心得體會是對自己的一種思考和總結，可以幫助我們更好地理解和把握事物的本質。寫心得體會時要注意結構的合理和條理的清晰，避免內(nèi)容的散亂和重復。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。其中包括了不同領域的心得體會，有學習心得、工作心得、生活心得等等，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。讓我們一起來讀一讀吧，相信會有不少收獲和啟發(fā)。
初中開學教育心得體會篇一
軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意用生命去銘些軍訓中的點點滴滴，軍訓生活將是我們生命中最美好的回憶。
軍訓的日子就是把自己當做部隊的軍人看待；在這里有種命令人絕對服從，在這里有種紀律叫絕對嚴明。軍訓的生活雖然都是條條框框，卻把人訓練得堂堂正正，猶如中國的漢字，梗平豎直，坦蕩有力。在這里沒有個人魅力，只有團結的力量，在這里沒有婉轉的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味，我曾經(jīng)以為軍訓，自己是絕對不行的，但是經(jīng)過了這幾天的訓練，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢的學會了品嘗其中的甘甜，這場軍訓不僅僅在考驗了我而且告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天軍姿站立，我知覺的時間已不是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。
每一次的`堅持到底，都會讓我有一種超越自己的感受，炎炎夏日曬黑的是我們的皮膚，卻堅定了我們的信念。
初中開學教育心得體會篇二
還記得開學的第一天,是一個因為特殊而美好的日子,迎著清爽的晨風,我跨入了那熟悉而又陌生的校園,心中激動萬分.
不知不覺,開學已經(jīng)一周了.第一個感覺是新鮮.校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、寬廣的微機教室及實驗室又讓我流連忘返.這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣.
卡學的這一周,我逐漸開始適應中學的環(huán)境和學習氣氛.在這個學校中,首先就應該學會的就是自習——自己學習,我還記得老師說過的一句話：“初一是起跑,初二是關鍵,初三是沖刺”.對啊,初一就如同剛剛發(fā)芽的樹苗,初一是打好基礎的最佳時機,在這個新的學校里,我又認識了許多新的同學.有時遇到那些昔日的老同學,兩人打聲招呼便匆匆離去,仿佛不認識一般,這使我心里難免有些不愉快,雖然有些小情緒,但也影響不了我的學習, 都說初中學習非常緊張,可我認為,只要自己能做到最好,就是最大的成功. 沒錯,相信自己的能力,就是成功的100%.
現(xiàn)在,我終于知道了中學的生活是充實與忙碌的,我們漫游在知識的海洋中,吮吸知識的甘露,尋找通往理想殿堂的金鑰匙,打開自己的城堡大門!
都說望子成龍,望女成鳳,我一定要努力學習,不辜負父母和老師對我的期望.加油加油再加油!
初中開學教育心得體會篇三
通過這段時間的繼續(xù)教育學習，我學到了許多的知識，使我對學校各項教育工作有了新的思考，尤其是學了教師心理健康這一專題后，受益匪淺，感想頗多。
我認為教師心理健康問題的出現(xiàn)是在自身心理素質和外界壓力的互動下形成的。針對以上的原因，要維護與促進教師的心理健康，一方面要在教師自身的心理因素上下功夫，從內(nèi)部提高教師抗壓的心理素質；另一方面也要從外部減輕、轉移直至消解可能給教師帶來心理壓力的因素。概括起來就是一句話，即外減壓力，內(nèi)強素質。
面對激烈的競爭，社會對教師的高要求，教育改革進程中暫時出現(xiàn)的矛盾和困難以及工作、生活、家庭角色的沖突等外部刺激，應該以比較理智和寬容的心態(tài)去看待，坦然地去面對，以積極主動的行為去適應。教師應該學會一些積極調(diào)節(jié)情緒的技術和方法，如合理宣泄法、理智法、轉移法、幽默法、適度讓步法、升華法、音樂法等等，及時地調(diào)整自己的情緒，使自己恢復身心平衡狀態(tài)。教師應自覺地培養(yǎng)自己的交往意識和積極坦率的社會交往方式，提高人際溝通技能，形成融洽的人際關系，使自己在遇到挫折和困難時能獲得來自同事、朋友、親屬等強有力的社會支持，減輕或化解心理壓力。教師應當注意適度用腦，避免持續(xù)疲勞，同時還要注意飲食營養(yǎng)，關心腦健康。此外，工作之余要學會體閑，根據(jù)自己的興趣愛好參加各種文體活動，使業(yè)余生活豐富多彩，以此調(diào)節(jié)情緒，增進心理健康。
創(chuàng)設民主、寬松、和諧的學校人際環(huán)境，是維護和促進教師心理健康的重要條件。我們學校根據(jù)本校實際，注意并考慮到教師的心理認同感與心理適應期，大力推進新課程改革，關注教師的各種需要，積極為教師排憂解難。教師作為社會人，與常人一樣有各種各樣的需要，也會遇到種種困難。學校管理者應了解教師的健康、婚姻、子女教育等情況。對于教師在日常生活中遇到的困難，能竭盡全力給予幫助，最大限度地減輕教師的生活壓力，為教師解除后顧之憂，使他們能在一個輕松、和諧、健康的環(huán)境中工作、生活。作為知識分子中的一個特殊群體，教師的需要有物質的，也有精神的，但往往更重視精神需要的滿足。學校管理者應該了解教師需要的內(nèi)容、需要的水平以及滿足的方式的個體差異，因勢利導，盡量提供滿足的條件。如關心一些教師政治上的進步愿望；為一些教師創(chuàng)造進修機會，提供進修條件，使教師能切實提高自身素質，減少因教學效能感低而產(chǎn)生的焦慮感。
以上這些就是我關于教師心理健康與壓力管理的研修日志。
初中開學教育心得體會篇四
班主任的工作就是與學生打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影響學生。古人云：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行?！卑嘀魅我獣r刻注意自身的品格、學識和涵養(yǎng)，對學生施以潛移默化的影響，特別是一些小事、細節(jié)方面。如果教師言不雅、行不正，就不能令學生信服，教師就會失去威信，給班級管理帶來不利影響。所以，班主任在要求學生做到之前自己要先做到，要求學生不做的事情自己堅決不做，做到既教書又育人。這樣才能讓學生從情感上接納班主任，使班主任工作取得事半功倍的效果。
二、引導學生主動參與，發(fā)揚民主精神
學生更愿意在同學中表現(xiàn)自己。基于這點，教師應因勢利導，讓學生更多地參與班級的管理和建設工作，做班級的主人。如筆者班上有一名學生，在課堂和自習時喜歡睡覺、講話。為此，筆者對其進行了深入的思想工作，曉之以理，動之以情，使他認識到自身的行為給班級帶來了不良影響。最后，他誠懇地說：“老師，我不能給您和同學們抹黑，更不能讓別人瞧不起咱們班。”他開始認真聽講，積極發(fā)言，改掉了以前的不良習慣。
班主任還可以開展班級活動，讓學生獻計獻策;開展民主管理，讓學生做力所能及的事。當學生有了“當家做主”的感受，班風就一定會好起來。如通過參加田徑運動會，能明顯增強班級的團結協(xié)作能力和集體榮譽感。
三、增設班主任助手，建設干部隊伍
班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對做好班級管理工作起著非常重要的作用。筆者認為，班主任要多設助手，能把每一名學生都當成自己的得力助手，讓全班學生對班級負責。如初一剛開學時，筆者就讓所有學生爭當班干部，鼓勵他們珍惜機會，敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽。這樣一來，學生既增強了班級榮譽感，又感受到了壓力，紛紛從嚴要求自己，積極向上。漸漸地，學生的才華顯露出來了，人格變美了，形象變好了，自信心增強了，偏見減少了，達到了轉化學生思想的目的。由于筆者堅持學生爭做班干部的制度，班上的班風、學風慢慢走上了正軌，就連一些思想落后、成績較差的學生也積極起來，形成了蓬勃向上、團結進取的良好班級氛圍。
四、平等對待學生，堅持一視同仁
中學生正逐漸走向成熟，他們表現(xiàn)出成熟、自信、頑強的一面，也表現(xiàn)出遇到困難容易退縮的一面。這就需要班主任從學習、生活和思想上關心學生，給予他們關愛，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
一天，筆者下班回家，看見路邊一個陌生的小伙子正和自己班上的學生扭打著，該學生哭喪著臉，面色灰白。筆者不顧一切地沖上去攔阻，對小伙子說：“如果我的學生錯了，是我班主任的失職。我向你道歉;如果問題出在你身上，請你現(xiàn)在就住手。”事后，學生淚流滿面地對我說：“老師，我打架了，向你道歉。今后，我再也不惹事了?！?BR> 五、細化班級工作常規(guī)，常抓狠抓不懈怠
細化班級管理，是班主任做好班級管理工作的重要舉措。首先，班主任要制定學生認可的班級管理制度，按照班級管理制度對學生實行量化管理，定期總結學生的學習、紀律、衛(wèi)生、課間操和眼保健操等各方面的情況。當學生做的不到位時，班主任要及時給予指導，心平氣和地與學生促膝談心，平等地對待每一位學生，用誠懇的話語打動他們，用真摯的情感感化他們。
綜上所述，對于班級管理工作，班主任一定要有持久的耐心和頑強的毅力，堅持反復抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只有耐心地、持續(xù)地做好學生工作，才能有效轉變學生的思想、言行和學習態(tài)度。
初中教育心得體會篇3
初中開學教育心得體會篇五
兩周的軍訓讓我產(chǎn)生了一種藏在心里很久的感覺。
不可否認軍訓很辛苦，基本超出了我的預期。在軍訓的'過程中，發(fā)生了一些意想不到的事情，甚至是放棄的念頭，但幸運的是，這些事情我都堅持下來了。
軍訓期間，我們和教官在烈日下同甘共苦。他們對每一個動作都很嚴格。一旦發(fā)現(xiàn)自己的動作不規(guī)范，不到位，我們會認真的給我們講解，改正錯誤，努力讓自己做好每一個動作。尤其是站在軍人姿勢時，肩膀酸痛，雙腿麻木，真的感覺很苦很累。
教練經(jīng)常對我們說的話，也可以說是口頭禪。當然也可以說是一句訓練口號，“設想長征兩萬五，累了就問革命老前輩?！爆F(xiàn)在想想，因為印象太深了。
在這里，我們嘗遍了各種味道。在風中不動的軍事姿態(tài)的訓練中，磨練了意志，嘗到了難以下咽的苦澀；在那場備受關注的拔河比賽中，我們鍛煉了自己的身心，嘗到了失敗的痛苦.
也許，這短短的七天微不足道，然而，卻給我們留下了深刻的印象。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈充實、成熟，讓我們走出別人精心編織的溫暖的小窩，勇敢地站出來迎接風雨的挑戰(zhàn)。
初中開學教育心得體會篇六
在假期里，我遇到了許多有趣的事情，但沒有一件像今天這樣讓我興奮。因為——，我們今天開學了！
走進校園，我看到了一排新修剪的柳樹和一個平坦的操場。我迫不及待地想看看教學樓是什么樣子。剛進門，哇！我差點叫了一聲。只看到：墻剛刷完，展板換了新的，連墻上的字都和以前不一樣了。為了保持這樣美好的校園，大家都不說話，走路盡量不出聲，整個校園一片寂靜。
教室變了很多。前后鐘都換了位置，很多學生的柜子也換了位置。電腦桌也變矮了。也許不是它變矮了，而是我長高了。數(shù)數(shù)黑板最大的變化就是原來寫在黑板貼上的四組和分數(shù)，現(xiàn)在變成了左邊藍色塑料條上的四列。右邊還有三個操作欄，空間大。但這些都不是最讓我開心的。我最開心的是教室比以前大了很多，原來的教室黑幕，現(xiàn)在陽光明媚，不用開一上午的燈。
早上學習后，我們開始上課。與以往不同的是，書是在開學那天發(fā)的，這次只發(fā)數(shù)學、語文、書法。今天有綜合課，但是綜合書還沒出。于是老師帶領我們玩了一個游戲：分組做腦筋急轉彎。一共20道題，不算太難。我們不假思索地寫下了前幾個問題的答案。但是后來，我想不出一個問題。蘇和杜俊庭都用質疑的目光看著我，只低頭飛快地寫著。我想她一定知道答案。果然，她悄悄告訴我答案，我恍然大悟。然后我寫了一張紙條，交給了蘇，蘇看了之后交給了杜俊廷。最后，我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成了這個問題。太刺激了！最后我們都考了130分，很不錯！
時光飛逝，日月如梭。突然，我們已經(jīng)七年級了。小學六年不知不覺就過去了。
初中開學教育心得體會篇七
每年的三月，春意滿滿，初中生們也開始了新學期的啟程。春季初中開學教育，是學校為了讓同學們更好地適應新學期課程、校園環(huán)境和校規(guī)校紀， 設計的內(nèi)容豐富的教育活動。經(jīng)過兩周的緊張而充實的學習生活，我深切體會到春季初中開學教育的重要性和必要性。
第二段：明確主題
春季初中開學教育主要包括開學典禮、雷鋒日、消防日、地震逃生演練、疏導安排等多項內(nèi)容。學校在幾乎每一個環(huán)節(jié)都融入了班級文化建設、品德教育和文化素質培養(yǎng)。這其中最為深刻的是雷鋒日活動和疏導安排。
第三段：重點闡釋
雷鋒精神是中國傳統(tǒng)美德，弘揚雷鋒精神是培養(yǎng)當代青少年好品德的有效途徑。校園活動中，學生積極響應，并根據(jù)自身情況選擇實際行動，充分體現(xiàn)關心他人、關注社會的優(yōu)秀品德。此外，疏導安排也是倡導健康快樂的班級文化，從服裝、食品等多個細節(jié)中嚴格規(guī)范學生行為。尤其是針對一些低年級學生，從穿著規(guī)范、健康飲食、安全出行等方面進行引導，并通過團隊活動，潛移默化培養(yǎng)學生集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。
第四段：議論
春季初中開學教育的形式多樣，內(nèi)容豐富，既有莊重肅穆的開學典禮，也有貼近生活的消防日、地震逃生演練，更有融入文化教育和品德培養(yǎng)的雷鋒日、疏導安排。這種有針對性的教育，不僅增強了學生對學校的認同感和歸屬感，更是全面提升學生的自我認知、習慣形成和全面素質。
第五段：結尾
春季初中開學教育的核心目的就是為了學生的全面發(fā)展，讓學生在這樣的校園氛圍中變得更加優(yōu)秀。初中生活是每個人成長道路中不可或缺的一段，在這個時期，青春飛揚、自然成長的初中生需要更多的關注和引導。在這樣一個全面而有針對性的教育系統(tǒng)下，我們相信，每一個初中生都能夠走出一條肩負責任、健康成長的路。
初中開學教育心得體會篇八
度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的學期。
站在這新學期的起跑線前，我和學校全體教職員工首先真誠地向我們的同學們道一聲：新學期好!祝愿全體師生在新學期里，工作愉快，學習進步!祝愿全體師生在新學期里，以新的姿態(tài)，新的方法，取得新的成績和榮譽!
過去的一學期，是我們?nèi)熒J真努力，艱苦拼搏，全面發(fā)展的一學期，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學校各項工作取得了進一步的發(fā)展。
在今天的開學典禮大會上，我們將表彰了上學期在各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生和班級。
在這里，我代表學校提前對他們表示熱烈的祝賀，希望將獲得表揚的同學能夠繼續(xù)保持以往的優(yōu)良作風，爭取更上一層樓，希望其他同學要以他們?yōu)榘駱?
新的學期已經(jīng)開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊;但這又是一個非同尋常的開始，本學期時間很短，但我們承擔的任務是相當繁重的。
在新學期里，各項工作要進一步加強，全體師生要進一步提高，畢業(yè)班的同學，將迎來中考和初考的沖刺;非畢業(yè)班的同學，也將準備升入更高的年級，所以本學期將是一個繁忙、緊張的學期。
比起以往任何時候，今天我們更需要增強的是使命意識、責任意識和競爭意識。
因此，學校殷切希望師生更加精誠團結，發(fā)揚艱苦奮斗的精神、求實創(chuàng)新的態(tài)度和勇攀高峰的品質，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，與時俱進，奮力開拓，把我們的各項工作做好、做實。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。
為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實，我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：
1、開好頭，起好第一步，抓好第一周。
凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。
無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。
那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是畢業(yè)年段的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。
這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。
其次，要在小事上做實在。
其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。
希望同學們在班主任的指導下，在老師們的嚴格要求下，自覺養(yǎng)成好的習慣。
2、把學習視為我們的天職，當成生活的樂趣。
一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。
學習是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創(chuàng)造。
但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。
一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。
但無論怎么說，首先是學習，抓緊一切時間學習。
學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。
但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現(xiàn)自己的理想。
3、正確面對困難，始終對自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。
困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。
美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實驗，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運作的方式。
自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最鮮明的執(zhí)行者，是創(chuàng)造性思維中最重要的因素，一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功和失敗都是收獲。
同學們，新學期的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的父母在關注著我們;我們的老師都在祝福我們。
今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活之中。
遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向我們敬愛的老師、親愛的父母匯報。
最后，祝我們的老師在新的學年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!
初中開學教育心得體會篇九
今年年初(1月4日)，中國新華社播發(fā)了國務院溫家寶的署名文章《百年大計教育為本》的文章。文章說，“對目前社會反映義務教育中優(yōu)質教育資源分布不均衡的問題，要找準癥結所在，提出解決問題的思路和措施”，“收入不公平會影響人的一時，但是教育不公平會影響人的一生”。
文章特別提到要關注農(nóng)村孩子受教育問題，“有個現(xiàn)象值得我們注意，過去我們上大學的時候，班里農(nóng)村的孩子幾乎占到80%，甚至還要高，現(xiàn)在不同了，農(nóng)村學生的比重下降了。這是我常想的一件事情。本來經(jīng)濟社會發(fā)展了，農(nóng)民收入逐步提高了，農(nóng)村孩子上學的機會多了，但是他們上高職、上大學的比重卻下降了”。
溫家寶的這番講話再次充分顯示出其親民的風格。其任以來，無論從經(jīng)濟、社會和教育等改革方面，中國政府的政策一直在努力向社會的弱勢群體傾斜。但無論什么樣的政策，無論從制定到執(zhí)行，總會受到現(xiàn)存體制的制約。在教育改革問題上也是如此。
溫家寶的這番講話當是有感而發(fā)。這里提到了兩個不公平，一是收入不公平，二是教育不公平。但兩個不公平顯然具有相關性。再者，在任何社會，政府在解決這兩個不公平過程中負有不可推卸的責任。
過度消費與消費不足
實際上，中國的教育和中國的收入分配呈現(xiàn)出同樣一個模式。在收入分配領域，無須多說，中國的分布是少數(shù)人的過度消費和廣大弱勢群體的消費不足。
掌握中國大部分財富的少數(shù)人，他們的消費方式現(xiàn)在是盡人皆知，令很多老牌資本主義國家的富人也會自感不如。同時，廣大的弱勢群體，尤其是農(nóng)村人口和城市平民存在著消費嚴重不足的狀態(tài)。
很多人仍然處于不足溫飽階段。中國盡管在消除貧窮方面取得了很大的進步，但窮人的絕對人口數(shù)還是非常龐大。
很顯然，少數(shù)人過度消費與廣大弱勢群體的消費不足是今天中國建立全面消費社會的一個結構性矛盾。無論是中國的產(chǎn)業(yè)結構還是經(jīng)濟增長模式都是有利于財富向少數(shù)人轉移的。
在教育領域，不公平則表現(xiàn)在一些人的過度教育和另一些人的教育不足上。溫家寶這里所說的農(nóng)村孩子就是教育不足的一個最主要的群體。
從全國范圍來看，中國目前總人口中絕大多數(shù)人還是生活在農(nóng)村，或者還是農(nóng)村戶口，但城鄉(xiāng)大學生的比例是82.3%和17.7%。在30年前的上世紀80年代，高校中農(nóng)村生源還占30%以上。
如同收入分配領域，教育不公也有很多原因。但在諸多原因中大多數(shù)還是和錢有關，就是和收入分配不公有關。
錢表現(xiàn)在兩個方面。一是農(nóng)民自己的收入過低，供應不起其孩子的高中和大學的費用。這些年來，越來越多的農(nóng)村孩子盡管高考成績很好，但家里沒有錢提供給他們上大學。
第二個和錢相關的問題是政府對農(nóng)村教育投入嚴重不足。因為人才的流動性，農(nóng)村地區(qū)的優(yōu)秀教師往往會離開農(nóng)村流向比較富有的城市，這使得農(nóng)村地區(qū)的教育質量大受影響，自然影響到農(nóng)村學生的高考成績。
很多年以來一直以教育產(chǎn)業(yè)化為目標的教育改革(盡管有關部門否認有這樣的政策)一直對農(nóng)村的小孩不利。越來越多的高中和大學已經(jīng)變成了一些人追求經(jīng)濟利益的工具。他們的對象是有錢有勢者，而非無錢無勢的農(nóng)村學生。
另外一些教育改革如高考對農(nóng)村學生的英文成績尤其是口語成績的要求，實際上是剝奪了農(nóng)村小孩的接受高等教育的權利。教育部門沒有盡到責任在農(nóng)村建立能夠提供學生生產(chǎn)一種產(chǎn)品的基礎設施，卻要求學生生產(chǎn)該種產(chǎn)品。這完全是教育官僚主義的結果。
巨大的社會政治代價
無論是教育過度和教育不足，都會有巨大的社會政治代價。先說教育過度問題。對中國的教育過度問題，筆者已經(jīng)論述過。就是說，培養(yǎng)出來的學生不能滿足和適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，出現(xiàn)這樣一種情況，一方面是缺乏大量技術工人，另一方面是大學畢業(yè)生找不到工作。
且不說缺少技術工人對一個國家工業(yè)化和技術升級的制約，大量畢業(yè)生找不到工作就會對社會穩(wěn)定來說是個大問題?，F(xiàn)在有關方面的主要方法是要把很大一部分學生留在學校，要他們繼續(xù)讀碩士研究生或博士研究生，但這樣做只是把壓力往后推一點。等到這些人畢業(yè)時，情況更會糟糕。
在任何社會，教育過度都會對社會穩(wěn)定產(chǎn)生負面影響。一個人在過度教育之后能夠做什么呢?過度教育在很大程度上意味著過度期待。
當過度期待不能得到滿足時，激進的行為就會自然產(chǎn)生。從這個角度來看，過度教育經(jīng)常培養(yǎng)的是運動家和革命家。正因為這樣，既使受市場影響很大的西方國家，也非常注意過度教育的問題。
在冷戰(zhàn)時期，一些國家為了抵制所謂的“共產(chǎn)主義運動”，也把注意力放在過度教育上，就是防止學生的過度教育。從另一個側面，防止過度教育，就是要為社會培養(yǎng)有用的人才，和社會經(jīng)濟發(fā)展階段相配合。
在另一端，教育不足也同樣有政治代價。如上面所說，在中國，教育不足主要發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，也包括大量的農(nóng)民工人群中。
在這些群體中，教育不足一方面來自教育質量問題。和城市相比，這些社會群體的孩子確少接收良好教育的基礎設施，導致成績不好，沒有資格上好的高中和大學。同樣重要的是這些社會群體的家庭財務問題。很多小孩的考試成績盡管非常好，但因為學費昂貴，失去了上高中和大學的機會。
沒有任何希望便只有怨恨
美國研究中國社會的學者羅珊(stanleyrosan)教授，在其研究中也注意到了教育不足的問題。在上世紀90年代之前，中國的教育費用不高。那個時候，盡管經(jīng)濟不像現(xiàn)在那樣發(fā)達，但廣大的農(nóng)村也能分配到一定的教育資源。
這個制度比較公正，其優(yōu)點是使人們相信，只要通過自己的勤奮努力，不管多么貧窮，總會取得成功。實際上，現(xiàn)在各個領域起到領軍作用的人正是那個時代的產(chǎn)物。
那一代人尋求“生命的意義”，盡管對社會不滿，但有理想改造社會。但新一代就很不一樣了。他們是教育產(chǎn)業(yè)化的結果，金錢是他們的核心價值。
在現(xiàn)代中國，社會的流動和金錢的多少相關聯(lián)，而和自己的努力越來越不相關?！敖o我錢，我給你小孩找到上大學的路子”。這一代的很多人因此相信，錢而非自己的努力是通往成功的關鍵要素。
盡管人們對羅珊教授的觀察可以有不同的看法，但可以合理地認為，中國教育制度已經(jīng)失去了人才培養(yǎng)的功能。當學生的才智變得不那么重要的時候，教育制度就從精英培養(yǎng)演變成為精英淘汰制度。學校是個典型的地方，在這里人們競爭的應當是才智，但現(xiàn)在卻變成了金錢的競爭。
那么對那些才智卓越、但貧于金錢的學生來說，他們會有怎樣的感受呢?當這個教育制度不能提供給他們?nèi)魏蜗Ｍ臅r候，他們只有怨恨。
在中國歷史上，正是這些深刻感受到社會不公平的基層知識者，帶頭起來改變歷史的發(fā)展。如果意識到，這個教育不足群體往往屬于消費不足群體時，問題就更為嚴重。
這也從另外一個側面說明了當今中國社會改革(社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生和教育等)對中國社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的重要性了。
初中開學教育心得體會篇十
1、在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。
2、尊重孩子在成長的過程中的一些帶有孩童般的想法，即使感覺是幼稚的，只要是他發(fā)自內(nèi)心的想法，先要對其表示肯定，再一步步深入剖析其利害關系，達到理想的教育層面，讓孩子在不知不覺中改變觀點。
3、有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。
確實，很多家長、老師都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養(yǎng)好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。然而孩子終歸是孩子，孩子就好像一棵小樹苗，不加以引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當?shù)姆椒ê徒滩摹⒔ㄗh也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目，這樣綜合起來才能對癥下藥、行之有效。看了以下分析和推薦的視頻資料，相信您就能從中得到想要的答案了。
由于在現(xiàn)時的社會大環(huán)境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網(wǎng)成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處于幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人采取虎媽狼爸式的教育，還說是“贏在起跑線上”，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最后還是未知之數(shù)，往往是適得其反的`，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數(shù)孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導致的！如果打孩子進行體罰教育，后果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺??！相反，反而是培養(yǎng)孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。
在此，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監(jiān)制的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育大型公益論壇系列紀錄片《圣賢教育改變命運》，這是一個非常有利的關于德育與家庭教育，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發(fā)生，能做到趨吉避兇，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對癥下藥、是一劑治療良方！《圣賢教育改變命運》，但愿看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，并且繼續(xù)利益他人，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造和諧共存的社會大環(huán)境。
希望我的回答對您有所幫助和啟示。
衷心祝福您！
初中開學教育心得體會篇十一
剛參加工作時，我認為“上課”簡單地說就只是“老師講學生聽”的模式。后來我對這一職業(yè)有了一個新的認識，在自己的腦海中融入了一新的名詞――“課改”，回首我們xx縣教育改革路，幾多感慨幾多快樂，幾年的教育改革實踐和探索，我的心靈接受著一次又一次的洗禮和磨練，盡情體驗著教育改革帶給我們的種種希望與激動，給我留下了許多值得回味和深思的小插曲，也曾有過不少關于我的教學故事呢！下面就教育改革談談我的一些體會吧。
記得剛踏入教師行列時，我是在村小學教學的，對教學一臉茫然的我，把求助的目光投向了有經(jīng)驗的老校長。老校長滿臉微笑的對我說：“小梁，你不用緊張，上課很容易的，老師講學生聽就行，一塊黑板一只粉筆一張嘴巴講到底就能上好課?！边@樣的教學思想一直跟隨了我?guī)啄?。但是隨著新課改浪潮的襲來，再加上我來到了中心校上課后，使我立即覺得自己老一套的教學方法已經(jīng)不再適應新的教育了。新課程改革要求教師轉變教學思想，教師要迅速進行角色的轉變，即由原來的知識傳授者，變成學生學習的組織指導合作者；學生也要從原來知識的被動接受者，變成學習過程的主導者。
為了讓我縣所有老師都迅速轉變角色，教育局組織了許多培訓，如新課標培訓，參與式教學培訓等，通過參加這些培訓，使我更進一步認識到：以往的課堂教學教師大都是按照自己的課程設計讓學生一步步地跟著學習，課堂就是滿堂灌的填鴨式教學，這樣就嚴重壓制了學生自主學習的機會，阻礙了學生的個性發(fā)展，新課程強調(diào)學生的學習以自主合作探究討論為主，教師也就更多地成為學習情境的創(chuàng)設者組織者和學生學習活動的參與者促進者。在課堂教學中，以小組合作探究的方式教學，更好的體現(xiàn)這一課改理念。
在這一過程中教師還應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。特別是在課堂教學中，教師要關注學困生，多提問這些學困生，給他們創(chuàng)造學習的機會，努力讓每一位學生都參與到學習中，體驗學習的快樂。
1“慧眼識泰山”――課堂上要有一雙慧眼
當好一名小學老師并不容易，不僅要有一雙鷹一般銳利的慧眼，還要有一對兔一樣靈敏的耳朵，才能在課堂中時刻關注學生的學習情況（了解學情），觀察學生的學習狀態(tài)，并根據(jù)自己的觀察隨時按需進行指導。在課堂上，老師要充當“警察”的角色，時刻抓出課堂上一些不聽課的“不法分子”。因為小學生課堂的注意力不是長久的，雖然他不在課堂上大吵大鬧，但一些注意力不集中或搞小動作的習慣還是有的`。此時，作為指導教師一定要眼觀六路，耳聽八方，不然有一小部分鉆空子，課堂上松懈，這些問題便會影響學生的學習高效性，整個課堂效率就會受到影響，決不能讓“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”這種現(xiàn)象發(fā)生。
2“學得方法，受益終生”――做好學習指導
（1）獎勵誘惑，激勵學習。
課堂上學生的學習，指導教師要根據(jù)學生的學習情況進行激勵指導。比如，這個學生的坐姿有進步，這時你就要給予肯定及鼓勵。有時還要增加輔助激勵指導，這種輔助指導會起到意想不到的效果。記得我剛接手低年級的教學時，沒有摸索出低年級的孩子的特點，因此課堂上學習氛圍不活躍，教學效果不佳。一次我有幸參加xx縣舉辦的“小學低年級教學管理工作會議”，聆聽了縣第一小學甘泉老師的班級管理做法，覺得她的做法可以效仿?；貋砗笪揖驮趯W習園地后面制作了班級“成長果園”，每個學生都有一顆用海綿紙剪成的蘋果樹，只要學生在學校里的學習和生活表現(xiàn)好，就獎勵一個蘋果圖案的貼紙貼到蘋果樹上，犯錯誤的就扣一顆“蘋果”，到月底后再統(tǒng)計誰的“蘋果”最多，再另行獎勵。自從實行了這樣的獎勵辦法后，學生的課堂紀律很好，學習的興趣更高了。因此，我總結出：低年級的學生是要哄騙的，教師不能吝嗇表揚的話語，適當?shù)臅r候要給予物質上的獎勵，只有舍得付出，才會有回報。
（2）“授之與魚不如授之與漁”――學法指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。我們在辦公室經(jīng)常聽到老師們這樣抱怨的話語：“這道題都講了很多次了，學生還是不懂，我都不知道怎么教了?！逼鋵嵶钪匾膶W習莫過于方法的學習。教師在課堂上講得再精彩，學生沒能掌握方法，一切的教學都是白費的，即使短暫的學會也容易遺忘。因此搞好學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。比如識字方法的指導，要教會學生根據(jù)字的特點運用不同的方法去識記，這樣才能記得牢。
3“養(yǎng)兵千日，用兵一時”――嚴抓學生檢測關。
學生對每個知識點掌握已否，檢測是的方法。在每課的學習任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決嚴把學生過關訓練。對學習困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。
我覺得我是教育改革的受益者。特別是近幾年，隨著教育的改革，我們學校在教學設施的配備上加大投入，實現(xiàn)了每個教室都配備多媒體教學設備的目標，學生通過多媒體開拓了視野，學習興趣有了明顯的變化，學習的動力和積極性都在提高。孩子通過自主合作討論，再通過以學定教以考定學的教學理念，學得快而且透。這都取決于教育改革的研究成果，學生在完成自己計劃內(nèi)的學習后，便會找出更多的課外知識，練習題等之類的進行補充學習。這樣學生學習的知識面更寬了……為了學生成績的共同提高，我還實行了“一優(yōu)生帶一差生”的合作學習，優(yōu)生做差生的學習表率，平時檢查差生的作業(yè)及學習情況，優(yōu)生做老師的小助手，督促檢查差生的學習，達到共同進步的目的。自主合作探究學習這也是教育改革的趨勢所在。
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。新的課堂教學改革，使我明白了兩點：把學生教會不如讓學生學會；教給學生知識不如教給學生方法和能力。教學本身就是一門遺憾的藝術，往往再怎么完美的一節(jié)課也會有一點點的瑕疵，在我的課堂教學中也存在一些問題，學生自主學習時有個別學生不夠自覺，個別學生的學習習慣還有待改正，學生的學習問題各不相同，在指導時有點力不從心。但我相信，這些問題在今后的改革中會逐一解決。知識改變命運，教育引領未來，教育的模式不是一成不變的，只有在不斷的改革中才能適應社會的不斷進步，個體學習是課堂教學改革中的一個里程碑，它將書寫教育的新篇章，我很慶幸，我走在教育改革的路上，這條路雖然沒有盡頭，但我更加慶幸的是我與教育改革共成長。
初中開學教育心得體會篇十二
11月，我有幸參加了第二十四期中學校長培訓班的理論學習，短短的十天時間里，用心的聆聽了各位專家老師的精彩講解和校長們的現(xiàn)身說法，使我受益匪淺。各位專家與校長們的理念指引與實踐經(jīng)驗猶如一股涓涓溪水注入我的大腦，使我萌生無數(shù)的沖動。如何將這十天的所學所感運用于工作實踐中，是我在培訓后一直在思考的事情，下面就近段時間的工作與感悟與各位進行交流。
學生的成長除了要有良好的`家庭教育環(huán)境和學校老師的精心培養(yǎng)之外，優(yōu)美、濃厚的校園文化氛圍對學生品格的形成、行為的養(yǎng)成具有積極的作用。
因為我們是農(nóng)村中小學校，各方面的條件相對較為薄弱，因此根據(jù)實際情況，以校園文化建設為抓手，我們開設了理念引領、校園圍墻文化、班級文化、走廊文化等板塊，并且進行了精心的布置，讓學生進入校園就能時時受到美的熏陶，體驗到文化的魅力。首先我們確立了“為學生幸福人生奠基”的辦學理念，把它作為一切工作的出發(fā)點與終極目標。為此我們提出每個學年教給學生八種文明行為好習慣，力爭用六年的時間給學生五十種好習慣，讓好習慣成為學生未來社會生存的一種素質與能力，讓好習慣助學生擁有好人生;為了更好地做好理念引領，我們又創(chuàng)辦了校報，給廣大師生提供了交流思想、展示才能的平臺，收到了良好的效果。其次，充分利用好校園四周的圍墻，我們設置了養(yǎng)成教育主題墻、體育墻、德育教育專題墻等板塊。學生行走于校園之中，時時、處處都能感受到文化的氣息，能領悟到三字經(jīng)、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的魅力。我們的目標是，變簡單的說教變?yōu)闊o聲的影響，讓校園的每面墻壁會說話、每棵小樹能育人，讓文化的影響如影隨形，為學生的成長搭建一個健康、溫馨的樂園。
大課間體育活動是近年來在課間操的基礎上發(fā)展和創(chuàng)造的一種新的學校體育活動形式。由于它活動時間長，內(nèi)容豐富，組織形式靈活，可以因地制宜，因校制宜，所以往往實效顯著。學生通過這樣的大課間活動，其體育技能、身體素質和心理品質也逐漸得以提高。
學校致力于營造濃厚地健身氛圍，構建了大課間體育活動良好的運行機制，力求讓“每天鍛煉一小時”常態(tài)化，培養(yǎng)師生自覺鍛煉的習慣，努力打造快樂的陽光校園。在立足校本的基礎上，我們將廣播體操、眼保健操、跳長繩、短繩、踢毽子、長跑等活動溶入課間活動，整體規(guī)劃我校大課間活動的內(nèi)容、組織形式、操作流程以及評價體系，由此構建出校本體育課程---“快樂大課間”。
經(jīng)過一段時間的開展，收到了明顯的實效。特別是跳繩活動簡便易行，鍛煉有實效，每天上下午都安排跳繩活動，在五分鐘的跳繩中，根據(jù)音樂的變化，時而速度跳繩，時而兩人協(xié)同跳繩，時而花式跳繩，整個操場繩起繩落，學生像一個個上下翻飛的燕子，雙飛、三飛、后飛、編花等樣式令人眼花繚亂、目不暇接。
大課間活動不僅增強了學生的體質，也提升了教師的體質，改善了師生的關系，使校園更加和諧，因為在我校的大課間活動中，教師始終和學生一起共同參與活動，相互溝通，在角色的轉換中，在零距離的接觸中，讓師生走得更近，共同發(fā)展，共同成長，體現(xiàn)出和諧的育人情景，師生們不僅擁有了健康的身體，還擁有了陽光的心態(tài)。
盡管在短短的兩個月時間里，我的工作沒有做出太大的實績，教育理論也沒有上深到一定的高度，但以上是我在接受培訓后著手開展的點滴工作，在工作中我實實在在的付出著、感悟著、快樂著!
初中開學教育心得體會篇十三
初中是每一個人成長中非常重要的一段時期，我們在這個時期內(nèi)經(jīng)歷了很多的變化，不僅僅是身體的變化，更多的是心態(tài)的變化，尤其是對教育的態(tài)度和理解的變化。在這個過程中，我也有了很多的思考和收獲，下面我將結合自身經(jīng)歷和體會，談一談對初中教育的一些心得和體會。
一、課堂學習很重要
初中是一個非常重要的階段，學生的知識結構、思想觀念都在這里形成和鞏固。課堂教學是學校教育的主要內(nèi)容，也是最基礎的服務。在課堂上認真聽講，對于學生來講是非常重要的，因為課堂上老師講授的知識都是經(jīng)過嚴格審查和篩選過的，老師們都是經(jīng)過專業(yè)培訓的，對于內(nèi)容有非常嚴格的要求。更重要的是，在課堂學習中，學生可以和老師、同學進行交流，這種交流會引發(fā)很多自主思考和討論，有助于開展更專業(yè)化的知識探究。
二、課外活動的重要性
課堂學習是學校教育的主要內(nèi)容，但是課外活動同樣不可忽視。在課外活動中，學生可以通過親身體驗、觀察、思考等方式，全面了解社會、文化、藝術、科技等各個方面的知識，以此為基礎，更好地提高自己的思維素質和綜合素質。此外，參加社團、社會服務、義工活動等，可以培養(yǎng)學生的領導能力、執(zhí)行能力和組織能力，讓學生在一個更小的團隊中體驗團隊協(xié)作的重要性，增強了學生的自信心和適應能力。
三、考試不是全部
考試對于初中學生來說是非常重要的，但是考試并不是學生全部的內(nèi)容?？荚囍皇菍W校對學生的一種評價方法，而學生應該更關注那些真正對自己有意義、能夠提升自己能力和素質的內(nèi)容。比如，學生應該注重自己的課外活動和自主學習能力的提高，加強學習方法的培養(yǎng)，提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。
四、合理安排時間
對于初中生來說，有時候特別忙碌，所以需要非常好地掌握時間，合理安排自己的日程。首先，要根據(jù)自己的情況制定每天的工作計劃，規(guī)劃好每周、每月的學習任務，合理分配時間。另外，健康的作息是非常關鍵的，在保證充足睡眠的同時，注意合理安排自己的飲食和運動。
五、與他人的交流與溝通
與他人的交流與溝通對學習和生活都有很大的幫助。在學校里，與同學、老師及其他人交流溝通，是學生獲得啟示和激勵、探究知識的最好方式。另外，學生們在與他人的交往中，更容易學會分享、感恩、尊重等必備的素養(yǎng)，也學會了如何理解、尊重他人的想法和意見，從而擁有更積極充實的人生。
總之，初中是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾碾A段，它不僅塑造了我們的性格，影響了我們的整個人生軌跡，還為我們將來的學習、工作、事業(yè)做好了鋪墊。因此，我們應該積極面對這個階段，充分利用課堂教學和課外活動等各種資源，掌握好重要的學習技巧和方法，提高自己的學術和綜合素質，為更加美好的未來奠定堅實的基礎。
初中開學教育心得體會篇十四
作為一名即將步入高中的初中生，我在過去的三年中經(jīng)歷了許多教育的浸潤和磨礪。在教學的路上，我不斷地摸索，不斷地學習，也不斷地成長。這些年的經(jīng)歷讓我深刻認識到教育的重要性，同時，也給我留下了許多可貴的體會。
第一段：激發(fā)興趣，讓學習更生動
在我的初中生涯中，熱愛學習是我最大的動力。這要歸功于許多老師的精彩授課和各類課外活動。這些活動不僅增強了我的知識儲備，也讓我對學習更加熱愛。其中，最深刻的是語文課的講座，老師將經(jīng)典讀物的思想傳遞給我們，而我們也因此深深陶醉其中。在這種頗具文化氛圍的語文課堂中，我們不但學習了知識，而且也領悟到了情感的力量。因此，我們可以通過對老師的講解更好地體驗讀物，也可以在學習之余感受到文學的魅力。
第二段：多元發(fā)展，全面培養(yǎng)學生
在我的初中學習中，我也發(fā)現(xiàn)老師們注重培養(yǎng)學生的綜合素質。這其中包括學習的基本能力、社交能力、實踐操作能力等。為了實現(xiàn)這一目標，學校每周會班級周會、課內(nèi)課外互動交流，既有講座，又有各種活動。對于我來說，這些活動給了我很多鍛煉的機會，我漸漸獲得了一個全面的人格發(fā)展。不僅如此，這些互動也讓我們的交際能力不斷提升，對社會和人生有著更準確的看法。
第三段：引導思考，讓成長更加深刻
在我的初中生活中，老師們對學生的引導和監(jiān)督是非常重要的。在班級中，除了完成課內(nèi)作業(yè)外，還有許多影響學生成績和成長的評價。完善的個人評價體系使老師們可以準確地得知學生的不足和優(yōu)點，從而讓老師制定出更好的教學方案，并幫助學生更好地進步。同時，老師們也會幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問題，引導我們深入思考，提高自己的思維能力和認知水平。正是這些經(jīng)驗鞭策了我對成長的深刻認識，并提高了我對事物的理解力。
第四段：課程設置，拓展視野，提高素養(yǎng)
作為初中的學生，我們的關注點不只是綜合素質，還要注重學科成績的提高。美術課、音樂課等課程的設置拓寬了我們的視野，同時也增進了我們對各方面藝術的理解，提高了我們的審美素養(yǎng)。在語文、數(shù)學、英語等學科的學習中，學校還充分考慮了學生的綜合能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在這樣的學校氛圍中，我潛移默化地提高了自己的學業(yè)成就，讓自己走上了更加成功的道路。
第五段：總結
初中的三年，是我成長的三年，是我快樂的三年，是我努力的三年。在這三年中，我收獲了知識、收獲了友誼、收獲了感悟。因此，我認為，初中不僅僅是準備階段，也是一個不可多得的機會，是讓我們在今后邁入成年人社會中更快速更成功的關鍵期。在我們步入高中的新征程時，我一定會不忘初中的教育心得，不斷努力奮斗，為我們美好的未來努力前行。
初中開學教育心得體會篇十五
作為一個初中生，教育對于我們來說是非常關鍵的。在初中的學習經(jīng)歷中，我積累了許多有關教育方面的心得體會。以下是我個人對于初中教育的心得體會：
第一段：教育要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
在初中教育過程中，我發(fā)現(xiàn)許多老師注重的是鼓勵學生有創(chuàng)意的思考。本地州的教育依舊是著重培養(yǎng)學生的記憶力，但作為一名初中生，我認為注重發(fā)掘學生的創(chuàng)造力和思維能力才是更好的教育方式。例如，我們學習了數(shù)學、古代史、文學和科學知識。但在許多時候我們被要求自己提出問題和解決方案。這種教育方式使我們積累了更廣闊的知識和以新穎的方式解決問題的能力，使得我們更加自主和自由地學習。
第二段：老師與學生的有效溝通是關鍵
在我的初中教育經(jīng)歷中，溝通是一個非常重要的方面。溝通不僅限于老師和學生之間，也包括學生之間。溝通能夠激發(fā)更多想法和解決問題的新方式。老師應該嘗試讓每個學生對他們的教育收獲感到滿意。老師應該好好地回應學生的問題和建議，使學生們感到自己的想法和聲音是被接受的。這激勵了學生們提出問題，嘗試新的思路等。
第三段：教育應該是興趣導向
在我的學習生涯中，我發(fā)現(xiàn)興趣導向的教育更容易促進學生學習，而針對學生不感興趣的教材往往會成為大眾失去興趣的根源。學生對他們在學校的課程持續(xù)感到興奮和感到成就感的最好的方法是讓他們通過學習內(nèi)容和活動發(fā)現(xiàn)他們的興趣。在我們的學校里面，擁有各式各樣的選修課程、俱樂部以及社團等大量的活動，能夠幫助我全面了解自己的興趣并且樂于參加這些活動，使我在學校生活及學習中感到輕松愉快。
第四段：教育應該平等、多元、包容
在我看來，教育應該貫徹平等、多元以及包容的理念。學校應該尊重所有的學生、教師，而不是只關注少數(shù)的學生。學生來自不同的家庭、環(huán)境和社交圈，教育應該普及為學生們提供平等的機會和資源。教育不僅應以文化，種族，性別，性取向等背景差異為盼，而且應該鼓勵學生了解和接納他人的背景以發(fā)展自身的背景，尊重不同的觀點以發(fā)展自己的價值觀。
第五段：成績不是一切
對于學生成績而言，往往是家長以及老師們最為關注的焦點。但是在實踐中，只注重成績卻無法從根本上培養(yǎng)學生們的創(chuàng)造力和專注力。實踐表明，多角度實現(xiàn)對于學習的認識可以真正有效地激發(fā)學生的學習興趣和內(nèi)驅力。因此，對于初中教育而言，成績只是一個標準，學校需要重視和引導學生的非學業(yè)興趣、愛好，并為學生提供相應的機會和資源，以全方位地培養(yǎng)學生，以真正實現(xiàn)全面發(fā)展的目標。
總之，初中的教育經(jīng)歷讓我有機會保持積極地學習態(tài)度，自我發(fā)現(xiàn)興趣并且在有機會的情況下著重學習自己感興趣的領域。對于初中教育而言，不僅是學科，及全面的發(fā)展比賽也至關重要。在有機會的情況下，學校應該鼓勵學生參加日常教育中的課外活動、社團組織與比賽等，以提高學生的綜合素養(yǎng)，這樣能夠有助于他們進入在生活中不同的領域取得遠景更高的成功。
初中開學教育心得體會篇十六
所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的`具體進步或發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的惟一指標。
鑒于此，在新課程背景下實施有效教學，教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質：
1、樹立先進的教學理念。理念是靈魂。教學理念是指導教學行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說，具有明確的先進的教學理念，應該是基本的素質要求。先進的教學理念是實施有效教學的前提。
2、豐富個人知識儲備。豐富個人知識儲備是實施有效教學的保證。課堂上，如果教師對教材的理解缺乏深度廣度，那么教學就會膚淺，學生學習就無法深入。可見，作為新課程直接實施者的教師，一定要不斷學習和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。
3、做一個有反思力的教師。葉瀾教授有一句的話：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思，就可能成為名師。教師應在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長。
其次，要追求有效的課堂教學，可以從課前的準備、課堂的組織、課后的練習等幾個環(huán)節(jié)來提高實效性，這是實施有效教學的必然途徑。
初中開學教育心得體會篇十七
1.一所學校辦學水平的高低取決于校長水平的高低，一個班級水平的高低取決于班主任水平的高低。水平的高低主要看下列指標：(1)校容、班容，(2)師生的精神面貌、行為習慣，(3)師生的道德水平，特別是進步生的道德水平，(4)業(yè)務及學習成績，(5)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，(6)師生的個性特長的充分發(fā)揮.
2.領導就是最大限度地調(diào)動大家的積極性。調(diào)動積極性從下列方面注意：
1)要講明做某件事的目的意義作用，使大家明白做這件事的重要性，產(chǎn)生這件事該做而且必須做好的信念。
2)要明確分工、責任到人，特別是要安排好主要責任人，使這件事從程序上保證不會有問題。
3)獎罰分明、兌現(xiàn)承諾，使每個人都有完不成任務將受到懲罰、圓滿完成任務將體現(xiàn)個人價值并受到表彰的心理，從而產(chǎn)生積極完成任務的向上力。
3.建立效率高的運行機制是一個學重要因素。高效率的運行機制具有以下特征：
1)職責明確。這不是，般意義上的明確;而是具體到工作的每個細節(jié)。
2)賞罰分明?，F(xiàn)代管理中特別是學校教育管理中，往往存在該賞的不賞;該罰的不罰或賞的少而罰的更少甚至沒有處罰的現(xiàn)象，這往往造成教師工作疲塌、松懈、素質下滑的重要原因。但是為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?不僅僅與大氣候有關，而在于學校領導班子是否高瞻遠矚、能否把思想工作做到位、能否帶領大家蚺到高一層次看問題有很大關系。
3)全體教師的整體素質高。對名利有適中的看法理解、對工作有自已的向上追求、精神上具有較高的修養(yǎng);處世上能兼顧大家的利益。出現(xiàn)消極情緒、行為熊在高素質的群體中得到迅速化解消除進而得到提高，而不會出現(xiàn)對己對集體都不利的情況發(fā)生。這是對任何學校來說都是最寶貴的財富。因為在這樣的集體里，不必去考慮什么人際關系和去爭名奪利，減少了很多不必要的浪費，管理也趨向簡單，個人把自己的事情干好就什么都好了。
4)教干素質高。這是關鍵中韻關鍵;這些教干目光長遠，思想上追求世界上五年甚至十年后的先進目標;名利上能拋開常人所遵從的名利觀。不斤斤計較有關自己的好話壞話、不斤斤計較名、不斤斤計較那在別人看來很重的利、不以物喜不以名悲，能避開塵世的喧囂，閱透人生的真諦。工作上同學校共命運同呼吸，不為多干工作怨，不為少得名利煩，從細處著手干，從大處長效對人寬，從心底里感到工作是福、幫人是福、活著是福。
4.“商量”是魏書生成功的秘訣。商量有無窮的力量和好處，老師和學生商量好了;班級就基本不用管了，校長和老師商量好了，就基本不用花多長時間去管理;同一部門的主管和助手商量好了，本部門的各項工作效率就會非常高，因為通過“商量”，所有事情都會想得比較周到、周全、細致，通過商量，還可以融洽領導老師學生之間、同事與同事之間，上下級之間的感情，增強自尊和尊重他人的意識，能形成更好的工作關系;這種融洽工作關系能給老師帶來無比愉悅的心情，同時，每位老師又非常珍惜這種工作氛圍，自覺地維護這種氛圍，無形中增強了學校的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，也提高了全體教師員工學生的做人素質，為學校辦學水平的提高起到了很好的作用。
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初中開學教育心得體會篇十八
初中生活是人生中的重要階段，不僅是青春期的開始，也是日后成才的基礎。在初中學習的三年里，我經(jīng)歷了許多艱辛，也取得了許多收獲和成長。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了學習的重要性以及如何做好學習。
第二段：注重基礎
初中課程比小學難度大，學科也更加多元化。在學習過程中，我深深體會到，遇到困難時，不能抱怨，而應該深入思考課程內(nèi)容，并找到最根本的原因。所以，培養(yǎng)好基本功是很重要的。例如，在數(shù)學學習中，我們需要將基礎公式牢固掌握，然后才能解決高難度的問題。在英語學習中，掌握單詞和語法規(guī)則也是十分關鍵的。細心堅持打好基礎，才能在日后學習和工作中具備更強的實際操作能力。
第三段：多參與活動
除了學習知識，參加各種活動也是初中生活十分重要的一部分。團隊協(xié)作、社交能力、開拓眼界等，都是從活動中得到鍛煉的。在校園文藝活動中，我通過參加詩歌朗誦、主持比賽來發(fā)展口語表達能力；在社團活動中，我能夠發(fā)揮自己的專業(yè)特長，結交志同道合的朋友。這些活動不僅能夠讓我們鍛煉綜合能力，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造性和熱情，讓我們更有力地發(fā)揮潛能和實現(xiàn)夢想。
第四段：毅力塑造成功
初中的學習需要長時間的積累和不懈的努力。當你的成績不夠理想時，不要輕言放棄，應該堅定決心，毅力學習，為了目標不斷努力。比如，在中考復習期間，我每天都堅持做題和查漏補缺，每次考試結束后總結自己的不足，從已知的錯誤中學習，努力找到更合適、更優(yōu)化的學習方法，并試著去實踐。這種挑戰(zhàn)自己、超越自己的努力與付出，不僅可獲得優(yōu)異的成績，也能夠給我們帶來很多的心靈成長。
第五段：結尾總結
通過初中的學習與成長，我認為人生的道路并不容易，需要有智慧和毅力來迎接挑戰(zhàn)。我們沒有鉆石般的卓越天賦，但我們可以以勤奮和毅力來升華自己。所以，只要有恒心和努力，就可以獲得成功，更重要的是，初中階段學習的經(jīng)驗也能夠為我們將來的求職之路打下堅實的基礎。因此，我們要在初中生活中多多珍惜機會，認真學習，發(fā)揚自我，讓自己能夠成為未來的偉大人才。
初中開學教育心得體會篇一
軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意用生命去銘些軍訓中的點點滴滴，軍訓生活將是我們生命中最美好的回憶。
軍訓的日子就是把自己當做部隊的軍人看待；在這里有種命令人絕對服從，在這里有種紀律叫絕對嚴明。軍訓的生活雖然都是條條框框，卻把人訓練得堂堂正正，猶如中國的漢字，梗平豎直，坦蕩有力。在這里沒有個人魅力，只有團結的力量，在這里沒有婉轉的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味，我曾經(jīng)以為軍訓，自己是絕對不行的，但是經(jīng)過了這幾天的訓練，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢的學會了品嘗其中的甘甜，這場軍訓不僅僅在考驗了我而且告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天軍姿站立，我知覺的時間已不是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。
每一次的`堅持到底，都會讓我有一種超越自己的感受，炎炎夏日曬黑的是我們的皮膚，卻堅定了我們的信念。
初中開學教育心得體會篇二
還記得開學的第一天,是一個因為特殊而美好的日子,迎著清爽的晨風,我跨入了那熟悉而又陌生的校園,心中激動萬分.
不知不覺,開學已經(jīng)一周了.第一個感覺是新鮮.校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、寬廣的微機教室及實驗室又讓我流連忘返.這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣.
卡學的這一周,我逐漸開始適應中學的環(huán)境和學習氣氛.在這個學校中,首先就應該學會的就是自習——自己學習,我還記得老師說過的一句話：“初一是起跑,初二是關鍵,初三是沖刺”.對啊,初一就如同剛剛發(fā)芽的樹苗,初一是打好基礎的最佳時機,在這個新的學校里,我又認識了許多新的同學.有時遇到那些昔日的老同學,兩人打聲招呼便匆匆離去,仿佛不認識一般,這使我心里難免有些不愉快,雖然有些小情緒,但也影響不了我的學習, 都說初中學習非常緊張,可我認為,只要自己能做到最好,就是最大的成功. 沒錯,相信自己的能力,就是成功的100%.
現(xiàn)在,我終于知道了中學的生活是充實與忙碌的,我們漫游在知識的海洋中,吮吸知識的甘露,尋找通往理想殿堂的金鑰匙,打開自己的城堡大門!
都說望子成龍,望女成鳳,我一定要努力學習,不辜負父母和老師對我的期望.加油加油再加油!
初中開學教育心得體會篇三
通過這段時間的繼續(xù)教育學習，我學到了許多的知識，使我對學校各項教育工作有了新的思考，尤其是學了教師心理健康這一專題后，受益匪淺，感想頗多。
我認為教師心理健康問題的出現(xiàn)是在自身心理素質和外界壓力的互動下形成的。針對以上的原因，要維護與促進教師的心理健康，一方面要在教師自身的心理因素上下功夫，從內(nèi)部提高教師抗壓的心理素質；另一方面也要從外部減輕、轉移直至消解可能給教師帶來心理壓力的因素。概括起來就是一句話，即外減壓力，內(nèi)強素質。
面對激烈的競爭，社會對教師的高要求，教育改革進程中暫時出現(xiàn)的矛盾和困難以及工作、生活、家庭角色的沖突等外部刺激，應該以比較理智和寬容的心態(tài)去看待，坦然地去面對，以積極主動的行為去適應。教師應該學會一些積極調(diào)節(jié)情緒的技術和方法，如合理宣泄法、理智法、轉移法、幽默法、適度讓步法、升華法、音樂法等等，及時地調(diào)整自己的情緒，使自己恢復身心平衡狀態(tài)。教師應自覺地培養(yǎng)自己的交往意識和積極坦率的社會交往方式，提高人際溝通技能，形成融洽的人際關系，使自己在遇到挫折和困難時能獲得來自同事、朋友、親屬等強有力的社會支持，減輕或化解心理壓力。教師應當注意適度用腦，避免持續(xù)疲勞，同時還要注意飲食營養(yǎng)，關心腦健康。此外，工作之余要學會體閑，根據(jù)自己的興趣愛好參加各種文體活動，使業(yè)余生活豐富多彩，以此調(diào)節(jié)情緒，增進心理健康。
創(chuàng)設民主、寬松、和諧的學校人際環(huán)境，是維護和促進教師心理健康的重要條件。我們學校根據(jù)本校實際，注意并考慮到教師的心理認同感與心理適應期，大力推進新課程改革，關注教師的各種需要，積極為教師排憂解難。教師作為社會人，與常人一樣有各種各樣的需要，也會遇到種種困難。學校管理者應了解教師的健康、婚姻、子女教育等情況。對于教師在日常生活中遇到的困難，能竭盡全力給予幫助，最大限度地減輕教師的生活壓力，為教師解除后顧之憂，使他們能在一個輕松、和諧、健康的環(huán)境中工作、生活。作為知識分子中的一個特殊群體，教師的需要有物質的，也有精神的，但往往更重視精神需要的滿足。學校管理者應該了解教師需要的內(nèi)容、需要的水平以及滿足的方式的個體差異，因勢利導，盡量提供滿足的條件。如關心一些教師政治上的進步愿望；為一些教師創(chuàng)造進修機會，提供進修條件，使教師能切實提高自身素質，減少因教學效能感低而產(chǎn)生的焦慮感。
以上這些就是我關于教師心理健康與壓力管理的研修日志。
初中開學教育心得體會篇四
班主任的工作就是與學生打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影響學生。古人云：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行?！卑嘀魅我獣r刻注意自身的品格、學識和涵養(yǎng)，對學生施以潛移默化的影響，特別是一些小事、細節(jié)方面。如果教師言不雅、行不正，就不能令學生信服，教師就會失去威信，給班級管理帶來不利影響。所以，班主任在要求學生做到之前自己要先做到，要求學生不做的事情自己堅決不做，做到既教書又育人。這樣才能讓學生從情感上接納班主任，使班主任工作取得事半功倍的效果。
二、引導學生主動參與，發(fā)揚民主精神
學生更愿意在同學中表現(xiàn)自己。基于這點，教師應因勢利導，讓學生更多地參與班級的管理和建設工作，做班級的主人。如筆者班上有一名學生，在課堂和自習時喜歡睡覺、講話。為此，筆者對其進行了深入的思想工作，曉之以理，動之以情，使他認識到自身的行為給班級帶來了不良影響。最后，他誠懇地說：“老師，我不能給您和同學們抹黑，更不能讓別人瞧不起咱們班。”他開始認真聽講，積極發(fā)言，改掉了以前的不良習慣。
班主任還可以開展班級活動，讓學生獻計獻策;開展民主管理，讓學生做力所能及的事。當學生有了“當家做主”的感受，班風就一定會好起來。如通過參加田徑運動會，能明顯增強班級的團結協(xié)作能力和集體榮譽感。
三、增設班主任助手，建設干部隊伍
班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對做好班級管理工作起著非常重要的作用。筆者認為，班主任要多設助手，能把每一名學生都當成自己的得力助手，讓全班學生對班級負責。如初一剛開學時，筆者就讓所有學生爭當班干部，鼓勵他們珍惜機會，敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽。這樣一來，學生既增強了班級榮譽感，又感受到了壓力，紛紛從嚴要求自己，積極向上。漸漸地，學生的才華顯露出來了，人格變美了，形象變好了，自信心增強了，偏見減少了，達到了轉化學生思想的目的。由于筆者堅持學生爭做班干部的制度，班上的班風、學風慢慢走上了正軌，就連一些思想落后、成績較差的學生也積極起來，形成了蓬勃向上、團結進取的良好班級氛圍。
四、平等對待學生，堅持一視同仁
中學生正逐漸走向成熟，他們表現(xiàn)出成熟、自信、頑強的一面，也表現(xiàn)出遇到困難容易退縮的一面。這就需要班主任從學習、生活和思想上關心學生，給予他們關愛，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
一天，筆者下班回家，看見路邊一個陌生的小伙子正和自己班上的學生扭打著，該學生哭喪著臉，面色灰白。筆者不顧一切地沖上去攔阻，對小伙子說：“如果我的學生錯了，是我班主任的失職。我向你道歉;如果問題出在你身上，請你現(xiàn)在就住手。”事后，學生淚流滿面地對我說：“老師，我打架了，向你道歉。今后，我再也不惹事了?！?BR> 五、細化班級工作常規(guī)，常抓狠抓不懈怠
細化班級管理，是班主任做好班級管理工作的重要舉措。首先，班主任要制定學生認可的班級管理制度，按照班級管理制度對學生實行量化管理，定期總結學生的學習、紀律、衛(wèi)生、課間操和眼保健操等各方面的情況。當學生做的不到位時，班主任要及時給予指導，心平氣和地與學生促膝談心，平等地對待每一位學生，用誠懇的話語打動他們，用真摯的情感感化他們。
綜上所述，對于班級管理工作，班主任一定要有持久的耐心和頑強的毅力，堅持反復抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只有耐心地、持續(xù)地做好學生工作，才能有效轉變學生的思想、言行和學習態(tài)度。
初中教育心得體會篇3
初中開學教育心得體會篇五
兩周的軍訓讓我產(chǎn)生了一種藏在心里很久的感覺。
不可否認軍訓很辛苦，基本超出了我的預期。在軍訓的'過程中，發(fā)生了一些意想不到的事情，甚至是放棄的念頭，但幸運的是，這些事情我都堅持下來了。
軍訓期間，我們和教官在烈日下同甘共苦。他們對每一個動作都很嚴格。一旦發(fā)現(xiàn)自己的動作不規(guī)范，不到位，我們會認真的給我們講解，改正錯誤，努力讓自己做好每一個動作。尤其是站在軍人姿勢時，肩膀酸痛，雙腿麻木，真的感覺很苦很累。
教練經(jīng)常對我們說的話，也可以說是口頭禪。當然也可以說是一句訓練口號，“設想長征兩萬五，累了就問革命老前輩?！爆F(xiàn)在想想，因為印象太深了。
在這里，我們嘗遍了各種味道。在風中不動的軍事姿態(tài)的訓練中，磨練了意志，嘗到了難以下咽的苦澀；在那場備受關注的拔河比賽中，我們鍛煉了自己的身心，嘗到了失敗的痛苦.
也許，這短短的七天微不足道，然而，卻給我們留下了深刻的印象。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈充實、成熟，讓我們走出別人精心編織的溫暖的小窩，勇敢地站出來迎接風雨的挑戰(zhàn)。
初中開學教育心得體會篇六
在假期里，我遇到了許多有趣的事情，但沒有一件像今天這樣讓我興奮。因為——，我們今天開學了！
走進校園，我看到了一排新修剪的柳樹和一個平坦的操場。我迫不及待地想看看教學樓是什么樣子。剛進門，哇！我差點叫了一聲。只看到：墻剛刷完，展板換了新的，連墻上的字都和以前不一樣了。為了保持這樣美好的校園，大家都不說話，走路盡量不出聲，整個校園一片寂靜。
教室變了很多。前后鐘都換了位置，很多學生的柜子也換了位置。電腦桌也變矮了。也許不是它變矮了，而是我長高了。數(shù)數(shù)黑板最大的變化就是原來寫在黑板貼上的四組和分數(shù)，現(xiàn)在變成了左邊藍色塑料條上的四列。右邊還有三個操作欄，空間大。但這些都不是最讓我開心的。我最開心的是教室比以前大了很多，原來的教室黑幕，現(xiàn)在陽光明媚，不用開一上午的燈。
早上學習后，我們開始上課。與以往不同的是，書是在開學那天發(fā)的，這次只發(fā)數(shù)學、語文、書法。今天有綜合課，但是綜合書還沒出。于是老師帶領我們玩了一個游戲：分組做腦筋急轉彎。一共20道題，不算太難。我們不假思索地寫下了前幾個問題的答案。但是后來，我想不出一個問題。蘇和杜俊庭都用質疑的目光看著我，只低頭飛快地寫著。我想她一定知道答案。果然，她悄悄告訴我答案，我恍然大悟。然后我寫了一張紙條，交給了蘇，蘇看了之后交給了杜俊廷。最后，我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成了這個問題。太刺激了！最后我們都考了130分，很不錯！
時光飛逝，日月如梭。突然，我們已經(jīng)七年級了。小學六年不知不覺就過去了。
初中開學教育心得體會篇七
每年的三月，春意滿滿，初中生們也開始了新學期的啟程。春季初中開學教育，是學校為了讓同學們更好地適應新學期課程、校園環(huán)境和校規(guī)校紀， 設計的內(nèi)容豐富的教育活動。經(jīng)過兩周的緊張而充實的學習生活，我深切體會到春季初中開學教育的重要性和必要性。
第二段：明確主題
春季初中開學教育主要包括開學典禮、雷鋒日、消防日、地震逃生演練、疏導安排等多項內(nèi)容。學校在幾乎每一個環(huán)節(jié)都融入了班級文化建設、品德教育和文化素質培養(yǎng)。這其中最為深刻的是雷鋒日活動和疏導安排。
第三段：重點闡釋
雷鋒精神是中國傳統(tǒng)美德，弘揚雷鋒精神是培養(yǎng)當代青少年好品德的有效途徑。校園活動中，學生積極響應，并根據(jù)自身情況選擇實際行動，充分體現(xiàn)關心他人、關注社會的優(yōu)秀品德。此外，疏導安排也是倡導健康快樂的班級文化，從服裝、食品等多個細節(jié)中嚴格規(guī)范學生行為。尤其是針對一些低年級學生，從穿著規(guī)范、健康飲食、安全出行等方面進行引導，并通過團隊活動，潛移默化培養(yǎng)學生集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。
第四段：議論
春季初中開學教育的形式多樣，內(nèi)容豐富，既有莊重肅穆的開學典禮，也有貼近生活的消防日、地震逃生演練，更有融入文化教育和品德培養(yǎng)的雷鋒日、疏導安排。這種有針對性的教育，不僅增強了學生對學校的認同感和歸屬感，更是全面提升學生的自我認知、習慣形成和全面素質。
第五段：結尾
春季初中開學教育的核心目的就是為了學生的全面發(fā)展，讓學生在這樣的校園氛圍中變得更加優(yōu)秀。初中生活是每個人成長道路中不可或缺的一段，在這個時期，青春飛揚、自然成長的初中生需要更多的關注和引導。在這樣一個全面而有針對性的教育系統(tǒng)下，我們相信，每一個初中生都能夠走出一條肩負責任、健康成長的路。
初中開學教育心得體會篇八
度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的學期。
站在這新學期的起跑線前，我和學校全體教職員工首先真誠地向我們的同學們道一聲：新學期好!祝愿全體師生在新學期里，工作愉快，學習進步!祝愿全體師生在新學期里，以新的姿態(tài)，新的方法，取得新的成績和榮譽!
過去的一學期，是我們?nèi)熒J真努力，艱苦拼搏，全面發(fā)展的一學期，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學校各項工作取得了進一步的發(fā)展。
在今天的開學典禮大會上，我們將表彰了上學期在各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生和班級。
在這里，我代表學校提前對他們表示熱烈的祝賀，希望將獲得表揚的同學能夠繼續(xù)保持以往的優(yōu)良作風，爭取更上一層樓，希望其他同學要以他們?yōu)榘駱?
新的學期已經(jīng)開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊;但這又是一個非同尋常的開始，本學期時間很短，但我們承擔的任務是相當繁重的。
在新學期里，各項工作要進一步加強，全體師生要進一步提高，畢業(yè)班的同學，將迎來中考和初考的沖刺;非畢業(yè)班的同學，也將準備升入更高的年級，所以本學期將是一個繁忙、緊張的學期。
比起以往任何時候，今天我們更需要增強的是使命意識、責任意識和競爭意識。
因此，學校殷切希望師生更加精誠團結，發(fā)揚艱苦奮斗的精神、求實創(chuàng)新的態(tài)度和勇攀高峰的品質，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，與時俱進，奮力開拓，把我們的各項工作做好、做實。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。
為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實，我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：
1、開好頭，起好第一步，抓好第一周。
凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。
無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。
那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是畢業(yè)年段的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。
這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。
其次，要在小事上做實在。
其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。
希望同學們在班主任的指導下，在老師們的嚴格要求下，自覺養(yǎng)成好的習慣。
2、把學習視為我們的天職，當成生活的樂趣。
一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。
學習是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創(chuàng)造。
但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。
一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。
但無論怎么說，首先是學習，抓緊一切時間學習。
學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。
但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現(xiàn)自己的理想。
3、正確面對困難，始終對自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。
困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。
美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實驗，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運作的方式。
自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最鮮明的執(zhí)行者，是創(chuàng)造性思維中最重要的因素，一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功和失敗都是收獲。
同學們，新學期的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的父母在關注著我們;我們的老師都在祝福我們。
今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活之中。
遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向我們敬愛的老師、親愛的父母匯報。
最后，祝我們的老師在新的學年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!
初中開學教育心得體會篇九
今年年初(1月4日)，中國新華社播發(fā)了國務院溫家寶的署名文章《百年大計教育為本》的文章。文章說，“對目前社會反映義務教育中優(yōu)質教育資源分布不均衡的問題，要找準癥結所在，提出解決問題的思路和措施”，“收入不公平會影響人的一時，但是教育不公平會影響人的一生”。
文章特別提到要關注農(nóng)村孩子受教育問題，“有個現(xiàn)象值得我們注意，過去我們上大學的時候，班里農(nóng)村的孩子幾乎占到80%，甚至還要高，現(xiàn)在不同了，農(nóng)村學生的比重下降了。這是我常想的一件事情。本來經(jīng)濟社會發(fā)展了，農(nóng)民收入逐步提高了，農(nóng)村孩子上學的機會多了，但是他們上高職、上大學的比重卻下降了”。
溫家寶的這番講話再次充分顯示出其親民的風格。其任以來，無論從經(jīng)濟、社會和教育等改革方面，中國政府的政策一直在努力向社會的弱勢群體傾斜。但無論什么樣的政策，無論從制定到執(zhí)行，總會受到現(xiàn)存體制的制約。在教育改革問題上也是如此。
溫家寶的這番講話當是有感而發(fā)。這里提到了兩個不公平，一是收入不公平，二是教育不公平。但兩個不公平顯然具有相關性。再者，在任何社會，政府在解決這兩個不公平過程中負有不可推卸的責任。
過度消費與消費不足
實際上，中國的教育和中國的收入分配呈現(xiàn)出同樣一個模式。在收入分配領域，無須多說，中國的分布是少數(shù)人的過度消費和廣大弱勢群體的消費不足。
掌握中國大部分財富的少數(shù)人，他們的消費方式現(xiàn)在是盡人皆知，令很多老牌資本主義國家的富人也會自感不如。同時，廣大的弱勢群體，尤其是農(nóng)村人口和城市平民存在著消費嚴重不足的狀態(tài)。
很多人仍然處于不足溫飽階段。中國盡管在消除貧窮方面取得了很大的進步，但窮人的絕對人口數(shù)還是非常龐大。
很顯然，少數(shù)人過度消費與廣大弱勢群體的消費不足是今天中國建立全面消費社會的一個結構性矛盾。無論是中國的產(chǎn)業(yè)結構還是經(jīng)濟增長模式都是有利于財富向少數(shù)人轉移的。
在教育領域，不公平則表現(xiàn)在一些人的過度教育和另一些人的教育不足上。溫家寶這里所說的農(nóng)村孩子就是教育不足的一個最主要的群體。
從全國范圍來看，中國目前總人口中絕大多數(shù)人還是生活在農(nóng)村，或者還是農(nóng)村戶口，但城鄉(xiāng)大學生的比例是82.3%和17.7%。在30年前的上世紀80年代，高校中農(nóng)村生源還占30%以上。
如同收入分配領域，教育不公也有很多原因。但在諸多原因中大多數(shù)還是和錢有關，就是和收入分配不公有關。
錢表現(xiàn)在兩個方面。一是農(nóng)民自己的收入過低，供應不起其孩子的高中和大學的費用。這些年來，越來越多的農(nóng)村孩子盡管高考成績很好，但家里沒有錢提供給他們上大學。
第二個和錢相關的問題是政府對農(nóng)村教育投入嚴重不足。因為人才的流動性，農(nóng)村地區(qū)的優(yōu)秀教師往往會離開農(nóng)村流向比較富有的城市，這使得農(nóng)村地區(qū)的教育質量大受影響，自然影響到農(nóng)村學生的高考成績。
很多年以來一直以教育產(chǎn)業(yè)化為目標的教育改革(盡管有關部門否認有這樣的政策)一直對農(nóng)村的小孩不利。越來越多的高中和大學已經(jīng)變成了一些人追求經(jīng)濟利益的工具。他們的對象是有錢有勢者，而非無錢無勢的農(nóng)村學生。
另外一些教育改革如高考對農(nóng)村學生的英文成績尤其是口語成績的要求，實際上是剝奪了農(nóng)村小孩的接受高等教育的權利。教育部門沒有盡到責任在農(nóng)村建立能夠提供學生生產(chǎn)一種產(chǎn)品的基礎設施，卻要求學生生產(chǎn)該種產(chǎn)品。這完全是教育官僚主義的結果。
巨大的社會政治代價
無論是教育過度和教育不足，都會有巨大的社會政治代價。先說教育過度問題。對中國的教育過度問題，筆者已經(jīng)論述過。就是說，培養(yǎng)出來的學生不能滿足和適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，出現(xiàn)這樣一種情況，一方面是缺乏大量技術工人，另一方面是大學畢業(yè)生找不到工作。
且不說缺少技術工人對一個國家工業(yè)化和技術升級的制約，大量畢業(yè)生找不到工作就會對社會穩(wěn)定來說是個大問題?，F(xiàn)在有關方面的主要方法是要把很大一部分學生留在學校，要他們繼續(xù)讀碩士研究生或博士研究生，但這樣做只是把壓力往后推一點。等到這些人畢業(yè)時，情況更會糟糕。
在任何社會，教育過度都會對社會穩(wěn)定產(chǎn)生負面影響。一個人在過度教育之后能夠做什么呢?過度教育在很大程度上意味著過度期待。
當過度期待不能得到滿足時，激進的行為就會自然產(chǎn)生。從這個角度來看，過度教育經(jīng)常培養(yǎng)的是運動家和革命家。正因為這樣，既使受市場影響很大的西方國家，也非常注意過度教育的問題。
在冷戰(zhàn)時期，一些國家為了抵制所謂的“共產(chǎn)主義運動”，也把注意力放在過度教育上，就是防止學生的過度教育。從另一個側面，防止過度教育，就是要為社會培養(yǎng)有用的人才，和社會經(jīng)濟發(fā)展階段相配合。
在另一端，教育不足也同樣有政治代價。如上面所說，在中國，教育不足主要發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，也包括大量的農(nóng)民工人群中。
在這些群體中，教育不足一方面來自教育質量問題。和城市相比，這些社會群體的孩子確少接收良好教育的基礎設施，導致成績不好，沒有資格上好的高中和大學。同樣重要的是這些社會群體的家庭財務問題。很多小孩的考試成績盡管非常好，但因為學費昂貴，失去了上高中和大學的機會。
沒有任何希望便只有怨恨
美國研究中國社會的學者羅珊(stanleyrosan)教授，在其研究中也注意到了教育不足的問題。在上世紀90年代之前，中國的教育費用不高。那個時候，盡管經(jīng)濟不像現(xiàn)在那樣發(fā)達，但廣大的農(nóng)村也能分配到一定的教育資源。
這個制度比較公正，其優(yōu)點是使人們相信，只要通過自己的勤奮努力，不管多么貧窮，總會取得成功。實際上，現(xiàn)在各個領域起到領軍作用的人正是那個時代的產(chǎn)物。
那一代人尋求“生命的意義”，盡管對社會不滿，但有理想改造社會。但新一代就很不一樣了。他們是教育產(chǎn)業(yè)化的結果，金錢是他們的核心價值。
在現(xiàn)代中國，社會的流動和金錢的多少相關聯(lián)，而和自己的努力越來越不相關?！敖o我錢，我給你小孩找到上大學的路子”。這一代的很多人因此相信，錢而非自己的努力是通往成功的關鍵要素。
盡管人們對羅珊教授的觀察可以有不同的看法，但可以合理地認為，中國教育制度已經(jīng)失去了人才培養(yǎng)的功能。當學生的才智變得不那么重要的時候，教育制度就從精英培養(yǎng)演變成為精英淘汰制度。學校是個典型的地方，在這里人們競爭的應當是才智，但現(xiàn)在卻變成了金錢的競爭。
那么對那些才智卓越、但貧于金錢的學生來說，他們會有怎樣的感受呢?當這個教育制度不能提供給他們?nèi)魏蜗Ｍ臅r候，他們只有怨恨。
在中國歷史上，正是這些深刻感受到社會不公平的基層知識者，帶頭起來改變歷史的發(fā)展。如果意識到，這個教育不足群體往往屬于消費不足群體時，問題就更為嚴重。
這也從另外一個側面說明了當今中國社會改革(社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生和教育等)對中國社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的重要性了。
初中開學教育心得體會篇十
1、在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。
2、尊重孩子在成長的過程中的一些帶有孩童般的想法，即使感覺是幼稚的，只要是他發(fā)自內(nèi)心的想法，先要對其表示肯定，再一步步深入剖析其利害關系，達到理想的教育層面，讓孩子在不知不覺中改變觀點。
3、有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。
確實，很多家長、老師都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養(yǎng)好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。然而孩子終歸是孩子，孩子就好像一棵小樹苗，不加以引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當?shù)姆椒ê徒滩摹⒔ㄗh也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目，這樣綜合起來才能對癥下藥、行之有效。看了以下分析和推薦的視頻資料，相信您就能從中得到想要的答案了。
由于在現(xiàn)時的社會大環(huán)境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網(wǎng)成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處于幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人采取虎媽狼爸式的教育，還說是“贏在起跑線上”，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最后還是未知之數(shù)，往往是適得其反的`，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數(shù)孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導致的！如果打孩子進行體罰教育，后果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺??！相反，反而是培養(yǎng)孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。
在此，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監(jiān)制的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育大型公益論壇系列紀錄片《圣賢教育改變命運》，這是一個非常有利的關于德育與家庭教育，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發(fā)生，能做到趨吉避兇，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對癥下藥、是一劑治療良方！《圣賢教育改變命運》，但愿看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，并且繼續(xù)利益他人，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造和諧共存的社會大環(huán)境。
希望我的回答對您有所幫助和啟示。
衷心祝福您！
初中開學教育心得體會篇十一
剛參加工作時，我認為“上課”簡單地說就只是“老師講學生聽”的模式。后來我對這一職業(yè)有了一個新的認識，在自己的腦海中融入了一新的名詞――“課改”，回首我們xx縣教育改革路，幾多感慨幾多快樂，幾年的教育改革實踐和探索，我的心靈接受著一次又一次的洗禮和磨練，盡情體驗著教育改革帶給我們的種種希望與激動，給我留下了許多值得回味和深思的小插曲，也曾有過不少關于我的教學故事呢！下面就教育改革談談我的一些體會吧。
記得剛踏入教師行列時，我是在村小學教學的，對教學一臉茫然的我，把求助的目光投向了有經(jīng)驗的老校長。老校長滿臉微笑的對我說：“小梁，你不用緊張，上課很容易的，老師講學生聽就行，一塊黑板一只粉筆一張嘴巴講到底就能上好課?！边@樣的教學思想一直跟隨了我?guī)啄?。但是隨著新課改浪潮的襲來，再加上我來到了中心校上課后，使我立即覺得自己老一套的教學方法已經(jīng)不再適應新的教育了。新課程改革要求教師轉變教學思想，教師要迅速進行角色的轉變，即由原來的知識傳授者，變成學生學習的組織指導合作者；學生也要從原來知識的被動接受者，變成學習過程的主導者。
為了讓我縣所有老師都迅速轉變角色，教育局組織了許多培訓，如新課標培訓，參與式教學培訓等，通過參加這些培訓，使我更進一步認識到：以往的課堂教學教師大都是按照自己的課程設計讓學生一步步地跟著學習，課堂就是滿堂灌的填鴨式教學，這樣就嚴重壓制了學生自主學習的機會，阻礙了學生的個性發(fā)展，新課程強調(diào)學生的學習以自主合作探究討論為主，教師也就更多地成為學習情境的創(chuàng)設者組織者和學生學習活動的參與者促進者。在課堂教學中，以小組合作探究的方式教學，更好的體現(xiàn)這一課改理念。
在這一過程中教師還應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。特別是在課堂教學中，教師要關注學困生，多提問這些學困生，給他們創(chuàng)造學習的機會，努力讓每一位學生都參與到學習中，體驗學習的快樂。
1“慧眼識泰山”――課堂上要有一雙慧眼
當好一名小學老師并不容易，不僅要有一雙鷹一般銳利的慧眼，還要有一對兔一樣靈敏的耳朵，才能在課堂中時刻關注學生的學習情況（了解學情），觀察學生的學習狀態(tài)，并根據(jù)自己的觀察隨時按需進行指導。在課堂上，老師要充當“警察”的角色，時刻抓出課堂上一些不聽課的“不法分子”。因為小學生課堂的注意力不是長久的，雖然他不在課堂上大吵大鬧，但一些注意力不集中或搞小動作的習慣還是有的`。此時，作為指導教師一定要眼觀六路，耳聽八方，不然有一小部分鉆空子，課堂上松懈，這些問題便會影響學生的學習高效性，整個課堂效率就會受到影響，決不能讓“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”這種現(xiàn)象發(fā)生。
2“學得方法，受益終生”――做好學習指導
（1）獎勵誘惑，激勵學習。
課堂上學生的學習，指導教師要根據(jù)學生的學習情況進行激勵指導。比如，這個學生的坐姿有進步，這時你就要給予肯定及鼓勵。有時還要增加輔助激勵指導，這種輔助指導會起到意想不到的效果。記得我剛接手低年級的教學時，沒有摸索出低年級的孩子的特點，因此課堂上學習氛圍不活躍，教學效果不佳。一次我有幸參加xx縣舉辦的“小學低年級教學管理工作會議”，聆聽了縣第一小學甘泉老師的班級管理做法，覺得她的做法可以效仿?；貋砗笪揖驮趯W習園地后面制作了班級“成長果園”，每個學生都有一顆用海綿紙剪成的蘋果樹，只要學生在學校里的學習和生活表現(xiàn)好，就獎勵一個蘋果圖案的貼紙貼到蘋果樹上，犯錯誤的就扣一顆“蘋果”，到月底后再統(tǒng)計誰的“蘋果”最多，再另行獎勵。自從實行了這樣的獎勵辦法后，學生的課堂紀律很好，學習的興趣更高了。因此，我總結出：低年級的學生是要哄騙的，教師不能吝嗇表揚的話語，適當?shù)臅r候要給予物質上的獎勵，只有舍得付出，才會有回報。
（2）“授之與魚不如授之與漁”――學法指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。我們在辦公室經(jīng)常聽到老師們這樣抱怨的話語：“這道題都講了很多次了，學生還是不懂，我都不知道怎么教了?！逼鋵嵶钪匾膶W習莫過于方法的學習。教師在課堂上講得再精彩，學生沒能掌握方法，一切的教學都是白費的，即使短暫的學會也容易遺忘。因此搞好學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。比如識字方法的指導，要教會學生根據(jù)字的特點運用不同的方法去識記，這樣才能記得牢。
3“養(yǎng)兵千日，用兵一時”――嚴抓學生檢測關。
學生對每個知識點掌握已否，檢測是的方法。在每課的學習任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決嚴把學生過關訓練。對學習困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。
我覺得我是教育改革的受益者。特別是近幾年，隨著教育的改革，我們學校在教學設施的配備上加大投入，實現(xiàn)了每個教室都配備多媒體教學設備的目標，學生通過多媒體開拓了視野，學習興趣有了明顯的變化，學習的動力和積極性都在提高。孩子通過自主合作討論，再通過以學定教以考定學的教學理念，學得快而且透。這都取決于教育改革的研究成果，學生在完成自己計劃內(nèi)的學習后，便會找出更多的課外知識，練習題等之類的進行補充學習。這樣學生學習的知識面更寬了……為了學生成績的共同提高，我還實行了“一優(yōu)生帶一差生”的合作學習，優(yōu)生做差生的學習表率，平時檢查差生的作業(yè)及學習情況，優(yōu)生做老師的小助手，督促檢查差生的學習，達到共同進步的目的。自主合作探究學習這也是教育改革的趨勢所在。
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。新的課堂教學改革，使我明白了兩點：把學生教會不如讓學生學會；教給學生知識不如教給學生方法和能力。教學本身就是一門遺憾的藝術，往往再怎么完美的一節(jié)課也會有一點點的瑕疵，在我的課堂教學中也存在一些問題，學生自主學習時有個別學生不夠自覺，個別學生的學習習慣還有待改正，學生的學習問題各不相同，在指導時有點力不從心。但我相信，這些問題在今后的改革中會逐一解決。知識改變命運，教育引領未來，教育的模式不是一成不變的，只有在不斷的改革中才能適應社會的不斷進步，個體學習是課堂教學改革中的一個里程碑，它將書寫教育的新篇章，我很慶幸，我走在教育改革的路上，這條路雖然沒有盡頭，但我更加慶幸的是我與教育改革共成長。
初中開學教育心得體會篇十二
11月，我有幸參加了第二十四期中學校長培訓班的理論學習，短短的十天時間里，用心的聆聽了各位專家老師的精彩講解和校長們的現(xiàn)身說法，使我受益匪淺。各位專家與校長們的理念指引與實踐經(jīng)驗猶如一股涓涓溪水注入我的大腦，使我萌生無數(shù)的沖動。如何將這十天的所學所感運用于工作實踐中，是我在培訓后一直在思考的事情，下面就近段時間的工作與感悟與各位進行交流。
學生的成長除了要有良好的`家庭教育環(huán)境和學校老師的精心培養(yǎng)之外，優(yōu)美、濃厚的校園文化氛圍對學生品格的形成、行為的養(yǎng)成具有積極的作用。
因為我們是農(nóng)村中小學校，各方面的條件相對較為薄弱，因此根據(jù)實際情況，以校園文化建設為抓手，我們開設了理念引領、校園圍墻文化、班級文化、走廊文化等板塊，并且進行了精心的布置，讓學生進入校園就能時時受到美的熏陶，體驗到文化的魅力。首先我們確立了“為學生幸福人生奠基”的辦學理念，把它作為一切工作的出發(fā)點與終極目標。為此我們提出每個學年教給學生八種文明行為好習慣，力爭用六年的時間給學生五十種好習慣，讓好習慣成為學生未來社會生存的一種素質與能力，讓好習慣助學生擁有好人生;為了更好地做好理念引領，我們又創(chuàng)辦了校報，給廣大師生提供了交流思想、展示才能的平臺，收到了良好的效果。其次，充分利用好校園四周的圍墻，我們設置了養(yǎng)成教育主題墻、體育墻、德育教育專題墻等板塊。學生行走于校園之中，時時、處處都能感受到文化的氣息，能領悟到三字經(jīng)、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的魅力。我們的目標是，變簡單的說教變?yōu)闊o聲的影響，讓校園的每面墻壁會說話、每棵小樹能育人，讓文化的影響如影隨形，為學生的成長搭建一個健康、溫馨的樂園。
大課間體育活動是近年來在課間操的基礎上發(fā)展和創(chuàng)造的一種新的學校體育活動形式。由于它活動時間長，內(nèi)容豐富，組織形式靈活，可以因地制宜，因校制宜，所以往往實效顯著。學生通過這樣的大課間活動，其體育技能、身體素質和心理品質也逐漸得以提高。
學校致力于營造濃厚地健身氛圍，構建了大課間體育活動良好的運行機制，力求讓“每天鍛煉一小時”常態(tài)化，培養(yǎng)師生自覺鍛煉的習慣，努力打造快樂的陽光校園。在立足校本的基礎上，我們將廣播體操、眼保健操、跳長繩、短繩、踢毽子、長跑等活動溶入課間活動，整體規(guī)劃我校大課間活動的內(nèi)容、組織形式、操作流程以及評價體系，由此構建出校本體育課程---“快樂大課間”。
經(jīng)過一段時間的開展，收到了明顯的實效。特別是跳繩活動簡便易行，鍛煉有實效，每天上下午都安排跳繩活動，在五分鐘的跳繩中，根據(jù)音樂的變化，時而速度跳繩，時而兩人協(xié)同跳繩，時而花式跳繩，整個操場繩起繩落，學生像一個個上下翻飛的燕子，雙飛、三飛、后飛、編花等樣式令人眼花繚亂、目不暇接。
大課間活動不僅增強了學生的體質，也提升了教師的體質，改善了師生的關系，使校園更加和諧，因為在我校的大課間活動中，教師始終和學生一起共同參與活動，相互溝通，在角色的轉換中，在零距離的接觸中，讓師生走得更近，共同發(fā)展，共同成長，體現(xiàn)出和諧的育人情景，師生們不僅擁有了健康的身體，還擁有了陽光的心態(tài)。
盡管在短短的兩個月時間里，我的工作沒有做出太大的實績，教育理論也沒有上深到一定的高度，但以上是我在接受培訓后著手開展的點滴工作，在工作中我實實在在的付出著、感悟著、快樂著!
初中開學教育心得體會篇十三
初中是每一個人成長中非常重要的一段時期，我們在這個時期內(nèi)經(jīng)歷了很多的變化，不僅僅是身體的變化，更多的是心態(tài)的變化，尤其是對教育的態(tài)度和理解的變化。在這個過程中，我也有了很多的思考和收獲，下面我將結合自身經(jīng)歷和體會，談一談對初中教育的一些心得和體會。
一、課堂學習很重要
初中是一個非常重要的階段，學生的知識結構、思想觀念都在這里形成和鞏固。課堂教學是學校教育的主要內(nèi)容，也是最基礎的服務。在課堂上認真聽講，對于學生來講是非常重要的，因為課堂上老師講授的知識都是經(jīng)過嚴格審查和篩選過的，老師們都是經(jīng)過專業(yè)培訓的，對于內(nèi)容有非常嚴格的要求。更重要的是，在課堂學習中，學生可以和老師、同學進行交流，這種交流會引發(fā)很多自主思考和討論，有助于開展更專業(yè)化的知識探究。
二、課外活動的重要性
課堂學習是學校教育的主要內(nèi)容，但是課外活動同樣不可忽視。在課外活動中，學生可以通過親身體驗、觀察、思考等方式，全面了解社會、文化、藝術、科技等各個方面的知識，以此為基礎，更好地提高自己的思維素質和綜合素質。此外，參加社團、社會服務、義工活動等，可以培養(yǎng)學生的領導能力、執(zhí)行能力和組織能力，讓學生在一個更小的團隊中體驗團隊協(xié)作的重要性，增強了學生的自信心和適應能力。
三、考試不是全部
考試對于初中學生來說是非常重要的，但是考試并不是學生全部的內(nèi)容?？荚囍皇菍W校對學生的一種評價方法，而學生應該更關注那些真正對自己有意義、能夠提升自己能力和素質的內(nèi)容。比如，學生應該注重自己的課外活動和自主學習能力的提高，加強學習方法的培養(yǎng)，提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。
四、合理安排時間
對于初中生來說，有時候特別忙碌，所以需要非常好地掌握時間，合理安排自己的日程。首先，要根據(jù)自己的情況制定每天的工作計劃，規(guī)劃好每周、每月的學習任務，合理分配時間。另外，健康的作息是非常關鍵的，在保證充足睡眠的同時，注意合理安排自己的飲食和運動。
五、與他人的交流與溝通
與他人的交流與溝通對學習和生活都有很大的幫助。在學校里，與同學、老師及其他人交流溝通，是學生獲得啟示和激勵、探究知識的最好方式。另外，學生們在與他人的交往中，更容易學會分享、感恩、尊重等必備的素養(yǎng)，也學會了如何理解、尊重他人的想法和意見，從而擁有更積極充實的人生。
總之，初中是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾碾A段，它不僅塑造了我們的性格，影響了我們的整個人生軌跡，還為我們將來的學習、工作、事業(yè)做好了鋪墊。因此，我們應該積極面對這個階段，充分利用課堂教學和課外活動等各種資源，掌握好重要的學習技巧和方法，提高自己的學術和綜合素質，為更加美好的未來奠定堅實的基礎。
初中開學教育心得體會篇十四
作為一名即將步入高中的初中生，我在過去的三年中經(jīng)歷了許多教育的浸潤和磨礪。在教學的路上，我不斷地摸索，不斷地學習，也不斷地成長。這些年的經(jīng)歷讓我深刻認識到教育的重要性，同時，也給我留下了許多可貴的體會。
第一段：激發(fā)興趣，讓學習更生動
在我的初中生涯中，熱愛學習是我最大的動力。這要歸功于許多老師的精彩授課和各類課外活動。這些活動不僅增強了我的知識儲備，也讓我對學習更加熱愛。其中，最深刻的是語文課的講座，老師將經(jīng)典讀物的思想傳遞給我們，而我們也因此深深陶醉其中。在這種頗具文化氛圍的語文課堂中，我們不但學習了知識，而且也領悟到了情感的力量。因此，我們可以通過對老師的講解更好地體驗讀物，也可以在學習之余感受到文學的魅力。
第二段：多元發(fā)展，全面培養(yǎng)學生
在我的初中學習中，我也發(fā)現(xiàn)老師們注重培養(yǎng)學生的綜合素質。這其中包括學習的基本能力、社交能力、實踐操作能力等。為了實現(xiàn)這一目標，學校每周會班級周會、課內(nèi)課外互動交流，既有講座，又有各種活動。對于我來說，這些活動給了我很多鍛煉的機會，我漸漸獲得了一個全面的人格發(fā)展。不僅如此，這些互動也讓我們的交際能力不斷提升，對社會和人生有著更準確的看法。
第三段：引導思考，讓成長更加深刻
在我的初中生活中，老師們對學生的引導和監(jiān)督是非常重要的。在班級中，除了完成課內(nèi)作業(yè)外，還有許多影響學生成績和成長的評價。完善的個人評價體系使老師們可以準確地得知學生的不足和優(yōu)點，從而讓老師制定出更好的教學方案，并幫助學生更好地進步。同時，老師們也會幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問題，引導我們深入思考，提高自己的思維能力和認知水平。正是這些經(jīng)驗鞭策了我對成長的深刻認識，并提高了我對事物的理解力。
第四段：課程設置，拓展視野，提高素養(yǎng)
作為初中的學生，我們的關注點不只是綜合素質，還要注重學科成績的提高。美術課、音樂課等課程的設置拓寬了我們的視野，同時也增進了我們對各方面藝術的理解，提高了我們的審美素養(yǎng)。在語文、數(shù)學、英語等學科的學習中，學校還充分考慮了學生的綜合能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在這樣的學校氛圍中，我潛移默化地提高了自己的學業(yè)成就，讓自己走上了更加成功的道路。
第五段：總結
初中的三年，是我成長的三年，是我快樂的三年，是我努力的三年。在這三年中，我收獲了知識、收獲了友誼、收獲了感悟。因此，我認為，初中不僅僅是準備階段，也是一個不可多得的機會，是讓我們在今后邁入成年人社會中更快速更成功的關鍵期。在我們步入高中的新征程時，我一定會不忘初中的教育心得，不斷努力奮斗，為我們美好的未來努力前行。
初中開學教育心得體會篇十五
作為一個初中生，教育對于我們來說是非常關鍵的。在初中的學習經(jīng)歷中，我積累了許多有關教育方面的心得體會。以下是我個人對于初中教育的心得體會：
第一段：教育要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
在初中教育過程中，我發(fā)現(xiàn)許多老師注重的是鼓勵學生有創(chuàng)意的思考。本地州的教育依舊是著重培養(yǎng)學生的記憶力，但作為一名初中生，我認為注重發(fā)掘學生的創(chuàng)造力和思維能力才是更好的教育方式。例如，我們學習了數(shù)學、古代史、文學和科學知識。但在許多時候我們被要求自己提出問題和解決方案。這種教育方式使我們積累了更廣闊的知識和以新穎的方式解決問題的能力，使得我們更加自主和自由地學習。
第二段：老師與學生的有效溝通是關鍵
在我的初中教育經(jīng)歷中，溝通是一個非常重要的方面。溝通不僅限于老師和學生之間，也包括學生之間。溝通能夠激發(fā)更多想法和解決問題的新方式。老師應該嘗試讓每個學生對他們的教育收獲感到滿意。老師應該好好地回應學生的問題和建議，使學生們感到自己的想法和聲音是被接受的。這激勵了學生們提出問題，嘗試新的思路等。
第三段：教育應該是興趣導向
在我的學習生涯中，我發(fā)現(xiàn)興趣導向的教育更容易促進學生學習，而針對學生不感興趣的教材往往會成為大眾失去興趣的根源。學生對他們在學校的課程持續(xù)感到興奮和感到成就感的最好的方法是讓他們通過學習內(nèi)容和活動發(fā)現(xiàn)他們的興趣。在我們的學校里面，擁有各式各樣的選修課程、俱樂部以及社團等大量的活動，能夠幫助我全面了解自己的興趣并且樂于參加這些活動，使我在學校生活及學習中感到輕松愉快。
第四段：教育應該平等、多元、包容
在我看來，教育應該貫徹平等、多元以及包容的理念。學校應該尊重所有的學生、教師，而不是只關注少數(shù)的學生。學生來自不同的家庭、環(huán)境和社交圈，教育應該普及為學生們提供平等的機會和資源。教育不僅應以文化，種族，性別，性取向等背景差異為盼，而且應該鼓勵學生了解和接納他人的背景以發(fā)展自身的背景，尊重不同的觀點以發(fā)展自己的價值觀。
第五段：成績不是一切
對于學生成績而言，往往是家長以及老師們最為關注的焦點。但是在實踐中，只注重成績卻無法從根本上培養(yǎng)學生們的創(chuàng)造力和專注力。實踐表明，多角度實現(xiàn)對于學習的認識可以真正有效地激發(fā)學生的學習興趣和內(nèi)驅力。因此，對于初中教育而言，成績只是一個標準，學校需要重視和引導學生的非學業(yè)興趣、愛好，并為學生提供相應的機會和資源，以全方位地培養(yǎng)學生，以真正實現(xiàn)全面發(fā)展的目標。
總之，初中的教育經(jīng)歷讓我有機會保持積極地學習態(tài)度，自我發(fā)現(xiàn)興趣并且在有機會的情況下著重學習自己感興趣的領域。對于初中教育而言，不僅是學科，及全面的發(fā)展比賽也至關重要。在有機會的情況下，學校應該鼓勵學生參加日常教育中的課外活動、社團組織與比賽等，以提高學生的綜合素養(yǎng)，這樣能夠有助于他們進入在生活中不同的領域取得遠景更高的成功。
初中開學教育心得體會篇十六
所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的`具體進步或發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的惟一指標。
鑒于此，在新課程背景下實施有效教學，教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質：
1、樹立先進的教學理念。理念是靈魂。教學理念是指導教學行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說，具有明確的先進的教學理念，應該是基本的素質要求。先進的教學理念是實施有效教學的前提。
2、豐富個人知識儲備。豐富個人知識儲備是實施有效教學的保證。課堂上，如果教師對教材的理解缺乏深度廣度，那么教學就會膚淺，學生學習就無法深入。可見，作為新課程直接實施者的教師，一定要不斷學習和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。
3、做一個有反思力的教師。葉瀾教授有一句的話：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思，就可能成為名師。教師應在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長。
其次，要追求有效的課堂教學，可以從課前的準備、課堂的組織、課后的練習等幾個環(huán)節(jié)來提高實效性，這是實施有效教學的必然途徑。
初中開學教育心得體會篇十七
1.一所學校辦學水平的高低取決于校長水平的高低，一個班級水平的高低取決于班主任水平的高低。水平的高低主要看下列指標：(1)校容、班容，(2)師生的精神面貌、行為習慣，(3)師生的道德水平，特別是進步生的道德水平，(4)業(yè)務及學習成績，(5)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，(6)師生的個性特長的充分發(fā)揮.
2.領導就是最大限度地調(diào)動大家的積極性。調(diào)動積極性從下列方面注意：
1)要講明做某件事的目的意義作用，使大家明白做這件事的重要性，產(chǎn)生這件事該做而且必須做好的信念。
2)要明確分工、責任到人，特別是要安排好主要責任人，使這件事從程序上保證不會有問題。
3)獎罰分明、兌現(xiàn)承諾，使每個人都有完不成任務將受到懲罰、圓滿完成任務將體現(xiàn)個人價值并受到表彰的心理，從而產(chǎn)生積極完成任務的向上力。
3.建立效率高的運行機制是一個學重要因素。高效率的運行機制具有以下特征：
1)職責明確。這不是，般意義上的明確;而是具體到工作的每個細節(jié)。
2)賞罰分明?，F(xiàn)代管理中特別是學校教育管理中，往往存在該賞的不賞;該罰的不罰或賞的少而罰的更少甚至沒有處罰的現(xiàn)象，這往往造成教師工作疲塌、松懈、素質下滑的重要原因。但是為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?不僅僅與大氣候有關，而在于學校領導班子是否高瞻遠矚、能否把思想工作做到位、能否帶領大家蚺到高一層次看問題有很大關系。
3)全體教師的整體素質高。對名利有適中的看法理解、對工作有自已的向上追求、精神上具有較高的修養(yǎng);處世上能兼顧大家的利益。出現(xiàn)消極情緒、行為熊在高素質的群體中得到迅速化解消除進而得到提高，而不會出現(xiàn)對己對集體都不利的情況發(fā)生。這是對任何學校來說都是最寶貴的財富。因為在這樣的集體里，不必去考慮什么人際關系和去爭名奪利，減少了很多不必要的浪費，管理也趨向簡單，個人把自己的事情干好就什么都好了。
4)教干素質高。這是關鍵中韻關鍵;這些教干目光長遠，思想上追求世界上五年甚至十年后的先進目標;名利上能拋開常人所遵從的名利觀。不斤斤計較有關自己的好話壞話、不斤斤計較名、不斤斤計較那在別人看來很重的利、不以物喜不以名悲，能避開塵世的喧囂，閱透人生的真諦。工作上同學校共命運同呼吸，不為多干工作怨，不為少得名利煩，從細處著手干，從大處長效對人寬，從心底里感到工作是福、幫人是福、活著是福。
4.“商量”是魏書生成功的秘訣。商量有無窮的力量和好處，老師和學生商量好了;班級就基本不用管了，校長和老師商量好了，就基本不用花多長時間去管理;同一部門的主管和助手商量好了，本部門的各項工作效率就會非常高，因為通過“商量”，所有事情都會想得比較周到、周全、細致，通過商量，還可以融洽領導老師學生之間、同事與同事之間，上下級之間的感情，增強自尊和尊重他人的意識，能形成更好的工作關系;這種融洽工作關系能給老師帶來無比愉悅的心情，同時，每位老師又非常珍惜這種工作氛圍，自覺地維護這種氛圍，無形中增強了學校的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，也提高了全體教師員工學生的做人素質，為學校辦學水平的提高起到了很好的作用。
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初中開學教育心得體會篇十八
初中生活是人生中的重要階段，不僅是青春期的開始，也是日后成才的基礎。在初中學習的三年里，我經(jīng)歷了許多艱辛，也取得了許多收獲和成長。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了學習的重要性以及如何做好學習。
第二段：注重基礎
初中課程比小學難度大，學科也更加多元化。在學習過程中，我深深體會到，遇到困難時，不能抱怨，而應該深入思考課程內(nèi)容，并找到最根本的原因。所以，培養(yǎng)好基本功是很重要的。例如，在數(shù)學學習中，我們需要將基礎公式牢固掌握，然后才能解決高難度的問題。在英語學習中，掌握單詞和語法規(guī)則也是十分關鍵的。細心堅持打好基礎，才能在日后學習和工作中具備更強的實際操作能力。
第三段：多參與活動
除了學習知識，參加各種活動也是初中生活十分重要的一部分。團隊協(xié)作、社交能力、開拓眼界等，都是從活動中得到鍛煉的。在校園文藝活動中，我通過參加詩歌朗誦、主持比賽來發(fā)展口語表達能力；在社團活動中，我能夠發(fā)揮自己的專業(yè)特長，結交志同道合的朋友。這些活動不僅能夠讓我們鍛煉綜合能力，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造性和熱情，讓我們更有力地發(fā)揮潛能和實現(xiàn)夢想。
第四段：毅力塑造成功
初中的學習需要長時間的積累和不懈的努力。當你的成績不夠理想時，不要輕言放棄，應該堅定決心，毅力學習，為了目標不斷努力。比如，在中考復習期間，我每天都堅持做題和查漏補缺，每次考試結束后總結自己的不足，從已知的錯誤中學習，努力找到更合適、更優(yōu)化的學習方法，并試著去實踐。這種挑戰(zhàn)自己、超越自己的努力與付出，不僅可獲得優(yōu)異的成績，也能夠給我們帶來很多的心靈成長。
第五段：結尾總結
通過初中的學習與成長，我認為人生的道路并不容易，需要有智慧和毅力來迎接挑戰(zhàn)。我們沒有鉆石般的卓越天賦，但我們可以以勤奮和毅力來升華自己。所以，只要有恒心和努力，就可以獲得成功，更重要的是，初中階段學習的經(jīng)驗也能夠為我們將來的求職之路打下堅實的基礎。因此，我們要在初中生活中多多珍惜機會，認真學習，發(fā)揚自我，讓自己能夠成為未來的偉大人才。