總結(jié)可以使我們更好地反思自己的學習和工作，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足。寫總結(jié)時，我們應該注意結(jié)構(gòu)和語法的正確性，以保證文章的整潔和流暢。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范例，供大家參考和借鑒。
在學校的反思總結(jié)篇一
渴望兒女成才，天下父母同心;渴望學生成長，為人師者皆同心。我們與廣大的家長學員在“一切為了孩子，為了孩子的一切”這一目標上找到了共鳴。在前幾年廣泛開展班級家長會的基礎上，于96年2月創(chuàng)辦了“河失鎮(zhèn)中心小學家長學?！?，一路摸索，一路歡歌，已走過了整整十年歷程。家長學校現(xiàn)轄28個學員班，共計學員1645名，專任教師8名，均具有小學高級教師以上的職稱，同時配備了20名兼任教師，擁有專用教室1個，家長接待室1個，輔助教室28個。兩年來，我們有序開展活動，務實進行教學，初步形成了“信息互動，構(gòu)建家校平臺”和“落實家長意見，家校和諧發(fā)展”兩大基本特色!
二、家長學校工作回顧
(一)提高了“家校合作，科學育人”的意識，形成共同辦校的共識。
兩年來，我們積極主動地組織全體教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識。同時利用多種渠道向全體家長學員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學校的現(xiàn)實意義，使廣大的家長學員能全力支持這項功德無量的事情并嚴格按照要求開展好家長學校的工作。
(二)成立兩級互動組織，制定規(guī)章制度，建立有序辦學的機制。
在以往幾年家?；顒拥那闆r基礎上，我們進一步完善了班級家長委員會并在02年9月份正式成立“河失鎮(zhèn)中心小學家長學?！保⒓议L學校校務委員會、家長學校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學校的顧問，實現(xiàn)校中校的目標。為把我校的家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《中心小學家長委員會章程》、《中心小學家長學校有關制度》《中心小學家長學校校務委員會成員職責》等制度，保證了分工合作，促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的局面，建立起有序的辦學機制。
(三)科學設置教學課程，扎實每項活動，實現(xiàn)有效辦學的目標
兩年來我們堅持保證充足的教材資源，家長學校系列教材除征定家教雜志外，還組織有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師編寫教材，今年我校邀請部分老離休干部和家長學校部分骨干教師組成了《河失人民革命斗爭英雄譜編輯委員會》，多方走訪調(diào)查，挑選了23名英雄人物，將他們的事跡編印成冊，對廣大的學生、家長進行了愛國主義教育，受到了廣泛的好評。授課教師，為突現(xiàn)辦學的實效性，結(jié)合實際，富有針對性地設置教學課程。家長學校的課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座;二是定期的教學開放日活動;三是班級家長會。三個層面有機聯(lián)動，教導處嚴格按照計劃加以組織落實，在具體而扎實的活動中提高家長學校的辦學實效。
(四)創(chuàng)辦“家校天地”，構(gòu)建家校平臺，突現(xiàn)家校信息互動
傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上，整合學校的人力和財力資源，創(chuàng)辦“家校天地”的小報，堅持每學期辦好兩期，下發(fā)給家長學員，讓科學的家教知識、先進的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法。
(五)主動征求意見，構(gòu)建信息反饋落實制，實現(xiàn)家校合作育人
學員群體中蘊涵豐富的育子經(jīng)驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的意見，征求他們對學校教學的建議，征求他們對合作育人的設想。構(gòu)建起信息反饋落實制，建立家校聯(lián)系簿，定期下發(fā)家校聯(lián)系單，構(gòu)建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯(lián)系，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。如針對家長提出的現(xiàn)在孩子愛心不足，要多開展愛心教育的建議。我們開展了愛心主題教育，讓愛暖人心、情滿校園成為孩子們的最真切感受。結(jié)合電視上的公益廣告，我們向全校學生發(fā)起倡議“給家長洗一次腳，讓家長暖一次心”活動，讓尊老的情結(jié)留存于孩子心間。我們利用五一節(jié)、三八節(jié)、重陽節(jié)讓孩子們?yōu)殚L輩做暖人心的事，寫暖人心的話，讓孝心變成實實在在的行動。家長們普遍地認為孩子比以前懂事了，這是對我們愛心主題教育活動最真切的肯定;如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關注，我們一方面進一步扎實了心理健康課的開設工作，同時設立了咨詢信箱，成立了心理輔導室，加強了科任老師與學生的談心活動，使孩子的心理困惑能得到及時的疏導，使他們能在自信和追求成長中快樂地生活，得到了廣大家長的好評。
(六)做好檔案資料積累，不斷優(yōu)化學校建設，實現(xiàn)爭創(chuàng)目標
三、家長學校的工作實效
家長學校的開辦，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范，小事入手，科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風，有意識地關注起孩子的全面發(fā)展和潛力開發(fā)的工作，普遍促使廣大的學員積極反思，主動完善家教行為，家長們結(jié)合自己的家教實踐，積極參加學校舉辦“先進育子經(jīng)驗”交流活動，將自己的教育心得寫成文章供更多的家長學習，每學期并在家長會上交流。學校每學期還將進行“優(yōu)秀家長學員”的評比活動，有效地加強了家校合作、共育新人，及時消除了家庭教育、學校教育中的不和諧音符，實現(xiàn)了三者和諧統(tǒng)一大于三的。家庭育人環(huán)境的明顯改善，家教質(zhì)量的明顯提高，使學生的面貌大有改觀，講文明守禮儀，愛勞動愛學習，勤追趕求進步，尊長輩愛父母，心中有集體不斷張揚個性在校園內(nèi)蔚然成風。我校在98年被評為“泰興市優(yōu)秀家長學校”，我校趙風娟老師在泰州市家教會課中獲得了二等獎，20_年又被評為“泰州市優(yōu)秀家長學校”。
家長學校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，但當我們攜手的時候，我們一定記住要務實和創(chuàng)新，因為我們的目標是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學員受益、孩子受益，使學校獲得嶄新的發(fā)展。
在學校的反思總結(jié)篇二
當我從學校步入社會的這半年，是真正成長的半年，它讓我深切感受到了什么是生活――酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝新教育實驗學校所給予的一切，我多么希望自己能夠快速的成長起來，以便更好的駕馭課堂。
我教的是電腦，和我專業(yè)不相符，剛開始自己心里還在發(fā)毛，是否能上任這份工作，可是接了就不要害怕，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，每次給學生講課之前，自己先在電腦前操作幾遍，有什么不會的自己先摸索，如果實在不會就向李向陽老師和張麗娟老師請教，他們都給了我很大的幫助，在此我真誠的對他們說一聲：“謝謝”。
我代的是一、三年級的電腦課，讓我自己感到欣慰的是一年級的學生，他們真的很優(yōu)秀，不能說每一個學生都掌握了所學的知識，但我敢保證95的同學都掌握的很好，在課上我從不約束他們的想象力，他們是善于創(chuàng)造，善于挑戰(zhàn)，善于發(fā)現(xiàn)的一族，在他們的身上你能感到未來的力量！讓他們從小就不甘平庸，相信自己，每個人都是最棒的！是我的追求。我崇尚的教育是讓學生“在學中玩，玩中學”，把學習當做一件很快樂的事，在我的課上我努力做到這一點。所以說無論對于學生、我自己我都感到很滿意。當然其中也有很多問題：這其中包括我駕馭課堂的能力還不強，課堂組織不是很好，課堂機智還不夠。在下學期我會主要抓這幾點，讓自己趕快成長起來。
對與三年級的電腦課，今年測的是打字速度，學生的成績是最差的，我分析主要原因有二：一是學生自己底子差，好多拼音都不會輸，還有一個原因是我，我沒有狠抓學生的打字速度，總以為讓他們自己練就可以了，卻不知道那樣出不來效果，太相信學生了。對于他們心里真的很慚愧。我決定下學期：一、狠抓打字速度二、讓學生出作品，如電子報刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣，這樣才能行。
在這半年里，我看了米契爾的《愛的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》陳凱元的《你在為誰工作》以及《哈佛家訓》、《這小子真帥》等，真是收益非淺啊，給我極大的.震撼，原來愛就是如此簡單，原來教育是如此的神圣、美好。原來工作是要如此精心的去做，原來你的一言一行都是孩子的鏡子，原來這樣調(diào)皮的學生也是你的最愛……書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵，所以下學期我要讀更多的書，不斷充實自己，提高自己！
下學期我要多聽別的老師的課，多學習經(jīng)驗，要保證每天聽一節(jié)數(shù)學課，專業(yè)不能放棄，我要把主要精力放在多學習電腦知識，教好自己的學生。然后就是低段數(shù)學教學，我想有自己的教學方式。還要多上教育在線，多向名師學習，把自己的困惑或發(fā)現(xiàn)有和別人多交流，這樣才能讓自己更快的進步、成長。
在學校的反思總結(jié)篇三
質(zhì)量是學校生存、發(fā)展的生命線。為了進一步提高教育教學質(zhì)量，在全縣十校聯(lián)誼期中考試后，我校認真進行考試質(zhì)量分析。在教導處的統(tǒng)一安排下著重做好以下四項工作：
考試結(jié)束后，各科教師結(jié)合試卷、學生考試情況進行詳盡地分析，從成績出發(fā)，做細微末節(jié)的個案研究，每門學科將優(yōu)生和差生進行得失情況分析。找準原因，想想學生的這些得失與自己的教學策略有何關系，重點反思教學方法有無不當之處，如何改進。
。期中考試后分析得失比關注成績更重要。拿到期中考試卷，考好的學生沾沾自喜，認為自己學得不錯;考得不好的學生垂頭喪氣，對自己的學習沒有信心?？蓪嶋H上，考試是對前一段學習效果的反饋，是對前一段時間所學基礎知識的階段性檢測，一次考試并不能完全反映自己的學習水平。
因此引導學生對考試情況進行客觀的、全面的分析。讓學生自己總結(jié)成功的'經(jīng)驗和失敗的原因，是提高學生學習成績的有效途徑。同時，對各科任教師的教學情況提出合理化的建議。其次，由班主任對本班每個學生的個體情況和班級整體情況進行綜合分析，找出存在的個性與共性問題。引導學生從考試中找到學習上的漏洞，針對漏洞及時調(diào)整學習方法;并根據(jù)期中考試情況制定有效的學習計劃，在教學實踐中督促學生將學習計劃付諸于行動。
第一，各科任教師對各自任教科目的考試情況與考前復習、日常教學的得失做具體分析，并對取得的成績作經(jīng)驗總結(jié)，各科任教師之間相互交流，取長補短。第二，班主任將從學生中搜集到的教學建議反饋給老師，希望老師們認真傾聽學生的呼聲，改進自己的教學方法。第三，班主任做好各科之間教學時間、教學活動的協(xié)調(diào)工作，以取得全班各科成績的均衡發(fā)展。
校長就考試情況通過數(shù)據(jù)進行分析總結(jié)，特別是在全縣各年級、各學科的位次進行橫向比較，增強教師的責任感和緊迫意識。對成績突出的學科、班級和教師進行表彰。并對下一階段教學工作提出要求：一是很好地總結(jié)和反思半學期來的工作，落實目標完成情況;二是共同努力創(chuàng)造良好的班風、學風;三是研究如何提高課堂教學效益;四是加強集體間的協(xié)作與學習，共同提高。
通過以上活動的開展，旨在讓全體師生在總結(jié)中提高，在反思中成長。
在學校的反思總結(jié)篇四
在這個碩果累累的十月，我們迎來了七年級的第一次月考。說實話，我很緊張，但是總覺得復習完也不是很難，就懷著忐忑的心情結(jié)束了月考。
但是，當數(shù)學成績下來的時候，我驚呆了，我面對的是一個又一個耀眼的紅色十字。74分，這個驚人的數(shù)字就站在那里，簡直是晴天霹靂。我又拿起試卷，簡單的容易題都錯了，要么是結(jié)果錯了，要么是題錯了，要么是容易題粗心，被當成了難題。所有這些原因都是由粗心的錯誤造成的?？傊?，這個數(shù)學終究是失敗的。
我理所當然的認為自己理科不好，文科應該好，但終究沒有如愿以償。
語文本來應該是我的強項，但是這次因為某種原因，連我最喜歡的語言都和我對著干，我考了82分。我重新分析了幾次試卷，主要錯誤在閱讀和作文上，讓我心灰意冷，作文一直是“收費”，沒想到作文扣了10分，破了記錄。讀書其實挺簡單的，就是因為我太自大，總覺得自己每科都能做的很好。結(jié)果這兩扇門都被打出水來?？磥碇荒芸坑⒄Z了。應該說我的英語成績一直是班里前五，這次排名十幾名，90。不該錯的`就是錯的，不該錯的還是錯的，本來是可以的。沒辦法。我考試沒考好。
從小父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落后。這些話不就是說我嗎?驕傲，沒有虛榮心。我把試卷給父母看了。我永遠不會忘記他們失望的表情。雖然他們沒有口頭上說，但我明白父母一直把希望寄托在我身上。我為他們感到非常難過。我暗暗下定決心要提高成績。當然，我口頭說的沒有任何意思，所以我決定采取相應的措施。上課認真聽講，課后復習老師教的知識。俗話說得好，學古為今用是絕對正確的;遇到不懂的問題可以大膽問老師，不用擔心什么;你可以每天做一些課外練習，看一些課外書籍，這樣可以豐富你的課外生活。
我打算期末考試時加到班上前十名。我想要的是成績的提高不是退步;我要的是滿滿的喜悅，不是悲傷;我想要的是同學之間真正的友誼和信任，而不是對我的某種奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
在學校的反思總結(jié)篇五
要搞好一項工作，健全的組織機構(gòu)、明確的責任崗位是其實施到位的重要保證。我校家長學校有著相對固定的組織機構(gòu)，黨支部書記牽頭組成由學校領導、社區(qū)負責人、校外輔導員、家長代表構(gòu)成的家長委員會，按照上級精神和工作安排開展活動，并積極為家長學校工作獻計獻策。學期初制定家校計劃時，家校領導總與家委會全體成員一同商議，群策群力，使家校工作更趨民主化、規(guī)范化。家長學校日常組織工作由分管副校長全權(quán)負責，對社區(qū)、學校的一些重大活動進行組織與協(xié)調(diào)。在對學員的教育教學中，我校安排了教學經(jīng)驗豐富的教師進行指導。為正常家校各項活動，我校把多媒體室作為家長學?；顒邮?，這樣，家?；顒佑辛斯潭ǖ膶W習場所，使整個教學活動日趨正常化、正規(guī)化。除此之外，學校櫥窗也經(jīng)常布置、刊登有關家庭教育資料，使家長在日常來校時潛移默化地提高了育兒水平。
二、形式多樣的家長學?；顒?BR> 參加學校的各項家教活動，所以家長學校的出勤率始終保持達90%以上，低年級的出勤率為95%。培訓結(jié)束后，我們還要求教師做好回信回訪工作，盡量使工作做得更細致。通過多種活動形式加強了學校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是對家長進行了家教知識的普及。幫助家長樹立正確、新型的家庭教育觀念，傳授家長科學、合理的育人常識和技巧，提高家庭教育水平。經(jīng)過近一年循序漸進的培訓，許多學生因家長家教水平的提高而成長得更快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進了社會、地區(qū)的安定與團結(jié)。
三、扎實有效開展家長學校培訓
我校的家長學校建立了一支精良的教師隊伍，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法。專職教師是由校教導正副主任、年級組長、班主任組成，另外又外聘了2位兼職教師。，上課內(nèi)容做到"三強"即針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師按學校布置的要求并結(jié)合學生的實際情況認真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進行教學。
我校有針對性地制定了家長學校的專題培訓講座，分年級分學期進度性地安排對家長的專題講座，每次講座內(nèi)容不一，根據(jù)孩子所在年級和年齡的特征安排有指導性的講座。通過家長學校進行的一系列培訓，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經(jīng)常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產(chǎn)生了負面的影響，今后我一定要注意了。一位學生在日記中寫道："我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學校學習后，明白了嬌慣孩子是不對的，于是我這個小皇帝開始做一些家務事了。我從學掃地開始??"這不難看出家長學校的學習已經(jīng)起到教育效果了。
為進一步提高家教質(zhì)量，取長補短相互學習，學校每兩年進行一次"優(yōu)秀家長"評選表彰活動，為優(yōu)秀家長頒發(fā)榮譽證書，并召開經(jīng)驗交流會，請他們介紹育子經(jīng)驗。
學校對有關家長學校的計劃、總結(jié)、重大活動的記載、實物、照片、錄象資料等都有專人保管整理，學期結(jié)束入本校檔案室歸檔。
現(xiàn)代教育認為：培養(yǎng)新時代的新型人才，不再是學校教育一個領域方面的事，而是學校、家庭、社會應共同承擔的責任，加強這三方特別是家校的關系，是培養(yǎng)合格人才的重要保證。家長學校溝通了學校與家庭、教師與家長的關系，對學生正確的學習目的性的培養(yǎng)、健康的心理品質(zhì)的形成等具有積極的意義。所以，我們將繼續(xù)挖掘家長學校的潛力，充分利用其獨特的作用，為培養(yǎng)更多符合時代、社會需要的合格人才而努力奮斗!
在學校的反思總結(jié)篇六
__實驗小學家長學校創(chuàng)辦于19__年，歷經(jīng)十余載，歷任校長都高度重視家長學校的創(chuàng)建。特別在近幾年，由于得到了市、縣教育局關工委的大力指導和關心，家長學校校務委員會全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力，家長學校工作得到了長足的發(fā)展。隨著教育形勢的不斷發(fā)展，學校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進作用越來越突現(xiàn)出家長學校工作的重大意義?，F(xiàn)將上半年工作小結(jié)如下：
一、領導重視，一校辦兩校
針對學校教育的實際情況，校領導高度重視家長學校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長親自掛帥，擔任家長學校校長，并在每學期的學校工作計劃中突出家長學校的工作，并將學校工作計劃與家長學校工作計劃公布在校務公開欄中，在每同一的教師例會上進行工作布置。上學期，學校家長學校開課三次，每次二節(jié)課時，并進行了部分班級的公開課開放周活動，邀請家長代表參預到聽課、評課之中，使學校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢互補的作用。在家長學校舉辦的系列活動中，家長學校校辦委員會成員(其中家長代表四人)進行全程監(jiān)督、檢查，并做好詳細的檢查記錄，學期末予以總結(jié)，表彰先進，激勵后進。
二、嚴格內(nèi)部各項管理，努力探索家教新路
家庭教育做為教育的三大支柱之一，其重大作用、意義勿庸贅言。而家長學校要想辦出實效、辦出水平，管理是至關重要的。上學期的開課、開放周活動、家教論壇活動及評先評優(yōu)活動都經(jīng)過校務委員會的精心計劃與周密安排，每個環(huán)節(jié)都嚴格管理。校務委員會在開學初將教學計劃、授課時數(shù)、內(nèi)容安排、教師隊伍建設及教研安排都進行會議討論，集中大家的意見與智慧，務求周密嚴謹。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執(zhí)行是“鋼”。
上學期，家長學校組織了教師集中培訓，研討家庭教育的新動態(tài)、新情況、新方法。培訓會上，布置了新學期的教研任務——創(chuàng)建學習型家庭的研究。學習型家庭是接受終身教育、終身學習的重要組成部分，學習型家庭所有家庭成員都是學習的主體。我們理清了整體教研思路，教師、家長、全員參與，重點突破，將此教研課題的研究去帶動我校家長學校的整體水平提升與提高辦學效率，讓家長在活動中受益。
我們在工作中非常注重資料的點滴積累，做到一月一小結(jié)，學期一總結(jié)。教師授課實行量化考核，家長學員的到課率能反映教師的授課質(zhì)量，校務委員會在檢查中對教師與學員的出勤率進行記錄，做為年終評先評優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務委員會檢查。提出不足之處，經(jīng)修改后予以驗章，方準予授課。
上學期末，我們印發(fā)了家長評議教師活動。評議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項，讓家長參與到家長學校管理之中。對家長評議不滿意率較高的教師予以停崗及個別談話，停崗教師扣發(fā)預算外工資，上學期末，學校停崗教師一名。由于我們強化了內(nèi)部管理，積極進行理論研修及課題實驗，我校家長學校在縣教育局關工委的領導與關心下，一定會走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。
在學校的反思總結(jié)篇七
學校班主任培訓總結(jié)要怎么寫?下面小編整理了學校班主任培訓總結(jié)反思，歡迎閱讀!
今天上午是桓臺一中的蘇老師做的專題報告——《如何當好班主任》，蘇老師是一位經(jīng)驗非常豐富的班主任老師，做班主任工作已有近20個年頭了，期間送出了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，每年所擔任班級的升學率都是全校乃至全市最高的，并且在學校舉行的各項活動、比賽中，他的班級也是數(shù)一數(shù)二的。
蘇老師提到班主任應具有的基本素質(zhì)主要有以下幾點：
一、擁有真摯的愛心和高尚的師德
蘇老師舉了很多發(fā)生在他身邊的案例，從中不難看出他和學生的關系非常融洽，他對學生有著真摯的、深厚的愛。時時處處以身作則，體現(xiàn)出了他高尚的師德，非常值得我們?nèi)W習、去借鑒。
他提到“擁有真摯的愛心，才能及時的、清楚地發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點、缺點和困難，給予適當?shù)膸椭！敝逃姨招兄f過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！庇軐W家、數(shù)學家羅素也曾說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由的發(fā)展。”國家還說過：“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育?！?BR> 二、擁有合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的教學能力
具備過硬的專業(yè)知識和教學能力，能在無形之中讓學生對你產(chǎn)生敬佩之心。試想一下，如果某班主任，盡管他的思想素質(zhì)非常好，但他的課卻上得一團糟，他這科的學生考試成績很差，這樣的班主任能搞好班主任工作嗎?肯定不能。班主任一定要教好自己的功課，才能在學生中樹立威信，在教育工作中發(fā)揮主導作用。教好功課，具有較高的教學水平，是對班主任也是對每一位教師的最基本的要求。
三、擁有科學的管理思想和育人藝術
對于幾十名各具個性特點的學生，班主任要依據(jù)學生的心理特點、年齡特征，遵循教育規(guī)律，提出切實可行的計劃和方法，實施有效的管理。另外，班主任還要根據(jù)新情況、新問題適時調(diào)整和改進自己的管理工作，使班級真正成為教育學生思想、培養(yǎng)學生品質(zhì)、增長學生知識的團結(jié)互助的集體，這些都需要班主任具有較強的組織和管理學生的能力。
他提到有位小學班主任，在他班舉行文藝活動時，一位學生來請他一起參加，他就說自己不會唱歌，又不會跳舞，去干什么?還是不去了。學生勸了半天，他還是沒去，結(jié)果學生就抹著淚走了。其實學生并不是真的讓他去唱歌、跳舞，只是坐在那里看他們活動，就已經(jīng)很高興了。
四、擁有全面合作的意識和終生學習的理念
蘇老師曾多次提到全國優(yōu)秀班主任任小艾的一些事跡，談到她自己訂閱的教育報刊雜志，數(shù)量超出了她們學校圖書館中書籍的總數(shù)。后來她嫌自己學校的圖書館太小，干脆去了朝陽區(qū)文化館圖書館，再后來又成了北京首都圖書館的?？?。一有時間她就泡在圖書館中，直到讀遍了圖書館中所有的藏書。自己寫的
讀書筆記
，摞起來都超過了她的身高。
蘇老師還通過一些案例，來說明做班主任有時也要動腦筋，想一些好點子。例如他談到，他在開家長會時，就曾經(jīng)嘗試著搞家長講座，你的家長如果是醫(yī)生，就講講健康和保健方面的知識;如果是工人，就講講工廠中的有關知識和安全措施;如果是農(nóng)民，就講一講種莊稼的艱辛和收獲后的欣喜。。。。。。通過這種形式，既讓學生學到了很多知識，還促進了學生和家長間的關系，起到了感恩教育的作用。
總之做班主任，有時更像是一種藝術，只要我們肯動腦、多動腦，總會有不斷的驚喜在等著我們。
________年____月____日 —— ____月____日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā)。
一、充分發(fā)揮教師的主導作用。
在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。
二、相信每一個學生
學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。
三、使學生能真正地成為課堂的主人。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。
任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。
五、開展學生的思想工作要從心理入手。
人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，所以從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩!
在學校的反思總結(jié)篇八
20___學年第二學期小學校本教研工作總結(jié)___一小是一所百年老校，多年來一直學校秉承“重道精器”的辦學理念，為了加強教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質(zhì)量。一學期以來,我校主要開展了以下一些教學教研工作：
2.繼續(xù)強化貫徹學校集體研究課精神，加強每周集體教研力度，有目的、有計劃、有專題、重過程，顯效果。全校分成語文，數(shù)學，技能三個教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長的負責下按時、認真完成集體研究課任務，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講(中心發(fā)言人提前備好課)，集體討論交流的智慧型研究模式，認真務實，不走過場。每次活動有記錄、有檢查。
3.繼續(xù)開展“主題”教研活動。組織教師認真教研、試講，發(fā)揮集體教研實力，聽課時每位教師都能擠出時間聽課，做好記錄，無一人請假和缺席。學校領導抽出時間蒞臨指導。評課時，做到了及時有效、務實、有記錄、有安排。年組語文老師都認真及時評課，優(yōu)點看的準，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來。授課教師都實事求是地進行自評，并形成書面文字。
4.繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，利用一切可利用的機會，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。學校先后開展了各科主題教研活動：語文組“基于學科要素，提升閱讀能力”主題教研活動，數(shù)學組“數(shù)學拓展課的探討”主題活動，綜合組“低段體育教學”主題教研活動，本學期在溫校長的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學校指導語文教研工作，讓我們學校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎，翁士躍老師獲得縣教學案例評比三等獎，鄭慧老師承擔縣“愛閱讀”進校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結(jié)題等。
5.繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際，完善相關制度，把短期培訓計劃與中長期培訓計劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個班根據(jù)自己的班級及學生的特征開設了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長的，教師專業(yè)成長也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個積極、樂觀、開朗、豁達、充滿激情和活力的陽光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗中萌生，讓充滿智慧的人生價值在教育事業(yè)中綻放。
在學校的反思總結(jié)篇九
當我從學校步入社會的這半年，是真正成長的半年 ，它讓我深切感受到了什么是生活——酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝新教育實驗學校所給予的一切，我多么希望自己能夠快速的成長起來，以便更好的駕馭課堂。
我教的是電腦，和我專業(yè)不相符，剛開始自己心里還在發(fā)毛，是否能上任這份工作，可是接了就不要害怕，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，每次給學生講課之前，自己先在電腦前操作幾遍，有什么不會的自己先摸索，如果實在不會就向李向陽老師和張麗娟老師請教，他們都給了我很大的幫助，在此我真誠的對他們說一聲：“謝謝”。
我代的是一、三年級的電腦課，讓我自己感到欣慰的是一年級的學生，他們真的很優(yōu)秀，不能說每一個學生都掌握了所學的知識，但我敢保證95﹪的同學都掌握的很好，在課上我從不約束他們的想象力，他們是善于創(chuàng)造，善于挑戰(zhàn)，善于發(fā)現(xiàn)的一族，在他們的身上你能感到未來的力量！讓他們從小就不甘平庸，相信自己，每個人都是最棒的！是我的追求。我崇尚的教育是讓學生“在學中玩，玩中學”，把學習當做一件很快樂的事，在我的課上我努力做到這一點。所以說無論對于學生、我自己我都感到很滿意。當然其中也有很多問題：這其中包括我駕馭課堂的能力還不強，課堂組織不是很好，課堂機智還不夠。在下學期我會主要抓這幾點，讓自己趕快成長起來。
對與三年級的電腦課，今年測的是打字速度，學生的成績是最差的，我分析主要原因有二：一是學生自己底子差，好多拼音都不會輸，還有一個原因是我，我沒有狠抓學生的打字速度，總以為讓他們自己練就可以了，卻不知道那樣出不來效果，太相信學生了。對于他們心里真的很慚愧。我決定下學期：一、狠抓打字速度二、讓學生出作品，如電子報刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣，這樣才能行。
在這半年里，我看了米契爾的《愛的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》陳凱元的《你在為誰工作》以及《哈佛家訓》、《這小子真帥》等，真是收益非淺啊，給我極大的震撼，原來愛就是如此簡單，原來教育是如此的神圣、美好。原來工作是要如此精心的去做，原來你的一言一行都是孩子的鏡子，原來這樣調(diào)皮的學生也是你的最愛……書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵，所以下學期我要讀的書，不斷充實自己，提高自己！
下學期我要多聽別的老師的課，多學習經(jīng)驗，要保證每天聽一節(jié)數(shù)學課，專業(yè)不能放棄，我要把主要精力放在多學習電腦知識，教好自己的學生。然后就是低段數(shù)學教學，我想有自己的教學方式。還要多上教育在線，多向名師學習，把自己的困惑或發(fā)現(xiàn)有和別人多交流，這樣才能讓自己更快的進步、成長。
在學校的反思總結(jié)篇十
今年由于新?lián)Q了學校的領導班子，學校從各個方面都開始了臥薪嘗膽，團結(jié)拼搏的新時期。本學期自己擔任初一英語組備課組長，初一五六班英語教學任務。由于本屆初一我校的生源不是很好，班級學生各個層次都有，自己并沒有提前準備得十分充分，同時學校的各個方面的工作又十分的繁多，尤其是初一學生新入學，作為班主任班級的工作占據(jù)了大量的時間。所以現(xiàn)在回想起來自己沒有做好開學初的學生英語入門教學。導致一學期以來教學工作遇到了很大的阻力，目前已經(jīng)到了期末復習階段，自己感覺仍有很多需要改進和提高的地方。以下是自己對一學期以來的教學工作的總結(jié)。
一、思想工作
在暑假期間由于參加了新初一的招生工作，自己幾次到鄉(xiāng)下進行招生，通過與家長的接觸溝通以及家長對學校的反響，對自己的思想觸動很大，也切身體驗到了我們學校危機重重的實際情況。以前并沒有什么感受，但是經(jīng)過這次工作自己真的有了清醒的認識。自己也在暗暗下決心，一定要讓那些拋棄我們的家長后悔，讓那些選擇我們的家長放心并且安心。憑自己的力量可能算不了什么，但是最起碼可以改變我教的班級學生。
由于本學期擔任備課組長，不但要做好自己的本職工作，還要堅持把本組的教學工作搞好。在思想上自己盡量克服自身的狹隘思想，盡量做到資源共享，認真組織好本組的備課工作。遇到問題盡量與大家共同協(xié)商，共同探討，處理好出現(xiàn)的問題和情況。尤其是兩次到長春聽課后，進一步感到了自己的差距。但是鑒于本人的能力十分的有限，很多的思想還有待于進一步的提高和改善。
二、教育教學方面
入門教育：初一學生由于剛剛正式接觸英語，對英語的認知不是很深，盡管大多數(shù)學生都學過英語，但是不夠系統(tǒng)和專業(yè)。做好入門教育便顯得尤為的重要。期初備課的時候全體初一的老師都已經(jīng)意識到了這個問題，并且有針對性的做出了分析和準備。在開學的前兩周進行音標字母教學和入門教育，并且有針對性的開展課堂用語的練習，為下一步教學工作打好基礎。
了解學情：在教學展開的同時，也逐步的對學生的學習實際進行了了解。在開學的頭兩周，感覺學生學的都不錯，熱情也很高，并沒有遇到太多的阻力。同時通過調(diào)查和了解也知道了大多的學生都在假期期間進行了補課，而且一部分學生還反復的進行了很多次的補習，所以學生學起來頭幾單元還是比較輕松的。但是隨著時間的推移，知識的逐步加深，教學任務的逐漸加大，學生假期補課的老本已經(jīng)吃光，學生對初中生活的適應期的來臨，以及自己對學情的認識不足，逐漸造成了班級學生的兩極分化。這些都是自己在備課上準備不足造成的，當發(fā)現(xiàn)問題，自己進行調(diào)整的時候已經(jīng)有些晚了。
備課工作：本學期的備課上還是下了很多的功夫，除了本組的每一周的集體備課，在參考了其他同志的意見和建議后，還針對自己所教的兩個班級的實際情況，進行有針對的備課，做到既備教材又備學生。針對六班學生比較活躍，五班學生比較沉悶的特點進行有針對性的教學。但是有些時候由于學校的其他方面的工作上的事情，對備課工作在一定程度上有些沖擊，導致有些時候自己上課的時候隨意性很大。
課堂教學：在課堂教學上，自己總是認為教師的教只是一方面，關鍵還是學生的學。今年的初一的學生，有一個很大的特點就是不會學習，尤其是聽課的效果不是很好，學生的聽課注意力很差。針對這一特點自己在有序的教學的同時，還特別的注意了學生上課的有效性。上課的時候自己時常會走進學生，一邊講課一邊進入學生中間，同時變換聲調(diào)，利用手勢和肢體語言引起學生的注意力和學習興趣，尤其是在六班，學生的思想比較活躍，溜號現(xiàn)象比較嚴重。在聽了吉大附中的課后，自己也在自己的課堂教學中學習了王忠平老師的.風格，強調(diào)了學生的參與性和積極性，在很大的程度上帶動了學生的學習的積極性。但是自己在課堂教學中對學生學法的指導和學生的英語語音的糾正方面做得不是很好，需要自己在以后的工作中進行提高。
作業(yè)卡片方面：自己作為英語組的一員，繼承了英語組的共榮的傳統(tǒng)，進行卡片批改。每天利用課前的時間對班級的學生進行單詞和句子的檢查，有時自己沒有時間，就讓課代表幫助自己進行，在批改后對學生進行反饋。這也是我們英語教師任務繁重的體現(xiàn)。但是我也一直在思考，很多的時候我們確是在費力不討好，我們認認真真的進行批改，十分的辛苦，但是反饋的效果卻不是很好。問題的關鍵還是落實的不好，我們小組內(nèi)也經(jīng)常進行探討，但是沒有特別好的方法。
分層教學的探討：針對班級出現(xiàn)的兩級分化的情況，同時自己在長春聽課時候進行了詢問他們分層的情況。自己認為我們學校進行分層教學還是很有必要的，于是一時激動寫了提案，沒有想到的是我們校長還是比較重視的。于是我們一行再次對附中的分層教學進行了考察，經(jīng)過考察我們認為時機不夠成熟，時間還有些早，對后半部分學生的學習不利，預計在初一下學期或是初二上學期可以進行試驗。
其他方面：積極聽課，評課。與同組的教師進行業(yè)務上的交流和探討，學習其他同志的教學上的優(yōu)點，同時通過學習提高自身的教學素質(zhì)。在學校的要求下，在同志們的指導和幫助下，自己出了一節(jié)全校的備課組長研討課。在其他工作方面，自己一直嚴格要求自己，遵守學校的一切規(guī)章制度，按照學校的要求做好自己的工作。
以上就是我的本學期的教學工作總結(jié)。許多不足的地方，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
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在學校的反思總結(jié)篇十一
2x10年4月1日，在撫寧縣榆關鎮(zhèn)中心幼兒園，幼兒組市級骨干教師開展了《幼兒園教學評價》學習研討活動。在本次活動中，高靜老師進行了《幼兒園教學評價》專題講座，崔潔老師上了一節(jié)大班《梅花》活動課，大家將教學活動評價的理論知識與實踐相結(jié)合進行了研討。
高靜講座的主要內(nèi)容：
一、共同學習《綱要》教育評價內(nèi)容
二、共同學習《綱要》組織與實施中的教學評價內(nèi)容
三、教學評價理論知識概述
（一）概念辨析：評估、評價、教育評價、教學評價
（二）教學評價的功能：導向功能、反饋功能、激勵功能、管理功能、教育功能
（三）教學評價的類型：診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價；常模參照評價和標準參照評價；定性評價和定量評價；自我評價和外部評價。
（四）教學評價的原則：1．導向性原則。2．科學性原則。3．公正性原則。4．有效性原則。5．以學為本原則。6．多元化原則。7．教育性原則。
（五）教學評價的過程：1、明確教學評價的問題。2、明確教學評價的目的。3、確立教學評價的指標和標準。根據(jù)教學目標確定評價的范圍，列出評價指標，制定評價的標準。4、收集信息。5、分析信息。6、反饋信息。7、調(diào)整與改進。
（六）教學評價的發(fā)展趨勢
四、幼兒園教學活動的評價
（一）幼兒園教學活動與教學活動評價
（二）教學評價的基本價值取向
（三）當前新課程背景下的課堂教學評價改革呈現(xiàn)出下列一些新的基本趨勢和特點
（四）新課程倡導發(fā)展性評價，其基本內(nèi)涵表現(xiàn)
五、共同學習有代表性的教學評價表
（一）理論專家提出的幼兒園教學評價表
（二）有專家引領并進行實驗的幼兒園教學評價表
（三）園所進行實驗的幼兒園教學評價表
（四）我市區(qū)的幼兒園教學評價表
六、共同學習專家文章：幼兒園日常教育活動中教師的反思性評價
崔潔老師的《梅花》活動課
活動課結(jié)束后，全體教師針對活動進行了研討活動，大家各抒己見，研討氛圍十分熱烈。由于時間關系活動結(jié)束時大家仍有意猶未盡的感覺。
本次活動引我深思的有兩個問題：
第一：深感教師的專業(yè)素質(zhì)對教學評價影響的重要。
新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的.作用和地位，同時對教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹、實施關鍵在教師。能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關鍵在于教師的素質(zhì)。作為專業(yè)教育者，教師的素質(zhì)首先體現(xiàn)在教師的專業(yè)素質(zhì)上，而教師的專業(yè)素質(zhì)集中體現(xiàn)在實施素質(zhì)教育的能力上，這也正是當前教師培訓過程中所強調(diào)的教師專業(yè)化水平的提高和發(fā)展的基本方向。通過這次深入學習幼兒園教學評價我深深感到教師對自己專業(yè)化的認識與自我提高的意愿對于幼教的發(fā)展實在是太重要了。
第二：深感教育的不平等現(xiàn)象
在學校的反思總結(jié)篇十二
五年級數(shù)學期中考試已結(jié)束，有我命題有我批改，但兩個班成績都不理想，現(xiàn)在應該找找問題的原因，如一位教育家所說：“當學生成績不好時，不要怨天尤人，要問問自己是否已經(jīng)做得夠好。任何一種教學手段一直以來也許都很有效，但是今后不見得依然有效，必須不斷地學習和改變，適應發(fā)展的形勢。不要為失敗尋找理由，而要為成功尋找方法。”。他說的非常好，除了兩個班客觀因素外，更應該從自己做起。
1、在教育教學過程中，某個階段心中已經(jīng)制定了基本計劃，但問題是你不能預先計劃一切，需要按照學生相應的接受能力、意見和反應行事。
2、讓活潑民主的教學氛圍使每個學生都有掌握知識的滿足感，調(diào)動了學生參與實踐的積極性，產(chǎn)生了樂學的情緒。哪怕學生答非所問，也能耐心地給予指導和評價，還常常把學生問答中的錯誤當作寶貴的資源利用起來，了解學生的認知范圍、程度和學習態(tài)度、習慣、思考方式，并將生成的信息及時整合到教學流程中，調(diào)整教學進度，改進方法，保證教學過程暢通無阻，實現(xiàn)預定的教學目標。
3、必須從根本上改變學生的學習習慣，讓“逼”他們學轉(zhuǎn)化成我“要”學，必須讓學生能靜下心去學，以“學習”為樂，以“學習習慣好”為榮，形成良好的學風。
4、盡最大努力補差
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，為這兩個班，為這批孩子們，我必須盡我到五小以來最大的努力，為孩子們，為家長交一份滿意的答卷.
在學校的反思總結(jié)篇十三
為進一步普及艾滋病防治知識，12月1日，在“世界艾滋病日”到來之際，校團委聯(lián)合醫(yī)學院與淮南市疾控中心、淮南市新華醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)共同開展了“共擔防艾責任，共享健康權(quán)利，共建健康生活”為主題的“世界艾滋病日”宣傳活動。
此次宣傳活動以多種形式、多種途徑以不同的視角，從關愛艾滋病的角度出發(fā)，開展了一系列有影響力的活動。當天上午，在愛苑食堂門口，志愿者們將一個個鮮紅的紅絲帶發(fā)放給來往的師生，以簡潔易懂的語言向大家講解相關知識，同時在橫幅及祈愿卡片上為艾滋病感染者送祝福并寫下深深的寄語，引導人們正確看待艾滋病。下午，志愿者們又匆匆趕往新世界廣場聯(lián)合淮南市13個社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了以防治艾滋病為主題的義診義檢活動，向來往市民進行艾滋病知識宣傳普及以及免費檢測。當天晚上，邀請淮南市新華醫(yī)院艾滋病防治專家在明理205教室開展了“為‘艾’發(fā)聲”艾滋病宣傳教育講座。
此次宣傳活動普及了艾滋病相關知識，增強了大眾的防范意識，提高了人們對艾滋病的正確認識，為艾滋病患者營造良好的社會環(huán)境。
在學校的反思總結(jié)篇十四
在本課的教學設計中，我注重了根據(jù)課文內(nèi)容給學生創(chuàng)設情境。如：學習第一小節(jié)時我為了引起學生的興趣，設計了讓學生扮演小樹，讓學生去體驗小樹很冷，并直接與“小樹”對話，“小樹，你為什么縮著身子?”“小樹，你在嘆息什么?”進一步讓學生走進文本，在這一基礎上，再讓學生去感悟當紅紅的太陽出來了，小樹又是什么樣的感覺?這時，學生的朗讀就水道渠成了。學生不但朗讀的熱情高，而且充分體會到了學習的樂趣。
我和學生愉快地經(jīng)歷了一次學習之旅，總的來說，這節(jié)課學生的學習興趣還是較高的，而且能夠主動參與各種學習活動，樂于學習，積累能力、實踐能力都得到一定程度的提高。但上完課以后的遺憾也很多，細細想來，每個孩子們對文字的理解和領悟是不樣的，因而表達各不相同。我并沒有及時的捕捉到孩子表達時個性化的語言進行及時引導評價，如有個孩子在拓展想象環(huán)節(jié)說：假如我有一枝馬良的神筆，我要給炎熱的大地畫一絲涼意。當時，我只是在想：不錯，能想到這個!立即表揚：“真是不錯的想法!”課后，我想，為什么要畫一絲涼意呢?我可以追問一句，我因缺乏相應的教學機智和打破常規(guī)的膽量，沒有給孩子進一步表達的機會，很可能扼殺了一個很好的教育契機!
這課教學本著“以學生為本”的原則，注重學生的理解和感悟，注重學法指導，努力培養(yǎng)學生自學、合作、探究學習的能力，注重情感體驗，注重人文關懷，使孩子們體驗到學習的快樂，愛學、樂學。自己也在教學中受到啟發(fā)，課堂以學生為本，讓學生暢所欲言，這樣的課堂學生們既充滿活力，也樂于學習。
在學校的反思總結(jié)篇十五
一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、教學常規(guī)工作管理
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行。
二、教研組建設
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各教師聽課都在15節(jié)以上，年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風。
三、教科研活動
1、加強年級組聽課、評課活動。本學期，各年級組老師，積極開展集體備課，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、本期我們數(shù)學組與銀田學校數(shù)學組進行了校際交流活動。由……執(zhí)教的三堂課體現(xiàn)了我們數(shù)學組的集體智慧，得到了各級高度評價。
3、課題組成員以課題帶動全組成員進行“小學生數(shù)學學習中兩極分化的成因及對策”研究，全組成員在課題研究中都得以提高業(yè)務能力以及教學水平。
四、工作實績
1、執(zhí)教的《粉刷圍墻》集全組之智慧，在“我是主席小同學”的主題競賽活動中獲得一等獎。
2、老師在省數(shù)學老師風采演講中獲得二等獎。
3、老師在說課比賽中獲得市一等獎、市二等獎。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
學校教研活動總結(jié)與反思篇4
當前，作文教學中普遍存在著一種現(xiàn)象：小學生不喜歡作文，一提起作文就愁眉苦臉，提不起興趣，總覺得無話可說?？墒牵瑢懖怀鲇植荒懿粚?，無奈就拿起《作文選》搞移花接木，改頭換面。難寫，難教困擾著學生和老師。根據(jù)老師們的這種困擾我校開展了本次作文指導課研討活動，只是起到拋磚引玉的作用?，F(xiàn)將本次活動做以下總結(jié)。
優(yōu)點
1、做課教師認真研讀教材、研讀課標，并根據(jù)本班學生的知識水平及現(xiàn)有的能力出發(fā)選擇了作文題目。
2、做課前教師認真準備，認真部署任務，課堂上達到了預期的目的。
3、做課教師認真?zhèn)湔n，認真講課，給參加教學活動的教師起到了表率作用。
4、全體教師參與了本次活動，在活動中教師們認真聽課，在課后對本次活動出現(xiàn)的優(yōu)缺點，進行了認真的評析。參加的教師都得到了不同的提高。
存在問題
1、學生的已有的語言積累比較少，學生口語表達的范圍比較窄。
2、學生不能用自己的語言組織表達自己的思想。
3、學生作文的語言空洞，不能表達真情實感。
4、教師引導學生想象的空間比較窄。
活動中形成的意見
1、“從內(nèi)容入手，分步訓練”。老師們的共同的理念都是作文課堂應該是開放的課堂，解放學生的思想，解放學生的手、腳、頭腦，解放學生的時間、空間;帶著感悟進入生活，帶著生活進入課堂;作文是悟出來的，不是教出來的。
2、興趣是最好的老師。教學首先要重視的是激發(fā)學生的寫作興趣。“只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語?！苯處熤挥写竽懙赝黄平滩模κ沽曌鲀?nèi)容和訓練形式符合學生需求，用他們喜歡的形式，寫自己喜歡寫的東西，表達自己愿意表達的情感。開辟生活體驗作文、游戲作文的習作課堂，在活動中、生活中學習寫作，開放豐富多彩的展示舞臺，以不同形式激發(fā)他們的學習興趣。
3、豐富生活體驗，培養(yǎng)感悟生活的能力。常言道：“巧媳婦難為無米之炊”、“無欲不舉筆，無情難成文?！睕]有豐富的生活體驗和情感體驗，便不可能有習作沖動。老師們的實驗應從“內(nèi)容入手”，有針對性地組織一些生動有趣的活動，如社會考察活動、角色體驗活動、游戲活動。同一形象在不同學生的眼中的感覺是各不相同的;同一形象在同一學生的不同感情視野中，其特色也是不同的;許多學生對于發(fā)生在身邊的生活，視而不見、充耳不聞、置若惘然。我們要設立操作性強的活動，引導學生養(yǎng)成關注生活，走進生活，體驗生活，感悟生活，記錄生活點滴的習慣，強調(diào)個性化表達，讓獨特的情感寄予于一事一物中。這樣日積月累，采擷了生活中的朵朵浪花，成了記載學生豐富多彩的生活小畫冊，也成了學生傾心交談的摯友。
4、要分步訓練，依序推進。在長期的摸索中，老師們的習作指導形成了系列：低年級重在看圖寫話，編童謠，編童話;中年級寫活動作文、游戲作文，記觀察日記，編寫童話;高年級寫人、記事、續(xù)寫，寫讀書筆記等綜合訓練。學生的作文平淡，往往只見樹干，不見枝葉，針對這種情況，希望老師們對各類作文進行分類訓練，今天兩節(jié)作文指導課一篇是寫人的、另一篇是寫景的，針對性訓練比較強，只要堅持訓練下去，一定會收到事半功倍的效果。
5、提高語文作文能力，單靠教科書中的幾篇文章，寫幾篇課后的作文是遠遠不夠的，只有廣泛的閱讀，能讓你馳騁古今，經(jīng)天緯地。所以閱讀從小學開始，早一天，就多一份人生的精彩;遲一天，就多一天平庸的困擾。所以要求各學校應開設“閱讀訓練課”作為校本課程研究的主陣地。把我們的圖書室有效的利用起來，學校安排時間進行開放。這項工作做得好的學校牌子溝小學?？砷_展“閱讀經(jīng)典名著”，“誦讀古典詩文等活動或豐富多彩的語文綜合實踐活動，課前三分鐘的經(jīng)典誦讀等等，不僅陶冶著孩子們稚嫩的心靈，而且還傳承著民族的文化精髓。
總之，借著這次活動的東風，各校要把作文指導課課堂教學活動推動下去，掀起教研之風。本學期作文指導課是寫景、寫人的作文指導課，下學期將開展對應的作文講評課。以后將繼續(xù)開展寫事、狀物的作文指導課和講評課。我們一定要把這項校本教研活動推動下去，抓出成效來。
學校教研活動總結(jié)與反思篇5
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借此機會來交流一下與孩子有關的各方面的問題。
一、安全工作方面
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
2、平時注意預防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫熱時再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。
3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。
4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認識的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫考勤單，及時清點人數(shù)。
6、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
二、衛(wèi)生方面
我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學期相比進步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
在學校的反思總結(jié)篇十六
語文課本不是教本，而是讀本。讀是語文教學最古老的方法，也是語文教學最成功的一個顯著標志。語文教學以讀為主，詩歌的學習尤其如此。通過多種形式的讀，讓學生漸漸進入詩歌所營造的意境中去，在讀中感悟理解，在讀中觸發(fā)情感，在讀中培養(yǎng)學力，提升思維。這節(jié)課學生的學習興趣濃厚，能夠主動參與各種學習活動，樂于學習，積累能力、實踐能力和想象創(chuàng)新能力都得到一定程度的提高，也能表達對他人、對環(huán)境的關愛之情，編出了許多感人的詩句。
課后我讓學生以課文那樣的形式寫在寫話本上，在欣賞學生的作品時，我再一次被那句句樸實、單純的話語而感動。一位學生寫到：假如我有一支馬良的神筆，我要為生病的爺爺畫一個健康的心臟，這樣他就不必整天躺在病床上，可以天天跟我在一起了。還有孩子寫到：假如我要一支馬良的神筆，我要為四川的小朋友畫結(jié)實的校園，這樣地震也不能摧毀它，小朋友就能安心安全的上學了。假如我有一枝馬良的神筆，我要給乞丐畫一個家，他們就不會到處流浪，時時挨餓。假如我有一枝馬良的神筆，我要給沙漠畫一片綠綠的小草……多有心的孩子，多善良的孩子，我感動至極。
在學校的反思總結(jié)篇十七
時間過得好像流沙，轉(zhuǎn)眼間一個學期又過去了。在即將過去的這一學期里，我們分團委的每一位團學干部都是忙碌而又充實的。面對重重挑戰(zhàn)和壓力，我們本著嚴謹、務實的工作作風，以思想政治教育為先導，以服務青年團員成才成人為出發(fā)點和落腳點，以提高共青團員素質(zhì)為目標，進一步完善具有我院特色的團學工作體系，積極探索和實施團學工作的科學化、規(guī)范化、實效化管理，緊密結(jié)合我院實情，與時俱進，求真務實，緊扣學生學習、工作和生活等領域，各項工作齊頭并進，并都取得了喜人的成績。當然，我們要明白：要做好分團委工作，離不開校黨委，校團委以及院黨支的正確領導，離不開全院領導、老師、同學們的支持。在此我深表謝意!現(xiàn)在，我謹代表航海學院分團委作本學期工作總結(jié)，請領導、老師審議：
自大一新生報到日期臨近始，分團委及學生會則積極做好前期準備工作，也正是由于前期工作準備的充分，使得整個迎新工作得以順利進行，最重要的是讓師弟們感受到了航海學院家一般的溫暖，這也對接下來的招新工作有一定的促進作用。由于今年新生人數(shù)少，我們在招新工作中也遇到了一些困難，但在我們提前真誠的宣傳和熱情的招新下，也順利的吸納了一批優(yōu)秀的委員。隨著團學家庭新成員的加入，也讓分團委注入了一股新鮮血液，活躍了分團委的氣氛。這是我們在那一時期追求的目標。而事實上，我們也做到了!
成。這是分團委辦事效率較為高效的一個表現(xiàn)。
工作無小事，事事都不能懈怠。在日常工作中，各部門都各盡其職：生活部，負責日常內(nèi)務檢查，在工作中，做到了嚴謹細致、公平公正，獲得一致好評。紀檢部，新任干部就職后，首先對部門進行了大力的整頓，隨之我院每周一的升旗、周二至周五的出操、以及每晚的查夜等日常半軍事化管理考勤檢查工作就步入了正規(guī)，各委員都盡心盡責，不辭辛苦，工作出色。宣傳部，每周一對我學院的半軍事管理考評結(jié)果進行公布，張貼海報對我院半軍管特色進行宣傳，工作突出。這三個部門在半軍事管理工作中都表現(xiàn)得認真，負責。本學期，為減輕紀檢部工作量，生活部積極的協(xié)助查夜工作，使得工作進行得十分順利，和諧。這也增進了分團委部門間的交流及默契，營造了我分團委良好協(xié)同進步的氛圍。
1、初，如期完成團籍檔案的整理注冊及團費的收繳工作，并盡快接收各支部團員檔案關系的收集歸檔工作，完善了團委工作任務安排。與此同時，還發(fā)展了部分團員，為團委注入新活力。
2、對各支部的指導。設立團費收繳、會議、活動、意見和建議等記錄本，努力使各支部的工作制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，及時發(fā)現(xiàn)并處理各類問題。
3、黨建帶動團建步伐，全面貫徹我校升本精神。黨支部在校黨委、校團委的領導下，進行定期的黨建活動，效果顯著。分團委組織部也緊跟黨支部的步伐，擬定促我校升本積極意義的團建計劃主題，包括“愛國”、“航專是我家，升本靠大家”、“我能為升本做什么”、“齊心協(xié)力一起做好升本工作”，每月積極面向各區(qū)隊開展團建活動。本學期團建活動的開展順利，不僅促進了各支部間的團結(jié)協(xié)作意識，也促進了分團委與各區(qū)隊的合作及友誼，更使得團建活動深入航海人的心里，增強了團學工作意識，從而激發(fā)了更多航海人志愿入團、積極入黨的決心。
4、做好推優(yōu)工作。培養(yǎng)青年積極分子和推薦優(yōu)秀團員是團總支的重要工作。繼續(xù)發(fā)揚和學習往屆分團委的推優(yōu)作風，將推優(yōu)、入黨工作與學生半軍事管理掛鉤，全面考察入黨積極分子，為黨總支推薦和培養(yǎng)真正積極地優(yōu)秀團員進行黨課培訓及入黨。
航海學院的半軍事化管理特色，也是我校的風采。制作宣傳海報和噴繪對我院特色進行宣傳，這為眾多兄弟院系深入了解航海學院的科學管理提供參考、學習的平臺，也為我校的更好發(fā)展起到帶頭作用。
十年升本大計，是我校師生共同的夙愿。校長王玉潛教授結(jié)合我校的實情，就“廣州航海高等?？茖W校升格為本科院校的必要性”作了專題報告，顯然這一專題報告讓我院師生都清楚地意識到升本的重要性和必要性，這就要求我們要竭盡所能，為學校的升本工作做貢獻，人人任重而道遠。因此從今年三月份起，分團委有意識地帶領我院各區(qū)隊、分團委各部門通過閱讀、聽講座、跨院交流等途徑提高人文修養(yǎng)，陶冶情操，開闊視野，為升本工作做知識實力性的保障。在升本迎評當天舉行了軍事會操，展現(xiàn)了我院同學的精神風貌和責任心，發(fā)揚其奉獻精神，齊心協(xié)力，同舟共濟，把升本迎評的各項工作做好、做實、做到位，以實現(xiàn)10年來共同的夢想。
如“喜迎十八大”歌唱比賽、送老迎新晚會、“航海杯”迎新籃球賽、校運會、升本迎評軍事會操等等。期間分團委都發(fā)揮指導作用，加強了與院學生會的交流與溝通，豐富了同學們的課余生活。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。一項團學工作的順利開展并完成，離不開分團委各團學干部的共同的努力與付出以及共同想要把分團委工作做好的決心。誠然，我們也有不足之處：
1、學生工作創(chuàng)新力度不夠，今后要開拓思路，找工作亮點，抓特色，爭創(chuàng)品牌。
3、與各區(qū)隊之間加強交流合作，改善現(xiàn)今分團委與各區(qū)隊間交流不夠局面，以便團學工作開展的更加順利，從而起到發(fā)展學院實力的效果。 九. 健全機制，注重實效，來年工作設想。
4、對于分團委各部門，繼續(xù)加強思想政治教育，同時要建立和實行更加細致的管理制度，做到對每個委員的工作表現(xiàn)長期記錄、定期獎罰，用公開彰顯權(quán)威性、用競爭促進積極性。
5、為提升學生干部形象，塑造學院團學品牌，對團學會、社團及班級等各組織學生干部提出明確地“三關”要求，即把好學習關，不得出現(xiàn)無故曠課、考試作弊等現(xiàn)象，把好工作關，不得濫用|職權(quán)、必須服從安排，把好生活關，得到作息有律、關心同學。
分團委是航海學院進行素質(zhì)教育建設、精神文明建設、半軍事管理制度建設等工作的核心執(zhí)行力量，充分發(fā)揮了橋梁和紐帶的作用，在繼承和開創(chuàng)中，彰顯了具有航海特色的團學工作新面貌?？偨Y(jié)本學期，展望明年。我院分團委在黨總支、團委的正確帶領下，相信我們在明年的工作中會做的更好，走的更遠，為我院團學工作做出應有貢獻!
最后，我僅代表分團委學生會，祝老師身體健康，工作順利!祝同學們學業(yè)有成，夢想成真!在這跨年新舊交替之際，提前祝大家新年快樂!
在學校的反思總結(jié)篇十八
作為行政管理（電子政務）1班的體育委員，我在這次學校運會中沒有做好體育委員的工作，以致于對行政管理（電子政務）1班的大部分同學造成了很不良的影響，經(jīng)過我?guī)滋鞄滓沟膹氐追此?，我覺得我有不可推卸的責任，我必須獨立承擔后果。為了給同學們一個交待，同時也是為了檢討自我，吸取教訓，糾正錯誤，現(xiàn)對本次學校運會做以下的詳細總結(jié)。
一、 學校運會所做工作。
1、前期工作。
（1）9月28日，參加了xx大學南海校區(qū)第六屆學校運會的發(fā)布會。在會上聽取競賽委員會關于本屆學校運會的報名、競賽規(guī)則、組隊方式、注意事項等的解釋。
（2）9月29日，法政工作組學生分會文體部副部長與政行隊各班體委開了個簡短會議，布置報名工作。
（3）9月30日，根據(jù)學校運會相關文件精神跟同學們反映學校運會報名、組隊方式、競賽項目等事宜，動員同學們報名。
（4）10月7日，收集同學們的學校運會報名信息，整合并檢查后上交給法政工作組學生分會文體部副部長。
（5）10月10日，收到學校運會大本營示意圖、學校運會開幕式流程、學校運會開閉幕式進場圖。
（6）10月11日，跟08行政管理（電子政務）專業(yè)同學說學校運會開幕式和政行隊伍方陣的相關事宜。
情況、確定學校運會開幕式當天方陣隊員名單、按秩序冊整理出一份新的政行隊伍名單并將資料上傳到班的群共享上。討論并確定于13日進行學校運會10人集體跳繩等集體項目的重新考核。
（8）10月13日，組織參加參加開幕式當天的方陣人員進行開幕式彩排，10人集體跳繩等集體項目的重新考核。安排班上的同學寫學校運會的通訊稿。安排學校運會的服務流動人員。
2、中期工作。
（1）組織參加開幕式的方陣同學準時參加方陣
（2）通知并組織參賽的同學準時參加學校運會的報名項目
（3）及時向同學們匯報我班同學的獲獎情況
（4）鼓勵同學們支持我們的運動員，為他們加油打氣
（5）及時通知參賽運動員比賽項目的調(diào)動情況
（6）組織部分同學參加閉幕式
3、后期工作。
（1）匯總在學校運會獲得名次的同學名單，一份上交法政工作組學生分會文體部，一份用信息告訴班里的同學們。
（2）及時領回學校運會獲獎同學的證書和獎牌。
（3）通知獲得名次的同學報名參加校運會，并鼓勵其他同學也積極參加校運會。
（4）理清學校運會政行隊經(jīng)費并向生活委員報銷。
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在第十周星期五星期六，應學校安排，我們院全體同學參加了第41屆校運會，而院團委·學生會主要承擔了策劃組織的責任，身為其中一員，我想談談對本次活動的總結(jié)和反思。
這方面問題。
這次活動中，我們院取得了較好的成績，但并不是說我們的工作就沒有缺陷。在本次活動中，我們還是存在很多需要我們立即解決的問題。第一，便是作為工作人員的表率問題。雖然大多數(shù)同學的態(tài)度有了很大的改變，但還是存在不和諧的一面，就啦啦隊帶隊問題說，在帶領各班啦啦隊時，大家都很認真的加油，帶動大家的積極性，但也有忙里偷閑的人，在大家都在加油時卻在一旁玩手機聊天之類，或是在在活動進行到一半時就離開，或是以各種理由不來參加拉拉隊。而我本人也有在活動期間看手機的行為，在此深刻檢討，下次不會再有此類行為。第二是大家的細節(jié)準備問題。都說，細節(jié)決定成敗，所以細節(jié)的東西很小，但卻是極其重要的。在這次活動中，有很多細節(jié)沒有注意到，比如在跑步運動員在跑步完后卻沒人接應；在拉拉隊的工作完成后卻沒人交代之后事項；天氣的原因能充分預想到但卻沒落到實處之類，雖然事小但確一定程度上阻礙的工作的進程，這些方面我們之后都會盡可能注意，保證工作有序的進行。
這次的總結(jié)就是這樣，在活動中我們還有很多不足之處，在做得不好時，希望大家指出，我們也會不斷進步，今后不斷完善自我。
三教小學素質(zhì)運動會總結(jié)
在緊張、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結(jié)束了。
本次運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。
運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。 許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、其他老師各盡所能，終于職守。
1
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使
捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。此次運動會更具深遠的意義：
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)人人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的.體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，今天在學校運動場上
競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。校運會
不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本次素質(zhì)運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體
質(zhì)，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
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本屆運動會的成功舉辦，只是我校的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
2015/10/25
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惠遠鎮(zhèn)則徐中心學校運動會講話稿
在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結(jié)束了。 本屆運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果，促進體育教學交流的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示,同時也對我們學校的行政領導的組織指揮能力和全體老師工作態(tài)度與水平的一次檢閱。
運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長及兩位主任親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
本次運動會的成功召開，除了學校領導的支持，離不開全體體 1
育教師的共同努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對參賽運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現(xiàn)情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時間訓練。在比賽期間，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
2
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。肖主任打印材料，發(fā)放秩序冊，總務主任賈主任認真檢查設備，做到準確無誤。 一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現(xiàn)在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)多人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，運動員在瀟灑比賽的同時表現(xiàn)出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質(zhì)，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起，氣勢如虹；終點沖刺，萬馬奔騰，氣勢磅礴；一球出手，猶如指點江山，一定乾坤……今天在學校運動場上競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、合作意識的培養(yǎng)。
“團結(jié)就是力量”。本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動要求在場時全班同學步伐整齊，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。運動會除比賽項目外，在開幕式的環(huán)節(jié)中，兩個由柴老師和李老師組織同學表演的精彩的健美操和武術豐富了整個運動會的內(nèi)涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
2016/4/30
新起點 新希望
—— 學校冬季田徑運動會反思總結(jié)
昌寧縣第三中學 羅智城
一 運動會簡介
2015年11月20日，昌寧縣第三中學為期兩天的第十屆文體藝術在學校的精心組織下順利召開。
11月20日上午8點，昌寧縣第三中學第十屆文體藝術節(jié)在學校精心組織下于校田徑場舉行了開幕式，開幕式由學校王春曉副校長主持。教育局局長魯開發(fā)書記徐家曾、相關科室的領導以及縣城區(qū)中小學校長參加了開幕式。在開幕上，教育局局長魯開發(fā)發(fā)表熱情洋溢致辭，對三中取得的成績給予充分的肯定，為三中的發(fā)展提供了有利的信息，并對三中的將來提出了厚望；三長楊子安向到場的領導和全校師生共2500多人匯報了三中近幾年取得成績，今后努力的方向，并對教育局、城區(qū)中小學校長到校指導表示衷心的感謝，并對本次文體藝術節(jié)提出了相關的要求。
在這次文體藝術節(jié)中，全體師生員工欣賞到了老當益壯的教師拔河比賽、排球賽；充滿朝氣的七年級廣播操；繽彩紛呈的文藝展演；頑強拼搏的田賽、徑賽；感情飽滿的美術作品；筆意流暢的書法作品；以及巧捷萬端的圍棋比賽等等。
友誼；大力弘揚了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神
二、運動會特點
（一）、領導高度重視，組織指揮得力。
運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，多次出席運動會籌備會議，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
（二）、教師積極參與，團結(jié)協(xié)作。
教師在此次運動會里積極參加了排球比賽、拔河比賽，從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
裁判經(jīng)驗的老師對裁判員的培訓工作一絲不茍。從運動場場內(nèi)場外的工作態(tài)度和精神，都體現(xiàn)出他們是一個團結(jié)協(xié)作的集體。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。各組裁判長和裁判員配合默契，主動承擔任務，表現(xiàn)出良好的工作作風。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練，口號的設計等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現(xiàn)情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
宣傳組認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作；他們及時公布比賽的成績；他們用攝象機、照相機即使捕捉精彩的鏡頭，打印材料，發(fā)放秩序冊和物品，做到準確無誤；獎品組的老師精心安排，使獎品，榮譽及時的送到勝利者身上，讓兩天運動會所有的獎項順利頒發(fā)。保衛(wèi)組的老師把學生的安全放在第一位，確保安全工作萬無一失；億佳電子的工作人員，為了確保運動會期間的音響效果，提前進行了多次試播和調(diào)試，根據(jù)播音效果制定了兩套方案，保證了運動會的播音質(zhì)量。
（三）、學生能力的提高，多種意識的培養(yǎng)。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現(xiàn)在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)多人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，全校超過四分之一的學生參加了比賽，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。兩千多名的學生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響切校園上空,真讓人感受到生活的意義，生命的精彩。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
3、合作意識的培養(yǎng)。
本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學
生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動會設立“體育道德風尚”獎，要求在開幕式入場時全班同學步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，在觀看的時候文明禮貌，秩序井然，注意安全，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、管理意識的培養(yǎng)。
比賽場上運動員生龍活虎，比賽高-潮迭起，但觀眾們卻文明看座，秩序井然，時而吶喊，時而靜觀，各個班級表現(xiàn)出良好的組織性、紀律性，學生的自我教育和自我管理意識得到培養(yǎng)，學?！肮苤杏欣?，理中帶管”的教育性管理得到了充分的體現(xiàn)。
5、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。運動會除比賽項目外，在文藝展演環(huán)節(jié)中，兩個由八、九年級同學表演的精彩的舞蹈，豐富了整個運動會的內(nèi)涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
本屆田徑運動會的成功舉辦，只是我們新中心的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
三、存在的不足
1、少部分學生的集體意識不強，沒有主動參與到比賽中或拉拉隊中。
2、在田賽和徑賽部分學生沒有做好賽前準備或是準備活動做得不夠充分，導致在比賽受傷或是比賽后出現(xiàn)不良反應，如嘔吐等。
3、文藝展演的觀看場地沒有充分的考慮，一部分學生由于身高的原因沒有能夠好好的觀看表演。
4、有部分安保組的成員沒有提高認識，導致一部分自覺性不強的學生不能自覺地遵守紀律。
5、極少部分班主任管理學生不到位，出現(xiàn)學生亂丟垃圾的現(xiàn)象。
6、參賽運動員僅限于部分優(yōu)秀同學，比賽項目相對集中于某個或某幾個同學身上，其它同學未能得到鍛煉。
7、 體育成績優(yōu)秀的同學，學習成績未必優(yōu)秀；而學習成績特別優(yōu)秀的同學，體育成績卻存在嚴重不足。
8、太過看重體育，而忽視了學習。在比賽這幾天的時間中，初個別同學能象往常一樣白天觀看或參與比賽，晚上或利用空余時間加強學習之外，其他同學則完全沉浸于體育比賽之中，根本不看任何書本，不關注學習。
9、部分教職工參與的教師比賽存在不守時的現(xiàn)象。
幸福生活一輩子”的號召；是對學校文體工作和師生精神面貌的一次檢驗；也是對同學們集體觀念、競爭意識、奉獻精神的一次考驗。
相信，通過這次運動會，會增強教師的凝聚力，學生的集體意識，，在以后的工作學習中，全校師生會展現(xiàn)出敢為人先、奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的精神風貌。
在學校的反思總結(jié)篇一
渴望兒女成才，天下父母同心;渴望學生成長，為人師者皆同心。我們與廣大的家長學員在“一切為了孩子，為了孩子的一切”這一目標上找到了共鳴。在前幾年廣泛開展班級家長會的基礎上，于96年2月創(chuàng)辦了“河失鎮(zhèn)中心小學家長學?！?，一路摸索，一路歡歌，已走過了整整十年歷程。家長學校現(xiàn)轄28個學員班，共計學員1645名，專任教師8名，均具有小學高級教師以上的職稱，同時配備了20名兼任教師，擁有專用教室1個，家長接待室1個，輔助教室28個。兩年來，我們有序開展活動，務實進行教學，初步形成了“信息互動，構(gòu)建家校平臺”和“落實家長意見，家校和諧發(fā)展”兩大基本特色!
二、家長學校工作回顧
(一)提高了“家校合作，科學育人”的意識，形成共同辦校的共識。
兩年來，我們積極主動地組織全體教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識。同時利用多種渠道向全體家長學員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學校的現(xiàn)實意義，使廣大的家長學員能全力支持這項功德無量的事情并嚴格按照要求開展好家長學校的工作。
(二)成立兩級互動組織，制定規(guī)章制度，建立有序辦學的機制。
在以往幾年家?；顒拥那闆r基礎上，我們進一步完善了班級家長委員會并在02年9月份正式成立“河失鎮(zhèn)中心小學家長學?！保⒓议L學校校務委員會、家長學校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學校的顧問，實現(xiàn)校中校的目標。為把我校的家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《中心小學家長委員會章程》、《中心小學家長學校有關制度》《中心小學家長學校校務委員會成員職責》等制度，保證了分工合作，促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的局面，建立起有序的辦學機制。
(三)科學設置教學課程，扎實每項活動，實現(xiàn)有效辦學的目標
兩年來我們堅持保證充足的教材資源，家長學校系列教材除征定家教雜志外，還組織有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師編寫教材，今年我校邀請部分老離休干部和家長學校部分骨干教師組成了《河失人民革命斗爭英雄譜編輯委員會》，多方走訪調(diào)查，挑選了23名英雄人物，將他們的事跡編印成冊，對廣大的學生、家長進行了愛國主義教育，受到了廣泛的好評。授課教師，為突現(xiàn)辦學的實效性，結(jié)合實際，富有針對性地設置教學課程。家長學校的課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座;二是定期的教學開放日活動;三是班級家長會。三個層面有機聯(lián)動，教導處嚴格按照計劃加以組織落實，在具體而扎實的活動中提高家長學校的辦學實效。
(四)創(chuàng)辦“家校天地”，構(gòu)建家校平臺，突現(xiàn)家校信息互動
傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上，整合學校的人力和財力資源，創(chuàng)辦“家校天地”的小報，堅持每學期辦好兩期，下發(fā)給家長學員，讓科學的家教知識、先進的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法。
(五)主動征求意見，構(gòu)建信息反饋落實制，實現(xiàn)家校合作育人
學員群體中蘊涵豐富的育子經(jīng)驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的意見，征求他們對學校教學的建議，征求他們對合作育人的設想。構(gòu)建起信息反饋落實制，建立家校聯(lián)系簿，定期下發(fā)家校聯(lián)系單，構(gòu)建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯(lián)系，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。如針對家長提出的現(xiàn)在孩子愛心不足，要多開展愛心教育的建議。我們開展了愛心主題教育，讓愛暖人心、情滿校園成為孩子們的最真切感受。結(jié)合電視上的公益廣告，我們向全校學生發(fā)起倡議“給家長洗一次腳，讓家長暖一次心”活動，讓尊老的情結(jié)留存于孩子心間。我們利用五一節(jié)、三八節(jié)、重陽節(jié)讓孩子們?yōu)殚L輩做暖人心的事，寫暖人心的話，讓孝心變成實實在在的行動。家長們普遍地認為孩子比以前懂事了，這是對我們愛心主題教育活動最真切的肯定;如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關注，我們一方面進一步扎實了心理健康課的開設工作，同時設立了咨詢信箱，成立了心理輔導室，加強了科任老師與學生的談心活動，使孩子的心理困惑能得到及時的疏導，使他們能在自信和追求成長中快樂地生活，得到了廣大家長的好評。
(六)做好檔案資料積累，不斷優(yōu)化學校建設，實現(xiàn)爭創(chuàng)目標
三、家長學校的工作實效
家長學校的開辦，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范，小事入手，科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風，有意識地關注起孩子的全面發(fā)展和潛力開發(fā)的工作，普遍促使廣大的學員積極反思，主動完善家教行為，家長們結(jié)合自己的家教實踐，積極參加學校舉辦“先進育子經(jīng)驗”交流活動，將自己的教育心得寫成文章供更多的家長學習，每學期并在家長會上交流。學校每學期還將進行“優(yōu)秀家長學員”的評比活動，有效地加強了家校合作、共育新人，及時消除了家庭教育、學校教育中的不和諧音符，實現(xiàn)了三者和諧統(tǒng)一大于三的。家庭育人環(huán)境的明顯改善，家教質(zhì)量的明顯提高，使學生的面貌大有改觀，講文明守禮儀，愛勞動愛學習，勤追趕求進步，尊長輩愛父母，心中有集體不斷張揚個性在校園內(nèi)蔚然成風。我校在98年被評為“泰興市優(yōu)秀家長學校”，我校趙風娟老師在泰州市家教會課中獲得了二等獎，20_年又被評為“泰州市優(yōu)秀家長學校”。
家長學校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，但當我們攜手的時候，我們一定記住要務實和創(chuàng)新，因為我們的目標是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學員受益、孩子受益，使學校獲得嶄新的發(fā)展。
在學校的反思總結(jié)篇二
當我從學校步入社會的這半年，是真正成長的半年，它讓我深切感受到了什么是生活――酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝新教育實驗學校所給予的一切，我多么希望自己能夠快速的成長起來，以便更好的駕馭課堂。
我教的是電腦，和我專業(yè)不相符，剛開始自己心里還在發(fā)毛，是否能上任這份工作，可是接了就不要害怕，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，每次給學生講課之前，自己先在電腦前操作幾遍，有什么不會的自己先摸索，如果實在不會就向李向陽老師和張麗娟老師請教，他們都給了我很大的幫助，在此我真誠的對他們說一聲：“謝謝”。
我代的是一、三年級的電腦課，讓我自己感到欣慰的是一年級的學生，他們真的很優(yōu)秀，不能說每一個學生都掌握了所學的知識，但我敢保證95的同學都掌握的很好，在課上我從不約束他們的想象力，他們是善于創(chuàng)造，善于挑戰(zhàn)，善于發(fā)現(xiàn)的一族，在他們的身上你能感到未來的力量！讓他們從小就不甘平庸，相信自己，每個人都是最棒的！是我的追求。我崇尚的教育是讓學生“在學中玩，玩中學”，把學習當做一件很快樂的事，在我的課上我努力做到這一點。所以說無論對于學生、我自己我都感到很滿意。當然其中也有很多問題：這其中包括我駕馭課堂的能力還不強，課堂組織不是很好，課堂機智還不夠。在下學期我會主要抓這幾點，讓自己趕快成長起來。
對與三年級的電腦課，今年測的是打字速度，學生的成績是最差的，我分析主要原因有二：一是學生自己底子差，好多拼音都不會輸，還有一個原因是我，我沒有狠抓學生的打字速度，總以為讓他們自己練就可以了，卻不知道那樣出不來效果，太相信學生了。對于他們心里真的很慚愧。我決定下學期：一、狠抓打字速度二、讓學生出作品，如電子報刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣，這樣才能行。
在這半年里，我看了米契爾的《愛的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》陳凱元的《你在為誰工作》以及《哈佛家訓》、《這小子真帥》等，真是收益非淺啊，給我極大的.震撼，原來愛就是如此簡單，原來教育是如此的神圣、美好。原來工作是要如此精心的去做，原來你的一言一行都是孩子的鏡子，原來這樣調(diào)皮的學生也是你的最愛……書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵，所以下學期我要讀更多的書，不斷充實自己，提高自己！
下學期我要多聽別的老師的課，多學習經(jīng)驗，要保證每天聽一節(jié)數(shù)學課，專業(yè)不能放棄，我要把主要精力放在多學習電腦知識，教好自己的學生。然后就是低段數(shù)學教學，我想有自己的教學方式。還要多上教育在線，多向名師學習，把自己的困惑或發(fā)現(xiàn)有和別人多交流，這樣才能讓自己更快的進步、成長。
在學校的反思總結(jié)篇三
質(zhì)量是學校生存、發(fā)展的生命線。為了進一步提高教育教學質(zhì)量，在全縣十校聯(lián)誼期中考試后，我校認真進行考試質(zhì)量分析。在教導處的統(tǒng)一安排下著重做好以下四項工作：
考試結(jié)束后，各科教師結(jié)合試卷、學生考試情況進行詳盡地分析，從成績出發(fā)，做細微末節(jié)的個案研究，每門學科將優(yōu)生和差生進行得失情況分析。找準原因，想想學生的這些得失與自己的教學策略有何關系，重點反思教學方法有無不當之處，如何改進。
。期中考試后分析得失比關注成績更重要。拿到期中考試卷，考好的學生沾沾自喜，認為自己學得不錯;考得不好的學生垂頭喪氣，對自己的學習沒有信心?？蓪嶋H上，考試是對前一段學習效果的反饋，是對前一段時間所學基礎知識的階段性檢測，一次考試并不能完全反映自己的學習水平。
因此引導學生對考試情況進行客觀的、全面的分析。讓學生自己總結(jié)成功的'經(jīng)驗和失敗的原因，是提高學生學習成績的有效途徑。同時，對各科任教師的教學情況提出合理化的建議。其次，由班主任對本班每個學生的個體情況和班級整體情況進行綜合分析，找出存在的個性與共性問題。引導學生從考試中找到學習上的漏洞，針對漏洞及時調(diào)整學習方法;并根據(jù)期中考試情況制定有效的學習計劃，在教學實踐中督促學生將學習計劃付諸于行動。
第一，各科任教師對各自任教科目的考試情況與考前復習、日常教學的得失做具體分析，并對取得的成績作經(jīng)驗總結(jié)，各科任教師之間相互交流，取長補短。第二，班主任將從學生中搜集到的教學建議反饋給老師，希望老師們認真傾聽學生的呼聲，改進自己的教學方法。第三，班主任做好各科之間教學時間、教學活動的協(xié)調(diào)工作，以取得全班各科成績的均衡發(fā)展。
校長就考試情況通過數(shù)據(jù)進行分析總結(jié)，特別是在全縣各年級、各學科的位次進行橫向比較，增強教師的責任感和緊迫意識。對成績突出的學科、班級和教師進行表彰。并對下一階段教學工作提出要求：一是很好地總結(jié)和反思半學期來的工作，落實目標完成情況;二是共同努力創(chuàng)造良好的班風、學風;三是研究如何提高課堂教學效益;四是加強集體間的協(xié)作與學習，共同提高。
通過以上活動的開展，旨在讓全體師生在總結(jié)中提高，在反思中成長。
在學校的反思總結(jié)篇四
在這個碩果累累的十月，我們迎來了七年級的第一次月考。說實話，我很緊張，但是總覺得復習完也不是很難，就懷著忐忑的心情結(jié)束了月考。
但是，當數(shù)學成績下來的時候，我驚呆了，我面對的是一個又一個耀眼的紅色十字。74分，這個驚人的數(shù)字就站在那里，簡直是晴天霹靂。我又拿起試卷，簡單的容易題都錯了，要么是結(jié)果錯了，要么是題錯了，要么是容易題粗心，被當成了難題。所有這些原因都是由粗心的錯誤造成的?？傊?，這個數(shù)學終究是失敗的。
我理所當然的認為自己理科不好，文科應該好，但終究沒有如愿以償。
語文本來應該是我的強項，但是這次因為某種原因，連我最喜歡的語言都和我對著干，我考了82分。我重新分析了幾次試卷，主要錯誤在閱讀和作文上，讓我心灰意冷，作文一直是“收費”，沒想到作文扣了10分，破了記錄。讀書其實挺簡單的，就是因為我太自大，總覺得自己每科都能做的很好。結(jié)果這兩扇門都被打出水來?？磥碇荒芸坑⒄Z了。應該說我的英語成績一直是班里前五，這次排名十幾名，90。不該錯的`就是錯的，不該錯的還是錯的，本來是可以的。沒辦法。我考試沒考好。
從小父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落后。這些話不就是說我嗎?驕傲，沒有虛榮心。我把試卷給父母看了。我永遠不會忘記他們失望的表情。雖然他們沒有口頭上說，但我明白父母一直把希望寄托在我身上。我為他們感到非常難過。我暗暗下定決心要提高成績。當然，我口頭說的沒有任何意思，所以我決定采取相應的措施。上課認真聽講，課后復習老師教的知識。俗話說得好，學古為今用是絕對正確的;遇到不懂的問題可以大膽問老師，不用擔心什么;你可以每天做一些課外練習，看一些課外書籍，這樣可以豐富你的課外生活。
我打算期末考試時加到班上前十名。我想要的是成績的提高不是退步;我要的是滿滿的喜悅，不是悲傷;我想要的是同學之間真正的友誼和信任，而不是對我的某種奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
在學校的反思總結(jié)篇五
要搞好一項工作，健全的組織機構(gòu)、明確的責任崗位是其實施到位的重要保證。我校家長學校有著相對固定的組織機構(gòu)，黨支部書記牽頭組成由學校領導、社區(qū)負責人、校外輔導員、家長代表構(gòu)成的家長委員會，按照上級精神和工作安排開展活動，并積極為家長學校工作獻計獻策。學期初制定家校計劃時，家校領導總與家委會全體成員一同商議，群策群力，使家校工作更趨民主化、規(guī)范化。家長學校日常組織工作由分管副校長全權(quán)負責，對社區(qū)、學校的一些重大活動進行組織與協(xié)調(diào)。在對學員的教育教學中，我校安排了教學經(jīng)驗豐富的教師進行指導。為正常家校各項活動，我校把多媒體室作為家長學?；顒邮?，這樣，家?；顒佑辛斯潭ǖ膶W習場所，使整個教學活動日趨正常化、正規(guī)化。除此之外，學校櫥窗也經(jīng)常布置、刊登有關家庭教育資料，使家長在日常來校時潛移默化地提高了育兒水平。
二、形式多樣的家長學?；顒?BR> 參加學校的各項家教活動，所以家長學校的出勤率始終保持達90%以上，低年級的出勤率為95%。培訓結(jié)束后，我們還要求教師做好回信回訪工作，盡量使工作做得更細致。通過多種活動形式加強了學校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是對家長進行了家教知識的普及。幫助家長樹立正確、新型的家庭教育觀念，傳授家長科學、合理的育人常識和技巧，提高家庭教育水平。經(jīng)過近一年循序漸進的培訓，許多學生因家長家教水平的提高而成長得更快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進了社會、地區(qū)的安定與團結(jié)。
三、扎實有效開展家長學校培訓
我校的家長學校建立了一支精良的教師隊伍，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法。專職教師是由校教導正副主任、年級組長、班主任組成，另外又外聘了2位兼職教師。，上課內(nèi)容做到"三強"即針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師按學校布置的要求并結(jié)合學生的實際情況認真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進行教學。
我校有針對性地制定了家長學校的專題培訓講座，分年級分學期進度性地安排對家長的專題講座，每次講座內(nèi)容不一，根據(jù)孩子所在年級和年齡的特征安排有指導性的講座。通過家長學校進行的一系列培訓，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經(jīng)常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產(chǎn)生了負面的影響，今后我一定要注意了。一位學生在日記中寫道："我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學校學習后，明白了嬌慣孩子是不對的，于是我這個小皇帝開始做一些家務事了。我從學掃地開始??"這不難看出家長學校的學習已經(jīng)起到教育效果了。
為進一步提高家教質(zhì)量，取長補短相互學習，學校每兩年進行一次"優(yōu)秀家長"評選表彰活動，為優(yōu)秀家長頒發(fā)榮譽證書，并召開經(jīng)驗交流會，請他們介紹育子經(jīng)驗。
學校對有關家長學校的計劃、總結(jié)、重大活動的記載、實物、照片、錄象資料等都有專人保管整理，學期結(jié)束入本校檔案室歸檔。
現(xiàn)代教育認為：培養(yǎng)新時代的新型人才，不再是學校教育一個領域方面的事，而是學校、家庭、社會應共同承擔的責任，加強這三方特別是家校的關系，是培養(yǎng)合格人才的重要保證。家長學校溝通了學校與家庭、教師與家長的關系，對學生正確的學習目的性的培養(yǎng)、健康的心理品質(zhì)的形成等具有積極的意義。所以，我們將繼續(xù)挖掘家長學校的潛力，充分利用其獨特的作用，為培養(yǎng)更多符合時代、社會需要的合格人才而努力奮斗!
在學校的反思總結(jié)篇六
__實驗小學家長學校創(chuàng)辦于19__年，歷經(jīng)十余載，歷任校長都高度重視家長學校的創(chuàng)建。特別在近幾年，由于得到了市、縣教育局關工委的大力指導和關心，家長學校校務委員會全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力，家長學校工作得到了長足的發(fā)展。隨著教育形勢的不斷發(fā)展，學校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進作用越來越突現(xiàn)出家長學校工作的重大意義?，F(xiàn)將上半年工作小結(jié)如下：
一、領導重視，一校辦兩校
針對學校教育的實際情況，校領導高度重視家長學校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長親自掛帥，擔任家長學校校長，并在每學期的學校工作計劃中突出家長學校的工作，并將學校工作計劃與家長學校工作計劃公布在校務公開欄中，在每同一的教師例會上進行工作布置。上學期，學校家長學校開課三次，每次二節(jié)課時，并進行了部分班級的公開課開放周活動，邀請家長代表參預到聽課、評課之中，使學校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢互補的作用。在家長學校舉辦的系列活動中，家長學校校辦委員會成員(其中家長代表四人)進行全程監(jiān)督、檢查，并做好詳細的檢查記錄，學期末予以總結(jié)，表彰先進，激勵后進。
二、嚴格內(nèi)部各項管理，努力探索家教新路
家庭教育做為教育的三大支柱之一，其重大作用、意義勿庸贅言。而家長學校要想辦出實效、辦出水平，管理是至關重要的。上學期的開課、開放周活動、家教論壇活動及評先評優(yōu)活動都經(jīng)過校務委員會的精心計劃與周密安排，每個環(huán)節(jié)都嚴格管理。校務委員會在開學初將教學計劃、授課時數(shù)、內(nèi)容安排、教師隊伍建設及教研安排都進行會議討論，集中大家的意見與智慧，務求周密嚴謹。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執(zhí)行是“鋼”。
上學期，家長學校組織了教師集中培訓，研討家庭教育的新動態(tài)、新情況、新方法。培訓會上，布置了新學期的教研任務——創(chuàng)建學習型家庭的研究。學習型家庭是接受終身教育、終身學習的重要組成部分，學習型家庭所有家庭成員都是學習的主體。我們理清了整體教研思路，教師、家長、全員參與，重點突破，將此教研課題的研究去帶動我校家長學校的整體水平提升與提高辦學效率，讓家長在活動中受益。
我們在工作中非常注重資料的點滴積累，做到一月一小結(jié)，學期一總結(jié)。教師授課實行量化考核，家長學員的到課率能反映教師的授課質(zhì)量，校務委員會在檢查中對教師與學員的出勤率進行記錄，做為年終評先評優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務委員會檢查。提出不足之處，經(jīng)修改后予以驗章，方準予授課。
上學期末，我們印發(fā)了家長評議教師活動。評議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項，讓家長參與到家長學校管理之中。對家長評議不滿意率較高的教師予以停崗及個別談話，停崗教師扣發(fā)預算外工資，上學期末，學校停崗教師一名。由于我們強化了內(nèi)部管理，積極進行理論研修及課題實驗，我校家長學校在縣教育局關工委的領導與關心下，一定會走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。
在學校的反思總結(jié)篇七
學校班主任培訓總結(jié)要怎么寫?下面小編整理了學校班主任培訓總結(jié)反思，歡迎閱讀!
今天上午是桓臺一中的蘇老師做的專題報告——《如何當好班主任》，蘇老師是一位經(jīng)驗非常豐富的班主任老師，做班主任工作已有近20個年頭了，期間送出了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，每年所擔任班級的升學率都是全校乃至全市最高的，并且在學校舉行的各項活動、比賽中，他的班級也是數(shù)一數(shù)二的。
蘇老師提到班主任應具有的基本素質(zhì)主要有以下幾點：
一、擁有真摯的愛心和高尚的師德
蘇老師舉了很多發(fā)生在他身邊的案例，從中不難看出他和學生的關系非常融洽，他對學生有著真摯的、深厚的愛。時時處處以身作則，體現(xiàn)出了他高尚的師德，非常值得我們?nèi)W習、去借鑒。
他提到“擁有真摯的愛心，才能及時的、清楚地發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點、缺點和困難，給予適當?shù)膸椭！敝逃姨招兄f過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！庇軐W家、數(shù)學家羅素也曾說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由的發(fā)展。”國家還說過：“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育?！?BR> 二、擁有合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的教學能力
具備過硬的專業(yè)知識和教學能力，能在無形之中讓學生對你產(chǎn)生敬佩之心。試想一下，如果某班主任，盡管他的思想素質(zhì)非常好，但他的課卻上得一團糟，他這科的學生考試成績很差，這樣的班主任能搞好班主任工作嗎?肯定不能。班主任一定要教好自己的功課，才能在學生中樹立威信，在教育工作中發(fā)揮主導作用。教好功課，具有較高的教學水平，是對班主任也是對每一位教師的最基本的要求。
三、擁有科學的管理思想和育人藝術
對于幾十名各具個性特點的學生，班主任要依據(jù)學生的心理特點、年齡特征，遵循教育規(guī)律，提出切實可行的計劃和方法，實施有效的管理。另外，班主任還要根據(jù)新情況、新問題適時調(diào)整和改進自己的管理工作，使班級真正成為教育學生思想、培養(yǎng)學生品質(zhì)、增長學生知識的團結(jié)互助的集體，這些都需要班主任具有較強的組織和管理學生的能力。
他提到有位小學班主任，在他班舉行文藝活動時，一位學生來請他一起參加，他就說自己不會唱歌，又不會跳舞，去干什么?還是不去了。學生勸了半天，他還是沒去，結(jié)果學生就抹著淚走了。其實學生并不是真的讓他去唱歌、跳舞，只是坐在那里看他們活動，就已經(jīng)很高興了。
四、擁有全面合作的意識和終生學習的理念
蘇老師曾多次提到全國優(yōu)秀班主任任小艾的一些事跡，談到她自己訂閱的教育報刊雜志，數(shù)量超出了她們學校圖書館中書籍的總數(shù)。后來她嫌自己學校的圖書館太小，干脆去了朝陽區(qū)文化館圖書館，再后來又成了北京首都圖書館的?？?。一有時間她就泡在圖書館中，直到讀遍了圖書館中所有的藏書。自己寫的
讀書筆記
，摞起來都超過了她的身高。
蘇老師還通過一些案例，來說明做班主任有時也要動腦筋，想一些好點子。例如他談到，他在開家長會時，就曾經(jīng)嘗試著搞家長講座，你的家長如果是醫(yī)生，就講講健康和保健方面的知識;如果是工人，就講講工廠中的有關知識和安全措施;如果是農(nóng)民，就講一講種莊稼的艱辛和收獲后的欣喜。。。。。。通過這種形式，既讓學生學到了很多知識，還促進了學生和家長間的關系，起到了感恩教育的作用。
總之做班主任，有時更像是一種藝術，只要我們肯動腦、多動腦，總會有不斷的驚喜在等著我們。
________年____月____日 —— ____月____日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā)。
一、充分發(fā)揮教師的主導作用。
在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。
二、相信每一個學生
學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。
三、使學生能真正地成為課堂的主人。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊。
任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。
五、開展學生的思想工作要從心理入手。
人之初，性本善，學生的思想是很幼稚的，所以從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩!
在學校的反思總結(jié)篇八
20___學年第二學期小學校本教研工作總結(jié)___一小是一所百年老校，多年來一直學校秉承“重道精器”的辦學理念，為了加強教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校積極推進基礎教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質(zhì)量。一學期以來,我校主要開展了以下一些教學教研工作：
2.繼續(xù)強化貫徹學校集體研究課精神，加強每周集體教研力度，有目的、有計劃、有專題、重過程，顯效果。全校分成語文，數(shù)學，技能三個教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長的負責下按時、認真完成集體研究課任務，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講(中心發(fā)言人提前備好課)，集體討論交流的智慧型研究模式，認真務實，不走過場。每次活動有記錄、有檢查。
3.繼續(xù)開展“主題”教研活動。組織教師認真教研、試講，發(fā)揮集體教研實力，聽課時每位教師都能擠出時間聽課，做好記錄，無一人請假和缺席。學校領導抽出時間蒞臨指導。評課時，做到了及時有效、務實、有記錄、有安排。年組語文老師都認真及時評課，優(yōu)點看的準，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來。授課教師都實事求是地進行自評，并形成書面文字。
4.繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，利用一切可利用的機會，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。學校先后開展了各科主題教研活動：語文組“基于學科要素，提升閱讀能力”主題教研活動，數(shù)學組“數(shù)學拓展課的探討”主題活動，綜合組“低段體育教學”主題教研活動，本學期在溫校長的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學校指導語文教研工作，讓我們學校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎，翁士躍老師獲得縣教學案例評比三等獎，鄭慧老師承擔縣“愛閱讀”進校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結(jié)題等。
5.繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際，完善相關制度，把短期培訓計劃與中長期培訓計劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設校本課程。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個班根據(jù)自己的班級及學生的特征開設了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長的，教師專業(yè)成長也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個積極、樂觀、開朗、豁達、充滿激情和活力的陽光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗中萌生，讓充滿智慧的人生價值在教育事業(yè)中綻放。
在學校的反思總結(jié)篇九
當我從學校步入社會的這半年，是真正成長的半年 ，它讓我深切感受到了什么是生活——酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝新教育實驗學校所給予的一切，我多么希望自己能夠快速的成長起來，以便更好的駕馭課堂。
我教的是電腦，和我專業(yè)不相符，剛開始自己心里還在發(fā)毛，是否能上任這份工作，可是接了就不要害怕，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，每次給學生講課之前，自己先在電腦前操作幾遍，有什么不會的自己先摸索，如果實在不會就向李向陽老師和張麗娟老師請教，他們都給了我很大的幫助，在此我真誠的對他們說一聲：“謝謝”。
我代的是一、三年級的電腦課，讓我自己感到欣慰的是一年級的學生，他們真的很優(yōu)秀，不能說每一個學生都掌握了所學的知識，但我敢保證95﹪的同學都掌握的很好，在課上我從不約束他們的想象力，他們是善于創(chuàng)造，善于挑戰(zhàn)，善于發(fā)現(xiàn)的一族，在他們的身上你能感到未來的力量！讓他們從小就不甘平庸，相信自己，每個人都是最棒的！是我的追求。我崇尚的教育是讓學生“在學中玩，玩中學”，把學習當做一件很快樂的事，在我的課上我努力做到這一點。所以說無論對于學生、我自己我都感到很滿意。當然其中也有很多問題：這其中包括我駕馭課堂的能力還不強，課堂組織不是很好，課堂機智還不夠。在下學期我會主要抓這幾點，讓自己趕快成長起來。
對與三年級的電腦課，今年測的是打字速度，學生的成績是最差的，我分析主要原因有二：一是學生自己底子差，好多拼音都不會輸，還有一個原因是我，我沒有狠抓學生的打字速度，總以為讓他們自己練就可以了，卻不知道那樣出不來效果，太相信學生了。對于他們心里真的很慚愧。我決定下學期：一、狠抓打字速度二、讓學生出作品，如電子報刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣，這樣才能行。
在這半年里，我看了米契爾的《愛的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》陳凱元的《你在為誰工作》以及《哈佛家訓》、《這小子真帥》等，真是收益非淺啊，給我極大的震撼，原來愛就是如此簡單，原來教育是如此的神圣、美好。原來工作是要如此精心的去做，原來你的一言一行都是孩子的鏡子，原來這樣調(diào)皮的學生也是你的最愛……書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵，所以下學期我要讀的書，不斷充實自己，提高自己！
下學期我要多聽別的老師的課，多學習經(jīng)驗，要保證每天聽一節(jié)數(shù)學課，專業(yè)不能放棄，我要把主要精力放在多學習電腦知識，教好自己的學生。然后就是低段數(shù)學教學，我想有自己的教學方式。還要多上教育在線，多向名師學習，把自己的困惑或發(fā)現(xiàn)有和別人多交流，這樣才能讓自己更快的進步、成長。
在學校的反思總結(jié)篇十
今年由于新?lián)Q了學校的領導班子，學校從各個方面都開始了臥薪嘗膽，團結(jié)拼搏的新時期。本學期自己擔任初一英語組備課組長，初一五六班英語教學任務。由于本屆初一我校的生源不是很好，班級學生各個層次都有，自己并沒有提前準備得十分充分，同時學校的各個方面的工作又十分的繁多，尤其是初一學生新入學，作為班主任班級的工作占據(jù)了大量的時間。所以現(xiàn)在回想起來自己沒有做好開學初的學生英語入門教學。導致一學期以來教學工作遇到了很大的阻力，目前已經(jīng)到了期末復習階段，自己感覺仍有很多需要改進和提高的地方。以下是自己對一學期以來的教學工作的總結(jié)。
一、思想工作
在暑假期間由于參加了新初一的招生工作，自己幾次到鄉(xiāng)下進行招生，通過與家長的接觸溝通以及家長對學校的反響，對自己的思想觸動很大，也切身體驗到了我們學校危機重重的實際情況。以前并沒有什么感受，但是經(jīng)過這次工作自己真的有了清醒的認識。自己也在暗暗下決心，一定要讓那些拋棄我們的家長后悔，讓那些選擇我們的家長放心并且安心。憑自己的力量可能算不了什么，但是最起碼可以改變我教的班級學生。
由于本學期擔任備課組長，不但要做好自己的本職工作，還要堅持把本組的教學工作搞好。在思想上自己盡量克服自身的狹隘思想，盡量做到資源共享，認真組織好本組的備課工作。遇到問題盡量與大家共同協(xié)商，共同探討，處理好出現(xiàn)的問題和情況。尤其是兩次到長春聽課后，進一步感到了自己的差距。但是鑒于本人的能力十分的有限，很多的思想還有待于進一步的提高和改善。
二、教育教學方面
入門教育：初一學生由于剛剛正式接觸英語，對英語的認知不是很深，盡管大多數(shù)學生都學過英語，但是不夠系統(tǒng)和專業(yè)。做好入門教育便顯得尤為的重要。期初備課的時候全體初一的老師都已經(jīng)意識到了這個問題，并且有針對性的做出了分析和準備。在開學的前兩周進行音標字母教學和入門教育，并且有針對性的開展課堂用語的練習，為下一步教學工作打好基礎。
了解學情：在教學展開的同時，也逐步的對學生的學習實際進行了了解。在開學的頭兩周，感覺學生學的都不錯，熱情也很高，并沒有遇到太多的阻力。同時通過調(diào)查和了解也知道了大多的學生都在假期期間進行了補課，而且一部分學生還反復的進行了很多次的補習，所以學生學起來頭幾單元還是比較輕松的。但是隨著時間的推移，知識的逐步加深，教學任務的逐漸加大，學生假期補課的老本已經(jīng)吃光，學生對初中生活的適應期的來臨，以及自己對學情的認識不足，逐漸造成了班級學生的兩極分化。這些都是自己在備課上準備不足造成的，當發(fā)現(xiàn)問題，自己進行調(diào)整的時候已經(jīng)有些晚了。
備課工作：本學期的備課上還是下了很多的功夫，除了本組的每一周的集體備課，在參考了其他同志的意見和建議后，還針對自己所教的兩個班級的實際情況，進行有針對的備課，做到既備教材又備學生。針對六班學生比較活躍，五班學生比較沉悶的特點進行有針對性的教學。但是有些時候由于學校的其他方面的工作上的事情，對備課工作在一定程度上有些沖擊，導致有些時候自己上課的時候隨意性很大。
課堂教學：在課堂教學上，自己總是認為教師的教只是一方面，關鍵還是學生的學。今年的初一的學生，有一個很大的特點就是不會學習，尤其是聽課的效果不是很好，學生的聽課注意力很差。針對這一特點自己在有序的教學的同時，還特別的注意了學生上課的有效性。上課的時候自己時常會走進學生，一邊講課一邊進入學生中間，同時變換聲調(diào)，利用手勢和肢體語言引起學生的注意力和學習興趣，尤其是在六班，學生的思想比較活躍，溜號現(xiàn)象比較嚴重。在聽了吉大附中的課后，自己也在自己的課堂教學中學習了王忠平老師的.風格，強調(diào)了學生的參與性和積極性，在很大的程度上帶動了學生的學習的積極性。但是自己在課堂教學中對學生學法的指導和學生的英語語音的糾正方面做得不是很好，需要自己在以后的工作中進行提高。
作業(yè)卡片方面：自己作為英語組的一員，繼承了英語組的共榮的傳統(tǒng)，進行卡片批改。每天利用課前的時間對班級的學生進行單詞和句子的檢查，有時自己沒有時間，就讓課代表幫助自己進行，在批改后對學生進行反饋。這也是我們英語教師任務繁重的體現(xiàn)。但是我也一直在思考，很多的時候我們確是在費力不討好，我們認認真真的進行批改，十分的辛苦，但是反饋的效果卻不是很好。問題的關鍵還是落實的不好，我們小組內(nèi)也經(jīng)常進行探討，但是沒有特別好的方法。
分層教學的探討：針對班級出現(xiàn)的兩級分化的情況，同時自己在長春聽課時候進行了詢問他們分層的情況。自己認為我們學校進行分層教學還是很有必要的，于是一時激動寫了提案，沒有想到的是我們校長還是比較重視的。于是我們一行再次對附中的分層教學進行了考察，經(jīng)過考察我們認為時機不夠成熟，時間還有些早，對后半部分學生的學習不利，預計在初一下學期或是初二上學期可以進行試驗。
其他方面：積極聽課，評課。與同組的教師進行業(yè)務上的交流和探討，學習其他同志的教學上的優(yōu)點，同時通過學習提高自身的教學素質(zhì)。在學校的要求下，在同志們的指導和幫助下，自己出了一節(jié)全校的備課組長研討課。在其他工作方面，自己一直嚴格要求自己，遵守學校的一切規(guī)章制度，按照學校的要求做好自己的工作。
以上就是我的本學期的教學工作總結(jié)。許多不足的地方，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
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在學校的反思總結(jié)篇十一
2x10年4月1日，在撫寧縣榆關鎮(zhèn)中心幼兒園，幼兒組市級骨干教師開展了《幼兒園教學評價》學習研討活動。在本次活動中，高靜老師進行了《幼兒園教學評價》專題講座，崔潔老師上了一節(jié)大班《梅花》活動課，大家將教學活動評價的理論知識與實踐相結(jié)合進行了研討。
高靜講座的主要內(nèi)容：
一、共同學習《綱要》教育評價內(nèi)容
二、共同學習《綱要》組織與實施中的教學評價內(nèi)容
三、教學評價理論知識概述
（一）概念辨析：評估、評價、教育評價、教學評價
（二）教學評價的功能：導向功能、反饋功能、激勵功能、管理功能、教育功能
（三）教學評價的類型：診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價；常模參照評價和標準參照評價；定性評價和定量評價；自我評價和外部評價。
（四）教學評價的原則：1．導向性原則。2．科學性原則。3．公正性原則。4．有效性原則。5．以學為本原則。6．多元化原則。7．教育性原則。
（五）教學評價的過程：1、明確教學評價的問題。2、明確教學評價的目的。3、確立教學評價的指標和標準。根據(jù)教學目標確定評價的范圍，列出評價指標，制定評價的標準。4、收集信息。5、分析信息。6、反饋信息。7、調(diào)整與改進。
（六）教學評價的發(fā)展趨勢
四、幼兒園教學活動的評價
（一）幼兒園教學活動與教學活動評價
（二）教學評價的基本價值取向
（三）當前新課程背景下的課堂教學評價改革呈現(xiàn)出下列一些新的基本趨勢和特點
（四）新課程倡導發(fā)展性評價，其基本內(nèi)涵表現(xiàn)
五、共同學習有代表性的教學評價表
（一）理論專家提出的幼兒園教學評價表
（二）有專家引領并進行實驗的幼兒園教學評價表
（三）園所進行實驗的幼兒園教學評價表
（四）我市區(qū)的幼兒園教學評價表
六、共同學習專家文章：幼兒園日常教育活動中教師的反思性評價
崔潔老師的《梅花》活動課
活動課結(jié)束后，全體教師針對活動進行了研討活動，大家各抒己見，研討氛圍十分熱烈。由于時間關系活動結(jié)束時大家仍有意猶未盡的感覺。
本次活動引我深思的有兩個問題：
第一：深感教師的專業(yè)素質(zhì)對教學評價影響的重要。
新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的.作用和地位，同時對教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹、實施關鍵在教師。能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關鍵在于教師的素質(zhì)。作為專業(yè)教育者，教師的素質(zhì)首先體現(xiàn)在教師的專業(yè)素質(zhì)上，而教師的專業(yè)素質(zhì)集中體現(xiàn)在實施素質(zhì)教育的能力上，這也正是當前教師培訓過程中所強調(diào)的教師專業(yè)化水平的提高和發(fā)展的基本方向。通過這次深入學習幼兒園教學評價我深深感到教師對自己專業(yè)化的認識與自我提高的意愿對于幼教的發(fā)展實在是太重要了。
第二：深感教育的不平等現(xiàn)象
在學校的反思總結(jié)篇十二
五年級數(shù)學期中考試已結(jié)束，有我命題有我批改，但兩個班成績都不理想，現(xiàn)在應該找找問題的原因，如一位教育家所說：“當學生成績不好時，不要怨天尤人，要問問自己是否已經(jīng)做得夠好。任何一種教學手段一直以來也許都很有效，但是今后不見得依然有效，必須不斷地學習和改變，適應發(fā)展的形勢。不要為失敗尋找理由，而要為成功尋找方法。”。他說的非常好，除了兩個班客觀因素外，更應該從自己做起。
1、在教育教學過程中，某個階段心中已經(jīng)制定了基本計劃，但問題是你不能預先計劃一切，需要按照學生相應的接受能力、意見和反應行事。
2、讓活潑民主的教學氛圍使每個學生都有掌握知識的滿足感，調(diào)動了學生參與實踐的積極性，產(chǎn)生了樂學的情緒。哪怕學生答非所問，也能耐心地給予指導和評價，還常常把學生問答中的錯誤當作寶貴的資源利用起來，了解學生的認知范圍、程度和學習態(tài)度、習慣、思考方式，并將生成的信息及時整合到教學流程中，調(diào)整教學進度，改進方法，保證教學過程暢通無阻，實現(xiàn)預定的教學目標。
3、必須從根本上改變學生的學習習慣，讓“逼”他們學轉(zhuǎn)化成我“要”學，必須讓學生能靜下心去學，以“學習”為樂，以“學習習慣好”為榮，形成良好的學風。
4、盡最大努力補差
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，為這兩個班，為這批孩子們，我必須盡我到五小以來最大的努力，為孩子們，為家長交一份滿意的答卷.
在學校的反思總結(jié)篇十三
為進一步普及艾滋病防治知識，12月1日，在“世界艾滋病日”到來之際，校團委聯(lián)合醫(yī)學院與淮南市疾控中心、淮南市新華醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)共同開展了“共擔防艾責任，共享健康權(quán)利，共建健康生活”為主題的“世界艾滋病日”宣傳活動。
此次宣傳活動以多種形式、多種途徑以不同的視角，從關愛艾滋病的角度出發(fā)，開展了一系列有影響力的活動。當天上午，在愛苑食堂門口，志愿者們將一個個鮮紅的紅絲帶發(fā)放給來往的師生，以簡潔易懂的語言向大家講解相關知識，同時在橫幅及祈愿卡片上為艾滋病感染者送祝福并寫下深深的寄語，引導人們正確看待艾滋病。下午，志愿者們又匆匆趕往新世界廣場聯(lián)合淮南市13個社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了以防治艾滋病為主題的義診義檢活動，向來往市民進行艾滋病知識宣傳普及以及免費檢測。當天晚上，邀請淮南市新華醫(yī)院艾滋病防治專家在明理205教室開展了“為‘艾’發(fā)聲”艾滋病宣傳教育講座。
此次宣傳活動普及了艾滋病相關知識，增強了大眾的防范意識，提高了人們對艾滋病的正確認識，為艾滋病患者營造良好的社會環(huán)境。
在學校的反思總結(jié)篇十四
在本課的教學設計中，我注重了根據(jù)課文內(nèi)容給學生創(chuàng)設情境。如：學習第一小節(jié)時我為了引起學生的興趣，設計了讓學生扮演小樹，讓學生去體驗小樹很冷，并直接與“小樹”對話，“小樹，你為什么縮著身子?”“小樹，你在嘆息什么?”進一步讓學生走進文本，在這一基礎上，再讓學生去感悟當紅紅的太陽出來了，小樹又是什么樣的感覺?這時，學生的朗讀就水道渠成了。學生不但朗讀的熱情高，而且充分體會到了學習的樂趣。
我和學生愉快地經(jīng)歷了一次學習之旅，總的來說，這節(jié)課學生的學習興趣還是較高的，而且能夠主動參與各種學習活動，樂于學習，積累能力、實踐能力都得到一定程度的提高。但上完課以后的遺憾也很多，細細想來，每個孩子們對文字的理解和領悟是不樣的，因而表達各不相同。我并沒有及時的捕捉到孩子表達時個性化的語言進行及時引導評價，如有個孩子在拓展想象環(huán)節(jié)說：假如我有一枝馬良的神筆，我要給炎熱的大地畫一絲涼意。當時，我只是在想：不錯，能想到這個!立即表揚：“真是不錯的想法!”課后，我想，為什么要畫一絲涼意呢?我可以追問一句，我因缺乏相應的教學機智和打破常規(guī)的膽量，沒有給孩子進一步表達的機會，很可能扼殺了一個很好的教育契機!
這課教學本著“以學生為本”的原則，注重學生的理解和感悟，注重學法指導，努力培養(yǎng)學生自學、合作、探究學習的能力，注重情感體驗，注重人文關懷，使孩子們體驗到學習的快樂，愛學、樂學。自己也在教學中受到啟發(fā)，課堂以學生為本，讓學生暢所欲言，這樣的課堂學生們既充滿活力，也樂于學習。
在學校的反思總結(jié)篇十五
一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、教學常規(guī)工作管理
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行。
二、教研組建設
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各教師聽課都在15節(jié)以上，年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風。
三、教科研活動
1、加強年級組聽課、評課活動。本學期，各年級組老師，積極開展集體備課，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、本期我們數(shù)學組與銀田學校數(shù)學組進行了校際交流活動。由……執(zhí)教的三堂課體現(xiàn)了我們數(shù)學組的集體智慧，得到了各級高度評價。
3、課題組成員以課題帶動全組成員進行“小學生數(shù)學學習中兩極分化的成因及對策”研究，全組成員在課題研究中都得以提高業(yè)務能力以及教學水平。
四、工作實績
1、執(zhí)教的《粉刷圍墻》集全組之智慧，在“我是主席小同學”的主題競賽活動中獲得一等獎。
2、老師在省數(shù)學老師風采演講中獲得二等獎。
3、老師在說課比賽中獲得市一等獎、市二等獎。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
學校教研活動總結(jié)與反思篇4
當前，作文教學中普遍存在著一種現(xiàn)象：小學生不喜歡作文，一提起作文就愁眉苦臉，提不起興趣，總覺得無話可說?？墒牵瑢懖怀鲇植荒懿粚?，無奈就拿起《作文選》搞移花接木，改頭換面。難寫，難教困擾著學生和老師。根據(jù)老師們的這種困擾我校開展了本次作文指導課研討活動，只是起到拋磚引玉的作用?，F(xiàn)將本次活動做以下總結(jié)。
優(yōu)點
1、做課教師認真研讀教材、研讀課標，并根據(jù)本班學生的知識水平及現(xiàn)有的能力出發(fā)選擇了作文題目。
2、做課前教師認真準備，認真部署任務，課堂上達到了預期的目的。
3、做課教師認真?zhèn)湔n，認真講課，給參加教學活動的教師起到了表率作用。
4、全體教師參與了本次活動，在活動中教師們認真聽課，在課后對本次活動出現(xiàn)的優(yōu)缺點，進行了認真的評析。參加的教師都得到了不同的提高。
存在問題
1、學生的已有的語言積累比較少，學生口語表達的范圍比較窄。
2、學生不能用自己的語言組織表達自己的思想。
3、學生作文的語言空洞，不能表達真情實感。
4、教師引導學生想象的空間比較窄。
活動中形成的意見
1、“從內(nèi)容入手，分步訓練”。老師們的共同的理念都是作文課堂應該是開放的課堂，解放學生的思想，解放學生的手、腳、頭腦，解放學生的時間、空間;帶著感悟進入生活，帶著生活進入課堂;作文是悟出來的，不是教出來的。
2、興趣是最好的老師。教學首先要重視的是激發(fā)學生的寫作興趣。“只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語?！苯處熤挥写竽懙赝黄平滩模κ沽曌鲀?nèi)容和訓練形式符合學生需求，用他們喜歡的形式，寫自己喜歡寫的東西，表達自己愿意表達的情感。開辟生活體驗作文、游戲作文的習作課堂，在活動中、生活中學習寫作，開放豐富多彩的展示舞臺，以不同形式激發(fā)他們的學習興趣。
3、豐富生活體驗，培養(yǎng)感悟生活的能力。常言道：“巧媳婦難為無米之炊”、“無欲不舉筆，無情難成文?！睕]有豐富的生活體驗和情感體驗，便不可能有習作沖動。老師們的實驗應從“內(nèi)容入手”，有針對性地組織一些生動有趣的活動，如社會考察活動、角色體驗活動、游戲活動。同一形象在不同學生的眼中的感覺是各不相同的;同一形象在同一學生的不同感情視野中，其特色也是不同的;許多學生對于發(fā)生在身邊的生活，視而不見、充耳不聞、置若惘然。我們要設立操作性強的活動，引導學生養(yǎng)成關注生活，走進生活，體驗生活，感悟生活，記錄生活點滴的習慣，強調(diào)個性化表達，讓獨特的情感寄予于一事一物中。這樣日積月累，采擷了生活中的朵朵浪花，成了記載學生豐富多彩的生活小畫冊，也成了學生傾心交談的摯友。
4、要分步訓練，依序推進。在長期的摸索中，老師們的習作指導形成了系列：低年級重在看圖寫話，編童謠，編童話;中年級寫活動作文、游戲作文，記觀察日記，編寫童話;高年級寫人、記事、續(xù)寫，寫讀書筆記等綜合訓練。學生的作文平淡，往往只見樹干，不見枝葉，針對這種情況，希望老師們對各類作文進行分類訓練，今天兩節(jié)作文指導課一篇是寫人的、另一篇是寫景的，針對性訓練比較強，只要堅持訓練下去，一定會收到事半功倍的效果。
5、提高語文作文能力，單靠教科書中的幾篇文章，寫幾篇課后的作文是遠遠不夠的，只有廣泛的閱讀，能讓你馳騁古今，經(jīng)天緯地。所以閱讀從小學開始，早一天，就多一份人生的精彩;遲一天，就多一天平庸的困擾。所以要求各學校應開設“閱讀訓練課”作為校本課程研究的主陣地。把我們的圖書室有效的利用起來，學校安排時間進行開放。這項工作做得好的學校牌子溝小學?？砷_展“閱讀經(jīng)典名著”，“誦讀古典詩文等活動或豐富多彩的語文綜合實踐活動，課前三分鐘的經(jīng)典誦讀等等，不僅陶冶著孩子們稚嫩的心靈，而且還傳承著民族的文化精髓。
總之，借著這次活動的東風，各校要把作文指導課課堂教學活動推動下去，掀起教研之風。本學期作文指導課是寫景、寫人的作文指導課，下學期將開展對應的作文講評課。以后將繼續(xù)開展寫事、狀物的作文指導課和講評課。我們一定要把這項校本教研活動推動下去，抓出成效來。
學校教研活動總結(jié)與反思篇5
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借此機會來交流一下與孩子有關的各方面的問題。
一、安全工作方面
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
2、平時注意預防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫熱時再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。
3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。
4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認識的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫考勤單，及時清點人數(shù)。
6、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
二、衛(wèi)生方面
我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學期相比進步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
在學校的反思總結(jié)篇十六
語文課本不是教本，而是讀本。讀是語文教學最古老的方法，也是語文教學最成功的一個顯著標志。語文教學以讀為主，詩歌的學習尤其如此。通過多種形式的讀，讓學生漸漸進入詩歌所營造的意境中去，在讀中感悟理解，在讀中觸發(fā)情感，在讀中培養(yǎng)學力，提升思維。這節(jié)課學生的學習興趣濃厚，能夠主動參與各種學習活動，樂于學習，積累能力、實踐能力和想象創(chuàng)新能力都得到一定程度的提高，也能表達對他人、對環(huán)境的關愛之情，編出了許多感人的詩句。
課后我讓學生以課文那樣的形式寫在寫話本上，在欣賞學生的作品時，我再一次被那句句樸實、單純的話語而感動。一位學生寫到：假如我有一支馬良的神筆，我要為生病的爺爺畫一個健康的心臟，這樣他就不必整天躺在病床上，可以天天跟我在一起了。還有孩子寫到：假如我要一支馬良的神筆，我要為四川的小朋友畫結(jié)實的校園，這樣地震也不能摧毀它，小朋友就能安心安全的上學了。假如我有一枝馬良的神筆，我要給乞丐畫一個家，他們就不會到處流浪，時時挨餓。假如我有一枝馬良的神筆，我要給沙漠畫一片綠綠的小草……多有心的孩子，多善良的孩子，我感動至極。
在學校的反思總結(jié)篇十七
時間過得好像流沙，轉(zhuǎn)眼間一個學期又過去了。在即將過去的這一學期里，我們分團委的每一位團學干部都是忙碌而又充實的。面對重重挑戰(zhàn)和壓力，我們本著嚴謹、務實的工作作風，以思想政治教育為先導，以服務青年團員成才成人為出發(fā)點和落腳點，以提高共青團員素質(zhì)為目標，進一步完善具有我院特色的團學工作體系，積極探索和實施團學工作的科學化、規(guī)范化、實效化管理，緊密結(jié)合我院實情，與時俱進，求真務實，緊扣學生學習、工作和生活等領域，各項工作齊頭并進，并都取得了喜人的成績。當然，我們要明白：要做好分團委工作，離不開校黨委，校團委以及院黨支的正確領導，離不開全院領導、老師、同學們的支持。在此我深表謝意!現(xiàn)在，我謹代表航海學院分團委作本學期工作總結(jié)，請領導、老師審議：
自大一新生報到日期臨近始，分團委及學生會則積極做好前期準備工作，也正是由于前期工作準備的充分，使得整個迎新工作得以順利進行，最重要的是讓師弟們感受到了航海學院家一般的溫暖，這也對接下來的招新工作有一定的促進作用。由于今年新生人數(shù)少，我們在招新工作中也遇到了一些困難，但在我們提前真誠的宣傳和熱情的招新下，也順利的吸納了一批優(yōu)秀的委員。隨著團學家庭新成員的加入，也讓分團委注入了一股新鮮血液，活躍了分團委的氣氛。這是我們在那一時期追求的目標。而事實上，我們也做到了!
成。這是分團委辦事效率較為高效的一個表現(xiàn)。
工作無小事，事事都不能懈怠。在日常工作中，各部門都各盡其職：生活部，負責日常內(nèi)務檢查，在工作中，做到了嚴謹細致、公平公正，獲得一致好評。紀檢部，新任干部就職后，首先對部門進行了大力的整頓，隨之我院每周一的升旗、周二至周五的出操、以及每晚的查夜等日常半軍事化管理考勤檢查工作就步入了正規(guī)，各委員都盡心盡責，不辭辛苦，工作出色。宣傳部，每周一對我學院的半軍事管理考評結(jié)果進行公布，張貼海報對我院半軍管特色進行宣傳，工作突出。這三個部門在半軍事管理工作中都表現(xiàn)得認真，負責。本學期，為減輕紀檢部工作量，生活部積極的協(xié)助查夜工作，使得工作進行得十分順利，和諧。這也增進了分團委部門間的交流及默契，營造了我分團委良好協(xié)同進步的氛圍。
1、初，如期完成團籍檔案的整理注冊及團費的收繳工作，并盡快接收各支部團員檔案關系的收集歸檔工作，完善了團委工作任務安排。與此同時，還發(fā)展了部分團員，為團委注入新活力。
2、對各支部的指導。設立團費收繳、會議、活動、意見和建議等記錄本，努力使各支部的工作制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，及時發(fā)現(xiàn)并處理各類問題。
3、黨建帶動團建步伐，全面貫徹我校升本精神。黨支部在校黨委、校團委的領導下，進行定期的黨建活動，效果顯著。分團委組織部也緊跟黨支部的步伐，擬定促我校升本積極意義的團建計劃主題，包括“愛國”、“航專是我家，升本靠大家”、“我能為升本做什么”、“齊心協(xié)力一起做好升本工作”，每月積極面向各區(qū)隊開展團建活動。本學期團建活動的開展順利，不僅促進了各支部間的團結(jié)協(xié)作意識，也促進了分團委與各區(qū)隊的合作及友誼，更使得團建活動深入航海人的心里，增強了團學工作意識，從而激發(fā)了更多航海人志愿入團、積極入黨的決心。
4、做好推優(yōu)工作。培養(yǎng)青年積極分子和推薦優(yōu)秀團員是團總支的重要工作。繼續(xù)發(fā)揚和學習往屆分團委的推優(yōu)作風，將推優(yōu)、入黨工作與學生半軍事管理掛鉤，全面考察入黨積極分子，為黨總支推薦和培養(yǎng)真正積極地優(yōu)秀團員進行黨課培訓及入黨。
航海學院的半軍事化管理特色，也是我校的風采。制作宣傳海報和噴繪對我院特色進行宣傳，這為眾多兄弟院系深入了解航海學院的科學管理提供參考、學習的平臺，也為我校的更好發(fā)展起到帶頭作用。
十年升本大計，是我校師生共同的夙愿。校長王玉潛教授結(jié)合我校的實情，就“廣州航海高等?？茖W校升格為本科院校的必要性”作了專題報告，顯然這一專題報告讓我院師生都清楚地意識到升本的重要性和必要性，這就要求我們要竭盡所能，為學校的升本工作做貢獻，人人任重而道遠。因此從今年三月份起，分團委有意識地帶領我院各區(qū)隊、分團委各部門通過閱讀、聽講座、跨院交流等途徑提高人文修養(yǎng)，陶冶情操，開闊視野，為升本工作做知識實力性的保障。在升本迎評當天舉行了軍事會操，展現(xiàn)了我院同學的精神風貌和責任心，發(fā)揚其奉獻精神，齊心協(xié)力，同舟共濟，把升本迎評的各項工作做好、做實、做到位，以實現(xiàn)10年來共同的夢想。
如“喜迎十八大”歌唱比賽、送老迎新晚會、“航海杯”迎新籃球賽、校運會、升本迎評軍事會操等等。期間分團委都發(fā)揮指導作用，加強了與院學生會的交流與溝通，豐富了同學們的課余生活。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。一項團學工作的順利開展并完成，離不開分團委各團學干部的共同的努力與付出以及共同想要把分團委工作做好的決心。誠然，我們也有不足之處：
1、學生工作創(chuàng)新力度不夠，今后要開拓思路，找工作亮點，抓特色，爭創(chuàng)品牌。
3、與各區(qū)隊之間加強交流合作，改善現(xiàn)今分團委與各區(qū)隊間交流不夠局面，以便團學工作開展的更加順利，從而起到發(fā)展學院實力的效果。 九. 健全機制，注重實效，來年工作設想。
4、對于分團委各部門，繼續(xù)加強思想政治教育，同時要建立和實行更加細致的管理制度，做到對每個委員的工作表現(xiàn)長期記錄、定期獎罰，用公開彰顯權(quán)威性、用競爭促進積極性。
5、為提升學生干部形象，塑造學院團學品牌，對團學會、社團及班級等各組織學生干部提出明確地“三關”要求，即把好學習關，不得出現(xiàn)無故曠課、考試作弊等現(xiàn)象，把好工作關，不得濫用|職權(quán)、必須服從安排，把好生活關，得到作息有律、關心同學。
分團委是航海學院進行素質(zhì)教育建設、精神文明建設、半軍事管理制度建設等工作的核心執(zhí)行力量，充分發(fā)揮了橋梁和紐帶的作用，在繼承和開創(chuàng)中，彰顯了具有航海特色的團學工作新面貌?？偨Y(jié)本學期，展望明年。我院分團委在黨總支、團委的正確帶領下，相信我們在明年的工作中會做的更好，走的更遠，為我院團學工作做出應有貢獻!
最后，我僅代表分團委學生會，祝老師身體健康，工作順利!祝同學們學業(yè)有成，夢想成真!在這跨年新舊交替之際，提前祝大家新年快樂!
在學校的反思總結(jié)篇十八
作為行政管理（電子政務）1班的體育委員，我在這次學校運會中沒有做好體育委員的工作，以致于對行政管理（電子政務）1班的大部分同學造成了很不良的影響，經(jīng)過我?guī)滋鞄滓沟膹氐追此?，我覺得我有不可推卸的責任，我必須獨立承擔后果。為了給同學們一個交待，同時也是為了檢討自我，吸取教訓，糾正錯誤，現(xiàn)對本次學校運會做以下的詳細總結(jié)。
一、 學校運會所做工作。
1、前期工作。
（1）9月28日，參加了xx大學南海校區(qū)第六屆學校運會的發(fā)布會。在會上聽取競賽委員會關于本屆學校運會的報名、競賽規(guī)則、組隊方式、注意事項等的解釋。
（2）9月29日，法政工作組學生分會文體部副部長與政行隊各班體委開了個簡短會議，布置報名工作。
（3）9月30日，根據(jù)學校運會相關文件精神跟同學們反映學校運會報名、組隊方式、競賽項目等事宜，動員同學們報名。
（4）10月7日，收集同學們的學校運會報名信息，整合并檢查后上交給法政工作組學生分會文體部副部長。
（5）10月10日，收到學校運會大本營示意圖、學校運會開幕式流程、學校運會開閉幕式進場圖。
（6）10月11日，跟08行政管理（電子政務）專業(yè)同學說學校運會開幕式和政行隊伍方陣的相關事宜。
情況、確定學校運會開幕式當天方陣隊員名單、按秩序冊整理出一份新的政行隊伍名單并將資料上傳到班的群共享上。討論并確定于13日進行學校運會10人集體跳繩等集體項目的重新考核。
（8）10月13日，組織參加參加開幕式當天的方陣人員進行開幕式彩排，10人集體跳繩等集體項目的重新考核。安排班上的同學寫學校運會的通訊稿。安排學校運會的服務流動人員。
2、中期工作。
（1）組織參加開幕式的方陣同學準時參加方陣
（2）通知并組織參賽的同學準時參加學校運會的報名項目
（3）及時向同學們匯報我班同學的獲獎情況
（4）鼓勵同學們支持我們的運動員，為他們加油打氣
（5）及時通知參賽運動員比賽項目的調(diào)動情況
（6）組織部分同學參加閉幕式
3、后期工作。
（1）匯總在學校運會獲得名次的同學名單，一份上交法政工作組學生分會文體部，一份用信息告訴班里的同學們。
（2）及時領回學校運會獲獎同學的證書和獎牌。
（3）通知獲得名次的同學報名參加校運會，并鼓勵其他同學也積極參加校運會。
（4）理清學校運會政行隊經(jīng)費并向生活委員報銷。
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在第十周星期五星期六，應學校安排，我們院全體同學參加了第41屆校運會，而院團委·學生會主要承擔了策劃組織的責任，身為其中一員，我想談談對本次活動的總結(jié)和反思。
這方面問題。
這次活動中，我們院取得了較好的成績，但并不是說我們的工作就沒有缺陷。在本次活動中，我們還是存在很多需要我們立即解決的問題。第一，便是作為工作人員的表率問題。雖然大多數(shù)同學的態(tài)度有了很大的改變，但還是存在不和諧的一面，就啦啦隊帶隊問題說，在帶領各班啦啦隊時，大家都很認真的加油，帶動大家的積極性，但也有忙里偷閑的人，在大家都在加油時卻在一旁玩手機聊天之類，或是在在活動進行到一半時就離開，或是以各種理由不來參加拉拉隊。而我本人也有在活動期間看手機的行為，在此深刻檢討，下次不會再有此類行為。第二是大家的細節(jié)準備問題。都說，細節(jié)決定成敗，所以細節(jié)的東西很小，但卻是極其重要的。在這次活動中，有很多細節(jié)沒有注意到，比如在跑步運動員在跑步完后卻沒人接應；在拉拉隊的工作完成后卻沒人交代之后事項；天氣的原因能充分預想到但卻沒落到實處之類，雖然事小但確一定程度上阻礙的工作的進程，這些方面我們之后都會盡可能注意，保證工作有序的進行。
這次的總結(jié)就是這樣，在活動中我們還有很多不足之處，在做得不好時，希望大家指出，我們也會不斷進步，今后不斷完善自我。
三教小學素質(zhì)運動會總結(jié)
在緊張、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結(jié)束了。
本次運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。
運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。 許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、其他老師各盡所能，終于職守。
1
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使
捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。此次運動會更具深遠的意義：
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)人人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的.體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，今天在學校運動場上
競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。校運會
不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本次素質(zhì)運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體
質(zhì)，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
2
本屆運動會的成功舉辦，只是我校的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
2015/10/25
3
惠遠鎮(zhèn)則徐中心學校運動會講話稿
在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結(jié)束了。 本屆運動會，全校師生共同參與，學生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學新成果，促進體育教學交流的新平臺。是我校的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。也是對我校學生積極進取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示,同時也對我們學校的行政領導的組織指揮能力和全體老師工作態(tài)度與水平的一次檢閱。
運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長及兩位主任親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
本次運動會的成功召開，除了學校領導的支持，離不開全體體 1
育教師的共同努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對參賽運動員加強進行訓練。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現(xiàn)情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時間訓練。在比賽期間，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
2
認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作，用照相機即使捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。肖主任打印材料，發(fā)放秩序冊，總務主任賈主任認真檢查設備，做到準確無誤。 一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現(xiàn)在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)多人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，運動員在瀟灑比賽的同時表現(xiàn)出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質(zhì)，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起，氣勢如虹；終點沖刺，萬馬奔騰，氣勢磅礴；一球出手，猶如指點江山，一定乾坤……今天在學校運動場上競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、合作意識的培養(yǎng)。
“團結(jié)就是力量”。本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動要求在場時全班同學步伐整齊，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。運動會除比賽項目外，在開幕式的環(huán)節(jié)中，兩個由柴老師和李老師組織同學表演的精彩的健美操和武術豐富了整個運動會的內(nèi)涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
2016/4/30
新起點 新希望
—— 學校冬季田徑運動會反思總結(jié)
昌寧縣第三中學 羅智城
一 運動會簡介
2015年11月20日，昌寧縣第三中學為期兩天的第十屆文體藝術在學校的精心組織下順利召開。
11月20日上午8點，昌寧縣第三中學第十屆文體藝術節(jié)在學校精心組織下于校田徑場舉行了開幕式，開幕式由學校王春曉副校長主持。教育局局長魯開發(fā)書記徐家曾、相關科室的領導以及縣城區(qū)中小學校長參加了開幕式。在開幕上，教育局局長魯開發(fā)發(fā)表熱情洋溢致辭，對三中取得的成績給予充分的肯定，為三中的發(fā)展提供了有利的信息，并對三中的將來提出了厚望；三長楊子安向到場的領導和全校師生共2500多人匯報了三中近幾年取得成績，今后努力的方向，并對教育局、城區(qū)中小學校長到校指導表示衷心的感謝，并對本次文體藝術節(jié)提出了相關的要求。
在這次文體藝術節(jié)中，全體師生員工欣賞到了老當益壯的教師拔河比賽、排球賽；充滿朝氣的七年級廣播操；繽彩紛呈的文藝展演；頑強拼搏的田賽、徑賽；感情飽滿的美術作品；筆意流暢的書法作品；以及巧捷萬端的圍棋比賽等等。
友誼；大力弘揚了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神
二、運動會特點
（一）、領導高度重視，組織指揮得力。
運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，多次出席運動會籌備會議，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。
（二）、教師積極參與，團結(jié)協(xié)作。
教師在此次運動會里積極參加了排球比賽、拔河比賽，從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
裁判經(jīng)驗的老師對裁判員的培訓工作一絲不茍。從運動場場內(nèi)場外的工作態(tài)度和精神，都體現(xiàn)出他們是一個團結(jié)協(xié)作的集體。
2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內(nèi)學習并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。各組裁判長和裁判員配合默契，主動承擔任務，表現(xiàn)出良好的工作作風。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合，任勞任怨。
校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練，口號的設計等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現(xiàn)情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。
4、其他老師各盡所能，終于職守。
宣傳組認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的制作；他們及時公布比賽的成績；他們用攝象機、照相機即使捕捉精彩的鏡頭，打印材料，發(fā)放秩序冊和物品，做到準確無誤；獎品組的老師精心安排，使獎品，榮譽及時的送到勝利者身上，讓兩天運動會所有的獎項順利頒發(fā)。保衛(wèi)組的老師把學生的安全放在第一位，確保安全工作萬無一失；億佳電子的工作人員，為了確保運動會期間的音響效果，提前進行了多次試播和調(diào)試，根據(jù)播音效果制定了兩套方案，保證了運動會的播音質(zhì)量。
（三）、學生能力的提高，多種意識的培養(yǎng)。
一個人的全面發(fā)展，應該是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面的和諧發(fā)展。學校培養(yǎng)的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對于現(xiàn)在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。
1、生命意識的培養(yǎng)。
本次比賽強調(diào)多人參與,項目設置多，特別是集體項目，突出參與性，全校超過四分之一的學生參加了比賽，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學生的體現(xiàn)，他與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。兩千多名的學生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響切校園上空,真讓人感受到生活的意義，生命的精彩。
2、競爭意識的培養(yǎng)。
3、合作意識的培養(yǎng)。
本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學
生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動會設立“體育道德風尚”獎，要求在開幕式入場時全班同學步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，在觀看的時候文明禮貌，秩序井然，注意安全，這也是合作意識的培養(yǎng)。
4、管理意識的培養(yǎng)。
比賽場上運動員生龍活虎，比賽高-潮迭起，但觀眾們卻文明看座，秩序井然，時而吶喊，時而靜觀，各個班級表現(xiàn)出良好的組織性、紀律性，學生的自我教育和自我管理意識得到培養(yǎng)，學?！肮苤杏欣?，理中帶管”的教育性管理得到了充分的體現(xiàn)。
5、思想意識的培養(yǎng)。
本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。運動會除比賽項目外，在文藝展演環(huán)節(jié)中，兩個由八、九年級同學表演的精彩的舞蹈，豐富了整個運動會的內(nèi)涵，提高了學生的體育文化素養(yǎng)，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運會不僅是特長學生發(fā)揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現(xiàn)，更是學校實施素質(zhì)教育的真實體現(xiàn)。
通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高學生的運動技術水平，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結(jié)進取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發(fā)展。
本屆田徑運動會的成功舉辦，只是我們新中心的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。
三、存在的不足
1、少部分學生的集體意識不強，沒有主動參與到比賽中或拉拉隊中。
2、在田賽和徑賽部分學生沒有做好賽前準備或是準備活動做得不夠充分，導致在比賽受傷或是比賽后出現(xiàn)不良反應，如嘔吐等。
3、文藝展演的觀看場地沒有充分的考慮，一部分學生由于身高的原因沒有能夠好好的觀看表演。
4、有部分安保組的成員沒有提高認識，導致一部分自覺性不強的學生不能自覺地遵守紀律。
5、極少部分班主任管理學生不到位，出現(xiàn)學生亂丟垃圾的現(xiàn)象。
6、參賽運動員僅限于部分優(yōu)秀同學，比賽項目相對集中于某個或某幾個同學身上，其它同學未能得到鍛煉。
7、 體育成績優(yōu)秀的同學，學習成績未必優(yōu)秀；而學習成績特別優(yōu)秀的同學，體育成績卻存在嚴重不足。
8、太過看重體育，而忽視了學習。在比賽這幾天的時間中，初個別同學能象往常一樣白天觀看或參與比賽，晚上或利用空余時間加強學習之外，其他同學則完全沉浸于體育比賽之中，根本不看任何書本，不關注學習。
9、部分教職工參與的教師比賽存在不守時的現(xiàn)象。
幸福生活一輩子”的號召；是對學校文體工作和師生精神面貌的一次檢驗；也是對同學們集體觀念、競爭意識、奉獻精神的一次考驗。
相信，通過這次運動會，會增強教師的凝聚力，學生的集體意識，，在以后的工作學習中，全校師生會展現(xiàn)出敢為人先、奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的精神風貌。