心得體會是對自己在學(xué)習(xí)或工作中的感悟和思考的總結(jié)。寫心得體會需要注意一些基本的要素。首先要確保自己事先對所要總結(jié)的內(nèi)容有一定的了解和認(rèn)識，這樣才能寫出有深度和觀點(diǎn)的心得體會。其次，在寫心得體會時(shí)，要抓住重點(diǎn)，突出自己的觀點(diǎn)和感受，避免泛泛而談。同時(shí)，要用簡明扼要的語言表達(dá)出自己的思想，讓讀者能夠迅速理解自己的意思。最后，要注意心得體會的結(jié)構(gòu)和邏輯，讓整篇文章有條理、有層次感。范例心得體會供參考
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇一
依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措，依然記得、、、不知不覺中，兩個(gè)月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個(gè)月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。
以下是我對這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié)：
第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們都特別早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校，可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí)，所以對肩一小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個(gè)簡短的會議，再把我們分派給各個(gè)指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個(gè)整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。
我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個(gè)方面：
（一）教學(xué)工作
第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學(xué)生會給我什么樣的回應(yīng)？還有一點(diǎn)就是批改作業(yè)，因?yàn)槭歉吣昙壍恼Z文，所以作業(yè)特別多。
第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律?？赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師，也可能因?yàn)檫@些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。所以，上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。
向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的詢問與交流，基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業(yè)，還要備教案，寫教案，讓指導(dǎo)老師看教案，修改教案，背教案，上課，反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的，學(xué)生會有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思，但上課的時(shí)候，還是會蹦出很多問題來。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不一定就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應(yīng)變能力。
對于上課，我有以下幾點(diǎn)體會：
第一，平時(shí)不能和學(xué)生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握。
第二，理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問，自己顯得毫無所知。
第三，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時(shí)候，提問學(xué)生：你是如何理解絕句的？他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。
第四，備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會給出什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩的時(shí)候，介紹了項(xiàng)羽的事跡，也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人？學(xué)生的反應(yīng)都很積極，他們的答案多半是：他堅(jiān)韌不拔；很勇敢；機(jī)智過人；他的愛國精神很強(qiáng)烈。這些答案都可以，畢竟一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特，但結(jié)合詩句，我要的答案是“英雄”兩個(gè)字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案 。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇二
暑期，我有幸參加了古田縣小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)，經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們精彩的論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地：從教師層面上看，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識，熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)，從學(xué)生層面看，小學(xué)生對科學(xué)充滿好奇，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一。因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)材料，都深深地吸引著學(xué)生，他們興趣盎然，躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學(xué)生既動(dòng)起來，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要。隨著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進(jìn)，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報(bào)如下：
省教研室林維超老師的講座，從一個(gè)全新而實(shí)用的角度，為我們闡述了什么是科學(xué)、如何進(jìn)行科學(xué)探究兩方面內(nèi)容。而這兩面的內(nèi)容恰恰緊扣了小學(xué)《科學(xué)》的宗旨和核心內(nèi)容。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。李響老師從科學(xué)的定義、含義、分類、知識、方法等方面，一層層條絲縷析地剖析開來，如層層剝筍一樣，為我們揭開了科學(xué)神秘的面紗，讓我們認(rèn)識到科學(xué)的本質(zhì)就是提升每一位公民的科學(xué)素養(yǎng)。
通過詳細(xì)分析，了解了這種不同之后，讓我在今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，更加掌握了小學(xué)生探究的特點(diǎn)，力爭與小學(xué)生一起設(shè)計(jì)符合他們特點(diǎn)的探究活動(dòng)，提高小學(xué)生科學(xué)探究的有效。
這一次除了與專家們面對面的探討、學(xué)習(xí)之外，培訓(xùn)教師之間的交流也讓我們學(xué)習(xí)到了更多的知識。在交流中我既為那些一線的科學(xué)教師對教材的理解、教學(xué)的研究感到深深地折服，同樣是兼職科學(xué)教師，自己花在教學(xué)、教研上的時(shí)間要少得可憐，在教學(xué)、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對同行們豐富的知識感嘆。很多老師是從語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)甚至是英語專業(yè)轉(zhuǎn)到小學(xué)科學(xué)行業(yè)中，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學(xué)，但是他們能真正與學(xué)生一起研究科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，這讓我到慚愧。今后一定要好好研讀教材，做好課程資源的研究，真正讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，體會探究的樂趣，與學(xué)生共成長。
短短的兩天培訓(xùn)讓我明白：一節(jié)好的科學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，才是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重科學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)科學(xué)。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的科學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”！
衷心謝謝給我們傳授知識、解答我們疑惑的教師們。帶著對你們的敬佩之情，在下面的教學(xué)中將會好好努力，努力增進(jìn)自己的專業(yè)水平和教學(xué)教研能力，同時(shí)也希望能再接受更多的熏陶。
當(dāng)我踏進(jìn)會議室，看到投影上寫著常州市局前街小學(xué)教育集團(tuán)20xx年新教師暑期培訓(xùn)時(shí)，我才意識到，我真正從一名學(xué)生，轉(zhuǎn)變成一名人民教師。在場的新教師約有26位，作為代課老師的我，顯得有些拘謹(jǐn)，但是在姜校長和藹的語氣下，我漸漸開始放松。
通過姜校長的演講，我認(rèn)識到了局小在常州基礎(chǔ)教育界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，教師的水平、素養(yǎng)更是是一流，這讓我感到很高興，同時(shí)也感受到了壓力，在這樣一種高手如云，眾星云集的環(huán)境下，我該如何脫穎而出，展現(xiàn)出自己的才華。我校的教師，需要具備和善、悅納、大氣、睿智這四個(gè)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，還不乏時(shí)尚和高雅，這是姜校長特別指出的，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，練好基本功，逐步的完善自己，強(qiáng)大自身。
其次演講的是周校長，周校長為我們簡單介紹了一下局小的工作常規(guī)，讓我們貫徹“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育理念，對孩子的教育需要有耐心和恒心，多與家長及時(shí)溝通，讓學(xué)生、家長和學(xué)校三方達(dá)成契合，這樣才能讓孩子更好的成長。通過周校長的講話，我也認(rèn)識到了局小工作的繁瑣，不過來到了這么好的平臺，我一定會不負(fù)眾望，做好自己的本職工作。
下午的演講是三位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和我們一起分享如何管理學(xué)生的心得，印象比較深刻的是最后一位老師，老師帶著沙啞的嗓音，堅(jiān)持為我們做完了半個(gè)多小時(shí)的演講，讓我很感動(dòng)。演講過程中，老師列舉了很多案例，通過這些案例，讓我們了解到對不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子個(gè)性都很突出，需要老師耐心的去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，從而采用不同的教育方式，同時(shí)多與家長溝通，一切從孩子的利益出發(fā)。
通過今天得培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻體會到局小教育的博大精深，今天只是了解了一些皮毛而已，相信通過日后的努力工作和學(xué)習(xí)，一定能領(lǐng)悟到局小教育理念的真諦。
雖然現(xiàn)在我只是代課老師，但是在局小這么好的平臺上，我會學(xué)到很多受用一生的東西，不管以后是否能在局小工作，這段代課經(jīng)歷都將是一筆寶貴的財(cái)富。
新學(xué)期即將開始了，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，在局小這篇肥沃的土地上，灑下汗水，播種出最鮮艷的果實(shí)。
8月14日至8月16日，我參加了屯溪區(qū)教育局組織的教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。在3天的學(xué)習(xí)中，6位教育專家結(jié)合現(xiàn)在的時(shí)代特點(diǎn)和自身的教研工作經(jīng)驗(yàn)從英語學(xué)科教育和關(guān)注未成年人心理健康，師德師風(fēng)兩個(gè)方面給我們進(jìn)行了深度的解讀。讓我再次感受到作為教師既要教好書也要育好人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
來自南京的英語教育教學(xué)專家楊曉燕，沈誠，蘇敏老師分別從語篇教學(xué)，寫作教學(xué)，有效教學(xué)3個(gè)主題進(jìn)行了具體的解讀。語篇教學(xué)的三種閱讀模式：自上而下，自下而上及兩者的相互作用。閱讀教學(xué)的三個(gè)階段，課前要通過各種預(yù)熱活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生解決理解上的語言障礙。閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)是導(dǎo)入，聽讀，練習(xí)。提出問題，適當(dāng)鋪墊導(dǎo)入教學(xué)；
借助錄音，文字，圖片整體引入語篇文本；
通過設(shè)計(jì)問題理解掌握文本；
最后通過匹配，連線，朗讀文本進(jìn)行嘗試運(yùn)用。楊老師的介紹為我們今后的語篇教學(xué)做了明確的示范。沈老師用具體的課例為我們解讀了寫作教學(xué)的概念，寫作教學(xué)的目的，具體內(nèi)容，測查，評價(jià)等方面知識。我收獲到：如何更好地激發(fā)孩子的寫作興趣，如何選題，如何讓寫作變得更有意義。從單詞到詞組到句子到文章是怎樣幫助學(xué)生一步步達(dá)到的。寫作之后，我們還可以做些什么。蘇敏老師從深度學(xué)習(xí)和有效教學(xué)兩個(gè)方面為我們的板塊教學(xué)進(jìn)行了具體的講解。單元板塊的整體設(shè)計(jì)要基于課標(biāo)，基于教材，基于學(xué)生。主題明確，深度朗讀，巧妙梳理信息。在處理和把握教材上要做到四個(gè)關(guān)注：關(guān)注每一課時(shí)目標(biāo)的遞進(jìn)性和整體性，關(guān)注知識技能，文化情感和思維策略，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)過程的導(dǎo)向作用，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)續(xù)寫的具體性和操作性。
南京月苑小學(xué)的華珺老師以這樣的主題“徜徉其中終有暗香來”介紹如何進(jìn)行英語課題研究工作。從問題中發(fā)現(xiàn)和確立課題，對課題進(jìn)行甄別，精心選題，課題名稱的恰當(dāng)表述，教師做課題的方法、路徑，課題成果的表達(dá)。華老師從這五個(gè)方面給我們介紹了如何去做好一個(gè)課題。特別是“五個(gè)一”的模式（一組專業(yè)學(xué)習(xí)，一組調(diào)查與訪談，一組實(shí)踐案例，一組研究工具，一組活動(dòng)策劃）對我今后的工作更有指導(dǎo)意義。華老師還就自己的成長故事告訴我們要心懷遠(yuǎn)方，做有溫度的教科研。只要我們每個(gè)人真正投入到教研中，我們是一定可以感受到其中的暗香撲鼻的。
教師承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)。教師不僅擔(dān)當(dāng)著教授知識的工作，還應(yīng)擔(dān)負(fù)起培育人的工作。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂。這次培訓(xùn)不僅對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，還針對當(dāng)前新形勢下的教育問題給我們教師做了未成年人心理健康教育和師德師風(fēng)的專題培訓(xùn)。再次提醒我們不要忘了教育的真正目的。
轉(zhuǎn)眼間，我踏上講臺已經(jīng)有25年了，一路走來，有淚水，也有歡笑，有迷茫，也有收獲。但我始終堅(jiān)信，有愛的地方就有歡笑，有愛的地方就有希望。巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；
教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的情感也會消融?！苯處煹穆氊?zé)不是索取、不是交換，是付出，是給予，是奉獻(xiàn)。
師者，初心正，則人生正；
初心大，則邊界大；
三尺講臺終身敬，四海胸懷為師品。我將一如既往地遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，愛國守法,愛崗敬業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新的教育初心。
教書育人，為人師表，嚴(yán)于律己，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。要有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；
在教學(xué)實(shí)踐中勇于開辟新教法，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。要有對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；
對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)。以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。
關(guān)愛學(xué)生，要有愛心，包容心，耐心，以平和的態(tài)度指導(dǎo)幫助學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。在新的時(shí)期，我將更多地關(guān)注學(xué)生的心理健康，理解和尊重每一個(gè)孩子，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，也一定能夠?qū)W好。根據(jù)學(xué)生年齡、身心發(fā)育的特點(diǎn)和成長規(guī)律，精準(zhǔn)地確定教育教學(xué)內(nèi)容，既要讓孩子享受童年、少年美好的快樂時(shí)光，又要幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。在教育中做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。培養(yǎng)出身心健康，個(gè)性發(fā)展全面和諧的人才。
總之，這次暑期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)更堅(jiān)定了我的教育夢想，我將從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的'人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。以飽滿的工作熱情迎接新學(xué)期的到來。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇三
書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時(shí)也會讓人收獲非淺。
作為一名一線的小學(xué)教師，在十幾年的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān)，當(dāng)前我國正在進(jìn)行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊，同時(shí)也存在一定的困惑。范梅南先生說，機(jī)智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機(jī)智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。這就要求我們教師必須要讀書，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。
在這短暫的幾個(gè)月里，我讀到了平時(shí)沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。我感覺收獲頗豐。
第一，讀書方法。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
第二，讀書促我成長。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
首先，要有一顆熱愛學(xué)生的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。其次，要平等地對待每一位學(xué)生，尊重人格，嚴(yán)慈相濟(jì)。教師要“目中有人”切實(shí)關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，為每個(gè)學(xué)生的成才提供機(jī)會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗(yàn)人生的價(jià)值，并提升這種價(jià)值，這才是真正的教育、成功的教育。當(dāng)然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴(yán)有度才是愛，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。
第三，更深的體會是教師的成功。
要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
1、說到做到，從不失信；
2、言傳身教，以身作則；
3、尊重學(xué)生，一視同仁；
4、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真；
5、嚴(yán)于律己，寬于待人；
6、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇四
作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長。
我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競爭，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。
步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。從自身做起，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，當(dāng)好學(xué)生的榜樣，在學(xué)生的思想政治教育工作中作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇五
作為小學(xué)教師，在班級中安排“人人崗位責(zé)任制”，使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負(fù)責(zé)，聯(lián)系學(xué)生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)教師
心得體會
，歡迎大家閱讀。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭，綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽大師教誨，是每個(gè)普通老師的心愿。非常有幸，在十二月十七號、十八號兩日，赴牡丹江進(jìn)行為期兩天的聽課學(xué)習(xí)。會上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止。
通過這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而后省教育界的專家進(jìn)行了點(diǎn)評，然后還安排執(zhí)教者、點(diǎn)評專家與觀摩教師互動(dòng)，現(xiàn)場答疑，活動(dòng)會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：
一、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認(rèn)識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進(jìn)行聽、說、讀和寫的能力。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。
三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。
四、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化，生活化。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼?，教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會持久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步!
在各位名家的點(diǎn)評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住知識的要點(diǎn)。聽課學(xué)習(xí)中，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。
回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。
聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來越多的年輕教師憑借自己實(shí)力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動(dòng)力。尤其是通過這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距，來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動(dòng)，行動(dòng)了才會有收獲?！薄Ｋ詾檫m應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。
二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言，對課堂知識進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作，承擔(dān)責(zé)任。
三、實(shí)踐了才會匯集成河。
莊子說過：“始生之物，其形必丑。”任何東西的形成必須經(jīng)過不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價(jià)一堂課，怎樣來評價(jià)，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會有所收獲。
四、魅力創(chuàng)造奇跡。
有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時(shí)尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時(shí)這些優(yōu)秀教師們都非常樸實(shí)、和藹可親、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，給我們豎起了榜樣。
總之，教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。相信在任校長的帶領(lǐng)下，我校在教育教學(xué)工作中會更上一個(gè)高度。通過“ 走出去、 學(xué)得來”的方式，促進(jìn)我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
心得的總結(jié)對我來說是認(rèn)識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，相信自己在今后的工作中一定會更好。
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?BR> 一、教師，珍惜兒童對你的信任
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇六
當(dāng)我們積累了新的體會時(shí)，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教師心得體會，歡迎大家分享。
讀書心得作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?BR> “教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的`鼓勵(lì)；在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念?！?BR> “關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！逼鋵?shí)，要想達(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時(shí)間讀書，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng)，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲！可憐！現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個(gè)最好的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名名師。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇七
第一段：引言（200字）
冬訓(xùn)是每年寒假期間進(jìn)行的一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會，它不僅讓我們遠(yuǎn)離了繁重的學(xué)業(yè)壓力，還能夠在空余時(shí)間里對自己進(jìn)行全面的提高與錘煉。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我和許多同學(xué)一起參與了各種各樣的冬訓(xùn)項(xiàng)目，積極投入學(xué)習(xí)中。在冬訓(xùn)期間，我不僅收獲了知識，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，這些都成為我未來發(fā)展的寶貴財(cái)富。
第二段：體驗(yàn)收獲（200字）
冬訓(xùn)期間，我參與了各種各樣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如英語口語訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究等，這些都給我留下了深刻的印象。在英語口語訓(xùn)練中，我通過模擬對話的方式提高了口語表達(dá)能力，學(xué)會了如何準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的思想。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中，我深入了解了科學(xué)方法的重要性，并通過實(shí)踐了解自然規(guī)律。這些體驗(yàn)讓我對學(xué)習(xí)充滿了熱情，也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣所在。
第三段：挑戰(zhàn)與困難（200字）
在冬訓(xùn)期間，我也遇到了不少挑戰(zhàn)與困難。首先是時(shí)間管理方面的困難，由于有的項(xiàng)目時(shí)間緊迫，我不得不合理安排時(shí)間以保證自己能夠完成任務(wù)。其次是學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)，冬訓(xùn)項(xiàng)目要求我們在短時(shí)間內(nèi)掌握較為復(fù)雜的知識，這對我來說是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。然而，面對這些困難，我選擇了勇敢面對，通過合理安排時(shí)間和積極鉆研知識，最終克服了困難，取得了不錯(cuò)的成績。
第四段：成長與收獲（200字）
通過冬訓(xùn)，我不僅收獲了知識，還在自我管理和團(tuán)隊(duì)合作方面有了顯著的成長。在時(shí)間管理方面，我學(xué)會了合理規(guī)劃時(shí)間，高效利用每一分每一秒。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我學(xué)會了傾聽他人的意見，與隊(duì)友相互配合，達(dá)到共同的目標(biāo)。這些經(jīng)歷讓我更加成熟，更加自信，也提高了我的綜合素質(zhì)。
第五段：展望未來（200字）
通過冬訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我意識到學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，而冬訓(xùn)只是整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要階段。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力。我將以冬訓(xùn)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)為基礎(chǔ)，努力改正自己的不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。我相信只要保持努力和堅(jiān)持，我一定能夠取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
總結(jié)：
通過冬訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。從體驗(yàn)到困難再到成長，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我成長了一步。冬訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅給我?guī)砹酥R上的提升，更重要的是培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。這種心得與體會將伴隨我一生，讓我在未來的學(xué)習(xí)和生活中都能夠受益無窮。我深信，只要我保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力的精神，我一定能夠取得更大的成就，走向美好的未來。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇八
冬季是運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行冬訓(xùn)的重要階段，這個(gè)時(shí)期不僅可以鞏固技能、提高素質(zhì)，還可以為下一年的比賽做好準(zhǔn)備。我經(jīng)歷了自己的冬訓(xùn)，無論是從訓(xùn)練還是從心態(tài)上，都有了很多的體會和收獲。
第一段：心態(tài)調(diào)整
冬訓(xùn)期間，天氣寒冷，場館緊張，訓(xùn)練強(qiáng)度大，這對于每一個(gè)人來說都是一大考驗(yàn)。而我在經(jīng)歷了一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，發(fā)現(xiàn)心態(tài)的調(diào)整是非常重要的，因?yàn)檫@可以幫助我更好地適應(yīng)這種環(huán)境。我開始注意自己的情緒和行為，常常鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，并對自己進(jìn)行心理暗示，這樣可以幫助我承受更多的壓力，同時(shí)也有助于提升自己的訓(xùn)練效果。
第二段：身體調(diào)整
在整個(gè)冬訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)身體的調(diào)整也是非常關(guān)鍵的。訓(xùn)練強(qiáng)度很大，如果不注意身體調(diào)整，很容易在訓(xùn)練中受傷或感到疲勞。因此，我開始注意自己的健康和飲食，及時(shí)進(jìn)行身體鍛煉和適當(dāng)休息，這樣可以幫助我更好地保持狀態(tài)，在訓(xùn)練中具有更好的體能和精神狀態(tài)。
第三段：堅(jiān)持不懈
無論是從心態(tài)還是從身體調(diào)整上，堅(jiān)持不懈都是非常重要的。在訓(xùn)練過程中，我常常感到疲憊和挫敗，但我從未放棄過自己，盡管困難重重，但我始終保持著對自己的信心和決心。在訓(xùn)練結(jié)束后，我也會及時(shí)總結(jié)自己的訓(xùn)練成果，認(rèn)真分析自己的不足和問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為接下來的訓(xùn)練做好打算。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
冬訓(xùn)期間，除了個(gè)人的堅(jiān)持和努力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了向隊(duì)友尋求幫助和借助他們的力量，這樣可以幫助我更好地解決遇到的問題，同時(shí)也更容易取得好成績。團(tuán)隊(duì)協(xié)作還可以培養(yǎng)合作意識，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體戰(zhàn)斗力，這也為我們的比賽做好了充分的準(zhǔn)備。
第五段：感悟與啟示
經(jīng)歷了一段時(shí)間的冬訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多東西。我學(xué)到的不僅僅是技能和知識，更重要的是對于自己的鍛煉、成長和改變的深入理解。我發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷地努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和擔(dān)當(dāng)精神的力量，這對于今后的生活和事業(yè)是極為重要的。
總之，冬訓(xùn)期間，我收獲了很多，不僅提升了自己的技能和素質(zhì)，更重要的是從心態(tài)、身體調(diào)整、堅(jiān)持不懈和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面得到了鍛煉和提升。這對于我人生的成長和發(fā)展都具有非常重要的意義。因此，在今后的日子里，我將更加努力，保持堅(jiān)持和良好的心態(tài)，努力成為更好的自己。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇九
冬訓(xùn)之所以被譽(yù)為“全年最重要的時(shí)期”，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是訓(xùn)練中積累體力、提高技能的關(guān)鍵期。冬訓(xùn)結(jié)束，相信每個(gè)人都會有自己的收獲和體會。下面我將分享我個(gè)人的冬訓(xùn)心得和體會。
一、堅(jiān)定信念，保持毅力
冬訓(xùn)期間，每天的訓(xùn)練都非常艱苦，充滿了挑戰(zhàn)和焦慮。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)耐力、堅(jiān)持和勇氣都成為了我成功的關(guān)鍵。隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，越來越多的難題擺在了我的面前，然而我決心不輕易放棄。我發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)定的信念和持續(xù)的毅力，對于走出舒適區(qū)、成為更好的自己是至關(guān)重要的。
二、嚴(yán)格要求自己，不斷超越自我
在冬訓(xùn)中，我的教練強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)意識和個(gè)人素質(zhì)的提升，我隨即開始對自己提出更高要求。通過對自己訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作、各項(xiàng)指標(biāo)的分析和檢測，我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，追求自我超越和不斷突破。在這個(gè)過程中，我理解到，不僅僅是要做到能夠完成任務(wù)的水平，更應(yīng)該在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上追求完美。從而達(dá)到更高的水準(zhǔn)和目標(biāo)。
三、焦慮和緊張是正常的情緒，調(diào)節(jié)好情緒很重要
長時(shí)間的訓(xùn)練讓我感到體力不支，心情疲憊，隨之而來的焦慮和緊張情緒時(shí)常出現(xiàn)。適應(yīng)這種情況的過程對我來說并不容易，但我始終保持冷靜和積極的心態(tài)，幫助自己度過了一些人生中最艱難的時(shí)刻。我意識到，通過調(diào)節(jié)自己的情緒、掌握自己的思維和心態(tài)，能夠在緊張、焦慮的情況下表現(xiàn)更出色，更高效地完成自己定下的訓(xùn)練計(jì)劃。
四、有重視結(jié)果，更重視過程和體驗(yàn)
我對于這個(gè)過程的體會，不僅是我們直接、眼前的任務(wù)，更是與團(tuán)隊(duì)共同奮斗、齊心協(xié)力的過程。時(shí)常回憶起帶隊(duì)的教練所說的一番話，“訓(xùn)練的過程是享受”。這讓我認(rèn)識到“體驗(yàn)”本身是一件極其重要的事情。雖然期望能夠獲得更好、更高的成果，但對于訓(xùn)練過程及訓(xùn)練中的體驗(yàn)而言，這在很多情況下才是更為重要的。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力繼續(xù)前進(jìn)
在結(jié)束冬訓(xùn)期的時(shí)候，我全面回顧了自己的訓(xùn)練和表現(xiàn)，并總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和不足。這個(gè)過程讓我認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與短板，提高了自己在日后訓(xùn)練和比賽中的應(yīng)對能力。同時(shí)，我也在不斷努力著，在日后的訓(xùn)練任務(wù)中加強(qiáng)自己的專業(yè)技能和寫字技巧；積極參與足球比賽、女子跑到比賽及各項(xiàng)競賽，并持續(xù)地不斷努力成長為更好的自己。
總之，冬訓(xùn)不僅僅是一段時(shí)期的時(shí)間，更是一次心態(tài)和思維方式的磨練。我相信，“冬訓(xùn)心得體會”的這篇文章，對我的日后成長道路有著至關(guān)重要的積極作用。希望也能給在訓(xùn)練、競技道路的每一位親們帶來一些收獲和啟示！
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十
冬訓(xùn)，是指在寒冷的季節(jié)里進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練的過程。作為學(xué)生，冬訓(xùn)是我們進(jìn)一步提升自己的機(jī)會，也是檢驗(yàn)我們實(shí)際能力的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的冬訓(xùn)之后，我深切感受到了自身的成長，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：提前規(guī)劃
在冬訓(xùn)開始之前，我學(xué)會了提前規(guī)劃。規(guī)劃是我們順利完成每天任務(wù)的關(guān)鍵。我會在每天開始前做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括每項(xiàng)任務(wù)的具體內(nèi)容和所需時(shí)間。這樣，我就能事先合理安排自己的時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。規(guī)劃的過程也讓我更好地了解自己的目標(biāo)和方向，幫助我更有條理地進(jìn)行訓(xùn)練。
第三段：養(yǎng)成良好習(xí)慣
在冬訓(xùn)過程中，我還養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣。首先，我每天早起，保證充足的睡眠，以確保精力充沛地投入到訓(xùn)練中。其次，我保持定期運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，我也養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，攝入均衡營養(yǎng)，確保身體健康。這些習(xí)慣的養(yǎng)成讓我更好地適應(yīng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，提高訓(xùn)練效果。
第四段：鍛煉自律
冬訓(xùn)期間，面臨的最大挑戰(zhàn)之一是自律。沒有老師的監(jiān)督和追逐，我們必須自我激勵(lì)，堅(jiān)持完成訓(xùn)練任務(wù)。我學(xué)會了要時(shí)刻保持專注和集中注意力，不受外界干擾，克服一切困難。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我不再輕易放棄，而是積極尋找解決方法，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和思路。通過鍛煉自律，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也增強(qiáng)了自我控制的能力。
第五段：成長與收獲
通過這段冬訓(xùn)，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，也鍛煉了自己的意志力和毅力。在不斷攻克一個(gè)個(gè)難題的過程中，我不僅提高了自己的解決問題的能力，也增強(qiáng)了自信心和自尊心。與此同時(shí)，我也感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，在與同伴一起努力奮斗的過程中，我們互相鼓勵(lì)和支持，共同取得了優(yōu)秀的成績。這段冬訓(xùn)不僅是技術(shù)的訓(xùn)練，更是對我個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。
總結(jié)：
冬訓(xùn)對于每一個(gè)學(xué)生都是一次寶貴的成長機(jī)會。通過冬訓(xùn)，我們能夠積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律能力，并在團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步。冬訓(xùn)不僅是一個(gè)過程，更是一次心靈的修煉。希望將來的訓(xùn)練中，我能夠保持初心，持之以恒，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)努力奮斗。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十一
冬季是一年中最寒冷的季節(jié)，然而隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，冬季休閑時(shí)間的利用和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全年化對于農(nóng)民來說至關(guān)重要。在這個(gè)冬季，我所在的村莊開展了一場別開生面的“村冬訓(xùn)”活動(dòng)，在其中我獲得了許多感受和收獲，下面我將列舉這些心得和體會。
二段：認(rèn)知提升
“村冬訓(xùn)”是村“兩委”在冬天的一個(gè)嘗試，旨在調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性，擴(kuò)展農(nóng)業(yè)知識，提高技能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我參加了這個(gè)活動(dòng)中的大部分內(nèi)容，收獲最大的是認(rèn)知提升：原來我發(fā)現(xiàn)我對于農(nóng)業(yè)只有一些表面的知識，通過這次訓(xùn)練我了解到了許多高深的農(nóng)業(yè)技術(shù)，尤其使我認(rèn)識到了基礎(chǔ)細(xì)節(jié)不可疏忽的重要性。這個(gè)意義非凡的農(nóng)技課程讓我收獲滿滿。
三段：團(tuán)隊(duì)精神
這次訓(xùn)練的其中一大特色就是倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，雖然大家都是村里的鄰居，但是每個(gè)人來自的背景不同，也有自己的想法。在訓(xùn)練的過程中，每個(gè)人都以自己的角色而服從組織，相互協(xié)作完成訓(xùn)練，讓我真正認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的力量。訓(xùn)練中大家互相幫助、互相支持，每個(gè)人都成為了其他人的家人、朋友，這種情感也使我倍感溫馨。
四段：節(jié)約意識
節(jié)約是我們的美德，實(shí)行節(jié)約對于家庭和社會都有益處。在我們這個(gè)村子里，節(jié)約成為了人們普遍的價(jià)值觀和人生信仰。這次的冬季訓(xùn)練大力倡導(dǎo)節(jié)約，服從計(jì)劃、控制花費(fèi)，讓我們養(yǎng)成了更加省儉的生活習(xí)慣。盡管固定方式的訓(xùn)練并不昂貴，但倡導(dǎo)長期節(jié)約的理念，對提高生活品質(zhì)和節(jié)約家庭支出是有很大益處的。
五段：思考與行動(dòng)
“村冬訓(xùn)”是一次很好的提高自身素質(zhì)和生活質(zhì)量的機(jī)會，但這種經(jīng)驗(yàn)也需要通國平日對自己的思考和行為進(jìn)行梳理與改進(jìn)。在這次詳細(xì)而豐富的訓(xùn)練中，我認(rèn)識到我自己在許多方面存在不足，需要反省和補(bǔ)充。所以，我希望在學(xué)到的東西的基礎(chǔ)上，深化自己的思考，在日常生活中更加注重環(huán)保、倡導(dǎo)健康生活方式、關(guān)注農(nóng)村發(fā)展等。只有通過這樣的努力，才能深入地領(lǐng)會村民的習(xí)慣和思考方式，更好地實(shí)踐訓(xùn)練中得到的知識和技能。
總之，這次村冬訓(xùn)讓我獲得了許多寶貴的收獲和感悟。相信通過這一次經(jīng)歷，我不僅會在以后的生活中更加充分地發(fā)揮自我潛力，而且也會對原先困擾自己的問題有更加明確的解決方案。我愿意一直傳承“村冬訓(xùn)”的價(jià)值觀，不斷學(xué)習(xí)、思考，并在生活中貫徹落實(shí)。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十二
寒冷的冬季，是學(xué)習(xí)與成長的好時(shí)機(jī)。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我參加了學(xué)校舉辦的冬訓(xùn)營活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，也獲得了很多收獲和成長。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受，談?wù)剬Χ?xùn)營的心得體會。
第二段：適應(yīng)困難和挑戰(zhàn)
冬訓(xùn)營的第一天，我們就經(jīng)歷了一場冰爽的晨練。清晨的寒意使人不禁打了個(gè)寒噤，但訓(xùn)練教官毫不留情地推著我們頂著寒風(fēng)進(jìn)行晨跑。一開始，我感到非常難受和不適應(yīng)，然而隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸適應(yīng)了這種寒冷環(huán)境。通過久坐不動(dòng)的冬天的鍛煉，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈和克服困難的意志力。在團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目中，我也曾遇到一些難題，但通過和隊(duì)友的緊密合作和相互支持，我們最終克服了困難，取得了成功。
第三段：培養(yǎng)自律和責(zé)任
冬訓(xùn)營的活動(dòng)時(shí)間緊湊，既有訓(xùn)練，還有學(xué)習(xí)和自我提升的課程。而這些課程需要我們嚴(yán)格遵守時(shí)間表、自覺完成任務(wù)。在整個(gè)冬訓(xùn)營活動(dòng)中，我們都被要求按時(shí)起床，按時(shí)參加訓(xùn)練和各項(xiàng)活動(dòng)，這無疑對我們的自律能力提出了更高要求。通過不斷的約束和規(guī)范，我逐漸養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)計(jì)劃，而這些習(xí)慣也在日常生活中幫助我更好地管理時(shí)間和提高效率。
第四段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力
冬訓(xùn)營的項(xiàng)目設(shè)置非常注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目中，我們每個(gè)成員都扮演不同的角色，如隊(duì)長、協(xié)調(diào)人等，通過互動(dòng)和合作完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。這樣的活動(dòng)使我認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)合作才能取得優(yōu)良的結(jié)果，只有學(xué)會傾聽和溝通才能減少誤解和糾紛。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也提高了和他人有效溝通的能力。
第五段：培養(yǎng)堅(jiān)韌和逆境應(yīng)對能力
冬訓(xùn)營活動(dòng)的訓(xùn)練和競爭環(huán)境相對較為嚴(yán)苛，但也正是這樣的環(huán)境鍛煉了我們堅(jiān)韌的意志和逆境應(yīng)對能力。在集體操練和體能訓(xùn)練中，我們經(jīng)歷了肌肉酸痛、操場抽筋等種種不適，但我們沒有放棄。通過調(diào)整心態(tài)和身體訓(xùn)練，我們都取得了令人驕傲的成績。這種經(jīng)歷讓我明白了在面對困難和挫折時(shí)，我們不能輕易放棄，只有堅(jiān)持努力才能克服困難、取得成功。
總結(jié)：
通過這次冬訓(xùn)營活動(dòng)，我不僅在體能上取得了一定的提高，更重要的是，我學(xué)會了適應(yīng)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自律和責(zé)任意識，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，更加堅(jiān)定了面對逆境的勇氣和決心。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲將成為我在未來學(xué)習(xí)和成長道路上的支持和動(dòng)力，激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步和成功。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十三
春冬訓(xùn)是體育比賽前的一項(xiàng)重要訓(xùn)練，在這段時(shí)間，運(yùn)動(dòng)員需要進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)和基礎(chǔ)訓(xùn)練，以提高整體競技水平。這段時(shí)間雖然非常艱苦和疲憊，但在實(shí)際訓(xùn)練中，我深受其益，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：大量的專項(xiàng)訓(xùn)練
在春冬訓(xùn)期間，我們需要進(jìn)行大量的專項(xiàng)訓(xùn)練。比如，在田徑比賽中，我夏季進(jìn)行長跑的重點(diǎn)訓(xùn)練，春冬訓(xùn)則需要針對技能、力量、速度等方面進(jìn)行訓(xùn)練。這些專項(xiàng)訓(xùn)練雖然辛苦，但也讓我更加深入地了解自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更加自信地應(yīng)對不同的比賽。
第三段：基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性
在訓(xùn)練過程中，我們還需要進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，這是春冬訓(xùn)的另一個(gè)重點(diǎn)。比如，我需要通過對身體素質(zhì)的全面增強(qiáng)，提高自己的體能水平，從而更好地完成專項(xiàng)訓(xùn)練。通過長時(shí)間的耐力訓(xùn)練和高強(qiáng)度的力量訓(xùn)練，我感受到了身體的酸痛和疲憊，但同時(shí)也獲得了更強(qiáng)的體質(zhì)。
第四段：跨界訓(xùn)練的意義
在春冬訓(xùn)中，我們還能夠嘗試跨界訓(xùn)練，來增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。比如，我在足球訓(xùn)練中，通過跑位、節(jié)奏控制等技能的訓(xùn)練，增加自己的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)性，這些訓(xùn)練不僅讓我對其他運(yùn)動(dòng)更多的了解，還讓我領(lǐng)悟到專項(xiàng)訓(xùn)練之外的技能和策略。
第五段：總結(jié)
總的來說，春冬訓(xùn)雖然需要很大的付出，但也讓我獲得了提高自己整體競技水平的機(jī)會。大量的專項(xiàng)訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練的增加、和跨界訓(xùn)練的探索，讓我更加全面地認(rèn)識了自己的體能和技能，也讓我更加自信地面對未來的比賽。我相信春冬訓(xùn)憑借著其嚴(yán)格的訓(xùn)練環(huán)境和教練的執(zhí)著，必將推動(dòng)我們更快速地成長，創(chuàng)造更好的成績。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十四
教練：何德平20xx—20xx年度冬季訓(xùn)練已全部結(jié)束，在自貢市體育中心領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在拳跆中心的大力協(xié)助下，在運(yùn)動(dòng)員的艱苦努力下，我們完成了本年度的冬季訓(xùn)練任務(wù)，在專項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)上有了更新的認(rèn)識，意識到自身存在的問題，在身體素質(zhì)方面有了較大幅度的提高，在專項(xiàng)素質(zhì)上面，也有了較大的進(jìn)步。為我們下一步的訓(xùn)練打好了良好的基礎(chǔ)，我本人也帶領(lǐng)隊(duì)員到省隊(duì)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，通過省隊(duì)的學(xué)習(xí)和生活，讓我得到更多的交流機(jī)會，更能深成次去認(rèn)識拳擊運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練規(guī)律，更能認(rèn)真的去了解和學(xué)習(xí)拳擊訓(xùn)練的新理念。以下，是本人對冬季訓(xùn)練做出的充分總結(jié)。冬訓(xùn)時(shí)間（1月8日—2月16日）為期40天，一共參加冬訓(xùn)的隊(duì)員有16名，1月10日—1月27日期間帶著較為突出的三名運(yùn)動(dòng)員，分別是陳麗、徐嘉憶、葉心語，在省隊(duì)集訓(xùn)學(xué)習(xí)。其余運(yùn)動(dòng)員由大的運(yùn)動(dòng)員帶著照常按照計(jì)劃訓(xùn)練，返回自貢后2月4日開始訓(xùn)練，至2月16日開校。
1、在身體素質(zhì)上暴露出來的問題：
由于平時(shí)的訓(xùn)練結(jié)合身體素質(zhì)的訓(xùn)練相對時(shí)間較少，且量較少，在冬訓(xùn)期間暴露出了我隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，對心肺耐力及出拳速度和出拳力量方面的素質(zhì)較差，并且思想上比較放松，認(rèn)為拳擊運(yùn)動(dòng)員只需要會打拳就行了，沒意識到心肺耐力和出拳速度在實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用中的重要性，思想上厭煩對心肺耐力及專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練。
2、訓(xùn)練中的問題：
由于不敢突破自己，年齡較小的運(yùn)動(dòng)員或新隊(duì)員當(dāng)中，存在著害怕挨打或者是不敢等問題。在訓(xùn)練過程中，發(fā)現(xiàn)有一部分隊(duì)員因?yàn)槟懶』蛘呤前ご蛄?，就不敢去做出教練要求的?xùn)練任務(wù)，一伸手就害怕挨打，害怕做錯(cuò)等因素，有些隊(duì)員就開始對條件配對或者實(shí)戰(zhàn)產(chǎn)生抵觸情緒，導(dǎo)致練不好。
3、訓(xùn)練強(qiáng)度無法保證，雖然訓(xùn)練計(jì)劃布置了一定的強(qiáng)度，但在訓(xùn)練中往往打折扣，這也就無法達(dá)到預(yù)期的效果了。
1、增加身體素質(zhì)的訓(xùn)練量，提高隊(duì)員的身體素質(zhì)。
2、訓(xùn)練強(qiáng)度的保障，針對個(gè)人和整體配合的強(qiáng)化訓(xùn)練，在冬訓(xùn)期間鞏固并提高隊(duì)員的個(gè)人基本技術(shù)與整體技戰(zhàn)術(shù)的水平，縮小隊(duì)員之間技術(shù)水平的差距。
學(xué)校，保證訓(xùn)練時(shí)間才能保證訓(xùn)練效果和比賽成績。我隊(duì)運(yùn)動(dòng)員本來就少，我們要留住運(yùn)動(dòng)員就需要為她們分擔(dān)，讓我們運(yùn)動(dòng)員能感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，也使我們教練員能全身心的投入到訓(xùn)練工作中去。
過去的一年是充實(shí)的。我們教練員需要學(xué)習(xí)的'地方還有很多，在今后的工作中，我會認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示，我也會盡心盡職去做好本職工作。在此，也希望領(lǐng)導(dǎo)多給與我們隊(duì)伍支持。讓我們?yōu)樽载暼瓝裟苡兴淖內(nèi)ヅ?、去拼搏、去超越?BR> 20xx年3月xx日
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十五
我們學(xué)會了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會了服從命令。軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我們獲益匪淺;通過了軍訓(xùn)，我們無比驕傲。每日一記，下面由小編來給大家?guī)恚?BR> 軍訓(xùn)心得體會
。
寒風(fēng)送來隆冬，20x年就要畫上句號?，F(xiàn)在，我們冬季軍訓(xùn)已經(jīng)開始，我們期待已期待很久了。雖然天氣很冷，但是，天氣再冷，也熄滅不了我們對冬季軍訓(xùn)的火熱激情。
在即將過去的這個(gè)冬天里，我們舉行了城市學(xué)院首屆冬季軍訓(xùn)大會，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅(jiān)持的意識，一種團(tuán)結(jié)的意識，一種遵守紀(jì)律的意識!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，我相信這是一筆寶貴的財(cái)富。
這一次嚴(yán)格的軍訓(xùn)，使我深深地感受到：什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫整齊，什么叫嚴(yán)肅，什么叫集體的力量。我想，在軍訓(xùn)當(dāng)中，我們的每一個(gè)員工一定能深深地體會出來，并將銘記于心。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的隊(duì)伍。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
每期軍訓(xùn)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)都會及時(shí)就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、思想面貌等各方面進(jìn)行點(diǎn)評。指出每個(gè)方隊(duì)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過定期評選優(yōu)秀團(tuán)體增強(qiáng)了隊(duì)員們集體榮譽(yù)感和集體主義觀念。在緊張的一個(gè)月軍訓(xùn)中，我們的隊(duì)員努力克服了許多的困難，就拿我們隊(duì)來說吧，記得在軍訓(xùn)時(shí)，由于年齡結(jié)構(gòu)差別比較大，剛開始有許多老同志總是掌握不了要領(lǐng)，動(dòng)作明顯不協(xié)調(diào)，但他們卻努力不掉隊(duì)，保持和大家步調(diào)一致?！疤煜聼o難事，只怕有心人。”在教官一遍遍耐心地教導(dǎo)下，我們班的齊步走最終還非常不錯(cuò)。他讓我深刻的認(rèn)識到：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。還有從賀東過來的同志們，每天早上還要跑那么遠(yuǎn)的路程，但為了不影響訓(xùn)練，他們每天早上早早就趕過來，在我們努力創(chuàng)優(yōu)的同時(shí),一種集體榮譽(yù)感便油然而生。是一種不服輸?shù)男拍钭屛覀兊年?duì)員們努力著，并且一直堅(jiān)持到最后。雖然每天一回到宿舍都累的腰酸腿疼，可卻還是興有余味的談?wù)撝裉斓母邢牒腿な拢m然每天中午軍訓(xùn)完的時(shí)候都已饑腸轆轆，但大家都能自覺而有序的排隊(duì)打飯...軍訓(xùn)讓隊(duì)員們體會到汗水的苦澀，堅(jiān)持的困難，合作的重要，也許在當(dāng)時(shí)很苦，很累，很艱難。我們的
口號
是“平時(shí)多流十升汗，戰(zhàn)時(shí)少流一升血”正是這種精神鼓舞了大家，激發(fā)了大家的訓(xùn)練積極性，為圓滿完成此次軍訓(xùn)任務(wù)，為在會操表演中取得優(yōu)異成績奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次軍訓(xùn)，我們也清楚地知道我的缺點(diǎn)還是很多的，但無論如何都必須努力克服，才能達(dá)到理想的境界。團(tuán)結(jié)、友愛、毅力，都離不開這次軍訓(xùn)，離不開生活，離不開他人。
自軍訓(xùn)以來，大家深刻地感受到軍隊(duì)生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓(xùn)練的重要性，軍訓(xùn)把我從以前懶散生活中改變過來，使我的生活變得緊張而充實(shí)。軍人有一種讓人無法比擬的自信：那立定時(shí)的昂首挺胸，那齊步走時(shí)的揮臂有力，那正步走時(shí)的雄姿英發(fā)等等，每一樣都顯示了軍人的自信。自信--不僅是軍人應(yīng)該有的品質(zhì)，我們的人生道路中也應(yīng)該有自信。我相信經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我的性格會變得更加堅(jiān)毅，我的人生將變得更加自信。團(tuán)隊(duì)的有效管理，源于每個(gè)成員的努力，軍訓(xùn)鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)意識。發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，把軍訓(xùn)中培養(yǎng)出來的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞精神帶到日常工作中去，要把鷹一樣的個(gè)人和雁一樣的團(tuán)隊(duì)結(jié)合起來，通過大家的不懈努力，把金煤鍛造成一支善于打硬仗、頑強(qiáng)拼搏、紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)，以嶄新的精神風(fēng)貌迎接未來挑戰(zhàn)。
三天的時(shí)間雖然短暫，但我從中體會到一種堅(jiān)韌不拔、雷厲風(fēng)行、不輕言放棄具有團(tuán)隊(duì)使命感與榮譽(yù)感的.精神，這就是軍魂。雖然只是一遍遍枯燥的立正、稍息、轉(zhuǎn)身，鍛煉的卻是每個(gè)人快、干凈利落的品質(zhì)以及嚴(yán)格執(zhí)行命令的精神。平時(shí)的工作中，我一直存在著拖沓的毛病。當(dāng)天該做好的事情總是拖拖拉拉，直到不能再拖了，才勉強(qiáng)的去完成，完成的質(zhì)量就可想而知。也正是這種拖拉、懶散的習(xí)慣，導(dǎo)致了每次的計(jì)劃和目標(biāo)都不能按計(jì)劃完成。既然認(rèn)識到問題存在，就要全力以赴去改進(jìn)。要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做好準(zhǔn)備。全神貫注與力量集于一身，隨時(shí)接受上級下達(dá)的各種指令，以軍人的姿態(tài)與心態(tài)去面對一切。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，只因此，我們便要更加嚴(yán)格要求自己，打造鷹一樣的個(gè)人，鑄造雁一樣團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：只要我們認(rèn)真，去努力，我們一定會做好。我們要發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神。因?yàn)槲覀兌际钦钩岣唢w的雄鷹，都是百合的精英!
這個(gè)冬天雖冷，但是我們的心還是火熱的。這是我參加第一次冬季軍訓(xùn)，本次軍訓(xùn)活動(dòng)取得了圓滿的成功，我認(rèn)為這次軍訓(xùn)非常有意義。
振臂高于腰，邁步大于毫，這是軍訓(xùn)的起步要求;腰桿挺如松，月光亮如炬，這是軍訓(xùn)的軍姿要求;手指并如一，上臂同于肩，這是軍訓(xùn)敬禮要求，而這么多軍訓(xùn)項(xiàng)目中都存在著一個(gè)潛規(guī)則——只前進(jìn)，不回頭。若能專注于前方，不旁顧左右，心無懼念，那便是“青春無悔”。
青春無悔=明確方向+專注+不疑自己。
高曉松曾在《奇葩說》中說過一段話令人印象深刻，他說：“選一條路，一以貫之，不能因?yàn)樽约旱睦婧头奖悖裉鞆目诖锾统隽诉@個(gè)世界觀，明天又掏出了那個(gè)世界觀?！比松畿娪?xùn)，亦得隨時(shí)清楚明白自己的選擇，為屬于自己的選擇而承擔(dān)了相應(yīng)責(zé)任，不論好壞，不去抱怨，更不去后悔。大學(xué)生已是即將或是已經(jīng)步入成年人的范疇之內(nèi)，就一定要有明確的世界觀，不隨波逐流，而是選一徑，一以貫之。
蟻潰千里穴，水穿硬磐石。蚓食埃土黃泉，蟹竊居于蛇鱔穴。均是突出了專注力的問題。軍訓(xùn)時(shí)，良好的專注力能帶給你不小的便利。因?yàn)槟阕銐驅(qū)Ｗⅲ惚隳芮宄坦偎逻_(dá)的每一個(gè)指令，因?yàn)槟阕銐驅(qū)Ｗ?，你便能排除一切外界的干擾。因?yàn)槟阕銐驅(qū)Ｗ?，你便能忘卻身上的酸痛。專注同樣也為你今后大學(xué)生活，甚至于社會生活帶來打的優(yōu)勢。因?yàn)槟阌袑Ｗ⒌男模愦髮W(xué)生活才能不被繁瑣的各種活動(dòng)所干擾。因?yàn)槟阌袑Ｗ⒌男?，你的未來才能成為你的驕傲，專注的人，才能成大事者?BR> 蜀漢之時(shí)，庸碌無能如阿斗，而諸葛孔明讓勸誡“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。”由此可見，信任自己是在自己人生道路上必不可少的東西。訓(xùn)練時(shí)，你也是必須不疑自己。你需相信，你走的每一步那都是必要的，你也需相信，你的動(dòng)作也一定會變得標(biāo)準(zhǔn)的，這樣方能展示出軍人姿態(tài)，青年人的精氣神;若全程你只沉浸于質(zhì)疑自己的困擾中，走一步顧三下，畏畏不前，那么整個(gè)排面是永遠(yuǎn)無法標(biāo)齊的，軍人氣勢更是空淡。
21天，短暫而又有意義的21天，已趕著匆匆的腳步，帶著我們目送教官是的那一行行淚水遠(yuǎn)去了。這段軍訓(xùn)的日子，是我們這一生都難以忘懷的日子，因?yàn)榫壏謱⑽覀儚奈搴暮Ｖ袚瞥鰜砭鄣搅艘黄?，我們一起吃苦，一起歡笑，一起歌唱……我們從陌生到熟悉，從熟悉到朋友，同時(shí)我們在學(xué)習(xí)生活上的提高，在思想道德上的進(jìn)步，也都是軍訓(xùn)賦予我們的。
從軍訓(xùn)的第一天起，一張張陌生的臉開始漸漸熟悉，我們也一天天地體驗(yàn)到了做一名合格的軍人是多么的不容易。站軍姿站到兩腳發(fā)顫，全身酸軟;走正步走到腳掌發(fā)麻，脖子抽筋?？墒俏覀兇蠹叶紙?jiān)持了下來，我們用意志力戰(zhàn)勝了身體的傷痛。有的同學(xué)是第一次離開家，第一次自己獨(dú)立生活，對他們來說，軍訓(xùn)不僅是一次對生活的體驗(yàn)，更是對自己意志力的考驗(yàn)。軍訓(xùn)當(dāng)中，大家同學(xué)不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、艱苦奮斗和互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們同學(xué)不僅在白天認(rèn)真堅(jiān)持訓(xùn)練，晚上回寢之后，對于有些難度大的動(dòng)作，繼續(xù)訓(xùn)練，直到標(biāo)準(zhǔn)為止。還有在拉練的時(shí)候，我們走路沒有了平整的廣場，吃飯沒有了溫馨的食堂，在野外就靠著自帶的食物來補(bǔ)給身體，對于好多同學(xué)而言，這都是難得的體驗(yàn)，或許這一生也不會再有幾回。野餐時(shí)，我們進(jìn)行了愉快的拉歌活動(dòng)，大家都把包里的食物和同學(xué)一起分享，一幕幕苦中作樂的情景。在途中，一些體力好的同學(xué)幫著其他同學(xué)背包，拿衣服;有同學(xué)身體弱，累了走不動(dòng)了，我們就摻扶著并排走，最終，我們順利成功地完成了拉練。軍訓(xùn)中的這些，都構(gòu)成了一幅幅值得紀(jì)念的記憶圖片。
軍訓(xùn)，我們除了在體格和意志上得到鍛煉，在生活上，我們還學(xué)會了整理內(nèi)務(wù)：如何疊軍被，如何使我們天天生活的寢室更加整潔、舒適。在生活上也嚴(yán)格要求自己，使我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，好的習(xí)慣能為日后的學(xué)習(xí)生活節(jié)約更多的時(shí)間，更有利于我們學(xué)習(xí)效率的提高。
我們的軍訓(xùn)之所以收獲那么多，我們的教官功不可沒，在訓(xùn)練中，對我們一直是實(shí)行鐵的紀(jì)律，而在休息時(shí)，又和大家打成一片，我們是兵與官的關(guān)系，又是朋友關(guān)系，我們一起接受寒風(fēng)的溫度，一起聊天，一起游戲，一起唱歌……從他身上，我們看到了更多的是軍人的堅(jiān)韌，軍人的偉大，他們擁有健壯的體魄，更有高尚的靈魂，他們有著鐵一般的紀(jì)律，更有一顆樂于奉獻(xiàn)的愛心，他們將自己的青春年華交給了祖國，擔(dān)起的是保衛(wèi)國家的重任。
軍人身上有我們要學(xué)習(xí)的太多東西，他們是我們心目中最可愛的人!
特別的21天，讓我們在科技廣場的驕陽下考驗(yàn)了自己的意志，在汗水的洗禮下鍛煉了自己的堅(jiān)韌。軍訓(xùn)所得已刻如了我們腦海，我們會帶著它走過這輝煌的四年，我們會帶著它一步一步攀上更高的山峰。
軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候又悄然而逝，二十一天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。有點(diǎn)痛，酸酸的感覺。教官走了，沒有眼淚，也沒有分別，那么匆匆。陽光照進(jìn)來，落在堆在角落的軍裝上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著和教官的依次邂逅的美麗，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們的竊笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎?唉，軍訓(xùn)，真像一場夢啊!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對于軍訓(xùn)，我能說什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國而刻苦訓(xùn)練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這都都是必要回憶和懷念的，但是否還有更重要的。
做為一個(gè)比較懶的人，軍訓(xùn)中我吃了不少苦，有個(gè)人單獨(dú)“表演”不太標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐的，也有與大家一起的，但周華健那種《一起吃苦的幸?！穮s不怎么體會的到，盡管我為了尋找回憶在那里滿臉笑容汗流浹背地受罰，但寒風(fēng)吹走了我所有關(guān)于這個(gè)記憶的儲存，而反復(fù)記起的是咬緊牙關(guān)想著的一句話：“好累啊，一定要撐下去!”也許許多年后我還能體味離家軍訓(xùn)時(shí)那份不自在、那份累，以及汗流滿面而不能擦的那種無法形容的難以忍受的感覺。有人說這是非人的日子，是人生最黑暗的日子。我想如果是這樣就應(yīng)高呼萬歲了，因?yàn)槲覀兌及具^來了。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的`單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這些年，這種人與人之間的關(guān)系已經(jīng)很少見，很令人懷念和留戀，向往啊!
軍訓(xùn)，就讓它成為人生的一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，然后在幾個(gè)親友聚雜一起的時(shí)候再把珍藏著的那些溫馨的片段捧出來，沉醉其中，享受感動(dòng)吧!
在這次軍訓(xùn)中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬萬個(gè)保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓(xùn)期間，我還體會到了團(tuán)結(jié)的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動(dòng)聽，那樣的悅耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量，他讓我在訓(xùn)練中堅(jiān)持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)，雖然簡簡單單的動(dòng)作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍，但這反復(fù)的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅(jiān)持。備受關(guān)注的會操中、看到主席臺上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。
軍訓(xùn)就這樣不知不覺的結(jié)束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槭撬盟麡酚^的心態(tài)感染了我，讓我堅(jiān)持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學(xué)，他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的、身殘志堅(jiān)的人，他本可以不用參加軍訓(xùn)的，但他卻可以堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后一天，期間教官叫他休息下時(shí)，他都是笑著說：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種.種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。
最后總結(jié)一下，軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會了自立自強(qiáng)、自尊自愛，還讓我們懂得的團(tuán)結(jié)，樹立集體榮譽(yù)感，最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓(xùn)著、所以我成長”。
我相信，軍訓(xùn)后的我們一定會踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十六
冬天是一個(gè)適合進(jìn)行訓(xùn)練和提升的季節(jié)，因?yàn)樘鞖夂?，可以避免了夏天的高溫燥熱。冬?xùn)練是許多運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生們的選擇，他們在這個(gè)季節(jié)內(nèi)努力訓(xùn)練，以期在接下來的比賽和學(xué)業(yè)中取得更好的成績。在過去的幾個(gè)冬天，我也參加了冬訓(xùn)練，我不僅從中獲得了身體上的鍛煉，還學(xué)到了許多重要的心得體會。
第一段：冬天是一個(gè)適合訓(xùn)練和提升的季節(jié)
冬天的寒冷和干燥的氣候?yàn)檫M(jìn)行訓(xùn)練提供了更好的環(huán)境。相比于夏天的高溫，冬天的溫度相對較低，人們在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)不容易感到疲勞和無法承受的溫度。此外，冬天的干燥氣候也減少了溫度對身體的影響，使得身體在訓(xùn)練時(shí)更容易適應(yīng)環(huán)境。
第二段：在冬訓(xùn)練中獲得身體上的鍛煉
冬訓(xùn)練不僅可以提供更好的環(huán)境，也可以給我們提供更多的機(jī)會來進(jìn)行身體上的鍛煉。在冬天，人們不容易流汗，也不容易被冷氣凍傷。這使得我們能夠更好地進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，比如慢跑、騎自行車等，以加強(qiáng)心肺功能。此外，冬天也是進(jìn)行力量訓(xùn)練的好時(shí)機(jī)，因?yàn)槔淇諝饪梢栽黾蛹∪馐湛s的力度。
第三段：通過冬訓(xùn)練學(xué)到的心得體會-堅(jiān)持和毅力
我在冬訓(xùn)練中學(xué)到的最重要的心得體會就是堅(jiān)持和毅力。冬訓(xùn)練需要我們在嚴(yán)寒的天氣中堅(jiān)持進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這對我們的意志力是一個(gè)很大的考驗(yàn)。在漫長而艱苦的訓(xùn)練中，我們可能會感到疲憊或失去動(dòng)力，但只有堅(jiān)持下來，才能取得更好的成績。毅力是一種對自己的承諾，是一種不論遇到什么困難都堅(jiān)持下去的決心。
第四段：通過冬訓(xùn)練學(xué)到的心得體會-團(tuán)隊(duì)合作和互助
冬訓(xùn)練也教會了我團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。在冬天，我們很多人都會因?yàn)樘鞖膺^冷而感到不舒服，這時(shí)，我們就需要互相幫助和支持。而在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的個(gè)人成績和進(jìn)步可以互相影響和促進(jìn)。在訓(xùn)練中，我們會相互鼓勵(lì)、互相配合，這樣不僅可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績，還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力。
第五段：結(jié)論
通過冬訓(xùn)練，我不僅獲得了身體上的鍛煉，還學(xué)到了許多重要的心得體會。堅(jiān)持和毅力是冬訓(xùn)練中最重要的品質(zhì)，只有堅(jiān)持下來、不放棄，才能取得更好的成績。團(tuán)隊(duì)合作和互助也是冬訓(xùn)練中不可或缺的要素，通過相互幫助和支持，我們可以更好地完成訓(xùn)練目標(biāo)。冬天是一個(gè)適合進(jìn)行訓(xùn)練和提升的季節(jié)，希望將來能夠繼續(xù)利用這個(gè)時(shí)機(jī)，不斷提高自己的能力和水平。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇一
依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措，依然記得、、、不知不覺中，兩個(gè)月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個(gè)月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。
以下是我對這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié)：
第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們都特別早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校，可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí)，所以對肩一小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個(gè)簡短的會議，再把我們分派給各個(gè)指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個(gè)整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。
我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個(gè)方面：
（一）教學(xué)工作
第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學(xué)生會給我什么樣的回應(yīng)？還有一點(diǎn)就是批改作業(yè)，因?yàn)槭歉吣昙壍恼Z文，所以作業(yè)特別多。
第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律?？赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師，也可能因?yàn)檫@些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。所以，上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。
向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的詢問與交流，基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業(yè)，還要備教案，寫教案，讓指導(dǎo)老師看教案，修改教案，背教案，上課，反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的，學(xué)生會有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思，但上課的時(shí)候，還是會蹦出很多問題來。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不一定就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應(yīng)變能力。
對于上課，我有以下幾點(diǎn)體會：
第一，平時(shí)不能和學(xué)生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握。
第二，理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問，自己顯得毫無所知。
第三，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時(shí)候，提問學(xué)生：你是如何理解絕句的？他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。
第四，備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會給出什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩的時(shí)候，介紹了項(xiàng)羽的事跡，也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人？學(xué)生的反應(yīng)都很積極，他們的答案多半是：他堅(jiān)韌不拔；很勇敢；機(jī)智過人；他的愛國精神很強(qiáng)烈。這些答案都可以，畢竟一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特，但結(jié)合詩句，我要的答案是“英雄”兩個(gè)字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案 。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇二
暑期，我有幸參加了古田縣小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)，經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們精彩的論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地：從教師層面上看，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識，熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)，從學(xué)生層面看，小學(xué)生對科學(xué)充滿好奇，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一。因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)材料，都深深地吸引著學(xué)生，他們興趣盎然，躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù)，讓學(xué)生既動(dòng)起來，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要。隨著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進(jìn)，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報(bào)如下：
省教研室林維超老師的講座，從一個(gè)全新而實(shí)用的角度，為我們闡述了什么是科學(xué)、如何進(jìn)行科學(xué)探究兩方面內(nèi)容。而這兩面的內(nèi)容恰恰緊扣了小學(xué)《科學(xué)》的宗旨和核心內(nèi)容。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。李響老師從科學(xué)的定義、含義、分類、知識、方法等方面，一層層條絲縷析地剖析開來，如層層剝筍一樣，為我們揭開了科學(xué)神秘的面紗，讓我們認(rèn)識到科學(xué)的本質(zhì)就是提升每一位公民的科學(xué)素養(yǎng)。
通過詳細(xì)分析，了解了這種不同之后，讓我在今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，更加掌握了小學(xué)生探究的特點(diǎn)，力爭與小學(xué)生一起設(shè)計(jì)符合他們特點(diǎn)的探究活動(dòng)，提高小學(xué)生科學(xué)探究的有效。
這一次除了與專家們面對面的探討、學(xué)習(xí)之外，培訓(xùn)教師之間的交流也讓我們學(xué)習(xí)到了更多的知識。在交流中我既為那些一線的科學(xué)教師對教材的理解、教學(xué)的研究感到深深地折服，同樣是兼職科學(xué)教師，自己花在教學(xué)、教研上的時(shí)間要少得可憐，在教學(xué)、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對同行們豐富的知識感嘆。很多老師是從語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)甚至是英語專業(yè)轉(zhuǎn)到小學(xué)科學(xué)行業(yè)中，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學(xué)，但是他們能真正與學(xué)生一起研究科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，這讓我到慚愧。今后一定要好好研讀教材，做好課程資源的研究，真正讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，體會探究的樂趣，與學(xué)生共成長。
短短的兩天培訓(xùn)讓我明白：一節(jié)好的科學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，才是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重科學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)科學(xué)。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的科學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”！
衷心謝謝給我們傳授知識、解答我們疑惑的教師們。帶著對你們的敬佩之情，在下面的教學(xué)中將會好好努力，努力增進(jìn)自己的專業(yè)水平和教學(xué)教研能力，同時(shí)也希望能再接受更多的熏陶。
當(dāng)我踏進(jìn)會議室，看到投影上寫著常州市局前街小學(xué)教育集團(tuán)20xx年新教師暑期培訓(xùn)時(shí)，我才意識到，我真正從一名學(xué)生，轉(zhuǎn)變成一名人民教師。在場的新教師約有26位，作為代課老師的我，顯得有些拘謹(jǐn)，但是在姜校長和藹的語氣下，我漸漸開始放松。
通過姜校長的演講，我認(rèn)識到了局小在常州基礎(chǔ)教育界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，教師的水平、素養(yǎng)更是是一流，這讓我感到很高興，同時(shí)也感受到了壓力，在這樣一種高手如云，眾星云集的環(huán)境下，我該如何脫穎而出，展現(xiàn)出自己的才華。我校的教師，需要具備和善、悅納、大氣、睿智這四個(gè)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，還不乏時(shí)尚和高雅，這是姜校長特別指出的，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，練好基本功，逐步的完善自己，強(qiáng)大自身。
其次演講的是周校長，周校長為我們簡單介紹了一下局小的工作常規(guī)，讓我們貫徹“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育理念，對孩子的教育需要有耐心和恒心，多與家長及時(shí)溝通，讓學(xué)生、家長和學(xué)校三方達(dá)成契合，這樣才能讓孩子更好的成長。通過周校長的講話，我也認(rèn)識到了局小工作的繁瑣，不過來到了這么好的平臺，我一定會不負(fù)眾望，做好自己的本職工作。
下午的演講是三位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和我們一起分享如何管理學(xué)生的心得，印象比較深刻的是最后一位老師，老師帶著沙啞的嗓音，堅(jiān)持為我們做完了半個(gè)多小時(shí)的演講，讓我很感動(dòng)。演講過程中，老師列舉了很多案例，通過這些案例，讓我們了解到對不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子個(gè)性都很突出，需要老師耐心的去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，從而采用不同的教育方式，同時(shí)多與家長溝通，一切從孩子的利益出發(fā)。
通過今天得培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻體會到局小教育的博大精深，今天只是了解了一些皮毛而已，相信通過日后的努力工作和學(xué)習(xí)，一定能領(lǐng)悟到局小教育理念的真諦。
雖然現(xiàn)在我只是代課老師，但是在局小這么好的平臺上，我會學(xué)到很多受用一生的東西，不管以后是否能在局小工作，這段代課經(jīng)歷都將是一筆寶貴的財(cái)富。
新學(xué)期即將開始了，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，在局小這篇肥沃的土地上，灑下汗水，播種出最鮮艷的果實(shí)。
8月14日至8月16日，我參加了屯溪區(qū)教育局組織的教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。在3天的學(xué)習(xí)中，6位教育專家結(jié)合現(xiàn)在的時(shí)代特點(diǎn)和自身的教研工作經(jīng)驗(yàn)從英語學(xué)科教育和關(guān)注未成年人心理健康，師德師風(fēng)兩個(gè)方面給我們進(jìn)行了深度的解讀。讓我再次感受到作為教師既要教好書也要育好人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
來自南京的英語教育教學(xué)專家楊曉燕，沈誠，蘇敏老師分別從語篇教學(xué)，寫作教學(xué)，有效教學(xué)3個(gè)主題進(jìn)行了具體的解讀。語篇教學(xué)的三種閱讀模式：自上而下，自下而上及兩者的相互作用。閱讀教學(xué)的三個(gè)階段，課前要通過各種預(yù)熱活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生解決理解上的語言障礙。閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)是導(dǎo)入，聽讀，練習(xí)。提出問題，適當(dāng)鋪墊導(dǎo)入教學(xué)；
借助錄音，文字，圖片整體引入語篇文本；
通過設(shè)計(jì)問題理解掌握文本；
最后通過匹配，連線，朗讀文本進(jìn)行嘗試運(yùn)用。楊老師的介紹為我們今后的語篇教學(xué)做了明確的示范。沈老師用具體的課例為我們解讀了寫作教學(xué)的概念，寫作教學(xué)的目的，具體內(nèi)容，測查，評價(jià)等方面知識。我收獲到：如何更好地激發(fā)孩子的寫作興趣，如何選題，如何讓寫作變得更有意義。從單詞到詞組到句子到文章是怎樣幫助學(xué)生一步步達(dá)到的。寫作之后，我們還可以做些什么。蘇敏老師從深度學(xué)習(xí)和有效教學(xué)兩個(gè)方面為我們的板塊教學(xué)進(jìn)行了具體的講解。單元板塊的整體設(shè)計(jì)要基于課標(biāo)，基于教材，基于學(xué)生。主題明確，深度朗讀，巧妙梳理信息。在處理和把握教材上要做到四個(gè)關(guān)注：關(guān)注每一課時(shí)目標(biāo)的遞進(jìn)性和整體性，關(guān)注知識技能，文化情感和思維策略，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)過程的導(dǎo)向作用，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)續(xù)寫的具體性和操作性。
南京月苑小學(xué)的華珺老師以這樣的主題“徜徉其中終有暗香來”介紹如何進(jìn)行英語課題研究工作。從問題中發(fā)現(xiàn)和確立課題，對課題進(jìn)行甄別，精心選題，課題名稱的恰當(dāng)表述，教師做課題的方法、路徑，課題成果的表達(dá)。華老師從這五個(gè)方面給我們介紹了如何去做好一個(gè)課題。特別是“五個(gè)一”的模式（一組專業(yè)學(xué)習(xí)，一組調(diào)查與訪談，一組實(shí)踐案例，一組研究工具，一組活動(dòng)策劃）對我今后的工作更有指導(dǎo)意義。華老師還就自己的成長故事告訴我們要心懷遠(yuǎn)方，做有溫度的教科研。只要我們每個(gè)人真正投入到教研中，我們是一定可以感受到其中的暗香撲鼻的。
教師承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)。教師不僅擔(dān)當(dāng)著教授知識的工作，還應(yīng)擔(dān)負(fù)起培育人的工作。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂。這次培訓(xùn)不僅對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，還針對當(dāng)前新形勢下的教育問題給我們教師做了未成年人心理健康教育和師德師風(fēng)的專題培訓(xùn)。再次提醒我們不要忘了教育的真正目的。
轉(zhuǎn)眼間，我踏上講臺已經(jīng)有25年了，一路走來，有淚水，也有歡笑，有迷茫，也有收獲。但我始終堅(jiān)信，有愛的地方就有歡笑，有愛的地方就有希望。巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；
教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的情感也會消融?！苯處煹穆氊?zé)不是索取、不是交換，是付出，是給予，是奉獻(xiàn)。
師者，初心正，則人生正；
初心大，則邊界大；
三尺講臺終身敬，四海胸懷為師品。我將一如既往地遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，愛國守法,愛崗敬業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新的教育初心。
教書育人，為人師表，嚴(yán)于律己，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。要有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；
在教學(xué)實(shí)踐中勇于開辟新教法，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。要有對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；
對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)。以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。
關(guān)愛學(xué)生，要有愛心，包容心，耐心，以平和的態(tài)度指導(dǎo)幫助學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。在新的時(shí)期，我將更多地關(guān)注學(xué)生的心理健康，理解和尊重每一個(gè)孩子，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，也一定能夠?qū)W好。根據(jù)學(xué)生年齡、身心發(fā)育的特點(diǎn)和成長規(guī)律，精準(zhǔn)地確定教育教學(xué)內(nèi)容，既要讓孩子享受童年、少年美好的快樂時(shí)光，又要幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。在教育中做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。培養(yǎng)出身心健康，個(gè)性發(fā)展全面和諧的人才。
總之，這次暑期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)更堅(jiān)定了我的教育夢想，我將從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的'人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。以飽滿的工作熱情迎接新學(xué)期的到來。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇三
書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時(shí)也會讓人收獲非淺。
作為一名一線的小學(xué)教師，在十幾年的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān)，當(dāng)前我國正在進(jìn)行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊，同時(shí)也存在一定的困惑。范梅南先生說，機(jī)智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機(jī)智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。這就要求我們教師必須要讀書，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。
在這短暫的幾個(gè)月里，我讀到了平時(shí)沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。我感覺收獲頗豐。
第一，讀書方法。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
第二，讀書促我成長。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
首先，要有一顆熱愛學(xué)生的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。其次，要平等地對待每一位學(xué)生，尊重人格，嚴(yán)慈相濟(jì)。教師要“目中有人”切實(shí)關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，為每個(gè)學(xué)生的成才提供機(jī)會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗(yàn)人生的價(jià)值，并提升這種價(jià)值，這才是真正的教育、成功的教育。當(dāng)然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴(yán)有度才是愛，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。
第三，更深的體會是教師的成功。
要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
1、說到做到，從不失信；
2、言傳身教，以身作則；
3、尊重學(xué)生，一視同仁；
4、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真；
5、嚴(yán)于律己，寬于待人；
6、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇四
作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長。
我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競爭，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。
步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。從自身做起，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，當(dāng)好學(xué)生的榜樣，在學(xué)生的思想政治教育工作中作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇五
作為小學(xué)教師，在班級中安排“人人崗位責(zé)任制”，使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負(fù)責(zé)，聯(lián)系學(xué)生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)教師
心得體會
，歡迎大家閱讀。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭，綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽大師教誨，是每個(gè)普通老師的心愿。非常有幸，在十二月十七號、十八號兩日，赴牡丹江進(jìn)行為期兩天的聽課學(xué)習(xí)。會上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止。
通過這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而后省教育界的專家進(jìn)行了點(diǎn)評，然后還安排執(zhí)教者、點(diǎn)評專家與觀摩教師互動(dòng)，現(xiàn)場答疑，活動(dòng)會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：
一、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認(rèn)識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進(jìn)行聽、說、讀和寫的能力。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。
三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。
四、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化，生活化。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼?，教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會持久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步!
在各位名家的點(diǎn)評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住知識的要點(diǎn)。聽課學(xué)習(xí)中，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。
回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。
聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來越多的年輕教師憑借自己實(shí)力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動(dòng)力。尤其是通過這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距，來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動(dòng)，行動(dòng)了才會有收獲?！薄Ｋ詾檫m應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。
二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言，對課堂知識進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作，承擔(dān)責(zé)任。
三、實(shí)踐了才會匯集成河。
莊子說過：“始生之物，其形必丑。”任何東西的形成必須經(jīng)過不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價(jià)一堂課，怎樣來評價(jià)，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會有所收獲。
四、魅力創(chuàng)造奇跡。
有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時(shí)尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時(shí)這些優(yōu)秀教師們都非常樸實(shí)、和藹可親、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，給我們豎起了榜樣。
總之，教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。相信在任校長的帶領(lǐng)下，我校在教育教學(xué)工作中會更上一個(gè)高度。通過“ 走出去、 學(xué)得來”的方式，促進(jìn)我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
心得的總結(jié)對我來說是認(rèn)識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，相信自己在今后的工作中一定會更好。
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?BR> 一、教師，珍惜兒童對你的信任
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇六
當(dāng)我們積累了新的體會時(shí)，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教師心得體會，歡迎大家分享。
讀書心得作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?BR> “教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的`鼓勵(lì)；在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念?！?BR> “關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！逼鋵?shí)，要想達(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時(shí)間讀書，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng)，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲！可憐！現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個(gè)最好的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名名師。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇七
第一段：引言（200字）
冬訓(xùn)是每年寒假期間進(jìn)行的一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會，它不僅讓我們遠(yuǎn)離了繁重的學(xué)業(yè)壓力，還能夠在空余時(shí)間里對自己進(jìn)行全面的提高與錘煉。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我和許多同學(xué)一起參與了各種各樣的冬訓(xùn)項(xiàng)目，積極投入學(xué)習(xí)中。在冬訓(xùn)期間，我不僅收獲了知識，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，這些都成為我未來發(fā)展的寶貴財(cái)富。
第二段：體驗(yàn)收獲（200字）
冬訓(xùn)期間，我參與了各種各樣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如英語口語訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究等，這些都給我留下了深刻的印象。在英語口語訓(xùn)練中，我通過模擬對話的方式提高了口語表達(dá)能力，學(xué)會了如何準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的思想。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中，我深入了解了科學(xué)方法的重要性，并通過實(shí)踐了解自然規(guī)律。這些體驗(yàn)讓我對學(xué)習(xí)充滿了熱情，也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣所在。
第三段：挑戰(zhàn)與困難（200字）
在冬訓(xùn)期間，我也遇到了不少挑戰(zhàn)與困難。首先是時(shí)間管理方面的困難，由于有的項(xiàng)目時(shí)間緊迫，我不得不合理安排時(shí)間以保證自己能夠完成任務(wù)。其次是學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)，冬訓(xùn)項(xiàng)目要求我們在短時(shí)間內(nèi)掌握較為復(fù)雜的知識，這對我來說是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。然而，面對這些困難，我選擇了勇敢面對，通過合理安排時(shí)間和積極鉆研知識，最終克服了困難，取得了不錯(cuò)的成績。
第四段：成長與收獲（200字）
通過冬訓(xùn)，我不僅收獲了知識，還在自我管理和團(tuán)隊(duì)合作方面有了顯著的成長。在時(shí)間管理方面，我學(xué)會了合理規(guī)劃時(shí)間，高效利用每一分每一秒。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我學(xué)會了傾聽他人的意見，與隊(duì)友相互配合，達(dá)到共同的目標(biāo)。這些經(jīng)歷讓我更加成熟，更加自信，也提高了我的綜合素質(zhì)。
第五段：展望未來（200字）
通過冬訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我意識到學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，而冬訓(xùn)只是整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要階段。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力。我將以冬訓(xùn)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)為基礎(chǔ)，努力改正自己的不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。我相信只要保持努力和堅(jiān)持，我一定能夠取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
總結(jié)：
通過冬訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。從體驗(yàn)到困難再到成長，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我成長了一步。冬訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅給我?guī)砹酥R上的提升，更重要的是培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。這種心得與體會將伴隨我一生，讓我在未來的學(xué)習(xí)和生活中都能夠受益無窮。我深信，只要我保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力的精神，我一定能夠取得更大的成就，走向美好的未來。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇八
冬季是運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行冬訓(xùn)的重要階段，這個(gè)時(shí)期不僅可以鞏固技能、提高素質(zhì)，還可以為下一年的比賽做好準(zhǔn)備。我經(jīng)歷了自己的冬訓(xùn)，無論是從訓(xùn)練還是從心態(tài)上，都有了很多的體會和收獲。
第一段：心態(tài)調(diào)整
冬訓(xùn)期間，天氣寒冷，場館緊張，訓(xùn)練強(qiáng)度大，這對于每一個(gè)人來說都是一大考驗(yàn)。而我在經(jīng)歷了一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，發(fā)現(xiàn)心態(tài)的調(diào)整是非常重要的，因?yàn)檫@可以幫助我更好地適應(yīng)這種環(huán)境。我開始注意自己的情緒和行為，常常鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，并對自己進(jìn)行心理暗示，這樣可以幫助我承受更多的壓力，同時(shí)也有助于提升自己的訓(xùn)練效果。
第二段：身體調(diào)整
在整個(gè)冬訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)身體的調(diào)整也是非常關(guān)鍵的。訓(xùn)練強(qiáng)度很大，如果不注意身體調(diào)整，很容易在訓(xùn)練中受傷或感到疲勞。因此，我開始注意自己的健康和飲食，及時(shí)進(jìn)行身體鍛煉和適當(dāng)休息，這樣可以幫助我更好地保持狀態(tài)，在訓(xùn)練中具有更好的體能和精神狀態(tài)。
第三段：堅(jiān)持不懈
無論是從心態(tài)還是從身體調(diào)整上，堅(jiān)持不懈都是非常重要的。在訓(xùn)練過程中，我常常感到疲憊和挫敗，但我從未放棄過自己，盡管困難重重，但我始終保持著對自己的信心和決心。在訓(xùn)練結(jié)束后，我也會及時(shí)總結(jié)自己的訓(xùn)練成果，認(rèn)真分析自己的不足和問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為接下來的訓(xùn)練做好打算。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
冬訓(xùn)期間，除了個(gè)人的堅(jiān)持和努力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了向隊(duì)友尋求幫助和借助他們的力量，這樣可以幫助我更好地解決遇到的問題，同時(shí)也更容易取得好成績。團(tuán)隊(duì)協(xié)作還可以培養(yǎng)合作意識，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體戰(zhàn)斗力，這也為我們的比賽做好了充分的準(zhǔn)備。
第五段：感悟與啟示
經(jīng)歷了一段時(shí)間的冬訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多東西。我學(xué)到的不僅僅是技能和知識，更重要的是對于自己的鍛煉、成長和改變的深入理解。我發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷地努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和擔(dān)當(dāng)精神的力量，這對于今后的生活和事業(yè)是極為重要的。
總之，冬訓(xùn)期間，我收獲了很多，不僅提升了自己的技能和素質(zhì)，更重要的是從心態(tài)、身體調(diào)整、堅(jiān)持不懈和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面得到了鍛煉和提升。這對于我人生的成長和發(fā)展都具有非常重要的意義。因此，在今后的日子里，我將更加努力，保持堅(jiān)持和良好的心態(tài)，努力成為更好的自己。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇九
冬訓(xùn)之所以被譽(yù)為“全年最重要的時(shí)期”，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是訓(xùn)練中積累體力、提高技能的關(guān)鍵期。冬訓(xùn)結(jié)束，相信每個(gè)人都會有自己的收獲和體會。下面我將分享我個(gè)人的冬訓(xùn)心得和體會。
一、堅(jiān)定信念，保持毅力
冬訓(xùn)期間，每天的訓(xùn)練都非常艱苦，充滿了挑戰(zhàn)和焦慮。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)耐力、堅(jiān)持和勇氣都成為了我成功的關(guān)鍵。隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，越來越多的難題擺在了我的面前，然而我決心不輕易放棄。我發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)定的信念和持續(xù)的毅力，對于走出舒適區(qū)、成為更好的自己是至關(guān)重要的。
二、嚴(yán)格要求自己，不斷超越自我
在冬訓(xùn)中，我的教練強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)意識和個(gè)人素質(zhì)的提升，我隨即開始對自己提出更高要求。通過對自己訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作、各項(xiàng)指標(biāo)的分析和檢測，我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，追求自我超越和不斷突破。在這個(gè)過程中，我理解到，不僅僅是要做到能夠完成任務(wù)的水平，更應(yīng)該在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上追求完美。從而達(dá)到更高的水準(zhǔn)和目標(biāo)。
三、焦慮和緊張是正常的情緒，調(diào)節(jié)好情緒很重要
長時(shí)間的訓(xùn)練讓我感到體力不支，心情疲憊，隨之而來的焦慮和緊張情緒時(shí)常出現(xiàn)。適應(yīng)這種情況的過程對我來說并不容易，但我始終保持冷靜和積極的心態(tài)，幫助自己度過了一些人生中最艱難的時(shí)刻。我意識到，通過調(diào)節(jié)自己的情緒、掌握自己的思維和心態(tài)，能夠在緊張、焦慮的情況下表現(xiàn)更出色，更高效地完成自己定下的訓(xùn)練計(jì)劃。
四、有重視結(jié)果，更重視過程和體驗(yàn)
我對于這個(gè)過程的體會，不僅是我們直接、眼前的任務(wù)，更是與團(tuán)隊(duì)共同奮斗、齊心協(xié)力的過程。時(shí)常回憶起帶隊(duì)的教練所說的一番話，“訓(xùn)練的過程是享受”。這讓我認(rèn)識到“體驗(yàn)”本身是一件極其重要的事情。雖然期望能夠獲得更好、更高的成果，但對于訓(xùn)練過程及訓(xùn)練中的體驗(yàn)而言，這在很多情況下才是更為重要的。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力繼續(xù)前進(jìn)
在結(jié)束冬訓(xùn)期的時(shí)候，我全面回顧了自己的訓(xùn)練和表現(xiàn)，并總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和不足。這個(gè)過程讓我認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與短板，提高了自己在日后訓(xùn)練和比賽中的應(yīng)對能力。同時(shí)，我也在不斷努力著，在日后的訓(xùn)練任務(wù)中加強(qiáng)自己的專業(yè)技能和寫字技巧；積極參與足球比賽、女子跑到比賽及各項(xiàng)競賽，并持續(xù)地不斷努力成長為更好的自己。
總之，冬訓(xùn)不僅僅是一段時(shí)期的時(shí)間，更是一次心態(tài)和思維方式的磨練。我相信，“冬訓(xùn)心得體會”的這篇文章，對我的日后成長道路有著至關(guān)重要的積極作用。希望也能給在訓(xùn)練、競技道路的每一位親們帶來一些收獲和啟示！
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十
冬訓(xùn)，是指在寒冷的季節(jié)里進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練的過程。作為學(xué)生，冬訓(xùn)是我們進(jìn)一步提升自己的機(jī)會，也是檢驗(yàn)我們實(shí)際能力的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的冬訓(xùn)之后，我深切感受到了自身的成長，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：提前規(guī)劃
在冬訓(xùn)開始之前，我學(xué)會了提前規(guī)劃。規(guī)劃是我們順利完成每天任務(wù)的關(guān)鍵。我會在每天開始前做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括每項(xiàng)任務(wù)的具體內(nèi)容和所需時(shí)間。這樣，我就能事先合理安排自己的時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。規(guī)劃的過程也讓我更好地了解自己的目標(biāo)和方向，幫助我更有條理地進(jìn)行訓(xùn)練。
第三段：養(yǎng)成良好習(xí)慣
在冬訓(xùn)過程中，我還養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣。首先，我每天早起，保證充足的睡眠，以確保精力充沛地投入到訓(xùn)練中。其次，我保持定期運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，我也養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，攝入均衡營養(yǎng)，確保身體健康。這些習(xí)慣的養(yǎng)成讓我更好地適應(yīng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，提高訓(xùn)練效果。
第四段：鍛煉自律
冬訓(xùn)期間，面臨的最大挑戰(zhàn)之一是自律。沒有老師的監(jiān)督和追逐，我們必須自我激勵(lì)，堅(jiān)持完成訓(xùn)練任務(wù)。我學(xué)會了要時(shí)刻保持專注和集中注意力，不受外界干擾，克服一切困難。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我不再輕易放棄，而是積極尋找解決方法，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和思路。通過鍛煉自律，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也增強(qiáng)了自我控制的能力。
第五段：成長與收獲
通過這段冬訓(xùn)，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，也鍛煉了自己的意志力和毅力。在不斷攻克一個(gè)個(gè)難題的過程中，我不僅提高了自己的解決問題的能力，也增強(qiáng)了自信心和自尊心。與此同時(shí)，我也感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，在與同伴一起努力奮斗的過程中，我們互相鼓勵(lì)和支持，共同取得了優(yōu)秀的成績。這段冬訓(xùn)不僅是技術(shù)的訓(xùn)練，更是對我個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。
總結(jié)：
冬訓(xùn)對于每一個(gè)學(xué)生都是一次寶貴的成長機(jī)會。通過冬訓(xùn)，我們能夠積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律能力，并在團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步。冬訓(xùn)不僅是一個(gè)過程，更是一次心靈的修煉。希望將來的訓(xùn)練中，我能夠保持初心，持之以恒，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)努力奮斗。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十一
冬季是一年中最寒冷的季節(jié)，然而隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，冬季休閑時(shí)間的利用和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全年化對于農(nóng)民來說至關(guān)重要。在這個(gè)冬季，我所在的村莊開展了一場別開生面的“村冬訓(xùn)”活動(dòng)，在其中我獲得了許多感受和收獲，下面我將列舉這些心得和體會。
二段：認(rèn)知提升
“村冬訓(xùn)”是村“兩委”在冬天的一個(gè)嘗試，旨在調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性，擴(kuò)展農(nóng)業(yè)知識，提高技能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我參加了這個(gè)活動(dòng)中的大部分內(nèi)容，收獲最大的是認(rèn)知提升：原來我發(fā)現(xiàn)我對于農(nóng)業(yè)只有一些表面的知識，通過這次訓(xùn)練我了解到了許多高深的農(nóng)業(yè)技術(shù)，尤其使我認(rèn)識到了基礎(chǔ)細(xì)節(jié)不可疏忽的重要性。這個(gè)意義非凡的農(nóng)技課程讓我收獲滿滿。
三段：團(tuán)隊(duì)精神
這次訓(xùn)練的其中一大特色就是倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，雖然大家都是村里的鄰居，但是每個(gè)人來自的背景不同，也有自己的想法。在訓(xùn)練的過程中，每個(gè)人都以自己的角色而服從組織，相互協(xié)作完成訓(xùn)練，讓我真正認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的力量。訓(xùn)練中大家互相幫助、互相支持，每個(gè)人都成為了其他人的家人、朋友，這種情感也使我倍感溫馨。
四段：節(jié)約意識
節(jié)約是我們的美德，實(shí)行節(jié)約對于家庭和社會都有益處。在我們這個(gè)村子里，節(jié)約成為了人們普遍的價(jià)值觀和人生信仰。這次的冬季訓(xùn)練大力倡導(dǎo)節(jié)約，服從計(jì)劃、控制花費(fèi)，讓我們養(yǎng)成了更加省儉的生活習(xí)慣。盡管固定方式的訓(xùn)練并不昂貴，但倡導(dǎo)長期節(jié)約的理念，對提高生活品質(zhì)和節(jié)約家庭支出是有很大益處的。
五段：思考與行動(dòng)
“村冬訓(xùn)”是一次很好的提高自身素質(zhì)和生活質(zhì)量的機(jī)會，但這種經(jīng)驗(yàn)也需要通國平日對自己的思考和行為進(jìn)行梳理與改進(jìn)。在這次詳細(xì)而豐富的訓(xùn)練中，我認(rèn)識到我自己在許多方面存在不足，需要反省和補(bǔ)充。所以，我希望在學(xué)到的東西的基礎(chǔ)上，深化自己的思考，在日常生活中更加注重環(huán)保、倡導(dǎo)健康生活方式、關(guān)注農(nóng)村發(fā)展等。只有通過這樣的努力，才能深入地領(lǐng)會村民的習(xí)慣和思考方式，更好地實(shí)踐訓(xùn)練中得到的知識和技能。
總之，這次村冬訓(xùn)讓我獲得了許多寶貴的收獲和感悟。相信通過這一次經(jīng)歷，我不僅會在以后的生活中更加充分地發(fā)揮自我潛力，而且也會對原先困擾自己的問題有更加明確的解決方案。我愿意一直傳承“村冬訓(xùn)”的價(jià)值觀，不斷學(xué)習(xí)、思考，并在生活中貫徹落實(shí)。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十二
寒冷的冬季，是學(xué)習(xí)與成長的好時(shí)機(jī)。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我參加了學(xué)校舉辦的冬訓(xùn)營活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，也獲得了很多收獲和成長。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受，談?wù)剬Χ?xùn)營的心得體會。
第二段：適應(yīng)困難和挑戰(zhàn)
冬訓(xùn)營的第一天，我們就經(jīng)歷了一場冰爽的晨練。清晨的寒意使人不禁打了個(gè)寒噤，但訓(xùn)練教官毫不留情地推著我們頂著寒風(fēng)進(jìn)行晨跑。一開始，我感到非常難受和不適應(yīng)，然而隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸適應(yīng)了這種寒冷環(huán)境。通過久坐不動(dòng)的冬天的鍛煉，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈和克服困難的意志力。在團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目中，我也曾遇到一些難題，但通過和隊(duì)友的緊密合作和相互支持，我們最終克服了困難，取得了成功。
第三段：培養(yǎng)自律和責(zé)任
冬訓(xùn)營的活動(dòng)時(shí)間緊湊，既有訓(xùn)練，還有學(xué)習(xí)和自我提升的課程。而這些課程需要我們嚴(yán)格遵守時(shí)間表、自覺完成任務(wù)。在整個(gè)冬訓(xùn)營活動(dòng)中，我們都被要求按時(shí)起床，按時(shí)參加訓(xùn)練和各項(xiàng)活動(dòng)，這無疑對我們的自律能力提出了更高要求。通過不斷的約束和規(guī)范，我逐漸養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)計(jì)劃，而這些習(xí)慣也在日常生活中幫助我更好地管理時(shí)間和提高效率。
第四段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力
冬訓(xùn)營的項(xiàng)目設(shè)置非常注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目中，我們每個(gè)成員都扮演不同的角色，如隊(duì)長、協(xié)調(diào)人等，通過互動(dòng)和合作完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。這樣的活動(dòng)使我認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)合作才能取得優(yōu)良的結(jié)果，只有學(xué)會傾聽和溝通才能減少誤解和糾紛。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也提高了和他人有效溝通的能力。
第五段：培養(yǎng)堅(jiān)韌和逆境應(yīng)對能力
冬訓(xùn)營活動(dòng)的訓(xùn)練和競爭環(huán)境相對較為嚴(yán)苛，但也正是這樣的環(huán)境鍛煉了我們堅(jiān)韌的意志和逆境應(yīng)對能力。在集體操練和體能訓(xùn)練中，我們經(jīng)歷了肌肉酸痛、操場抽筋等種種不適，但我們沒有放棄。通過調(diào)整心態(tài)和身體訓(xùn)練，我們都取得了令人驕傲的成績。這種經(jīng)歷讓我明白了在面對困難和挫折時(shí)，我們不能輕易放棄，只有堅(jiān)持努力才能克服困難、取得成功。
總結(jié)：
通過這次冬訓(xùn)營活動(dòng)，我不僅在體能上取得了一定的提高，更重要的是，我學(xué)會了適應(yīng)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自律和責(zé)任意識，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，更加堅(jiān)定了面對逆境的勇氣和決心。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲將成為我在未來學(xué)習(xí)和成長道路上的支持和動(dòng)力，激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步和成功。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十三
春冬訓(xùn)是體育比賽前的一項(xiàng)重要訓(xùn)練，在這段時(shí)間，運(yùn)動(dòng)員需要進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)和基礎(chǔ)訓(xùn)練，以提高整體競技水平。這段時(shí)間雖然非常艱苦和疲憊，但在實(shí)際訓(xùn)練中，我深受其益，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：大量的專項(xiàng)訓(xùn)練
在春冬訓(xùn)期間，我們需要進(jìn)行大量的專項(xiàng)訓(xùn)練。比如，在田徑比賽中，我夏季進(jìn)行長跑的重點(diǎn)訓(xùn)練，春冬訓(xùn)則需要針對技能、力量、速度等方面進(jìn)行訓(xùn)練。這些專項(xiàng)訓(xùn)練雖然辛苦，但也讓我更加深入地了解自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更加自信地應(yīng)對不同的比賽。
第三段：基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性
在訓(xùn)練過程中，我們還需要進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，這是春冬訓(xùn)的另一個(gè)重點(diǎn)。比如，我需要通過對身體素質(zhì)的全面增強(qiáng)，提高自己的體能水平，從而更好地完成專項(xiàng)訓(xùn)練。通過長時(shí)間的耐力訓(xùn)練和高強(qiáng)度的力量訓(xùn)練，我感受到了身體的酸痛和疲憊，但同時(shí)也獲得了更強(qiáng)的體質(zhì)。
第四段：跨界訓(xùn)練的意義
在春冬訓(xùn)中，我們還能夠嘗試跨界訓(xùn)練，來增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。比如，我在足球訓(xùn)練中，通過跑位、節(jié)奏控制等技能的訓(xùn)練，增加自己的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)性，這些訓(xùn)練不僅讓我對其他運(yùn)動(dòng)更多的了解，還讓我領(lǐng)悟到專項(xiàng)訓(xùn)練之外的技能和策略。
第五段：總結(jié)
總的來說，春冬訓(xùn)雖然需要很大的付出，但也讓我獲得了提高自己整體競技水平的機(jī)會。大量的專項(xiàng)訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練的增加、和跨界訓(xùn)練的探索，讓我更加全面地認(rèn)識了自己的體能和技能，也讓我更加自信地面對未來的比賽。我相信春冬訓(xùn)憑借著其嚴(yán)格的訓(xùn)練環(huán)境和教練的執(zhí)著，必將推動(dòng)我們更快速地成長，創(chuàng)造更好的成績。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十四
教練：何德平20xx—20xx年度冬季訓(xùn)練已全部結(jié)束，在自貢市體育中心領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在拳跆中心的大力協(xié)助下，在運(yùn)動(dòng)員的艱苦努力下，我們完成了本年度的冬季訓(xùn)練任務(wù)，在專項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)上有了更新的認(rèn)識，意識到自身存在的問題，在身體素質(zhì)方面有了較大幅度的提高，在專項(xiàng)素質(zhì)上面，也有了較大的進(jìn)步。為我們下一步的訓(xùn)練打好了良好的基礎(chǔ)，我本人也帶領(lǐng)隊(duì)員到省隊(duì)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，通過省隊(duì)的學(xué)習(xí)和生活，讓我得到更多的交流機(jī)會，更能深成次去認(rèn)識拳擊運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練規(guī)律，更能認(rèn)真的去了解和學(xué)習(xí)拳擊訓(xùn)練的新理念。以下，是本人對冬季訓(xùn)練做出的充分總結(jié)。冬訓(xùn)時(shí)間（1月8日—2月16日）為期40天，一共參加冬訓(xùn)的隊(duì)員有16名，1月10日—1月27日期間帶著較為突出的三名運(yùn)動(dòng)員，分別是陳麗、徐嘉憶、葉心語，在省隊(duì)集訓(xùn)學(xué)習(xí)。其余運(yùn)動(dòng)員由大的運(yùn)動(dòng)員帶著照常按照計(jì)劃訓(xùn)練，返回自貢后2月4日開始訓(xùn)練，至2月16日開校。
1、在身體素質(zhì)上暴露出來的問題：
由于平時(shí)的訓(xùn)練結(jié)合身體素質(zhì)的訓(xùn)練相對時(shí)間較少，且量較少，在冬訓(xùn)期間暴露出了我隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，對心肺耐力及出拳速度和出拳力量方面的素質(zhì)較差，并且思想上比較放松，認(rèn)為拳擊運(yùn)動(dòng)員只需要會打拳就行了，沒意識到心肺耐力和出拳速度在實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用中的重要性，思想上厭煩對心肺耐力及專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練。
2、訓(xùn)練中的問題：
由于不敢突破自己，年齡較小的運(yùn)動(dòng)員或新隊(duì)員當(dāng)中，存在著害怕挨打或者是不敢等問題。在訓(xùn)練過程中，發(fā)現(xiàn)有一部分隊(duì)員因?yàn)槟懶』蛘呤前ご蛄?，就不敢去做出教練要求的?xùn)練任務(wù)，一伸手就害怕挨打，害怕做錯(cuò)等因素，有些隊(duì)員就開始對條件配對或者實(shí)戰(zhàn)產(chǎn)生抵觸情緒，導(dǎo)致練不好。
3、訓(xùn)練強(qiáng)度無法保證，雖然訓(xùn)練計(jì)劃布置了一定的強(qiáng)度，但在訓(xùn)練中往往打折扣，這也就無法達(dá)到預(yù)期的效果了。
1、增加身體素質(zhì)的訓(xùn)練量，提高隊(duì)員的身體素質(zhì)。
2、訓(xùn)練強(qiáng)度的保障，針對個(gè)人和整體配合的強(qiáng)化訓(xùn)練，在冬訓(xùn)期間鞏固并提高隊(duì)員的個(gè)人基本技術(shù)與整體技戰(zhàn)術(shù)的水平，縮小隊(duì)員之間技術(shù)水平的差距。
學(xué)校，保證訓(xùn)練時(shí)間才能保證訓(xùn)練效果和比賽成績。我隊(duì)運(yùn)動(dòng)員本來就少，我們要留住運(yùn)動(dòng)員就需要為她們分擔(dān)，讓我們運(yùn)動(dòng)員能感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，也使我們教練員能全身心的投入到訓(xùn)練工作中去。
過去的一年是充實(shí)的。我們教練員需要學(xué)習(xí)的'地方還有很多，在今后的工作中，我會認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示，我也會盡心盡職去做好本職工作。在此，也希望領(lǐng)導(dǎo)多給與我們隊(duì)伍支持。讓我們?yōu)樽载暼瓝裟苡兴淖內(nèi)ヅ?、去拼搏、去超越?BR> 20xx年3月xx日
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十五
我們學(xué)會了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會了服從命令。軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我們獲益匪淺;通過了軍訓(xùn)，我們無比驕傲。每日一記，下面由小編來給大家?guī)恚?BR> 軍訓(xùn)心得體會
。
寒風(fēng)送來隆冬，20x年就要畫上句號?，F(xiàn)在，我們冬季軍訓(xùn)已經(jīng)開始，我們期待已期待很久了。雖然天氣很冷，但是，天氣再冷，也熄滅不了我們對冬季軍訓(xùn)的火熱激情。
在即將過去的這個(gè)冬天里，我們舉行了城市學(xué)院首屆冬季軍訓(xùn)大會，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅(jiān)持的意識，一種團(tuán)結(jié)的意識，一種遵守紀(jì)律的意識!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，我相信這是一筆寶貴的財(cái)富。
這一次嚴(yán)格的軍訓(xùn)，使我深深地感受到：什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫整齊，什么叫嚴(yán)肅，什么叫集體的力量。我想，在軍訓(xùn)當(dāng)中，我們的每一個(gè)員工一定能深深地體會出來，并將銘記于心。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的隊(duì)伍。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
每期軍訓(xùn)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)都會及時(shí)就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、思想面貌等各方面進(jìn)行點(diǎn)評。指出每個(gè)方隊(duì)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過定期評選優(yōu)秀團(tuán)體增強(qiáng)了隊(duì)員們集體榮譽(yù)感和集體主義觀念。在緊張的一個(gè)月軍訓(xùn)中，我們的隊(duì)員努力克服了許多的困難，就拿我們隊(duì)來說吧，記得在軍訓(xùn)時(shí)，由于年齡結(jié)構(gòu)差別比較大，剛開始有許多老同志總是掌握不了要領(lǐng)，動(dòng)作明顯不協(xié)調(diào)，但他們卻努力不掉隊(duì)，保持和大家步調(diào)一致?！疤煜聼o難事，只怕有心人。”在教官一遍遍耐心地教導(dǎo)下，我們班的齊步走最終還非常不錯(cuò)。他讓我深刻的認(rèn)識到：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。還有從賀東過來的同志們，每天早上還要跑那么遠(yuǎn)的路程，但為了不影響訓(xùn)練，他們每天早上早早就趕過來，在我們努力創(chuàng)優(yōu)的同時(shí),一種集體榮譽(yù)感便油然而生。是一種不服輸?shù)男拍钭屛覀兊年?duì)員們努力著，并且一直堅(jiān)持到最后。雖然每天一回到宿舍都累的腰酸腿疼，可卻還是興有余味的談?wù)撝裉斓母邢牒腿な拢m然每天中午軍訓(xùn)完的時(shí)候都已饑腸轆轆，但大家都能自覺而有序的排隊(duì)打飯...軍訓(xùn)讓隊(duì)員們體會到汗水的苦澀，堅(jiān)持的困難，合作的重要，也許在當(dāng)時(shí)很苦，很累，很艱難。我們的
口號
是“平時(shí)多流十升汗，戰(zhàn)時(shí)少流一升血”正是這種精神鼓舞了大家，激發(fā)了大家的訓(xùn)練積極性，為圓滿完成此次軍訓(xùn)任務(wù)，為在會操表演中取得優(yōu)異成績奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次軍訓(xùn)，我們也清楚地知道我的缺點(diǎn)還是很多的，但無論如何都必須努力克服，才能達(dá)到理想的境界。團(tuán)結(jié)、友愛、毅力，都離不開這次軍訓(xùn)，離不開生活，離不開他人。
自軍訓(xùn)以來，大家深刻地感受到軍隊(duì)生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓(xùn)練的重要性，軍訓(xùn)把我從以前懶散生活中改變過來，使我的生活變得緊張而充實(shí)。軍人有一種讓人無法比擬的自信：那立定時(shí)的昂首挺胸，那齊步走時(shí)的揮臂有力，那正步走時(shí)的雄姿英發(fā)等等，每一樣都顯示了軍人的自信。自信--不僅是軍人應(yīng)該有的品質(zhì)，我們的人生道路中也應(yīng)該有自信。我相信經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我的性格會變得更加堅(jiān)毅，我的人生將變得更加自信。團(tuán)隊(duì)的有效管理，源于每個(gè)成員的努力，軍訓(xùn)鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)意識。發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，把軍訓(xùn)中培養(yǎng)出來的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞精神帶到日常工作中去，要把鷹一樣的個(gè)人和雁一樣的團(tuán)隊(duì)結(jié)合起來，通過大家的不懈努力，把金煤鍛造成一支善于打硬仗、頑強(qiáng)拼搏、紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)，以嶄新的精神風(fēng)貌迎接未來挑戰(zhàn)。
三天的時(shí)間雖然短暫，但我從中體會到一種堅(jiān)韌不拔、雷厲風(fēng)行、不輕言放棄具有團(tuán)隊(duì)使命感與榮譽(yù)感的.精神，這就是軍魂。雖然只是一遍遍枯燥的立正、稍息、轉(zhuǎn)身，鍛煉的卻是每個(gè)人快、干凈利落的品質(zhì)以及嚴(yán)格執(zhí)行命令的精神。平時(shí)的工作中，我一直存在著拖沓的毛病。當(dāng)天該做好的事情總是拖拖拉拉，直到不能再拖了，才勉強(qiáng)的去完成，完成的質(zhì)量就可想而知。也正是這種拖拉、懶散的習(xí)慣，導(dǎo)致了每次的計(jì)劃和目標(biāo)都不能按計(jì)劃完成。既然認(rèn)識到問題存在，就要全力以赴去改進(jìn)。要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做好準(zhǔn)備。全神貫注與力量集于一身，隨時(shí)接受上級下達(dá)的各種指令，以軍人的姿態(tài)與心態(tài)去面對一切。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，只因此，我們便要更加嚴(yán)格要求自己，打造鷹一樣的個(gè)人，鑄造雁一樣團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：只要我們認(rèn)真，去努力，我們一定會做好。我們要發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神。因?yàn)槲覀兌际钦钩岣唢w的雄鷹，都是百合的精英!
這個(gè)冬天雖冷，但是我們的心還是火熱的。這是我參加第一次冬季軍訓(xùn)，本次軍訓(xùn)活動(dòng)取得了圓滿的成功，我認(rèn)為這次軍訓(xùn)非常有意義。
振臂高于腰，邁步大于毫，這是軍訓(xùn)的起步要求;腰桿挺如松，月光亮如炬，這是軍訓(xùn)的軍姿要求;手指并如一，上臂同于肩，這是軍訓(xùn)敬禮要求，而這么多軍訓(xùn)項(xiàng)目中都存在著一個(gè)潛規(guī)則——只前進(jìn)，不回頭。若能專注于前方，不旁顧左右，心無懼念，那便是“青春無悔”。
青春無悔=明確方向+專注+不疑自己。
高曉松曾在《奇葩說》中說過一段話令人印象深刻，他說：“選一條路，一以貫之，不能因?yàn)樽约旱睦婧头奖悖裉鞆目诖锾统隽诉@個(gè)世界觀，明天又掏出了那個(gè)世界觀?！比松畿娪?xùn)，亦得隨時(shí)清楚明白自己的選擇，為屬于自己的選擇而承擔(dān)了相應(yīng)責(zé)任，不論好壞，不去抱怨，更不去后悔。大學(xué)生已是即將或是已經(jīng)步入成年人的范疇之內(nèi)，就一定要有明確的世界觀，不隨波逐流，而是選一徑，一以貫之。
蟻潰千里穴，水穿硬磐石。蚓食埃土黃泉，蟹竊居于蛇鱔穴。均是突出了專注力的問題。軍訓(xùn)時(shí)，良好的專注力能帶給你不小的便利。因?yàn)槟阕銐驅(qū)Ｗⅲ惚隳芮宄坦偎逻_(dá)的每一個(gè)指令，因?yàn)槟阕銐驅(qū)Ｗ?，你便能排除一切外界的干擾。因?yàn)槟阕銐驅(qū)Ｗ?，你便能忘卻身上的酸痛。專注同樣也為你今后大學(xué)生活，甚至于社會生活帶來打的優(yōu)勢。因?yàn)槟阌袑Ｗ⒌男模愦髮W(xué)生活才能不被繁瑣的各種活動(dòng)所干擾。因?yàn)槟阌袑Ｗ⒌男?，你的未來才能成為你的驕傲，專注的人，才能成大事者?BR> 蜀漢之時(shí)，庸碌無能如阿斗，而諸葛孔明讓勸誡“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。”由此可見，信任自己是在自己人生道路上必不可少的東西。訓(xùn)練時(shí)，你也是必須不疑自己。你需相信，你走的每一步那都是必要的，你也需相信，你的動(dòng)作也一定會變得標(biāo)準(zhǔn)的，這樣方能展示出軍人姿態(tài)，青年人的精氣神;若全程你只沉浸于質(zhì)疑自己的困擾中，走一步顧三下，畏畏不前，那么整個(gè)排面是永遠(yuǎn)無法標(biāo)齊的，軍人氣勢更是空淡。
21天，短暫而又有意義的21天，已趕著匆匆的腳步，帶著我們目送教官是的那一行行淚水遠(yuǎn)去了。這段軍訓(xùn)的日子，是我們這一生都難以忘懷的日子，因?yàn)榫壏謱⑽覀儚奈搴暮Ｖ袚瞥鰜砭鄣搅艘黄?，我們一起吃苦，一起歡笑，一起歌唱……我們從陌生到熟悉，從熟悉到朋友，同時(shí)我們在學(xué)習(xí)生活上的提高，在思想道德上的進(jìn)步，也都是軍訓(xùn)賦予我們的。
從軍訓(xùn)的第一天起，一張張陌生的臉開始漸漸熟悉，我們也一天天地體驗(yàn)到了做一名合格的軍人是多么的不容易。站軍姿站到兩腳發(fā)顫，全身酸軟;走正步走到腳掌發(fā)麻，脖子抽筋?？墒俏覀兇蠹叶紙?jiān)持了下來，我們用意志力戰(zhàn)勝了身體的傷痛。有的同學(xué)是第一次離開家，第一次自己獨(dú)立生活，對他們來說，軍訓(xùn)不僅是一次對生活的體驗(yàn)，更是對自己意志力的考驗(yàn)。軍訓(xùn)當(dāng)中，大家同學(xué)不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、艱苦奮斗和互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們同學(xué)不僅在白天認(rèn)真堅(jiān)持訓(xùn)練，晚上回寢之后，對于有些難度大的動(dòng)作，繼續(xù)訓(xùn)練，直到標(biāo)準(zhǔn)為止。還有在拉練的時(shí)候，我們走路沒有了平整的廣場，吃飯沒有了溫馨的食堂，在野外就靠著自帶的食物來補(bǔ)給身體，對于好多同學(xué)而言，這都是難得的體驗(yàn)，或許這一生也不會再有幾回。野餐時(shí)，我們進(jìn)行了愉快的拉歌活動(dòng)，大家都把包里的食物和同學(xué)一起分享，一幕幕苦中作樂的情景。在途中，一些體力好的同學(xué)幫著其他同學(xué)背包，拿衣服;有同學(xué)身體弱，累了走不動(dòng)了，我們就摻扶著并排走，最終，我們順利成功地完成了拉練。軍訓(xùn)中的這些，都構(gòu)成了一幅幅值得紀(jì)念的記憶圖片。
軍訓(xùn)，我們除了在體格和意志上得到鍛煉，在生活上，我們還學(xué)會了整理內(nèi)務(wù)：如何疊軍被，如何使我們天天生活的寢室更加整潔、舒適。在生活上也嚴(yán)格要求自己，使我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，好的習(xí)慣能為日后的學(xué)習(xí)生活節(jié)約更多的時(shí)間，更有利于我們學(xué)習(xí)效率的提高。
我們的軍訓(xùn)之所以收獲那么多，我們的教官功不可沒，在訓(xùn)練中，對我們一直是實(shí)行鐵的紀(jì)律，而在休息時(shí)，又和大家打成一片，我們是兵與官的關(guān)系，又是朋友關(guān)系，我們一起接受寒風(fēng)的溫度，一起聊天，一起游戲，一起唱歌……從他身上，我們看到了更多的是軍人的堅(jiān)韌，軍人的偉大，他們擁有健壯的體魄，更有高尚的靈魂，他們有著鐵一般的紀(jì)律，更有一顆樂于奉獻(xiàn)的愛心，他們將自己的青春年華交給了祖國，擔(dān)起的是保衛(wèi)國家的重任。
軍人身上有我們要學(xué)習(xí)的太多東西，他們是我們心目中最可愛的人!
特別的21天，讓我們在科技廣場的驕陽下考驗(yàn)了自己的意志，在汗水的洗禮下鍛煉了自己的堅(jiān)韌。軍訓(xùn)所得已刻如了我們腦海，我們會帶著它走過這輝煌的四年，我們會帶著它一步一步攀上更高的山峰。
軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候又悄然而逝，二十一天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。有點(diǎn)痛，酸酸的感覺。教官走了，沒有眼淚，也沒有分別，那么匆匆。陽光照進(jìn)來，落在堆在角落的軍裝上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著和教官的依次邂逅的美麗，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們的竊笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎?唉，軍訓(xùn)，真像一場夢啊!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對于軍訓(xùn)，我能說什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國而刻苦訓(xùn)練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這都都是必要回憶和懷念的，但是否還有更重要的。
做為一個(gè)比較懶的人，軍訓(xùn)中我吃了不少苦，有個(gè)人單獨(dú)“表演”不太標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐的，也有與大家一起的，但周華健那種《一起吃苦的幸?！穮s不怎么體會的到，盡管我為了尋找回憶在那里滿臉笑容汗流浹背地受罰，但寒風(fēng)吹走了我所有關(guān)于這個(gè)記憶的儲存，而反復(fù)記起的是咬緊牙關(guān)想著的一句話：“好累啊，一定要撐下去!”也許許多年后我還能體味離家軍訓(xùn)時(shí)那份不自在、那份累，以及汗流滿面而不能擦的那種無法形容的難以忍受的感覺。有人說這是非人的日子，是人生最黑暗的日子。我想如果是這樣就應(yīng)高呼萬歲了，因?yàn)槲覀兌及具^來了。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的`單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這些年，這種人與人之間的關(guān)系已經(jīng)很少見，很令人懷念和留戀，向往啊!
軍訓(xùn)，就讓它成為人生的一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，然后在幾個(gè)親友聚雜一起的時(shí)候再把珍藏著的那些溫馨的片段捧出來，沉醉其中，享受感動(dòng)吧!
在這次軍訓(xùn)中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬萬個(gè)保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓(xùn)期間，我還體會到了團(tuán)結(jié)的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動(dòng)聽，那樣的悅耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量，他讓我在訓(xùn)練中堅(jiān)持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)，雖然簡簡單單的動(dòng)作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍，但這反復(fù)的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅(jiān)持。備受關(guān)注的會操中、看到主席臺上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。
軍訓(xùn)就這樣不知不覺的結(jié)束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槭撬盟麡酚^的心態(tài)感染了我，讓我堅(jiān)持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學(xué)，他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的、身殘志堅(jiān)的人，他本可以不用參加軍訓(xùn)的，但他卻可以堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后一天，期間教官叫他休息下時(shí)，他都是笑著說：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種.種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。
最后總結(jié)一下，軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會了自立自強(qiáng)、自尊自愛，還讓我們懂得的團(tuán)結(jié)，樹立集體榮譽(yù)感，最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓(xùn)著、所以我成長”。
我相信，軍訓(xùn)后的我們一定會踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
小學(xué)教師冬訓(xùn)心得體會篇十六
冬天是一個(gè)適合進(jìn)行訓(xùn)練和提升的季節(jié)，因?yàn)樘鞖夂?，可以避免了夏天的高溫燥熱。冬?xùn)練是許多運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生們的選擇，他們在這個(gè)季節(jié)內(nèi)努力訓(xùn)練，以期在接下來的比賽和學(xué)業(yè)中取得更好的成績。在過去的幾個(gè)冬天，我也參加了冬訓(xùn)練，我不僅從中獲得了身體上的鍛煉，還學(xué)到了許多重要的心得體會。
第一段：冬天是一個(gè)適合訓(xùn)練和提升的季節(jié)
冬天的寒冷和干燥的氣候?yàn)檫M(jìn)行訓(xùn)練提供了更好的環(huán)境。相比于夏天的高溫，冬天的溫度相對較低，人們在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)不容易感到疲勞和無法承受的溫度。此外，冬天的干燥氣候也減少了溫度對身體的影響，使得身體在訓(xùn)練時(shí)更容易適應(yīng)環(huán)境。
第二段：在冬訓(xùn)練中獲得身體上的鍛煉
冬訓(xùn)練不僅可以提供更好的環(huán)境，也可以給我們提供更多的機(jī)會來進(jìn)行身體上的鍛煉。在冬天，人們不容易流汗，也不容易被冷氣凍傷。這使得我們能夠更好地進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，比如慢跑、騎自行車等，以加強(qiáng)心肺功能。此外，冬天也是進(jìn)行力量訓(xùn)練的好時(shí)機(jī)，因?yàn)槔淇諝饪梢栽黾蛹∪馐湛s的力度。
第三段：通過冬訓(xùn)練學(xué)到的心得體會-堅(jiān)持和毅力
我在冬訓(xùn)練中學(xué)到的最重要的心得體會就是堅(jiān)持和毅力。冬訓(xùn)練需要我們在嚴(yán)寒的天氣中堅(jiān)持進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這對我們的意志力是一個(gè)很大的考驗(yàn)。在漫長而艱苦的訓(xùn)練中，我們可能會感到疲憊或失去動(dòng)力，但只有堅(jiān)持下來，才能取得更好的成績。毅力是一種對自己的承諾，是一種不論遇到什么困難都堅(jiān)持下去的決心。
第四段：通過冬訓(xùn)練學(xué)到的心得體會-團(tuán)隊(duì)合作和互助
冬訓(xùn)練也教會了我團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。在冬天，我們很多人都會因?yàn)樘鞖膺^冷而感到不舒服，這時(shí)，我們就需要互相幫助和支持。而在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的個(gè)人成績和進(jìn)步可以互相影響和促進(jìn)。在訓(xùn)練中，我們會相互鼓勵(lì)、互相配合，這樣不僅可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績，還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力。
第五段：結(jié)論
通過冬訓(xùn)練，我不僅獲得了身體上的鍛煉，還學(xué)到了許多重要的心得體會。堅(jiān)持和毅力是冬訓(xùn)練中最重要的品質(zhì)，只有堅(jiān)持下來、不放棄，才能取得更好的成績。團(tuán)隊(duì)合作和互助也是冬訓(xùn)練中不可或缺的要素，通過相互幫助和支持，我們可以更好地完成訓(xùn)練目標(biāo)。冬天是一個(gè)適合進(jìn)行訓(xùn)練和提升的季節(jié)，希望將來能夠繼續(xù)利用這個(gè)時(shí)機(jī)，不斷提高自己的能力和水平。