每一次總結(jié)都是一個機會，讓我們反思自己的所作所為，找到進(jìn)步的方向。如何在旅途中合理安排時間和預(yù)算？總結(jié)是對自己的一種反思和梳理，以下是一些總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
四年級讀課外書的體會篇一
四年級課外教學(xué)計劃的制定需根據(jù)學(xué)生的實際情況來制定!以下是四年級課外教學(xué)計劃，歡迎閱覽!
教學(xué)目的：
1、學(xué)生匯報在“冰心閱讀月”活動中的閱讀情況，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在課外利用多種途徑收集、整理學(xué)習(xí)資料，促使學(xué)生更廣泛地感受、了解冰心其人的特點，尤其是冰心作品的風(fēng)格。
2、通過交流、展示、朗讀、品味冰心具有代表性的作品，鞏固和豐富學(xué)生的積累，指導(dǎo)學(xué)生感悟、欣賞冰心作品鮮活的神韻，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀以冰心為代表的優(yōu)秀兒童文學(xué)的興趣。
教學(xué)內(nèi)容：
交流在“冰心閱讀月”活動中閱讀的作品，并通過誦讀、研討等形式來感悟、品味冰心其人其文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前開展“冰心閱讀月”課外閱讀實踐活動。
2、課件(內(nèi)含冰心頭像、冰心名句集錦等)。
3、學(xué)生自制有關(guān)冰心作品的書簽、書法作品、美術(shù)作品等。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
學(xué)生進(jìn)入情境。
老師利用課件和語言創(chuàng)設(shè)情境。用班德瑞的優(yōu)美音樂作背景，及教師深情的詩化語言，營造出學(xué)習(xí)氛圍，將學(xué)生引進(jìn)冰心作品愛的意境使師生很快受到感染。
二、匯報展示所了解的冰心其人及作品。
1、簡要介紹所了解的冰心。
2、讀了多少篇冰心的作品?記住了哪些?是從哪兒讀到的?
了解兩個問題：
(1)簡要介紹你所了解的冰心。(引導(dǎo)學(xué)生了解冰心作品中體現(xiàn)的童心、母愛、對大自然之愛的主題。)
(2)你讀了多少篇冰心的'作品?記住了哪些?是從哪兒讀到的?
這兩個問題的設(shè)計，意在了解學(xué)生課外閱讀的質(zhì)和量，問題(1)通過匯報交流對冰心其人其作品的認(rèn)識和了解，給學(xué)生勾畫出冰心其人其作品的大致輪廓，彌補個人課外閱讀的片面性;問題(2)則重在了解學(xué)生收集資料的途徑和整理、閱讀資料的方法，增進(jìn)交流，引導(dǎo)學(xué)生“取長補短”，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)運用更多、更好的收集、整理資料的方法。
四年級讀課外書的體會篇二
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野。”閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑。為了落實新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動。現(xiàn)根據(jù)本年級學(xué)生的實際情況，制訂如下課外閱讀活動計劃。
1、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，做到在每一天的生活中，“我讀書并快樂著”。
2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個性和健全人格的形成。
3、開拓視野，豐富知識積累，提高整體素質(zhì)。
4、通過學(xué)生、老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設(shè)。
1、按計劃開展課外閱讀活動，每天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘，閱讀量不少于20xx字。
2、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中，應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長期積累，不斷豐富知識儲備。
3、讀寫結(jié)合，提高作文能力。每周至少要寫一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。
4、背誦優(yōu)秀詩文，每周不少于一篇（首）。
1、為學(xué)生提供充足的課外讀物。途徑主要有兩條：一是利用好學(xué)校圖書館，鼓勵學(xué)生到圖書館借閱自己感興趣的圖書；二是辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，一部分由學(xué)生帶來交換閱讀。
2、加強課外閱讀指導(dǎo)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書目錄，及時找到自己需要的書，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果。
3、激發(fā)閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍。課外閱讀活動要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅持閱讀。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個性特點，開展豐富多彩的課外閱讀活動。如舉行讀書匯報會、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評、閱讀之星評選等。此外，還可以邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
4、重視閱讀評價，抓好檢查落實。教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查，對閱讀量達(dá)到要求，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表揚鼓勵，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得體會。對暫時達(dá)不到要求的學(xué)生，要熱情地給予指導(dǎo)和幫助，使他們端正閱讀態(tài)度，改進(jìn)讀書方法，落實好課外閱讀計劃。
四年級讀課外書的體會篇三
在課外，大家有互相猜歇后語嗎?這很有趣的.哦!以下是四年級課外歇后語，大家可以閱讀!
1、半夜過獨木橋——步步小心
2、背媳婦過獨木橋——又驚又喜
3、笨驢子過橋——步步難
4、踩著高蹺過獨木橋——藝高人膽大
5、船到橋頭——不順也得順
6、獨木橋上踩車——別拐彎
7、獨木橋上睡覺——翻不了身
8、扶著醉漢過破橋——上晃下?lián)u
9、近視眼過獨木橋——放不開步子
10、天上架橋——想到辦不到
11、張飛拆橋——有勇無謀
1、水豆腐打翻竹排上歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/豆腐
2、問客宰雞歇后語
所屬分類：歇后語大全/十二生肖/雞
3、強盜救火歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/成語
4、小蜜蜂說話歇后語
所屬分類：歇后語大全/五味/甜
5、低頭婆娘仰頭漢歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/經(jīng)典
6、蜂蜜拌黃連歇后語
所屬分類：歇后語大全/五味/甜
7、樹枝上掛團魚歇后語
所屬分類：歇后語大全/動物/魚
8、大海，翻了豆腐船歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/豆腐
9、大槐樹底下等情人歇后語
所屬分類：歇后語大全/植物/樹
10、蛤蟆跳到熱鍋上歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/諧音
1、八仙過海--------各顯神通 2、不入虎穴--------焉得虎子
3、蠶豆開花--------黑心 4、車到山前--------必有路
5、打破砂鍋--------問到底 6、和尚打傘--------無法無天
7、虎落平陽--------被犬欺 8、畫蛇添足--------多此一舉
11、大海撈針--------沒處尋 12、竹籃打水--------一場空
13、打開天窗--------說亮話 14、船到橋頭--------自會直
19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高 20、新官上任--------三把火
21、瞎子點燈--------白費蠟 22、兔子尾巴--------長不了
25、老虎屁股--------摸不得 26、老虎拉車--------誰敢
四年級讀課外書的體會篇四
中國部分(30)
1.《寄小讀者》冰心
2.《嚴(yán)文井童話》嚴(yán)文井
3.《高士其科普童話》高士其
4.《陳伯吹童話》陳伯吹
5.《金近童話》金近
6.《葉圣陶童話》葉圣陶
7.《小坡的生日》老舍
8.《長生塔》巴金
9.《管家琪幽默童話》系列管家琪
10.《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔
11..《幽默三國》周銳
12.《魔法學(xué)?！犯鸶?BR> 13.《李大米和他的影子》張之路
14.《五·三班的壞小子》楊紅櫻
15.《魔塔》彭懿
16.《中國兔子德國草》周銳、周雙寧
17.《三個小寵物》肖定麗
18.《小老虎歷險記》湯素蘭
19.《鼴鼠的月亮河》王一梅
20.《馬戲團的動物明星》沈石溪
21.《阿笨貓全傳》冰波
22.《嘭嘭嘭》童喜喜
23.《三劍客世界之謎系列》楊鵬
24.《心靈是棵會開花的樹》趙麗宏
25.《四十八個腳趾》彭懿
26.《狼》西頓
27.《輪子上的麥小麥》殷健靈
28.《遠(yuǎn)方的小星星》張穎立
29.《西游記》吳承恩
30.《水滸傳》施耐庵
外國部分(30)
31.《苦兒流浪記》法國?？硕唷ゑR洛
32.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》法國于爾克·舒比格
33.《時代廣場的蟋蟀》美國喬治·塞爾登
34.《恩德作品選》德國米切爾·恩德
35.《魯濱孫飄流記》英國笛福
36.《吹牛大王歷險記》德國拉斯伯
37.《柳樹間的風(fēng)》英國格雷厄姆
38.《水孩子》英國查·金斯萊
39.《車的顏色是天空的顏色》
40.《哈默林的花衣吹笛人》英國克里斯蒂娜
41.《木偶奇遇記》意大利科洛狄
42.《長襪子皮皮》瑞典林格倫
43.《格列佛游記》英國斯威夫特
44.《莫吐兒》美國阿萊赫姆
45.《秘密花園》美國伯內(nèi)特
46.《卓婭和舒拉的故事》俄國柳·科斯莫杰米揚斯卡婭
47.《五個孩子和一個怪物》英國內(nèi)斯比特
48.《椋鳩十動物小說全集》日本椋鳩十
49.《安房直子幻想小說代表作》(全六冊)日本安房直子
50.《叢林之書》英國吉卜林
51.《我的動物朋友》法國蒂皮·德格雷
52.《窗邊的小豆豆》日本黑柳徹子
53.《彼得·潘》英國詹姆斯·貝洛
54.《湯姆·索亞歷險記》美國馬克·吐溫
55.《魔法師的帽子》芬蘭托芙·揚松
56.《愛的教育》亞米契斯
57.《昆蟲記》法布爾
58.《伊索寓言》伊索
59.《海底兩萬里》儒勒·凡爾納
60.《湯姆叔叔的小屋》比徹·斯托
四年級讀課外書的體會篇五
在課外，大家有互相猜歇后語嗎?這很有趣的哦!以下是四年級課外歇后語，大家可以閱讀!
關(guān)于橋的歇后語【1】
1、半夜過獨木橋——步步小心
2、背媳婦過獨木橋——又驚又喜
3、笨驢子過橋——步步難
4、踩著高蹺過獨木橋——藝高人膽大
5、船到橋頭——不順也得順
6、獨木橋上踩車——別拐彎
7、獨木橋上睡覺——翻不了身
8、扶著醉漢過破橋——上晃下?lián)u
9、近視眼過獨木橋——放不開步子
10、天上架橋——想到辦不到
11、張飛拆橋——有勇無謀
小學(xué)歇后語【2】
1、水豆腐打翻竹排上歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/豆腐
2、問客宰雞歇后語
所屬分類：歇后語大全/十二生肖/雞
3、強盜救火歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/成語
4、小蜜蜂說話歇后語
所屬分類：歇后語大全/五味/甜
5、低頭婆娘仰頭漢歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/經(jīng)典
6、蜂蜜拌黃連歇后語
所屬分類：歇后語大全/五味/甜
7、樹枝上掛團魚歇后語
所屬分類：歇后語大全/動物/魚
8、大海，翻了豆腐船歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/豆腐
9、大槐樹底下等情人歇后語
所屬分類：歇后語大全/植物/樹
10、蛤蟆跳到熱鍋上歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/諧音
小學(xué)生歇后語【3】
1、八仙過海--------各顯神通2、不入虎穴--------焉得虎子
3、蠶豆開花--------黑心4、車到山前--------必有路
5、打破砂鍋--------問到底6、和尚打傘--------無法無天
7、虎落平陽--------被犬欺8、畫蛇添足--------多此一舉
9、箭在弦上--------不得不發(fā)10、井底青蛙--------目光短淺
11、大海撈針--------沒處尋12、竹籃打水--------一場空
13、打開天窗--------說亮話14、船到橋頭--------自會直
15、飛蛾撲火--------自取滅亡16、百米賽跑--------分秒必爭
17、拔苗助長--------急于求成18、仇人相見--------分外眼紅
19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高20、新官上任--------三把火
21、瞎子點燈--------白費蠟22、兔子尾巴--------長不了
23、偷雞不成--------蝕把米24、王婆賣瓜--------自賣自夸
25、老虎屁股--------摸不得26、老虎拉車--------誰敢
27、老鼠過街--------人人喊打28、麻雀雖小--------五臟俱全
29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒30、三十六計--------走為上計
四年級讀課外書的體會篇六
閱讀經(jīng)典著作和名著不僅可以開闊眼界，還能提高語文水平和表達(dá)能力。這里小編為大家整理了關(guān)于四年級必讀課外書，方便大家學(xué)習(xí)了解，希望對您有幫助!
《風(fēng)中的柳樹繪本》(4冊)
根據(jù)英國作家格雷厄姆的同名童話改編而成，由法國著名畫家米歇爾·皮埃西編繪。原著又譯為《柳林風(fēng)聲》、《柳樹間的風(fēng)》或《楊柳風(fēng)》，如果有條件小讀者也可以直接閱讀未經(jīng)改編的原著。原著的散文風(fēng)格令許多大人著迷，在學(xué)術(shù)界曾被評為“一個世紀(jì)來改變?nèi)藗兯季S和生活方式”的105部名作之一。
不過法國人改編的漫畫故事也別具一格，不但畫面富有美感，而且文學(xué)性也很強，耐人尋味。它完好地保留了原著的整體風(fēng)貌，同時在故事的趣味性和戲劇性方面進(jìn)行了強化，故事節(jié)奏加快，更加幽默、刺激。這是一套非常適合孩子和大人閱讀的富有趣味和詩意的漫畫故事書。
《綠山墻的安妮》
瑪莉拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這是一個孤兒長大成人的故事，樸實而絢麗，充滿著童心和夢幻。
《夏洛的網(wǎng)》
這是一本很好玩又寓意十分深刻的'書，關(guān)于愛，關(guān)于友誼，關(guān)于生命，還有關(guān)于死亡。如果要在美國兒童文學(xué)中挑選一部最杰出的作品，非《夏洛的網(wǎng)》莫屬。這部講述一頭豬和一只蜘蛛的童話故事，出自美國散文大師懷特之筆。它不但深受孩子們的喜愛，而且也被許多大人奉為生命中的經(jīng)典。不可不讀。復(fù)旦大學(xué)中文系一位文學(xué)教授嚴(yán)鋒先生說過一句很有趣的話：“我覺得在一個理想的世界里，應(yīng)該只有兩種人存在，一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人?！?BR> 《誰也不知道的小小國》
難與共的知心朋友。身為幻想文學(xué)的愛好者而沒讀過這本書，一定會感到羞愧。
《草房子》
在這個略嫌喧鬧的世界里，曹文軒是那種難得靜心的研究者和創(chuàng)作者。他歷年創(chuàng)作的多部少年小說，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》、《紅瓦》、《細(xì)米》、《青銅葵花》，都保持著典雅的格調(diào)。曹文軒的這部少年小說，講述60年代初一個水鄉(xiāng)小學(xué)的故事。故事里有孩子也有大人，但肯定是用孩子的視角在講述的。故事里有歡笑，也有少年人的憂郁，有大喜也有大悲。這是部能深深打動人的書。評論家張美妮老師說，這是部“追求永恒之作”。曹文軒的文筆非常優(yōu)美，清新之中透出典雅的氣質(zhì)。如果要學(xué)習(xí)寫作，曹文軒的作品是非常好的老師。
《藍(lán)色的海豚島》
學(xué)作品”之一，并為作者贏得了國際兒童文學(xué)獎的兩項最高榮譽紐伯瑞獎和安徒生獎。
《湯姆的午夜花園》
一天深夜，樓下的古董大鐘竟然敲響了十三下，奇異的事情發(fā)生了——平時擺滿垃圾桶的后院變成了一座神秘的夏日花園……在這個神秘的花園里，湯姆既沒有腳印也沒有影子，還能穿墻而過……令湯姆迷惑的是，無論他在花園里游蕩多久，每次回到自己的床上時，都發(fā)現(xiàn)時間比他離開時只過去了幾分鐘……這是一部帶有奇幻色彩的少年小說，但不是那種有點泛濫成災(zāi)的魔法、巫婆。它講述的故事很安靜，耐人尋味。它借用一種奇幻的手法講述了跨越百年的兩代少年兒童的成長故事，堪稱經(jīng)典。1958年獲英國卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎，1960年國際青少年圖書委員會評獎團又授予這部作品以榮譽獎，推薦給世界各國。
《你也能當(dāng)發(fā)明家》
大量的圖片……”《你也能當(dāng)發(fā)明家》是一本真正有趣的書，是說很多發(fā)明不是發(fā)明家冥思苦想的結(jié)果，而是不經(jīng)意間的創(chuàng)造，看了這本書，相信那些有創(chuàng)造欲的孩子都會躍躍欲試，想當(dāng)一個發(fā)明家。
1.《棲》蔣一談 著 新星出版社 2012年5月 定價：26.00元
國內(nèi)近些年也興起短篇熱，很多人因短篇而走紅，如蔣一談。他的新作《棲》，八個短篇，主角都是都市女性。《棲》中的女孩、女人、母親，是大多數(shù)女性要經(jīng)歷的生活角色。身在繁華的大都市，生活的壓力、情感的困惑、偶然的相遇，每一位女性都是一種風(fēng)格，都有屬于自己的獨特故事。
這是駱以軍比較好讀的一本書，他虛構(gòu)了自己未來孩子，以他的視角講述關(guān)于我、家族和青春的故事。未來次子不斷追憶在孩子懂事之初乃至出生之前，在黑暗中、摸索中破碎、散亂、顛倒的記憶碎片，全書有35個短篇故事。
臺灣著名出版人詹宏志是個偵探迷，出版了很多偵探書，自己也對偵探有很深的研究。這本可謂是偵探世界的百科全書，包括：“想象與真實”，將文學(xué)領(lǐng)域與現(xiàn)實中的偵探和犯罪事件并置、對照，探討兩者的異同，呈現(xiàn)一種趣味盎然的互文性;“訪問記”，記載作者專程飛赴英國牛津和日本長野訪問著名推理小說家柯林?德克斯特和土屋隆夫的完整經(jīng)歷，推理大家幽默、機智的個性躍然紙上;“偵探研究”，深入剖析推理世界中偵探們的感情生活、心智結(jié)構(gòu)、駐在城市的特征，以及收入來源與經(jīng)濟生活狀況等。
這是民謠詩人周云蓬近年的歌和游記合集。周云蓬天南海北地游唱自己的歌，認(rèn)識一些志同道合的人，把自己天涯海角的“行路，歌唱，遇人”經(jīng)歷寫成文字，為自己過去的歲月作個見證。未來日子里，他還將繼續(xù)寫字，唱歌，行走，一直在路上。
獲得過歐美很多媒體的`年度好書獎，名聲很大。講述了一個美國中產(chǎn)階級家庭在二十一世紀(jì)的第一個十年經(jīng)歷的夢想與失敗。戲劇性地刻畫了擁有太多自由帶給人的誘惑與負(fù)擔(dān)：無論是滿懷情感糾結(jié)的家庭主婦、堅持當(dāng)好人的丈夫，還是精神飄蕩不定的搖滾歌手，以及叛逆、迷茫的青春期孩子，原來自由帶給我們的，是幸福之外的一切……描繪出一幅格局磅礴的時代畫像。
6.《牛鬼蛇神》馬原 著 上海文藝出版社 2012年5月 定價：42.00元
馬原“歸隱”20多年后的新作。小說講述兩位少年，李德勝和大元，一個山民，一個記者，他們的人生是混跡于大千世界，卻始終在混沌迷蒙之中，在似是而非的真相中苦苦思索追尋，最終回歸生命本身。
7.《遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊》寧遠(yuǎn) 著 江蘇文藝出版社 2012年5月 定價：30.00元
寧遠(yuǎn)的村莊情結(jié)從上一本《豐收》開始，用散文的筆觸描繪村莊的美好。這次用直接的方式“繪”出她心中美好的村莊。都市人離村莊越來越遠(yuǎn)，好在陽臺上豆角長勢喜人，有回歸村莊之感，掛著的小人系她隨書贈送。
8.《世間的鹽》高軍 著 中國華僑出版社 2012年5月 定價：32.00元
我們活在世上，不過想生活能有趣些。高軍的《世間的鹽》封面上印著的這句話，說出了很多人的理想。這本書很有市井氣息，字里行間都是吃喝玩樂、鄰里小事，或隨意或真意或溫情或有愛，這些可能發(fā)生在任何人身上的小故事在高軍筆下顯得嬌嗔有趣。
9.《鄉(xiāng)關(guān)何處》野夫 著 中信出版社 2012年5月 定價：32.00元
收錄了很多野夫的名篇，其中就有《江上的母親》。在野夫的筆下，母親、外婆、大伯、瞎子哥等，仿佛就這么站在你面前，將他們的故事幽幽道來。從中，我們能讀出個人的悲喜命運，也折射出大背景下的中國社會的變革和變遷。
10.《做一流的教學(xué)能手》
本書收錄了作者作為中學(xué)特級教師，長期從事中學(xué)教學(xué)與教育研究工作的一些個人感悟，共分清新實用的教學(xué)理念、獨特高效的教學(xué)方略、容易操作的教學(xué)技巧、真實動人的教學(xué)案例、與眾不同的教育主張等五個部分，針對新課程改革的三大核心任務(wù)更新觀念、轉(zhuǎn)變方式、改革制度進(jìn)行了生動形象的闡述，特別是對新課程追求的課堂教學(xué)主方式自主、合作、探究提出了眾多易操作的課堂實戰(zhàn)技藝。通過生動的語言，簡明的提法，易操作的建議，為引導(dǎo)廣大教師尤其是新教師更快地掌握課堂教學(xué)的實戰(zhàn)技法，走幸福的教學(xué)之路，提供了有益的借鑒。
作者林華民，著名教育專家，特級教師，省級優(yōu)秀教育工作者，中國關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心項目專家，全國知名教育機構(gòu)北京樹人天地教育研究所特聘研究員。長期致力于基礎(chǔ)教育的課堂教學(xué)藝術(shù)研究、家庭教育藝術(shù)研究。著有《未來教育讓中國學(xué)生把握21世紀(jì)》、《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》等，還發(fā)表了80余篇教育教學(xué)論文。
11.《回到教育的原點：竇桂梅教育教學(xué)管理精華》
經(jīng)意與不經(jīng)意之間，輕松與不輕松之間，圓滿與不圓滿之間。她這樣教課。
聽課，聽得出門道;評課，評得出名堂;寫課。寫得出水平。她這樣為學(xué)。
定位、到位，不越位;聽從、跟從，不盲從;建功、立功，不居功。她這樣管理。
不管怎樣，總要讀書。不管怎樣，總要善良。不管怎樣，總要心向光明!她對學(xué)生如是說。
工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書，工作再忙也要讀書。她對年輕教師如是說。
她被網(wǎng)友親切地稱為玫瑰，她被廣大青年教師服膺為榜樣和領(lǐng)路人。她就是著名教育專家、清華大學(xué)附屬小、學(xué)校長兼書記，兼任北京中央商務(wù)區(qū)實驗小學(xué)校長的竇桂梅。
《回到教育的原點：竇桂梅教育教學(xué)管理精華》全方位闡述了竇桂梅的教育教學(xué)觀、學(xué)生觀，特別是關(guān)于語文教學(xué)和學(xué)校管理的理念和實踐，尤其是課例部分，生動體現(xiàn)了她的教學(xué)魅力，讓年輕教師有路可循。竇桂梅的課堂教學(xué)智慧、細(xì)膩、唯美;竇桂梅的管理工作扎實、細(xì)致而富于個性。她對文本的解讀，對學(xué)生的引導(dǎo)，對學(xué)校管理的所有細(xì)節(jié)，都展現(xiàn)在文字的魅力中。
作者竇桂梅，著名特級教師、中學(xué)高級教師、全國模范教師、教育系統(tǒng)勞動模范、全國師德標(biāo)兵、提名十杰教師。2001年，作為國家教育部更新教育觀念演講團主講人，在人民大會堂作專題報告。從教二十余年，致力于為生命奠基，從三個超越理念的形成，到主題教學(xué)實驗的推進(jìn)，再到三個回歸的理論提升，在全國產(chǎn)生廣泛影響，并獲相關(guān)獎項。《中國教育報》《人民教育》《課程·教材·教法》等報刊、雜志及中央電視臺等新聞媒體作系列專題介紹。出版?zhèn)€人專著和主編、參編多部。
12.《賞識你的學(xué)生：最貼心的教育藝術(shù)》
教育是最崇高的事業(yè)，教師是一種高尚的職業(yè)，但是，必須看到，教育也是一種服務(wù)，這種服務(wù)不同于我們通常理解的服務(wù)行業(yè)，它是為國家、民族的未來和千百萬個家庭和億萬個孩子的幸福和前途提供的服務(wù)，它的要求更高，要求我們服務(wù)者也就是教師不僅要有知識、有文化，更要有無限的愛心、耐心、有發(fā)展的眼光、有誨人不倦的情懷和能識千里馬的伯樂慧眼，還要懂得心理學(xué)，從這個角度而言，每個老師都應(yīng)該是教育家、學(xué)者、思想家、導(dǎo)師、顧問、權(quán)威和園丁，有這樣的前提，才可能當(dāng)之無愧地成為人類靈魂的工程師。教育的秘訣是真愛，對于一個教師來說，賞識學(xué)生并且為學(xué)生未來的發(fā)展前景考慮，為他們提供最適當(dāng)?shù)慕逃绞?，這才是真正關(guān)愛學(xué)生的最佳體現(xiàn)。
孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生：最貼心的教育藝術(shù)》所展示的，或是學(xué)生的心靈獨白，或是感人至深的教育故事，或是精選的專家評析，然而，它為我們開啟的，卻是教育的全部奧秘，那就是在對學(xué)生的心靈進(jìn)行了真正的解讀后，愛的付出?！顿p識你的學(xué)生：最貼心的教育藝術(shù)》給每一位老師帶來了啟示，原來懲罰也可以讓學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)，在學(xué)生心底留下最深的感動。并為教師們提供了與學(xué)生最直接、最深切、平等的心靈關(guān)照的機會。讓每一位誨人不倦者都不得不反省、深思和探索，因為，這些都是來自真實心靈的呼聲。
從《賞識你的學(xué)生》中，我們析出了幾個大字，這些都是教育中永不磨滅的關(guān)鍵詞：尊重、信任、理解、激勵、提醒和寬容，最后還有一個愛字。
1《愛心樹》謝爾&iddt;希爾弗斯坦用美國鄉(xiāng)村布魯斯音樂的節(jié)奏，講述了一段耐人尋味的故事。
2《三毛流浪記全集》張樂平先生創(chuàng)作的經(jīng)典漫畫故事，完成于1949年。
3《時代廣場的蟋蟀》本書榮獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。
4《窗邊的小豆豆》它還有個譯名叫《窗邊的小姑娘》。因為寫了這本書，作者還被邀請擔(dān)任了聯(lián)合國兒童親善大使。
5《納尼亞王國傳奇》(7冊)魔幻小說愛好者絕不能錯過的經(jīng)典。
6《魔法師的帽子》芬蘭藝術(shù)家揚松創(chuàng)造的奇幻世界，揚松筆下的這些故事現(xiàn)在已拍成了卡通片在世界各地上映。
7《林漢達(dá)中國歷史故事集》這是一部堪稱&ldqu;傳世名作&rdqu;的通俗歷史故事集。
8《中國國家地理》上中下。這部作品以插圖和文字有機結(jié)合的方式，以不同角度多種渠道讓我們更加了解自己的祖國。
四年級讀課外書的體會篇七
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個故事講述了這個女孩獨自一人在各國旅游。
當(dāng)我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。”時，我大吃一驚，一個才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強，遇見困難從不會想辦法解決。
我想：中國的孩子現(xiàn)在一定都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺也要哄著睡，有些甚至連自己穿衣也不會。其實，這些大多因為家長們太溺愛孩子，不知道培養(yǎng)他們的獨立意識，總認(rèn)為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美?！蔽艺J(rèn)為這句話很有道理，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”只有我們親自做了才會認(rèn)識事物的真正一面。
我想對中國孩子們說：“不要做母雞翅膀下的`小雞，要做雄鷹搏擊長空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過于溺愛孩子，為了孩子的未來，放手吧！”
四年級讀課外書的體會篇八
《稻草人》和其他童話葉圣陶中國少年兒童出版社1979年版
《中國當(dāng)代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠(yuǎn)四川少年兒童出版社1984年版
《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社1987年版科普科幻
《科學(xué)家故事100個》葉永烈少年兒童出版社1992年版
《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社版
《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社版
《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書版
《我的野生動物朋友》(法)蒂皮?德格雷，黃天源譯云南教育出版社版
《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社版
《做人與做事》盧勤接力出版社20版
《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社1989年版
《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社20版
《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社版
《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社版
《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社年版
《木偶奇遇記》(意)卡洛?科洛迪著，楊建民譯上?？萍冀逃?BR> 《格列佛游記》(英)喬納森?斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版20
《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司1988年
《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉?布什湖北少兒出版年自版
《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社年版
《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社2000年版
《寫給小讀者》曉玲叮當(dāng)
四年級課外閱讀推薦書目：愛麗絲漫游奇境記
與以前那些童話中“合乎邏輯”的幻想世界不同，這個世界離奇古怪，滑稽荒誕。
愛麗絲喝下一小瓶飲料便縮成拇指大小;吃下一塊蛋糕后又長高，大到被門卡住;女孩哭起來，眼淚變成淚池;拿起兔子扔下的扇子一扇，又變成小人，差點兒被自己的眼淚淹沒……在這個奇幻世界里，嬰兒只會發(fā)出豬哼哼，放在地上變成小豬跑;有會講最干巴故事的老鼠，咧著嘴微笑并時隱時現(xiàn)的貓，長鼻子眼睛的雞蛋，傷心流淚的甲魚，抽著東方水煙管的毛毛蟲，還有一個紅心王后q統(tǒng)治下的撲克牌王國。
《愛麗絲漫游奇境記》收錄了劉易斯?卡羅爾最知名的兩部兒童文學(xué)作品《愛麗絲漫游奇境記》和《愛麗絲鏡中奇遇記》。
《愛麗絲漫游奇境記》講述了一個名叫愛麗絲的女孩從兔子洞進(jìn)入一個神奇的國度，遇到許多會講話的生物以及像人一般活動的紙牌，最后發(fā)現(xiàn)原來是一場夢的故事。
《愛麗絲鏡中奇遇記》則講述了愛麗絲剛下完一盤國際象棋，又對鏡子里反映的東西好奇不已，以至穿鏡而入，到了鏡子中的象棋世界之后發(fā)生的故事。這兩部作品因極其豐富的想象力和種.種有趣的隱喻，被公認(rèn)為世界兒童文學(xué)的經(jīng)典，獲得英國維多利亞女王以及王爾德、周作人、沈從文等世界知名作家的極力推崇。
四年級課外閱讀推薦書目：有趣的科學(xué)
《有趣的科學(xué)(全4冊)》內(nèi)容簡介：“有趣的科學(xué)”系列獲得英國皇家學(xué)會少兒科普圖書獎?！坝腥さ目茖W(xué)”系列入選國家新聞出版總署向青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書。
《有趣的科學(xué)》這套書是相當(dāng)出色的青少年課外輔導(dǎo)讀物，寓教于樂真正貫穿其中，利于青少年開拓創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高青少年科學(xué)素質(zhì)。從這幾本書的內(nèi)容來看，它們分別來自物理、數(shù)學(xué)、生物和化學(xué)這四個學(xué)科，但它們與教科書的枯燥單調(diào)相比，生動、形象、有趣、絢麗，融入了新的教育模式，書中知識點言簡意賅、通俗易懂、自成體系，更容易被學(xué)生接受，更適合培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。本套叢書圖文并茂，以趣味為切入點，立足科技發(fā)展的源流脈絡(luò)，結(jié)合日常生活的實物和實例，指導(dǎo)青少年在生活中不知不覺地學(xué)習(xí)和獲得科學(xué)知識。
《感覺到的力——有趣的力學(xué)》向我們展示了物理現(xiàn)象不僅發(fā)生在實驗室里，也可能發(fā)生在廚房、浴室、汽車或任何地方，甚至發(fā)生在你自己的身上。感覺什么是力，力讓我們認(rèn)識了我們的世界，認(rèn)識了人本身，讓我們明白光線如何到達(dá)我們的眼球，指甲為什么生長在手指端?！队腥さ目茖W(xué)(全4冊)》還回答了許多奇異的數(shù)字和現(xiàn)象，探索事物的發(fā)展，探求新的發(fā)現(xiàn)。《有趣的科學(xué)(全4冊)》還告訴讀者發(fā)生在身邊的物理現(xiàn)象，讓您親身體會物理在我們的生活中無處不在。
《玩轉(zhuǎn)數(shù)與形——有趣的數(shù)學(xué)》這本書可以讓讀者了解到數(shù)字和手的關(guān)系、古瑪雅人、古埃及人記錄數(shù)字的方法……看起來簡單的數(shù)字有著大學(xué)問，它蘊含著宇宙最根本的秘密?！队腥さ目茖W(xué)(全4冊)》帶領(lǐng)你進(jìn)入數(shù)學(xué)的王國，去探尋數(shù)學(xué)的秘密。
《這就是元素——有趣的化學(xué)》，大家都對一些基本元素有所了解，如鐵、鋁、氫、氧、銀、金。這些元素組成了我們周圍的一切——電腦、食物和飲料、汽車和公路，以及我們?nèi)祟愖陨?。然而，什么是元?它是如何形成的?我們是何時發(fā)現(xiàn)它們的?《有趣的科學(xué)(全4冊)》為你提供了指導(dǎo)，幫助你學(xué)好化學(xué)，讓你覺得學(xué)習(xí)化學(xué)是多么得有趣。
《什么組成我?——有趣的人體》，人體2/3是水，人有206塊骨頭，大約500萬根頭發(fā)，人有不可思議的思考和想象能力。人體真的令人驚奇，究竟什么組成了人體?為什么一些人會出現(xiàn)過敏反應(yīng)?為什么一些人是左撇子?指紋意味著什么?讀者可以從《有趣的科學(xué)(全4冊)》中找到這些問題的答案。讀者還可以從《有趣的科學(xué)(全4冊)》中研究自己的基因，找出自己的個性。發(fā)現(xiàn)人類自己將是很有趣的?！队腥さ目茖W(xué)(全4冊)》榮獲由英國皇家科學(xué)院度艾文提斯科學(xué)圖書獎。
四年級課外閱讀推薦書目：101個神奇的實驗
《101個植物的實驗》內(nèi)容簡介：松果是藏匿秘密紙條的理想地點，仙人掌在陌生的“身體”上也可以快樂生長，值物為了沐浴陽光要冒險跨越層層障礙，香蕉并不是一開始就彎了腰。
雪蓮花、銀蓮花、泥炭蘚，樹、草、種子和果實，植物的世界總是豐富多彩，熱鬧非凡。它們盡可能爭取陽光，抵御炎熱、干燥和污染，將水分運輸?shù)綐渖?，不斷地繁衍后代?BR> 植物在地球上扮演著十分重要的角色，并且為我們解密大自然提供了重要線索:
·怎樣才能知道樹的年齡?
·為什么樹葉在秋天會變黃?
·沒有土壤，植物也能生長嗎?
·癢癢粉是怎么做出來的?
安提亞·賽安、艾克·馮格所著的《101個神奇的實驗(101個植物的實驗)》中豐富有趣的現(xiàn)象，淺顯易懂的解釋，生動形象的插圖，101個實驗帶你走進(jìn)多姿多彩的植物世界。讓你在快樂中增長知識、開闊眼界。
水在我們的生活中扮演著十分重要的角色，同時，水也有一些讓人吃驚的特性，這些特性讓我們不禁提出各種不同的問題:
·為什么數(shù)噸重的輪船和冰山可以浮在水面上?
·連通器、潛水艇和水的凈化設(shè)備是怎么運作的?
·魚兒是怎樣在結(jié)冰的池塘和湖泊里存活的?
·為什么水結(jié)成冰以后體積會增大?
豐富有趣的現(xiàn)象，淺顯易懂的解釋，生動形象的插圖，安提亞·賽安、艾克·馮格所著的《101個水的實驗》中的101個實驗會帶你認(rèn)識這種人人都熟悉的物質(zhì):水。
有一點是無疑問的:水絕對是不尋常的，因為它并不總是按照自然規(guī)律來塑造自己的形態(tài)。不僅如此，水絕對稱得上是“詭計多端”!我們可以從它那里學(xué)到許多東西，永遠(yuǎn)也不會感覺無聊。
四年級讀課外書的體會篇九
這本書講的都是名人小時候的故事，他們都值得咱們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。
孔丘學(xué)習(xí)一點都不煩躁，在風(fēng)雨交加的`日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，咱們該向他學(xué)習(xí)。范仲淹沒錢上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書，有時甚至不吃飯都要讀書。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書，等人們起床了他才稍稍休息一會兒。最后他成了一個博學(xué)家。
咱們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時候考試還沒成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時候考試終于成功了，后來成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對。因為不能受到挫折或困難就放棄了，只要堅持到底，勝利會向你招手!張居正好像在對咱們說：只要不放棄，一定能成功!還要學(xué)習(xí)詹天佑，因為他從小立志，長大報國。他看見人家國外有火車和輪船，當(dāng)時他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書，長大后為咱們國家修了第一條鐵路。
《和好孩子交朋友》這本書里的人物告訴咱們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長大就能成為一個對社會有用的人。
四年級讀課外書的體會篇十
第一段：介紹課外書的重要性和影響力（200字）
課外書是指不在課程要求范圍內(nèi)，由自己主動選擇和閱讀的圖書。在四年級這個階段，課外書的閱讀對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。首先，課外書能夠為孩子提供更廣闊的知識視野，使他們能夠了解到世界的多樣性和不同文化的存在。其次，閱讀課外書能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，并提高他們的閱讀能力和理解能力。最后，課外書還能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，使他們能夠拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第二段：分享個人喜愛的課外書并闡述其對個人成長的影響（300字）
在四年級這一年里，我讀了許多課外書，其中我最喜歡的是《小王子》。這本書講述了一個來自另一個星球的小王子的故事。通過小王子對于生活的思考和探索，我對友情、愛情以及人生的意義有了更加深刻的理解。這本書影響了我的價值觀和思維方式，使我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，同時激發(fā)了我對于客觀事物的探索熱情。閱讀《小王子》不僅僅是為了娛樂和消遣，更是為了啟發(fā)我深入思考、挖掘自己內(nèi)心世界的一種方式。
第三段：探討閱讀課外書對我在學(xué)業(yè)上的幫助（300字）
閱讀課外書對于我的學(xué)業(yè)起到了很大的幫助。通過閱讀課外書，我不僅僅積累了更多的知識，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。我學(xué)會了按照自己的興趣和需要去選擇適合自己的書籍，并從中獲取所需的信息和知識。同時，課外書還拓展了我的思維方式和觀點，使我在學(xué)科學(xué)習(xí)中能夠更加全面和靈活地思考問題。閱讀課外書不僅僅豐富了我的學(xué)識，還培養(yǎng)了我綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。
第四段：總結(jié)閱讀課外書對于個人成長的啟示（200字）
通過四年級這一年的課外書閱讀，我深刻體會到了閱讀的重要性和影響力。閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是為了啟迪思想，拓展視野。從課外書中我學(xué)到了很多道理和智慧，這些在課堂上是學(xué)不到的。通過閱讀，我更加了解了自己，培養(yǎng)了對他人的理解和尊重，同時也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。閱讀課外書讓我收獲頗豐，我相信，通過不斷地閱讀，我會變得更加優(yōu)秀和卓越。
第五段：呼吁更多孩子積極參與課外書閱讀（200字）
在四年級這個階段，課外書的閱讀對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，我希望更多的孩子能夠積極參與課外書的閱讀。家長和老師應(yīng)該給予孩子更多的支持和鼓勵，提供適合孩子年齡和興趣的圖書，并共同分享閱讀的樂趣。同時，學(xué)校和社區(qū)也應(yīng)該組織各種形式的閱讀活動，為孩子提供更多的閱讀機會和資源。通過共同的努力，相信孩子們在課外書閱讀上會取得更大的進(jìn)步，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
通過閱讀課外書，我不僅僅在知識上得到了豐富和提升，更重要的是在心靈的成長上有了新的體驗和領(lǐng)悟。課外書閱讀開啟了我對世界的探索之旅，也培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。希望未來更多的孩子能夠喜歡并參與課外書閱讀，共同感受到閱讀的樂趣和價值。
四年級讀課外書的體會篇十一
近年來，隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展和科技的日新月異，越來越多的孩子們沉迷于電子游戲和社交網(wǎng)絡(luò)，忽視了讀書的重要性。為了改變這一狀況，并激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，學(xué)校決定推行課外書讀書計劃。作為一個四年級的學(xué)生，我積極參與并完成了這個計劃。通過與好書的相遇，我有了更強的表達(dá)能力、更廣闊的知識視野，同時也感受到了閱讀給我?guī)淼臉啡?。下面我將分享在四年級課外書讀書過程中的心得體會。
一、閱讀拓寬了我的視野
我記得有一本描寫自然風(fēng)光的書籍《探索地球之旅》。從這本書中，我了解到了世界各地的奇異景觀、壯麗河山，看到了不同文化背景下的人們的生活規(guī)律和工作方式，真是大開眼界。這本書的插圖非常生動，文字簡潔明了。每一頁都給我?guī)砹诵碌捏@喜，讓我對地球的探索產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過這本書，我不僅精神上得到了滿足，還增長了見識。這種開闊式的閱讀，使我的世界變得更加豐富多彩。
二、閱讀提高了我的表達(dá)能力
每天了解到新鮮的事物和新奇的知識后，我都會迫不及待地把它們展示給我的同學(xué)。最初，我的表達(dá)能力并不好，總是結(jié)結(jié)巴巴地講不清楚。隨著不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我逐漸學(xué)會了更好地表達(dá)。特別是跟同學(xué)討論時，我可以帶著自己的觀點和別人交流，讓別人聽明白。有一次，我閱讀了一本《童話故事大全》中的故事，并就其中的人物性格特點進(jìn)行了深度分析，讓大家都為之所動容。這次經(jīng)歷使我明白，通過閱讀，不僅可以培養(yǎng)我優(yōu)秀的語言表達(dá)能力，還讓我的想法得到了更多人的認(rèn)同。
三、閱讀為我打開了一個夢想的大門
在課外書讀書計劃中，我遇到了一本名為《偉大科學(xué)家》的書。書中介紹了很多著名科學(xué)家的故事，他們的勇敢探索和實驗精神讓我深受啟發(fā)。我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始希望有一天也能成為一名科學(xué)家，探索未知的領(lǐng)域，為人類做出貢獻(xiàn)。我去圖書館找到更多與科學(xué)有關(guān)的書籍，并跟老師請教問題。通過讀書，我明白了一個道理：只有學(xué)會了知識才能有能力去創(chuàng)造。
四、閱讀讓我從書中體會到了快樂
在短短的四年級中，我已經(jīng)讀了許多好書，其中有《小王子》《百年孤獨》、《哈利·波特》等等。每一本書都給我?guī)砹瞬煌那楦畜w驗。有時我會在書中悲傷，有時會在書中喜悅，有時會在書中思考人生的意義。而最讓我難忘的是《兒童的天使》這本書，它讓我深入了解了母親的愛是如何偉大的。這本書引發(fā)了我對家庭的思考，我更加珍惜和父母之間的親情。閱讀給我?guī)砹藰啡ぃ沧屛覐臅屑橙〉搅松畹牧α俊?BR> 五、閱讀是我成長的伴侶
四年級的我已經(jīng)閱讀了許多名著和經(jīng)典，這些書籍陪伴著我渡過了無數(shù)個寒暑假。無論是靜下心來讀書，還是與同學(xué)共同分享讀書心得，都給我增加了自信和勇氣。閱讀讓我更加細(xì)心、認(rèn)真，更好地理解事物的深層含義。我相信只有通過持續(xù)的閱讀，我才能變得更好，讓自己的人生更加精彩。
在四年級課外書讀書計劃的引領(lǐng)下，我感受到了讀書的魅力和樂趣。閱讀不僅拓寬了我的視野，更提高了我的表達(dá)能力。通過與書中人物的親密接觸，我萌生了許多夢想。閱讀給了我快樂和力量，也成為了我成長道路上的伴侶。我相信，持續(xù)地讀書將成為我未來不可缺少的一部分，為我打開更廣闊的人生之門。
四年級讀課外書的體會篇十二
1)早知，這一世情深緣淺。十八年黃粱夢一場，徒惹夢里相思?xì)?。若有來生，但將陪君醉笑三千場，不訴離殤。
2)就這樣開始遺忘，其實也沒有什么艱難，就讓潮汐洗滌往事，就讓年輪畫成句號，就讓記憶，此地深埋。
3)就像童話，午夜一到，馬車變回了南瓜，公主變回了灰姑娘，只有王子，依舊是王子。
4)回到那面金壁琉璃墻，從此便是湘水兩茫茫，原來不是只有生離死別，陰謀算計，才算是悲涼。
5)請你再帶我回到我們認(rèn)識的第一個仲夏夜，我們要背靠背看星星，一直走到下一個夏天的夜晚。
6)因為依賴一份只有我記得的回憶，我已經(jīng)長大。長到可以勇敢的面對人間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。
7)我知道無論我走到哪里，你都會陪在我身邊。陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我開花。
8)我獨自站在云水之涯，眺望我求不得的你啊，掌間盛開了凍傷的優(yōu)缽羅花。
9)就算我和你，一個在赤道，一個在北極，只要忍住不擁抱，我們的世界就不會倒。
10)知道嗎，最可悲的愛情，并不是像兩條平行線一樣遙遙相望，而是像兩條交叉線，相知后又漸漸遠(yuǎn)行。
11)因為，愛是世界上最純粹的東西，它容不得半點雜質(zhì)，包括憐憫，愧疚，強作歡顏以及其他。
12)知道嗎，最可悲的愛情，并不是像兩條平行線一樣遙遙相望，而是像兩條交叉線，相知后又漸漸遠(yuǎn)行。
13)望著眼前你含笑的容顏，我的淚還是落滿了整個冬天，轉(zhuǎn)身后，再也找不到丟失的諾言。
14)你是專屬于我的獨家記憶，其中所有是悲歡喜樂，都只有自己曉得。
15)因為我明白了，失去的東西，其實從來未曾真正屬于我，我不會追悔，也不必惋惜。
16)有時候，榮華富貴，天下至尊，也抵不過一個真心所愛之人。
17)你說我心腸狠毒，可注定要造一場殺孽，由我來動手不是更好嗎，壞人只需要一個。
18)你絕望放棄時選擇離開，我心死時也許也會選擇放手，可也許是絕不放手。
19)你曾經(jīng)給了我一道傷疤，在眉心;你曾經(jīng)給了我一記耳光，在臉上;現(xiàn)在你給了我一輩子的內(nèi)疚與牽掛，在胸膛。
20)假如人生不曾相遇，我還是我，你依然是你，只是錯過了人生最絢麗的奇遇。
四年級讀課外書的體會篇十三
7月7日，是我暑假去學(xué)游泳的第一天，我去游泳館學(xué)。游泳教練教的'第一個要領(lǐng)是憋氣，憋氣的時候先做深呼吸，頭慢慢地往水里鉆，憋氣的時間越久越好，說明你的肺活量越好。我按教練教的方法動作做了一遍，我感覺一下就學(xué)會了。學(xué)好了憋氣就開始學(xué)漂浮了，我也按教練的要求全身放輕松，我一下子就浮起來了。
我覺得學(xué)游泳是一件非常簡單和愉快的事。
四年級讀課外書的體會篇十四
今天我去學(xué)聲樂，差點遲到了。這節(jié)課武老師教我們一支新歌《小蜂鳥》。我很快就學(xué)會了，于是老師就請我上去唱這一首歌給大家聽。唱著唱著我有一點點地方唱不好了，于是老師又換了另一個小朋友來唱。
這節(jié)課感覺時間過得好快呀，我都沒感覺到累，就下課了。
今天武老師邀請我上臺唱歌，我真開心呀!
四年級讀課外書的體會篇十五
一
上聯(lián)：有山皆圖畫
下聯(lián)：無水不文章
上聯(lián)：一畦春韭綠
下聯(lián)：十里稻花香
上聯(lián)：一水護(hù)田將綠繞
下聯(lián)：兩山排闥送青來
上聯(lián)：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶
下聯(lián)：源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠
上聯(lián)：清風(fēng)明月本無價
下聯(lián)：近水遙山皆有情
上聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧
下聯(lián)：天連水尾水連天
上聯(lián)：松竹梅歲寒三友
下聯(lián)：桃李杏春風(fēng)一家
上聯(lián)：日照紗窗，鶯蝶飛來，映出芙蓉牡丹
下聯(lián)：雪落板橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花
上聯(lián)：窗前鶯共語
下聯(lián)：簾外燕雙飛
二、：
上聯(lián)：青山有幸埋忠骨
下聯(lián)：白鐵無辜鑄佞臣
上聯(lián)：一寸丹心圖報國
下聯(lián)：兩行清淚為思親
上聯(lián)：江河不洗古今恨
下聯(lián)：天地能知忠義心
上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
下聯(lián)：家事國事天下事，事事關(guān)心
三、：
上聯(lián)：盡力量為善
下聯(lián)：振精神讀書
上聯(lián)：吃過黃連苦
下聯(lián)：方知蜜糖甜
上聯(lián)：德從寬處積
下聯(lián)：福向儉中求
上聯(lián)：室雅何須大
下聯(lián)：花香不在多
上聯(lián)：發(fā)憤識遍天下字
下聯(lián)：立志讀盡人間書
上聯(lián)：刪繁就簡三秋樹
下聯(lián)：領(lǐng)異標(biāo)新二月花
上聯(lián)：沉舟側(cè)畔千帆過
下聯(lián)：病樹前頭萬木春
上聯(lián)：與有肝膽人共事
下聯(lián)：從無字句處讀書
上聯(lián)：愿乘風(fēng)破萬里浪
下聯(lián)：甘面壁讀十年書
上聯(lián)：虛心竹有低頭葉
下聯(lián)：傲骨梅無仰面花
上聯(lián)：慎交游，勤耕讀
下聯(lián)：篤根本，去浮華
上聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出
下聯(lián)：梅花香自苦寒來
上聯(lián)：大海有實能容之量
下聯(lián)：明月以不常滿為心
上聯(lián)：大處著眼，小處著手
下聯(lián)：群居守口，獨居守心
上聯(lián)：海納百川，有容乃大
下聯(lián)：壁立千仞，無欲則剛
四、：
上聯(lián)：稻草捆秧父抱子
下聯(lián)：竹籃提筍母懷兒
上聯(lián)：千年老樹為衣架
下聯(lián)：萬里長江作浴盆
上聯(lián)：水近樓臺樓近水
下聯(lián)：山環(huán)樹木樹環(huán)山
上聯(lián)：院滿春光春滿院
下聯(lián)：門盈喜氣喜盈門
上聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧
下聯(lián)：天連水尾水連天
上聯(lián)：靜泉山上山泉靜
下聯(lián)：清水池里池水清
上聯(lián)：能文能武能創(chuàng)造
下聯(lián)：敢想敢為敢攀登
上聯(lián)：人曾是僧，人弗能成佛？
下聯(lián)：禾火為秋，禾日曬成香
上聯(lián)：田力靠男，田介還是界
下聯(lián)：工力在功，木每依然梅
上聯(lián)：淼磊砥中流，雨荷蕩綠漪
下聯(lián)：草原放情歌，風(fēng)卷展云舒
上聯(lián)：憑欄聽風(fēng)雨，枕石觀星云
下聯(lián)：依窗賞雷電，執(zhí)卷讀文章
上聯(lián)：氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙
下聯(lián)：風(fēng)度俊猶松，智謀睿入神
上聯(lián)：窮只一穴，埋沒多少英雄
下聯(lián)：福僅一口，吞蝕無數(shù)靈魂
上聯(lián)：見仁見智思水淼石磊
下聯(lián)：聽風(fēng)聽雨念火焱木森
上聯(lián)：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽
下聯(lián)：花仙如花花醉花仙貌
上聯(lián)：女子好女少妙女生何姓
下聯(lián)：木土杜木卜樸木易姓楊
上聯(lián)：女子好女少妙女生何姓
下聯(lián)：王玉玨王月玥王令名玲
上聯(lián)：心似草原馳馬，易縱難收
下聯(lián)：意如天空飛燕，穿云破霧
上聯(lián)：安貧守道道無窮，窮中有樂
下聯(lián)：苦寒修禪禪意深，深藏妙理
上聯(lián)：紫氣東來，道德一篇傳千古
下聯(lián)：祥瑞西去，子虛滿紙頌萬歲
上聯(lián)：炭去鹽歸，黑白分明山水貨
下聯(lián)：風(fēng)生水起，乾坤涇渭天地氣
上聯(lián)：舜犬重臨華夏，戌日呈禎瑞
下聯(lián)：藏獒又歸中華，午時現(xiàn)吉祥
上聯(lián)：山峻峭人俊俏山人為仙
下聯(lián)：水清邐人清麗白水為泉
上聯(lián)：水流潢石硫磺水石是泵
下聯(lián)：日升暉月滲輝日月為明
上聯(lián)：四季輪回，冬去春會來
下聯(lián)：五代交替，分久合必臨
上聯(lián)：月朗星稀，今夜怎能有雨
下聯(lián)：山呼海嘯，明朝豈會無風(fēng)
上聯(lián)：鳥語花香四季沐歌脈脈唱
下聯(lián)：風(fēng)和日麗八方聽曲翩翩舞
上聯(lián)：寄宿客家牢守寒窗空寂寞
下聯(lián)：浪游江湖淚灑請池濺溪流
上聯(lián)：欲寄此情，鴻雁在云魚在水
下聯(lián)：想表它意，快馬平川花滿地
上聯(lián)：大圣齊天，華夏再續(xù)飛天夢
下聯(lián)：草民一芥，茅屋讀破秋風(fēng)歌
上聯(lián)：杜鵑花里杜鵑啼，有聲有色
下聯(lián)：月亮灣中月亮明，無言無語
上聯(lián)：馬過木橋蹄打鼓
下聯(lián)：雞啄銅盆嘴敲鑼
上聯(lián)：開花芝麻步步高
下聯(lián)：出土甘蔗節(jié)節(jié)甜
上聯(lián)：此木為柴山山出
下聯(lián)：因火成煙夕夕多(.)
上聯(lián)：松下圍棋，松子忽隨棋子落
下聯(lián)：柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸
上聯(lián)：船載石頭，石重船輕輕載重
下聯(lián)：杖量地面，地長杖短短量長
上聯(lián)：天作棋盤星作子，誰人敢下
下聯(lián)：地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦，哪個能彈
上聯(lián)：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本
下聯(lián)：梅花桂花玫瑰花，春香秋香
上聯(lián)：童子打桐子，桐子落，童子樂
下聯(lián)：丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌
上聯(lián)：花甲重逢，增加三七歲月
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋
上聯(lián)：水車車水，水隨車，車停水止
下聯(lián)：風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生
上聯(lián)：秤直鉤彎星朗朗，能知輕知重
下聯(lián)：磨大眼小條稀稀，可推細(xì)推粗
上聯(lián)：日照窗紗，個個孔明諸葛亮
下聯(lián)：雪飄梅嶺，處處香山白樂天
上聯(lián)：貴有恒，何必三更起五更睡
下聯(lián)：最無益，只怕一日曝十日寒
上聯(lián)：將眾山移開，東海在前，昆侖在后
下聯(lián)：讓一閣獨立，清風(fēng)有主，明月有家
四年級讀課外書的體會篇十六
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認(rèn)為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點及潛力，同學(xué)間相互幫助，取長補短，最終實現(xiàn)自己的理想!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
四年級讀課外書的體會篇十七
本班學(xué)生有兩大特點：
一是年齡差異較大，其中小的只有9歲多點，而大的已超過14歲;
二是性格差異較大，部分學(xué)生活潑好動，而有部分則性格怪僻，不合群。
課外活動是小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要內(nèi)容，活動開展得是否成功嚴(yán)重影響著學(xué)生能力素質(zhì)的.提高。本期來，我把學(xué)生的課外活動工作列入本期教育教學(xué)工作中的一個重要內(nèi)容，根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生的身心發(fā)展特征，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，擬寫了切實可行的課外活動計劃，在工作中嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，一學(xué)期下來，取得了可喜的成績，但還存在著很多的不足，有待在以后的工作中進(jìn)一步的提高。
1、通過課外活動的開展，使學(xué)生在各方面的能力素質(zhì)都得到一定程度的提高。
2、本期的一些活動我是放手讓學(xué)生自己組織，通過活動培養(yǎng)了學(xué)生自我管理意識，提高了學(xué)生的自主能力。
3、通過活動，實現(xiàn)了課堂知識與社會實踐的整合，學(xué)生在實踐中進(jìn)一步理解所學(xué)知識，提高了學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
4、通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，增強了班集體的凝聚力。
1、由于學(xué)生年齡和性格上過大的差異，影響了某些活動的正常開展，這一特點也使得某些活動開展的效果不佳。
2、本班學(xué)生多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，家庭條件較差，家長多數(shù)是文盲或半文盲，對課外活動缺少一些正確的認(rèn)識，不知道課外活動在孩子一成長中的重要作用，不積極地支持學(xué)校課外活動的開展，有的甚至拒絕讓自己的孩子參加課外活動，這上不良現(xiàn)象也給工作帶來阻礙。
1、在下期初召開家長會，讓家長們知道課外活動的重要性，使他們能積極地支持自己的孩子參加活動。
2、認(rèn)真設(shè)計和選擇每一次活動，注重活動的趣味性，使學(xué)生能夠自發(fā)、積極地參加活動。
20xx年12月
四年級讀課外書的體會篇十八
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)居快樂校園工程的相關(guān)文件精神，從本期起以每周4個學(xué)時的課外活動時間。開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我班的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：
1、配合體育等學(xué)科中學(xué)到的基本技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。
2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。
3、通過本學(xué)期的課外活動，使學(xué)生學(xué)會隊形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達(dá)到鍛煉身體的目的。
4、活動鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。
1、保證活動時間，讓學(xué)生有充分的時間進(jìn)行體育活動，切實達(dá)到活動的目的.。
2、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項活動的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚團結(jié)精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全班人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：
1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學(xué)習(xí)作與欣賞(創(chuàng)作理論與實踐);8.美術(shù)、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術(shù);11趣味數(shù)學(xué);12舞蹈(欣賞與實踐);13快樂英語注:《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進(jìn)行.
日期活動時間活動內(nèi)容備注
星期一每天下午第三節(jié)集中活動下雨天,學(xué)生回教室,由語數(shù)教師各上一節(jié)，輪流進(jìn)行。
星期二分組活動
星期三集中活動
星期四分組活動
四年級讀課外書的體會篇十九
1)人生如戲，戲如人生，不想活成杯具，只好拼命演在喜劇里了。
2)日飛子遠(yuǎn)，音杳信疏，秋念成行，惹愁煙樹。待把離緒偷剪，怕斷了更生，只恨心太軟，理還亂。
3)從現(xiàn)在開始，珍惜塵世種種的愛，讓每一天，都安寧如水，慈悲簡靜。
4)翻山越嶺重拾舊憶。荏苒歲月，帶不走點滴。沉甸甸的記憶，動一動就是你，望眼成穿，滿目山河全是你。
5)擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩句;拈一朵微笑，柔柔哼著繽紛的旋律;掬一米陽光，輕輕迎接藍(lán)藍(lán)的晨曦。
6)心中有大海，胸懷才能開闊;心里有春天，心花才能怒放;心中有幸福，快樂才能飛翔。
7)原來，一個人的時候，孤單的徘徊，是那么的凄涼。曾以為，愛情，就算離別又怎樣，隨緣就好?？僧?dāng)真正的離開的時候，心口的疼痛，卻無法抑制。
8)那月，溫婉如水，情深如詩。你巧笑嫣然為我寫的一首回文詩，拔動了我的心田，紅袖添香，風(fēng)月瑯琳，一敘傾談，相逢恨晚相遇遲。從此，伊在彼岸，拈花怡情。君在此岸，琴瑟合鳴。
9)每個人總是渴望將日子過得行云流水，有滋有味?？傁Ｍ湟活w明凈若秋水長天的心，漫步在時光的走廊里，享受春花秋實，享受歲月飄香。
10)多想，吟詩揮亳，我落筆，你研墨。我為你彼岸燈火，心之所向，你為我步步傾心，步步生蓮。今生不求繁華喧囂，但愿紅塵共退，與你溫梅煮酒，修籬種菊，不離不棄。
11)知道不能和你在一起，依然為你的幸福而禱告;知道今生無緣相戀，依然慶幸在茫茫人海中和你的相遇.祝你幸?？鞓访恳惶?
12)天空中有你我最喜愛的顏色，現(xiàn)實中有你我最相配的角色，白云依靠著藍(lán)天，藍(lán)天包容著白云，就像現(xiàn)在的你和我，多美!
15)一個人一生愛的終歸只有兩個人：一個是自己，一個是自己幻想出來的。
16)人生就是一場旅行，不在乎目的地，在乎的應(yīng)該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
17)深藍(lán)的不是天空不是海洋不是氧氣，是我的強詞奪理不愿放棄你的決定。
18)我以為只要認(rèn)真的喜歡，就可以打動一個人。卻原來，我只是打動了我自己!
19)我們都是命運的建筑師，構(gòu)筑著時代之墻。所以不要總是抱憾過去，過去的將一去不復(fù)返。
20)既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。今日種種，似水無痕。明夕何夕，君已陌路。
21)真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。
22)向前走，相信夢想并堅持。只有這樣，你才有機會自我證明，找到你想要的尊嚴(yán)和榮譽。
23)有些事，有些人，有些風(fēng)景，一旦入眼入心，即便剎那，也是永恒。
24)我們打造自己的青春，編織自己的夢想，與高山雄偉對話，與黃河神圣的母性暢談。哦!這就是我們的青春，無怨無悔中我們奮勇爭先，盡情收獲。
25)終于懂得，與其匆匆奔走于紛世，不如停下腳步，擁抱所有，真誠對待。正如赤裸裸地來，赤裸裸地走，揮一揮衣袖，不帶走任何一片云彩。
四年級讀課外書的體會篇二十
四年級語文課外活動興趣小組活動計劃一、活動指導(dǎo)思想：
各班分別從班級里挑選出8名同學(xué)參加興趣小組，興趣小組具體活動有：閱讀輔導(dǎo)和寫作輔導(dǎo)；活動時間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。
（二）活動具體時間及內(nèi)容
第四、五周閱讀輔導(dǎo)
第六周寫作輔導(dǎo)
第七、八周閱讀輔導(dǎo)
第九周寫作輔導(dǎo)
第十、十一周閱讀輔導(dǎo)
第十二周寫作輔導(dǎo)
第十三、十四周閱讀輔導(dǎo)
第十五周寫作輔導(dǎo)
第十六周閱讀輔導(dǎo)
第十七周作品展示
活動內(nèi)容是：《閱讀與寫作訓(xùn)練》。
四、具體要求以及考核措施：
1、輔導(dǎo)教師要制定好上課教學(xué)計劃，一定要按計劃進(jìn)行活動。
2、輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，同年級的教師要集體備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。
3、每次輔導(dǎo)時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時與各班班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
4、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
5、學(xué)期末，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，同時對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
學(xué)生名單：
四年級讀課外書的體會篇一
四年級課外教學(xué)計劃的制定需根據(jù)學(xué)生的實際情況來制定!以下是四年級課外教學(xué)計劃，歡迎閱覽!
教學(xué)目的：
1、學(xué)生匯報在“冰心閱讀月”活動中的閱讀情況，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在課外利用多種途徑收集、整理學(xué)習(xí)資料，促使學(xué)生更廣泛地感受、了解冰心其人的特點，尤其是冰心作品的風(fēng)格。
2、通過交流、展示、朗讀、品味冰心具有代表性的作品，鞏固和豐富學(xué)生的積累，指導(dǎo)學(xué)生感悟、欣賞冰心作品鮮活的神韻，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀以冰心為代表的優(yōu)秀兒童文學(xué)的興趣。
教學(xué)內(nèi)容：
交流在“冰心閱讀月”活動中閱讀的作品，并通過誦讀、研討等形式來感悟、品味冰心其人其文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前開展“冰心閱讀月”課外閱讀實踐活動。
2、課件(內(nèi)含冰心頭像、冰心名句集錦等)。
3、學(xué)生自制有關(guān)冰心作品的書簽、書法作品、美術(shù)作品等。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
學(xué)生進(jìn)入情境。
老師利用課件和語言創(chuàng)設(shè)情境。用班德瑞的優(yōu)美音樂作背景，及教師深情的詩化語言，營造出學(xué)習(xí)氛圍，將學(xué)生引進(jìn)冰心作品愛的意境使師生很快受到感染。
二、匯報展示所了解的冰心其人及作品。
1、簡要介紹所了解的冰心。
2、讀了多少篇冰心的作品?記住了哪些?是從哪兒讀到的?
了解兩個問題：
(1)簡要介紹你所了解的冰心。(引導(dǎo)學(xué)生了解冰心作品中體現(xiàn)的童心、母愛、對大自然之愛的主題。)
(2)你讀了多少篇冰心的'作品?記住了哪些?是從哪兒讀到的?
這兩個問題的設(shè)計，意在了解學(xué)生課外閱讀的質(zhì)和量，問題(1)通過匯報交流對冰心其人其作品的認(rèn)識和了解，給學(xué)生勾畫出冰心其人其作品的大致輪廓，彌補個人課外閱讀的片面性;問題(2)則重在了解學(xué)生收集資料的途徑和整理、閱讀資料的方法，增進(jìn)交流，引導(dǎo)學(xué)生“取長補短”，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)運用更多、更好的收集、整理資料的方法。
四年級讀課外書的體會篇二
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野。”閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑。為了落實新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動。現(xiàn)根據(jù)本年級學(xué)生的實際情況，制訂如下課外閱讀活動計劃。
1、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，做到在每一天的生活中，“我讀書并快樂著”。
2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個性和健全人格的形成。
3、開拓視野，豐富知識積累，提高整體素質(zhì)。
4、通過學(xué)生、老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設(shè)。
1、按計劃開展課外閱讀活動，每天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘，閱讀量不少于20xx字。
2、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中，應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注，并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上，進(jìn)行長期積累，不斷豐富知識儲備。
3、讀寫結(jié)合，提高作文能力。每周至少要寫一篇讀后感，或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。
4、背誦優(yōu)秀詩文，每周不少于一篇（首）。
1、為學(xué)生提供充足的課外讀物。途徑主要有兩條：一是利用好學(xué)校圖書館，鼓勵學(xué)生到圖書館借閱自己感興趣的圖書；二是辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，一部分由學(xué)生帶來交換閱讀。
2、加強課外閱讀指導(dǎo)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書目錄，及時找到自己需要的書，訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等，以便提高閱讀的效果。
3、激發(fā)閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍。課外閱讀活動要取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅持閱讀。因此，要根據(jù)學(xué)生的心理和個性特點，開展豐富多彩的課外閱讀活動。如舉行讀書匯報會、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評、閱讀之星評選等。此外，還可以邀請家長到校參加讀書活動，增加讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
4、重視閱讀評價，抓好檢查落實。教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行一次檢查，對閱讀量達(dá)到要求，閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表揚鼓勵，并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得體會。對暫時達(dá)不到要求的學(xué)生，要熱情地給予指導(dǎo)和幫助，使他們端正閱讀態(tài)度，改進(jìn)讀書方法，落實好課外閱讀計劃。
四年級讀課外書的體會篇三
在課外，大家有互相猜歇后語嗎?這很有趣的.哦!以下是四年級課外歇后語，大家可以閱讀!
1、半夜過獨木橋——步步小心
2、背媳婦過獨木橋——又驚又喜
3、笨驢子過橋——步步難
4、踩著高蹺過獨木橋——藝高人膽大
5、船到橋頭——不順也得順
6、獨木橋上踩車——別拐彎
7、獨木橋上睡覺——翻不了身
8、扶著醉漢過破橋——上晃下?lián)u
9、近視眼過獨木橋——放不開步子
10、天上架橋——想到辦不到
11、張飛拆橋——有勇無謀
1、水豆腐打翻竹排上歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/豆腐
2、問客宰雞歇后語
所屬分類：歇后語大全/十二生肖/雞
3、強盜救火歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/成語
4、小蜜蜂說話歇后語
所屬分類：歇后語大全/五味/甜
5、低頭婆娘仰頭漢歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/經(jīng)典
6、蜂蜜拌黃連歇后語
所屬分類：歇后語大全/五味/甜
7、樹枝上掛團魚歇后語
所屬分類：歇后語大全/動物/魚
8、大海，翻了豆腐船歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/豆腐
9、大槐樹底下等情人歇后語
所屬分類：歇后語大全/植物/樹
10、蛤蟆跳到熱鍋上歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/諧音
1、八仙過海--------各顯神通 2、不入虎穴--------焉得虎子
3、蠶豆開花--------黑心 4、車到山前--------必有路
5、打破砂鍋--------問到底 6、和尚打傘--------無法無天
7、虎落平陽--------被犬欺 8、畫蛇添足--------多此一舉
11、大海撈針--------沒處尋 12、竹籃打水--------一場空
13、打開天窗--------說亮話 14、船到橋頭--------自會直
19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高 20、新官上任--------三把火
21、瞎子點燈--------白費蠟 22、兔子尾巴--------長不了
25、老虎屁股--------摸不得 26、老虎拉車--------誰敢
四年級讀課外書的體會篇四
中國部分(30)
1.《寄小讀者》冰心
2.《嚴(yán)文井童話》嚴(yán)文井
3.《高士其科普童話》高士其
4.《陳伯吹童話》陳伯吹
5.《金近童話》金近
6.《葉圣陶童話》葉圣陶
7.《小坡的生日》老舍
8.《長生塔》巴金
9.《管家琪幽默童話》系列管家琪
10.《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔
11..《幽默三國》周銳
12.《魔法學(xué)?！犯鸶?BR> 13.《李大米和他的影子》張之路
14.《五·三班的壞小子》楊紅櫻
15.《魔塔》彭懿
16.《中國兔子德國草》周銳、周雙寧
17.《三個小寵物》肖定麗
18.《小老虎歷險記》湯素蘭
19.《鼴鼠的月亮河》王一梅
20.《馬戲團的動物明星》沈石溪
21.《阿笨貓全傳》冰波
22.《嘭嘭嘭》童喜喜
23.《三劍客世界之謎系列》楊鵬
24.《心靈是棵會開花的樹》趙麗宏
25.《四十八個腳趾》彭懿
26.《狼》西頓
27.《輪子上的麥小麥》殷健靈
28.《遠(yuǎn)方的小星星》張穎立
29.《西游記》吳承恩
30.《水滸傳》施耐庵
外國部分(30)
31.《苦兒流浪記》法國?？硕唷ゑR洛
32.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》法國于爾克·舒比格
33.《時代廣場的蟋蟀》美國喬治·塞爾登
34.《恩德作品選》德國米切爾·恩德
35.《魯濱孫飄流記》英國笛福
36.《吹牛大王歷險記》德國拉斯伯
37.《柳樹間的風(fēng)》英國格雷厄姆
38.《水孩子》英國查·金斯萊
39.《車的顏色是天空的顏色》
40.《哈默林的花衣吹笛人》英國克里斯蒂娜
41.《木偶奇遇記》意大利科洛狄
42.《長襪子皮皮》瑞典林格倫
43.《格列佛游記》英國斯威夫特
44.《莫吐兒》美國阿萊赫姆
45.《秘密花園》美國伯內(nèi)特
46.《卓婭和舒拉的故事》俄國柳·科斯莫杰米揚斯卡婭
47.《五個孩子和一個怪物》英國內(nèi)斯比特
48.《椋鳩十動物小說全集》日本椋鳩十
49.《安房直子幻想小說代表作》(全六冊)日本安房直子
50.《叢林之書》英國吉卜林
51.《我的動物朋友》法國蒂皮·德格雷
52.《窗邊的小豆豆》日本黑柳徹子
53.《彼得·潘》英國詹姆斯·貝洛
54.《湯姆·索亞歷險記》美國馬克·吐溫
55.《魔法師的帽子》芬蘭托芙·揚松
56.《愛的教育》亞米契斯
57.《昆蟲記》法布爾
58.《伊索寓言》伊索
59.《海底兩萬里》儒勒·凡爾納
60.《湯姆叔叔的小屋》比徹·斯托
四年級讀課外書的體會篇五
在課外，大家有互相猜歇后語嗎?這很有趣的哦!以下是四年級課外歇后語，大家可以閱讀!
關(guān)于橋的歇后語【1】
1、半夜過獨木橋——步步小心
2、背媳婦過獨木橋——又驚又喜
3、笨驢子過橋——步步難
4、踩著高蹺過獨木橋——藝高人膽大
5、船到橋頭——不順也得順
6、獨木橋上踩車——別拐彎
7、獨木橋上睡覺——翻不了身
8、扶著醉漢過破橋——上晃下?lián)u
9、近視眼過獨木橋——放不開步子
10、天上架橋——想到辦不到
11、張飛拆橋——有勇無謀
小學(xué)歇后語【2】
1、水豆腐打翻竹排上歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/豆腐
2、問客宰雞歇后語
所屬分類：歇后語大全/十二生肖/雞
3、強盜救火歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/成語
4、小蜜蜂說話歇后語
所屬分類：歇后語大全/五味/甜
5、低頭婆娘仰頭漢歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/經(jīng)典
6、蜂蜜拌黃連歇后語
所屬分類：歇后語大全/五味/甜
7、樹枝上掛團魚歇后語
所屬分類：歇后語大全/動物/魚
8、大海，翻了豆腐船歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/豆腐
9、大槐樹底下等情人歇后語
所屬分類：歇后語大全/植物/樹
10、蛤蟆跳到熱鍋上歇后語
所屬分類：歇后語大全/生活/諧音
小學(xué)生歇后語【3】
1、八仙過海--------各顯神通2、不入虎穴--------焉得虎子
3、蠶豆開花--------黑心4、車到山前--------必有路
5、打破砂鍋--------問到底6、和尚打傘--------無法無天
7、虎落平陽--------被犬欺8、畫蛇添足--------多此一舉
9、箭在弦上--------不得不發(fā)10、井底青蛙--------目光短淺
11、大海撈針--------沒處尋12、竹籃打水--------一場空
13、打開天窗--------說亮話14、船到橋頭--------自會直
15、飛蛾撲火--------自取滅亡16、百米賽跑--------分秒必爭
17、拔苗助長--------急于求成18、仇人相見--------分外眼紅
19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高20、新官上任--------三把火
21、瞎子點燈--------白費蠟22、兔子尾巴--------長不了
23、偷雞不成--------蝕把米24、王婆賣瓜--------自賣自夸
25、老虎屁股--------摸不得26、老虎拉車--------誰敢
27、老鼠過街--------人人喊打28、麻雀雖小--------五臟俱全
29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒30、三十六計--------走為上計
四年級讀課外書的體會篇六
閱讀經(jīng)典著作和名著不僅可以開闊眼界，還能提高語文水平和表達(dá)能力。這里小編為大家整理了關(guān)于四年級必讀課外書，方便大家學(xué)習(xí)了解，希望對您有幫助!
《風(fēng)中的柳樹繪本》(4冊)
根據(jù)英國作家格雷厄姆的同名童話改編而成，由法國著名畫家米歇爾·皮埃西編繪。原著又譯為《柳林風(fēng)聲》、《柳樹間的風(fēng)》或《楊柳風(fēng)》，如果有條件小讀者也可以直接閱讀未經(jīng)改編的原著。原著的散文風(fēng)格令許多大人著迷，在學(xué)術(shù)界曾被評為“一個世紀(jì)來改變?nèi)藗兯季S和生活方式”的105部名作之一。
不過法國人改編的漫畫故事也別具一格，不但畫面富有美感，而且文學(xué)性也很強，耐人尋味。它完好地保留了原著的整體風(fēng)貌，同時在故事的趣味性和戲劇性方面進(jìn)行了強化，故事節(jié)奏加快，更加幽默、刺激。這是一套非常適合孩子和大人閱讀的富有趣味和詩意的漫畫故事書。
《綠山墻的安妮》
瑪莉拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這是一個孤兒長大成人的故事，樸實而絢麗，充滿著童心和夢幻。
《夏洛的網(wǎng)》
這是一本很好玩又寓意十分深刻的'書，關(guān)于愛，關(guān)于友誼，關(guān)于生命，還有關(guān)于死亡。如果要在美國兒童文學(xué)中挑選一部最杰出的作品，非《夏洛的網(wǎng)》莫屬。這部講述一頭豬和一只蜘蛛的童話故事，出自美國散文大師懷特之筆。它不但深受孩子們的喜愛，而且也被許多大人奉為生命中的經(jīng)典。不可不讀。復(fù)旦大學(xué)中文系一位文學(xué)教授嚴(yán)鋒先生說過一句很有趣的話：“我覺得在一個理想的世界里，應(yīng)該只有兩種人存在，一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人?！?BR> 《誰也不知道的小小國》
難與共的知心朋友。身為幻想文學(xué)的愛好者而沒讀過這本書，一定會感到羞愧。
《草房子》
在這個略嫌喧鬧的世界里，曹文軒是那種難得靜心的研究者和創(chuàng)作者。他歷年創(chuàng)作的多部少年小說，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》、《紅瓦》、《細(xì)米》、《青銅葵花》，都保持著典雅的格調(diào)。曹文軒的這部少年小說，講述60年代初一個水鄉(xiāng)小學(xué)的故事。故事里有孩子也有大人，但肯定是用孩子的視角在講述的。故事里有歡笑，也有少年人的憂郁，有大喜也有大悲。這是部能深深打動人的書。評論家張美妮老師說，這是部“追求永恒之作”。曹文軒的文筆非常優(yōu)美，清新之中透出典雅的氣質(zhì)。如果要學(xué)習(xí)寫作，曹文軒的作品是非常好的老師。
《藍(lán)色的海豚島》
學(xué)作品”之一，并為作者贏得了國際兒童文學(xué)獎的兩項最高榮譽紐伯瑞獎和安徒生獎。
《湯姆的午夜花園》
一天深夜，樓下的古董大鐘竟然敲響了十三下，奇異的事情發(fā)生了——平時擺滿垃圾桶的后院變成了一座神秘的夏日花園……在這個神秘的花園里，湯姆既沒有腳印也沒有影子，還能穿墻而過……令湯姆迷惑的是，無論他在花園里游蕩多久，每次回到自己的床上時，都發(fā)現(xiàn)時間比他離開時只過去了幾分鐘……這是一部帶有奇幻色彩的少年小說，但不是那種有點泛濫成災(zāi)的魔法、巫婆。它講述的故事很安靜，耐人尋味。它借用一種奇幻的手法講述了跨越百年的兩代少年兒童的成長故事，堪稱經(jīng)典。1958年獲英國卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎，1960年國際青少年圖書委員會評獎團又授予這部作品以榮譽獎，推薦給世界各國。
《你也能當(dāng)發(fā)明家》
大量的圖片……”《你也能當(dāng)發(fā)明家》是一本真正有趣的書，是說很多發(fā)明不是發(fā)明家冥思苦想的結(jié)果，而是不經(jīng)意間的創(chuàng)造，看了這本書，相信那些有創(chuàng)造欲的孩子都會躍躍欲試，想當(dāng)一個發(fā)明家。
1.《棲》蔣一談 著 新星出版社 2012年5月 定價：26.00元
國內(nèi)近些年也興起短篇熱，很多人因短篇而走紅，如蔣一談。他的新作《棲》，八個短篇，主角都是都市女性。《棲》中的女孩、女人、母親，是大多數(shù)女性要經(jīng)歷的生活角色。身在繁華的大都市，生活的壓力、情感的困惑、偶然的相遇，每一位女性都是一種風(fēng)格，都有屬于自己的獨特故事。
這是駱以軍比較好讀的一本書，他虛構(gòu)了自己未來孩子，以他的視角講述關(guān)于我、家族和青春的故事。未來次子不斷追憶在孩子懂事之初乃至出生之前，在黑暗中、摸索中破碎、散亂、顛倒的記憶碎片，全書有35個短篇故事。
臺灣著名出版人詹宏志是個偵探迷，出版了很多偵探書，自己也對偵探有很深的研究。這本可謂是偵探世界的百科全書，包括：“想象與真實”，將文學(xué)領(lǐng)域與現(xiàn)實中的偵探和犯罪事件并置、對照，探討兩者的異同，呈現(xiàn)一種趣味盎然的互文性;“訪問記”，記載作者專程飛赴英國牛津和日本長野訪問著名推理小說家柯林?德克斯特和土屋隆夫的完整經(jīng)歷，推理大家幽默、機智的個性躍然紙上;“偵探研究”，深入剖析推理世界中偵探們的感情生活、心智結(jié)構(gòu)、駐在城市的特征，以及收入來源與經(jīng)濟生活狀況等。
這是民謠詩人周云蓬近年的歌和游記合集。周云蓬天南海北地游唱自己的歌，認(rèn)識一些志同道合的人，把自己天涯海角的“行路，歌唱，遇人”經(jīng)歷寫成文字，為自己過去的歲月作個見證。未來日子里，他還將繼續(xù)寫字，唱歌，行走，一直在路上。
獲得過歐美很多媒體的`年度好書獎，名聲很大。講述了一個美國中產(chǎn)階級家庭在二十一世紀(jì)的第一個十年經(jīng)歷的夢想與失敗。戲劇性地刻畫了擁有太多自由帶給人的誘惑與負(fù)擔(dān)：無論是滿懷情感糾結(jié)的家庭主婦、堅持當(dāng)好人的丈夫，還是精神飄蕩不定的搖滾歌手，以及叛逆、迷茫的青春期孩子，原來自由帶給我們的，是幸福之外的一切……描繪出一幅格局磅礴的時代畫像。
6.《牛鬼蛇神》馬原 著 上海文藝出版社 2012年5月 定價：42.00元
馬原“歸隱”20多年后的新作。小說講述兩位少年，李德勝和大元，一個山民，一個記者，他們的人生是混跡于大千世界，卻始終在混沌迷蒙之中，在似是而非的真相中苦苦思索追尋，最終回歸生命本身。
7.《遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊》寧遠(yuǎn) 著 江蘇文藝出版社 2012年5月 定價：30.00元
寧遠(yuǎn)的村莊情結(jié)從上一本《豐收》開始，用散文的筆觸描繪村莊的美好。這次用直接的方式“繪”出她心中美好的村莊。都市人離村莊越來越遠(yuǎn)，好在陽臺上豆角長勢喜人，有回歸村莊之感，掛著的小人系她隨書贈送。
8.《世間的鹽》高軍 著 中國華僑出版社 2012年5月 定價：32.00元
我們活在世上，不過想生活能有趣些。高軍的《世間的鹽》封面上印著的這句話，說出了很多人的理想。這本書很有市井氣息，字里行間都是吃喝玩樂、鄰里小事，或隨意或真意或溫情或有愛，這些可能發(fā)生在任何人身上的小故事在高軍筆下顯得嬌嗔有趣。
9.《鄉(xiāng)關(guān)何處》野夫 著 中信出版社 2012年5月 定價：32.00元
收錄了很多野夫的名篇，其中就有《江上的母親》。在野夫的筆下，母親、外婆、大伯、瞎子哥等，仿佛就這么站在你面前，將他們的故事幽幽道來。從中，我們能讀出個人的悲喜命運，也折射出大背景下的中國社會的變革和變遷。
10.《做一流的教學(xué)能手》
本書收錄了作者作為中學(xué)特級教師，長期從事中學(xué)教學(xué)與教育研究工作的一些個人感悟，共分清新實用的教學(xué)理念、獨特高效的教學(xué)方略、容易操作的教學(xué)技巧、真實動人的教學(xué)案例、與眾不同的教育主張等五個部分，針對新課程改革的三大核心任務(wù)更新觀念、轉(zhuǎn)變方式、改革制度進(jìn)行了生動形象的闡述，特別是對新課程追求的課堂教學(xué)主方式自主、合作、探究提出了眾多易操作的課堂實戰(zhàn)技藝。通過生動的語言，簡明的提法，易操作的建議，為引導(dǎo)廣大教師尤其是新教師更快地掌握課堂教學(xué)的實戰(zhàn)技法，走幸福的教學(xué)之路，提供了有益的借鑒。
作者林華民，著名教育專家，特級教師，省級優(yōu)秀教育工作者，中國關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心項目專家，全國知名教育機構(gòu)北京樹人天地教育研究所特聘研究員。長期致力于基礎(chǔ)教育的課堂教學(xué)藝術(shù)研究、家庭教育藝術(shù)研究。著有《未來教育讓中國學(xué)生把握21世紀(jì)》、《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》等，還發(fā)表了80余篇教育教學(xué)論文。
11.《回到教育的原點：竇桂梅教育教學(xué)管理精華》
經(jīng)意與不經(jīng)意之間，輕松與不輕松之間，圓滿與不圓滿之間。她這樣教課。
聽課，聽得出門道;評課，評得出名堂;寫課。寫得出水平。她這樣為學(xué)。
定位、到位，不越位;聽從、跟從，不盲從;建功、立功，不居功。她這樣管理。
不管怎樣，總要讀書。不管怎樣，總要善良。不管怎樣，總要心向光明!她對學(xué)生如是說。
工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書，工作再忙也要讀書。她對年輕教師如是說。
她被網(wǎng)友親切地稱為玫瑰，她被廣大青年教師服膺為榜樣和領(lǐng)路人。她就是著名教育專家、清華大學(xué)附屬小、學(xué)校長兼書記，兼任北京中央商務(wù)區(qū)實驗小學(xué)校長的竇桂梅。
《回到教育的原點：竇桂梅教育教學(xué)管理精華》全方位闡述了竇桂梅的教育教學(xué)觀、學(xué)生觀，特別是關(guān)于語文教學(xué)和學(xué)校管理的理念和實踐，尤其是課例部分，生動體現(xiàn)了她的教學(xué)魅力，讓年輕教師有路可循。竇桂梅的課堂教學(xué)智慧、細(xì)膩、唯美;竇桂梅的管理工作扎實、細(xì)致而富于個性。她對文本的解讀，對學(xué)生的引導(dǎo)，對學(xué)校管理的所有細(xì)節(jié)，都展現(xiàn)在文字的魅力中。
作者竇桂梅，著名特級教師、中學(xué)高級教師、全國模范教師、教育系統(tǒng)勞動模范、全國師德標(biāo)兵、提名十杰教師。2001年，作為國家教育部更新教育觀念演講團主講人，在人民大會堂作專題報告。從教二十余年，致力于為生命奠基，從三個超越理念的形成，到主題教學(xué)實驗的推進(jìn)，再到三個回歸的理論提升，在全國產(chǎn)生廣泛影響，并獲相關(guān)獎項。《中國教育報》《人民教育》《課程·教材·教法》等報刊、雜志及中央電視臺等新聞媒體作系列專題介紹。出版?zhèn)€人專著和主編、參編多部。
12.《賞識你的學(xué)生：最貼心的教育藝術(shù)》
教育是最崇高的事業(yè)，教師是一種高尚的職業(yè)，但是，必須看到，教育也是一種服務(wù)，這種服務(wù)不同于我們通常理解的服務(wù)行業(yè)，它是為國家、民族的未來和千百萬個家庭和億萬個孩子的幸福和前途提供的服務(wù)，它的要求更高，要求我們服務(wù)者也就是教師不僅要有知識、有文化，更要有無限的愛心、耐心、有發(fā)展的眼光、有誨人不倦的情懷和能識千里馬的伯樂慧眼，還要懂得心理學(xué)，從這個角度而言，每個老師都應(yīng)該是教育家、學(xué)者、思想家、導(dǎo)師、顧問、權(quán)威和園丁，有這樣的前提，才可能當(dāng)之無愧地成為人類靈魂的工程師。教育的秘訣是真愛，對于一個教師來說，賞識學(xué)生并且為學(xué)生未來的發(fā)展前景考慮，為他們提供最適當(dāng)?shù)慕逃绞?，這才是真正關(guān)愛學(xué)生的最佳體現(xiàn)。
孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生：最貼心的教育藝術(shù)》所展示的，或是學(xué)生的心靈獨白，或是感人至深的教育故事，或是精選的專家評析，然而，它為我們開啟的，卻是教育的全部奧秘，那就是在對學(xué)生的心靈進(jìn)行了真正的解讀后，愛的付出?！顿p識你的學(xué)生：最貼心的教育藝術(shù)》給每一位老師帶來了啟示，原來懲罰也可以讓學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)，在學(xué)生心底留下最深的感動。并為教師們提供了與學(xué)生最直接、最深切、平等的心靈關(guān)照的機會。讓每一位誨人不倦者都不得不反省、深思和探索，因為，這些都是來自真實心靈的呼聲。
從《賞識你的學(xué)生》中，我們析出了幾個大字，這些都是教育中永不磨滅的關(guān)鍵詞：尊重、信任、理解、激勵、提醒和寬容，最后還有一個愛字。
1《愛心樹》謝爾&iddt;希爾弗斯坦用美國鄉(xiāng)村布魯斯音樂的節(jié)奏，講述了一段耐人尋味的故事。
2《三毛流浪記全集》張樂平先生創(chuàng)作的經(jīng)典漫畫故事，完成于1949年。
3《時代廣場的蟋蟀》本書榮獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。
4《窗邊的小豆豆》它還有個譯名叫《窗邊的小姑娘》。因為寫了這本書，作者還被邀請擔(dān)任了聯(lián)合國兒童親善大使。
5《納尼亞王國傳奇》(7冊)魔幻小說愛好者絕不能錯過的經(jīng)典。
6《魔法師的帽子》芬蘭藝術(shù)家揚松創(chuàng)造的奇幻世界，揚松筆下的這些故事現(xiàn)在已拍成了卡通片在世界各地上映。
7《林漢達(dá)中國歷史故事集》這是一部堪稱&ldqu;傳世名作&rdqu;的通俗歷史故事集。
8《中國國家地理》上中下。這部作品以插圖和文字有機結(jié)合的方式，以不同角度多種渠道讓我們更加了解自己的祖國。
四年級讀課外書的體會篇七
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個故事講述了這個女孩獨自一人在各國旅游。
當(dāng)我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。”時，我大吃一驚，一個才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強，遇見困難從不會想辦法解決。
我想：中國的孩子現(xiàn)在一定都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺也要哄著睡，有些甚至連自己穿衣也不會。其實，這些大多因為家長們太溺愛孩子，不知道培養(yǎng)他們的獨立意識，總認(rèn)為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美?！蔽艺J(rèn)為這句話很有道理，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”只有我們親自做了才會認(rèn)識事物的真正一面。
我想對中國孩子們說：“不要做母雞翅膀下的`小雞，要做雄鷹搏擊長空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過于溺愛孩子，為了孩子的未來，放手吧！”
四年級讀課外書的體會篇八
《稻草人》和其他童話葉圣陶中國少年兒童出版社1979年版
《中國當(dāng)代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠(yuǎn)四川少年兒童出版社1984年版
《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社1987年版科普科幻
《科學(xué)家故事100個》葉永烈少年兒童出版社1992年版
《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社版
《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社版
《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書版
《我的野生動物朋友》(法)蒂皮?德格雷，黃天源譯云南教育出版社版
《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社版
《做人與做事》盧勤接力出版社20版
《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社1989年版
《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社20版
《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社版
《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社版
《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社年版
《木偶奇遇記》(意)卡洛?科洛迪著，楊建民譯上?？萍冀逃?BR> 《格列佛游記》(英)喬納森?斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版20
《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司1988年
《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉?布什湖北少兒出版年自版
《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社年版
《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社2000年版
《寫給小讀者》曉玲叮當(dāng)
四年級課外閱讀推薦書目：愛麗絲漫游奇境記
與以前那些童話中“合乎邏輯”的幻想世界不同，這個世界離奇古怪，滑稽荒誕。
愛麗絲喝下一小瓶飲料便縮成拇指大小;吃下一塊蛋糕后又長高，大到被門卡住;女孩哭起來，眼淚變成淚池;拿起兔子扔下的扇子一扇，又變成小人，差點兒被自己的眼淚淹沒……在這個奇幻世界里，嬰兒只會發(fā)出豬哼哼，放在地上變成小豬跑;有會講最干巴故事的老鼠，咧著嘴微笑并時隱時現(xiàn)的貓，長鼻子眼睛的雞蛋，傷心流淚的甲魚，抽著東方水煙管的毛毛蟲，還有一個紅心王后q統(tǒng)治下的撲克牌王國。
《愛麗絲漫游奇境記》收錄了劉易斯?卡羅爾最知名的兩部兒童文學(xué)作品《愛麗絲漫游奇境記》和《愛麗絲鏡中奇遇記》。
《愛麗絲漫游奇境記》講述了一個名叫愛麗絲的女孩從兔子洞進(jìn)入一個神奇的國度，遇到許多會講話的生物以及像人一般活動的紙牌，最后發(fā)現(xiàn)原來是一場夢的故事。
《愛麗絲鏡中奇遇記》則講述了愛麗絲剛下完一盤國際象棋，又對鏡子里反映的東西好奇不已，以至穿鏡而入，到了鏡子中的象棋世界之后發(fā)生的故事。這兩部作品因極其豐富的想象力和種.種有趣的隱喻，被公認(rèn)為世界兒童文學(xué)的經(jīng)典，獲得英國維多利亞女王以及王爾德、周作人、沈從文等世界知名作家的極力推崇。
四年級課外閱讀推薦書目：有趣的科學(xué)
《有趣的科學(xué)(全4冊)》內(nèi)容簡介：“有趣的科學(xué)”系列獲得英國皇家學(xué)會少兒科普圖書獎?！坝腥さ目茖W(xué)”系列入選國家新聞出版總署向青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書。
《有趣的科學(xué)》這套書是相當(dāng)出色的青少年課外輔導(dǎo)讀物，寓教于樂真正貫穿其中，利于青少年開拓創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高青少年科學(xué)素質(zhì)。從這幾本書的內(nèi)容來看，它們分別來自物理、數(shù)學(xué)、生物和化學(xué)這四個學(xué)科，但它們與教科書的枯燥單調(diào)相比，生動、形象、有趣、絢麗，融入了新的教育模式，書中知識點言簡意賅、通俗易懂、自成體系，更容易被學(xué)生接受，更適合培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。本套叢書圖文并茂，以趣味為切入點，立足科技發(fā)展的源流脈絡(luò)，結(jié)合日常生活的實物和實例，指導(dǎo)青少年在生活中不知不覺地學(xué)習(xí)和獲得科學(xué)知識。
《感覺到的力——有趣的力學(xué)》向我們展示了物理現(xiàn)象不僅發(fā)生在實驗室里，也可能發(fā)生在廚房、浴室、汽車或任何地方，甚至發(fā)生在你自己的身上。感覺什么是力，力讓我們認(rèn)識了我們的世界，認(rèn)識了人本身，讓我們明白光線如何到達(dá)我們的眼球，指甲為什么生長在手指端?！队腥さ目茖W(xué)(全4冊)》還回答了許多奇異的數(shù)字和現(xiàn)象，探索事物的發(fā)展，探求新的發(fā)現(xiàn)。《有趣的科學(xué)(全4冊)》還告訴讀者發(fā)生在身邊的物理現(xiàn)象，讓您親身體會物理在我們的生活中無處不在。
《玩轉(zhuǎn)數(shù)與形——有趣的數(shù)學(xué)》這本書可以讓讀者了解到數(shù)字和手的關(guān)系、古瑪雅人、古埃及人記錄數(shù)字的方法……看起來簡單的數(shù)字有著大學(xué)問，它蘊含著宇宙最根本的秘密?！队腥さ目茖W(xué)(全4冊)》帶領(lǐng)你進(jìn)入數(shù)學(xué)的王國，去探尋數(shù)學(xué)的秘密。
《這就是元素——有趣的化學(xué)》，大家都對一些基本元素有所了解，如鐵、鋁、氫、氧、銀、金。這些元素組成了我們周圍的一切——電腦、食物和飲料、汽車和公路，以及我們?nèi)祟愖陨?。然而，什么是元?它是如何形成的?我們是何時發(fā)現(xiàn)它們的?《有趣的科學(xué)(全4冊)》為你提供了指導(dǎo)，幫助你學(xué)好化學(xué)，讓你覺得學(xué)習(xí)化學(xué)是多么得有趣。
《什么組成我?——有趣的人體》，人體2/3是水，人有206塊骨頭，大約500萬根頭發(fā)，人有不可思議的思考和想象能力。人體真的令人驚奇，究竟什么組成了人體?為什么一些人會出現(xiàn)過敏反應(yīng)?為什么一些人是左撇子?指紋意味著什么?讀者可以從《有趣的科學(xué)(全4冊)》中找到這些問題的答案。讀者還可以從《有趣的科學(xué)(全4冊)》中研究自己的基因，找出自己的個性。發(fā)現(xiàn)人類自己將是很有趣的?！队腥さ目茖W(xué)(全4冊)》榮獲由英國皇家科學(xué)院度艾文提斯科學(xué)圖書獎。
四年級課外閱讀推薦書目：101個神奇的實驗
《101個植物的實驗》內(nèi)容簡介：松果是藏匿秘密紙條的理想地點，仙人掌在陌生的“身體”上也可以快樂生長，值物為了沐浴陽光要冒險跨越層層障礙，香蕉并不是一開始就彎了腰。
雪蓮花、銀蓮花、泥炭蘚，樹、草、種子和果實，植物的世界總是豐富多彩，熱鬧非凡。它們盡可能爭取陽光，抵御炎熱、干燥和污染，將水分運輸?shù)綐渖?，不斷地繁衍后代?BR> 植物在地球上扮演著十分重要的角色，并且為我們解密大自然提供了重要線索:
·怎樣才能知道樹的年齡?
·為什么樹葉在秋天會變黃?
·沒有土壤，植物也能生長嗎?
·癢癢粉是怎么做出來的?
安提亞·賽安、艾克·馮格所著的《101個神奇的實驗(101個植物的實驗)》中豐富有趣的現(xiàn)象，淺顯易懂的解釋，生動形象的插圖，101個實驗帶你走進(jìn)多姿多彩的植物世界。讓你在快樂中增長知識、開闊眼界。
水在我們的生活中扮演著十分重要的角色，同時，水也有一些讓人吃驚的特性，這些特性讓我們不禁提出各種不同的問題:
·為什么數(shù)噸重的輪船和冰山可以浮在水面上?
·連通器、潛水艇和水的凈化設(shè)備是怎么運作的?
·魚兒是怎樣在結(jié)冰的池塘和湖泊里存活的?
·為什么水結(jié)成冰以后體積會增大?
豐富有趣的現(xiàn)象，淺顯易懂的解釋，生動形象的插圖，安提亞·賽安、艾克·馮格所著的《101個水的實驗》中的101個實驗會帶你認(rèn)識這種人人都熟悉的物質(zhì):水。
有一點是無疑問的:水絕對是不尋常的，因為它并不總是按照自然規(guī)律來塑造自己的形態(tài)。不僅如此，水絕對稱得上是“詭計多端”!我們可以從它那里學(xué)到許多東西，永遠(yuǎn)也不會感覺無聊。
四年級讀課外書的體會篇九
這本書講的都是名人小時候的故事，他們都值得咱們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。
孔丘學(xué)習(xí)一點都不煩躁，在風(fēng)雨交加的`日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，咱們該向他學(xué)習(xí)。范仲淹沒錢上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書，有時甚至不吃飯都要讀書。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書，等人們起床了他才稍稍休息一會兒。最后他成了一個博學(xué)家。
咱們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時候考試還沒成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時候考試終于成功了，后來成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對。因為不能受到挫折或困難就放棄了，只要堅持到底，勝利會向你招手!張居正好像在對咱們說：只要不放棄，一定能成功!還要學(xué)習(xí)詹天佑，因為他從小立志，長大報國。他看見人家國外有火車和輪船，當(dāng)時他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書，長大后為咱們國家修了第一條鐵路。
《和好孩子交朋友》這本書里的人物告訴咱們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長大就能成為一個對社會有用的人。
四年級讀課外書的體會篇十
第一段：介紹課外書的重要性和影響力（200字）
課外書是指不在課程要求范圍內(nèi)，由自己主動選擇和閱讀的圖書。在四年級這個階段，課外書的閱讀對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。首先，課外書能夠為孩子提供更廣闊的知識視野，使他們能夠了解到世界的多樣性和不同文化的存在。其次，閱讀課外書能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，并提高他們的閱讀能力和理解能力。最后，課外書還能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，使他們能夠拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第二段：分享個人喜愛的課外書并闡述其對個人成長的影響（300字）
在四年級這一年里，我讀了許多課外書，其中我最喜歡的是《小王子》。這本書講述了一個來自另一個星球的小王子的故事。通過小王子對于生活的思考和探索，我對友情、愛情以及人生的意義有了更加深刻的理解。這本書影響了我的價值觀和思維方式，使我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，同時激發(fā)了我對于客觀事物的探索熱情。閱讀《小王子》不僅僅是為了娛樂和消遣，更是為了啟發(fā)我深入思考、挖掘自己內(nèi)心世界的一種方式。
第三段：探討閱讀課外書對我在學(xué)業(yè)上的幫助（300字）
閱讀課外書對于我的學(xué)業(yè)起到了很大的幫助。通過閱讀課外書，我不僅僅積累了更多的知識，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。我學(xué)會了按照自己的興趣和需要去選擇適合自己的書籍，并從中獲取所需的信息和知識。同時，課外書還拓展了我的思維方式和觀點，使我在學(xué)科學(xué)習(xí)中能夠更加全面和靈活地思考問題。閱讀課外書不僅僅豐富了我的學(xué)識，還培養(yǎng)了我綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。
第四段：總結(jié)閱讀課外書對于個人成長的啟示（200字）
通過四年級這一年的課外書閱讀，我深刻體會到了閱讀的重要性和影響力。閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是為了啟迪思想，拓展視野。從課外書中我學(xué)到了很多道理和智慧，這些在課堂上是學(xué)不到的。通過閱讀，我更加了解了自己，培養(yǎng)了對他人的理解和尊重，同時也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。閱讀課外書讓我收獲頗豐，我相信，通過不斷地閱讀，我會變得更加優(yōu)秀和卓越。
第五段：呼吁更多孩子積極參與課外書閱讀（200字）
在四年級這個階段，課外書的閱讀對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，我希望更多的孩子能夠積極參與課外書的閱讀。家長和老師應(yīng)該給予孩子更多的支持和鼓勵，提供適合孩子年齡和興趣的圖書，并共同分享閱讀的樂趣。同時，學(xué)校和社區(qū)也應(yīng)該組織各種形式的閱讀活動，為孩子提供更多的閱讀機會和資源。通過共同的努力，相信孩子們在課外書閱讀上會取得更大的進(jìn)步，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
通過閱讀課外書，我不僅僅在知識上得到了豐富和提升，更重要的是在心靈的成長上有了新的體驗和領(lǐng)悟。課外書閱讀開啟了我對世界的探索之旅，也培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。希望未來更多的孩子能夠喜歡并參與課外書閱讀，共同感受到閱讀的樂趣和價值。
四年級讀課外書的體會篇十一
近年來，隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展和科技的日新月異，越來越多的孩子們沉迷于電子游戲和社交網(wǎng)絡(luò)，忽視了讀書的重要性。為了改變這一狀況，并激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，學(xué)校決定推行課外書讀書計劃。作為一個四年級的學(xué)生，我積極參與并完成了這個計劃。通過與好書的相遇，我有了更強的表達(dá)能力、更廣闊的知識視野，同時也感受到了閱讀給我?guī)淼臉啡?。下面我將分享在四年級課外書讀書過程中的心得體會。
一、閱讀拓寬了我的視野
我記得有一本描寫自然風(fēng)光的書籍《探索地球之旅》。從這本書中，我了解到了世界各地的奇異景觀、壯麗河山，看到了不同文化背景下的人們的生活規(guī)律和工作方式，真是大開眼界。這本書的插圖非常生動，文字簡潔明了。每一頁都給我?guī)砹诵碌捏@喜，讓我對地球的探索產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過這本書，我不僅精神上得到了滿足，還增長了見識。這種開闊式的閱讀，使我的世界變得更加豐富多彩。
二、閱讀提高了我的表達(dá)能力
每天了解到新鮮的事物和新奇的知識后，我都會迫不及待地把它們展示給我的同學(xué)。最初，我的表達(dá)能力并不好，總是結(jié)結(jié)巴巴地講不清楚。隨著不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我逐漸學(xué)會了更好地表達(dá)。特別是跟同學(xué)討論時，我可以帶著自己的觀點和別人交流，讓別人聽明白。有一次，我閱讀了一本《童話故事大全》中的故事，并就其中的人物性格特點進(jìn)行了深度分析，讓大家都為之所動容。這次經(jīng)歷使我明白，通過閱讀，不僅可以培養(yǎng)我優(yōu)秀的語言表達(dá)能力，還讓我的想法得到了更多人的認(rèn)同。
三、閱讀為我打開了一個夢想的大門
在課外書讀書計劃中，我遇到了一本名為《偉大科學(xué)家》的書。書中介紹了很多著名科學(xué)家的故事，他們的勇敢探索和實驗精神讓我深受啟發(fā)。我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始希望有一天也能成為一名科學(xué)家，探索未知的領(lǐng)域，為人類做出貢獻(xiàn)。我去圖書館找到更多與科學(xué)有關(guān)的書籍，并跟老師請教問題。通過讀書，我明白了一個道理：只有學(xué)會了知識才能有能力去創(chuàng)造。
四、閱讀讓我從書中體會到了快樂
在短短的四年級中，我已經(jīng)讀了許多好書，其中有《小王子》《百年孤獨》、《哈利·波特》等等。每一本書都給我?guī)砹瞬煌那楦畜w驗。有時我會在書中悲傷，有時會在書中喜悅，有時會在書中思考人生的意義。而最讓我難忘的是《兒童的天使》這本書，它讓我深入了解了母親的愛是如何偉大的。這本書引發(fā)了我對家庭的思考，我更加珍惜和父母之間的親情。閱讀給我?guī)砹藰啡ぃ沧屛覐臅屑橙〉搅松畹牧α俊?BR> 五、閱讀是我成長的伴侶
四年級的我已經(jīng)閱讀了許多名著和經(jīng)典，這些書籍陪伴著我渡過了無數(shù)個寒暑假。無論是靜下心來讀書，還是與同學(xué)共同分享讀書心得，都給我增加了自信和勇氣。閱讀讓我更加細(xì)心、認(rèn)真，更好地理解事物的深層含義。我相信只有通過持續(xù)的閱讀，我才能變得更好，讓自己的人生更加精彩。
在四年級課外書讀書計劃的引領(lǐng)下，我感受到了讀書的魅力和樂趣。閱讀不僅拓寬了我的視野，更提高了我的表達(dá)能力。通過與書中人物的親密接觸，我萌生了許多夢想。閱讀給了我快樂和力量，也成為了我成長道路上的伴侶。我相信，持續(xù)地讀書將成為我未來不可缺少的一部分，為我打開更廣闊的人生之門。
四年級讀課外書的體會篇十二
1)早知，這一世情深緣淺。十八年黃粱夢一場，徒惹夢里相思?xì)?。若有來生，但將陪君醉笑三千場，不訴離殤。
2)就這樣開始遺忘，其實也沒有什么艱難，就讓潮汐洗滌往事，就讓年輪畫成句號，就讓記憶，此地深埋。
3)就像童話，午夜一到，馬車變回了南瓜，公主變回了灰姑娘，只有王子，依舊是王子。
4)回到那面金壁琉璃墻，從此便是湘水兩茫茫，原來不是只有生離死別，陰謀算計，才算是悲涼。
5)請你再帶我回到我們認(rèn)識的第一個仲夏夜，我們要背靠背看星星，一直走到下一個夏天的夜晚。
6)因為依賴一份只有我記得的回憶，我已經(jīng)長大。長到可以勇敢的面對人間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。
7)我知道無論我走到哪里，你都會陪在我身邊。陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我開花。
8)我獨自站在云水之涯，眺望我求不得的你啊，掌間盛開了凍傷的優(yōu)缽羅花。
9)就算我和你，一個在赤道，一個在北極，只要忍住不擁抱，我們的世界就不會倒。
10)知道嗎，最可悲的愛情，并不是像兩條平行線一樣遙遙相望，而是像兩條交叉線，相知后又漸漸遠(yuǎn)行。
11)因為，愛是世界上最純粹的東西，它容不得半點雜質(zhì)，包括憐憫，愧疚，強作歡顏以及其他。
12)知道嗎，最可悲的愛情，并不是像兩條平行線一樣遙遙相望，而是像兩條交叉線，相知后又漸漸遠(yuǎn)行。
13)望著眼前你含笑的容顏，我的淚還是落滿了整個冬天，轉(zhuǎn)身后，再也找不到丟失的諾言。
14)你是專屬于我的獨家記憶，其中所有是悲歡喜樂，都只有自己曉得。
15)因為我明白了，失去的東西，其實從來未曾真正屬于我，我不會追悔，也不必惋惜。
16)有時候，榮華富貴，天下至尊，也抵不過一個真心所愛之人。
17)你說我心腸狠毒，可注定要造一場殺孽，由我來動手不是更好嗎，壞人只需要一個。
18)你絕望放棄時選擇離開，我心死時也許也會選擇放手，可也許是絕不放手。
19)你曾經(jīng)給了我一道傷疤，在眉心;你曾經(jīng)給了我一記耳光，在臉上;現(xiàn)在你給了我一輩子的內(nèi)疚與牽掛，在胸膛。
20)假如人生不曾相遇，我還是我，你依然是你，只是錯過了人生最絢麗的奇遇。
四年級讀課外書的體會篇十三
7月7日，是我暑假去學(xué)游泳的第一天，我去游泳館學(xué)。游泳教練教的'第一個要領(lǐng)是憋氣，憋氣的時候先做深呼吸，頭慢慢地往水里鉆，憋氣的時間越久越好，說明你的肺活量越好。我按教練教的方法動作做了一遍，我感覺一下就學(xué)會了。學(xué)好了憋氣就開始學(xué)漂浮了，我也按教練的要求全身放輕松，我一下子就浮起來了。
我覺得學(xué)游泳是一件非常簡單和愉快的事。
四年級讀課外書的體會篇十四
今天我去學(xué)聲樂，差點遲到了。這節(jié)課武老師教我們一支新歌《小蜂鳥》。我很快就學(xué)會了，于是老師就請我上去唱這一首歌給大家聽。唱著唱著我有一點點地方唱不好了，于是老師又換了另一個小朋友來唱。
這節(jié)課感覺時間過得好快呀，我都沒感覺到累，就下課了。
今天武老師邀請我上臺唱歌，我真開心呀!
四年級讀課外書的體會篇十五
一
上聯(lián)：有山皆圖畫
下聯(lián)：無水不文章
上聯(lián)：一畦春韭綠
下聯(lián)：十里稻花香
上聯(lián)：一水護(hù)田將綠繞
下聯(lián)：兩山排闥送青來
上聯(lián)：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶
下聯(lián)：源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠
上聯(lián)：清風(fēng)明月本無價
下聯(lián)：近水遙山皆有情
上聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧
下聯(lián)：天連水尾水連天
上聯(lián)：松竹梅歲寒三友
下聯(lián)：桃李杏春風(fēng)一家
上聯(lián)：日照紗窗，鶯蝶飛來，映出芙蓉牡丹
下聯(lián)：雪落板橋，雞犬行過，踏成竹葉梅花
上聯(lián)：窗前鶯共語
下聯(lián)：簾外燕雙飛
二、：
上聯(lián)：青山有幸埋忠骨
下聯(lián)：白鐵無辜鑄佞臣
上聯(lián)：一寸丹心圖報國
下聯(lián)：兩行清淚為思親
上聯(lián)：江河不洗古今恨
下聯(lián)：天地能知忠義心
上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
下聯(lián)：家事國事天下事，事事關(guān)心
三、：
上聯(lián)：盡力量為善
下聯(lián)：振精神讀書
上聯(lián)：吃過黃連苦
下聯(lián)：方知蜜糖甜
上聯(lián)：德從寬處積
下聯(lián)：福向儉中求
上聯(lián)：室雅何須大
下聯(lián)：花香不在多
上聯(lián)：發(fā)憤識遍天下字
下聯(lián)：立志讀盡人間書
上聯(lián)：刪繁就簡三秋樹
下聯(lián)：領(lǐng)異標(biāo)新二月花
上聯(lián)：沉舟側(cè)畔千帆過
下聯(lián)：病樹前頭萬木春
上聯(lián)：與有肝膽人共事
下聯(lián)：從無字句處讀書
上聯(lián)：愿乘風(fēng)破萬里浪
下聯(lián)：甘面壁讀十年書
上聯(lián)：虛心竹有低頭葉
下聯(lián)：傲骨梅無仰面花
上聯(lián)：慎交游，勤耕讀
下聯(lián)：篤根本，去浮華
上聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出
下聯(lián)：梅花香自苦寒來
上聯(lián)：大海有實能容之量
下聯(lián)：明月以不常滿為心
上聯(lián)：大處著眼，小處著手
下聯(lián)：群居守口，獨居守心
上聯(lián)：海納百川，有容乃大
下聯(lián)：壁立千仞，無欲則剛
四、：
上聯(lián)：稻草捆秧父抱子
下聯(lián)：竹籃提筍母懷兒
上聯(lián)：千年老樹為衣架
下聯(lián)：萬里長江作浴盆
上聯(lián)：水近樓臺樓近水
下聯(lián)：山環(huán)樹木樹環(huán)山
上聯(lián)：院滿春光春滿院
下聯(lián)：門盈喜氣喜盈門
上聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧
下聯(lián)：天連水尾水連天
上聯(lián)：靜泉山上山泉靜
下聯(lián)：清水池里池水清
上聯(lián)：能文能武能創(chuàng)造
下聯(lián)：敢想敢為敢攀登
上聯(lián)：人曾是僧，人弗能成佛？
下聯(lián)：禾火為秋，禾日曬成香
上聯(lián)：田力靠男，田介還是界
下聯(lián)：工力在功，木每依然梅
上聯(lián)：淼磊砥中流，雨荷蕩綠漪
下聯(lián)：草原放情歌，風(fēng)卷展云舒
上聯(lián)：憑欄聽風(fēng)雨，枕石觀星云
下聯(lián)：依窗賞雷電，執(zhí)卷讀文章
上聯(lián)：氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙
下聯(lián)：風(fēng)度俊猶松，智謀睿入神
上聯(lián)：窮只一穴，埋沒多少英雄
下聯(lián)：福僅一口，吞蝕無數(shù)靈魂
上聯(lián)：見仁見智思水淼石磊
下聯(lián)：聽風(fēng)聽雨念火焱木森
上聯(lián)：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽
下聯(lián)：花仙如花花醉花仙貌
上聯(lián)：女子好女少妙女生何姓
下聯(lián)：木土杜木卜樸木易姓楊
上聯(lián)：女子好女少妙女生何姓
下聯(lián)：王玉玨王月玥王令名玲
上聯(lián)：心似草原馳馬，易縱難收
下聯(lián)：意如天空飛燕，穿云破霧
上聯(lián)：安貧守道道無窮，窮中有樂
下聯(lián)：苦寒修禪禪意深，深藏妙理
上聯(lián)：紫氣東來，道德一篇傳千古
下聯(lián)：祥瑞西去，子虛滿紙頌萬歲
上聯(lián)：炭去鹽歸，黑白分明山水貨
下聯(lián)：風(fēng)生水起，乾坤涇渭天地氣
上聯(lián)：舜犬重臨華夏，戌日呈禎瑞
下聯(lián)：藏獒又歸中華，午時現(xiàn)吉祥
上聯(lián)：山峻峭人俊俏山人為仙
下聯(lián)：水清邐人清麗白水為泉
上聯(lián)：水流潢石硫磺水石是泵
下聯(lián)：日升暉月滲輝日月為明
上聯(lián)：四季輪回，冬去春會來
下聯(lián)：五代交替，分久合必臨
上聯(lián)：月朗星稀，今夜怎能有雨
下聯(lián)：山呼海嘯，明朝豈會無風(fēng)
上聯(lián)：鳥語花香四季沐歌脈脈唱
下聯(lián)：風(fēng)和日麗八方聽曲翩翩舞
上聯(lián)：寄宿客家牢守寒窗空寂寞
下聯(lián)：浪游江湖淚灑請池濺溪流
上聯(lián)：欲寄此情，鴻雁在云魚在水
下聯(lián)：想表它意，快馬平川花滿地
上聯(lián)：大圣齊天，華夏再續(xù)飛天夢
下聯(lián)：草民一芥，茅屋讀破秋風(fēng)歌
上聯(lián)：杜鵑花里杜鵑啼，有聲有色
下聯(lián)：月亮灣中月亮明，無言無語
上聯(lián)：馬過木橋蹄打鼓
下聯(lián)：雞啄銅盆嘴敲鑼
上聯(lián)：開花芝麻步步高
下聯(lián)：出土甘蔗節(jié)節(jié)甜
上聯(lián)：此木為柴山山出
下聯(lián)：因火成煙夕夕多(.)
上聯(lián)：松下圍棋，松子忽隨棋子落
下聯(lián)：柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸
上聯(lián)：船載石頭，石重船輕輕載重
下聯(lián)：杖量地面，地長杖短短量長
上聯(lián)：天作棋盤星作子，誰人敢下
下聯(lián)：地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦，哪個能彈
上聯(lián)：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本
下聯(lián)：梅花桂花玫瑰花，春香秋香
上聯(lián)：童子打桐子，桐子落，童子樂
下聯(lián)：丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌
上聯(lián)：花甲重逢，增加三七歲月
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋
上聯(lián)：水車車水，水隨車，車停水止
下聯(lián)：風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生
上聯(lián)：秤直鉤彎星朗朗，能知輕知重
下聯(lián)：磨大眼小條稀稀，可推細(xì)推粗
上聯(lián)：日照窗紗，個個孔明諸葛亮
下聯(lián)：雪飄梅嶺，處處香山白樂天
上聯(lián)：貴有恒，何必三更起五更睡
下聯(lián)：最無益，只怕一日曝十日寒
上聯(lián)：將眾山移開，東海在前，昆侖在后
下聯(lián)：讓一閣獨立，清風(fēng)有主，明月有家
四年級讀課外書的體會篇十六
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認(rèn)為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點及潛力，同學(xué)間相互幫助，取長補短，最終實現(xiàn)自己的理想!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
四年級讀課外書的體會篇十七
本班學(xué)生有兩大特點：
一是年齡差異較大，其中小的只有9歲多點，而大的已超過14歲;
二是性格差異較大，部分學(xué)生活潑好動，而有部分則性格怪僻，不合群。
課外活動是小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要內(nèi)容，活動開展得是否成功嚴(yán)重影響著學(xué)生能力素質(zhì)的.提高。本期來，我把學(xué)生的課外活動工作列入本期教育教學(xué)工作中的一個重要內(nèi)容，根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生的身心發(fā)展特征，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，擬寫了切實可行的課外活動計劃，在工作中嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，一學(xué)期下來，取得了可喜的成績，但還存在著很多的不足，有待在以后的工作中進(jìn)一步的提高。
1、通過課外活動的開展，使學(xué)生在各方面的能力素質(zhì)都得到一定程度的提高。
2、本期的一些活動我是放手讓學(xué)生自己組織，通過活動培養(yǎng)了學(xué)生自我管理意識，提高了學(xué)生的自主能力。
3、通過活動，實現(xiàn)了課堂知識與社會實踐的整合，學(xué)生在實踐中進(jìn)一步理解所學(xué)知識，提高了學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
4、通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，增強了班集體的凝聚力。
1、由于學(xué)生年齡和性格上過大的差異，影響了某些活動的正常開展，這一特點也使得某些活動開展的效果不佳。
2、本班學(xué)生多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，家庭條件較差，家長多數(shù)是文盲或半文盲，對課外活動缺少一些正確的認(rèn)識，不知道課外活動在孩子一成長中的重要作用，不積極地支持學(xué)校課外活動的開展，有的甚至拒絕讓自己的孩子參加課外活動，這上不良現(xiàn)象也給工作帶來阻礙。
1、在下期初召開家長會，讓家長們知道課外活動的重要性，使他們能積極地支持自己的孩子參加活動。
2、認(rèn)真設(shè)計和選擇每一次活動，注重活動的趣味性，使學(xué)生能夠自發(fā)、積極地參加活動。
20xx年12月
四年級讀課外書的體會篇十八
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)居快樂校園工程的相關(guān)文件精神，從本期起以每周4個學(xué)時的課外活動時間。開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我班的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：
1、配合體育等學(xué)科中學(xué)到的基本技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。
2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。
3、通過本學(xué)期的課外活動，使學(xué)生學(xué)會隊形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達(dá)到鍛煉身體的目的。
4、活動鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。
1、保證活動時間，讓學(xué)生有充分的時間進(jìn)行體育活動，切實達(dá)到活動的目的.。
2、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項活動的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚團結(jié)精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全班人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：
1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學(xué)習(xí)作與欣賞(創(chuàng)作理論與實踐);8.美術(shù)、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術(shù);11趣味數(shù)學(xué);12舞蹈(欣賞與實踐);13快樂英語注:《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進(jìn)行.
日期活動時間活動內(nèi)容備注
星期一每天下午第三節(jié)集中活動下雨天,學(xué)生回教室,由語數(shù)教師各上一節(jié)，輪流進(jìn)行。
星期二分組活動
星期三集中活動
星期四分組活動
四年級讀課外書的體會篇十九
1)人生如戲，戲如人生，不想活成杯具，只好拼命演在喜劇里了。
2)日飛子遠(yuǎn)，音杳信疏，秋念成行，惹愁煙樹。待把離緒偷剪，怕斷了更生，只恨心太軟，理還亂。
3)從現(xiàn)在開始，珍惜塵世種種的愛，讓每一天，都安寧如水，慈悲簡靜。
4)翻山越嶺重拾舊憶。荏苒歲月，帶不走點滴。沉甸甸的記憶，動一動就是你，望眼成穿，滿目山河全是你。
5)擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩句;拈一朵微笑，柔柔哼著繽紛的旋律;掬一米陽光，輕輕迎接藍(lán)藍(lán)的晨曦。
6)心中有大海，胸懷才能開闊;心里有春天，心花才能怒放;心中有幸福，快樂才能飛翔。
7)原來，一個人的時候，孤單的徘徊，是那么的凄涼。曾以為，愛情，就算離別又怎樣，隨緣就好?？僧?dāng)真正的離開的時候，心口的疼痛，卻無法抑制。
8)那月，溫婉如水，情深如詩。你巧笑嫣然為我寫的一首回文詩，拔動了我的心田，紅袖添香，風(fēng)月瑯琳，一敘傾談，相逢恨晚相遇遲。從此，伊在彼岸，拈花怡情。君在此岸，琴瑟合鳴。
9)每個人總是渴望將日子過得行云流水，有滋有味?？傁Ｍ湟活w明凈若秋水長天的心，漫步在時光的走廊里，享受春花秋實，享受歲月飄香。
10)多想，吟詩揮亳，我落筆，你研墨。我為你彼岸燈火，心之所向，你為我步步傾心，步步生蓮。今生不求繁華喧囂，但愿紅塵共退，與你溫梅煮酒，修籬種菊，不離不棄。
11)知道不能和你在一起，依然為你的幸福而禱告;知道今生無緣相戀，依然慶幸在茫茫人海中和你的相遇.祝你幸?？鞓访恳惶?
12)天空中有你我最喜愛的顏色，現(xiàn)實中有你我最相配的角色，白云依靠著藍(lán)天，藍(lán)天包容著白云，就像現(xiàn)在的你和我，多美!
15)一個人一生愛的終歸只有兩個人：一個是自己，一個是自己幻想出來的。
16)人生就是一場旅行，不在乎目的地，在乎的應(yīng)該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
17)深藍(lán)的不是天空不是海洋不是氧氣，是我的強詞奪理不愿放棄你的決定。
18)我以為只要認(rèn)真的喜歡，就可以打動一個人。卻原來，我只是打動了我自己!
19)我們都是命運的建筑師，構(gòu)筑著時代之墻。所以不要總是抱憾過去，過去的將一去不復(fù)返。
20)既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。今日種種，似水無痕。明夕何夕，君已陌路。
21)真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。
22)向前走，相信夢想并堅持。只有這樣，你才有機會自我證明，找到你想要的尊嚴(yán)和榮譽。
23)有些事，有些人，有些風(fēng)景，一旦入眼入心，即便剎那，也是永恒。
24)我們打造自己的青春，編織自己的夢想，與高山雄偉對話，與黃河神圣的母性暢談。哦!這就是我們的青春，無怨無悔中我們奮勇爭先，盡情收獲。
25)終于懂得，與其匆匆奔走于紛世，不如停下腳步，擁抱所有，真誠對待。正如赤裸裸地來，赤裸裸地走，揮一揮衣袖，不帶走任何一片云彩。
四年級讀課外書的體會篇二十
四年級語文課外活動興趣小組活動計劃一、活動指導(dǎo)思想：
各班分別從班級里挑選出8名同學(xué)參加興趣小組，興趣小組具體活動有：閱讀輔導(dǎo)和寫作輔導(dǎo)；活動時間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。
（二）活動具體時間及內(nèi)容
第四、五周閱讀輔導(dǎo)
第六周寫作輔導(dǎo)
第七、八周閱讀輔導(dǎo)
第九周寫作輔導(dǎo)
第十、十一周閱讀輔導(dǎo)
第十二周寫作輔導(dǎo)
第十三、十四周閱讀輔導(dǎo)
第十五周寫作輔導(dǎo)
第十六周閱讀輔導(dǎo)
第十七周作品展示
活動內(nèi)容是：《閱讀與寫作訓(xùn)練》。
四、具體要求以及考核措施：
1、輔導(dǎo)教師要制定好上課教學(xué)計劃，一定要按計劃進(jìn)行活動。
2、輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，同年級的教師要集體備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。
3、每次輔導(dǎo)時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時與各班班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
4、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
5、學(xué)期末，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，同時對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
學(xué)生名單：