總結(jié)可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為未來的規(guī)劃和決策提供參考依據(jù)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有一個清晰的框架和邏輯，讓讀者能夠清楚地理解你的思路和觀點。希望以下小編為大家收集的總結(jié)范文能給大家一些啟示和思考。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇一
這一學年我擔任了八個班的音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
配合學校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術節(jié)，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。
努力學習，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為
1、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課堂。
作為一名音樂教師，一年來，本人在學校領導和正確領導和關心、同事和學生支持配合下，能認真搞好音樂教學和班級服務保障工作，認真學習，提高教學能力和辦公室工作能力素質(zhì)；積極處理好工教矛盾，早起晚歸地搞好辦公室工作和藝術生教學；遵守學校各項規(guī)章制度，以昂揚的精神投入于搞好藝術生教學和辦公室的各項工作，完成了校領導交給的工作，受到了所教學生的好評。為肯定成績，指出不足，利于明年工作的更好開展，現(xiàn)將自己一年來的個人工作總結(jié)匯報如下。
一、加強學習，不斷提高音樂教學能力和辦公室服務保障水平
一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。為提高教學水平，我不斷利用各種渠道來進行學習。一是積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。二是從網(wǎng)上下載各種學習資料，豐富有關音樂教學方面的知識。今年在上公開課時，我通過參考下載《爵士樂》的資料進行備課，穿插自己平時教學心得，受到了同行的好評。三是培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
二、培養(yǎng)學生興趣，不斷提高教學質(zhì)量
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持教學育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，積極利用各種教學方法，培養(yǎng)。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，我們本學期在在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了校歌合唱、師生文藝匯演等豐富多彩的藝術活動。
不足：關于文藝匯演，由于時間、場地等原因，做的并非很充分，節(jié)目量也有所欠缺。
我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；進教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
總之，就本學期而言，本人自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應多學習，處理事情要靈活，這些能力都有待提高。針對這些不足，我將認真的進行反思，積極聽取大家的意見，不斷改進，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在下學期的工作中更上一層樓。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇二
作為一名音樂教師，一年來，本人在學校領導和正確領導和關心、同事和學生支持配合下，能認真搞好音樂教學和班級服務保障工作，認真學習，提高教學能力和辦公室工作能力素質(zhì)；積極處理好工教矛盾，早起晚歸地搞好辦公室工作和藝術生教學；遵守學校各項規(guī)章制度，以昂揚的精神投入于搞好藝術生教學和辦公室的各項工作，完成了校領導交給的工作，受到了所教學生的好評。為肯定成績，指出不足，利于明年工作的更好開展，現(xiàn)將自己一年來的個人工作總結(jié)匯報如下。
一、加強學習，不斷提高音樂教學能力和辦公室服務保障水平
一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。為提高教學水平，我不斷利用各種渠道來進行學習。一是積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。二是從網(wǎng)上下載各種學習資料，豐富有關音樂教學方面的知識。今年在上公開課時，我通過參考下載《爵士樂》的資料進行備課，穿插自己平時教學心得，受到了同行的好評。三是培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
二、培養(yǎng)學生興趣，不斷提高教學質(zhì)量
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持教學育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的'教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，積極利用各種教學方法，培養(yǎng)。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇三
作為一名音樂教師，一個學期的教育教學工作即將結(jié)束了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。小學二年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的'批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
四、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，我繼續(xù)擔任校合唱隊的輔導工作。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。每周四的課外活動時間訓練。在這個學期里：我們參加了省中小學合唱節(jié)的演出活動，在校領導、老師們的共同努力下榮獲了一等獎的好成績。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。這樣既激發(fā)了學生的學習興趣，又調(diào)動了學生的表現(xiàn)音樂的，取得了良好的效果。
六、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
總之，一年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我要以積極的態(tài)度投入到新一年的教育教學工作之中，在教育教學崗位上發(fā)揮我全部的光和熱！
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇四
1）師資力量不夠。很多高中學校僅僅只重視語數(shù)外，甚至取消了音樂課程，同時音樂教師也相當匱乏。即便聘請了音樂教師，這些音樂教師對于燕趙音樂也不懂，甚至缺乏一定的表演能力和組織能力，不能很好的對學生進行引導。
2）教學形式單一。音樂教師除了需要擁有扎實的專業(yè)技能以外，還要有豐富的文化素養(yǎng)，這樣才能避免教學形式的單一。但目前，很多高中音樂課都存在教學形式單一的問題，缺乏和學生之間的交流和溝通。同時也限制了學生思維的發(fā)展，這樣的課程起不到任何積極的作用。
3）設施設備不齊全。音樂課程需要很多設施設備，比如樂器、計算機、幻燈片、錄音設備等等，但是很多學校都沒有配備相關的設施設備。還有一些學校，甚至連相關的書籍和資料也沒有，這就會影響到教學的效果。
1）民歌小調(diào)。民歌在我國非常的常見，其能夠體現(xiàn)當?shù)氐奈幕厣?。燕趙音樂當中也有民間小調(diào)，其特點是曲體結(jié)構長，變化大，曲風硬朗、直接、集中性強。另外，腔調(diào)和歌詞之間有一定的平衡性。演唱的時候速度有點快，這體現(xiàn)了我國民間的語言特點。因為古代的燕趙人民喜歡哼小曲，所以小調(diào)成為了燕趙音樂的主要形式。在《詩經(jīng)》里，有關于我國最早民歌小調(diào)的記錄，其來自于河北地區(qū)。另外，《白雪遺音》里也記載了不同的民歌，這些民歌來自于普通的農(nóng)民、街頭的流浪者等等。不僅如此，這些民歌的源頭都來自于河北，所以，也可以看出燕趙民歌小調(diào)的繁榮發(fā)展。對于當時的人們來說，哼小調(diào)成為了抒發(fā)感情的一種方式。
2）說唱藝術。除了小調(diào)，說唱藝術也來自于我國。燕趙地區(qū)因為人口密集，地處中原核心，所以音樂類型多樣化，最終形成了說唱藝術。同時這種說唱藝術具有比較強的群眾基礎，受到燕趙人民的喜愛。同時，燕趙地區(qū)的說唱音樂也受到戲曲的影響，所以里面增加了鼓詞以及琴書。清朝時期，藝人們會采取鼓板擊節(jié)以及說唱歷史故事的方式來進行表演，后來慢慢流傳為長篇故事的說唱。燕趙地區(qū)最出名的說唱藝人叫秦吉升，他配以三弦演唱的鼓詞形式，這樣的表示形式受到了當時的人們的喜愛。
3）器樂形式。燕趙音樂除了在演唱方式有特色以外，在演奏方面也同樣具備特色。因為燕趙地區(qū)有很多的民間樂器，比如吹器等。吹器是燕趙地區(qū)流行的一種樂器，特點是活潑、粗獷、聲音雄厚。在演出的時候，通常會以嗩吶以及笛子、笙簫等樂器來配合使用，并且采用敲打樂器，比如鼓、鑼等，為燕趙音樂增添了不少鮮明的特色。
4）戲曲文化。在中國，戲曲文化的歷史非常悠久，而燕趙地區(qū)又是屬于戲曲的發(fā)源地。戲曲在經(jīng)過了幾千年的發(fā)展以后，形成具有地方特色的不同形式。其中最主要的形式便是燕趙地區(qū)的京劇，京劇廣為流傳。所以，京劇也屬于燕趙音樂的一種。
5）民間歌舞。最后一種燕趙音樂形式是民間歌舞，燕趙地區(qū)的民間歌舞種類非常多，大概有三百多種。很多的當?shù)孛耖g歌舞都以詼諧幽默、樸實熱情的形式來表現(xiàn)出來。另外，這些民間歌舞也通常會出現(xiàn)在燕趙地區(qū)的民間集會場合。
隨著我國改革開放程度的加深以及經(jīng)濟水平的不斷提高，文化教育成為了興邦強國的重要方式。在高中音樂鑒賞課程中加入燕趙音樂，可以培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)，增強學生的民族自豪感。
1）利用戲曲的鑒賞來培養(yǎng)學生的文化素質(zhì)。燕趙地區(qū)的歷史悠久，同時音樂文化也非常豐富。其中的戲曲更是多種多樣。教師可以利用戲曲的鑒賞來培養(yǎng)學生的文化素質(zhì)，舉個例子，在課堂上，可以播放一些河北冀中的梆子、冀東的評劇、評劇、皮影、鼓書等音樂。通過欣賞這些音樂，可以幫助學生更好的了解燕趙音樂，同時也可以促使他們了解燕趙地區(qū)的歷史。比如，學生在聆聽評劇《楊三姐告狀》的時候，教師正好可以給學生講述一些關于當時（辛亥革命和五四運動前后）的歷史故事，使得學生增加民族認同感和自豪感。
2）利用燕趙樂器的認識來促進學生之間的交流。在人們發(fā)展的過程中，離不開音樂的傳意交流作用。音樂也是一種語言，它可以很好的表達人們的情感，并且打破語言的隔閡。舉個例子，燕趙音樂里的嗩吶、笛子、鼓、笙簫等，可以作為表意工具的樂器，并且在民間廣泛的使用。通過吹奏這類樂器，不但可以緩和氣氛，還可以增加歡樂的氣氛。所以，教師需要在課堂上讓學生認識這些樂器，除了可以推廣燕趙文化，還可以鼓勵學生和學生之間相互演奏，互相交流。比如，學生在認識了這些樂器后，教師可以讓學生組成小組選擇自己感興趣的燕趙樂器，在小組內(nèi)進行交流后，然后在班上進行演奏，這樣就促進了學生之間的交流。
3）通過舉辦關于燕趙音樂的活動來豐富學生的課余生活。除了要在課堂上讓學生鑒賞燕趙音樂之外，還要在課堂外的社會生活中對燕趙音樂進行推廣。同時，還可以鼓勵學生自己組成關于燕趙音樂的演奏、演唱小組，讓他們在課下做好準備。最后，還可以舉辦一些關于燕趙音樂的有獎知識競猜，既幫助學生增加了相關的知識，又達到了教學目的。
4）利用對民歌的欣賞來幫助學生了解燕趙音樂特點。《茉莉花》是燕趙地區(qū)一首非常有名的民歌，廣為流傳。盡管如此，《茉莉花》因為傳唱的度非常廣，所以每個地方都不同。據(jù)統(tǒng)計，全國大概有三十多個不同版本的《茉莉花》，但是這些版本的《茉莉花》歌詞都是一樣的。教師要播放河北地區(qū)的《茉莉花》，也要播放江浙地區(qū)的《茉莉花》。在欣賞的時候，先要讓學生來回答，兩個版本的音樂有何不同，比如河北版本的旋律起伏很大，而且方言特色明顯等等。這樣學生才能夠更加了解燕趙地區(qū)的音樂特點。
5）使課堂更加生動和有趣。為了避免音樂鑒賞課非常單調(diào)乏味，教師可以使用一些方式讓課堂更加生動和有趣。比如，可以將一些綜藝節(jié)目的形式引入到課堂上來。舉個例子，在進行教學導入的過程中，可以讓學生對作品旋律進行欣賞，每個小組派一名學生聽旋律回答作品名字，如果學生答對了，那么該小組則要被加分，接受一定的獎勵。京劇也是燕趙音樂的一個重要部分。而且在欣賞京劇的過程中，教師不要只是單純的讓學生欣賞。而是需要利用京劇臉譜圖片以及京劇伴奏樂器等的講解配合練習，幫助學生更好的理解和掌握。
燕趙文化歷史悠久，同時當?shù)氐囊魳芬藏S富多樣。如果教師能夠在音樂鑒賞中引入燕趙音樂，不但能夠提高學生的音樂素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學生的民族認同感，同時，這對于傳承燕趙文化也起到了非常大的作用。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇五
時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充溢的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
在思想上我踴躍向上，擁護黨的各項方針政策，酷愛教育事業(yè)，參與政治學習，謹慎做好筆記。我踴躍響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。
缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的造就，稍稍忽視了對六年級學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的'。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責與訂正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜愛隨意亂坐，我視察了幾節(jié)課，特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特殊好的同學進展表揚，并做了相應的最正確表現(xiàn)者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特殊是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛好還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心竭力干好自己的本職工作，做到上課
謹慎，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能踴躍協(xié)作學校布置的各項任務。今后有待提高的局部，我將好好努力爭取做到最好。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇六
音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
二、學情分析
本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。
三、教學目標
(一)感受與鑒賞
1、音樂表現(xiàn)要素
(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。
(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。
2、音樂情緒與情感
(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、音樂體裁與形式
(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。
(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首。
4、音樂風格與流派
(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。
(2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。
(二)表現(xiàn)
1、演唱
(1)樂于參與各種演唱活動。
(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?BR> (3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
(5)每學年能夠背唱歌曲4～6首。
2、綜合性藝術表演
(1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。
(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。
(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。
3、識讀樂譜
(1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。
(2)結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
(3)能夠識讀簡單樂譜。
(三)創(chuàng)造
1、探索音響與音樂
(1)能夠自制簡易樂器。
(2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。
2、即興創(chuàng)造
(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。
(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。
(四)音樂與相關文化
1、音樂與社會生活
(1)關注日常生活中的音樂。
(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。
(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。
(4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?BR> 2、音樂與姊妹藝術
(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。
(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。
3、音樂與藝術之外的其他學科
(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。
(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。
五、教學重點難點
1、能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。
2、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。
3、感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。
4、樂于與他人共同參與音樂活動。
六、教學措施
1、在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。
2、學期形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在學期上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的學期形式讓學生喜愛音樂課。
3、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
4、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
5、豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇七
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的_x力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心
注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
二、在教學過程中
本著讓學生從“要我學我想學我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、本學年除第一單元是唱歌課外
其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的`在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
四、努力學習，加強修養(yǎng)
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學不能針對每個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，_x第二課堂。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇八
本學期我擔任一至六年級的音樂教學工作，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：
一、對自身的要求提高教學質(zhì)量：
1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、學期形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學生做好充分的準備。使學期保持愉悅性。
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學生的要求
發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
2、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在學期上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。
以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇九
任冰雪再冷漠，在陽光中也會悄然融化；任路途再遙遠，在征程中也漸見曙光。任音樂教師已有十四年的時間，教育教學路上我在不斷摸索中學習著，內(nèi)心由迷茫 到清晰，漸漸明白，從自己踏進音樂教師隊伍那天開始，便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。于是我在春季播撒著希望，在秋季里收獲著快樂，在冬季里又孕育新 的期望!忙碌而緊張的教學工作即將接近了尾聲，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
在“新課程、新教材”的教研總目標指導下，為了增強、提高對新教材新理念的理解與認識，我組老師經(jīng)常在一起學習，大家共同學文件、看報紙、查閱資料、做筆記，統(tǒng)一思想，提高認識。每個禮拜一的下午都積極參加各項教學教研活動，并做好筆記，在活動中不斷提高自身的認識和理解。
在全省內(nèi)組織的教學教研活動中，每位教師都積極參加，認真聽課評課，在實際行動中加深對新課程新課標的認識，推動新課標、新教材的實施。積極響應學校的各方面及領導分配的工作。依照師德師風準則要求自己，做一名愛崗敬業(yè)的合格教師。
在愛的教育理念下明確自己的教育職責所在，教師的價值所在。本學期我擔任6年級的音樂教學任務，我用學科特有的感情來教育學生，用愛心拉近師生的關系，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的感情，為音樂所表達的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴。
使音樂藝術凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
在欣賞教學方面，我是這樣做的：
1.重視課前的教材研究，加強對音樂作品的理解，針對內(nèi)容研究相應的欣賞方法，做好反思，寫好課堂隨筆，有計劃有步驟的記錄活動過程。
2.積極進行理論學習、說課、評課、研討、錄像賞析、外出聽課等活動，以充實課堂教學活動，捕捉音樂信息，搜集教學資源，加強信息交流，以便取長補短。
3.注重實踐，總結(jié)經(jīng)驗，積累材料，每一次活動的閃光點和缺陷，及時調(diào)整課堂，改進方法，完善教學。
4.定期交流，做好小結(jié)。
5.利用課余時間閱讀教育書籍，寫好讀書筆記，這樣注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂，嘗試營造一種平等、和藹、愛心濃郁的音樂課堂。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂，熱愛生活!
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對高年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂，以后要在課堂中尋求一條更加恰當?shù)穆纷觼怼?BR> 本學期在校領導、老師們的共同努力下，我們音樂科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運動會”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》、花樣操《七彩陽光》，校園集體舞《陽光校園》等受到大家的好評。
我很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上教育網(wǎng)里與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。還要加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
寒冷的冬季即將過去，迎來的是朝氣蓬勃的春天，我相信勤能補拙，以及在領導和同事的關心和幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十
四年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。
學生情況分析：
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。
提高教學質(zhì)量措施：
認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
學期形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在學期上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。
響應新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
教學目標、任務：
一、發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音。
運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
唱保持音時，聲音要飽滿。
學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)
二、視唱、知識、練耳部分：
讀譜知識：
(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
(2)、學習一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。
(4)、學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
視唱部分：
(1)、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。
(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。
(4)、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
練耳部分：
(1)、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。
(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。
(3)、聽記和聲音程中的兩個音。
三、欣賞部分：
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十一
勞碌又充溢的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
在思想上我踴躍要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，謹慎做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔當一年級至四年級的音樂課教學任務。我謹慎依據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際狀況備教案。在課堂中我開設了小舞臺教你一招等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學生學習習慣、學習方法的造就和踴躍性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意造就學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。
課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。依據(jù)須要本學期，我擔當舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，依據(jù)學生實際狀況進展訓練，在班主任的協(xié)作下，我在二、三年級選了16名新的隊員，謹慎按打算活動，學生愛好高，效果很好。利用學生喜愛的嬉戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生寵愛。在舞蹈室條件簡陋的狀況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的開心。此時此刻學生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操亞運，加油，民族舞在盼望的田野上，我的'勞動得到了認可，我很滿意。
我克制各種困難，踴躍學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充溢打算?？酥评щy學習計算機二級，以適應當前教育的形式。
1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，造就學生各種實力和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我堅信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關懷、協(xié)助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十二
從20__年2月28日來到大名至誠頂崗實習，將近一個學期的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活，真正的體驗了教書育人的工作。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責，從各方面都得到進步。
(一)教學工作方面
頂崗實習最重要的事就是從事教學工作。崗前培訓中我每天努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，也積極參加指導老師的聽評課，為真正站上講臺打下了基礎。在實習期間，我講課由生硬緊張過度到平和自然，能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學課程改革，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發(fā)性和學生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，板書清楚規(guī)整，講授比較準確生動，取得了良好的教學效果。
(二)思想生活方面：
學校的人際關系最重要的莫過于師生關系，良好的師生關系不僅有利于教學質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校園的建設。我主張一種平等和諧的師生關系，努力成為學生們的良師益友。課上嚴格要求學生，課下親切關愛學生。只要自己在教師崗位上呆一天，就守住自己的那份責任，將教書育人的事業(yè)進行到底。通過實習之路，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解，和善親切待人，積極認真處事。在思想上得到了很大的提升。
(三)頂崗實習紀律作風方面
頂崗實習是師范生完成由學生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段，實習生具有雙重身份。對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺性;對帶隊老師和指導教師來說，我們是師范教育最后階段的學生，因此我們在實習期間更要遵守紀律。我堅持按時出勤，為人師表，盡職盡責。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又遵守實習學校的條令條例。嚴格的紀律是保證實習質(zhì)量的重要條件。嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實習任務。
頂崗實習是個人綜合能力的檢驗。在實習中，有繁瑣的工作，有真誠的感動，有進步的快感，有收獲的喜悅。雖然頂崗實習只有短短的一個學期，但它對我人生的影響將會是永遠永遠。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十三
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的xx力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
本著讓學生從“要我學我想學我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的`，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學不能針對每個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，xx第二課堂。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十四
我認真根據(jù)新課程標準和學生實際情況備教案。新課程標準極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本"，把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的`作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習積極參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學期的活動有__等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學音樂教師，學習雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收獲的快樂。通過這個學期的培訓，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十五
一、課堂教學：
本學期我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學為主，為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會學以致用，貫穿到音樂的其他領域。
本學期的舞蹈課我分為了兩個部分。其一是基本功技巧。課上解決了學生的基本軟開度。進行了技巧連貫性的訓練。第二部分是舞蹈作品課。課上完成了中國古典舞神韻以及袖舞的個別組合以及藏族舞蹈組合的組合訓練。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的一面。舞蹈課上用音樂去感染舞者。盡量使學生能從內(nèi)心爆發(fā)的情感中尋找舞蹈和感受舞蹈。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，帶領學生參加校內(nèi)外各種演出，展示個人特長。，同時也分享了藝術的愉悅。
本學期加強對藝術高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。
四、考試：
為了使舞蹈考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對舞蹈的理解，也為了對每位學生有個基本的了解。這學期的舞蹈考試采用了基本功考核，技巧考核，和舞蹈作品考核三個方面，效果良好。完成了預期的目標。
五、不足與反思：
側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。舞蹈上則對于現(xiàn)代舞的訓練稍欠缺。對藏族舞動律講解少了。
以后的打算經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂舞蹈文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂舞蹈、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加湛江市合唱團，和團員一起學習共同進步。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十六
一、學生現(xiàn)狀情況分析：
本學期我擔任一到五年級十六個班的音樂課。從整體的情況分析，低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣;中、高段年級學生則更注重音樂基礎知識的學習和民族情感的培養(yǎng)。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面都需要加強，促進學生對音樂的學習積極性，培養(yǎng)學生的興趣愛好，加強對上課的管理。執(zhí)教的十六個班級學生音樂由于年級課程跨越比較大，我會在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。
二、教材分析：
本學期教材的知識結(jié)構體系分析和技能訓練要求。音樂教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：各種器樂的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學習認識弱起小節(jié)、長調(diào)、短調(diào)等。
三、教學總的指導思想及目標：
1、通過歌唱，對學生進行集體主義教育，教育學生講文明、講禮貌，爭做文明少年。
2、讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。
3、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。
4、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
5、在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神
四、具體方法和措施：孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣。
1、深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。
2、采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的學期氣氛中學習!
3、孩子們很喜歡流行歌曲，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式，但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩面性”，在適當時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學習音樂的興趣!適當把握好這“度”!
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十七
本人自xx年x月來到學校，一直擔任小學音樂課的教學。在十多年的音樂教學中，我不斷更新觀念，身體力行地推進素質(zhì)教育，深入研究小學音樂教學法，使學生對音樂這個學科始終保持濃厚的興趣。
我在組織課堂教學時，根據(jù)不同年級學生的.特點，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂活動:演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導學生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學習音樂。還通過學生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養(yǎng)他們的動手、動腦能力，在音樂教學中注重“雙基”教育，務求達到每個階段的教學目標。
在面向全體學生的同時，還要兼顧“特長生”的培養(yǎng)。培養(yǎng)“特長生”首先需要老師具有“伯樂識馬”的慧眼，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就這些學生，使他們學有所長，盡快成才。在學校領導的支持下，先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。利用現(xiàn)有的設備，放棄了許多個人休息時間進行訓練，聲樂組成員在xx年暑假全國藝術展演中獲得少兒獨唱一等獎，xx同學在xx年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得賽區(qū)少兒組一等獎，我校高中學生前年考取了音樂學院，這也是我的“得意”之作。
雖然這幾年我在教育教學中取得了一些成績，但離學校、家長、社會的要求還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛崗敬業(yè)，爭取更大的進步。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十八
很快一個學期過去了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
1、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加省市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;總之，這個學期工作是較為圓滿。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任二年級和六年級一班的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了"小舞臺",讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、在講臺上對拿話筒歌唱。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;積極參與學校組織的各項教研活動。
由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，今后在專業(yè)技能的訓練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白，有待提高和加強。
2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好，有待改進。
3、個人參加比賽不夠積極，失去了很多進步的機會。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇一
這一學年我擔任了八個班的音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
配合學校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術節(jié)，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。
努力學習，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為
1、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課堂。
作為一名音樂教師，一年來，本人在學校領導和正確領導和關心、同事和學生支持配合下，能認真搞好音樂教學和班級服務保障工作，認真學習，提高教學能力和辦公室工作能力素質(zhì)；積極處理好工教矛盾，早起晚歸地搞好辦公室工作和藝術生教學；遵守學校各項規(guī)章制度，以昂揚的精神投入于搞好藝術生教學和辦公室的各項工作，完成了校領導交給的工作，受到了所教學生的好評。為肯定成績，指出不足，利于明年工作的更好開展，現(xiàn)將自己一年來的個人工作總結(jié)匯報如下。
一、加強學習，不斷提高音樂教學能力和辦公室服務保障水平
一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。為提高教學水平，我不斷利用各種渠道來進行學習。一是積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。二是從網(wǎng)上下載各種學習資料，豐富有關音樂教學方面的知識。今年在上公開課時，我通過參考下載《爵士樂》的資料進行備課，穿插自己平時教學心得，受到了同行的好評。三是培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
二、培養(yǎng)學生興趣，不斷提高教學質(zhì)量
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持教學育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，積極利用各種教學方法，培養(yǎng)。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，我們本學期在在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了校歌合唱、師生文藝匯演等豐富多彩的藝術活動。
不足：關于文藝匯演，由于時間、場地等原因，做的并非很充分，節(jié)目量也有所欠缺。
我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；進教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
總之，就本學期而言，本人自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應多學習，處理事情要靈活，這些能力都有待提高。針對這些不足，我將認真的進行反思，積極聽取大家的意見，不斷改進，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在下學期的工作中更上一層樓。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇二
作為一名音樂教師，一年來，本人在學校領導和正確領導和關心、同事和學生支持配合下，能認真搞好音樂教學和班級服務保障工作，認真學習，提高教學能力和辦公室工作能力素質(zhì)；積極處理好工教矛盾，早起晚歸地搞好辦公室工作和藝術生教學；遵守學校各項規(guī)章制度，以昂揚的精神投入于搞好藝術生教學和辦公室的各項工作，完成了校領導交給的工作，受到了所教學生的好評。為肯定成績，指出不足，利于明年工作的更好開展，現(xiàn)將自己一年來的個人工作總結(jié)匯報如下。
一、加強學習，不斷提高音樂教學能力和辦公室服務保障水平
一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。為提高教學水平，我不斷利用各種渠道來進行學習。一是積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。二是從網(wǎng)上下載各種學習資料，豐富有關音樂教學方面的知識。今年在上公開課時，我通過參考下載《爵士樂》的資料進行備課，穿插自己平時教學心得，受到了同行的好評。三是培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
二、培養(yǎng)學生興趣，不斷提高教學質(zhì)量
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持教學育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的'教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，積極利用各種教學方法，培養(yǎng)。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇三
作為一名音樂教師，一個學期的教育教學工作即將結(jié)束了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。小學二年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的'批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
四、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，我繼續(xù)擔任校合唱隊的輔導工作。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。每周四的課外活動時間訓練。在這個學期里：我們參加了省中小學合唱節(jié)的演出活動，在校領導、老師們的共同努力下榮獲了一等獎的好成績。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。這樣既激發(fā)了學生的學習興趣，又調(diào)動了學生的表現(xiàn)音樂的，取得了良好的效果。
六、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
總之，一年的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我要以積極的態(tài)度投入到新一年的教育教學工作之中，在教育教學崗位上發(fā)揮我全部的光和熱！
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇四
1）師資力量不夠。很多高中學校僅僅只重視語數(shù)外，甚至取消了音樂課程，同時音樂教師也相當匱乏。即便聘請了音樂教師，這些音樂教師對于燕趙音樂也不懂，甚至缺乏一定的表演能力和組織能力，不能很好的對學生進行引導。
2）教學形式單一。音樂教師除了需要擁有扎實的專業(yè)技能以外，還要有豐富的文化素養(yǎng)，這樣才能避免教學形式的單一。但目前，很多高中音樂課都存在教學形式單一的問題，缺乏和學生之間的交流和溝通。同時也限制了學生思維的發(fā)展，這樣的課程起不到任何積極的作用。
3）設施設備不齊全。音樂課程需要很多設施設備，比如樂器、計算機、幻燈片、錄音設備等等，但是很多學校都沒有配備相關的設施設備。還有一些學校，甚至連相關的書籍和資料也沒有，這就會影響到教學的效果。
1）民歌小調(diào)。民歌在我國非常的常見，其能夠體現(xiàn)當?shù)氐奈幕厣?。燕趙音樂當中也有民間小調(diào)，其特點是曲體結(jié)構長，變化大，曲風硬朗、直接、集中性強。另外，腔調(diào)和歌詞之間有一定的平衡性。演唱的時候速度有點快，這體現(xiàn)了我國民間的語言特點。因為古代的燕趙人民喜歡哼小曲，所以小調(diào)成為了燕趙音樂的主要形式。在《詩經(jīng)》里，有關于我國最早民歌小調(diào)的記錄，其來自于河北地區(qū)。另外，《白雪遺音》里也記載了不同的民歌，這些民歌來自于普通的農(nóng)民、街頭的流浪者等等。不僅如此，這些民歌的源頭都來自于河北，所以，也可以看出燕趙民歌小調(diào)的繁榮發(fā)展。對于當時的人們來說，哼小調(diào)成為了抒發(fā)感情的一種方式。
2）說唱藝術。除了小調(diào)，說唱藝術也來自于我國。燕趙地區(qū)因為人口密集，地處中原核心，所以音樂類型多樣化，最終形成了說唱藝術。同時這種說唱藝術具有比較強的群眾基礎，受到燕趙人民的喜愛。同時，燕趙地區(qū)的說唱音樂也受到戲曲的影響，所以里面增加了鼓詞以及琴書。清朝時期，藝人們會采取鼓板擊節(jié)以及說唱歷史故事的方式來進行表演，后來慢慢流傳為長篇故事的說唱。燕趙地區(qū)最出名的說唱藝人叫秦吉升，他配以三弦演唱的鼓詞形式，這樣的表示形式受到了當時的人們的喜愛。
3）器樂形式。燕趙音樂除了在演唱方式有特色以外，在演奏方面也同樣具備特色。因為燕趙地區(qū)有很多的民間樂器，比如吹器等。吹器是燕趙地區(qū)流行的一種樂器，特點是活潑、粗獷、聲音雄厚。在演出的時候，通常會以嗩吶以及笛子、笙簫等樂器來配合使用，并且采用敲打樂器，比如鼓、鑼等，為燕趙音樂增添了不少鮮明的特色。
4）戲曲文化。在中國，戲曲文化的歷史非常悠久，而燕趙地區(qū)又是屬于戲曲的發(fā)源地。戲曲在經(jīng)過了幾千年的發(fā)展以后，形成具有地方特色的不同形式。其中最主要的形式便是燕趙地區(qū)的京劇，京劇廣為流傳。所以，京劇也屬于燕趙音樂的一種。
5）民間歌舞。最后一種燕趙音樂形式是民間歌舞，燕趙地區(qū)的民間歌舞種類非常多，大概有三百多種。很多的當?shù)孛耖g歌舞都以詼諧幽默、樸實熱情的形式來表現(xiàn)出來。另外，這些民間歌舞也通常會出現(xiàn)在燕趙地區(qū)的民間集會場合。
隨著我國改革開放程度的加深以及經(jīng)濟水平的不斷提高，文化教育成為了興邦強國的重要方式。在高中音樂鑒賞課程中加入燕趙音樂，可以培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)，增強學生的民族自豪感。
1）利用戲曲的鑒賞來培養(yǎng)學生的文化素質(zhì)。燕趙地區(qū)的歷史悠久，同時音樂文化也非常豐富。其中的戲曲更是多種多樣。教師可以利用戲曲的鑒賞來培養(yǎng)學生的文化素質(zhì)，舉個例子，在課堂上，可以播放一些河北冀中的梆子、冀東的評劇、評劇、皮影、鼓書等音樂。通過欣賞這些音樂，可以幫助學生更好的了解燕趙音樂，同時也可以促使他們了解燕趙地區(qū)的歷史。比如，學生在聆聽評劇《楊三姐告狀》的時候，教師正好可以給學生講述一些關于當時（辛亥革命和五四運動前后）的歷史故事，使得學生增加民族認同感和自豪感。
2）利用燕趙樂器的認識來促進學生之間的交流。在人們發(fā)展的過程中，離不開音樂的傳意交流作用。音樂也是一種語言，它可以很好的表達人們的情感，并且打破語言的隔閡。舉個例子，燕趙音樂里的嗩吶、笛子、鼓、笙簫等，可以作為表意工具的樂器，并且在民間廣泛的使用。通過吹奏這類樂器，不但可以緩和氣氛，還可以增加歡樂的氣氛。所以，教師需要在課堂上讓學生認識這些樂器，除了可以推廣燕趙文化，還可以鼓勵學生和學生之間相互演奏，互相交流。比如，學生在認識了這些樂器后，教師可以讓學生組成小組選擇自己感興趣的燕趙樂器，在小組內(nèi)進行交流后，然后在班上進行演奏，這樣就促進了學生之間的交流。
3）通過舉辦關于燕趙音樂的活動來豐富學生的課余生活。除了要在課堂上讓學生鑒賞燕趙音樂之外，還要在課堂外的社會生活中對燕趙音樂進行推廣。同時，還可以鼓勵學生自己組成關于燕趙音樂的演奏、演唱小組，讓他們在課下做好準備。最后，還可以舉辦一些關于燕趙音樂的有獎知識競猜，既幫助學生增加了相關的知識，又達到了教學目的。
4）利用對民歌的欣賞來幫助學生了解燕趙音樂特點。《茉莉花》是燕趙地區(qū)一首非常有名的民歌，廣為流傳。盡管如此，《茉莉花》因為傳唱的度非常廣，所以每個地方都不同。據(jù)統(tǒng)計，全國大概有三十多個不同版本的《茉莉花》，但是這些版本的《茉莉花》歌詞都是一樣的。教師要播放河北地區(qū)的《茉莉花》，也要播放江浙地區(qū)的《茉莉花》。在欣賞的時候，先要讓學生來回答，兩個版本的音樂有何不同，比如河北版本的旋律起伏很大，而且方言特色明顯等等。這樣學生才能夠更加了解燕趙地區(qū)的音樂特點。
5）使課堂更加生動和有趣。為了避免音樂鑒賞課非常單調(diào)乏味，教師可以使用一些方式讓課堂更加生動和有趣。比如，可以將一些綜藝節(jié)目的形式引入到課堂上來。舉個例子，在進行教學導入的過程中，可以讓學生對作品旋律進行欣賞，每個小組派一名學生聽旋律回答作品名字，如果學生答對了，那么該小組則要被加分，接受一定的獎勵。京劇也是燕趙音樂的一個重要部分。而且在欣賞京劇的過程中，教師不要只是單純的讓學生欣賞。而是需要利用京劇臉譜圖片以及京劇伴奏樂器等的講解配合練習，幫助學生更好的理解和掌握。
燕趙文化歷史悠久，同時當?shù)氐囊魳芬藏S富多樣。如果教師能夠在音樂鑒賞中引入燕趙音樂，不但能夠提高學生的音樂素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學生的民族認同感，同時，這對于傳承燕趙文化也起到了非常大的作用。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇五
時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充溢的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
在思想上我踴躍向上，擁護黨的各項方針政策，酷愛教育事業(yè)，參與政治學習，謹慎做好筆記。我踴躍響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。
缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的造就，稍稍忽視了對六年級學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的'。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責與訂正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜愛隨意亂坐，我視察了幾節(jié)課，特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特殊好的同學進展表揚，并做了相應的最正確表現(xiàn)者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特殊是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛好還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心竭力干好自己的本職工作，做到上課
謹慎，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能踴躍協(xié)作學校布置的各項任務。今后有待提高的局部，我將好好努力爭取做到最好。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇六
音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
二、學情分析
本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。
三、教學目標
(一)感受與鑒賞
1、音樂表現(xiàn)要素
(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。
(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。
2、音樂情緒與情感
(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、音樂體裁與形式
(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。
(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首。
4、音樂風格與流派
(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。
(2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。
(二)表現(xiàn)
1、演唱
(1)樂于參與各種演唱活動。
(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?BR> (3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
(5)每學年能夠背唱歌曲4～6首。
2、綜合性藝術表演
(1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。
(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。
(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。
3、識讀樂譜
(1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。
(2)結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
(3)能夠識讀簡單樂譜。
(三)創(chuàng)造
1、探索音響與音樂
(1)能夠自制簡易樂器。
(2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。
2、即興創(chuàng)造
(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。
(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。
(四)音樂與相關文化
1、音樂與社會生活
(1)關注日常生活中的音樂。
(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。
(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。
(4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?BR> 2、音樂與姊妹藝術
(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。
(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。
3、音樂與藝術之外的其他學科
(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。
(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。
五、教學重點難點
1、能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。
2、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。
3、感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。
4、樂于與他人共同參與音樂活動。
六、教學措施
1、在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。
2、學期形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在學期上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的學期形式讓學生喜愛音樂課。
3、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
4、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
5、豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇七
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的_x力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心
注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
二、在教學過程中
本著讓學生從“要我學我想學我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、本學年除第一單元是唱歌課外
其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的`在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
四、努力學習，加強修養(yǎng)
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學不能針對每個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，_x第二課堂。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇八
本學期我擔任一至六年級的音樂教學工作，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：
一、對自身的要求提高教學質(zhì)量：
1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、學期形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學生做好充分的準備。使學期保持愉悅性。
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學生的要求
發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
2、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在學期上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。
以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇九
任冰雪再冷漠，在陽光中也會悄然融化；任路途再遙遠，在征程中也漸見曙光。任音樂教師已有十四年的時間，教育教學路上我在不斷摸索中學習著，內(nèi)心由迷茫 到清晰，漸漸明白，從自己踏進音樂教師隊伍那天開始，便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。于是我在春季播撒著希望，在秋季里收獲著快樂，在冬季里又孕育新 的期望!忙碌而緊張的教學工作即將接近了尾聲，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
在“新課程、新教材”的教研總目標指導下，為了增強、提高對新教材新理念的理解與認識，我組老師經(jīng)常在一起學習，大家共同學文件、看報紙、查閱資料、做筆記，統(tǒng)一思想，提高認識。每個禮拜一的下午都積極參加各項教學教研活動，并做好筆記，在活動中不斷提高自身的認識和理解。
在全省內(nèi)組織的教學教研活動中，每位教師都積極參加，認真聽課評課，在實際行動中加深對新課程新課標的認識，推動新課標、新教材的實施。積極響應學校的各方面及領導分配的工作。依照師德師風準則要求自己，做一名愛崗敬業(yè)的合格教師。
在愛的教育理念下明確自己的教育職責所在，教師的價值所在。本學期我擔任6年級的音樂教學任務，我用學科特有的感情來教育學生，用愛心拉近師生的關系，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂為主的審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的感情，為音樂所表達的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴。
使音樂藝術凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
在欣賞教學方面，我是這樣做的：
1.重視課前的教材研究，加強對音樂作品的理解，針對內(nèi)容研究相應的欣賞方法，做好反思，寫好課堂隨筆，有計劃有步驟的記錄活動過程。
2.積極進行理論學習、說課、評課、研討、錄像賞析、外出聽課等活動，以充實課堂教學活動，捕捉音樂信息，搜集教學資源，加強信息交流，以便取長補短。
3.注重實踐，總結(jié)經(jīng)驗，積累材料，每一次活動的閃光點和缺陷，及時調(diào)整課堂，改進方法，完善教學。
4.定期交流，做好小結(jié)。
5.利用課余時間閱讀教育書籍，寫好讀書筆記，這樣注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂，嘗試營造一種平等、和藹、愛心濃郁的音樂課堂。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂，熱愛生活!
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對高年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂，以后要在課堂中尋求一條更加恰當?shù)穆纷觼怼?BR> 本學期在校領導、老師們的共同努力下，我們音樂科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運動會”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》、花樣操《七彩陽光》，校園集體舞《陽光校園》等受到大家的好評。
我很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上教育網(wǎng)里與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。還要加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
寒冷的冬季即將過去，迎來的是朝氣蓬勃的春天，我相信勤能補拙，以及在領導和同事的關心和幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十
四年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。
學生情況分析：
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。
提高教學質(zhì)量措施：
認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
學期形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在學期上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。
響應新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
教學目標、任務：
一、發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音。
運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
唱保持音時，聲音要飽滿。
學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)
二、視唱、知識、練耳部分：
讀譜知識：
(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
(2)、學習一個升號的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。
(4)、學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
視唱部分：
(1)、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。
(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。
(4)、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
練耳部分：
(1)、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。
(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。
(3)、聽記和聲音程中的兩個音。
三、欣賞部分：
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十一
勞碌又充溢的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
在思想上我踴躍要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學習，謹慎做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔當一年級至四年級的音樂課教學任務。我謹慎依據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際狀況備教案。在課堂中我開設了小舞臺教你一招等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學生學習習慣、學習方法的造就和踴躍性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意造就學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。
課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。依據(jù)須要本學期，我擔當舞蹈隊訓練任務。每周周一和周四下午課外活動訓練。舞蹈隊人員多，我把學生分成大班和小班，依據(jù)學生實際狀況進展訓練，在班主任的協(xié)作下，我在二、三年級選了16名新的隊員，謹慎按打算活動，學生愛好高，效果很好。利用學生喜愛的嬉戲法如：兩人一組推小車練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學生寵愛。在舞蹈室條件簡陋的狀況下，我堅持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步我由衷的開心。此時此刻學生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操亞運，加油，民族舞在盼望的田野上，我的'勞動得到了認可，我很滿意。
我克制各種困難，踴躍學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充溢打算?？酥评щy學習計算機二級，以適應當前教育的形式。
1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，造就學生各種實力和思想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我堅信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關懷、協(xié)助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十二
從20__年2月28日來到大名至誠頂崗實習，將近一個學期的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活，真正的體驗了教書育人的工作。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責，從各方面都得到進步。
(一)教學工作方面
頂崗實習最重要的事就是從事教學工作。崗前培訓中我每天努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，也積極參加指導老師的聽評課，為真正站上講臺打下了基礎。在實習期間，我講課由生硬緊張過度到平和自然，能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學課程改革，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發(fā)性和學生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，板書清楚規(guī)整，講授比較準確生動，取得了良好的教學效果。
(二)思想生活方面：
學校的人際關系最重要的莫過于師生關系，良好的師生關系不僅有利于教學質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校園的建設。我主張一種平等和諧的師生關系，努力成為學生們的良師益友。課上嚴格要求學生，課下親切關愛學生。只要自己在教師崗位上呆一天，就守住自己的那份責任，將教書育人的事業(yè)進行到底。通過實習之路，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解，和善親切待人，積極認真處事。在思想上得到了很大的提升。
(三)頂崗實習紀律作風方面
頂崗實習是師范生完成由學生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段，實習生具有雙重身份。對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺性;對帶隊老師和指導教師來說，我們是師范教育最后階段的學生，因此我們在實習期間更要遵守紀律。我堅持按時出勤，為人師表，盡職盡責。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又遵守實習學校的條令條例。嚴格的紀律是保證實習質(zhì)量的重要條件。嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實習任務。
頂崗實習是個人綜合能力的檢驗。在實習中，有繁瑣的工作，有真誠的感動，有進步的快感，有收獲的喜悅。雖然頂崗實習只有短短的一個學期，但它對我人生的影響將會是永遠永遠。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十三
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的xx力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
本著讓學生從“要我學我想學我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的`，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學不能針對每個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，xx第二課堂。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十四
我認真根據(jù)新課程標準和學生實際情況備教案。新課程標準極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本"，把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的`作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習積極參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學期的活動有__等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學音樂教師，學習雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收獲的快樂。通過這個學期的培訓，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十五
一、課堂教學：
本學期我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學為主，為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會學以致用，貫穿到音樂的其他領域。
本學期的舞蹈課我分為了兩個部分。其一是基本功技巧。課上解決了學生的基本軟開度。進行了技巧連貫性的訓練。第二部分是舞蹈作品課。課上完成了中國古典舞神韻以及袖舞的個別組合以及藏族舞蹈組合的組合訓練。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的一面。舞蹈課上用音樂去感染舞者。盡量使學生能從內(nèi)心爆發(fā)的情感中尋找舞蹈和感受舞蹈。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，帶領學生參加校內(nèi)外各種演出，展示個人特長。，同時也分享了藝術的愉悅。
本學期加強對藝術高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。
四、考試：
為了使舞蹈考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對舞蹈的理解，也為了對每位學生有個基本的了解。這學期的舞蹈考試采用了基本功考核，技巧考核，和舞蹈作品考核三個方面，效果良好。完成了預期的目標。
五、不足與反思：
側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。舞蹈上則對于現(xiàn)代舞的訓練稍欠缺。對藏族舞動律講解少了。
以后的打算經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂舞蹈文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂舞蹈、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加湛江市合唱團，和團員一起學習共同進步。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十六
一、學生現(xiàn)狀情況分析：
本學期我擔任一到五年級十六個班的音樂課。從整體的情況分析，低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣;中、高段年級學生則更注重音樂基礎知識的學習和民族情感的培養(yǎng)。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面都需要加強，促進學生對音樂的學習積極性，培養(yǎng)學生的興趣愛好，加強對上課的管理。執(zhí)教的十六個班級學生音樂由于年級課程跨越比較大，我會在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。
二、教材分析：
本學期教材的知識結(jié)構體系分析和技能訓練要求。音樂教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：各種器樂的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過學習認識弱起小節(jié)、長調(diào)、短調(diào)等。
三、教學總的指導思想及目標：
1、通過歌唱，對學生進行集體主義教育，教育學生講文明、講禮貌，爭做文明少年。
2、讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力。
3、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。
4、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
5、在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神
四、具體方法和措施：孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣。
1、深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。
2、采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的學期氣氛中學習!
3、孩子們很喜歡流行歌曲，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式，但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩面性”，在適當時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學習音樂的興趣!適當把握好這“度”!
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十七
本人自xx年x月來到學校，一直擔任小學音樂課的教學。在十多年的音樂教學中，我不斷更新觀念，身體力行地推進素質(zhì)教育，深入研究小學音樂教學法，使學生對音樂這個學科始終保持濃厚的興趣。
我在組織課堂教學時，根據(jù)不同年級學生的.特點，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂活動:演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導學生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學習音樂。還通過學生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養(yǎng)他們的動手、動腦能力，在音樂教學中注重“雙基”教育，務求達到每個階段的教學目標。
在面向全體學生的同時，還要兼顧“特長生”的培養(yǎng)。培養(yǎng)“特長生”首先需要老師具有“伯樂識馬”的慧眼，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就這些學生，使他們學有所長，盡快成才。在學校領導的支持下，先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。利用現(xiàn)有的設備，放棄了許多個人休息時間進行訓練，聲樂組成員在xx年暑假全國藝術展演中獲得少兒獨唱一等獎，xx同學在xx年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得賽區(qū)少兒組一等獎，我校高中學生前年考取了音樂學院，這也是我的“得意”之作。
雖然這幾年我在教育教學中取得了一些成績，但離學校、家長、社會的要求還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛崗敬業(yè)，爭取更大的進步。
高中音樂教師學期工作總結(jié)篇十八
很快一個學期過去了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
1、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加省市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;總之，這個學期工作是較為圓滿。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任二年級和六年級一班的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了"小舞臺",讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、在講臺上對拿話筒歌唱。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;積極參與學校組織的各項教研活動。
由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，今后在專業(yè)技能的訓練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白，有待提高和加強。
2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好，有待改進。
3、個人參加比賽不夠積極，失去了很多進步的機會。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。