通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地理清自己思路，提升自己的表達(dá)能力和思維深度。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以多與他人交流和分享，聽取他人的建議和意見，以便不斷完善自己的寫作。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，歡迎大家一起分享閱讀。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇一
第一段：引言（大致200字）
法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的基石，學(xué)法懂法知法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。作為法治國家的一員，我深知學(xué)法懂法知法的重要性，也有著一些心得體會(huì)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識到學(xué)法懂法知法不僅僅是為了遵守法律，更是為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識。
第二段：學(xué)法（大致200字）
學(xué)法是學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)，也是踐行法治的前提。通過學(xué)法，我了解到法律的含義、性質(zhì)、作用等方面的知識。學(xué)法不僅僅是為了滿足學(xué)業(yè)需要，更是為了增強(qiáng)自身的法律意識和規(guī)則意識。通過學(xué)習(xí)法律的基本原理、法律體系以及法律的具體內(nèi)容，我逐漸認(rèn)識到法律對于社會(huì)的重要作用，也懂得了法律對我個(gè)人的意義和影響。同時(shí)，學(xué)法還培養(yǎng)了我細(xì)致觀察、邏輯思維和分析問題的能力，使我具備了在日常生活中解決問題的能力。
第三段：懂法（大致200字）
懂法指的是深入理解法律，明白法律的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。通過懂法，我能夠更好地把握法律的精神和原則，并將其融入到日常生活中。懂法使我在遇到法律問題時(shí)能夠正確判斷和處理，同時(shí)也增強(qiáng)了我自我保護(hù)的能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真正懂得法律原則和相關(guān)規(guī)定，才能夠更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，避免掉入法律的“陷阱”。因此，懂法是我對法律的基本要求，也是成為一個(gè)有公德心、有法律意識的公民的必備素質(zhì)。
第四段：知法（大致200字）
知法是理解法律適用的重要環(huán)節(jié)。法律問題并不是孤立存在的，它們有著復(fù)雜的背景和關(guān)聯(lián)。通過知法，我能夠更好地了解法律的具體適用情況，明確自己的權(quán)利和義務(wù)。知法使我在生活中不再盲目，能夠根據(jù)法律的要求和規(guī)定，合理行事，不違法亂紀(jì)。同時(shí)，知法也提高了我對社會(huì)環(huán)境的敏感性，我能夠判斷哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，從而自覺維護(hù)社會(huì)法律秩序。
第五段：心得體會(huì)（大致200字）
通過學(xué)法懂法知法，我不僅僅是對法律有了更深的認(rèn)識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和判斷能力。同時(shí)，學(xué)法懂法知法也增強(qiáng)了我對社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識和擔(dān)當(dāng)意識。在實(shí)踐中，我遵守法律，努力做到言行一致，改正了過去的一些不規(guī)范行為，更加注重法律的遵循。學(xué)法懂法知法不僅僅是我個(gè)人的需要，更是社會(huì)的需要，只有每個(gè)公民都能夠?qū)W法懂法知法，才能夠構(gòu)建一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。
總結(jié)：
通過學(xué)法懂法知法，我深刻認(rèn)識到法律是社會(huì)發(fā)展的基石，也是每個(gè)公民必須遵守的規(guī)則。學(xué)法懂法知法不僅能夠讓我更好地維護(hù)自身權(quán)益，還能夠使我更有擔(dān)當(dāng)，對社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。因此，作為一個(gè)學(xué)生和公民，我將一直堅(jiān)持學(xué)法懂法知法，不斷提高自身的法律素養(yǎng)，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇二
法律是社會(huì)的基石，而家庭則是法律道德教育的第一道防線。作為一名家長，我們的責(zé)任不僅僅是教育孩子正確的行為準(zhǔn)則，更要教育他們遵守法律。只有知法、懂法、守法，才能讓我們和孩子遵從社會(huì)規(guī)范，正確地行事。
第二段：知法
知法是遵守法律的前提。我們應(yīng)當(dāng)了解自己需要遵守的法律規(guī)定，以及在日常生活中可能涉及到的法律問題。作為家長，我們應(yīng)該從年齡、性別、職業(yè)、地理環(huán)境等方面多角度了解相關(guān)法律，運(yùn)用實(shí)際案例進(jìn)行講解。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)等社會(huì)資源，不斷更新自己的法律知識，以便更好地教育孩子。
第三段：懂法
知法第一步，懂法第二步。我們不僅僅要知道法律條文的存在，還要理解這些條文的具體含義。在具體講解時(shí)，可以運(yùn)用比較生動(dòng)的語言，讓孩子理解法律規(guī)定背后的精神，以此讓孩子明白在特定情況下需要遵守的法律規(guī)定。更重要的是，我們還需要告訴孩子違法的后果，讓他們牢記法律會(huì)懲治違法行為的結(jié)果。
第四段：守法
知道和理解了法律條款，我們就應(yīng)該切實(shí)執(zhí)行。作為家長，我們應(yīng)該帶頭守法，為孩子做出榜樣。我們不能隨意闖紅燈、亂扔垃圾等行為，而是應(yīng)該積極遵守交規(guī)、環(huán)保法等一系列法律法規(guī)。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)孩子守法，告訴他們法律是為人民服務(wù)的，遵守法律的同時(shí)也是在維護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。
第五段：結(jié)論
在家長的教育下，我們的孩子是完全可以成為遵守法律的好公民的。我們要抓住機(jī)會(huì)，從他們的小事做起，從親身經(jīng)歷中教育他們知法、懂法并守法，讓他們懂得尊重法制、維護(hù)法律的權(quán)威性并遵循法律的規(guī)定。只有這樣，在未來的生活中，我們的孩子才能走得更加穩(wěn)健，更加有信仰，更加光輝奪目。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇三
作為家長，我們的首要責(zé)任是教育并引導(dǎo)我們的孩子正確地成長。其中一個(gè)重要的方面就是教導(dǎo)他們遵紀(jì)守法。作為一個(gè)懂得尊重法律的公民，我們必須深刻了解法律并將此知識傳授給下一代。以下是我自己的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能給其他家長們帶來幫助。
第一段：知法
首先，我們必須知道法律規(guī)定了什么是合法、什么是違法。只有了解法律，我們才能抓住那些可能導(dǎo)致犯罪的行為，及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防和引導(dǎo)。學(xué)習(xí)法律可以從一些基本的法律知識開始，比如交通規(guī)則、公共秩序等。我們可以從身邊的社會(huì)現(xiàn)象或新聞中，有針對性地了解更多具體的法律內(nèi)容。因此，父母們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子讀相關(guān)書籍、報(bào)紙和雜志、觀看電視、電影、網(wǎng)站以及通過與孩子交流有助于提高他們的法律知識。
第二段：懂法
知道了法律，也要懂法。我們必須學(xué)會(huì)如何解釋法律條文和細(xì)節(jié)，讓孩子們知道其中的含義和影響。此外，我們也應(yīng)該解釋法律的重要性，以及遵守法律的好處和違反法律的危害。比如如果一個(gè)人違反交通規(guī)則，可能會(huì)導(dǎo)致車禍或者罰款，以及影響到其他人的生活。在了解法律的同時(shí)，也要讓孩子認(rèn)識到法律的執(zhí)行者——警察和法院等相關(guān)人員和組織，是道德和法治的守護(hù)者，他們?yōu)榫S護(hù)公共利益付出了巨大的努力。
第三段：守法
知道、懂得法律，下一步就是守法。這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)橐陨碜鲃t是教育孩子的最好方式之一。我們必須成為合法的榜樣，比如遵守交通規(guī)則、不亂扔垃圾、不欺負(fù)他人以及保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)等。如果我們在孩子面前違反法律紀(jì)律，他們就很難認(rèn)識到法律的重要性，也會(huì)失去尊重和信任。我們可以通過家訪、家庭規(guī)矩、禮貌待人等方式，向孩子們灌輸守法的理念。
第四段：營造正能量
了解、懂得、守法后，我們需要營造一個(gè)積極向上的環(huán)境。我們可以鼓勵(lì)孩子參加文藝活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等各種形式的業(yè)余興趣。這些活動(dòng)不僅有利于孩子個(gè)人的成長，還能為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、積極、樂觀的人生態(tài)度。另外，我們要鼓勵(lì)孩子參與志愿活動(dòng)，比如獻(xiàn)血、參與公益活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等。這些活動(dòng)將教孩子們共情的能力，及學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利、文化和生活方式。
第五段：成為社區(qū)的積極分子
最后，我們應(yīng)該成為社區(qū)的積極分子，以身作則，帶頭做好遵守法律這個(gè)基本義務(wù)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子參與志愿活動(dòng)和公共事務(wù)，如組織小型義賣活動(dòng)、策劃社區(qū)清潔活動(dòng)等。通過讓孩子成為社區(qū)的積極成員，讓他們認(rèn)識到他們是社區(qū)的一份子，理解和尊重他人生活的實(shí)際需要。
結(jié)論：
總之，作為一位家長，我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子成為尊重法律、守護(hù)社區(qū)、助人為樂的人。通過知法、懂法、守法、營造正能量、成為社區(qū)的積極分子等途徑，我們將以身作則，發(fā)揚(yáng)正義、文明和禮貌的美德。帶著這些美德，孩子們就將成為一個(gè)積極有益的人，并成為社會(huì)的寶貴財(cái)富。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇四
近日，總行在全行組織開展“知法、守法、用法”教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大干部員工增強(qiáng)法治觀念和規(guī)矩意識，從中受警醒、明底線、知敬畏，筑牢拒腐防變思想防線，夯實(shí)從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)就此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)，也是我對此次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)理性的認(rèn)識。
開展警示教育活動(dòng)，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要求的有效途徑。全面從嚴(yán)治黨是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵。對我行無論是深化“三農(nóng)”金融服務(wù)，還是加快業(yè)務(wù)經(jīng)營發(fā)展，加強(qiáng)黨的建設(shè)，都是各項(xiàng)工作順利推進(jìn)、各項(xiàng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的政治保障。從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要靠嚴(yán)明紀(jì)律，要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。如果紀(jì)律不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行就無從談起。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要求，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，加強(qiáng)法規(guī)法紀(jì)和反腐倡廉教育。
作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求知法守法，如果路走得不對就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。
加強(qiáng)守法意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。
依法合規(guī)是各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)營管理的底線，也是全體員工必須共同遵守的基本標(biāo)準(zhǔn)，更是保護(hù)合法經(jīng)營者的安全線和懲治違法亂紀(jì)者的警戒線。“破法”無不始于“破規(guī)”、“破紀(jì)”。實(shí)踐證明，發(fā)生違規(guī)違紀(jì)違法行為都是對黨紀(jì)行規(guī)缺乏敬畏之心、不守規(guī)矩的結(jié)果。
法律既是一把定紛止?fàn)幍某咦?，更是維護(hù)權(quán)益的利器。學(xué)法的目的在于學(xué)以致用。在日常經(jīng)營中，處處面對法律問題，例如在于客戶推介公司理財(cái)產(chǎn)品，要注意是否合法，不能向客戶承諾收益，或者夸大產(chǎn)品的收益。我們要對自己的言語負(fù)責(zé)，不能因?yàn)閭€(gè)人的壓力而盲目的去開發(fā)客戶，觸及法律法規(guī)的底線。法律風(fēng)險(xiǎn)無處不在，但法律風(fēng)險(xiǎn)防范不單是法律專業(yè)部門的職責(zé)，“涓流匯聚以成大?！?，只有全行每個(gè)員工立足崗位、見微知著，積極化解法律風(fēng)險(xiǎn)，法治才能真正深深植入農(nóng)業(yè)銀行的基因中。
通過此次學(xué)習(xí)，我切實(shí)提高了自身法律意識，了解了銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)在執(zhí)行法律法規(guī)方面存在的問題，我們要學(xué)以致用，比對現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)章制度及本職工作，開展自查自糾，有問題的及時(shí)整改處理，規(guī)范自身經(jīng)營行為，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展!
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇五
作為父母，我們肩負(fù)著教育子女成為有用的、道德高尚的社會(huì)成員的重任。而家庭教育中的重要一環(huán)就是讓孩子知法懂法守法，養(yǎng)成良好的法律意識和法治觀念。在這個(gè)日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，如何做好知法懂法守法教育，是每一個(gè)家長都需要思考的問題。
第二段：知法
知法是保護(hù)自身權(quán)利和合法利益的前提。作為家長，我們要把法律知識傳授給孩子。我們可以通過合法的途徑為孩子搜集相關(guān)法律資料，并在孩子的心智成長階段，注重注釋解讀。在他們每天的日常生活中，我們要督促他們遵守相應(yīng)的法律規(guī)定，比如交通法規(guī)、食品安全法規(guī)等，讓孩子們從小就進(jìn)入遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，讓他們逐漸意識到知法的重要性。
第三段：懂法
孩子懂法是延續(xù)知法的重要環(huán)節(jié)。在向孩子普及法律知識后，我們也需要讓孩子懂得法律所要傳達(dá)的信息是什么，法律為何而存在，以及法律的重要性。我們還需要教育孩子正確的法律意識，讓他們認(rèn)識到任何行為的后果都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。懂法不僅僅是對自身的保護(hù)，更是對社會(huì)、對國家的尊重和維護(hù)，在這個(gè)過程中一定要多向孩子傳遞這些獨(dú)到的道理。
第四段：守法
知道了法律的重要性，了解了它所要傳遞的信息，那么最重要的就是如何守法。我們需要不斷的督促和引導(dǎo)孩子先識別違法行為，再明確對此的態(tài)度和行動(dòng)。在家庭生活中，我們可以通俗易懂地，用圖文并茂地告訴孩子什么是合法的、什么是不合法的。同時(shí)，我們給孩子締造一個(gè)健全的家庭環(huán)境，讓孩子在溫馨的氣氛中成長，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。我們還要督促孩子從自身的行動(dòng)入手，從建設(shè)文明和諧的社區(qū)、城市等方面做起，將對法律的遵守融入到日常的生活中。
第五段：結(jié)語
作為家長，讓孩子知法懂法守法是教育的重要內(nèi)容之一。在這個(gè)過程中，我們需要引導(dǎo)孩子正確看待法律，知道良法益民的意義，不斷塑造良好法治觀念，使之成為習(xí)慣。只有這樣，我們的孩子們才能成為知法懂法守法的合法公民。同時(shí)，我們的社會(huì)才有可能由不安定走向更美好的發(fā)展。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇六
近日拜讀了《人民教育》有關(guān)于邱學(xué)華教授的嘗試教學(xué)法的專輯的一些文章，了解了嘗試教學(xué)的一些原理和方法，并詳細(xì)介紹了運(yùn)用嘗試教學(xué)法而在教學(xué)上有很大突破的一些實(shí)例，感慨頗深。
邱學(xué)華教授是一代知名的教育大家，而我們對他卻知之甚少，不能不為我們的孤陋寡聞而感到汗顏和慚愧。
嘗試教育是對中國教育的一個(gè)巨大貢獻(xiàn)，“學(xué)生能嘗試，嘗試能成功，成功能創(chuàng)新”是嘗試教育的核心理念，“先試后導(dǎo)、先練后講”是嘗試教育的基本特征。
嘗試教學(xué)的基本模式分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、主體嘗試階段和延伸階段。
在準(zhǔn)備階段，主要是準(zhǔn)備練習(xí)發(fā)揮舊知識的遷移作用，以舊引新，為學(xué)生解決嘗試問題鋪路架橋。這通常與我們的新課前的復(fù)習(xí)舊知相類似。
在主體嘗試階段，首先是出示嘗試問題——根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，教師精心設(shè)計(jì)嘗試問題，以嘗試引路，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試。嘗試問題可分為同步嘗試題、變化嘗試題、發(fā)展嘗試題、課本嘗試題、學(xué)生自編嘗試題等。第二步是自學(xué)課本——是為學(xué)生嘗試活動(dòng)中自己解決問題提供信息，課本是學(xué)生獲取知識的重要載體。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的不同，教師可采取“扶著走”、“領(lǐng)著走”、“自己走”三種方式。第三步是嘗試練習(xí)學(xué)生通過自學(xué)課本嘗試去解決問題。第四步是學(xué)生討論——通過嘗試練習(xí)后，學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題，在學(xué)生中以小組的形式進(jìn)行討論，互相評價(jià)和總結(jié)，把學(xué)會(huì)的和還沒有學(xué)會(huì)的情況反饋給老師。第五步是教師講解——通過學(xué)生嘗試練習(xí)和討論后的反饋信息，教師有針對性地重點(diǎn)講解。
在延伸階段，主要是第二次嘗試練習(xí)，也就是我們平常所說的鞏固和提高。
在嘗試教學(xué)基本模式的基礎(chǔ)上，邱學(xué)華教授又總結(jié)出了調(diào)換式、增添式、結(jié)合式、超前式、整合式等幾種變式模式。并從哲學(xué)基礎(chǔ)、教學(xué)論基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)幾個(gè)層次論述了嘗試教育的重要意義和內(nèi)在價(jià)值。
在我們現(xiàn)在學(xué)校里的教學(xué)，有的教師有意無意地運(yùn)用到了嘗試教學(xué)的一些做法，但都不是系統(tǒng)的，也還是教師講得多，不耐其煩地講。還有大部分的教師，采用地還是傳統(tǒng)的套路——先講后練。教師先講新課學(xué)生然后練習(xí)，教師翻來覆去地講，學(xué)生翻來覆去地練，整得一堂課下來，教師口干舌燥講得辛苦，學(xué)生尤其是差生云里霧罩學(xué)得辛苦，教學(xué)效果不理想。甚至還要利用自習(xí)和課余時(shí)間補(bǔ)課，反復(fù)地補(bǔ)來補(bǔ)去，就是晚上回家也要利用起來去做大量的家庭作業(yè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，也就有了一些孩子越學(xué)越笨的結(jié)果了。
甚至我們的一些教研員在新課改的旗幟下，也是在教育、引導(dǎo)和指導(dǎo)我們的教師按照先講后練這種傳統(tǒng)模式進(jìn)行上課，只不過是在講的環(huán)節(jié)上如何變換花樣而已。
“懶惰是培養(yǎng)出來的，哪里有事無巨細(xì)、越俎代庖的人，哪里就有快樂的懶漢和庸人”;“蒼天大樹下，周圍難出小草，什么都給孩子包辦很難培養(yǎng)出人才”。這是多么深刻地哲理呀，可這種哲理卻只能限于我們的口頭上。
嘗試教學(xué)只是一種教學(xué)手段，應(yīng)該說是一種很好的教學(xué)手段，對我們來說是很實(shí)用的，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義，作為教育主管部門、教研部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是不是該給我們的教師一個(gè)明確地引導(dǎo)。
“愛學(xué)習(xí)”不是我們教育的前提，而應(yīng)該是我們教育的結(jié)果。
“學(xué)起于思，思源于疑”，如果我們的教師把學(xué)生教得都沒有什么疑問了，那可就是最失敗的教育，也是最可怕的教育。
高明的教師引導(dǎo)學(xué)生自己走路，笨拙的教師牽著學(xué)生走路，無能的教師代替學(xué)生走路。老師們，嘗試著用用嘗試教學(xué)法吧，嘗試著去做做高明的教師吧！
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇七
談到“法”這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對它都有一定的了解。那什么是法?我認(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非;法是知慧的窗口，對人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞;馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對的世界，有鮮花也有野草;有陽光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭;在我們渴求知識，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑,從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件.所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
當(dāng)今,最普遍也是最為人們關(guān)注的話題,大概是“校園勒索案件”了吧.前些天在電視上播放的《今日說法》欄目中,看到這樣一個(gè)案例:16歲的中學(xué)生小天(化名)因多次被所謂的學(xué)校“老大”勒索而不敢向家長說明,終于老羞成怒,用匕首將其中一人刺死??小天就這樣親手毀了自己的美好前途,小天的失足,讓我們?yōu)橹^嘆,為之惆悵,為之痛心,為之惋惜??但我們能做的,難道真的就只有這些嗎?設(shè)想一下,如果小天被逼無奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益,這一切悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了吧!
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇八
今天下午，我們?nèi)Ｉ狭艘惶梅ㄖ普n。
當(dāng)老師打開了大屏幕，法制課的老師已經(jīng)開始講了。講的是刑法。當(dāng)時(shí)，我心里想：什么是法制，法制課是干什么的，為什么要上法制課？上法制課的時(shí)候，老師一邊講一邊提問，答對了有獎(jiǎng)品。我真想回答問題，可惜我們是坐在教室里看大屏幕，只有一些人才能去法制課現(xiàn)場聽講。在這節(jié)課中，我學(xué)會(huì)了什么是刑法，還有一些關(guān)于社會(huì)的知識。最后老師講了兩個(gè)小故事，讓我明白了出去時(shí)一定要跟爸爸媽媽說一聲，盡早回家。
今天我上了一堂法制課，學(xué)到了很多知識，我希望還能再上一堂法制課。
學(xué)法、知法、
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自五(2)班的同學(xué)。今天，我們在這里參加“學(xué)法守法，崇德尚德”的活動(dòng)。首先，我代表全體同學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)，老師的關(guān)心與愛護(hù)，感謝你們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L付出的心血。
通過學(xué)習(xí)，我們知道，作為社會(huì)的公民，我們要崇尚道德，遵紀(jì)守法?！吧械率胤ā睂τ谝粋€(gè)人有多重要呢?我國偉大的教育家孔子說：“德之不修，吾之憂也”。那么，我們可以捫心自問：“德行我休了嗎?”，或許，我們從來都沒有用哪怕一分鐘的時(shí)間去思考這個(gè)問題。因?yàn)槲覀儠?huì)有很多的借口，我們會(huì)說自己很忙沒有時(shí)間去思考這樣的問題，甚至可能有人會(huì)認(rèn)為，只要學(xué)習(xí)好就沒有必要去管它什么德行不德行。法國唯物主義哲學(xué)家狄德羅早就告誡我們說：“真理和美德是一對密友。你想要當(dāng)作家嗎?想要當(dāng)批評家嗎?那么就請你首先做一個(gè)有德行的人?！逼鋵?shí)，不管我們將來做什么，只要想做好，什么都離不開個(gè)人品德的修養(yǎng)。
那么，一個(gè)人到底應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)呢?我們要有一顆追求真、善、美的心，并且將這種追求化作行動(dòng)的力量，堅(jiān)持不懈的去做。關(guān)心一下身邊的同學(xué)、撿起掉在地上的粉筆頭，幫同學(xué)擦一下課桌上的灰塵或者是幫他擺一下斜著的椅子。當(dāng)我們把要求自己做這一切當(dāng)做一種責(zé)無旁貸的事情時(shí)，我們的人生其實(shí)已經(jīng)擁有了一筆無形的財(cái)富。一個(gè)人的德行修養(yǎng)有時(shí)候會(huì)遇到困難，或者是當(dāng)你做一件正確的事情的時(shí)候擔(dān)心會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑，或者是你自己不服氣別人的長處，不愿意承認(rèn)自己的不足。其實(shí)，無論是面對自己還是別人，我們都需要有勇氣。法國偉大的啟蒙思想家盧梭曾說：“要養(yǎng)成感知和觀察高尚事物的習(xí)慣，以便從那種高尚事物無法效仿的借口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點(diǎn)燃了，我們就要設(shè)法見賢思齊了。”
遵紀(jì)守法的解釋是這樣的：“人們在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法?！庇械耐瑢W(xué)認(rèn)為：“要講紀(jì)律那豈不是等于就沒有自由?”我國古代的教育家、思想家孟子說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”戰(zhàn)國末期著名的哲學(xué)家、法家韓非子也說：“家有常業(yè)，雖饑不餓;國有常法，雖危不亂。”英國19世紀(jì)初期偉大的浪漫主義詩人拜倫告誡人們說：“誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律?！蓖瑢W(xué)們，我明白了。原來自由是相對的，是有條件的。不遵守紀(jì)律的自由必然是要付出代價(jià)的，我們在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，那就有可能永遠(yuǎn)的失去了自由。其實(shí)，我們經(jīng)常也能夠從電視上看到很多慘不忍睹的交通事故，我們在可憐他們的同時(shí)，也應(yīng)該深思反問自己：“打水、就餐的時(shí)候我排隊(duì)了嗎?”，“上下樓梯、騎自行車的時(shí)候我靠右行了嗎?”“上自習(xí)班里沒有老師的時(shí)候我吵鬧了嗎”
同學(xué)們，我們每個(gè)人都是早晨八點(diǎn)鐘的太陽，未來終將是我們的?，F(xiàn)在，我們每個(gè)人都正值成長的時(shí)代，也擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任。要不辜負(fù)祖國和社會(huì)的希望，我們就要從現(xiàn)在開始，做一個(gè)尚德守法的小學(xué)生，在學(xué)校里遵守紀(jì)律、關(guān)心同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，爭做好事。在家里尊老愛幼，幫爸爸媽媽承擔(dān)家務(wù)。我們要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人;學(xué)會(huì)換位思考，替他人著想;我們要從現(xiàn)在起開始修身，將來才能齊家、平國、治天下!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十
隨著國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，軍人學(xué)法懂法守法的重要性越來越凸顯。作為維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，軍人必須具備良好的法律素養(yǎng)，牢固樹立法治觀念，扎實(shí)學(xué)習(xí)法律知識，完善法律意識，在工作中切實(shí)履行法律職責(zé)。以下是我對軍人學(xué)法懂法守法的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)教育為法制基礎(chǔ)
法制學(xué)習(xí)是軍人學(xué)法懂法守法的基礎(chǔ)。任何一個(gè)國家都離不開法制，而法制又離不開法律。作為軍人，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)法律的重要性。從最基礎(chǔ)的法律學(xué)習(xí)開始，我們掌握了國家的相關(guān)法律法規(guī)，熟悉了法律的組成要素，掌握了法律的適用方法。這些基礎(chǔ)知識為我們在實(shí)際工作中正確運(yùn)用法律奠定了基礎(chǔ)。
第二段：理論指導(dǎo)為法律應(yīng)用
在實(shí)際工作中，軍人除了需要學(xué)習(xí)教育，還需要理論指導(dǎo)。理論指導(dǎo)是法學(xué)教育的靈魂。我們通過學(xué)習(xí)法律理論，深入了解法律的精神和目的，理解法律的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在邏輯，掌握了法律的基本原則和運(yùn)作機(jī)制。在法律理論的指導(dǎo)下，我們能夠更好地處理復(fù)雜的法律問題，提升自身的法律素養(yǎng)。
第三段：實(shí)踐探索為法規(guī)改進(jìn)
法規(guī)改進(jìn)是軍人學(xué)法懂法守法的必要環(huán)節(jié)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變革，法律的規(guī)范需要與時(shí)俱進(jìn)。作為軍人，我們要積極參與法規(guī)的改進(jìn)工作，通過實(shí)踐探索，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出合理化建議。只有不斷地完善和調(diào)整法規(guī)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，保障軍隊(duì)的正常運(yùn)行和發(fā)展。
第四段：守法信仰為法律約束
法律約束是軍人學(xué)法懂法守法的動(dòng)力來源。作為軍人，我們要樹立守法的信仰，堅(jiān)信法律的公正性和權(quán)威性。只有具備強(qiáng)烈的法律信仰，才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策，始終保持法律規(guī)范的意識和敬畏之心。同時(shí)，我們還要樹立以法律為準(zhǔn)繩的意識，時(shí)刻遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)守軍紀(jì)，不斷提高自身的遵法意識和能力。
第五段：法治文化為法律傳承
法治文化是軍人學(xué)法懂法守法的文化傳承。作為傳承和發(fā)展中華法治文化的生力軍，軍人要弘揚(yáng)法治精神，傳播法治觀念，推動(dòng)法治建設(shè)。只有堅(jiān)持以法律為準(zhǔn)繩的信仰，以法治為保障的理念，才能形成良好的法治文化氛圍，從而推動(dòng)法治精神的深入人心，維護(hù)國家和社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。
結(jié)尾：軍人學(xué)法懂法守法的重要性已經(jīng)得到廣泛的認(rèn)識和重視。作為一名軍人，我們要從學(xué)習(xí)教育開始，通過理論指導(dǎo)和實(shí)踐探索，不斷提升自身的法律素養(yǎng)和意識，樹立守法信仰，傳承法治文化。只有這樣，我們才能更好地履行法律職責(zé)，為維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十一
根據(jù)上級關(guān)于《金山支行“知法守法敬法”案例警示教育活動(dòng)實(shí)施方案》，我們網(wǎng)點(diǎn)行長高度重視，及時(shí)動(dòng)員全行員工積極學(xué)習(xí)，除了大家共同學(xué)習(xí)外，我們也充分運(yùn)用下班的時(shí)候在家里勤奮學(xué)習(xí)案例警示教育和八個(gè)重要案防制度，自己不斷地勉勵(lì)自己，為爭做一名合格農(nóng)行人而努力。
在勤學(xué)案例警示教育中，我們體會(huì)要時(shí)刻提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和爭做合規(guī)守矩的農(nóng)行人。
我們營銷人員需要積極主動(dòng)參加上級組織的培訓(xùn)，或關(guān)于業(yè)務(wù)或關(guān)于合規(guī)，一切能夠讓我們提升的培訓(xùn)我們應(yīng)該主動(dòng)積極參與。我們營銷人員，要時(shí)刻牢記“我的合規(guī)我負(fù)責(zé)，他人合規(guī)我有責(zé)”的宗旨，不得夸大、誤導(dǎo)宣傳及對非保本保息產(chǎn)品作保證承諾，不得違規(guī)代客保管銀行卡、存單、存折、身份證等憑證或證件，不得擅自轉(zhuǎn)介客戶給行外機(jī)構(gòu)，不得與其聯(lián)系維護(hù)的客戶發(fā)生任何資金往來。對發(fā)現(xiàn)有違規(guī)代辦業(yè)務(wù)，應(yīng)及時(shí)制止向上級匯報(bào)。
在勤學(xué)八個(gè)重要案防制度中，我們體會(huì)到要時(shí)刻牢記規(guī)范制度中所要求的一切，在實(shí)踐中自我監(jiān)督。
作為農(nóng)行員工，我們漸漸熟知“我們什么該做什么不該做”，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系到自己、家人與同事們的生活與工作，我們需要立足自己的崗位，我們深知自己經(jīng)驗(yàn)的匱乏和為人處事的不足。對于問責(zé)制度的連鎖關(guān)系，我們更需要嚴(yán)格要求自己，保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)自己的領(lǐng)導(dǎo)，做一名合格的農(nóng)行人。愛工作，愛生活，愛單位，這就是我們一名農(nóng)行人應(yīng)該所具備的精神。
在此次勤學(xué)自勉的過程中，我們一直以周慕冰董事長說的話來教育自己，同時(shí)自我深刻地做反省。我們要不斷錘煉黨性，講規(guī)矩、守紀(jì)律，堅(jiān)持高線、守住底線，既“干凈”工作，又“干事”服務(wù)。在今后的工作與生活中，我們將更加勤奮學(xué)習(xí)案例警示教育和勤奮學(xué)習(xí)八個(gè)重要案防制度，自我勉勵(lì)的同時(shí)盡可能地影響周圍的同事，為爭取做一名合格的農(nóng)行人而努力終身！
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是八（2）班的蘇文慧，今天我國旗下講話的題目是《做個(gè)知法守法的好少年》。
同學(xué)們，你們知道嗎？12月4日，是我國的法制宣傳日，我國是法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。而我們青少年的法律意識卻很淡薄。也許有的同學(xué)會(huì)說：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我！是的，法律保護(hù)我們健康成長，但不是保護(hù)違法犯罪的！我們在報(bào)紙、電視上會(huì)看到很多案例，一些未成年人不知法、不懂法，任意妄為，最終走上違法犯罪的道路。
20xx年7月，哈爾濱市某學(xué)校一名學(xué)生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無效而死亡。事后，他竟無知的說：“是他先來說我的，難道我錯(cuò)了嗎？”一件區(qū)區(qū)小事，殘害了一個(gè)少年的生命，毀了另一個(gè)少年的前程。人們不禁要問，慘劇何以如此輕易發(fā)生？問題的答案在于：青少年的法律意識比較淡薄。
有一個(gè)小學(xué)生，他去北京旅游，在很多名勝古跡上用刀刻下自己的名字，他自己覺得很了不起，沒有白來一趟。結(jié)果受到長城管理委員會(huì)的罰款處理。一開始他還不服氣，其實(shí)他的這種行為是損壞、毀壞文物的行為，已觸犯了我國《文物保護(hù)法》，因此，同學(xué)們要從這個(gè)案例吸取教訓(xùn)，要學(xué)法用法，外出游玩要愛護(hù)文物古跡。
或許有的同學(xué)會(huì)說，我并不會(huì)那樣去違法犯罪呀，但是有少數(shù)同學(xué)還是沒有嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。比如，有的同學(xué)沒有做到誠實(shí)守信，沒有按時(shí)按量完成作業(yè)，經(jīng)不起表揚(yáng)，也經(jīng)不起批評，不能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。當(dāng)然，針對我們未成年人國家頒布了《未成年人保護(hù)法》，這部法律的頒布實(shí)施為我們未成年人賦予了自我保護(hù)的法律武器，我們了解了這部法律后，就可以在受到危險(xiǎn)和傷害時(shí)拿起法律的武器來保護(hù)自己。
做一個(gè)知法守法的好少年不僅要求我們自己要遵紀(jì)守法，也要求了我們要適當(dāng)?shù)闹浦惯`法事情的發(fā)生。比如：在看到同學(xué)吵架甚至打架時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)勸阻并及時(shí)告訴師長；比如：在爸爸喝了酒后告訴他“不能酒后駕車”；比如告訴司機(jī)先生要注意車速，不能闖紅燈。劉備曾經(jīng)說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這叫告訴我不要忽視身邊的小事。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要避免受違法犯罪行為的侵害，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。
同學(xué)們，沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。法律是神圣不可侵犯的，衷心希望同學(xué)們不僅成為有文化、有知識的棟梁之材，而且知法、守法、舉起生命的盾牌，做一個(gè)知法守法的好少年，健康、茁壯地成長！
今天的國旗下講話就到這里,謝謝大家!
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十三
第一段：引子（100字）
作為國家的守護(hù)者，軍人無論處在何種環(huán)境和情況下，學(xué)法懂法守法始終是其重要職責(zé)。軍人學(xué)法懂法守法不僅有利于維護(hù)國家的法律制度，還能夠增強(qiáng)軍人的法治觀念和自覺遵法的能力。筆者將從個(gè)人經(jīng)歷和心得體會(huì)的角度，探討軍人學(xué)法懂法守法的重要性以及對軍人自身的影響。
第二段：學(xué)法懂法（250字）
軍人學(xué)法懂法是建立在具備良好的法律知識基礎(chǔ)上的。通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)和相關(guān)知識，軍人能夠深入了解國家法律體系，了解法律的適用和實(shí)施情況。此外，軍人還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律思維和方法，以更好地解決各類涉及法律問題的情況。通過學(xué)法懂法，軍人不僅能夠提高自己的法制素養(yǎng)，還可以加深對國家法治理念的自覺認(rèn)同。
第三段：守法（250字）
軍人守法是依法辦事和遵守法律法規(guī)的具體體現(xiàn)。軍人守法不僅要嚴(yán)格遵守軍隊(duì)紀(jì)律和規(guī)章制度，還要遵守國家法律法規(guī)。堅(jiān)定地遵守法律法規(guī)，有利于維護(hù)軍事紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，增強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。軍人守法還表現(xiàn)為維護(hù)公平公正，積極參與正義事業(yè)，對抗腐敗現(xiàn)象等。對于軍人而言，守法不僅僅是法律的要求，更是維護(hù)國家穩(wěn)定和社會(huì)安寧的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第四段：心得體會(huì)（350字）
多年的軍旅生涯給我?guī)砹松羁痰膶W(xué)法懂法守法的心得體會(huì)。首先，了解和學(xué)習(xí)法律對于軍人而言至關(guān)重要。只有具備全面準(zhǔn)確的法律知識，才能在面對復(fù)雜的法律問題時(shí)正確判斷和應(yīng)對。其次，遵守法律是軍人的基本義務(wù)，對待法律要持敬畏之心，做到遵章守紀(jì)、守法用權(quán)。同時(shí)，軍人還應(yīng)當(dāng)注重自身的修養(yǎng)和道德觀念的培養(yǎng)，以提高自己的法治觀念和從業(yè)素養(yǎng)。最后，要注重法律意識和法制觀念的植入，要不斷提高自身的法律素養(yǎng)和法律素質(zhì)，始終做到守法誠信，堅(jiān)持原則底線。
第五段：總結(jié)（150字）
學(xué)法懂法守法是軍人的基本要求和義務(wù)，也是軍人的必然選擇。只有深入學(xué)習(xí)法律知識，并將之貫徹于日常工作和生活中，軍人才能更好地踐行國家法治精神，服從軍隊(duì)和法律的規(guī)范，增強(qiáng)自身的法律意識和法制觀念。同時(shí)，通過守法誠信，軍人還能夠維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧，發(fā)揚(yáng)法治精神，贏得社會(huì)的尊重和擁護(hù)。作為軍人，學(xué)法懂法守法是我們的莊嚴(yán)承諾和使命擔(dān)當(dāng)，也是保衛(wèi)國家和人民的法律責(zé)任和義務(wù)。只有始終堅(jiān)持學(xué)法懂法守法，才能肩負(fù)起維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的神圣職責(zé)。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十四
近年來，我國法治建設(shè)取得了長足的發(fā)展，法律意識的提升已成為社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。作為一名普通公民，我們不能僅僅滿足于學(xué)法、知法，更要注重守法，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。下面我將從學(xué)法的重要性、知法的必要性、守法的艱辛、守法的收獲以及守法對社會(huì)發(fā)展的意義等方面，來談一談我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)法是建設(shè)法治國家的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)法律，就是要提高我們的法律意識，從而使我們能夠更好地知道什么樣的行為是允許的，什么樣的行為是違法的，并依法行事。通過學(xué)法，我們可以更好地保護(hù)自己的權(quán)益，也能更好地了解社會(huì)規(guī)則，不因?qū)Ψ傻拿幕驘o知而受到傷害。同時(shí)，學(xué)法還可以加強(qiáng)法律意識，培養(yǎng)我們具備依法行事的品質(zhì)，使我們能夠更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任。
其次，知法是守法的前提。通過了解法律知識，我們可以更好地理解法律的真諦和內(nèi)涵，知道它的基本原則和要求。只有了解法律，我們才能夠做到心中有數(shù)，做到準(zhǔn)確遵守。同時(shí)，知法還可以拓寬我們的視野，增加我們的知識儲(chǔ)備，提高我們的綜合素質(zhì)。只有具備一定的法律知識，我們才能夠在生活中遇到糾紛時(shí)知道如何去維護(hù)自己的權(quán)益，也能夠更好地抵制違法行為，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
然而，守法并不是一件容易的事情。在生活中，我們常常會(huì)面臨各種誘惑和困難，也會(huì)遇到一些棘手的問題。但是，我們必須時(shí)刻銘記大法無邊，立身行事以法為依據(jù)。守法需要我們堅(jiān)定的道德底線和清晰的辨法能力，需要我們保持良好的行為習(xí)慣和道德觀念。同時(shí)，守法還需要我們具備積極陽光的心態(tài)，做到遇事沉著冷靜，不輕言放棄，不以身試法。只要我們心存敬畏，常懷感恩之心，守法就會(huì)成為我們生活的一部分。
守法帶給我們的不僅僅是一顆安寧的心，更多的是一份美好的收獲。首先，守法可以帶來內(nèi)心的平靜安寧。當(dāng)我們遵守法律、秉持公正，對社會(huì)的規(guī)則充滿敬畏時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)得到滿足和平靜，讓我們過上一個(gè)風(fēng)清氣正的生活。其次，守法還能夠帶來口碑的良好，使我們在社會(huì)中更受尊重和認(rèn)可。當(dāng)我們合法經(jīng)營，守法納稅，以誠信人品為基礎(chǔ)，我們就能夠贏得他人的信任和支持，以進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。最后，守法也可以提高我們的安全意識，預(yù)防我們受到違法行為的傷害，保護(hù)我們自己和家人的安全。
實(shí)際上，守法不僅僅意味著對個(gè)人的約束和規(guī)范，更包含了對整個(gè)社會(huì)的要求和期望。只有每個(gè)公民都能夠守法，才能夠有效維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和秩序，推動(dòng)社會(huì)的良性發(fā)展。同時(shí)，守法還能夠優(yōu)化社會(huì)資源的配置，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻牢記法律的重要性，自覺學(xué)法、知法，并真正做到守法，為法治社會(huì)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)法、知法、守法是構(gòu)建法治社會(huì)的重要環(huán)節(jié)，也是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。作為普通公民，我們應(yīng)該牢記法律的偉大，時(shí)刻保持對法律的敬畏之心，努力學(xué)法知法，自覺守法，以實(shí)際行動(dòng)踐行法治精神，為社會(huì)的公平正義、和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。只有我們每個(gè)人從身邊的小事做起，積極配合法律監(jiān)督，才能夠共同邁進(jìn)法治社會(huì)的美好前景。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十五
黨的十八屆四中全會(huì)首次以全面推進(jìn)依法治國為主題，明確了建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本方略和戰(zhàn)略目標(biāo)，不僅為我們?nèi)婀串嬃朔ㄖ沃袊ㄔO(shè)的宏偉藍(lán)圖，更是為我們今后工作提出了新要求、新標(biāo)準(zhǔn)、新高度。做為黨員，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八屆四中全會(huì)精神，帶頭依法行政，爭做懂法、畏法、守法的先行者，為加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治國家做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
懂法是依法行政的基礎(chǔ)。不懂法就不知畏法，不畏法就不會(huì)依法。當(dāng)前之所以會(huì)有很多亂為、擾法、違法事件發(fā)生，就是我們個(gè)別法治觀念淡薄、特權(quán)思想嚴(yán)重、目中無法。作為基層，要做到依法行政，必須樹立法治理念，一定要對法律懷有敬畏之心，始終堅(jiān)持法律面前人人平等、法律面前沒有特權(quán)、法律約束沒有例外的原則，牢固確立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，帶頭學(xué)法、知法、尊法、守法，帶頭嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，想問題、作決策、辦事情，都要時(shí)刻繃緊法治這根弦，做到心中有法、慮必及法、行必依法，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。
畏法是依法行政的前提。作為基層，我們要時(shí)刻把自己的言行、決策置于法律約束之內(nèi)，在作出任何決策或形成某項(xiàng)決議時(shí)，都必須取得法律授權(quán)，于法有據(jù)，以保證權(quán)力在法律框架內(nèi)運(yùn)行。反之，如果我們作出的決策沒有明確的法律規(guī)定，但只要我們的決策符合群眾意愿，有利于縣域經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展，我們也不能因法無明文要求而不去作為，而是要出于公心、出于國利，在不違法、違紀(jì)的前提下，即便法無授權(quán)也要在自己的職權(quán)范圍內(nèi)勇于探索創(chuàng)新，大膽做出的決策，力求決策的科學(xué)化、正確化。
守法是依法行政的核心。守法，是每個(gè)黨員干部“其身正、不令而行”的關(guān)鍵核心，是對“法定職責(zé)必須為”的重申和強(qiáng)調(diào)。隨著依法治國方略的全面推進(jìn)，政府權(quán)責(zé)統(tǒng)一、法定職責(zé)必須為逐漸成為越來越多領(lǐng)導(dǎo)干部的共識。但是我們也應(yīng)看到，隨著反腐敗工作的深入開展以及政府簡政放權(quán)的推進(jìn)，實(shí)踐中出現(xiàn)了一些與法定職責(zé)必須為相違背的情況。作為基層，我們必須要加強(qiáng)法治學(xué)習(xí)和宣傳教育力度，強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作人員權(quán)責(zé)一致的法治意識，進(jìn)一步完善權(quán)力制約監(jiān)督體系和嚴(yán)格的問責(zé)機(jī)制，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，不能籍口一項(xiàng)決策或工作無明文規(guī)定，或者政策界限不清晰，就不去作為。而是從工作實(shí)際出發(fā)，在職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)該做到的就要努力去做，既要有擔(dān)當(dāng)又要正確厘清憲法、法律為先的原則。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇一
第一段：引言（大致200字）
法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的基石，學(xué)法懂法知法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。作為法治國家的一員，我深知學(xué)法懂法知法的重要性，也有著一些心得體會(huì)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識到學(xué)法懂法知法不僅僅是為了遵守法律，更是為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識。
第二段：學(xué)法（大致200字）
學(xué)法是學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)，也是踐行法治的前提。通過學(xué)法，我了解到法律的含義、性質(zhì)、作用等方面的知識。學(xué)法不僅僅是為了滿足學(xué)業(yè)需要，更是為了增強(qiáng)自身的法律意識和規(guī)則意識。通過學(xué)習(xí)法律的基本原理、法律體系以及法律的具體內(nèi)容，我逐漸認(rèn)識到法律對于社會(huì)的重要作用，也懂得了法律對我個(gè)人的意義和影響。同時(shí)，學(xué)法還培養(yǎng)了我細(xì)致觀察、邏輯思維和分析問題的能力，使我具備了在日常生活中解決問題的能力。
第三段：懂法（大致200字）
懂法指的是深入理解法律，明白法律的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。通過懂法，我能夠更好地把握法律的精神和原則，并將其融入到日常生活中。懂法使我在遇到法律問題時(shí)能夠正確判斷和處理，同時(shí)也增強(qiáng)了我自我保護(hù)的能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真正懂得法律原則和相關(guān)規(guī)定，才能夠更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，避免掉入法律的“陷阱”。因此，懂法是我對法律的基本要求，也是成為一個(gè)有公德心、有法律意識的公民的必備素質(zhì)。
第四段：知法（大致200字）
知法是理解法律適用的重要環(huán)節(jié)。法律問題并不是孤立存在的，它們有著復(fù)雜的背景和關(guān)聯(lián)。通過知法，我能夠更好地了解法律的具體適用情況，明確自己的權(quán)利和義務(wù)。知法使我在生活中不再盲目，能夠根據(jù)法律的要求和規(guī)定，合理行事，不違法亂紀(jì)。同時(shí)，知法也提高了我對社會(huì)環(huán)境的敏感性，我能夠判斷哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，從而自覺維護(hù)社會(huì)法律秩序。
第五段：心得體會(huì)（大致200字）
通過學(xué)法懂法知法，我不僅僅是對法律有了更深的認(rèn)識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和判斷能力。同時(shí)，學(xué)法懂法知法也增強(qiáng)了我對社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識和擔(dān)當(dāng)意識。在實(shí)踐中，我遵守法律，努力做到言行一致，改正了過去的一些不規(guī)范行為，更加注重法律的遵循。學(xué)法懂法知法不僅僅是我個(gè)人的需要，更是社會(huì)的需要，只有每個(gè)公民都能夠?qū)W法懂法知法，才能夠構(gòu)建一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。
總結(jié)：
通過學(xué)法懂法知法，我深刻認(rèn)識到法律是社會(huì)發(fā)展的基石，也是每個(gè)公民必須遵守的規(guī)則。學(xué)法懂法知法不僅能夠讓我更好地維護(hù)自身權(quán)益，還能夠使我更有擔(dān)當(dāng)，對社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。因此，作為一個(gè)學(xué)生和公民，我將一直堅(jiān)持學(xué)法懂法知法，不斷提高自身的法律素養(yǎng)，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇二
法律是社會(huì)的基石，而家庭則是法律道德教育的第一道防線。作為一名家長，我們的責(zé)任不僅僅是教育孩子正確的行為準(zhǔn)則，更要教育他們遵守法律。只有知法、懂法、守法，才能讓我們和孩子遵從社會(huì)規(guī)范，正確地行事。
第二段：知法
知法是遵守法律的前提。我們應(yīng)當(dāng)了解自己需要遵守的法律規(guī)定，以及在日常生活中可能涉及到的法律問題。作為家長，我們應(yīng)該從年齡、性別、職業(yè)、地理環(huán)境等方面多角度了解相關(guān)法律，運(yùn)用實(shí)際案例進(jìn)行講解。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)等社會(huì)資源，不斷更新自己的法律知識，以便更好地教育孩子。
第三段：懂法
知法第一步，懂法第二步。我們不僅僅要知道法律條文的存在，還要理解這些條文的具體含義。在具體講解時(shí)，可以運(yùn)用比較生動(dòng)的語言，讓孩子理解法律規(guī)定背后的精神，以此讓孩子明白在特定情況下需要遵守的法律規(guī)定。更重要的是，我們還需要告訴孩子違法的后果，讓他們牢記法律會(huì)懲治違法行為的結(jié)果。
第四段：守法
知道和理解了法律條款，我們就應(yīng)該切實(shí)執(zhí)行。作為家長，我們應(yīng)該帶頭守法，為孩子做出榜樣。我們不能隨意闖紅燈、亂扔垃圾等行為，而是應(yīng)該積極遵守交規(guī)、環(huán)保法等一系列法律法規(guī)。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)孩子守法，告訴他們法律是為人民服務(wù)的，遵守法律的同時(shí)也是在維護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。
第五段：結(jié)論
在家長的教育下，我們的孩子是完全可以成為遵守法律的好公民的。我們要抓住機(jī)會(huì)，從他們的小事做起，從親身經(jīng)歷中教育他們知法、懂法并守法，讓他們懂得尊重法制、維護(hù)法律的權(quán)威性并遵循法律的規(guī)定。只有這樣，在未來的生活中，我們的孩子才能走得更加穩(wěn)健，更加有信仰，更加光輝奪目。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇三
作為家長，我們的首要責(zé)任是教育并引導(dǎo)我們的孩子正確地成長。其中一個(gè)重要的方面就是教導(dǎo)他們遵紀(jì)守法。作為一個(gè)懂得尊重法律的公民，我們必須深刻了解法律并將此知識傳授給下一代。以下是我自己的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能給其他家長們帶來幫助。
第一段：知法
首先，我們必須知道法律規(guī)定了什么是合法、什么是違法。只有了解法律，我們才能抓住那些可能導(dǎo)致犯罪的行為，及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防和引導(dǎo)。學(xué)習(xí)法律可以從一些基本的法律知識開始，比如交通規(guī)則、公共秩序等。我們可以從身邊的社會(huì)現(xiàn)象或新聞中，有針對性地了解更多具體的法律內(nèi)容。因此，父母們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子讀相關(guān)書籍、報(bào)紙和雜志、觀看電視、電影、網(wǎng)站以及通過與孩子交流有助于提高他們的法律知識。
第二段：懂法
知道了法律，也要懂法。我們必須學(xué)會(huì)如何解釋法律條文和細(xì)節(jié)，讓孩子們知道其中的含義和影響。此外，我們也應(yīng)該解釋法律的重要性，以及遵守法律的好處和違反法律的危害。比如如果一個(gè)人違反交通規(guī)則，可能會(huì)導(dǎo)致車禍或者罰款，以及影響到其他人的生活。在了解法律的同時(shí)，也要讓孩子認(rèn)識到法律的執(zhí)行者——警察和法院等相關(guān)人員和組織，是道德和法治的守護(hù)者，他們?yōu)榫S護(hù)公共利益付出了巨大的努力。
第三段：守法
知道、懂得法律，下一步就是守法。這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)橐陨碜鲃t是教育孩子的最好方式之一。我們必須成為合法的榜樣，比如遵守交通規(guī)則、不亂扔垃圾、不欺負(fù)他人以及保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)等。如果我們在孩子面前違反法律紀(jì)律，他們就很難認(rèn)識到法律的重要性，也會(huì)失去尊重和信任。我們可以通過家訪、家庭規(guī)矩、禮貌待人等方式，向孩子們灌輸守法的理念。
第四段：營造正能量
了解、懂得、守法后，我們需要營造一個(gè)積極向上的環(huán)境。我們可以鼓勵(lì)孩子參加文藝活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等各種形式的業(yè)余興趣。這些活動(dòng)不僅有利于孩子個(gè)人的成長，還能為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、積極、樂觀的人生態(tài)度。另外，我們要鼓勵(lì)孩子參與志愿活動(dòng)，比如獻(xiàn)血、參與公益活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等。這些活動(dòng)將教孩子們共情的能力，及學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利、文化和生活方式。
第五段：成為社區(qū)的積極分子
最后，我們應(yīng)該成為社區(qū)的積極分子，以身作則，帶頭做好遵守法律這個(gè)基本義務(wù)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子參與志愿活動(dòng)和公共事務(wù)，如組織小型義賣活動(dòng)、策劃社區(qū)清潔活動(dòng)等。通過讓孩子成為社區(qū)的積極成員，讓他們認(rèn)識到他們是社區(qū)的一份子，理解和尊重他人生活的實(shí)際需要。
結(jié)論：
總之，作為一位家長，我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子成為尊重法律、守護(hù)社區(qū)、助人為樂的人。通過知法、懂法、守法、營造正能量、成為社區(qū)的積極分子等途徑，我們將以身作則，發(fā)揚(yáng)正義、文明和禮貌的美德。帶著這些美德，孩子們就將成為一個(gè)積極有益的人，并成為社會(huì)的寶貴財(cái)富。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇四
近日，總行在全行組織開展“知法、守法、用法”教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大干部員工增強(qiáng)法治觀念和規(guī)矩意識，從中受警醒、明底線、知敬畏，筑牢拒腐防變思想防線，夯實(shí)從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)就此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)，也是我對此次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)理性的認(rèn)識。
開展警示教育活動(dòng)，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要求的有效途徑。全面從嚴(yán)治黨是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵。對我行無論是深化“三農(nóng)”金融服務(wù)，還是加快業(yè)務(wù)經(jīng)營發(fā)展，加強(qiáng)黨的建設(shè)，都是各項(xiàng)工作順利推進(jìn)、各項(xiàng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的政治保障。從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要靠嚴(yán)明紀(jì)律，要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。如果紀(jì)律不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行就無從談起。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要求，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，加強(qiáng)法規(guī)法紀(jì)和反腐倡廉教育。
作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求知法守法，如果路走得不對就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。
加強(qiáng)守法意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。
依法合規(guī)是各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)營管理的底線，也是全體員工必須共同遵守的基本標(biāo)準(zhǔn)，更是保護(hù)合法經(jīng)營者的安全線和懲治違法亂紀(jì)者的警戒線。“破法”無不始于“破規(guī)”、“破紀(jì)”。實(shí)踐證明，發(fā)生違規(guī)違紀(jì)違法行為都是對黨紀(jì)行規(guī)缺乏敬畏之心、不守規(guī)矩的結(jié)果。
法律既是一把定紛止?fàn)幍某咦?，更是維護(hù)權(quán)益的利器。學(xué)法的目的在于學(xué)以致用。在日常經(jīng)營中，處處面對法律問題，例如在于客戶推介公司理財(cái)產(chǎn)品，要注意是否合法，不能向客戶承諾收益，或者夸大產(chǎn)品的收益。我們要對自己的言語負(fù)責(zé)，不能因?yàn)閭€(gè)人的壓力而盲目的去開發(fā)客戶，觸及法律法規(guī)的底線。法律風(fēng)險(xiǎn)無處不在，但法律風(fēng)險(xiǎn)防范不單是法律專業(yè)部門的職責(zé)，“涓流匯聚以成大?！?，只有全行每個(gè)員工立足崗位、見微知著，積極化解法律風(fēng)險(xiǎn)，法治才能真正深深植入農(nóng)業(yè)銀行的基因中。
通過此次學(xué)習(xí)，我切實(shí)提高了自身法律意識，了解了銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)在執(zhí)行法律法規(guī)方面存在的問題，我們要學(xué)以致用，比對現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)章制度及本職工作，開展自查自糾，有問題的及時(shí)整改處理，規(guī)范自身經(jīng)營行為，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展!
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇五
作為父母，我們肩負(fù)著教育子女成為有用的、道德高尚的社會(huì)成員的重任。而家庭教育中的重要一環(huán)就是讓孩子知法懂法守法，養(yǎng)成良好的法律意識和法治觀念。在這個(gè)日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，如何做好知法懂法守法教育，是每一個(gè)家長都需要思考的問題。
第二段：知法
知法是保護(hù)自身權(quán)利和合法利益的前提。作為家長，我們要把法律知識傳授給孩子。我們可以通過合法的途徑為孩子搜集相關(guān)法律資料，并在孩子的心智成長階段，注重注釋解讀。在他們每天的日常生活中，我們要督促他們遵守相應(yīng)的法律規(guī)定，比如交通法規(guī)、食品安全法規(guī)等，讓孩子們從小就進(jìn)入遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，讓他們逐漸意識到知法的重要性。
第三段：懂法
孩子懂法是延續(xù)知法的重要環(huán)節(jié)。在向孩子普及法律知識后，我們也需要讓孩子懂得法律所要傳達(dá)的信息是什么，法律為何而存在，以及法律的重要性。我們還需要教育孩子正確的法律意識，讓他們認(rèn)識到任何行為的后果都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。懂法不僅僅是對自身的保護(hù)，更是對社會(huì)、對國家的尊重和維護(hù)，在這個(gè)過程中一定要多向孩子傳遞這些獨(dú)到的道理。
第四段：守法
知道了法律的重要性，了解了它所要傳遞的信息，那么最重要的就是如何守法。我們需要不斷的督促和引導(dǎo)孩子先識別違法行為，再明確對此的態(tài)度和行動(dòng)。在家庭生活中，我們可以通俗易懂地，用圖文并茂地告訴孩子什么是合法的、什么是不合法的。同時(shí)，我們給孩子締造一個(gè)健全的家庭環(huán)境，讓孩子在溫馨的氣氛中成長，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。我們還要督促孩子從自身的行動(dòng)入手，從建設(shè)文明和諧的社區(qū)、城市等方面做起，將對法律的遵守融入到日常的生活中。
第五段：結(jié)語
作為家長，讓孩子知法懂法守法是教育的重要內(nèi)容之一。在這個(gè)過程中，我們需要引導(dǎo)孩子正確看待法律，知道良法益民的意義，不斷塑造良好法治觀念，使之成為習(xí)慣。只有這樣，我們的孩子們才能成為知法懂法守法的合法公民。同時(shí)，我們的社會(huì)才有可能由不安定走向更美好的發(fā)展。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇六
近日拜讀了《人民教育》有關(guān)于邱學(xué)華教授的嘗試教學(xué)法的專輯的一些文章，了解了嘗試教學(xué)的一些原理和方法，并詳細(xì)介紹了運(yùn)用嘗試教學(xué)法而在教學(xué)上有很大突破的一些實(shí)例，感慨頗深。
邱學(xué)華教授是一代知名的教育大家，而我們對他卻知之甚少，不能不為我們的孤陋寡聞而感到汗顏和慚愧。
嘗試教育是對中國教育的一個(gè)巨大貢獻(xiàn)，“學(xué)生能嘗試，嘗試能成功，成功能創(chuàng)新”是嘗試教育的核心理念，“先試后導(dǎo)、先練后講”是嘗試教育的基本特征。
嘗試教學(xué)的基本模式分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、主體嘗試階段和延伸階段。
在準(zhǔn)備階段，主要是準(zhǔn)備練習(xí)發(fā)揮舊知識的遷移作用，以舊引新，為學(xué)生解決嘗試問題鋪路架橋。這通常與我們的新課前的復(fù)習(xí)舊知相類似。
在主體嘗試階段，首先是出示嘗試問題——根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，教師精心設(shè)計(jì)嘗試問題，以嘗試引路，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試。嘗試問題可分為同步嘗試題、變化嘗試題、發(fā)展嘗試題、課本嘗試題、學(xué)生自編嘗試題等。第二步是自學(xué)課本——是為學(xué)生嘗試活動(dòng)中自己解決問題提供信息，課本是學(xué)生獲取知識的重要載體。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的不同，教師可采取“扶著走”、“領(lǐng)著走”、“自己走”三種方式。第三步是嘗試練習(xí)學(xué)生通過自學(xué)課本嘗試去解決問題。第四步是學(xué)生討論——通過嘗試練習(xí)后，學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題，在學(xué)生中以小組的形式進(jìn)行討論，互相評價(jià)和總結(jié)，把學(xué)會(huì)的和還沒有學(xué)會(huì)的情況反饋給老師。第五步是教師講解——通過學(xué)生嘗試練習(xí)和討論后的反饋信息，教師有針對性地重點(diǎn)講解。
在延伸階段，主要是第二次嘗試練習(xí)，也就是我們平常所說的鞏固和提高。
在嘗試教學(xué)基本模式的基礎(chǔ)上，邱學(xué)華教授又總結(jié)出了調(diào)換式、增添式、結(jié)合式、超前式、整合式等幾種變式模式。并從哲學(xué)基礎(chǔ)、教學(xué)論基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)幾個(gè)層次論述了嘗試教育的重要意義和內(nèi)在價(jià)值。
在我們現(xiàn)在學(xué)校里的教學(xué)，有的教師有意無意地運(yùn)用到了嘗試教學(xué)的一些做法，但都不是系統(tǒng)的，也還是教師講得多，不耐其煩地講。還有大部分的教師，采用地還是傳統(tǒng)的套路——先講后練。教師先講新課學(xué)生然后練習(xí)，教師翻來覆去地講，學(xué)生翻來覆去地練，整得一堂課下來，教師口干舌燥講得辛苦，學(xué)生尤其是差生云里霧罩學(xué)得辛苦，教學(xué)效果不理想。甚至還要利用自習(xí)和課余時(shí)間補(bǔ)課，反復(fù)地補(bǔ)來補(bǔ)去，就是晚上回家也要利用起來去做大量的家庭作業(yè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，也就有了一些孩子越學(xué)越笨的結(jié)果了。
甚至我們的一些教研員在新課改的旗幟下，也是在教育、引導(dǎo)和指導(dǎo)我們的教師按照先講后練這種傳統(tǒng)模式進(jìn)行上課，只不過是在講的環(huán)節(jié)上如何變換花樣而已。
“懶惰是培養(yǎng)出來的，哪里有事無巨細(xì)、越俎代庖的人，哪里就有快樂的懶漢和庸人”;“蒼天大樹下，周圍難出小草，什么都給孩子包辦很難培養(yǎng)出人才”。這是多么深刻地哲理呀，可這種哲理卻只能限于我們的口頭上。
嘗試教學(xué)只是一種教學(xué)手段，應(yīng)該說是一種很好的教學(xué)手段，對我們來說是很實(shí)用的，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義，作為教育主管部門、教研部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是不是該給我們的教師一個(gè)明確地引導(dǎo)。
“愛學(xué)習(xí)”不是我們教育的前提，而應(yīng)該是我們教育的結(jié)果。
“學(xué)起于思，思源于疑”，如果我們的教師把學(xué)生教得都沒有什么疑問了，那可就是最失敗的教育，也是最可怕的教育。
高明的教師引導(dǎo)學(xué)生自己走路，笨拙的教師牽著學(xué)生走路，無能的教師代替學(xué)生走路。老師們，嘗試著用用嘗試教學(xué)法吧，嘗試著去做做高明的教師吧！
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇七
談到“法”這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對它都有一定的了解。那什么是法?我認(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非;法是知慧的窗口，對人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞;馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對的世界，有鮮花也有野草;有陽光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭;在我們渴求知識，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑,從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件.所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
當(dāng)今,最普遍也是最為人們關(guān)注的話題,大概是“校園勒索案件”了吧.前些天在電視上播放的《今日說法》欄目中,看到這樣一個(gè)案例:16歲的中學(xué)生小天(化名)因多次被所謂的學(xué)校“老大”勒索而不敢向家長說明,終于老羞成怒,用匕首將其中一人刺死??小天就這樣親手毀了自己的美好前途,小天的失足,讓我們?yōu)橹^嘆,為之惆悵,為之痛心,為之惋惜??但我們能做的,難道真的就只有這些嗎?設(shè)想一下,如果小天被逼無奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益,這一切悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了吧!
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇八
今天下午，我們?nèi)Ｉ狭艘惶梅ㄖ普n。
當(dāng)老師打開了大屏幕，法制課的老師已經(jīng)開始講了。講的是刑法。當(dāng)時(shí)，我心里想：什么是法制，法制課是干什么的，為什么要上法制課？上法制課的時(shí)候，老師一邊講一邊提問，答對了有獎(jiǎng)品。我真想回答問題，可惜我們是坐在教室里看大屏幕，只有一些人才能去法制課現(xiàn)場聽講。在這節(jié)課中，我學(xué)會(huì)了什么是刑法，還有一些關(guān)于社會(huì)的知識。最后老師講了兩個(gè)小故事，讓我明白了出去時(shí)一定要跟爸爸媽媽說一聲，盡早回家。
今天我上了一堂法制課，學(xué)到了很多知識，我希望還能再上一堂法制課。
學(xué)法、知法、
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自五(2)班的同學(xué)。今天，我們在這里參加“學(xué)法守法，崇德尚德”的活動(dòng)。首先，我代表全體同學(xué)感謝領(lǐng)導(dǎo)，老師的關(guān)心與愛護(hù)，感謝你們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L付出的心血。
通過學(xué)習(xí)，我們知道，作為社會(huì)的公民，我們要崇尚道德，遵紀(jì)守法?！吧械率胤ā睂τ谝粋€(gè)人有多重要呢?我國偉大的教育家孔子說：“德之不修，吾之憂也”。那么，我們可以捫心自問：“德行我休了嗎?”，或許，我們從來都沒有用哪怕一分鐘的時(shí)間去思考這個(gè)問題。因?yàn)槲覀儠?huì)有很多的借口，我們會(huì)說自己很忙沒有時(shí)間去思考這樣的問題，甚至可能有人會(huì)認(rèn)為，只要學(xué)習(xí)好就沒有必要去管它什么德行不德行。法國唯物主義哲學(xué)家狄德羅早就告誡我們說：“真理和美德是一對密友。你想要當(dāng)作家嗎?想要當(dāng)批評家嗎?那么就請你首先做一個(gè)有德行的人?！逼鋵?shí)，不管我們將來做什么，只要想做好，什么都離不開個(gè)人品德的修養(yǎng)。
那么，一個(gè)人到底應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)呢?我們要有一顆追求真、善、美的心，并且將這種追求化作行動(dòng)的力量，堅(jiān)持不懈的去做。關(guān)心一下身邊的同學(xué)、撿起掉在地上的粉筆頭，幫同學(xué)擦一下課桌上的灰塵或者是幫他擺一下斜著的椅子。當(dāng)我們把要求自己做這一切當(dāng)做一種責(zé)無旁貸的事情時(shí)，我們的人生其實(shí)已經(jīng)擁有了一筆無形的財(cái)富。一個(gè)人的德行修養(yǎng)有時(shí)候會(huì)遇到困難，或者是當(dāng)你做一件正確的事情的時(shí)候擔(dān)心會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑，或者是你自己不服氣別人的長處，不愿意承認(rèn)自己的不足。其實(shí)，無論是面對自己還是別人，我們都需要有勇氣。法國偉大的啟蒙思想家盧梭曾說：“要養(yǎng)成感知和觀察高尚事物的習(xí)慣，以便從那種高尚事物無法效仿的借口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點(diǎn)燃了，我們就要設(shè)法見賢思齊了。”
遵紀(jì)守法的解釋是這樣的：“人們在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法?！庇械耐瑢W(xué)認(rèn)為：“要講紀(jì)律那豈不是等于就沒有自由?”我國古代的教育家、思想家孟子說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”戰(zhàn)國末期著名的哲學(xué)家、法家韓非子也說：“家有常業(yè)，雖饑不餓;國有常法，雖危不亂。”英國19世紀(jì)初期偉大的浪漫主義詩人拜倫告誡人們說：“誰把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律?！蓖瑢W(xué)們，我明白了。原來自由是相對的，是有條件的。不遵守紀(jì)律的自由必然是要付出代價(jià)的，我們在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，那就有可能永遠(yuǎn)的失去了自由。其實(shí)，我們經(jīng)常也能夠從電視上看到很多慘不忍睹的交通事故，我們在可憐他們的同時(shí)，也應(yīng)該深思反問自己：“打水、就餐的時(shí)候我排隊(duì)了嗎?”，“上下樓梯、騎自行車的時(shí)候我靠右行了嗎?”“上自習(xí)班里沒有老師的時(shí)候我吵鬧了嗎”
同學(xué)們，我們每個(gè)人都是早晨八點(diǎn)鐘的太陽，未來終將是我們的?，F(xiàn)在，我們每個(gè)人都正值成長的時(shí)代，也擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任。要不辜負(fù)祖國和社會(huì)的希望，我們就要從現(xiàn)在開始，做一個(gè)尚德守法的小學(xué)生，在學(xué)校里遵守紀(jì)律、關(guān)心同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，爭做好事。在家里尊老愛幼，幫爸爸媽媽承擔(dān)家務(wù)。我們要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人;學(xué)會(huì)換位思考，替他人著想;我們要從現(xiàn)在起開始修身，將來才能齊家、平國、治天下!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十
隨著國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，軍人學(xué)法懂法守法的重要性越來越凸顯。作為維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，軍人必須具備良好的法律素養(yǎng)，牢固樹立法治觀念，扎實(shí)學(xué)習(xí)法律知識，完善法律意識，在工作中切實(shí)履行法律職責(zé)。以下是我對軍人學(xué)法懂法守法的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)教育為法制基礎(chǔ)
法制學(xué)習(xí)是軍人學(xué)法懂法守法的基礎(chǔ)。任何一個(gè)國家都離不開法制，而法制又離不開法律。作為軍人，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)法律的重要性。從最基礎(chǔ)的法律學(xué)習(xí)開始，我們掌握了國家的相關(guān)法律法規(guī)，熟悉了法律的組成要素，掌握了法律的適用方法。這些基礎(chǔ)知識為我們在實(shí)際工作中正確運(yùn)用法律奠定了基礎(chǔ)。
第二段：理論指導(dǎo)為法律應(yīng)用
在實(shí)際工作中，軍人除了需要學(xué)習(xí)教育，還需要理論指導(dǎo)。理論指導(dǎo)是法學(xué)教育的靈魂。我們通過學(xué)習(xí)法律理論，深入了解法律的精神和目的，理解法律的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在邏輯，掌握了法律的基本原則和運(yùn)作機(jī)制。在法律理論的指導(dǎo)下，我們能夠更好地處理復(fù)雜的法律問題，提升自身的法律素養(yǎng)。
第三段：實(shí)踐探索為法規(guī)改進(jìn)
法規(guī)改進(jìn)是軍人學(xué)法懂法守法的必要環(huán)節(jié)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變革，法律的規(guī)范需要與時(shí)俱進(jìn)。作為軍人，我們要積極參與法規(guī)的改進(jìn)工作，通過實(shí)踐探索，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出合理化建議。只有不斷地完善和調(diào)整法規(guī)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，保障軍隊(duì)的正常運(yùn)行和發(fā)展。
第四段：守法信仰為法律約束
法律約束是軍人學(xué)法懂法守法的動(dòng)力來源。作為軍人，我們要樹立守法的信仰，堅(jiān)信法律的公正性和權(quán)威性。只有具備強(qiáng)烈的法律信仰，才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策，始終保持法律規(guī)范的意識和敬畏之心。同時(shí)，我們還要樹立以法律為準(zhǔn)繩的意識，時(shí)刻遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)守軍紀(jì)，不斷提高自身的遵法意識和能力。
第五段：法治文化為法律傳承
法治文化是軍人學(xué)法懂法守法的文化傳承。作為傳承和發(fā)展中華法治文化的生力軍，軍人要弘揚(yáng)法治精神，傳播法治觀念，推動(dòng)法治建設(shè)。只有堅(jiān)持以法律為準(zhǔn)繩的信仰，以法治為保障的理念，才能形成良好的法治文化氛圍，從而推動(dòng)法治精神的深入人心，維護(hù)國家和社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。
結(jié)尾：軍人學(xué)法懂法守法的重要性已經(jīng)得到廣泛的認(rèn)識和重視。作為一名軍人，我們要從學(xué)習(xí)教育開始，通過理論指導(dǎo)和實(shí)踐探索，不斷提升自身的法律素養(yǎng)和意識，樹立守法信仰，傳承法治文化。只有這樣，我們才能更好地履行法律職責(zé)，為維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十一
根據(jù)上級關(guān)于《金山支行“知法守法敬法”案例警示教育活動(dòng)實(shí)施方案》，我們網(wǎng)點(diǎn)行長高度重視，及時(shí)動(dòng)員全行員工積極學(xué)習(xí)，除了大家共同學(xué)習(xí)外，我們也充分運(yùn)用下班的時(shí)候在家里勤奮學(xué)習(xí)案例警示教育和八個(gè)重要案防制度，自己不斷地勉勵(lì)自己，為爭做一名合格農(nóng)行人而努力。
在勤學(xué)案例警示教育中，我們體會(huì)要時(shí)刻提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和爭做合規(guī)守矩的農(nóng)行人。
我們營銷人員需要積極主動(dòng)參加上級組織的培訓(xùn)，或關(guān)于業(yè)務(wù)或關(guān)于合規(guī)，一切能夠讓我們提升的培訓(xùn)我們應(yīng)該主動(dòng)積極參與。我們營銷人員，要時(shí)刻牢記“我的合規(guī)我負(fù)責(zé)，他人合規(guī)我有責(zé)”的宗旨，不得夸大、誤導(dǎo)宣傳及對非保本保息產(chǎn)品作保證承諾，不得違規(guī)代客保管銀行卡、存單、存折、身份證等憑證或證件，不得擅自轉(zhuǎn)介客戶給行外機(jī)構(gòu)，不得與其聯(lián)系維護(hù)的客戶發(fā)生任何資金往來。對發(fā)現(xiàn)有違規(guī)代辦業(yè)務(wù)，應(yīng)及時(shí)制止向上級匯報(bào)。
在勤學(xué)八個(gè)重要案防制度中，我們體會(huì)到要時(shí)刻牢記規(guī)范制度中所要求的一切，在實(shí)踐中自我監(jiān)督。
作為農(nóng)行員工，我們漸漸熟知“我們什么該做什么不該做”，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系到自己、家人與同事們的生活與工作，我們需要立足自己的崗位，我們深知自己經(jīng)驗(yàn)的匱乏和為人處事的不足。對于問責(zé)制度的連鎖關(guān)系，我們更需要嚴(yán)格要求自己，保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)自己的領(lǐng)導(dǎo)，做一名合格的農(nóng)行人。愛工作，愛生活，愛單位，這就是我們一名農(nóng)行人應(yīng)該所具備的精神。
在此次勤學(xué)自勉的過程中，我們一直以周慕冰董事長說的話來教育自己，同時(shí)自我深刻地做反省。我們要不斷錘煉黨性，講規(guī)矩、守紀(jì)律，堅(jiān)持高線、守住底線，既“干凈”工作，又“干事”服務(wù)。在今后的工作與生活中，我們將更加勤奮學(xué)習(xí)案例警示教育和勤奮學(xué)習(xí)八個(gè)重要案防制度，自我勉勵(lì)的同時(shí)盡可能地影響周圍的同事，為爭取做一名合格的農(nóng)行人而努力終身！
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是八（2）班的蘇文慧，今天我國旗下講話的題目是《做個(gè)知法守法的好少年》。
同學(xué)們，你們知道嗎？12月4日，是我國的法制宣傳日，我國是法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。而我們青少年的法律意識卻很淡薄。也許有的同學(xué)會(huì)說：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我！是的，法律保護(hù)我們健康成長，但不是保護(hù)違法犯罪的！我們在報(bào)紙、電視上會(huì)看到很多案例，一些未成年人不知法、不懂法，任意妄為，最終走上違法犯罪的道路。
20xx年7月，哈爾濱市某學(xué)校一名學(xué)生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無效而死亡。事后，他竟無知的說：“是他先來說我的，難道我錯(cuò)了嗎？”一件區(qū)區(qū)小事，殘害了一個(gè)少年的生命，毀了另一個(gè)少年的前程。人們不禁要問，慘劇何以如此輕易發(fā)生？問題的答案在于：青少年的法律意識比較淡薄。
有一個(gè)小學(xué)生，他去北京旅游，在很多名勝古跡上用刀刻下自己的名字，他自己覺得很了不起，沒有白來一趟。結(jié)果受到長城管理委員會(huì)的罰款處理。一開始他還不服氣，其實(shí)他的這種行為是損壞、毀壞文物的行為，已觸犯了我國《文物保護(hù)法》，因此，同學(xué)們要從這個(gè)案例吸取教訓(xùn)，要學(xué)法用法，外出游玩要愛護(hù)文物古跡。
或許有的同學(xué)會(huì)說，我并不會(huì)那樣去違法犯罪呀，但是有少數(shù)同學(xué)還是沒有嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。比如，有的同學(xué)沒有做到誠實(shí)守信，沒有按時(shí)按量完成作業(yè)，經(jīng)不起表揚(yáng)，也經(jīng)不起批評，不能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。當(dāng)然，針對我們未成年人國家頒布了《未成年人保護(hù)法》，這部法律的頒布實(shí)施為我們未成年人賦予了自我保護(hù)的法律武器，我們了解了這部法律后，就可以在受到危險(xiǎn)和傷害時(shí)拿起法律的武器來保護(hù)自己。
做一個(gè)知法守法的好少年不僅要求我們自己要遵紀(jì)守法，也要求了我們要適當(dāng)?shù)闹浦惯`法事情的發(fā)生。比如：在看到同學(xué)吵架甚至打架時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)勸阻并及時(shí)告訴師長；比如：在爸爸喝了酒后告訴他“不能酒后駕車”；比如告訴司機(jī)先生要注意車速，不能闖紅燈。劉備曾經(jīng)說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這叫告訴我不要忽視身邊的小事。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要避免受違法犯罪行為的侵害，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。
同學(xué)們，沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。法律是神圣不可侵犯的，衷心希望同學(xué)們不僅成為有文化、有知識的棟梁之材，而且知法、守法、舉起生命的盾牌，做一個(gè)知法守法的好少年，健康、茁壯地成長！
今天的國旗下講話就到這里,謝謝大家!
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十三
第一段：引子（100字）
作為國家的守護(hù)者，軍人無論處在何種環(huán)境和情況下，學(xué)法懂法守法始終是其重要職責(zé)。軍人學(xué)法懂法守法不僅有利于維護(hù)國家的法律制度，還能夠增強(qiáng)軍人的法治觀念和自覺遵法的能力。筆者將從個(gè)人經(jīng)歷和心得體會(huì)的角度，探討軍人學(xué)法懂法守法的重要性以及對軍人自身的影響。
第二段：學(xué)法懂法（250字）
軍人學(xué)法懂法是建立在具備良好的法律知識基礎(chǔ)上的。通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)和相關(guān)知識，軍人能夠深入了解國家法律體系，了解法律的適用和實(shí)施情況。此外，軍人還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律思維和方法，以更好地解決各類涉及法律問題的情況。通過學(xué)法懂法，軍人不僅能夠提高自己的法制素養(yǎng)，還可以加深對國家法治理念的自覺認(rèn)同。
第三段：守法（250字）
軍人守法是依法辦事和遵守法律法規(guī)的具體體現(xiàn)。軍人守法不僅要嚴(yán)格遵守軍隊(duì)紀(jì)律和規(guī)章制度，還要遵守國家法律法規(guī)。堅(jiān)定地遵守法律法規(guī)，有利于維護(hù)軍事紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，增強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。軍人守法還表現(xiàn)為維護(hù)公平公正，積極參與正義事業(yè)，對抗腐敗現(xiàn)象等。對于軍人而言，守法不僅僅是法律的要求，更是維護(hù)國家穩(wěn)定和社會(huì)安寧的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第四段：心得體會(huì)（350字）
多年的軍旅生涯給我?guī)砹松羁痰膶W(xué)法懂法守法的心得體會(huì)。首先，了解和學(xué)習(xí)法律對于軍人而言至關(guān)重要。只有具備全面準(zhǔn)確的法律知識，才能在面對復(fù)雜的法律問題時(shí)正確判斷和應(yīng)對。其次，遵守法律是軍人的基本義務(wù)，對待法律要持敬畏之心，做到遵章守紀(jì)、守法用權(quán)。同時(shí)，軍人還應(yīng)當(dāng)注重自身的修養(yǎng)和道德觀念的培養(yǎng)，以提高自己的法治觀念和從業(yè)素養(yǎng)。最后，要注重法律意識和法制觀念的植入，要不斷提高自身的法律素養(yǎng)和法律素質(zhì)，始終做到守法誠信，堅(jiān)持原則底線。
第五段：總結(jié)（150字）
學(xué)法懂法守法是軍人的基本要求和義務(wù)，也是軍人的必然選擇。只有深入學(xué)習(xí)法律知識，并將之貫徹于日常工作和生活中，軍人才能更好地踐行國家法治精神，服從軍隊(duì)和法律的規(guī)范，增強(qiáng)自身的法律意識和法制觀念。同時(shí)，通過守法誠信，軍人還能夠維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧，發(fā)揚(yáng)法治精神，贏得社會(huì)的尊重和擁護(hù)。作為軍人，學(xué)法懂法守法是我們的莊嚴(yán)承諾和使命擔(dān)當(dāng)，也是保衛(wèi)國家和人民的法律責(zé)任和義務(wù)。只有始終堅(jiān)持學(xué)法懂法守法，才能肩負(fù)起維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的神圣職責(zé)。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十四
近年來，我國法治建設(shè)取得了長足的發(fā)展，法律意識的提升已成為社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。作為一名普通公民，我們不能僅僅滿足于學(xué)法、知法，更要注重守法，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。下面我將從學(xué)法的重要性、知法的必要性、守法的艱辛、守法的收獲以及守法對社會(huì)發(fā)展的意義等方面，來談一談我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)法是建設(shè)法治國家的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)法律，就是要提高我們的法律意識，從而使我們能夠更好地知道什么樣的行為是允許的，什么樣的行為是違法的，并依法行事。通過學(xué)法，我們可以更好地保護(hù)自己的權(quán)益，也能更好地了解社會(huì)規(guī)則，不因?qū)Ψ傻拿幕驘o知而受到傷害。同時(shí)，學(xué)法還可以加強(qiáng)法律意識，培養(yǎng)我們具備依法行事的品質(zhì)，使我們能夠更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任。
其次，知法是守法的前提。通過了解法律知識，我們可以更好地理解法律的真諦和內(nèi)涵，知道它的基本原則和要求。只有了解法律，我們才能夠做到心中有數(shù)，做到準(zhǔn)確遵守。同時(shí)，知法還可以拓寬我們的視野，增加我們的知識儲(chǔ)備，提高我們的綜合素質(zhì)。只有具備一定的法律知識，我們才能夠在生活中遇到糾紛時(shí)知道如何去維護(hù)自己的權(quán)益，也能夠更好地抵制違法行為，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
然而，守法并不是一件容易的事情。在生活中，我們常常會(huì)面臨各種誘惑和困難，也會(huì)遇到一些棘手的問題。但是，我們必須時(shí)刻銘記大法無邊，立身行事以法為依據(jù)。守法需要我們堅(jiān)定的道德底線和清晰的辨法能力，需要我們保持良好的行為習(xí)慣和道德觀念。同時(shí)，守法還需要我們具備積極陽光的心態(tài)，做到遇事沉著冷靜，不輕言放棄，不以身試法。只要我們心存敬畏，常懷感恩之心，守法就會(huì)成為我們生活的一部分。
守法帶給我們的不僅僅是一顆安寧的心，更多的是一份美好的收獲。首先，守法可以帶來內(nèi)心的平靜安寧。當(dāng)我們遵守法律、秉持公正，對社會(huì)的規(guī)則充滿敬畏時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)得到滿足和平靜，讓我們過上一個(gè)風(fēng)清氣正的生活。其次，守法還能夠帶來口碑的良好，使我們在社會(huì)中更受尊重和認(rèn)可。當(dāng)我們合法經(jīng)營，守法納稅，以誠信人品為基礎(chǔ)，我們就能夠贏得他人的信任和支持，以進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。最后，守法也可以提高我們的安全意識，預(yù)防我們受到違法行為的傷害，保護(hù)我們自己和家人的安全。
實(shí)際上，守法不僅僅意味著對個(gè)人的約束和規(guī)范，更包含了對整個(gè)社會(huì)的要求和期望。只有每個(gè)公民都能夠守法，才能夠有效維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和秩序，推動(dòng)社會(huì)的良性發(fā)展。同時(shí)，守法還能夠優(yōu)化社會(huì)資源的配置，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻牢記法律的重要性，自覺學(xué)法、知法，并真正做到守法，為法治社會(huì)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)法、知法、守法是構(gòu)建法治社會(huì)的重要環(huán)節(jié)，也是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。作為普通公民，我們應(yīng)該牢記法律的偉大，時(shí)刻保持對法律的敬畏之心，努力學(xué)法知法，自覺守法，以實(shí)際行動(dòng)踐行法治精神，為社會(huì)的公平正義、和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。只有我們每個(gè)人從身邊的小事做起，積極配合法律監(jiān)督，才能夠共同邁進(jìn)法治社會(huì)的美好前景。
民警學(xué)法知法懂法守法心得體會(huì)篇十五
黨的十八屆四中全會(huì)首次以全面推進(jìn)依法治國為主題，明確了建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本方略和戰(zhàn)略目標(biāo)，不僅為我們?nèi)婀串嬃朔ㄖ沃袊ㄔO(shè)的宏偉藍(lán)圖，更是為我們今后工作提出了新要求、新標(biāo)準(zhǔn)、新高度。做為黨員，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八屆四中全會(huì)精神，帶頭依法行政，爭做懂法、畏法、守法的先行者，為加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治國家做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
懂法是依法行政的基礎(chǔ)。不懂法就不知畏法，不畏法就不會(huì)依法。當(dāng)前之所以會(huì)有很多亂為、擾法、違法事件發(fā)生，就是我們個(gè)別法治觀念淡薄、特權(quán)思想嚴(yán)重、目中無法。作為基層，要做到依法行政，必須樹立法治理念，一定要對法律懷有敬畏之心，始終堅(jiān)持法律面前人人平等、法律面前沒有特權(quán)、法律約束沒有例外的原則，牢固確立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，帶頭學(xué)法、知法、尊法、守法，帶頭嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，想問題、作決策、辦事情，都要時(shí)刻繃緊法治這根弦，做到心中有法、慮必及法、行必依法，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。
畏法是依法行政的前提。作為基層，我們要時(shí)刻把自己的言行、決策置于法律約束之內(nèi)，在作出任何決策或形成某項(xiàng)決議時(shí)，都必須取得法律授權(quán)，于法有據(jù)，以保證權(quán)力在法律框架內(nèi)運(yùn)行。反之，如果我們作出的決策沒有明確的法律規(guī)定，但只要我們的決策符合群眾意愿，有利于縣域經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展，我們也不能因法無明文要求而不去作為，而是要出于公心、出于國利，在不違法、違紀(jì)的前提下，即便法無授權(quán)也要在自己的職權(quán)范圍內(nèi)勇于探索創(chuàng)新，大膽做出的決策，力求決策的科學(xué)化、正確化。
守法是依法行政的核心。守法，是每個(gè)黨員干部“其身正、不令而行”的關(guān)鍵核心，是對“法定職責(zé)必須為”的重申和強(qiáng)調(diào)。隨著依法治國方略的全面推進(jìn)，政府權(quán)責(zé)統(tǒng)一、法定職責(zé)必須為逐漸成為越來越多領(lǐng)導(dǎo)干部的共識。但是我們也應(yīng)看到，隨著反腐敗工作的深入開展以及政府簡政放權(quán)的推進(jìn)，實(shí)踐中出現(xiàn)了一些與法定職責(zé)必須為相違背的情況。作為基層，我們必須要加強(qiáng)法治學(xué)習(xí)和宣傳教育力度，強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作人員權(quán)責(zé)一致的法治意識，進(jìn)一步完善權(quán)力制約監(jiān)督體系和嚴(yán)格的問責(zé)機(jī)制，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，不能籍口一項(xiàng)決策或工作無明文規(guī)定，或者政策界限不清晰，就不去作為。而是從工作實(shí)際出發(fā)，在職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)該做到的就要努力去做，既要有擔(dān)當(dāng)又要正確厘清憲法、法律為先的原則。