讀后感是展示個(gè)人閱讀理解和思考能力的一種方式。在寫讀后感時(shí)，我們要用客觀的角度去評(píng)判作品，注意不要太過(guò)主觀。下面是一些優(yōu)秀讀后感的案例，希望能對(duì)大家寫讀后感時(shí)有所幫助。
致盧梭的讀后感篇一
自從在圖書館看見(jiàn)《懺悔錄》這一本書后，我就被它深深地吸引住了。能夠把自己赤裸地站在世人面前，向眾人懺悔，把自己的過(guò)錯(cuò)與私隱坦誠(chéng)地公布于眾，任憑世人評(píng)判，不是任何人都能夠做得到的，這是需要很大的勇氣來(lái)做后盾的。
剛開(kāi)始閱讀的時(shí)候，并不是感到很有興趣，但由于我覺(jué)得這本書的名字實(shí)在很吸引我，所以堅(jiān)持了繼續(xù)往下讀。一至四章主要講述的是盧梭年輕時(shí)的經(jīng)歷，大概是20歲前。讀完之后最直接的感覺(jué)就是，一個(gè)人在年少是真的是什么也不懂。自以為是的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，自以為是的以為自己什么都懂了，自以為是的認(rèn)為自己理解什么是對(duì)是錯(cuò)，什么是正義什么是邪惡，自以為是的去做自己認(rèn)為該做的事。看了他的青少年以后，再回想一下自己的過(guò)去，真的就是那么點(diǎn)事。當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己腦子里面什么都有，手下似乎還忙的不亦樂(lè)乎，現(xiàn)在回想，真的是好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，就好像虛度了20年的光陰一樣。
盧梭的一生都是那么的曲折動(dòng)人，從一出生，母親的離世到父親因打傷一貴族而逃亡他鄉(xiāng)，他的人生都是被考驗(yàn)著。十幾歲的盧梭從此開(kāi)始了他流浪的人生，先是給人做學(xué)徒，做到一半就離家出走，然后還在基督教會(huì)里學(xué)習(xí)和被迫改變信仰，遭遇同性戀，愛(ài)上一個(gè)老女人，喜歡受虐，繼續(xù)流浪，到處徒步旅行，學(xué)習(xí)音樂(lè)和藥學(xué)。他的一切都毫無(wú)保留地展現(xiàn)在眾人的面前。一個(gè)人要把自己的一生展現(xiàn)出來(lái)，絕對(duì)不是一件容易的事，每一個(gè)人都有自己的隱私，總是包容著自己，所以往往忽略了正確地評(píng)價(jià)自己。
看完盧梭的作品后，我不得不好好地反省，我的20年到底都在干了些什么呢？一個(gè)人的人生只不過(guò)是匆匆的幾十年，不要讓自己的人生留有空白，我們應(yīng)該盡情地?fù)]霍我們的青春，做一些有意義的事情，讓自己也能為以后留下些什么。
致盧梭的讀后感篇二
算是讀書史上第一次拜讀一篇長(zhǎng)篇論文了。這不是嚴(yán)格意義上的一本書，而是盧梭面對(duì)法國(guó)第戎學(xué)院一個(gè)標(biāo)題回復(fù)的論文。從最原始初始的自然人類狀態(tài)，通過(guò)語(yǔ)言、工具、群居等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)推演到最后兒童指揮老者，白癡操控智者的現(xiàn)代文明。學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和深厚的邏輯推演能力讓我咋舌，看來(lái)我以前誤解了兩百多年前的法國(guó)啟蒙思想了，以為還是很原始的愚民覺(jué)悟了是否應(yīng)該有權(quán)利選舉，而非世世代代被國(guó)王當(dāng)作個(gè)人財(cái)產(chǎn)一樣治理。僅就盧梭的一篇論文就徹底打消了我這個(gè)幼稚到極致的誤解，這些思想家是極其嚴(yán)謹(jǐn)有深度有建設(shè)性的，考慮到當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)特別是薄弱科學(xué)技術(shù)環(huán)境下，能夠有這樣在今人仍舊佩服的學(xué)識(shí)能力，在那個(gè)時(shí)空環(huán)境中絕對(duì)屬于一騎絕塵了，更別提這樣的一騎絕塵有一連串，伏爾泰、孟德斯鳩、狄德羅、孔狄亞克等等，劃時(shí)代的大革命誕生于法國(guó)這么看來(lái)真是順理成章了。
好話說(shuō)完了，因?yàn)槭Ｏ碌?，只有但是了。全書的邏輯固然主線清晰，但在我看來(lái)避重就輕了，最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)諸如個(gè)體活動(dòng)到群居社交、語(yǔ)言產(chǎn)生的社會(huì)要素和技術(shù)要點(diǎn)、私有權(quán)和支配欲的產(chǎn)生本因等等，我都沒(méi)有看到直接針對(duì)性的見(jiàn)解，當(dāng)然我理解是基于當(dāng)時(shí)的考古學(xué)、生物學(xué)、人類基因?qū)W、社會(huì)行為學(xué)全學(xué)科的不足導(dǎo)致，實(shí)則不能全怪盧梭，可是不知者無(wú)罪，知其不知者還要大包大攬全方位論述這個(gè)標(biāo)題就有些不妥了吧。
某種程度上我相當(dāng)贊同伏爾泰的評(píng)價(jià)，這是一本全新的反人類力作。人類的認(rèn)知反映到個(gè)體上也是這個(gè)道理，在我們一窮二白之時(shí)對(duì)物質(zhì)無(wú)所追求，視金錢為糞土是由于對(duì)于物質(zhì)的魅力完全沒(méi)有概念，對(duì)于富裕奢華的邊都沒(méi)摸著，有什么權(quán)力說(shuō)是金錢如糞土。不是我對(duì)宗教大不敬，但古往今來(lái)遁入空門的有幾個(gè)敢說(shuō)自己斷絕塵世了？在剃度之前你給他黃金萬(wàn)兩，美女如云，山呼萬(wàn)歲你確定有萬(wàn)里挑一的和尚敢說(shuō)“阿彌陀佛”？所以梁武帝的出家我是心悅誠(chéng)服的，你有了塵世浮華的一切然后放棄，這才叫看破紅塵！同理，我對(duì)于此文最大的反感就是盧梭的這個(gè)邏輯缺陷或者壓根叫忽視。人類的最初始自然狀態(tài)，除了callofthenature，沒(méi)有一切在現(xiàn)代社會(huì)看來(lái)負(fù)面的跡象，沒(méi)有對(duì)財(cái)富的覬覦甚至沒(méi)有占為己有的概念，沒(méi)有嫉妒虛榮攀比，沒(méi)有陰謀詭計(jì)暴力迫害，沒(méi)有對(duì)生活的失望，甚至于可以說(shuō)幾乎沒(méi)有憤怒、絕望、恐懼、懷疑等所有“文明人類”所具有的特征。然而這一切的“純潔”來(lái)源于徹底的愚昧和無(wú)知，現(xiàn)代文明固然打開(kāi)了潘多拉魔盒，但是在擁有了文明帶來(lái)的物質(zhì)基礎(chǔ)、思想學(xué)術(shù)進(jìn)步之后在開(kāi)化的狀態(tài)之下再追求和諧、平等、自由、博愛(ài)難道不是更高層次的“純潔”嗎？一個(gè)黃口小兒的內(nèi)心平和與一位白發(fā)智者的內(nèi)心平和孰更珍貴？一定要用樹(shù)葉遮體食肉生番回到出廠狀態(tài)設(shè)置就好了？為什么不能在駕馭自然駕馭宇宙駕馭真理的同時(shí)駕馭人性？所以在這方面我完完全全不贊成盧梭的觀點(diǎn)。
當(dāng)然盧梭未解決的問(wèn)題貌似路漫漫需全人類的智慧共同求索，是人類社會(huì)合作組織等創(chuàng)造了語(yǔ)言，還是語(yǔ)言的誕生創(chuàng)造了前者？再者原始人是為何想要通過(guò)語(yǔ)言交流？至于有了社會(huì)組織后，人類為何會(huì)在乎別人的看法，即產(chǎn)生虛榮攀比諸多情感的萬(wàn)惡之源，除了物質(zhì)方面的考慮，是什么樣的內(nèi)在構(gòu)造讓我們覺(jué)得能夠統(tǒng)治支配同類的權(quán)利是那么得有魔性？其實(shí)我隱約感到這種太初原始的無(wú)法解釋的就是道，天道，上帝，無(wú)所謂怎么稱呼了，反正就是道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。記得在學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)物理的時(shí)候，整個(gè)經(jīng)典力學(xué)體系，包括數(shù)學(xué)幾何等等都是由看似“不能再簡(jiǎn)單明了”的公理等作為發(fā)源的，任憑你紛繁復(fù)雜的立體幾何、萬(wàn)有引力、開(kāi)普勒定律等等，只不過(guò)從“兩點(diǎn)之間直線距離最短”、“力的作用是相互的”、“兩條平行線之間垂直線段距離最短”、“能量守恒”這些認(rèn)識(shí)開(kāi)始的，至于這些產(chǎn)生萬(wàn)物的道，即為什么兩點(diǎn)間直線距離最短，或許就是形而上的“造物主”設(shè)置的游戲規(guī)則。
避免越扯越遠(yuǎn)，還是到此為止，因?yàn)榫臀夷壳暗闹R(shí)體系連提出正確問(wèn)題的能力尚且不完全具備，更不必費(fèi)心思考可能的真相甚至是通往真相的線索。
活到老，學(xué)到老，但求爭(zhēng)取此生可以將未知的銀河擦拭去哪怕很小一部分。
致盧梭的讀后感篇三
真的，我很喜歡盧梭的作品，很早就讀過(guò)他的《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》，他的《社會(huì)契約論》，他的《新愛(ài)洛伊絲》，他的《愛(ài)彌兒》，他的《懺悔錄》。
最近，我又翻閱了《懺悔錄》，再一次情不自禁地陷入了深深的激動(dòng)之中。盧梭，這位十八世紀(jì)法國(guó)最杰出的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家和文學(xué)家，在這部受人敬仰的自傳里，記載了自己從出生到一七六五年被迫離開(kāi)圣彼得島之間五十多年的生活經(jīng)歷。
《懺悔錄》里充滿了激烈的沖突：有階級(jí)的沖突，有人性的沖突，有思想的沖突，還有盧梭和社會(huì)的沖突?！稇曰阡洝肥潜R梭人生觀的自白，是他資產(chǎn)階級(jí)人道主義和人性論思想體系的集中體現(xiàn)。它和他前期的書信體小說(shuō)《新愛(ài)洛綺絲》、教育小說(shuō)《愛(ài)彌兒》一樣，是追求個(gè)性解放的宣言書。
我們知道，一般來(lái)說(shuō)小人物是不會(huì)寫自傳的。要寫自傳，大都是功成名就還鄉(xiāng)養(yǎng)老，一切塵世的煙云不再煩惱他，不必再為人生的喧囂紛擾所感染，坐看云卷云舒，閑看花開(kāi)花謝，清靜地拿起筆為自己樹(shù)碑立傳?？墒潜R梭呢？
在五十歲時(shí)，曾有人建議盧梭寫一部自傳，他沒(méi)有動(dòng)筆。他是一個(gè)出生于日內(nèi)瓦鐘表匠家庭的平民孩子，自幼喪母，從小寄人籬下，十四歲外出謀生，當(dāng)過(guò)學(xué)徒，曾有一段時(shí)間衣食無(wú)著，一天到晚過(guò)著流浪漢的生活。也正因?yàn)槿绱?，他廣泛地接觸了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，再通過(guò)自學(xué)，成為一個(gè)思想進(jìn)步學(xué)識(shí)淵博的知識(shí)界巨子，名聲傳遍整個(gè)法國(guó)，不管從哪個(gè)角度看都有資格寫下自己走過(guò)的坎坷而輝煌的歷程，可是他沒(méi)有寫也不想寫。他認(rèn)為寫自傳難免要牽扯到還健在的一些人，他不愿為此帶來(lái)不必要的麻煩。
一七六二年，盧梭的教育小說(shuō)《愛(ài)彌兒》出版，驚慌了封建貴族階級(jí)。他們下令焚燒《愛(ài)彌兒》，并要求逮捕作者。盧梭不得不逃到瑞士而后又逃到莫蒂亞。教會(huì)宣布他是上帝的敵人，他又流亡到圣彼得島。不久出現(xiàn)了一本攻擊他個(gè)人生活和人品的小冊(cè)子《公民們的情感》。這本小冊(cè)子是伏爾泰寫的，伏爾泰曾和他一樣，都是十八世紀(jì)啟蒙思想家，曾在同一戰(zhàn)壕里為資產(chǎn)階級(jí)的人道主義和個(gè)性解放搖旗吶喊助威。這使得盧梭尤為痛心，他的精神幾乎失常。因此他要站出來(lái)為自己辯護(hù)，于是他懷著悲憤而激動(dòng)的心情寫下了血和淚的《懺悔錄》。這部自傳名為“懺悔”實(shí)是“控訴”。它是作者為自己的存在而辯護(hù)的一部充滿悲情的作品！他憤怒地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的“強(qiáng)權(quán)即真理”以及統(tǒng)治階級(jí)的丑惡和腐朽。這是一部平民知識(shí)分子在封建專制壓迫面前維護(hù)自己的人權(quán)和尊嚴(yán)的作品。
盧梭是作為一個(gè)平民思想家出現(xiàn)在《懺悔錄》里的。他是一個(gè)鐘表匠的兒子，身上本身帶著下層的塵土和氣味。因?yàn)樗?dú)特的人生經(jīng)歷，他的苦難和不幸使他有機(jī)會(huì)接觸了社會(huì)下層的平民，所以，在他的《懺悔錄》里，向我們展示了一個(gè)平民的世界。
這是一群多么可敬可愛(ài)又可親的平民！這些平民雖生活在十八世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的最底層，但他們的精神狀態(tài)品德氷平都值得尊重和頌揚(yáng)。他們有自然淳樸的人性，有樂(lè)于助人的品質(zhì)，有高尚的道德情操，有出色的聰明才智，有健康的生活情趣。他挖掘出這些平民世界里最美好的東西。譬如，作者寫到他的姑姑，她是多么富有柔情：“姑姑為人好說(shuō)好笑，很溫柔，容貌也可愛(ài)，給我留下了極為深刻的印象。她的神情、目光和姿態(tài)，如今還都?xì)v歷在目?！弊髡邔懙揭粋€(gè)冒著被稅吏發(fā)現(xiàn)后就會(huì)被逼得破產(chǎn)的拿出豐盛食物款待他的農(nóng)民：有一次，盧梭去觀看一個(gè)地方，特意離開(kāi)原路，結(jié)果迷了路。走了幾個(gè)小時(shí)，疲乏已極又餓又渴，于是走進(jìn)一戶農(nóng)家。那個(gè)農(nóng)民家里很簡(jiǎn)樸。他請(qǐng)那位農(nóng)民按價(jià)計(jì)算給他一頓飯。這位農(nóng)民拿來(lái)了僅有的面包和牛奶給他吃，這點(diǎn)東西對(duì)饑餓的盧梭來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在確信盧梭是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人后，這位農(nóng)民從小地窖里拿來(lái)一塊上等純小麥面包，一塊雖已切過(guò)但卻非常誘人的火腿，還有一瓶葡萄酒。等盧梭吃完了付錢時(shí)，農(nóng)民戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶地告訴他不要錢，并說(shuō)不能讓稅吏知道，否則要傾家蕩產(chǎn)的。從這個(gè)農(nóng)民身上，盧梭不僅看到了平民的好客和慷慨，還看到了處于底層的不幸和膽戰(zhàn)心驚的生活。還有，他遇到的那個(gè)小店主是多么忠厚和富有同情心，竟然允許一個(gè)素不相識(shí)的流浪者在他的店里騙吃了一頓飯；他親密的伙伴，華倫夫人的男仆阿奈不但人格高尚而且還有廣博的學(xué)識(shí)和出色的才干；平民樂(lè)師麥特爾和他的少年流浪漢朋友巴克勒；女仆瑪麗永……這些人的身上無(wú)不折射出人性的光輝。難怪作者總結(jié)說(shuō)：“為什么我年輕的時(shí)候遇到了這樣多的好人，到我年紀(jì)大了的時(shí)候，好人就那樣少了呢？是好人絕種了嗎？不是的，這是由于我今天需要找好人的社會(huì)階層已經(jīng)不再是我當(dāng)年遇到好人的那個(gè)社會(huì)階層了。”由此可見(jiàn)，盧梭心中對(duì)平民的思想感情不是裝腔作勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)的，而是他遇見(jiàn)了太多后自然而然的流露。法國(guó)人圣·勃夫說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)作家像盧梭這樣善于把窮人表現(xiàn)得這么卓越不凡?！?BR> 如果說(shuō)盧梭對(duì)平民的感情可以在他對(duì)平民階層的敘述描寫中觀其一斑，那么，盧梭對(duì)自己作為平民而感到驕傲的感情則表現(xiàn)在他對(duì)自己的描述中。
盧梭在《懺悔錄》中，很自豪地把自己當(dāng)作一個(gè)平民。他把自己的“真實(shí)面目赤祼裸地揭露在世人面前”，“只有我是這樣的人，我深知自己的內(nèi)心，也了解別人……雖然我不比別人好，至少和他們不一樣……不管末日審判的號(hào)角什么時(shí)候吹響，我都敢拿著這本書走到至高無(wú)上的審判者面前果敢地大聲說(shuō)，請(qǐng)看，這就是我所做過(guò)的，這就是我所想過(guò)的，我當(dāng)時(shí)就是那樣的人……萬(wàn)能的上帝啊……看看有誰(shuí)敢于對(duì)您說(shuō)我比這個(gè)人好！”這就是盧梭作為平民最大的自信！寫《懺悔錄》前，多少人罵他為“瘋子”、“野人”，但他深信自己的靈魂比他們高貴。他敢于公開(kāi)表示對(duì)下層人民的深情，而在當(dāng)時(shí)教會(huì)統(tǒng)治一切的時(shí)候，誰(shuí)有膽量敢這樣做呢？在《愛(ài)彌兒》中，他提出培養(yǎng)自然人，進(jìn)行自然教育勞動(dòng)教育，在這里面滲透著他平民性的深度思考和深刻思想。借對(duì)愛(ài)彌兒的教育揭穿了當(dāng)時(shí)封建教育的腐朽，借對(duì)愛(ài)彌兒未來(lái)妻子蘇菲的教育，提出了對(duì)女子教育的改革，倡導(dǎo)教育必須重視感情順其自然。拉馬丁說(shuō)：“盧梭是法國(guó)的第一位情感作家。”這種情感不但體現(xiàn)在他不以自己出身布衣而感到卑賤，體現(xiàn)在他對(duì)底層的平民有一顆多情的心，更體現(xiàn)在他對(duì)孩子自由平等博愛(ài)的教育中。他認(rèn)為培養(yǎng)的人就應(yīng)該正直善良多情，雖然他的多情招致了他一生的不幸，幾乎摧毀了他的人生。他厭惡宮廷厭惡野心厭惡虛偽。他不惜離開(kāi)了為他提供飛黃騰達(dá)機(jī)遇的古豐伯爵?！拔液敛煌锵У貟仐壛宋业谋Ｗo(hù)人，還有我的教師我的學(xué)業(yè)我的前途；我也不再等待那幾乎是已經(jīng)很有把握的幸福的到來(lái)，便開(kāi)始了一個(gè)真正流浪者的生活?！笨梢哉f(shuō)，他視官場(chǎng)為糞土，因?yàn)檫@里面充塞著骯臟的交易，充滿了勾心斗角和爾虞我詐。他寧可流浪也要遠(yuǎn)離那種寡廉鮮恥耽于肉欲的享樂(lè)生活。
因?yàn)楸R梭是從社會(huì)底層走出來(lái)的，所以他習(xí)慣了貧窮的生活。他崇尚的是精神世界的富有，因此他對(duì)讀書“有一種罕見(jiàn)的興趣”，“我除了讀書之外，什么都不想干”。從童年起，他就閱讀了大量書籍。他寄居在華倫夫人的家里后，更是獲得了良好的自學(xué)條件。長(zhǎng)期的博覽群書喚起了他高尚的情感，形成了他高出上層階級(jí)的思想境界，同時(shí)也為他倡導(dǎo)自由平等的理論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而為他創(chuàng)造了作為杰出的啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家所必須具備的條件。以至美國(guó)的《獨(dú)立宣言》和法國(guó)的《人權(quán)宣言》及兩國(guó)的憲法都體現(xiàn)了盧梭《社會(huì)契約論》的民主思想。這就是他作為一個(gè)平民思想家的偉大貢獻(xiàn)！
盧梭生活在充滿虛榮和奢侈的社會(huì)環(huán)境中，卻保持了一種潔身自愛(ài)的生活態(tài)度。宮廷演出他的歌舞劇《鄉(xiāng)村卜師》時(shí)邀他出席，他故意不修邊幅以示怠慢，顯示清高，表示與眾不同。國(guó)王要親自接見(jiàn)并賜給他年金，他為了“以后敢于講人格獨(dú)立主張公道的話”而拒絕。
盧梭崇尚個(gè)性自由反對(duì)奴役。在《愛(ài)彌兒》中，他塑造了一個(gè)崇尚理性、獨(dú)立思考、決不盲從、具有民主思想、對(duì)普通人富有同情心的青年愛(ài)彌兒形象。主人公宣稱“無(wú)論在什么事情上，約束屈從都是我不能忍受的?！痹谏钪校瑦?ài)彌兒保持著健康美好的情趣，喜歡大自然的豁達(dá)，喜歡田野的清靜，向往農(nóng)村的淳樸，享受花草遍地色彩斑斕，享受夜鶯啼春百鳥(niǎo)合鳴。
對(duì)于女性，盧梭把婦女當(dāng)作一種美來(lái)贊賞，他對(duì)華倫夫人是這樣贊美的：“盡管那些卑鄙的騙子流氓利用她走入歧途的教育來(lái)迷惑她的理智，她那高尚的心靈卻絲毫沒(méi)有受影響，始終如一，她那愛(ài)人而溫和的性格，她那對(duì)不幸的同情，她那無(wú)限的仁慈……她那爽朗的美麗靈魂依然使她保持著最幸福時(shí)日的愉快?！彼麑?duì)華倫夫人的感情始終是尊重和純潔的。他和葛萊芬麗小姐還有加蕾小姐的一段邂逅，是多么的充滿稚氣而又散發(fā)出迷人的青春氣息；他與巴西勒太太之間的一段感情又是那樣溫馨而潔凈無(wú)暇；他與年輕姑娘麥爾賽萊一道旅行，始終坐懷不亂。試問(wèn)，在當(dāng)時(shí)的法國(guó)上流社會(huì)中，難道會(huì)有這種純潔真摯的感情嗎？
孟德斯鴻出身于貴族世家，他很富裕，一生過(guò)著安適的日子，他的出身和階級(jí)地位決定了他世界觀的保守。伏爾泰生于巴黎一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭，不為衣食所愁，最初受到的教育也是貴族教育。狄德羅雖然也經(jīng)受過(guò)貧困的生活，但他從未像盧梭一樣飽經(jīng)磨難。盧梭的生活經(jīng)歷注定了他對(duì)不平等的社會(huì)充滿憤恨。從他的《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》開(kāi)始，到《新愛(ài)洛綺絲》，到《愛(ài)彌兒》，再到《懺悔錄》，無(wú)不充溢著對(duì)貴族階級(jí)的反抗精神。
在《懺悔錄》里，我們不但看到了眾多的平民形象，而且看到了作者自己怎樣從一個(gè)平民成長(zhǎng)為一個(gè)思想家和文學(xué)家。不難理解，盧梭的平民思想感情是他人生經(jīng)歷的必然結(jié)果。所以，他跟十八世紀(jì)同樣是啟蒙思想家和文學(xué)家的伏尓泰與狄德羅比起來(lái)，更具平民性。正因?yàn)楦黄矫裥裕R梭在他的《懺悔錄》里也不隱瞞自己的惡習(xí)和有時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的市井無(wú)賴的習(xí)氣。他對(duì)自己的否定和暴露恰恰證明了他的平民性。在他之前或之后，哪一個(gè)貴族思想家和文學(xué)家坦露過(guò)自己的心跡？他的否定之否定，更是體現(xiàn)了他的平民性思想的偉大。
盧梭作為一個(gè)偉大的平民思想家和文學(xué)家，他在作品中強(qiáng)烈的追求個(gè)性解放，他對(duì)感情的細(xì)膩描寫和重視，他對(duì)大自然的熱愛(ài)，他對(duì)勞動(dòng)人民深刻的同情，使他既成為法國(guó)十八世紀(jì)最具平民性的哲學(xué)家，又開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的文學(xué)流派一一浪漫主義文學(xué)。德國(guó)偉大作家歌德說(shuō)：“伏爾泰結(jié)束了一個(gè)舊時(shí)代，而盧梭則開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代?！?BR> 二百多年過(guò)去了，歷史煙塵滾滾，卻遮掩不了《懺悔錄》中閃爍的平民性思想。
這，就是我在《懺悔錄》里有關(guān)平民性方面思考的一點(diǎn)收獲。
這，也是我在《懺悔錄》里舀的一瓢水，與大家分享。（陳陣）
致盧梭的讀后感篇四
續(xù)借了兩次，緊趕慢趕，終于把盧梭的大部頭作品《懺悔錄》看完了。不得不承認(rèn)，雖然它有時(shí)顯得瑣碎，也沒(méi)有曲折吸引人的情節(jié)，但它仍然是一部偉大的作品。
看它，讓我深切地走近這么一位對(duì)今天的我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)的古人，與他對(duì)話，洞悉他的心靈世界?？赐曛螅覍?duì)他一生的遭遇很同情。這是一個(gè)苦難的人，一個(gè)羞澀敏感的人，但也許正是因?yàn)樗倪@些獨(dú)特的個(gè)性和經(jīng)歷，使他成為了那么一位后人看來(lái)思想如此深邃的人。從他的經(jīng)歷中，我隱約看到了新事物（新的思想、觀念）要站穩(wěn)腳跟，要發(fā)展，是會(huì)如此地受到舊事物、舊勢(shì)力的摧殘和打壓。既得利益者總是千方百計(jì)地維護(hù)本階級(jí)本集團(tuán)的統(tǒng)治秩序。
從他的經(jīng)歷來(lái)看，像盧梭這樣一個(gè)平民，在這個(gè)社會(huì)上似乎是無(wú)根的，他似乎必須要去依附于一些貴族、貴夫人等，才能生存和發(fā)展。這就注定了他這一生中仰人鼻息的悲慘遭遇。
文人與文人間的爭(zhēng)斗在古今中外都是如此激烈。很想再去讀有關(guān)當(dāng)時(shí)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)中著名思想家的著作，以了解他們的思想，了解當(dāng)時(shí)歐洲的社會(huì)背景。很可惜當(dāng)時(shí)中學(xué)所學(xué)的歷史并未給我打下這方面的基礎(chǔ)，只記得當(dāng)時(shí)機(jī)械地背下了一些年代、事件、人名，以及書上概括得非常精煉的一些歷史意義，如今頭腦中所剩無(wú)幾。為什么歷史教學(xué)當(dāng)時(shí)沒(méi)有激發(fā)出我對(duì)歷史、人文的興趣呢？還是因?yàn)檫@樣的興趣必須要到達(dá)一定的年齡階段才能產(chǎn)生？人們似乎常說(shuō)，人老了，會(huì)更傾向于回顧過(guò)去。
從變態(tài)心理學(xué)的角度來(lái)看，我覺(jué)得盧梭身上表現(xiàn)出一定的心理障礙的癥狀。他剖析自己在歐洲社交場(chǎng)上的表現(xiàn)，顯示出社交恐懼的一些癥狀。例如，他有好幾次在面臨公開(kāi)演說(shuō)和答辯時(shí)，都表現(xiàn)得很糟糕：“語(yǔ)無(wú)倫次，腦子里一片空白。”哪怕是之前作了充分的準(zhǔn)備，寫好并背熟了演說(shuō)詞，背得一次不差，一到臨近上場(chǎng)時(shí)，就出現(xiàn)上述的高度緊張以致臨陣退場(chǎng)。對(duì)于自己的這種表現(xiàn)，他也深感痛苦：
“我痛感自己笨嘴拙舌，無(wú)隨機(jī)應(yīng)變的能力，對(duì)自己又能抱什么希望呢？當(dāng)年，在日內(nèi)瓦的一個(gè)完全呵護(hù)我、已決定同意一切的議會(huì)面前，我都被弄得啞口無(wú)言，無(wú)地自容，而這一次，形勢(shì)完全相反，我要對(duì)付的是一個(gè)討厭的家伙，他不學(xué)無(wú)術(shù)卻詭計(jì)多端，他將給我設(shè)下許多圈套，讓我蒙著頭往里鉆，而且他不抓住我的把柄是決不會(huì)罷休的?！?BR> “如果我善于辭令，如果我的嘴如同我的筆一樣，這會(huì)是多么好的一次機(jī)會(huì)，對(duì)我該是多大的一個(gè)勝利！”
也許，正如盧梭他自己所認(rèn)為的那樣，上帝在賦予一個(gè)人某種天賦的同時(shí)，就會(huì)拒絕給予他另一種才能。人的智能是有限的，這似乎也符合加德納的多元智能理論。所以，盡管盧梭是一個(gè)人格似有缺陷的人，但我仍然尊敬他，也同情他?！疤觳趴偸枪陋?dú)的?！彼奶拐\(chéng)、勇氣讓我折服，他的細(xì)膩?zhàn)屛耶a(chǎn)生共鳴。
聯(lián)想到孩子的教育問(wèn)題，我們不能指望所有的孩子都能全面平均發(fā)展，我們不能要求所有的孩子考試都能考到非常優(yōu)秀。我們要相信，“天生我才必有用”，每一個(gè)孩子都有他擅長(zhǎng)的地方，不要因?yàn)樗粫r(shí)不適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)校教育體制，就對(duì)他“恨鐵不成鋼”，對(duì)他失去信心和希望。殊不知，在你絕望的報(bào)怨聲中，有可能埋葬了愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生之類的天才。不善辭令如盧梭，還不是在他人生的后期作出了如此不凡的成就！
致盧梭的讀后感篇五
一直心心念念閱讀《社會(huì)契約論》，但又覺(jué)得牟然閱讀如此一部大著，總好像缺了一點(diǎn)什么。最后，還是選擇先閱讀盧梭的自傳《懺悔錄》，看看他所處的時(shí)代，聽(tīng)聽(tīng)他的人生，品品他的思想。
以懺悔為書名，可以感受到盧梭先生是用自省的態(tài)度真誠(chéng)地回望自己的一生，書中毫無(wú)掩飾地把真實(shí)的自己呈現(xiàn)給讀者，包括所有美好的、丑陋的。
盧梭的前半生是窮苦的、無(wú)助的，但我卻在他潦倒的生活中聞到一絲絲“小確幸”的味道，雖然在物質(zhì)上困苦，但愛(ài)情、友情卻是真摯而真實(shí)的。
后半生，盧梭功成名就，但光環(huán)的背后卻是更多的利用和欺騙，最終使他走向滅亡之路。
縱觀盧梭的一生，造成他最后的苦難，可能有時(shí)代、觀念、宗教、利益、權(quán)勢(shì)這些外部因素。也可能是他的真誠(chéng)、坦白、善良，對(duì)朋友信任不疑的性格特點(diǎn)。但我覺(jué)得，導(dǎo)致悲劇的根源是他一生都不同程度地在物質(zhì)上依賴、依靠別人。少年和成年的盧梭一直依靠別人保護(hù)而生存，物質(zhì)上的依靠和依賴使他失去了自主獨(dú)立選擇的能力。因此，我們可以看到盧梭先生在其作品中不斷發(fā)出為己為人的吶喊！
讀《懺悔錄》，就如觀賞一幅盧梭的畫像，每一個(gè)故事就像在盧梭身上扣一個(gè)枷鎖，直到不可承受的沉重。慶幸自己活在當(dāng)代，相比盧梭的時(shí)代，即使如此有思想的盧梭，也不能逃脫被別人扣上各式各樣枷鎖的命運(yùn)。而當(dāng)代，個(gè)人可以自主選擇的空間更大，現(xiàn)代人的枷鎖更多是自己給自己扣上的。如果把期望降低一檔，欲望減少一分，心靈強(qiáng)大一點(diǎn)，內(nèi)心堅(jiān)定一些，其實(shí)，追求個(gè)人的自由真的并不太難。
致盧梭的讀后感篇六
最早看到力克·胡哲的演講視頻，心靈就得到巨大的震撼，5月份讀了力克·胡哲的《人生不設(shè)限》更讓我充分理解力克·胡哲追求的人生意義，開(kāi)始深沉的反思。
力克·胡哲出生于澳大利亞墨爾本。力克的出生沒(méi)有給這個(gè)家庭帶來(lái)任何的喜悅，甚至連他的母親都不愿多看他一眼，因?yàn)樗錾鷷r(shí)罹患海豹肢癥，天生沒(méi)有四肢，僅有一“小雞腿”(力克原話)。悲劇和陰霾似乎要一世的籠罩在這個(gè)傳統(tǒng)的基督教家庭，力克的母親甚至責(zé)問(wèn)：“上帝怎么會(huì)讓這事發(fā)生?”，我們無(wú)法想象力克的父母遭遇多少困難才將力克撫養(yǎng)長(zhǎng)大，也無(wú)法體會(huì)力克成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的種種挫折。隨著力克的一天天長(zhǎng)大，這種痛苦就一天天沉重，在力克10歲左右有三次的自殺經(jīng)歷，因?yàn)樗J(rèn)為“永遠(yuǎn)不會(huì)有女孩愛(ài)上我，我甚至無(wú)法牽女朋友的手?！?，他尋問(wèn)上帝：“為什么你不能給我一只手?想想看，有了一只手，我能做多少事啊!”。
如果故事僅僅是這樣，我們也僅僅感受到心痛和悲傷。所幸的是，當(dāng)力克16歲時(shí)參加演講，才發(fā)現(xiàn)他能夠帶給人們巨大的鼓舞和激勵(lì)，他明白了他的人生價(jià)值，他的存在就是向世人展現(xiàn)上帝的奇跡“上帝在我生命中有個(gè)計(jì)劃，通過(guò)我的故事給予他人希望?！保氖姑褪菍⑦@奇跡傳遍世界，用他特有的幽默、毅力和信念去激勵(lì)人們更好的活著。于是在這樣的身體條件下，力克·胡哲取得了會(huì)計(jì)及財(cái)經(jīng)規(guī)劃雙學(xué)位，他熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，游泳、沖浪、騎馬、打鼓、足球樣樣皆能，成為著名的基督教布道家和殘疾人勵(lì)志演講家，在全世界25個(gè)國(guó)家和地區(qū)分享自己的經(jīng)歷，也先后幾次來(lái)到中國(guó)，受到全世界各地人們的喜歡和尊敬。
力克·胡哲說(shuō)過(guò)身體的殘疾并不可怕，心理的殘疾才更讓人痛苦。當(dāng)你每天面對(duì)工作而焦慮，面對(duì)生活而煩惱，面對(duì)誤解而痛苦，面對(duì)壓力而抑郁時(shí)，敞開(kāi)我們的心胸，拋棄我們的煩惱，凈化我們的心靈，去感謝生活的磨難帶給我們的成長(zhǎng)，去喜悅工作的困難帶給我們的堅(jiān)強(qiáng)?！皯B(tài)度決定高度”，那就讓我們改變自己的態(tài)度，站得更高，看得更遠(yuǎn)!
“治大國(guó)，若烹小鮮”，每一份工作，每一個(gè)挑戰(zhàn)，每一次成長(zhǎng)，都經(jīng)歷“從簡(jiǎn)到難再到簡(jiǎn)”的過(guò)程，而糾結(jié)與痛楚往往是從簡(jiǎn)到難的無(wú)處下手或從難到簡(jiǎn)的無(wú)法抽離。既然“山還是山，水還是水”，那就無(wú)需糾結(jié)也不用痛楚，點(diǎn)燃不可磨滅的希望火炬，照亮你的前行的方向。體會(huì)充滿挑戰(zhàn)的工作帶給你的最初的挫敗感和最終的成就感，用心感受當(dāng)前的快樂(lè)，你可以和家人一起呼吸蓮花山清新的空氣，攜朋友一起追逐大梅沙淘氣的浪花，和愛(ài)人一起觀賞溫馨感人的電影。你也可以一個(gè)人獨(dú)處，泡一杯清茶品嘗茶水的甘醇，聽(tīng)一曲音樂(lè)享受旋律的悠揚(yáng)，打一段坐禪冥想內(nèi)心的空明。
舒緩你的壓力，敞開(kāi)你的胸懷，放下你的重?fù)?dān)，揚(yáng)起你的笑臉，我們也一起去感受“我那好得不像話”的幸福生活。
致盧梭的讀后感篇七
起篇語(yǔ)：仁慈的主啊，有誰(shuí)能知道，在這樣一個(gè)貌似莊嚴(yán)的題目下，掩藏著是似乎如此荒誕不經(jīng)的話題。
本為了追索現(xiàn)代西方民主制度的起源，去了解了大思想家盧梭，在讀了盧梭的《社會(huì)契約論》后，始知盧梭是現(xiàn)代西方民主思想的締造者，而由此續(xù)讀《懺悔錄》，可竟然就在讀了盧梭的《懺悔錄》后。
如果要以此來(lái)寫一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)或政治學(xué)的論文，豈不是也要推導(dǎo)出此成果。以淚洗面，繼而泣血。
請(qǐng)先讓神來(lái)扁斥我吧！請(qǐng)接受我的懺悔吧！我心方得稍安。
(說(shuō)到這兒，這就有點(diǎn)兒象某些教徒，每天做了壞事兒后找神父去懺悔，換得內(nèi)心安定，懺悔完了后又接著做壞事。)
痛悔久久之后，偶才終得淡定，于是便有了下以下文字。
特別提示：以下文字與胸有關(guān)，而且是女人的胸，如果您有道德潔癖，請(qǐng)您繞道而行：
法國(guó)大思想家盧梭，對(duì)女人的胸十分迷戀。
他在自己的《懺悔錄》中表明了對(duì)胸部有缺陷的女性--埃皮奈夫人始終毫無(wú)興趣。他說(shuō)：“她很瘦，臉色很蒼白，胸部一平如掌。單是這一個(gè)缺陷就使我涼了半截；我的心靈和我的感官是從來(lái)都不曉得把一個(gè)沒(méi)有乳峰的女人看作一個(gè)女人的”。他向來(lái)覺(jué)得徐麗埃坦是一個(gè)“最美妙的人兒”；但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)她有一只奶頭是癟的時(shí)，他立刻改變了看法：“最美妙的人兒”一下子轉(zhuǎn)而變成了“一個(gè)畸形的怪物，只是大自然的次品”。
在盧梭看來(lái)，女性胸部的美對(duì)于女性自身的完美是至關(guān)重要的；沒(méi)有胸部的美，就如同畫龍未曾點(diǎn)睛，一個(gè)女人，就沒(méi)有了女人的的鮮活和味道。
正在對(duì)盧梭的這一思想如醍醐灌頂之時(shí)。
又見(jiàn)搜狐網(wǎng)站有如下一條，說(shuō)是美國(guó)著名調(diào)查機(jī)構(gòu)pew在一個(gè)“胸圍與幸福指數(shù)”的調(diào)查中，結(jié)果顯示：女性胸圍a杯的離婚率為37%，胸圍b杯的離婚率為16.3%，胸圍c杯的離婚率為4%，而胸圍達(dá)d杯的女性離婚率1%都不到。
話外音：怪不得《讓子彈飛》的女主角趙銘，成為多少男人的夢(mèng)中情人，導(dǎo)致多少家庭不和，就因?yàn)橼w銘的是f杯。
而又更據(jù)說(shuō)馬云在看到這條信息后，如獲至寶，立即調(diào)查了淘寶網(wǎng)各種罩杯的銷售量，而后以pew的離婚率為關(guān)鍵指數(shù)，輔以多種經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型，迅速推演出離婚、再婚對(duì)于新房購(gòu)買、裝修、大宗電器采購(gòu)等諸多方面的影響，最后逐漸擴(kuò)展出一份沉甸甸的報(bào)告--《淘寶宏觀經(jīng)濟(jì)前瞻》，真真堪稱為：中國(guó)最“胸”狠的宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告！
此報(bào)告一出
美聯(lián)儲(chǔ)主席格林斯潘浮云！再也不敢當(dāng)號(hào)稱為經(jīng)濟(jì)動(dòng)向的晴雨表。
馬云的研究成果尚不細(xì)表，話題已經(jīng)跑得遠(yuǎn)啦。
且說(shuō)就是偶等小民，竟然也由此突然一拍大腿，靈光乍現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)，(順便提醒一下，偶的這等智慧，往往就是存儲(chǔ)于大腿之中，所以偶爾癡人瘋語(yǔ)，偏差事實(shí)，可以不予理會(huì)，當(dāng)然這是后話)。
偶生生于馬云的經(jīng)濟(jì)學(xué)干擾中，得出一條已被困惑許久的“男女異性交往，究竟有沒(méi)有真正的友誼”這一命題的真正結(jié)論，偶終于在偉大的民主思想家盧梭的醒示下，得出了答案。
先感激，后涕零，禮數(shù)是一定得有的'。
那就是
且容我清清嗓子
娓娓道來(lái)
原來(lái)，男女異性交往，究竟有沒(méi)有真正的友誼，以及友誼的程度，是和胸的大小相關(guān)的！
胸大的女人，別指望有什么真正的異性友誼！
胸小點(diǎn)的女人，可能就存在有些暖昧的狀態(tài)，似是而非。
胸平的女人，那恭喜你們，你們是真正的友誼了。
此結(jié)論一出
李銀河浮云！只好提前內(nèi)退，告老還鄉(xiāng)，回家種紅薯！
偶的這一結(jié)論，就如同撥開(kāi)云霧始見(jiàn)天，為多少困惑的男女，指明了方向，而且這個(gè)指數(shù)，清晰明了，簡(jiǎn)單易行，來(lái)不得半點(diǎn)含糊，掌握在如法王路易十五一般的眼中。
沾沾自喜中啊！一個(gè)偉大的結(jié)論產(chǎn)生了！一篇全新的博文誕生了！
可是，怎么就有點(diǎn)不適的感覺(jué)了尼?偶看了一下夾在腋下的體溫計(jì)，啊呀！三十七度了啊！偶撤！
現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，偶掙扎著悠悠的嘆了口氣，最后又補(bǔ)充了一句蕓倒眾生的話：“雖然做女人挺好的，而且挺好的女人，你無(wú)法一手掌握，但是，沒(méi)有什么大不了的”。
注：偶的結(jié)論，僅供參考，請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座，如有偏差，實(shí)屬正常，理論從來(lái)都是脫離實(shí)踐的。
偶?xì)庵?，也是不?huì)負(fù)責(zé)任的。
致盧梭的讀后感篇八
“既然我所見(jiàn)的人都是善良的榜樣，而我周圍的人又都是最好的人物，我怎能變壞了呢？”
對(duì)音樂(lè)的癖好是源于他的姑姑。在音樂(lè)中他尋找到了入世后的最初的感情?！斑@樣，我就開(kāi)始養(yǎng)成或表現(xiàn)出一種高傲而又溫柔的心靈，一種優(yōu)柔怯懦卻又不受約束的性格，這種性格永遠(yuǎn)搖擺于軟弱與勇敢，猶豫與堅(jiān)定之間，最后是我自身充滿了矛盾，最后是節(jié)制與享受、歡樂(lè)與謹(jǐn)慎哪一種都沒(méi)有得到?！笨浚趺窗l(fā)現(xiàn)我正陷入這種矛盾之中，幸運(yùn)的是，我不是他這樣的偉人，偶爾自擾之，沒(méi)人會(huì)難為你。
盧梭啊，他的父親和一個(gè)上尉發(fā)生了矛盾。他父親正直而堅(jiān)強(qiáng)的性格使他在那個(gè)社會(huì)只有離開(kāi)日內(nèi)瓦。隨后，盧梭開(kāi)始了他在舅舅家的寄宿生活。兩年的鄉(xiāng)村生活，“把我的羅馬人的嚴(yán)峻性格減弱了一些，恢復(fù)了童年的稚氣”，我現(xiàn)在還是很幼稚啊，想來(lái)，不得不承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。但是又不得不承認(rèn)，在接受了馬克思主義的再教育后，我的確進(jìn)步了，感覺(jué)這個(gè)世界越來(lái)越唯物了。
“這種淳樸的農(nóng)村生活給我?guī)?lái)了不可估量的好處，我的心里豁然開(kāi)朗，懂得了友誼?！彼退谋硇窒嗵幍暮苡H密，而且他們之間的友誼可以作為一個(gè)典范。在盧梭開(kāi)來(lái)，他對(duì)他表兄的感情超過(guò)了對(duì)他哥哥的感情（是的，盧梭還有一個(gè)哥哥）。到這里，盧梭除了身體上瘦弱一些以外，其他的都還算完美。有一對(duì)恩愛(ài)的父母并且是愛(ài)情的典范，還獲得了真摯的親情和友誼。
致盧梭的讀后感篇九
“沒(méi)有可憎缺點(diǎn)的人是不存在的。”——摘自《懺悔錄》。
假期里，隨手翻閱一本書，它是一本五十五萬(wàn)字的自傳，一部情感型人的宣言，一個(gè)盧梭反思了一生的書——《懺悔錄》，它打動(dòng)了我，它讓我真正地了解人類靈魂的高貴之所在。
作者雅克·盧梭，法國(guó)著名的思想家、作家，人類啟蒙思想史上地位很高的哲學(xué)家，就是這樣偉大的人，卻對(duì)自我崇高的一生進(jìn)行嚴(yán)格甚至殘酷的懺悔。在盧梭充滿挫折與磨難的一生中，童年是他生涯中的伊甸園。因?yàn)樽晕业乃枷肱c多數(shù)人歐洲人不一樣，這么一個(gè)五十幾歲的老人只得到處奔波、流浪。正是對(duì)自我童年的懷念，才寫下這部巨著。
盧梭在他的書中，深刻地對(duì)自我以及他人的行為進(jìn)行了的反思?；仡欁晕业囊簧缢谧孕蛑兴f(shuō)：“人之是否崇高，只是以其情感是否偉大，思想是否敏捷而定。”盧梭之所以獲得極高的成就，是因?yàn)樗枷朊艚荩楦袀ゴ?。作為崇高的思想家，只有?duì)自我不斷地反思，才會(huì)有新的思泉向外淌。
盧梭在從事音樂(lè)工作時(shí)，新的記譜法遭到了法國(guó)權(quán)威部門的否定，心里十分沮喪，但他立刻振作起來(lái)，又結(jié)識(shí)了許多18世紀(jì)的著名哲學(xué)家，并且參加了征文比賽獲得大獎(jiǎng)，從而，他走上了文學(xué)之路。他的小說(shuō)《愛(ài)彌兒》發(fā)表后，受到了社會(huì)的咒罵，但他仍然堅(jiān)持自我的思想。在發(fā)表了《論人類不平等的起源》之后，再次遭到了人民的詛咒，甚至整個(gè)歐洲都在咒罵他，他只有逃離，但不曾想過(guò)要改變自我的思想，這需要怎樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心。當(dāng)我們遇到挫折、失敗時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)充分地反思自我的不足，敢于承認(rèn)自我的不足，不能因此而氣餒、低頭，才能以良好的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)這些挫折。
盧梭在發(fā)表了《音樂(lè)辭典》、《社會(huì)契約論》后，博得了社會(huì)的好評(píng)，但他仍然對(duì)自我不滿足，要求繼續(xù)提高了自我的認(rèn)識(shí)，再次寫下了一篇又一篇蘊(yùn)含豐富哲理的文章，悟出了人生更加深刻的道理，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的成就。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，應(yīng)謙虛地反思自我的行為，做的好的地方，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做的不好的地方，在以后的生涯中加以改善。
盧梭在與妻子的旅行中，鉆進(jìn)了密林深處，在那兒找到了原始時(shí)代的景象，他掃盡了人們所說(shuō)的謊言，把自然的本性如實(shí)地坦露出來(lái)，他領(lǐng)悟到了：人的苦果真正來(lái)源于人類所謂的進(jìn)化。他替法國(guó)反思時(shí)，領(lǐng)悟到自我從來(lái)都沒(méi)有領(lǐng)悟到的哲理，他這種對(duì)社會(huì)、他人深切的關(guān)照，以及感同身受的思考，給我們以很多的啟迪。當(dāng)我們?cè)谒松砩险业饺秉c(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，要幫他人反思，對(duì)照自我身上是否也存在，從而提高自身認(rèn)識(shí)水平。同時(shí)以我們的行動(dòng)影響周圍的人，在不知不覺(jué)中提高了人們的素養(yǎng)。
一生有盧梭般的經(jīng)歷的人并不多，但我們能夠從他身上找到值得借鑒的地方。如果每個(gè)人都能夠像盧梭這樣深刻地反思，那么，每個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)水平都有了很大的提高；如果每個(gè)民族都能夠像盧梭一樣深刻地反思，那這個(gè)民族就會(huì)更加獨(dú)立、自強(qiáng)；如果一個(gè)國(guó)家能像盧梭一樣深刻地反思，那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)更加繁榮、昌盛。
致盧梭的讀后感篇十
《懺悔錄》被譽(yù)為世界三大“懺悔錄”之一(另外兩個(gè)來(lái)自盧梭和圣奧古斯丁)，是俄羅斯文學(xué)巨子托爾斯泰的一次精神探索之旅，他以《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》等名著而聞名。
書中還簡(jiǎn)要總結(jié)了歷代圣賢對(duì)人生奧秘的總結(jié)，引用了蘇格拉底、叔本華的《作為意志和表象的世界》、所羅門《圣經(jīng)傳道書》、釋迦摩尼的大篇幅原作。
簡(jiǎn)而言之，蘇格拉底是第一個(gè)為真理而死的人，他的厭倦了肉體感官的束縛，把死亡看作是一個(gè)解放的機(jī)會(huì)，一個(gè)與圣賢交流的機(jī)會(huì);所羅門的傳道書認(rèn)為一切都是虛空，“日光之下并無(wú)新事?！狈鹱嬖谄刑針?shù)下領(lǐng)悟生命，得出的結(jié)論是人必須擺脫各種外在的誘惑，看透自己，才能擺脫生與死的輪回;叔本華認(rèn)為世界的本質(zhì)是意志，意志消失了，其他一切都是虛無(wú)。
作者對(duì)自己的青年和成年經(jīng)歷有著深刻的自我批判態(tài)度。毫無(wú)疑問(wèn)，他經(jīng)歷過(guò)一些忘乎所以的日子，但他仍然同意，他必須在出生之前進(jìn)入這個(gè)世界，他必須有這樣的經(jīng)歷，以獲得對(duì)生活的最終深刻理解。
作者的結(jié)論是理性不能理解無(wú)限，不能否定生命。只有信仰才能賦予生命意義;然而，信仰不是少數(shù)人謀利的工具。只有人民把握生活的真諦，才能獲得真正的幸福。
致盧梭的讀后感篇十一
大學(xué)時(shí)就已經(jīng)拜讀過(guò)盧梭的《愛(ài)彌爾》，又一次拜讀這本名著，是在這個(gè)寒假，多了許多不同的心得體會(huì)。
盧梭在《愛(ài)彌爾》一書中提出一個(gè)觀點(diǎn)：要按照兒童的天性自然地發(fā)展，這句話我很贊同。
盧梭認(rèn)為，兒童并不是可以任意塑造和填充的容器，不是白板，而是有其固定法則的“自然的存在”?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們望子成龍、望女成風(fēng)，陪著孩子穿梭在各種不同類型的器樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)之間，肆意侵占著孩子們的玩耍時(shí)間，絲毫沒(méi)有考慮孩子的想法。應(yīng)該讓孩子自由自在地成長(zhǎng)。而社會(huì)對(duì)孩子任何的干涉，都會(huì)使孩子覺(jué)得不自由，不平等，甚至產(chǎn)生罪惡;任何違背自然的教育方式，都會(huì)導(dǎo)致孩子的畸形發(fā)展，產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
我們?cè)诮逃钪?，?yīng)把兒童當(dāng)作活生生的人來(lái)進(jìn)行教育，任何違背學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)，都是不人道的，不可能長(zhǎng)時(shí)間存在。“一切出于自然的創(chuàng)造者皆好，一經(jīng)人手卻變壞了?！币虼?，盧梭極力主張：在兒童的理解力尚未發(fā)達(dá)之前，要讓兒童遠(yuǎn)離社會(huì)，回歸自然，到自然環(huán)境中去看、去聽(tīng)，不接受世俗的影響。讓他們自由地奔跑，盡情地哭笑打鬧?；貧w自然，讓孩子采天地之靈氣，集日月之精華，這樣培養(yǎng)出來(lái)的才是有靈性有個(gè)性的孩子。而反思我們的教育，夜深人靜時(shí)，我感覺(jué)好像是在培養(yǎng)應(yīng)付考試的機(jī)器。
作為一名教師，我們要充分挖掘孩子的天賦，讓孩子的心貼近自然，讓孩子在自由的空氣中成長(zhǎng)。
《愛(ài)彌兒》認(rèn)為人生來(lái)軟弱愚昧，我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西和之后所需要的東西，全都由教育賜予我們。這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們每個(gè)人都是由這三種教師培養(yǎng)起來(lái)的。一個(gè)學(xué)生，如果在他身上這三種教育不同而互相沖突的話，那么對(duì)他的教育就不好;如果三種教育都趨向于同一個(gè)目的的話，那么他才是受到了良好的教育。
盧梭說(shuō)“一個(gè)教師！啊，是多么高尚的人！……事實(shí)上，為了要造就一個(gè)人，他本人就應(yīng)當(dāng)是做父親的或者是更有教養(yǎng)的人?！边@種想法時(shí)時(shí)提醒我們注意，我是一個(gè)從事著高尚職業(yè)的人！我們?cè)趶氖陆逃ぷ鞯臅r(shí)候，必須充分考慮到學(xué)生的主體性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
致盧梭的讀后感篇十二
盧梭的《懺悔錄》這本五十五萬(wàn)字的自傳是一部情感型人的宣言，盧梭想要透過(guò)對(duì)自我一生的回顧闡明一個(gè)事實(shí)，即他在自序中所說(shuō)的：“人之是否崇高，只是以其情感是否偉大高尚，思想是否豐富敏捷而定。”在第一章的一開(kāi)始，盧梭就大聲宣稱：“我深知自我的內(nèi)心，也了解別人。我生來(lái)便和我所見(jiàn)到的任何人都不一樣；甚至我敢自信全世界也找不到一個(gè)生來(lái)像我這樣的人。雖然我不比別人好，至少和他們不一樣?！彼麑?duì)于自我“與眾不一樣”的認(rèn)識(shí)是正確的。
盧梭開(kāi)始寫這部自傳的時(shí)候已經(jīng)五十多歲，但他對(duì)童年生活的記憶仍然非清晰。童年，不但是盧梭的精神源頭，而且更重要地，已成為他的生涯中的伊甸園，在墜落之后剩下的就是悵然回望，以及不自覺(jué)的對(duì)童年感情的模仿。
追求純粹的情感上的滿足近乎拙稚，以致其終其一生也未能成熟。
盧梭的情感如此細(xì)膩，性格如此敏感，休謨形容他“好象這樣一個(gè)人，這人不僅僅被剝掉了衣服，而且被剝掉了皮膚”，而他清楚的自我意識(shí)使他把“多愁善感”看成了一種天賦，為了肯定自我所特有的道路，他務(wù)必把情感作為最高的價(jià)值。
致盧梭的讀后感篇十三
花了一個(gè)月的時(shí)間才將這本書看完，其中由于課程和時(shí)間的原因，間隔的時(shí)間比較多，所以現(xiàn)在只能模糊的記得大概的內(nèi)容，談一談自己的感受。
首先，這本書是盧梭自身經(jīng)歷的一種回顧，類似于一種自述，講述了盧梭從小到大一生的經(jīng)歷。盧梭出生于日內(nèi)瓦的一個(gè)鐘表家庭，母親因?yàn)樗某錾劳?，在他年幼時(shí)父親也因?yàn)榕c人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)離開(kāi)了日內(nèi)瓦，后來(lái)跟著他的姑母（舅母）生活，接受過(guò)一定的教育。他學(xué)過(guò)雕刻，在宮廷當(dāng)過(guò)差（為國(guó)王進(jìn)行土地登記工作），當(dāng)過(guò)音樂(lè)家庭教師，寫過(guò)劇本，在藝術(shù)方面有一定的見(jiàn)解，也是一個(gè)作家和教育家，有諸多情史，在上流社會(huì)之間游走，有過(guò)輝煌多金的時(shí)刻，也睡過(guò)公園的長(zhǎng)板，朋友眾多。
以前讀《社會(huì)契約論》的時(shí)候，就覺(jué)得他是一個(gè)絕對(duì)的自由主義者，主張一種平等的自由。在閱讀這本書的時(shí)候，我是深切的感受到這種思想。當(dāng)他學(xué)雕刻覺(jué)得不適合自己時(shí)，會(huì)選擇毅然地離開(kāi)出去流浪；當(dāng)他在宮廷當(dāng)差時(shí)，認(rèn)為這種工作過(guò)于呆板束縛了自己的自由，就辭掉這份工作選擇自己喜歡的作曲；當(dāng)他的曲子獲得國(guó)王的贊賞邀請(qǐng)他到宮廷就職時(shí)，他選擇了拒絕。這種對(duì)自己的向往已經(jīng)融入他的骨子里，成為他的一種品格，就算明天吃不上飯，沒(méi)有睡覺(jué)的地方，他依舊會(huì)選擇去遠(yuǎn)方。
在我看來(lái)，這種理想主義者是很值得敬佩的，至少我沒(méi)有這樣的勇氣去踐行自己的想法，會(huì)迫于生活的無(wú)奈不得不做一些事。想到一句話，每個(gè)女生心里都住著一個(gè)三毛，渴望獨(dú)立與自由，但現(xiàn)實(shí)世界中的三毛太少，所以她制存在于大多數(shù)女性的心里。同時(shí)我感嘆于盧梭的才華，在音樂(lè)、哲學(xué)、教育方面都有研究，并非現(xiàn)在的“術(shù)業(yè)有專攻”，而是在各方面都要涉及。
其次，作為一本自述，他并非只展示了自己的才華，同時(shí)也揭露了自身以及人性的特點(diǎn)。他與很多夫人產(chǎn)生過(guò)曖昧，毫無(wú)掩飾的表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)意，曾經(jīng)同華倫夫人同居，依靠華倫夫人才能活下去。她與戴萊斯交往時(shí)，與妓女在一起過(guò)，當(dāng)戴萊斯懷孕后，與其他女子曖昧不斷，將自己的子女拋棄，他認(rèn)為自己沒(méi)有能力撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大，孤兒院能給與他們更好的教育，他也會(huì)嫉妒，也會(huì)有貪婪。這些對(duì)于自身陰暗面的記錄，是我所感嘆的。人們可能會(huì)反思自己一生的行為，但很少有人能將自己的這些方面描寫的如此詳細(xì)并讓世界所知，因?yàn)槿吮拘跃褪乔嗖A于讓別人看到自己的優(yōu)點(diǎn)，隱藏缺點(diǎn)，從而受到別人的喜愛(ài)與尊重。至少現(xiàn)在的我是萬(wàn)萬(wàn)做不到的。
看完這本書，對(duì)盧梭的了解進(jìn)了一步，心里想法很多卻無(wú)從下筆，閱讀總結(jié)能力有待提高。希望自己能夠抽出時(shí)間再閱讀這本書，有進(jìn)一步的感觸，也希望下周的讀書筆記提升記錄價(jià)值。
致盧梭的讀后感篇十四
當(dāng)時(shí)我是什么樣的人，我就寫成什么樣的人：當(dāng)時(shí)我是卑鄙齷齪的，就寫我的卑鄙齷齪；當(dāng)時(shí)我是善良忠厚、道德高尚的，就寫我的善良忠厚和道德高尚。萬(wàn)能的上帝?。∥业膬?nèi)心完全暴露出來(lái)了，和你親自看到的完全一樣，請(qǐng)你把那無(wú)數(shù)的眾生叫到我跟前來(lái)！讓他們聽(tīng)聽(tīng)我的懺悔，讓他們?yōu)槲业姆N種墮落而嘆息，讓他們?yōu)槲业姆N種惡行而羞愧。然后，同樣真誠(chéng)地披露自我的心靈，看看有誰(shuí)敢于對(duì)您說(shuō)：“我比這個(gè)人好！”。這是盧梭先生最激勵(lì)我的一段話，他直接寫出了他的心聲，他的內(nèi)心世界，我們能夠看到當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代真正的他還有那個(gè)時(shí)代一個(gè)普通人民所有的壓力。
上帝造人的時(shí)候，給我們一雙眼睛看外部的世界，審視內(nèi)心的智慧之眼則是這顆懺悔的心。如果說(shuō)讀蒙田讓我心靈安詳閑適，讀盧梭則使我悲天憫人。盧梭覺(jué)得前輩作家蒙田還坦白得不夠，他說(shuō)蒙田雖然也講了自我的缺點(diǎn)，卻把它們寫得相當(dāng)可愛(ài)?？雌饋?lái)像是自責(zé)，但是卻是自贊。他針?shù)h相對(duì)地提出了一個(gè)哲理性的警句：“沒(méi)有可憎的缺點(diǎn)的人是沒(méi)有的?！痹趹曰阡浝?，他寫了他的吝嗇，他的偷盜習(xí)慣，他對(duì)朋友的背叛，他說(shuō)的謊行的騙。
由于作者的親身經(jīng)歷，他有條件在這部自傳里展示一個(gè)平民的世界，讓我們看到十八世紀(jì)的女仆、聽(tīng)差、農(nóng)民、小店主、下層知識(shí)分子以及盧梭自我的平民家族：鐘表匠、技師、小資產(chǎn)階級(jí)婦女。把這樣多的平民形象帶進(jìn)十八世紀(jì)文學(xué)，《懺悔錄》就是這樣一個(gè)激進(jìn)的平民思想家與反動(dòng)統(tǒng)治激烈沖突的結(jié)果。它是一個(gè)平民知識(shí)分子在封建專制壓迫面前維護(hù)自我不僅僅是作為一個(gè)人、更重要的是作為一個(gè)普通人的人權(quán)和尊嚴(yán)的作品，是對(duì)統(tǒng)治階級(jí)迫害和誣蔑的反擊。它首先使我們感到可貴的是，其中充滿了平民的自信、自重和驕傲，總之，一種高昂的平民精神。
《懺悔錄》中那種平民的自信和驕傲，主要還是表此刻盧梭對(duì)自我形象的描繪上。他在那個(gè)充滿了虛榮的社會(huì)里，敢于公開(kāi)表示自我對(duì)于下層、對(duì)于平民的深情，不以自我“低賤”的出身、不以他過(guò)去的貧寒困頓為恥，而宣布那是他的幸福年代，他把淳樸自然視為自我貧賤生活中最可寶貴的財(cái)富，他驕傲地展示自我生活中那些為高貴者的生活所不具有的健康的、閃光的東西以及他在貧賤生活中所獲得、所持續(xù)著的那種精神上、節(jié)操上的豐采。
盧梭在《懺悔錄》中寫十八世紀(jì)這個(gè)階層的精神狀況、道德水平、愛(ài)好與興趣、愿望與追求。在那里，盧梭致力于發(fā)掘平民的精神境界中一切有價(jià)值的東西：自然淳樸的人性、值得贊美的道德情操、出色的聰明才智和健康的生活趣味等等。他把他平民家庭中那親切寧?kù)o的柔情描述得多么動(dòng)人啊，使它在那冰冷無(wú)情的社會(huì)大海的背景上，象是一個(gè)始終召喚著他的溫情之島。他筆下的農(nóng)民都是一些樸實(shí)的形象，他遇到的那個(gè)小店主是那么忠厚和富有同情心，竟允許一個(gè)素不相識(shí)的流浪者在他店里騙吃了一頓飯；他親密的伙伴、華倫夫人的男仆阿奈不僅僅人格高尚，而且有廣博的學(xué)識(shí)和出色的才干；此外，還有“善良的小伙子”平民樂(lè)師勒·麥特爾、他的少年流浪漢朋友“聰明的巴克勒”、可憐的女仆“和善、聰明和絕對(duì)誠(chéng)實(shí)的”瑪麗永，他們?cè)谀菒簼岬纳鐣?huì)環(huán)境里也都發(fā)散出了清新的氣息，使盧梭對(duì)他們一向持續(xù)著完美的記憶。
另一方面，盧梭又以不加掩飾的厭惡和鄙視追述了他所遇見(jiàn)的統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)中的各種人物，首席法官西蒙先生是“一個(gè)不斷向貴婦們獻(xiàn)殷勤的小猴子”；教會(huì)人物幾乎都有“偽善或厚顏無(wú)恥的丑態(tài)”，其中還有不少淫邪的色情狂；貴婦人的習(xí)氣是輕浮和寡廉鮮恥，有的“名聲很壞”；至于巴黎的權(quán)貴，無(wú)不道德淪喪、性情刁鉆、偽善陰險(xiǎn)。在盧梭的眼里，平民的世界遠(yuǎn)比上流社會(huì)來(lái)得高尚、優(yōu)越，他曾說(shuō)“只有在莊稼人的粗布衣服下方，而不是在廷臣的繡金衣服下方，才能發(fā)現(xiàn)有力的身軀。裝飾與德行是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量?！边@種對(duì)“布衣”的崇尚，對(duì)權(quán)貴的貶責(zé)。
在《懺悔錄》里又有了再一次的發(fā)揮，他這樣總結(jié)說(shuō)：“為什么我年輕的時(shí)候遇到了這樣多的好人，到我年紀(jì)大了的時(shí)候，好人就那樣少了呢？是好人絕種了嗎？不是的，這是由于我這天需要找好人的社會(huì)階層已經(jīng)不再是我當(dāng)年遇到好人的那個(gè)社會(huì)階層了。在一般平民中間，雖然只偶爾流露熱情，但自然情感卻是隨時(shí)能夠見(jiàn)到的。在上流社會(huì)中，則連這種自然情感也完全窒息了。他們?cè)谇楦械幕献酉?，只受利益或虛榮心的支配?！北R梭自傳中強(qiáng)烈的平民精神，使他在文學(xué)史上獲得了他所獨(dú)有的特色，法國(guó)人自我說(shuō)得好：“沒(méi)有一個(gè)作家象盧梭這樣善于把窮人表現(xiàn)得卓越不凡?！?BR> 他告訴讀者，他從自我那充滿真摯溫情的平民家庭中獲得了“一顆多情的心”，雖然他把這視為“一生不幸的根源”，但一向以他“溫柔多情”、具有真情實(shí)感而自豪；他又從“淳樸的農(nóng)村生活”中得到了“不可估量的好處”，“心里豁然開(kāi)朗，懂得了友情”，雖然他之后也做過(guò)不夠朋友的事，但更多的時(shí)候是在友情與功利之間選取了前者，甚至為了和流浪少年巴克勒的友誼而高唱著“再見(jiàn)吧，都城，再見(jiàn)吧，宮廷、野心、虛榮心，再見(jiàn)吧，感情和美人”，離開(kāi)了為他帶給“飛黃騰達(dá)”的機(jī)遇的古豐伯爵。在他看來(lái)人具有自我的本性，人的本性中包括了人的一切自然的要求，如對(duì)自由的向往、對(duì)異性的追求、對(duì)精美物品的愛(ài)好，他過(guò)著貧窮的生活，卻有自我豐富的精神世界。
他很早就對(duì)讀書“有一種罕有的興趣”，即使是在當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候，也甘冒受懲罰的危險(xiǎn)而堅(jiān)持讀書，甚至為了得到書籍而當(dāng)?shù)袅俗晕业囊r衫和領(lǐng)帶。他博覽群書，長(zhǎng)期的讀書生活喚起了他“更高尚的感情”，構(gòu)成了他高出于上層階級(jí)的精神境界。
他處于反動(dòng)黑暗的封建統(tǒng)治之下，卻具有“倔強(qiáng)豪邁以及不肯受束縛受奴役的性格”，敢于“在巴黎成為專制君主政體的反對(duì)者和堅(jiān)定的共和派”。他眼見(jiàn)“不幸的人民遭受痛苦”，“對(duì)壓迫他們的人”又充滿了“不可遏制的痛恨”，他鼓吹自由，反對(duì)奴役，宣稱“無(wú)論在什么事情上，約束、屈從都是我不能忍受的”。他雖然反對(duì)法國(guó)的封建專制，并且在這個(gè)國(guó)家里受到了“政府、法官、作家聯(lián)合在一齊的瘋狂攻擊”，但他對(duì)法蘭西的歷史文化始終懷著深厚的感情，對(duì)法蘭西民族寄予了堅(jiān)強(qiáng)的信念，深信“有一天他們會(huì)把我從苦惱的羈絆中解救出來(lái)”。
他對(duì)感情也表示了全新的理解，他崇尚男女之間真誠(chéng)深摯的情感，個(gè)性重視感情的高尚和純潔，認(rèn)為彼此之間的關(guān)系就應(yīng)是這樣的：“它不是基于情欲、性別、年齡、容貌，而是基于人之所以為人的那一切，除非死亡，就絕不能喪失的那一切”，也就是說(shuō)，就應(yīng)包含著人類一切完美高尚的東西。他在生活中追求的是一種深摯、持久、超乎功利的柔情，有時(shí)甚至近乎天真無(wú)邪、純潔透明，他戀愛(ài)的時(shí)候，感情豐富而熱烈，同時(shí)又對(duì)對(duì)方持續(xù)著愛(ài)護(hù)、尊重和體貼。他與華倫夫人長(zhǎng)期過(guò)著一種純凈的感情生活，那種誠(chéng)摯的性質(zhì)在十八世紀(jì)的社會(huì)生活中是很難見(jiàn)到的。他與葛萊芬麗小姐和加蕾小姐的一段邂逅，是多么充滿稚氣而又散發(fā)出迷人的青春的氣息！他與巴西勒太太之間的一段感情又是那樣溫馨而又潔凈無(wú)瑕！他與年輕姑娘麥爾賽萊一道作了長(zhǎng)途旅行，始終“坐懷不亂”。他有時(shí)也成為情欲的奴隸而逢場(chǎng)作戲，但不久就出于道德感而拋棄了這種游戲。他是十八世界里那個(gè)黑暗社會(huì)壓迫下生活的萬(wàn)千普通人民的一個(gè)縮影，他不是最慘的，但是，他的遭遇一樣令人同情。讀《懺悔錄》這一本書，讓我更加了解了盧梭，品《懺悔錄》這杯酒，讓我看到了一個(gè)真實(shí)的社會(huì)。
致盧梭的讀后感篇十五
盧梭《愛(ài)彌兒》有感
《愛(ài)彌兒》集中體現(xiàn)了盧梭“自然教育”的理念。在這本書開(kāi)篇就說(shuō)到：“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到人的手里，就全變壞了。”即他自然教育主要是指對(duì)兒童的教育要順從自然規(guī)律，使之身心得以自由健康地發(fā)展，而不要過(guò)多地進(jìn)行人為干涉。
他認(rèn)為人是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們的才能和器官的內(nèi)在的發(fā)展。是自然的教育；別人教我們?nèi)绾卫眠@種發(fā)展，是人的教育；我們從影響我們的事物獲得良好的經(jīng)驗(yàn)，是事物的教育。在這三種不同的教育中，自然的教育完全是不能由我們決定的，事物的教育知識(shí)在有些方面才能夠由我們決定，只有人的教育才是我們能夠真正滴加以控制的。基于這觀點(diǎn)，盧梭反復(fù)強(qiáng)調(diào)教育要尊重和保護(hù)兒童自然的天性，對(duì)兒童的自由的捆綁和束縛是對(duì)其天性的殘害。
教育目的：培養(yǎng)“自然人”
在盧梭看來(lái)，教育的首要任務(wù)是將學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)人，即平等、自由、善良的人，也是真正的人，沒(méi)有職業(yè)、地位之分，更無(wú)高低、貴賤之別；但這種人不是自然狀態(tài)下的野蠻人，而是生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的自然人。在文中說(shuō)到“從我的門下出去，我承認(rèn)，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侶，他首先是人”“在自然秩序中，所有的人都是平等的，他們共同的.天職，是取得人品”“自然人完全是為他自己而生活的”“它知道如何才能夠最好地使人改變他的天性，如何才能剝奪他的絕對(duì)存在，而給他以相對(duì)的存在，并且我轉(zhuǎn)移到共同體中去，以便使各個(gè)人不再把自己看作一個(gè)獨(dú)立的人，而只看作共同體的一部分?！?BR> 盧梭認(rèn)為教育內(nèi)容應(yīng)該按照孩子的成長(zhǎng)和人心的自然的發(fā)展而進(jìn)行教育。請(qǐng)看第二卷。
1、學(xué)會(huì)忍受痛苦。在262頁(yè)中間一段，人們只想到怎樣保護(hù)他們的孩子，這是不夠的。應(yīng)該教育他成人后怎樣保護(hù)他自己，教他經(jīng)受得珠命運(yùn)的打擊。在第二卷也提到“忍受痛苦，是他應(yīng)該學(xué)習(xí)的頭一件事，也是他最需要知道的事情?！?BR> 2、體力教育。另外一種進(jìn)步使孩子們覺(jué)得哭泣是沒(méi)有那么必要，這種進(jìn)步就是他們的體力的增長(zhǎng)。他反對(duì)用襁褓去束縛嬰兒，更反對(duì)對(duì)嬰兒的嬌生慣養(yǎng)。“使他們能夠忍受酷烈的季節(jié)、氣候和風(fēng)雨，能夠忍受饑渴和疲勞?！?BR> 教育方法：
1、身教代替言教。他說(shuō)，真正的教育不在于口訓(xùn)而在于實(shí)行。在文中盧梭也運(yùn)用了多個(gè)例子闡述了這一教育方法，他反對(duì)說(shuō)教的方法，而是鼓勵(lì)教育應(yīng)訓(xùn)練兒童經(jīng)得起他們有一天必然遇到的打擊。把他們浸在河水里，讓他們能夠忍受酷烈的季節(jié)，氣候和風(fēng)雨。
致盧梭的讀后感篇一
自從在圖書館看見(jiàn)《懺悔錄》這一本書后，我就被它深深地吸引住了。能夠把自己赤裸地站在世人面前，向眾人懺悔，把自己的過(guò)錯(cuò)與私隱坦誠(chéng)地公布于眾，任憑世人評(píng)判，不是任何人都能夠做得到的，這是需要很大的勇氣來(lái)做后盾的。
剛開(kāi)始閱讀的時(shí)候，并不是感到很有興趣，但由于我覺(jué)得這本書的名字實(shí)在很吸引我，所以堅(jiān)持了繼續(xù)往下讀。一至四章主要講述的是盧梭年輕時(shí)的經(jīng)歷，大概是20歲前。讀完之后最直接的感覺(jué)就是，一個(gè)人在年少是真的是什么也不懂。自以為是的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，自以為是的以為自己什么都懂了，自以為是的認(rèn)為自己理解什么是對(duì)是錯(cuò)，什么是正義什么是邪惡，自以為是的去做自己認(rèn)為該做的事。看了他的青少年以后，再回想一下自己的過(guò)去，真的就是那么點(diǎn)事。當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己腦子里面什么都有，手下似乎還忙的不亦樂(lè)乎，現(xiàn)在回想，真的是好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，就好像虛度了20年的光陰一樣。
盧梭的一生都是那么的曲折動(dòng)人，從一出生，母親的離世到父親因打傷一貴族而逃亡他鄉(xiāng)，他的人生都是被考驗(yàn)著。十幾歲的盧梭從此開(kāi)始了他流浪的人生，先是給人做學(xué)徒，做到一半就離家出走，然后還在基督教會(huì)里學(xué)習(xí)和被迫改變信仰，遭遇同性戀，愛(ài)上一個(gè)老女人，喜歡受虐，繼續(xù)流浪，到處徒步旅行，學(xué)習(xí)音樂(lè)和藥學(xué)。他的一切都毫無(wú)保留地展現(xiàn)在眾人的面前。一個(gè)人要把自己的一生展現(xiàn)出來(lái)，絕對(duì)不是一件容易的事，每一個(gè)人都有自己的隱私，總是包容著自己，所以往往忽略了正確地評(píng)價(jià)自己。
看完盧梭的作品后，我不得不好好地反省，我的20年到底都在干了些什么呢？一個(gè)人的人生只不過(guò)是匆匆的幾十年，不要讓自己的人生留有空白，我們應(yīng)該盡情地?fù)]霍我們的青春，做一些有意義的事情，讓自己也能為以后留下些什么。
致盧梭的讀后感篇二
算是讀書史上第一次拜讀一篇長(zhǎng)篇論文了。這不是嚴(yán)格意義上的一本書，而是盧梭面對(duì)法國(guó)第戎學(xué)院一個(gè)標(biāo)題回復(fù)的論文。從最原始初始的自然人類狀態(tài)，通過(guò)語(yǔ)言、工具、群居等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)推演到最后兒童指揮老者，白癡操控智者的現(xiàn)代文明。學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和深厚的邏輯推演能力讓我咋舌，看來(lái)我以前誤解了兩百多年前的法國(guó)啟蒙思想了，以為還是很原始的愚民覺(jué)悟了是否應(yīng)該有權(quán)利選舉，而非世世代代被國(guó)王當(dāng)作個(gè)人財(cái)產(chǎn)一樣治理。僅就盧梭的一篇論文就徹底打消了我這個(gè)幼稚到極致的誤解，這些思想家是極其嚴(yán)謹(jǐn)有深度有建設(shè)性的，考慮到當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)特別是薄弱科學(xué)技術(shù)環(huán)境下，能夠有這樣在今人仍舊佩服的學(xué)識(shí)能力，在那個(gè)時(shí)空環(huán)境中絕對(duì)屬于一騎絕塵了，更別提這樣的一騎絕塵有一連串，伏爾泰、孟德斯鳩、狄德羅、孔狄亞克等等，劃時(shí)代的大革命誕生于法國(guó)這么看來(lái)真是順理成章了。
好話說(shuō)完了，因?yàn)槭Ｏ碌?，只有但是了。全書的邏輯固然主線清晰，但在我看來(lái)避重就輕了，最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)諸如個(gè)體活動(dòng)到群居社交、語(yǔ)言產(chǎn)生的社會(huì)要素和技術(shù)要點(diǎn)、私有權(quán)和支配欲的產(chǎn)生本因等等，我都沒(méi)有看到直接針對(duì)性的見(jiàn)解，當(dāng)然我理解是基于當(dāng)時(shí)的考古學(xué)、生物學(xué)、人類基因?qū)W、社會(huì)行為學(xué)全學(xué)科的不足導(dǎo)致，實(shí)則不能全怪盧梭，可是不知者無(wú)罪，知其不知者還要大包大攬全方位論述這個(gè)標(biāo)題就有些不妥了吧。
某種程度上我相當(dāng)贊同伏爾泰的評(píng)價(jià)，這是一本全新的反人類力作。人類的認(rèn)知反映到個(gè)體上也是這個(gè)道理，在我們一窮二白之時(shí)對(duì)物質(zhì)無(wú)所追求，視金錢為糞土是由于對(duì)于物質(zhì)的魅力完全沒(méi)有概念，對(duì)于富裕奢華的邊都沒(méi)摸著，有什么權(quán)力說(shuō)是金錢如糞土。不是我對(duì)宗教大不敬，但古往今來(lái)遁入空門的有幾個(gè)敢說(shuō)自己斷絕塵世了？在剃度之前你給他黃金萬(wàn)兩，美女如云，山呼萬(wàn)歲你確定有萬(wàn)里挑一的和尚敢說(shuō)“阿彌陀佛”？所以梁武帝的出家我是心悅誠(chéng)服的，你有了塵世浮華的一切然后放棄，這才叫看破紅塵！同理，我對(duì)于此文最大的反感就是盧梭的這個(gè)邏輯缺陷或者壓根叫忽視。人類的最初始自然狀態(tài)，除了callofthenature，沒(méi)有一切在現(xiàn)代社會(huì)看來(lái)負(fù)面的跡象，沒(méi)有對(duì)財(cái)富的覬覦甚至沒(méi)有占為己有的概念，沒(méi)有嫉妒虛榮攀比，沒(méi)有陰謀詭計(jì)暴力迫害，沒(méi)有對(duì)生活的失望，甚至于可以說(shuō)幾乎沒(méi)有憤怒、絕望、恐懼、懷疑等所有“文明人類”所具有的特征。然而這一切的“純潔”來(lái)源于徹底的愚昧和無(wú)知，現(xiàn)代文明固然打開(kāi)了潘多拉魔盒，但是在擁有了文明帶來(lái)的物質(zhì)基礎(chǔ)、思想學(xué)術(shù)進(jìn)步之后在開(kāi)化的狀態(tài)之下再追求和諧、平等、自由、博愛(ài)難道不是更高層次的“純潔”嗎？一個(gè)黃口小兒的內(nèi)心平和與一位白發(fā)智者的內(nèi)心平和孰更珍貴？一定要用樹(shù)葉遮體食肉生番回到出廠狀態(tài)設(shè)置就好了？為什么不能在駕馭自然駕馭宇宙駕馭真理的同時(shí)駕馭人性？所以在這方面我完完全全不贊成盧梭的觀點(diǎn)。
當(dāng)然盧梭未解決的問(wèn)題貌似路漫漫需全人類的智慧共同求索，是人類社會(huì)合作組織等創(chuàng)造了語(yǔ)言，還是語(yǔ)言的誕生創(chuàng)造了前者？再者原始人是為何想要通過(guò)語(yǔ)言交流？至于有了社會(huì)組織后，人類為何會(huì)在乎別人的看法，即產(chǎn)生虛榮攀比諸多情感的萬(wàn)惡之源，除了物質(zhì)方面的考慮，是什么樣的內(nèi)在構(gòu)造讓我們覺(jué)得能夠統(tǒng)治支配同類的權(quán)利是那么得有魔性？其實(shí)我隱約感到這種太初原始的無(wú)法解釋的就是道，天道，上帝，無(wú)所謂怎么稱呼了，反正就是道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。記得在學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)物理的時(shí)候，整個(gè)經(jīng)典力學(xué)體系，包括數(shù)學(xué)幾何等等都是由看似“不能再簡(jiǎn)單明了”的公理等作為發(fā)源的，任憑你紛繁復(fù)雜的立體幾何、萬(wàn)有引力、開(kāi)普勒定律等等，只不過(guò)從“兩點(diǎn)之間直線距離最短”、“力的作用是相互的”、“兩條平行線之間垂直線段距離最短”、“能量守恒”這些認(rèn)識(shí)開(kāi)始的，至于這些產(chǎn)生萬(wàn)物的道，即為什么兩點(diǎn)間直線距離最短，或許就是形而上的“造物主”設(shè)置的游戲規(guī)則。
避免越扯越遠(yuǎn)，還是到此為止，因?yàn)榫臀夷壳暗闹R(shí)體系連提出正確問(wèn)題的能力尚且不完全具備，更不必費(fèi)心思考可能的真相甚至是通往真相的線索。
活到老，學(xué)到老，但求爭(zhēng)取此生可以將未知的銀河擦拭去哪怕很小一部分。
致盧梭的讀后感篇三
真的，我很喜歡盧梭的作品，很早就讀過(guò)他的《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》，他的《社會(huì)契約論》，他的《新愛(ài)洛伊絲》，他的《愛(ài)彌兒》，他的《懺悔錄》。
最近，我又翻閱了《懺悔錄》，再一次情不自禁地陷入了深深的激動(dòng)之中。盧梭，這位十八世紀(jì)法國(guó)最杰出的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家和文學(xué)家，在這部受人敬仰的自傳里，記載了自己從出生到一七六五年被迫離開(kāi)圣彼得島之間五十多年的生活經(jīng)歷。
《懺悔錄》里充滿了激烈的沖突：有階級(jí)的沖突，有人性的沖突，有思想的沖突，還有盧梭和社會(huì)的沖突?！稇曰阡洝肥潜R梭人生觀的自白，是他資產(chǎn)階級(jí)人道主義和人性論思想體系的集中體現(xiàn)。它和他前期的書信體小說(shuō)《新愛(ài)洛綺絲》、教育小說(shuō)《愛(ài)彌兒》一樣，是追求個(gè)性解放的宣言書。
我們知道，一般來(lái)說(shuō)小人物是不會(huì)寫自傳的。要寫自傳，大都是功成名就還鄉(xiāng)養(yǎng)老，一切塵世的煙云不再煩惱他，不必再為人生的喧囂紛擾所感染，坐看云卷云舒，閑看花開(kāi)花謝，清靜地拿起筆為自己樹(shù)碑立傳?？墒潜R梭呢？
在五十歲時(shí)，曾有人建議盧梭寫一部自傳，他沒(méi)有動(dòng)筆。他是一個(gè)出生于日內(nèi)瓦鐘表匠家庭的平民孩子，自幼喪母，從小寄人籬下，十四歲外出謀生，當(dāng)過(guò)學(xué)徒，曾有一段時(shí)間衣食無(wú)著，一天到晚過(guò)著流浪漢的生活。也正因?yàn)槿绱?，他廣泛地接觸了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，再通過(guò)自學(xué)，成為一個(gè)思想進(jìn)步學(xué)識(shí)淵博的知識(shí)界巨子，名聲傳遍整個(gè)法國(guó)，不管從哪個(gè)角度看都有資格寫下自己走過(guò)的坎坷而輝煌的歷程，可是他沒(méi)有寫也不想寫。他認(rèn)為寫自傳難免要牽扯到還健在的一些人，他不愿為此帶來(lái)不必要的麻煩。
一七六二年，盧梭的教育小說(shuō)《愛(ài)彌兒》出版，驚慌了封建貴族階級(jí)。他們下令焚燒《愛(ài)彌兒》，并要求逮捕作者。盧梭不得不逃到瑞士而后又逃到莫蒂亞。教會(huì)宣布他是上帝的敵人，他又流亡到圣彼得島。不久出現(xiàn)了一本攻擊他個(gè)人生活和人品的小冊(cè)子《公民們的情感》。這本小冊(cè)子是伏爾泰寫的，伏爾泰曾和他一樣，都是十八世紀(jì)啟蒙思想家，曾在同一戰(zhàn)壕里為資產(chǎn)階級(jí)的人道主義和個(gè)性解放搖旗吶喊助威。這使得盧梭尤為痛心，他的精神幾乎失常。因此他要站出來(lái)為自己辯護(hù)，于是他懷著悲憤而激動(dòng)的心情寫下了血和淚的《懺悔錄》。這部自傳名為“懺悔”實(shí)是“控訴”。它是作者為自己的存在而辯護(hù)的一部充滿悲情的作品！他憤怒地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的“強(qiáng)權(quán)即真理”以及統(tǒng)治階級(jí)的丑惡和腐朽。這是一部平民知識(shí)分子在封建專制壓迫面前維護(hù)自己的人權(quán)和尊嚴(yán)的作品。
盧梭是作為一個(gè)平民思想家出現(xiàn)在《懺悔錄》里的。他是一個(gè)鐘表匠的兒子，身上本身帶著下層的塵土和氣味。因?yàn)樗?dú)特的人生經(jīng)歷，他的苦難和不幸使他有機(jī)會(huì)接觸了社會(huì)下層的平民，所以，在他的《懺悔錄》里，向我們展示了一個(gè)平民的世界。
這是一群多么可敬可愛(ài)又可親的平民！這些平民雖生活在十八世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的最底層，但他們的精神狀態(tài)品德氷平都值得尊重和頌揚(yáng)。他們有自然淳樸的人性，有樂(lè)于助人的品質(zhì)，有高尚的道德情操，有出色的聰明才智，有健康的生活情趣。他挖掘出這些平民世界里最美好的東西。譬如，作者寫到他的姑姑，她是多么富有柔情：“姑姑為人好說(shuō)好笑，很溫柔，容貌也可愛(ài)，給我留下了極為深刻的印象。她的神情、目光和姿態(tài)，如今還都?xì)v歷在目?！弊髡邔懙揭粋€(gè)冒著被稅吏發(fā)現(xiàn)后就會(huì)被逼得破產(chǎn)的拿出豐盛食物款待他的農(nóng)民：有一次，盧梭去觀看一個(gè)地方，特意離開(kāi)原路，結(jié)果迷了路。走了幾個(gè)小時(shí)，疲乏已極又餓又渴，于是走進(jìn)一戶農(nóng)家。那個(gè)農(nóng)民家里很簡(jiǎn)樸。他請(qǐng)那位農(nóng)民按價(jià)計(jì)算給他一頓飯。這位農(nóng)民拿來(lái)了僅有的面包和牛奶給他吃，這點(diǎn)東西對(duì)饑餓的盧梭來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在確信盧梭是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人后，這位農(nóng)民從小地窖里拿來(lái)一塊上等純小麥面包，一塊雖已切過(guò)但卻非常誘人的火腿，還有一瓶葡萄酒。等盧梭吃完了付錢時(shí)，農(nóng)民戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶地告訴他不要錢，并說(shuō)不能讓稅吏知道，否則要傾家蕩產(chǎn)的。從這個(gè)農(nóng)民身上，盧梭不僅看到了平民的好客和慷慨，還看到了處于底層的不幸和膽戰(zhàn)心驚的生活。還有，他遇到的那個(gè)小店主是多么忠厚和富有同情心，竟然允許一個(gè)素不相識(shí)的流浪者在他的店里騙吃了一頓飯；他親密的伙伴，華倫夫人的男仆阿奈不但人格高尚而且還有廣博的學(xué)識(shí)和出色的才干；平民樂(lè)師麥特爾和他的少年流浪漢朋友巴克勒；女仆瑪麗永……這些人的身上無(wú)不折射出人性的光輝。難怪作者總結(jié)說(shuō)：“為什么我年輕的時(shí)候遇到了這樣多的好人，到我年紀(jì)大了的時(shí)候，好人就那樣少了呢？是好人絕種了嗎？不是的，這是由于我今天需要找好人的社會(huì)階層已經(jīng)不再是我當(dāng)年遇到好人的那個(gè)社會(huì)階層了。”由此可見(jiàn)，盧梭心中對(duì)平民的思想感情不是裝腔作勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)的，而是他遇見(jiàn)了太多后自然而然的流露。法國(guó)人圣·勃夫說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)作家像盧梭這樣善于把窮人表現(xiàn)得這么卓越不凡?！?BR> 如果說(shuō)盧梭對(duì)平民的感情可以在他對(duì)平民階層的敘述描寫中觀其一斑，那么，盧梭對(duì)自己作為平民而感到驕傲的感情則表現(xiàn)在他對(duì)自己的描述中。
盧梭在《懺悔錄》中，很自豪地把自己當(dāng)作一個(gè)平民。他把自己的“真實(shí)面目赤祼裸地揭露在世人面前”，“只有我是這樣的人，我深知自己的內(nèi)心，也了解別人……雖然我不比別人好，至少和他們不一樣……不管末日審判的號(hào)角什么時(shí)候吹響，我都敢拿著這本書走到至高無(wú)上的審判者面前果敢地大聲說(shuō)，請(qǐng)看，這就是我所做過(guò)的，這就是我所想過(guò)的，我當(dāng)時(shí)就是那樣的人……萬(wàn)能的上帝啊……看看有誰(shuí)敢于對(duì)您說(shuō)我比這個(gè)人好！”這就是盧梭作為平民最大的自信！寫《懺悔錄》前，多少人罵他為“瘋子”、“野人”，但他深信自己的靈魂比他們高貴。他敢于公開(kāi)表示對(duì)下層人民的深情，而在當(dāng)時(shí)教會(huì)統(tǒng)治一切的時(shí)候，誰(shuí)有膽量敢這樣做呢？在《愛(ài)彌兒》中，他提出培養(yǎng)自然人，進(jìn)行自然教育勞動(dòng)教育，在這里面滲透著他平民性的深度思考和深刻思想。借對(duì)愛(ài)彌兒的教育揭穿了當(dāng)時(shí)封建教育的腐朽，借對(duì)愛(ài)彌兒未來(lái)妻子蘇菲的教育，提出了對(duì)女子教育的改革，倡導(dǎo)教育必須重視感情順其自然。拉馬丁說(shuō)：“盧梭是法國(guó)的第一位情感作家。”這種情感不但體現(xiàn)在他不以自己出身布衣而感到卑賤，體現(xiàn)在他對(duì)底層的平民有一顆多情的心，更體現(xiàn)在他對(duì)孩子自由平等博愛(ài)的教育中。他認(rèn)為培養(yǎng)的人就應(yīng)該正直善良多情，雖然他的多情招致了他一生的不幸，幾乎摧毀了他的人生。他厭惡宮廷厭惡野心厭惡虛偽。他不惜離開(kāi)了為他提供飛黃騰達(dá)機(jī)遇的古豐伯爵?！拔液敛煌锵У貟仐壛宋业谋Ｗo(hù)人，還有我的教師我的學(xué)業(yè)我的前途；我也不再等待那幾乎是已經(jīng)很有把握的幸福的到來(lái)，便開(kāi)始了一個(gè)真正流浪者的生活?！笨梢哉f(shuō)，他視官場(chǎng)為糞土，因?yàn)檫@里面充塞著骯臟的交易，充滿了勾心斗角和爾虞我詐。他寧可流浪也要遠(yuǎn)離那種寡廉鮮恥耽于肉欲的享樂(lè)生活。
因?yàn)楸R梭是從社會(huì)底層走出來(lái)的，所以他習(xí)慣了貧窮的生活。他崇尚的是精神世界的富有，因此他對(duì)讀書“有一種罕見(jiàn)的興趣”，“我除了讀書之外，什么都不想干”。從童年起，他就閱讀了大量書籍。他寄居在華倫夫人的家里后，更是獲得了良好的自學(xué)條件。長(zhǎng)期的博覽群書喚起了他高尚的情感，形成了他高出上層階級(jí)的思想境界，同時(shí)也為他倡導(dǎo)自由平等的理論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而為他創(chuàng)造了作為杰出的啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家所必須具備的條件。以至美國(guó)的《獨(dú)立宣言》和法國(guó)的《人權(quán)宣言》及兩國(guó)的憲法都體現(xiàn)了盧梭《社會(huì)契約論》的民主思想。這就是他作為一個(gè)平民思想家的偉大貢獻(xiàn)！
盧梭生活在充滿虛榮和奢侈的社會(huì)環(huán)境中，卻保持了一種潔身自愛(ài)的生活態(tài)度。宮廷演出他的歌舞劇《鄉(xiāng)村卜師》時(shí)邀他出席，他故意不修邊幅以示怠慢，顯示清高，表示與眾不同。國(guó)王要親自接見(jiàn)并賜給他年金，他為了“以后敢于講人格獨(dú)立主張公道的話”而拒絕。
盧梭崇尚個(gè)性自由反對(duì)奴役。在《愛(ài)彌兒》中，他塑造了一個(gè)崇尚理性、獨(dú)立思考、決不盲從、具有民主思想、對(duì)普通人富有同情心的青年愛(ài)彌兒形象。主人公宣稱“無(wú)論在什么事情上，約束屈從都是我不能忍受的?！痹谏钪校瑦?ài)彌兒保持著健康美好的情趣，喜歡大自然的豁達(dá)，喜歡田野的清靜，向往農(nóng)村的淳樸，享受花草遍地色彩斑斕，享受夜鶯啼春百鳥(niǎo)合鳴。
對(duì)于女性，盧梭把婦女當(dāng)作一種美來(lái)贊賞，他對(duì)華倫夫人是這樣贊美的：“盡管那些卑鄙的騙子流氓利用她走入歧途的教育來(lái)迷惑她的理智，她那高尚的心靈卻絲毫沒(méi)有受影響，始終如一，她那愛(ài)人而溫和的性格，她那對(duì)不幸的同情，她那無(wú)限的仁慈……她那爽朗的美麗靈魂依然使她保持著最幸福時(shí)日的愉快?！彼麑?duì)華倫夫人的感情始終是尊重和純潔的。他和葛萊芬麗小姐還有加蕾小姐的一段邂逅，是多么的充滿稚氣而又散發(fā)出迷人的青春氣息；他與巴西勒太太之間的一段感情又是那樣溫馨而潔凈無(wú)暇；他與年輕姑娘麥爾賽萊一道旅行，始終坐懷不亂。試問(wèn)，在當(dāng)時(shí)的法國(guó)上流社會(huì)中，難道會(huì)有這種純潔真摯的感情嗎？
孟德斯鴻出身于貴族世家，他很富裕，一生過(guò)著安適的日子，他的出身和階級(jí)地位決定了他世界觀的保守。伏爾泰生于巴黎一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭，不為衣食所愁，最初受到的教育也是貴族教育。狄德羅雖然也經(jīng)受過(guò)貧困的生活，但他從未像盧梭一樣飽經(jīng)磨難。盧梭的生活經(jīng)歷注定了他對(duì)不平等的社會(huì)充滿憤恨。從他的《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》開(kāi)始，到《新愛(ài)洛綺絲》，到《愛(ài)彌兒》，再到《懺悔錄》，無(wú)不充溢著對(duì)貴族階級(jí)的反抗精神。
在《懺悔錄》里，我們不但看到了眾多的平民形象，而且看到了作者自己怎樣從一個(gè)平民成長(zhǎng)為一個(gè)思想家和文學(xué)家。不難理解，盧梭的平民思想感情是他人生經(jīng)歷的必然結(jié)果。所以，他跟十八世紀(jì)同樣是啟蒙思想家和文學(xué)家的伏尓泰與狄德羅比起來(lái)，更具平民性。正因?yàn)楦黄矫裥裕R梭在他的《懺悔錄》里也不隱瞞自己的惡習(xí)和有時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的市井無(wú)賴的習(xí)氣。他對(duì)自己的否定和暴露恰恰證明了他的平民性。在他之前或之后，哪一個(gè)貴族思想家和文學(xué)家坦露過(guò)自己的心跡？他的否定之否定，更是體現(xiàn)了他的平民性思想的偉大。
盧梭作為一個(gè)偉大的平民思想家和文學(xué)家，他在作品中強(qiáng)烈的追求個(gè)性解放，他對(duì)感情的細(xì)膩描寫和重視，他對(duì)大自然的熱愛(ài)，他對(duì)勞動(dòng)人民深刻的同情，使他既成為法國(guó)十八世紀(jì)最具平民性的哲學(xué)家，又開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的文學(xué)流派一一浪漫主義文學(xué)。德國(guó)偉大作家歌德說(shuō)：“伏爾泰結(jié)束了一個(gè)舊時(shí)代，而盧梭則開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代?！?BR> 二百多年過(guò)去了，歷史煙塵滾滾，卻遮掩不了《懺悔錄》中閃爍的平民性思想。
這，就是我在《懺悔錄》里有關(guān)平民性方面思考的一點(diǎn)收獲。
這，也是我在《懺悔錄》里舀的一瓢水，與大家分享。（陳陣）
致盧梭的讀后感篇四
續(xù)借了兩次，緊趕慢趕，終于把盧梭的大部頭作品《懺悔錄》看完了。不得不承認(rèn)，雖然它有時(shí)顯得瑣碎，也沒(méi)有曲折吸引人的情節(jié)，但它仍然是一部偉大的作品。
看它，讓我深切地走近這么一位對(duì)今天的我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)的古人，與他對(duì)話，洞悉他的心靈世界?？赐曛螅覍?duì)他一生的遭遇很同情。這是一個(gè)苦難的人，一個(gè)羞澀敏感的人，但也許正是因?yàn)樗倪@些獨(dú)特的個(gè)性和經(jīng)歷，使他成為了那么一位后人看來(lái)思想如此深邃的人。從他的經(jīng)歷中，我隱約看到了新事物（新的思想、觀念）要站穩(wěn)腳跟，要發(fā)展，是會(huì)如此地受到舊事物、舊勢(shì)力的摧殘和打壓。既得利益者總是千方百計(jì)地維護(hù)本階級(jí)本集團(tuán)的統(tǒng)治秩序。
從他的經(jīng)歷來(lái)看，像盧梭這樣一個(gè)平民，在這個(gè)社會(huì)上似乎是無(wú)根的，他似乎必須要去依附于一些貴族、貴夫人等，才能生存和發(fā)展。這就注定了他這一生中仰人鼻息的悲慘遭遇。
文人與文人間的爭(zhēng)斗在古今中外都是如此激烈。很想再去讀有關(guān)當(dāng)時(shí)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)中著名思想家的著作，以了解他們的思想，了解當(dāng)時(shí)歐洲的社會(huì)背景。很可惜當(dāng)時(shí)中學(xué)所學(xué)的歷史并未給我打下這方面的基礎(chǔ)，只記得當(dāng)時(shí)機(jī)械地背下了一些年代、事件、人名，以及書上概括得非常精煉的一些歷史意義，如今頭腦中所剩無(wú)幾。為什么歷史教學(xué)當(dāng)時(shí)沒(méi)有激發(fā)出我對(duì)歷史、人文的興趣呢？還是因?yàn)檫@樣的興趣必須要到達(dá)一定的年齡階段才能產(chǎn)生？人們似乎常說(shuō)，人老了，會(huì)更傾向于回顧過(guò)去。
從變態(tài)心理學(xué)的角度來(lái)看，我覺(jué)得盧梭身上表現(xiàn)出一定的心理障礙的癥狀。他剖析自己在歐洲社交場(chǎng)上的表現(xiàn)，顯示出社交恐懼的一些癥狀。例如，他有好幾次在面臨公開(kāi)演說(shuō)和答辯時(shí)，都表現(xiàn)得很糟糕：“語(yǔ)無(wú)倫次，腦子里一片空白。”哪怕是之前作了充分的準(zhǔn)備，寫好并背熟了演說(shuō)詞，背得一次不差，一到臨近上場(chǎng)時(shí)，就出現(xiàn)上述的高度緊張以致臨陣退場(chǎng)。對(duì)于自己的這種表現(xiàn)，他也深感痛苦：
“我痛感自己笨嘴拙舌，無(wú)隨機(jī)應(yīng)變的能力，對(duì)自己又能抱什么希望呢？當(dāng)年，在日內(nèi)瓦的一個(gè)完全呵護(hù)我、已決定同意一切的議會(huì)面前，我都被弄得啞口無(wú)言，無(wú)地自容，而這一次，形勢(shì)完全相反，我要對(duì)付的是一個(gè)討厭的家伙，他不學(xué)無(wú)術(shù)卻詭計(jì)多端，他將給我設(shè)下許多圈套，讓我蒙著頭往里鉆，而且他不抓住我的把柄是決不會(huì)罷休的?！?BR> “如果我善于辭令，如果我的嘴如同我的筆一樣，這會(huì)是多么好的一次機(jī)會(huì)，對(duì)我該是多大的一個(gè)勝利！”
也許，正如盧梭他自己所認(rèn)為的那樣，上帝在賦予一個(gè)人某種天賦的同時(shí)，就會(huì)拒絕給予他另一種才能。人的智能是有限的，這似乎也符合加德納的多元智能理論。所以，盡管盧梭是一個(gè)人格似有缺陷的人，但我仍然尊敬他，也同情他?！疤觳趴偸枪陋?dú)的?！彼奶拐\(chéng)、勇氣讓我折服，他的細(xì)膩?zhàn)屛耶a(chǎn)生共鳴。
聯(lián)想到孩子的教育問(wèn)題，我們不能指望所有的孩子都能全面平均發(fā)展，我們不能要求所有的孩子考試都能考到非常優(yōu)秀。我們要相信，“天生我才必有用”，每一個(gè)孩子都有他擅長(zhǎng)的地方，不要因?yàn)樗粫r(shí)不適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)校教育體制，就對(duì)他“恨鐵不成鋼”，對(duì)他失去信心和希望。殊不知，在你絕望的報(bào)怨聲中，有可能埋葬了愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生之類的天才。不善辭令如盧梭，還不是在他人生的后期作出了如此不凡的成就！
致盧梭的讀后感篇五
一直心心念念閱讀《社會(huì)契約論》，但又覺(jué)得牟然閱讀如此一部大著，總好像缺了一點(diǎn)什么。最后，還是選擇先閱讀盧梭的自傳《懺悔錄》，看看他所處的時(shí)代，聽(tīng)聽(tīng)他的人生，品品他的思想。
以懺悔為書名，可以感受到盧梭先生是用自省的態(tài)度真誠(chéng)地回望自己的一生，書中毫無(wú)掩飾地把真實(shí)的自己呈現(xiàn)給讀者，包括所有美好的、丑陋的。
盧梭的前半生是窮苦的、無(wú)助的，但我卻在他潦倒的生活中聞到一絲絲“小確幸”的味道，雖然在物質(zhì)上困苦，但愛(ài)情、友情卻是真摯而真實(shí)的。
后半生，盧梭功成名就，但光環(huán)的背后卻是更多的利用和欺騙，最終使他走向滅亡之路。
縱觀盧梭的一生，造成他最后的苦難，可能有時(shí)代、觀念、宗教、利益、權(quán)勢(shì)這些外部因素。也可能是他的真誠(chéng)、坦白、善良，對(duì)朋友信任不疑的性格特點(diǎn)。但我覺(jué)得，導(dǎo)致悲劇的根源是他一生都不同程度地在物質(zhì)上依賴、依靠別人。少年和成年的盧梭一直依靠別人保護(hù)而生存，物質(zhì)上的依靠和依賴使他失去了自主獨(dú)立選擇的能力。因此，我們可以看到盧梭先生在其作品中不斷發(fā)出為己為人的吶喊！
讀《懺悔錄》，就如觀賞一幅盧梭的畫像，每一個(gè)故事就像在盧梭身上扣一個(gè)枷鎖，直到不可承受的沉重。慶幸自己活在當(dāng)代，相比盧梭的時(shí)代，即使如此有思想的盧梭，也不能逃脫被別人扣上各式各樣枷鎖的命運(yùn)。而當(dāng)代，個(gè)人可以自主選擇的空間更大，現(xiàn)代人的枷鎖更多是自己給自己扣上的。如果把期望降低一檔，欲望減少一分，心靈強(qiáng)大一點(diǎn)，內(nèi)心堅(jiān)定一些，其實(shí)，追求個(gè)人的自由真的并不太難。
致盧梭的讀后感篇六
最早看到力克·胡哲的演講視頻，心靈就得到巨大的震撼，5月份讀了力克·胡哲的《人生不設(shè)限》更讓我充分理解力克·胡哲追求的人生意義，開(kāi)始深沉的反思。
力克·胡哲出生于澳大利亞墨爾本。力克的出生沒(méi)有給這個(gè)家庭帶來(lái)任何的喜悅，甚至連他的母親都不愿多看他一眼，因?yàn)樗錾鷷r(shí)罹患海豹肢癥，天生沒(méi)有四肢，僅有一“小雞腿”(力克原話)。悲劇和陰霾似乎要一世的籠罩在這個(gè)傳統(tǒng)的基督教家庭，力克的母親甚至責(zé)問(wèn)：“上帝怎么會(huì)讓這事發(fā)生?”，我們無(wú)法想象力克的父母遭遇多少困難才將力克撫養(yǎng)長(zhǎng)大，也無(wú)法體會(huì)力克成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的種種挫折。隨著力克的一天天長(zhǎng)大，這種痛苦就一天天沉重，在力克10歲左右有三次的自殺經(jīng)歷，因?yàn)樗J(rèn)為“永遠(yuǎn)不會(huì)有女孩愛(ài)上我，我甚至無(wú)法牽女朋友的手?！?，他尋問(wèn)上帝：“為什么你不能給我一只手?想想看，有了一只手，我能做多少事啊!”。
如果故事僅僅是這樣，我們也僅僅感受到心痛和悲傷。所幸的是，當(dāng)力克16歲時(shí)參加演講，才發(fā)現(xiàn)他能夠帶給人們巨大的鼓舞和激勵(lì)，他明白了他的人生價(jià)值，他的存在就是向世人展現(xiàn)上帝的奇跡“上帝在我生命中有個(gè)計(jì)劃，通過(guò)我的故事給予他人希望?！保氖姑褪菍⑦@奇跡傳遍世界，用他特有的幽默、毅力和信念去激勵(lì)人們更好的活著。于是在這樣的身體條件下，力克·胡哲取得了會(huì)計(jì)及財(cái)經(jīng)規(guī)劃雙學(xué)位，他熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，游泳、沖浪、騎馬、打鼓、足球樣樣皆能，成為著名的基督教布道家和殘疾人勵(lì)志演講家，在全世界25個(gè)國(guó)家和地區(qū)分享自己的經(jīng)歷，也先后幾次來(lái)到中國(guó)，受到全世界各地人們的喜歡和尊敬。
力克·胡哲說(shuō)過(guò)身體的殘疾并不可怕，心理的殘疾才更讓人痛苦。當(dāng)你每天面對(duì)工作而焦慮，面對(duì)生活而煩惱，面對(duì)誤解而痛苦，面對(duì)壓力而抑郁時(shí)，敞開(kāi)我們的心胸，拋棄我們的煩惱，凈化我們的心靈，去感謝生活的磨難帶給我們的成長(zhǎng)，去喜悅工作的困難帶給我們的堅(jiān)強(qiáng)?！皯B(tài)度決定高度”，那就讓我們改變自己的態(tài)度，站得更高，看得更遠(yuǎn)!
“治大國(guó)，若烹小鮮”，每一份工作，每一個(gè)挑戰(zhàn)，每一次成長(zhǎng)，都經(jīng)歷“從簡(jiǎn)到難再到簡(jiǎn)”的過(guò)程，而糾結(jié)與痛楚往往是從簡(jiǎn)到難的無(wú)處下手或從難到簡(jiǎn)的無(wú)法抽離。既然“山還是山，水還是水”，那就無(wú)需糾結(jié)也不用痛楚，點(diǎn)燃不可磨滅的希望火炬，照亮你的前行的方向。體會(huì)充滿挑戰(zhàn)的工作帶給你的最初的挫敗感和最終的成就感，用心感受當(dāng)前的快樂(lè)，你可以和家人一起呼吸蓮花山清新的空氣，攜朋友一起追逐大梅沙淘氣的浪花，和愛(ài)人一起觀賞溫馨感人的電影。你也可以一個(gè)人獨(dú)處，泡一杯清茶品嘗茶水的甘醇，聽(tīng)一曲音樂(lè)享受旋律的悠揚(yáng)，打一段坐禪冥想內(nèi)心的空明。
舒緩你的壓力，敞開(kāi)你的胸懷，放下你的重?fù)?dān)，揚(yáng)起你的笑臉，我們也一起去感受“我那好得不像話”的幸福生活。
致盧梭的讀后感篇七
起篇語(yǔ)：仁慈的主啊，有誰(shuí)能知道，在這樣一個(gè)貌似莊嚴(yán)的題目下，掩藏著是似乎如此荒誕不經(jīng)的話題。
本為了追索現(xiàn)代西方民主制度的起源，去了解了大思想家盧梭，在讀了盧梭的《社會(huì)契約論》后，始知盧梭是現(xiàn)代西方民主思想的締造者，而由此續(xù)讀《懺悔錄》，可竟然就在讀了盧梭的《懺悔錄》后。
如果要以此來(lái)寫一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)或政治學(xué)的論文，豈不是也要推導(dǎo)出此成果。以淚洗面，繼而泣血。
請(qǐng)先讓神來(lái)扁斥我吧！請(qǐng)接受我的懺悔吧！我心方得稍安。
(說(shuō)到這兒，這就有點(diǎn)兒象某些教徒，每天做了壞事兒后找神父去懺悔，換得內(nèi)心安定，懺悔完了后又接著做壞事。)
痛悔久久之后，偶才終得淡定，于是便有了下以下文字。
特別提示：以下文字與胸有關(guān)，而且是女人的胸，如果您有道德潔癖，請(qǐng)您繞道而行：
法國(guó)大思想家盧梭，對(duì)女人的胸十分迷戀。
他在自己的《懺悔錄》中表明了對(duì)胸部有缺陷的女性--埃皮奈夫人始終毫無(wú)興趣。他說(shuō)：“她很瘦，臉色很蒼白，胸部一平如掌。單是這一個(gè)缺陷就使我涼了半截；我的心靈和我的感官是從來(lái)都不曉得把一個(gè)沒(méi)有乳峰的女人看作一個(gè)女人的”。他向來(lái)覺(jué)得徐麗埃坦是一個(gè)“最美妙的人兒”；但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)她有一只奶頭是癟的時(shí)，他立刻改變了看法：“最美妙的人兒”一下子轉(zhuǎn)而變成了“一個(gè)畸形的怪物，只是大自然的次品”。
在盧梭看來(lái)，女性胸部的美對(duì)于女性自身的完美是至關(guān)重要的；沒(méi)有胸部的美，就如同畫龍未曾點(diǎn)睛，一個(gè)女人，就沒(méi)有了女人的的鮮活和味道。
正在對(duì)盧梭的這一思想如醍醐灌頂之時(shí)。
又見(jiàn)搜狐網(wǎng)站有如下一條，說(shuō)是美國(guó)著名調(diào)查機(jī)構(gòu)pew在一個(gè)“胸圍與幸福指數(shù)”的調(diào)查中，結(jié)果顯示：女性胸圍a杯的離婚率為37%，胸圍b杯的離婚率為16.3%，胸圍c杯的離婚率為4%，而胸圍達(dá)d杯的女性離婚率1%都不到。
話外音：怪不得《讓子彈飛》的女主角趙銘，成為多少男人的夢(mèng)中情人，導(dǎo)致多少家庭不和，就因?yàn)橼w銘的是f杯。
而又更據(jù)說(shuō)馬云在看到這條信息后，如獲至寶，立即調(diào)查了淘寶網(wǎng)各種罩杯的銷售量，而后以pew的離婚率為關(guān)鍵指數(shù)，輔以多種經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型，迅速推演出離婚、再婚對(duì)于新房購(gòu)買、裝修、大宗電器采購(gòu)等諸多方面的影響，最后逐漸擴(kuò)展出一份沉甸甸的報(bào)告--《淘寶宏觀經(jīng)濟(jì)前瞻》，真真堪稱為：中國(guó)最“胸”狠的宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告！
此報(bào)告一出
美聯(lián)儲(chǔ)主席格林斯潘浮云！再也不敢當(dāng)號(hào)稱為經(jīng)濟(jì)動(dòng)向的晴雨表。
馬云的研究成果尚不細(xì)表，話題已經(jīng)跑得遠(yuǎn)啦。
且說(shuō)就是偶等小民，竟然也由此突然一拍大腿，靈光乍現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)，(順便提醒一下，偶的這等智慧，往往就是存儲(chǔ)于大腿之中，所以偶爾癡人瘋語(yǔ)，偏差事實(shí)，可以不予理會(huì)，當(dāng)然這是后話)。
偶生生于馬云的經(jīng)濟(jì)學(xué)干擾中，得出一條已被困惑許久的“男女異性交往，究竟有沒(méi)有真正的友誼”這一命題的真正結(jié)論，偶終于在偉大的民主思想家盧梭的醒示下，得出了答案。
先感激，后涕零，禮數(shù)是一定得有的'。
那就是
且容我清清嗓子
娓娓道來(lái)
原來(lái)，男女異性交往，究竟有沒(méi)有真正的友誼，以及友誼的程度，是和胸的大小相關(guān)的！
胸大的女人，別指望有什么真正的異性友誼！
胸小點(diǎn)的女人，可能就存在有些暖昧的狀態(tài)，似是而非。
胸平的女人，那恭喜你們，你們是真正的友誼了。
此結(jié)論一出
李銀河浮云！只好提前內(nèi)退，告老還鄉(xiāng)，回家種紅薯！
偶的這一結(jié)論，就如同撥開(kāi)云霧始見(jiàn)天，為多少困惑的男女，指明了方向，而且這個(gè)指數(shù)，清晰明了，簡(jiǎn)單易行，來(lái)不得半點(diǎn)含糊，掌握在如法王路易十五一般的眼中。
沾沾自喜中啊！一個(gè)偉大的結(jié)論產(chǎn)生了！一篇全新的博文誕生了！
可是，怎么就有點(diǎn)不適的感覺(jué)了尼?偶看了一下夾在腋下的體溫計(jì)，啊呀！三十七度了啊！偶撤！
現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，偶掙扎著悠悠的嘆了口氣，最后又補(bǔ)充了一句蕓倒眾生的話：“雖然做女人挺好的，而且挺好的女人，你無(wú)法一手掌握，但是，沒(méi)有什么大不了的”。
注：偶的結(jié)論，僅供參考，請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座，如有偏差，實(shí)屬正常，理論從來(lái)都是脫離實(shí)踐的。
偶?xì)庵?，也是不?huì)負(fù)責(zé)任的。
致盧梭的讀后感篇八
“既然我所見(jiàn)的人都是善良的榜樣，而我周圍的人又都是最好的人物，我怎能變壞了呢？”
對(duì)音樂(lè)的癖好是源于他的姑姑。在音樂(lè)中他尋找到了入世后的最初的感情?！斑@樣，我就開(kāi)始養(yǎng)成或表現(xiàn)出一種高傲而又溫柔的心靈，一種優(yōu)柔怯懦卻又不受約束的性格，這種性格永遠(yuǎn)搖擺于軟弱與勇敢，猶豫與堅(jiān)定之間，最后是我自身充滿了矛盾，最后是節(jié)制與享受、歡樂(lè)與謹(jǐn)慎哪一種都沒(méi)有得到?！笨浚趺窗l(fā)現(xiàn)我正陷入這種矛盾之中，幸運(yùn)的是，我不是他這樣的偉人，偶爾自擾之，沒(méi)人會(huì)難為你。
盧梭啊，他的父親和一個(gè)上尉發(fā)生了矛盾。他父親正直而堅(jiān)強(qiáng)的性格使他在那個(gè)社會(huì)只有離開(kāi)日內(nèi)瓦。隨后，盧梭開(kāi)始了他在舅舅家的寄宿生活。兩年的鄉(xiāng)村生活，“把我的羅馬人的嚴(yán)峻性格減弱了一些，恢復(fù)了童年的稚氣”，我現(xiàn)在還是很幼稚啊，想來(lái)，不得不承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。但是又不得不承認(rèn)，在接受了馬克思主義的再教育后，我的確進(jìn)步了，感覺(jué)這個(gè)世界越來(lái)越唯物了。
“這種淳樸的農(nóng)村生活給我?guī)?lái)了不可估量的好處，我的心里豁然開(kāi)朗，懂得了友誼?！彼退谋硇窒嗵幍暮苡H密，而且他們之間的友誼可以作為一個(gè)典范。在盧梭開(kāi)來(lái)，他對(duì)他表兄的感情超過(guò)了對(duì)他哥哥的感情（是的，盧梭還有一個(gè)哥哥）。到這里，盧梭除了身體上瘦弱一些以外，其他的都還算完美。有一對(duì)恩愛(ài)的父母并且是愛(ài)情的典范，還獲得了真摯的親情和友誼。
致盧梭的讀后感篇九
“沒(méi)有可憎缺點(diǎn)的人是不存在的。”——摘自《懺悔錄》。
假期里，隨手翻閱一本書，它是一本五十五萬(wàn)字的自傳，一部情感型人的宣言，一個(gè)盧梭反思了一生的書——《懺悔錄》，它打動(dòng)了我，它讓我真正地了解人類靈魂的高貴之所在。
作者雅克·盧梭，法國(guó)著名的思想家、作家，人類啟蒙思想史上地位很高的哲學(xué)家，就是這樣偉大的人，卻對(duì)自我崇高的一生進(jìn)行嚴(yán)格甚至殘酷的懺悔。在盧梭充滿挫折與磨難的一生中，童年是他生涯中的伊甸園。因?yàn)樽晕业乃枷肱c多數(shù)人歐洲人不一樣，這么一個(gè)五十幾歲的老人只得到處奔波、流浪。正是對(duì)自我童年的懷念，才寫下這部巨著。
盧梭在他的書中，深刻地對(duì)自我以及他人的行為進(jìn)行了的反思?；仡欁晕业囊簧缢谧孕蛑兴f(shuō)：“人之是否崇高，只是以其情感是否偉大，思想是否敏捷而定。”盧梭之所以獲得極高的成就，是因?yàn)樗枷朊艚荩楦袀ゴ?。作為崇高的思想家，只有?duì)自我不斷地反思，才會(huì)有新的思泉向外淌。
盧梭在從事音樂(lè)工作時(shí)，新的記譜法遭到了法國(guó)權(quán)威部門的否定，心里十分沮喪，但他立刻振作起來(lái)，又結(jié)識(shí)了許多18世紀(jì)的著名哲學(xué)家，并且參加了征文比賽獲得大獎(jiǎng)，從而，他走上了文學(xué)之路。他的小說(shuō)《愛(ài)彌兒》發(fā)表后，受到了社會(huì)的咒罵，但他仍然堅(jiān)持自我的思想。在發(fā)表了《論人類不平等的起源》之后，再次遭到了人民的詛咒，甚至整個(gè)歐洲都在咒罵他，他只有逃離，但不曾想過(guò)要改變自我的思想，這需要怎樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力與決心。當(dāng)我們遇到挫折、失敗時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)充分地反思自我的不足，敢于承認(rèn)自我的不足，不能因此而氣餒、低頭，才能以良好的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)這些挫折。
盧梭在發(fā)表了《音樂(lè)辭典》、《社會(huì)契約論》后，博得了社會(huì)的好評(píng)，但他仍然對(duì)自我不滿足，要求繼續(xù)提高了自我的認(rèn)識(shí)，再次寫下了一篇又一篇蘊(yùn)含豐富哲理的文章，悟出了人生更加深刻的道理，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的成就。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，應(yīng)謙虛地反思自我的行為，做的好的地方，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做的不好的地方，在以后的生涯中加以改善。
盧梭在與妻子的旅行中，鉆進(jìn)了密林深處，在那兒找到了原始時(shí)代的景象，他掃盡了人們所說(shuō)的謊言，把自然的本性如實(shí)地坦露出來(lái)，他領(lǐng)悟到了：人的苦果真正來(lái)源于人類所謂的進(jìn)化。他替法國(guó)反思時(shí)，領(lǐng)悟到自我從來(lái)都沒(méi)有領(lǐng)悟到的哲理，他這種對(duì)社會(huì)、他人深切的關(guān)照，以及感同身受的思考，給我們以很多的啟迪。當(dāng)我們?cè)谒松砩险业饺秉c(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，要幫他人反思，對(duì)照自我身上是否也存在，從而提高自身認(rèn)識(shí)水平。同時(shí)以我們的行動(dòng)影響周圍的人，在不知不覺(jué)中提高了人們的素養(yǎng)。
一生有盧梭般的經(jīng)歷的人并不多，但我們能夠從他身上找到值得借鑒的地方。如果每個(gè)人都能夠像盧梭這樣深刻地反思，那么，每個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)水平都有了很大的提高；如果每個(gè)民族都能夠像盧梭一樣深刻地反思，那這個(gè)民族就會(huì)更加獨(dú)立、自強(qiáng)；如果一個(gè)國(guó)家能像盧梭一樣深刻地反思，那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)更加繁榮、昌盛。
致盧梭的讀后感篇十
《懺悔錄》被譽(yù)為世界三大“懺悔錄”之一(另外兩個(gè)來(lái)自盧梭和圣奧古斯丁)，是俄羅斯文學(xué)巨子托爾斯泰的一次精神探索之旅，他以《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》等名著而聞名。
書中還簡(jiǎn)要總結(jié)了歷代圣賢對(duì)人生奧秘的總結(jié)，引用了蘇格拉底、叔本華的《作為意志和表象的世界》、所羅門《圣經(jīng)傳道書》、釋迦摩尼的大篇幅原作。
簡(jiǎn)而言之，蘇格拉底是第一個(gè)為真理而死的人，他的厭倦了肉體感官的束縛，把死亡看作是一個(gè)解放的機(jī)會(huì)，一個(gè)與圣賢交流的機(jī)會(huì);所羅門的傳道書認(rèn)為一切都是虛空，“日光之下并無(wú)新事?！狈鹱嬖谄刑針?shù)下領(lǐng)悟生命，得出的結(jié)論是人必須擺脫各種外在的誘惑，看透自己，才能擺脫生與死的輪回;叔本華認(rèn)為世界的本質(zhì)是意志，意志消失了，其他一切都是虛無(wú)。
作者對(duì)自己的青年和成年經(jīng)歷有著深刻的自我批判態(tài)度。毫無(wú)疑問(wèn)，他經(jīng)歷過(guò)一些忘乎所以的日子，但他仍然同意，他必須在出生之前進(jìn)入這個(gè)世界，他必須有這樣的經(jīng)歷，以獲得對(duì)生活的最終深刻理解。
作者的結(jié)論是理性不能理解無(wú)限，不能否定生命。只有信仰才能賦予生命意義;然而，信仰不是少數(shù)人謀利的工具。只有人民把握生活的真諦，才能獲得真正的幸福。
致盧梭的讀后感篇十一
大學(xué)時(shí)就已經(jīng)拜讀過(guò)盧梭的《愛(ài)彌爾》，又一次拜讀這本名著，是在這個(gè)寒假，多了許多不同的心得體會(huì)。
盧梭在《愛(ài)彌爾》一書中提出一個(gè)觀點(diǎn)：要按照兒童的天性自然地發(fā)展，這句話我很贊同。
盧梭認(rèn)為，兒童并不是可以任意塑造和填充的容器，不是白板，而是有其固定法則的“自然的存在”?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們望子成龍、望女成風(fēng)，陪著孩子穿梭在各種不同類型的器樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)之間，肆意侵占著孩子們的玩耍時(shí)間，絲毫沒(méi)有考慮孩子的想法。應(yīng)該讓孩子自由自在地成長(zhǎng)。而社會(huì)對(duì)孩子任何的干涉，都會(huì)使孩子覺(jué)得不自由，不平等，甚至產(chǎn)生罪惡;任何違背自然的教育方式，都會(huì)導(dǎo)致孩子的畸形發(fā)展，產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
我們?cè)诮逃钪?，?yīng)把兒童當(dāng)作活生生的人來(lái)進(jìn)行教育，任何違背學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)，都是不人道的，不可能長(zhǎng)時(shí)間存在。“一切出于自然的創(chuàng)造者皆好，一經(jīng)人手卻變壞了?！币虼?，盧梭極力主張：在兒童的理解力尚未發(fā)達(dá)之前，要讓兒童遠(yuǎn)離社會(huì)，回歸自然，到自然環(huán)境中去看、去聽(tīng)，不接受世俗的影響。讓他們自由地奔跑，盡情地哭笑打鬧?；貧w自然，讓孩子采天地之靈氣，集日月之精華，這樣培養(yǎng)出來(lái)的才是有靈性有個(gè)性的孩子。而反思我們的教育，夜深人靜時(shí)，我感覺(jué)好像是在培養(yǎng)應(yīng)付考試的機(jī)器。
作為一名教師，我們要充分挖掘孩子的天賦，讓孩子的心貼近自然，讓孩子在自由的空氣中成長(zhǎng)。
《愛(ài)彌兒》認(rèn)為人生來(lái)軟弱愚昧，我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西和之后所需要的東西，全都由教育賜予我們。這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們每個(gè)人都是由這三種教師培養(yǎng)起來(lái)的。一個(gè)學(xué)生，如果在他身上這三種教育不同而互相沖突的話，那么對(duì)他的教育就不好;如果三種教育都趨向于同一個(gè)目的的話，那么他才是受到了良好的教育。
盧梭說(shuō)“一個(gè)教師！啊，是多么高尚的人！……事實(shí)上，為了要造就一個(gè)人，他本人就應(yīng)當(dāng)是做父親的或者是更有教養(yǎng)的人?！边@種想法時(shí)時(shí)提醒我們注意，我是一個(gè)從事著高尚職業(yè)的人！我們?cè)趶氖陆逃ぷ鞯臅r(shí)候，必須充分考慮到學(xué)生的主體性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
致盧梭的讀后感篇十二
盧梭的《懺悔錄》這本五十五萬(wàn)字的自傳是一部情感型人的宣言，盧梭想要透過(guò)對(duì)自我一生的回顧闡明一個(gè)事實(shí)，即他在自序中所說(shuō)的：“人之是否崇高，只是以其情感是否偉大高尚，思想是否豐富敏捷而定。”在第一章的一開(kāi)始，盧梭就大聲宣稱：“我深知自我的內(nèi)心，也了解別人。我生來(lái)便和我所見(jiàn)到的任何人都不一樣；甚至我敢自信全世界也找不到一個(gè)生來(lái)像我這樣的人。雖然我不比別人好，至少和他們不一樣?！彼麑?duì)于自我“與眾不一樣”的認(rèn)識(shí)是正確的。
盧梭開(kāi)始寫這部自傳的時(shí)候已經(jīng)五十多歲，但他對(duì)童年生活的記憶仍然非清晰。童年，不但是盧梭的精神源頭，而且更重要地，已成為他的生涯中的伊甸園，在墜落之后剩下的就是悵然回望，以及不自覺(jué)的對(duì)童年感情的模仿。
追求純粹的情感上的滿足近乎拙稚，以致其終其一生也未能成熟。
盧梭的情感如此細(xì)膩，性格如此敏感，休謨形容他“好象這樣一個(gè)人，這人不僅僅被剝掉了衣服，而且被剝掉了皮膚”，而他清楚的自我意識(shí)使他把“多愁善感”看成了一種天賦，為了肯定自我所特有的道路，他務(wù)必把情感作為最高的價(jià)值。
致盧梭的讀后感篇十三
花了一個(gè)月的時(shí)間才將這本書看完，其中由于課程和時(shí)間的原因，間隔的時(shí)間比較多，所以現(xiàn)在只能模糊的記得大概的內(nèi)容，談一談自己的感受。
首先，這本書是盧梭自身經(jīng)歷的一種回顧，類似于一種自述，講述了盧梭從小到大一生的經(jīng)歷。盧梭出生于日內(nèi)瓦的一個(gè)鐘表家庭，母親因?yàn)樗某錾劳?，在他年幼時(shí)父親也因?yàn)榕c人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)離開(kāi)了日內(nèi)瓦，后來(lái)跟著他的姑母（舅母）生活，接受過(guò)一定的教育。他學(xué)過(guò)雕刻，在宮廷當(dāng)過(guò)差（為國(guó)王進(jìn)行土地登記工作），當(dāng)過(guò)音樂(lè)家庭教師，寫過(guò)劇本，在藝術(shù)方面有一定的見(jiàn)解，也是一個(gè)作家和教育家，有諸多情史，在上流社會(huì)之間游走，有過(guò)輝煌多金的時(shí)刻，也睡過(guò)公園的長(zhǎng)板，朋友眾多。
以前讀《社會(huì)契約論》的時(shí)候，就覺(jué)得他是一個(gè)絕對(duì)的自由主義者，主張一種平等的自由。在閱讀這本書的時(shí)候，我是深切的感受到這種思想。當(dāng)他學(xué)雕刻覺(jué)得不適合自己時(shí)，會(huì)選擇毅然地離開(kāi)出去流浪；當(dāng)他在宮廷當(dāng)差時(shí)，認(rèn)為這種工作過(guò)于呆板束縛了自己的自由，就辭掉這份工作選擇自己喜歡的作曲；當(dāng)他的曲子獲得國(guó)王的贊賞邀請(qǐng)他到宮廷就職時(shí)，他選擇了拒絕。這種對(duì)自己的向往已經(jīng)融入他的骨子里，成為他的一種品格，就算明天吃不上飯，沒(méi)有睡覺(jué)的地方，他依舊會(huì)選擇去遠(yuǎn)方。
在我看來(lái)，這種理想主義者是很值得敬佩的，至少我沒(méi)有這樣的勇氣去踐行自己的想法，會(huì)迫于生活的無(wú)奈不得不做一些事。想到一句話，每個(gè)女生心里都住著一個(gè)三毛，渴望獨(dú)立與自由，但現(xiàn)實(shí)世界中的三毛太少，所以她制存在于大多數(shù)女性的心里。同時(shí)我感嘆于盧梭的才華，在音樂(lè)、哲學(xué)、教育方面都有研究，并非現(xiàn)在的“術(shù)業(yè)有專攻”，而是在各方面都要涉及。
其次，作為一本自述，他并非只展示了自己的才華，同時(shí)也揭露了自身以及人性的特點(diǎn)。他與很多夫人產(chǎn)生過(guò)曖昧，毫無(wú)掩飾的表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)意，曾經(jīng)同華倫夫人同居，依靠華倫夫人才能活下去。她與戴萊斯交往時(shí)，與妓女在一起過(guò)，當(dāng)戴萊斯懷孕后，與其他女子曖昧不斷，將自己的子女拋棄，他認(rèn)為自己沒(méi)有能力撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大，孤兒院能給與他們更好的教育，他也會(huì)嫉妒，也會(huì)有貪婪。這些對(duì)于自身陰暗面的記錄，是我所感嘆的。人們可能會(huì)反思自己一生的行為，但很少有人能將自己的這些方面描寫的如此詳細(xì)并讓世界所知，因?yàn)槿吮拘跃褪乔嗖A于讓別人看到自己的優(yōu)點(diǎn)，隱藏缺點(diǎn)，從而受到別人的喜愛(ài)與尊重。至少現(xiàn)在的我是萬(wàn)萬(wàn)做不到的。
看完這本書，對(duì)盧梭的了解進(jìn)了一步，心里想法很多卻無(wú)從下筆，閱讀總結(jié)能力有待提高。希望自己能夠抽出時(shí)間再閱讀這本書，有進(jìn)一步的感觸，也希望下周的讀書筆記提升記錄價(jià)值。
致盧梭的讀后感篇十四
當(dāng)時(shí)我是什么樣的人，我就寫成什么樣的人：當(dāng)時(shí)我是卑鄙齷齪的，就寫我的卑鄙齷齪；當(dāng)時(shí)我是善良忠厚、道德高尚的，就寫我的善良忠厚和道德高尚。萬(wàn)能的上帝?。∥业膬?nèi)心完全暴露出來(lái)了，和你親自看到的完全一樣，請(qǐng)你把那無(wú)數(shù)的眾生叫到我跟前來(lái)！讓他們聽(tīng)聽(tīng)我的懺悔，讓他們?yōu)槲业姆N種墮落而嘆息，讓他們?yōu)槲业姆N種惡行而羞愧。然后，同樣真誠(chéng)地披露自我的心靈，看看有誰(shuí)敢于對(duì)您說(shuō)：“我比這個(gè)人好！”。這是盧梭先生最激勵(lì)我的一段話，他直接寫出了他的心聲，他的內(nèi)心世界，我們能夠看到當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代真正的他還有那個(gè)時(shí)代一個(gè)普通人民所有的壓力。
上帝造人的時(shí)候，給我們一雙眼睛看外部的世界，審視內(nèi)心的智慧之眼則是這顆懺悔的心。如果說(shuō)讀蒙田讓我心靈安詳閑適，讀盧梭則使我悲天憫人。盧梭覺(jué)得前輩作家蒙田還坦白得不夠，他說(shuō)蒙田雖然也講了自我的缺點(diǎn)，卻把它們寫得相當(dāng)可愛(ài)?？雌饋?lái)像是自責(zé)，但是卻是自贊。他針?shù)h相對(duì)地提出了一個(gè)哲理性的警句：“沒(méi)有可憎的缺點(diǎn)的人是沒(méi)有的?！痹趹曰阡浝?，他寫了他的吝嗇，他的偷盜習(xí)慣，他對(duì)朋友的背叛，他說(shuō)的謊行的騙。
由于作者的親身經(jīng)歷，他有條件在這部自傳里展示一個(gè)平民的世界，讓我們看到十八世紀(jì)的女仆、聽(tīng)差、農(nóng)民、小店主、下層知識(shí)分子以及盧梭自我的平民家族：鐘表匠、技師、小資產(chǎn)階級(jí)婦女。把這樣多的平民形象帶進(jìn)十八世紀(jì)文學(xué)，《懺悔錄》就是這樣一個(gè)激進(jìn)的平民思想家與反動(dòng)統(tǒng)治激烈沖突的結(jié)果。它是一個(gè)平民知識(shí)分子在封建專制壓迫面前維護(hù)自我不僅僅是作為一個(gè)人、更重要的是作為一個(gè)普通人的人權(quán)和尊嚴(yán)的作品，是對(duì)統(tǒng)治階級(jí)迫害和誣蔑的反擊。它首先使我們感到可貴的是，其中充滿了平民的自信、自重和驕傲，總之，一種高昂的平民精神。
《懺悔錄》中那種平民的自信和驕傲，主要還是表此刻盧梭對(duì)自我形象的描繪上。他在那個(gè)充滿了虛榮的社會(huì)里，敢于公開(kāi)表示自我對(duì)于下層、對(duì)于平民的深情，不以自我“低賤”的出身、不以他過(guò)去的貧寒困頓為恥，而宣布那是他的幸福年代，他把淳樸自然視為自我貧賤生活中最可寶貴的財(cái)富，他驕傲地展示自我生活中那些為高貴者的生活所不具有的健康的、閃光的東西以及他在貧賤生活中所獲得、所持續(xù)著的那種精神上、節(jié)操上的豐采。
盧梭在《懺悔錄》中寫十八世紀(jì)這個(gè)階層的精神狀況、道德水平、愛(ài)好與興趣、愿望與追求。在那里，盧梭致力于發(fā)掘平民的精神境界中一切有價(jià)值的東西：自然淳樸的人性、值得贊美的道德情操、出色的聰明才智和健康的生活趣味等等。他把他平民家庭中那親切寧?kù)o的柔情描述得多么動(dòng)人啊，使它在那冰冷無(wú)情的社會(huì)大海的背景上，象是一個(gè)始終召喚著他的溫情之島。他筆下的農(nóng)民都是一些樸實(shí)的形象，他遇到的那個(gè)小店主是那么忠厚和富有同情心，竟允許一個(gè)素不相識(shí)的流浪者在他店里騙吃了一頓飯；他親密的伙伴、華倫夫人的男仆阿奈不僅僅人格高尚，而且有廣博的學(xué)識(shí)和出色的才干；此外，還有“善良的小伙子”平民樂(lè)師勒·麥特爾、他的少年流浪漢朋友“聰明的巴克勒”、可憐的女仆“和善、聰明和絕對(duì)誠(chéng)實(shí)的”瑪麗永，他們?cè)谀菒簼岬纳鐣?huì)環(huán)境里也都發(fā)散出了清新的氣息，使盧梭對(duì)他們一向持續(xù)著完美的記憶。
另一方面，盧梭又以不加掩飾的厭惡和鄙視追述了他所遇見(jiàn)的統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)中的各種人物，首席法官西蒙先生是“一個(gè)不斷向貴婦們獻(xiàn)殷勤的小猴子”；教會(huì)人物幾乎都有“偽善或厚顏無(wú)恥的丑態(tài)”，其中還有不少淫邪的色情狂；貴婦人的習(xí)氣是輕浮和寡廉鮮恥，有的“名聲很壞”；至于巴黎的權(quán)貴，無(wú)不道德淪喪、性情刁鉆、偽善陰險(xiǎn)。在盧梭的眼里，平民的世界遠(yuǎn)比上流社會(huì)來(lái)得高尚、優(yōu)越，他曾說(shuō)“只有在莊稼人的粗布衣服下方，而不是在廷臣的繡金衣服下方，才能發(fā)現(xiàn)有力的身軀。裝飾與德行是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量?！边@種對(duì)“布衣”的崇尚，對(duì)權(quán)貴的貶責(zé)。
在《懺悔錄》里又有了再一次的發(fā)揮，他這樣總結(jié)說(shuō)：“為什么我年輕的時(shí)候遇到了這樣多的好人，到我年紀(jì)大了的時(shí)候，好人就那樣少了呢？是好人絕種了嗎？不是的，這是由于我這天需要找好人的社會(huì)階層已經(jīng)不再是我當(dāng)年遇到好人的那個(gè)社會(huì)階層了。在一般平民中間，雖然只偶爾流露熱情，但自然情感卻是隨時(shí)能夠見(jiàn)到的。在上流社會(huì)中，則連這種自然情感也完全窒息了。他們?cè)谇楦械幕献酉?，只受利益或虛榮心的支配?！北R梭自傳中強(qiáng)烈的平民精神，使他在文學(xué)史上獲得了他所獨(dú)有的特色，法國(guó)人自我說(shuō)得好：“沒(méi)有一個(gè)作家象盧梭這樣善于把窮人表現(xiàn)得卓越不凡?！?BR> 他告訴讀者，他從自我那充滿真摯溫情的平民家庭中獲得了“一顆多情的心”，雖然他把這視為“一生不幸的根源”，但一向以他“溫柔多情”、具有真情實(shí)感而自豪；他又從“淳樸的農(nóng)村生活”中得到了“不可估量的好處”，“心里豁然開(kāi)朗，懂得了友情”，雖然他之后也做過(guò)不夠朋友的事，但更多的時(shí)候是在友情與功利之間選取了前者，甚至為了和流浪少年巴克勒的友誼而高唱著“再見(jiàn)吧，都城，再見(jiàn)吧，宮廷、野心、虛榮心，再見(jiàn)吧，感情和美人”，離開(kāi)了為他帶給“飛黃騰達(dá)”的機(jī)遇的古豐伯爵。在他看來(lái)人具有自我的本性，人的本性中包括了人的一切自然的要求，如對(duì)自由的向往、對(duì)異性的追求、對(duì)精美物品的愛(ài)好，他過(guò)著貧窮的生活，卻有自我豐富的精神世界。
他很早就對(duì)讀書“有一種罕有的興趣”，即使是在當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候，也甘冒受懲罰的危險(xiǎn)而堅(jiān)持讀書，甚至為了得到書籍而當(dāng)?shù)袅俗晕业囊r衫和領(lǐng)帶。他博覽群書，長(zhǎng)期的讀書生活喚起了他“更高尚的感情”，構(gòu)成了他高出于上層階級(jí)的精神境界。
他處于反動(dòng)黑暗的封建統(tǒng)治之下，卻具有“倔強(qiáng)豪邁以及不肯受束縛受奴役的性格”，敢于“在巴黎成為專制君主政體的反對(duì)者和堅(jiān)定的共和派”。他眼見(jiàn)“不幸的人民遭受痛苦”，“對(duì)壓迫他們的人”又充滿了“不可遏制的痛恨”，他鼓吹自由，反對(duì)奴役，宣稱“無(wú)論在什么事情上，約束、屈從都是我不能忍受的”。他雖然反對(duì)法國(guó)的封建專制，并且在這個(gè)國(guó)家里受到了“政府、法官、作家聯(lián)合在一齊的瘋狂攻擊”，但他對(duì)法蘭西的歷史文化始終懷著深厚的感情，對(duì)法蘭西民族寄予了堅(jiān)強(qiáng)的信念，深信“有一天他們會(huì)把我從苦惱的羈絆中解救出來(lái)”。
他對(duì)感情也表示了全新的理解，他崇尚男女之間真誠(chéng)深摯的情感，個(gè)性重視感情的高尚和純潔，認(rèn)為彼此之間的關(guān)系就應(yīng)是這樣的：“它不是基于情欲、性別、年齡、容貌，而是基于人之所以為人的那一切，除非死亡，就絕不能喪失的那一切”，也就是說(shuō)，就應(yīng)包含著人類一切完美高尚的東西。他在生活中追求的是一種深摯、持久、超乎功利的柔情，有時(shí)甚至近乎天真無(wú)邪、純潔透明，他戀愛(ài)的時(shí)候，感情豐富而熱烈，同時(shí)又對(duì)對(duì)方持續(xù)著愛(ài)護(hù)、尊重和體貼。他與華倫夫人長(zhǎng)期過(guò)著一種純凈的感情生活，那種誠(chéng)摯的性質(zhì)在十八世紀(jì)的社會(huì)生活中是很難見(jiàn)到的。他與葛萊芬麗小姐和加蕾小姐的一段邂逅，是多么充滿稚氣而又散發(fā)出迷人的青春的氣息！他與巴西勒太太之間的一段感情又是那樣溫馨而又潔凈無(wú)瑕！他與年輕姑娘麥爾賽萊一道作了長(zhǎng)途旅行，始終“坐懷不亂”。他有時(shí)也成為情欲的奴隸而逢場(chǎng)作戲，但不久就出于道德感而拋棄了這種游戲。他是十八世界里那個(gè)黑暗社會(huì)壓迫下生活的萬(wàn)千普通人民的一個(gè)縮影，他不是最慘的，但是，他的遭遇一樣令人同情。讀《懺悔錄》這一本書，讓我更加了解了盧梭，品《懺悔錄》這杯酒，讓我看到了一個(gè)真實(shí)的社會(huì)。
致盧梭的讀后感篇十五
盧梭《愛(ài)彌兒》有感
《愛(ài)彌兒》集中體現(xiàn)了盧梭“自然教育”的理念。在這本書開(kāi)篇就說(shuō)到：“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到人的手里，就全變壞了。”即他自然教育主要是指對(duì)兒童的教育要順從自然規(guī)律，使之身心得以自由健康地發(fā)展，而不要過(guò)多地進(jìn)行人為干涉。
他認(rèn)為人是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們的才能和器官的內(nèi)在的發(fā)展。是自然的教育；別人教我們?nèi)绾卫眠@種發(fā)展，是人的教育；我們從影響我們的事物獲得良好的經(jīng)驗(yàn)，是事物的教育。在這三種不同的教育中，自然的教育完全是不能由我們決定的，事物的教育知識(shí)在有些方面才能夠由我們決定，只有人的教育才是我們能夠真正滴加以控制的。基于這觀點(diǎn)，盧梭反復(fù)強(qiáng)調(diào)教育要尊重和保護(hù)兒童自然的天性，對(duì)兒童的自由的捆綁和束縛是對(duì)其天性的殘害。
教育目的：培養(yǎng)“自然人”
在盧梭看來(lái)，教育的首要任務(wù)是將學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)人，即平等、自由、善良的人，也是真正的人，沒(méi)有職業(yè)、地位之分，更無(wú)高低、貴賤之別；但這種人不是自然狀態(tài)下的野蠻人，而是生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的自然人。在文中說(shuō)到“從我的門下出去，我承認(rèn)，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侶，他首先是人”“在自然秩序中，所有的人都是平等的，他們共同的.天職，是取得人品”“自然人完全是為他自己而生活的”“它知道如何才能夠最好地使人改變他的天性，如何才能剝奪他的絕對(duì)存在，而給他以相對(duì)的存在，并且我轉(zhuǎn)移到共同體中去，以便使各個(gè)人不再把自己看作一個(gè)獨(dú)立的人，而只看作共同體的一部分?！?BR> 盧梭認(rèn)為教育內(nèi)容應(yīng)該按照孩子的成長(zhǎng)和人心的自然的發(fā)展而進(jìn)行教育。請(qǐng)看第二卷。
1、學(xué)會(huì)忍受痛苦。在262頁(yè)中間一段，人們只想到怎樣保護(hù)他們的孩子，這是不夠的。應(yīng)該教育他成人后怎樣保護(hù)他自己，教他經(jīng)受得珠命運(yùn)的打擊。在第二卷也提到“忍受痛苦，是他應(yīng)該學(xué)習(xí)的頭一件事，也是他最需要知道的事情?！?BR> 2、體力教育。另外一種進(jìn)步使孩子們覺(jué)得哭泣是沒(méi)有那么必要，這種進(jìn)步就是他們的體力的增長(zhǎng)。他反對(duì)用襁褓去束縛嬰兒，更反對(duì)對(duì)嬰兒的嬌生慣養(yǎng)。“使他們能夠忍受酷烈的季節(jié)、氣候和風(fēng)雨，能夠忍受饑渴和疲勞?！?BR> 教育方法：
1、身教代替言教。他說(shuō)，真正的教育不在于口訓(xùn)而在于實(shí)行。在文中盧梭也運(yùn)用了多個(gè)例子闡述了這一教育方法，他反對(duì)說(shuō)教的方法，而是鼓勵(lì)教育應(yīng)訓(xùn)練兒童經(jīng)得起他們有一天必然遇到的打擊。把他們浸在河水里，讓他們能夠忍受酷烈的季節(jié)，氣候和風(fēng)雨。