歷史是我們了解過去、探索未來、珍惜現(xiàn)在的重要途徑。在總結中要注意提煉和概括，找出核心信息和關鍵規(guī)律。通過閱讀他人的總結作品，我們可以學習到一些優(yōu)秀的表達和寫作技巧。
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇一
大家好！
今天我們相聚在這里，舉行隆重的畢業(yè)典禮，在這難忘的、莊嚴的時刻，我謹代表全體初三同學的家長，向圓滿完成初中學業(yè)同學們，表示祝賀！對xx學校的全體領導和老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
三年前，我慕名把孩子送到xx，三年來，我感受到了xx卓越的管理，目睹了以xxx老師、xx老師為代表的優(yōu)秀教師團隊所付出的愛心、智慧和汗水，我也看到了孩子在xx的優(yōu)越環(huán)境中快樂地成長。比如，孩子的人格培養(yǎng)非常重要，學者研究的重要成果是進行感恩教育，但能把感恩教育做得非常有成效的＇是加美，我家里的老人和周圍的朋友都說我兒子懂事；再比如，我孩子的小學語文成績一直不突出，來到加美后，由于遇到了優(yōu)秀的語文老師，學習語文的興趣一下被激發(fā)出來，三年來，語文成績一直比較優(yōu)秀；還比如，孩子在加美從沒有感冒過，因為加美的飲食營養(yǎng)非常合理，反而孩子放假在家倒感冒過兩次。因此，我很慶幸當初對xx的選擇。現(xiàn)在，孩子初中畢業(yè)了，但我和孩子都還留戀xx，我給孩子說，努力學習，爭取考過重點高中錄取分數(shù)線，但是，高中階段繼續(xù)在xx讀書。
根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民有人身自由，但能夠真正實現(xiàn)的人身自由，必須有品德、有知識、有能力，有了品德、知識和能力，你才可以上清華、上中大；有了品德、知識和能力，才能夠獲得更多的財富。而高中階段是獲得知識和能力的最重要階段，希望你們在未來的三年內，勤奮學習、好好做人，為實現(xiàn)更大的人身自由奠定堅實的基礎。
最后，讓我們一起，將掌聲獻給我們的恩師，獻給我們正在成長起來的孩子們！
祝愿加美學校欣欣向榮、越辦越好！
謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇二
尊敬的各位家長：
上午好！辛苦了！
首先，我代表9（2）班全體科任老師及全體同學對你們從百忙之中抽出時間來參加會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！因為對于我們來說，孩子的事情就是大事！一個家庭也就那么一個二個孩子！我們一輩子也只當一次二次家長。孩子就是我們生命的全部！我們的一切！而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索，因為孩子等不起！培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路，因為孩子誤不起！我們千萬不能等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！我們不希望那種小時候把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大又逼成“廢物”的悲劇重演！學校是為了一切孩子，家長是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切！所以今天召集大家聚在一起，來共同探討教育管理孩子的大事。
首先作為班主任，我向家長們匯報一下咱們九年級目前的基本情況：
1、學校十分重視。校長姚春副校長丁海軍是親自督導親手抓，各班各學科教師也非常積極熱情的投入到復習之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下，學校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題、解決問題，并保障在人力、精力、物力上充分的支持。
3、再說說咱們班級吧，一直以來我們的目標就是打造一個團結奮進、充滿活力的班集體！從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓，到八年級達成“人人樂學人人進步”的共識，直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言！從學習環(huán)境的打造到學習目標的明確，無不把學習放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下，滿懷豪情地為自己的理想奮斗，揮灑著自己的汗水，檢閱著自己每一天的收獲，每一天的進步。所以我們9（2）班全體學生約定“無悔青春”，并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水，比進步比收獲決不哭著說后悔！”
用”“條條大路通羅馬”，只要你們現(xiàn)在去盡力，將能學到手的知識學到手，力爭時時有收獲，天天有進步，將來在某一個領域里你們同樣能夠出人頭地。第四群，叫特別關注，他們活潑好動，生龍活虎，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作、說話，影響其他同學聽課，自我約束能力差，總讓家長老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責任，雖有時也會感到力不從心，但只要我們共同配合，引導孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”更不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為家長和老師的疏忽，對孩子教育不及時，造成不良后果，我們都會感到痛心，更何況家長還得承擔心靈上的痛苦與責備呢！我這樣說，并不是他們不可救藥，而是說我們需要隨時避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點他們的名字，他們的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切的心情，引起足夠的重視，往后咱們好齊抓共管，使勁拉他們一把！
總之，懇請各位家長做好榜樣，做好監(jiān)督，做到耐心細心，時時關注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇三
敬愛的各位家長：
你們好！
第一，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的.一剎那，我就感到無限欣喜。是啊，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第二，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于學生來說，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第三，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向45分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的同學，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的體會：有目的計劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風行；講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們班一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇四
親愛的家長朋友們：
大家好！
首先，我代表xx級1班的全體老師，對您在百忙之中參加我們的家長表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！時光如水，轉眼間，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年，再過幾個月，他們將離開這里，步入高一級的學府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。
其次鼓勵的力量勝過輔導班。
一個微笑或者一句鼓勵的話能讓孩子信心十足。記得美國心理學家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己賞識”。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點”。鼓勵可以給你知難而進的勇氣，可以在你失敗中總結經(jīng)驗獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說媽媽，我特別擔心方老師會批評我。第二天放學回家，他一臉的欣喜，告訴我說，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣？沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：‘昭屹呀，沒關系，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦！’媽媽，我決心從今天開始，一定要學好科學，不讓方老師失望。”沒想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級表揚她，鼓勵她，給她自信。后來昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學好科學了，慢慢的愛上了科學?？梢姽膭畹牧α渴嵌嗝磦ゴ?！
今天在這里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠是你們最知心的朋友。你們永遠是這個世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長的共同努力下，我們901班的全體同學在初三不到半年的時間里，一定會努力拼搏，不負夢想，不負青春，不負家長和老師的期望，不負三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成績邁入自己理想的學府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇五
尊敬的老師及各位家長：
很榮幸在這里發(fā)言，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。我們在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。結合我和我的孩子，就如何培養(yǎng)孩子說以下幾點：
進入初三，我們首先要意識到孩子學習很辛苦。這表現(xiàn)在兩個方面，一是學習時間的加長，每晚八點半才下學回家，確實很累；二是新增加了物理、化學科目，課程難度增大，容量增多，學業(yè)負擔相對增加；還有就是要面對中考帶來的升學壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識到，孩子正處在心理成長的關鍵時期，也就我們說的叛逆期，自主、獨立、反叛意識增強，不再對我們的話言聽計從，而是有了自己的主張和見解，甚至有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)。其實，叛逆期是正常的一種表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)強烈，有些次之，我們家長尤其要小心引導他，使他安全度過這個時期，走上正路。
首先家長要從思想上對孩子的學習成長有相當?shù)闹匾?。不要以忙為理由，忽視孩子的教育?？赡芄ぷ鲗τ诿總€人來說，你覺得再苦再累那也是分內的事；但是咱的孩子對于咱每個人來說，再難再痛那也是責任和義務。
其次，專家說，最好的教育方法是榜樣和引導。榜樣的意思是你
首先得有一個良好的學習空間，除了寫字的桌椅和足夠的照明以外，把其它的學習用品，比如字典，筆，書，筆記本等等都為他備好，最好有個書架或專用空間，這樣可以把所有的學習用品都分門別類放好，要求孩子在使用后把學習用品放回原處，家長有時間可以定期幫他整理整理。
其次是氛圍，學習環(huán)境不求有高檔，但要有學習氣氛，一個好的學習伙伴很重要，我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學習，看看書報，或者檢查他的作業(yè)完成情況，作業(yè)本上錯的多還是對的多，錯的改了沒有，尤其注意孩子學習的時候，家長不要去打擾她，避免不必要的閑談，比如問想吃點啥啊？作業(yè)多不多?。恐袑W的作業(yè)不再像小學時候抄幾遍生字那么簡單，她需要思考，所以我們不能輕易打斷她的思路。在孩子做作業(yè)時，家長盡量不要去玩電腦，或者看電視，更別說打麻將了。如果那樣，孩子會心猿意馬，注意力不集中，影響學習效果。
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。我們要多鼓勵、多表揚，少批評，少指責。同時要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。糾正孩子的缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機，讓他易于接受，別傷自尊。其實，現(xiàn)在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，把孩子當作朋友，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什么，經(jīng)常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
1、孩子上小學時還能輔導一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣、特別是思考習慣，對初中的學習也至關重要。我們可以對孩子采取切實可行的幫助措施。比如找家教，從學習方法和解題思維上尋求進步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書、好讀書，開闊視野，融會貫通。
2、不要因為孩子的成績而責罵孩子。那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
3、針對自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實現(xiàn)的小目標，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。
1、著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養(yǎng)。“自己的事情自己做”，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習慣。
2、不給他留有太多的物質遺產(chǎn)，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
3。從來不說孩子比別的孩子差。不要給孩子貼上“笨”的標簽。不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
3、父母之間要互相謙讓，相互諒解，夫妻實在要吵架，請一定要記?。罕荛_孩子。
4、對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。要堅持原則。
5、對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
關于孩子看電視、電腦的問題，對于一些知識性的電視節(jié)目，鼓勵孩子多看，可以從中受益，比如關于科技的、歷史的、地理的及發(fā)明創(chuàng)造的內容，孩子愿看的動畫片和其他節(jié)目要有限制的看，盡量不看。對于孩子上網(wǎng)，打電腦游戲，家長應嚴守原則不開口子，只允許在家長的陪同下查一些材料的，玩一些益智類游戲。
面對中考，我們應該多和老師溝通，更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。
總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。讓我們一起為了孩子，共同努力吧，讓我們陪同孩子一起刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺，祝愿每個孩子都能在中考中發(fā)揮出自己更好的水平。
最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子，賞識才能成功，抱怨導致失敗，贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。
預祝各位老師及家長身體健康，工作順利。謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇六
初三畢業(yè)班開學家長會發(fā)言稿
休整是為了更好的飛越，隨著中考鈴聲結束，您的孩子就已經(jīng)進入九年級，恭喜您成為畢業(yè)班學生家長，這一年是個硬仗，需要家長不急不驕不躁，既細致入微，又潛移默化，調動孩子積極性，保持樂觀向上的情緒是大學問，用我們集體的智慧促進孩子們成長，發(fā)展！
哈三中高三八班榮膺黑龍江狀元班。班主任閆琳虹告訴記者，“我做的只是幫助他們養(yǎng)成好習慣，好成績是同學們努力得來的，要有時間觀念；每個同學都有各自的職責；每天思考自己進步的地方和做得不好的地方；待人接物要有禮貌；與人為善是最基本的準則……全面的教育不僅在時間上貫穿人生全程，在空間上也往往充注于人生所處各種場所，落腳于提高同學們的綜合素質，養(yǎng)成好的習慣，不僅對學習成績有幫助，對同學們將來的人生也是獲益匪淺的。
1、善做筆記。尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問題。對理科學科，系統(tǒng)的學習過后，將題型歸類，力爭做到看完題目后，腦海就會浮現(xiàn)此種題型的特點，解法以及需要套用的公式，熟練后，既節(jié)省了答題時間又避免了出錯，題型歸類已經(jīng)成為了理科學科學習的“獨門秘籍”。
3、以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
4、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。
5、講究條理。將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。
6、學會閱讀。學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷的.提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。
7、作業(yè)規(guī)范。認真審題，冷靜應答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅訓練仔細認真品質，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學習潛能。
9、學習互助。與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。處理與老師同學的關系，相互欣賞，不把同學看成對手，形成良性競爭。
10、專攻弱項，最需要補足的方面制定計劃，輪番進攻。
11、自我調整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了，沒有什么是不可能的！
情緒千萬不能浮躁，在萎靡不振是能振作起來，在巨大壓力時又能自我開脫，不致失常，主觀能動性能控制和把握自己，心里脆弱是主動放棄自己，心理健康會使我們比較皮實，做到多折不撓！快樂學習，事半功倍！
正確認識自己，能上一、六、八的，大家竭盡全力，
能上五、七、九、十的需要更上臺階，
上高中有困難的要奮力一搏，實在無升高中希望的要理性對待，籌劃前進方向，早作打算！每一條路都不平坦，唯有勇往直前，方能快樂無限！一份努力，一份收獲，未必，十分努力，一份收獲，一定！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇七
大家晚上好！
很榮幸坐在這里和這么多家長聊聊天，我女兒今年剛剛初中畢業(yè)，很遺憾沒能考上理想的學校，平時讀書一直挺用功的，為什么就得不到理想的成績呢？在此，我想和大家探討一下如何有效地陪伴孩子的初三。
一流的父母做榜樣，二流的父母做教練，三流的父母做保姆。在坐的家長們，反思一下自己，是在哪個位置，估計絕大多數(shù)的父母都是教練兼保姆型。你作業(yè)做得怎么樣了？不懂的都弄懂了嗎？復習了沒有??？想要吃什么我去買？等等，反正衣食住行全部包辦掉，只要孩子能一心讀書?？墒俏覀兌己雎粤税駱拥闹匾?，我也慚愧沒能起到一個好榜樣的作用。雖說學習是孩子自個的事，但是，家長有效的監(jiān)督與陪伴定能幫助到孩子們成績的提高。比如，孩子們在家里做作業(yè)的時候，我們可以在其旁邊安靜地看書。一來能夠監(jiān)督他們是否有開小差，二來也是一個很好的榜樣，父母們都在努力獲取知識，何況他們呢？榜樣的力量是無窮盡的，勝過你們不停地嘮叨，也勝過你們去外出打牌游玩而獲得的東西。
初三是很關鍵的一年，也是面臨轉折的一年，考上怎樣的高中也許就直接關聯(lián)到今后能讀怎樣的大學。
平時與女兒閑聊間，我經(jīng)常會說起鄭板橋的話：“吃自己的飯，流自己的汗，自己事情自己干。靠天，靠地，靠父母，不算是好漢?！迸畠好看温犕甓紩呛切ΑＦ鋵嵲挷诶聿徊?，人生本就如此。父母給予的終究有限，而孩子們，卻會有無限的可能！付出與收獲往往都是成正比的，其中不乏一些運氣的成分，但是只要我們努力了，那么怎樣的結果，你都不會去懊惱與后悔，因為你無愧于自己。韓寒在《后會無期》的電影海報上是這樣寫的：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。家長們聽著，是不是滿滿的負能量啊？其實換一種思維，就會呈現(xiàn)截然不同的效果。人的一生充滿未知，必須去體驗，去挫折，去感受。即便聽過很多道理，卻不是每次都能運用道理讓自己絕處逢生。怨天尤人是懦夫的行為，只有努力做好自己，才是每個孩子的終生學業(yè)，才會使他們時不時地和幸運來個不期而遇。作為家長，我們都希望他們變得越來越好，不希望他們因為今天的失敗而去后悔當初的不夠努力。人生確實只有結果，沒有如果。在這一點上，我相信在場的很多家長，都深有體會。我們都算得上是過來人了，或多或少會有曾經(jīng)的驕傲、后悔與無奈，我們要把人生的經(jīng)歷化作一種能量去感染孩子，影響他們去積極向上的發(fā)展。
到了初三，家長們除了在學習上給予孩子們幫助和支持外，在個人思想上也要密切關注。這個我想分兩個方面來論述，第一、在個人情感上面。初中時期正是青春期懵懂的階段，對異性產(chǎn)生好感也是很正常的事。如果哪位家長發(fā)現(xiàn)了孩子有這方面的傾向，切記不要打擊批評，要好好溝通，把對異性的好感化作學習的動力，要讓他們明白：只有自己足夠優(yōu)秀了，才對得起別人的喜歡；只有自己足夠優(yōu)秀了，將來才有資格去追求更優(yōu)秀的人。好的情感永遠是互相影響著去進步的.，如果不是，那么就應該果斷放棄。第二、在逆商方面的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子，除了學習簡直無憂無慮，都是父母的心肝寶貝。我在120工作了，每年都會有青少年自殺事件發(fā)生。就最近，立達學校的一位高三男同學在家里，自己用膠帶封住口鼻、纏住雙手窒息而亡。具體原因不清楚，但青少年自殺無非就這四種，第一、壓力過大導致抑郁；第二、經(jīng)受不了一時的挫折；第三、和父母吵架后的一時沖動；第四、早戀帶來的負面影響，總之都是心理脆弱的表現(xiàn)。所以，作為家長的我們，要多和孩子心靈上的溝通，有時要放下架子，像朋友一般的交流，也要適當讓孩子吃些苦，懂得付出才有擔當，懂得生活的不易，才能更加珍惜生活。
教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一棵幼小的種子，用自己的實際行動來慢慢影響它，讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。
最后，我想給大家講個故事，一天，獵人帶著獵狗進山打獵，獵人打中了兔子的腿，獵人命令獵狗去追兔子，獵狗在后面追，兔子在前面玩命地跑。一會兒，獵狗氣喘吁吁的回來了，獵人問：“兔子呢？”獵狗垂頭喪氣地說：“主人，您不知道呀，那只兔子拼了命地跑，我攆不上啊?！蓖米优芑囟蠢?，同伴問：“你太厲害了，受了傷竟然還能從獵狗嘴里逃脫？”兔子說：“我為了逃命，是全力以赴地在跑，而獵狗為了骨頭只是盡力而為在追，這才有了我活的機會！”從這個故事中，我們輕松分辨了盡力和全力以赴的區(qū)別。我希望在坐的所有家長，要陪同孩子一起全力以赴，不要讓他們在該奮斗的年紀里選擇了安逸。我希望明年的夏天，你們的孩子都能有個華麗的轉折。
足夠努力的人總會過得好這一生的，這是我所堅信的！謝謝大家！
時間真的好快，不成長不行，不服老也不行。一樣的生命不同的風采，由你來定！愿高二的你，用心前行！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇八
尊敬的領導，各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！ 親愛的同學們，時間就像流水一樣從我們的指縫中流走。轉眼間，三年的學習光陰基本就要劃上完美的句號啦！但也不是說學習從此就終止而是暫時的中止，你們是八九點的太陽，充滿活力和激情，你們滿懷著對未來生活的憧憬，以高恣態(tài)和高要求繼續(xù)在人生的學習道路上奮力拼搏，創(chuàng)造輝煌的成就，走向更精彩的屬于自己的青春舞臺！在此我謹代表全體教師，向圓滿完成初中學業(yè)的九年級全體同學送上最真摯的祝福和最深切的希望。！向一直關心、呵護和支持初三畢業(yè)班師生的學校領導、科任老師和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿！
親愛的同學們，從三年前我來本校參加工作認識你們的那一天起，整整陪伴同學們走過三個春秋。客觀地講，我是陪伴同學們的學習時間最長的老師，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來同學們的進步和快樂的成長，作為教師的我無怨無悔，也是希望看到的豐碩的成果。此時此刻，我們將這三年走過來的心路旅程在我們的腦海中像放電影一樣在離別之際重溫一下，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成為了我們終生難得的一筆精神財富。當時光倒流到七年級，對于你們剛進入初中的.學習生活時，既是對新的學習生活的好奇又是對的新學習知識的渴望，同時激發(fā)你們的學習興趣和動力。那時我是當本班的數(shù)學科任工作，對于初為人師的我站在講臺上，面對朝氣蓬勃、學習精神向上的同學們時，給我的觸動：一份出是任老師的激動和另一份是提高教學質量的壓力?？吹竭@種情形，更激勵我鉆研教學方法，以提高同學的成績和改進學習方法，讓我很欣慰的是：同學們都勤學樂問，上課時更能聚精會神地聽講，同時也適應的我教學要求，作業(yè)認真完成，成績是穩(wěn)中有升。這個也是我們師生不懈努力所收到滿意的結果，這樣我們就共同走過溫馨快樂的七年級的學習生活。
時間繼續(xù)前移，當時光定格在八年級時，好多同學自身發(fā)生極度的轉變，漸漸遠離那份溫馨的學習氣氛，自控能力也逐漸下降到極點。往日在教室里朗朗的讀書聲也變得模糊起來了。取而代之是部分同學的吵鬧和嚴重的違紀行為，班上的學習秩序遭受到未曾有過的破壞。到第一學期末，這種的亂現(xiàn)象達到最高點。八年級就這樣成為赫赫有名的“典型班”，也成為老師茶余飯后評論的焦點為，老師們都竭力來扭轉這種差亂的形勢?？墒怯胁糠值耐瑢W極不配合老師的工作，造成教育改革是步履維艱。同時也讓老師失去極大的信心。第二學期開學初，學校在分配班主任工作時，有很多老師不愿意來當八年級的班主任，而我是知難而上，選擇了這一個“難啃骨頭”的班級當班主任，我身上的擔子也重不少，但我是遇境而擔，迅速查找本班的存在的哪些問題，積極探索尋找解決問題的方法和措施，目的是來扭轉這種局面，讓同學們返回原有的學習道路上。同時也要重新審視自己的行為，確定今后努力學習的方向，以避免踏上重蹈覆轍的路子。也許八年級是初中時期一處必經(jīng)的難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷過了才覺得初中的生活比較充實。同時也是你主觀意志所左右不了的客觀事實??！
時光飛逝，斗轉星移。匆匆就上升到初中的最后的學時期――九年級。此時學校已經(jīng)搬進寬敞明麗的校舍，教學設施齊全，學習環(huán)境優(yōu)良。同學們也意識到學習的重要性啦，轉變學習態(tài)度和糾正自己存在的問題。摒棄雜念，以嶄新的精神面貌來迎接這一年的學習。在這一年中，同學和睦相處、尊敬師長，積極投身到學習和文藝體育生活中來，使同學們在德、智、體、勞得到全面的發(fā)展和進步。老師是看在眼里，喜在心頭！
??！三年的時光就這樣匆匆地流走，回顧這三年所給我的感受：壓力、激動和喜悅。
我就知道今天的存在，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是??！三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個特殊的日子里，相信在坐的每一位同學都和我一樣，有著矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種難以言喻的失落感，但另一方面，我會感到幸福，因為你們長大了、懂事了，你們將帶著夢想飛翔到更廣闊的天地中馳騁。三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后慢慢品味。往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。
在韓江的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性飛揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步， 以成竹在胸的姿態(tài)迎接畢業(yè)考試的檢驗?？紙錾?，課堂上，你們一次次展示了自我，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華。 同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是開始， 一個新征程的開始 。 在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時， 請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，你們也許會面對更多的磨難和坎坷。只有平時練就基實的功底和不畏艱難的意志，成功的機遇才會屬于你。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍之拔之志?！庇肋h都不要空談一勞永逸的童話，不會在現(xiàn)實中出現(xiàn)！只有勤奮學習才是通往成功的捷徑。如今，是你們該深思的時候了，希望當你們像我們一般站在這里時，心中不會有太大的遺憾，同樣，在這里我想告訴的場的每位同學高爾基的一句名言：學習，永遠不晚！
在人生中有許多個驛站，請記住：除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的喜報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。祝同學們學習進步，闖出一片自己的艷陽天。謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇九
畢業(yè)班的發(fā)言稿怎么寫?畢業(yè)班班長發(fā)言稿怎么寫?我給大家整理以下三篇文章，歡迎各位來參考。
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好!首先請允許我代表一中2011屆初三300名畢業(yè)生向關心教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝!今天是個難忘的日子，對我們300名畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。
三年的初中生涯在今天即將結束。
此時此刻，我想大家的心情和我一樣，有喜悅，有憂傷，也有更多掩不住的回憶與留戀。
三年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
有人說，初中生活是一本太倉促的書。
是的，三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。
親愛的同學們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長：運動場上，賽場賽外，我們颯爽英姿;教室里，張張考卷，我們奮筆疾書;藝術舞臺上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，親愛的同學們，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實現(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。
感謝五中，感謝老師，教會我們做人，教會我們求知。
也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過;也許我們曾經(jīng)調皮，讓您傷心。
但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。
感謝您，敬愛的老師!是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長。
您知識淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力;您無微不至的關懷，使集體生活充滿家庭的溫暖;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨特的人格魅力更教會了我們如何去做人。
一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。
一千多個煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。
一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季風雨，您的滴滴汗水滋潤桃李芳天下，您的點點心血培育英才何曾忘。
此時，再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬和愛戴。
學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
”讓時間作證，承載著一中領導、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!最后，請允許我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位同仁： 大家好! 近些年，我校在“以人為本，以質立校”的辦學理念的指引下，始終堅持辦讓社會滿意的教育，辦讓家長放心的學校，辦為學生終身發(fā)展奠基的學校，努力提高教育教學質量，并將初三畢業(yè)出口成績及重高升學質量作為實現(xiàn)上述目標的突破口。
在抓初三畢業(yè)班工作上，學校思路清晰，從上到下目標一致，團結一心，集思廣益，群策群力，逐漸形成了一套獨具特色而又行之有效的工作模式。
下面，我就今年我們學校在初三畢業(yè)班工作上的一些做法向各位領導和同仁做一個匯報。
一、高度重視，以腳踏實地的干勁抓初三畢業(yè)班工作。
高度重視，對初三畢業(yè)班工作來說不是一句空話。
我們非常清楚，初三畢業(yè)班工作質量在整個學校教學質量中所占的權重，以及良好社會效應的積極促進作用。
為此，學校特別重視初三畢業(yè)班工作，將其作為學期乃至學年的重中之重工作來抓。
首先，成立畢業(yè)班工作領導小組，加強對畢業(yè)班工作的領導。
領導小組由校長擔任組長，兩個分管副校長和教導處主任為成員。
小組成員分工明確、各司其職。
朱德君、李萬紅主要負責教師的教師工作的檢查、督促、指導和年輕教師的心理疏導工作;蔣濤、周樹禮主要負責班級的管理，學生的思想、心理指導等工作。
其次，領導干部加強對初三教師教學工作的指導力度，經(jīng)常深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題、解決問題。
第三，領導干部融入初三教學和復習工作，參與到復習各環(huán)節(jié)。
三位校級干部主動與學科任課教師一起討論復習方法，明確復習重點，分析中考考點，共同解決復習難點;親自參與指導學月檢測命題工作，把握試題難易程度，提高檢測質量。
第四，堅持領導干部與學生的聯(lián)系制。
本學期，學校三位校長分別6名優(yōu)尖生成為聯(lián)系對象，利用休息時間與聯(lián)系學生進行思想上的一對一交流，無微不至地關心他們的生活和學習，為他們做心理輔導，及時排解學生學習、生活等方面的心理壓力 二、營造氣氛，以熱烈向上的氛圍抓初三畢業(yè)班工作。
我們認識到中考氛圍的好壞，在一定程度上影響著畢業(yè)班師生們的工作學習效果。
好的氛圍，能激發(fā)師生工作學習潛力，增強責任感使命感，昂揚斗志，奮發(fā)進取。
在營造畢業(yè)班工作氛圍上，我們著重做好了三方面的工作：一、通過懸掛倒計時牌和召開誓師會，增加師生緊迫感責任感。
本學期開始第一天，學校就在布告欄顯眼處懸掛中考倒計時牌，以倒計時的形式告訴初三學生珍惜光陰，抓緊時間學習，同時也引導全校師生員工共同關注關心2011年中考工作。
組織開好“中考倒計時100天”和“中考倒計時50天”兩個師生誓師會。
誓師會進一步增加了師生們的緊迫感和責任感。
二、通過開展感恩主題教育活動，激勵師生勤奮努力地工作學習。
今年三月學校開展了第二個感恩主題教育活動月，我們針對學生尤其是初三學生處于臨近中考的緊要關頭的實際情況，將活動主題定為“感恩奮進，勵志人生”
各位領導、各位老師:
初三畢業(yè)班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，抓好初三教學管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開初三工作會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心，目的只為奪取來年中考大捷。
一、情況分析
(一) 今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢：
1、有一批有能力、責任心強的管理人員：學校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考已經(jīng)形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。
特別是近年中考成績穩(wěn)中有升，取得了較好的成績，這些為我們的備考積累了好的經(jīng)驗。
2、有一批素質較高的畢業(yè)班老師隊伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。
尤其是的班主任教師的工作，本期的五位班主任老師個個都是團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。
當然我們學校工作特別是畢業(yè)班工作所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的.智慧和心血。
本屆畢業(yè)大部分教師都是教學能力強、有責任心，特別有沖勁的年青教師，早晚自習，補貼不高，可為了學校的發(fā)展，學生的進步，我們的教師毫無怨言，仍以飽滿的熱情投入在教學中。
3、本屆學生與上幾屆學生相比具有一定優(yōu)勢。
一是抓得早;二是老師隊伍相對穩(wěn)定;三是從學生的學習能力情況看應該說比上幾屆要強。
據(jù)各班的情況分析：
升入金中(430以上)把握的：一班：8人;二班：10人;三班：9人;四班：11人，五班：10人。
合計48人。
合計 70人。
期末成績分析(略)
(二)存在的主要問題：
1、客觀上來說，學生及家長向往縣城內學校，優(yōu)生流失的現(xiàn)象也不少。
2、近兩年，大部分初三學生家長都外出干活，有近一半多的學生是“留守學生”、獨生子女，從小接受的是“隔代教育”，學習不夠刻苦,家庭教育與學校教育雙向活動少，效果較差。
3、受社會負面環(huán)境的影響比較大，有學生思想意思差，學習態(tài)度不夠端正,甚至還有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生。
這無疑會給我們的班風學風造成不良的影響。
三、工作目標及措施
1 、成立領導小組
組 長：劉應輝
副組長：文澤斌 卓常榮
成 員：周前雄 蔡興金 蔡花蘭 李小瓊 林振華
行政下班：
一班 蔡興金 二班 周前雄
三班 劉應輝 四班 卓常榮
五班 文澤斌
學科負責人：
語文 邱 波 數(shù)學 張 麗 英語 沈 美 物理 陳開俊
化學 賀 勛 政史 張賢榮 藝體 蔣 軍
2、明確目標，增添措施
(一)、本屆畢業(yè)班工作的指導思想：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率;發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實地精神，爭創(chuàng)新的佳績。
(二)、沒有目標也就沒有前進的動力，今年中考學校制定的整體目標是：全縣排名“進入前12強”，力爭考取600分以上人數(shù)10人。
具體升學目標分解：
班主任
升省重點普高
升市重點普高
升職高
分班總計
現(xiàn)有人數(shù)
升學比例
一班
張 麗
二班
林 軍
三班
陳 婷
四班
蔣小娟
五班
沈 美
合計
升學比例
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
(三)工作措施
第一，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應：制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。
在領導小組的統(tǒng)一領導下，實行備課組及班主任負責制。
(1)以備課組為核心實施學科負責制。
(2)以班主任為核心實施班主任負責制，班主任職責是：確定班級目標，圈定各層學生，協(xié)調任課教師，加強學生管理，實現(xiàn)班級目標。
第二，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是起得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學風管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境;德育處積極配合，抓好對初三學生的紀律教育。
(2)抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分、150分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法，初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據(jù)學生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒?，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
不輕易放棄一個學生。
要重視中等生的轉化和提高，因為轉化和提高一個學生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學習積極性。
不輕易放走一個學生。
杜絕或盡量減少學生因各種原因而流失的現(xiàn)象。
盡管個別差生影響了整個班的紀律，給班級管理帶來一定的難度。
但還得考慮我們學校的職高送生任務，這些學生可以用各類興趣活動來耗掉他們過多的能量。
(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。
初三年級的管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。
學校和家長共同配合，形成合力。
為此，本年度還要加強畢業(yè)班家校聯(lián)系會工作，使我校初三的各項管理工作日臻完善。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十
尊敬的老師、各位家長朋友們:
大家上午好！
我是徐少文的家長。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關鍵時刻的學習問題。
徐少文的進步和老師嚴格的教育方式都是分不開的.，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學期，我的孩子遇上了一個優(yōu)秀的老師，據(jù)我了解，呂老師是南昌市xx年度市級優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語文學科帶頭人，xx年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長的接見，江西電視臺曾給呂老師做了專題采訪。
家長們，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，和孩子共同努力。
徐少文成績在咱班里不能算最優(yōu)秀，但確實進步比較大，從徐少文的進步中我總結了起到好作用的幾點，與大家共勉:
1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。
2、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細心觀察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。
3、近來孩子的作息時間是：早上點起床，點從家出門到學校。晚上點上床睡覺。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十一
親愛的同學們，辛勤工作的高三教師們：
上午好！
五月的春風催濃了校園的綠蔭，紫色的丁香花香四溢，伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，此時此刻，我們歡聚這里，隆重舉行高三畢業(yè)典禮。楊柳依依，飛燕盤旋，意氣風發(fā)的同學們，請允許我代表學校向經(jīng)過三年努力學習，圓滿完成高中學業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們和默默服務、忘我工作的領導們、員工們致以最崇高的敬意！
三年前，你們懷揣理想和希望，邁入xx中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎?；厥淄?，課堂上你們分享著探究的快樂，競賽場上你們收獲著成功的喜悅，運動場上你們舒展著健美的身姿，暴風雪，你們晝夜鏖戰(zhàn)，沸騰的汗水蒸發(fā)著數(shù)九的嚴寒。大課間，你們隊伍整齊，英姿颯爽；體育比賽，你們激烈角逐，吶喊助威；演講臺上，你們慷慨激昂，妙語連珠。校園處處都留下了你們拼搏、奮斗的足跡。那一處處的點點綠，那一處處的點點紅，那一處處的風景，都有著你們辛勤的汗水與深情的關注。點點滴滴的三年啊，如一串串珍珠項鏈，熠熠閃光。它將成為你們人生一段最難忘的經(jīng)歷，一筆最寶貴的財富，一座最重要的里程碑。
面對你們的成長，老師從心里為你們高興，家長從心里為你們驕傲，領導從心里為你們喝彩！而你們也將伴隨著母校成長的歷程，定格在母校驕傲與自豪的發(fā)展史上！離別如期而至，感覺卻是如此匆匆。曾經(jīng)的同學即將各奔東西，曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠?？稍谌羞@片熱土上你獨有的收獲卻將永生受益。在這里，你們獲取了基本的知識、基本的能力；學會了愛，學會了感恩；懂得了包容，懂得了堅強。等等。學校為你們的成人成才成器奠定了扎實的基礎，學校為你們的幸福人生打下了雄厚的根基。當然，我們也有很多不足，這個時代是需要創(chuàng)新與實踐型的人才，在這里你們還沒有得到很好的培養(yǎng)。希望各位在高等院校里，好好地從這兩面發(fā)展，母校期待著你們的成功！今日的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過xx天，同學們就要在高考考場內經(jīng)天緯地，奮勇一搏。
三年的時間，我們早就等待著這一天的到來，它是展示我們知識才華的一次機會，誰都希望贏得最后的成功。面對高考，有的同學超常發(fā)揮，便夢想成真；有的同學正常發(fā)揮，實現(xiàn)了理想；也會有同學發(fā)揮失常，鎩羽而歸。其實，生活給你關閉了一道門，總會有另一道門悄然打開。人生就是這樣充滿機遇和挑戰(zhàn)，沒有過不去的坎。
天道酬勤，拿出這三年來你的拼搏與堅韌，發(fā)揚三中人優(yōu)良的作風，堅定自己的信念，必將獲取最終的成功。雛鷹即將告別母校，飛向藍天，作為你們的校長，我想對各位說，xx中永遠是你的家！這個家無論何時都會為你敞開。希望你們?；丶铱纯矗纯茨感Ｃ利惖男@，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷?？鞓窌r回來看看，痛苦時回來看看；成功時回來看看，失意時回來看看。母校會永遠關注著你們，母校會永遠惦記著你們，母校會永遠地祝福著你們。
親愛的同學們，你們即將離開這里，游學四海，建樹八方，譜寫生活新篇章。我相信，有了你們，xx中的校史會增加更輝煌燦爛的一頁！最后，預祝各位在高考中取得優(yōu)異的成績，祝愿xx中的20xx屆學子明天更美好！謝謝各位！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十二
又是一年畢業(yè)時，首先祝賀各位畢業(yè)生順利完成學業(yè)，其次祝福大家在新的人生旅途中大展宏圖、事業(yè)早成！
最近幾天連著參加了幾場畢業(yè)晚宴，非常理解各位畢業(yè)生朋友的心情，惜別之情溢于言表。
今年，你們文明離校，來年，他們也會文明離校，讓一屆屆淮工畢業(yè)生手拉手保持淮工文明離校的風氣年年相傳吧！
在此，我代表低年級同學先謝謝各位學長了。
最后、請老師接受我深切的敬禮！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十三
尊敬的領導，各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！親愛的同學們，時間就像流水一樣從我們的指縫中流走。轉眼間，三年的學習光陰基本就要劃上完美的句號啦！但也不是說學習從此就終止而是暫時的中止，你們是八九點的太陽，充滿活力和激情，你們滿懷著對未來生活的憧憬，以高恣態(tài)和高要求繼續(xù)在人生的學習道路上奮力拼搏，創(chuàng)造輝煌的成就，走向更精彩的屬于自己的青春舞臺！在此我謹代表全體教師，向圓滿完成初中學業(yè)的九年級全體同學送上最真摯的祝福和最深切的希望。！向一直關心、呵護和支持初三畢業(yè)班師生的學校領導、科任老師和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿！
親愛的同學們，從三年前我來本校參加工作認識你們的那一天起，整整陪伴同學們走過三個春秋。客觀地講，我是陪伴同學們的學習時間最長的老師，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來同學們的進步和快樂的成長，作為教師的我無怨無悔，也是希望看到的豐碩的成果。此時此刻，我們將這三年走過來的心路旅程在我們的腦海中像放電影一樣在離別之際重溫一下，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成為了我們終生難得的一筆精神財富。當時光倒流到七年級，對于你們剛進入初中的.學習生活時，既是對新的學習生活的好奇又是對的新學習知識的渴望，同時激發(fā)你們的學習興趣和動力。那時我是當本班的數(shù)學科任工作，對于初為人師的我站在講臺上，面對朝氣蓬勃、學習精神向上的同學們時，給我的觸動：一份出是任老師的激動和另一份是提高教學質量的壓力?？吹竭@種情形，更激勵我鉆研教學方法，以提高同學的成績和改進學習方法，讓我很欣慰的是：同學們都勤學樂問，上課時更能聚精會神地聽講，同時也適應的我教學要求，作業(yè)認真完成，成績是穩(wěn)中有升。這個也是我們師生不懈努力所收到滿意的結果，這樣我們就共同走過溫馨快樂的七年級的學習生活。
時間繼續(xù)前移，當時光定格在八年級時，好多同學自身發(fā)生極度的轉變，漸漸遠離那份溫馨的學習氣氛，自控能力也逐漸下降到極點。往日在教室里朗朗的讀書聲也變得模糊起來了。取而代之是部分同學的吵鬧和嚴重的違紀行為，班上的學習秩序遭受到未曾有過的破壞。到第一學期末，這種的亂現(xiàn)象達到最高點。八年級就這樣成為赫赫有名的“典型班”，也成為老師茶余飯后評論的焦點為，老師們都竭力來扭轉這種差亂的形勢?？墒怯胁糠值耐瑢W極不配合老師的工作，造成教育改革是步履維艱。同時也讓老師失去極大的信心。第二學期開學初，學校在分配班主任工作時，有很多老師不愿意來當八年級的班主任，而我是知難而上，選擇了這一個“難啃骨頭”的班級當班主任，我身上的擔子也重不少，但我是遇境而擔，迅速查找本班的存在的哪些問題，積極探索尋找解決問題的方法和措施，目的是來扭轉這種局面，讓同學們返回原有的學習道路上。同時也要重新審視自己的行為，確定今后努力學習的方向，以避免踏上重蹈覆轍的路子。也許八年級是初中時期一處必經(jīng)的難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷過了才覺得初中的生活比較充實。同時也是你主觀意志所左右不了的客觀事實?。?BR> 時光飛逝，斗轉星移。匆匆就上升到初中的最后的學時期――九年級。此時學校已經(jīng)搬進寬敞明麗的校舍，教學設施齊全，學習環(huán)境優(yōu)良。同學們也意識到學習的重要性啦，轉變學習態(tài)度和糾正自己存在的問題。摒棄雜念，以嶄新的精神面貌來迎接這一年的學習。在這一年中，同學和睦相處、尊敬師長，積極投身到學習和文藝體育生活中來，使同學們在德、智、體、勞得到全面的發(fā)展和進步。老師是看在眼里，喜在心頭！
啊！三年的時光就這樣匆匆地流走，回顧這三年所給我的感受：壓力、激動和喜悅。
我就知道今天的存在，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是?。∪?，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個特殊的日子里，相信在坐的每一位同學都和我一樣，有著矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種難以言喻的失落感，但另一方面，我會感到幸福，因為你們長大了、懂事了，你們將帶著夢想飛翔到更廣闊的天地中馳騁。三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后慢慢品味。往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。
在韓江的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性飛揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接畢業(yè)考試的檢驗。考場上，課堂上，你們一次次展示了自我，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華。同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，你們也許會面對更多的磨難和坎坷。只有平時練就基實的功底和不畏艱難的意志，成功的機遇才會屬于你。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍之拔之志?！庇肋h都不要空談一勞永逸的童話，不會在現(xiàn)實中出現(xiàn)！只有勤奮學習才是通往成功的捷徑。如今，是你們該深思的時候了，希望當你們像我們一般站在這里時，心中不會有太大的遺憾，同樣，在這里我想告訴的場的每位同學高爾基的一句名言：學習，永遠不晚！
在人生中有許多個驛站，請記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的喜報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。祝同學們學習進步，闖出一片自己的艷陽天。謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十四
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我很榮幸能夠作為畢業(yè)班學生代表在這里發(fā)言。首先讓我們以熱烈的掌聲感謝爸爸媽媽為我們選擇了欄桿初中這個人杰地靈的知識殿堂；再讓我們以更熱烈的掌聲衷心的感謝我們的領導、老師對我們的關愛培養(yǎng)。
今天是個難忘的日子，對我們全體畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結束，此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀。欄初三年，一千多個的喜怒哀樂的日子就這樣匆匆走過，心中更多了一分難言的不舍——這里有我們留下的那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。
親愛的同學們，請睜開你們的雙眼，回望我們走過這花季歲月留下的深深足跡。看看這曾經(jīng)為我們頒過獎的講臺；那曾經(jīng)你追我趕的賽場；那曾經(jīng)與同學嬉戲過的小路；這曾經(jīng)讓我們懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的飯?zhí)?；那曾?jīng)歡聲笑語過的教室；那藏有青春夢想的小床；這些與我們朝夕相處、無私奉獻的老師；那些曾經(jīng)與我們并肩作戰(zhàn)、同甘共苦的搭檔……這里有我們盡興的歡聲笑語，有我們酸澀的青春煩惱，有我們無窮的人生啟迪，更有我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自作文信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。感謝欄初，感謝老師陪我們度過了人生最美好、最關鍵、最難忘的這段時期。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過；也許我們曾經(jīng)調皮，讓您傷心。但——請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個繁瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。我們心中有說不盡，道不完的感激啊。
此刻，我建議我們大家全體起立，在這兒真誠地向我們敬愛的老師鞠躬敬禮！同學們，讓我們傾盡滿腔熱忱一起道一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
是老師揚起了我們生命的風帆，教我們不畏艱難，是老師替我們導航，并將我們引入成功的.港灣。無論我們走到哪里，老師們的教誨我們都將銘記心間！
三年的風雨兼程，一路汗水一路歌。多少美好的回憶，今朝都定格在記憶里。在一個個飛馳而過的日子里，我們默默地傳遞著關愛和友誼，繼承和發(fā)揚著欄初求嚴務實的精神。我們證明著我們的實力，我們創(chuàng)造著我們的精彩……這段時光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們青春和驕傲，光榮和夢想，勇氣和執(zhí)著。
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點，回望過去，遠眺未來。離別，讓我們在執(zhí)手相握、心心相印的經(jīng)典時刻懂得了珍惜；畢業(yè)，讓一切都還未結束而又鄭重開始。從今天起，我們就要把欄初給予我們的一切統(tǒng)統(tǒng)裝進行囊，再度踏上新的征程。未來的日子，我們將承載著老師的殷切期望和深情囑托，加倍努力，塑造一個更好的自己。欄初雖然只是我們生命中的驛站，但欄初的一切將成為我們生命中的永恒！
親愛的同學們，滴水之恩當涌泉相報。三年的精心培育，又豈止是滴水？讓我們再次用最熱烈的掌聲真誠地感謝我們的學校，我們的領導和老師。
親愛的同學們，臨別之際，讓我們一起立下誓言：今天我們以欄初而驕傲，明天欄初因我們而自豪。
最后，我真誠地祝愿：母校前程似錦！老師們幸福安康！同學們鵬程萬里！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十五
各位老師：
大家好！首先感謝你們在教學第一線默默無私的奉獻！畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重。今天召開畢業(yè)班工作會議的目的就是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為提高畢業(yè)班教學質量出謀劃策，加油鼓勁！
平時我也常聽身邊的老師們講，說這一屆學生又不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的。我想，對這屆畢業(yè)班學生雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定其它學?？赡芎臀覀儾畈欢啵踔吝€不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。 今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢： 1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗。學校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績，為我們積累了好的經(jīng)驗。 2、有一批素質較高的畢業(yè)班老師隊伍：本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗豐富、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學能力強、有責任心、有經(jīng)驗的教師，大家不計報酬，甘心苦干，樂于奉獻，以飽滿的熱情投入在教學中。
3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢，那就是原綠洲班的學生的人數(shù)增加了，學生的基礎比較好，有利于教師更多的挖掘人才，加強培養(yǎng)。
基于工作的需要，對畢業(yè)班的教學談談我的想法：
一、加強責任意識，態(tài)度決定高度
1、是要有敬業(yè)奉獻精神。實小擁有一支社會上公認的敬業(yè)、責任心強的教師團隊。這是一小的一筆財富，我們有責任用好這筆寶貴的財富。這種責任感來源于多個方面：社會的、上級的、領導的、家長的，更重要的基本的責任來自于學生的發(fā)展。這種責任感表現(xiàn)行為就是大家踏實認真的工作。
2、是要有負重拼搏精神。從表面上看，畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級大多少，但壓力是別的班級所不能相比的，這種壓力來自于現(xiàn)在的體制，從社會層面來說，關注畢業(yè)班的質量；從學校層面來說，辦學水平、辦學效益成為校長、教師的關注點；從家長層面來說，學生畢業(yè)考試成績、排名成為他們討論的熱點。所以說，畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責任和壓力。但我希望，大家把這種壓力變?yōu)閯恿?，工作不輕松但氛圍要寬松，我希望每個人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言，我覺得有很多好的建議和意見，學校一定認真梳理，加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好，社會、家長評價高，我們要發(fā)揚上一屆畢業(yè)班的精神，并把這種精神轉化為行動。
3、是團結協(xié)作的精神。一個共同的“愿景”能激勵一個團隊積極向上。我們的工作很忙，但我感覺大家很努力，工作的氛圍相當好?！懊Σ⒖鞓分保@是我們的追求。“快樂”的第一要素就是有一個和諧的氛圍，形成一個“團結協(xié)作”團隊，同事之間、師生之間互相關心、互相幫助，讓學校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想，讓我們?yōu)檫@個共同的理想努力吧！
二、做好科學管理，努力提高教學質量
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。
2、狠抓教學質量，注重課堂，激發(fā)學生學習興趣。抓好兩頭，促中間。堅持有針對性的提優(yōu)補差，個別輔導。抓好尖子生帶動中等生，抓好后進生促進中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量。所以對差生不能放松要求，要嚴愛相濟，用愛心去管理學習。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。
3、各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。
4、加強團結協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚團隊精神，增強全局觀念，目標一致。同學科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享，攜手并進。
5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，爭先向上的風氣。
6、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。） 希望全體畢業(yè)班的老師緊密團結在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要實干、更要巧干，為學校教學質量的提高盡心盡責。
拜托大家，謝謝！
周衛(wèi)華 2015.9.8
首先，我作為學校校長，對畢業(yè)班的老師關心不夠表示我個人的歉意。說實在的，這么多年，我沒有任教過六年級的主要課務，所以呢，對六年級的教學談不上指導；從事物的兩面性（或兩重性）來講我稍許有些安慰。我想，我會在本學期剩下不多的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。但是基于幾年來對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個位置上，現(xiàn)向大家談談我的觀點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
我聽老師講，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉(xiāng)村學?？赡芎臀覀儾畈欢啵f不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內外訓練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)、單元測試）
2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）
3．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家訊通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。學習習慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”。（習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力）
四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。
用紀律約束、思想工作確保安全。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的`，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！
教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)五十天，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
大家好！今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)班工作，倍感榮幸，同時也非常感謝領導們的關心與厚愛，給了我第二次機會擔任畢業(yè)班的語文教學工作。下面我借此機會就我班的一些情況，談幾點想法與計劃。
先對我班一些基本情況進行簡單的分析。
一、本班生源結構復雜，不易管理。我班學生共49人，除了來自轄區(qū)的７個村的外，還有不少來自甚至是的外縣市。由于地方的差異，學生的習慣及學習基礎差異明顯，這給班級的管理及組織教學都帶來了一定的困難。
二、本班學生的基礎比較差。從五年級的各個學科的成績上看，本班學習情況不容樂觀，本班有近1/3的學生基礎知識掌握不夠扎實，存在這樣或那樣的問題。畢業(yè)班的學習任務本來就很繁重，這無疑給畢業(yè)班學生的學習和教師的教學又增加了一定的困難。
三、語數(shù)英三科都是“新老師”。所謂“新”，就是我們都是第一次接手這個班級的教學，學生與老師之間要有一定時間的“磨合”。況且，我又是第二次接手六年級的教學，我的教學經(jīng)驗還有所欠缺，還需不斷的學習、摸索，這又需要一定的時間。因此，要讓本班的教學走上正軌還需一段時間。對于“分秒必爭”的畢業(yè)班來說，又是一大問題。
四、本班的寄宿生僅有33人，不利于培優(yōu)輔差。本班有16個學生是走讀生，其中有５人是后進生（全班語文后進生共７人）。相對于平行班，這是我班一大劣勢，因為這不利于培優(yōu)輔差。
接下來，針對本班的基本情況及我將如何開展畢業(yè)班工作，談談我以后的一些想法和計劃。
一、加強師生交流，縮短磨合時間。
在課堂上，多開展合作學習，加強師生交流、學生與學生的互動；在課外，多和學生溝通，鼓勵學生互相交流、探討學習。努力縮短磨合期，盡早進入正常的學習、教學狀態(tài)。
二、加強自身學習，虛心求教，提高自身的教育教學能力。
畢業(yè)班的教學對于新老師成長是一個鍛煉機會，也是一次新的挑戰(zhàn)。特別是對于經(jīng)手畢業(yè)班經(jīng)驗不多的我。對于六年級的語文教學，我的教學經(jīng)驗還是有所欠缺，所以對我來說也是一次重大的挑戰(zhàn)，希望自己能努力做到最好。
三、發(fā)揮“寄宿生”的優(yōu)勢，努力“培優(yōu)輔差”。
寄宿生間長，學習時間充裕，學習精力集中，學習情緒穩(wěn)定，學習氛圍濃郁，便于規(guī)范集體管理。
針對這些特點，我采取的措施是：1、加強作業(yè)的檢查，當面批改當面指導。
2、因材施教，有針對性的進行輔導。3、加大練習量，并鼓勵學生間的互相學習、采取“一幫一”的學習方式。
四、適時測驗，提高應試能力。
測試是提高學生學習效果的有效手段。
另外通過測試還可以讓學生了解自己對某一知識的欠缺以及與其他同學的差距，激發(fā)學生的積極性。
以上就是我對畢業(yè)班的教學任務和管理工作進行的初步總結，如有欠佳之處或建議，請大家批評指出。隨著教學的正常進行，我會適時的根據(jù)學生的情況調整策略，努力真正做到因材施教，讓學生學有所得，學有所成。
2015—2015學年
金少輝
2015年9月30日
老師們、同學們：
大家下午好！
今天，我們在這里召開畢業(yè)班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業(yè)班的同學鼓勁，使同學們在2015年的小學畢業(yè)考中取得優(yōu)異的成績。更希望同學們在六年級這一年中，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。 今年這屆畢業(yè)班，我們滿懷信心奪取好成績。從老師來看，我們有一支素質精良的畢業(yè)班教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，教學有方；他們勇于奉獻，能和同學們同甘共苦；他們同心同德、力爭上游。從同學來看，同學們的整體素質比上一屆好；學生養(yǎng)成教育基本形成，團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己；學習刻苦努力，奮發(fā)向上，主動學習，基礎打得比較扎實。特別是同學們自從進入畢業(yè)班，似乎一下子長大了。和過去相比，更有禮貌了，更遵規(guī)守紀了，更愛學習了?？吹竭@一切，作為校長，我打心眼里高興。從學校來說，盡一切努力為畢業(yè)班學生提供良好的學習環(huán)境和生活條件。
這一切為我們2015年打好畢業(yè)考這一勝仗奠定了良好的基礎。我相信，我們2015年小考成績定能再創(chuàng)新高！希望全體同學為實現(xiàn)我們既定的目標全力以赴。
同學們，學校的期望都寄托在你們身上，老師的心血都傾注在你
們身上，家長的目光都凝聚在你們身上。六年級，關鍵的一年，小考成績事關我校的榮辱，事關同學們今后前途和命運。為此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰(zhàn)中考。具體點說：
一、要先學會做人
做一名合格的小學畢業(yè)生，就必須具備一定的道德素質，做到團結互助，遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己，刻苦學習，在文明禮儀上為低年級同學做出榜樣。做到先成人后成才，同學們不可人人都成為大學生，成為博士，但要求同學們人人要成人，成為一名有道德修養(yǎng)的人，一名對社會有用的人。
二、樹立明確目標
同學們要記住，學習永遠是你自己的事，不是父母的事，不是老師的事，不用喊為祖國、為人民學習的豪情壯語，你只要努力實現(xiàn)你當前的目標就夠了。我們當前的目標就是考上一所理想的初中。我上哪所初中？我還有多大差距？我該如何努力？同學們，這是我們該想該做的。明確了，堅持不懈就能勝利！
三、不斷自我加壓
價值取向。因此，教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。
四、學習三“管”齊下
管好自己的口，不懂就問且要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高；管好自己的手，做到下筆如有神，字要寫好，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生；管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善于舉一反三。同時口、手、腦相互配合，將預習、上課、復習、作業(yè)、糾錯和考試六個環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就小學畢業(yè)考試平坦大道。
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十六
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
今天我發(fā)言的題目是《“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”》。非常榮幸能作為畢業(yè)班教師代表站在這里發(fā)言?；仡欉^去，我校在歷屆的小升初綜合評估中，都取得了可喜的成績，可謂振奮人心，鼓舞斗志；展望未來，這些成績對我們來說是一種壓力，但同時更是一種動力?，F(xiàn)在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領導的高度重視；來自于我們都是一些具有高度責任感捧著一顆良心教書的教師；更來自于全體學生的積極進取，努力拼搏。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。本學期開學以來，學校領導高度重視，首先，為六年級師生營造了一個舒適安靜地工作和學習環(huán)境，為我們帶來了無窮的動力。其次，每周一次的教研活動王主任都親力親為，使活動開展的有聲有色。好的開始是成功的一半，目前，六年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁進。每一位教師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一位同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學；每一個班級都團結一致、集體向前，展示著一張張絢麗多姿的畫卷。
今后，我們也一定會一如既往、扎實工作。在此，我謹代表畢業(yè)班全體教師鄭重表態(tài)： 一、樹立信心，明確目標。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。握著沉甸甸的畢業(yè)班接力棒，我們深知前進道路上的曲折坎坷，但是我們一定會樹立信心，努力成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不放棄是我們的精神。我們一定會堅守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志，以崇高的使命感和強烈的責任感投入到畢業(yè)班的教育教學工作,全面落實教學目標，確保高質量完成教學任務。二、立足課堂，嚴格把關。
“咬定青山不放松，立根原在課堂中”。課堂是教學的主陣地，知識的傳授，能力的培養(yǎng)，核心在課堂。我們會備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批改好每一本作業(yè),輔導好每一個學生。三、加強學習，提高業(yè)務。
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。課改靠教師，教師靠理念，理念靠理論，理論靠學習。我們一定會樹立終身學習的觀念，積極閱讀教育教學書報刊物，積極吸收先進的教育教學方法并學以致用，從而提高業(yè)務水平。四、團結協(xié)作，共謀大計。
“眾人拾柴火焰高,群心薈萃定輝煌”。今年的六年級教師團隊，有的帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學經(jīng)驗，有的剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗不足。因此，我們會團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕沒有經(jīng)驗的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學方法和策略，資源共享，優(yōu)勢互補，互通有無，質量共謀，形成一個團結、奮進的戰(zhàn)斗集體。
教學質量是學校的生命線，教學工作是學校的中心工作之一。做好六年級教學工作是領導的重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。我們一定會發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以學校的大局為重，奮力拼搏。
總之，我堅信，我們畢業(yè)班全體教師一定會齊心協(xié)力，眾志成城，竭盡所能，奮力耕耘。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過我們的共同努力，一定為我校再創(chuàng)新的輝煌！
最后：祝愿各位領導、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！我的表態(tài)完畢，謝謝大家！
表態(tài)人：王慧芳
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇一
大家好！
今天我們相聚在這里，舉行隆重的畢業(yè)典禮，在這難忘的、莊嚴的時刻，我謹代表全體初三同學的家長，向圓滿完成初中學業(yè)同學們，表示祝賀！對xx學校的全體領導和老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
三年前，我慕名把孩子送到xx，三年來，我感受到了xx卓越的管理，目睹了以xxx老師、xx老師為代表的優(yōu)秀教師團隊所付出的愛心、智慧和汗水，我也看到了孩子在xx的優(yōu)越環(huán)境中快樂地成長。比如，孩子的人格培養(yǎng)非常重要，學者研究的重要成果是進行感恩教育，但能把感恩教育做得非常有成效的＇是加美，我家里的老人和周圍的朋友都說我兒子懂事；再比如，我孩子的小學語文成績一直不突出，來到加美后，由于遇到了優(yōu)秀的語文老師，學習語文的興趣一下被激發(fā)出來，三年來，語文成績一直比較優(yōu)秀；還比如，孩子在加美從沒有感冒過，因為加美的飲食營養(yǎng)非常合理，反而孩子放假在家倒感冒過兩次。因此，我很慶幸當初對xx的選擇。現(xiàn)在，孩子初中畢業(yè)了，但我和孩子都還留戀xx，我給孩子說，努力學習，爭取考過重點高中錄取分數(shù)線，但是，高中階段繼續(xù)在xx讀書。
根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民有人身自由，但能夠真正實現(xiàn)的人身自由，必須有品德、有知識、有能力，有了品德、知識和能力，你才可以上清華、上中大；有了品德、知識和能力，才能夠獲得更多的財富。而高中階段是獲得知識和能力的最重要階段，希望你們在未來的三年內，勤奮學習、好好做人，為實現(xiàn)更大的人身自由奠定堅實的基礎。
最后，讓我們一起，將掌聲獻給我們的恩師，獻給我們正在成長起來的孩子們！
祝愿加美學校欣欣向榮、越辦越好！
謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇二
尊敬的各位家長：
上午好！辛苦了！
首先，我代表9（2）班全體科任老師及全體同學對你們從百忙之中抽出時間來參加會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！因為對于我們來說，孩子的事情就是大事！一個家庭也就那么一個二個孩子！我們一輩子也只當一次二次家長。孩子就是我們生命的全部！我們的一切！而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索，因為孩子等不起！培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路，因為孩子誤不起！我們千萬不能等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！我們不希望那種小時候把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大又逼成“廢物”的悲劇重演！學校是為了一切孩子，家長是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切！所以今天召集大家聚在一起，來共同探討教育管理孩子的大事。
首先作為班主任，我向家長們匯報一下咱們九年級目前的基本情況：
1、學校十分重視。校長姚春副校長丁海軍是親自督導親手抓，各班各學科教師也非常積極熱情的投入到復習之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下，學校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題、解決問題，并保障在人力、精力、物力上充分的支持。
3、再說說咱們班級吧，一直以來我們的目標就是打造一個團結奮進、充滿活力的班集體！從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓，到八年級達成“人人樂學人人進步”的共識，直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言！從學習環(huán)境的打造到學習目標的明確，無不把學習放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下，滿懷豪情地為自己的理想奮斗，揮灑著自己的汗水，檢閱著自己每一天的收獲，每一天的進步。所以我們9（2）班全體學生約定“無悔青春”，并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水，比進步比收獲決不哭著說后悔！”
用”“條條大路通羅馬”，只要你們現(xiàn)在去盡力，將能學到手的知識學到手，力爭時時有收獲，天天有進步，將來在某一個領域里你們同樣能夠出人頭地。第四群，叫特別關注，他們活潑好動，生龍活虎，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作、說話，影響其他同學聽課，自我約束能力差，總讓家長老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責任，雖有時也會感到力不從心，但只要我們共同配合，引導孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”更不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為家長和老師的疏忽，對孩子教育不及時，造成不良后果，我們都會感到痛心，更何況家長還得承擔心靈上的痛苦與責備呢！我這樣說，并不是他們不可救藥，而是說我們需要隨時避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點他們的名字，他們的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切的心情，引起足夠的重視，往后咱們好齊抓共管，使勁拉他們一把！
總之，懇請各位家長做好榜樣，做好監(jiān)督，做到耐心細心，時時關注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇三
敬愛的各位家長：
你們好！
第一，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的.一剎那，我就感到無限欣喜。是啊，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第二，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于學生來說，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第三，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向45分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的同學，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的體會：有目的計劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風行；講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們班一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇四
親愛的家長朋友們：
大家好！
首先，我代表xx級1班的全體老師，對您在百忙之中參加我們的家長表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！時光如水，轉眼間，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年，再過幾個月，他們將離開這里，步入高一級的學府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。
其次鼓勵的力量勝過輔導班。
一個微笑或者一句鼓勵的話能讓孩子信心十足。記得美國心理學家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己賞識”。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點”。鼓勵可以給你知難而進的勇氣，可以在你失敗中總結經(jīng)驗獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說媽媽，我特別擔心方老師會批評我。第二天放學回家，他一臉的欣喜，告訴我說，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣？沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：‘昭屹呀，沒關系，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦！’媽媽，我決心從今天開始，一定要學好科學，不讓方老師失望。”沒想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級表揚她，鼓勵她，給她自信。后來昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學好科學了，慢慢的愛上了科學?？梢姽膭畹牧α渴嵌嗝磦ゴ?！
今天在這里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠是你們最知心的朋友。你們永遠是這個世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長的共同努力下，我們901班的全體同學在初三不到半年的時間里，一定會努力拼搏，不負夢想，不負青春，不負家長和老師的期望，不負三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成績邁入自己理想的學府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇五
尊敬的老師及各位家長：
很榮幸在這里發(fā)言，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。我們在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。結合我和我的孩子，就如何培養(yǎng)孩子說以下幾點：
進入初三，我們首先要意識到孩子學習很辛苦。這表現(xiàn)在兩個方面，一是學習時間的加長，每晚八點半才下學回家，確實很累；二是新增加了物理、化學科目，課程難度增大，容量增多，學業(yè)負擔相對增加；還有就是要面對中考帶來的升學壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識到，孩子正處在心理成長的關鍵時期，也就我們說的叛逆期，自主、獨立、反叛意識增強，不再對我們的話言聽計從，而是有了自己的主張和見解，甚至有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)。其實，叛逆期是正常的一種表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)強烈，有些次之，我們家長尤其要小心引導他，使他安全度過這個時期，走上正路。
首先家長要從思想上對孩子的學習成長有相當?shù)闹匾?。不要以忙為理由，忽視孩子的教育?？赡芄ぷ鲗τ诿總€人來說，你覺得再苦再累那也是分內的事；但是咱的孩子對于咱每個人來說，再難再痛那也是責任和義務。
其次，專家說，最好的教育方法是榜樣和引導。榜樣的意思是你
首先得有一個良好的學習空間，除了寫字的桌椅和足夠的照明以外，把其它的學習用品，比如字典，筆，書，筆記本等等都為他備好，最好有個書架或專用空間，這樣可以把所有的學習用品都分門別類放好，要求孩子在使用后把學習用品放回原處，家長有時間可以定期幫他整理整理。
其次是氛圍，學習環(huán)境不求有高檔，但要有學習氣氛，一個好的學習伙伴很重要，我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學習，看看書報，或者檢查他的作業(yè)完成情況，作業(yè)本上錯的多還是對的多，錯的改了沒有，尤其注意孩子學習的時候，家長不要去打擾她，避免不必要的閑談，比如問想吃點啥啊？作業(yè)多不多?。恐袑W的作業(yè)不再像小學時候抄幾遍生字那么簡單，她需要思考，所以我們不能輕易打斷她的思路。在孩子做作業(yè)時，家長盡量不要去玩電腦，或者看電視，更別說打麻將了。如果那樣，孩子會心猿意馬，注意力不集中，影響學習效果。
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。我們要多鼓勵、多表揚，少批評，少指責。同時要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。糾正孩子的缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機，讓他易于接受，別傷自尊。其實，現(xiàn)在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，把孩子當作朋友，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什么，經(jīng)常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
1、孩子上小學時還能輔導一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣、特別是思考習慣，對初中的學習也至關重要。我們可以對孩子采取切實可行的幫助措施。比如找家教，從學習方法和解題思維上尋求進步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書、好讀書，開闊視野，融會貫通。
2、不要因為孩子的成績而責罵孩子。那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
3、針對自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實現(xiàn)的小目標，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。
1、著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養(yǎng)。“自己的事情自己做”，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習慣。
2、不給他留有太多的物質遺產(chǎn)，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
3。從來不說孩子比別的孩子差。不要給孩子貼上“笨”的標簽。不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
3、父母之間要互相謙讓，相互諒解，夫妻實在要吵架，請一定要記?。罕荛_孩子。
4、對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。要堅持原則。
5、對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
關于孩子看電視、電腦的問題，對于一些知識性的電視節(jié)目，鼓勵孩子多看，可以從中受益，比如關于科技的、歷史的、地理的及發(fā)明創(chuàng)造的內容，孩子愿看的動畫片和其他節(jié)目要有限制的看，盡量不看。對于孩子上網(wǎng)，打電腦游戲，家長應嚴守原則不開口子，只允許在家長的陪同下查一些材料的，玩一些益智類游戲。
面對中考，我們應該多和老師溝通，更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。
總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。讓我們一起為了孩子，共同努力吧，讓我們陪同孩子一起刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺，祝愿每個孩子都能在中考中發(fā)揮出自己更好的水平。
最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子，賞識才能成功，抱怨導致失敗，贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。
預祝各位老師及家長身體健康，工作順利。謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇六
初三畢業(yè)班開學家長會發(fā)言稿
休整是為了更好的飛越，隨著中考鈴聲結束，您的孩子就已經(jīng)進入九年級，恭喜您成為畢業(yè)班學生家長，這一年是個硬仗，需要家長不急不驕不躁，既細致入微，又潛移默化，調動孩子積極性，保持樂觀向上的情緒是大學問，用我們集體的智慧促進孩子們成長，發(fā)展！
哈三中高三八班榮膺黑龍江狀元班。班主任閆琳虹告訴記者，“我做的只是幫助他們養(yǎng)成好習慣，好成績是同學們努力得來的，要有時間觀念；每個同學都有各自的職責；每天思考自己進步的地方和做得不好的地方；待人接物要有禮貌；與人為善是最基本的準則……全面的教育不僅在時間上貫穿人生全程，在空間上也往往充注于人生所處各種場所，落腳于提高同學們的綜合素質，養(yǎng)成好的習慣，不僅對學習成績有幫助，對同學們將來的人生也是獲益匪淺的。
1、善做筆記。尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問題。對理科學科，系統(tǒng)的學習過后，將題型歸類，力爭做到看完題目后，腦海就會浮現(xiàn)此種題型的特點，解法以及需要套用的公式，熟練后，既節(jié)省了答題時間又避免了出錯，題型歸類已經(jīng)成為了理科學科學習的“獨門秘籍”。
3、以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
4、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。
5、講究條理。將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。
6、學會閱讀。學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷的.提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。
7、作業(yè)規(guī)范。認真審題，冷靜應答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅訓練仔細認真品質，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學習潛能。
9、學習互助。與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。處理與老師同學的關系，相互欣賞，不把同學看成對手，形成良性競爭。
10、專攻弱項，最需要補足的方面制定計劃，輪番進攻。
11、自我調整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了，沒有什么是不可能的！
情緒千萬不能浮躁，在萎靡不振是能振作起來，在巨大壓力時又能自我開脫，不致失常，主觀能動性能控制和把握自己，心里脆弱是主動放棄自己，心理健康會使我們比較皮實，做到多折不撓！快樂學習，事半功倍！
正確認識自己，能上一、六、八的，大家竭盡全力，
能上五、七、九、十的需要更上臺階，
上高中有困難的要奮力一搏，實在無升高中希望的要理性對待，籌劃前進方向，早作打算！每一條路都不平坦，唯有勇往直前，方能快樂無限！一份努力，一份收獲，未必，十分努力，一份收獲，一定！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇七
大家晚上好！
很榮幸坐在這里和這么多家長聊聊天，我女兒今年剛剛初中畢業(yè)，很遺憾沒能考上理想的學校，平時讀書一直挺用功的，為什么就得不到理想的成績呢？在此，我想和大家探討一下如何有效地陪伴孩子的初三。
一流的父母做榜樣，二流的父母做教練，三流的父母做保姆。在坐的家長們，反思一下自己，是在哪個位置，估計絕大多數(shù)的父母都是教練兼保姆型。你作業(yè)做得怎么樣了？不懂的都弄懂了嗎？復習了沒有??？想要吃什么我去買？等等，反正衣食住行全部包辦掉，只要孩子能一心讀書?？墒俏覀兌己雎粤税駱拥闹匾?，我也慚愧沒能起到一個好榜樣的作用。雖說學習是孩子自個的事，但是，家長有效的監(jiān)督與陪伴定能幫助到孩子們成績的提高。比如，孩子們在家里做作業(yè)的時候，我們可以在其旁邊安靜地看書。一來能夠監(jiān)督他們是否有開小差，二來也是一個很好的榜樣，父母們都在努力獲取知識，何況他們呢？榜樣的力量是無窮盡的，勝過你們不停地嘮叨，也勝過你們去外出打牌游玩而獲得的東西。
初三是很關鍵的一年，也是面臨轉折的一年，考上怎樣的高中也許就直接關聯(lián)到今后能讀怎樣的大學。
平時與女兒閑聊間，我經(jīng)常會說起鄭板橋的話：“吃自己的飯，流自己的汗，自己事情自己干。靠天，靠地，靠父母，不算是好漢?！迸畠好看温犕甓紩呛切ΑＦ鋵嵲挷诶聿徊?，人生本就如此。父母給予的終究有限，而孩子們，卻會有無限的可能！付出與收獲往往都是成正比的，其中不乏一些運氣的成分，但是只要我們努力了，那么怎樣的結果，你都不會去懊惱與后悔，因為你無愧于自己。韓寒在《后會無期》的電影海報上是這樣寫的：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。家長們聽著，是不是滿滿的負能量啊？其實換一種思維，就會呈現(xiàn)截然不同的效果。人的一生充滿未知，必須去體驗，去挫折，去感受。即便聽過很多道理，卻不是每次都能運用道理讓自己絕處逢生。怨天尤人是懦夫的行為，只有努力做好自己，才是每個孩子的終生學業(yè)，才會使他們時不時地和幸運來個不期而遇。作為家長，我們都希望他們變得越來越好，不希望他們因為今天的失敗而去后悔當初的不夠努力。人生確實只有結果，沒有如果。在這一點上，我相信在場的很多家長，都深有體會。我們都算得上是過來人了，或多或少會有曾經(jīng)的驕傲、后悔與無奈，我們要把人生的經(jīng)歷化作一種能量去感染孩子，影響他們去積極向上的發(fā)展。
到了初三，家長們除了在學習上給予孩子們幫助和支持外，在個人思想上也要密切關注。這個我想分兩個方面來論述，第一、在個人情感上面。初中時期正是青春期懵懂的階段，對異性產(chǎn)生好感也是很正常的事。如果哪位家長發(fā)現(xiàn)了孩子有這方面的傾向，切記不要打擊批評，要好好溝通，把對異性的好感化作學習的動力，要讓他們明白：只有自己足夠優(yōu)秀了，才對得起別人的喜歡；只有自己足夠優(yōu)秀了，將來才有資格去追求更優(yōu)秀的人。好的情感永遠是互相影響著去進步的.，如果不是，那么就應該果斷放棄。第二、在逆商方面的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子，除了學習簡直無憂無慮，都是父母的心肝寶貝。我在120工作了，每年都會有青少年自殺事件發(fā)生。就最近，立達學校的一位高三男同學在家里，自己用膠帶封住口鼻、纏住雙手窒息而亡。具體原因不清楚，但青少年自殺無非就這四種，第一、壓力過大導致抑郁；第二、經(jīng)受不了一時的挫折；第三、和父母吵架后的一時沖動；第四、早戀帶來的負面影響，總之都是心理脆弱的表現(xiàn)。所以，作為家長的我們，要多和孩子心靈上的溝通，有時要放下架子，像朋友一般的交流，也要適當讓孩子吃些苦，懂得付出才有擔當，懂得生活的不易，才能更加珍惜生活。
教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一棵幼小的種子，用自己的實際行動來慢慢影響它，讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。
最后，我想給大家講個故事，一天，獵人帶著獵狗進山打獵，獵人打中了兔子的腿，獵人命令獵狗去追兔子，獵狗在后面追，兔子在前面玩命地跑。一會兒，獵狗氣喘吁吁的回來了，獵人問：“兔子呢？”獵狗垂頭喪氣地說：“主人，您不知道呀，那只兔子拼了命地跑，我攆不上啊?！蓖米优芑囟蠢?，同伴問：“你太厲害了，受了傷竟然還能從獵狗嘴里逃脫？”兔子說：“我為了逃命，是全力以赴地在跑，而獵狗為了骨頭只是盡力而為在追，這才有了我活的機會！”從這個故事中，我們輕松分辨了盡力和全力以赴的區(qū)別。我希望在坐的所有家長，要陪同孩子一起全力以赴，不要讓他們在該奮斗的年紀里選擇了安逸。我希望明年的夏天，你們的孩子都能有個華麗的轉折。
足夠努力的人總會過得好這一生的，這是我所堅信的！謝謝大家！
時間真的好快，不成長不行，不服老也不行。一樣的生命不同的風采，由你來定！愿高二的你，用心前行！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇八
尊敬的領導，各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！ 親愛的同學們，時間就像流水一樣從我們的指縫中流走。轉眼間，三年的學習光陰基本就要劃上完美的句號啦！但也不是說學習從此就終止而是暫時的中止，你們是八九點的太陽，充滿活力和激情，你們滿懷著對未來生活的憧憬，以高恣態(tài)和高要求繼續(xù)在人生的學習道路上奮力拼搏，創(chuàng)造輝煌的成就，走向更精彩的屬于自己的青春舞臺！在此我謹代表全體教師，向圓滿完成初中學業(yè)的九年級全體同學送上最真摯的祝福和最深切的希望。！向一直關心、呵護和支持初三畢業(yè)班師生的學校領導、科任老師和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿！
親愛的同學們，從三年前我來本校參加工作認識你們的那一天起，整整陪伴同學們走過三個春秋。客觀地講，我是陪伴同學們的學習時間最長的老師，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來同學們的進步和快樂的成長，作為教師的我無怨無悔，也是希望看到的豐碩的成果。此時此刻，我們將這三年走過來的心路旅程在我們的腦海中像放電影一樣在離別之際重溫一下，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成為了我們終生難得的一筆精神財富。當時光倒流到七年級，對于你們剛進入初中的.學習生活時，既是對新的學習生活的好奇又是對的新學習知識的渴望，同時激發(fā)你們的學習興趣和動力。那時我是當本班的數(shù)學科任工作，對于初為人師的我站在講臺上，面對朝氣蓬勃、學習精神向上的同學們時，給我的觸動：一份出是任老師的激動和另一份是提高教學質量的壓力?？吹竭@種情形，更激勵我鉆研教學方法，以提高同學的成績和改進學習方法，讓我很欣慰的是：同學們都勤學樂問，上課時更能聚精會神地聽講，同時也適應的我教學要求，作業(yè)認真完成，成績是穩(wěn)中有升。這個也是我們師生不懈努力所收到滿意的結果，這樣我們就共同走過溫馨快樂的七年級的學習生活。
時間繼續(xù)前移，當時光定格在八年級時，好多同學自身發(fā)生極度的轉變，漸漸遠離那份溫馨的學習氣氛，自控能力也逐漸下降到極點。往日在教室里朗朗的讀書聲也變得模糊起來了。取而代之是部分同學的吵鬧和嚴重的違紀行為，班上的學習秩序遭受到未曾有過的破壞。到第一學期末，這種的亂現(xiàn)象達到最高點。八年級就這樣成為赫赫有名的“典型班”，也成為老師茶余飯后評論的焦點為，老師們都竭力來扭轉這種差亂的形勢?？墒怯胁糠值耐瑢W極不配合老師的工作，造成教育改革是步履維艱。同時也讓老師失去極大的信心。第二學期開學初，學校在分配班主任工作時，有很多老師不愿意來當八年級的班主任，而我是知難而上，選擇了這一個“難啃骨頭”的班級當班主任，我身上的擔子也重不少，但我是遇境而擔，迅速查找本班的存在的哪些問題，積極探索尋找解決問題的方法和措施，目的是來扭轉這種局面，讓同學們返回原有的學習道路上。同時也要重新審視自己的行為，確定今后努力學習的方向，以避免踏上重蹈覆轍的路子。也許八年級是初中時期一處必經(jīng)的難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷過了才覺得初中的生活比較充實。同時也是你主觀意志所左右不了的客觀事實??！
時光飛逝，斗轉星移。匆匆就上升到初中的最后的學時期――九年級。此時學校已經(jīng)搬進寬敞明麗的校舍，教學設施齊全，學習環(huán)境優(yōu)良。同學們也意識到學習的重要性啦，轉變學習態(tài)度和糾正自己存在的問題。摒棄雜念，以嶄新的精神面貌來迎接這一年的學習。在這一年中，同學和睦相處、尊敬師長，積極投身到學習和文藝體育生活中來，使同學們在德、智、體、勞得到全面的發(fā)展和進步。老師是看在眼里，喜在心頭！
??！三年的時光就這樣匆匆地流走，回顧這三年所給我的感受：壓力、激動和喜悅。
我就知道今天的存在，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是??！三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個特殊的日子里，相信在坐的每一位同學都和我一樣，有著矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種難以言喻的失落感，但另一方面，我會感到幸福，因為你們長大了、懂事了，你們將帶著夢想飛翔到更廣闊的天地中馳騁。三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后慢慢品味。往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。
在韓江的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性飛揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步， 以成竹在胸的姿態(tài)迎接畢業(yè)考試的檢驗?？紙錾?，課堂上，你們一次次展示了自我，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華。 同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是開始， 一個新征程的開始 。 在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時， 請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，你們也許會面對更多的磨難和坎坷。只有平時練就基實的功底和不畏艱難的意志，成功的機遇才會屬于你。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍之拔之志?！庇肋h都不要空談一勞永逸的童話，不會在現(xiàn)實中出現(xiàn)！只有勤奮學習才是通往成功的捷徑。如今，是你們該深思的時候了，希望當你們像我們一般站在這里時，心中不會有太大的遺憾，同樣，在這里我想告訴的場的每位同學高爾基的一句名言：學習，永遠不晚！
在人生中有許多個驛站，請記住：除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的喜報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。祝同學們學習進步，闖出一片自己的艷陽天。謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇九
畢業(yè)班的發(fā)言稿怎么寫?畢業(yè)班班長發(fā)言稿怎么寫?我給大家整理以下三篇文章，歡迎各位來參考。
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好!首先請允許我代表一中2011屆初三300名畢業(yè)生向關心教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝!今天是個難忘的日子，對我們300名畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。
三年的初中生涯在今天即將結束。
此時此刻，我想大家的心情和我一樣，有喜悅，有憂傷，也有更多掩不住的回憶與留戀。
三年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
有人說，初中生活是一本太倉促的書。
是的，三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。
親愛的同學們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長：運動場上，賽場賽外，我們颯爽英姿;教室里，張張考卷，我們奮筆疾書;藝術舞臺上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，親愛的同學們，回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實現(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。
感謝五中，感謝老師，教會我們做人，教會我們求知。
也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過;也許我們曾經(jīng)調皮，讓您傷心。
但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。
感謝您，敬愛的老師!是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、博大的師愛，換來了我們的收獲與成長。
您知識淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力;您無微不至的關懷，使集體生活充滿家庭的溫暖;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨特的人格魅力更教會了我們如何去做人。
一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。
一千多個煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。
一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季風雨，您的滴滴汗水滋潤桃李芳天下，您的點點心血培育英才何曾忘。
此時，再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬和愛戴。
學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
”讓時間作證，承載著一中領導、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!最后，請允許我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位同仁： 大家好! 近些年，我校在“以人為本，以質立校”的辦學理念的指引下，始終堅持辦讓社會滿意的教育，辦讓家長放心的學校，辦為學生終身發(fā)展奠基的學校，努力提高教育教學質量，并將初三畢業(yè)出口成績及重高升學質量作為實現(xiàn)上述目標的突破口。
在抓初三畢業(yè)班工作上，學校思路清晰，從上到下目標一致，團結一心，集思廣益，群策群力，逐漸形成了一套獨具特色而又行之有效的工作模式。
下面，我就今年我們學校在初三畢業(yè)班工作上的一些做法向各位領導和同仁做一個匯報。
一、高度重視，以腳踏實地的干勁抓初三畢業(yè)班工作。
高度重視，對初三畢業(yè)班工作來說不是一句空話。
我們非常清楚，初三畢業(yè)班工作質量在整個學校教學質量中所占的權重，以及良好社會效應的積極促進作用。
為此，學校特別重視初三畢業(yè)班工作，將其作為學期乃至學年的重中之重工作來抓。
首先，成立畢業(yè)班工作領導小組，加強對畢業(yè)班工作的領導。
領導小組由校長擔任組長，兩個分管副校長和教導處主任為成員。
小組成員分工明確、各司其職。
朱德君、李萬紅主要負責教師的教師工作的檢查、督促、指導和年輕教師的心理疏導工作;蔣濤、周樹禮主要負責班級的管理，學生的思想、心理指導等工作。
其次，領導干部加強對初三教師教學工作的指導力度，經(jīng)常深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題、解決問題。
第三，領導干部融入初三教學和復習工作，參與到復習各環(huán)節(jié)。
三位校級干部主動與學科任課教師一起討論復習方法，明確復習重點，分析中考考點，共同解決復習難點;親自參與指導學月檢測命題工作，把握試題難易程度，提高檢測質量。
第四，堅持領導干部與學生的聯(lián)系制。
本學期，學校三位校長分別6名優(yōu)尖生成為聯(lián)系對象，利用休息時間與聯(lián)系學生進行思想上的一對一交流，無微不至地關心他們的生活和學習，為他們做心理輔導，及時排解學生學習、生活等方面的心理壓力 二、營造氣氛，以熱烈向上的氛圍抓初三畢業(yè)班工作。
我們認識到中考氛圍的好壞，在一定程度上影響著畢業(yè)班師生們的工作學習效果。
好的氛圍，能激發(fā)師生工作學習潛力，增強責任感使命感，昂揚斗志，奮發(fā)進取。
在營造畢業(yè)班工作氛圍上，我們著重做好了三方面的工作：一、通過懸掛倒計時牌和召開誓師會，增加師生緊迫感責任感。
本學期開始第一天，學校就在布告欄顯眼處懸掛中考倒計時牌，以倒計時的形式告訴初三學生珍惜光陰，抓緊時間學習，同時也引導全校師生員工共同關注關心2011年中考工作。
組織開好“中考倒計時100天”和“中考倒計時50天”兩個師生誓師會。
誓師會進一步增加了師生們的緊迫感和責任感。
二、通過開展感恩主題教育活動，激勵師生勤奮努力地工作學習。
今年三月學校開展了第二個感恩主題教育活動月，我們針對學生尤其是初三學生處于臨近中考的緊要關頭的實際情況，將活動主題定為“感恩奮進，勵志人生”
各位領導、各位老師:
初三畢業(yè)班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，抓好初三教學管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學校非常重視初三畢業(yè)班的工作，今天召開初三工作會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心，目的只為奪取來年中考大捷。
一、情況分析
(一) 今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢：
1、有一批有能力、責任心強的管理人員：學校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考已經(jīng)形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。
特別是近年中考成績穩(wěn)中有升，取得了較好的成績，這些為我們的備考積累了好的經(jīng)驗。
2、有一批素質較高的畢業(yè)班老師隊伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。
尤其是的班主任教師的工作，本期的五位班主任老師個個都是團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。
當然我們學校工作特別是畢業(yè)班工作所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的.智慧和心血。
本屆畢業(yè)大部分教師都是教學能力強、有責任心，特別有沖勁的年青教師，早晚自習，補貼不高，可為了學校的發(fā)展，學生的進步，我們的教師毫無怨言，仍以飽滿的熱情投入在教學中。
3、本屆學生與上幾屆學生相比具有一定優(yōu)勢。
一是抓得早;二是老師隊伍相對穩(wěn)定;三是從學生的學習能力情況看應該說比上幾屆要強。
據(jù)各班的情況分析：
升入金中(430以上)把握的：一班：8人;二班：10人;三班：9人;四班：11人，五班：10人。
合計48人。
合計 70人。
期末成績分析(略)
(二)存在的主要問題：
1、客觀上來說，學生及家長向往縣城內學校，優(yōu)生流失的現(xiàn)象也不少。
2、近兩年，大部分初三學生家長都外出干活，有近一半多的學生是“留守學生”、獨生子女，從小接受的是“隔代教育”，學習不夠刻苦,家庭教育與學校教育雙向活動少，效果較差。
3、受社會負面環(huán)境的影響比較大，有學生思想意思差，學習態(tài)度不夠端正,甚至還有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生。
這無疑會給我們的班風學風造成不良的影響。
三、工作目標及措施
1 、成立領導小組
組 長：劉應輝
副組長：文澤斌 卓常榮
成 員：周前雄 蔡興金 蔡花蘭 李小瓊 林振華
行政下班：
一班 蔡興金 二班 周前雄
三班 劉應輝 四班 卓常榮
五班 文澤斌
學科負責人：
語文 邱 波 數(shù)學 張 麗 英語 沈 美 物理 陳開俊
化學 賀 勛 政史 張賢榮 藝體 蔣 軍
2、明確目標，增添措施
(一)、本屆畢業(yè)班工作的指導思想：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率;發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實地精神，爭創(chuàng)新的佳績。
(二)、沒有目標也就沒有前進的動力，今年中考學校制定的整體目標是：全縣排名“進入前12強”，力爭考取600分以上人數(shù)10人。
具體升學目標分解：
班主任
升省重點普高
升市重點普高
升職高
分班總計
現(xiàn)有人數(shù)
升學比例
一班
張 麗
二班
林 軍
三班
陳 婷
四班
蔣小娟
五班
沈 美
合計
升學比例
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
(三)工作措施
第一，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應：制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。
在領導小組的統(tǒng)一領導下，實行備課組及班主任負責制。
(1)以備課組為核心實施學科負責制。
(2)以班主任為核心實施班主任負責制，班主任職責是：確定班級目標，圈定各層學生，協(xié)調任課教師，加強學生管理，實現(xiàn)班級目標。
第二，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是起得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學風管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境;德育處積極配合，抓好對初三學生的紀律教育。
(2)抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分、150分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法，初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據(jù)學生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒?，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
不輕易放棄一個學生。
要重視中等生的轉化和提高，因為轉化和提高一個學生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學習積極性。
不輕易放走一個學生。
杜絕或盡量減少學生因各種原因而流失的現(xiàn)象。
盡管個別差生影響了整個班的紀律，給班級管理帶來一定的難度。
但還得考慮我們學校的職高送生任務，這些學生可以用各類興趣活動來耗掉他們過多的能量。
(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。
初三年級的管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。
學校和家長共同配合，形成合力。
為此，本年度還要加強畢業(yè)班家校聯(lián)系會工作，使我校初三的各項管理工作日臻完善。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十
尊敬的老師、各位家長朋友們:
大家上午好！
我是徐少文的家長。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關鍵時刻的學習問題。
徐少文的進步和老師嚴格的教育方式都是分不開的.，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學期，我的孩子遇上了一個優(yōu)秀的老師，據(jù)我了解，呂老師是南昌市xx年度市級優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語文學科帶頭人，xx年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長的接見，江西電視臺曾給呂老師做了專題采訪。
家長們，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，和孩子共同努力。
徐少文成績在咱班里不能算最優(yōu)秀，但確實進步比較大，從徐少文的進步中我總結了起到好作用的幾點，與大家共勉:
1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。
2、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細心觀察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。
3、近來孩子的作息時間是：早上點起床，點從家出門到學校。晚上點上床睡覺。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十一
親愛的同學們，辛勤工作的高三教師們：
上午好！
五月的春風催濃了校園的綠蔭，紫色的丁香花香四溢，伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，此時此刻，我們歡聚這里，隆重舉行高三畢業(yè)典禮。楊柳依依，飛燕盤旋，意氣風發(fā)的同學們，請允許我代表學校向經(jīng)過三年努力學習，圓滿完成高中學業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們和默默服務、忘我工作的領導們、員工們致以最崇高的敬意！
三年前，你們懷揣理想和希望，邁入xx中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎?；厥淄?，課堂上你們分享著探究的快樂，競賽場上你們收獲著成功的喜悅，運動場上你們舒展著健美的身姿，暴風雪，你們晝夜鏖戰(zhàn)，沸騰的汗水蒸發(fā)著數(shù)九的嚴寒。大課間，你們隊伍整齊，英姿颯爽；體育比賽，你們激烈角逐，吶喊助威；演講臺上，你們慷慨激昂，妙語連珠。校園處處都留下了你們拼搏、奮斗的足跡。那一處處的點點綠，那一處處的點點紅，那一處處的風景，都有著你們辛勤的汗水與深情的關注。點點滴滴的三年啊，如一串串珍珠項鏈，熠熠閃光。它將成為你們人生一段最難忘的經(jīng)歷，一筆最寶貴的財富，一座最重要的里程碑。
面對你們的成長，老師從心里為你們高興，家長從心里為你們驕傲，領導從心里為你們喝彩！而你們也將伴隨著母校成長的歷程，定格在母校驕傲與自豪的發(fā)展史上！離別如期而至，感覺卻是如此匆匆。曾經(jīng)的同學即將各奔東西，曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠?？稍谌羞@片熱土上你獨有的收獲卻將永生受益。在這里，你們獲取了基本的知識、基本的能力；學會了愛，學會了感恩；懂得了包容，懂得了堅強。等等。學校為你們的成人成才成器奠定了扎實的基礎，學校為你們的幸福人生打下了雄厚的根基。當然，我們也有很多不足，這個時代是需要創(chuàng)新與實踐型的人才，在這里你們還沒有得到很好的培養(yǎng)。希望各位在高等院校里，好好地從這兩面發(fā)展，母校期待著你們的成功！今日的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過xx天，同學們就要在高考考場內經(jīng)天緯地，奮勇一搏。
三年的時間，我們早就等待著這一天的到來，它是展示我們知識才華的一次機會，誰都希望贏得最后的成功。面對高考，有的同學超常發(fā)揮，便夢想成真；有的同學正常發(fā)揮，實現(xiàn)了理想；也會有同學發(fā)揮失常，鎩羽而歸。其實，生活給你關閉了一道門，總會有另一道門悄然打開。人生就是這樣充滿機遇和挑戰(zhàn)，沒有過不去的坎。
天道酬勤，拿出這三年來你的拼搏與堅韌，發(fā)揚三中人優(yōu)良的作風，堅定自己的信念，必將獲取最終的成功。雛鷹即將告別母校，飛向藍天，作為你們的校長，我想對各位說，xx中永遠是你的家！這個家無論何時都會為你敞開。希望你們?；丶铱纯矗纯茨感Ｃ利惖男@，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷?？鞓窌r回來看看，痛苦時回來看看；成功時回來看看，失意時回來看看。母校會永遠關注著你們，母校會永遠惦記著你們，母校會永遠地祝福著你們。
親愛的同學們，你們即將離開這里，游學四海，建樹八方，譜寫生活新篇章。我相信，有了你們，xx中的校史會增加更輝煌燦爛的一頁！最后，預祝各位在高考中取得優(yōu)異的成績，祝愿xx中的20xx屆學子明天更美好！謝謝各位！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十二
又是一年畢業(yè)時，首先祝賀各位畢業(yè)生順利完成學業(yè)，其次祝福大家在新的人生旅途中大展宏圖、事業(yè)早成！
最近幾天連著參加了幾場畢業(yè)晚宴，非常理解各位畢業(yè)生朋友的心情，惜別之情溢于言表。
今年，你們文明離校，來年，他們也會文明離校，讓一屆屆淮工畢業(yè)生手拉手保持淮工文明離校的風氣年年相傳吧！
在此，我代表低年級同學先謝謝各位學長了。
最后、請老師接受我深切的敬禮！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十三
尊敬的領導，各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！親愛的同學們，時間就像流水一樣從我們的指縫中流走。轉眼間，三年的學習光陰基本就要劃上完美的句號啦！但也不是說學習從此就終止而是暫時的中止，你們是八九點的太陽，充滿活力和激情，你們滿懷著對未來生活的憧憬，以高恣態(tài)和高要求繼續(xù)在人生的學習道路上奮力拼搏，創(chuàng)造輝煌的成就，走向更精彩的屬于自己的青春舞臺！在此我謹代表全體教師，向圓滿完成初中學業(yè)的九年級全體同學送上最真摯的祝福和最深切的希望。！向一直關心、呵護和支持初三畢業(yè)班師生的學校領導、科任老師和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿！
親愛的同學們，從三年前我來本校參加工作認識你們的那一天起，整整陪伴同學們走過三個春秋。客觀地講，我是陪伴同學們的學習時間最長的老師，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來同學們的進步和快樂的成長，作為教師的我無怨無悔，也是希望看到的豐碩的成果。此時此刻，我們將這三年走過來的心路旅程在我們的腦海中像放電影一樣在離別之際重溫一下，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成為了我們終生難得的一筆精神財富。當時光倒流到七年級，對于你們剛進入初中的.學習生活時，既是對新的學習生活的好奇又是對的新學習知識的渴望，同時激發(fā)你們的學習興趣和動力。那時我是當本班的數(shù)學科任工作，對于初為人師的我站在講臺上，面對朝氣蓬勃、學習精神向上的同學們時，給我的觸動：一份出是任老師的激動和另一份是提高教學質量的壓力?？吹竭@種情形，更激勵我鉆研教學方法，以提高同學的成績和改進學習方法，讓我很欣慰的是：同學們都勤學樂問，上課時更能聚精會神地聽講，同時也適應的我教學要求，作業(yè)認真完成，成績是穩(wěn)中有升。這個也是我們師生不懈努力所收到滿意的結果，這樣我們就共同走過溫馨快樂的七年級的學習生活。
時間繼續(xù)前移，當時光定格在八年級時，好多同學自身發(fā)生極度的轉變，漸漸遠離那份溫馨的學習氣氛，自控能力也逐漸下降到極點。往日在教室里朗朗的讀書聲也變得模糊起來了。取而代之是部分同學的吵鬧和嚴重的違紀行為，班上的學習秩序遭受到未曾有過的破壞。到第一學期末，這種的亂現(xiàn)象達到最高點。八年級就這樣成為赫赫有名的“典型班”，也成為老師茶余飯后評論的焦點為，老師們都竭力來扭轉這種差亂的形勢?？墒怯胁糠值耐瑢W極不配合老師的工作，造成教育改革是步履維艱。同時也讓老師失去極大的信心。第二學期開學初，學校在分配班主任工作時，有很多老師不愿意來當八年級的班主任，而我是知難而上，選擇了這一個“難啃骨頭”的班級當班主任，我身上的擔子也重不少，但我是遇境而擔，迅速查找本班的存在的哪些問題，積極探索尋找解決問題的方法和措施，目的是來扭轉這種局面，讓同學們返回原有的學習道路上。同時也要重新審視自己的行為，確定今后努力學習的方向，以避免踏上重蹈覆轍的路子。也許八年級是初中時期一處必經(jīng)的難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷過了才覺得初中的生活比較充實。同時也是你主觀意志所左右不了的客觀事實?。?BR> 時光飛逝，斗轉星移。匆匆就上升到初中的最后的學時期――九年級。此時學校已經(jīng)搬進寬敞明麗的校舍，教學設施齊全，學習環(huán)境優(yōu)良。同學們也意識到學習的重要性啦，轉變學習態(tài)度和糾正自己存在的問題。摒棄雜念，以嶄新的精神面貌來迎接這一年的學習。在這一年中，同學和睦相處、尊敬師長，積極投身到學習和文藝體育生活中來，使同學們在德、智、體、勞得到全面的發(fā)展和進步。老師是看在眼里，喜在心頭！
啊！三年的時光就這樣匆匆地流走，回顧這三年所給我的感受：壓力、激動和喜悅。
我就知道今天的存在，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是?。∪?，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個特殊的日子里，相信在坐的每一位同學都和我一樣，有著矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種難以言喻的失落感，但另一方面，我會感到幸福，因為你們長大了、懂事了，你們將帶著夢想飛翔到更廣闊的天地中馳騁。三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后慢慢品味。往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。
在韓江的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性飛揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接畢業(yè)考試的檢驗。考場上，課堂上，你們一次次展示了自我，你們一個個的名字閃爍著耀眼的光華。同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，你們也許會面對更多的磨難和坎坷。只有平時練就基實的功底和不畏艱難的意志，成功的機遇才會屬于你。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍之拔之志?！庇肋h都不要空談一勞永逸的童話，不會在現(xiàn)實中出現(xiàn)！只有勤奮學習才是通往成功的捷徑。如今，是你們該深思的時候了，希望當你們像我們一般站在這里時，心中不會有太大的遺憾，同樣，在這里我想告訴的場的每位同學高爾基的一句名言：學習，永遠不晚！
在人生中有許多個驛站，請記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的喜報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。祝同學們學習進步，闖出一片自己的艷陽天。謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十四
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我很榮幸能夠作為畢業(yè)班學生代表在這里發(fā)言。首先讓我們以熱烈的掌聲感謝爸爸媽媽為我們選擇了欄桿初中這個人杰地靈的知識殿堂；再讓我們以更熱烈的掌聲衷心的感謝我們的領導、老師對我們的關愛培養(yǎng)。
今天是個難忘的日子，對我們全體畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結束，此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀。欄初三年，一千多個的喜怒哀樂的日子就這樣匆匆走過，心中更多了一分難言的不舍——這里有我們留下的那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。
親愛的同學們，請睜開你們的雙眼，回望我們走過這花季歲月留下的深深足跡。看看這曾經(jīng)為我們頒過獎的講臺；那曾經(jīng)你追我趕的賽場；那曾經(jīng)與同學嬉戲過的小路；這曾經(jīng)讓我們懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的飯?zhí)?；那曾?jīng)歡聲笑語過的教室；那藏有青春夢想的小床；這些與我們朝夕相處、無私奉獻的老師；那些曾經(jīng)與我們并肩作戰(zhàn)、同甘共苦的搭檔……這里有我們盡興的歡聲笑語，有我們酸澀的青春煩惱，有我們無窮的人生啟迪，更有我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自作文信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。感謝欄初，感謝老師陪我們度過了人生最美好、最關鍵、最難忘的這段時期。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過；也許我們曾經(jīng)調皮，讓您傷心。但——請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個繁瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。我們心中有說不盡，道不完的感激啊。
此刻，我建議我們大家全體起立，在這兒真誠地向我們敬愛的老師鞠躬敬禮！同學們，讓我們傾盡滿腔熱忱一起道一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
是老師揚起了我們生命的風帆，教我們不畏艱難，是老師替我們導航，并將我們引入成功的.港灣。無論我們走到哪里，老師們的教誨我們都將銘記心間！
三年的風雨兼程，一路汗水一路歌。多少美好的回憶，今朝都定格在記憶里。在一個個飛馳而過的日子里，我們默默地傳遞著關愛和友誼，繼承和發(fā)揚著欄初求嚴務實的精神。我們證明著我們的實力，我們創(chuàng)造著我們的精彩……這段時光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們青春和驕傲，光榮和夢想，勇氣和執(zhí)著。
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點，回望過去，遠眺未來。離別，讓我們在執(zhí)手相握、心心相印的經(jīng)典時刻懂得了珍惜；畢業(yè)，讓一切都還未結束而又鄭重開始。從今天起，我們就要把欄初給予我們的一切統(tǒng)統(tǒng)裝進行囊，再度踏上新的征程。未來的日子，我們將承載著老師的殷切期望和深情囑托，加倍努力，塑造一個更好的自己。欄初雖然只是我們生命中的驛站，但欄初的一切將成為我們生命中的永恒！
親愛的同學們，滴水之恩當涌泉相報。三年的精心培育，又豈止是滴水？讓我們再次用最熱烈的掌聲真誠地感謝我們的學校，我們的領導和老師。
親愛的同學們，臨別之際，讓我們一起立下誓言：今天我們以欄初而驕傲，明天欄初因我們而自豪。
最后，我真誠地祝愿：母校前程似錦！老師們幸福安康！同學們鵬程萬里！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十五
各位老師：
大家好！首先感謝你們在教學第一線默默無私的奉獻！畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重。今天召開畢業(yè)班工作會議的目的就是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為提高畢業(yè)班教學質量出謀劃策，加油鼓勁！
平時我也常聽身邊的老師們講，說這一屆學生又不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的。我想，對這屆畢業(yè)班學生雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定其它學?？赡芎臀覀儾畈欢啵踔吝€不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。 今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢： 1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗。學校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績，為我們積累了好的經(jīng)驗。 2、有一批素質較高的畢業(yè)班老師隊伍：本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗豐富、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學能力強、有責任心、有經(jīng)驗的教師，大家不計報酬，甘心苦干，樂于奉獻，以飽滿的熱情投入在教學中。
3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢，那就是原綠洲班的學生的人數(shù)增加了，學生的基礎比較好，有利于教師更多的挖掘人才，加強培養(yǎng)。
基于工作的需要，對畢業(yè)班的教學談談我的想法：
一、加強責任意識，態(tài)度決定高度
1、是要有敬業(yè)奉獻精神。實小擁有一支社會上公認的敬業(yè)、責任心強的教師團隊。這是一小的一筆財富，我們有責任用好這筆寶貴的財富。這種責任感來源于多個方面：社會的、上級的、領導的、家長的，更重要的基本的責任來自于學生的發(fā)展。這種責任感表現(xiàn)行為就是大家踏實認真的工作。
2、是要有負重拼搏精神。從表面上看，畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級大多少，但壓力是別的班級所不能相比的，這種壓力來自于現(xiàn)在的體制，從社會層面來說，關注畢業(yè)班的質量；從學校層面來說，辦學水平、辦學效益成為校長、教師的關注點；從家長層面來說，學生畢業(yè)考試成績、排名成為他們討論的熱點。所以說，畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責任和壓力。但我希望，大家把這種壓力變?yōu)閯恿?，工作不輕松但氛圍要寬松，我希望每個人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言，我覺得有很多好的建議和意見，學校一定認真梳理，加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好，社會、家長評價高，我們要發(fā)揚上一屆畢業(yè)班的精神，并把這種精神轉化為行動。
3、是團結協(xié)作的精神。一個共同的“愿景”能激勵一個團隊積極向上。我們的工作很忙，但我感覺大家很努力，工作的氛圍相當好?！懊Σ⒖鞓分保@是我們的追求。“快樂”的第一要素就是有一個和諧的氛圍，形成一個“團結協(xié)作”團隊，同事之間、師生之間互相關心、互相幫助，讓學校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想，讓我們?yōu)檫@個共同的理想努力吧！
二、做好科學管理，努力提高教學質量
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。
2、狠抓教學質量，注重課堂，激發(fā)學生學習興趣。抓好兩頭，促中間。堅持有針對性的提優(yōu)補差，個別輔導。抓好尖子生帶動中等生，抓好后進生促進中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量。所以對差生不能放松要求，要嚴愛相濟，用愛心去管理學習。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。
3、各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。
4、加強團結協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚團隊精神，增強全局觀念，目標一致。同學科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享，攜手并進。
5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，爭先向上的風氣。
6、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。） 希望全體畢業(yè)班的老師緊密團結在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要實干、更要巧干，為學校教學質量的提高盡心盡責。
拜托大家，謝謝！
周衛(wèi)華 2015.9.8
首先，我作為學校校長，對畢業(yè)班的老師關心不夠表示我個人的歉意。說實在的，這么多年，我沒有任教過六年級的主要課務，所以呢，對六年級的教學談不上指導；從事物的兩面性（或兩重性）來講我稍許有些安慰。我想，我會在本學期剩下不多的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。但是基于幾年來對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個位置上，現(xiàn)向大家談談我的觀點和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。
我聽老師講，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉(xiāng)村學?？赡芎臀覀儾畈欢啵f不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二、既要有決心，又要有方法。
1．抓實課內外訓練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)、單元測試）
2．堅持提優(yōu)補差，個別輔導。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）
3．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家訊通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。學習習慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”。（習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力）
四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。
用紀律約束、思想工作確保安全。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大-片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的`，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！
教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆-綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)五十天，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了，不到之處請諒解。
大家好！今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)班工作，倍感榮幸，同時也非常感謝領導們的關心與厚愛，給了我第二次機會擔任畢業(yè)班的語文教學工作。下面我借此機會就我班的一些情況，談幾點想法與計劃。
先對我班一些基本情況進行簡單的分析。
一、本班生源結構復雜，不易管理。我班學生共49人，除了來自轄區(qū)的７個村的外，還有不少來自甚至是的外縣市。由于地方的差異，學生的習慣及學習基礎差異明顯，這給班級的管理及組織教學都帶來了一定的困難。
二、本班學生的基礎比較差。從五年級的各個學科的成績上看，本班學習情況不容樂觀，本班有近1/3的學生基礎知識掌握不夠扎實，存在這樣或那樣的問題。畢業(yè)班的學習任務本來就很繁重，這無疑給畢業(yè)班學生的學習和教師的教學又增加了一定的困難。
三、語數(shù)英三科都是“新老師”。所謂“新”，就是我們都是第一次接手這個班級的教學，學生與老師之間要有一定時間的“磨合”。況且，我又是第二次接手六年級的教學，我的教學經(jīng)驗還有所欠缺，還需不斷的學習、摸索，這又需要一定的時間。因此，要讓本班的教學走上正軌還需一段時間。對于“分秒必爭”的畢業(yè)班來說，又是一大問題。
四、本班的寄宿生僅有33人，不利于培優(yōu)輔差。本班有16個學生是走讀生，其中有５人是后進生（全班語文后進生共７人）。相對于平行班，這是我班一大劣勢，因為這不利于培優(yōu)輔差。
接下來，針對本班的基本情況及我將如何開展畢業(yè)班工作，談談我以后的一些想法和計劃。
一、加強師生交流，縮短磨合時間。
在課堂上，多開展合作學習，加強師生交流、學生與學生的互動；在課外，多和學生溝通，鼓勵學生互相交流、探討學習。努力縮短磨合期，盡早進入正常的學習、教學狀態(tài)。
二、加強自身學習，虛心求教，提高自身的教育教學能力。
畢業(yè)班的教學對于新老師成長是一個鍛煉機會，也是一次新的挑戰(zhàn)。特別是對于經(jīng)手畢業(yè)班經(jīng)驗不多的我。對于六年級的語文教學，我的教學經(jīng)驗還是有所欠缺，所以對我來說也是一次重大的挑戰(zhàn)，希望自己能努力做到最好。
三、發(fā)揮“寄宿生”的優(yōu)勢，努力“培優(yōu)輔差”。
寄宿生間長，學習時間充裕，學習精力集中，學習情緒穩(wěn)定，學習氛圍濃郁，便于規(guī)范集體管理。
針對這些特點，我采取的措施是：1、加強作業(yè)的檢查，當面批改當面指導。
2、因材施教，有針對性的進行輔導。3、加大練習量，并鼓勵學生間的互相學習、采取“一幫一”的學習方式。
四、適時測驗，提高應試能力。
測試是提高學生學習效果的有效手段。
另外通過測試還可以讓學生了解自己對某一知識的欠缺以及與其他同學的差距，激發(fā)學生的積極性。
以上就是我對畢業(yè)班的教學任務和管理工作進行的初步總結，如有欠佳之處或建議，請大家批評指出。隨著教學的正常進行，我會適時的根據(jù)學生的情況調整策略，努力真正做到因材施教，讓學生學有所得，學有所成。
2015—2015學年
金少輝
2015年9月30日
老師們、同學們：
大家下午好！
今天，我們在這里召開畢業(yè)班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業(yè)班的同學鼓勁，使同學們在2015年的小學畢業(yè)考中取得優(yōu)異的成績。更希望同學們在六年級這一年中，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。 今年這屆畢業(yè)班，我們滿懷信心奪取好成績。從老師來看，我們有一支素質精良的畢業(yè)班教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，教學有方；他們勇于奉獻，能和同學們同甘共苦；他們同心同德、力爭上游。從同學來看，同學們的整體素質比上一屆好；學生養(yǎng)成教育基本形成，團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己；學習刻苦努力，奮發(fā)向上，主動學習，基礎打得比較扎實。特別是同學們自從進入畢業(yè)班，似乎一下子長大了。和過去相比，更有禮貌了，更遵規(guī)守紀了，更愛學習了?？吹竭@一切，作為校長，我打心眼里高興。從學校來說，盡一切努力為畢業(yè)班學生提供良好的學習環(huán)境和生活條件。
這一切為我們2015年打好畢業(yè)考這一勝仗奠定了良好的基礎。我相信，我們2015年小考成績定能再創(chuàng)新高！希望全體同學為實現(xiàn)我們既定的目標全力以赴。
同學們，學校的期望都寄托在你們身上，老師的心血都傾注在你
們身上，家長的目光都凝聚在你們身上。六年級，關鍵的一年，小考成績事關我校的榮辱，事關同學們今后前途和命運。為此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰(zhàn)中考。具體點說：
一、要先學會做人
做一名合格的小學畢業(yè)生，就必須具備一定的道德素質，做到團結互助，遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己，刻苦學習，在文明禮儀上為低年級同學做出榜樣。做到先成人后成才，同學們不可人人都成為大學生，成為博士，但要求同學們人人要成人，成為一名有道德修養(yǎng)的人，一名對社會有用的人。
二、樹立明確目標
同學們要記住，學習永遠是你自己的事，不是父母的事，不是老師的事，不用喊為祖國、為人民學習的豪情壯語，你只要努力實現(xiàn)你當前的目標就夠了。我們當前的目標就是考上一所理想的初中。我上哪所初中？我還有多大差距？我該如何努力？同學們，這是我們該想該做的。明確了，堅持不懈就能勝利！
三、不斷自我加壓
價值取向。因此，教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。
四、學習三“管”齊下
管好自己的口，不懂就問且要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高；管好自己的手，做到下筆如有神，字要寫好，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生；管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善于舉一反三。同時口、手、腦相互配合，將預習、上課、復習、作業(yè)、糾錯和考試六個環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就小學畢業(yè)考試平坦大道。
初三畢業(yè)班領導發(fā)言篇十六
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
今天我發(fā)言的題目是《“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”》。非常榮幸能作為畢業(yè)班教師代表站在這里發(fā)言?；仡欉^去，我校在歷屆的小升初綜合評估中，都取得了可喜的成績，可謂振奮人心，鼓舞斗志；展望未來，這些成績對我們來說是一種壓力，但同時更是一種動力?，F(xiàn)在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領導的高度重視；來自于我們都是一些具有高度責任感捧著一顆良心教書的教師；更來自于全體學生的積極進取，努力拼搏。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。本學期開學以來，學校領導高度重視，首先，為六年級師生營造了一個舒適安靜地工作和學習環(huán)境，為我們帶來了無窮的動力。其次，每周一次的教研活動王主任都親力親為，使活動開展的有聲有色。好的開始是成功的一半，目前，六年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁進。每一位教師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一位同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學；每一個班級都團結一致、集體向前，展示著一張張絢麗多姿的畫卷。
今后，我們也一定會一如既往、扎實工作。在此，我謹代表畢業(yè)班全體教師鄭重表態(tài)： 一、樹立信心，明確目標。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。握著沉甸甸的畢業(yè)班接力棒，我們深知前進道路上的曲折坎坷，但是我們一定會樹立信心，努力成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不放棄是我們的精神。我們一定會堅守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志，以崇高的使命感和強烈的責任感投入到畢業(yè)班的教育教學工作,全面落實教學目標，確保高質量完成教學任務。二、立足課堂，嚴格把關。
“咬定青山不放松，立根原在課堂中”。課堂是教學的主陣地，知識的傳授，能力的培養(yǎng)，核心在課堂。我們會備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批改好每一本作業(yè),輔導好每一個學生。三、加強學習，提高業(yè)務。
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。課改靠教師，教師靠理念，理念靠理論，理論靠學習。我們一定會樹立終身學習的觀念，積極閱讀教育教學書報刊物，積極吸收先進的教育教學方法并學以致用，從而提高業(yè)務水平。四、團結協(xié)作，共謀大計。
“眾人拾柴火焰高,群心薈萃定輝煌”。今年的六年級教師團隊，有的帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學經(jīng)驗，有的剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗不足。因此，我們會團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕沒有經(jīng)驗的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學方法和策略，資源共享，優(yōu)勢互補，互通有無，質量共謀，形成一個團結、奮進的戰(zhàn)斗集體。
教學質量是學校的生命線，教學工作是學校的中心工作之一。做好六年級教學工作是領導的重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。我們一定會發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以學校的大局為重，奮力拼搏。
總之，我堅信，我們畢業(yè)班全體教師一定會齊心協(xié)力，眾志成城，竭盡所能，奮力耕耘。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過我們的共同努力，一定為我校再創(chuàng)新的輝煌！
最后：祝愿各位領導、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！我的表態(tài)完畢，謝謝大家！
表態(tài)人：王慧芳