總結(jié)是心靈的反思之鏡，讓我們能夠更加明確自己的定位和目標。在總結(jié)中，可以適當?shù)亟Y(jié)合一些圖表和數(shù)據(jù)，更好地呈現(xiàn)問題和解決方案。無論你是新手還是有經(jīng)驗的運動員，以下的文章都可能對你有所幫助。
講故事比賽心得篇一
作為一名幼兒園的老師在課堂活動中給孩子講故事，用故事情節(jié)導(dǎo)入課題也是必不可少的。講故事也是幼兒教師教學(xué)基本功的體現(xiàn)之一，因此2019年2月19日,我園進行了幼兒園教師基本功講故事評比的活動。整個活動過程老師們八仙過海各顯神通，每位老師都有自己的特色，給我留下了深刻的印象，受益匪淺！
王東瑞老師的《三只小豬》、謝利俠老師的《我要認真聽故事》、譚珍珍老師的《月亮的味道》等，這幾位老師講的故事中引出了好多的小動物，小動物的神情、語調(diào)、動作都被這幾位老師模仿的淋漓盡致。還有譚雪倩老師講的.《狼來了》，故事中出現(xiàn)了好多的人物,人物的不同語調(diào)把控的相當?shù)轿?，這幾位老師都能把自己故事中角色模仿的惟妙惟肖，我們在座的老師都被深深吸引了，仿佛身臨其境。
我講的故事是《螢火蟲找朋友》，在吸取了前面幾位老師經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我從容大膽地走到臺前，迅速進入到故事的角色中，注意自己情感的把控以及體態(tài)、手勢、表情和眼神的每一個細節(jié)，加上自己的感染力，我有幸獲得了本次比賽的第一名！領(lǐng)獎的那一刻在激動開心之余，也讓我充滿了自信，更激發(fā)了我對幼兒教育的無限熱愛和激情！
通過此次活動，我深深的體會到，園長經(jīng)常告訴我們的一句話：“會總結(jié)反思的老師才會更快的成長！”總結(jié)了一下我之所以獲得第一名，完全驗證了這句話，我吸取其他老師的優(yōu)點，克服自身膽小的不足,在給孩子們講故事的時候，做到聲情并茂，用“夸張”的表演將孩子帶入童話故事情節(jié)中,讓孩子有身臨其境的感覺,用豐富的語言影響著他們那顆愛幻想的心靈，這才是講故事的真正意義。
講故事比賽心得篇二
故事是人類文化的一部分，用于傳遞信息、教訓(xùn)和娛樂。在現(xiàn)代社會中，故事可以以多種形式呈現(xiàn)，如小說、電影、電視劇等。觀看故事比賽是一種體驗不同故事、不同文化、不同視角的方式。我最近觀看了一場故事比賽，這篇文章將分享我對此的心得體會。
第一段：賽制和參賽選手介紹
在觀看故事比賽之前，主持人先介紹了比賽的賽制和參賽選手。比賽分為三輪，每輪選手都要表演一個故事，最終評委會會選出獲勝者。在選手介紹環(huán)節(jié)，我認識了來自不同國家和地區(qū)的參賽選手，他們各自才華橫溢。這讓我感覺到故事比賽是一場可以促進不同文化交流和學(xué)習(xí)的全球性活動。
第二段：故事表演環(huán)節(jié)
故事比賽的核心環(huán)節(jié)是故事表演。每個選手都帶來了不同類型的故事，有懸疑故事、浪漫故事、幽默故事等等。我發(fā)現(xiàn)，不同文化中的故事元素并不完全相同，但是故事中蘊含的價值觀和情感共通性是普世的。這讓我深刻體會到故事的魅力，能讓人們跨越文化差異、溝通心靈。
第三段：評委點評和學(xué)習(xí)
故事比賽的評委會會給參賽選手點評，對故事內(nèi)容、表演和傳達的信息進行評價。我發(fā)現(xiàn)，評委會的點評深入淺出，不僅可以幫助選手提高故事表演技巧，也能讓觀眾更多地從故事中學(xué)到知識和文化。作為觀眾，我認為故事比賽不僅是一場娛樂活動，也是一種學(xué)習(xí)和了解不同文化的方式。
第四段：感性體驗和共鳴
故事比賽中，我最為感動的是故事中傳遞的情感和共鳴。不同選手的故事中，都融入了強烈的情感，如愛、友誼、家庭等等。這些情感不僅能引起我的共鳴，也讓我更深刻地了解不同文化中人們重視的價值觀和情感關(guān)系。
第五段：故事比賽的啟示
故事比賽讓我醍醐灌頂?shù)卣J識到故事的力量。故事可以跨越文化和地域，具有增進人們情感溝通、促進文化交流的生動力量。故事比賽也啟示我，在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活中，我們需要停下來聽一聽故事，感受一下情感、文化和生命的無窮力量。
結(jié)束語：
故事比賽是一場令人難忘的體驗，讓我深刻體會到故事的魅力和生動力量。通過故事比賽，我不僅了解了不同文化的故事、文化和情感共通性，也從選手故事表演中學(xué)到了很多關(guān)于故事表演技巧和傳達信息的技巧。我相信，故事比賽將會在未來扮演著越來越重要的角色，成為人類文化傳承和交流的重要載體。
講故事比賽心得篇三
小學(xué)生英語故事比賽是一次鍛煉和展示自我的機會。在比賽中，我和許多同學(xué)一起努力，為了能夠取得好成績而努力學(xué)習(xí)和準備。通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還學(xué)到了很多英語表達和演講的技巧。在這篇文章中，我將分享我參加小學(xué)英語故事比賽的心得和體會。
第二段：準備階段
在準備階段，我選定了一個有趣的故事，并開始了我的創(chuàng)作和演講練習(xí)。我先是精心閱讀和理解了故事的核心內(nèi)容，然后根據(jù)情節(jié)和角色補充了自己的想法和細節(jié)。在表達語言方面，我不斷查閱字典和學(xué)習(xí)新的詞匯和短語。我也通過模仿和表演的方式練習(xí)要表達的情感和動作，以使我的表演更為生動和自然。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當天，我緊張地走進了比賽場地。在舞臺上，我努力展示了自己的故事，讓觀眾們深受感染。雖然緊張，但我還是盡力保持了語速和語調(diào)。在表演過程中，我注重與觀眾的眼神交流，以及手勢和動作的配合，使觀眾們更好地理解和體驗故事?？吹接^眾們笑或者沉浸在故事中，我感到非常開心和滿足。
第四段：收獲與教訓(xùn)
通過這次比賽，我不僅成功地展示了自己的故事，還學(xué)到了很多實用的英語表達和演講的技巧。我學(xué)會了如何運用適當?shù)氖謩莺捅砬閬韨鬟_情感，如何通過眼神交流與觀眾產(chǎn)生共鳴，如何在限定時間內(nèi)完成一個完整的故事表演。這些技巧不僅對于英語學(xué)習(xí)有所助益，還可以在日常交流和演講中發(fā)揮積極的作用。除此之外，我還深刻體會到了準備的重要性。只有充分準備，才能夠自信地面對觀眾和比賽的壓力。
第五段：總結(jié)
參加小學(xué)英語故事比賽是我學(xué)習(xí)英語的一次重要經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，還學(xué)會了很多實用的英語表達和演講技巧。當然，還有很多可以提高的地方，比如掌握更多的詞匯和語法知識，提升自己的演講能力等。我相信只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能夠在以后的比賽中取得更好的成績。參加這次比賽是一次寶貴的經(jīng)驗，我會銘記并將其視為日后學(xué)習(xí)和成長的動力。
講故事比賽心得篇四
為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵教師積極參加基本功的練習(xí)，更好地掌握“講故事”技巧，為今后進行語言活動教學(xué)打下堅實基礎(chǔ)，2022年1月17日上午，市政府機關(guān)幼兒園舉行教師講故事比賽活動。
本次比賽活動由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔任評委，從參賽教師語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、講故事的技巧等方面進行考量，并客觀、公正的為參賽教師打分。
比賽中，教師對自己的故事內(nèi)容進行了大膽的展示，他們富有童趣而又生動的語言、豐富的表情、恰到好處的肢體語言、抑揚頓挫的語調(diào)令在場的觀眾及評委都贊嘆不已。評委對每一位參賽教師的表現(xiàn)都進行了細致的點評。
不積跬步無以至千里；不積小流無以成江海。本次活動，給教師們搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，為教師們創(chuàng)造了一個互相學(xué)習(xí)、互相提高的機會。對于教師而言，只有將基本功抓實、抓好，才能為自己的成長鋪下堅實有力的基石。
講故事比賽心得篇五
教師在教學(xué)中是引導(dǎo)者，是語言的組織者，講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進一步提高我園教師語言教學(xué)技能，增強教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進幼兒早期閱讀教育，2017年11月5日下午，新星幼兒園舉行了“走進童心”講故事比賽活動。
比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。李靜老師將《愛吃水果的毛毛蟲》演繹得惟妙惟肖，只見她一邊講一邊學(xué)著毛毛蟲的動作，幽默的語言和傳神的動作令大家忍俊不禁，掌聲四起；方方老師講述的故事，巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到教育無處不在。
賽后，每位教師都分別走上臺從以下三個方面對此次活動做了簡單的總結(jié)和分享。
1、你最喜歡哪位教師講的故事？為什么？
2、從這次活動中你學(xué)到了什么？想到了什么？
3、你如何將學(xué)到的知識運用到工作中？
最后陳明園長對本次活動做了精彩點評。相信通過這樣有意義的活動，教師的語言表達將更加自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子愿意和老師作心與心的交流，快樂健康的成長！
講故事比賽心得篇六
近日，本校舉辦了一場《小學(xué)英語故事比賽》，我非常榮幸能夠參加其中。通過這次比賽，我學(xué)到了很多，也深深體會到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。以下是我在這次比賽中的心得體會。
第二段：備戰(zhàn)
在比賽前，我們隊對故事進行了反復(fù)修改和多次排練。說英語對于我們小學(xué)生來說并不容易，于是我們花費了很多時間和精力在發(fā)音、語調(diào)和語法上的提示。我意識到只有充分準備，才能在比賽中表現(xiàn)出色。所以我們整理了故事的大綱，并加入了一些有趣的情節(jié)和對話。我們每天都進行小組練習(xí)，互相糾正發(fā)音錯誤，提高英語口語表達能力。經(jīng)過了一段時間的努力，我們終于做到了！
第三段：參賽
比賽當天，我雖然有些緊張，但面對觀眾和評委，我盡量保持冷靜。在我的小組比賽中，我努力展示我所學(xué)到的故事技巧和英語能力。盡管一開始有些緊張，但漸漸地我越來越自信，充滿了激情。我發(fā)現(xiàn)原來英語是如此有趣，我的說英語的能力也在比賽中得到了很大的提高。
第四段：反思
回顧比賽后，我開始思考其中的收獲和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)我的發(fā)音和語調(diào)仍有進步的空間。雖然我們事先演練很多次，但在緊張的情況下，有些單詞的發(fā)音還是有點問題。另外，我發(fā)現(xiàn)我的表演需要更多的變化和情感。觀眾更喜歡活潑有趣的表演，我需要更多的練習(xí)和表達技巧來吸引觀眾。在這方面我需要更多地參加比賽，以提高我的表演能力。
第五段：總結(jié)
通過這次小學(xué)英語故事比賽，我學(xué)到了很多東西。首先，我明白了備戰(zhàn)的重要性，只有認真準備，才能在比賽中獲得好的成績。其次，比賽中的緊張感讓我感受到了真實英語環(huán)境下的壓力，激發(fā)了我更多學(xué)習(xí)的動力。最后，反思自己的不足，找到提高的方向，才能更好地增強自己的英語能力。我相信只要保持學(xué)習(xí)的熱情，我會在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。
在這次小學(xué)英語故事比賽中，我發(fā)現(xiàn)了我自己的潛力和不足，也學(xué)到了很多知識和技巧。我相信這次比賽不僅是對我英語學(xué)習(xí)的一次檢驗，也是對我自身成長和發(fā)展的一次歷練。我會將這次的心得體會融入到以后的學(xué)習(xí)中，不斷努力提升我的英語能力，為以后的比賽做好更好的準備。
講故事比賽心得篇七
故事對于人類來說，一直都是一種重要的交流方式。而故事比賽則是讓人們通過講述故事來展示自己的才能和想象力的機會。我參加過一次故事比賽，這是我第一次將自己的故事展示給他人，我在這次比賽中收獲了很多。在這篇文章中，將分享我在故事比賽中的心得體會。
第二段：故事比賽的準備
在故事比賽中，準備工作是非常重要的。首先，我花了很多時間研究了眾多優(yōu)秀的故事作品，從中學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格和技巧。其次，我進行了大量的頭腦風(fēng)暴，嘗試找到一個獨特的、引人入勝的故事主題。然后，我動手撰寫了故事的大綱，并對每個細節(jié)進行了精心的設(shè)計和安排。最后，我進行了多次反復(fù)的修改和潤色，以確保故事的連貫性和吸引力。通過這些準備工作，我對自己的故事有了更深入的理解，也更有信心地展示給他人。
第三段：故事比賽的表現(xiàn)
在故事比賽中，我面對著評委和觀眾，分享了我的故事。剛開始時，我有些緊張和擔心，但隨著我開始敘述，我逐漸沉浸其中，與觀眾建立了情感的聯(lián)系。我注意到觀眾們的目光聚焦在我身上，他們的表情逐漸從好奇變?yōu)轱柡适碌墓缠Q。這種與觀眾的互動激發(fā)了我的創(chuàng)造力，更深刻地感受到了故事的魔力。再加上一些動作和肢體語言的運用，我能夠讓故事更加生動和有趣。在比賽結(jié)束后，我收到了很多朋友和評委的贊揚和鼓勵，這讓我對自己的故事創(chuàng)作水平更有信心。
第四段：故事比賽的收獲
通過參加故事比賽，我不僅增強了與他人的交流能力，還學(xué)會了如何通過故事來表達自己的思想和情感。我學(xué)會了傾聽他人的故事，從中獲得靈感和啟示，進一步擴展了我的創(chuàng)造力和想象力。我還結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們互相分享著我們的故事和經(jīng)驗，共同成長。在比賽過程中，我不僅提升了自信心，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和可能性。這次故事比賽是我人生中一個重要的里程碑，它給了我很多珍貴的回憶和經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)
故事比賽是一個展示自己故事創(chuàng)作能力的平臺，也是一個與他人分享和交流故事的機會。通過準備和表演，我在故事比賽中獲得了很多收獲。我成長了，增強了自信，同時也學(xué)會了如何與觀眾建立情感聯(lián)系。我相信，這次經(jīng)歷將繼續(xù)影響和推動我的故事創(chuàng)作之路。我期待著將來有更多的機會參加故事比賽，繼續(xù)展示我的故事和創(chuàng)造力。
以上是我在故事比賽中的心得體會，通過這次經(jīng)歷，我深深體會到了故事的力量和魔力。我相信，在未來的故事中，我會不斷探索和創(chuàng)作，將更多的精彩故事呈現(xiàn)給世界。
講故事比賽心得篇八
作為一個愛好閱讀和寫作的人，在本次“觀看故事比賽”中我獲得了很多收獲和體會。在比賽過程中，我深刻認識到了故事的力量，認識到了故事背后蘊含的豐富文化意義，也對自己的閱讀和寫作能力有了新的認識和體驗。
第二段：故事的魅力
故事是人類表達情感和思想的一種形式，而其背后所蘊含的深刻文化意義和歷史背景，使其具有了不可忽視的價值和意義。在觀看比賽的過程中，我深深感受到了故事的魅力，每一個故事都是如此的感人深刻，讓觀眾無論在情感和精神上都得到了極大的滿足和啟迪。
第三段：對閱讀和寫作的認識和體驗
比賽看似只是評選最優(yōu)秀的故事，但是相信每一個參與者都深刻認識到了閱讀和寫作的難度和重要性。作為一名委員，我收到了很多參賽者的作品，這些作品一個個都充滿了創(chuàng)意和藝術(shù)氣息，讓我深感自己的文學(xué)造詣還有很多不足之處。同時，我也明白了自己作為一個寫作者，必須不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，這是自己能夠不斷進步的關(guān)鍵。
第四段：故事與人生
故事不僅僅是一個故事，它也代表了人生的一種境遇和真實體驗。在本次比賽中，有幾篇故事讓我深感觸動和鼓舞，它們所展現(xiàn)的不僅是人類的歷史背景，也展現(xiàn)了我們?nèi)绾我苑e極向上的態(tài)度面對人生中的苦難和挫折。這些故事感人至深，讓我們感受到了人生的真諦和精神的力量，讓我們更堅定地去追求自己的夢想和人生價值。
第五段：結(jié)語
在比賽結(jié)束之后，我的心情無比激動和感慨。通過此次比賽，我不僅認識到了故事的力量和文化意義，也對自己的閱讀和寫作有了新的認識和體驗。我會繼續(xù)堅持閱讀和寫作，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，讓自己的作品在創(chuàng)意和藝術(shù)方面更加卓越。我相信只要堅持不懈，我們每一個人都可以成為擁有故事力量的文學(xué)人。
講故事比賽心得篇九
近期，我參加了一場故事比賽，經(jīng)歷了一段充實而難忘的時光。這場比賽不僅給我?guī)砹伺c他人分享故事的機會，還讓我認識了許多優(yōu)秀的故事作者和聽眾。通過參加比賽，我從故事的創(chuàng)作、表達和欣賞中獲得了很多收獲和體會。
首先，我深刻感受到故事的力量。故事是人類交流的一種重要形式，它可以打破語言和文化的障礙，讓不同的人們產(chǎn)生共鳴。在比賽中，我聽到了許多感人的故事，其中有的讓人笑，有的讓人忍俊不禁，還有的讓人熱淚盈眶。這給我留下了深刻的印象，使我明白了故事的力量和它對人們情感的觸動。正因為故事的力量，我們才能借助它來傳遞信息、啟發(fā)思考，甚至改變?nèi)藗兊纳睢?BR> 其次，我在創(chuàng)作故事的過程中體會到了思考的重要性。在故事比賽中，我不僅需要構(gòu)思出一個有趣、富于想象力的故事情節(jié)，還需要讓讀者在閱讀后產(chǎn)生共鳴和思考。在這個過程中，我時常陷入深思，思考人們的價值觀、社會問題等，這讓我提升了思考問題、表達觀點和交流的能力。創(chuàng)作故事需要用心思考，站在讀者的角度思考他們想要聽到什么樣的故事，這使我更加理解了自己和他人的內(nèi)心世界。
再次，通過聽他人的故事，我發(fā)現(xiàn)了許多啟發(fā)和激勵。在比賽中，每一位參賽選手都有自己獨特的故事，有的人經(jīng)歷了挫折與困難，有的人創(chuàng)造了奇跡與成功。這些故事給了我很大的啟發(fā)，在接受挑戰(zhàn)和面對困境時，我學(xué)會堅持和努力不懈。人類的經(jīng)歷和故事是如此豐富多樣，每個故事都可以成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，為我們指引前進的方向。
最后，故事比賽讓我體會到了團隊合作的重要性。在比賽中，我結(jié)識了許多熱愛故事創(chuàng)作的人，我們相互鼓勵、交流經(jīng)驗、互相贊賞。團隊合作使我們的創(chuàng)作能力得到了提升，也讓我更好地理解了團隊合作所帶來的價值。在今后的生活和工作中，我會更加注重與他人的合作和交流，相信通過團隊的力量，我們能夠取得更好的成果。
總之，參加故事比賽是一次難得的經(jīng)歷，讓我深刻體會到了故事的力量、思考的重要性、他人故事的啟發(fā)以及團隊合作的價值。這次比賽不僅讓我提升了自己的能力，還讓我在故事的海洋中享受到了快樂和成長。我堅信，故事將一直伴隨著我們的個人成長和社會進步，它將永遠是人類的一種重要表達形式。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，用自己的故事去感動和激勵更多的人們。
講故事比賽心得篇十
最近，我參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)英語故事比賽，我想和大家分享一下我的經(jīng)歷和心得體會。這次比賽是我第一次參加，我剛開始感到有些緊張和不安。但是，通過這次比賽，我學(xué)到了很多東西，也取得了一些進步。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會和收獲。
第二段：準備工作
在比賽之前，我做了很多準備工作。首先，我選擇了一個簡單而有趣的英語故事，并認真閱讀和理解故事內(nèi)容。接著，我開始練習(xí)用流利的英語將故事講述出來。我一邊大聲朗讀故事，一邊糾正自己的發(fā)音和語調(diào)。除此之外，我還請我的英語老師給我提供一些寶貴的建議和意見。通過這些準備工作，我的自信心逐漸增強，我對比賽充滿了期待。
第三段：比賽過程
在比賽的當天，我感到非常緊張。當我站在臺上，面對著一群陌生的面孔時，我腿都有些發(fā)抖。但是，我心里默念著“我已經(jīng)做好了準備，我能做到”，慢慢地，我的緊張感漸漸減輕了。當裁判宣布比賽開始時，我用流利而生動的英語開始講述我的故事。我盡力將故事中的情節(jié)和角色描繪得栩栩如生，加入適當?shù)膭幼骱捅砬?。此時，我竭盡全力將自己完全融入到故事中，將觀眾帶入了一個神奇的世界。
第四段：收獲和成長
雖然我在比賽中不斷地盡力表現(xiàn)，但是我并沒有得到第一名的獎項。然而，這次比賽對我來說仍然是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次比賽，我學(xué)會了自信和勇敢。在臺上的那一刻，我不僅要用英語講述故事，還要克服語言障礙和緊張感，這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我也意識到練習(xí)和準備是取得成功的關(guān)鍵，只有經(jīng)過不斷的努力和堅持，才能獲得更好的成績。在這次比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己取得了明顯的進步，我從中學(xué)到了很多關(guān)于語言和表達的技巧。
第五段：總結(jié)
通過參加小學(xué)英語故事比賽，我不僅僅是贏得了一個獎項，更重要的是我收獲了自信和勇氣。在比賽中，我學(xué)會了如何面對陌生的觀眾和參賽者，如何將自己完全融入到故事中。同時，我還明白了準備和努力是取得成功的關(guān)鍵。這次比賽讓我意識到自己的成長和不斷進步的重要性。在以后的日子里，我會堅持學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的口語表達能力。希望有更多的機會能夠展示出自己的才華和能力。謝謝大家！
（注：本文章僅供參考，實際內(nèi)容因文章主題和構(gòu)思而異，具體內(nèi)容可根據(jù)實際情況自行發(fā)揮和調(diào)整。）
講故事比賽心得篇十一
故事比賽是一項老少皆宜的活動，它以講故事為主，傳遞著故事的情感和價值觀。筆者最近參加了一次故事比賽，并獲得了第一名的好成績。在這個過程中，我收獲了許多，讓我對講故事有了更深刻的認識，也讓我更加理解故事所傳遞的情感和價值。
第二段：技巧與準備
在參加故事比賽之前，我進行了充分的準備和磨練。最重要的是，我需要了解如何講好故事。我認為最好的方式就是閱讀優(yōu)秀的故事作品，并從中吸取靈感和經(jīng)驗。同時，我也注重練習(xí)語速，手勢和聲音的變化，以便表現(xiàn)更為生動的故事情節(jié)和情感。
第三段：選題與敘述
在比賽中，選題和敘述的能力同樣重要。選好合適的題材能夠使講故事更為有效，富有感染力。敘述時，我留心注意節(jié)奏，重點，暫停和聲音，使聽者能夠在情節(jié)之中沉浸和體驗。
第四段：表演與互動
除此之外，表演和互動也極其重要。這需要講故事者有良好的肢體語言及情境解釋，更要講述者揣摩與過渡，增進和聽者間溝通互動，使聽者更好地融入故事中并感受其中文化與情感。
第五段：收獲與建議
在故事比賽中，我學(xué)到了許多講故事的技巧和方法，增強了自己的自信心和個人能力。與此同時，我也了解到了講故事的價值和意義，它能夠激發(fā)人們的情感和思考，引導(dǎo)人們自省和成長。我建議更多的人參與到故事比賽中，并通過講故事，傳遞生命的力量和美好的價值。
總之，故事比賽讓我更加了解了故事的價值和意義，讓我更加自信和靈活的展現(xiàn)自我，這是一次特別有意義的經(jīng)歷，也讓我對未來更加充滿期待。
講故事比賽心得篇十二
勵志故事演講比賽，在這個看似平凡的活動中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。回想起比賽的那一天，我的心情充滿了緊張和期待，因為這是我第一次參加如此大型的演講比賽。然而，通過準備和參與的全過程，我深刻體會到了勵志故事的力量和演講的魅力，同時也明白了許多與人溝通的技巧。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會和心得。
第二段：為什么勵志故事具有強大的力量
勵志故事有著無與倫比的力量，可以激發(fā)人們的潛能并改變他們的生活態(tài)度。當我準備參加比賽時，我積極尋找和閱讀了一些勵志故事，發(fā)現(xiàn)它們能夠讓我深受鼓舞。一則優(yōu)秀的勵志故事，通常通過講述一個充滿困難和挑戰(zhàn)的故事來激發(fā)聽眾的共情，并通過主人公的努力和堅持展現(xiàn)出成功的可能性。這種敘事方式不僅讓人們產(chǎn)生共鳴，還可以為人們樹立積極的生活態(tài)度。
第三段：如何打造一場成功的勵志故事演講
在準備比賽時，我發(fā)現(xiàn)一個成功的勵志故事演講需要幾個關(guān)鍵要素。首先，要選擇一個鮮明的主題，這個主題能夠引發(fā)聽眾的共鳴并激發(fā)他們的思考。其次，要注意故事的結(jié)構(gòu)，通過引人入勝的開頭、緊湊的情節(jié)、高潮迭起的發(fā)展和有力的結(jié)尾，讓聽眾投入其中。最后，要用真實、感人的語言表達故事的核心價值，以引發(fā)聽眾的情感共鳴，從而產(chǎn)生深刻的影響。
第四段：從演講中學(xué)習(xí)的人際溝通技巧
參加這次比賽，使我深刻意識到演講是一種高效的人際溝通方式。首先，在演講中，我學(xué)會了如何迅速吸引聽眾的注意力，使用生動的語言和肢體語言展示自己的觀點。其次，我發(fā)現(xiàn)通過演講可以很好地培養(yǎng)自己的準備和組織能力，以及在一個較短的時間內(nèi)清晰地傳達信息的能力。最后，演講還教會了我如何在緊張和壓力下保持自信，并從容地應(yīng)對各種意見和反駁。
第五段：總結(jié)和反思
通過這次勵志故事演講比賽，我不僅提高了自己的演講能力，也深深地感受到了勵志故事的魅力和人際溝通的重要性。我明白了一個好的勵志演講可以激勵人心，改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度，同時也對自己帶來了許多的成長和收獲。通過這次活動，我也更加堅定了我的夢想，決心將勵志的力量傳遞給更多的人。我相信，通過勵志故事的分享與傳遞，我們可以創(chuàng)造出更加美好的世界。
講故事比賽心得篇十三
20xx年10月11舉行了教師故事比賽活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
我園提前召開了預(yù)備會，學(xué)習(xí)了故事比賽活動方案，向老師們闡明了這次活動的重要意義，要求老師們提前做準備，切實以這次活動為契機，全面提高自身的語言表達能力，增強學(xué)習(xí)語言的興趣。
參賽教師都能認真選材、積極訓(xùn)練，所選故事內(nèi)容健康、富有童趣，參賽時儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰，體現(xiàn)了良好的語言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx、xx、xx、老師；老教師xx雖然年過五十，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖，博得一致好評。
1、老師們普通話水平有待加強、有個別語音不準。
2、語調(diào)平淡、感染力不強。
3、肢體語言欠豐富，表現(xiàn)力差。
以這次活動為契機，各班教師要加強語言訓(xùn)練，遵循循序漸進的原則，力求表達連貫、完整，全面提高語言表達能力。
講故事比賽心得篇十四
為營造良好的“書香校園”氛圍，在通過本次比賽進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果。
色，突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：
1、選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次很的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。
講故事比賽心得篇十五
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽。這對孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動的第一階段：各班級進行訓(xùn)練，每位幼兒都可以參加。
活動第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級順序自愿舉手進行比賽。
在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達感動著。
通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
比賽結(jié)果：
只要主動上臺展示的小朋友，均可獲得一本練習(xí)本作為獎勵。
通過比賽，孩子們的表達表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇十六
為了營造“書香校園”氛圍，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年xx月xx日下午在三年級教室開展了講故事比賽。旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準備。各年級指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進行了反復(fù)的篩選并進行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：xxxx、教師指導(dǎo)認真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
xxxx、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽。我們要不斷總結(jié)成績，吸取經(jīng)驗，在今后的各項活動中都能取得滿意的成績。
活動成績：
一等獎-張龍喜韓佳音二等獎
宋莊中心小學(xué)
20xx年xx月xx日
講故事比賽心得篇十七
前幾前，我們學(xué)校舉行了故事比賽，在六（一）班隆重舉行。
我代表二（四）班參加這次比賽，我講的是彭總掃大街的故事。我有神有色講著講著，一會兒講完了。這個故事不太理想比其他同學(xué)有一定的差距，我失敗了，但是要總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力爭取下次一定得第一。
我知道失敗是成功之母，我要向講得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
講故事比賽心得篇十八
今天，我們?nèi)バ陆虒W(xué)樓五樓去觀看講故事比賽，那里令我做好的就是那個有趣的故事，他的名字叫：“愛美的小花貓，那里面的小貓是一個很愛美的，別的小動物都去說小貓很難看，自己長得長長的胡子，就像一個老爺爺一樣，走來走去，小花貓知道了又是生氣，又是傷心，因為自己沒有漂亮的身體，別的小動物都說道，你把自己的胡子減去呀！說著他們拿著剪刀，小花貓趕緊拿住，把自己的胡子咔嚓咔嚓的減掉，小花貓就對他們說：“這下我不像老爺爺了吧！他們紛紛評論說：“這樣小花貓漂亮多了。
過了一會牛阿姨來了說：“小花貓，我們家有一只老鼠。小花貓興奮的說：“有老鼠的地方就有我，來到牛阿姨的飯館，小花貓屏息凝視望著小老鼠，小老鼠在那里打洞，一邊打洞一邊看著有沒有動靜，小花貓越來越靠近小花貓了，小花貓看著小老鼠，小花貓猛一撲上，小老鼠知道了使勁往里自己洞里跑，小花貓也進了洞，洞里坑坑洼洼，花貓知道了垂頭喪氣的說：“今天不但沒有捉到老鼠，自己卻摔了一個大包，他回到學(xué)校，老山羊老師知道了小花貓的這件事對小花貓說：“那個胡子是你的胡須，這樣不防止摔倒。
我聽了這個故事準確的突出，小貓愛美的特點，今后我們下課要多多讀書，學(xué)習(xí)更多知識呀！這樣我們就可以認識更多的大自然的奧秘。
講故事比賽心得篇十九
從開始各班
幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結(jié)束，各班教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。
同時，對于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發(fā)展。
老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。
同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面小結(jié)，以便讓老師小結(jié)經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動的愛好
在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有30名幼兒報名講述故事，這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的愛好。
愛好是最好的老師，在愛好的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。
通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清晰了、表現(xiàn)手法更豐富了。
沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習(xí)。
在這一過程中，家長對孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。
教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。
于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。
達到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
講故事比賽心得篇二十
親愛的小朋友們
大家晚上好!
我是主持人###
我是主持人###
金色的秋天即將過去，
時光的車輪又留下了一道深深地印痕
繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)
濃濃的書香伴著冬日的暖陽彌漫了校園
在多姿多彩的故事里，我們聆聽花開的聲音
在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。
美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們的面前。
有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。
合：讓我們漫游其間，流連忘返?；㈤T外語學(xué)校小學(xué)部三年級講故事比賽，現(xiàn)在開始。
講故事比賽心得篇二十一
5月x日下午，景莊幼兒園的孩子們聚在了一起，開展了講故事比賽活動。為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，我們景莊幼兒園舉辦“講故事”比賽活動。這對孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動的第一階段各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽。活動第二階段以班級選拔出的6名幼兒代表參加比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評委老師們對如何取舍卻甚感為難了。
通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
3、比賽結(jié)果：
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：4名
通過比賽，孩子們的表達表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇二十二
元旦將至，為了讓小朋友們充分參與感受元旦教育活動的過程，20xx年12月30日下午大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了慶元旦“講故事”比賽活動。
老師們利用了兩周的時間對本次講故事進行了精心編排，在這次故事中涉及到的道具，場景，人物造型、音樂等設(shè)計生動、新穎、有感染力，本次的講故事不同時的是：家長、幼兒、老師共同參與。
小班的故事《拔蘿卜》孩子們表演的真是生動有趣，老爺爺與老奶奶的動作形象表演更是深情入畫；中班的《白雪公主》、《燕南飛》，大班的《森林之王》孩子們表現(xiàn)的更是精彩出色，人物描繪的活力活現(xiàn)、形象逼真，不斷迎來大家高度的贊揚與陣陣掌聲。
本次活動的開展，不僅給孩子們提供了展示自我的平臺，使孩子得到了鍛煉和提高，也進一步凸顯了我園“繪本藝術(shù)教育特色”的`獨樹一幟。在和家長們互動、交流、切磋的過程中，相信我園的各項活動會開展的越來越好。
講故事比賽心得篇一
作為一名幼兒園的老師在課堂活動中給孩子講故事，用故事情節(jié)導(dǎo)入課題也是必不可少的。講故事也是幼兒教師教學(xué)基本功的體現(xiàn)之一，因此2019年2月19日,我園進行了幼兒園教師基本功講故事評比的活動。整個活動過程老師們八仙過海各顯神通，每位老師都有自己的特色，給我留下了深刻的印象，受益匪淺！
王東瑞老師的《三只小豬》、謝利俠老師的《我要認真聽故事》、譚珍珍老師的《月亮的味道》等，這幾位老師講的故事中引出了好多的小動物，小動物的神情、語調(diào)、動作都被這幾位老師模仿的淋漓盡致。還有譚雪倩老師講的.《狼來了》，故事中出現(xiàn)了好多的人物,人物的不同語調(diào)把控的相當?shù)轿?，這幾位老師都能把自己故事中角色模仿的惟妙惟肖，我們在座的老師都被深深吸引了，仿佛身臨其境。
我講的故事是《螢火蟲找朋友》，在吸取了前面幾位老師經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我從容大膽地走到臺前，迅速進入到故事的角色中，注意自己情感的把控以及體態(tài)、手勢、表情和眼神的每一個細節(jié)，加上自己的感染力，我有幸獲得了本次比賽的第一名！領(lǐng)獎的那一刻在激動開心之余，也讓我充滿了自信，更激發(fā)了我對幼兒教育的無限熱愛和激情！
通過此次活動，我深深的體會到，園長經(jīng)常告訴我們的一句話：“會總結(jié)反思的老師才會更快的成長！”總結(jié)了一下我之所以獲得第一名，完全驗證了這句話，我吸取其他老師的優(yōu)點，克服自身膽小的不足,在給孩子們講故事的時候，做到聲情并茂，用“夸張”的表演將孩子帶入童話故事情節(jié)中,讓孩子有身臨其境的感覺,用豐富的語言影響著他們那顆愛幻想的心靈，這才是講故事的真正意義。
講故事比賽心得篇二
故事是人類文化的一部分，用于傳遞信息、教訓(xùn)和娛樂。在現(xiàn)代社會中，故事可以以多種形式呈現(xiàn)，如小說、電影、電視劇等。觀看故事比賽是一種體驗不同故事、不同文化、不同視角的方式。我最近觀看了一場故事比賽，這篇文章將分享我對此的心得體會。
第一段：賽制和參賽選手介紹
在觀看故事比賽之前，主持人先介紹了比賽的賽制和參賽選手。比賽分為三輪，每輪選手都要表演一個故事，最終評委會會選出獲勝者。在選手介紹環(huán)節(jié)，我認識了來自不同國家和地區(qū)的參賽選手，他們各自才華橫溢。這讓我感覺到故事比賽是一場可以促進不同文化交流和學(xué)習(xí)的全球性活動。
第二段：故事表演環(huán)節(jié)
故事比賽的核心環(huán)節(jié)是故事表演。每個選手都帶來了不同類型的故事，有懸疑故事、浪漫故事、幽默故事等等。我發(fā)現(xiàn)，不同文化中的故事元素并不完全相同，但是故事中蘊含的價值觀和情感共通性是普世的。這讓我深刻體會到故事的魅力，能讓人們跨越文化差異、溝通心靈。
第三段：評委點評和學(xué)習(xí)
故事比賽的評委會會給參賽選手點評，對故事內(nèi)容、表演和傳達的信息進行評價。我發(fā)現(xiàn)，評委會的點評深入淺出，不僅可以幫助選手提高故事表演技巧，也能讓觀眾更多地從故事中學(xué)到知識和文化。作為觀眾，我認為故事比賽不僅是一場娛樂活動，也是一種學(xué)習(xí)和了解不同文化的方式。
第四段：感性體驗和共鳴
故事比賽中，我最為感動的是故事中傳遞的情感和共鳴。不同選手的故事中，都融入了強烈的情感，如愛、友誼、家庭等等。這些情感不僅能引起我的共鳴，也讓我更深刻地了解不同文化中人們重視的價值觀和情感關(guān)系。
第五段：故事比賽的啟示
故事比賽讓我醍醐灌頂?shù)卣J識到故事的力量。故事可以跨越文化和地域，具有增進人們情感溝通、促進文化交流的生動力量。故事比賽也啟示我，在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活中，我們需要停下來聽一聽故事，感受一下情感、文化和生命的無窮力量。
結(jié)束語：
故事比賽是一場令人難忘的體驗，讓我深刻體會到故事的魅力和生動力量。通過故事比賽，我不僅了解了不同文化的故事、文化和情感共通性，也從選手故事表演中學(xué)到了很多關(guān)于故事表演技巧和傳達信息的技巧。我相信，故事比賽將會在未來扮演著越來越重要的角色，成為人類文化傳承和交流的重要載體。
講故事比賽心得篇三
小學(xué)生英語故事比賽是一次鍛煉和展示自我的機會。在比賽中，我和許多同學(xué)一起努力，為了能夠取得好成績而努力學(xué)習(xí)和準備。通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還學(xué)到了很多英語表達和演講的技巧。在這篇文章中，我將分享我參加小學(xué)英語故事比賽的心得和體會。
第二段：準備階段
在準備階段，我選定了一個有趣的故事，并開始了我的創(chuàng)作和演講練習(xí)。我先是精心閱讀和理解了故事的核心內(nèi)容，然后根據(jù)情節(jié)和角色補充了自己的想法和細節(jié)。在表達語言方面，我不斷查閱字典和學(xué)習(xí)新的詞匯和短語。我也通過模仿和表演的方式練習(xí)要表達的情感和動作，以使我的表演更為生動和自然。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當天，我緊張地走進了比賽場地。在舞臺上，我努力展示了自己的故事，讓觀眾們深受感染。雖然緊張，但我還是盡力保持了語速和語調(diào)。在表演過程中，我注重與觀眾的眼神交流，以及手勢和動作的配合，使觀眾們更好地理解和體驗故事?？吹接^眾們笑或者沉浸在故事中，我感到非常開心和滿足。
第四段：收獲與教訓(xùn)
通過這次比賽，我不僅成功地展示了自己的故事，還學(xué)到了很多實用的英語表達和演講的技巧。我學(xué)會了如何運用適當?shù)氖謩莺捅砬閬韨鬟_情感，如何通過眼神交流與觀眾產(chǎn)生共鳴，如何在限定時間內(nèi)完成一個完整的故事表演。這些技巧不僅對于英語學(xué)習(xí)有所助益，還可以在日常交流和演講中發(fā)揮積極的作用。除此之外，我還深刻體會到了準備的重要性。只有充分準備，才能夠自信地面對觀眾和比賽的壓力。
第五段：總結(jié)
參加小學(xué)英語故事比賽是我學(xué)習(xí)英語的一次重要經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，還學(xué)會了很多實用的英語表達和演講技巧。當然，還有很多可以提高的地方，比如掌握更多的詞匯和語法知識，提升自己的演講能力等。我相信只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能夠在以后的比賽中取得更好的成績。參加這次比賽是一次寶貴的經(jīng)驗，我會銘記并將其視為日后學(xué)習(xí)和成長的動力。
講故事比賽心得篇四
為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵教師積極參加基本功的練習(xí)，更好地掌握“講故事”技巧，為今后進行語言活動教學(xué)打下堅實基礎(chǔ)，2022年1月17日上午，市政府機關(guān)幼兒園舉行教師講故事比賽活動。
本次比賽活動由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔任評委，從參賽教師語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、講故事的技巧等方面進行考量，并客觀、公正的為參賽教師打分。
比賽中，教師對自己的故事內(nèi)容進行了大膽的展示，他們富有童趣而又生動的語言、豐富的表情、恰到好處的肢體語言、抑揚頓挫的語調(diào)令在場的觀眾及評委都贊嘆不已。評委對每一位參賽教師的表現(xiàn)都進行了細致的點評。
不積跬步無以至千里；不積小流無以成江海。本次活動，給教師們搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，為教師們創(chuàng)造了一個互相學(xué)習(xí)、互相提高的機會。對于教師而言，只有將基本功抓實、抓好，才能為自己的成長鋪下堅實有力的基石。
講故事比賽心得篇五
教師在教學(xué)中是引導(dǎo)者，是語言的組織者，講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進一步提高我園教師語言教學(xué)技能，增強教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進幼兒早期閱讀教育，2017年11月5日下午，新星幼兒園舉行了“走進童心”講故事比賽活動。
比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。李靜老師將《愛吃水果的毛毛蟲》演繹得惟妙惟肖，只見她一邊講一邊學(xué)著毛毛蟲的動作，幽默的語言和傳神的動作令大家忍俊不禁，掌聲四起；方方老師講述的故事，巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到教育無處不在。
賽后，每位教師都分別走上臺從以下三個方面對此次活動做了簡單的總結(jié)和分享。
1、你最喜歡哪位教師講的故事？為什么？
2、從這次活動中你學(xué)到了什么？想到了什么？
3、你如何將學(xué)到的知識運用到工作中？
最后陳明園長對本次活動做了精彩點評。相信通過這樣有意義的活動，教師的語言表達將更加自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子愿意和老師作心與心的交流，快樂健康的成長！
講故事比賽心得篇六
近日，本校舉辦了一場《小學(xué)英語故事比賽》，我非常榮幸能夠參加其中。通過這次比賽，我學(xué)到了很多，也深深體會到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。以下是我在這次比賽中的心得體會。
第二段：備戰(zhàn)
在比賽前，我們隊對故事進行了反復(fù)修改和多次排練。說英語對于我們小學(xué)生來說并不容易，于是我們花費了很多時間和精力在發(fā)音、語調(diào)和語法上的提示。我意識到只有充分準備，才能在比賽中表現(xiàn)出色。所以我們整理了故事的大綱，并加入了一些有趣的情節(jié)和對話。我們每天都進行小組練習(xí)，互相糾正發(fā)音錯誤，提高英語口語表達能力。經(jīng)過了一段時間的努力，我們終于做到了！
第三段：參賽
比賽當天，我雖然有些緊張，但面對觀眾和評委，我盡量保持冷靜。在我的小組比賽中，我努力展示我所學(xué)到的故事技巧和英語能力。盡管一開始有些緊張，但漸漸地我越來越自信，充滿了激情。我發(fā)現(xiàn)原來英語是如此有趣，我的說英語的能力也在比賽中得到了很大的提高。
第四段：反思
回顧比賽后，我開始思考其中的收獲和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)我的發(fā)音和語調(diào)仍有進步的空間。雖然我們事先演練很多次，但在緊張的情況下，有些單詞的發(fā)音還是有點問題。另外，我發(fā)現(xiàn)我的表演需要更多的變化和情感。觀眾更喜歡活潑有趣的表演，我需要更多的練習(xí)和表達技巧來吸引觀眾。在這方面我需要更多地參加比賽，以提高我的表演能力。
第五段：總結(jié)
通過這次小學(xué)英語故事比賽，我學(xué)到了很多東西。首先，我明白了備戰(zhàn)的重要性，只有認真準備，才能在比賽中獲得好的成績。其次，比賽中的緊張感讓我感受到了真實英語環(huán)境下的壓力，激發(fā)了我更多學(xué)習(xí)的動力。最后，反思自己的不足，找到提高的方向，才能更好地增強自己的英語能力。我相信只要保持學(xué)習(xí)的熱情，我會在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。
在這次小學(xué)英語故事比賽中，我發(fā)現(xiàn)了我自己的潛力和不足，也學(xué)到了很多知識和技巧。我相信這次比賽不僅是對我英語學(xué)習(xí)的一次檢驗，也是對我自身成長和發(fā)展的一次歷練。我會將這次的心得體會融入到以后的學(xué)習(xí)中，不斷努力提升我的英語能力，為以后的比賽做好更好的準備。
講故事比賽心得篇七
故事對于人類來說，一直都是一種重要的交流方式。而故事比賽則是讓人們通過講述故事來展示自己的才能和想象力的機會。我參加過一次故事比賽，這是我第一次將自己的故事展示給他人，我在這次比賽中收獲了很多。在這篇文章中，將分享我在故事比賽中的心得體會。
第二段：故事比賽的準備
在故事比賽中，準備工作是非常重要的。首先，我花了很多時間研究了眾多優(yōu)秀的故事作品，從中學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格和技巧。其次，我進行了大量的頭腦風(fēng)暴，嘗試找到一個獨特的、引人入勝的故事主題。然后，我動手撰寫了故事的大綱，并對每個細節(jié)進行了精心的設(shè)計和安排。最后，我進行了多次反復(fù)的修改和潤色，以確保故事的連貫性和吸引力。通過這些準備工作，我對自己的故事有了更深入的理解，也更有信心地展示給他人。
第三段：故事比賽的表現(xiàn)
在故事比賽中，我面對著評委和觀眾，分享了我的故事。剛開始時，我有些緊張和擔心，但隨著我開始敘述，我逐漸沉浸其中，與觀眾建立了情感的聯(lián)系。我注意到觀眾們的目光聚焦在我身上，他們的表情逐漸從好奇變?yōu)轱柡适碌墓缠Q。這種與觀眾的互動激發(fā)了我的創(chuàng)造力，更深刻地感受到了故事的魔力。再加上一些動作和肢體語言的運用，我能夠讓故事更加生動和有趣。在比賽結(jié)束后，我收到了很多朋友和評委的贊揚和鼓勵，這讓我對自己的故事創(chuàng)作水平更有信心。
第四段：故事比賽的收獲
通過參加故事比賽，我不僅增強了與他人的交流能力，還學(xué)會了如何通過故事來表達自己的思想和情感。我學(xué)會了傾聽他人的故事，從中獲得靈感和啟示，進一步擴展了我的創(chuàng)造力和想象力。我還結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們互相分享著我們的故事和經(jīng)驗，共同成長。在比賽過程中，我不僅提升了自信心，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和可能性。這次故事比賽是我人生中一個重要的里程碑，它給了我很多珍貴的回憶和經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)
故事比賽是一個展示自己故事創(chuàng)作能力的平臺，也是一個與他人分享和交流故事的機會。通過準備和表演，我在故事比賽中獲得了很多收獲。我成長了，增強了自信，同時也學(xué)會了如何與觀眾建立情感聯(lián)系。我相信，這次經(jīng)歷將繼續(xù)影響和推動我的故事創(chuàng)作之路。我期待著將來有更多的機會參加故事比賽，繼續(xù)展示我的故事和創(chuàng)造力。
以上是我在故事比賽中的心得體會，通過這次經(jīng)歷，我深深體會到了故事的力量和魔力。我相信，在未來的故事中，我會不斷探索和創(chuàng)作，將更多的精彩故事呈現(xiàn)給世界。
講故事比賽心得篇八
作為一個愛好閱讀和寫作的人，在本次“觀看故事比賽”中我獲得了很多收獲和體會。在比賽過程中，我深刻認識到了故事的力量，認識到了故事背后蘊含的豐富文化意義，也對自己的閱讀和寫作能力有了新的認識和體驗。
第二段：故事的魅力
故事是人類表達情感和思想的一種形式，而其背后所蘊含的深刻文化意義和歷史背景，使其具有了不可忽視的價值和意義。在觀看比賽的過程中，我深深感受到了故事的魅力，每一個故事都是如此的感人深刻，讓觀眾無論在情感和精神上都得到了極大的滿足和啟迪。
第三段：對閱讀和寫作的認識和體驗
比賽看似只是評選最優(yōu)秀的故事，但是相信每一個參與者都深刻認識到了閱讀和寫作的難度和重要性。作為一名委員，我收到了很多參賽者的作品，這些作品一個個都充滿了創(chuàng)意和藝術(shù)氣息，讓我深感自己的文學(xué)造詣還有很多不足之處。同時，我也明白了自己作為一個寫作者，必須不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，這是自己能夠不斷進步的關(guān)鍵。
第四段：故事與人生
故事不僅僅是一個故事，它也代表了人生的一種境遇和真實體驗。在本次比賽中，有幾篇故事讓我深感觸動和鼓舞，它們所展現(xiàn)的不僅是人類的歷史背景，也展現(xiàn)了我們?nèi)绾我苑e極向上的態(tài)度面對人生中的苦難和挫折。這些故事感人至深，讓我們感受到了人生的真諦和精神的力量，讓我們更堅定地去追求自己的夢想和人生價值。
第五段：結(jié)語
在比賽結(jié)束之后，我的心情無比激動和感慨。通過此次比賽，我不僅認識到了故事的力量和文化意義，也對自己的閱讀和寫作有了新的認識和體驗。我會繼續(xù)堅持閱讀和寫作，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，讓自己的作品在創(chuàng)意和藝術(shù)方面更加卓越。我相信只要堅持不懈，我們每一個人都可以成為擁有故事力量的文學(xué)人。
講故事比賽心得篇九
近期，我參加了一場故事比賽，經(jīng)歷了一段充實而難忘的時光。這場比賽不僅給我?guī)砹伺c他人分享故事的機會，還讓我認識了許多優(yōu)秀的故事作者和聽眾。通過參加比賽，我從故事的創(chuàng)作、表達和欣賞中獲得了很多收獲和體會。
首先，我深刻感受到故事的力量。故事是人類交流的一種重要形式，它可以打破語言和文化的障礙，讓不同的人們產(chǎn)生共鳴。在比賽中，我聽到了許多感人的故事，其中有的讓人笑，有的讓人忍俊不禁，還有的讓人熱淚盈眶。這給我留下了深刻的印象，使我明白了故事的力量和它對人們情感的觸動。正因為故事的力量，我們才能借助它來傳遞信息、啟發(fā)思考，甚至改變?nèi)藗兊纳睢?BR> 其次，我在創(chuàng)作故事的過程中體會到了思考的重要性。在故事比賽中，我不僅需要構(gòu)思出一個有趣、富于想象力的故事情節(jié)，還需要讓讀者在閱讀后產(chǎn)生共鳴和思考。在這個過程中，我時常陷入深思，思考人們的價值觀、社會問題等，這讓我提升了思考問題、表達觀點和交流的能力。創(chuàng)作故事需要用心思考，站在讀者的角度思考他們想要聽到什么樣的故事，這使我更加理解了自己和他人的內(nèi)心世界。
再次，通過聽他人的故事，我發(fā)現(xiàn)了許多啟發(fā)和激勵。在比賽中，每一位參賽選手都有自己獨特的故事，有的人經(jīng)歷了挫折與困難，有的人創(chuàng)造了奇跡與成功。這些故事給了我很大的啟發(fā)，在接受挑戰(zhàn)和面對困境時，我學(xué)會堅持和努力不懈。人類的經(jīng)歷和故事是如此豐富多樣，每個故事都可以成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，為我們指引前進的方向。
最后，故事比賽讓我體會到了團隊合作的重要性。在比賽中，我結(jié)識了許多熱愛故事創(chuàng)作的人，我們相互鼓勵、交流經(jīng)驗、互相贊賞。團隊合作使我們的創(chuàng)作能力得到了提升，也讓我更好地理解了團隊合作所帶來的價值。在今后的生活和工作中，我會更加注重與他人的合作和交流，相信通過團隊的力量，我們能夠取得更好的成果。
總之，參加故事比賽是一次難得的經(jīng)歷，讓我深刻體會到了故事的力量、思考的重要性、他人故事的啟發(fā)以及團隊合作的價值。這次比賽不僅讓我提升了自己的能力，還讓我在故事的海洋中享受到了快樂和成長。我堅信，故事將一直伴隨著我們的個人成長和社會進步，它將永遠是人類的一種重要表達形式。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，用自己的故事去感動和激勵更多的人們。
講故事比賽心得篇十
最近，我參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)英語故事比賽，我想和大家分享一下我的經(jīng)歷和心得體會。這次比賽是我第一次參加，我剛開始感到有些緊張和不安。但是，通過這次比賽，我學(xué)到了很多東西，也取得了一些進步。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會和收獲。
第二段：準備工作
在比賽之前，我做了很多準備工作。首先，我選擇了一個簡單而有趣的英語故事，并認真閱讀和理解故事內(nèi)容。接著，我開始練習(xí)用流利的英語將故事講述出來。我一邊大聲朗讀故事，一邊糾正自己的發(fā)音和語調(diào)。除此之外，我還請我的英語老師給我提供一些寶貴的建議和意見。通過這些準備工作，我的自信心逐漸增強，我對比賽充滿了期待。
第三段：比賽過程
在比賽的當天，我感到非常緊張。當我站在臺上，面對著一群陌生的面孔時，我腿都有些發(fā)抖。但是，我心里默念著“我已經(jīng)做好了準備，我能做到”，慢慢地，我的緊張感漸漸減輕了。當裁判宣布比賽開始時，我用流利而生動的英語開始講述我的故事。我盡力將故事中的情節(jié)和角色描繪得栩栩如生，加入適當?shù)膭幼骱捅砬?。此時，我竭盡全力將自己完全融入到故事中，將觀眾帶入了一個神奇的世界。
第四段：收獲和成長
雖然我在比賽中不斷地盡力表現(xiàn)，但是我并沒有得到第一名的獎項。然而，這次比賽對我來說仍然是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次比賽，我學(xué)會了自信和勇敢。在臺上的那一刻，我不僅要用英語講述故事，還要克服語言障礙和緊張感，這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我也意識到練習(xí)和準備是取得成功的關(guān)鍵，只有經(jīng)過不斷的努力和堅持，才能獲得更好的成績。在這次比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己取得了明顯的進步，我從中學(xué)到了很多關(guān)于語言和表達的技巧。
第五段：總結(jié)
通過參加小學(xué)英語故事比賽，我不僅僅是贏得了一個獎項，更重要的是我收獲了自信和勇氣。在比賽中，我學(xué)會了如何面對陌生的觀眾和參賽者，如何將自己完全融入到故事中。同時，我還明白了準備和努力是取得成功的關(guān)鍵。這次比賽讓我意識到自己的成長和不斷進步的重要性。在以后的日子里，我會堅持學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的口語表達能力。希望有更多的機會能夠展示出自己的才華和能力。謝謝大家！
（注：本文章僅供參考，實際內(nèi)容因文章主題和構(gòu)思而異，具體內(nèi)容可根據(jù)實際情況自行發(fā)揮和調(diào)整。）
講故事比賽心得篇十一
故事比賽是一項老少皆宜的活動，它以講故事為主，傳遞著故事的情感和價值觀。筆者最近參加了一次故事比賽，并獲得了第一名的好成績。在這個過程中，我收獲了許多，讓我對講故事有了更深刻的認識，也讓我更加理解故事所傳遞的情感和價值。
第二段：技巧與準備
在參加故事比賽之前，我進行了充分的準備和磨練。最重要的是，我需要了解如何講好故事。我認為最好的方式就是閱讀優(yōu)秀的故事作品，并從中吸取靈感和經(jīng)驗。同時，我也注重練習(xí)語速，手勢和聲音的變化，以便表現(xiàn)更為生動的故事情節(jié)和情感。
第三段：選題與敘述
在比賽中，選題和敘述的能力同樣重要。選好合適的題材能夠使講故事更為有效，富有感染力。敘述時，我留心注意節(jié)奏，重點，暫停和聲音，使聽者能夠在情節(jié)之中沉浸和體驗。
第四段：表演與互動
除此之外，表演和互動也極其重要。這需要講故事者有良好的肢體語言及情境解釋，更要講述者揣摩與過渡，增進和聽者間溝通互動，使聽者更好地融入故事中并感受其中文化與情感。
第五段：收獲與建議
在故事比賽中，我學(xué)到了許多講故事的技巧和方法，增強了自己的自信心和個人能力。與此同時，我也了解到了講故事的價值和意義，它能夠激發(fā)人們的情感和思考，引導(dǎo)人們自省和成長。我建議更多的人參與到故事比賽中，并通過講故事，傳遞生命的力量和美好的價值。
總之，故事比賽讓我更加了解了故事的價值和意義，讓我更加自信和靈活的展現(xiàn)自我，這是一次特別有意義的經(jīng)歷，也讓我對未來更加充滿期待。
講故事比賽心得篇十二
勵志故事演講比賽，在這個看似平凡的活動中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。回想起比賽的那一天，我的心情充滿了緊張和期待，因為這是我第一次參加如此大型的演講比賽。然而，通過準備和參與的全過程，我深刻體會到了勵志故事的力量和演講的魅力，同時也明白了許多與人溝通的技巧。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會和心得。
第二段：為什么勵志故事具有強大的力量
勵志故事有著無與倫比的力量，可以激發(fā)人們的潛能并改變他們的生活態(tài)度。當我準備參加比賽時，我積極尋找和閱讀了一些勵志故事，發(fā)現(xiàn)它們能夠讓我深受鼓舞。一則優(yōu)秀的勵志故事，通常通過講述一個充滿困難和挑戰(zhàn)的故事來激發(fā)聽眾的共情，并通過主人公的努力和堅持展現(xiàn)出成功的可能性。這種敘事方式不僅讓人們產(chǎn)生共鳴，還可以為人們樹立積極的生活態(tài)度。
第三段：如何打造一場成功的勵志故事演講
在準備比賽時，我發(fā)現(xiàn)一個成功的勵志故事演講需要幾個關(guān)鍵要素。首先，要選擇一個鮮明的主題，這個主題能夠引發(fā)聽眾的共鳴并激發(fā)他們的思考。其次，要注意故事的結(jié)構(gòu)，通過引人入勝的開頭、緊湊的情節(jié)、高潮迭起的發(fā)展和有力的結(jié)尾，讓聽眾投入其中。最后，要用真實、感人的語言表達故事的核心價值，以引發(fā)聽眾的情感共鳴，從而產(chǎn)生深刻的影響。
第四段：從演講中學(xué)習(xí)的人際溝通技巧
參加這次比賽，使我深刻意識到演講是一種高效的人際溝通方式。首先，在演講中，我學(xué)會了如何迅速吸引聽眾的注意力，使用生動的語言和肢體語言展示自己的觀點。其次，我發(fā)現(xiàn)通過演講可以很好地培養(yǎng)自己的準備和組織能力，以及在一個較短的時間內(nèi)清晰地傳達信息的能力。最后，演講還教會了我如何在緊張和壓力下保持自信，并從容地應(yīng)對各種意見和反駁。
第五段：總結(jié)和反思
通過這次勵志故事演講比賽，我不僅提高了自己的演講能力，也深深地感受到了勵志故事的魅力和人際溝通的重要性。我明白了一個好的勵志演講可以激勵人心，改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度，同時也對自己帶來了許多的成長和收獲。通過這次活動，我也更加堅定了我的夢想，決心將勵志的力量傳遞給更多的人。我相信，通過勵志故事的分享與傳遞，我們可以創(chuàng)造出更加美好的世界。
講故事比賽心得篇十三
20xx年10月11舉行了教師故事比賽活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
我園提前召開了預(yù)備會，學(xué)習(xí)了故事比賽活動方案，向老師們闡明了這次活動的重要意義，要求老師們提前做準備，切實以這次活動為契機，全面提高自身的語言表達能力，增強學(xué)習(xí)語言的興趣。
參賽教師都能認真選材、積極訓(xùn)練，所選故事內(nèi)容健康、富有童趣，參賽時儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰，體現(xiàn)了良好的語言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx、xx、xx、老師；老教師xx雖然年過五十，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖，博得一致好評。
1、老師們普通話水平有待加強、有個別語音不準。
2、語調(diào)平淡、感染力不強。
3、肢體語言欠豐富，表現(xiàn)力差。
以這次活動為契機，各班教師要加強語言訓(xùn)練，遵循循序漸進的原則，力求表達連貫、完整，全面提高語言表達能力。
講故事比賽心得篇十四
為營造良好的“書香校園”氛圍，在通過本次比賽進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果。
色，突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：
1、選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次很的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。
講故事比賽心得篇十五
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽。這對孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動的第一階段：各班級進行訓(xùn)練，每位幼兒都可以參加。
活動第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級順序自愿舉手進行比賽。
在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達感動著。
通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
比賽結(jié)果：
只要主動上臺展示的小朋友，均可獲得一本練習(xí)本作為獎勵。
通過比賽，孩子們的表達表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇十六
為了營造“書香校園”氛圍，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年xx月xx日下午在三年級教室開展了講故事比賽。旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準備。各年級指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進行了反復(fù)的篩選并進行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：xxxx、教師指導(dǎo)認真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
xxxx、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽。我們要不斷總結(jié)成績，吸取經(jīng)驗，在今后的各項活動中都能取得滿意的成績。
活動成績：
一等獎-張龍喜韓佳音二等獎
宋莊中心小學(xué)
20xx年xx月xx日
講故事比賽心得篇十七
前幾前，我們學(xué)校舉行了故事比賽，在六（一）班隆重舉行。
我代表二（四）班參加這次比賽，我講的是彭總掃大街的故事。我有神有色講著講著，一會兒講完了。這個故事不太理想比其他同學(xué)有一定的差距，我失敗了，但是要總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力爭取下次一定得第一。
我知道失敗是成功之母，我要向講得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
講故事比賽心得篇十八
今天，我們?nèi)バ陆虒W(xué)樓五樓去觀看講故事比賽，那里令我做好的就是那個有趣的故事，他的名字叫：“愛美的小花貓，那里面的小貓是一個很愛美的，別的小動物都去說小貓很難看，自己長得長長的胡子，就像一個老爺爺一樣，走來走去，小花貓知道了又是生氣，又是傷心，因為自己沒有漂亮的身體，別的小動物都說道，你把自己的胡子減去呀！說著他們拿著剪刀，小花貓趕緊拿住，把自己的胡子咔嚓咔嚓的減掉，小花貓就對他們說：“這下我不像老爺爺了吧！他們紛紛評論說：“這樣小花貓漂亮多了。
過了一會牛阿姨來了說：“小花貓，我們家有一只老鼠。小花貓興奮的說：“有老鼠的地方就有我，來到牛阿姨的飯館，小花貓屏息凝視望著小老鼠，小老鼠在那里打洞，一邊打洞一邊看著有沒有動靜，小花貓越來越靠近小花貓了，小花貓看著小老鼠，小花貓猛一撲上，小老鼠知道了使勁往里自己洞里跑，小花貓也進了洞，洞里坑坑洼洼，花貓知道了垂頭喪氣的說：“今天不但沒有捉到老鼠，自己卻摔了一個大包，他回到學(xué)校，老山羊老師知道了小花貓的這件事對小花貓說：“那個胡子是你的胡須，這樣不防止摔倒。
我聽了這個故事準確的突出，小貓愛美的特點，今后我們下課要多多讀書，學(xué)習(xí)更多知識呀！這樣我們就可以認識更多的大自然的奧秘。
講故事比賽心得篇十九
從開始各班
幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結(jié)束，各班教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。
同時，對于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發(fā)展。
老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。
同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面小結(jié)，以便讓老師小結(jié)經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動的愛好
在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有30名幼兒報名講述故事，這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的愛好。
愛好是最好的老師，在愛好的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。
通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清晰了、表現(xiàn)手法更豐富了。
沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習(xí)。
在這一過程中，家長對孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。
教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。
于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。
達到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
講故事比賽心得篇二十
親愛的小朋友們
大家晚上好!
我是主持人###
我是主持人###
金色的秋天即將過去，
時光的車輪又留下了一道深深地印痕
繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)
濃濃的書香伴著冬日的暖陽彌漫了校園
在多姿多彩的故事里，我們聆聽花開的聲音
在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。
美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們的面前。
有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。
合：讓我們漫游其間，流連忘返?；㈤T外語學(xué)校小學(xué)部三年級講故事比賽，現(xiàn)在開始。
講故事比賽心得篇二十一
5月x日下午，景莊幼兒園的孩子們聚在了一起，開展了講故事比賽活動。為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，我們景莊幼兒園舉辦“講故事”比賽活動。這對孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動的第一階段各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽。活動第二階段以班級選拔出的6名幼兒代表參加比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評委老師們對如何取舍卻甚感為難了。
通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
3、比賽結(jié)果：
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：4名
通過比賽，孩子們的表達表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇二十二
元旦將至，為了讓小朋友們充分參與感受元旦教育活動的過程，20xx年12月30日下午大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了慶元旦“講故事”比賽活動。
老師們利用了兩周的時間對本次講故事進行了精心編排，在這次故事中涉及到的道具，場景，人物造型、音樂等設(shè)計生動、新穎、有感染力，本次的講故事不同時的是：家長、幼兒、老師共同參與。
小班的故事《拔蘿卜》孩子們表演的真是生動有趣，老爺爺與老奶奶的動作形象表演更是深情入畫；中班的《白雪公主》、《燕南飛》，大班的《森林之王》孩子們表現(xiàn)的更是精彩出色，人物描繪的活力活現(xiàn)、形象逼真，不斷迎來大家高度的贊揚與陣陣掌聲。
本次活動的開展，不僅給孩子們提供了展示自我的平臺，使孩子得到了鍛煉和提高，也進一步凸顯了我園“繪本藝術(shù)教育特色”的`獨樹一幟。在和家長們互動、交流、切磋的過程中，相信我園的各項活動會開展的越來越好。