總結(jié)自己的心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意避免重復(fù)和廢話(huà)，突出重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，僅供參考。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域、不同層次的人對(duì)于成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，從中汲取靈感和啟示。每篇范文都是作者自己真實(shí)的思考和感悟，也是他們對(duì)自己過(guò)去所做的回顧和反思。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)，也希望大家能夠通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)來(lái)提升自己的思維能力和認(rèn)知水平。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
煮酒論英雄是唐代文學(xué)家劉禹錫的長(zhǎng)篇隨筆，在文中，劉禹錫以烹酒為引子，探討了英雄的品質(zhì)和尊貴之處，認(rèn)為讀書(shū)修養(yǎng)是成為英雄的重要條件。這篇隨筆給我留下了深刻的印象，使我感受到了閱讀的重要性和讀書(shū)對(duì)于塑造我們的品質(zhì)和思想的價(jià)值。下面是我對(duì)于《煮酒論英雄》的讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：引言
《煮酒論英雄》是一篇充滿(mǎn)哲理的文章，文章以烹酒為引子，展開(kāi)了對(duì)英雄的品質(zhì)和修養(yǎng)的探討。這篇文章無(wú)論是在文學(xué)技巧還是在主題上都給我留下了深刻的印象。在現(xiàn)代社會(huì)，我們的生活節(jié)奏非?？焖?，讀書(shū)這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)似乎已經(jīng)逐漸被忽視，然而，劉禹錫在文中強(qiáng)調(diào)了英雄與讀書(shū)的關(guān)系，這激發(fā)了我對(duì)于閱讀的興趣和對(duì)于讀書(shū)的價(jià)值的思考。
第二段：理論分析
《煮酒論英雄》中的煮酒，代表著修身養(yǎng)性的過(guò)程。劉禹錫認(rèn)為，只有通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能夠提高自己的修養(yǎng)，從而成為有品質(zhì)的英雄。劉禹錫認(rèn)為這種修養(yǎng)是通過(guò)對(duì)于外部世界和內(nèi)心的塑造來(lái)實(shí)現(xiàn)的。他通過(guò)描述烹酒的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了修養(yǎng)對(duì)于英雄品質(zhì)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，讀書(shū)似乎已經(jīng)變得可有可無(wú)，然而，我通過(guò)閱讀《煮酒論英雄》深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì)和思想，成為真正的英雄。
第三段：思考背景
在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀這一活動(dòng)始終占據(jù)了重要的地位。無(wú)論是在學(xué)校還是在家中，我總是喜歡獨(dú)自一人坐在角落里閱讀。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，很多人開(kāi)始沉迷于手機(jī)和社交媒體，而忽視了閱讀的重要性。我讀完《煮酒論英雄》后，深深地意識(shí)到，讀書(shū)是一項(xiàng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要的活動(dòng)，它能夠幫助我們塑造自己的思維方式和品質(zhì)。
第四段：讀書(shū)體驗(yàn)
在讀完《煮酒論英雄》之后，我加深了對(duì)于讀書(shū)的理解。讀書(shū)并不僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是通過(guò)讀書(shū)，我們能夠提高我們的修養(yǎng)和品質(zhì)。劉禹錫在文中強(qiáng)調(diào)讀書(shū)對(duì)于成為英雄的重要條件，這啟發(fā)了我對(duì)于修養(yǎng)的思考。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都需要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠培養(yǎng)我們的智慧和情商，處理好這些關(guān)系和挑戰(zhàn)，成就自己的英雄之路。
第五段：結(jié)論
在我讀完《煮酒論英雄》之后，我對(duì)于閱讀的態(tài)度發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變。我深刻地認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)是一種提高自己修養(yǎng)，塑造個(gè)人品質(zhì)的重要方式。只有通過(guò)不斷地讀書(shū)，我們才能夠培養(yǎng)自己的智慧和情商，成為真正有品質(zhì)的英雄。因此，我們應(yīng)該更加重視閱讀，將其作為一種必不可少的活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是塑造自己的過(guò)程，它能夠?yàn)槲覀兊乃枷胩峁┳甜B(yǎng)，為我們的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的道路。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
要說(shuō)楊康好好的一個(gè)翩翩少年，忠義之后怎么會(huì)淪落到最后不知?dú)w屬何處，首當(dāng)其沖要怪的丘處機(jī)任性草率，誤人子弟;其次是不在其職的母親包惜弱;再次是環(huán)境。
單說(shuō)丘處機(jī)，為人師表卻實(shí)在是教人心寒。
先看最新版《射雕》書(shū)里關(guān)于丘處機(jī)和楊康師徒的片段——
這一段是大家比較熟悉的，通常是拿來(lái)看丘處機(jī)如何點(diǎn)評(píng)楊康。我們看到了什么?丘處機(jī)老道長(zhǎng)的自我隨性，暴躁無(wú)定。
首先，在查知楊康的身世的情況下，又“隔了數(shù)年”才開(kāi)始于楊康授藝。這數(shù)年間，他去了哪里，去干嗎了呢?以貫讀全書(shū)下來(lái)對(duì)他這位仁兄的了解，必然是忙著在江湖“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”了(這個(gè)后面會(huì)詳解)。他探知楊康貪戀富貴，就始終不點(diǎn)破?這時(shí)候難道不應(yīng)該立時(shí)痛打楊康，淚述家仇國(guó)恨嗎?反觀(guān)江南七怪怎么做的?人家與郭靖相認(rèn)對(duì)的暗號(hào)就是“段天德是你的殺父仇人?”
看，人精小王爺也不喜歡丘處機(jī)。我們來(lái)分析下這個(gè)事情。楊康一生下來(lái)就是世襲小王爺，雖說(shuō)完顏洪烈只是一個(gè)六王子，然而以他在蒙古的心思、籠絡(luò)江湖能人的手段、政治野心都是一個(gè)正面影響。所以，楊康需要江湖上的武功排名來(lái)證明他得實(shí)力嗎?不需要。他會(huì)對(duì)華山論劍的“天下第一”感興趣嗎?并不會(huì)。他為什么學(xué)武功，兩個(gè)原因。第一，借江湖勢(shì)力，分化南宋朝廷的實(shí)力。學(xué)武，不過(guò)是獲得一張進(jìn)入圈子的門(mén)票，獲得話(huà)語(yǔ)權(quán)。而大金國(guó)小王爺學(xué)武，自然是要找個(gè)好老師的;第二，獵奇貪鮮。年輕小王爺，天資聰穎，身邊環(huán)伺一眾武林中人，自然想學(xué)來(lái)一顯身手。這樣的想學(xué)，是想學(xué)深厚的內(nèi)功還是漂亮的身形招式?為什么他會(huì)覺(jué)得梅超風(fēng)的九陰白骨爪有用，而全真教的武功沒(méi)用?因?yàn)榫抨幇坠亲梢灾苯诱故舅梦鋵W(xué)威力，震懾人前。是以他不喜歡全真教的“德”之束縛，以致遇到王處一也不稱(chēng)一聲“師叔”。當(dāng)然，這也與父親驕縱、母親溺愛(ài)有關(guān)。
好了，下面再繼續(xù)回到丘處機(jī)的身上來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)人。丘處機(jī)是什么人?看他做了什么事——
在法華寺追丟段天德和李萍以后，他就咬死焦木大師包庇段天德私藏李萍。在江南七怪一再游說(shuō)之下，不聽(tīng)解釋?zhuān)罱K害死焦木大師。而至此，他才“深責(zé)自己過(guò)于魯莽，如不是這般性急，只消平心靜氣的與焦木交涉，必可弄個(gè)水落石出?！币惨虼伺c江南七怪有了十八年之約，才有了郭靖、楊康的故事。
而要說(shuō)起來(lái)整本書(shū)的高潮起伏都缺不了全真七子，尤其是丘處機(jī)的身影，要說(shuō)后段煙雨樓之約，也是丘處機(jī)挑起的。要說(shuō)他的名聲，估計(jì)都是約架約出來(lái)的。對(duì)于他這一點(diǎn)，馬鈺和王處一都是不太認(rèn)可的。所以才會(huì)有馬鈺千里奔蒙古授郭靖吐納之法。王處一也曾表示過(guò)，道家應(yīng)以修身養(yǎng)性為主，丘處機(jī)卻愛(ài)江湖招搖。馬鈺曾評(píng)價(jià)丘處機(jī)“年輕時(shí)的豪邁之氣，總是不能收斂.......”是以覺(jué)得丘處機(jī)喜歡“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”，不似道家人的心胸開(kāi)闊，息事寧人。
故，丘處機(jī)是什么人?沖動(dòng)故而魯莽，看見(jiàn)包惜弱成王妃還想去殺了她，看她日夜哀哭又罷手;性急故而沒(méi)有耐心，才對(duì)楊康敷衍了事，只行為師之尊，卻未授為師之德。
還有一句，丘處機(jī)是什么人，你看他的徒弟尹志平，嘿!
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
作為一位中學(xué)生，我每每聽(tīng)到雷鋒的名字，便會(huì)感到一股肅穆的敬意涌上心頭。雷鋒是中國(guó)的英雄，他的愛(ài)國(guó)、助人為樂(lè)的精神在國(guó)內(nèi)外廣受贊譽(yù)。雷鋒讀書(shū)的事跡在我們的日常生活中也經(jīng)常被提及。而我也在這篇文章中整理了雷鋒讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì)，也希望通過(guò)本文與大家分享。
第一段，不斷學(xué)習(xí)提高自我是生命的必修課
雷鋒是一個(gè)特別善良、關(guān)心周?chē)说娜耍麖男【头浅Ｏ矚g讀書(shū)。曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景，那是夜晚的學(xué)校里，雷鋒一個(gè)人在課外自習(xí)，其他學(xué)生都已經(jīng)休息了。當(dāng)雷鋒的到來(lái)吵到了其他學(xué)生時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出“知道你們累了，我只想一個(gè)人”。這是什么精神呢？無(wú)疑是熱愛(ài)閱讀、不斷學(xué)習(xí)提高自我的表現(xiàn)，正如雷鋒說(shuō)的：“書(shū)籍是培根，人才是芝加哥大學(xué)，沒(méi)有芝大，培根只是一塊因走而變質(zhì)的干肉罷了?！?BR> 第二段，找靈感的時(shí)候可以打開(kāi)書(shū)本
每個(gè)人都需要一個(gè)靈感來(lái)源，建立自己的知識(shí)庫(kù)，才能更好地把握機(jī)會(huì)。雷鋒常說(shuō)：“為我自己，為我的事業(yè)，我不會(huì)停止充實(shí)自己，充滿(mǎn)著干勁，走好每一步?！彪m然雷鋒的事業(yè)不再需要什么考試或準(zhǔn)備，但他始終明白，知識(shí)就是力量。而書(shū)本，是風(fēng)靡千古，歷久彌新的一本書(shū)。它可以給我們帶來(lái)許多豐富的靈感和啟示，是尋找靈感的最佳途徑。
第三段，讀書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富人生閱歷
雷鋒深知只有充實(shí)自己才能更好地服務(wù)于他人，所以不斷學(xué)習(xí)是他一生的追求。讀書(shū)，可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和豐富人生閱歷，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們可以更好地理解這個(gè)世界，更好地理解人性和社會(huì)，更好地把握時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，更好地開(kāi)拓人生的局限。
第四段，讀書(shū)幫助提高自己的思維能力
雷鋒在閱讀的過(guò)程中也深刻認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性，他認(rèn)為閱讀能夠提高人的綜合素質(zhì)，增加人的思維能力。讀書(shū)，能夠提高人的語(yǔ)言表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力，可以把我們的想法更準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，讀書(shū)也能夠拓寬我們的思路和視野，使我們具備更好的判斷能力和決策實(shí)力。這對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都有積極的影響。
第五段，勞動(dòng)和學(xué)習(xí)是人生的兩個(gè)等價(jià)物
綜上所述，讀書(shū)的過(guò)程是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的過(guò)程，或許大部分人都已經(jīng)知道這個(gè)道理，但是又有幾個(gè)人能夠付諸行動(dòng)呢？在雷鋒身上，我們能感受到的正是：“勞動(dòng)和學(xué)習(xí)是生命的兩個(gè)等價(jià)物。”雷鋒花費(fèi)大量的時(shí)間和精力用于閱讀，努力充實(shí)自己，這一點(diǎn)值得我們用心體會(huì)。說(shuō)白了，要成為一個(gè)成功人士，就要不斷學(xué)習(xí)，才能獲得成功的經(jīng)驗(yàn)和豐富的自信心。
最后，我們從雷鋒的讀書(shū)心得體會(huì)中能夠發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是人生的必修課，也是人生中最重要的事情之一。如果我們能夠?qū)W習(xí)到雷鋒的好習(xí)慣，就能慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足，提升自己的能力，更好地適應(yīng)和掌握自己的職業(yè)和生活事務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
前些天，我讀了一本書(shū)，叫“小英雄雨來(lái)”，令我深受感動(dòng)，一直念念不忘。
這本書(shū)描述了當(dāng)時(shí)八路軍和日本鬼子斗智斗勇，可憐的百姓們連門(mén)也出不了的故事。
關(guān)于雨來(lái)還有很多故事，你想聽(tīng)嗎?那我就再講一個(gè)吧!
有一天，許多日本鬼子逼雨來(lái)帶他們找八路軍的伏擊地。雨來(lái)聽(tīng)了，心想：哼，好，我這就帶你們?nèi)フ野寺奋姷摹胺鼡舻亍?
雨來(lái)東拐西繞，把鬼子們帶到地雷區(qū)。這時(shí)，一個(gè)鬼子踩到了地雷，“轟----”幾個(gè)日本鬼子被炸死了。他們的頭兒剛想起雨來(lái)，氣壞了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，呀，不見(jiàn)了!原來(lái)，水性好的雨來(lái)從河里游走了!瞧，他可真機(jī)靈!
雨來(lái)勇敢、機(jī)智、頑強(qiáng)和愛(ài)國(guó)的.精神是值得我們每一位中華兒女學(xué)習(xí)的。我要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，做更好的自己!
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
《射雕英雄傳》是一本由金庸著作，廣州出版社出版的平裝圖書(shū)，本書(shū)定價(jià)：96.00元，頁(yè)數(shù)：1369，下面小編精心整理的一些讀者的讀后心得，希望對(duì)大家能有幫助。
要說(shuō)楊康好好的一個(gè)翩翩少年，忠義之后怎么會(huì)淪落到最后不知?dú)w屬何處，首當(dāng)其沖要怪的丘處機(jī)任性草率，誤人子弟;其次是不在其職的母親包惜弱;再次是環(huán)境。
單說(shuō)丘處機(jī)，為人師表卻實(shí)在是教人心寒。
先看最新版《射雕》書(shū)里關(guān)于丘處機(jī)和楊康師徒的片段——
這一段是大家比較熟悉的，通常是拿來(lái)看丘處機(jī)如何點(diǎn)評(píng)楊康。我們看到了什么?丘處機(jī)老道長(zhǎng)的自我隨性，暴躁無(wú)定。
首先，在查知楊康的身世的情況下，又“隔了數(shù)年”才開(kāi)始于楊康授藝。這數(shù)年間，他去了哪里，去干嗎了呢?以貫讀全書(shū)下來(lái)對(duì)他這位仁兄的了解，必然是忙著在江湖“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”了(這個(gè)后面會(huì)詳解)。他探知楊康貪戀富貴，就始終不點(diǎn)破?這時(shí)候難道不應(yīng)該立時(shí)痛打楊康，淚述家仇國(guó)恨嗎?反觀(guān)江南七怪怎么做的?人家與郭靖相認(rèn)對(duì)的暗號(hào)就是“段天德是你的殺父仇人?”
看，人精小王爺也不喜歡丘處機(jī)。我們來(lái)分析下這個(gè)事情。楊康一生下來(lái)就是世襲小王爺，雖說(shuō)完顏洪烈只是一個(gè)六王子，然而以他在蒙古的心思、籠絡(luò)江湖能人的手段、政治野心都是一個(gè)正面影響。所以，楊康需要江湖上的武功排名來(lái)證明他得實(shí)力嗎?不需要。他會(huì)對(duì)華山論劍的“天下第一”感興趣嗎?并不會(huì)。他為什么學(xué)武功，兩個(gè)原因。第一，借江湖勢(shì)力，分化南宋朝廷的實(shí)力。學(xué)武，不過(guò)是獲得一張進(jìn)入圈子的門(mén)票，獲得話(huà)語(yǔ)權(quán)。而大金國(guó)小王爺學(xué)武，自然是要找個(gè)好老師的;第二，獵奇貪鮮。年輕小王爺，天資聰穎，身邊環(huán)伺一眾武林中人，自然想學(xué)來(lái)一顯身手。這樣的想學(xué)，是想學(xué)深厚的內(nèi)功還是漂亮的身形招式?為什么他會(huì)覺(jué)得梅超風(fēng)的九陰白骨爪有用，而全真教的武功沒(méi)用?因?yàn)榫抨幇坠亲梢灾苯诱故舅梦鋵W(xué)威力，震懾人前。是以他不喜歡全真教的“德”之束縛，以致遇到王處一也不稱(chēng)一聲“師叔”。當(dāng)然，這也與父親驕縱、母親溺愛(ài)有關(guān)。
好了，下面再繼續(xù)回到丘處機(jī)的身上來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)人。丘處機(jī)是什么人?看他做了什么事——
在法華寺追丟段天德和李萍以后，他就咬死焦木大師包庇段天德私藏李萍。在江南七怪一再游說(shuō)之下，不聽(tīng)解釋?zhuān)罱K害死焦木大師。而至此，他才“深責(zé)自己過(guò)于魯莽，如不是這般性急，只消平心靜氣的與焦木交涉，必可弄個(gè)水落石出。”也因此與江南七怪有了十八年之約，才有了郭靖、楊康的故事。
而要說(shuō)起來(lái)整本書(shū)的高潮起伏都缺不了全真七子，尤其是丘處機(jī)的身影，要說(shuō)后段煙雨樓之約，也是丘處機(jī)挑起的。要說(shuō)他的名聲，估計(jì)都是約架約出來(lái)的。對(duì)于他這一點(diǎn)，馬鈺和王處一都是不太認(rèn)可的。所以才會(huì)有馬鈺千里奔蒙古授郭靖吐納之法。王處一也曾表示過(guò)，道家應(yīng)以修身養(yǎng)性為主，丘處機(jī)卻愛(ài)江湖招搖。馬鈺曾評(píng)價(jià)丘處機(jī)“年輕時(shí)的豪邁之氣，總是不能收斂.......”是以覺(jué)得丘處機(jī)喜歡“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”，不似道家人的心胸開(kāi)闊，息事寧人。
故，丘處機(jī)是什么人?沖動(dòng)故而魯莽，看見(jiàn)包惜弱成王妃還想去殺了她，看她日夜哀哭又罷手;性急故而沒(méi)有耐心，才對(duì)楊康敷衍了事，只行為師之尊，卻未授為師之德。
還有一句，丘處機(jī)是什么人，你看他的徒弟尹志平，嘿!
臨近期末考試，快遞員送來(lái)了一個(gè)包裹。我看了看上面的發(fā)貨單，是寄給爸爸的。爸爸把包裹打開(kāi)，是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的一本金庸寫(xiě)的小說(shuō)《射雕英雄傳》，這本書(shū)又厚又大。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我能不能看呀?”爸爸一邊把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，一邊說(shuō)：“當(dāng)然可以了。不過(guò)，等你考試完了暑假時(shí)再看?！?BR> 時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。我考完最后一科回家時(shí)，高興的問(wèn)爸爸：“我現(xiàn)在可以看《射雕英雄傳》了吧?”爸爸笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以。”
我小心翼翼的從書(shū)柜里拿出了《射雕英雄傳》，津津有味的讀了起來(lái)。這本書(shū)講的是宋朝時(shí)的故事。當(dāng)時(shí)金國(guó)要攻打大宋。郭靖的爸爸和楊康的爸爸是一對(duì)好朋友，兩人都會(huì)武功。有一天，金兵來(lái)到他們村子里。郭靖的爸爸和楊康的爸爸大戰(zhàn)金兵，結(jié)果郭靖的爸爸不幸被打死了，郭靖的媽媽當(dāng)時(shí)正懷著孩子，得知丈夫死去，又氣又急。后來(lái)到了蒙古。
小郭靖是一個(gè)勇敢、不肯服輸?shù)娜?，媽媽在他很小的時(shí)候就跟他講宋國(guó)的事情，培養(yǎng)了他的愛(ài)國(guó)意識(shí)。郭靖得知爸爸因?yàn)榉纯菇鸨鴳?zhàn)死時(shí)，更是要報(bào)效祖國(guó)。全真道人丘處機(jī)和江南七怪訂了約，丘處機(jī)教楊康，江南七怪教郭靖。郭靖天資愚笨，開(kāi)始學(xué)武進(jìn)步慢，但為人忠厚，后來(lái)遇到了很多大師傳授武藝。楊康已改名完顏康，是大金國(guó)的王子，他天資聰明，但放蕩不羈，認(rèn)賊作父。
在書(shū)中，我為黃蓉的聰明而感到驚嘆，為楊康的做法感到憤怒，為江南七怪中六人不同時(shí)間犧牲而悲傷，也曾誤認(rèn)為六怪是黃藥師所殺，恨起了黃藥師。
這本書(shū)雖厚，但很快就被我看完了。之后，我又看了《書(shū)劍恩仇錄》、《倚天屠龍記》、《鹿鼎記》、《神雕俠侶》、《俠客行》、《碧血?jiǎng)Α?、等各種金庸筆下長(zhǎng)短篇武俠小說(shuō)，這些精彩的內(nèi)容和優(yōu)美的文字給我留下了深刻的印象，也為我的暑假生活增添了不少樂(lè)趣。
暑假有一段時(shí)間閑得蛋疼，于是拿出當(dāng)年隨身帶到國(guó)外的《射雕英雄傳》又讀了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了以前讀書(shū)或是看電視劇沒(méi)有想過(guò)的東西。
黃藥師其實(shí)是射雕英雄傳中第一個(gè)出現(xiàn)的主角人物，在第一回，還在郭靖和楊康的父母?jìng)冊(cè)庥銮鹛帣C(jī)的時(shí)候，金庸先生就有間接描寫(xiě)，當(dāng)時(shí)是黃藥師的徒弟曲靈風(fēng)這樣說(shuō)道：”‘資質(zhì)尋常之人，當(dāng)然是這樣，可是天下盡有聰明絕頂之人，文才武學(xué)，書(shū)畫(huà)琴棋，算數(shù)韜略，以至醫(yī)卜星象，奇門(mén)五行，無(wú)一不會(huì)，無(wú)一不精!只不過(guò)你們見(jiàn)不著罷了?！f(shuō)著抬起頭來(lái)，望著天邊一輪殘?jiān)?，長(zhǎng)嘆一聲。月光映照下，郭楊二人見(jiàn)他眼角邊忽然滲出了幾點(diǎn)淚水?！?BR> 這一段出現(xiàn)在小說(shuō)第一回的開(kāi)頭幾段，足以看出金庸先生早有伏筆?？吹阶詈笃鋵?shí)才知道是當(dāng)年黃藥師因?yàn)椤昂陲L(fēng)雙煞”背叛師門(mén)，遷怒于其他無(wú)辜的徒弟，打斷他們的腿，并且趕出桃花島。但縱使這樣，曲大俠也絲毫不忘師父的恩情，當(dāng)別人說(shuō)世外高人的時(shí)候，他不禁想到師父，說(shuō)師父“文才武學(xué)，書(shū)畫(huà)琴棋，算數(shù)韜略，以至醫(yī)卜星象，奇門(mén)五行，無(wú)一不會(huì)，無(wú)一不精”，想到師父，也不禁落淚，短短幾句話(huà)，把徒弟對(duì)師父無(wú)限的崇敬和敬佩描寫(xiě)地淋漓盡致。
金先生對(duì)黃藥師，從個(gè)性到命運(yùn)真是一點(diǎn)兒也不吝嗇含糊，甚至可以說(shuō)幾近完美無(wú)缺!東海黃藥師一出場(chǎng)就讓人眼睛一亮：一個(gè)月色明亮的夜晚，他身穿青袍，坐在一棵高松之顛，手握玉簫，悠悠揚(yáng)揚(yáng)一陣清亮柔和的洞簫聲傳了下來(lái)。。。但見(jiàn)他形相清秀，豐姿雋爽，蕭疏軒舉，湛然若神。。。寥寥數(shù)筆，便將一個(gè)孤傲的男人刻畫(huà)的淋漓盡致，令人神往!
黃藥師是一個(gè)合格的ph.d. 而且是自學(xué)成才，他研究的九花玉露丸能夠在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)功力。能夠隨時(shí)隨地滿(mǎn)血復(fù)活。他是武林五大高手之一，當(dāng)世武學(xué)大宗匠。
黃藥師是一個(gè)聰明的男人，他精通奇門(mén)遁甲、占卦歷算、醫(yī)卜星相，無(wú)一不會(huì)，無(wú)一不精。他的幾個(gè)徒弟，每一個(gè)都只學(xué)到師父的皮毛，卻足以獨(dú)當(dāng)一面，富甲一方。
黃藥師是一個(gè)個(gè)性的男人，不為俗禮規(guī)限、行事天馬行空有男子漢氣概他有個(gè)性。別人的誤解，他從來(lái)不屑解釋。要有幫助，他也幫了就走。桀驁不馴的黃藥師從不把中規(guī)中矩的人看在眼里，他藐視仁義禮法，在他的眼里要的就是隨心所欲，真實(shí)灑脫的人生。
然而所有、所有這些都只是鋪墊，最最難得的，是他的人格魅力!
先看他的徒弟。雖然都是棄徒逆徒，沒(méi)有師傅的首肯，誰(shuí)也不會(huì)把畢生所學(xué)武功交給家人。陸乘風(fēng)武功文學(xué)，談吐行事，無(wú)一不在學(xué)自己的師傅。一聽(tīng)?zhēng)熜滞龉剩R上說(shuō)先放下個(gè)人恩怨，先助師姐一臂之力報(bào)了本門(mén)之仇。大家一聽(tīng)?zhēng)煾当缓?，兩人悲痛欲絕，梅超風(fēng)當(dāng)即背著師弟說(shuō)一起去為師傅報(bào)仇。而曲靈風(fēng)跑到皇宮大內(nèi)去偷書(shū)畫(huà)珍寶，丟了性命只為師傅網(wǎng)開(kāi)一面重歸師門(mén)。后來(lái)，梅超風(fēng)更是替師傅挨掌，死都要救師傅，每個(gè)人對(duì)師傅的尊敬和愛(ài)戴自是不言而喻。
在桃花島和師傅朝夕生活，黃藥師教授他們的不光是武功，還有他們的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。一個(gè)個(gè)博學(xué)多才，非丐幫白駝山上的弟子所能及。雖然黃藥師對(duì)自己徒弟?chē)?yán)厲，但卻絕不容別人欺負(fù)他們。梅超風(fēng)在師門(mén)犯了如此天大的罪孽，被全真七子困住時(shí)，他仍然二話(huà)沒(méi)說(shuō)上來(lái)先每人一個(gè)巴掌。陸冠英是自己的徒孫，他便認(rèn)為即使是公主娘娘也配的上。。。
黃藥師寵愛(ài)女兒，蓉兒就是他掌心里的寶。他將所學(xué)無(wú)一不盡心傳授，教女有方，調(diào)教得黃蓉聰慧可愛(ài)、精明過(guò)人。為了女兒，他違愿破誓，離島尋女，當(dāng)著眾人面說(shuō)“了甚么心愿?為了找你這鬼丫頭，還管甚么心愿不心愿!”，足見(jiàn)乃一十足慈父。后來(lái)海上被靈智上人騙說(shuō)黃蓉已死，剎那間萬(wàn)念俱灰，放歌一哭，天愁地慘，悲切異常，愛(ài)女之真切，令人感慨。
黃藥師是個(gè)精致的男人，足以成為最完美的情人與丈夫，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有，小說(shuō)里也就他一個(gè)，可有什么關(guān)系呢，浪漫女人追求的本就是一個(gè)夢(mèng)!
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團(tuán)員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，他們看見(jiàn)了王二小在山上放牛，便把他叫來(lái)，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會(huì)有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四面八方響起了槍聲時(shí)，敵人這才明白上當(dāng)受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹(shù)木，映紅了天。
我明白還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民不顧個(gè)人安危和敵人斗爭(zhēng)的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺(jué)得，我們?cè)谶@和平的時(shí)代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機(jī)智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝困難，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
臨近期末考試，快遞員送來(lái)了一個(gè)包裹。我看了看上面的發(fā)貨單，是寄給爸爸的。爸爸把包裹打開(kāi)，是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的一本金庸寫(xiě)的小說(shuō)《射雕英雄傳》，這本書(shū)又厚又大。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我能不能看呀?”爸爸一邊把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，一邊說(shuō)：“當(dāng)然可以了。不過(guò)，等你考試完了暑假時(shí)再看。”
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。我考完最后一科回家時(shí)，高興的問(wèn)爸爸：“我現(xiàn)在可以看《射雕英雄傳》了吧?”爸爸笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以?！?BR> 我小心翼翼的從書(shū)柜里拿出了《射雕英雄傳》，津津有味的讀了起來(lái)。這本書(shū)講的是宋朝時(shí)的故事。當(dāng)時(shí)金國(guó)要攻打大宋。郭靖的爸爸和楊康的爸爸是一對(duì)好朋友，兩人都會(huì)武功。有一天，金兵來(lái)到他們村子里。郭靖的爸爸和楊康的爸爸大戰(zhàn)金兵，結(jié)果郭靖的爸爸不幸被打死了，郭靖的媽媽當(dāng)時(shí)正懷著孩子，得知丈夫死去，又氣又急。后來(lái)到了蒙古。
小郭靖是一個(gè)勇敢、不肯服輸?shù)娜?，媽媽在他很小的時(shí)候就跟他講宋國(guó)的事情，培養(yǎng)了他的愛(ài)國(guó)意識(shí)。郭靖得知爸爸因?yàn)榉纯菇鸨鴳?zhàn)死時(shí)，更是要報(bào)效祖國(guó)。全真道人丘處機(jī)和江南七怪訂了約，丘處機(jī)教楊康，江南七怪教郭靖。郭靖天資愚笨，開(kāi)始學(xué)武進(jìn)步慢，但為人忠厚，后來(lái)遇到了很多大師傳授武藝。楊康已改名完顏康，是大金國(guó)的王子，他天資聰明，但放蕩不羈，認(rèn)賊作父。
在書(shū)中，我為黃蓉的聰明而感到驚嘆，為楊康的做法感到憤怒，為江南七怪中六人不同時(shí)間犧牲而悲傷，也曾誤認(rèn)為六怪是黃藥師所殺，恨起了黃藥師。
這本書(shū)雖厚，但很快就被我看完了。之后，我又看了《書(shū)劍恩仇錄》、《倚天屠龍記》、《鹿鼎記》、《神雕俠侶》、《俠客行》、《碧血?jiǎng)Α贰⒌雀鞣N金庸筆下長(zhǎng)短篇武俠小說(shuō)，這些精彩的內(nèi)容和優(yōu)美的文字給我留下了深刻的印象，也為我的暑假生活增添了不少樂(lè)趣。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
英雄，這個(gè)詞語(yǔ)在每個(gè)人的心中都有著不同的意義。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，英雄就是那些在戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢無(wú)畏，為國(guó)捐軀的軍人；而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，英雄就是那些默默無(wú)聞，為他人默默奉獻(xiàn)的人。但無(wú)論如何，英雄永遠(yuǎn)都給我們帶來(lái)一份感動(dòng)和力量。
第一段可以從英雄的定義入手，用一些例子來(lái)說(shuō)明英雄的不同，即使角度不同，英雄的核心依然是正義和勇氣?？梢哉f(shuō)，英雄是在特定時(shí)刻表現(xiàn)出非凡的勇氣，為維護(hù)正義斗爭(zhēng)的人；這種勇氣充滿(mǎn)著奉獻(xiàn)和舍己的精神，是最具敬意和感人力量的。
第二段可沿著英雄精神的思路，闡述英雄精神的作用。英雄精神的存在，為我們提供了一種正面的價(jià)值觀(guān)，一種為他人考慮、關(guān)注社會(huì)全局的觀(guān)念和行為方式，這對(duì)整個(gè)社會(huì)有著重要意義。
第三段要?dú)w納英雄精神的內(nèi)涵。英雄精神的核心在于一種勇于沖破困難，不怕艱險(xiǎn)挑戰(zhàn)的精神，而這種勇敢是源于一種無(wú)私和高尚的情感，即為了保護(hù)家國(guó)天下和他人的平安而奮斗的精神。只有這樣，英雄精神才能從本質(zhì)上啟示普通人，帶來(lái)一種讓更多人能夠關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的正義道德價(jià)值。
第四段為將英雄精神應(yīng)用到實(shí)際中所掌握的技巧和方法。在工作、生活和社交場(chǎng)合中，身為普通人的我們也面臨挑戰(zhàn)和壓力，在這種情況下我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢、無(wú)畏的精神，并付諸實(shí)踐。無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中，我們都會(huì)面臨各種困難，但只有勇于面對(duì)，不畏艱難，才能取得勝利，而這正是英雄精神所能給我們帶來(lái)的啟示。
第五段即要表達(dá)我們要學(xué)習(xí)這種英雄精神，而且努力向英雄看齊。在多元化、紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，保持一種正義、勇敢的精神需要堅(jiān)定意志，需要自己的努力和每個(gè)人的參與。在學(xué)習(xí)英雄精神的同時(shí)，我們也要自覺(jué)踐行，為他人做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，英雄的力量無(wú)處不在，英雄精神是一種引導(dǎo)我們做出正面決策和行動(dòng)的榮耀和價(jià)值。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)這種精神的認(rèn)同，我們才能真正成為優(yōu)秀的人，為社會(huì)的和諧和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
通過(guò)《小英雄雨來(lái)》這篇課文，我懂得了紀(jì)念抗戰(zhàn)不僅需要鼓舞民族精神，更需要啟發(fā)全民族的思考。下面小編為大家搜集整理的小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得，希望大家喜歡!
我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
雨來(lái)很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。一天媽媽知道雨來(lái)耍水，便打雨來(lái)，雨來(lái)一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。
秋天，雨來(lái)上夜校，他學(xué)的第一句話(huà)就是“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！笔艿搅藧?ài)國(guó)主義教育。一天，鬼子來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)自己在家中讀書(shū)，交通員李大叔忽然跑了過(guò)來(lái)，藏到缸下地洞里，鬼子沒(méi)有找到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。
鬼子拿糖讓雨來(lái)吃，雨來(lái)沒(méi)有吃便又問(wèn)雨來(lái)，但雨來(lái)仍然說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，鬼子又扭雨來(lái)的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)臉上青一塊，紫一塊……但雨來(lái)始終說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，氣得鬼子說(shuō)：：“拉出去，槍斃!”蘆花村里的人聽(tīng)到槍聲，便哭了起來(lái)。
忽然，河面上露出了雨來(lái)的小腦袋。雨來(lái)沒(méi)有死，原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍?zhuān)墒俏覀兊男∮⑿塾陙?lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
這個(gè)故事很感人，小英雄雨來(lái)不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過(guò)去，他還是個(gè)愛(ài)國(guó)的小英雄不會(huì)因?yàn)樽约旱暮锰幦コ鲑u(mài)中國(guó)人。
我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)行為，也希望會(huì)有許多人像雨來(lái)一樣!在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢(qián)供我們上學(xué)，還很寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對(duì)得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來(lái)在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來(lái)的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
今天，我讀了一篇文章，名叫《小英雄雨來(lái)》。
這篇故事講了鬼子來(lái)進(jìn)攻蘆花村，小英雄雨來(lái)和兇狠毒辣的鬼子周旋的一個(gè)故事。
讀了這篇文章 我深受啟發(fā)，一個(gè)12歲的孩子，竟能在鬼子的刀槍下淡定從容的回答鬼子的問(wèn)題，我不得不承認(rèn)，雨來(lái)他真是一個(gè)偉大、富有愛(ài)國(guó)精神的小英雄啊!
《小英雄雨來(lái)》是著名作家管樺寫(xiě)的作品，被編入了課文，他從各個(gè)方面不同層次的來(lái)描寫(xiě)富有愛(ài)國(guó)精神小英雄雨來(lái)的形象,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)小英雄有多偉大多光榮。
《小英雄雨來(lái)》的續(xù)集則寫(xiě)了雨來(lái)如何把那些可惡的鬼子引進(jìn)民兵們?cè)O(shè)下的地雷陣。在這篇文章里，雨來(lái)不小心被鬼子特務(wù)給抓起來(lái)了，可雨來(lái)并沒(méi)有慌張，他用他的計(jì)謀把鬼子引進(jìn)了地雷陣，并巧妙脫身。
當(dāng)雨來(lái)引誘敵人上鉤的時(shí)候，他引著敵人來(lái)到了地雷陣，地雷陣前面寫(xiě)了幾個(gè)大字，“這是中國(guó)的土地”這又體現(xiàn)了與他那濃烈的愛(ài)國(guó)精神。
我們一定要像雨來(lái)一樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。
寒假里，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本以前的語(yǔ)文書(shū)。剛拿在手里便如獲至寶——津津有味的看著。當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí)，我久久的陷入了沉思。雨來(lái)和我一般大小卻能和日軍抗衡。
在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村子叫蘆花村，村子里有一個(gè)小孩叫雨來(lái)。他的水性特別好尤其擅長(zhǎng)潛水，像魚(yú)兒一樣靈活。一天，鬼子又來(lái)村子里掃蕩了，因?yàn)槔畲笫?，雨?lái)被鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)死活不肯，激怒了日軍，被鬼子一頓毒打，打得鼻青臉腫，可與來(lái)寧死不屈。
讀到這里，我為我的倔強(qiáng)而感到羞恥。在臨近考試的一天，一個(gè)同學(xué)喊我去打球，可爸爸不同意讓我去。我很納悶，平常爸爸都準(zhǔn)我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一臉狐疑，說(shuō)：“就要考試了，還去玩?！蔽乙宦?tīng)這話(huà)就來(lái)氣了：“打球能放松心情，還能鍛煉身體呢!”這時(shí)媽媽發(fā)話(huà)了：“你不是腳痛嗎?”“早就不痛了!”我急了?！安粶?zhǔn)去就是不準(zhǔn)去!”媽媽強(qiáng)詞奪理。爸爸也走過(guò)來(lái)好言相勸，可我就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。他們看誰(shuí)也說(shuō)服不了我，就各做各的事去了。我就一個(gè)人們?cè)趷灐，F(xiàn)在把雨來(lái)和我對(duì)比，我早已無(wú)地自容。
雖然雨來(lái)處在抗戰(zhàn)時(shí)期，但卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我處在這種和平年代，本應(yīng)發(fā)奮讀書(shū)，卻與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。
是啊，我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)，不能倔強(qiáng)，更不能軟弱，做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子，好學(xué)生。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
英雄是一種特殊的存在，他們以自己的勇氣和無(wú)私奉獻(xiàn)為世界帶來(lái)希望和力量。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們?nèi)松械木窦耐?。因此，學(xué)英雄識(shí)英雄是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在學(xué)英雄識(shí)英雄的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，學(xué)英雄識(shí)英雄使我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。英雄們的事跡給予我極大的鼓舞和啟示。他們的勇氣、正義感和擔(dān)當(dāng)精神讓我意識(shí)到，自己也具備這樣的潛質(zhì)。這些英雄在困難面前不退縮，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷提升自己的能力和修養(yǎng)。每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我都會(huì)想起他們的身影，不斷激勵(lì)自己，勇往直前。同時(shí)，通過(guò)學(xué)英雄識(shí)英雄，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和才華，這讓我更加自信，積極進(jìn)取。
其次，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我意識(shí)到了身邊的人的重要性。英雄不僅僅是那些在歷史中留下傳奇故事的人物，更是我們生活中無(wú)處不在的小小英雄。他們可能是家人、朋友或同事，他們?cè)谖覀冏钚枰臅r(shí)候給予我們支持和鼓勵(lì)。通過(guò)學(xué)英雄識(shí)英雄，我開(kāi)始更加關(guān)注身邊的人，學(xué)著理解他們的辛苦和付出。我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)心和尊重他人。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習(xí)和工作中讓我受益，也讓我在與人相處時(shí)更加友善和寬容。
再次，學(xué)英雄識(shí)英雄提醒我要有愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神。英雄們的故事告訴我，行善不分大小，關(guān)鍵是心存善念。每個(gè)人都可以通過(guò)自己微小的力量去幫助他人，讓世界變得更美好。正是因?yàn)橛⑿鄣母冻?，才有了我們今天的幸福生活。而作為這個(gè)時(shí)代的一員，我也有責(zé)任去用自己的雙手為他人帶來(lái)希望。這些榜樣的故事深深觸動(dòng)了我內(nèi)心，激發(fā)了我努力向善的決心。
最后，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我明白了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。英雄們能夠在危難時(shí)刻勇往直前，是因?yàn)樗麄兏矣谔魬?zhàn)困難，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。而這個(gè)社會(huì)需要的正是擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。只有敢于承?dān)責(zé)任，勇于面對(duì)困難，我們才能成為有價(jià)值的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)英雄識(shí)英雄，我深刻意識(shí)到，不僅要敢于為自己的夢(mèng)想而去努力，更要為他人的利益和幸福負(fù)起責(zé)任。
學(xué)英雄識(shí)英雄是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有收獲的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄的故事，我既認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，也學(xué)會(huì)了感恩、關(guān)心他人，更懂得了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。這些心得體會(huì)將伴隨我一生，讓我變得更加自信、堅(jiān)定和有愛(ài)心。我相信，只要我們都能學(xué)英雄識(shí)英雄，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好，充滿(mǎn)溫暖和希望。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
英雄構(gòu)成了我們?nèi)粘Ｉ钪歇?dú)特的形象和迷人的故事。不同的人對(duì)于英雄的定義不同，但無(wú)論是哪一種，英雄確實(shí)是值得尊重和敬佩的。作為普通人，在向英雄們致敬的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于英雄的心得體會(huì)。
第一段：英雄是值得學(xué)習(xí)的榜樣
無(wú)論是在歷史上，還是在現(xiàn)實(shí)生活中，永遠(yuǎn)都有那些用自己無(wú)私的愛(ài)心與勇氣參與到弱勢(shì)群體保護(hù)、社會(huì)建設(shè)和國(guó)家發(fā)展過(guò)程中的人物。他們就是我們心中的英雄。正如胡適先生所說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)英雄，人生是如此浮躁”。英雄們用他們的言行為我們樹(shù)立了美好的信仰，為我們樹(shù)立了更高遠(yuǎn)的文化境界。
第二段：英雄的精神是我們的激勵(lì)
英雄們所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)畏、犧牲、堅(jiān)韌、堅(jiān)持和勇敢的精神永遠(yuǎn)是我們需要的甚至未來(lái)社會(huì)更重要的特質(zhì)。他們?yōu)槿祟?lèi)的和平、自由與尊嚴(yán)進(jìn)行了各種的鍵入課程。許多英雄故事以及影片都給我們留下了很深的印象。
第三段：英雄的路并不好走
英雄的道路是光榮而艱辛的，他們的決策和生命都是一次次冒險(xiǎn)，雖有些成功，但還有很多人冒險(xiǎn)在途中失敗的，有些甚至是帶著不知名的結(jié)局。英雄走的是一條不太容易被隨便復(fù)制的“超然人生”的道路。英雄們所面臨的所有困難、挫折及各類(lèi)良知考驗(yàn)，是良心與信仰的考驗(yàn)。
第四段：英雄需要我們的砥礪和關(guān)懷
英雄的誕生不只是因?yàn)槲覀冃枰⑿?，更是因?yàn)橛⑿坌枰覀儭Ｓ⑿鄄⒉皇浅浆F(xiàn)實(shí)的人，他們也有孤獨(dú)、失落和疲憊之時(shí)。因此我們要在這樣的時(shí)候給他們以關(guān)注與照顧，因?yàn)槲覀兺瑯右残枰⑿鄣拇嬖凇．?dāng)然，同時(shí)我們也要成為英雄的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，自強(qiáng)不息，勇往直前，在日常工作和生活中也要盡力發(fā)揮我們的力量，即使只是為身邊的人提供了幫助，也是一種成功、一種正能量傳遞的方式。
第五段：英雄精神也在我們身邊
英雄們的故事、精神和價(jià)值觀(guān)總是給我們帶來(lái)了很大的感悟和啟示。同時(shí)，也不必要把英雄的人格作為掛在高處的標(biāo)志。我們應(yīng)從身邊的人身上，從一件大大小小的事情中汲取英雄精神的營(yíng)養(yǎng)，從中可以感受到英雄精神的重要性，如提醒樓上樓下和一本小小的助手，都可以制止過(guò)路的車(chē)輛，這是對(duì)于其他人的一種關(guān)懷和經(jīng)驗(yàn)交流，也是一種展示和實(shí)踐英雄精神的方法。
總之，英雄不在壯麗的歷史長(zhǎng)河中和遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)中，而是可以在我們自己的身邊找到。我們敬贊英雄，志于發(fā)揚(yáng)英雄精神，一起共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)吧！
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
英雄是我們心中的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的英雄，有家庭中的英雄，有社會(huì)中的英雄，還有歷史中的英雄。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的品德和行為，我們能夠不斷提升自己，成為更好的人。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)總結(jié)學(xué)英雄識(shí)英雄的心得體會(huì)。
首先，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我們更好地理解什么是真正的英雄。英雄不僅僅是指那些具備超凡能力和壯麗事跡的人。在生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到一些平凡的人，卻展現(xiàn)出了非凡的品質(zhì)。比如，我們的父母，他們默默無(wú)聞地付出，始終關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。還有教師和社會(huì)志愿者，他們用自己的智慧和努力，為他人帶來(lái)幫助和希望。通過(guò)學(xué)習(xí)這些平凡英雄的故事，我們能夠認(rèn)識(shí)到英雄不一定是華麗的，而是在平凡中透出真理和光芒。
其次，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我們懂得把握機(jī)遇，勇敢?jiàn)^斗。英雄的品質(zhì)之一就是胸懷大志，敢于追求自己的理想。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇敢和毅力，不斷追求進(jìn)步。當(dāng)我們遇到機(jī)遇時(shí)，要積極抓住，用自己的努力和智慧去創(chuàng)造價(jià)值。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是人生的各個(gè)方面，我們都要努力奮斗，才能收獲成功和成長(zhǎng)。
第三，學(xué)英雄識(shí)英雄教會(huì)我們堅(jiān)守正義和公益。正直、勇敢和公正是英雄的基本品質(zhì)。英雄們?cè)诰S護(hù)權(quán)益和社會(huì)公益方面做出了巨大貢獻(xiàn)。他們不僅為他人著想，而且常常以自己的利益為次，給予了我們很多的啟示。只有堅(jiān)持正義和公益的初心，我們才能做到寬容、善良，讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。
第四，學(xué)英雄識(shí)英雄教會(huì)我們珍惜現(xiàn)有的生活。英雄們往往是經(jīng)歷過(guò)種種困難和挫折，才取得了成功。他們?cè)谧钇D難的時(shí)刻也能保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，堅(jiān)定信念。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)有的生活。無(wú)論我們的境遇如何，都應(yīng)該保持樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度，相信只要付出努力，就能迎來(lái)美好的未來(lái)。
最后，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我們明白責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。英雄們往往有著超凡的視野和責(zé)任感，不懼困難和挑戰(zhàn)。而我們每個(gè)人也有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們可以從小事做起，為他人帶來(lái)幫助和溫暖。只有積極擔(dān)當(dāng)起個(gè)人的責(zé)任，才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
學(xué)英雄識(shí)英雄是一個(gè)使我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄們的故事和品質(zhì)，我們能夠不斷提高自己，成為一個(gè)更好的人。我們要懂得抓住機(jī)遇，堅(jiān)守正義，珍惜生活，勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們成為了更好的人時(shí)，我們也能夠成為別人心中的英雄，為他人帶來(lái)希望和改變。讓我們一起努力，學(xué)英雄識(shí)英雄，讓世界變得更加美好。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
英雄，作為社會(huì)中的一種特殊角色，擁有著無(wú)與倫比的崇高地位。他們不但具有出類(lèi)拔萃的能力和素質(zhì)，還承擔(dān)著更多的責(zé)任和義務(wù)。英雄并非千篇一律的“大英雄”，他們可以是社會(huì)中的各行各業(yè)中的佼佼者，也可以是普通人中的普通人。英雄具有的不是超凡的能力，而是堅(jiān)韌的意志和超越自我的信念。
第二段：英雄品質(zhì)及其體現(xiàn)
英雄本身承載著一種特殊的品質(zhì)。這些品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)正直、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)隊(duì)合作、勇氣無(wú)畏等，都為他們的行為樹(shù)立了起碼的道德和區(qū)別于普通人的特殊表現(xiàn)形式。英雄的品質(zhì)在各行各業(yè)的人當(dāng)中都會(huì)有所體現(xiàn)。例如，優(yōu)秀的醫(yī)生不僅在技術(shù)上能勝任醫(yī)療任務(wù)，還有一定的職業(yè)操守要求，如誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、慈悲為懷等。相信這些品質(zhì)的體現(xiàn)，必將成為一個(gè)英雄的永恒靈魂。
第三段：勇氣和韌性
英雄的行為里很少有令人感到畏懼的東西。他們面對(duì)困境和危機(jī)時(shí)，不是怯懦而是振奮。他們有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和韌性，無(wú)畏地面對(duì)一切困難。從自身而言，英雄的勇氣和韌性是相互凝聚的，韌性彰顯了英雄治愈創(chuàng)傷的力量，而勇氣則驅(qū)使英雄勇往直前。
第四段：深入社會(huì)，盡責(zé)社會(huì)
英雄的特性并非只局限于個(gè)人品質(zhì)和行為上。英雄的本質(zhì)是對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。社會(huì)中的所有人，都需要能夠認(rèn)識(shí)到自己的這一使命和責(zé)任。英雄在社會(huì)中承載著更多的責(zé)任和義務(wù)，他們時(shí)刻準(zhǔn)備著對(duì)社會(huì)盡心竭力。他們的聲音，他們的行動(dòng)，以及他們的深入，都是社會(huì)中的志愿者們可以學(xué)習(xí)和模仿的。
第五段：總結(jié)英雄故事
英雄的存在對(duì)于后人具有激勵(lì)意義。他們的故事和經(jīng)歷，既影響著我們，也引導(dǎo)著我們。英雄不是神，他們也會(huì)迷茫，也會(huì)遇到困難，但他們內(nèi)心那抹堅(jiān)韌和勇氣是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和感悟的。讓我們想起，無(wú)論是在平凡的日常生活上，還是在臨危與不懼的困境中，身為社會(huì)公民，我們都能夠以英雄為榜樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
英雄，這個(gè)詞語(yǔ)點(diǎn)燃我心中的一片火焰。對(duì)于我這個(gè)常人來(lái)說(shuō)，英雄是那些用勇氣和智慧去完成了偉大的事業(yè)或者救了人命的人，他們不僅僅代表了社會(huì)的精神力量，更代表了我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的前進(jìn)方向。今天，我將通過(guò)我的體驗(yàn)和感悟與大家分享我對(duì)英雄這個(gè)話(huà)題的理解和思考。
第一段：什么是英雄？
英雄是指執(zhí)行了卓越的事跡的人，他們用正義的力量，勇氣、責(zé)任感、毅力、頑強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神打贏(yíng)了一場(chǎng)場(chǎng)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了可貴的人生價(jià)值和人間精神..英雄，不一定是在一線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上血戰(zhàn)到底的戰(zhàn)士，也不一定是拯救世界的超級(jí)英雄，他們也可以是那些默默奉獻(xiàn)的家庭主婦、社區(qū)義工、身披白大褂的醫(yī)生、警察和消防員等等。
第二段：英雄的培養(yǎng)
英雄也是可以被培養(yǎng)的。一件小事都能成就一位英雄。從小培養(yǎng)好小品質(zhì)，能夠減少他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中因錯(cuò)誤戰(zhàn)勝的機(jī)會(huì)，從而培育出真正的英雄。教育是培養(yǎng)英雄的重要途徑之一，傳授積極向上的人生觀(guān)念和正確的價(jià)值準(zhǔn)則，啟發(fā)他們勇于奮斗。同時(shí)，孕育一個(gè)英雄必須要?jiǎng)?chuàng)建新的機(jī)會(huì)，讓他們接受挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，助于他們逐漸成長(zhǎng)為一位英雄。
第三段：英雄的精神性
英雄的出現(xiàn)是對(duì)社會(huì)正義和良心的保護(hù)。英雄具有高尚的精神性，是深厚的人文精神創(chuàng)造出來(lái)的。英雄意味著希望，鼓舞人的勇氣，激勵(lì)人們積極向上的精神內(nèi)涵和正能量。英雄的力量不僅來(lái)自于他們的過(guò)人才能，更源于他們的品德美麗，使得他們作為榜樣更加具有號(hào)召力。
第四段：英雄的時(shí)代特征
英雄不是鐵人，他們同樣有感情，但是他們有一種使得他們追求美好事物的魔力。英雄具有時(shí)代特征，時(shí)代靜悄悄地創(chuàng)造著英雄，英雄也在不斷地創(chuàng)造著時(shí)代。英雄的時(shí)代特征，通常指代著一種人文關(guān)懷的情懷，這種情操在現(xiàn)代文明的發(fā)展逐漸向金錢(qián)貨幣化、物質(zhì)化的背景下顯得尤為彌足珍貴。
第五段：英雄的意義
英雄擁有巨大的社會(huì)價(jià)值，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定作出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也激勵(lì)了更多的人投身于正義事業(yè)為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。英雄時(shí)刻呼喚我們關(guān)注身邊的人和事，激發(fā)我們長(zhǎng)久的創(chuàng)造力美好的前途。
“英雄”并不是大神，也不是無(wú)所不能的光環(huán)，它是一種精神品質(zhì)的承擔(dān)和魅力的展現(xiàn)，而這種魅力正是它永遠(yuǎn)不會(huì)消沉的原因，讓我們一起向著夢(mèng)想奮斗，成為更多更好的英雄吧！
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
一、啟發(fā)讀者的勇氣和毅力（200字）
《小英雄雨來(lái)》是一本感人至深的少年成長(zhǎng)小說(shuō)。在故事中，主人公小英雄雨來(lái)面臨著種種艱難險(xiǎn)阻，在面對(duì)生活的重挫時(shí)依然堅(jiān)持讀書(shū)的信念，這點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。生活中，我們也會(huì)面臨各種困難，而小英雄雨來(lái)的堅(jiān)持讀書(shū)的精神和勇氣，無(wú)疑給了我們更多的勇氣去迎接生活中的挑戰(zhàn)。
在小英雄雨來(lái)的故事中，他身陷重圍卻從不放棄。父親的去世，母親的病倒，還有家庭的貧困，這些困難與挫折并沒(méi)有擊垮小英雄雨來(lái)，反而讓他更加堅(jiān)定自己的信念，用讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，他的勇氣和毅力對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。
二、闡述讀書(shū)對(duì)心智成長(zhǎng)的重要性（200字）
在《小英雄雨來(lái)》的故事中，小英雄雨來(lái)因?yàn)樽x書(shū)而變得勇敢和聰明。讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)，還可以開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)思維能力。小英雄雨來(lái)在書(shū)中不斷鉆研，通過(guò)閱讀豐富的知識(shí)和故事，不斷磨礪自己的思維能力，從而在生活中更加機(jī)智地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
讀書(shū)對(duì)于心智的成長(zhǎng)和培養(yǎng)思維能力有著重要意義。書(shū)中的知識(shí)不僅能開(kāi)拓我們的眼界，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。讀書(shū)不僅可以讓我們把握更多的知識(shí)，還能夠幫助我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
三、描述讀書(shū)對(duì)塑造品格的影響（200字）
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)不僅培養(yǎng)了自己的智慧，還在成長(zhǎng)過(guò)程中塑造了堅(jiān)韌不拔的品格。在面對(duì)種種困難時(shí)，小英雄雨來(lái)沒(méi)有屈服，而是選擇了閱讀來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，改變自己的命運(yùn)。這種堅(jiān)持和品格值得我們學(xué)習(xí)。
讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的手段，更是塑造人的品格的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔、勇敢直面困難的品格，從而在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)不退縮。小英雄雨來(lái)的故事讓我明白，讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)，還能鍛煉我們的毅力和堅(jiān)持不懈的品格。
四、闡明讀書(shū)對(duì)激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的作用（200字）
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)激發(fā)了自己的想象力和創(chuàng)造力。他通過(guò)閱讀豐富的書(shū)籍，拓寬了自己的眼界，豐富了自己的想象力。他在生活中也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并通過(guò)自己的創(chuàng)造力去解決這些問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻感受到了讀書(shū)對(duì)激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的重要作用。
讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。書(shū)中的豐富故事和各種文學(xué)作品能夠讓我們的大腦進(jìn)行多種思考和聯(lián)想，從而激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)讀書(shū)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)自己的創(chuàng)造力去解決這些問(wèn)題。
五、總結(jié)讀書(shū)對(duì)人生的意義（200字）
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)堅(jiān)持了自己的信念，不僅救助了自己，也救助了更多的人。他的故事深深地觸動(dòng)了我，讓我感受到了讀書(shū)的力量和意義。
讀書(shū)對(duì)人生的意義不僅在于增加知識(shí)，培養(yǎng)思維能力，塑造堅(jiān)韌的品格，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，更是在于影響我們的價(jià)值觀(guān)和行為。通過(guò)讀書(shū)，我們更能夠理解并感受到自己對(duì)于社會(huì)和他人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
總之，《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)讓我深刻感受到了讀書(shū)的重要性和意義。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還可以得到勇氣、毅力、智慧、堅(jiān)韌、創(chuàng)造力等寶貴的品質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以改變自己的命運(yùn)，也可以影響和改變他人的命運(yùn)。因此，我將堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，不斷提升自己，為自己的人生贏(yíng)得更多的機(jī)會(huì)和可能。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
有這樣一群人，當(dāng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來(lái)襲，他們第一時(shí)間投入戰(zhàn)斗。疫情面前，他們不顧安危，身著厚厚的防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡直面患者，在重要場(chǎng)所及有可能污染的地方，他們不懼危險(xiǎn)、夜以繼日、連續(xù)奮戰(zhàn)，他們就是守護(hù)生命的“最美逆行者”---白衣戰(zhàn)士。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有的醫(yī)務(wù)人員不幸感染病毒，甚至獻(xiàn)出了生命，體現(xiàn)了醫(yī)者仁心的崇高精神。
白衣戰(zhàn)士們的安危冷暖，牽動(dòng)人心。
習(xí)近平總書(shū)記近日就關(guān)心愛(ài)護(hù)參與疫情防控工作的醫(yī)務(wù)人員專(zhuān)門(mén)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員是戰(zhàn)勝疫情的中堅(jiān)力量，務(wù)必高度重視對(duì)他們的保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，從各個(gè)方面提供支持保障，使他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力，持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。
2月22日，中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于全面落實(shí)進(jìn)一步保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員若干措施的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),《通知》通過(guò)提高疫情防治人員薪酬待遇、做好工傷認(rèn)定和待遇保障、實(shí)施職稱(chēng)評(píng)聘傾斜措施、落實(shí)一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員生活保障、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)、要確保輪換休整到位、及時(shí)做好心理調(diào)適疏導(dǎo)、切實(shí)落實(shí)有困難家庭的照顧幫扶、創(chuàng)造更加安全的執(zhí)業(yè)環(huán)境、開(kāi)展烈士褒揚(yáng)和先進(jìn)表彰等十項(xiàng)暖心舉措激發(fā)白衣戰(zhàn)士更強(qiáng)斗志。
當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控進(jìn)入攻堅(jiān)關(guān)鍵階段，疫情防控一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員承擔(dān)著艱巨的防控救治任務(wù)，面臨著感染風(fēng)險(xiǎn)高、工作休息條件有限、心理壓力增大等困難。《通知》貫徹落實(shí)了習(xí)近平總書(shū)記務(wù)必高度重視對(duì)醫(yī)務(wù)人員的保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)，確保醫(yī)務(wù)人員持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)的指示精神，為白衣戰(zhàn)士提供各個(gè)方面支持保障，激勵(lì)他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力，持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。
地方各級(jí)黨委和政府要深刻認(rèn)識(shí)做好一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員關(guān)心愛(ài)護(hù)工作的重大意義，堅(jiān)決落實(shí)好黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、務(wù)實(shí)到位的舉措，切實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)和激勵(lì)新冠肺炎疫情防控一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員，全力保障醫(yī)務(wù)人員權(quán)益，為堅(jiān)決打贏(yíng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)提供有力保障。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
英雄是我們心中的榜樣，他們以自己的勇氣、毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)感染著我們每一個(gè)人。而學(xué)英雄識(shí)英雄則是一種珍貴的能力，它能讓我們更好地認(rèn)識(shí)、理解和學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和精神。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了學(xué)英雄識(shí)英雄的重要性和好處。這次，我將從英雄的勇氣、毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)這三個(gè)方面，分享我學(xué)英雄識(shí)英雄的心得體會(huì)。
首先，學(xué)英雄教會(huì)了我勇氣。英雄們大多都有著勇敢無(wú)畏的精神，他們不畏困難，始終堅(jiān)持自己的信念。例如，航天英雄楊利偉，他在太空中接受了艱苦的訓(xùn)練和生活條件，但他從未放棄，最終成功完成了中國(guó)的首次載人航天任務(wù)。他的故事讓我明白，勇氣并不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼面前敢于追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，我在學(xué)英雄識(shí)英雄的過(guò)程中，努力培養(yǎng)自己的勇氣，不論遇到什么困難，都堅(jiān)持向前，勇往直前。
其次，學(xué)英雄教會(huì)了我毅力。英雄們往往需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和磨礪，他們的成就背后都是付出了巨大的努力和汗水。就拿奧運(yùn)冠軍孫楊來(lái)說(shuō)，他每天堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，甚至在他感到疲憊和壓力的時(shí)候也沒(méi)有放棄過(guò)。這種毅力和堅(jiān)持讓他在游泳領(lǐng)域取得了巨大的成就。通過(guò)學(xué)英雄識(shí)英雄，我明白到想要取得成功，就必須具備毅力和堅(jiān)持的精神。無(wú)論何時(shí)何地，都不能輕易放棄，只有堅(jiān)持不懈地努力才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，學(xué)英雄教會(huì)了我無(wú)私奉獻(xiàn)。英雄們無(wú)私地為社會(huì)和他人做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們用自己的智慧和力量，幫助那些需要幫助的人。例如，鄧稼先是中國(guó)航天事業(yè)的奠基人，他為中國(guó)的科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的精神激勵(lì)了我，讓我明白到在學(xué)英雄識(shí)英雄的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。在日常生活中，我積極參與志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。我相信只有通過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能真正活出英雄的精神。
總之，學(xué)英雄識(shí)英雄是一種珍貴的能力，它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和精神。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄勇氣的故事，我懂得了勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼面前迎難而上；通過(guò)學(xué)習(xí)英雄毅力的故事，我懂得了只有堅(jiān)持不懈才能取得成功；通過(guò)學(xué)習(xí)英雄無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，我懂得了只有通過(guò)奉獻(xiàn)他人才能活出真正的英雄精神。因此，學(xué)英雄識(shí)英雄對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大，它讓我不斷進(jìn)取和奮發(fā)向前，成為一個(gè)有勇氣、有毅力和有奉獻(xiàn)精神的人。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
煮酒論英雄是唐代文學(xué)家劉禹錫的長(zhǎng)篇隨筆，在文中，劉禹錫以烹酒為引子，探討了英雄的品質(zhì)和尊貴之處，認(rèn)為讀書(shū)修養(yǎng)是成為英雄的重要條件。這篇隨筆給我留下了深刻的印象，使我感受到了閱讀的重要性和讀書(shū)對(duì)于塑造我們的品質(zhì)和思想的價(jià)值。下面是我對(duì)于《煮酒論英雄》的讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：引言
《煮酒論英雄》是一篇充滿(mǎn)哲理的文章，文章以烹酒為引子，展開(kāi)了對(duì)英雄的品質(zhì)和修養(yǎng)的探討。這篇文章無(wú)論是在文學(xué)技巧還是在主題上都給我留下了深刻的印象。在現(xiàn)代社會(huì)，我們的生活節(jié)奏非?？焖?，讀書(shū)這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)似乎已經(jīng)逐漸被忽視，然而，劉禹錫在文中強(qiáng)調(diào)了英雄與讀書(shū)的關(guān)系，這激發(fā)了我對(duì)于閱讀的興趣和對(duì)于讀書(shū)的價(jià)值的思考。
第二段：理論分析
《煮酒論英雄》中的煮酒，代表著修身養(yǎng)性的過(guò)程。劉禹錫認(rèn)為，只有通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能夠提高自己的修養(yǎng)，從而成為有品質(zhì)的英雄。劉禹錫認(rèn)為這種修養(yǎng)是通過(guò)對(duì)于外部世界和內(nèi)心的塑造來(lái)實(shí)現(xiàn)的。他通過(guò)描述烹酒的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了修養(yǎng)對(duì)于英雄品質(zhì)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，讀書(shū)似乎已經(jīng)變得可有可無(wú)，然而，我通過(guò)閱讀《煮酒論英雄》深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì)和思想，成為真正的英雄。
第三段：思考背景
在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀這一活動(dòng)始終占據(jù)了重要的地位。無(wú)論是在學(xué)校還是在家中，我總是喜歡獨(dú)自一人坐在角落里閱讀。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，很多人開(kāi)始沉迷于手機(jī)和社交媒體，而忽視了閱讀的重要性。我讀完《煮酒論英雄》后，深深地意識(shí)到，讀書(shū)是一項(xiàng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要的活動(dòng)，它能夠幫助我們塑造自己的思維方式和品質(zhì)。
第四段：讀書(shū)體驗(yàn)
在讀完《煮酒論英雄》之后，我加深了對(duì)于讀書(shū)的理解。讀書(shū)并不僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是通過(guò)讀書(shū)，我們能夠提高我們的修養(yǎng)和品質(zhì)。劉禹錫在文中強(qiáng)調(diào)讀書(shū)對(duì)于成為英雄的重要條件，這啟發(fā)了我對(duì)于修養(yǎng)的思考。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都需要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠培養(yǎng)我們的智慧和情商，處理好這些關(guān)系和挑戰(zhàn)，成就自己的英雄之路。
第五段：結(jié)論
在我讀完《煮酒論英雄》之后，我對(duì)于閱讀的態(tài)度發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變。我深刻地認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)是一種提高自己修養(yǎng)，塑造個(gè)人品質(zhì)的重要方式。只有通過(guò)不斷地讀書(shū)，我們才能夠培養(yǎng)自己的智慧和情商，成為真正有品質(zhì)的英雄。因此，我們應(yīng)該更加重視閱讀，將其作為一種必不可少的活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是塑造自己的過(guò)程，它能夠?yàn)槲覀兊乃枷胩峁┳甜B(yǎng)，為我們的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的道路。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
要說(shuō)楊康好好的一個(gè)翩翩少年，忠義之后怎么會(huì)淪落到最后不知?dú)w屬何處，首當(dāng)其沖要怪的丘處機(jī)任性草率，誤人子弟;其次是不在其職的母親包惜弱;再次是環(huán)境。
單說(shuō)丘處機(jī)，為人師表卻實(shí)在是教人心寒。
先看最新版《射雕》書(shū)里關(guān)于丘處機(jī)和楊康師徒的片段——
這一段是大家比較熟悉的，通常是拿來(lái)看丘處機(jī)如何點(diǎn)評(píng)楊康。我們看到了什么?丘處機(jī)老道長(zhǎng)的自我隨性，暴躁無(wú)定。
首先，在查知楊康的身世的情況下，又“隔了數(shù)年”才開(kāi)始于楊康授藝。這數(shù)年間，他去了哪里，去干嗎了呢?以貫讀全書(shū)下來(lái)對(duì)他這位仁兄的了解，必然是忙著在江湖“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”了(這個(gè)后面會(huì)詳解)。他探知楊康貪戀富貴，就始終不點(diǎn)破?這時(shí)候難道不應(yīng)該立時(shí)痛打楊康，淚述家仇國(guó)恨嗎?反觀(guān)江南七怪怎么做的?人家與郭靖相認(rèn)對(duì)的暗號(hào)就是“段天德是你的殺父仇人?”
看，人精小王爺也不喜歡丘處機(jī)。我們來(lái)分析下這個(gè)事情。楊康一生下來(lái)就是世襲小王爺，雖說(shuō)完顏洪烈只是一個(gè)六王子，然而以他在蒙古的心思、籠絡(luò)江湖能人的手段、政治野心都是一個(gè)正面影響。所以，楊康需要江湖上的武功排名來(lái)證明他得實(shí)力嗎?不需要。他會(huì)對(duì)華山論劍的“天下第一”感興趣嗎?并不會(huì)。他為什么學(xué)武功，兩個(gè)原因。第一，借江湖勢(shì)力，分化南宋朝廷的實(shí)力。學(xué)武，不過(guò)是獲得一張進(jìn)入圈子的門(mén)票，獲得話(huà)語(yǔ)權(quán)。而大金國(guó)小王爺學(xué)武，自然是要找個(gè)好老師的;第二，獵奇貪鮮。年輕小王爺，天資聰穎，身邊環(huán)伺一眾武林中人，自然想學(xué)來(lái)一顯身手。這樣的想學(xué)，是想學(xué)深厚的內(nèi)功還是漂亮的身形招式?為什么他會(huì)覺(jué)得梅超風(fēng)的九陰白骨爪有用，而全真教的武功沒(méi)用?因?yàn)榫抨幇坠亲梢灾苯诱故舅梦鋵W(xué)威力，震懾人前。是以他不喜歡全真教的“德”之束縛，以致遇到王處一也不稱(chēng)一聲“師叔”。當(dāng)然，這也與父親驕縱、母親溺愛(ài)有關(guān)。
好了，下面再繼續(xù)回到丘處機(jī)的身上來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)人。丘處機(jī)是什么人?看他做了什么事——
在法華寺追丟段天德和李萍以后，他就咬死焦木大師包庇段天德私藏李萍。在江南七怪一再游說(shuō)之下，不聽(tīng)解釋?zhuān)罱K害死焦木大師。而至此，他才“深責(zé)自己過(guò)于魯莽，如不是這般性急，只消平心靜氣的與焦木交涉，必可弄個(gè)水落石出?！币惨虼伺c江南七怪有了十八年之約，才有了郭靖、楊康的故事。
而要說(shuō)起來(lái)整本書(shū)的高潮起伏都缺不了全真七子，尤其是丘處機(jī)的身影，要說(shuō)后段煙雨樓之約，也是丘處機(jī)挑起的。要說(shuō)他的名聲，估計(jì)都是約架約出來(lái)的。對(duì)于他這一點(diǎn)，馬鈺和王處一都是不太認(rèn)可的。所以才會(huì)有馬鈺千里奔蒙古授郭靖吐納之法。王處一也曾表示過(guò)，道家應(yīng)以修身養(yǎng)性為主，丘處機(jī)卻愛(ài)江湖招搖。馬鈺曾評(píng)價(jià)丘處機(jī)“年輕時(shí)的豪邁之氣，總是不能收斂.......”是以覺(jué)得丘處機(jī)喜歡“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”，不似道家人的心胸開(kāi)闊，息事寧人。
故，丘處機(jī)是什么人?沖動(dòng)故而魯莽，看見(jiàn)包惜弱成王妃還想去殺了她，看她日夜哀哭又罷手;性急故而沒(méi)有耐心，才對(duì)楊康敷衍了事，只行為師之尊，卻未授為師之德。
還有一句，丘處機(jī)是什么人，你看他的徒弟尹志平，嘿!
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
作為一位中學(xué)生，我每每聽(tīng)到雷鋒的名字，便會(huì)感到一股肅穆的敬意涌上心頭。雷鋒是中國(guó)的英雄，他的愛(ài)國(guó)、助人為樂(lè)的精神在國(guó)內(nèi)外廣受贊譽(yù)。雷鋒讀書(shū)的事跡在我們的日常生活中也經(jīng)常被提及。而我也在這篇文章中整理了雷鋒讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì)，也希望通過(guò)本文與大家分享。
第一段，不斷學(xué)習(xí)提高自我是生命的必修課
雷鋒是一個(gè)特別善良、關(guān)心周?chē)说娜耍麖男【头浅Ｏ矚g讀書(shū)。曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景，那是夜晚的學(xué)校里，雷鋒一個(gè)人在課外自習(xí)，其他學(xué)生都已經(jīng)休息了。當(dāng)雷鋒的到來(lái)吵到了其他學(xué)生時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出“知道你們累了，我只想一個(gè)人”。這是什么精神呢？無(wú)疑是熱愛(ài)閱讀、不斷學(xué)習(xí)提高自我的表現(xiàn)，正如雷鋒說(shuō)的：“書(shū)籍是培根，人才是芝加哥大學(xué)，沒(méi)有芝大，培根只是一塊因走而變質(zhì)的干肉罷了?！?BR> 第二段，找靈感的時(shí)候可以打開(kāi)書(shū)本
每個(gè)人都需要一個(gè)靈感來(lái)源，建立自己的知識(shí)庫(kù)，才能更好地把握機(jī)會(huì)。雷鋒常說(shuō)：“為我自己，為我的事業(yè)，我不會(huì)停止充實(shí)自己，充滿(mǎn)著干勁，走好每一步?！彪m然雷鋒的事業(yè)不再需要什么考試或準(zhǔn)備，但他始終明白，知識(shí)就是力量。而書(shū)本，是風(fēng)靡千古，歷久彌新的一本書(shū)。它可以給我們帶來(lái)許多豐富的靈感和啟示，是尋找靈感的最佳途徑。
第三段，讀書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富人生閱歷
雷鋒深知只有充實(shí)自己才能更好地服務(wù)于他人，所以不斷學(xué)習(xí)是他一生的追求。讀書(shū)，可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和豐富人生閱歷，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們可以更好地理解這個(gè)世界，更好地理解人性和社會(huì)，更好地把握時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，更好地開(kāi)拓人生的局限。
第四段，讀書(shū)幫助提高自己的思維能力
雷鋒在閱讀的過(guò)程中也深刻認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性，他認(rèn)為閱讀能夠提高人的綜合素質(zhì)，增加人的思維能力。讀書(shū)，能夠提高人的語(yǔ)言表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力，可以把我們的想法更準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，讀書(shū)也能夠拓寬我們的思路和視野，使我們具備更好的判斷能力和決策實(shí)力。這對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都有積極的影響。
第五段，勞動(dòng)和學(xué)習(xí)是人生的兩個(gè)等價(jià)物
綜上所述，讀書(shū)的過(guò)程是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的過(guò)程，或許大部分人都已經(jīng)知道這個(gè)道理，但是又有幾個(gè)人能夠付諸行動(dòng)呢？在雷鋒身上，我們能感受到的正是：“勞動(dòng)和學(xué)習(xí)是生命的兩個(gè)等價(jià)物。”雷鋒花費(fèi)大量的時(shí)間和精力用于閱讀，努力充實(shí)自己，這一點(diǎn)值得我們用心體會(huì)。說(shuō)白了，要成為一個(gè)成功人士，就要不斷學(xué)習(xí)，才能獲得成功的經(jīng)驗(yàn)和豐富的自信心。
最后，我們從雷鋒的讀書(shū)心得體會(huì)中能夠發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是人生的必修課，也是人生中最重要的事情之一。如果我們能夠?qū)W習(xí)到雷鋒的好習(xí)慣，就能慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足，提升自己的能力，更好地適應(yīng)和掌握自己的職業(yè)和生活事務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
前些天，我讀了一本書(shū)，叫“小英雄雨來(lái)”，令我深受感動(dòng)，一直念念不忘。
這本書(shū)描述了當(dāng)時(shí)八路軍和日本鬼子斗智斗勇，可憐的百姓們連門(mén)也出不了的故事。
關(guān)于雨來(lái)還有很多故事，你想聽(tīng)嗎?那我就再講一個(gè)吧!
有一天，許多日本鬼子逼雨來(lái)帶他們找八路軍的伏擊地。雨來(lái)聽(tīng)了，心想：哼，好，我這就帶你們?nèi)フ野寺奋姷摹胺鼡舻亍?
雨來(lái)東拐西繞，把鬼子們帶到地雷區(qū)。這時(shí)，一個(gè)鬼子踩到了地雷，“轟----”幾個(gè)日本鬼子被炸死了。他們的頭兒剛想起雨來(lái)，氣壞了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，呀，不見(jiàn)了!原來(lái)，水性好的雨來(lái)從河里游走了!瞧，他可真機(jī)靈!
雨來(lái)勇敢、機(jī)智、頑強(qiáng)和愛(ài)國(guó)的.精神是值得我們每一位中華兒女學(xué)習(xí)的。我要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，做更好的自己!
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
《射雕英雄傳》是一本由金庸著作，廣州出版社出版的平裝圖書(shū)，本書(shū)定價(jià)：96.00元，頁(yè)數(shù)：1369，下面小編精心整理的一些讀者的讀后心得，希望對(duì)大家能有幫助。
要說(shuō)楊康好好的一個(gè)翩翩少年，忠義之后怎么會(huì)淪落到最后不知?dú)w屬何處，首當(dāng)其沖要怪的丘處機(jī)任性草率，誤人子弟;其次是不在其職的母親包惜弱;再次是環(huán)境。
單說(shuō)丘處機(jī)，為人師表卻實(shí)在是教人心寒。
先看最新版《射雕》書(shū)里關(guān)于丘處機(jī)和楊康師徒的片段——
這一段是大家比較熟悉的，通常是拿來(lái)看丘處機(jī)如何點(diǎn)評(píng)楊康。我們看到了什么?丘處機(jī)老道長(zhǎng)的自我隨性，暴躁無(wú)定。
首先，在查知楊康的身世的情況下，又“隔了數(shù)年”才開(kāi)始于楊康授藝。這數(shù)年間，他去了哪里，去干嗎了呢?以貫讀全書(shū)下來(lái)對(duì)他這位仁兄的了解，必然是忙著在江湖“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”了(這個(gè)后面會(huì)詳解)。他探知楊康貪戀富貴，就始終不點(diǎn)破?這時(shí)候難道不應(yīng)該立時(shí)痛打楊康，淚述家仇國(guó)恨嗎?反觀(guān)江南七怪怎么做的?人家與郭靖相認(rèn)對(duì)的暗號(hào)就是“段天德是你的殺父仇人?”
看，人精小王爺也不喜歡丘處機(jī)。我們來(lái)分析下這個(gè)事情。楊康一生下來(lái)就是世襲小王爺，雖說(shuō)完顏洪烈只是一個(gè)六王子，然而以他在蒙古的心思、籠絡(luò)江湖能人的手段、政治野心都是一個(gè)正面影響。所以，楊康需要江湖上的武功排名來(lái)證明他得實(shí)力嗎?不需要。他會(huì)對(duì)華山論劍的“天下第一”感興趣嗎?并不會(huì)。他為什么學(xué)武功，兩個(gè)原因。第一，借江湖勢(shì)力，分化南宋朝廷的實(shí)力。學(xué)武，不過(guò)是獲得一張進(jìn)入圈子的門(mén)票，獲得話(huà)語(yǔ)權(quán)。而大金國(guó)小王爺學(xué)武，自然是要找個(gè)好老師的;第二，獵奇貪鮮。年輕小王爺，天資聰穎，身邊環(huán)伺一眾武林中人，自然想學(xué)來(lái)一顯身手。這樣的想學(xué)，是想學(xué)深厚的內(nèi)功還是漂亮的身形招式?為什么他會(huì)覺(jué)得梅超風(fēng)的九陰白骨爪有用，而全真教的武功沒(méi)用?因?yàn)榫抨幇坠亲梢灾苯诱故舅梦鋵W(xué)威力，震懾人前。是以他不喜歡全真教的“德”之束縛，以致遇到王處一也不稱(chēng)一聲“師叔”。當(dāng)然，這也與父親驕縱、母親溺愛(ài)有關(guān)。
好了，下面再繼續(xù)回到丘處機(jī)的身上來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)人。丘處機(jī)是什么人?看他做了什么事——
在法華寺追丟段天德和李萍以后，他就咬死焦木大師包庇段天德私藏李萍。在江南七怪一再游說(shuō)之下，不聽(tīng)解釋?zhuān)罱K害死焦木大師。而至此，他才“深責(zé)自己過(guò)于魯莽，如不是這般性急，只消平心靜氣的與焦木交涉，必可弄個(gè)水落石出。”也因此與江南七怪有了十八年之約，才有了郭靖、楊康的故事。
而要說(shuō)起來(lái)整本書(shū)的高潮起伏都缺不了全真七子，尤其是丘處機(jī)的身影，要說(shuō)后段煙雨樓之約，也是丘處機(jī)挑起的。要說(shuō)他的名聲，估計(jì)都是約架約出來(lái)的。對(duì)于他這一點(diǎn)，馬鈺和王處一都是不太認(rèn)可的。所以才會(huì)有馬鈺千里奔蒙古授郭靖吐納之法。王處一也曾表示過(guò)，道家應(yīng)以修身養(yǎng)性為主，丘處機(jī)卻愛(ài)江湖招搖。馬鈺曾評(píng)價(jià)丘處機(jī)“年輕時(shí)的豪邁之氣，總是不能收斂.......”是以覺(jué)得丘處機(jī)喜歡“揚(yáng)名立萬(wàn)”、“惹是生非”，不似道家人的心胸開(kāi)闊，息事寧人。
故，丘處機(jī)是什么人?沖動(dòng)故而魯莽，看見(jiàn)包惜弱成王妃還想去殺了她，看她日夜哀哭又罷手;性急故而沒(méi)有耐心，才對(duì)楊康敷衍了事，只行為師之尊，卻未授為師之德。
還有一句，丘處機(jī)是什么人，你看他的徒弟尹志平，嘿!
臨近期末考試，快遞員送來(lái)了一個(gè)包裹。我看了看上面的發(fā)貨單，是寄給爸爸的。爸爸把包裹打開(kāi)，是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的一本金庸寫(xiě)的小說(shuō)《射雕英雄傳》，這本書(shū)又厚又大。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我能不能看呀?”爸爸一邊把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，一邊說(shuō)：“當(dāng)然可以了。不過(guò)，等你考試完了暑假時(shí)再看?！?BR> 時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。我考完最后一科回家時(shí)，高興的問(wèn)爸爸：“我現(xiàn)在可以看《射雕英雄傳》了吧?”爸爸笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以。”
我小心翼翼的從書(shū)柜里拿出了《射雕英雄傳》，津津有味的讀了起來(lái)。這本書(shū)講的是宋朝時(shí)的故事。當(dāng)時(shí)金國(guó)要攻打大宋。郭靖的爸爸和楊康的爸爸是一對(duì)好朋友，兩人都會(huì)武功。有一天，金兵來(lái)到他們村子里。郭靖的爸爸和楊康的爸爸大戰(zhàn)金兵，結(jié)果郭靖的爸爸不幸被打死了，郭靖的媽媽當(dāng)時(shí)正懷著孩子，得知丈夫死去，又氣又急。后來(lái)到了蒙古。
小郭靖是一個(gè)勇敢、不肯服輸?shù)娜?，媽媽在他很小的時(shí)候就跟他講宋國(guó)的事情，培養(yǎng)了他的愛(ài)國(guó)意識(shí)。郭靖得知爸爸因?yàn)榉纯菇鸨鴳?zhàn)死時(shí)，更是要報(bào)效祖國(guó)。全真道人丘處機(jī)和江南七怪訂了約，丘處機(jī)教楊康，江南七怪教郭靖。郭靖天資愚笨，開(kāi)始學(xué)武進(jìn)步慢，但為人忠厚，后來(lái)遇到了很多大師傳授武藝。楊康已改名完顏康，是大金國(guó)的王子，他天資聰明，但放蕩不羈，認(rèn)賊作父。
在書(shū)中，我為黃蓉的聰明而感到驚嘆，為楊康的做法感到憤怒，為江南七怪中六人不同時(shí)間犧牲而悲傷，也曾誤認(rèn)為六怪是黃藥師所殺，恨起了黃藥師。
這本書(shū)雖厚，但很快就被我看完了。之后，我又看了《書(shū)劍恩仇錄》、《倚天屠龍記》、《鹿鼎記》、《神雕俠侶》、《俠客行》、《碧血?jiǎng)Α?、等各種金庸筆下長(zhǎng)短篇武俠小說(shuō)，這些精彩的內(nèi)容和優(yōu)美的文字給我留下了深刻的印象，也為我的暑假生活增添了不少樂(lè)趣。
暑假有一段時(shí)間閑得蛋疼，于是拿出當(dāng)年隨身帶到國(guó)外的《射雕英雄傳》又讀了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了以前讀書(shū)或是看電視劇沒(méi)有想過(guò)的東西。
黃藥師其實(shí)是射雕英雄傳中第一個(gè)出現(xiàn)的主角人物，在第一回，還在郭靖和楊康的父母?jìng)冊(cè)庥銮鹛帣C(jī)的時(shí)候，金庸先生就有間接描寫(xiě)，當(dāng)時(shí)是黃藥師的徒弟曲靈風(fēng)這樣說(shuō)道：”‘資質(zhì)尋常之人，當(dāng)然是這樣，可是天下盡有聰明絕頂之人，文才武學(xué)，書(shū)畫(huà)琴棋，算數(shù)韜略，以至醫(yī)卜星象，奇門(mén)五行，無(wú)一不會(huì)，無(wú)一不精!只不過(guò)你們見(jiàn)不著罷了?！f(shuō)著抬起頭來(lái)，望著天邊一輪殘?jiān)?，長(zhǎng)嘆一聲。月光映照下，郭楊二人見(jiàn)他眼角邊忽然滲出了幾點(diǎn)淚水?！?BR> 這一段出現(xiàn)在小說(shuō)第一回的開(kāi)頭幾段，足以看出金庸先生早有伏筆?？吹阶詈笃鋵?shí)才知道是當(dāng)年黃藥師因?yàn)椤昂陲L(fēng)雙煞”背叛師門(mén)，遷怒于其他無(wú)辜的徒弟，打斷他們的腿，并且趕出桃花島。但縱使這樣，曲大俠也絲毫不忘師父的恩情，當(dāng)別人說(shuō)世外高人的時(shí)候，他不禁想到師父，說(shuō)師父“文才武學(xué)，書(shū)畫(huà)琴棋，算數(shù)韜略，以至醫(yī)卜星象，奇門(mén)五行，無(wú)一不會(huì)，無(wú)一不精”，想到師父，也不禁落淚，短短幾句話(huà)，把徒弟對(duì)師父無(wú)限的崇敬和敬佩描寫(xiě)地淋漓盡致。
金先生對(duì)黃藥師，從個(gè)性到命運(yùn)真是一點(diǎn)兒也不吝嗇含糊，甚至可以說(shuō)幾近完美無(wú)缺!東海黃藥師一出場(chǎng)就讓人眼睛一亮：一個(gè)月色明亮的夜晚，他身穿青袍，坐在一棵高松之顛，手握玉簫，悠悠揚(yáng)揚(yáng)一陣清亮柔和的洞簫聲傳了下來(lái)。。。但見(jiàn)他形相清秀，豐姿雋爽，蕭疏軒舉，湛然若神。。。寥寥數(shù)筆，便將一個(gè)孤傲的男人刻畫(huà)的淋漓盡致，令人神往!
黃藥師是一個(gè)合格的ph.d. 而且是自學(xué)成才，他研究的九花玉露丸能夠在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)功力。能夠隨時(shí)隨地滿(mǎn)血復(fù)活。他是武林五大高手之一，當(dāng)世武學(xué)大宗匠。
黃藥師是一個(gè)聰明的男人，他精通奇門(mén)遁甲、占卦歷算、醫(yī)卜星相，無(wú)一不會(huì)，無(wú)一不精。他的幾個(gè)徒弟，每一個(gè)都只學(xué)到師父的皮毛，卻足以獨(dú)當(dāng)一面，富甲一方。
黃藥師是一個(gè)個(gè)性的男人，不為俗禮規(guī)限、行事天馬行空有男子漢氣概他有個(gè)性。別人的誤解，他從來(lái)不屑解釋。要有幫助，他也幫了就走。桀驁不馴的黃藥師從不把中規(guī)中矩的人看在眼里，他藐視仁義禮法，在他的眼里要的就是隨心所欲，真實(shí)灑脫的人生。
然而所有、所有這些都只是鋪墊，最最難得的，是他的人格魅力!
先看他的徒弟。雖然都是棄徒逆徒，沒(méi)有師傅的首肯，誰(shuí)也不會(huì)把畢生所學(xué)武功交給家人。陸乘風(fēng)武功文學(xué)，談吐行事，無(wú)一不在學(xué)自己的師傅。一聽(tīng)?zhēng)熜滞龉剩R上說(shuō)先放下個(gè)人恩怨，先助師姐一臂之力報(bào)了本門(mén)之仇。大家一聽(tīng)?zhēng)煾当缓?，兩人悲痛欲絕，梅超風(fēng)當(dāng)即背著師弟說(shuō)一起去為師傅報(bào)仇。而曲靈風(fēng)跑到皇宮大內(nèi)去偷書(shū)畫(huà)珍寶，丟了性命只為師傅網(wǎng)開(kāi)一面重歸師門(mén)。后來(lái)，梅超風(fēng)更是替師傅挨掌，死都要救師傅，每個(gè)人對(duì)師傅的尊敬和愛(ài)戴自是不言而喻。
在桃花島和師傅朝夕生活，黃藥師教授他們的不光是武功，還有他們的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。一個(gè)個(gè)博學(xué)多才，非丐幫白駝山上的弟子所能及。雖然黃藥師對(duì)自己徒弟?chē)?yán)厲，但卻絕不容別人欺負(fù)他們。梅超風(fēng)在師門(mén)犯了如此天大的罪孽，被全真七子困住時(shí)，他仍然二話(huà)沒(méi)說(shuō)上來(lái)先每人一個(gè)巴掌。陸冠英是自己的徒孫，他便認(rèn)為即使是公主娘娘也配的上。。。
黃藥師寵愛(ài)女兒，蓉兒就是他掌心里的寶。他將所學(xué)無(wú)一不盡心傳授，教女有方，調(diào)教得黃蓉聰慧可愛(ài)、精明過(guò)人。為了女兒，他違愿破誓，離島尋女，當(dāng)著眾人面說(shuō)“了甚么心愿?為了找你這鬼丫頭，還管甚么心愿不心愿!”，足見(jiàn)乃一十足慈父。后來(lái)海上被靈智上人騙說(shuō)黃蓉已死，剎那間萬(wàn)念俱灰，放歌一哭，天愁地慘，悲切異常，愛(ài)女之真切，令人感慨。
黃藥師是個(gè)精致的男人，足以成為最完美的情人與丈夫，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有，小說(shuō)里也就他一個(gè)，可有什么關(guān)系呢，浪漫女人追求的本就是一個(gè)夢(mèng)!
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團(tuán)員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，他們看見(jiàn)了王二小在山上放牛，便把他叫來(lái)，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會(huì)有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四面八方響起了槍聲時(shí)，敵人這才明白上當(dāng)受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹(shù)木，映紅了天。
我明白還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民不顧個(gè)人安危和敵人斗爭(zhēng)的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺(jué)得，我們?cè)谶@和平的時(shí)代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機(jī)智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝困難，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
臨近期末考試，快遞員送來(lái)了一個(gè)包裹。我看了看上面的發(fā)貨單，是寄給爸爸的。爸爸把包裹打開(kāi)，是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的一本金庸寫(xiě)的小說(shuō)《射雕英雄傳》，這本書(shū)又厚又大。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我能不能看呀?”爸爸一邊把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，一邊說(shuō)：“當(dāng)然可以了。不過(guò)，等你考試完了暑假時(shí)再看。”
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。我考完最后一科回家時(shí)，高興的問(wèn)爸爸：“我現(xiàn)在可以看《射雕英雄傳》了吧?”爸爸笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以?！?BR> 我小心翼翼的從書(shū)柜里拿出了《射雕英雄傳》，津津有味的讀了起來(lái)。這本書(shū)講的是宋朝時(shí)的故事。當(dāng)時(shí)金國(guó)要攻打大宋。郭靖的爸爸和楊康的爸爸是一對(duì)好朋友，兩人都會(huì)武功。有一天，金兵來(lái)到他們村子里。郭靖的爸爸和楊康的爸爸大戰(zhàn)金兵，結(jié)果郭靖的爸爸不幸被打死了，郭靖的媽媽當(dāng)時(shí)正懷著孩子，得知丈夫死去，又氣又急。后來(lái)到了蒙古。
小郭靖是一個(gè)勇敢、不肯服輸?shù)娜?，媽媽在他很小的時(shí)候就跟他講宋國(guó)的事情，培養(yǎng)了他的愛(ài)國(guó)意識(shí)。郭靖得知爸爸因?yàn)榉纯菇鸨鴳?zhàn)死時(shí)，更是要報(bào)效祖國(guó)。全真道人丘處機(jī)和江南七怪訂了約，丘處機(jī)教楊康，江南七怪教郭靖。郭靖天資愚笨，開(kāi)始學(xué)武進(jìn)步慢，但為人忠厚，后來(lái)遇到了很多大師傳授武藝。楊康已改名完顏康，是大金國(guó)的王子，他天資聰明，但放蕩不羈，認(rèn)賊作父。
在書(shū)中，我為黃蓉的聰明而感到驚嘆，為楊康的做法感到憤怒，為江南七怪中六人不同時(shí)間犧牲而悲傷，也曾誤認(rèn)為六怪是黃藥師所殺，恨起了黃藥師。
這本書(shū)雖厚，但很快就被我看完了。之后，我又看了《書(shū)劍恩仇錄》、《倚天屠龍記》、《鹿鼎記》、《神雕俠侶》、《俠客行》、《碧血?jiǎng)Α贰⒌雀鞣N金庸筆下長(zhǎng)短篇武俠小說(shuō)，這些精彩的內(nèi)容和優(yōu)美的文字給我留下了深刻的印象，也為我的暑假生活增添了不少樂(lè)趣。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
英雄，這個(gè)詞語(yǔ)在每個(gè)人的心中都有著不同的意義。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，英雄就是那些在戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢無(wú)畏，為國(guó)捐軀的軍人；而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，英雄就是那些默默無(wú)聞，為他人默默奉獻(xiàn)的人。但無(wú)論如何，英雄永遠(yuǎn)都給我們帶來(lái)一份感動(dòng)和力量。
第一段可以從英雄的定義入手，用一些例子來(lái)說(shuō)明英雄的不同，即使角度不同，英雄的核心依然是正義和勇氣?？梢哉f(shuō)，英雄是在特定時(shí)刻表現(xiàn)出非凡的勇氣，為維護(hù)正義斗爭(zhēng)的人；這種勇氣充滿(mǎn)著奉獻(xiàn)和舍己的精神，是最具敬意和感人力量的。
第二段可沿著英雄精神的思路，闡述英雄精神的作用。英雄精神的存在，為我們提供了一種正面的價(jià)值觀(guān)，一種為他人考慮、關(guān)注社會(huì)全局的觀(guān)念和行為方式，這對(duì)整個(gè)社會(huì)有著重要意義。
第三段要?dú)w納英雄精神的內(nèi)涵。英雄精神的核心在于一種勇于沖破困難，不怕艱險(xiǎn)挑戰(zhàn)的精神，而這種勇敢是源于一種無(wú)私和高尚的情感，即為了保護(hù)家國(guó)天下和他人的平安而奮斗的精神。只有這樣，英雄精神才能從本質(zhì)上啟示普通人，帶來(lái)一種讓更多人能夠關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的正義道德價(jià)值。
第四段為將英雄精神應(yīng)用到實(shí)際中所掌握的技巧和方法。在工作、生活和社交場(chǎng)合中，身為普通人的我們也面臨挑戰(zhàn)和壓力，在這種情況下我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢、無(wú)畏的精神，并付諸實(shí)踐。無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中，我們都會(huì)面臨各種困難，但只有勇于面對(duì)，不畏艱難，才能取得勝利，而這正是英雄精神所能給我們帶來(lái)的啟示。
第五段即要表達(dá)我們要學(xué)習(xí)這種英雄精神，而且努力向英雄看齊。在多元化、紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，保持一種正義、勇敢的精神需要堅(jiān)定意志，需要自己的努力和每個(gè)人的參與。在學(xué)習(xí)英雄精神的同時(shí)，我們也要自覺(jué)踐行，為他人做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，英雄的力量無(wú)處不在，英雄精神是一種引導(dǎo)我們做出正面決策和行動(dòng)的榮耀和價(jià)值。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)這種精神的認(rèn)同，我們才能真正成為優(yōu)秀的人，為社會(huì)的和諧和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
通過(guò)《小英雄雨來(lái)》這篇課文，我懂得了紀(jì)念抗戰(zhàn)不僅需要鼓舞民族精神，更需要啟發(fā)全民族的思考。下面小編為大家搜集整理的小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得，希望大家喜歡!
我讀了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
雨來(lái)很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。一天媽媽知道雨來(lái)耍水，便打雨來(lái)，雨來(lái)一頭扎到河里去了，望著媽媽笑。
秋天，雨來(lái)上夜校，他學(xué)的第一句話(huà)就是“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！笔艿搅藧?ài)國(guó)主義教育。一天，鬼子來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)自己在家中讀書(shū)，交通員李大叔忽然跑了過(guò)來(lái)，藏到缸下地洞里，鬼子沒(méi)有找到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。
鬼子拿糖讓雨來(lái)吃，雨來(lái)沒(méi)有吃便又問(wèn)雨來(lái)，但雨來(lái)仍然說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，鬼子又扭雨來(lái)的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)臉上青一塊，紫一塊……但雨來(lái)始終說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，氣得鬼子說(shuō)：：“拉出去，槍斃!”蘆花村里的人聽(tīng)到槍聲，便哭了起來(lái)。
忽然，河面上露出了雨來(lái)的小腦袋。雨來(lái)沒(méi)有死，原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍?zhuān)墒俏覀兊男∮⑿塾陙?lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
這個(gè)故事很感人，小英雄雨來(lái)不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過(guò)去，他還是個(gè)愛(ài)國(guó)的小英雄不會(huì)因?yàn)樽约旱暮锰幦コ鲑u(mài)中國(guó)人。
我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)行為，也希望會(huì)有許多人像雨來(lái)一樣!在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢(qián)供我們上學(xué)，還很寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對(duì)得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來(lái)在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來(lái)的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
今天，我讀了一篇文章，名叫《小英雄雨來(lái)》。
這篇故事講了鬼子來(lái)進(jìn)攻蘆花村，小英雄雨來(lái)和兇狠毒辣的鬼子周旋的一個(gè)故事。
讀了這篇文章 我深受啟發(fā)，一個(gè)12歲的孩子，竟能在鬼子的刀槍下淡定從容的回答鬼子的問(wèn)題，我不得不承認(rèn)，雨來(lái)他真是一個(gè)偉大、富有愛(ài)國(guó)精神的小英雄啊!
《小英雄雨來(lái)》是著名作家管樺寫(xiě)的作品，被編入了課文，他從各個(gè)方面不同層次的來(lái)描寫(xiě)富有愛(ài)國(guó)精神小英雄雨來(lái)的形象,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)小英雄有多偉大多光榮。
《小英雄雨來(lái)》的續(xù)集則寫(xiě)了雨來(lái)如何把那些可惡的鬼子引進(jìn)民兵們?cè)O(shè)下的地雷陣。在這篇文章里，雨來(lái)不小心被鬼子特務(wù)給抓起來(lái)了，可雨來(lái)并沒(méi)有慌張，他用他的計(jì)謀把鬼子引進(jìn)了地雷陣，并巧妙脫身。
當(dāng)雨來(lái)引誘敵人上鉤的時(shí)候，他引著敵人來(lái)到了地雷陣，地雷陣前面寫(xiě)了幾個(gè)大字，“這是中國(guó)的土地”這又體現(xiàn)了與他那濃烈的愛(ài)國(guó)精神。
我們一定要像雨來(lái)一樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。
寒假里，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本以前的語(yǔ)文書(shū)。剛拿在手里便如獲至寶——津津有味的看著。當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí)，我久久的陷入了沉思。雨來(lái)和我一般大小卻能和日軍抗衡。
在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村子叫蘆花村，村子里有一個(gè)小孩叫雨來(lái)。他的水性特別好尤其擅長(zhǎng)潛水，像魚(yú)兒一樣靈活。一天，鬼子又來(lái)村子里掃蕩了，因?yàn)槔畲笫?，雨?lái)被鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)死活不肯，激怒了日軍，被鬼子一頓毒打，打得鼻青臉腫，可與來(lái)寧死不屈。
讀到這里，我為我的倔強(qiáng)而感到羞恥。在臨近考試的一天，一個(gè)同學(xué)喊我去打球，可爸爸不同意讓我去。我很納悶，平常爸爸都準(zhǔn)我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一臉狐疑，說(shuō)：“就要考試了，還去玩?！蔽乙宦?tīng)這話(huà)就來(lái)氣了：“打球能放松心情，還能鍛煉身體呢!”這時(shí)媽媽發(fā)話(huà)了：“你不是腳痛嗎?”“早就不痛了!”我急了?！安粶?zhǔn)去就是不準(zhǔn)去!”媽媽強(qiáng)詞奪理。爸爸也走過(guò)來(lái)好言相勸，可我就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。他們看誰(shuí)也說(shuō)服不了我，就各做各的事去了。我就一個(gè)人們?cè)趷灐，F(xiàn)在把雨來(lái)和我對(duì)比，我早已無(wú)地自容。
雖然雨來(lái)處在抗戰(zhàn)時(shí)期，但卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我處在這種和平年代，本應(yīng)發(fā)奮讀書(shū)，卻與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。
是啊，我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)，不能倔強(qiáng)，更不能軟弱，做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子，好學(xué)生。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
英雄是一種特殊的存在，他們以自己的勇氣和無(wú)私奉獻(xiàn)為世界帶來(lái)希望和力量。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們?nèi)松械木窦耐?。因此，學(xué)英雄識(shí)英雄是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在學(xué)英雄識(shí)英雄的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，學(xué)英雄識(shí)英雄使我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。英雄們的事跡給予我極大的鼓舞和啟示。他們的勇氣、正義感和擔(dān)當(dāng)精神讓我意識(shí)到，自己也具備這樣的潛質(zhì)。這些英雄在困難面前不退縮，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷提升自己的能力和修養(yǎng)。每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我都會(huì)想起他們的身影，不斷激勵(lì)自己，勇往直前。同時(shí)，通過(guò)學(xué)英雄識(shí)英雄，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和才華，這讓我更加自信，積極進(jìn)取。
其次，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我意識(shí)到了身邊的人的重要性。英雄不僅僅是那些在歷史中留下傳奇故事的人物，更是我們生活中無(wú)處不在的小小英雄。他們可能是家人、朋友或同事，他們?cè)谖覀冏钚枰臅r(shí)候給予我們支持和鼓勵(lì)。通過(guò)學(xué)英雄識(shí)英雄，我開(kāi)始更加關(guān)注身邊的人，學(xué)著理解他們的辛苦和付出。我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)心和尊重他人。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習(xí)和工作中讓我受益，也讓我在與人相處時(shí)更加友善和寬容。
再次，學(xué)英雄識(shí)英雄提醒我要有愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神。英雄們的故事告訴我，行善不分大小，關(guān)鍵是心存善念。每個(gè)人都可以通過(guò)自己微小的力量去幫助他人，讓世界變得更美好。正是因?yàn)橛⑿鄣母冻?，才有了我們今天的幸福生活。而作為這個(gè)時(shí)代的一員，我也有責(zé)任去用自己的雙手為他人帶來(lái)希望。這些榜樣的故事深深觸動(dòng)了我內(nèi)心，激發(fā)了我努力向善的決心。
最后，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我明白了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。英雄們能夠在危難時(shí)刻勇往直前，是因?yàn)樗麄兏矣谔魬?zhàn)困難，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。而這個(gè)社會(huì)需要的正是擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。只有敢于承?dān)責(zé)任，勇于面對(duì)困難，我們才能成為有價(jià)值的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)英雄識(shí)英雄，我深刻意識(shí)到，不僅要敢于為自己的夢(mèng)想而去努力，更要為他人的利益和幸福負(fù)起責(zé)任。
學(xué)英雄識(shí)英雄是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有收獲的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄的故事，我既認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，也學(xué)會(huì)了感恩、關(guān)心他人，更懂得了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。這些心得體會(huì)將伴隨我一生，讓我變得更加自信、堅(jiān)定和有愛(ài)心。我相信，只要我們都能學(xué)英雄識(shí)英雄，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好，充滿(mǎn)溫暖和希望。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
英雄構(gòu)成了我們?nèi)粘Ｉ钪歇?dú)特的形象和迷人的故事。不同的人對(duì)于英雄的定義不同，但無(wú)論是哪一種，英雄確實(shí)是值得尊重和敬佩的。作為普通人，在向英雄們致敬的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于英雄的心得體會(huì)。
第一段：英雄是值得學(xué)習(xí)的榜樣
無(wú)論是在歷史上，還是在現(xiàn)實(shí)生活中，永遠(yuǎn)都有那些用自己無(wú)私的愛(ài)心與勇氣參與到弱勢(shì)群體保護(hù)、社會(huì)建設(shè)和國(guó)家發(fā)展過(guò)程中的人物。他們就是我們心中的英雄。正如胡適先生所說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)英雄，人生是如此浮躁”。英雄們用他們的言行為我們樹(shù)立了美好的信仰，為我們樹(shù)立了更高遠(yuǎn)的文化境界。
第二段：英雄的精神是我們的激勵(lì)
英雄們所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)畏、犧牲、堅(jiān)韌、堅(jiān)持和勇敢的精神永遠(yuǎn)是我們需要的甚至未來(lái)社會(huì)更重要的特質(zhì)。他們?yōu)槿祟?lèi)的和平、自由與尊嚴(yán)進(jìn)行了各種的鍵入課程。許多英雄故事以及影片都給我們留下了很深的印象。
第三段：英雄的路并不好走
英雄的道路是光榮而艱辛的，他們的決策和生命都是一次次冒險(xiǎn)，雖有些成功，但還有很多人冒險(xiǎn)在途中失敗的，有些甚至是帶著不知名的結(jié)局。英雄走的是一條不太容易被隨便復(fù)制的“超然人生”的道路。英雄們所面臨的所有困難、挫折及各類(lèi)良知考驗(yàn)，是良心與信仰的考驗(yàn)。
第四段：英雄需要我們的砥礪和關(guān)懷
英雄的誕生不只是因?yàn)槲覀冃枰⑿?，更是因?yàn)橛⑿坌枰覀儭Ｓ⑿鄄⒉皇浅浆F(xiàn)實(shí)的人，他們也有孤獨(dú)、失落和疲憊之時(shí)。因此我們要在這樣的時(shí)候給他們以關(guān)注與照顧，因?yàn)槲覀兺瑯右残枰⑿鄣拇嬖凇．?dāng)然，同時(shí)我們也要成為英雄的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，自強(qiáng)不息，勇往直前，在日常工作和生活中也要盡力發(fā)揮我們的力量，即使只是為身邊的人提供了幫助，也是一種成功、一種正能量傳遞的方式。
第五段：英雄精神也在我們身邊
英雄們的故事、精神和價(jià)值觀(guān)總是給我們帶來(lái)了很大的感悟和啟示。同時(shí)，也不必要把英雄的人格作為掛在高處的標(biāo)志。我們應(yīng)從身邊的人身上，從一件大大小小的事情中汲取英雄精神的營(yíng)養(yǎng)，從中可以感受到英雄精神的重要性，如提醒樓上樓下和一本小小的助手，都可以制止過(guò)路的車(chē)輛，這是對(duì)于其他人的一種關(guān)懷和經(jīng)驗(yàn)交流，也是一種展示和實(shí)踐英雄精神的方法。
總之，英雄不在壯麗的歷史長(zhǎng)河中和遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)中，而是可以在我們自己的身邊找到。我們敬贊英雄，志于發(fā)揚(yáng)英雄精神，一起共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)吧！
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
英雄是我們心中的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的英雄，有家庭中的英雄，有社會(huì)中的英雄，還有歷史中的英雄。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的品德和行為，我們能夠不斷提升自己，成為更好的人。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)總結(jié)學(xué)英雄識(shí)英雄的心得體會(huì)。
首先，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我們更好地理解什么是真正的英雄。英雄不僅僅是指那些具備超凡能力和壯麗事跡的人。在生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到一些平凡的人，卻展現(xiàn)出了非凡的品質(zhì)。比如，我們的父母，他們默默無(wú)聞地付出，始終關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。還有教師和社會(huì)志愿者，他們用自己的智慧和努力，為他人帶來(lái)幫助和希望。通過(guò)學(xué)習(xí)這些平凡英雄的故事，我們能夠認(rèn)識(shí)到英雄不一定是華麗的，而是在平凡中透出真理和光芒。
其次，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我們懂得把握機(jī)遇，勇敢?jiàn)^斗。英雄的品質(zhì)之一就是胸懷大志，敢于追求自己的理想。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇敢和毅力，不斷追求進(jìn)步。當(dāng)我們遇到機(jī)遇時(shí)，要積極抓住，用自己的努力和智慧去創(chuàng)造價(jià)值。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是人生的各個(gè)方面，我們都要努力奮斗，才能收獲成功和成長(zhǎng)。
第三，學(xué)英雄識(shí)英雄教會(huì)我們堅(jiān)守正義和公益。正直、勇敢和公正是英雄的基本品質(zhì)。英雄們?cè)诰S護(hù)權(quán)益和社會(huì)公益方面做出了巨大貢獻(xiàn)。他們不僅為他人著想，而且常常以自己的利益為次，給予了我們很多的啟示。只有堅(jiān)持正義和公益的初心，我們才能做到寬容、善良，讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。
第四，學(xué)英雄識(shí)英雄教會(huì)我們珍惜現(xiàn)有的生活。英雄們往往是經(jīng)歷過(guò)種種困難和挫折，才取得了成功。他們?cè)谧钇D難的時(shí)刻也能保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，堅(jiān)定信念。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜現(xiàn)有的生活。無(wú)論我們的境遇如何，都應(yīng)該保持樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度，相信只要付出努力，就能迎來(lái)美好的未來(lái)。
最后，學(xué)英雄識(shí)英雄讓我們明白責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。英雄們往往有著超凡的視野和責(zé)任感，不懼困難和挑戰(zhàn)。而我們每個(gè)人也有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們可以從小事做起，為他人帶來(lái)幫助和溫暖。只有積極擔(dān)當(dāng)起個(gè)人的責(zé)任，才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
學(xué)英雄識(shí)英雄是一個(gè)使我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄們的故事和品質(zhì)，我們能夠不斷提高自己，成為一個(gè)更好的人。我們要懂得抓住機(jī)遇，堅(jiān)守正義，珍惜生活，勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們成為了更好的人時(shí)，我們也能夠成為別人心中的英雄，為他人帶來(lái)希望和改變。讓我們一起努力，學(xué)英雄識(shí)英雄，讓世界變得更加美好。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
英雄，作為社會(huì)中的一種特殊角色，擁有著無(wú)與倫比的崇高地位。他們不但具有出類(lèi)拔萃的能力和素質(zhì)，還承擔(dān)著更多的責(zé)任和義務(wù)。英雄并非千篇一律的“大英雄”，他們可以是社會(huì)中的各行各業(yè)中的佼佼者，也可以是普通人中的普通人。英雄具有的不是超凡的能力，而是堅(jiān)韌的意志和超越自我的信念。
第二段：英雄品質(zhì)及其體現(xiàn)
英雄本身承載著一種特殊的品質(zhì)。這些品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)正直、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)隊(duì)合作、勇氣無(wú)畏等，都為他們的行為樹(shù)立了起碼的道德和區(qū)別于普通人的特殊表現(xiàn)形式。英雄的品質(zhì)在各行各業(yè)的人當(dāng)中都會(huì)有所體現(xiàn)。例如，優(yōu)秀的醫(yī)生不僅在技術(shù)上能勝任醫(yī)療任務(wù)，還有一定的職業(yè)操守要求，如誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、慈悲為懷等。相信這些品質(zhì)的體現(xiàn)，必將成為一個(gè)英雄的永恒靈魂。
第三段：勇氣和韌性
英雄的行為里很少有令人感到畏懼的東西。他們面對(duì)困境和危機(jī)時(shí)，不是怯懦而是振奮。他們有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和韌性，無(wú)畏地面對(duì)一切困難。從自身而言，英雄的勇氣和韌性是相互凝聚的，韌性彰顯了英雄治愈創(chuàng)傷的力量，而勇氣則驅(qū)使英雄勇往直前。
第四段：深入社會(huì)，盡責(zé)社會(huì)
英雄的特性并非只局限于個(gè)人品質(zhì)和行為上。英雄的本質(zhì)是對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。社會(huì)中的所有人，都需要能夠認(rèn)識(shí)到自己的這一使命和責(zé)任。英雄在社會(huì)中承載著更多的責(zé)任和義務(wù)，他們時(shí)刻準(zhǔn)備著對(duì)社會(huì)盡心竭力。他們的聲音，他們的行動(dòng)，以及他們的深入，都是社會(huì)中的志愿者們可以學(xué)習(xí)和模仿的。
第五段：總結(jié)英雄故事
英雄的存在對(duì)于后人具有激勵(lì)意義。他們的故事和經(jīng)歷，既影響著我們，也引導(dǎo)著我們。英雄不是神，他們也會(huì)迷茫，也會(huì)遇到困難，但他們內(nèi)心那抹堅(jiān)韌和勇氣是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和感悟的。讓我們想起，無(wú)論是在平凡的日常生活上，還是在臨危與不懼的困境中，身為社會(huì)公民，我們都能夠以英雄為榜樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
英雄，這個(gè)詞語(yǔ)點(diǎn)燃我心中的一片火焰。對(duì)于我這個(gè)常人來(lái)說(shuō)，英雄是那些用勇氣和智慧去完成了偉大的事業(yè)或者救了人命的人，他們不僅僅代表了社會(huì)的精神力量，更代表了我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的前進(jìn)方向。今天，我將通過(guò)我的體驗(yàn)和感悟與大家分享我對(duì)英雄這個(gè)話(huà)題的理解和思考。
第一段：什么是英雄？
英雄是指執(zhí)行了卓越的事跡的人，他們用正義的力量，勇氣、責(zé)任感、毅力、頑強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神打贏(yíng)了一場(chǎng)場(chǎng)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了可貴的人生價(jià)值和人間精神..英雄，不一定是在一線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上血戰(zhàn)到底的戰(zhàn)士，也不一定是拯救世界的超級(jí)英雄，他們也可以是那些默默奉獻(xiàn)的家庭主婦、社區(qū)義工、身披白大褂的醫(yī)生、警察和消防員等等。
第二段：英雄的培養(yǎng)
英雄也是可以被培養(yǎng)的。一件小事都能成就一位英雄。從小培養(yǎng)好小品質(zhì)，能夠減少他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中因錯(cuò)誤戰(zhàn)勝的機(jī)會(huì)，從而培育出真正的英雄。教育是培養(yǎng)英雄的重要途徑之一，傳授積極向上的人生觀(guān)念和正確的價(jià)值準(zhǔn)則，啟發(fā)他們勇于奮斗。同時(shí)，孕育一個(gè)英雄必須要?jiǎng)?chuàng)建新的機(jī)會(huì)，讓他們接受挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，助于他們逐漸成長(zhǎng)為一位英雄。
第三段：英雄的精神性
英雄的出現(xiàn)是對(duì)社會(huì)正義和良心的保護(hù)。英雄具有高尚的精神性，是深厚的人文精神創(chuàng)造出來(lái)的。英雄意味著希望，鼓舞人的勇氣，激勵(lì)人們積極向上的精神內(nèi)涵和正能量。英雄的力量不僅來(lái)自于他們的過(guò)人才能，更源于他們的品德美麗，使得他們作為榜樣更加具有號(hào)召力。
第四段：英雄的時(shí)代特征
英雄不是鐵人，他們同樣有感情，但是他們有一種使得他們追求美好事物的魔力。英雄具有時(shí)代特征，時(shí)代靜悄悄地創(chuàng)造著英雄，英雄也在不斷地創(chuàng)造著時(shí)代。英雄的時(shí)代特征，通常指代著一種人文關(guān)懷的情懷，這種情操在現(xiàn)代文明的發(fā)展逐漸向金錢(qián)貨幣化、物質(zhì)化的背景下顯得尤為彌足珍貴。
第五段：英雄的意義
英雄擁有巨大的社會(huì)價(jià)值，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定作出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也激勵(lì)了更多的人投身于正義事業(yè)為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。英雄時(shí)刻呼喚我們關(guān)注身邊的人和事，激發(fā)我們長(zhǎng)久的創(chuàng)造力美好的前途。
“英雄”并不是大神，也不是無(wú)所不能的光環(huán)，它是一種精神品質(zhì)的承擔(dān)和魅力的展現(xiàn)，而這種魅力正是它永遠(yuǎn)不會(huì)消沉的原因，讓我們一起向著夢(mèng)想奮斗，成為更多更好的英雄吧！
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
一、啟發(fā)讀者的勇氣和毅力（200字）
《小英雄雨來(lái)》是一本感人至深的少年成長(zhǎng)小說(shuō)。在故事中，主人公小英雄雨來(lái)面臨著種種艱難險(xiǎn)阻，在面對(duì)生活的重挫時(shí)依然堅(jiān)持讀書(shū)的信念，這點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。生活中，我們也會(huì)面臨各種困難，而小英雄雨來(lái)的堅(jiān)持讀書(shū)的精神和勇氣，無(wú)疑給了我們更多的勇氣去迎接生活中的挑戰(zhàn)。
在小英雄雨來(lái)的故事中，他身陷重圍卻從不放棄。父親的去世，母親的病倒，還有家庭的貧困，這些困難與挫折并沒(méi)有擊垮小英雄雨來(lái)，反而讓他更加堅(jiān)定自己的信念，用讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，他的勇氣和毅力對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。
二、闡述讀書(shū)對(duì)心智成長(zhǎng)的重要性（200字）
在《小英雄雨來(lái)》的故事中，小英雄雨來(lái)因?yàn)樽x書(shū)而變得勇敢和聰明。讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)，還可以開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)思維能力。小英雄雨來(lái)在書(shū)中不斷鉆研，通過(guò)閱讀豐富的知識(shí)和故事，不斷磨礪自己的思維能力，從而在生活中更加機(jī)智地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
讀書(shū)對(duì)于心智的成長(zhǎng)和培養(yǎng)思維能力有著重要意義。書(shū)中的知識(shí)不僅能開(kāi)拓我們的眼界，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。讀書(shū)不僅可以讓我們把握更多的知識(shí)，還能夠幫助我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
三、描述讀書(shū)對(duì)塑造品格的影響（200字）
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)不僅培養(yǎng)了自己的智慧，還在成長(zhǎng)過(guò)程中塑造了堅(jiān)韌不拔的品格。在面對(duì)種種困難時(shí)，小英雄雨來(lái)沒(méi)有屈服，而是選擇了閱讀來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，改變自己的命運(yùn)。這種堅(jiān)持和品格值得我們學(xué)習(xí)。
讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的手段，更是塑造人的品格的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔、勇敢直面困難的品格，從而在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)不退縮。小英雄雨來(lái)的故事讓我明白，讀書(shū)不僅可以增加知識(shí)，還能鍛煉我們的毅力和堅(jiān)持不懈的品格。
四、闡明讀書(shū)對(duì)激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的作用（200字）
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)激發(fā)了自己的想象力和創(chuàng)造力。他通過(guò)閱讀豐富的書(shū)籍，拓寬了自己的眼界，豐富了自己的想象力。他在生活中也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并通過(guò)自己的創(chuàng)造力去解決這些問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻感受到了讀書(shū)對(duì)激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的重要作用。
讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。書(shū)中的豐富故事和各種文學(xué)作品能夠讓我們的大腦進(jìn)行多種思考和聯(lián)想，從而激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)讀書(shū)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)自己的創(chuàng)造力去解決這些問(wèn)題。
五、總結(jié)讀書(shū)對(duì)人生的意義（200字）
通過(guò)讀書(shū)，小英雄雨來(lái)堅(jiān)持了自己的信念，不僅救助了自己，也救助了更多的人。他的故事深深地觸動(dòng)了我，讓我感受到了讀書(shū)的力量和意義。
讀書(shū)對(duì)人生的意義不僅在于增加知識(shí)，培養(yǎng)思維能力，塑造堅(jiān)韌的品格，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，更是在于影響我們的價(jià)值觀(guān)和行為。通過(guò)讀書(shū)，我們更能夠理解并感受到自己對(duì)于社會(huì)和他人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
總之，《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)讓我深刻感受到了讀書(shū)的重要性和意義。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還可以得到勇氣、毅力、智慧、堅(jiān)韌、創(chuàng)造力等寶貴的品質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以改變自己的命運(yùn)，也可以影響和改變他人的命運(yùn)。因此，我將堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，不斷提升自己，為自己的人生贏(yíng)得更多的機(jī)會(huì)和可能。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
有這樣一群人，當(dāng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來(lái)襲，他們第一時(shí)間投入戰(zhàn)斗。疫情面前，他們不顧安危，身著厚厚的防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡直面患者，在重要場(chǎng)所及有可能污染的地方，他們不懼危險(xiǎn)、夜以繼日、連續(xù)奮戰(zhàn)，他們就是守護(hù)生命的“最美逆行者”---白衣戰(zhàn)士。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有的醫(yī)務(wù)人員不幸感染病毒，甚至獻(xiàn)出了生命，體現(xiàn)了醫(yī)者仁心的崇高精神。
白衣戰(zhàn)士們的安危冷暖，牽動(dòng)人心。
習(xí)近平總書(shū)記近日就關(guān)心愛(ài)護(hù)參與疫情防控工作的醫(yī)務(wù)人員專(zhuān)門(mén)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員是戰(zhàn)勝疫情的中堅(jiān)力量，務(wù)必高度重視對(duì)他們的保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，從各個(gè)方面提供支持保障，使他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力，持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。
2月22日，中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于全面落實(shí)進(jìn)一步保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員若干措施的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),《通知》通過(guò)提高疫情防治人員薪酬待遇、做好工傷認(rèn)定和待遇保障、實(shí)施職稱(chēng)評(píng)聘傾斜措施、落實(shí)一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員生活保障、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)、要確保輪換休整到位、及時(shí)做好心理調(diào)適疏導(dǎo)、切實(shí)落實(shí)有困難家庭的照顧幫扶、創(chuàng)造更加安全的執(zhí)業(yè)環(huán)境、開(kāi)展烈士褒揚(yáng)和先進(jìn)表彰等十項(xiàng)暖心舉措激發(fā)白衣戰(zhàn)士更強(qiáng)斗志。
當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控進(jìn)入攻堅(jiān)關(guān)鍵階段，疫情防控一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員承擔(dān)著艱巨的防控救治任務(wù)，面臨著感染風(fēng)險(xiǎn)高、工作休息條件有限、心理壓力增大等困難。《通知》貫徹落實(shí)了習(xí)近平總書(shū)記務(wù)必高度重視對(duì)醫(yī)務(wù)人員的保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)，確保醫(yī)務(wù)人員持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)的指示精神，為白衣戰(zhàn)士提供各個(gè)方面支持保障，激勵(lì)他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力，持續(xù)健康投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。
地方各級(jí)黨委和政府要深刻認(rèn)識(shí)做好一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員關(guān)心愛(ài)護(hù)工作的重大意義，堅(jiān)決落實(shí)好黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、務(wù)實(shí)到位的舉措，切實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)和激勵(lì)新冠肺炎疫情防控一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員，全力保障醫(yī)務(wù)人員權(quán)益，為堅(jiān)決打贏(yíng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)提供有力保障。
小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
英雄是我們心中的榜樣，他們以自己的勇氣、毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)感染著我們每一個(gè)人。而學(xué)英雄識(shí)英雄則是一種珍貴的能力，它能讓我們更好地認(rèn)識(shí)、理解和學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和精神。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了學(xué)英雄識(shí)英雄的重要性和好處。這次，我將從英雄的勇氣、毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)這三個(gè)方面，分享我學(xué)英雄識(shí)英雄的心得體會(huì)。
首先，學(xué)英雄教會(huì)了我勇氣。英雄們大多都有著勇敢無(wú)畏的精神，他們不畏困難，始終堅(jiān)持自己的信念。例如，航天英雄楊利偉，他在太空中接受了艱苦的訓(xùn)練和生活條件，但他從未放棄，最終成功完成了中國(guó)的首次載人航天任務(wù)。他的故事讓我明白，勇氣并不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼面前敢于追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，我在學(xué)英雄識(shí)英雄的過(guò)程中，努力培養(yǎng)自己的勇氣，不論遇到什么困難，都堅(jiān)持向前，勇往直前。
其次，學(xué)英雄教會(huì)了我毅力。英雄們往往需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和磨礪，他們的成就背后都是付出了巨大的努力和汗水。就拿奧運(yùn)冠軍孫楊來(lái)說(shuō)，他每天堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，甚至在他感到疲憊和壓力的時(shí)候也沒(méi)有放棄過(guò)。這種毅力和堅(jiān)持讓他在游泳領(lǐng)域取得了巨大的成就。通過(guò)學(xué)英雄識(shí)英雄，我明白到想要取得成功，就必須具備毅力和堅(jiān)持的精神。無(wú)論何時(shí)何地，都不能輕易放棄，只有堅(jiān)持不懈地努力才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，學(xué)英雄教會(huì)了我無(wú)私奉獻(xiàn)。英雄們無(wú)私地為社會(huì)和他人做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們用自己的智慧和力量，幫助那些需要幫助的人。例如，鄧稼先是中國(guó)航天事業(yè)的奠基人，他為中國(guó)的科技事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的精神激勵(lì)了我，讓我明白到在學(xué)英雄識(shí)英雄的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。在日常生活中，我積極參與志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。我相信只有通過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能真正活出英雄的精神。
總之，學(xué)英雄識(shí)英雄是一種珍貴的能力，它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和精神。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄勇氣的故事，我懂得了勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼面前迎難而上；通過(guò)學(xué)習(xí)英雄毅力的故事，我懂得了只有堅(jiān)持不懈才能取得成功；通過(guò)學(xué)習(xí)英雄無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，我懂得了只有通過(guò)奉獻(xiàn)他人才能活出真正的英雄精神。因此，學(xué)英雄識(shí)英雄對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大，它讓我不斷進(jìn)取和奮發(fā)向前，成為一個(gè)有勇氣、有毅力和有奉獻(xiàn)精神的人。