心得體會(huì)可以是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和問(wèn)題的總結(jié)，也可以是對(duì)生活經(jīng)歷的感悟和思考。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意結(jié)合具體的實(shí)例和案例，能夠更好地闡述我們的思考和觀點(diǎn)。小編整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的好方法和技巧，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
孩子成功心得體會(huì)篇一
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠在人生道路上取得成功。然而，要想培養(yǎng)孩子具備成功的品質(zhì)并非易事。通過(guò)多年的親身經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了一些有效的方法和心得，希望能夠與大家分享。本文將探討與培養(yǎng)孩子成功相關(guān)的五個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，包括家庭教育、學(xué)校教育、興趣培養(yǎng)、社交技巧和堅(jiān)毅精神。
首先，家庭教育是孩子成功的基石。一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境能夠給孩子提供良好的成長(zhǎng)條件。在家庭教育中，父母應(yīng)該是孩子的榜樣。他們應(yīng)該展示積極樂(lè)觀的態(tài)度，并且務(wù)必給予孩子正確的引導(dǎo)和激勵(lì)。這樣的父母會(huì)激發(fā)孩子的自信心和責(zé)任感，幫助他們建立健康的人際關(guān)系。
其次，學(xué)校教育也是培養(yǎng)孩子成功的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，好的學(xué)校能夠提供一流的教育資源。然而，父母不能將一切責(zé)任都交給學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與學(xué)?；顒?dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難。此外，培養(yǎng)自學(xué)能力也是學(xué)校教育的重要目標(biāo)，這種能力將伴隨孩子一生，并且對(duì)于他們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
興趣培養(yǎng)是培養(yǎng)孩子成功的必備條件之一。每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們積極參與，并根據(jù)孩子的興趣為他們提供條件和資源。通過(guò)培養(yǎng)興趣，孩子能夠發(fā)展出自己的特長(zhǎng)并樂(lè)在其中。這不僅有助于他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的減壓，還能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和專(zhuān)注力，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
良好的社交技巧是孩子在社會(huì)上立足的關(guān)鍵。在當(dāng)今社會(huì)，人際關(guān)系至關(guān)重要。父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子如何與人相處，如何溝通和和諧地解決問(wèn)題。鼓勵(lì)孩子多參加社交活動(dòng)，結(jié)識(shí)朋友，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。一個(gè)有良好社交技巧的孩子更容易獲得他人的認(rèn)同和支持，從而在人生道路上取得更多的機(jī)會(huì)。
最后，堅(jiān)毅精神是一個(gè)成功人士必備的品質(zhì)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)遇到各種困難和挫折。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，并且相信他們的潛力。當(dāng)孩子面臨挫折時(shí)，父母應(yīng)該給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們從失敗中汲取教訓(xùn)，并且勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn)。這樣的堅(jiān)毅精神將會(huì)伴隨孩子一生，并且在他們的人生中發(fā)揮重要的作用。
通過(guò)家庭教育、學(xué)校教育、興趣培養(yǎng)、社交技巧和堅(jiān)毅精神的綜合培養(yǎng)，我們可以幫助孩子養(yǎng)成成功的習(xí)慣和品質(zhì)。然而，培養(yǎng)孩子成功不僅僅是父母的責(zé)任，還需要社會(huì)的共同努力。我們應(yīng)該提供良好的教育環(huán)境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子的潛能。只有這樣，我們的孩子才能成為成功人士，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
孩子成功心得體會(huì)篇二
寒假里我認(rèn)真閱讀了《每個(gè)孩子都能成功》這本書(shū)?！睹總€(gè)孩子都能成功》這是一本西方教育名著，這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的學(xué)習(xí)問(wèn)題專(zhuān)家托馬斯阿姆斯特朗先生，他進(jìn)行了深入的調(diào)查研究寫(xiě)成的經(jīng)典教育專(zhuān)著，他的研究成果表明，實(shí)際上根本沒(méi)有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。
本書(shū)中說(shuō)到一個(gè)叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來(lái)，最后進(jìn)入玩具鱷魚(yú)嘴里。這樣，一個(gè)鱷魚(yú)似的小切削器便被啟動(dòng)了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機(jī)械，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而，比利還是被勒令退學(xué)了，他似乎不會(huì)按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會(huì)計(jì)算房間的面積。
還有一個(gè)活潑好學(xué)的六歲小姑娘，當(dāng)她第一天入校時(shí)是何等地激動(dòng)。她已習(xí)慣于把時(shí)間花在小池邊與朋友們畫(huà)畫(huà)、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，她充滿(mǎn)了期待，她期待能在四周走動(dòng)走動(dòng)，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實(shí)際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長(zhǎng)時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說(shuō)辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書(shū)本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。當(dāng)她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時(shí)，老師就建議她去專(zhuān)家那兒做個(gè)檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”。
托馬斯先生發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)有困難，本質(zhì)上是他的學(xué)習(xí)方法壓根和你不一樣，托馬斯先生具體分析了很多孩子學(xué)習(xí)不好的原因，最后歸結(jié)到是現(xiàn)今的學(xué)校教育很難適應(yīng)孩子們多種天賦類(lèi)型和學(xué)習(xí)方式的多樣性，老師們僅僅重視孩子在很有限的幾個(gè)能力方面的培養(yǎng)，使得很多孩子天生的才能和潛能被打壓了，從而產(chǎn)生了很多不適應(yīng)在學(xué)校教育的差生，學(xué)業(yè)上的殘疾人，但這些標(biāo)簽被無(wú)情的貼到孩子身上時(shí)，孩子們就真正的成了學(xué)業(yè)上的殘疾人了。
其實(shí)像《每個(gè)孩子都能成功》一書(shū)中的描述的這些外國(guó)孩子，在我們中國(guó)的現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗少呢？在報(bào)告文學(xué)《每個(gè)父母都能成功————李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書(shū)中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師，好幾年來(lái)，她已經(jīng)將來(lái)自全國(guó)的50多個(gè)家長(zhǎng)和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無(wú)可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，來(lái)李老師家之前，有的孩子在學(xué)?？荚噹缀蹰T(mén)門(mén)都不及格，有的孩子上到小學(xué)四年級(jí)，數(shù)數(shù)還超不過(guò)20，有的孩子一見(jiàn)到書(shū)本就想撕……在李老師的教育下，這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，有的一躍成為班上的前五名，有的當(dāng)上了三好學(xué)生，還有的已經(jīng)考上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國(guó)教育界譽(yù)為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她語(yǔ)出驚人：世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
“學(xué)業(yè)殘疾”這一概念應(yīng)該換成“學(xué)習(xí)差異”，成千上萬(wàn)的被認(rèn)為有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長(zhǎng)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚。而且，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)?？謶职Y或厭倦教室，是因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)以及開(kāi)發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)的東西，也就是說(shuō)他們特有的天賦與才華被教師和家長(zhǎng)的傲慢與偏見(jiàn)徹底泯滅和忽視了。李圣珍常說(shuō)：教育是一門(mén)神秘科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析。
無(wú)論古今中外不乏許多大器晚成的偉人，中國(guó)就有齊白石，年少時(shí)只能以木匠為生，五十歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，終成一代國(guó)畫(huà)大師；而外國(guó)就有愛(ài)因斯坦，年幼時(shí)數(shù)次不及格甚至零分，也沒(méi)阻礙他成年以后智力的蓬勃發(fā)展，“最偉大的發(fā)明家”桂冠無(wú)可分非議的屬于他。所以，我們要把每一位學(xué)生都當(dāng)成一塊玉，一塊可雕之玉，對(duì)他們一視同仁；并要堅(jiān)信在愛(ài)的滋潤(rùn)下，“另類(lèi)學(xué)生”終有一天都會(huì)成就自己，成為社會(huì)可用之材。無(wú)論進(jìn)步、落后，都不要讓我們的學(xué)生經(jīng)常生活在否定中。一個(gè)學(xué)生如果很少得到表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，總是受到副面的評(píng)價(jià)，就會(huì)產(chǎn)生自我的“負(fù)驅(qū)動(dòng)”，進(jìn)而自暴自棄。關(guān)注缺點(diǎn)，只會(huì)讓學(xué)生在充滿(mǎn)挑剔的眼神下，變的`越來(lái)越不自信、甚至絕望；關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，能讓學(xué)生感受到教師的殷切希望，體驗(yàn)成功的愉悅，獲取前進(jìn)的動(dòng)力，奔向成功的彼岸。錯(cuò)誤的鐘情于缺點(diǎn)，更可悲的是總跟在缺點(diǎn)后面，只看到學(xué)生的缺點(diǎn)，無(wú)法以全面的、發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生。實(shí)際上人從愚昧到覺(jué)悟、由混沌到開(kāi)化，總有一個(gè)過(guò)程。教師決不能因?yàn)閷W(xué)生的暫時(shí)混沌，便將其看扁看死；也不能為了讓學(xué)生所謂的早日開(kāi)化、醒悟，而不惜違背教育規(guī)律去拔苗助長(zhǎng)。教師要堅(jiān)信學(xué)生將被喚醒的必然，要學(xué)會(huì)等待。等待的過(guò)程，同時(shí)又是一個(gè)積極發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。學(xué)生的品質(zhì)、智慧、淺能，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn)，往往稍縱即逝，我們要有靈動(dòng)的心與銳利的眼光，善于于無(wú)聲處聽(tīng)即將響起的驚雷。
《每個(gè)孩子都能成功》一書(shū)正是認(rèn)真探析了這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源，尤其是介紹了家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的七種不同的方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無(wú)論是對(duì)正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長(zhǎng)，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長(zhǎng)，都有開(kāi)闊思路、糾正偏差的效果。
孩子成功心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增加，每位父母都希望自己的孩子能夠取得成功。成功不僅僅是指在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，更包括在情商、社交能力和自我意識(shí)等方面的全面發(fā)展。然而，要培養(yǎng)孩子的成功心得，父母需要注意方法和策略。下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，從聽(tīng)話(huà)與獨(dú)立、激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)、寬容與尊重以及自信與自尊四方面談?wù)勁囵B(yǎng)孩子成功的心得體會(huì)。
首先，聽(tīng)話(huà)與獨(dú)立是培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵。要想培養(yǎng)孩子成功，父母需要教導(dǎo)他們?nèi)绾温?tīng)話(huà)和遵守規(guī)則，但同時(shí)也要給予他們一定的獨(dú)立空間。我在教育我兒子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，過(guò)分溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因此，我逐漸教會(huì)了他如何在遵守規(guī)則的同時(shí)獨(dú)立思考，如何理解和分析問(wèn)題，并獨(dú)自解決問(wèn)題。這樣他在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠積極主動(dòng)地尋找解決辦法，而不是依賴(lài)他人的幫助。
其次，激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)是培養(yǎng)孩子成功的重要手段。兒童天性喜歡追求獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)感，這成為了激勵(lì)他們積極行動(dòng)的有效方法。當(dāng)孩子取得進(jìn)步或表現(xiàn)出色時(shí)，我們要及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)可以提高孩子的自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加積極進(jìn)取。另一方面，我們也要學(xué)會(huì)正確的激勵(lì)方式，通過(guò)鼓勵(lì)和贊美來(lái)增強(qiáng)孩子的動(dòng)力和興趣。這樣，孩子會(huì)更加樂(lè)于嘗試新的事物，培養(yǎng)創(chuàng)新和探索的能力。
第三，寬容與尊重是培養(yǎng)孩子成功的重要品質(zhì)。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重并接納他們的個(gè)性。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)寬容，不要過(guò)于苛求孩子的成績(jī)和表現(xiàn)。我經(jīng)常告訴自己不要用自己的期望來(lái)評(píng)判孩子，而是要尊重并關(guān)注他們的需要和意愿。這樣孩子會(huì)感受到家庭的溫暖和支持，從而更加自信和樂(lè)觀地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
最后，自信與自尊是培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵。要想讓孩子成功，首先要培養(yǎng)他們的自信心。我曾經(jīng)觀察到，自信心能夠幫助孩子面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。因此，我在教育我兒子的過(guò)程中注重培養(yǎng)他的自信心。我鼓勵(lì)他參加各種活動(dòng)，嘗試新的事物，并給予他持續(xù)的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們還要教會(huì)孩子如何尊重自己和他人，培養(yǎng)他們的自尊心。只有在尊重他人和被人尊重的環(huán)境中，孩子才能贏得他人的認(rèn)可和信任，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。
總之，培養(yǎng)孩子的成功心得需要父母耐心和智慧。通過(guò)聽(tīng)話(huà)與獨(dú)立、激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)、寬容與尊重以及自信與自尊等方面的培養(yǎng)，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，成為真正的成功者。值得注意的是，每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的特長(zhǎng)和潛力，在教育他們的過(guò)程中，父母需要認(rèn)真觀察并根據(jù)孩子的實(shí)際情況靈活運(yùn)用不同的培養(yǎng)方法。只有真正理解和關(guān)心孩子，才能夠有效地培養(yǎng)他們的成功心得，助其在未來(lái)的人生道路上取得更大的成就。
孩子成功心得體會(huì)篇四
成功在每個(gè)人心中都有不同的定義。對(duì)于孩子而言，成功可能意味著成績(jī)優(yōu)異、品行良好、擁有良好的人際關(guān)系以及實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子能夠取得成功，而培養(yǎng)孩子成功的過(guò)程中需要我們付出很多努力。以下是我從教育孩子多年的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的幾點(diǎn)培養(yǎng)孩子成功的心得體會(huì)。
首先，為孩子樹(shù)立明確的目標(biāo)非常重要。成功需要一個(gè)明確的目標(biāo)來(lái)驅(qū)動(dòng)，這點(diǎn)對(duì)于孩子也同樣適用。我們可以和孩子一起制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)以及近期目標(biāo)，幫助他們了解自己想要成為什么樣的人，需要做些什么才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同時(shí)，我們還可以教導(dǎo)孩子要將目標(biāo)分解為可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，并在實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的過(guò)程中逐步培養(yǎng)他們的自信心與動(dòng)力。
其次，培養(yǎng)孩子的綜合能力也是成功的關(guān)鍵。要想在現(xiàn)代社會(huì)取得成功，僅憑學(xué)習(xí)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)孩子的溝通能力、學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等等。這些能力能夠幫助他們?cè)谖磥?lái)的工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)，克服困難并取得更好的成績(jī)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加一些與綜合能力培養(yǎng)相關(guān)的活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器、參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、加入學(xué)術(shù)社團(tuán)等等。
此外，塑造孩子積極的心態(tài)也是非常重要的。成功的人往往都擁有積極向上的心態(tài)，而這一點(diǎn)也同樣適用于孩子。我們可以通過(guò)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)與肯定來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心與樂(lè)觀心態(tài)。當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，我們應(yīng)該幫助他們看到問(wèn)題的另一面，以及通過(guò)解決問(wèn)題所帶來(lái)的成長(zhǎng)與收獲。同時(shí)，我們還應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極樂(lè)觀的榜樣，引導(dǎo)孩子正面面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)困難。
另外，培養(yǎng)孩子的自主性也是成功的關(guān)鍵。成功的人往往都具備自主學(xué)習(xí)與自主思考的能力，而這一點(diǎn)在培養(yǎng)孩子身上同樣需要我們的關(guān)注。我們應(yīng)該在合適的時(shí)候給予孩子一定的自主權(quán)，讓他們參與到?jīng)Q策中來(lái)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性與責(zé)任感。同時(shí)，我們還可以鼓勵(lì)孩子自我尋找答案，在問(wèn)題解決的過(guò)程中鍛煉他們的思維能力與創(chuàng)造力。這種培養(yǎng)方式可以幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考的習(xí)慣，為他們未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，為了培養(yǎng)孩子的成功能力，家庭與學(xué)校之間的合作也是至關(guān)重要的。家庭與學(xué)校應(yīng)該形成良好的合作關(guān)系，攜手為孩子的成長(zhǎng)提供有益的環(huán)境與資源。家長(zhǎng)和教師可以定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，交流孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展與問(wèn)題，并共同制定一些合理的教育計(jì)劃。在處理問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)與教師也應(yīng)該形成統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，相互支持并給予孩子正確的引導(dǎo)與幫助。
總結(jié)起來(lái)，培養(yǎng)孩子成功需要我們樹(shù)立明確的目標(biāo)，培養(yǎng)綜合能力，塑造積極的心態(tài)，培養(yǎng)自主性，并與學(xué)校形成緊密合作。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好成長(zhǎng)的環(huán)境，并引導(dǎo)他們穩(wěn)健地走向成功的道路。讓我們以身作則，與孩子共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證他們?nèi)〉脤儆谧约旱某晒Α?BR> 孩子成功心得體會(huì)篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
成功是每個(gè)孩子都向往的，然而，成功并非天生就會(huì)降臨在某個(gè)幸運(yùn)兒的頭上。作為一個(gè)孩子，要想取得成功，從小就需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。然而，在實(shí)踐過(guò)程中，孩子們往往也會(huì)遇到各種困難和挫折，但正是通過(guò)克服這些困難和挫折，他們才能得以成長(zhǎng)，并積累成功的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的一些成功心得體會(huì)。
第二段：勤奮與毅力（字?jǐn)?shù)：250）
孩子取得成功的首要條件是勤奮與毅力。曾經(jīng)有一次，我為了參加學(xué)校的演講比賽而付出了大量的努力。我們需要準(zhǔn)備一篇演講稿，并進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)。我每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)演講，并請(qǐng)老師和家人給出改進(jìn)意見(jiàn)。盡管剛開(kāi)始我并不是那么的自信，但隨著每一次演練，我的表達(dá)能力和自信心都得到了很大的提升。最終，我成功地在演講比賽中贏得了第一名。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只有通過(guò)勤奮和毅力，我才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三段：自我激勵(lì)與目標(biāo)設(shè)定（字?jǐn)?shù)：250）
孩子們?cè)谧非蟪晒Φ倪^(guò)程中，需要進(jìn)行自我激勵(lì)和設(shè)定明確的目標(biāo)。我曾經(jīng)夢(mèng)想著成為一名樂(lè)團(tuán)的指揮家，但這需要我學(xué)習(xí)演奏多種樂(lè)器。然而，在開(kāi)始的時(shí)候，由于種種因素，我感到力不從心。于是，我決定給自己制定一份周計(jì)劃，每天堅(jiān)持練習(xí)音樂(lè)技巧。在實(shí)踐中，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，并把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解為更小的目標(biāo)，才能激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸提高了自己的音樂(lè)技巧，并最終有機(jī)會(huì)擔(dān)任學(xué)校樂(lè)團(tuán)的指揮。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我，通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)，并進(jìn)行有效的自我激勵(lì)，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（字?jǐn)?shù)：250）
成功并非完全是個(gè)人的事情，團(tuán)隊(duì)合作也是十分重要的。在我的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并分別負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。剛開(kāi)始時(shí)，我們之間存在溝通不暢和意見(jiàn)不合的問(wèn)題。然而，通過(guò)多次的磨合和討論，我們逐漸學(xué)會(huì)了互相傾聽(tīng)、尊重和合作。最終，我們圓滿(mǎn)地完成了社會(huì)實(shí)踐，并得到了老師和社區(qū)居民的表?yè)P(yáng)。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，我們才能夠取得更大的成功。
第五段：積極心態(tài)與持續(xù)學(xué)習(xí)（字?jǐn)?shù)：250）
最后，孩子們?cè)谧非蟪晒Φ倪^(guò)程中，必須展現(xiàn)積極的心態(tài)，并且持續(xù)學(xué)習(xí)。成功并非一蹴而就，每個(gè)孩子都會(huì)在實(shí)踐中遇到挫折和失敗。但是，只有保持積極的心態(tài)，并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能在接下來(lái)的嘗試中更加成功。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)也是取得成功的必要條件。無(wú)論在學(xué)校還是在生活中，我們都要保持求知欲和好奇心，不斷學(xué)習(xí)并積累知識(shí)。這樣，我們才能夠不斷提升自己，并越來(lái)越接近成功。
總結(jié)：成功并非偶然，它需要孩子們付出努力，并擁有正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。在追求成功的道路上，勤奮、毅力、自我激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)合作、積極心態(tài)和持續(xù)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過(guò)這些方面的努力和堅(jiān)持，每個(gè)孩子都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，取得屬于自己的成功。
孩子成功心得體會(huì)篇六
（1）與孩子討論已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)是對(duì)還是錯(cuò)；
（2）培養(yǎng)孩子用心向上的情緒；
（3）把握孩子對(duì)人對(duì)事的動(dòng)向。
只有明白孩子的思想以及行為，你才能做到有目的地教育，你的教育才會(huì)事半功倍。如果孩子是在幼兒園發(fā)生的事情，最好及時(shí)地直接找到老師詳細(xì)了解狀況，共同教育。不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)教育環(huán)節(jié)主要是家長(zhǎng)與孩子建立信任關(guān)系前提下才能實(shí)現(xiàn)。所以，家長(zhǎng)務(wù)必經(jīng)常與孩子聊天、玩游戲、共同畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等，以培養(yǎng)信任感。
被尊重的孩子自信，創(chuàng)造力強(qiáng)。尊重孩子就是放手讓他做自己喜歡做的事情——前提是不影響他人，按照家長(zhǎng)提出的要求做。正所謂“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。在此，個(gè)性要強(qiáng)調(diào)的是：
（1）“家長(zhǎng)不能凌駕于孩子的頭上發(fā)號(hào)施令”。家長(zhǎng)的要求，務(wù)必是在與孩子商量后達(dá)成的“協(xié)議”，否則，孩子的叛逆性會(huì)由于你的“鐵腕”而滋生。為了孩子能聽(tīng)你的話(huà)，采取“似是而非”的辦法是可行的。這種辦法主要是在講述時(shí)就規(guī)定了孩子務(wù)必按照你的要求做。例如：想要孩子去洗澡，不能問(wèn)：“你洗澡了好嗎？”而是問(wèn)：“你八點(diǎn)鐘去洗澡還是八點(diǎn)半去？”這樣，似是在征求他的意見(jiàn)，其實(shí)已經(jīng)規(guī)定了她必須要洗澡，而且，還“不是”（非）你的命令，而是孩子自己的決定。
（2）按時(shí)檢查孩子的操作結(jié)果。有要求就必須有檢查，培養(yǎng)孩子的自信與守信。
我們都明白“吃一塹，長(zhǎng)一智”的道理，孩子的人生也不例外。只有及時(shí)的總結(jié)，孩子下一次才會(huì)做得更好。例如：有一次她騎小自行車(chē)，騎著騎著就摔倒了。當(dāng)時(shí)，問(wèn)她為什么會(huì)摔倒的。孩子說(shuō)不明白。之后險(xiǎn)些又摔倒，被我及時(shí)扶住并在我的引導(dǎo)下，她最后弄明白，原先是她騎車(chē)的姿勢(shì)不正確，又加上轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)的太急造成的。此刻，她已經(jīng)能很熟練的騎自行車(chē)了。
孩子成功心得體會(huì)篇七
成功是每個(gè)人追求的目標(biāo)，但不同人對(duì)于成功的定義卻有所不同。對(duì)于有些人，成功意味著事業(yè)有成、財(cái)源滾滾；而對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，成功可能是家庭和睦、生活幸福。不論成功的定義是什么，成功的過(guò)程總是需要付出努力、不懈追求的。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我經(jīng)歷過(guò)很多失敗，但在成功中我更學(xué)到了不少心得體會(huì)。
第二段：凡事從心開(kāi)始
成功的第一步在于自我認(rèn)知。人像一面鏡子，如果自己的內(nèi)心充滿(mǎn)著負(fù)面情緒、觀念，那么你所吸引到的也只能是負(fù)面的事物。反之，強(qiáng)調(diào)樂(lè)觀心態(tài)的人所能吸引到的必然是更多的好事情。培養(yǎng)好的心態(tài)，要從平日里的習(xí)慣開(kāi)始培養(yǎng)，如追逐正面的新聞和故事，樂(lè)觀地面對(duì)不順利的事情，注重自我幸福感和快樂(lè)。
第三段：自我提高
成功需要不斷的自我提高，對(duì)于任何事情都需要精益求精。只有在不斷探索的路上，才能發(fā)現(xiàn)提高的空間。即使是很小的提升，都能帶來(lái)巨大的效益。當(dāng)然，學(xué)習(xí)和提升的最大障礙來(lái)自于自我否定，if you believe you can do it, no matter how much hard it takes. 勇敢地面對(duì)自己的缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，在實(shí)踐中不斷累積經(jīng)驗(yàn)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己處于一種持續(xù)改進(jìn)的狀態(tài)。
第四段：自信與專(zhuān)注
自信和專(zhuān)注是成功的關(guān)鍵。自信是一個(gè)人敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和權(quán)衡利弊的說(shuō)服力，只有充滿(mǎn)自信的人，才能達(dá)成他們的目標(biāo)。多強(qiáng)調(diào)自己的成功，意味著對(duì)所有未來(lái)的可能性采取積極態(tài)度，而不是消極懷疑。同時(shí)，專(zhuān)注是保證自己能夠堅(jiān)定地步步向前的助推器，只有集中精力，才能在自己的目標(biāo)上做到鮮明的成就。
第五段：堅(jiān)定信念
人們?cè)诔晒χ飞峡倳?huì)遇到不少的困難，在這些時(shí)候，我們需要的是堅(jiān)定的信念，在非常的情況下切勿放棄，因?yàn)檎窃诿鎸?duì)困難的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們擁有躍越障礙的力量。凡事從心，自我提高，自信和專(zhuān)注都是成功的關(guān)鍵。但這些都不如自己堅(jiān)定的信念更為重要。因?yàn)槌晒Φ膲?mèng)想不能只停留在人們的思想中，還要通過(guò)堅(jiān)定的信念使它成為現(xiàn)實(shí)。擺脫悲觀的思維，保有對(duì)未來(lái)的信仰，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，這才是成功之路上最重要的一步。
總結(jié)
最后，我相信不管你有何種目標(biāo)，無(wú)論你是身處逆境還是風(fēng)光無(wú)限，遵循這幾條路線(xiàn)都會(huì)幫助你變得更成功。我們的未來(lái)并沒(méi)有被確定的命運(yùn)，而是由我們選擇的路徑所決定。因此我們必須做出正確的選擇，創(chuàng)造自己的機(jī)會(huì)。在成功之路上，尤其要注意自我認(rèn)知、自我提高、自信和專(zhuān)注，以堅(jiān)定信念為驅(qū)動(dòng)力。成功來(lái)自于長(zhǎng)期的不懈努力與追求，希望我們都能在成功的道路上一路向前，實(shí)現(xiàn)我們的自我價(jià)值。
孩子成功心得體會(huì)篇八
坦白地講，剛看到這題目時(shí)，我覺(jué)得潼爸爸比我更適合來(lái)寫(xiě)這篇心得，雖然我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)助產(chǎn)士，接生過(guò)許許多多可愛(ài)的小天使，但接生與育兒卻是兩門(mén)截然不同的學(xué)問(wèn)，更何況由于我現(xiàn)在的工作單位離家較遠(yuǎn)，無(wú)法每天都回家陪伴潼潼，潼潼在家的生活起居大多數(shù)時(shí)間都是由潼奶奶和潼爸爸照顧的，所以育兒方面潼爸爸比我更有心得，可惜潼爸爸工作繁忙，所以只能由我代筆，淺顯地說(shuō)說(shuō)這幾年初為人母的一些體會(huì)。
對(duì)于潼潼的教育，我和潼爸爸都沒(méi)有特別的規(guī)劃或要求，相對(duì)比較注重言傳身教，寓教于樂(lè)，換位思考，平等對(duì)話(huà)。記得潼潼兩歲多時(shí)，有一次潼奶奶不舒服，躺在床上休息，潼潼輕輕地開(kāi)門(mén)進(jìn)去，問(wèn)奶奶好點(diǎn)沒(méi)有，然后爬上凳子拿著保溫瓶給奶奶倒水喝，雖然過(guò)后跟她說(shuō)這樣做很危險(xiǎn)，但卻不得不表?yè)P(yáng)她，貼心，懂得噓寒問(wèn)暖關(guān)心照顧奶奶，潼潼奶聲奶氣地說(shuō)，因?yàn)榘职謰寢屢彩沁@樣做的至于報(bào)的興趣班，畫(huà)畫(huà)，舞蹈，鋼琴，都是潼潼在接觸后主動(dòng)要求要學(xué)的，報(bào)名之前，我很明確地告訴她，學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，但也可能會(huì)遭遇種種困難，能不能努力克服，堅(jiān)持下去，為自己的選擇而努力和負(fù)責(zé)呢。潼潼肯定地告訴我會(huì)的。雖然我不知道她當(dāng)時(shí)是不是真的讀懂我的意思，但至少到現(xiàn)在為止，她的表現(xiàn)一直都很棒，從剛開(kāi)始舞蹈課壓腿痛得直飆淚挨批到現(xiàn)在主動(dòng)練習(xí)被表?yè)P(yáng)進(jìn)步明顯，這過(guò)程，潼潼絲毫沒(méi)有放棄或打退堂鼓，這一點(diǎn)，我和潼爸爸都以她為傲。畢竟，如何積極面對(duì)困難持之以恒不輕言放棄才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，至于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，音樂(lè)和畫(huà)畫(huà)，我和潼爸爸都是外行，不懂，只能引導(dǎo)，并盡量給她創(chuàng)造機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)多一種表達(dá)自己的方式。
讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，世界這么大，我想去看看，也想帶潼潼去看看。潼潼未滿(mǎn)兩周歲時(shí)，我和潼爸爸開(kāi)始帶著她周邊自駕游，廈門(mén)，中山，陽(yáng)江，梅州，深圳，香港，湛江，海南短則兩三天，長(zhǎng)則一個(gè)禮拜，計(jì)劃行程時(shí)，都會(huì)先和潼潼溝通，并講講每個(gè)地方的歷史故事，或神話(huà)傳說(shuō)，或特色美食，或與眾不同的建筑結(jié)構(gòu);準(zhǔn)備行李時(shí)，也是讓潼潼自己先收拾，再根據(jù)實(shí)際情況一起商量著增減整理。沿途遇到的問(wèn)題，我也習(xí)慣問(wèn)潼潼怎么辦，跟著一起思考解決或許去過(guò)的地方，聽(tīng)過(guò)的故事，沿途認(rèn)識(shí)的小伙伴，看過(guò)的風(fēng)景，嘗過(guò)的美食，潼潼都會(huì)漸漸遺忘或無(wú)法記住，但我覺(jué)得這些經(jīng)歷會(huì)像電腦程序一樣隱藏在她的腦海深處，潛移默化地影響著她。
由于工作原因，無(wú)法每天都回家，幸虧有潼奶奶幫忙照顧接送，潼奶奶非常地能干與疼愛(ài)潼潼，但這是一把雙刃劍，過(guò)度疼愛(ài)就成了溺愛(ài)，過(guò)度能干就不自覺(jué)會(huì)包辦，后果就是潼潼自己能做的事情，非要奶奶代勞，知道自己做錯(cuò)了，馬上投機(jī)取巧找奶奶尋求庇護(hù)，這是現(xiàn)階段我和潼爸爸面臨的一大棘手問(wèn)題，當(dāng)下的辦法除了多和潼奶奶溝通，還是溝通，如果老師或其它家長(zhǎng)在這方面有更行之有效的方法，還望多多交流指點(diǎn)迷津，謝謝。
在此，特別要感謝幼兒園諸位老師的辛勤付出，絕非客套，而是發(fā)自肺腑的感激!
最后，我想對(duì)潼潼說(shuō)：“潼潼，謝謝你讓我做你的媽媽?zhuān)院?，咱們繼續(xù)一起玩耍，一起覓食，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，努力做到，你已長(zhǎng)大，我還未老”。
孩子成功心得體會(huì)篇九
胖胖族最痛恨的一件事，就是同學(xué)會(huì)的時(shí)候被譏笑：“你小時(shí)候好瘦唷!怎么現(xiàn)在身體變得這么粗?”“你以前很瘦呀，怎么現(xiàn)在一個(gè)大屁股就遮住了29寸的大電視?”
洛克斐勒研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人體到達(dá)青春期的時(shí)候，會(huì)刺激身體分泌一種叫做“galanin”的物質(zhì)，這種物質(zhì)不但會(huì)讓人胃口大開(kāi)，還會(huì)讓人專(zhuān)挑“又油又肥、熱量特高”的食物用力吃?？膳碌氖牵@種吃吃喝喝的過(guò)程，又會(huì)刺激“galanin”的分泌，如此地惡性循環(huán)，當(dāng)然會(huì)造就壯觀的身材?。
研究人員針對(duì)老鼠進(jìn)行食物油脂成份與肥胖的研究，從發(fā)育期之前到發(fā)育期之后，逐漸增加食物的油脂含量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，母老鼠比公老鼠更愛(ài)吃油脂，而且母老鼠比公老鼠更能夠制造galanin，這是為了讓發(fā)育后的母老鼠能夠在體內(nèi)“囤積”適當(dāng)?shù)闹緛?lái)哺育小寶寶之用的。這正好可以說(shuō)明同年齡的青少年中，女生比男生來(lái)得胖、也來(lái)得愛(ài)吃的實(shí)例。
但是對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，如果讓身體在發(fā)育期時(shí)對(duì)油脂愛(ài)不釋手，不但會(huì)讓體型一“發(fā)”不可收拾，還會(huì)讓身體的脂肪牢牢地黏在身上，要花很多力氣才能地減肥呢。
若事實(shí)真是如此，貪吃的小女生要如何做才能減肥呢?專(zhuān)家的建議是：
1.減肥餐會(huì)讓你體重失調(diào)：太早吃減肥餐會(huì)導(dǎo)致身體功能失調(diào)，反而無(wú)法地減肥。均衡的飲食，特別是增加蔬菜、水果、五谷雜糧的攝取，才能夠幫助中的青少年獲得長(zhǎng)高長(zhǎng)大的營(yíng)養(yǎng)素。
2.運(yùn)動(dòng)才能減肥：只有利用運(yùn)動(dòng)才能消耗過(guò)多的熱量，同時(shí)也有助于雕塑身體的曲線(xiàn)。
3.少吃零食、只吃正餐：零食的熱量非常高，小小一袋餅干、巧克力、薯?xiàng)l，就比一碗飯和一片土司的熱量高出許多。不吃零食、三餐正常，才能讓身體吸收足夠的熱量，又不會(huì)發(fā)胖。
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孩子成功心得體會(huì)篇十
，最糟心的一年，做了1年便宜貨，累得要死，賣(mài)了很多貨，沒(méi)見(jiàn)到錢(qián);
，兒子讀幼兒園，20開(kāi)始入學(xué)，回老家了，畢竟讀了那么多書(shū)，想著回歸本行，但是似乎很難，投了不少錢(qián)，但是都打水漂了，我決定回歸淘寶，其實(shí)也不叫回歸，一直都做著的，但是我的心不在，這也是我總是沒(méi)有把天貓做好的原因，但是這么多年，可以說(shuō)身經(jīng)百戰(zhàn)，不知道死過(guò)多少回。
不用心，如何成為高手。萬(wàn)物一體，我也愿意和志同道合的朋友一起發(fā)展，一起分享。
孩子成功心得體會(huì)篇十一
從教學(xué)到做人，從課堂到社會(huì)，從工作到生活，成功無(wú)捷徑就是它的真正含義，這是一位成功的美國(guó)小學(xué)老師想通過(guò)這本書(shū)《成功無(wú)捷徑》告訴我們的，在這里，我們可以不考慮國(guó)家教育制度、文化觀念、經(jīng)濟(jì)水平和人文素質(zhì)的差異可能造成的差異。
中國(guó)著名教育家陶行知說(shuō)，教育的目標(biāo)是使學(xué)生成為他們自己?！冻晒o(wú)捷徑》的作者雷夫說(shuō)，教師的任務(wù)不是拯救學(xué)生的靈魂，而是為孩子們提供學(xué)會(huì)自救的機(jī)會(huì)。
帶著這個(gè)目標(biāo)和追求卓越的執(zhí)著，他堅(jiān)持不懈：挑戰(zhàn)教育體制僵化的權(quán)威，勇敢地將自己認(rèn)為正確的教學(xué)理念灌輸給學(xué)生；用他對(duì)閱讀和生活的熱情，引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的興趣；創(chuàng)新教學(xué)方法，通過(guò)戲劇排練、露營(yíng)旅游等方式培養(yǎng)學(xué)生的視野。
上班掙錢(qián)，把錢(qián)花在學(xué)生的書(shū)上，旅費(fèi)上；更令人欽佩的是，他在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)和反思，不斷提高與學(xué)生的融合度；在他的生活中，他也不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
現(xiàn)在他能“世故”地游走于怠惰的行政人員和功利的學(xué)生家長(zhǎng)之間，這些都不影響他培養(yǎng)出學(xué)習(xí)成績(jī)好、綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
只是覺(jué)得，如果在中國(guó)這樣一個(gè)好老師，會(huì)被很多老師瘋搶的，他也許會(huì)成為重點(diǎn)學(xué)校的形象代表，也許會(huì)在私立學(xué)校成為招生的招牌，但也許會(huì)因?yàn)榈米镱I(lǐng)導(dǎo)郁郁寡歡，或者因?yàn)檫^(guò)于執(zhí)著被管理層唾棄。
誰(shuí)知道！美國(guó)的教育體系允許這位充滿(mǎn)熱情、有方法的教師生存并且成功，這是一種制度優(yōu)勢(shì)。
第56教室發(fā)生奇跡了嗎？在一個(gè)成功作為一種價(jià)值判斷主導(dǎo)著社會(huì)意識(shí)的世界里，它似乎確實(shí)發(fā)生在局外人身上，這是一個(gè)奇跡，促使許多人將目光投向成功，以及與之相關(guān)的一切。
但是對(duì)于作者本人來(lái)說(shuō)，成功沒(méi)有捷徑，他也需要面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)；生活還在繼續(xù)，他只是在平凡的工作崗位上完成他應(yīng)盡的義務(wù)。
孩子成功心得體會(huì)篇十二
成功是一個(gè)復(fù)雜的概念，不同的人對(duì)它有不同的定義。廣義上，成功是指在某一方面達(dá)到了理想的成果或目標(biāo)。但僅僅實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不能說(shuō)明成功，關(guān)鍵在于過(guò)程中克服了哪些困難，以及在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中所掌握的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。因此，成功具有普適性和個(gè)體性，需要根據(jù)自己的情況去認(rèn)識(shí)和追求。
第二段：成功的重要性
成功對(duì)于每一個(gè)人都是非常重要的，它代表了個(gè)人的榮譽(yù)，貢獻(xiàn)和價(jià)值。成功可以使人感到滿(mǎn)足和自豪，也可以提高自信和自尊心。而且在某些情況下，成功還代表了機(jī)會(huì)和財(cái)富，這些都是人們追求的目標(biāo)。此外，成功還是一種激勵(lì)和動(dòng)力，它可以鼓勵(lì)人們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，為之奮斗不懈。
第三段：成功的影響因素
要想取得成功，除了目標(biāo)明確和努力工作以外，還需要具備一些重要的品質(zhì)和能力。首先是毅力和決心，人們需要在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持冷靜和堅(jiān)定。其次是創(chuàng)新能力和想象力，人們需要善于發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，想出新的想法和做法。此外，成功還需要耐心和耐性，人們需要持之以恒地堅(jiān)持自己的努力。
第四段：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
在我看來(lái)，成功的關(guān)鍵是不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。從小學(xué)到大學(xué)，我一直在努力學(xué)習(xí)，嘗試新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我練習(xí)了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立思考等多項(xiàng)能力。我還認(rèn)識(shí)到了成功不能憑空產(chǎn)生，它需要不斷地投入和奮斗。通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信自己一定可以取得成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，成功是一個(gè)需要不斷追求和努力的目標(biāo)。在追求成功的過(guò)程中，需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和信念，保持良好的心態(tài)和態(tài)度，同時(shí)也需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。只有經(jīng)過(guò)不斷的努力和堅(jiān)定的信念，才能達(dá)到理想的成功。
孩子成功心得體會(huì)篇十三
“要勇敢，要堅(jiān)持不懈，要有信心，才能通向成功的彼岸?！?BR> 我讀了楚校長(zhǎng)推薦的《堅(jiān)持到底就是成功》這篇文章之后，我才深深體會(huì)到：失敗了再來(lái)，前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
本文主要寫(xiě)了克雷洛夫、海明威和莫泊桑等人都是經(jīng)歷了投稿，退稿，再投......一系列的失敗后，但是他們都堅(jiān)持不懈的努力著，最終才獲得了成功的故事。
荀子說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！边@也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性，駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下，最多也不能超過(guò)十步，這就是不堅(jiān)持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車(chē)走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅(jiān)持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)，也應(yīng)該是兔子贏得這場(chǎng)比賽。
然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽，這是什么緣故呢？這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底，它恃自己腿長(zhǎng)，跑得快，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺(jué)，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了，他沒(méi)有因?yàn)樽约旱耐榷?，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說(shuō)透了，這還是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
不過(guò)要成功，僅僅靠堅(jiān)持是不夠的，個(gè)人認(rèn)為還必須要有毅力、技巧和才能，三者缺一不可，還有正確的方向也是必需的！
孩子成功心得體會(huì)篇一
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠在人生道路上取得成功。然而，要想培養(yǎng)孩子具備成功的品質(zhì)并非易事。通過(guò)多年的親身經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了一些有效的方法和心得，希望能夠與大家分享。本文將探討與培養(yǎng)孩子成功相關(guān)的五個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，包括家庭教育、學(xué)校教育、興趣培養(yǎng)、社交技巧和堅(jiān)毅精神。
首先，家庭教育是孩子成功的基石。一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境能夠給孩子提供良好的成長(zhǎng)條件。在家庭教育中，父母應(yīng)該是孩子的榜樣。他們應(yīng)該展示積極樂(lè)觀的態(tài)度，并且務(wù)必給予孩子正確的引導(dǎo)和激勵(lì)。這樣的父母會(huì)激發(fā)孩子的自信心和責(zé)任感，幫助他們建立健康的人際關(guān)系。
其次，學(xué)校教育也是培養(yǎng)孩子成功的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，好的學(xué)校能夠提供一流的教育資源。然而，父母不能將一切責(zé)任都交給學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與學(xué)?；顒?dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難。此外，培養(yǎng)自學(xué)能力也是學(xué)校教育的重要目標(biāo)，這種能力將伴隨孩子一生，并且對(duì)于他們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
興趣培養(yǎng)是培養(yǎng)孩子成功的必備條件之一。每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們積極參與，并根據(jù)孩子的興趣為他們提供條件和資源。通過(guò)培養(yǎng)興趣，孩子能夠發(fā)展出自己的特長(zhǎng)并樂(lè)在其中。這不僅有助于他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的減壓，還能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和專(zhuān)注力，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
良好的社交技巧是孩子在社會(huì)上立足的關(guān)鍵。在當(dāng)今社會(huì)，人際關(guān)系至關(guān)重要。父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子如何與人相處，如何溝通和和諧地解決問(wèn)題。鼓勵(lì)孩子多參加社交活動(dòng)，結(jié)識(shí)朋友，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。一個(gè)有良好社交技巧的孩子更容易獲得他人的認(rèn)同和支持，從而在人生道路上取得更多的機(jī)會(huì)。
最后，堅(jiān)毅精神是一個(gè)成功人士必備的品質(zhì)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)遇到各種困難和挫折。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，并且相信他們的潛力。當(dāng)孩子面臨挫折時(shí)，父母應(yīng)該給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們從失敗中汲取教訓(xùn)，并且勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn)。這樣的堅(jiān)毅精神將會(huì)伴隨孩子一生，并且在他們的人生中發(fā)揮重要的作用。
通過(guò)家庭教育、學(xué)校教育、興趣培養(yǎng)、社交技巧和堅(jiān)毅精神的綜合培養(yǎng)，我們可以幫助孩子養(yǎng)成成功的習(xí)慣和品質(zhì)。然而，培養(yǎng)孩子成功不僅僅是父母的責(zé)任，還需要社會(huì)的共同努力。我們應(yīng)該提供良好的教育環(huán)境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子的潛能。只有這樣，我們的孩子才能成為成功人士，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
孩子成功心得體會(huì)篇二
寒假里我認(rèn)真閱讀了《每個(gè)孩子都能成功》這本書(shū)?！睹總€(gè)孩子都能成功》這是一本西方教育名著，這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的學(xué)習(xí)問(wèn)題專(zhuān)家托馬斯阿姆斯特朗先生，他進(jìn)行了深入的調(diào)查研究寫(xiě)成的經(jīng)典教育專(zhuān)著，他的研究成果表明，實(shí)際上根本沒(méi)有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。
本書(shū)中說(shuō)到一個(gè)叫比利的孩子，總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來(lái)，最后進(jìn)入玩具鱷魚(yú)嘴里。這樣，一個(gè)鱷魚(yú)似的小切削器便被啟動(dòng)了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機(jī)械，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而，比利還是被勒令退學(xué)了，他似乎不會(huì)按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會(huì)計(jì)算房間的面積。
還有一個(gè)活潑好學(xué)的六歲小姑娘，當(dāng)她第一天入校時(shí)是何等地激動(dòng)。她已習(xí)慣于把時(shí)間花在小池邊與朋友們畫(huà)畫(huà)、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，她充滿(mǎn)了期待，她期待能在四周走動(dòng)走動(dòng)，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實(shí)際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長(zhǎng)時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說(shuō)辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書(shū)本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。當(dāng)她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時(shí)，老師就建議她去專(zhuān)家那兒做個(gè)檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”。
托馬斯先生發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)有困難，本質(zhì)上是他的學(xué)習(xí)方法壓根和你不一樣，托馬斯先生具體分析了很多孩子學(xué)習(xí)不好的原因，最后歸結(jié)到是現(xiàn)今的學(xué)校教育很難適應(yīng)孩子們多種天賦類(lèi)型和學(xué)習(xí)方式的多樣性，老師們僅僅重視孩子在很有限的幾個(gè)能力方面的培養(yǎng)，使得很多孩子天生的才能和潛能被打壓了，從而產(chǎn)生了很多不適應(yīng)在學(xué)校教育的差生，學(xué)業(yè)上的殘疾人，但這些標(biāo)簽被無(wú)情的貼到孩子身上時(shí)，孩子們就真正的成了學(xué)業(yè)上的殘疾人了。
其實(shí)像《每個(gè)孩子都能成功》一書(shū)中的描述的這些外國(guó)孩子，在我們中國(guó)的現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗少呢？在報(bào)告文學(xué)《每個(gè)父母都能成功————李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書(shū)中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師，好幾年來(lái)，她已經(jīng)將來(lái)自全國(guó)的50多個(gè)家長(zhǎng)和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無(wú)可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，來(lái)李老師家之前，有的孩子在學(xué)?？荚噹缀蹰T(mén)門(mén)都不及格，有的孩子上到小學(xué)四年級(jí)，數(shù)數(shù)還超不過(guò)20，有的孩子一見(jiàn)到書(shū)本就想撕……在李老師的教育下，這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，有的一躍成為班上的前五名，有的當(dāng)上了三好學(xué)生，還有的已經(jīng)考上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國(guó)教育界譽(yù)為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她語(yǔ)出驚人：世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。
“學(xué)業(yè)殘疾”這一概念應(yīng)該換成“學(xué)習(xí)差異”，成千上萬(wàn)的被認(rèn)為有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長(zhǎng)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚。而且，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)?？謶职Y或厭倦教室，是因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)以及開(kāi)發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)的東西，也就是說(shuō)他們特有的天賦與才華被教師和家長(zhǎng)的傲慢與偏見(jiàn)徹底泯滅和忽視了。李圣珍常說(shuō)：教育是一門(mén)神秘科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析。
無(wú)論古今中外不乏許多大器晚成的偉人，中國(guó)就有齊白石，年少時(shí)只能以木匠為生，五十歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，終成一代國(guó)畫(huà)大師；而外國(guó)就有愛(ài)因斯坦，年幼時(shí)數(shù)次不及格甚至零分，也沒(méi)阻礙他成年以后智力的蓬勃發(fā)展，“最偉大的發(fā)明家”桂冠無(wú)可分非議的屬于他。所以，我們要把每一位學(xué)生都當(dāng)成一塊玉，一塊可雕之玉，對(duì)他們一視同仁；并要堅(jiān)信在愛(ài)的滋潤(rùn)下，“另類(lèi)學(xué)生”終有一天都會(huì)成就自己，成為社會(huì)可用之材。無(wú)論進(jìn)步、落后，都不要讓我們的學(xué)生經(jīng)常生活在否定中。一個(gè)學(xué)生如果很少得到表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，總是受到副面的評(píng)價(jià)，就會(huì)產(chǎn)生自我的“負(fù)驅(qū)動(dòng)”，進(jìn)而自暴自棄。關(guān)注缺點(diǎn)，只會(huì)讓學(xué)生在充滿(mǎn)挑剔的眼神下，變的`越來(lái)越不自信、甚至絕望；關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，能讓學(xué)生感受到教師的殷切希望，體驗(yàn)成功的愉悅，獲取前進(jìn)的動(dòng)力，奔向成功的彼岸。錯(cuò)誤的鐘情于缺點(diǎn)，更可悲的是總跟在缺點(diǎn)后面，只看到學(xué)生的缺點(diǎn)，無(wú)法以全面的、發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生。實(shí)際上人從愚昧到覺(jué)悟、由混沌到開(kāi)化，總有一個(gè)過(guò)程。教師決不能因?yàn)閷W(xué)生的暫時(shí)混沌，便將其看扁看死；也不能為了讓學(xué)生所謂的早日開(kāi)化、醒悟，而不惜違背教育規(guī)律去拔苗助長(zhǎng)。教師要堅(jiān)信學(xué)生將被喚醒的必然，要學(xué)會(huì)等待。等待的過(guò)程，同時(shí)又是一個(gè)積極發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。學(xué)生的品質(zhì)、智慧、淺能，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn)，往往稍縱即逝，我們要有靈動(dòng)的心與銳利的眼光，善于于無(wú)聲處聽(tīng)即將響起的驚雷。
《每個(gè)孩子都能成功》一書(shū)正是認(rèn)真探析了這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源，尤其是介紹了家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的七種不同的方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無(wú)論是對(duì)正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長(zhǎng)，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長(zhǎng)，都有開(kāi)闊思路、糾正偏差的效果。
孩子成功心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增加，每位父母都希望自己的孩子能夠取得成功。成功不僅僅是指在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，更包括在情商、社交能力和自我意識(shí)等方面的全面發(fā)展。然而，要培養(yǎng)孩子的成功心得，父母需要注意方法和策略。下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，從聽(tīng)話(huà)與獨(dú)立、激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)、寬容與尊重以及自信與自尊四方面談?wù)勁囵B(yǎng)孩子成功的心得體會(huì)。
首先，聽(tīng)話(huà)與獨(dú)立是培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵。要想培養(yǎng)孩子成功，父母需要教導(dǎo)他們?nèi)绾温?tīng)話(huà)和遵守規(guī)則，但同時(shí)也要給予他們一定的獨(dú)立空間。我在教育我兒子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，過(guò)分溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因此，我逐漸教會(huì)了他如何在遵守規(guī)則的同時(shí)獨(dú)立思考，如何理解和分析問(wèn)題，并獨(dú)自解決問(wèn)題。這樣他在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠積極主動(dòng)地尋找解決辦法，而不是依賴(lài)他人的幫助。
其次，激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)是培養(yǎng)孩子成功的重要手段。兒童天性喜歡追求獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)感，這成為了激勵(lì)他們積極行動(dòng)的有效方法。當(dāng)孩子取得進(jìn)步或表現(xiàn)出色時(shí)，我們要及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)可以提高孩子的自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加積極進(jìn)取。另一方面，我們也要學(xué)會(huì)正確的激勵(lì)方式，通過(guò)鼓勵(lì)和贊美來(lái)增強(qiáng)孩子的動(dòng)力和興趣。這樣，孩子會(huì)更加樂(lè)于嘗試新的事物，培養(yǎng)創(chuàng)新和探索的能力。
第三，寬容與尊重是培養(yǎng)孩子成功的重要品質(zhì)。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重并接納他們的個(gè)性。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)寬容，不要過(guò)于苛求孩子的成績(jī)和表現(xiàn)。我經(jīng)常告訴自己不要用自己的期望來(lái)評(píng)判孩子，而是要尊重并關(guān)注他們的需要和意愿。這樣孩子會(huì)感受到家庭的溫暖和支持，從而更加自信和樂(lè)觀地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
最后，自信與自尊是培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵。要想讓孩子成功，首先要培養(yǎng)他們的自信心。我曾經(jīng)觀察到，自信心能夠幫助孩子面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。因此，我在教育我兒子的過(guò)程中注重培養(yǎng)他的自信心。我鼓勵(lì)他參加各種活動(dòng)，嘗試新的事物，并給予他持續(xù)的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們還要教會(huì)孩子如何尊重自己和他人，培養(yǎng)他們的自尊心。只有在尊重他人和被人尊重的環(huán)境中，孩子才能贏得他人的認(rèn)可和信任，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。
總之，培養(yǎng)孩子的成功心得需要父母耐心和智慧。通過(guò)聽(tīng)話(huà)與獨(dú)立、激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)、寬容與尊重以及自信與自尊等方面的培養(yǎng)，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，成為真正的成功者。值得注意的是，每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的特長(zhǎng)和潛力，在教育他們的過(guò)程中，父母需要認(rèn)真觀察并根據(jù)孩子的實(shí)際情況靈活運(yùn)用不同的培養(yǎng)方法。只有真正理解和關(guān)心孩子，才能夠有效地培養(yǎng)他們的成功心得，助其在未來(lái)的人生道路上取得更大的成就。
孩子成功心得體會(huì)篇四
成功在每個(gè)人心中都有不同的定義。對(duì)于孩子而言，成功可能意味著成績(jī)優(yōu)異、品行良好、擁有良好的人際關(guān)系以及實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子能夠取得成功，而培養(yǎng)孩子成功的過(guò)程中需要我們付出很多努力。以下是我從教育孩子多年的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的幾點(diǎn)培養(yǎng)孩子成功的心得體會(huì)。
首先，為孩子樹(shù)立明確的目標(biāo)非常重要。成功需要一個(gè)明確的目標(biāo)來(lái)驅(qū)動(dòng)，這點(diǎn)對(duì)于孩子也同樣適用。我們可以和孩子一起制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)以及近期目標(biāo)，幫助他們了解自己想要成為什么樣的人，需要做些什么才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同時(shí)，我們還可以教導(dǎo)孩子要將目標(biāo)分解為可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，并在實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的過(guò)程中逐步培養(yǎng)他們的自信心與動(dòng)力。
其次，培養(yǎng)孩子的綜合能力也是成功的關(guān)鍵。要想在現(xiàn)代社會(huì)取得成功，僅憑學(xué)習(xí)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)孩子的溝通能力、學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等等。這些能力能夠幫助他們?cè)谖磥?lái)的工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)，克服困難并取得更好的成績(jī)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加一些與綜合能力培養(yǎng)相關(guān)的活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器、參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、加入學(xué)術(shù)社團(tuán)等等。
此外，塑造孩子積極的心態(tài)也是非常重要的。成功的人往往都擁有積極向上的心態(tài)，而這一點(diǎn)也同樣適用于孩子。我們可以通過(guò)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)與肯定來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心與樂(lè)觀心態(tài)。當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，我們應(yīng)該幫助他們看到問(wèn)題的另一面，以及通過(guò)解決問(wèn)題所帶來(lái)的成長(zhǎng)與收獲。同時(shí)，我們還應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極樂(lè)觀的榜樣，引導(dǎo)孩子正面面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)困難。
另外，培養(yǎng)孩子的自主性也是成功的關(guān)鍵。成功的人往往都具備自主學(xué)習(xí)與自主思考的能力，而這一點(diǎn)在培養(yǎng)孩子身上同樣需要我們的關(guān)注。我們應(yīng)該在合適的時(shí)候給予孩子一定的自主權(quán)，讓他們參與到?jīng)Q策中來(lái)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性與責(zé)任感。同時(shí)，我們還可以鼓勵(lì)孩子自我尋找答案，在問(wèn)題解決的過(guò)程中鍛煉他們的思維能力與創(chuàng)造力。這種培養(yǎng)方式可以幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考的習(xí)慣，為他們未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，為了培養(yǎng)孩子的成功能力，家庭與學(xué)校之間的合作也是至關(guān)重要的。家庭與學(xué)校應(yīng)該形成良好的合作關(guān)系，攜手為孩子的成長(zhǎng)提供有益的環(huán)境與資源。家長(zhǎng)和教師可以定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，交流孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展與問(wèn)題，并共同制定一些合理的教育計(jì)劃。在處理問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)與教師也應(yīng)該形成統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，相互支持并給予孩子正確的引導(dǎo)與幫助。
總結(jié)起來(lái)，培養(yǎng)孩子成功需要我們樹(shù)立明確的目標(biāo)，培養(yǎng)綜合能力，塑造積極的心態(tài)，培養(yǎng)自主性，并與學(xué)校形成緊密合作。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好成長(zhǎng)的環(huán)境，并引導(dǎo)他們穩(wěn)健地走向成功的道路。讓我們以身作則，與孩子共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證他們?nèi)〉脤儆谧约旱某晒Α?BR> 孩子成功心得體會(huì)篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
成功是每個(gè)孩子都向往的，然而，成功并非天生就會(huì)降臨在某個(gè)幸運(yùn)兒的頭上。作為一個(gè)孩子，要想取得成功，從小就需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。然而，在實(shí)踐過(guò)程中，孩子們往往也會(huì)遇到各種困難和挫折，但正是通過(guò)克服這些困難和挫折，他們才能得以成長(zhǎng)，并積累成功的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的一些成功心得體會(huì)。
第二段：勤奮與毅力（字?jǐn)?shù)：250）
孩子取得成功的首要條件是勤奮與毅力。曾經(jīng)有一次，我為了參加學(xué)校的演講比賽而付出了大量的努力。我們需要準(zhǔn)備一篇演講稿，并進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)。我每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)演講，并請(qǐng)老師和家人給出改進(jìn)意見(jiàn)。盡管剛開(kāi)始我并不是那么的自信，但隨著每一次演練，我的表達(dá)能力和自信心都得到了很大的提升。最終，我成功地在演講比賽中贏得了第一名。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只有通過(guò)勤奮和毅力，我才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三段：自我激勵(lì)與目標(biāo)設(shè)定（字?jǐn)?shù)：250）
孩子們?cè)谧非蟪晒Φ倪^(guò)程中，需要進(jìn)行自我激勵(lì)和設(shè)定明確的目標(biāo)。我曾經(jīng)夢(mèng)想著成為一名樂(lè)團(tuán)的指揮家，但這需要我學(xué)習(xí)演奏多種樂(lè)器。然而，在開(kāi)始的時(shí)候，由于種種因素，我感到力不從心。于是，我決定給自己制定一份周計(jì)劃，每天堅(jiān)持練習(xí)音樂(lè)技巧。在實(shí)踐中，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，并把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解為更小的目標(biāo)，才能激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸提高了自己的音樂(lè)技巧，并最終有機(jī)會(huì)擔(dān)任學(xué)校樂(lè)團(tuán)的指揮。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我，通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)，并進(jìn)行有效的自我激勵(lì)，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（字?jǐn)?shù)：250）
成功并非完全是個(gè)人的事情，團(tuán)隊(duì)合作也是十分重要的。在我的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并分別負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。剛開(kāi)始時(shí)，我們之間存在溝通不暢和意見(jiàn)不合的問(wèn)題。然而，通過(guò)多次的磨合和討論，我們逐漸學(xué)會(huì)了互相傾聽(tīng)、尊重和合作。最終，我們圓滿(mǎn)地完成了社會(huì)實(shí)踐，并得到了老師和社區(qū)居民的表?yè)P(yáng)。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，我們才能夠取得更大的成功。
第五段：積極心態(tài)與持續(xù)學(xué)習(xí)（字?jǐn)?shù)：250）
最后，孩子們?cè)谧非蟪晒Φ倪^(guò)程中，必須展現(xiàn)積極的心態(tài)，并且持續(xù)學(xué)習(xí)。成功并非一蹴而就，每個(gè)孩子都會(huì)在實(shí)踐中遇到挫折和失敗。但是，只有保持積極的心態(tài)，并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能在接下來(lái)的嘗試中更加成功。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)也是取得成功的必要條件。無(wú)論在學(xué)校還是在生活中，我們都要保持求知欲和好奇心，不斷學(xué)習(xí)并積累知識(shí)。這樣，我們才能夠不斷提升自己，并越來(lái)越接近成功。
總結(jié)：成功并非偶然，它需要孩子們付出努力，并擁有正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。在追求成功的道路上，勤奮、毅力、自我激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)合作、積極心態(tài)和持續(xù)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過(guò)這些方面的努力和堅(jiān)持，每個(gè)孩子都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，取得屬于自己的成功。
孩子成功心得體會(huì)篇六
（1）與孩子討論已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)是對(duì)還是錯(cuò)；
（2）培養(yǎng)孩子用心向上的情緒；
（3）把握孩子對(duì)人對(duì)事的動(dòng)向。
只有明白孩子的思想以及行為，你才能做到有目的地教育，你的教育才會(huì)事半功倍。如果孩子是在幼兒園發(fā)生的事情，最好及時(shí)地直接找到老師詳細(xì)了解狀況，共同教育。不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)教育環(huán)節(jié)主要是家長(zhǎng)與孩子建立信任關(guān)系前提下才能實(shí)現(xiàn)。所以，家長(zhǎng)務(wù)必經(jīng)常與孩子聊天、玩游戲、共同畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等，以培養(yǎng)信任感。
被尊重的孩子自信，創(chuàng)造力強(qiáng)。尊重孩子就是放手讓他做自己喜歡做的事情——前提是不影響他人，按照家長(zhǎng)提出的要求做。正所謂“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。在此，個(gè)性要強(qiáng)調(diào)的是：
（1）“家長(zhǎng)不能凌駕于孩子的頭上發(fā)號(hào)施令”。家長(zhǎng)的要求，務(wù)必是在與孩子商量后達(dá)成的“協(xié)議”，否則，孩子的叛逆性會(huì)由于你的“鐵腕”而滋生。為了孩子能聽(tīng)你的話(huà)，采取“似是而非”的辦法是可行的。這種辦法主要是在講述時(shí)就規(guī)定了孩子務(wù)必按照你的要求做。例如：想要孩子去洗澡，不能問(wèn)：“你洗澡了好嗎？”而是問(wèn)：“你八點(diǎn)鐘去洗澡還是八點(diǎn)半去？”這樣，似是在征求他的意見(jiàn)，其實(shí)已經(jīng)規(guī)定了她必須要洗澡，而且，還“不是”（非）你的命令，而是孩子自己的決定。
（2）按時(shí)檢查孩子的操作結(jié)果。有要求就必須有檢查，培養(yǎng)孩子的自信與守信。
我們都明白“吃一塹，長(zhǎng)一智”的道理，孩子的人生也不例外。只有及時(shí)的總結(jié)，孩子下一次才會(huì)做得更好。例如：有一次她騎小自行車(chē)，騎著騎著就摔倒了。當(dāng)時(shí)，問(wèn)她為什么會(huì)摔倒的。孩子說(shuō)不明白。之后險(xiǎn)些又摔倒，被我及時(shí)扶住并在我的引導(dǎo)下，她最后弄明白，原先是她騎車(chē)的姿勢(shì)不正確，又加上轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)的太急造成的。此刻，她已經(jīng)能很熟練的騎自行車(chē)了。
孩子成功心得體會(huì)篇七
成功是每個(gè)人追求的目標(biāo)，但不同人對(duì)于成功的定義卻有所不同。對(duì)于有些人，成功意味著事業(yè)有成、財(cái)源滾滾；而對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，成功可能是家庭和睦、生活幸福。不論成功的定義是什么，成功的過(guò)程總是需要付出努力、不懈追求的。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我經(jīng)歷過(guò)很多失敗，但在成功中我更學(xué)到了不少心得體會(huì)。
第二段：凡事從心開(kāi)始
成功的第一步在于自我認(rèn)知。人像一面鏡子，如果自己的內(nèi)心充滿(mǎn)著負(fù)面情緒、觀念，那么你所吸引到的也只能是負(fù)面的事物。反之，強(qiáng)調(diào)樂(lè)觀心態(tài)的人所能吸引到的必然是更多的好事情。培養(yǎng)好的心態(tài)，要從平日里的習(xí)慣開(kāi)始培養(yǎng)，如追逐正面的新聞和故事，樂(lè)觀地面對(duì)不順利的事情，注重自我幸福感和快樂(lè)。
第三段：自我提高
成功需要不斷的自我提高，對(duì)于任何事情都需要精益求精。只有在不斷探索的路上，才能發(fā)現(xiàn)提高的空間。即使是很小的提升，都能帶來(lái)巨大的效益。當(dāng)然，學(xué)習(xí)和提升的最大障礙來(lái)自于自我否定，if you believe you can do it, no matter how much hard it takes. 勇敢地面對(duì)自己的缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，在實(shí)踐中不斷累積經(jīng)驗(yàn)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己處于一種持續(xù)改進(jìn)的狀態(tài)。
第四段：自信與專(zhuān)注
自信和專(zhuān)注是成功的關(guān)鍵。自信是一個(gè)人敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和權(quán)衡利弊的說(shuō)服力，只有充滿(mǎn)自信的人，才能達(dá)成他們的目標(biāo)。多強(qiáng)調(diào)自己的成功，意味著對(duì)所有未來(lái)的可能性采取積極態(tài)度，而不是消極懷疑。同時(shí)，專(zhuān)注是保證自己能夠堅(jiān)定地步步向前的助推器，只有集中精力，才能在自己的目標(biāo)上做到鮮明的成就。
第五段：堅(jiān)定信念
人們?cè)诔晒χ飞峡倳?huì)遇到不少的困難，在這些時(shí)候，我們需要的是堅(jiān)定的信念，在非常的情況下切勿放棄，因?yàn)檎窃诿鎸?duì)困難的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們擁有躍越障礙的力量。凡事從心，自我提高，自信和專(zhuān)注都是成功的關(guān)鍵。但這些都不如自己堅(jiān)定的信念更為重要。因?yàn)槌晒Φ膲?mèng)想不能只停留在人們的思想中，還要通過(guò)堅(jiān)定的信念使它成為現(xiàn)實(shí)。擺脫悲觀的思維，保有對(duì)未來(lái)的信仰，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，這才是成功之路上最重要的一步。
總結(jié)
最后，我相信不管你有何種目標(biāo)，無(wú)論你是身處逆境還是風(fēng)光無(wú)限，遵循這幾條路線(xiàn)都會(huì)幫助你變得更成功。我們的未來(lái)并沒(méi)有被確定的命運(yùn)，而是由我們選擇的路徑所決定。因此我們必須做出正確的選擇，創(chuàng)造自己的機(jī)會(huì)。在成功之路上，尤其要注意自我認(rèn)知、自我提高、自信和專(zhuān)注，以堅(jiān)定信念為驅(qū)動(dòng)力。成功來(lái)自于長(zhǎng)期的不懈努力與追求，希望我們都能在成功的道路上一路向前，實(shí)現(xiàn)我們的自我價(jià)值。
孩子成功心得體會(huì)篇八
坦白地講，剛看到這題目時(shí)，我覺(jué)得潼爸爸比我更適合來(lái)寫(xiě)這篇心得，雖然我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)助產(chǎn)士，接生過(guò)許許多多可愛(ài)的小天使，但接生與育兒卻是兩門(mén)截然不同的學(xué)問(wèn)，更何況由于我現(xiàn)在的工作單位離家較遠(yuǎn)，無(wú)法每天都回家陪伴潼潼，潼潼在家的生活起居大多數(shù)時(shí)間都是由潼奶奶和潼爸爸照顧的，所以育兒方面潼爸爸比我更有心得，可惜潼爸爸工作繁忙，所以只能由我代筆，淺顯地說(shuō)說(shuō)這幾年初為人母的一些體會(huì)。
對(duì)于潼潼的教育，我和潼爸爸都沒(méi)有特別的規(guī)劃或要求，相對(duì)比較注重言傳身教，寓教于樂(lè)，換位思考，平等對(duì)話(huà)。記得潼潼兩歲多時(shí)，有一次潼奶奶不舒服，躺在床上休息，潼潼輕輕地開(kāi)門(mén)進(jìn)去，問(wèn)奶奶好點(diǎn)沒(méi)有，然后爬上凳子拿著保溫瓶給奶奶倒水喝，雖然過(guò)后跟她說(shuō)這樣做很危險(xiǎn)，但卻不得不表?yè)P(yáng)她，貼心，懂得噓寒問(wèn)暖關(guān)心照顧奶奶，潼潼奶聲奶氣地說(shuō)，因?yàn)榘职謰寢屢彩沁@樣做的至于報(bào)的興趣班，畫(huà)畫(huà)，舞蹈，鋼琴，都是潼潼在接觸后主動(dòng)要求要學(xué)的，報(bào)名之前，我很明確地告訴她，學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，但也可能會(huì)遭遇種種困難，能不能努力克服，堅(jiān)持下去，為自己的選擇而努力和負(fù)責(zé)呢。潼潼肯定地告訴我會(huì)的。雖然我不知道她當(dāng)時(shí)是不是真的讀懂我的意思，但至少到現(xiàn)在為止，她的表現(xiàn)一直都很棒，從剛開(kāi)始舞蹈課壓腿痛得直飆淚挨批到現(xiàn)在主動(dòng)練習(xí)被表?yè)P(yáng)進(jìn)步明顯，這過(guò)程，潼潼絲毫沒(méi)有放棄或打退堂鼓，這一點(diǎn)，我和潼爸爸都以她為傲。畢竟，如何積極面對(duì)困難持之以恒不輕言放棄才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，至于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，音樂(lè)和畫(huà)畫(huà)，我和潼爸爸都是外行，不懂，只能引導(dǎo)，并盡量給她創(chuàng)造機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)多一種表達(dá)自己的方式。
讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，世界這么大，我想去看看，也想帶潼潼去看看。潼潼未滿(mǎn)兩周歲時(shí)，我和潼爸爸開(kāi)始帶著她周邊自駕游，廈門(mén)，中山，陽(yáng)江，梅州，深圳，香港，湛江，海南短則兩三天，長(zhǎng)則一個(gè)禮拜，計(jì)劃行程時(shí)，都會(huì)先和潼潼溝通，并講講每個(gè)地方的歷史故事，或神話(huà)傳說(shuō)，或特色美食，或與眾不同的建筑結(jié)構(gòu);準(zhǔn)備行李時(shí)，也是讓潼潼自己先收拾，再根據(jù)實(shí)際情況一起商量著增減整理。沿途遇到的問(wèn)題，我也習(xí)慣問(wèn)潼潼怎么辦，跟著一起思考解決或許去過(guò)的地方，聽(tīng)過(guò)的故事，沿途認(rèn)識(shí)的小伙伴，看過(guò)的風(fēng)景，嘗過(guò)的美食，潼潼都會(huì)漸漸遺忘或無(wú)法記住，但我覺(jué)得這些經(jīng)歷會(huì)像電腦程序一樣隱藏在她的腦海深處，潛移默化地影響著她。
由于工作原因，無(wú)法每天都回家，幸虧有潼奶奶幫忙照顧接送，潼奶奶非常地能干與疼愛(ài)潼潼，但這是一把雙刃劍，過(guò)度疼愛(ài)就成了溺愛(ài)，過(guò)度能干就不自覺(jué)會(huì)包辦，后果就是潼潼自己能做的事情，非要奶奶代勞，知道自己做錯(cuò)了，馬上投機(jī)取巧找奶奶尋求庇護(hù)，這是現(xiàn)階段我和潼爸爸面臨的一大棘手問(wèn)題，當(dāng)下的辦法除了多和潼奶奶溝通，還是溝通，如果老師或其它家長(zhǎng)在這方面有更行之有效的方法，還望多多交流指點(diǎn)迷津，謝謝。
在此，特別要感謝幼兒園諸位老師的辛勤付出，絕非客套，而是發(fā)自肺腑的感激!
最后，我想對(duì)潼潼說(shuō)：“潼潼，謝謝你讓我做你的媽媽?zhuān)院?，咱們繼續(xù)一起玩耍，一起覓食，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，努力做到，你已長(zhǎng)大，我還未老”。
孩子成功心得體會(huì)篇九
胖胖族最痛恨的一件事，就是同學(xué)會(huì)的時(shí)候被譏笑：“你小時(shí)候好瘦唷!怎么現(xiàn)在身體變得這么粗?”“你以前很瘦呀，怎么現(xiàn)在一個(gè)大屁股就遮住了29寸的大電視?”
洛克斐勒研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人體到達(dá)青春期的時(shí)候，會(huì)刺激身體分泌一種叫做“galanin”的物質(zhì)，這種物質(zhì)不但會(huì)讓人胃口大開(kāi)，還會(huì)讓人專(zhuān)挑“又油又肥、熱量特高”的食物用力吃?？膳碌氖牵@種吃吃喝喝的過(guò)程，又會(huì)刺激“galanin”的分泌，如此地惡性循環(huán)，當(dāng)然會(huì)造就壯觀的身材?。
研究人員針對(duì)老鼠進(jìn)行食物油脂成份與肥胖的研究，從發(fā)育期之前到發(fā)育期之后，逐漸增加食物的油脂含量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，母老鼠比公老鼠更愛(ài)吃油脂，而且母老鼠比公老鼠更能夠制造galanin，這是為了讓發(fā)育后的母老鼠能夠在體內(nèi)“囤積”適當(dāng)?shù)闹緛?lái)哺育小寶寶之用的。這正好可以說(shuō)明同年齡的青少年中，女生比男生來(lái)得胖、也來(lái)得愛(ài)吃的實(shí)例。
但是對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，如果讓身體在發(fā)育期時(shí)對(duì)油脂愛(ài)不釋手，不但會(huì)讓體型一“發(fā)”不可收拾，還會(huì)讓身體的脂肪牢牢地黏在身上，要花很多力氣才能地減肥呢。
若事實(shí)真是如此，貪吃的小女生要如何做才能減肥呢?專(zhuān)家的建議是：
1.減肥餐會(huì)讓你體重失調(diào)：太早吃減肥餐會(huì)導(dǎo)致身體功能失調(diào)，反而無(wú)法地減肥。均衡的飲食，特別是增加蔬菜、水果、五谷雜糧的攝取，才能夠幫助中的青少年獲得長(zhǎng)高長(zhǎng)大的營(yíng)養(yǎng)素。
2.運(yùn)動(dòng)才能減肥：只有利用運(yùn)動(dòng)才能消耗過(guò)多的熱量，同時(shí)也有助于雕塑身體的曲線(xiàn)。
3.少吃零食、只吃正餐：零食的熱量非常高，小小一袋餅干、巧克力、薯?xiàng)l，就比一碗飯和一片土司的熱量高出許多。不吃零食、三餐正常，才能讓身體吸收足夠的熱量，又不會(huì)發(fā)胖。
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孩子成功心得體會(huì)篇十
，最糟心的一年，做了1年便宜貨，累得要死，賣(mài)了很多貨，沒(méi)見(jiàn)到錢(qián);
，兒子讀幼兒園，20開(kāi)始入學(xué)，回老家了，畢竟讀了那么多書(shū)，想著回歸本行，但是似乎很難，投了不少錢(qián)，但是都打水漂了，我決定回歸淘寶，其實(shí)也不叫回歸，一直都做著的，但是我的心不在，這也是我總是沒(méi)有把天貓做好的原因，但是這么多年，可以說(shuō)身經(jīng)百戰(zhàn)，不知道死過(guò)多少回。
不用心，如何成為高手。萬(wàn)物一體，我也愿意和志同道合的朋友一起發(fā)展，一起分享。
孩子成功心得體會(huì)篇十一
從教學(xué)到做人，從課堂到社會(huì)，從工作到生活，成功無(wú)捷徑就是它的真正含義，這是一位成功的美國(guó)小學(xué)老師想通過(guò)這本書(shū)《成功無(wú)捷徑》告訴我們的，在這里，我們可以不考慮國(guó)家教育制度、文化觀念、經(jīng)濟(jì)水平和人文素質(zhì)的差異可能造成的差異。
中國(guó)著名教育家陶行知說(shuō)，教育的目標(biāo)是使學(xué)生成為他們自己?！冻晒o(wú)捷徑》的作者雷夫說(shuō)，教師的任務(wù)不是拯救學(xué)生的靈魂，而是為孩子們提供學(xué)會(huì)自救的機(jī)會(huì)。
帶著這個(gè)目標(biāo)和追求卓越的執(zhí)著，他堅(jiān)持不懈：挑戰(zhàn)教育體制僵化的權(quán)威，勇敢地將自己認(rèn)為正確的教學(xué)理念灌輸給學(xué)生；用他對(duì)閱讀和生活的熱情，引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的興趣；創(chuàng)新教學(xué)方法，通過(guò)戲劇排練、露營(yíng)旅游等方式培養(yǎng)學(xué)生的視野。
上班掙錢(qián)，把錢(qián)花在學(xué)生的書(shū)上，旅費(fèi)上；更令人欽佩的是，他在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)和反思，不斷提高與學(xué)生的融合度；在他的生活中，他也不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
現(xiàn)在他能“世故”地游走于怠惰的行政人員和功利的學(xué)生家長(zhǎng)之間，這些都不影響他培養(yǎng)出學(xué)習(xí)成績(jī)好、綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
只是覺(jué)得，如果在中國(guó)這樣一個(gè)好老師，會(huì)被很多老師瘋搶的，他也許會(huì)成為重點(diǎn)學(xué)校的形象代表，也許會(huì)在私立學(xué)校成為招生的招牌，但也許會(huì)因?yàn)榈米镱I(lǐng)導(dǎo)郁郁寡歡，或者因?yàn)檫^(guò)于執(zhí)著被管理層唾棄。
誰(shuí)知道！美國(guó)的教育體系允許這位充滿(mǎn)熱情、有方法的教師生存并且成功，這是一種制度優(yōu)勢(shì)。
第56教室發(fā)生奇跡了嗎？在一個(gè)成功作為一種價(jià)值判斷主導(dǎo)著社會(huì)意識(shí)的世界里，它似乎確實(shí)發(fā)生在局外人身上，這是一個(gè)奇跡，促使許多人將目光投向成功，以及與之相關(guān)的一切。
但是對(duì)于作者本人來(lái)說(shuō)，成功沒(méi)有捷徑，他也需要面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)；生活還在繼續(xù)，他只是在平凡的工作崗位上完成他應(yīng)盡的義務(wù)。
孩子成功心得體會(huì)篇十二
成功是一個(gè)復(fù)雜的概念，不同的人對(duì)它有不同的定義。廣義上，成功是指在某一方面達(dá)到了理想的成果或目標(biāo)。但僅僅實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不能說(shuō)明成功，關(guān)鍵在于過(guò)程中克服了哪些困難，以及在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中所掌握的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。因此，成功具有普適性和個(gè)體性，需要根據(jù)自己的情況去認(rèn)識(shí)和追求。
第二段：成功的重要性
成功對(duì)于每一個(gè)人都是非常重要的，它代表了個(gè)人的榮譽(yù)，貢獻(xiàn)和價(jià)值。成功可以使人感到滿(mǎn)足和自豪，也可以提高自信和自尊心。而且在某些情況下，成功還代表了機(jī)會(huì)和財(cái)富，這些都是人們追求的目標(biāo)。此外，成功還是一種激勵(lì)和動(dòng)力，它可以鼓勵(lì)人們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，為之奮斗不懈。
第三段：成功的影響因素
要想取得成功，除了目標(biāo)明確和努力工作以外，還需要具備一些重要的品質(zhì)和能力。首先是毅力和決心，人們需要在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持冷靜和堅(jiān)定。其次是創(chuàng)新能力和想象力，人們需要善于發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，想出新的想法和做法。此外，成功還需要耐心和耐性，人們需要持之以恒地堅(jiān)持自己的努力。
第四段：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
在我看來(lái)，成功的關(guān)鍵是不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。從小學(xué)到大學(xué)，我一直在努力學(xué)習(xí)，嘗試新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我練習(xí)了溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立思考等多項(xiàng)能力。我還認(rèn)識(shí)到了成功不能憑空產(chǎn)生，它需要不斷地投入和奮斗。通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信自己一定可以取得成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，成功是一個(gè)需要不斷追求和努力的目標(biāo)。在追求成功的過(guò)程中，需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和信念，保持良好的心態(tài)和態(tài)度，同時(shí)也需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。只有經(jīng)過(guò)不斷的努力和堅(jiān)定的信念，才能達(dá)到理想的成功。
孩子成功心得體會(huì)篇十三
“要勇敢，要堅(jiān)持不懈，要有信心，才能通向成功的彼岸?！?BR> 我讀了楚校長(zhǎng)推薦的《堅(jiān)持到底就是成功》這篇文章之后，我才深深體會(huì)到：失敗了再來(lái)，前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
本文主要寫(xiě)了克雷洛夫、海明威和莫泊桑等人都是經(jīng)歷了投稿，退稿，再投......一系列的失敗后，但是他們都堅(jiān)持不懈的努力著，最終才獲得了成功的故事。
荀子說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！边@也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性，駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下，最多也不能超過(guò)十步，這就是不堅(jiān)持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車(chē)走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅(jiān)持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)，也應(yīng)該是兔子贏得這場(chǎng)比賽。
然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽，這是什么緣故呢？這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底，它恃自己腿長(zhǎng)，跑得快，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺(jué)，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了，他沒(méi)有因?yàn)樽约旱耐榷?，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說(shuō)透了，這還是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
不過(guò)要成功，僅僅靠堅(jiān)持是不夠的，個(gè)人認(rèn)為還必須要有毅力、技巧和才能，三者缺一不可，還有正確的方向也是必需的！