總結是對我們所經(jīng)歷和學習的事物進行思考和歸納的過程。寫作是表達自己思想和情感的一種良好途徑。以下是成功者總結的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)技巧，一起來分享經(jīng)驗吧。
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇一
摘要：高等數(shù)學是經(jīng)濟類本科生一門重要的基礎課程，對掌握好其專業(yè)課程知識和從事本專業(yè)更高層次的研究起著關鍵作用。
為使該專業(yè)學生學好這門課程，我校對高等數(shù)學的教學試行了分層教學的教學模式。
本文從分層的必要性、分層方式以及取得的效果等方面分析闡述了實行分層教學的優(yōu)勢。
關鍵詞：高等數(shù)學;分層教學;因材施教
一、分層教學實施的必要性
高等數(shù)學是大學本科經(jīng)濟類專業(yè)學生的一門重要的基礎課程，其重要性體現(xiàn)在學好這門課程不僅是學好其專業(yè)課的基本保障，更是提高思維素質的方式和進行更高層次研究的不可缺少的工具。
因此，一般的本科院校對經(jīng)濟類的學生從一年級開學就開始開設高等數(shù)學課程。
然而，高等學校擴大招生后，我國的高等教育已經(jīng)從精英教育發(fā)展到大眾教育階段，使得高校各專業(yè)入學人數(shù)在激增的同時，生源質量下降已是不爭的事實。
而且學生來自全國各個省市地區(qū)，入學的數(shù)學成績、水平參差不齊;不同學生的興趣、愛好及發(fā)展方向各不相同。
而相同專業(yè)所使用的教材、教學計劃、教學大綱都是一樣的，學生和教師基本沒有選擇的余地。
這種統(tǒng)一的教學模式嚴重阻礙了高等數(shù)學教學質量的進一步提高。
目前，這一課程的教學面臨的最大問題是學生的學習興趣和學習成績的下降。
而造成這一問題的因素是多方面的，其中一個重要的原因是忽視學生對教學方法、教學內(nèi)容的不同需求。
因此，根據(jù)學生的數(shù)學成績、興趣愛好、發(fā)展志向在適當尊重個人意愿的前提下對學生實施不同要求，不同方式的教學方式，就勢在必行。
本文以科學理論為基礎，結合本校的教學實踐，分析論述了分層教學的實施方法和取得的成果。
二、分層教學的理論基礎
分層教學的理論基礎是美國心理學、教育學家布魯姆
()“掌握學習”理論。
標?！薄罢莆諏W習”理論要求教師的教學“應根據(jù)學生的實際發(fā)展水平、學習方式和個性特點來進行”。
而一般高校的生源來自全國各個省市地區(qū)，近年來的高校擴招也造成了生源質量的下降。
這就造成了學生的數(shù)學水平參差不齊，差異較大，而分層教學可以較好得體現(xiàn)上述思想。
分層教學法還以多元智力理論為基礎，尊重學生的個性差異，重視個性發(fā)展，遵循因材施教的原則，以學生的發(fā)展作為教學的出發(fā)點和歸宿，真正體現(xiàn)“以學生發(fā)展為中心，以社會需要為方向，以學科知識為基礎”的教育改革要求，也能真正體現(xiàn)素質教育的精神內(nèi)涵。
另外，其實在我國古代，教育家、思想家孔子就已經(jīng)提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即主張“因材施教，因人而異”。
也就是說，教師的“教”，一定要適合學生的“學”。
三、分層教學的實施
分層教學，就是針對學生不同的學習水平和能力，以及學生自身對數(shù)學的興趣愛好程度和要求有區(qū)別地制定學習目標，設計課程內(nèi)容，創(chuàng)設不同的教學情境和教授方式，從而進行有針對性的因材施教，促進學生得到全面的鍛煉和發(fā)展，進而實現(xiàn)更高效率，更好效果的教學模式。
從開始，在我校教務處的大力支持下，我們在經(jīng)濟類專業(yè)的高等數(shù)學教學中試行了分層教學模式，和以往的不分層相比，兩年來教學效果取得了顯著的提高。
具體實施方法是，對于經(jīng)濟類專業(yè)的兩個學院，經(jīng)濟貿(mào)易學院和工商管理學院，我們采取不打亂院系，但是分層也分班的方式。
層次分為兩層，即a層和b層。
a層是基本知識掌握、理論靈活運用、理論聯(lián)系實際等方面要求較高的層次，教學計劃和內(nèi)容以考研和在專業(yè)領域進行深入研究為目標;b層相應要求較低，但是以打下扎實基礎，使數(shù)學成為后繼專業(yè)課學習的有力工具為基本原則。
同時，由于a層班級的較高要求不易把握，由具有多年教學經(jīng)驗的教師擔任授課工作。
分層的依據(jù)有客觀依據(jù)和主觀依據(jù)。
客觀依據(jù)是學生的'數(shù)學成績水平，一方面參考高考成績，另一方面，在新生入學伊始，進行一次數(shù)學“摸底”考試。
“摸底”考試的試題由教學經(jīng)驗豐富的教師來出，大部分是一般難度的題目，但有少數(shù)較難題，由此可看出學生的數(shù)學成績高下。
分層的主觀依據(jù)即是學生自己對數(shù)學課程的興趣深淺程度和要求高低。
比如，有的學生雖然成績一般，但是對數(shù)學很感興趣，或者有考研等在本專業(yè)領域繼續(xù)研究的意向，我們可以考慮將該生分a層班級聽課。
反之，有的學生考試成績雖高，但是對數(shù)學興趣不大，只是當做一門必修基礎課程來修，那么，就可以征求該生的意見，將其分在b層班級上課。
考慮到班級人數(shù)和授課效果，我們采取相當三個“自然班”的人數(shù)為一個授課班。
分層教學的根本目的是因材施教，因此，第一學期期末考試結束后，一些學生的數(shù)學成績、對數(shù)學的興趣態(tài)度等可能已經(jīng)不再適合原來的班級教學目標，這就需要對班級進行調(diào)整，也就是說，分層教學具有一定的流動性。
調(diào)整時也遵循上述分層依據(jù)，因為調(diào)整也是再一次分層。
一方面是學生的試卷成績，另外兼顧學生的主觀意愿。
但是實踐證明，波動不宜過大，以不超過5%為宜。
四、分層教學的成效與思考
分層教學取得了一定的成效，較之08級以前不實施分層教學的學生成績，不及格率有了較大幅度的降低。
成績分布呈正態(tài)分布。
由此可見，分層教學符合大多數(shù)學生的愿望和要求，應當堅持和完善。
分層教學有的放矢，因材施教，可以提高學生的學習興趣，降低因學科本身的抽象枯燥造成的負擔。
使一些對數(shù)學沒有信心，失去學習興趣的學生達到了大綱的要求，較好解決了大學生數(shù)學學習兩級分化太大的矛盾。
08級以后的學生對分層次教學的認可度越來越高，適應數(shù)學學習的能力和學習數(shù)學的信心也大大地增強。
實踐證明，分層教學保證了面向全體學生，因材施教，做到了“優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，差等生吃得了”，同時，減輕了學生的課業(yè)負擔，是全面提高教學質量和實施素質教育的行之有效的途徑。
雖然分層教學的實施使高等數(shù)學教學各方面有了大的改進，但是還有一些問題亟待解決。
比如不同“自然班”的學生在同一個授課班上數(shù)學課，這就給課堂和作業(yè)管理造成了一定的難度，對教師和輔導員提出了新的要求。
另外，考試過后需要將學生成績按“自然班”排名，也造成了一些麻煩。
我們的工作還僅僅是一個開始，今后將在實踐中不斷完善分層教學的教學方式，比如，在考核學生成績方面，可以考慮不僅依據(jù)筆試的卷面成績，再兼顧其它形式的考核成績;在教學過程中，可適當借助計算機進行多媒體教學，以提高學生的學習興趣。
參考文獻：
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大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇二
大家好！
首先，請允許我代表全體老師向畢業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀同學們經(jīng)過三年的學習和鍛煉，圓滿完成了學業(yè)！祝賀同學們又要踏入新的、施展才華的天地！說真的，來參加今天的畢業(yè)典禮，我的心中充滿苦辣酸甜，一方面，是分別的苦澀，雖然僅僅三年兩載，可在過去的一千多個日日夜夜里，我們師生相識、相交和相知；在教學相長的過程中我們師生相互關愛、共同發(fā)展、一同進步；你們就象我們的孩子，我們又似多年至交的親朋，想到這一切將永遠定格在我們的記憶里，我的心中有無限的感傷；另一方面，我的心情又是激動、喜悅的，因為我們的學生就要從校園起飛，在母校、老師關注的目光中，踏上人生新的征程，這又正是我們?nèi)w老師所期盼的。臨行之即，請捎上全體老師對你們的囑托：
同學們要記住我們今天的畢業(yè)典禮，不是慶祝一個過程的“結束”，而是又站在了一個新的起點上。三年的大學學習，并不意味著你們已經(jīng)掌握了從事所學專業(yè)的全部本領，它只證明你具備了適應這個行業(yè)工作的一定知識，大家都應將畢業(yè)證書視為對大學生活的總結和未來之旅的起點與開始；用正確的世界觀看待世界日新月異的變化，盡快地適應并融入新環(huán)境，在社會這所大熔爐中鍛造自己；要學會在生活中幻想，不要在幻想中生活；要誠信為本，老老實實做人，踏踏實實做事，要知道任何偉大的事業(yè)和成功都是從基礎做起；要努力培養(yǎng)自己良好的心理素質，在實踐中提高業(yè)務能力，使自己早日成為真正對國家、對社會有用的人才。同學們還要記住，從這里畢業(yè)，意味著一條割不斷的紅線就將你們與母校緊密地聯(lián)系到了一起，你們?nèi)匀怀休d著學院的希望。希望同學們踏上新的崗位，繼續(xù)修身立志、敬業(yè)創(chuàng)新，不管將來是順境還是逆境，都要對自己充滿新信心，要相信別人能做到的，建材學院的畢業(yè)生同樣也能做到。要把建材學子鍥而不舍、踏實勤奮、敢為最先、永爭第一的精神播撒到每一個角落。
同學們更要記住渤海岸邊這塊不但風景秀麗而且充滿深情厚意的熱土。歡迎同學們?；貋砜纯?，母校，老師永遠像母親一樣思念你、支持你！建材學院永遠是同學們的堅實后盾、溫馨之家。同學們，如歌的歲月已為意氣風發(fā)的你們奏響了激昂的樂章。請大家牢記古代圣哲的名言：“天行健，君子當自強不息。”，全體老師在為你們祝福：愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對未來的暢想，生命不息、學習不止，直掛云帆，乘風破浪！
謝謝大家！
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇三
摘要：
所謂的旅游管理就是指旅游行業(yè)中的管理者為了更好的為旅游者提供服務，合理的運用各項職能，以對旅游業(yè)中的財、物、人、地區(qū)及部門所開展的計劃、組織以及監(jiān)督或協(xié)調(diào)等相關工作。伴隨著我國旅游業(yè)發(fā)展速度的逐漸加快，旅游管理體制改革的步伐也隨之快速發(fā)展，但是目前在改革的過程中仍然還存在著諸多的問題。因此本文以關于旅游管理體制改革的問題探討為探究話題進行了分析與闡述。
關鍵詞：
旅游管理；
體制改革；
問題探析
在改革開放逐步深入的時代背景下，我國在旅游管理體制改革的方面也得到了快速的發(fā)展。因此怎樣對旅游管理體系進行改革，以更好的符合旅游業(yè)的長遠發(fā)展，已經(jīng)引起了理論界的廣泛關注。對旅游管理體系進行改革不僅是時代創(chuàng)新的一個重要體現(xiàn)，更是順應經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，同時其也可以更好的符合旅游行業(yè)形式變化、發(fā)展的實際需求，更是各個旅游企業(yè)提升服務質量的必經(jīng)之路。
一、旅游管理的定義和必要性
所謂的旅游管理就是指旅游行業(yè)的管理者為了提升旅游活動的整體質量，以為旅游者提升更為優(yōu)質的服務，從而運用自身所具有的各個職能，對旅游行業(yè)中的各項資源進行計劃、指揮、調(diào)節(jié)以及監(jiān)督等一系列的相關活動。關于旅游管理的必要性，首先，旅游管理所開展的根本目的就是為了將旅游部門和國內(nèi)、外旅游業(yè)以及旅游市場之間的關系進行更好的協(xié)調(diào)。旅游業(yè)不僅是一個單獨的部門，更是國民經(jīng)濟中的重要組成部分，同時其又是一個較為綜合的專業(yè)，和國民經(jīng)濟中的諸多部門有著不可分割的密切聯(lián)系。其次，旅游管理也是協(xié)調(diào)旅游行業(yè)內(nèi)部與其他部門以及企業(yè)關系的實際需求。在旅游行業(yè)中，各個部門以及各個企業(yè)都是開展經(jīng)濟活動的組織，同時也是開展經(jīng)濟活動的基礎單位。
二、現(xiàn)階段旅游管理體制改革存在的主要問題
（一）缺少宏觀管理
旅游業(yè)屬于我國的第三產(chǎn)業(yè)，隨著其發(fā)展的迅速加快，很多單位以及部門也相繼成立了飯店、交通服務以及旅行社等企業(yè)，這些企業(yè)的人事權以及企業(yè)產(chǎn)權也歸屬于不同的部門。在旅游行業(yè)中，除了青旅、中旅、國旅之外，幾乎各個旅行社都處于同一個系統(tǒng)，這種現(xiàn)狀也就導致了旅游行業(yè)的系統(tǒng)出現(xiàn)各自為政以及多頭建設等情況。特別是在市場疲軟以及客源不足的情況下，造成各個旅游企業(yè)之間的競爭力加大，從而導致了市場混亂以及內(nèi)部矛盾等諸多的問題。
（二）產(chǎn)業(yè)結構嚴重失衡
首先是商品業(yè)整體的開發(fā)滯后。商品在旅游創(chuàng)匯中占有著重要的位置，其往往具有勞動密集、成本低以及利益大等諸多優(yōu)勢，同時也能夠有效的推動工商業(yè)的整體發(fā)展。但是由于在生產(chǎn)以及銷售體制上缺少完善性，使旅工商出現(xiàn)了嚴重的不協(xié)調(diào)，一些旅游商品長期的處在自發(fā)狀態(tài)，在產(chǎn)品品種上也存在著單調(diào)、創(chuàng)新不足以及老化等諸多問題，導致其優(yōu)勢不能夠充分的得以發(fā)揮。其次，在旅游交通上也存在著很大的問題，旅游交通由于受到了短線制約，所以長期以來都處于較為緊張的局面。自90年代以來，出現(xiàn)了客源形式良好的局面，在國際航班中也出現(xiàn)了大量的來華游客，因此也就出現(xiàn)了“一票難求”等諸多的狀況，另外在交通口岸的發(fā)展以及配置方面也存在著嚴重滯后的問題。
三、完善旅游管理體制改革的有效對策
（一）增強行業(yè)整體的管理體制
對旅游行業(yè)整體進行體制改革已成為現(xiàn)階段的必然趨勢，旅游管理要求政府的相關主管部門直接的對所屬企業(yè)所開展的相關活動進行管理，但是目前這一要求顯然早已不能符合現(xiàn)階段國民經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代背景。因此只有真正將部門的相關管理體制轉換成行業(yè)整體的管理體系，才能更好的適應目前旅游業(yè)發(fā)展的實際需求[3]。行業(yè)管理可以按照勞務及產(chǎn)品所具有的特點來對企業(yè)進行劃分，之后再由政府的相關部分對其開展歸口管理。也可以說，不管旅游企業(yè)是處于哪一部門下，從行業(yè)整體上看，都是統(tǒng)一歸屬旅游局所進行管理的。與此同時這一行業(yè)管理也應合理的轉換主管部門的相關職能，以實現(xiàn)三方面的改革，分別是由微觀轉為宏觀，直接轉為間接、部門轉為行業(yè)，從而更好的增強旅游行業(yè)整體的管理體制。
（二）完善企業(yè)個體的管理體制
首先旅游部門應與有關部門進行協(xié)商，以清理掉一些不符合成立條件而創(chuàng)辦的旅游企業(yè)，從將政企分開更好的得以推行，已使企業(yè)成為自負虧盈的主體。同時也應積極的推進政企分開，以形成一種大型國民企業(yè)主導，而中小企業(yè)有序發(fā)展的格局。從而對企業(yè)經(jīng)營環(huán)境進行更好的優(yōu)化，以創(chuàng)造出企業(yè)之間公平競爭的良好條件，并統(tǒng)一進行稅負，靈活制定用工條件，以更深層次的完善和推進企業(yè)的經(jīng)營承包責任制，并以股份制改革為主要方式，對旅游企業(yè)進行經(jīng)營方式的創(chuàng)新變革，根據(jù)其所在區(qū)域設置相應的經(jīng)營試點。
四、結論
綜上所述，現(xiàn)階段我國在旅游管理體制改革的過程中還存在著缺少宏觀管理和產(chǎn)業(yè)結構嚴重失衡等問題。因此行業(yè)的管理者可以通過增強行業(yè)整體的管理體制以及完善企業(yè)個體的管理體制等途徑進行合理的改善和解決，以有效的提升旅游企業(yè)的服務水平，從而為旅游行業(yè)的整體發(fā)展起到一定的促進作用。更多關于完善旅游管理體制改革的有效策略讓我們在未來的實踐中一起探索吧。
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇四
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家上午好！
非常榮幸能在這個即將離開母校的時刻，代表學院_級全體畢業(yè)生在此發(fā)言。在這里請允許我代表全體畢業(yè)生對我院辛勤工作、無私奉獻的領導和全體老師們表示深深的感謝和崇高的敬意。
三年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。作為一名學子，從一個渴求知識的新生，到一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了各位領導和老師們的心血。是你們教給了我們科學的知識和嚴謹?shù)膽B(tài)度；是你們讓我們感受到了科研的艱辛；是你們讓我們體會到了取得成功的喜悅；是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝學院的全體老師，感謝你們用青春和汗水換來了我們今天的成績。
回首三年的大學生活，今天來看，竟然象昨天的事情。還清晰記得第一次站在操場上軍訓的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對大學未來生活的無限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學生活的大門。轉眼間，時光的年輪匆匆轉過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。和我們一起成長的校園，青青的小山，美麗的翠湖，鳥語花香樹下的長凳都曾留下了我們的晨讀的背影；精密的實驗儀器、條件優(yōu)越的實驗室里，曾留下了我們對科學的向往，運動場上留下了我們拼搏的身影。那銘刻了我們共同經(jīng)歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長了經(jīng)驗，也更讓我們體會到了我們湘環(huán)學院嚴謹?shù)淖黠L和學風，體會到了那種團結向上的精神面貌，也更加感受到了我們湘環(huán)的那種精神。
不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們再一次向領導和老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關愛讓我們得到了遠比書本知識更加寶貴的信念；讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上充滿了勇氣；讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長。讓我們對彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們湘環(huán)學院全體學生一起記錄下這美好的時刻。
在此，我僅代表_屆全體畢業(yè)生做出保證；無論是在我們即將走向的工作崗位上，還是在其他的路途上，不管在哪里，我們都要記住我們的母校，我們的湘環(huán)學院和我們尊敬的領導和老師們，我們一定會繼續(xù)以一名優(yōu)秀大學生的標準嚴格要求自己，努力學習，扎實工作，爭取在各自的工作中取得更大的成績，不辜負母校的培養(yǎng)，不辜負老師的教誨，牢記母?！罢聫娂?，愛國榮?！钡男Ｓ枺錾鐣臈澚?，為我校爭光。
同時，我相信我們的學弟學妹們會比我們優(yōu)秀，希望你們能抓緊在校學習的機會，不僅要努力學習，而且作為一名學生，你們是一批優(yōu)秀的學生代表，你們更要加強自身理論知識的學習，時刻保持優(yōu)秀大學生的先進性，積極配合我院的各項工作，服從我院的發(fā)展大局，從而為我院更快更好的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
最后，讓我們衷心祝愿我們的學弟學妹能夠學有所成，祝愿湘環(huán)學院能夠蒸蒸日上，祝愿我們得母校越辦越好，同時我們也希望通過我們畢業(yè)生的不斷努力來回報社會，回報母校。
謝謝大家。
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇五
汽笛聲已經(jīng)鳴響，分別就在眼前。四年的同窗時光，全在眼前浮現(xiàn)。我們共同奮斗，我們共同歡笑，共同的夢想將我們的心緊緊系牢。愿你別后工作順利，前途似錦!我在遠方等著你的捷報!以下是由本站小編j.l為您整理推薦的大學
畢業(yè)感言
題目，歡迎參考閱讀。
求知的路上你我為伍，青春的殿堂你我共同歡娛，籃球場上你我一起揮灑汗水，點點滴滴構成美妙回憶，馬上就要畢業(yè)了，再見我的朋友，再見我的同學，愿你未來的人生更輝煌，常聯(lián)系喲!
6月畢業(yè)季，放飛一份夢想，把未來追逐;拓展一片天地，把精彩綻放;揮灑一份辛勞，把理想播種;留存一份記憶，把美好刻錄;發(fā)送一條短信，把同窗祝福：祝福各位心想事成，宏圖大展!
還記得初相識的美好，相視一笑;還記得常相處的溫暖，彼此關照;還記得已相知的默契，心有靈犀。這些美好都似一縷縷美妙的樂音醉在彼此的心懷，愿這份美好伴著你我走向未來前行的路。
六月的時光充滿歡笑，美好的前途在我們眼前閃耀;六月的時光充滿淚水，三年相聚一朝分別怎不令人淚花濤濤。畢業(yè)季來了，讓我們把友誼收藏，去創(chuàng)造明天的美好!祝前程似錦，生活快樂!
友情在淚水里晶瑩透明，美麗了相知的旅程;真誠在汗水里閃光，刻下了攜手前進的紀念;夢想在拼搏里開花，笑容在成功里燦爛。我的好友，舍不得分手，更盼望重逢，畢業(yè)后祝你一路順風。
我們一起攜手走進青春的殿堂，我們一起拋灑辛勤的汗水，我們一起品味知識的瓊漿，我們一起感受游戲的樂趣，我們一起用滿心的真誠去祝福親愛的朋友，六月會流逝，但美麗的情意永遠溫暖如春。
橡皮越擦越小，擦不掉我們的淚水和歡笑;時鐘不停的奔跑，灑下我們的努力和驕傲;離別會定格揮手擁抱，卻把長長的思念發(fā)酵。我的好友，愿明天更好，期待相逢的時候，你再甜甜的把我名字叫。
昨天的相聚還在眼前，今日的分別迫在眉睫。深情的擁抱勝過言語萬千，拋灑的淚水將深情厚誼上演。難忘的時光留在腦海，朋友的容顏記在心間。六月是畢業(yè)的季節(jié)，愿你前程似錦，擁有美好明天!
六月的熱浪退不卻我們奮斗的激情，六月的征戰(zhàn)擊不垮我們執(zhí)著的精神，六月的細雨澆不滅我們青春的熱烈，六月的別離拆不散我們深厚的情意，親愛的朋友們，愿我們伴著六月的祝福，一起快樂前行。
你我相逢在初秋的夕陽里，你晶亮的眼眸點燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚的黑發(fā)，撫平我離家的憂愁。
大四一年人生百味，亡羊補牢擔心學位?？v觀四載真情相對，畢業(yè)路上你相隨。同甘同苦同進同退，年輕無價青春無罪。
曾經(jīng)你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業(yè)分別了，愿我千萬個祝福，時刻陪伴你左右。
大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想名牌大學，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無量，加油!
曾經(jīng)，披星戴月苦奮戰(zhàn)，試卷題海;現(xiàn)在，寒窗苦讀十二載，苦盡甘來。功夫不負有心人，祝賀你考上理想學府，恭喜!
課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了
日記
，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。畢業(yè)快樂!
生命的長河中，留不住的是年華和往事，留下來的是夢和回憶。大學時光默然逝去，社會紛繁的生活悄然而至，我誠摯的祝你：一帆風順!
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
人生中有許多感人的緣，有時會隨風而去，有時會令你我感傷，無論你隨風而去，我獨自在這里感傷，都是緣。
生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應當無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。
四年，似乎很長，但此時卻覺得是如此短暫，往昔依舊，眼前重復的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。
我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
當離別在即之時，當面對著相濡以沫兄弟般的朋友時，當面對著經(jīng)歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時，我內(nèi)心激動無語，說一聲再見，道一聲珍重都很難出口。
你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
回想自己四年大學的風風雨雨，回想我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。
真的是畢業(yè)了，既高興又失落，同學的每個微笑、每個動作歷歷在目，盼望未來早相聚!
是緣分使我們走在一起。同窗三載，彼此也有些了解，愿你那甜甜的笑伴你瀟灑一生。
你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
大四一年人生百味，亡羊補牢擔心學位。縱觀四載真情相對，畢業(yè)路上你相隨。同甘同苦同進同退，年輕無價青春無罪。
大學四年，是我最美好的時光;同寢四年，是我最幸運的福分。感謝有你的秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后一帆風順!
飛揚的青春用熱情譜寫著年華，瑰麗的歲月用真心鐫刻著友誼，璀璨的人生用執(zhí)著裝點著未來，祝心想事成，前程似錦!
輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語;輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業(yè)的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
畢業(yè)季，祝福遞;莫傷離，互珍惜;同窗情，記心底;憶往昔，美好記;前路廣，愿順利;天涯離，難相聚;好朋友，多聯(lián)系!
這個夏天，會有多少不舍，會有多少人痛哭，一張張再熟悉不過的臉孔，不言不語的回首一個個夏至，分離的季節(jié)，多渴望夏至未至。
畢業(yè)了，愿你釋放青春的心靈，展開五彩的翅膀。友情，在風中醞釀，在未來美好的日子里更加茁壯。道一聲珍重，送你最真誠的祝福。
靜靜的我們即將分離，誠誠的祝福向你傳送，久久闊別的日子，愿工作隨你意，生活很開心，有情終眷屬，升職步步高，畢業(yè)一路祝福。
來自五湖四海，奔向天南海北，三個春天匆匆而過，如夢的年齡，充滿了激情和歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。
六月飛揚著你火熱的青春;六月鐫刻著你真心的友誼;六月收獲著你燦爛的笑容;六月裝點著你美好的未來。祝你心想事成，一帆風順。
六月天空晴朗，畢業(yè)鐘聲敲響;不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉面龐。邁向成功殿堂，踏著前進的曙光，迎接明日的輝煌。
青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時光記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告別充滿真誠的校園，讓我們相會在成功的路上。后會有期，愿你快樂。
輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮揮手，作別青青的校園。我們在這留下燦爛的笑容，我們從這帯走純真的友情。祝你未來精彩!
同窗三載相伴長，即將畢業(yè)天各方，曾記教室同聽講，不忘宿舍與食堂，青澀初戀顯芬芳，真摯友誼鐵又強，祝愿畢業(yè)赴康莊，萬里鵬程豪氣揚。
走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦!
柳蔭下握別心懷惆悵，同窗數(shù)載情深意長，千種思緒涌上心房，生活的小舟又將起航，六月畢業(yè)季，愿友情化為奮進的力量!早日實現(xiàn)心中的夢想!
望夜空星光點點，看窗外春色紛繁，用快樂將幸福裝扮，用思念扣動你的心弦，用祝愿承諾你的理想都實現(xiàn)，擁有一個輝煌的明天，祝畢業(yè)后光明一片!
向天空，展開你翱翔的翅膀;向海洋，揚起你快樂的雙槳;朝著理想，向著希望，帶著激情，攜著堅強，勇敢地前進吧!祝畢業(yè)后一帆風順，心想事成。
揮揮手，作別昔日的云彩，深情厚誼留在心間;唱唱歌，訴說心中的留戀，豪情壯志永不變。畢業(yè)在即，讓我們盡情擁抱，共創(chuàng)美好明天。祝你前程燦爛!
時光飛逝，轉眼四年過去了，終于輪到我們迎來了畢業(yè)。四年時間說長不長，說短不短，就算以后要分開，請你記住，只要你需要，我會一直陪在你身邊。
四個春秋，瞬間即逝，五湖四海而來，天南海北而去;曉讀夜習，厚積薄發(fā)，一朝成名天下，圓滿心愿功成。畢業(yè)了，送你一個祝福，愿福運常伴你左右。
六月激情涌動閃，畢業(yè)聯(lián)誼篝火燃。師生攜手起舞歡，火光映臉淚兩眼。歌聲唱響訴衷腸，師生深情別離難。獻上鮮花表師情，擁抱恩師告別言。恩師再見!
瞬間感動豐盈于心;擦肩之緣詮釋歲月。與你攜手亦無悔?；ㄩ_是我懂你的笑顏;花落是我為你舞動的詩行。畢業(yè)了，無論海角天涯，留一路花香便是永恒。
火辣辣的六月火辣辣的情，火辣辣的歌聲火辣辣舞。六月畢業(yè)別離情，六月季節(jié)最難忘。同學東西奔前程，回首祥看淚花流。朋友揮毫把言留，明朝相會慶功酒。
6月畢業(yè)季，祝福送給你。求職很順利，工作無憂慮。貴人肯幫你，人際有關系。找準職場地，跳槽又何必。煉心又煉體，堅持是第一。祝您輕松畢業(yè)，快樂職場!
柳樹蔭下百般嬉鬧，同窗數(shù)載少年情長。同歡共暢情思萬千，泛游書海相互督促。今朝別離無須傷感，思念在心距離消散。愿友征程一路順風，來日相會共話衷腸。
六月的陽光格外燦爛，六月的校園充滿傷感。多少個日日夜夜的相伴，最終卻要曲終人散。畢業(yè)就要別離，友誼不會消散。愿別后多多聯(lián)系，我們的情誼直到永遠!
我們攜手跨進知識的殿堂，我們一起品嘗智慧的瓊漿，我們共同編織彩色的夢想，我們相約為彼此默默祝福，親愛的朋友，六月的時光里我們定將邁向光明的坦途。
相識在美麗的校園，努力奮斗中我們?nèi)找瓜喟?離別在六月的季節(jié)，執(zhí)手相看不禁淚水潸然。今日一別，不知何時再見，惟愿遠隔千里友情不斷。祝你宏圖大展，快樂無限!
一顆星劃過，心跳快了兩下，因為雀躍，一片雪飄落，左眼跳了兩下，因為欣喜;而今，左眼沒有跳心卻痛著，因為我們從此別過!僅次獻給畢業(yè)分離的同學們，祝福彼此!
6月畢業(yè)季，奏響畢業(yè)進行曲，讓青春化作跳躍的音符，讓智慧化作飄逸的舞曲，讓活力化作生命的樂章，讓祝?；髅篮玫那白?。祝福各位同窗奏響生命的贊歌，精彩無限!
教室里，有奮發(fā)苦讀的成長日記;宿舍里，有嬉笑打鬧的溫馨回憶;球場邊，有青春對抗的熱血身影;校園里，有你我依依不舍的美好回憶。6月畢業(yè)季，祝福各位前途遠大，一帆風順!
畢業(yè)的合影，上課的鈴聲，教授的叮嚀，初始的心動，開學的陌生，懷揣錄取
通知書
揮手故鄉(xiāng)的遠行，時光倒流，我們本不相識。時光定格，我們同窗情深。時光流逝，讓我們常常聯(lián)系!
相見時難別亦難，教室只剩桌椅全。本欲合影相留念，總有缺席徒悵然。青春有淚莫輕彈，相憶同窗水云間。勞燕紛飛各東西，同窗好友共北南。六月了，畢業(yè)了，互道珍重，一路順風!
畢業(yè)了!這些年來朝夕相處，轉眼今日終需離別。再次擁抱求安慰，日后相見必有期。路漫漫，希望在，不怕不悔，握緊拳頭向前沖，快樂幸福在眼前。說好彼此不相忘，畢業(yè)祝福送給你!
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇六
3、5r管理在鋼鐵物流中的實踐
4、b2c電子商務企業(yè)物流配送質量研究
5、b2c電子商務物流企業(yè)顧客體驗評價研究
6、dh公司應急物流系統(tǒng)的優(yōu)化研究
7、sc公司物流服務模式創(chuàng)新的研究
8、北京市廢舊汽車逆向物流系統(tǒng)優(yōu)化分析
9、北京市物流需求預測研究
10、菜鳥物流模式對現(xiàn)代物流發(fā)展啟示
11、超高頻射識別在物流中的應用研究
12、大連港第三方物流的發(fā)展
13、當當網(wǎng)物流服務質量評價研究
14、德邦物流企業(yè)物流服務質量評價研究
15、第三方物流的倉儲管理
16、第三方物流的利與弊
17、第三方物流供應商選擇問題研究
18、第三方物流企業(yè)倉單質押風險評價研究
19、第三方物流企業(yè)倉單質押服務現(xiàn)狀問題的探討
20、第三方物流企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與前景
21、第三方物流企業(yè)客戶關系管理
22、第三方物流企業(yè)市場營銷研究述評
23、第三方物流企業(yè)盈利模式與成本管理分析
24、第三方物流實施vmi配送優(yōu)化的研究
25、第三方物流信息系統(tǒng)設計探討
26、第三方物流與供應鏈的融合研究
27、第三方物流運輸云計算應用
28、對比分析農(nóng)產(chǎn)品的冷鏈物流模式
29、對我國物流成本的再認識
30、多車場物流協(xié)同運輸調(diào)度的方法研究
31、改革中小制造業(yè)物流成本控制的策略
32、高職物流英語的特點及翻譯探討
33、公路低碳物流發(fā)展影響因素分析
34、公路煤炭物流網(wǎng)絡優(yōu)化研究
35、關聯(lián)物流運輸調(diào)度問題研究
36、關于鐵路物流能力提升路徑的探討
37、廣西農(nóng)村電子商務物流網(wǎng)點布局方案研究
38、廣西物流產(chǎn)業(yè)空間集聚水平分析
39、杭州地區(qū)第三方物流發(fā)展對策
40、合肥農(nóng)產(chǎn)品物流管理模式創(chuàng)新研究
41、河北煙草物流增值服務研究
42、基于rfid技術的生產(chǎn)物流管理系統(tǒng)改進研究
43、基于第四方物流平臺的快遞末端網(wǎng)點優(yōu)化整合
44、基于電子商務的現(xiàn)代物流業(yè)新型發(fā)展模式分析
45、基于供應鏈系統(tǒng)下的企業(yè)物流管理研究
46、基于供應鏈下上海通用汽車整車分銷物流的方案實施
47、基于物聯(lián)網(wǎng)技術的甩掛物流信息平臺建設探討
48、基于物聯(lián)網(wǎng)技術的鐵路物流運作模式研究
49、集寧現(xiàn)代物流園區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究
50、計算機之大數(shù)據(jù)對智慧物流的影響
51、荊州港口物流發(fā)展對策研究
52、精益思想應用于企業(yè)物流管理探討--供應鏈環(huán)境下
53、軍地物流深度融合發(fā)展研究
54、考慮供應不足的應急物流車輛路徑優(yōu)化模型及算法
55、跨境電子商務物流發(fā)展問題的研究
56、蘭州鐵路局物流基地布局規(guī)劃方案的探討
57、零售商主導下物流外包的三級供應鏈決策
58、綠色物流園區(qū)評價方法初探
59、寧波電商與物流產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展對策探討
60、企業(yè)物流管理績效評價體系的構建
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇七
摘要：
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)結構的調(diào)整，企業(yè)財務部門的職能也由原來的核算型向管理核算型轉變，財會工作人員的工作內(nèi)容也逐漸的分化為兩部分，即會計核算工作和會計管理工作。也就是說，財會部門在企業(yè)的運行管理中占有著越來越重要的地位。這種情況下，要求企業(yè)會計人員不僅要掌握相關的數(shù)據(jù)核算與統(tǒng)計知識，還應該運行自己的專業(yè)能力對企業(yè)經(jīng)營信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息。對此，文章簡要分析了如何提高我國企業(yè)中的財務會計的職業(yè)判斷能力。
關鍵詞：
財務會計；
提升判斷能力
一、提高會計職業(yè)判斷能力的必要性
隨著市場經(jīng)濟體制的不斷推進，各行業(yè)都面臨著企業(yè)轉型和改革，為了更好的順應市場競爭，企業(yè)紛紛完善管理機制，改進管理措施。財務部門作為企業(yè)管理的重要部門，其職能已經(jīng)逐漸由單純的數(shù)據(jù)統(tǒng)計核算轉變?yōu)楣芾砗怂悴⑿?，這種情況下，決定了財務會計人員不僅要做好相關的數(shù)據(jù)信息處理工作，還要根據(jù)所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場最新動態(tài)，對企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展狀況進行一定的判斷，從而為經(jīng)營決策提供參考。因此，提高我國企業(yè)的財會工作人員的職業(yè)判斷能力勢在必行，筆者認為其必要性主要表現(xiàn)為以下兩個方面：
(一)財務會計部門的工作對象的特殊性
企業(yè)的財務會計部門作為企業(yè)信息的重要傳遞載體，在工作的過程中會接觸到大量的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息。對這些數(shù)據(jù)進行匯總和綜合是財務部門的主要工作任務，在核算和報表繪制的過程中，財會工作人員可以依據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，較為直接和深刻的了解企業(yè)目前的經(jīng)營管理狀況。
這種優(yōu)勢使得財會工作人員可以對市場信息和企業(yè)決策做出更加準確的判斷，從而給企業(yè)管理人員提供可靠的參考意見和備選方案。所以，基于財會部門的這種工作對象決定的優(yōu)勢，企業(yè)要善加利用，不斷提高財會人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其具備良好的職業(yè)判斷能力，可以從大量的企業(yè)信息中甄別有效信息，為企業(yè)決策提供合理參考意見。
(二)激烈的行業(yè)競爭
市場經(jīng)濟體制改革以來，各行各業(yè)在面臨機遇的同時，也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。二十一世紀后我們已經(jīng)進入了信息時代，在市場競爭中，誰首先掌握了準確的信息，誰就在競爭中占有了先機。所以，各個企業(yè)也都加大對于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過對信息的合理利用，提升自身的競爭優(yōu)勢。
因此，企業(yè)在加強信息管理的同時，也對信息的直接接觸人員，即財會工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過程中，有效的過濾和排除無用信息，篩選出對企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢有著重要影響的信息。這種情況下，通過各種方式加強和提高企業(yè)財務人員的職業(yè)判斷能力也就顯得非常重要。
二、我國企業(yè)財務人員的職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀
(一)我國財務人員的職業(yè)能力構成
近些年，我國財務工作人員的準入制度還是比較嚴格的，考核機制也相對完善，所以我國的企業(yè)會計一般都具有國家頒發(fā)的從業(yè)資格證書，并且對相關的法律法規(guī)有一定程度的了解和掌握。就我國目前企業(yè)中的財務人員的總體職業(yè)素養(yǎng)來看，并沒有很強的職業(yè)判斷能力。
主要表現(xiàn)為企業(yè)財務人員的工作重點仍然以會計核算任務為主，相關的會計職業(yè)技能非常熟練和完善，但是與此相對應的職業(yè)判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術在財務工作中的應用，傳統(tǒng)、繁復的數(shù)據(jù)整理與核算工作，已經(jīng)大部分由計算機系統(tǒng)完成，財務會計從繁重的手工勞作中解放出來，擁有了更多的時間和精力從事相關的管理工作。這種情況下，如果財務人員不具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力，將會使會計管理工作舉步維艱。
(二)導致我國財務人員職業(yè)判斷能力缺失的原因
我國企業(yè)財會人員的能力構成不協(xié)調(diào)，直接導致的后果就是職業(yè)判斷能力的缺失，即財務人員在工作中不能根據(jù)會計系統(tǒng)中的各種類目和相關資訊，為企業(yè)提供有效的參考意見和信息。更有一些財務工作人員利用工作之便，為企業(yè)提供一些錯誤的判斷信息，嚴重的影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理。筆者經(jīng)過認真的分析，總結出了以下兩種影響我國財務人員的職業(yè)判斷能力正常發(fā)揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發(fā)和借鑒意義。
首先，主觀因素。雖然隨著會計行業(yè)的不斷發(fā)展，我國的會計從業(yè)人員的整體素質在不斷提高，但是仍然有一些企業(yè)的會計從業(yè)人員并不具有相應的從業(yè)資質。導致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業(yè)發(fā)展之初，任用了一些沒有會計專業(yè)知識和技能的財務人員，并且隨著企業(yè)的發(fā)展，這些財會人員已經(jīng)流入了企業(yè)財務管理部門的管理層，導致了整個財會部門在管理方式和管理模式上的落后，也就無法順應財務部門的轉型以及加強對從業(yè)人員的職業(yè)判讀能力的培養(yǎng)。同時，由于一些企業(yè)并不重視對財務人員的專業(yè)知識和技能的培訓，使其不能及時的更新知識結構，導致了職業(yè)判斷能力的缺失；
由于財務工作人員自身的認知偏差導致的對職業(yè)判斷能力的認識不當，使其沒有正確地發(fā)揮和運用自身的職業(yè)判斷能力等等。以上便是筆者從企業(yè)和財務工作人員自身總結出的導致我國財會人員職業(yè)判斷能力缺失的因素。
其次，客觀因素。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場環(huán)境也發(fā)生了很大變化，各種市場信息充斥在企業(yè)的運行和發(fā)展過程中。然而由于經(jīng)濟運行的復雜性和不穩(wěn)定性，導致了這些信息本身就具備很強的不確定性。這種經(jīng)濟運行規(guī)律和實物發(fā)展規(guī)律影響下的信息不確定性，是無法通過任何形式和手段予以避免的。
所以，對于出現(xiàn)這些信息不確定性導致的財會人員的職業(yè)判斷失誤，企業(yè)和財會人員只能盡力避免，而無法消除。此外，由于我國實行的是中國特色的社會主義市場經(jīng)濟，所以不是完全的放任市場對經(jīng)濟活動進行操控，還要通過一定的宏觀調(diào)控政策對社會的整體經(jīng)濟運行以及行業(yè)發(fā)展趨勢進行相關調(diào)整。所以，這些政策和規(guī)范的制定和更改也會一定程度上影響企業(yè)財會人員的職業(yè)判斷能力的發(fā)揮。以上便是筆者總結的影響企業(yè)財會人員職業(yè)判斷能力的客觀因素。
三、提升財務人員的職業(yè)判斷力的方法
(一)企業(yè)應當加強財務部門的相關管理機制的建設
企業(yè)應該建立和制定一個約束工作人員工作行為的管理機制，不僅可以加強企業(yè)的內(nèi)部管理，也能夠提高企業(yè)員工的工作效率。而對于財務部門來說，應該根據(jù)其重要性，有針對性的加強內(nèi)部管理。這種約束和管理機制所要達到的基本目的和效果是：首先，使財務工作人員的各項工作有據(jù)可依，即在財會人員的各項工作活動中都必須遵循一定的操作規(guī)范和原則，否則其所做出的工作將被視為無效。這樣不僅可以加強財務人員對自身工作的重要性的認識，也可以使其自己遵守職業(yè)規(guī)范進行作業(yè)。
如果配合相應的監(jiān)理機制，可以達到更好的效果，即在財會工作的各個環(huán)節(jié)，委任專門的監(jiān)理部門和人員對其工作行為和工作成果進行監(jiān)督檢查，可以起到更好的敦促和監(jiān)督作用，也可以使內(nèi)部管理機制的落實更加完善。其次，企業(yè)管理部門應該通過認真的研究分析，及時發(fā)現(xiàn)內(nèi)部管理環(huán)節(jié)中的薄弱點，并制定措施予以強化和改正，尤其是對于會計部門的審查和監(jiān)管工作。
(二)財會人員應該正確認識和使用職業(yè)判斷
會計職業(yè)判斷能力是財會人員根據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗，對會計系統(tǒng)內(nèi)所涉及到的各種類目以及信息作出的評價和評估。從形式上講，會計職業(yè)判斷的結果是一種財會人員的主觀意識，但是其產(chǎn)生的過程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業(yè)會計準則和會計信息職業(yè)判斷框架。
遵循行業(yè)會計準則，就是指財會人員在職業(yè)判斷的過程中，應該始終從會計工作人員的角度出發(fā)來闡述和評估所得會計信息，而不能做出超越會計職業(yè)范疇外的判斷；
遵循職業(yè)判斷的基本框架，指的是財會人員在發(fā)揮職業(yè)判斷能力的過程中，要始終秉承相關的信息和數(shù)據(jù)的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設，或者依照不被認可的計算以及統(tǒng)計方式進行數(shù)據(jù)處理和判斷。總之，會計的職業(yè)判斷同會計審核工作相比，雖然具有較強的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進行的。要求會計工作人員在一定的操作規(guī)范和準則的基礎上發(fā)揮主觀能動性，對現(xiàn)有信息進行綜合分析，而不是對信息中所表達的數(shù)據(jù)進行片面武斷的認定。
(三)善于正確運用會計職業(yè)判斷的方法和程序
作為財會工作人員，對于不同的數(shù)據(jù)和信息進行判斷時，要面對形態(tài)各異、難易程度不同的會計系統(tǒng)情況。所以，在職業(yè)判斷的過程中，所采取的具體方法也會有所差異，但是這并不代表會計職業(yè)判斷的方法和程序的選擇是絕對自由和靈活的。雖然每一項職業(yè)判斷工作的具體對象和表現(xiàn)形式不同，且具體的方法也會有所差異，但其判斷過程都應遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會對應不同的會計系統(tǒng)情況。
這是由于會計職業(yè)判斷的準則決定的，所以，企業(yè)的財會工作人員要熟練掌握各種職業(yè)判斷方法，并在工作中嚴格的予以執(zhí)行，實踐證明，運用合理的職業(yè)判斷方法和程序會起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問題的精髓。只有掌握良好的方法，并依據(jù)程序辦事，才能較好地發(fā)現(xiàn)、解決需要會計職業(yè)判斷處理的問題。
(四)認真總結實踐經(jīng)驗，確立明確的學習目的
作為一個優(yōu)秀的會計人員，除了具備一定的專業(yè)理論知識和較高的政治素養(yǎng)外，還必須善于實踐，因為會計職業(yè)判斷工作的準確性很大程度上依賴于會計工作人員的實踐經(jīng)驗的豐富程度。另外，在實踐中要注重經(jīng)驗的積累，對于實踐中的會計處理，要學會分析、判斷、綜合、總結，養(yǎng)成良好的思維習慣，通過不斷地積累，取得豐富的經(jīng)驗。同時，由于經(jīng)濟運行和發(fā)展速度的加快，使得企業(yè)的成長一日千里，會計工作人員如果不能實時的更新自己的知識結構，必將在激烈的市場競爭和信息更新中被淘汰，其職業(yè)判斷能力也將不進則退。
所以，樹立終身學習的目標，端正學習態(tài)度，積極的參加各種職業(yè)知識和技能培訓，不僅可以豐富會計工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進性和前瞻性。
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇八
做好全面復習工作要有周密的計劃，這樣才能在最短時間內(nèi)，更好更多地掌握知識，提高能力。為此，在復習之前做出本學期的期末復習計劃。
一、指導思想
1、把握新課標“以人為本”的基本思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提高學生的全面素質，掌握初中數(shù)學基礎知識，切實提高學生的分析和解決問題的能力，運用教材編寫的基本思路，系統(tǒng)地復習基礎知識，同時不斷整合知識體系，查缺補漏，不斷完善，不斷補充，使學生全面系統(tǒng)地掌握基本知識，提高知識運用能力。
2、“依人把本”的原則：復習要根據(jù)學生的現(xiàn)狀，緊緊把握教材，把握新課標。復習不能離開教材，要完整整合教材內(nèi)容，形成系統(tǒng)的知識體系，由淺入深，由易到難，循序漸進，讓學生不斷積累與深化。要認真分析學生心理和學生的學習現(xiàn)狀，利用心理激勵效應，讓學生主動積極地投入到復習中，同時，要采用適當有效的復習方法，真正提高學生的學習成績和智力。
3、“分層對待，梯次遞進“的原則，考慮學生的現(xiàn)狀，對不同程度的學生確立不同程度的目標，讓每位學生都有復習的層次性目標，逐步實現(xiàn)一級一級的目標，這樣所有的學生都能提高。
4、“重基礎，提能力”的原則，抓住數(shù)學基礎知識，注重能力的提高。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程，也是提高知識量，實現(xiàn)知識與能力的轉化過程，在復習過程中，一定要注重基礎，基礎是“萬木之根”，一切復習都要圍繞基礎進行。在抓基礎的同時，不僅要學生牢固掌握基礎知識，更應該實現(xiàn)能力的轉化，這是復習的根本。在復習的設計與運行中，時刻要注意以提高學生數(shù)學能力為目標，依托此目標就有了一個核心，圍繞核心復習就有了中心，有了中心，復習才會高效。
二、教材分析：
人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學燭根據(jù)教育部制定的〈全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)〉編寫的，內(nèi)容包括：有理數(shù)；整式的加減；一元一次方程；圖形認識初步。在體系結構的設計上辦求反映這些內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合，使它們成為一個有機的整體。其中對于“實驗與綜合應用”領域的內(nèi)容，以“課題學習”和“數(shù)學活動”等形式分散地編排于各章之中。
在體例安排上有如下特點：
1、每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言，可供學生預習用，也可作為教師導入新課的材料。
2、正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白或填空等形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。
3、適當安排了“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”“信息技術應用”等選學欄目，為加深對相關內(nèi)容的認識，擴大學生的知識面，運用現(xiàn)代信息技術手段學習等提供資源。
3、每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數(shù)學活動”，學生可以結合相關知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動，不同的學生可以達到不同層次的結果；“數(shù)學活動”也可供教師教學選用。
4、每章安排了“小結”，包括本章的知識結構圖和對本章內(nèi)容的回顧與思考。
5、本書的習題分為練習、習題、復習題三類，練習供課上使用，有些練習是對所學內(nèi)容的鞏固，有些練習是相關內(nèi)容的延伸。
三、學情分析：本班學生整體學習素質較好，學生積極情較高。優(yōu)秀生點20%，學困生有5名，大部分中等生學習態(tài)度較認真。學生學習興趣隨著內(nèi)容不同而不同。大多數(shù)女生在計算上稍強一些，而一些男生在空間開形象感上稍強一些，所以，第一、二章的有理數(shù)和整式女生比較好，而第三、四章的列方程和圖形認識初步男生則比較愿意學習一些。有一些學生在學習過程中，學得不扎實，基礎知識掌握不牢，需要進一步溫習與訓練。在復習過程中，有些學生心理覺得是第二遍，有不重視的心理。在第一輪學習過程中，第一章的有效數(shù)字、科學計數(shù)法和正負數(shù)的計算學得不扎實；第二章整式的同類項合并上有一定的困難；第三章一元一次方程中，列方程解應用題學習不好，有些學生找不到題中的等量關系，列不出方程；第四章圖形的認識中，對于余角和補角方面的計算有一些欠缺。
四、復習目標：針對全班的學習程度，初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績，讓優(yōu)生率達到30%，及格率達到70%，不同層次的學生設定不同的目標，把平均分提高到60分以上。全班學生90%能掌握基礎知識，運用基礎知識解決實際問題。
五、復習策略：“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習；“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié)；“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進行幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，促進學生學習質量的提高。及時“總結歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結，讓學生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。
六、復習措施：
1、理清知識脈絡：全書按四個環(huán)節(jié)處理，運用表格形式，把四章的內(nèi)容并列展示出來，形成系統(tǒng)的知識表，理清各章知識之間的邏輯關系，形成一個清晰的知識脈絡，便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，把握全書的脈結構。
2、按章節(jié)串講一遍：按全書的章節(jié)從前到后再認真解釋一遍，在第一輪學習中，沒有注視到的，和在學習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇，讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時，采用邊講邊提問的方式進行，這樣有助于學生深入思考，認真記憶。必要時要學生做好筆記。
3、抓住重點習題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，一定要做些練習，在備課過程中，把書中或練習冊中的重點練習加以強化，發(fā)現(xiàn)學生不懂的地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學生重點還是基礎性的習題，做到“分層對應”，有針對性地復習。
4、章節(jié)小測：小測在復習中很有必要，能及時鞏固復習知識，同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，在每天個知識環(huán)節(jié)之后，都要進行小測，小測要有針對性，讓學生掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練，直至掌握為止。
5、難點強化：難點是復習的重點，把書中的難點進行整合歸類，通過專項訓練和反復練習的方式，把難點的內(nèi)容溫習好。采用個別輔導的形式，對一些有難點的學習進行特殊的訓練，特殊的要求，并把難點歸類分析，形成習題進行強化性的復習。
6、專項訓練：對于一些大部分學生掌握不好的知識點，采取專項講解和專項訓練的方式進行復習，講解知識點，解答方法，進行專項的測試來完成專項復習的目的。
7、系統(tǒng)強化：主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點，整合全章的內(nèi)容，全面系統(tǒng)地整合知識點，以上級考試文件為準繩，把握新課標，全面考查學生的知識水平，在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓練。
復習是為了更有效地提高學生的知識，拓寬學生的視野，而并非為了考試，所以，復習要全面周到，既能突出重點，又能全面掌握數(shù)學基礎知識，提高應用數(shù)學的能力。使學生在最短的時間內(nèi)有效提高學習成績。
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇九
2、淺談導游講解對旅游景區(qū)形象的影響
3、導游服務中的常見問題及對策分析
4、論民俗特色旅游的開發(fā)
5、旅游網(wǎng)絡預定系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究
6、談挖掘旅游資源的文化內(nèi)涵
7、淺談旅游信息在經(jīng)濟決策中的地位及其開發(fā)利用
8、淺析影響現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的因素
9、旅游業(yè)的經(jīng)濟功能及其在區(qū)域發(fā)展中的作用
10、論旅游服務的國際標準及我國的接軌方式
11、論旅游景觀的視覺形象及其對景點開發(fā)與經(jīng)營管理的意義
12、關于商用旅游信息系統(tǒng)的總體構想
13、論風景旅游資源開發(fā)中的視覺影響問題
14、旅游動機形成的影響因素研究
15、生態(tài)旅游與可持續(xù)旅游發(fā)展
16、旅游發(fā)展對風情民俗資源的消極影響分析及其對策研究
17、需要層次論在旅游飯店餐飲管理中的應用
18、旅行社經(jīng)營機制轉換中存在的問題及對策
19、旅游廣告媒體對旅游的影響研究
20、旅游飯店顧客導向定價模式淺析
21、知識經(jīng)濟下旅游企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新
22、論生態(tài)旅游資源的脆弱性及其保護
23、旅游購物的投訴心理及服務對策
24、飯店服務人員個人能力培養(yǎng)途徑
25、飯店文化對員工行為的影響探討
26、旅游業(yè)的網(wǎng)絡營銷發(fā)展態(tài)勢及對策
27、如何樹立優(yōu)秀旅游區(qū)域形象探討
28、試論旅游資源的開發(fā)與保護
29、我國貧困地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展思考
30、旅游交通對旅游業(yè)發(fā)展的推動及完善措施分析
31、提高我國旅游從業(yè)人員心理素質的途徑分析
32、河南省生態(tài)旅游產(chǎn)品創(chuàng)新研究？
33、中國演藝旅游市場的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
34、中國休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢及對策
35、四川鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展探析
36、關于我國影視旅游的分析與思考
37、信陽市茶文化旅游發(fā)展策略研究
38、論海南熱帶雨林生態(tài)旅游開發(fā)
39、新形勢下我國區(qū)域旅游發(fā)展研究
40、旅游市場細分中的旅游主體消費特征研究
41、旅游自然客體建設與擴大旅游消費需求研究
42、旅游人文客體建設與擴大旅游消費需求研究
43、關于我校旅游管理專業(yè)建設的思考
44、探討如何加強我國旅行社的市場競爭力
45、對我國旅行社品牌經(jīng)營管理模式的探討
46、旅行社服務質量與游客滿意感影響因素分析
47、旅行社組織機構設置及人的管理研究
48、淺析網(wǎng)絡時代的旅行社的發(fā)展戰(zhàn)略
49、淺析客戶關系管理與提升旅游企業(yè)客戶滿意度
50、旅行社服務管理模式研究
51、旅行社人力資源管理新探討
52、旅行社財務成本管理途徑的研究
53、淺析導游人員素質對旅游活動的影響
54、基于客戶關系管理的旅行社管理創(chuàng)新模式
55、導游薪金制度中存在的問題和改革的思路
56、論我國旅行社業(yè)實現(xiàn)科學管理的途徑
57、需要層次論及其在旅游飯店餐飲管理中的應用
58、中外飯店業(yè)營銷管理比較研究？
59、如何進行旅游電子商務的市場調(diào)研
60、貧困地區(qū)開展生態(tài)旅游的研究與實踐
61、論自然保護區(qū)生態(tài)旅游的管理對策
62、自然保護區(qū)生態(tài)旅游開發(fā)與管理研究
63、基于游客感知的海南旅游網(wǎng)絡輿情危機管理與形象修復研究
64、淺談游客體驗的景區(qū)深度旅游開發(fā)與管理
65、基于試點改革成果的旅游管理現(xiàn)代學徒制研究
66、高校旅游管理專業(yè)教育與就業(yè)問題的若干思考
67、基于就業(yè)導向的旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)探討
68、旅游管理專業(yè)的創(chuàng)新教學研究
69、關于旅游管理專業(yè)導游人才培養(yǎng)的思考
70、論提高旅游管理專業(yè)學生導游語言素養(yǎng)
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十
1、導數(shù)在不等式證明中的應用
2、導數(shù)在不等式證明中的應用
3、導數(shù)在不等式證明中的應用
4、等價無窮小在求函數(shù)極限中的應用及推廣
5、迪克斯特拉(dijkstra)算法及其改進
6、第二積分中值定理“中間點”的性態(tài)
7、對均值不等式的探討
8、對數(shù)學教學中開放題的探討
9、對數(shù)學教學中開放題使用的幾點思考
10、對現(xiàn)行較普遍的彩票發(fā)行方案的討論
11、對一定理證明過程的感想
12、對一類遞推數(shù)列收斂性的討論
13、多扇圖和多輪圖的生成樹計數(shù)
14、多維背包問題的擾動修復
15、多項式不可約的判別方法及應用
16、多元函數(shù)的極值
17、多元函數(shù)的極值及其應用
18、多元函數(shù)的極值及其應用
19、多元函數(shù)的極值問題
20、多元函數(shù)極值問題
21、二次曲線方程的化簡
22、二元函數(shù)的單調(diào)性及其應用
23、二元函數(shù)的極值存在的判別方法
24、二元函數(shù)極限不存在性之研究
25、反對稱矩陣與正交矩陣、對角形矩陣的關系
26、反循環(huán)矩陣和分塊對稱反循環(huán)矩陣
27、范德蒙行列式的一些應用
28、方陣a的伴隨矩陣
29、放縮法及其應用
30、分塊矩陣的應用
31、分塊矩陣行列式計算的若干方法
32、輔助函數(shù)在數(shù)學分析中的。應用
33、復合函數(shù)的可測性
34、概率方法在其他數(shù)學問題中的應用
35、概率論的發(fā)展簡介及其在生活中的若干應用
36、概率論在彩票中的應用
37、概率統(tǒng)計在彩票中的應用
38、概率統(tǒng)計在實際生活中的應用
39、概率在點名機制中的應用
40、高階等差數(shù)列的通項，前n項和公式的探討及應用
41、給定點集最小覆蓋快速近似算法的進一步研究及其應用
42、關聯(lián)矩陣的一些性質及其應用
43、關于gauss整數(shù)環(huán)及其推廣
44、關于g-循環(huán)矩陣的逆矩陣
45、關于二重極限的若干計算方法
46、關于反函數(shù)問題的討論
47、關于非線性方程問題的求解
48、關于函數(shù)一致連續(xù)性的幾點注記
49、關于矩陣的秩的討論_
50、關于兩個特殊不等式的推廣及應用
51、關于冪指函數(shù)的極限求法
52、關于掃雪問題的數(shù)學模型
53、關于實數(shù)完備性及其應用
54、關于數(shù)列通項公式問題探討
55、關于橢圓性質及其應用地探究、推廣
56、關于線性方程組的迭代法求解
57、關于一類非開非閉的商映射的構造
58、關于一類生態(tài)數(shù)學模型的幾點思考
59、關于圓錐曲線中若干定值問題的求解初探
60、關于置信區(qū)間與假設檢驗的研究
61、關于周期函數(shù)的探討
62、函數(shù)的一致連續(xù)性及其應用
63、函數(shù)定義的發(fā)展
64、函數(shù)級數(shù)在復分析中與在實分析中的關系
65、函數(shù)極值的求法
66、函數(shù)冪級數(shù)的展開和應用
67、函數(shù)項級數(shù)的收斂判別法的推廣和應用
68、函數(shù)項級數(shù)一致收斂的判別
69、函數(shù)最值問題解法的探討
70、蝴蝶定理的推廣及應用
71、化歸中的矛盾分析法研究
72、環(huán)上矩陣廣義逆的若干性質
73、積分中值定理的再討論
74、積分中值定理正反問題‘中間點’的漸近性
75、基于高中新教材的概率學習
76、基于最優(yōu)生成樹的海底油氣集輸管網(wǎng)策略分析
77、級數(shù)求和的常用方法與幾個特殊級數(shù)和
78、級數(shù)求和問題的幾個轉化
79、級數(shù)在求極限中的應用
80、極限的求法與技巧
81、極值的分析和運用
82、極值思想在圖論中的應用
83、幾個廣義正定矩陣的內(nèi)在聯(lián)系及其區(qū)別
84、幾個特殊不等式的巧妙證法及其推廣應用
85、幾個重要不等式的證明及應用
86、幾個重要不等式在數(shù)學競賽中的應用
87、幾種特殊矩陣的逆矩陣求法
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十一
1、市域軌道交通規(guī)劃設計關鍵指標和主要運輸組織模式研究
2、蒙華鐵路運輸需求及運營管理模式研究
3、基于afc和列車時刻表的城軌乘客時空擴展出行路徑匹配
4、城軌市郊線快慢車停站方案優(yōu)化研究
5、工程局鐵路運輸公司經(jīng)濟效益評價研究
6、多運營主體共存下鐵路調(diào)度指揮模式研究
7、城軌實驗室沙盤信號控制系統(tǒng)設計
8、基于節(jié)點理論的鐵路冷鏈集散中心運作研究
9、apacheshiro在鐵路wi-fi運營管理系統(tǒng)中的應用與研究
10、京滬高速鐵路gis平臺研究與實現(xiàn)
11、城市軌道交通運營管理綜合評價模型研究
12、高等職業(yè)教育課程體系的構建研究
13、地鐵停運緊急情況下公共交通接駁問題研究
14、城市軌道交通車輛段運營安全管理需求分析與系統(tǒng)開發(fā)
15、城市軌道交通站點接駁體系時空效率研究
16、網(wǎng)絡化運營條件下城軌列車車底運用優(yōu)化研究
17、我國高速鐵路可持續(xù)的投融資模式研究
18、煙大鐵路輪渡系統(tǒng)集成技術研究
19、城鎮(zhèn)群城際軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃理論與應用研究
20、高速鐵路行車安全機理及相關應用問題研究
21、鐵路安全檢查監(jiān)測保障體系及其應用研究
22、智能鐵路體系結構建模與分析技術的研究
23、基于利益相關者理論的綜合交通樞紐價值規(guī)劃研究
24、基于綠色換乘的高鐵樞紐交通接駁規(guī)劃理論研究
25、車輛動荷載作用下橋梁墩柱主動托換關鍵技術研究及應用
26、城市軌道交通網(wǎng)絡運營安全風險評估理論與方法研究
27、基于時空視角的軌道交通與城市空間耦合發(fā)展研究
28、城市軌道交通網(wǎng)絡列車運行計劃一體化編制理論與方法研究
29、鐵路隧道下穿既有路基沉降規(guī)律及控制標準研究
30、基于換乘的城市軌道交通網(wǎng)絡流量分配建模及其實證研究
31、城市一體化客運軌道交通運輸體系構建研究
32、鐵路運營費用計算理論與方法研究
33、內(nèi)陸中轉型鐵路樞紐集裝箱海鐵聯(lián)合運輸組織理論研究
34、基于旅客出行行為分析的道路客運班線優(yōu)化研究
35、集疏運系統(tǒng)背景下運煤鐵路基礎設施規(guī)劃與評價研究
36、城市軌道交通系統(tǒng)經(jīng)濟效益分析
37、交通樞紐城市高鐵引線項目關鍵技術研究
38、城市軌道交通系統(tǒng)綜合效益研究
39、高速鐵路產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策研究
鐵道工程技術畢業(yè)論文題目
1、電氣化鐵道接觸網(wǎng)關節(jié)式分相過電壓技術重點探析
2、鐵道工程建設項目部管理費用的精細化管理之道
3、磁粉探傷技術在鐵道車輛零部件檢修中的應用
4、鐵道車輛焊接結構疲勞強度網(wǎng)格靈敏度與可視化研究
5、淺談鐵道信號聯(lián)鎖設備的故障分析
6、鐵道信號施工及配合施工關鍵環(huán)節(jié)卡控
7、淺析鐵道信號微機監(jiān)測應用問題及故障處理
8、鐵道工程施工存在的問題分析
9、鐵道工程中施工存在的問題與對策
10、鐵道車輛節(jié)能技術的研發(fā)
11、淺淡鐵道信號設備防雷措施應用的重要性
12、關于鐵道結算中心發(fā)展對策若干思考
13、一種基于mrpc的電氣化鐵道電能質量補償裝置
14、電氣化鐵道牽引網(wǎng)故障測距研究綜述
15、電氣化鐵道接觸網(wǎng)常見事故與解決對策研究
16、淺談鐵道信號工程施工中存在的問題及對策
17、鐵道信號技術現(xiàn)狀與發(fā)展展望
18、鐵道車輛軸承潤滑脂的潤滑壽命與維修技術
19、高職電氣化鐵道技術專業(yè)技能抽查標準與題庫的研究與開發(fā)
20、工學結合的鐵道工程技術人才培養(yǎng)研究
21、一種無輔助變壓器的電氣化鐵道磁勢平衡型混合補償系統(tǒng)
22、鐵道工務線路養(yǎng)護維修問題與管理措施
23、鐵道貨車超偏載檢測裝置停電報警器的開發(fā)與應用
24、鐵道車輛扭荷和扭轉剛度設計及試驗鑒定標準的分析研究
25、鐵道車輛轉向架搖動臺懸掛系統(tǒng)橫向剛度研究
26、鐵道車輛電氣設備的預防性維修
27、淺談鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點產(chǎn)生的原因與優(yōu)化策略
28、電氣化鐵道區(qū)段信號設備電磁兼容性分析
29、淺析鐵道信號要點施工管理技術
30、淺析鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點的原因及改進方法
31、微電網(wǎng)研究現(xiàn)狀及在鐵道電氣化中的應用
32、高速鐵道工程測量精度和測量模式
33、電氣化鐵道供電牽引電力變壓器研究
34、鐵道行業(yè)低應變檢測規(guī)程修改意見探討
35、鐵道客車照明系統(tǒng)新型led燈管的設計
36、鐵道工程施工類中職畢業(yè)生基層就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策探究
37、電氣化鐵道節(jié)能技術探討
38、鐵道車輛實訓仿真教學系統(tǒng)的開發(fā)與應用
39、基于實踐教學為重心的鐵道機車車輛專業(yè)內(nèi)涵建設
40、電氣化鐵道接觸網(wǎng)防雷研究與改造研究
41、鐵道電氣化接觸網(wǎng)彈性吊索安裝張力測試探討
42、鐵道信號工程施工常見問題及對策
43、聯(lián)鎖設備故障在鐵道信號檢測維修中的重要性
44、鐵道信號電源接地及混電的處理
45、一種采用lc耦合的電氣化鐵道功率調(diào)節(jié)系統(tǒng)
46、基于zigbee技術的鐵道智能防溜終端設計與研發(fā)
47、鐵道工程技術專業(yè)學生技能訓練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑構想
48、鐵道工程技術專業(yè)實踐教學體系構建
49、探究鐵道工程施工中的技術問題及解決辦法
50、電氣化鐵道專業(yè)配電線路課程一體化教學改革
51、基于崗位需求的鐵道交通運營管理專業(yè)模塊化課程體系建設
52、電氣化鐵道供電系統(tǒng)對通信電纜線路的影響
53、基于以崗導學的電氣化鐵道技術專業(yè)課程體系構建的思路探討
54、鐵道貨車jc型雙作用彈性旁承疲勞性能的研究
55、一種新的鐵道車輛滾振試驗臺曲線通過試驗方法
56、鐵道車輛減振器漏油故障與內(nèi)部特性分析
57、模糊綜合評判在鐵道技術監(jiān)督系統(tǒng)中存在的問題
58、鐵道牽引網(wǎng)中at供電方式的應用解析
59、提高鐵道運輸類高職院校學生技能水平的研究
60、鐵道車輛輔助安裝座隨機振動疲勞評估
鐵路運輸管理論文題目整理
1、鐵路保價運輸營銷及理賠管理分析體系研究
2、基于降低鐵路運輸成本的鐵路物流優(yōu)化管理問題研究
3、鐵路運輸企業(yè)成本預算管理模式變革探析
4、淺談如何加強鐵路運輸企業(yè)資金管理
5、鐵路運輸企業(yè)全面預算管理存在的問題及對策
6、關于加強鐵路運輸企業(yè)全面預算管理的探討
7、鐵路運輸企業(yè)全面預算管理模式研究
8、加強客戶關系管理，提升鐵路貨物運輸效益
9、淺談如何加強鐵路運輸收入管理基礎規(guī)范化工作
10、淺談營改增對鐵路運輸企業(yè)財務管理的影響
11、優(yōu)化鐵路非運輸企業(yè)機構編制管理的思考
12、試析鐵路運輸企業(yè)財務管理與經(jīng)濟效益的關系
13、關于鐵路物流運輸組織管理創(chuàng)新的研究
14、鐵路運輸企業(yè)財務管理分析
15、鐵路運輸調(diào)度安全管理探討
16、鐵路運輸企業(yè)改進成本管理的新理念
17、新形勢下加強鐵路運輸企業(yè)運輸收入預算管理的思考
18、從我國鐵路運輸產(chǎn)品的公共性談及運輸經(jīng)濟管理體制改革
19、鐵路運輸設備更新改造計劃管理改革趨向
20、地方鐵路運輸企業(yè)全面預算管理應用初探
21、解析應用管理會計在鐵路運輸企業(yè)中的意義
22、煤炭企業(yè)專用鐵路運輸管理的探索與創(chuàng)新
23、對鐵路運輸企業(yè)全面預算管理存在的問題及解決途徑
24、加強鐵路運輸企業(yè)應收債權管理的路徑思考
25、新時期鐵路運輸企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀及改進策略分析
26、渝涪新建鐵路二線工程線運輸組織與既有線運輸組織的協(xié)調(diào)管理分析
27、高速鐵路運輸收入管理的風險和對策研究
28、鐵路運輸企業(yè)全面預算管理思考
29、淺議鐵路交通運輸組織管理策略
30、鐵路運輸收入的管理與鐵路經(jīng)濟效益的關系
31、合資鐵路委托運輸管理安全監(jiān)管問題研究與對策分析
32、鐵路運輸企業(yè)“營改增”及其稅務優(yōu)化管理--以h鐵路局為例
33、關于鐵路運輸企業(yè)委托管理模式下固定資產(chǎn)管理的思考
34、鐵路運輸管理中如何提高職工業(yè)務素質和應急處置能力
35、我國鐵路大宗貨物運輸定價方法與策略研究--基于收益管理理論分析
36、市場經(jīng)濟條件下鐵路物流運輸經(jīng)濟管理
37、關于鐵路運輸企業(yè)實施全面預算管理的實踐與思考
38、當前鐵路運輸企業(yè)固定資產(chǎn)管理存在的問題及對策探討
39、關于鐵路運輸企業(yè)成本控制精細化管理的相關探索
40、鐵路運輸企業(yè)加強預算管理研究
41、市場經(jīng)濟條件下的鐵路交通運輸經(jīng)濟管理
42、關于鐵路運輸企業(yè)實施全面預算管理的幾點思考
43、淺論新時期鐵路運輸企業(yè)的成本控制管理
44、加強企業(yè)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益--以鐵路運輸行業(yè)為例
45、城際鐵路公司委托運輸管理模式下的固定資產(chǎn)管理
46、鐵路企業(yè)運輸收入管理內(nèi)部控制探討
47、鐵路運輸企業(yè)財務集約化管理模式研究
48、試論鐵路運輸企業(yè)的成本管理與控制
49、鐵路運輸效益管理現(xiàn)狀研究
50、新形勢下鐵路運輸企業(yè)成本管理分析
51、鐵路運輸企業(yè)的全面預算管理與成本控制
52、鐵路運輸企業(yè)實施“營改增”后存在的問題及其管理策略
53、對于鐵路運輸企業(yè)成本管理的分析
54、鐵路運輸企業(yè)與非運輸企業(yè)財務一體化管理研究
55、轉變鐵路運輸企業(yè)財務管理模式的思考
56、加強鐵路運輸收入管理信息化建設
57、鐵路委托運輸管理法律責任研究
58、鐵路運輸企業(yè)經(jīng)營管理中的資金管理分析
59、對鐵路非運輸企業(yè)財務管理的思考
60、鐵路運輸企業(yè)成本控制細化管理的研究與分析
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十二
2、探討圖像處理軟件在平面設計中的應用
3、淺談計算機平面設計教學的改革與實踐
4、探析色彩語言在計算機平面設計中的應用
5、平面設計中的二維動態(tài)圖形教學與實踐
6、分析平面設計中視覺審美元素的構建
7、視錯覺在平面設計中的應用與研究
8、印染圖案在平面設計中的運用--評《中國傳統(tǒng)印染文化研究》
9、基于人工智能alphagd視角下的平面設計發(fā)展思考
10、建筑平面設計中視覺審美元素構建方法探究
11、傳統(tǒng)文化藝術元素在平面設計教學中的應用
12、淺談繪畫性語言在現(xiàn)代平面設計中的作用
13、互聯(lián)網(wǎng)時代下平面設計在園林設計中的應用--評《計算機輔助園林設計》
14、基于平面設計中的視覺多維表現(xiàn)研究
15、當代平面設計中的女性身份建構與視覺表述
16、分析平面設計中元素視覺多維化表現(xiàn)方式
17、工作室制模式在高職平面設計中的具體應用方法研究
18、計算機平面設計課堂教學模式的創(chuàng)新
19、論色彩搭配在平面設計中的應用
20、高校平面設計教學中融入中國傳統(tǒng)元素的研究
21、點、線、面元素在平面設計中的意象表達
22、平面設計教學的現(xiàn)代學徒制的實踐探究
23、數(shù)字化時代平面設計的生存與發(fā)展
24、淺談字體設計在平面設計領域中的表現(xiàn)
25、淺析中國畫基本元素與平面設計的融合
26、淺析符號學在平面設計中的應用
27、平面設計中視覺元素構建意義及策略
28、平面設計中視覺美學的構建研究
29、創(chuàng)新平面設計理念--淺談極簡主義在平面設計中的應用
30、論高校平面設計教學中學生實踐能力的提升
31、李能建平面設計、插畫設計作品
32、柳芳、陳佳瑩平面設計、插畫設計作品
33、以"玉環(huán)文旦"為例談中職平面設計社團的實踐創(chuàng)新
34、包豪斯的平面設計藝術成就探討
35、民間染織刺繡紋樣在平面設計中的應用
36、平面設計教學的現(xiàn)狀、問題及對策探析
37、淺議平面設計對中國傳統(tǒng)藝術的借鑒
38、平面設計中兩極原理應用研究
39、油畫風景和平面設計的關系與應用
40、電子商務沖擊下平面設計課程教學策略
41、網(wǎng)站建設中的平面設計方式研究
42、廣告學專業(yè)平面設計實踐教學改革探索
43、火力發(fā)電廠總平面設計要點分析
44、平面設計在外賣食品包裝中的應用
45、中職平面設計專業(yè)學生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略
46、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代平面設計中的應用
47、設計思維在平面設計中的應用
48、地域文化符號元素在平面設計中的創(chuàng)新應用
49、建筑平面設計中視覺審美元素的構建研究
50、設計思維在平面設計教學中的應用
51、photoshop在平面設計中的技術技巧
52、淺談平面設計中色彩的運用
53、建筑平面設計構思要素分析
54、建筑平面設計構思要素分析[j/ol]
55、平面設計與繪畫藝術視覺構成的形式美研究
56、計算機應用專業(yè)平面設計方向建設初探
57、攝影藝術在平面設計中的使用價值
58、平面設計元素在空間中的運用分析
59、水墨元素在平面設計中的應用
60、傳統(tǒng)剪紙藝術在平面設計中的應用
61、淺析平面設計中視覺審美元素的構建
62、淺議中職平面設計教學中印刷知識的重要性
63、非物質文化遺產(chǎn)與當代平面設計理念的結合研究
64、現(xiàn)代平面設計中圖形化文字的設計與應用
65、平面設計中計算機設計軟件的運用
66、三維形態(tài)在平面設計中的應用探討
67、廣告?zhèn)鞑ブ械墓适滦推矫嬖O計研究
68、平面設計中傳統(tǒng)門神符號的應用
69、民俗藝術符號在平面設計中的價值研究
70、淺談平面設計中獨特的圖形語言功能
71、關于平面設計專業(yè)色彩基礎教學的研究
72、淺析平面設計中的審美元素構建
73、淺析民族藝術元素在平面設計中的應用
74、淺談中國傳統(tǒng)藝術元素在平面設計中的運用
75、賽博朋克在平面設計中的美學表現(xiàn)
76、淺談極簡主義在平面設計中的應用
77、現(xiàn)代平面設計中對于傳統(tǒng)圖形元素的運用研究
78、傳統(tǒng)文人戲劇審美與現(xiàn)代平面設計
79、平面設計中元素視覺多維化表現(xiàn)方式
80、網(wǎng)頁設計在平面設計中的應用
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十三
2、基于客戶滿意度的物流配送中心選址研究
3、關聯(lián)旅游資源數(shù)據(jù)集的構建及其應用研究
4、雙向供求關系企業(yè)聯(lián)盟的合作策略及利益分配研究
5、面向區(qū)域一體化的科技服務業(yè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模式研究
6、基于粒子群的網(wǎng)絡社區(qū)動態(tài)角色挖掘研究
7、web環(huán)境下商品的個性化展示方法研究
8、移動支付消費者使用意愿模型及其實證研究
9、基于數(shù)據(jù)挖據(jù)的商品推薦系統(tǒng)研究和實現(xiàn)
10、虛擬社區(qū)用戶網(wǎng)絡金融購買和使用影響因素的實證研究
11、基于saas模式的產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同商務平臺研究
12、基于物聯(lián)網(wǎng)的豬肉溯源及價格預警模型研究
13、電信運營商個性化信息服務體系構建研究
14、基于ofbiz與android平臺的進銷存系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
15、網(wǎng)絡信息服務系統(tǒng)自組織演化發(fā)展研究
16、復雜系統(tǒng)可靠性增長管理與評價方法研究
17、中國銀行電子銀行業(yè)務管理研究
18、微博熱點話題檢測與趨勢預測研究
19、物聯(lián)網(wǎng)技術在醫(yī)療質量管理中的應用分析
20、移動互聯(lián)時代二手房平臺(淘套房)商業(yè)模式構建與研究
21、政府引導產(chǎn)學研合作對策研究
22、網(wǎng)絡第三方支付風險評價與控制研究
23、基于dna計算的聚類算法研究
24、需求依賴庫存的庫存控制和供應鏈協(xié)調(diào)模型研究
25、基于tam和idt模型的消費者微博營銷采納意向影響因素研究
26、供應鏈超網(wǎng)絡均衡模型研究
27、人工神經(jīng)樹網(wǎng)絡模型的優(yōu)化研究與應用
28、第三方支付與商業(yè)銀行競合關系研究
29、物流配送干擾管理問題的知識表示與建模方法
30、p2p網(wǎng)絡借貸市場的融資成本與融資可獲得性研究
31、社交網(wǎng)絡商業(yè)模式研究
32、顧客時間窗變化的物流配送干擾管理模型及其算法
33、山東聯(lián)通數(shù)據(jù)業(yè)務營銷策略研究
34、高鐵客運需求市場細分及差異化產(chǎn)品設計
35、感知風險對網(wǎng)上銀行影響的實證研究
36、基于計算智能技術的聚類分析研究與應用
37、母嬰產(chǎn)品企業(yè)的網(wǎng)絡營銷策略研究
38、o2o電子商務支付機制研究
39、央行視角下互聯(lián)網(wǎng)支付監(jiān)管研究
40、港口陸路集疏運能力及配置問題的研究
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十四
2、商業(yè)銀行應對利率市場化的策略研究
3、論國有資產(chǎn)流失及其對策
4、企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略的思考
5、簡析我國國有商業(yè)銀行的信貸風險管理
6、淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平
7、論市場營銷的發(fā)展趨勢
8、關系營銷本質特征及其應用研究
9、我國企業(yè)實施人本管理的現(xiàn)狀與對策研究
10、會計委派制存在的問題與對策
11、國內(nèi)零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題的分析
12、淺析知識經(jīng)濟條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢
13、國有中小企業(yè)股份合作制改造研究
14、我國大型商場的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調(diào)整分析
15、中國導入連鎖經(jīng)營的營銷策略分析
16、論名牌戰(zhàn)略在中國西部經(jīng)濟發(fā)展中的作用
17、論名牌戰(zhàn)略在我國企業(yè)發(fā)展中的作用
18、論財務管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用
19、完善我國國有企業(yè)股份制改組對策研究
20、我國國有資本營運中的若干問題研究
21、關于企業(yè)形象基本內(nèi)涵的戰(zhàn)略思考
22、世紀中國企業(yè)公共關系的發(fā)展方向
23、對中國企業(yè)跨國經(jīng)營的幾點思考
24、世界貿(mào)易的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
25、淺析臺商對大陸的投資問題
26、國際反傾銷的基本態(tài)勢與我國的對策
27、淺析人民幣自由兌換的前提條件
28、淺談我國三資企業(yè)的發(fā)展
29、我國法律對著作權的保護
30、世界經(jīng)濟區(qū)域集團化淺論
31、淺談海峽兩岸經(jīng)貿(mào)關系的現(xiàn)狀及競爭
32、試析反傾銷指控的危害及我國就此采取的措施
33、我國利用外資的問題及對策
34、我國出口面臨的問題及對策
35、美元匯率變動及對中國經(jīng)貿(mào)的影響
36、淺論涉外經(jīng)濟合同的效力
37、關于亞太地區(qū)經(jīng)濟合作模式的探討
38、從先進性和適用性相結合談我國引進技術
39、信用證在國際結算中的作用
40、調(diào)查企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)機遇與威脅
41、為企業(yè)設定戰(zhàn)略目標
42、調(diào)查企業(yè)組織結構是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致
43、如何調(diào)動人的積極性主動性與創(chuàng)造性
44、電子商務對國民經(jīng)濟信息化的影響
45、談電子交易之中的ca認證
46、企業(yè)信息化與電子商務投資決策
47、談企業(yè)流程再造與組織變革
48、國有企業(yè)領導班子的激勵機制設計的研究
49、國有企業(yè)的債務負擔對治理結構影響分析
50、市場經(jīng)濟下國有企業(yè)產(chǎn)品定價及其管理模式探討
51、國外跨國公司在我國的經(jīng)營戰(zhàn)略演變及其啟示
52、我國企業(yè)的虛擬經(jīng)營現(xiàn)狀及前景分析
53、淺議私營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與變革途徑
54、我國企業(yè)管理可適性模式研究
55、我國農(nóng)村供銷社體制改革研究
56、論網(wǎng)絡營銷在國際展覽中的作用
57、連鎖經(jīng)營在零售業(yè)發(fā)展中的作用分析
58、臺灣中小企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗及其借鑒
59、淺析企業(yè)戰(zhàn)略管理技術的應用
60、深圳供銷公司企業(yè)咨詢報告分析
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十五
2、淺談農(nóng)村小學后進生的形成及轉化對策
3、淺談師生進行有效溝通的策略
4、淺談素質教育
5、淺談小學男生性格女性化的成因
6、淺談小學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
7、淺談小學生的性格的形成和培養(yǎng)
8、淺談小學生良好習慣養(yǎng)成的重要性和措施
9、淺談小學學習后進生的轉化策略
10、淺談性格的養(yǎng)成及培養(yǎng)
11、淺談中小學班主任工作
12、淺談中小學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
13、如何選擇和運用教學方法
14、試分析獨生子女的心理特點及教育對策
15、談個性的形成和培養(yǎng)
16、談教師的權利與義務
17、談談小學生良好習慣養(yǎng)成的重要性和措施
18、小學生厭學原因的心理分析
19、小學生一日生活調(diào)查
20、小學生自卑心理研究
21、新形勢下小學班主任工作初探
22、中小學課堂作業(yè)負擔的調(diào)查
23、談性格(或能力)的形成的培養(yǎng)
24、以學生為本，培養(yǎng)學生自主學習的能力
25、如何保護孩子的天賦
26、如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
27、如何培養(yǎng)學生熱愛讀書
28、談對小學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
29、談小學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
30、談學生自主學習能力的培養(yǎng)
31、客家方言中的名詞詞綴
32、平江方言詞語的準確性和藝術性
33、平江方言及其字、詞的特性
34、淺談教師語言
35、如何培養(yǎng)學生“說”的能力
36、談如何培養(yǎng)學生熱愛讀書
37、培養(yǎng)小學生對數(shù)學的學習興趣
38、淺談幫助學習有困難的學生學習數(shù)學
39、淺談激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
40、淺談培養(yǎng)小學生學習數(shù)學興趣的策略
41、淺談培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力的基本方法
42、淺談如何將小學數(shù)學與生活有機整合
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇一
摘要：高等數(shù)學是經(jīng)濟類本科生一門重要的基礎課程，對掌握好其專業(yè)課程知識和從事本專業(yè)更高層次的研究起著關鍵作用。
為使該專業(yè)學生學好這門課程，我校對高等數(shù)學的教學試行了分層教學的教學模式。
本文從分層的必要性、分層方式以及取得的效果等方面分析闡述了實行分層教學的優(yōu)勢。
關鍵詞：高等數(shù)學;分層教學;因材施教
一、分層教學實施的必要性
高等數(shù)學是大學本科經(jīng)濟類專業(yè)學生的一門重要的基礎課程，其重要性體現(xiàn)在學好這門課程不僅是學好其專業(yè)課的基本保障，更是提高思維素質的方式和進行更高層次研究的不可缺少的工具。
因此，一般的本科院校對經(jīng)濟類的學生從一年級開學就開始開設高等數(shù)學課程。
然而，高等學校擴大招生后，我國的高等教育已經(jīng)從精英教育發(fā)展到大眾教育階段，使得高校各專業(yè)入學人數(shù)在激增的同時，生源質量下降已是不爭的事實。
而且學生來自全國各個省市地區(qū)，入學的數(shù)學成績、水平參差不齊;不同學生的興趣、愛好及發(fā)展方向各不相同。
而相同專業(yè)所使用的教材、教學計劃、教學大綱都是一樣的，學生和教師基本沒有選擇的余地。
這種統(tǒng)一的教學模式嚴重阻礙了高等數(shù)學教學質量的進一步提高。
目前，這一課程的教學面臨的最大問題是學生的學習興趣和學習成績的下降。
而造成這一問題的因素是多方面的，其中一個重要的原因是忽視學生對教學方法、教學內(nèi)容的不同需求。
因此，根據(jù)學生的數(shù)學成績、興趣愛好、發(fā)展志向在適當尊重個人意愿的前提下對學生實施不同要求，不同方式的教學方式，就勢在必行。
本文以科學理論為基礎，結合本校的教學實踐，分析論述了分層教學的實施方法和取得的成果。
二、分層教學的理論基礎
分層教學的理論基礎是美國心理學、教育學家布魯姆
()“掌握學習”理論。
標?！薄罢莆諏W習”理論要求教師的教學“應根據(jù)學生的實際發(fā)展水平、學習方式和個性特點來進行”。
而一般高校的生源來自全國各個省市地區(qū)，近年來的高校擴招也造成了生源質量的下降。
這就造成了學生的數(shù)學水平參差不齊，差異較大，而分層教學可以較好得體現(xiàn)上述思想。
分層教學法還以多元智力理論為基礎，尊重學生的個性差異，重視個性發(fā)展，遵循因材施教的原則，以學生的發(fā)展作為教學的出發(fā)點和歸宿，真正體現(xiàn)“以學生發(fā)展為中心，以社會需要為方向，以學科知識為基礎”的教育改革要求，也能真正體現(xiàn)素質教育的精神內(nèi)涵。
另外，其實在我國古代，教育家、思想家孔子就已經(jīng)提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即主張“因材施教，因人而異”。
也就是說，教師的“教”，一定要適合學生的“學”。
三、分層教學的實施
分層教學，就是針對學生不同的學習水平和能力，以及學生自身對數(shù)學的興趣愛好程度和要求有區(qū)別地制定學習目標，設計課程內(nèi)容，創(chuàng)設不同的教學情境和教授方式，從而進行有針對性的因材施教，促進學生得到全面的鍛煉和發(fā)展，進而實現(xiàn)更高效率，更好效果的教學模式。
從開始，在我校教務處的大力支持下，我們在經(jīng)濟類專業(yè)的高等數(shù)學教學中試行了分層教學模式，和以往的不分層相比，兩年來教學效果取得了顯著的提高。
具體實施方法是，對于經(jīng)濟類專業(yè)的兩個學院，經(jīng)濟貿(mào)易學院和工商管理學院，我們采取不打亂院系，但是分層也分班的方式。
層次分為兩層，即a層和b層。
a層是基本知識掌握、理論靈活運用、理論聯(lián)系實際等方面要求較高的層次，教學計劃和內(nèi)容以考研和在專業(yè)領域進行深入研究為目標;b層相應要求較低，但是以打下扎實基礎，使數(shù)學成為后繼專業(yè)課學習的有力工具為基本原則。
同時，由于a層班級的較高要求不易把握，由具有多年教學經(jīng)驗的教師擔任授課工作。
分層的依據(jù)有客觀依據(jù)和主觀依據(jù)。
客觀依據(jù)是學生的'數(shù)學成績水平，一方面參考高考成績，另一方面，在新生入學伊始，進行一次數(shù)學“摸底”考試。
“摸底”考試的試題由教學經(jīng)驗豐富的教師來出，大部分是一般難度的題目，但有少數(shù)較難題，由此可看出學生的數(shù)學成績高下。
分層的主觀依據(jù)即是學生自己對數(shù)學課程的興趣深淺程度和要求高低。
比如，有的學生雖然成績一般，但是對數(shù)學很感興趣，或者有考研等在本專業(yè)領域繼續(xù)研究的意向，我們可以考慮將該生分a層班級聽課。
反之，有的學生考試成績雖高，但是對數(shù)學興趣不大，只是當做一門必修基礎課程來修，那么，就可以征求該生的意見，將其分在b層班級上課。
考慮到班級人數(shù)和授課效果，我們采取相當三個“自然班”的人數(shù)為一個授課班。
分層教學的根本目的是因材施教，因此，第一學期期末考試結束后，一些學生的數(shù)學成績、對數(shù)學的興趣態(tài)度等可能已經(jīng)不再適合原來的班級教學目標，這就需要對班級進行調(diào)整，也就是說，分層教學具有一定的流動性。
調(diào)整時也遵循上述分層依據(jù)，因為調(diào)整也是再一次分層。
一方面是學生的試卷成績，另外兼顧學生的主觀意愿。
但是實踐證明，波動不宜過大，以不超過5%為宜。
四、分層教學的成效與思考
分層教學取得了一定的成效，較之08級以前不實施分層教學的學生成績，不及格率有了較大幅度的降低。
成績分布呈正態(tài)分布。
由此可見，分層教學符合大多數(shù)學生的愿望和要求，應當堅持和完善。
分層教學有的放矢，因材施教，可以提高學生的學習興趣，降低因學科本身的抽象枯燥造成的負擔。
使一些對數(shù)學沒有信心，失去學習興趣的學生達到了大綱的要求，較好解決了大學生數(shù)學學習兩級分化太大的矛盾。
08級以后的學生對分層次教學的認可度越來越高，適應數(shù)學學習的能力和學習數(shù)學的信心也大大地增強。
實踐證明，分層教學保證了面向全體學生，因材施教，做到了“優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，差等生吃得了”，同時，減輕了學生的課業(yè)負擔，是全面提高教學質量和實施素質教育的行之有效的途徑。
雖然分層教學的實施使高等數(shù)學教學各方面有了大的改進，但是還有一些問題亟待解決。
比如不同“自然班”的學生在同一個授課班上數(shù)學課，這就給課堂和作業(yè)管理造成了一定的難度，對教師和輔導員提出了新的要求。
另外，考試過后需要將學生成績按“自然班”排名，也造成了一些麻煩。
我們的工作還僅僅是一個開始，今后將在實踐中不斷完善分層教學的教學方式，比如，在考核學生成績方面，可以考慮不僅依據(jù)筆試的卷面成績，再兼顧其它形式的考核成績;在教學過程中，可適當借助計算機進行多媒體教學，以提高學生的學習興趣。
參考文獻：
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大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇二
大家好！
首先，請允許我代表全體老師向畢業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀同學們經(jīng)過三年的學習和鍛煉，圓滿完成了學業(yè)！祝賀同學們又要踏入新的、施展才華的天地！說真的，來參加今天的畢業(yè)典禮，我的心中充滿苦辣酸甜，一方面，是分別的苦澀，雖然僅僅三年兩載，可在過去的一千多個日日夜夜里，我們師生相識、相交和相知；在教學相長的過程中我們師生相互關愛、共同發(fā)展、一同進步；你們就象我們的孩子，我們又似多年至交的親朋，想到這一切將永遠定格在我們的記憶里，我的心中有無限的感傷；另一方面，我的心情又是激動、喜悅的，因為我們的學生就要從校園起飛，在母校、老師關注的目光中，踏上人生新的征程，這又正是我們?nèi)w老師所期盼的。臨行之即，請捎上全體老師對你們的囑托：
同學們要記住我們今天的畢業(yè)典禮，不是慶祝一個過程的“結束”，而是又站在了一個新的起點上。三年的大學學習，并不意味著你們已經(jīng)掌握了從事所學專業(yè)的全部本領，它只證明你具備了適應這個行業(yè)工作的一定知識，大家都應將畢業(yè)證書視為對大學生活的總結和未來之旅的起點與開始；用正確的世界觀看待世界日新月異的變化，盡快地適應并融入新環(huán)境，在社會這所大熔爐中鍛造自己；要學會在生活中幻想，不要在幻想中生活；要誠信為本，老老實實做人，踏踏實實做事，要知道任何偉大的事業(yè)和成功都是從基礎做起；要努力培養(yǎng)自己良好的心理素質，在實踐中提高業(yè)務能力，使自己早日成為真正對國家、對社會有用的人才。同學們還要記住，從這里畢業(yè)，意味著一條割不斷的紅線就將你們與母校緊密地聯(lián)系到了一起，你們?nèi)匀怀休d著學院的希望。希望同學們踏上新的崗位，繼續(xù)修身立志、敬業(yè)創(chuàng)新，不管將來是順境還是逆境，都要對自己充滿新信心，要相信別人能做到的，建材學院的畢業(yè)生同樣也能做到。要把建材學子鍥而不舍、踏實勤奮、敢為最先、永爭第一的精神播撒到每一個角落。
同學們更要記住渤海岸邊這塊不但風景秀麗而且充滿深情厚意的熱土。歡迎同學們?；貋砜纯?，母校，老師永遠像母親一樣思念你、支持你！建材學院永遠是同學們的堅實后盾、溫馨之家。同學們，如歌的歲月已為意氣風發(fā)的你們奏響了激昂的樂章。請大家牢記古代圣哲的名言：“天行健，君子當自強不息。”，全體老師在為你們祝福：愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對未來的暢想，生命不息、學習不止，直掛云帆，乘風破浪！
謝謝大家！
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇三
摘要：
所謂的旅游管理就是指旅游行業(yè)中的管理者為了更好的為旅游者提供服務，合理的運用各項職能，以對旅游業(yè)中的財、物、人、地區(qū)及部門所開展的計劃、組織以及監(jiān)督或協(xié)調(diào)等相關工作。伴隨著我國旅游業(yè)發(fā)展速度的逐漸加快，旅游管理體制改革的步伐也隨之快速發(fā)展，但是目前在改革的過程中仍然還存在著諸多的問題。因此本文以關于旅游管理體制改革的問題探討為探究話題進行了分析與闡述。
關鍵詞：
旅游管理；
體制改革；
問題探析
在改革開放逐步深入的時代背景下，我國在旅游管理體制改革的方面也得到了快速的發(fā)展。因此怎樣對旅游管理體系進行改革，以更好的符合旅游業(yè)的長遠發(fā)展，已經(jīng)引起了理論界的廣泛關注。對旅游管理體系進行改革不僅是時代創(chuàng)新的一個重要體現(xiàn)，更是順應經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，同時其也可以更好的符合旅游行業(yè)形式變化、發(fā)展的實際需求，更是各個旅游企業(yè)提升服務質量的必經(jīng)之路。
一、旅游管理的定義和必要性
所謂的旅游管理就是指旅游行業(yè)的管理者為了提升旅游活動的整體質量，以為旅游者提升更為優(yōu)質的服務，從而運用自身所具有的各個職能，對旅游行業(yè)中的各項資源進行計劃、指揮、調(diào)節(jié)以及監(jiān)督等一系列的相關活動。關于旅游管理的必要性，首先，旅游管理所開展的根本目的就是為了將旅游部門和國內(nèi)、外旅游業(yè)以及旅游市場之間的關系進行更好的協(xié)調(diào)。旅游業(yè)不僅是一個單獨的部門，更是國民經(jīng)濟中的重要組成部分，同時其又是一個較為綜合的專業(yè)，和國民經(jīng)濟中的諸多部門有著不可分割的密切聯(lián)系。其次，旅游管理也是協(xié)調(diào)旅游行業(yè)內(nèi)部與其他部門以及企業(yè)關系的實際需求。在旅游行業(yè)中，各個部門以及各個企業(yè)都是開展經(jīng)濟活動的組織，同時也是開展經(jīng)濟活動的基礎單位。
二、現(xiàn)階段旅游管理體制改革存在的主要問題
（一）缺少宏觀管理
旅游業(yè)屬于我國的第三產(chǎn)業(yè)，隨著其發(fā)展的迅速加快，很多單位以及部門也相繼成立了飯店、交通服務以及旅行社等企業(yè)，這些企業(yè)的人事權以及企業(yè)產(chǎn)權也歸屬于不同的部門。在旅游行業(yè)中，除了青旅、中旅、國旅之外，幾乎各個旅行社都處于同一個系統(tǒng)，這種現(xiàn)狀也就導致了旅游行業(yè)的系統(tǒng)出現(xiàn)各自為政以及多頭建設等情況。特別是在市場疲軟以及客源不足的情況下，造成各個旅游企業(yè)之間的競爭力加大，從而導致了市場混亂以及內(nèi)部矛盾等諸多的問題。
（二）產(chǎn)業(yè)結構嚴重失衡
首先是商品業(yè)整體的開發(fā)滯后。商品在旅游創(chuàng)匯中占有著重要的位置，其往往具有勞動密集、成本低以及利益大等諸多優(yōu)勢，同時也能夠有效的推動工商業(yè)的整體發(fā)展。但是由于在生產(chǎn)以及銷售體制上缺少完善性，使旅工商出現(xiàn)了嚴重的不協(xié)調(diào)，一些旅游商品長期的處在自發(fā)狀態(tài)，在產(chǎn)品品種上也存在著單調(diào)、創(chuàng)新不足以及老化等諸多問題，導致其優(yōu)勢不能夠充分的得以發(fā)揮。其次，在旅游交通上也存在著很大的問題，旅游交通由于受到了短線制約，所以長期以來都處于較為緊張的局面。自90年代以來，出現(xiàn)了客源形式良好的局面，在國際航班中也出現(xiàn)了大量的來華游客，因此也就出現(xiàn)了“一票難求”等諸多的狀況，另外在交通口岸的發(fā)展以及配置方面也存在著嚴重滯后的問題。
三、完善旅游管理體制改革的有效對策
（一）增強行業(yè)整體的管理體制
對旅游行業(yè)整體進行體制改革已成為現(xiàn)階段的必然趨勢，旅游管理要求政府的相關主管部門直接的對所屬企業(yè)所開展的相關活動進行管理，但是目前這一要求顯然早已不能符合現(xiàn)階段國民經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代背景。因此只有真正將部門的相關管理體制轉換成行業(yè)整體的管理體系，才能更好的適應目前旅游業(yè)發(fā)展的實際需求[3]。行業(yè)管理可以按照勞務及產(chǎn)品所具有的特點來對企業(yè)進行劃分，之后再由政府的相關部分對其開展歸口管理。也可以說，不管旅游企業(yè)是處于哪一部門下，從行業(yè)整體上看，都是統(tǒng)一歸屬旅游局所進行管理的。與此同時這一行業(yè)管理也應合理的轉換主管部門的相關職能，以實現(xiàn)三方面的改革，分別是由微觀轉為宏觀，直接轉為間接、部門轉為行業(yè)，從而更好的增強旅游行業(yè)整體的管理體制。
（二）完善企業(yè)個體的管理體制
首先旅游部門應與有關部門進行協(xié)商，以清理掉一些不符合成立條件而創(chuàng)辦的旅游企業(yè)，從將政企分開更好的得以推行，已使企業(yè)成為自負虧盈的主體。同時也應積極的推進政企分開，以形成一種大型國民企業(yè)主導，而中小企業(yè)有序發(fā)展的格局。從而對企業(yè)經(jīng)營環(huán)境進行更好的優(yōu)化，以創(chuàng)造出企業(yè)之間公平競爭的良好條件，并統(tǒng)一進行稅負，靈活制定用工條件，以更深層次的完善和推進企業(yè)的經(jīng)營承包責任制，并以股份制改革為主要方式，對旅游企業(yè)進行經(jīng)營方式的創(chuàng)新變革，根據(jù)其所在區(qū)域設置相應的經(jīng)營試點。
四、結論
綜上所述，現(xiàn)階段我國在旅游管理體制改革的過程中還存在著缺少宏觀管理和產(chǎn)業(yè)結構嚴重失衡等問題。因此行業(yè)的管理者可以通過增強行業(yè)整體的管理體制以及完善企業(yè)個體的管理體制等途徑進行合理的改善和解決，以有效的提升旅游企業(yè)的服務水平，從而為旅游行業(yè)的整體發(fā)展起到一定的促進作用。更多關于完善旅游管理體制改革的有效策略讓我們在未來的實踐中一起探索吧。
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇四
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家上午好！
非常榮幸能在這個即將離開母校的時刻，代表學院_級全體畢業(yè)生在此發(fā)言。在這里請允許我代表全體畢業(yè)生對我院辛勤工作、無私奉獻的領導和全體老師們表示深深的感謝和崇高的敬意。
三年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。作為一名學子，從一個渴求知識的新生，到一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了各位領導和老師們的心血。是你們教給了我們科學的知識和嚴謹?shù)膽B(tài)度；是你們讓我們感受到了科研的艱辛；是你們讓我們體會到了取得成功的喜悅；是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝學院的全體老師，感謝你們用青春和汗水換來了我們今天的成績。
回首三年的大學生活，今天來看，竟然象昨天的事情。還清晰記得第一次站在操場上軍訓的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對大學未來生活的無限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學生活的大門。轉眼間，時光的年輪匆匆轉過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。和我們一起成長的校園，青青的小山，美麗的翠湖，鳥語花香樹下的長凳都曾留下了我們的晨讀的背影；精密的實驗儀器、條件優(yōu)越的實驗室里，曾留下了我們對科學的向往，運動場上留下了我們拼搏的身影。那銘刻了我們共同經(jīng)歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長了經(jīng)驗，也更讓我們體會到了我們湘環(huán)學院嚴謹?shù)淖黠L和學風，體會到了那種團結向上的精神面貌，也更加感受到了我們湘環(huán)的那種精神。
不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們再一次向領導和老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關愛讓我們得到了遠比書本知識更加寶貴的信念；讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上充滿了勇氣；讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長。讓我們對彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們湘環(huán)學院全體學生一起記錄下這美好的時刻。
在此，我僅代表_屆全體畢業(yè)生做出保證；無論是在我們即將走向的工作崗位上，還是在其他的路途上，不管在哪里，我們都要記住我們的母校，我們的湘環(huán)學院和我們尊敬的領導和老師們，我們一定會繼續(xù)以一名優(yōu)秀大學生的標準嚴格要求自己，努力學習，扎實工作，爭取在各自的工作中取得更大的成績，不辜負母校的培養(yǎng)，不辜負老師的教誨，牢記母?！罢聫娂?，愛國榮?！钡男Ｓ枺錾鐣臈澚?，為我校爭光。
同時，我相信我們的學弟學妹們會比我們優(yōu)秀，希望你們能抓緊在校學習的機會，不僅要努力學習，而且作為一名學生，你們是一批優(yōu)秀的學生代表，你們更要加強自身理論知識的學習，時刻保持優(yōu)秀大學生的先進性，積極配合我院的各項工作，服從我院的發(fā)展大局，從而為我院更快更好的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
最后，讓我們衷心祝愿我們的學弟學妹能夠學有所成，祝愿湘環(huán)學院能夠蒸蒸日上，祝愿我們得母校越辦越好，同時我們也希望通過我們畢業(yè)生的不斷努力來回報社會，回報母校。
謝謝大家。
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇五
汽笛聲已經(jīng)鳴響，分別就在眼前。四年的同窗時光，全在眼前浮現(xiàn)。我們共同奮斗，我們共同歡笑，共同的夢想將我們的心緊緊系牢。愿你別后工作順利，前途似錦!我在遠方等著你的捷報!以下是由本站小編j.l為您整理推薦的大學
畢業(yè)感言
題目，歡迎參考閱讀。
求知的路上你我為伍，青春的殿堂你我共同歡娛，籃球場上你我一起揮灑汗水，點點滴滴構成美妙回憶，馬上就要畢業(yè)了，再見我的朋友，再見我的同學，愿你未來的人生更輝煌，常聯(lián)系喲!
6月畢業(yè)季，放飛一份夢想，把未來追逐;拓展一片天地，把精彩綻放;揮灑一份辛勞，把理想播種;留存一份記憶，把美好刻錄;發(fā)送一條短信，把同窗祝福：祝福各位心想事成，宏圖大展!
還記得初相識的美好，相視一笑;還記得常相處的溫暖，彼此關照;還記得已相知的默契，心有靈犀。這些美好都似一縷縷美妙的樂音醉在彼此的心懷，愿這份美好伴著你我走向未來前行的路。
六月的時光充滿歡笑，美好的前途在我們眼前閃耀;六月的時光充滿淚水，三年相聚一朝分別怎不令人淚花濤濤。畢業(yè)季來了，讓我們把友誼收藏，去創(chuàng)造明天的美好!祝前程似錦，生活快樂!
友情在淚水里晶瑩透明，美麗了相知的旅程;真誠在汗水里閃光，刻下了攜手前進的紀念;夢想在拼搏里開花，笑容在成功里燦爛。我的好友，舍不得分手，更盼望重逢，畢業(yè)后祝你一路順風。
我們一起攜手走進青春的殿堂，我們一起拋灑辛勤的汗水，我們一起品味知識的瓊漿，我們一起感受游戲的樂趣，我們一起用滿心的真誠去祝福親愛的朋友，六月會流逝，但美麗的情意永遠溫暖如春。
橡皮越擦越小，擦不掉我們的淚水和歡笑;時鐘不停的奔跑，灑下我們的努力和驕傲;離別會定格揮手擁抱，卻把長長的思念發(fā)酵。我的好友，愿明天更好，期待相逢的時候，你再甜甜的把我名字叫。
昨天的相聚還在眼前，今日的分別迫在眉睫。深情的擁抱勝過言語萬千，拋灑的淚水將深情厚誼上演。難忘的時光留在腦海，朋友的容顏記在心間。六月是畢業(yè)的季節(jié)，愿你前程似錦，擁有美好明天!
六月的熱浪退不卻我們奮斗的激情，六月的征戰(zhàn)擊不垮我們執(zhí)著的精神，六月的細雨澆不滅我們青春的熱烈，六月的別離拆不散我們深厚的情意，親愛的朋友們，愿我們伴著六月的祝福，一起快樂前行。
你我相逢在初秋的夕陽里，你晶亮的眼眸點燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚的黑發(fā)，撫平我離家的憂愁。
大四一年人生百味，亡羊補牢擔心學位?？v觀四載真情相對，畢業(yè)路上你相隨。同甘同苦同進同退，年輕無價青春無罪。
曾經(jīng)你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業(yè)分別了，愿我千萬個祝福，時刻陪伴你左右。
大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想名牌大學，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無量，加油!
曾經(jīng)，披星戴月苦奮戰(zhàn)，試卷題海;現(xiàn)在，寒窗苦讀十二載，苦盡甘來。功夫不負有心人，祝賀你考上理想學府，恭喜!
課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了
日記
，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。畢業(yè)快樂!
生命的長河中，留不住的是年華和往事，留下來的是夢和回憶。大學時光默然逝去，社會紛繁的生活悄然而至，我誠摯的祝你：一帆風順!
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
人生中有許多感人的緣，有時會隨風而去，有時會令你我感傷，無論你隨風而去，我獨自在這里感傷，都是緣。
生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應當無所謂的，但今天就要離開，突然才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不生活的更有意義。
四年，似乎很長，但此時卻覺得是如此短暫，往昔依舊，眼前重復的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。
我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
當離別在即之時，當面對著相濡以沫兄弟般的朋友時，當面對著經(jīng)歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時，我內(nèi)心激動無語，說一聲再見，道一聲珍重都很難出口。
你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
回想自己四年大學的風風雨雨，回想我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。
真的是畢業(yè)了，既高興又失落，同學的每個微笑、每個動作歷歷在目，盼望未來早相聚!
是緣分使我們走在一起。同窗三載，彼此也有些了解，愿你那甜甜的笑伴你瀟灑一生。
你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
大四一年人生百味，亡羊補牢擔心學位。縱觀四載真情相對，畢業(yè)路上你相隨。同甘同苦同進同退，年輕無價青春無罪。
大學四年，是我最美好的時光;同寢四年，是我最幸運的福分。感謝有你的秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后一帆風順!
飛揚的青春用熱情譜寫著年華，瑰麗的歲月用真心鐫刻著友誼，璀璨的人生用執(zhí)著裝點著未來，祝心想事成，前程似錦!
輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語;輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業(yè)的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
畢業(yè)季，祝福遞;莫傷離，互珍惜;同窗情，記心底;憶往昔，美好記;前路廣，愿順利;天涯離，難相聚;好朋友，多聯(lián)系!
這個夏天，會有多少不舍，會有多少人痛哭，一張張再熟悉不過的臉孔，不言不語的回首一個個夏至，分離的季節(jié)，多渴望夏至未至。
畢業(yè)了，愿你釋放青春的心靈，展開五彩的翅膀。友情，在風中醞釀，在未來美好的日子里更加茁壯。道一聲珍重，送你最真誠的祝福。
靜靜的我們即將分離，誠誠的祝福向你傳送，久久闊別的日子，愿工作隨你意，生活很開心，有情終眷屬，升職步步高，畢業(yè)一路祝福。
來自五湖四海，奔向天南海北，三個春天匆匆而過，如夢的年齡，充滿了激情和歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。
六月飛揚著你火熱的青春;六月鐫刻著你真心的友誼;六月收獲著你燦爛的笑容;六月裝點著你美好的未來。祝你心想事成，一帆風順。
六月天空晴朗，畢業(yè)鐘聲敲響;不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉面龐。邁向成功殿堂，踏著前進的曙光，迎接明日的輝煌。
青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時光記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告別充滿真誠的校園，讓我們相會在成功的路上。后會有期，愿你快樂。
輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮揮手，作別青青的校園。我們在這留下燦爛的笑容，我們從這帯走純真的友情。祝你未來精彩!
同窗三載相伴長，即將畢業(yè)天各方，曾記教室同聽講，不忘宿舍與食堂，青澀初戀顯芬芳，真摯友誼鐵又強，祝愿畢業(yè)赴康莊，萬里鵬程豪氣揚。
走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦!
柳蔭下握別心懷惆悵，同窗數(shù)載情深意長，千種思緒涌上心房，生活的小舟又將起航，六月畢業(yè)季，愿友情化為奮進的力量!早日實現(xiàn)心中的夢想!
望夜空星光點點，看窗外春色紛繁，用快樂將幸福裝扮，用思念扣動你的心弦，用祝愿承諾你的理想都實現(xiàn)，擁有一個輝煌的明天，祝畢業(yè)后光明一片!
向天空，展開你翱翔的翅膀;向海洋，揚起你快樂的雙槳;朝著理想，向著希望，帶著激情，攜著堅強，勇敢地前進吧!祝畢業(yè)后一帆風順，心想事成。
揮揮手，作別昔日的云彩，深情厚誼留在心間;唱唱歌，訴說心中的留戀，豪情壯志永不變。畢業(yè)在即，讓我們盡情擁抱，共創(chuàng)美好明天。祝你前程燦爛!
時光飛逝，轉眼四年過去了，終于輪到我們迎來了畢業(yè)。四年時間說長不長，說短不短，就算以后要分開，請你記住，只要你需要，我會一直陪在你身邊。
四個春秋，瞬間即逝，五湖四海而來，天南海北而去;曉讀夜習，厚積薄發(fā)，一朝成名天下，圓滿心愿功成。畢業(yè)了，送你一個祝福，愿福運常伴你左右。
六月激情涌動閃，畢業(yè)聯(lián)誼篝火燃。師生攜手起舞歡，火光映臉淚兩眼。歌聲唱響訴衷腸，師生深情別離難。獻上鮮花表師情，擁抱恩師告別言。恩師再見!
瞬間感動豐盈于心;擦肩之緣詮釋歲月。與你攜手亦無悔?；ㄩ_是我懂你的笑顏;花落是我為你舞動的詩行。畢業(yè)了，無論海角天涯，留一路花香便是永恒。
火辣辣的六月火辣辣的情，火辣辣的歌聲火辣辣舞。六月畢業(yè)別離情，六月季節(jié)最難忘。同學東西奔前程，回首祥看淚花流。朋友揮毫把言留，明朝相會慶功酒。
6月畢業(yè)季，祝福送給你。求職很順利，工作無憂慮。貴人肯幫你，人際有關系。找準職場地，跳槽又何必。煉心又煉體，堅持是第一。祝您輕松畢業(yè)，快樂職場!
柳樹蔭下百般嬉鬧，同窗數(shù)載少年情長。同歡共暢情思萬千，泛游書海相互督促。今朝別離無須傷感，思念在心距離消散。愿友征程一路順風，來日相會共話衷腸。
六月的陽光格外燦爛，六月的校園充滿傷感。多少個日日夜夜的相伴，最終卻要曲終人散。畢業(yè)就要別離，友誼不會消散。愿別后多多聯(lián)系，我們的情誼直到永遠!
我們攜手跨進知識的殿堂，我們一起品嘗智慧的瓊漿，我們共同編織彩色的夢想，我們相約為彼此默默祝福，親愛的朋友，六月的時光里我們定將邁向光明的坦途。
相識在美麗的校園，努力奮斗中我們?nèi)找瓜喟?離別在六月的季節(jié)，執(zhí)手相看不禁淚水潸然。今日一別，不知何時再見，惟愿遠隔千里友情不斷。祝你宏圖大展，快樂無限!
一顆星劃過，心跳快了兩下，因為雀躍，一片雪飄落，左眼跳了兩下，因為欣喜;而今，左眼沒有跳心卻痛著，因為我們從此別過!僅次獻給畢業(yè)分離的同學們，祝福彼此!
6月畢業(yè)季，奏響畢業(yè)進行曲，讓青春化作跳躍的音符，讓智慧化作飄逸的舞曲，讓活力化作生命的樂章，讓祝?；髅篮玫那白?。祝福各位同窗奏響生命的贊歌，精彩無限!
教室里，有奮發(fā)苦讀的成長日記;宿舍里，有嬉笑打鬧的溫馨回憶;球場邊，有青春對抗的熱血身影;校園里，有你我依依不舍的美好回憶。6月畢業(yè)季，祝福各位前途遠大，一帆風順!
畢業(yè)的合影，上課的鈴聲，教授的叮嚀，初始的心動，開學的陌生，懷揣錄取
通知書
揮手故鄉(xiāng)的遠行，時光倒流，我們本不相識。時光定格，我們同窗情深。時光流逝，讓我們常常聯(lián)系!
相見時難別亦難，教室只剩桌椅全。本欲合影相留念，總有缺席徒悵然。青春有淚莫輕彈，相憶同窗水云間。勞燕紛飛各東西，同窗好友共北南。六月了，畢業(yè)了，互道珍重，一路順風!
畢業(yè)了!這些年來朝夕相處，轉眼今日終需離別。再次擁抱求安慰，日后相見必有期。路漫漫，希望在，不怕不悔，握緊拳頭向前沖，快樂幸福在眼前。說好彼此不相忘，畢業(yè)祝福送給你!
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇六
3、5r管理在鋼鐵物流中的實踐
4、b2c電子商務企業(yè)物流配送質量研究
5、b2c電子商務物流企業(yè)顧客體驗評價研究
6、dh公司應急物流系統(tǒng)的優(yōu)化研究
7、sc公司物流服務模式創(chuàng)新的研究
8、北京市廢舊汽車逆向物流系統(tǒng)優(yōu)化分析
9、北京市物流需求預測研究
10、菜鳥物流模式對現(xiàn)代物流發(fā)展啟示
11、超高頻射識別在物流中的應用研究
12、大連港第三方物流的發(fā)展
13、當當網(wǎng)物流服務質量評價研究
14、德邦物流企業(yè)物流服務質量評價研究
15、第三方物流的倉儲管理
16、第三方物流的利與弊
17、第三方物流供應商選擇問題研究
18、第三方物流企業(yè)倉單質押風險評價研究
19、第三方物流企業(yè)倉單質押服務現(xiàn)狀問題的探討
20、第三方物流企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與前景
21、第三方物流企業(yè)客戶關系管理
22、第三方物流企業(yè)市場營銷研究述評
23、第三方物流企業(yè)盈利模式與成本管理分析
24、第三方物流實施vmi配送優(yōu)化的研究
25、第三方物流信息系統(tǒng)設計探討
26、第三方物流與供應鏈的融合研究
27、第三方物流運輸云計算應用
28、對比分析農(nóng)產(chǎn)品的冷鏈物流模式
29、對我國物流成本的再認識
30、多車場物流協(xié)同運輸調(diào)度的方法研究
31、改革中小制造業(yè)物流成本控制的策略
32、高職物流英語的特點及翻譯探討
33、公路低碳物流發(fā)展影響因素分析
34、公路煤炭物流網(wǎng)絡優(yōu)化研究
35、關聯(lián)物流運輸調(diào)度問題研究
36、關于鐵路物流能力提升路徑的探討
37、廣西農(nóng)村電子商務物流網(wǎng)點布局方案研究
38、廣西物流產(chǎn)業(yè)空間集聚水平分析
39、杭州地區(qū)第三方物流發(fā)展對策
40、合肥農(nóng)產(chǎn)品物流管理模式創(chuàng)新研究
41、河北煙草物流增值服務研究
42、基于rfid技術的生產(chǎn)物流管理系統(tǒng)改進研究
43、基于第四方物流平臺的快遞末端網(wǎng)點優(yōu)化整合
44、基于電子商務的現(xiàn)代物流業(yè)新型發(fā)展模式分析
45、基于供應鏈系統(tǒng)下的企業(yè)物流管理研究
46、基于供應鏈下上海通用汽車整車分銷物流的方案實施
47、基于物聯(lián)網(wǎng)技術的甩掛物流信息平臺建設探討
48、基于物聯(lián)網(wǎng)技術的鐵路物流運作模式研究
49、集寧現(xiàn)代物流園區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究
50、計算機之大數(shù)據(jù)對智慧物流的影響
51、荊州港口物流發(fā)展對策研究
52、精益思想應用于企業(yè)物流管理探討--供應鏈環(huán)境下
53、軍地物流深度融合發(fā)展研究
54、考慮供應不足的應急物流車輛路徑優(yōu)化模型及算法
55、跨境電子商務物流發(fā)展問題的研究
56、蘭州鐵路局物流基地布局規(guī)劃方案的探討
57、零售商主導下物流外包的三級供應鏈決策
58、綠色物流園區(qū)評價方法初探
59、寧波電商與物流產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展對策探討
60、企業(yè)物流管理績效評價體系的構建
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇七
摘要：
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)結構的調(diào)整，企業(yè)財務部門的職能也由原來的核算型向管理核算型轉變，財會工作人員的工作內(nèi)容也逐漸的分化為兩部分，即會計核算工作和會計管理工作。也就是說，財會部門在企業(yè)的運行管理中占有著越來越重要的地位。這種情況下，要求企業(yè)會計人員不僅要掌握相關的數(shù)據(jù)核算與統(tǒng)計知識，還應該運行自己的專業(yè)能力對企業(yè)經(jīng)營信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息。對此，文章簡要分析了如何提高我國企業(yè)中的財務會計的職業(yè)判斷能力。
關鍵詞：
財務會計；
提升判斷能力
一、提高會計職業(yè)判斷能力的必要性
隨著市場經(jīng)濟體制的不斷推進，各行業(yè)都面臨著企業(yè)轉型和改革，為了更好的順應市場競爭，企業(yè)紛紛完善管理機制，改進管理措施。財務部門作為企業(yè)管理的重要部門，其職能已經(jīng)逐漸由單純的數(shù)據(jù)統(tǒng)計核算轉變?yōu)楣芾砗怂悴⑿?，這種情況下，決定了財務會計人員不僅要做好相關的數(shù)據(jù)信息處理工作，還要根據(jù)所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場最新動態(tài)，對企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展狀況進行一定的判斷，從而為經(jīng)營決策提供參考。因此，提高我國企業(yè)的財會工作人員的職業(yè)判斷能力勢在必行，筆者認為其必要性主要表現(xiàn)為以下兩個方面：
(一)財務會計部門的工作對象的特殊性
企業(yè)的財務會計部門作為企業(yè)信息的重要傳遞載體，在工作的過程中會接觸到大量的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息。對這些數(shù)據(jù)進行匯總和綜合是財務部門的主要工作任務，在核算和報表繪制的過程中，財會工作人員可以依據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，較為直接和深刻的了解企業(yè)目前的經(jīng)營管理狀況。
這種優(yōu)勢使得財會工作人員可以對市場信息和企業(yè)決策做出更加準確的判斷，從而給企業(yè)管理人員提供可靠的參考意見和備選方案。所以，基于財會部門的這種工作對象決定的優(yōu)勢，企業(yè)要善加利用，不斷提高財會人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其具備良好的職業(yè)判斷能力，可以從大量的企業(yè)信息中甄別有效信息，為企業(yè)決策提供合理參考意見。
(二)激烈的行業(yè)競爭
市場經(jīng)濟體制改革以來，各行各業(yè)在面臨機遇的同時，也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。二十一世紀后我們已經(jīng)進入了信息時代，在市場競爭中，誰首先掌握了準確的信息，誰就在競爭中占有了先機。所以，各個企業(yè)也都加大對于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過對信息的合理利用，提升自身的競爭優(yōu)勢。
因此，企業(yè)在加強信息管理的同時，也對信息的直接接觸人員，即財會工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過程中，有效的過濾和排除無用信息，篩選出對企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢有著重要影響的信息。這種情況下，通過各種方式加強和提高企業(yè)財務人員的職業(yè)判斷能力也就顯得非常重要。
二、我國企業(yè)財務人員的職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀
(一)我國財務人員的職業(yè)能力構成
近些年，我國財務工作人員的準入制度還是比較嚴格的，考核機制也相對完善，所以我國的企業(yè)會計一般都具有國家頒發(fā)的從業(yè)資格證書，并且對相關的法律法規(guī)有一定程度的了解和掌握。就我國目前企業(yè)中的財務人員的總體職業(yè)素養(yǎng)來看，并沒有很強的職業(yè)判斷能力。
主要表現(xiàn)為企業(yè)財務人員的工作重點仍然以會計核算任務為主，相關的會計職業(yè)技能非常熟練和完善，但是與此相對應的職業(yè)判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術在財務工作中的應用，傳統(tǒng)、繁復的數(shù)據(jù)整理與核算工作，已經(jīng)大部分由計算機系統(tǒng)完成，財務會計從繁重的手工勞作中解放出來，擁有了更多的時間和精力從事相關的管理工作。這種情況下，如果財務人員不具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力，將會使會計管理工作舉步維艱。
(二)導致我國財務人員職業(yè)判斷能力缺失的原因
我國企業(yè)財會人員的能力構成不協(xié)調(diào)，直接導致的后果就是職業(yè)判斷能力的缺失，即財務人員在工作中不能根據(jù)會計系統(tǒng)中的各種類目和相關資訊，為企業(yè)提供有效的參考意見和信息。更有一些財務工作人員利用工作之便，為企業(yè)提供一些錯誤的判斷信息，嚴重的影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理。筆者經(jīng)過認真的分析，總結出了以下兩種影響我國財務人員的職業(yè)判斷能力正常發(fā)揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發(fā)和借鑒意義。
首先，主觀因素。雖然隨著會計行業(yè)的不斷發(fā)展，我國的會計從業(yè)人員的整體素質在不斷提高，但是仍然有一些企業(yè)的會計從業(yè)人員并不具有相應的從業(yè)資質。導致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業(yè)發(fā)展之初，任用了一些沒有會計專業(yè)知識和技能的財務人員，并且隨著企業(yè)的發(fā)展，這些財會人員已經(jīng)流入了企業(yè)財務管理部門的管理層，導致了整個財會部門在管理方式和管理模式上的落后，也就無法順應財務部門的轉型以及加強對從業(yè)人員的職業(yè)判讀能力的培養(yǎng)。同時，由于一些企業(yè)并不重視對財務人員的專業(yè)知識和技能的培訓，使其不能及時的更新知識結構，導致了職業(yè)判斷能力的缺失；
由于財務工作人員自身的認知偏差導致的對職業(yè)判斷能力的認識不當，使其沒有正確地發(fā)揮和運用自身的職業(yè)判斷能力等等。以上便是筆者從企業(yè)和財務工作人員自身總結出的導致我國財會人員職業(yè)判斷能力缺失的因素。
其次，客觀因素。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場環(huán)境也發(fā)生了很大變化，各種市場信息充斥在企業(yè)的運行和發(fā)展過程中。然而由于經(jīng)濟運行的復雜性和不穩(wěn)定性，導致了這些信息本身就具備很強的不確定性。這種經(jīng)濟運行規(guī)律和實物發(fā)展規(guī)律影響下的信息不確定性，是無法通過任何形式和手段予以避免的。
所以，對于出現(xiàn)這些信息不確定性導致的財會人員的職業(yè)判斷失誤，企業(yè)和財會人員只能盡力避免，而無法消除。此外，由于我國實行的是中國特色的社會主義市場經(jīng)濟，所以不是完全的放任市場對經(jīng)濟活動進行操控，還要通過一定的宏觀調(diào)控政策對社會的整體經(jīng)濟運行以及行業(yè)發(fā)展趨勢進行相關調(diào)整。所以，這些政策和規(guī)范的制定和更改也會一定程度上影響企業(yè)財會人員的職業(yè)判斷能力的發(fā)揮。以上便是筆者總結的影響企業(yè)財會人員職業(yè)判斷能力的客觀因素。
三、提升財務人員的職業(yè)判斷力的方法
(一)企業(yè)應當加強財務部門的相關管理機制的建設
企業(yè)應該建立和制定一個約束工作人員工作行為的管理機制，不僅可以加強企業(yè)的內(nèi)部管理，也能夠提高企業(yè)員工的工作效率。而對于財務部門來說，應該根據(jù)其重要性，有針對性的加強內(nèi)部管理。這種約束和管理機制所要達到的基本目的和效果是：首先，使財務工作人員的各項工作有據(jù)可依，即在財會人員的各項工作活動中都必須遵循一定的操作規(guī)范和原則，否則其所做出的工作將被視為無效。這樣不僅可以加強財務人員對自身工作的重要性的認識，也可以使其自己遵守職業(yè)規(guī)范進行作業(yè)。
如果配合相應的監(jiān)理機制，可以達到更好的效果，即在財會工作的各個環(huán)節(jié)，委任專門的監(jiān)理部門和人員對其工作行為和工作成果進行監(jiān)督檢查，可以起到更好的敦促和監(jiān)督作用，也可以使內(nèi)部管理機制的落實更加完善。其次，企業(yè)管理部門應該通過認真的研究分析，及時發(fā)現(xiàn)內(nèi)部管理環(huán)節(jié)中的薄弱點，并制定措施予以強化和改正，尤其是對于會計部門的審查和監(jiān)管工作。
(二)財會人員應該正確認識和使用職業(yè)判斷
會計職業(yè)判斷能力是財會人員根據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗，對會計系統(tǒng)內(nèi)所涉及到的各種類目以及信息作出的評價和評估。從形式上講，會計職業(yè)判斷的結果是一種財會人員的主觀意識，但是其產(chǎn)生的過程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業(yè)會計準則和會計信息職業(yè)判斷框架。
遵循行業(yè)會計準則，就是指財會人員在職業(yè)判斷的過程中，應該始終從會計工作人員的角度出發(fā)來闡述和評估所得會計信息，而不能做出超越會計職業(yè)范疇外的判斷；
遵循職業(yè)判斷的基本框架，指的是財會人員在發(fā)揮職業(yè)判斷能力的過程中，要始終秉承相關的信息和數(shù)據(jù)的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設，或者依照不被認可的計算以及統(tǒng)計方式進行數(shù)據(jù)處理和判斷。總之，會計的職業(yè)判斷同會計審核工作相比，雖然具有較強的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進行的。要求會計工作人員在一定的操作規(guī)范和準則的基礎上發(fā)揮主觀能動性，對現(xiàn)有信息進行綜合分析，而不是對信息中所表達的數(shù)據(jù)進行片面武斷的認定。
(三)善于正確運用會計職業(yè)判斷的方法和程序
作為財會工作人員，對于不同的數(shù)據(jù)和信息進行判斷時，要面對形態(tài)各異、難易程度不同的會計系統(tǒng)情況。所以，在職業(yè)判斷的過程中，所采取的具體方法也會有所差異，但是這并不代表會計職業(yè)判斷的方法和程序的選擇是絕對自由和靈活的。雖然每一項職業(yè)判斷工作的具體對象和表現(xiàn)形式不同，且具體的方法也會有所差異，但其判斷過程都應遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會對應不同的會計系統(tǒng)情況。
這是由于會計職業(yè)判斷的準則決定的，所以，企業(yè)的財會工作人員要熟練掌握各種職業(yè)判斷方法，并在工作中嚴格的予以執(zhí)行，實踐證明，運用合理的職業(yè)判斷方法和程序會起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問題的精髓。只有掌握良好的方法，并依據(jù)程序辦事，才能較好地發(fā)現(xiàn)、解決需要會計職業(yè)判斷處理的問題。
(四)認真總結實踐經(jīng)驗，確立明確的學習目的
作為一個優(yōu)秀的會計人員，除了具備一定的專業(yè)理論知識和較高的政治素養(yǎng)外，還必須善于實踐，因為會計職業(yè)判斷工作的準確性很大程度上依賴于會計工作人員的實踐經(jīng)驗的豐富程度。另外，在實踐中要注重經(jīng)驗的積累，對于實踐中的會計處理，要學會分析、判斷、綜合、總結，養(yǎng)成良好的思維習慣，通過不斷地積累，取得豐富的經(jīng)驗。同時，由于經(jīng)濟運行和發(fā)展速度的加快，使得企業(yè)的成長一日千里，會計工作人員如果不能實時的更新自己的知識結構，必將在激烈的市場競爭和信息更新中被淘汰，其職業(yè)判斷能力也將不進則退。
所以，樹立終身學習的目標，端正學習態(tài)度，積極的參加各種職業(yè)知識和技能培訓，不僅可以豐富會計工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進性和前瞻性。
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇八
做好全面復習工作要有周密的計劃，這樣才能在最短時間內(nèi)，更好更多地掌握知識，提高能力。為此，在復習之前做出本學期的期末復習計劃。
一、指導思想
1、把握新課標“以人為本”的基本思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提高學生的全面素質，掌握初中數(shù)學基礎知識，切實提高學生的分析和解決問題的能力，運用教材編寫的基本思路，系統(tǒng)地復習基礎知識，同時不斷整合知識體系，查缺補漏，不斷完善，不斷補充，使學生全面系統(tǒng)地掌握基本知識，提高知識運用能力。
2、“依人把本”的原則：復習要根據(jù)學生的現(xiàn)狀，緊緊把握教材，把握新課標。復習不能離開教材，要完整整合教材內(nèi)容，形成系統(tǒng)的知識體系，由淺入深，由易到難，循序漸進，讓學生不斷積累與深化。要認真分析學生心理和學生的學習現(xiàn)狀，利用心理激勵效應，讓學生主動積極地投入到復習中，同時，要采用適當有效的復習方法，真正提高學生的學習成績和智力。
3、“分層對待，梯次遞進“的原則，考慮學生的現(xiàn)狀，對不同程度的學生確立不同程度的目標，讓每位學生都有復習的層次性目標，逐步實現(xiàn)一級一級的目標，這樣所有的學生都能提高。
4、“重基礎，提能力”的原則，抓住數(shù)學基礎知識，注重能力的提高。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程，也是提高知識量，實現(xiàn)知識與能力的轉化過程，在復習過程中，一定要注重基礎，基礎是“萬木之根”，一切復習都要圍繞基礎進行。在抓基礎的同時，不僅要學生牢固掌握基礎知識，更應該實現(xiàn)能力的轉化，這是復習的根本。在復習的設計與運行中，時刻要注意以提高學生數(shù)學能力為目標，依托此目標就有了一個核心，圍繞核心復習就有了中心，有了中心，復習才會高效。
二、教材分析：
人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學燭根據(jù)教育部制定的〈全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)〉編寫的，內(nèi)容包括：有理數(shù)；整式的加減；一元一次方程；圖形認識初步。在體系結構的設計上辦求反映這些內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合，使它們成為一個有機的整體。其中對于“實驗與綜合應用”領域的內(nèi)容，以“課題學習”和“數(shù)學活動”等形式分散地編排于各章之中。
在體例安排上有如下特點：
1、每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言，可供學生預習用，也可作為教師導入新課的材料。
2、正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白或填空等形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。
3、適當安排了“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”“信息技術應用”等選學欄目，為加深對相關內(nèi)容的認識，擴大學生的知識面，運用現(xiàn)代信息技術手段學習等提供資源。
3、每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數(shù)學活動”，學生可以結合相關知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動，不同的學生可以達到不同層次的結果；“數(shù)學活動”也可供教師教學選用。
4、每章安排了“小結”，包括本章的知識結構圖和對本章內(nèi)容的回顧與思考。
5、本書的習題分為練習、習題、復習題三類，練習供課上使用，有些練習是對所學內(nèi)容的鞏固，有些練習是相關內(nèi)容的延伸。
三、學情分析：本班學生整體學習素質較好，學生積極情較高。優(yōu)秀生點20%，學困生有5名，大部分中等生學習態(tài)度較認真。學生學習興趣隨著內(nèi)容不同而不同。大多數(shù)女生在計算上稍強一些，而一些男生在空間開形象感上稍強一些，所以，第一、二章的有理數(shù)和整式女生比較好，而第三、四章的列方程和圖形認識初步男生則比較愿意學習一些。有一些學生在學習過程中，學得不扎實，基礎知識掌握不牢，需要進一步溫習與訓練。在復習過程中，有些學生心理覺得是第二遍，有不重視的心理。在第一輪學習過程中，第一章的有效數(shù)字、科學計數(shù)法和正負數(shù)的計算學得不扎實；第二章整式的同類項合并上有一定的困難；第三章一元一次方程中，列方程解應用題學習不好，有些學生找不到題中的等量關系，列不出方程；第四章圖形的認識中，對于余角和補角方面的計算有一些欠缺。
四、復習目標：針對全班的學習程度，初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績，讓優(yōu)生率達到30%，及格率達到70%，不同層次的學生設定不同的目標，把平均分提高到60分以上。全班學生90%能掌握基礎知識，運用基礎知識解決實際問題。
五、復習策略：“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習；“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié)；“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進行幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，促進學生學習質量的提高。及時“總結歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結，讓學生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。
六、復習措施：
1、理清知識脈絡：全書按四個環(huán)節(jié)處理，運用表格形式，把四章的內(nèi)容并列展示出來，形成系統(tǒng)的知識表，理清各章知識之間的邏輯關系，形成一個清晰的知識脈絡，便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，把握全書的脈結構。
2、按章節(jié)串講一遍：按全書的章節(jié)從前到后再認真解釋一遍，在第一輪學習中，沒有注視到的，和在學習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇，讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時，采用邊講邊提問的方式進行，這樣有助于學生深入思考，認真記憶。必要時要學生做好筆記。
3、抓住重點習題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，一定要做些練習，在備課過程中，把書中或練習冊中的重點練習加以強化，發(fā)現(xiàn)學生不懂的地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學生重點還是基礎性的習題，做到“分層對應”，有針對性地復習。
4、章節(jié)小測：小測在復習中很有必要，能及時鞏固復習知識，同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，在每天個知識環(huán)節(jié)之后，都要進行小測，小測要有針對性，讓學生掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練，直至掌握為止。
5、難點強化：難點是復習的重點，把書中的難點進行整合歸類，通過專項訓練和反復練習的方式，把難點的內(nèi)容溫習好。采用個別輔導的形式，對一些有難點的學習進行特殊的訓練，特殊的要求，并把難點歸類分析，形成習題進行強化性的復習。
6、專項訓練：對于一些大部分學生掌握不好的知識點，采取專項講解和專項訓練的方式進行復習，講解知識點，解答方法，進行專項的測試來完成專項復習的目的。
7、系統(tǒng)強化：主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點，整合全章的內(nèi)容，全面系統(tǒng)地整合知識點，以上級考試文件為準繩，把握新課標，全面考查學生的知識水平，在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓練。
復習是為了更有效地提高學生的知識，拓寬學生的視野，而并非為了考試，所以，復習要全面周到，既能突出重點，又能全面掌握數(shù)學基礎知識，提高應用數(shù)學的能力。使學生在最短的時間內(nèi)有效提高學習成績。
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇九
2、淺談導游講解對旅游景區(qū)形象的影響
3、導游服務中的常見問題及對策分析
4、論民俗特色旅游的開發(fā)
5、旅游網(wǎng)絡預定系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究
6、談挖掘旅游資源的文化內(nèi)涵
7、淺談旅游信息在經(jīng)濟決策中的地位及其開發(fā)利用
8、淺析影響現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的因素
9、旅游業(yè)的經(jīng)濟功能及其在區(qū)域發(fā)展中的作用
10、論旅游服務的國際標準及我國的接軌方式
11、論旅游景觀的視覺形象及其對景點開發(fā)與經(jīng)營管理的意義
12、關于商用旅游信息系統(tǒng)的總體構想
13、論風景旅游資源開發(fā)中的視覺影響問題
14、旅游動機形成的影響因素研究
15、生態(tài)旅游與可持續(xù)旅游發(fā)展
16、旅游發(fā)展對風情民俗資源的消極影響分析及其對策研究
17、需要層次論在旅游飯店餐飲管理中的應用
18、旅行社經(jīng)營機制轉換中存在的問題及對策
19、旅游廣告媒體對旅游的影響研究
20、旅游飯店顧客導向定價模式淺析
21、知識經(jīng)濟下旅游企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新
22、論生態(tài)旅游資源的脆弱性及其保護
23、旅游購物的投訴心理及服務對策
24、飯店服務人員個人能力培養(yǎng)途徑
25、飯店文化對員工行為的影響探討
26、旅游業(yè)的網(wǎng)絡營銷發(fā)展態(tài)勢及對策
27、如何樹立優(yōu)秀旅游區(qū)域形象探討
28、試論旅游資源的開發(fā)與保護
29、我國貧困地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展思考
30、旅游交通對旅游業(yè)發(fā)展的推動及完善措施分析
31、提高我國旅游從業(yè)人員心理素質的途徑分析
32、河南省生態(tài)旅游產(chǎn)品創(chuàng)新研究？
33、中國演藝旅游市場的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
34、中國休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢及對策
35、四川鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展探析
36、關于我國影視旅游的分析與思考
37、信陽市茶文化旅游發(fā)展策略研究
38、論海南熱帶雨林生態(tài)旅游開發(fā)
39、新形勢下我國區(qū)域旅游發(fā)展研究
40、旅游市場細分中的旅游主體消費特征研究
41、旅游自然客體建設與擴大旅游消費需求研究
42、旅游人文客體建設與擴大旅游消費需求研究
43、關于我校旅游管理專業(yè)建設的思考
44、探討如何加強我國旅行社的市場競爭力
45、對我國旅行社品牌經(jīng)營管理模式的探討
46、旅行社服務質量與游客滿意感影響因素分析
47、旅行社組織機構設置及人的管理研究
48、淺析網(wǎng)絡時代的旅行社的發(fā)展戰(zhàn)略
49、淺析客戶關系管理與提升旅游企業(yè)客戶滿意度
50、旅行社服務管理模式研究
51、旅行社人力資源管理新探討
52、旅行社財務成本管理途徑的研究
53、淺析導游人員素質對旅游活動的影響
54、基于客戶關系管理的旅行社管理創(chuàng)新模式
55、導游薪金制度中存在的問題和改革的思路
56、論我國旅行社業(yè)實現(xiàn)科學管理的途徑
57、需要層次論及其在旅游飯店餐飲管理中的應用
58、中外飯店業(yè)營銷管理比較研究？
59、如何進行旅游電子商務的市場調(diào)研
60、貧困地區(qū)開展生態(tài)旅游的研究與實踐
61、論自然保護區(qū)生態(tài)旅游的管理對策
62、自然保護區(qū)生態(tài)旅游開發(fā)與管理研究
63、基于游客感知的海南旅游網(wǎng)絡輿情危機管理與形象修復研究
64、淺談游客體驗的景區(qū)深度旅游開發(fā)與管理
65、基于試點改革成果的旅游管理現(xiàn)代學徒制研究
66、高校旅游管理專業(yè)教育與就業(yè)問題的若干思考
67、基于就業(yè)導向的旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)探討
68、旅游管理專業(yè)的創(chuàng)新教學研究
69、關于旅游管理專業(yè)導游人才培養(yǎng)的思考
70、論提高旅游管理專業(yè)學生導游語言素養(yǎng)
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十
1、導數(shù)在不等式證明中的應用
2、導數(shù)在不等式證明中的應用
3、導數(shù)在不等式證明中的應用
4、等價無窮小在求函數(shù)極限中的應用及推廣
5、迪克斯特拉(dijkstra)算法及其改進
6、第二積分中值定理“中間點”的性態(tài)
7、對均值不等式的探討
8、對數(shù)學教學中開放題的探討
9、對數(shù)學教學中開放題使用的幾點思考
10、對現(xiàn)行較普遍的彩票發(fā)行方案的討論
11、對一定理證明過程的感想
12、對一類遞推數(shù)列收斂性的討論
13、多扇圖和多輪圖的生成樹計數(shù)
14、多維背包問題的擾動修復
15、多項式不可約的判別方法及應用
16、多元函數(shù)的極值
17、多元函數(shù)的極值及其應用
18、多元函數(shù)的極值及其應用
19、多元函數(shù)的極值問題
20、多元函數(shù)極值問題
21、二次曲線方程的化簡
22、二元函數(shù)的單調(diào)性及其應用
23、二元函數(shù)的極值存在的判別方法
24、二元函數(shù)極限不存在性之研究
25、反對稱矩陣與正交矩陣、對角形矩陣的關系
26、反循環(huán)矩陣和分塊對稱反循環(huán)矩陣
27、范德蒙行列式的一些應用
28、方陣a的伴隨矩陣
29、放縮法及其應用
30、分塊矩陣的應用
31、分塊矩陣行列式計算的若干方法
32、輔助函數(shù)在數(shù)學分析中的。應用
33、復合函數(shù)的可測性
34、概率方法在其他數(shù)學問題中的應用
35、概率論的發(fā)展簡介及其在生活中的若干應用
36、概率論在彩票中的應用
37、概率統(tǒng)計在彩票中的應用
38、概率統(tǒng)計在實際生活中的應用
39、概率在點名機制中的應用
40、高階等差數(shù)列的通項，前n項和公式的探討及應用
41、給定點集最小覆蓋快速近似算法的進一步研究及其應用
42、關聯(lián)矩陣的一些性質及其應用
43、關于gauss整數(shù)環(huán)及其推廣
44、關于g-循環(huán)矩陣的逆矩陣
45、關于二重極限的若干計算方法
46、關于反函數(shù)問題的討論
47、關于非線性方程問題的求解
48、關于函數(shù)一致連續(xù)性的幾點注記
49、關于矩陣的秩的討論_
50、關于兩個特殊不等式的推廣及應用
51、關于冪指函數(shù)的極限求法
52、關于掃雪問題的數(shù)學模型
53、關于實數(shù)完備性及其應用
54、關于數(shù)列通項公式問題探討
55、關于橢圓性質及其應用地探究、推廣
56、關于線性方程組的迭代法求解
57、關于一類非開非閉的商映射的構造
58、關于一類生態(tài)數(shù)學模型的幾點思考
59、關于圓錐曲線中若干定值問題的求解初探
60、關于置信區(qū)間與假設檢驗的研究
61、關于周期函數(shù)的探討
62、函數(shù)的一致連續(xù)性及其應用
63、函數(shù)定義的發(fā)展
64、函數(shù)級數(shù)在復分析中與在實分析中的關系
65、函數(shù)極值的求法
66、函數(shù)冪級數(shù)的展開和應用
67、函數(shù)項級數(shù)的收斂判別法的推廣和應用
68、函數(shù)項級數(shù)一致收斂的判別
69、函數(shù)最值問題解法的探討
70、蝴蝶定理的推廣及應用
71、化歸中的矛盾分析法研究
72、環(huán)上矩陣廣義逆的若干性質
73、積分中值定理的再討論
74、積分中值定理正反問題‘中間點’的漸近性
75、基于高中新教材的概率學習
76、基于最優(yōu)生成樹的海底油氣集輸管網(wǎng)策略分析
77、級數(shù)求和的常用方法與幾個特殊級數(shù)和
78、級數(shù)求和問題的幾個轉化
79、級數(shù)在求極限中的應用
80、極限的求法與技巧
81、極值的分析和運用
82、極值思想在圖論中的應用
83、幾個廣義正定矩陣的內(nèi)在聯(lián)系及其區(qū)別
84、幾個特殊不等式的巧妙證法及其推廣應用
85、幾個重要不等式的證明及應用
86、幾個重要不等式在數(shù)學競賽中的應用
87、幾種特殊矩陣的逆矩陣求法
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十一
1、市域軌道交通規(guī)劃設計關鍵指標和主要運輸組織模式研究
2、蒙華鐵路運輸需求及運營管理模式研究
3、基于afc和列車時刻表的城軌乘客時空擴展出行路徑匹配
4、城軌市郊線快慢車停站方案優(yōu)化研究
5、工程局鐵路運輸公司經(jīng)濟效益評價研究
6、多運營主體共存下鐵路調(diào)度指揮模式研究
7、城軌實驗室沙盤信號控制系統(tǒng)設計
8、基于節(jié)點理論的鐵路冷鏈集散中心運作研究
9、apacheshiro在鐵路wi-fi運營管理系統(tǒng)中的應用與研究
10、京滬高速鐵路gis平臺研究與實現(xiàn)
11、城市軌道交通運營管理綜合評價模型研究
12、高等職業(yè)教育課程體系的構建研究
13、地鐵停運緊急情況下公共交通接駁問題研究
14、城市軌道交通車輛段運營安全管理需求分析與系統(tǒng)開發(fā)
15、城市軌道交通站點接駁體系時空效率研究
16、網(wǎng)絡化運營條件下城軌列車車底運用優(yōu)化研究
17、我國高速鐵路可持續(xù)的投融資模式研究
18、煙大鐵路輪渡系統(tǒng)集成技術研究
19、城鎮(zhèn)群城際軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃理論與應用研究
20、高速鐵路行車安全機理及相關應用問題研究
21、鐵路安全檢查監(jiān)測保障體系及其應用研究
22、智能鐵路體系結構建模與分析技術的研究
23、基于利益相關者理論的綜合交通樞紐價值規(guī)劃研究
24、基于綠色換乘的高鐵樞紐交通接駁規(guī)劃理論研究
25、車輛動荷載作用下橋梁墩柱主動托換關鍵技術研究及應用
26、城市軌道交通網(wǎng)絡運營安全風險評估理論與方法研究
27、基于時空視角的軌道交通與城市空間耦合發(fā)展研究
28、城市軌道交通網(wǎng)絡列車運行計劃一體化編制理論與方法研究
29、鐵路隧道下穿既有路基沉降規(guī)律及控制標準研究
30、基于換乘的城市軌道交通網(wǎng)絡流量分配建模及其實證研究
31、城市一體化客運軌道交通運輸體系構建研究
32、鐵路運營費用計算理論與方法研究
33、內(nèi)陸中轉型鐵路樞紐集裝箱海鐵聯(lián)合運輸組織理論研究
34、基于旅客出行行為分析的道路客運班線優(yōu)化研究
35、集疏運系統(tǒng)背景下運煤鐵路基礎設施規(guī)劃與評價研究
36、城市軌道交通系統(tǒng)經(jīng)濟效益分析
37、交通樞紐城市高鐵引線項目關鍵技術研究
38、城市軌道交通系統(tǒng)綜合效益研究
39、高速鐵路產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策研究
鐵道工程技術畢業(yè)論文題目
1、電氣化鐵道接觸網(wǎng)關節(jié)式分相過電壓技術重點探析
2、鐵道工程建設項目部管理費用的精細化管理之道
3、磁粉探傷技術在鐵道車輛零部件檢修中的應用
4、鐵道車輛焊接結構疲勞強度網(wǎng)格靈敏度與可視化研究
5、淺談鐵道信號聯(lián)鎖設備的故障分析
6、鐵道信號施工及配合施工關鍵環(huán)節(jié)卡控
7、淺析鐵道信號微機監(jiān)測應用問題及故障處理
8、鐵道工程施工存在的問題分析
9、鐵道工程中施工存在的問題與對策
10、鐵道車輛節(jié)能技術的研發(fā)
11、淺淡鐵道信號設備防雷措施應用的重要性
12、關于鐵道結算中心發(fā)展對策若干思考
13、一種基于mrpc的電氣化鐵道電能質量補償裝置
14、電氣化鐵道牽引網(wǎng)故障測距研究綜述
15、電氣化鐵道接觸網(wǎng)常見事故與解決對策研究
16、淺談鐵道信號工程施工中存在的問題及對策
17、鐵道信號技術現(xiàn)狀與發(fā)展展望
18、鐵道車輛軸承潤滑脂的潤滑壽命與維修技術
19、高職電氣化鐵道技術專業(yè)技能抽查標準與題庫的研究與開發(fā)
20、工學結合的鐵道工程技術人才培養(yǎng)研究
21、一種無輔助變壓器的電氣化鐵道磁勢平衡型混合補償系統(tǒng)
22、鐵道工務線路養(yǎng)護維修問題與管理措施
23、鐵道貨車超偏載檢測裝置停電報警器的開發(fā)與應用
24、鐵道車輛扭荷和扭轉剛度設計及試驗鑒定標準的分析研究
25、鐵道車輛轉向架搖動臺懸掛系統(tǒng)橫向剛度研究
26、鐵道車輛電氣設備的預防性維修
27、淺談鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點產(chǎn)生的原因與優(yōu)化策略
28、電氣化鐵道區(qū)段信號設備電磁兼容性分析
29、淺析鐵道信號要點施工管理技術
30、淺析鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點的原因及改進方法
31、微電網(wǎng)研究現(xiàn)狀及在鐵道電氣化中的應用
32、高速鐵道工程測量精度和測量模式
33、電氣化鐵道供電牽引電力變壓器研究
34、鐵道行業(yè)低應變檢測規(guī)程修改意見探討
35、鐵道客車照明系統(tǒng)新型led燈管的設計
36、鐵道工程施工類中職畢業(yè)生基層就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策探究
37、電氣化鐵道節(jié)能技術探討
38、鐵道車輛實訓仿真教學系統(tǒng)的開發(fā)與應用
39、基于實踐教學為重心的鐵道機車車輛專業(yè)內(nèi)涵建設
40、電氣化鐵道接觸網(wǎng)防雷研究與改造研究
41、鐵道電氣化接觸網(wǎng)彈性吊索安裝張力測試探討
42、鐵道信號工程施工常見問題及對策
43、聯(lián)鎖設備故障在鐵道信號檢測維修中的重要性
44、鐵道信號電源接地及混電的處理
45、一種采用lc耦合的電氣化鐵道功率調(diào)節(jié)系統(tǒng)
46、基于zigbee技術的鐵道智能防溜終端設計與研發(fā)
47、鐵道工程技術專業(yè)學生技能訓練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑構想
48、鐵道工程技術專業(yè)實踐教學體系構建
49、探究鐵道工程施工中的技術問題及解決辦法
50、電氣化鐵道專業(yè)配電線路課程一體化教學改革
51、基于崗位需求的鐵道交通運營管理專業(yè)模塊化課程體系建設
52、電氣化鐵道供電系統(tǒng)對通信電纜線路的影響
53、基于以崗導學的電氣化鐵道技術專業(yè)課程體系構建的思路探討
54、鐵道貨車jc型雙作用彈性旁承疲勞性能的研究
55、一種新的鐵道車輛滾振試驗臺曲線通過試驗方法
56、鐵道車輛減振器漏油故障與內(nèi)部特性分析
57、模糊綜合評判在鐵道技術監(jiān)督系統(tǒng)中存在的問題
58、鐵道牽引網(wǎng)中at供電方式的應用解析
59、提高鐵道運輸類高職院校學生技能水平的研究
60、鐵道車輛輔助安裝座隨機振動疲勞評估
鐵路運輸管理論文題目整理
1、鐵路保價運輸營銷及理賠管理分析體系研究
2、基于降低鐵路運輸成本的鐵路物流優(yōu)化管理問題研究
3、鐵路運輸企業(yè)成本預算管理模式變革探析
4、淺談如何加強鐵路運輸企業(yè)資金管理
5、鐵路運輸企業(yè)全面預算管理存在的問題及對策
6、關于加強鐵路運輸企業(yè)全面預算管理的探討
7、鐵路運輸企業(yè)全面預算管理模式研究
8、加強客戶關系管理，提升鐵路貨物運輸效益
9、淺談如何加強鐵路運輸收入管理基礎規(guī)范化工作
10、淺談營改增對鐵路運輸企業(yè)財務管理的影響
11、優(yōu)化鐵路非運輸企業(yè)機構編制管理的思考
12、試析鐵路運輸企業(yè)財務管理與經(jīng)濟效益的關系
13、關于鐵路物流運輸組織管理創(chuàng)新的研究
14、鐵路運輸企業(yè)財務管理分析
15、鐵路運輸調(diào)度安全管理探討
16、鐵路運輸企業(yè)改進成本管理的新理念
17、新形勢下加強鐵路運輸企業(yè)運輸收入預算管理的思考
18、從我國鐵路運輸產(chǎn)品的公共性談及運輸經(jīng)濟管理體制改革
19、鐵路運輸設備更新改造計劃管理改革趨向
20、地方鐵路運輸企業(yè)全面預算管理應用初探
21、解析應用管理會計在鐵路運輸企業(yè)中的意義
22、煤炭企業(yè)專用鐵路運輸管理的探索與創(chuàng)新
23、對鐵路運輸企業(yè)全面預算管理存在的問題及解決途徑
24、加強鐵路運輸企業(yè)應收債權管理的路徑思考
25、新時期鐵路運輸企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀及改進策略分析
26、渝涪新建鐵路二線工程線運輸組織與既有線運輸組織的協(xié)調(diào)管理分析
27、高速鐵路運輸收入管理的風險和對策研究
28、鐵路運輸企業(yè)全面預算管理思考
29、淺議鐵路交通運輸組織管理策略
30、鐵路運輸收入的管理與鐵路經(jīng)濟效益的關系
31、合資鐵路委托運輸管理安全監(jiān)管問題研究與對策分析
32、鐵路運輸企業(yè)“營改增”及其稅務優(yōu)化管理--以h鐵路局為例
33、關于鐵路運輸企業(yè)委托管理模式下固定資產(chǎn)管理的思考
34、鐵路運輸管理中如何提高職工業(yè)務素質和應急處置能力
35、我國鐵路大宗貨物運輸定價方法與策略研究--基于收益管理理論分析
36、市場經(jīng)濟條件下鐵路物流運輸經(jīng)濟管理
37、關于鐵路運輸企業(yè)實施全面預算管理的實踐與思考
38、當前鐵路運輸企業(yè)固定資產(chǎn)管理存在的問題及對策探討
39、關于鐵路運輸企業(yè)成本控制精細化管理的相關探索
40、鐵路運輸企業(yè)加強預算管理研究
41、市場經(jīng)濟條件下的鐵路交通運輸經(jīng)濟管理
42、關于鐵路運輸企業(yè)實施全面預算管理的幾點思考
43、淺論新時期鐵路運輸企業(yè)的成本控制管理
44、加強企業(yè)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益--以鐵路運輸行業(yè)為例
45、城際鐵路公司委托運輸管理模式下的固定資產(chǎn)管理
46、鐵路企業(yè)運輸收入管理內(nèi)部控制探討
47、鐵路運輸企業(yè)財務集約化管理模式研究
48、試論鐵路運輸企業(yè)的成本管理與控制
49、鐵路運輸效益管理現(xiàn)狀研究
50、新形勢下鐵路運輸企業(yè)成本管理分析
51、鐵路運輸企業(yè)的全面預算管理與成本控制
52、鐵路運輸企業(yè)實施“營改增”后存在的問題及其管理策略
53、對于鐵路運輸企業(yè)成本管理的分析
54、鐵路運輸企業(yè)與非運輸企業(yè)財務一體化管理研究
55、轉變鐵路運輸企業(yè)財務管理模式的思考
56、加強鐵路運輸收入管理信息化建設
57、鐵路委托運輸管理法律責任研究
58、鐵路運輸企業(yè)經(jīng)營管理中的資金管理分析
59、對鐵路非運輸企業(yè)財務管理的思考
60、鐵路運輸企業(yè)成本控制細化管理的研究與分析
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十二
2、探討圖像處理軟件在平面設計中的應用
3、淺談計算機平面設計教學的改革與實踐
4、探析色彩語言在計算機平面設計中的應用
5、平面設計中的二維動態(tài)圖形教學與實踐
6、分析平面設計中視覺審美元素的構建
7、視錯覺在平面設計中的應用與研究
8、印染圖案在平面設計中的運用--評《中國傳統(tǒng)印染文化研究》
9、基于人工智能alphagd視角下的平面設計發(fā)展思考
10、建筑平面設計中視覺審美元素構建方法探究
11、傳統(tǒng)文化藝術元素在平面設計教學中的應用
12、淺談繪畫性語言在現(xiàn)代平面設計中的作用
13、互聯(lián)網(wǎng)時代下平面設計在園林設計中的應用--評《計算機輔助園林設計》
14、基于平面設計中的視覺多維表現(xiàn)研究
15、當代平面設計中的女性身份建構與視覺表述
16、分析平面設計中元素視覺多維化表現(xiàn)方式
17、工作室制模式在高職平面設計中的具體應用方法研究
18、計算機平面設計課堂教學模式的創(chuàng)新
19、論色彩搭配在平面設計中的應用
20、高校平面設計教學中融入中國傳統(tǒng)元素的研究
21、點、線、面元素在平面設計中的意象表達
22、平面設計教學的現(xiàn)代學徒制的實踐探究
23、數(shù)字化時代平面設計的生存與發(fā)展
24、淺談字體設計在平面設計領域中的表現(xiàn)
25、淺析中國畫基本元素與平面設計的融合
26、淺析符號學在平面設計中的應用
27、平面設計中視覺元素構建意義及策略
28、平面設計中視覺美學的構建研究
29、創(chuàng)新平面設計理念--淺談極簡主義在平面設計中的應用
30、論高校平面設計教學中學生實踐能力的提升
31、李能建平面設計、插畫設計作品
32、柳芳、陳佳瑩平面設計、插畫設計作品
33、以"玉環(huán)文旦"為例談中職平面設計社團的實踐創(chuàng)新
34、包豪斯的平面設計藝術成就探討
35、民間染織刺繡紋樣在平面設計中的應用
36、平面設計教學的現(xiàn)狀、問題及對策探析
37、淺議平面設計對中國傳統(tǒng)藝術的借鑒
38、平面設計中兩極原理應用研究
39、油畫風景和平面設計的關系與應用
40、電子商務沖擊下平面設計課程教學策略
41、網(wǎng)站建設中的平面設計方式研究
42、廣告學專業(yè)平面設計實踐教學改革探索
43、火力發(fā)電廠總平面設計要點分析
44、平面設計在外賣食品包裝中的應用
45、中職平面設計專業(yè)學生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略
46、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代平面設計中的應用
47、設計思維在平面設計中的應用
48、地域文化符號元素在平面設計中的創(chuàng)新應用
49、建筑平面設計中視覺審美元素的構建研究
50、設計思維在平面設計教學中的應用
51、photoshop在平面設計中的技術技巧
52、淺談平面設計中色彩的運用
53、建筑平面設計構思要素分析
54、建筑平面設計構思要素分析[j/ol]
55、平面設計與繪畫藝術視覺構成的形式美研究
56、計算機應用專業(yè)平面設計方向建設初探
57、攝影藝術在平面設計中的使用價值
58、平面設計元素在空間中的運用分析
59、水墨元素在平面設計中的應用
60、傳統(tǒng)剪紙藝術在平面設計中的應用
61、淺析平面設計中視覺審美元素的構建
62、淺議中職平面設計教學中印刷知識的重要性
63、非物質文化遺產(chǎn)與當代平面設計理念的結合研究
64、現(xiàn)代平面設計中圖形化文字的設計與應用
65、平面設計中計算機設計軟件的運用
66、三維形態(tài)在平面設計中的應用探討
67、廣告?zhèn)鞑ブ械墓适滦推矫嬖O計研究
68、平面設計中傳統(tǒng)門神符號的應用
69、民俗藝術符號在平面設計中的價值研究
70、淺談平面設計中獨特的圖形語言功能
71、關于平面設計專業(yè)色彩基礎教學的研究
72、淺析平面設計中的審美元素構建
73、淺析民族藝術元素在平面設計中的應用
74、淺談中國傳統(tǒng)藝術元素在平面設計中的運用
75、賽博朋克在平面設計中的美學表現(xiàn)
76、淺談極簡主義在平面設計中的應用
77、現(xiàn)代平面設計中對于傳統(tǒng)圖形元素的運用研究
78、傳統(tǒng)文人戲劇審美與現(xiàn)代平面設計
79、平面設計中元素視覺多維化表現(xiàn)方式
80、網(wǎng)頁設計在平面設計中的應用
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十三
2、基于客戶滿意度的物流配送中心選址研究
3、關聯(lián)旅游資源數(shù)據(jù)集的構建及其應用研究
4、雙向供求關系企業(yè)聯(lián)盟的合作策略及利益分配研究
5、面向區(qū)域一體化的科技服務業(yè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模式研究
6、基于粒子群的網(wǎng)絡社區(qū)動態(tài)角色挖掘研究
7、web環(huán)境下商品的個性化展示方法研究
8、移動支付消費者使用意愿模型及其實證研究
9、基于數(shù)據(jù)挖據(jù)的商品推薦系統(tǒng)研究和實現(xiàn)
10、虛擬社區(qū)用戶網(wǎng)絡金融購買和使用影響因素的實證研究
11、基于saas模式的產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同商務平臺研究
12、基于物聯(lián)網(wǎng)的豬肉溯源及價格預警模型研究
13、電信運營商個性化信息服務體系構建研究
14、基于ofbiz與android平臺的進銷存系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
15、網(wǎng)絡信息服務系統(tǒng)自組織演化發(fā)展研究
16、復雜系統(tǒng)可靠性增長管理與評價方法研究
17、中國銀行電子銀行業(yè)務管理研究
18、微博熱點話題檢測與趨勢預測研究
19、物聯(lián)網(wǎng)技術在醫(yī)療質量管理中的應用分析
20、移動互聯(lián)時代二手房平臺(淘套房)商業(yè)模式構建與研究
21、政府引導產(chǎn)學研合作對策研究
22、網(wǎng)絡第三方支付風險評價與控制研究
23、基于dna計算的聚類算法研究
24、需求依賴庫存的庫存控制和供應鏈協(xié)調(diào)模型研究
25、基于tam和idt模型的消費者微博營銷采納意向影響因素研究
26、供應鏈超網(wǎng)絡均衡模型研究
27、人工神經(jīng)樹網(wǎng)絡模型的優(yōu)化研究與應用
28、第三方支付與商業(yè)銀行競合關系研究
29、物流配送干擾管理問題的知識表示與建模方法
30、p2p網(wǎng)絡借貸市場的融資成本與融資可獲得性研究
31、社交網(wǎng)絡商業(yè)模式研究
32、顧客時間窗變化的物流配送干擾管理模型及其算法
33、山東聯(lián)通數(shù)據(jù)業(yè)務營銷策略研究
34、高鐵客運需求市場細分及差異化產(chǎn)品設計
35、感知風險對網(wǎng)上銀行影響的實證研究
36、基于計算智能技術的聚類分析研究與應用
37、母嬰產(chǎn)品企業(yè)的網(wǎng)絡營銷策略研究
38、o2o電子商務支付機制研究
39、央行視角下互聯(lián)網(wǎng)支付監(jiān)管研究
40、港口陸路集疏運能力及配置問題的研究
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十四
2、商業(yè)銀行應對利率市場化的策略研究
3、論國有資產(chǎn)流失及其對策
4、企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略的思考
5、簡析我國國有商業(yè)銀行的信貸風險管理
6、淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平
7、論市場營銷的發(fā)展趨勢
8、關系營銷本質特征及其應用研究
9、我國企業(yè)實施人本管理的現(xiàn)狀與對策研究
10、會計委派制存在的問題與對策
11、國內(nèi)零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題的分析
12、淺析知識經(jīng)濟條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢
13、國有中小企業(yè)股份合作制改造研究
14、我國大型商場的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調(diào)整分析
15、中國導入連鎖經(jīng)營的營銷策略分析
16、論名牌戰(zhàn)略在中國西部經(jīng)濟發(fā)展中的作用
17、論名牌戰(zhàn)略在我國企業(yè)發(fā)展中的作用
18、論財務管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用
19、完善我國國有企業(yè)股份制改組對策研究
20、我國國有資本營運中的若干問題研究
21、關于企業(yè)形象基本內(nèi)涵的戰(zhàn)略思考
22、世紀中國企業(yè)公共關系的發(fā)展方向
23、對中國企業(yè)跨國經(jīng)營的幾點思考
24、世界貿(mào)易的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
25、淺析臺商對大陸的投資問題
26、國際反傾銷的基本態(tài)勢與我國的對策
27、淺析人民幣自由兌換的前提條件
28、淺談我國三資企業(yè)的發(fā)展
29、我國法律對著作權的保護
30、世界經(jīng)濟區(qū)域集團化淺論
31、淺談海峽兩岸經(jīng)貿(mào)關系的現(xiàn)狀及競爭
32、試析反傾銷指控的危害及我國就此采取的措施
33、我國利用外資的問題及對策
34、我國出口面臨的問題及對策
35、美元匯率變動及對中國經(jīng)貿(mào)的影響
36、淺論涉外經(jīng)濟合同的效力
37、關于亞太地區(qū)經(jīng)濟合作模式的探討
38、從先進性和適用性相結合談我國引進技術
39、信用證在國際結算中的作用
40、調(diào)查企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)機遇與威脅
41、為企業(yè)設定戰(zhàn)略目標
42、調(diào)查企業(yè)組織結構是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致
43、如何調(diào)動人的積極性主動性與創(chuàng)造性
44、電子商務對國民經(jīng)濟信息化的影響
45、談電子交易之中的ca認證
46、企業(yè)信息化與電子商務投資決策
47、談企業(yè)流程再造與組織變革
48、國有企業(yè)領導班子的激勵機制設計的研究
49、國有企業(yè)的債務負擔對治理結構影響分析
50、市場經(jīng)濟下國有企業(yè)產(chǎn)品定價及其管理模式探討
51、國外跨國公司在我國的經(jīng)營戰(zhàn)略演變及其啟示
52、我國企業(yè)的虛擬經(jīng)營現(xiàn)狀及前景分析
53、淺議私營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與變革途徑
54、我國企業(yè)管理可適性模式研究
55、我國農(nóng)村供銷社體制改革研究
56、論網(wǎng)絡營銷在國際展覽中的作用
57、連鎖經(jīng)營在零售業(yè)發(fā)展中的作用分析
58、臺灣中小企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗及其借鑒
59、淺析企業(yè)戰(zhàn)略管理技術的應用
60、深圳供銷公司企業(yè)咨詢報告分析
大學畢業(yè)數(shù)學論文題目篇十五
2、淺談農(nóng)村小學后進生的形成及轉化對策
3、淺談師生進行有效溝通的策略
4、淺談素質教育
5、淺談小學男生性格女性化的成因
6、淺談小學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
7、淺談小學生的性格的形成和培養(yǎng)
8、淺談小學生良好習慣養(yǎng)成的重要性和措施
9、淺談小學學習后進生的轉化策略
10、淺談性格的養(yǎng)成及培養(yǎng)
11、淺談中小學班主任工作
12、淺談中小學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
13、如何選擇和運用教學方法
14、試分析獨生子女的心理特點及教育對策
15、談個性的形成和培養(yǎng)
16、談教師的權利與義務
17、談談小學生良好習慣養(yǎng)成的重要性和措施
18、小學生厭學原因的心理分析
19、小學生一日生活調(diào)查
20、小學生自卑心理研究
21、新形勢下小學班主任工作初探
22、中小學課堂作業(yè)負擔的調(diào)查
23、談性格(或能力)的形成的培養(yǎng)
24、以學生為本，培養(yǎng)學生自主學習的能力
25、如何保護孩子的天賦
26、如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
27、如何培養(yǎng)學生熱愛讀書
28、談對小學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
29、談小學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
30、談學生自主學習能力的培養(yǎng)
31、客家方言中的名詞詞綴
32、平江方言詞語的準確性和藝術性
33、平江方言及其字、詞的特性
34、淺談教師語言
35、如何培養(yǎng)學生“說”的能力
36、談如何培養(yǎng)學生熱愛讀書
37、培養(yǎng)小學生對數(shù)學的學習興趣
38、淺談幫助學習有困難的學生學習數(shù)學
39、淺談激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
40、淺談培養(yǎng)小學生學習數(shù)學興趣的策略
41、淺談培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力的基本方法
42、淺談如何將小學數(shù)學與生活有機整合