演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳達(dá)信息、觀點(diǎn)或理念的一種書面材料。那么，如何寫一篇引人入勝、內(nèi)容豐富的演講稿呢？首先，我們要明確演講的目的和受眾，針對(duì)不同的情況和人群選擇合適的主題和角度；其次，要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，包括收集資料、整理思路、設(shè)計(jì)框架等；接著，要注重演講的邏輯性和連貫性，合理安排演講的開頭、主體和結(jié)尾，使整個(gè)演講具備層次分明的結(jié)構(gòu)；最后，在演講的過程中要注意語言的精準(zhǔn)和形象的表達(dá)，用恰當(dāng)?shù)脑~語和生動(dòng)的例子吸引聽眾的注意力，提升演講的效果。接下來是一篇關(guān)于青春與夢(mèng)想的演講稿，請(qǐng)大家多多支持。
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇一
時(shí)光如梭，歲月如歌。不知不覺，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。隨著新年的臨近，我們也即將迎來高中生涯最重要的一個(gè)假期――寒假。對(duì)于每一個(gè)高三學(xué)生來說，這個(gè)寒假，不僅是高考大戰(zhàn)前修整的驛站，更是調(diào)整心態(tài)、補(bǔ)充彈藥、養(yǎng)精蓄銳、蓄勢(shì)待發(fā)、為走萬里路打“大戰(zhàn)役”做準(zhǔn)備的加油站和補(bǔ)給站?！案呷裏o假期”，在家學(xué)習(xí)同樣是一種競爭。平常在學(xué)校學(xué)習(xí)是一種公開的競爭，放假在家則是一種暗地里較量。從某種意義上講，后一種較量更為重要。在不受約束的情況下，能不能抓住時(shí)間，全身心高效備考，更能體現(xiàn)一個(gè)人的精神和意志，而在此之前如何根據(jù)假期時(shí)間做好學(xué)習(xí)規(guī)劃就十分重要。接下來我將談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)“高三學(xué)生如何利用好假期時(shí)間，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃”的一點(diǎn)看法。
一、自我分析，制定假期計(jì)劃。
高三學(xué)生，在制定計(jì)劃時(shí)一定要結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，制定適合自身學(xué)習(xí)的寒假計(jì)劃。在明確自身的優(yōu)勢(shì)和不足后，關(guān)于具體學(xué)科的提升策略，可以聽取相關(guān)科任老師的建議，提高復(fù)習(xí)的效率。在制定寒假學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)，要采取長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合的方式。目標(biāo)具體化更有利于執(zhí)行，在明確一段時(shí)間的提升目標(biāo)后，需要把目標(biāo)具體化，具體到每一天以及每一天中的具體時(shí)間段。
二、梳理知識(shí)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
寒假開學(xué)后將要進(jìn)入到高考的下一輪復(fù)習(xí)階段，這時(shí)各類高考題和模擬題將成為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，而刷題的前提是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行掌握，因此利用好寒假的時(shí)間查缺補(bǔ)漏。在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的過程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的漏洞，明確哪些知識(shí)點(diǎn)沒有很好的掌握，然后針對(duì)具體的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末考試是對(duì)一輪復(fù)習(xí)階段進(jìn)行檢測(cè)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏時(shí)可以參考期末考試的情況以及日常學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)題整理。
三、明確重點(diǎn)，針對(duì)性專項(xiàng)突破。
在對(duì)自身的學(xué)習(xí)情況有了清晰的認(rèn)識(shí)后，在寒假有限的時(shí)間內(nèi)要明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)科的專項(xiàng)突破。在寒假復(fù)習(xí)的過程中要有高效的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于錯(cuò)題要及時(shí)總結(jié)歸納，找出錯(cuò)誤的原因，如果是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒有掌握而出現(xiàn)的問題，要找出題目對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并參考課本中對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的例題以及課本中的習(xí)題。在有針對(duì)性復(fù)習(xí)的同時(shí)也不能忽略其他科目的學(xué)習(xí)，可以利用零碎的時(shí)間復(fù)習(xí)其他科目，以免知識(shí)的遺忘。
高三學(xué)子們，駕馭命運(yùn)的船舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮才能是攀登的繩索。讓我們一起在接下來的134天里為理想奮斗，為夢(mèng)想拼搏！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇二
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！币労贸煽?，先抓習(xí)慣！只有養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)步提高。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)建議。
一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，老師只是引路人，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性。
二、認(rèn)真聽課，提高上課效率的習(xí)慣。在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，要把教師的思路和自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問題的最佳途徑?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”做到學(xué)習(xí)和思考有機(jī)結(jié)合，善于提出問題，積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法。
三、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。有的同學(xué)做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，會(huì)做的馬馬虎虎，或者好高騖遠(yuǎn)，簡單的會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。
四、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶?？鬃佑醒裕骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，使其成為一個(gè)串聯(lián)，從而使知識(shí)系統(tǒng)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。
法國學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰?！别B(yǎng)成好的習(xí)慣，就是為人生的成功打下堅(jiān)定的基石！昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著未來的我們。
同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。讓我們從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打拼出輝煌的未來！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇三
“多學(xué)一分鐘，未來會(huì)不同。”這句漳平一中的名言，相信已牢牢刻進(jìn)每一位一中學(xué)子的心中。時(shí)間如此寶貴，一分鐘都不應(yīng)浪費(fèi)。從早上的第一節(jié)早讀到晚自習(xí)的最后一節(jié)課，一中的作息安排井井條條，合理有序，大部分的學(xué)生能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，要想更上一階梯，我們要學(xué)會(huì)充分利用課間時(shí)間?；ㄙM(fèi)相同的時(shí)間，創(chuàng)造更高的價(jià)值。以下是我的幾點(diǎn)建議：
一、適度學(xué)習(xí)。下課時(shí)間雖短也長。我們可以復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加以鞏固；也可以刷一刷題，寫寫作業(yè)；還可以預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)課堂知識(shí)的理解。學(xué)習(xí)的真諦從來都不在別處，就在日常一點(diǎn)一滴的奮斗里。而對(duì)于那些下課嬉戲打鬧，大喊大叫的同學(xué)們，我想說：“這是個(gè)娛樂至死的年代，如果青年迷失在短暫的娛樂之中，而忽視了對(duì)人生主題的耕耘，就會(huì)在偏見持續(xù)的自我強(qiáng)化中走向封閉和偏執(zhí)，最終的結(jié)果就是身份認(rèn)同的混亂和成長機(jī)遇的錯(cuò)失?！?BR> 二、學(xué)會(huì)舍棄。要選擇自己需要做的事，舍棄一些不必要的事。有句話說：“處理好人際關(guān)系最重要的原則，就是不要試圖讓所有人都喜歡你。”對(duì)于時(shí)間管理也是一樣?！白龊檬虑榈脑瓌t就是不要試圖把所有事都做好?！毕抡n時(shí)少一些不必要的打打鬧鬧，一起上廁所什么的。
三、適當(dāng)休息。在經(jīng)歷緊張的大容量的課程后，我們會(huì)感到疲憊，犯困也是無可厚非。下課后明顯感到疲憊，我們也不需要勉強(qiáng)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，可以去走廊散散步，吹吹風(fēng)。適度的勞逸結(jié)合可以幫助我們更好地讀書。
對(duì)于會(huì)利用時(shí)間的人來說，一個(gè)小時(shí)的價(jià)值遠(yuǎn)比不會(huì)利用時(shí)間的人的一小時(shí)大的多。把事情高效完成，讓自己的生活更加充實(shí)。并且，口號(hào)不應(yīng)停留在嘴邊，要用行動(dòng)展示，改變自己，感染周邊。利用好課間時(shí)間，將會(huì)收獲意想不到的豐碩成果。
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇四
老師們，朋友們：
大家好！
今天我演講的題目是《用愛播撒希望》
多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾。于是，每天，我早早來到教室，迎接同學(xué)們的到來，一句句問候以后開始一天忙碌的教育生活，傍晚，在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！睂?duì)呀，愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。
記得13年前有一個(gè)瘦弱的女孩叫黃英，四年級(jí)時(shí)插入我班，剛開始，學(xué)落后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過調(diào)查，才得知這是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了，她跟著媽媽一起生活，可偏偏媽媽又得了重病，她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟(jì)才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。面對(duì)她，我知道她最需要的是什么，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里，我利用課余時(shí)間跟她談心，鼓勵(lì)她“人窮志不能短”；沒錢買文具，我把口袋中的錢遞到她的手里；天冷了，看到她單薄的衣服，我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服，當(dāng)我打包送給她時(shí)，她緊緊地把衣服貼在胸前，向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說：“老師，我會(huì)努力的！”聽著她動(dòng)情的話語，我的心被震撼了，深切地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對(duì)待自己的學(xué)生，定會(huì)收到意想不到的教育效果。后來這個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子振作了起來，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)，畢業(yè)時(shí)以較好成績考上了初中?？吹竭@個(gè)在陽光下振作起來的孩子，我怎能不眷戀我正在營造的這片“風(fēng)景”呢？是啊，類似教育黃英這樣的事例還有許多許多，他們常常在我平凡的人生中上演著，看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價(jià)的甜蜜。
現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的.學(xué)生。在付出的同時(shí)，我也擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我愛的回報(bào)。每個(gè)教師節(jié)，一封封熱情洋溢的問候信，從四面八方紛至沓來，這就是最好的證明。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！弊鳛?1世紀(jì)教師中的一員，站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上，我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用愛播撒希望吧！
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高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
這天我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功》。
以前有位同學(xué)在考試后告訴我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的原因，例如粗心大意、書寫潦草等原因，使他的成績并不理想。在每次考試后，總有一些同學(xué)因?yàn)榇中?、審題不清等原因而失去該得的分?jǐn)?shù)。顯而易見，這些都是一些細(xì)節(jié)問題將我們同學(xué)打敗的。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。海爾總裁張瑞敏說：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上就體現(xiàn)出來了！對(duì)我們同學(xué)們來說，就是將我們?cè)撟龅氖卤M我們最大的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不拒細(xì)流，故能成其深。親愛的同學(xué)們：細(xì)節(jié)是一種功夫，需要我們?nèi)辗e月累，從點(diǎn)滴做起。如果誰忽略細(xì)節(jié)，誰就不可能真正取得成功；誰在細(xì)節(jié)上用了心，那么就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說，細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品味，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗。
同學(xué)們，在這個(gè)百舸爭流、千帆盡過的時(shí)代，如果沒有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)的不斷積累所構(gòu)成的。而做好細(xì)節(jié)，又需要規(guī)范來指導(dǎo)我們，在此，我們就應(yīng)當(dāng)樹立起這樣的觀念：細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，務(wù)必改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將“大概、仿佛、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等”從我們的字典中去掉，做每一個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格的執(zhí)行者，將細(xì)節(jié)做精，將細(xì)節(jié)做亮！
謝謝大家！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇六
所謂不限時(shí)不訓(xùn)練，我們應(yīng)該珍惜限時(shí)訓(xùn)練的四十分鐘時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，并認(rèn)真完成老師布置下的練習(xí)。以細(xì)行律身，不應(yīng)在限時(shí)訓(xùn)練中與同學(xué)嬉戲或談笑，從而浪費(fèi)練習(xí)的時(shí)間。
培根說過：“合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間。”在晚自習(xí)前，我們需要制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)有缺漏的科目多安排時(shí)間復(fù)習(xí)。在做作業(yè)的過程中，遇到不會(huì)的題目先暫時(shí)放過，到了下課的時(shí)候，向優(yōu)秀的同學(xué)或老師詢問。在做完作業(yè)以后，如果有多出的時(shí)間，我們可以寫自己買的練習(xí)，沒有必要全部做一遍，我們可以從當(dāng)中挑出一些具有代表性的題目來進(jìn)行限時(shí)的練習(xí)。
諸葛亮說過：“靜以修身?！膘o是一種優(yōu)秀的習(xí)慣。只有靜下來，才能達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。同學(xué)們，我們應(yīng)在限時(shí)訓(xùn)練和晚自習(xí)中嚴(yán)格要求自己，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為即將到來的期末考做好準(zhǔn)備。
高中三年，改變一生。三年里我們應(yīng)當(dāng)只爭朝夕，無論是在限時(shí)訓(xùn)練還是在晚自習(xí)中，我們都需要常懷律己之心，把握點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并時(shí)刻做到無聲二字，把注意力放在學(xué)習(xí)上，而不是放在聊天講話上，真正明白讀書是為了自己。作為高中生的我們，沒必要等到班委來喊，才保持安靜，更沒必要老師親自來監(jiān)督。
盛年不重來，一日難再晨。我們更需要明白當(dāng)今的努力是為了成就未來更好的自己。業(yè)精于勤荒于嬉，不要因?yàn)橐恍o意義的行為而阻攔前進(jìn)的道路，更不能因此影響其他人的學(xué)習(xí)。
積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。最后預(yù)祝大家在期末考中能夠取得優(yōu)異成績！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：上午好。
十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。月13日我國將舉行首個(gè)國家公祭日活動(dòng)，公祭活動(dòng)的主場(chǎng)地將設(shè)在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。
國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時(shí)國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。
以國家名義進(jìn)行正式紀(jì)念與公祭，其世界意義在于，促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，一起維護(hù)世界和平及正義良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。
國家公祭日，我們將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但我們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個(gè)人，我們超越了個(gè)體、家庭和小圈子，也超越了血緣、社交圈與鄉(xiāng)土的情感，我們是一個(gè)整體，我們是共同在悲痛，避免歷史悲劇的重演，是我們共同的責(zé)任與義務(wù)。國家公祭日的設(shè)立，也讓我們更深切地體會(huì)到國家存在的目的和價(jià)值，體會(huì)到國家統(tǒng)一強(qiáng)大的重要，讓民族精神提升，讓我們更加愛國。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
我今天講話的主題是牢記歷史、珍愛和平。12月13日，是第一個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日。當(dāng)天上午黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席了在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的國家公祭儀式，紀(jì)念館內(nèi)舉行了國旗下半旗儀式，南京全城鳴笛向死難者致哀。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平進(jìn)行了長達(dá)15分多鐘的講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，國家隆重舉行國家公祭儀式，是為了緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄，表達(dá)中國人民堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路的崇高愿望，宣示中國人民牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創(chuàng)未來的堅(jiān)定立場(chǎng)。
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇九
首先，我們要正確面對(duì)考試成績，保持平穩(wěn)的心態(tài)。高考前的考試繁多，面對(duì)考試頻繁，成績波瀾起伏的情形，我們應(yīng)該把每一次的考試作為高考的練兵?？己貌荒茯湴磷詽M，考差不必灰心喪氣，整日昏沉。這畢竟不是高考，沒必要因?yàn)檫@種小考而心態(tài)起伏。只有以穩(wěn)定的心態(tài)，才能用更高的效率去彌補(bǔ)我們的知識(shí)缺漏，才能提高我們考好的幾率。
其次，我們應(yīng)該改變我們的策略方法，有效復(fù)習(xí)。高三實(shí)際上是用最高的效率去填充我們的知識(shí)體系，提高我們考好的幾率。因此，通過這次考試，我們應(yīng)該及時(shí)改變我們的復(fù)習(xí)方法，爭取在這最后接近九十天的時(shí)間去取得最大的進(jìn)步。以高考為導(dǎo)向，運(yùn)用一切有利于進(jìn)步的方法與策略，才是我們考后應(yīng)努力的方向。做一個(gè)有策略的聰明人，然后堅(jiān)持下去。
高考的我們很苦很累，但我們應(yīng)該穩(wěn)定心態(tài)，高效復(fù)習(xí)，去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是：《努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間》!
首先，我想跟大家講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來他的房間里亂七八糟，一片狼藉。看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說到："你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧。"說完，不等青年開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情的`招呼青年進(jìn)入了房間，此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f："好吧，你可以走了。"青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說："可是，我，我還沒向您請(qǐng)教呢。""這些，難道還不夠嗎?"班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，"你進(jìn)來已經(jīng)有一分鐘了。""一分鐘?一分鐘"青年人若有所思地說，"噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理。"向班杰明道謝后，青年人開心地走了。
這是一個(gè)簡單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味，故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。
"早歲哪知世事艱"，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無成。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來說，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
每當(dāng)清晨,第一縷陽光灑滿校園的時(shí)候,當(dāng)碧藍(lán)的天上一行潔白的鴿子帶著清脆的哨音飛過的時(shí)候，當(dāng)我們列隊(duì)站五星紅旗下，聆聽著激昂渾厚的國歌奏響的時(shí)候，同學(xué)們，你們是否心潮澎湃，思緒萬千，你是否聽到共和國正揚(yáng)起風(fēng)帆，闊步向前!
當(dāng)國旗升起的時(shí)候，我們?cè)趪煜虑f嚴(yán)肅立。憶往昔，一切的苦難與勝利的憂傷與欣喜，在國歌雄壯的旋律中，鑄進(jìn)這鮮艷的五星紅旗里，是的，鮮紅國旗凝聚著多少中華兒女的熱血，有多少革命烈士用青春乃至生命為它增輝添色!從辛亥革命到秋收起義，從井岡山會(huì)師到二萬五千里長征，從百萬雄師過長江到新中國建立，我們不應(yīng)忘記，是誰用血肉之軀把多難民族救出地獄;我們不應(yīng)忘記，是誰用赤子之心抹去母親辛酸的淚水;我們更不應(yīng)該忘記是誰以錚錚鐵骨耿耿正氣換來歡欣的勝利!啊，國旗，你是一首悲壯的敘事詩，訴說著共和國的奮斗史!讓我們?cè)诔抗庵?，把振光中華的重?fù)?dān)挑起。
當(dāng)國旗升起的時(shí)候，我們?cè)趪煜虑f嚴(yán)肅立?？船F(xiàn)在，多少次，，多少次，我們目睹你高高飄揚(yáng)，在聯(lián)合國大廈寬闊的廣場(chǎng)上，在冰天雪地的南極考察站上，在高高的珠穆朗瑪峰上，啊!飄揚(yáng)的五星紅旗，你是巨型計(jì)算機(jī)問世的欣喜，你是“神舟六號(hào)”直沖云霄的壯麗，你是神州大地上第一朵蘑茹云的魅力，你是國際奧林匹克金牌閃爍的光輝!
謝謝!
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
金秋九月，金菊盛開，在這個(gè)美麗如畫的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)年。首先，我在此代表學(xué)校對(duì)以上受獎(jiǎng)的教師和學(xué)生表示熱烈的祝賀。
過去的一年，是令人欣喜的一年，也是滿載收獲的一年，是我們?nèi)w師生追求夢(mèng)想、放飛希望、風(fēng)雨兼程、彼此感知的一年。這一年我們主要做了如下幾方面的工作：
一.狠抓學(xué)生管理，強(qiáng)化了學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生管理制度》為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校情、校紀(jì)、校規(guī)等方面的教育。開展德育主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的理想信念教育、愛國主義教育、基本道德規(guī)范教育。加強(qiáng)法制教育的力度，學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)做作了法制教育和禁毒教育的講座，舉辦了法律知識(shí)講座、法律知識(shí)競賽等活動(dòng)，搞好了學(xué)校治安綜合治理。大力開展了平安校園、誠信校園、綠色校園、和-諧校園及學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建活動(dòng)。重點(diǎn)抓好了前途理想教育、革命傳統(tǒng)和民族精神教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、心理健康教育、生命教育、感恩教育、誠信教育及安全法制教育。在校團(tuán)委的帶領(lǐng)下學(xué)生會(huì)積極開展各類活動(dòng)，充分體現(xiàn)了活動(dòng)育人。以各類節(jié)日、紀(jì)念日為載體，適時(shí)開展了有意義的教育活動(dòng)，演講比賽、電影征文、愛國報(bào)告會(huì)、學(xué)生班際籃球賽、板報(bào)比賽等活動(dòng)，營造了良好的德育文化氛圍，形成正確的輿-論導(dǎo)向，尤其是20xx年元旦準(zhǔn)備的文藝節(jié)目得到了教育局的充分肯定并獲得二等獎(jiǎng)。
二是規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。深入推進(jìn)課程改革，向課堂教學(xué)要效益。每位教師樹立了“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。各位任課教師能結(jié)合課堂教學(xué)特點(diǎn)，安排教育教學(xué)工作。為了提升職業(yè)教師的專業(yè)水平，學(xué)校堅(jiān)持每兩周開展一次教師技能考核，沒過關(guān)的繼續(xù)練習(xí)，直到學(xué)?？己撕细駷橹?，這樣持之以恒有效的促進(jìn)了職業(yè)班教師的專業(yè)技術(shù)水平。另外學(xué)校為了加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)，利用假日專門派出了四位教師接受省級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)50余天，大大提高了在職專業(yè)教師的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平。
三聚焦課堂，深化改革。過去的一年，我們走教育科研的內(nèi)涵發(fā)展之路，把課題研究真正落實(shí)到課堂教學(xué)之中。20xx年5月8日，學(xué)校聘請(qǐng)省教科所高居紅老師來我校做了“了解職業(yè)，熱愛職業(yè)”的學(xué)術(shù)研討會(huì)。研討會(huì)上，高老師就教育的功能和意義;教育的本質(zhì)特征和特色;課程與教學(xué)的關(guān)系;教育教學(xué)改革的核心等問題，從現(xiàn)代教育理念及社會(huì)對(duì)人才的需求等方面作了精辟生動(dòng)地剖析和闡釋。掀起了我校教育科研的濃厚教風(fēng)?？迫谓處熞越萄薪M為單位，鉆研課標(biāo)、教材，開展教學(xué)研究，重視備課、聽課、說課和評(píng)課的研究和學(xué)習(xí)，重視競賽課、示范課、匯報(bào)課、研究課等“四課”的積極參與，涌現(xiàn)出了一大批教育教學(xué)的優(yōu)秀教師，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我們組織高一學(xué)生參加各學(xué)科競賽，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)視野、培養(yǎng)學(xué)生試題應(yīng)便的能力。職業(yè)班學(xué)生每學(xué)期開展一次技能大賽，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高了學(xué)生操作技能，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。各類各科獲獎(jiǎng)學(xué)生三十余人;教師撰寫的教育教學(xué)科研論文有20多篇，本年度學(xué)校推薦的優(yōu)秀論文3篇榮獲市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，5篇論文在相關(guān)的報(bào)刊雜志上發(fā)表。
汗水澆灌千樹綠，心血換得萬花紅。心懷收獲的喜悅，面帶成功的微笑，新的學(xué)年，我們信心百倍。本學(xué)期我們要做好以下幾方面的工作：
一、強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
1 、明確各年級(jí)各專業(yè)教育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。 高一年級(jí)抓學(xué)生養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二年級(jí)抓學(xué)生意志品質(zhì)教育。
高二文理分科，已向高考邁近了一大步，高二各科知識(shí)都是高中學(xué)段知識(shí)的重中之重。高二教材及知識(shí)體系上較高一有了一定的難度，需要我們持之以恒，對(duì)自己有信心，努力學(xué)習(xí)，高考方能取勝。盡管我們基礎(chǔ)薄弱，但是只要我們不氣餒，講究方法，就會(huì)有收獲。今年我校高考取得了優(yōu)異的成績，52名畢業(yè)生參加考試，其中有31名學(xué)生參加工科類考試，本科上線比率25.8℅;21名學(xué)生參加財(cái)經(jīng)管理類和語言法律類考試，490分以上4人，工科類專科上線29人，上線比率93.2℅。財(cái)經(jīng)管理類和語言法律類考試?？粕暇€19人，上線比率91℅，這就是最好的證明。
2.高中班建立備考的長效機(jī)制，將三年的教學(xué)作為一個(gè)有機(jī)整體來思考。系統(tǒng)地研究一、二、三年級(jí)的教學(xué)工作，打好基礎(chǔ)，根據(jù)我校的學(xué)情，不超難度、不超深度，構(gòu)建好知識(shí)結(jié)構(gòu)。合理規(guī)劃教育教學(xué)工作，我們將堅(jiān)持主任包級(jí)負(fù)責(zé)制的做法，堅(jiān)持對(duì)高中班學(xué)生每月考核一次，通過月考對(duì)教師的教學(xué)成果和對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)比，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。我們有信心搞好高中班和職大班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
3.職業(yè)班抓好學(xué)生技能培訓(xùn)。
提高我校職業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，也是我校教育教學(xué)工作中的另一個(gè)重點(diǎn)，各專業(yè)班在抓好日常理論教學(xué)的同時(shí)，更要重視學(xué)生技能的訓(xùn)練與發(fā)展，我們將開展每月進(jìn)行一次技能比武，不斷加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，抓好實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)與管理，嚴(yán)格學(xué)生技能要求，確保學(xué)生學(xué)得一技之長!
同學(xué)們，成功不止一條路，條條道路通羅馬。轉(zhuǎn)換一種觀念，收獲一份成功。能幫助人生發(fā)展的教育就是最好的教育，適合自己的選擇就是最好的選擇。我們要樹立“人人有才，揚(yáng)長避短，人人成才” 的觀念。讓職業(yè)班學(xué)生掌握好理論，練好技能。讓學(xué)生多操作，勤動(dòng)手，會(huì)動(dòng)手，愛動(dòng)手，做到人人有專長。
二、加強(qiáng)教師管理，優(yōu)化教師群體。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，樹立教師良好社會(huì)形象。
常言道，無規(guī)矩不能成方圓。作為教師，我們應(yīng)該自覺遵守教師職業(yè)道德，教書育人，甘為人梯;一是切實(shí)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和理論水平，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)和方向。二是努力提高教師思想道德素質(zhì)。對(duì)于教師來說，僅有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。對(duì)此，我校將以開展“講理想、守師德、作奉獻(xiàn)”活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”，推進(jìn)師德師風(fēng)的建設(shè)，從而樹立我校教師良好的社會(huì)形象。
2、落實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，提高競爭意識(shí)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校教學(xué)管理的核心是教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。在教學(xué)常規(guī)上我們不但要加強(qiáng)管理，安排教導(dǎo)處專人對(duì)上課、自習(xí)進(jìn)行逐節(jié)檢查，確保教師為同學(xué)上好課;實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)、包級(jí)主任、教研組長不打招呼推門聽課的制度;堅(jiān)持每月由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抽查教師備課，開展賽教活動(dòng)，青年教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)，教師技能大比武，教師普通話演講等活動(dòng)，提高教師競爭意識(shí)，提高教師綜合能力提升。堅(jiān)持舉行每周一次的教研組會(huì)，鼓勵(lì)教師暢所欲言，互通有無，教學(xué)相長，研究教學(xué)，抓好校本教研工作。真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
3、建立溝通渠道，及時(shí)反饋信息。
在學(xué)校教學(xué)管理中，建立溝通渠道，每學(xué)期期中，我們將召開學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)，及時(shí)聽取方方面面意見，及時(shí)調(diào)整學(xué)校計(jì)劃部署，建立學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與學(xué)生溝通渠道。傾聽來自學(xué)生的心聲，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映與建議，改進(jìn)我們的教學(xué)。教師將會(huì)以平等身份多與學(xué)生交流，做學(xué)生的良師益友。
三、強(qiáng)大企業(yè)支持，完善服務(wù)管理。
本學(xué)期，我校將在有關(guān)專業(yè)繼續(xù)實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合的職業(yè)教育模式，繼續(xù)實(shí)行實(shí)踐操作與課堂學(xué)習(xí)時(shí)間的比例2:3的德國“雙元制”職教模式，加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)的合作，繼續(xù)積極推行定向培養(yǎng)、訂單培訓(xùn)的辦學(xué)模式，提高畢業(yè)生安置層次，為學(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。我校將長期負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生與企業(yè)之間關(guān)系，做好畢業(yè)生跟蹤服務(wù)工作，確保學(xué)生工作順利，家長稱心滿意。
良好的開端是成功的一半。在此,我真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里能夠樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作，自尊自愛、自信自強(qiáng)，自律自制，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣，最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：學(xué)習(xí)，從遵守學(xué)習(xí)秩序做起。
以為專家說：“紅綠燈的設(shè)置，不是為了那些遵守秩序的人，而是為了給每一個(gè)人一個(gè)提醒?！币?guī)范的學(xué)習(xí)秩序也是學(xué)習(xí)的重要保障，帶上我們充沛的精力迎接老師吧！這樣，才是良好紀(jì)律的開始。
中國是一個(gè)有著“禮儀之邦”的大國，而敬師也是中華傳統(tǒng)美德中必不可少的一點(diǎn)。當(dāng)我們卸下慵懶，響亮地說出：老師好，不僅是對(duì)于老師的尊敬，同樣是給我們以振奮的力量。上課時(shí)常會(huì)遇到或多或少的問題，先舉手后發(fā)言，這不僅種傳統(tǒng)，同樣也是紀(jì)律的保證。
我們總說學(xué)習(xí)緊張，忙碌像枷鎖一樣把自己綁得很緊，然而另一方面呢？難的所擁有的自習(xí)課時(shí)間，卻成為一些同學(xué)活動(dòng)、聚會(huì)的美好時(shí)光。你可知道，這樣做不僅可能影響到其他同學(xué)，更讓人心疼的是你所浪費(fèi)的寶貴時(shí)間。學(xué)習(xí)，自古艱苦，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，數(shù)十載寒窗，灑下多少汗水于書間。這一切只求文章起錦繡，不讓歲月成虛榮。也許我們無法否認(rèn)學(xué)習(xí)的苦，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。
《班級(jí)日志》是學(xué)校對(duì)于每個(gè)班級(jí)每位同學(xué)關(guān)心的表現(xiàn)，它可以反應(yīng)一個(gè)班每天每個(gè)時(shí)間段的面貌，更是我們自我糾正，自我改進(jìn)的重要材料。只要用心地填寫我們每天的學(xué)習(xí)生活情況，定能為“十好班級(jí)”的創(chuàng)建添上一分。
同學(xué)們，規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極向上的學(xué)習(xí)精神是取得成績的基礎(chǔ)與保證。我們每個(gè)人都是優(yōu)秀的，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守學(xué)習(xí)的秩序。
要知道投入學(xué)習(xí)于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓身
心沐浴于書香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮，于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習(xí)的享受，至善至美的享受！
我的演講完畢，謝謝大家！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的*廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的*廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與*廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為樂安的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是《管住自己的嘴，跟校門口的零食攤說bye—bye》。
同學(xué)們，你們來學(xué)校的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)，我們校門口道路上、道路邊，廢棄的零食包裝袋特別多。這些垃圾是誰生產(chǎn)的呢?是風(fēng)兒從別的地方吹過來的?是別人把它倒在我們這兒的?不，都不是，它們是我們同學(xué)吃了零食后生產(chǎn)出來的!放學(xué)了，有的同學(xué)并沒有直接回家，而是圍在小攤旁，看看這、看看那，終于把手伸出自己的口袋，摸出錢來買零食。好多次，老師看他們吃得好起勁，那個(gè)饞樣啊，真是看不下去了!
同學(xué)們，你們想過嗎?在校門口賣的那些零食衛(wèi)生嗎?有沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;那些賣零食的人，有沒有衛(wèi)生許可證和健康證。你們想過嗎，要是吃了不潔的食物，可能會(huì)出現(xiàn)拉肚子甚至食物中毒的后果。還有，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬天，居然有小攤主向我們同學(xué)出售冰激淋，那不是害我們的同學(xué)嗎!
同學(xué)們，為了你們能擁有一個(gè)健康、強(qiáng)健的身體，請(qǐng)你們不要在校門口的小攤上買零食，也不要把錢帶到學(xué)校里來。從今天起，學(xué)校將進(jìn)行明查暗訪，如同學(xué)還在小攤上買零食的，一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)校會(huì)把這種行為拍成照片，在全校進(jìn)行曝光，通報(bào)批評(píng)，所在班級(jí)當(dāng)天紀(jì)律記零分。為此，學(xué)校倡議全體同學(xué)，管住自己的嘴，跟校門口的零食攤說bye—bye!
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇一
時(shí)光如梭，歲月如歌。不知不覺，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。隨著新年的臨近，我們也即將迎來高中生涯最重要的一個(gè)假期――寒假。對(duì)于每一個(gè)高三學(xué)生來說，這個(gè)寒假，不僅是高考大戰(zhàn)前修整的驛站，更是調(diào)整心態(tài)、補(bǔ)充彈藥、養(yǎng)精蓄銳、蓄勢(shì)待發(fā)、為走萬里路打“大戰(zhàn)役”做準(zhǔn)備的加油站和補(bǔ)給站?！案呷裏o假期”，在家學(xué)習(xí)同樣是一種競爭。平常在學(xué)校學(xué)習(xí)是一種公開的競爭，放假在家則是一種暗地里較量。從某種意義上講，后一種較量更為重要。在不受約束的情況下，能不能抓住時(shí)間，全身心高效備考，更能體現(xiàn)一個(gè)人的精神和意志，而在此之前如何根據(jù)假期時(shí)間做好學(xué)習(xí)規(guī)劃就十分重要。接下來我將談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)“高三學(xué)生如何利用好假期時(shí)間，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃”的一點(diǎn)看法。
一、自我分析，制定假期計(jì)劃。
高三學(xué)生，在制定計(jì)劃時(shí)一定要結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，制定適合自身學(xué)習(xí)的寒假計(jì)劃。在明確自身的優(yōu)勢(shì)和不足后，關(guān)于具體學(xué)科的提升策略，可以聽取相關(guān)科任老師的建議，提高復(fù)習(xí)的效率。在制定寒假學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)，要采取長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合的方式。目標(biāo)具體化更有利于執(zhí)行，在明確一段時(shí)間的提升目標(biāo)后，需要把目標(biāo)具體化，具體到每一天以及每一天中的具體時(shí)間段。
二、梳理知識(shí)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
寒假開學(xué)后將要進(jìn)入到高考的下一輪復(fù)習(xí)階段，這時(shí)各類高考題和模擬題將成為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，而刷題的前提是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行掌握，因此利用好寒假的時(shí)間查缺補(bǔ)漏。在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的過程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的漏洞，明確哪些知識(shí)點(diǎn)沒有很好的掌握，然后針對(duì)具體的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末考試是對(duì)一輪復(fù)習(xí)階段進(jìn)行檢測(cè)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏時(shí)可以參考期末考試的情況以及日常學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)題整理。
三、明確重點(diǎn)，針對(duì)性專項(xiàng)突破。
在對(duì)自身的學(xué)習(xí)情況有了清晰的認(rèn)識(shí)后，在寒假有限的時(shí)間內(nèi)要明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)科的專項(xiàng)突破。在寒假復(fù)習(xí)的過程中要有高效的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于錯(cuò)題要及時(shí)總結(jié)歸納，找出錯(cuò)誤的原因，如果是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒有掌握而出現(xiàn)的問題，要找出題目對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并參考課本中對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的例題以及課本中的習(xí)題。在有針對(duì)性復(fù)習(xí)的同時(shí)也不能忽略其他科目的學(xué)習(xí)，可以利用零碎的時(shí)間復(fù)習(xí)其他科目，以免知識(shí)的遺忘。
高三學(xué)子們，駕馭命運(yùn)的船舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮才能是攀登的繩索。讓我們一起在接下來的134天里為理想奮斗，為夢(mèng)想拼搏！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇二
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！币労贸煽?，先抓習(xí)慣！只有養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)步提高。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)建議。
一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，老師只是引路人，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性。
二、認(rèn)真聽課，提高上課效率的習(xí)慣。在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，要把教師的思路和自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問題的最佳途徑?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”做到學(xué)習(xí)和思考有機(jī)結(jié)合，善于提出問題，積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法。
三、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。有的同學(xué)做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，會(huì)做的馬馬虎虎，或者好高騖遠(yuǎn)，簡單的會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。
四、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶?？鬃佑醒裕骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，使其成為一個(gè)串聯(lián)，從而使知識(shí)系統(tǒng)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。
法國學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰?！别B(yǎng)成好的習(xí)慣，就是為人生的成功打下堅(jiān)定的基石！昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著未來的我們。
同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。讓我們從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打拼出輝煌的未來！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇三
“多學(xué)一分鐘，未來會(huì)不同。”這句漳平一中的名言，相信已牢牢刻進(jìn)每一位一中學(xué)子的心中。時(shí)間如此寶貴，一分鐘都不應(yīng)浪費(fèi)。從早上的第一節(jié)早讀到晚自習(xí)的最后一節(jié)課，一中的作息安排井井條條，合理有序，大部分的學(xué)生能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，要想更上一階梯，我們要學(xué)會(huì)充分利用課間時(shí)間?；ㄙM(fèi)相同的時(shí)間，創(chuàng)造更高的價(jià)值。以下是我的幾點(diǎn)建議：
一、適度學(xué)習(xí)。下課時(shí)間雖短也長。我們可以復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加以鞏固；也可以刷一刷題，寫寫作業(yè)；還可以預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)課堂知識(shí)的理解。學(xué)習(xí)的真諦從來都不在別處，就在日常一點(diǎn)一滴的奮斗里。而對(duì)于那些下課嬉戲打鬧，大喊大叫的同學(xué)們，我想說：“這是個(gè)娛樂至死的年代，如果青年迷失在短暫的娛樂之中，而忽視了對(duì)人生主題的耕耘，就會(huì)在偏見持續(xù)的自我強(qiáng)化中走向封閉和偏執(zhí)，最終的結(jié)果就是身份認(rèn)同的混亂和成長機(jī)遇的錯(cuò)失?！?BR> 二、學(xué)會(huì)舍棄。要選擇自己需要做的事，舍棄一些不必要的事。有句話說：“處理好人際關(guān)系最重要的原則，就是不要試圖讓所有人都喜歡你。”對(duì)于時(shí)間管理也是一樣?！白龊檬虑榈脑瓌t就是不要試圖把所有事都做好?！毕抡n時(shí)少一些不必要的打打鬧鬧，一起上廁所什么的。
三、適當(dāng)休息。在經(jīng)歷緊張的大容量的課程后，我們會(huì)感到疲憊，犯困也是無可厚非。下課后明顯感到疲憊，我們也不需要勉強(qiáng)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，可以去走廊散散步，吹吹風(fēng)。適度的勞逸結(jié)合可以幫助我們更好地讀書。
對(duì)于會(huì)利用時(shí)間的人來說，一個(gè)小時(shí)的價(jià)值遠(yuǎn)比不會(huì)利用時(shí)間的人的一小時(shí)大的多。把事情高效完成，讓自己的生活更加充實(shí)。并且，口號(hào)不應(yīng)停留在嘴邊，要用行動(dòng)展示，改變自己，感染周邊。利用好課間時(shí)間，將會(huì)收獲意想不到的豐碩成果。
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇四
老師們，朋友們：
大家好！
今天我演講的題目是《用愛播撒希望》
多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾。于是，每天，我早早來到教室，迎接同學(xué)們的到來，一句句問候以后開始一天忙碌的教育生活，傍晚，在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！睂?duì)呀，愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。
記得13年前有一個(gè)瘦弱的女孩叫黃英，四年級(jí)時(shí)插入我班，剛開始，學(xué)落后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過調(diào)查，才得知這是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了，她跟著媽媽一起生活，可偏偏媽媽又得了重病，她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟(jì)才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。面對(duì)她，我知道她最需要的是什么，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里，我利用課余時(shí)間跟她談心，鼓勵(lì)她“人窮志不能短”；沒錢買文具，我把口袋中的錢遞到她的手里；天冷了，看到她單薄的衣服，我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服，當(dāng)我打包送給她時(shí)，她緊緊地把衣服貼在胸前，向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說：“老師，我會(huì)努力的！”聽著她動(dòng)情的話語，我的心被震撼了，深切地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對(duì)待自己的學(xué)生，定會(huì)收到意想不到的教育效果。后來這個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子振作了起來，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)，畢業(yè)時(shí)以較好成績考上了初中?？吹竭@個(gè)在陽光下振作起來的孩子，我怎能不眷戀我正在營造的這片“風(fēng)景”呢？是啊，類似教育黃英這樣的事例還有許多許多，他們常常在我平凡的人生中上演著，看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價(jià)的甜蜜。
現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的.學(xué)生。在付出的同時(shí)，我也擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我愛的回報(bào)。每個(gè)教師節(jié)，一封封熱情洋溢的問候信，從四面八方紛至沓來，這就是最好的證明。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！弊鳛?1世紀(jì)教師中的一員，站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上，我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用愛播撒希望吧！
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高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
這天我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功》。
以前有位同學(xué)在考試后告訴我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的原因，例如粗心大意、書寫潦草等原因，使他的成績并不理想。在每次考試后，總有一些同學(xué)因?yàn)榇中?、審題不清等原因而失去該得的分?jǐn)?shù)。顯而易見，這些都是一些細(xì)節(jié)問題將我們同學(xué)打敗的。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。海爾總裁張瑞敏說：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上就體現(xiàn)出來了！對(duì)我們同學(xué)們來說，就是將我們?cè)撟龅氖卤M我們最大的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不拒細(xì)流，故能成其深。親愛的同學(xué)們：細(xì)節(jié)是一種功夫，需要我們?nèi)辗e月累，從點(diǎn)滴做起。如果誰忽略細(xì)節(jié)，誰就不可能真正取得成功；誰在細(xì)節(jié)上用了心，那么就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說，細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品味，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗。
同學(xué)們，在這個(gè)百舸爭流、千帆盡過的時(shí)代，如果沒有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)的不斷積累所構(gòu)成的。而做好細(xì)節(jié)，又需要規(guī)范來指導(dǎo)我們，在此，我們就應(yīng)當(dāng)樹立起這樣的觀念：細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，務(wù)必改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將“大概、仿佛、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等”從我們的字典中去掉，做每一個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格的執(zhí)行者，將細(xì)節(jié)做精，將細(xì)節(jié)做亮！
謝謝大家！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇六
所謂不限時(shí)不訓(xùn)練，我們應(yīng)該珍惜限時(shí)訓(xùn)練的四十分鐘時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，并認(rèn)真完成老師布置下的練習(xí)。以細(xì)行律身，不應(yīng)在限時(shí)訓(xùn)練中與同學(xué)嬉戲或談笑，從而浪費(fèi)練習(xí)的時(shí)間。
培根說過：“合理安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間。”在晚自習(xí)前，我們需要制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)有缺漏的科目多安排時(shí)間復(fù)習(xí)。在做作業(yè)的過程中，遇到不會(huì)的題目先暫時(shí)放過，到了下課的時(shí)候，向優(yōu)秀的同學(xué)或老師詢問。在做完作業(yè)以后，如果有多出的時(shí)間，我們可以寫自己買的練習(xí)，沒有必要全部做一遍，我們可以從當(dāng)中挑出一些具有代表性的題目來進(jìn)行限時(shí)的練習(xí)。
諸葛亮說過：“靜以修身?！膘o是一種優(yōu)秀的習(xí)慣。只有靜下來，才能達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。同學(xué)們，我們應(yīng)在限時(shí)訓(xùn)練和晚自習(xí)中嚴(yán)格要求自己，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為即將到來的期末考做好準(zhǔn)備。
高中三年，改變一生。三年里我們應(yīng)當(dāng)只爭朝夕，無論是在限時(shí)訓(xùn)練還是在晚自習(xí)中，我們都需要常懷律己之心，把握點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并時(shí)刻做到無聲二字，把注意力放在學(xué)習(xí)上，而不是放在聊天講話上，真正明白讀書是為了自己。作為高中生的我們，沒必要等到班委來喊，才保持安靜，更沒必要老師親自來監(jiān)督。
盛年不重來，一日難再晨。我們更需要明白當(dāng)今的努力是為了成就未來更好的自己。業(yè)精于勤荒于嬉，不要因?yàn)橐恍o意義的行為而阻攔前進(jìn)的道路，更不能因此影響其他人的學(xué)習(xí)。
積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。最后預(yù)祝大家在期末考中能夠取得優(yōu)異成績！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：上午好。
十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議決定，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。月13日我國將舉行首個(gè)國家公祭日活動(dòng)，公祭活動(dòng)的主場(chǎng)地將設(shè)在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。
國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應(yīng)民意的措施，同時(shí)國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。
以國家名義進(jìn)行正式紀(jì)念與公祭，其世界意義在于，促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，一起維護(hù)世界和平及正義良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。
國家公祭日，我們將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但我們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個(gè)人，我們超越了個(gè)體、家庭和小圈子，也超越了血緣、社交圈與鄉(xiāng)土的情感，我們是一個(gè)整體，我們是共同在悲痛，避免歷史悲劇的重演，是我們共同的責(zé)任與義務(wù)。國家公祭日的設(shè)立，也讓我們更深切地體會(huì)到國家存在的目的和價(jià)值，體會(huì)到國家統(tǒng)一強(qiáng)大的重要，讓民族精神提升，讓我們更加愛國。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
我今天講話的主題是牢記歷史、珍愛和平。12月13日，是第一個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日。當(dāng)天上午黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席了在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的國家公祭儀式，紀(jì)念館內(nèi)舉行了國旗下半旗儀式，南京全城鳴笛向死難者致哀。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平進(jìn)行了長達(dá)15分多鐘的講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，國家隆重舉行國家公祭儀式，是為了緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄，表達(dá)中國人民堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路的崇高愿望，宣示中國人民牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創(chuàng)未來的堅(jiān)定立場(chǎng)。
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇九
首先，我們要正確面對(duì)考試成績，保持平穩(wěn)的心態(tài)。高考前的考試繁多，面對(duì)考試頻繁，成績波瀾起伏的情形，我們應(yīng)該把每一次的考試作為高考的練兵?？己貌荒茯湴磷詽M，考差不必灰心喪氣，整日昏沉。這畢竟不是高考，沒必要因?yàn)檫@種小考而心態(tài)起伏。只有以穩(wěn)定的心態(tài)，才能用更高的效率去彌補(bǔ)我們的知識(shí)缺漏，才能提高我們考好的幾率。
其次，我們應(yīng)該改變我們的策略方法，有效復(fù)習(xí)。高三實(shí)際上是用最高的效率去填充我們的知識(shí)體系，提高我們考好的幾率。因此，通過這次考試，我們應(yīng)該及時(shí)改變我們的復(fù)習(xí)方法，爭取在這最后接近九十天的時(shí)間去取得最大的進(jìn)步。以高考為導(dǎo)向，運(yùn)用一切有利于進(jìn)步的方法與策略，才是我們考后應(yīng)努力的方向。做一個(gè)有策略的聰明人，然后堅(jiān)持下去。
高考的我們很苦很累，但我們應(yīng)該穩(wěn)定心態(tài)，高效復(fù)習(xí)，去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是：《努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間》!
首先，我想跟大家講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來他的房間里亂七八糟，一片狼藉。看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說到："你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧。"說完，不等青年開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情的`招呼青年進(jìn)入了房間，此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f："好吧，你可以走了。"青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說："可是，我，我還沒向您請(qǐng)教呢。""這些，難道還不夠嗎?"班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，"你進(jìn)來已經(jīng)有一分鐘了。""一分鐘?一分鐘"青年人若有所思地說，"噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理。"向班杰明道謝后，青年人開心地走了。
這是一個(gè)簡單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味，故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。
"早歲哪知世事艱"，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無成。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來說，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
每當(dāng)清晨,第一縷陽光灑滿校園的時(shí)候,當(dāng)碧藍(lán)的天上一行潔白的鴿子帶著清脆的哨音飛過的時(shí)候，當(dāng)我們列隊(duì)站五星紅旗下，聆聽著激昂渾厚的國歌奏響的時(shí)候，同學(xué)們，你們是否心潮澎湃，思緒萬千，你是否聽到共和國正揚(yáng)起風(fēng)帆，闊步向前!
當(dāng)國旗升起的時(shí)候，我們?cè)趪煜虑f嚴(yán)肅立。憶往昔，一切的苦難與勝利的憂傷與欣喜，在國歌雄壯的旋律中，鑄進(jìn)這鮮艷的五星紅旗里，是的，鮮紅國旗凝聚著多少中華兒女的熱血，有多少革命烈士用青春乃至生命為它增輝添色!從辛亥革命到秋收起義，從井岡山會(huì)師到二萬五千里長征，從百萬雄師過長江到新中國建立，我們不應(yīng)忘記，是誰用血肉之軀把多難民族救出地獄;我們不應(yīng)忘記，是誰用赤子之心抹去母親辛酸的淚水;我們更不應(yīng)該忘記是誰以錚錚鐵骨耿耿正氣換來歡欣的勝利!啊，國旗，你是一首悲壯的敘事詩，訴說著共和國的奮斗史!讓我們?cè)诔抗庵?，把振光中華的重?fù)?dān)挑起。
當(dāng)國旗升起的時(shí)候，我們?cè)趪煜虑f嚴(yán)肅立?？船F(xiàn)在，多少次，，多少次，我們目睹你高高飄揚(yáng)，在聯(lián)合國大廈寬闊的廣場(chǎng)上，在冰天雪地的南極考察站上，在高高的珠穆朗瑪峰上，啊!飄揚(yáng)的五星紅旗，你是巨型計(jì)算機(jī)問世的欣喜，你是“神舟六號(hào)”直沖云霄的壯麗，你是神州大地上第一朵蘑茹云的魅力，你是國際奧林匹克金牌閃爍的光輝!
謝謝!
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
金秋九月，金菊盛開，在這個(gè)美麗如畫的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)年。首先，我在此代表學(xué)校對(duì)以上受獎(jiǎng)的教師和學(xué)生表示熱烈的祝賀。
過去的一年，是令人欣喜的一年，也是滿載收獲的一年，是我們?nèi)w師生追求夢(mèng)想、放飛希望、風(fēng)雨兼程、彼此感知的一年。這一年我們主要做了如下幾方面的工作：
一.狠抓學(xué)生管理，強(qiáng)化了學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生管理制度》為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校情、校紀(jì)、校規(guī)等方面的教育。開展德育主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的理想信念教育、愛國主義教育、基本道德規(guī)范教育。加強(qiáng)法制教育的力度，學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)做作了法制教育和禁毒教育的講座，舉辦了法律知識(shí)講座、法律知識(shí)競賽等活動(dòng)，搞好了學(xué)校治安綜合治理。大力開展了平安校園、誠信校園、綠色校園、和-諧校園及學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建活動(dòng)。重點(diǎn)抓好了前途理想教育、革命傳統(tǒng)和民族精神教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、心理健康教育、生命教育、感恩教育、誠信教育及安全法制教育。在校團(tuán)委的帶領(lǐng)下學(xué)生會(huì)積極開展各類活動(dòng)，充分體現(xiàn)了活動(dòng)育人。以各類節(jié)日、紀(jì)念日為載體，適時(shí)開展了有意義的教育活動(dòng)，演講比賽、電影征文、愛國報(bào)告會(huì)、學(xué)生班際籃球賽、板報(bào)比賽等活動(dòng)，營造了良好的德育文化氛圍，形成正確的輿-論導(dǎo)向，尤其是20xx年元旦準(zhǔn)備的文藝節(jié)目得到了教育局的充分肯定并獲得二等獎(jiǎng)。
二是規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。深入推進(jìn)課程改革，向課堂教學(xué)要效益。每位教師樹立了“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。各位任課教師能結(jié)合課堂教學(xué)特點(diǎn)，安排教育教學(xué)工作。為了提升職業(yè)教師的專業(yè)水平，學(xué)校堅(jiān)持每兩周開展一次教師技能考核，沒過關(guān)的繼續(xù)練習(xí)，直到學(xué)?？己撕细駷橹?，這樣持之以恒有效的促進(jìn)了職業(yè)班教師的專業(yè)技術(shù)水平。另外學(xué)校為了加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)，利用假日專門派出了四位教師接受省級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)50余天，大大提高了在職專業(yè)教師的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平。
三聚焦課堂，深化改革。過去的一年，我們走教育科研的內(nèi)涵發(fā)展之路，把課題研究真正落實(shí)到課堂教學(xué)之中。20xx年5月8日，學(xué)校聘請(qǐng)省教科所高居紅老師來我校做了“了解職業(yè)，熱愛職業(yè)”的學(xué)術(shù)研討會(huì)。研討會(huì)上，高老師就教育的功能和意義;教育的本質(zhì)特征和特色;課程與教學(xué)的關(guān)系;教育教學(xué)改革的核心等問題，從現(xiàn)代教育理念及社會(huì)對(duì)人才的需求等方面作了精辟生動(dòng)地剖析和闡釋。掀起了我校教育科研的濃厚教風(fēng)?？迫谓處熞越萄薪M為單位，鉆研課標(biāo)、教材，開展教學(xué)研究，重視備課、聽課、說課和評(píng)課的研究和學(xué)習(xí)，重視競賽課、示范課、匯報(bào)課、研究課等“四課”的積極參與，涌現(xiàn)出了一大批教育教學(xué)的優(yōu)秀教師，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我們組織高一學(xué)生參加各學(xué)科競賽，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)視野、培養(yǎng)學(xué)生試題應(yīng)便的能力。職業(yè)班學(xué)生每學(xué)期開展一次技能大賽，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高了學(xué)生操作技能，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。各類各科獲獎(jiǎng)學(xué)生三十余人;教師撰寫的教育教學(xué)科研論文有20多篇，本年度學(xué)校推薦的優(yōu)秀論文3篇榮獲市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，5篇論文在相關(guān)的報(bào)刊雜志上發(fā)表。
汗水澆灌千樹綠，心血換得萬花紅。心懷收獲的喜悅，面帶成功的微笑，新的學(xué)年，我們信心百倍。本學(xué)期我們要做好以下幾方面的工作：
一、強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
1 、明確各年級(jí)各專業(yè)教育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。 高一年級(jí)抓學(xué)生養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二年級(jí)抓學(xué)生意志品質(zhì)教育。
高二文理分科，已向高考邁近了一大步，高二各科知識(shí)都是高中學(xué)段知識(shí)的重中之重。高二教材及知識(shí)體系上較高一有了一定的難度，需要我們持之以恒，對(duì)自己有信心，努力學(xué)習(xí)，高考方能取勝。盡管我們基礎(chǔ)薄弱，但是只要我們不氣餒，講究方法，就會(huì)有收獲。今年我校高考取得了優(yōu)異的成績，52名畢業(yè)生參加考試，其中有31名學(xué)生參加工科類考試，本科上線比率25.8℅;21名學(xué)生參加財(cái)經(jīng)管理類和語言法律類考試，490分以上4人，工科類專科上線29人，上線比率93.2℅。財(cái)經(jīng)管理類和語言法律類考試?？粕暇€19人，上線比率91℅，這就是最好的證明。
2.高中班建立備考的長效機(jī)制，將三年的教學(xué)作為一個(gè)有機(jī)整體來思考。系統(tǒng)地研究一、二、三年級(jí)的教學(xué)工作，打好基礎(chǔ)，根據(jù)我校的學(xué)情，不超難度、不超深度，構(gòu)建好知識(shí)結(jié)構(gòu)。合理規(guī)劃教育教學(xué)工作，我們將堅(jiān)持主任包級(jí)負(fù)責(zé)制的做法，堅(jiān)持對(duì)高中班學(xué)生每月考核一次，通過月考對(duì)教師的教學(xué)成果和對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)比，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。我們有信心搞好高中班和職大班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
3.職業(yè)班抓好學(xué)生技能培訓(xùn)。
提高我校職業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，也是我校教育教學(xué)工作中的另一個(gè)重點(diǎn)，各專業(yè)班在抓好日常理論教學(xué)的同時(shí)，更要重視學(xué)生技能的訓(xùn)練與發(fā)展，我們將開展每月進(jìn)行一次技能比武，不斷加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，抓好實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)與管理，嚴(yán)格學(xué)生技能要求，確保學(xué)生學(xué)得一技之長!
同學(xué)們，成功不止一條路，條條道路通羅馬。轉(zhuǎn)換一種觀念，收獲一份成功。能幫助人生發(fā)展的教育就是最好的教育，適合自己的選擇就是最好的選擇。我們要樹立“人人有才，揚(yáng)長避短，人人成才” 的觀念。讓職業(yè)班學(xué)生掌握好理論，練好技能。讓學(xué)生多操作，勤動(dòng)手，會(huì)動(dòng)手，愛動(dòng)手，做到人人有專長。
二、加強(qiáng)教師管理，優(yōu)化教師群體。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，樹立教師良好社會(huì)形象。
常言道，無規(guī)矩不能成方圓。作為教師，我們應(yīng)該自覺遵守教師職業(yè)道德，教書育人，甘為人梯;一是切實(shí)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和理論水平，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)和方向。二是努力提高教師思想道德素質(zhì)。對(duì)于教師來說，僅有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。對(duì)此，我校將以開展“講理想、守師德、作奉獻(xiàn)”活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”，推進(jìn)師德師風(fēng)的建設(shè)，從而樹立我校教師良好的社會(huì)形象。
2、落實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，提高競爭意識(shí)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校教學(xué)管理的核心是教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。在教學(xué)常規(guī)上我們不但要加強(qiáng)管理，安排教導(dǎo)處專人對(duì)上課、自習(xí)進(jìn)行逐節(jié)檢查，確保教師為同學(xué)上好課;實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)、包級(jí)主任、教研組長不打招呼推門聽課的制度;堅(jiān)持每月由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抽查教師備課，開展賽教活動(dòng)，青年教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)，教師技能大比武，教師普通話演講等活動(dòng)，提高教師競爭意識(shí)，提高教師綜合能力提升。堅(jiān)持舉行每周一次的教研組會(huì)，鼓勵(lì)教師暢所欲言，互通有無，教學(xué)相長，研究教學(xué)，抓好校本教研工作。真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
3、建立溝通渠道，及時(shí)反饋信息。
在學(xué)校教學(xué)管理中，建立溝通渠道，每學(xué)期期中，我們將召開學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)，及時(shí)聽取方方面面意見，及時(shí)調(diào)整學(xué)校計(jì)劃部署，建立學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與學(xué)生溝通渠道。傾聽來自學(xué)生的心聲，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映與建議，改進(jìn)我們的教學(xué)。教師將會(huì)以平等身份多與學(xué)生交流，做學(xué)生的良師益友。
三、強(qiáng)大企業(yè)支持，完善服務(wù)管理。
本學(xué)期，我校將在有關(guān)專業(yè)繼續(xù)實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合的職業(yè)教育模式，繼續(xù)實(shí)行實(shí)踐操作與課堂學(xué)習(xí)時(shí)間的比例2:3的德國“雙元制”職教模式，加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)的合作，繼續(xù)積極推行定向培養(yǎng)、訂單培訓(xùn)的辦學(xué)模式，提高畢業(yè)生安置層次，為學(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。我校將長期負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生與企業(yè)之間關(guān)系，做好畢業(yè)生跟蹤服務(wù)工作，確保學(xué)生工作順利，家長稱心滿意。
良好的開端是成功的一半。在此,我真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里能夠樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作，自尊自愛、自信自強(qiáng)，自律自制，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣，最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：學(xué)習(xí)，從遵守學(xué)習(xí)秩序做起。
以為專家說：“紅綠燈的設(shè)置，不是為了那些遵守秩序的人，而是為了給每一個(gè)人一個(gè)提醒?！币?guī)范的學(xué)習(xí)秩序也是學(xué)習(xí)的重要保障，帶上我們充沛的精力迎接老師吧！這樣，才是良好紀(jì)律的開始。
中國是一個(gè)有著“禮儀之邦”的大國，而敬師也是中華傳統(tǒng)美德中必不可少的一點(diǎn)。當(dāng)我們卸下慵懶，響亮地說出：老師好，不僅是對(duì)于老師的尊敬，同樣是給我們以振奮的力量。上課時(shí)常會(huì)遇到或多或少的問題，先舉手后發(fā)言，這不僅種傳統(tǒng)，同樣也是紀(jì)律的保證。
我們總說學(xué)習(xí)緊張，忙碌像枷鎖一樣把自己綁得很緊，然而另一方面呢？難的所擁有的自習(xí)課時(shí)間，卻成為一些同學(xué)活動(dòng)、聚會(huì)的美好時(shí)光。你可知道，這樣做不僅可能影響到其他同學(xué)，更讓人心疼的是你所浪費(fèi)的寶貴時(shí)間。學(xué)習(xí)，自古艱苦，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，數(shù)十載寒窗，灑下多少汗水于書間。這一切只求文章起錦繡，不讓歲月成虛榮。也許我們無法否認(rèn)學(xué)習(xí)的苦，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。
《班級(jí)日志》是學(xué)校對(duì)于每個(gè)班級(jí)每位同學(xué)關(guān)心的表現(xiàn)，它可以反應(yīng)一個(gè)班每天每個(gè)時(shí)間段的面貌，更是我們自我糾正，自我改進(jìn)的重要材料。只要用心地填寫我們每天的學(xué)習(xí)生活情況，定能為“十好班級(jí)”的創(chuàng)建添上一分。
同學(xué)們，規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極向上的學(xué)習(xí)精神是取得成績的基礎(chǔ)與保證。我們每個(gè)人都是優(yōu)秀的，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守學(xué)習(xí)的秩序。
要知道投入學(xué)習(xí)于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓身
心沐浴于書香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮，于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習(xí)的享受，至善至美的享受！
我的演講完畢，謝謝大家！
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的*廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的*廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與*廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為樂安的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
高一學(xué)生國旗下講話演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是《管住自己的嘴，跟校門口的零食攤說bye—bye》。
同學(xué)們，你們來學(xué)校的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)，我們校門口道路上、道路邊，廢棄的零食包裝袋特別多。這些垃圾是誰生產(chǎn)的呢?是風(fēng)兒從別的地方吹過來的?是別人把它倒在我們這兒的?不，都不是，它們是我們同學(xué)吃了零食后生產(chǎn)出來的!放學(xué)了，有的同學(xué)并沒有直接回家，而是圍在小攤旁，看看這、看看那，終于把手伸出自己的口袋，摸出錢來買零食。好多次，老師看他們吃得好起勁，那個(gè)饞樣啊，真是看不下去了!
同學(xué)們，你們想過嗎?在校門口賣的那些零食衛(wèi)生嗎?有沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;那些賣零食的人，有沒有衛(wèi)生許可證和健康證。你們想過嗎，要是吃了不潔的食物，可能會(huì)出現(xiàn)拉肚子甚至食物中毒的后果。還有，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬天，居然有小攤主向我們同學(xué)出售冰激淋，那不是害我們的同學(xué)嗎!
同學(xué)們，為了你們能擁有一個(gè)健康、強(qiáng)健的身體，請(qǐng)你們不要在校門口的小攤上買零食，也不要把錢帶到學(xué)校里來。從今天起，學(xué)校將進(jìn)行明查暗訪，如同學(xué)還在小攤上買零食的，一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)校會(huì)把這種行為拍成照片，在全校進(jìn)行曝光，通報(bào)批評(píng)，所在班級(jí)當(dāng)天紀(jì)律記零分。為此，學(xué)校倡議全體同學(xué)，管住自己的嘴，跟校門口的零食攤說bye—bye!