文【2】
《中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用》雜志，國家級醫(yī)學刊物，《中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用》雜志是由衛(wèi)生部主管的國家級專業(yè)性學術(shù)期刊。
《健康大視野·臨床醫(yī)學雜志》，是由國家新聞出版總署正式批準的國家級醫(yī)學專業(yè)性綜合學術(shù)期刊。
臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、公共醫(yī)學、民族醫(yī)藥、護理、檢驗、醫(yī)技、藥學、管理等與醫(yī)學相關(guān)的學術(shù)論文。
《中外健康文摘-醫(yī)藥月刊》，刊號：issn1672-5085、cn11-5062/r，郵發(fā)代號：80-107，國內(nèi)外公開發(fā)行，本刊是新聞出版總署正式批準，由國家中醫(yī)藥管理局主管、中外健康文摘雜志社主辦的綜合性醫(yī)學學術(shù)期刊。
國家級，月刊，訂閱全年120元。
本刊已被《中國知網(wǎng)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄，并全文錄入“萬方數(shù)據(jù)――數(shù)字化期刊群”電子版。
主要欄目：論著、臨床經(jīng)驗、博士論壇、學術(shù)探討、專題訪談、老中醫(yī)經(jīng)驗、臨床研究、中西醫(yī)結(jié)合、臨床護理、醫(yī)院管理、病例報告、醫(yī)學影像、藥物與臨床、綜述等。
《中外醫(yī)療》，國家衛(wèi)生部主管的衛(wèi)生部醫(yī)院管理研究所主辦的專業(yè)性學術(shù)期刊，中國核心數(shù)據(jù)期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊。
本刊服務(wù)于醫(yī)學創(chuàng)新研究，以醫(yī)療事業(yè)改革和廣大醫(yī)療工作者探究學習，增強醫(yī)德，提升醫(yī)術(shù)為主旨，努力體現(xiàn)專業(yè)性，學術(shù)性，權(quán)威性，貼近實際，追求實用。
本刊長期面向全國征集醫(yī)學學術(shù)論文,在本刊發(fā)表的論文可獲得國家級繼續(xù)教育學分。
醫(yī)藥互動、法規(guī)在線、醫(yī)院文化、護理天地、影像特析、綜合醫(yī)學、中醫(yī)中藥、婦幼保健、衛(wèi)生防疫、特室特科、綜述、論著。
《中國實用醫(yī)藥》，是由中華人民共和國衛(wèi)生部主管、中國康復醫(yī)學會主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級專業(yè)性學術(shù)期刊。
國際標準刊號：issn1673-7555國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5547/r.以廣大臨床醫(yī)務(wù)工作者為讀者對象，報道醫(yī)療領(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)先的科研成果和臨床診療經(jīng)驗，幫助廣大臨床醫(yī)師提高學術(shù)水平，解決在臨床中遇到的具體問題。
辦刊宗旨;充分利用廣泛的專家資源，技術(shù)資源和人力資源，科學化組織和出版醫(yī)藥衛(wèi)生知識和相關(guān)信息，為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生工作者提供交流與探索的園地，成為具有現(xiàn)實性和實用性的知識平臺。
本刊辟有論著、臨床醫(yī)學、病例報告、綜述、講座、全科護理、誤診分析、醫(yī)學影像等欄目。
《臨床醫(yī)師》雜志是新聞出版總署正式批準，由國家中醫(yī)藥管理局主管、中國中醫(yī)藥報社和中外健康文摘雜志社主辦，臨床醫(yī)師編輯部編輯出版，國家級醫(yī)藥衛(wèi)生綜合類科技學術(shù)期刊。
本刊國際標準刊號：issn1672-5085，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5062/r，郵發(fā)代號：80-107，廣告經(jīng)營許可證：京朝工商廣字第0339號,月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行。
本刊已被《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《萬方數(shù)據(jù)――數(shù)字化期刊群數(shù)據(jù)庫》、《中國學術(shù)期刊(光盤版)數(shù)據(jù)庫》、《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊》、《中文生物醫(yī)學期刊數(shù)據(jù)庫》等收錄。
征稿范圍：臨床、科研的中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、醫(yī)技、護理、藥學、檢驗、預防醫(yī)學、管理、臨床各科的論文。
主要欄目：述評、論著、綜述、講座、護理、醫(yī)藥、臨床經(jīng)驗、病例報告、病例分析、教育管理、交流園地等。
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工程類中級職稱論文篇十二
如有些省份要求在萬方、維普、知網(wǎng)的學術(shù)性網(wǎng)站收錄，還會要求提交截圖和頁碼的以文件為準，還有是發(fā)表的時間，需要在有效時間內(nèi)發(fā)表，如高級論文，要在中級職稱拿到后發(fā)表才有效基本就是這些了。
步驟：這要看你想怎樣發(fā)了，要么是自己往雜志社寄稿，要不就是找專業(yè)做這方面的代理機構(gòu)來幫你代發(fā)，一般就是這兩種方法了，當然方法不一樣流程也不一樣。
代發(fā)的話，一般就是你自己先和他們溝通好發(fā)表論文的要求什么，如果他們能滿足你的要求就會讓你把文章給他們，他們會讓編輯審核一般就是1-2天，通過后他們通知你接著就安排發(fā)表的期刊了。
工程類中級職稱論文篇十三
摘要：闡述了學科建設(shè)的機制、內(nèi)容，大學學科建設(shè)、機械工程學科的內(nèi)涵與意義，從學科建設(shè)和發(fā)展的角度分析了具有鮮明特色的機械工程學科在行業(yè)特色院校學科建設(shè)中的地位和重要作用，給出了具有特色的機械工程學科建設(shè)的目標、思路和內(nèi)容。
關(guān)鍵詞：學科建設(shè);機械工程;特色學科
作者簡介：黃玉瑄(1977-)，男，湖南常德人，哈爾濱工程大學機電工程學院，助理研究員。
(黑龍江哈爾濱150001)
基金項目：本文系黑龍江省省教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度重點課題“注重提高協(xié)同創(chuàng)新能力的機械工程相關(guān)學科建設(shè)模式研究”(課題編號：gbb1212023)的研究成果。
“學科建設(shè)”是我國高等教育發(fā)展過程中產(chǎn)生的一個具有中國特色的名詞，通?？梢詮膶W科建設(shè)的原則、建設(shè)的條件、建設(shè)的內(nèi)容以及建設(shè)的功能等幾個方面來進行論述。
高等學校的學科是體現(xiàn)高等學校綜合實力和辦學水平的最主要的載體，學科從高等學校的辦學特色、教育質(zhì)量、教學優(yōu)勢、所處的學術(shù)地位等方面來體現(xiàn)高等學校的核心競爭力，高等學校的建設(shè)必須以學科建設(shè)為核心，具有鮮明特色的學科建設(shè)是一所特色高校發(fā)展與進步最重要的任務(wù)之一。
本文主要從學科建設(shè)的主體、客體等方面來對具有特色的機械工程學科的建設(shè)目的、內(nèi)容與方法等進行討論。
[1]
一、學科建設(shè)的機制
學科本身即為學科建設(shè)的主體，作為一門學科，必須要擁有獨立而固定的以本學科方向研究為第一職業(yè)的學科主體。
學科主體既是知識的構(gòu)造主體，又是知識的構(gòu)造客體。
通常情況下，學科建設(shè)的.載體包括學科建制和學科制度兩個層面。
學科建制是學科進行建設(shè)和發(fā)展的物理存在，而學科制度是學科進行建設(shè)和發(fā)展的精神依托。
學科建制是學科得以存在和發(fā)展的必要組織保障，它以一定的機構(gòu)為依托，是學科主體的生存依附和生存形態(tài)。
學科制度是指不同學科受其研究對象、研究方法、發(fā)展背景和理論基礎(chǔ)的影響，在學科建設(shè)與發(fā)展過程中所形成的本學科特有的邏輯思維表現(xiàn)形式和行動準則。
具體的某一學科研究領(lǐng)域所形成的科學知識體系一般被認為是學科建設(shè)的客體。
知識體系系統(tǒng)和規(guī)范，同時又具有明顯的獨立性是一門學科之所以可以被稱之為學科的標識，也是一門學科能取得獨立地位被定義為一門學科的標準。
[2]
二、學科建設(shè)的內(nèi)容
學科建設(shè)是一個復雜的過程，在這個建設(shè)過程中，科學知識始終處于建設(shè)的中心位置，科學知識體系的構(gòu)建是學科建設(shè)綱領(lǐng)。
在以知識為中心的理念下，抽象的學科建設(shè)可以具體化為學科組織建設(shè)、學科制度建設(shè)和學科文化建設(shè)。
人們從學科組織中認識學科，學者們在學科組織中進行學術(shù)活動。
學科組織由學者、學術(shù)信息、學術(shù)資料三種要素共同組成。
學者是組織的核心和第一要素，包括學術(shù)帶頭人以及其領(lǐng)導的學術(shù)梯隊。
學術(shù)信息是學者的主要操控對象，包括知識及課程、教材、專著、論文、科研成果等載體，學術(shù)交流的頻率和層次等信息交換水平。
學術(shù)物質(zhì)資料指從事學術(shù)研究的人員進行教學和科研的物質(zhì)條件，包括研究資金、設(shè)備、圖書資料等。
學者、學術(shù)信息以及學術(shù)資料這三種因素構(gòu)成了學科組織建設(shè)的基本要素，三者互為支撐，難以獨立運用。
通常情況下，學科組織建設(shè)是高等學校在學科制度框架下進行的。
大學學科制度指人們在學科實踐活動中形成的一種制度和規(guī)范，用來規(guī)定新進入學科的新人、協(xié)調(diào)和控制學科主體職業(yè)樣式。
[3]
學科文化的作用主要體現(xiàn)在無形的學科文化的積淀深度，能在一定程度上體現(xiàn)學科建設(shè)與發(fā)展的底蘊。
學科文化對居于其中的人們產(chǎn)生一種規(guī)范的作用、警示的作用，并能凝聚本學科學者們對學科的忠誠度和信心。
因此，以學科主體、學科載體、學科客體為基礎(chǔ)的學科建設(shè)是由一群學者根據(jù)一定的學術(shù)規(guī)則依賴于一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，以知識創(chuàng)新為原點，以知識產(chǎn)出和人才培養(yǎng)為目的，以服務(wù)社會為目標的一種有目的活動。
三、大學學科建設(shè)
學科與大學是不可分離的，學科若失去大學的依托，其前進的步伐就會減緩，直至停滯;而大學如果對學科建設(shè)重視程度不夠，則會失去自身發(fā)展的目標和前進的方向，將永遠不可能發(fā)展成為一所一流的大學。
大學的學科建設(shè)是一個非常復雜的系統(tǒng)工程，既需要從學科與專業(yè)的設(shè)置、高質(zhì)量精英人才的培養(yǎng)、高水平的科學研究等多個方面推進學科建設(shè)，還要求結(jié)合高校學科的學術(shù)組織機構(gòu)的設(shè)置與建立，以及大學學科制度與文化的建設(shè)與形成等方面來進行學科的建設(shè)與發(fā)展。
高等學校在實施學科建設(shè)過程中一般會選擇具有自身優(yōu)勢和特點的建設(shè)路徑與方式，包括學科特色與方向、重點建設(shè)學科的選擇以及建設(shè)組織管理形式等多個方面。
一般學科建設(shè)模式可以分為四種模式：以學校發(fā)展定位來規(guī)劃學科建設(shè)、以學科帶頭人來規(guī)劃學科建設(shè)、現(xiàn)有學科特色優(yōu)勢拓展的學科建設(shè)、利用學科交叉融合引領(lǐng)學科建設(shè)。
四、現(xiàn)代機械工程學科的內(nèi)涵
基于傳統(tǒng)制造的機械工程學科，其學科理論基礎(chǔ)主要以經(jīng)典力學原理分析和實踐經(jīng)驗的總結(jié)為基礎(chǔ)，主要將機械加工與制造中的工藝問題作為研究的對象。
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工程類中級職稱論文篇十四
1.明確要求：很多人發(fā)論文，不知道單位的要求，然后發(fā)了不認可;最后浪費了錢和時間;可以先了解清楚學?；騿挝徽J可的期刊目錄，或者對刊物的要求;明確要用的時間。
2.論文：論文寫好，或者找人幫忙，你懂得;論文寫作一般選題需要細致，不要泛泛而談，題目例如：淺談xxx的，關(guān)于xxx的研究等之類的，跟作文不一樣，有格式要求;不懂的可問我，或在知網(wǎng)下載看別人怎么寫的;當然也有更為方便的路子，想要知道可以看我頭像，加好友咨詢。
4.錄用：投稿了后被錄用了，會有錄用通知單給到作者你;可以通過錄用通知單查稿件。
5安排費用：出完錄用后，給社里打版面費，有的核心期刊還需要支付審稿費;支付完成了后，就等出刊了。
6.出刊郵寄：以上步驟完了，就等出刊郵寄了。
一般國家級省級期刊1-2個月就可以出刊，部分刊物要3-6個月。
耐心等待即可。
出刊后社里會給作者郵寄樣刊。
注意事項
3單位要求：注意了解單位和學校需求，再發(fā)表
工程類中級職稱論文篇十五
本文主要從施工前的合同管理、材料管理，施工過程中的技術(shù)管理、質(zhì)量管理及工程完工后的竣工結(jié)算管理等方面進行了相關(guān)的探討。
中圖分類號：tu198文獻標識碼：a
機電安裝工程實施過程中的控制和管理對于整個工程的進度和質(zhì)量都有重要的作用，常規(guī)的機電安裝工程實施過程中的控制和管理主要針對的就是施工設(shè)備與材料、施工人力資源以及施工進度的管理，通過這一系列科學合理地管理來確保工程的質(zhì)量，降低工程的成本。
機電安裝工程項目越來越廣泛，涉及工業(yè)、公用、民用三個部分中的設(shè)備安裝工程、電氣工程、自動化儀表工程、潔凈工程、消防工程、智能化工程等等。
其整個施工過程從施工人員、設(shè)備和材料、施工機具、施工方法、竣工驗收各個階段，都要實行嚴格管理，以確保質(zhì)量合格。
1.施工過程管理
在施工過程中對人力資源管理、技術(shù)管理、工程設(shè)備和材料管理、施工機械設(shè)備和檢測器具管理和項目的資金管理等做到計劃、供應(yīng)、使用、檢查、分析和改進有序合理的安排。
1.1施工前合同管理。
，正確合理地編制施工圖預算，在編制施工圖預算時要深入研究招標文件和合同內(nèi)容，充分考慮可能發(fā)生的費用。
合同簽訂后，工程管理人員負責按規(guī)定辦理工程開工手續(xù)，并組建項目管理部;察看施工場地，確定設(shè)備及材料運輸車輛的道路是否通暢。
按照合同要求及實際情況確定開工及竣工時間，根據(jù)工程量及施工情況配備施工作業(yè)人員，制訂施工網(wǎng)絡(luò)計劃。
劃定施工區(qū)域，做好安全保衛(wèi)工作;制訂安全技術(shù)措施，向施工人員進行安全技術(shù)交底。
1.2施工前材料的管理。
材料管理是工程施工的重點，材料根據(jù)施工工序時間應(yīng)提前到位。
材料在訂購前，要對材料生產(chǎn)單位的生產(chǎn)能力和資質(zhì)進行評審，以免因材料的供應(yīng)不足、材料質(zhì)量不過關(guān)或由于運輸路線復雜而延誤工期。
施工單位在材料到貨后應(yīng)組織專業(yè)人員進行材料檢驗，確保資料齊全，質(zhì)量合格。
1.3施工過程中技術(shù)的管理。
技術(shù)人員必須按照現(xiàn)行的國家標準、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標準認真進行圖紙自審和會審，制訂正確合理的施工方案。
1.3.1安裝工藝管理。
機電工程是一個技術(shù)性、工藝性都很強的工作，要做好整個弱電工程的技術(shù)管理，主要要抓住各個施工階段安裝設(shè)備的技術(shù)條件和安裝工藝的技術(shù)要求。
現(xiàn)場工程技術(shù)人員要嚴格把關(guān)，凡是遇到與規(guī)范和設(shè)計文件不相符的情況或施工過程中做了現(xiàn)場修改的內(nèi)容，都要有現(xiàn)場記錄，為最后系統(tǒng)整體調(diào)試和試運行，提供有效的數(shù)據(jù)。
1.3.2技術(shù)文件管理。
機電系統(tǒng)工程的技術(shù)文件是工程各階段實施的依據(jù)。
為了能夠及時向工程管理人員提供完整、正確的技術(shù)文件，因此建立技術(shù)文件收發(fā)、審批歸案、保管、借用和保密等一系列的規(guī)章制度，實施有效科學的管理。
2.機電安裝工程的竣工驗收及管理
施工單位按照合同和設(shè)計變更要求完成本項目，由施工單位提出申請，建設(shè)單位組織施工單位、設(shè)計單位、監(jiān)理單位共同驗收，檢驗各分項工程是否達到設(shè)計要求、工業(yè)建設(shè)項目工程的設(shè)備能夠生產(chǎn)合格產(chǎn)品;民用建設(shè)項目能夠達到系統(tǒng)的功能正常使用，在檢查驗收合格后，辦理移交手續(xù)。