通過總結(jié)和梳理自己的心得體會，可以更好地發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的空間，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。在寫心得體會時，要突出重點，著重談?wù)搶ψ约河绊懽钌畹姆矫妫⑻岢鼋ㄔO(shè)性的意見和建議。心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和體驗的總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認(rèn)真思考的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
學(xué)校繪畫心得體會篇一
今天又是一次繪畫課，有點感觸，來說幾句。
我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”
實際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對于他們而言，并不計較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。
繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達(dá)的過程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因為孩子眼中的世界原不同于我們成人眼中的世界。
你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經(jīng)過記憶改造、表象重構(gòu)等過程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。
每個孩子都有她的優(yōu)點和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。
現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的啊？老師沒幫忙啊？真不錯，有進(jìn)步”
孩子們的點滴進(jìn)步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？
學(xué)校繪畫心得體會篇二
學(xué)校繪畫比賽是學(xué)生展現(xiàn)自己創(chuàng)作才能的機會，是對藝術(shù)修養(yǎng)的一次考驗。近期，我參加了學(xué)校舉辦的繪畫比賽，經(jīng)歷了一段創(chuàng)作過程，并有了一些感悟和收獲。下面我將分享我的心得體會。
第二段：興奮的開始
參加繪畫比賽前，我對自己的繪畫能力充滿信心，因此充滿了期待和興奮。我在參賽前進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備，積極尋找靈感和參考資料。我結(jié)合了自己對題材的理解和藝術(shù)家們的作品風(fēng)格，構(gòu)思了自己的創(chuàng)作主題和風(fēng)格。這個過程讓我更加了解了自己的美感和審美觀，也培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力。
第三段：充實的過程
創(chuàng)作繪畫作品是一個充實而有趣的過程。我在繪畫中感受到了自我表達(dá)的樂趣和自由。我能夠自由選擇使用不同的媒介和工具來表達(dá)我的思想和情感。在每一次作品的完成中，我都會體驗到一種滿足感和成就感。同時，繪畫也是一個時間藝術(shù)，需要耐心和毅力。在創(chuàng)作過程中，我學(xué)會了尊重每一筆、每一步，耐心地優(yōu)化細(xì)節(jié)，不放過任何一個表達(dá)的機會。這種細(xì)致入微的觀察力和專注力，也在繪畫中培養(yǎng)了我的專注力和耐心。
第四段：挫折與收獲
在創(chuàng)作過程中，我也遇到了一些挫折。有時候，我無法將自己的創(chuàng)意完美地轉(zhuǎn)化到畫布上，也許是因為技巧不夠純熟，也許是因為表達(dá)能力的局限。但是，每一次挫折都是一次學(xué)習(xí)的機會，我會反思自己的不足，并努力找到解決方法。還記得有一次，我在繪畫比賽中失利，但這并沒有讓我氣餒，相反，這次經(jīng)歷讓我對自己更加嚴(yán)格要求。我研究了我的作品和其他參賽者的作品，找出了自身不足的地方，并下定決心以后更加認(rèn)真地練習(xí)和學(xué)習(xí)。慢慢地，我的繪畫水平得到了提高，我也收獲了更多的獎項和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加學(xué)校繪畫比賽，我收獲了很多，不僅提高了繪畫技巧，更對藝術(shù)有了更深層次的理解。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持繪畫，將自己的創(chuàng)作才能不斷發(fā)揚光大。同時，我也明白繪畫是一項需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的藝術(shù)，我將持之以恒，不斷提高自身水平，為藝術(shù)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
總體來說，參加學(xué)校繪畫比賽是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過創(chuàng)作藝術(shù)作品，我不僅提高了自己的技能，還培養(yǎng)了自己對藝術(shù)的熱愛和獨特的審美觀。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這次經(jīng)歷將成為我成長的重要一部分，并對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)校繪畫心得體會篇三
繪畫作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有豐富的表現(xiàn)手法和形式，可以讓人們通過視覺享受美的感覺。在校園里，學(xué)校也特別注重美術(shù)教育，為學(xué)生提供了許多豐富的繪畫課程和活動，讓我們能夠更好地了解繪畫藝術(shù)并激發(fā)我們的創(chuàng)作欲望。在這里，我將分享我在學(xué)校繪畫學(xué)習(xí)中的一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍對于繪畫的重要性
在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境是非常必要的，因為這可以讓我們更加專注和安心地學(xué)習(xí)。學(xué)校為我們提供的美術(shù)教育環(huán)境非常舒適和溫馨，給人一種很舒適的感覺，很容易讓我們進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)我們對于繪畫的興趣和熱情。同時，學(xué)校教師的教導(dǎo)也是至關(guān)重要的，他們通過豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗，為我們提供了良好的指導(dǎo)和幫助，使我們更快速、更好地學(xué)習(xí)繪畫。
第三段：繪畫技巧對于繪畫的提升
繪畫技巧是我們在學(xué)校繪畫學(xué)習(xí)中不斷提升的重要因素之一。學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我們較容易掌握基本技巧，但是要將這些技巧發(fā)揮到極致是需要花費很大的努力。我們需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)，遵循一定的規(guī)律和方法，去逐漸地掌握最佳的繪畫技巧。通過這些努力的實踐，我們的繪畫水平將不斷提高，自然也將看到更好的繪畫作品。
第四段：繪畫作品需要展現(xiàn)自己的風(fēng)格
在學(xué)校繪畫學(xué)習(xí)中，學(xué)生們常常會受到對他人繪畫作品的影響，因此會發(fā)現(xiàn)自己的作品與他人的很相似。然而，我們需要找到自己的風(fēng)格，并多練習(xí)以達(dá)到這個目標(biāo)。每個人都有自己的視覺和情感經(jīng)歷，因此自己創(chuàng)作的作品也將體現(xiàn)自己的獨特性，從而得到更好的欣賞和肯定。
第五段：總結(jié)
學(xué)校繪畫學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們對于藝術(shù)的敏感度和熱愛，讓我們在專注的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的技能和能力，積累了自己獨特的風(fēng)格和創(chuàng)作能力。在這里我不僅獲得了藝術(shù)品的欣賞和創(chuàng)作能力提升，也掌握了更為系統(tǒng)和全面的繪畫技巧和體驗，每一次的創(chuàng)作和練習(xí)也都讓我從中收獲了莫大的快樂和成長。學(xué)校繪畫學(xué)習(xí)為我們提供了廣闊的世界，讓我們發(fā)現(xiàn)藝術(shù)更美的不同面，學(xué)會欣賞更深層次的美，更好地生活和成長。
學(xué)校繪畫心得體會篇四
在現(xiàn)代社會中，繪畫成為了一種非常重要的藝術(shù)表達(dá)方式。為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，學(xué)校組織了一次繪畫活動。這次活動的目的是讓每位學(xué)生都有機會嘗試?yán)L畫，并且通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想。
二、活動的準(zhǔn)備和過程
在活動開始之前，我們得到了一些繪畫技巧的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了線條、明暗和色彩的運用?；顒赢?dāng)天，學(xué)校提供了豐富的繪畫材料，讓我們可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的畫板和顏料。在繪畫的過程中，老師和同學(xué)之間進(jìn)行了積極的交流和討論，互相幫助和鼓勵。整個活動過程非常愉快和充實。
三、活動的收獲和體會
通過參與這次繪畫活動，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)繪畫是一種很好的情感釋放和壓力緩解的方式。在繪畫的過程中，我可以將自己內(nèi)心深處的情感和感受通過畫筆表達(dá)出來，讓自己得到放松和舒緩。同時，繪畫也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在畫布上，我可以自由地創(chuàng)造自己心中的世界，將自己的想象力和思維進(jìn)行展現(xiàn)。此外，繪畫還提升了我的觀察力和細(xì)節(jié)把握能力。通過仔細(xì)觀察周圍的事物，并且細(xì)致地描繪出來，我能夠更好地理解事物的本質(zhì)和特點。最重要的是，參與繪畫活動讓我更加熱愛并且珍惜藝術(shù)。我開始學(xué)會欣賞別人的作品，理解藝術(shù)家的用心和創(chuàng)造力。
四、活動的意義和啟示
這次繪畫活動在學(xué)生中間引起了很大的反響，不僅僅是因為親身參與繪畫帶來的樂趣，更是因為學(xué)到的種種能力。繪畫活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，更可以提高學(xué)生的自信心和團隊合作能力。在同學(xué)們相互鼓勵和協(xié)作的氛圍中，我們學(xué)會了互相支持和尊重，不斷激發(fā)和挖掘自己的潛力。這次活動也讓我們認(rèn)識到，藝術(shù)并不是只屬于幾個天才或?qū)I(yè)的人，每個人都可以通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想。這種藝術(shù)的普及，讓我們更加美好而充實。
五、活動的延伸與展望
這次繪畫活動只是我們藝術(shù)教育的一個起點。今后，學(xué)校應(yīng)該加大藝術(shù)教育的力度，讓更多的學(xué)生能夠參與到藝術(shù)創(chuàng)作中來。我們應(yīng)該建立繪畫社團，提供更多的繪畫課程和機會，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。同時，在繪畫教育中，我們也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和體驗自己的獨特風(fēng)格，并通過繪畫傳遞自己的思考和觀點。通過不斷努力，我們相信藝術(shù)教育對于學(xué)生的成長和發(fā)展會起到越來越重要的作用。
總之，這次學(xué)校組織的繪畫活動讓我有了很深的體會和感受。繪畫不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)方式，更是一種生活態(tài)度和思維方式。通過繪畫，我獲得了自我認(rèn)識和放松，提高了創(chuàng)造力和細(xì)節(jié)把握能力。這次活動不僅僅給我?guī)砹丝鞓泛陀鋹?，更讓我認(rèn)識到藝術(shù)的力量和意義。我相信，通過繼續(xù)參與和學(xué)習(xí)繪畫，我會在藝術(shù)的海洋中不斷成長和進(jìn)步。同時，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織這樣的繪畫活動，讓更多的學(xué)生有機會感受到藝術(shù)的魅力，并在藝術(shù)中找到自己的興趣和激情。
學(xué)校繪畫心得體會篇五
近日，我校組織了一次繪畫活動，讓同學(xué)們在繪畫中釋放自己的創(chuàng)造力和想象力。通過這次活動，我獲得了很多收獲，也對繪畫有了更深入的了解。以下是我的心得體會。
首先，繪畫活動讓我感受到了創(chuàng)造的樂趣。在繪畫中，我可以自由地表達(dá)自己的思想和情感。無論是繪畫主題還是繪畫的方式，我都可以隨心所欲地選擇。這種自由創(chuàng)作的過程讓我感到非常愉悅，讓我享受到了一種獨特的樂趣。
其次，與同學(xué)們一起繪畫讓我體會到了團隊的力量。在繪畫活動中，我和同學(xué)們一起協(xié)作，互相幫助，共同完成了一幅幅精美的畫作。通過合作，我們不僅學(xué)會了互相尊重和溝通，還培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力。這讓我意識到，團隊的力量是無窮的，只有團隊的合作才能取得更好的成果。
另外，通過繪畫活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在繪畫中，我發(fā)現(xiàn)自己有著豐富的想象力和創(chuàng)造力，能夠?qū)⒆约旱乃枷胪ㄟ^畫筆表達(dá)出來。這讓我對自己的能力有了更多的自信，也激發(fā)了我進(jìn)一步發(fā)展自己繪畫技巧的興趣。我決定將來會更加努力地學(xué)習(xí)繪畫，不斷提升自己的繪畫水平。
此外，繪畫活動也讓我了解到繪畫的意義和價值。繪畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)和交流的方式。通過繪畫，我可以傳達(dá)自己的情感和思想，與他人產(chǎn)生共鳴。同時，繪畫也能夠培養(yǎng)我們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提升我們的審美素養(yǎng)。這些都是繪畫帶給我們的寶貴收獲，也是我們在生活中能夠運用的重要技能。
最后，這次繪畫活動還讓我感受到了美的力量。在繪畫中，我看到了充滿生機和色彩的世界，感受到了美的魅力。繪畫不僅能夠給我們帶來視覺上的享受，還能夠激發(fā)我們對美的追求，讓我們的生活更加豐富多彩。我相信，只要我們用心去觀察，用心去感受，美就會無處不在。
綜上所述，通過學(xué)校組織的繪畫活動，我不僅感受到了創(chuàng)造的樂趣和團隊的力量，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和繪畫的意義與價值。這次活動讓我對繪畫有了更深入的了解，也激發(fā)了我對繪畫的熱愛。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在繪畫領(lǐng)域有所成就。同時，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織更多這樣的活動，讓我們有機會展示自己的才華，并不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
學(xué)校繪畫心得體會篇六
幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動，幼兒操作繪畫時，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會發(fā)現(xiàn)：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時，會顧此失彼或用過去的形象來補充或調(diào)整，錯誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時活動，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力，使幼兒掌握一些簡單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來。
在天安門圖片的前面，放置幾個民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。
結(jié)合國慶活動，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無數(shù)個遠(yuǎn)近不同的點上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫時，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時，適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋，使畫面顯得生動熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨立觀察作畫活動，如室內(nèi)畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時，應(yīng)該加強個別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對象與自己的畫面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r不理解的東西。
對幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對周圍事物的興趣，以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實地參觀、觀察，擴大幼兒眼界，增長大量感性知識，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。
學(xué)校繪畫心得體會篇七
學(xué)校繪畫比賽是我生活中一次寶貴的經(jīng)歷，這次比賽為我提供了一個展示自我的舞臺。在比賽中，我不僅學(xué)到了很多繪畫技巧，還體會到了藝術(shù)帶來的無盡樂趣與成就感。通過參與比賽，我明白了藝術(shù)對我的意義，也得到了很多啟發(fā)和提升。下面我將詳細(xì)介紹這次比賽給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：快樂的創(chuàng)作過程
在學(xué)校繪畫比賽中，我首先感受到的就是創(chuàng)作帶來的快樂。比賽前，我參考了一些大師的作品，思考了自己的創(chuàng)作主題和風(fēng)格，并畫了很多草圖來鍛煉我的構(gòu)圖能力。進(jìn)入正式創(chuàng)作時，我沉浸在畫布前，用自己的創(chuàng)意和技巧創(chuàng)造出了一幅充滿個人特色的作品。這個過程中，我感受到了畫筆在畫布上流淌的快感，并享受到了一種與自然、與藝術(shù)融為一體的心靈愉悅。
第三段：勇于展示自我
學(xué)校繪畫比賽給了我一個機會去展示自己的作品和才能。在比賽展示和評委點評環(huán)節(jié)，我緊張而興奮地站在自己的作品旁邊，與觀眾面對面交流。當(dāng)我看到觀眾欣賞和贊賞我的作品時，我感到無比的驕傲和滿足。同時，評審的寶貴建議也讓我看到了自己的不足之處，激勵我更加努力去完善繪畫技巧。在這個過程中，我學(xué)會了勇于展示自我，接受他人的批評和建議，以此來不斷提高。
第四段：取得進(jìn)步的動力
參與學(xué)校繪畫比賽讓我明白了學(xué)習(xí)繪畫的重要性。在比賽中，觀看其他同學(xué)的作品讓我深感自己的不足之處，但也在激勵我去學(xué)習(xí)更多的繪畫知識和技巧。我開始參加一些繪畫班，通過學(xué)習(xí)色彩搭配、線條運用等基本知識，我逐漸提升了自身的繪畫水平。這個過程中，很多時候我會遇到挫折和困難，但正是這些困難讓我更加堅定了學(xué)習(xí)的決心，取得了不斷進(jìn)步的動力。
第五段：成就感與自信心的培養(yǎng)
學(xué)校繪畫比賽讓我充分感受到藝術(shù)帶來的成就感與自信心。通過學(xué)習(xí)和刻苦努力，我在繪畫技巧上有了很大的進(jìn)步，也收獲了比賽中的成功。當(dāng)我看到自己的作品在比賽中獲獎時，我感到無比的驕傲。這種成就感和自信心不僅僅來源于比賽的成績，更重要的是來自對自己能力的肯定和對未來無限可能的期待。正是這種成就感和自信心，激勵我在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極進(jìn)取。
結(jié)尾：總結(jié)
通過學(xué)校繪畫比賽，我不僅體會到了創(chuàng)作的快樂，也勇于展示自我，取得了進(jìn)步。更重要的是，我培養(yǎng)了成就感與自信心。這次比賽的經(jīng)歷讓我明白了藝術(shù)的重要性，它給我?guī)砹思で榕c動力，并開拓了我的心靈視野。我相信，在未來的生活中，繪畫將繼續(xù)成為我積極表達(dá)自己和尋求美的一種方式。
學(xué)校繪畫心得體會篇八
前段時間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當(dāng)場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了！！
學(xué)校繪畫心得體會篇九
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。
活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
學(xué)校繪畫心得體會篇十
20xx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
學(xué)校繪畫心得體會篇十一
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
學(xué)校繪畫心得體會篇十二
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的.講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
學(xué)校繪畫心得體會篇十三
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座，他的.講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
學(xué)校繪畫心得體會篇十四
繪畫作為一種藝術(shù)表達(dá)形式，一直以來受到人們的喜愛。但是，很多人由于種種原因，無法參加正規(guī)學(xué)習(xí)課程鍛煉自己的繪畫技能，這就導(dǎo)致了很多人想學(xué)畫卻不知道如何入手的情況。不過，現(xiàn)在隨著科技的不斷發(fā)展，DIY繪畫這種形式被越來越多的人接受。通過該方式，我們可以自主選擇自己喜愛的繪畫題材，自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，大大地豐富了我們的生活。那么，下面就來分享一下我DIY繪畫的心得體會。
第二段：選擇繪畫材料
首先，準(zhǔn)備好合適的繪畫材料是必不可少的。在選擇畫布、畫筆和顏料的時候，應(yīng)該根據(jù)自己的需求和收入水平來選購。比如，對于初學(xué)者來說，可以選擇一些比較便宜的學(xué)生級畫筆和顏料；而對于一些有一定繪畫基礎(chǔ)和想要有更高質(zhì)量繪畫作品的人來說，可以選擇一些更好的畫筆和顏料。當(dāng)然還有優(yōu)秀的畫師往往能更好地利用各種材料為畫作增添了更加豐富的元素。
第三段：選擇繪畫題材
其次，選擇合適的繪畫題材非常重要。首先，要考慮個人的愛好和風(fēng)格，同時也要考慮到觀眾的接受水平和身份訴求。比如如果學(xué)習(xí)的目的是為了展示，那么可以采用一些商業(yè)模式化的、符合市場流行趨勢的繪畫題材。當(dāng)然，個人愛好是優(yōu)先考慮的?？梢宰孕羞x擇一個自己感興趣、熱愛并且熟知的繪畫題材進(jìn)行挖掘。
第四段：學(xué)習(xí)繪畫技巧
繪畫技巧是展示自己作品的重要基礎(chǔ)。無論是找到資料學(xué)習(xí)還是聘請專業(yè)老師輔導(dǎo)，都是能夠增加自己的技巧的途徑?？梢酝ㄟ^技巧學(xué)習(xí)來讓自己的畫作更有條理、觀感更加統(tǒng)一和美觀，其次可以使得重要的表現(xiàn)和細(xì)節(jié)表現(xiàn)得非常清晰、準(zhǔn)確、具有藝術(shù)手法。當(dāng)然了，技巧不是全部，想要有更好的畫作需要還有繪畫基礎(chǔ)、認(rèn)真的心態(tài)、良好的繪畫感知力和特定的繪畫創(chuàng)意。
第五段：尋找創(chuàng)意靈感
最后，尋找創(chuàng)意是非常重要的，同樣是構(gòu)建一個優(yōu)秀的畫作的重要指標(biāo)之一。有時候可以通過尋找一些有用的元素的方式來找到不少創(chuàng)意。這些元素既可以是生活中所見，也可以源自于音樂、電影以及藝術(shù)史上的一些名作。了解一些畫派和美學(xué)背景、美術(shù)史以及文化深度，可以極大地豐富我們的創(chuàng)意和創(chuàng)意的深入性。
總之，“DIY繪畫”這種形式無論對于喜歡畫畫的人或者是新手來說都是非常有益的。如果我們做到了材料，題材，技巧和創(chuàng)意的統(tǒng)籌整合，那么就可以通過DIY繪畫來發(fā)揮創(chuàng)意、展現(xiàn)技藝了。希望我的心得體會對您有所幫助。
學(xué)校繪畫心得體會篇十五
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
學(xué)校繪畫心得體會篇一
今天又是一次繪畫課，有點感觸，來說幾句。
我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”
實際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對于他們而言，并不計較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。
繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達(dá)的過程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因為孩子眼中的世界原不同于我們成人眼中的世界。
你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經(jīng)過記憶改造、表象重構(gòu)等過程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。
每個孩子都有她的優(yōu)點和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。
現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的啊？老師沒幫忙啊？真不錯，有進(jìn)步”
孩子們的點滴進(jìn)步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？
學(xué)校繪畫心得體會篇二
學(xué)校繪畫比賽是學(xué)生展現(xiàn)自己創(chuàng)作才能的機會，是對藝術(shù)修養(yǎng)的一次考驗。近期，我參加了學(xué)校舉辦的繪畫比賽，經(jīng)歷了一段創(chuàng)作過程，并有了一些感悟和收獲。下面我將分享我的心得體會。
第二段：興奮的開始
參加繪畫比賽前，我對自己的繪畫能力充滿信心，因此充滿了期待和興奮。我在參賽前進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備，積極尋找靈感和參考資料。我結(jié)合了自己對題材的理解和藝術(shù)家們的作品風(fēng)格，構(gòu)思了自己的創(chuàng)作主題和風(fēng)格。這個過程讓我更加了解了自己的美感和審美觀，也培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力。
第三段：充實的過程
創(chuàng)作繪畫作品是一個充實而有趣的過程。我在繪畫中感受到了自我表達(dá)的樂趣和自由。我能夠自由選擇使用不同的媒介和工具來表達(dá)我的思想和情感。在每一次作品的完成中，我都會體驗到一種滿足感和成就感。同時，繪畫也是一個時間藝術(shù)，需要耐心和毅力。在創(chuàng)作過程中，我學(xué)會了尊重每一筆、每一步，耐心地優(yōu)化細(xì)節(jié)，不放過任何一個表達(dá)的機會。這種細(xì)致入微的觀察力和專注力，也在繪畫中培養(yǎng)了我的專注力和耐心。
第四段：挫折與收獲
在創(chuàng)作過程中，我也遇到了一些挫折。有時候，我無法將自己的創(chuàng)意完美地轉(zhuǎn)化到畫布上，也許是因為技巧不夠純熟，也許是因為表達(dá)能力的局限。但是，每一次挫折都是一次學(xué)習(xí)的機會，我會反思自己的不足，并努力找到解決方法。還記得有一次，我在繪畫比賽中失利，但這并沒有讓我氣餒，相反，這次經(jīng)歷讓我對自己更加嚴(yán)格要求。我研究了我的作品和其他參賽者的作品，找出了自身不足的地方，并下定決心以后更加認(rèn)真地練習(xí)和學(xué)習(xí)。慢慢地，我的繪畫水平得到了提高，我也收獲了更多的獎項和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加學(xué)校繪畫比賽，我收獲了很多，不僅提高了繪畫技巧，更對藝術(shù)有了更深層次的理解。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持繪畫，將自己的創(chuàng)作才能不斷發(fā)揚光大。同時，我也明白繪畫是一項需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的藝術(shù)，我將持之以恒，不斷提高自身水平，為藝術(shù)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
總體來說，參加學(xué)校繪畫比賽是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過創(chuàng)作藝術(shù)作品，我不僅提高了自己的技能，還培養(yǎng)了自己對藝術(shù)的熱愛和獨特的審美觀。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這次經(jīng)歷將成為我成長的重要一部分，并對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)校繪畫心得體會篇三
繪畫作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有豐富的表現(xiàn)手法和形式，可以讓人們通過視覺享受美的感覺。在校園里，學(xué)校也特別注重美術(shù)教育，為學(xué)生提供了許多豐富的繪畫課程和活動，讓我們能夠更好地了解繪畫藝術(shù)并激發(fā)我們的創(chuàng)作欲望。在這里，我將分享我在學(xué)校繪畫學(xué)習(xí)中的一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍對于繪畫的重要性
在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境是非常必要的，因為這可以讓我們更加專注和安心地學(xué)習(xí)。學(xué)校為我們提供的美術(shù)教育環(huán)境非常舒適和溫馨，給人一種很舒適的感覺，很容易讓我們進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)我們對于繪畫的興趣和熱情。同時，學(xué)校教師的教導(dǎo)也是至關(guān)重要的，他們通過豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗，為我們提供了良好的指導(dǎo)和幫助，使我們更快速、更好地學(xué)習(xí)繪畫。
第三段：繪畫技巧對于繪畫的提升
繪畫技巧是我們在學(xué)校繪畫學(xué)習(xí)中不斷提升的重要因素之一。學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我們較容易掌握基本技巧，但是要將這些技巧發(fā)揮到極致是需要花費很大的努力。我們需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)，遵循一定的規(guī)律和方法，去逐漸地掌握最佳的繪畫技巧。通過這些努力的實踐，我們的繪畫水平將不斷提高，自然也將看到更好的繪畫作品。
第四段：繪畫作品需要展現(xiàn)自己的風(fēng)格
在學(xué)校繪畫學(xué)習(xí)中，學(xué)生們常常會受到對他人繪畫作品的影響，因此會發(fā)現(xiàn)自己的作品與他人的很相似。然而，我們需要找到自己的風(fēng)格，并多練習(xí)以達(dá)到這個目標(biāo)。每個人都有自己的視覺和情感經(jīng)歷，因此自己創(chuàng)作的作品也將體現(xiàn)自己的獨特性，從而得到更好的欣賞和肯定。
第五段：總結(jié)
學(xué)校繪畫學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們對于藝術(shù)的敏感度和熱愛，讓我們在專注的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的技能和能力，積累了自己獨特的風(fēng)格和創(chuàng)作能力。在這里我不僅獲得了藝術(shù)品的欣賞和創(chuàng)作能力提升，也掌握了更為系統(tǒng)和全面的繪畫技巧和體驗，每一次的創(chuàng)作和練習(xí)也都讓我從中收獲了莫大的快樂和成長。學(xué)校繪畫學(xué)習(xí)為我們提供了廣闊的世界，讓我們發(fā)現(xiàn)藝術(shù)更美的不同面，學(xué)會欣賞更深層次的美，更好地生活和成長。
學(xué)校繪畫心得體會篇四
在現(xiàn)代社會中，繪畫成為了一種非常重要的藝術(shù)表達(dá)方式。為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，學(xué)校組織了一次繪畫活動。這次活動的目的是讓每位學(xué)生都有機會嘗試?yán)L畫，并且通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想。
二、活動的準(zhǔn)備和過程
在活動開始之前，我們得到了一些繪畫技巧的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了線條、明暗和色彩的運用?；顒赢?dāng)天，學(xué)校提供了豐富的繪畫材料，讓我們可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的畫板和顏料。在繪畫的過程中，老師和同學(xué)之間進(jìn)行了積極的交流和討論，互相幫助和鼓勵。整個活動過程非常愉快和充實。
三、活動的收獲和體會
通過參與這次繪畫活動，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)繪畫是一種很好的情感釋放和壓力緩解的方式。在繪畫的過程中，我可以將自己內(nèi)心深處的情感和感受通過畫筆表達(dá)出來，讓自己得到放松和舒緩。同時，繪畫也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在畫布上，我可以自由地創(chuàng)造自己心中的世界，將自己的想象力和思維進(jìn)行展現(xiàn)。此外，繪畫還提升了我的觀察力和細(xì)節(jié)把握能力。通過仔細(xì)觀察周圍的事物，并且細(xì)致地描繪出來，我能夠更好地理解事物的本質(zhì)和特點。最重要的是，參與繪畫活動讓我更加熱愛并且珍惜藝術(shù)。我開始學(xué)會欣賞別人的作品，理解藝術(shù)家的用心和創(chuàng)造力。
四、活動的意義和啟示
這次繪畫活動在學(xué)生中間引起了很大的反響，不僅僅是因為親身參與繪畫帶來的樂趣，更是因為學(xué)到的種種能力。繪畫活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，更可以提高學(xué)生的自信心和團隊合作能力。在同學(xué)們相互鼓勵和協(xié)作的氛圍中，我們學(xué)會了互相支持和尊重，不斷激發(fā)和挖掘自己的潛力。這次活動也讓我們認(rèn)識到，藝術(shù)并不是只屬于幾個天才或?qū)I(yè)的人，每個人都可以通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想。這種藝術(shù)的普及，讓我們更加美好而充實。
五、活動的延伸與展望
這次繪畫活動只是我們藝術(shù)教育的一個起點。今后，學(xué)校應(yīng)該加大藝術(shù)教育的力度，讓更多的學(xué)生能夠參與到藝術(shù)創(chuàng)作中來。我們應(yīng)該建立繪畫社團，提供更多的繪畫課程和機會，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。同時，在繪畫教育中，我們也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和體驗自己的獨特風(fēng)格，并通過繪畫傳遞自己的思考和觀點。通過不斷努力，我們相信藝術(shù)教育對于學(xué)生的成長和發(fā)展會起到越來越重要的作用。
總之，這次學(xué)校組織的繪畫活動讓我有了很深的體會和感受。繪畫不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)方式，更是一種生活態(tài)度和思維方式。通過繪畫，我獲得了自我認(rèn)識和放松，提高了創(chuàng)造力和細(xì)節(jié)把握能力。這次活動不僅僅給我?guī)砹丝鞓泛陀鋹?，更讓我認(rèn)識到藝術(shù)的力量和意義。我相信，通過繼續(xù)參與和學(xué)習(xí)繪畫，我會在藝術(shù)的海洋中不斷成長和進(jìn)步。同時，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織這樣的繪畫活動，讓更多的學(xué)生有機會感受到藝術(shù)的魅力，并在藝術(shù)中找到自己的興趣和激情。
學(xué)校繪畫心得體會篇五
近日，我校組織了一次繪畫活動，讓同學(xué)們在繪畫中釋放自己的創(chuàng)造力和想象力。通過這次活動，我獲得了很多收獲，也對繪畫有了更深入的了解。以下是我的心得體會。
首先，繪畫活動讓我感受到了創(chuàng)造的樂趣。在繪畫中，我可以自由地表達(dá)自己的思想和情感。無論是繪畫主題還是繪畫的方式，我都可以隨心所欲地選擇。這種自由創(chuàng)作的過程讓我感到非常愉悅，讓我享受到了一種獨特的樂趣。
其次，與同學(xué)們一起繪畫讓我體會到了團隊的力量。在繪畫活動中，我和同學(xué)們一起協(xié)作，互相幫助，共同完成了一幅幅精美的畫作。通過合作，我們不僅學(xué)會了互相尊重和溝通，還培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力。這讓我意識到，團隊的力量是無窮的，只有團隊的合作才能取得更好的成果。
另外，通過繪畫活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在繪畫中，我發(fā)現(xiàn)自己有著豐富的想象力和創(chuàng)造力，能夠?qū)⒆约旱乃枷胪ㄟ^畫筆表達(dá)出來。這讓我對自己的能力有了更多的自信，也激發(fā)了我進(jìn)一步發(fā)展自己繪畫技巧的興趣。我決定將來會更加努力地學(xué)習(xí)繪畫，不斷提升自己的繪畫水平。
此外，繪畫活動也讓我了解到繪畫的意義和價值。繪畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)和交流的方式。通過繪畫，我可以傳達(dá)自己的情感和思想，與他人產(chǎn)生共鳴。同時，繪畫也能夠培養(yǎng)我們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提升我們的審美素養(yǎng)。這些都是繪畫帶給我們的寶貴收獲，也是我們在生活中能夠運用的重要技能。
最后，這次繪畫活動還讓我感受到了美的力量。在繪畫中，我看到了充滿生機和色彩的世界，感受到了美的魅力。繪畫不僅能夠給我們帶來視覺上的享受，還能夠激發(fā)我們對美的追求，讓我們的生活更加豐富多彩。我相信，只要我們用心去觀察，用心去感受，美就會無處不在。
綜上所述，通過學(xué)校組織的繪畫活動，我不僅感受到了創(chuàng)造的樂趣和團隊的力量，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和繪畫的意義與價值。這次活動讓我對繪畫有了更深入的了解，也激發(fā)了我對繪畫的熱愛。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在繪畫領(lǐng)域有所成就。同時，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織更多這樣的活動，讓我們有機會展示自己的才華，并不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
學(xué)校繪畫心得體會篇六
幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動，幼兒操作繪畫時，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會發(fā)現(xiàn)：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時，會顧此失彼或用過去的形象來補充或調(diào)整，錯誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時活動，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力，使幼兒掌握一些簡單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來。
在天安門圖片的前面，放置幾個民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。
結(jié)合國慶活動，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無數(shù)個遠(yuǎn)近不同的點上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫時，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時，適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋，使畫面顯得生動熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨立觀察作畫活動，如室內(nèi)畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時，應(yīng)該加強個別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對象與自己的畫面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r不理解的東西。
對幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對周圍事物的興趣，以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實地參觀、觀察，擴大幼兒眼界，增長大量感性知識，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。
學(xué)校繪畫心得體會篇七
學(xué)校繪畫比賽是我生活中一次寶貴的經(jīng)歷，這次比賽為我提供了一個展示自我的舞臺。在比賽中，我不僅學(xué)到了很多繪畫技巧，還體會到了藝術(shù)帶來的無盡樂趣與成就感。通過參與比賽，我明白了藝術(shù)對我的意義，也得到了很多啟發(fā)和提升。下面我將詳細(xì)介紹這次比賽給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：快樂的創(chuàng)作過程
在學(xué)校繪畫比賽中，我首先感受到的就是創(chuàng)作帶來的快樂。比賽前，我參考了一些大師的作品，思考了自己的創(chuàng)作主題和風(fēng)格，并畫了很多草圖來鍛煉我的構(gòu)圖能力。進(jìn)入正式創(chuàng)作時，我沉浸在畫布前，用自己的創(chuàng)意和技巧創(chuàng)造出了一幅充滿個人特色的作品。這個過程中，我感受到了畫筆在畫布上流淌的快感，并享受到了一種與自然、與藝術(shù)融為一體的心靈愉悅。
第三段：勇于展示自我
學(xué)校繪畫比賽給了我一個機會去展示自己的作品和才能。在比賽展示和評委點評環(huán)節(jié)，我緊張而興奮地站在自己的作品旁邊，與觀眾面對面交流。當(dāng)我看到觀眾欣賞和贊賞我的作品時，我感到無比的驕傲和滿足。同時，評審的寶貴建議也讓我看到了自己的不足之處，激勵我更加努力去完善繪畫技巧。在這個過程中，我學(xué)會了勇于展示自我，接受他人的批評和建議，以此來不斷提高。
第四段：取得進(jìn)步的動力
參與學(xué)校繪畫比賽讓我明白了學(xué)習(xí)繪畫的重要性。在比賽中，觀看其他同學(xué)的作品讓我深感自己的不足之處，但也在激勵我去學(xué)習(xí)更多的繪畫知識和技巧。我開始參加一些繪畫班，通過學(xué)習(xí)色彩搭配、線條運用等基本知識，我逐漸提升了自身的繪畫水平。這個過程中，很多時候我會遇到挫折和困難，但正是這些困難讓我更加堅定了學(xué)習(xí)的決心，取得了不斷進(jìn)步的動力。
第五段：成就感與自信心的培養(yǎng)
學(xué)校繪畫比賽讓我充分感受到藝術(shù)帶來的成就感與自信心。通過學(xué)習(xí)和刻苦努力，我在繪畫技巧上有了很大的進(jìn)步，也收獲了比賽中的成功。當(dāng)我看到自己的作品在比賽中獲獎時，我感到無比的驕傲。這種成就感和自信心不僅僅來源于比賽的成績，更重要的是來自對自己能力的肯定和對未來無限可能的期待。正是這種成就感和自信心，激勵我在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極進(jìn)取。
結(jié)尾：總結(jié)
通過學(xué)校繪畫比賽，我不僅體會到了創(chuàng)作的快樂，也勇于展示自我，取得了進(jìn)步。更重要的是，我培養(yǎng)了成就感與自信心。這次比賽的經(jīng)歷讓我明白了藝術(shù)的重要性，它給我?guī)砹思で榕c動力，并開拓了我的心靈視野。我相信，在未來的生活中，繪畫將繼續(xù)成為我積極表達(dá)自己和尋求美的一種方式。
學(xué)校繪畫心得體會篇八
前段時間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當(dāng)場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了！！
學(xué)校繪畫心得體會篇九
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。
活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
學(xué)校繪畫心得體會篇十
20xx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
學(xué)校繪畫心得體會篇十一
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
學(xué)校繪畫心得體會篇十二
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的.講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
學(xué)校繪畫心得體會篇十三
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座，他的.講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
學(xué)校繪畫心得體會篇十四
繪畫作為一種藝術(shù)表達(dá)形式，一直以來受到人們的喜愛。但是，很多人由于種種原因，無法參加正規(guī)學(xué)習(xí)課程鍛煉自己的繪畫技能，這就導(dǎo)致了很多人想學(xué)畫卻不知道如何入手的情況。不過，現(xiàn)在隨著科技的不斷發(fā)展，DIY繪畫這種形式被越來越多的人接受。通過該方式，我們可以自主選擇自己喜愛的繪畫題材，自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，大大地豐富了我們的生活。那么，下面就來分享一下我DIY繪畫的心得體會。
第二段：選擇繪畫材料
首先，準(zhǔn)備好合適的繪畫材料是必不可少的。在選擇畫布、畫筆和顏料的時候，應(yīng)該根據(jù)自己的需求和收入水平來選購。比如，對于初學(xué)者來說，可以選擇一些比較便宜的學(xué)生級畫筆和顏料；而對于一些有一定繪畫基礎(chǔ)和想要有更高質(zhì)量繪畫作品的人來說，可以選擇一些更好的畫筆和顏料。當(dāng)然還有優(yōu)秀的畫師往往能更好地利用各種材料為畫作增添了更加豐富的元素。
第三段：選擇繪畫題材
其次，選擇合適的繪畫題材非常重要。首先，要考慮個人的愛好和風(fēng)格，同時也要考慮到觀眾的接受水平和身份訴求。比如如果學(xué)習(xí)的目的是為了展示，那么可以采用一些商業(yè)模式化的、符合市場流行趨勢的繪畫題材。當(dāng)然，個人愛好是優(yōu)先考慮的?？梢宰孕羞x擇一個自己感興趣、熱愛并且熟知的繪畫題材進(jìn)行挖掘。
第四段：學(xué)習(xí)繪畫技巧
繪畫技巧是展示自己作品的重要基礎(chǔ)。無論是找到資料學(xué)習(xí)還是聘請專業(yè)老師輔導(dǎo)，都是能夠增加自己的技巧的途徑?？梢酝ㄟ^技巧學(xué)習(xí)來讓自己的畫作更有條理、觀感更加統(tǒng)一和美觀，其次可以使得重要的表現(xiàn)和細(xì)節(jié)表現(xiàn)得非常清晰、準(zhǔn)確、具有藝術(shù)手法。當(dāng)然了，技巧不是全部，想要有更好的畫作需要還有繪畫基礎(chǔ)、認(rèn)真的心態(tài)、良好的繪畫感知力和特定的繪畫創(chuàng)意。
第五段：尋找創(chuàng)意靈感
最后，尋找創(chuàng)意是非常重要的，同樣是構(gòu)建一個優(yōu)秀的畫作的重要指標(biāo)之一。有時候可以通過尋找一些有用的元素的方式來找到不少創(chuàng)意。這些元素既可以是生活中所見，也可以源自于音樂、電影以及藝術(shù)史上的一些名作。了解一些畫派和美學(xué)背景、美術(shù)史以及文化深度，可以極大地豐富我們的創(chuàng)意和創(chuàng)意的深入性。
總之，“DIY繪畫”這種形式無論對于喜歡畫畫的人或者是新手來說都是非常有益的。如果我們做到了材料，題材，技巧和創(chuàng)意的統(tǒng)籌整合，那么就可以通過DIY繪畫來發(fā)揮創(chuàng)意、展現(xiàn)技藝了。希望我的心得體會對您有所幫助。
學(xué)校繪畫心得體會篇十五
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會，時間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！