總結(jié)是心靈的反思之鏡，讓我們能夠更加明確自己的定位和目標(biāo)。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合一些圖表和數(shù)據(jù)，更好地呈現(xiàn)問題和解決方案。無論你是新手還是有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)員，以下的文章都可能對你有所幫助。
講故事比賽心得篇一
作為一名幼兒園的老師在課堂活動(dòng)中給孩子講故事，用故事情節(jié)導(dǎo)入課題也是必不可少的。講故事也是幼兒教師教學(xué)基本功的體現(xiàn)之一，因此2019年2月19日,我園進(jìn)行了幼兒園教師基本功講故事評(píng)比的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過程老師們八仙過海各顯神通，每位老師都有自己的特色，給我留下了深刻的印象，受益匪淺！
王東瑞老師的《三只小豬》、謝利俠老師的《我要認(rèn)真聽故事》、譚珍珍老師的《月亮的味道》等，這幾位老師講的故事中引出了好多的小動(dòng)物，小動(dòng)物的神情、語調(diào)、動(dòng)作都被這幾位老師模仿的淋漓盡致。還有譚雪倩老師講的.《狼來了》，故事中出現(xiàn)了好多的人物,人物的不同語調(diào)把控的相當(dāng)?shù)轿唬@幾位老師都能把自己故事中角色模仿的惟妙惟肖，我們在座的老師都被深深吸引了，仿佛身臨其境。
我講的故事是《螢火蟲找朋友》，在吸取了前面幾位老師經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我從容大膽地走到臺(tái)前，迅速進(jìn)入到故事的角色中，注意自己情感的把控以及體態(tài)、手勢、表情和眼神的每一個(gè)細(xì)節(jié)，加上自己的感染力，我有幸獲得了本次比賽的第一名！領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻在激動(dòng)開心之余，也讓我充滿了自信，更激發(fā)了我對幼兒教育的無限熱愛和激情！
通過此次活動(dòng)，我深深的體會(huì)到，園長經(jīng)常告訴我們的一句話：“會(huì)總結(jié)反思的老師才會(huì)更快的成長！”總結(jié)了一下我之所以獲得第一名，完全驗(yàn)證了這句話，我吸取其他老師的優(yōu)點(diǎn)，克服自身膽小的不足,在給孩子們講故事的時(shí)候，做到聲情并茂，用“夸張”的表演將孩子帶入童話故事情節(jié)中,讓孩子有身臨其境的感覺,用豐富的語言影響著他們那顆愛幻想的心靈，這才是講故事的真正意義。
講故事比賽心得篇二
故事是人類文化的一部分，用于傳遞信息、教訓(xùn)和娛樂。在現(xiàn)代社會(huì)中，故事可以以多種形式呈現(xiàn)，如小說、電影、電視劇等。觀看故事比賽是一種體驗(yàn)不同故事、不同文化、不同視角的方式。我最近觀看了一場故事比賽，這篇文章將分享我對此的心得體會(huì)。
第一段：賽制和參賽選手介紹
在觀看故事比賽之前，主持人先介紹了比賽的賽制和參賽選手。比賽分為三輪，每輪選手都要表演一個(gè)故事，最終評(píng)委會(huì)會(huì)選出獲勝者。在選手介紹環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)了來自不同國家和地區(qū)的參賽選手，他們各自才華橫溢。這讓我感覺到故事比賽是一場可以促進(jìn)不同文化交流和學(xué)習(xí)的全球性活動(dòng)。
第二段：故事表演環(huán)節(jié)
故事比賽的核心環(huán)節(jié)是故事表演。每個(gè)選手都帶來了不同類型的故事，有懸疑故事、浪漫故事、幽默故事等等。我發(fā)現(xiàn)，不同文化中的故事元素并不完全相同，但是故事中蘊(yùn)含的價(jià)值觀和情感共通性是普世的。這讓我深刻體會(huì)到故事的魅力，能讓人們跨越文化差異、溝通心靈。
第三段：評(píng)委點(diǎn)評(píng)和學(xué)習(xí)
故事比賽的評(píng)委會(huì)會(huì)給參賽選手點(diǎn)評(píng)，對故事內(nèi)容、表演和傳達(dá)的信息進(jìn)行評(píng)價(jià)。我發(fā)現(xiàn)，評(píng)委會(huì)的點(diǎn)評(píng)深入淺出，不僅可以幫助選手提高故事表演技巧，也能讓觀眾更多地從故事中學(xué)到知識(shí)和文化。作為觀眾，我認(rèn)為故事比賽不僅是一場娛樂活動(dòng)，也是一種學(xué)習(xí)和了解不同文化的方式。
第四段：感性體驗(yàn)和共鳴
故事比賽中，我最為感動(dòng)的是故事中傳遞的情感和共鳴。不同選手的故事中，都融入了強(qiáng)烈的情感，如愛、友誼、家庭等等。這些情感不僅能引起我的共鳴，也讓我更深刻地了解不同文化中人們重視的價(jià)值觀和情感關(guān)系。
第五段：故事比賽的啟示
故事比賽讓我醍醐灌頂?shù)卣J(rèn)識(shí)到故事的力量。故事可以跨越文化和地域，具有增進(jìn)人們情感溝通、促進(jìn)文化交流的生動(dòng)力量。故事比賽也啟示我，在現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活中，我們需要停下來聽一聽故事，感受一下情感、文化和生命的無窮力量。
結(jié)束語：
故事比賽是一場令人難忘的體驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到故事的魅力和生動(dòng)力量。通過故事比賽，我不僅了解了不同文化的故事、文化和情感共通性，也從選手故事表演中學(xué)到了很多關(guān)于故事表演技巧和傳達(dá)信息的技巧。我相信，故事比賽將會(huì)在未來扮演著越來越重要的角色，成為人類文化傳承和交流的重要載體。
講故事比賽心得篇三
小學(xué)生英語故事比賽是一次鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)。在比賽中，我和許多同學(xué)一起努力，為了能夠取得好成績而努力學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還學(xué)到了很多英語表達(dá)和演講的技巧。在這篇文章中，我將分享我參加小學(xué)英語故事比賽的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在準(zhǔn)備階段，我選定了一個(gè)有趣的故事，并開始了我的創(chuàng)作和演講練習(xí)。我先是精心閱讀和理解了故事的核心內(nèi)容，然后根據(jù)情節(jié)和角色補(bǔ)充了自己的想法和細(xì)節(jié)。在表達(dá)語言方面，我不斷查閱字典和學(xué)習(xí)新的詞匯和短語。我也通過模仿和表演的方式練習(xí)要表達(dá)的情感和動(dòng)作，以使我的表演更為生動(dòng)和自然。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當(dāng)天，我緊張地走進(jìn)了比賽場地。在舞臺(tái)上，我努力展示了自己的故事，讓觀眾們深受感染。雖然緊張，但我還是盡力保持了語速和語調(diào)。在表演過程中，我注重與觀眾的眼神交流，以及手勢和動(dòng)作的配合，使觀眾們更好地理解和體驗(yàn)故事?？吹接^眾們笑或者沉浸在故事中，我感到非常開心和滿足。
第四段：收獲與教訓(xùn)
通過這次比賽，我不僅成功地展示了自己的故事，還學(xué)到了很多實(shí)用的英語表達(dá)和演講的技巧。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖謩莺捅砬閬韨鬟_(dá)情感，如何通過眼神交流與觀眾產(chǎn)生共鳴，如何在限定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)完整的故事表演。這些技巧不僅對于英語學(xué)習(xí)有所助益，還可以在日常交流和演講中發(fā)揮積極的作用。除此之外，我還深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備的重要性。只有充分準(zhǔn)備，才能夠自信地面對觀眾和比賽的壓力。
第五段：總結(jié)
參加小學(xué)英語故事比賽是我學(xué)習(xí)英語的一次重要經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的英語表達(dá)和演講技巧。當(dāng)然，還有很多可以提高的地方，比如掌握更多的詞匯和語法知識(shí)，提升自己的演講能力等。我相信只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能夠在以后的比賽中取得更好的成績。參加這次比賽是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)銘記并將其視為日后學(xué)習(xí)和成長的動(dòng)力。
講故事比賽心得篇四
為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵(lì)教師積極參加基本功的練習(xí)，更好地掌握“講故事”技巧，為今后進(jìn)行語言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，2022年1月17日上午，市政府機(jī)關(guān)幼兒園舉行教師講故事比賽活動(dòng)。
本次比賽活動(dòng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任評(píng)委，從參賽教師語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、講故事的技巧等方面進(jìn)行考量，并客觀、公正的為參賽教師打分。
比賽中，教師對自己的故事內(nèi)容進(jìn)行了大膽的展示，他們富有童趣而又生動(dòng)的語言、豐富的表情、恰到好處的肢體語言、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)令在場的觀眾及評(píng)委都贊嘆不已。評(píng)委對每一位參賽教師的表現(xiàn)都進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。
不積跬步無以至千里；不積小流無以成江海。本次活動(dòng)，給教師們搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，為教師們創(chuàng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會(huì)。對于教師而言，只有將基本功抓實(shí)、抓好，才能為自己的成長鋪下堅(jiān)實(shí)有力的基石。
講故事比賽心得篇五
教師在教學(xué)中是引導(dǎo)者，是語言的組織者，講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進(jìn)一步提高我園教師語言教學(xué)技能，增強(qiáng)教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育，2017年11月5日下午，新星幼兒園舉行了“走進(jìn)童心”講故事比賽活動(dòng)。
比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。李靜老師將《愛吃水果的毛毛蟲》演繹得惟妙惟肖，只見她一邊講一邊學(xué)著毛毛蟲的動(dòng)作，幽默的語言和傳神的動(dòng)作令大家忍俊不禁，掌聲四起；方方老師講述的故事，巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到教育無處不在。
賽后，每位教師都分別走上臺(tái)從以下三個(gè)方面對此次活動(dòng)做了簡單的總結(jié)和分享。
1、你最喜歡哪位教師講的故事？為什么？
2、從這次活動(dòng)中你學(xué)到了什么？想到了什么？
3、你如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中？
最后陳明園長對本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。相信通過這樣有意義的活動(dòng)，教師的語言表達(dá)將更加自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子愿意和老師作心與心的交流，快樂健康的成長！
講故事比賽心得篇六
近日，本校舉辦了一場《小學(xué)英語故事比賽》，我非常榮幸能夠參加其中。通過這次比賽，我學(xué)到了很多，也深深體會(huì)到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。以下是我在這次比賽中的心得體會(huì)。
第二段：備戰(zhàn)
在比賽前，我們隊(duì)對故事進(jìn)行了反復(fù)修改和多次排練。說英語對于我們小學(xué)生來說并不容易，于是我們花費(fèi)了很多時(shí)間和精力在發(fā)音、語調(diào)和語法上的提示。我意識(shí)到只有充分準(zhǔn)備，才能在比賽中表現(xiàn)出色。所以我們整理了故事的大綱，并加入了一些有趣的情節(jié)和對話。我們每天都進(jìn)行小組練習(xí)，互相糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提高英語口語表達(dá)能力。經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，我們終于做到了！
第三段：參賽
比賽當(dāng)天，我雖然有些緊張，但面對觀眾和評(píng)委，我盡量保持冷靜。在我的小組比賽中，我努力展示我所學(xué)到的故事技巧和英語能力。盡管一開始有些緊張，但漸漸地我越來越自信，充滿了激情。我發(fā)現(xiàn)原來英語是如此有趣，我的說英語的能力也在比賽中得到了很大的提高。
第四段：反思
回顧比賽后，我開始思考其中的收獲和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)我的發(fā)音和語調(diào)仍有進(jìn)步的空間。雖然我們事先演練很多次，但在緊張的情況下，有些單詞的發(fā)音還是有點(diǎn)問題。另外，我發(fā)現(xiàn)我的表演需要更多的變化和情感。觀眾更喜歡活潑有趣的表演，我需要更多的練習(xí)和表達(dá)技巧來吸引觀眾。在這方面我需要更多地參加比賽，以提高我的表演能力。
第五段：總結(jié)
通過這次小學(xué)英語故事比賽，我學(xué)到了很多東西。首先，我明白了備戰(zhàn)的重要性，只有認(rèn)真準(zhǔn)備，才能在比賽中獲得好的成績。其次，比賽中的緊張感讓我感受到了真實(shí)英語環(huán)境下的壓力，激發(fā)了我更多學(xué)習(xí)的動(dòng)力。最后，反思自己的不足，找到提高的方向，才能更好地增強(qiáng)自己的英語能力。我相信只要保持學(xué)習(xí)的熱情，我會(huì)在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
在這次小學(xué)英語故事比賽中，我發(fā)現(xiàn)了我自己的潛力和不足，也學(xué)到了很多知識(shí)和技巧。我相信這次比賽不僅是對我英語學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)，也是對我自身成長和發(fā)展的一次歷練。我會(huì)將這次的心得體會(huì)融入到以后的學(xué)習(xí)中，不斷努力提升我的英語能力，為以后的比賽做好更好的準(zhǔn)備。
講故事比賽心得篇七
故事對于人類來說，一直都是一種重要的交流方式。而故事比賽則是讓人們通過講述故事來展示自己的才能和想象力的機(jī)會(huì)。我參加過一次故事比賽，這是我第一次將自己的故事展示給他人，我在這次比賽中收獲了很多。在這篇文章中，將分享我在故事比賽中的心得體會(huì)。
第二段：故事比賽的準(zhǔn)備
在故事比賽中，準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，我花了很多時(shí)間研究了眾多優(yōu)秀的故事作品，從中學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格和技巧。其次，我進(jìn)行了大量的頭腦風(fēng)暴，嘗試找到一個(gè)獨(dú)特的、引人入勝的故事主題。然后，我動(dòng)手撰寫了故事的大綱，并對每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和安排。最后，我進(jìn)行了多次反復(fù)的修改和潤色，以確保故事的連貫性和吸引力。通過這些準(zhǔn)備工作，我對自己的故事有了更深入的理解，也更有信心地展示給他人。
第三段：故事比賽的表現(xiàn)
在故事比賽中，我面對著評(píng)委和觀眾，分享了我的故事。剛開始時(shí)，我有些緊張和擔(dān)心，但隨著我開始敘述，我逐漸沉浸其中，與觀眾建立了情感的聯(lián)系。我注意到觀眾們的目光聚焦在我身上，他們的表情逐漸從好奇變?yōu)轱柡适碌墓缠Q。這種與觀眾的互動(dòng)激發(fā)了我的創(chuàng)造力，更深刻地感受到了故事的魔力。再加上一些動(dòng)作和肢體語言的運(yùn)用，我能夠讓故事更加生動(dòng)和有趣。在比賽結(jié)束后，我收到了很多朋友和評(píng)委的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這讓我對自己的故事創(chuàng)作水平更有信心。
第四段：故事比賽的收獲
通過參加故事比賽，我不僅增強(qiáng)了與他人的交流能力，還學(xué)會(huì)了如何通過故事來表達(dá)自己的思想和情感。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的故事，從中獲得靈感和啟示，進(jìn)一步擴(kuò)展了我的創(chuàng)造力和想象力。我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們互相分享著我們的故事和經(jīng)驗(yàn)，共同成長。在比賽過程中，我不僅提升了自信心，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和可能性。這次故事比賽是我人生中一個(gè)重要的里程碑，它給了我很多珍貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
故事比賽是一個(gè)展示自己故事創(chuàng)作能力的平臺(tái)，也是一個(gè)與他人分享和交流故事的機(jī)會(huì)。通過準(zhǔn)備和表演，我在故事比賽中獲得了很多收獲。我成長了，增強(qiáng)了自信，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與觀眾建立情感聯(lián)系。我相信，這次經(jīng)歷將繼續(xù)影響和推動(dòng)我的故事創(chuàng)作之路。我期待著將來有更多的機(jī)會(huì)參加故事比賽，繼續(xù)展示我的故事和創(chuàng)造力。
以上是我在故事比賽中的心得體會(huì)，通過這次經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了故事的力量和魔力。我相信，在未來的故事中，我會(huì)不斷探索和創(chuàng)作，將更多的精彩故事呈現(xiàn)給世界。
講故事比賽心得篇八
作為一個(gè)愛好閱讀和寫作的人，在本次“觀看故事比賽”中我獲得了很多收獲和體會(huì)。在比賽過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了故事的力量，認(rèn)識(shí)到了故事背后蘊(yùn)含的豐富文化意義，也對自己的閱讀和寫作能力有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第二段：故事的魅力
故事是人類表達(dá)情感和思想的一種形式，而其背后所蘊(yùn)含的深刻文化意義和歷史背景，使其具有了不可忽視的價(jià)值和意義。在觀看比賽的過程中，我深深感受到了故事的魅力，每一個(gè)故事都是如此的感人深刻，讓觀眾無論在情感和精神上都得到了極大的滿足和啟迪。
第三段：對閱讀和寫作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)
比賽看似只是評(píng)選最優(yōu)秀的故事，但是相信每一個(gè)參與者都深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀和寫作的難度和重要性。作為一名委員，我收到了很多參賽者的作品，這些作品一個(gè)個(gè)都充滿了創(chuàng)意和藝術(shù)氣息，讓我深感自己的文學(xué)造詣還有很多不足之處。同時(shí)，我也明白了自己作為一個(gè)寫作者，必須不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，這是自己能夠不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。
第四段：故事與人生
故事不僅僅是一個(gè)故事，它也代表了人生的一種境遇和真實(shí)體驗(yàn)。在本次比賽中，有幾篇故事讓我深感觸動(dòng)和鼓舞，它們所展現(xiàn)的不僅是人類的歷史背景，也展現(xiàn)了我們?nèi)绾我苑e極向上的態(tài)度面對人生中的苦難和挫折。這些故事感人至深，讓我們感受到了人生的真諦和精神的力量，讓我們更堅(jiān)定地去追求自己的夢想和人生價(jià)值。
第五段：結(jié)語
在比賽結(jié)束之后，我的心情無比激動(dòng)和感慨。通過此次比賽，我不僅認(rèn)識(shí)到了故事的力量和文化意義，也對自己的閱讀和寫作有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和寫作，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，讓自己的作品在創(chuàng)意和藝術(shù)方面更加卓越。我相信只要堅(jiān)持不懈，我們每一個(gè)人都可以成為擁有故事力量的文學(xué)人。
講故事比賽心得篇九
近期，我參加了一場故事比賽，經(jīng)歷了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。這場比賽不僅給我?guī)砹伺c他人分享故事的機(jī)會(huì)，還讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的故事作者和聽眾。通過參加比賽，我從故事的創(chuàng)作、表達(dá)和欣賞中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，我深刻感受到故事的力量。故事是人類交流的一種重要形式，它可以打破語言和文化的障礙，讓不同的人們產(chǎn)生共鳴。在比賽中，我聽到了許多感人的故事，其中有的讓人笑，有的讓人忍俊不禁，還有的讓人熱淚盈眶。這給我留下了深刻的印象，使我明白了故事的力量和它對人們情感的觸動(dòng)。正因?yàn)楣适碌牧α?，我們才能借助它來傳遞信息、啟發(fā)思考，甚至改變?nèi)藗兊纳睢?BR> 其次，我在創(chuàng)作故事的過程中體會(huì)到了思考的重要性。在故事比賽中，我不僅需要構(gòu)思出一個(gè)有趣、富于想象力的故事情節(jié)，還需要讓讀者在閱讀后產(chǎn)生共鳴和思考。在這個(gè)過程中，我時(shí)常陷入深思，思考人們的價(jià)值觀、社會(huì)問題等，這讓我提升了思考問題、表達(dá)觀點(diǎn)和交流的能力。創(chuàng)作故事需要用心思考，站在讀者的角度思考他們想要聽到什么樣的故事，這使我更加理解了自己和他人的內(nèi)心世界。
再次，通過聽他人的故事，我發(fā)現(xiàn)了許多啟發(fā)和激勵(lì)。在比賽中，每一位參賽選手都有自己獨(dú)特的故事，有的人經(jīng)歷了挫折與困難，有的人創(chuàng)造了奇跡與成功。這些故事給了我很大的啟發(fā)，在接受挑戰(zhàn)和面對困境時(shí)，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力不懈。人類的經(jīng)歷和故事是如此豐富多樣，每個(gè)故事都可以成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。
最后，故事比賽讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，我結(jié)識(shí)了許多熱愛故事創(chuàng)作的人，我們相互鼓勵(lì)、交流經(jīng)驗(yàn)、互相贊賞。團(tuán)隊(duì)合作使我們的創(chuàng)作能力得到了提升，也讓我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作所帶來的價(jià)值。在今后的生活和工作中，我會(huì)更加注重與他人的合作和交流，相信通過團(tuán)隊(duì)的力量，我們能夠取得更好的成果。
總之，參加故事比賽是一次難得的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了故事的力量、思考的重要性、他人故事的啟發(fā)以及團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。這次比賽不僅讓我提升了自己的能力，還讓我在故事的海洋中享受到了快樂和成長。我堅(jiān)信，故事將一直伴隨著我們的個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步，它將永遠(yuǎn)是人類的一種重要表達(dá)形式。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，用自己的故事去感動(dòng)和激勵(lì)更多的人們。
講故事比賽心得篇十
最近，我參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)英語故事比賽，我想和大家分享一下我的經(jīng)歷和心得體會(huì)。這次比賽是我第一次參加，我剛開始感到有些緊張和不安。但是，通過這次比賽，我學(xué)到了很多東西，也取得了一些進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會(huì)和收獲。
第二段：準(zhǔn)備工作
在比賽之前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我選擇了一個(gè)簡單而有趣的英語故事，并認(rèn)真閱讀和理解故事內(nèi)容。接著，我開始練習(xí)用流利的英語將故事講述出來。我一邊大聲朗讀故事，一邊糾正自己的發(fā)音和語調(diào)。除此之外，我還請我的英語老師給我提供一些寶貴的建議和意見。通過這些準(zhǔn)備工作，我的自信心逐漸增強(qiáng)，我對比賽充滿了期待。
第三段：比賽過程
在比賽的當(dāng)天，我感到非常緊張。當(dāng)我站在臺(tái)上，面對著一群陌生的面孔時(shí)，我腿都有些發(fā)抖。但是，我心里默念著“我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我能做到”，慢慢地，我的緊張感漸漸減輕了。當(dāng)裁判宣布比賽開始時(shí)，我用流利而生動(dòng)的英語開始講述我的故事。我盡力將故事中的情節(jié)和角色描繪得栩栩如生，加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情。此時(shí)，我竭盡全力將自己完全融入到故事中，將觀眾帶入了一個(gè)神奇的世界。
第四段：收獲和成長
雖然我在比賽中不斷地盡力表現(xiàn)，但是我并沒有得到第一名的獎(jiǎng)項(xiàng)。然而，這次比賽對我來說仍然是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次比賽，我學(xué)會(huì)了自信和勇敢。在臺(tái)上的那一刻，我不僅要用英語講述故事，還要克服語言障礙和緊張感，這對我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我也意識(shí)到練習(xí)和準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵，只有經(jīng)過不斷的努力和堅(jiān)持，才能獲得更好的成績。在這次比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己取得了明顯的進(jìn)步，我從中學(xué)到了很多關(guān)于語言和表達(dá)的技巧。
第五段：總結(jié)
通過參加小學(xué)英語故事比賽，我不僅僅是贏得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是我收獲了自信和勇氣。在比賽中，我學(xué)會(huì)了如何面對陌生的觀眾和參賽者，如何將自己完全融入到故事中。同時(shí)，我還明白了準(zhǔn)備和努力是取得成功的關(guān)鍵。這次比賽讓我意識(shí)到自己的成長和不斷進(jìn)步的重要性。在以后的日子里，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的口語表達(dá)能力。希望有更多的機(jī)會(huì)能夠展示出自己的才華和能力。謝謝大家！
（注：本文章僅供參考，實(shí)際內(nèi)容因文章主題和構(gòu)思而異，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況自行發(fā)揮和調(diào)整。）
講故事比賽心得篇十一
故事比賽是一項(xiàng)老少皆宜的活動(dòng)，它以講故事為主，傳遞著故事的情感和價(jià)值觀。筆者最近參加了一次故事比賽，并獲得了第一名的好成績。在這個(gè)過程中，我收獲了許多，讓我對講故事有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加理解故事所傳遞的情感和價(jià)值。
第二段：技巧與準(zhǔn)備
在參加故事比賽之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和磨練。最重要的是，我需要了解如何講好故事。我認(rèn)為最好的方式就是閱讀優(yōu)秀的故事作品，并從中吸取靈感和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也注重練習(xí)語速，手勢和聲音的變化，以便表現(xiàn)更為生動(dòng)的故事情節(jié)和情感。
第三段：選題與敘述
在比賽中，選題和敘述的能力同樣重要。選好合適的題材能夠使講故事更為有效，富有感染力。敘述時(shí)，我留心注意節(jié)奏，重點(diǎn)，暫停和聲音，使聽者能夠在情節(jié)之中沉浸和體驗(yàn)。
第四段：表演與互動(dòng)
除此之外，表演和互動(dòng)也極其重要。這需要講故事者有良好的肢體語言及情境解釋，更要講述者揣摩與過渡，增進(jìn)和聽者間溝通互動(dòng)，使聽者更好地融入故事中并感受其中文化與情感。
第五段：收獲與建議
在故事比賽中，我學(xué)到了許多講故事的技巧和方法，增強(qiáng)了自己的自信心和個(gè)人能力。與此同時(shí)，我也了解到了講故事的價(jià)值和意義，它能夠激發(fā)人們的情感和思考，引導(dǎo)人們自省和成長。我建議更多的人參與到故事比賽中，并通過講故事，傳遞生命的力量和美好的價(jià)值。
總之，故事比賽讓我更加了解了故事的價(jià)值和意義，讓我更加自信和靈活的展現(xiàn)自我，這是一次特別有意義的經(jīng)歷，也讓我對未來更加充滿期待。
講故事比賽心得篇十二
勵(lì)志故事演講比賽，在這個(gè)看似平凡的活動(dòng)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟?；叵肫鸨荣惖哪且惶欤业男那槌錆M了緊張和期待，因?yàn)檫@是我第一次參加如此大型的演講比賽。然而，通過準(zhǔn)備和參與的全過程，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志故事的力量和演講的魅力，同時(shí)也明白了許多與人溝通的技巧。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會(huì)和心得。
第二段：為什么勵(lì)志故事具有強(qiáng)大的力量
勵(lì)志故事有著無與倫比的力量，可以激發(fā)人們的潛能并改變他們的生活態(tài)度。當(dāng)我準(zhǔn)備參加比賽時(shí)，我積極尋找和閱讀了一些勵(lì)志故事，發(fā)現(xiàn)它們能夠讓我深受鼓舞。一則優(yōu)秀的勵(lì)志故事，通常通過講述一個(gè)充滿困難和挑戰(zhàn)的故事來激發(fā)聽眾的共情，并通過主人公的努力和堅(jiān)持展現(xiàn)出成功的可能性。這種敘事方式不僅讓人們產(chǎn)生共鳴，還可以為人們樹立積極的生活態(tài)度。
第三段：如何打造一場成功的勵(lì)志故事演講
在準(zhǔn)備比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功的勵(lì)志故事演講需要幾個(gè)關(guān)鍵要素。首先，要選擇一個(gè)鮮明的主題，這個(gè)主題能夠引發(fā)聽眾的共鳴并激發(fā)他們的思考。其次，要注意故事的結(jié)構(gòu)，通過引人入勝的開頭、緊湊的情節(jié)、高潮迭起的發(fā)展和有力的結(jié)尾，讓聽眾投入其中。最后，要用真實(shí)、感人的語言表達(dá)故事的核心價(jià)值，以引發(fā)聽眾的情感共鳴，從而產(chǎn)生深刻的影響。
第四段：從演講中學(xué)習(xí)的人際溝通技巧
參加這次比賽，使我深刻意識(shí)到演講是一種高效的人際溝通方式。首先，在演講中，我學(xué)會(huì)了如何迅速吸引聽眾的注意力，使用生動(dòng)的語言和肢體語言展示自己的觀點(diǎn)。其次，我發(fā)現(xiàn)通過演講可以很好地培養(yǎng)自己的準(zhǔn)備和組織能力，以及在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)清晰地傳達(dá)信息的能力。最后，演講還教會(huì)了我如何在緊張和壓力下保持自信，并從容地應(yīng)對各種意見和反駁。
第五段：總結(jié)和反思
通過這次勵(lì)志故事演講比賽，我不僅提高了自己的演講能力，也深深地感受到了勵(lì)志故事的魅力和人際溝通的重要性。我明白了一個(gè)好的勵(lì)志演講可以激勵(lì)人心，改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度，同時(shí)也對自己帶來了許多的成長和收獲。通過這次活動(dòng)，我也更加堅(jiān)定了我的夢想，決心將勵(lì)志的力量傳遞給更多的人。我相信，通過勵(lì)志故事的分享與傳遞，我們可以創(chuàng)造出更加美好的世界。
講故事比賽心得篇十三
20xx年10月11舉行了教師故事比賽活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我園提前召開了預(yù)備會(huì)，學(xué)習(xí)了故事比賽活動(dòng)方案，向老師們闡明了這次活動(dòng)的重要意義，要求老師們提前做準(zhǔn)備，切實(shí)以這次活動(dòng)為契機(jī)，全面提高自身的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語言的興趣。
參賽教師都能認(rèn)真選材、積極訓(xùn)練，所選故事內(nèi)容健康、富有童趣，參賽時(shí)儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰，體現(xiàn)了良好的語言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx、xx、xx、老師；老教師xx雖然年過五十，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖，博得一致好評(píng)。
1、老師們普通話水平有待加強(qiáng)、有個(gè)別語音不準(zhǔn)。
2、語調(diào)平淡、感染力不強(qiáng)。
3、肢體語言欠豐富，表現(xiàn)力差。
以這次活動(dòng)為契機(jī)，各班教師要加強(qiáng)語言訓(xùn)練，遵循循序漸進(jìn)的原則，力求表達(dá)連貫、完整，全面提高語言表達(dá)能力。
講故事比賽心得篇十四
為營造良好的“書香校園”氛圍，在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果。
色，突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次很的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績。
講故事比賽心得篇十五
為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽。這對孩子們來說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段：各班級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練，每位幼兒都可以參加。
活動(dòng)第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級(jí)順序自愿舉手進(jìn)行比賽。
在幼兒比賽過程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達(dá)感動(dòng)著。
通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
比賽結(jié)果：
只要主動(dòng)上臺(tái)展示的小朋友，均可獲得一本練習(xí)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。
通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇十六
為了營造“書香校園”氛圍，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年xx月xx日下午在三年級(jí)教室開展了講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：xxxx、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
xxxx、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽。我們要不斷總結(jié)成績，吸取經(jīng)驗(yàn)，在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得滿意的成績。
活動(dòng)成績：
一等獎(jiǎng)-張龍喜韓佳音二等獎(jiǎng)
宋莊中心小學(xué)
20xx年xx月xx日
講故事比賽心得篇十七
前幾前，我們學(xué)校舉行了故事比賽，在六（一）班隆重舉行。
我代表二（四）班參加這次比賽，我講的是彭總掃大街的故事。我有神有色講著講著，一會(huì)兒講完了。這個(gè)故事不太理想比其他同學(xué)有一定的差距，我失敗了，但是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力爭取下次一定得第一。
我知道失敗是成功之母，我要向講得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
講故事比賽心得篇十八
今天，我們?nèi)バ陆虒W(xué)樓五樓去觀看講故事比賽，那里令我做好的就是那個(gè)有趣的故事，他的名字叫：“愛美的小花貓，那里面的小貓是一個(gè)很愛美的，別的小動(dòng)物都去說小貓很難看，自己長得長長的胡子，就像一個(gè)老爺爺一樣，走來走去，小花貓知道了又是生氣，又是傷心，因?yàn)樽约簺]有漂亮的身體，別的小動(dòng)物都說道，你把自己的胡子減去呀！說著他們拿著剪刀，小花貓趕緊拿住，把自己的胡子咔嚓咔嚓的減掉，小花貓就對他們說：“這下我不像老爺爺了吧！他們紛紛評(píng)論說：“這樣小花貓漂亮多了。
過了一會(huì)牛阿姨來了說：“小花貓，我們家有一只老鼠。小花貓興奮的說：“有老鼠的地方就有我，來到牛阿姨的飯館，小花貓屏息凝視望著小老鼠，小老鼠在那里打洞，一邊打洞一邊看著有沒有動(dòng)靜，小花貓?jiān)絹碓娇拷』ㄘ埩?，小花貓看著小老鼠，小花貓猛一撲上，小老鼠知道了使勁往里自己洞里跑，小花貓也進(jìn)了洞，洞里坑坑洼洼，花貓知道了垂頭喪氣的說：“今天不但沒有捉到老鼠，自己卻摔了一個(gè)大包，他回到學(xué)校，老山羊老師知道了小花貓的這件事對小花貓說：“那個(gè)胡子是你的胡須，這樣不防止摔倒。
我聽了這個(gè)故事準(zhǔn)確的突出，小貓愛美的特點(diǎn)，今后我們下課要多多讀書，學(xué)習(xí)更多知識(shí)呀！這樣我們就可以認(rèn)識(shí)更多的大自然的奧秘。
講故事比賽心得篇十九
從開始各班
幼兒的發(fā)動(dòng)報(bào)名到最終評(píng)比活動(dòng)的結(jié)束，各班教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報(bào)名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨(dú)自組織班級(jí)活動(dòng)的能力。
同時(shí)，對于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動(dòng)積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報(bào)了本次故事比賽參與的人員和獲獎(jiǎng)情況，告訴家長通過本次活動(dòng)孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。
老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。
同時(shí)，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書面小結(jié)，以便讓老師小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動(dòng)的愛好
在教師的積極發(fā)動(dòng)下，各班幼兒積極地報(bào)名參與講述，全園共有30名幼兒報(bào)名講述故事，這充分說明教師發(fā)動(dòng)工作做得好，營造出一種積極參與活動(dòng)的氛圍，充分調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性和對講述活動(dòng)的愛好。
愛好是最好的老師，在愛好的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺(tái)意識(shí)、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。
通過本次故事講述和比賽活動(dòng)，孩子們膽量提高了、口齒更清晰了、表現(xiàn)手法更豐富了。
沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。
在這一過程中，家長對孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動(dòng)交流。
教師們的先進(jìn)理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。
于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動(dòng)與交流。
達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
講故事比賽心得篇二十
親愛的小朋友們
大家晚上好!
我是主持人###
我是主持人###
金色的秋天即將過去，
時(shí)光的車輪又留下了一道深深地印痕
繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)
濃濃的書香伴著冬日的暖陽彌漫了校園
在多姿多彩的故事里，我們聆聽花開的聲音
在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。
美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們的面前。
有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。
合：讓我們漫游其間，流連忘返?；㈤T外語學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)講故事比賽，現(xiàn)在開始。
講故事比賽心得篇二十一
5月x日下午，景莊幼兒園的孩子們聚在了一起，開展了講故事比賽活動(dòng)。為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，我們景莊幼兒園舉辦“講故事”比賽活動(dòng)。這對孩子們來說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽?；顒?dòng)第二階段以班級(jí)選拔出的6名幼兒代表參加比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評(píng)委老師們對如何取舍卻甚感為難了。
通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
3、比賽結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：3名
三等獎(jiǎng)：4名
通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇二十二
元旦將至，為了讓小朋友們充分參與感受元旦教育活動(dòng)的過程，20xx年12月30日下午大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了慶元旦“講故事”比賽活動(dòng)。
老師們利用了兩周的時(shí)間對本次講故事進(jìn)行了精心編排，在這次故事中涉及到的道具，場景，人物造型、音樂等設(shè)計(jì)生動(dòng)、新穎、有感染力，本次的講故事不同時(shí)的是：家長、幼兒、老師共同參與。
小班的故事《拔蘿卜》孩子們表演的真是生動(dòng)有趣，老爺爺與老奶奶的動(dòng)作形象表演更是深情入畫；中班的《白雪公主》、《燕南飛》，大班的《森林之王》孩子們表現(xiàn)的更是精彩出色，人物描繪的活力活現(xiàn)、形象逼真，不斷迎來大家高度的贊揚(yáng)與陣陣掌聲。
本次活動(dòng)的開展，不僅給孩子們提供了展示自我的平臺(tái)，使孩子得到了鍛煉和提高，也進(jìn)一步凸顯了我園“繪本藝術(shù)教育特色”的`獨(dú)樹一幟。在和家長們互動(dòng)、交流、切磋的過程中，相信我園的各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)開展的越來越好。
講故事比賽心得篇一
作為一名幼兒園的老師在課堂活動(dòng)中給孩子講故事，用故事情節(jié)導(dǎo)入課題也是必不可少的。講故事也是幼兒教師教學(xué)基本功的體現(xiàn)之一，因此2019年2月19日,我園進(jìn)行了幼兒園教師基本功講故事評(píng)比的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過程老師們八仙過海各顯神通，每位老師都有自己的特色，給我留下了深刻的印象，受益匪淺！
王東瑞老師的《三只小豬》、謝利俠老師的《我要認(rèn)真聽故事》、譚珍珍老師的《月亮的味道》等，這幾位老師講的故事中引出了好多的小動(dòng)物，小動(dòng)物的神情、語調(diào)、動(dòng)作都被這幾位老師模仿的淋漓盡致。還有譚雪倩老師講的.《狼來了》，故事中出現(xiàn)了好多的人物,人物的不同語調(diào)把控的相當(dāng)?shù)轿唬@幾位老師都能把自己故事中角色模仿的惟妙惟肖，我們在座的老師都被深深吸引了，仿佛身臨其境。
我講的故事是《螢火蟲找朋友》，在吸取了前面幾位老師經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我從容大膽地走到臺(tái)前，迅速進(jìn)入到故事的角色中，注意自己情感的把控以及體態(tài)、手勢、表情和眼神的每一個(gè)細(xì)節(jié)，加上自己的感染力，我有幸獲得了本次比賽的第一名！領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻在激動(dòng)開心之余，也讓我充滿了自信，更激發(fā)了我對幼兒教育的無限熱愛和激情！
通過此次活動(dòng)，我深深的體會(huì)到，園長經(jīng)常告訴我們的一句話：“會(huì)總結(jié)反思的老師才會(huì)更快的成長！”總結(jié)了一下我之所以獲得第一名，完全驗(yàn)證了這句話，我吸取其他老師的優(yōu)點(diǎn)，克服自身膽小的不足,在給孩子們講故事的時(shí)候，做到聲情并茂，用“夸張”的表演將孩子帶入童話故事情節(jié)中,讓孩子有身臨其境的感覺,用豐富的語言影響著他們那顆愛幻想的心靈，這才是講故事的真正意義。
講故事比賽心得篇二
故事是人類文化的一部分，用于傳遞信息、教訓(xùn)和娛樂。在現(xiàn)代社會(huì)中，故事可以以多種形式呈現(xiàn)，如小說、電影、電視劇等。觀看故事比賽是一種體驗(yàn)不同故事、不同文化、不同視角的方式。我最近觀看了一場故事比賽，這篇文章將分享我對此的心得體會(huì)。
第一段：賽制和參賽選手介紹
在觀看故事比賽之前，主持人先介紹了比賽的賽制和參賽選手。比賽分為三輪，每輪選手都要表演一個(gè)故事，最終評(píng)委會(huì)會(huì)選出獲勝者。在選手介紹環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)了來自不同國家和地區(qū)的參賽選手，他們各自才華橫溢。這讓我感覺到故事比賽是一場可以促進(jìn)不同文化交流和學(xué)習(xí)的全球性活動(dòng)。
第二段：故事表演環(huán)節(jié)
故事比賽的核心環(huán)節(jié)是故事表演。每個(gè)選手都帶來了不同類型的故事，有懸疑故事、浪漫故事、幽默故事等等。我發(fā)現(xiàn)，不同文化中的故事元素并不完全相同，但是故事中蘊(yùn)含的價(jià)值觀和情感共通性是普世的。這讓我深刻體會(huì)到故事的魅力，能讓人們跨越文化差異、溝通心靈。
第三段：評(píng)委點(diǎn)評(píng)和學(xué)習(xí)
故事比賽的評(píng)委會(huì)會(huì)給參賽選手點(diǎn)評(píng)，對故事內(nèi)容、表演和傳達(dá)的信息進(jìn)行評(píng)價(jià)。我發(fā)現(xiàn)，評(píng)委會(huì)的點(diǎn)評(píng)深入淺出，不僅可以幫助選手提高故事表演技巧，也能讓觀眾更多地從故事中學(xué)到知識(shí)和文化。作為觀眾，我認(rèn)為故事比賽不僅是一場娛樂活動(dòng)，也是一種學(xué)習(xí)和了解不同文化的方式。
第四段：感性體驗(yàn)和共鳴
故事比賽中，我最為感動(dòng)的是故事中傳遞的情感和共鳴。不同選手的故事中，都融入了強(qiáng)烈的情感，如愛、友誼、家庭等等。這些情感不僅能引起我的共鳴，也讓我更深刻地了解不同文化中人們重視的價(jià)值觀和情感關(guān)系。
第五段：故事比賽的啟示
故事比賽讓我醍醐灌頂?shù)卣J(rèn)識(shí)到故事的力量。故事可以跨越文化和地域，具有增進(jìn)人們情感溝通、促進(jìn)文化交流的生動(dòng)力量。故事比賽也啟示我，在現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活中，我們需要停下來聽一聽故事，感受一下情感、文化和生命的無窮力量。
結(jié)束語：
故事比賽是一場令人難忘的體驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到故事的魅力和生動(dòng)力量。通過故事比賽，我不僅了解了不同文化的故事、文化和情感共通性，也從選手故事表演中學(xué)到了很多關(guān)于故事表演技巧和傳達(dá)信息的技巧。我相信，故事比賽將會(huì)在未來扮演著越來越重要的角色，成為人類文化傳承和交流的重要載體。
講故事比賽心得篇三
小學(xué)生英語故事比賽是一次鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)。在比賽中，我和許多同學(xué)一起努力，為了能夠取得好成績而努力學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。通過這次比賽的經(jīng)歷，我不僅充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還學(xué)到了很多英語表達(dá)和演講的技巧。在這篇文章中，我將分享我參加小學(xué)英語故事比賽的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在準(zhǔn)備階段，我選定了一個(gè)有趣的故事，并開始了我的創(chuàng)作和演講練習(xí)。我先是精心閱讀和理解了故事的核心內(nèi)容，然后根據(jù)情節(jié)和角色補(bǔ)充了自己的想法和細(xì)節(jié)。在表達(dá)語言方面，我不斷查閱字典和學(xué)習(xí)新的詞匯和短語。我也通過模仿和表演的方式練習(xí)要表達(dá)的情感和動(dòng)作，以使我的表演更為生動(dòng)和自然。
第三段：比賽經(jīng)歷
比賽當(dāng)天，我緊張地走進(jìn)了比賽場地。在舞臺(tái)上，我努力展示了自己的故事，讓觀眾們深受感染。雖然緊張，但我還是盡力保持了語速和語調(diào)。在表演過程中，我注重與觀眾的眼神交流，以及手勢和動(dòng)作的配合，使觀眾們更好地理解和體驗(yàn)故事?？吹接^眾們笑或者沉浸在故事中，我感到非常開心和滿足。
第四段：收獲與教訓(xùn)
通過這次比賽，我不僅成功地展示了自己的故事，還學(xué)到了很多實(shí)用的英語表達(dá)和演講的技巧。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖謩莺捅砬閬韨鬟_(dá)情感，如何通過眼神交流與觀眾產(chǎn)生共鳴，如何在限定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)完整的故事表演。這些技巧不僅對于英語學(xué)習(xí)有所助益，還可以在日常交流和演講中發(fā)揮積極的作用。除此之外，我還深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備的重要性。只有充分準(zhǔn)備，才能夠自信地面對觀眾和比賽的壓力。
第五段：總結(jié)
參加小學(xué)英語故事比賽是我學(xué)習(xí)英語的一次重要經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的英語表達(dá)和演講技巧。當(dāng)然，還有很多可以提高的地方，比如掌握更多的詞匯和語法知識(shí)，提升自己的演講能力等。我相信只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，我一定能夠在以后的比賽中取得更好的成績。參加這次比賽是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)銘記并將其視為日后學(xué)習(xí)和成長的動(dòng)力。
講故事比賽心得篇四
為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵(lì)教師積極參加基本功的練習(xí)，更好地掌握“講故事”技巧，為今后進(jìn)行語言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，2022年1月17日上午，市政府機(jī)關(guān)幼兒園舉行教師講故事比賽活動(dòng)。
本次比賽活動(dòng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任評(píng)委，從參賽教師語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、講故事的技巧等方面進(jìn)行考量，并客觀、公正的為參賽教師打分。
比賽中，教師對自己的故事內(nèi)容進(jìn)行了大膽的展示，他們富有童趣而又生動(dòng)的語言、豐富的表情、恰到好處的肢體語言、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)令在場的觀眾及評(píng)委都贊嘆不已。評(píng)委對每一位參賽教師的表現(xiàn)都進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。
不積跬步無以至千里；不積小流無以成江海。本次活動(dòng)，給教師們搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，為教師們創(chuàng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會(huì)。對于教師而言，只有將基本功抓實(shí)、抓好，才能為自己的成長鋪下堅(jiān)實(shí)有力的基石。
講故事比賽心得篇五
教師在教學(xué)中是引導(dǎo)者，是語言的組織者，講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進(jìn)一步提高我園教師語言教學(xué)技能，增強(qiáng)教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育，2017年11月5日下午，新星幼兒園舉行了“走進(jìn)童心”講故事比賽活動(dòng)。
比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。李靜老師將《愛吃水果的毛毛蟲》演繹得惟妙惟肖，只見她一邊講一邊學(xué)著毛毛蟲的動(dòng)作，幽默的語言和傳神的動(dòng)作令大家忍俊不禁，掌聲四起；方方老師講述的故事，巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到教育無處不在。
賽后，每位教師都分別走上臺(tái)從以下三個(gè)方面對此次活動(dòng)做了簡單的總結(jié)和分享。
1、你最喜歡哪位教師講的故事？為什么？
2、從這次活動(dòng)中你學(xué)到了什么？想到了什么？
3、你如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中？
最后陳明園長對本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。相信通過這樣有意義的活動(dòng)，教師的語言表達(dá)將更加自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子愿意和老師作心與心的交流，快樂健康的成長！
講故事比賽心得篇六
近日，本校舉辦了一場《小學(xué)英語故事比賽》，我非常榮幸能夠參加其中。通過這次比賽，我學(xué)到了很多，也深深體會(huì)到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。以下是我在這次比賽中的心得體會(huì)。
第二段：備戰(zhàn)
在比賽前，我們隊(duì)對故事進(jìn)行了反復(fù)修改和多次排練。說英語對于我們小學(xué)生來說并不容易，于是我們花費(fèi)了很多時(shí)間和精力在發(fā)音、語調(diào)和語法上的提示。我意識(shí)到只有充分準(zhǔn)備，才能在比賽中表現(xiàn)出色。所以我們整理了故事的大綱，并加入了一些有趣的情節(jié)和對話。我們每天都進(jìn)行小組練習(xí)，互相糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提高英語口語表達(dá)能力。經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，我們終于做到了！
第三段：參賽
比賽當(dāng)天，我雖然有些緊張，但面對觀眾和評(píng)委，我盡量保持冷靜。在我的小組比賽中，我努力展示我所學(xué)到的故事技巧和英語能力。盡管一開始有些緊張，但漸漸地我越來越自信，充滿了激情。我發(fā)現(xiàn)原來英語是如此有趣，我的說英語的能力也在比賽中得到了很大的提高。
第四段：反思
回顧比賽后，我開始思考其中的收獲和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)我的發(fā)音和語調(diào)仍有進(jìn)步的空間。雖然我們事先演練很多次，但在緊張的情況下，有些單詞的發(fā)音還是有點(diǎn)問題。另外，我發(fā)現(xiàn)我的表演需要更多的變化和情感。觀眾更喜歡活潑有趣的表演，我需要更多的練習(xí)和表達(dá)技巧來吸引觀眾。在這方面我需要更多地參加比賽，以提高我的表演能力。
第五段：總結(jié)
通過這次小學(xué)英語故事比賽，我學(xué)到了很多東西。首先，我明白了備戰(zhàn)的重要性，只有認(rèn)真準(zhǔn)備，才能在比賽中獲得好的成績。其次，比賽中的緊張感讓我感受到了真實(shí)英語環(huán)境下的壓力，激發(fā)了我更多學(xué)習(xí)的動(dòng)力。最后，反思自己的不足，找到提高的方向，才能更好地增強(qiáng)自己的英語能力。我相信只要保持學(xué)習(xí)的熱情，我會(huì)在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
在這次小學(xué)英語故事比賽中，我發(fā)現(xiàn)了我自己的潛力和不足，也學(xué)到了很多知識(shí)和技巧。我相信這次比賽不僅是對我英語學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)，也是對我自身成長和發(fā)展的一次歷練。我會(huì)將這次的心得體會(huì)融入到以后的學(xué)習(xí)中，不斷努力提升我的英語能力，為以后的比賽做好更好的準(zhǔn)備。
講故事比賽心得篇七
故事對于人類來說，一直都是一種重要的交流方式。而故事比賽則是讓人們通過講述故事來展示自己的才能和想象力的機(jī)會(huì)。我參加過一次故事比賽，這是我第一次將自己的故事展示給他人，我在這次比賽中收獲了很多。在這篇文章中，將分享我在故事比賽中的心得體會(huì)。
第二段：故事比賽的準(zhǔn)備
在故事比賽中，準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，我花了很多時(shí)間研究了眾多優(yōu)秀的故事作品，從中學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格和技巧。其次，我進(jìn)行了大量的頭腦風(fēng)暴，嘗試找到一個(gè)獨(dú)特的、引人入勝的故事主題。然后，我動(dòng)手撰寫了故事的大綱，并對每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和安排。最后，我進(jìn)行了多次反復(fù)的修改和潤色，以確保故事的連貫性和吸引力。通過這些準(zhǔn)備工作，我對自己的故事有了更深入的理解，也更有信心地展示給他人。
第三段：故事比賽的表現(xiàn)
在故事比賽中，我面對著評(píng)委和觀眾，分享了我的故事。剛開始時(shí)，我有些緊張和擔(dān)心，但隨著我開始敘述，我逐漸沉浸其中，與觀眾建立了情感的聯(lián)系。我注意到觀眾們的目光聚焦在我身上，他們的表情逐漸從好奇變?yōu)轱柡适碌墓缠Q。這種與觀眾的互動(dòng)激發(fā)了我的創(chuàng)造力，更深刻地感受到了故事的魔力。再加上一些動(dòng)作和肢體語言的運(yùn)用，我能夠讓故事更加生動(dòng)和有趣。在比賽結(jié)束后，我收到了很多朋友和評(píng)委的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這讓我對自己的故事創(chuàng)作水平更有信心。
第四段：故事比賽的收獲
通過參加故事比賽，我不僅增強(qiáng)了與他人的交流能力，還學(xué)會(huì)了如何通過故事來表達(dá)自己的思想和情感。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的故事，從中獲得靈感和啟示，進(jìn)一步擴(kuò)展了我的創(chuàng)造力和想象力。我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們互相分享著我們的故事和經(jīng)驗(yàn)，共同成長。在比賽過程中，我不僅提升了自信心，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和可能性。這次故事比賽是我人生中一個(gè)重要的里程碑，它給了我很多珍貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
故事比賽是一個(gè)展示自己故事創(chuàng)作能力的平臺(tái)，也是一個(gè)與他人分享和交流故事的機(jī)會(huì)。通過準(zhǔn)備和表演，我在故事比賽中獲得了很多收獲。我成長了，增強(qiáng)了自信，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與觀眾建立情感聯(lián)系。我相信，這次經(jīng)歷將繼續(xù)影響和推動(dòng)我的故事創(chuàng)作之路。我期待著將來有更多的機(jī)會(huì)參加故事比賽，繼續(xù)展示我的故事和創(chuàng)造力。
以上是我在故事比賽中的心得體會(huì)，通過這次經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了故事的力量和魔力。我相信，在未來的故事中，我會(huì)不斷探索和創(chuàng)作，將更多的精彩故事呈現(xiàn)給世界。
講故事比賽心得篇八
作為一個(gè)愛好閱讀和寫作的人，在本次“觀看故事比賽”中我獲得了很多收獲和體會(huì)。在比賽過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了故事的力量，認(rèn)識(shí)到了故事背后蘊(yùn)含的豐富文化意義，也對自己的閱讀和寫作能力有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第二段：故事的魅力
故事是人類表達(dá)情感和思想的一種形式，而其背后所蘊(yùn)含的深刻文化意義和歷史背景，使其具有了不可忽視的價(jià)值和意義。在觀看比賽的過程中，我深深感受到了故事的魅力，每一個(gè)故事都是如此的感人深刻，讓觀眾無論在情感和精神上都得到了極大的滿足和啟迪。
第三段：對閱讀和寫作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)
比賽看似只是評(píng)選最優(yōu)秀的故事，但是相信每一個(gè)參與者都深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀和寫作的難度和重要性。作為一名委員，我收到了很多參賽者的作品，這些作品一個(gè)個(gè)都充滿了創(chuàng)意和藝術(shù)氣息，讓我深感自己的文學(xué)造詣還有很多不足之處。同時(shí)，我也明白了自己作為一個(gè)寫作者，必須不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，這是自己能夠不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。
第四段：故事與人生
故事不僅僅是一個(gè)故事，它也代表了人生的一種境遇和真實(shí)體驗(yàn)。在本次比賽中，有幾篇故事讓我深感觸動(dòng)和鼓舞，它們所展現(xiàn)的不僅是人類的歷史背景，也展現(xiàn)了我們?nèi)绾我苑e極向上的態(tài)度面對人生中的苦難和挫折。這些故事感人至深，讓我們感受到了人生的真諦和精神的力量，讓我們更堅(jiān)定地去追求自己的夢想和人生價(jià)值。
第五段：結(jié)語
在比賽結(jié)束之后，我的心情無比激動(dòng)和感慨。通過此次比賽，我不僅認(rèn)識(shí)到了故事的力量和文化意義，也對自己的閱讀和寫作有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和寫作，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，讓自己的作品在創(chuàng)意和藝術(shù)方面更加卓越。我相信只要堅(jiān)持不懈，我們每一個(gè)人都可以成為擁有故事力量的文學(xué)人。
講故事比賽心得篇九
近期，我參加了一場故事比賽，經(jīng)歷了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。這場比賽不僅給我?guī)砹伺c他人分享故事的機(jī)會(huì)，還讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的故事作者和聽眾。通過參加比賽，我從故事的創(chuàng)作、表達(dá)和欣賞中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，我深刻感受到故事的力量。故事是人類交流的一種重要形式，它可以打破語言和文化的障礙，讓不同的人們產(chǎn)生共鳴。在比賽中，我聽到了許多感人的故事，其中有的讓人笑，有的讓人忍俊不禁，還有的讓人熱淚盈眶。這給我留下了深刻的印象，使我明白了故事的力量和它對人們情感的觸動(dòng)。正因?yàn)楣适碌牧α?，我們才能借助它來傳遞信息、啟發(fā)思考，甚至改變?nèi)藗兊纳睢?BR> 其次，我在創(chuàng)作故事的過程中體會(huì)到了思考的重要性。在故事比賽中，我不僅需要構(gòu)思出一個(gè)有趣、富于想象力的故事情節(jié)，還需要讓讀者在閱讀后產(chǎn)生共鳴和思考。在這個(gè)過程中，我時(shí)常陷入深思，思考人們的價(jià)值觀、社會(huì)問題等，這讓我提升了思考問題、表達(dá)觀點(diǎn)和交流的能力。創(chuàng)作故事需要用心思考，站在讀者的角度思考他們想要聽到什么樣的故事，這使我更加理解了自己和他人的內(nèi)心世界。
再次，通過聽他人的故事，我發(fā)現(xiàn)了許多啟發(fā)和激勵(lì)。在比賽中，每一位參賽選手都有自己獨(dú)特的故事，有的人經(jīng)歷了挫折與困難，有的人創(chuàng)造了奇跡與成功。這些故事給了我很大的啟發(fā)，在接受挑戰(zhàn)和面對困境時(shí)，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力不懈。人類的經(jīng)歷和故事是如此豐富多樣，每個(gè)故事都可以成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。
最后，故事比賽讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，我結(jié)識(shí)了許多熱愛故事創(chuàng)作的人，我們相互鼓勵(lì)、交流經(jīng)驗(yàn)、互相贊賞。團(tuán)隊(duì)合作使我們的創(chuàng)作能力得到了提升，也讓我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作所帶來的價(jià)值。在今后的生活和工作中，我會(huì)更加注重與他人的合作和交流，相信通過團(tuán)隊(duì)的力量，我們能夠取得更好的成果。
總之，參加故事比賽是一次難得的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了故事的力量、思考的重要性、他人故事的啟發(fā)以及團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。這次比賽不僅讓我提升了自己的能力，還讓我在故事的海洋中享受到了快樂和成長。我堅(jiān)信，故事將一直伴隨著我們的個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步，它將永遠(yuǎn)是人類的一種重要表達(dá)形式。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，用自己的故事去感動(dòng)和激勵(lì)更多的人們。
講故事比賽心得篇十
最近，我參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)英語故事比賽，我想和大家分享一下我的經(jīng)歷和心得體會(huì)。這次比賽是我第一次參加，我剛開始感到有些緊張和不安。但是，通過這次比賽，我學(xué)到了很多東西，也取得了一些進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會(huì)和收獲。
第二段：準(zhǔn)備工作
在比賽之前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我選擇了一個(gè)簡單而有趣的英語故事，并認(rèn)真閱讀和理解故事內(nèi)容。接著，我開始練習(xí)用流利的英語將故事講述出來。我一邊大聲朗讀故事，一邊糾正自己的發(fā)音和語調(diào)。除此之外，我還請我的英語老師給我提供一些寶貴的建議和意見。通過這些準(zhǔn)備工作，我的自信心逐漸增強(qiáng)，我對比賽充滿了期待。
第三段：比賽過程
在比賽的當(dāng)天，我感到非常緊張。當(dāng)我站在臺(tái)上，面對著一群陌生的面孔時(shí)，我腿都有些發(fā)抖。但是，我心里默念著“我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我能做到”，慢慢地，我的緊張感漸漸減輕了。當(dāng)裁判宣布比賽開始時(shí)，我用流利而生動(dòng)的英語開始講述我的故事。我盡力將故事中的情節(jié)和角色描繪得栩栩如生，加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情。此時(shí)，我竭盡全力將自己完全融入到故事中，將觀眾帶入了一個(gè)神奇的世界。
第四段：收獲和成長
雖然我在比賽中不斷地盡力表現(xiàn)，但是我并沒有得到第一名的獎(jiǎng)項(xiàng)。然而，這次比賽對我來說仍然是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次比賽，我學(xué)會(huì)了自信和勇敢。在臺(tái)上的那一刻，我不僅要用英語講述故事，還要克服語言障礙和緊張感，這對我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我也意識(shí)到練習(xí)和準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵，只有經(jīng)過不斷的努力和堅(jiān)持，才能獲得更好的成績。在這次比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己取得了明顯的進(jìn)步，我從中學(xué)到了很多關(guān)于語言和表達(dá)的技巧。
第五段：總結(jié)
通過參加小學(xué)英語故事比賽，我不僅僅是贏得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是我收獲了自信和勇氣。在比賽中，我學(xué)會(huì)了如何面對陌生的觀眾和參賽者，如何將自己完全融入到故事中。同時(shí)，我還明白了準(zhǔn)備和努力是取得成功的關(guān)鍵。這次比賽讓我意識(shí)到自己的成長和不斷進(jìn)步的重要性。在以后的日子里，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的口語表達(dá)能力。希望有更多的機(jī)會(huì)能夠展示出自己的才華和能力。謝謝大家！
（注：本文章僅供參考，實(shí)際內(nèi)容因文章主題和構(gòu)思而異，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況自行發(fā)揮和調(diào)整。）
講故事比賽心得篇十一
故事比賽是一項(xiàng)老少皆宜的活動(dòng)，它以講故事為主，傳遞著故事的情感和價(jià)值觀。筆者最近參加了一次故事比賽，并獲得了第一名的好成績。在這個(gè)過程中，我收獲了許多，讓我對講故事有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加理解故事所傳遞的情感和價(jià)值。
第二段：技巧與準(zhǔn)備
在參加故事比賽之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和磨練。最重要的是，我需要了解如何講好故事。我認(rèn)為最好的方式就是閱讀優(yōu)秀的故事作品，并從中吸取靈感和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也注重練習(xí)語速，手勢和聲音的變化，以便表現(xiàn)更為生動(dòng)的故事情節(jié)和情感。
第三段：選題與敘述
在比賽中，選題和敘述的能力同樣重要。選好合適的題材能夠使講故事更為有效，富有感染力。敘述時(shí)，我留心注意節(jié)奏，重點(diǎn)，暫停和聲音，使聽者能夠在情節(jié)之中沉浸和體驗(yàn)。
第四段：表演與互動(dòng)
除此之外，表演和互動(dòng)也極其重要。這需要講故事者有良好的肢體語言及情境解釋，更要講述者揣摩與過渡，增進(jìn)和聽者間溝通互動(dòng)，使聽者更好地融入故事中并感受其中文化與情感。
第五段：收獲與建議
在故事比賽中，我學(xué)到了許多講故事的技巧和方法，增強(qiáng)了自己的自信心和個(gè)人能力。與此同時(shí)，我也了解到了講故事的價(jià)值和意義，它能夠激發(fā)人們的情感和思考，引導(dǎo)人們自省和成長。我建議更多的人參與到故事比賽中，并通過講故事，傳遞生命的力量和美好的價(jià)值。
總之，故事比賽讓我更加了解了故事的價(jià)值和意義，讓我更加自信和靈活的展現(xiàn)自我，這是一次特別有意義的經(jīng)歷，也讓我對未來更加充滿期待。
講故事比賽心得篇十二
勵(lì)志故事演講比賽，在這個(gè)看似平凡的活動(dòng)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟?；叵肫鸨荣惖哪且惶欤业男那槌錆M了緊張和期待，因?yàn)檫@是我第一次參加如此大型的演講比賽。然而，通過準(zhǔn)備和參與的全過程，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志故事的力量和演講的魅力，同時(shí)也明白了許多與人溝通的技巧。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中的體會(huì)和心得。
第二段：為什么勵(lì)志故事具有強(qiáng)大的力量
勵(lì)志故事有著無與倫比的力量，可以激發(fā)人們的潛能并改變他們的生活態(tài)度。當(dāng)我準(zhǔn)備參加比賽時(shí)，我積極尋找和閱讀了一些勵(lì)志故事，發(fā)現(xiàn)它們能夠讓我深受鼓舞。一則優(yōu)秀的勵(lì)志故事，通常通過講述一個(gè)充滿困難和挑戰(zhàn)的故事來激發(fā)聽眾的共情，并通過主人公的努力和堅(jiān)持展現(xiàn)出成功的可能性。這種敘事方式不僅讓人們產(chǎn)生共鳴，還可以為人們樹立積極的生活態(tài)度。
第三段：如何打造一場成功的勵(lì)志故事演講
在準(zhǔn)備比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功的勵(lì)志故事演講需要幾個(gè)關(guān)鍵要素。首先，要選擇一個(gè)鮮明的主題，這個(gè)主題能夠引發(fā)聽眾的共鳴并激發(fā)他們的思考。其次，要注意故事的結(jié)構(gòu)，通過引人入勝的開頭、緊湊的情節(jié)、高潮迭起的發(fā)展和有力的結(jié)尾，讓聽眾投入其中。最后，要用真實(shí)、感人的語言表達(dá)故事的核心價(jià)值，以引發(fā)聽眾的情感共鳴，從而產(chǎn)生深刻的影響。
第四段：從演講中學(xué)習(xí)的人際溝通技巧
參加這次比賽，使我深刻意識(shí)到演講是一種高效的人際溝通方式。首先，在演講中，我學(xué)會(huì)了如何迅速吸引聽眾的注意力，使用生動(dòng)的語言和肢體語言展示自己的觀點(diǎn)。其次，我發(fā)現(xiàn)通過演講可以很好地培養(yǎng)自己的準(zhǔn)備和組織能力，以及在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)清晰地傳達(dá)信息的能力。最后，演講還教會(huì)了我如何在緊張和壓力下保持自信，并從容地應(yīng)對各種意見和反駁。
第五段：總結(jié)和反思
通過這次勵(lì)志故事演講比賽，我不僅提高了自己的演講能力，也深深地感受到了勵(lì)志故事的魅力和人際溝通的重要性。我明白了一個(gè)好的勵(lì)志演講可以激勵(lì)人心，改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度，同時(shí)也對自己帶來了許多的成長和收獲。通過這次活動(dòng)，我也更加堅(jiān)定了我的夢想，決心將勵(lì)志的力量傳遞給更多的人。我相信，通過勵(lì)志故事的分享與傳遞，我們可以創(chuàng)造出更加美好的世界。
講故事比賽心得篇十三
20xx年10月11舉行了教師故事比賽活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我園提前召開了預(yù)備會(huì)，學(xué)習(xí)了故事比賽活動(dòng)方案，向老師們闡明了這次活動(dòng)的重要意義，要求老師們提前做準(zhǔn)備，切實(shí)以這次活動(dòng)為契機(jī)，全面提高自身的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語言的興趣。
參賽教師都能認(rèn)真選材、積極訓(xùn)練，所選故事內(nèi)容健康、富有童趣，參賽時(shí)儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰，體現(xiàn)了良好的語言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx、xx、xx、老師；老教師xx雖然年過五十，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖，博得一致好評(píng)。
1、老師們普通話水平有待加強(qiáng)、有個(gè)別語音不準(zhǔn)。
2、語調(diào)平淡、感染力不強(qiáng)。
3、肢體語言欠豐富，表現(xiàn)力差。
以這次活動(dòng)為契機(jī)，各班教師要加強(qiáng)語言訓(xùn)練，遵循循序漸進(jìn)的原則，力求表達(dá)連貫、完整，全面提高語言表達(dá)能力。
講故事比賽心得篇十四
為營造良好的“書香校園”氛圍，在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果。
色，突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次很的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績。
講故事比賽心得篇十五
為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽。這對孩子們來說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段：各班級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練，每位幼兒都可以參加。
活動(dòng)第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級(jí)順序自愿舉手進(jìn)行比賽。
在幼兒比賽過程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達(dá)感動(dòng)著。
通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
比賽結(jié)果：
只要主動(dòng)上臺(tái)展示的小朋友，均可獲得一本練習(xí)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。
通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇十六
為了營造“書香校園”氛圍，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年xx月xx日下午在三年級(jí)教室開展了講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：xxxx、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
xxxx、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽。我們要不斷總結(jié)成績，吸取經(jīng)驗(yàn)，在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得滿意的成績。
活動(dòng)成績：
一等獎(jiǎng)-張龍喜韓佳音二等獎(jiǎng)
宋莊中心小學(xué)
20xx年xx月xx日
講故事比賽心得篇十七
前幾前，我們學(xué)校舉行了故事比賽，在六（一）班隆重舉行。
我代表二（四）班參加這次比賽，我講的是彭總掃大街的故事。我有神有色講著講著，一會(huì)兒講完了。這個(gè)故事不太理想比其他同學(xué)有一定的差距，我失敗了，但是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力爭取下次一定得第一。
我知道失敗是成功之母，我要向講得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
講故事比賽心得篇十八
今天，我們?nèi)バ陆虒W(xué)樓五樓去觀看講故事比賽，那里令我做好的就是那個(gè)有趣的故事，他的名字叫：“愛美的小花貓，那里面的小貓是一個(gè)很愛美的，別的小動(dòng)物都去說小貓很難看，自己長得長長的胡子，就像一個(gè)老爺爺一樣，走來走去，小花貓知道了又是生氣，又是傷心，因?yàn)樽约簺]有漂亮的身體，別的小動(dòng)物都說道，你把自己的胡子減去呀！說著他們拿著剪刀，小花貓趕緊拿住，把自己的胡子咔嚓咔嚓的減掉，小花貓就對他們說：“這下我不像老爺爺了吧！他們紛紛評(píng)論說：“這樣小花貓漂亮多了。
過了一會(huì)牛阿姨來了說：“小花貓，我們家有一只老鼠。小花貓興奮的說：“有老鼠的地方就有我，來到牛阿姨的飯館，小花貓屏息凝視望著小老鼠，小老鼠在那里打洞，一邊打洞一邊看著有沒有動(dòng)靜，小花貓?jiān)絹碓娇拷』ㄘ埩?，小花貓看著小老鼠，小花貓猛一撲上，小老鼠知道了使勁往里自己洞里跑，小花貓也進(jìn)了洞，洞里坑坑洼洼，花貓知道了垂頭喪氣的說：“今天不但沒有捉到老鼠，自己卻摔了一個(gè)大包，他回到學(xué)校，老山羊老師知道了小花貓的這件事對小花貓說：“那個(gè)胡子是你的胡須，這樣不防止摔倒。
我聽了這個(gè)故事準(zhǔn)確的突出，小貓愛美的特點(diǎn)，今后我們下課要多多讀書，學(xué)習(xí)更多知識(shí)呀！這樣我們就可以認(rèn)識(shí)更多的大自然的奧秘。
講故事比賽心得篇十九
從開始各班
幼兒的發(fā)動(dòng)報(bào)名到最終評(píng)比活動(dòng)的結(jié)束，各班教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報(bào)名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨(dú)自組織班級(jí)活動(dòng)的能力。
同時(shí)，對于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動(dòng)積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報(bào)了本次故事比賽參與的人員和獲獎(jiǎng)情況，告訴家長通過本次活動(dòng)孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。
老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。
同時(shí)，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書面小結(jié)，以便讓老師小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動(dòng)的愛好
在教師的積極發(fā)動(dòng)下，各班幼兒積極地報(bào)名參與講述，全園共有30名幼兒報(bào)名講述故事，這充分說明教師發(fā)動(dòng)工作做得好，營造出一種積極參與活動(dòng)的氛圍，充分調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性和對講述活動(dòng)的愛好。
愛好是最好的老師，在愛好的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺(tái)意識(shí)、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。
通過本次故事講述和比賽活動(dòng)，孩子們膽量提高了、口齒更清晰了、表現(xiàn)手法更豐富了。
沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。
在這一過程中，家長對孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動(dòng)交流。
教師們的先進(jìn)理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。
于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動(dòng)與交流。
達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
講故事比賽心得篇二十
親愛的小朋友們
大家晚上好!
我是主持人###
我是主持人###
金色的秋天即將過去，
時(shí)光的車輪又留下了一道深深地印痕
繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)
濃濃的書香伴著冬日的暖陽彌漫了校園
在多姿多彩的故事里，我們聆聽花開的聲音
在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。
美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們的面前。
有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。
合：讓我們漫游其間，流連忘返?；㈤T外語學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)講故事比賽，現(xiàn)在開始。
講故事比賽心得篇二十一
5月x日下午，景莊幼兒園的孩子們聚在了一起，開展了講故事比賽活動(dòng)。為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，我們景莊幼兒園舉辦“講故事”比賽活動(dòng)。這對孩子們來說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽?；顒?dòng)第二階段以班級(jí)選拔出的6名幼兒代表參加比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評(píng)委老師們對如何取舍卻甚感為難了。
通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。
3、比賽結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：3名
三等獎(jiǎng)：4名
通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。
講故事比賽心得篇二十二
元旦將至，為了讓小朋友們充分參與感受元旦教育活動(dòng)的過程，20xx年12月30日下午大碼頭鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了慶元旦“講故事”比賽活動(dòng)。
老師們利用了兩周的時(shí)間對本次講故事進(jìn)行了精心編排，在這次故事中涉及到的道具，場景，人物造型、音樂等設(shè)計(jì)生動(dòng)、新穎、有感染力，本次的講故事不同時(shí)的是：家長、幼兒、老師共同參與。
小班的故事《拔蘿卜》孩子們表演的真是生動(dòng)有趣，老爺爺與老奶奶的動(dòng)作形象表演更是深情入畫；中班的《白雪公主》、《燕南飛》，大班的《森林之王》孩子們表現(xiàn)的更是精彩出色，人物描繪的活力活現(xiàn)、形象逼真，不斷迎來大家高度的贊揚(yáng)與陣陣掌聲。
本次活動(dòng)的開展，不僅給孩子們提供了展示自我的平臺(tái)，使孩子得到了鍛煉和提高，也進(jìn)一步凸顯了我園“繪本藝術(shù)教育特色”的`獨(dú)樹一幟。在和家長們互動(dòng)、交流、切磋的過程中，相信我園的各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)開展的越來越好。