讀后感是在讀完一本書后，根據(jù)自己的認知和感觸進行的文字表述。在寫讀后感之前，可以先進行一些閱讀筆記和思考，幫助整理自己的觀點和感受。如果你對讀后感的寫作感到迷茫，或許以下的范文能給你一些方向和靈感。
一只貓的使命讀后感篇一
每一個生命都賦有一條使命，每一條使命就是一段旅程，每一段旅程都需要邁出第一步。這只孤傲的小貓，正在邁出這一步，并不懈努力完成了這條使命，這是一條包含著愛與勇敢的使命。
月光之貓——摩今，心中深藏大愛，他帶著他的摯愛小柔來到了廢品回收中心，結識了一群善良的貓咪，他很同情只有一墻之隔的野貓，他們生活在污水橫流，有毒物質泛濫的惡劣環(huán)境中，但這是一群極富攻擊性的流浪貓。魔今極力改善這兩代貓之間的百年仇恨，但是四處碰壁，后來他終于徹底領悟到了自己身上所擔負的使命，傾盡全力與所有的同類共擔風雨，創(chuàng)建一個更加美好的家園。他在月光的指引下奮力前行，盡管獻出了五條性命，貓們卻最終化險為夷。
這是一只貓的成長故事，也是一個關于愛與勇氣，責任與擔當?shù)墓适?，這只小貓告訴我美好的事物總是有會有強大的力量。他選擇為美好的生活付出倔強的努力。與人類相比，他只有小小的身軀，但堅定的信念賦予了他無窮的力量。不管是月亮的指引，還是小柔的鼓勵，都讓他更加相信自己。我從他的身上看到了我們每個人——每個人都曾有遠大的理想，曾堅信自己身上背負著重大的使命，但總是不能如愿以償?shù)耐瓿伤?BR> 這個世界很大，生活中總有種種困難，生活不公，他也曾想過過安穩(wěn)的生活。但那與生俱來的使命感，在不經(jīng)意間為他敲響警鐘：是在避風港里過風平浪靜的日子？還是出發(fā)去冒險？面對這些，人們常常會感嘆自己的渺小，感嘆自己力量的薄弱，然而只要不忘初衷并為之付諸行動，你便能走得更遠一些。
不管是干小小的一次家務，為班級多做一份工作，還是為國家努力，這些都是使命。使命是一個人一生的事情，一只貓都完成了，何況我們呢？我感慨，魔今真是一只厲害的貓咪，而我相信我也能成為他這樣子，我也要向他學習。
這讓我想起了同樣的兩難。最近的四川發(fā)生的大火，大火連續(xù)燒了三天三夜，28名消防員——其中最年輕的只有20出頭，大火中他們逆風前行，不畏難險阻，奮不顧身的撲向了大火。他們的性命也丟失了，幸運的是最終火被撲滅了。他們完成了自己的使命，雖然沒有圓滿的結局。但是他們勇敢的行為深深的烙印在了我的心中。消防員們就如同故事里的那只魔今一樣在安穩(wěn)與危險之間做出了選擇——成為了一名消防員，并為之付諸了行動，獻出了生命。他們的故事使我惋惜，但我也真正的相信了使命是困難的，但是只要完成了就會獲得別人的贊賞與表揚。
故事開篇曾這樣寫道，每一段旅程都需要邁出第一步。無論你現(xiàn)在正面對怎樣的困難，先試著邁出第一步吧，像摩今一樣用力去愛這個世界，世界便會回報你更大的美好。
一只貓的使命讀后感篇二
你是否曾經(jīng)想象過，當自己長大后，要去做什么來改變世界？或許你想成為一名醫(yī)生，治好所有復雜的病癥；又或許，你想變身超級英雄，隨時解救別人于危難之中。
現(xiàn)在，你是否還在堅守當初的理想，是否還在為實現(xiàn)它而努力？還是說，隨著自己的成長，面對越來越復雜的世界，開始感受到自己的渺小，對自己前進的目標感到迷茫。此刻，放下一切，來看看這只黑貓的故事吧。
故事的主人公摩今是出身悲慘摩的小黑貓。他很平凡，平凡到無姓無名，被丟到河中，差點丟了性命。但他又注定不平凡，月亮看到了他身上的潛質，給予他一個偉大的使命——幫助那些需要幫助的生命。
摩今心中深有大愛，他于困境中解救了海鷗、天鵝、田鼠等眾多生命，無論面對怎樣的生命，他都從未想過放棄。他也曾想過過著安穩(wěn)的生活，但那與生俱來的使命感，總是在不經(jīng)意間為他敲響警鐘。是在避風港過平靜的日子，還是出發(fā)去冒險，摩今面臨著兩難選擇......
故事的開篇這樣寫道：“每一段旅程都需要邁出第一步。”希望這句話能夠成為大家成長路上的座右銘，無論現(xiàn)在正面對怎樣的困難，先試著邁出第一步吧！打過硬仗的人和沒打過的是不一樣的。那段時光的自己會是你今后歲月里的持久榜樣。那么在下一次需要時他會來告訴你：關鍵時刻，你沒問題！
一只貓的使命讀后感篇三
每段旅程都始于邁出的第一步。這個月，我讀了英國作家，艾瑪.考克斯（emma cox）寫的書——《一只貓的使命》。
主人公摩今是一只出身悲慘，無名無姓的小黑貓，有一個不太友好的主人，和愛他的兄弟姐妹，還有一條華麗的大尾巴。它的主人把他們一家都裝到了大袋子里，扔進了水里。摩今逃脫了，但是，就在這個晚上，月神告訴他，他是與眾不同的，他有一個重大的使命等著他去完成，而且，他的勇敢、善良會讓他擁有一個溫暖的家。
小貓摩今是勇敢的。旅程中，也會有很多的困難和磨難。兇殘的水貂、瘋狂的貓咪，他需要戰(zhàn)斗，即使他不想，他勇敢面對了，并且完美的解決了每一場問題。
小貓摩今是善良的。旅程中，他遇到了一些需要幫助的人。比如，被漁網(wǎng)纏住的鵝先生，圍墻對面的可憐的貓。旅程中，他結識了伙伴，找到了真愛，他會用他善良的心去愛他們，當朋友受傷時，他會很擔心，他會幫助他們。他懂得如何關心他人，如何愛他人。
小貓摩今是聰明的。旅程中，他需要的不僅僅是勇敢與善良，同時，他需要一個聰明的頭腦，好能完美的利用他的勇敢與善良。
小貓摩今會這一切，是他的這些優(yōu)點，讓他擁有了溫暖的家，和愛他的人。
一只貓的使命讀后感篇四
每段旅程都始于邁出的第一步。這個月，我讀了英國作家，艾瑪.考克斯（emmacox）寫的書——《一只貓的使命》。
主人公摩今是一只出身悲慘，無名無姓的小黑貓，有一個不太友好的主人，和愛他的兄弟姐妹，還有一條華麗的大尾巴。它的主人把他們一家都裝到了大袋子里，扔進了水里。摩今逃脫了，但是，就在這個晚上，月神告訴他，他是與眾不同的，他有一個重大的使命等著他去完成，而且，他的勇敢、善良會讓他擁有一個溫暖的家。
小貓摩今是勇敢的。旅程中，也會有很多的`困難和磨難。兇殘的水貂、瘋狂的貓咪，他需要戰(zhàn)斗，即使他不想，他勇敢面對了，并且完美的解決了每一場問題。
小貓摩今是善良的。旅程中，他遇到了一些需要幫助的人。比如，被漁網(wǎng)纏住的鵝先生，圍墻對面的可憐的貓。旅程中，他結識了伙伴，找到了真愛，他會用他善良的心去愛他們，當朋友受傷時，他會很擔心，他會幫助他們。他懂得如何關心他人，如何愛他人。
小貓摩今是聰明的。旅程中，他需要的不僅僅是勇敢與善良，同時，他需要一個聰明的頭腦，好能完美的利用他的勇敢與善良。
小貓摩今會這一切，是他的這些優(yōu)點，讓他擁有了溫暖的家，和愛他的人。
一只貓的使命讀后感篇五
每段旅程都始于邁出的第一步。這個月，我讀了英國作家，艾瑪?？伎怂梗╡mma cox）寫的書——《一只貓的使命》。
主人公摩今是一只出身悲慘，無名無姓的小黑貓，有一個不太友好的主人，和愛他的兄弟姐妹，還有一條華麗的大尾巴。它的主人把他們一家都裝到了大袋子里，扔進了水里。摩今逃脫了，但是，就在這個晚上，月神告訴他，他是與眾不同的，他有一個重大的使命等著他去完成，而且，他的勇敢、善良會讓他擁有一個溫暖的家。
小貓摩今是勇敢的。旅程中，也會有很多的困難和磨難。兇殘的水貂、瘋狂的貓咪，他需要戰(zhàn)斗，即使他不想，他勇敢面對了，并且完美的解決了每一場問題。
小貓摩今是善良的。旅程中，他遇到了一些需要幫助的人。比如，被漁網(wǎng)纏住的鵝先生，圍墻對面的.可憐的貓。旅程中，他結識了伙伴，找到了真愛，他會用他善良的心去愛他們，當朋友受傷時，他會很擔心，他會幫助他們。他懂得如何關心他人，如何愛他人。
小貓摩今是聰明的。旅程中，他需要的不僅僅是勇敢與善良，同時，他需要一個聰明的頭腦，好能完美的利用他的勇敢與善良。
小貓摩今會這一切，是他的這些優(yōu)點，讓他擁有了溫暖的家，和愛他的人。
一只貓的使命讀后感篇六
每段旅程都始于邁出的第一步。這個月，我讀了英國作家，艾瑪?？伎怂梗╡mmacox）寫的書——《一只貓的使命》。
主人公摩今是一只出身悲慘，無名無姓的小黑貓，有一個不太友好的主人，和愛他的兄弟姐妹，還有一條華麗的大尾巴。它的主人把他們一家都裝到了大袋子里，扔進了水里。摩今逃脫了，但是，就在這個晚上，月神告訴他，他是與眾不同的，他有一個重大的使命等著他去完成，而且，他的勇敢、善良會讓他擁有一個溫暖的家。
小貓摩今是勇敢的。旅程中，也會有很多的困難和磨難。兇殘的水貂、瘋狂的貓咪，他需要戰(zhàn)斗，即使他不想，他勇敢面對了，并且完美的解決了每一場問題。
小貓摩今是善良的。旅程中，他遇到了一些需要幫助的人。比如，被漁網(wǎng)纏住的鵝先生，圍墻對面的可憐的貓。旅程中，他結識了伙伴，找到了真愛，他會用他善良的'心去愛他們，當朋友受傷時，他會很擔心，他會幫助他們。他懂得如何關心他人，如何愛他人。
小貓摩今是聰明的。旅程中，他需要的不僅僅是勇敢與善良，同時，他需要一個聰明的頭腦，好能完美的利用他的勇敢與善良。
小貓摩今會這一切，是他的這些優(yōu)點，讓他擁有了溫暖的家，和愛他的人。
一只貓的使命讀后感篇七
每段旅程都始于邁出的第一步。這個月，我讀了英國作家，艾瑪.考克斯（emmacox）寫的書――《一只貓的使命》。
主人公摩今是一只出身悲慘，無名無姓的小黑貓，有一個不太友好的主人，和愛他的兄弟姐妹，還有一條華麗的大尾巴。它的主人把他們一家都裝到了大袋子里，扔進了水里。摩今逃脫了，但是，就在這個晚上，月神告訴他，他是與眾不同的，他有一個重大的使命等著他去完成，而且，他的勇敢、善良會讓他擁有一個溫暖的家。
小貓摩今是勇敢的。旅程中，也會有很多的困難和磨難。兇殘的水貂、瘋狂的貓咪，他需要戰(zhàn)斗，即使他不想，他勇敢面對了，并且完美的解決了每一場問題。
小貓摩今是善良的。旅程中，他遇到了一些需要幫助的人。比如，被漁網(wǎng)纏住的鵝先生，圍墻對面的可憐的貓。旅程中，他結識了伙伴，找到了真愛，他會用他善良的心去愛他們，當朋友受傷時，他會很擔心，他會幫助他們。他懂得如何關心他人，如何愛他人。
小貓摩今是聰明的。旅程中，他需要的不僅僅是勇敢與善良，同時，他需要一個聰明的頭腦，好能完美的利用他的勇敢與善良。
小貓摩今會這一切，是他的這些優(yōu)點，讓他擁有了溫暖的家，和愛他的人。
一只貓的使命讀后感篇八
我是一只貓，一只非?？蓯鄣呢?，我的身體是黑色的，四只腳卻是像雪花一樣的白色，我本以為我會一直待在寵物店里，可是一個女孩改變了我的一生。
一個周末的早晨，我和往常一樣，想在籠子里安靜的睡覺，可剛躺下，“吱呀”的一聲，門開了，走進來一個相貌堂堂的女孩，“您需要什么？”老板問，“想要一只寵物貓?！迸⒒卮?。“自己挑吧！”可能是我太可愛了，也可能是我的目光太熱情，她看到了我，兩雙眼睛相互望著，“就那只吧。”她指了指我，然后，我被裝進了一個箱子里，被帶回了家。
終于，箱子被打開了，我看到了一個漂亮的房間，還有一個面帶笑容的女孩，我注視著這個女孩，女孩也注視著我，過了一會，她緩緩地說:“嘿！我叫曉慧，是初二的學生，你就叫玲蘭吧，以后這里就是你家，我們兩個也就是朋友了！”“喵嗚”我懂非懂地叫了一聲，里面還雜交著一點喜悅，“太好了！”曉慧看起來非常高興，她把我抱起來，一邊轉圈，一邊興奮地說:“我們是最好的朋友！”我也非常高興，舔著她的手，一邊咕嚕咕嚕地叫著，我高興，我有了一個主人，可我不知道，我的使命才剛剛開始。
一個沒有月亮的晚上，我已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，夢做到一半時，卻被一陣嘈雜刺耳的聲音打斷了，我聽見了“你怎么這沒用！”和“人家工資要好幾千，你才多少！”之類的話，這時，門被打開了，曉慧走了進來，她的臉上還帶著淚痕，分明是剛哭過的，她走過來，把我抱起來，說:“玲蘭，我……我爸媽又吵架了，媽媽總是嫌爸爸工資少，看不起他，最近又看上了一個工資高的男人，都到了要……要鬧離婚的'地步了，怎……怎么辦，怎么辦啊玲蘭，嗚嗚嗚嗚……”
說這句話時，曉慧幾乎是哭著的，我不斷地賣萌，撒嬌，但是都不管用，我只好坐下來，陪著她，這個晚上，曉慧是在難過中度過的。
果然，兩天之后，曉慧的媽媽坐上了一輛豪華的轎車，再也沒有回來。曉慧躺在床上，眼圈紅紅的，枕頭是濕的，這一刻，我感覺到了我的使命:讓曉慧開心度過每一天。我跳到她的床上，想對她賣萌，撒嬌，不料被一個玩偶伴了一下，四腳朝天地躺在床上，曉慧見我這副樣子，噗呲一聲笑了出來，我趁機把舌頭吐出來，做了個鬼臉，曉慧笑得更歡了，我頓時產(chǎn)生了一種自豪感，我趕走了她的憂傷。
就這樣，年復一年，日復一日，我每天想盡辦法逗曉慧笑，給她做各種鬼臉，每次都會成功，可是，天有不測風云，終于，有一天，我病倒了。
一天早晨，我的肚子非常不舒服，開始不停地嘔吐，曉慧看在眼里，急在心里，給我吃了很多藥，但都無濟于事，到了下午，我感到我快不行了，我用最后一絲力氣爬到曉慧身邊，靜靜地注視著她，就像剛來時那樣，“謝謝你，帶給我歡樂?！边@是我聽曉慧說得最后一句話。
再見了，主人，如果有來世，我們會再相見的。我看了曉慧最后一眼，緩緩地，閉上了注視著她的，那雙眼睛。
一只貓的使命讀后感篇九
假期里媽媽給我購買了一些課外書籍，其中有一本書叫《一只貓的使命》。頓時我被這本書吸引了，迫切地想知道這只貓的使命到底是什么？于是我就選擇了先看這本。
這本書主要講了一只黑色的小貓，爸爸媽媽和兄弟姐妹都被壞蛋主人殺害了，但是這只小黑貓幸運地活了下來。但是他也因此丟失了一條性命，只剩下了八條性命了。后來這只黑貓遇到了月神，他跟月神說了自己悲慘的經(jīng)歷。月神很同情它，還給它起了一個名字叫魔今，還送給了他一個禮物——月光般的'白色項圈。并讓他去尋找自己的使命。于是魔今開始了尋找自己的使命之旅。在尋找使命之旅上，他就要餓死的時候，一只叫小柔的貓救了它，這只小母貓是乳煙色的。眼睛綠的像大海。后來他和小柔成為了好朋友。魔今只剩下了七條命了，但是他的使命之旅沒有停止。在路上他幫助了許多動物，有漁網(wǎng)里的海鷗，有快被水貂吃掉的天鵝蛋，還救了天鵝爸爸。在救天鵝的時候又被水貂奪走了一條性命，只剩六條命了。后來魔今住進了垃圾站。垃圾站里面有許多善良的小貓，旁邊還住著一只爛貓。魔晶聽說人類要把爛貓的居所鏟平，它擔心同類被傷害，為了救爛貓，魔晶又失去了一條性命，最后他只剩下五條性命了。
讀到這里的時候我覺得魔今很勇敢，那么魔今的使命到底是什么呢？原來它的使命就是去幫助別人。
我不禁感慨，魔今真是一只厲害的貓咪。而我相信我也能成為他這樣子，我要向它學習，勇敢、樂于助人。
一只貓的使命讀后感篇十
最近，我讀了英國著名兒童文學作家艾瑪考克斯的一部小說—《一只貓的使命》。
故事主人公摩今是一只出身悲慘、無名無姓的小黑貓，它和它的兄弟姐妹們被狠心主人拋棄并扔進冰冷的河里，它的兄弟姐妹們都淹死了，摩今幸運的活了下來。摩今看似悲慘，但它又是一只非常幸運的小貓，就在這樣無助、絕望的時候，月神出現(xiàn)在它面前，告訴它：“小黑貓，你一生注定命運不凡，你有一個偉大的使命，你會去幫助一些需要你幫助的生命，給予它們活下去的力量?！痹律襁€賜予了它一個獨特的名字—月光之貓摩今。從此，月光之貓?zhí)ど狭俗跃群途戎说氖姑?BR> 讀完這本書，掩卷深思。我想：每個人來到這個世界上都有使命嗎？我的.使命又是什么呢？讀完這本書，我找到答案了！我的使命就是要做一個有愛的人，能給予身邊任何人一句溫暖人心的話語，一個暖人心微笑，一個溫暖的擁抱；我要做一個有勇氣的人，遇到困難挫折時，要勇敢面對，永不會退縮；我要做一個有責任的人，為自己說過的話，做過的事負責任，做到誠實勇敢，言而有信；我要做一個有擔當?shù)娜?，為了夢想去奮斗，將來成為一名優(yōu)秀的教師，把所學的知識教給學生，讓他們長大做一個對社會有用的人。這就是我的使命！
一只貓的使命讀后感篇十一
一放暑假我就去圖書館借了一批書回來，《一只貓的使命》是其中之一，我最喜歡的還是動物類的故事，所以最先看這本書。它獲得了“英國國家讀寫能力基金會兒童文學新秀獎”。
這本書講一只黑貓，他的爸爸、媽媽、姐姐和弟弟都被以前的主人殺害了，他的主人突然把它扔到河里，他掙扎的出來了。他原本有9條命丟了一條還有8條命了。遇到了月神，跟月神說了話，月神給他起了一個名字，叫月光之摩今，我覺得這名字有點繞口，以后就叫他摩今。月神給它了一個白色的項圈兒，就是月光的白色項圈。月神讓他去找尋自己的使命。
小柔是一只貓，她尾巴是乳白色的。摩今很餓了、快要死了，是小柔救了他。小柔他帶到她主人家的地窖，還給他帶了點奶油面包，摩今又丟了一條命。第2天醒來發(fā)現(xiàn)他見到那小柔的臉在他眼睛晃來晃去。他跟小楊成了好朋友。后來他們住到了垃圾場的旁邊，很多貓都住在那里，后面就是講他們的生活啦。
他做了好多事情去幫助其他的動物們。比如幫天鵝把水貂趕走，水貂又抓走摩今的一條命；摩今還幫助天鵝把天鵝爸爸救出來；摩今住的旁邊就是垃圾場，摩今聽說人類要把那里給鏟除了，還有爛貓在那里住，他很擔心自己的同類被傷害，所以他就救了爛貓，但是被爛貓抓，又抓了一條生命，最后他只有5條性命了。
我覺得這本書挺好的，講了一只黑貓的使命，他的使命到底是什么呢？原來他找到自己的使命就是去幫助別人，他很勇敢。
一只貓的使命讀后感篇十二
每個人都有責任，這包括生命，你要對你的生命負責。
這是一個感人的故事：
讀到這里，我哭了。我竟然不知道這個世界上會有如此愛惜生命，如此為生命負責的人。故事中的吳紅禪，在遇到人生中的暴風雨時，沒有選擇害怕、逃避、畏懼，而是勇敢地站出來，迎接這場暴風雨，微笑面對魔鬼。既然占了條人命，就要對生命負責。也許我們遇到和她的情況相同時，一定會成天抱怨，埋怨天，埋怨地，或者讓醫(yī)生打一針安樂死，痛快地死去。而吳紅禪沒有，面對死神，她總是笑瞇瞇地面對，忍受著一切痛苦，為自己的生命負責。吳紅禪這樣的精神這令我十分佩服?？杀M管這樣，現(xiàn)實中還是有許多人對自己的生命不負責任：欠債而又無力償還，以為無路可走，就去尋死路。如果你就這樣活生生地死了，不僅對自己的生命不負責任，還對你的親人不負責任。你的爹媽怎么辦?你的妻子（丈夫）怎么辦？你的孩子怎么辦？難道就這樣拋棄他們不管嗎？其實對生命負責，不僅僅對自己負責，還要對自己周圍的人負責。勇敢地站起來，臨危不懼地面對這場暴風雨。
我相信暴風雨后，一定會是天空晴朗的。
一只貓的使命讀后感篇十三
《責任與使命》
讀后感
——奉獻與收獲
人，自誕生的一瞬間，時代已賦予其存在的價值和意義。
浮生若夢，昭華白首，驀然回首，已是一片靄靄！每個人心里都有一盞明燈，或為自己，或為他人。古代忠義愛國之士，為家、為國、為自己心中的那一片凈土，拋頭顱，撒熱血，最終永遠埋沒在孤寂與黑暗中。
現(xiàn)如今，我作為一名有志青年，更要以事業(yè)為主。公司給予我優(yōu)越的工作環(huán)境，施展才華的平臺和創(chuàng)造成才的機會，我需要以最高的價值回饋公司、社會。我作為財務部的一員，雖資歷淺薄，但在認識事物的深度和廣度有著不同的見解，自當我讀完《責任與使命》這本書之后，更使我頓然醒悟：
認為“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”這一句符合我們財務最基本的職能：核算與監(jiān)督。所謂的“易”和“細”不外乎就是從小事做起，腳踏實地，一件事一件事去辦，一個難關一個難關去過，積少成多，積沙成塔，才是做好工作的根本方法。古人云：不積跬步無以成千里，不積小流無以成江海。只要細心、細致入微、細膩、明察秋毫，把小事做細的人，最終才會脫穎而出。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！比藗冇^察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結論。人們只有擺脫了主客觀的局限，置身廬山之外，高瞻遠矚，才能真正看清廬山的真面目。要認清事物的本質，就必須從各個角度去觀察，既要客觀，又要全面。因此，做大事要從細處做起，解決難事要從還容易解決時去謀劃。堅決不做思想上的巨人，行動上的矮子。盡自己最大的努力做好自己的本職工作，完成自己的責任與使命。
“令出必行方能立信于人。”給予別人的承諾，你是選擇遵守？還是選擇踐踏？只在于你的一念之間。我認為說與做兩者相加，更能讓人信服。古代有商鞅徒木：有令必行，取信于人，強力敘述出言出必行的觀點，有效的為維新變法奠定了基礎，而誠信更是衡量道德品質的一個重要指標。我們可以發(fā)現(xiàn)，若要樹立威信，必須要言而有信，不僅要言必信，還要行必果。只有這樣，才能取信于人，從而取得成功。
“善用物者無棄物，善用人者無廢人，世上之物皆可利用，用之有度?！爆F(xiàn)今企業(yè)用人，是否將合適的人才放到合適的崗位？但其把握“度”字，它表現(xiàn)在于控制力。有效的控制局面，且不失衡于一方?！岸取币部墒且粋€人心中的衡量稱，要把握好分寸。我們部門作為一個監(jiān)督部門，更需要衡量標準：即要有監(jiān)督的意義，又可保持游刃有余的在每個部門之間相互制約、相互協(xié)作，又要共同進步、不斷創(chuàng)新?？沙掷m(xù)發(fā)展是我們每一位員工都有的責任，也是為公司發(fā)展有著積極推動的作用。
只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有經(jīng)過流血的手指，才能彈出世間的絕唱。人生的意義在于付出！付出！再付出！
一只貓的使命讀后感篇十四
有一個問題我們始終在思索，那就是生命的意義是什麼？不同的時代、不同的國家、不同的民族有著不同的回答。大家都知道30多年前，黨的好干部焦裕祿走進蘭考一位老農(nóng)家時，曾經(jīng)說過一句讓后人廣為傳頌的話：我是您的兒子。短短一句話，躍然而出的是對人民群眾的無限深情，更是一顆全心全意為人民服務的摯誠的心。法官，共和國的衛(wèi)士，一個神圣而莊嚴的職業(yè)，曾使多少有志青年為之熱血沸騰、慷慨激昂。
從穿上制服的那一刻起，就注定我們與責任、與奉獻、與犧牲結下了不解之緣，在法官光輝形象的背后，更多的是忠實于人民的利益，默默奉獻。而作為一名新世紀法院工作者，我也時刻在心里提醒自己：在任何事情上一切以人民利益為重，以憲法法律為重，要積極響應時代的召喚，去追求，去探索，去創(chuàng)造，去奉獻，去完成時代賦予我們的光榮使命，做一個新時期的優(yōu)秀的有為青年。歲月的長河悠悠流淌，榜樣的精神代代相傳，一位又一位我們的優(yōu)秀干警，長年耕耘在我們法院工作崗位上，在我們法院工作的政法干警有很多，很多。在這里，我向新世紀最可愛的人致以最崇高的敬禮（敬禮）。
但是在我們在法官光輝形象的背后有著不同的`背影“物必自腐，而后蟲生”.理想的淡化、信念的動搖、思想的迷失、道德的墮落，讓一個個原先的英雄滑入了犯罪的深淵。這樣的故事，我們聽得已經(jīng)不少，教訓更是十分深刻。因此，如何使用好手中的權力，對于我們政法干警來說就顯得尤為重要?！皺酁槊袼?、情為民所系、利為民所謀”,法官不只是一種職業(yè)，更重要的是代表了一種身份、一種使命?！按罄颂陨?，警鐘長鳴，不忘宗旨，永葆本色”是新時期黨的好干部鄭培民同志的十六字座右銘，也應當是我們所有政法干警經(jīng)常審視自己、鞭策自己、提高自己的寶貴箴言。讓我們高舉時代大旗，努力實踐“三個代表”,做一名真正執(zhí)法為民、公正執(zhí)法的新時期政法干警。
對法院事業(yè)的赤誠奉獻，在老百姓的心中鑄就了一座又一座不朽的豐碑。讓我們的生命和使命同行！
一只貓的使命讀后感篇十五
有時候，我常常會問自己：當教師幸福么？有的人可以將自己作為一名人民教師的職業(yè)看做是一件碌碌無為的事情；有的人可以將孩子所犯的一點點的錯，影響著自己一天或者幾天的情緒。在讀了《生命與使命同行》這本書之后，讓我對教師這份職業(yè)的幸福感有了一種新的認識。既然選擇從教，就必須正視自己的位置，它不但體現(xiàn)在知識的傳授中，更重要的是體現(xiàn)在教師自己的思想上和行為里。
現(xiàn)在作為教師的我們，并不缺專業(yè)知識和專業(yè)修養(yǎng)，但是很多人卻找不到這份職業(yè)的幸福感，當我讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)我們其實缺的正是一種對生命真諦的認識，我們很多時候只是把上課當做一種任務去完成，并沒有發(fā)覺教育的真諦?！懊恳惶谜n的質量，都影響著孩子生命的質量。站上講臺，我就要用生命來歌唱”于漪老師用她的一生去踐行著自己生命的價值，她的每堂課都是花了10小時、20小時去準備，一遍又一遍地完善每節(jié)課的教案，她的教育行為都已經(jīng)不是一個普通老師能負荷的，但她就能做到，而且是日復一日，如蠟燭般點燃自己照亮生命！雖然她的做法我無法做到，但卻要學習她認真?zhèn)湔n的態(tài)度，遍遍不同，立足“教在今天，想在明天”的理念，追求完美，努力“豐而不余一言，約而不失一詞”，不斷反思，“從經(jīng)驗與感悟走向理性與科學”，培養(yǎng)自己的教學特色，就像她說的“只有教師教出自己個性的時候，才是學生收獲最大的時候”。她的這種付出讓我這名剛踏入教壇不久的教師也為之感動。
王生英，中國農(nóng)村教師的杰出代表，說她杰出，只因她的堅持與付出，很多本不該普通老師所需要承擔的責任被她們所撿起肩負。王生英老師與學生的風雨兼程，困難中家家戶戶的上門教學，在學校塌荒時義無反顧地將自己家變成學校。這樣只為學生未來的行為，很少有人能做到?？戳送跎⒗蠋煹氖论E后，在我的腦海中浮現(xiàn)了這么一句話：當一名人民教師，學生就是你的兒女，付出就是你的責任！這份堅定的`責任心就是教師生命中最神圣的使命。
或許從前的我在困難面前會選擇低頭，在誘惑面前會被拐走。但正視自己是一名教師的時候我就應該學會堅持，對教育知識的堅持，對行為規(guī)范的堅持，因為很可能一句話一個動作一個眼神就能改變一個學生，所以時刻堅持一名教師應有的素質是非常重要的！無論遇多大的困難都不能放棄對教育的初衷，就像王生英老師一樣，在走出大山走進大城市新開始新發(fā)展的誘惑面前能把持住，依然陪著大山里的孩子同甘共苦，依然帶著一份平凡的心走出一條屬于她自己不平凡的大路！何為堅持？在王生英老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致，她對教育事業(yè)的這份堅持，僅僅是從心出發(fā)的一種簡簡單單想教好學生的想法。這世間的千般算計，終究都抵不過一顆簡單的心。作為一名教師，或許就是教育道路上永恒的持有一顆簡單的心——它是甘于付出、不求回報的！
讀完《生命與使命》，我領略到的不單單是那一段段故事和一個個人物，更是那背后折射出的樸實無華的對教學的熱愛和執(zhí)著。讀完《生命與使命》，我感受到的并不是那流轉于眼球的文字，而是浮現(xiàn)在腦海中的思索。
一只貓的使命讀后感篇十六
《大學的使命》是20世紀西班牙著名的思想家奧爾特加。加賽特在應馬德里大學生聯(lián)合會邀請所作的關于高等教育改革問題的講演的基礎上修改而成的，是一本關于高等教育改革的著作，在書中他分析了西班牙乃至歐洲高等教育面臨的問題，提出了一些高等教育改革的思路。這本書指出實現(xiàn)大學的目標需要：科學教育與人文教育的融合，歸還大學的啟蒙功能和呼喚大學精神。
關于弊端：弊端是指那些少見的違背常規(guī)的行為，然而，一旦這些行為變得非常頻繁，習以為常，根深蒂固，并且被大眾普遍默認，那么他們就不能再稱作弊端了。這里有兩種可能，一種是弊端可能會自動糾正；另一種是這類弊端已被人們接受，以至于不再被視為偏離常規(guī)。為此，需要對常規(guī)做法加以分析。按常規(guī)方法建立的機構是否健全，一個顯著的特點是看他是否有能力容納大量無嚴重危害的弊病。高等教育改革要糾正一些弊端，他的整個機構和功能設計必須考慮到他預期的服務職能，換言之，大學改革的實質是為了能夠系統(tǒng)地實現(xiàn)其目標，造就教學氣氛和民族文化氛圍平衡的好學校。
文化與科學：文化是一種信念，一種帶有我們時代特征的，文化具有獨立性，不是科學。人們曾經(jīng)把信念寄托在教會身上，因此，文化的內容很大程度上來源于教會，他是生活必不可少的一部分。在科學對宇宙世界未作出科學的解釋之前，生命是不能等待的，作為生活詮釋的文化也不能等待。文化是我們生活的一個方面，沒有文化的生活是有缺陷的生活，是遭到破壞不真實的生活。但是，科學的內部運作與生命無關，他對我們的生活的迫切需要無動于衷，只是專注于自己的需求。所以?？茖W的發(fā)展永遠是無限制的，只是會越來越多樣化，專門化，永無止境。
文化不能脫離科學，他的內容大多來源自科學。在大學里，假如文化和專業(yè)孤立存在，與蓬勃發(fā)展的科學和各種研究沒有任何接觸，那么，文化和專業(yè)無需多長時間就會被日趨嚴重喪失活力的哲學所代替。文化借助科學解釋了我們生命存在的.現(xiàn)象。
在大學開展文化教學，實現(xiàn)大學的基本功能涉及教授一些重要的文化學科，如生物學，歷史學，哲學等，把普通人培養(yǎng)成有“文化修養(yǎng)”的人，使他們處于時代標準所要求的高度；建立起符合時代要求的思想體系。這是大學一項凌駕于其他一切之上的基本功能。
專業(yè)和科學：專業(yè)和科學之間既有聯(lián)系又存在區(qū)別。真正意義上的科學，是某種獨立存在的東西，而不是大學直接的基本功能。從嚴格意義上書，科學單指調查研究，包括問題的提出，研究及其解決辦法等。
專業(yè)的目的是為了應用解決問題的方法。專業(yè)不是一門學科，他是實踐性的，是有目標的。為了實現(xiàn)特定的目標，他會利用有效的科學研究成果；但同時又把科學研究的其余內容擱在一邊，尤其是放棄最具有科學特點的內容――疑難未定的問題的研究，解決等。
大學的一個重要使命是利用人類智慧所發(fā)明的最經(jīng)濟，最直接和最有效的方法，把普通人培養(yǎng)成為優(yōu)秀的`專業(yè)人員。高等教育包括了專業(yè)教育和科學研究兩部分內容，但不能把這兩項根本不同的任務混為一談。培養(yǎng)一名律師與培養(yǎng)法學家是不同的。前者具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)工作者，后者則是從事純科學的研究工作者。社會需要大量的醫(yī)生，但只需要數(shù)量有限的科學家。因此，在大學教育中，把符合大眾需求的專業(yè)教育與只為少數(shù)人服務的科學研究活動糅合在一起是令人吃驚的。
意志，決心，激情：要完成一件可行的事情，必須要的是意志和決心。但是，任何事情都得視對“意志”該詞的理解程度來定?？陬^上說或者想到要干某事是容易的，但要對所有成為中間過程的事情有決心，做到真正含義上的下決心是很難的。他意味著我們自己要具有能夠擔負起這項事業(yè)的必備決心。而黑格爾在《普遍歷史哲學》中明確無誤的指出，歷史上所有重大成就的取得都需要有這種“冷靜的激情”。如果激情僅僅表現(xiàn)為狂熱的情感活動，那么這種激情是無用的，任何人都可能變得如此充滿激情。富有創(chuàng)造力的激情能夠尋求與較冷靜的優(yōu)勢因素之間的統(tǒng)一結合，并趨于完善。他能容納反省性的批評，而同時又不會喪失創(chuàng)造性的力量；而達到熾熱程度的激情飽含豐富的熱能，不會因冷靜的邏輯和鋼鐵般的意志而冷卻下來。但是，要保持這種既審慎又富有創(chuàng)造力的像火焰般燃燒的熱情并非易事。
《大學的使命》剖析了20世紀西班牙政治及歐洲社會和大學存在的弊端，認為西班牙改革的根本原因是懶散草率，并提出了大學的根本出路在于改革及要擁有良好的競技狀態(tài)才能順利進行改革，主張大學教育包括“文化的傳授，科學研究和新科學家的培養(yǎng)”三項職能。
一只貓的使命讀后感篇十七
曾有人問我：“你幸福嗎？”的確這句話看似很簡單，而不同的人可以有著全然不同的回答。有的人可以將自己作為一名人民教師的職業(yè)看做是一件碌碌無為的事情；有的人可以將孩子所犯的一點點的錯，影響著自己一天或者幾天的情緒。的確教師這份職業(yè)是否幸福？我也常常在問自己。讀了《生命與使命同行》這本書，讓我對教師這份職業(yè)的幸福感有了一種新的認識。“每一堂課的質量，都影響著孩子生命的質量。站上講臺，我就要用生命來歌唱”于漪老師用她的一生去踐行著自己生命的價值，讓我這名剛進入知天命的中年教師也為之感動。
作為我們現(xiàn)在的教師，我們并不缺專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)修養(yǎng)甚至專業(yè)精神，而我們真的在許多時候會找不到自己這份職業(yè)的幸福感，有許多人也和我一樣有過“圍城”的感慨。當我拜讀這本書之后，發(fā)現(xiàn)我們其實缺的正是一種對生命真諦的認識，我們很多時候只是看到了一個真正教育者外在的現(xiàn)象，而僅僅只是把這種外在的東西，就以為是它的一種真諦。“心思愈只注意外在的對象，零零碎碎的外在材料，自家生命就愈四分五裂，盲爽發(fā)狂，而陷于漆黑一團之境。”當我們細細地品讀這本書時，就像品茶一樣在回味自己的教育人生，可能就會逐漸地認識到于漪老師為何在寄予新教師時引用了印度大詩人泰戈爾“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才能使鵝卵石臻于完善。”的這句名言。
一只貓的使命讀后感篇十八
在生活中，那些光彩耀人的事物總會吸引許多人的目光和許多人的贊嘆。人們總是會忽視那些平凡的，甚至連平凡也算不上的極丑陋的東西，因為沒有任何理由去贊嘆他，但是這篇文章就告訴了讀者要贊美那些丑陋的事物。
文章將使得是一個丑陋的貝。因為一顆石子進入了它的殼里，使它受著內在的折磨，它的殼上沒有顏色，沒有圖案，它失去了做貝的榮譽，他在沙灘上，漸漸變得破爛，連拾貝殼的孩子也不看它一眼。我不知道那顆貝承受著多少痛苦。不但要包容那顆帶著棱角的硬石頭，還有面對人們冷漠的眼光和其他貝殼的鄙視和無情海水一次次落潮時的拋棄和……我實在不忍想它該多么悲傷，但我卻實在佩服它依舊堅強的活在沙灘上的勇氣。
任何平凡的人生都會出現(xiàn)閃光點，即使是最丑陋的貝也在它即將結束的時候，閃耀著它的光芒。偶然的一次，一群揀貝殼的小孩字不經(jīng)意間用腳踢了這兩片破舊的貝殼。但是在踢開的地方發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，這便是珍珠。這事是石子鉆入貝殼里，貝用血和肉磨制而成的。這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?？蓱z是因為它的一生都在痛苦中度過?？删吹膮s是他雖變的丑陋，但是卻默默的鑄造了一顆美麗的珍珠，使珍珠充滿光彩，而它卻走向了生命的盡頭。
讀完此文，我久久不能平息。我回忽視了太多“丑陋”的、“平凡”的事物，更讓那些高尚的、無私奉獻的精神從身旁飛逝。我也去過海邊和其他人一樣拾過貝殼，每次都是挑選最色彩斑斕的貝殼，稍有一點磨損就立刻拋棄，卻從來沒有想過那些破舊的“丑貝”。它們的心中是怎樣的。決不能認為它們只是貝，他們充滿了思想，比起那些漂亮的貝，它們經(jīng)歷的風雨、挫折更多。它們的生命更輝煌，更充滿意義。
如果下次再去海邊，我一定要撿那些奇丑無比的貝殼，漂亮的貝殼撿的人多了，也就不存在漂亮不漂亮了。但最丑的貝殼卻是很少見的、很珍貴的。我想賈平凹寫此文的目的也在于此吧!
一只貓的使命讀后感篇一
每一個生命都賦有一條使命，每一條使命就是一段旅程，每一段旅程都需要邁出第一步。這只孤傲的小貓，正在邁出這一步，并不懈努力完成了這條使命，這是一條包含著愛與勇敢的使命。
月光之貓——摩今，心中深藏大愛，他帶著他的摯愛小柔來到了廢品回收中心，結識了一群善良的貓咪，他很同情只有一墻之隔的野貓，他們生活在污水橫流，有毒物質泛濫的惡劣環(huán)境中，但這是一群極富攻擊性的流浪貓。魔今極力改善這兩代貓之間的百年仇恨，但是四處碰壁，后來他終于徹底領悟到了自己身上所擔負的使命，傾盡全力與所有的同類共擔風雨，創(chuàng)建一個更加美好的家園。他在月光的指引下奮力前行，盡管獻出了五條性命，貓們卻最終化險為夷。
這是一只貓的成長故事，也是一個關于愛與勇氣，責任與擔當?shù)墓适?，這只小貓告訴我美好的事物總是有會有強大的力量。他選擇為美好的生活付出倔強的努力。與人類相比，他只有小小的身軀，但堅定的信念賦予了他無窮的力量。不管是月亮的指引，還是小柔的鼓勵，都讓他更加相信自己。我從他的身上看到了我們每個人——每個人都曾有遠大的理想，曾堅信自己身上背負著重大的使命，但總是不能如愿以償?shù)耐瓿伤?BR> 這個世界很大，生活中總有種種困難，生活不公，他也曾想過過安穩(wěn)的生活。但那與生俱來的使命感，在不經(jīng)意間為他敲響警鐘：是在避風港里過風平浪靜的日子？還是出發(fā)去冒險？面對這些，人們常常會感嘆自己的渺小，感嘆自己力量的薄弱，然而只要不忘初衷并為之付諸行動，你便能走得更遠一些。
不管是干小小的一次家務，為班級多做一份工作，還是為國家努力，這些都是使命。使命是一個人一生的事情，一只貓都完成了，何況我們呢？我感慨，魔今真是一只厲害的貓咪，而我相信我也能成為他這樣子，我也要向他學習。
這讓我想起了同樣的兩難。最近的四川發(fā)生的大火，大火連續(xù)燒了三天三夜，28名消防員——其中最年輕的只有20出頭，大火中他們逆風前行，不畏難險阻，奮不顧身的撲向了大火。他們的性命也丟失了，幸運的是最終火被撲滅了。他們完成了自己的使命，雖然沒有圓滿的結局。但是他們勇敢的行為深深的烙印在了我的心中。消防員們就如同故事里的那只魔今一樣在安穩(wěn)與危險之間做出了選擇——成為了一名消防員，并為之付諸了行動，獻出了生命。他們的故事使我惋惜，但我也真正的相信了使命是困難的，但是只要完成了就會獲得別人的贊賞與表揚。
故事開篇曾這樣寫道，每一段旅程都需要邁出第一步。無論你現(xiàn)在正面對怎樣的困難，先試著邁出第一步吧，像摩今一樣用力去愛這個世界，世界便會回報你更大的美好。
一只貓的使命讀后感篇二
你是否曾經(jīng)想象過，當自己長大后，要去做什么來改變世界？或許你想成為一名醫(yī)生，治好所有復雜的病癥；又或許，你想變身超級英雄，隨時解救別人于危難之中。
現(xiàn)在，你是否還在堅守當初的理想，是否還在為實現(xiàn)它而努力？還是說，隨著自己的成長，面對越來越復雜的世界，開始感受到自己的渺小，對自己前進的目標感到迷茫。此刻，放下一切，來看看這只黑貓的故事吧。
故事的主人公摩今是出身悲慘摩的小黑貓。他很平凡，平凡到無姓無名，被丟到河中，差點丟了性命。但他又注定不平凡，月亮看到了他身上的潛質，給予他一個偉大的使命——幫助那些需要幫助的生命。
摩今心中深有大愛，他于困境中解救了海鷗、天鵝、田鼠等眾多生命，無論面對怎樣的生命，他都從未想過放棄。他也曾想過過著安穩(wěn)的生活，但那與生俱來的使命感，總是在不經(jīng)意間為他敲響警鐘。是在避風港過平靜的日子，還是出發(fā)去冒險，摩今面臨著兩難選擇......
故事的開篇這樣寫道：“每一段旅程都需要邁出第一步。”希望這句話能夠成為大家成長路上的座右銘，無論現(xiàn)在正面對怎樣的困難，先試著邁出第一步吧！打過硬仗的人和沒打過的是不一樣的。那段時光的自己會是你今后歲月里的持久榜樣。那么在下一次需要時他會來告訴你：關鍵時刻，你沒問題！
一只貓的使命讀后感篇三
每段旅程都始于邁出的第一步。這個月，我讀了英國作家，艾瑪.考克斯（emma cox）寫的書——《一只貓的使命》。
主人公摩今是一只出身悲慘，無名無姓的小黑貓，有一個不太友好的主人，和愛他的兄弟姐妹，還有一條華麗的大尾巴。它的主人把他們一家都裝到了大袋子里，扔進了水里。摩今逃脫了，但是，就在這個晚上，月神告訴他，他是與眾不同的，他有一個重大的使命等著他去完成，而且，他的勇敢、善良會讓他擁有一個溫暖的家。
小貓摩今是勇敢的。旅程中，也會有很多的困難和磨難。兇殘的水貂、瘋狂的貓咪，他需要戰(zhàn)斗，即使他不想，他勇敢面對了，并且完美的解決了每一場問題。
小貓摩今是善良的。旅程中，他遇到了一些需要幫助的人。比如，被漁網(wǎng)纏住的鵝先生，圍墻對面的可憐的貓。旅程中，他結識了伙伴，找到了真愛，他會用他善良的心去愛他們，當朋友受傷時，他會很擔心，他會幫助他們。他懂得如何關心他人，如何愛他人。
小貓摩今是聰明的。旅程中，他需要的不僅僅是勇敢與善良，同時，他需要一個聰明的頭腦，好能完美的利用他的勇敢與善良。
小貓摩今會這一切，是他的這些優(yōu)點，讓他擁有了溫暖的家，和愛他的人。
一只貓的使命讀后感篇四
每段旅程都始于邁出的第一步。這個月，我讀了英國作家，艾瑪.考克斯（emmacox）寫的書——《一只貓的使命》。
主人公摩今是一只出身悲慘，無名無姓的小黑貓，有一個不太友好的主人，和愛他的兄弟姐妹，還有一條華麗的大尾巴。它的主人把他們一家都裝到了大袋子里，扔進了水里。摩今逃脫了，但是，就在這個晚上，月神告訴他，他是與眾不同的，他有一個重大的使命等著他去完成，而且，他的勇敢、善良會讓他擁有一個溫暖的家。
小貓摩今是勇敢的。旅程中，也會有很多的`困難和磨難。兇殘的水貂、瘋狂的貓咪，他需要戰(zhàn)斗，即使他不想，他勇敢面對了，并且完美的解決了每一場問題。
小貓摩今是善良的。旅程中，他遇到了一些需要幫助的人。比如，被漁網(wǎng)纏住的鵝先生，圍墻對面的可憐的貓。旅程中，他結識了伙伴，找到了真愛，他會用他善良的心去愛他們，當朋友受傷時，他會很擔心，他會幫助他們。他懂得如何關心他人，如何愛他人。
小貓摩今是聰明的。旅程中，他需要的不僅僅是勇敢與善良，同時，他需要一個聰明的頭腦，好能完美的利用他的勇敢與善良。
小貓摩今會這一切，是他的這些優(yōu)點，讓他擁有了溫暖的家，和愛他的人。
一只貓的使命讀后感篇五
每段旅程都始于邁出的第一步。這個月，我讀了英國作家，艾瑪?？伎怂梗╡mma cox）寫的書——《一只貓的使命》。
主人公摩今是一只出身悲慘，無名無姓的小黑貓，有一個不太友好的主人，和愛他的兄弟姐妹，還有一條華麗的大尾巴。它的主人把他們一家都裝到了大袋子里，扔進了水里。摩今逃脫了，但是，就在這個晚上，月神告訴他，他是與眾不同的，他有一個重大的使命等著他去完成，而且，他的勇敢、善良會讓他擁有一個溫暖的家。
小貓摩今是勇敢的。旅程中，也會有很多的困難和磨難。兇殘的水貂、瘋狂的貓咪，他需要戰(zhàn)斗，即使他不想，他勇敢面對了，并且完美的解決了每一場問題。
小貓摩今是善良的。旅程中，他遇到了一些需要幫助的人。比如，被漁網(wǎng)纏住的鵝先生，圍墻對面的.可憐的貓。旅程中，他結識了伙伴，找到了真愛，他會用他善良的心去愛他們，當朋友受傷時，他會很擔心，他會幫助他們。他懂得如何關心他人，如何愛他人。
小貓摩今是聰明的。旅程中，他需要的不僅僅是勇敢與善良，同時，他需要一個聰明的頭腦，好能完美的利用他的勇敢與善良。
小貓摩今會這一切，是他的這些優(yōu)點，讓他擁有了溫暖的家，和愛他的人。
一只貓的使命讀后感篇六
每段旅程都始于邁出的第一步。這個月，我讀了英國作家，艾瑪?？伎怂梗╡mmacox）寫的書——《一只貓的使命》。
主人公摩今是一只出身悲慘，無名無姓的小黑貓，有一個不太友好的主人，和愛他的兄弟姐妹，還有一條華麗的大尾巴。它的主人把他們一家都裝到了大袋子里，扔進了水里。摩今逃脫了，但是，就在這個晚上，月神告訴他，他是與眾不同的，他有一個重大的使命等著他去完成，而且，他的勇敢、善良會讓他擁有一個溫暖的家。
小貓摩今是勇敢的。旅程中，也會有很多的困難和磨難。兇殘的水貂、瘋狂的貓咪，他需要戰(zhàn)斗，即使他不想，他勇敢面對了，并且完美的解決了每一場問題。
小貓摩今是善良的。旅程中，他遇到了一些需要幫助的人。比如，被漁網(wǎng)纏住的鵝先生，圍墻對面的可憐的貓。旅程中，他結識了伙伴，找到了真愛，他會用他善良的'心去愛他們，當朋友受傷時，他會很擔心，他會幫助他們。他懂得如何關心他人，如何愛他人。
小貓摩今是聰明的。旅程中，他需要的不僅僅是勇敢與善良，同時，他需要一個聰明的頭腦，好能完美的利用他的勇敢與善良。
小貓摩今會這一切，是他的這些優(yōu)點，讓他擁有了溫暖的家，和愛他的人。
一只貓的使命讀后感篇七
每段旅程都始于邁出的第一步。這個月，我讀了英國作家，艾瑪.考克斯（emmacox）寫的書――《一只貓的使命》。
主人公摩今是一只出身悲慘，無名無姓的小黑貓，有一個不太友好的主人，和愛他的兄弟姐妹，還有一條華麗的大尾巴。它的主人把他們一家都裝到了大袋子里，扔進了水里。摩今逃脫了，但是，就在這個晚上，月神告訴他，他是與眾不同的，他有一個重大的使命等著他去完成，而且，他的勇敢、善良會讓他擁有一個溫暖的家。
小貓摩今是勇敢的。旅程中，也會有很多的困難和磨難。兇殘的水貂、瘋狂的貓咪，他需要戰(zhàn)斗，即使他不想，他勇敢面對了，并且完美的解決了每一場問題。
小貓摩今是善良的。旅程中，他遇到了一些需要幫助的人。比如，被漁網(wǎng)纏住的鵝先生，圍墻對面的可憐的貓。旅程中，他結識了伙伴，找到了真愛，他會用他善良的心去愛他們，當朋友受傷時，他會很擔心，他會幫助他們。他懂得如何關心他人，如何愛他人。
小貓摩今是聰明的。旅程中，他需要的不僅僅是勇敢與善良，同時，他需要一個聰明的頭腦，好能完美的利用他的勇敢與善良。
小貓摩今會這一切，是他的這些優(yōu)點，讓他擁有了溫暖的家，和愛他的人。
一只貓的使命讀后感篇八
我是一只貓，一只非?？蓯鄣呢?，我的身體是黑色的，四只腳卻是像雪花一樣的白色，我本以為我會一直待在寵物店里，可是一個女孩改變了我的一生。
一個周末的早晨，我和往常一樣，想在籠子里安靜的睡覺，可剛躺下，“吱呀”的一聲，門開了，走進來一個相貌堂堂的女孩，“您需要什么？”老板問，“想要一只寵物貓?！迸⒒卮?。“自己挑吧！”可能是我太可愛了，也可能是我的目光太熱情，她看到了我，兩雙眼睛相互望著，“就那只吧。”她指了指我，然后，我被裝進了一個箱子里，被帶回了家。
終于，箱子被打開了，我看到了一個漂亮的房間，還有一個面帶笑容的女孩，我注視著這個女孩，女孩也注視著我，過了一會，她緩緩地說:“嘿！我叫曉慧，是初二的學生，你就叫玲蘭吧，以后這里就是你家，我們兩個也就是朋友了！”“喵嗚”我懂非懂地叫了一聲，里面還雜交著一點喜悅，“太好了！”曉慧看起來非常高興，她把我抱起來，一邊轉圈，一邊興奮地說:“我們是最好的朋友！”我也非常高興，舔著她的手，一邊咕嚕咕嚕地叫著，我高興，我有了一個主人，可我不知道，我的使命才剛剛開始。
一個沒有月亮的晚上，我已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，夢做到一半時，卻被一陣嘈雜刺耳的聲音打斷了，我聽見了“你怎么這沒用！”和“人家工資要好幾千，你才多少！”之類的話，這時，門被打開了，曉慧走了進來，她的臉上還帶著淚痕，分明是剛哭過的，她走過來，把我抱起來，說:“玲蘭，我……我爸媽又吵架了，媽媽總是嫌爸爸工資少，看不起他，最近又看上了一個工資高的男人，都到了要……要鬧離婚的'地步了，怎……怎么辦，怎么辦啊玲蘭，嗚嗚嗚嗚……”
說這句話時，曉慧幾乎是哭著的，我不斷地賣萌，撒嬌，但是都不管用，我只好坐下來，陪著她，這個晚上，曉慧是在難過中度過的。
果然，兩天之后，曉慧的媽媽坐上了一輛豪華的轎車，再也沒有回來。曉慧躺在床上，眼圈紅紅的，枕頭是濕的，這一刻，我感覺到了我的使命:讓曉慧開心度過每一天。我跳到她的床上，想對她賣萌，撒嬌，不料被一個玩偶伴了一下，四腳朝天地躺在床上，曉慧見我這副樣子，噗呲一聲笑了出來，我趁機把舌頭吐出來，做了個鬼臉，曉慧笑得更歡了，我頓時產(chǎn)生了一種自豪感，我趕走了她的憂傷。
就這樣，年復一年，日復一日，我每天想盡辦法逗曉慧笑，給她做各種鬼臉，每次都會成功，可是，天有不測風云，終于，有一天，我病倒了。
一天早晨，我的肚子非常不舒服，開始不停地嘔吐，曉慧看在眼里，急在心里，給我吃了很多藥，但都無濟于事，到了下午，我感到我快不行了，我用最后一絲力氣爬到曉慧身邊，靜靜地注視著她，就像剛來時那樣，“謝謝你，帶給我歡樂?！边@是我聽曉慧說得最后一句話。
再見了，主人，如果有來世，我們會再相見的。我看了曉慧最后一眼，緩緩地，閉上了注視著她的，那雙眼睛。
一只貓的使命讀后感篇九
假期里媽媽給我購買了一些課外書籍，其中有一本書叫《一只貓的使命》。頓時我被這本書吸引了，迫切地想知道這只貓的使命到底是什么？于是我就選擇了先看這本。
這本書主要講了一只黑色的小貓，爸爸媽媽和兄弟姐妹都被壞蛋主人殺害了，但是這只小黑貓幸運地活了下來。但是他也因此丟失了一條性命，只剩下了八條性命了。后來這只黑貓遇到了月神，他跟月神說了自己悲慘的經(jīng)歷。月神很同情它，還給它起了一個名字叫魔今，還送給了他一個禮物——月光般的'白色項圈。并讓他去尋找自己的使命。于是魔今開始了尋找自己的使命之旅。在尋找使命之旅上，他就要餓死的時候，一只叫小柔的貓救了它，這只小母貓是乳煙色的。眼睛綠的像大海。后來他和小柔成為了好朋友。魔今只剩下了七條命了，但是他的使命之旅沒有停止。在路上他幫助了許多動物，有漁網(wǎng)里的海鷗，有快被水貂吃掉的天鵝蛋，還救了天鵝爸爸。在救天鵝的時候又被水貂奪走了一條性命，只剩六條命了。后來魔今住進了垃圾站。垃圾站里面有許多善良的小貓，旁邊還住著一只爛貓。魔晶聽說人類要把爛貓的居所鏟平，它擔心同類被傷害，為了救爛貓，魔晶又失去了一條性命，最后他只剩下五條性命了。
讀到這里的時候我覺得魔今很勇敢，那么魔今的使命到底是什么呢？原來它的使命就是去幫助別人。
我不禁感慨，魔今真是一只厲害的貓咪。而我相信我也能成為他這樣子，我要向它學習，勇敢、樂于助人。
一只貓的使命讀后感篇十
最近，我讀了英國著名兒童文學作家艾瑪考克斯的一部小說—《一只貓的使命》。
故事主人公摩今是一只出身悲慘、無名無姓的小黑貓，它和它的兄弟姐妹們被狠心主人拋棄并扔進冰冷的河里，它的兄弟姐妹們都淹死了，摩今幸運的活了下來。摩今看似悲慘，但它又是一只非常幸運的小貓，就在這樣無助、絕望的時候，月神出現(xiàn)在它面前，告訴它：“小黑貓，你一生注定命運不凡，你有一個偉大的使命，你會去幫助一些需要你幫助的生命，給予它們活下去的力量?！痹律襁€賜予了它一個獨特的名字—月光之貓摩今。從此，月光之貓?zhí)ど狭俗跃群途戎说氖姑?BR> 讀完這本書，掩卷深思。我想：每個人來到這個世界上都有使命嗎？我的.使命又是什么呢？讀完這本書，我找到答案了！我的使命就是要做一個有愛的人，能給予身邊任何人一句溫暖人心的話語，一個暖人心微笑，一個溫暖的擁抱；我要做一個有勇氣的人，遇到困難挫折時，要勇敢面對，永不會退縮；我要做一個有責任的人，為自己說過的話，做過的事負責任，做到誠實勇敢，言而有信；我要做一個有擔當?shù)娜?，為了夢想去奮斗，將來成為一名優(yōu)秀的教師，把所學的知識教給學生，讓他們長大做一個對社會有用的人。這就是我的使命！
一只貓的使命讀后感篇十一
一放暑假我就去圖書館借了一批書回來，《一只貓的使命》是其中之一，我最喜歡的還是動物類的故事，所以最先看這本書。它獲得了“英國國家讀寫能力基金會兒童文學新秀獎”。
這本書講一只黑貓，他的爸爸、媽媽、姐姐和弟弟都被以前的主人殺害了，他的主人突然把它扔到河里，他掙扎的出來了。他原本有9條命丟了一條還有8條命了。遇到了月神，跟月神說了話，月神給他起了一個名字，叫月光之摩今，我覺得這名字有點繞口，以后就叫他摩今。月神給它了一個白色的項圈兒，就是月光的白色項圈。月神讓他去找尋自己的使命。
小柔是一只貓，她尾巴是乳白色的。摩今很餓了、快要死了，是小柔救了他。小柔他帶到她主人家的地窖，還給他帶了點奶油面包，摩今又丟了一條命。第2天醒來發(fā)現(xiàn)他見到那小柔的臉在他眼睛晃來晃去。他跟小楊成了好朋友。后來他們住到了垃圾場的旁邊，很多貓都住在那里，后面就是講他們的生活啦。
他做了好多事情去幫助其他的動物們。比如幫天鵝把水貂趕走，水貂又抓走摩今的一條命；摩今還幫助天鵝把天鵝爸爸救出來；摩今住的旁邊就是垃圾場，摩今聽說人類要把那里給鏟除了，還有爛貓在那里住，他很擔心自己的同類被傷害，所以他就救了爛貓，但是被爛貓抓，又抓了一條生命，最后他只有5條性命了。
我覺得這本書挺好的，講了一只黑貓的使命，他的使命到底是什么呢？原來他找到自己的使命就是去幫助別人，他很勇敢。
一只貓的使命讀后感篇十二
每個人都有責任，這包括生命，你要對你的生命負責。
這是一個感人的故事：
讀到這里，我哭了。我竟然不知道這個世界上會有如此愛惜生命，如此為生命負責的人。故事中的吳紅禪，在遇到人生中的暴風雨時，沒有選擇害怕、逃避、畏懼，而是勇敢地站出來，迎接這場暴風雨，微笑面對魔鬼。既然占了條人命，就要對生命負責。也許我們遇到和她的情況相同時，一定會成天抱怨，埋怨天，埋怨地，或者讓醫(yī)生打一針安樂死，痛快地死去。而吳紅禪沒有，面對死神，她總是笑瞇瞇地面對，忍受著一切痛苦，為自己的生命負責。吳紅禪這樣的精神這令我十分佩服?？杀M管這樣，現(xiàn)實中還是有許多人對自己的生命不負責任：欠債而又無力償還，以為無路可走，就去尋死路。如果你就這樣活生生地死了，不僅對自己的生命不負責任，還對你的親人不負責任。你的爹媽怎么辦?你的妻子（丈夫）怎么辦？你的孩子怎么辦？難道就這樣拋棄他們不管嗎？其實對生命負責，不僅僅對自己負責，還要對自己周圍的人負責。勇敢地站起來，臨危不懼地面對這場暴風雨。
我相信暴風雨后，一定會是天空晴朗的。
一只貓的使命讀后感篇十三
《責任與使命》
讀后感
——奉獻與收獲
人，自誕生的一瞬間，時代已賦予其存在的價值和意義。
浮生若夢，昭華白首，驀然回首，已是一片靄靄！每個人心里都有一盞明燈，或為自己，或為他人。古代忠義愛國之士，為家、為國、為自己心中的那一片凈土，拋頭顱，撒熱血，最終永遠埋沒在孤寂與黑暗中。
現(xiàn)如今，我作為一名有志青年，更要以事業(yè)為主。公司給予我優(yōu)越的工作環(huán)境，施展才華的平臺和創(chuàng)造成才的機會，我需要以最高的價值回饋公司、社會。我作為財務部的一員，雖資歷淺薄，但在認識事物的深度和廣度有著不同的見解，自當我讀完《責任與使命》這本書之后，更使我頓然醒悟：
認為“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”這一句符合我們財務最基本的職能：核算與監(jiān)督。所謂的“易”和“細”不外乎就是從小事做起，腳踏實地，一件事一件事去辦，一個難關一個難關去過，積少成多，積沙成塔，才是做好工作的根本方法。古人云：不積跬步無以成千里，不積小流無以成江海。只要細心、細致入微、細膩、明察秋毫，把小事做細的人，最終才會脫穎而出。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！比藗冇^察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結論。人們只有擺脫了主客觀的局限，置身廬山之外，高瞻遠矚，才能真正看清廬山的真面目。要認清事物的本質，就必須從各個角度去觀察，既要客觀，又要全面。因此，做大事要從細處做起，解決難事要從還容易解決時去謀劃。堅決不做思想上的巨人，行動上的矮子。盡自己最大的努力做好自己的本職工作，完成自己的責任與使命。
“令出必行方能立信于人。”給予別人的承諾，你是選擇遵守？還是選擇踐踏？只在于你的一念之間。我認為說與做兩者相加，更能讓人信服。古代有商鞅徒木：有令必行，取信于人，強力敘述出言出必行的觀點，有效的為維新變法奠定了基礎，而誠信更是衡量道德品質的一個重要指標。我們可以發(fā)現(xiàn)，若要樹立威信，必須要言而有信，不僅要言必信，還要行必果。只有這樣，才能取信于人，從而取得成功。
“善用物者無棄物，善用人者無廢人，世上之物皆可利用，用之有度?！爆F(xiàn)今企業(yè)用人，是否將合適的人才放到合適的崗位？但其把握“度”字，它表現(xiàn)在于控制力。有效的控制局面，且不失衡于一方?！岸取币部墒且粋€人心中的衡量稱，要把握好分寸。我們部門作為一個監(jiān)督部門，更需要衡量標準：即要有監(jiān)督的意義，又可保持游刃有余的在每個部門之間相互制約、相互協(xié)作，又要共同進步、不斷創(chuàng)新?？沙掷m(xù)發(fā)展是我們每一位員工都有的責任，也是為公司發(fā)展有著積極推動的作用。
只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有經(jīng)過流血的手指，才能彈出世間的絕唱。人生的意義在于付出！付出！再付出！
一只貓的使命讀后感篇十四
有一個問題我們始終在思索，那就是生命的意義是什麼？不同的時代、不同的國家、不同的民族有著不同的回答。大家都知道30多年前，黨的好干部焦裕祿走進蘭考一位老農(nóng)家時，曾經(jīng)說過一句讓后人廣為傳頌的話：我是您的兒子。短短一句話，躍然而出的是對人民群眾的無限深情，更是一顆全心全意為人民服務的摯誠的心。法官，共和國的衛(wèi)士，一個神圣而莊嚴的職業(yè)，曾使多少有志青年為之熱血沸騰、慷慨激昂。
從穿上制服的那一刻起，就注定我們與責任、與奉獻、與犧牲結下了不解之緣，在法官光輝形象的背后，更多的是忠實于人民的利益，默默奉獻。而作為一名新世紀法院工作者，我也時刻在心里提醒自己：在任何事情上一切以人民利益為重，以憲法法律為重，要積極響應時代的召喚，去追求，去探索，去創(chuàng)造，去奉獻，去完成時代賦予我們的光榮使命，做一個新時期的優(yōu)秀的有為青年。歲月的長河悠悠流淌，榜樣的精神代代相傳，一位又一位我們的優(yōu)秀干警，長年耕耘在我們法院工作崗位上，在我們法院工作的政法干警有很多，很多。在這里，我向新世紀最可愛的人致以最崇高的敬禮（敬禮）。
但是在我們在法官光輝形象的背后有著不同的`背影“物必自腐，而后蟲生”.理想的淡化、信念的動搖、思想的迷失、道德的墮落，讓一個個原先的英雄滑入了犯罪的深淵。這樣的故事，我們聽得已經(jīng)不少，教訓更是十分深刻。因此，如何使用好手中的權力，對于我們政法干警來說就顯得尤為重要?！皺酁槊袼?、情為民所系、利為民所謀”,法官不只是一種職業(yè)，更重要的是代表了一種身份、一種使命?！按罄颂陨?，警鐘長鳴，不忘宗旨，永葆本色”是新時期黨的好干部鄭培民同志的十六字座右銘，也應當是我們所有政法干警經(jīng)常審視自己、鞭策自己、提高自己的寶貴箴言。讓我們高舉時代大旗，努力實踐“三個代表”,做一名真正執(zhí)法為民、公正執(zhí)法的新時期政法干警。
對法院事業(yè)的赤誠奉獻，在老百姓的心中鑄就了一座又一座不朽的豐碑。讓我們的生命和使命同行！
一只貓的使命讀后感篇十五
有時候，我常常會問自己：當教師幸福么？有的人可以將自己作為一名人民教師的職業(yè)看做是一件碌碌無為的事情；有的人可以將孩子所犯的一點點的錯，影響著自己一天或者幾天的情緒。在讀了《生命與使命同行》這本書之后，讓我對教師這份職業(yè)的幸福感有了一種新的認識。既然選擇從教，就必須正視自己的位置，它不但體現(xiàn)在知識的傳授中，更重要的是體現(xiàn)在教師自己的思想上和行為里。
現(xiàn)在作為教師的我們，并不缺專業(yè)知識和專業(yè)修養(yǎng)，但是很多人卻找不到這份職業(yè)的幸福感，當我讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)我們其實缺的正是一種對生命真諦的認識，我們很多時候只是把上課當做一種任務去完成，并沒有發(fā)覺教育的真諦?！懊恳惶谜n的質量，都影響著孩子生命的質量。站上講臺，我就要用生命來歌唱”于漪老師用她的一生去踐行著自己生命的價值，她的每堂課都是花了10小時、20小時去準備，一遍又一遍地完善每節(jié)課的教案，她的教育行為都已經(jīng)不是一個普通老師能負荷的，但她就能做到，而且是日復一日，如蠟燭般點燃自己照亮生命！雖然她的做法我無法做到，但卻要學習她認真?zhèn)湔n的態(tài)度，遍遍不同，立足“教在今天，想在明天”的理念，追求完美，努力“豐而不余一言，約而不失一詞”，不斷反思，“從經(jīng)驗與感悟走向理性與科學”，培養(yǎng)自己的教學特色，就像她說的“只有教師教出自己個性的時候，才是學生收獲最大的時候”。她的這種付出讓我這名剛踏入教壇不久的教師也為之感動。
王生英，中國農(nóng)村教師的杰出代表，說她杰出，只因她的堅持與付出，很多本不該普通老師所需要承擔的責任被她們所撿起肩負。王生英老師與學生的風雨兼程，困難中家家戶戶的上門教學，在學校塌荒時義無反顧地將自己家變成學校。這樣只為學生未來的行為，很少有人能做到?？戳送跎⒗蠋煹氖论E后，在我的腦海中浮現(xiàn)了這么一句話：當一名人民教師，學生就是你的兒女，付出就是你的責任！這份堅定的`責任心就是教師生命中最神圣的使命。
或許從前的我在困難面前會選擇低頭，在誘惑面前會被拐走。但正視自己是一名教師的時候我就應該學會堅持，對教育知識的堅持，對行為規(guī)范的堅持，因為很可能一句話一個動作一個眼神就能改變一個學生，所以時刻堅持一名教師應有的素質是非常重要的！無論遇多大的困難都不能放棄對教育的初衷，就像王生英老師一樣，在走出大山走進大城市新開始新發(fā)展的誘惑面前能把持住，依然陪著大山里的孩子同甘共苦，依然帶著一份平凡的心走出一條屬于她自己不平凡的大路！何為堅持？在王生英老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致，她對教育事業(yè)的這份堅持，僅僅是從心出發(fā)的一種簡簡單單想教好學生的想法。這世間的千般算計，終究都抵不過一顆簡單的心。作為一名教師，或許就是教育道路上永恒的持有一顆簡單的心——它是甘于付出、不求回報的！
讀完《生命與使命》，我領略到的不單單是那一段段故事和一個個人物，更是那背后折射出的樸實無華的對教學的熱愛和執(zhí)著。讀完《生命與使命》，我感受到的并不是那流轉于眼球的文字，而是浮現(xiàn)在腦海中的思索。
一只貓的使命讀后感篇十六
《大學的使命》是20世紀西班牙著名的思想家奧爾特加。加賽特在應馬德里大學生聯(lián)合會邀請所作的關于高等教育改革問題的講演的基礎上修改而成的，是一本關于高等教育改革的著作，在書中他分析了西班牙乃至歐洲高等教育面臨的問題，提出了一些高等教育改革的思路。這本書指出實現(xiàn)大學的目標需要：科學教育與人文教育的融合，歸還大學的啟蒙功能和呼喚大學精神。
關于弊端：弊端是指那些少見的違背常規(guī)的行為，然而，一旦這些行為變得非常頻繁，習以為常，根深蒂固，并且被大眾普遍默認，那么他們就不能再稱作弊端了。這里有兩種可能，一種是弊端可能會自動糾正；另一種是這類弊端已被人們接受，以至于不再被視為偏離常規(guī)。為此，需要對常規(guī)做法加以分析。按常規(guī)方法建立的機構是否健全，一個顯著的特點是看他是否有能力容納大量無嚴重危害的弊病。高等教育改革要糾正一些弊端，他的整個機構和功能設計必須考慮到他預期的服務職能，換言之，大學改革的實質是為了能夠系統(tǒng)地實現(xiàn)其目標，造就教學氣氛和民族文化氛圍平衡的好學校。
文化與科學：文化是一種信念，一種帶有我們時代特征的，文化具有獨立性，不是科學。人們曾經(jīng)把信念寄托在教會身上，因此，文化的內容很大程度上來源于教會，他是生活必不可少的一部分。在科學對宇宙世界未作出科學的解釋之前，生命是不能等待的，作為生活詮釋的文化也不能等待。文化是我們生活的一個方面，沒有文化的生活是有缺陷的生活，是遭到破壞不真實的生活。但是，科學的內部運作與生命無關，他對我們的生活的迫切需要無動于衷，只是專注于自己的需求。所以?？茖W的發(fā)展永遠是無限制的，只是會越來越多樣化，專門化，永無止境。
文化不能脫離科學，他的內容大多來源自科學。在大學里，假如文化和專業(yè)孤立存在，與蓬勃發(fā)展的科學和各種研究沒有任何接觸，那么，文化和專業(yè)無需多長時間就會被日趨嚴重喪失活力的哲學所代替。文化借助科學解釋了我們生命存在的.現(xiàn)象。
在大學開展文化教學，實現(xiàn)大學的基本功能涉及教授一些重要的文化學科，如生物學，歷史學，哲學等，把普通人培養(yǎng)成有“文化修養(yǎng)”的人，使他們處于時代標準所要求的高度；建立起符合時代要求的思想體系。這是大學一項凌駕于其他一切之上的基本功能。
專業(yè)和科學：專業(yè)和科學之間既有聯(lián)系又存在區(qū)別。真正意義上的科學，是某種獨立存在的東西，而不是大學直接的基本功能。從嚴格意義上書，科學單指調查研究，包括問題的提出，研究及其解決辦法等。
專業(yè)的目的是為了應用解決問題的方法。專業(yè)不是一門學科，他是實踐性的，是有目標的。為了實現(xiàn)特定的目標，他會利用有效的科學研究成果；但同時又把科學研究的其余內容擱在一邊，尤其是放棄最具有科學特點的內容――疑難未定的問題的研究，解決等。
大學的一個重要使命是利用人類智慧所發(fā)明的最經(jīng)濟，最直接和最有效的方法，把普通人培養(yǎng)成為優(yōu)秀的`專業(yè)人員。高等教育包括了專業(yè)教育和科學研究兩部分內容，但不能把這兩項根本不同的任務混為一談。培養(yǎng)一名律師與培養(yǎng)法學家是不同的。前者具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)工作者，后者則是從事純科學的研究工作者。社會需要大量的醫(yī)生，但只需要數(shù)量有限的科學家。因此，在大學教育中，把符合大眾需求的專業(yè)教育與只為少數(shù)人服務的科學研究活動糅合在一起是令人吃驚的。
意志，決心，激情：要完成一件可行的事情，必須要的是意志和決心。但是，任何事情都得視對“意志”該詞的理解程度來定?？陬^上說或者想到要干某事是容易的，但要對所有成為中間過程的事情有決心，做到真正含義上的下決心是很難的。他意味著我們自己要具有能夠擔負起這項事業(yè)的必備決心。而黑格爾在《普遍歷史哲學》中明確無誤的指出，歷史上所有重大成就的取得都需要有這種“冷靜的激情”。如果激情僅僅表現(xiàn)為狂熱的情感活動，那么這種激情是無用的，任何人都可能變得如此充滿激情。富有創(chuàng)造力的激情能夠尋求與較冷靜的優(yōu)勢因素之間的統(tǒng)一結合，并趨于完善。他能容納反省性的批評，而同時又不會喪失創(chuàng)造性的力量；而達到熾熱程度的激情飽含豐富的熱能，不會因冷靜的邏輯和鋼鐵般的意志而冷卻下來。但是，要保持這種既審慎又富有創(chuàng)造力的像火焰般燃燒的熱情并非易事。
《大學的使命》剖析了20世紀西班牙政治及歐洲社會和大學存在的弊端，認為西班牙改革的根本原因是懶散草率，并提出了大學的根本出路在于改革及要擁有良好的競技狀態(tài)才能順利進行改革，主張大學教育包括“文化的傳授，科學研究和新科學家的培養(yǎng)”三項職能。
一只貓的使命讀后感篇十七
曾有人問我：“你幸福嗎？”的確這句話看似很簡單，而不同的人可以有著全然不同的回答。有的人可以將自己作為一名人民教師的職業(yè)看做是一件碌碌無為的事情；有的人可以將孩子所犯的一點點的錯，影響著自己一天或者幾天的情緒。的確教師這份職業(yè)是否幸福？我也常常在問自己。讀了《生命與使命同行》這本書，讓我對教師這份職業(yè)的幸福感有了一種新的認識。“每一堂課的質量，都影響著孩子生命的質量。站上講臺，我就要用生命來歌唱”于漪老師用她的一生去踐行著自己生命的價值，讓我這名剛進入知天命的中年教師也為之感動。
作為我們現(xiàn)在的教師，我們并不缺專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)修養(yǎng)甚至專業(yè)精神，而我們真的在許多時候會找不到自己這份職業(yè)的幸福感，有許多人也和我一樣有過“圍城”的感慨。當我拜讀這本書之后，發(fā)現(xiàn)我們其實缺的正是一種對生命真諦的認識，我們很多時候只是看到了一個真正教育者外在的現(xiàn)象，而僅僅只是把這種外在的東西，就以為是它的一種真諦。“心思愈只注意外在的對象，零零碎碎的外在材料，自家生命就愈四分五裂，盲爽發(fā)狂，而陷于漆黑一團之境。”當我們細細地品讀這本書時，就像品茶一樣在回味自己的教育人生，可能就會逐漸地認識到于漪老師為何在寄予新教師時引用了印度大詩人泰戈爾“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才能使鵝卵石臻于完善。”的這句名言。
一只貓的使命讀后感篇十八
在生活中，那些光彩耀人的事物總會吸引許多人的目光和許多人的贊嘆。人們總是會忽視那些平凡的，甚至連平凡也算不上的極丑陋的東西，因為沒有任何理由去贊嘆他，但是這篇文章就告訴了讀者要贊美那些丑陋的事物。
文章將使得是一個丑陋的貝。因為一顆石子進入了它的殼里，使它受著內在的折磨，它的殼上沒有顏色，沒有圖案，它失去了做貝的榮譽，他在沙灘上，漸漸變得破爛，連拾貝殼的孩子也不看它一眼。我不知道那顆貝承受著多少痛苦。不但要包容那顆帶著棱角的硬石頭，還有面對人們冷漠的眼光和其他貝殼的鄙視和無情海水一次次落潮時的拋棄和……我實在不忍想它該多么悲傷，但我卻實在佩服它依舊堅強的活在沙灘上的勇氣。
任何平凡的人生都會出現(xiàn)閃光點，即使是最丑陋的貝也在它即將結束的時候，閃耀著它的光芒。偶然的一次，一群揀貝殼的小孩字不經(jīng)意間用腳踢了這兩片破舊的貝殼。但是在踢開的地方發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，這便是珍珠。這事是石子鉆入貝殼里，貝用血和肉磨制而成的。這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?？蓱z是因為它的一生都在痛苦中度過?？删吹膮s是他雖變的丑陋，但是卻默默的鑄造了一顆美麗的珍珠，使珍珠充滿光彩，而它卻走向了生命的盡頭。
讀完此文，我久久不能平息。我回忽視了太多“丑陋”的、“平凡”的事物，更讓那些高尚的、無私奉獻的精神從身旁飛逝。我也去過海邊和其他人一樣拾過貝殼，每次都是挑選最色彩斑斕的貝殼，稍有一點磨損就立刻拋棄，卻從來沒有想過那些破舊的“丑貝”。它們的心中是怎樣的。決不能認為它們只是貝，他們充滿了思想，比起那些漂亮的貝，它們經(jīng)歷的風雨、挫折更多。它們的生命更輝煌，更充滿意義。
如果下次再去海邊，我一定要撿那些奇丑無比的貝殼，漂亮的貝殼撿的人多了，也就不存在漂亮不漂亮了。但最丑的貝殼卻是很少見的、很珍貴的。我想賈平凹寫此文的目的也在于此吧!