我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
閱讀水滸心得體會(huì)篇一
水滸是我國(guó)古代小說(shuō)的四大名著之一，也是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠。它以宋江為首的英雄團(tuán)結(jié)起來(lái)，與貪官污吏和土豪劣紳作斗爭(zhēng)的故事，深深地吸引了我。在閱讀過(guò)程中，我不僅為故事中的英雄義舉和機(jī)智智慧所感動(dòng)，也深深地思考了人性的復(fù)雜與社會(huì)的陰暗。本文將從故事的真實(shí)性、英雄形象的塑造、戰(zhàn)斗描寫(xiě)的震撼力、主題思想的傳遞以及文學(xué)價(jià)值的提升這五個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，水滸作為一部具有濃厚歷史背景的小說(shuō)，其故事的真實(shí)性是我深深被吸引的地方。故事發(fā)生在明代末年，描述的是農(nóng)民起義和貪官污吏斗爭(zhēng)的歷史事件。在這些故事中，既有英雄的事跡和戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫(xiě)，也有官僚腐敗和社會(huì)黑暗的寫(xiě)照。這使得故事更加真實(shí)可信，也讓我對(duì)歷史事件有了更加深入的了解。
其次，水滸中英雄形象的塑造給我留下了深刻的印象。書(shū)中的宋江是一個(gè)勇猛善戰(zhàn)的英雄，而諸葛亮則是一個(gè)智勇雙全的謀士。他們的形象不僅僅是勇猛和智慧的象征，更代表了民眾對(duì)壓迫和剝削的反抗。他們的形象之所以深入人心，是因?yàn)樗麄兇砹擞職夂椭腔郏瑫r(shí)也展現(xiàn)出了人性的復(fù)雜和矛盾。
第三，水滸中戰(zhàn)斗描寫(xiě)的震撼力讓我感受到了熱血沸騰的激情。小說(shuō)中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面既有大軍廝殺的壯觀，又有個(gè)人英雄一戰(zhàn)眾敵的驚險(xiǎn)。這些描寫(xiě)不僅僅是為了展示英雄的勇猛，更是為了表現(xiàn)他們對(duì)反抗和正義的執(zhí)著。這種戰(zhàn)斗描寫(xiě)給我留下了深刻的印象，令我敬佩和欽佩那些勇敢正義的英雄。
第四，水滸通過(guò)故事中的人物和事件傳遞出了一些主題思想，讓我有了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性的深入思考。書(shū)中的貪官污吏和土豪劣紳是當(dāng)時(shí)社會(huì)上存在的真實(shí)問(wèn)題。通過(guò)這些人物，水滸不僅批判了社會(huì)的黑暗，也揭示了個(gè)人與權(quán)力的斗爭(zhēng)。這些主題思想引發(fā)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性的深入思考，并更加深化了對(duì)本書(shū)的理解。
最后，水滸這部經(jīng)典的小說(shuō)通過(guò)其獨(dú)特的藝術(shù)形式和文學(xué)價(jià)值提升了我對(duì)文學(xué)的興趣。小說(shuō)中的人物性格鮮明，情節(jié)曲折且富有張力，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。這使得我不僅僅從中獲得了娛樂(lè)，更從中體驗(yàn)到了文學(xué)的魅力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)小說(shuō)情節(jié)的思考和分析，我不僅僅對(duì)古代小說(shuō)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力。
總之，水滸這部經(jīng)典的古代小說(shuō)通過(guò)其真實(shí)性的故事、英雄形象的塑造，戰(zhàn)斗描寫(xiě)的震撼力，主題思想的傳遞以及文學(xué)價(jià)值的提升給我留下了深刻的印象。我相信，讀完水滸后，不僅能夠讓我感受到勇氣和智慧的力量，更能夠讓我思考人性和社會(huì)的復(fù)雜與矛盾。
閱讀水滸心得體會(huì)篇二
《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。
《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣?huì)面貌，在封建專(zhuān)制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑暗面的揭露，是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn)。
我在讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)被作者那入情入境的描寫(xiě)給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí)，我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔卸甲。
在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無(wú)論是來(lái)自敵營(yíng)，還是與宋江素昧相識(shí)，這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x，在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí)，仍無(wú)怨無(wú)悔。還怕李逵聽(tīng)到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路。可以說(shuō)成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對(duì)比。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛(ài)酒如命，而且酒風(fēng)不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝?！崩铄邮且话寻甯瑤缀跆煜聼o(wú)敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說(shuō)法是：“百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物?！钡谌骸斑@兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來(lái)。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。
我覺(jué)得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面，但它絕對(duì)是一本很有價(jià)值的讀物。
閱讀水滸心得體會(huì)篇三
水滸是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，它以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格、豐富多變的人物形象和深刻的社會(huì)意義而贏得了廣大讀者的喜愛(ài)。閱讀水滸小說(shuō)之后，我不禁產(chǎn)生了一系列的思考和感悟。下面就讓我分享一下《水滸閱讀心得體會(huì)》。
首先，水滸小說(shuō)以其豐富多樣的人物形象深深吸引了我。從梁山泊的英雄好漢到朝廷的貪官污吏，水滸中的人物形象千奇百怪，令人難以忘懷。豪杰好漢宋江和他的一百零八位兄弟讓我不禁為他們的熱血豪情所動(dòng)容，而出場(chǎng)的各種反派人物，如高俅、韋春紅等，則讓我對(duì)他們的險(xiǎn)惡心機(jī)深感厭惡。在這些豐富的人物形象中，水滸小說(shuō)展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多樣性，讓我對(duì)世間百態(tài)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，水滸小說(shuō)以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格給我留下了深刻的印象。整個(gè)小說(shuō)以次第出場(chǎng)的英雄好漢為主線，穿插著各類(lèi)不同的生活片段，情節(jié)跌宕起伏，讓人熱血沸騰。作者運(yùn)用夸張的手法描寫(xiě)了人物的英勇事跡，激發(fā)了我對(duì)正義與邪惡的思考。而在敘事中，作者還對(duì)人物進(jìn)行了深入的刻畫(huà)，展示了他們的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界，使人能夠更加貼近他們，理解他們。
第三，我深深被水滸小說(shuō)所體現(xiàn)的社會(huì)意義所感動(dòng)。水滸小說(shuō)以北宋時(shí)期的社會(huì)為背景，展現(xiàn)了一個(gè)腐敗的社會(huì)現(xiàn)象。官員貪污腐敗、地方豪強(qiáng)橫行、百姓貧困潦倒，這種社會(huì)的不公正和不合理讓我感到憤慨。而宋江等好漢的出現(xiàn)則展示了一種反抗的勇氣和正義的力量。他們不顧個(gè)人的榮辱，勇往直前，參與到了抗?fàn)幍男袆?dòng)中，為正義發(fā)聲，維護(hù)了人民的利益。這種精神對(duì)我有著重要的啟示，讓我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該義不容辭地為社會(huì)的正義和公平貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，水滸小說(shuō)中每個(gè)角色都有著自己的獨(dú)特命運(yùn)，這也給我?guī)?lái)了很多的思考。在小說(shuō)中，無(wú)論是好人還是壞人，他們的命運(yùn)都是由自身的選擇和行為決定的。例如，高俅之類(lèi)的壞人最終被法律制裁，而宋江等人則在戰(zhàn)斗中英勇?tīng)奚?。這讓我意識(shí)到，一個(gè)人的命運(yùn)取決于自身的選擇和行動(dòng)，只有勇于擔(dān)當(dāng)，善良正直，才能贏得他人的尊敬和喜愛(ài)，才能擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
最后，水滸小說(shuō)讓我對(duì)中國(guó)古代的歷史和文化有了更深入的了解。閱讀水滸小說(shuō)的過(guò)程中，我了解到了北宋時(shí)期的社會(huì)狀況，了解到了那個(gè)時(shí)代人們的生活方式和思想觀念，了解到了那個(gè)時(shí)代人們的價(jià)值取向和道德觀念。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的歷史文化之旅，讓我對(duì)中國(guó)古代文化有了更為深入的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)起來(lái)，水滸小說(shuō)是一部極具觀賞性和思考性的作品。通過(guò)閱讀，我不僅感受到了豐富多樣的人物形象，還領(lǐng)略到了水滸敘事風(fēng)格的獨(dú)特之處，深刻認(rèn)識(shí)到了作品所體現(xiàn)的社會(huì)意義。同時(shí)，水滸小說(shuō)還讓我思考了人的命運(yùn)和選擇，了解了中國(guó)古代的歷史和文化。通過(guò)閱讀水滸小說(shuō)，我不僅獲得了知識(shí)，還發(fā)掘到了人生的智慧和價(jià)值。
閱讀水滸心得體會(huì)篇四
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》，由著名文學(xué)家施耐庵，作于元末明初，是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，是中國(guó)四大名著之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。
而我眼中的水滸好漢，各有長(zhǎng)處，各有短處。但是，他們重情重義，對(duì)朝廷忠，對(duì)兄弟仁。是在是讓人佩服！然而提到水滸，就不得不提起“山東鄆城縣呼保義宋江（又號(hào)及時(shí)雨，孝義黑三郎）”。宋江可以說(shuō)是整部書(shū)的魂，魄。宋江為人慷慨，濟(jì)世安民說(shuō)不上，但也可是刀筆精通，吏道純熟，俠義疏財(cái)。因此，宋江為一百單八將之首，是在是名副其實(shí)的！只可惜，半世英雄好漢，效忠朝廷，卻喝了毒酒，悲呼悲呼！
然而，在水泊梁山，仍有不少英雄好漢，其中，除了宋江，我還特別欣賞其他的五位英雄，他們分別是“行者武松、豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深，玉麒麟盧俊義”。
先說(shuō)武松，武松敢愛(ài)敢恨，其“為兄報(bào)仇殺金蓮、斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，血濺鴛鴦樓、單臂擒方臘”等經(jīng)典故事，都是家喻戶曉，婦孺皆知的！
那么，豹子頭林沖大家應(yīng)該是都知道，林沖乃東京八十萬(wàn)禁軍教頭，為梁山立下汗馬功勞，在征討方臘一戰(zhàn)，更是勇猛無(wú)敵。
然而，智多星吳用，是梁山軍師，又稱(chēng)小諸葛，說(shuō)真的，我個(gè)人覺(jué)得，他比諸葛孔明更聰明，尤其是“智賺玉麒麟”一計(jì)，真乃天衣無(wú)縫！
接下來(lái)，就是魯達(dá)魯提轄了，呵呵，魯達(dá)為人爽快，喜歡扶弱，尤其是“痛打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳”所以，魯大師也是一代豪杰！
這就是我心中的水滸傳，如此經(jīng)典，如此動(dòng)人。
閱讀水滸心得體會(huì)篇五
水滸傳是中國(guó)古代文學(xué)的一部經(jīng)典之作，它以史實(shí)為基礎(chǔ)，以講述一群悍勇善戰(zhàn)的英雄豪杰為主線。我在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，深受其熱血沸騰、兒時(shí)夢(mèng)幻般的故事情節(jié)所吸引，也從中汲取了不少人生的智慧和深刻思考。在這篇文章中，我將分享我的水滸讀后感與體會(huì)。
首先，水滸傳給我留下了深刻的熱血男兒形象。書(shū)中的宋江、李逵等眾多人物都是有血性有個(gè)性的男兒，他們反抗壓迫，維護(hù)正義，敢于擔(dān)當(dāng)，舍命救人，義無(wú)反顧。正是這些熱血豪情，使得這部小說(shuō)成為古代中國(guó)文學(xué)中的經(jīng)典之作。這些人物形象給我灌輸了追求正義和勇往直前的精神，在我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，鼓舞著我永不言敗，堅(jiān)持奮斗。
其次，我從水滸傳中汲取了深刻的人生智慧。書(shū)中的人物形象豐滿多彩，他們各有各的性格和命運(yùn)。從他們的生活經(jīng)歷和命運(yùn)起伏中，我學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。例如，書(shū)中的晁蓋一直是個(gè)義薄云天的英雄人物，但他在面對(duì)世態(tài)炎涼時(shí)，始終保持著豁達(dá)和樂(lè)觀的態(tài)度。這使我明白了在人生道路上，我們要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，積極面對(duì)困難，堅(jiān)定地走自己的路。
另外，水滸傳中塑造了一系列豐滿的女性形象，如潘金蓮、李師師等。她們的命運(yùn)多姿多彩，有的忠貞不屈，有的權(quán)欲熏心。通過(guò)她們的故事，我深刻體會(huì)到了女性在封建社會(huì)中的劣勢(shì)和局限，也更加珍惜當(dāng)代女性在社會(huì)中的機(jī)會(huì)與地位。
另外，在閱讀水滸傳時(shí)，我對(duì)中國(guó)古代的軍事制度和社會(huì)風(fēng)貌也有了更深入的了解。通過(guò)書(shū)中對(duì)宋朝軍制的描寫(xiě)，我了解到當(dāng)時(shí)的軍隊(duì)組織具有明確的等級(jí)制度和軍階升遷規(guī)則，這為我對(duì)古代武將背后的故事和功績(jī)有了更深入的認(rèn)識(shí)。此外，書(shū)中對(duì)于軍隊(duì)作戰(zhàn)、戰(zhàn)術(shù)和策略的描述，也給予了我對(duì)當(dāng)時(shí)歷史文化的深入了解。
最后，水滸傳中描寫(xiě)了史實(shí)與虛構(gòu)人物的混雜，給我留下了很大的想象空間。我可以根據(jù)書(shū)中的敘事框架和人物形象，構(gòu)建自己的理想世界，讓想象力得到釋放。這種虛實(shí)相間的敘事方式，讓我對(duì)文學(xué)的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了古代文學(xué)的魅力。
總之，水滸傳是一部娓娓道來(lái)、情節(jié)緊湊的古代小說(shuō)。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我不僅從中汲取了熱血豪情和生活智慧，還對(duì)古代軍事制度和社會(huì)風(fēng)貌有了更深入的了解。這本書(shū)不僅是一部經(jīng)典之作，更是一本讓我受益良多的啟蒙讀物。相信在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)更加努力地奮斗，繼承水滸傳中那種熱血奮斗的精神，將它們?nèi)谌胛业娜松校蔀橐粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)、有勇氣面對(duì)困境的人。
閱讀水滸心得體會(huì)篇六
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個(gè)思想：對(duì)國(guó)家要“忠”，對(duì)朋友要“義”，對(duì)父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書(shū)后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心……。這些情節(jié)像電視一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命，感謝老師無(wú)怨無(wú)悔的教我知識(shí)，更感謝我的祖國(guó)這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無(wú)憂無(wú)慮、幸福的生活。
讀完這本書(shū)，我體會(huì)到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國(guó)。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不辜負(fù)父母和老師的期望。
我非常喜歡《水滸傳》這本書(shū)!
《水滸傳》心得體會(huì)2
閱讀水滸心得體會(huì)篇七
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，也是今年暑假我所看過(guò)的書(shū)中印象最深刻的一本書(shū)。
北宋時(shí)期，腐敗的朝廷皇帝昏庸無(wú)能，奸臣當(dāng)?shù)?。那時(shí)候，官逼民反，其中最有名的就是梁山泊的一百零八位義士。他們?nèi)侨柿x之士，在當(dāng)時(shí)被一幫奸臣逼上梁山。
讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠、義。
忠體現(xiàn)在：比如宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,最終接受朝廷的招安。一個(gè)”義”字,更是包括了太多的內(nèi)容：《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,那種兄弟間的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。
《水滸傳》真是本好書(shū)!
閱讀水滸心得體會(huì)篇八
水滸是中國(guó)古代四大名著之一，也是我國(guó)歷史文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。無(wú)論是小說(shuō)中的英雄豪杰，還是對(duì)封建社會(huì)的批判，都令人深思。在閱讀水滸這本書(shū)的過(guò)程中，我有了很多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，水滸中的人物形象豐滿而生動(dòng)，他們各具特色。宋江，梁山泊的領(lǐng)袖，他具備一種天生的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠以德服人，獲得眾人的信任。即使在遭受外敵侵略的情況下，他也能保持冷靜，并作出明智的決策。像他這樣具備獨(dú)特魅力的人不僅是小說(shuō)的主角，也是我們現(xiàn)實(shí)生活中的楷模。另外，水滸中的人物形象也批判封建社會(huì)的陳腐思想和腐敗現(xiàn)象。例如高俅、鮑旭等人物，他們一方面具備權(quán)力，另一方面卻處心積慮地圖謀私利。這些形象既是對(duì)封建社會(huì)的諷刺，也是對(duì)道德底線的警示。
其次，水滸中表達(dá)了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中的英雄豪杰們，他們大多是深受冤屈的無(wú)辜之人，在逆境中得以展現(xiàn)自己的風(fēng)度和智慧。他們既有正面的品質(zhì)，如勇猛、忠誠(chéng)、仁愛(ài)，也有負(fù)面的品質(zhì)，如暴力、殘忍、陰險(xiǎn)。這種復(fù)雜的人性使得人物形象更加真實(shí)可信，也讓我深刻體會(huì)到人性的復(fù)雜性和多樣性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這種復(fù)雜的人性。有時(shí)候，一個(gè)人可能會(huì)在某些方面是正直善良的，但在另一些方面卻可能是邪惡自私的。因此，在學(xué)會(huì)了解和包容他人的同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第三，小說(shuō)中揭示了封建社會(huì)的黑暗面。水滸中描繪的梁山泊的高山和大雨，成為了抵抗封建統(tǒng)治的象征。封建社會(huì)強(qiáng)調(diào)等級(jí)制度，士人和平民被嚴(yán)格劃分，貴族享有特權(quán)。小說(shuō)中的梁山英雄們的反叛和起義，這是對(duì)這種不公正的制度的強(qiáng)烈抗議。他們?yōu)檗r(nóng)民工和被壓迫者的權(quán)益奮力作戰(zhàn)，向世人展示了他們的英勇和智慧。這種反封建的立場(chǎng)讓我想到了中國(guó)歷史上的一些重要事件，如辛亥革命和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，這些歷史事件都是在反抗封建制度和主張民族獨(dú)立的過(guò)程中發(fā)生的。
最后，水滸中也體現(xiàn)了中國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力。在小說(shuō)中，我們可以看到傳統(tǒng)的漢字文化如何貫穿始終，而且明確傳達(dá)了一種價(jià)值觀念。水滸中的人物不僅以勇敢和忠誠(chéng)而聞名，還以對(duì)友誼和家庭的珍視而受人尊重。中國(guó)傳統(tǒng)文化非常注重家庭和友情的重要性，這一點(diǎn)在水滸中得到了最好的體現(xiàn)。此外，水滸中也包含了豐富的成語(yǔ)和俗語(yǔ)等，這些成語(yǔ)和俗語(yǔ)進(jìn)一步豐富了我們對(duì)中國(guó)文化的理解。
綜上所述，閱讀《水滸》這部小說(shuō)，讓我對(duì)中國(guó)古代文化有了更深入的了解和體會(huì)。其中的人物形象和思想內(nèi)容都讓我深思。這部小說(shuō)不僅是優(yōu)秀的文學(xué)作品，更是對(duì)封建社會(huì)的批判和警示，同時(shí)也展現(xiàn)了中國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我們不僅能夠感受到古代的風(fēng)土民情，還能夠從中汲取智慧和力量，繼續(xù)前行。
閱讀水滸心得體會(huì)篇九
在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書(shū)滋養(yǎng)著我，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書(shū)如魚(yú)和水，緊緊系在一起不可分開(kāi)。臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書(shū)真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸。
小時(shí)受爸爸的影響，對(duì)書(shū)很感興趣。爸爸便買(mǎi)來(lái)了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是隨便翻翻。
上學(xué)后發(fā)現(xiàn)小時(shí)爸爸買(mǎi)的書(shū)竟是四大名著，便來(lái)了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。
在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無(wú)數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無(wú)法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。
那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來(lái)到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下，他們_貪官污吏，濟(jì)世救民，_了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰(shuí)也說(shuō)不清。但他們卻說(shuō)明了一點(diǎn)善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對(duì)朝廷的腐敗。
但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開(kāi)始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí)，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書(shū)的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書(shū)的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書(shū)，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華
《水滸傳》心得體會(huì)5
閱讀水滸心得體會(huì)篇十
《水滸傳》是中國(guó)古代文學(xué)中一部不朽的經(jīng)典作品，它以浩瀚的敘事和豐富的人物形象吸引了無(wú)數(shù)讀者的關(guān)注。我最近讀了其中的一章，深深被小說(shuō)中獨(dú)特的風(fēng)格和精彩的描寫(xiě)所打動(dòng)。在閱讀這一章的過(guò)程中，我收獲頗多，感受到了作者想要傳達(dá)的深刻理念。
第二段：描寫(xiě)前景
這一章以武松勇斗猛虎的故事作為主線，通過(guò)對(duì)武松的英勇表現(xiàn)和細(xì)致描寫(xiě)，展現(xiàn)了他身上獨(dú)特的個(gè)性特征和不同尋常的膽識(shí)。作者通過(guò)描述武松與猛虎的殊死搏斗，揭示了武松作為一個(gè)俠義之士的秉性和堅(jiān)毅精神。在危難關(guān)頭，武松沒(méi)有退縮，而是勇往直前，最終戰(zhàn)勝了猛虎，成為了人們心目中的英雄。
第三段：探討人物特點(diǎn)
除了忠誠(chéng)和勇敢之外，作者通過(guò)描寫(xiě)武松深厚的人情味，進(jìn)一步展示了他的兒孫情長(zhǎng)。武松小有一番名氣后，他主動(dòng)找到村中的親人，為他們做了很多好事。這種親情的彰顯，使得讀者能夠更好地理解武松的為人與性格，并且感受到他內(nèi)心那份真摯的情感。這一章的人物形象飽滿豐富，給人留下了深刻的印象。
第四段：揭示主題
通過(guò)這一章節(jié)的閱讀，我深刻感受到作者想要傳達(dá)的主題?！端疂G傳》以武松的形象反映了封建社會(huì)中個(gè)人價(jià)值觀與道德潰敗的矛盾。武松的出身并不高貴，但是他卻以真誠(chéng)、坦率、正直的品質(zhì)標(biāo)榜自己的行為，成為當(dāng)時(shí)社會(huì)中的英雄。他的存在以及他身上的品質(zhì)，無(wú)疑在提醒著人們封建社會(huì)腐敗和不公的一面。作者通過(guò)武松形象的塑造傳達(dá)了關(guān)于正直、無(wú)私和道德感的強(qiáng)烈呼喚。
第五段：個(gè)人感悟
讀完這一章后，我對(duì)故事中的人物和情節(jié)都有了更加深刻的理解。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)武松身上的品質(zhì)，保持正直和無(wú)私的態(tài)度。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇往直前，不退縮，才能取得成功。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)中存在的不公和腐敗，積極為之改變而努力。只有在每個(gè)人都能追求真善美的基礎(chǔ)上，整個(gè)社會(huì)才能更加和諧、正義。通過(guò)閱讀《水滸傳》，我們可以從古代的故事中汲取智慧，為當(dāng)代社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀水滸傳，我深入了解了這個(gè)故事背后所傳達(dá)的思想和主題。武松的勇氣、忠誠(chéng)和品質(zhì)給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)道德之間的聯(lián)系。作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《水滸傳》不僅提供了精彩的故事情節(jié)，更重要的是通過(guò)其深刻的主題，讓讀者反思并啟發(fā)他們對(duì)社會(huì)的思考和行動(dòng)。這位古代英雄的形象仍然在我們的心中生動(dòng)存在，激勵(lì)著我們勇往直前，為建設(shè)更加美好的社會(huì)而努力奮斗。
閱讀水滸心得體會(huì)篇十一
水滸傳，作為中國(guó)古代四大名著之一，是一部自秦漢以來(lái)，勇士義士為主線展開(kāi)的志士的英雄壯舉的敘事體歷史小說(shuō)。我最近剛完成了對(duì)水滸傳的閱讀，不禁感嘆于其中的精彩故事和豐富人物形象。通過(guò)閱讀水滸傳，我得到了許多啟示，使我對(duì)人生、友誼、忠誠(chéng)和正義有了更深刻的理解。
首先，水滸傳讓我明白了忠誠(chéng)和正義的重要性。小說(shuō)中的宋江、盧俊義等好漢們，他們被背叛、被侮辱，但他們從未放棄正義的信念，從未背離自己的忠誠(chéng)。他們不向邪惡屈服，不為自己謀取私利。相反，他們選擇站在正義的一方，為弱者伸張正義，為江湖剪除邪惡勢(shì)力。他們的忠誠(chéng)和正義感激勵(lì)著我，讓我明白了在人生的道路上，正義和忠誠(chéng)不能被動(dòng)搖。
其次，水滸傳讓我思考了人與社會(huì)的關(guān)系。小說(shuō)中的好漢們，大多來(lái)自農(nóng)村貧苦家庭，他們因?qū)ι鐣?huì)的不滿而背井離鄉(xiāng)，最終聚集成一個(gè)志同道合的人群。他們身上的悲劇也顯示了封建社會(huì)的黑暗和不公平。同時(shí)，他們對(duì)社會(huì)的抗?fàn)幒头磁?，代表了勞?dòng)人民對(duì)自己權(quán)益和尊嚴(yán)的追求。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到人與社會(huì)的相互關(guān)系，我們不能袖手旁觀，應(yīng)當(dāng)積極參與和改變社會(huì)。
第三，水滸傳給我留下了深刻的友情體驗(yàn)。小說(shuō)中，好漢們不但戰(zhàn)斗在一起，共同對(duì)抗敵人，更是經(jīng)歷了生死與共的經(jīng)歷，結(jié)下了深厚的友誼。這種真摯的友情感染著我，讓我想起了自己與朋友之間的合作和支持。無(wú)論是在生活中還是在工作中，友誼都是非常重要的。它給予我們力量和勇氣，幫助我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。正如水滸傳中的好漢們一樣，友誼能使人更加強(qiáng)大和勇敢。
第四，水滸傳讓我反思了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中，好漢們雖然大多是正義的代表，但他們也有著各自的缺陷和弱點(diǎn)。有些用武力解決問(wèn)題，有些突出的是個(gè)人英勇。他們的不完美使我意識(shí)到，世界上沒(méi)有十全十美的人。即使是英雄人物也會(huì)有自己的瑕疵和錯(cuò)誤。這讓我更加理解人性的復(fù)雜性，不再指望某個(gè)人或者某幾個(gè)人來(lái)拯救世界，而是應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步做出自己的努力。
最后，水滸傳給我?guī)?lái)了對(duì)歷史和傳統(tǒng)文化的思考。小說(shuō)以史實(shí)為基礎(chǔ)，又將歷史虛化成了豐富的故事情節(jié)和精彩的人物形象。通過(guò)閱讀水滸傳，我不僅了解了歷史，還增加了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀的了解。這些傳統(tǒng)價(jià)值觀，如正直、忠誠(chéng)、信任和友誼，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)繼承并發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)價(jià)值觀，用它們?yōu)槲覀冎敢较蚝托袨椤?BR> 總而言之，閱讀水滸傳讓我收獲良多。它讓我明白了忠誠(chéng)和正義的重要性，思考了人與社會(huì)的關(guān)系，體驗(yàn)了深厚的友誼，認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性，并對(duì)歷史和傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。這些體會(huì)讓我在人生的道路上有了更加明確的方向和目標(biāo)，也對(duì)我的價(jià)值觀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。水滸傳不僅是一部經(jīng)典之作，更是一本教育人的書(shū)籍，它給讀者以正能量和啟示，引領(lǐng)我們追求真理、正義和進(jìn)步。
閱讀水滸心得體會(huì)篇十二
水滸傳它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反"。
讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖_上梁山之后，對(duì)高俅之子的_，寧死不屈，最終上吊_，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
《水滸傳》心得體會(huì)3
閱讀水滸心得體會(huì)篇十三
“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相逢.”
------題記
說(shuō)到讀書(shū)那必須要說(shuō)名著, 《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》.說(shuō)到名著那必須要說(shuō)”水滸”------無(wú)數(shù)英雄好漢的集聚地,多少豪情萬(wàn)丈與情感碰撞出的激烈火花,使我,一位普普通通的中學(xué)生深深崇拜.說(shuō)到我與”水滸”,我們有一段美麗”邂逅”.
聽(tīng)父親說(shuō)在我小的時(shí)候,他就像別人家的父母一樣希望我成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的小淑女,于是我親愛(ài)的父親就抱著我去了書(shū)店,來(lái)到了四大名著的專(zhuān)柜,拉著我的小手,問(wèn)我選哪一本,我咿咿呀呀的指來(lái)指去,最后我既沒(méi)選擇斗智斗勇的”三國(guó)演義”,也沒(méi)有選擇懷金悼玉的”紅樓夢(mèng)”,更沒(méi)有選擇光怪陸離的”西游記”,我偏偏選擇了這本官逼民反,豪情萬(wàn)丈的”水滸傳”.這可能是真的緣分,我上了高中,我再次拿起”水滸”,又有一番別樣的滋味.
《水滸傳》這部書(shū)波瀾壯闊，宕蕩起伏，令人陶醉。它講述了一千多年前宋朝的一次起義。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，108位好漢齊聚水泊梁山，要干一番大事，打倒腐敗的朝廷。很可惜，頭領(lǐng)宋江最終轉(zhuǎn)意，帶領(lǐng)眾兄弟投奔朝廷。高俅等奸臣用計(jì)陷害眾好漢，大部分人都被害死，只有少數(shù)幾位英雄看破紅塵，遠(yuǎn)走高飛。至此，一番事業(yè)，終已了結(jié)。
我認(rèn)為，當(dāng)時(shí)朝廷雖然腐敗，民不聊生，但只要有一官半職，都能養(yǎng)家糊口，不想起義?？v觀各位英雄，大多數(shù)都是農(nóng)夫、獵戶、逃犯，如張青、解珍、李忠等大都有勇無(wú)謀;像武松、魯智深這樣有勇有謀的在少數(shù)。而真正有膽有識(shí)的，是那些以前有官職，后來(lái)被逼上梁山的，如朱仝、盧俊義、燕青等。這一支混雜的隊(duì)伍里，中心人物們大都不想上山或?qū)λ谓月?tīng)計(jì)從，而宋江本人率眾好漢與官軍大戰(zhàn)多年，發(fā)現(xiàn)以自己的力量：大目標(biāo)——打倒朝廷沒(méi)有可能;中目標(biāo)——與朝廷僵持可行，但不能長(zhǎng)久;只能行小目標(biāo)——提出一定條件，讓朝廷招安。而這跟他們?cè)瓉?lái)的目標(biāo)：替天行道，拯救天下也就南轅北轍了，所以宋江本人立場(chǎng)也不堅(jiān)定。這一支搖擺不定的隊(duì)伍，怎能取得勝利?我認(rèn)為，宋江不成功，有以下原因：第一，這支隊(duì)伍非正規(guī)軍，本質(zhì)是強(qiáng)盜，戰(zhàn)斗力太差。如果能培育出一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)的部隊(duì)就會(huì)好很多。第二，宋江雖與朝廷對(duì)抗，但并未給老百姓帶來(lái)好處，他們打仗，兵荒馬亂，反而給百姓的生活雪上加霜。如果他們親民，得到百姓的支持，再加上戰(zhàn)斗力，就可以站穩(wěn)腳跟，與朝廷對(duì)峙。第三，他們中沒(méi)有一個(gè)能力很強(qiáng)的人，即便攻下朝廷，誰(shuí)來(lái)做皇帝?他們大都是強(qiáng)盜出身，打天下還容易些，但無(wú)人能治天下，所以他們?nèi)绻⒊?，也必然不?huì)長(zhǎng)久。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)明主愛(ài)民的時(shí)代,生活在和諧溫馨的大花園里,作為祖國(guó)的花朵我倍感驕傲與自豪。我崇拜水滸英雄的豪情與他們憤世嫉俗的人生觀,作為零零后的我們不應(yīng)該因?yàn)樯钤跊](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有階級(jí)矛盾而不作為.正是有了這么好的生活環(huán)境,我們更應(yīng)該努力為祖國(guó)創(chuàng)造奇跡.
“浩氣沖天貫牛斗，英雄事業(yè)未曾酬”.
閱讀水滸心得體會(huì)篇一
水滸是我國(guó)古代小說(shuō)的四大名著之一，也是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠。它以宋江為首的英雄團(tuán)結(jié)起來(lái)，與貪官污吏和土豪劣紳作斗爭(zhēng)的故事，深深地吸引了我。在閱讀過(guò)程中，我不僅為故事中的英雄義舉和機(jī)智智慧所感動(dòng)，也深深地思考了人性的復(fù)雜與社會(huì)的陰暗。本文將從故事的真實(shí)性、英雄形象的塑造、戰(zhàn)斗描寫(xiě)的震撼力、主題思想的傳遞以及文學(xué)價(jià)值的提升這五個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，水滸作為一部具有濃厚歷史背景的小說(shuō)，其故事的真實(shí)性是我深深被吸引的地方。故事發(fā)生在明代末年，描述的是農(nóng)民起義和貪官污吏斗爭(zhēng)的歷史事件。在這些故事中，既有英雄的事跡和戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫(xiě)，也有官僚腐敗和社會(huì)黑暗的寫(xiě)照。這使得故事更加真實(shí)可信，也讓我對(duì)歷史事件有了更加深入的了解。
其次，水滸中英雄形象的塑造給我留下了深刻的印象。書(shū)中的宋江是一個(gè)勇猛善戰(zhàn)的英雄，而諸葛亮則是一個(gè)智勇雙全的謀士。他們的形象不僅僅是勇猛和智慧的象征，更代表了民眾對(duì)壓迫和剝削的反抗。他們的形象之所以深入人心，是因?yàn)樗麄兇砹擞職夂椭腔郏瑫r(shí)也展現(xiàn)出了人性的復(fù)雜和矛盾。
第三，水滸中戰(zhàn)斗描寫(xiě)的震撼力讓我感受到了熱血沸騰的激情。小說(shuō)中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面既有大軍廝殺的壯觀，又有個(gè)人英雄一戰(zhàn)眾敵的驚險(xiǎn)。這些描寫(xiě)不僅僅是為了展示英雄的勇猛，更是為了表現(xiàn)他們對(duì)反抗和正義的執(zhí)著。這種戰(zhàn)斗描寫(xiě)給我留下了深刻的印象，令我敬佩和欽佩那些勇敢正義的英雄。
第四，水滸通過(guò)故事中的人物和事件傳遞出了一些主題思想，讓我有了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性的深入思考。書(shū)中的貪官污吏和土豪劣紳是當(dāng)時(shí)社會(huì)上存在的真實(shí)問(wèn)題。通過(guò)這些人物，水滸不僅批判了社會(huì)的黑暗，也揭示了個(gè)人與權(quán)力的斗爭(zhēng)。這些主題思想引發(fā)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人性的深入思考，并更加深化了對(duì)本書(shū)的理解。
最后，水滸這部經(jīng)典的小說(shuō)通過(guò)其獨(dú)特的藝術(shù)形式和文學(xué)價(jià)值提升了我對(duì)文學(xué)的興趣。小說(shuō)中的人物性格鮮明，情節(jié)曲折且富有張力，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。這使得我不僅僅從中獲得了娛樂(lè)，更從中體驗(yàn)到了文學(xué)的魅力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)小說(shuō)情節(jié)的思考和分析，我不僅僅對(duì)古代小說(shuō)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力。
總之，水滸這部經(jīng)典的古代小說(shuō)通過(guò)其真實(shí)性的故事、英雄形象的塑造，戰(zhàn)斗描寫(xiě)的震撼力，主題思想的傳遞以及文學(xué)價(jià)值的提升給我留下了深刻的印象。我相信，讀完水滸后，不僅能夠讓我感受到勇氣和智慧的力量，更能夠讓我思考人性和社會(huì)的復(fù)雜與矛盾。
閱讀水滸心得體會(huì)篇二
《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。
《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣?huì)面貌，在封建專(zhuān)制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑暗面的揭露，是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn)。
我在讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)被作者那入情入境的描寫(xiě)給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí)，我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔卸甲。
在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無(wú)論是來(lái)自敵營(yíng)，還是與宋江素昧相識(shí)，這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x，在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí)，仍無(wú)怨無(wú)悔。還怕李逵聽(tīng)到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路。可以說(shuō)成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對(duì)比。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛(ài)酒如命，而且酒風(fēng)不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝?！崩铄邮且话寻甯瑤缀跆煜聼o(wú)敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說(shuō)法是：“百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物?！钡谌骸斑@兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來(lái)。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。
我覺(jué)得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面，但它絕對(duì)是一本很有價(jià)值的讀物。
閱讀水滸心得體會(huì)篇三
水滸是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，它以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格、豐富多變的人物形象和深刻的社會(huì)意義而贏得了廣大讀者的喜愛(ài)。閱讀水滸小說(shuō)之后，我不禁產(chǎn)生了一系列的思考和感悟。下面就讓我分享一下《水滸閱讀心得體會(huì)》。
首先，水滸小說(shuō)以其豐富多樣的人物形象深深吸引了我。從梁山泊的英雄好漢到朝廷的貪官污吏，水滸中的人物形象千奇百怪，令人難以忘懷。豪杰好漢宋江和他的一百零八位兄弟讓我不禁為他們的熱血豪情所動(dòng)容，而出場(chǎng)的各種反派人物，如高俅、韋春紅等，則讓我對(duì)他們的險(xiǎn)惡心機(jī)深感厭惡。在這些豐富的人物形象中，水滸小說(shuō)展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多樣性，讓我對(duì)世間百態(tài)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，水滸小說(shuō)以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格給我留下了深刻的印象。整個(gè)小說(shuō)以次第出場(chǎng)的英雄好漢為主線，穿插著各類(lèi)不同的生活片段，情節(jié)跌宕起伏，讓人熱血沸騰。作者運(yùn)用夸張的手法描寫(xiě)了人物的英勇事跡，激發(fā)了我對(duì)正義與邪惡的思考。而在敘事中，作者還對(duì)人物進(jìn)行了深入的刻畫(huà)，展示了他們的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界，使人能夠更加貼近他們，理解他們。
第三，我深深被水滸小說(shuō)所體現(xiàn)的社會(huì)意義所感動(dòng)。水滸小說(shuō)以北宋時(shí)期的社會(huì)為背景，展現(xiàn)了一個(gè)腐敗的社會(huì)現(xiàn)象。官員貪污腐敗、地方豪強(qiáng)橫行、百姓貧困潦倒，這種社會(huì)的不公正和不合理讓我感到憤慨。而宋江等好漢的出現(xiàn)則展示了一種反抗的勇氣和正義的力量。他們不顧個(gè)人的榮辱，勇往直前，參與到了抗?fàn)幍男袆?dòng)中，為正義發(fā)聲，維護(hù)了人民的利益。這種精神對(duì)我有著重要的啟示，讓我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該義不容辭地為社會(huì)的正義和公平貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，水滸小說(shuō)中每個(gè)角色都有著自己的獨(dú)特命運(yùn)，這也給我?guī)?lái)了很多的思考。在小說(shuō)中，無(wú)論是好人還是壞人，他們的命運(yùn)都是由自身的選擇和行為決定的。例如，高俅之類(lèi)的壞人最終被法律制裁，而宋江等人則在戰(zhàn)斗中英勇?tīng)奚?。這讓我意識(shí)到，一個(gè)人的命運(yùn)取決于自身的選擇和行動(dòng)，只有勇于擔(dān)當(dāng)，善良正直，才能贏得他人的尊敬和喜愛(ài)，才能擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
最后，水滸小說(shuō)讓我對(duì)中國(guó)古代的歷史和文化有了更深入的了解。閱讀水滸小說(shuō)的過(guò)程中，我了解到了北宋時(shí)期的社會(huì)狀況，了解到了那個(gè)時(shí)代人們的生活方式和思想觀念，了解到了那個(gè)時(shí)代人們的價(jià)值取向和道德觀念。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的歷史文化之旅，讓我對(duì)中國(guó)古代文化有了更為深入的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)起來(lái)，水滸小說(shuō)是一部極具觀賞性和思考性的作品。通過(guò)閱讀，我不僅感受到了豐富多樣的人物形象，還領(lǐng)略到了水滸敘事風(fēng)格的獨(dú)特之處，深刻認(rèn)識(shí)到了作品所體現(xiàn)的社會(huì)意義。同時(shí)，水滸小說(shuō)還讓我思考了人的命運(yùn)和選擇，了解了中國(guó)古代的歷史和文化。通過(guò)閱讀水滸小說(shuō)，我不僅獲得了知識(shí)，還發(fā)掘到了人生的智慧和價(jià)值。
閱讀水滸心得體會(huì)篇四
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》，由著名文學(xué)家施耐庵，作于元末明初，是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，是中國(guó)四大名著之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。
而我眼中的水滸好漢，各有長(zhǎng)處，各有短處。但是，他們重情重義，對(duì)朝廷忠，對(duì)兄弟仁。是在是讓人佩服！然而提到水滸，就不得不提起“山東鄆城縣呼保義宋江（又號(hào)及時(shí)雨，孝義黑三郎）”。宋江可以說(shuō)是整部書(shū)的魂，魄。宋江為人慷慨，濟(jì)世安民說(shuō)不上，但也可是刀筆精通，吏道純熟，俠義疏財(cái)。因此，宋江為一百單八將之首，是在是名副其實(shí)的！只可惜，半世英雄好漢，效忠朝廷，卻喝了毒酒，悲呼悲呼！
然而，在水泊梁山，仍有不少英雄好漢，其中，除了宋江，我還特別欣賞其他的五位英雄，他們分別是“行者武松、豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深，玉麒麟盧俊義”。
先說(shuō)武松，武松敢愛(ài)敢恨，其“為兄報(bào)仇殺金蓮、斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，血濺鴛鴦樓、單臂擒方臘”等經(jīng)典故事，都是家喻戶曉，婦孺皆知的！
那么，豹子頭林沖大家應(yīng)該是都知道，林沖乃東京八十萬(wàn)禁軍教頭，為梁山立下汗馬功勞，在征討方臘一戰(zhàn)，更是勇猛無(wú)敵。
然而，智多星吳用，是梁山軍師，又稱(chēng)小諸葛，說(shuō)真的，我個(gè)人覺(jué)得，他比諸葛孔明更聰明，尤其是“智賺玉麒麟”一計(jì)，真乃天衣無(wú)縫！
接下來(lái)，就是魯達(dá)魯提轄了，呵呵，魯達(dá)為人爽快，喜歡扶弱，尤其是“痛打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳”所以，魯大師也是一代豪杰！
這就是我心中的水滸傳，如此經(jīng)典，如此動(dòng)人。
閱讀水滸心得體會(huì)篇五
水滸傳是中國(guó)古代文學(xué)的一部經(jīng)典之作，它以史實(shí)為基礎(chǔ)，以講述一群悍勇善戰(zhàn)的英雄豪杰為主線。我在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，深受其熱血沸騰、兒時(shí)夢(mèng)幻般的故事情節(jié)所吸引，也從中汲取了不少人生的智慧和深刻思考。在這篇文章中，我將分享我的水滸讀后感與體會(huì)。
首先，水滸傳給我留下了深刻的熱血男兒形象。書(shū)中的宋江、李逵等眾多人物都是有血性有個(gè)性的男兒，他們反抗壓迫，維護(hù)正義，敢于擔(dān)當(dāng)，舍命救人，義無(wú)反顧。正是這些熱血豪情，使得這部小說(shuō)成為古代中國(guó)文學(xué)中的經(jīng)典之作。這些人物形象給我灌輸了追求正義和勇往直前的精神，在我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，鼓舞著我永不言敗，堅(jiān)持奮斗。
其次，我從水滸傳中汲取了深刻的人生智慧。書(shū)中的人物形象豐滿多彩，他們各有各的性格和命運(yùn)。從他們的生活經(jīng)歷和命運(yùn)起伏中，我學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。例如，書(shū)中的晁蓋一直是個(gè)義薄云天的英雄人物，但他在面對(duì)世態(tài)炎涼時(shí)，始終保持著豁達(dá)和樂(lè)觀的態(tài)度。這使我明白了在人生道路上，我們要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，積極面對(duì)困難，堅(jiān)定地走自己的路。
另外，水滸傳中塑造了一系列豐滿的女性形象，如潘金蓮、李師師等。她們的命運(yùn)多姿多彩，有的忠貞不屈，有的權(quán)欲熏心。通過(guò)她們的故事，我深刻體會(huì)到了女性在封建社會(huì)中的劣勢(shì)和局限，也更加珍惜當(dāng)代女性在社會(huì)中的機(jī)會(huì)與地位。
另外，在閱讀水滸傳時(shí)，我對(duì)中國(guó)古代的軍事制度和社會(huì)風(fēng)貌也有了更深入的了解。通過(guò)書(shū)中對(duì)宋朝軍制的描寫(xiě)，我了解到當(dāng)時(shí)的軍隊(duì)組織具有明確的等級(jí)制度和軍階升遷規(guī)則，這為我對(duì)古代武將背后的故事和功績(jī)有了更深入的認(rèn)識(shí)。此外，書(shū)中對(duì)于軍隊(duì)作戰(zhàn)、戰(zhàn)術(shù)和策略的描述，也給予了我對(duì)當(dāng)時(shí)歷史文化的深入了解。
最后，水滸傳中描寫(xiě)了史實(shí)與虛構(gòu)人物的混雜，給我留下了很大的想象空間。我可以根據(jù)書(shū)中的敘事框架和人物形象，構(gòu)建自己的理想世界，讓想象力得到釋放。這種虛實(shí)相間的敘事方式，讓我對(duì)文學(xué)的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了古代文學(xué)的魅力。
總之，水滸傳是一部娓娓道來(lái)、情節(jié)緊湊的古代小說(shuō)。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我不僅從中汲取了熱血豪情和生活智慧，還對(duì)古代軍事制度和社會(huì)風(fēng)貌有了更深入的了解。這本書(shū)不僅是一部經(jīng)典之作，更是一本讓我受益良多的啟蒙讀物。相信在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)更加努力地奮斗，繼承水滸傳中那種熱血奮斗的精神，將它們?nèi)谌胛业娜松校蔀橐粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)、有勇氣面對(duì)困境的人。
閱讀水滸心得體會(huì)篇六
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個(gè)思想：對(duì)國(guó)家要“忠”，對(duì)朋友要“義”，對(duì)父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書(shū)后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心……。這些情節(jié)像電視一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命，感謝老師無(wú)怨無(wú)悔的教我知識(shí)，更感謝我的祖國(guó)這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無(wú)憂無(wú)慮、幸福的生活。
讀完這本書(shū)，我體會(huì)到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國(guó)。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不辜負(fù)父母和老師的期望。
我非常喜歡《水滸傳》這本書(shū)!
《水滸傳》心得體會(huì)2
閱讀水滸心得體會(huì)篇七
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，也是今年暑假我所看過(guò)的書(shū)中印象最深刻的一本書(shū)。
北宋時(shí)期，腐敗的朝廷皇帝昏庸無(wú)能，奸臣當(dāng)?shù)?。那時(shí)候，官逼民反，其中最有名的就是梁山泊的一百零八位義士。他們?nèi)侨柿x之士，在當(dāng)時(shí)被一幫奸臣逼上梁山。
讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠、義。
忠體現(xiàn)在：比如宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,最終接受朝廷的招安。一個(gè)”義”字,更是包括了太多的內(nèi)容：《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,那種兄弟間的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。
《水滸傳》真是本好書(shū)!
閱讀水滸心得體會(huì)篇八
水滸是中國(guó)古代四大名著之一，也是我國(guó)歷史文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。無(wú)論是小說(shuō)中的英雄豪杰，還是對(duì)封建社會(huì)的批判，都令人深思。在閱讀水滸這本書(shū)的過(guò)程中，我有了很多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，水滸中的人物形象豐滿而生動(dòng)，他們各具特色。宋江，梁山泊的領(lǐng)袖，他具備一種天生的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠以德服人，獲得眾人的信任。即使在遭受外敵侵略的情況下，他也能保持冷靜，并作出明智的決策。像他這樣具備獨(dú)特魅力的人不僅是小說(shuō)的主角，也是我們現(xiàn)實(shí)生活中的楷模。另外，水滸中的人物形象也批判封建社會(huì)的陳腐思想和腐敗現(xiàn)象。例如高俅、鮑旭等人物，他們一方面具備權(quán)力，另一方面卻處心積慮地圖謀私利。這些形象既是對(duì)封建社會(huì)的諷刺，也是對(duì)道德底線的警示。
其次，水滸中表達(dá)了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中的英雄豪杰們，他們大多是深受冤屈的無(wú)辜之人，在逆境中得以展現(xiàn)自己的風(fēng)度和智慧。他們既有正面的品質(zhì)，如勇猛、忠誠(chéng)、仁愛(ài)，也有負(fù)面的品質(zhì)，如暴力、殘忍、陰險(xiǎn)。這種復(fù)雜的人性使得人物形象更加真實(shí)可信，也讓我深刻體會(huì)到人性的復(fù)雜性和多樣性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這種復(fù)雜的人性。有時(shí)候，一個(gè)人可能會(huì)在某些方面是正直善良的，但在另一些方面卻可能是邪惡自私的。因此，在學(xué)會(huì)了解和包容他人的同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第三，小說(shuō)中揭示了封建社會(huì)的黑暗面。水滸中描繪的梁山泊的高山和大雨，成為了抵抗封建統(tǒng)治的象征。封建社會(huì)強(qiáng)調(diào)等級(jí)制度，士人和平民被嚴(yán)格劃分，貴族享有特權(quán)。小說(shuō)中的梁山英雄們的反叛和起義，這是對(duì)這種不公正的制度的強(qiáng)烈抗議。他們?yōu)檗r(nóng)民工和被壓迫者的權(quán)益奮力作戰(zhàn)，向世人展示了他們的英勇和智慧。這種反封建的立場(chǎng)讓我想到了中國(guó)歷史上的一些重要事件，如辛亥革命和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，這些歷史事件都是在反抗封建制度和主張民族獨(dú)立的過(guò)程中發(fā)生的。
最后，水滸中也體現(xiàn)了中國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力。在小說(shuō)中，我們可以看到傳統(tǒng)的漢字文化如何貫穿始終，而且明確傳達(dá)了一種價(jià)值觀念。水滸中的人物不僅以勇敢和忠誠(chéng)而聞名，還以對(duì)友誼和家庭的珍視而受人尊重。中國(guó)傳統(tǒng)文化非常注重家庭和友情的重要性，這一點(diǎn)在水滸中得到了最好的體現(xiàn)。此外，水滸中也包含了豐富的成語(yǔ)和俗語(yǔ)等，這些成語(yǔ)和俗語(yǔ)進(jìn)一步豐富了我們對(duì)中國(guó)文化的理解。
綜上所述，閱讀《水滸》這部小說(shuō)，讓我對(duì)中國(guó)古代文化有了更深入的了解和體會(huì)。其中的人物形象和思想內(nèi)容都讓我深思。這部小說(shuō)不僅是優(yōu)秀的文學(xué)作品，更是對(duì)封建社會(huì)的批判和警示，同時(shí)也展現(xiàn)了中國(guó)古代文化的獨(dú)特魅力。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我們不僅能夠感受到古代的風(fēng)土民情，還能夠從中汲取智慧和力量，繼續(xù)前行。
閱讀水滸心得體會(huì)篇九
在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書(shū)滋養(yǎng)著我，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書(shū)如魚(yú)和水，緊緊系在一起不可分開(kāi)。臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書(shū)真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸。
小時(shí)受爸爸的影響，對(duì)書(shū)很感興趣。爸爸便買(mǎi)來(lái)了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是隨便翻翻。
上學(xué)后發(fā)現(xiàn)小時(shí)爸爸買(mǎi)的書(shū)竟是四大名著，便來(lái)了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。
在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無(wú)數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無(wú)法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。
那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來(lái)到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下，他們_貪官污吏，濟(jì)世救民，_了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰(shuí)也說(shuō)不清。但他們卻說(shuō)明了一點(diǎn)善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對(duì)朝廷的腐敗。
但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開(kāi)始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí)，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書(shū)的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書(shū)的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書(shū)，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華
《水滸傳》心得體會(huì)5
閱讀水滸心得體會(huì)篇十
《水滸傳》是中國(guó)古代文學(xué)中一部不朽的經(jīng)典作品，它以浩瀚的敘事和豐富的人物形象吸引了無(wú)數(shù)讀者的關(guān)注。我最近讀了其中的一章，深深被小說(shuō)中獨(dú)特的風(fēng)格和精彩的描寫(xiě)所打動(dòng)。在閱讀這一章的過(guò)程中，我收獲頗多，感受到了作者想要傳達(dá)的深刻理念。
第二段：描寫(xiě)前景
這一章以武松勇斗猛虎的故事作為主線，通過(guò)對(duì)武松的英勇表現(xiàn)和細(xì)致描寫(xiě)，展現(xiàn)了他身上獨(dú)特的個(gè)性特征和不同尋常的膽識(shí)。作者通過(guò)描述武松與猛虎的殊死搏斗，揭示了武松作為一個(gè)俠義之士的秉性和堅(jiān)毅精神。在危難關(guān)頭，武松沒(méi)有退縮，而是勇往直前，最終戰(zhàn)勝了猛虎，成為了人們心目中的英雄。
第三段：探討人物特點(diǎn)
除了忠誠(chéng)和勇敢之外，作者通過(guò)描寫(xiě)武松深厚的人情味，進(jìn)一步展示了他的兒孫情長(zhǎng)。武松小有一番名氣后，他主動(dòng)找到村中的親人，為他們做了很多好事。這種親情的彰顯，使得讀者能夠更好地理解武松的為人與性格，并且感受到他內(nèi)心那份真摯的情感。這一章的人物形象飽滿豐富，給人留下了深刻的印象。
第四段：揭示主題
通過(guò)這一章節(jié)的閱讀，我深刻感受到作者想要傳達(dá)的主題?！端疂G傳》以武松的形象反映了封建社會(huì)中個(gè)人價(jià)值觀與道德潰敗的矛盾。武松的出身并不高貴，但是他卻以真誠(chéng)、坦率、正直的品質(zhì)標(biāo)榜自己的行為，成為當(dāng)時(shí)社會(huì)中的英雄。他的存在以及他身上的品質(zhì)，無(wú)疑在提醒著人們封建社會(huì)腐敗和不公的一面。作者通過(guò)武松形象的塑造傳達(dá)了關(guān)于正直、無(wú)私和道德感的強(qiáng)烈呼喚。
第五段：個(gè)人感悟
讀完這一章后，我對(duì)故事中的人物和情節(jié)都有了更加深刻的理解。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)武松身上的品質(zhì)，保持正直和無(wú)私的態(tài)度。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇往直前，不退縮，才能取得成功。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)中存在的不公和腐敗，積極為之改變而努力。只有在每個(gè)人都能追求真善美的基礎(chǔ)上，整個(gè)社會(huì)才能更加和諧、正義。通過(guò)閱讀《水滸傳》，我們可以從古代的故事中汲取智慧，為當(dāng)代社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀水滸傳，我深入了解了這個(gè)故事背后所傳達(dá)的思想和主題。武松的勇氣、忠誠(chéng)和品質(zhì)給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)道德之間的聯(lián)系。作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《水滸傳》不僅提供了精彩的故事情節(jié)，更重要的是通過(guò)其深刻的主題，讓讀者反思并啟發(fā)他們對(duì)社會(huì)的思考和行動(dòng)。這位古代英雄的形象仍然在我們的心中生動(dòng)存在，激勵(lì)著我們勇往直前，為建設(shè)更加美好的社會(huì)而努力奮斗。
閱讀水滸心得體會(huì)篇十一
水滸傳，作為中國(guó)古代四大名著之一，是一部自秦漢以來(lái)，勇士義士為主線展開(kāi)的志士的英雄壯舉的敘事體歷史小說(shuō)。我最近剛完成了對(duì)水滸傳的閱讀，不禁感嘆于其中的精彩故事和豐富人物形象。通過(guò)閱讀水滸傳，我得到了許多啟示，使我對(duì)人生、友誼、忠誠(chéng)和正義有了更深刻的理解。
首先，水滸傳讓我明白了忠誠(chéng)和正義的重要性。小說(shuō)中的宋江、盧俊義等好漢們，他們被背叛、被侮辱，但他們從未放棄正義的信念，從未背離自己的忠誠(chéng)。他們不向邪惡屈服，不為自己謀取私利。相反，他們選擇站在正義的一方，為弱者伸張正義，為江湖剪除邪惡勢(shì)力。他們的忠誠(chéng)和正義感激勵(lì)著我，讓我明白了在人生的道路上，正義和忠誠(chéng)不能被動(dòng)搖。
其次，水滸傳讓我思考了人與社會(huì)的關(guān)系。小說(shuō)中的好漢們，大多來(lái)自農(nóng)村貧苦家庭，他們因?qū)ι鐣?huì)的不滿而背井離鄉(xiāng)，最終聚集成一個(gè)志同道合的人群。他們身上的悲劇也顯示了封建社會(huì)的黑暗和不公平。同時(shí)，他們對(duì)社會(huì)的抗?fàn)幒头磁?，代表了勞?dòng)人民對(duì)自己權(quán)益和尊嚴(yán)的追求。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到人與社會(huì)的相互關(guān)系，我們不能袖手旁觀，應(yīng)當(dāng)積極參與和改變社會(huì)。
第三，水滸傳給我留下了深刻的友情體驗(yàn)。小說(shuō)中，好漢們不但戰(zhàn)斗在一起，共同對(duì)抗敵人，更是經(jīng)歷了生死與共的經(jīng)歷，結(jié)下了深厚的友誼。這種真摯的友情感染著我，讓我想起了自己與朋友之間的合作和支持。無(wú)論是在生活中還是在工作中，友誼都是非常重要的。它給予我們力量和勇氣，幫助我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。正如水滸傳中的好漢們一樣，友誼能使人更加強(qiáng)大和勇敢。
第四，水滸傳讓我反思了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中，好漢們雖然大多是正義的代表，但他們也有著各自的缺陷和弱點(diǎn)。有些用武力解決問(wèn)題，有些突出的是個(gè)人英勇。他們的不完美使我意識(shí)到，世界上沒(méi)有十全十美的人。即使是英雄人物也會(huì)有自己的瑕疵和錯(cuò)誤。這讓我更加理解人性的復(fù)雜性，不再指望某個(gè)人或者某幾個(gè)人來(lái)拯救世界，而是應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步做出自己的努力。
最后，水滸傳給我?guī)?lái)了對(duì)歷史和傳統(tǒng)文化的思考。小說(shuō)以史實(shí)為基礎(chǔ)，又將歷史虛化成了豐富的故事情節(jié)和精彩的人物形象。通過(guò)閱讀水滸傳，我不僅了解了歷史，還增加了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀的了解。這些傳統(tǒng)價(jià)值觀，如正直、忠誠(chéng)、信任和友誼，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)繼承并發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)價(jià)值觀，用它們?yōu)槲覀冎敢较蚝托袨椤?BR> 總而言之，閱讀水滸傳讓我收獲良多。它讓我明白了忠誠(chéng)和正義的重要性，思考了人與社會(huì)的關(guān)系，體驗(yàn)了深厚的友誼，認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性，并對(duì)歷史和傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。這些體會(huì)讓我在人生的道路上有了更加明確的方向和目標(biāo)，也對(duì)我的價(jià)值觀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。水滸傳不僅是一部經(jīng)典之作，更是一本教育人的書(shū)籍，它給讀者以正能量和啟示，引領(lǐng)我們追求真理、正義和進(jìn)步。
閱讀水滸心得體會(huì)篇十二
水滸傳它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反"。
讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖_上梁山之后，對(duì)高俅之子的_，寧死不屈，最終上吊_，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
《水滸傳》心得體會(huì)3
閱讀水滸心得體會(huì)篇十三
“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相逢.”
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說(shuō)到讀書(shū)那必須要說(shuō)名著, 《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》.說(shuō)到名著那必須要說(shuō)”水滸”------無(wú)數(shù)英雄好漢的集聚地,多少豪情萬(wàn)丈與情感碰撞出的激烈火花,使我,一位普普通通的中學(xué)生深深崇拜.說(shuō)到我與”水滸”,我們有一段美麗”邂逅”.
聽(tīng)父親說(shuō)在我小的時(shí)候,他就像別人家的父母一樣希望我成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的小淑女,于是我親愛(ài)的父親就抱著我去了書(shū)店,來(lái)到了四大名著的專(zhuān)柜,拉著我的小手,問(wèn)我選哪一本,我咿咿呀呀的指來(lái)指去,最后我既沒(méi)選擇斗智斗勇的”三國(guó)演義”,也沒(méi)有選擇懷金悼玉的”紅樓夢(mèng)”,更沒(méi)有選擇光怪陸離的”西游記”,我偏偏選擇了這本官逼民反,豪情萬(wàn)丈的”水滸傳”.這可能是真的緣分,我上了高中,我再次拿起”水滸”,又有一番別樣的滋味.
《水滸傳》這部書(shū)波瀾壯闊，宕蕩起伏，令人陶醉。它講述了一千多年前宋朝的一次起義。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，108位好漢齊聚水泊梁山，要干一番大事，打倒腐敗的朝廷。很可惜，頭領(lǐng)宋江最終轉(zhuǎn)意，帶領(lǐng)眾兄弟投奔朝廷。高俅等奸臣用計(jì)陷害眾好漢，大部分人都被害死，只有少數(shù)幾位英雄看破紅塵，遠(yuǎn)走高飛。至此，一番事業(yè)，終已了結(jié)。
我認(rèn)為，當(dāng)時(shí)朝廷雖然腐敗，民不聊生，但只要有一官半職，都能養(yǎng)家糊口，不想起義?？v觀各位英雄，大多數(shù)都是農(nóng)夫、獵戶、逃犯，如張青、解珍、李忠等大都有勇無(wú)謀;像武松、魯智深這樣有勇有謀的在少數(shù)。而真正有膽有識(shí)的，是那些以前有官職，后來(lái)被逼上梁山的，如朱仝、盧俊義、燕青等。這一支混雜的隊(duì)伍里，中心人物們大都不想上山或?qū)λ谓月?tīng)計(jì)從，而宋江本人率眾好漢與官軍大戰(zhàn)多年，發(fā)現(xiàn)以自己的力量：大目標(biāo)——打倒朝廷沒(méi)有可能;中目標(biāo)——與朝廷僵持可行，但不能長(zhǎng)久;只能行小目標(biāo)——提出一定條件，讓朝廷招安。而這跟他們?cè)瓉?lái)的目標(biāo)：替天行道，拯救天下也就南轅北轍了，所以宋江本人立場(chǎng)也不堅(jiān)定。這一支搖擺不定的隊(duì)伍，怎能取得勝利?我認(rèn)為，宋江不成功，有以下原因：第一，這支隊(duì)伍非正規(guī)軍，本質(zhì)是強(qiáng)盜，戰(zhàn)斗力太差。如果能培育出一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)的部隊(duì)就會(huì)好很多。第二，宋江雖與朝廷對(duì)抗，但并未給老百姓帶來(lái)好處，他們打仗，兵荒馬亂，反而給百姓的生活雪上加霜。如果他們親民，得到百姓的支持，再加上戰(zhàn)斗力，就可以站穩(wěn)腳跟，與朝廷對(duì)峙。第三，他們中沒(méi)有一個(gè)能力很強(qiáng)的人，即便攻下朝廷，誰(shuí)來(lái)做皇帝?他們大都是強(qiáng)盜出身，打天下還容易些，但無(wú)人能治天下，所以他們?nèi)绻⒊?，也必然不?huì)長(zhǎng)久。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)明主愛(ài)民的時(shí)代,生活在和諧溫馨的大花園里,作為祖國(guó)的花朵我倍感驕傲與自豪。我崇拜水滸英雄的豪情與他們憤世嫉俗的人生觀,作為零零后的我們不應(yīng)該因?yàn)樯钤跊](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有階級(jí)矛盾而不作為.正是有了這么好的生活環(huán)境,我們更應(yīng)該努力為祖國(guó)創(chuàng)造奇跡.
“浩氣沖天貫牛斗，英雄事業(yè)未曾酬”.