在回顧和總結(jié)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，進而改進和提升。在寫心得體會時，要突出重點，著重談論對自己影響最深的方面，并提出建設性的意見和建議。在與父母的交流中，我懂得了感恩和尊重的重要性，要用行動來回報父母的養(yǎng)育之恩。
業(yè)務研修心得體會篇一
近日，我參加了公司組織的一次業(yè)務研修課程。在這個研修期間，我積極參與，努力學習，有了許多收獲。以下是我對這次業(yè)務研修的心得體會。
首先，這次業(yè)務研修使我更加了解了公司的業(yè)務流程和市場競爭狀況。在課程中，導師詳細講解了公司的各項業(yè)務流程，并通過實際案例分析了市場競爭情況。我深刻認識到，了解市場競爭狀況對于制定有效的業(yè)務策略非常重要。通過這次研修，我學會了如何分析市場競爭，為公司的業(yè)務發(fā)展制定出更具競爭力的戰(zhàn)略。
其次，這次研修讓我明白了優(yōu)質(zhì)服務的重要性。在課程中，導師強調(diào)了提供優(yōu)質(zhì)服務的重要性，他指出，優(yōu)質(zhì)的服務是吸引客戶，保持客戶忠誠度的關(guān)鍵因素。作為一個業(yè)務人員，我們要時刻保持對客戶的關(guān)注和理解，通過積極主動地解決客戶問題，提供個性化的服務，為客戶創(chuàng)造更多價值。通過這次研修，我學會了如何提供更加優(yōu)質(zhì)的客戶服務，這對我今后的工作發(fā)展具有重要意義。
第三，這次業(yè)務研修讓我認識到團隊合作的重要性。在課程中，我們被分成了幾個小組，需要共同合作完成一些任務。在這個過程中，我深刻感受到團隊合作的力量。只有團隊成員相互支持，相互協(xié)作，共同努力，才能取得良好的成績。同時，每個人的優(yōu)勢和特長也能夠得到充分發(fā)揮。通過這次研修，我進一步認識到團隊合作對于實現(xiàn)共同目標的重要性，并且學會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮團隊的力量。
第四，這次研修讓我認識到持續(xù)學習的重要性。在課程中，導師告訴我們行業(yè)知識的更新?lián)Q代非?？欤挥胁粩鄬W習，才能跟上時代的腳步，保持競爭力。我意識到只有通過不斷的學習，才能夠不斷提高自己的專業(yè)能力，在競爭激烈的市場中立于不敗之地。通過這次研修，我明白了學習永無止境，只有不斷學習，才能不斷進步。
最后，這次研修讓我收獲了許多珍貴的人際關(guān)系。在課程中，我結(jié)識了許多來自不同部門的同事，我們一起學習，一起討論問題，建立了深厚的友誼。這些人際關(guān)系對我今后的個人發(fā)展和工作發(fā)展都非常重要。通過這次研修，我明白了與人為善，與人合作的重要性，并在這個過程中結(jié)交了許多對我有幫助的朋友。
總之，這次業(yè)務研修讓我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我深刻認識到了了解市場競爭狀況、提供優(yōu)質(zhì)服務、團隊合作、持續(xù)學習和建立良好人際關(guān)系的重要性。我將在今后的工作中不斷努力，將這些心得體會轉(zhuǎn)化為實際行動，為公司的業(yè)務發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也將堅持學習，不斷提高自己的專業(yè)能力，為個人的進步和發(fā)展打下堅實的基礎。
業(yè)務研修心得體會篇二
在物理業(yè)務領(lǐng)域的研修期間，我收獲頗多，不僅對物理的基礎知識和技能有了更深入的理解，也提升了對物理應用的能力。通過實踐，我體會到了科學研究的重要性和挑戰(zhàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己在這個行業(yè)中的優(yōu)勢和不足。在這篇文章中，我將總結(jié)研修期間的心得體會，分享我對物理業(yè)務的認識和未來的發(fā)展目標。
首先，研修期間我對物理的基礎知識有了更深入的理解。通過學習和實踐，我加深了對物質(zhì)結(jié)構(gòu)、電磁學和熱力學等方面的理解。同時，我也了解到了這些理論知識如何應用于實際問題的解決中。例如，在電磁學方面，我們學習了電場和磁場的相互作用，以及電子在磁場中的運動規(guī)律。通過實驗，我親身體驗了電磁感應現(xiàn)象和電磁波的傳播特性，進一步加深了對電磁學原理的理解。
其次，我在物理應用方面的能力得到了提升。在實踐過程中，我有機會進行了多個物理實驗，例如光學實驗、電路實驗和力學實驗等。通過操控實驗裝置、收集和分析數(shù)據(jù)，我學會了如何設計實驗方案、如何進行實驗操作和如何解讀實驗結(jié)果。這些實踐經(jīng)驗讓我更加熟悉物理實驗的流程和方法，培養(yǎng)了我的實驗技能和實驗思維。
此外，我也認識到了科學研究的重要性和挑戰(zhàn)。在研修期間，我們參與了一個小組項目，該項目要求我們選定一個具體的物理問題進行研究。在這個過程中，我們需要進行文獻調(diào)研、設計實驗、分析數(shù)據(jù)和撰寫研究報告。這個項目不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還對我們的獨立思考和科學方法有了更高的要求。通過這個項目，我深刻體會到了科學研究的復雜性和不確定性。每一個研究問題都需要深入思考和大量的實踐驗證，這需要科學家具備堅持不懈的精神和探索精神。
然而，在物理業(yè)務研修中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我的數(shù)學基礎不夠扎實，這在物理研究中會限制我的能力。數(shù)學是物理學的基礎，熟練運用數(shù)學方法能夠更好地理解和解決物理問題。因此，我打算進一步加強數(shù)學的學習，提高數(shù)學建模和計算的能力。其次，我在實驗設計和數(shù)據(jù)處理方面還有待提高。在實驗中，合理設計實驗方案和選擇適當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法對于獲得準確的結(jié)果至關(guān)重要。我將努力學習更多的實驗技術(shù)和數(shù)據(jù)處理方法，提高實驗能力。
總而言之，物理業(yè)務研修讓我深入了解了物理的基礎知識和應用技能，并讓我認識到了科學研究的重要性和挑戰(zhàn)。雖然我在數(shù)學和實驗方面仍有不足之處，但我愿意通過學習和實踐不斷進步。未來，我希望能夠繼續(xù)深造物理學知識，將所學應用于實際工作和科學研究中，為推動物理學的發(fā)展做出自己的貢獻。
業(yè)務研修心得體會篇三
近日，我有幸參加了一次偵查業(yè)務研修班，這是一次難得的機會。在研修班上，我收獲頗豐，不僅拓寬了知識面，而且掌握了實用的技能，更重要的是，我領(lǐng)悟到了一些深刻的道理。今天，我想把自己對這次研修的心得體會總結(jié)一下，并分享給大家。
第一段：感悟到了偵查事業(yè)的重要性
偵查事業(yè)是一項高度復雜而危險的工作，只有真正理解它的價值和意義，才能在工作中做出成績。通過這次研修，我深深感受到偵查事業(yè)的重要性和必要性。偵查工作在維護國家安全和社會穩(wěn)定方面扮演著至關(guān)重要的角色。只有經(jīng)過充分的偵查，才能保證案件的公正、公平、公開，真正實現(xiàn)犯罪行為的懲罰，以及社會的公正和安定。
第二段：學到了許多偵查工作的技能
偵查工作涉及許多細節(jié)，我通過這次研修班學到了許多實用的技能。比如，如何收集證據(jù)、如何做好現(xiàn)場勘查、如何進行跟蹤偵查等等，這些技能不僅可以幫助我更好地完成工作任務，而且可以提升我的工作水平和能力。
第三段：深刻認識到偵查工作中的困難和挑戰(zhàn)
偵查工作是一項高度復雜和危險的工作，它十分考驗偵查人員的能力和專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過這次研修班，我深刻認識到偵查工作中的困難和挑戰(zhàn)。比如，證據(jù)收集難度大、情報資源不足、走私、販毒等交織復雜的犯罪活動，這些都是我們在工作中需要面對的難點和挑戰(zhàn)。
第四段：學會了如何有效的解決問題
面對復雜的犯罪活動和案件，偵查人員需要全面、準確、科學地進行偵查工作。通過研修班，我學會了許多解決偵查中的問題的方法和策略。比如，靈活運用各種技術(shù)手段、調(diào)查情報和團隊合作等，這些方法不僅可以更加高效地解決問題，而且可以提高工作的質(zhì)量和效率。
第五段：感受到了偵查工作的榮譽和責任
作為一名偵查人員，我深知自己肩負的責任和義務。在這次研修中，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，更因此感受到了偵查工作的榮譽和責任。偵查工作是維護國家安全和社會穩(wěn)定的重要一環(huán)，做好偵查工作對于國家、社會、人民都有著不可替代的重要作用。
總之，這次偵查業(yè)務研修班讓我受益匪淺。通過深入學習偵查工作的原理、方法和技能，我深刻認識到了偵查工作的意義和價值，學到了解決問題的方法和策略。作為一名偵查人員，我必須沉下心來深入工作，不斷學習、積累、提高自己的實際工作能力，努力做出自己的貢獻，為社會、為國家做出自己的努力。
業(yè)務研修心得體會篇四
近期，我參加了一次針對銷售人員的業(yè)務研修活動。這次研修持續(xù)了一個月，包括理論知識學習、案例分析和實踐操作等環(huán)節(jié)。通過這次研修，我深刻體會到了學習的重要性，同時也對如何提高銷售業(yè)務能力有了更深刻的認識。在此，我將以五段式的形式，分享一下我的心得體會。
第一段：認識到學習的重要性
這次的業(yè)務研修活動讓我深刻認識到了學習的重要性。在過去的工作中，我主要依靠經(jīng)驗和業(yè)務能力來完成工作任務，而忽視了對新知識的學習。然而，隨著市場的變化和競爭的加劇，現(xiàn)有的知識和技能已經(jīng)無法滿足工作需求。研修期間，我們接觸到了最新的銷售理論和實踐案例，不僅拓寬了我們的知識面，還對我們的認知產(chǎn)生了很大的沖擊。通過這次學習，我清楚地意識到了學習的持續(xù)性和重要性。
第二段：提高銷售能力的關(guān)鍵
在研修的過程中，我逐漸認識到提高銷售能力的關(guān)鍵是不斷地提升自己的業(yè)務水平。只有通過深入學習行業(yè)知識和銷售技巧，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。一方面，我們需要不斷學習新的銷售理論和實踐經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的銷售策略，以應對市場的變化。另一方面，我們還需要積極主動地參與實踐活動，鍛煉自己的銷售能力。只有通過不斷學習和實踐，才能提高我們的銷售能力，給客戶提供更好的服務。
第三段：學會與客戶合作
研修活動中，我還學會了與客戶合作。銷售工作中，與客戶的合作至關(guān)重要。在過去，我常常將銷售活動當作單向的推銷，忽視了與客戶的溝通和合作。然而，這次的研修活動啟發(fā)了我，讓我明白了與客戶合作的重要性。與客戶合作，不僅可以建立良好的合作關(guān)系，還能更好地滿足客戶的需求。在與客戶合作的過程中，我學會了傾聽客戶的意見和建議，及時調(diào)整自己的銷售方案，以滿足客戶的需求。通過與客戶合作，我不僅提高了銷售效果，還增強了客戶的滿意度。
第四段：注重團隊合作
除了與客戶的合作外，我還學會了注重團隊合作。在研修活動中，我們通過小組合作的方式完成了一系列的實踐任務。通過與團隊成員的合作，我充分認識到了團隊合作的重要性。在團隊合作中，我們可以相互學習、相互激勵，共同解決問題。與此同時，團隊合作還能夠提高工作效率，快速解決問題。通過這次研修活動，我明白了一個人的力量是有限的，只有與團隊合作，才能取得更好的成果。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次業(yè)務研修活動，我深刻認識到了學習的重要性、提高銷售能力的關(guān)鍵、與客戶合作的重要性以及注重團隊合作的重要性。這些心得將對我的工作產(chǎn)生積極的影響，我將更加注重學習，不斷提升自己的業(yè)務水平；我將與客戶合作，建立更好的合作關(guān)系，提高客戶的滿意度；我還將注重團隊合作，與團隊成員相互學習、相互激勵，共同進步。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠在銷售領(lǐng)域取得更好的成果。
業(yè)務研修心得體會篇五
第一段：引言（100字）
業(yè)務研修對于提高工作能力和專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。我參加了公司組織的為期一個月的業(yè)務研修課程，通過這段時間的學習與實踐，我有了很多收獲。在此，我將分享我的心得體會，希望對其他人的職業(yè)發(fā)展能有所啟發(fā)。
第二段：研修內(nèi)容的介紹與分析（250字）
在業(yè)務研修過程中，我們學習了多個方面的內(nèi)容，包括市場分析、銷售技巧、團隊合作等等。這些知識讓我深刻認識到市場的復雜性和競爭的激烈性。通過市場分析，我能夠更好地了解客戶需求，從而更有效地制定銷售策略。另外，研修還強調(diào)團隊合作的重要性，讓我明白只有與團隊成員緊密協(xié)作，才能取得更好的成績。
第三段：研修過程中的個人挑戰(zhàn)（300字）
在研修過程中，我也遇到了一些個人的挑戰(zhàn)。其中一個挑戰(zhàn)是學習負擔的增加。研修期間，我們需要進行大量的閱讀和調(diào)研，還需要完成多個小組項目。這使我面臨時間壓力和學習負擔的增加。然而，通過合理的時間管理和良好的學習計劃，我成功地完成了所有任務。另一個挑戰(zhàn)是團隊合作中的溝通問題。由于團隊成員來自不同的部門，彼此之間的溝通和理解存在一些困難。但通過積極主動地溝通和尋求解決方案，我們克服了這些問題，最終成功地完成了項目。
第四段：研修收獲與啟發(fā)（300字）
通過這次業(yè)務研修，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。首先，我深刻認識到業(yè)務研修對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。只有不斷學習和提升自己的能力，才能在競爭激烈的環(huán)境中立于不敗之地。其次，我學會了如何有效地管理時間和任務。合理的時間規(guī)劃和任務分配，可以幫助我更高效地完成工作。最后，我通過團隊合作意識到了團隊的重要性。一個團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)協(xié)作、相互理解，才能取得更好的成果。
第五段：未來的發(fā)展與期望（250字）
通過這次業(yè)務研修，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和期望。我希望能夠不斷提升自己的業(yè)務能力和技術(shù)水平，成為業(yè)內(nèi)的專家。我計劃參加更多的培訓和研修，不斷學習新知識，積累經(jīng)驗。同時，我也希望能夠幫助其他人的成長和發(fā)展，與團隊共同進步。
總結(jié)（100字）
通過業(yè)務研修，我不僅提升了自身的專業(yè)能力，還獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。我相信通過持續(xù)學習和努力工作，我能夠在職場上取得更好的成績。同時，我也希望能夠成為一個團隊的中堅力量，協(xié)助團隊實現(xiàn)共同的目標。
業(yè)務研修心得體會篇六
第一段：引言（介紹研修背景和重要性）（200字）
幼師業(yè)務研修對于提高教師專業(yè)能力，不斷提升教育教學質(zhì)量具有重要意義。近期，我參加了一次關(guān)于幼師業(yè)務研修的培訓，深受啟發(fā)和教益。研修內(nèi)容涵蓋了幼兒心理發(fā)展、教學設計、課堂管理等多個方面，通過對這些內(nèi)容的學習和思考，我受益匪淺，對于幼師業(yè)務也有了更深入的了解。
第二段：學習幼兒心理發(fā)展的心得（200字）
在幼師業(yè)務研修中，對幼兒心理發(fā)展的學習給我留下了深刻印象。我意識到幼兒期是兒童性格和心理特點形成的關(guān)鍵時期，深入了解他們的思維方式和情感需求對于教學設計至關(guān)重要。通過學習幼兒心理發(fā)展相關(guān)的理論和案例分析，我意識到每個孩子都是獨特的個體，需要個性化的教育和關(guān)懷。在教學中，我更加注重培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造力和邏輯思維能力，以促進他們?nèi)姘l(fā)展。
第三段：教學設計的體會與思考（200字）
在研修中，教學設計是另一個重要的方面。通過學習不同教學模式和教育方法，我深刻認識到教師在課堂中既是知識的傳授者，也是學生的引導者和合作伙伴。一次成功的教學設計需要充分考慮幼兒的發(fā)展階段和學習需求，注重培養(yǎng)他們的主動學習意識和能力。同時，交流與互動也是一個有效的教學手段，通過激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們的自信心和合作能力。在實踐中，我逐漸將這些理念融入到我的課堂教學中，并取得了一定的成效。
第四段：課堂管理的挑戰(zhàn)與解決方法（200字）
幼師業(yè)務研修還教會了我有效的課堂管理技巧。與幼兒相處，我們需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過研修，我學會了細心觀察和及時干預，以確保課堂秩序。對于幼兒的行為問題，我逐漸培養(yǎng)了耐心和細心，通過與家長的密切溝通和合作，找到了更好的解決方法。同時，設立明確的規(guī)則和獎勵制度也是一個不錯的管理方式。通過引導幼兒樹立正確的行為概念和價值觀，培養(yǎng)他們的自我約束和責任感，我能夠更好地管理課堂，提高教學效果。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這次幼師業(yè)務研修，我不僅在業(yè)務知識方面受益匪淺，而且在專業(yè)素養(yǎng)和思維方式上也有了很大提升。我將繼續(xù)努力不斷提升自己的教學能力，進一步了解幼兒的心理發(fā)展和教育需求，研究并運用更多的教育方法和策略，以更好地服務于兒童教育事業(yè)。同時，我也希望能夠與更多的教育工作者交流和合作，共同研究教育問題，為培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展盡自己的一份力量。
總結(jié)：在幼師業(yè)務研修中，我深入學習了幼兒心理發(fā)展、教學設計和課堂管理等方面的知識。通過對這些內(nèi)容的學習和思考，我對于幼師業(yè)務有了更深入的了解，也提高了自己的教學能力。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，以更好地服務于兒童教育事業(yè)。
業(yè)務研修心得體會篇七
近期，我參加了一次物理業(yè)務研修，并有幸擔任學員代表發(fā)表心得體會。通過這次研修，我深刻體會到了物理業(yè)務的重要性，以及如何有效地開展物理工作。下面我將從自身的學習感悟、對研修內(nèi)容的理解、對物理業(yè)務的認識、實踐技能的提升以及對未來工作計劃的思考等五個方面，分享我的心得體會。
首先，通過這次研修，我深刻體會到自身的學習感悟。物理業(yè)務是一門廣泛而深奧的學科，需要具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗。作為學員，我首先要對物理的基本知識進行系統(tǒng)的學習，包括量綱、單位換算、力學、熱力學等內(nèi)容，并不斷提高自己的科學素養(yǎng)和分析能力。同時，在研究物理現(xiàn)象時，我也發(fā)現(xiàn)了物理實驗的必要性，只有通過實際操作，才能更好地理解理論知識。因此，我會將學習與實踐結(jié)合起來，開展更深入的研究。
其次，我對于研修內(nèi)容的理解有了更加清晰的認識。物理業(yè)務研修分為理論學習和實踐操作兩個方面，旨在提高學員對物理學科的理解度和應用能力。在理論學習方面，我們系統(tǒng)地學習了物理的相關(guān)原理和概念，對于電磁學、光學等領(lǐng)域有了更加詳細和深入的了解。在實踐操作方面，我們親自進行了一系列的實驗，比如測量電流電壓、計算物體的質(zhì)量、使用儀器儀表等。通過這些實踐操作，我們不僅掌握了操作技能，還能夠理解實驗設計的科學性和有效性。
第三，這次研修使我對物理業(yè)務有了更深刻的認識。物理業(yè)務作為一項重要的職業(yè)，對于社會的發(fā)展和進步起著至關(guān)重要的作用。物理業(yè)務不僅僅是實驗室中的研究和探索，還涉及到工程、醫(yī)藥、能源等領(lǐng)域的應用。在現(xiàn)代科技的發(fā)展過程中，物理業(yè)務更是扮演了推動力的角色。只有加強物理業(yè)務的研究和應用，才能推動科學的發(fā)展，驅(qū)動社會的進步。因此，我對于物理業(yè)務產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，并愿意投身到這個領(lǐng)域的研究和實踐中。
第四，這次研修也使我的實踐技能得到了提升。在實驗操作中，我掌握了許多實用的技巧和方法，比如如何正確使用實驗儀器、如何進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計等。這不僅提高了我的操作能力，也增強了我解決問題的能力。在之后的學習和工作中，我將繼續(xù)強化實踐技能的培養(yǎng)，努力提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。
最后，通過這次研修，我也對未來的工作計劃產(chǎn)生了更多的思考。我深刻理解到物理業(yè)務在現(xiàn)代社會中的重要性和應用價值，因此，我將會繼續(xù)深入學習物理相關(guān)知識，不斷提高自己的學術(shù)水平和科研能力。同時，我也會加強對物理業(yè)務的跟蹤研究，關(guān)注最新的發(fā)展和趨勢，將自身的研究與社會的需求相結(jié)合，為社會進步和科學發(fā)展做出更多的貢獻。
總之，通過這次物理業(yè)務研修，我深刻理解到了物理業(yè)務的重要性和應用價值，同時也對物理學科有了更深刻的認識。我將把研修的收獲轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷提高自己的學術(shù)能力和實踐能力，為物理業(yè)務的發(fā)展貢獻自己的力量。相信通過我的努力，我一定能在物理業(yè)務領(lǐng)域取得更加輝煌的成就。
業(yè)務研修心得體會篇八
這次研修學習，分為兩種形式：一是線下集中培訓，主要讓學員們面對面互相交流、觀摩、評價、討論等；二是線上研修，有研修課程、研修活動、研修沙龍等。我在與大家一起學習、一起探討、交流、碰撞……共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學習到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多。隨著研修學習逐漸進入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學習進行了回顧和總結(jié)，感悟如下：
三次線下集中培訓學習，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，幾位老師的講座，闡述了他（她）們對數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。線上從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的數(shù)學教育教學工作。在三次線下培訓過程中，我把與老師交流得到的感悟在平常教學中進行跟進，用新的設計理念指導我的數(shù)學教學，使我從有力變得更加有心。
在這次研修學習，很多的活動我都積極參與了。我最看重也最為用心的是研修沙龍中培訓活動主題：初中數(shù)學新知識版塊起始課的深度教學研討。通過這個研討，我認識到了新教學教法和設計的新理念。研討之后緊接著是第三次線下集中培訓，主要活動是磨課。聽課之后就是評課，輪流上臺就每一節(jié)課的不同方面進行評價。同時聆聽了其他老師們的精彩示范課，更有以下感受：一節(jié)課要想上好，要創(chuàng)新、要清晰、要靈活、更要貼近生活（社會）。教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。教學思路、目標、過程清晰，取決于老師的基本功，基本功扎實，課前要準備充分，理清教學脈絡。教學過程可以做到分層教學、主題教學、自主探究式、分組協(xié)作等的方式。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活、學習，從中取材，與自己的教學有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學。
本次研修，無論線上線下，我都在認真地學習、認真地寫心得，寫自己的心中所感。當自己真正在本職工作有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會一直努力！在以后的教學中，我要做的是：及時自我反思，從以往的'實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。不斷學習、多與他人交流溝通。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)自己不足有效途徑。要聽真言，要會聽真言。
業(yè)務研修心得體會篇九
每年的網(wǎng)絡研修有每年的內(nèi)容，20xx年的研修，可謂意義非凡，它將新課程改革和新高考改革合二為一，對我們今后的教學特有指導意義。通過這次培訓學習，我收獲很多， 在學習中，我聆聽了教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們各具特色的教育風格、先進的教育理論；不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，還激發(fā)了我對教學教研的熱情。這次培訓使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高。同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事數(shù)學教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。下面就本次學習的心得體會總結(jié)如下：
新的高考要求新的教學理論的支撐，回首這次的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務來學習。課堂中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時的掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必會造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，依靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至缺失。這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學的、與時代相結(jié)合的教育思想、觀念、方式、方法等武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識經(jīng)驗積累起來的教育思想和觀念，所以這就要求我們不斷學習理論知識，并與實踐相結(jié)合，做一個科研型教師。
任何一個學生都有學習的潛力，要向讓他們學好，就務必給他們帶給學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以適宜的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習用心性。當后進生的潛力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。
如果說學生的“學”是內(nèi)因，那么教師的“教”就是外因，外因要通過內(nèi)因起作用。因此，在改進課堂教學中，教師必須重視教會學生“怎樣學習”目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導，這是遠遠不夠的。真正的學法指導應該是教與學同步進行。也就是說，在學生學習過程中，教師要不失時機地給學生以學法指導。這樣針對性強，有典型意義，學生一學就會用，立竿見影。研訓告訴我，在教學過程中，教法與學法有同一性，雙方的目標指向同一認識過程，完成同一個任務。實際上，教法和學法很大程度上是一個問題的兩個方面。因此，我們要善于將教法與學法辯證地統(tǒng)一起來，并及時地迅速地獲得轉(zhuǎn)化。下面我就以學生的學習過程為例，對教法與學法必須同步進行再作一番闡述。
我在原來雖然取得了一些小小的成績，但是還是有很多問題值得我深思。
首先，不愛學習，不花時間學習。這是當前最大的問題所在。
1、堅持讀書，讀好書。做好讀書計劃，時刻提醒自己堅持讀書。
2、多花心思在教學上，做教學的有心人。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄。
最后，加強學習現(xiàn)代教育理論，并學以致用。
1、積極改革課堂教學，讓學生學得輕松愉快。提高教學效率減輕學生的課業(yè)負擔。
2、主動承擔教學研究課。不斷磨練自己的教學能力。
3、積極參加課題研究，在課題中提高自己的教育科研能力。
4、堅持寫教育反思，不斷積累自己的教育經(jīng)驗。
總之，通過此次培訓，我在教學觀上有了必須的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
業(yè)務研修心得體會篇十
這次的研修培訓學習讓我如沐春雨，使我明白了許多：學生學習應該是有意義的、有動力的、有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神；教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地，不然就會走偏，難以實現(xiàn)教育的真正目的。
總之，通過這次培訓學習我有不少的收獲及提高：
1、思想有了較大轉(zhuǎn)變?
2、教育觀念得到更新?
3、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)?
這樣的培訓非常及時，平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，記了厚厚的筆記，回去慢慢消化。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加清晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。
4、合作學習、共同成長?
5、師生相互交流，結(jié)下深厚友誼?
總之，這一次培訓使我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富。
業(yè)務研修心得體會篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，學習已經(jīng)成為了我們永無止境的任務，參加各種研修也站在了越來越重要的地位。最近，我有幸參加了一場主題為“提升團隊合作能力”的研修活動，在這次活動中，我不僅學到了知識，更懂得了課堂學習之外的重要性，接下來我將就這次研修活動給大家分享我的心得體會，以便于大家更好的了解研修的概念和意義。
第一段：對研修質(zhì)量的評估
首先，去參加研修有一個顯而易見的好處：可以增加我們知識的儲備。這也是研修其實給予我們的最大價值了。在這次研修中，我學到了很多關(guān)于如何提升團隊合作能力的知識，比如如何協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系，如何迅速解決問題以及如何制定一個有力的計劃等等?？梢钥隙ǖ氖牵覐闹械玫降闹R并不是很全面和深入，但是，了解到一些課堂之外的知識也是能夠幫助我們更好的完成自己的工作任務。
第二段：研修中的互動時間
與此同時，這次研修活動的一個最大的特點就是有時間進行互動和交流。在這個過程中，我與來自不同單位，不同職業(yè)背景的人們進行了交流。在互動和交流的過程中，我學到了很多質(zhì)疑自己的知識，因為在與這些職場人士的交流中，他們對問題的認識與我并不一樣，這些異口同聲的反饋讓我對自己的認知有了新的考慮。
第三段：研修的重要性
了解自己的局限性和對項目的深層認識是非常重要的，這個過程離不開不間斷的探尋、學習和改進。研修也因此顯得尤為重要。通過參加研修，我們可以從多個角度去看待并思考自己所從事的工作，在不斷學習的過程中，我們也能夠從中尋找到我們在實際工作中面對問題的解決辦法。這樣，在某種程度上，研修就成為了我們在職業(yè)生涯發(fā)展過程中必不可少的一環(huán)，它不僅可以提高我們的工作效率，也可以給予我們更好的職場發(fā)展機會。
第四段：研修認知和自身變動
在這次研修的體驗中，有一個相當重要的環(huán)節(jié)就是我們的反思，如何評價自己在研修中的參與程度，如何將這些新學習的知識和技能轉(zhuǎn)化為實際的工作。因為研修只是一個過程，而我們的職業(yè)生涯則是需要不斷成長和發(fā)展的，我們?nèi)绾螌⑦@些研修帶來的新的認知結(jié)合到實際的工作中，并切實提高我們的工作能力和不斷完善我們的職業(yè)技能將會是我們今后的重中之重。
第五段：結(jié)論
總之，研修現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們提高自身工作能力的一種非常好的途徑。在這個快速變化的時代，通過不斷地學習和實踐，不斷提升自身的能力，讓我們成為更好的職場人，這也正是我們面前的主要任務。因此，我們需要不斷地去關(guān)注各種研修活動，尋找適合自己的學習機會，這樣，我們才能夠在職場上獲得更好的發(fā)展機會，并為之后的工作奠定牢固的基礎。
業(yè)務研修心得體會篇十二
新課程要求我們在制定每節(jié)課的教學目標時，要特別注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)即“三個維度”----知識、能力、情感態(tài)度與價值觀。課后，教師要反思自己是否把情感、態(tài)度、價值觀有機地融入到課程教學內(nèi)容中去，是否在教學中是否尊重了學生的個性差異，是否擺脫了唯知主義的框框，步入了認知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。
教學活動是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。葉瀾教授曾提出：“人類的教育活動起源于交往，教育是人類一種特殊的交往活動。”因此，教師要反思師生互動、生生互動的過程，看是否實現(xiàn)了有效的溝通與合作。
新課程改革要求，教師不僅是教材的使用者，也是教材的開發(fā)者。為此，新教材給教師留下了廣闊的思維空間。因此，教師在創(chuàng)造性使用教材的同時，可以在“課后反思”中將其作為專題內(nèi)容加以研究，既可積累經(jīng)驗，又能為教材的使用提供建設性的意見或建議。
智者千慮，必有一失。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對其進行系統(tǒng)的回顧、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析，即可從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，避免在今后的教學中再走彎路。
課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。教師要利用課后反思去捕捉、提煉“智慧的火花”。這樣既可拓寬教師的教學思路，提高教學水平，又可以作為教學的寶貴資料，以致研究和共享。
一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無突破；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應該如何做，寫出"再教設計"，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。
英國著名的哲學家洛克說：“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。我們年幼時所得的印象，那極微極小，小到幾乎察覺不出，都有極重大極長久地影響?！笨梢娊處煹囊谎砸恍?，一點一滴，都可能影響一個學生的未來。正是這個原因，我們在教學工作中，必須善思善行，慎思慎行，玆事體大，不可不察。而這個“察”，就需要我們?nèi)徱暎ヅ?，去反思。因此，我想說：同行們，為了我們今后的教學更有效、為了我們自己、也為了學生，讓我們多一點教學反思吧！
業(yè)務研修心得體會篇十三
此次有幸參加遠程研修培訓學習。通過各項研修使我的專業(yè)成長更上了一個嶄新的臺階。我學的專業(yè)是幼兒教育，這個專業(yè)是自己非常喜歡的也一直從事這項工作。在工作中我努力學習技能技巧也積累了不少專業(yè)經(jīng)驗，先將我歸納的教育體會總結(jié)如下：
雖然現(xiàn)在的早期教育重心從知識轉(zhuǎn)到情感能力。再發(fā)展到全面和諧發(fā)展的完整的人格教育，但知識作為各方面教育的載體，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其實，種種科學知識就蘊藏在我們每天的家庭生活中，完全可以信手沾來地引導孩子發(fā)現(xiàn)和感知。只要父母有心，就可以因地制宜地運用這些活教材來直觀生動地啟發(fā)孩子去觀察去思考去探索。
以前我們過于注重孩子外在的知識，而忽略了內(nèi)置的情感教育。因而出現(xiàn)了許多社會性問題。在與人的交往中孩子可以學習到互助合作、關(guān)愛和尊重，這也是對孩子以后的成長會起著決定性作用之一。在解決問題的同時孩子可以體現(xiàn)自我價值，感受到責任和自信。種種情感教育隱含在生活當中的每一個細節(jié)，只要我們認真對待和及時教育，相信一定能事半功倍。
現(xiàn)在的社會對每一個人能力的要求越來越高，這種種能力的發(fā)展和提高都來源于生活實踐的積累。生活中處處有教育，而教育也處處為生活而服務，孩子從生活中學習，經(jīng)驗和能力不但能幫助孩子解決生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快樂和充實，更重要的是幫助孩子形成良好的素質(zhì)去把握未來。
業(yè)務研修心得體會篇十四
我參加了教師全員遠程培訓，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。為我們培訓的教師均是國家特級教師、教授、導師等活躍在教育一線的精英，他們從課堂教學、教學評價、教學技能等方面，為我進行系統(tǒng)的講解，領(lǐng)略了他們獨特的教育風格、先進的教育理論；聽著他們的講座，感覺每一句話都那么貼近我們的數(shù)學課堂教學。而老師們的經(jīng)典評論常常使我感觸頗深.這種遠程的交流讓我明白知識需要積累，經(jīng)驗需要總結(jié)。也使我進一步感受到“數(shù)學”這門學科所蘊含的魅力，它的內(nèi)在的實踐探索之美真能使學數(shù)學課的人逐漸變得更加聰明和深邃。
通過網(wǎng)絡研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學風采及文筆。讓我真切的感受到自己在教學上更新觀念、提高能力的緊迫性。讓我有所收獲的同時，更讓我深受鼓舞。
社會生活的聯(lián)系。因此，數(shù)學課程的目標不止是讓學生獲得必要的數(shù)學知識、技能，它還應當包括在啟迪思維、解決問題、情感與態(tài)度等各個方面的發(fā)展。強調(diào)學生“經(jīng)歷了什么”、“體會到了什么”、“感受到了什么”。讓學生愿意接近數(shù)學、了解數(shù)學、用數(shù)學。學會用數(shù)學的眼光去認識自己所生活的環(huán)境與社會，發(fā)展學生克服困難的意志力，建立自信心。
隨著教育改革的深入、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的及時推出，社會對教師的教學、教師的角色又有了新的更高的要求，在新時期、新形式下，教師還應當扮演的角色有：
1、學生學習的促進者
2、學生探究的合作者
3、學生發(fā)展的引導者
4、個性化教學的創(chuàng)新者等。
素質(zhì)教育強調(diào)，教學應面向全體學生，面向?qū)W生的全面發(fā)展、個性發(fā)展，為學生的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎。這就要求教師關(guān)心學生、愛護學生、了解每一個學生；了解他們的個性特長，了解他們的興趣愛好，了解他們的所思所想；知道他們想要什么、不想要什么；幫助他們解決生活中的問題，克服學習上的困難，讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂，把更多的精力用在學習上，以便更好地提高學業(yè)成績；在學生的學習探究活動中，教師常常是以智者長者的身份、以自己的知識和經(jīng)驗、以自己的洞察力和判斷力在為學生的探究活動提供指導、提供幫助、提供服務，扮演著指導者和服務者的雙重角色。
活動中，教師要了解學生的想法，有針對性的進行引導，并組織學生進行合作與交流，得出有關(guān)結(jié)論。因此，教師在教學過程中，要注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的欲望，培養(yǎng)良好的學習習慣，創(chuàng)設生動有趣的學習情境，結(jié)合學生實際進行教學，重視學生的實踐活動，關(guān)注學生的學習過程，掌握好教材的使用，以此實現(xiàn)學生學習方式上的轉(zhuǎn)變，有助于提高學生的能力。
以上是我的一點反思與收獲?？傊?，在教育這條路上，奮斗的目標還在遠方，我還將以此次培訓的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前行。
業(yè)務研修心得體會篇十五
通過這段時間學習，我認識到舊的教學理念已經(jīng)不適應現(xiàn)代教育，要想做一個合格新時代的人民教師，應該讓自己跟上時代的步閥，必須有一種新思路，一種新理念，這樣我們才能跟上現(xiàn)代教育思想，只有這樣我們才能適應現(xiàn)代的教育。
這次培訓，通過講座、看視頻、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學思路、新的教學方法、和技巧等；通過這次培訓會不僅提高了自己理論水平，了解了當今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我深深地體會到應徹底改變過去傳統(tǒng)的教學理念，要采用一種新的教學模式去進行教學，要以激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的能力為主。通過培訓開拓了我的視野，也開拓了課堂教學的新思路。下面我就本次參加培訓談談自己的一點感受：
感受一：要改變只灌輸知識，只注重知識傳授、對學生進行機械訓練的教學方式，把教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的學習過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學生有清晰的尊嚴感，能使學生找到自信。要使每個學生都感到非常輕松，感受學生的活力，達到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學生自愿學習，要想讓學生自愿學習，就要讓學生對課堂產(chǎn)生興趣。集體感，也就是要讓學生感受到共享合作的樂趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。
感受二：探究式學習涉及到一個過程的要求。也就是說，要有一個研究的過程。在這個過程中，問題的提出是一個必要的也是重要的環(huán)節(jié)。這個問題可以由老師提出。但是，如果說真正要讓學生去進行深入探究的話，我們可以由老師啟發(fā)引導學生去建構(gòu)自己的問題。這就比由我們老師自己提出問題來更有意義。然后是探究過程，探究的過程其實是學生形成研究能力的一個過程。在這個過程中，我們老師要善于去引導、組織學生，同時要注意發(fā)揮學生的積極性和他們的主體性。
感受三：教學中，我們要保證課堂的和諧，首先就是要尊重學生，與學生建立一種良好的師生關(guān)系，營造一個寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點，當然老師的心態(tài)很重要，要把學生當成朋友，當成平等的人來看待，學生就會跟你越來越親近，你的教學效果也會越來越好。
感受四：評價手段上，要打破原來的只重分數(shù)的終結(jié)性評價，要把形成性評價作為平時檢查、督促、鼓勵和評價學生的主要手段，充分發(fā)揮形成性評價在教學中的激勵機制，要把形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來建立一個嚴密而科學的評價系統(tǒng)，以促進教學的活潑發(fā)展。
另外，這次培訓，為廣大教師營造了一個嶄新的學習環(huán)境，同時調(diào)動廣大教師教育教學的鉆研興趣，也提高廣大教師的課堂教學能力。這次研修學習開闊了廣大教師的視野，凈化了廣大教師的心靈，為廣大教師提供了一個提高的機會，一個充實自我的機會，同時研修讓我們更加清醒地認識到自己的不足！一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學工作者，我們必須要善于學習，善于思考，善于研究。我們的知識要不斷更新，做到與時俱進，讓學生不斷得到充分發(fā)展。通過本次培訓，我深深體味到自覺加強自身科學素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高應成為每位老師的共識。
1．創(chuàng)設和諧民主輕松的學習環(huán)境使學生身心愉快。
課堂上教師以飽滿的熱情、平和的語言努力營造輕松愉快的學習氛圍。人在思想放松、心情愉悅時智力活動的效益才會更好。在師生之間，生生之間平等交流中學習尊重他人，也能體會尊重的快樂，從而使學生得到自主發(fā)展。在課堂上創(chuàng)造一個有利于學生的生動活潑持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境，調(diào)動學生主動參與，激發(fā)學生的興趣。例如：在講大氣壓這一節(jié)時，教師先做一個有趣的實驗，酒壺里裝滿水，用手指堵住壺上的小洞，水怎么也倒不出來，然后把手指移開，水倒出來了，教師問：“你們認為這個壺神氣嗎？它的秘密是什么呢？”頓時課堂氣氛活躍起來，大家七嘴八舌的討論，教師趨勢引導：“想不想知道這個原因呢？今天我們就來學習它。”這樣，大家可以在愉快輕松的學習氛圍中學習知識。
2．教師要有駕馭教材的能力
新課程倡導教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創(chuàng)造性的用教材要在使用教材的過程中融入自己的科學精神和智慧，要對教材知識進行重組和整合，創(chuàng)造性的理解和開發(fā)教材使教材為自己的教學服務。例如：在探究滑動摩檫力的大小與那些因素有關(guān)時，可以讓學生猜想出許多因素，然后指導學生探究實驗得出真確結(jié)論，學生在獲取知識的同時，在思維能力、情感態(tài)度價值觀等方面得到進步和發(fā)展。
3．教師要有較強的課堂組織能力
新課程打破了傳統(tǒng)的教給學生知識的教學方式，教師的角色從傳授者變?yōu)橹笇д摺⒁龑д哌@種角色的轉(zhuǎn)變要求教師要有較強的組織能力，因為在整個課堂教學中不是教師一個人講，學生只需聽、記，而是學生與學生之間，學生與教師之間的一個交流、合做、互動的過程。由于學生的年齡特點他們很難把握自己的行為，有可能導致課堂秩序的混亂。例如在物理課上進行探究活動時，學生手里有儀器他們要做實驗，由于對器材和過程充滿強烈的好奇心，易興奮，教師不加以組織和引導學生就會大吵大鬧，所以教師的組織能力很重要。
4．完善教學行為，突出教學的個性
教學行為是為實現(xiàn)目標服務的。課堂教學的一個非常復雜的綜合體，教師的教學行為應該是多樣性的教學是藝術(shù)教學方法必須為實現(xiàn)教學目標服務，如果一味的追求方法的多樣化，會不恰當?shù)恼加脤W生的思維空間與時間，削弱學生思維的廣度和深度。例如有一位教師上觀摩課時一味的標新立異，搞“花架子”完全拋棄了傳統(tǒng)的教學，雖然一堂課花樣倍出、熱鬧非凡但忽略了雙基的訓練，例如有一位老師在講電與磁的知識時本來可以板書的內(nèi)容卻用了透影儀結(jié)果造成浪費時間和不清晰的事實，有些知識必須講授給學生，但他用討論的方式由學生自己解決，結(jié)果許多學生的討論變成了優(yōu)秀學生的個人意見，由過去的教師的“一言堂”變成了優(yōu)秀學生的“一言堂”。究竟采取什么教學手段，必須遵循為教學服務，有助于啟發(fā)學生的思維，有助于化解教學難點突破教學重點，有助于提高教學效率。
卻是不易的，我在深深地問自己，我做到了沒有？我們的老師做到了沒有？這就要求我們必須要轉(zhuǎn)變觀念，采取一些行之有效的措施。
本次培訓雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進的道路才剛剛開始。這次培訓對提高一線教師的素質(zhì),推動學校教育教學改革,提高教育教學質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓為契機,通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,與時俱進,盡職盡責，使自己成為一名新時期優(yōu)秀的教師,使我此生無悔的選擇能更加的煜煜放光。
業(yè)務研修心得體會篇十六
初中物理是學生望而生畏的學科，對于普通初中的學生來說它更是“老大難”。作為一名普通學校的初中教師，更感教學中困難重重。有來自教學條件方面的，更多的是來自學生自身素質(zhì)方面的。那么，如何完成初中物理教學任務，使學生的各種能力得到提高?我結(jié)合著自己的教學總結(jié)了以下幾點，與同行們共勉。
1、做好初中物理知識銜接，化解學習難點。
剛從初一升上初二的學生普遍不能一下子適應過來，如何搞好初中物理教學的銜接，降低初二年級物理學習臺階;如何使學生盡快適應初中物理教學特點，渡過學習物理的難關(guān)，就要求我們老師注意新舊知識的同化與順應。教學中應明確初中物理知識的結(jié)合部分，以小學自然課基礎為平臺由淺入深、潛移默化。如在《電荷》的教學中，自然教材有過一定的研究，在教學中應注意利用這一基礎，這樣既能加深知識的理解，又能培養(yǎng)學生的興趣。即：知道初一學生學過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據(jù)初中物理教材和學生狀況分析、研究初二教學難點。知識和新的方法來調(diào)整、替代原有的認知結(jié)構(gòu)。其次是加強直觀教學，確保學生聽懂、能學。
2、設置合理的教學層次、實施適當?shù)慕虒W方法
為保護學生物理學習的積極性，使學生樹立起學好物理的信心。我們應經(jīng)常鉆研如何降低“臺階”，改進教學方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，是新課改勢在必行的原因。教師的首要任務在于營造生動活潑的教學氣氛，使學生形成探求創(chuàng)新的心理愿望和性格特征，教師在備課時首先要考慮為學生創(chuàng)設與教材內(nèi)容有關(guān)的探索情境，要精心設計物理概念和規(guī)律的形成過程和應用過程，形成“參與―體驗―內(nèi)化-外延” 的“科學探究”物理課堂教學模式。
3、轉(zhuǎn)變教師角色，培養(yǎng)創(chuàng)新能力：
首先，應該突出學生的主體性：學生是學習的主體，成功的教學只有通過學生自己的學習活動才能實現(xiàn)。課堂教學過程要“以學論教”。培養(yǎng)學生的學習興趣是促成初中物理課堂有效教學的關(guān)鍵。一節(jié)課的效果如何應當首先關(guān)注學生有沒有興趣學,學得怎樣。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。興趣是學習中最活躍的因素,具有強烈的積極情緒色彩,是激發(fā)學生學習的內(nèi)在“激素”。教學中要為學生創(chuàng)設自由討論的場合，創(chuàng)設聽取意見的氛圍。調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使學生敢想、敢說、敢問、敢做，勇于、樂于展現(xiàn)自我，保證自主探究活動順利高效進行。學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，將直接影響你的課堂教學的效果。
其次，強調(diào)合作性：小組合作學習是一種有效的教學方法。是讓學生在小組活動中通過共同的學習，討論，研究，使每個學生的學習活動達到一定的目標。合作學習是當前課改的主流，而探究式教學也非常需要學生以小組合作的形式參與學習。在這里我特別強調(diào)師生合作不可小視。
綜上所述，初中物理教材的每一次改進都是與時代發(fā)展、社會對人才的需要相適應的?，F(xiàn)正在試行的新教材可以說它代表著現(xiàn)代教學改革的最前沿，顯著的特點是以生產(chǎn)和生活為背景提出問題，以體驗探究作為過程掌握物理規(guī)律，以學習科學的方法為手段培養(yǎng)能力，學習的知識是掌握科學的方法的載體。我們中學教師要能盡快適應新教材教學，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)越性，必須加強終身學習的意識，更新知識結(jié)構(gòu)、改變教學觀念，學習現(xiàn)代教學技術(shù)和現(xiàn)代教育理論，同時在教學中要堅持實事求是的原則，從實際出發(fā)，分析初中教材的銜接和可能存在的臺階，探究合理的教學手段;根據(jù)學生的認知心理探索優(yōu)化物理知識的教學方法，堅持以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新能力;堅持以體驗、互動為主的教學方式，優(yōu)化教學過程，一定能促進每個學生的最優(yōu)化發(fā)展。
業(yè)務研修心得體會篇十七
通過這一段的學習，我對新課程有了全新的認識，淺談一下自己的一點兒心得：
實施現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。
心得體會。
通過學習，首先使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究課型，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
有句古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。遠程網(wǎng)絡教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同學、教師之間溝通，獲得關(guān)心、支持和鼓勵。多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
通過遠程教育的培訓使我如沐春風，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠指引著我們?nèi)ヌ剿?，前進。遠程研修不是敷衍、搪塞他人的被動學習。我將以飽滿的激情，積極參與到本次的遠程研修活動中！
業(yè)務研修心得體會篇一
近日，我參加了公司組織的一次業(yè)務研修課程。在這個研修期間，我積極參與，努力學習，有了許多收獲。以下是我對這次業(yè)務研修的心得體會。
首先，這次業(yè)務研修使我更加了解了公司的業(yè)務流程和市場競爭狀況。在課程中，導師詳細講解了公司的各項業(yè)務流程，并通過實際案例分析了市場競爭情況。我深刻認識到，了解市場競爭狀況對于制定有效的業(yè)務策略非常重要。通過這次研修，我學會了如何分析市場競爭，為公司的業(yè)務發(fā)展制定出更具競爭力的戰(zhàn)略。
其次，這次研修讓我明白了優(yōu)質(zhì)服務的重要性。在課程中，導師強調(diào)了提供優(yōu)質(zhì)服務的重要性，他指出，優(yōu)質(zhì)的服務是吸引客戶，保持客戶忠誠度的關(guān)鍵因素。作為一個業(yè)務人員，我們要時刻保持對客戶的關(guān)注和理解，通過積極主動地解決客戶問題，提供個性化的服務，為客戶創(chuàng)造更多價值。通過這次研修，我學會了如何提供更加優(yōu)質(zhì)的客戶服務，這對我今后的工作發(fā)展具有重要意義。
第三，這次業(yè)務研修讓我認識到團隊合作的重要性。在課程中，我們被分成了幾個小組，需要共同合作完成一些任務。在這個過程中，我深刻感受到團隊合作的力量。只有團隊成員相互支持，相互協(xié)作，共同努力，才能取得良好的成績。同時，每個人的優(yōu)勢和特長也能夠得到充分發(fā)揮。通過這次研修，我進一步認識到團隊合作對于實現(xiàn)共同目標的重要性，并且學會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮團隊的力量。
第四，這次研修讓我認識到持續(xù)學習的重要性。在課程中，導師告訴我們行業(yè)知識的更新?lián)Q代非?？欤挥胁粩鄬W習，才能跟上時代的腳步，保持競爭力。我意識到只有通過不斷的學習，才能夠不斷提高自己的專業(yè)能力，在競爭激烈的市場中立于不敗之地。通過這次研修，我明白了學習永無止境，只有不斷學習，才能不斷進步。
最后，這次研修讓我收獲了許多珍貴的人際關(guān)系。在課程中，我結(jié)識了許多來自不同部門的同事，我們一起學習，一起討論問題，建立了深厚的友誼。這些人際關(guān)系對我今后的個人發(fā)展和工作發(fā)展都非常重要。通過這次研修，我明白了與人為善，與人合作的重要性，并在這個過程中結(jié)交了許多對我有幫助的朋友。
總之，這次業(yè)務研修讓我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我深刻認識到了了解市場競爭狀況、提供優(yōu)質(zhì)服務、團隊合作、持續(xù)學習和建立良好人際關(guān)系的重要性。我將在今后的工作中不斷努力，將這些心得體會轉(zhuǎn)化為實際行動，為公司的業(yè)務發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也將堅持學習，不斷提高自己的專業(yè)能力，為個人的進步和發(fā)展打下堅實的基礎。
業(yè)務研修心得體會篇二
在物理業(yè)務領(lǐng)域的研修期間，我收獲頗多，不僅對物理的基礎知識和技能有了更深入的理解，也提升了對物理應用的能力。通過實踐，我體會到了科學研究的重要性和挑戰(zhàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己在這個行業(yè)中的優(yōu)勢和不足。在這篇文章中，我將總結(jié)研修期間的心得體會，分享我對物理業(yè)務的認識和未來的發(fā)展目標。
首先，研修期間我對物理的基礎知識有了更深入的理解。通過學習和實踐，我加深了對物質(zhì)結(jié)構(gòu)、電磁學和熱力學等方面的理解。同時，我也了解到了這些理論知識如何應用于實際問題的解決中。例如，在電磁學方面，我們學習了電場和磁場的相互作用，以及電子在磁場中的運動規(guī)律。通過實驗，我親身體驗了電磁感應現(xiàn)象和電磁波的傳播特性，進一步加深了對電磁學原理的理解。
其次，我在物理應用方面的能力得到了提升。在實踐過程中，我有機會進行了多個物理實驗，例如光學實驗、電路實驗和力學實驗等。通過操控實驗裝置、收集和分析數(shù)據(jù)，我學會了如何設計實驗方案、如何進行實驗操作和如何解讀實驗結(jié)果。這些實踐經(jīng)驗讓我更加熟悉物理實驗的流程和方法，培養(yǎng)了我的實驗技能和實驗思維。
此外，我也認識到了科學研究的重要性和挑戰(zhàn)。在研修期間，我們參與了一個小組項目，該項目要求我們選定一個具體的物理問題進行研究。在這個過程中，我們需要進行文獻調(diào)研、設計實驗、分析數(shù)據(jù)和撰寫研究報告。這個項目不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還對我們的獨立思考和科學方法有了更高的要求。通過這個項目，我深刻體會到了科學研究的復雜性和不確定性。每一個研究問題都需要深入思考和大量的實踐驗證，這需要科學家具備堅持不懈的精神和探索精神。
然而，在物理業(yè)務研修中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我的數(shù)學基礎不夠扎實，這在物理研究中會限制我的能力。數(shù)學是物理學的基礎，熟練運用數(shù)學方法能夠更好地理解和解決物理問題。因此，我打算進一步加強數(shù)學的學習，提高數(shù)學建模和計算的能力。其次，我在實驗設計和數(shù)據(jù)處理方面還有待提高。在實驗中，合理設計實驗方案和選擇適當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法對于獲得準確的結(jié)果至關(guān)重要。我將努力學習更多的實驗技術(shù)和數(shù)據(jù)處理方法，提高實驗能力。
總而言之，物理業(yè)務研修讓我深入了解了物理的基礎知識和應用技能，并讓我認識到了科學研究的重要性和挑戰(zhàn)。雖然我在數(shù)學和實驗方面仍有不足之處，但我愿意通過學習和實踐不斷進步。未來，我希望能夠繼續(xù)深造物理學知識，將所學應用于實際工作和科學研究中，為推動物理學的發(fā)展做出自己的貢獻。
業(yè)務研修心得體會篇三
近日，我有幸參加了一次偵查業(yè)務研修班，這是一次難得的機會。在研修班上，我收獲頗豐，不僅拓寬了知識面，而且掌握了實用的技能，更重要的是，我領(lǐng)悟到了一些深刻的道理。今天，我想把自己對這次研修的心得體會總結(jié)一下，并分享給大家。
第一段：感悟到了偵查事業(yè)的重要性
偵查事業(yè)是一項高度復雜而危險的工作，只有真正理解它的價值和意義，才能在工作中做出成績。通過這次研修，我深深感受到偵查事業(yè)的重要性和必要性。偵查工作在維護國家安全和社會穩(wěn)定方面扮演著至關(guān)重要的角色。只有經(jīng)過充分的偵查，才能保證案件的公正、公平、公開，真正實現(xiàn)犯罪行為的懲罰，以及社會的公正和安定。
第二段：學到了許多偵查工作的技能
偵查工作涉及許多細節(jié)，我通過這次研修班學到了許多實用的技能。比如，如何收集證據(jù)、如何做好現(xiàn)場勘查、如何進行跟蹤偵查等等，這些技能不僅可以幫助我更好地完成工作任務，而且可以提升我的工作水平和能力。
第三段：深刻認識到偵查工作中的困難和挑戰(zhàn)
偵查工作是一項高度復雜和危險的工作，它十分考驗偵查人員的能力和專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過這次研修班，我深刻認識到偵查工作中的困難和挑戰(zhàn)。比如，證據(jù)收集難度大、情報資源不足、走私、販毒等交織復雜的犯罪活動，這些都是我們在工作中需要面對的難點和挑戰(zhàn)。
第四段：學會了如何有效的解決問題
面對復雜的犯罪活動和案件，偵查人員需要全面、準確、科學地進行偵查工作。通過研修班，我學會了許多解決偵查中的問題的方法和策略。比如，靈活運用各種技術(shù)手段、調(diào)查情報和團隊合作等，這些方法不僅可以更加高效地解決問題，而且可以提高工作的質(zhì)量和效率。
第五段：感受到了偵查工作的榮譽和責任
作為一名偵查人員，我深知自己肩負的責任和義務。在這次研修中，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，更因此感受到了偵查工作的榮譽和責任。偵查工作是維護國家安全和社會穩(wěn)定的重要一環(huán)，做好偵查工作對于國家、社會、人民都有著不可替代的重要作用。
總之，這次偵查業(yè)務研修班讓我受益匪淺。通過深入學習偵查工作的原理、方法和技能，我深刻認識到了偵查工作的意義和價值，學到了解決問題的方法和策略。作為一名偵查人員，我必須沉下心來深入工作，不斷學習、積累、提高自己的實際工作能力，努力做出自己的貢獻，為社會、為國家做出自己的努力。
業(yè)務研修心得體會篇四
近期，我參加了一次針對銷售人員的業(yè)務研修活動。這次研修持續(xù)了一個月，包括理論知識學習、案例分析和實踐操作等環(huán)節(jié)。通過這次研修，我深刻體會到了學習的重要性，同時也對如何提高銷售業(yè)務能力有了更深刻的認識。在此，我將以五段式的形式，分享一下我的心得體會。
第一段：認識到學習的重要性
這次的業(yè)務研修活動讓我深刻認識到了學習的重要性。在過去的工作中，我主要依靠經(jīng)驗和業(yè)務能力來完成工作任務，而忽視了對新知識的學習。然而，隨著市場的變化和競爭的加劇，現(xiàn)有的知識和技能已經(jīng)無法滿足工作需求。研修期間，我們接觸到了最新的銷售理論和實踐案例，不僅拓寬了我們的知識面，還對我們的認知產(chǎn)生了很大的沖擊。通過這次學習，我清楚地意識到了學習的持續(xù)性和重要性。
第二段：提高銷售能力的關(guān)鍵
在研修的過程中，我逐漸認識到提高銷售能力的關(guān)鍵是不斷地提升自己的業(yè)務水平。只有通過深入學習行業(yè)知識和銷售技巧，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。一方面，我們需要不斷學習新的銷售理論和實踐經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的銷售策略，以應對市場的變化。另一方面，我們還需要積極主動地參與實踐活動，鍛煉自己的銷售能力。只有通過不斷學習和實踐，才能提高我們的銷售能力，給客戶提供更好的服務。
第三段：學會與客戶合作
研修活動中，我還學會了與客戶合作。銷售工作中，與客戶的合作至關(guān)重要。在過去，我常常將銷售活動當作單向的推銷，忽視了與客戶的溝通和合作。然而，這次的研修活動啟發(fā)了我，讓我明白了與客戶合作的重要性。與客戶合作，不僅可以建立良好的合作關(guān)系，還能更好地滿足客戶的需求。在與客戶合作的過程中，我學會了傾聽客戶的意見和建議，及時調(diào)整自己的銷售方案，以滿足客戶的需求。通過與客戶合作，我不僅提高了銷售效果，還增強了客戶的滿意度。
第四段：注重團隊合作
除了與客戶的合作外，我還學會了注重團隊合作。在研修活動中，我們通過小組合作的方式完成了一系列的實踐任務。通過與團隊成員的合作，我充分認識到了團隊合作的重要性。在團隊合作中，我們可以相互學習、相互激勵，共同解決問題。與此同時，團隊合作還能夠提高工作效率，快速解決問題。通過這次研修活動，我明白了一個人的力量是有限的，只有與團隊合作，才能取得更好的成果。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次業(yè)務研修活動，我深刻認識到了學習的重要性、提高銷售能力的關(guān)鍵、與客戶合作的重要性以及注重團隊合作的重要性。這些心得將對我的工作產(chǎn)生積極的影響，我將更加注重學習，不斷提升自己的業(yè)務水平；我將與客戶合作，建立更好的合作關(guān)系，提高客戶的滿意度；我還將注重團隊合作，與團隊成員相互學習、相互激勵，共同進步。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠在銷售領(lǐng)域取得更好的成果。
業(yè)務研修心得體會篇五
第一段：引言（100字）
業(yè)務研修對于提高工作能力和專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。我參加了公司組織的為期一個月的業(yè)務研修課程，通過這段時間的學習與實踐，我有了很多收獲。在此，我將分享我的心得體會，希望對其他人的職業(yè)發(fā)展能有所啟發(fā)。
第二段：研修內(nèi)容的介紹與分析（250字）
在業(yè)務研修過程中，我們學習了多個方面的內(nèi)容，包括市場分析、銷售技巧、團隊合作等等。這些知識讓我深刻認識到市場的復雜性和競爭的激烈性。通過市場分析，我能夠更好地了解客戶需求，從而更有效地制定銷售策略。另外，研修還強調(diào)團隊合作的重要性，讓我明白只有與團隊成員緊密協(xié)作，才能取得更好的成績。
第三段：研修過程中的個人挑戰(zhàn)（300字）
在研修過程中，我也遇到了一些個人的挑戰(zhàn)。其中一個挑戰(zhàn)是學習負擔的增加。研修期間，我們需要進行大量的閱讀和調(diào)研，還需要完成多個小組項目。這使我面臨時間壓力和學習負擔的增加。然而，通過合理的時間管理和良好的學習計劃，我成功地完成了所有任務。另一個挑戰(zhàn)是團隊合作中的溝通問題。由于團隊成員來自不同的部門，彼此之間的溝通和理解存在一些困難。但通過積極主動地溝通和尋求解決方案，我們克服了這些問題，最終成功地完成了項目。
第四段：研修收獲與啟發(fā)（300字）
通過這次業(yè)務研修，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。首先，我深刻認識到業(yè)務研修對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。只有不斷學習和提升自己的能力，才能在競爭激烈的環(huán)境中立于不敗之地。其次，我學會了如何有效地管理時間和任務。合理的時間規(guī)劃和任務分配，可以幫助我更高效地完成工作。最后，我通過團隊合作意識到了團隊的重要性。一個團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)協(xié)作、相互理解，才能取得更好的成果。
第五段：未來的發(fā)展與期望（250字）
通過這次業(yè)務研修，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和期望。我希望能夠不斷提升自己的業(yè)務能力和技術(shù)水平，成為業(yè)內(nèi)的專家。我計劃參加更多的培訓和研修，不斷學習新知識，積累經(jīng)驗。同時，我也希望能夠幫助其他人的成長和發(fā)展，與團隊共同進步。
總結(jié)（100字）
通過業(yè)務研修，我不僅提升了自身的專業(yè)能力，還獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。我相信通過持續(xù)學習和努力工作，我能夠在職場上取得更好的成績。同時，我也希望能夠成為一個團隊的中堅力量，協(xié)助團隊實現(xiàn)共同的目標。
業(yè)務研修心得體會篇六
第一段：引言（介紹研修背景和重要性）（200字）
幼師業(yè)務研修對于提高教師專業(yè)能力，不斷提升教育教學質(zhì)量具有重要意義。近期，我參加了一次關(guān)于幼師業(yè)務研修的培訓，深受啟發(fā)和教益。研修內(nèi)容涵蓋了幼兒心理發(fā)展、教學設計、課堂管理等多個方面，通過對這些內(nèi)容的學習和思考，我受益匪淺，對于幼師業(yè)務也有了更深入的了解。
第二段：學習幼兒心理發(fā)展的心得（200字）
在幼師業(yè)務研修中，對幼兒心理發(fā)展的學習給我留下了深刻印象。我意識到幼兒期是兒童性格和心理特點形成的關(guān)鍵時期，深入了解他們的思維方式和情感需求對于教學設計至關(guān)重要。通過學習幼兒心理發(fā)展相關(guān)的理論和案例分析，我意識到每個孩子都是獨特的個體，需要個性化的教育和關(guān)懷。在教學中，我更加注重培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造力和邏輯思維能力，以促進他們?nèi)姘l(fā)展。
第三段：教學設計的體會與思考（200字）
在研修中，教學設計是另一個重要的方面。通過學習不同教學模式和教育方法，我深刻認識到教師在課堂中既是知識的傳授者，也是學生的引導者和合作伙伴。一次成功的教學設計需要充分考慮幼兒的發(fā)展階段和學習需求，注重培養(yǎng)他們的主動學習意識和能力。同時，交流與互動也是一個有效的教學手段，通過激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們的自信心和合作能力。在實踐中，我逐漸將這些理念融入到我的課堂教學中，并取得了一定的成效。
第四段：課堂管理的挑戰(zhàn)與解決方法（200字）
幼師業(yè)務研修還教會了我有效的課堂管理技巧。與幼兒相處，我們需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過研修，我學會了細心觀察和及時干預，以確保課堂秩序。對于幼兒的行為問題，我逐漸培養(yǎng)了耐心和細心，通過與家長的密切溝通和合作，找到了更好的解決方法。同時，設立明確的規(guī)則和獎勵制度也是一個不錯的管理方式。通過引導幼兒樹立正確的行為概念和價值觀，培養(yǎng)他們的自我約束和責任感，我能夠更好地管理課堂，提高教學效果。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這次幼師業(yè)務研修，我不僅在業(yè)務知識方面受益匪淺，而且在專業(yè)素養(yǎng)和思維方式上也有了很大提升。我將繼續(xù)努力不斷提升自己的教學能力，進一步了解幼兒的心理發(fā)展和教育需求，研究并運用更多的教育方法和策略，以更好地服務于兒童教育事業(yè)。同時，我也希望能夠與更多的教育工作者交流和合作，共同研究教育問題，為培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展盡自己的一份力量。
總結(jié)：在幼師業(yè)務研修中，我深入學習了幼兒心理發(fā)展、教學設計和課堂管理等方面的知識。通過對這些內(nèi)容的學習和思考，我對于幼師業(yè)務有了更深入的了解，也提高了自己的教學能力。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，以更好地服務于兒童教育事業(yè)。
業(yè)務研修心得體會篇七
近期，我參加了一次物理業(yè)務研修，并有幸擔任學員代表發(fā)表心得體會。通過這次研修，我深刻體會到了物理業(yè)務的重要性，以及如何有效地開展物理工作。下面我將從自身的學習感悟、對研修內(nèi)容的理解、對物理業(yè)務的認識、實踐技能的提升以及對未來工作計劃的思考等五個方面，分享我的心得體會。
首先，通過這次研修，我深刻體會到自身的學習感悟。物理業(yè)務是一門廣泛而深奧的學科，需要具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗。作為學員，我首先要對物理的基本知識進行系統(tǒng)的學習，包括量綱、單位換算、力學、熱力學等內(nèi)容，并不斷提高自己的科學素養(yǎng)和分析能力。同時，在研究物理現(xiàn)象時，我也發(fā)現(xiàn)了物理實驗的必要性，只有通過實際操作，才能更好地理解理論知識。因此，我會將學習與實踐結(jié)合起來，開展更深入的研究。
其次，我對于研修內(nèi)容的理解有了更加清晰的認識。物理業(yè)務研修分為理論學習和實踐操作兩個方面，旨在提高學員對物理學科的理解度和應用能力。在理論學習方面，我們系統(tǒng)地學習了物理的相關(guān)原理和概念，對于電磁學、光學等領(lǐng)域有了更加詳細和深入的了解。在實踐操作方面，我們親自進行了一系列的實驗，比如測量電流電壓、計算物體的質(zhì)量、使用儀器儀表等。通過這些實踐操作，我們不僅掌握了操作技能，還能夠理解實驗設計的科學性和有效性。
第三，這次研修使我對物理業(yè)務有了更深刻的認識。物理業(yè)務作為一項重要的職業(yè)，對于社會的發(fā)展和進步起著至關(guān)重要的作用。物理業(yè)務不僅僅是實驗室中的研究和探索，還涉及到工程、醫(yī)藥、能源等領(lǐng)域的應用。在現(xiàn)代科技的發(fā)展過程中，物理業(yè)務更是扮演了推動力的角色。只有加強物理業(yè)務的研究和應用，才能推動科學的發(fā)展，驅(qū)動社會的進步。因此，我對于物理業(yè)務產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，并愿意投身到這個領(lǐng)域的研究和實踐中。
第四，這次研修也使我的實踐技能得到了提升。在實驗操作中，我掌握了許多實用的技巧和方法，比如如何正確使用實驗儀器、如何進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計等。這不僅提高了我的操作能力，也增強了我解決問題的能力。在之后的學習和工作中，我將繼續(xù)強化實踐技能的培養(yǎng)，努力提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。
最后，通過這次研修，我也對未來的工作計劃產(chǎn)生了更多的思考。我深刻理解到物理業(yè)務在現(xiàn)代社會中的重要性和應用價值，因此，我將會繼續(xù)深入學習物理相關(guān)知識，不斷提高自己的學術(shù)水平和科研能力。同時，我也會加強對物理業(yè)務的跟蹤研究，關(guān)注最新的發(fā)展和趨勢，將自身的研究與社會的需求相結(jié)合，為社會進步和科學發(fā)展做出更多的貢獻。
總之，通過這次物理業(yè)務研修，我深刻理解到了物理業(yè)務的重要性和應用價值，同時也對物理學科有了更深刻的認識。我將把研修的收獲轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷提高自己的學術(shù)能力和實踐能力，為物理業(yè)務的發(fā)展貢獻自己的力量。相信通過我的努力，我一定能在物理業(yè)務領(lǐng)域取得更加輝煌的成就。
業(yè)務研修心得體會篇八
這次研修學習，分為兩種形式：一是線下集中培訓，主要讓學員們面對面互相交流、觀摩、評價、討論等；二是線上研修，有研修課程、研修活動、研修沙龍等。我在與大家一起學習、一起探討、交流、碰撞……共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學習到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多。隨著研修學習逐漸進入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學習進行了回顧和總結(jié)，感悟如下：
三次線下集中培訓學習，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，幾位老師的講座，闡述了他（她）們對數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。線上從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的數(shù)學教育教學工作。在三次線下培訓過程中，我把與老師交流得到的感悟在平常教學中進行跟進，用新的設計理念指導我的數(shù)學教學，使我從有力變得更加有心。
在這次研修學習，很多的活動我都積極參與了。我最看重也最為用心的是研修沙龍中培訓活動主題：初中數(shù)學新知識版塊起始課的深度教學研討。通過這個研討，我認識到了新教學教法和設計的新理念。研討之后緊接著是第三次線下集中培訓，主要活動是磨課。聽課之后就是評課，輪流上臺就每一節(jié)課的不同方面進行評價。同時聆聽了其他老師們的精彩示范課，更有以下感受：一節(jié)課要想上好，要創(chuàng)新、要清晰、要靈活、更要貼近生活（社會）。教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。教學思路、目標、過程清晰，取決于老師的基本功，基本功扎實，課前要準備充分，理清教學脈絡。教學過程可以做到分層教學、主題教學、自主探究式、分組協(xié)作等的方式。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活、學習，從中取材，與自己的教學有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學。
本次研修，無論線上線下，我都在認真地學習、認真地寫心得，寫自己的心中所感。當自己真正在本職工作有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會一直努力！在以后的教學中，我要做的是：及時自我反思，從以往的'實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。不斷學習、多與他人交流溝通。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)自己不足有效途徑。要聽真言，要會聽真言。
業(yè)務研修心得體會篇九
每年的網(wǎng)絡研修有每年的內(nèi)容，20xx年的研修，可謂意義非凡，它將新課程改革和新高考改革合二為一，對我們今后的教學特有指導意義。通過這次培訓學習，我收獲很多， 在學習中，我聆聽了教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們各具特色的教育風格、先進的教育理論；不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，還激發(fā)了我對教學教研的熱情。這次培訓使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高。同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事數(shù)學教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。下面就本次學習的心得體會總結(jié)如下：
新的高考要求新的教學理論的支撐，回首這次的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務來學習。課堂中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時的掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必會造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，依靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至缺失。這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學的、與時代相結(jié)合的教育思想、觀念、方式、方法等武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識經(jīng)驗積累起來的教育思想和觀念，所以這就要求我們不斷學習理論知識，并與實踐相結(jié)合，做一個科研型教師。
任何一個學生都有學習的潛力，要向讓他們學好，就務必給他們帶給學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以適宜的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習用心性。當后進生的潛力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。
如果說學生的“學”是內(nèi)因，那么教師的“教”就是外因，外因要通過內(nèi)因起作用。因此，在改進課堂教學中，教師必須重視教會學生“怎樣學習”目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導，這是遠遠不夠的。真正的學法指導應該是教與學同步進行。也就是說，在學生學習過程中，教師要不失時機地給學生以學法指導。這樣針對性強，有典型意義，學生一學就會用，立竿見影。研訓告訴我，在教學過程中，教法與學法有同一性，雙方的目標指向同一認識過程，完成同一個任務。實際上，教法和學法很大程度上是一個問題的兩個方面。因此，我們要善于將教法與學法辯證地統(tǒng)一起來，并及時地迅速地獲得轉(zhuǎn)化。下面我就以學生的學習過程為例，對教法與學法必須同步進行再作一番闡述。
我在原來雖然取得了一些小小的成績，但是還是有很多問題值得我深思。
首先，不愛學習，不花時間學習。這是當前最大的問題所在。
1、堅持讀書，讀好書。做好讀書計劃，時刻提醒自己堅持讀書。
2、多花心思在教學上，做教學的有心人。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄。
最后，加強學習現(xiàn)代教育理論，并學以致用。
1、積極改革課堂教學，讓學生學得輕松愉快。提高教學效率減輕學生的課業(yè)負擔。
2、主動承擔教學研究課。不斷磨練自己的教學能力。
3、積極參加課題研究，在課題中提高自己的教育科研能力。
4、堅持寫教育反思，不斷積累自己的教育經(jīng)驗。
總之，通過此次培訓，我在教學觀上有了必須的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，能夠自我獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
業(yè)務研修心得體會篇十
這次的研修培訓學習讓我如沐春雨，使我明白了許多：學生學習應該是有意義的、有動力的、有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神；教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地，不然就會走偏，難以實現(xiàn)教育的真正目的。
總之，通過這次培訓學習我有不少的收獲及提高：
1、思想有了較大轉(zhuǎn)變?
2、教育觀念得到更新?
3、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)?
這樣的培訓非常及時，平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，記了厚厚的筆記，回去慢慢消化。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加清晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。
4、合作學習、共同成長?
5、師生相互交流，結(jié)下深厚友誼?
總之，這一次培訓使我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富。
業(yè)務研修心得體會篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，學習已經(jīng)成為了我們永無止境的任務，參加各種研修也站在了越來越重要的地位。最近，我有幸參加了一場主題為“提升團隊合作能力”的研修活動，在這次活動中，我不僅學到了知識，更懂得了課堂學習之外的重要性，接下來我將就這次研修活動給大家分享我的心得體會，以便于大家更好的了解研修的概念和意義。
第一段：對研修質(zhì)量的評估
首先，去參加研修有一個顯而易見的好處：可以增加我們知識的儲備。這也是研修其實給予我們的最大價值了。在這次研修中，我學到了很多關(guān)于如何提升團隊合作能力的知識，比如如何協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系，如何迅速解決問題以及如何制定一個有力的計劃等等?？梢钥隙ǖ氖牵覐闹械玫降闹R并不是很全面和深入，但是，了解到一些課堂之外的知識也是能夠幫助我們更好的完成自己的工作任務。
第二段：研修中的互動時間
與此同時，這次研修活動的一個最大的特點就是有時間進行互動和交流。在這個過程中，我與來自不同單位，不同職業(yè)背景的人們進行了交流。在互動和交流的過程中，我學到了很多質(zhì)疑自己的知識，因為在與這些職場人士的交流中，他們對問題的認識與我并不一樣，這些異口同聲的反饋讓我對自己的認知有了新的考慮。
第三段：研修的重要性
了解自己的局限性和對項目的深層認識是非常重要的，這個過程離不開不間斷的探尋、學習和改進。研修也因此顯得尤為重要。通過參加研修，我們可以從多個角度去看待并思考自己所從事的工作，在不斷學習的過程中，我們也能夠從中尋找到我們在實際工作中面對問題的解決辦法。這樣，在某種程度上，研修就成為了我們在職業(yè)生涯發(fā)展過程中必不可少的一環(huán)，它不僅可以提高我們的工作效率，也可以給予我們更好的職場發(fā)展機會。
第四段：研修認知和自身變動
在這次研修的體驗中，有一個相當重要的環(huán)節(jié)就是我們的反思，如何評價自己在研修中的參與程度，如何將這些新學習的知識和技能轉(zhuǎn)化為實際的工作。因為研修只是一個過程，而我們的職業(yè)生涯則是需要不斷成長和發(fā)展的，我們?nèi)绾螌⑦@些研修帶來的新的認知結(jié)合到實際的工作中，并切實提高我們的工作能力和不斷完善我們的職業(yè)技能將會是我們今后的重中之重。
第五段：結(jié)論
總之，研修現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們提高自身工作能力的一種非常好的途徑。在這個快速變化的時代，通過不斷地學習和實踐，不斷提升自身的能力，讓我們成為更好的職場人，這也正是我們面前的主要任務。因此，我們需要不斷地去關(guān)注各種研修活動，尋找適合自己的學習機會，這樣，我們才能夠在職場上獲得更好的發(fā)展機會，并為之后的工作奠定牢固的基礎。
業(yè)務研修心得體會篇十二
新課程要求我們在制定每節(jié)課的教學目標時，要特別注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)即“三個維度”----知識、能力、情感態(tài)度與價值觀。課后，教師要反思自己是否把情感、態(tài)度、價值觀有機地融入到課程教學內(nèi)容中去，是否在教學中是否尊重了學生的個性差異，是否擺脫了唯知主義的框框，步入了認知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。
教學活動是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。葉瀾教授曾提出：“人類的教育活動起源于交往，教育是人類一種特殊的交往活動。”因此，教師要反思師生互動、生生互動的過程，看是否實現(xiàn)了有效的溝通與合作。
新課程改革要求，教師不僅是教材的使用者，也是教材的開發(fā)者。為此，新教材給教師留下了廣闊的思維空間。因此，教師在創(chuàng)造性使用教材的同時，可以在“課后反思”中將其作為專題內(nèi)容加以研究，既可積累經(jīng)驗，又能為教材的使用提供建設性的意見或建議。
智者千慮，必有一失。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對其進行系統(tǒng)的回顧、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析，即可從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，避免在今后的教學中再走彎路。
課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。教師要利用課后反思去捕捉、提煉“智慧的火花”。這樣既可拓寬教師的教學思路，提高教學水平，又可以作為教學的寶貴資料，以致研究和共享。
一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無突破；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應該如何做，寫出"再教設計"，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。
英國著名的哲學家洛克說：“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。我們年幼時所得的印象，那極微極小，小到幾乎察覺不出，都有極重大極長久地影響?！笨梢娊處煹囊谎砸恍?，一點一滴，都可能影響一個學生的未來。正是這個原因，我們在教學工作中，必須善思善行，慎思慎行，玆事體大，不可不察。而這個“察”，就需要我們?nèi)徱暎ヅ?，去反思。因此，我想說：同行們，為了我們今后的教學更有效、為了我們自己、也為了學生，讓我們多一點教學反思吧！
業(yè)務研修心得體會篇十三
此次有幸參加遠程研修培訓學習。通過各項研修使我的專業(yè)成長更上了一個嶄新的臺階。我學的專業(yè)是幼兒教育，這個專業(yè)是自己非常喜歡的也一直從事這項工作。在工作中我努力學習技能技巧也積累了不少專業(yè)經(jīng)驗，先將我歸納的教育體會總結(jié)如下：
雖然現(xiàn)在的早期教育重心從知識轉(zhuǎn)到情感能力。再發(fā)展到全面和諧發(fā)展的完整的人格教育，但知識作為各方面教育的載體，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其實，種種科學知識就蘊藏在我們每天的家庭生活中，完全可以信手沾來地引導孩子發(fā)現(xiàn)和感知。只要父母有心，就可以因地制宜地運用這些活教材來直觀生動地啟發(fā)孩子去觀察去思考去探索。
以前我們過于注重孩子外在的知識，而忽略了內(nèi)置的情感教育。因而出現(xiàn)了許多社會性問題。在與人的交往中孩子可以學習到互助合作、關(guān)愛和尊重，這也是對孩子以后的成長會起著決定性作用之一。在解決問題的同時孩子可以體現(xiàn)自我價值，感受到責任和自信。種種情感教育隱含在生活當中的每一個細節(jié)，只要我們認真對待和及時教育，相信一定能事半功倍。
現(xiàn)在的社會對每一個人能力的要求越來越高，這種種能力的發(fā)展和提高都來源于生活實踐的積累。生活中處處有教育，而教育也處處為生活而服務，孩子從生活中學習，經(jīng)驗和能力不但能幫助孩子解決生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快樂和充實，更重要的是幫助孩子形成良好的素質(zhì)去把握未來。
業(yè)務研修心得體會篇十四
我參加了教師全員遠程培訓，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。為我們培訓的教師均是國家特級教師、教授、導師等活躍在教育一線的精英，他們從課堂教學、教學評價、教學技能等方面，為我進行系統(tǒng)的講解，領(lǐng)略了他們獨特的教育風格、先進的教育理論；聽著他們的講座，感覺每一句話都那么貼近我們的數(shù)學課堂教學。而老師們的經(jīng)典評論常常使我感觸頗深.這種遠程的交流讓我明白知識需要積累，經(jīng)驗需要總結(jié)。也使我進一步感受到“數(shù)學”這門學科所蘊含的魅力，它的內(nèi)在的實踐探索之美真能使學數(shù)學課的人逐漸變得更加聰明和深邃。
通過網(wǎng)絡研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學風采及文筆。讓我真切的感受到自己在教學上更新觀念、提高能力的緊迫性。讓我有所收獲的同時，更讓我深受鼓舞。
社會生活的聯(lián)系。因此，數(shù)學課程的目標不止是讓學生獲得必要的數(shù)學知識、技能，它還應當包括在啟迪思維、解決問題、情感與態(tài)度等各個方面的發(fā)展。強調(diào)學生“經(jīng)歷了什么”、“體會到了什么”、“感受到了什么”。讓學生愿意接近數(shù)學、了解數(shù)學、用數(shù)學。學會用數(shù)學的眼光去認識自己所生活的環(huán)境與社會，發(fā)展學生克服困難的意志力，建立自信心。
隨著教育改革的深入、素質(zhì)教育理念的確立、新課程的及時推出，社會對教師的教學、教師的角色又有了新的更高的要求，在新時期、新形式下，教師還應當扮演的角色有：
1、學生學習的促進者
2、學生探究的合作者
3、學生發(fā)展的引導者
4、個性化教學的創(chuàng)新者等。
素質(zhì)教育強調(diào)，教學應面向全體學生，面向?qū)W生的全面發(fā)展、個性發(fā)展，為學生的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎。這就要求教師關(guān)心學生、愛護學生、了解每一個學生；了解他們的個性特長，了解他們的興趣愛好，了解他們的所思所想；知道他們想要什么、不想要什么；幫助他們解決生活中的問題，克服學習上的困難，讓他們甩掉思想包袱、消除后顧之憂，把更多的精力用在學習上，以便更好地提高學業(yè)成績；在學生的學習探究活動中，教師常常是以智者長者的身份、以自己的知識和經(jīng)驗、以自己的洞察力和判斷力在為學生的探究活動提供指導、提供幫助、提供服務，扮演著指導者和服務者的雙重角色。
活動中，教師要了解學生的想法，有針對性的進行引導，并組織學生進行合作與交流，得出有關(guān)結(jié)論。因此，教師在教學過程中，要注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的欲望，培養(yǎng)良好的學習習慣，創(chuàng)設生動有趣的學習情境，結(jié)合學生實際進行教學，重視學生的實踐活動，關(guān)注學生的學習過程，掌握好教材的使用，以此實現(xiàn)學生學習方式上的轉(zhuǎn)變，有助于提高學生的能力。
以上是我的一點反思與收獲?？傊?，在教育這條路上，奮斗的目標還在遠方，我還將以此次培訓的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前行。
業(yè)務研修心得體會篇十五
通過這段時間學習，我認識到舊的教學理念已經(jīng)不適應現(xiàn)代教育，要想做一個合格新時代的人民教師，應該讓自己跟上時代的步閥，必須有一種新思路，一種新理念，這樣我們才能跟上現(xiàn)代教育思想，只有這樣我們才能適應現(xiàn)代的教育。
這次培訓，通過講座、看視頻、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學思路、新的教學方法、和技巧等；通過這次培訓會不僅提高了自己理論水平，了解了當今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我深深地體會到應徹底改變過去傳統(tǒng)的教學理念，要采用一種新的教學模式去進行教學，要以激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的能力為主。通過培訓開拓了我的視野，也開拓了課堂教學的新思路。下面我就本次參加培訓談談自己的一點感受：
感受一：要改變只灌輸知識，只注重知識傳授、對學生進行機械訓練的教學方式，把教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的學習過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學生有清晰的尊嚴感，能使學生找到自信。要使每個學生都感到非常輕松，感受學生的活力，達到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學生自愿學習，要想讓學生自愿學習，就要讓學生對課堂產(chǎn)生興趣。集體感，也就是要讓學生感受到共享合作的樂趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。
感受二：探究式學習涉及到一個過程的要求。也就是說，要有一個研究的過程。在這個過程中，問題的提出是一個必要的也是重要的環(huán)節(jié)。這個問題可以由老師提出。但是，如果說真正要讓學生去進行深入探究的話，我們可以由老師啟發(fā)引導學生去建構(gòu)自己的問題。這就比由我們老師自己提出問題來更有意義。然后是探究過程，探究的過程其實是學生形成研究能力的一個過程。在這個過程中，我們老師要善于去引導、組織學生，同時要注意發(fā)揮學生的積極性和他們的主體性。
感受三：教學中，我們要保證課堂的和諧，首先就是要尊重學生，與學生建立一種良好的師生關(guān)系，營造一個寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點，當然老師的心態(tài)很重要，要把學生當成朋友，當成平等的人來看待，學生就會跟你越來越親近，你的教學效果也會越來越好。
感受四：評價手段上，要打破原來的只重分數(shù)的終結(jié)性評價，要把形成性評價作為平時檢查、督促、鼓勵和評價學生的主要手段，充分發(fā)揮形成性評價在教學中的激勵機制，要把形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來建立一個嚴密而科學的評價系統(tǒng)，以促進教學的活潑發(fā)展。
另外，這次培訓，為廣大教師營造了一個嶄新的學習環(huán)境，同時調(diào)動廣大教師教育教學的鉆研興趣，也提高廣大教師的課堂教學能力。這次研修學習開闊了廣大教師的視野，凈化了廣大教師的心靈，為廣大教師提供了一個提高的機會，一個充實自我的機會，同時研修讓我們更加清醒地認識到自己的不足！一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學工作者，我們必須要善于學習，善于思考，善于研究。我們的知識要不斷更新，做到與時俱進，讓學生不斷得到充分發(fā)展。通過本次培訓，我深深體味到自覺加強自身科學素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高應成為每位老師的共識。
1．創(chuàng)設和諧民主輕松的學習環(huán)境使學生身心愉快。
課堂上教師以飽滿的熱情、平和的語言努力營造輕松愉快的學習氛圍。人在思想放松、心情愉悅時智力活動的效益才會更好。在師生之間，生生之間平等交流中學習尊重他人，也能體會尊重的快樂，從而使學生得到自主發(fā)展。在課堂上創(chuàng)造一個有利于學生的生動活潑持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境，調(diào)動學生主動參與，激發(fā)學生的興趣。例如：在講大氣壓這一節(jié)時，教師先做一個有趣的實驗，酒壺里裝滿水，用手指堵住壺上的小洞，水怎么也倒不出來，然后把手指移開，水倒出來了，教師問：“你們認為這個壺神氣嗎？它的秘密是什么呢？”頓時課堂氣氛活躍起來，大家七嘴八舌的討論，教師趨勢引導：“想不想知道這個原因呢？今天我們就來學習它。”這樣，大家可以在愉快輕松的學習氛圍中學習知識。
2．教師要有駕馭教材的能力
新課程倡導教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創(chuàng)造性的用教材要在使用教材的過程中融入自己的科學精神和智慧，要對教材知識進行重組和整合，創(chuàng)造性的理解和開發(fā)教材使教材為自己的教學服務。例如：在探究滑動摩檫力的大小與那些因素有關(guān)時，可以讓學生猜想出許多因素，然后指導學生探究實驗得出真確結(jié)論，學生在獲取知識的同時，在思維能力、情感態(tài)度價值觀等方面得到進步和發(fā)展。
3．教師要有較強的課堂組織能力
新課程打破了傳統(tǒng)的教給學生知識的教學方式，教師的角色從傳授者變?yōu)橹笇д摺⒁龑д哌@種角色的轉(zhuǎn)變要求教師要有較強的組織能力，因為在整個課堂教學中不是教師一個人講，學生只需聽、記，而是學生與學生之間，學生與教師之間的一個交流、合做、互動的過程。由于學生的年齡特點他們很難把握自己的行為，有可能導致課堂秩序的混亂。例如在物理課上進行探究活動時，學生手里有儀器他們要做實驗，由于對器材和過程充滿強烈的好奇心，易興奮，教師不加以組織和引導學生就會大吵大鬧，所以教師的組織能力很重要。
4．完善教學行為，突出教學的個性
教學行為是為實現(xiàn)目標服務的。課堂教學的一個非常復雜的綜合體，教師的教學行為應該是多樣性的教學是藝術(shù)教學方法必須為實現(xiàn)教學目標服務，如果一味的追求方法的多樣化，會不恰當?shù)恼加脤W生的思維空間與時間，削弱學生思維的廣度和深度。例如有一位教師上觀摩課時一味的標新立異，搞“花架子”完全拋棄了傳統(tǒng)的教學，雖然一堂課花樣倍出、熱鬧非凡但忽略了雙基的訓練，例如有一位老師在講電與磁的知識時本來可以板書的內(nèi)容卻用了透影儀結(jié)果造成浪費時間和不清晰的事實，有些知識必須講授給學生，但他用討論的方式由學生自己解決，結(jié)果許多學生的討論變成了優(yōu)秀學生的個人意見，由過去的教師的“一言堂”變成了優(yōu)秀學生的“一言堂”。究竟采取什么教學手段，必須遵循為教學服務，有助于啟發(fā)學生的思維，有助于化解教學難點突破教學重點，有助于提高教學效率。
卻是不易的，我在深深地問自己，我做到了沒有？我們的老師做到了沒有？這就要求我們必須要轉(zhuǎn)變觀念，采取一些行之有效的措施。
本次培訓雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進的道路才剛剛開始。這次培訓對提高一線教師的素質(zhì),推動學校教育教學改革,提高教育教學質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多。我決心以這次難得的培訓為契機,通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,與時俱進,盡職盡責，使自己成為一名新時期優(yōu)秀的教師,使我此生無悔的選擇能更加的煜煜放光。
業(yè)務研修心得體會篇十六
初中物理是學生望而生畏的學科，對于普通初中的學生來說它更是“老大難”。作為一名普通學校的初中教師，更感教學中困難重重。有來自教學條件方面的，更多的是來自學生自身素質(zhì)方面的。那么，如何完成初中物理教學任務，使學生的各種能力得到提高?我結(jié)合著自己的教學總結(jié)了以下幾點，與同行們共勉。
1、做好初中物理知識銜接，化解學習難點。
剛從初一升上初二的學生普遍不能一下子適應過來，如何搞好初中物理教學的銜接，降低初二年級物理學習臺階;如何使學生盡快適應初中物理教學特點，渡過學習物理的難關(guān)，就要求我們老師注意新舊知識的同化與順應。教學中應明確初中物理知識的結(jié)合部分，以小學自然課基礎為平臺由淺入深、潛移默化。如在《電荷》的教學中，自然教材有過一定的研究，在教學中應注意利用這一基礎，這樣既能加深知識的理解，又能培養(yǎng)學生的興趣。即：知道初一學生學過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據(jù)初中物理教材和學生狀況分析、研究初二教學難點。知識和新的方法來調(diào)整、替代原有的認知結(jié)構(gòu)。其次是加強直觀教學，確保學生聽懂、能學。
2、設置合理的教學層次、實施適當?shù)慕虒W方法
為保護學生物理學習的積極性，使學生樹立起學好物理的信心。我們應經(jīng)常鉆研如何降低“臺階”，改進教學方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，是新課改勢在必行的原因。教師的首要任務在于營造生動活潑的教學氣氛，使學生形成探求創(chuàng)新的心理愿望和性格特征，教師在備課時首先要考慮為學生創(chuàng)設與教材內(nèi)容有關(guān)的探索情境，要精心設計物理概念和規(guī)律的形成過程和應用過程，形成“參與―體驗―內(nèi)化-外延” 的“科學探究”物理課堂教學模式。
3、轉(zhuǎn)變教師角色，培養(yǎng)創(chuàng)新能力：
首先，應該突出學生的主體性：學生是學習的主體，成功的教學只有通過學生自己的學習活動才能實現(xiàn)。課堂教學過程要“以學論教”。培養(yǎng)學生的學習興趣是促成初中物理課堂有效教學的關(guān)鍵。一節(jié)課的效果如何應當首先關(guān)注學生有沒有興趣學,學得怎樣。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。興趣是學習中最活躍的因素,具有強烈的積極情緒色彩,是激發(fā)學生學習的內(nèi)在“激素”。教學中要為學生創(chuàng)設自由討論的場合，創(chuàng)設聽取意見的氛圍。調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使學生敢想、敢說、敢問、敢做，勇于、樂于展現(xiàn)自我，保證自主探究活動順利高效進行。學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，將直接影響你的課堂教學的效果。
其次，強調(diào)合作性：小組合作學習是一種有效的教學方法。是讓學生在小組活動中通過共同的學習，討論，研究，使每個學生的學習活動達到一定的目標。合作學習是當前課改的主流，而探究式教學也非常需要學生以小組合作的形式參與學習。在這里我特別強調(diào)師生合作不可小視。
綜上所述，初中物理教材的每一次改進都是與時代發(fā)展、社會對人才的需要相適應的?，F(xiàn)正在試行的新教材可以說它代表著現(xiàn)代教學改革的最前沿，顯著的特點是以生產(chǎn)和生活為背景提出問題，以體驗探究作為過程掌握物理規(guī)律，以學習科學的方法為手段培養(yǎng)能力，學習的知識是掌握科學的方法的載體。我們中學教師要能盡快適應新教材教學，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)越性，必須加強終身學習的意識，更新知識結(jié)構(gòu)、改變教學觀念，學習現(xiàn)代教學技術(shù)和現(xiàn)代教育理論，同時在教學中要堅持實事求是的原則，從實際出發(fā)，分析初中教材的銜接和可能存在的臺階，探究合理的教學手段;根據(jù)學生的認知心理探索優(yōu)化物理知識的教學方法，堅持以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新能力;堅持以體驗、互動為主的教學方式，優(yōu)化教學過程，一定能促進每個學生的最優(yōu)化發(fā)展。
業(yè)務研修心得體會篇十七
通過這一段的學習，我對新課程有了全新的認識，淺談一下自己的一點兒心得：
實施現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。
心得體會。
通過學習，首先使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究課型，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
有句古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。遠程網(wǎng)絡教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同學、教師之間溝通，獲得關(guān)心、支持和鼓勵。多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
通過遠程教育的培訓使我如沐春風，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠指引著我們?nèi)ヌ剿?，前進。遠程研修不是敷衍、搪塞他人的被動學習。我將以飽滿的激情，積極參與到本次的遠程研修活動中！