讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受寫下來的一種文字陳述，它可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，也是對閱讀的一種反思和總結(jié)。我想我讀完這本書后，應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。讀后感要注重語言的藝術(shù)性，運用比喻、夸張等修辭手法，提升文章的表現(xiàn)力和感染力。讀后感范文中的感悟或許會引起你共鳴，或許會讓你對作品有更深入的理解。
血肉長城讀后感篇一
“不到長城非好漢”，長城是中國的象征，人人都想當(dāng)一回好漢。今天我讀了《長城》這篇文章，感覺收獲很多。
自古以來，長城是抵御外敵的屏障，但現(xiàn)在已成為供人觀光的歷史文化遺址。讀完篇課文，我知道了長城的歷史。這是勞動人民憑借著雙手建成的，是無數(shù)老百姓的心血結(jié)晶。我知道長城的建造過程中，無數(shù)的老百姓因此受盡了徭役的痛苦，孟姜女哭長城的典故就出自那個時候。但是這座鋼鐵長城最終還是建成了，成為了國防的中堅力量。長城的威武雄壯體現(xiàn)出的是我國古代勞動人民的智慧和力量，是一種精神的象征。提起長城，我滿是驕傲，據(jù)說遠(yuǎn)在太空唯一能看到的就是中國的長城。我沒有去過長城，蜿蜒曲折的長城是我夢牽魂繞的地方，我曾經(jīng)好多次夢到過萬里長城，夢到自己站在在長城上俯視著祖國的大好河山。有機會我一定也要當(dāng)一回好漢。
我們應(yīng)該從小就傳承和發(fā)揚中華民族的不屈不撓的精神，并且用在我們的學(xué)習(xí)和生活上，不怕困難，迎難而上。面對這次的新冠肺炎病毒，我們要堅決與它們作斗爭，筑起心的'長城，打贏這場病毒阻擊戰(zhàn)。
血肉長城讀后感篇二
在我國山海關(guān)到嘉峪關(guān)的崇山峻嶺上，蜿蜒盤旋著一條巨龍—長城。他綿延一萬多里，所以被稱為萬里長城。
原來，最初的長城是秦始皇用來抵御外族侵略，驅(qū)使成千上萬的勞動人民流血流汗建筑而成的，經(jīng)過元、明、清等朝代的增建，才形成了如今的萬里長城。
課文告訴我們，長城是用巨大的條石和磚筑成的，城墻外側(cè)有兩米多高的垛口，垛口上面有射口。當(dāng)敵人來侵犯時，可以用來瞭望和射擊，城墻頂上每隔三百多米，就有一座方形的城臺，也叫“烽火臺”，打仗的時候，城臺之間可以相互呼應(yīng)。
在古代，沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀、無數(shù)的手，把一塊就有兩三千斤重的條石，一步一步地抬上這陡峭的山嶺，這是多么地艱難，又是多么地神奇?。?BR> 讀著讀著，我眼前浮現(xiàn)出古代勞動人民修筑長城的悲壯圖景。成千上萬的勞工，蓬頭垢面，光著脊背，抬條石，挑磚塊，砌城墻．啊！這萬里長城就是他們用血汗和智慧建筑起來的。我們的祖先是多么的偉大?。∥覀?yōu)橛虚L城這世界歷史上的奇跡而驕傲，更為有創(chuàng)造奇跡的炎黃子孫而自豪。我們的祖先在科學(xué)技術(shù)落后的時代能夠創(chuàng)造奇跡，作為二十一世紀(jì)的主人，我們一定要創(chuàng)造出更為輝煌的業(yè)績，為萬里長城添彩，使東方巨龍騰飛，讓偉大祖國更加繁榮富強。
血肉長城讀后感篇三
中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因
識圖列表復(fù)述戰(zhàn)役
根據(jù)圖例符號意思，識別戰(zhàn)役空間分布情況，了解進(jìn)程；配合列表，捋順知識要素；通過復(fù)述，習(xí)得論從史出方法.
重現(xiàn)情景體驗情感
通過課本插圖以及收集到的資料，重現(xiàn)當(dāng)年激戰(zhàn)情景，體驗中國軍人英勇獻(xiàn)身的愛國主義精神，理解“血肉筑長城”課題的涵義.
討論探索
多角度分析中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和歷史意義
情感態(tài)度價值觀
愛國情感
思想意識
抗日戰(zhàn)爭是全民族的反侵略的正義戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的組成部分；中共七大起了承抗戰(zhàn)勝利之果、啟建立新國家之端的作用.
臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)
中共七大的召開
組織學(xué)生回顧前課學(xué)過的線索，討論回答問題：
七七事變發(fā)生時和九一八事變發(fā)生時的時局有什么變化？
a.日軍：已由進(jìn)攻東北發(fā)展為準(zhǔn)備進(jìn)攻華北乃至整個中國。
b.中國：國共內(nèi)戰(zhàn)停止，共產(chǎn)黨的軍隊改編為八路軍和新四軍，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。
c.國民黨軍隊：由“不抵抗”轉(zhuǎn)為“堅決抵抗”。
d.結(jié)論：九一八事變后的抗戰(zhàn)是局部的，七七事變后的抗戰(zhàn)是全國性的。）
（一邊板書示意草圖，一邊介紹戰(zhàn)爭態(tài)勢）七七事變后，日軍占領(lǐng)了北平、天津，向西進(jìn)攻山西，共產(chǎn)黨的八路軍配合國民黨軍隊作戰(zhàn)，取得平型關(guān)大捷。不久，另一路日軍從山東南下，在臺兒莊北國民黨的軍隊殲滅了。后來八路軍在華北2000多公里戰(zhàn)線上，發(fā)動百團大戰(zhàn)，沉重打擊了日軍。這三次戰(zhàn)役的具體情況，請大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。
（布置學(xué)生閱讀79——84頁全課內(nèi)容，對重要的時間、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個人看法，要求人人過關(guān)。）
平型關(guān)大捷和臺兒莊戰(zhàn)役
1.組織學(xué)生通過列表，回答平型關(guān)大捷的知識點：
戰(zhàn)役名稱??? 時間???? 地點 ???中國軍隊???????? 意?? 義
平型關(guān)大捷 1937.9 山西太原附近 八路軍?? ?抗戰(zhàn)以來第一次大捷
2.組織學(xué)生通過列表，回答臺兒莊戰(zhàn)役的知識點：
戰(zhàn)役名稱??????? 時間??? 地點??????? 中國軍隊:????????????? 意??? 義:
這兩次戰(zhàn)役都是在正面戰(zhàn)場上阻擊日軍的進(jìn)攻，平型關(guān)大捷由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍取得，臺兒莊戰(zhàn)役的勝利由第五戰(zhàn)區(qū)的國民黨軍隊取得。后來，隨著戰(zhàn)爭形勢的變化，共產(chǎn)黨開辟了敵后抗日根據(jù)地，日軍以主要兵力對抗日根據(jù)地實行“囚籠政策”。共產(chǎn)黨為了堅持抗戰(zhàn)，組織了百團大戰(zhàn)。
百團大戰(zhàn)
1.1938年底以后，日軍怎樣進(jìn)攻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地？（提示學(xué)生閱讀80頁第二段小字，答出：“囚籠政策”和“三光政策”）
2.組織學(xué)生通過列表，回答百團大戰(zhàn)的知識點：
3.學(xué)生根據(jù)81頁“動腦筋”，回答：你能從目標(biāo)、規(guī)模和戰(zhàn)績方面評價百團大戰(zhàn)嗎？（
a.目標(biāo)：破襲敵人的交通線，摧毀日偽軍的據(jù)點。
b.規(guī)模：兵力共計100多個團，20多萬人；戰(zhàn)線長達(dá)2000多公里。
組織學(xué)生通過列表，回答七大的知識點：
抗日戰(zhàn)爭的勝利
1.當(dāng)堂完成83頁“練一練”：選a（8月15日）。
2.組織學(xué)生討論抗日戰(zhàn)爭勝利的原因。（教師從以下三個方面進(jìn)行引導(dǎo)：
a.平型關(guān)大捷、敵后游擊戰(zhàn)、百團大戰(zhàn)等是共產(chǎn)黨和人民的抗戰(zhàn)；臺兒莊戰(zhàn)役是國民黨的抗戰(zhàn)；還有愛國華僑對抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)等，說明了抗日戰(zhàn)爭的勝利是全民族團結(jié)抗戰(zhàn)得來的，它改變了百年來中國抗擊外來侵略屢戰(zhàn)屢敗的歷史。
b.美國在太平洋打擊日軍、蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻東北的日軍、加拿大白求恩大夫志愿援華等，說明了中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的組成部分，得到了國際間的有力配合和援助。
c.中國的抗日戰(zhàn)爭是反侵略的正義戰(zhàn)爭，這是取勝的最根本原因。）
1.根據(jù)84頁“活動與探究”，請學(xué)生用自己的語言概括抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。（
a.抗日戰(zhàn)爭的勝利是一百多年來，中國反抗外來侵略所取得的第一次勝利；
c.中國人民為反法西斯戰(zhàn)爭付出了巨大的民族犧牲，為世界人民反法西斯政治的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。）
2.提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第17課《內(nèi)戰(zhàn)烽火》。
血肉長城讀后感篇四
長城，是我國古代軍事防御的一項宏偉建筑，它的建筑歷史悠久，工程規(guī)模之大，堪稱世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個長城穿梭在崇山峻嶺當(dāng)中，像一條長龍騰云駕霧。
俗話說：不到長城非好漢。我特別喜歡這一句，每一次讀到時，我心中感到十分自豪、十分驕傲。
看到這前不見頭，后不見尾的萬里長城，我便想起，那時候沒有火車、汽車、沒有起重機，古代勞動人民用無數(shù)雙手、無數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千zhaichao。net。cn斤重的條石，再一步步登上陡峭的山嶺，是多么不容易??！我心想，長城體現(xiàn)了古代勞動人民頑強的毅力和聰明的`才智，如今長城顯示了中華民族的悠久歷史，展示了中國古代建筑工程的偉大成就。
?。∪f里長城，中國人民的驕傲，全人類共同的財富，我愛您。長城，我心銘記！
血肉長城讀后感篇五
俗話說得好＂不到長城非好漢＂，今年暑假我就當(dāng)了一回好漢。
7月8日那天，我和爸爸坐車去長城，一路上，我懷著激動的心情，不停地向窗外望去，心想：是不是快到了？經(jīng)過一個半小時的車程，終于到了八達(dá)嶺長城。抬頭一看，哇！雄偉、蜿蜒的八達(dá)嶺長城像一條巨龍臥在連綿起伏的山巒上。
我急忙往長城跑過去，一會兒扶著欄桿爬，一會兒手腳并用，一會兒像小猴子一樣蹦蹦跳跳。長城上人山人海，游人如織，不時還有幾個"老外＂?？匆娨蛔榛鹋_，讓我想起《烽火戲諸侯》的典故。到好漢坡還有很長的距離，到那里的路時而陡峭，時而平緩，當(dāng)我們到達(dá)好漢坡的時候，已經(jīng)累的上氣不接下氣了。我站在好漢石上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山云霧繚繞，長城像一條飛龍，人們花花綠綠的衣服成了飛龍身上的鱗片，如同仙境一般。
我們離開好漢石前往好漢碑，我們在碑前照了幾張像，隨著人群依依不舍的離開了長城。
血肉長城讀后感篇六
長城，是我國古代軍事防御的一項宏偉建筑，它的建筑歷史悠久，工程規(guī)模之大，堪稱世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個長城穿梭在崇山峻嶺當(dāng)中，像一條長龍騰云駕霧。
俗話說：不到長城非好漢。我特別喜歡這一句，每一次讀到時，我心中感到十分自豪、十分驕傲。
看到這前不見頭，后不見尾的萬里長城，我便想起，那時候沒有火車、汽車、沒有起重機，古代勞動人民用無數(shù)雙手、無數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千斤重的條石，再一步步登上陡峭的'山嶺，是多么不容易啊!我心想，長城體現(xiàn)了古代勞動人民頑強的毅力和聰明的才智，如今長城顯示了中華民族的悠久歷史，展示了中國古代建筑工程的偉大成就。
啊!萬里長城，中國人民的驕傲，全人類共同的財富，我愛您。長城，我心銘記!
血肉長城讀后感篇七
作為一名中國人，能不為我國國防力量的強大而自豪嗎!最重要的是，從我國國防力量的逐漸強大的過程中，我們學(xué)到了怎樣學(xué)習(xí)，特別是怎樣學(xué)習(xí)歷史，怎樣成為歷史學(xué)習(xí)的主人，怎樣從歷史學(xué)習(xí)中吸取成長的經(jīng)驗，以更好更快地成長。
血肉長城讀后感篇八
當(dāng)民族遭到侵略者的時候，是誰挺身而出，用血肉之軀來擋住猛裂的炮火？當(dāng)人民都沉浸在節(jié)日的歡樂中時，是誰駐守邊疆，保家衛(wèi)國，守衛(wèi)我們的快樂！——是軍人。
然而，有一個國家，它有著世界第三位的遼闊土地，有著極為豐富的物產(chǎn)資源，還有宛如璀璨明珠般的島嶼，她就是我們的祖國——中國。
合上《鋼鐵長城》這本書，我的內(nèi)心依然熱血澎湃！腦海里也總是出現(xiàn)觸目驚心的故事與圖片。
其中，使我印象深刻的是第五單元（軍事名人），它使我認(rèn)識了不同性格、不同戰(zhàn)功的英雄戰(zhàn)士，他們的.戰(zhàn)功一個比一個讓我目瞪口呆，比如粟裕、葉挺、陳賡……但我還是最敬佩劉伯承元帥，劉伯承元帥是舉世聞名的軍事家、理論家，他帶兵打仗驍勇善戰(zhàn)，二十四歲就在川軍中有了名將之美稱。劉伯承這一生，戰(zhàn)功赫赫，不知立下了多少豐功偉績，為了革命事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。朱德元帥曾贊譽他“具有仁、信、智、勇、嚴(yán)的軍人品質(zhì)，有著古代名將之風(fēng)，是國家不可多得的將才。”
其實，我們的國家并不是一直都很強大，也經(jīng)歷過殘酷的戰(zhàn)爭，是不畏犧牲的革命戰(zhàn)士們艱苦斗爭了許多年才有了今天的勝利，讓人們過上了美好安定的生活。因此，先輩們辛辛苦苦打下的美好江山、和平日子，我們是不能忘記的，我們一定要以他們?yōu)榘駱?，團結(jié)一心，讓我們的祖國越來越富強。
摸著《鋼鐵長城》這本書，我的耳邊似乎響起了《大刀進(jìn)行曲》，讓我們踏著革命先烈的足跡，勇敢前進(jìn)吧！
血肉長城讀后感篇九
本周二上午第3節(jié)在八年級一班上了一節(jié)學(xué)案教學(xué)驗收課。課題為《血肉筑長城》。
我是這樣設(shè)計的：針對本節(jié)課內(nèi)容含量大的特點，我重點劃分為三部分處理。第一，三次戰(zhàn)役即平型關(guān)戰(zhàn)役、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)。我想通過學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)合作，加強記憶其各自發(fā)生的時間、地點、部隊、意義。掌握基礎(chǔ)知識，學(xué)生感覺容易，老師需要注意的是指導(dǎo)學(xué)生理清三次戰(zhàn)役的特點，分清正面戰(zhàn)場、敵后戰(zhàn)場戰(zhàn)例，初步了解抗戰(zhàn)勝利的原因：中國軍民共同抗戰(zhàn)的道理。第二部分為中共七大的召開，這是本課的一個難點，處理方法為讓學(xué)生以小記者的采訪形式介紹七大召開的時間、地點、內(nèi)容、意義等，老師只是輔助介紹中共在抗戰(zhàn)勝利前夕，高瞻遠(yuǎn)矚，為抗戰(zhàn)勝利及勝利后中國走何道路的問題做了準(zhǔn)備。第三部分是處理抗戰(zhàn)勝利的原因，利用一段材料猜謎語的形式，分析日本投降的原因。我讓學(xué)生分五個組理解“屈原”“蘇武”“蔣干”“毛遂”“共工”，然后分析其主要原因：全民組抗戰(zhàn)。之后點撥理解抗戰(zhàn)勝利的意義。
教法上，盡量讓學(xué)生多動口、動腦、動手，積極準(zhǔn)備，多參與活動，小組活動等等。
本節(jié)課學(xué)生給我的驚喜是比平常上課學(xué)習(xí)更進(jìn)入狀態(tài)，調(diào)皮的學(xué)生不在惹事，省了強調(diào)紀(jì)律的環(huán)節(jié)。學(xué)生趙雅潔大方，得體的課前檢查有模有樣，令人刮目相看。趙美玲同學(xué)的`收獲談得很有道理。學(xué)生的這些亮點平常課被我忽視，以后要學(xué)會賞析學(xué)生。
血肉長城讀后感篇十
書是人類進(jìn)步的階梯，帶我們走向知識的海洋；書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽……讀書快樂，我愛讀書。
最近我讀了一篇文章——《長城》。課文主要寫了：古代勞動人民用自己的血汗和智慧才凝結(jié)成了這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代建筑長城的勞動人民來，這句話表現(xiàn)出作者已經(jīng)身臨其境來到了長城，并且被長城這氣魄雄偉的建筑所震撼。課文不但表現(xiàn)了長城的氣魄雄偉，還贊美了我國古代人民的智慧、勤勞和勇敢，同時也抒發(fā)了作者熱愛勞動人民和對祖國風(fēng)景優(yōu)美的喜愛之情。
作者寫這篇文章用了許多修辭方法，有列數(shù)字、舉例子和作比較等。讓我們體會到當(dāng)時修筑長城的勞動人民很幸苦，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，但勞動人民還是堅持不懈，靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，筑成了寬闊而又很長的萬里長城。
讀了這篇文章，使我深深懂得，我國古代歷史文物來之不易，我們要珍惜古代的文化遺產(chǎn)，不能讓它們受到任何傷害。
血肉長城讀后感篇十一
長城，是我國古代軍事防御的一項宏偉建筑，它的建筑歷史悠久，工程規(guī)模之大，堪稱世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個長城穿梭在崇山峻嶺當(dāng)中，像一條長龍騰云駕霧。
俗話說：不到長城非好漢。我特別喜歡這一句，每一次讀到時，我心中感到十分自豪、十分驕傲。
看到這前不見頭，后不見尾的萬里長城，我便想起，那時候沒有火車、汽車、沒有起重機，古代勞動人民用無數(shù)雙手、無數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千斤重的條石，再一步步登上陡峭的山嶺，是多么不容易??！我心想，長城體現(xiàn)了古代勞動人民頑強的`毅力和聰明的才智，如今長城顯示了中華民族的悠久歷史，展示了中國古代建筑工程的偉大成就。
?。∪f里長城，中國人民的驕傲，全人類共同的財富，我愛您。長城，我心銘記！
指導(dǎo)教師：楊玉林
血肉長城讀后感篇十二
一、知識與能力：
掌握平型關(guān)大捷和臺兒莊戰(zhàn)役及其意義；掌握百團大戰(zhàn)的背景、過程、意義；了解中共七大的召開的內(nèi)容及理解其意義。
通過總結(jié)抗日戰(zhàn)爭時期，中國軍隊取得重大勝利的戰(zhàn)役，培養(yǎng)分析、歸納能力和比較問題能力。
通過討論“中國抗日戰(zhàn)爭勝利原因”，培養(yǎng)學(xué)生多角度地綜合分析問題的能力。
二、過程與方法：
1、在學(xué)習(xí)過程中，輔之以圖片、影像等課件資料，聲情并茂，身臨其境，從而有助于更好地理解和掌握史實；同時培養(yǎng)學(xué)生使用歷史地圖的能力。
2、通過分組討論等活動，使學(xué)生加強合作與交流，從而培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、教學(xué)中，學(xué)生利用表格歸納知識，初步掌握利用表格歸納歷史問題的方法。
三、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)百團大戰(zhàn)和臺兒莊戰(zhàn)役，讓學(xué)生了解共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍和國民黨軍隊中的愛國軍人在國家危難之時表現(xiàn)出來的愛國主義思想情感，認(rèn)識到國民黨軍隊中的愛國軍人和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流血犧牲，是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。
2、通過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識到中共七大起到了承抗戰(zhàn)勝利之果，啟建立新國家之端的作用。
教學(xué)重點：臺兒莊戰(zhàn)役，百團大戰(zhàn)。
教學(xué)難點：中共七大的召開。
教學(xué)方法：講述法、討論法、講故事、影像法。
教學(xué)設(shè)計說明：本課內(nèi)容較多，一課時難以完成，因此，我將它劃分為兩課時完成，據(jù)體安排如下：
第一課時：“平型關(guān)大捷和臺兒莊戰(zhàn)役”以及“百團大戰(zhàn)”
第二課時：“中共七大”和“抗日戰(zhàn)爭勝利”
教學(xué)過程：
第一課時
導(dǎo)入新課：
多媒體展示一組長城的圖片， 教師講解引入：盧溝橋事變后，日本全面侵華開始了。日本劊子手的屠刀指向了中華大地，南京30多萬同胞被殺，鮮血染遍了整個南京城；面對這種野蠻的侵略與殺戮，中國人民惟有一條路可走，那就是全體同胞團結(jié)起來，一致對外，打倒侵略者。面對日本帝國主義的侵略，中華民族的英雄兒女用血肉之軀筑成了抵抗日軍侵略的堅固長城。這一節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)中國人民是如何用自己的血肉之驅(qū)筑起保衛(wèi)國家、民族的長城的。（顯示課題）
新課導(dǎo)學(xué)：
師生活動：瀏覽全課各子目標(biāo)題，教師點明本課學(xué)習(xí)任務(wù)。
教師講述：同學(xué)們，中國的抗戰(zhàn)是非常艱苦的，我們沒有先進(jìn)的武器裝備，當(dāng)敵人可以用坦克、平射炮大舉進(jìn)攻我國領(lǐng)土和殺害我們同胞的時候，我們可以用來抵御敵人的僅僅是我們的血肉之驅(qū)，而在這血與肉的搏斗戰(zhàn)中，又以我們課本上的這幾次戰(zhàn)役為典型。現(xiàn)在就讓我們一同來經(jīng)歷一下這幾次戰(zhàn)役。
一、平型關(guān)大捷和臺兒莊戰(zhàn)役
1.平型關(guān)大捷
教師播放“平型關(guān)大捷”視頻，學(xué)生觀看；然后，組織學(xué)生閱讀教材，歸納相關(guān)知識；教師指導(dǎo)并顯示電子板書。
學(xué)生討論并回答。
教師小結(jié)：平型關(guān)大捷打破了日本“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，極大的鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)決心。
教師過渡：隨著時間的推移，日本侵略者的鐵蹄向中國大地邁進(jìn)的步伐加快了；繼日軍在南京犯下滔天罪行，并占領(lǐng)濟南后，為了打通津浦鐵路和隴海鐵路，日軍從山東分兩路南下，進(jìn)攻徐州，從而發(fā)生了臺兒莊戰(zhàn)役。
2.臺兒莊戰(zhàn)役
教師講解：同學(xué)們，臺兒莊戰(zhàn)役打得是非常慘烈的，你們知道為什么日軍要向徐州進(jìn)攻嗎？同學(xué)們現(xiàn)在看一下《臺兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖》，徐州是哪兩條鐵路的交匯點？?。▽W(xué)生回答：略）
教師講解：對，徐州津浦鐵路和隴海鐵路的交匯點，那么它向南可以到達(dá)哪里呢？
教師講解：它向南可以到達(dá)國民政府的統(tǒng)治心臟地區(qū)南京、上海，而臺兒莊是徐州北面的門戶，戰(zhàn)略位置十分重要。1938年春，日軍從山東分兩路南下，進(jìn)攻徐州。第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁，指揮中國軍隊，將日軍一路阻止在山東臨沂，另一路阻止在山東臺兒莊。雙方在臺兒莊展開激戰(zhàn)。（教師讓學(xué)生觀看視頻：臺兒莊戰(zhàn)役）
學(xué)生活動：請聽我訴說：血戰(zhàn)臺兒莊的故事
教師提問：臺兒莊戰(zhàn)役的結(jié)果怎樣？
學(xué)生回答：中國軍隊完成了對日軍的包圍，并發(fā)起全面反攻。日軍腹背遭到打擊，狼狽向北敗退。中國軍隊共殲敵一萬多人，這一次戰(zhàn)役取得了抗戰(zhàn)以來的重大勝利。（教師可適時補充）
二、百團大戰(zhàn)
學(xué)生討論：百團大戰(zhàn)是在什么背景下發(fā)生的？
教師講解：很好，同學(xué)們都答得非常詳細(xì)啊。這兩種政策是非常野蠻粗暴的，為了反擊他們，中國八路軍主動出擊，打了一場百團大戰(zhàn)。現(xiàn)在我們來看一段關(guān)于百團大戰(zhàn)的視頻。（學(xué)生觀看視頻：百團大戰(zhàn)）
教師組織學(xué)生通過列表，回答百團大戰(zhàn)的知識：
時間?參戰(zhàn)軍隊?指揮者?規(guī)模?目標(biāo)?特點
教師設(shè)疑：百團大戰(zhàn)有何戰(zhàn)績？那它對抗戰(zhàn)的勝利具有什么樣的歷史意義呢？（學(xué)生觀看視頻后作答）
教師點撥：同學(xué)們可以看一下我們課本上81頁的那張小圖表。在百團大戰(zhàn)中，八路軍出動了一百多個團，在彭德懷的指揮下，戰(zhàn)役取得了重大的成功，百團大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)期間八路軍發(fā)動的最大戰(zhàn)役，沉重地打擊了敵人，鼓舞了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心，提高了共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝的威望。
組織學(xué)生解決教材81頁“動腦筋”：你能試一試，從目標(biāo)、規(guī)模和戰(zhàn)績?nèi)齻€方面來評價百團大戰(zhàn)嗎？（視教學(xué)時間機動處理）
教師小結(jié)：平型關(guān)大捷、百團大戰(zhàn)等是共產(chǎn)黨和人民的抗戰(zhàn)；臺兒莊戰(zhàn)役是國民黨在正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)；中國軍人在戰(zhàn)場上英勇獻(xiàn)身，用中國軍人的血肉之軀筑成抵御外來侵略的長城；國民黨軍隊在正面戰(zhàn)場、共產(chǎn)黨軍隊在敵后戰(zhàn)場，國共兩黨聯(lián)合抗戰(zhàn)，用中華民族的血肉之脈筑成抵御外來侵略的長城。
活動與探究：
第二課時（略）
血肉長城讀后感篇十三
在暗淡的燈光下，我撫摸著桌上的語文書，隨手一翻，就翻到了這篇課文—《長城》。讀完這篇文章，我習(xí)潮澎湃，久久不能平靜。
“單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的手，一步步地抬上這陡峭的山嶺”。當(dāng)我讀到這里時，我仿佛在長城頂上，眼睜睜的看著那些辛苦的勞動人民一個個地倒下去，我非常想說一聲：“不，不要再做！快停下來吧！”可是，他們卻沒有停下來……我可以體會到有人為什么要呼吁我們保護長城了。
同學(xué)們，長城是由多少勞動人民的血汗和智慧凝結(jié)而成的??！
同學(xué)們，這氣魄雄偉的長城，前不見頭，后不見尾的萬里長城，我們一定要好好保護！
最后，我送大家一句話：“保護環(huán)境，保護生態(tài)，保護大自然，我們才能擁有一個美麗的家園，才會讓每一棵樹能幫助迷路的孩子們找到回家的路”。
血肉長城讀后感篇十四
在以往的歷史課中，我都是讓學(xué)生看書、思考——教師講解——學(xué)生回答、做作業(yè)。這個老模式，我自己都上膩了。在講16課《血肉筑長城》中，我改變了教法。
首先，我布置本課的安排。本課有三個知識點，我就讓三個同學(xué)準(zhǔn)備。然后，讓學(xué)生分組討論、探究，從三個組中準(zhǔn)備選一人上臺講解。
過十分鐘左右，我讓先前準(zhǔn)備的三個同學(xué)上臺。第一個是周敏，她講“三大戰(zhàn)役”：平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役和百團大戰(zhàn)，在講平型關(guān)大捷時，講了1937年八路軍115師指揮，殲敵一千多人，講得仔細(xì)、透徹，還叫學(xué)生做筆記。第二個同學(xué)是王永松，他講“中共七大”，從時間、地點、內(nèi)容、作用方面進(jìn)行分析，學(xué)生也聽得明白、清晰、條理清楚。第三個同學(xué)是周佳容，她從抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和意義來講最后一個知識點。在原因方面，還分析了抗戰(zhàn)勝利的客觀原因（美、蘇支持），主觀原因是中國人民大反攻。條理清楚，知識性很強，邏輯性也強，最后還小結(jié)抗戰(zhàn)的正義性，強調(diào)和平的重要，把知識點進(jìn)行引申、遷移、豐富學(xué)生的頭腦，拓展知識面。
血肉長城讀后感篇十五
趁著五一小長假，我讀了一本讓我受益匪淺的書――《鋼鐵長城》。這本書記載中國許多的兵器和建筑。
書中有這么一段：“世界進(jìn)入80年代以來，國際戰(zhàn)略格局，戰(zhàn)爭與和平的發(fā)展態(tài)勢發(fā)生了重大的變化，許多國家都在競相調(diào)整國家戰(zhàn)略和推動改革，以謀求下一個世紀(jì)的戰(zhàn)略主動地位。這一切都被中國軍體統(tǒng)帥鄧小平看到眼里，他提出了“體制改革是一場革命，不改革，軍隊建設(shè)沒有希望”的英明論斷，于是決心裁軍100萬?！弊x到這時，我感受至深，因為我知道，當(dāng)時幾乎所有國家都在談裁軍，可是只有我們國家是言行一致，雷厲風(fēng)行的!
我國政府當(dāng)時單方面實行百萬大裁軍的壯舉，轉(zhuǎn)載請著名向全世界昭示中國政府和人民是熱愛和平的。他也表明，中國政府和中國人民在即便是裁軍百萬的條件下，也有信心，有力量保衛(wèi)和建設(shè)好自己的國家。
血肉長城讀后感篇十六
在教學(xué)《筑起血肉長城》一課中胡老師富有教學(xué)激情，教學(xué)設(shè)計新穎，老師充分相信學(xué)生，全面依靠學(xué)生，有效的布置了前置性作業(yè)，讓學(xué)生事先搜集日本侵略中國的史實，并進(jìn)行了有效的拓展，學(xué)生從不同方面了解了日本侵華史實。
課堂上老師組織學(xué)生“小組合作學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)要求明確，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，發(fā)言很積極。老師出示的一系列關(guān)于日本侵華的數(shù)據(jù)：27萬、3000克……更讓學(xué)生深刻地了解到了日軍的冷血、殘忍，激發(fā)了學(xué)生奮起反抗的決心。
在課堂上胡婷婷老師讓學(xué)生三次聆聽了國歌，每次的方式、認(rèn)識也不一樣，第一次主要是全體站立齊唱國歌，初步感知國之危難；第二次是全體站立齊唱國歌，是認(rèn)識日軍的殘暴后激起的反抗聲音；第三次同樣是全體站立，但加了一個手勢，把手放在胸口，齊唱國歌，這是面對革命前輩，面對自己許下的一個承諾，通過三次的歌唱，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生拳拳愛國之心。
胡婷婷老師最后出示的一首詩歌：有一種精神叫自強……更將本節(jié)課提升到一個高度。
血肉長城讀后感篇十七
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是語文課，當(dāng)我翻開書本時，看到今天學(xué)的文章是《長城》，我非常興奮，因為我去過那兒，當(dāng)時站在長城上時，我也是很興奮的。
看，書上的插畫，不正是我去過的長城嗎？我津津有味的讀起文章來。當(dāng)讀到一半時，我發(fā)現(xiàn)作者也有跟我同樣的感受，就是：長城很長，高大堅固，中國古代勞動人民很聰明。
讀完之后，我跟隨著作者的腳步，心中不由得佩服中國古代勞動人民。當(dāng)時，科技不發(fā)達(dá)，沒有什么機器可以幫助到他們，他們經(jīng)過長年累月的辛苦，憑自己的雙手修筑了萬里長城。不用想，長城那么長，在修筑長城時，有多少人死了，但是他們知道嗎，他們修筑的長城幫助了多少人打敗敵人。
這篇課文給我留下了深刻的印象，因為課文讓我知道了古代人民既聰明又能干，他們用自己的血汗和智慧修筑了長城，這真是一個奇跡！
我身為中國人很自豪，我為去爬過長城感到自豪。
血肉長城讀后感篇一
“不到長城非好漢”，長城是中國的象征，人人都想當(dāng)一回好漢。今天我讀了《長城》這篇文章，感覺收獲很多。
自古以來，長城是抵御外敵的屏障，但現(xiàn)在已成為供人觀光的歷史文化遺址。讀完篇課文，我知道了長城的歷史。這是勞動人民憑借著雙手建成的，是無數(shù)老百姓的心血結(jié)晶。我知道長城的建造過程中，無數(shù)的老百姓因此受盡了徭役的痛苦，孟姜女哭長城的典故就出自那個時候。但是這座鋼鐵長城最終還是建成了，成為了國防的中堅力量。長城的威武雄壯體現(xiàn)出的是我國古代勞動人民的智慧和力量，是一種精神的象征。提起長城，我滿是驕傲，據(jù)說遠(yuǎn)在太空唯一能看到的就是中國的長城。我沒有去過長城，蜿蜒曲折的長城是我夢牽魂繞的地方，我曾經(jīng)好多次夢到過萬里長城，夢到自己站在在長城上俯視著祖國的大好河山。有機會我一定也要當(dāng)一回好漢。
我們應(yīng)該從小就傳承和發(fā)揚中華民族的不屈不撓的精神，并且用在我們的學(xué)習(xí)和生活上，不怕困難，迎難而上。面對這次的新冠肺炎病毒，我們要堅決與它們作斗爭，筑起心的'長城，打贏這場病毒阻擊戰(zhàn)。
血肉長城讀后感篇二
在我國山海關(guān)到嘉峪關(guān)的崇山峻嶺上，蜿蜒盤旋著一條巨龍—長城。他綿延一萬多里，所以被稱為萬里長城。
原來，最初的長城是秦始皇用來抵御外族侵略，驅(qū)使成千上萬的勞動人民流血流汗建筑而成的，經(jīng)過元、明、清等朝代的增建，才形成了如今的萬里長城。
課文告訴我們，長城是用巨大的條石和磚筑成的，城墻外側(cè)有兩米多高的垛口，垛口上面有射口。當(dāng)敵人來侵犯時，可以用來瞭望和射擊，城墻頂上每隔三百多米，就有一座方形的城臺，也叫“烽火臺”，打仗的時候，城臺之間可以相互呼應(yīng)。
在古代，沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀、無數(shù)的手，把一塊就有兩三千斤重的條石，一步一步地抬上這陡峭的山嶺，這是多么地艱難，又是多么地神奇?。?BR> 讀著讀著，我眼前浮現(xiàn)出古代勞動人民修筑長城的悲壯圖景。成千上萬的勞工，蓬頭垢面，光著脊背，抬條石，挑磚塊，砌城墻．啊！這萬里長城就是他們用血汗和智慧建筑起來的。我們的祖先是多么的偉大?。∥覀?yōu)橛虚L城這世界歷史上的奇跡而驕傲，更為有創(chuàng)造奇跡的炎黃子孫而自豪。我們的祖先在科學(xué)技術(shù)落后的時代能夠創(chuàng)造奇跡，作為二十一世紀(jì)的主人，我們一定要創(chuàng)造出更為輝煌的業(yè)績，為萬里長城添彩，使東方巨龍騰飛，讓偉大祖國更加繁榮富強。
血肉長城讀后感篇三
中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因
識圖列表復(fù)述戰(zhàn)役
根據(jù)圖例符號意思，識別戰(zhàn)役空間分布情況，了解進(jìn)程；配合列表，捋順知識要素；通過復(fù)述，習(xí)得論從史出方法.
重現(xiàn)情景體驗情感
通過課本插圖以及收集到的資料，重現(xiàn)當(dāng)年激戰(zhàn)情景，體驗中國軍人英勇獻(xiàn)身的愛國主義精神，理解“血肉筑長城”課題的涵義.
討論探索
多角度分析中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和歷史意義
情感態(tài)度價值觀
愛國情感
思想意識
抗日戰(zhàn)爭是全民族的反侵略的正義戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的組成部分；中共七大起了承抗戰(zhàn)勝利之果、啟建立新國家之端的作用.
臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)
中共七大的召開
組織學(xué)生回顧前課學(xué)過的線索，討論回答問題：
七七事變發(fā)生時和九一八事變發(fā)生時的時局有什么變化？
a.日軍：已由進(jìn)攻東北發(fā)展為準(zhǔn)備進(jìn)攻華北乃至整個中國。
b.中國：國共內(nèi)戰(zhàn)停止，共產(chǎn)黨的軍隊改編為八路軍和新四軍，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。
c.國民黨軍隊：由“不抵抗”轉(zhuǎn)為“堅決抵抗”。
d.結(jié)論：九一八事變后的抗戰(zhàn)是局部的，七七事變后的抗戰(zhàn)是全國性的。）
（一邊板書示意草圖，一邊介紹戰(zhàn)爭態(tài)勢）七七事變后，日軍占領(lǐng)了北平、天津，向西進(jìn)攻山西，共產(chǎn)黨的八路軍配合國民黨軍隊作戰(zhàn)，取得平型關(guān)大捷。不久，另一路日軍從山東南下，在臺兒莊北國民黨的軍隊殲滅了。后來八路軍在華北2000多公里戰(zhàn)線上，發(fā)動百團大戰(zhàn)，沉重打擊了日軍。這三次戰(zhàn)役的具體情況，請大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。
（布置學(xué)生閱讀79——84頁全課內(nèi)容，對重要的時間、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個人看法，要求人人過關(guān)。）
平型關(guān)大捷和臺兒莊戰(zhàn)役
1.組織學(xué)生通過列表，回答平型關(guān)大捷的知識點：
戰(zhàn)役名稱??? 時間???? 地點 ???中國軍隊???????? 意?? 義
平型關(guān)大捷 1937.9 山西太原附近 八路軍?? ?抗戰(zhàn)以來第一次大捷
2.組織學(xué)生通過列表，回答臺兒莊戰(zhàn)役的知識點：
戰(zhàn)役名稱??????? 時間??? 地點??????? 中國軍隊:????????????? 意??? 義:
這兩次戰(zhàn)役都是在正面戰(zhàn)場上阻擊日軍的進(jìn)攻，平型關(guān)大捷由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍取得，臺兒莊戰(zhàn)役的勝利由第五戰(zhàn)區(qū)的國民黨軍隊取得。后來，隨著戰(zhàn)爭形勢的變化，共產(chǎn)黨開辟了敵后抗日根據(jù)地，日軍以主要兵力對抗日根據(jù)地實行“囚籠政策”。共產(chǎn)黨為了堅持抗戰(zhàn)，組織了百團大戰(zhàn)。
百團大戰(zhàn)
1.1938年底以后，日軍怎樣進(jìn)攻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地？（提示學(xué)生閱讀80頁第二段小字，答出：“囚籠政策”和“三光政策”）
2.組織學(xué)生通過列表，回答百團大戰(zhàn)的知識點：
3.學(xué)生根據(jù)81頁“動腦筋”，回答：你能從目標(biāo)、規(guī)模和戰(zhàn)績方面評價百團大戰(zhàn)嗎？（
a.目標(biāo)：破襲敵人的交通線，摧毀日偽軍的據(jù)點。
b.規(guī)模：兵力共計100多個團，20多萬人；戰(zhàn)線長達(dá)2000多公里。
組織學(xué)生通過列表，回答七大的知識點：
抗日戰(zhàn)爭的勝利
1.當(dāng)堂完成83頁“練一練”：選a（8月15日）。
2.組織學(xué)生討論抗日戰(zhàn)爭勝利的原因。（教師從以下三個方面進(jìn)行引導(dǎo)：
a.平型關(guān)大捷、敵后游擊戰(zhàn)、百團大戰(zhàn)等是共產(chǎn)黨和人民的抗戰(zhàn)；臺兒莊戰(zhàn)役是國民黨的抗戰(zhàn)；還有愛國華僑對抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)等，說明了抗日戰(zhàn)爭的勝利是全民族團結(jié)抗戰(zhàn)得來的，它改變了百年來中國抗擊外來侵略屢戰(zhàn)屢敗的歷史。
b.美國在太平洋打擊日軍、蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻東北的日軍、加拿大白求恩大夫志愿援華等，說明了中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的組成部分，得到了國際間的有力配合和援助。
c.中國的抗日戰(zhàn)爭是反侵略的正義戰(zhàn)爭，這是取勝的最根本原因。）
1.根據(jù)84頁“活動與探究”，請學(xué)生用自己的語言概括抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。（
a.抗日戰(zhàn)爭的勝利是一百多年來，中國反抗外來侵略所取得的第一次勝利；
c.中國人民為反法西斯戰(zhàn)爭付出了巨大的民族犧牲，為世界人民反法西斯政治的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。）
2.提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第17課《內(nèi)戰(zhàn)烽火》。
血肉長城讀后感篇四
長城，是我國古代軍事防御的一項宏偉建筑，它的建筑歷史悠久，工程規(guī)模之大，堪稱世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個長城穿梭在崇山峻嶺當(dāng)中，像一條長龍騰云駕霧。
俗話說：不到長城非好漢。我特別喜歡這一句，每一次讀到時，我心中感到十分自豪、十分驕傲。
看到這前不見頭，后不見尾的萬里長城，我便想起，那時候沒有火車、汽車、沒有起重機，古代勞動人民用無數(shù)雙手、無數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千zhaichao。net。cn斤重的條石，再一步步登上陡峭的山嶺，是多么不容易??！我心想，長城體現(xiàn)了古代勞動人民頑強的毅力和聰明的`才智，如今長城顯示了中華民族的悠久歷史，展示了中國古代建筑工程的偉大成就。
?。∪f里長城，中國人民的驕傲，全人類共同的財富，我愛您。長城，我心銘記！
血肉長城讀后感篇五
俗話說得好＂不到長城非好漢＂，今年暑假我就當(dāng)了一回好漢。
7月8日那天，我和爸爸坐車去長城，一路上，我懷著激動的心情，不停地向窗外望去，心想：是不是快到了？經(jīng)過一個半小時的車程，終于到了八達(dá)嶺長城。抬頭一看，哇！雄偉、蜿蜒的八達(dá)嶺長城像一條巨龍臥在連綿起伏的山巒上。
我急忙往長城跑過去，一會兒扶著欄桿爬，一會兒手腳并用，一會兒像小猴子一樣蹦蹦跳跳。長城上人山人海，游人如織，不時還有幾個"老外＂?？匆娨蛔榛鹋_，讓我想起《烽火戲諸侯》的典故。到好漢坡還有很長的距離，到那里的路時而陡峭，時而平緩，當(dāng)我們到達(dá)好漢坡的時候，已經(jīng)累的上氣不接下氣了。我站在好漢石上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山云霧繚繞，長城像一條飛龍，人們花花綠綠的衣服成了飛龍身上的鱗片，如同仙境一般。
我們離開好漢石前往好漢碑，我們在碑前照了幾張像，隨著人群依依不舍的離開了長城。
血肉長城讀后感篇六
長城，是我國古代軍事防御的一項宏偉建筑，它的建筑歷史悠久，工程規(guī)模之大，堪稱世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個長城穿梭在崇山峻嶺當(dāng)中，像一條長龍騰云駕霧。
俗話說：不到長城非好漢。我特別喜歡這一句，每一次讀到時，我心中感到十分自豪、十分驕傲。
看到這前不見頭，后不見尾的萬里長城，我便想起，那時候沒有火車、汽車、沒有起重機，古代勞動人民用無數(shù)雙手、無數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千斤重的條石，再一步步登上陡峭的'山嶺，是多么不容易啊!我心想，長城體現(xiàn)了古代勞動人民頑強的毅力和聰明的才智，如今長城顯示了中華民族的悠久歷史，展示了中國古代建筑工程的偉大成就。
啊!萬里長城，中國人民的驕傲，全人類共同的財富，我愛您。長城，我心銘記!
血肉長城讀后感篇七
作為一名中國人，能不為我國國防力量的強大而自豪嗎!最重要的是，從我國國防力量的逐漸強大的過程中，我們學(xué)到了怎樣學(xué)習(xí)，特別是怎樣學(xué)習(xí)歷史，怎樣成為歷史學(xué)習(xí)的主人，怎樣從歷史學(xué)習(xí)中吸取成長的經(jīng)驗，以更好更快地成長。
血肉長城讀后感篇八
當(dāng)民族遭到侵略者的時候，是誰挺身而出，用血肉之軀來擋住猛裂的炮火？當(dāng)人民都沉浸在節(jié)日的歡樂中時，是誰駐守邊疆，保家衛(wèi)國，守衛(wèi)我們的快樂！——是軍人。
然而，有一個國家，它有著世界第三位的遼闊土地，有著極為豐富的物產(chǎn)資源，還有宛如璀璨明珠般的島嶼，她就是我們的祖國——中國。
合上《鋼鐵長城》這本書，我的內(nèi)心依然熱血澎湃！腦海里也總是出現(xiàn)觸目驚心的故事與圖片。
其中，使我印象深刻的是第五單元（軍事名人），它使我認(rèn)識了不同性格、不同戰(zhàn)功的英雄戰(zhàn)士，他們的.戰(zhàn)功一個比一個讓我目瞪口呆，比如粟裕、葉挺、陳賡……但我還是最敬佩劉伯承元帥，劉伯承元帥是舉世聞名的軍事家、理論家，他帶兵打仗驍勇善戰(zhàn)，二十四歲就在川軍中有了名將之美稱。劉伯承這一生，戰(zhàn)功赫赫，不知立下了多少豐功偉績，為了革命事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。朱德元帥曾贊譽他“具有仁、信、智、勇、嚴(yán)的軍人品質(zhì)，有著古代名將之風(fēng)，是國家不可多得的將才。”
其實，我們的國家并不是一直都很強大，也經(jīng)歷過殘酷的戰(zhàn)爭，是不畏犧牲的革命戰(zhàn)士們艱苦斗爭了許多年才有了今天的勝利，讓人們過上了美好安定的生活。因此，先輩們辛辛苦苦打下的美好江山、和平日子，我們是不能忘記的，我們一定要以他們?yōu)榘駱?，團結(jié)一心，讓我們的祖國越來越富強。
摸著《鋼鐵長城》這本書，我的耳邊似乎響起了《大刀進(jìn)行曲》，讓我們踏著革命先烈的足跡，勇敢前進(jìn)吧！
血肉長城讀后感篇九
本周二上午第3節(jié)在八年級一班上了一節(jié)學(xué)案教學(xué)驗收課。課題為《血肉筑長城》。
我是這樣設(shè)計的：針對本節(jié)課內(nèi)容含量大的特點，我重點劃分為三部分處理。第一，三次戰(zhàn)役即平型關(guān)戰(zhàn)役、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)。我想通過學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)合作，加強記憶其各自發(fā)生的時間、地點、部隊、意義。掌握基礎(chǔ)知識，學(xué)生感覺容易，老師需要注意的是指導(dǎo)學(xué)生理清三次戰(zhàn)役的特點，分清正面戰(zhàn)場、敵后戰(zhàn)場戰(zhàn)例，初步了解抗戰(zhàn)勝利的原因：中國軍民共同抗戰(zhàn)的道理。第二部分為中共七大的召開，這是本課的一個難點，處理方法為讓學(xué)生以小記者的采訪形式介紹七大召開的時間、地點、內(nèi)容、意義等，老師只是輔助介紹中共在抗戰(zhàn)勝利前夕，高瞻遠(yuǎn)矚，為抗戰(zhàn)勝利及勝利后中國走何道路的問題做了準(zhǔn)備。第三部分是處理抗戰(zhàn)勝利的原因，利用一段材料猜謎語的形式，分析日本投降的原因。我讓學(xué)生分五個組理解“屈原”“蘇武”“蔣干”“毛遂”“共工”，然后分析其主要原因：全民組抗戰(zhàn)。之后點撥理解抗戰(zhàn)勝利的意義。
教法上，盡量讓學(xué)生多動口、動腦、動手，積極準(zhǔn)備，多參與活動，小組活動等等。
本節(jié)課學(xué)生給我的驚喜是比平常上課學(xué)習(xí)更進(jìn)入狀態(tài)，調(diào)皮的學(xué)生不在惹事，省了強調(diào)紀(jì)律的環(huán)節(jié)。學(xué)生趙雅潔大方，得體的課前檢查有模有樣，令人刮目相看。趙美玲同學(xué)的`收獲談得很有道理。學(xué)生的這些亮點平常課被我忽視，以后要學(xué)會賞析學(xué)生。
血肉長城讀后感篇十
書是人類進(jìn)步的階梯，帶我們走向知識的海洋；書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽……讀書快樂，我愛讀書。
最近我讀了一篇文章——《長城》。課文主要寫了：古代勞動人民用自己的血汗和智慧才凝結(jié)成了這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代建筑長城的勞動人民來，這句話表現(xiàn)出作者已經(jīng)身臨其境來到了長城，并且被長城這氣魄雄偉的建筑所震撼。課文不但表現(xiàn)了長城的氣魄雄偉，還贊美了我國古代人民的智慧、勤勞和勇敢，同時也抒發(fā)了作者熱愛勞動人民和對祖國風(fēng)景優(yōu)美的喜愛之情。
作者寫這篇文章用了許多修辭方法，有列數(shù)字、舉例子和作比較等。讓我們體會到當(dāng)時修筑長城的勞動人民很幸苦，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，但勞動人民還是堅持不懈，靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，筑成了寬闊而又很長的萬里長城。
讀了這篇文章，使我深深懂得，我國古代歷史文物來之不易，我們要珍惜古代的文化遺產(chǎn)，不能讓它們受到任何傷害。
血肉長城讀后感篇十一
長城，是我國古代軍事防御的一項宏偉建筑，它的建筑歷史悠久，工程規(guī)模之大，堪稱世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個長城穿梭在崇山峻嶺當(dāng)中，像一條長龍騰云駕霧。
俗話說：不到長城非好漢。我特別喜歡這一句，每一次讀到時，我心中感到十分自豪、十分驕傲。
看到這前不見頭，后不見尾的萬里長城，我便想起，那時候沒有火車、汽車、沒有起重機，古代勞動人民用無數(shù)雙手、無數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千斤重的條石，再一步步登上陡峭的山嶺，是多么不容易??！我心想，長城體現(xiàn)了古代勞動人民頑強的`毅力和聰明的才智，如今長城顯示了中華民族的悠久歷史，展示了中國古代建筑工程的偉大成就。
?。∪f里長城，中國人民的驕傲，全人類共同的財富，我愛您。長城，我心銘記！
指導(dǎo)教師：楊玉林
血肉長城讀后感篇十二
一、知識與能力：
掌握平型關(guān)大捷和臺兒莊戰(zhàn)役及其意義；掌握百團大戰(zhàn)的背景、過程、意義；了解中共七大的召開的內(nèi)容及理解其意義。
通過總結(jié)抗日戰(zhàn)爭時期，中國軍隊取得重大勝利的戰(zhàn)役，培養(yǎng)分析、歸納能力和比較問題能力。
通過討論“中國抗日戰(zhàn)爭勝利原因”，培養(yǎng)學(xué)生多角度地綜合分析問題的能力。
二、過程與方法：
1、在學(xué)習(xí)過程中，輔之以圖片、影像等課件資料，聲情并茂，身臨其境，從而有助于更好地理解和掌握史實；同時培養(yǎng)學(xué)生使用歷史地圖的能力。
2、通過分組討論等活動，使學(xué)生加強合作與交流，從而培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、教學(xué)中，學(xué)生利用表格歸納知識，初步掌握利用表格歸納歷史問題的方法。
三、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)百團大戰(zhàn)和臺兒莊戰(zhàn)役，讓學(xué)生了解共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍和國民黨軍隊中的愛國軍人在國家危難之時表現(xiàn)出來的愛國主義思想情感，認(rèn)識到國民黨軍隊中的愛國軍人和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流血犧牲，是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。
2、通過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識到中共七大起到了承抗戰(zhàn)勝利之果，啟建立新國家之端的作用。
教學(xué)重點：臺兒莊戰(zhàn)役，百團大戰(zhàn)。
教學(xué)難點：中共七大的召開。
教學(xué)方法：講述法、討論法、講故事、影像法。
教學(xué)設(shè)計說明：本課內(nèi)容較多，一課時難以完成，因此，我將它劃分為兩課時完成，據(jù)體安排如下：
第一課時：“平型關(guān)大捷和臺兒莊戰(zhàn)役”以及“百團大戰(zhàn)”
第二課時：“中共七大”和“抗日戰(zhàn)爭勝利”
教學(xué)過程：
第一課時
導(dǎo)入新課：
多媒體展示一組長城的圖片， 教師講解引入：盧溝橋事變后，日本全面侵華開始了。日本劊子手的屠刀指向了中華大地，南京30多萬同胞被殺，鮮血染遍了整個南京城；面對這種野蠻的侵略與殺戮，中國人民惟有一條路可走，那就是全體同胞團結(jié)起來，一致對外，打倒侵略者。面對日本帝國主義的侵略，中華民族的英雄兒女用血肉之軀筑成了抵抗日軍侵略的堅固長城。這一節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)中國人民是如何用自己的血肉之驅(qū)筑起保衛(wèi)國家、民族的長城的。（顯示課題）
新課導(dǎo)學(xué)：
師生活動：瀏覽全課各子目標(biāo)題，教師點明本課學(xué)習(xí)任務(wù)。
教師講述：同學(xué)們，中國的抗戰(zhàn)是非常艱苦的，我們沒有先進(jìn)的武器裝備，當(dāng)敵人可以用坦克、平射炮大舉進(jìn)攻我國領(lǐng)土和殺害我們同胞的時候，我們可以用來抵御敵人的僅僅是我們的血肉之驅(qū)，而在這血與肉的搏斗戰(zhàn)中，又以我們課本上的這幾次戰(zhàn)役為典型。現(xiàn)在就讓我們一同來經(jīng)歷一下這幾次戰(zhàn)役。
一、平型關(guān)大捷和臺兒莊戰(zhàn)役
1.平型關(guān)大捷
教師播放“平型關(guān)大捷”視頻，學(xué)生觀看；然后，組織學(xué)生閱讀教材，歸納相關(guān)知識；教師指導(dǎo)并顯示電子板書。
學(xué)生討論并回答。
教師小結(jié)：平型關(guān)大捷打破了日本“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，極大的鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)決心。
教師過渡：隨著時間的推移，日本侵略者的鐵蹄向中國大地邁進(jìn)的步伐加快了；繼日軍在南京犯下滔天罪行，并占領(lǐng)濟南后，為了打通津浦鐵路和隴海鐵路，日軍從山東分兩路南下，進(jìn)攻徐州，從而發(fā)生了臺兒莊戰(zhàn)役。
2.臺兒莊戰(zhàn)役
教師講解：同學(xué)們，臺兒莊戰(zhàn)役打得是非常慘烈的，你們知道為什么日軍要向徐州進(jìn)攻嗎？同學(xué)們現(xiàn)在看一下《臺兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖》，徐州是哪兩條鐵路的交匯點？?。▽W(xué)生回答：略）
教師講解：對，徐州津浦鐵路和隴海鐵路的交匯點，那么它向南可以到達(dá)哪里呢？
教師講解：它向南可以到達(dá)國民政府的統(tǒng)治心臟地區(qū)南京、上海，而臺兒莊是徐州北面的門戶，戰(zhàn)略位置十分重要。1938年春，日軍從山東分兩路南下，進(jìn)攻徐州。第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁，指揮中國軍隊，將日軍一路阻止在山東臨沂，另一路阻止在山東臺兒莊。雙方在臺兒莊展開激戰(zhàn)。（教師讓學(xué)生觀看視頻：臺兒莊戰(zhàn)役）
學(xué)生活動：請聽我訴說：血戰(zhàn)臺兒莊的故事
教師提問：臺兒莊戰(zhàn)役的結(jié)果怎樣？
學(xué)生回答：中國軍隊完成了對日軍的包圍，并發(fā)起全面反攻。日軍腹背遭到打擊，狼狽向北敗退。中國軍隊共殲敵一萬多人，這一次戰(zhàn)役取得了抗戰(zhàn)以來的重大勝利。（教師可適時補充）
二、百團大戰(zhàn)
學(xué)生討論：百團大戰(zhàn)是在什么背景下發(fā)生的？
教師講解：很好，同學(xué)們都答得非常詳細(xì)啊。這兩種政策是非常野蠻粗暴的，為了反擊他們，中國八路軍主動出擊，打了一場百團大戰(zhàn)。現(xiàn)在我們來看一段關(guān)于百團大戰(zhàn)的視頻。（學(xué)生觀看視頻：百團大戰(zhàn)）
教師組織學(xué)生通過列表，回答百團大戰(zhàn)的知識：
時間?參戰(zhàn)軍隊?指揮者?規(guī)模?目標(biāo)?特點
教師設(shè)疑：百團大戰(zhàn)有何戰(zhàn)績？那它對抗戰(zhàn)的勝利具有什么樣的歷史意義呢？（學(xué)生觀看視頻后作答）
教師點撥：同學(xué)們可以看一下我們課本上81頁的那張小圖表。在百團大戰(zhàn)中，八路軍出動了一百多個團，在彭德懷的指揮下，戰(zhàn)役取得了重大的成功，百團大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)期間八路軍發(fā)動的最大戰(zhàn)役，沉重地打擊了敵人，鼓舞了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心，提高了共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝的威望。
組織學(xué)生解決教材81頁“動腦筋”：你能試一試，從目標(biāo)、規(guī)模和戰(zhàn)績?nèi)齻€方面來評價百團大戰(zhàn)嗎？（視教學(xué)時間機動處理）
教師小結(jié)：平型關(guān)大捷、百團大戰(zhàn)等是共產(chǎn)黨和人民的抗戰(zhàn)；臺兒莊戰(zhàn)役是國民黨在正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)；中國軍人在戰(zhàn)場上英勇獻(xiàn)身，用中國軍人的血肉之軀筑成抵御外來侵略的長城；國民黨軍隊在正面戰(zhàn)場、共產(chǎn)黨軍隊在敵后戰(zhàn)場，國共兩黨聯(lián)合抗戰(zhàn)，用中華民族的血肉之脈筑成抵御外來侵略的長城。
活動與探究：
第二課時（略）
血肉長城讀后感篇十三
在暗淡的燈光下，我撫摸著桌上的語文書，隨手一翻，就翻到了這篇課文—《長城》。讀完這篇文章，我習(xí)潮澎湃，久久不能平靜。
“單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的手，一步步地抬上這陡峭的山嶺”。當(dāng)我讀到這里時，我仿佛在長城頂上，眼睜睜的看著那些辛苦的勞動人民一個個地倒下去，我非常想說一聲：“不，不要再做！快停下來吧！”可是，他們卻沒有停下來……我可以體會到有人為什么要呼吁我們保護長城了。
同學(xué)們，長城是由多少勞動人民的血汗和智慧凝結(jié)而成的??！
同學(xué)們，這氣魄雄偉的長城，前不見頭，后不見尾的萬里長城，我們一定要好好保護！
最后，我送大家一句話：“保護環(huán)境，保護生態(tài)，保護大自然，我們才能擁有一個美麗的家園，才會讓每一棵樹能幫助迷路的孩子們找到回家的路”。
血肉長城讀后感篇十四
在以往的歷史課中，我都是讓學(xué)生看書、思考——教師講解——學(xué)生回答、做作業(yè)。這個老模式，我自己都上膩了。在講16課《血肉筑長城》中，我改變了教法。
首先，我布置本課的安排。本課有三個知識點，我就讓三個同學(xué)準(zhǔn)備。然后，讓學(xué)生分組討論、探究，從三個組中準(zhǔn)備選一人上臺講解。
過十分鐘左右，我讓先前準(zhǔn)備的三個同學(xué)上臺。第一個是周敏，她講“三大戰(zhàn)役”：平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役和百團大戰(zhàn)，在講平型關(guān)大捷時，講了1937年八路軍115師指揮，殲敵一千多人，講得仔細(xì)、透徹，還叫學(xué)生做筆記。第二個同學(xué)是王永松，他講“中共七大”，從時間、地點、內(nèi)容、作用方面進(jìn)行分析，學(xué)生也聽得明白、清晰、條理清楚。第三個同學(xué)是周佳容，她從抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和意義來講最后一個知識點。在原因方面，還分析了抗戰(zhàn)勝利的客觀原因（美、蘇支持），主觀原因是中國人民大反攻。條理清楚，知識性很強，邏輯性也強，最后還小結(jié)抗戰(zhàn)的正義性，強調(diào)和平的重要，把知識點進(jìn)行引申、遷移、豐富學(xué)生的頭腦，拓展知識面。
血肉長城讀后感篇十五
趁著五一小長假，我讀了一本讓我受益匪淺的書――《鋼鐵長城》。這本書記載中國許多的兵器和建筑。
書中有這么一段：“世界進(jìn)入80年代以來，國際戰(zhàn)略格局，戰(zhàn)爭與和平的發(fā)展態(tài)勢發(fā)生了重大的變化，許多國家都在競相調(diào)整國家戰(zhàn)略和推動改革，以謀求下一個世紀(jì)的戰(zhàn)略主動地位。這一切都被中國軍體統(tǒng)帥鄧小平看到眼里，他提出了“體制改革是一場革命，不改革，軍隊建設(shè)沒有希望”的英明論斷，于是決心裁軍100萬?！弊x到這時，我感受至深，因為我知道，當(dāng)時幾乎所有國家都在談裁軍，可是只有我們國家是言行一致，雷厲風(fēng)行的!
我國政府當(dāng)時單方面實行百萬大裁軍的壯舉，轉(zhuǎn)載請著名向全世界昭示中國政府和人民是熱愛和平的。他也表明，中國政府和中國人民在即便是裁軍百萬的條件下，也有信心，有力量保衛(wèi)和建設(shè)好自己的國家。
血肉長城讀后感篇十六
在教學(xué)《筑起血肉長城》一課中胡老師富有教學(xué)激情，教學(xué)設(shè)計新穎，老師充分相信學(xué)生，全面依靠學(xué)生，有效的布置了前置性作業(yè)，讓學(xué)生事先搜集日本侵略中國的史實，并進(jìn)行了有效的拓展，學(xué)生從不同方面了解了日本侵華史實。
課堂上老師組織學(xué)生“小組合作學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)要求明確，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，發(fā)言很積極。老師出示的一系列關(guān)于日本侵華的數(shù)據(jù)：27萬、3000克……更讓學(xué)生深刻地了解到了日軍的冷血、殘忍，激發(fā)了學(xué)生奮起反抗的決心。
在課堂上胡婷婷老師讓學(xué)生三次聆聽了國歌，每次的方式、認(rèn)識也不一樣，第一次主要是全體站立齊唱國歌，初步感知國之危難；第二次是全體站立齊唱國歌，是認(rèn)識日軍的殘暴后激起的反抗聲音；第三次同樣是全體站立，但加了一個手勢，把手放在胸口，齊唱國歌，這是面對革命前輩，面對自己許下的一個承諾，通過三次的歌唱，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生拳拳愛國之心。
胡婷婷老師最后出示的一首詩歌：有一種精神叫自強……更將本節(jié)課提升到一個高度。
血肉長城讀后感篇十七
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是語文課，當(dāng)我翻開書本時，看到今天學(xué)的文章是《長城》，我非常興奮，因為我去過那兒，當(dāng)時站在長城上時，我也是很興奮的。
看，書上的插畫，不正是我去過的長城嗎？我津津有味的讀起文章來。當(dāng)讀到一半時，我發(fā)現(xiàn)作者也有跟我同樣的感受，就是：長城很長，高大堅固，中國古代勞動人民很聰明。
讀完之后，我跟隨著作者的腳步，心中不由得佩服中國古代勞動人民。當(dāng)時，科技不發(fā)達(dá)，沒有什么機器可以幫助到他們，他們經(jīng)過長年累月的辛苦，憑自己的雙手修筑了萬里長城。不用想，長城那么長，在修筑長城時，有多少人死了，但是他們知道嗎，他們修筑的長城幫助了多少人打敗敵人。
這篇課文給我留下了深刻的印象，因為課文讓我知道了古代人民既聰明又能干，他們用自己的血汗和智慧修筑了長城，這真是一個奇跡！
我身為中國人很自豪，我為去爬過長城感到自豪。