方案的實施需要團隊的協(xié)作和執(zhí)行力。一個完美的方案應該具備創(chuàng)新性和先進性，能夠突破傳統(tǒng)和固有的思維方式。在以下范例中，我們可以看到一些行之有效的解決方案。
項目執(zhí)行團隊方案篇一
一、項目團隊人員組織及職能
物業(yè)管理系統(tǒng)團隊人員組織有：項目經理、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)設計員、數(shù)據(jù)庫管-理-員、程序員、測試人員。
圖一 組織結構圖
1）項目經理
職能：
開發(fā)計劃：項目經理要在對所有合同、需求等熟知、掌握的基礎上，明確此項目目標，并就該目標與項目客戶達成一致，同時告知項目成員，然后為實現(xiàn)項目目標制定基本的實施計劃（成本、進度、產品質量），在項目的實施過程中，還要根據(jù)項目的實際進展情況，在必要的時候，調整各項計劃方案。
組織實施：1. 設計項目團隊的組織結構圖（圖一），對各職位的工作內容進行描述，并安排合適的人選，以及對項目所需的人力資源進行規(guī)劃、開發(fā)； 2. 對于項目，項目經理應該決定哪些任務由項目團隊完成，哪些任務由承包商完成。
控制項目：項目實施過程中，項目經理要時時監(jiān)控項目的運行，積極預防，防止意外的發(fā)生，及時解決出現(xiàn)的問題，同時要預測可能的風險和問題，保證項目在預定的時間、資金、資源下順利完成。
2) 系統(tǒng)分析員
職能：
針對《物業(yè)管理系統(tǒng)》做出系統(tǒng)功能需求分析、系統(tǒng)組織結構圖（圖二）、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、整體項目評估和團隊組織管理。
圖二 系統(tǒng)組織結構圖
3） 系統(tǒng)設計員 職能：
負責設計與開發(fā)應用軟件系統(tǒng)．其中包括對系統(tǒng)總體構架設計、系統(tǒng)模塊設計（圖三）、輸入設計、輸出設計、代碼設計、數(shù)據(jù)庫設計。使其正確的反應出有效的信息，協(xié)助企業(yè)經營者管理、營運公司的運作者。
圖三 系統(tǒng)模塊設計
3） 數(shù)據(jù)庫管-理-員 職能： 一般監(jiān)視
對數(shù)據(jù)庫的備份監(jiān)控和管理 規(guī)范數(shù)據(jù)庫用戶的管理 對sql語句的書寫規(guī)范的要求 dba深層次要求 4） 程序員 職能：
熟練掌握各種語言技巧，知道技巧適用性還要對資源做出最恰當安排。 5） 測試人員 職能：
利用測試工具按照測試方案和流程對此系統(tǒng)進行功能和性能測試，檢查系統(tǒng)是否有缺陷，性能是否穩(wěn)定。
二、項目人員的選拔、培訓
1）選拔
2、“以崗定員”，保證人員配備的效率，充分利用人力資源，不能以人定崗
3、項目處于不同的實施階段，所需人力資源的種類、數(shù)量、質量是不同的。要安排一定比
例的臨時工作人員，根據(jù)項目的需要加入或者退出，節(jié)約人力資源成本 2）培訓
崗前培訓：主要對項目成員進行一些常識性的崗位培訓和項目管理方式等的培訓
崗上培訓：根據(jù)開發(fā)人員的工作特點，針對開發(fā)中可能出現(xiàn)的實際問題，而進行的特別培訓
三、項目的團隊建設
1）制定良好的規(guī)章制度
在項目進行過程中設置工作授權系統(tǒng)，工作授權系統(tǒng)就是一個用來確保合格的人在正確的時間、以合適的順序進行工作的方法，在該系統(tǒng)結構下，通過正式的文件和簽字授權某人開始進行活動或工作包的實施工作，同時給與項目人員應有的權力。
四、團隊建設中的誤區(qū)及解決措施
項目主管可能不是技術專家，所以主管的工作重點是調動團隊成員的積極性，為解決技術問題創(chuàng)造充分的條件。一個缺少基本技術技能的團隊很容易出現(xiàn)問題，而有著良好基礎但并不繼續(xù)獲取和使用新知識的團隊，也會在將來陷入困境。
四、在團隊建設中的經驗、建議、心得
進了管理的現(xiàn)代化等，而這些效果的取得正是由于小區(qū)管理信息系統(tǒng)應用于企業(yè)管理的各個方面、各個層次的結果。如決策、計劃、生產過程等。同樣，要使《物業(yè)管理系統(tǒng)》在小區(qū)物業(yè)管理中發(fā)揮其應有的效果，團隊建設是項目建設中的一個關鍵領域，項目經理應該充分認識到團隊建設的重要性，在項目組構造一個和諧的團隊氛圍，使團隊成員為實現(xiàn)一個共同的項目目標而努力。
在項目團隊建設的過程中，經驗、建議、心得如下：
9）處理員工之間的矛盾和沖突時要公平，公正，就事論事，不能袒護任何一方； 10）注意適當?shù)剡\用激勵措施，當團隊成員表現(xiàn)突出時，要對他及時、公開的表揚，讓他們感覺到自己的工作獲得認可，把工作做得更好，同時也是對其他員工的一種督促； 11）在工作時間之外，適當安排團隊建設活動，一起打球、聚餐等，釋放工作的壓力，讓大家有更充分的了解。
一、項目團隊建設的重要性
項目團隊，又叫項目組，是由一個個體成員為實現(xiàn)一個具體項目的目標而組建的協(xié)同工作的正式群體。項目團隊的根本使命是在項目經理的直接領導下，為實現(xiàn)具體項目的目標，完成具體項目所確定的各項任務而共同努力，并協(xié)調一致和有效的`工作。
對于一個企業(yè)而言,團隊建設是非常重要的。首先,企業(yè)若想在這激烈競爭的環(huán)境下求得生存,以團隊的形式進行工作是目前比較流行的工作方式。采用這種工作形式使企業(yè)能夠更好的應對外部環(huán)境的競爭以及適應企業(yè)內部的重組。其次,團隊建設為員工提供了更大的活動空間和更好的工作環(huán)境,很大程度上激勵了團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造性。由于團隊的最終產出是相同的結果,因此,團隊成員有很強的集體榮譽感,從而會更加努力的工作。再次,團隊的建設有利于增強企業(yè)的凝聚力。企業(yè)凝聚力是企業(yè)發(fā)展的基石。以團隊的形式工作,要求團隊成員之間要進行很好的溝通、理解以及相互幫助,克服工作中的各種難題。最后,團隊形成有利于員工的本能發(fā)揮。團隊工作形式在不斷地對員工的技術能力、人際處理能力、決策能力以及管理能力進行培養(yǎng),從而使員工發(fā)揮其最大的價值。
二、項目團隊的特征
1、很強的的目的性
項目團隊是因需要完成特定的項目而設立的專門組織，項目團隊的使命是完成特定的項目任務，實現(xiàn)特定項目的既定目標。在同一目標的感召下，才能提高項目團隊成員的凝聚力，它能使團隊成員積極熱情地位項目成功付出必要的時間和努力，進而提高項目團隊的績效。
2、一次性的臨時組織
3、合理的系統(tǒng)結構
中決策人物和最高管理者。項目經理的人員和工作極大程度上影響著項目的成敗。
4、強調團隊精神與合作
項目團隊是未特定項目目標設立的臨時組織，以團隊作業(yè)的特殊工作模式開展項目工作，因此，需要特別強調團隊精神與團隊成員合作，這是項目成功精神保障和項目團隊建設的核心工作之一。
5、漸進性及靈活性
不同的項目生命周期階段需求是不一樣的，所以，人員配備也會是不斷變化的。一般情況下，項目初期的項目團隊成員人數(shù)較少，隨著項目的開展，項目團隊規(guī)模不斷擴大，呈漸進趨勢。很多情況下項目成員受項目經理和職業(yè)部門管理人員的雙重領導，隨著項目的開展與變化，項目團隊人數(shù)和具體人選不斷的調整，因此，項目團隊必須是靈活的。
三、項目管理團隊建設的措施
1、加強溝通
溝通是項目管理團隊完成目標的有效方式。只有通過溝通,項目管理團隊的成員才會明白各自的想法,才能進行磋商,最終達成一個最好的方案。在團隊中每個成員性格都不相同,工作方式也不相同,此時就需要溝通達成共識。沖突是每個項目團隊都會存在的,只有通過良好的溝通才能遏制沖突,甚至使得團隊的凝聚力更強。
溝通的方式多種多樣,最直接、最重要、最常見的溝通是通過言語進行。即便是團隊成員在閑暇時,聊一些與工作無關的事情,也有利于拉近成員之間的關系,進而有利于促進團隊的工作效率。
2、協(xié)調和組織
項目經理應該根據(jù)成員的不同技能安排相應的工作,以便充分發(fā)揮項目管理團隊每個成員的技能,最終達成共同的目標。協(xié)調組織首先要根據(jù)實際情況,因人就事;其次是合理授權。授權既有利于減輕項目經理的工作壓力,又可以使團隊成員有機會承擔挑戰(zhàn)性工作和管理工作。
在團隊建設的過程中,由于內部、外部環(huán)境的變化,成員的變更隨時都會存在。因此,時時刻刻都要留意團隊的建設,盡可能使由于成員的變化對團隊的影響降到最低。
3、激勵
激勵是提高團隊凝聚力的一種有效途徑。在團隊工作中,適當?shù)奈镔|獎勵是必不可少的。對于在工作中,工作極為突出的人員應該給予物質獎勵。適當?shù)奈镔|獎勵能夠激起員工的工作積極性,當然不適當?shù)奈镔|獎勵可能會引起不必要的猜忌,進而極大地影響團隊的協(xié)作精神。當然光靠物質獎勵進行激勵是不夠的,精神層面的激勵也是必不可少的。對人真誠的尊重和信任、對成績及時有效的肯定也是激勵員工的一種方法。
如何做好激勵是項目經理必須精通的事情。首先,要多表揚以及多肯定員工的工作;少批評。其次,項目經理要多聽取員工的建議。再次,如果團隊中成員有問題,項目經理應多對他們進行關心以及幫助。最后,一個項目成功完成后或者在一個階段工作后,應該組織團隊進行各種各樣的活動,進一步加強團隊成員的相互溝通,從而使團隊成員身心愉悅地進行下一個項目。
4、項目團隊的文化建設
加強團隊文化的建設,有利于促進團隊成員努力工作。好的團隊文化,必會形成一個和諧的、有序的整體,從而有利于競爭力的提高。因此,在建立項目管理團隊的過程中,加強文化建設是必不可少的一個環(huán)節(jié)。是增強員工凝聚力和向心力的有力措施，是提高項目管理水平、提高管理效益的最佳機制以及營造和諧氣氛和良好環(huán)境的可靠保證。
四、總結
項目團隊是由具有各種專業(yè)技能的人員組成的,其建設應該以滿足企業(yè)經營為目標。由于項目管理團隊建設的成功與否關系到項目運作以及企業(yè)經營的成敗,因此管理者應該根據(jù)不同的情況而運用適合的方法, 強項目團隊凝聚力和向心力，打造成功的項目管理團隊。這樣才能使一個團隊更加具有戰(zhàn)斗力，使得項目的按時并有質量的完成。
參考文獻：??
團隊建設方案（一）
一、明確科技創(chuàng)新團隊定義
團隊是指有一定的互補技能，愿意為了共同的目標相互協(xié)作的個體所組成的正式群體?？萍紕?chuàng)新團隊是以學科領軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢互補、團結協(xié)作，穩(wěn)定從事基礎研究、應用研究、高新技術研究、關鍵技術攻關、技術集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。
二、創(chuàng)新團隊的特點
有引領學科發(fā)展的領軍人才。一個優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團隊必然要有一個領軍人物，這個領軍人物必須具有較強的戰(zhàn)略思維能力、學科透視與把握能力、組織協(xié)調能力和合作精神，具有良好的學術道德和社會責任感，能夠發(fā)揮較強的凝聚和領銜作用，并已經取得優(yōu)秀業(yè)績或具有明顯的創(chuàng)新潛力。
有明確穩(wěn)定的研究目標團隊。要有明確的研究目標和相對穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略和轉型升級的需要，開展基礎、應用和高新技術及產業(yè)化研究等。
有較為深厚的學術積累。有良好的科研工作基礎和發(fā)展?jié)摿?，以重大科研項目為載體，已經或能夠獲得重大科技成果和學術成就。
有結構合理的學術梯隊。團隊內部具有合理的專業(yè)知識結構、職稱結構、學歷結構和年齡結構，甚至包括個性結構，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。
有良好的文化氛圍和團隊精神。團隊內部具有和諧的氛圍，能夠進行知識交流和有效溝通，同時團隊成員具有以淡泊個人名利為主的協(xié)作精神。
寧波市20**年開始開展科技創(chuàng)新團隊的建設工作。目前，寧波市科技創(chuàng)新團隊分為二個層次：第一層次創(chuàng)新團隊和第二層次創(chuàng)新團隊。從今年評審情況看，第一層次主要是高校研究單位。
三、創(chuàng)新團隊建設的核心內容
1、依托單位（申報單位）
從重點企業(yè)中遴選（重點從高新技術企業(yè)、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術中心中培育）；鼓勵企業(yè)與高?？蒲袡C構開展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續(xù)的經費保障、。
2、團隊組成
創(chuàng)新團隊人員：首席專家（或帶頭人）、核心人員、其它人員，創(chuàng)新團隊規(guī)模：創(chuàng)新團隊應具備合理的人才規(guī)模和結構。從事研究開發(fā)的工程技術人員應在8人以上，且來自企業(yè)的成員不少于二分之一；有合理的專業(yè)和年齡結構。
首席專家（職稱、學術水平、組織協(xié)調能力、年齡）：創(chuàng)新團隊首席專家應具備履職所需的良好素質、在科研一線工作，有較高的學術造詣；有良好的政治素質和較強的組織協(xié)調能力；有充沛的精力領導團隊開展工作；身體健康，年齡一般不超過65周歲。
其它人員：半數(shù)以上成員應具有中級以上專業(yè)技術資格或三分之二以上人員具有大學畢業(yè)學歷；團隊成員學科交叉、專業(yè)多樣、能力互補，無侵犯他人知識產權等科研不端行為。
3、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新團隊應具有穩(wěn)定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng)新水平。（已經實施的科技項目、開發(fā)的產品、
取得的成果、獲得的獎勵、專利、編寫論文等）
4、研究方向和目標
方向：今后三年主要開展哪個領域的研究和開發(fā)，具體研究的項目，開發(fā)的產品）和創(chuàng)新基礎和條件（重點是依托單位現(xiàn)有的科研的軟硬件條件）方向：應在《市“十二五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》提出的科技發(fā)展重點領域開展關鍵共性技術攻關和戰(zhàn)略性產品開發(fā)，對推動發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)轉型升級具有重大現(xiàn)實意義。
目標：團隊建設以具體項目為載體，具有明確的技術實現(xiàn)路線和可行的人才培養(yǎng)計劃，周期內有明確的階段性自主知識產權和標志性創(chuàng)新成果目標，以及實現(xiàn)產業(yè)化的計劃。
5、創(chuàng)新基礎和條件
創(chuàng)新團隊建設應與市企業(yè)工程技術中心等創(chuàng)新載體緊密結合。
四、建設要點及條件
1、團隊名稱：研究方向（領域）+創(chuàng)新團隊。
5、團隊的規(guī)模：團隊的規(guī)模不宜過大，根據(jù)研究方向和內容要求確定，一般在20人以內較為合適。
6、創(chuàng)新團隊帶頭人和核心成員簡介：主要是介紹團隊帶頭人及核心成員的學習及工作經歷、實施的科技項目、產品開發(fā)情況、編寫的論文、取得的科技成果（專利）、獲得的榮譽等等，真實、詳盡。能充分說明團隊帶動人和核心成員的學術水平、科研能力。從另一方面說明，本團隊具有較強的研發(fā)能力，能保證團隊各項研究工作的順利開展。
7、創(chuàng)新團隊成員合作研究成果簡介：主要是介紹團隊所有成員單獨或聯(lián)合取得的研究成果：包括專利、承擔的科技項目新產品開發(fā)、科技成果鑒定（驗收）證書、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多，可以選擇最能體現(xiàn)研究能力和水平，代表最高學術成就的內容?，F(xiàn)在研究基礎：著重突出以下幾方面內：
10、未來研究方向和目標：主要是今后三年的研究方向和目標。這部分主要是二個方面：一是研究方向，二是研究目標。研究方向是指團隊今年三年主要從事哪個領域或者是哪個方面的研究，例如智能家電領域、數(shù)碼音視頻技術等（注意產業(yè)導向問題）。編寫時不僅要闡述團隊的研究方向，還應該分析國內外該領域科技發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀，分析在該領域開展研究的必要性和重要性。研究目標：主要是今后三年團隊要從事的研究項目和開發(fā)的產品。這是團隊今年幾年要做的主要工作，也是創(chuàng)新團隊的核心內容。
標需要開展的研究。研究內容應該是圍繞項目目標開展，通過具體的研究最終目的是為實現(xiàn)總體目標；關鍵技術：關鍵技術也就是該項目技術上需要突破的方面，是項目研究先進性、創(chuàng)新性的體現(xiàn)。關鍵技術必須是在現(xiàn)在的基礎上的進一步，是需要研究解決的問題）技術路線：是整個項目研究的重要環(huán)節(jié)，技術路線與研究目標、研究內容及關鍵技術之間是緊密相關的，技術路線其實是說明為了目標和研究內容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法。
11、研究進度及經費安排：按照項目進行分解，即分個項目的具體開始結束時間及進度目標要求，每個項目一條。經費投入也是按一個項目填報。經費預算是實施項目的經費合計和分類。申請資助金額最多150萬元。經費預算要合理、科學，實事求是。
12、人才培養(yǎng)規(guī)劃要對帶動人、核心成員、其它成員三個層次進行闡述，重點闡述對中青年的培養(yǎng)計劃。規(guī)劃要具有可操作性。內容大概應包括：培養(yǎng)對象、培養(yǎng)內容、培養(yǎng)方式（模式）、人才管理（使用）、經費保障等。（三個層次都應該涉及）
各合作方的協(xié)作規(guī)劃：要圍繞研究方向和目標各方在今后三年承擔的角色和發(fā)揮的作用。
13、產業(yè)化計劃：對非基礎性研究、前瞻性研究具有實現(xiàn)產業(yè)化的需要提供產業(yè)化計劃。產業(yè)化計劃根本就是如何把研究的項目、開發(fā)的產業(yè)推向市場，實現(xiàn)量產，并取得較發(fā)的經濟效益。
14、項目申報單位在項目經費預算上報的同時，報送單位上年度審計后的財務報表；非基礎性、前瞻性研究具有實現(xiàn)產業(yè)化的計劃；其他相關證明材料。
團隊建設方案（二）
為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，破解中年教師職業(yè)倦怠問題，現(xiàn)根據(jù)國家省市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師〔20**〕1號）精神，借鑒《溫州市中小學骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號），結合《蒼南中學教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃（20**―20**）》和《蒼南中學教師培養(yǎng)培訓管理辦法》，制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，遵循教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“以教師為本，個性化發(fā)展，差異性成長，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質為目標，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題為突破口，采取“學術委員會領導、名師工作室引領、青藍工程團隊引導、教師研訓學科基地主導、年輕教師書友會參與”的運行機制和切實有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級團隊建設的有效途徑，建設一支符合時代要求的高素質教師隊伍，為建設省一級特色普通高中奠定基礎。
二、實施目標
1、激發(fā)自我發(fā)展內驅力，實現(xiàn)教師差異性成長。通過設計多元的校本教研活動，創(chuàng)建良好的學習性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團隊中選擇適合自身發(fā)展需求的活動，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內在發(fā)展動力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實現(xiàn)教師差異性成長。形成一支“團結和諧，合作和睦，互幫互學，共同提高”的教師團隊。
2、搭建智慧共享化平臺，促進教師團隊化發(fā)展。通過建立由校級領導、教務主任、教科室主任蹲點和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學科研究小組和跨學科合作小組，實施學習共同體扁平化管理，指導、激勵學習型團隊開展研討活動，使教師群體更愿意接受和吸納指導者意見，使團隊學習更具針對性和實效性。打造“充滿生機活力，各具進取精神，富有創(chuàng)新意識”的多元梯級團隊。
3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級團隊建設模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，
為教師成長創(chuàng)建寬松、愉悅、和諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責任、愛生與敬業(yè)、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團隊。
4、謀求一種“自主自覺，合作和睦，開拓進取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級團隊合作文化。每位教師都能著眼于學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展的共同愿景，堅持走“專業(yè)自主發(fā)展和團隊合作共贏”之路，把“立德樹人”作為教育的根本任務，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學實踐活動中對學生產生強烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。
三、建設原則
1、學校需要與教師需求相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長需求有機結合起來，努力培養(yǎng)一支“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師隊伍。
2、自主修煉與團隊集訓相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃（20**―20**）》，把教師自主修煉計劃、團隊集訓計劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓年度計劃有機結合起來，努力培養(yǎng)一支“既有學校特色，又有教師個體發(fā)展優(yōu)勢”的教師隊伍。
3、個性發(fā)展與差異成長相結合原則：根據(jù)學校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學精神相融合的教師團隊要求，把教師的個性化發(fā)展與差異性成長相結合，通過聚焦教師教學行為方式改革建立充滿人文關懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動作用，主動實施“促進有效學習”的課堂變革實驗項目方案，努力建設一支具有教師個性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級團隊。
4、梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教師培養(yǎng)培訓管理辦法》的要求，把教師梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達到共同要求的基礎上都有所進步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級團隊。
四、強化學習組織系統(tǒng)
1、加強教研組（備課組）建設。根據(jù)《蒼南中學關于進一步加強教研組建設的若干意見》要求，以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團隊研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動、 構建“先學后教 + 自主合作 + 問題評價”的生本高效課堂教學模式 ，努力把教研組建設成為學習型組織。
2、創(chuàng)建市縣教師研訓學科基地。
項目執(zhí)行團隊方案篇二
團隊建設方案（一）
一、明確科技創(chuàng)新團隊定義
團隊是指有一定的互補技能，愿意為了共同的目標相互協(xié)作的個體所組成的正式群體?？萍紕?chuàng)新團隊是以學科領軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢互補、團結協(xié)作，穩(wěn)定從事基礎研究、應用研究、高新技術研究、關鍵技術攻關、技術集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。
二、創(chuàng)新團隊的特點
有引領學科發(fā)展的領軍人才。一個優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團隊必然要有一個領軍人物，這個領軍人物必須具有較強的戰(zhàn)略思維能力、學科透視與把握能力、組織協(xié)調能力和合作精神，具有良好的學術道德和社會責任感，能夠發(fā)揮較強的凝聚和領銜作用，并已經取得優(yōu)秀業(yè)績或具有明顯的創(chuàng)新潛力。
有明確穩(wěn)定的研究目標團隊。要有明確的研究目標和相對穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略和轉型升級的需要，開展基礎、應用和高新技術及產業(yè)化研究等。
有較為深厚的學術積累。有良好的科研工作基礎和發(fā)展?jié)摿?，以重大科研項目為載體，已經或能夠獲得重大科技成果和學術成就。
有結構合理的學術梯隊。團隊內部具有合理的專業(yè)知識結構、職稱結構、學歷結構和年齡結構，甚至包括個性結構，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。
有良好的文化氛圍和團隊精神。團隊內部具有和諧的氛圍，能夠進行知識交流和有效溝通，同時團隊成員具有以淡泊個人名利為主的協(xié)作精神。
寧波市20**年開始開展科技創(chuàng)新團隊的建設工作。目前，寧波市科技創(chuàng)新團隊分為二個層次：第一層次創(chuàng)新團隊和第二層次創(chuàng)新團隊。從今年評審情況看，第一層次主要是高校研究單位。
三、創(chuàng)新團隊建設的核心內容
1、依托單位（申報單位）
從重點企業(yè)中遴選（重點從高新技術企業(yè)、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術中心中培育）；鼓勵企業(yè)與高?？蒲袡C構開展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續(xù)的經費保障、。
2、團隊組成
創(chuàng)新團隊人員：首席專家（或帶頭人）、核心人員、其它人員，創(chuàng)新團隊規(guī)模：創(chuàng)新團隊應具備合理的人才規(guī)模和結構。從事研究開發(fā)的工程技術人員應在8人以上，且來自企業(yè)的成員不少于二分之一；有合理的專業(yè)和年齡結構。
首席專家（職稱、學術水平、組織協(xié)調能力、年齡）：創(chuàng)新團隊首席專家應具備履職所需的良好素質、在科研一線工作，有較高的學術造詣；有良好的政治素質和較強的組織協(xié)調能力；有充沛的精力領導團隊開展工作；身體健康，年齡一般不超過65周歲。
其它人員：半數(shù)以上成員應具有中級以上專業(yè)技術資格或三分之二以上人員具有大學畢業(yè)學歷；團隊成員學科交叉、專業(yè)多樣、能力互補，無侵犯他人知識產權等科研不端行為。
3、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新團隊應具有穩(wěn)定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng)新水平。（已經實施的科技項目、開發(fā)的產品、
取得的成果、獲得的獎勵、專利、編寫論文等）
4、研究方向和目標
方向：今后三年主要開展哪個領域的研究和開發(fā)，具體研究的項目，開發(fā)的產品）和創(chuàng)新基礎和條件（重點是依托單位現(xiàn)有的科研的軟硬件條件）方向：應在《市“十二五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》提出的科技發(fā)展重點領域開展關鍵共性技術攻關和戰(zhàn)略性產品開發(fā)，對推動發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)轉型升級具有重大現(xiàn)實意義。
目標：團隊建設以具體項目為載體，具有明確的技術實現(xiàn)路線和可行的人才培養(yǎng)計劃，周期內有明確的階段性自主知識產權和標志性創(chuàng)新成果目標，以及實現(xiàn)產業(yè)化的計劃。
5、創(chuàng)新基礎和條件
創(chuàng)新團隊建設應與市企業(yè)工程技術中心等創(chuàng)新載體緊密結合。
四、建設要點及條件
1、團隊名稱：研究方向（領域）+創(chuàng)新團隊。
5、團隊的規(guī)模：團隊的規(guī)模不宜過大，根據(jù)研究方向和內容要求確定，一般在20人以內較為合適。
6、創(chuàng)新團隊帶頭人和核心成員簡介：主要是介紹團隊帶頭人及核心成員的學習及工作經歷、實施的科技項目、產品開發(fā)情況、編寫的論文、取得的科技成果（專利）、獲得的榮譽等等，真實、詳盡。能充分說明團隊帶動人和核心成員的學術水平、科研能力。從另一方面說明，本團隊具有較強的研發(fā)能力，能保證團隊各項研究工作的順利開展。
7、創(chuàng)新團隊成員合作研究成果簡介：主要是介紹團隊所有成員單獨或聯(lián)合取得的研究成果：包括專利、承擔的科技項目新產品開發(fā)、科技成果鑒定（驗收）證書、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多，可以選擇最能體現(xiàn)研究能力和水平，代表最高學術成就的內容?，F(xiàn)在研究基礎：著重突出以下幾方面內：
10、未來研究方向和目標：主要是今后三年的研究方向和目標。這部分主要是二個方面：一是研究方向，二是研究目標。研究方向是指團隊今年三年主要從事哪個領域或者是哪個方面的研究，例如智能家電領域、數(shù)碼音視頻技術等（注意產業(yè)導向問題）。編寫時不僅要闡述團隊的研究方向，還應該分析國內外該領域科技發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀，分析在該領域開展研究的必要性和重要性。研究目標：主要是今后三年團隊要從事的研究項目和開發(fā)的產品。這是團隊今年幾年要做的主要工作，也是創(chuàng)新團隊的核心內容。
標需要開展的研究。研究內容應該是圍繞項目目標開展，通過具體的研究最終目的是為實現(xiàn)總體目標；關鍵技術：關鍵技術也就是該項目技術上需要突破的方面，是項目研究先進性、創(chuàng)新性的體現(xiàn)。關鍵技術必須是在現(xiàn)在的基礎上的進一步，是需要研究解決的問題）技術路線：是整個項目研究的重要環(huán)節(jié)，技術路線與研究目標、研究內容及關鍵技術之間是緊密相關的，技術路線其實是說明為了目標和研究內容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法。
11、研究進度及經費安排：按照項目進行分解，即分個項目的具體開始結束時間及進度目標要求，每個項目一條。經費投入也是按一個項目填報。經費預算是實施項目的`經費合計和分類。申請資助金額最多150萬元。經費預算要合理、科學，實事求是。
12、人才培養(yǎng)規(guī)劃要對帶動人、核心成員、其它成員三個層次進行闡述，重點闡述對中青年的培養(yǎng)計劃。規(guī)劃要具有可操作性。內容大概應包括：培養(yǎng)對象、培養(yǎng)內容、培養(yǎng)方式（模式）、人才管理（使用）、經費保障等。（三個層次都應該涉及）
各合作方的協(xié)作規(guī)劃：要圍繞研究方向和目標各方在今后三年承擔的角色和發(fā)揮的作用。
13、產業(yè)化計劃：對非基礎性研究、前瞻性研究具有實現(xiàn)產業(yè)化的需要提供產業(yè)化計劃。產業(yè)化計劃根本就是如何把研究的項目、開發(fā)的產業(yè)推向市場，實現(xiàn)量產，并取得較發(fā)的經濟效益。
14、項目申報單位在項目經費預算上報的同時，報送單位上年度審計后的財務報表；非基礎性、前瞻性研究具有實現(xiàn)產業(yè)化的計劃；其他相關證明材料。
團隊建設方案（二）
為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，破解中年教師職業(yè)倦怠問題，現(xiàn)根據(jù)國家省市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師〔20**〕1號）精神，借鑒《溫州市中小學骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號），結合《蒼南中學教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃（20**―20**）》和《蒼南中學教師培養(yǎng)培訓管理辦法》，制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，遵循教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“以教師為本，個性化發(fā)展，差異性成長，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質為目標，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題為突破口，采取“學術委員會領導、名師工作室引領、青藍工程團隊引導、教師研訓學科基地主導、年輕教師書友會參與”的運行機制和切實有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級團隊建設的有效途徑，建設一支符合時代要求的高素質教師隊伍，為建設省一級特色普通高中奠定基礎。
二、實施目標
1、激發(fā)自我發(fā)展內驅力，實現(xiàn)教師差異性成長。通過設計多元的校本教研活動，創(chuàng)建良好的學習性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團隊中選擇適合自身發(fā)展需求的活動，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內在發(fā)展動力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實現(xiàn)教師差異性成長。形成一支“團結和諧，合作和睦，互幫互學，共同提高”的教師團隊。
2、搭建智慧共享化平臺，促進教師團隊化發(fā)展。通過建立由校級領導、教務主任、教科室主任蹲點和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學科研究小組和跨學科合作小組，實施學習共同體扁平化管理，指導、激勵學習型團隊開展研討活動，使教師群體更愿意接受和吸納指導者意見，使團隊學習更具針對性和實效性。打造“充滿生機活力，各具進取精神，富有創(chuàng)新意識”的多元梯級團隊。
3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級團隊建設模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，
為教師成長創(chuàng)建寬松、愉悅、和諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責任、愛生與敬業(yè)、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團隊。
4、謀求一種“自主自覺，合作和睦，開拓進取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級團隊合作文化。每位教師都能著眼于學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展的共同愿景，堅持走“專業(yè)自主發(fā)展和團隊合作共贏”之路，把“立德樹人”作為教育的根本任務，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學實踐活動中對學生產生強烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。
三、建設原則
1、學校需要與教師需求相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長需求有機結合起來，努力培養(yǎng)一支“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師隊伍。
2、自主修煉與團隊集訓相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃（20**―20**）》，把教師自主修煉計劃、團隊集訓計劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓年度計劃有機結合起來，努力培養(yǎng)一支“既有學校特色，又有教師個體發(fā)展優(yōu)勢”的教師隊伍。
3、個性發(fā)展與差異成長相結合原則：根據(jù)學校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學精神相融合的教師團隊要求，把教師的個性化發(fā)展與差異性成長相結合，通過聚焦教師教學行為方式改革建立充滿人文關懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動作用，主動實施“促進有效學習”的課堂變革實驗項目方案，努力建設一支具有教師個性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級團隊。
4、梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教師培養(yǎng)培訓管理辦法》的要求，把教師梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達到共同要求的基礎上都有所進步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級團隊。
四、強化學習組織系統(tǒng)
1、加強教研組（備課組）建設。根據(jù)《蒼南中學關于進一步加強教研組建設的若干意見》要求，以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團隊研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動、 構建“先學后教 + 自主合作 + 問題評價”的生本高效課堂教學模式 ，努力把教研組建設成為學習型組織。
2、創(chuàng)建市縣教師研訓學科基地。
一、團隊建設目標
完成公司各類內部應用系統(tǒng)的建設和平面廣告的設計，完成公司承接各類對外的系統(tǒng)設計和平面廣告設計，協(xié)助完成網絡推廣任務。
二、團隊組成
系統(tǒng)架構事：1名（兼項目經理）
程序員：1名
美工設計師：1名（兼平面廣告設計）
前端工程師：1名
三、團隊人員職責
系統(tǒng)架構師：負責系統(tǒng)功能要求的設計，負責對外項目的需求調研與分析，負責系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫結構的設計，負責系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口設計，負責項目進度的掌控以及后續(xù)維護工作的協(xié)調與對接，對整個項目負第一責任。
程序員：負責所有項目后臺代碼的編寫。
美工設計師：負責所有項目的整體美工設計，負責所有項目的圖標、圖片設計與剪裁，負責其他各類平面廣告的設計。
前段工程師：負責所有應用系統(tǒng)的前臺頁面設計，負責頁面交互方式的實現(xiàn)設計，負責頁面交互動畫的設計，負責頁面在各類瀏覽器平臺的匹配。
四、團隊人員的技能要求
系統(tǒng)架構師：
1：具備 8 年以上軟件行業(yè)工作經驗；
11：良好的團隊意識和協(xié)作精神，有較強的內外溝通能力；
12：具備優(yōu)秀的代碼安全與規(guī)范的審查能力。
程序員：
1：精通asp，net(c#)開發(fā)；
2：熟練使用vs 2015/2012/2015開發(fā)環(huán)境；
3：熟悉軟件開發(fā)流程，熟練使用vss, svn等版本控制工具；
4：熟悉ajax,jqury,javascrip、html等；
5：熟悉ado：net,精通sql語句；
7：具備良好的面向對象的設計思想，熟悉設計模式；
8：有良好的編程習慣和開發(fā)規(guī)范；
9：具備較強的自學能力；
10：熱愛技術、責任心強、能在較高壓力下工作；
11：有兩年實際項目開發(fā)經驗優(yōu)先；
6：1-3年界面設計工作經驗，可接受優(yōu)秀應屆畢業(yè)生；
7：年齡要求22—35周歲。
前端工程師：
2：熟悉ajax/xml/json等網絡通信技術和數(shù)據(jù)交換格式；
6：開發(fā)、有大型網站前端開發(fā)經驗者優(yōu)先；
8：有兩年或以上相關工作。
五、其他相關說明
美工設計師和前段工程師崗位互通性較強，如果有優(yōu)秀的美工設計師可以不用招聘前段工程師，反之亦然。
六、團隊福利待遇
暫無說明
一、團隊組建建議
經銷商在不同的軟件經營發(fā)展階段，對團隊的要求，即銷售團隊的任務要求是不同的，所以團隊的建設也要跟據(jù)不同時間段有不同的建設方案。
發(fā)展初期 公司只有產品而幾乎沒有客戶，這時銷售團隊的任務就是努力尋找目標客戶，實現(xiàn)銷售，迅速進行產品宣傳及公司宣傳。所以，在團隊發(fā)展初期階段重點在于銷售人員，在人員配置比例上，以銷售占大部分，以下是初期階段的人員配置結構圖，供參考：
說明
1、 團隊最少要求6個人結構
2、 團隊主管的職責是管理好團隊，做好團隊人員分工、工作安排及協(xié)調工作。做好團隊的整體規(guī)劃，客戶的商務談判及銷售。做好內部人員的銷售及技術培訓。作為團隊主管要用80%的精力抓銷售，20%的精力抓管理。所以作為團隊主管要有很高的銷售水平及談判能力，一定的管理團隊能力，一定的技術水平。一點技術不懂是不行的。
3、 直銷人員的職責是負責產品演示，商務談判，簽訂銷售合同及前期的實施調研工作。
4、 商務人員的職責是負責收集客戶信息、產品的市場宣傳與推廣，客戶的日常維護及勾通，安排直銷人員的客戶談判進程。
5、 技術人員的職責是內部人員技術培訓，客戶產品應用培訓，產品實施全過程以及后
期的技術支持。
發(fā)展中期
由于意向客戶越來越多，正式客戶也越來越多，銷售的商業(yè)談判和技術服務變得非常重要，工作壓力也越大，團隊要適當?shù)脑黾尤肆?，在初期的基礎上直銷人員增加到3人，技術人員增加到2人，其它不變。團隊的總體人員增加到8個人。
發(fā)展后期
公司的區(qū)域開發(fā)已基本完成，這時銷售團隊的重點已不是開發(fā)客戶，而轉移到維護客戶關系，公司的品牌和服務的宣傳和增值銷售。所以要加強技術人員數(shù)量，以提高服務水平及服務質量，以及公司的增值服務。
說明
1、 團隊發(fā)展后期最少要求8到10個人結構
2、 團隊主管的職責是管理好團隊，做好團隊人員分工、工作安排及協(xié)調工作。做好團
隊的整體規(guī)劃，客戶的商務談判及銷售。做好內部人員的銷售及技術培訓。作為團隊主管要用60%的精力抓銷售，20%的精力抓管理，20%的精力抓客戶的服務。團隊主管要有很高的銷售水平及談判能力，一定的管理團隊能力，一定的技術水平。一點技術不懂是不行的，團隊主管在團隊發(fā)展后期一定要強調客戶的售后服務，因為這些客戶是企業(yè)長期生存與發(fā)展的根本，并且老客戶還可以有很多的增值收益。
3、 在團隊發(fā)展后期，直銷人員的職責除了負責產品演示，商務談判，簽訂銷售合同及
前期的實施調研工作，還要負責客戶的維護和解決一定的技術問題。
4、 商務人員的職責是負責收集客戶信息、產品的市場宣傳與推廣，客戶的日常維護及
勾通，安排直銷人員的客戶談判進程。
5、 在團隊發(fā)展后期，除了技術人員的職責是內部人員技術培訓，客戶產品應用培訓，
產品實施全過程以及后期的技術支持，還要負責推廣公司的增值服務項目，例如軟件服務費，軟件產品升級，增加站點以及其它服務項目，所以發(fā)展后期，公司的技術人員也要求有銷售意識和銷售能力，是技術能力最強的銷售團隊,。
6、 實際上，在團隊發(fā)展的后期，銷售和技術已經很難分開了，銷售也是技術，技術也
做銷售，但如果要達到這個水平，要求團隊的主管不斷的提高的團隊成員的綜合能力。
二、銷售獎懲方案
關于獎懲方案各個經銷商要結合自己的實際情況來處理，原則是公平，公正，公開，并能提高團隊人員的工作積極性，使團隊能健康發(fā)展。下面舉兩個例子供參考。
方案一：分組考核方案
組方法
將團隊人員進行分組，分組依據(jù)是人員配置能夠合理分配，每組分別任命組長，由組長統(tǒng)一管理以及協(xié)調工作，根據(jù)公司及市場的實際情況下達任務考核參數(shù)進行考核。
獎金按組分配，按組計算，組長的獎金由總經理確定，組內獎金的分配扣除組長所得剩余部分由組長報分配方案，由總經理審批。
核獎懲的計算
參與計算的參數(shù)項目：公司下達的任務額（可以是毛利也可以是銷售額）i 每組實際完成的額度g 每組應得獎金額b 獎懲計算公式：
說明：
（1）上表中的百分比也可以是具體數(shù)額
（2）銷售業(yè)績確認條件以收到客戶的貨款為準，當月應得獎金在下一個月與工資一起發(fā)
（3）技術人員無業(yè)績要求，也不參與以上公式的計算，獎金按每組所得獎金總的
一定百分比計提（基本工資高一些，但獎金不能過高也可以不發(fā)獎金） （4）客戶退貨沖咸當月銷售業(yè)績。
（5）不發(fā)獎金也不扣工資作為考核的基礎，他的基本參數(shù)應該是公司支付給員工
的直接費用，（也就是公司支付給員工的基本工資及相關費用）
方案二 設立銷售部的考核方案
立銷售部的人員結構
一般來說一個銷售部門人員最少6人，公司只對銷售部門考核，也就是只考核部門負責人，部門負責人對每個銷售人員進行考核。
負責人的獎金由總經理確定，部門內獎金的分配扣除負責人所得剩余部分由銷售門負責人報分配方案，由總經理審批，類似于部門承包。
核獎懲的計算
參與計算的參數(shù)項目：公司下達的任務額（可以是毛利也可以是銷售額）以毛利為例
每人實際完成的額度g 每組應得獎金額b
獎懲計算公式（單位：元，考核任務額以毛利參考）假設每人考核標準為：1200
說明：
（1）銷售業(yè)績確認條件以收到客戶的貨款為準，當月應得獎金在下一個月與工資
一起發(fā)
（2）技術人員無業(yè)績要求，也不參與以上公式的計算，獎金按部門所得獎金總的
一定百分比計提
（3）客戶退貨沖咸當月銷售業(yè)績。
方案二的缺點是部門之間沒有競爭，因為只有一個銷售部，希望能有其他方法來補
救。適用于團隊人員較少時。
以上兩方案的獎懲制度稱為四獎兩懲制度，目的是能有效的激發(fā)員工的工作積極性，更好的為公司創(chuàng)造業(yè)績。特別要重視銷售人員不經過公司從其他渠道進貨銷售的問題，應制定相應的懲辦制度，一定要嚴懲，除了開除外，該人應得獎金，應發(fā)工資全部扣下。
注：以上方案僅供參考，可根據(jù)公司的實際情況將以計算公式中的數(shù)據(jù)做相應的調整。也可以以銷售額作為考核參數(shù)。
三、收益分析及計算
作為合作伙伴持續(xù)經營速達軟件的基礎是公司能夠盈利，那么就讓我們來計算一下經營速達5000產品是如何盈利的，速達3000產品不參與計算：
注：在項目發(fā)展初期不要過多在意賺多少錢，只要能保本經營就可以了，重點在于如何積累更多的客戶，積累的客戶越多，團隊未來的發(fā)展空間越大。
發(fā)展中期，隨著團隊人員能力的提高及人員的增加，銷售額會有一定的提高，而成本增長相對較少。發(fā)展中期一般指團隊開始銷售半年后，這一時期團隊還有另外一些收益，比如說速達公司給予的技術返點獎勵。
團隊發(fā)展后期：銷售額會培長很快，團隊也更加穩(wěn)定、成熟?？蛻粢苍絹碓蕉?，這時除了產品銷售的收益外，很多的增值收益也開始表現(xiàn)出來，主要的增值收益有：軟件增加站點收益；軟件使用服務費收益，一般一年按軟件總價的15%--20%計算收取年服務費，或者每次上門按次收費，5000產品的收費標準為500元/次；3000產品的收費標準為300元/次；培訓費指客戶更換操作人員需要我們培訓而收取的費用。在團隊發(fā)展后期，每月凈收益最少可達40000元。
服務協(xié)議書（適用于3000系列）
甲方： （客戶） 乙方： （服務商）
1、 乙方為丙方授權服務商，乙方須設經專門培訓的合格技術人員為甲方提供技術服
務。
咨詢后，必須在72小時內給予響應。
3、 甲方可享受乙方提供的__次免費培訓。培訓場地和設備可由乙方統(tǒng)一組織，采用集
中培訓方式，使甲方學員熟練地操作速達軟件。根據(jù)實際需要，也可在甲方單位進行實地培訓，具體收費標準參照《服務指南》之《速達軟件售后服務收費辦法》協(xié)商解決。
4、 甲方享受乙方提供的次免費服務，解決使用速達軟件中遇到的各種問題。超過__
抄錄、記載或復制甲方的數(shù)據(jù)。
7、 乙方如遇到不能解決的技術問題，應及時反映給速達公司技術支持部，并了解解決
方法，以及時解決甲方的問題，確保軟件的正常使用。
二、權益
1、 甲方有權對乙方不履行協(xié)議條款的行為向丙方投訴。
2、 乙方有權拒絕甲方提出的協(xié)議規(guī)定之外不合理的服務請求。
3、 乙方不承擔因甲方人員進行非法操作、感染計算機病毒、硬件錯誤等非速達軟件故
障導致的數(shù)據(jù)混亂、數(shù)據(jù)丟失的責任。
三、本協(xié)議中涉及的服務項目及收費，雙方根據(jù)《服務指南》參考執(zhí)行。 四、本協(xié)議自簽字之日起一年內有效。 五、其他未盡事宜，經三方友好協(xié)商解決。
甲方代表： 乙方代表：
（公章） （公章）
日期： 日期：
3000系列）
項目執(zhí)行團隊方案篇三
為加強區(qū)青企協(xié)團隊建設，提升協(xié)會凝聚力，促進企業(yè)交流，增強會員友誼，擬定于2015年4月中旬舉辦會員戶外拓展活動，方案如下：
一、活動時間：2015年4月11日（周五）—13日（周日）
二、活動地點：惠州南昆山大觀園戶外拓展基地
三、參與人員：協(xié)會全體會員
四、組織方式：以分會為單位，由各分會長牽頭，各分會秘書處負責發(fā)動、報名和組織工作
五、活動日程及內容
4月11日（周五）
下午2：00 集中出發(fā)
下午5：30 到達南昆山并入住
下午6：30 就餐、交流
4月12日（周六）
上午08：30早餐
上午 09：00 進行拓展
中午12：00 午餐，稍作休息
下午2：00 關于協(xié)會發(fā)展交流會
下午6：30 晚餐、交流
4月13日（周日）
08：00 早餐
09：00 分享會（每個會員自備企業(yè)ppt進行介紹） 12：00 午餐
14：00 返深
六、活動費用：1400元/人+會議室等（按實際報名情況再定）（協(xié)會承擔所有相關費用）
七、其他事項：
2.若需要請假的會員，務必派一名公司高管代表參加活動，并做好企業(yè)介紹、分享的準備。
3.本次活動為協(xié)會集體活動，請各分會高度重視，精心組織，認真做好報名發(fā)動組織工作。
寶安區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會秘書處 2015年3月
活動目的：通過一系列的素質拓展活動，增強學員對團隊和他人的信任感，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學員有更積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。
活動時間：7月18日下午
活動地點：室內
參加人員：南昌分公司店長**名
第一部分：破冰、分組
撲克分組
目的：分組
材料：一副撲克牌
4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，如果有要為他應屬的團隊做出一個貢獻，形式和內容由該小組集體決定。
5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。
分享：1、站錯隊的人，為什么會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚
2、如果是表達不夠清楚的——溝通的準確性
第二部分：團隊建設
活動一：信任之旅
目的：通過助人與受助的體驗，增強對他人的信任與接納；通過競爭，增強團隊
協(xié)作和團結意識。
時間：約30分鐘
材料：各種障礙物，眼罩，一次性水杯，水，計時器
場地：活動之前一定要先把場地看好，并且將所有道具按照活動的標準搭建好，
以防出現(xiàn)產地不夠大，等等一系列的問題
流程：
1、每組學員站成一列，各組的障礙物相同（允許障礙物的順序不同），每組兩個眼罩。
2、每組成員按照規(guī)定路線進行，后面的成員做前面成員（盲人）的指揮者，指揮者只能站在原地進行言語指揮，在前進之前盲人要原地轉兩圈；到達目的地之后原指揮者成為盲人，后面的成員做指揮者，依次進行，最后一名由第一個指揮。
一些情況，如犯規(guī)、指揮者指導不當、指揮者指導順利、盲人不信任指導者等等情況；
在活動開始之前，在安靜的境況下，由指導者統(tǒng)一說明活動規(guī)則和要求；
分享：
分享的時間一定要給足了，或者讓學員坐下來回答
1、 在你做盲人時，你是完全信任你的指揮者嗎？如果不是，那是因為什么原因
呢？
2、 作為團隊的一員，在你進行比賽時，你的心態(tài)是怎樣的？
3、 團隊的成功或失敗，你覺得與你的關系大嗎？
4、 在做指揮者時，你又是如何給予盲人信任感的呢？
活動二：同舟共濟
活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
形式：6人為一組
時間：30分鐘
材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地
操作程序：
1、每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。（可以先給學員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為）
2、全程進行記時比賽，從做“船”至到達目的地，如果“船”在中途破了，全組許停下來將“船”修好，再繼續(xù)前進，但記時不斷，最后船必須保持完整。
3、速度最快的.一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。
分享：1、在做船時是怎樣分工合作的呢？ 你在你們小組任務完成中做出了哪些貢獻？
2、船在前進中，你們是怎么做的，為什么要那樣做？
3、一個團隊中的我們保持一致很重要。
第三部分：情緒釋放
活動：說出你的煩惱
活動時間：40分鐘
材料：a4報紙若干張，中性筆若干只
活動規(guī)則：1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學員發(fā)一張a4的白紙
2、每位學員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題（記住白紙上面不用寫下姓名、店鋪，只要寫問題）
4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓勵的話；寫完后按順時針的方向傳給下一位學員，當拿到自己的問題時，不用寫，直接傳遞下去。
5、所有學員都寫好后，再由指導者將問題收上來，發(fā)給問題所有者。
分享：1、分享大家給他的建議
2、分享自己得到大家關心和幫助的感受
3、和給她建議的學員擁抱以示感謝
活動：千千結
活動時間：10分鐘
活動規(guī)則：
1、所有成員手牽手圍成一個圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位學員的手。
2、指導者下令所有學員都松開自己的左右手，在圈內走動，和在這堂課程中還沒有交流過的學員握手、擁抱，但直到指導者叫停時，所有同學都停止走動，原地不動。
3、在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的學員，一定不能牽錯。當所有學員都牽好之后，開始結節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。
活動總結：不管我們的人生路上有多少結，只要我們能團結一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進。
第四部分：結束
活動：故事接龍
活動時間：10分鐘
材料：錄音器/mp3
活動規(guī)則1、指導者說一句話引出故事?！敖裉臁?BR> 2、每位成員依次盡快接上一句話，要和前面的內容銜接好，內容要積極向上，個故事要完整并有深刻的寓意。
3、最后將故事的錄音放給學員聽
4、最后以《我相信》結束整個拓展訓練活動。
此游戲由于參加活動的人的想象力和反應能力不一致，所以很容易導致大家都自顧自的說自己的故事，達不到預期的目的。
項目執(zhí)行團隊方案篇四
物業(yè)管理系統(tǒng) 項目團隊建設方案
學 生 指導教師
年 級 專 業(yè) 系 別 學 院
一、項目團隊人員組織及職能
物業(yè)管理系統(tǒng)團隊人員組織有：項目經理、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)設計員、數(shù)據(jù)庫管理員、程序員、測試人員。
圖一 組織結構圖
1）項目經理
職能：
開發(fā)計劃：項目經理要在對所有合同、需求等熟知、掌握的基礎上，明確此項目目標，并就該目標與項目客戶達成一致，同時告知項目成員，然后為實現(xiàn)項目目標制定基本的實施計劃（成本、進度、產品質量），在項目的實施過程中，還要根據(jù)項目的實際進展情況，在必要的時候，調整各項計劃方案。
組織實施：1. 設計項目團隊的組織結構圖（圖一），對各職位的工作內容進行描述，并安排合適的人選，以及對項目所需的人力資源進行規(guī)劃、開發(fā)； 2. 對于項目，項目經理應該決定哪些任務由項目團隊完成，哪些任務由承包商完成。
控制項目：項目實施過程中，項目經理要時時監(jiān)控項目的運行，積極預防，防止意外的發(fā)生，及時解決出現(xiàn)的問題，同時要預測可能的風險和問題，保證項目在預定的時間、資金、資源下順利完成。
2) 系統(tǒng)分析員
職能：
針對《物業(yè)管理系統(tǒng)》做出系統(tǒng)功能需求分析、系統(tǒng)組織結構圖（圖二）、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、整體項目評估和團隊組織管理。
圖二 系統(tǒng)組織結構圖
3） 系統(tǒng)設計員 職能：
負責設計與開發(fā)應用軟件系統(tǒng)．其中包括對系統(tǒng)總體構架設計、系統(tǒng)模塊設計（圖三）、輸入設計、輸出設計、代碼設計、數(shù)據(jù)庫設計。使其正確的反應出有效的信息，協(xié)助企業(yè)經營者管理、營運公司的運作者。
圖三 系統(tǒng)模塊設計
3） 數(shù)據(jù)庫管理員 職能： 一般監(jiān)視
對數(shù)據(jù)庫的備份監(jiān)控和管理 規(guī)范數(shù)據(jù)庫用戶的管理 對sql語句的書寫規(guī)范的要求 dba深層次要求 4） 程序員 職能：
熟練掌握各種語言技巧，知道技巧適用性還要對資源做出最恰當安排。 5） 測試人員 職能：
利用測試工具按照測試方案和流程對此系統(tǒng)進行功能和性能測試，檢查系統(tǒng)是否有缺陷，性能是否穩(wěn)定。
二、項目人員的選拔、培訓
1）選拔
2、“以崗定員”，保證人員配備的效率，充分利用人力資源，不能以人定崗
3、項目處于不同的實施階段，所需人力資源的種類、數(shù)量、質量是不同的。要安排一定比
例的臨時工作人員，根據(jù)項目的需要加入或者退出，節(jié)約人力資源成本 2）培訓
崗前培訓：主要對項目成員進行一些常識性的崗位培訓和項目管理方式等的培訓
崗上培訓：根據(jù)開發(fā)人員的工作特點，針對開發(fā)中可能出現(xiàn)的實際問題，而進行的特別培訓
三、項目的團隊建設
1）制定良好的規(guī)章制度
在項目進行過程中設置工作授權系統(tǒng)，工作授權系統(tǒng)就是一個用來確保合格的人在正確的時間、以合適的順序進行工作的方法，在該系統(tǒng)結構下，通過正式的文件和簽字授權某人開始進行活動或工作包的實施工作，同時給與項目人員應有的權力。
四、團隊建設中的誤區(qū)及解決措施
項目主管可能不是技術專家，所以主管的工作重點是調動團隊成員的積極性，為解決技術問題創(chuàng)造充分的條件。一個缺少基本技術技能的團隊很容易出現(xiàn)問題，而有著良好基礎但并不繼續(xù)獲取和使用新知識的團隊，也會在將來陷入困境。
四、在團隊建設中的經驗、建議、心得
進了管理的現(xiàn)代化等，而這些效果的取得正是由于小區(qū)管理信息系統(tǒng)應用于企業(yè)管理的各個方面、各個層次的結果。如決策、計劃、生產過程等。同樣，要使《物業(yè)管理系統(tǒng)》在小區(qū)物業(yè)管理中發(fā)揮其應有的效果，團隊建設是項目建設中的一個關鍵領域，項目經理應該充分認識到團隊建設的重要性，在項目組構造一個和諧的團隊氛圍，使團隊成員為實現(xiàn)一個共同的項目目標而努力。
在項目團隊建設的過程中，經驗、建議、心得如下：
9）處理員工之間的矛盾和沖突時要公平，公正，就事論事，不能袒護任何一方； 10）注意適當?shù)剡\用激勵措施，當團隊成員表現(xiàn)突出時，要對他及時、公開的表揚，讓他們感覺到自己的工作獲得認可，把工作做得更好，同時也是對其他員工的一種督促； 11）在工作時間之外，適當安排團隊建設活動，一起打球、聚餐等，釋放工作的壓力，讓大家有更充分的了解。
近 20 年來，許多新一代的軟件技術、 過程和方法的發(fā)展異常迅速，但軟件工業(yè)仍然是一個人力密集的過程，離工業(yè)化生產方式的差距相當遙遠，軟件開發(fā)人員的素質、 技術、 能力以及軟件開發(fā)團隊建設的好壞，對軟件項目的成敗有者舉足輕重的作用。為了提高軟件開發(fā)的效率，提高軟件開發(fā)的質量，減少軟件開發(fā)的成本，降低軟件開發(fā)的風險，就必須加強軟件開發(fā)人員的管理，建立高效的開發(fā)團隊。
1 軟件開發(fā)團隊在軟件開發(fā)中的重要性
高效的軟件開發(fā)團隊是建立在合理的開發(fā)流程及團隊成員密切的合作基礎之上的，成員共同迎接挑戰(zhàn)，有效地計劃、 協(xié)調和管理各自的工作以至完成明確的目標，高效的開發(fā)團隊具有如下特征：
技術與方法，采用的規(guī)章制度與作業(yè)流程，以及應遵循的價值觀和行為準則達成共識。由于觀念上的統(tǒng)一，隊員很容易在行為上步調一致，他們都強烈希望為爭取項目成功付出努力，能滿腔熱忱地為實施項目活動付出自己的智慧、 時間和努力，并且能自覺地運用團隊精神和共同的價值觀去規(guī)范自己的行為，去爭取項目的成功。
（2）團隊成員相互信任，精誠合作。成員間相互信任是高效團隊的顯著特征。只有相互信任才能夠真誠地相互交流，相互支持，共享工作成果，能夠圍繞項目展開緊密的合作，能夠相互指出工作中存在的不足，從而減少相互推卸責任、 相互指責，增加團隊的凝聚力，提高項目開發(fā)的效率。相反，缺乏信任會使團隊散亂，給項目的開發(fā)帶來不可估量的負面影響。精誠合作是隊員強烈地意識到個人和團隊的力量，充分了解團隊合作的重要性，視彼此的合作是團隊智慧和力量的源泉，而不僅限于完成自己的任務。他們充分相信團隊比任何一個個人都能做出更好的決定，制定更科學的方案，解決更復雜的難題。團隊隊員不羞于尋求他人的幫助，能夠自覺地以雙贏思維相互協(xié)調、彼此配合，積極主動地向他人提供所需要的指導與支持，分擔團隊發(fā)展和領導的責任。在沖突和問題面前能夠設身處地地站在對方的立場上看問題，能夠集思廣益傾聽團隊中其他人的意見。
（3）融洽的關系及通暢的溝通。團隊成員之間高度信任、 相互尊重，既關注工作本身，更珍惜彼此之間的友誼，能夠共同營造和諧、 寬松、 友愛的工作環(huán)境。他們意愿分享知識、 經驗和信息，互相關心，使團隊有一種強烈的凝聚力，成員在團隊中有一種歸屬感與自豪感，彼此能夠分享他人及團隊的成功。團隊致力于進行開放性的信息交流與溝通，承認彼此存在差異，鼓勵不同的意見，并允許自由地表達出來。隊員能毫無顧忌地表達他們的意見、 觀點和想法，大膽地提出可能產生爭議或沖突的問題，而不用擔心遭到打擊報復。每個人不僅僅是熱情的表達者同時也是忠實的聽眾，團隊成員不同的意見和觀點能得到尊重和包容。面對沖突和問題，當事人能夠就事論事尋求彼此接受的解決問題的方案，并通過誠懇而友善的反饋來幫助團隊成員認識他們的長處及弱點，幫助團隊實現(xiàn)項目目標。
（4）具有共同的工作規(guī)范和框架。軟件項目的開發(fā)是創(chuàng)造性的工作，但要有必要的開發(fā)紀律。建立共同的工作框架使團隊成員知道如何達到目標，知道應該做到什么及對開發(fā)過程達成共識；建立規(guī)范使各項工作有標準可以遵循，使成員知道團隊的風格是怎樣的；建立一定的紀律約束保證計劃的正常執(zhí)行。在項目策劃階段，團隊對如何完成任務、 由誰去完成、 完成任務的期限、 所需技術等方面通過責任分配矩陣（lrm）得到清楚的界定，團隊成員分工清晰、 權責對等，每個人都清楚自己在項目中的角色、 職責及匯報關系，包括上級是誰，下級是誰，遇到困難從何處取得支持等。每個人都能得到充分的授權，在完成他應該做的事情的同時，還有一種整體觀念，知道自己工作上的失誤將對他人、 對整個項目造成的影響。
要求如下：
3.1.1 項目經理
職責：制定產品的目標；制定各個工作的詳細任務表，跟蹤這些任務的執(zhí)行情況，進行控制；組織會議對程序進行評審；綜合具體情況，對各種不同方案進行取舍并做出決定；協(xié)調各項目參與人員之間的關系。人員要求：對產品有激情，具有領導才能；對問題能正確而迅速地做出確定；能充分利用各種渠道和方法來解決問題；能跟蹤任務，有很好的日程觀念；能在壓力下工作。
3.1.2 系統(tǒng)分析員
職責：了解用戶需求，寫出 《軟件需求規(guī)約》 ；建立用戶界面原型。人員要求：擔任系統(tǒng)分析員的人員應該善于協(xié)調，并且具有良好的溝通技巧。擔任此角色的人員中必須要有具備業(yè)務和技術領域知識的人才。
3.1.3 設計員
（uml） 。
3.1.4 程序員
職責：按項目的要求進行編碼和單元測試。人員要求：良好的編程技能和測試技術。
3.1.5 測試員
職責：執(zhí)行測試，描述測試結果，提出問題的解決方案。人員要求：了解被測試的系統(tǒng)，具備診斷和解決問題的技能，編程技能。
3.2 增強項目的凝聚力
現(xiàn)項目目標而工作。要增強項目團隊的凝聚力，應采取以下措施：
（1）建立共同的愿景。愿景是項目經理與項目組織成員共同
建立起來的、 融項目目標與個人目標于一體的、 項目組織成員們努力要追求的目標。有了這樣一個目標，項目團隊就可以對團隊成員產生強大的吸引力，從而增強團隊的凝聚力。另外，愿景使組織目標與團隊目標高度一致，因此可以使團隊的生產效率大大提高。
（2）采取措施滿足項目組織成員各種物質和精神需求。除了建立共同的愿景之外，在項目建設的過程中，項目經理應注意采取必要的措施滿足項目組織成員各種物質和精神需求，使其不斷受到激勵，從而增強團隊對他們的吸引力。如：通過使成員承擔的工作內容更有挑戰(zhàn)性，授予他們在工作中更大的自主權，來滿足他們希望實現(xiàn)自我價值的精神需要；通過為成員提供學習的機會，來滿足他們希望不斷提高自身價值、 不斷成長的需要；通過公平合理的工資和獎金的發(fā)放，來滿足他們希望不斷改善生活條件的需要；通過各種各樣豐富多彩的業(yè)余活動的安排，如聚餐、 郊游等，來滿足他們希望與人交往、 溝通的需要。
3.3 營造良好的溝通氛圍和交流環(huán)境
與 it 項目成功有直接關系的3個主要因素分別為：用戶的積極參與，明確的需求表達，管理層的大力支持。這三要素全部依賴于良好的溝通技巧。要營造良好的溝通氛圍和交流環(huán)境，具體來說應該做到以下幾點：
種情況。為此，軟件開發(fā)經理要進行充分溝通，引導團隊成員調整心態(tài)和準確定位角色，把個人目標與項目目標結合起來。
（2）促使團隊成員盡快熟悉工作環(huán)境。團隊成員與周圍環(huán)境之間也會產生不和諧，如對軟件開發(fā)團隊采用的信息技術不熟悉等。軟件開發(fā)經理要幫助團隊成員熟悉工作環(huán)境，學習并掌握相關的技術，以利于軟件項目目標的及時完成。
（3）加強軟件開發(fā)團隊與其他部門之間的溝通。在軟件開發(fā)過程中，開發(fā)團隊與其他部門也會產生各種各樣的矛盾沖突，這需要軟件開發(fā)經理與這些部門的管理者進行很好的溝通和協(xié)調，為軟件開發(fā)團隊爭取更充足的資源與更好的環(huán)境。
提高軟件項目管理中溝通管理水平的方法研究
溝通，普通管理者約花50%的時間用于傳播信息?！碧岣邷贤ü芾硎翘岣唔椖抗芾淼年P鍵。因此研究軟件項目管理中溝通管理，提高溝通水平，是十分必要的，也有著重要的現(xiàn)實意義。
一、軟件項目管理中溝通管理存在的問題
（一）項目前期準備不足
在識別階段,項目組對客戶的整體組織結構、有關人員及其關系、工作職責等沒有足夠了解以至于無法得到完整需求或最終經權威用戶代表確認的需求。加上項目干系人的要求包含明確的和隱含的,不同的干系人其愿望和追求的目標往往相差甚遠,因此對項目干系人的愿望進行平衡可能是相當困難的事情。而且客戶參與程度不高,客戶方面的相關責任人不明確或對范圍和要求責任心不強,提出的要求具有隨意性,項目前期對需求的確認不夠積極。博士論文，項目管理。有些時候項目交付時的系統(tǒng)與原來設計的系統(tǒng)有很大差異,這與項目團隊對用戶需求的挖掘不足有關,也就是說在項目前期沒有與客戶進行有效的溝通。
（二）重大決策過于倉促。
在時間的壓力下,很容易做出倉促的決定。即管理學上的芝麻綠豆原理:就是對于重要的事情兩三天就下決定了,而對于芝麻綠豆的小事情卻拖了兩個月都沒有下決定。重大決策有時太過于倉促就下決定了,而芝麻綠豆的事卻要搞半天,在項目溝通中經常會出現(xiàn)這種情況。
（三）信息反饋失靈
溝通的過程是雙向的,因此必須要掌握反饋信息。缺乏反饋會導致兩種不同的后果:其一別人不知道你在表述了什么;其二別人只會按照他的想法去做。博士論文，項目管理。沒有反饋,溝通是不完整的,單向的,溝通循環(huán)的過程中斷,形成障礙。
二、軟件項目管理中溝通不當造成的影響
（一）產生“內耗”。
沒有正確的信息，人們就無法做出最佳的決策。有一些項目經理沒有很好的同項目干系人進行交流，讓他們了解項目的長期遠景和短期目標，包括項目應該何時完成、帶來什么樣的結果，成本如何等。結果造成項目組織成員在思想意識上存在分歧，使項目內部個體力量與目標方向不同，產生“內耗”現(xiàn)象，大大降低了工作效率。
（二）增加成本。
很多時候項目組成員自以為是，對自己更改的內容不與項目組其他成員進行溝通，這樣其他人會認為沒作什么改動，這樣就會影響項目進度和項目成本。曾經看過這樣一個案例：某公司在開發(fā)一套考核績效管理軟件，項目需求做得非常的完善，系統(tǒng)分析的也十分明確、清晰，但在開發(fā)階段，項目經理發(fā)現(xiàn)一個中間層的函數(shù)出錯，因為該功能模塊由他一個人負責開發(fā)，當時他直接就對其參數(shù)進行了修改，也并未及時和其它編程人員進行溝通說明，過后就忘了這件事，但當項目接近尾聲時，系統(tǒng)突然出現(xiàn)一個大的bug，影響到整個系統(tǒng)的運行，最后在花了大量的人力、精力進行查詢后，才發(fā)現(xiàn)就是這名項目經理更改的參數(shù)出了錯。如果當初這名項目經理能及時和其它人進行溝通，這種錯誤完全能夠避免。
（三）出現(xiàn)“翻工”。
大多時候，客戶給出的需求概念模糊，而開發(fā)者不可能象用戶那樣對細節(jié)特別熟悉，而這個標準在項目開始前很難確切地、完整地表達出來，不像加工螺釘、螺母，有很具體的標準和檢驗方法。用戶用著好用是軟件項目成功的標準。如果在項目的開始階段沒有和客戶就項目的需求進行充分的溝通，就很可能在項目完成后，客戶告訴他這不是他們想要的產品，結果只能翻工。
三、提高溝通管理水平的方法
（一）建立溝通計劃。
非常混亂。然而,嚴格說來,一種高效的體系不應該只在大腦中存在,也不應該僅僅依靠口頭傳授,落實到規(guī)范的計劃編制中很有必要。因而,在項目初始階段應該建立溝通計劃。
2.及時修訂溝通計劃。項目經理一定要經常反醒在溝通方面存在問題。一般來說，如果發(fā)現(xiàn)小組成員不清楚項目的工期，或是他們在做一些并不需要去做的工作等現(xiàn)象，就說明項目成員之間的溝通存在著問題。這時，項目經理應該仔細查找溝通中存在的問題，并及時改正溝通方法，修訂溝通計劃，以免對項目造成不良影響。
（二）約定溝通方式，建立溝通制度。博士論文，項目管理。
1.建立溝通渠道。博士論文，項目管理。溝通渠道應該開放，暢通。為每個人指定匯報的領導、匯報的周期、匯報的方式和越級匯報的領導、條件和方式。
2.建立周報制度。每周拿出1小時左右的時間，每個人簡要匯報上周工作和本周工作的計劃、工作中的問題和難點，這時，他會得到整個項目組的建議和幫助，同時項目經理可以了解到項目的進展情況，如果還有多余時間的話，項目組可以討論一下開發(fā)技術、技巧等發(fā)面的交流以增進團隊成員之間的溝通和融合，增強團隊的凝聚力。
3. 使用高效的現(xiàn)代化工具。電子郵件、項目管理軟件等現(xiàn)代化工具可以提高溝通效率，拉近溝通雙方的距離，減少不必要的面談和會議，應該很好地加以運用。
（三）主動溝通，盡早溝通
1.項目經理應主動拜訪項目業(yè)主、公司上層管理者、以及項目相關部門，了解他們各自的想法，爭取建立良好的關系，項目經理也應經常與項目組成員進行溝通以增進了解，同時還要積極的促成團隊成員間的溝通和融合。
2.溝通得越早，問題暴露得就越早，帶來的損失越小。由于環(huán)境和用戶的軟件需求常常會改變，項目經理就必須有效預見、識別變化的時機，并有效評價變化造成的影響，并盡早通過適當?shù)姆绞郊毿牡貍鬟_給團隊成員，例如：讓他們知道在這個項目中，我們所處的位臵，并讓其知道已經獲得的成績，下一步會怎么樣。博士論文，項目管理。為什么要進行流程變革，項目想向什么方向發(fā)展，為什么要這樣發(fā)展等。
3. 項目經理不但要學會和別人溝通，更要學會讓別人和自己溝通。每個人對項目的進展都會產生基于個人的一些看法，把這些看法拿出來與別人交流這是每一個項目成員所要求具備的基本技能，而如果要別人愿意分享他們對于項目的獨到見解就需要個人很強的親和力。任何人的親和力都不是天生的，都需要后天的不斷自我培養(yǎng)，但是，只要你努力的話，就一定能夠做到。
（四）建立和諧團隊文化。
一是，建立團隊和諧文化可以使項目成員樹立相同的目標,激發(fā)成員的工作熱情,使成員主動和別人溝通。二是，建立嚴格的、可執(zhí)行性強的規(guī)章制度,制定明確的獎懲措施,營造和諧的團隊氛圍,建立一個學習型團隊。在一個相互信任和有一套默契的做事方法和風格的團隊工作,能省掉很多不必要的溝通，整個團隊有很強的凝聚力。一個人臵身于氛圍良好、合作默契的團隊中心情也都較好,這種良好的氛圍所能帶來的能量是不可估量的。
xx縣志愿者隊伍建設項目實施方案
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，堅持“三效四化”、固本強基、開放活躍的工作理念，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，團結帶領全縣青年志愿者為把xx建設成四川省山區(qū)經濟強縣而努力奮斗。
二、基本功能
1、管理功能。對志愿者進行注冊登記，發(fā)放志愿者標識牌，建立志愿者信息庫；及時收集、了解志愿者服務信息；定期開展志愿者培訓，并對志愿者服務情況進行考核。
2、服務功能。承接縣上相關部門和單位指派的志愿服務項目；收集、了解轄區(qū)內的志愿服務需求信息，組織志愿者開展志愿服務活動；提供適當?shù)闹驹阜盏尼t(yī)療等后勤保障服務。
三、建設內容
1、組織機構
負責人：團副書記 馬敏
辦公室：2人
組織成員：xx縣注冊志愿者、消防志愿者、應急志愿者、 1
禁毒志愿者、西部計劃志愿者、文明勸導志愿者等；分設消防、禁毒、應急處置、禮儀等服務小分隊。
2、辦公場所
辦公場地：暫定在團辦公室（待機關災后重建大樓建成后，單獨開辟辦公場地）
做到“五個一”，即一臺電腦（能上網）、一部傳真機、一部打印機、一臺照相機、一臺攝像機，并配置辦公桌椅、文件柜等，有固定的培訓、交流場所（五樓會議室）
志愿服務站統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一標志、統(tǒng)一形象。
3、管理制度
建立健全志愿者招募、培訓、日常管理、活動組織、表彰等制度，并上墻，規(guī)范化運作
4、服務項目
按照全縣工作部署，配合各部門完成各類節(jié)慶、紀念、移民、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、法律宣稱等服務工作，同時定期安排志愿者為大家提供各類咨詢、節(jié)慶宣傳、義務照相、開展文明勸導、衛(wèi)生保潔、愛心助孤、助殘等志愿服務等活動；繼續(xù)推進已經開展的志愿服務活動，圍繞縣上工作重點和全社會關注的社會、難點方面創(chuàng)新開展志愿服務活動。
行心理交流；“情牽留守學生娃”，組織志愿者同留守學生開展趣味活動、心理輔導等，給他們送去體育、學習用品；“周五趣味英語”活動，每兩周的第二個周五，二名志愿者深入到禮約小學開展趣味英語支教活動；“禁毒志愿者進校園”活動，志愿者定期深入到各學校開展禁毒知識的宣講；“溫暖三孤”活動，組織志愿者到定點幫助的孤寡老人、退役老紅軍等家中開展活動等；“愛心義診”活動，組織醫(yī)療志愿者深入到鄉(xiāng)下、街頭、三孤人員家中開展義診；“一幫一”活動，組織志愿者“一幫一”結對幫扶留守學生、孤兒等；“12355”心理輔導，由12355專業(yè)心理輔導志愿者培訓一批志愿者開展心理咨詢、輔導活動。
5、志愿者隊伍
擬計劃在今年6月、7月集中招募注冊志愿者200人；平時隨時接受報名；在6月份重點招募20名禮儀志愿者。
6、站點標識
按照上級要求，懸掛組織機構圖、牌匾、管理制度、旗幟等
四、工作要求
1、向分管領導進行專題匯報，志愿服務站建設將嚴格
按照上級要求，在規(guī)定時間內完成建設。
2、結合xx縣工作重點與工作要求，顧全大局，服務全社會。
3、廣泛動員社會各界的青年參與到志愿者行列中來，為服務社會、建設和諧社會奉獻。
4、堅持長期有效的開展志愿服務活動，不能半途而費，也不能持續(xù)開展一些無效的志愿活動。
共青團xx
2015年3月30日
項目執(zhí)行團隊方案篇五
加強公司的制度化建設，提升公司的運作效率；激勵員工的上進心和工作積極性，促使員工努力提高工作業(yè)績和效果，特制定本制度。
全體員工（進入公司未轉正者不參加績效考核，轉正后開始進行績效考核）。
（一）考核結果分為五檔，分別對應考核得分如下：s級101-105分a級90-100分；b級80-89分；c級70-79分；d級69分以下（含69分）。
（二）考核工資標準：將員工每月應發(fā)工資總額的20%-30%作為績效考核工資，根據(jù)當月工作績效考核結果，確定績效工資發(fā)放比例和具體金額。
（三）考核內容：員工本人當月工作完成情況及綜合表現(xiàn)。
（四）考核方式：實行分級考核，由直接上級考核直接下級，并由分管領導最終評定。
（五）績效數(shù)據(jù)確認無誤后，采用相應數(shù)據(jù)，結合績效考核表進行績效評分，其中對考核結果為“s”級和“d”級的人員要書面陳述理由（予以典型事例說明）。
1、公平、公正、公開原則；
2、考核內容和流程向考核對象公開，以過程的公開性確保結果的公正性；
3、績效考核是一個管理手段而非最終目的。，考核人通過談話溝通，幫助考核對象發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，找到改進方向，從而達到組織或個人提高業(yè)績水平之目的。
1、各級管理者職責：各級管理者作為下屬員工績效管理的直接責任人，掌握績效管理的工作和方法，制定、審核下屬員工的考核指標，觀察、記錄員工的日?？冃П憩F(xiàn)，輔導員工進行績效改進，提供必要的反饋和指導，幫助下屬完成績效計劃和達到績效目標，對下屬進行績效評估，與下屬進行持續(xù)的績效溝通。
2、員工職責：進行個人績效管理，不斷提高個人技能和表現(xiàn)，了解績效管理的操作方法和步驟，收集反映個人績效的信息反饋，努力達到較高的績效目標，取得更好成就。
3、人力資源部門職責：作為公司績效的歸口管理部門，負責績效管理制度的制定、解釋及宣貫，考核工作的組織、監(jiān)控與督導，考核數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計、考核分布狀況的審核，結果的應用與反饋，向員工提供指導、支持與培訓，受理員工的考核申訴。
1、制訂績效計劃、確定績效目標。
2、每月28至31日，由公司領導召集各部門負責人召開次月工作會議，部署工作任務，明確各部門的工作任務、目標與考核權重。部門負責人編制《月度工作計劃/績效考核表》（見附件1），確認績效任務、目標后簽字，作為本部門次月的考核依據(jù)。
3、每月3日前，各部門負責人召集本部門工作會議，結合部門任務，明確各崗位工作任務、工作重點，并確立各崗位的考核目標及考核權重。各崗位員工編制《月度工作計劃/績效考核表》，確認本崗位的績效任務與目標后簽字交至人力資源部，作為當月考核依據(jù)。
4、完成考核匯總：考核評估的第7個工作日，人力資源部將上月考核數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯總完成考核評估結果，提交至總經理審批。
項目執(zhí)行團隊方案篇六
為了鍛煉學生的實踐技能和創(chuàng)新精神，發(fā)揮學院和綜合性院校的優(yōu)勢，提高三四年級優(yōu)秀學生的自我管理和自我學習能力，全面帶動學生的科技創(chuàng)新熱情，提高學生就業(yè)的競爭力，最終以培養(yǎng)高素質人才為目的，特組建學生項目團隊，關于學生項目團隊的實施方案。
按照小型軟件企業(yè)的管理模式，借鑒軟件企業(yè)管理的經驗和規(guī)范的管理流程，引入先進的開發(fā)規(guī)范，建立一個以教師指導為輔、以學生自主管理、經營為主的緊密型學習團隊，使之成為一個充滿活力、管理規(guī)范，成為一個超越自我、造福社會的團隊。
遵循“健康、快樂、成長”的理念。
在學院指導下，以服務學生為核心，以項目為依托，培養(yǎng)我院學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
網站內容要健康
為學生的思想、身體健康服務
讓學生在學習中得到快樂和幸福
讓學生在找工作過程中得到快樂和幸福
讓學生找到合適的工作而快樂和幸福
構建學習型網站和團隊
讓項目和學生共同成長提高
通過網站、培訓多種形式幫助、指導學生成長
搭建創(chuàng)新學習成才平臺，促進、提升人才培養(yǎng)質量
品牌創(chuàng)建和管理
學生團隊的管理
學生團隊的培訓和激勵
網絡線下活動的策劃組織
以學生為主，組建管理團隊，下設領導組和實施組，工作計劃《關于學生項目團隊的實施方案》。確立項目負責人，建立分工負責制。
監(jiān)督指導項目實施情況；
參加項目月例會和特別會議。
對項目實施方案中目標和各種指標進行把控；
全面組織并領導項目的.實施和管理組織協(xié)調；
參與各項業(yè)務模式和流程分析及設計；
參與業(yè)務模式優(yōu)化與流程重組論證。
夢想計劃：發(fā)揮學生的潛能，啟發(fā)夢想，培訓思路和方法
成真計劃：開發(fā)系統(tǒng)，給他們自我實現(xiàn)的空間
超越計劃：幫助成功就業(yè)，提供發(fā)展空間
參照公司管理規(guī)范，日常的每個內容都作為一個項目，以項目管理的方式進行操作。
參照pdca質量環(huán)，樹立流程管理思想
建立層次結構合理、功能齊全、職責明確的項目組織結構
挑選合適的人員在項目小組中承擔合適的職責
對系統(tǒng)的版本控制、變更控制、風險管理采用配置管理
根據(jù)項目進度的要求，制定切實可行的工作計劃，規(guī)定每個成員的任務，檢查任務完成的情況和質量，是保證項目順利實施的重要保證。
（1）質量審查
（2）測試管理
（3） 文檔管理
項目風險主要是在 軟件開發(fā)過程中遇到的預算和進度等方面的問題以及這些問題對項目的影響。風險管理的主要目標是預防風險。主要預防的風險有以下方面： 技術風險。
管理風險。
組織風險。
人員流動風險。
（1）選拔： 素質較好。有興趣愛好。有責任感。
（2）監(jiān)控：充分提高上課的質量（定期檢查，要求課堂考試成績必須及格），以保障課余時間進行研發(fā)工作。
（3）培訓：以多種形式，定期培訓，內容以態(tài)度、管理和技術為主。
在學生有能力保證正常學習的條件下，再參加中心的管理和研發(fā)活動。以多種形式，真正使學生在知識、能力和素質三方面得到協(xié)調發(fā)展，提高就業(yè)的競爭力。
項目執(zhí)行團隊方案篇七
一、項目團隊人員組織及職能
物業(yè)管理系統(tǒng)團隊人員組織有：項目經理、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)設計員、數(shù)據(jù)庫管-理-員、程序員、測試人員。
圖一 組織結構圖
1）項目經理
職能：
開發(fā)計劃：項目經理要在對所有合同、需求等熟知、掌握的基礎上，明確此項目目標，并就該目標與項目客戶達成一致，同時告知項目成員，然后為實現(xiàn)項目目標制定基本的實施計劃（成本、進度、產品質量），在項目的實施過程中，還要根據(jù)項目的實際進展情況，在必要的時候，調整各項計劃方案。
組織實施：1. 設計項目團隊的組織結構圖（圖一），對各職位的工作內容進行描述，并安排合適的人選，以及對項目所需的人力資源進行規(guī)劃、開發(fā)； 2. 對于項目，項目經理應該決定哪些任務由項目團隊完成，哪些任務由承包商完成。
控制項目：項目實施過程中，項目經理要時時監(jiān)控項目的運行，積極預防，防止意外的發(fā)生，及時解決出現(xiàn)的問題，同時要預測可能的風險和問題，保證項目在預定的時間、資金、資源下順利完成。
2) 系統(tǒng)分析員
職能：
針對《物業(yè)管理系統(tǒng)》做出系統(tǒng)功能需求分析、系統(tǒng)組織結構圖（圖二）、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、整體項目評估和團隊組織管理。
圖二 系統(tǒng)組織結構圖
3） 系統(tǒng)設計員 職能：
負責設計與開發(fā)應用軟件系統(tǒng)．其中包括對系統(tǒng)總體構架設計、系統(tǒng)模塊設計（圖三）、輸入設計、輸出設計、代碼設計、數(shù)據(jù)庫設計。使其正確的反應出有效的信息，協(xié)助企業(yè)經營者管理、營運公司的運作者。
圖三 系統(tǒng)模塊設計
3） 數(shù)據(jù)庫管-理-員 職能： 一般監(jiān)視
對數(shù)據(jù)庫的備份監(jiān)控和管理 規(guī)范數(shù)據(jù)庫用戶的管理 對sql語句的書寫規(guī)范的要求 dba深層次要求 4） 程序員 職能：
熟練掌握各種語言技巧，知道技巧適用性還要對資源做出最恰當安排。 5） 測試人員 職能：
利用測試工具按照測試方案和流程對此系統(tǒng)進行功能和性能測試，檢查系統(tǒng)是否有缺陷，性能是否穩(wěn)定。
二、項目人員的選拔、培訓
1）選拔
2、“以崗定員”，保證人員配備的效率，充分利用人力資源，不能以人定崗
3、項目處于不同的實施階段，所需人力資源的種類、數(shù)量、質量是不同的。要安排一定比
例的臨時工作人員，根據(jù)項目的需要加入或者退出，節(jié)約人力資源成本 2）培訓
崗前培訓：主要對項目成員進行一些常識性的崗位培訓和項目管理方式等的培訓
崗上培訓：根據(jù)開發(fā)人員的工作特點，針對開發(fā)中可能出現(xiàn)的實際問題，而進行的特別培訓
三、項目的團隊建設
1）制定良好的規(guī)章制度
在項目進行過程中設置工作授權系統(tǒng)，工作授權系統(tǒng)就是一個用來確保合格的人在正確的時間、以合適的順序進行工作的方法，在該系統(tǒng)結構下，通過正式的文件和簽字授權某人開始進行活動或工作包的實施工作，同時給與項目人員應有的權力。
四、團隊建設中的誤區(qū)及解決措施
項目主管可能不是技術專家，所以主管的工作重點是調動團隊成員的積極性，為解決技術問題創(chuàng)造充分的條件。一個缺少基本技術技能的團隊很容易出現(xiàn)問題，而有著良好基礎但并不繼續(xù)獲取和使用新知識的團隊，也會在將來陷入困境。
四、在團隊建設中的經驗、建議、心得
進了管理的現(xiàn)代化等，而這些效果的取得正是由于小區(qū)管理信息系統(tǒng)應用于企業(yè)管理的各個方面、各個層次的結果。如決策、計劃、生產過程等。同樣，要使《物業(yè)管理系統(tǒng)》在小區(qū)物業(yè)管理中發(fā)揮其應有的效果，團隊建設是項目建設中的一個關鍵領域，項目經理應該充分認識到團隊建設的重要性，在項目組構造一個和諧的團隊氛圍，使團隊成員為實現(xiàn)一個共同的項目目標而努力。
在項目團隊建設的過程中，經驗、建議、心得如下：
9）處理員工之間的矛盾和沖突時要公平，公正，就事論事，不能袒護任何一方； 10）注意適當?shù)剡\用激勵措施，當團隊成員表現(xiàn)突出時，要對他及時、公開的表揚，讓他們感覺到自己的工作獲得認可，把工作做得更好，同時也是對其他員工的一種督促； 11）在工作時間之外，適當安排團隊建設活動，一起打球、聚餐等，釋放工作的壓力，讓大家有更充分的了解。
一、項目團隊建設的重要性
項目團隊，又叫項目組，是由一個個體成員為實現(xiàn)一個具體項目的目標而組建的協(xié)同工作的正式群體。項目團隊的根本使命是在項目經理的直接領導下，為實現(xiàn)具體項目的`目標，完成具體項目所確定的各項任務而共同努力，并協(xié)調一致和有效的工作。
對于一個企業(yè)而言,團隊建設是非常重要的。首先,企業(yè)若想在這激烈競爭的環(huán)境下求得生存,以團隊的形式進行工作是目前比較流行的工作方式。采用這種工作形式使企業(yè)能夠更好的應對外部環(huán)境的競爭以及適應企業(yè)內部的重組。其次,團隊建設為員工提供了更大的活動空間和更好的工作環(huán)境,很大程度上激勵了團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造性。由于團隊的最終產出是相同的結果,因此,團隊成員有很強的集體榮譽感,從而會更加努力的工作。再次,團隊的建設有利于增強企業(yè)的凝聚力。企業(yè)凝聚力是企業(yè)發(fā)展的基石。以團隊的形式工作,要求團隊成員之間要進行很好的溝通、理解以及相互幫助,克服工作中的各種難題。最后,團隊形成有利于員工的本能發(fā)揮。團隊工作形式在不斷地對員工的技術能力、人際處理能力、決策能力以及管理能力進行培養(yǎng),從而使員工發(fā)揮其最大的價值。
二、項目團隊的特征
1、很強的的目的性
項目團隊是因需要完成特定的項目而設立的專門組織，項目團隊的使命是完成特定的項目任務，實現(xiàn)特定項目的既定目標。在同一目標的感召下，才能提高項目團隊成員的凝聚力，它能使團隊成員積極熱情地位項目成功付出必要的時間和努力，進而提高項目團隊的績效。
2、一次性的臨時組織
3、合理的系統(tǒng)結構
中決策人物和最高管理者。項目經理的人員和工作極大程度上影響著項目的成敗。
4、強調團隊精神與合作
項目團隊是未特定項目目標設立的臨時組織，以團隊作業(yè)的特殊工作模式開展項目工作，因此，需要特別強調團隊精神與團隊成員合作，這是項目成功精神保障和項目團隊建設的核心工作之一。
5、漸進性及靈活性
不同的項目生命周期階段需求是不一樣的，所以，人員配備也會是不斷變化的。一般情況下，項目初期的項目團隊成員人數(shù)較少，隨著項目的開展，項目團隊規(guī)模不斷擴大，呈漸進趨勢。很多情況下項目成員受項目經理和職業(yè)部門管理人員的雙重領導，隨著項目的開展與變化，項目團隊人數(shù)和具體人選不斷的調整，因此，項目團隊必須是靈活的。
三、項目管理團隊建設的措施
1、加強溝通
溝通是項目管理團隊完成目標的有效方式。只有通過溝通,項目管理團隊的成員才會明白各自的想法,才能進行磋商,最終達成一個最好的方案。在團隊中每個成員性格都不相同,工作方式也不相同,此時就需要溝通達成共識。沖突是每個項目團隊都會存在的,只有通過良好的溝通才能遏制沖突,甚至使得團隊的凝聚力更強。
溝通的方式多種多樣,最直接、最重要、最常見的溝通是通過言語進行。即便是團隊成員在閑暇時,聊一些與工作無關的事情,也有利于拉近成員之間的關系,進而有利于促進團隊的工作效率。
2、協(xié)調和組織
項目經理應該根據(jù)成員的不同技能安排相應的工作,以便充分發(fā)揮項目管理團隊每個成員的技能,最終達成共同的目標。協(xié)調組織首先要根據(jù)實際情況,因人就事;其次是合理授權。授權既有利于減輕項目經理的工作壓力,又可以使團隊成員有機會承擔挑戰(zhàn)性工作和管理工作。
在團隊建設的過程中,由于內部、外部環(huán)境的變化,成員的變更隨時都會存在。因此,時時刻刻都要留意團隊的建設,盡可能使由于成員的變化對團隊的影響降到最低。
3、激勵
激勵是提高團隊凝聚力的一種有效途徑。在團隊工作中,適當?shù)奈镔|獎勵是必不可少的。對于在工作中,工作極為突出的人員應該給予物質獎勵。適當?shù)奈镔|獎勵能夠激起員工的工作積極性,當然不適當?shù)奈镔|獎勵可能會引起不必要的猜忌,進而極大地影響團隊的協(xié)作精神。當然光靠物質獎勵進行激勵是不夠的,精神層面的激勵也是必不可少的。對人真誠的尊重和信任、對成績及時有效的肯定也是激勵員工的一種方法。
如何做好激勵是項目經理必須精通的事情。首先,要多表揚以及多肯定員工的工作;少批評。其次,項目經理要多聽取員工的建議。再次,如果團隊中成員有問題,項目經理應多對他們進行關心以及幫助。最后,一個項目成功完成后或者在一個階段工作后,應該組織團隊進行各種各樣的活動,進一步加強團隊成員的相互溝通,從而使團隊成員身心愉悅地進行下一個項目。
4、項目團隊的文化建設
加強團隊文化的建設,有利于促進團隊成員努力工作。好的團隊文化,必會形成一個和諧的、有序的整體,從而有利于競爭力的提高。因此,在建立項目管理團隊的過程中,加強文化建設是必不可少的一個環(huán)節(jié)。是增強員工凝聚力和向心力的有力措施，是提高項目管理水平、提高管理效益的最佳機制以及營造和諧氣氛和良好環(huán)境的可靠保證。
四、總結
項目團隊是由具有各種專業(yè)技能的人員組成的,其建設應該以滿足企業(yè)經營為目標。由于項目管理團隊建設的成功與否關系到項目運作以及企業(yè)經營的成敗,因此管理者應該根據(jù)不同的情況而運用適合的方法, 強項目團隊凝聚力和向心力，打造成功的項目管理團隊。這樣才能使一個團隊更加具有戰(zhàn)斗力，使得項目的按時并有質量的完成。
參考文獻：??
項目執(zhí)行團隊方案篇八
為加強健康和醫(yī)學知識的宣傳普及，推行便民惠民措施，熱心服務群眾，努力提高人民群眾的健康水平，切實努力為人民群眾健康服務，結合醫(yī)院實際情況，制定本實施方案。
一．公益性社會活動目標
1.健康和醫(yī)學知識宣傳及普及；
2.解決群眾看病就醫(yī)困難的實際問題；
3.提高醫(yī)務人員的服務意識。
二．公益性社會活動內容
1.開展免費健康教育咨詢門診、糖尿病咨詢門診服務；
2.按照上級部門指派參加義診和保健活動；
3.醫(yī)院組織的下鄉(xiāng)支農義診活動；
4.開展醫(yī)院志愿者服務活動。
三．公益性社會活動的組織領導
1.成立醫(yī)院公益性社會活動領導小組
職 責：負責制定公益性社活動的實施方案和計劃，組織開展各類公益性社會活動，定期組織監(jiān)督檢查等。
領導小組下設辦公室，由任辦公室主任，負責日常管理工作。
四．
（一）健康教育門診工作：
1.健康教育門診：長期應診，由中醫(yī)科門診負責，免費為患者開展各類健康教育知識，并做好記錄。
2.糖尿病咨詢門診：長期應診，有內科門診負責，免費為患者開展各類健康教育知識，并做好記錄。
（二）參加上級部門指派的義診和保健活動：按照上級部門的要求，由醫(yī)務科和護理部抽調人員組成醫(yī)療隊，到指定的地方開展義診和保健活動。
（三）醫(yī)院組織的下鄉(xiāng)支農義診活動：醫(yī)院每年安排2-3次下鄉(xiāng)支農義診活動，由院辦或醫(yī)務科負責組織。
（四）開展醫(yī)院志愿者服務活動：由團支部組織醫(yī)院青年團員積極開展各類志愿者活動，包括門診導診、陪診、義診等活動，活動常年開展。
五．公益性社會活動工作要求
1.各科室要高度重視公益性社會活動，密切配合，積極安排人員參加醫(yī)院組織的活動。
2.醫(yī)務科、團支部等組織部門要對開展的活動及時總結經驗，對工作量進行統(tǒng)計。
3.醫(yī)務人員參加公益性社會活動與年終考核、評優(yōu)選先、晉升職稱等工作掛鉤。
六．本實施方案自通知之日起執(zhí)行。
意義：
“醫(yī)食予農，為心‘護航’”公益項目由泰山醫(yī)學院臨床醫(yī)學的優(yōu)秀大學生組織，利用
暑假
，為泰安市寧陽縣醫(yī)療衛(wèi)生條件較差的八個農村提供醫(yī)療保健服務。作為醫(yī)學生，我們有能力也有責任做出力所能及的貢獻，為底層村民服務，從局部做起做好，以點及面，擴大本項目的'影響，切實提高村民預防心血管疾病的意識。
一、 公益目標
受益對象:寧陽縣實施地點的八個村村民
通過項目的實施讓村民明確自己的身體狀況,熟悉正確的
生活
方式,摒除生活飲食陋習,運用養(yǎng)生保健知識提高生活質量,真正達到為心護航的目的,降低心血管疾病的發(fā)生。
受益方式:各村建立健身運動領導小組
我們與村委會合作，發(fā)放運動器材設備，在各村任命健身組長，帶動村民定時定量的活動，強身健體，保障健康。
受益方式:利用媒體大力報道該公益活動
寧陽縣乃至整個泰安市的居民，通過網絡、電視、報紙等多方面宣傳報道，全面提高居民的心血管保健意識。
受益對象:公益團隊人員及志愿者
實現(xiàn)團隊人員及志愿者的公益夢想，鍛煉組織能力，增強團隊合作意識，為將來團隊亦或個人的公益事業(yè)打下基礎。
二、 活動實施地點描述及評估
實施地點:前石橋村、后石橋村、賀家村、河洼村、興隆村、黃家莊村、水泉村、高家店村
三、 團隊構成和優(yōu)勢
（1）團隊構成
秘書處（2人）：負責完善總負責人對于大步驟的安排，并負責管理資金、財務預算及公開
組織處（8人）：針對總負責人及秘書處的大步驟的安排，策劃出整個活動 2
項目執(zhí)行團隊方案篇九
軟件產品，特別是行業(yè)解決方案軟件產品不同于一般的商品，用戶購買軟件產品之后，不能立即進行使用，需要軟件公司的技術人員在軟件技術、軟件功能、軟件操 作等方面進行系統(tǒng)調試、軟件功能實現(xiàn)、人員培訓、軟件上線使用、后期維護等一系列的工作，我們將這一系列的工作稱為軟件項目實施。大量的軟件公司項目實施 案例證明，軟件項目是否成功、用戶的軟件使用情況是否順利、是否提高了用戶的工作效率和管理水平，不僅取決于軟件產品本身的質量，軟件項目實施的質量效果 也對后期用戶應用的情況起到非常重要的影響。項目實施規(guī)范主要包括項目啟動階段、需求調研確認階段、軟件功能實現(xiàn)確認階段、數(shù)據(jù)標準化初裝階段、系統(tǒng)培訓 階段、系統(tǒng)安裝測試及試運行階段、總體驗收階段、系統(tǒng)交接階段等八個階段工作內容，每個階段下面有不同的工作事項，各個階段之間都是承上啟下關系，上一階 段的順利完成是保證下一階段的工作開展的基礎。下面將按照每個項目實施階段分別介紹。
此階段處于整個項目實施工作的最前期，由成立項目組、前期調研、編制總體項目計劃、啟動會四個階段組成。
此階段主任務：
公司：在合同簽定后，指定項目經理，成立項目組，授權項目組織完成項目目標。
公司項目組：進行前期項目調研，與用戶共同成立項目實施組織，編制《總體項目計劃》，召開項目啟動會。
商務經理：配合公司項目組，將積累的項目和用戶信息轉交給項目組。將項目組正式介紹給用戶，配合項目組建立與用戶的聯(lián)系。
用戶：成立項目實施組織，配合前期調研和召開啟動會，簽署《總體項目計劃》和《項目實施協(xié)議》。
1、成立項目組
部門經理接到實施申請后，任命項目經理，指定項目目標，由部門經理及項目經理一起指定項目組成員及成員任務，并報總經理簽署《項目任務書》。
2、前期調研
項目經理及項目組成員，在商務人員配合下，建立與用戶的聯(lián)系，對合同、用戶進行調研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務談判中，商務經理積累了 大量的信息，項目組首先應收集商務和合同信息，并與商務經理一起識別那些個體和組織是項目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望 以確保項目能夠成功。
3、編制《項目總體計劃》
《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合，隨著項目信息不斷豐富和變化，會被不斷變更，主要介紹項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內容：
4、啟動會
項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。
會程安排如下：
共同組建項目實施組織，實施組織的權利和職責;雙方簽署《項目實施協(xié)議》。 項目組介紹《項目總體計劃》和《項目實施協(xié)議》，包括以下內容：
階段驗收、技術交接和項目結束后如何對用戶提供后續(xù)服務。
此階段的'主要工作是軟件公司的項目實施人員向用戶調查用戶對系統(tǒng)的需求，包括管理流程調研、功能需求調研、報表要求調研、查詢需求調研等，實施人員調研完 成后，會編寫《需求調研分析手冊》，并交付用戶進行確認，待用戶對《需求調研分析手冊》上所提到的需求確認完畢后，項目實施人員將以此為依據(jù)進行軟件功能 的實現(xiàn)。如果用戶又提出新的需求，實施人員將分析需求的難度及對整個系統(tǒng)的影響程度來確定是否給予實現(xiàn)。需求調研階段具體包括如下內容：
1、進行需求調研準備
2、編制《需求調研計劃》
3、內部評審是否通過《需求調研計劃》，項目組、部門經理、商務等人員根據(jù)合同要求和項目實際情況對《需求調研計劃》草稿進行評審，如評審通過，則在稍后的時間內簽署，如評審不通過則重新修改。
4、用戶是否簽署《需求調研計劃》，如用戶簽署《需求調研計劃》，則作為以后需求調研工作的指南。否則重新修改。
5、《需求調研計劃》是否有變更，如果計劃存在變更，則執(zhí)行變更控制流程，否則按計劃進行后續(xù)工作。
7、需求調研，項目組以《需求調研手冊》為依據(jù)，從業(yè)務流程、單據(jù)使用、打印格式、報表查詢幾個方面展開深入和全面的調研，并搜集用戶的個性化需求。
8、需求調研分析根據(jù)調研的結果，項目組和公司其他技術部門將進一步進行分析，確定合理、可行的需求，將分析結果形成《需求分析報告》草稿。
9、內部評審是否通過《需求分析報告》。項目組、部門經理、公司其他技術部門的人員對《需求分析報告》草稿進行評審，如評審通過，則在稍后由用戶簽署，如評審不通過則重新修改，直至內部評審通過。
10、編寫及發(fā)出《需求分析報告確認通知》。項目組編寫《需求分析報告確認通知》，發(fā)給用戶，確定進行需求確認的相關事宜，告之相關部門及人員安排好工作，準時參與需求確認工作，為順利完成需求確認工作做準備。
此階段的主要工作是項目實施人員根據(jù)需求調研階段確認的《需求調研分析手冊》中的用戶需求內容進行具體軟件功能的實現(xiàn)工作。在軟件功能實現(xiàn)的過程中，項目 實施人員將記錄軟件實現(xiàn)的詳細過程。便于公司售后服務之用。每一個實施技術人員必須嚴格按照要求記錄、存檔。按照調研要求的所有功能實現(xiàn)完畢后，項目實施 人員將編制《軟件功能確認表》，將定制好軟件功能待用戶確認，用戶根據(jù)《軟件功能確認表》上的功能逐一確定軟件功能是否達到要求，對不滿足要求的功能，項 目實施人員將會記錄下來并進行功能修改，直到滿足用于要求。
此階段的主要工作是項目實施人員指導用戶進行系統(tǒng)標準化資料的準備工作，并對用戶進行初裝資料的軟件操作培訓，以便用戶能夠及時的將標準資料錄入系統(tǒng)，初裝完成后，項目實施人員會對資料初裝的情況進行核查，為以后具體業(yè)務功能的開展做好基礎。
系統(tǒng)培訓階段工作是整個項目實施工作中比較重要的工作，用戶對軟件的操作功能是否熟練將直接影響到后面的軟件應用效果，所以軟件公司和用戶雙方要對 此階段的工作給予足夠的重視。要充分認識培訓的重要性和艱巨性。在項目實施之前對用戶的相關人員進行系統(tǒng)和規(guī)范的產品培訓是非常必要的，達到讓用戶了解軟 件產品，最終自己能夠解決使用中的具體的問題。
此階段的培訓工作中將用戶參加產品培訓的人員劃分為三個層次：決策層、技術層、操作層，對不同層次的用戶參加產品培訓人員的培訓內容分別是： 決策層：領導在實施中的作用與重要性、決策查詢。
維護層：系統(tǒng)維護知識、操作方法。
操作層：操作方法。
具體的培訓工作流程為：
1、調研培訓信息：在培訓開始前3天由用戶實施負責人，將參加培訓的部門和人員情況填入《受訓部門匯總表》、《受訓人員情況一覽表》。
2、編制培訓計劃：結合調研結果，與用戶實施負責人商議具體培訓內容、時間，場地，人員等。項目組編制《培訓計劃》。
3、簽署培訓計劃：用戶簽署《培訓計劃》，進一步確認培訓安排。
4、發(fā)培訓通知：培訓開始前2天，按照簽署的《培訓計劃》，將培訓內容、時間，場地，人員等信息通知用戶實施負責人。
5、搭建培訓環(huán)境：公司項目組在培訓開始前，將培訓環(huán)境搭建及檢查妥當，將培訓提綱及培訓手冊準備好。
6、組織培訓：公司項目組培訓負責人與用戶實施負責人組織相關人員參加培訓，按培訓制度嚴格考核。由用戶將考勤情況填入《培訓人員簽到表》。
7、培訓考核：公司項目組培訓負責人與用戶實施負責人組織受訓人員參加上機及理論考試。
8、培訓總結：公司項目組培訓負責人與用戶實施負責人一起將出勤情況及考核情況做出總結，填入《培訓及考核統(tǒng)計表》，及時向相關負責人匯報。
此階段的主要工作是在用戶真實環(huán)境下，對用戶網絡及硬件設備進行測試，對軟件系統(tǒng)進行容量、性能壓力等測試測試及試運行的目的在于確保系統(tǒng)各項功能均能正 常使用，并且符合用戶簽署的《需求分析報告》中描述的需求，同時把盡可能多的潛在問題在正式運行之前發(fā)現(xiàn)并改正;同時目的還在于在正式運行前用戶的有關人 員能進一步提高操作水平，掌握操作規(guī)范。此階段的主要工作內容為：
1、 編制計劃：與用戶實施負責人商議具體測試及試運行時間，地點，人員等安排，項目組編制《測試及試運行計劃》。
2、簽署計劃：用戶簽署《測試及試運行計劃》，進一步確認測試及試運行安排。
3、發(fā)測試及試運行通知：在測試及試運行開始前2天，按照簽署的《測試及試運行計劃》，將時間，地點，人員等信息通知用戶實施負責人。
5、組織測試及試運行：用戶相關各級領導給予全面配合，組織相關人員進行測試及試運行.
6、測試及試運行總結：測試及試運行完成，總結試運行中設備、軟件的運行情況，總結試運行中業(yè)務流程和操作環(huán)節(jié)的情況，以書面總結形式將測試及試運行結果通知相關負責人。
公司項目組負責擔當指揮，檢查用戶人員組織情況并給予指導，跟蹤檢查如下情況：
跟蹤單據(jù)流轉狀況。
跟蹤新資料登錄環(huán)節(jié)。
觀察業(yè)務流程執(zhí)行狀況。
觀察操作人員操作表現(xiàn)。
觀察系統(tǒng)運行速度及異常表現(xiàn)。
觀察關鍵數(shù)據(jù)的正確性。
及時糾正錯誤操作、對于新發(fā)生的問題及時與相關人員溝通，確定解決辦法。
此階段是對項目總體的完成情況進行驗收。驗收分階段進行，在每一項目階段結束時，用戶對這一階段的可交付成果進行驗收，在測試及試運行結束后，對系統(tǒng)進行總體驗收。
需要驗收的可交付成果：
主要項目階段
階段組成
主要里程碑
可交付成果
啟動階段
編制總體項目計劃
簽署的《總體項目計劃》
項目啟動會
簽署的《項目實施協(xié)議》
需求調研階段
需求分析報告確認
需求調研結束
簽署的《需求分析報告》
軟件實現(xiàn)
軟件功能確認
軟件功能確認
簽署的《軟件功能確認表》 數(shù)據(jù)初裝
數(shù)據(jù)初裝完成
《數(shù)據(jù)初裝總結表》
培訓及考核
用戶簽署培訓計劃
簽署的《培訓計劃》
培訓總結
培訓完成
《培訓總結表》
測試及試運行
用戶簽署測試及試運行計劃 簽署的《測試及試運行計劃》 測試及試運行總結
試運行完成
《測試及試運行總結》
驗收
總體驗收
驗收完成
《總體驗收報告》
此階段是項目實施的最后一個階段，主要工作是軟件公司項目組向用戶移交軟件項目，包括軟件產品、項目實施過程中所生成的各種文檔，并簽署《售后服務協(xié) 議》，項目將進入售后服務階段。軟件公司項目組還需要讓用戶填寫《用戶滿意度調查表》，對軟件公司項目實施人員的整個項目實施情況進行評價，軟件公司將聽 取用戶的意見，再今后的項目實施管理中進行加強和改進。
項目執(zhí)行團隊方案篇十
北京冬奧會舉辦時間，這次北京冬奧會的舉辦時間也是非常有考究了，細心的小伙伴們會看出這次的冬奧會開幕正逢我們春節(jié)時期。春節(jié)時期加上冬季奧運會這兩大喜慶的日子，想必年味和奧運會的味道都會更加濃厚一些，并且舉辦方可以大量的引進我們一些新春的元素。在比賽期間也可以讓外國友人感受到我們國家的傳統(tǒng)文化以及新春的喜慶氣息，這必然是中國對外最好的名片之一了。
時值國慶黃金周，北京冬奧會測試賽再次啟動。自10月5日起至12月31日，北京冬奧組委將在北京、延慶、張家口三個賽區(qū)的8個競賽場館舉辦10項國際賽事、3個國際訓練周和2項國內測試活動。
北京冬奧會和冬殘奧會共使用39個場館，包括競賽場館12個、訓練場館3個、非競賽場館24個。作為籌備工作的重點內容，這些場館規(guī)劃建設工作進展順利，所有場館將在2021年全部按時交付。
冬奧會主題活動，關于冬奧會的主題活動，給大家推薦這款線上和線下互動結合的小程序系統(tǒng)，讓你輕松舉辦一個富有創(chuàng)意的冬奧會主題活動。冬奧會知識答題，我們準備了有一千多道關于冬奧會的知識答題，方便大家在運動比賽的過程中進行答題練習自己掌握的冬奧會知識。冬奧知識搶答。
2022年冬奧會將在我們國家舉行，為了迎接奧運會，我們可以開展哪些活動呢？線上冬奧會活動小程序，云健身，一起迎接冬奧會！為2022年冬奧會開發(fā)小程序。全民參與迎接冬奧會。廣大機關單位、學校、企事業(yè)單位都可以舉辦這樣的奧運倒計時活動小程序。在云端一起比拼，用每天的運動健身兌換相應的運動里程數(shù)，點燃奧運xxx。全民健身，從自我做起，共同迎接2022北京冬奧會的到來！迎冬奧我先行！
我們借助冬奧會小程序系統(tǒng)，可以開展冬奧會知識學習，在線學習，在線練習測試，掌握自己的冬奧會知識掌握程度。同時還可以在冬奧會宣傳小程序里設置視頻教學。通過文字、圖片、視頻各種形式學習了解冬奧會相關知識。這個小程序還可以設置團隊項目，組隊參與活動，大家一起運動健身，兌換相應的里程數(shù)，通過小程序云上點燃奧運xxx！看看哪支隊伍最先走到終點。讓大家在云上，親自點燃奧運xxx！進行奧運xxx接力。共同體驗奧運健兒的榮耀！
13年前的2008年8月8日，第29屆夏季奧林匹克運動會在北京鳥巢點燃xxx，作為一屆競技水準極高的奧運盛會，共誕生了43項新世界紀錄及132項新奧運會紀錄。中國成為首個登上金牌榜首的亞洲國家，讓世界領略到中國的體育風采。時隔13年，如今的中國已經從當初的體育發(fā)展中國家，發(fā)展成為體育強國，運動實力愈發(fā)強勁。為了更好地傳承奧運精神，助力全民健身事業(yè)，相關部分都在紛紛發(fā)起“2022北京冬奧會”全民健身日系列線上活動，旨在通過豐富創(chuàng)新的線上活動形式，讓更多人感受運動魅力，釋放運動熱情，凝聚活力共同迎接2022北京冬奧會的到來。北京也成為歷史上第一個既舉辦過夏季奧運會，同時也舉辦過冬季奧運會的城市。
通過碳普惠方式，吸引社會公眾積極參與低碳行動，為低碳冬奧貢獻自己的力量。小程序利用數(shù)字化的技術手段和科學的計算方法，全面記錄用戶在日常生活中的低碳行為軌跡，將每天的運動步數(shù)累計兌換成相應的里程數(shù)，通過系統(tǒng)進行云上健身，點燃奧運xxx。比一比誰最先走到終點。
按照“一刻也不能停、一步也不能錯、一天也耽誤不起”的冬奧備戰(zhàn)要求，統(tǒng)籌推進志愿者隊伍建設、冰雪文化宣傳、冬奧知識普及和冰雪運動推廣，激勵廣大人民群眾、青年志愿者以不負韶華、只爭朝夕的追夢人姿態(tài)，擁抱四海賓朋，共赴冰雪之約。
這一款線上云走冬奧會小程序，云上健身，讓我們一起用運動兌換步數(shù)，傳遞冬奧熱情！旨在傳承奧運理念、促進全民健身，倡導市民通過親身參與運動助力迎冬奧。
云走冬奧會，傳遞奧運精神活動采用線上比拼形式，參與者通過微信“掃一掃”加入小程序，活動期間每天完成一定運動步數(shù)后，即可在路線圖頁面進行“云上火炬?zhèn)鬟f”里程兌換。為充分提高知識性、多樣性、競技性，活動小程序還預設了活動資訊分享、奧運知識答題、城市點位知識普及等功能，吸引更多參與者踴躍前進“解鎖”。
通過線下徒步走，線上云傳遞，在線即可云走冬奧會，將每天的運動步數(shù)按照一定的比例進行兌換里程數(shù)。參與者可以按照一定比例用每天行走的運動步數(shù)兌換成奧運傳遞行走里程數(shù)，線上模擬“2022冬奧會火炬?zhèn)鬟f路線”。在參與活動過程中每到達一個傳遞城市地點，可了解該站點的相關奧運知識。掌握了這些知識點以后，小程序同時設置了答題闖關，在線學習冬奧會知識，答題鞏固我們的學習成果，到達特定的點位將開啟該點位的答題功能。同時走到終點后，還能獲得電子證書。參與者可以轉發(fā)分享到朋友圈，獲得精神獎勵。
項目執(zhí)行團隊方案篇十一
關于學生項目團隊的實施方案
忠告：任何私下的努力都會獲得超值的回報
1引言
為了鍛煉學生的實踐技能和創(chuàng)新精神，發(fā)揮學院和綜合性院校的優(yōu)勢，提高三四年級優(yōu)秀學生的自我管理和自我學習能力，全面帶動學生的科技創(chuàng)新熱情，提高學生就業(yè)的競爭力，最終以培養(yǎng)高素質人才為目的，特組建學生項目團隊。
遵循“健康、快樂、成長”的理念。
網站內容要健康
為學生的思想、身體健康服務
2.2快樂
讓學生在學習中得到快樂和幸福
讓學生在找工作過程中得到快樂和幸福
讓學生找到合適的工作而快樂和幸福
2.3成長
構建學習型網站和團隊
讓項目和學生共同成長提高
通過網站、培訓多種形式幫助、指導學生成長
搭建創(chuàng)新學習成才平臺，促進、提升人才培養(yǎng)質量
2.4日常管理
品牌創(chuàng)建和管理
學生團隊的管理
學生團隊的培訓和激勵
網絡線下活動的策劃組織
3組織保證
監(jiān)督指導項目實施情況；
參加項目月例會和特別會議。
3.2實施組
對項目實施方案中目標和各種指標進行把控；
全面組織并領導項目的實施和管理組織協(xié)調；
參與各項業(yè)務模式和流程分析及設計；
參與業(yè)務模式優(yōu)化與流程重組論證。
3.3三大計劃
夢想計劃：發(fā)揮學生的潛能，啟發(fā)夢想，培訓思路和方法
成真計劃：開發(fā)系統(tǒng)，給他們自我實現(xiàn)的空間
超越計劃：幫助成功就業(yè)，提供發(fā)展空間
4管理規(guī)范
參照pdca質量環(huán)，樹立流程管理思想
建立層次結構合理、功能齊全、職責明確的項目組織結構
挑選合適的人員在項目小組中承擔合適的職責
對系統(tǒng)的版本控制、變更控制、風險管理采用配置管理
4.2計劃管理
做出工作小結
每周舉行例會，討論本周工作計劃執(zhí)行情況和下周工作計劃
4.3質量管理
（1）質量審查
（2）測試管理
（3）文檔管理4.4風險控制
項目風險主要是在軟件開發(fā)過程中遇到的預算和進度等方面的問題以及這些問題對項目的影響。
風險管理的主要目標是預防風險。主要預防的風險有以下方面：技術風險。
管理風險。
組織風險。
人員流動風險。
5人力資源管理
（1）選拔：素質較好。
有興趣愛好。
有責任感。
（2）監(jiān)控：充分提高上課的質量（定期檢查，要求課堂考試成績必須及格），以保障課余時間進行研發(fā)工作。
（3）培訓：以多種形式，定期培訓，內容以態(tài)度、管理和技術為主。
在學生有能力保證正常學習的條件下，再參加中心的管理和研發(fā)活動。
以多種形式，真正使學生在知識、能力和素質三方面得到協(xié)調發(fā)展，提高就業(yè)的競爭力。
忠告：課上提高學習效率，課下才有時間
項目執(zhí)行團隊方案篇十二
團隊建設是一個偉大的創(chuàng)造，它是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個基礎，是一個平臺，也是構建公司的一個基本出發(fā)點。
團隊建設是自我管理與有效溝通的重要形式，它以團隊合作精神作為團隊建設基礎，以及時、快速溝通作為渠道，把員工納入不同的團隊建設中，營造團隊內良性互動的合作氣氛。
我們企業(yè)是一個團隊，團隊就要有團隊的精神，就要進行團隊建設，有了強有力的團隊，就能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。團隊精神就是團結精神，相互幫助，共同提高是團結的基礎。上到領導班子，下到部門員工，必須是團結一心。所謂的“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！眻F結才能心往一處想，勁往一處使，相互配合，不分你我，步調一致，才能取得勝利。這就要求我們的每個部門都能夠抱成團，不計較一時得失，就一定能夠出色地完成各項任務。不團結的組織是一盤散沙，成不了大事，甚至影響公司的發(fā)展。
一、合作彌補能力不足：
無論何種性質的企業(yè)，都存在一個投入和產出的問題。每個人的能力都有一定限度，善于與人合作的人，能夠彌補自己能力的不足，達到自己原本達不到的目的。自己力量有限，這是我們每一個人存在的問題，但是只要有心與人合作，善假于物，那就要取人之長，補己之短。而且能互惠互利，讓合作的雙方都能從中受益。人們只要相互合作，也會產生類似的效果。只要你以一種開放的心態(tài)做好準備，只要你能包容他人，你就有可能在與他人的協(xié)作中實現(xiàn)僅憑自己的力量無法實現(xiàn)的理想。有一句名言：“幫助別人往上爬的人，會爬的更高?！比绻銕椭硪粋€孩子上了果樹，你因此也就得到了你想嘗的果實，而且你越是善于幫助別人，你能嘗到的果實就越多。
我們要學會愉快合作。社會越發(fā)達，分工與合作就更加明顯與重要。我們不是生活在凈水里，工作在真空中。其實我們每時每刻都在合作工作與生活。要營造相互信任的組織氛圍，增加員工之間的感情，對合作組織產生感情。合作要有原則，但也要有姿態(tài)。要有大局利益，換位思考。
二、攜手才能做出更大的蛋糕：
有些年輕人卻信奉一種哲學。他們認為，財富總是有一定的限度，你有了，我就沒有了。這是一種享受財富的哲學而不是一種創(chuàng)造財富的哲學。而我們更關注的是財富的創(chuàng)造。
不會為眼下分到的蛋糕大小而倍感不平了。因為我們知道，蛋糕還再不斷的做大，眼前少一塊，以后隨時可以再彌補過來。而且只要聯(lián)合起來，把蛋糕做大了，根本不用發(fā)愁能否分到蛋糕。
三、合作能增強企業(yè)的生存力：
不管你是多么優(yōu)秀的組織者，通過個人的魅力，你可以暫時把一個團體的看法統(tǒng)一起來，使他們以統(tǒng)一的看法行事。但是一旦你離開這個團體，就有可能出現(xiàn)團體分崩離析的局面。
團隊建設必須有向心力、凝聚力。如果沒有向心力，凝聚力，就是一盤散沙。向心力、凝聚力來自于團隊成員自覺的內心動力，來自于共同的價值觀，但更需要領導具備向心之力和凝聚之力的能力。要有讓個人展示自我能力的機會和場所，這就需要提供一個寬廣的平臺，讓他們發(fā)揮作用，實現(xiàn)集體價值的同時實現(xiàn)自我價值。要充分調動和發(fā)揮一個人的最大潛力，發(fā)揮團體最強的戰(zhàn)斗力。
增強團隊的凝聚力和團隊精神，取長補短、發(fā)揮特長，使一個企業(yè)在競爭中增強生存力，才能飛的更高、更遠，而且更快。
團隊的強弱，領導是決定性因素。企業(yè)的領導，企業(yè)各個部門的領導是創(chuàng)建團隊優(yōu)良與否的決定因素。只有領導認識到團隊作用的重要性，才會十分重視它。就會建立這樣的機制，營造這樣的氛圍。合理地使用人，讓每一個人發(fā)揮自己的全部聰明才智，并達到較好的效果。
四、團對建設需要集思廣益：
所謂集思廣益，就是指放開胸襟，接納一切希奇古怪的想法，同時也貢獻自己的淺見。即使你是“天才”，憑借自己的想象力，也許可以獲得一定的財富。但如果你懂得讓自己的想象力與他人的想象力結合，就定然會產生更大的成就。我們每個人的“心智”都是一個獨立的“能量體”，而我們的潛意識則是一種磁體，當你去行動時，你的磁力就產生了，并將財富吸引過來。但如果你一個人的心靈力量，與更多的磁力”相同的人結合再一起，就可以形成一個強大的“磁力場”，而這個磁力場的創(chuàng)富力量將會是無與倫比的。
一大于二是個富有哲理的不等式，它表明集體的力量并不是單個人累加之和。經營者要善于激發(fā)集體的智慧和力量，而不是隨意扼殺它們。這種集思廣益的思維方法在當代社會已被普遍應用，它能填補個人頭腦中的知識空隙，和通過互相激勵、互相誘發(fā)，產生連鎖反應，擴大和增多創(chuàng)造性設想。
可見，一個好的創(chuàng)意的產生與實施，企業(yè)家光靠自身的力量和努力是不夠的，必須集思廣益，必須在自己周圍聚攏起一批專家，讓他們各顯其能，各盡其才，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性作用。
五、不團結導致失?。?BR> 我們生存在一個努力合作的時代中，幾乎所有的企業(yè)，都是在某種合作的形式下經營。我們只要瀏覽一下當天報紙上的新聞，必會看到這樣一個報道：在同一管理機構下合并的工商業(yè)，創(chuàng)造了無比的力量。今天是一群銀行合作，明天又是一群鐵路公司合作，過幾天又是幾家鋼鐵公司聯(lián)合起來，這一切的聯(lián)合行動，其目的全是為了運用高度的團結及合作，發(fā)展出無比的力量。
1、最不能忍受的就是孤獨。人需要有一種歸屬感，必須與他人共存。不僅如此，每一個人還屬于某一個甚至多個團體，也即是屬于有一定組織和聯(lián)系，有著共同利益、目標的正式或非正式的群體。團對精神則是指為了實現(xiàn)或達到這種利益和目標，在團隊中所表現(xiàn)出來的相互幫助、相互支持、相互合作的精神。無論對個人還是團隊來說，為實現(xiàn)自己的利益或達到自己的目標，團隊精神是不可缺少的必要條件。
六、“窩里斗”與內耗是建設團隊精神的最大障礙：
盡管人們都知道“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”的道理，可在我們現(xiàn)實生活中仍會經常出現(xiàn)“窩里斗”的現(xiàn)象。有人打了一個比方，說中國是“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”日本是“每個單獨的日本人，看起來像是一頭豬，可是三個日本人加起來就是一條龍”；英國人是，“一個英國人，一個呆子，兩個英國人是一場足球，三個英國人，一個不列顛帝國”。柏楊在《丑陋的中國人》中曾這樣寫道：“至于中國人的窩里斗，可是天下聞名的重要特性。每一個單獨日本人，看起來都像一頭豬，可是三個日本人加起來就是一條龍，日本人的團隊精神使日本在商業(yè)上所向無敵，中國人做生意，就顯出中國人不盡人意，你賣50，我賣40，你賣30，我賣20。所以說，每一個中國人都是一條龍。但是三個中國人——也就是三條龍加在一起，就成了一條蟲，這些話雖不盡客觀，卻也事實在在道出了某些國人的劣根性。
所以說，只要發(fā)生了“窩里斗”就沒有團結可言，更不用說團隊精神了?！皟群摹崩速M著每個人的能量，“窩里斗”沒有贏家。
七、團結就是力量：
在軍營里經?？梢月牭竭@樣一首歌：《團結就是力量》。歌中唱道：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。這首歌曲唱出了團結所產生的巨大力量。中國古代流傳著這樣一個故事：一個老者在臨終前，把自己的幾個兒子叫到床前，并讓大兒子拿來幾根筷子，然后他讓一個兒子拿出一根用力折斷，結果不費吹灰之力就把筷子折斷了，之后，老人讓把所有的一起折斷，可是兒子使出渾身的力氣也未能做到。老人向圍繞在床前的幾個兒子說：“你們兄弟幾個就好比這筷子，單獨一支很容易斷，可放在一起就難了”，說完來人就去世了。兄弟幾個明白了老父親的意思，在以后的日子里他們相互幫助，從來沒有受到別人的欺辱。當我們這些萬物的精靈還在為團結而呼吁時，讓我們來看看螞蟻，在動物界中及富團體精神的代表：一個螞蟻的力量很弱小，但是它們卻能將是它們體重幾十倍甚至上百倍的食物從遠出抬回“家“中，靠的就是團體作業(yè)，聯(lián)合起來才有力量。
八、雙贏的競爭才有助于團隊的發(fā)展：
團隊精神不會自發(fā)產生，需要人們有意識、自覺地來培養(yǎng)，首先就要從改變觀念開始。現(xiàn)代社會是一個高度競爭的社會，激烈甚至殘酷的競爭常常使人們聯(lián)想到自然界的法則：弱肉強食，適者生存。競爭使人們將自己潛能最大限度地發(fā)揮出來，每個人都做得比自己以前好，真正的競爭應該是雙贏的，盡管在與他人比較時有高低之分，所以競爭只讓大家都變成強者。競爭不是靠爾虞我詐，而是挖掘自己的潛能，相互合作，這將使你發(fā)揮出更大的能量。特別是在團隊內部，為了讓自己的團隊在競爭中處于不敗之地，發(fā)揚團隊的精神，就尤顯重要。這是我們共同的目標，也有助于團隊精神的發(fā)展。
團隊合作意識是指團隊和團隊成員表現(xiàn)為協(xié)作合為一體的特點，團隊成員間相互依存、同舟共濟、互敬互重、彼此寬容和尊重個性的差異；彼此間形成一種信任的關系，待人真誠、遵守承諾；相互幫助和共同提高；良好的合作氛圍是高績效團隊的基礎，沒有合作就無法取得優(yōu)秀的業(yè)績。
總之，一個企業(yè)的團隊建設不僅強調個人的業(yè)務成果，更強調團隊的整體團隊協(xié)作，這樣才能讓企業(yè)內部之間互助互利，提高效率，為了一致的目標而堅持奮斗到底！
項目執(zhí)行團隊方案篇十三
很高心有機會站在這樣的講臺上給大家在一起共同的探討和學習，同時更要感謝公司領導給我們提供這樣的平臺和學習機會，當然也要感謝在座的各位在百忙之中可以抽出時間來參加這個活動，講的不對和不好的地方還希望大家多提寶貴的意見和建議。
在講解團隊的建設和重要性的同時，我想先談一下什么叫團隊
一關于團隊的概念定義
團隊（team）是由員工和管理層組成的一個共同體，這個共同體合理利用每有個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。
二團隊的構成要是素
團隊有幾個重要的因素組成總結為5p分別為目標，人，定位，權限，計劃1目標（purpose）
任何一個團隊應該要有一個既定的目標，為團隊成員導航，知道要向何處去，沒有了目標這個團隊就像人的生命一樣因為沒有了理想目標而沒有了生存的價值。
隊成員的辦公桌上來激勵所有的人為這個目標去奮斗。人（people）
人是構成團隊最核心的力量。3個（包含3個）以上的人就可以構成團隊而目標是通過人員來具體實現(xiàn)的，所以人員的選擇是團隊中非常重要的一部分。在一個團隊中可能需要有人出主意，有人定計劃，有人實施，有人協(xié)調不同的人一起去工作，還有人去監(jiān)督團隊工作的進展，評價團隊最終的貢獻。不同的人通過不同的分工來共同完成團隊的目標，在人員選擇方面要考慮人員的能力如何，技能是否互補，人員的經驗如何。所以說在坐的各位都是團隊的核心的力量，每個人都是團隊工作中不可缺少的一部分，每個人都應該有集體的榮譽感和使命感。定位（place）
作為成員在團隊中所扮演的角色，很簡單，每個團隊中都有團隊的領路人和帶頭人，就像我們現(xiàn)在的管理處一樣，管理處和主任和管理部長，班隊之間有班組長和隊長一樣，都有個合理的定位，只有這樣，領頭人才可有效的控制團隊的方向權限（power）
團隊當中領導人的權利大小跟團隊的發(fā)展階段相關，一般來說，團隊越成熟的領導者所擁有的權利相應越小，在團隊發(fā)展的初期階段領導權是相對比較集中的。計劃（plan）
計劃的兩層面的含義:
（1）目標最終的實現(xiàn)，需要一系列具體的行動方案，可以把計劃理解成目
標的具體工作的程序。
（2）提前按計劃進行可以保證團隊的順利進度。只有在計劃的操作下團隊
才會一步一步的貼近目標，從而最終的走想目標
三團隊建設的重要性
我們先來看看我們大家為什么需要一個團隊
大家都知道團隊的力量永遠大于個人的力量，沒有完美的個人只有完美的團隊，共同的價值更高于個體的價值，共同協(xié)作價值高于單干價值，團結合作就是力量。比如，大家都看過西游記，也知道如果僅憑唐僧一個人的力量是絕對不可能取到真經的。以唐僧為中心的師徒四人歷時一十四年，行程十萬八千里，經歷九九八十一難，終于取得了大乘真經，圓滿的完成了取經的任務。從這個里面反映了一些問題，他們在取經的過程中做到了分工明確，時刻牢記自己的職責。
大致從以下幾個方面說：
（2）認識到問題加速轉變過程：唐僧從一開始接到取經的任務，自己就從
“當一天和尚撞一天鐘”的小僧到了一個肩負取真經救國的取經人。
他知道不但自己要轉變，也要讓自己的徒弟跟著自己轉變。結果可以
說是出乎意料之外，幾個徒弟都成了他相當大的得力助手。
（4）獎懲分明：沒有嚴格的紀律就不會有內部的團結，獎罰不分明就不能
服眾
（5）不為金錢，權利，女色所動
下面我在和大家談談團隊建設的好處
7群策群力，多讓員工參與管理
項目執(zhí)行團隊方案篇十四
為提高我國基層醫(yī)療衛(wèi)生機構糖尿病防治能力，有效控制糖尿病及并發(fā)癥發(fā)生，維護居民健康，衛(wèi)生部疾病預防控制局選定遼寧、黑龍江、上海、浙江、重慶5個?。ㄊ校╅_展糖尿病管理模式推廣項目。為指導各省開展項目工作，特制定本方案，供各地在實際工作中參考，請各地結合當?shù)靥攸c，創(chuàng)建適宜本地區(qū)的糖尿病管理模式，為全國糖尿病防治工作提供經驗。
一、目標
（一）總目標。
推廣糖尿病一體化管理的成功經驗，建立具有本地區(qū)特色的`綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構和疾病預防控制機構合理分工、密切協(xié)作的糖尿病管理模式，提高糖尿病防控水平。
（二）具體目標。
1.建立規(guī)范、有效的糖尿病管理模式，實施以綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、疾病預防控制機構相互協(xié)作的糖尿病一體化管理。各項目點與管理前相比，管理后糖尿病并發(fā)癥篩查率提高10-20％，血糖控制達標率提高10-20％，居民糖尿病知識知曉率提高30％。
2．開展糖尿病慢性并發(fā)癥篩查，了解本地區(qū)慢性并發(fā)癥患病率，及時采取措施，減少糖尿病嚴重并發(fā)癥的發(fā)生。
3．建立糖尿病防、治、研信息管理平臺，實現(xiàn)糖尿病信息資源共享，為本地區(qū)糖尿病防治工作、衛(wèi)生經濟學評價提供基礎數(shù)據(jù)。
二、任務和措施
（一）明確綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構及疾病預防控制機構在糖尿病管理中的功能定位和職責。
（二）建立綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構和疾病預防控制機構共同參與的糖尿病綜合防治管理團隊。綜合醫(yī)院要組建多學科的聯(lián)合診療團隊；社區(qū)衛(wèi)生服務機構要設有專門的診療室和指導室，配備人員負責管理患者檔案和資料統(tǒng)計等；疾病預防控制機構要制訂項目督導檢查方案，收集、分析項目相關信息，評價項目效果，開展全民健康生活方式行動。
（三）建立糖尿病管理模式綜合培訓制度。綜合醫(yī)院要為社區(qū)醫(yī)護人員提供臨床進修、培訓和學術研討等服務，指導社區(qū)規(guī)范執(zhí)行項目技術標準；疾病預防控制機構要對社區(qū)醫(yī)護人員開展營養(yǎng)、運動和心理等相關知識的培訓。
（四）探索糖尿病健康促進新方法。社區(qū)衛(wèi)生服務機構要建立患者教育輔導站，開展形式多樣的健康教育，提高患者自我管理能力；推廣適宜技術，開展健康生活方式行為，改變不健康的行為習慣。
（五）建立糖尿病患者數(shù)據(jù)管理信息系統(tǒng)，使綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構和疾病預防控制機構能夠實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，綜合利用基本信息。
三、項目評估和質量控制
（一）定性方法。
通過小組訪談、資料查閱和督導檢查等方式，了解各地政府制定的慢性病防治目標和策略，糖尿病患者服務需求，社區(qū)糖尿病管理中存在的問題、困難和建議，為進一步完善項目工作提供參考。
（二）定量方法。
通過問卷調查、體格檢查、臨床輔助檢查、實驗室檢測和數(shù)據(jù)分析，掌握各項目點糖尿病及慢性并發(fā)癥流行情況，掌握各項目點糖尿病患者“三率”（知曉率、達標率、并發(fā)癥篩查率）及血壓、血脂、體重和尿微量白蛋白等指標水平，為評價項目效果提供依據(jù)。
（三）質量控制。
項目工作組每3個月召開1次工作例會，每半年開展1次督導檢查，每年進行1次工作總結。
四、組織結構和職責
（一）組織結構圖。
（二）國家項目領導組職責。
1.審批項目計劃、預算和決算。
2.監(jiān)督項目進展。
3.舉行項目階段性論證會、協(xié)調會等。
（三）國家項目專家組職責。
1.負責指導、論證并確定項目技術內容。
2.負責編寫培訓教材。
3.監(jiān)督評估項目的進度和質量。
（四）國家項目工作組職責。
1.制訂項目工作計劃。
2.負責項目各方的聯(lián)絡和協(xié)調。
3.負責起草和整理項目文件。
4.掌握項目工作進度，督促項目工作。
（五）推廣地區(qū)項目工作組職責。
1.組織實施項目工作。
項目執(zhí)行團隊方案篇十五
適合人數(shù)：20人以上
材料及場地：無
使用對象：所有學員
游戲目的：培養(yǎng)學員團隊凝聚力與快速執(zhí)行力
操作程序：
將學員按10個一組分成若干小組，每個小組成員代表一個錢數(shù)，5毛與一塊;
培訓師隨機喊出一個錢數(shù)，學員要在最短時間內湊夠講師喊出的數(shù)字;
最快組成正確數(shù)字的小組獲得勝利，最后一名被罰表演節(jié)目。
游戲感想：這個游戲有一個關鍵點，在培訓師經過幾輪的游戲之后，在無意中喊出需要整個團隊站在一起才能組成的一個數(shù)字，使得學員通過游戲認識到，一個人離不開集體，只有當一個人置身在集體中才會有價值。一個人就是再怎么厲害，也不可能辦成所有的是，就如同一滴水只有當它融入大海后才不會干枯。
通過，這個游戲也強調了時間的重要性，時間是最貴的成本，企業(yè)效益提升與發(fā)展壯大離不開團隊的高效執(zhí)行力，只有團隊中的每個人都全力以赴時，企業(yè)目標才能得以實現(xiàn)，才能在激烈的市場競爭中搶得先機，提升企業(yè)競爭力。
拓展項目：領袖風采
項目規(guī)則：
1、每位領袖只負責建設團隊，所有隊員參加報數(shù)比賽
2、報數(shù)，最先報完的為贏家，
3、報數(shù)順序：abab交替先報
4、誤報、漏報、錯報、搶報都算輸，另一家不用再比，
6、裁判兩隊成績出來后宣布的比賽結果為最終結果
項目注意事項：
1、要求數(shù)數(shù)的助教要嚴厲，威嚴，聲音平常
2、開始就要訓練隊長，一路訓練下去，嚴格俯臥撐標準，不合格就重做
項目操作流程：
1、 分組
3、 問隊員：“你們愿意接受他作你們的隊長嗎?”
5、 問隊長：“你覺得要作好一個領導，言行一致的領導帶領的隊伍容易取勝還是一個出爾反爾的領導帶領的隊伍容易取勝?”請問：“你是不是一個言行一致的領導?”“如果你的隊員在比賽過程中有人犯規(guī)了，你愿不愿意代他們接受懲罰，如果你們領導的隊失敗了，你愿不愿意代他們接受懲罰?” “各位隊員，你們有沒有聽到，無論你們出了什么問題，你們的隊長都愿意代你們接受懲罰，你們要不要為有這么敢于負責任的領導用最熱烈的掌聲慶祝一下?”(兩邊的隊長單獨問)
6、 取隊名
7、 贏家先列隊整齊喊：“我們贏了，哈哈哈”，并用手指著對方
8、 輸家列隊整齊說：“愿賭服輸，恭喜你們”同時一定三鞠躬，隊長就職演說
9、 隊長鼓舞士氣，喊
口號
：隊，永第一、
10、 宣布比賽規(guī)則：(助教在白板上畫方框，隊名)
11、比賽正式開始
項目目標：
1、讓領導管理層真正挑起所帶領的團隊的責任;
3、在有效溝通的基礎上，提高同事間的合作精神，清除同事、上級、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認同，做好每件小事情，工作全情投入，認真、負責，一次成功。
4、培養(yǎng)員工的責任感，讓所有人為自己負起一個完全責任。樹立主人翁意識，建立“公司就是我的家”的氛圍，培養(yǎng)“公司的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態(tài)。
項目執(zhí)行團隊方案篇一
一、項目團隊人員組織及職能
物業(yè)管理系統(tǒng)團隊人員組織有：項目經理、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)設計員、數(shù)據(jù)庫管-理-員、程序員、測試人員。
圖一 組織結構圖
1）項目經理
職能：
開發(fā)計劃：項目經理要在對所有合同、需求等熟知、掌握的基礎上，明確此項目目標，并就該目標與項目客戶達成一致，同時告知項目成員，然后為實現(xiàn)項目目標制定基本的實施計劃（成本、進度、產品質量），在項目的實施過程中，還要根據(jù)項目的實際進展情況，在必要的時候，調整各項計劃方案。
組織實施：1. 設計項目團隊的組織結構圖（圖一），對各職位的工作內容進行描述，并安排合適的人選，以及對項目所需的人力資源進行規(guī)劃、開發(fā)； 2. 對于項目，項目經理應該決定哪些任務由項目團隊完成，哪些任務由承包商完成。
控制項目：項目實施過程中，項目經理要時時監(jiān)控項目的運行，積極預防，防止意外的發(fā)生，及時解決出現(xiàn)的問題，同時要預測可能的風險和問題，保證項目在預定的時間、資金、資源下順利完成。
2) 系統(tǒng)分析員
職能：
針對《物業(yè)管理系統(tǒng)》做出系統(tǒng)功能需求分析、系統(tǒng)組織結構圖（圖二）、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、整體項目評估和團隊組織管理。
圖二 系統(tǒng)組織結構圖
3） 系統(tǒng)設計員 職能：
負責設計與開發(fā)應用軟件系統(tǒng)．其中包括對系統(tǒng)總體構架設計、系統(tǒng)模塊設計（圖三）、輸入設計、輸出設計、代碼設計、數(shù)據(jù)庫設計。使其正確的反應出有效的信息，協(xié)助企業(yè)經營者管理、營運公司的運作者。
圖三 系統(tǒng)模塊設計
3） 數(shù)據(jù)庫管-理-員 職能： 一般監(jiān)視
對數(shù)據(jù)庫的備份監(jiān)控和管理 規(guī)范數(shù)據(jù)庫用戶的管理 對sql語句的書寫規(guī)范的要求 dba深層次要求 4） 程序員 職能：
熟練掌握各種語言技巧，知道技巧適用性還要對資源做出最恰當安排。 5） 測試人員 職能：
利用測試工具按照測試方案和流程對此系統(tǒng)進行功能和性能測試，檢查系統(tǒng)是否有缺陷，性能是否穩(wěn)定。
二、項目人員的選拔、培訓
1）選拔
2、“以崗定員”，保證人員配備的效率，充分利用人力資源，不能以人定崗
3、項目處于不同的實施階段，所需人力資源的種類、數(shù)量、質量是不同的。要安排一定比
例的臨時工作人員，根據(jù)項目的需要加入或者退出，節(jié)約人力資源成本 2）培訓
崗前培訓：主要對項目成員進行一些常識性的崗位培訓和項目管理方式等的培訓
崗上培訓：根據(jù)開發(fā)人員的工作特點，針對開發(fā)中可能出現(xiàn)的實際問題，而進行的特別培訓
三、項目的團隊建設
1）制定良好的規(guī)章制度
在項目進行過程中設置工作授權系統(tǒng)，工作授權系統(tǒng)就是一個用來確保合格的人在正確的時間、以合適的順序進行工作的方法，在該系統(tǒng)結構下，通過正式的文件和簽字授權某人開始進行活動或工作包的實施工作，同時給與項目人員應有的權力。
四、團隊建設中的誤區(qū)及解決措施
項目主管可能不是技術專家，所以主管的工作重點是調動團隊成員的積極性，為解決技術問題創(chuàng)造充分的條件。一個缺少基本技術技能的團隊很容易出現(xiàn)問題，而有著良好基礎但并不繼續(xù)獲取和使用新知識的團隊，也會在將來陷入困境。
四、在團隊建設中的經驗、建議、心得
進了管理的現(xiàn)代化等，而這些效果的取得正是由于小區(qū)管理信息系統(tǒng)應用于企業(yè)管理的各個方面、各個層次的結果。如決策、計劃、生產過程等。同樣，要使《物業(yè)管理系統(tǒng)》在小區(qū)物業(yè)管理中發(fā)揮其應有的效果，團隊建設是項目建設中的一個關鍵領域，項目經理應該充分認識到團隊建設的重要性，在項目組構造一個和諧的團隊氛圍，使團隊成員為實現(xiàn)一個共同的項目目標而努力。
在項目團隊建設的過程中，經驗、建議、心得如下：
9）處理員工之間的矛盾和沖突時要公平，公正，就事論事，不能袒護任何一方； 10）注意適當?shù)剡\用激勵措施，當團隊成員表現(xiàn)突出時，要對他及時、公開的表揚，讓他們感覺到自己的工作獲得認可，把工作做得更好，同時也是對其他員工的一種督促； 11）在工作時間之外，適當安排團隊建設活動，一起打球、聚餐等，釋放工作的壓力，讓大家有更充分的了解。
一、項目團隊建設的重要性
項目團隊，又叫項目組，是由一個個體成員為實現(xiàn)一個具體項目的目標而組建的協(xié)同工作的正式群體。項目團隊的根本使命是在項目經理的直接領導下，為實現(xiàn)具體項目的目標，完成具體項目所確定的各項任務而共同努力，并協(xié)調一致和有效的`工作。
對于一個企業(yè)而言,團隊建設是非常重要的。首先,企業(yè)若想在這激烈競爭的環(huán)境下求得生存,以團隊的形式進行工作是目前比較流行的工作方式。采用這種工作形式使企業(yè)能夠更好的應對外部環(huán)境的競爭以及適應企業(yè)內部的重組。其次,團隊建設為員工提供了更大的活動空間和更好的工作環(huán)境,很大程度上激勵了團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造性。由于團隊的最終產出是相同的結果,因此,團隊成員有很強的集體榮譽感,從而會更加努力的工作。再次,團隊的建設有利于增強企業(yè)的凝聚力。企業(yè)凝聚力是企業(yè)發(fā)展的基石。以團隊的形式工作,要求團隊成員之間要進行很好的溝通、理解以及相互幫助,克服工作中的各種難題。最后,團隊形成有利于員工的本能發(fā)揮。團隊工作形式在不斷地對員工的技術能力、人際處理能力、決策能力以及管理能力進行培養(yǎng),從而使員工發(fā)揮其最大的價值。
二、項目團隊的特征
1、很強的的目的性
項目團隊是因需要完成特定的項目而設立的專門組織，項目團隊的使命是完成特定的項目任務，實現(xiàn)特定項目的既定目標。在同一目標的感召下，才能提高項目團隊成員的凝聚力，它能使團隊成員積極熱情地位項目成功付出必要的時間和努力，進而提高項目團隊的績效。
2、一次性的臨時組織
3、合理的系統(tǒng)結構
中決策人物和最高管理者。項目經理的人員和工作極大程度上影響著項目的成敗。
4、強調團隊精神與合作
項目團隊是未特定項目目標設立的臨時組織，以團隊作業(yè)的特殊工作模式開展項目工作，因此，需要特別強調團隊精神與團隊成員合作，這是項目成功精神保障和項目團隊建設的核心工作之一。
5、漸進性及靈活性
不同的項目生命周期階段需求是不一樣的，所以，人員配備也會是不斷變化的。一般情況下，項目初期的項目團隊成員人數(shù)較少，隨著項目的開展，項目團隊規(guī)模不斷擴大，呈漸進趨勢。很多情況下項目成員受項目經理和職業(yè)部門管理人員的雙重領導，隨著項目的開展與變化，項目團隊人數(shù)和具體人選不斷的調整，因此，項目團隊必須是靈活的。
三、項目管理團隊建設的措施
1、加強溝通
溝通是項目管理團隊完成目標的有效方式。只有通過溝通,項目管理團隊的成員才會明白各自的想法,才能進行磋商,最終達成一個最好的方案。在團隊中每個成員性格都不相同,工作方式也不相同,此時就需要溝通達成共識。沖突是每個項目團隊都會存在的,只有通過良好的溝通才能遏制沖突,甚至使得團隊的凝聚力更強。
溝通的方式多種多樣,最直接、最重要、最常見的溝通是通過言語進行。即便是團隊成員在閑暇時,聊一些與工作無關的事情,也有利于拉近成員之間的關系,進而有利于促進團隊的工作效率。
2、協(xié)調和組織
項目經理應該根據(jù)成員的不同技能安排相應的工作,以便充分發(fā)揮項目管理團隊每個成員的技能,最終達成共同的目標。協(xié)調組織首先要根據(jù)實際情況,因人就事;其次是合理授權。授權既有利于減輕項目經理的工作壓力,又可以使團隊成員有機會承擔挑戰(zhàn)性工作和管理工作。
在團隊建設的過程中,由于內部、外部環(huán)境的變化,成員的變更隨時都會存在。因此,時時刻刻都要留意團隊的建設,盡可能使由于成員的變化對團隊的影響降到最低。
3、激勵
激勵是提高團隊凝聚力的一種有效途徑。在團隊工作中,適當?shù)奈镔|獎勵是必不可少的。對于在工作中,工作極為突出的人員應該給予物質獎勵。適當?shù)奈镔|獎勵能夠激起員工的工作積極性,當然不適當?shù)奈镔|獎勵可能會引起不必要的猜忌,進而極大地影響團隊的協(xié)作精神。當然光靠物質獎勵進行激勵是不夠的,精神層面的激勵也是必不可少的。對人真誠的尊重和信任、對成績及時有效的肯定也是激勵員工的一種方法。
如何做好激勵是項目經理必須精通的事情。首先,要多表揚以及多肯定員工的工作;少批評。其次,項目經理要多聽取員工的建議。再次,如果團隊中成員有問題,項目經理應多對他們進行關心以及幫助。最后,一個項目成功完成后或者在一個階段工作后,應該組織團隊進行各種各樣的活動,進一步加強團隊成員的相互溝通,從而使團隊成員身心愉悅地進行下一個項目。
4、項目團隊的文化建設
加強團隊文化的建設,有利于促進團隊成員努力工作。好的團隊文化,必會形成一個和諧的、有序的整體,從而有利于競爭力的提高。因此,在建立項目管理團隊的過程中,加強文化建設是必不可少的一個環(huán)節(jié)。是增強員工凝聚力和向心力的有力措施，是提高項目管理水平、提高管理效益的最佳機制以及營造和諧氣氛和良好環(huán)境的可靠保證。
四、總結
項目團隊是由具有各種專業(yè)技能的人員組成的,其建設應該以滿足企業(yè)經營為目標。由于項目管理團隊建設的成功與否關系到項目運作以及企業(yè)經營的成敗,因此管理者應該根據(jù)不同的情況而運用適合的方法, 強項目團隊凝聚力和向心力，打造成功的項目管理團隊。這樣才能使一個團隊更加具有戰(zhàn)斗力，使得項目的按時并有質量的完成。
參考文獻：??
團隊建設方案（一）
一、明確科技創(chuàng)新團隊定義
團隊是指有一定的互補技能，愿意為了共同的目標相互協(xié)作的個體所組成的正式群體?？萍紕?chuàng)新團隊是以學科領軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢互補、團結協(xié)作，穩(wěn)定從事基礎研究、應用研究、高新技術研究、關鍵技術攻關、技術集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。
二、創(chuàng)新團隊的特點
有引領學科發(fā)展的領軍人才。一個優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團隊必然要有一個領軍人物，這個領軍人物必須具有較強的戰(zhàn)略思維能力、學科透視與把握能力、組織協(xié)調能力和合作精神，具有良好的學術道德和社會責任感，能夠發(fā)揮較強的凝聚和領銜作用，并已經取得優(yōu)秀業(yè)績或具有明顯的創(chuàng)新潛力。
有明確穩(wěn)定的研究目標團隊。要有明確的研究目標和相對穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略和轉型升級的需要，開展基礎、應用和高新技術及產業(yè)化研究等。
有較為深厚的學術積累。有良好的科研工作基礎和發(fā)展?jié)摿?，以重大科研項目為載體，已經或能夠獲得重大科技成果和學術成就。
有結構合理的學術梯隊。團隊內部具有合理的專業(yè)知識結構、職稱結構、學歷結構和年齡結構，甚至包括個性結構，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。
有良好的文化氛圍和團隊精神。團隊內部具有和諧的氛圍，能夠進行知識交流和有效溝通，同時團隊成員具有以淡泊個人名利為主的協(xié)作精神。
寧波市20**年開始開展科技創(chuàng)新團隊的建設工作。目前，寧波市科技創(chuàng)新團隊分為二個層次：第一層次創(chuàng)新團隊和第二層次創(chuàng)新團隊。從今年評審情況看，第一層次主要是高校研究單位。
三、創(chuàng)新團隊建設的核心內容
1、依托單位（申報單位）
從重點企業(yè)中遴選（重點從高新技術企業(yè)、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術中心中培育）；鼓勵企業(yè)與高?？蒲袡C構開展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續(xù)的經費保障、。
2、團隊組成
創(chuàng)新團隊人員：首席專家（或帶頭人）、核心人員、其它人員，創(chuàng)新團隊規(guī)模：創(chuàng)新團隊應具備合理的人才規(guī)模和結構。從事研究開發(fā)的工程技術人員應在8人以上，且來自企業(yè)的成員不少于二分之一；有合理的專業(yè)和年齡結構。
首席專家（職稱、學術水平、組織協(xié)調能力、年齡）：創(chuàng)新團隊首席專家應具備履職所需的良好素質、在科研一線工作，有較高的學術造詣；有良好的政治素質和較強的組織協(xié)調能力；有充沛的精力領導團隊開展工作；身體健康，年齡一般不超過65周歲。
其它人員：半數(shù)以上成員應具有中級以上專業(yè)技術資格或三分之二以上人員具有大學畢業(yè)學歷；團隊成員學科交叉、專業(yè)多樣、能力互補，無侵犯他人知識產權等科研不端行為。
3、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新團隊應具有穩(wěn)定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng)新水平。（已經實施的科技項目、開發(fā)的產品、
取得的成果、獲得的獎勵、專利、編寫論文等）
4、研究方向和目標
方向：今后三年主要開展哪個領域的研究和開發(fā)，具體研究的項目，開發(fā)的產品）和創(chuàng)新基礎和條件（重點是依托單位現(xiàn)有的科研的軟硬件條件）方向：應在《市“十二五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》提出的科技發(fā)展重點領域開展關鍵共性技術攻關和戰(zhàn)略性產品開發(fā)，對推動發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)轉型升級具有重大現(xiàn)實意義。
目標：團隊建設以具體項目為載體，具有明確的技術實現(xiàn)路線和可行的人才培養(yǎng)計劃，周期內有明確的階段性自主知識產權和標志性創(chuàng)新成果目標，以及實現(xiàn)產業(yè)化的計劃。
5、創(chuàng)新基礎和條件
創(chuàng)新團隊建設應與市企業(yè)工程技術中心等創(chuàng)新載體緊密結合。
四、建設要點及條件
1、團隊名稱：研究方向（領域）+創(chuàng)新團隊。
5、團隊的規(guī)模：團隊的規(guī)模不宜過大，根據(jù)研究方向和內容要求確定，一般在20人以內較為合適。
6、創(chuàng)新團隊帶頭人和核心成員簡介：主要是介紹團隊帶頭人及核心成員的學習及工作經歷、實施的科技項目、產品開發(fā)情況、編寫的論文、取得的科技成果（專利）、獲得的榮譽等等，真實、詳盡。能充分說明團隊帶動人和核心成員的學術水平、科研能力。從另一方面說明，本團隊具有較強的研發(fā)能力，能保證團隊各項研究工作的順利開展。
7、創(chuàng)新團隊成員合作研究成果簡介：主要是介紹團隊所有成員單獨或聯(lián)合取得的研究成果：包括專利、承擔的科技項目新產品開發(fā)、科技成果鑒定（驗收）證書、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多，可以選擇最能體現(xiàn)研究能力和水平，代表最高學術成就的內容?，F(xiàn)在研究基礎：著重突出以下幾方面內：
10、未來研究方向和目標：主要是今后三年的研究方向和目標。這部分主要是二個方面：一是研究方向，二是研究目標。研究方向是指團隊今年三年主要從事哪個領域或者是哪個方面的研究，例如智能家電領域、數(shù)碼音視頻技術等（注意產業(yè)導向問題）。編寫時不僅要闡述團隊的研究方向，還應該分析國內外該領域科技發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀，分析在該領域開展研究的必要性和重要性。研究目標：主要是今后三年團隊要從事的研究項目和開發(fā)的產品。這是團隊今年幾年要做的主要工作，也是創(chuàng)新團隊的核心內容。
標需要開展的研究。研究內容應該是圍繞項目目標開展，通過具體的研究最終目的是為實現(xiàn)總體目標；關鍵技術：關鍵技術也就是該項目技術上需要突破的方面，是項目研究先進性、創(chuàng)新性的體現(xiàn)。關鍵技術必須是在現(xiàn)在的基礎上的進一步，是需要研究解決的問題）技術路線：是整個項目研究的重要環(huán)節(jié)，技術路線與研究目標、研究內容及關鍵技術之間是緊密相關的，技術路線其實是說明為了目標和研究內容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法。
11、研究進度及經費安排：按照項目進行分解，即分個項目的具體開始結束時間及進度目標要求，每個項目一條。經費投入也是按一個項目填報。經費預算是實施項目的經費合計和分類。申請資助金額最多150萬元。經費預算要合理、科學，實事求是。
12、人才培養(yǎng)規(guī)劃要對帶動人、核心成員、其它成員三個層次進行闡述，重點闡述對中青年的培養(yǎng)計劃。規(guī)劃要具有可操作性。內容大概應包括：培養(yǎng)對象、培養(yǎng)內容、培養(yǎng)方式（模式）、人才管理（使用）、經費保障等。（三個層次都應該涉及）
各合作方的協(xié)作規(guī)劃：要圍繞研究方向和目標各方在今后三年承擔的角色和發(fā)揮的作用。
13、產業(yè)化計劃：對非基礎性研究、前瞻性研究具有實現(xiàn)產業(yè)化的需要提供產業(yè)化計劃。產業(yè)化計劃根本就是如何把研究的項目、開發(fā)的產業(yè)推向市場，實現(xiàn)量產，并取得較發(fā)的經濟效益。
14、項目申報單位在項目經費預算上報的同時，報送單位上年度審計后的財務報表；非基礎性、前瞻性研究具有實現(xiàn)產業(yè)化的計劃；其他相關證明材料。
團隊建設方案（二）
為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，破解中年教師職業(yè)倦怠問題，現(xiàn)根據(jù)國家省市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師〔20**〕1號）精神，借鑒《溫州市中小學骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號），結合《蒼南中學教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃（20**―20**）》和《蒼南中學教師培養(yǎng)培訓管理辦法》，制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，遵循教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“以教師為本，個性化發(fā)展，差異性成長，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質為目標，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題為突破口，采取“學術委員會領導、名師工作室引領、青藍工程團隊引導、教師研訓學科基地主導、年輕教師書友會參與”的運行機制和切實有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級團隊建設的有效途徑，建設一支符合時代要求的高素質教師隊伍，為建設省一級特色普通高中奠定基礎。
二、實施目標
1、激發(fā)自我發(fā)展內驅力，實現(xiàn)教師差異性成長。通過設計多元的校本教研活動，創(chuàng)建良好的學習性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團隊中選擇適合自身發(fā)展需求的活動，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內在發(fā)展動力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實現(xiàn)教師差異性成長。形成一支“團結和諧，合作和睦，互幫互學，共同提高”的教師團隊。
2、搭建智慧共享化平臺，促進教師團隊化發(fā)展。通過建立由校級領導、教務主任、教科室主任蹲點和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學科研究小組和跨學科合作小組，實施學習共同體扁平化管理，指導、激勵學習型團隊開展研討活動，使教師群體更愿意接受和吸納指導者意見，使團隊學習更具針對性和實效性。打造“充滿生機活力，各具進取精神，富有創(chuàng)新意識”的多元梯級團隊。
3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級團隊建設模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，
為教師成長創(chuàng)建寬松、愉悅、和諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責任、愛生與敬業(yè)、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團隊。
4、謀求一種“自主自覺，合作和睦，開拓進取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級團隊合作文化。每位教師都能著眼于學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展的共同愿景，堅持走“專業(yè)自主發(fā)展和團隊合作共贏”之路，把“立德樹人”作為教育的根本任務，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學實踐活動中對學生產生強烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。
三、建設原則
1、學校需要與教師需求相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長需求有機結合起來，努力培養(yǎng)一支“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師隊伍。
2、自主修煉與團隊集訓相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃（20**―20**）》，把教師自主修煉計劃、團隊集訓計劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓年度計劃有機結合起來，努力培養(yǎng)一支“既有學校特色，又有教師個體發(fā)展優(yōu)勢”的教師隊伍。
3、個性發(fā)展與差異成長相結合原則：根據(jù)學校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學精神相融合的教師團隊要求，把教師的個性化發(fā)展與差異性成長相結合，通過聚焦教師教學行為方式改革建立充滿人文關懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動作用，主動實施“促進有效學習”的課堂變革實驗項目方案，努力建設一支具有教師個性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級團隊。
4、梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教師培養(yǎng)培訓管理辦法》的要求，把教師梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達到共同要求的基礎上都有所進步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級團隊。
四、強化學習組織系統(tǒng)
1、加強教研組（備課組）建設。根據(jù)《蒼南中學關于進一步加強教研組建設的若干意見》要求，以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團隊研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動、 構建“先學后教 + 自主合作 + 問題評價”的生本高效課堂教學模式 ，努力把教研組建設成為學習型組織。
2、創(chuàng)建市縣教師研訓學科基地。
項目執(zhí)行團隊方案篇二
團隊建設方案（一）
一、明確科技創(chuàng)新團隊定義
團隊是指有一定的互補技能，愿意為了共同的目標相互協(xié)作的個體所組成的正式群體?？萍紕?chuàng)新團隊是以學科領軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢互補、團結協(xié)作，穩(wěn)定從事基礎研究、應用研究、高新技術研究、關鍵技術攻關、技術集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。
二、創(chuàng)新團隊的特點
有引領學科發(fā)展的領軍人才。一個優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團隊必然要有一個領軍人物，這個領軍人物必須具有較強的戰(zhàn)略思維能力、學科透視與把握能力、組織協(xié)調能力和合作精神，具有良好的學術道德和社會責任感，能夠發(fā)揮較強的凝聚和領銜作用，并已經取得優(yōu)秀業(yè)績或具有明顯的創(chuàng)新潛力。
有明確穩(wěn)定的研究目標團隊。要有明確的研究目標和相對穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略和轉型升級的需要，開展基礎、應用和高新技術及產業(yè)化研究等。
有較為深厚的學術積累。有良好的科研工作基礎和發(fā)展?jié)摿?，以重大科研項目為載體，已經或能夠獲得重大科技成果和學術成就。
有結構合理的學術梯隊。團隊內部具有合理的專業(yè)知識結構、職稱結構、學歷結構和年齡結構，甚至包括個性結構，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。
有良好的文化氛圍和團隊精神。團隊內部具有和諧的氛圍，能夠進行知識交流和有效溝通，同時團隊成員具有以淡泊個人名利為主的協(xié)作精神。
寧波市20**年開始開展科技創(chuàng)新團隊的建設工作。目前，寧波市科技創(chuàng)新團隊分為二個層次：第一層次創(chuàng)新團隊和第二層次創(chuàng)新團隊。從今年評審情況看，第一層次主要是高校研究單位。
三、創(chuàng)新團隊建設的核心內容
1、依托單位（申報單位）
從重點企業(yè)中遴選（重點從高新技術企業(yè)、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術中心中培育）；鼓勵企業(yè)與高?？蒲袡C構開展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續(xù)的經費保障、。
2、團隊組成
創(chuàng)新團隊人員：首席專家（或帶頭人）、核心人員、其它人員，創(chuàng)新團隊規(guī)模：創(chuàng)新團隊應具備合理的人才規(guī)模和結構。從事研究開發(fā)的工程技術人員應在8人以上，且來自企業(yè)的成員不少于二分之一；有合理的專業(yè)和年齡結構。
首席專家（職稱、學術水平、組織協(xié)調能力、年齡）：創(chuàng)新團隊首席專家應具備履職所需的良好素質、在科研一線工作，有較高的學術造詣；有良好的政治素質和較強的組織協(xié)調能力；有充沛的精力領導團隊開展工作；身體健康，年齡一般不超過65周歲。
其它人員：半數(shù)以上成員應具有中級以上專業(yè)技術資格或三分之二以上人員具有大學畢業(yè)學歷；團隊成員學科交叉、專業(yè)多樣、能力互補，無侵犯他人知識產權等科研不端行為。
3、創(chuàng)新能力
創(chuàng)新團隊應具有穩(wěn)定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng)新水平。（已經實施的科技項目、開發(fā)的產品、
取得的成果、獲得的獎勵、專利、編寫論文等）
4、研究方向和目標
方向：今后三年主要開展哪個領域的研究和開發(fā)，具體研究的項目，開發(fā)的產品）和創(chuàng)新基礎和條件（重點是依托單位現(xiàn)有的科研的軟硬件條件）方向：應在《市“十二五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》提出的科技發(fā)展重點領域開展關鍵共性技術攻關和戰(zhàn)略性產品開發(fā)，對推動發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè)轉型升級具有重大現(xiàn)實意義。
目標：團隊建設以具體項目為載體，具有明確的技術實現(xiàn)路線和可行的人才培養(yǎng)計劃，周期內有明確的階段性自主知識產權和標志性創(chuàng)新成果目標，以及實現(xiàn)產業(yè)化的計劃。
5、創(chuàng)新基礎和條件
創(chuàng)新團隊建設應與市企業(yè)工程技術中心等創(chuàng)新載體緊密結合。
四、建設要點及條件
1、團隊名稱：研究方向（領域）+創(chuàng)新團隊。
5、團隊的規(guī)模：團隊的規(guī)模不宜過大，根據(jù)研究方向和內容要求確定，一般在20人以內較為合適。
6、創(chuàng)新團隊帶頭人和核心成員簡介：主要是介紹團隊帶頭人及核心成員的學習及工作經歷、實施的科技項目、產品開發(fā)情況、編寫的論文、取得的科技成果（專利）、獲得的榮譽等等，真實、詳盡。能充分說明團隊帶動人和核心成員的學術水平、科研能力。從另一方面說明，本團隊具有較強的研發(fā)能力，能保證團隊各項研究工作的順利開展。
7、創(chuàng)新團隊成員合作研究成果簡介：主要是介紹團隊所有成員單獨或聯(lián)合取得的研究成果：包括專利、承擔的科技項目新產品開發(fā)、科技成果鑒定（驗收）證書、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多，可以選擇最能體現(xiàn)研究能力和水平，代表最高學術成就的內容?，F(xiàn)在研究基礎：著重突出以下幾方面內：
10、未來研究方向和目標：主要是今后三年的研究方向和目標。這部分主要是二個方面：一是研究方向，二是研究目標。研究方向是指團隊今年三年主要從事哪個領域或者是哪個方面的研究，例如智能家電領域、數(shù)碼音視頻技術等（注意產業(yè)導向問題）。編寫時不僅要闡述團隊的研究方向，還應該分析國內外該領域科技發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀，分析在該領域開展研究的必要性和重要性。研究目標：主要是今后三年團隊要從事的研究項目和開發(fā)的產品。這是團隊今年幾年要做的主要工作，也是創(chuàng)新團隊的核心內容。
標需要開展的研究。研究內容應該是圍繞項目目標開展，通過具體的研究最終目的是為實現(xiàn)總體目標；關鍵技術：關鍵技術也就是該項目技術上需要突破的方面，是項目研究先進性、創(chuàng)新性的體現(xiàn)。關鍵技術必須是在現(xiàn)在的基礎上的進一步，是需要研究解決的問題）技術路線：是整個項目研究的重要環(huán)節(jié)，技術路線與研究目標、研究內容及關鍵技術之間是緊密相關的，技術路線其實是說明為了目標和研究內容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法。
11、研究進度及經費安排：按照項目進行分解，即分個項目的具體開始結束時間及進度目標要求，每個項目一條。經費投入也是按一個項目填報。經費預算是實施項目的`經費合計和分類。申請資助金額最多150萬元。經費預算要合理、科學，實事求是。
12、人才培養(yǎng)規(guī)劃要對帶動人、核心成員、其它成員三個層次進行闡述，重點闡述對中青年的培養(yǎng)計劃。規(guī)劃要具有可操作性。內容大概應包括：培養(yǎng)對象、培養(yǎng)內容、培養(yǎng)方式（模式）、人才管理（使用）、經費保障等。（三個層次都應該涉及）
各合作方的協(xié)作規(guī)劃：要圍繞研究方向和目標各方在今后三年承擔的角色和發(fā)揮的作用。
13、產業(yè)化計劃：對非基礎性研究、前瞻性研究具有實現(xiàn)產業(yè)化的需要提供產業(yè)化計劃。產業(yè)化計劃根本就是如何把研究的項目、開發(fā)的產業(yè)推向市場，實現(xiàn)量產，并取得較發(fā)的經濟效益。
14、項目申報單位在項目經費預算上報的同時，報送單位上年度審計后的財務報表；非基礎性、前瞻性研究具有實現(xiàn)產業(yè)化的計劃；其他相關證明材料。
團隊建設方案（二）
為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，破解中年教師職業(yè)倦怠問題，現(xiàn)根據(jù)國家省市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師〔20**〕1號）精神，借鑒《溫州市中小學骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號），結合《蒼南中學教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃（20**―20**）》和《蒼南中學教師培養(yǎng)培訓管理辦法》，制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，遵循教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“以教師為本，個性化發(fā)展，差異性成長，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質為目標，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題為突破口，采取“學術委員會領導、名師工作室引領、青藍工程團隊引導、教師研訓學科基地主導、年輕教師書友會參與”的運行機制和切實有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級團隊建設的有效途徑，建設一支符合時代要求的高素質教師隊伍，為建設省一級特色普通高中奠定基礎。
二、實施目標
1、激發(fā)自我發(fā)展內驅力，實現(xiàn)教師差異性成長。通過設計多元的校本教研活動，創(chuàng)建良好的學習性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團隊中選擇適合自身發(fā)展需求的活動，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內在發(fā)展動力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實現(xiàn)教師差異性成長。形成一支“團結和諧，合作和睦，互幫互學，共同提高”的教師團隊。
2、搭建智慧共享化平臺，促進教師團隊化發(fā)展。通過建立由校級領導、教務主任、教科室主任蹲點和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學科研究小組和跨學科合作小組，實施學習共同體扁平化管理，指導、激勵學習型團隊開展研討活動，使教師群體更愿意接受和吸納指導者意見，使團隊學習更具針對性和實效性。打造“充滿生機活力，各具進取精神，富有創(chuàng)新意識”的多元梯級團隊。
3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級團隊建設模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，
為教師成長創(chuàng)建寬松、愉悅、和諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責任、愛生與敬業(yè)、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團隊。
4、謀求一種“自主自覺，合作和睦，開拓進取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級團隊合作文化。每位教師都能著眼于學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展的共同愿景，堅持走“專業(yè)自主發(fā)展和團隊合作共贏”之路，把“立德樹人”作為教育的根本任務，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學實踐活動中對學生產生強烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。
三、建設原則
1、學校需要與教師需求相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長需求有機結合起來，努力培養(yǎng)一支“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師隊伍。
2、自主修煉與團隊集訓相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃（20**―20**）》，把教師自主修煉計劃、團隊集訓計劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓年度計劃有機結合起來，努力培養(yǎng)一支“既有學校特色，又有教師個體發(fā)展優(yōu)勢”的教師隊伍。
3、個性發(fā)展與差異成長相結合原則：根據(jù)學校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學精神相融合的教師團隊要求，把教師的個性化發(fā)展與差異性成長相結合，通過聚焦教師教學行為方式改革建立充滿人文關懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動作用，主動實施“促進有效學習”的課堂變革實驗項目方案，努力建設一支具有教師個性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級團隊。
4、梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結合原則：根據(jù)《蒼南中學教師培養(yǎng)培訓管理辦法》的要求，把教師梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達到共同要求的基礎上都有所進步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級團隊。
四、強化學習組織系統(tǒng)
1、加強教研組（備課組）建設。根據(jù)《蒼南中學關于進一步加強教研組建設的若干意見》要求，以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團隊研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動、 構建“先學后教 + 自主合作 + 問題評價”的生本高效課堂教學模式 ，努力把教研組建設成為學習型組織。
2、創(chuàng)建市縣教師研訓學科基地。
一、團隊建設目標
完成公司各類內部應用系統(tǒng)的建設和平面廣告的設計，完成公司承接各類對外的系統(tǒng)設計和平面廣告設計，協(xié)助完成網絡推廣任務。
二、團隊組成
系統(tǒng)架構事：1名（兼項目經理）
程序員：1名
美工設計師：1名（兼平面廣告設計）
前端工程師：1名
三、團隊人員職責
系統(tǒng)架構師：負責系統(tǒng)功能要求的設計，負責對外項目的需求調研與分析，負責系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫結構的設計，負責系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口設計，負責項目進度的掌控以及后續(xù)維護工作的協(xié)調與對接，對整個項目負第一責任。
程序員：負責所有項目后臺代碼的編寫。
美工設計師：負責所有項目的整體美工設計，負責所有項目的圖標、圖片設計與剪裁，負責其他各類平面廣告的設計。
前段工程師：負責所有應用系統(tǒng)的前臺頁面設計，負責頁面交互方式的實現(xiàn)設計，負責頁面交互動畫的設計，負責頁面在各類瀏覽器平臺的匹配。
四、團隊人員的技能要求
系統(tǒng)架構師：
1：具備 8 年以上軟件行業(yè)工作經驗；
11：良好的團隊意識和協(xié)作精神，有較強的內外溝通能力；
12：具備優(yōu)秀的代碼安全與規(guī)范的審查能力。
程序員：
1：精通asp，net(c#)開發(fā)；
2：熟練使用vs 2015/2012/2015開發(fā)環(huán)境；
3：熟悉軟件開發(fā)流程，熟練使用vss, svn等版本控制工具；
4：熟悉ajax,jqury,javascrip、html等；
5：熟悉ado：net,精通sql語句；
7：具備良好的面向對象的設計思想，熟悉設計模式；
8：有良好的編程習慣和開發(fā)規(guī)范；
9：具備較強的自學能力；
10：熱愛技術、責任心強、能在較高壓力下工作；
11：有兩年實際項目開發(fā)經驗優(yōu)先；
6：1-3年界面設計工作經驗，可接受優(yōu)秀應屆畢業(yè)生；
7：年齡要求22—35周歲。
前端工程師：
2：熟悉ajax/xml/json等網絡通信技術和數(shù)據(jù)交換格式；
6：開發(fā)、有大型網站前端開發(fā)經驗者優(yōu)先；
8：有兩年或以上相關工作。
五、其他相關說明
美工設計師和前段工程師崗位互通性較強，如果有優(yōu)秀的美工設計師可以不用招聘前段工程師，反之亦然。
六、團隊福利待遇
暫無說明
一、團隊組建建議
經銷商在不同的軟件經營發(fā)展階段，對團隊的要求，即銷售團隊的任務要求是不同的，所以團隊的建設也要跟據(jù)不同時間段有不同的建設方案。
發(fā)展初期 公司只有產品而幾乎沒有客戶，這時銷售團隊的任務就是努力尋找目標客戶，實現(xiàn)銷售，迅速進行產品宣傳及公司宣傳。所以，在團隊發(fā)展初期階段重點在于銷售人員，在人員配置比例上，以銷售占大部分，以下是初期階段的人員配置結構圖，供參考：
說明
1、 團隊最少要求6個人結構
2、 團隊主管的職責是管理好團隊，做好團隊人員分工、工作安排及協(xié)調工作。做好團隊的整體規(guī)劃，客戶的商務談判及銷售。做好內部人員的銷售及技術培訓。作為團隊主管要用80%的精力抓銷售，20%的精力抓管理。所以作為團隊主管要有很高的銷售水平及談判能力，一定的管理團隊能力，一定的技術水平。一點技術不懂是不行的。
3、 直銷人員的職責是負責產品演示，商務談判，簽訂銷售合同及前期的實施調研工作。
4、 商務人員的職責是負責收集客戶信息、產品的市場宣傳與推廣，客戶的日常維護及勾通，安排直銷人員的客戶談判進程。
5、 技術人員的職責是內部人員技術培訓，客戶產品應用培訓，產品實施全過程以及后
期的技術支持。
發(fā)展中期
由于意向客戶越來越多，正式客戶也越來越多，銷售的商業(yè)談判和技術服務變得非常重要，工作壓力也越大，團隊要適當?shù)脑黾尤肆?，在初期的基礎上直銷人員增加到3人，技術人員增加到2人，其它不變。團隊的總體人員增加到8個人。
發(fā)展后期
公司的區(qū)域開發(fā)已基本完成，這時銷售團隊的重點已不是開發(fā)客戶，而轉移到維護客戶關系，公司的品牌和服務的宣傳和增值銷售。所以要加強技術人員數(shù)量，以提高服務水平及服務質量，以及公司的增值服務。
說明
1、 團隊發(fā)展后期最少要求8到10個人結構
2、 團隊主管的職責是管理好團隊，做好團隊人員分工、工作安排及協(xié)調工作。做好團
隊的整體規(guī)劃，客戶的商務談判及銷售。做好內部人員的銷售及技術培訓。作為團隊主管要用60%的精力抓銷售，20%的精力抓管理，20%的精力抓客戶的服務。團隊主管要有很高的銷售水平及談判能力，一定的管理團隊能力，一定的技術水平。一點技術不懂是不行的，團隊主管在團隊發(fā)展后期一定要強調客戶的售后服務，因為這些客戶是企業(yè)長期生存與發(fā)展的根本，并且老客戶還可以有很多的增值收益。
3、 在團隊發(fā)展后期，直銷人員的職責除了負責產品演示，商務談判，簽訂銷售合同及
前期的實施調研工作，還要負責客戶的維護和解決一定的技術問題。
4、 商務人員的職責是負責收集客戶信息、產品的市場宣傳與推廣，客戶的日常維護及
勾通，安排直銷人員的客戶談判進程。
5、 在團隊發(fā)展后期，除了技術人員的職責是內部人員技術培訓，客戶產品應用培訓，
產品實施全過程以及后期的技術支持，還要負責推廣公司的增值服務項目，例如軟件服務費，軟件產品升級，增加站點以及其它服務項目，所以發(fā)展后期，公司的技術人員也要求有銷售意識和銷售能力，是技術能力最強的銷售團隊,。
6、 實際上，在團隊發(fā)展的后期，銷售和技術已經很難分開了，銷售也是技術，技術也
做銷售，但如果要達到這個水平，要求團隊的主管不斷的提高的團隊成員的綜合能力。
二、銷售獎懲方案
關于獎懲方案各個經銷商要結合自己的實際情況來處理，原則是公平，公正，公開，并能提高團隊人員的工作積極性，使團隊能健康發(fā)展。下面舉兩個例子供參考。
方案一：分組考核方案
組方法
將團隊人員進行分組，分組依據(jù)是人員配置能夠合理分配，每組分別任命組長，由組長統(tǒng)一管理以及協(xié)調工作，根據(jù)公司及市場的實際情況下達任務考核參數(shù)進行考核。
獎金按組分配，按組計算，組長的獎金由總經理確定，組內獎金的分配扣除組長所得剩余部分由組長報分配方案，由總經理審批。
核獎懲的計算
參與計算的參數(shù)項目：公司下達的任務額（可以是毛利也可以是銷售額）i 每組實際完成的額度g 每組應得獎金額b 獎懲計算公式：
說明：
（1）上表中的百分比也可以是具體數(shù)額
（2）銷售業(yè)績確認條件以收到客戶的貨款為準，當月應得獎金在下一個月與工資一起發(fā)
（3）技術人員無業(yè)績要求，也不參與以上公式的計算，獎金按每組所得獎金總的
一定百分比計提（基本工資高一些，但獎金不能過高也可以不發(fā)獎金） （4）客戶退貨沖咸當月銷售業(yè)績。
（5）不發(fā)獎金也不扣工資作為考核的基礎，他的基本參數(shù)應該是公司支付給員工
的直接費用，（也就是公司支付給員工的基本工資及相關費用）
方案二 設立銷售部的考核方案
立銷售部的人員結構
一般來說一個銷售部門人員最少6人，公司只對銷售部門考核，也就是只考核部門負責人，部門負責人對每個銷售人員進行考核。
負責人的獎金由總經理確定，部門內獎金的分配扣除負責人所得剩余部分由銷售門負責人報分配方案，由總經理審批，類似于部門承包。
核獎懲的計算
參與計算的參數(shù)項目：公司下達的任務額（可以是毛利也可以是銷售額）以毛利為例
每人實際完成的額度g 每組應得獎金額b
獎懲計算公式（單位：元，考核任務額以毛利參考）假設每人考核標準為：1200
說明：
（1）銷售業(yè)績確認條件以收到客戶的貨款為準，當月應得獎金在下一個月與工資
一起發(fā)
（2）技術人員無業(yè)績要求，也不參與以上公式的計算，獎金按部門所得獎金總的
一定百分比計提
（3）客戶退貨沖咸當月銷售業(yè)績。
方案二的缺點是部門之間沒有競爭，因為只有一個銷售部，希望能有其他方法來補
救。適用于團隊人員較少時。
以上兩方案的獎懲制度稱為四獎兩懲制度，目的是能有效的激發(fā)員工的工作積極性，更好的為公司創(chuàng)造業(yè)績。特別要重視銷售人員不經過公司從其他渠道進貨銷售的問題，應制定相應的懲辦制度，一定要嚴懲，除了開除外，該人應得獎金，應發(fā)工資全部扣下。
注：以上方案僅供參考，可根據(jù)公司的實際情況將以計算公式中的數(shù)據(jù)做相應的調整。也可以以銷售額作為考核參數(shù)。
三、收益分析及計算
作為合作伙伴持續(xù)經營速達軟件的基礎是公司能夠盈利，那么就讓我們來計算一下經營速達5000產品是如何盈利的，速達3000產品不參與計算：
注：在項目發(fā)展初期不要過多在意賺多少錢，只要能保本經營就可以了，重點在于如何積累更多的客戶，積累的客戶越多，團隊未來的發(fā)展空間越大。
發(fā)展中期，隨著團隊人員能力的提高及人員的增加，銷售額會有一定的提高，而成本增長相對較少。發(fā)展中期一般指團隊開始銷售半年后，這一時期團隊還有另外一些收益，比如說速達公司給予的技術返點獎勵。
團隊發(fā)展后期：銷售額會培長很快，團隊也更加穩(wěn)定、成熟?？蛻粢苍絹碓蕉?，這時除了產品銷售的收益外，很多的增值收益也開始表現(xiàn)出來，主要的增值收益有：軟件增加站點收益；軟件使用服務費收益，一般一年按軟件總價的15%--20%計算收取年服務費，或者每次上門按次收費，5000產品的收費標準為500元/次；3000產品的收費標準為300元/次；培訓費指客戶更換操作人員需要我們培訓而收取的費用。在團隊發(fā)展后期，每月凈收益最少可達40000元。
服務協(xié)議書（適用于3000系列）
甲方： （客戶） 乙方： （服務商）
1、 乙方為丙方授權服務商，乙方須設經專門培訓的合格技術人員為甲方提供技術服
務。
咨詢后，必須在72小時內給予響應。
3、 甲方可享受乙方提供的__次免費培訓。培訓場地和設備可由乙方統(tǒng)一組織，采用集
中培訓方式，使甲方學員熟練地操作速達軟件。根據(jù)實際需要，也可在甲方單位進行實地培訓，具體收費標準參照《服務指南》之《速達軟件售后服務收費辦法》協(xié)商解決。
4、 甲方享受乙方提供的次免費服務，解決使用速達軟件中遇到的各種問題。超過__
抄錄、記載或復制甲方的數(shù)據(jù)。
7、 乙方如遇到不能解決的技術問題，應及時反映給速達公司技術支持部，并了解解決
方法，以及時解決甲方的問題，確保軟件的正常使用。
二、權益
1、 甲方有權對乙方不履行協(xié)議條款的行為向丙方投訴。
2、 乙方有權拒絕甲方提出的協(xié)議規(guī)定之外不合理的服務請求。
3、 乙方不承擔因甲方人員進行非法操作、感染計算機病毒、硬件錯誤等非速達軟件故
障導致的數(shù)據(jù)混亂、數(shù)據(jù)丟失的責任。
三、本協(xié)議中涉及的服務項目及收費，雙方根據(jù)《服務指南》參考執(zhí)行。 四、本協(xié)議自簽字之日起一年內有效。 五、其他未盡事宜，經三方友好協(xié)商解決。
甲方代表： 乙方代表：
（公章） （公章）
日期： 日期：
3000系列）
項目執(zhí)行團隊方案篇三
為加強區(qū)青企協(xié)團隊建設，提升協(xié)會凝聚力，促進企業(yè)交流，增強會員友誼，擬定于2015年4月中旬舉辦會員戶外拓展活動，方案如下：
一、活動時間：2015年4月11日（周五）—13日（周日）
二、活動地點：惠州南昆山大觀園戶外拓展基地
三、參與人員：協(xié)會全體會員
四、組織方式：以分會為單位，由各分會長牽頭，各分會秘書處負責發(fā)動、報名和組織工作
五、活動日程及內容
4月11日（周五）
下午2：00 集中出發(fā)
下午5：30 到達南昆山并入住
下午6：30 就餐、交流
4月12日（周六）
上午08：30早餐
上午 09：00 進行拓展
中午12：00 午餐，稍作休息
下午2：00 關于協(xié)會發(fā)展交流會
下午6：30 晚餐、交流
4月13日（周日）
08：00 早餐
09：00 分享會（每個會員自備企業(yè)ppt進行介紹） 12：00 午餐
14：00 返深
六、活動費用：1400元/人+會議室等（按實際報名情況再定）（協(xié)會承擔所有相關費用）
七、其他事項：
2.若需要請假的會員，務必派一名公司高管代表參加活動，并做好企業(yè)介紹、分享的準備。
3.本次活動為協(xié)會集體活動，請各分會高度重視，精心組織，認真做好報名發(fā)動組織工作。
寶安區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會秘書處 2015年3月
活動目的：通過一系列的素質拓展活動，增強學員對團隊和他人的信任感，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學員有更積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。
活動時間：7月18日下午
活動地點：室內
參加人員：南昌分公司店長**名
第一部分：破冰、分組
撲克分組
目的：分組
材料：一副撲克牌
4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，如果有要為他應屬的團隊做出一個貢獻，形式和內容由該小組集體決定。
5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。
分享：1、站錯隊的人，為什么會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚
2、如果是表達不夠清楚的——溝通的準確性
第二部分：團隊建設
活動一：信任之旅
目的：通過助人與受助的體驗，增強對他人的信任與接納；通過競爭，增強團隊
協(xié)作和團結意識。
時間：約30分鐘
材料：各種障礙物，眼罩，一次性水杯，水，計時器
場地：活動之前一定要先把場地看好，并且將所有道具按照活動的標準搭建好，
以防出現(xiàn)產地不夠大，等等一系列的問題
流程：
1、每組學員站成一列，各組的障礙物相同（允許障礙物的順序不同），每組兩個眼罩。
2、每組成員按照規(guī)定路線進行，后面的成員做前面成員（盲人）的指揮者，指揮者只能站在原地進行言語指揮，在前進之前盲人要原地轉兩圈；到達目的地之后原指揮者成為盲人，后面的成員做指揮者，依次進行，最后一名由第一個指揮。
一些情況，如犯規(guī)、指揮者指導不當、指揮者指導順利、盲人不信任指導者等等情況；
在活動開始之前，在安靜的境況下，由指導者統(tǒng)一說明活動規(guī)則和要求；
分享：
分享的時間一定要給足了，或者讓學員坐下來回答
1、 在你做盲人時，你是完全信任你的指揮者嗎？如果不是，那是因為什么原因
呢？
2、 作為團隊的一員，在你進行比賽時，你的心態(tài)是怎樣的？
3、 團隊的成功或失敗，你覺得與你的關系大嗎？
4、 在做指揮者時，你又是如何給予盲人信任感的呢？
活動二：同舟共濟
活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
形式：6人為一組
時間：30分鐘
材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地
操作程序：
1、每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。（可以先給學員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為）
2、全程進行記時比賽，從做“船”至到達目的地，如果“船”在中途破了，全組許停下來將“船”修好，再繼續(xù)前進，但記時不斷，最后船必須保持完整。
3、速度最快的.一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。
分享：1、在做船時是怎樣分工合作的呢？ 你在你們小組任務完成中做出了哪些貢獻？
2、船在前進中，你們是怎么做的，為什么要那樣做？
3、一個團隊中的我們保持一致很重要。
第三部分：情緒釋放
活動：說出你的煩惱
活動時間：40分鐘
材料：a4報紙若干張，中性筆若干只
活動規(guī)則：1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學員發(fā)一張a4的白紙
2、每位學員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題（記住白紙上面不用寫下姓名、店鋪，只要寫問題）
4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓勵的話；寫完后按順時針的方向傳給下一位學員，當拿到自己的問題時，不用寫，直接傳遞下去。
5、所有學員都寫好后，再由指導者將問題收上來，發(fā)給問題所有者。
分享：1、分享大家給他的建議
2、分享自己得到大家關心和幫助的感受
3、和給她建議的學員擁抱以示感謝
活動：千千結
活動時間：10分鐘
活動規(guī)則：
1、所有成員手牽手圍成一個圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位學員的手。
2、指導者下令所有學員都松開自己的左右手，在圈內走動，和在這堂課程中還沒有交流過的學員握手、擁抱，但直到指導者叫停時，所有同學都停止走動，原地不動。
3、在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的學員，一定不能牽錯。當所有學員都牽好之后，開始結節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。
活動總結：不管我們的人生路上有多少結，只要我們能團結一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進。
第四部分：結束
活動：故事接龍
活動時間：10分鐘
材料：錄音器/mp3
活動規(guī)則1、指導者說一句話引出故事?！敖裉臁?BR> 2、每位成員依次盡快接上一句話，要和前面的內容銜接好，內容要積極向上，個故事要完整并有深刻的寓意。
3、最后將故事的錄音放給學員聽
4、最后以《我相信》結束整個拓展訓練活動。
此游戲由于參加活動的人的想象力和反應能力不一致，所以很容易導致大家都自顧自的說自己的故事，達不到預期的目的。
項目執(zhí)行團隊方案篇四
物業(yè)管理系統(tǒng) 項目團隊建設方案
學 生 指導教師
年 級 專 業(yè) 系 別 學 院
一、項目團隊人員組織及職能
物業(yè)管理系統(tǒng)團隊人員組織有：項目經理、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)設計員、數(shù)據(jù)庫管理員、程序員、測試人員。
圖一 組織結構圖
1）項目經理
職能：
開發(fā)計劃：項目經理要在對所有合同、需求等熟知、掌握的基礎上，明確此項目目標，并就該目標與項目客戶達成一致，同時告知項目成員，然后為實現(xiàn)項目目標制定基本的實施計劃（成本、進度、產品質量），在項目的實施過程中，還要根據(jù)項目的實際進展情況，在必要的時候，調整各項計劃方案。
組織實施：1. 設計項目團隊的組織結構圖（圖一），對各職位的工作內容進行描述，并安排合適的人選，以及對項目所需的人力資源進行規(guī)劃、開發(fā)； 2. 對于項目，項目經理應該決定哪些任務由項目團隊完成，哪些任務由承包商完成。
控制項目：項目實施過程中，項目經理要時時監(jiān)控項目的運行，積極預防，防止意外的發(fā)生，及時解決出現(xiàn)的問題，同時要預測可能的風險和問題，保證項目在預定的時間、資金、資源下順利完成。
2) 系統(tǒng)分析員
職能：
針對《物業(yè)管理系統(tǒng)》做出系統(tǒng)功能需求分析、系統(tǒng)組織結構圖（圖二）、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、整體項目評估和團隊組織管理。
圖二 系統(tǒng)組織結構圖
3） 系統(tǒng)設計員 職能：
負責設計與開發(fā)應用軟件系統(tǒng)．其中包括對系統(tǒng)總體構架設計、系統(tǒng)模塊設計（圖三）、輸入設計、輸出設計、代碼設計、數(shù)據(jù)庫設計。使其正確的反應出有效的信息，協(xié)助企業(yè)經營者管理、營運公司的運作者。
圖三 系統(tǒng)模塊設計
3） 數(shù)據(jù)庫管理員 職能： 一般監(jiān)視
對數(shù)據(jù)庫的備份監(jiān)控和管理 規(guī)范數(shù)據(jù)庫用戶的管理 對sql語句的書寫規(guī)范的要求 dba深層次要求 4） 程序員 職能：
熟練掌握各種語言技巧，知道技巧適用性還要對資源做出最恰當安排。 5） 測試人員 職能：
利用測試工具按照測試方案和流程對此系統(tǒng)進行功能和性能測試，檢查系統(tǒng)是否有缺陷，性能是否穩(wěn)定。
二、項目人員的選拔、培訓
1）選拔
2、“以崗定員”，保證人員配備的效率，充分利用人力資源，不能以人定崗
3、項目處于不同的實施階段，所需人力資源的種類、數(shù)量、質量是不同的。要安排一定比
例的臨時工作人員，根據(jù)項目的需要加入或者退出，節(jié)約人力資源成本 2）培訓
崗前培訓：主要對項目成員進行一些常識性的崗位培訓和項目管理方式等的培訓
崗上培訓：根據(jù)開發(fā)人員的工作特點，針對開發(fā)中可能出現(xiàn)的實際問題，而進行的特別培訓
三、項目的團隊建設
1）制定良好的規(guī)章制度
在項目進行過程中設置工作授權系統(tǒng)，工作授權系統(tǒng)就是一個用來確保合格的人在正確的時間、以合適的順序進行工作的方法，在該系統(tǒng)結構下，通過正式的文件和簽字授權某人開始進行活動或工作包的實施工作，同時給與項目人員應有的權力。
四、團隊建設中的誤區(qū)及解決措施
項目主管可能不是技術專家，所以主管的工作重點是調動團隊成員的積極性，為解決技術問題創(chuàng)造充分的條件。一個缺少基本技術技能的團隊很容易出現(xiàn)問題，而有著良好基礎但并不繼續(xù)獲取和使用新知識的團隊，也會在將來陷入困境。
四、在團隊建設中的經驗、建議、心得
進了管理的現(xiàn)代化等，而這些效果的取得正是由于小區(qū)管理信息系統(tǒng)應用于企業(yè)管理的各個方面、各個層次的結果。如決策、計劃、生產過程等。同樣，要使《物業(yè)管理系統(tǒng)》在小區(qū)物業(yè)管理中發(fā)揮其應有的效果，團隊建設是項目建設中的一個關鍵領域，項目經理應該充分認識到團隊建設的重要性，在項目組構造一個和諧的團隊氛圍，使團隊成員為實現(xiàn)一個共同的項目目標而努力。
在項目團隊建設的過程中，經驗、建議、心得如下：
9）處理員工之間的矛盾和沖突時要公平，公正，就事論事，不能袒護任何一方； 10）注意適當?shù)剡\用激勵措施，當團隊成員表現(xiàn)突出時，要對他及時、公開的表揚，讓他們感覺到自己的工作獲得認可，把工作做得更好，同時也是對其他員工的一種督促； 11）在工作時間之外，適當安排團隊建設活動，一起打球、聚餐等，釋放工作的壓力，讓大家有更充分的了解。
近 20 年來，許多新一代的軟件技術、 過程和方法的發(fā)展異常迅速，但軟件工業(yè)仍然是一個人力密集的過程，離工業(yè)化生產方式的差距相當遙遠，軟件開發(fā)人員的素質、 技術、 能力以及軟件開發(fā)團隊建設的好壞，對軟件項目的成敗有者舉足輕重的作用。為了提高軟件開發(fā)的效率，提高軟件開發(fā)的質量，減少軟件開發(fā)的成本，降低軟件開發(fā)的風險，就必須加強軟件開發(fā)人員的管理，建立高效的開發(fā)團隊。
1 軟件開發(fā)團隊在軟件開發(fā)中的重要性
高效的軟件開發(fā)團隊是建立在合理的開發(fā)流程及團隊成員密切的合作基礎之上的，成員共同迎接挑戰(zhàn)，有效地計劃、 協(xié)調和管理各自的工作以至完成明確的目標，高效的開發(fā)團隊具有如下特征：
技術與方法，采用的規(guī)章制度與作業(yè)流程，以及應遵循的價值觀和行為準則達成共識。由于觀念上的統(tǒng)一，隊員很容易在行為上步調一致，他們都強烈希望為爭取項目成功付出努力，能滿腔熱忱地為實施項目活動付出自己的智慧、 時間和努力，并且能自覺地運用團隊精神和共同的價值觀去規(guī)范自己的行為，去爭取項目的成功。
（2）團隊成員相互信任，精誠合作。成員間相互信任是高效團隊的顯著特征。只有相互信任才能夠真誠地相互交流，相互支持，共享工作成果，能夠圍繞項目展開緊密的合作，能夠相互指出工作中存在的不足，從而減少相互推卸責任、 相互指責，增加團隊的凝聚力，提高項目開發(fā)的效率。相反，缺乏信任會使團隊散亂，給項目的開發(fā)帶來不可估量的負面影響。精誠合作是隊員強烈地意識到個人和團隊的力量，充分了解團隊合作的重要性，視彼此的合作是團隊智慧和力量的源泉，而不僅限于完成自己的任務。他們充分相信團隊比任何一個個人都能做出更好的決定，制定更科學的方案，解決更復雜的難題。團隊隊員不羞于尋求他人的幫助，能夠自覺地以雙贏思維相互協(xié)調、彼此配合，積極主動地向他人提供所需要的指導與支持，分擔團隊發(fā)展和領導的責任。在沖突和問題面前能夠設身處地地站在對方的立場上看問題，能夠集思廣益傾聽團隊中其他人的意見。
（3）融洽的關系及通暢的溝通。團隊成員之間高度信任、 相互尊重，既關注工作本身，更珍惜彼此之間的友誼，能夠共同營造和諧、 寬松、 友愛的工作環(huán)境。他們意愿分享知識、 經驗和信息，互相關心，使團隊有一種強烈的凝聚力，成員在團隊中有一種歸屬感與自豪感，彼此能夠分享他人及團隊的成功。團隊致力于進行開放性的信息交流與溝通，承認彼此存在差異，鼓勵不同的意見，并允許自由地表達出來。隊員能毫無顧忌地表達他們的意見、 觀點和想法，大膽地提出可能產生爭議或沖突的問題，而不用擔心遭到打擊報復。每個人不僅僅是熱情的表達者同時也是忠實的聽眾，團隊成員不同的意見和觀點能得到尊重和包容。面對沖突和問題，當事人能夠就事論事尋求彼此接受的解決問題的方案，并通過誠懇而友善的反饋來幫助團隊成員認識他們的長處及弱點，幫助團隊實現(xiàn)項目目標。
（4）具有共同的工作規(guī)范和框架。軟件項目的開發(fā)是創(chuàng)造性的工作，但要有必要的開發(fā)紀律。建立共同的工作框架使團隊成員知道如何達到目標，知道應該做到什么及對開發(fā)過程達成共識；建立規(guī)范使各項工作有標準可以遵循，使成員知道團隊的風格是怎樣的；建立一定的紀律約束保證計劃的正常執(zhí)行。在項目策劃階段，團隊對如何完成任務、 由誰去完成、 完成任務的期限、 所需技術等方面通過責任分配矩陣（lrm）得到清楚的界定，團隊成員分工清晰、 權責對等，每個人都清楚自己在項目中的角色、 職責及匯報關系，包括上級是誰，下級是誰，遇到困難從何處取得支持等。每個人都能得到充分的授權，在完成他應該做的事情的同時，還有一種整體觀念，知道自己工作上的失誤將對他人、 對整個項目造成的影響。
要求如下：
3.1.1 項目經理
職責：制定產品的目標；制定各個工作的詳細任務表，跟蹤這些任務的執(zhí)行情況，進行控制；組織會議對程序進行評審；綜合具體情況，對各種不同方案進行取舍并做出決定；協(xié)調各項目參與人員之間的關系。人員要求：對產品有激情，具有領導才能；對問題能正確而迅速地做出確定；能充分利用各種渠道和方法來解決問題；能跟蹤任務，有很好的日程觀念；能在壓力下工作。
3.1.2 系統(tǒng)分析員
職責：了解用戶需求，寫出 《軟件需求規(guī)約》 ；建立用戶界面原型。人員要求：擔任系統(tǒng)分析員的人員應該善于協(xié)調，并且具有良好的溝通技巧。擔任此角色的人員中必須要有具備業(yè)務和技術領域知識的人才。
3.1.3 設計員
（uml） 。
3.1.4 程序員
職責：按項目的要求進行編碼和單元測試。人員要求：良好的編程技能和測試技術。
3.1.5 測試員
職責：執(zhí)行測試，描述測試結果，提出問題的解決方案。人員要求：了解被測試的系統(tǒng)，具備診斷和解決問題的技能，編程技能。
3.2 增強項目的凝聚力
現(xiàn)項目目標而工作。要增強項目團隊的凝聚力，應采取以下措施：
（1）建立共同的愿景。愿景是項目經理與項目組織成員共同
建立起來的、 融項目目標與個人目標于一體的、 項目組織成員們努力要追求的目標。有了這樣一個目標，項目團隊就可以對團隊成員產生強大的吸引力，從而增強團隊的凝聚力。另外，愿景使組織目標與團隊目標高度一致，因此可以使團隊的生產效率大大提高。
（2）采取措施滿足項目組織成員各種物質和精神需求。除了建立共同的愿景之外，在項目建設的過程中，項目經理應注意采取必要的措施滿足項目組織成員各種物質和精神需求，使其不斷受到激勵，從而增強團隊對他們的吸引力。如：通過使成員承擔的工作內容更有挑戰(zhàn)性，授予他們在工作中更大的自主權，來滿足他們希望實現(xiàn)自我價值的精神需要；通過為成員提供學習的機會，來滿足他們希望不斷提高自身價值、 不斷成長的需要；通過公平合理的工資和獎金的發(fā)放，來滿足他們希望不斷改善生活條件的需要；通過各種各樣豐富多彩的業(yè)余活動的安排，如聚餐、 郊游等，來滿足他們希望與人交往、 溝通的需要。
3.3 營造良好的溝通氛圍和交流環(huán)境
與 it 項目成功有直接關系的3個主要因素分別為：用戶的積極參與，明確的需求表達，管理層的大力支持。這三要素全部依賴于良好的溝通技巧。要營造良好的溝通氛圍和交流環(huán)境，具體來說應該做到以下幾點：
種情況。為此，軟件開發(fā)經理要進行充分溝通，引導團隊成員調整心態(tài)和準確定位角色，把個人目標與項目目標結合起來。
（2）促使團隊成員盡快熟悉工作環(huán)境。團隊成員與周圍環(huán)境之間也會產生不和諧，如對軟件開發(fā)團隊采用的信息技術不熟悉等。軟件開發(fā)經理要幫助團隊成員熟悉工作環(huán)境，學習并掌握相關的技術，以利于軟件項目目標的及時完成。
（3）加強軟件開發(fā)團隊與其他部門之間的溝通。在軟件開發(fā)過程中，開發(fā)團隊與其他部門也會產生各種各樣的矛盾沖突，這需要軟件開發(fā)經理與這些部門的管理者進行很好的溝通和協(xié)調，為軟件開發(fā)團隊爭取更充足的資源與更好的環(huán)境。
提高軟件項目管理中溝通管理水平的方法研究
溝通，普通管理者約花50%的時間用于傳播信息?！碧岣邷贤ü芾硎翘岣唔椖抗芾淼年P鍵。因此研究軟件項目管理中溝通管理，提高溝通水平，是十分必要的，也有著重要的現(xiàn)實意義。
一、軟件項目管理中溝通管理存在的問題
（一）項目前期準備不足
在識別階段,項目組對客戶的整體組織結構、有關人員及其關系、工作職責等沒有足夠了解以至于無法得到完整需求或最終經權威用戶代表確認的需求。加上項目干系人的要求包含明確的和隱含的,不同的干系人其愿望和追求的目標往往相差甚遠,因此對項目干系人的愿望進行平衡可能是相當困難的事情。而且客戶參與程度不高,客戶方面的相關責任人不明確或對范圍和要求責任心不強,提出的要求具有隨意性,項目前期對需求的確認不夠積極。博士論文，項目管理。有些時候項目交付時的系統(tǒng)與原來設計的系統(tǒng)有很大差異,這與項目團隊對用戶需求的挖掘不足有關,也就是說在項目前期沒有與客戶進行有效的溝通。
（二）重大決策過于倉促。
在時間的壓力下,很容易做出倉促的決定。即管理學上的芝麻綠豆原理:就是對于重要的事情兩三天就下決定了,而對于芝麻綠豆的小事情卻拖了兩個月都沒有下決定。重大決策有時太過于倉促就下決定了,而芝麻綠豆的事卻要搞半天,在項目溝通中經常會出現(xiàn)這種情況。
（三）信息反饋失靈
溝通的過程是雙向的,因此必須要掌握反饋信息。缺乏反饋會導致兩種不同的后果:其一別人不知道你在表述了什么;其二別人只會按照他的想法去做。博士論文，項目管理。沒有反饋,溝通是不完整的,單向的,溝通循環(huán)的過程中斷,形成障礙。
二、軟件項目管理中溝通不當造成的影響
（一）產生“內耗”。
沒有正確的信息，人們就無法做出最佳的決策。有一些項目經理沒有很好的同項目干系人進行交流，讓他們了解項目的長期遠景和短期目標，包括項目應該何時完成、帶來什么樣的結果，成本如何等。結果造成項目組織成員在思想意識上存在分歧，使項目內部個體力量與目標方向不同，產生“內耗”現(xiàn)象，大大降低了工作效率。
（二）增加成本。
很多時候項目組成員自以為是，對自己更改的內容不與項目組其他成員進行溝通，這樣其他人會認為沒作什么改動，這樣就會影響項目進度和項目成本。曾經看過這樣一個案例：某公司在開發(fā)一套考核績效管理軟件，項目需求做得非常的完善，系統(tǒng)分析的也十分明確、清晰，但在開發(fā)階段，項目經理發(fā)現(xiàn)一個中間層的函數(shù)出錯，因為該功能模塊由他一個人負責開發(fā)，當時他直接就對其參數(shù)進行了修改，也并未及時和其它編程人員進行溝通說明，過后就忘了這件事，但當項目接近尾聲時，系統(tǒng)突然出現(xiàn)一個大的bug，影響到整個系統(tǒng)的運行，最后在花了大量的人力、精力進行查詢后，才發(fā)現(xiàn)就是這名項目經理更改的參數(shù)出了錯。如果當初這名項目經理能及時和其它人進行溝通，這種錯誤完全能夠避免。
（三）出現(xiàn)“翻工”。
大多時候，客戶給出的需求概念模糊，而開發(fā)者不可能象用戶那樣對細節(jié)特別熟悉，而這個標準在項目開始前很難確切地、完整地表達出來，不像加工螺釘、螺母，有很具體的標準和檢驗方法。用戶用著好用是軟件項目成功的標準。如果在項目的開始階段沒有和客戶就項目的需求進行充分的溝通，就很可能在項目完成后，客戶告訴他這不是他們想要的產品，結果只能翻工。
三、提高溝通管理水平的方法
（一）建立溝通計劃。
非常混亂。然而,嚴格說來,一種高效的體系不應該只在大腦中存在,也不應該僅僅依靠口頭傳授,落實到規(guī)范的計劃編制中很有必要。因而,在項目初始階段應該建立溝通計劃。
2.及時修訂溝通計劃。項目經理一定要經常反醒在溝通方面存在問題。一般來說，如果發(fā)現(xiàn)小組成員不清楚項目的工期，或是他們在做一些并不需要去做的工作等現(xiàn)象，就說明項目成員之間的溝通存在著問題。這時，項目經理應該仔細查找溝通中存在的問題，并及時改正溝通方法，修訂溝通計劃，以免對項目造成不良影響。
（二）約定溝通方式，建立溝通制度。博士論文，項目管理。
1.建立溝通渠道。博士論文，項目管理。溝通渠道應該開放，暢通。為每個人指定匯報的領導、匯報的周期、匯報的方式和越級匯報的領導、條件和方式。
2.建立周報制度。每周拿出1小時左右的時間，每個人簡要匯報上周工作和本周工作的計劃、工作中的問題和難點，這時，他會得到整個項目組的建議和幫助，同時項目經理可以了解到項目的進展情況，如果還有多余時間的話，項目組可以討論一下開發(fā)技術、技巧等發(fā)面的交流以增進團隊成員之間的溝通和融合，增強團隊的凝聚力。
3. 使用高效的現(xiàn)代化工具。電子郵件、項目管理軟件等現(xiàn)代化工具可以提高溝通效率，拉近溝通雙方的距離，減少不必要的面談和會議，應該很好地加以運用。
（三）主動溝通，盡早溝通
1.項目經理應主動拜訪項目業(yè)主、公司上層管理者、以及項目相關部門，了解他們各自的想法，爭取建立良好的關系，項目經理也應經常與項目組成員進行溝通以增進了解，同時還要積極的促成團隊成員間的溝通和融合。
2.溝通得越早，問題暴露得就越早，帶來的損失越小。由于環(huán)境和用戶的軟件需求常常會改變，項目經理就必須有效預見、識別變化的時機，并有效評價變化造成的影響，并盡早通過適當?shù)姆绞郊毿牡貍鬟_給團隊成員，例如：讓他們知道在這個項目中，我們所處的位臵，并讓其知道已經獲得的成績，下一步會怎么樣。博士論文，項目管理。為什么要進行流程變革，項目想向什么方向發(fā)展，為什么要這樣發(fā)展等。
3. 項目經理不但要學會和別人溝通，更要學會讓別人和自己溝通。每個人對項目的進展都會產生基于個人的一些看法，把這些看法拿出來與別人交流這是每一個項目成員所要求具備的基本技能，而如果要別人愿意分享他們對于項目的獨到見解就需要個人很強的親和力。任何人的親和力都不是天生的，都需要后天的不斷自我培養(yǎng)，但是，只要你努力的話，就一定能夠做到。
（四）建立和諧團隊文化。
一是，建立團隊和諧文化可以使項目成員樹立相同的目標,激發(fā)成員的工作熱情,使成員主動和別人溝通。二是，建立嚴格的、可執(zhí)行性強的規(guī)章制度,制定明確的獎懲措施,營造和諧的團隊氛圍,建立一個學習型團隊。在一個相互信任和有一套默契的做事方法和風格的團隊工作,能省掉很多不必要的溝通，整個團隊有很強的凝聚力。一個人臵身于氛圍良好、合作默契的團隊中心情也都較好,這種良好的氛圍所能帶來的能量是不可估量的。
xx縣志愿者隊伍建設項目實施方案
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，堅持“三效四化”、固本強基、開放活躍的工作理念，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，團結帶領全縣青年志愿者為把xx建設成四川省山區(qū)經濟強縣而努力奮斗。
二、基本功能
1、管理功能。對志愿者進行注冊登記，發(fā)放志愿者標識牌，建立志愿者信息庫；及時收集、了解志愿者服務信息；定期開展志愿者培訓，并對志愿者服務情況進行考核。
2、服務功能。承接縣上相關部門和單位指派的志愿服務項目；收集、了解轄區(qū)內的志愿服務需求信息，組織志愿者開展志愿服務活動；提供適當?shù)闹驹阜盏尼t(yī)療等后勤保障服務。
三、建設內容
1、組織機構
負責人：團副書記 馬敏
辦公室：2人
組織成員：xx縣注冊志愿者、消防志愿者、應急志愿者、 1
禁毒志愿者、西部計劃志愿者、文明勸導志愿者等；分設消防、禁毒、應急處置、禮儀等服務小分隊。
2、辦公場所
辦公場地：暫定在團辦公室（待機關災后重建大樓建成后，單獨開辟辦公場地）
做到“五個一”，即一臺電腦（能上網）、一部傳真機、一部打印機、一臺照相機、一臺攝像機，并配置辦公桌椅、文件柜等，有固定的培訓、交流場所（五樓會議室）
志愿服務站統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一標志、統(tǒng)一形象。
3、管理制度
建立健全志愿者招募、培訓、日常管理、活動組織、表彰等制度，并上墻，規(guī)范化運作
4、服務項目
按照全縣工作部署，配合各部門完成各類節(jié)慶、紀念、移民、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、法律宣稱等服務工作，同時定期安排志愿者為大家提供各類咨詢、節(jié)慶宣傳、義務照相、開展文明勸導、衛(wèi)生保潔、愛心助孤、助殘等志愿服務等活動；繼續(xù)推進已經開展的志愿服務活動，圍繞縣上工作重點和全社會關注的社會、難點方面創(chuàng)新開展志愿服務活動。
行心理交流；“情牽留守學生娃”，組織志愿者同留守學生開展趣味活動、心理輔導等，給他們送去體育、學習用品；“周五趣味英語”活動，每兩周的第二個周五，二名志愿者深入到禮約小學開展趣味英語支教活動；“禁毒志愿者進校園”活動，志愿者定期深入到各學校開展禁毒知識的宣講；“溫暖三孤”活動，組織志愿者到定點幫助的孤寡老人、退役老紅軍等家中開展活動等；“愛心義診”活動，組織醫(yī)療志愿者深入到鄉(xiāng)下、街頭、三孤人員家中開展義診；“一幫一”活動，組織志愿者“一幫一”結對幫扶留守學生、孤兒等；“12355”心理輔導，由12355專業(yè)心理輔導志愿者培訓一批志愿者開展心理咨詢、輔導活動。
5、志愿者隊伍
擬計劃在今年6月、7月集中招募注冊志愿者200人；平時隨時接受報名；在6月份重點招募20名禮儀志愿者。
6、站點標識
按照上級要求，懸掛組織機構圖、牌匾、管理制度、旗幟等
四、工作要求
1、向分管領導進行專題匯報，志愿服務站建設將嚴格
按照上級要求，在規(guī)定時間內完成建設。
2、結合xx縣工作重點與工作要求，顧全大局，服務全社會。
3、廣泛動員社會各界的青年參與到志愿者行列中來，為服務社會、建設和諧社會奉獻。
4、堅持長期有效的開展志愿服務活動，不能半途而費，也不能持續(xù)開展一些無效的志愿活動。
共青團xx
2015年3月30日
項目執(zhí)行團隊方案篇五
加強公司的制度化建設，提升公司的運作效率；激勵員工的上進心和工作積極性，促使員工努力提高工作業(yè)績和效果，特制定本制度。
全體員工（進入公司未轉正者不參加績效考核，轉正后開始進行績效考核）。
（一）考核結果分為五檔，分別對應考核得分如下：s級101-105分a級90-100分；b級80-89分；c級70-79分；d級69分以下（含69分）。
（二）考核工資標準：將員工每月應發(fā)工資總額的20%-30%作為績效考核工資，根據(jù)當月工作績效考核結果，確定績效工資發(fā)放比例和具體金額。
（三）考核內容：員工本人當月工作完成情況及綜合表現(xiàn)。
（四）考核方式：實行分級考核，由直接上級考核直接下級，并由分管領導最終評定。
（五）績效數(shù)據(jù)確認無誤后，采用相應數(shù)據(jù)，結合績效考核表進行績效評分，其中對考核結果為“s”級和“d”級的人員要書面陳述理由（予以典型事例說明）。
1、公平、公正、公開原則；
2、考核內容和流程向考核對象公開，以過程的公開性確保結果的公正性；
3、績效考核是一個管理手段而非最終目的。，考核人通過談話溝通，幫助考核對象發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，找到改進方向，從而達到組織或個人提高業(yè)績水平之目的。
1、各級管理者職責：各級管理者作為下屬員工績效管理的直接責任人，掌握績效管理的工作和方法，制定、審核下屬員工的考核指標，觀察、記錄員工的日?？冃П憩F(xiàn)，輔導員工進行績效改進，提供必要的反饋和指導，幫助下屬完成績效計劃和達到績效目標，對下屬進行績效評估，與下屬進行持續(xù)的績效溝通。
2、員工職責：進行個人績效管理，不斷提高個人技能和表現(xiàn)，了解績效管理的操作方法和步驟，收集反映個人績效的信息反饋，努力達到較高的績效目標，取得更好成就。
3、人力資源部門職責：作為公司績效的歸口管理部門，負責績效管理制度的制定、解釋及宣貫，考核工作的組織、監(jiān)控與督導，考核數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計、考核分布狀況的審核，結果的應用與反饋，向員工提供指導、支持與培訓，受理員工的考核申訴。
1、制訂績效計劃、確定績效目標。
2、每月28至31日，由公司領導召集各部門負責人召開次月工作會議，部署工作任務，明確各部門的工作任務、目標與考核權重。部門負責人編制《月度工作計劃/績效考核表》（見附件1），確認績效任務、目標后簽字，作為本部門次月的考核依據(jù)。
3、每月3日前，各部門負責人召集本部門工作會議，結合部門任務，明確各崗位工作任務、工作重點，并確立各崗位的考核目標及考核權重。各崗位員工編制《月度工作計劃/績效考核表》，確認本崗位的績效任務與目標后簽字交至人力資源部，作為當月考核依據(jù)。
4、完成考核匯總：考核評估的第7個工作日，人力資源部將上月考核數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯總完成考核評估結果，提交至總經理審批。
項目執(zhí)行團隊方案篇六
為了鍛煉學生的實踐技能和創(chuàng)新精神，發(fā)揮學院和綜合性院校的優(yōu)勢，提高三四年級優(yōu)秀學生的自我管理和自我學習能力，全面帶動學生的科技創(chuàng)新熱情，提高學生就業(yè)的競爭力，最終以培養(yǎng)高素質人才為目的，特組建學生項目團隊，關于學生項目團隊的實施方案。
按照小型軟件企業(yè)的管理模式，借鑒軟件企業(yè)管理的經驗和規(guī)范的管理流程，引入先進的開發(fā)規(guī)范，建立一個以教師指導為輔、以學生自主管理、經營為主的緊密型學習團隊，使之成為一個充滿活力、管理規(guī)范，成為一個超越自我、造福社會的團隊。
遵循“健康、快樂、成長”的理念。
在學院指導下，以服務學生為核心，以項目為依托，培養(yǎng)我院學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
網站內容要健康
為學生的思想、身體健康服務
讓學生在學習中得到快樂和幸福
讓學生在找工作過程中得到快樂和幸福
讓學生找到合適的工作而快樂和幸福
構建學習型網站和團隊
讓項目和學生共同成長提高
通過網站、培訓多種形式幫助、指導學生成長
搭建創(chuàng)新學習成才平臺，促進、提升人才培養(yǎng)質量
品牌創(chuàng)建和管理
學生團隊的管理
學生團隊的培訓和激勵
網絡線下活動的策劃組織
以學生為主，組建管理團隊，下設領導組和實施組，工作計劃《關于學生項目團隊的實施方案》。確立項目負責人，建立分工負責制。
監(jiān)督指導項目實施情況；
參加項目月例會和特別會議。
對項目實施方案中目標和各種指標進行把控；
全面組織并領導項目的.實施和管理組織協(xié)調；
參與各項業(yè)務模式和流程分析及設計；
參與業(yè)務模式優(yōu)化與流程重組論證。
夢想計劃：發(fā)揮學生的潛能，啟發(fā)夢想，培訓思路和方法
成真計劃：開發(fā)系統(tǒng)，給他們自我實現(xiàn)的空間
超越計劃：幫助成功就業(yè)，提供發(fā)展空間
參照公司管理規(guī)范，日常的每個內容都作為一個項目，以項目管理的方式進行操作。
參照pdca質量環(huán)，樹立流程管理思想
建立層次結構合理、功能齊全、職責明確的項目組織結構
挑選合適的人員在項目小組中承擔合適的職責
對系統(tǒng)的版本控制、變更控制、風險管理采用配置管理
根據(jù)項目進度的要求，制定切實可行的工作計劃，規(guī)定每個成員的任務，檢查任務完成的情況和質量，是保證項目順利實施的重要保證。
（1）質量審查
（2）測試管理
（3） 文檔管理
項目風險主要是在 軟件開發(fā)過程中遇到的預算和進度等方面的問題以及這些問題對項目的影響。風險管理的主要目標是預防風險。主要預防的風險有以下方面： 技術風險。
管理風險。
組織風險。
人員流動風險。
（1）選拔： 素質較好。有興趣愛好。有責任感。
（2）監(jiān)控：充分提高上課的質量（定期檢查，要求課堂考試成績必須及格），以保障課余時間進行研發(fā)工作。
（3）培訓：以多種形式，定期培訓，內容以態(tài)度、管理和技術為主。
在學生有能力保證正常學習的條件下，再參加中心的管理和研發(fā)活動。以多種形式，真正使學生在知識、能力和素質三方面得到協(xié)調發(fā)展，提高就業(yè)的競爭力。
項目執(zhí)行團隊方案篇七
一、項目團隊人員組織及職能
物業(yè)管理系統(tǒng)團隊人員組織有：項目經理、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)設計員、數(shù)據(jù)庫管-理-員、程序員、測試人員。
圖一 組織結構圖
1）項目經理
職能：
開發(fā)計劃：項目經理要在對所有合同、需求等熟知、掌握的基礎上，明確此項目目標，并就該目標與項目客戶達成一致，同時告知項目成員，然后為實現(xiàn)項目目標制定基本的實施計劃（成本、進度、產品質量），在項目的實施過程中，還要根據(jù)項目的實際進展情況，在必要的時候，調整各項計劃方案。
組織實施：1. 設計項目團隊的組織結構圖（圖一），對各職位的工作內容進行描述，并安排合適的人選，以及對項目所需的人力資源進行規(guī)劃、開發(fā)； 2. 對于項目，項目經理應該決定哪些任務由項目團隊完成，哪些任務由承包商完成。
控制項目：項目實施過程中，項目經理要時時監(jiān)控項目的運行，積極預防，防止意外的發(fā)生，及時解決出現(xiàn)的問題，同時要預測可能的風險和問題，保證項目在預定的時間、資金、資源下順利完成。
2) 系統(tǒng)分析員
職能：
針對《物業(yè)管理系統(tǒng)》做出系統(tǒng)功能需求分析、系統(tǒng)組織結構圖（圖二）、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、整體項目評估和團隊組織管理。
圖二 系統(tǒng)組織結構圖
3） 系統(tǒng)設計員 職能：
負責設計與開發(fā)應用軟件系統(tǒng)．其中包括對系統(tǒng)總體構架設計、系統(tǒng)模塊設計（圖三）、輸入設計、輸出設計、代碼設計、數(shù)據(jù)庫設計。使其正確的反應出有效的信息，協(xié)助企業(yè)經營者管理、營運公司的運作者。
圖三 系統(tǒng)模塊設計
3） 數(shù)據(jù)庫管-理-員 職能： 一般監(jiān)視
對數(shù)據(jù)庫的備份監(jiān)控和管理 規(guī)范數(shù)據(jù)庫用戶的管理 對sql語句的書寫規(guī)范的要求 dba深層次要求 4） 程序員 職能：
熟練掌握各種語言技巧，知道技巧適用性還要對資源做出最恰當安排。 5） 測試人員 職能：
利用測試工具按照測試方案和流程對此系統(tǒng)進行功能和性能測試，檢查系統(tǒng)是否有缺陷，性能是否穩(wěn)定。
二、項目人員的選拔、培訓
1）選拔
2、“以崗定員”，保證人員配備的效率，充分利用人力資源，不能以人定崗
3、項目處于不同的實施階段，所需人力資源的種類、數(shù)量、質量是不同的。要安排一定比
例的臨時工作人員，根據(jù)項目的需要加入或者退出，節(jié)約人力資源成本 2）培訓
崗前培訓：主要對項目成員進行一些常識性的崗位培訓和項目管理方式等的培訓
崗上培訓：根據(jù)開發(fā)人員的工作特點，針對開發(fā)中可能出現(xiàn)的實際問題，而進行的特別培訓
三、項目的團隊建設
1）制定良好的規(guī)章制度
在項目進行過程中設置工作授權系統(tǒng)，工作授權系統(tǒng)就是一個用來確保合格的人在正確的時間、以合適的順序進行工作的方法，在該系統(tǒng)結構下，通過正式的文件和簽字授權某人開始進行活動或工作包的實施工作，同時給與項目人員應有的權力。
四、團隊建設中的誤區(qū)及解決措施
項目主管可能不是技術專家，所以主管的工作重點是調動團隊成員的積極性，為解決技術問題創(chuàng)造充分的條件。一個缺少基本技術技能的團隊很容易出現(xiàn)問題，而有著良好基礎但并不繼續(xù)獲取和使用新知識的團隊，也會在將來陷入困境。
四、在團隊建設中的經驗、建議、心得
進了管理的現(xiàn)代化等，而這些效果的取得正是由于小區(qū)管理信息系統(tǒng)應用于企業(yè)管理的各個方面、各個層次的結果。如決策、計劃、生產過程等。同樣，要使《物業(yè)管理系統(tǒng)》在小區(qū)物業(yè)管理中發(fā)揮其應有的效果，團隊建設是項目建設中的一個關鍵領域，項目經理應該充分認識到團隊建設的重要性，在項目組構造一個和諧的團隊氛圍，使團隊成員為實現(xiàn)一個共同的項目目標而努力。
在項目團隊建設的過程中，經驗、建議、心得如下：
9）處理員工之間的矛盾和沖突時要公平，公正，就事論事，不能袒護任何一方； 10）注意適當?shù)剡\用激勵措施，當團隊成員表現(xiàn)突出時，要對他及時、公開的表揚，讓他們感覺到自己的工作獲得認可，把工作做得更好，同時也是對其他員工的一種督促； 11）在工作時間之外，適當安排團隊建設活動，一起打球、聚餐等，釋放工作的壓力，讓大家有更充分的了解。
一、項目團隊建設的重要性
項目團隊，又叫項目組，是由一個個體成員為實現(xiàn)一個具體項目的目標而組建的協(xié)同工作的正式群體。項目團隊的根本使命是在項目經理的直接領導下，為實現(xiàn)具體項目的`目標，完成具體項目所確定的各項任務而共同努力，并協(xié)調一致和有效的工作。
對于一個企業(yè)而言,團隊建設是非常重要的。首先,企業(yè)若想在這激烈競爭的環(huán)境下求得生存,以團隊的形式進行工作是目前比較流行的工作方式。采用這種工作形式使企業(yè)能夠更好的應對外部環(huán)境的競爭以及適應企業(yè)內部的重組。其次,團隊建設為員工提供了更大的活動空間和更好的工作環(huán)境,很大程度上激勵了團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造性。由于團隊的最終產出是相同的結果,因此,團隊成員有很強的集體榮譽感,從而會更加努力的工作。再次,團隊的建設有利于增強企業(yè)的凝聚力。企業(yè)凝聚力是企業(yè)發(fā)展的基石。以團隊的形式工作,要求團隊成員之間要進行很好的溝通、理解以及相互幫助,克服工作中的各種難題。最后,團隊形成有利于員工的本能發(fā)揮。團隊工作形式在不斷地對員工的技術能力、人際處理能力、決策能力以及管理能力進行培養(yǎng),從而使員工發(fā)揮其最大的價值。
二、項目團隊的特征
1、很強的的目的性
項目團隊是因需要完成特定的項目而設立的專門組織，項目團隊的使命是完成特定的項目任務，實現(xiàn)特定項目的既定目標。在同一目標的感召下，才能提高項目團隊成員的凝聚力，它能使團隊成員積極熱情地位項目成功付出必要的時間和努力，進而提高項目團隊的績效。
2、一次性的臨時組織
3、合理的系統(tǒng)結構
中決策人物和最高管理者。項目經理的人員和工作極大程度上影響著項目的成敗。
4、強調團隊精神與合作
項目團隊是未特定項目目標設立的臨時組織，以團隊作業(yè)的特殊工作模式開展項目工作，因此，需要特別強調團隊精神與團隊成員合作，這是項目成功精神保障和項目團隊建設的核心工作之一。
5、漸進性及靈活性
不同的項目生命周期階段需求是不一樣的，所以，人員配備也會是不斷變化的。一般情況下，項目初期的項目團隊成員人數(shù)較少，隨著項目的開展，項目團隊規(guī)模不斷擴大，呈漸進趨勢。很多情況下項目成員受項目經理和職業(yè)部門管理人員的雙重領導，隨著項目的開展與變化，項目團隊人數(shù)和具體人選不斷的調整，因此，項目團隊必須是靈活的。
三、項目管理團隊建設的措施
1、加強溝通
溝通是項目管理團隊完成目標的有效方式。只有通過溝通,項目管理團隊的成員才會明白各自的想法,才能進行磋商,最終達成一個最好的方案。在團隊中每個成員性格都不相同,工作方式也不相同,此時就需要溝通達成共識。沖突是每個項目團隊都會存在的,只有通過良好的溝通才能遏制沖突,甚至使得團隊的凝聚力更強。
溝通的方式多種多樣,最直接、最重要、最常見的溝通是通過言語進行。即便是團隊成員在閑暇時,聊一些與工作無關的事情,也有利于拉近成員之間的關系,進而有利于促進團隊的工作效率。
2、協(xié)調和組織
項目經理應該根據(jù)成員的不同技能安排相應的工作,以便充分發(fā)揮項目管理團隊每個成員的技能,最終達成共同的目標。協(xié)調組織首先要根據(jù)實際情況,因人就事;其次是合理授權。授權既有利于減輕項目經理的工作壓力,又可以使團隊成員有機會承擔挑戰(zhàn)性工作和管理工作。
在團隊建設的過程中,由于內部、外部環(huán)境的變化,成員的變更隨時都會存在。因此,時時刻刻都要留意團隊的建設,盡可能使由于成員的變化對團隊的影響降到最低。
3、激勵
激勵是提高團隊凝聚力的一種有效途徑。在團隊工作中,適當?shù)奈镔|獎勵是必不可少的。對于在工作中,工作極為突出的人員應該給予物質獎勵。適當?shù)奈镔|獎勵能夠激起員工的工作積極性,當然不適當?shù)奈镔|獎勵可能會引起不必要的猜忌,進而極大地影響團隊的協(xié)作精神。當然光靠物質獎勵進行激勵是不夠的,精神層面的激勵也是必不可少的。對人真誠的尊重和信任、對成績及時有效的肯定也是激勵員工的一種方法。
如何做好激勵是項目經理必須精通的事情。首先,要多表揚以及多肯定員工的工作;少批評。其次,項目經理要多聽取員工的建議。再次,如果團隊中成員有問題,項目經理應多對他們進行關心以及幫助。最后,一個項目成功完成后或者在一個階段工作后,應該組織團隊進行各種各樣的活動,進一步加強團隊成員的相互溝通,從而使團隊成員身心愉悅地進行下一個項目。
4、項目團隊的文化建設
加強團隊文化的建設,有利于促進團隊成員努力工作。好的團隊文化,必會形成一個和諧的、有序的整體,從而有利于競爭力的提高。因此,在建立項目管理團隊的過程中,加強文化建設是必不可少的一個環(huán)節(jié)。是增強員工凝聚力和向心力的有力措施，是提高項目管理水平、提高管理效益的最佳機制以及營造和諧氣氛和良好環(huán)境的可靠保證。
四、總結
項目團隊是由具有各種專業(yè)技能的人員組成的,其建設應該以滿足企業(yè)經營為目標。由于項目管理團隊建設的成功與否關系到項目運作以及企業(yè)經營的成敗,因此管理者應該根據(jù)不同的情況而運用適合的方法, 強項目團隊凝聚力和向心力，打造成功的項目管理團隊。這樣才能使一個團隊更加具有戰(zhàn)斗力，使得項目的按時并有質量的完成。
參考文獻：??
項目執(zhí)行團隊方案篇八
為加強健康和醫(yī)學知識的宣傳普及，推行便民惠民措施，熱心服務群眾，努力提高人民群眾的健康水平，切實努力為人民群眾健康服務，結合醫(yī)院實際情況，制定本實施方案。
一．公益性社會活動目標
1.健康和醫(yī)學知識宣傳及普及；
2.解決群眾看病就醫(yī)困難的實際問題；
3.提高醫(yī)務人員的服務意識。
二．公益性社會活動內容
1.開展免費健康教育咨詢門診、糖尿病咨詢門診服務；
2.按照上級部門指派參加義診和保健活動；
3.醫(yī)院組織的下鄉(xiāng)支農義診活動；
4.開展醫(yī)院志愿者服務活動。
三．公益性社會活動的組織領導
1.成立醫(yī)院公益性社會活動領導小組
職 責：負責制定公益性社活動的實施方案和計劃，組織開展各類公益性社會活動，定期組織監(jiān)督檢查等。
領導小組下設辦公室，由任辦公室主任，負責日常管理工作。
四．
（一）健康教育門診工作：
1.健康教育門診：長期應診，由中醫(yī)科門診負責，免費為患者開展各類健康教育知識，并做好記錄。
2.糖尿病咨詢門診：長期應診，有內科門診負責，免費為患者開展各類健康教育知識，并做好記錄。
（二）參加上級部門指派的義診和保健活動：按照上級部門的要求，由醫(yī)務科和護理部抽調人員組成醫(yī)療隊，到指定的地方開展義診和保健活動。
（三）醫(yī)院組織的下鄉(xiāng)支農義診活動：醫(yī)院每年安排2-3次下鄉(xiāng)支農義診活動，由院辦或醫(yī)務科負責組織。
（四）開展醫(yī)院志愿者服務活動：由團支部組織醫(yī)院青年團員積極開展各類志愿者活動，包括門診導診、陪診、義診等活動，活動常年開展。
五．公益性社會活動工作要求
1.各科室要高度重視公益性社會活動，密切配合，積極安排人員參加醫(yī)院組織的活動。
2.醫(yī)務科、團支部等組織部門要對開展的活動及時總結經驗，對工作量進行統(tǒng)計。
3.醫(yī)務人員參加公益性社會活動與年終考核、評優(yōu)選先、晉升職稱等工作掛鉤。
六．本實施方案自通知之日起執(zhí)行。
意義：
“醫(yī)食予農，為心‘護航’”公益項目由泰山醫(yī)學院臨床醫(yī)學的優(yōu)秀大學生組織，利用
暑假
，為泰安市寧陽縣醫(yī)療衛(wèi)生條件較差的八個農村提供醫(yī)療保健服務。作為醫(yī)學生，我們有能力也有責任做出力所能及的貢獻，為底層村民服務，從局部做起做好，以點及面，擴大本項目的'影響，切實提高村民預防心血管疾病的意識。
一、 公益目標
受益對象:寧陽縣實施地點的八個村村民
通過項目的實施讓村民明確自己的身體狀況,熟悉正確的
生活
方式,摒除生活飲食陋習,運用養(yǎng)生保健知識提高生活質量,真正達到為心護航的目的,降低心血管疾病的發(fā)生。
受益方式:各村建立健身運動領導小組
我們與村委會合作，發(fā)放運動器材設備，在各村任命健身組長，帶動村民定時定量的活動，強身健體，保障健康。
受益方式:利用媒體大力報道該公益活動
寧陽縣乃至整個泰安市的居民，通過網絡、電視、報紙等多方面宣傳報道，全面提高居民的心血管保健意識。
受益對象:公益團隊人員及志愿者
實現(xiàn)團隊人員及志愿者的公益夢想，鍛煉組織能力，增強團隊合作意識，為將來團隊亦或個人的公益事業(yè)打下基礎。
二、 活動實施地點描述及評估
實施地點:前石橋村、后石橋村、賀家村、河洼村、興隆村、黃家莊村、水泉村、高家店村
三、 團隊構成和優(yōu)勢
（1）團隊構成
秘書處（2人）：負責完善總負責人對于大步驟的安排，并負責管理資金、財務預算及公開
組織處（8人）：針對總負責人及秘書處的大步驟的安排，策劃出整個活動 2
項目執(zhí)行團隊方案篇九
軟件產品，特別是行業(yè)解決方案軟件產品不同于一般的商品，用戶購買軟件產品之后，不能立即進行使用，需要軟件公司的技術人員在軟件技術、軟件功能、軟件操 作等方面進行系統(tǒng)調試、軟件功能實現(xiàn)、人員培訓、軟件上線使用、后期維護等一系列的工作，我們將這一系列的工作稱為軟件項目實施。大量的軟件公司項目實施 案例證明，軟件項目是否成功、用戶的軟件使用情況是否順利、是否提高了用戶的工作效率和管理水平，不僅取決于軟件產品本身的質量，軟件項目實施的質量效果 也對后期用戶應用的情況起到非常重要的影響。項目實施規(guī)范主要包括項目啟動階段、需求調研確認階段、軟件功能實現(xiàn)確認階段、數(shù)據(jù)標準化初裝階段、系統(tǒng)培訓 階段、系統(tǒng)安裝測試及試運行階段、總體驗收階段、系統(tǒng)交接階段等八個階段工作內容，每個階段下面有不同的工作事項，各個階段之間都是承上啟下關系，上一階 段的順利完成是保證下一階段的工作開展的基礎。下面將按照每個項目實施階段分別介紹。
此階段處于整個項目實施工作的最前期，由成立項目組、前期調研、編制總體項目計劃、啟動會四個階段組成。
此階段主任務：
公司：在合同簽定后，指定項目經理，成立項目組，授權項目組織完成項目目標。
公司項目組：進行前期項目調研，與用戶共同成立項目實施組織，編制《總體項目計劃》，召開項目啟動會。
商務經理：配合公司項目組，將積累的項目和用戶信息轉交給項目組。將項目組正式介紹給用戶，配合項目組建立與用戶的聯(lián)系。
用戶：成立項目實施組織，配合前期調研和召開啟動會，簽署《總體項目計劃》和《項目實施協(xié)議》。
1、成立項目組
部門經理接到實施申請后，任命項目經理，指定項目目標，由部門經理及項目經理一起指定項目組成員及成員任務，并報總經理簽署《項目任務書》。
2、前期調研
項目經理及項目組成員，在商務人員配合下，建立與用戶的聯(lián)系，對合同、用戶進行調研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務談判中，商務經理積累了 大量的信息，項目組首先應收集商務和合同信息，并與商務經理一起識別那些個體和組織是項目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望 以確保項目能夠成功。
3、編制《項目總體計劃》
《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合，隨著項目信息不斷豐富和變化，會被不斷變更，主要介紹項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內容：
4、啟動會
項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。
會程安排如下：
共同組建項目實施組織，實施組織的權利和職責;雙方簽署《項目實施協(xié)議》。 項目組介紹《項目總體計劃》和《項目實施協(xié)議》，包括以下內容：
階段驗收、技術交接和項目結束后如何對用戶提供后續(xù)服務。
此階段的'主要工作是軟件公司的項目實施人員向用戶調查用戶對系統(tǒng)的需求，包括管理流程調研、功能需求調研、報表要求調研、查詢需求調研等，實施人員調研完 成后，會編寫《需求調研分析手冊》，并交付用戶進行確認，待用戶對《需求調研分析手冊》上所提到的需求確認完畢后，項目實施人員將以此為依據(jù)進行軟件功能 的實現(xiàn)。如果用戶又提出新的需求，實施人員將分析需求的難度及對整個系統(tǒng)的影響程度來確定是否給予實現(xiàn)。需求調研階段具體包括如下內容：
1、進行需求調研準備
2、編制《需求調研計劃》
3、內部評審是否通過《需求調研計劃》，項目組、部門經理、商務等人員根據(jù)合同要求和項目實際情況對《需求調研計劃》草稿進行評審，如評審通過，則在稍后的時間內簽署，如評審不通過則重新修改。
4、用戶是否簽署《需求調研計劃》，如用戶簽署《需求調研計劃》，則作為以后需求調研工作的指南。否則重新修改。
5、《需求調研計劃》是否有變更，如果計劃存在變更，則執(zhí)行變更控制流程，否則按計劃進行后續(xù)工作。
7、需求調研，項目組以《需求調研手冊》為依據(jù)，從業(yè)務流程、單據(jù)使用、打印格式、報表查詢幾個方面展開深入和全面的調研，并搜集用戶的個性化需求。
8、需求調研分析根據(jù)調研的結果，項目組和公司其他技術部門將進一步進行分析，確定合理、可行的需求，將分析結果形成《需求分析報告》草稿。
9、內部評審是否通過《需求分析報告》。項目組、部門經理、公司其他技術部門的人員對《需求分析報告》草稿進行評審，如評審通過，則在稍后由用戶簽署，如評審不通過則重新修改，直至內部評審通過。
10、編寫及發(fā)出《需求分析報告確認通知》。項目組編寫《需求分析報告確認通知》，發(fā)給用戶，確定進行需求確認的相關事宜，告之相關部門及人員安排好工作，準時參與需求確認工作，為順利完成需求確認工作做準備。
此階段的主要工作是項目實施人員根據(jù)需求調研階段確認的《需求調研分析手冊》中的用戶需求內容進行具體軟件功能的實現(xiàn)工作。在軟件功能實現(xiàn)的過程中，項目 實施人員將記錄軟件實現(xiàn)的詳細過程。便于公司售后服務之用。每一個實施技術人員必須嚴格按照要求記錄、存檔。按照調研要求的所有功能實現(xiàn)完畢后，項目實施 人員將編制《軟件功能確認表》，將定制好軟件功能待用戶確認，用戶根據(jù)《軟件功能確認表》上的功能逐一確定軟件功能是否達到要求，對不滿足要求的功能，項 目實施人員將會記錄下來并進行功能修改，直到滿足用于要求。
此階段的主要工作是項目實施人員指導用戶進行系統(tǒng)標準化資料的準備工作，并對用戶進行初裝資料的軟件操作培訓，以便用戶能夠及時的將標準資料錄入系統(tǒng)，初裝完成后，項目實施人員會對資料初裝的情況進行核查，為以后具體業(yè)務功能的開展做好基礎。
系統(tǒng)培訓階段工作是整個項目實施工作中比較重要的工作，用戶對軟件的操作功能是否熟練將直接影響到后面的軟件應用效果，所以軟件公司和用戶雙方要對 此階段的工作給予足夠的重視。要充分認識培訓的重要性和艱巨性。在項目實施之前對用戶的相關人員進行系統(tǒng)和規(guī)范的產品培訓是非常必要的，達到讓用戶了解軟 件產品，最終自己能夠解決使用中的具體的問題。
此階段的培訓工作中將用戶參加產品培訓的人員劃分為三個層次：決策層、技術層、操作層，對不同層次的用戶參加產品培訓人員的培訓內容分別是： 決策層：領導在實施中的作用與重要性、決策查詢。
維護層：系統(tǒng)維護知識、操作方法。
操作層：操作方法。
具體的培訓工作流程為：
1、調研培訓信息：在培訓開始前3天由用戶實施負責人，將參加培訓的部門和人員情況填入《受訓部門匯總表》、《受訓人員情況一覽表》。
2、編制培訓計劃：結合調研結果，與用戶實施負責人商議具體培訓內容、時間，場地，人員等。項目組編制《培訓計劃》。
3、簽署培訓計劃：用戶簽署《培訓計劃》，進一步確認培訓安排。
4、發(fā)培訓通知：培訓開始前2天，按照簽署的《培訓計劃》，將培訓內容、時間，場地，人員等信息通知用戶實施負責人。
5、搭建培訓環(huán)境：公司項目組在培訓開始前，將培訓環(huán)境搭建及檢查妥當，將培訓提綱及培訓手冊準備好。
6、組織培訓：公司項目組培訓負責人與用戶實施負責人組織相關人員參加培訓，按培訓制度嚴格考核。由用戶將考勤情況填入《培訓人員簽到表》。
7、培訓考核：公司項目組培訓負責人與用戶實施負責人組織受訓人員參加上機及理論考試。
8、培訓總結：公司項目組培訓負責人與用戶實施負責人一起將出勤情況及考核情況做出總結，填入《培訓及考核統(tǒng)計表》，及時向相關負責人匯報。
此階段的主要工作是在用戶真實環(huán)境下，對用戶網絡及硬件設備進行測試，對軟件系統(tǒng)進行容量、性能壓力等測試測試及試運行的目的在于確保系統(tǒng)各項功能均能正 常使用，并且符合用戶簽署的《需求分析報告》中描述的需求，同時把盡可能多的潛在問題在正式運行之前發(fā)現(xiàn)并改正;同時目的還在于在正式運行前用戶的有關人 員能進一步提高操作水平，掌握操作規(guī)范。此階段的主要工作內容為：
1、 編制計劃：與用戶實施負責人商議具體測試及試運行時間，地點，人員等安排，項目組編制《測試及試運行計劃》。
2、簽署計劃：用戶簽署《測試及試運行計劃》，進一步確認測試及試運行安排。
3、發(fā)測試及試運行通知：在測試及試運行開始前2天，按照簽署的《測試及試運行計劃》，將時間，地點，人員等信息通知用戶實施負責人。
5、組織測試及試運行：用戶相關各級領導給予全面配合，組織相關人員進行測試及試運行.
6、測試及試運行總結：測試及試運行完成，總結試運行中設備、軟件的運行情況，總結試運行中業(yè)務流程和操作環(huán)節(jié)的情況，以書面總結形式將測試及試運行結果通知相關負責人。
公司項目組負責擔當指揮，檢查用戶人員組織情況并給予指導，跟蹤檢查如下情況：
跟蹤單據(jù)流轉狀況。
跟蹤新資料登錄環(huán)節(jié)。
觀察業(yè)務流程執(zhí)行狀況。
觀察操作人員操作表現(xiàn)。
觀察系統(tǒng)運行速度及異常表現(xiàn)。
觀察關鍵數(shù)據(jù)的正確性。
及時糾正錯誤操作、對于新發(fā)生的問題及時與相關人員溝通，確定解決辦法。
此階段是對項目總體的完成情況進行驗收。驗收分階段進行，在每一項目階段結束時，用戶對這一階段的可交付成果進行驗收，在測試及試運行結束后，對系統(tǒng)進行總體驗收。
需要驗收的可交付成果：
主要項目階段
階段組成
主要里程碑
可交付成果
啟動階段
編制總體項目計劃
簽署的《總體項目計劃》
項目啟動會
簽署的《項目實施協(xié)議》
需求調研階段
需求分析報告確認
需求調研結束
簽署的《需求分析報告》
軟件實現(xiàn)
軟件功能確認
軟件功能確認
簽署的《軟件功能確認表》 數(shù)據(jù)初裝
數(shù)據(jù)初裝完成
《數(shù)據(jù)初裝總結表》
培訓及考核
用戶簽署培訓計劃
簽署的《培訓計劃》
培訓總結
培訓完成
《培訓總結表》
測試及試運行
用戶簽署測試及試運行計劃 簽署的《測試及試運行計劃》 測試及試運行總結
試運行完成
《測試及試運行總結》
驗收
總體驗收
驗收完成
《總體驗收報告》
此階段是項目實施的最后一個階段，主要工作是軟件公司項目組向用戶移交軟件項目，包括軟件產品、項目實施過程中所生成的各種文檔，并簽署《售后服務協(xié) 議》，項目將進入售后服務階段。軟件公司項目組還需要讓用戶填寫《用戶滿意度調查表》，對軟件公司項目實施人員的整個項目實施情況進行評價，軟件公司將聽 取用戶的意見，再今后的項目實施管理中進行加強和改進。
項目執(zhí)行團隊方案篇十
北京冬奧會舉辦時間，這次北京冬奧會的舉辦時間也是非常有考究了，細心的小伙伴們會看出這次的冬奧會開幕正逢我們春節(jié)時期。春節(jié)時期加上冬季奧運會這兩大喜慶的日子，想必年味和奧運會的味道都會更加濃厚一些，并且舉辦方可以大量的引進我們一些新春的元素。在比賽期間也可以讓外國友人感受到我們國家的傳統(tǒng)文化以及新春的喜慶氣息，這必然是中國對外最好的名片之一了。
時值國慶黃金周，北京冬奧會測試賽再次啟動。自10月5日起至12月31日，北京冬奧組委將在北京、延慶、張家口三個賽區(qū)的8個競賽場館舉辦10項國際賽事、3個國際訓練周和2項國內測試活動。
北京冬奧會和冬殘奧會共使用39個場館，包括競賽場館12個、訓練場館3個、非競賽場館24個。作為籌備工作的重點內容，這些場館規(guī)劃建設工作進展順利，所有場館將在2021年全部按時交付。
冬奧會主題活動，關于冬奧會的主題活動，給大家推薦這款線上和線下互動結合的小程序系統(tǒng)，讓你輕松舉辦一個富有創(chuàng)意的冬奧會主題活動。冬奧會知識答題，我們準備了有一千多道關于冬奧會的知識答題，方便大家在運動比賽的過程中進行答題練習自己掌握的冬奧會知識。冬奧知識搶答。
2022年冬奧會將在我們國家舉行，為了迎接奧運會，我們可以開展哪些活動呢？線上冬奧會活動小程序，云健身，一起迎接冬奧會！為2022年冬奧會開發(fā)小程序。全民參與迎接冬奧會。廣大機關單位、學校、企事業(yè)單位都可以舉辦這樣的奧運倒計時活動小程序。在云端一起比拼，用每天的運動健身兌換相應的運動里程數(shù)，點燃奧運xxx。全民健身，從自我做起，共同迎接2022北京冬奧會的到來！迎冬奧我先行！
我們借助冬奧會小程序系統(tǒng)，可以開展冬奧會知識學習，在線學習，在線練習測試，掌握自己的冬奧會知識掌握程度。同時還可以在冬奧會宣傳小程序里設置視頻教學。通過文字、圖片、視頻各種形式學習了解冬奧會相關知識。這個小程序還可以設置團隊項目，組隊參與活動，大家一起運動健身，兌換相應的里程數(shù)，通過小程序云上點燃奧運xxx！看看哪支隊伍最先走到終點。讓大家在云上，親自點燃奧運xxx！進行奧運xxx接力。共同體驗奧運健兒的榮耀！
13年前的2008年8月8日，第29屆夏季奧林匹克運動會在北京鳥巢點燃xxx，作為一屆競技水準極高的奧運盛會，共誕生了43項新世界紀錄及132項新奧運會紀錄。中國成為首個登上金牌榜首的亞洲國家，讓世界領略到中國的體育風采。時隔13年，如今的中國已經從當初的體育發(fā)展中國家，發(fā)展成為體育強國，運動實力愈發(fā)強勁。為了更好地傳承奧運精神，助力全民健身事業(yè)，相關部分都在紛紛發(fā)起“2022北京冬奧會”全民健身日系列線上活動，旨在通過豐富創(chuàng)新的線上活動形式，讓更多人感受運動魅力，釋放運動熱情，凝聚活力共同迎接2022北京冬奧會的到來。北京也成為歷史上第一個既舉辦過夏季奧運會，同時也舉辦過冬季奧運會的城市。
通過碳普惠方式，吸引社會公眾積極參與低碳行動，為低碳冬奧貢獻自己的力量。小程序利用數(shù)字化的技術手段和科學的計算方法，全面記錄用戶在日常生活中的低碳行為軌跡，將每天的運動步數(shù)累計兌換成相應的里程數(shù)，通過系統(tǒng)進行云上健身，點燃奧運xxx。比一比誰最先走到終點。
按照“一刻也不能停、一步也不能錯、一天也耽誤不起”的冬奧備戰(zhàn)要求，統(tǒng)籌推進志愿者隊伍建設、冰雪文化宣傳、冬奧知識普及和冰雪運動推廣，激勵廣大人民群眾、青年志愿者以不負韶華、只爭朝夕的追夢人姿態(tài)，擁抱四海賓朋，共赴冰雪之約。
這一款線上云走冬奧會小程序，云上健身，讓我們一起用運動兌換步數(shù)，傳遞冬奧熱情！旨在傳承奧運理念、促進全民健身，倡導市民通過親身參與運動助力迎冬奧。
云走冬奧會，傳遞奧運精神活動采用線上比拼形式，參與者通過微信“掃一掃”加入小程序，活動期間每天完成一定運動步數(shù)后，即可在路線圖頁面進行“云上火炬?zhèn)鬟f”里程兌換。為充分提高知識性、多樣性、競技性，活動小程序還預設了活動資訊分享、奧運知識答題、城市點位知識普及等功能，吸引更多參與者踴躍前進“解鎖”。
通過線下徒步走，線上云傳遞，在線即可云走冬奧會，將每天的運動步數(shù)按照一定的比例進行兌換里程數(shù)。參與者可以按照一定比例用每天行走的運動步數(shù)兌換成奧運傳遞行走里程數(shù)，線上模擬“2022冬奧會火炬?zhèn)鬟f路線”。在參與活動過程中每到達一個傳遞城市地點，可了解該站點的相關奧運知識。掌握了這些知識點以后，小程序同時設置了答題闖關，在線學習冬奧會知識，答題鞏固我們的學習成果，到達特定的點位將開啟該點位的答題功能。同時走到終點后，還能獲得電子證書。參與者可以轉發(fā)分享到朋友圈，獲得精神獎勵。
項目執(zhí)行團隊方案篇十一
關于學生項目團隊的實施方案
忠告：任何私下的努力都會獲得超值的回報
1引言
為了鍛煉學生的實踐技能和創(chuàng)新精神，發(fā)揮學院和綜合性院校的優(yōu)勢，提高三四年級優(yōu)秀學生的自我管理和自我學習能力，全面帶動學生的科技創(chuàng)新熱情，提高學生就業(yè)的競爭力，最終以培養(yǎng)高素質人才為目的，特組建學生項目團隊。
遵循“健康、快樂、成長”的理念。
網站內容要健康
為學生的思想、身體健康服務
2.2快樂
讓學生在學習中得到快樂和幸福
讓學生在找工作過程中得到快樂和幸福
讓學生找到合適的工作而快樂和幸福
2.3成長
構建學習型網站和團隊
讓項目和學生共同成長提高
通過網站、培訓多種形式幫助、指導學生成長
搭建創(chuàng)新學習成才平臺，促進、提升人才培養(yǎng)質量
2.4日常管理
品牌創(chuàng)建和管理
學生團隊的管理
學生團隊的培訓和激勵
網絡線下活動的策劃組織
3組織保證
監(jiān)督指導項目實施情況；
參加項目月例會和特別會議。
3.2實施組
對項目實施方案中目標和各種指標進行把控；
全面組織并領導項目的實施和管理組織協(xié)調；
參與各項業(yè)務模式和流程分析及設計；
參與業(yè)務模式優(yōu)化與流程重組論證。
3.3三大計劃
夢想計劃：發(fā)揮學生的潛能，啟發(fā)夢想，培訓思路和方法
成真計劃：開發(fā)系統(tǒng)，給他們自我實現(xiàn)的空間
超越計劃：幫助成功就業(yè)，提供發(fā)展空間
4管理規(guī)范
參照pdca質量環(huán)，樹立流程管理思想
建立層次結構合理、功能齊全、職責明確的項目組織結構
挑選合適的人員在項目小組中承擔合適的職責
對系統(tǒng)的版本控制、變更控制、風險管理采用配置管理
4.2計劃管理
做出工作小結
每周舉行例會，討論本周工作計劃執(zhí)行情況和下周工作計劃
4.3質量管理
（1）質量審查
（2）測試管理
（3）文檔管理4.4風險控制
項目風險主要是在軟件開發(fā)過程中遇到的預算和進度等方面的問題以及這些問題對項目的影響。
風險管理的主要目標是預防風險。主要預防的風險有以下方面：技術風險。
管理風險。
組織風險。
人員流動風險。
5人力資源管理
（1）選拔：素質較好。
有興趣愛好。
有責任感。
（2）監(jiān)控：充分提高上課的質量（定期檢查，要求課堂考試成績必須及格），以保障課余時間進行研發(fā)工作。
（3）培訓：以多種形式，定期培訓，內容以態(tài)度、管理和技術為主。
在學生有能力保證正常學習的條件下，再參加中心的管理和研發(fā)活動。
以多種形式，真正使學生在知識、能力和素質三方面得到協(xié)調發(fā)展，提高就業(yè)的競爭力。
忠告：課上提高學習效率，課下才有時間
項目執(zhí)行團隊方案篇十二
團隊建設是一個偉大的創(chuàng)造，它是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個基礎，是一個平臺，也是構建公司的一個基本出發(fā)點。
團隊建設是自我管理與有效溝通的重要形式，它以團隊合作精神作為團隊建設基礎，以及時、快速溝通作為渠道，把員工納入不同的團隊建設中，營造團隊內良性互動的合作氣氛。
我們企業(yè)是一個團隊，團隊就要有團隊的精神，就要進行團隊建設，有了強有力的團隊，就能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。團隊精神就是團結精神，相互幫助，共同提高是團結的基礎。上到領導班子，下到部門員工，必須是團結一心。所謂的“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！眻F結才能心往一處想，勁往一處使，相互配合，不分你我，步調一致，才能取得勝利。這就要求我們的每個部門都能夠抱成團，不計較一時得失，就一定能夠出色地完成各項任務。不團結的組織是一盤散沙，成不了大事，甚至影響公司的發(fā)展。
一、合作彌補能力不足：
無論何種性質的企業(yè)，都存在一個投入和產出的問題。每個人的能力都有一定限度，善于與人合作的人，能夠彌補自己能力的不足，達到自己原本達不到的目的。自己力量有限，這是我們每一個人存在的問題，但是只要有心與人合作，善假于物，那就要取人之長，補己之短。而且能互惠互利，讓合作的雙方都能從中受益。人們只要相互合作，也會產生類似的效果。只要你以一種開放的心態(tài)做好準備，只要你能包容他人，你就有可能在與他人的協(xié)作中實現(xiàn)僅憑自己的力量無法實現(xiàn)的理想。有一句名言：“幫助別人往上爬的人，會爬的更高?！比绻銕椭硪粋€孩子上了果樹，你因此也就得到了你想嘗的果實，而且你越是善于幫助別人，你能嘗到的果實就越多。
我們要學會愉快合作。社會越發(fā)達，分工與合作就更加明顯與重要。我們不是生活在凈水里，工作在真空中。其實我們每時每刻都在合作工作與生活。要營造相互信任的組織氛圍，增加員工之間的感情，對合作組織產生感情。合作要有原則，但也要有姿態(tài)。要有大局利益，換位思考。
二、攜手才能做出更大的蛋糕：
有些年輕人卻信奉一種哲學。他們認為，財富總是有一定的限度，你有了，我就沒有了。這是一種享受財富的哲學而不是一種創(chuàng)造財富的哲學。而我們更關注的是財富的創(chuàng)造。
不會為眼下分到的蛋糕大小而倍感不平了。因為我們知道，蛋糕還再不斷的做大，眼前少一塊，以后隨時可以再彌補過來。而且只要聯(lián)合起來，把蛋糕做大了，根本不用發(fā)愁能否分到蛋糕。
三、合作能增強企業(yè)的生存力：
不管你是多么優(yōu)秀的組織者，通過個人的魅力，你可以暫時把一個團體的看法統(tǒng)一起來，使他們以統(tǒng)一的看法行事。但是一旦你離開這個團體，就有可能出現(xiàn)團體分崩離析的局面。
團隊建設必須有向心力、凝聚力。如果沒有向心力，凝聚力，就是一盤散沙。向心力、凝聚力來自于團隊成員自覺的內心動力，來自于共同的價值觀，但更需要領導具備向心之力和凝聚之力的能力。要有讓個人展示自我能力的機會和場所，這就需要提供一個寬廣的平臺，讓他們發(fā)揮作用，實現(xiàn)集體價值的同時實現(xiàn)自我價值。要充分調動和發(fā)揮一個人的最大潛力，發(fā)揮團體最強的戰(zhàn)斗力。
增強團隊的凝聚力和團隊精神，取長補短、發(fā)揮特長，使一個企業(yè)在競爭中增強生存力，才能飛的更高、更遠，而且更快。
團隊的強弱，領導是決定性因素。企業(yè)的領導，企業(yè)各個部門的領導是創(chuàng)建團隊優(yōu)良與否的決定因素。只有領導認識到團隊作用的重要性，才會十分重視它。就會建立這樣的機制，營造這樣的氛圍。合理地使用人，讓每一個人發(fā)揮自己的全部聰明才智，并達到較好的效果。
四、團對建設需要集思廣益：
所謂集思廣益，就是指放開胸襟，接納一切希奇古怪的想法，同時也貢獻自己的淺見。即使你是“天才”，憑借自己的想象力，也許可以獲得一定的財富。但如果你懂得讓自己的想象力與他人的想象力結合，就定然會產生更大的成就。我們每個人的“心智”都是一個獨立的“能量體”，而我們的潛意識則是一種磁體，當你去行動時，你的磁力就產生了，并將財富吸引過來。但如果你一個人的心靈力量，與更多的磁力”相同的人結合再一起，就可以形成一個強大的“磁力場”，而這個磁力場的創(chuàng)富力量將會是無與倫比的。
一大于二是個富有哲理的不等式，它表明集體的力量并不是單個人累加之和。經營者要善于激發(fā)集體的智慧和力量，而不是隨意扼殺它們。這種集思廣益的思維方法在當代社會已被普遍應用，它能填補個人頭腦中的知識空隙，和通過互相激勵、互相誘發(fā)，產生連鎖反應，擴大和增多創(chuàng)造性設想。
可見，一個好的創(chuàng)意的產生與實施，企業(yè)家光靠自身的力量和努力是不夠的，必須集思廣益，必須在自己周圍聚攏起一批專家，讓他們各顯其能，各盡其才，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性作用。
五、不團結導致失?。?BR> 我們生存在一個努力合作的時代中，幾乎所有的企業(yè)，都是在某種合作的形式下經營。我們只要瀏覽一下當天報紙上的新聞，必會看到這樣一個報道：在同一管理機構下合并的工商業(yè)，創(chuàng)造了無比的力量。今天是一群銀行合作，明天又是一群鐵路公司合作，過幾天又是幾家鋼鐵公司聯(lián)合起來，這一切的聯(lián)合行動，其目的全是為了運用高度的團結及合作，發(fā)展出無比的力量。
1、最不能忍受的就是孤獨。人需要有一種歸屬感，必須與他人共存。不僅如此，每一個人還屬于某一個甚至多個團體，也即是屬于有一定組織和聯(lián)系，有著共同利益、目標的正式或非正式的群體。團對精神則是指為了實現(xiàn)或達到這種利益和目標，在團隊中所表現(xiàn)出來的相互幫助、相互支持、相互合作的精神。無論對個人還是團隊來說，為實現(xiàn)自己的利益或達到自己的目標，團隊精神是不可缺少的必要條件。
六、“窩里斗”與內耗是建設團隊精神的最大障礙：
盡管人們都知道“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”的道理，可在我們現(xiàn)實生活中仍會經常出現(xiàn)“窩里斗”的現(xiàn)象。有人打了一個比方，說中國是“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”日本是“每個單獨的日本人，看起來像是一頭豬，可是三個日本人加起來就是一條龍”；英國人是，“一個英國人，一個呆子，兩個英國人是一場足球，三個英國人，一個不列顛帝國”。柏楊在《丑陋的中國人》中曾這樣寫道：“至于中國人的窩里斗，可是天下聞名的重要特性。每一個單獨日本人，看起來都像一頭豬，可是三個日本人加起來就是一條龍，日本人的團隊精神使日本在商業(yè)上所向無敵，中國人做生意，就顯出中國人不盡人意，你賣50，我賣40，你賣30，我賣20。所以說，每一個中國人都是一條龍。但是三個中國人——也就是三條龍加在一起，就成了一條蟲，這些話雖不盡客觀，卻也事實在在道出了某些國人的劣根性。
所以說，只要發(fā)生了“窩里斗”就沒有團結可言，更不用說團隊精神了?！皟群摹崩速M著每個人的能量，“窩里斗”沒有贏家。
七、團結就是力量：
在軍營里經?？梢月牭竭@樣一首歌：《團結就是力量》。歌中唱道：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。這首歌曲唱出了團結所產生的巨大力量。中國古代流傳著這樣一個故事：一個老者在臨終前，把自己的幾個兒子叫到床前，并讓大兒子拿來幾根筷子，然后他讓一個兒子拿出一根用力折斷，結果不費吹灰之力就把筷子折斷了，之后，老人讓把所有的一起折斷，可是兒子使出渾身的力氣也未能做到。老人向圍繞在床前的幾個兒子說：“你們兄弟幾個就好比這筷子，單獨一支很容易斷，可放在一起就難了”，說完來人就去世了。兄弟幾個明白了老父親的意思，在以后的日子里他們相互幫助，從來沒有受到別人的欺辱。當我們這些萬物的精靈還在為團結而呼吁時，讓我們來看看螞蟻，在動物界中及富團體精神的代表：一個螞蟻的力量很弱小，但是它們卻能將是它們體重幾十倍甚至上百倍的食物從遠出抬回“家“中，靠的就是團體作業(yè)，聯(lián)合起來才有力量。
八、雙贏的競爭才有助于團隊的發(fā)展：
團隊精神不會自發(fā)產生，需要人們有意識、自覺地來培養(yǎng)，首先就要從改變觀念開始。現(xiàn)代社會是一個高度競爭的社會，激烈甚至殘酷的競爭常常使人們聯(lián)想到自然界的法則：弱肉強食，適者生存。競爭使人們將自己潛能最大限度地發(fā)揮出來，每個人都做得比自己以前好，真正的競爭應該是雙贏的，盡管在與他人比較時有高低之分，所以競爭只讓大家都變成強者。競爭不是靠爾虞我詐，而是挖掘自己的潛能，相互合作，這將使你發(fā)揮出更大的能量。特別是在團隊內部，為了讓自己的團隊在競爭中處于不敗之地，發(fā)揚團隊的精神，就尤顯重要。這是我們共同的目標，也有助于團隊精神的發(fā)展。
團隊合作意識是指團隊和團隊成員表現(xiàn)為協(xié)作合為一體的特點，團隊成員間相互依存、同舟共濟、互敬互重、彼此寬容和尊重個性的差異；彼此間形成一種信任的關系，待人真誠、遵守承諾；相互幫助和共同提高；良好的合作氛圍是高績效團隊的基礎，沒有合作就無法取得優(yōu)秀的業(yè)績。
總之，一個企業(yè)的團隊建設不僅強調個人的業(yè)務成果，更強調團隊的整體團隊協(xié)作，這樣才能讓企業(yè)內部之間互助互利，提高效率，為了一致的目標而堅持奮斗到底！
項目執(zhí)行團隊方案篇十三
很高心有機會站在這樣的講臺上給大家在一起共同的探討和學習，同時更要感謝公司領導給我們提供這樣的平臺和學習機會，當然也要感謝在座的各位在百忙之中可以抽出時間來參加這個活動，講的不對和不好的地方還希望大家多提寶貴的意見和建議。
在講解團隊的建設和重要性的同時，我想先談一下什么叫團隊
一關于團隊的概念定義
團隊（team）是由員工和管理層組成的一個共同體，這個共同體合理利用每有個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。
二團隊的構成要是素
團隊有幾個重要的因素組成總結為5p分別為目標，人，定位，權限，計劃1目標（purpose）
任何一個團隊應該要有一個既定的目標，為團隊成員導航，知道要向何處去，沒有了目標這個團隊就像人的生命一樣因為沒有了理想目標而沒有了生存的價值。
隊成員的辦公桌上來激勵所有的人為這個目標去奮斗。人（people）
人是構成團隊最核心的力量。3個（包含3個）以上的人就可以構成團隊而目標是通過人員來具體實現(xiàn)的，所以人員的選擇是團隊中非常重要的一部分。在一個團隊中可能需要有人出主意，有人定計劃，有人實施，有人協(xié)調不同的人一起去工作，還有人去監(jiān)督團隊工作的進展，評價團隊最終的貢獻。不同的人通過不同的分工來共同完成團隊的目標，在人員選擇方面要考慮人員的能力如何，技能是否互補，人員的經驗如何。所以說在坐的各位都是團隊的核心的力量，每個人都是團隊工作中不可缺少的一部分，每個人都應該有集體的榮譽感和使命感。定位（place）
作為成員在團隊中所扮演的角色，很簡單，每個團隊中都有團隊的領路人和帶頭人，就像我們現(xiàn)在的管理處一樣，管理處和主任和管理部長，班隊之間有班組長和隊長一樣，都有個合理的定位，只有這樣，領頭人才可有效的控制團隊的方向權限（power）
團隊當中領導人的權利大小跟團隊的發(fā)展階段相關，一般來說，團隊越成熟的領導者所擁有的權利相應越小，在團隊發(fā)展的初期階段領導權是相對比較集中的。計劃（plan）
計劃的兩層面的含義:
（1）目標最終的實現(xiàn)，需要一系列具體的行動方案，可以把計劃理解成目
標的具體工作的程序。
（2）提前按計劃進行可以保證團隊的順利進度。只有在計劃的操作下團隊
才會一步一步的貼近目標，從而最終的走想目標
三團隊建設的重要性
我們先來看看我們大家為什么需要一個團隊
大家都知道團隊的力量永遠大于個人的力量，沒有完美的個人只有完美的團隊，共同的價值更高于個體的價值，共同協(xié)作價值高于單干價值，團結合作就是力量。比如，大家都看過西游記，也知道如果僅憑唐僧一個人的力量是絕對不可能取到真經的。以唐僧為中心的師徒四人歷時一十四年，行程十萬八千里，經歷九九八十一難，終于取得了大乘真經，圓滿的完成了取經的任務。從這個里面反映了一些問題，他們在取經的過程中做到了分工明確，時刻牢記自己的職責。
大致從以下幾個方面說：
（2）認識到問題加速轉變過程：唐僧從一開始接到取經的任務，自己就從
“當一天和尚撞一天鐘”的小僧到了一個肩負取真經救國的取經人。
他知道不但自己要轉變，也要讓自己的徒弟跟著自己轉變。結果可以
說是出乎意料之外，幾個徒弟都成了他相當大的得力助手。
（4）獎懲分明：沒有嚴格的紀律就不會有內部的團結，獎罰不分明就不能
服眾
（5）不為金錢，權利，女色所動
下面我在和大家談談團隊建設的好處
7群策群力，多讓員工參與管理
項目執(zhí)行團隊方案篇十四
為提高我國基層醫(yī)療衛(wèi)生機構糖尿病防治能力，有效控制糖尿病及并發(fā)癥發(fā)生，維護居民健康，衛(wèi)生部疾病預防控制局選定遼寧、黑龍江、上海、浙江、重慶5個?。ㄊ校╅_展糖尿病管理模式推廣項目。為指導各省開展項目工作，特制定本方案，供各地在實際工作中參考，請各地結合當?shù)靥攸c，創(chuàng)建適宜本地區(qū)的糖尿病管理模式，為全國糖尿病防治工作提供經驗。
一、目標
（一）總目標。
推廣糖尿病一體化管理的成功經驗，建立具有本地區(qū)特色的`綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構和疾病預防控制機構合理分工、密切協(xié)作的糖尿病管理模式，提高糖尿病防控水平。
（二）具體目標。
1.建立規(guī)范、有效的糖尿病管理模式，實施以綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、疾病預防控制機構相互協(xié)作的糖尿病一體化管理。各項目點與管理前相比，管理后糖尿病并發(fā)癥篩查率提高10-20％，血糖控制達標率提高10-20％，居民糖尿病知識知曉率提高30％。
2．開展糖尿病慢性并發(fā)癥篩查，了解本地區(qū)慢性并發(fā)癥患病率，及時采取措施，減少糖尿病嚴重并發(fā)癥的發(fā)生。
3．建立糖尿病防、治、研信息管理平臺，實現(xiàn)糖尿病信息資源共享，為本地區(qū)糖尿病防治工作、衛(wèi)生經濟學評價提供基礎數(shù)據(jù)。
二、任務和措施
（一）明確綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構及疾病預防控制機構在糖尿病管理中的功能定位和職責。
（二）建立綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構和疾病預防控制機構共同參與的糖尿病綜合防治管理團隊。綜合醫(yī)院要組建多學科的聯(lián)合診療團隊；社區(qū)衛(wèi)生服務機構要設有專門的診療室和指導室，配備人員負責管理患者檔案和資料統(tǒng)計等；疾病預防控制機構要制訂項目督導檢查方案，收集、分析項目相關信息，評價項目效果，開展全民健康生活方式行動。
（三）建立糖尿病管理模式綜合培訓制度。綜合醫(yī)院要為社區(qū)醫(yī)護人員提供臨床進修、培訓和學術研討等服務，指導社區(qū)規(guī)范執(zhí)行項目技術標準；疾病預防控制機構要對社區(qū)醫(yī)護人員開展營養(yǎng)、運動和心理等相關知識的培訓。
（四）探索糖尿病健康促進新方法。社區(qū)衛(wèi)生服務機構要建立患者教育輔導站，開展形式多樣的健康教育，提高患者自我管理能力；推廣適宜技術，開展健康生活方式行為，改變不健康的行為習慣。
（五）建立糖尿病患者數(shù)據(jù)管理信息系統(tǒng)，使綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構和疾病預防控制機構能夠實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，綜合利用基本信息。
三、項目評估和質量控制
（一）定性方法。
通過小組訪談、資料查閱和督導檢查等方式，了解各地政府制定的慢性病防治目標和策略，糖尿病患者服務需求，社區(qū)糖尿病管理中存在的問題、困難和建議，為進一步完善項目工作提供參考。
（二）定量方法。
通過問卷調查、體格檢查、臨床輔助檢查、實驗室檢測和數(shù)據(jù)分析，掌握各項目點糖尿病及慢性并發(fā)癥流行情況，掌握各項目點糖尿病患者“三率”（知曉率、達標率、并發(fā)癥篩查率）及血壓、血脂、體重和尿微量白蛋白等指標水平，為評價項目效果提供依據(jù)。
（三）質量控制。
項目工作組每3個月召開1次工作例會，每半年開展1次督導檢查，每年進行1次工作總結。
四、組織結構和職責
（一）組織結構圖。
（二）國家項目領導組職責。
1.審批項目計劃、預算和決算。
2.監(jiān)督項目進展。
3.舉行項目階段性論證會、協(xié)調會等。
（三）國家項目專家組職責。
1.負責指導、論證并確定項目技術內容。
2.負責編寫培訓教材。
3.監(jiān)督評估項目的進度和質量。
（四）國家項目工作組職責。
1.制訂項目工作計劃。
2.負責項目各方的聯(lián)絡和協(xié)調。
3.負責起草和整理項目文件。
4.掌握項目工作進度，督促項目工作。
（五）推廣地區(qū)項目工作組職責。
1.組織實施項目工作。
項目執(zhí)行團隊方案篇十五
適合人數(shù)：20人以上
材料及場地：無
使用對象：所有學員
游戲目的：培養(yǎng)學員團隊凝聚力與快速執(zhí)行力
操作程序：
將學員按10個一組分成若干小組，每個小組成員代表一個錢數(shù)，5毛與一塊;
培訓師隨機喊出一個錢數(shù)，學員要在最短時間內湊夠講師喊出的數(shù)字;
最快組成正確數(shù)字的小組獲得勝利，最后一名被罰表演節(jié)目。
游戲感想：這個游戲有一個關鍵點，在培訓師經過幾輪的游戲之后，在無意中喊出需要整個團隊站在一起才能組成的一個數(shù)字，使得學員通過游戲認識到，一個人離不開集體，只有當一個人置身在集體中才會有價值。一個人就是再怎么厲害，也不可能辦成所有的是，就如同一滴水只有當它融入大海后才不會干枯。
通過，這個游戲也強調了時間的重要性，時間是最貴的成本，企業(yè)效益提升與發(fā)展壯大離不開團隊的高效執(zhí)行力，只有團隊中的每個人都全力以赴時，企業(yè)目標才能得以實現(xiàn)，才能在激烈的市場競爭中搶得先機，提升企業(yè)競爭力。
拓展項目：領袖風采
項目規(guī)則：
1、每位領袖只負責建設團隊，所有隊員參加報數(shù)比賽
2、報數(shù)，最先報完的為贏家，
3、報數(shù)順序：abab交替先報
4、誤報、漏報、錯報、搶報都算輸，另一家不用再比，
6、裁判兩隊成績出來后宣布的比賽結果為最終結果
項目注意事項：
1、要求數(shù)數(shù)的助教要嚴厲，威嚴，聲音平常
2、開始就要訓練隊長，一路訓練下去，嚴格俯臥撐標準，不合格就重做
項目操作流程：
1、 分組
3、 問隊員：“你們愿意接受他作你們的隊長嗎?”
5、 問隊長：“你覺得要作好一個領導，言行一致的領導帶領的隊伍容易取勝還是一個出爾反爾的領導帶領的隊伍容易取勝?”請問：“你是不是一個言行一致的領導?”“如果你的隊員在比賽過程中有人犯規(guī)了，你愿不愿意代他們接受懲罰，如果你們領導的隊失敗了，你愿不愿意代他們接受懲罰?” “各位隊員，你們有沒有聽到，無論你們出了什么問題，你們的隊長都愿意代你們接受懲罰，你們要不要為有這么敢于負責任的領導用最熱烈的掌聲慶祝一下?”(兩邊的隊長單獨問)
6、 取隊名
7、 贏家先列隊整齊喊：“我們贏了，哈哈哈”，并用手指著對方
8、 輸家列隊整齊說：“愿賭服輸，恭喜你們”同時一定三鞠躬，隊長就職演說
9、 隊長鼓舞士氣，喊
口號
：隊，永第一、
10、 宣布比賽規(guī)則：(助教在白板上畫方框，隊名)
11、比賽正式開始
項目目標：
1、讓領導管理層真正挑起所帶領的團隊的責任;
3、在有效溝通的基礎上，提高同事間的合作精神，清除同事、上級、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認同，做好每件小事情，工作全情投入，認真、負責，一次成功。
4、培養(yǎng)員工的責任感，讓所有人為自己負起一個完全責任。樹立主人翁意識，建立“公司就是我的家”的氛圍，培養(yǎng)“公司的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態(tài)。