經(jīng)歷了一段時間的探索和思考，我對一些問題有了更加清晰的認識。在總結時，需要抓住關鍵點，突出重點，避免內容過于繁雜。希望這些心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍┯幸娴膯⑹竞退伎肌?BR> 畢業(yè)答辯心得體會篇一
畢業(yè)答辯是每位大學生在結束四年學業(yè)之際必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。為了幫助同學們更好地準備和完成畢業(yè)答辯，我們學校舉辦了一場畢業(yè)答辯觀摩活動。在這次活動中，我作為觀摩者，深刻地感受到了畢業(yè)答辯的重要性，并從中獲得了許多心得和體會。
首先，畢業(yè)答辯是一次全面檢驗學生綜合能力的機會。在答辯現(xiàn)場，我見證了許多同學們展示自己四年來所學知識和能力的過程。他們不僅需要清晰地闡述自己的研究內容和結論，還要回答評委的有關問題，展示自己的思維邏輯和解決問題的能力。從中我深刻認識到，畢業(yè)答辯不僅僅是對學術成果的檢驗，更是對學生科研能力、表達能力和思維能力的全面考察。
其次，畢業(yè)答辯需要充分準備和自信心。在觀摩過程中，我看到了那些準備充分的學生在答辯中展現(xiàn)出的自信和深度。他們不僅對自己的研究內容了如指掌，還能夠清晰明了地表達自己的觀點。與之相反，沒有充分準備的學生在答辯中表現(xiàn)出迷茫和困惑。這使我深刻地認識到，只有充分準備，并以自信的態(tài)度去面對答辯，才能在這一重要的環(huán)節(jié)中取得成功。
第三，畢業(yè)答辯要注重團隊合作和溝通能力。觀摩中，我對幾位學生的團隊合作和溝通能力印象深刻。他們在答辯過程中能夠互相配合，相互幫助，展現(xiàn)出良好的團隊精神。這使我明白，在畢業(yè)答辯中，擁有良好的團隊合作和溝通能力是非常重要的，只有團結協(xié)作，共同努力才能取得更好的答辯成績。
第四，畢業(yè)答辯不只是一個結束，更是一個新的起點。從觀摩中，我看到了那些在答辯中受益匪淺的學生們面對成功后的滿足和喜悅，同時也看到了一些學生在沒能如愿以償時的失落和沮喪。然而，我認識到畢業(yè)答辯只是一個階段的結束，畢業(yè)并不意味著結束，而是一個新的起點。在今后的學習和工作中，我們需要保持對新知識和新技能的學習和進取，不斷提高自己的綜合能力。
最后，畢業(yè)答辯觀摩活動讓我明白畢業(yè)答辯不僅僅是學生們的事，也是學校及時檢視教學質量的重要機會。在觀摩中，我看到了學校對畢業(yè)答辯過程的重視和對學生的關心。學校為畢業(yè)答辯提供了良好的場所和設備，組織了各種答辯輔導和培訓活動，以確保學生能夠取得良好的答辯成績。這讓我深刻認識到，學校的關注和支持對我們順利完成畢業(yè)答辯起到了非常重要的作用。
綜上所述，通過參加畢業(yè)答辯觀摩活動，我對畢業(yè)答辯的重要性及準備工作有了更深刻的理解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。作為即將面對畢業(yè)答辯的學生，我將以更加積極的態(tài)度去準備答辯，提升自己的能力，為自己的畢業(yè)答辯取得成功做出努力。同時，我也將對即將參加畢業(yè)答辯的同學們提供幫助和支持，共同實現(xiàn)畢業(yè)答辯的成功。畢業(yè)答辯不僅是一個結束，更是一個新的開始，讓我們以飽滿的熱情和必勝的信念迎接未來的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)答辯心得體會篇二
在我即將畢業(yè)之際，我參加了針織專業(yè)的畢業(yè)答辯。答辯是畢業(yè)生展示自己在專業(yè)知識和能力方面的一個重要環(huán)節(jié)，對于我們來說具有極大的意義。通過答辯，我們不僅可以展示自己的成果，還可以從其他同學和導師的反饋中獲得進一步的提升。以下是我在本次答辯中的心得體會。
第二段：充分準備和自信心的重要性
在答辯前，我花了大量的時間進行準備。我復習了相關知識和技能，并準備了演講稿和幻燈片。在準備過程中，我也積極參加小組討論和與其他同學交流，以拓寬我的思路和獲取更多的資料。同時，我也通過模擬答辯來增強自信心。這些準備讓我對答辯充滿信心，能夠自信地回答問題和展示自己的成果。
第三段：應對壓力和變化的能力
答辯過程中，有時會遇到意外情況和突發(fā)問題，這需要我們能夠應對壓力和變化。在我的答辯中，導師提問的角度和方式與我預期的不太一樣，但我能夠保持冷靜，并根據(jù)他們的問題迅速調整答辯的思路。此外，我也積極傾聽其他同學的答辯，從中學習并改善自己的表達和思維方式。這種靈活應對的能力對于我們以后的工作和生活也非常重要。
第四段：接受意見和批評的心態(tài)
在答辯中，我也收到了導師和其他同學的批評和意見。接受意見和批評是我們成長和進步的重要環(huán)節(jié)。在答辯后，我和導師進行了一對一的交流，詳細討論了我的不足和可以改進的地方。我很感激導師的指導和幫助，同時也意識到了自己仍然存在的不足和需要努力改善的地方。
第五段：總結與展望
通過這次答辯，我深刻體會到了準備、自信、應對和接受的重要性。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對知識的學習和掌握，提升自己的能力和技能。同時，我也會繼續(xù)保持積極的心態(tài)，樂于接受他人的批評和指導，并且在工作中靈活應對各種變化和挑戰(zhàn)。我相信，這些經(jīng)驗和心得將會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
以上就是我在針織畢業(yè)答辯中的心得和體會。希望我的經(jīng)驗和思考對于其他即將進行答辯的畢業(yè)生有所幫助。答辯是我們展現(xiàn)自己的機會，也是我們評估自己和進一步成長的機會。在答辯中，我們不僅要展示知識和能力，還要保持自信和開放的心態(tài)，接受批評并不斷進步。祝愿大家答辯成功，取得更好的成果！
畢業(yè)答辯心得體會篇三
第一段：引言（200字）
在當代大學教育體系中，畢業(yè)論文預答辯是每個大學生必須面對的一項重要考驗。面對專家教授的提問和評判，學生們要通過預答辯展示自己的研究成果和學術能力。作為一名大四學生，最近我經(jīng)歷了自己畢業(yè)論文的預答辯。在這個過程中，我收獲了很多寶貴的心得體會，這些經(jīng)驗不僅對于畢業(yè)論文的寫作和答辯有指導意義，也可以在未來的學習和工作中受益無窮。
第二段：論文準備（200字）
首先，畢業(yè)論文的準備是十分重要的。在答辯之前，我花了大量的時間仔細研究文獻，總結自己的研究工作，并整理了一個清晰的提綱。通過這個過程，我不僅深入了解了自己的研究領域，也對相關的理論和方法有了更深刻的理解。此外，我還利用了預答辯前的時間進行多次演練，將自己的論文完整地呈現(xiàn)給身邊的同學和老師，接受他們的建議并進行相應的修改。這樣的準備使我對自己的研究工作和答辯內容有了更充分的了解，并增強了自信心。
第三段：溝通交流（200字）
在預答辯過程中，與答辯專家和其他同學的互動是非常重要的。無論是在問答環(huán)節(jié)中還是在論文講解中，我發(fā)現(xiàn)只有與專家保持良好的溝通交流，才能夠準確地回答問題并充分展示自己的研究成果。因此，在答辯之前，我積極主動地向專家請教、討論，并與同學們互相交流。通過和他們的交流，我對一些概念和理論有了更深入的理解，也發(fā)現(xiàn)了自己研究過程中的一些盲點和不足之處。同時，這樣的交流也提高了我的思辨能力和表述能力，使我能夠更加清晰地闡述自己的觀點和研究成果。
第四段：心態(tài)平和（200字）
在面對專家的批評和質疑時，保持平和的心態(tài)是非常重要的。在預答辯過程中，專家們提出了很多有針對性的問題，甚至可能會對自己的研究觀點提出異議。面對這些挑戰(zhàn)，我努力保持冷靜，并且虛心傾聽專家們的建議和意見。無論是學術方面的問題還是自己的論文寫作能力，我都愿意接受專家們的批評，并從中吸取經(jīng)驗教訓。這樣的心態(tài)不僅使我能夠更好地理解和解決問題，也為我自己的個人成長提供了寶貴的機會。
第五段：總結（200字）
通過這次畢業(yè)論文預答辯的經(jīng)歷，我深刻體會到了準備和溝通的重要性，同時也明白了保持平和心態(tài)的必要性。在之后的學習和工作中，我將秉持這些寶貴的經(jīng)驗和體會，不斷努力提升自己的學術能力和溝通能力。畢業(yè)論文預答辯無疑是一次重要的歷練，它不僅是對自己四年學習成果的一次檢驗，更是對自己綜合素質的一次錘煉。通過這次經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)在學術研究和人際交往方面邁出了堅實的一步，并為將來的學術研究和職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
畢業(yè)答辯心得體會篇四
第一段：引言（150字）
畢業(yè)答辯是大學生活中的重要節(jié)點，是考驗我們綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)的一次重要考驗。通過畢業(yè)答辯，我們不僅能夠展示自己多年來的學習成果，還可以提升自信心和表達能力，并為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。在經(jīng)歷了畢業(yè)答辯的歷程中，我深感自己在知識和能力上的不足，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
第二段：準備充分的重要性（250字）
畢業(yè)答辯前的準備工作十分重要。在答辯前，我們需要對自己的畢業(yè)設計或研究報告進行深入研究和準備，全面了解自己的論文內容和研究方法，以便能夠清晰地向評委們展示自己的學術觀點和研究成果。同時，我們還需要進行口頭表達能力的訓練，提高自己的演講技巧和語言表達能力。準備過程中，我制定了詳細的學習和演講計劃，通過閱讀相關資料、錄制并反復聽講、找同學進行模擬答辯等方式，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和講解能力。
第三段：答辯中的挑戰(zhàn)與應對（300字）
答辯當天，我感受到了巨大的壓力。面對評委的銳利目光和嚴肅表情，我明白自己一定要保持冷靜、流暢地講述自己的論文，不出紕漏。然而，當我上臺后，緊張使我犯了很多錯誤，比如說話發(fā)抖，語速過快，還有理論概述沒有表述清楚等。但經(jīng)過多次嘗試，我逐漸調整了自己的心態(tài)，減輕了緊張感，努力保持平穩(wěn)而自信的表達態(tài)度，并且充分利用桌上的PPT展示和圖表，以幫助我清晰地向評委們傳達自己的想法。要克服這些困難，我還參加了一系列的講座和培訓，學習了如何有效交流和應對突如其來的問題，并在與同學們的答辯對練中不斷修正自己。
第四段：收獲與成長（300字）
畢業(yè)答辯的歷程讓我受益匪淺，不僅對專業(yè)知識有了更深入的了解，還提高了自己的溝通和表達能力。通過和評委之間的互動，我明白了論文不僅僅是寫出來，還要能夠用言語清晰地傳達出來。答辯過程中，評委的問題讓我對論文的不足之處有了更加清晰的認識，也讓我下一步進一步完善和提升自己的研究工作有了明確的方向。此外，答辯過程也讓我認識到個人能力的局限性，激勵我不斷進取，在未來的學習和工作中追求更高的目標。
第五段：結語（200字）
總而言之，畢業(yè)答辯實踐是我大學生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。在這個過程中，我充分認識到了準備工作的重要性，尤其是口頭表達的訓練和準備。答辯中的挑戰(zhàn)也讓我收獲頗豐，鍛煉了我的溝通和應對能力，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，在今后的學習和工作中，我能夠持續(xù)努力，不斷提升自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)。畢業(yè)答辯的實踐經(jīng)驗不僅對我個人有著重要的啟發(fā)和指導，也能夠幫助更多的同學們去應對類似的挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
畢業(yè)答辯心得體會篇五
第一段：引言（約200字）
針織畢業(yè)答辯是我畢業(yè)之前的最后一項重要任務，也是對我四年大學學習的一次總結和檢驗。此次答辯對我來說既是一次困難和艱辛的挑戰(zhàn)，也是一次自我成長和改進的機會。在這篇文章中，我將分享我在針織畢業(yè)答辯中的心得體會，包括為答辯做準備、處理問題和放松自己的方法。通過這些經(jīng)驗，我希望能給即將參加答辯的同學們提供一些參考和幫助。
第二段：為答辯做準備（約300字）
為針織畢業(yè)答辯做準備是十分關鍵的。首先，我準備了一份完整而詳細的畢業(yè)論文，其中包括項目介紹、研究方法、實驗結果和結論等內容。這有助于我在答辯過程中有條理地展示我的研究成果。其次，我積極參加討論班和模擬答辯，通過與同學和教師的交流和討論，我對我的研究項目有了更深入的理解，并且能更好地回答問題。最后，我還復習了相關的理論知識和前沿研究進展，以便在答辯中展示我的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：處理問題（約300字）
在針織畢業(yè)答辯期間，有時答辯委員會會提出一些困難和挑戰(zhàn)性的問題。這需要我們從容應對。首先，當遇到不懂的問題時，我會坦率地承認自己的不足，并表示愿意去學習和改進。其次，我會仔細聽問題，并思考一段時間再做回答，以確保我能夠給出準確和有深度的答案。此外，我還會結合自己的研究經(jīng)驗和理論知識來回答問題，以展示我的學術能力和獨立思考的能力。
第四段：放松自己的方法（約200字）
針織畢業(yè)答辯可能會帶來壓力和緊張感。為了更好地應對這些情緒，我采取了一些放松自己的方法。首先，我在答辯前進行了一些呼吸和放松訓練，以幫助我調節(jié)情緒和減輕壓力。其次，我會定期進行體育鍛煉，如跑步和瑜伽，以保持身心健康。最后，我還會與朋友和家人進行交流，分享自己的擔憂和不安，從他們那里得到支持和鼓勵。這些方法都有助于我在答辯中更加自信和從容。
第五段：總結（約200字）
針織畢業(yè)答辯是一次非常重要的學術活動，也是對我大學四年學習的一次檢驗。通過為答辯做準備、處理問題和放松自己的方法，我不僅在答辯中成功展示了我的研究成果，也鍛煉了我的學術和溝通能力。這次答辯對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗和成長的機會，幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我希望通過分享這些心得體會，能夠給即將參加答辯的同學們提供一些幫助和鼓勵，使他們能夠自信地展示自己的研究成果，取得成功。
畢業(yè)答辯心得體會篇六
畢業(yè)答辯是每個大學生大學生涯中都要面對的一項重要任務。作為大學生的我，在最近一次的畢業(yè)答辯觀摩活動中，深刻體會到了這一過程的重要性以及其中蘊含的深刻意義。
二、親身經(jīng)歷
在觀摩活動中，我有幸見證了一位優(yōu)秀畢業(yè)生進行答辯的全過程。從她自信而毫不猶豫的展示，到平靜自如地回答評委提問，再到最后的總結發(fā)言，她充分展現(xiàn)了自己一路走來的成長和學識的積累。她的畢業(yè)答辯不僅是對自己四年大學學習成果的總結，更是一個全新的起點，向未來展望和邁進的開始。
三、答辯的價值
畢業(yè)答辯是對大學生在知識、能力、思維等多個方面的一次全面考量，它所體現(xiàn)的學生的學術能力、表達能力、組織能力、創(chuàng)新能力等，都是大學生在職場中必備的素質。通過畢業(yè)答辯這樣一個嚴肅而莊重的場合，可以鍛煉大學生的心理素質和抗壓能力，并培養(yǎng)他們的自信心和自我認知能力，為他們將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。
四、領悟與啟示
通過參與畢業(yè)答辯觀摩，我從中領悟到了許多寶貴的啟示。首先，答辯不僅僅是對知識的應用和閃光點的展示，更要求學生具備全面的素質和思辨能力。其次，答辯不是一場考試，而是展示自己的過程。在與評委的互動中，學生應展現(xiàn)出自己的批判性思維和獨立思考能力。最后，答辯是一次交流與溝通的機會。學生應積極與評委互動，分享自己的觀點，并善于傾聽和接受不同意見和建議。
五、總結
通過這次畢業(yè)答辯觀摩活動，我對畢業(yè)答辯有了更深刻的認識和理解。它不僅是對大學生四年學習成果的全面檢驗，更是鍛煉并展示大學生綜合素質的重要機會。畢業(yè)答辯幫助學生提高了批判性思維和獨立思考能力，培養(yǎng)了學生的自信心和自我認知能力，為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。畢業(yè)答辯觀摩活動給我留下了深刻的印象和寶貴的啟示，我將在今后的學習和生活中不斷努力，學習和借鑒答辯中優(yōu)秀同學的經(jīng)驗和方法，為自己更好的發(fā)展和成長鋪墊道路。
總體來說，畢業(yè)答辯觀摩活動是一次深刻的體驗和思考的過程。通過參與觀摩，我對畢業(yè)答辯的價值和意義有了更深刻的認識，也為自己未來的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在今后的學習和生活中，我將更加注重培養(yǎng)自己的綜合素質和思辨能力，不斷完善自己，在未來的職場中展現(xiàn)出自己的才華和價值。
畢業(yè)答辯心得體會篇七
畢業(yè)答辯對于每個學生來說都是一次非常關鍵的經(jīng)歷，不僅是對自身學業(yè)成果的檢驗，更是對自身能力及未來求職發(fā)展的一個重要考核。作為即將面臨畢業(yè)答辯的大學生，我深感答辯實踐是一個非常豐富、充實的過程，并帶給了我很多有價值的心得和體會。
第一段：認清形勢，做好調研準備工作
在參加畢業(yè)答辯之前，我們需要盡可能多地去了解答辯的基本情況，并認真做好相關調研和準備工作。在答辯前的準備工作中，我學習了關于論文寫作、答辯技巧以及答辯常見問題等方面的內容，同時還針對自己的課題做了大量的實地調研和相關文獻的研究工作，這些準備工作為我后續(xù)答辯的順利進行打下了良好的基礎。
第二段：提前預習答辯內容，準時到達現(xiàn)場
在正式進入答辯現(xiàn)場之前，我提前對答辯的內容和要點進行了預習和復習，確保自己對答辯內容的認識和把握更加準確和充分。同時，在參加畢業(yè)答辯當天，我提前做好交通工具準備，早早抵達答辯現(xiàn)場，并認真了解答辯現(xiàn)場的各項規(guī)定和流程，保證整個答辯過程的順利進行。
第三段：理性鍛煉，自信發(fā)揮
在答辯過程中，我積極與評委保持溝通，逐一回答他們提出的問題，同時也根據(jù)我的答辯內容對評委進行了一定的提問和交流。在面對評委提出的問題和質疑時，我保持理性思考、站穩(wěn)立場，用自己的專業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗來回答評委提出的問題，充分表達了自己的觀點和看法。我相信這樣的表現(xiàn)可以更好地展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，也每一個學生都應該加強鍛煉、自信發(fā)揮。
第四段：虛心聽取意見，不斷完善自我
在答辯結束后，我認真聽取了評委的意見和建議，并對自己的論文和答辯過程進行了反思和總結。同時，我在和其他同學的交流中，進一步了解到自己在答辯過程中存在的不足和問題，并在之后的補充材料上不斷進行修正和完善，努力提升自己的綜合素質和能力水平。
第五段：總結提升，進一步完善自我
畢業(yè)答辯實踐經(jīng)歷，使我真正感受到了自己學習和實踐的成果，也鍛煉了自己的心理素質和應變能力。在未來的學習和工作中，我會更加注重實踐能力和綜合素質的提升，通過不斷努力學習和實踐，在自身成長和發(fā)展方面不斷完善自我，成為一名有價值的人才。
以上是我參加畢業(yè)答辯實踐的個人心得和體會，我相信每一個學生參加畢業(yè)答辯都會得到各自不同的體驗和收獲，也同樣會通過這樣的實踐活動成為更加優(yōu)秀和有價值的個人。
畢業(yè)答辯心得體會篇八
各位老師，上午好，我的畢業(yè)論文題目是《我國開征社會保障稅的有關問題研究》，下面我將本論文選題的初衷，研究的背景意義以及文章主要框架內容向各位老師作一下匯報，懇請批評指導。
選定這個題目來源于一個偶然的機會，我是山東地稅系統(tǒng)的一名地稅干部，××××年，在參加省局的一次培訓會議的時候，大家無意中談到了社保費征繳的問題，當時征管處的一位領導非常自豪的對我們說，當年他是如何的頂住了各方面的壓力，以及政府的壓力，才沒有將社保費代征這塊業(yè)務從社保部門接收過來。當時我心里就有了一個疑問，對于一個部門來說，業(yè)務范圍的擴充應該是一件好事兒啊，不僅能夠擴大部門的社會影響力，同時新業(yè)務的增加也代表著人員編制的增加、部門經(jīng)費的增加、領導職數(shù)的增加，為什么我們地稅部門不愿意接收呢。后來我私下請教了我們部門的這位領導，他給我說，目前來說，社保費的征收，對于地稅部門來說，只是代征，我們不是執(zhí)法主體，在具體征管上就會缺乏有效的征繳措施和處罰手段，而且還要和社保部門進行協(xié)調配合，地稅部門夾在中間是很麻煩的。從那以后我就注意留心這方面的問題，我就想，如果將社保繳款轉變?yōu)橐粋€稅種，是不是有可能解決一部分的問題呢，于是我就帶著這個想法請教我的導師×××老師，在他的指導幫助下確定了論文課題，在論文的寫作過程中，得到了×老師的耐心指導，同時，我本人也查閱了大量相關資料，經(jīng)過多次修改調整最終成文。
本文研究的核心意義在于，通過針對目前社會保障籌資模式中存在的問題和困難，提出我國開征社會保障專門稅種的政策建議，重點對以“稅”的形勢征繳社保資金的優(yōu)勢進行分析，同時探討社會保障稅種開征的征管模式和可操作性。理論方面，從社會保障籌資理論分析入手，站在合理選擇社會保障資金籌集方式的角度對社會保障稅進行理論研究，明確相關的概念，闡述社會保障稅相關經(jīng)濟學理論基礎。實踐方面，通過對部分發(fā)達國家和發(fā)展中國家開征社會保障稅的模式和經(jīng)驗進行分析，為我國社會保障資金籌集方式選擇提供理論參考。然后從我國現(xiàn)行資金征繳模式的問題出發(fā)，提出我國開征社會保障稅的必要性和可行性以及面臨的主要障礙，最后提出我國開征社會保障稅的必要準備和具體稅制設計構想。從以上可以看出，本文的邏輯結構可以概括為，從理論分析和實踐分析入手，提出相關的問題和政策建議，最后從操作層面闡述具體設計構想，。
下面我簡要介紹一下本文的框架結構和主要內容。
文章分為以下五個部分：
第一章導論部分。
作為本文的開篇，首先論述了研究的背景和意義，以及相關國內外研究現(xiàn)狀，最后簡要介紹了本文的研究內容和方法，指出文章創(chuàng)新和不足之處。
第二章社會保障及社會保障稅相關問題概述。
對社會保障和社會保障稅相關問題以及理論基礎進行論述分析。
第一節(jié)社會保障稅的概況。明確了社會保障稅的相關概念、基本要素、特點、設置的方式、資金的來源渠道、繳款本質以及作為稅收的一般作用等內容。
第二節(jié)社會保障稅相關理論基礎分析。首先闡述了馬克思主義社會保障理論，馬克思從應對社會風險的角度，提出的“六項扣除”理論，為建立社?；鹛峁┝死碚摶A。然后介紹了庇古的福利經(jīng)濟學說。他以邊際效用遞減規(guī)律為基礎，從提高社會總效用的角度，指出在國民收入總量不變的前提下，只有通過稅收等再分配手段將富人的財富轉移給窮人，才能實現(xiàn)帕累托最優(yōu)的效用總量的最大化。最后介紹了凱恩斯的“有效需求不足”理論，他從社會總供給和總需求平衡的角度，闡述只有通過稅收進行再分配，才能擴大社會支出，刺激消費和投資，實現(xiàn)調控經(jīng)濟燙平經(jīng)濟周期的目的。
第三章社會保障稅的國際比較和借鑒。在這一章里對一些發(fā)達國家和發(fā)展中國家社會保障稅收制度及實踐進行介紹，分析社會保障制度發(fā)展對社會保障籌資方式選擇的影響，為我國開征社會保障稅，合理選擇社會保障資金籌集方式提供經(jīng)驗借鑒。發(fā)達國家主要介紹了德國、英國和美國的社會保障稅體系。發(fā)展中國家主要介紹了巴西、智力和新加坡的社會保障稅體系。
第四章我國開征社會保障稅的有關問題探討
這也是本文的核心章節(jié)。擬對我國開征社會保障稅的相關問題進行分析，包括開征社會保障稅的必要性、可行性、主要障礙等內容。
第一節(jié)我國開征社會保障稅的必要性分析
在這一節(jié)里首先闡述了目前社保資金籌集方式中存在的問題。包括覆蓋面窄、統(tǒng)籌層次低的問題。收繳和管理上的不統(tǒng)一、不規(guī)范的問題以及缺乏相關監(jiān)督運營機制的問題。同時說明了開征社會保障稅的優(yōu)勢，包括以下五個方面：
一是可以緩解財政支出的巨大壓力。
二是可以提高資金征繳的剛性和法制化程度。
三是可以兼顧公平和效率，統(tǒng)一社會保障資金的收支。
四是可以發(fā)揮稅收杠桿作用，調節(jié)收入分配。
五是有利于加強稅收體系的國際協(xié)調。
第二節(jié)開征社會保障稅的可行性分析
在這一節(jié)里闡述了現(xiàn)階段開征此稅種有哪些有利條件，包括以下幾個方面：
一是多年來社會統(tǒng)籌制度的建立和完善，為開征統(tǒng)一的社會保障稅奠定了征收基礎。
二是多省的社會保障稅式征收的實踐為開征此稅種打下了良好的征管基礎。
三是近年來公民社會保障意識的增強，為社會保障稅的開征提供了良好的人文環(huán)境。
四是經(jīng)濟的快速發(fā)展為開征此稅種打下了良好的經(jīng)濟基礎。
五是世界各國有許多成功的經(jīng)驗可以學習和借鑒。
第三節(jié)開征社會保障稅需面臨的主要障礙
主要提到了三點內容：
一是我國地區(qū)間社會經(jīng)濟文化狀況的巨大差異與稅收相對統(tǒng)一性之間存在矛盾，需要加以解決。
二是社會保障稅的開征可能會影響到其他稅種，比如很可能會影響個人所得稅和企業(yè)所得稅的稅基。同時，開征此稅種無形中提高勞動力成本，可能會影響就業(yè)市場和企業(yè)競爭力。
三是“稅”和“費”之間的轉換和銜接過程中的有關問題需要加以解決。
第五章我國開征社會保障稅的具體設想
包括開征此稅種的一些必要準備以及具體的稅制要素設計等內容，包括納稅人、課稅對象、稅目、稅率以及具體征管環(huán)節(jié)涉及的相關問題。
以上就是本文的框架結構和主要內容。
關于論文的不足之處。限于本人的理論水平有限，對籌資的理論分析不夠深入。同時分析方法上，過多依賴經(jīng)驗分析，缺乏數(shù)理推理。
關于今后更深入的研究方向。近幾年我在實際工作中包括與全國各省市的稅務同行溝通交流的過程中發(fā)現(xiàn)，地稅部門在全國范圍內普遍存在一個問題，就是目前稅收收入受地方政府干預和財政體制的影響較深，地區(qū)間稅源惡性競爭時有發(fā)生，很多地方都存在一定的虛收空轉、甚至是混級混庫混稅種的現(xiàn)象，如果開征社會保障稅，地稅部門能否在具體的征管操作環(huán)節(jié)把握好，地方政府會不會考慮到自身利益而強壓地稅部門進行一些違規(guī)操作，從而侵蝕稅基，在這一點上我也不是特別有信心?？紤]到文章觀點的一致性，這個問題在文中沒有涉及。但是從長遠來看，我認為，社會保障繳款的稅式征收一定是更有效率的，以稅的形勢籌集社保資金必然是一種趨勢，這需要更加深層次的政府績效評價機制和財政體制的改革相配合。這也是我今后想要深入學習和研究的方向。
匯報完畢!
畢業(yè)答辯心得體會篇九
答辯一般是幾位相關專業(yè)的老師根據(jù)你的論文對你提一些問題，同時聽取你的個人闡述，以了解你對論文的熟悉性。一般各位學友應按以下步驟進行：
1、首先闡述個人的論文簡介；
2、邊演示邊結合你的論文進行講解；
3、回答老師的問題（要說明的是老師可能在任何時候提問，不一定要到最后才提問）結合以上的步驟，你可能已經(jīng)知道自己該怎樣做了。但我還要提醒你注意以下幾點，這才是一般人容易疏漏的地方，同時又是很行之有效的方法：
答辯老師會時刻盯著您的眼睛，他們也許真的很想看出你的破綻：），自信會很有效的打破他們的任何企圖。使你自信的方法只有自己看熟論文、搞懂論文的原理與步驟。同時，讓自己的眼睛注視著各位老師，盡量以站姿進行答辯，并保持中等偏慢的語速。這些措施都能使你顯得充滿自信！
如果你已經(jīng)對老師問的問題有了預先的準備，那答辯還有什么可怕的呢？實戰(zhàn)前總結自己的畢設，回憶制作中的難點與重點并結合自己的論文，寫出10—15個問題就足夠了（一般答辯提問數(shù)量在3—6個問題），當然更重要的是一定要準備好這些問題的答案啦！
計算機類專業(yè)答辯一般老師提問都行如以下的問題：
硬件類：使用了那種器件？該器件有何種特點？
最后，再提醒各位學友一點：請注意你的禮貌問題，上臺要向各位來時問好；征求老師的同意后再開始講述；答辯完后，就算你怎樣不情愿，也要謝謝各位老師。記住，給各位老師留一個禮貌自信的形象是對你非常有好處的！
畢業(yè)答辯心得體會篇十
尊敬的答辯組的各位老師和同學：
大家早上好!
我是來自級xxx的學生xx，我的論文指導老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開發(fā)探析》。
首先，我想談談我寫這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實關于酒文化的旅游開發(fā)和設計雖然已經(jīng)有很多人做了研究，其中關于貴州酒文化的旅游開發(fā)也有涉及，但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目，首先是基于自己的興趣愛好;同時，也是基于了以下三個方面的考慮：
1、現(xiàn)在隨著國內旅游業(yè)發(fā)展的進一步深入，旅游模式逐步升級，開始由觀光游時代向體驗游時代轉變，旅游類型也開始由大眾旅游向專業(yè)化、多元化方向發(fā)展，專題旅游已經(jīng)成為一種旅游發(fā)展的趨勢。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游。本文的寫作目的也就是在專題化旅游開發(fā)的大背景下，為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音，一個思路。
2、我們知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長遠，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色。貴州作為茅臺的故鄉(xiāng)，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源。探討貴州的酒文化旅游開發(fā)，不僅對貴州有著特別的意義，對國內酒文化的旅游開發(fā)也是一種典范帶動。
3、我選擇這個題目，老實說，我一開始是覺得這方面的文獻資料比較充分，應該易于開展論文的撰寫，所以選擇了它。
其次，我想重點說一下本文的主要內容及探討的主要問題
本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內涵，同時重點對貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問題進行了分析，在此基礎上對貴州酒文化旅游產(chǎn)品的開發(fā)提出了一些建議。
本文主要有五個組成部分：
1、酒文化旅游概述，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義，并重點闡明了貴州酒文化旅游資源的類型。
2、對貴州開展酒文化旅游的條件進行了分析，主要從地理氣候、資源條件、社會文化、政府政策等方面做了闡述，從而充分論證了貴州酒文化旅游開發(fā)的可行性和必要性。這是本文的一個難點。
3、對貴州酒文化旅游開發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問題進行了分析，如酒旅分家嚴重，產(chǎn)品單一，開發(fā)創(chuàng)新力度低，缺乏專業(yè)化的策劃、推廣和營銷等。我認為這是本文的亮點。
4、針對貴州現(xiàn)存的問題，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產(chǎn)品開發(fā)的建議，通過挖掘、整合、再塑造貴州酒文化，進一步開展酒文化旅游節(jié)慶活動，徹底激活酒旅游的活力，從而塑造民族酒品牌、創(chuàng)造出品牌效應，進而開展酒鄉(xiāng)旅游，打造出成熟的酒文化旅游線路，最終結合其他行業(yè)推進貴州酒旅游的綜合開發(fā)，真正實現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展，再輝煌。我認為這正是本文為數(shù)不多的一個創(chuàng)新之處。
5、最后總結全文，給出方向。
最后我想說一下本文的缺陷及我的寫作體會
畢業(yè)答辯心得體會篇十一
昨天，我到安康參加電大法學本科畢業(yè)答辯，答辯過程有些緊張，但還順利。答辯完后，和同學們聊天，才知道很多同學答辯時問題沒有回答好，我把自己和同學們參加答辯的過程整理成幾點心得體會，準備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下：
二是論文最好自己執(zhí)筆，可以在網(wǎng)上找些相關資料借鑒，內容中最好有工作生活中的實例；
三是論文寫成后，要了解內容相關的知識，準備答辯；
四是在答辯的過程中，不要緊張，普通話要標準，語速要中等，不宜太快或者太慢；
以上是自己胡亂總結的一些心得，也不知道對不對，權當是自己的無聊之筆。
畢業(yè)答辯心得體會篇十二
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點：
(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
(2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
畢業(yè)答辯心得體會篇十三
在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,得去面對從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但總算是社會的一部分,這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,3年大學念完后,我已經(jīng)不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,多接觸社會是很有必要的。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會上的人都寧愿回校讀書。在這我要說的是,我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務。
回顧實習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我在實踐中了解社會,讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。最后衷心的感謝學校給我們提供了這次寶貴的實習機會。
畢業(yè)答辯實習心得體會2
畢業(yè)答辯心得體會篇十四
昨天，我到安康參加電大法學本科畢業(yè)答辯，答辯過程有些緊張，但還順利。答辯完后，和同學們聊天，才知道很多同學答辯時問題沒有回答好，我把自己和同學們參加答辯的過程整理成幾點心得體會，準備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下：
二是論文最好自己執(zhí)筆，可以在網(wǎng)上找些相關資料借鑒，內容中最好有工作生活中的實例;
三是論文寫成后，要了解內容相關的知識，準備答辯;
四是在答辯的過程中，不要緊張，普通話要標準，語速要中等，不宜太快或者太慢;
以上是自己胡亂總結的一些心得，也不知道對不對，權當是自己的無聊之筆。
畢業(yè)答辯心得體會篇十五
一、熟悉內容
作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學，首先而且必須對自己所著的論文內容有比較深刻 的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。這兩方面是為回 答答辯委員會成員就有關論文的深度及相關知識面而提出的問題所做的準備。
二、圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能 ，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節(jié)答辯會 氣氛的手段，特別是對私人答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性， 不再對你論述的內容接納吸收，這樣，秘然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應 該在答辯過程事適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。
三、語流適中
進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們在眾多的都是和同學面 前答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯委員會聽不清楚，影響了答辯成績。故答辯 學生一定要注意在答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟 向聽眾。
四、目光移動
畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開工 ，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用 目光與聽眾進行心靈的接觸，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會 上，由于聽時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他 們的神“拉”回來，使委員們的思路跟你的思路走。
五、體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語為主，但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的答辯 ，使答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如 果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結 構再合理，主題再新穎，結論再正確，答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時， 一定要注意使用態(tài)語。
六、時間控制
一般在比較正規(guī)的答辯會上，都對辯手有時間要求，因此，畢業(yè)學生在進行論文答辯 時應重視時間的掌握。對時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有 準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給答辯委員會成員一個良好的印象。故在答 辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在答辯過程中靈活地減少或增加也是對 時間控制的一種表現(xiàn)，應該重視的。
七、緊扣主題
在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于答辯委員會成員來說，他們 不可能對每一位的論文內容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。因此，在整個 答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容 易就題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評 委思維明朗化，對你的論文加以首肯。
八、人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“ 我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材 料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一 人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使答辯委員會成員有這樣的印象：東西是你的， 工作做了不少 !
畢業(yè)答辯心得體會篇十六
各位教師好！
我叫...，來自河南焦作，我的論文題目是論會計電算化財務軟件的發(fā)展趨勢。論文是在周艷山導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。
下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
會計電算化軟件在現(xiàn)代企業(yè)財務管理及會計核算中，從表面上來看，會計電算化只可是是將電子計算機應用于會計核算工作中，減輕會計人員的勞動強度，提高會計核算的速度和精度，以計算機替代人工記帳。但會計電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改善，它必然會引起會計工作組織和人員分工的改變，促進會計工作水平大幅度的提升和企業(yè)的經(jīng)濟效益的增加，使會計理論和實務的方方面面都將發(fā)生前所未有的深刻變化。研究會計電算化的發(fā)展趨勢，并提出一些意見。以期能夠提高財會管理水平和經(jīng)濟效益做出一點貢獻，進而實現(xiàn)會計工作的現(xiàn)代化。應對新技術發(fā)展的浪潮，對財務管理和會計核算的要求也越來越高，推行會計電算化，異常是加強會計電算化的應用管理，是實現(xiàn)會計工作電算化、提高會計管理水平，促進網(wǎng)絡財務規(guī)范的重要保證。所以，組織管理者應對其加以正確認識并進取引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使電算化財務軟件朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進。
其次，在結構框架上，本文分成四個部分：
第一部分為會計電算化理論，包括會計電算化的定義、意義以及實施會計電算化的必要性。
會計電算化是一項系統(tǒng)工程。一方面，國家、地區(qū)和行業(yè)主管部門要制定一系列會計電算化管理制度、發(fā)展規(guī)劃、技術標準和工作規(guī)范并頒布實施，要調動各方面的進取性組織開發(fā)各行業(yè)適用的、具有多層次和類型的系列會計軟件、審計軟件，并對其合法性、正確可靠性進行評審，同時還要進行其他很多而艱巨的會計電算化宏觀管理工作。
另一方面，備基層單位要進行很多而復雜的會計電算化的配套管理工作，主要是提高企業(yè)領導及其他管理人員的現(xiàn)代化管理意識，在整個企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導下做好會計電算化的長期、近期發(fā)展規(guī)劃和計劃并認真組織實施，重新調整會計及整個企業(yè)的機構設置、崗位分工，建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理制度，提高企業(yè)管理要求。第二部分為我國會計電算化發(fā)展中存在的問題，從財務軟件本身和企業(yè)內部兩方應對我國會計電算化軟件發(fā)展中的問題進行剖析。
我國的會計電算化系統(tǒng)實現(xiàn)了從記賬憑證到會計報表編制全過程的自動化。
在市場經(jīng)濟瞬息萬變的形勢下，會計電算化的應用，能為企業(yè)供給及時、準確和完整的財務信息，從而增強決策有用性，提高企業(yè)管理效率和經(jīng)濟效益，不斷提升企業(yè)在市場中的核心競爭力。隨著時代的發(fā)展，計算機在企業(yè)管理及會計信息處理中的迅速普及和廣泛應用，給人們帶來了極大的方便和效益。同時會計電算化在企業(yè)實踐中暴露出的會計電算化人員的技術水平有限、重視賬務功能，忽視管理功能、會計電算化檔案管理制度不完善等等問題，嚴重阻礙了我國會計電算化向更深層次發(fā)展。另外，會計電算化軟件本身數(shù)據(jù)的實時共享性差、安全保密性弱等缺陷也是導致會計電算化財務軟件發(fā)展擱淺的重要原因之一。
第三部分促進會計電算化發(fā)展的措施介紹了企業(yè)會計電算化發(fā)展的管理對策。
會計電算化的發(fā)展改變了傳統(tǒng)會計的手工記賬、實現(xiàn)了會計核算和會計管理的高效、快捷、便利，可是伴隨著會計電算化的迅猛發(fā)展也產(chǎn)生了很多的問題和矛盾。為推進會計電算化向更高水準和更深層次發(fā)展就要相應采取一些必要措施。在企業(yè)中正確處理會計電算化與企業(yè)管理信息系統(tǒng)之間的關系，將會計電算化系統(tǒng)作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個獨立的子系統(tǒng)來開發(fā)。在會計電算化子系統(tǒng)中增加決策支持系統(tǒng)、預測支持系統(tǒng)，最終實現(xiàn)企業(yè)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化。在財務軟件上，進一步完善軟件并構成規(guī)范的會計軟件市場，扭轉促銷有余，維護不足的局面，同時加強軟件系統(tǒng)安全，設置加密系統(tǒng)，建立病毒防火墻等等。我認為，壯大會計電算化人員隊伍，從將來培養(yǎng)高級會計軟件工程人員的角度出發(fā)，計算機和財會專業(yè)應互相滲透、互相兼容，讓學生兩條腿跑步，使會計電算化人才培養(yǎng)的規(guī)模和檔次都得到提升。
第四部分我國會計電算化的總體發(fā)展趨勢我國會計電算化的總體發(fā)展趨勢應經(jīng)歷三個大的發(fā)展階段：即會計核算電算化、財會管理或企業(yè)管理計算機化、決策支持計算機化。目前因為我們有基本現(xiàn)成的會計核算模式，而財務或企業(yè)管理工作則比較復雜且沒有成型的模式，會計核算的輸入輸出數(shù)據(jù)比較規(guī)范且容易組織，我們已構成一套固定的會計核算過程和方法，所以設計并實現(xiàn)電算化會計核算系統(tǒng)比較容易，所以只能先搞核算電算化。但核算電算化基本是模仿手工操作，所供給的會計信息范圍、數(shù)據(jù)和質量并未發(fā)生根本性的改變，所以對滿足企業(yè)現(xiàn)代化管理要求并迅速提高企業(yè)經(jīng)濟效益并不能起到?jīng)Q定性的作用。同時，核算電算化所節(jié)省的人工成本、提高會計信息的質量所產(chǎn)生的效益并不足以抵消建立并使用該系統(tǒng)的投人。
所以，核算電算化只是整個會計電算化工作的準備階段，其好處是為建立以管理為重心的、網(wǎng)絡化的、完整的會計或企業(yè)管理信息系統(tǒng)打下了堅實的基礎。
會計電算化的高級發(fā)展階段是建立并實際運行會計或企業(yè)決策支持系統(tǒng)，這個階段是以管理為重心的會計信息系統(tǒng)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)的自然進化或更高級的發(fā)展階段，像國外那樣用它來輔助解決那些數(shù)據(jù)不規(guī)范、變化因素多、具有不確定性的高級會計或企業(yè)管理決策問題。
最終，在這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自我知識與經(jīng)驗缺乏的過程。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在教師的指導下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫。
經(jīng)過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自我知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位教師雅正。再一次多謝各位教師。
畢業(yè)答辯心得體會篇十七
第一，要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。
第二，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容;同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應戰(zhàn)。
第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯(lián)的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經(jīng)達到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關聯(lián)不大而沒有寫入等等。
第五，對于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。 對上述內容，作者在答辯前都要很好地準備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
畢業(yè)答辯心得體會篇十八
終于在__年5月26日這一天中午12點半，苦心經(jīng)營三年多的畢業(yè)論文——《__》終于告一段落了。
我急中生智，做出了如此這般的解答：電影《吳清源》的導演田壯壯在拍攝影片時，強調盡管電影的劇本完完全全是按照吳清源先生的自傳《中的精神》改編而來，但并不是要以影像的方式還原歷史，而是力圖恢復精神層面的境界。同樣，我的設計也是依據(jù)帝王陵寢建筑的格局還原烈士陵園精神層面的場所精神，而且精神境界在還原到“人”的層面時，具有一定的趨同性。胡__老師則堅持予以否認，并明確指出我沒有理解者20多萬為何而犧牲。
顯然，這不是單憑我一己之力就能夠解決的，一定程度上我成為了時代的犧牲品。惋惜的同時，又深感責任重大，絕不敢有半點松懈，而更要打起百倍的精神走完未來的路。一句話：革命尚未成功，同志仍需努力!
畢業(yè)答辯是每位大學生在結束四年學業(yè)之際必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。為了幫助同學們更好地準備和完成畢業(yè)答辯，我們學校舉辦了一場畢業(yè)答辯觀摩活動。在這次活動中，我作為觀摩者，深刻地感受到了畢業(yè)答辯的重要性，并從中獲得了許多心得和體會。
首先，畢業(yè)答辯是一次全面檢驗學生綜合能力的機會。在答辯現(xiàn)場，我見證了許多同學們展示自己四年來所學知識和能力的過程。他們不僅需要清晰地闡述自己的研究內容和結論，還要回答評委的有關問題，展示自己的思維邏輯和解決問題的能力。從中我深刻認識到，畢業(yè)答辯不僅僅是對學術成果的檢驗，更是對學生科研能力、表達能力和思維能力的全面考察。
其次，畢業(yè)答辯需要充分準備和自信心。在觀摩過程中，我看到了那些準備充分的學生在答辯中展現(xiàn)出的自信和深度。他們不僅對自己的研究內容了如指掌，還能夠清晰明了地表達自己的觀點。與之相反，沒有充分準備的學生在答辯中表現(xiàn)出迷茫和困惑。這使我深刻地認識到，只有充分準備，并以自信的態(tài)度去面對答辯，才能在這一重要的環(huán)節(jié)中取得成功。
第三，畢業(yè)答辯要注重團隊合作和溝通能力。觀摩中，我對幾位學生的團隊合作和溝通能力印象深刻。他們在答辯過程中能夠互相配合，相互幫助，展現(xiàn)出良好的團隊精神。這使我明白，在畢業(yè)答辯中，擁有良好的團隊合作和溝通能力是非常重要的，只有團結協(xié)作，共同努力才能取得更好的答辯成績。
第四，畢業(yè)答辯不只是一個結束，更是一個新的起點。從觀摩中，我看到了那些在答辯中受益匪淺的學生們面對成功后的滿足和喜悅，同時也看到了一些學生在沒能如愿以償時的失落和沮喪。然而，我認識到畢業(yè)答辯只是一個階段的結束，畢業(yè)并不意味著結束，而是一個新的起點。在今后的學習和工作中，我們需要保持對新知識和新技能的學習和進取，不斷提高自己的綜合能力。
最后，畢業(yè)答辯觀摩活動讓我明白畢業(yè)答辯不僅僅是學生們的事，也是學校及時檢視教學質量的重要機會。在觀摩中，我看到了學校對畢業(yè)答辯過程的重視和對學生的關心。學校為畢業(yè)答辯提供了良好的場所和設備，組織了各種答辯輔導和培訓活動，以確保學生能夠取得良好的答辯成績。這讓我深刻認識到，學校的關注和支持對我們順利完成畢業(yè)答辯起到了非常重要的作用。
綜上所述，通過參加畢業(yè)答辯觀摩活動，我對畢業(yè)答辯的重要性及準備工作有了更深刻的理解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。作為即將面對畢業(yè)答辯的學生，我將以更加積極的態(tài)度去準備答辯，提升自己的能力，為自己的畢業(yè)答辯取得成功做出努力。同時，我也將對即將參加畢業(yè)答辯的同學們提供幫助和支持，共同實現(xiàn)畢業(yè)答辯的成功。畢業(yè)答辯不僅是一個結束，更是一個新的開始，讓我們以飽滿的熱情和必勝的信念迎接未來的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)答辯心得體會篇二
在我即將畢業(yè)之際，我參加了針織專業(yè)的畢業(yè)答辯。答辯是畢業(yè)生展示自己在專業(yè)知識和能力方面的一個重要環(huán)節(jié)，對于我們來說具有極大的意義。通過答辯，我們不僅可以展示自己的成果，還可以從其他同學和導師的反饋中獲得進一步的提升。以下是我在本次答辯中的心得體會。
第二段：充分準備和自信心的重要性
在答辯前，我花了大量的時間進行準備。我復習了相關知識和技能，并準備了演講稿和幻燈片。在準備過程中，我也積極參加小組討論和與其他同學交流，以拓寬我的思路和獲取更多的資料。同時，我也通過模擬答辯來增強自信心。這些準備讓我對答辯充滿信心，能夠自信地回答問題和展示自己的成果。
第三段：應對壓力和變化的能力
答辯過程中，有時會遇到意外情況和突發(fā)問題，這需要我們能夠應對壓力和變化。在我的答辯中，導師提問的角度和方式與我預期的不太一樣，但我能夠保持冷靜，并根據(jù)他們的問題迅速調整答辯的思路。此外，我也積極傾聽其他同學的答辯，從中學習并改善自己的表達和思維方式。這種靈活應對的能力對于我們以后的工作和生活也非常重要。
第四段：接受意見和批評的心態(tài)
在答辯中，我也收到了導師和其他同學的批評和意見。接受意見和批評是我們成長和進步的重要環(huán)節(jié)。在答辯后，我和導師進行了一對一的交流，詳細討論了我的不足和可以改進的地方。我很感激導師的指導和幫助，同時也意識到了自己仍然存在的不足和需要努力改善的地方。
第五段：總結與展望
通過這次答辯，我深刻體會到了準備、自信、應對和接受的重要性。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對知識的學習和掌握，提升自己的能力和技能。同時，我也會繼續(xù)保持積極的心態(tài)，樂于接受他人的批評和指導，并且在工作中靈活應對各種變化和挑戰(zhàn)。我相信，這些經(jīng)驗和心得將會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
以上就是我在針織畢業(yè)答辯中的心得和體會。希望我的經(jīng)驗和思考對于其他即將進行答辯的畢業(yè)生有所幫助。答辯是我們展現(xiàn)自己的機會，也是我們評估自己和進一步成長的機會。在答辯中，我們不僅要展示知識和能力，還要保持自信和開放的心態(tài)，接受批評并不斷進步。祝愿大家答辯成功，取得更好的成果！
畢業(yè)答辯心得體會篇三
第一段：引言（200字）
在當代大學教育體系中，畢業(yè)論文預答辯是每個大學生必須面對的一項重要考驗。面對專家教授的提問和評判，學生們要通過預答辯展示自己的研究成果和學術能力。作為一名大四學生，最近我經(jīng)歷了自己畢業(yè)論文的預答辯。在這個過程中，我收獲了很多寶貴的心得體會，這些經(jīng)驗不僅對于畢業(yè)論文的寫作和答辯有指導意義，也可以在未來的學習和工作中受益無窮。
第二段：論文準備（200字）
首先，畢業(yè)論文的準備是十分重要的。在答辯之前，我花了大量的時間仔細研究文獻，總結自己的研究工作，并整理了一個清晰的提綱。通過這個過程，我不僅深入了解了自己的研究領域，也對相關的理論和方法有了更深刻的理解。此外，我還利用了預答辯前的時間進行多次演練，將自己的論文完整地呈現(xiàn)給身邊的同學和老師，接受他們的建議并進行相應的修改。這樣的準備使我對自己的研究工作和答辯內容有了更充分的了解，并增強了自信心。
第三段：溝通交流（200字）
在預答辯過程中，與答辯專家和其他同學的互動是非常重要的。無論是在問答環(huán)節(jié)中還是在論文講解中，我發(fā)現(xiàn)只有與專家保持良好的溝通交流，才能夠準確地回答問題并充分展示自己的研究成果。因此，在答辯之前，我積極主動地向專家請教、討論，并與同學們互相交流。通過和他們的交流，我對一些概念和理論有了更深入的理解，也發(fā)現(xiàn)了自己研究過程中的一些盲點和不足之處。同時，這樣的交流也提高了我的思辨能力和表述能力，使我能夠更加清晰地闡述自己的觀點和研究成果。
第四段：心態(tài)平和（200字）
在面對專家的批評和質疑時，保持平和的心態(tài)是非常重要的。在預答辯過程中，專家們提出了很多有針對性的問題，甚至可能會對自己的研究觀點提出異議。面對這些挑戰(zhàn)，我努力保持冷靜，并且虛心傾聽專家們的建議和意見。無論是學術方面的問題還是自己的論文寫作能力，我都愿意接受專家們的批評，并從中吸取經(jīng)驗教訓。這樣的心態(tài)不僅使我能夠更好地理解和解決問題，也為我自己的個人成長提供了寶貴的機會。
第五段：總結（200字）
通過這次畢業(yè)論文預答辯的經(jīng)歷，我深刻體會到了準備和溝通的重要性，同時也明白了保持平和心態(tài)的必要性。在之后的學習和工作中，我將秉持這些寶貴的經(jīng)驗和體會，不斷努力提升自己的學術能力和溝通能力。畢業(yè)論文預答辯無疑是一次重要的歷練，它不僅是對自己四年學習成果的一次檢驗，更是對自己綜合素質的一次錘煉。通過這次經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)在學術研究和人際交往方面邁出了堅實的一步，并為將來的學術研究和職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
畢業(yè)答辯心得體會篇四
第一段：引言（150字）
畢業(yè)答辯是大學生活中的重要節(jié)點，是考驗我們綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)的一次重要考驗。通過畢業(yè)答辯，我們不僅能夠展示自己多年來的學習成果，還可以提升自信心和表達能力，并為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。在經(jīng)歷了畢業(yè)答辯的歷程中，我深感自己在知識和能力上的不足，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
第二段：準備充分的重要性（250字）
畢業(yè)答辯前的準備工作十分重要。在答辯前，我們需要對自己的畢業(yè)設計或研究報告進行深入研究和準備，全面了解自己的論文內容和研究方法，以便能夠清晰地向評委們展示自己的學術觀點和研究成果。同時，我們還需要進行口頭表達能力的訓練，提高自己的演講技巧和語言表達能力。準備過程中，我制定了詳細的學習和演講計劃，通過閱讀相關資料、錄制并反復聽講、找同學進行模擬答辯等方式，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和講解能力。
第三段：答辯中的挑戰(zhàn)與應對（300字）
答辯當天，我感受到了巨大的壓力。面對評委的銳利目光和嚴肅表情，我明白自己一定要保持冷靜、流暢地講述自己的論文，不出紕漏。然而，當我上臺后，緊張使我犯了很多錯誤，比如說話發(fā)抖，語速過快，還有理論概述沒有表述清楚等。但經(jīng)過多次嘗試，我逐漸調整了自己的心態(tài)，減輕了緊張感，努力保持平穩(wěn)而自信的表達態(tài)度，并且充分利用桌上的PPT展示和圖表，以幫助我清晰地向評委們傳達自己的想法。要克服這些困難，我還參加了一系列的講座和培訓，學習了如何有效交流和應對突如其來的問題，并在與同學們的答辯對練中不斷修正自己。
第四段：收獲與成長（300字）
畢業(yè)答辯的歷程讓我受益匪淺，不僅對專業(yè)知識有了更深入的了解，還提高了自己的溝通和表達能力。通過和評委之間的互動，我明白了論文不僅僅是寫出來，還要能夠用言語清晰地傳達出來。答辯過程中，評委的問題讓我對論文的不足之處有了更加清晰的認識，也讓我下一步進一步完善和提升自己的研究工作有了明確的方向。此外，答辯過程也讓我認識到個人能力的局限性，激勵我不斷進取，在未來的學習和工作中追求更高的目標。
第五段：結語（200字）
總而言之，畢業(yè)答辯實踐是我大學生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。在這個過程中，我充分認識到了準備工作的重要性，尤其是口頭表達的訓練和準備。答辯中的挑戰(zhàn)也讓我收獲頗豐，鍛煉了我的溝通和應對能力，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，在今后的學習和工作中，我能夠持續(xù)努力，不斷提升自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)。畢業(yè)答辯的實踐經(jīng)驗不僅對我個人有著重要的啟發(fā)和指導，也能夠幫助更多的同學們去應對類似的挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
畢業(yè)答辯心得體會篇五
第一段：引言（約200字）
針織畢業(yè)答辯是我畢業(yè)之前的最后一項重要任務，也是對我四年大學學習的一次總結和檢驗。此次答辯對我來說既是一次困難和艱辛的挑戰(zhàn)，也是一次自我成長和改進的機會。在這篇文章中，我將分享我在針織畢業(yè)答辯中的心得體會，包括為答辯做準備、處理問題和放松自己的方法。通過這些經(jīng)驗，我希望能給即將參加答辯的同學們提供一些參考和幫助。
第二段：為答辯做準備（約300字）
為針織畢業(yè)答辯做準備是十分關鍵的。首先，我準備了一份完整而詳細的畢業(yè)論文，其中包括項目介紹、研究方法、實驗結果和結論等內容。這有助于我在答辯過程中有條理地展示我的研究成果。其次，我積極參加討論班和模擬答辯，通過與同學和教師的交流和討論，我對我的研究項目有了更深入的理解，并且能更好地回答問題。最后，我還復習了相關的理論知識和前沿研究進展，以便在答辯中展示我的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：處理問題（約300字）
在針織畢業(yè)答辯期間，有時答辯委員會會提出一些困難和挑戰(zhàn)性的問題。這需要我們從容應對。首先，當遇到不懂的問題時，我會坦率地承認自己的不足，并表示愿意去學習和改進。其次，我會仔細聽問題，并思考一段時間再做回答，以確保我能夠給出準確和有深度的答案。此外，我還會結合自己的研究經(jīng)驗和理論知識來回答問題，以展示我的學術能力和獨立思考的能力。
第四段：放松自己的方法（約200字）
針織畢業(yè)答辯可能會帶來壓力和緊張感。為了更好地應對這些情緒，我采取了一些放松自己的方法。首先，我在答辯前進行了一些呼吸和放松訓練，以幫助我調節(jié)情緒和減輕壓力。其次，我會定期進行體育鍛煉，如跑步和瑜伽，以保持身心健康。最后，我還會與朋友和家人進行交流，分享自己的擔憂和不安，從他們那里得到支持和鼓勵。這些方法都有助于我在答辯中更加自信和從容。
第五段：總結（約200字）
針織畢業(yè)答辯是一次非常重要的學術活動，也是對我大學四年學習的一次檢驗。通過為答辯做準備、處理問題和放松自己的方法，我不僅在答辯中成功展示了我的研究成果，也鍛煉了我的學術和溝通能力。這次答辯對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗和成長的機會，幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我希望通過分享這些心得體會，能夠給即將參加答辯的同學們提供一些幫助和鼓勵，使他們能夠自信地展示自己的研究成果，取得成功。
畢業(yè)答辯心得體會篇六
畢業(yè)答辯是每個大學生大學生涯中都要面對的一項重要任務。作為大學生的我，在最近一次的畢業(yè)答辯觀摩活動中，深刻體會到了這一過程的重要性以及其中蘊含的深刻意義。
二、親身經(jīng)歷
在觀摩活動中，我有幸見證了一位優(yōu)秀畢業(yè)生進行答辯的全過程。從她自信而毫不猶豫的展示，到平靜自如地回答評委提問，再到最后的總結發(fā)言，她充分展現(xiàn)了自己一路走來的成長和學識的積累。她的畢業(yè)答辯不僅是對自己四年大學學習成果的總結，更是一個全新的起點，向未來展望和邁進的開始。
三、答辯的價值
畢業(yè)答辯是對大學生在知識、能力、思維等多個方面的一次全面考量，它所體現(xiàn)的學生的學術能力、表達能力、組織能力、創(chuàng)新能力等，都是大學生在職場中必備的素質。通過畢業(yè)答辯這樣一個嚴肅而莊重的場合，可以鍛煉大學生的心理素質和抗壓能力，并培養(yǎng)他們的自信心和自我認知能力，為他們將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。
四、領悟與啟示
通過參與畢業(yè)答辯觀摩，我從中領悟到了許多寶貴的啟示。首先，答辯不僅僅是對知識的應用和閃光點的展示，更要求學生具備全面的素質和思辨能力。其次，答辯不是一場考試，而是展示自己的過程。在與評委的互動中，學生應展現(xiàn)出自己的批判性思維和獨立思考能力。最后，答辯是一次交流與溝通的機會。學生應積極與評委互動，分享自己的觀點，并善于傾聽和接受不同意見和建議。
五、總結
通過這次畢業(yè)答辯觀摩活動，我對畢業(yè)答辯有了更深刻的認識和理解。它不僅是對大學生四年學習成果的全面檢驗，更是鍛煉并展示大學生綜合素質的重要機會。畢業(yè)答辯幫助學生提高了批判性思維和獨立思考能力，培養(yǎng)了學生的自信心和自我認知能力，為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。畢業(yè)答辯觀摩活動給我留下了深刻的印象和寶貴的啟示，我將在今后的學習和生活中不斷努力，學習和借鑒答辯中優(yōu)秀同學的經(jīng)驗和方法，為自己更好的發(fā)展和成長鋪墊道路。
總體來說，畢業(yè)答辯觀摩活動是一次深刻的體驗和思考的過程。通過參與觀摩，我對畢業(yè)答辯的價值和意義有了更深刻的認識，也為自己未來的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在今后的學習和生活中，我將更加注重培養(yǎng)自己的綜合素質和思辨能力，不斷完善自己，在未來的職場中展現(xiàn)出自己的才華和價值。
畢業(yè)答辯心得體會篇七
畢業(yè)答辯對于每個學生來說都是一次非常關鍵的經(jīng)歷，不僅是對自身學業(yè)成果的檢驗，更是對自身能力及未來求職發(fā)展的一個重要考核。作為即將面臨畢業(yè)答辯的大學生，我深感答辯實踐是一個非常豐富、充實的過程，并帶給了我很多有價值的心得和體會。
第一段：認清形勢，做好調研準備工作
在參加畢業(yè)答辯之前，我們需要盡可能多地去了解答辯的基本情況，并認真做好相關調研和準備工作。在答辯前的準備工作中，我學習了關于論文寫作、答辯技巧以及答辯常見問題等方面的內容，同時還針對自己的課題做了大量的實地調研和相關文獻的研究工作，這些準備工作為我后續(xù)答辯的順利進行打下了良好的基礎。
第二段：提前預習答辯內容，準時到達現(xiàn)場
在正式進入答辯現(xiàn)場之前，我提前對答辯的內容和要點進行了預習和復習，確保自己對答辯內容的認識和把握更加準確和充分。同時，在參加畢業(yè)答辯當天，我提前做好交通工具準備，早早抵達答辯現(xiàn)場，并認真了解答辯現(xiàn)場的各項規(guī)定和流程，保證整個答辯過程的順利進行。
第三段：理性鍛煉，自信發(fā)揮
在答辯過程中，我積極與評委保持溝通，逐一回答他們提出的問題，同時也根據(jù)我的答辯內容對評委進行了一定的提問和交流。在面對評委提出的問題和質疑時，我保持理性思考、站穩(wěn)立場，用自己的專業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗來回答評委提出的問題，充分表達了自己的觀點和看法。我相信這樣的表現(xiàn)可以更好地展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，也每一個學生都應該加強鍛煉、自信發(fā)揮。
第四段：虛心聽取意見，不斷完善自我
在答辯結束后，我認真聽取了評委的意見和建議，并對自己的論文和答辯過程進行了反思和總結。同時，我在和其他同學的交流中，進一步了解到自己在答辯過程中存在的不足和問題，并在之后的補充材料上不斷進行修正和完善，努力提升自己的綜合素質和能力水平。
第五段：總結提升，進一步完善自我
畢業(yè)答辯實踐經(jīng)歷，使我真正感受到了自己學習和實踐的成果，也鍛煉了自己的心理素質和應變能力。在未來的學習和工作中，我會更加注重實踐能力和綜合素質的提升，通過不斷努力學習和實踐，在自身成長和發(fā)展方面不斷完善自我，成為一名有價值的人才。
以上是我參加畢業(yè)答辯實踐的個人心得和體會，我相信每一個學生參加畢業(yè)答辯都會得到各自不同的體驗和收獲，也同樣會通過這樣的實踐活動成為更加優(yōu)秀和有價值的個人。
畢業(yè)答辯心得體會篇八
各位老師，上午好，我的畢業(yè)論文題目是《我國開征社會保障稅的有關問題研究》，下面我將本論文選題的初衷，研究的背景意義以及文章主要框架內容向各位老師作一下匯報，懇請批評指導。
選定這個題目來源于一個偶然的機會，我是山東地稅系統(tǒng)的一名地稅干部，××××年，在參加省局的一次培訓會議的時候，大家無意中談到了社保費征繳的問題，當時征管處的一位領導非常自豪的對我們說，當年他是如何的頂住了各方面的壓力，以及政府的壓力，才沒有將社保費代征這塊業(yè)務從社保部門接收過來。當時我心里就有了一個疑問，對于一個部門來說，業(yè)務范圍的擴充應該是一件好事兒啊，不僅能夠擴大部門的社會影響力，同時新業(yè)務的增加也代表著人員編制的增加、部門經(jīng)費的增加、領導職數(shù)的增加，為什么我們地稅部門不愿意接收呢。后來我私下請教了我們部門的這位領導，他給我說，目前來說，社保費的征收，對于地稅部門來說，只是代征，我們不是執(zhí)法主體，在具體征管上就會缺乏有效的征繳措施和處罰手段，而且還要和社保部門進行協(xié)調配合，地稅部門夾在中間是很麻煩的。從那以后我就注意留心這方面的問題，我就想，如果將社保繳款轉變?yōu)橐粋€稅種，是不是有可能解決一部分的問題呢，于是我就帶著這個想法請教我的導師×××老師，在他的指導幫助下確定了論文課題，在論文的寫作過程中，得到了×老師的耐心指導，同時，我本人也查閱了大量相關資料，經(jīng)過多次修改調整最終成文。
本文研究的核心意義在于，通過針對目前社會保障籌資模式中存在的問題和困難，提出我國開征社會保障專門稅種的政策建議，重點對以“稅”的形勢征繳社保資金的優(yōu)勢進行分析，同時探討社會保障稅種開征的征管模式和可操作性。理論方面，從社會保障籌資理論分析入手，站在合理選擇社會保障資金籌集方式的角度對社會保障稅進行理論研究，明確相關的概念，闡述社會保障稅相關經(jīng)濟學理論基礎。實踐方面，通過對部分發(fā)達國家和發(fā)展中國家開征社會保障稅的模式和經(jīng)驗進行分析，為我國社會保障資金籌集方式選擇提供理論參考。然后從我國現(xiàn)行資金征繳模式的問題出發(fā)，提出我國開征社會保障稅的必要性和可行性以及面臨的主要障礙，最后提出我國開征社會保障稅的必要準備和具體稅制設計構想。從以上可以看出，本文的邏輯結構可以概括為，從理論分析和實踐分析入手，提出相關的問題和政策建議，最后從操作層面闡述具體設計構想，。
下面我簡要介紹一下本文的框架結構和主要內容。
文章分為以下五個部分：
第一章導論部分。
作為本文的開篇，首先論述了研究的背景和意義，以及相關國內外研究現(xiàn)狀，最后簡要介紹了本文的研究內容和方法，指出文章創(chuàng)新和不足之處。
第二章社會保障及社會保障稅相關問題概述。
對社會保障和社會保障稅相關問題以及理論基礎進行論述分析。
第一節(jié)社會保障稅的概況。明確了社會保障稅的相關概念、基本要素、特點、設置的方式、資金的來源渠道、繳款本質以及作為稅收的一般作用等內容。
第二節(jié)社會保障稅相關理論基礎分析。首先闡述了馬克思主義社會保障理論，馬克思從應對社會風險的角度，提出的“六項扣除”理論，為建立社?；鹛峁┝死碚摶A。然后介紹了庇古的福利經(jīng)濟學說。他以邊際效用遞減規(guī)律為基礎，從提高社會總效用的角度，指出在國民收入總量不變的前提下，只有通過稅收等再分配手段將富人的財富轉移給窮人，才能實現(xiàn)帕累托最優(yōu)的效用總量的最大化。最后介紹了凱恩斯的“有效需求不足”理論，他從社會總供給和總需求平衡的角度，闡述只有通過稅收進行再分配，才能擴大社會支出，刺激消費和投資，實現(xiàn)調控經(jīng)濟燙平經(jīng)濟周期的目的。
第三章社會保障稅的國際比較和借鑒。在這一章里對一些發(fā)達國家和發(fā)展中國家社會保障稅收制度及實踐進行介紹，分析社會保障制度發(fā)展對社會保障籌資方式選擇的影響，為我國開征社會保障稅，合理選擇社會保障資金籌集方式提供經(jīng)驗借鑒。發(fā)達國家主要介紹了德國、英國和美國的社會保障稅體系。發(fā)展中國家主要介紹了巴西、智力和新加坡的社會保障稅體系。
第四章我國開征社會保障稅的有關問題探討
這也是本文的核心章節(jié)。擬對我國開征社會保障稅的相關問題進行分析，包括開征社會保障稅的必要性、可行性、主要障礙等內容。
第一節(jié)我國開征社會保障稅的必要性分析
在這一節(jié)里首先闡述了目前社保資金籌集方式中存在的問題。包括覆蓋面窄、統(tǒng)籌層次低的問題。收繳和管理上的不統(tǒng)一、不規(guī)范的問題以及缺乏相關監(jiān)督運營機制的問題。同時說明了開征社會保障稅的優(yōu)勢，包括以下五個方面：
一是可以緩解財政支出的巨大壓力。
二是可以提高資金征繳的剛性和法制化程度。
三是可以兼顧公平和效率，統(tǒng)一社會保障資金的收支。
四是可以發(fā)揮稅收杠桿作用，調節(jié)收入分配。
五是有利于加強稅收體系的國際協(xié)調。
第二節(jié)開征社會保障稅的可行性分析
在這一節(jié)里闡述了現(xiàn)階段開征此稅種有哪些有利條件，包括以下幾個方面：
一是多年來社會統(tǒng)籌制度的建立和完善，為開征統(tǒng)一的社會保障稅奠定了征收基礎。
二是多省的社會保障稅式征收的實踐為開征此稅種打下了良好的征管基礎。
三是近年來公民社會保障意識的增強，為社會保障稅的開征提供了良好的人文環(huán)境。
四是經(jīng)濟的快速發(fā)展為開征此稅種打下了良好的經(jīng)濟基礎。
五是世界各國有許多成功的經(jīng)驗可以學習和借鑒。
第三節(jié)開征社會保障稅需面臨的主要障礙
主要提到了三點內容：
一是我國地區(qū)間社會經(jīng)濟文化狀況的巨大差異與稅收相對統(tǒng)一性之間存在矛盾，需要加以解決。
二是社會保障稅的開征可能會影響到其他稅種，比如很可能會影響個人所得稅和企業(yè)所得稅的稅基。同時，開征此稅種無形中提高勞動力成本，可能會影響就業(yè)市場和企業(yè)競爭力。
三是“稅”和“費”之間的轉換和銜接過程中的有關問題需要加以解決。
第五章我國開征社會保障稅的具體設想
包括開征此稅種的一些必要準備以及具體的稅制要素設計等內容，包括納稅人、課稅對象、稅目、稅率以及具體征管環(huán)節(jié)涉及的相關問題。
以上就是本文的框架結構和主要內容。
關于論文的不足之處。限于本人的理論水平有限，對籌資的理論分析不夠深入。同時分析方法上，過多依賴經(jīng)驗分析，缺乏數(shù)理推理。
關于今后更深入的研究方向。近幾年我在實際工作中包括與全國各省市的稅務同行溝通交流的過程中發(fā)現(xiàn)，地稅部門在全國范圍內普遍存在一個問題，就是目前稅收收入受地方政府干預和財政體制的影響較深，地區(qū)間稅源惡性競爭時有發(fā)生，很多地方都存在一定的虛收空轉、甚至是混級混庫混稅種的現(xiàn)象，如果開征社會保障稅，地稅部門能否在具體的征管操作環(huán)節(jié)把握好，地方政府會不會考慮到自身利益而強壓地稅部門進行一些違規(guī)操作，從而侵蝕稅基，在這一點上我也不是特別有信心?？紤]到文章觀點的一致性，這個問題在文中沒有涉及。但是從長遠來看，我認為，社會保障繳款的稅式征收一定是更有效率的，以稅的形勢籌集社保資金必然是一種趨勢，這需要更加深層次的政府績效評價機制和財政體制的改革相配合。這也是我今后想要深入學習和研究的方向。
匯報完畢!
畢業(yè)答辯心得體會篇九
答辯一般是幾位相關專業(yè)的老師根據(jù)你的論文對你提一些問題，同時聽取你的個人闡述，以了解你對論文的熟悉性。一般各位學友應按以下步驟進行：
1、首先闡述個人的論文簡介；
2、邊演示邊結合你的論文進行講解；
3、回答老師的問題（要說明的是老師可能在任何時候提問，不一定要到最后才提問）結合以上的步驟，你可能已經(jīng)知道自己該怎樣做了。但我還要提醒你注意以下幾點，這才是一般人容易疏漏的地方，同時又是很行之有效的方法：
答辯老師會時刻盯著您的眼睛，他們也許真的很想看出你的破綻：），自信會很有效的打破他們的任何企圖。使你自信的方法只有自己看熟論文、搞懂論文的原理與步驟。同時，讓自己的眼睛注視著各位老師，盡量以站姿進行答辯，并保持中等偏慢的語速。這些措施都能使你顯得充滿自信！
如果你已經(jīng)對老師問的問題有了預先的準備，那答辯還有什么可怕的呢？實戰(zhàn)前總結自己的畢設，回憶制作中的難點與重點并結合自己的論文，寫出10—15個問題就足夠了（一般答辯提問數(shù)量在3—6個問題），當然更重要的是一定要準備好這些問題的答案啦！
計算機類專業(yè)答辯一般老師提問都行如以下的問題：
硬件類：使用了那種器件？該器件有何種特點？
最后，再提醒各位學友一點：請注意你的禮貌問題，上臺要向各位來時問好；征求老師的同意后再開始講述；答辯完后，就算你怎樣不情愿，也要謝謝各位老師。記住，給各位老師留一個禮貌自信的形象是對你非常有好處的！
畢業(yè)答辯心得體會篇十
尊敬的答辯組的各位老師和同學：
大家早上好!
我是來自級xxx的學生xx，我的論文指導老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開發(fā)探析》。
首先，我想談談我寫這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實關于酒文化的旅游開發(fā)和設計雖然已經(jīng)有很多人做了研究，其中關于貴州酒文化的旅游開發(fā)也有涉及，但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目，首先是基于自己的興趣愛好;同時，也是基于了以下三個方面的考慮：
1、現(xiàn)在隨著國內旅游業(yè)發(fā)展的進一步深入，旅游模式逐步升級，開始由觀光游時代向體驗游時代轉變，旅游類型也開始由大眾旅游向專業(yè)化、多元化方向發(fā)展，專題旅游已經(jīng)成為一種旅游發(fā)展的趨勢。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游。本文的寫作目的也就是在專題化旅游開發(fā)的大背景下，為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音，一個思路。
2、我們知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長遠，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色。貴州作為茅臺的故鄉(xiāng)，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源。探討貴州的酒文化旅游開發(fā)，不僅對貴州有著特別的意義，對國內酒文化的旅游開發(fā)也是一種典范帶動。
3、我選擇這個題目，老實說，我一開始是覺得這方面的文獻資料比較充分，應該易于開展論文的撰寫，所以選擇了它。
其次，我想重點說一下本文的主要內容及探討的主要問題
本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內涵，同時重點對貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問題進行了分析，在此基礎上對貴州酒文化旅游產(chǎn)品的開發(fā)提出了一些建議。
本文主要有五個組成部分：
1、酒文化旅游概述，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義，并重點闡明了貴州酒文化旅游資源的類型。
2、對貴州開展酒文化旅游的條件進行了分析，主要從地理氣候、資源條件、社會文化、政府政策等方面做了闡述，從而充分論證了貴州酒文化旅游開發(fā)的可行性和必要性。這是本文的一個難點。
3、對貴州酒文化旅游開發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問題進行了分析，如酒旅分家嚴重，產(chǎn)品單一，開發(fā)創(chuàng)新力度低，缺乏專業(yè)化的策劃、推廣和營銷等。我認為這是本文的亮點。
4、針對貴州現(xiàn)存的問題，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產(chǎn)品開發(fā)的建議，通過挖掘、整合、再塑造貴州酒文化，進一步開展酒文化旅游節(jié)慶活動，徹底激活酒旅游的活力，從而塑造民族酒品牌、創(chuàng)造出品牌效應，進而開展酒鄉(xiāng)旅游，打造出成熟的酒文化旅游線路，最終結合其他行業(yè)推進貴州酒旅游的綜合開發(fā)，真正實現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展，再輝煌。我認為這正是本文為數(shù)不多的一個創(chuàng)新之處。
5、最后總結全文，給出方向。
最后我想說一下本文的缺陷及我的寫作體會
畢業(yè)答辯心得體會篇十一
昨天，我到安康參加電大法學本科畢業(yè)答辯，答辯過程有些緊張，但還順利。答辯完后，和同學們聊天，才知道很多同學答辯時問題沒有回答好，我把自己和同學們參加答辯的過程整理成幾點心得體會，準備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下：
二是論文最好自己執(zhí)筆，可以在網(wǎng)上找些相關資料借鑒，內容中最好有工作生活中的實例；
三是論文寫成后，要了解內容相關的知識，準備答辯；
四是在答辯的過程中，不要緊張，普通話要標準，語速要中等，不宜太快或者太慢；
以上是自己胡亂總結的一些心得，也不知道對不對，權當是自己的無聊之筆。
畢業(yè)答辯心得體會篇十二
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點：
(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
(2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
畢業(yè)答辯心得體會篇十三
在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,得去面對從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但總算是社會的一部分,這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,3年大學念完后,我已經(jīng)不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,多接觸社會是很有必要的。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會上的人都寧愿回校讀書。在這我要說的是,我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務。
回顧實習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我在實踐中了解社會,讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。最后衷心的感謝學校給我們提供了這次寶貴的實習機會。
畢業(yè)答辯實習心得體會2
畢業(yè)答辯心得體會篇十四
昨天，我到安康參加電大法學本科畢業(yè)答辯，答辯過程有些緊張，但還順利。答辯完后，和同學們聊天，才知道很多同學答辯時問題沒有回答好，我把自己和同學們參加答辯的過程整理成幾點心得體會，準備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下：
二是論文最好自己執(zhí)筆，可以在網(wǎng)上找些相關資料借鑒，內容中最好有工作生活中的實例;
三是論文寫成后，要了解內容相關的知識，準備答辯;
四是在答辯的過程中，不要緊張，普通話要標準，語速要中等，不宜太快或者太慢;
以上是自己胡亂總結的一些心得，也不知道對不對，權當是自己的無聊之筆。
畢業(yè)答辯心得體會篇十五
一、熟悉內容
作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學，首先而且必須對自己所著的論文內容有比較深刻 的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。這兩方面是為回 答答辯委員會成員就有關論文的深度及相關知識面而提出的問題所做的準備。
二、圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能 ，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節(jié)答辯會 氣氛的手段，特別是對私人答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性， 不再對你論述的內容接納吸收，這樣，秘然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應 該在答辯過程事適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。
三、語流適中
進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們在眾多的都是和同學面 前答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯委員會聽不清楚，影響了答辯成績。故答辯 學生一定要注意在答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟 向聽眾。
四、目光移動
畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開工 ，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用 目光與聽眾進行心靈的接觸，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會 上，由于聽時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他 們的神“拉”回來，使委員們的思路跟你的思路走。
五、體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語為主，但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的答辯 ，使答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如 果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結 構再合理，主題再新穎，結論再正確，答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時， 一定要注意使用態(tài)語。
六、時間控制
一般在比較正規(guī)的答辯會上，都對辯手有時間要求，因此，畢業(yè)學生在進行論文答辯 時應重視時間的掌握。對時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有 準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給答辯委員會成員一個良好的印象。故在答 辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在答辯過程中靈活地減少或增加也是對 時間控制的一種表現(xiàn)，應該重視的。
七、緊扣主題
在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于答辯委員會成員來說，他們 不可能對每一位的論文內容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。因此，在整個 答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容 易就題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評 委思維明朗化，對你的論文加以首肯。
八、人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“ 我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材 料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一 人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使答辯委員會成員有這樣的印象：東西是你的， 工作做了不少 !
畢業(yè)答辯心得體會篇十六
各位教師好！
我叫...，來自河南焦作，我的論文題目是論會計電算化財務軟件的發(fā)展趨勢。論文是在周艷山導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。
下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
會計電算化軟件在現(xiàn)代企業(yè)財務管理及會計核算中，從表面上來看，會計電算化只可是是將電子計算機應用于會計核算工作中，減輕會計人員的勞動強度，提高會計核算的速度和精度，以計算機替代人工記帳。但會計電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改善，它必然會引起會計工作組織和人員分工的改變，促進會計工作水平大幅度的提升和企業(yè)的經(jīng)濟效益的增加，使會計理論和實務的方方面面都將發(fā)生前所未有的深刻變化。研究會計電算化的發(fā)展趨勢，并提出一些意見。以期能夠提高財會管理水平和經(jīng)濟效益做出一點貢獻，進而實現(xiàn)會計工作的現(xiàn)代化。應對新技術發(fā)展的浪潮，對財務管理和會計核算的要求也越來越高，推行會計電算化，異常是加強會計電算化的應用管理，是實現(xiàn)會計工作電算化、提高會計管理水平，促進網(wǎng)絡財務規(guī)范的重要保證。所以，組織管理者應對其加以正確認識并進取引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使電算化財務軟件朝著更有利于組織發(fā)展和目標實現(xiàn)的方向邁進。
其次，在結構框架上，本文分成四個部分：
第一部分為會計電算化理論，包括會計電算化的定義、意義以及實施會計電算化的必要性。
會計電算化是一項系統(tǒng)工程。一方面，國家、地區(qū)和行業(yè)主管部門要制定一系列會計電算化管理制度、發(fā)展規(guī)劃、技術標準和工作規(guī)范并頒布實施，要調動各方面的進取性組織開發(fā)各行業(yè)適用的、具有多層次和類型的系列會計軟件、審計軟件，并對其合法性、正確可靠性進行評審，同時還要進行其他很多而艱巨的會計電算化宏觀管理工作。
另一方面，備基層單位要進行很多而復雜的會計電算化的配套管理工作，主要是提高企業(yè)領導及其他管理人員的現(xiàn)代化管理意識，在整個企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導下做好會計電算化的長期、近期發(fā)展規(guī)劃和計劃并認真組織實施，重新調整會計及整個企業(yè)的機構設置、崗位分工，建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理制度，提高企業(yè)管理要求。第二部分為我國會計電算化發(fā)展中存在的問題，從財務軟件本身和企業(yè)內部兩方應對我國會計電算化軟件發(fā)展中的問題進行剖析。
我國的會計電算化系統(tǒng)實現(xiàn)了從記賬憑證到會計報表編制全過程的自動化。
在市場經(jīng)濟瞬息萬變的形勢下，會計電算化的應用，能為企業(yè)供給及時、準確和完整的財務信息，從而增強決策有用性，提高企業(yè)管理效率和經(jīng)濟效益，不斷提升企業(yè)在市場中的核心競爭力。隨著時代的發(fā)展，計算機在企業(yè)管理及會計信息處理中的迅速普及和廣泛應用，給人們帶來了極大的方便和效益。同時會計電算化在企業(yè)實踐中暴露出的會計電算化人員的技術水平有限、重視賬務功能，忽視管理功能、會計電算化檔案管理制度不完善等等問題，嚴重阻礙了我國會計電算化向更深層次發(fā)展。另外，會計電算化軟件本身數(shù)據(jù)的實時共享性差、安全保密性弱等缺陷也是導致會計電算化財務軟件發(fā)展擱淺的重要原因之一。
第三部分促進會計電算化發(fā)展的措施介紹了企業(yè)會計電算化發(fā)展的管理對策。
會計電算化的發(fā)展改變了傳統(tǒng)會計的手工記賬、實現(xiàn)了會計核算和會計管理的高效、快捷、便利，可是伴隨著會計電算化的迅猛發(fā)展也產(chǎn)生了很多的問題和矛盾。為推進會計電算化向更高水準和更深層次發(fā)展就要相應采取一些必要措施。在企業(yè)中正確處理會計電算化與企業(yè)管理信息系統(tǒng)之間的關系，將會計電算化系統(tǒng)作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個獨立的子系統(tǒng)來開發(fā)。在會計電算化子系統(tǒng)中增加決策支持系統(tǒng)、預測支持系統(tǒng)，最終實現(xiàn)企業(yè)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化。在財務軟件上，進一步完善軟件并構成規(guī)范的會計軟件市場，扭轉促銷有余，維護不足的局面，同時加強軟件系統(tǒng)安全，設置加密系統(tǒng)，建立病毒防火墻等等。我認為，壯大會計電算化人員隊伍，從將來培養(yǎng)高級會計軟件工程人員的角度出發(fā)，計算機和財會專業(yè)應互相滲透、互相兼容，讓學生兩條腿跑步，使會計電算化人才培養(yǎng)的規(guī)模和檔次都得到提升。
第四部分我國會計電算化的總體發(fā)展趨勢我國會計電算化的總體發(fā)展趨勢應經(jīng)歷三個大的發(fā)展階段：即會計核算電算化、財會管理或企業(yè)管理計算機化、決策支持計算機化。目前因為我們有基本現(xiàn)成的會計核算模式，而財務或企業(yè)管理工作則比較復雜且沒有成型的模式，會計核算的輸入輸出數(shù)據(jù)比較規(guī)范且容易組織，我們已構成一套固定的會計核算過程和方法，所以設計并實現(xiàn)電算化會計核算系統(tǒng)比較容易，所以只能先搞核算電算化。但核算電算化基本是模仿手工操作，所供給的會計信息范圍、數(shù)據(jù)和質量并未發(fā)生根本性的改變，所以對滿足企業(yè)現(xiàn)代化管理要求并迅速提高企業(yè)經(jīng)濟效益并不能起到?jīng)Q定性的作用。同時，核算電算化所節(jié)省的人工成本、提高會計信息的質量所產(chǎn)生的效益并不足以抵消建立并使用該系統(tǒng)的投人。
所以，核算電算化只是整個會計電算化工作的準備階段，其好處是為建立以管理為重心的、網(wǎng)絡化的、完整的會計或企業(yè)管理信息系統(tǒng)打下了堅實的基礎。
會計電算化的高級發(fā)展階段是建立并實際運行會計或企業(yè)決策支持系統(tǒng)，這個階段是以管理為重心的會計信息系統(tǒng)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)的自然進化或更高級的發(fā)展階段，像國外那樣用它來輔助解決那些數(shù)據(jù)不規(guī)范、變化因素多、具有不確定性的高級會計或企業(yè)管理決策問題。
最終，在這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自我知識與經(jīng)驗缺乏的過程。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在教師的指導下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫。
經(jīng)過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自我知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位教師雅正。再一次多謝各位教師。
畢業(yè)答辯心得體會篇十七
第一，要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。
第二，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容;同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應戰(zhàn)。
第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯(lián)的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經(jīng)達到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關聯(lián)不大而沒有寫入等等。
第五，對于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。 對上述內容，作者在答辯前都要很好地準備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
畢業(yè)答辯心得體會篇十八
終于在__年5月26日這一天中午12點半，苦心經(jīng)營三年多的畢業(yè)論文——《__》終于告一段落了。
我急中生智，做出了如此這般的解答：電影《吳清源》的導演田壯壯在拍攝影片時，強調盡管電影的劇本完完全全是按照吳清源先生的自傳《中的精神》改編而來，但并不是要以影像的方式還原歷史，而是力圖恢復精神層面的境界。同樣，我的設計也是依據(jù)帝王陵寢建筑的格局還原烈士陵園精神層面的場所精神，而且精神境界在還原到“人”的層面時，具有一定的趨同性。胡__老師則堅持予以否認，并明確指出我沒有理解者20多萬為何而犧牲。
顯然，這不是單憑我一己之力就能夠解決的，一定程度上我成為了時代的犧牲品。惋惜的同時，又深感責任重大，絕不敢有半點松懈，而更要打起百倍的精神走完未來的路。一句話：革命尚未成功，同志仍需努力!