在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)要注意用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，避免啰嗦和冗長(zhǎng)的描述。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫作思路。
書香滿校園心得體會(huì)篇一
甲.乙：敬
愛
的老師、親愛的
同學(xué)
們，大家下午好！
甲：我是主持人；
乙：我是主持人；
甲.乙：今天我為大家播音的主題是：《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》
甲：文明是“禮貌”的兄弟，是“知識(shí)”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識(shí)、愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會(huì)和你交上朋友。 乙：文明的同學(xué)一定是講禮貌的人。他會(huì)經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因?yàn)樽鹬厮撕妥鹬刈约和瑯又匾?BR> 甲：文明的同學(xué)一定是愛
學(xué)習(xí)
有知識(shí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，他在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、他愛提問題、不怕困難。
乙：文明的同學(xué)一定是一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的人。他會(huì)自覺維護(hù)
校園
的整潔環(huán)境，他不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)了零花錢又不利于健康。他更不會(huì)亂拋瓜皮果殼和紙屑，而且他看到地上有一點(diǎn)紙片都會(huì)檢起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。
甲：面對(duì)物質(zhì)文明的逐步到位，我們應(yīng)該問一問自己：我們的精神文明能達(dá)標(biāo)嗎？我們應(yīng)該如何對(duì)待雪白的墻壁、光潔的地面、恒溫的飲水機(jī)、生機(jī)勃勃的花草樹木……用語(yǔ)言來(lái)回答這些問題是很容易的，而用行動(dòng)做出令人滿意的回答才是對(duì)文明的最好體現(xiàn)。
乙：做一個(gè)文明的人就要從小事做起，因?yàn)椤爸挥心_踏實(shí)地做事，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個(gè)小毛病、做一件不用費(fèi)
什么
力氣的好事開始：揀起地上的一張紙屑，扶起一位跌倒的同學(xué)，輕輕擺放好餐具，雙手接過飯菜并說(shuō)聲“謝謝”，工作負(fù)責(zé)不馬大哈，作業(yè)認(rèn)真不拖拉等等。因?yàn)椤靶∈虏蛔?，大事難成”
甲.乙： 四月是我國(guó)的文明禮貌月，四月的祖國(guó)大地絢麗多姿，四月的校園五彩繽紛。如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明好少年。那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。同學(xué)們養(yǎng)成了文明的習(xí)慣，也獲得了終身受益的人生財(cái)富。我們今天的播音又接近尾聲了。希望我們都做個(gè)文明的好少年。祝大家周末愉快！我們下周再見！
同學(xué)們，校園廣播站又與你們見面了，上次我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們
小學(xué)
生，還要擁有更高的校園文明。
校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得
怎樣
呢？見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。 同學(xué)們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。 見同學(xué)，問聲早。 愛環(huán)境，出新招。 有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。 護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。 校園美，齊歡笑。
合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好！歐肯河小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人李宏博。
乙：我是主持人張西貝。
甲：我很激動(dòng)，我們?cè)俅卧跁阈@廣播時(shí)間相遇。
乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
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書香滿校園心得體會(huì)篇二
“書香滿校園”是近年來(lái)整個(gè)社會(huì)都非常關(guān)注的一個(gè)話題，因?yàn)槭澜缃?jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到知識(shí)的重要性。而對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，更是重要的一環(huán)。通過“書香滿校園”這樣的活動(dòng)，我們可以在整個(gè)校園中培養(yǎng)一個(gè)濃郁的閱讀氛圍，提高教師和學(xué)生的閱讀能力，從而促進(jìn)學(xué)校、教育事業(yè)的發(fā)展。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容
“書香滿校園”的活動(dòng)內(nèi)容非常豐富多彩，其中包括國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)與動(dòng)漫文化教育基地的參觀、閱讀推廣活動(dòng)、閱讀座談會(huì)、校史館等等。同時(shí)，學(xué)生們還可以親手制作自己的書簽和讀書筆記本，以及參加班級(jí)之間的閱讀比賽等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)?？梢詣?chuàng)造出一個(gè)良好的閱讀氛圍，提高學(xué)生們、教師們的閱讀興趣和閱讀能力。
第三段：親身體驗(yàn)
在這次活動(dòng)中，我參加了多次閱讀推廣活動(dòng)和閱讀座談會(huì)，我深刻地感受到這些活動(dòng)帶給我的思考和啟迪。我看到了許多同學(xué)拿著書讀，靜靜地坐在圖書館里，這讓人感到很放松。這個(gè)時(shí)候，我想到了自己平時(shí)太過于瑣事繚繞，應(yīng)該多抽些空閑時(shí)間，靜下心來(lái)讀讀書，讓自己在閱讀的海洋中積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，慢慢地提高自己的修養(yǎng)和文化。
第四段：價(jià)值意義
對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，開展“書香滿校園”活動(dòng)不僅可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀能力和文藝修養(yǎng)，而且還能夠推進(jìn)全校師生的知識(shí)水平和文化素質(zhì)的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的整體教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生也可以通過參加這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和綜合素質(zhì)，秉承著“閱讀改變?nèi)松钡男拍睿瑸閭€(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
通過這次參與“書香滿校園”的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀在人類文明發(fā)展中具有重要的地位，也明白了閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性。閱讀可以帶給我們?cè)S多思考和啟示，讓我們變得更加智慧和文明，讓我們?cè)谒伎己吞骄渴澜绲牡缆飞献叩酶由钊?。因此，要想讓人們提高自己的文化素質(zhì)和閱讀能力，應(yīng)該從“書香滿校園”這樣的活動(dòng)入手，構(gòu)建一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓更多的人能夠沉浸在閱讀中，不斷地砥礪自己，提高自己。
書香滿校園心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)校教育也發(fā)生了巨大的變化。近年來(lái)，滿校園的愛心教育成為了很多學(xué)校的重要內(nèi)容。在這樣一個(gè)以愛為核心的環(huán)境中，作為一名學(xué)生，我深感受益良多。下面我將從多個(gè)方面分享一下我的體會(huì)。
首先，在愛滿校園的環(huán)境中，師生之間建立起了更為親密的關(guān)系。我們的老師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是更像是我們的朋友和引路人。他們關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，悉心地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和生活中的問題。在這種關(guān)系中，我敢于主動(dòng)提問，更加信任老師，而且老師也會(huì)耐心地解答我所有的疑惑。這種親情般的關(guān)系讓我感到放松、愉悅，并使我更加愿意參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中。
其次，在愛滿校園的教育環(huán)境中，同學(xué)之間也更加團(tuán)結(jié)友愛。我們班級(jí)的同學(xué)常常會(huì)舉辦一些愛心活動(dòng)，例如為貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)書籍、幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生等等。每當(dāng)這些活動(dòng)舉辦時(shí)，同學(xué)們都積極參與，紛紛獻(xiàn)出自己的一份力量。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠感受到幫助他人的喜悅，也能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。這種友愛與合作的氛圍不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也培養(yǎng)了我們的愛心和責(zé)任感。
此外，在愛滿校園的背景下，我們學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。學(xué)校為我們提供了各種各樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，例如課外興趣班、學(xué)生社團(tuán)等等。這些培訓(xùn)課程并不是強(qiáng)制性的，而是供我們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇。在這樣的環(huán)境中，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并通過參與各種活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)自己的興趣愛好。這種發(fā)掘個(gè)人潛力和培養(yǎng)個(gè)人興趣的方式，使我對(duì)自己的未來(lái)更加有信心。
此外，愛滿校園還有助于營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣一個(gè)充滿愛心的環(huán)境中，我們之間彼此鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是愿意幫助我，共同解決問題。而且，老師們也時(shí)刻鼓勵(lì)我們，給予我們正面的反饋。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍促使我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。同時(shí)，也讓我明白到，一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅是個(gè)人努力的結(jié)果，更是來(lái)自周圍人的鼓勵(lì)和支持。
最后，愛滿校園的教育環(huán)境還使我更加明白了愛的力量。在這樣一個(gè)充滿愛的環(huán)境中，我能夠感受到愛在每一個(gè)角落的蔓延。愛使我更加關(guān)心他人，愿意為他人付出，而且也讓我感受到了他人對(duì)我的關(guān)心和愛。在這種相互關(guān)愛的環(huán)境中，我不僅收獲了友誼，也體會(huì)到了愛的重要性。愛給予我溫暖、力量和信心，鼓勵(lì)我去追求更美好的人生。
綜上所述，愛滿校園給予了我許多珍貴的體驗(yàn)和體會(huì)。這個(gè)以愛為核心的環(huán)境讓我感受到了師生之間、同學(xué)之間的親密關(guān)系，培養(yǎng)了我的愛心和責(zé)任感，提升了我的個(gè)人發(fā)展，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，并讓我更加明白了愛的力量。正是在這樣的環(huán)境下，我得以快樂地成長(zhǎng)。希望未來(lái)能有更多的學(xué)校加入愛滿校園的行列，讓更多的學(xué)生受益于這種充滿愛的教育。
書香滿校園心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，愛滿校園已經(jīng)成為了廣大學(xué)生所追求的共同目標(biāo)，它強(qiáng)調(diào)的是建立一個(gè)充滿溫情和友愛的校園環(huán)境。在這個(gè)與善良人無(wú)緣無(wú)故相遇的地方，我有幸親身感受到了這份獨(dú)特的溫暖。在我的眼中，愛滿校園不僅僅是一個(gè)宣傳口號(hào)，更是一種情感的表達(dá)和共同的價(jià)值觀。在這篇文章中，我將分享我對(duì)愛滿校園的心得體會(huì)，希望能為我們校園的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
首先，愛滿校園強(qiáng)調(diào)了友愛與關(guān)懷的重要性。在我所就讀的大學(xué)里，學(xué)生間的相互關(guān)懷和照顧令我印象深刻。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難或情緒低落時(shí)，總會(huì)有人主動(dòng)伸出援手，給予溫暖的慰問和鼓勵(lì)。這種友愛的氛圍充盈在校園的每一個(gè)角落，我們無(wú)論是在課堂上、宿舍里還是參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，都能感受到這份關(guān)懷的力量。這樣的友愛和關(guān)懷讓我覺得學(xué)習(xí)在這里不僅是一項(xiàng)個(gè)人事宜，更是一個(gè)集體的共同進(jìn)步。
其次，愛滿校園倡導(dǎo)的是互助與合作的精神。我曾經(jīng)親眼目睹過許多集體合作的場(chǎng)景。在合作科研項(xiàng)目中，不同專業(yè)的同學(xué)們能夠相互協(xié)調(diào)，在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域互相幫助，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而取得優(yōu)異的成果。這種互助和合作的精神激發(fā)了我們共同進(jìn)步的愿望，也使得校園中的學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚。我們學(xué)生之間的合作不僅僅體現(xiàn)在課程學(xué)習(xí)方面，還體現(xiàn)在各種社團(tuán)活動(dòng)以及志愿者服務(wù)中。通過共同合作，我們能夠收獲更多的快樂和自信，也讓我們更加樂于分享和奉獻(xiàn)。
再者，愛滿校園也強(qiáng)調(diào)了公平正義的原則。學(xué)校著重塑造了公平的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，為每一位學(xué)生提供了公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。無(wú)論學(xué)生的背景如何，只要努力付出，就能夠在學(xué)業(yè)上取得成功。這種公平的評(píng)價(jià)體系激勵(lì)著每一個(gè)人積極向上，不斷追求卓越。同時(shí)，學(xué)校也通過多種形式的教育活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)公正的關(guān)注，培養(yǎng)了同學(xué)們的公民意識(shí)。我們學(xué)校組織了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身感受社會(huì)的不公和不平等，進(jìn)而思考如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)讓我們明白，公平正義是校園和社會(huì)發(fā)展的基石。
此外，愛滿校園注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。在校園里，我們不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)做人做事的道理。學(xué)校組織了很多關(guān)于社會(huì)公德、職業(yè)道德和人際關(guān)系的講座和培訓(xùn)，通過這些教育活動(dòng)，我們逐漸樹立起正確的價(jià)值觀和道德觀。在我們與師長(zhǎng)、同學(xué)和社會(huì)各界人士的交往中，我們學(xué)會(huì)尊重和理解他人，學(xué)會(huì)用善良和關(guān)心的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。這種品德修養(yǎng)不僅僅培養(yǎng)了我們成為有見識(shí)的人，更培養(yǎng)了我們成為有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人。
總結(jié)起來(lái)，愛滿校園給予了我很多珍貴的經(jīng)歷和體會(huì)。在這個(gè)充滿友愛和互助精神的校園中，我學(xué)到了珍愛他人、樂于助人的重要性。愛滿校園不僅僅是個(gè)口號(hào)，更是一種共同的價(jià)值觀，它帶給學(xué)生們溫馨和力量，激勵(lì)著我們向上奮進(jìn)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)堅(jiān)持這份愛滿校園的理念，不斷努力，為校園和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
書香滿校園心得體會(huì)篇五
校園是學(xué)生們的第二個(gè)家，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。在校園里學(xué)習(xí)、生活和交往是學(xué)生們每天都要面臨的問題，如何充滿校園生活的體驗(yàn)是必須要解決的問題。在我的校園生活中，我收獲了很多獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，今天我想與大家分享我的體驗(yàn)和心得。
第二段：積極參與校園活動(dòng)
校園生活充滿了各種各樣的活動(dòng)，如文藝比賽、體育比賽、志愿者活動(dòng)等等。這些活動(dòng)不僅能夠提高我們的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。我積極參加了學(xué)校的活動(dòng)，不僅能夠增加自己的活動(dòng)經(jīng)歷，還可以擴(kuò)展自己的社交圈，結(jié)交更多有趣的朋友。通過參加校園活動(dòng)，我也意識(shí)到自己的身體素質(zhì)和技能需要得到不斷的鍛煉和提高，所以我開始積極參與體育活動(dòng)和各種比賽，不斷提高自己的能力。
第三段：多與老師交流
在校園里，老師是我們非常重要的一個(gè)角色。老師除了傳授知識(shí)，還可以提供各種優(yōu)秀的建議和意見，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)十分重要。在和老師們的交流中我學(xué)到很多，他們不僅能夠幫助我解決問題，還可以帶領(lǐng)我打破自己的思維框架，讓我更好地發(fā)掘自己的潛力和無(wú)限可能。我常與老師進(jìn)行交流，不僅學(xué)習(xí)新知識(shí)，還可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，更加高效地完成學(xué)業(yè)。
第四段：與同學(xué)們交流和互助
在校園里，同學(xué)們就像是我們一起成長(zhǎng)的伙伴，他們可以幫助我們度過難關(guān)，一起享受成長(zhǎng)的快樂。有時(shí)，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，與同學(xué)們進(jìn)行交流，可以幫助我們更好地理解問題，并且在不斷試錯(cuò)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們相互幫助，可以在學(xué)習(xí)和生活上更好地進(jìn)步。我常和同學(xué)們進(jìn)行交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受，這讓我堅(jiān)信，與同學(xué)們合作成為更好的自己是多么的愉快和暢快。
第五段：總結(jié)
學(xué)生的校園生活可以很有趣也很有意義，但只要你付出足夠的努力并積極參與，一定可以在校園生活中收獲很多。在我的校園生活中，我發(fā)現(xiàn)充滿了獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和感悟，包括積極參加校園活動(dòng)、與老師交流和互助、與同學(xué)進(jìn)行交流和互助等等。我相信，只要在校園里盡情享受每一個(gè)美好的時(shí)刻，充實(shí)自己的校園生活，一定可以成為一個(gè)自信、自強(qiáng)的人，不斷成長(zhǎng)，迎接更好的未來(lái)。
書香滿校園心得體會(huì)篇六
在大學(xué)的校園里，我們經(jīng)歷了太多的東西。我們成長(zhǎng)，我們成熟，我們學(xué)習(xí)，我們生活。在這個(gè)特殊時(shí)期里，我充滿了對(duì)校園生活的感悟和思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的理解和體驗(yàn)。
第一段：學(xué)習(xí)的必要性
在校園生活中，學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù)之一。我們花費(fèi)很多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，為未來(lái)的職業(yè)和生活做準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。知識(shí)不僅可以幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上獲得更好的機(jī)會(huì)，還可以讓我們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是對(duì)自己未來(lái)的投資。我認(rèn)為，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)是一種必要的態(tài)度。
第二段：校園生活的多樣性
除了學(xué)習(xí)，校園生活還包括了許多其他的元素。校園生活是一個(gè)包羅萬(wàn)象的世界，有各種各樣的活動(dòng)和社團(tuán)。這些活動(dòng)和社團(tuán)可以讓學(xué)生在不同的領(lǐng)域發(fā)展自己的興趣愛好和技能。這樣的校園生活給了學(xué)生很多的機(jī)會(huì)去嘗試和挑戰(zhàn)自己。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好和天賦，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。
第三段：社交的重要性
在大學(xué)校園里，與人相處和交流是很重要的。我們交朋友、談戀愛、組織活動(dòng)、合作項(xiàng)目等等。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了溝通。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系和社交能力的重要性。良好的社交和人際關(guān)系能夠幫助我們更好地融入社會(huì)和職場(chǎng)。我們要努力發(fā)展自己的人際關(guān)系和社交技能，以便更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：心態(tài)的重要性
在校園里，學(xué)習(xí)壓力、生活壓力、情感壓力都是不可避免的。但是，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待和應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，維持一個(gè)積極的心態(tài)。一個(gè)積極的心態(tài)是掌握一切技能和快樂生活的基礎(chǔ)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，積極地面對(duì)問題，不斷改進(jìn)自己。我們要用積極的心態(tài)面對(duì)生活和工作，這樣才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展自己。
第五段：總結(jié)
在大學(xué)校園生活中，我們體驗(yàn)了許多不同的情感、挑戰(zhàn)和體驗(yàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在多樣性中嘗試，在社交中交友，在正面的心態(tài)中成長(zhǎng)。我們還經(jīng)歷了很多不同的事情，有開心的，有傷心的。但是，這一切的經(jīng)歷和經(jīng)歷都是我們成為更好的人的一部分。讓我們珍惜這個(gè)特殊的時(shí)光，繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我。
書香滿校園心得體會(huì)篇七
作為一名在讀大學(xué)生，不可避免地要面臨大量的學(xué)習(xí)和考試。在這個(gè)過程中，閱讀成了我不可或缺的學(xué)習(xí)方式之一。最近，我加入了學(xué)校的“書香滿校園”活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)體會(huì)到閱讀的樂趣，也讓我更加深刻地感受到書香滿校園的意義。以下是我的心得體會(huì)觀后感。
第一段：認(rèn)識(shí)書香滿校園
在了解書香滿校園之前，我也曾在圖書館借閱過各種書籍，但大多都是跟課程相關(guān)的教材或參考書。而在參加了書香滿校園之后，我才真正體會(huì)到閱讀和文化的真正意義。書香滿校園是一個(gè)以提高學(xué)生閱讀興趣和文化素質(zhì)為目的的系列活動(dòng)，涉及到各個(gè)領(lǐng)域的讀書推廣活動(dòng)，如小組閱讀、書法展以及文學(xué)講座等等。這些活動(dòng)讓我視野開闊、心胸舒暢，受益良多。
第二段：畫出閱讀的彩虹
我曾經(jīng)認(rèn)為閱讀枯燥無(wú)味，但在書香滿校園的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)閱讀也可以有趣味和別樣的感受。例如，看完一本感人肺腑的文學(xué)作品后，我終于明白了它背后的真正含義，這讓我感慨萬(wàn)千。還有參加研討會(huì)時(shí)，和有趣的小伙伴們研究文學(xué)作品、分享閱讀心得，讓我意識(shí)到閱讀也可以帶來(lái)交流和友情。書香滿校園的活動(dòng)讓我體驗(yàn)到閱讀的豐富性和多彩性，讓我真正體會(huì)到閱讀的快樂。
第三段：讀書可以?shī)蕵芬部梢詥⒌?BR> 在忙碌的學(xué)習(xí)中，瞬間的放松和放松之后的精神升華顯得尤為重要。這就需要我們選擇一種既能娛樂也能啟迪的讀書方式。通過書香滿校園的活動(dòng)，我知道了如何選擇這樣的閱讀。例如，閱讀一些輕松、幽默、有趣的小說(shuō)能緩解學(xué)習(xí)壓力，閱讀有些文化、有些知識(shí)、有些啟示的書籍則可以使我們?cè)谳p松之余，不斷提升自己的知識(shí)和見識(shí)。
第四段：書香滿校園讓我更加自信
自信是每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中所需要掌握的重要一個(gè)品質(zhì)。在書香滿校園的活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。在參加文學(xué)比賽中，我克服了緊張的情緒，認(rèn)真朗誦自己選擇的作品，并獲得初步的肯定。在回顧這個(gè)過程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過參加書香滿校園的相關(guān)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓自己更加自信。
第五段：書香滿校園，給我?guī)?lái)的啟示
書香滿校園雖不同于考試緊張的氛圍，但其背后蘊(yùn)含的教學(xué)理念卻是非常重要的。這讓我深刻地意識(shí)到：學(xué)習(xí)不光是為了考試，而是為了更好地讓自己在生活中更有價(jià)值。我需要更多地挖掘自己的興趣和特長(zhǎng)，不僅僅停留在課本之中多花點(diǎn)時(shí)間去閱讀，去學(xué)習(xí)。通過這個(gè)過程，我也意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方式有待改進(jìn)，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法獲得不同的成果，這讓我更加愿意去探索知識(shí)和追求自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，書香滿校園的活動(dòng)讓我拓寬了視野，提高了文化素養(yǎng)和閱讀興趣，減輕了學(xué)業(yè)壓力，增強(qiáng)了自信和自立能力，也給了我一些啟發(fā)。望能借著此機(jī)會(huì)向其他學(xué)生推薦“書香滿校園”這一系列閱讀活動(dòng)，并希望他們也能從中獲得類似的收獲。
書香滿校園心得體會(huì)篇八
今天，我要參加寫作之星的評(píng)選，題目是“書香校園”。聽到這個(gè)消息后，我產(chǎn)生了疑問：什么叫做“書香校園”？難道是充滿書味兒香的學(xué)校？還是同學(xué)們一直看書學(xué)習(xí)？這個(gè)問題我想了許久，直到去圖書室看書才明白答案。
“哈哈哈……”，在第二節(jié)課下課時(shí)，從我們班傳來(lái)一陣陣愉快的笑聲，原來(lái)，接下來(lái)的第三節(jié)課是去圖書室看書。同學(xué)們一般都會(huì)非常開心，因?yàn)樵趫D書室看書相當(dāng)于自習(xí)課，但我卻覺得是去浪費(fèi)時(shí)間。到了那里，我們班同學(xué)每個(gè)人都是隨意從書架拿上一本書，就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來(lái)，教室像炸開了鍋似的，亂成一團(tuán)，有的同學(xué)甚至還站了起來(lái)，提高了嗓門講話。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)湊到我的耳邊，悄悄地對(duì)我說(shuō)道：“王曼榕，控制住你自己，不要講話。”
我也在心里給自己打氣，可是，不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)?！皶锖迷~好句不知道抄寫，也不看那么精彩的書，干脆走人算了！”圖書管理員生氣了。于是，同學(xué)們乖乖閉好嘴巴，看起了書。由于不說(shuō)話，我發(fā)現(xiàn)了好多好詞好句，而且書里所有的內(nèi)容都十分精彩，我們?cè)娇丛接腥?，但是，這樣安靜的環(huán)境還真是適合看書學(xué)習(xí)。
走的時(shí)候，我的腦子里仍然浮現(xiàn)著書本上那個(gè)精彩的畫面，自從養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣后，我的作文寫得越來(lái)越好，成績(jī)也在穩(wěn)步提高，讀書可真好！
我想，這就是書香校園！
書香滿校園心得體會(huì)篇九
進(jìn)入大學(xué)之后的第一件事情便是感受到了大學(xué)的節(jié)奏，這個(gè)跟初中、高中相比是完全不一樣的。學(xué)校公告牌上每天都會(huì)發(fā)布許多通知，不管是學(xué)術(shù)講座還是大型娛樂活動(dòng)，也不管是自己感興趣的東西還是新生必須參加的活動(dòng)，都讓人感覺到本校的生活是豐富多彩、充滿活力的。
第二段：校園生活給了我無(wú)比難忘的回憶
學(xué)習(xí)知識(shí)是來(lái)到大學(xué)的目的之一，但整個(gè)大學(xué)生活并不僅包括這一部分。隨著時(shí)間的推移，我的生活變得越來(lái)越充實(shí)，因?yàn)槲抑鲃?dòng)參加了一些社團(tuán)活動(dòng)、其中不乏一些自己感興趣的競(jìng)賽以及學(xué)生會(huì)選舉等。我關(guān)鍵還學(xué)會(huì)了擠時(shí)間參加各種組織考試、擔(dān)任工作職務(wù)，以及找朋友一起玩游戲等等，這使我記憶猶新?？傊诖髮W(xué)里，主動(dòng)參與，勇于嘗試，才能讓自己的大學(xué)生活更加多彩。
第三段：人與人之間的互動(dòng)常常讓人受益良多
在大學(xué)中認(rèn)識(shí)了很多新朋友，這些都是以前未曾有過的圈子。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有著自己的價(jià)值觀，不同的文化背景、各式各樣的興趣愛好之間相互碰撞、相互學(xué)習(xí)，這對(duì)于我們互相成長(zhǎng)是很有利的。記得大一開學(xué)時(shí)，寢室五個(gè)人互相之間都非常生疏，但是慢慢地，我們相互之間互動(dòng)增多，經(jīng)歷了許多實(shí)踐的困難挑戰(zhàn)之后，我們相互之間的關(guān)系變得越來(lái)越友好，最終成為了我人生中的好朋友。
第四段：大學(xué)中的教育讓我成長(zhǎng)更快了
在大學(xué)里，我不僅僅學(xué)會(huì)了很多課堂上的學(xué)問，還學(xué)到了很多不一樣的人文歷史和藝術(shù)文化。在參加社團(tuán)活動(dòng)、組織各種活動(dòng)、管理寢室和同學(xué)互動(dòng)過程中，我了解到了許多壓力和責(zé)任，這些都是實(shí)際生活中的問題。例如，在策劃組織學(xué)生會(huì)活動(dòng)過程中，要解決各種各樣的挑戰(zhàn)，從過程中我學(xué)到了很多對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的思考方法，以及學(xué)會(huì)了有效應(yīng)對(duì)危機(jī)和壓力。
第五段：大學(xué)時(shí)期對(duì)未來(lái)的影響
回顧我學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，大學(xué)自然成為了幾年里最快樂、最能鍛煉個(gè)性、并且最為完整的一段。在新的環(huán)境和文化中不斷成長(zhǎng)，讓我對(duì)未來(lái)有了更深刻的體會(huì)。在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有擁有全面的能力和素質(zhì)，才能具備與他人競(jìng)爭(zhēng)的最大優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)意義上，我相信大學(xué)生活對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，它們將成為我未來(lái)發(fā)展道路上的重要支柱之一。
書香滿校園心得體會(huì)篇十
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起，書成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無(wú)味，便覺得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺得生命失去了生機(jī)。
回望巍巍中華五千年，多少文人墨客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘。關(guān)于讀書，他們又是多么的熱愛：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代多大的震撼！回想起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。書是人性的進(jìn)化器，給人的心靈清洗。因此，我提倡“多讀書，讀好書”。
讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越失去自我，被喧囂蒙蔽了自己心靈的圣土。我曾體驗(yàn)過冰涼徹骨的虛無(wú)，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫照。書，便是我們精神的后花園。
我愛讀書。我置身于書海而“不可自拔”?！独卒h日記》使我銘記人生存的最高使命，便是作為一顆為人民效力的螺絲釘，奉獻(xiàn)的終身是美麗的；《茶花女》讓我明白，只需心存真情，人格將高尚！我在書中目睹了黃河的濁流宛轉(zhuǎn)，見證了長(zhǎng)城的宏偉壯觀……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一覽無(wú)余，人類社會(huì)的每一寸腳印了如指掌！
書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂；書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)?lái)了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)，書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書！
書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量。
書香滿校園心得體會(huì)篇十一
1、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶！
2、我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學(xué)們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造未來(lái)美好的生活。
3、這聲音似百靈鳥的啼叫美妙動(dòng)聽，又好似在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴互相碰撞發(fā)出的清脆聲音。同學(xué)們無(wú)不為她傾倒。張瀟然神態(tài)自若，絲毫不慌張。她用甜甜的嗓音深情地為我們吟唱，似三月的與風(fēng)，似小溪的流水。教室里立即飄起了她那芳香的音韻。同學(xué)們都陶醉在其中。當(dāng)悅耳的聲音戛然而止時(shí)，教室里響起了熱烈持久的掌聲。
4、我們的教學(xué)樓更是美麗，登上樓梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，當(dāng)你走進(jìn)教師，出現(xiàn)在眼前是一排排嶄新的桌椅，教師左上角是一臺(tái)幻燈機(jī)，墻壁上還掛著名人名言它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們要努力拼搏，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。
5、校園里最粗壯的那棵老槐樹，盡情的舒展著自己的枝葉，一片片碧綠的葉子遮住了火辣辣的太陽(yáng)，同學(xué)們?cè)诨睒湎鲁藳觥⒆鲇螒?，歡樂的笑聲傳遍整個(gè)校園。
6、時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情?；厥祝感５囊徊菀荒臼悄鞘煜?；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
7、每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺得校園似一個(gè)美麗的植物園。
8、我們的學(xué)校，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，給我們的教學(xué)與學(xué)習(xí)提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運(yùn)動(dòng)區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施。
9、在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘與美好的回憶……但我就要與母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會(huì)要從我的生活中失去了。
10、校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
11、我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也似沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛她。
12、夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。
13、我目前就讀的學(xué)校是思明小學(xué)，原來(lái)這所學(xué)校被稱為“漁民小學(xué)”，媽媽說(shuō)，可能是漁民的孩子在這里上學(xué)，才起了這個(gè)名字吧。現(xiàn)在，隨著廈門的發(fā)展，有來(lái)自全國(guó)各地的孩子來(lái)這里讀書，還有外國(guó)的孩子也來(lái)我們學(xué)校求學(xué)。作為未來(lái)思明區(qū)的重點(diǎn)小學(xué)，它的名字更名為“思明小學(xué)”。
14、操場(chǎng)上，女同學(xué)穿著美麗的花裙子在操場(chǎng)上翩翩起舞。她們有的在做生動(dòng)有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。
15、中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。
16、是母校給予了我學(xué)習(xí)的天地，是母校給予了我種種榮譽(yù)，是母校讓我擁有了這親愛的老師與一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學(xué)，離開母校的懷抱，我一定會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)?cè)谀感５纳罾锂嬌弦粋€(gè)完美的句號(hào)，在我的學(xué)習(xí)生涯中畫上一個(gè)完美的逗號(hào)！
17、我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師與親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的`歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在一支筆中小學(xué)的成長(zhǎng)歲月一定會(huì)變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
19、每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我與學(xué)們就背著書包，我與同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
20、校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過時(shí)，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。
21、有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動(dòng)，是感恩！有一種跨越時(shí)空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因?yàn)橛心感６湴?；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌?zāi)感?，衷心的祝福母校的明天更美好?BR> 22、童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
23、夏天的操場(chǎng)上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹上慢慢飄落下來(lái)。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。
24、教學(xué)樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
25、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
26、我們的校園是迷人的，是充滿快樂的，多姿多彩的校園作文。一走進(jìn)校園的大門，一只展翅欲飛的小白鴿展現(xiàn)在我們的眼前。小白鴿溫柔、祥與、素潔，象征著與平；小白鴿展翅欲飛，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，象征著無(wú)邊的學(xué)海比天還要闊……小白鴿具有靈性，在它那小小的身體里蘊(yùn)藏著廣大的胸懷。
27、花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒與嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美與自然美的景色。
28、母校，謝謝您給予我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一進(jìn)學(xué)校的大門，清風(fēng)款款而來(lái)，花兒芬芳襲來(lái)。綜合樓上的校訓(xùn)——崇德勵(lì)學(xué)，善為篤行無(wú)時(shí)無(wú)刻不教我們做人的道理。四合院的教學(xué)建筑樓飄著書香雅韻的氣息。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓我們能更快的跟上學(xué)習(xí)的步伐。
30、走進(jìn)我班級(jí)的教室，別的不說(shuō)，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會(huì)有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。
31、在學(xué)校門房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學(xué)期學(xué)校各年級(jí)各班的競(jìng)賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內(nèi)容，圖文并茂，很吸引人。剛開學(xué)，每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生，或者是新來(lái)的家長(zhǎng)，看見這個(gè)櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們?cè)诳催^之后，會(huì)更加喜歡我們的學(xué)校。
32、清晨，我伴著悠揚(yáng)的音樂走進(jìn)校園大門，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開始了。早讀的時(shí)間里，你不難聽見一陣陣?yán)世实淖x書聲，那是我們一天學(xué)習(xí)的開始。俗話說(shuō)得好“一日之計(jì)在于晨”，大家都抓緊著早上的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。
33、母校讓我的生命里充滿了理想與信念，充滿了愛與溫暖，母校給予我做人的啟迪與方向，孕育著我對(duì)明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體與今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。
35、往左看一棵棵小樹苗整齊的排列在一起，好似一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
36、我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
37、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
38、我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春與智慧托起明天的太陽(yáng)。等到后，我們成為了祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！
39、啊，母校，我與你，就似小溪與大海；我與你，就似雞雛與媽媽；我與你，就似禾苗與大地；我與你，就似白云與藍(lán)天；我與你，有著不解的情緣！
40、清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
41、我愛母校，她不僅給我淵博的知識(shí)，更教給我做人的道理，讓我放飛遠(yuǎn)大的理想，走向無(wú)比寬闊的新天地。
42、站在臺(tái)階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習(xí)樹立的好榜樣。
43、每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗與紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。
44、夏天，一炎熱，喧鬧的季節(jié)來(lái)到了。足球場(chǎng)上，小草長(zhǎng)到了一尺多高，我們?cè)谏厦姹谋奶?，似在海綿上玩耍。中午，知了在樹上不停的叫，似是在說(shuō)：“熱死了，熱死了?！蔽覀兟犞说穆曇舳歼M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
45、我愛母校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。塔松倔強(qiáng)，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
46、校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
47、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室與會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
49、花壇右側(cè)是操場(chǎng)，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上坐操，嘿！還真熱鬧！一陣微風(fēng)吹過，旁邊的一棵棵柚子樹，似一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹葉隨著風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹伸展出枝條，一棵棵樹似一個(gè)兵衛(wèi)守衛(wèi)著自己的家園。
50、沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，似給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個(gè)似衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，似兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
51、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?shí)，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們傷心失落時(shí)，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時(shí)，又是班級(jí)中的每一員來(lái)關(guān)懷，來(lái)給予我們內(nèi)心的溫暖。一個(gè)溫暖的班集體，是多么似我們第二個(gè)家庭！
52、我的學(xué)校座落在大街中段，小學(xué)對(duì)面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風(fēng)吹雨打中，它為我們的祖國(guó)不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會(huì)提供了無(wú)數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。
53、夏天，樹上的知了不停的叫，草兒輕請(qǐng)地低下了頭，但是樹上的樹葉長(zhǎng)得很茂盛，正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情，毒辣的暴曬。學(xué)校放假了，我們依依不舍地離開了校園，也離開了狠毒的太陽(yáng)。
54、一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過云縫直射到人身上，還怪暖與的，不知不覺我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。
55、如果你要問我世上最難忘的是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：母校！如果你要問我世上最偉大的是什么？我會(huì)自豪地說(shuō)：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什么？我還是會(huì)說(shuō)：母校！
56、母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。因?yàn)?，朋友總是在我最需要的時(shí)候陪著我，在我失去信心時(shí)安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我勇敢走下去。
57、我的班級(jí)似一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風(fēng)擋雨。我的班級(jí)似一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領(lǐng)我們駛向成功的終點(diǎn)。我的班級(jí)似一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識(shí)的太平洋……。
58、當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
59、我們的學(xué)校就似一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們走進(jìn)教室，只見窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就似一個(gè)大蒸籠。春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂與希望，催促我們奮發(fā)向上。
60、我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
書香滿校園心得體會(huì)篇十二
大家早上好！
我今天演講的題目是：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
書，是人類貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書，是人類不斷進(jìn)步的階梯；書，是人類文明進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)品。假如生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀，大地失去了光明。
縱觀古今，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。中學(xué)時(shí)代，是人生的黃金階段。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華，熱愛讀書，用書籍豐富我們的知識(shí)，提升我們的思想，完善我們的人格；用書籍和歷史對(duì)話，用書籍和世界交流。但是，在浩瀚無(wú)邊的`書海中，也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書籍，這些書籍不僅會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)危害到我們的身心健康，侵蝕我們純潔的思想。在讀書時(shí)，我們一定要擦亮雙眼，慎重選擇，讀好書，讀益書。
書是人們的良師益友。讀書，可以幫助我們開拓視野、探索未來(lái)，可以帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽(yáng)光下我們，更應(yīng)該努力讀書。我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；把書作為人生成長(zhǎng)的墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們以書為友，將讀書作為一種良好的生活習(xí)慣；讓縷縷書香伴隨你我同行！讓縷縷書香彌漫在我們的校園！
謝謝大家！
書香滿校園心得體會(huì)篇十三
書，是人類進(jìn)步的階梯。作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所——學(xué)校，自然應(yīng)該使其間的每一個(gè)人都懂得如何利用這張階梯實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我校積極響應(yīng)區(qū)教育局“書香濱湖”的倡議，提出了“以好書為伴，與經(jīng)典同行”的口號(hào)，努力構(gòu)建“書香校園”。構(gòu)建“書香校園”得到了上至校長(zhǎng)室，下至普通同學(xué)的一致支持。無(wú)論是組織保障，還是環(huán)境布置，都值得我們好好總結(jié)。但今天我想就古詩(shī)積累、課外閱讀、師生共讀三方面作一簡(jiǎn)單總結(jié)。
“沒想到，這么多古詩(shī)我都能背下來(lái)?！碑?dāng)學(xué)期行將結(jié)束，老師讓學(xué)生看看自己一學(xué)期在古詩(shī)積累方面的成績(jī)時(shí)，學(xué)生欣喜萬(wàn)分。古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)生時(shí)代積累一部分優(yōu)秀古詩(shī)詞，無(wú)論是對(duì)學(xué)生當(dāng)前的人格養(yǎng)成，還是將來(lái)的發(fā)展，都有著深遠(yuǎn)的意義?？墒牵?dāng)學(xué)生在學(xué)期初看到要背誦的古詩(shī)篇目時(shí)，無(wú)不產(chǎn)生畏難情緒。于是老師告訴他們，古詩(shī)背誦可以用積少成多、聚沙成塔的方法，如果用一周時(shí)間背一首古詩(shī)，就不會(huì)覺得難了。學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下開始一周一古詩(shī)的背誦。每天，師生抽出幾分鐘時(shí)間背古詩(shī)。周一周二還背不熟，周三周四擺有不少同學(xué)熟讀成誦，到周五放學(xué)時(shí)半上便無(wú)人不會(huì)了。因?yàn)殡y度降低，許多學(xué)生背得興致勃勃。
在實(shí)施“一周一古詩(shī)”誦讀計(jì)劃時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)在于老師而不在于學(xué)生。若老師三天打魚，兩天曬網(wǎng)，則古詩(shī)誦讀不免流產(chǎn);若老師嫌麻煩，在驗(yàn)收前才想到背誦古詩(shī)，則難免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以，對(duì)于古詩(shī)驗(yàn)收，我們采取平時(shí)抽查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式，督促老師落實(shí)背誦計(jì)劃。本學(xué)期，教學(xué)處多次組織針對(duì)各年級(jí)的古詩(shī)抽背，除開始階段有個(gè)別班級(jí)背誦情況不理想外，隨后的抽查結(jié)果卻令人滿意。當(dāng)學(xué)期末進(jìn)行古詩(shī)驗(yàn)收時(shí)，各班在也不見“臨時(shí)抱佛腳”的情形，這表明本學(xué)期的古詩(shī)誦讀真正做到了功在平時(shí)，潛移默化。
“老師，這節(jié)是閱讀課?！睘橥七M(jìn)學(xué)生的課外閱讀，我校對(duì)課程設(shè)置作了調(diào)整，將各年級(jí)的第1節(jié)語(yǔ)文課改為閱讀課，語(yǔ)文課程設(shè)置形成6+1模式。這是一堂由語(yǔ)文課變化而來(lái)的閱讀課，難免有老師想“收復(fù)失地”。因此，我們?cè)诠_場(chǎng)合多次向?qū)W生聲明：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語(yǔ)文課時(shí)，你可以告訴他——老師，這節(jié)是閱讀課?！碑?dāng)然，相對(duì)于教師而言，學(xué)生是弱勢(shì)群體，發(fā)現(xiàn)老師挪用，他們未必敢說(shuō)，而即使說(shuō)了也未必管用。有鑒于此，教學(xué)處進(jìn)行了多次課程執(zhí)行情況的檢查，發(fā)現(xiàn)挪用現(xiàn)象，立即制止。終于我們看到在閱讀課上學(xué)生或安靜地翻看課外讀物，或與老師交流閱讀心得。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個(gè)全新課題。當(dāng)王一嫻老師告知我們作為“書香濱湖”試點(diǎn)學(xué)校，我校要推出兩堂閱讀課時(shí)，我們的心里均是七上八下的，但躲是躲不掉的，我們組織教師進(jìn)行研究，一輪輪的試上，一次次的推翻重來(lái)，當(dāng)兩堂閱讀課終于象模象樣地出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的內(nèi)心是喜悅的書香校園活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。這兩堂課雖然不意味著我們已經(jīng)探索出閱讀教學(xué)模式，但畢竟是我們邁出的第一步。
為了使閱讀教學(xué)的成效更為顯著，我們除了實(shí)行6+1模式，還試行了30+10模式和1+1模式。所謂30+10是指一堂語(yǔ)文課上師生交流的分鐘，這樣學(xué)生在課堂上將作業(yè)處理掉，便有時(shí)間去讀課外書。所謂1+1是指摒棄其他五花八門的作業(yè)，以每天一練筆或摘錄和每周一周記作為作業(yè)的主要模式。但實(shí)行過程中，我們遇到不少阻力，學(xué)生的10分鐘作業(yè)時(shí)間得不到保證，而許多學(xué)生也視每日的練筆或摘錄為負(fù)擔(dān)。表面看是教師未能轉(zhuǎn)變觀念將學(xué)生的其他負(fù)擔(dān)降下來(lái)，其實(shí)更深層的原因是教師不敢轉(zhuǎn)變觀念。
書香滿校園心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件快樂的事情。它如陽(yáng)光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時(shí)，它是安慰我們的靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野。
從小，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我，在課余時(shí)間，要多看書，多讀書，這樣才會(huì)提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對(duì)其它毫無(wú)興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉于神話之中。
現(xiàn)在，我對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進(jìn)行了一次作文比賽，題目是《童年》。
由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。后來(lái)仔細(xì)一想，我覺得我是不是做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，而我卻有所借鑒。我感到很慚愧。同時(shí)，我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的寫作水平！
初中比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的'增多，但這不能影響我對(duì)書的癡迷。我會(huì)在周末看書，無(wú)論是哪方面的書我都會(huì)看，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛讀書，但我更愛寫作。我會(huì)通過大量閱讀書籍來(lái)提高我的寫作水平。
書就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰(zhàn)勝一切，向前方遠(yuǎn)航。
謝謝大家！
書香滿校園心得體會(huì)篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《書香溢滿校園，好書伴我成長(zhǎng)》有人說(shuō)：“世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書苦思的剎那?！庇腥苏f(shuō)：“世界上最自得的一幕，是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑?！边€有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以喝彩，足以長(zhǎng)才。讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈?！惫磐駚?lái)，多少名家學(xué)者自始至終都把讀書當(dāng)成一種心靈追求。大詩(shī)人陸游嗜書如命，將自己書房命名為“書巢”，筆耕不輟，成為中國(guó)詩(shī)作最多的詩(shī)人。大才子、《四庫(kù)全書》總編紀(jì)曉嵐將自己比喻成“蛀書蟲”，對(duì)讀書樂此不疲。時(shí)至今日，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”仍然是許多讀書人的座右銘。
古人云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“盡信書不如無(wú)書”在讀書的過程中，我們不能讓自己成為書的奴隸，應(yīng)當(dāng)邊讀邊思，汲取書中的精華，化為己用。
俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！薄安粍?dòng)筆墨不讀書?！遍喿x作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的，如低年級(jí)學(xué)生可以重在積累詞句；中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美句段，進(jìn)行段落仿寫等。而高年級(jí)學(xué)生除摘抄、仿寫外，還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。
課外閱讀非常重要的一點(diǎn)是要防止一曝十寒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最好能制訂個(gè)讀書計(jì)劃，每天要堅(jiān)持閱讀一定時(shí)間。當(dāng)你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的知識(shí)，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的提高。
另外還有兩個(gè)友情提醒：第一：讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確。第二：要愛惜書本。同學(xué)們，讀書吧！一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)優(yōu)秀的民族；一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)；一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園；一個(gè)崇尚讀書的人，一定是一個(gè)睿智堅(jiān)強(qiáng)的人。
同學(xué)們，讀書吧！讓我們積極參與到快樂讀書中去，讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落，讓每一個(gè)同學(xué)在這濃濃的書香中成長(zhǎng)成才！
書香滿校園心得體會(huì)篇十六
漫漫人生路，書香伴我行。
曾經(jīng)年少也追夢(mèng)，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時(shí)的許多固守漸漸釋然，然而，對(duì)于書籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂，書香最迷人！
早年身居陋室，讀孟子后，手書一條幅：“養(yǎng)我浩然正氣”掛于室內(nèi)，并自名陋室為“養(yǎng)氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當(dāng)就是書桌、書柜。那時(shí)，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢(mèng)，“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”“半床明月半床書”，生活如此清貧卻又如此浪漫！
而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無(wú)事亂翻書”已成習(xí)慣。
我讀書很雜，什么都讀，從中外名著到哲學(xué)經(jīng)典，從理工農(nóng)醫(yī)到軍政史冊(cè)，從諸子百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……甚至一本英文原著我也會(huì)抱著啃幾天。出差在外最不會(huì)少帶的是書，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報(bào)紙，也可讓我“又得浮生半日閑”！
古人云：“書中自有千鐘粟”，而我，讀書不為稻粱謀！
我讀書，為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。我的底子薄，原始學(xué)歷是“文革”時(shí)的初中畢業(yè)，七年半的學(xué)校生活大約只把我領(lǐng)進(jìn)了讀寫算的門。走上講臺(tái)，也純是偶然，開始的時(shí)候，心里滿是愧疚與忐忑！學(xué)高為師，我不夠資格；傳道授業(yè)，我無(wú)法勝任。然而，在當(dāng)時(shí)我別無(wú)選擇！子曰“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)而不厭”，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對(duì)我具有極其現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。
1986年，在獲得自學(xué)考試的?？莆膽{之后，我又開始了本科的學(xué)習(xí)，讀到一半，因?yàn)榉N種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔18年之后，我又去報(bào)了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時(shí)候，我也覺得有些不適時(shí)宜，其實(shí)，我只是為了找一個(gè)讀書的`理由而已。去年，完成了全部課程的學(xué)習(xí)，去湖北大學(xué)報(bào)名參加畢業(yè)考核的時(shí)候，呈交的結(jié)業(yè)證書有幾個(gè)是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說(shuō)：“你這證書再過幾年可以成為文物了?！蔽倚χ卮鹫f(shuō)：“是啊，一個(gè)本科讀了20年，我這算是終身學(xué)習(xí)的典范呢！”
我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說(shuō)過：“如果今天我們不能生活在未來(lái)，明天我們將生活在過去?！蔽覔?dān)心自己有一天也會(huì)生活在過去，所以努力通過學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)?lái)。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時(shí)候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥升級(jí)到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個(gè)了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識(shí)與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)！
我讀書，也為滿足一種興趣。當(dāng)年對(duì)電子技術(shù)的狂熱其實(shí)并沒有明確的目標(biāo)，純粹興趣而已。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著，竟也達(dá)到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請(qǐng)我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn)，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。
書香滿校園心得體會(huì)篇十七
1、用書籍開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生
2、讀好書，做一個(gè)品德高尚的人
3、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長(zhǎng)
4、和聲細(xì)語(yǔ)顯淑女氣質(zhì)；謙恭禮讓展紳士風(fēng)度
5、厚積薄發(fā)，用書籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿校園
6、好讀書，做一個(gè)手不釋卷的人
7、享受閱讀生活弘揚(yáng)校園文化；讀文化經(jīng)典傳承中華文明
8、高級(jí)教室：讀千古美文，做少君子。
9、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
10、書乃物中精華，善求者必博
11、讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫作造就“名氣”。
12、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海
13、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
14、文墨之香飄滿常春的'心海，激情歲徜徉經(jīng)典的殿堂
15、低級(jí)教室：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。
16、中級(jí)教室：和經(jīng)典相伴，與書香同行。
17、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣
18、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強(qiáng)；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”
19、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
20、讀書成就文明人生，文明成就讀書夢(mèng)想；
21、讀書豐底蘊(yùn)，清氣溢師心
22、書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園
23、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈
24、營(yíng)造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生
25、每辦公室一幅：博覽，開闊視野；讀書，遠(yuǎn)離平庸。
26、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。
27、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
28、讀書好，好讀書，讀好書
29、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界
30、共建書香校園,同享讀書之樂
31、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生
32、與書本為友，與大師對(duì)話
33、與博覽同行，開拓廣闊視野
34、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
35、弘揚(yáng)民族文化激發(fā)民族自尊。營(yíng)造書香校園提高辦學(xué)品位。
書香滿校園心得體會(huì)篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
我和閱讀有個(gè)約會(huì)，一個(gè)美麗而溫馨的約會(huì)。
剛上小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)不太愛讀書的孩子。媽媽一再說(shuō)多讀書的好處，甚至哄騙逼迫什么方法都用了，可效果也不是太明顯。
正在媽媽為難之時(shí)，我們班主任孔老師要求我們每天上學(xué)要帶一本自己喜歡的課外書，而且每人每天至少讀書半小時(shí)，還要媽媽每天監(jiān)督并且簽字，對(duì)于老師的這個(gè)要求，媽媽十分贊同，天天樂呵呵地說(shuō)：“我說(shuō)一百句也抵不上老師說(shuō)一句，沒話說(shuō)了吧，老師的觀點(diǎn)和我一樣。”媽媽不僅十分熱情地天天提醒我：快讀書半小時(shí)吧，要不我可不給你簽字了，還每天都拿起書陪我一起讀書。
為了能完成作業(yè)，更希望得到老師的表?yè)P(yáng)，我只好每天按老師的要求：天天讀書半小時(shí)。
要知道，天天簽字的話老師就會(huì)在簽字本上蓋小紅花的，為了得到老師的小紅花，我就按要求每天堅(jiān)持讀書，就算寒假暑假也不間斷，后來(lái)我已經(jīng)由原來(lái)的催促讀書變成了自覺讀書，媽媽也有原來(lái)的提醒我讀書，變成了現(xiàn)在提醒我先不讀書快去吃飯睡覺等等。
閱讀豐富了我的生活，每天跟著書中的人物高興也跟著他們落淚，閱讀成了我每天最開心的事情。
因?yàn)閻圩x書，我去年榮獲了學(xué)?！傲蛔x書楷?！钡姆Q號(hào)，在孔老師的鼓勵(lì)下，我開通了校信通博客，每天和博友交流讀書寫作是我最開心的事，這個(gè)暑假里，我有更多的時(shí)間讀書寫博評(píng)博，得到了許多老師和博友的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，慢慢地，一個(gè)個(gè)“xxt”向我招手了，我更加增加了閱讀寫博的信心。
今年暑假，校信通書香班級(jí)活動(dòng)提倡我們每天讀書一小時(shí)，我真懷念暑假期間那么盡興的讀書，現(xiàn)在開學(xué)后，我總感覺才剛剛看了一會(huì)書，正看到精彩的地方，媽媽就會(huì)催促我看書時(shí)間到了（其實(shí)已經(jīng)不止一小時(shí)了）。
雖然現(xiàn)在書香班級(jí)活動(dòng)馬上就結(jié)束了，可我和閱讀的約定會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，因?yàn)?，每天讀書已經(jīng)是我的習(xí)慣了，哪天沒有讀書，反而感覺怪怪的，而且我還要買許多我喜歡的書，我要一本本看完，現(xiàn)在我經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)的一句話就是：你能不能讓我多看會(huì)書，就一會(huì)，我就馬上去吃飯或者睡覺。
你看，我的變化是不是很大呀，老師和媽媽都說(shuō)我進(jìn)步了，這次的書香班級(jí)評(píng)選，我還被推薦為班級(jí)閱讀天使了……這些進(jìn)步都是和我堅(jiān)持閱讀分不開的，進(jìn)步的我就是最快樂的我，我要把閱讀堅(jiān)持下去，因?yàn)?，我和閱讀有個(gè)約會(huì)，一個(gè)永遠(yuǎn)的約會(huì)。
這就是我，一個(gè)變化的我，一個(gè)和閱讀有個(gè)永遠(yuǎn)約會(huì)的我！
書香滿校園心得體會(huì)篇十九
如果你要問：是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉?我們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是書!
我們愛讀書，因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也，最見于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我們愛讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳?guó)悠久燦爛的文化;我們愛讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;我們愛讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。
今天讀書，并不因電視、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)而興趣減少，而是豐富了讀書的形式和內(nèi)容。讀紙制書籍是一大樂趣，讀電視、讀網(wǎng)絡(luò)圖書更是趣味無(wú)窮。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的`靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂永遠(yuǎn)與人生相伴。
書香滿校園心得體會(huì)篇二十
1、中年級(jí)教室：和經(jīng)典相伴，與書香同行。
2、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
3、品書、品樂、品人生。
4、文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂
5、讀書好，好讀書，讀好書
6、書香與夢(mèng)想起飛，讀書與人生相伴
7、厚積薄發(fā)，用書籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿校園
8、校園標(biāo)語(yǔ)：弘揚(yáng)民族文化激發(fā)民族自尊。營(yíng)造書香校園提高辦學(xué)品位。
9、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)中華文化
10、與好書做伴，與文明同行
11、書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園
12、讓讀書成為習(xí)慣讓積累成就輝煌
13、低年級(jí)教室：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。
14、從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香
15、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈
16、讀高雅書，做高尚人
17、高年級(jí)教室：讀千古美文，做少年君子。
18、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生
19、讓學(xué)習(xí)成為終身的.必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣
20、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生
21、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈
22、讀書成就文明人生，文明成就讀書夢(mèng)想；
23、共建書香校園，同享讀書之樂
24、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海
25、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身
26、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園
27、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
28、營(yíng)造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生
29、用書籍開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生
30、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強(qiáng)；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”
31、與書本為友，與大師對(duì)話
32、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈
33、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界
34、和聲細(xì)語(yǔ)顯淑女氣質(zhì)；謙恭禮讓展紳士風(fēng)度
35、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
36、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。
37、享受閱讀生活弘揚(yáng)校園文化；讀文化經(jīng)典傳承中華文明
38、每辦公室一幅：博覽，開闊視野；讀書，遠(yuǎn)離平庸。
書香滿校園心得體會(huì)篇二十一
王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。
晨誦——在黎明中吟詠。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的'活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。
午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語(yǔ)言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級(jí)老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級(jí)學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動(dòng)，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長(zhǎng)袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動(dòng)，讓老師交流讀書感受。
暮唱——享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)生與古詩(shī)交朋友，與古詩(shī)吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成功、成長(zhǎng)、成才。
書香滿校園心得體會(huì)篇一
甲.乙：敬
愛
的老師、親愛的
同學(xué)
們，大家下午好！
甲：我是主持人；
乙：我是主持人；
甲.乙：今天我為大家播音的主題是：《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》
甲：文明是“禮貌”的兄弟，是“知識(shí)”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識(shí)、愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會(huì)和你交上朋友。 乙：文明的同學(xué)一定是講禮貌的人。他會(huì)經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因?yàn)樽鹬厮撕妥鹬刈约和瑯又匾?BR> 甲：文明的同學(xué)一定是愛
學(xué)習(xí)
有知識(shí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，他在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、他愛提問題、不怕困難。
乙：文明的同學(xué)一定是一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的人。他會(huì)自覺維護(hù)
校園
的整潔環(huán)境，他不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)了零花錢又不利于健康。他更不會(huì)亂拋瓜皮果殼和紙屑，而且他看到地上有一點(diǎn)紙片都會(huì)檢起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。
甲：面對(duì)物質(zhì)文明的逐步到位，我們應(yīng)該問一問自己：我們的精神文明能達(dá)標(biāo)嗎？我們應(yīng)該如何對(duì)待雪白的墻壁、光潔的地面、恒溫的飲水機(jī)、生機(jī)勃勃的花草樹木……用語(yǔ)言來(lái)回答這些問題是很容易的，而用行動(dòng)做出令人滿意的回答才是對(duì)文明的最好體現(xiàn)。
乙：做一個(gè)文明的人就要從小事做起，因?yàn)椤爸挥心_踏實(shí)地做事，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個(gè)小毛病、做一件不用費(fèi)
什么
力氣的好事開始：揀起地上的一張紙屑，扶起一位跌倒的同學(xué)，輕輕擺放好餐具，雙手接過飯菜并說(shuō)聲“謝謝”，工作負(fù)責(zé)不馬大哈，作業(yè)認(rèn)真不拖拉等等。因?yàn)椤靶∈虏蛔?，大事難成”
甲.乙： 四月是我國(guó)的文明禮貌月，四月的祖國(guó)大地絢麗多姿，四月的校園五彩繽紛。如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明好少年。那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。同學(xué)們養(yǎng)成了文明的習(xí)慣，也獲得了終身受益的人生財(cái)富。我們今天的播音又接近尾聲了。希望我們都做個(gè)文明的好少年。祝大家周末愉快！我們下周再見！
同學(xué)們，校園廣播站又與你們見面了，上次我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們
小學(xué)
生，還要擁有更高的校園文明。
校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得
怎樣
呢？見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。 同學(xué)們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。 見同學(xué)，問聲早。 愛環(huán)境，出新招。 有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。 護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。 校園美，齊歡笑。
合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好！歐肯河小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人李宏博。
乙：我是主持人張西貝。
甲：我很激動(dòng)，我們?cè)俅卧跁阈@廣播時(shí)間相遇。
乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
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書香滿校園心得體會(huì)篇二
“書香滿校園”是近年來(lái)整個(gè)社會(huì)都非常關(guān)注的一個(gè)話題，因?yàn)槭澜缃?jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到知識(shí)的重要性。而對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，更是重要的一環(huán)。通過“書香滿校園”這樣的活動(dòng)，我們可以在整個(gè)校園中培養(yǎng)一個(gè)濃郁的閱讀氛圍，提高教師和學(xué)生的閱讀能力，從而促進(jìn)學(xué)校、教育事業(yè)的發(fā)展。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容
“書香滿校園”的活動(dòng)內(nèi)容非常豐富多彩，其中包括國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)與動(dòng)漫文化教育基地的參觀、閱讀推廣活動(dòng)、閱讀座談會(huì)、校史館等等。同時(shí)，學(xué)生們還可以親手制作自己的書簽和讀書筆記本，以及參加班級(jí)之間的閱讀比賽等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)?？梢詣?chuàng)造出一個(gè)良好的閱讀氛圍，提高學(xué)生們、教師們的閱讀興趣和閱讀能力。
第三段：親身體驗(yàn)
在這次活動(dòng)中，我參加了多次閱讀推廣活動(dòng)和閱讀座談會(huì)，我深刻地感受到這些活動(dòng)帶給我的思考和啟迪。我看到了許多同學(xué)拿著書讀，靜靜地坐在圖書館里，這讓人感到很放松。這個(gè)時(shí)候，我想到了自己平時(shí)太過于瑣事繚繞，應(yīng)該多抽些空閑時(shí)間，靜下心來(lái)讀讀書，讓自己在閱讀的海洋中積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，慢慢地提高自己的修養(yǎng)和文化。
第四段：價(jià)值意義
對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，開展“書香滿校園”活動(dòng)不僅可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀能力和文藝修養(yǎng)，而且還能夠推進(jìn)全校師生的知識(shí)水平和文化素質(zhì)的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的整體教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生也可以通過參加這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和綜合素質(zhì)，秉承著“閱讀改變?nèi)松钡男拍睿瑸閭€(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
通過這次參與“書香滿校園”的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀在人類文明發(fā)展中具有重要的地位，也明白了閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性。閱讀可以帶給我們?cè)S多思考和啟示，讓我們變得更加智慧和文明，讓我們?cè)谒伎己吞骄渴澜绲牡缆飞献叩酶由钊?。因此，要想讓人們提高自己的文化素質(zhì)和閱讀能力，應(yīng)該從“書香滿校園”這樣的活動(dòng)入手，構(gòu)建一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓更多的人能夠沉浸在閱讀中，不斷地砥礪自己，提高自己。
書香滿校園心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)校教育也發(fā)生了巨大的變化。近年來(lái)，滿校園的愛心教育成為了很多學(xué)校的重要內(nèi)容。在這樣一個(gè)以愛為核心的環(huán)境中，作為一名學(xué)生，我深感受益良多。下面我將從多個(gè)方面分享一下我的體會(huì)。
首先，在愛滿校園的環(huán)境中，師生之間建立起了更為親密的關(guān)系。我們的老師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是更像是我們的朋友和引路人。他們關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，悉心地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和生活中的問題。在這種關(guān)系中，我敢于主動(dòng)提問，更加信任老師，而且老師也會(huì)耐心地解答我所有的疑惑。這種親情般的關(guān)系讓我感到放松、愉悅，并使我更加愿意參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中。
其次，在愛滿校園的教育環(huán)境中，同學(xué)之間也更加團(tuán)結(jié)友愛。我們班級(jí)的同學(xué)常常會(huì)舉辦一些愛心活動(dòng)，例如為貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)書籍、幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生等等。每當(dāng)這些活動(dòng)舉辦時(shí)，同學(xué)們都積極參與，紛紛獻(xiàn)出自己的一份力量。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠感受到幫助他人的喜悅，也能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。這種友愛與合作的氛圍不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也培養(yǎng)了我們的愛心和責(zé)任感。
此外，在愛滿校園的背景下，我們學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。學(xué)校為我們提供了各種各樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，例如課外興趣班、學(xué)生社團(tuán)等等。這些培訓(xùn)課程并不是強(qiáng)制性的，而是供我們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇。在這樣的環(huán)境中，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并通過參與各種活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)自己的興趣愛好。這種發(fā)掘個(gè)人潛力和培養(yǎng)個(gè)人興趣的方式，使我對(duì)自己的未來(lái)更加有信心。
此外，愛滿校園還有助于營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣一個(gè)充滿愛心的環(huán)境中，我們之間彼此鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是愿意幫助我，共同解決問題。而且，老師們也時(shí)刻鼓勵(lì)我們，給予我們正面的反饋。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍促使我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。同時(shí)，也讓我明白到，一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅是個(gè)人努力的結(jié)果，更是來(lái)自周圍人的鼓勵(lì)和支持。
最后，愛滿校園的教育環(huán)境還使我更加明白了愛的力量。在這樣一個(gè)充滿愛的環(huán)境中，我能夠感受到愛在每一個(gè)角落的蔓延。愛使我更加關(guān)心他人，愿意為他人付出，而且也讓我感受到了他人對(duì)我的關(guān)心和愛。在這種相互關(guān)愛的環(huán)境中，我不僅收獲了友誼，也體會(huì)到了愛的重要性。愛給予我溫暖、力量和信心，鼓勵(lì)我去追求更美好的人生。
綜上所述，愛滿校園給予了我許多珍貴的體驗(yàn)和體會(huì)。這個(gè)以愛為核心的環(huán)境讓我感受到了師生之間、同學(xué)之間的親密關(guān)系，培養(yǎng)了我的愛心和責(zé)任感，提升了我的個(gè)人發(fā)展，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，并讓我更加明白了愛的力量。正是在這樣的環(huán)境下，我得以快樂地成長(zhǎng)。希望未來(lái)能有更多的學(xué)校加入愛滿校園的行列，讓更多的學(xué)生受益于這種充滿愛的教育。
書香滿校園心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，愛滿校園已經(jīng)成為了廣大學(xué)生所追求的共同目標(biāo)，它強(qiáng)調(diào)的是建立一個(gè)充滿溫情和友愛的校園環(huán)境。在這個(gè)與善良人無(wú)緣無(wú)故相遇的地方，我有幸親身感受到了這份獨(dú)特的溫暖。在我的眼中，愛滿校園不僅僅是一個(gè)宣傳口號(hào)，更是一種情感的表達(dá)和共同的價(jià)值觀。在這篇文章中，我將分享我對(duì)愛滿校園的心得體會(huì)，希望能為我們校園的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
首先，愛滿校園強(qiáng)調(diào)了友愛與關(guān)懷的重要性。在我所就讀的大學(xué)里，學(xué)生間的相互關(guān)懷和照顧令我印象深刻。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難或情緒低落時(shí)，總會(huì)有人主動(dòng)伸出援手，給予溫暖的慰問和鼓勵(lì)。這種友愛的氛圍充盈在校園的每一個(gè)角落，我們無(wú)論是在課堂上、宿舍里還是參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，都能感受到這份關(guān)懷的力量。這樣的友愛和關(guān)懷讓我覺得學(xué)習(xí)在這里不僅是一項(xiàng)個(gè)人事宜，更是一個(gè)集體的共同進(jìn)步。
其次，愛滿校園倡導(dǎo)的是互助與合作的精神。我曾經(jīng)親眼目睹過許多集體合作的場(chǎng)景。在合作科研項(xiàng)目中，不同專業(yè)的同學(xué)們能夠相互協(xié)調(diào)，在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域互相幫助，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而取得優(yōu)異的成果。這種互助和合作的精神激發(fā)了我們共同進(jìn)步的愿望，也使得校園中的學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚。我們學(xué)生之間的合作不僅僅體現(xiàn)在課程學(xué)習(xí)方面，還體現(xiàn)在各種社團(tuán)活動(dòng)以及志愿者服務(wù)中。通過共同合作，我們能夠收獲更多的快樂和自信，也讓我們更加樂于分享和奉獻(xiàn)。
再者，愛滿校園也強(qiáng)調(diào)了公平正義的原則。學(xué)校著重塑造了公平的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，為每一位學(xué)生提供了公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。無(wú)論學(xué)生的背景如何，只要努力付出，就能夠在學(xué)業(yè)上取得成功。這種公平的評(píng)價(jià)體系激勵(lì)著每一個(gè)人積極向上，不斷追求卓越。同時(shí)，學(xué)校也通過多種形式的教育活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)公正的關(guān)注，培養(yǎng)了同學(xué)們的公民意識(shí)。我們學(xué)校組織了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身感受社會(huì)的不公和不平等，進(jìn)而思考如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)讓我們明白，公平正義是校園和社會(huì)發(fā)展的基石。
此外，愛滿校園注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。在校園里，我們不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)做人做事的道理。學(xué)校組織了很多關(guān)于社會(huì)公德、職業(yè)道德和人際關(guān)系的講座和培訓(xùn)，通過這些教育活動(dòng)，我們逐漸樹立起正確的價(jià)值觀和道德觀。在我們與師長(zhǎng)、同學(xué)和社會(huì)各界人士的交往中，我們學(xué)會(huì)尊重和理解他人，學(xué)會(huì)用善良和關(guān)心的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。這種品德修養(yǎng)不僅僅培養(yǎng)了我們成為有見識(shí)的人，更培養(yǎng)了我們成為有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人。
總結(jié)起來(lái)，愛滿校園給予了我很多珍貴的經(jīng)歷和體會(huì)。在這個(gè)充滿友愛和互助精神的校園中，我學(xué)到了珍愛他人、樂于助人的重要性。愛滿校園不僅僅是個(gè)口號(hào)，更是一種共同的價(jià)值觀，它帶給學(xué)生們溫馨和力量，激勵(lì)著我們向上奮進(jìn)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)堅(jiān)持這份愛滿校園的理念，不斷努力，為校園和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
書香滿校園心得體會(huì)篇五
校園是學(xué)生們的第二個(gè)家，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。在校園里學(xué)習(xí)、生活和交往是學(xué)生們每天都要面臨的問題，如何充滿校園生活的體驗(yàn)是必須要解決的問題。在我的校園生活中，我收獲了很多獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，今天我想與大家分享我的體驗(yàn)和心得。
第二段：積極參與校園活動(dòng)
校園生活充滿了各種各樣的活動(dòng)，如文藝比賽、體育比賽、志愿者活動(dòng)等等。這些活動(dòng)不僅能夠提高我們的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。我積極參加了學(xué)校的活動(dòng)，不僅能夠增加自己的活動(dòng)經(jīng)歷，還可以擴(kuò)展自己的社交圈，結(jié)交更多有趣的朋友。通過參加校園活動(dòng)，我也意識(shí)到自己的身體素質(zhì)和技能需要得到不斷的鍛煉和提高，所以我開始積極參與體育活動(dòng)和各種比賽，不斷提高自己的能力。
第三段：多與老師交流
在校園里，老師是我們非常重要的一個(gè)角色。老師除了傳授知識(shí)，還可以提供各種優(yōu)秀的建議和意見，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)十分重要。在和老師們的交流中我學(xué)到很多，他們不僅能夠幫助我解決問題，還可以帶領(lǐng)我打破自己的思維框架，讓我更好地發(fā)掘自己的潛力和無(wú)限可能。我常與老師進(jìn)行交流，不僅學(xué)習(xí)新知識(shí)，還可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，更加高效地完成學(xué)業(yè)。
第四段：與同學(xué)們交流和互助
在校園里，同學(xué)們就像是我們一起成長(zhǎng)的伙伴，他們可以幫助我們度過難關(guān)，一起享受成長(zhǎng)的快樂。有時(shí)，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，與同學(xué)們進(jìn)行交流，可以幫助我們更好地理解問題，并且在不斷試錯(cuò)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們相互幫助，可以在學(xué)習(xí)和生活上更好地進(jìn)步。我常和同學(xué)們進(jìn)行交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受，這讓我堅(jiān)信，與同學(xué)們合作成為更好的自己是多么的愉快和暢快。
第五段：總結(jié)
學(xué)生的校園生活可以很有趣也很有意義，但只要你付出足夠的努力并積極參與，一定可以在校園生活中收獲很多。在我的校園生活中，我發(fā)現(xiàn)充滿了獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和感悟，包括積極參加校園活動(dòng)、與老師交流和互助、與同學(xué)進(jìn)行交流和互助等等。我相信，只要在校園里盡情享受每一個(gè)美好的時(shí)刻，充實(shí)自己的校園生活，一定可以成為一個(gè)自信、自強(qiáng)的人，不斷成長(zhǎng)，迎接更好的未來(lái)。
書香滿校園心得體會(huì)篇六
在大學(xué)的校園里，我們經(jīng)歷了太多的東西。我們成長(zhǎng)，我們成熟，我們學(xué)習(xí)，我們生活。在這個(gè)特殊時(shí)期里，我充滿了對(duì)校園生活的感悟和思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的理解和體驗(yàn)。
第一段：學(xué)習(xí)的必要性
在校園生活中，學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù)之一。我們花費(fèi)很多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，為未來(lái)的職業(yè)和生活做準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。知識(shí)不僅可以幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上獲得更好的機(jī)會(huì)，還可以讓我們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是對(duì)自己未來(lái)的投資。我認(rèn)為，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)是一種必要的態(tài)度。
第二段：校園生活的多樣性
除了學(xué)習(xí)，校園生活還包括了許多其他的元素。校園生活是一個(gè)包羅萬(wàn)象的世界，有各種各樣的活動(dòng)和社團(tuán)。這些活動(dòng)和社團(tuán)可以讓學(xué)生在不同的領(lǐng)域發(fā)展自己的興趣愛好和技能。這樣的校園生活給了學(xué)生很多的機(jī)會(huì)去嘗試和挑戰(zhàn)自己。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好和天賦，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。
第三段：社交的重要性
在大學(xué)校園里，與人相處和交流是很重要的。我們交朋友、談戀愛、組織活動(dòng)、合作項(xiàng)目等等。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了溝通。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系和社交能力的重要性。良好的社交和人際關(guān)系能夠幫助我們更好地融入社會(huì)和職場(chǎng)。我們要努力發(fā)展自己的人際關(guān)系和社交技能，以便更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：心態(tài)的重要性
在校園里，學(xué)習(xí)壓力、生活壓力、情感壓力都是不可避免的。但是，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待和應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，維持一個(gè)積極的心態(tài)。一個(gè)積極的心態(tài)是掌握一切技能和快樂生活的基礎(chǔ)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，積極地面對(duì)問題，不斷改進(jìn)自己。我們要用積極的心態(tài)面對(duì)生活和工作，這樣才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展自己。
第五段：總結(jié)
在大學(xué)校園生活中，我們體驗(yàn)了許多不同的情感、挑戰(zhàn)和體驗(yàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在多樣性中嘗試，在社交中交友，在正面的心態(tài)中成長(zhǎng)。我們還經(jīng)歷了很多不同的事情，有開心的，有傷心的。但是，這一切的經(jīng)歷和經(jīng)歷都是我們成為更好的人的一部分。讓我們珍惜這個(gè)特殊的時(shí)光，繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我。
書香滿校園心得體會(huì)篇七
作為一名在讀大學(xué)生，不可避免地要面臨大量的學(xué)習(xí)和考試。在這個(gè)過程中，閱讀成了我不可或缺的學(xué)習(xí)方式之一。最近，我加入了學(xué)校的“書香滿校園”活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)體會(huì)到閱讀的樂趣，也讓我更加深刻地感受到書香滿校園的意義。以下是我的心得體會(huì)觀后感。
第一段：認(rèn)識(shí)書香滿校園
在了解書香滿校園之前，我也曾在圖書館借閱過各種書籍，但大多都是跟課程相關(guān)的教材或參考書。而在參加了書香滿校園之后，我才真正體會(huì)到閱讀和文化的真正意義。書香滿校園是一個(gè)以提高學(xué)生閱讀興趣和文化素質(zhì)為目的的系列活動(dòng)，涉及到各個(gè)領(lǐng)域的讀書推廣活動(dòng)，如小組閱讀、書法展以及文學(xué)講座等等。這些活動(dòng)讓我視野開闊、心胸舒暢，受益良多。
第二段：畫出閱讀的彩虹
我曾經(jīng)認(rèn)為閱讀枯燥無(wú)味，但在書香滿校園的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)閱讀也可以有趣味和別樣的感受。例如，看完一本感人肺腑的文學(xué)作品后，我終于明白了它背后的真正含義，這讓我感慨萬(wàn)千。還有參加研討會(huì)時(shí)，和有趣的小伙伴們研究文學(xué)作品、分享閱讀心得，讓我意識(shí)到閱讀也可以帶來(lái)交流和友情。書香滿校園的活動(dòng)讓我體驗(yàn)到閱讀的豐富性和多彩性，讓我真正體會(huì)到閱讀的快樂。
第三段：讀書可以?shī)蕵芬部梢詥⒌?BR> 在忙碌的學(xué)習(xí)中，瞬間的放松和放松之后的精神升華顯得尤為重要。這就需要我們選擇一種既能娛樂也能啟迪的讀書方式。通過書香滿校園的活動(dòng)，我知道了如何選擇這樣的閱讀。例如，閱讀一些輕松、幽默、有趣的小說(shuō)能緩解學(xué)習(xí)壓力，閱讀有些文化、有些知識(shí)、有些啟示的書籍則可以使我們?cè)谳p松之余，不斷提升自己的知識(shí)和見識(shí)。
第四段：書香滿校園讓我更加自信
自信是每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中所需要掌握的重要一個(gè)品質(zhì)。在書香滿校園的活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。在參加文學(xué)比賽中，我克服了緊張的情緒，認(rèn)真朗誦自己選擇的作品，并獲得初步的肯定。在回顧這個(gè)過程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過參加書香滿校園的相關(guān)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓自己更加自信。
第五段：書香滿校園，給我?guī)?lái)的啟示
書香滿校園雖不同于考試緊張的氛圍，但其背后蘊(yùn)含的教學(xué)理念卻是非常重要的。這讓我深刻地意識(shí)到：學(xué)習(xí)不光是為了考試，而是為了更好地讓自己在生活中更有價(jià)值。我需要更多地挖掘自己的興趣和特長(zhǎng)，不僅僅停留在課本之中多花點(diǎn)時(shí)間去閱讀，去學(xué)習(xí)。通過這個(gè)過程，我也意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方式有待改進(jìn)，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法獲得不同的成果，這讓我更加愿意去探索知識(shí)和追求自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，書香滿校園的活動(dòng)讓我拓寬了視野，提高了文化素養(yǎng)和閱讀興趣，減輕了學(xué)業(yè)壓力，增強(qiáng)了自信和自立能力，也給了我一些啟發(fā)。望能借著此機(jī)會(huì)向其他學(xué)生推薦“書香滿校園”這一系列閱讀活動(dòng)，并希望他們也能從中獲得類似的收獲。
書香滿校園心得體會(huì)篇八
今天，我要參加寫作之星的評(píng)選，題目是“書香校園”。聽到這個(gè)消息后，我產(chǎn)生了疑問：什么叫做“書香校園”？難道是充滿書味兒香的學(xué)校？還是同學(xué)們一直看書學(xué)習(xí)？這個(gè)問題我想了許久，直到去圖書室看書才明白答案。
“哈哈哈……”，在第二節(jié)課下課時(shí)，從我們班傳來(lái)一陣陣愉快的笑聲，原來(lái)，接下來(lái)的第三節(jié)課是去圖書室看書。同學(xué)們一般都會(huì)非常開心，因?yàn)樵趫D書室看書相當(dāng)于自習(xí)課，但我卻覺得是去浪費(fèi)時(shí)間。到了那里，我們班同學(xué)每個(gè)人都是隨意從書架拿上一本書，就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來(lái)，教室像炸開了鍋似的，亂成一團(tuán)，有的同學(xué)甚至還站了起來(lái)，提高了嗓門講話。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)湊到我的耳邊，悄悄地對(duì)我說(shuō)道：“王曼榕，控制住你自己，不要講話。”
我也在心里給自己打氣，可是，不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)?！皶锖迷~好句不知道抄寫，也不看那么精彩的書，干脆走人算了！”圖書管理員生氣了。于是，同學(xué)們乖乖閉好嘴巴，看起了書。由于不說(shuō)話，我發(fā)現(xiàn)了好多好詞好句，而且書里所有的內(nèi)容都十分精彩，我們?cè)娇丛接腥?，但是，這樣安靜的環(huán)境還真是適合看書學(xué)習(xí)。
走的時(shí)候，我的腦子里仍然浮現(xiàn)著書本上那個(gè)精彩的畫面，自從養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣后，我的作文寫得越來(lái)越好，成績(jī)也在穩(wěn)步提高，讀書可真好！
我想，這就是書香校園！
書香滿校園心得體會(huì)篇九
進(jìn)入大學(xué)之后的第一件事情便是感受到了大學(xué)的節(jié)奏，這個(gè)跟初中、高中相比是完全不一樣的。學(xué)校公告牌上每天都會(huì)發(fā)布許多通知，不管是學(xué)術(shù)講座還是大型娛樂活動(dòng)，也不管是自己感興趣的東西還是新生必須參加的活動(dòng)，都讓人感覺到本校的生活是豐富多彩、充滿活力的。
第二段：校園生活給了我無(wú)比難忘的回憶
學(xué)習(xí)知識(shí)是來(lái)到大學(xué)的目的之一，但整個(gè)大學(xué)生活并不僅包括這一部分。隨著時(shí)間的推移，我的生活變得越來(lái)越充實(shí)，因?yàn)槲抑鲃?dòng)參加了一些社團(tuán)活動(dòng)、其中不乏一些自己感興趣的競(jìng)賽以及學(xué)生會(huì)選舉等。我關(guān)鍵還學(xué)會(huì)了擠時(shí)間參加各種組織考試、擔(dān)任工作職務(wù)，以及找朋友一起玩游戲等等，這使我記憶猶新?？傊诖髮W(xué)里，主動(dòng)參與，勇于嘗試，才能讓自己的大學(xué)生活更加多彩。
第三段：人與人之間的互動(dòng)常常讓人受益良多
在大學(xué)中認(rèn)識(shí)了很多新朋友，這些都是以前未曾有過的圈子。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有著自己的價(jià)值觀，不同的文化背景、各式各樣的興趣愛好之間相互碰撞、相互學(xué)習(xí)，這對(duì)于我們互相成長(zhǎng)是很有利的。記得大一開學(xué)時(shí)，寢室五個(gè)人互相之間都非常生疏，但是慢慢地，我們相互之間互動(dòng)增多，經(jīng)歷了許多實(shí)踐的困難挑戰(zhàn)之后，我們相互之間的關(guān)系變得越來(lái)越友好，最終成為了我人生中的好朋友。
第四段：大學(xué)中的教育讓我成長(zhǎng)更快了
在大學(xué)里，我不僅僅學(xué)會(huì)了很多課堂上的學(xué)問，還學(xué)到了很多不一樣的人文歷史和藝術(shù)文化。在參加社團(tuán)活動(dòng)、組織各種活動(dòng)、管理寢室和同學(xué)互動(dòng)過程中，我了解到了許多壓力和責(zé)任，這些都是實(shí)際生活中的問題。例如，在策劃組織學(xué)生會(huì)活動(dòng)過程中，要解決各種各樣的挑戰(zhàn)，從過程中我學(xué)到了很多對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的思考方法，以及學(xué)會(huì)了有效應(yīng)對(duì)危機(jī)和壓力。
第五段：大學(xué)時(shí)期對(duì)未來(lái)的影響
回顧我學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，大學(xué)自然成為了幾年里最快樂、最能鍛煉個(gè)性、并且最為完整的一段。在新的環(huán)境和文化中不斷成長(zhǎng)，讓我對(duì)未來(lái)有了更深刻的體會(huì)。在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有擁有全面的能力和素質(zhì)，才能具備與他人競(jìng)爭(zhēng)的最大優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)意義上，我相信大學(xué)生活對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，它們將成為我未來(lái)發(fā)展道路上的重要支柱之一。
書香滿校園心得體會(huì)篇十
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起，書成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無(wú)味，便覺得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺得生命失去了生機(jī)。
回望巍巍中華五千年，多少文人墨客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘。關(guān)于讀書，他們又是多么的熱愛：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代多大的震撼！回想起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。書是人性的進(jìn)化器，給人的心靈清洗。因此，我提倡“多讀書，讀好書”。
讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越失去自我，被喧囂蒙蔽了自己心靈的圣土。我曾體驗(yàn)過冰涼徹骨的虛無(wú)，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫照。書，便是我們精神的后花園。
我愛讀書。我置身于書海而“不可自拔”?！独卒h日記》使我銘記人生存的最高使命，便是作為一顆為人民效力的螺絲釘，奉獻(xiàn)的終身是美麗的；《茶花女》讓我明白，只需心存真情，人格將高尚！我在書中目睹了黃河的濁流宛轉(zhuǎn)，見證了長(zhǎng)城的宏偉壯觀……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一覽無(wú)余，人類社會(huì)的每一寸腳印了如指掌！
書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂；書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)?lái)了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)，書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書！
書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量。
書香滿校園心得體會(huì)篇十一
1、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶！
2、我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學(xué)們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造未來(lái)美好的生活。
3、這聲音似百靈鳥的啼叫美妙動(dòng)聽，又好似在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴互相碰撞發(fā)出的清脆聲音。同學(xué)們無(wú)不為她傾倒。張瀟然神態(tài)自若，絲毫不慌張。她用甜甜的嗓音深情地為我們吟唱，似三月的與風(fēng)，似小溪的流水。教室里立即飄起了她那芳香的音韻。同學(xué)們都陶醉在其中。當(dāng)悅耳的聲音戛然而止時(shí)，教室里響起了熱烈持久的掌聲。
4、我們的教學(xué)樓更是美麗，登上樓梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，當(dāng)你走進(jìn)教師，出現(xiàn)在眼前是一排排嶄新的桌椅，教師左上角是一臺(tái)幻燈機(jī)，墻壁上還掛著名人名言它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們要努力拼搏，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。
5、校園里最粗壯的那棵老槐樹，盡情的舒展著自己的枝葉，一片片碧綠的葉子遮住了火辣辣的太陽(yáng)，同學(xué)們?cè)诨睒湎鲁藳觥⒆鲇螒?，歡樂的笑聲傳遍整個(gè)校園。
6、時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情?；厥祝感５囊徊菀荒臼悄鞘煜?；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
7、每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺得校園似一個(gè)美麗的植物園。
8、我們的學(xué)校，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，給我們的教學(xué)與學(xué)習(xí)提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運(yùn)動(dòng)區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施。
9、在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘與美好的回憶……但我就要與母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會(huì)要從我的生活中失去了。
10、校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
11、我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也似沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛她。
12、夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。
13、我目前就讀的學(xué)校是思明小學(xué)，原來(lái)這所學(xué)校被稱為“漁民小學(xué)”，媽媽說(shuō)，可能是漁民的孩子在這里上學(xué)，才起了這個(gè)名字吧。現(xiàn)在，隨著廈門的發(fā)展，有來(lái)自全國(guó)各地的孩子來(lái)這里讀書，還有外國(guó)的孩子也來(lái)我們學(xué)校求學(xué)。作為未來(lái)思明區(qū)的重點(diǎn)小學(xué)，它的名字更名為“思明小學(xué)”。
14、操場(chǎng)上，女同學(xué)穿著美麗的花裙子在操場(chǎng)上翩翩起舞。她們有的在做生動(dòng)有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。
15、中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。
16、是母校給予了我學(xué)習(xí)的天地，是母校給予了我種種榮譽(yù)，是母校讓我擁有了這親愛的老師與一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學(xué)，離開母校的懷抱，我一定會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)?cè)谀感５纳罾锂嬌弦粋€(gè)完美的句號(hào)，在我的學(xué)習(xí)生涯中畫上一個(gè)完美的逗號(hào)！
17、我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師與親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的`歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在一支筆中小學(xué)的成長(zhǎng)歲月一定會(huì)變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
19、每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我與學(xué)們就背著書包，我與同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
20、校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過時(shí)，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。
21、有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動(dòng)，是感恩！有一種跨越時(shí)空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因?yàn)橛心感６湴?；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌?zāi)感?，衷心的祝福母校的明天更美好?BR> 22、童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
23、夏天的操場(chǎng)上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹上慢慢飄落下來(lái)。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。
24、教學(xué)樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
25、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
26、我們的校園是迷人的，是充滿快樂的，多姿多彩的校園作文。一走進(jìn)校園的大門，一只展翅欲飛的小白鴿展現(xiàn)在我們的眼前。小白鴿溫柔、祥與、素潔，象征著與平；小白鴿展翅欲飛，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，象征著無(wú)邊的學(xué)海比天還要闊……小白鴿具有靈性，在它那小小的身體里蘊(yùn)藏著廣大的胸懷。
27、花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒與嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美與自然美的景色。
28、母校，謝謝您給予我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一進(jìn)學(xué)校的大門，清風(fēng)款款而來(lái)，花兒芬芳襲來(lái)。綜合樓上的校訓(xùn)——崇德勵(lì)學(xué)，善為篤行無(wú)時(shí)無(wú)刻不教我們做人的道理。四合院的教學(xué)建筑樓飄著書香雅韻的氣息。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓我們能更快的跟上學(xué)習(xí)的步伐。
30、走進(jìn)我班級(jí)的教室，別的不說(shuō)，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會(huì)有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。
31、在學(xué)校門房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學(xué)期學(xué)校各年級(jí)各班的競(jìng)賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內(nèi)容，圖文并茂，很吸引人。剛開學(xué)，每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生，或者是新來(lái)的家長(zhǎng)，看見這個(gè)櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們?cè)诳催^之后，會(huì)更加喜歡我們的學(xué)校。
32、清晨，我伴著悠揚(yáng)的音樂走進(jìn)校園大門，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開始了。早讀的時(shí)間里，你不難聽見一陣陣?yán)世实淖x書聲，那是我們一天學(xué)習(xí)的開始。俗話說(shuō)得好“一日之計(jì)在于晨”，大家都抓緊著早上的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。
33、母校讓我的生命里充滿了理想與信念，充滿了愛與溫暖，母校給予我做人的啟迪與方向，孕育著我對(duì)明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體與今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。
35、往左看一棵棵小樹苗整齊的排列在一起，好似一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
36、我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
37、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
38、我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春與智慧托起明天的太陽(yáng)。等到后，我們成為了祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！
39、啊，母校，我與你，就似小溪與大海；我與你，就似雞雛與媽媽；我與你，就似禾苗與大地；我與你，就似白云與藍(lán)天；我與你，有著不解的情緣！
40、清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
41、我愛母校，她不僅給我淵博的知識(shí)，更教給我做人的道理，讓我放飛遠(yuǎn)大的理想，走向無(wú)比寬闊的新天地。
42、站在臺(tái)階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習(xí)樹立的好榜樣。
43、每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗與紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。
44、夏天，一炎熱，喧鬧的季節(jié)來(lái)到了。足球場(chǎng)上，小草長(zhǎng)到了一尺多高，我們?cè)谏厦姹谋奶?，似在海綿上玩耍。中午，知了在樹上不停的叫，似是在說(shuō)：“熱死了，熱死了?！蔽覀兟犞说穆曇舳歼M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
45、我愛母校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。塔松倔強(qiáng)，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
46、校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
47、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室與會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
49、花壇右側(cè)是操場(chǎng)，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上坐操，嘿！還真熱鬧！一陣微風(fēng)吹過，旁邊的一棵棵柚子樹，似一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹葉隨著風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹伸展出枝條，一棵棵樹似一個(gè)兵衛(wèi)守衛(wèi)著自己的家園。
50、沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，似給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個(gè)似衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，似兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
51、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?shí)，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們傷心失落時(shí)，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時(shí)，又是班級(jí)中的每一員來(lái)關(guān)懷，來(lái)給予我們內(nèi)心的溫暖。一個(gè)溫暖的班集體，是多么似我們第二個(gè)家庭！
52、我的學(xué)校座落在大街中段，小學(xué)對(duì)面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風(fēng)吹雨打中，它為我們的祖國(guó)不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會(huì)提供了無(wú)數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。
53、夏天，樹上的知了不停的叫，草兒輕請(qǐng)地低下了頭，但是樹上的樹葉長(zhǎng)得很茂盛，正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情，毒辣的暴曬。學(xué)校放假了，我們依依不舍地離開了校園，也離開了狠毒的太陽(yáng)。
54、一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過云縫直射到人身上，還怪暖與的，不知不覺我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。
55、如果你要問我世上最難忘的是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：母校！如果你要問我世上最偉大的是什么？我會(huì)自豪地說(shuō)：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什么？我還是會(huì)說(shuō)：母校！
56、母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。因?yàn)?，朋友總是在我最需要的時(shí)候陪著我，在我失去信心時(shí)安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我勇敢走下去。
57、我的班級(jí)似一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風(fēng)擋雨。我的班級(jí)似一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領(lǐng)我們駛向成功的終點(diǎn)。我的班級(jí)似一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識(shí)的太平洋……。
58、當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
59、我們的學(xué)校就似一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們走進(jìn)教室，只見窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就似一個(gè)大蒸籠。春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂與希望，催促我們奮發(fā)向上。
60、我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。
書香滿校園心得體會(huì)篇十二
大家早上好！
我今天演講的題目是：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
書，是人類貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書，是人類不斷進(jìn)步的階梯；書，是人類文明進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)品。假如生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀，大地失去了光明。
縱觀古今，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。中學(xué)時(shí)代，是人生的黃金階段。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華，熱愛讀書，用書籍豐富我們的知識(shí)，提升我們的思想，完善我們的人格；用書籍和歷史對(duì)話，用書籍和世界交流。但是，在浩瀚無(wú)邊的`書海中，也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書籍，這些書籍不僅會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)危害到我們的身心健康，侵蝕我們純潔的思想。在讀書時(shí)，我們一定要擦亮雙眼，慎重選擇，讀好書，讀益書。
書是人們的良師益友。讀書，可以幫助我們開拓視野、探索未來(lái)，可以帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽(yáng)光下我們，更應(yīng)該努力讀書。我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；把書作為人生成長(zhǎng)的墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們以書為友，將讀書作為一種良好的生活習(xí)慣；讓縷縷書香伴隨你我同行！讓縷縷書香彌漫在我們的校園！
謝謝大家！
書香滿校園心得體會(huì)篇十三
書，是人類進(jìn)步的階梯。作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所——學(xué)校，自然應(yīng)該使其間的每一個(gè)人都懂得如何利用這張階梯實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我校積極響應(yīng)區(qū)教育局“書香濱湖”的倡議，提出了“以好書為伴，與經(jīng)典同行”的口號(hào)，努力構(gòu)建“書香校園”。構(gòu)建“書香校園”得到了上至校長(zhǎng)室，下至普通同學(xué)的一致支持。無(wú)論是組織保障，還是環(huán)境布置，都值得我們好好總結(jié)。但今天我想就古詩(shī)積累、課外閱讀、師生共讀三方面作一簡(jiǎn)單總結(jié)。
“沒想到，這么多古詩(shī)我都能背下來(lái)?！碑?dāng)學(xué)期行將結(jié)束，老師讓學(xué)生看看自己一學(xué)期在古詩(shī)積累方面的成績(jī)時(shí)，學(xué)生欣喜萬(wàn)分。古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)生時(shí)代積累一部分優(yōu)秀古詩(shī)詞，無(wú)論是對(duì)學(xué)生當(dāng)前的人格養(yǎng)成，還是將來(lái)的發(fā)展，都有著深遠(yuǎn)的意義?？墒牵?dāng)學(xué)生在學(xué)期初看到要背誦的古詩(shī)篇目時(shí)，無(wú)不產(chǎn)生畏難情緒。于是老師告訴他們，古詩(shī)背誦可以用積少成多、聚沙成塔的方法，如果用一周時(shí)間背一首古詩(shī)，就不會(huì)覺得難了。學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下開始一周一古詩(shī)的背誦。每天，師生抽出幾分鐘時(shí)間背古詩(shī)。周一周二還背不熟，周三周四擺有不少同學(xué)熟讀成誦，到周五放學(xué)時(shí)半上便無(wú)人不會(huì)了。因?yàn)殡y度降低，許多學(xué)生背得興致勃勃。
在實(shí)施“一周一古詩(shī)”誦讀計(jì)劃時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)在于老師而不在于學(xué)生。若老師三天打魚，兩天曬網(wǎng)，則古詩(shī)誦讀不免流產(chǎn);若老師嫌麻煩，在驗(yàn)收前才想到背誦古詩(shī)，則難免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以，對(duì)于古詩(shī)驗(yàn)收，我們采取平時(shí)抽查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式，督促老師落實(shí)背誦計(jì)劃。本學(xué)期，教學(xué)處多次組織針對(duì)各年級(jí)的古詩(shī)抽背，除開始階段有個(gè)別班級(jí)背誦情況不理想外，隨后的抽查結(jié)果卻令人滿意。當(dāng)學(xué)期末進(jìn)行古詩(shī)驗(yàn)收時(shí)，各班在也不見“臨時(shí)抱佛腳”的情形，這表明本學(xué)期的古詩(shī)誦讀真正做到了功在平時(shí)，潛移默化。
“老師，這節(jié)是閱讀課?！睘橥七M(jìn)學(xué)生的課外閱讀，我校對(duì)課程設(shè)置作了調(diào)整，將各年級(jí)的第1節(jié)語(yǔ)文課改為閱讀課，語(yǔ)文課程設(shè)置形成6+1模式。這是一堂由語(yǔ)文課變化而來(lái)的閱讀課，難免有老師想“收復(fù)失地”。因此，我們?cè)诠_場(chǎng)合多次向?qū)W生聲明：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語(yǔ)文課時(shí)，你可以告訴他——老師，這節(jié)是閱讀課?！碑?dāng)然，相對(duì)于教師而言，學(xué)生是弱勢(shì)群體，發(fā)現(xiàn)老師挪用，他們未必敢說(shuō)，而即使說(shuō)了也未必管用。有鑒于此，教學(xué)處進(jìn)行了多次課程執(zhí)行情況的檢查，發(fā)現(xiàn)挪用現(xiàn)象，立即制止。終于我們看到在閱讀課上學(xué)生或安靜地翻看課外讀物，或與老師交流閱讀心得。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個(gè)全新課題。當(dāng)王一嫻老師告知我們作為“書香濱湖”試點(diǎn)學(xué)校，我校要推出兩堂閱讀課時(shí)，我們的心里均是七上八下的，但躲是躲不掉的，我們組織教師進(jìn)行研究，一輪輪的試上，一次次的推翻重來(lái)，當(dāng)兩堂閱讀課終于象模象樣地出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的內(nèi)心是喜悅的書香校園活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。這兩堂課雖然不意味著我們已經(jīng)探索出閱讀教學(xué)模式，但畢竟是我們邁出的第一步。
為了使閱讀教學(xué)的成效更為顯著，我們除了實(shí)行6+1模式，還試行了30+10模式和1+1模式。所謂30+10是指一堂語(yǔ)文課上師生交流的分鐘，這樣學(xué)生在課堂上將作業(yè)處理掉，便有時(shí)間去讀課外書。所謂1+1是指摒棄其他五花八門的作業(yè)，以每天一練筆或摘錄和每周一周記作為作業(yè)的主要模式。但實(shí)行過程中，我們遇到不少阻力，學(xué)生的10分鐘作業(yè)時(shí)間得不到保證，而許多學(xué)生也視每日的練筆或摘錄為負(fù)擔(dān)。表面看是教師未能轉(zhuǎn)變觀念將學(xué)生的其他負(fù)擔(dān)降下來(lái)，其實(shí)更深層的原因是教師不敢轉(zhuǎn)變觀念。
書香滿校園心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
俗話說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件快樂的事情。它如陽(yáng)光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時(shí)，它是安慰我們的靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野。
從小，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我，在課余時(shí)間，要多看書，多讀書，這樣才會(huì)提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對(duì)其它毫無(wú)興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉于神話之中。
現(xiàn)在，我對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進(jìn)行了一次作文比賽，題目是《童年》。
由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。后來(lái)仔細(xì)一想，我覺得我是不是做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，而我卻有所借鑒。我感到很慚愧。同時(shí)，我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的寫作水平！
初中比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的'增多，但這不能影響我對(duì)書的癡迷。我會(huì)在周末看書，無(wú)論是哪方面的書我都會(huì)看，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛讀書，但我更愛寫作。我會(huì)通過大量閱讀書籍來(lái)提高我的寫作水平。
書就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰(zhàn)勝一切，向前方遠(yuǎn)航。
謝謝大家！
書香滿校園心得體會(huì)篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《書香溢滿校園，好書伴我成長(zhǎng)》有人說(shuō)：“世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書苦思的剎那?！庇腥苏f(shuō)：“世界上最自得的一幕，是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑?！边€有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以喝彩，足以長(zhǎng)才。讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈?！惫磐駚?lái)，多少名家學(xué)者自始至終都把讀書當(dāng)成一種心靈追求。大詩(shī)人陸游嗜書如命，將自己書房命名為“書巢”，筆耕不輟，成為中國(guó)詩(shī)作最多的詩(shī)人。大才子、《四庫(kù)全書》總編紀(jì)曉嵐將自己比喻成“蛀書蟲”，對(duì)讀書樂此不疲。時(shí)至今日，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”仍然是許多讀書人的座右銘。
古人云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“盡信書不如無(wú)書”在讀書的過程中，我們不能讓自己成為書的奴隸，應(yīng)當(dāng)邊讀邊思，汲取書中的精華，化為己用。
俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！薄安粍?dòng)筆墨不讀書?！遍喿x作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的，如低年級(jí)學(xué)生可以重在積累詞句；中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美句段，進(jìn)行段落仿寫等。而高年級(jí)學(xué)生除摘抄、仿寫外，還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。
課外閱讀非常重要的一點(diǎn)是要防止一曝十寒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最好能制訂個(gè)讀書計(jì)劃，每天要堅(jiān)持閱讀一定時(shí)間。當(dāng)你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的知識(shí)，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的提高。
另外還有兩個(gè)友情提醒：第一：讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確。第二：要愛惜書本。同學(xué)們，讀書吧！一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)優(yōu)秀的民族；一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)；一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園；一個(gè)崇尚讀書的人，一定是一個(gè)睿智堅(jiān)強(qiáng)的人。
同學(xué)們，讀書吧！讓我們積極參與到快樂讀書中去，讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落，讓每一個(gè)同學(xué)在這濃濃的書香中成長(zhǎng)成才！
書香滿校園心得體會(huì)篇十六
漫漫人生路，書香伴我行。
曾經(jīng)年少也追夢(mèng)，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時(shí)的許多固守漸漸釋然，然而，對(duì)于書籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂，書香最迷人！
早年身居陋室，讀孟子后，手書一條幅：“養(yǎng)我浩然正氣”掛于室內(nèi)，并自名陋室為“養(yǎng)氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當(dāng)就是書桌、書柜。那時(shí)，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢(mèng)，“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”“半床明月半床書”，生活如此清貧卻又如此浪漫！
而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無(wú)事亂翻書”已成習(xí)慣。
我讀書很雜，什么都讀，從中外名著到哲學(xué)經(jīng)典，從理工農(nóng)醫(yī)到軍政史冊(cè)，從諸子百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……甚至一本英文原著我也會(huì)抱著啃幾天。出差在外最不會(huì)少帶的是書，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報(bào)紙，也可讓我“又得浮生半日閑”！
古人云：“書中自有千鐘粟”，而我，讀書不為稻粱謀！
我讀書，為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。我的底子薄，原始學(xué)歷是“文革”時(shí)的初中畢業(yè)，七年半的學(xué)校生活大約只把我領(lǐng)進(jìn)了讀寫算的門。走上講臺(tái)，也純是偶然，開始的時(shí)候，心里滿是愧疚與忐忑！學(xué)高為師，我不夠資格；傳道授業(yè)，我無(wú)法勝任。然而，在當(dāng)時(shí)我別無(wú)選擇！子曰“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)而不厭”，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對(duì)我具有極其現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。
1986年，在獲得自學(xué)考試的?？莆膽{之后，我又開始了本科的學(xué)習(xí)，讀到一半，因?yàn)榉N種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔18年之后，我又去報(bào)了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時(shí)候，我也覺得有些不適時(shí)宜，其實(shí)，我只是為了找一個(gè)讀書的`理由而已。去年，完成了全部課程的學(xué)習(xí)，去湖北大學(xué)報(bào)名參加畢業(yè)考核的時(shí)候，呈交的結(jié)業(yè)證書有幾個(gè)是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說(shuō)：“你這證書再過幾年可以成為文物了?！蔽倚χ卮鹫f(shuō)：“是啊，一個(gè)本科讀了20年，我這算是終身學(xué)習(xí)的典范呢！”
我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說(shuō)過：“如果今天我們不能生活在未來(lái)，明天我們將生活在過去?！蔽覔?dān)心自己有一天也會(huì)生活在過去，所以努力通過學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)?lái)。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時(shí)候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥升級(jí)到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個(gè)了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識(shí)與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)！
我讀書，也為滿足一種興趣。當(dāng)年對(duì)電子技術(shù)的狂熱其實(shí)并沒有明確的目標(biāo)，純粹興趣而已。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著，竟也達(dá)到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請(qǐng)我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn)，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。
書香滿校園心得體會(huì)篇十七
1、用書籍開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生
2、讀好書，做一個(gè)品德高尚的人
3、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長(zhǎng)
4、和聲細(xì)語(yǔ)顯淑女氣質(zhì)；謙恭禮讓展紳士風(fēng)度
5、厚積薄發(fā)，用書籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿校園
6、好讀書，做一個(gè)手不釋卷的人
7、享受閱讀生活弘揚(yáng)校園文化；讀文化經(jīng)典傳承中華文明
8、高級(jí)教室：讀千古美文，做少君子。
9、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
10、書乃物中精華，善求者必博
11、讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫作造就“名氣”。
12、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海
13、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
14、文墨之香飄滿常春的'心海，激情歲徜徉經(jīng)典的殿堂
15、低級(jí)教室：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。
16、中級(jí)教室：和經(jīng)典相伴，與書香同行。
17、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣
18、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強(qiáng)；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”
19、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
20、讀書成就文明人生，文明成就讀書夢(mèng)想；
21、讀書豐底蘊(yùn)，清氣溢師心
22、書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園
23、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈
24、營(yíng)造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生
25、每辦公室一幅：博覽，開闊視野；讀書，遠(yuǎn)離平庸。
26、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。
27、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
28、讀書好，好讀書，讀好書
29、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界
30、共建書香校園,同享讀書之樂
31、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生
32、與書本為友，與大師對(duì)話
33、與博覽同行，開拓廣闊視野
34、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
35、弘揚(yáng)民族文化激發(fā)民族自尊。營(yíng)造書香校園提高辦學(xué)品位。
書香滿校園心得體會(huì)篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
我和閱讀有個(gè)約會(huì)，一個(gè)美麗而溫馨的約會(huì)。
剛上小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)不太愛讀書的孩子。媽媽一再說(shuō)多讀書的好處，甚至哄騙逼迫什么方法都用了，可效果也不是太明顯。
正在媽媽為難之時(shí)，我們班主任孔老師要求我們每天上學(xué)要帶一本自己喜歡的課外書，而且每人每天至少讀書半小時(shí)，還要媽媽每天監(jiān)督并且簽字，對(duì)于老師的這個(gè)要求，媽媽十分贊同，天天樂呵呵地說(shuō)：“我說(shuō)一百句也抵不上老師說(shuō)一句，沒話說(shuō)了吧，老師的觀點(diǎn)和我一樣。”媽媽不僅十分熱情地天天提醒我：快讀書半小時(shí)吧，要不我可不給你簽字了，還每天都拿起書陪我一起讀書。
為了能完成作業(yè)，更希望得到老師的表?yè)P(yáng)，我只好每天按老師的要求：天天讀書半小時(shí)。
要知道，天天簽字的話老師就會(huì)在簽字本上蓋小紅花的，為了得到老師的小紅花，我就按要求每天堅(jiān)持讀書，就算寒假暑假也不間斷，后來(lái)我已經(jīng)由原來(lái)的催促讀書變成了自覺讀書，媽媽也有原來(lái)的提醒我讀書，變成了現(xiàn)在提醒我先不讀書快去吃飯睡覺等等。
閱讀豐富了我的生活，每天跟著書中的人物高興也跟著他們落淚，閱讀成了我每天最開心的事情。
因?yàn)閻圩x書，我去年榮獲了學(xué)?！傲蛔x書楷?！钡姆Q號(hào)，在孔老師的鼓勵(lì)下，我開通了校信通博客，每天和博友交流讀書寫作是我最開心的事，這個(gè)暑假里，我有更多的時(shí)間讀書寫博評(píng)博，得到了許多老師和博友的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，慢慢地，一個(gè)個(gè)“xxt”向我招手了，我更加增加了閱讀寫博的信心。
今年暑假，校信通書香班級(jí)活動(dòng)提倡我們每天讀書一小時(shí)，我真懷念暑假期間那么盡興的讀書，現(xiàn)在開學(xué)后，我總感覺才剛剛看了一會(huì)書，正看到精彩的地方，媽媽就會(huì)催促我看書時(shí)間到了（其實(shí)已經(jīng)不止一小時(shí)了）。
雖然現(xiàn)在書香班級(jí)活動(dòng)馬上就結(jié)束了，可我和閱讀的約定會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，因?yàn)?，每天讀書已經(jīng)是我的習(xí)慣了，哪天沒有讀書，反而感覺怪怪的，而且我還要買許多我喜歡的書，我要一本本看完，現(xiàn)在我經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)的一句話就是：你能不能讓我多看會(huì)書，就一會(huì)，我就馬上去吃飯或者睡覺。
你看，我的變化是不是很大呀，老師和媽媽都說(shuō)我進(jìn)步了，這次的書香班級(jí)評(píng)選，我還被推薦為班級(jí)閱讀天使了……這些進(jìn)步都是和我堅(jiān)持閱讀分不開的，進(jìn)步的我就是最快樂的我，我要把閱讀堅(jiān)持下去，因?yàn)?，我和閱讀有個(gè)約會(huì)，一個(gè)永遠(yuǎn)的約會(huì)。
這就是我，一個(gè)變化的我，一個(gè)和閱讀有個(gè)永遠(yuǎn)約會(huì)的我！
書香滿校園心得體會(huì)篇十九
如果你要問：是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉?我們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是書!
我們愛讀書，因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也，最見于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我們愛讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳?guó)悠久燦爛的文化;我們愛讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;我們愛讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。
今天讀書，并不因電視、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)而興趣減少，而是豐富了讀書的形式和內(nèi)容。讀紙制書籍是一大樂趣，讀電視、讀網(wǎng)絡(luò)圖書更是趣味無(wú)窮。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的`靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂永遠(yuǎn)與人生相伴。
書香滿校園心得體會(huì)篇二十
1、中年級(jí)教室：和經(jīng)典相伴，與書香同行。
2、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
3、品書、品樂、品人生。
4、文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂
5、讀書好，好讀書，讀好書
6、書香與夢(mèng)想起飛，讀書與人生相伴
7、厚積薄發(fā)，用書籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿校園
8、校園標(biāo)語(yǔ)：弘揚(yáng)民族文化激發(fā)民族自尊。營(yíng)造書香校園提高辦學(xué)品位。
9、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)中華文化
10、與好書做伴，與文明同行
11、書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園
12、讓讀書成為習(xí)慣讓積累成就輝煌
13、低年級(jí)教室：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。
14、從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香
15、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈
16、讀高雅書，做高尚人
17、高年級(jí)教室：讀千古美文，做少年君子。
18、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生
19、讓學(xué)習(xí)成為終身的.必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣
20、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生
21、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈
22、讀書成就文明人生，文明成就讀書夢(mèng)想；
23、共建書香校園，同享讀書之樂
24、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海
25、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身
26、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園
27、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
28、營(yíng)造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生
29、用書籍開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生
30、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強(qiáng)；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”
31、與書本為友，與大師對(duì)話
32、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈
33、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界
34、和聲細(xì)語(yǔ)顯淑女氣質(zhì)；謙恭禮讓展紳士風(fēng)度
35、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
36、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。
37、享受閱讀生活弘揚(yáng)校園文化；讀文化經(jīng)典傳承中華文明
38、每辦公室一幅：博覽，開闊視野；讀書，遠(yuǎn)離平庸。
書香滿校園心得體會(huì)篇二十一
王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。
晨誦——在黎明中吟詠。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的'活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。
午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語(yǔ)言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級(jí)老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級(jí)學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動(dòng)，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長(zhǎng)袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動(dòng)，讓老師交流讀書感受。
暮唱——享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)生與古詩(shī)交朋友，與古詩(shī)吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成功、成長(zhǎng)、成才。