心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和反思，它可以使我們更加深入了解自己，提高自身素養(yǎng)。寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提取問題，進一步改進自己的工作和生活方式。總結(jié)是我們提高自身能力的重要方法之一。做好總結(jié)能夠讓我們更好地認識自己的不足，及時糾正錯誤，進一步提高自己的能力水平。積極總結(jié)，才能不斷進步。從現(xiàn)在起，我們應該更加注重總結(jié)，不斷思考自己的所見所聞所做，加以總結(jié)，并能深刻領會其中的道理，取得更大的成長。總結(jié)可以為我們的未來鋪平道路，幫助我們更加明確自己的目標，更有針對性地發(fā)展自己。心得體會的寫作可以從不同維度來展開，例如思考過程、效果評價等。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
林場觀摩心得體會篇一
第一段：引言（100字）
近日，本人有幸參觀了一家位于山區(qū)的林場，這是一次難得的機會，也是一次難忘的經(jīng)歷。在觀摩過程中，我深刻體驗到了林場的獨特魅力和生機盎然的景象，也對林場的管理和保護工作有了更深入的了解。以下，我將就此次觀摩心得體會進行歸納總結(jié)。
第二段：生態(tài)保護的重要性（250字）
在林場觀摩中，我深刻認識到了生態(tài)保護的重要性。林場的繁榮離不開合理的生態(tài)環(huán)境，而合理的生態(tài)環(huán)境也需要林場的不懈努力。在觀摩過程中，我看到了工作人員對林場的悉心管理和保護，無論是樹木的種植、栽培還是樹種更新，每一個環(huán)節(jié)都極其細致，體現(xiàn)了對自然生態(tài)的尊重和保護。同時，我也了解到，林場的生態(tài)保護不僅僅意味著保護植物和動物，還意味著保護大氣、水源、土壤等自然資源。只有做好生態(tài)保護，才能實現(xiàn)林場的可持續(xù)發(fā)展和人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：科學管理的必要性（250字）
觀摩林場，我深感科學管理的必要性。林場不僅僅是樹木的集中區(qū)域，更是一個生態(tài)系統(tǒng)，需要精心的管理和調(diào)控。科學管理不僅體現(xiàn)在種植技術的創(chuàng)新上，還體現(xiàn)在資源利用的合理化、土地利用的優(yōu)化以及生態(tài)平衡的維護上。在林場的觀摩中，我看到了工作人員對各項管理工作的精益求精，他們細致入微的管理方式、精確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、人工干預與自然生態(tài)的和諧相處，讓我深感科學管理的重要性?？茖W管理的理念和方法，對于提高資源利用效率、保護生態(tài)環(huán)境、提升生產(chǎn)效益等方面產(chǎn)生了非常明顯的效果，也為其他行業(yè)的管理和發(fā)展提供了新思路和新范本。
第四段：林場經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展（250字）
觀摩林場，我也對林場經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展有了更深刻的理解。傳統(tǒng)的林場經(jīng)濟主要依賴于木材和木制品的生產(chǎn)與銷售，但現(xiàn)代林場經(jīng)濟已經(jīng)朝著多元、綜合、可持續(xù)的方向發(fā)展。在林場的觀摩中，我看到了工作人員積極探索多元經(jīng)濟發(fā)展的路徑，通過發(fā)展旅游業(yè)、種植草藥、養(yǎng)殖特色動物等方式，實現(xiàn)了林場經(jīng)濟的良性循環(huán)。同時，通過合理的資源規(guī)劃和經(jīng)濟模式的轉(zhuǎn)型，林場經(jīng)濟也在逐步減少對環(huán)境的沖擊，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與環(huán)境保護的雙贏局面。這為我們展示了一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟模式，也為其他產(chǎn)業(yè)提供了借鑒和啟示。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過此次林場觀摩，我深切認識到了生態(tài)保護的重要性、科學管理的必要性和林場經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。同時，我也看到了林業(yè)在改善環(huán)境、推動經(jīng)濟發(fā)展、實現(xiàn)社會效益方面的巨大潛力。希望在林場的引領下，更多的人加入到生態(tài)保護、林業(yè)發(fā)展的隊伍中來，共同為實現(xiàn)人與自然的和諧共生貢獻力量。也希望政府和相關部門加大對林業(yè)的投入，加強對生態(tài)環(huán)境的保護和管理，讓我們的大自然繼續(xù)煥發(fā)光彩，為人類提供更美好的生活環(huán)境。
林場觀摩心得體會篇二
林場觀摩是一種親近大自然的機會，也是一次對林業(yè)科學的學習和了解的機會。近期，我有幸參加了一次林場觀摩活動，深入了解了林業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和林業(yè)生態(tài)保護的重要性。在觀摩中，我注意到了許多有關樹木生長、林業(yè)管理和生態(tài)恢復的重要信息。下面，我將結(jié)合個人的觀察和反思，總結(jié)幾點心得體會，與大家分享。
首先，觀摩過程中，我深刻感受到了林業(yè)科學技術的重要性和應用的廣泛性。林場里使用的先進設備和技術，如無人機監(jiān)測、遙感技術、GPS定位等，極大地提高了林業(yè)的便捷性和效率。比如，在林業(yè)管理中，無人機的使用可以快速獲取大量的林地信息，指導林木的生長和病蟲害防治。此外，在林木種植和苗木培育方面，先進的技術和設備也能夠提高種植成功率和苗木質(zhì)量。這些科技手段不僅提高了林業(yè)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)力，也減輕了人工勞動的強度。
其次，觀摩中，我對林業(yè)生態(tài)保護的重要性有了更深入的認識。林場之所以能夠健康發(fā)展，得益于多年來的生態(tài)修復和保護工作。在觀摩活動中，我看到了許多針對林地退化和病蟲害的預防控制措施。例如，通過種植土地退化抵抗力強的樹種，對土地進行合理轉(zhuǎn)作，保持土地的肥力和水分；在病蟲害預防方面，采取合理的防控技術，如生物防治、生態(tài)防治等。通過這些工作，林場保持了一片綠色的景觀，保護了野生動植物的棲息地，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的雙贏。
進一步的，觀摩活動也讓我認識到了林業(yè)產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。鄉(xiāng)村振興是當前國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，而林業(yè)作為農(nóng)業(yè)的重要組成部分，對鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民增收至關重要。通過林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以為農(nóng)村提供更多的就業(yè)機會，同時也能為鄉(xiāng)村環(huán)境的改善和生態(tài)建設做出貢獻。在觀摩中，我看到了一些林場采用的合作社經(jīng)營模式，通過農(nóng)民參與林木種植、養(yǎng)殖等活動，提高了農(nóng)民的收入水平和生活品質(zhì)。這種模式不僅實現(xiàn)了農(nóng)民增收，也為鄉(xiāng)村振興提供了可持續(xù)的發(fā)展方向。
最后，觀摩活動使我深受啟發(fā)，我決定要加強對林業(yè)科學的學習和了解，積極參與環(huán)境保護的實踐。林場觀摩讓我認識到，作為社會公民，我們每個人都有責任保護和改善環(huán)境，為子孫后代留下一片美麗的綠色家園。而林業(yè)作為生態(tài)建設和資源保護的核心產(chǎn)業(yè)，需要我們的支持和參與。我希望通過學習先進的林業(yè)技術，將其應用到日常生活和工作中，推動環(huán)境保護和綠色發(fā)展，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
綜上所述，林場觀摩活動讓我對林業(yè)科學和林業(yè)生態(tài)保護有了更深入的認識。觀摩中，我了解到了林業(yè)科技的應用和發(fā)展，感受到了林地生態(tài)恢復和保護工作的重要性，認識到了林業(yè)產(chǎn)業(yè)對鄉(xiāng)村振興的貢獻。在未來，我將繼續(xù)學習和參與林業(yè)事業(yè)，為推動環(huán)境保護和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
林場觀摩心得體會篇三
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學習了她們先進的教學理念，感受到了她們不同的教學風格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導學生自學生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學生學習的主體地位。她引導學生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學習的主人。可見教師的引導是非常到位的。她引導孩子利用新學的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預設的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學習的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學習語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導了朗讀。又以填空形式給學生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學習能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學生積極性的作用。學生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調(diào)動了學生的積極性，為了調(diào)動更多學生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學不來的，她認為“適合自己的就是最好的?！?BR> 趙xx的小組合作如果能激起學生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學習著，愿有一天自己能乘風破浪，找到適合自己的航向。
林場觀摩心得體會篇四
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學經(jīng)驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學在鎮(zhèn)教體辦的指導下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學校進行參觀學習。深度觀摩學習了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學的教學成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數(shù)據(jù)精準教學質(zhì)量分析、教育敘事教學反思等教學常規(guī)材料，對學校教學常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學目標具體在每一張活頁上；教師當堂批閱，學生當堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學的時候，寒風中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責體現(xiàn)在每一個細微之處。
我們在素質(zhì)教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學歷案。教師精心設計，師生每人一份，學生親身經(jīng)歷，教師當堂批改，學生當堂達標。據(jù)教導主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現(xiàn)了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領導包班記錄表、教師輔導手冊、精品輔導案例、教師成長手冊、學生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
林場觀摩心得體會篇五
近日，我參觀了一家位于山區(qū)的林場，并在此過程中，深受啟發(fā)和觸動。我深刻認識到，林場的發(fā)展和管理不僅影響到生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定與維護，更關系到人們的生活和健康。通過觀摩，我深刻認識到了保護和建設森林資源的重要性，也進一步認識到了自然和人類共生共存的重要性。以下是我在林場觀摩中的心得體會。
首先，林場觀摩讓我認識到了森林資源的巨大價值。參觀過程中，我不禁為森林的浩瀚和生機所震撼。森林作為地球的肺腑，提供著人們所需的氧氣并吸收了大量的二氧化碳，是地球的重要自然資源。而林場則是植物的基地和保護區(qū)，為森林的發(fā)展和保護做出了重要貢獻。通過觀摩，我了解了林場不僅種植了各種珍貴的植物，還進行了科研實驗和保護工作，這讓我深刻認識到森林資源的巨大價值及其對人類社會的重要性。
其次，林場觀摩讓我了解到了林業(yè)再生和保護的重要性。在林場參觀過程中，我看到了樹木的生長和林地的整治過程。林場通過進行植樹造林、疏伐和封山禁林等措施，促使森林再生，并對森林進行科學合理的管理。另外，我也了解到林場在保護森林資源方面的努力。比如，林場對野生動物和植物進行保護，并制定了相應的管理措施，以保證生態(tài)平衡的穩(wěn)定。這使我對林業(yè)治理和保護工作有了更深入的了解，也提醒我在日常生活中更加珍視和保護森林資源。
再次，林場觀摩讓我認識到了人類與自然的和諧共生。人類對自然的過度開發(fā)和破壞，已經(jīng)使得地球的環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)遭受了嚴重破壞。而林場正是在這樣的背景下產(chǎn)生和發(fā)展起來的。參觀林場，我感受到了一種人與自然和諧共生的理念。林場在保護自然生態(tài)的同時，也兼顧了人類對森林資源的需求。通過合理的利用和管理，人類可以與自然和諧共生，獲得資源的同時，也要守護和保護資源。這使我深刻認識到，自然與人類的和諧共生是可行的，也是我們應當追求的目標。
最后，林場觀摩讓我明白了林業(yè)工作的辛勤和重要性。在林場參觀的過程中，我全面了解了林業(yè)工作的各個環(huán)節(jié)和工作內(nèi)容。我看到了種植和繁殖、營林、采伐、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)，也親眼目睹了林業(yè)工作者的辛勤努力。他們?yōu)榱吮Ｗo森林資源付出了巨大的努力，他們不僅需要有豐富的知識和技術，還需要對自然充滿敬畏之心。這使我深感林業(yè)工作的重要性和辛勤。
總而言之，林場觀摩給我提供了一次全面了解林業(yè)工作和森林資源的機會。通過觀摩，我深刻認識到了森林資源的巨大價值、林業(yè)再生和保護的重要性、人類與自然的和諧共生以及林業(yè)工作者的辛勤和重要性。我將會珍惜森林資源，積極參與保護工作，為實現(xiàn)人與自然的和諧共存而努力。同時，我也將向身邊的人們傳播林場觀摩的心得體會，共同關注和保護森林資源，為人類的美好未來做出貢獻。
林場觀摩心得體會篇六
近日，我參觀了位于我市郊區(qū)的一家林場。這是一次難得的機會，讓我對林場的管理和運營有了更深入的了解。在這次觀摩中，我不僅親身體驗了林場的艱辛與美好，更深刻地意識到了保護生態(tài)環(huán)境和推動可持續(xù)發(fā)展的重要性。以下是我對這次觀摩的心得體會。
首先，林場觀摩讓我了解到林業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要性。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，對木材和其他森林資源的需求也在不斷增長。林場的存在，不僅滿足了人們對于木材的需求，還為城市提供了大面積的綠色空間。林場種植的樹木不僅可以凈化空氣，吸收有害氣體，還可以保持土壤的穩(wěn)定性，防止水土流失。林業(yè)產(chǎn)業(yè)不僅關乎經(jīng)濟發(fā)展，更與人民的生活質(zhì)量和環(huán)境保護息息相關。
其次，林場觀摩讓我對林業(yè)管理的科學性有了更深的認識。在林場觀摩中，我發(fā)現(xiàn)林場管理采用了先進的科學技術和管理手段。例如，通過定期的火災防控和病蟲害防治，林場能夠保持良好的生態(tài)環(huán)境和森林健康。此外，林場還注重科學種植和合理利用資源，通過間伐和補植的方式，確保了樹木的生長和木材的采伐的平衡，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。這些科學的管理手段有效地保護了森林資源，并將林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展引入一個可持續(xù)的軌道。
第三，林場觀摩讓我體驗到了農(nóng)民的辛勤勞動和林場工作人員的專業(yè)精神。在林場里，工作人員每天都要早出晚歸，背著重重的工具在林間來回奔波，他們的辛苦勞作和奉獻精神讓我深受感動。工作人員不僅要具備豐富的林業(yè)知識和技能，還要具備辨識各種病蟲害和處理火災等突發(fā)事件的能力。他們始終把林場的健康和可持續(xù)發(fā)展放在首位，用實際行動為林業(yè)事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻。
第四，林場觀摩讓我認識到保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人的責任。林場的繁榮和健康不僅依賴于政府的政策支持和相關部門的管理，更需要每個人的關注和參與。我們要從自己做起，培養(yǎng)綠色環(huán)保的生活習慣。每個人都應該意識到保護生態(tài)環(huán)境對我們自身和后代子孫的重要性，并主動采取行動來減少對環(huán)境的污染，保護森林資源。
最后，林場觀摩讓我對林業(yè)事業(yè)的未來有了更多的期待和信心。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，林業(yè)產(chǎn)業(yè)將進入一個新的黃金時期。我相信，在政府的高度重視和社會各界人士的共同努力下，林業(yè)事業(yè)一定會取得更大的成就。作為社會中的一員，我也將積極參與到林業(yè)事業(yè)中去，為推動生態(tài)文明建設和可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
總之，這次林場觀摩給我留下了深刻的印象。通過親身體驗和近距離接觸，我對林業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要性、林業(yè)管理的科學性以及保護生態(tài)環(huán)境的責任有了更深刻的認識。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)綠水青山就是金山銀山的美好愿景。
林場觀摩心得體會篇七
近日，我有幸參觀了一家林場，并深受震撼。在這次觀摩中，我看到了廣袤的綠色林海、秩序井然的木材加工車間、生機盎然的苗圃，也體會到了其中蘊含的無數(shù)辛勤勞動和人與自然和諧相處的智慧。這次觀摩讓我深刻地認識到了林業(yè)的重要性，并對林業(yè)工作充滿了敬意。
首先，我驚嘆于林場的廣袤綠色。當我踏上林場，眼前的景象簡直讓我陶醉。這里的林海密密麻麻，古樹參天，樹枝交織成一幅幅藝術品。在這里，空氣清新，陽光透過樹蔭灑在大地上，給人以寧靜與舒適。這樣的景象讓我感受到了大自然的魅力，更讓我深刻地認識到保護環(huán)境的重要性。我們應該珍惜每一片綠葉，每一棵樹木，讓它們繼續(xù)為我們提供氧氣、凈化空氣、保持生態(tài)平衡。
其次，我留心觀察了林場的木材加工車間。在車間的各個角落，我看到了一個個忙碌的工人，他們認真地工作著，不停地將大批原木加工成木材。他們熟練地使用各種工具，嫻熟地分割著木材，將其整理得井井有條。觀摩中，一個來自車間的工人告訴我，木材加工并不容易，需要有豐富的經(jīng)驗和技巧。那些木材，需要經(jīng)過一道道繁瑣的工序才能最終成為一根根高質(zhì)量的木材。這種專業(yè)和耐心讓我感動，也讓我明白了木材這一生產(chǎn)資料對社會的重要性，更加珍惜了它們的價值。
再次，我參觀了林場的苗圃，看到了一片片翠綠的苗木。一位苗圃工人向我講解了樹苗的培育過程。他說，苗圃的工作非常繁瑣，耗時耗力，但他們?yōu)榈氖桥嘤鼋训臉涿?，讓它們在未來綻放出生命的力量。我看到，這些苗木整齊地排列在一起，憑借微小的身軀，卻能抵御風吹雨淋，堅強地成長。苗圃工人說，每一棵樹木都有其獨特的意義，它們是未來的希望，是我們土地的財富。通過觀摩，我對苗圃工作有了新的認識，也更加明白了樹木對于社會和人類生存的重要性。
最后，觀摩過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些亟需改進的地方。比如，在木材加工車間的工人安全防護意識不足，沒有戴好口罩和護目鏡；在林場的管護工作中，有些地方?jīng)]有及時清理雜草，容易引發(fā)火災等問題。這些問題讓我認識到，作為林業(yè)工作者，應該時刻關注安全工作和環(huán)境保護，不斷提高自身的業(yè)務水平和責任意識。
通過這次林場觀摩，我深刻體會到了林業(yè)工作的重要性和奉獻精神。我相信，只要我們保護自然環(huán)境，努力培育樹木，用心經(jīng)營，林業(yè)一定能健康發(fā)展，為人類的生活和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也呼吁廣大公眾關注林業(yè)工作，共同努力保護好我們的森林資源，讓綠色持續(xù)發(fā)展。
林場觀摩心得體會篇八
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎課程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結(jié)。
1導入環(huán)節(jié)設計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學習內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學生掌握知識更加牢固。
1學生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應獎勵。
今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環(huán)節(jié)的設計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
林場觀摩心得體會篇九
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學目標明確
語文教學的總目標是：使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的情操。每節(jié)課的教學目標是這總目標的一部分。語文教學過程是一個訓練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學目標明確，語文基本功訓練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓練，每一項知識、訓練達到什么程度，都應十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學活動，落實讀寫訓練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學生讀完課文后，留給學生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學生不明白的問題都創(chuàng)設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。
三、教學過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學科的特點，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導。
以前我存在這樣一些教學誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學生學習的“興趣”帶動學生“主動”學習。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學模式。一堂成功的語文課還在于學生是否有興趣學。“趣”貫穿于整個課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學的人是否樂“趣”，就要看你的教學策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學方法一成不變，千篇1律，那么這時學生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學方法，提高學生的學習興趣。
3、教學過程中，還注重培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學生自主的學習活動。教師善于引導，學生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學藝術。
能力去勝任小學語文的教學。
林場觀摩心得體會篇十
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數(shù)學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數(shù)學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數(shù)學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數(shù)學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學老師，我覺得數(shù)學語言要講究藝術性，怎樣提高自己的語言藝術呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關注學生的表現(xiàn)，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎，才能更好地學習下節(jié)課的教學內(nèi)容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數(shù)學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結(jié)尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了。總之對于這節(jié)教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
林場觀摩心得體會篇十一
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
林場觀摩心得體會篇十二
觀摩是人類認識世界的一種方式。在學習中，觀摩更是一種重要的提升學習效果的手段。通過觀摩他人的行為和學習方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學習方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學習水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學習過程中的心得和體會。
第一段：預備篇
觀摩學習是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學習方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學習目標、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學習方法并將其應用到我們的學習過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學習的過程中，我們應該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學習有益處的東西進行學習和應用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學方法、其他學習者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學習的最大好處是幫助我們快速了解、學習和應用別人成功的學習方法。例如，當我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學習中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學習策略，就能更快地提高我們的學習效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學習過程中，我們不僅要學習別人的成功方法，還要理解學習中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實用的學習計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學習中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強調(diào)學生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學習方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗并將之用于我們自己的學習過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學習的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實用的學習方法和策略。對于一個有追求、有目標的學生，觀摩是一個必不可少的學習方式，一個能夠快速提高自身能力和學習水平的學習機會。所以，我們應該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
林場觀摩心得體會篇十三
中年級的學生有利一定的自主學習的能力，課前預習不僅僅停留在新字的字形、結(jié)構(gòu)上；詞語的意思上，還要要求學生嘗試著理解詞語在不同的句子中所要表達的意思也是不同的，詞語的意思不能只停留在表面。其次，要求學生能把課文分為幾段，概括每段的大意，注重培養(yǎng)學生的語言組織能力、表達能力。第三、能根據(jù)自己預習的課文內(nèi)容，在網(wǎng)上或者其他途徑查到相關或者類似的知識。
比如，我在指導學生預習《人類的“老師”》這一課，我是這樣做的：先讓學生自己說說，你打算如何預習《人類的“老師”》？學生的回答大體就是掌握生字的音、形、義；標出自然段的序號，把課文分段等等，有一個學生的回答很令我滿意，她說：“老師，我覺得我們還可以上網(wǎng)或者查資料，了解一下人類還有哪些發(fā)明創(chuàng)造與自然界的生物有關。”正所謂“一語驚醒夢中人”，很多學生連連點頭表示贊同。我順勢引導學生，預習課文時我把不理解的地方做上記號，我們課堂上在進行交流，也可以把你自己找到的與課文內(nèi)容有關的資料寫在書上，課堂可以和同學們一起分享你的收獲。
事實證明孩子的預習能力是很強的，課堂上經(jīng)常有我出乎預料的情況發(fā)生，孩子們的身上有太多的閃光點值得我們老師去發(fā)現(xiàn)、去引導?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡、科技這么發(fā)達，我們可以引導學生自己去查閱相關的資料，這樣的課堂內(nèi)容的理解就更深一步，也可以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的能力。不要再像以前那樣“填鴨式”的教學，老師直接在課堂把自己搜集到的資料展示給學生，這樣，學生只能被動的接受，長此以往，很多學生對學習失去了興趣、失去了自己學習、提問、創(chuàng)新的能力。
林場觀摩心得體會篇十四
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。
林場觀摩心得體會篇一
第一段：引言（100字）
近日，本人有幸參觀了一家位于山區(qū)的林場，這是一次難得的機會，也是一次難忘的經(jīng)歷。在觀摩過程中，我深刻體驗到了林場的獨特魅力和生機盎然的景象，也對林場的管理和保護工作有了更深入的了解。以下，我將就此次觀摩心得體會進行歸納總結(jié)。
第二段：生態(tài)保護的重要性（250字）
在林場觀摩中，我深刻認識到了生態(tài)保護的重要性。林場的繁榮離不開合理的生態(tài)環(huán)境，而合理的生態(tài)環(huán)境也需要林場的不懈努力。在觀摩過程中，我看到了工作人員對林場的悉心管理和保護，無論是樹木的種植、栽培還是樹種更新，每一個環(huán)節(jié)都極其細致，體現(xiàn)了對自然生態(tài)的尊重和保護。同時，我也了解到，林場的生態(tài)保護不僅僅意味著保護植物和動物，還意味著保護大氣、水源、土壤等自然資源。只有做好生態(tài)保護，才能實現(xiàn)林場的可持續(xù)發(fā)展和人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：科學管理的必要性（250字）
觀摩林場，我深感科學管理的必要性。林場不僅僅是樹木的集中區(qū)域，更是一個生態(tài)系統(tǒng)，需要精心的管理和調(diào)控。科學管理不僅體現(xiàn)在種植技術的創(chuàng)新上，還體現(xiàn)在資源利用的合理化、土地利用的優(yōu)化以及生態(tài)平衡的維護上。在林場的觀摩中，我看到了工作人員對各項管理工作的精益求精，他們細致入微的管理方式、精確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、人工干預與自然生態(tài)的和諧相處，讓我深感科學管理的重要性?？茖W管理的理念和方法，對于提高資源利用效率、保護生態(tài)環(huán)境、提升生產(chǎn)效益等方面產(chǎn)生了非常明顯的效果，也為其他行業(yè)的管理和發(fā)展提供了新思路和新范本。
第四段：林場經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展（250字）
觀摩林場，我也對林場經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展有了更深刻的理解。傳統(tǒng)的林場經(jīng)濟主要依賴于木材和木制品的生產(chǎn)與銷售，但現(xiàn)代林場經(jīng)濟已經(jīng)朝著多元、綜合、可持續(xù)的方向發(fā)展。在林場的觀摩中，我看到了工作人員積極探索多元經(jīng)濟發(fā)展的路徑，通過發(fā)展旅游業(yè)、種植草藥、養(yǎng)殖特色動物等方式，實現(xiàn)了林場經(jīng)濟的良性循環(huán)。同時，通過合理的資源規(guī)劃和經(jīng)濟模式的轉(zhuǎn)型，林場經(jīng)濟也在逐步減少對環(huán)境的沖擊，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與環(huán)境保護的雙贏局面。這為我們展示了一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟模式，也為其他產(chǎn)業(yè)提供了借鑒和啟示。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過此次林場觀摩，我深切認識到了生態(tài)保護的重要性、科學管理的必要性和林場經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。同時，我也看到了林業(yè)在改善環(huán)境、推動經(jīng)濟發(fā)展、實現(xiàn)社會效益方面的巨大潛力。希望在林場的引領下，更多的人加入到生態(tài)保護、林業(yè)發(fā)展的隊伍中來，共同為實現(xiàn)人與自然的和諧共生貢獻力量。也希望政府和相關部門加大對林業(yè)的投入，加強對生態(tài)環(huán)境的保護和管理，讓我們的大自然繼續(xù)煥發(fā)光彩，為人類提供更美好的生活環(huán)境。
林場觀摩心得體會篇二
林場觀摩是一種親近大自然的機會，也是一次對林業(yè)科學的學習和了解的機會。近期，我有幸參加了一次林場觀摩活動，深入了解了林業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和林業(yè)生態(tài)保護的重要性。在觀摩中，我注意到了許多有關樹木生長、林業(yè)管理和生態(tài)恢復的重要信息。下面，我將結(jié)合個人的觀察和反思，總結(jié)幾點心得體會，與大家分享。
首先，觀摩過程中，我深刻感受到了林業(yè)科學技術的重要性和應用的廣泛性。林場里使用的先進設備和技術，如無人機監(jiān)測、遙感技術、GPS定位等，極大地提高了林業(yè)的便捷性和效率。比如，在林業(yè)管理中，無人機的使用可以快速獲取大量的林地信息，指導林木的生長和病蟲害防治。此外，在林木種植和苗木培育方面，先進的技術和設備也能夠提高種植成功率和苗木質(zhì)量。這些科技手段不僅提高了林業(yè)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)力，也減輕了人工勞動的強度。
其次，觀摩中，我對林業(yè)生態(tài)保護的重要性有了更深入的認識。林場之所以能夠健康發(fā)展，得益于多年來的生態(tài)修復和保護工作。在觀摩活動中，我看到了許多針對林地退化和病蟲害的預防控制措施。例如，通過種植土地退化抵抗力強的樹種，對土地進行合理轉(zhuǎn)作，保持土地的肥力和水分；在病蟲害預防方面，采取合理的防控技術，如生物防治、生態(tài)防治等。通過這些工作，林場保持了一片綠色的景觀，保護了野生動植物的棲息地，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的雙贏。
進一步的，觀摩活動也讓我認識到了林業(yè)產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。鄉(xiāng)村振興是當前國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，而林業(yè)作為農(nóng)業(yè)的重要組成部分，對鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民增收至關重要。通過林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以為農(nóng)村提供更多的就業(yè)機會，同時也能為鄉(xiāng)村環(huán)境的改善和生態(tài)建設做出貢獻。在觀摩中，我看到了一些林場采用的合作社經(jīng)營模式，通過農(nóng)民參與林木種植、養(yǎng)殖等活動，提高了農(nóng)民的收入水平和生活品質(zhì)。這種模式不僅實現(xiàn)了農(nóng)民增收，也為鄉(xiāng)村振興提供了可持續(xù)的發(fā)展方向。
最后，觀摩活動使我深受啟發(fā)，我決定要加強對林業(yè)科學的學習和了解，積極參與環(huán)境保護的實踐。林場觀摩讓我認識到，作為社會公民，我們每個人都有責任保護和改善環(huán)境，為子孫后代留下一片美麗的綠色家園。而林業(yè)作為生態(tài)建設和資源保護的核心產(chǎn)業(yè)，需要我們的支持和參與。我希望通過學習先進的林業(yè)技術，將其應用到日常生活和工作中，推動環(huán)境保護和綠色發(fā)展，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
綜上所述，林場觀摩活動讓我對林業(yè)科學和林業(yè)生態(tài)保護有了更深入的認識。觀摩中，我了解到了林業(yè)科技的應用和發(fā)展，感受到了林地生態(tài)恢復和保護工作的重要性，認識到了林業(yè)產(chǎn)業(yè)對鄉(xiāng)村振興的貢獻。在未來，我將繼續(xù)學習和參與林業(yè)事業(yè)，為推動環(huán)境保護和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
林場觀摩心得體會篇三
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學習了她們先進的教學理念，感受到了她們不同的教學風格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導學生自學生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學生學習的主體地位。她引導學生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學習的主人。可見教師的引導是非常到位的。她引導孩子利用新學的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預設的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學習的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學習語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導了朗讀。又以填空形式給學生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學習能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學生積極性的作用。學生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調(diào)動了學生的積極性，為了調(diào)動更多學生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學不來的，她認為“適合自己的就是最好的?！?BR> 趙xx的小組合作如果能激起學生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學習著，愿有一天自己能乘風破浪，找到適合自己的航向。
林場觀摩心得體會篇四
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學經(jīng)驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學在鎮(zhèn)教體辦的指導下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學校進行參觀學習。深度觀摩學習了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學的教學成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數(shù)據(jù)精準教學質(zhì)量分析、教育敘事教學反思等教學常規(guī)材料，對學校教學常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學目標具體在每一張活頁上；教師當堂批閱，學生當堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學的時候，寒風中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責體現(xiàn)在每一個細微之處。
我們在素質(zhì)教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學歷案。教師精心設計，師生每人一份，學生親身經(jīng)歷，教師當堂批改，學生當堂達標。據(jù)教導主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現(xiàn)了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領導包班記錄表、教師輔導手冊、精品輔導案例、教師成長手冊、學生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
林場觀摩心得體會篇五
近日，我參觀了一家位于山區(qū)的林場，并在此過程中，深受啟發(fā)和觸動。我深刻認識到，林場的發(fā)展和管理不僅影響到生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定與維護，更關系到人們的生活和健康。通過觀摩，我深刻認識到了保護和建設森林資源的重要性，也進一步認識到了自然和人類共生共存的重要性。以下是我在林場觀摩中的心得體會。
首先，林場觀摩讓我認識到了森林資源的巨大價值。參觀過程中，我不禁為森林的浩瀚和生機所震撼。森林作為地球的肺腑，提供著人們所需的氧氣并吸收了大量的二氧化碳，是地球的重要自然資源。而林場則是植物的基地和保護區(qū)，為森林的發(fā)展和保護做出了重要貢獻。通過觀摩，我了解了林場不僅種植了各種珍貴的植物，還進行了科研實驗和保護工作，這讓我深刻認識到森林資源的巨大價值及其對人類社會的重要性。
其次，林場觀摩讓我了解到了林業(yè)再生和保護的重要性。在林場參觀過程中，我看到了樹木的生長和林地的整治過程。林場通過進行植樹造林、疏伐和封山禁林等措施，促使森林再生，并對森林進行科學合理的管理。另外，我也了解到林場在保護森林資源方面的努力。比如，林場對野生動物和植物進行保護，并制定了相應的管理措施，以保證生態(tài)平衡的穩(wěn)定。這使我對林業(yè)治理和保護工作有了更深入的了解，也提醒我在日常生活中更加珍視和保護森林資源。
再次，林場觀摩讓我認識到了人類與自然的和諧共生。人類對自然的過度開發(fā)和破壞，已經(jīng)使得地球的環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)遭受了嚴重破壞。而林場正是在這樣的背景下產(chǎn)生和發(fā)展起來的。參觀林場，我感受到了一種人與自然和諧共生的理念。林場在保護自然生態(tài)的同時，也兼顧了人類對森林資源的需求。通過合理的利用和管理，人類可以與自然和諧共生，獲得資源的同時，也要守護和保護資源。這使我深刻認識到，自然與人類的和諧共生是可行的，也是我們應當追求的目標。
最后，林場觀摩讓我明白了林業(yè)工作的辛勤和重要性。在林場參觀的過程中，我全面了解了林業(yè)工作的各個環(huán)節(jié)和工作內(nèi)容。我看到了種植和繁殖、營林、采伐、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)，也親眼目睹了林業(yè)工作者的辛勤努力。他們?yōu)榱吮Ｗo森林資源付出了巨大的努力，他們不僅需要有豐富的知識和技術，還需要對自然充滿敬畏之心。這使我深感林業(yè)工作的重要性和辛勤。
總而言之，林場觀摩給我提供了一次全面了解林業(yè)工作和森林資源的機會。通過觀摩，我深刻認識到了森林資源的巨大價值、林業(yè)再生和保護的重要性、人類與自然的和諧共生以及林業(yè)工作者的辛勤和重要性。我將會珍惜森林資源，積極參與保護工作，為實現(xiàn)人與自然的和諧共存而努力。同時，我也將向身邊的人們傳播林場觀摩的心得體會，共同關注和保護森林資源，為人類的美好未來做出貢獻。
林場觀摩心得體會篇六
近日，我參觀了位于我市郊區(qū)的一家林場。這是一次難得的機會，讓我對林場的管理和運營有了更深入的了解。在這次觀摩中，我不僅親身體驗了林場的艱辛與美好，更深刻地意識到了保護生態(tài)環(huán)境和推動可持續(xù)發(fā)展的重要性。以下是我對這次觀摩的心得體會。
首先，林場觀摩讓我了解到林業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要性。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，對木材和其他森林資源的需求也在不斷增長。林場的存在，不僅滿足了人們對于木材的需求，還為城市提供了大面積的綠色空間。林場種植的樹木不僅可以凈化空氣，吸收有害氣體，還可以保持土壤的穩(wěn)定性，防止水土流失。林業(yè)產(chǎn)業(yè)不僅關乎經(jīng)濟發(fā)展，更與人民的生活質(zhì)量和環(huán)境保護息息相關。
其次，林場觀摩讓我對林業(yè)管理的科學性有了更深的認識。在林場觀摩中，我發(fā)現(xiàn)林場管理采用了先進的科學技術和管理手段。例如，通過定期的火災防控和病蟲害防治，林場能夠保持良好的生態(tài)環(huán)境和森林健康。此外，林場還注重科學種植和合理利用資源，通過間伐和補植的方式，確保了樹木的生長和木材的采伐的平衡，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。這些科學的管理手段有效地保護了森林資源，并將林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展引入一個可持續(xù)的軌道。
第三，林場觀摩讓我體驗到了農(nóng)民的辛勤勞動和林場工作人員的專業(yè)精神。在林場里，工作人員每天都要早出晚歸，背著重重的工具在林間來回奔波，他們的辛苦勞作和奉獻精神讓我深受感動。工作人員不僅要具備豐富的林業(yè)知識和技能，還要具備辨識各種病蟲害和處理火災等突發(fā)事件的能力。他們始終把林場的健康和可持續(xù)發(fā)展放在首位，用實際行動為林業(yè)事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻。
第四，林場觀摩讓我認識到保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人的責任。林場的繁榮和健康不僅依賴于政府的政策支持和相關部門的管理，更需要每個人的關注和參與。我們要從自己做起，培養(yǎng)綠色環(huán)保的生活習慣。每個人都應該意識到保護生態(tài)環(huán)境對我們自身和后代子孫的重要性，并主動采取行動來減少對環(huán)境的污染，保護森林資源。
最后，林場觀摩讓我對林業(yè)事業(yè)的未來有了更多的期待和信心。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，林業(yè)產(chǎn)業(yè)將進入一個新的黃金時期。我相信，在政府的高度重視和社會各界人士的共同努力下，林業(yè)事業(yè)一定會取得更大的成就。作為社會中的一員，我也將積極參與到林業(yè)事業(yè)中去，為推動生態(tài)文明建設和可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
總之，這次林場觀摩給我留下了深刻的印象。通過親身體驗和近距離接觸，我對林業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要性、林業(yè)管理的科學性以及保護生態(tài)環(huán)境的責任有了更深刻的認識。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)綠水青山就是金山銀山的美好愿景。
林場觀摩心得體會篇七
近日，我有幸參觀了一家林場，并深受震撼。在這次觀摩中，我看到了廣袤的綠色林海、秩序井然的木材加工車間、生機盎然的苗圃，也體會到了其中蘊含的無數(shù)辛勤勞動和人與自然和諧相處的智慧。這次觀摩讓我深刻地認識到了林業(yè)的重要性，并對林業(yè)工作充滿了敬意。
首先，我驚嘆于林場的廣袤綠色。當我踏上林場，眼前的景象簡直讓我陶醉。這里的林海密密麻麻，古樹參天，樹枝交織成一幅幅藝術品。在這里，空氣清新，陽光透過樹蔭灑在大地上，給人以寧靜與舒適。這樣的景象讓我感受到了大自然的魅力，更讓我深刻地認識到保護環(huán)境的重要性。我們應該珍惜每一片綠葉，每一棵樹木，讓它們繼續(xù)為我們提供氧氣、凈化空氣、保持生態(tài)平衡。
其次，我留心觀察了林場的木材加工車間。在車間的各個角落，我看到了一個個忙碌的工人，他們認真地工作著，不停地將大批原木加工成木材。他們熟練地使用各種工具，嫻熟地分割著木材，將其整理得井井有條。觀摩中，一個來自車間的工人告訴我，木材加工并不容易，需要有豐富的經(jīng)驗和技巧。那些木材，需要經(jīng)過一道道繁瑣的工序才能最終成為一根根高質(zhì)量的木材。這種專業(yè)和耐心讓我感動，也讓我明白了木材這一生產(chǎn)資料對社會的重要性，更加珍惜了它們的價值。
再次，我參觀了林場的苗圃，看到了一片片翠綠的苗木。一位苗圃工人向我講解了樹苗的培育過程。他說，苗圃的工作非常繁瑣，耗時耗力，但他們?yōu)榈氖桥嘤鼋训臉涿?，讓它們在未來綻放出生命的力量。我看到，這些苗木整齊地排列在一起，憑借微小的身軀，卻能抵御風吹雨淋，堅強地成長。苗圃工人說，每一棵樹木都有其獨特的意義，它們是未來的希望，是我們土地的財富。通過觀摩，我對苗圃工作有了新的認識，也更加明白了樹木對于社會和人類生存的重要性。
最后，觀摩過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些亟需改進的地方。比如，在木材加工車間的工人安全防護意識不足，沒有戴好口罩和護目鏡；在林場的管護工作中，有些地方?jīng)]有及時清理雜草，容易引發(fā)火災等問題。這些問題讓我認識到，作為林業(yè)工作者，應該時刻關注安全工作和環(huán)境保護，不斷提高自身的業(yè)務水平和責任意識。
通過這次林場觀摩，我深刻體會到了林業(yè)工作的重要性和奉獻精神。我相信，只要我們保護自然環(huán)境，努力培育樹木，用心經(jīng)營，林業(yè)一定能健康發(fā)展，為人類的生活和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也呼吁廣大公眾關注林業(yè)工作，共同努力保護好我們的森林資源，讓綠色持續(xù)發(fā)展。
林場觀摩心得體會篇八
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎課程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結(jié)。
1導入環(huán)節(jié)設計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學習內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學生掌握知識更加牢固。
1學生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應獎勵。
今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環(huán)節(jié)的設計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
林場觀摩心得體會篇九
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學目標明確
語文教學的總目標是：使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的情操。每節(jié)課的教學目標是這總目標的一部分。語文教學過程是一個訓練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學目標明確，語文基本功訓練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓練，每一項知識、訓練達到什么程度，都應十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學活動，落實讀寫訓練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學生讀完課文后，留給學生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學生不明白的問題都創(chuàng)設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。
三、教學過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學科的特點，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導。
以前我存在這樣一些教學誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學生學習的“興趣”帶動學生“主動”學習。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學模式。一堂成功的語文課還在于學生是否有興趣學。“趣”貫穿于整個課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學的人是否樂“趣”，就要看你的教學策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學方法一成不變，千篇1律，那么這時學生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學方法，提高學生的學習興趣。
3、教學過程中，還注重培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學生自主的學習活動。教師善于引導，學生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學藝術。
能力去勝任小學語文的教學。
林場觀摩心得體會篇十
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數(shù)學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數(shù)學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數(shù)學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數(shù)學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學老師，我覺得數(shù)學語言要講究藝術性，怎樣提高自己的語言藝術呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關注學生的表現(xiàn)，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎，才能更好地學習下節(jié)課的教學內(nèi)容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數(shù)學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結(jié)尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了。總之對于這節(jié)教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
林場觀摩心得體會篇十一
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關注。不僅要關注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
林場觀摩心得體會篇十二
觀摩是人類認識世界的一種方式。在學習中，觀摩更是一種重要的提升學習效果的手段。通過觀摩他人的行為和學習方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學習方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學習水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學習過程中的心得和體會。
第一段：預備篇
觀摩學習是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學習方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學習目標、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學習方法并將其應用到我們的學習過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學習的過程中，我們應該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學習有益處的東西進行學習和應用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學方法、其他學習者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學習的最大好處是幫助我們快速了解、學習和應用別人成功的學習方法。例如，當我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學習中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學習策略，就能更快地提高我們的學習效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學習過程中，我們不僅要學習別人的成功方法，還要理解學習中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實用的學習計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學習中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強調(diào)學生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學習方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗并將之用于我們自己的學習過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學習的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實用的學習方法和策略。對于一個有追求、有目標的學生，觀摩是一個必不可少的學習方式，一個能夠快速提高自身能力和學習水平的學習機會。所以，我們應該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
林場觀摩心得體會篇十三
中年級的學生有利一定的自主學習的能力，課前預習不僅僅停留在新字的字形、結(jié)構(gòu)上；詞語的意思上，還要要求學生嘗試著理解詞語在不同的句子中所要表達的意思也是不同的，詞語的意思不能只停留在表面。其次，要求學生能把課文分為幾段，概括每段的大意，注重培養(yǎng)學生的語言組織能力、表達能力。第三、能根據(jù)自己預習的課文內(nèi)容，在網(wǎng)上或者其他途徑查到相關或者類似的知識。
比如，我在指導學生預習《人類的“老師”》這一課，我是這樣做的：先讓學生自己說說，你打算如何預習《人類的“老師”》？學生的回答大體就是掌握生字的音、形、義；標出自然段的序號，把課文分段等等，有一個學生的回答很令我滿意，她說：“老師，我覺得我們還可以上網(wǎng)或者查資料，了解一下人類還有哪些發(fā)明創(chuàng)造與自然界的生物有關。”正所謂“一語驚醒夢中人”，很多學生連連點頭表示贊同。我順勢引導學生，預習課文時我把不理解的地方做上記號，我們課堂上在進行交流，也可以把你自己找到的與課文內(nèi)容有關的資料寫在書上，課堂可以和同學們一起分享你的收獲。
事實證明孩子的預習能力是很強的，課堂上經(jīng)常有我出乎預料的情況發(fā)生，孩子們的身上有太多的閃光點值得我們老師去發(fā)現(xiàn)、去引導?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡、科技這么發(fā)達，我們可以引導學生自己去查閱相關的資料，這樣的課堂內(nèi)容的理解就更深一步，也可以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的能力。不要再像以前那樣“填鴨式”的教學，老師直接在課堂把自己搜集到的資料展示給學生，這樣，學生只能被動的接受，長此以往，很多學生對學習失去了興趣、失去了自己學習、提問、創(chuàng)新的能力。
林場觀摩心得體會篇十四
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。