報告要針對讀者的需求和背景進行定制，確保傳達的信息能被理解和接受。在寫報告時，可以逐步展開，分段來闡述相關內容，以保證邏輯的連貫性。報告樣本中的思路和觀點或許能激發(fā)你更深入思考和探索所述主題的可能性。
理論宣講實踐報告篇一
從_月開始持續(xù)到此刻的崗前實踐將在七月初有個了結。截止目前，我已經先后在流通部、采編部、數圖部、期刊部等部門實踐過。經過本次崗前實踐，進一步加深了我對圖書館及圖書館工作的了解，熟悉了今后的工作環(huán)境，認識了今后共事的同事，讓我受益匪淺。經過實踐，我體會到的主要感受如下：
1、圖書館就像一臺機器，任何一個零件都不可或缺，僅有各個部門充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個圖書館系統的順暢運行。流通部與期刊部是圖書館面向用戶服務的最直接的窗口，僅有確保圖書與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶的基本借閱需求。采編部負責著圖書采購和編目工作，一方面根據用戶需求和圖書館的發(fā)展采購很多新書，另一方應對采購的新書進行編目和審核，以便進行上架借閱。數圖部為整個圖書館數字化建設、網絡系統的維護等承擔重要職責，成為圖書館向前發(fā)展的重要力量。
2、圖書館的工作有時看似簡單，可是簡單的工作也需要潛心學習，甚至動動腦子想出更好的工作方法或是從中學習一些知識或是發(fā)現一些問題。舊書打包需要方法，更需要技巧，否則手被磨紅了效果還不夢想;圖書上架不僅僅是單純的按順序插進圖書，其實上架的過程也是一個熟悉排架結構、了解圖書分類的過程;貼磁條、數據套錄、典藏審核看似機械，但卻在重復的工作中掌握規(guī)律和提高工作效率;同一舊期刊對應打包是一個一對一配對的繁復過程，更是一個考驗你的處事本事的過程。
3、圖書館的人性化管理。我們的崗前實踐計劃按照館里統一安排應當是從三月份就開始了，可是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關鍵時期，需要最終的修改完善，館里根據這種情景準予了我三月份的假期。這讓我十分感動，也親身體驗了館里人性化的管理體制，當然也要多謝館領導的諒解。
4、在實踐期間，我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動。經過參與團體活動，我認識了更多的同事，同時也體驗了圖書館這個大家庭的溫暖。
我進入圖書館工作已經有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管-理-員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結。
一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不貼合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的資料及指標》，針對評估資料我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就能夠把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，教師更容易查找到需要的圖書。
清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不一樣年級中午來閱讀的圖書。
其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡-通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。
誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心教師，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重。
熱心—教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的情景下，協助找到需要的書。
愛心—在教師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情景下，不讓教師空手而歸。
六、建立校圖書管-理-員組織，設立班級圖書箱，使圖書能周轉起來
為了能讓學生看到自我喜愛的圖書，在__年底我校成立了小小圖書管-理-員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情景，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
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理論宣講實踐報告篇二
今年暑假，根據思想政治理論課的要求，我跟著我院xx社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。
實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的`環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人
(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關婚姻法、財產繼承等和實際生活緊密相關的法律知識以及有關平安的詩歌。同時我們總結了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經的宣傳，受到當地村民的好評。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯系了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結合了實際，這也是不可多得的經歷。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調查
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調查以發(fā)現還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調查。
理論宣講實踐報告篇三
xx大學情系母校活動是由共青團xx大學委員會與xx大學招生辦公室共同主辦，xx大學紫荊志愿者服務總隊承辦，領航志愿服務團具體負責的大型志愿活動。
離開曾經朝夕相伴的母校走進xx大學已有半年，這半年里，有太多對母校的思念，那座鐘，那口井，那幕電影，那場燈光表演。這半年里，有太多新奇，新的地方，新的面孔，新的學習方式。這半年里也有牽掛，母校的高三學子們正如當初的我們，為明年的六月蓄勢待發(fā)，他們或許彷徨，或許困惑。
此時，“情系母校”活動，無疑給了我們一個再好不過的機會。我們要回去，帶著思念、好奇與牽掛回到母校去！去重新回憶那塊知識的沃土，去訴說我們全新的大學，去幫助與我們同根的春暉人。
作為一個過來人，回報母校恩情我們責無旁貸；
作為一名xx人，發(fā)揚自強不息我們義不容辭。
14年高考的硝煙漸漸散盡，15年高考的戰(zhàn)鼓已經打響。我們，母校14屆畢業(yè)生，是切身經歷高考磨礪的老兵，是大學生活的新人，是心系母校的孩子，是牽掛學弟學妹的學長。如今，我們帶著這四重身份重歸母校，回訪母校，我們的目的單純而熾熱：我們要認真傾聽，傾聽我們曾經有過的、學弟學妹們正在經歷的困惑，為他們答疑解難；我們要向他們介紹另一個求知的天堂，激勵他們不斷努力；我們要懷著感恩，報答母校的栽培；我們要以百年xx人的身份，展示我們的驕傲與風采！
我們組建了一支充滿活力、獨具特色的大學生志愿者服務團隊，以xx大學為主導，聯合全國各地十幾所重點大學，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。同時，我們還將通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生的學習能力，讓他們少走彎路。
我們的團隊始終深信，回訪母校的意義非凡。我們聯系著兩端：母校與高校。我們引導著一群人：母校莘莘學子。通過展示xx大學以及其他大學悠久的歷史、優(yōu)良的學風、自強不息的精神、強大的科研教學實力等加深母校學生對xx大學以及大學生活的了解，同時幫助他們樹立正確的學習觀，明確學習方向，相信此后將會有更多的母校學子，通過這座橋梁，走出困惑，走進心中理想的大學！
xx市第二十四中學創(chuàng)建于1949年，1962年被評為xx省重點中學，2004年被評為xx省示范高中。
1949年9月1日，距新中國開國大典恰好一個月之前，xx市第二十四中學的前身——xx育才中學正式開學。學校的第一任校長是中國教育的先驅、當時xx市第一任市長毛達恂，第一任教務長是革命烈士楊開慧的堂妹楊開英。它的首批學生有很多是正在向全國進軍的南下干部的子女和烈士遺孤，開國元勛徐海東、宋任窮的子女都曾在這里就讀。
1951年元旦，新中國總理周恩來親臨這所僅僅成立了兩年的學校，并留下了親筆題詞：你們學校是培養(yǎng)人才的學校，很注意學生的德育和智力的培養(yǎng)，你們要教育孩子們愛祖國、愛人民、愛勞動，這要靠你們去創(chuàng)造教育的方法。今天，共和國開國總理的教育理念已被刻在巨石上屹立于學校圖書館前。
歷史鑄就典范，文化沉淀風采，跨越兩個世紀的錘煉，獨有的風范成就了一代又一代學子的夢想，特有的風華，孕育了一批又一批時代的精英。
本著“為學生的發(fā)展而設計”的育人理念、“科學與人文兼修，優(yōu)秀與特長并重”的'育人原則，逐步形成了“追求卓越，崇尚完美”的辦學特色，本著 “一切為了學生全面而充分地發(fā)展”的辦學目標，為培養(yǎng)思維敏捷、特長突出，具有社會責任感和國際視野的卓越人才而不懈努力。xx二十四中學的學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，在高考、競賽、藝術、體育、科技等各領域均取得優(yōu)異成績，領軍于xx市普通高中教育。近幾年來，學校創(chuàng)造了奧林匹克競賽xx市最好的成績，成為奧林匹克物理、數學基地。近幾年，24中學在科技創(chuàng)新大賽中共有11個項目獲國家金獎、一等獎，74個項目獲省一等獎，其中有28個項目入選xx隊，參加全國決賽。省級國家級的機器人大賽獲獎123人次。
二十四中不僅重視學業(yè)優(yōu)秀，更強調全面發(fā)展。學校還大力發(fā)展學生黨員，自1997年以來學校發(fā)展了150多名學生黨員，營造了積極要求入黨的濃郁氛圍。
另外，學校還堅持“走國際化之路”，除多年堅持聘請外國教師在學校任教之外，在對外交流與合作方面，已逐步走向制度化、規(guī)范化，形成了自己的特色。自1997年起，學校先后與美國拉瑪高級中學、澳大利亞卡洛中學成為友好學校，并和多個國家的教育交流機構進行了廣泛的教育合作。學校國際班從2011年暑期正式招生。
擁有一支充滿愛心，忠誠事業(yè)，努力鉆研，學為人師，以身作則、行為示范的教師隊伍。學?，F有教職員工123人，其中六名特級教師、現有特高級教師92人，國家級金牌教練13人，這是一支師德高尚、治學嚴謹、甘于奉獻、追求卓越的一流教師隊伍，形成了層次高、教法精、思路活、善創(chuàng)新的教學風格。
“求是，尚美”，“以人為本，崇尚完美，追求卓越”，“依托高品質課程，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”已經成為xx二十四中特色。六十五載榮耀歷程，六十五載文化積淀，書寫了二十四中不朽的詩篇，二十四中一路走來，秉承卓越完美的氣質，贏得了“東北小xx”的美譽。
董天舒參加“情系母?！被顒訂觾x式，對“情系母?！敝驹富顒有纬沙醪秸J識，并觀摩去年實踐優(yōu)秀支隊展示，獲得很大啟發(fā)。
高崟喆認真聽取了xx大學xx招生組組長叢老師經過結合xx省招生實際情況，對我們返回母校宣講的內容側重點提出了中肯的建議。具體到省份的有針對性的指導，讓我們的實踐活動更接地氣，內容充實。
同時，召集同屆xx大學同學組成實踐支隊。除極少數同學因考試結束較晚、藝術團寒訓等原因無法趕回學校進行現場宣講，其他同學均積極參與。
王子銘在幾次與學校溝通后確定了活動的具體方案，并號召其他有意愿進行宣講的學校加入支隊，同時舉行活動。節(jié)省母校時間、空間資源，節(jié)約學弟學妹精力，形成競爭，增強xx同學的動力。
期末考試結束后，xx大學的同學們分幾批回到xx。第一批回到xx的同學馬上緊鑼密鼓地開展最后的宣傳活動，印制海報，演練宣講。第二批回到xx的同學帶回了贊助商提供的物資。萬事俱備，只待2017年1月22日，活動正式開始。
第一期活動參與的學校有xx大學、北京大學、中國人民大學、上海交通大學、南京大學、哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、xx理工大學、中國傳媒大學等十三所學校。在由xx大學、北京大學和中國人民大學組成的聯合宣講中，xx大學的同學的演講最為精彩，無論從內容還是展示方式上都贏得了熱烈的掌聲。演講中既有xx大學的風采展示，又有文理科學長學姐針對不同科目的實用復習策略，最后還將大家的聯系方式提供給學弟學妹，方便為大家答疑解惑。
其余各個學校學校也分別在不同的教室舉辦了各自的宣講會，每個教室都人頭攢動，反響強烈。
三、 第二期——2017年2月27日
部分放假較晚的高校無法參與第一期活動，因而活動集中在2017年2月27日舉行。參與高校主要有復旦大學、中國科學技術大學、浙江大學、天津大學等。
實踐感想
作為一名高中的畢業(yè)生，我們總是對母校有著難以言說的情愫，從24中學走出來，又走進xx園，卻總沒有找到最合適的方法回報母校。然而這一次的寒假情系母?；顒?，卻給了我們一個絕佳的機會，可以盡自己的綿薄之力為學弟學妹給予幫助。
帶著xx人的責任與態(tài)度，我們重新踏進了高中的校園。學弟學妹給予了十分熱烈的反饋，不僅如此，在聽講的過程中他們也非常積極提問。我們作為剛畢業(yè)的學長學姐，也做了十分充足的準備，一方面在學校宣傳方面掛海報，另一方面在學習、生活、心態(tài)等多方面做了分工力求全面。通過最簡單樸素的方式，為學弟學妹奉上最真摯的幫助。
校方對于我們此次活動也給予了大力的支持，不僅在各個班級進行了通知，也開放了學校的全部兩個大階梯教室以及6個自習室供我們使用，使活動能夠圓滿的完成。
在情系母校的活動中，我們更加明晰了自己肩上的責任，自己心中的志向。身為從24中走出來的學生，背負著母校的期待和希望，更應該在大學這片廣闊的天地里發(fā)揮自己的光和熱，不辜負自己的內心。
重回校園，大家又帶著新的心情整裝待發(fā)，愿我們都能有著最光輝的未來，用真情回報母校。
理論宣講實踐報告篇四
這個寒假，我們小組回到了高中母校宣傳進行返校宣講對外經貿大學的活動，總體來說，我們這次活動完成比較成功，我們一行人也是從中獲益匪淺。
首先，我們的這次宣講形式豐富，通過資料，發(fā)帖，現場宣講，張貼海報等各種形式宣傳了我校，讓在本溪高中在讀的高三學生對我校有了一定了解，也燃起了學弟學妹們對我校的深厚興趣?；顒又?，我們也通過學長學姐與本校下屆學生的親密互動，給這些即將面臨高考，還處在緊張復習生活中的學弟學妹們帶來了動力，并傳授了經驗教訓，同時，我們也親切耐心的想他們介紹了大學的有關情況，讓大家對大學及對外經貿的大學生活充滿了向往。
通過我們的努力，在我們的母校，在這所遼寧省首批示范累學校，在這所連年獲得高考王稱號的學校中，建立了對外經濟貿易大學的威信，我們自身也在活動中找到了自我的滿足感和完成任務的成就感。本次活動的不足就在于，由于高三學生備考緊張，無法留給我們足夠的時間宣講，所以宣傳過程可能存在一些遺漏之處。相信下次我們會做的更好，我們小組也期待著能夠再有這樣的機會。
理論宣講實踐報告篇五
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
透過在店內以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務，工作辛勞。
透過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。
1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.具備隨機應變的潛力。要具備隨機應變的潛力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊Ｋ裕仨氁须S機應變的潛力。
理論宣講實踐報告篇六
20xx年x月，xx大學校馬列研究會根據省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯教育廣大青年大學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中牢固樹立和認真落實全面、協調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干的有關文件精神，結合我們學校的特色，在xx大學校團委的指導下組建了一支以強化社會責任感，宣講科學發(fā)展觀為主題的暑期社會實踐高碑店分隊。
高碑店市是經國務院批準的對外開放城市，位于河北省中部，地處北京、天津、保定三角腹地，總面積672平方公里，人口55萬，是環(huán)京、津經濟圈的主要市縣之一。近幾年來，高碑店市積極響應河北省“三年大變樣”活動的號召，在實踐科學發(fā)展觀,促進經濟發(fā)展，改善社會民生方面取得了巨大成就。南關村是新城鎮(zhèn)的重點發(fā)展和扶持村之一，擁有人口13000多人，但農民收入較低，所以青壯年大都外出打工，留在村子里的主要是兒童、婦女和老人。
1、我們分隊受到校團委和系團總支老師的重視，隊員們紛紛表示出對這次實踐活動的極大熱忱和決心。
2、 我們向廣大老師和同學征求意見，以使宣講內容更加翔實具體，宣講形式更加生動活潑。
3、 制定了完備的宣講計劃?？紤]到不同人群對科學發(fā)展觀的認識水平不同，我們制定了幾套宣講方案，以滿足對不同人群的宣講要求。
5、 聯系報刊，網站等媒體進行宣傳，擴大本次實踐活動的影響力，讓更多的人了解重視科學發(fā)展觀。
1、x月7日
一大早，我們一行人在校門口照了張合影后就出發(fā)了。大家都對接下來的行程充滿了期待。經過一個多小時的車程，早上九點我們終于到達了高碑店市，大家徒步來到了高碑店市最大的市民廣場——世紀廣場。
分好組后，我們就開始分頭行動了。由于我們都身著統一的服裝，在廣場里比較顯眼，很多市民看到我們都會主動上前來詢問，得知我們是在校大學生來宣講科學發(fā)展觀，很多市民都自發(fā)聚集在一起，一邊看著我們發(fā)給他們的材料，一邊聽著隊員們的講解，時而和我們探討，發(fā)表他們自己的見解。在與他們的交談中，我們發(fā)現，大多數人對科學發(fā)展觀的認識還停留在較淺顯的階段，僅僅知道有科學發(fā)展觀，而不知道它的深刻內涵和統領全社會發(fā)展的重要意義。
一個帶著小男孩的三口之家給我們留下了深刻的印象，我們隊員給他們講解時，那個媽媽就一直在教育那個小男孩，等我們走了以后，發(fā)現那個阿姨還在跟那個小男孩講解科學發(fā)展觀的相關知識，大家都很高興，不約而同說出了鄧小平爺爺曾經講過的一句話“教育，要從娃娃抓起”。
就在大家聚集在一起休息時，遇到了一位老爺爺，與其說我們對他宣講科學發(fā)展觀，倒不如說是“聽爺爺講那過去的故事”。這位老人是個退休的老干部，經歷了中國從舊社會到新時代的轉變，對我們宣講的科學發(fā)展觀很有感觸，也很有發(fā)言權。老人對中國的歷史和政治了解頗豐，講起話來也頭頭是道，我們向他提到科學發(fā)展觀時，他很認同，而且對科學發(fā)展觀給予了很高的評價，特別提到了里面的“以人為本”。老人說到，以前生病都不敢去大醫(yī)院看，看病難看病貴是個大包袱，現在政府以人為本，推行合作醫(yī)療，使他們看病的負擔大大減輕。整個交談中，老人都興致很高，不時發(fā)出爽朗的大笑。我們這群年輕人都很受這位老爺爺的感染，對科學發(fā)展觀也有了自己更深的認識。
2、x月8日
早上6點30分，我們10人吃過早飯，乘車來到河北省保定高碑店市新城鎮(zhèn)南關村進行科學發(fā)展觀的宣講。等我們一到村口，就看到村長在村口迎接我們。
隨后，我們到村長家與村長進行座談。村長對我們到南關村開展科學發(fā)展觀宣講活動表示歡迎，同時表示愿意提供力所能及的支持和幫助。然后，村長向我們介紹了南關村的基本情況。最后，村長叮囑我們在開展科學發(fā)展觀宣講活動時，一定要注意安全，同時，和村民交談時最好采用通俗的語言，最好能和村民的生產生活實際相結合。帶著村長的囑托，我們在南關村開始了進村入戶的科學發(fā)展觀宣講活動。
首先我們根據村長的介紹和指引，將隊伍分成兩組。兩組隊員走訪了近30戶人家，包括了部分黨員家和普通群眾家。村民對我們的到來都非常歡迎和高興，熱情的接待了我們。我們向村民發(fā)放宣傳材料，運用通俗的語言向村民介紹科學發(fā)展觀的基本原理，河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就以及今后的發(fā)展方向。同時，我們也與村民共同探討科學發(fā)展觀在農村的實踐情況。村民們紛紛發(fā)表自己的看法，大多數人認為，科學發(fā)展觀在農村的宣傳和普及力度仍然不夠。一方面是村民的科學文化素質較低，無法正確、全面地理解科學發(fā)展觀的原理。另一方面，許多鎮(zhèn)、村干部在宣講和實踐科學發(fā)展觀時不能很好地和農村、農民的實際情況相結合。尤其是在“以科學發(fā)展觀為指導，努力增加農民收入”方面，村民的感受不是很深。針對村民的疑問，我們力所能及的進行了回答和解釋，同時一些普遍性或我們難于回答的問題我們也認真地記載下來，向有關部門反映。
中午13點，我們結束了進村入戶開展科學發(fā)展觀的宣講活動。簡單的吃過午飯后，重返村長家和他道別。對村長的大力支持和幫助我們表示了誠摯的感謝，同時我們也把在宣講活動中了解的情況的記錄的問題向村長反映。村長聽了我們的介紹，非常高興。他說“這些情況和問題是我們在平時工作中很難掌握到的，這些問題的存在一方面反映了我們以前工作中的不足和缺陷，另一方面也為我們今后開展工作提供了參考，指明了方向”。最后，村長表示熱烈歡迎xx大學暑期社會實踐隊到南關村開展暑期社會實踐活動，并表示南關村愿意建立xx大學暑期社會實踐基地。
1.參與實踐的隊員認真，全面、系統地學習了科學發(fā)展觀的基本原理，了解了河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就及今后的發(fā)展方向。通過開展實踐活動，隊員進一步了解了城市市民、農民的生活情況，鍛煉了我們的交際能力，使我們進一步了解了社會，了解了民情民意。
2.通過實踐活動，保定高碑店市的許多市民，南關村的村民都對科學發(fā)展觀的基本原理、對河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就及今后的發(fā)展方向有了進一步的了解。這有利于高碑店市民和城關村村民更好地理解中央和地方的方針、政策，配合黨和政府開展工作，積極抓住發(fā)展機遇，實現社會和個人的共同發(fā)展。
3.在實踐的過程中，我們掌握了南關村村民關于科學發(fā)展觀的真實想法及反應的問題，我們將問題整理好之后反應給城關村村長，這對于城關村今后實踐科學發(fā)展觀，制定政策，努力增加農民收入提供了參考。
4.此次實踐活動由我們自己聯系實踐地點，自己策劃活動內容，最后取得了成功。充分鍛煉了我們的組織、協調和策劃能力。
這次前往高碑店市進行科學發(fā)展觀宣講的實踐活動，讓隊員們都感受頗豐，感觸良多。整個實踐活動從前期的計劃、準備，到實踐過程的實施，再到實踐結束后的探討、總結，每個隊員都積極地參與其中。而且這次實踐活動對我們的策劃，組織，合作和應變能力都有了一個提升，這是無法僅從書本上學來的。
理論宣講實踐報告篇七
xx年x月，在xx團市委的領導下，在我校校黨委、校團委的組織下，我隊以系重點隊的名義開展了此次寒假社會實踐活動。我們實踐的主要內容是在xx各大社區(qū)開展“青少年的自救自護知識”的宣講以及問卷的發(fā)放等活動，為青少年的健康成長奉獻我們的一份力量。
宣講工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?BR> 在此次活動中，我主要去了6個社區(qū)進行宣講工作，我還清楚地記得我第一個去的是xx社區(qū)，一個位于xx的社區(qū)。第一次懷著忐忑而又興奮的心情坐上了去xx的公交車。由于路程較遠以及我們對于xx區(qū)的不十分熟悉，我們在距開講時間早3個小時就出發(fā)了。我們堅信“充分的準備將帶給我們滿意的答卷?！眡x社區(qū)之行是我暑期社會實踐的一個良好開端，思想匯報專題接下來我又參與走訪了xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)等多個社區(qū)。在此次活動即將結束的時候，我覺得自己收獲頗多，如下：
酷暑七月，因為有了熱情，我們不覺天氣的炎熱：我們在整個團隊的配合下組成小隊，每天分到不同的社區(qū)。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、社區(qū)溝通問題等，但因為我們是團結的整體，我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
在一個接一個的社區(qū)工作中，面對疲憊，面對繁瑣的問卷統計，我們應保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
在此次的活動中，與社區(qū)負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經驗。
我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感，這點對于我而言十分重要。
在活動開展中，我也發(fā)現了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。
時間總是在不經意間從指尖流逝！回過頭來看看這半個月來的歷程，我覺得自己是幸運的，可以參加這樣一個有意義的活動，給自己一個提升的空間，也給了自己一個增長社會經驗的機會。盡管實踐生活比想象中的更累更苦，但正是這種苦與累磨練了一個人的意志，也真真正正地鍛煉一個人的素質，相信這便是此次暑期社會實踐的意義。一個人的成長之路，永遠都不會是一片坦途，必須在不斷地歷練中成長，在不斷地磨練下走出一片屬于自己的天地。作為一名大學生，就更應該發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。保持一種積極向上的心態(tài)，展現大學生良好的精神風貌。我也會盡自己最大的努力在即將結束的社會實踐中貢獻自己的力量，使我們此次活動得以圓滿結束。
理論宣講實踐報告篇八
管理會計與財務會計共同構成現代會計。財務會計理論系統、科學，對財務會計的實踐起著十分重大的指導作用，財務會計實踐反過來又極大地促進了財務會計理論的發(fā)展，形成了“實踐一理論一再實踐一上升的理論”的良性循環(huán)，呈現一派百花齊放，百家爭鳴的學術研究景象。而管理會計理論研究與實踐應用卻不令人樂觀，主要表現在：管理會計缺乏系統、科學、前后一貫的理論體系，重視程度不夠，實踐應用薄弱。由此形成理論指導性差、實踐應用不足、理論與實踐相互脫節(jié)的局面。
一、管理會計理論體系有待完善
會計理論是由許多概念或要素組成的，它們相互配合，共同構成會計理論體系。因此，會計理論體系是會計理論中各個概念或要素組成的體系。管理會計作為現代會計的一大分支，其會計理論應包括管理會計目標、對象、假設、職能、原則等一系列問題。從目前管理會計教材和有關著作來看，這方面的內容和研究成果匱乏，還沒有象財務會計那樣形成系統、科學的體系。究其原因，主要包括以下幾方面：
(一）管理會計引人我國較晚20世紀80年代我國開始引人管理會汁，對管理會計的學習、認識經歷較長的時間。管理會計本身為他山之石，再加上國際范圍內對管理會計的不同認識，制約了其發(fā)展。例如，全美會汁師協會（naa)下屬的管理會計實務委員會（mapc)自1986年以來發(fā)布的一系列《管理會計公告》中將管理會計定義為：管理會計是向管理當局提供用于企業(yè)內部計劃、評價、控制以及確保企業(yè)資源的合理使用和經營管理責任履行所需財務信息的確認、計ti,分析、編報、解釋和傳遞的過程。國際會計師聯合會（1fag)常設分會財務和會計委員會認為，管理會計是在一組織內部，對管理當局進行汁劃、評價和控制的信息進行確認、計量、積累、分枋、編報、解釋和傳輸的過程。以上兩個權威機構將管理會計定義為一門技術，并&認為既然是一門技術，就不需要強有力的理論指導^這樣，管理會計理論研究在西方倍受冷落，有關管理會計的對象、目標、假設、原則等的研究零散而不系統。時間和大環(huán)境問題，是我國對管理會計研究不足的重要原因。
(二）管理的重要性問題
我國長期以來重核算輕管理，盡管隨著管理被列人生產要素，局面有所改善，但管理應有的位置仍然不到位，尤其是中小企業(yè)重視會計核算的職能而忽視管理的職能，管理會計的學習應用情況令人擔憂。
(三）學術研究薄弱
和學術論文的編寫格式”科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式淺析“教學學術”視角下大學教師教學責任意識剖析傳播學術中的“歐洲中心主義”——亞洲中從ontology的譯名之爭看哲學術語的翻譯原則試論新聞學學術規(guī)范研究的依據與路徑論析大學教師教學與科研的學術責任中學的學術:一個亟待關注的話題試論學術嬗變中的教育創(chuàng)新環(huán)境法學的學術特色與貢獻中，涉及財務會計領域的論文約465篇，而涉及管理會計和成本會計的論文僅71篇，后者r占前者的15%?！惫芾頃嫹矫娴闹鞲乔缚蓴?再從會計學學位論文看，以中央財經大學為例，1991-1998年間，每年約有25名經過國家統招的會計學碩士研究生畢業(yè)，而以管理會計為研究對象的論文僅有1-2篇，有時甚至為零。上述現象說明，管理會計研究急需加強。
二、管理會計實踐應用嚴重不足
我國管理會計的應用情況不足，這與將管理作為生產要素的理念極不協調。鄭州煤炭管理干部學院會計系教師閆萬華、姚澤對河南省國有大中型企業(yè)管理會計的應用情況作了調查，結果表明只有9.57%的企業(yè)感到管理會計的應用效果較好，而認為管理會計用途不大和使用差的企業(yè)占調查企業(yè)的45.23%。另據其他資料，管理會計應用較多的是定額管理、成本控制、財務分析等方面，其他方面應用較少，尤其是貨幣的時間價值這一財務管理的重要因素在管理會計實踐中常常不曾考慮。
當然，我們身邊應用較好的企業(yè)也存在。2002年暑假，一社會實踐小組到兗礦集團就企業(yè)實施會計法規(guī)情況作社會調查，了解了該企業(yè)管理會計的應用情況。兗礦集團作為我國煤炭行業(yè)的一顆明珠，其管理會計的應用令人樂觀，他們不僅花巨資啟用了erp管理系統，而且各礦、廠等在定額消耗、成本控制、崗位責任、投資決策、財務預算及分析等方面的做法都體現著管理會計的思想，這與該公司領導對財務會汁、管理會計的重視緊密相關，調查中深深地感受到了這一點，這與上述兩位教師對河南問卷的調查結果“影響和阻礙管理會計應用的因素48.94%來自于領導不重視”不謀而合。
三、加強管理會計理論研究
(一）加強“管理會計與應用專業(yè)委員會”的組織工作
1999年，借鑒國際經驗，我國成立了“管理會計與應用專業(yè)委員會”，并在當年舉辦了全國性的“管理會計與應用專題研討會”。令人可喜的是，在當年中國會計學會重點會計科研課題招標中，“管理會計應用與發(fā)展的典型案例研究”資助金額最高、課題數目最多。這些課題，2002年已陸續(xù)出版了研究成果。委員會的成立初見成效。建議委員會每年召開一次管理會計理論與實務研討會，每屆會議由管理會計研究較好的髙校或應用較典型的企業(yè)來承辦，管理會計與應用專業(yè)委員會協辦。面向全國征集優(yōu)秀論文，特邀企業(yè)界專家、大學教授、學者、政府官員等參加會議，開展學術交流。同時，創(chuàng)辦會刊《管理會計研究》，將管理會計的研究成果和會淺議利用網絡進行文獻檢索課教學的實踐與探究試論高等職業(yè)院校高等數學課程改革爭議試論高等職業(yè)院校高等數學課程改革芻議會計學視角下應對國際反傾銷策略芻議等淺議多渠道培養(yǎng)語文綜合實踐能力房屋建筑施工中的質量管理芻議淺議把握考試方向科學有序訓練小議構建綜合性銀行的法學研究淺議如何讓學困生走進英語世界談議論文的出彩方法論文、管理會計應用的`典型案例刊登在會刊上，附帶地將管理會計的科研立項、招標、會議通知等信息載于會刊上，使會刊真正成為推動管理會計研究、發(fā)展的有利陣地。
(二）加大管理會計理論界與實業(yè)界的聯系
理論與實踐密不可分，管理會計的理論發(fā)展需要實踐的強有力支持，這就要求理論研究人員經常到企業(yè)去，了解管理會計的應用情況，對實踐中的問題進行研究，可采取企業(yè)與研究機構聯合的方式確立研究課題，促進管理會計的理論研究，同時理論成果對實踐又具有指導意義。
(三）加大教育學習力度
目前會計學及其相關專業(yè)大都開設了《管理會計》課程。從教學情況來看，教材內容古板，實用性、操作性較差；學時安排較少，不能滿足教學內容的要求；教學方法手段以填鴨式、黑板式為主，案例教學不足。總之，教學狀況并不令人滿意。因此，改革《管理會計》教學刻不容緩：（1)教材內容要改革。應借鑒英、美、加等國的經驗，除管理會計的基本內容外，將著名公司的管理會計經驗做法寫人教材，將一些重要會議、重要圖片編人教材，使教材圖文并茂，內容豐富，生動有趣；（2)改革教學方法。加大案例教學，將國際、國內的典型個案滲透到教學中，讓所學的基本理論在案例分析中得到應用，這樣將大大提高學生的學習興趣；（3)確保教學時數。適當增加教學學時數，使豐富的教學內容和好的教學方法有時間的保證；（4)鼓勵教師利用寒假、暑假時間到企業(yè)去，積累豐富的案例，為教學做好充分的準備。當然，學校要在資金方面給予支持。除此之外，會計人員工作之余要加強學習，條件成熟時，可設立管理會計師資格考試，必將涌現出一大批素質較高的管理會計師隊伍。一句話，繼續(xù)教育常抓不懈。
四、管理會計應用要加強
(一)取得單位領導的高度重視
從我國的實際來看，無論什么工作，只要領導髙度重視，工作將會大出成績。管理會計的應用也不例外。前述調查結果也是如此。為此單位領導應該多關注單位的財務會計、管理會計工作，工作人員也應多向單位領導匯報工作情況、提出工作思路以及要求，使管理會計的重要性在單位領導心中日益得到提升，管理會計的應用水平將不斷提高。
(二）提高管理會計人員素質
目前，我國還沒有真正建立起管理會計師隊伍，管理會計師由財務會計師（會計師）承擔。從國外的情況來看，管理會計師的素質要求要高于會計師。面對激烈的市場競爭，管理會計師作為既懂管理又懂會計的專門人才，應具有戰(zhàn)略頭腦，思路開闊，高瞻遠矚，洞察敏銳，判斷準確，善于捕捉信息，勇于抓住機遇，創(chuàng)造性地分析解決問題。當然，做到上述幾方面并非簡單之事，應博學多識，一專多能，緊緊把握時代脈搏，積極主動地更新知識，持之以恒，鍥而不舍，編織博、專、新的知識結構。同時，應加強思想修養(yǎng)，達到“寧靜以致遠，淡泊以明志”的思想境界。逐漸培養(yǎng)舉一反三，聞一知十的悟性思維。值得一提的是，美國在1995年就有48%的管理會計師走出辦公室狹小的空間，深人到企業(yè)生產經營的前沿了解企業(yè)的情況，這一點值得我國學習，也有助于管理會計師上述素質的培養(yǎng)。
(三）學術界積極參與
學術界將管理會計的研究成果及時應用到企業(yè)的實踐中，指導管理會計實踐。企業(yè)為學術成果提供試驗場所，并能促進管理會計的實際應用，管理會計的實踐又反過來有助于提升管理會計的理論，形成理論、實踐交替上升的良性循環(huán)。
我們應該看到，我國在推動管理會計研究和應用方面也開展過一些工作，如1997年《會計研究》雜志舉辦了“安易杯”管理試論會計師事務所角度審計意見購買行為研究論當前體制下加強事業(yè)單位會計管理策略淺談高校后勤社會化抉擇的會計管理問題會計學視角下應對國際反傾銷策略芻議等最新淺談應計制會計與盈余管理的關系有關增值稅會計處理方法改進之我見淺談會計管理在企業(yè)中的發(fā)展及應用稅務會計需堅守的四條“高壓線”資產減值會計處理規(guī)范的國際比較違約金的稅務和會計處的有獎征文，這是我國首次開展的有關管理會計研究的規(guī)模較大的論文征集活動，取得了豐碩的成果。相信，隨著管理生產要素的逐步深人人心，管理會計逐步得到重視，學術研究日益加強，管理會計的理論水平和實踐應用層次、規(guī)模將出現一番新的景象。
理論宣講實踐報告篇九
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，下面是為您準備的大學生思想政治理論課社會實踐報告，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關注!
大學生思想政治理論課社會實踐報告
今年暑假，根據思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。
實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人
(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關婚姻法、財產繼承等和實際生活緊密相關的法律知識以及有關平安的詩歌。同時我們總結了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經的宣傳，受到當地村民的好評。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯系了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結合了實際，這也是不可多得的經歷。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調查
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施。現在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調查以發(fā)現還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調查。
(四)舉行法律知識燈謎活動
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應該經常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。
(五)進行流動模擬法庭的表演
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。
(六)進行宣傳模式的調研
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調查，發(fā)現這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農村宣傳模式的調查，以發(fā)現存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自學長和領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學習很多知識和道理。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。在經歷實踐后，我發(fā)現自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質修養(yǎng)，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。
大學生思想政治理論課社會實踐報告
理論宣講實踐報告篇十
時間猶如白駒過隙，轉眼之間，我的大學生活已經過去了一年有余，我也不是一開始那個對大學懵懵懂懂的小女孩，現如今，對自己的未來有了更明確更清晰的規(guī)劃。?作為一名中北學子，我很感謝自己的學校，讓我一步步的成長，讓我變得更加優(yōu)秀，所以我參加了寒假回母校宣講的實踐活動，想讓更多的人了解并喜歡中北大學，為學校獻出自己的一份力。通過這次實踐活動，我也收獲頗多。
這次的實踐活動，前期的準備活動很是繁瑣。在沒有放假之前，我和我的隊友就開始聯系老師，和他們商量宣講的相關事情，但是中間各種狀況頻發(fā)，我和隊友們盡力協調，最后才確定了宣講的具體時間。并且，在正式宣講之前，我們幾人分配協調好各項工作，分工明確，每個人都盡力做好自己的工作，雖然準備的過程比較艱難，但是我們深知，我們的溝通協調能力與此同時也得到了提高。?這不僅僅是一次實踐，還是一項挑戰(zhàn)，從前期的準備工作到最后的實踐完成，接觸了我們以前從未接觸過的東西，克服了一個個困難?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，這次實踐，也讓我更加明白了這個道理。
到了正式宣講的那一天，當我站在母校門前，看著在校門經過的學弟學妹們，真的是感慨萬千。兩年前的我還是像他們一樣，每天兩點一線，生活簡單又充實。而現如今，我是以一個學姐的身份重回母校，給學弟學妹們分享我的大學與學習經驗。進入校園，見到了以前教導我們的老師，他們還像以前一樣認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。老師先是問了我們大學的生活如何，看著我們一步步的成長，老師很是欣慰。到了上課時間，老師把我們帶入教室。當我真真正正站在教室門口的那一刻，除了有把宣講盡自己最大努力完成好的責任感與重回母校的激動，還有一絲絲的緊張。這是我第一次參加大學的社會實踐，并且以前上臺為大家介紹的經歷不是很多，透過窗戶，我看到同學們一張張期待而又激動地面孔，我在心里面默默的給自己打氣，我一定不要辜負老師與同學們的期望。我很快的調整好自己的狀態(tài)，走上講臺，給大家講述我的大學與一些我的學習方法。?同學們全程聽得都很認真，并且積極的詢問一些問題，我在他們的眼中，看到了努力學習的堅定，看到了對大學的憧憬，看到了對未來的期望，一切都是那么的美好。時間過得飛快，下課鈴聲在耳邊響起。在最后我和隊友表達了對他們的一些期待，我相信這些孩子通過自己的努力，一定會考出令自己滿意的分數，一定有一個美好的未來。
通過這次寒假實踐，我還認識了許多志同道合的朋友。我們一起商討宣講的事項，分工合作，每個人都提出一些好的建議，讓我們的宣講工作更加有序高效的進行。同時，我們每個人都是對自己的一次突破，嘗試一些新的東西，在與老師的協調溝通與準備工作中能力得到了提高，更加有利于我們的全面發(fā)展。
其實，我們在宣講的同時，也是在激勵著自己。進入大學已經一年多了，在這一年多的時間里，我認識了新朋友，學習到了許多新的知識，也體會到了大學生活并不像以前的學姐學長描述的那樣輕松。高中的我，目標很是明確，就是想考上一個理想的大學。?在大學繁忙的學業(yè)中，雖然過得很充實，但有時不免會迷茫。這次實踐，給予我警醒，我在鼓勵同學們努力學習的同時，何嘗不是在激勵自己呢？通過這次實踐，我更加的清楚自己想要什么，也讓我更加明確了自己的定位，自己還有很多不足需要改正。
最后，我很感謝學校可以給我這次機會讓我可以回到母校宣傳，也非常的感謝我的母校和老師給予我們的支持。?這次社會實踐，收獲很多，讓我明白了自己的不足，在此以后，我一定盡自己的最大努力去改正，讓自己變得更加優(yōu)秀。同時也希望我的學校中北大學可以越來越好。加油！
理論宣講實踐報告篇十一
時光如梭，轉眼即逝。聽著學姐求職工作的路程，她從當初的“一無所有”或者說是“一文不值”走到現在的事業(yè)蒸蒸日上，成績輝煌，她們所走的路程，對于她們歷歷在目。那么多的艱辛、困難和失敗，她們都走了過來，這給即將走向社會的我們是多么大的啟發(fā)。
在當今這個復雜的社會，我們要勇敢地面對自己，明確自己的目標，找準自己的優(yōu)缺點，然后積極地去探索，去學習，去實踐，去理解，去想，去做，去走，一步一步達到自己的目標，實現自己的理想。這也許對我們來說很遙遠，但只要努力，堅守自己的信念，執(zhí)著自己的目標，成功之門，終有一天會為你而開。
時間是一種既美麗又可怕的東西。回憶這十八年來，所走過的路，不過是在父母的羽翼下長大的，過去也有過歡笑、淚水和痛苦，大風大浪會一一向你襲來。這十八年來，我雖然學會了一些知識和做人的道理，其實那真的是太少太少了。大千世界，真正去學的東西還有很多很多。我勸我自己，也勸跟我年齡相仿即將就業(yè)的同伴們，其實不必懼怕這些苦或累，當你真正成功的那天，你會覺得，一切都是值得的！
學姐當時告訴我們一句話：你要抱著用十分努力去做八分的回報的心態(tài)去做你的工作，去走你要走的路。這句話使我很震撼，從前聽到這句話也許我不是很理解，但現在我卻能明白其中的含義。
世界是公平的又是不公平的，你要認為它是公平的，那么你的付出就會有回報；如果你認為它是不公平的，付出就不等同于回報，要看你用怎樣的心態(tài)去看待，那么最好是用“十分的努力去做八分的回報”，這件事情就能很容易的想通了。
我從前的學習都是很認真的，但不一定真的能每次都得好成績。可只要一次你不努力，就一定不會得好的成績。暑假打了一段時間的工，是做餐廳服務員，以前認為服務員只是點點菜、端端盤子那么簡單。真正去干的時候，卻并不是那么回事，要記菜單，會擺臺，會上菜，會微笑，會溫馨的為客人服務，還要聽領班的話，有責任心，不懂就要去問，要看眼色，踏實、認真。最重要的是不怕苦、不怕累。那段時間真的是很累，不過我還是堅持了下來，并且學到了很多東西，也明白了做什么都不容易。
這學期，學校安排我們去保定大潤發(fā)超市實踐了一個月，做收銀員。這樣，我更是受到了鍛煉，掌握了收銀的工作的流程，我對工作更加嚴謹認真。
實習期間也有過小挫折。比如出現現金短缺，顧客不滿意，領導批評等，這些都讓我學會了一些處理事情的方法。任何公司都不會理你的飄飄然，所以你要踏踏實實的工作，不要抱怨生活，抱怨各種不公，也不要得過且過。執(zhí)著的去做好一件事，做好每一件事。
每個人都能有所作為，所以感謝你現在所擁有的健康、年輕、親情、友情、和平環(huán)境、充足的物質條件。剩下的就由你自己完成，那就是豐富自己的精神世界，提高自己的價值，做自己喜歡做的，成就自己的夢想！
現在的我即將面臨的是考會計證和實習就業(yè)。首先我要用心去學好專業(yè)知識、技能，收取大量的知識養(yǎng)分，考到會計證。另外做好就業(yè)的準備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，用自己年輕充沛的精力去創(chuàng)造自己想要的未來。
天道酬勤，在這個與時俱進的經濟大潮時代，我們不要抱怨，不要畏懼，用一顆踏實的心和一雙勤奮的手，在大浪淘沙中找到自己的屹立之地。
理論宣講實踐報告篇十二
為了響應xx大團委的號召，引導高中母校的學弟學妹們更好的認清當前的高考形式，使他們有足夠的信心面對不久后的人生第一次抉擇，同時宣揚我們xx大學的校園文化。我團隊成員于20xx年x月x日來到了我的母?！獂x市第一中學，開展以“回母校宣傳xx大”為主題的社會實踐活動。
這次活動以主題演講形式為載體，以我團隊成員個人的高考經驗、介紹和宣傳我們xx大非富多彩的校園文化為主題。
關鍵詞：高考經驗，xx大，xx中，專業(yè)報選
1、開具介紹信，領取宣傳材料
當我團隊成員接到團組織的社會實踐任務后，通過院團委領導開具了社會實踐活動介紹信，并按照相關通知的要求到學校二號教學樓招生辦公室領取了學校的宣傳材料和20xx年的招生簡章。
2、聯系高中母校負責領導，并按照實際情況進行分組和工作安排
x月x日我團隊成員分別通過手機電話的方式與xx中學校長xxx同志通話。
在電話中，團隊成員向領導簡單的闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大的學弟學妹們做一次“回母校宣傳xx大”的主題宣講，希望通過這次演講將考試的流程、注意事項、考試中的一些專業(yè)名詞、個人的經驗以及xx大的招生政策、條件、校園文化向廣大的學弟學妹們做一個系統的介紹。
學校領導欣然應允，并將有關要求向我們進行了闡述；按照兩校的有關要求，我們進行實踐工作安排和分組。
1、制作幻燈片并整理宣傳材料
按照兩校領導的要求和安排，團隊成員于x月x日晚制作一組主題為“我的大學進母校”的電子幻燈片，準備好相關宣傳材料?；脽羝瑑热莅ǎ?BR> 1自我介紹。
2高考考試流程。
3xx專業(yè)相關定義。
4xx院校名稱。
5我個人的高考經驗。
6xx類考生的能力要求和就業(yè)方向。
7xx大簡介。
8校園風光瀏覽和學院社團活動圖片展示。
9xx學專業(yè)介紹。
10結束語，共十部分組成。
2、與xx中學生面對面交談
x月x日18點50分，我團隊一組成員來到xx中，按照規(guī)定和安排首先向學校xxx校長遞交了介紹信，然后在高校長的帶領下來到xx中東配樓多媒體教室，與在場的眾多高三年級考生進行面對面交談。
在交流會上，我首先向同學們進行自我介紹，然后向同學們講述了高考試的流程有哪些，有哪些院校開辦了建筑類專業(yè)，接著，我向同學們講述了我個人的高考的經驗，告訴學弟學妹們哪些是我們必須重視的，以及回校以后如何做好高考復習工作，其次，我向同學們講述xx類專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景。接著，系統的講述了xx大的一些情況，瀏覽了一些x大風景照片，還有我們xx學院社團活動演出的劇照。最后，我向同學們講解了我校20xx年xx類招生簡章，招生條件，招生政策。
在講授過程中，同學們反響強烈，就一些不解的地方提出了一些問題，我一一作了解答。
20點30分，宣講結束。成員們將我校宣傳材料留在教育處，拜托xxx書記將宣傳材料分發(fā)到相關專業(yè)考生手中。與學校領導合影留念，并到學校辦公室開據相關證明材料。
這次活動從總體上來說，還是成功的，它達到了宣傳我們xx大學的目的，使同學們更好的了解了我們xx大，了解了我們大學xx類專業(yè)的設置情況，以及它所對同學們能力的要求。同時，這次活動也使同學們了解了高考考試應該注意的問題等等，下面針對這次活動的成功總結了以下幾點：
（1）準備較為充分
“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到了充分的體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如在宣講活動之前，先與學校相關負責領導進行溝通，按照學校有關安排進行活動，制作幻燈片等等。
（2）密切配合
多方面的積極協助和努力，是宣講活動得以完成的保證。如：xx中有關領導的協助、宣傳等。
（3）活動影響范圍大
我們除了在高三進行宣傳外，同時通過學校老師的宣傳將其擴展到高二、高三補習復讀各班。使同學們對xx大有了更深層次的了解和關注。
在成功的背后，我也認真反省思考了我們的不足。
理論宣講實踐報告篇十三
摘要：全面提高學校的教學質量，除了要提高基礎教學質量，學校還要關注后勤管理質量問題。近年來，自學校后勤管理體制改革以來，很多學校的教學質量有了明顯提高。為進一步推動目前的學校后勤管理工作改革，筆者提出了一些創(chuàng)新性的舉措，以便推動后勤管理制度改革，實現整體教學質量的提高。
關鍵詞：教學質量；基礎教學；后勤管理；學校后勤；信息化管理
一、學校后勤管理信息化建設現狀分析
1.管理人員素質偏低
目前我國很多中學都存在這樣一種現象，就是后勤管理工作者的年齡偏大，或者難以接受先進管理理念，或接受起來比較慢，這在一定程度上阻礙了信息化管理模式的發(fā)展。
2.學生宿舍信息化的問題
在學校后勤管理過程中，宿舍管理作為后勤管理的重點內容之一，一直是學校后勤管理的一大難題。其管理的復雜性和繁瑣性不是一兩點就可以描述清楚的，其中包括入住學生的個人檔案整理、人員遷入、遷出記錄等。在以往的宿舍管理過程中，管理方只有通過人工記錄這些內容。這種方法一方面不方便查詢學生的個人信息，另一方面人工記錄極易產生錯誤記錄。而且學生宿舍的住宿情況極易發(fā)生變動，一個學期或者一年就需要進行一次大的調整。如果重新再造冊的話，則很難與原來的相關聯，如果信息記錄出現錯誤，就會與原登記名冊對不上號，使得信息查詢不到。所以，信息化管理手段的應用解決了這一難題，使得個人信息通過計算機系統錄入，方便宿舍管理員進行管理。
二、推進中學后勤工作信息化的對策和思考
1.深化中學后勤改革，完善后勤信息化建設條件
中學后勤管理信息化的推行融合了技術的革新，也結合了管理理念以及制度的革新。要不斷深化中學后勤管理制度，落實后勤管理工作，進而接受先進管理理念，建立后勤管理服務機制，協調后勤信息化管理制度的統一運行，為實現后勤信息化管理打下堅實基礎。
首先，應加強中學領導對后勤管理工作的重視。例如在資金以及軟件、硬件等方面的支持上加大力度，確保信息化管理模式應用的物質基礎。同時，還要強化中學后勤管理人員的隊伍建設，培養(yǎng)管理干部的信息化意識以及提高其計算機應用水平。最后，不斷規(guī)范后勤管理工作，建立統一的后勤管理制度、信息化后勤管理服務體系，實現信息共享，為信息化管理模式的應用奠定基礎。
2.發(fā)揮行業(yè)組織引領作用，做好后勤信息化建設規(guī)劃
中學后勤管理信息化的推行需要各方面力量的支持，如果僅靠中學自發(fā)組織，存在一定的困難。因為其實現過程具有復雜性，如后勤業(yè)務與信息技術的'結合，微電子技術、計算機技術以及網絡通信等技術之間的結合，人機結合等。而我國中學在推行后勤信息化管理模式過程中，普遍存在資金短缺以及技術人員嚴重匱乏等問題。
為此，我國專門成立了全國中學后勤信息化推進工作委員會。我國要充分發(fā)揮全國中學后勤信息化推進委員會、協會以及行業(yè)組織等的帶頭作用，為各大中學后勤建立申請專項資金以及提供信息資源的支持，引導各大中學完善信息化建設。行業(yè)組織協會也要不斷加大對后勤管理的信息化建設的宣傳力度，引起社會各界的廣泛關注，為各大中學后勤管理提供廣闊的交流學習的平臺，幫助各大中學開展后勤信息化管理工作。
3.開展信息標準研究，促進后勤信息化建設
在中學后勤信息化管理過程中，各大中學在符合后勤行業(yè)規(guī)范以及信息技術標準的基礎上，要充分結合自身需求和特點采取不同的實施模式。中學后勤管理要借助人才優(yōu)勢以及科研優(yōu)勢，組建自己的專業(yè)研究隊伍，使得中學后勤信息化工作順利進行，建立統一的行業(yè)信息規(guī)范以及技術標準，進而實現信息系統的高效運行，使得后勤信息化與校園建設實現完美結合?，F階段研究行業(yè)規(guī)范以及技術標準需要大量的人力及物力的投入，可行性不高，可以靈活變通，采用統一標準、集中開發(fā)的方式，實現業(yè)務環(huán)節(jié)的良性循環(huán)。
綜上所述，在實施中學后勤信息化管理過程中，各學校要注重培養(yǎng)專門后勤管理信息技術人員，以提高后勤管理干部的綜合素質及能力，實現后勤管理系統的高效運行，提升學校管理質量。
參考文獻：
[1]陳彥.高校后勤管理信息化和智能化建設[j].城市建設理論研究（電子版），，（25）.
[2]朱國慶.高校后勤管理信息化建設探討[j].管理觀察，，（26）.
理論宣講實踐報告篇十四
半學期的思想政治理論的學習中，我感悟到，思想政治確實是我們一生都不能丟的，我需要進一步學習。在老師把我們的課后實踐學習材料發(fā)下來后，我們就開始準備，組隊，討論實踐方向;經過大家的努力，我們確定做關于08屆農學院90后女生的戀愛觀的實踐學習;實踐方向確定后，我們小組開始收集材料，編制問題，制作問卷調查表;然后我們在農學院女生中進行隨機問卷調查。
我在調查以及分析問卷中有如下情況：
同學們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份，因此有效問卷為45份。
現我對我們問卷的部分問題作分析。
第二題：你有無戀愛經歷?其中有24人曾經有戀愛經歷，有一小部分還戀愛了多次;對于戀愛，大家都很看得開，表現出大家心理較為成熟。
第三題：當看到別人有男朋友時，你也想交嗎?絕大多數有點想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護。當然這與戀愛校園環(huán)境有關。
第四題：假如在你渴望愛情時，剛好有位從未受你關注的人追求你，你會?有26人作出了“先不理睬，觀察一段時間”，說明我們農學院的女生都比較理智。她們多信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
第八題：你心中最喜歡的異性類型是(限選兩個)：得出如下結果：
正文：活動內容，基本情況：
經驗體會
理性思考
問題和建議
從相關數據發(fā)現：我們農學院90后大一女生比較實在，有自己的主張。
第九題：假如你愛上一個異性，你會?其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情，這從心理來說這是一種叫好的現象，她們會為自己減輕心理壓力。
第十題：如果失戀了，對你意味著什么?大多數選擇認真學習。這也是非常好的事。
簡答題：“大學生是否可以結婚”的問題。她們也表現得較為坦然，同時她們也注意到了結婚需要一定的基礎。
最后，我得一個較為全面的結論，這也是我們這次實踐的總體結論：
對于我院90后來說，大學戀愛是很為正常的`。她們的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面(所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀)：較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式;同時她們注重學習，愛情可以服從學業(yè)、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中需要他人的關懷與照顧。對于失戀會有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調節(jié)，盡快的投入到學習中去。戀愛心理方面(戀愛的動機，失戀等)：她們愛情心理穩(wěn)定，較為成熟;愛情心理承受較強，有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關知識。
最后，對于這次問卷調查以及分析得到的結論，我提出如下建議：1。我院女生應該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛;2。擺正愛情的位置，找準自己的定位;3。學院要加強愛情法制教育，積極關心我們90后女生的成長。
從這次調查中，我學會了很多，如何獨立做事以及團隊怎樣合作，ppt制作過程中我也學會了相關方面的知識。
理論宣講實踐報告篇一
從_月開始持續(xù)到此刻的崗前實踐將在七月初有個了結。截止目前，我已經先后在流通部、采編部、數圖部、期刊部等部門實踐過。經過本次崗前實踐，進一步加深了我對圖書館及圖書館工作的了解，熟悉了今后的工作環(huán)境，認識了今后共事的同事，讓我受益匪淺。經過實踐，我體會到的主要感受如下：
1、圖書館就像一臺機器，任何一個零件都不可或缺，僅有各個部門充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個圖書館系統的順暢運行。流通部與期刊部是圖書館面向用戶服務的最直接的窗口，僅有確保圖書與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶的基本借閱需求。采編部負責著圖書采購和編目工作，一方面根據用戶需求和圖書館的發(fā)展采購很多新書，另一方應對采購的新書進行編目和審核，以便進行上架借閱。數圖部為整個圖書館數字化建設、網絡系統的維護等承擔重要職責，成為圖書館向前發(fā)展的重要力量。
2、圖書館的工作有時看似簡單，可是簡單的工作也需要潛心學習，甚至動動腦子想出更好的工作方法或是從中學習一些知識或是發(fā)現一些問題。舊書打包需要方法，更需要技巧，否則手被磨紅了效果還不夢想;圖書上架不僅僅是單純的按順序插進圖書，其實上架的過程也是一個熟悉排架結構、了解圖書分類的過程;貼磁條、數據套錄、典藏審核看似機械，但卻在重復的工作中掌握規(guī)律和提高工作效率;同一舊期刊對應打包是一個一對一配對的繁復過程，更是一個考驗你的處事本事的過程。
3、圖書館的人性化管理。我們的崗前實踐計劃按照館里統一安排應當是從三月份就開始了，可是由于三月份是我們畢業(yè)論文送審前的關鍵時期，需要最終的修改完善，館里根據這種情景準予了我三月份的假期。這讓我十分感動，也親身體驗了館里人性化的管理體制，當然也要多謝館領導的諒解。
4、在實踐期間，我還參與了館里五一組織的瑞云山一日游活動。經過參與團體活動，我認識了更多的同事，同時也體驗了圖書館這個大家庭的溫暖。
我進入圖書館工作已經有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管-理-員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結。
一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不貼合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的資料及指標》，針對評估資料我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就能夠把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，教師更容易查找到需要的圖書。
清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不一樣年級中午來閱讀的圖書。
其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡-通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。
誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心教師，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重。
熱心—教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的情景下，協助找到需要的書。
愛心—在教師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情景下，不讓教師空手而歸。
六、建立校圖書管-理-員組織，設立班級圖書箱，使圖書能周轉起來
為了能讓學生看到自我喜愛的圖書，在__年底我校成立了小小圖書管-理-員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情景，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
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理論宣講實踐報告篇二
今年暑假，根據思想政治理論課的要求，我跟著我院xx社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。
實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的`環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人
(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關婚姻法、財產繼承等和實際生活緊密相關的法律知識以及有關平安的詩歌。同時我們總結了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經的宣傳，受到當地村民的好評。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯系了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結合了實際，這也是不可多得的經歷。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調查
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調查以發(fā)現還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調查。
理論宣講實踐報告篇三
xx大學情系母校活動是由共青團xx大學委員會與xx大學招生辦公室共同主辦，xx大學紫荊志愿者服務總隊承辦，領航志愿服務團具體負責的大型志愿活動。
離開曾經朝夕相伴的母校走進xx大學已有半年，這半年里，有太多對母校的思念，那座鐘，那口井，那幕電影，那場燈光表演。這半年里，有太多新奇，新的地方，新的面孔，新的學習方式。這半年里也有牽掛，母校的高三學子們正如當初的我們，為明年的六月蓄勢待發(fā)，他們或許彷徨，或許困惑。
此時，“情系母校”活動，無疑給了我們一個再好不過的機會。我們要回去，帶著思念、好奇與牽掛回到母校去！去重新回憶那塊知識的沃土，去訴說我們全新的大學，去幫助與我們同根的春暉人。
作為一個過來人，回報母校恩情我們責無旁貸；
作為一名xx人，發(fā)揚自強不息我們義不容辭。
14年高考的硝煙漸漸散盡，15年高考的戰(zhàn)鼓已經打響。我們，母校14屆畢業(yè)生，是切身經歷高考磨礪的老兵，是大學生活的新人，是心系母校的孩子，是牽掛學弟學妹的學長。如今，我們帶著這四重身份重歸母校，回訪母校，我們的目的單純而熾熱：我們要認真傾聽，傾聽我們曾經有過的、學弟學妹們正在經歷的困惑，為他們答疑解難；我們要向他們介紹另一個求知的天堂，激勵他們不斷努力；我們要懷著感恩，報答母校的栽培；我們要以百年xx人的身份，展示我們的驕傲與風采！
我們組建了一支充滿活力、獨具特色的大學生志愿者服務團隊，以xx大學為主導，聯合全國各地十幾所重點大學，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。同時，我們還將通過分享自己的學習心得和經驗教訓，提高高三學生的學習能力，讓他們少走彎路。
我們的團隊始終深信，回訪母校的意義非凡。我們聯系著兩端：母校與高校。我們引導著一群人：母校莘莘學子。通過展示xx大學以及其他大學悠久的歷史、優(yōu)良的學風、自強不息的精神、強大的科研教學實力等加深母校學生對xx大學以及大學生活的了解，同時幫助他們樹立正確的學習觀，明確學習方向，相信此后將會有更多的母校學子，通過這座橋梁，走出困惑，走進心中理想的大學！
xx市第二十四中學創(chuàng)建于1949年，1962年被評為xx省重點中學，2004年被評為xx省示范高中。
1949年9月1日，距新中國開國大典恰好一個月之前，xx市第二十四中學的前身——xx育才中學正式開學。學校的第一任校長是中國教育的先驅、當時xx市第一任市長毛達恂，第一任教務長是革命烈士楊開慧的堂妹楊開英。它的首批學生有很多是正在向全國進軍的南下干部的子女和烈士遺孤，開國元勛徐海東、宋任窮的子女都曾在這里就讀。
1951年元旦，新中國總理周恩來親臨這所僅僅成立了兩年的學校，并留下了親筆題詞：你們學校是培養(yǎng)人才的學校，很注意學生的德育和智力的培養(yǎng)，你們要教育孩子們愛祖國、愛人民、愛勞動，這要靠你們去創(chuàng)造教育的方法。今天，共和國開國總理的教育理念已被刻在巨石上屹立于學校圖書館前。
歷史鑄就典范，文化沉淀風采，跨越兩個世紀的錘煉，獨有的風范成就了一代又一代學子的夢想，特有的風華，孕育了一批又一批時代的精英。
本著“為學生的發(fā)展而設計”的育人理念、“科學與人文兼修，優(yōu)秀與特長并重”的'育人原則，逐步形成了“追求卓越，崇尚完美”的辦學特色，本著 “一切為了學生全面而充分地發(fā)展”的辦學目標，為培養(yǎng)思維敏捷、特長突出，具有社會責任感和國際視野的卓越人才而不懈努力。xx二十四中學的學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，在高考、競賽、藝術、體育、科技等各領域均取得優(yōu)異成績，領軍于xx市普通高中教育。近幾年來，學校創(chuàng)造了奧林匹克競賽xx市最好的成績，成為奧林匹克物理、數學基地。近幾年，24中學在科技創(chuàng)新大賽中共有11個項目獲國家金獎、一等獎，74個項目獲省一等獎，其中有28個項目入選xx隊，參加全國決賽。省級國家級的機器人大賽獲獎123人次。
二十四中不僅重視學業(yè)優(yōu)秀，更強調全面發(fā)展。學校還大力發(fā)展學生黨員，自1997年以來學校發(fā)展了150多名學生黨員，營造了積極要求入黨的濃郁氛圍。
另外，學校還堅持“走國際化之路”，除多年堅持聘請外國教師在學校任教之外，在對外交流與合作方面，已逐步走向制度化、規(guī)范化，形成了自己的特色。自1997年起，學校先后與美國拉瑪高級中學、澳大利亞卡洛中學成為友好學校，并和多個國家的教育交流機構進行了廣泛的教育合作。學校國際班從2011年暑期正式招生。
擁有一支充滿愛心，忠誠事業(yè)，努力鉆研，學為人師，以身作則、行為示范的教師隊伍。學?，F有教職員工123人，其中六名特級教師、現有特高級教師92人，國家級金牌教練13人，這是一支師德高尚、治學嚴謹、甘于奉獻、追求卓越的一流教師隊伍，形成了層次高、教法精、思路活、善創(chuàng)新的教學風格。
“求是，尚美”，“以人為本，崇尚完美，追求卓越”，“依托高品質課程，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”已經成為xx二十四中特色。六十五載榮耀歷程，六十五載文化積淀，書寫了二十四中不朽的詩篇，二十四中一路走來，秉承卓越完美的氣質，贏得了“東北小xx”的美譽。
董天舒參加“情系母?！被顒訂觾x式，對“情系母?！敝驹富顒有纬沙醪秸J識，并觀摩去年實踐優(yōu)秀支隊展示，獲得很大啟發(fā)。
高崟喆認真聽取了xx大學xx招生組組長叢老師經過結合xx省招生實際情況，對我們返回母校宣講的內容側重點提出了中肯的建議。具體到省份的有針對性的指導，讓我們的實踐活動更接地氣，內容充實。
同時，召集同屆xx大學同學組成實踐支隊。除極少數同學因考試結束較晚、藝術團寒訓等原因無法趕回學校進行現場宣講，其他同學均積極參與。
王子銘在幾次與學校溝通后確定了活動的具體方案，并號召其他有意愿進行宣講的學校加入支隊，同時舉行活動。節(jié)省母校時間、空間資源，節(jié)約學弟學妹精力，形成競爭，增強xx同學的動力。
期末考試結束后，xx大學的同學們分幾批回到xx。第一批回到xx的同學馬上緊鑼密鼓地開展最后的宣傳活動，印制海報，演練宣講。第二批回到xx的同學帶回了贊助商提供的物資。萬事俱備，只待2017年1月22日，活動正式開始。
第一期活動參與的學校有xx大學、北京大學、中國人民大學、上海交通大學、南京大學、哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、xx理工大學、中國傳媒大學等十三所學校。在由xx大學、北京大學和中國人民大學組成的聯合宣講中，xx大學的同學的演講最為精彩，無論從內容還是展示方式上都贏得了熱烈的掌聲。演講中既有xx大學的風采展示，又有文理科學長學姐針對不同科目的實用復習策略，最后還將大家的聯系方式提供給學弟學妹，方便為大家答疑解惑。
其余各個學校學校也分別在不同的教室舉辦了各自的宣講會，每個教室都人頭攢動，反響強烈。
三、 第二期——2017年2月27日
部分放假較晚的高校無法參與第一期活動，因而活動集中在2017年2月27日舉行。參與高校主要有復旦大學、中國科學技術大學、浙江大學、天津大學等。
實踐感想
作為一名高中的畢業(yè)生，我們總是對母校有著難以言說的情愫，從24中學走出來，又走進xx園，卻總沒有找到最合適的方法回報母校。然而這一次的寒假情系母?；顒?，卻給了我們一個絕佳的機會，可以盡自己的綿薄之力為學弟學妹給予幫助。
帶著xx人的責任與態(tài)度，我們重新踏進了高中的校園。學弟學妹給予了十分熱烈的反饋，不僅如此，在聽講的過程中他們也非常積極提問。我們作為剛畢業(yè)的學長學姐，也做了十分充足的準備，一方面在學校宣傳方面掛海報，另一方面在學習、生活、心態(tài)等多方面做了分工力求全面。通過最簡單樸素的方式，為學弟學妹奉上最真摯的幫助。
校方對于我們此次活動也給予了大力的支持，不僅在各個班級進行了通知，也開放了學校的全部兩個大階梯教室以及6個自習室供我們使用，使活動能夠圓滿的完成。
在情系母校的活動中，我們更加明晰了自己肩上的責任，自己心中的志向。身為從24中走出來的學生，背負著母校的期待和希望，更應該在大學這片廣闊的天地里發(fā)揮自己的光和熱，不辜負自己的內心。
重回校園，大家又帶著新的心情整裝待發(fā)，愿我們都能有著最光輝的未來，用真情回報母校。
理論宣講實踐報告篇四
這個寒假，我們小組回到了高中母校宣傳進行返校宣講對外經貿大學的活動，總體來說，我們這次活動完成比較成功，我們一行人也是從中獲益匪淺。
首先，我們的這次宣講形式豐富，通過資料，發(fā)帖，現場宣講，張貼海報等各種形式宣傳了我校，讓在本溪高中在讀的高三學生對我校有了一定了解，也燃起了學弟學妹們對我校的深厚興趣?；顒又?，我們也通過學長學姐與本校下屆學生的親密互動，給這些即將面臨高考，還處在緊張復習生活中的學弟學妹們帶來了動力，并傳授了經驗教訓，同時，我們也親切耐心的想他們介紹了大學的有關情況，讓大家對大學及對外經貿的大學生活充滿了向往。
通過我們的努力，在我們的母校，在這所遼寧省首批示范累學校，在這所連年獲得高考王稱號的學校中，建立了對外經濟貿易大學的威信，我們自身也在活動中找到了自我的滿足感和完成任務的成就感。本次活動的不足就在于，由于高三學生備考緊張，無法留給我們足夠的時間宣講，所以宣傳過程可能存在一些遺漏之處。相信下次我們會做的更好，我們小組也期待著能夠再有這樣的機會。
理論宣講實踐報告篇五
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
透過在店內以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務，工作辛勞。
透過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅透過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更透過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。
1.掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3.具備隨機應變的潛力。要具備隨機應變的潛力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自我?guī)聿槐匾穆闊Ｋ裕仨氁须S機應變的潛力。
理論宣講實踐報告篇六
20xx年x月，xx大學校馬列研究會根據省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯教育廣大青年大學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中牢固樹立和認真落實全面、協調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干的有關文件精神，結合我們學校的特色，在xx大學校團委的指導下組建了一支以強化社會責任感，宣講科學發(fā)展觀為主題的暑期社會實踐高碑店分隊。
高碑店市是經國務院批準的對外開放城市，位于河北省中部，地處北京、天津、保定三角腹地，總面積672平方公里，人口55萬，是環(huán)京、津經濟圈的主要市縣之一。近幾年來，高碑店市積極響應河北省“三年大變樣”活動的號召，在實踐科學發(fā)展觀,促進經濟發(fā)展，改善社會民生方面取得了巨大成就。南關村是新城鎮(zhèn)的重點發(fā)展和扶持村之一，擁有人口13000多人，但農民收入較低，所以青壯年大都外出打工，留在村子里的主要是兒童、婦女和老人。
1、我們分隊受到校團委和系團總支老師的重視，隊員們紛紛表示出對這次實踐活動的極大熱忱和決心。
2、 我們向廣大老師和同學征求意見，以使宣講內容更加翔實具體，宣講形式更加生動活潑。
3、 制定了完備的宣講計劃?？紤]到不同人群對科學發(fā)展觀的認識水平不同，我們制定了幾套宣講方案，以滿足對不同人群的宣講要求。
5、 聯系報刊，網站等媒體進行宣傳，擴大本次實踐活動的影響力，讓更多的人了解重視科學發(fā)展觀。
1、x月7日
一大早，我們一行人在校門口照了張合影后就出發(fā)了。大家都對接下來的行程充滿了期待。經過一個多小時的車程，早上九點我們終于到達了高碑店市，大家徒步來到了高碑店市最大的市民廣場——世紀廣場。
分好組后，我們就開始分頭行動了。由于我們都身著統一的服裝，在廣場里比較顯眼，很多市民看到我們都會主動上前來詢問，得知我們是在校大學生來宣講科學發(fā)展觀，很多市民都自發(fā)聚集在一起，一邊看著我們發(fā)給他們的材料，一邊聽著隊員們的講解，時而和我們探討，發(fā)表他們自己的見解。在與他們的交談中，我們發(fā)現，大多數人對科學發(fā)展觀的認識還停留在較淺顯的階段，僅僅知道有科學發(fā)展觀，而不知道它的深刻內涵和統領全社會發(fā)展的重要意義。
一個帶著小男孩的三口之家給我們留下了深刻的印象，我們隊員給他們講解時，那個媽媽就一直在教育那個小男孩，等我們走了以后，發(fā)現那個阿姨還在跟那個小男孩講解科學發(fā)展觀的相關知識，大家都很高興，不約而同說出了鄧小平爺爺曾經講過的一句話“教育，要從娃娃抓起”。
就在大家聚集在一起休息時，遇到了一位老爺爺，與其說我們對他宣講科學發(fā)展觀，倒不如說是“聽爺爺講那過去的故事”。這位老人是個退休的老干部，經歷了中國從舊社會到新時代的轉變，對我們宣講的科學發(fā)展觀很有感觸，也很有發(fā)言權。老人對中國的歷史和政治了解頗豐，講起話來也頭頭是道，我們向他提到科學發(fā)展觀時，他很認同，而且對科學發(fā)展觀給予了很高的評價，特別提到了里面的“以人為本”。老人說到，以前生病都不敢去大醫(yī)院看，看病難看病貴是個大包袱，現在政府以人為本，推行合作醫(yī)療，使他們看病的負擔大大減輕。整個交談中，老人都興致很高，不時發(fā)出爽朗的大笑。我們這群年輕人都很受這位老爺爺的感染，對科學發(fā)展觀也有了自己更深的認識。
2、x月8日
早上6點30分，我們10人吃過早飯，乘車來到河北省保定高碑店市新城鎮(zhèn)南關村進行科學發(fā)展觀的宣講。等我們一到村口，就看到村長在村口迎接我們。
隨后，我們到村長家與村長進行座談。村長對我們到南關村開展科學發(fā)展觀宣講活動表示歡迎，同時表示愿意提供力所能及的支持和幫助。然后，村長向我們介紹了南關村的基本情況。最后，村長叮囑我們在開展科學發(fā)展觀宣講活動時，一定要注意安全，同時，和村民交談時最好采用通俗的語言，最好能和村民的生產生活實際相結合。帶著村長的囑托，我們在南關村開始了進村入戶的科學發(fā)展觀宣講活動。
首先我們根據村長的介紹和指引，將隊伍分成兩組。兩組隊員走訪了近30戶人家，包括了部分黨員家和普通群眾家。村民對我們的到來都非常歡迎和高興，熱情的接待了我們。我們向村民發(fā)放宣傳材料，運用通俗的語言向村民介紹科學發(fā)展觀的基本原理，河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就以及今后的發(fā)展方向。同時，我們也與村民共同探討科學發(fā)展觀在農村的實踐情況。村民們紛紛發(fā)表自己的看法，大多數人認為，科學發(fā)展觀在農村的宣傳和普及力度仍然不夠。一方面是村民的科學文化素質較低，無法正確、全面地理解科學發(fā)展觀的原理。另一方面，許多鎮(zhèn)、村干部在宣講和實踐科學發(fā)展觀時不能很好地和農村、農民的實際情況相結合。尤其是在“以科學發(fā)展觀為指導，努力增加農民收入”方面，村民的感受不是很深。針對村民的疑問，我們力所能及的進行了回答和解釋，同時一些普遍性或我們難于回答的問題我們也認真地記載下來，向有關部門反映。
中午13點，我們結束了進村入戶開展科學發(fā)展觀的宣講活動。簡單的吃過午飯后，重返村長家和他道別。對村長的大力支持和幫助我們表示了誠摯的感謝，同時我們也把在宣講活動中了解的情況的記錄的問題向村長反映。村長聽了我們的介紹，非常高興。他說“這些情況和問題是我們在平時工作中很難掌握到的，這些問題的存在一方面反映了我們以前工作中的不足和缺陷，另一方面也為我們今后開展工作提供了參考，指明了方向”。最后，村長表示熱烈歡迎xx大學暑期社會實踐隊到南關村開展暑期社會實踐活動，并表示南關村愿意建立xx大學暑期社會實踐基地。
1.參與實踐的隊員認真，全面、系統地學習了科學發(fā)展觀的基本原理，了解了河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就及今后的發(fā)展方向。通過開展實踐活動，隊員進一步了解了城市市民、農民的生活情況，鍛煉了我們的交際能力，使我們進一步了解了社會，了解了民情民意。
2.通過實踐活動，保定高碑店市的許多市民，南關村的村民都對科學發(fā)展觀的基本原理、對河北省、保定高碑店市實踐科學發(fā)展觀取得的輝煌成就及今后的發(fā)展方向有了進一步的了解。這有利于高碑店市民和城關村村民更好地理解中央和地方的方針、政策，配合黨和政府開展工作，積極抓住發(fā)展機遇，實現社會和個人的共同發(fā)展。
3.在實踐的過程中，我們掌握了南關村村民關于科學發(fā)展觀的真實想法及反應的問題，我們將問題整理好之后反應給城關村村長，這對于城關村今后實踐科學發(fā)展觀，制定政策，努力增加農民收入提供了參考。
4.此次實踐活動由我們自己聯系實踐地點，自己策劃活動內容，最后取得了成功。充分鍛煉了我們的組織、協調和策劃能力。
這次前往高碑店市進行科學發(fā)展觀宣講的實踐活動，讓隊員們都感受頗豐，感觸良多。整個實踐活動從前期的計劃、準備，到實踐過程的實施，再到實踐結束后的探討、總結，每個隊員都積極地參與其中。而且這次實踐活動對我們的策劃，組織，合作和應變能力都有了一個提升，這是無法僅從書本上學來的。
理論宣講實踐報告篇七
xx年x月，在xx團市委的領導下，在我校校黨委、校團委的組織下，我隊以系重點隊的名義開展了此次寒假社會實踐活動。我們實踐的主要內容是在xx各大社區(qū)開展“青少年的自救自護知識”的宣講以及問卷的發(fā)放等活動，為青少年的健康成長奉獻我們的一份力量。
宣講工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?BR> 在此次活動中，我主要去了6個社區(qū)進行宣講工作，我還清楚地記得我第一個去的是xx社區(qū)，一個位于xx的社區(qū)。第一次懷著忐忑而又興奮的心情坐上了去xx的公交車。由于路程較遠以及我們對于xx區(qū)的不十分熟悉，我們在距開講時間早3個小時就出發(fā)了。我們堅信“充分的準備將帶給我們滿意的答卷?！眡x社區(qū)之行是我暑期社會實踐的一個良好開端，思想匯報專題接下來我又參與走訪了xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx社區(qū)等多個社區(qū)。在此次活動即將結束的時候，我覺得自己收獲頗多，如下：
酷暑七月，因為有了熱情，我們不覺天氣的炎熱：我們在整個團隊的配合下組成小隊，每天分到不同的社區(qū)。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、社區(qū)溝通問題等，但因為我們是團結的整體，我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
在一個接一個的社區(qū)工作中，面對疲憊，面對繁瑣的問卷統計，我們應保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
在此次的活動中，與社區(qū)負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經驗。
我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感，這點對于我而言十分重要。
在活動開展中，我也發(fā)現了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。
時間總是在不經意間從指尖流逝！回過頭來看看這半個月來的歷程，我覺得自己是幸運的，可以參加這樣一個有意義的活動，給自己一個提升的空間，也給了自己一個增長社會經驗的機會。盡管實踐生活比想象中的更累更苦，但正是這種苦與累磨練了一個人的意志，也真真正正地鍛煉一個人的素質，相信這便是此次暑期社會實踐的意義。一個人的成長之路，永遠都不會是一片坦途，必須在不斷地歷練中成長，在不斷地磨練下走出一片屬于自己的天地。作為一名大學生，就更應該發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。保持一種積極向上的心態(tài)，展現大學生良好的精神風貌。我也會盡自己最大的努力在即將結束的社會實踐中貢獻自己的力量，使我們此次活動得以圓滿結束。
理論宣講實踐報告篇八
管理會計與財務會計共同構成現代會計。財務會計理論系統、科學，對財務會計的實踐起著十分重大的指導作用，財務會計實踐反過來又極大地促進了財務會計理論的發(fā)展，形成了“實踐一理論一再實踐一上升的理論”的良性循環(huán)，呈現一派百花齊放，百家爭鳴的學術研究景象。而管理會計理論研究與實踐應用卻不令人樂觀，主要表現在：管理會計缺乏系統、科學、前后一貫的理論體系，重視程度不夠，實踐應用薄弱。由此形成理論指導性差、實踐應用不足、理論與實踐相互脫節(jié)的局面。
一、管理會計理論體系有待完善
會計理論是由許多概念或要素組成的，它們相互配合，共同構成會計理論體系。因此，會計理論體系是會計理論中各個概念或要素組成的體系。管理會計作為現代會計的一大分支，其會計理論應包括管理會計目標、對象、假設、職能、原則等一系列問題。從目前管理會計教材和有關著作來看，這方面的內容和研究成果匱乏，還沒有象財務會計那樣形成系統、科學的體系。究其原因，主要包括以下幾方面：
(一）管理會計引人我國較晚20世紀80年代我國開始引人管理會汁，對管理會計的學習、認識經歷較長的時間。管理會計本身為他山之石，再加上國際范圍內對管理會計的不同認識，制約了其發(fā)展。例如，全美會汁師協會（naa)下屬的管理會計實務委員會（mapc)自1986年以來發(fā)布的一系列《管理會計公告》中將管理會計定義為：管理會計是向管理當局提供用于企業(yè)內部計劃、評價、控制以及確保企業(yè)資源的合理使用和經營管理責任履行所需財務信息的確認、計ti,分析、編報、解釋和傳遞的過程。國際會計師聯合會（1fag)常設分會財務和會計委員會認為，管理會計是在一組織內部，對管理當局進行汁劃、評價和控制的信息進行確認、計量、積累、分枋、編報、解釋和傳輸的過程。以上兩個權威機構將管理會計定義為一門技術，并&認為既然是一門技術，就不需要強有力的理論指導^這樣，管理會計理論研究在西方倍受冷落，有關管理會計的對象、目標、假設、原則等的研究零散而不系統。時間和大環(huán)境問題，是我國對管理會計研究不足的重要原因。
(二）管理的重要性問題
我國長期以來重核算輕管理，盡管隨著管理被列人生產要素，局面有所改善，但管理應有的位置仍然不到位，尤其是中小企業(yè)重視會計核算的職能而忽視管理的職能，管理會計的學習應用情況令人擔憂。
(三）學術研究薄弱
和學術論文的編寫格式”科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式淺析“教學學術”視角下大學教師教學責任意識剖析傳播學術中的“歐洲中心主義”——亞洲中從ontology的譯名之爭看哲學術語的翻譯原則試論新聞學學術規(guī)范研究的依據與路徑論析大學教師教學與科研的學術責任中學的學術:一個亟待關注的話題試論學術嬗變中的教育創(chuàng)新環(huán)境法學的學術特色與貢獻中，涉及財務會計領域的論文約465篇，而涉及管理會計和成本會計的論文僅71篇，后者r占前者的15%?！惫芾頃嫹矫娴闹鞲乔缚蓴?再從會計學學位論文看，以中央財經大學為例，1991-1998年間，每年約有25名經過國家統招的會計學碩士研究生畢業(yè)，而以管理會計為研究對象的論文僅有1-2篇，有時甚至為零。上述現象說明，管理會計研究急需加強。
二、管理會計實踐應用嚴重不足
我國管理會計的應用情況不足，這與將管理作為生產要素的理念極不協調。鄭州煤炭管理干部學院會計系教師閆萬華、姚澤對河南省國有大中型企業(yè)管理會計的應用情況作了調查，結果表明只有9.57%的企業(yè)感到管理會計的應用效果較好，而認為管理會計用途不大和使用差的企業(yè)占調查企業(yè)的45.23%。另據其他資料，管理會計應用較多的是定額管理、成本控制、財務分析等方面，其他方面應用較少，尤其是貨幣的時間價值這一財務管理的重要因素在管理會計實踐中常常不曾考慮。
當然，我們身邊應用較好的企業(yè)也存在。2002年暑假，一社會實踐小組到兗礦集團就企業(yè)實施會計法規(guī)情況作社會調查，了解了該企業(yè)管理會計的應用情況。兗礦集團作為我國煤炭行業(yè)的一顆明珠，其管理會計的應用令人樂觀，他們不僅花巨資啟用了erp管理系統，而且各礦、廠等在定額消耗、成本控制、崗位責任、投資決策、財務預算及分析等方面的做法都體現著管理會計的思想，這與該公司領導對財務會汁、管理會計的重視緊密相關，調查中深深地感受到了這一點，這與上述兩位教師對河南問卷的調查結果“影響和阻礙管理會計應用的因素48.94%來自于領導不重視”不謀而合。
三、加強管理會計理論研究
(一）加強“管理會計與應用專業(yè)委員會”的組織工作
1999年，借鑒國際經驗，我國成立了“管理會計與應用專業(yè)委員會”，并在當年舉辦了全國性的“管理會計與應用專題研討會”。令人可喜的是，在當年中國會計學會重點會計科研課題招標中，“管理會計應用與發(fā)展的典型案例研究”資助金額最高、課題數目最多。這些課題，2002年已陸續(xù)出版了研究成果。委員會的成立初見成效。建議委員會每年召開一次管理會計理論與實務研討會，每屆會議由管理會計研究較好的髙校或應用較典型的企業(yè)來承辦，管理會計與應用專業(yè)委員會協辦。面向全國征集優(yōu)秀論文，特邀企業(yè)界專家、大學教授、學者、政府官員等參加會議，開展學術交流。同時，創(chuàng)辦會刊《管理會計研究》，將管理會計的研究成果和會淺議利用網絡進行文獻檢索課教學的實踐與探究試論高等職業(yè)院校高等數學課程改革爭議試論高等職業(yè)院校高等數學課程改革芻議會計學視角下應對國際反傾銷策略芻議等淺議多渠道培養(yǎng)語文綜合實踐能力房屋建筑施工中的質量管理芻議淺議把握考試方向科學有序訓練小議構建綜合性銀行的法學研究淺議如何讓學困生走進英語世界談議論文的出彩方法論文、管理會計應用的`典型案例刊登在會刊上，附帶地將管理會計的科研立項、招標、會議通知等信息載于會刊上，使會刊真正成為推動管理會計研究、發(fā)展的有利陣地。
(二）加大管理會計理論界與實業(yè)界的聯系
理論與實踐密不可分，管理會計的理論發(fā)展需要實踐的強有力支持，這就要求理論研究人員經常到企業(yè)去，了解管理會計的應用情況，對實踐中的問題進行研究，可采取企業(yè)與研究機構聯合的方式確立研究課題，促進管理會計的理論研究，同時理論成果對實踐又具有指導意義。
(三）加大教育學習力度
目前會計學及其相關專業(yè)大都開設了《管理會計》課程。從教學情況來看，教材內容古板，實用性、操作性較差；學時安排較少，不能滿足教學內容的要求；教學方法手段以填鴨式、黑板式為主，案例教學不足。總之，教學狀況并不令人滿意。因此，改革《管理會計》教學刻不容緩：（1)教材內容要改革。應借鑒英、美、加等國的經驗，除管理會計的基本內容外，將著名公司的管理會計經驗做法寫人教材，將一些重要會議、重要圖片編人教材，使教材圖文并茂，內容豐富，生動有趣；（2)改革教學方法。加大案例教學，將國際、國內的典型個案滲透到教學中，讓所學的基本理論在案例分析中得到應用，這樣將大大提高學生的學習興趣；（3)確保教學時數。適當增加教學學時數，使豐富的教學內容和好的教學方法有時間的保證；（4)鼓勵教師利用寒假、暑假時間到企業(yè)去，積累豐富的案例，為教學做好充分的準備。當然，學校要在資金方面給予支持。除此之外，會計人員工作之余要加強學習，條件成熟時，可設立管理會計師資格考試，必將涌現出一大批素質較高的管理會計師隊伍。一句話，繼續(xù)教育常抓不懈。
四、管理會計應用要加強
(一)取得單位領導的高度重視
從我國的實際來看，無論什么工作，只要領導髙度重視，工作將會大出成績。管理會計的應用也不例外。前述調查結果也是如此。為此單位領導應該多關注單位的財務會計、管理會計工作，工作人員也應多向單位領導匯報工作情況、提出工作思路以及要求，使管理會計的重要性在單位領導心中日益得到提升，管理會計的應用水平將不斷提高。
(二）提高管理會計人員素質
目前，我國還沒有真正建立起管理會計師隊伍，管理會計師由財務會計師（會計師）承擔。從國外的情況來看，管理會計師的素質要求要高于會計師。面對激烈的市場競爭，管理會計師作為既懂管理又懂會計的專門人才，應具有戰(zhàn)略頭腦，思路開闊，高瞻遠矚，洞察敏銳，判斷準確，善于捕捉信息，勇于抓住機遇，創(chuàng)造性地分析解決問題。當然，做到上述幾方面并非簡單之事，應博學多識，一專多能，緊緊把握時代脈搏，積極主動地更新知識，持之以恒，鍥而不舍，編織博、專、新的知識結構。同時，應加強思想修養(yǎng)，達到“寧靜以致遠，淡泊以明志”的思想境界。逐漸培養(yǎng)舉一反三，聞一知十的悟性思維。值得一提的是，美國在1995年就有48%的管理會計師走出辦公室狹小的空間，深人到企業(yè)生產經營的前沿了解企業(yè)的情況，這一點值得我國學習，也有助于管理會計師上述素質的培養(yǎng)。
(三）學術界積極參與
學術界將管理會計的研究成果及時應用到企業(yè)的實踐中，指導管理會計實踐。企業(yè)為學術成果提供試驗場所，并能促進管理會計的實際應用，管理會計的實踐又反過來有助于提升管理會計的理論，形成理論、實踐交替上升的良性循環(huán)。
我們應該看到，我國在推動管理會計研究和應用方面也開展過一些工作，如1997年《會計研究》雜志舉辦了“安易杯”管理試論會計師事務所角度審計意見購買行為研究論當前體制下加強事業(yè)單位會計管理策略淺談高校后勤社會化抉擇的會計管理問題會計學視角下應對國際反傾銷策略芻議等最新淺談應計制會計與盈余管理的關系有關增值稅會計處理方法改進之我見淺談會計管理在企業(yè)中的發(fā)展及應用稅務會計需堅守的四條“高壓線”資產減值會計處理規(guī)范的國際比較違約金的稅務和會計處的有獎征文，這是我國首次開展的有關管理會計研究的規(guī)模較大的論文征集活動，取得了豐碩的成果。相信，隨著管理生產要素的逐步深人人心，管理會計逐步得到重視，學術研究日益加強，管理會計的理論水平和實踐應用層次、規(guī)模將出現一番新的景象。
理論宣講實踐報告篇九
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，下面是為您準備的大學生思想政治理論課社會實踐報告，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關注!
大學生思想政治理論課社會實踐報告
今年暑假，根據思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。
實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人
(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關婚姻法、財產繼承等和實際生活緊密相關的法律知識以及有關平安的詩歌。同時我們總結了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經的宣傳，受到當地村民的好評。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯系了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結合了實際，這也是不可多得的經歷。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調查
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施。現在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調查以發(fā)現還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調查。
(四)舉行法律知識燈謎活動
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應該經常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。
(五)進行流動模擬法庭的表演
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。
(六)進行宣傳模式的調研
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調查，發(fā)現這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農村宣傳模式的調查，以發(fā)現存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自學長和領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學習很多知識和道理。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。在經歷實踐后，我發(fā)現自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質修養(yǎng)，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。
大學生思想政治理論課社會實踐報告
理論宣講實踐報告篇十
時間猶如白駒過隙，轉眼之間，我的大學生活已經過去了一年有余，我也不是一開始那個對大學懵懵懂懂的小女孩，現如今，對自己的未來有了更明確更清晰的規(guī)劃。?作為一名中北學子，我很感謝自己的學校，讓我一步步的成長，讓我變得更加優(yōu)秀，所以我參加了寒假回母校宣講的實踐活動，想讓更多的人了解并喜歡中北大學，為學校獻出自己的一份力。通過這次實踐活動，我也收獲頗多。
這次的實踐活動，前期的準備活動很是繁瑣。在沒有放假之前，我和我的隊友就開始聯系老師，和他們商量宣講的相關事情，但是中間各種狀況頻發(fā)，我和隊友們盡力協調，最后才確定了宣講的具體時間。并且，在正式宣講之前，我們幾人分配協調好各項工作，分工明確，每個人都盡力做好自己的工作，雖然準備的過程比較艱難，但是我們深知，我們的溝通協調能力與此同時也得到了提高。?這不僅僅是一次實踐，還是一項挑戰(zhàn)，從前期的準備工作到最后的實踐完成，接觸了我們以前從未接觸過的東西，克服了一個個困難?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，這次實踐，也讓我更加明白了這個道理。
到了正式宣講的那一天，當我站在母校門前，看著在校門經過的學弟學妹們，真的是感慨萬千。兩年前的我還是像他們一樣，每天兩點一線，生活簡單又充實。而現如今，我是以一個學姐的身份重回母校，給學弟學妹們分享我的大學與學習經驗。進入校園，見到了以前教導我們的老師，他們還像以前一樣認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。老師先是問了我們大學的生活如何，看著我們一步步的成長，老師很是欣慰。到了上課時間，老師把我們帶入教室。當我真真正正站在教室門口的那一刻，除了有把宣講盡自己最大努力完成好的責任感與重回母校的激動，還有一絲絲的緊張。這是我第一次參加大學的社會實踐，并且以前上臺為大家介紹的經歷不是很多，透過窗戶，我看到同學們一張張期待而又激動地面孔，我在心里面默默的給自己打氣，我一定不要辜負老師與同學們的期望。我很快的調整好自己的狀態(tài)，走上講臺，給大家講述我的大學與一些我的學習方法。?同學們全程聽得都很認真，并且積極的詢問一些問題，我在他們的眼中，看到了努力學習的堅定，看到了對大學的憧憬，看到了對未來的期望，一切都是那么的美好。時間過得飛快，下課鈴聲在耳邊響起。在最后我和隊友表達了對他們的一些期待，我相信這些孩子通過自己的努力，一定會考出令自己滿意的分數，一定有一個美好的未來。
通過這次寒假實踐，我還認識了許多志同道合的朋友。我們一起商討宣講的事項，分工合作，每個人都提出一些好的建議，讓我們的宣講工作更加有序高效的進行。同時，我們每個人都是對自己的一次突破，嘗試一些新的東西，在與老師的協調溝通與準備工作中能力得到了提高，更加有利于我們的全面發(fā)展。
其實，我們在宣講的同時，也是在激勵著自己。進入大學已經一年多了，在這一年多的時間里，我認識了新朋友，學習到了許多新的知識，也體會到了大學生活并不像以前的學姐學長描述的那樣輕松。高中的我，目標很是明確，就是想考上一個理想的大學。?在大學繁忙的學業(yè)中，雖然過得很充實，但有時不免會迷茫。這次實踐，給予我警醒，我在鼓勵同學們努力學習的同時，何嘗不是在激勵自己呢？通過這次實踐，我更加的清楚自己想要什么，也讓我更加明確了自己的定位，自己還有很多不足需要改正。
最后，我很感謝學校可以給我這次機會讓我可以回到母校宣傳，也非常的感謝我的母校和老師給予我們的支持。?這次社會實踐，收獲很多，讓我明白了自己的不足，在此以后，我一定盡自己的最大努力去改正，讓自己變得更加優(yōu)秀。同時也希望我的學校中北大學可以越來越好。加油！
理論宣講實踐報告篇十一
時光如梭，轉眼即逝。聽著學姐求職工作的路程，她從當初的“一無所有”或者說是“一文不值”走到現在的事業(yè)蒸蒸日上，成績輝煌，她們所走的路程，對于她們歷歷在目。那么多的艱辛、困難和失敗，她們都走了過來，這給即將走向社會的我們是多么大的啟發(fā)。
在當今這個復雜的社會，我們要勇敢地面對自己，明確自己的目標，找準自己的優(yōu)缺點，然后積極地去探索，去學習，去實踐，去理解，去想，去做，去走，一步一步達到自己的目標，實現自己的理想。這也許對我們來說很遙遠，但只要努力，堅守自己的信念，執(zhí)著自己的目標，成功之門，終有一天會為你而開。
時間是一種既美麗又可怕的東西。回憶這十八年來，所走過的路，不過是在父母的羽翼下長大的，過去也有過歡笑、淚水和痛苦，大風大浪會一一向你襲來。這十八年來，我雖然學會了一些知識和做人的道理，其實那真的是太少太少了。大千世界，真正去學的東西還有很多很多。我勸我自己，也勸跟我年齡相仿即將就業(yè)的同伴們，其實不必懼怕這些苦或累，當你真正成功的那天，你會覺得，一切都是值得的！
學姐當時告訴我們一句話：你要抱著用十分努力去做八分的回報的心態(tài)去做你的工作，去走你要走的路。這句話使我很震撼，從前聽到這句話也許我不是很理解，但現在我卻能明白其中的含義。
世界是公平的又是不公平的，你要認為它是公平的，那么你的付出就會有回報；如果你認為它是不公平的，付出就不等同于回報，要看你用怎樣的心態(tài)去看待，那么最好是用“十分的努力去做八分的回報”，這件事情就能很容易的想通了。
我從前的學習都是很認真的，但不一定真的能每次都得好成績。可只要一次你不努力，就一定不會得好的成績。暑假打了一段時間的工，是做餐廳服務員，以前認為服務員只是點點菜、端端盤子那么簡單。真正去干的時候，卻并不是那么回事，要記菜單，會擺臺，會上菜，會微笑，會溫馨的為客人服務，還要聽領班的話，有責任心，不懂就要去問，要看眼色，踏實、認真。最重要的是不怕苦、不怕累。那段時間真的是很累，不過我還是堅持了下來，并且學到了很多東西，也明白了做什么都不容易。
這學期，學校安排我們去保定大潤發(fā)超市實踐了一個月，做收銀員。這樣，我更是受到了鍛煉，掌握了收銀的工作的流程，我對工作更加嚴謹認真。
實習期間也有過小挫折。比如出現現金短缺，顧客不滿意，領導批評等，這些都讓我學會了一些處理事情的方法。任何公司都不會理你的飄飄然，所以你要踏踏實實的工作，不要抱怨生活，抱怨各種不公，也不要得過且過。執(zhí)著的去做好一件事，做好每一件事。
每個人都能有所作為，所以感謝你現在所擁有的健康、年輕、親情、友情、和平環(huán)境、充足的物質條件。剩下的就由你自己完成，那就是豐富自己的精神世界，提高自己的價值，做自己喜歡做的，成就自己的夢想！
現在的我即將面臨的是考會計證和實習就業(yè)。首先我要用心去學好專業(yè)知識、技能，收取大量的知識養(yǎng)分，考到會計證。另外做好就業(yè)的準備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，用自己年輕充沛的精力去創(chuàng)造自己想要的未來。
天道酬勤，在這個與時俱進的經濟大潮時代，我們不要抱怨，不要畏懼，用一顆踏實的心和一雙勤奮的手，在大浪淘沙中找到自己的屹立之地。
理論宣講實踐報告篇十二
為了響應xx大團委的號召，引導高中母校的學弟學妹們更好的認清當前的高考形式，使他們有足夠的信心面對不久后的人生第一次抉擇，同時宣揚我們xx大學的校園文化。我團隊成員于20xx年x月x日來到了我的母?！獂x市第一中學，開展以“回母校宣傳xx大”為主題的社會實踐活動。
這次活動以主題演講形式為載體，以我團隊成員個人的高考經驗、介紹和宣傳我們xx大非富多彩的校園文化為主題。
關鍵詞：高考經驗，xx大，xx中，專業(yè)報選
1、開具介紹信，領取宣傳材料
當我團隊成員接到團組織的社會實踐任務后，通過院團委領導開具了社會實踐活動介紹信，并按照相關通知的要求到學校二號教學樓招生辦公室領取了學校的宣傳材料和20xx年的招生簡章。
2、聯系高中母校負責領導，并按照實際情況進行分組和工作安排
x月x日我團隊成員分別通過手機電話的方式與xx中學校長xxx同志通話。
在電話中，團隊成員向領導簡單的闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大的學弟學妹們做一次“回母校宣傳xx大”的主題宣講，希望通過這次演講將考試的流程、注意事項、考試中的一些專業(yè)名詞、個人的經驗以及xx大的招生政策、條件、校園文化向廣大的學弟學妹們做一個系統的介紹。
學校領導欣然應允，并將有關要求向我們進行了闡述；按照兩校的有關要求，我們進行實踐工作安排和分組。
1、制作幻燈片并整理宣傳材料
按照兩校領導的要求和安排，團隊成員于x月x日晚制作一組主題為“我的大學進母校”的電子幻燈片，準備好相關宣傳材料?；脽羝瑑热莅ǎ?BR> 1自我介紹。
2高考考試流程。
3xx專業(yè)相關定義。
4xx院校名稱。
5我個人的高考經驗。
6xx類考生的能力要求和就業(yè)方向。
7xx大簡介。
8校園風光瀏覽和學院社團活動圖片展示。
9xx學專業(yè)介紹。
10結束語，共十部分組成。
2、與xx中學生面對面交談
x月x日18點50分，我團隊一組成員來到xx中，按照規(guī)定和安排首先向學校xxx校長遞交了介紹信，然后在高校長的帶領下來到xx中東配樓多媒體教室，與在場的眾多高三年級考生進行面對面交談。
在交流會上，我首先向同學們進行自我介紹，然后向同學們講述了高考試的流程有哪些，有哪些院校開辦了建筑類專業(yè)，接著，我向同學們講述了我個人的高考的經驗，告訴學弟學妹們哪些是我們必須重視的，以及回校以后如何做好高考復習工作，其次，我向同學們講述xx類專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景。接著，系統的講述了xx大的一些情況，瀏覽了一些x大風景照片，還有我們xx學院社團活動演出的劇照。最后，我向同學們講解了我校20xx年xx類招生簡章，招生條件，招生政策。
在講授過程中，同學們反響強烈，就一些不解的地方提出了一些問題，我一一作了解答。
20點30分，宣講結束。成員們將我校宣傳材料留在教育處，拜托xxx書記將宣傳材料分發(fā)到相關專業(yè)考生手中。與學校領導合影留念，并到學校辦公室開據相關證明材料。
這次活動從總體上來說，還是成功的，它達到了宣傳我們xx大學的目的，使同學們更好的了解了我們xx大，了解了我們大學xx類專業(yè)的設置情況，以及它所對同學們能力的要求。同時，這次活動也使同學們了解了高考考試應該注意的問題等等，下面針對這次活動的成功總結了以下幾點：
（1）準備較為充分
“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到了充分的體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如在宣講活動之前，先與學校相關負責領導進行溝通，按照學校有關安排進行活動，制作幻燈片等等。
（2）密切配合
多方面的積極協助和努力，是宣講活動得以完成的保證。如：xx中有關領導的協助、宣傳等。
（3）活動影響范圍大
我們除了在高三進行宣傳外，同時通過學校老師的宣傳將其擴展到高二、高三補習復讀各班。使同學們對xx大有了更深層次的了解和關注。
在成功的背后，我也認真反省思考了我們的不足。
理論宣講實踐報告篇十三
摘要：全面提高學校的教學質量，除了要提高基礎教學質量，學校還要關注后勤管理質量問題。近年來，自學校后勤管理體制改革以來，很多學校的教學質量有了明顯提高。為進一步推動目前的學校后勤管理工作改革，筆者提出了一些創(chuàng)新性的舉措，以便推動后勤管理制度改革，實現整體教學質量的提高。
關鍵詞：教學質量；基礎教學；后勤管理；學校后勤；信息化管理
一、學校后勤管理信息化建設現狀分析
1.管理人員素質偏低
目前我國很多中學都存在這樣一種現象，就是后勤管理工作者的年齡偏大，或者難以接受先進管理理念，或接受起來比較慢，這在一定程度上阻礙了信息化管理模式的發(fā)展。
2.學生宿舍信息化的問題
在學校后勤管理過程中，宿舍管理作為后勤管理的重點內容之一，一直是學校后勤管理的一大難題。其管理的復雜性和繁瑣性不是一兩點就可以描述清楚的，其中包括入住學生的個人檔案整理、人員遷入、遷出記錄等。在以往的宿舍管理過程中，管理方只有通過人工記錄這些內容。這種方法一方面不方便查詢學生的個人信息，另一方面人工記錄極易產生錯誤記錄。而且學生宿舍的住宿情況極易發(fā)生變動，一個學期或者一年就需要進行一次大的調整。如果重新再造冊的話，則很難與原來的相關聯，如果信息記錄出現錯誤，就會與原登記名冊對不上號，使得信息查詢不到。所以，信息化管理手段的應用解決了這一難題，使得個人信息通過計算機系統錄入，方便宿舍管理員進行管理。
二、推進中學后勤工作信息化的對策和思考
1.深化中學后勤改革，完善后勤信息化建設條件
中學后勤管理信息化的推行融合了技術的革新，也結合了管理理念以及制度的革新。要不斷深化中學后勤管理制度，落實后勤管理工作，進而接受先進管理理念，建立后勤管理服務機制，協調后勤信息化管理制度的統一運行，為實現后勤信息化管理打下堅實基礎。
首先，應加強中學領導對后勤管理工作的重視。例如在資金以及軟件、硬件等方面的支持上加大力度，確保信息化管理模式應用的物質基礎。同時，還要強化中學后勤管理人員的隊伍建設，培養(yǎng)管理干部的信息化意識以及提高其計算機應用水平。最后，不斷規(guī)范后勤管理工作，建立統一的后勤管理制度、信息化后勤管理服務體系，實現信息共享，為信息化管理模式的應用奠定基礎。
2.發(fā)揮行業(yè)組織引領作用，做好后勤信息化建設規(guī)劃
中學后勤管理信息化的推行需要各方面力量的支持，如果僅靠中學自發(fā)組織，存在一定的困難。因為其實現過程具有復雜性，如后勤業(yè)務與信息技術的'結合，微電子技術、計算機技術以及網絡通信等技術之間的結合，人機結合等。而我國中學在推行后勤信息化管理模式過程中，普遍存在資金短缺以及技術人員嚴重匱乏等問題。
為此，我國專門成立了全國中學后勤信息化推進工作委員會。我國要充分發(fā)揮全國中學后勤信息化推進委員會、協會以及行業(yè)組織等的帶頭作用，為各大中學后勤建立申請專項資金以及提供信息資源的支持，引導各大中學完善信息化建設。行業(yè)組織協會也要不斷加大對后勤管理的信息化建設的宣傳力度，引起社會各界的廣泛關注，為各大中學后勤管理提供廣闊的交流學習的平臺，幫助各大中學開展后勤信息化管理工作。
3.開展信息標準研究，促進后勤信息化建設
在中學后勤信息化管理過程中，各大中學在符合后勤行業(yè)規(guī)范以及信息技術標準的基礎上，要充分結合自身需求和特點采取不同的實施模式。中學后勤管理要借助人才優(yōu)勢以及科研優(yōu)勢，組建自己的專業(yè)研究隊伍，使得中學后勤信息化工作順利進行，建立統一的行業(yè)信息規(guī)范以及技術標準，進而實現信息系統的高效運行，使得后勤信息化與校園建設實現完美結合?，F階段研究行業(yè)規(guī)范以及技術標準需要大量的人力及物力的投入，可行性不高，可以靈活變通，采用統一標準、集中開發(fā)的方式，實現業(yè)務環(huán)節(jié)的良性循環(huán)。
綜上所述，在實施中學后勤信息化管理過程中，各學校要注重培養(yǎng)專門后勤管理信息技術人員，以提高后勤管理干部的綜合素質及能力，實現后勤管理系統的高效運行，提升學校管理質量。
參考文獻：
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理論宣講實踐報告篇十四
半學期的思想政治理論的學習中，我感悟到，思想政治確實是我們一生都不能丟的，我需要進一步學習。在老師把我們的課后實踐學習材料發(fā)下來后，我們就開始準備，組隊，討論實踐方向;經過大家的努力，我們確定做關于08屆農學院90后女生的戀愛觀的實踐學習;實踐方向確定后，我們小組開始收集材料，編制問題，制作問卷調查表;然后我們在農學院女生中進行隨機問卷調查。
我在調查以及分析問卷中有如下情況：
同學們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份，因此有效問卷為45份。
現我對我們問卷的部分問題作分析。
第二題：你有無戀愛經歷?其中有24人曾經有戀愛經歷，有一小部分還戀愛了多次;對于戀愛，大家都很看得開，表現出大家心理較為成熟。
第三題：當看到別人有男朋友時，你也想交嗎?絕大多數有點想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護。當然這與戀愛校園環(huán)境有關。
第四題：假如在你渴望愛情時，剛好有位從未受你關注的人追求你，你會?有26人作出了“先不理睬，觀察一段時間”，說明我們農學院的女生都比較理智。她們多信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。
第八題：你心中最喜歡的異性類型是(限選兩個)：得出如下結果：
正文：活動內容，基本情況：
經驗體會
理性思考
問題和建議
從相關數據發(fā)現：我們農學院90后大一女生比較實在，有自己的主張。
第九題：假如你愛上一個異性，你會?其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情，這從心理來說這是一種叫好的現象，她們會為自己減輕心理壓力。
第十題：如果失戀了，對你意味著什么?大多數選擇認真學習。這也是非常好的事。
簡答題：“大學生是否可以結婚”的問題。她們也表現得較為坦然，同時她們也注意到了結婚需要一定的基礎。
最后，我得一個較為全面的結論，這也是我們這次實踐的總體結論：
對于我院90后來說，大學戀愛是很為正常的`。她們的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面(所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀)：較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式;同時她們注重學習，愛情可以服從學業(yè)、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中需要他人的關懷與照顧。對于失戀會有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調節(jié)，盡快的投入到學習中去。戀愛心理方面(戀愛的動機，失戀等)：她們愛情心理穩(wěn)定，較為成熟;愛情心理承受較強，有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關知識。
最后，對于這次問卷調查以及分析得到的結論，我提出如下建議：1。我院女生應該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛;2。擺正愛情的位置，找準自己的定位;3。學院要加強愛情法制教育，積極關心我們90后女生的成長。
從這次調查中，我學會了很多，如何獨立做事以及團隊怎樣合作，ppt制作過程中我也學會了相關方面的知識。