總結是一個反思自己的機會，可以發(fā)現自己的不足并加以改進?？偨Y要有一定的時間跨度，不能只局限于短時間內的表現。這些總結范文中的亮點和特色值得我們注意和學習，可以開拓我們的思維和寫作方式。
科研工作總結匯報材料篇一
有賞識，就沒有教育。賞識是熱愛生命，善待生命，是孩子無形生命的陽光、空氣和水。賞識是溝通，是平等，是生命之間交往的橋梁，讓孩子找到好孩子的感覺，還孩子金色的童年?！百p識教育”是每位家長和教師都使用過，無意中又遺忘的教育；是讓家長和教師撿回寶藏，回歸到教孩子學說話學走路心態(tài)的教育；是承認差異，允許失敗的方法，是讓家長和教師成為教育家的教育；更是使孩子舒展心靈，盡展?jié)撃艿慕逃！百p識教育”是讓家長和教師走進孩子心靈、走出教育誤區(qū)的教育；是讓家長和教師孩子生命和諧、兩代人成為朋友共同成長的教育；是家長和教師在享受中教、孩子在歡樂中學的教育；是讓孩子天天快樂、家長和教師日日贊嘆的教育。美國心理學家威譜詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識”。因而，賞識從本質上說就是一種激勵。詹姆斯還發(fā)現，一個沒有受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%—30%，而當他受過激勵后，其能力是激勵前的3—4倍，因而在學習過程中，激勵的存在，至關重要，任何學生都需要不斷的激勵。“賞識教育”可以幫助失敗者找回自信和發(fā)展，重建精神世界的大廈，找回自我教育的能力。一年多來，我?！百p識”課題組就開展了“賞識每一個孩子”的課題研究。我們以賞識成功教育思想為指針，不斷優(yōu)化學科教學活動、班隊活動、班級管理，以教會學生學會做人為導向，以信任、尊重、理解、激勵、寬容、提醒為原則，樹立自信心，提高學生的綜合素質為目標，努力探討“賞識班隊會”的教學活動模式。以自我賞識、賞識他人、他人賞識為主要內容，有計劃、有步驟、有層次的進行，大膽探索，勇于開拓，邊做邊總結經驗，作了大量有效的工作，取得了一些成績，積累了一些經驗。
自信，是一人成功的基礎。然而在孩子的成長過程中，有些人總是以過高的標準要求孩子，僅僅是以得到100分作為成功，因此孩子總是生活在“失敗”的陰影之中，并時時感覺到“失敗”的痛苦。這與我們的傳統(tǒng)文化有關系，因為我們總是強調存在哪些不足。我們經常說“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這些教導完全正確，但如果僅僅只看到我們的缺點，那是不全面的。一個學生考了95分，美國父母和教師會說“verygood！”，中國父母和教師會說“為什么差5分？”。其實一個人在看到自己缺點的同時，還要看到自己的優(yōu)點，反之也一樣。如果一個人看不到自己的優(yōu)點，那他就缺乏起碼的自信。試想，一個沒有自信的人能取得成功嗎？答案只有一個：“不！”
那么如何樹立孩子的自信呢？表揚和鼓勵對于樹立孩子的自信心由為重要。首先，我們應該堅信每個孩子都有優(yōu)點，當然也都有缺點，這是一個最基本性的評價。其次，要善于發(fā)現孩子身上的才能，“東方不亮西方亮”。例如有些孩子思考能力欠佳，但動手能力很，如果他考不上大學而成為一名優(yōu)秀的汽車修理工，你能說他不成功嗎？第三，創(chuàng)造一個鼓勵性的環(huán)境。給每個孩子定一個切合實際的目標和要求，如一個成績最差的學生，成績由60分提高到65分再提高到70分，應該給予表。如果我們每次以100分來衡量，并對他們說出一些有傷自尊的話，如“真蠢”、“真沒用”、“笨死了”等，那他經歷的將是一次又一次的“失敗”，但如果動態(tài)地觀察他卻是在進步、在前。就拿我班上的一個雙胞胎王雙龍和王雙飛來說吧，我剛教他們的時候，性格有些孤僻，讀書時常因為拖音難聽弄得同學們都嘲笑他們，不喜歡他們。針對這種情況，對于他們能積極的舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，寫的作文篇幅較長，我在課堂上都給予了肯定，并在課后給他們指出了不足，慢慢的，他們逐漸樹立了自信心，認為自己能做好，在老師的鼓勵下，他們不再怕失敗，害怕的是不能參加任何能表現自己的機會。從中我們不難看到，賞識教育的奧秘就是讓孩子覺醒，推掉壓在無形生命上自卑的巨石，于是孩子的潛能像火山一樣爆發(fā)了，排山倒海，勢不可擋。所有的學習障礙在孩子巨大的潛能面前，都是微不足道的。這正如美國著名心理學家羅杰私德曾經說過：“學生只有在親密、融洽的師生關系中，才能對學生產生安全感，并能真實的表現自己，充分地表現自己的個性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力?！?BR> 課堂教學的各個環(huán)節(jié)，要求教師做到正確的認識學生、評價學生，并逐漸的形成“賞識教育”理論為指導的教學模式。在教學過程中，教師采用多種教學方法多種學科滲透、探索發(fā)現、多元評價、審美心理發(fā)現等多種教學法，以其他學科的教師相結合施教。同時，增強學生的主體地位，充分調動學生學習積極性，引導學生主動參與學習，積極思考，主動探究，自覺實踐，讓學生始終保持一種愉快的情感，使學生自覺、主動地投入到教與學的過程中，形成和諧的教學氣氛。
1、讓學生把課堂當成表演的舞臺。
孩子在課堂上或因自卑、或因害怕、或因懶惰、或因等待，或因從動心理等諸多因素，在課堂中不敢發(fā)言，不敢大膽地參與教學活動過程，使課堂氣氛沉悶，學習效率低，更談不上快樂中求知。因此，我改變以往的教學態(tài)度，把微笑帶進課堂，以微笑服務于學生，在老師的眼睛里沒有差生，只有一個個有待進步、有潛力的學生。在課堂上經常鼓勵、賞識孩子們在課堂中的表現，表揚的話語無處不在，承認孩子的差異，甚至欣賞差異，允許失敗，哪怕孩子一千次跌倒，也堅信孩子第一千零一次地站起來。課堂上老師一次又一次的贊賞，使學生在老師及同學們的賞識中，看到自己的力量，才會挖掘自己的潛能，不斷地朝著既定的目標前進，滿懷信心獲取成功。
2、教師學會寬容、真誠的善待每一位學生。
在課堂上，沒有厲聲地訓斥，沒有嘮叨的說教，有的燦爛的微笑，親切的話語，使學生的心靈得到觸動，錯誤得以改正，這就是寬容。寬容是一種教育藝術。教師的寬容，可以緩和師生之間的緊張局面，使學生逆反心理轉變，防止學生產生抵觸情緒，使“嚴”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀念：像對待上帝一樣對待孩子；把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創(chuàng)造另一個美好的生命！以寬容大度作為自己的工作藝術，深受孩子的敬佩和愛戴。
班集體的活動是班級的生命。在活動中能培養(yǎng)學生的各種能力，有利于集體觀念的形成，還有利于培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的品質。我校開展賞識活動以來，十分重視抓少先隊陣地建設，組織各班開展豐富多彩的活動“積蓄美德，快樂成長”，以每次少先隊活動為契機，讓學生體驗到成功的喜悅，不斷樹立自信心。讓學生增強熱愛班集體的良好情感，或激發(fā)學生的自信心，把賞識的力量轉化為學習的動力，或讓學生體會成功的滋味，激勵他們向著更高的目標前進。
孩子是在活動中獲得發(fā)展的，學校為孩子提供活動和表現能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動，讓他們感到自己是有能力的，可以從自己的身上而不僅僅是從別人的贊賞中獲得自信。為了發(fā)現孩子的身上的閃光點，學校為每一個孩子提供了展現自我才華的舞臺，讓他們在藝術活動中參加自己喜歡的課本劇表演、手工作品展示、聲樂表演、舞蹈表演、器樂、硬比書法和繪畫比賽等。面對著這個充滿榮耀的舞臺，學生的興趣十分高漲，我趁熱打鐵，鼓勵學生人人報名參加，學校組織學生參加排練，在學生的共同努力下，我校完成了藝術節(jié)展演活動。
賞識教育能培養(yǎng)學生的綜合能力，使學生學會學習、學會生存、學會做人、學會賞識，在學?？炜鞓窐返貙W習，輕輕松松地生活，贏得了社會與家長的信任。目前中國教育正處在改革的頂峰，讓我們繼續(xù)努力，堅持創(chuàng)造一個鼓勵性的環(huán)境，堅信每個孩子都有優(yōu)點，“東邊不亮，西邊亮”，努力給在應試教育的緊箍咒下艱難跋涉的孩子一份賞識，一份真愛，用“你真棒、你真行”這樣的甘霖，用教師愛的心雨澆灌孩子們長成參天大樹，朵朵芬芳的繁花吧！
科研工作總結匯報材料篇二
2020年上半年的工作即將結束，在上半年的工作中，學校黨支部深入貫徹落實黨的十九大會議精神，牢固樹立“四個意識“，大力弘揚社會主義核心價值體系，切實有效的抓好學校的意識形態(tài)工作，現將有關情況匯報如下：
一、主要工作
(一)強化意識形態(tài)組織領導，落實主體責任。為進一步加強和改進意識形態(tài)工作，我校成立意識形態(tài)工作領導小組，由張光明校長任組長，王鳳奎、張國彬、呂廣生為副組長，各部門負責人陳志海、梁國華、顧桂宏、張華、王忠為成員。在工作中，認真履行主體責任，堅持“一把手”帶頭，有針對性地進行引導，把意識形態(tài)工作納入了學校整體工作、黨建工作、工會工作中。
(二)狠抓意識形態(tài)學習教育。將意識形態(tài)工作納入學習計劃，及時傳達學習黨中央和上級黨委關于意識形態(tài)工作的決策部署，深入開展中國特色社會主義、中國夢的宣傳教育，把握正確的輿論導向，加強對教職工意識形態(tài)的引導和管理，進一步激發(fā)大家的主人翁意識、工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。認真學習黨的十九大精神及習近平總書記系列講話，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
(三)加強意識形態(tài)工作的落實。
1、抓好全體干部黨員教師集中學習以及“兩學一做”學習教育常態(tài)化，突出理想信念教育，提高政治鑒別力。三月份重點抓好教師的政治學習和學生的德育工作;四月份重點組織教師觀看習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話;五月份學校成立了十九大精神宣講組，對十九大應知應會知識進行再學習;六月份學校黨支部按照《洮南市教育系統(tǒng)“掃黃打非“專項行動實施方案》要求，結合學校實際，組織學生開展了綠書簽活動。
2、做好宣傳思想政治工作，每月及時組織教師進行一次政治學習活動，不斷提高教師思想政治素質，不斷推進思想政治工作的進一步深入(轉載于::2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)意識形態(tài)工作總結匯報材料9篇)。
二、存在不足及下一步打算。
今年的上半年的工作雖取得了諸多成績，但也存在一些不足，主要表現在：一是意識形態(tài)學習不能持之以恒;二是安排部署多，檢查少，工作力度尚待加強。
下一步主要做好以下三方面工作：
一是加強領導班子成員在思想上的高度重視，要充分認識到意識形態(tài)工作對育人工作的重要性，加強看齊意識和責任意識。牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊，并把意識形態(tài)工作納入到實際工作、紀律檢查、干部考核當中去。
二是進一步加強教師隊伍建設，注重青年教師和學生的培養(yǎng)，強化擔當意識，加強正面宣傳，真正把社會主義核心價值觀建設落地落實。
三是加強創(chuàng)新意識。學校領導要敢抓敢管，敢于擔當，努力開創(chuàng)意識形態(tài)工作的新局面。
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科研工作總結匯報材料篇三
本學期，教科研工作以學校發(fā)展為宗旨，積極開展以校為本的教科研工作，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路。增強教師實施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分發(fā)揮教科研的先導功能，以課題研究為載體，學科課堂教學為基地，努力提高教科研質量，促進我校教科研水平向更高層次發(fā)展?，F就這一學期的工作總結如下：
為了使廣大教師參與學校的教科研工作，充分調動他們的積極性，在開展工作時，我們注意做到：
（一）思想引導：校領導結合實際對教師進行業(yè)務培訓，在組織教師進行業(yè)務學習時，不是簡單地灌輸教育教學理論，而是結合教育教學中老師們普遍感到困惑的一些問題，運用先進的理念、科學的方法進行解決，使老師們學有所獲，對科研的力量由衷信服，自然提高了他們從事科研的積極性。本學期，業(yè)務領導分別對教師進行了題為《新課程實施與教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程教學方式的變化》，《新課程評價方式的變化》的全員培訓活動。
（二）行動引領；凡上級教研部門所要求的活動，我校領導帶頭參加，人人有自己的讀書筆記，校長有課題（《農村初中學生良好行為習慣的培養(yǎng)》），各項活動都走在老師們前面，因此，教師從事教研的積極性被調動起來。
（三）納入量化：本學期依據學校教科研工作計劃，我們制定了教師教科研考核細則，明確了教科研工作的要求，對各項工作進行量化積分，期末匯總，教師個人得分計入學校對教師的綜合評比考核。這樣，即規(guī)范了我校的教科研工作，又充分調動了老師們進行教科研活動的積極性、主動性。
以前，課題研究是我校的薄弱環(huán)節(jié)。本學期，在校領導的全力支持下，我們加大工作力度，對骨干教師進行課題研究培訓，并規(guī)定，所有骨干教師必須有自己的校級課題，其他教師至少要參與一項課題研究工作。在骨干教師的帶動下，全體教師都能認真反思教育教學中的一些問題，從中提煉出一些有價值的問題進行研究。
在成立校本教研領導小組的基礎上，下設語文、教學、英語、政史地、理化生勞、體音美六個教研組。有嚴格的教研組制度，每周一下午第四節(jié)定期舉行一次教研會，會議有專題，有記錄，有目標，有措施，有總結。教研會資料學校存檔，切實起到教研作用。
抓好課堂教學是我們本學期的重點工作之一。學校領導成員帶頭進行課堂教學實踐，校長、副校長帶頭講課，又廣泛深入課堂聽課，進行課堂教學指導，組織開展研究課活動。教研組內每位教師至少上一次教研課，在教研課的基礎上每組推薦1－2名教師參加校內大型賽課活動，我們在08年12月4日至5日兩天舉行了有10位教師參賽的校級大型觀摩活動。在很大程度上，提高了教師的課堂教學水平，促進了教師的發(fā)展。
（一）業(yè)務學習：本學期學校組織全體教師主要學習了“課程改革與課堂教學”、重點學習了“教學的有效性”、“現代教學原則”等教學理論，組織學習了《教師基本功修煉》并制定了修煉計劃，教師人人有筆記。
（二）教育技術的學習：在開學初，對全體教師進行了多媒體教室電子黑白板的培訓活動。
（二）對教學骨干的培訓：本學期對教學骨干進行了三次培訓：一是校內觀看全國名家課堂教學錄象；二是校內聽著名教師報告會；三是外出參加課題培訓會。
（三）對本校青年教師的培訓
1、青年教師課堂教學入門
2、語文教師閱讀課的教學方法
3、數學學科的專題培訓
4、英語學科的專題培訓
5、青年教師教學案例的寫法
6、青年教師的課堂教學常規(guī)培訓
這些活動的開展，有力地促進了我校青年教師的快速成長，深受他們的歡迎。
本學期，繼續(xù)進行店子、清水、蘭沃三校教研活動。確定年級、科目、課題，由教研組集體備課，寫出教案，再由執(zhí)教教師進行同課異構活動。通過這樣的活動，提高了教師專業(yè)能力、推動了高效課堂的開展。
本學期，我們還建立了科研考核制度，組織了教學教改論文評選和編纂，組織檢查教師教研筆記，教學反思的寫作等等。
科研工作總結匯報材料篇四
大肚川鎮(zhèn)新城溝學校
我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級小學教學樓在村中央格外醒目，學校建筑面積一千多平米，校內辦公設施較先進，各室完備。有籃球場和供師生健身和娛樂的設施。各方面條件在農村學校來說是首屈一指。學校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱，教學經驗豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學校領導都把課題研究作為學校的生存與發(fā)展之本。學校今天的成功得益于學校教學理念的前瞻性和實效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領導的共識。從“九五”到“十一五”，我校多次被評為市縣級教科研先進單位，課改先進單位。在2011年我校又開始醞釀“十二五”的科研立項工作，經過精心的研究準備，在年末向上級提交了課題評審書，在2012年3月接到了市教育科學規(guī)劃辦下達的研究任務下達書。下面，我把我校的課題做以簡介并匯報一下一年來課題研究的開展情況。
一、課題簡介
1、課題的選題及研究價值
傳統(tǒng)的課堂教學活動中，教學的目的性、計劃性、預設性，常常會使教師不關注教學過程本身，把教學過程看作是預定計劃或方案的簡單體現，從而使最有活力的教學過程僵化。課改后雖注重了教學方法與手段的改革，也取得了一些實效，但在網絡背景下，如何利用信息技術提高數學課堂的有效性，使學生學習能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農村學校，師生們最為關心的是學生的學習成績，往往沒對網絡下的教學效果過多的關注，加上教師過大的工作量、工作壓力，沒時間進行課件制作，根本不知道多媒體教學的優(yōu)勢，更談不上提高教學效果。本課題主要研究網絡下多媒體教學與傳統(tǒng)教學如何相結合，進而針對提高教學效果提出意見與建議，這對轉變學生的學習方式、促進學生發(fā)展以及對教師教學經驗的總結和教學水平的提高有重要的現實意義。
我校有村里購買的先進的電腦，每臺電腦都能上網，加上村里有一套先進的多媒體設備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來，教師和學生可以隨時隨地地查閱資料，下載課件，對于調動學生的學習積極性和提高教學成績有很大的幫助。
2、研究目標
1）立足于農村小學數學教學實踐，針對農村小學生的身心特點及教育環(huán)境，以現代教學理論為指導，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學經驗，對成功的數學 課堂教學經驗進行分析與整合，在提高數學課堂教學實效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現有的課堂教學實效性理論，努力鑄造農村小學校數學課堂教學特色。
2）本研究對于新課改網絡背景下農村小學數學課堂的實效性進行初步的探索，提出利用網絡提高數學 教學實效性的若干建議，這對教學經驗的總結及教學水平的提高有重要的意義。
3）通過課題研究，進一步更新農村小學數學教師的教育理念，提高他們在新課改形勢下的整體素質和業(yè)務水平，促進他們在數學課堂教學實效性研究中提高專業(yè)水平，力求成長一批市縣級科研骨干教師。
二、課題研究的開展情況
1、學校骨干示范，開題明確任務
2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達書后先進行了開題會。開題會上有三位骨干教師利用村里的多媒體設備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長做了開題報告，然后請出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會存在的一些疑難問題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導意見。
每學期開學初，依據課題方案和教學實際情況，我校制定了切實可行的課題研究計劃，明確每學期的課題研究的主要內容，在課題研究過程中，實驗教師能夠做到認真鉆研教材，開展網絡備課，精心挑選課件，預設教案。每學期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實驗教師坐在一起交流，總結經驗教訓，提出改進意見。
2、優(yōu)質課評選，綻放無窮魅力。
做為課題組長的我，帶著五年級的數學課，也親身投入到課題研究當中。一有空，我就上網查閱各種網站，查找各種資料，下載課件，有時也自己動手制作課件。研究中發(fā)現，利用多媒體上課，極大地調動了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過聲情并茂的文字、圖像、聲音、動畫等形式將生活中的事例展現在學生面前，讓學生在情境中發(fā)現問題、提出問題，進而解決問題。輕松地幫助學生理解了重點，突破難點。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級的優(yōu)質課評選，課上，教師使用多媒體課件上課，學生學習積極性極高，師生互動活躍，得到上級領導與聽課教師的一致好評。這也增強了我們繼續(xù)進行課題研究的信心。
3、依托課題，構鑄特色教研體系 1)圍繞大課題，確定小主題
從“情境式教學法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學模式的研究”再到今天的“利用網絡資源，提高數學課堂實效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說課、評課等活動有機結合起來？我們經過長期思考與探索，決定以課題研究為切入點，每月一次的常規(guī)教研為著力點，提升教師教研水平。為此，每學期開學初教導處在制訂學期教研計劃時，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確?，F在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關的理論資料，豐富和提高自己的知識儲備，形成有效文字材料，寫出自己對本主題的認識及感悟，平時研究整理，期末都要寫經驗總結材料。
2）立足課堂，演繹精彩研討課
上好研討課，是整個教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學基本功、駕馭課堂的能力、隨機應變的能力、個人教學風采等都通過課堂這一靈動的載體而呈現在聽課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數，十八般武藝，因而出現了很多精彩的課堂教學片段。如王曉云老師在講《時分的認識》，利用網絡下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調動了學生的學習積極性，教學效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問題迎刃而解。崔永剛老師《解決問題》，陳紅娟老師的《整十數加一位數及相應的減法》，都是利用網絡資源，下載或制作課件，不但提高了教學效果，而且教師的業(yè)務水平也得到了極大的提高。
3）精心準備，認真說課、評課。
說課評課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說課評課能力，老師們既要把握新課標對本冊、本單元、本節(jié)內容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現。因此，說課評課前，老師們必然要認真閱讀新的課程標準，查找相關的教育理念，讀書的過程實際是一個自我提高的過程，老師們的條件性知識會在這一次次的閱讀中逐步提高。在說課評課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請主講老師說課，說教學內容、說教材解讀、說教學目標、說教學重難點、說教法、學法、說教學設計、說資源運用、說教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設計理念、教學目標、重難點、教學準備、教學程序、作業(yè)布置、板書設計、教學效果、教學創(chuàng)新”這十點對這節(jié)課進行客觀公正地評價，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質。
三、反思與希望
通過研究實踐，我發(fā)現，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數學科可行，語文、英語等科也同樣適用，所以這學期我們把研究面延伸到其他學科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質和能力都有待于提高，特別是對電腦這一方面，需要學習的知識還有很多很多。做為學校領導，對教師的培訓指導要納入主要工作日程。另外，對教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個教師的教學任務都比較繁重，用于研究的時間太少，大多數教師的家里沒有電腦，這也是對研究不對的方面。
所以說，我校的研究還不夠深入，甚至可以說是蜻蜓點水。但無論結果如何，我們都會扎實地做下去，所謂“摸石頭過河”吧，目的只有一個，那就是提高每一節(jié)課堂的教學效果。也請在座的領導與教師提出寶貴的意見，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導。
科研工作總結匯報材料篇五
在歷城區(qū)教科室、港溝教育辦和校長室的教育科研工作精神指導下，教科室充分發(fā)揮了教育科學研究在提升學校內涵、促進教師成長、學生素質發(fā)展等方面的重要作用，現總結本學期的工作如下：
專業(yè)閱讀的“讀書內容”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。結合“讀好書、寫好字”活動，學校根據歷城區(qū)教科室推薦的書目為每一位老師購置了一本書籍。教師制定了讀書計劃，認真撰寫讀書筆記，學校開展了讀書交流活動，以促進讀書活動的深入開展。在教師的讀書活動中，還要求教師把讀書、研究、寫作緊密結合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑，促進教師讀書活動的實效性開展。
各教研組和課題組在調查研究的基礎上，積極開展課題研究和交流研討活動。各教研組和課題組學期初制定了研究計劃，每月有活動記錄、活動的過程性資料和活動總結。本學期，科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。
1、積極開展微課題研究
微課題研究以“小切口、短周期、重過程、有實效”為基本特征，以“問題即課題、對策即研究、收獲即成果”為基本理念，緊扣教師的日常教學實踐，成為教師專業(yè)成長中直接而有效的途徑。學校從微課題的申請、立項、過程性研究和研究成果等研究環(huán)節(jié)加強指導和管理。本學期，李瑩瑩老師申報研究了微課題《提高小學語文識字教學與寫字教學實效性》，胡世紅老師申報研究了微課題《學生課堂習慣研究》，張喃喃老師申報研究了微課題《乘法分配律的有效教學》，趙訓鵬老師申報研究了微課題《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》，丁傳江老師申報研究了微課題《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》，張艷春老師申報研究了微課題《小組合作學習研究》，曹風華老師申報研究了微課題《課程資源的開發(fā)與利用研究》。
2、加強科研過程管理和“十二五”各級課題的結題鑒定工作
進一步落實《歷城區(qū)科研工作常規(guī)》，加強我校立項課題的過程性管理。加強課題電子檔案建設，力求各項資料完整、科學。我校歷城區(qū)“十二五”規(guī)劃課題“學校文化建設與生活德育研究”和“小學語文教學促進學生心理健康的方法研究”已進入結題鑒定階段。課題主持人認真進行了課題的總結、梳理、提煉工作，并按照歷城區(qū)課題結題鑒定要求，準備課題鑒定材料。
以《歷城教科研》和歷城教研室網站為平臺，及時交流、提升并推廣先進學校和教師在研究中出現的先進做法。本學期，學校向《歷城區(qū)教科研》推薦了曹莉燕老師的教學論文《品讀，引領學生走近名著——關于小學名著教學的幾點嘗試》、教學案例《校園好聲音》，張喃喃老師的教學論文《數學課堂讓學生“動”起來》，丁傳江老師撰寫的教科研活動總結《港溝教育辦舉行科學學科大教研活動》和張芳華老師的教學論文《品讀比喻擬人 仿寫妙筆生花——比喻句、擬人句的教學例談》。曹莉燕老師的文章《走過母?！吩凇渡綎|教育》20xx年第4期上發(fā)表。
科研工作總結匯報材料篇六
本年度，我校以服務為宗旨，以“十一五”規(guī)劃課題的研究為載體。努力在教育、教學及隊伍建設等方面，發(fā)揮科研先導作用，為基礎教育課程改革服務，為促進教師專業(yè)發(fā)展服務。主要做了以下工作：
一、教師制定了個人學期科研工作計劃。
在學?？蒲泄ぷ饔媱澋闹笇?，結合自己實際，每位教師都要制定個人學期教科研計劃，做到心中有數，并對照實施。學校監(jiān)督了每位教師計劃執(zhí)行情況。
二、培養(yǎng)教育科研意識。
對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
（1）轉變觀念，提高教師教科研意識。以前，學校大部分教師對教科研漠不關心，認為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認識，我校領導多次召開會議強調教科研的意義，揭開教科研神秘的面紗，指出現代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。
（2）提高教師素質，增強教師教科研意識。我們對教師素質的要求不僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的能力。開展了教師論壇。針對課題研究中，教師缺乏科學理論的支撐，為了更好地幫助教師運用科學的理論指導實踐研究。
（3）加強了對青年教師的培養(yǎng)，促進了青年教師素質的全面提高。本學期，我校以課程改革為契機，加強對青年教師的培養(yǎng)，只要一有機會，學校就派青年教師外出學習、參觀、聽各種講座，進一步提高了他們的教研水平。同時組織青年教師上研究課、示范課等多種形式的活動，促進了教師的全面提高。
三、強化課題全過程管理，切實提高課題研究實效。
隨著《小學創(chuàng)新作文教學實踐探索與研究》課題的順利結題，我們更加重視對教師作文課的指導。我校3－6年級的學生已較熟練地掌握習作評改地“技術、技巧”，讓學生真正體會到了“賞識”別人習作的快樂。同時，全校語文教師在習作指導和評改中徹底走出了“高耗低效”的怪圈。
（一）、主研人員專題研討
我校利用周四備課時間，組織課題組主研人員分年級段進行專題研討，讓教師們更加明確進行習作指導時應做好的幾方面工作。例如：閔瀅川老師的《談談低年級習作教學》，周鳳華老師的《如何培養(yǎng)中低年級學生小組合作的習慣》；郭健老師的《如何在綜合實踐活動中激發(fā)學生習作的興趣，拓寬合作素材》，徐雅娟老師的《談談中高年級學生如何進行合作批改》，讓老師們從理論到實踐中掌握相關理論。
（二）、課例示范
為了讓教師們更直觀的參與課題，我校進行了主研人員上示范課的形式，如王麗老師的《感動》、郭永靜老師的《親情伴我同行》、王巖老師的《掌聲》；于海燕老師的“自由作文”等。這些課例，讓教師對習作教學中情景的創(chuàng)設，合作習慣的培養(yǎng)與強化，拓展習作素材等有了更深的把握。
(三)、典型推廣
場所，使我校的科研工作穩(wěn)步前進。
科研工作總結匯報材料篇七
當前，疫情發(fā)展仍處在增長期，疫情防控仍處在關鍵期，做好疫情防控仍是我們全部工作的重中之重。下步，按照上級統(tǒng)一部署要求，針對后期機關單位上班、學生開學、企業(yè)復產、工地復建、集市復市等新情況，我們不等不靠，科學施策，超前研究防控預案，周密落實防控措施，細化強化工作責任，確保新形勢下疫情防控精準有力，社會大局安定有序。
一、做好機關單位疫情防控工作。一是管好外出人員。對省外回家上班，特別是近期前往湖北等疫區(qū)探親、出差、旅游的工作人員，尚未返回x的，及時勸導留在當地，待疫情解除后再返回。對已返回x的，動員其主動做好自我隔離、觀察，觀察期間不外出走動、不探親訪友，暫不返崗工作，并要求其主動報告其接觸者的情況，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，同時，各相關單位保障其合法權益和待遇，適當安排網上可做的工作。對留觀期間未發(fā)生異常的，經醫(yī)療單位檢查后再申請上班。要求各責任單位及時、全面收集匯總相關工作人員疫情期間走動情況、身體狀況等，并天天報告。二是管好在崗人員。按照《國務院辦公廳關于延長2020年春節(jié)假期的通知》，2月3日起正常上班。上班期間，嚴格按照有關法律法規(guī)，做好疫情防控工作。要求工作人員上班期間，在公共場所全天候佩戴口罩，做好上午、下午各一次的體溫測量工作，配合做好車輛、辦公場所、公共場所的定時定點消毒及垃圾清理。為加強管理，在有條件的集中辦公場所購置紅外線體溫測量儀，按要求做好體溫隨機測量工作。關閉中央空調，防止病毒交叉感染。實行單位約餐等制度，減少人員聚集。加強對職工的健康教育和健康提示，提倡錯峰上下班等彈性工作制。鼓勵采用電話、網絡等靈活辦公方式，盡量減少會議及參會人員，縮短會議時間。三是管好服務場所。對于有服務業(yè)務的窗口單位，加強場所定時消毒及服務對象的疫情防控，突出以服務促管控，主動加強網上辦事辦訪力度，簡化辦理流程，能網則網，能網盡網。必須現場辦理的，按照單個事項辦理時間，實行電話預約、網上預約，嚴格一窗受理，減少人員扎堆。針對群眾個性化要求，開展“登門送服務”，以強有力的服務保障絕對安全。
二、做好各類學校及幼兒園疫情防控工作。按照上級統(tǒng)一要求，大專院校、中小學、幼兒園開學后，按照相關預案，在參照落實機關單位防控措施基礎上，落實好校園防控針對性措施。一是突出返校師生的全面排查管理。對大學城x所院校、各中小學及幼兒園的在x以外返校師生，嚴格實行檢查、留觀措施;特別是湖北等疫區(qū)的人員，勸導其留在當地，待疫情解除后再返校。對學業(yè)要求較嚴的，采取網上授課、微信送課等方式，盡量減少接觸。二是突出在校人員的防護教育。加強健康宣教，圍繞新型冠狀病毒感染的主要癥狀、傳播途徑、基本防控知識和技能等，引導師生和學校共同做好病例報告、消毒隔離等防控措施。上學期間，在公共場所全天候佩戴口罩，做好上午、下午各一次的體溫測量工作，由班主任老師登記留存，有異常情況及時向學校報告。三是突出教育場所的全面消毒。對學校教室、宿舍、廁所、浴池、餐廳、校車等地方進行全面消毒，為師生提供安全健康的工作學習環(huán)境。同時做好學校信息、物資、資金、人員和技術等保障措施，確保師生正常工作和生活。大學及有條件的中學實行封閉化管理，嚴格人員外出登記制度;中小學及幼兒園嚴格落實進出校園實名登記工作，加強校園周邊引導，防止接送學生家長扎堆現象。四是突出重大活動的嚴格管控。非必要不舉辦聚集性活動，必須要舉辦的校級活動，需報教育行政部門批準后，方可舉辦。
三、做好各類企業(yè)及建筑工地疫情防控工作。一是加強人員管理。嚴格落實上級要求，除必要的外，一般2月9日前不復產、不復工。確需開工的，報區(qū)疫情處置工作領導小組(指揮部)進行備案，簽訂疫情防控工作承諾書，并在廠區(qū)醒目位置張貼。同時，安排防疫專業(yè)人員對企業(yè)防控人員進行專門培訓，指導企業(yè)進行全員防疫檢測，強調安全生產，確保復產復工后的秩序。到開工日期后，省外職工及務工人員暫不返x工作，具體時間再行通知。必須返x的，由用人單位自行找尋留觀地點，待員工留觀14天無相關癥狀后，方可進駐企業(yè)及建筑工地工作。二是加強場所管理。正常開展生產的企業(yè)，要及時做好廠區(qū)消毒、員工測溫等基本工作，倡議有關企業(yè)實行封閉化管理，配備專門的管護力量進行集中管理。三是加強物資管理。所有進廠物資，要集中消毒，盡量不采購疫情嚴重地區(qū)的相關物資。四是加強車輛管理。所有進廠車輛必須實名登記并集中消毒，疫情嚴重地區(qū)車輛或穿行過疫情嚴重地區(qū)的車輛，司機實名登記后前往指定等候室等候卸車，等候室按照標準要求一日一消毒。五是加強抽查管理。在抓好疫情防控同時，區(qū)工信局安排專人對復工生產企業(yè)進行不定期抽查，確保疫情防控工作措施落實到位。同時，毫不放松抓好安全管理，排查清除各類隱患，堅決防止顧此失彼。
四、做好各類市場疫情防控工作。一是對非生活必需品經營市場。倡議家居市場、建材市場、小商品市場等非生活必需品經營市場暫不開放，具體開放時間疫情解除后通知。對農村大集實行同樣管理。提倡為租賃經營業(yè)戶適當減免租金，區(qū)里給予適當鼓勵。二是對生活必需品經營市場。在落實好相應防護措施的前提下，保障正常服務，不得擅自停業(yè)歇業(yè)，滿足市民日常生活。要求市民進入市場時佩戴口罩，主動配合體溫檢測和健康管理措施，積極承擔個人防疫責任。按照要求對市場進行全面消毒和垃圾清運，嚴格做到“一日一清場、一日一消毒”。三是加強市場秩序管理。要求市場監(jiān)管等相關部門，不間斷巡查監(jiān)督，加強市場價格監(jiān)管，密切關注價格動態(tài)，防止借機謀利。要求林業(yè)等野生動物主管部門重點對農貿市場、超市、餐飲等場所及網站，開展聯合檢查，加強隱患排查，嚴厲打擊野生動物違法違規(guī)交易。四是創(chuàng)新服務下沉方式。支持訂單式網上購物等新興商業(yè)購物模式，鼓勵農超、物流等企業(yè)服務進社區(qū)、進農村，建立網上網下融合的營銷體系，線上線下雙輪驅動，升級服務能力，占領消費市場，實現服務更安全、更便捷。
總之，我們將進一步認真落實市委市政府決策部署和市防指的工作要求，繼續(xù)保持戰(zhàn)備狀態(tài)，全力打好疫情阻擊戰(zhàn)，確保人民群眾的生命安全和身體健康，確保社會大局平穩(wěn)有序。
科研工作總結匯報材料篇八
我校一直以“教育科研促教育改革，向教育科研要質量”的方針為指導，全面實施“科研興教，科研興校，科研強師，科研助學”工程。全面貫徹教研室確立的科研先導的教改思路，制定了科研要“提質量、出成果、出人才、創(chuàng)特色”的目標的工作部署，以“深化課改實驗，重在科研先導”為工作重點，確立“以教科研為先導，依托課題研究，整體推進教育教學改革，全面提高教學質量”的可持續(xù)發(fā)展的教育科研新思路，深入開展學校教育科研學習和研究工作，取得了不俗的成績。
1、建立健全機構，形成教科研網絡
科研興教、科研興校，是一項群眾性事業(yè)。為此，我校從強化教科研的領導入手，建立健全教科研組織，建立以校長為組長，業(yè)務校長為副組長，各學科組教研組長組長和骨干教師為成員的教科研領導小組，形成行政、教研、領域、班級一條龍的教科研網絡。教科研工作列入我校整體工作計劃之中。堅持業(yè)務校長主管教科研工作，校長進行宏觀調控指導，業(yè)務校長組織管理微觀調控，教研組、領域組貫徹落實，班級具體實施操作。教科研領導小組定期召開會議，總結、研討、計劃教科研工作；對教科研課題統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理；每一專題，均成立研究小組，制定研究計劃，開展教科研活動。
2、分層培訓，分類指導，提高師資隊伍的科研水平
開展教科研的基礎是普及教科研知識，關鍵是提高教師教科研能力，建設一支科研型的教師隊伍。為了切實提高教師的教育教學和教科研能力，我校充分利用園內外的各種資源，有針對性開展講座、示范、指導、解疑活動，主要做法是：以科研成果為培訓資源，采取多種形式，進行系統(tǒng)的科研培訓。注重引進外單位的教學新信息、積極搜索教育教學及教改新動向、新觀念，選定為校本培訓內容，深入開展教科研培訓活動，以提高教師的教科研能力。（1）、加強科研骨干教師的培訓。分層培訓教科研的骨干。大膽起用教研組長、熱衷教科研實踐并在研究中取得成效的教師做為校本培訓的資源。分批組織骨干教師參加各類培訓研討活動，走出去參觀學習、考察科研項目的老師回校后及時寫匯報材料、作專題講座、上示范課，產生單人學習多人受益的效果，在具體實驗過程中，有步驟、分層次地起到骨干引路示范的作用。提倡“一師多徒、一徒多師”，發(fā)揮“傳幫帶”作用，促進教師特別是青年教師的快速成長。（2）、組織教師進行全員培訓，開展科研課題研究，我校近年多次組織教師外出學習培訓，提高教師教學、科研綜合能力。
3、求真務實，科研見成效
如今，“科研興教，科研興校”的辦學理念已深入每一位教職工的心中，在教科研課題研究和教改實驗中，我們不搞貪大求洋，不搞形式主義，不搞所謂“轟動效應”，鼓勵教師扎扎實實開展教育教學改革和實驗。
目前，在教科室的領導下，我校課題科研逐步呈現穩(wěn)步上升的發(fā)展趨勢——
(1)我校申報的“十一五”課題《網絡教學環(huán)境下，農村學生自主學習能力的培養(yǎng)》已順利結題，我校確立的教改實驗思路取得了初步成效，本學期10月中旬，我校由蔡志瑞主持的《小學生數學學習習慣培養(yǎng)的研究》、李霜主持的《農村留守兒童自主學習能力培養(yǎng)的研究》、沈雪梅主持的《生命教育在語文教學中滲透的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》、孫聰利主持的《小學語文自主研究性學習的實踐研究》、譚琴主持的《多樣化作業(yè)的研究》共6項宿城區(qū)“十一五”規(guī)劃立項課題都取得了研究性成果，并順利結題。
(2)我校李霜主持的《學科教學中培養(yǎng)小學生研究性學習品質的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃課題；徐藝的《在語文教學中創(chuàng)設讀書環(huán)境培養(yǎng)學生讀書習慣》、均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”;蔡金玲的《小學生英語學習心理障礙的歸因與對策》已通過市教科所的評審驗收，順利通過結題。
(3)在本年度課題申報中，我校由王少華、張文博、張成龍、靳宏順、蔡小菊、沈雪梅等個人申報的課題均被市教科所立項為市級教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”,并與12月底經區(qū)教育局批準申報結題，目前結題工作正在積極準備之中。
(3)在宿城區(qū)教育局組織的中小學教學減負增效專項課題中，我校各教研組積極申報，共有語文組、數學組、英語組、品德組、藝體組5個學科組在教研組長帶領下組織課題申報，并同時被批準為區(qū)級專項課題。
(4)在2011年8月，我校李霜教師被評為宿遷市小學語文教學“骨干教師”，蔡金玲老師被評為宿遷市小學英語“教學能手”，黎陽老師被評為宿城區(qū)小學數學“骨干教師”，何新艷老師被評為宿城區(qū)小學語文“教學能手”。
一、二等獎的好成績。
科研工作總結匯報材料篇九
____年上半年，我財務部在行領導的直接領導下，在全行員工的大力支持和配合下，同心協(xié)力，艱苦奮斗，緊緊圍繞年初既定的目標，以更扎實的工作作風，嚴謹的工作態(tài)度，圓滿的完成了行領導交辦的各項任務?，F將這半年的工作總結材料匯報：
一、工作落實情況
(一)組織部門員工進行定期學習，以此提高部門員工的業(yè)務技能水平和法律意識。
每周星期一，我部門按質按量的遵照行領導的安排部署進行相關知識的學習，其中包括人事教育、安全法、會計基礎知識，法律法規(guī)知識、稅法知識以及思想道德素質的學習等。通過學習，使我部門員工更為深刻的認識到自己工作崗位的重要性：文件上傳下達的及時性，人事教育培訓的科學性、車輛資金重要空白憑證的安全性。人們常說，思想決定行動，行動決定執(zhí)行力。我部門正是注重了這一點，使行之有效的執(zhí)行力得到了充分發(fā)揮，從根本上轉變了他們的工作態(tài)度，調動了他們的工作積極性，出色的完成了各自的工作，保證了工作質量又快又好的發(fā)展。
(二)順利完成了三險五金的繳納工作。
上半年，我部門在人員短缺的情況下，雖工作千頭萬緒，但是為了確保我行員工的切身利益，利用一切可利用的機會和時間及時的將我行34位員工的住房公積金和醫(yī)療保險從郵政局那邊進行了賬戶過渡和繳費工作，確保了我行員工生病住院醫(yī)療報銷和購房所需的住房公積金，維護了我行員工的切身利益。
(三)積極配合業(yè)務部門，視支行為家，努力完成行內下達的各項指標任務。
支行的生存與發(fā)展，不是哪一個部門的事，而是每一個員工的事情。因此，我部門積極響應行內的號召，動用一切可動用的關系來推動各項業(yè)務的發(fā)展，并取得了一定成效：商易通業(yè)務戶均余額、儲蓄存款業(yè)務量與定活比、對公業(yè)務等都在一定程度上起到了推動作用。特別是失地保險資金的收取上，我部門更是積極響應，將收回的失地保險資金及時的清理捆把上存上劃。減少了我行資金在途，提高了我行資金利用率以及收益率。
(四)安全生產工作得到加強。
安全工作重于泰山。我部門的重中之重的工作就是確保車輛的安全以及資金票款的安全。車輛安全方面，嚴格要求駕駛人員定期檢修車輛，定時進行車輛保養(yǎng)。嚴格要求駕駛人員不允許酒后駕車不允許疲勞駕車。嚴格按照行規(guī)和作息時間進行派車用車，確保了我行的車輛安全和人身安全。
資金票款方面，我部門資金調度人員嚴格按照備付金定額和資金調撥審批權限進行資金調撥。按時收繳網點超限資金，及時使資金回籠。每天嚴格兩次網點資金監(jiān)控，注意資金異常動向，及時反饋及時報告，使得不安全因素扼殺在萌芽中?？傊?，我部門員工通過教育學習實踐，對安全知識以及安全意識都有顯著提高，從而保證了我行各項工作的安全開展，得到了上級以及各級部門的認可。
(五)充分聽從行領導的安排調度，使得支行后勤保障工作順利開展。
我部門在行領導的直接領導下，在財務制度的指引下，嚴格按規(guī)章制度辦事。想盡一切辦法控制成本，節(jié)約開支，并也初見成效。閬中是一個特殊的旅游城市，來人來客相對比較多，為了節(jié)約開支我們努力將吃住安排在經濟實惠的地方，讓客人住著既舒服也讓我行費用開支得到了節(jié)儉。在用車方面，嚴格按派車單和修車單進行出車和修車，盡量減少油料和過橋過路費以及修理費。在物資領用方面，嚴格按領料單進行領取材料，并分部門分專業(yè)進行歸集，使得物資成本得到了有效的控制。在來人來客的接待方面，我們盡量做到熱情周到，細致入微，使得客人有賓至如歸的感覺。
二、下一步工作打算
(1)加強與郵政局以及外單位的溝通合作，努力營造良好的氛圍，進一步促進我行業(yè)務的順利開展。
(2)合理做好資金頭寸以及資金調度工作，減少資金在途，加快資金的投放與回籠，提高我行的備付金率和運用戶率。
(3)以人為本，努力狠抓部門隊伍建設以及思想道德建設。通過學習、談心、了解掌握部門員工的心之所想，解部門員工心之所急。使之更能輕裝上陣，安心踏實于自己的本質工作。
(4)加強與業(yè)務部門的配合，努力完成支行下達的各項指標任務，視支行為家，努力為支行添磚加瓦。
科研工作總結匯報材料篇十
課堂教學反思，就是教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己教學過程的行為、措施、方式、方法以及結果進行全面審視和分析，檢討得失、權衡利弊、系統(tǒng)總結，從而提高教師的教學水平。
新的課程理念告訴我們：學生是教學的主體，教學是“以學生為本”的教學。但教師對課堂教學的整體駕馭，在很大程度上決定于老師自身的水平和先進的教育理念。因此在新課程改革中，僅僅對教師進行培訓是不夠的，要在根本上促進教師自我成長，關鍵在于教師自身在教學中的反思和評價。教師進行教學反思可以提高他們的教學技能，教師的經驗方能上升到一定的高度，對以后的教學行為產生影響。
傳統(tǒng)的課堂教學評價是單方面的評價，是以他人評價教師為主，教師大多處于被動接受的地位。這樣單方面的評定不能很好地引發(fā)教學思想的溝通和碰撞。只有通過自我價評，才能很好地促使教師不斷的自我反思、自我教育，并對自己的教學行為進行改進，從而提高教師的教學水平?？梢哉f自我評價和改進的過程，是教師自我理解、自我超越的過程，更是教師個體成長的過程。教師對課堂教學的自我評價，主要從以下幾個方面進行：
在傳統(tǒng)課堂教學中，教師往往注重了學生的主體作用，而忽略自我的情感體驗、內在價值。因為課堂教學過程，是教師自己生命價值和自身發(fā)展的體現。如果教師本身沒有積極的態(tài)度,沒有成功、愉悅的情感體驗，他們在實際教學中就不能夠讓學生養(yǎng)成積極、良好的情感、態(tài)度和價值觀。在課堂教學活動中，學生需要在教師創(chuàng)設的和諧氛圍中、在豐富多樣的活動情境中獲得生動活潑地發(fā)展，那么教師情感、態(tài)度同樣需要一個寬松的環(huán)境來激發(fā)他們的主動性、積極性、創(chuàng)造性，需要在教學活動中獲得成功的體驗，只有這樣，才能保證學生的發(fā)展。教學活動結束后，教師要對自己的課堂教學行為及教學過程中的作出反思，尋找不足，找出閃光點，改進教學策略，使教師通過課堂教學感受和體驗課堂的生命活力和價值取向，逐步形成新的教學理念。
借助教師、同行對自身教學的評價來進行反思作出自我評價，是教師迅速成長的一條非常有效的途徑。通過教師、同行的課堂教學評價指標的反饋，教師可客觀冷靜地分析、審視自己的課堂教學，而且可以聽取和吸收他人的寶貴經驗，取長補短，以求得課堂教學的完美。
學生是課堂教學的主體，他們參與課堂學習的情感體驗，對自我的課堂學習情況的評價更能準確地反映出教學的有效度，反映出作為共同學習體的師生雙方的參與態(tài)勢和互動效果。所以教師可通過對學生課堂參與評價表的反映情況來作出分析、評價、反思。通過學生對自我的評價，對評價中呈現的一些具體數據進行統(tǒng)計、分析，教師可間接地了解學生參與學習的情況和感受，可間接地來審視課堂教學的成敗得失，從而調整、改進自己的教學策略、教學方法和教學手段。
虛心向同行學習，通過與同一題材的課堂教學情況的比較來對自我課堂教學作出評價，是教師自我提高的一條捷徑，。在上完課后，我們可以找一些同課題的錄像課資料來觀看、剖析，然后與自己課堂教學的每個環(huán)節(jié)作比較、找差距，通過不斷地切磋、琢磨，最后完成總結經驗、獲取教訓、不斷完善的反思性過程，達成教師在教學中主動反思、在反思中迅速成長的理想境界。也可以主動去聽教研組中其他教師上這同一課題的課，然后進行參照對比，對自己比較成功的做法要及時加以總結和優(yōu)化，對雙方不同的做法要客觀地加以分析，要實事求是地提出來和老師開展討論、交流、溝通，切忌固執(zhí)，要虛心、耐心、誠心。特別是針對自己教學中的不足，要談得深刻、徹底，決不能輕描淡寫地一帶而過，應作為自我反思的一個重點、一個切入點來看待，要死抓不放，要一抓到底。只有這樣的教學反思才是深刻的、有效的，才能促進教師的迅速成長。
我們在課堂中所說得“很好”，“回答的很精彩”等等一系列的話語都屬于對學生的評價。筆者認為這樣積極的評價會給學生們帶來一定的鼓勵作用，從而提高學生的學習興趣。當然，對教師來說，正確的課堂自我評價也可以提高教師的教學水平。隨著新課改的實施每個教師都要重視課堂自我評價。通過自我評價來進行自我診斷、自我反思、自我調整和自我激勵，從而實現自我提高、自我完善?，F將我自己的課堂教學做如下的自我評價總結。
首先，上課前充分準備。
為了在上課前能做好充分的準備，我不但細致地分析學生，充分地理解教材，精心地設計教學過程，選擇恰當的教學方法，而且要對學生針對這一教學內容可能出現的情況作出預期。實踐經驗告訴我們，課堂前的充分準備是十分重要的。課前準備越充分，教師在課堂上就越能更好的發(fā)揮，教學效果也就越好。反之，在教學過程中很容易出現問題而教師卻無從下手出現僵局。
其次，課堂上充分調動學生主動參與。
教學是教與學得兩個主體教師與學生共同參與的活動，而教師的教主要是為了學生的學，教師教的重要任務之一是如何讓學生認真聽講、主動思維、積極配合、自覺學習。所以在課堂上我改變了教師一人唱主角的教學模式，充分調動學生主動參與。在學生主動參與的過程中可以激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生自學能力，使學生產生學習的渴望和動機，真正實現學生的主體性。
再次，使教學設計在課堂上發(fā)揮淋漓盡致的作用。
教學設計是對教學過程以及教學中可能出現的問題和解決方法的一種事先預設，因此我精心準備，讓它具備合理性，科學性和前瞻性。課堂上力爭用這一設計來實施。
最后，在課堂后反思。
教學不是隨著下課鈴聲的結束而結束。要提高教學水平，使教學效果不斷提高，課后反思是必不可少的。課后的反思具有現實性和批判性，是教師在課后對自己的行動、想法和作法的思考，做好教學的課后反思，每一節(jié)課下來都要思考一下：教學目標是否實現，教學任務是否完成;重點是否突出，難點是否突破;課堂中出現的新情況，是否應對合理;并找出差距，分析原因，總結經驗，吸取教訓，優(yōu)秀的方面繼續(xù)發(fā)揚，不好的方面逐漸糾正，從而進一步提升自己的教學水平。
然而由于剛剛步入教育領域初步接觸教育事業(yè)，在工作中也存在著許多不足之處。總之，及時的進行自我評價使我找出了自己的優(yōu)勢和不足，促進了自我教育觀念、教學方式的轉變，使自己的教學方法更加靈活，提高了課堂教學效益，增強了自我發(fā)展意識。
本人自參加工作以來，一直忠誠黨的教育事業(yè)，積極要求進步，在教學工作中積極要求進步，嚴于律已，積極探索教育教學規(guī)律，并在多年的教學工作中，探索出一系列行之有效的教學方法，創(chuàng)造優(yōu)異的成績，并在多年的教學成績中受到多次獎勵。
在教學工作中，一貫重視學生能力的培養(yǎng)，逐步提高學生的自學能力，并聯系數學學科的特點，結合學生的實際，開展豐富多彩的教學活動，極大地調動了學生學習的積極性，收到了良好的教學效果。在課外活動中，我常帶領學生完成一些數學實踐活動，不但培養(yǎng)學生的動手能力，還提高了學生的實踐能力，也激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生學習的主動性和積極性。因此，在教學中取得了良好的教學效果。
為了教育教學工作，我盡職盡責，并在教學工作中，多次創(chuàng)造出優(yōu)異的成績，成為一名學校重視學生愛戴的優(yōu)秀教師。
雁過無痕，月落無聲，時間總在悄然飛逝。從十月入職至今，已在學校度過了一年多的光陰，在這一年多的三個學期里，先后擔任了photoshop基礎、ata考證、ai和indesign的教學工作，以及11印圖班的班主任工作。經過這一年多的努力工作和不斷學習，我獲益良多，在這里對自己的教學工作做個小小的總結，衡量下這段時間的得與失，發(fā)揚好的有點改進不足的地方。
教師是不但是學生的知識傳導者，更是學生的靈魂工程師。作為教師，必須具備良好的思想品德，這一年多來，我一直堅持堅持學習，提高自身的思想覺悟，時刻關注國家、社會動態(tài)。平時和同事們和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。以學生為主體，關注學生思想、學習動態(tài)，引導學生向好的方面發(fā)展。認真對待教育教學工作，時刻提醒自己向優(yōu)秀教師行列發(fā)展。
在教學上，我堅守崗位，從不曠課或隨意請假，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，特別是對接受能力較差的學生，廣泛涉獵各種知識，向有經驗的教師學習，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，建立良好的師生關系，注重形成輕松愉快的課堂氛圍，授之以漁，引導學生學以致用，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高學，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
科研工作總結匯報材料篇十一
一是迅速安排部署。5月15日，學校黨支部召開黨員會議，傳達學習、貫徹落實教體委《關于教體系統(tǒng)開展“維護核心、鑄就忠誠、擔當作為、抓實支部”主題教育實踐活動，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案》會議精神，對學?！皟蓪W一做”進行全面安排部署，成立了“兩學一做”學習教育領導小組，制定了學校“兩學一做”常態(tài)化制度化實施方案，準備了習近平總書記系列重要講話讀本、《全面從嚴治黨面對面》、中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例等學習資料，為全體黨員制作了黨員學習手冊。
二是精心組織學習教育。采取集中學與自學相結合，書本學與網絡學相結合，確保學習教育與本職工作兩不誤、兩促進。重點組織學習了黨章、紀律處分條例和廉潔自律準則，學習了習近平總書記的系列講話。每位黨員認真做好筆記，撰寫了學習心得體會。黨支部組織開展學黨章知識測試活動，在職黨員全體參與了測試活動;黨支部書記開展上黨課活動，進行天津市十一次黨代會精神主題宣講。開展了《增強“四個意識”，堅決維護和捍衛(wèi)習近平總書記的核心地位》第一階段討論活動。
三是組織開展專項整治活動。按照教體委黨委要求，開展了黨組織關系集中排查活動，對全體黨員黨組織關系進行了整理，開展黨費收繳集中清理整治工作，開展黨支部換屆專項整治活動等。
四是開展黨員承諾踐諾評諾及志愿服務活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。組織黨員通過多種方式查找自身存在的問題，深刻剖析問題存在原因，提出整改措施;通過佩戴黨徽等形式亮明黨員身份，公開亮出承諾，爭做合格黨員。
下半年，我校繼續(xù)堅持一手抓黨建，一手抓業(yè)務，進一步在抓基礎、抓學習、抓隊伍、抓作風上下功夫，充分發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工，扎實工作，為xx小學發(fā)展保駕護航。
科研工作總結匯報材料篇十二
2017年９月我校接到黑龍江省教育科學“十一五”規(guī)劃課題，我省中小學中華美德教育地域特色研究”課題開題通知以后，開始了《研究學校、家庭、社區(qū)三維互動網的模式創(chuàng)建和功能作用的增效策略》課題實驗工作，經過三年的時間，在各級領導的高度重視下學校堅持“一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，在學校、家庭、社會相結合的教育活動中，我校從本校實際出發(fā)，對學校、家庭、社會的教育影響及其相互關系進行了一系列的研究，以學校教育為主體，家庭教育為基礎，社會教育為依托，積極探索教育新領域，構建為學校、家庭、社會三結合的教育網絡大平臺?？偨Y了不少經驗，解決了許多教育教學工作中的問題，從中得到了寶貴的財富，現將活動情況總結如下：
一、提高認識，加強領導
在全鎮(zhèn)前面，其中王鶴是市級骨干教師，縣級科研骨干。其余9人當中有1人是市級骨干教師，2人是縣級骨干教師，3人是縣級教學能手，3人是鎮(zhèn)級骨干教師。課題組根據試驗的要求，制定了具體的實驗方案，并開展一系列活動，活動做到五有：有計劃、總結、教材、教師、點名冊，把家長工作納入學校整體工作中。
二、課題研究背景、目的及意義
二十世紀九十年代，隨著黨和政府對精神文明建設日益重視，國內學術界倡導建立了專門研究儒家思想的國際儒學聯合會，北京市建立了東方道德研究所，教育部設立了兩個研究民族傳統(tǒng)美德教育的課題組，部分大學開始組建國學研究院所，主要著眼于中華傳統(tǒng)美德的傳承和現代轉化，力求為現代社會人文科學的發(fā)展尋找原動力和精神支撐點，國外學界特別是西文學者從亞洲四小龍的騰飛和中國的掘起中，引發(fā)了對東方道德的關注。進入新世紀以來，國內外研究氛圍日趨活躍，國外孔子學院正遍及五洲，國際儒學研究正在進入一個新的發(fā)展階段。
改革開放以來，我國道德文化領域出現了多元化傾向，公民道德建設一直受到來自多方面的挑戰(zhàn)，尤其是未成年人思想道德教育中，內容遠離主體、抽象空洞，空間封閉狹窄遠離社會，形式單調、被動灌輸，方法落后、死記硬背，隊伍單一、唱獨角戲等弊端、提高中小學首先教育的針對性和實效性為著眼點，以改革創(chuàng)新青少年首先教育的內容、方法、途徑、模式為已任。
《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建
設的若干意見》中指出，目前我國18歲以下的未成年人有3.67億。近年來國際國內環(huán)境的深刻變化，給未成年人思想道德建設帶來了一系列不容忽視的問題。未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，社會方方面面非常關注未成年人思想道德建設，廣大家長對凈化未成年人成長環(huán)境的呼聲也十分強烈。加強和改進未成年人思想道德建設，成為關系到國家前途和民族命運的希望工程，關系到上億家庭切身利益的最大的民心工程，是擺在我們面前的一項十分重要而緊迫的任務。
學校是未成年人健康成長的關鍵場所，在未成年人健康成長的過 程中起著至關重要的作用。如何協(xié)調好學校、社會、家庭三者之間的關系，為未成年人健康成長營造一個良好的大環(huán)境已成為我校全體教育工作者的共識。為此，我校從營造良好的未來、成年人教育成長環(huán)境出發(fā)，積極探索學校教育工作的有效途徑與方法，提出了以學校教育為龍頭、家庭教育為基礎、社區(qū)教育為依托的“三維互動網的模式創(chuàng)建和功能作用的增效策略”的研究課題。充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三個方面的積極性，實現三類教育有機結合，互相促進，形成學校教育、家庭教育、社區(qū)教育資源共享，教育活動長效一貫的互動式、共進式發(fā)展局面，為學生打造最優(yōu)的學習成長環(huán)境，最終構建起全方位、立體式教育網絡，促進學生全面發(fā)展。
三、課題研究的主要內容
質、行為養(yǎng)成、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，要靠學校、家庭、社會三方面的共同努力。但學校教育至關重要，要充分發(fā)揮學校的主體性、系統(tǒng)性的功能，在原有的基礎上抓好德育工作的落實，充分發(fā)揮主體性，系統(tǒng)性的教育功能。
（1）加強德育隊伍建設，提高教師的思想道德素質和職業(yè)道德水準。
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科研工作總結匯報材料篇十三
2012年在公司領導和各部門的大力支持和配合下，財務部以職業(yè)責任心和敬業(yè)精神順利完成了財務部各項日常工作，也配合了各部門合作業(yè)務工作，準確地為公司領導及相關部門提供了財務數據，當然在完成工作的同時還存在一些不足，下面就向公司領導匯報一下2012年度財務部的工作：
（一）作為生產后勤工作部門，我們以“認真、嚴謹、細致”的精神，有效的發(fā)揮企業(yè)內部監(jiān)督管理職能是我們工作中的重中之重。 （二）2012年度財務部的日常會計核算工作具體如下：
1、在借款、費用報銷、報銷審核、收付款等環(huán)節(jié)中，我們堅持原則，嚴格遵照公司的財務管理制度，把一些不合理的借款和費用拒之門外。
2、在憑證審核環(huán)節(jié)中，我們認真審核每一張憑證，堅決杜絕不符合要求的票據，不把問題帶到下個環(huán)節(jié)。
3、認真審核核算全體員工工資，并能準確按時發(fā)放。
4、按時完成公司的納稅申報，發(fā)票購買和管理。
5、能配合經營部催收應收款的催收工作也取得一定效果。
6、為企業(yè)辦理流動資金貸款順利完成。
（三）對公司財務部，賬務管理及制度完善；
1、根據公司的財務情況，對現金管理、回款管理、報銷管理、單據審核、銷售情況、財務制度變通完善。
2、建立了庫存明細、費用明細、應收款明細、往來明細等有了統(tǒng)一歸口的依據。
3、設置了資金預算管理表的方法，為公司進一步規(guī)范目標化管理，提供了有效依據及統(tǒng)籌高效地運用企業(yè)流動資金。
4、對公司的購銷合同及基建等合同進行統(tǒng)一管理；
（四）總之，2012年財務部工作能夠分清輕重緩急，并有序地開展了各項工作，開辦至今我們已完成了財務部的日常核算工作并及時提供了各項準確有效的財務數據，基本滿足了公司部門及有關部門對我部門的財務要求。但財務部尚有應做而未做的工作，比如，在資產實物性管理方面，我們將在2017年完善財務不足，對公司的成本費用加以控制，降低成本，保證公司資金
安全
，對所有應收款及時監(jiān)督管理，形成良性鏈條。
財務部
2017年元月12日
時光荏苒，歲月飛逝，不知不覺間年已逐漸離我們遠，嶄新的年正快步向我們走來?；厥走^的一年，當初對工作有一絲迷茫和質疑的我，自有幸加財務部融資團隊后，在領導的悉心關懷和同事的熱情幫助下，堅定了工作的信心、明確了工作的方向、對自己的未來有了一定的規(guī)劃，這種在人生轉軌的關鍵時期所受的鼓舞，必將使我受用終生。
我于5月底來到公司財務部融資團隊工作，由于之前沒有接觸過融資方面的工作，所以內心還是緊張的，呈現在自己眼前的是完全陌生的工作領域，大學時曾
學習
過財務方面的
專業(yè)
知識，可對于財務融資工作中的實際運用，自己可以說是完全的門外漢，因此對即將開展的工作既有期待、憧憬也有疑慮和困惑，不知這項工作會帶給自己
怎樣
的經歷和成長。
領導的悉心關照和同事的熱情幫助鼓勵并激勵了我，也讓我這個初來財務部工作的新人盡快的融了自己的角色，完成了角色的轉換。隨著不斷地向領導和同事學習請教，我了解了財務融資工作在公司整個運轉過程中的重要性和必要性，也了解到自己作為其中一員承擔著的責任，更明確了要潛心學習、踏實做事、不斷的.自我要求。
從最初的一無所知開始，逐步在為各個融資項目準備相關資料中了解公司的情況和各項目所需資料、流程、如何與相關業(yè)務聯系等，再到自己負責某一個小的分解項目，如開戶、押匯等，在不斷的學習和實踐中，我也逐漸的積累了相關方面的經驗和技巧，得到了鍛煉與，當然其中也有有待完善和繼續(xù)的方面?？偟膩碚f，主要總結為以下幾個方面：
1、融資項目方面工作情況。
從來到財務部開始最先接觸的工作就是為銀行提供公司相關資料這一項工作。在準備資料的過程中，我逐漸學習到了相關融資項目所需何種資料、流程等，也在準備過程中了解了公司的基本情況，熟悉了本的同事和各位同事的基工。在配合老同事的同時，虛心請教，不斷學習，將工作流程、所需資料、時間安排、交流溝通、資源調配等方面工作記錄在日志中，深印在腦海里。
例如最基礎的開戶工作，自第一次跟隨同事在交行開戶起，三次開戶后，綜合各銀行要求，我便牢記了開戶所需資料、流程、開戶過程中可能的困難和相應的解決方案，以及歲開戶資料的檔、賬號的保存等后續(xù)工作，這一期間共計在近十家銀行順利開立一般結算戶及保證金戶、外幣戶等近三十個。
2、領導臨時交辦工作和配合
其他
同事工作情況。
對領導臨時交辦的工作任務，我以一絲不茍的精神和飽滿的熱情對待，力爭及時、高質量的完成。剛進財務部時，領導交給我翻譯豐益財務報告的任務，由于這份報告專業(yè)程度很高，對我也是有一定難度的，我克服了翻譯過程中的困難，盡可能的多占有資料、多渠道的了解相關信息，終于及時的完成了報告的翻譯和重新制作工作。之后的與馬來西亞長青rise項目報告的翻譯和重新制作、十一期間為各銀行送禮品油等領導臨時交辦的任務，我都以十二分的熱情積極投，努力完成。
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科研工作總結匯報材料篇十四
各位領導：
你們好！
我代表六神中學全體師生員工對各位領導蒞臨我校指導工作表示最熱烈的歡迎和真誠的感謝。
我現將近年來的重要工作作簡要匯報：
一、努力改善辦學條件
1、更換教室門窗，優(yōu)化學習環(huán)境。
學生是學校的主體，他們以學習為天職，要想搞好學習，必須優(yōu)化學習環(huán)境。因此，我上任的第一件事，就是想到能為學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。在局領導的支持下，我校統(tǒng)一更換了所有教師、寢室門窗，一律改為鋁合金門窗，特別是學生寢室，從此免除了夏天蚊蟲叮咬，冬天寒風刺骨的慘痛局面。
2、添置體育設施，強化學生陽光體育活動。
我們本著讓學生進得來，留得住，學有所樂。在學校經濟條件極其困窘的情況下，安裝了一副籃球架，新添了一副乒乓球臺，以及其它的球類設施，徹底改變了原來體育設施一無所有的落后面貌。
3、平整大操場，美化小操場。
我校借新建學生食堂的東風，花大力氣，舍得投入，利用推土機推平大、小操場。眾所周知，如今的工價高得幾乎讓人望而卻步，可我校還是省吃儉用，節(jié)衣縮食，勒緊褲腰帶也要力求改善辦學環(huán)境，真正改變了原來“下雨一身泥，晴天一身灰”的可怕現象。由于學校環(huán)境較以前有了較大改觀，學生家長送孩子來校也感到欣慰，對學校的新面貌稱贊不已，也甘心情愿的把孩子安心地放在這里就讀。然而，遺憾的是還有諸多不盡人意的因素對我校造成了重大沖擊，我們也正在歷盡所能地改善，但有些的先天不足，我們的確無能為力，在這里我衷心地懇請上級領導和相關人士對我校多一些理解、支持、關照和維護。
4、新建一所學生食堂。
貌，現在學生進入食堂就餐時井然有序，讓人一看陡添幾絲慰藉。
5、新建一所學生廁所。
學校以前的老廁所由于長年失修，破爛不堪，面臨倒塌的危險，不僅無法使用，還存在嚴重的安全隱患。于是我校為了解決全校師生上廁所難的問題，于2011年秋新建學生廁所并正式使用。新建的廁所采用了方便、美觀的設計，并使用自動抽水設施，大大的減輕了學生打掃廁所的'問題?，F在的廁所即美觀又干凈，全校師生上廁所的問題終于得到了解決。
6、新建學校文化長廊。
為進一步推進素質教育的實施，拓展學校文化氛圍建設，營造良好的育人環(huán)境，提升學校辦學水平，創(chuàng)建人民滿意的和諧校園。我校今年利用拆除餐蓬時留下的鋼管，廢物利用建起了一條文化長廊和六塊展板，豐富了師生的校園文化生活。
二、在辦學思想上做文章
1、明確一個中心。堅持以“德育為首，教學為中心，安全第一”的原則，全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，全面提高育人水平；以質量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以務實出成果。
2、抓好三支隊伍。以“團結協(xié)作，廉明勤政，奉獻高效，求實創(chuàng)新”加強班子隊伍建設，提高整體戰(zhàn)斗力；以“為人師表，愛崗敬業(yè)，業(yè)務精湛，教書育人”加強教師隊伍建設，提高整體凝聚力。以“道德高尚，志向高遠，智力高超，能力高強”加強學生隊伍建設，提高整體創(chuàng)造力。
3、強化課堂改革。瞄準目標，先學后教，整體推進，扎扎實實探索出一條過程新、內容實、效果好、負擔輕、智力高、有特色的教改新路，做到學生自主學習，堂堂清、日日清、月月清。
4、細抓德育工作。堅持樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，培養(yǎng)合格的人才。圍繞“培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)人的什么精神”，認真研究新形勢下的德育規(guī)律，促進學生思想觀念、道德品質和良好的行為習慣的發(fā)展，追求卓越，全面示范，發(fā)揮龍頭導向和輻射作用。
三、在課改中求突破
近年來，我校根據校情，堅持課改，走科研興校之路，扎扎實實探索學習外
校經驗，先學后教，向課堂要質量，向教研要效益，備課統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一。
1、成立課改領導小組，校長、主任牽頭，協(xié)調引領全校各項工作，帶頭講課，講好課，帶頭包干學科，分頭指導，帶頭堅持每周聽課達5節(jié)以上，帶頭講公開課、示范課，力求精品課，帶頭撰寫論文、課題研究、教學隨筆，帶頭對課程設計方案進行評價指導。
2、抓集體備課。分語文組、英語組、數學組、理化組、綜合組，主要討論下一教學時段的全部課時教案及課后達標作業(yè)。
3、抓課堂效益。堅持課堂六個環(huán)節(jié)：提示學習目標；出示自學指導；學生自學教師巡視；檢查自學效果；引導學生評價、更正；當堂訓練，力求每位學生應知全會，每月對所學知識進行測評，驗收落實。
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4、抓學困生的學習。一是上課優(yōu)先提問、演板，使他們上課有所作為；二是優(yōu)先輔導和作業(yè)批改，讓他們養(yǎng)成獨立思考、積極完成任務的良好習慣；三是優(yōu)先落實“三清”，未完成任務就要增加落實壓力，從思想上調動學困生的積極性。
5、抓教研教改。
6、抓校本教研進課堂。
7、堅持開展“推門聽課”活動。
8、認真落實局的作息時間安排。
四、在成績面前找差距
盡管我校在上級部門熱情關懷下開創(chuàng)了新局面，取得了一些成績，但同家長的要求和形勢發(fā)展的要求還存在很大的差距，主要有四大問題：
1、教育投入力度不大，尤其是教育技術裝備、圖書室、實驗室、體育設施幾乎為零，導致在教學過程之中仍然是粉筆加黑板的原始工具，學生的課外活動不豐富。
2、新課程改革的深度和廣度還不夠。我校教師過少，很少派人到外地參加新課程改革的學習，導致學生的知識面窄，學生的思想、智力難以開發(fā)，這些有待于進一步探究和提高。
3、“小班化”的教學有利于學生的創(chuàng)造思維，提高學生的學習成績，而我校學生雖然少，班額不算大，但教師在“小班化”的教學還仍然不知所措。
4、后勤的整改還沒有徹底到位。這是老百姓非常關心的問題。提高生活質量，改善就餐環(huán)境，是我校著手整改的關鍵。
針對上述問題，我校著力從以下四方面提高辦學水平：
一是實實在在促管理，在管理上實行公平、公正、公開的原則。
三是堅持不懈搞教研活動，讓一部分教師“走出去”，學習外地經驗，探討新的教育方法。
四是一心一意謀發(fā)展，抓好勤工儉學，擴大辦學資源，提高學生的生活質量，改善學生的生活。
各位領導：
我們學校雖小，但我們秉承“團結協(xié)作，敢為人先，銳意改革，與時俱進，科學發(fā)展”的精神，秉承“以學生成長為本，為學生的終身發(fā)展奠基”，開拓創(chuàng)新，團結奮進，立足蘭溪，為六神中學的生存和發(fā)展而不懈努力，請各位領導放心！謝謝！
2012年春季
**鄉(xiāng)**小學坐落在****腳下，創(chuàng)建于1976年，總面積11260平方米，建筑面積1390平方米，有10個教學班，在校生466人，教職工24人，其中專任教師21人，學歷達標率為100%。
下面，我就**小學多年來的發(fā)展情況，向各位作以匯報。
一、用切實的理念引領發(fā)展，用樸實的智慧經營學校。
我們學校在地理位置、辦學規(guī)模、資金投入等方面和其他兄弟學校相比沒有任何優(yōu)勢可言。學校近十年來發(fā)展迅速，得益于各屆管理者的睿智和老師們的敬業(yè)。
1、“以人為本，全面發(fā)展”——我們的理念
我們學校多年來教學質量一直過硬，這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實素質教育的問題?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語數英學科教學成績上看過去，看到學生的書寫、寫作、朗誦、演講、經典誦讀，看到思維分析與表達，英語口語的流暢，看到演唱、彈奏、繪畫、表演、科技制作等等方面的發(fā)展?！岸喟殉咦恿咳?，多種稱號獎人”的多元評價方式讓學生在成長的黃金時期多方面得到發(fā)展。與之配套的教師綜合考評杠桿，讓老師們把教育教學的關注點、著力點放在了如何讓學生全面發(fā)展上?，F在我們各學科活動定期開展，各項藝體特長以興趣小組的形式堅持每天一小時訓練。多彩的校園活動豐富了學生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動。
2、“辦精品學校，創(chuàng)優(yōu)質教育”——我們的目標
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設施。我們學校小，就要辦成“精品”，而辦精品學校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質教育”。創(chuàng)優(yōu)質教育目標的實現靠教師，學生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點。
3、精細化、人文化、條塊結合——我們的管理
精細化管理是學校管理的關鍵。我們實行教干包靠年級制、年級主任負責制和備課組長責任制，使管理和教學兩大系統(tǒng)分工明確。每年級由一名一線教師任年級主任，負責本年級日常事務的管理。每年級按學科配備一名備課組長。學校每天有3名教干和科室人員值班，對學校從學生到校、早讀、課堂教學、課間、午餐、午休、教學秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看并詳細記錄，體現了人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好態(tài)勢。
二、把“抓課堂教學、抓教師素質、抓質量監(jiān)控”當成一項永遠的工程。
我們始終以課堂教學為重點，以教師素質為基本，以質量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學質量。
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1、以課堂教學開放月、還原課、推門聽課等活動為依托，提高教師的課堂教學水平。
不差。這些活動的成功進行，有效地提高了教師的課堂教學水平。
2、以參加各級講課比賽為契機，打造教學骨干、教學新秀和教研人員三支隊伍。
每次講課比賽，我們都堅持公平競選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來，把最年輕的教師推出來，學校的教研人員全心鉆進去，全身靠上去，反復聽，精心導，細致評，像打造璞玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節(jié)課都是精品，讓每個教師都走向成功。通過一次次的磨練，著力打造出我校教學教研最寶貴的教學骨干、教學新秀和教研人員三支隊伍。本學期，我們共有2人次參加縣級優(yōu)質課評比和基本功比賽，獲得1個一等獎，1個二等獎的好成績；這一串串閃光的榮譽，凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見證了我們**小學團結拼搏、爭創(chuàng)一流、無私奉獻的精神。
3、以過程監(jiān)控為抓手，全面提高教學質量。
重視學生學習興趣的激發(fā)，學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。我們通過單元教學質量檢測，及時進行對比和調控，針對薄弱班級、薄弱學科及時了解、談話、幫扶、調整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強了信心，全校形成了爭先恐后、百舸爭流的良好氛圍。在2017年12月全鄉(xiāng)小學教學工作調研中，我校取得優(yōu)異成績。
三、堅持特色建設，推動內涵發(fā)展。
學校發(fā)展需要創(chuàng)新，逐步形成辦學特色。我們在多年的發(fā)展過程中，逐步進行辦學特色的探索與建設，推動學校內涵發(fā)展。
1、主題教育活動，為學生道德成長奠基。
我們學校的德育工作一直以來是以活動為載體，讓學生在活動中成長，在成長中體驗，在體驗中感悟。做到月月有主題，周周有活動，如學雷鋒、獻愛心系列教育活動，植樹節(jié)環(huán)保實踐活動、慶“三、八”婦女節(jié)感恩活動、教師節(jié)尊師重教活動、安全教育日活動等。去年重陽節(jié)我們到蒙陰參觀了孟良崮紀念館，六月開展了“抒愛黨情懷，展藝術風采”匯報演出。這些德育活動的開展，對學生的影響是極其深遠的。
2、經典誦讀活動，夯實學生文化底蘊。
典的內涵，彰顯審美情趣和藝術表現力。
3、文學小組活動，提高學生寫作素養(yǎng)。
文學小組是由熱愛寫作的學生組成的學生社團組織。編輯部老師經常組織作文選評、節(jié)慶專題活動、外出參觀采風、教師輔導講座等活動。
4、興趣小組訓練，培養(yǎng)特色人才。
現出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。 總之，學校通過抓日常管理，抓教學質量，抓特色建設，逐步夯實學校的底蘊，促進學校的內涵發(fā)展。在各級教育主管部門的指導下，在全體師生的努力下，學校的知名度進一步提升，學校舉辦了語文、數學、英語、音樂學科的講課比賽，承辦了全鄉(xiāng)陽光體育運動啟動儀式，承辦了集體提高活動，先后有兄弟學校前來參觀學習，學校又被評為全鄉(xiāng)工作示范學校。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展、內涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質量高、特色強的現代化學校而努力奮斗！
最后，真誠邀請各位領導有時間到**小學去做客和指導工作。謝謝大家！
科研工作總結匯報材料篇十五
為貫徹落實省市醫(yī)改工作會議和文件精神，確保醫(yī)改各項工作的落實，醫(yī)院成立工作領導小組，院長擔任組長，下設辦公室負責醫(yī)改日常工作?，F就我院醫(yī)改工作情況作簡要匯報：
一、落實醫(yī)藥服務價格改革，保證醫(yī)院正常運轉
（一）取消藥品加成，調整醫(yī)療服務價格。我們于2017年6月1日零時起正式實行藥品零差價銷售，醫(yī)院所有藥品取消藥品加成，按實際進價“零差率”銷售，“零差率”達100%。
按照“總量控制，結構調整，有升有降，逐步到位”的原則，合理提高醫(yī)療技術、服務價格，降低大型設備檢查費用。以市物價局批準的有關縣級公立醫(yī)院改革合理調整醫(yī)療、護理和手術等醫(yī)療服務價格及床位收費標準，調整部分醫(yī)療服務項目收費價格。其中，護理費由原來的一級護理11.2元/天、二級護理7.34元/天、三級護理2.75元/天，調整為24元/天、16元/天和6元/天，手術費價格在原有價格基礎上上浮22%，體現醫(yī)務人員醫(yī)療技術和醫(yī)療服務的價值，有利于提升醫(yī)院的醫(yī)療服務質量。
（二）規(guī)范藥品采購供應。我們嚴格按照省有關規(guī)定，將基本藥物作為首選藥物，醫(yī)院配備、使用基本藥物比例穩(wěn)步提高，采購基藥金額占比為xx%，采購品種占比為xx%，逐步達到省要求的基本藥物收入占藥品收入比例xx%的標準。嚴格執(zhí)行藥物招標采購政策，在省集中采購平臺采購達100%。
（三）加強基本藥物的使用管理。強化基本藥物臨床合理
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使用培訓，規(guī)范醫(yī)務人員用藥行為。建立藥物使用管理的激勵與約束機制，制定超常預警制度，完善醫(yī)囑處方點評，定期分析通報基本藥物、抗生素使用情況，強化用藥行為的監(jiān)督評價，提高合理用藥水平，保證用藥安全。
二、加強醫(yī)院服務能力建設，落實縣級醫(yī)院醫(yī)改疾病治療評價目標
（一）加強?？苹ㄔO。（1）新增呼吸內科二區(qū)，對原來的臨床科室進行專科更名，把一級科室細化到二級專業(yè)科室，全院臨床專科增至28個。（2）利用xx市第一人民醫(yī)院技術幫扶的契機，加強我院消化內科、神經內科、呼吸內科、肝膽外科和b超診斷的?？平ㄔO。（3）加強放射診療大型設備安全管理。
（二）加大醫(yī)療設備的投入。由于我院近10年極少新購置設備，大部分醫(yī)療設備長期使用導致老化、破損，有的設備已經到報廢期限，精準度差，故障率高，易造成誤診；又因部分配件停產，設備難于得到維修，嚴重影響臨床診斷及手術治療，阻礙了醫(yī)療技術的提高和醫(yī)院的建設發(fā)展。經過我院的多次論證和申報，市政府同意我院購買xx萬元包括磁共振、直線加速機等先進醫(yī)療設備，新設備的使用將有力地促進醫(yī)療技術的提高和新技術的開展。
（三）加強醫(yī)院信息化建設。設立了網絡控制機房，建立完善醫(yī)院局域網，對醫(yī)院his系統(tǒng)進行升級改造，新安裝軟件，對接xx市醫(yī)保報銷系統(tǒng)。對醫(yī)務人員進行his操作系統(tǒng)培訓。醫(yī)院實現了電子處方、電子病歷運行。
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（四）實行績效工資考核和醫(yī)院保潔社會化（1）進一步實行績效工資考核。結合職工工資調整，在保證職工基礎工資的前提下，加大績效考核部分，對臨床一線傾斜，實施有效的績效管理，充分調動干部職工的工作積極性。（2）推進醫(yī)院保潔社會化。與保潔公司簽訂合同，試行內科住院大樓、門診大樓保潔工作社會化管理，并按勞動合同法完成xx名原保潔職工的解聘工作，由保潔公司招聘上崗。
（五）發(fā)揮對口支援醫(yī)院技術協(xié)作優(yōu)勢。落實《關于印發(fā)進一步開展縣人民醫(yī)院對口支援工作實施方案的通知》（粵衛(wèi)辦〔2017〕15號），我院與xx市第一人民醫(yī)院雙方共同簽訂的《進一步開展縣人民醫(yī)院對口支援工作責任書》，xx市第一人民醫(yī)院在我院設立xx消化中心xx診療基地，派出駐點醫(yī)療隊x位專家到我院進行駐點幫扶，帶動我院的醫(yī)療技術、服務的提升。
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科研工作總結匯報材料篇十六
一是做好村干部月考評工作。去年7月份開始，龍?zhí)舵?zhèn)組織對村干部進行月考評，頭個月月底黨政班子成員制定計劃，“布置作業(yè)”，月中進行督催，跟蹤工作進度，月底進行評價打分，打分與村干部績效工資掛鉤，村支兩委正職一分4元，副職一分3元，并作為年終考評的重要依據，形成了一月一考評打分，一季一兌現獎懲，一年一總評表彰的制度，有效激勵了村干部工作積極性。
二是做好信息工作。做好組工信息撰寫上報工作。在安徽先鋒網發(fā)表信息兩篇，分別是《六安市霍邱縣龍?zhí)舵?zhèn)“五個規(guī)范化” 以公開促黨建》《六安市霍邱縣龍?zhí)舵?zhèn)嚴把四關做好黨員發(fā)展工作》，在《皖西日報》發(fā)表信息一篇《黨建聯幫工程》，在六安先鋒網發(fā)表2篇，在霍邱先鋒網、政府網、新聞網發(fā)表組工新聞信息19篇。做好先鋒網和萬村網頁日常更新，全年鎮(zhèn)村網頁更新445條。加強鎮(zhèn)村黨務政務村務公開欄建設，規(guī)范公開內容，每月鎮(zhèn)組織辦、公開辦組織檢查，督促更新到位。
三是做好電教遠教工作。鎮(zhèn)機關和各村每月組織黨員集中學習不少于2次，總學習時長不少于4個小時，開機率全部達標，學習記錄完整。
四是完成離職村干部補貼申報工作。按照組織部要求按程序操作，嚴格審核把關，完成新上報人員8人，調整2人。
五是做好黨員工作。做好困難黨員和老村干慰問。黨政主要領導帶頭，黨政班子各負責所駐點村，春節(jié)期間慰問困難黨員 人，送去慰問金9500元，“七一”期間慰問困難黨員16人，送去慰問金8000元，慰問困難老村干13人，送去慰問金13000元。做好黨員發(fā)展工作。嚴把“資格審查關”、“結構優(yōu)化關”、“程序到位關”、“責任倒查關”，確保新發(fā)展對象資格達標，黨員發(fā)展程序到位，不出現違規(guī)發(fā)展問題。做好黨費收繳工作。上半年完成黨費收繳13054元。
六是做好干部工資調整工作。老干部工資調整材料做齊送到綜合科，干部工資調整已送審，正在審批。
七是做好人才工作。對國內外在外人才情況進行了統(tǒng)計并上報，摸底全鎮(zhèn)在外人才中國內人才34人，國外人才2人;其中領導干部4人，高校、研究院所教授3人，在外創(chuàng)業(yè)有成人士27人。
八是做好“三項清單”任務落實工作。今年將對一個村級活動場所龍王廟村進行新建，按照基層黨組織標準化要求對其他11個村進行補差補缺，目前新建村部已完成選址，本周即可開工建設。其他村的建設也正有條不紊推進中。
九是做好黨委書記創(chuàng)新項目實施工作。今年，我鎮(zhèn)結合當前開展的“兩學一做”學習教育和“講看齊 見行動”學習討論，開展“重溫入黨誓詞，重溫入黨申請書，續(xù)寫入黨志愿書”活動?；顒臃中麄靼l(fā)動、具體實施、總結提升三個階段。在四月份，各支部安排一次重溫入黨申請書活動，在“七一”前夕各支部安排一次重溫入黨誓詞，在九月份安排一次續(xù)寫入黨志愿書活動.在活動實施后，及時總結經驗教訓，匯總歸檔活動材料，為下一步黨建工作開展奠定基礎。
十是全面落實基層黨建保障工程“三年行動計劃”。村干部報酬足額打卡發(fā)放，村干部購買城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險動員部署到位，做到應買盡買;村級基本運轉經費足額下撥到村，服務群眾經費不少于50%，杜絕違規(guī)使用問題。
今年以來，我鎮(zhèn)基層黨建工作在縣委組織部的關心下，做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還有一定差距，我們一定要認真總結提高，及時補差補缺，做好縣委組織部安排的各項工作，為推動龍?zhí)舵?zhèn)經濟社會發(fā)展做出應有的努力。
科研工作總結匯報材料篇十七
各位領導、老師們：
大家好！
時間總是在不經意間無情地流逝，再次與各位會聚在此時，又是一個學期即將結束的日子了，這個學期于我來說是趟充滿挑戰(zhàn)與嘗試的旅行。現在我就將本學期數學組的各項工作向各位領導們作下匯報：
一、從理論入手，使老師們明確要“教什么”。
數學組是個年輕的團隊，成員中大多數是剛走上工作崗位的新老師，而我又是初出茅廬，第一次擔任教研組長這一重任，和組內僅有的幾名老教師一樣，我們都在理論上較為薄弱。于是從接到組長任務的第一刻起，我便在腦海里閃出一個念頭：一定要為加強組內每一位老師的理論基礎做點什么！然而時間緊急，與教學不太貼近的東西會讓老師們覺得太枯燥，所以我將新學期第一個月的教研主題定位于“教材解讀”，各年級由教材的整體解讀到選定主題單元、主題課題進行逐步深入、由寬到窄的一系列教材解讀活動。每個年級的幾位教師通力合作，先在組內收集資料、備教材，再利用每周的教研日在組內與全組教師共同交流、學習。這樣一來，老師們不僅知道了自己本冊教材的知識體系與重難點，更對整個小學階段六年級的教材都有了一個較為系統(tǒng)的了解，很好地突破了“教什么”這一關鍵。
二、教研形式多樣，力求高效教研。
由于我是一個新手，對教研的有效開展還缺乏足夠的經驗，在這一學期的教研組工作中，胡主任給了我很大的幫助，她將自己以前好的做法與成果毫不吝惜地對我傾囊相授，細致到課前的磨課環(huán)節(jié)、課中觀察量表的設計、課后成果的跟進等，于是在接下來的第一次課例展示與研討活動中，我們一次次地摸索著前行。幾個月下來，我們也逐步形成了數學組獨有的有效教研模式：關注學生的學情、提倡簡約而不簡單的有效教學。
三、關注常態(tài)，向常態(tài)課要高效。
教研活動是每周一次，但數學課是每天都有，我們都深知，要想讓學生學有所獲，我們的關注點絕對不只是在教研活動的課例展示中。于是，在第一次教研會議、甚至是每一次的教研中，我們都不斷地強調：要向常態(tài)課要實效。為突破常態(tài)課的有效性，我們主要借助“師徒結隊”、“同級互助”、“同組互助”等多種形式來展開。
正是老師們對課堂有效性的一種憧憬，才促使了他們捧著一顆愛學之心奔波于學堂之間，追求更高更好的學習狀態(tài)和精神面貌。
四、創(chuàng)新路上，我們一直在努力嘗試。
提到創(chuàng)新，我不得不提一下我們組內本學期開展得有聲有色的微課項目。為了幫助學生更好地整理知識，數學組內三四年級率先將微課軟件運用于學科之中。每個周末，這兩個年級的數學老師們都會將一周所學內容制作成一段簡短的視頻，發(fā)到班級群里供學生們下載觀看，回顧一周知識，并對知識進行一個有效的`整理。這是學生們的優(yōu)秀整理單，一學期下來，越來越多的學生們具備了整理知識的能力，形成了自己較為成熟的整理風格，同時對數學學習回顧、知識間的結構等都是很有幫助的。
我們組內還有一個較為成熟的項目便是金點子王劉穎蓮老師已經實施了兩個學期的“錯題本”，錯題本無疑讓孩子們的學習、老師的教學更有針對性。下學期，我們也打算將錯題本的建設普及，要求老師們有收集錯題的習慣，使練習課、復習課少走彎路，同時讓其他班級學生也盡快學會建立錯題本。
五、腳踏實地，一路前行。
一份耕耘，一份收獲?；仡櫛緦W期，我們也取得一些令人欣喜的成績：
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科研工作總結匯報材料篇十八
實驗室是實施課程標準、培養(yǎng)學生初步的科學實驗能力和開展科技活動的重要場所。實驗室管理已經成為學校管理、教學管理的重要組成部分，實驗室工作是衡量我校工作的一項重要指標。
我校實驗室管理抓得細，儀器配備足，使用開出率高，教學效果很好。下面，我對我校實驗室做個簡單的總結：
一、領導重視，加大投入，確保硬件建設
實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學生全面發(fā)展、提高教育教學質量的重要途徑。為了把實驗室工作做得好，我校成立了實驗管理領導機構，分別由分管校長、教導主任、實驗員及科學老師組成。我校是一所村辦小學，現有6個教學班，245個學生，教職工12名，其中有三個科學老師。我校的科學老師雖然沒有受過專業(yè)知識培訓，仍然兢兢業(yè)業(yè)地鉆研教材，認認真真上好每一堂課，做好每一個實驗，因此孩子們十分喜歡上科學課，特別是做實驗，積極參與。
我校原來校舍破舊，只有一個不規(guī)范的小實驗室，在上級政府、香港九龍重型貨車商會、青少年基金會出資幾十萬元新建教學一幢，遠程教育教室、學生電腦室、活動室等各種專用室多個，其中科學實驗室1個，實驗室總數和面積符合有關標準。
教育局為了使我校實驗室發(fā)揮更好功能，為我們進行實驗室內部配置，配備了暗道水管水槽，新購實驗臺，配置標準化光管，新配置的儀器柜更加實用、美觀，能完全滿足儀器的存放與保管。
我們還不斷增添教學儀器設備，使之更適應新課標的教學需要，實驗室年度經費有落實，確保硬件建設，實驗教學的正常開展得到有力保證。
二、規(guī)范管理，步步到位，完善制度建設
建設成功的實驗室，關鍵在于抓管理。實驗室管理就是對實驗室裝備的教學儀器設備進行保管、維護、修理、使用，對實驗室進行組織協(xié)調、服務，保證實驗教學的順利進行，取得最好的教學效果。實驗室的管理工作包括實驗室建設、管理和實驗室教學的開展。我校實驗室管理，主要抓幾件事：
1、人員落實，配置責任心強的教師兼職管-理-員，明確職責、目標任務，并列入教師責任考評內容之一?，F職實驗室管-理-員老師雖然只是兼職，但工作認真，學校教師的工作沒有高低貴賤之分，人人都享受同等待遇，實驗室人員樂得其所，認真履行職責，努力做好本職工作。
2、各種儀器及時按規(guī)范分類記帳入冊，填寫好實驗室的所有記錄。資料分類歸檔，列入學校資料歸檔內容之一。為了確保實驗室工作的規(guī)范化和順利進行，學校制定了一整套實驗室管理規(guī)章制度，危險品設有專門的管理制度，各種制度均分類上墻，所有的教師都能遵守實驗教學規(guī)則開展工作。
3、儀器放置按科學、實用分類擺放，做到精密儀器專柜擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在后，擺放整齊，使用方便。帳、卡、物三者完全相符。每周定時定班級作好清潔工作，每天有校工固定清潔，保證儀器防塵。并且注意防火，防塵，防潮，防曬，防銹，防蟲等，從而保證了儀器的完好率。
4、建設實驗室輔助管理隊伍，實驗室的管理，除了教師的參與，還應有學生的參與。學生參與實驗室管理中，不但能使他們熟悉實驗儀器的性能，培養(yǎng)他們的動手能力，更重要的是培養(yǎng)了他們對科學學習的興趣。
我校實驗室管理工作取得較好效果，做到管理有序，儀器整齊，使用率高，實驗效果好。實驗室可以全天對師生開放，教師可隨時使用儀器及場所，可以供課外活動課隨時使用，實驗室成為學生學科學、用科學的理想場所。
三、科研先行，形成氛圍，提高教學效益
建設是基礎、管理是關鍵、使用是根本。為了更好發(fā)揮實驗室作用，我校抓儀器使用與實驗的開出率。
1、組織科學教師認真逐條學習新課標和實驗教學有關規(guī)定，明確各冊教科書的實驗內容及分組、演示實驗項目、要求。學期初組織科學教師認真制定實驗教學計劃，做到應開實驗必做，努力完成實驗教學目標。各年級科學教師都能按照規(guī)范要求，認真做好實驗，發(fā)揮儀器作用，使實驗教學落實到每個班級，演示實驗和分組實驗開出率都達到100%。每次實驗作好記錄，登記使用情況，反饋實驗效果。并將記錄情況歸入檔案資料歸檔入柜，予以保存。
2、為了讓實驗課能上得更有序、有意義，每學期初制定好實驗教研活動計劃和方案，每學期要求舉辦實驗教學觀摩課和交流活動，研究如何上好科學實驗課、上出良好效果。
3、聽課檢查。每學期，學校校長、主任分別到各班級，對自然、科學課進行聽課檢查，了解使用實驗儀器及現代教育教學手段的使用情況，指導督促教師更好地運用教學儀器上好科學課。
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科研工作總結匯報材料篇十九
一是加強基層黨組織標準化建設。對全鎮(zhèn)全部32個黨組織進行了逐一排查，達標或基本達標的支部有25個，未達標的有4個，形成了工作臺賬和以一支部一檔材料。排查出問題7個，鎮(zhèn)黨委開具問題清單，制定了整改方案，確保如期全部達標。
二是做好“智慧黨建”工作。成立了領導組，制定了實施方案。軟件方面，邀請縣電信公司組織專題培訓會2次，鎮(zhèn)組織辦全程進行技術指導，目前已錄入黨員信息1298條，完成71%，目前正結合審核黨員基本信息采集表，抓緊錄入進度，確保本月中旬基本完成。硬件方面，與移動公司合作，鎮(zhèn)機關及全鎮(zhèn)12個村攝像頭、電視已全部安裝完畢，目前正在調試，本月中旬即可投入使用。
三是做好黨組織和黨員信息采集工作。召開了專題工作會，傳達了全市黨員管理信息系統(tǒng)應用培訓班精神，組織學習了縣委組織部霍邱組〔201x〕36號文件，明確了相關要求和時間節(jié)點，目前已完成采集上報25個支部，正在審核、錄入。
四是抓好抓黨建促脫貧“聯幫工程”。組織15家企業(yè)(合作社)22名企業(yè)家(種養(yǎng)殖大戶)，結對幫扶86戶貧困戶，提供產業(yè)養(yǎng)殖發(fā)展啟動資金四萬余元，提供種養(yǎng)殖技術指導三百余次，提供就業(yè)崗位近兩百個，為貧困戶戶均增收一萬五千元左右。各村組織種養(yǎng)殖大戶結對幫扶貧困戶156戶，提供從種苗化肥代購、技術指導、市場銷售一條龍服務。7月底組織聯幫主體到戶走訪一次。
五是組織開展“迎接黨的十九大，做合格組工干部”主題實踐活動。注重集中學習和個人自學相結合，活動開展以來，已組織鎮(zhèn)村組工干部集中學習3次，組織鎮(zhèn)組工干部集中學習10次，個人自學316人次，有效教育了組工干部，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
科研工作總結匯報材料篇二十
一是完成人大換屆選舉工作。精心組織人大換屆選舉工作，共選出人大主席1名、鎮(zhèn)長1名、副鎮(zhèn)長3名，圓滿完成任務。
二是選優(yōu)配強村級扶貧專干。從現任村干調整4名，新聘用8名，加強日常管理，鎮(zhèn)扶貧辦加強業(yè)務指導，幫助新任扶貧專干盡快進入角色、熟悉業(yè)務、做好工作。
三是做好干部選拔任用。今年新任用站所負責人1名，新提拔任用村干4人，因個人原因免去村干3人，優(yōu)化了村干結構，促進了工作開展。
四是加強對駐村點長，扶貧工作隊的管理。制定《龍?zhí)舵?zhèn)駐村點長管理辦法》《龍?zhí)舵?zhèn)扶貧工作隊管理辦法》，鎮(zhèn)紀委不定期抽查干部在崗在位情況。同時對各村扶貧、計生、殯改等重點工作進行月監(jiān)測，工作情況與駐村點長和扶貧工作隊年終評價掛鉤。
科研工作總結匯報材料篇二十一
一是開展“五好”黨支部創(chuàng)建活動，細化創(chuàng)建目標，明確了創(chuàng)建活動總體要求、創(chuàng)建內容和相關要求，結合“兩學一做”學習教育活動，創(chuàng)學習型黨組織。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，貫徹執(zhí)行《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，創(chuàng)廉政型黨組織。二是開展建黨96周年系列活動，開展了優(yōu)秀共產黨員評選，民主評議黨員等主題活動。三是扎實開展系列學習大討論活動。先后進行了《欒慶偉案件啟示》學習、不作為不擔當專項整治活動學習、廖俊波先進事跡學習、市十一黨代會精神學習、兩個《通報》專題學習等主題學習，黨員和教職工及時上交了學習體會。結合教體委不作為不擔當專項整治方案，組織教師認真查擺自身問題，分析原因，制定整改措施，著力保障活動落到實處，收到實效。四是認真開展主題黨日活動，結合學校實際，開展了主題學習、清整學生集合場地、清理學校周邊垃圾、集中學習黨員應知應會知識百題集等活動，效果良好。按時召開組織生活會，黨員同志們認真查擺不足，開展批評與自我批評。
科研工作總結匯報材料篇一
有賞識，就沒有教育。賞識是熱愛生命，善待生命，是孩子無形生命的陽光、空氣和水。賞識是溝通，是平等，是生命之間交往的橋梁，讓孩子找到好孩子的感覺，還孩子金色的童年?！百p識教育”是每位家長和教師都使用過，無意中又遺忘的教育；是讓家長和教師撿回寶藏，回歸到教孩子學說話學走路心態(tài)的教育；是承認差異，允許失敗的方法，是讓家長和教師成為教育家的教育；更是使孩子舒展心靈，盡展?jié)撃艿慕逃！百p識教育”是讓家長和教師走進孩子心靈、走出教育誤區(qū)的教育；是讓家長和教師孩子生命和諧、兩代人成為朋友共同成長的教育；是家長和教師在享受中教、孩子在歡樂中學的教育；是讓孩子天天快樂、家長和教師日日贊嘆的教育。美國心理學家威譜詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識”。因而，賞識從本質上說就是一種激勵。詹姆斯還發(fā)現，一個沒有受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%—30%，而當他受過激勵后，其能力是激勵前的3—4倍，因而在學習過程中，激勵的存在，至關重要，任何學生都需要不斷的激勵。“賞識教育”可以幫助失敗者找回自信和發(fā)展，重建精神世界的大廈，找回自我教育的能力。一年多來，我?！百p識”課題組就開展了“賞識每一個孩子”的課題研究。我們以賞識成功教育思想為指針，不斷優(yōu)化學科教學活動、班隊活動、班級管理，以教會學生學會做人為導向，以信任、尊重、理解、激勵、寬容、提醒為原則，樹立自信心，提高學生的綜合素質為目標，努力探討“賞識班隊會”的教學活動模式。以自我賞識、賞識他人、他人賞識為主要內容，有計劃、有步驟、有層次的進行，大膽探索，勇于開拓，邊做邊總結經驗，作了大量有效的工作，取得了一些成績，積累了一些經驗。
自信，是一人成功的基礎。然而在孩子的成長過程中，有些人總是以過高的標準要求孩子，僅僅是以得到100分作為成功，因此孩子總是生活在“失敗”的陰影之中，并時時感覺到“失敗”的痛苦。這與我們的傳統(tǒng)文化有關系，因為我們總是強調存在哪些不足。我們經常說“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這些教導完全正確，但如果僅僅只看到我們的缺點，那是不全面的。一個學生考了95分，美國父母和教師會說“verygood！”，中國父母和教師會說“為什么差5分？”。其實一個人在看到自己缺點的同時，還要看到自己的優(yōu)點，反之也一樣。如果一個人看不到自己的優(yōu)點，那他就缺乏起碼的自信。試想，一個沒有自信的人能取得成功嗎？答案只有一個：“不！”
那么如何樹立孩子的自信呢？表揚和鼓勵對于樹立孩子的自信心由為重要。首先，我們應該堅信每個孩子都有優(yōu)點，當然也都有缺點，這是一個最基本性的評價。其次，要善于發(fā)現孩子身上的才能，“東方不亮西方亮”。例如有些孩子思考能力欠佳，但動手能力很，如果他考不上大學而成為一名優(yōu)秀的汽車修理工，你能說他不成功嗎？第三，創(chuàng)造一個鼓勵性的環(huán)境。給每個孩子定一個切合實際的目標和要求，如一個成績最差的學生，成績由60分提高到65分再提高到70分，應該給予表。如果我們每次以100分來衡量，并對他們說出一些有傷自尊的話，如“真蠢”、“真沒用”、“笨死了”等，那他經歷的將是一次又一次的“失敗”，但如果動態(tài)地觀察他卻是在進步、在前。就拿我班上的一個雙胞胎王雙龍和王雙飛來說吧，我剛教他們的時候，性格有些孤僻，讀書時常因為拖音難聽弄得同學們都嘲笑他們，不喜歡他們。針對這種情況，對于他們能積極的舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，寫的作文篇幅較長，我在課堂上都給予了肯定，并在課后給他們指出了不足，慢慢的，他們逐漸樹立了自信心，認為自己能做好，在老師的鼓勵下，他們不再怕失敗，害怕的是不能參加任何能表現自己的機會。從中我們不難看到，賞識教育的奧秘就是讓孩子覺醒，推掉壓在無形生命上自卑的巨石，于是孩子的潛能像火山一樣爆發(fā)了，排山倒海，勢不可擋。所有的學習障礙在孩子巨大的潛能面前，都是微不足道的。這正如美國著名心理學家羅杰私德曾經說過：“學生只有在親密、融洽的師生關系中，才能對學生產生安全感，并能真實的表現自己，充分地表現自己的個性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力?！?BR> 課堂教學的各個環(huán)節(jié)，要求教師做到正確的認識學生、評價學生，并逐漸的形成“賞識教育”理論為指導的教學模式。在教學過程中，教師采用多種教學方法多種學科滲透、探索發(fā)現、多元評價、審美心理發(fā)現等多種教學法，以其他學科的教師相結合施教。同時，增強學生的主體地位，充分調動學生學習積極性，引導學生主動參與學習，積極思考，主動探究，自覺實踐，讓學生始終保持一種愉快的情感，使學生自覺、主動地投入到教與學的過程中，形成和諧的教學氣氛。
1、讓學生把課堂當成表演的舞臺。
孩子在課堂上或因自卑、或因害怕、或因懶惰、或因等待，或因從動心理等諸多因素，在課堂中不敢發(fā)言，不敢大膽地參與教學活動過程，使課堂氣氛沉悶，學習效率低，更談不上快樂中求知。因此，我改變以往的教學態(tài)度，把微笑帶進課堂，以微笑服務于學生，在老師的眼睛里沒有差生，只有一個個有待進步、有潛力的學生。在課堂上經常鼓勵、賞識孩子們在課堂中的表現，表揚的話語無處不在，承認孩子的差異，甚至欣賞差異，允許失敗，哪怕孩子一千次跌倒，也堅信孩子第一千零一次地站起來。課堂上老師一次又一次的贊賞，使學生在老師及同學們的賞識中，看到自己的力量，才會挖掘自己的潛能，不斷地朝著既定的目標前進，滿懷信心獲取成功。
2、教師學會寬容、真誠的善待每一位學生。
在課堂上，沒有厲聲地訓斥，沒有嘮叨的說教，有的燦爛的微笑，親切的話語，使學生的心靈得到觸動，錯誤得以改正，這就是寬容。寬容是一種教育藝術。教師的寬容，可以緩和師生之間的緊張局面，使學生逆反心理轉變，防止學生產生抵觸情緒，使“嚴”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀念：像對待上帝一樣對待孩子；把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創(chuàng)造另一個美好的生命！以寬容大度作為自己的工作藝術，深受孩子的敬佩和愛戴。
班集體的活動是班級的生命。在活動中能培養(yǎng)學生的各種能力，有利于集體觀念的形成，還有利于培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的品質。我校開展賞識活動以來，十分重視抓少先隊陣地建設，組織各班開展豐富多彩的活動“積蓄美德，快樂成長”，以每次少先隊活動為契機，讓學生體驗到成功的喜悅，不斷樹立自信心。讓學生增強熱愛班集體的良好情感，或激發(fā)學生的自信心，把賞識的力量轉化為學習的動力，或讓學生體會成功的滋味，激勵他們向著更高的目標前進。
孩子是在活動中獲得發(fā)展的，學校為孩子提供活動和表現能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動，讓他們感到自己是有能力的，可以從自己的身上而不僅僅是從別人的贊賞中獲得自信。為了發(fā)現孩子的身上的閃光點，學校為每一個孩子提供了展現自我才華的舞臺，讓他們在藝術活動中參加自己喜歡的課本劇表演、手工作品展示、聲樂表演、舞蹈表演、器樂、硬比書法和繪畫比賽等。面對著這個充滿榮耀的舞臺，學生的興趣十分高漲，我趁熱打鐵，鼓勵學生人人報名參加，學校組織學生參加排練，在學生的共同努力下，我校完成了藝術節(jié)展演活動。
賞識教育能培養(yǎng)學生的綜合能力，使學生學會學習、學會生存、學會做人、學會賞識，在學?？炜鞓窐返貙W習，輕輕松松地生活，贏得了社會與家長的信任。目前中國教育正處在改革的頂峰，讓我們繼續(xù)努力，堅持創(chuàng)造一個鼓勵性的環(huán)境，堅信每個孩子都有優(yōu)點，“東邊不亮，西邊亮”，努力給在應試教育的緊箍咒下艱難跋涉的孩子一份賞識，一份真愛，用“你真棒、你真行”這樣的甘霖，用教師愛的心雨澆灌孩子們長成參天大樹，朵朵芬芳的繁花吧！
科研工作總結匯報材料篇二
2020年上半年的工作即將結束，在上半年的工作中，學校黨支部深入貫徹落實黨的十九大會議精神，牢固樹立“四個意識“，大力弘揚社會主義核心價值體系，切實有效的抓好學校的意識形態(tài)工作，現將有關情況匯報如下：
一、主要工作
(一)強化意識形態(tài)組織領導，落實主體責任。為進一步加強和改進意識形態(tài)工作，我校成立意識形態(tài)工作領導小組，由張光明校長任組長，王鳳奎、張國彬、呂廣生為副組長，各部門負責人陳志海、梁國華、顧桂宏、張華、王忠為成員。在工作中，認真履行主體責任，堅持“一把手”帶頭，有針對性地進行引導，把意識形態(tài)工作納入了學校整體工作、黨建工作、工會工作中。
(二)狠抓意識形態(tài)學習教育。將意識形態(tài)工作納入學習計劃，及時傳達學習黨中央和上級黨委關于意識形態(tài)工作的決策部署，深入開展中國特色社會主義、中國夢的宣傳教育，把握正確的輿論導向，加強對教職工意識形態(tài)的引導和管理，進一步激發(fā)大家的主人翁意識、工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。認真學習黨的十九大精神及習近平總書記系列講話，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
(三)加強意識形態(tài)工作的落實。
1、抓好全體干部黨員教師集中學習以及“兩學一做”學習教育常態(tài)化，突出理想信念教育，提高政治鑒別力。三月份重點抓好教師的政治學習和學生的德育工作;四月份重點組織教師觀看習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話;五月份學校成立了十九大精神宣講組，對十九大應知應會知識進行再學習;六月份學校黨支部按照《洮南市教育系統(tǒng)“掃黃打非“專項行動實施方案》要求，結合學校實際，組織學生開展了綠書簽活動。
2、做好宣傳思想政治工作，每月及時組織教師進行一次政治學習活動，不斷提高教師思想政治素質，不斷推進思想政治工作的進一步深入(轉載于::2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)意識形態(tài)工作總結匯報材料9篇)。
二、存在不足及下一步打算。
今年的上半年的工作雖取得了諸多成績，但也存在一些不足，主要表現在：一是意識形態(tài)學習不能持之以恒;二是安排部署多，檢查少，工作力度尚待加強。
下一步主要做好以下三方面工作：
一是加強領導班子成員在思想上的高度重視，要充分認識到意識形態(tài)工作對育人工作的重要性，加強看齊意識和責任意識。牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊，并把意識形態(tài)工作納入到實際工作、紀律檢查、干部考核當中去。
二是進一步加強教師隊伍建設，注重青年教師和學生的培養(yǎng)，強化擔當意識，加強正面宣傳，真正把社會主義核心價值觀建設落地落實。
三是加強創(chuàng)新意識。學校領導要敢抓敢管，敢于擔當，努力開創(chuàng)意識形態(tài)工作的新局面。
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科研工作總結匯報材料篇三
本學期，教科研工作以學校發(fā)展為宗旨，積極開展以校為本的教科研工作，積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路。增強教師實施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分發(fā)揮教科研的先導功能，以課題研究為載體，學科課堂教學為基地，努力提高教科研質量，促進我校教科研水平向更高層次發(fā)展?，F就這一學期的工作總結如下：
為了使廣大教師參與學校的教科研工作，充分調動他們的積極性，在開展工作時，我們注意做到：
（一）思想引導：校領導結合實際對教師進行業(yè)務培訓，在組織教師進行業(yè)務學習時，不是簡單地灌輸教育教學理論，而是結合教育教學中老師們普遍感到困惑的一些問題，運用先進的理念、科學的方法進行解決，使老師們學有所獲，對科研的力量由衷信服，自然提高了他們從事科研的積極性。本學期，業(yè)務領導分別對教師進行了題為《新課程實施與教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程教學方式的變化》，《新課程評價方式的變化》的全員培訓活動。
（二）行動引領；凡上級教研部門所要求的活動，我校領導帶頭參加，人人有自己的讀書筆記，校長有課題（《農村初中學生良好行為習慣的培養(yǎng)》），各項活動都走在老師們前面，因此，教師從事教研的積極性被調動起來。
（三）納入量化：本學期依據學校教科研工作計劃，我們制定了教師教科研考核細則，明確了教科研工作的要求，對各項工作進行量化積分，期末匯總，教師個人得分計入學校對教師的綜合評比考核。這樣，即規(guī)范了我校的教科研工作，又充分調動了老師們進行教科研活動的積極性、主動性。
以前，課題研究是我校的薄弱環(huán)節(jié)。本學期，在校領導的全力支持下，我們加大工作力度，對骨干教師進行課題研究培訓，并規(guī)定，所有骨干教師必須有自己的校級課題，其他教師至少要參與一項課題研究工作。在骨干教師的帶動下，全體教師都能認真反思教育教學中的一些問題，從中提煉出一些有價值的問題進行研究。
在成立校本教研領導小組的基礎上，下設語文、教學、英語、政史地、理化生勞、體音美六個教研組。有嚴格的教研組制度，每周一下午第四節(jié)定期舉行一次教研會，會議有專題，有記錄，有目標，有措施，有總結。教研會資料學校存檔，切實起到教研作用。
抓好課堂教學是我們本學期的重點工作之一。學校領導成員帶頭進行課堂教學實踐，校長、副校長帶頭講課，又廣泛深入課堂聽課，進行課堂教學指導，組織開展研究課活動。教研組內每位教師至少上一次教研課，在教研課的基礎上每組推薦1－2名教師參加校內大型賽課活動，我們在08年12月4日至5日兩天舉行了有10位教師參賽的校級大型觀摩活動。在很大程度上，提高了教師的課堂教學水平，促進了教師的發(fā)展。
（一）業(yè)務學習：本學期學校組織全體教師主要學習了“課程改革與課堂教學”、重點學習了“教學的有效性”、“現代教學原則”等教學理論，組織學習了《教師基本功修煉》并制定了修煉計劃，教師人人有筆記。
（二）教育技術的學習：在開學初，對全體教師進行了多媒體教室電子黑白板的培訓活動。
（二）對教學骨干的培訓：本學期對教學骨干進行了三次培訓：一是校內觀看全國名家課堂教學錄象；二是校內聽著名教師報告會；三是外出參加課題培訓會。
（三）對本校青年教師的培訓
1、青年教師課堂教學入門
2、語文教師閱讀課的教學方法
3、數學學科的專題培訓
4、英語學科的專題培訓
5、青年教師教學案例的寫法
6、青年教師的課堂教學常規(guī)培訓
這些活動的開展，有力地促進了我校青年教師的快速成長，深受他們的歡迎。
本學期，繼續(xù)進行店子、清水、蘭沃三校教研活動。確定年級、科目、課題，由教研組集體備課，寫出教案，再由執(zhí)教教師進行同課異構活動。通過這樣的活動，提高了教師專業(yè)能力、推動了高效課堂的開展。
本學期，我們還建立了科研考核制度，組織了教學教改論文評選和編纂，組織檢查教師教研筆記，教學反思的寫作等等。
科研工作總結匯報材料篇四
大肚川鎮(zhèn)新城溝學校
我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級小學教學樓在村中央格外醒目，學校建筑面積一千多平米，校內辦公設施較先進，各室完備。有籃球場和供師生健身和娛樂的設施。各方面條件在農村學校來說是首屈一指。學校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱，教學經驗豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學校領導都把課題研究作為學校的生存與發(fā)展之本。學校今天的成功得益于學校教學理念的前瞻性和實效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領導的共識。從“九五”到“十一五”，我校多次被評為市縣級教科研先進單位，課改先進單位。在2011年我校又開始醞釀“十二五”的科研立項工作，經過精心的研究準備，在年末向上級提交了課題評審書，在2012年3月接到了市教育科學規(guī)劃辦下達的研究任務下達書。下面，我把我校的課題做以簡介并匯報一下一年來課題研究的開展情況。
一、課題簡介
1、課題的選題及研究價值
傳統(tǒng)的課堂教學活動中，教學的目的性、計劃性、預設性，常常會使教師不關注教學過程本身，把教學過程看作是預定計劃或方案的簡單體現，從而使最有活力的教學過程僵化。課改后雖注重了教學方法與手段的改革，也取得了一些實效，但在網絡背景下，如何利用信息技術提高數學課堂的有效性，使學生學習能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農村學校，師生們最為關心的是學生的學習成績，往往沒對網絡下的教學效果過多的關注，加上教師過大的工作量、工作壓力，沒時間進行課件制作，根本不知道多媒體教學的優(yōu)勢，更談不上提高教學效果。本課題主要研究網絡下多媒體教學與傳統(tǒng)教學如何相結合，進而針對提高教學效果提出意見與建議，這對轉變學生的學習方式、促進學生發(fā)展以及對教師教學經驗的總結和教學水平的提高有重要的現實意義。
我校有村里購買的先進的電腦，每臺電腦都能上網，加上村里有一套先進的多媒體設備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來，教師和學生可以隨時隨地地查閱資料，下載課件，對于調動學生的學習積極性和提高教學成績有很大的幫助。
2、研究目標
1）立足于農村小學數學教學實踐，針對農村小學生的身心特點及教育環(huán)境，以現代教學理論為指導，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學經驗，對成功的數學 課堂教學經驗進行分析與整合，在提高數學課堂教學實效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現有的課堂教學實效性理論，努力鑄造農村小學校數學課堂教學特色。
2）本研究對于新課改網絡背景下農村小學數學課堂的實效性進行初步的探索，提出利用網絡提高數學 教學實效性的若干建議，這對教學經驗的總結及教學水平的提高有重要的意義。
3）通過課題研究，進一步更新農村小學數學教師的教育理念，提高他們在新課改形勢下的整體素質和業(yè)務水平，促進他們在數學課堂教學實效性研究中提高專業(yè)水平，力求成長一批市縣級科研骨干教師。
二、課題研究的開展情況
1、學校骨干示范，開題明確任務
2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達書后先進行了開題會。開題會上有三位骨干教師利用村里的多媒體設備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長做了開題報告，然后請出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會存在的一些疑難問題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導意見。
每學期開學初，依據課題方案和教學實際情況，我校制定了切實可行的課題研究計劃，明確每學期的課題研究的主要內容，在課題研究過程中，實驗教師能夠做到認真鉆研教材，開展網絡備課，精心挑選課件，預設教案。每學期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實驗教師坐在一起交流，總結經驗教訓，提出改進意見。
2、優(yōu)質課評選，綻放無窮魅力。
做為課題組長的我，帶著五年級的數學課，也親身投入到課題研究當中。一有空，我就上網查閱各種網站，查找各種資料，下載課件，有時也自己動手制作課件。研究中發(fā)現，利用多媒體上課，極大地調動了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過聲情并茂的文字、圖像、聲音、動畫等形式將生活中的事例展現在學生面前，讓學生在情境中發(fā)現問題、提出問題，進而解決問題。輕松地幫助學生理解了重點，突破難點。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級的優(yōu)質課評選，課上，教師使用多媒體課件上課，學生學習積極性極高，師生互動活躍，得到上級領導與聽課教師的一致好評。這也增強了我們繼續(xù)進行課題研究的信心。
3、依托課題，構鑄特色教研體系 1)圍繞大課題，確定小主題
從“情境式教學法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學模式的研究”再到今天的“利用網絡資源，提高數學課堂實效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說課、評課等活動有機結合起來？我們經過長期思考與探索，決定以課題研究為切入點，每月一次的常規(guī)教研為著力點，提升教師教研水平。為此，每學期開學初教導處在制訂學期教研計劃時，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確?，F在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關的理論資料，豐富和提高自己的知識儲備，形成有效文字材料，寫出自己對本主題的認識及感悟，平時研究整理，期末都要寫經驗總結材料。
2）立足課堂，演繹精彩研討課
上好研討課，是整個教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學基本功、駕馭課堂的能力、隨機應變的能力、個人教學風采等都通過課堂這一靈動的載體而呈現在聽課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數，十八般武藝，因而出現了很多精彩的課堂教學片段。如王曉云老師在講《時分的認識》，利用網絡下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調動了學生的學習積極性，教學效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問題迎刃而解。崔永剛老師《解決問題》，陳紅娟老師的《整十數加一位數及相應的減法》，都是利用網絡資源，下載或制作課件，不但提高了教學效果，而且教師的業(yè)務水平也得到了極大的提高。
3）精心準備，認真說課、評課。
說課評課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說課評課能力，老師們既要把握新課標對本冊、本單元、本節(jié)內容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現。因此，說課評課前，老師們必然要認真閱讀新的課程標準，查找相關的教育理念，讀書的過程實際是一個自我提高的過程，老師們的條件性知識會在這一次次的閱讀中逐步提高。在說課評課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請主講老師說課，說教學內容、說教材解讀、說教學目標、說教學重難點、說教法、學法、說教學設計、說資源運用、說教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設計理念、教學目標、重難點、教學準備、教學程序、作業(yè)布置、板書設計、教學效果、教學創(chuàng)新”這十點對這節(jié)課進行客觀公正地評價，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質。
三、反思與希望
通過研究實踐，我發(fā)現，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數學科可行，語文、英語等科也同樣適用，所以這學期我們把研究面延伸到其他學科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質和能力都有待于提高，特別是對電腦這一方面，需要學習的知識還有很多很多。做為學校領導，對教師的培訓指導要納入主要工作日程。另外，對教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個教師的教學任務都比較繁重，用于研究的時間太少，大多數教師的家里沒有電腦，這也是對研究不對的方面。
所以說，我校的研究還不夠深入，甚至可以說是蜻蜓點水。但無論結果如何，我們都會扎實地做下去，所謂“摸石頭過河”吧，目的只有一個，那就是提高每一節(jié)課堂的教學效果。也請在座的領導與教師提出寶貴的意見，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導。
科研工作總結匯報材料篇五
在歷城區(qū)教科室、港溝教育辦和校長室的教育科研工作精神指導下，教科室充分發(fā)揮了教育科學研究在提升學校內涵、促進教師成長、學生素質發(fā)展等方面的重要作用，現總結本學期的工作如下：
專業(yè)閱讀的“讀書內容”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。結合“讀好書、寫好字”活動，學校根據歷城區(qū)教科室推薦的書目為每一位老師購置了一本書籍。教師制定了讀書計劃，認真撰寫讀書筆記，學校開展了讀書交流活動，以促進讀書活動的深入開展。在教師的讀書活動中，還要求教師把讀書、研究、寫作緊密結合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑，促進教師讀書活動的實效性開展。
各教研組和課題組在調查研究的基礎上，積極開展課題研究和交流研討活動。各教研組和課題組學期初制定了研究計劃，每月有活動記錄、活動的過程性資料和活動總結。本學期，科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。
1、積極開展微課題研究
微課題研究以“小切口、短周期、重過程、有實效”為基本特征，以“問題即課題、對策即研究、收獲即成果”為基本理念，緊扣教師的日常教學實踐，成為教師專業(yè)成長中直接而有效的途徑。學校從微課題的申請、立項、過程性研究和研究成果等研究環(huán)節(jié)加強指導和管理。本學期，李瑩瑩老師申報研究了微課題《提高小學語文識字教學與寫字教學實效性》，胡世紅老師申報研究了微課題《學生課堂習慣研究》，張喃喃老師申報研究了微課題《乘法分配律的有效教學》，趙訓鵬老師申報研究了微課題《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》，丁傳江老師申報研究了微課題《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》，張艷春老師申報研究了微課題《小組合作學習研究》，曹風華老師申報研究了微課題《課程資源的開發(fā)與利用研究》。
2、加強科研過程管理和“十二五”各級課題的結題鑒定工作
進一步落實《歷城區(qū)科研工作常規(guī)》，加強我校立項課題的過程性管理。加強課題電子檔案建設，力求各項資料完整、科學。我校歷城區(qū)“十二五”規(guī)劃課題“學校文化建設與生活德育研究”和“小學語文教學促進學生心理健康的方法研究”已進入結題鑒定階段。課題主持人認真進行了課題的總結、梳理、提煉工作，并按照歷城區(qū)課題結題鑒定要求，準備課題鑒定材料。
以《歷城教科研》和歷城教研室網站為平臺，及時交流、提升并推廣先進學校和教師在研究中出現的先進做法。本學期，學校向《歷城區(qū)教科研》推薦了曹莉燕老師的教學論文《品讀，引領學生走近名著——關于小學名著教學的幾點嘗試》、教學案例《校園好聲音》，張喃喃老師的教學論文《數學課堂讓學生“動”起來》，丁傳江老師撰寫的教科研活動總結《港溝教育辦舉行科學學科大教研活動》和張芳華老師的教學論文《品讀比喻擬人 仿寫妙筆生花——比喻句、擬人句的教學例談》。曹莉燕老師的文章《走過母?！吩凇渡綎|教育》20xx年第4期上發(fā)表。
科研工作總結匯報材料篇六
本年度，我校以服務為宗旨，以“十一五”規(guī)劃課題的研究為載體。努力在教育、教學及隊伍建設等方面，發(fā)揮科研先導作用，為基礎教育課程改革服務，為促進教師專業(yè)發(fā)展服務。主要做了以下工作：
一、教師制定了個人學期科研工作計劃。
在學?？蒲泄ぷ饔媱澋闹笇?，結合自己實際，每位教師都要制定個人學期教科研計劃，做到心中有數，并對照實施。學校監(jiān)督了每位教師計劃執(zhí)行情況。
二、培養(yǎng)教育科研意識。
對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
（1）轉變觀念，提高教師教科研意識。以前，學校大部分教師對教科研漠不關心，認為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認識，我校領導多次召開會議強調教科研的意義，揭開教科研神秘的面紗，指出現代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。
（2）提高教師素質，增強教師教科研意識。我們對教師素質的要求不僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的能力。開展了教師論壇。針對課題研究中，教師缺乏科學理論的支撐，為了更好地幫助教師運用科學的理論指導實踐研究。
（3）加強了對青年教師的培養(yǎng)，促進了青年教師素質的全面提高。本學期，我校以課程改革為契機，加強對青年教師的培養(yǎng)，只要一有機會，學校就派青年教師外出學習、參觀、聽各種講座，進一步提高了他們的教研水平。同時組織青年教師上研究課、示范課等多種形式的活動，促進了教師的全面提高。
三、強化課題全過程管理，切實提高課題研究實效。
隨著《小學創(chuàng)新作文教學實踐探索與研究》課題的順利結題，我們更加重視對教師作文課的指導。我校3－6年級的學生已較熟練地掌握習作評改地“技術、技巧”，讓學生真正體會到了“賞識”別人習作的快樂。同時，全校語文教師在習作指導和評改中徹底走出了“高耗低效”的怪圈。
（一）、主研人員專題研討
我校利用周四備課時間，組織課題組主研人員分年級段進行專題研討，讓教師們更加明確進行習作指導時應做好的幾方面工作。例如：閔瀅川老師的《談談低年級習作教學》，周鳳華老師的《如何培養(yǎng)中低年級學生小組合作的習慣》；郭健老師的《如何在綜合實踐活動中激發(fā)學生習作的興趣，拓寬合作素材》，徐雅娟老師的《談談中高年級學生如何進行合作批改》，讓老師們從理論到實踐中掌握相關理論。
（二）、課例示范
為了讓教師們更直觀的參與課題，我校進行了主研人員上示范課的形式，如王麗老師的《感動》、郭永靜老師的《親情伴我同行》、王巖老師的《掌聲》；于海燕老師的“自由作文”等。這些課例，讓教師對習作教學中情景的創(chuàng)設，合作習慣的培養(yǎng)與強化，拓展習作素材等有了更深的把握。
(三)、典型推廣
場所，使我校的科研工作穩(wěn)步前進。
科研工作總結匯報材料篇七
當前，疫情發(fā)展仍處在增長期，疫情防控仍處在關鍵期，做好疫情防控仍是我們全部工作的重中之重。下步，按照上級統(tǒng)一部署要求，針對后期機關單位上班、學生開學、企業(yè)復產、工地復建、集市復市等新情況，我們不等不靠，科學施策，超前研究防控預案，周密落實防控措施，細化強化工作責任，確保新形勢下疫情防控精準有力，社會大局安定有序。
一、做好機關單位疫情防控工作。一是管好外出人員。對省外回家上班，特別是近期前往湖北等疫區(qū)探親、出差、旅游的工作人員，尚未返回x的，及時勸導留在當地，待疫情解除后再返回。對已返回x的，動員其主動做好自我隔離、觀察，觀察期間不外出走動、不探親訪友，暫不返崗工作，并要求其主動報告其接觸者的情況，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，同時，各相關單位保障其合法權益和待遇，適當安排網上可做的工作。對留觀期間未發(fā)生異常的，經醫(yī)療單位檢查后再申請上班。要求各責任單位及時、全面收集匯總相關工作人員疫情期間走動情況、身體狀況等，并天天報告。二是管好在崗人員。按照《國務院辦公廳關于延長2020年春節(jié)假期的通知》，2月3日起正常上班。上班期間，嚴格按照有關法律法規(guī)，做好疫情防控工作。要求工作人員上班期間，在公共場所全天候佩戴口罩，做好上午、下午各一次的體溫測量工作，配合做好車輛、辦公場所、公共場所的定時定點消毒及垃圾清理。為加強管理，在有條件的集中辦公場所購置紅外線體溫測量儀，按要求做好體溫隨機測量工作。關閉中央空調，防止病毒交叉感染。實行單位約餐等制度，減少人員聚集。加強對職工的健康教育和健康提示，提倡錯峰上下班等彈性工作制。鼓勵采用電話、網絡等靈活辦公方式，盡量減少會議及參會人員，縮短會議時間。三是管好服務場所。對于有服務業(yè)務的窗口單位，加強場所定時消毒及服務對象的疫情防控，突出以服務促管控，主動加強網上辦事辦訪力度，簡化辦理流程，能網則網，能網盡網。必須現場辦理的，按照單個事項辦理時間，實行電話預約、網上預約，嚴格一窗受理，減少人員扎堆。針對群眾個性化要求，開展“登門送服務”，以強有力的服務保障絕對安全。
二、做好各類學校及幼兒園疫情防控工作。按照上級統(tǒng)一要求，大專院校、中小學、幼兒園開學后，按照相關預案，在參照落實機關單位防控措施基礎上，落實好校園防控針對性措施。一是突出返校師生的全面排查管理。對大學城x所院校、各中小學及幼兒園的在x以外返校師生，嚴格實行檢查、留觀措施;特別是湖北等疫區(qū)的人員，勸導其留在當地，待疫情解除后再返校。對學業(yè)要求較嚴的，采取網上授課、微信送課等方式，盡量減少接觸。二是突出在校人員的防護教育。加強健康宣教，圍繞新型冠狀病毒感染的主要癥狀、傳播途徑、基本防控知識和技能等，引導師生和學校共同做好病例報告、消毒隔離等防控措施。上學期間，在公共場所全天候佩戴口罩，做好上午、下午各一次的體溫測量工作，由班主任老師登記留存，有異常情況及時向學校報告。三是突出教育場所的全面消毒。對學校教室、宿舍、廁所、浴池、餐廳、校車等地方進行全面消毒，為師生提供安全健康的工作學習環(huán)境。同時做好學校信息、物資、資金、人員和技術等保障措施，確保師生正常工作和生活。大學及有條件的中學實行封閉化管理，嚴格人員外出登記制度;中小學及幼兒園嚴格落實進出校園實名登記工作，加強校園周邊引導，防止接送學生家長扎堆現象。四是突出重大活動的嚴格管控。非必要不舉辦聚集性活動，必須要舉辦的校級活動，需報教育行政部門批準后，方可舉辦。
三、做好各類企業(yè)及建筑工地疫情防控工作。一是加強人員管理。嚴格落實上級要求，除必要的外，一般2月9日前不復產、不復工。確需開工的，報區(qū)疫情處置工作領導小組(指揮部)進行備案，簽訂疫情防控工作承諾書，并在廠區(qū)醒目位置張貼。同時，安排防疫專業(yè)人員對企業(yè)防控人員進行專門培訓，指導企業(yè)進行全員防疫檢測，強調安全生產，確保復產復工后的秩序。到開工日期后，省外職工及務工人員暫不返x工作，具體時間再行通知。必須返x的，由用人單位自行找尋留觀地點，待員工留觀14天無相關癥狀后，方可進駐企業(yè)及建筑工地工作。二是加強場所管理。正常開展生產的企業(yè)，要及時做好廠區(qū)消毒、員工測溫等基本工作，倡議有關企業(yè)實行封閉化管理，配備專門的管護力量進行集中管理。三是加強物資管理。所有進廠物資，要集中消毒，盡量不采購疫情嚴重地區(qū)的相關物資。四是加強車輛管理。所有進廠車輛必須實名登記并集中消毒，疫情嚴重地區(qū)車輛或穿行過疫情嚴重地區(qū)的車輛，司機實名登記后前往指定等候室等候卸車，等候室按照標準要求一日一消毒。五是加強抽查管理。在抓好疫情防控同時，區(qū)工信局安排專人對復工生產企業(yè)進行不定期抽查，確保疫情防控工作措施落實到位。同時，毫不放松抓好安全管理，排查清除各類隱患，堅決防止顧此失彼。
四、做好各類市場疫情防控工作。一是對非生活必需品經營市場。倡議家居市場、建材市場、小商品市場等非生活必需品經營市場暫不開放，具體開放時間疫情解除后通知。對農村大集實行同樣管理。提倡為租賃經營業(yè)戶適當減免租金，區(qū)里給予適當鼓勵。二是對生活必需品經營市場。在落實好相應防護措施的前提下，保障正常服務，不得擅自停業(yè)歇業(yè)，滿足市民日常生活。要求市民進入市場時佩戴口罩，主動配合體溫檢測和健康管理措施，積極承擔個人防疫責任。按照要求對市場進行全面消毒和垃圾清運，嚴格做到“一日一清場、一日一消毒”。三是加強市場秩序管理。要求市場監(jiān)管等相關部門，不間斷巡查監(jiān)督，加強市場價格監(jiān)管，密切關注價格動態(tài)，防止借機謀利。要求林業(yè)等野生動物主管部門重點對農貿市場、超市、餐飲等場所及網站，開展聯合檢查，加強隱患排查，嚴厲打擊野生動物違法違規(guī)交易。四是創(chuàng)新服務下沉方式。支持訂單式網上購物等新興商業(yè)購物模式，鼓勵農超、物流等企業(yè)服務進社區(qū)、進農村，建立網上網下融合的營銷體系，線上線下雙輪驅動，升級服務能力，占領消費市場，實現服務更安全、更便捷。
總之，我們將進一步認真落實市委市政府決策部署和市防指的工作要求，繼續(xù)保持戰(zhàn)備狀態(tài)，全力打好疫情阻擊戰(zhàn)，確保人民群眾的生命安全和身體健康，確保社會大局平穩(wěn)有序。
科研工作總結匯報材料篇八
我校一直以“教育科研促教育改革，向教育科研要質量”的方針為指導，全面實施“科研興教，科研興校，科研強師，科研助學”工程。全面貫徹教研室確立的科研先導的教改思路，制定了科研要“提質量、出成果、出人才、創(chuàng)特色”的目標的工作部署，以“深化課改實驗，重在科研先導”為工作重點，確立“以教科研為先導，依托課題研究，整體推進教育教學改革，全面提高教學質量”的可持續(xù)發(fā)展的教育科研新思路，深入開展學校教育科研學習和研究工作，取得了不俗的成績。
1、建立健全機構，形成教科研網絡
科研興教、科研興校，是一項群眾性事業(yè)。為此，我校從強化教科研的領導入手，建立健全教科研組織，建立以校長為組長，業(yè)務校長為副組長，各學科組教研組長組長和骨干教師為成員的教科研領導小組，形成行政、教研、領域、班級一條龍的教科研網絡。教科研工作列入我校整體工作計劃之中。堅持業(yè)務校長主管教科研工作，校長進行宏觀調控指導，業(yè)務校長組織管理微觀調控，教研組、領域組貫徹落實，班級具體實施操作。教科研領導小組定期召開會議，總結、研討、計劃教科研工作；對教科研課題統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理；每一專題，均成立研究小組，制定研究計劃，開展教科研活動。
2、分層培訓，分類指導，提高師資隊伍的科研水平
開展教科研的基礎是普及教科研知識，關鍵是提高教師教科研能力，建設一支科研型的教師隊伍。為了切實提高教師的教育教學和教科研能力，我校充分利用園內外的各種資源，有針對性開展講座、示范、指導、解疑活動，主要做法是：以科研成果為培訓資源，采取多種形式，進行系統(tǒng)的科研培訓。注重引進外單位的教學新信息、積極搜索教育教學及教改新動向、新觀念，選定為校本培訓內容，深入開展教科研培訓活動，以提高教師的教科研能力。（1）、加強科研骨干教師的培訓。分層培訓教科研的骨干。大膽起用教研組長、熱衷教科研實踐并在研究中取得成效的教師做為校本培訓的資源。分批組織骨干教師參加各類培訓研討活動，走出去參觀學習、考察科研項目的老師回校后及時寫匯報材料、作專題講座、上示范課，產生單人學習多人受益的效果，在具體實驗過程中，有步驟、分層次地起到骨干引路示范的作用。提倡“一師多徒、一徒多師”，發(fā)揮“傳幫帶”作用，促進教師特別是青年教師的快速成長。（2）、組織教師進行全員培訓，開展科研課題研究，我校近年多次組織教師外出學習培訓，提高教師教學、科研綜合能力。
3、求真務實，科研見成效
如今，“科研興教，科研興校”的辦學理念已深入每一位教職工的心中，在教科研課題研究和教改實驗中，我們不搞貪大求洋，不搞形式主義，不搞所謂“轟動效應”，鼓勵教師扎扎實實開展教育教學改革和實驗。
目前，在教科室的領導下，我校課題科研逐步呈現穩(wěn)步上升的發(fā)展趨勢——
(1)我校申報的“十一五”課題《網絡教學環(huán)境下，農村學生自主學習能力的培養(yǎng)》已順利結題，我校確立的教改實驗思路取得了初步成效，本學期10月中旬，我校由蔡志瑞主持的《小學生數學學習習慣培養(yǎng)的研究》、李霜主持的《農村留守兒童自主學習能力培養(yǎng)的研究》、沈雪梅主持的《生命教育在語文教學中滲透的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》、孫聰利主持的《小學語文自主研究性學習的實踐研究》、譚琴主持的《多樣化作業(yè)的研究》共6項宿城區(qū)“十一五”規(guī)劃立項課題都取得了研究性成果，并順利結題。
(2)我校李霜主持的《學科教學中培養(yǎng)小學生研究性學習品質的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學行為研究》均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃課題；徐藝的《在語文教學中創(chuàng)設讀書環(huán)境培養(yǎng)學生讀書習慣》、均被立項為宿遷市教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”;蔡金玲的《小學生英語學習心理障礙的歸因與對策》已通過市教科所的評審驗收，順利通過結題。
(3)在本年度課題申報中，我校由王少華、張文博、張成龍、靳宏順、蔡小菊、沈雪梅等個人申報的課題均被市教科所立項為市級教育科學“十一五”規(guī)劃“個人課題”,并與12月底經區(qū)教育局批準申報結題，目前結題工作正在積極準備之中。
(3)在宿城區(qū)教育局組織的中小學教學減負增效專項課題中，我校各教研組積極申報，共有語文組、數學組、英語組、品德組、藝體組5個學科組在教研組長帶領下組織課題申報，并同時被批準為區(qū)級專項課題。
(4)在2011年8月，我校李霜教師被評為宿遷市小學語文教學“骨干教師”，蔡金玲老師被評為宿遷市小學英語“教學能手”，黎陽老師被評為宿城區(qū)小學數學“骨干教師”，何新艷老師被評為宿城區(qū)小學語文“教學能手”。
一、二等獎的好成績。
科研工作總結匯報材料篇九
____年上半年，我財務部在行領導的直接領導下，在全行員工的大力支持和配合下，同心協(xié)力，艱苦奮斗，緊緊圍繞年初既定的目標，以更扎實的工作作風，嚴謹的工作態(tài)度，圓滿的完成了行領導交辦的各項任務?，F將這半年的工作總結材料匯報：
一、工作落實情況
(一)組織部門員工進行定期學習，以此提高部門員工的業(yè)務技能水平和法律意識。
每周星期一，我部門按質按量的遵照行領導的安排部署進行相關知識的學習，其中包括人事教育、安全法、會計基礎知識，法律法規(guī)知識、稅法知識以及思想道德素質的學習等。通過學習，使我部門員工更為深刻的認識到自己工作崗位的重要性：文件上傳下達的及時性，人事教育培訓的科學性、車輛資金重要空白憑證的安全性。人們常說，思想決定行動，行動決定執(zhí)行力。我部門正是注重了這一點，使行之有效的執(zhí)行力得到了充分發(fā)揮，從根本上轉變了他們的工作態(tài)度，調動了他們的工作積極性，出色的完成了各自的工作，保證了工作質量又快又好的發(fā)展。
(二)順利完成了三險五金的繳納工作。
上半年，我部門在人員短缺的情況下，雖工作千頭萬緒，但是為了確保我行員工的切身利益，利用一切可利用的機會和時間及時的將我行34位員工的住房公積金和醫(yī)療保險從郵政局那邊進行了賬戶過渡和繳費工作，確保了我行員工生病住院醫(yī)療報銷和購房所需的住房公積金，維護了我行員工的切身利益。
(三)積極配合業(yè)務部門，視支行為家，努力完成行內下達的各項指標任務。
支行的生存與發(fā)展，不是哪一個部門的事，而是每一個員工的事情。因此，我部門積極響應行內的號召，動用一切可動用的關系來推動各項業(yè)務的發(fā)展，并取得了一定成效：商易通業(yè)務戶均余額、儲蓄存款業(yè)務量與定活比、對公業(yè)務等都在一定程度上起到了推動作用。特別是失地保險資金的收取上，我部門更是積極響應，將收回的失地保險資金及時的清理捆把上存上劃。減少了我行資金在途，提高了我行資金利用率以及收益率。
(四)安全生產工作得到加強。
安全工作重于泰山。我部門的重中之重的工作就是確保車輛的安全以及資金票款的安全。車輛安全方面，嚴格要求駕駛人員定期檢修車輛，定時進行車輛保養(yǎng)。嚴格要求駕駛人員不允許酒后駕車不允許疲勞駕車。嚴格按照行規(guī)和作息時間進行派車用車，確保了我行的車輛安全和人身安全。
資金票款方面，我部門資金調度人員嚴格按照備付金定額和資金調撥審批權限進行資金調撥。按時收繳網點超限資金，及時使資金回籠。每天嚴格兩次網點資金監(jiān)控，注意資金異常動向，及時反饋及時報告，使得不安全因素扼殺在萌芽中?？傊?，我部門員工通過教育學習實踐，對安全知識以及安全意識都有顯著提高，從而保證了我行各項工作的安全開展，得到了上級以及各級部門的認可。
(五)充分聽從行領導的安排調度，使得支行后勤保障工作順利開展。
我部門在行領導的直接領導下，在財務制度的指引下，嚴格按規(guī)章制度辦事。想盡一切辦法控制成本，節(jié)約開支，并也初見成效。閬中是一個特殊的旅游城市，來人來客相對比較多，為了節(jié)約開支我們努力將吃住安排在經濟實惠的地方，讓客人住著既舒服也讓我行費用開支得到了節(jié)儉。在用車方面，嚴格按派車單和修車單進行出車和修車，盡量減少油料和過橋過路費以及修理費。在物資領用方面，嚴格按領料單進行領取材料，并分部門分專業(yè)進行歸集，使得物資成本得到了有效的控制。在來人來客的接待方面，我們盡量做到熱情周到，細致入微，使得客人有賓至如歸的感覺。
二、下一步工作打算
(1)加強與郵政局以及外單位的溝通合作，努力營造良好的氛圍，進一步促進我行業(yè)務的順利開展。
(2)合理做好資金頭寸以及資金調度工作，減少資金在途，加快資金的投放與回籠，提高我行的備付金率和運用戶率。
(3)以人為本，努力狠抓部門隊伍建設以及思想道德建設。通過學習、談心、了解掌握部門員工的心之所想，解部門員工心之所急。使之更能輕裝上陣，安心踏實于自己的本質工作。
(4)加強與業(yè)務部門的配合，努力完成支行下達的各項指標任務，視支行為家，努力為支行添磚加瓦。
科研工作總結匯報材料篇十
課堂教學反思，就是教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己教學過程的行為、措施、方式、方法以及結果進行全面審視和分析，檢討得失、權衡利弊、系統(tǒng)總結，從而提高教師的教學水平。
新的課程理念告訴我們：學生是教學的主體，教學是“以學生為本”的教學。但教師對課堂教學的整體駕馭，在很大程度上決定于老師自身的水平和先進的教育理念。因此在新課程改革中，僅僅對教師進行培訓是不夠的，要在根本上促進教師自我成長，關鍵在于教師自身在教學中的反思和評價。教師進行教學反思可以提高他們的教學技能，教師的經驗方能上升到一定的高度，對以后的教學行為產生影響。
傳統(tǒng)的課堂教學評價是單方面的評價，是以他人評價教師為主，教師大多處于被動接受的地位。這樣單方面的評定不能很好地引發(fā)教學思想的溝通和碰撞。只有通過自我價評，才能很好地促使教師不斷的自我反思、自我教育，并對自己的教學行為進行改進，從而提高教師的教學水平?？梢哉f自我評價和改進的過程，是教師自我理解、自我超越的過程，更是教師個體成長的過程。教師對課堂教學的自我評價，主要從以下幾個方面進行：
在傳統(tǒng)課堂教學中，教師往往注重了學生的主體作用，而忽略自我的情感體驗、內在價值。因為課堂教學過程，是教師自己生命價值和自身發(fā)展的體現。如果教師本身沒有積極的態(tài)度,沒有成功、愉悅的情感體驗，他們在實際教學中就不能夠讓學生養(yǎng)成積極、良好的情感、態(tài)度和價值觀。在課堂教學活動中，學生需要在教師創(chuàng)設的和諧氛圍中、在豐富多樣的活動情境中獲得生動活潑地發(fā)展，那么教師情感、態(tài)度同樣需要一個寬松的環(huán)境來激發(fā)他們的主動性、積極性、創(chuàng)造性，需要在教學活動中獲得成功的體驗，只有這樣，才能保證學生的發(fā)展。教學活動結束后，教師要對自己的課堂教學行為及教學過程中的作出反思，尋找不足，找出閃光點，改進教學策略，使教師通過課堂教學感受和體驗課堂的生命活力和價值取向，逐步形成新的教學理念。
借助教師、同行對自身教學的評價來進行反思作出自我評價，是教師迅速成長的一條非常有效的途徑。通過教師、同行的課堂教學評價指標的反饋，教師可客觀冷靜地分析、審視自己的課堂教學，而且可以聽取和吸收他人的寶貴經驗，取長補短，以求得課堂教學的完美。
學生是課堂教學的主體，他們參與課堂學習的情感體驗，對自我的課堂學習情況的評價更能準確地反映出教學的有效度，反映出作為共同學習體的師生雙方的參與態(tài)勢和互動效果。所以教師可通過對學生課堂參與評價表的反映情況來作出分析、評價、反思。通過學生對自我的評價，對評價中呈現的一些具體數據進行統(tǒng)計、分析，教師可間接地了解學生參與學習的情況和感受，可間接地來審視課堂教學的成敗得失，從而調整、改進自己的教學策略、教學方法和教學手段。
虛心向同行學習，通過與同一題材的課堂教學情況的比較來對自我課堂教學作出評價，是教師自我提高的一條捷徑，。在上完課后，我們可以找一些同課題的錄像課資料來觀看、剖析，然后與自己課堂教學的每個環(huán)節(jié)作比較、找差距，通過不斷地切磋、琢磨，最后完成總結經驗、獲取教訓、不斷完善的反思性過程，達成教師在教學中主動反思、在反思中迅速成長的理想境界。也可以主動去聽教研組中其他教師上這同一課題的課，然后進行參照對比，對自己比較成功的做法要及時加以總結和優(yōu)化，對雙方不同的做法要客觀地加以分析，要實事求是地提出來和老師開展討論、交流、溝通，切忌固執(zhí)，要虛心、耐心、誠心。特別是針對自己教學中的不足，要談得深刻、徹底，決不能輕描淡寫地一帶而過，應作為自我反思的一個重點、一個切入點來看待，要死抓不放，要一抓到底。只有這樣的教學反思才是深刻的、有效的，才能促進教師的迅速成長。
我們在課堂中所說得“很好”，“回答的很精彩”等等一系列的話語都屬于對學生的評價。筆者認為這樣積極的評價會給學生們帶來一定的鼓勵作用，從而提高學生的學習興趣。當然，對教師來說，正確的課堂自我評價也可以提高教師的教學水平。隨著新課改的實施每個教師都要重視課堂自我評價。通過自我評價來進行自我診斷、自我反思、自我調整和自我激勵，從而實現自我提高、自我完善?，F將我自己的課堂教學做如下的自我評價總結。
首先，上課前充分準備。
為了在上課前能做好充分的準備，我不但細致地分析學生，充分地理解教材，精心地設計教學過程，選擇恰當的教學方法，而且要對學生針對這一教學內容可能出現的情況作出預期。實踐經驗告訴我們，課堂前的充分準備是十分重要的。課前準備越充分，教師在課堂上就越能更好的發(fā)揮，教學效果也就越好。反之，在教學過程中很容易出現問題而教師卻無從下手出現僵局。
其次，課堂上充分調動學生主動參與。
教學是教與學得兩個主體教師與學生共同參與的活動，而教師的教主要是為了學生的學，教師教的重要任務之一是如何讓學生認真聽講、主動思維、積極配合、自覺學習。所以在課堂上我改變了教師一人唱主角的教學模式，充分調動學生主動參與。在學生主動參與的過程中可以激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生自學能力，使學生產生學習的渴望和動機，真正實現學生的主體性。
再次，使教學設計在課堂上發(fā)揮淋漓盡致的作用。
教學設計是對教學過程以及教學中可能出現的問題和解決方法的一種事先預設，因此我精心準備，讓它具備合理性，科學性和前瞻性。課堂上力爭用這一設計來實施。
最后，在課堂后反思。
教學不是隨著下課鈴聲的結束而結束。要提高教學水平，使教學效果不斷提高，課后反思是必不可少的。課后的反思具有現實性和批判性，是教師在課后對自己的行動、想法和作法的思考，做好教學的課后反思，每一節(jié)課下來都要思考一下：教學目標是否實現，教學任務是否完成;重點是否突出，難點是否突破;課堂中出現的新情況，是否應對合理;并找出差距，分析原因，總結經驗，吸取教訓，優(yōu)秀的方面繼續(xù)發(fā)揚，不好的方面逐漸糾正，從而進一步提升自己的教學水平。
然而由于剛剛步入教育領域初步接觸教育事業(yè)，在工作中也存在著許多不足之處。總之，及時的進行自我評價使我找出了自己的優(yōu)勢和不足，促進了自我教育觀念、教學方式的轉變，使自己的教學方法更加靈活，提高了課堂教學效益，增強了自我發(fā)展意識。
本人自參加工作以來，一直忠誠黨的教育事業(yè)，積極要求進步，在教學工作中積極要求進步，嚴于律已，積極探索教育教學規(guī)律，并在多年的教學工作中，探索出一系列行之有效的教學方法，創(chuàng)造優(yōu)異的成績，并在多年的教學成績中受到多次獎勵。
在教學工作中，一貫重視學生能力的培養(yǎng)，逐步提高學生的自學能力，并聯系數學學科的特點，結合學生的實際，開展豐富多彩的教學活動，極大地調動了學生學習的積極性，收到了良好的教學效果。在課外活動中，我常帶領學生完成一些數學實踐活動，不但培養(yǎng)學生的動手能力，還提高了學生的實踐能力，也激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生學習的主動性和積極性。因此，在教學中取得了良好的教學效果。
為了教育教學工作，我盡職盡責，并在教學工作中，多次創(chuàng)造出優(yōu)異的成績，成為一名學校重視學生愛戴的優(yōu)秀教師。
雁過無痕，月落無聲，時間總在悄然飛逝。從十月入職至今，已在學校度過了一年多的光陰，在這一年多的三個學期里，先后擔任了photoshop基礎、ata考證、ai和indesign的教學工作，以及11印圖班的班主任工作。經過這一年多的努力工作和不斷學習，我獲益良多，在這里對自己的教學工作做個小小的總結，衡量下這段時間的得與失，發(fā)揚好的有點改進不足的地方。
教師是不但是學生的知識傳導者，更是學生的靈魂工程師。作為教師，必須具備良好的思想品德，這一年多來，我一直堅持堅持學習，提高自身的思想覺悟，時刻關注國家、社會動態(tài)。平時和同事們和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。以學生為主體，關注學生思想、學習動態(tài)，引導學生向好的方面發(fā)展。認真對待教育教學工作，時刻提醒自己向優(yōu)秀教師行列發(fā)展。
在教學上，我堅守崗位，從不曠課或隨意請假，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，特別是對接受能力較差的學生，廣泛涉獵各種知識，向有經驗的教師學習，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，建立良好的師生關系，注重形成輕松愉快的課堂氛圍，授之以漁，引導學生學以致用，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高學，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
科研工作總結匯報材料篇十一
一是迅速安排部署。5月15日，學校黨支部召開黨員會議，傳達學習、貫徹落實教體委《關于教體系統(tǒng)開展“維護核心、鑄就忠誠、擔當作為、抓實支部”主題教育實踐活動，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案》會議精神，對學?！皟蓪W一做”進行全面安排部署，成立了“兩學一做”學習教育領導小組，制定了學校“兩學一做”常態(tài)化制度化實施方案，準備了習近平總書記系列重要講話讀本、《全面從嚴治黨面對面》、中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例等學習資料，為全體黨員制作了黨員學習手冊。
二是精心組織學習教育。采取集中學與自學相結合，書本學與網絡學相結合，確保學習教育與本職工作兩不誤、兩促進。重點組織學習了黨章、紀律處分條例和廉潔自律準則，學習了習近平總書記的系列講話。每位黨員認真做好筆記，撰寫了學習心得體會。黨支部組織開展學黨章知識測試活動，在職黨員全體參與了測試活動;黨支部書記開展上黨課活動，進行天津市十一次黨代會精神主題宣講。開展了《增強“四個意識”，堅決維護和捍衛(wèi)習近平總書記的核心地位》第一階段討論活動。
三是組織開展專項整治活動。按照教體委黨委要求，開展了黨組織關系集中排查活動，對全體黨員黨組織關系進行了整理，開展黨費收繳集中清理整治工作，開展黨支部換屆專項整治活動等。
四是開展黨員承諾踐諾評諾及志愿服務活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。組織黨員通過多種方式查找自身存在的問題，深刻剖析問題存在原因，提出整改措施;通過佩戴黨徽等形式亮明黨員身份，公開亮出承諾，爭做合格黨員。
下半年，我校繼續(xù)堅持一手抓黨建，一手抓業(yè)務，進一步在抓基礎、抓學習、抓隊伍、抓作風上下功夫，充分發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工，扎實工作，為xx小學發(fā)展保駕護航。
科研工作總結匯報材料篇十二
2017年９月我校接到黑龍江省教育科學“十一五”規(guī)劃課題，我省中小學中華美德教育地域特色研究”課題開題通知以后，開始了《研究學校、家庭、社區(qū)三維互動網的模式創(chuàng)建和功能作用的增效策略》課題實驗工作，經過三年的時間，在各級領導的高度重視下學校堅持“一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，在學校、家庭、社會相結合的教育活動中，我校從本校實際出發(fā)，對學校、家庭、社會的教育影響及其相互關系進行了一系列的研究，以學校教育為主體，家庭教育為基礎，社會教育為依托，積極探索教育新領域，構建為學校、家庭、社會三結合的教育網絡大平臺?？偨Y了不少經驗，解決了許多教育教學工作中的問題，從中得到了寶貴的財富，現將活動情況總結如下：
一、提高認識，加強領導
在全鎮(zhèn)前面，其中王鶴是市級骨干教師，縣級科研骨干。其余9人當中有1人是市級骨干教師，2人是縣級骨干教師，3人是縣級教學能手，3人是鎮(zhèn)級骨干教師。課題組根據試驗的要求，制定了具體的實驗方案，并開展一系列活動，活動做到五有：有計劃、總結、教材、教師、點名冊，把家長工作納入學校整體工作中。
二、課題研究背景、目的及意義
二十世紀九十年代，隨著黨和政府對精神文明建設日益重視，國內學術界倡導建立了專門研究儒家思想的國際儒學聯合會，北京市建立了東方道德研究所，教育部設立了兩個研究民族傳統(tǒng)美德教育的課題組，部分大學開始組建國學研究院所，主要著眼于中華傳統(tǒng)美德的傳承和現代轉化，力求為現代社會人文科學的發(fā)展尋找原動力和精神支撐點，國外學界特別是西文學者從亞洲四小龍的騰飛和中國的掘起中，引發(fā)了對東方道德的關注。進入新世紀以來，國內外研究氛圍日趨活躍，國外孔子學院正遍及五洲，國際儒學研究正在進入一個新的發(fā)展階段。
改革開放以來，我國道德文化領域出現了多元化傾向，公民道德建設一直受到來自多方面的挑戰(zhàn)，尤其是未成年人思想道德教育中，內容遠離主體、抽象空洞，空間封閉狹窄遠離社會，形式單調、被動灌輸，方法落后、死記硬背，隊伍單一、唱獨角戲等弊端、提高中小學首先教育的針對性和實效性為著眼點，以改革創(chuàng)新青少年首先教育的內容、方法、途徑、模式為已任。
《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建
設的若干意見》中指出，目前我國18歲以下的未成年人有3.67億。近年來國際國內環(huán)境的深刻變化，給未成年人思想道德建設帶來了一系列不容忽視的問題。未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，社會方方面面非常關注未成年人思想道德建設，廣大家長對凈化未成年人成長環(huán)境的呼聲也十分強烈。加強和改進未成年人思想道德建設，成為關系到國家前途和民族命運的希望工程，關系到上億家庭切身利益的最大的民心工程，是擺在我們面前的一項十分重要而緊迫的任務。
學校是未成年人健康成長的關鍵場所，在未成年人健康成長的過 程中起著至關重要的作用。如何協(xié)調好學校、社會、家庭三者之間的關系，為未成年人健康成長營造一個良好的大環(huán)境已成為我校全體教育工作者的共識。為此，我校從營造良好的未來、成年人教育成長環(huán)境出發(fā)，積極探索學校教育工作的有效途徑與方法，提出了以學校教育為龍頭、家庭教育為基礎、社區(qū)教育為依托的“三維互動網的模式創(chuàng)建和功能作用的增效策略”的研究課題。充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三個方面的積極性，實現三類教育有機結合，互相促進，形成學校教育、家庭教育、社區(qū)教育資源共享，教育活動長效一貫的互動式、共進式發(fā)展局面，為學生打造最優(yōu)的學習成長環(huán)境，最終構建起全方位、立體式教育網絡，促進學生全面發(fā)展。
三、課題研究的主要內容
質、行為養(yǎng)成、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，要靠學校、家庭、社會三方面的共同努力。但學校教育至關重要，要充分發(fā)揮學校的主體性、系統(tǒng)性的功能，在原有的基礎上抓好德育工作的落實，充分發(fā)揮主體性，系統(tǒng)性的教育功能。
（1）加強德育隊伍建設，提高教師的思想道德素質和職業(yè)道德水準。
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科研工作總結匯報材料篇十三
2012年在公司領導和各部門的大力支持和配合下，財務部以職業(yè)責任心和敬業(yè)精神順利完成了財務部各項日常工作，也配合了各部門合作業(yè)務工作，準確地為公司領導及相關部門提供了財務數據，當然在完成工作的同時還存在一些不足，下面就向公司領導匯報一下2012年度財務部的工作：
（一）作為生產后勤工作部門，我們以“認真、嚴謹、細致”的精神，有效的發(fā)揮企業(yè)內部監(jiān)督管理職能是我們工作中的重中之重。 （二）2012年度財務部的日常會計核算工作具體如下：
1、在借款、費用報銷、報銷審核、收付款等環(huán)節(jié)中，我們堅持原則，嚴格遵照公司的財務管理制度，把一些不合理的借款和費用拒之門外。
2、在憑證審核環(huán)節(jié)中，我們認真審核每一張憑證，堅決杜絕不符合要求的票據，不把問題帶到下個環(huán)節(jié)。
3、認真審核核算全體員工工資，并能準確按時發(fā)放。
4、按時完成公司的納稅申報，發(fā)票購買和管理。
5、能配合經營部催收應收款的催收工作也取得一定效果。
6、為企業(yè)辦理流動資金貸款順利完成。
（三）對公司財務部，賬務管理及制度完善；
1、根據公司的財務情況，對現金管理、回款管理、報銷管理、單據審核、銷售情況、財務制度變通完善。
2、建立了庫存明細、費用明細、應收款明細、往來明細等有了統(tǒng)一歸口的依據。
3、設置了資金預算管理表的方法，為公司進一步規(guī)范目標化管理，提供了有效依據及統(tǒng)籌高效地運用企業(yè)流動資金。
4、對公司的購銷合同及基建等合同進行統(tǒng)一管理；
（四）總之，2012年財務部工作能夠分清輕重緩急，并有序地開展了各項工作，開辦至今我們已完成了財務部的日常核算工作并及時提供了各項準確有效的財務數據，基本滿足了公司部門及有關部門對我部門的財務要求。但財務部尚有應做而未做的工作，比如，在資產實物性管理方面，我們將在2017年完善財務不足，對公司的成本費用加以控制，降低成本，保證公司資金
安全
，對所有應收款及時監(jiān)督管理，形成良性鏈條。
財務部
2017年元月12日
時光荏苒，歲月飛逝，不知不覺間年已逐漸離我們遠，嶄新的年正快步向我們走來?；厥走^的一年，當初對工作有一絲迷茫和質疑的我，自有幸加財務部融資團隊后，在領導的悉心關懷和同事的熱情幫助下，堅定了工作的信心、明確了工作的方向、對自己的未來有了一定的規(guī)劃，這種在人生轉軌的關鍵時期所受的鼓舞，必將使我受用終生。
我于5月底來到公司財務部融資團隊工作，由于之前沒有接觸過融資方面的工作，所以內心還是緊張的，呈現在自己眼前的是完全陌生的工作領域，大學時曾
學習
過財務方面的
專業(yè)
知識，可對于財務融資工作中的實際運用，自己可以說是完全的門外漢，因此對即將開展的工作既有期待、憧憬也有疑慮和困惑，不知這項工作會帶給自己
怎樣
的經歷和成長。
領導的悉心關照和同事的熱情幫助鼓勵并激勵了我，也讓我這個初來財務部工作的新人盡快的融了自己的角色，完成了角色的轉換。隨著不斷地向領導和同事學習請教，我了解了財務融資工作在公司整個運轉過程中的重要性和必要性，也了解到自己作為其中一員承擔著的責任，更明確了要潛心學習、踏實做事、不斷的.自我要求。
從最初的一無所知開始，逐步在為各個融資項目準備相關資料中了解公司的情況和各項目所需資料、流程、如何與相關業(yè)務聯系等，再到自己負責某一個小的分解項目，如開戶、押匯等，在不斷的學習和實踐中，我也逐漸的積累了相關方面的經驗和技巧，得到了鍛煉與，當然其中也有有待完善和繼續(xù)的方面?？偟膩碚f，主要總結為以下幾個方面：
1、融資項目方面工作情況。
從來到財務部開始最先接觸的工作就是為銀行提供公司相關資料這一項工作。在準備資料的過程中，我逐漸學習到了相關融資項目所需何種資料、流程等，也在準備過程中了解了公司的基本情況，熟悉了本的同事和各位同事的基工。在配合老同事的同時，虛心請教，不斷學習，將工作流程、所需資料、時間安排、交流溝通、資源調配等方面工作記錄在日志中，深印在腦海里。
例如最基礎的開戶工作，自第一次跟隨同事在交行開戶起，三次開戶后，綜合各銀行要求，我便牢記了開戶所需資料、流程、開戶過程中可能的困難和相應的解決方案，以及歲開戶資料的檔、賬號的保存等后續(xù)工作，這一期間共計在近十家銀行順利開立一般結算戶及保證金戶、外幣戶等近三十個。
2、領導臨時交辦工作和配合
其他
同事工作情況。
對領導臨時交辦的工作任務，我以一絲不茍的精神和飽滿的熱情對待，力爭及時、高質量的完成。剛進財務部時，領導交給我翻譯豐益財務報告的任務，由于這份報告專業(yè)程度很高，對我也是有一定難度的，我克服了翻譯過程中的困難，盡可能的多占有資料、多渠道的了解相關信息，終于及時的完成了報告的翻譯和重新制作工作。之后的與馬來西亞長青rise項目報告的翻譯和重新制作、十一期間為各銀行送禮品油等領導臨時交辦的任務，我都以十二分的熱情積極投，努力完成。
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科研工作總結匯報材料篇十四
各位領導：
你們好！
我代表六神中學全體師生員工對各位領導蒞臨我校指導工作表示最熱烈的歡迎和真誠的感謝。
我現將近年來的重要工作作簡要匯報：
一、努力改善辦學條件
1、更換教室門窗，優(yōu)化學習環(huán)境。
學生是學校的主體，他們以學習為天職，要想搞好學習，必須優(yōu)化學習環(huán)境。因此，我上任的第一件事，就是想到能為學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。在局領導的支持下，我校統(tǒng)一更換了所有教師、寢室門窗，一律改為鋁合金門窗，特別是學生寢室，從此免除了夏天蚊蟲叮咬，冬天寒風刺骨的慘痛局面。
2、添置體育設施，強化學生陽光體育活動。
我們本著讓學生進得來，留得住，學有所樂。在學校經濟條件極其困窘的情況下，安裝了一副籃球架，新添了一副乒乓球臺，以及其它的球類設施，徹底改變了原來體育設施一無所有的落后面貌。
3、平整大操場，美化小操場。
我校借新建學生食堂的東風，花大力氣，舍得投入，利用推土機推平大、小操場。眾所周知，如今的工價高得幾乎讓人望而卻步，可我校還是省吃儉用，節(jié)衣縮食，勒緊褲腰帶也要力求改善辦學環(huán)境，真正改變了原來“下雨一身泥，晴天一身灰”的可怕現象。由于學校環(huán)境較以前有了較大改觀，學生家長送孩子來校也感到欣慰，對學校的新面貌稱贊不已，也甘心情愿的把孩子安心地放在這里就讀。然而，遺憾的是還有諸多不盡人意的因素對我校造成了重大沖擊，我們也正在歷盡所能地改善，但有些的先天不足，我們的確無能為力，在這里我衷心地懇請上級領導和相關人士對我校多一些理解、支持、關照和維護。
4、新建一所學生食堂。
貌，現在學生進入食堂就餐時井然有序，讓人一看陡添幾絲慰藉。
5、新建一所學生廁所。
學校以前的老廁所由于長年失修，破爛不堪，面臨倒塌的危險，不僅無法使用，還存在嚴重的安全隱患。于是我校為了解決全校師生上廁所難的問題，于2011年秋新建學生廁所并正式使用。新建的廁所采用了方便、美觀的設計，并使用自動抽水設施，大大的減輕了學生打掃廁所的'問題?，F在的廁所即美觀又干凈，全校師生上廁所的問題終于得到了解決。
6、新建學校文化長廊。
為進一步推進素質教育的實施，拓展學校文化氛圍建設，營造良好的育人環(huán)境，提升學校辦學水平，創(chuàng)建人民滿意的和諧校園。我校今年利用拆除餐蓬時留下的鋼管，廢物利用建起了一條文化長廊和六塊展板，豐富了師生的校園文化生活。
二、在辦學思想上做文章
1、明確一個中心。堅持以“德育為首，教學為中心，安全第一”的原則，全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，全面提高育人水平；以質量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以務實出成果。
2、抓好三支隊伍。以“團結協(xié)作，廉明勤政，奉獻高效，求實創(chuàng)新”加強班子隊伍建設，提高整體戰(zhàn)斗力；以“為人師表，愛崗敬業(yè)，業(yè)務精湛，教書育人”加強教師隊伍建設，提高整體凝聚力。以“道德高尚，志向高遠，智力高超，能力高強”加強學生隊伍建設，提高整體創(chuàng)造力。
3、強化課堂改革。瞄準目標，先學后教，整體推進，扎扎實實探索出一條過程新、內容實、效果好、負擔輕、智力高、有特色的教改新路，做到學生自主學習，堂堂清、日日清、月月清。
4、細抓德育工作。堅持樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，培養(yǎng)合格的人才。圍繞“培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)人的什么精神”，認真研究新形勢下的德育規(guī)律，促進學生思想觀念、道德品質和良好的行為習慣的發(fā)展，追求卓越，全面示范，發(fā)揮龍頭導向和輻射作用。
三、在課改中求突破
近年來，我校根據校情，堅持課改，走科研興校之路，扎扎實實探索學習外
校經驗，先學后教，向課堂要質量，向教研要效益，備課統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一。
1、成立課改領導小組，校長、主任牽頭，協(xié)調引領全校各項工作，帶頭講課，講好課，帶頭包干學科，分頭指導，帶頭堅持每周聽課達5節(jié)以上，帶頭講公開課、示范課，力求精品課，帶頭撰寫論文、課題研究、教學隨筆，帶頭對課程設計方案進行評價指導。
2、抓集體備課。分語文組、英語組、數學組、理化組、綜合組，主要討論下一教學時段的全部課時教案及課后達標作業(yè)。
3、抓課堂效益。堅持課堂六個環(huán)節(jié)：提示學習目標；出示自學指導；學生自學教師巡視；檢查自學效果；引導學生評價、更正；當堂訓練，力求每位學生應知全會，每月對所學知識進行測評，驗收落實。
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4、抓學困生的學習。一是上課優(yōu)先提問、演板，使他們上課有所作為；二是優(yōu)先輔導和作業(yè)批改，讓他們養(yǎng)成獨立思考、積極完成任務的良好習慣；三是優(yōu)先落實“三清”，未完成任務就要增加落實壓力，從思想上調動學困生的積極性。
5、抓教研教改。
6、抓校本教研進課堂。
7、堅持開展“推門聽課”活動。
8、認真落實局的作息時間安排。
四、在成績面前找差距
盡管我校在上級部門熱情關懷下開創(chuàng)了新局面，取得了一些成績，但同家長的要求和形勢發(fā)展的要求還存在很大的差距，主要有四大問題：
1、教育投入力度不大，尤其是教育技術裝備、圖書室、實驗室、體育設施幾乎為零，導致在教學過程之中仍然是粉筆加黑板的原始工具，學生的課外活動不豐富。
2、新課程改革的深度和廣度還不夠。我校教師過少，很少派人到外地參加新課程改革的學習，導致學生的知識面窄，學生的思想、智力難以開發(fā)，這些有待于進一步探究和提高。
3、“小班化”的教學有利于學生的創(chuàng)造思維，提高學生的學習成績，而我校學生雖然少，班額不算大，但教師在“小班化”的教學還仍然不知所措。
4、后勤的整改還沒有徹底到位。這是老百姓非常關心的問題。提高生活質量，改善就餐環(huán)境，是我校著手整改的關鍵。
針對上述問題，我校著力從以下四方面提高辦學水平：
一是實實在在促管理，在管理上實行公平、公正、公開的原則。
三是堅持不懈搞教研活動，讓一部分教師“走出去”，學習外地經驗，探討新的教育方法。
四是一心一意謀發(fā)展，抓好勤工儉學，擴大辦學資源，提高學生的生活質量，改善學生的生活。
各位領導：
我們學校雖小，但我們秉承“團結協(xié)作，敢為人先，銳意改革，與時俱進，科學發(fā)展”的精神，秉承“以學生成長為本，為學生的終身發(fā)展奠基”，開拓創(chuàng)新，團結奮進，立足蘭溪，為六神中學的生存和發(fā)展而不懈努力，請各位領導放心！謝謝！
2012年春季
**鄉(xiāng)**小學坐落在****腳下，創(chuàng)建于1976年，總面積11260平方米，建筑面積1390平方米，有10個教學班，在校生466人，教職工24人，其中專任教師21人，學歷達標率為100%。
下面，我就**小學多年來的發(fā)展情況，向各位作以匯報。
一、用切實的理念引領發(fā)展，用樸實的智慧經營學校。
我們學校在地理位置、辦學規(guī)模、資金投入等方面和其他兄弟學校相比沒有任何優(yōu)勢可言。學校近十年來發(fā)展迅速，得益于各屆管理者的睿智和老師們的敬業(yè)。
1、“以人為本，全面發(fā)展”——我們的理念
我們學校多年來教學質量一直過硬，這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實素質教育的問題?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語數英學科教學成績上看過去，看到學生的書寫、寫作、朗誦、演講、經典誦讀，看到思維分析與表達，英語口語的流暢，看到演唱、彈奏、繪畫、表演、科技制作等等方面的發(fā)展?！岸喟殉咦恿咳?，多種稱號獎人”的多元評價方式讓學生在成長的黃金時期多方面得到發(fā)展。與之配套的教師綜合考評杠桿，讓老師們把教育教學的關注點、著力點放在了如何讓學生全面發(fā)展上?，F在我們各學科活動定期開展，各項藝體特長以興趣小組的形式堅持每天一小時訓練。多彩的校園活動豐富了學生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動。
2、“辦精品學校，創(chuàng)優(yōu)質教育”——我們的目標
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設施。我們學校小，就要辦成“精品”，而辦精品學校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質教育”。創(chuàng)優(yōu)質教育目標的實現靠教師，學生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點。
3、精細化、人文化、條塊結合——我們的管理
精細化管理是學校管理的關鍵。我們實行教干包靠年級制、年級主任負責制和備課組長責任制，使管理和教學兩大系統(tǒng)分工明確。每年級由一名一線教師任年級主任，負責本年級日常事務的管理。每年級按學科配備一名備課組長。學校每天有3名教干和科室人員值班，對學校從學生到校、早讀、課堂教學、課間、午餐、午休、教學秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看并詳細記錄，體現了人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好態(tài)勢。
二、把“抓課堂教學、抓教師素質、抓質量監(jiān)控”當成一項永遠的工程。
我們始終以課堂教學為重點，以教師素質為基本，以質量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學質量。
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1、以課堂教學開放月、還原課、推門聽課等活動為依托，提高教師的課堂教學水平。
不差。這些活動的成功進行，有效地提高了教師的課堂教學水平。
2、以參加各級講課比賽為契機，打造教學骨干、教學新秀和教研人員三支隊伍。
每次講課比賽，我們都堅持公平競選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來，把最年輕的教師推出來，學校的教研人員全心鉆進去，全身靠上去，反復聽，精心導，細致評，像打造璞玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節(jié)課都是精品，讓每個教師都走向成功。通過一次次的磨練，著力打造出我校教學教研最寶貴的教學骨干、教學新秀和教研人員三支隊伍。本學期，我們共有2人次參加縣級優(yōu)質課評比和基本功比賽，獲得1個一等獎，1個二等獎的好成績；這一串串閃光的榮譽，凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見證了我們**小學團結拼搏、爭創(chuàng)一流、無私奉獻的精神。
3、以過程監(jiān)控為抓手，全面提高教學質量。
重視學生學習興趣的激發(fā)，學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。我們通過單元教學質量檢測，及時進行對比和調控，針對薄弱班級、薄弱學科及時了解、談話、幫扶、調整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強了信心，全校形成了爭先恐后、百舸爭流的良好氛圍。在2017年12月全鄉(xiāng)小學教學工作調研中，我校取得優(yōu)異成績。
三、堅持特色建設，推動內涵發(fā)展。
學校發(fā)展需要創(chuàng)新，逐步形成辦學特色。我們在多年的發(fā)展過程中，逐步進行辦學特色的探索與建設，推動學校內涵發(fā)展。
1、主題教育活動，為學生道德成長奠基。
我們學校的德育工作一直以來是以活動為載體，讓學生在活動中成長，在成長中體驗，在體驗中感悟。做到月月有主題，周周有活動，如學雷鋒、獻愛心系列教育活動，植樹節(jié)環(huán)保實踐活動、慶“三、八”婦女節(jié)感恩活動、教師節(jié)尊師重教活動、安全教育日活動等。去年重陽節(jié)我們到蒙陰參觀了孟良崮紀念館，六月開展了“抒愛黨情懷，展藝術風采”匯報演出。這些德育活動的開展，對學生的影響是極其深遠的。
2、經典誦讀活動，夯實學生文化底蘊。
典的內涵，彰顯審美情趣和藝術表現力。
3、文學小組活動，提高學生寫作素養(yǎng)。
文學小組是由熱愛寫作的學生組成的學生社團組織。編輯部老師經常組織作文選評、節(jié)慶專題活動、外出參觀采風、教師輔導講座等活動。
4、興趣小組訓練，培養(yǎng)特色人才。
現出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。 總之，學校通過抓日常管理，抓教學質量，抓特色建設，逐步夯實學校的底蘊，促進學校的內涵發(fā)展。在各級教育主管部門的指導下，在全體師生的努力下，學校的知名度進一步提升，學校舉辦了語文、數學、英語、音樂學科的講課比賽，承辦了全鄉(xiāng)陽光體育運動啟動儀式，承辦了集體提高活動，先后有兄弟學校前來參觀學習，學校又被評為全鄉(xiāng)工作示范學校。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學發(fā)展、內涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質量高、特色強的現代化學校而努力奮斗！
最后，真誠邀請各位領導有時間到**小學去做客和指導工作。謝謝大家！
科研工作總結匯報材料篇十五
為貫徹落實省市醫(yī)改工作會議和文件精神，確保醫(yī)改各項工作的落實，醫(yī)院成立工作領導小組，院長擔任組長，下設辦公室負責醫(yī)改日常工作?，F就我院醫(yī)改工作情況作簡要匯報：
一、落實醫(yī)藥服務價格改革，保證醫(yī)院正常運轉
（一）取消藥品加成，調整醫(yī)療服務價格。我們于2017年6月1日零時起正式實行藥品零差價銷售，醫(yī)院所有藥品取消藥品加成，按實際進價“零差率”銷售，“零差率”達100%。
按照“總量控制，結構調整，有升有降，逐步到位”的原則，合理提高醫(yī)療技術、服務價格，降低大型設備檢查費用。以市物價局批準的有關縣級公立醫(yī)院改革合理調整醫(yī)療、護理和手術等醫(yī)療服務價格及床位收費標準，調整部分醫(yī)療服務項目收費價格。其中，護理費由原來的一級護理11.2元/天、二級護理7.34元/天、三級護理2.75元/天，調整為24元/天、16元/天和6元/天，手術費價格在原有價格基礎上上浮22%，體現醫(yī)務人員醫(yī)療技術和醫(yī)療服務的價值，有利于提升醫(yī)院的醫(yī)療服務質量。
（二）規(guī)范藥品采購供應。我們嚴格按照省有關規(guī)定，將基本藥物作為首選藥物，醫(yī)院配備、使用基本藥物比例穩(wěn)步提高，采購基藥金額占比為xx%，采購品種占比為xx%，逐步達到省要求的基本藥物收入占藥品收入比例xx%的標準。嚴格執(zhí)行藥物招標采購政策，在省集中采購平臺采購達100%。
（三）加強基本藥物的使用管理。強化基本藥物臨床合理
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使用培訓，規(guī)范醫(yī)務人員用藥行為。建立藥物使用管理的激勵與約束機制，制定超常預警制度，完善醫(yī)囑處方點評，定期分析通報基本藥物、抗生素使用情況，強化用藥行為的監(jiān)督評價，提高合理用藥水平，保證用藥安全。
二、加強醫(yī)院服務能力建設，落實縣級醫(yī)院醫(yī)改疾病治療評價目標
（一）加強?？苹ㄔO。（1）新增呼吸內科二區(qū)，對原來的臨床科室進行專科更名，把一級科室細化到二級專業(yè)科室，全院臨床專科增至28個。（2）利用xx市第一人民醫(yī)院技術幫扶的契機，加強我院消化內科、神經內科、呼吸內科、肝膽外科和b超診斷的?？平ㄔO。（3）加強放射診療大型設備安全管理。
（二）加大醫(yī)療設備的投入。由于我院近10年極少新購置設備，大部分醫(yī)療設備長期使用導致老化、破損，有的設備已經到報廢期限，精準度差，故障率高，易造成誤診；又因部分配件停產，設備難于得到維修，嚴重影響臨床診斷及手術治療，阻礙了醫(yī)療技術的提高和醫(yī)院的建設發(fā)展。經過我院的多次論證和申報，市政府同意我院購買xx萬元包括磁共振、直線加速機等先進醫(yī)療設備，新設備的使用將有力地促進醫(yī)療技術的提高和新技術的開展。
（三）加強醫(yī)院信息化建設。設立了網絡控制機房，建立完善醫(yī)院局域網，對醫(yī)院his系統(tǒng)進行升級改造，新安裝軟件，對接xx市醫(yī)保報銷系統(tǒng)。對醫(yī)務人員進行his操作系統(tǒng)培訓。醫(yī)院實現了電子處方、電子病歷運行。
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（四）實行績效工資考核和醫(yī)院保潔社會化（1）進一步實行績效工資考核。結合職工工資調整，在保證職工基礎工資的前提下，加大績效考核部分，對臨床一線傾斜，實施有效的績效管理，充分調動干部職工的工作積極性。（2）推進醫(yī)院保潔社會化。與保潔公司簽訂合同，試行內科住院大樓、門診大樓保潔工作社會化管理，并按勞動合同法完成xx名原保潔職工的解聘工作，由保潔公司招聘上崗。
（五）發(fā)揮對口支援醫(yī)院技術協(xié)作優(yōu)勢。落實《關于印發(fā)進一步開展縣人民醫(yī)院對口支援工作實施方案的通知》（粵衛(wèi)辦〔2017〕15號），我院與xx市第一人民醫(yī)院雙方共同簽訂的《進一步開展縣人民醫(yī)院對口支援工作責任書》，xx市第一人民醫(yī)院在我院設立xx消化中心xx診療基地，派出駐點醫(yī)療隊x位專家到我院進行駐點幫扶，帶動我院的醫(yī)療技術、服務的提升。
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科研工作總結匯報材料篇十六
一是做好村干部月考評工作。去年7月份開始，龍?zhí)舵?zhèn)組織對村干部進行月考評，頭個月月底黨政班子成員制定計劃，“布置作業(yè)”，月中進行督催，跟蹤工作進度，月底進行評價打分，打分與村干部績效工資掛鉤，村支兩委正職一分4元，副職一分3元，并作為年終考評的重要依據，形成了一月一考評打分，一季一兌現獎懲，一年一總評表彰的制度，有效激勵了村干部工作積極性。
二是做好信息工作。做好組工信息撰寫上報工作。在安徽先鋒網發(fā)表信息兩篇，分別是《六安市霍邱縣龍?zhí)舵?zhèn)“五個規(guī)范化” 以公開促黨建》《六安市霍邱縣龍?zhí)舵?zhèn)嚴把四關做好黨員發(fā)展工作》，在《皖西日報》發(fā)表信息一篇《黨建聯幫工程》，在六安先鋒網發(fā)表2篇，在霍邱先鋒網、政府網、新聞網發(fā)表組工新聞信息19篇。做好先鋒網和萬村網頁日常更新，全年鎮(zhèn)村網頁更新445條。加強鎮(zhèn)村黨務政務村務公開欄建設，規(guī)范公開內容，每月鎮(zhèn)組織辦、公開辦組織檢查，督促更新到位。
三是做好電教遠教工作。鎮(zhèn)機關和各村每月組織黨員集中學習不少于2次，總學習時長不少于4個小時，開機率全部達標，學習記錄完整。
四是完成離職村干部補貼申報工作。按照組織部要求按程序操作，嚴格審核把關，完成新上報人員8人，調整2人。
五是做好黨員工作。做好困難黨員和老村干慰問。黨政主要領導帶頭，黨政班子各負責所駐點村，春節(jié)期間慰問困難黨員 人，送去慰問金9500元，“七一”期間慰問困難黨員16人，送去慰問金8000元，慰問困難老村干13人，送去慰問金13000元。做好黨員發(fā)展工作。嚴把“資格審查關”、“結構優(yōu)化關”、“程序到位關”、“責任倒查關”，確保新發(fā)展對象資格達標，黨員發(fā)展程序到位，不出現違規(guī)發(fā)展問題。做好黨費收繳工作。上半年完成黨費收繳13054元。
六是做好干部工資調整工作。老干部工資調整材料做齊送到綜合科，干部工資調整已送審，正在審批。
七是做好人才工作。對國內外在外人才情況進行了統(tǒng)計并上報，摸底全鎮(zhèn)在外人才中國內人才34人，國外人才2人;其中領導干部4人，高校、研究院所教授3人，在外創(chuàng)業(yè)有成人士27人。
八是做好“三項清單”任務落實工作。今年將對一個村級活動場所龍王廟村進行新建，按照基層黨組織標準化要求對其他11個村進行補差補缺，目前新建村部已完成選址，本周即可開工建設。其他村的建設也正有條不紊推進中。
九是做好黨委書記創(chuàng)新項目實施工作。今年，我鎮(zhèn)結合當前開展的“兩學一做”學習教育和“講看齊 見行動”學習討論，開展“重溫入黨誓詞，重溫入黨申請書，續(xù)寫入黨志愿書”活動?；顒臃中麄靼l(fā)動、具體實施、總結提升三個階段。在四月份，各支部安排一次重溫入黨申請書活動，在“七一”前夕各支部安排一次重溫入黨誓詞，在九月份安排一次續(xù)寫入黨志愿書活動.在活動實施后，及時總結經驗教訓，匯總歸檔活動材料，為下一步黨建工作開展奠定基礎。
十是全面落實基層黨建保障工程“三年行動計劃”。村干部報酬足額打卡發(fā)放，村干部購買城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險動員部署到位，做到應買盡買;村級基本運轉經費足額下撥到村，服務群眾經費不少于50%，杜絕違規(guī)使用問題。
今年以來，我鎮(zhèn)基層黨建工作在縣委組織部的關心下，做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還有一定差距，我們一定要認真總結提高，及時補差補缺，做好縣委組織部安排的各項工作，為推動龍?zhí)舵?zhèn)經濟社會發(fā)展做出應有的努力。
科研工作總結匯報材料篇十七
各位領導、老師們：
大家好！
時間總是在不經意間無情地流逝，再次與各位會聚在此時，又是一個學期即將結束的日子了，這個學期于我來說是趟充滿挑戰(zhàn)與嘗試的旅行。現在我就將本學期數學組的各項工作向各位領導們作下匯報：
一、從理論入手，使老師們明確要“教什么”。
數學組是個年輕的團隊，成員中大多數是剛走上工作崗位的新老師，而我又是初出茅廬，第一次擔任教研組長這一重任，和組內僅有的幾名老教師一樣，我們都在理論上較為薄弱。于是從接到組長任務的第一刻起，我便在腦海里閃出一個念頭：一定要為加強組內每一位老師的理論基礎做點什么！然而時間緊急，與教學不太貼近的東西會讓老師們覺得太枯燥，所以我將新學期第一個月的教研主題定位于“教材解讀”，各年級由教材的整體解讀到選定主題單元、主題課題進行逐步深入、由寬到窄的一系列教材解讀活動。每個年級的幾位教師通力合作，先在組內收集資料、備教材，再利用每周的教研日在組內與全組教師共同交流、學習。這樣一來，老師們不僅知道了自己本冊教材的知識體系與重難點，更對整個小學階段六年級的教材都有了一個較為系統(tǒng)的了解，很好地突破了“教什么”這一關鍵。
二、教研形式多樣，力求高效教研。
由于我是一個新手，對教研的有效開展還缺乏足夠的經驗，在這一學期的教研組工作中，胡主任給了我很大的幫助，她將自己以前好的做法與成果毫不吝惜地對我傾囊相授，細致到課前的磨課環(huán)節(jié)、課中觀察量表的設計、課后成果的跟進等，于是在接下來的第一次課例展示與研討活動中，我們一次次地摸索著前行。幾個月下來，我們也逐步形成了數學組獨有的有效教研模式：關注學生的學情、提倡簡約而不簡單的有效教學。
三、關注常態(tài)，向常態(tài)課要高效。
教研活動是每周一次，但數學課是每天都有，我們都深知，要想讓學生學有所獲，我們的關注點絕對不只是在教研活動的課例展示中。于是，在第一次教研會議、甚至是每一次的教研中，我們都不斷地強調：要向常態(tài)課要實效。為突破常態(tài)課的有效性，我們主要借助“師徒結隊”、“同級互助”、“同組互助”等多種形式來展開。
正是老師們對課堂有效性的一種憧憬，才促使了他們捧著一顆愛學之心奔波于學堂之間，追求更高更好的學習狀態(tài)和精神面貌。
四、創(chuàng)新路上，我們一直在努力嘗試。
提到創(chuàng)新，我不得不提一下我們組內本學期開展得有聲有色的微課項目。為了幫助學生更好地整理知識，數學組內三四年級率先將微課軟件運用于學科之中。每個周末，這兩個年級的數學老師們都會將一周所學內容制作成一段簡短的視頻，發(fā)到班級群里供學生們下載觀看，回顧一周知識，并對知識進行一個有效的`整理。這是學生們的優(yōu)秀整理單，一學期下來，越來越多的學生們具備了整理知識的能力，形成了自己較為成熟的整理風格，同時對數學學習回顧、知識間的結構等都是很有幫助的。
我們組內還有一個較為成熟的項目便是金點子王劉穎蓮老師已經實施了兩個學期的“錯題本”，錯題本無疑讓孩子們的學習、老師的教學更有針對性。下學期，我們也打算將錯題本的建設普及，要求老師們有收集錯題的習慣，使練習課、復習課少走彎路，同時讓其他班級學生也盡快學會建立錯題本。
五、腳踏實地，一路前行。
一份耕耘，一份收獲?；仡櫛緦W期，我們也取得一些令人欣喜的成績：
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科研工作總結匯報材料篇十八
實驗室是實施課程標準、培養(yǎng)學生初步的科學實驗能力和開展科技活動的重要場所。實驗室管理已經成為學校管理、教學管理的重要組成部分，實驗室工作是衡量我校工作的一項重要指標。
我校實驗室管理抓得細，儀器配備足，使用開出率高，教學效果很好。下面，我對我校實驗室做個簡單的總結：
一、領導重視，加大投入，確保硬件建設
實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學生全面發(fā)展、提高教育教學質量的重要途徑。為了把實驗室工作做得好，我校成立了實驗管理領導機構，分別由分管校長、教導主任、實驗員及科學老師組成。我校是一所村辦小學，現有6個教學班，245個學生，教職工12名，其中有三個科學老師。我校的科學老師雖然沒有受過專業(yè)知識培訓，仍然兢兢業(yè)業(yè)地鉆研教材，認認真真上好每一堂課，做好每一個實驗，因此孩子們十分喜歡上科學課，特別是做實驗，積極參與。
我校原來校舍破舊，只有一個不規(guī)范的小實驗室，在上級政府、香港九龍重型貨車商會、青少年基金會出資幾十萬元新建教學一幢，遠程教育教室、學生電腦室、活動室等各種專用室多個，其中科學實驗室1個，實驗室總數和面積符合有關標準。
教育局為了使我校實驗室發(fā)揮更好功能，為我們進行實驗室內部配置，配備了暗道水管水槽，新購實驗臺，配置標準化光管，新配置的儀器柜更加實用、美觀，能完全滿足儀器的存放與保管。
我們還不斷增添教學儀器設備，使之更適應新課標的教學需要，實驗室年度經費有落實，確保硬件建設，實驗教學的正常開展得到有力保證。
二、規(guī)范管理，步步到位，完善制度建設
建設成功的實驗室，關鍵在于抓管理。實驗室管理就是對實驗室裝備的教學儀器設備進行保管、維護、修理、使用，對實驗室進行組織協(xié)調、服務，保證實驗教學的順利進行，取得最好的教學效果。實驗室的管理工作包括實驗室建設、管理和實驗室教學的開展。我校實驗室管理，主要抓幾件事：
1、人員落實，配置責任心強的教師兼職管-理-員，明確職責、目標任務，并列入教師責任考評內容之一?，F職實驗室管-理-員老師雖然只是兼職，但工作認真，學校教師的工作沒有高低貴賤之分，人人都享受同等待遇，實驗室人員樂得其所，認真履行職責，努力做好本職工作。
2、各種儀器及時按規(guī)范分類記帳入冊，填寫好實驗室的所有記錄。資料分類歸檔，列入學校資料歸檔內容之一。為了確保實驗室工作的規(guī)范化和順利進行，學校制定了一整套實驗室管理規(guī)章制度，危險品設有專門的管理制度，各種制度均分類上墻，所有的教師都能遵守實驗教學規(guī)則開展工作。
3、儀器放置按科學、實用分類擺放，做到精密儀器專柜擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在后，擺放整齊，使用方便。帳、卡、物三者完全相符。每周定時定班級作好清潔工作，每天有校工固定清潔，保證儀器防塵。并且注意防火，防塵，防潮，防曬，防銹，防蟲等，從而保證了儀器的完好率。
4、建設實驗室輔助管理隊伍，實驗室的管理，除了教師的參與，還應有學生的參與。學生參與實驗室管理中，不但能使他們熟悉實驗儀器的性能，培養(yǎng)他們的動手能力，更重要的是培養(yǎng)了他們對科學學習的興趣。
我校實驗室管理工作取得較好效果，做到管理有序，儀器整齊，使用率高，實驗效果好。實驗室可以全天對師生開放，教師可隨時使用儀器及場所，可以供課外活動課隨時使用，實驗室成為學生學科學、用科學的理想場所。
三、科研先行，形成氛圍，提高教學效益
建設是基礎、管理是關鍵、使用是根本。為了更好發(fā)揮實驗室作用，我校抓儀器使用與實驗的開出率。
1、組織科學教師認真逐條學習新課標和實驗教學有關規(guī)定，明確各冊教科書的實驗內容及分組、演示實驗項目、要求。學期初組織科學教師認真制定實驗教學計劃，做到應開實驗必做，努力完成實驗教學目標。各年級科學教師都能按照規(guī)范要求，認真做好實驗，發(fā)揮儀器作用，使實驗教學落實到每個班級，演示實驗和分組實驗開出率都達到100%。每次實驗作好記錄，登記使用情況，反饋實驗效果。并將記錄情況歸入檔案資料歸檔入柜，予以保存。
2、為了讓實驗課能上得更有序、有意義，每學期初制定好實驗教研活動計劃和方案，每學期要求舉辦實驗教學觀摩課和交流活動，研究如何上好科學實驗課、上出良好效果。
3、聽課檢查。每學期，學校校長、主任分別到各班級，對自然、科學課進行聽課檢查，了解使用實驗儀器及現代教育教學手段的使用情況，指導督促教師更好地運用教學儀器上好科學課。
《實驗室工作總結匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
科研工作總結匯報材料篇十九
一是加強基層黨組織標準化建設。對全鎮(zhèn)全部32個黨組織進行了逐一排查，達標或基本達標的支部有25個，未達標的有4個，形成了工作臺賬和以一支部一檔材料。排查出問題7個，鎮(zhèn)黨委開具問題清單，制定了整改方案，確保如期全部達標。
二是做好“智慧黨建”工作。成立了領導組，制定了實施方案。軟件方面，邀請縣電信公司組織專題培訓會2次，鎮(zhèn)組織辦全程進行技術指導，目前已錄入黨員信息1298條，完成71%，目前正結合審核黨員基本信息采集表，抓緊錄入進度，確保本月中旬基本完成。硬件方面，與移動公司合作，鎮(zhèn)機關及全鎮(zhèn)12個村攝像頭、電視已全部安裝完畢，目前正在調試，本月中旬即可投入使用。
三是做好黨組織和黨員信息采集工作。召開了專題工作會，傳達了全市黨員管理信息系統(tǒng)應用培訓班精神，組織學習了縣委組織部霍邱組〔201x〕36號文件，明確了相關要求和時間節(jié)點，目前已完成采集上報25個支部，正在審核、錄入。
四是抓好抓黨建促脫貧“聯幫工程”。組織15家企業(yè)(合作社)22名企業(yè)家(種養(yǎng)殖大戶)，結對幫扶86戶貧困戶，提供產業(yè)養(yǎng)殖發(fā)展啟動資金四萬余元，提供種養(yǎng)殖技術指導三百余次，提供就業(yè)崗位近兩百個，為貧困戶戶均增收一萬五千元左右。各村組織種養(yǎng)殖大戶結對幫扶貧困戶156戶，提供從種苗化肥代購、技術指導、市場銷售一條龍服務。7月底組織聯幫主體到戶走訪一次。
五是組織開展“迎接黨的十九大，做合格組工干部”主題實踐活動。注重集中學習和個人自學相結合，活動開展以來，已組織鎮(zhèn)村組工干部集中學習3次，組織鎮(zhèn)組工干部集中學習10次，個人自學316人次，有效教育了組工干部，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
科研工作總結匯報材料篇二十
一是完成人大換屆選舉工作。精心組織人大換屆選舉工作，共選出人大主席1名、鎮(zhèn)長1名、副鎮(zhèn)長3名，圓滿完成任務。
二是選優(yōu)配強村級扶貧專干。從現任村干調整4名，新聘用8名，加強日常管理，鎮(zhèn)扶貧辦加強業(yè)務指導，幫助新任扶貧專干盡快進入角色、熟悉業(yè)務、做好工作。
三是做好干部選拔任用。今年新任用站所負責人1名，新提拔任用村干4人，因個人原因免去村干3人，優(yōu)化了村干結構，促進了工作開展。
四是加強對駐村點長，扶貧工作隊的管理。制定《龍?zhí)舵?zhèn)駐村點長管理辦法》《龍?zhí)舵?zhèn)扶貧工作隊管理辦法》，鎮(zhèn)紀委不定期抽查干部在崗在位情況。同時對各村扶貧、計生、殯改等重點工作進行月監(jiān)測，工作情況與駐村點長和扶貧工作隊年終評價掛鉤。
科研工作總結匯報材料篇二十一
一是開展“五好”黨支部創(chuàng)建活動，細化創(chuàng)建目標，明確了創(chuàng)建活動總體要求、創(chuàng)建內容和相關要求，結合“兩學一做”學習教育活動，創(chuàng)學習型黨組織。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，貫徹執(zhí)行《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，創(chuàng)廉政型黨組織。二是開展建黨96周年系列活動，開展了優(yōu)秀共產黨員評選，民主評議黨員等主題活動。三是扎實開展系列學習大討論活動。先后進行了《欒慶偉案件啟示》學習、不作為不擔當專項整治活動學習、廖俊波先進事跡學習、市十一黨代會精神學習、兩個《通報》專題學習等主題學習，黨員和教職工及時上交了學習體會。結合教體委不作為不擔當專項整治方案，組織教師認真查擺自身問題，分析原因，制定整改措施，著力保障活動落到實處，收到實效。四是認真開展主題黨日活動，結合學校實際，開展了主題學習、清整學生集合場地、清理學校周邊垃圾、集中學習黨員應知應會知識百題集等活動，效果良好。按時召開組織生活會，黨員同志們認真查擺不足，開展批評與自我批評。