語文學習是培養(yǎng)人們細心觀察、準確思考和獨立思考能力的重要途徑，我們要重視語文學習的重要性。怎樣選擇適合自己的閱讀材料是提高閱讀能力的關鍵。以下是一些名人的名言，讓我們一起來領悟其中的智慧。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動，這里給大家分享一些關于教師無私奉獻精神發(fā)言稿，供大家參考。
教師無私奉獻精神發(fā)言稿1
各位領導、各位同學：
“小時候，我以為你是很神氣，說上一句話也驚天動地;小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成為了樂趣。長大后我就成了你。”
這優(yōu)美的旋律，讓人蕩氣回腸，讓人浮想聯(lián)翩。當年指點江山，激揚文字，書生意氣風發(fā)的我，提著那裝滿了年少無端的離愁別緒的行囊，還有一份沉甸甸地對教育癡心不改的信念，一腳跨進了師范學校，跨進了那激情燃燒的青春歲月。從那一刻起，我的人生便定格于三尺講臺，我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地，在辛勤的勞作中悄悄地開花結果。當熟悉的旋律再度響起，十八載流年已裹卷了多少歲月的風雨，多少清貧的蛙聲，多少春華秋實，多少月圓月缺。平凡的人生，書寫著平凡的故事。平凡的故事里，我是一個永遠的關鍵詞，一批又一批的學生，踏著潮來追著潮去，在愛的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧，為出征的云帆、高翔的雛鷹壯行。
今天，我站在這里，沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;也沒有作家學者聲譽遠播、彪炳史冊的矜持，可我自豪，我驕傲，我的人生價值在我無數(shù)的學生身上正得以無限的增值。不管我坐著站著躺著，都是一部教育之書?，F(xiàn)在，讓我打開這部教育之書，向大家講述一些關于教育的平凡故事以及對平凡故事的點滴感悟。
感悟一：做人民滿意的教師，首先要有"以人為本"的教育觀。
中考臨近了，班級中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象，成績不理想的同學思想有些波動，有種破罐子破摔的跡象。為此，我開了一個主題班會，我給學生一個比喻：“同學們，請你們抬頭看看老師的手指頭，一樣長嗎?最短的是誰?如果一個人沒了這最短的拇指將會怎樣?它將再也無法輕松拿東西了。所以成績的好差一點都不奇怪，不要為成績不好而氣餒，我相信中考成績不好的同學中，有很大一部分以后到社會將是大老板?！碑斘抑v到這里的時候，很多學生的眼睛突然亮了起來，他們?yōu)樽约翰粫焕蠋熐撇黄鸲吲d。這時，我趁熱打鐵，"那么成績不理想該怎么辦?答案是：第一，要積極進取。第二，還是要積極進取。"學生嘩然，然后我布置大家找找自己的不足，為自己列一個復習計劃。結果我發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課氣氛異常輕松，學生都綻放著笑臉，愉快地為自己定下了目標和計劃。
56個學生，56朵花。他們需要別人的賞識，需要老師的認可，在老師眼里不應該有好生與差生之分，我們應以整體發(fā)展的眼光來對待每一個學生。
有一天早上，我一進教室。“啊，怎么有紅頭發(fā)的!”我大吃一驚。咋辦?叫出來訓一頓嗎?或許基于老師的威嚴他會馬上給染回來，可心里會有一股怨氣的。上課了，我假裝剛發(fā)現(xiàn)某某同學的頭發(fā)，并且說："噢，這位同學的頭發(fā)很漂亮。"然后，讓全班同學談談，紅頭發(fā)適合于哪些場合。跟著我補充：在游泳場看到穿游泳衣的人奇怪嗎?可是如果現(xiàn)在有一個同學穿著游泳衣來上課你們會有什么看法?好多學生都說想吐。通過大家的討論，該同學認識到了紅頭發(fā)與校園環(huán)境的不協(xié)調(diào)，只有協(xié)調(diào)才是美的。
事后我反思著：到底是學生的思想古怪呢?還是我自己跟不上時代的潮流呢?周杰倫的《東風破》在鼻子里哼的歌，我一點都不欣賞，可是在學生眼里他是一個歌壇天才。也許是學生的審美觀遠遠超出我們的節(jié)奏，解放思想吧，允許學生犯錯。只有這樣才能充分發(fā)展學生的個性。
在以后的工作中，我總告誡自己，"解放思想，打破頭腦里的條條框框，讓學生自由發(fā)展吧!"所以，在我的班級里出現(xiàn)各式各樣的人才。有的學生雖然成績不好，但在美術的刻紙、民族體育項目、音樂等方面取得很大的成績。每周的四項循環(huán)競賽也總是名列前茅。
感悟二：做人民滿意的教師要有無私奉獻的精神。
那年我十九歲，剛剛走向講臺。有這么一個孩子，他很有靈氣，只有幾筆就能勾勒出一只漂亮的小鳥，他也很勤奮，經(jīng)常為了畫一張畫而廢寢忘食。那年剛好中師有招收美術加強班，這對他來說是一個多好的機會啊!可是在一個八十年代的農(nóng)村小集鎮(zhèn)的學校里，美術老師所教的，不是鳥啊就是花，根本沒教過素描和水粉，拿什么和人家去競爭考試呢?苦惱彷徨著。
我知道了這個消息，毅然把他叫到我的房間。畢竟我在中師里學過美術，雖不很專業(yè)，但當時也是美術科代表。于是乎，我的臥室也就成了畫室，開始了最原始的教學工作。我既是他的老師，同時，也是他的畫友。每天下午的課后，他就成了我額外的學生，我們手挽手共同完成著每一張畫。累了，伸伸懶腰，餓了，一包的方便面分著吃。一年后，他終于考取了美術加強班，成了這個小城鎮(zhèn)里第一個考取美術專業(yè)的初中生。如今他也成了老師，也在延續(xù)著當年的故事。
每年的春節(jié)，這位學生總要到我這里拜年。當我們再次聚首時，相互斟滿一杯酒，默默回味當年那種感覺。也許我平凡的舉動，在他心里卻激起了永遠抹不去的感激。
感悟三：做人民滿意的教師，要懂得去了解學生、熱愛學生。
一個真正的老師，只有把學生時刻放在自己心中，只有熱愛學生、關心學生、了解學生，才能與學生建立起和諧、民主、平等的師生關系，才能真正釋放出自己由衷的熱情和才智，才能演繹出"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的靚麗人生。
他，人稱“黑旋風”，沒有一個老師見了他不頭痛。
開學沒幾天，他就給了我一個見面禮。一天晚上，他召集幾位社會小青年。半夜時去敲擊一個女生的窗門，竟惡作劇地把窗門都敲壞了，嚇地那個女生半夜卷起被子，直往她奶奶房間跑。
第二天，我找他談話，而他卻把全部責任推得一干二凈，什么都不承認。后來我從側面了解到，他父母離異，并且各自都成立了新家庭。所以，他成了沒人要的孤兒，斗毆、打架成了他的家常飯，聽說還在一個小幫派里當了小小頭目，我還了解到，再過三天就是他的生日。那幾天，我都不動聲色，到了第三天，我叫了二個學生，提了一個蛋糕。剛到他門口，沒想到他坐在飯桌旁邊哭了，仔細一問。原來他約了幾個"哥們"過生日，可是父母不給錢，還換來了一頓臭罵。我從口袋里掏出一百元，叫他出去買些東西，就這樣我和兩個學生還有他的幾個"哥們"一起度過了一個難忘的"party"。沒想到第二天早上，他老早就跑到到我的辦公室，還遞經(jīng)我一張長長的保證書。從此后，他變了一個人似的，不再調(diào)皮，也不再惹事生非，成績還進步了不少。
老師們，孩子的心就象即將出殼的雛鳥，只要用心去孵化，給他溫暖，他便能展翅高飛的。
感悟四：做人民滿意的教師，要有淵博的知識，要有終身學習的理念。
學高為師，身正為范，作為一名教育工作者，不僅要有堪為時代楷模的道德之高標，更要有學富五車、學貫中西的淵博知識。給人一杯水，自己必須要有一桶水。
__年，我畢業(yè)于平陽師范，一上講臺就任教初中化學。在教學過程中，逐漸體會到專業(yè)知識的不夠，常常為了一道問題而發(fā)呆。于是在九三年參加了化學?？坪冢?8年又參加了美術本科函授?？墒菍W生的問題無處不在，無所不有。特別在新課程下的科學教學要求老師的知識面要更廣，好幾次，學生問我地理的知識，我都不好意思地對他們說，讓老師查下資料。曾經(jīng)有一次，一個初一的學生拿了一個英語單詞問我怎么讀，我只能紅著臉對他說：“我是英語文盲?！?BR> 老師們，在當今這個知識經(jīng)濟時代，在當今這個學習型社會，學習、學習、再學習，已是每個人謀求生存與發(fā)展的唯一正確途徑。而教師，做為有高度的專業(yè)化素質要求的從業(yè)者，更要走在社會的前列，時代的潮頭。樹立終身學習的理念，不斷為自己補充知識、更新知識，唯有如此，教師的知識結構才不致于老化，才不致于跟不上時代躍進的步伐;唯有如此，教師的思想之流、智慧之泉，才不致于淤塞不暢。終身學習，會讓我們的心靈常流一股清新的活水。
各位領導，各位老師，也許這些故事對你們來說，實在是太平凡了。是啊，教師的崗位本來是平凡的。我在日記中這樣寫著：“我沒有驚天動地的舉措，也沒有轟轟烈烈的事跡，這一生我選擇了平凡。”有位詩人說過：”花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄耙磺粺嵫獮⒐释?，四季甘霖潤嘉禾?！蔽覠o悔于三尺講臺。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板定下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴;奉獻的是自己。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。
謝謝大家。
教師無私奉獻精神發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!再過幾天，我們即將迎來第__個教師節(jié)，此時此刻，我和同學們最想說的一句話就是：感謝您，老師!每個人的成長過程都離不開老師——生在父母，育在教師。正因為此，一年一度的教師節(jié)才如此盛大!在教師節(jié)這一天，舉國上下都會懷著感恩的心，由衷地送上我們國家、我們民族、我們每一個人對老師最真摯的祝福!
老師，您是愛的使者!我們每一個人從走進幼兒園起，就在老師的呵護和關愛中學習成長。老師的愛，使校園像一個大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關心;老師的愛，化成了我們孜孜以求的學習動力，激發(fā)了我們對知識的渴求;老師的愛，深深的植入我們每個人的心里，使我們懂得愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛集體;愛科學，愛進步，愛學習。
尊師重教是中華民族的美德尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動做起。我們虛心學習，認真聽好每一節(jié)課，用積極主動的學習態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維，提高自己的學習能力，取得良好的學習成績，這是對老師勞動的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學生應發(fā)自內(nèi)心的敬重老師，欣賞和學習每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時，應主動請老師坐，要集中精神，端正姿勢，雙目注視老師;有不同看法時，可及時向老師虛心請教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問聲好，上下課要起立迎送;進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對學校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應講同樣講禮儀。在校內(nèi)，人人尊師重教蔚然成風;在校外，時時處處尊師重教，形成良好的社會風尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實際行動來真誠回報師愛。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個重要歷史使命。
最后，我代表全體同學對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了!我們衷心地感謝您!謝謝大家!
教師無私奉獻精神發(fā)言稿3
敬的各位領導、老師：
上午好!
因為我現(xiàn)在一回家，我的寶寶先是沖我美美的笑，只要一不抱就開始哭，因為他想媽媽。我不知道這兩個孩子看到別人爸爸媽媽來學校接送放學的時候他們會是怎樣的心情?但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個小女孩生病了，沒來上學，我出去買菜，她看到我，遠遠的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話，應該跟我差不多年齡吧?是不是自己生病難受的時候，也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌?爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽啊!爺爺奶奶年齡大了，也沒有那么多的精力去關心孩子的學習，小女孩挺心靈手巧的，我剛來教他們那會，她自己疊了好幾顆幸運星給我，很漂亮。
這么靈巧的小手，如果寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴，一定會寫一手漂亮的字吧?但現(xiàn)在字卻寫的很潦草，要規(guī)范她的寫字習慣，卻需要我很長時間的努力。小男孩身上整天臟兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字，每次上課一寫字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。
我一直在想，我能為他們做些什么呢?曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂是有一個幸福的家》，感觸很深。孩子真正發(fā)自內(nèi)心的快樂只有父母才能給與，其他的快樂也是建立在這個基礎上的。在以后的日子里，更希望能用自己的愛心為孩子們撐起一片晴空。
教師無私奉獻精神發(fā)言稿4
各位領導、老師大家好!我演講的題目是《奉獻》。
人們都說選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“奉獻”;選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。在這三尺講臺上我不僅感到為人師的艱辛和壓力，更感到無私奉獻的圣潔和美麗。
曾經(jīng)因為學生的淘氣無知大動肝火，曾經(jīng)因為自己的囊中羞澀感到自卑，工作的繁瑣、單調(diào)也一度讓我倍感無奈和壓抑。當初畢業(yè)時的躊躇滿志，在現(xiàn)實面前卻是那么不堪一擊。在彷徨和困惑中我開始思索生命的意義到底是什么?八年的從教生涯讓我逐漸懂得：生活中許多微小藏有博大，短暫中孕育永恒;生命的意義遠不止是吃飯，最重要的是肩負起你人生的使命，承擔起你愛心的責任。
我們是幸福的，因為我們擁有充實的教師人生。雖說我們不具備金錢的富有，但有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?我們的職業(yè)很平凡，但我們的事業(yè)更神圣!有誰能像我們一樣，一舉手、一投足、一個美麗的微笑、一個鼓勵的眼神、一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給學生無限的快樂呢?!
奉獻是光榮神圣的，奉獻是美麗永恒的。奉獻就是把責任放在心底，坦然地扛在肩上，在艱難的跋涉中行走出厚實的希望，讓汗水都能潤澤出淡淡芬芳——做教師就要奉獻，淡泊名利;做教師就要時刻不忘責任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！弊屆恳粋€學生都成人，讓每一位家長都放心。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們以此作為從教的最高準則，全身心投入教育事業(yè)，用熱血和汗水澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心、耐心，責任心去托起明天的太陽!我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們都可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過?！?BR> 教師無私奉獻精神發(fā)言稿5
尊敬的各位領導：
上午好!
我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫?！敖o學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現(xiàn)在的教師應該像自來水一樣，取之不荊特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
2. 工作，可以更簡單。就像吳老師說的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當你提高工作效率時，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情?，F(xiàn)在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思考，怎么做更快質量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間，何樂而不為。
3.享受生活，豐富人生閱歷。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經(jīng)驗。
做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個新時代的幼兒教師，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生!
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無私奉獻教師發(fā)言稿篇二
2.生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算?！岫喾?BR> 6.我們能盡情享受的，只是施與的快樂。——穆克
7.我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光
8.人要隨時隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。——韋斯利
9.我們應當在不同的崗位上，隨時奉獻自己?！Ｈ?BR> 10.人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義?！獝垡蛩固?BR> 11.我是世界的公民，應為人類而生?！Z貝爾
12.一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇?！缮?BR> 13.我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。——愛因斯坦
14.應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。——茨巴爾
15.英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己?！袪査固?BR> 16.有財富而不用，從沒有達到目的這個角度上一看。就等于沒有財富。——《五卷書》
17.我惟一的希望是能夠多做貢獻?！浊蠖?BR> 18.我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。——丘吉爾
19.社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?BR> 20.生命賜給了我們，我們必須奉獻于生命，才能獲得生命?！└隊?BR> 21.我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。——魯迅
24.人們贊美流星，是因為它燃燒著走完自己的`全部路程?！韫?BR> 26.要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻出自己?！栏衲?BR> 30.月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己?！└隊?BR> 32.有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。——司馬相如
34.要像燈塔一樣，為一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明?！R雅可夫斯基
35.人當活在真理和自我奉獻里?！嬐颖说?BR> 36.我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命?！└隊?BR> 37.捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
39.人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂?！チ_姆
40.燃燒自己!這樣，即使你化為灰燼，人們也會從火光中找到你。——佚名
41.青山埋白骨，綠水吊忠魂?！斓?BR> 42.人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度?！飕|
43.男人敞開心扉就像女人羞答答地奉獻出她們那防范森嚴的肉體一樣。安德烈火莫洛亞
44.你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義?！璧?BR> 45.我們的報酬取決于我們所做出的貢獻?！f特萊
無私奉獻教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、在座的各位同行朋友們：
你們好，在這個多元開放、競爭激烈的社會中，找工作成了我們這代青年人最為頭疼的事情，08年剛畢業(yè)的我，很幸運的找到了一份工作，成為了一名幼兒教師。因為已經(jīng)實現(xiàn)了大學畢業(yè)時簡單而直接的目標，讓我有了小小的滿足感。工作中每天和孩子們打交道，重復著繁雜瑣碎的事情，讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績，——就這樣吧，按時上下班，做好分內(nèi)的工作成了我主要的工作態(tài)度。在混混度日中我迷失了方向。人們都說50后成為了國家的堅實基礎，60后成為了國家的棟梁之才，70后有了自己的事業(yè)，80后卻成為了垮掉的一代，似乎我也正中了人們對80后的看法。怎么會這樣呢？小時候的我們被譽為最幸福的一代，然后長大后的我們變成了垮掉的一代，我很想打破人們對我們的偏見，然而卻無能為力，不知道如何是好。
當我迷茫時，震撼世界的512大地震發(fā)生了，在這次地震中，有許多讓我們感動和崇敬的人們，袁文婷——這位80后的女教師，在地震中為營救困在教室中的孩子，一次又一次的沖進隨時可能垮塌的教學樓，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。2008年5月12日晚上10點過，搜救人員終于發(fā)現(xiàn)一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。26歲如花一樣的生命永遠的停在了這一刻。這樣高尚的師德深深的感動著我，使我明白了什么叫做無私，什么叫做奉獻。
你看，在國際體育競技賽場上，年輕的運動員為了讓五星紅旗高高升起的理想，他們甘愿忍受著傷痛的折磨，日復一日的重復著枯燥的訓練；你看，在書聲朗朗的大學校園，年輕的學子們?yōu)榱藢崿F(xiàn)祖國西部大開發(fā)的理想，他們甘愿放棄大都市繁華的生活，成為支教西部的志愿者……這樣的人和事還很多很多，在512地震中，許多的80后第一時間趕赴現(xiàn)場，成為了抗災的主力軍，這時候，人們似乎看到了80后站起來的身影，明白了我們并不是澆灌，張揚的一代，在國家最需要我們的時候我們會奮不顧身的投入其中。
在受到他們的感染下，我開始找準自己的方向，明確自己的目標，雖然我的工作是重復繁瑣的，是沒有回報的，但我在服務祖國的花朵，點亮祖國的希望。可能我的孩子們走出幼兒園就不記得我了，但是我想只要能夠每天看到他們純真的笑容就是給我最大的回報，孩子的小臉能讓我的心也變得快樂。我想在座的各位老師跟我也有同樣的感受。正式由于我們心中愛孩子，才會在這份失業(yè)中無私奉獻，不求回報。最后我想把這句蘇霍姆林斯基的名言獻給在座的各位老師?！獝垡馕吨瞰I，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇四
1)您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
2)也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日愉悅，老師!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。
3)每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
4)每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
6)教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
7)教師是人類的靈魂工程師。斯大林
8)昔之設學校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。
9)教師要融于師生的相互理解中。
10)明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
12)刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
13)尊師則不論其貴賤貧富矣。
14)養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
15)在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導，各位嘉賓：
你們好！我是xx，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”。
我國著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來，不帶半顆草去?！闭f的是教師在教育中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無比的驕傲、無比的自豪。當我們看見自己的學生在經(jīng)過自己的教育后不僅學習好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時，心中也會感到無比澎湃與無比欣慰！學生之所以能成為祖國的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在教育中盛開，那將會是多么美好、多么令人向往?。?BR> 作為教師，我們應該時刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命！要完成這項使命，首先就得建立良好的師德，因為師德是教學的基礎！不得不說，教師是學校的代言人，也是學生心中學習的標榜，因此，教師的師德可以說將直接關系到教師與學生之間和諧的`關系與學生的素質培養(yǎng)。所以，我們要熱愛自己的事業(yè)，將自己無私的奉獻給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣，可是教師依舊是一個社會個體，因此我們首先要忠誠于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè)，要“志存高遠，目光遠大，心中有愛，不斷向前！”對待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，無私博愛。
培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展一直以來就是作為人民教師的天職，所以我們要在教學中遵循教育規(guī)律，努力將素質教育實施到教學中去。學生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會爆發(fā)無限的能量；學生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會價值連城。所以，學生的潛能是無限的，而教師的教育則是學生成才的根本，也是他們未來發(fā)展中最堅強的后盾。
我們都知道每一位學生都有自己的夢想，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它，努力讓它實現(xiàn)，因此我覺得每一位學生都能學習好，不會甘于人后，他們潛力也都是無限的，需要教師去開發(fā)、挖掘。作為人民教師，在學習中我們要關心愛護自己的學生，對他們一視同仁，尊重學生的人格，要做學生的良師益友，不偏袒，亦不任意責罵；不諷刺，亦不歧視；不體罰，更不變相體罰。當我們站在三尺講臺之上，就要盡到教書育人的責任。而當我們走下講臺時，就要融入到學生的生活中，時時關心他們，刻刻關注他們，幫助他們在學習或是生活中樹立正確的道德觀，價值觀以及人生觀。
時代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一直以來就是一份永久不衰，久經(jīng)考驗的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為教育事業(yè)奉獻自己的激情，奉獻自己的夢想，在教學中更是要不斷的開拓進取，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來！所以，我們要樹立遠大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來的各種風云變幻。在教學之余不斷的進行學習，進行補充，陶冶自己的職業(yè)正義感、責任感、義務感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅強意志與品質，堅定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習慣?？傊诮處熤袘摌淞⒁还尚碌娘L氣，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學生心田！
最后，衷心感謝大家能給我這個上臺演講的機會，我將做那暴風雨中自由翱翔的海燕，堅強而又勇敢，寧靜而又無所畏懼，不管教學任務多么艱巨，我都會坦然接受；我也愿做那辛勤的園丁，能讓學生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放！來吧，讓我們共同攜手，與時俱進，努力讓“愛之花”在教育中燦爛的盛開吧！
無私奉獻教師發(fā)言稿篇六
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的'教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助； 忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干 。
老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！
我很慶幸自己能夠成為寶成賓館娛樂部的一員。雖說我家離賓館不遠，可我以前對寶成的了解程度卻不是很深。但通過為數(shù)不多天的所見所聞，使我了解到了寶成的企業(yè)文化，同時也被寶成的企業(yè)文化深深吸引。寶成景區(qū)千姿百態(tài)、琳瑯滿目的各種奇石會讓您領略自然造物的神奇和石文化的博大精深。歷史名人字畫和鋼琴飛出的優(yōu)美旋律會讓您陶醉在濃郁的文化氛圍中。寶成賓館體現(xiàn)了自然環(huán)境與客人情感的互動融合，它是人間休閑的風水寶地，度假旅游的美景勝地、清靜愜意的理想福地、是體味奇石文化、園林文化、建筑文化、民俗文化、餐飲文化的藝術殿堂。我再次為自己能在這樣一種優(yōu)雅的環(huán)境中工作而感到驕傲和自豪，并暗下決心，一定好好工作，做一名愛崗敬業(yè)的好員工。
提到愛崗敬業(yè)，我們娛樂部的田正龍師傅就是身邊的典范。田師傅今年63歲了，來寶成已13個春秋，他給人們留下的印象就是“兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、精益求精”。每當機器出現(xiàn)故障時，田師傅總加班加點地搶修，從不計較個人得失。他這種忘我工作的精神得到了其他員工的欽佩，同時也得到了企業(yè)領導的贊賞。當我們問他：“您為什么對工作如此熱情?”田師傅總是談談一笑，說出最樸實無華而又讓人欽佩的一句話：“領導把我安排在這個崗位是對我的信任，我不能辜負領導對我的期望?！倍嗝纯捎H可敬的老人啊!他的這種“愛寶成、愛企業(yè)、無私奉獻”的高尚道德情操，深深地感染了我們，我們要以田師傅為榜樣，把他的這種精神繼承并且/發(fā)揚光大。
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇，物競天擇、適者生存的形式，已是必然。寶成企業(yè)要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展，個人要在企業(yè)中得以生存，企業(yè)員工必須發(fā)揚寶成人精神。
今天，在座的百分之九十以上都是年輕的員工，我想問大家一個問題：“你為寶成企業(yè)發(fā)展準備好了嗎?也許你會說，我是一個平常的員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那些都是領導的事情?！痹谶@里我要大聲說：你錯了。在寶成企業(yè)發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然是滄海一粟，但是你、我愛崗敬業(yè)的實際行動，必將成為寶成企業(yè)發(fā)展壯大的活力。
人活在世，總要有人生目標，總要有個發(fā)展方向，說的樸實點就是要有個謀生的依托?，F(xiàn)在我們既然選擇了服務這個行業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智、毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇。就像魚兒愛大海;就像禾苗愛春雨;就像蜜蜂愛鮮花。怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢?那就是“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”。
古人說：“不積硅步，無以至千里。不善小事，何以成大器?！睆奈易銎?，從小事做起，從現(xiàn)在做起。這才是我們愛企業(yè)、愿為企業(yè)做貢獻的實際行動。如果我們把工作當成一種享受，把工作當成一種使命。那我們的寶成企業(yè)一定會蒸蒸日上，興旺發(fā)達。
做一個愛自己企業(yè)的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧，因為寶成發(fā)展的錦繡前程就是我們的明天。
最近我在網(wǎng)上看到一幅照片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深 而平和；弟子則有列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種 然莫御的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情??！夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮 ，使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。
夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地；夫子之才， 古爍今， 子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀“。
師道在勤。只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點；在如海的知識面前謙虛一點，在強于自己的學生面前從容一點；才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇七
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。教師的無私奉獻讓我們茁壯成長，今天本站小編為你分享的是教師無私奉獻的
名言
的內(nèi)容，希望你會喜歡!
1) 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
3) 興趣是最好的老師。——
愛因斯坦
4) 敦德行以端本原也;勤研討以踐實學也;重師友以求夾持也;謹交游以遵禮法也。
5) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
6) 我愛我?guī)?，我更愛真理?-亞里士多德 [亞里士多德名言]
8) 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋 [呂不韋的名言]
10) 書本也是好老師，活用才能成功?！惏仓?[陳安之名言]
11) 圣人無常師。——韓愈
12) 教人者，成人之長，去人之短也。——魏源
13) 愛，是師生間的橋梁。
14) 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
15) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
1) 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2) 好的群眾中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
3) 教師要融于師生的相互理解中。
4) 認認真真工作，老老實實做人。
5) 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
6) 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
9) 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10) 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
11) 言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
12) 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
13) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
14) 教學相長，在教育和教學過程中，咱們也會學到很多。
15) 不好簡單地向后進學生說不。
1) 母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。
2) 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
3) 講學砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
4) 甘為學生進步的階梯。
5) 興學之本，惟有師范。――清末狀元，中國近代實業(yè)家政治家教育家張謇教師名言
6) 心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
9) 課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質高低。
10) 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
11) 一位好母親抵得上一百個教師?！猤eorgeherbert
13) 教師之因此偉大，在于他(她)永遠消耗自我，照亮別人。
14) 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
15) 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
16) 大家齊發(fā)奮，科技教育盛開花。
17) 身為世范，為人師表。 ——贊美老師的名言
18) 我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德
19) 主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
20) 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇八
1)露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
3)興趣是最好的老師。——愛因斯坦
4)敦德行以端本原也;勤研討以踐實學也;重師友以求夾持也;謹交游以遵禮法也。
5)芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
6)我愛我?guī)?，我更愛真理?-亞里士多德[亞里士多德名言]
8)古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f[呂不韋的名言]
10)書本也是好老師，活用才能成功?！惏仓甗陳安之名言]
11)圣人無常師?！n愈
12)教人者，成人之長，去人之短也?！涸?BR> 13)愛，是師生間的橋梁。
14)每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
15)在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、在座的各位同行朋友們：
你們好，在這個多元開放、競爭激烈的社會中，找工作成了我們這代青年人最為頭疼的事情，08年剛的我，很幸運的找到了一份工作，成為了一名幼兒教師。因為已經(jīng)實現(xiàn)了大學畢業(yè)時簡單而直接的目標，讓我有了小小的滿足感。工作中每天和孩子們打交道，重復著繁雜瑣碎的事情，讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績，——就這樣吧，按時上下班，做好分內(nèi)的工作成了我主要的工作態(tài)度。在混混度日中我迷失了方向。人們都說50后成為了國家的堅實基礎，60后成為了國家的棟梁之才，70后有了自己的事業(yè)，80后卻成為了垮掉的一代，似乎我也正中了人們對80后的看法。怎么會這樣呢？小時候的我們被譽為最幸福的一代，然后長大后的我們變成了垮掉的一代，我很想打破人們對我們的偏見，然而卻無能為力，不知道如何是好。
當我迷茫時，震撼世界的512大地震發(fā)生了，在這次地震中，有許多讓我們感動和崇敬的人們，袁文婷——這位80后的女教師，在地震中為營救困在教室中的孩子，一次又一次的沖進隨時可能垮塌的教學樓，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。2008年5月12日晚上10點過，搜救人員終于發(fā)現(xiàn)一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。26歲如花一樣的生命永遠的停在了這一刻。這樣高尚的師德深深的感動著我，使我明白了什么叫做無私，什么叫做奉獻。
你看，在國際體育競技賽場上，年輕的運動員為了讓五星紅旗高高升起的理想，他們甘愿忍受著傷痛的折磨，日復一日的重復著枯燥的訓練；你看，在書聲朗朗的大學校園，年輕的學子們?yōu)榱藢崿F(xiàn)祖國西部大開發(fā)的理想，他們甘愿放棄大都市繁華的生活，成為支教西部的志愿者……這樣的人和事還很多很多，在512地震中，許多的80后第一時間趕赴現(xiàn)場，成為了抗災的主力軍，這時候，人們似乎看到了80后站起來的身影，明白了我們并不是澆灌，張揚的一代，在國家最需要我們的時候我們會奮不顧身的投入其中。
在受到他們的感染下，我開始找準自己的方向，明確自己的目標，雖然我的工作是重復繁瑣的，是沒有回報的，但我在服務祖國的花朵，點亮祖國的希望?？赡芪业暮⒆觽冏叱鲇變簣@就不記得我了，但是我想只要能夠每天看到他們純真的笑容就是給我最大的回報，孩子的小臉能讓我的心也變得快樂。我想在座的各位老師跟我也有同樣的感受。正式由于我們心中愛孩子，才會在這份失業(yè)中無私奉獻，不求回報。最后我想把這句蘇霍姆林斯基的獻給在座的各位老師?！獝垡馕吨瞰I，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十
走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。
但!無論是物質貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!
宛市中學，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學生，為她奉獻，為她添彩，又以她為榮。當她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質量的大旗，挑起學校的大梁義無反顧而艱難負重地前行。
“正本清源，立足課堂，精講強練，再創(chuàng)輝煌!”聽，這是校長的聲音，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。
誰能想像，不堪回首，涴市中學三年的陣痛啊。學生厭學，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無所適從;重教輕練，練不落實。領導的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!
“學校發(fā)展了，教師才能發(fā)展;學校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。
當改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負重艱難前行的隊伍。
老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領導，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重擔，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。
青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學校里成長。他把白天交給了學生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學專家的肯定。他帶著文學社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習作，社團也成了學校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設計的“中考復習教學案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。
集體的力量最動人。宛市中學的精講強練，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學科組長。學校倡導推行的電子備課，備課組長理所當然地成了主要承擔者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學生手頭的一套套學案，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!
這一幕幕一個個細節(jié)見證著一所學校的發(fā)展，相信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學改革的辛苦歷程;這個歷程，除了讓我認識教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認識到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻，唯有奉獻，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻的職業(yè)精神，宛市中學的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。
今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十一
各位領導、老師：
大家好！很激動，能有這個機會和各位老師在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲！我今天演講的題目是《默默耕耘，無私奉獻》。
寒暑易節(jié)，歲月如歌！回首這些年來教育教學工作中的點點滴滴，感觸頗多：雖然沒有驚天動地的事跡，但是踏踏實實，一步一個腳印；雖然沒有傲視群雄的實力，但是兢兢業(yè)業(yè)，滿腔心血都獻給了教育事業(yè)。
作為一名人民教師，我深知教師職業(yè)的重要，深感教師責任之重大。在教育教學工作中，我時刻牢記“責任”兩字，靜心教書，潛心育人；我傾注滿腔“師愛”，樂于奉獻，無怨無悔。展時代新風，育時代新人，爭做一名師德高尚的人民教師，這既是我無悔的選擇，也將是我畢生努力的目標。
曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰??這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！
十八年前，帶著對教育事業(yè)的熱愛，我踏上了三尺講臺，開始了手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫的教師之路。
然而，工作的道路并非一帆風順，有時當我挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。課下在和老師們一起交談時，我領悟到：與學生溝通，用心去愛他們。
慢慢地我利用業(yè)余時間去和學生交朋友。隨時隨地與學生交流溝通，在每個學生身上尋找閃光點，盡量讓每個學生樹立起信心。班里的學生小岳，上課不專心聽講，課下我叫到他，找他談心，從他的談話中才知他有輟學的想法。我知道后非常著急，問他：“找到好工作啦?！彼f沒有。我耐心給他講道理及輟學的危害，并且說：“你現(xiàn)在不是在練體育嗎？如果你的文化再努力，你很有前途呢。”經(jīng)過我耐心勸導，他打消了輟學的念頭，并向我保證以后好好學習，爭取取得好成績。
我的愛心得到了回報。很快的.，學生們與我很親近，有的學生滔滔不絕得說起自己的身世，還有的課下給我講故事。同學們上課時的學習氣氛濃了，學習成績提高了，咱當老師的不就盼著這些嗎？我心里有一種說不出的高興。每當我騎車走在路上，同學們總忘不了對我說一聲：老師，你騎車慢點。一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。
今年教初三畢業(yè)班，可以說，更覺得自己的責任有多大，擔子有多重。望著這幫將要畢業(yè)的孩子們，心里有一種說不出的感覺，是對學生的戀戀不舍，還是擔心他們的前途，也許都有吧。于是我抓緊時間制訂了周密計劃，首先抓課本上的基礎知識，然后通過做專題訓練，最后綜合復習，以模擬題的形式對學生進行綜合訓練。計劃好了，我開始實施。課下認真鉆研、備課找資料，課上一股腦想裝進學生們的腦子里。盡管如此，還覺得時間不夠用，課下找學生談心，找他們改錯題，背知識點。學期一開始，我就利用中午休息時間，給學生補課，盡管累點，看到學生們的進步，學習氣氛的濃厚，心里踏實了許多。工作一天八個小時，總覺得過的很充實，時間過的特研、備課找資料，課上一股腦想裝進學生們的腦子里。盡管如此，還覺得時間不夠用，課下找學生談心，找他們改錯題，背知識點。學期一開始，我就利用中午休息時間，給學生補課，盡管累點，看到學生們的進步，學習氣氛的濃厚，心里踏實了許多。工作一天八個小時，總覺得過的很充實，時間過的特別快。
漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。幾次初三模擬考試，多數(shù)同學的成績有了很大的進步，還有的同學接近百分。
十八年的辛勤耕耘，默默守望，我深深地感到，要做一個學生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養(yǎng)師德，認真鉆研業(yè)務，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。可是我們有的是：對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。
冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一路長途點綴得花香彌漫，使穿枝扶葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。
“起始于辛勞，收結于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。然而，雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。
同仁們，讓我們共同努力，用我們的愛心、信心、耐心去換取孩子們的開心、家長們的放心。讓我們攜起手來，為了曹家務中學的美好明天，努力拼搏吧。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十二
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上已奮斗了12個春秋。的教育生涯，我愛黨的教育事業(yè)，經(jīng)常以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)地去工作，熱愛學生，團結同志，在平凡的工作崗位上做出不平凡的的業(yè)績。深受學生、家長、同事以及領導、社會的好評。
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻
作為一名普通的人民教師，我始終把工作放在前位，在平凡的工作中默默奉獻，踏踏實實的教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。在教書育人上，認真學習新的教學大綱，以新思路新方法來指導工作，學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和班級管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，敢于探究，鉆研新教材，認真學習分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經(jīng)驗，不斷提高自身的教學水平。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式，用學生樂于接受的方法來教學。對差生從不放棄，總是耐心輔導，一直到懂為止。
二、關愛學生，做好班主任工作
我深知班主任是一項任重而道遠的工作?！皭凼谴蜷_學生心靈的金鑰匙。”不能讓一個差生掉隊，我深信沒有管不好的學生，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我是這樣想的也是這樣做的。在我的三十多年的教學生涯中一直擔任班主任的工作，本學年度擔任三零三班班主任。在一次到劉同輝學生家做家訪時，他的父母常年在外務工，跟爺爺奶奶生活。他的爺爺已中風，通過和他奶奶談話中了解到該生在家有時跟爺爺動手動腳，他奶奶說他幾句也跟奶奶動手動腳。了解這一情況后，利用中午休息時間，把該生叫到辦公室和他談話，耐心教育他，給他講孔融讓梨的故事，以后要尊敬爺爺奶奶，你的爺爺生病了，要經(jīng)常照顧他，要聽爺爺奶奶的話。要從小養(yǎng)成一個孝敬上一輩的良好習慣，做一個品質優(yōu)秀的好孩子。后來通過電話與他的奶奶聯(lián)系知道該生再也沒有對他的爺爺動手動腳過，還經(jīng)常扶他的爺爺去走路，他的奶奶對老師非常感激。知道這一情況后，在班會上給他進行了表揚。同時進一步強調(diào)教育同學們在家都要敬重家人，尊重別人，做一個講文明懂禮貌的好孩子。班上有一位同學叫檀驚羽，因父母常年在外務工，跟爺爺奶奶生活。由于爺爺奶奶過分的寵愛，造成了孩子任性自私的性格，經(jīng)常為一點小事與同學打架，因而進辦公室成了家常便飯。對該生不是體罰，而是利用下課時間找他談話，耐心教育他和同學之間要團結友愛，要想別人尊重自己。首先要學會尊重別人。通過幾次談話，使該生改掉了自己的不良習慣，并在班會課上給予表揚。本人在班主任工作中，兢兢業(yè)業(yè)，在08-被學校評為先進班集體、優(yōu)秀班主任。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十三
7月，我市決定廢除原崖頭鎮(zhèn)4所小學，組建榮成市青山小學。面對新建校龐大的基建工程，校長任命李德文為組長，10名男教師為組員組成學校男義工隊。義工隊的工作繁重復雜,他們既要監(jiān)督工程隊的施工情況，保護公共財務不受損失，還要搬、拆、裝學校一些小的設施。當時原來四個學校的實驗室、圖書室、學生課桌、辦公桌、微機、音體美器材等設備都需要搬入新學校，為了節(jié)省學校開支，李主任和義工們頂著酷暑，清點、裝卸、拆分、組裝、搬運，從無一句怨言。累了就在樹蔭下休息一會，渴了就著自來水喝上兩口。
整整四十二天，在他的帶領下，男義工隊沒有一人休息，終于在招收新生工作開始前完成了兩千多套桌椅、上萬件器材和五萬余冊圖書的搬運工作，完成了學校七千平米的建設工程。
學校成立后，他擔任學校的總務主任一職。接到任命后，他又馬不停蹄，投入到新的角色中。四年來，學校對教室、餐廳、門市房、走廊樓梯、暖氣等都進行了改造，對學校操場也進行了綠化建設，所有的改造和建設都在假期和節(jié)假日進行，為此李德文幾乎沒有休過一天，但他從無怨言，看到整潔美麗的校園，他感覺所有付出都得到了回報。
不待揚鞭自奮蹄
由于學校人手短缺，李德文還分管了學校的安全和體育教學工作，這些工作對于年近知天命的他來說，無疑是沉重的。他化壓力為動力，積極工作在第一線。
晨曦閃閃，他已經(jīng)出現(xiàn)在校園操場和體育老師商討訓練計劃;暮靄沉沉，他還在學校門口和保安查看安全隱患。
他深知學生安全是關系到千家萬戶的大事，因此他始終把學生安全放在第一位。為了保障校舍、水電、小賣部、飲水、校車等安全，他每周自查兩次以上。遇到風雨天氣，他都要提前檢查門窗、樓頂?shù)炔课?。他晚上值班觀察，第二天一早檢查校舍，力保學校安全工作萬無一失。許多家長反映校車不進村，學生坐車難。為了解決這一問題，他首先及時向市教育局和校車公司反映，并親自到這些村丈量一下道路最窄路段的寬度，確定能通車的范圍。當校車進村后，司機又反映：有的村道路兩邊有樹杈，福祿山有限高設施，這些都影響到校車運行。于是他又和街道辦事處領導一起到村實地勘察，肅清了道路，終于將問題順利解決。至此青小四輛校車都能進村，家長十分滿意。正是由于李德文的精心管理，學校近三年沒有出現(xiàn)一起安全事故，沒有一例校車上訪事件。
李德文還分管著學校的體育工作。他重視各隊的梯隊建設，每次訓練他都參與其中。為了提高成績，他經(jīng)常和體育老師一起帶領學生到初中進行訓練學習，然后自己開車把遠道的學生一一送回家。20，青山小學校排球女隊代表榮成參加威海市聯(lián)賽，取得了第二名的好成績。乒乓球運動員三次參加威海市聯(lián)賽，取得三次團體冠軍，一次雙打冠軍。的排球聯(lián)賽則包攬了男女隊冠軍。
心頭民間疾苦聲
作為新成立的榮成市青山小學首任工會主席，他深感責任重大。為盡快進入角色克服經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，任職的第一天他就到世紀小學等地學習工會管理經(jīng)驗，緊接著又到市總工會請求理論指導。
短短一年的學習實踐，他由工會活動的門外漢到事事精通的內(nèi)行人，其中有多少個挑燈夜讀已經(jīng)記不清了。在他的努力下，管理水平迅速提高，工會工作也得到了上級工會組織的肯定。
年，學校工會被評為“五星級工會”和“十佳誠信工會”，他個人也被評為“榮成市優(yōu)秀工會工作者”。，威海市總工會到學校調(diào)研，對工會工作的開展給予了很高的評價，年終學校工會被評為“威海市先進工會組織”。20，學校工會組織被評為“五星級工會”、“榮成市先進工會”。
他一心為教師謀福利，積極為教師排憂解難，先后為十幾位教師辦理了愛心互助補助醫(yī)療保險，解決醫(yī)療費用十幾萬元，教師們尊敬地稱呼他為“老大哥”。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位評委：
大家上午好！往這一站，我有兩點感觸，這第一點感觸是感謝領導能給我們創(chuàng)造這次展示自我，鍛煉能力的機會。這第二點感觸是我的內(nèi)心十分迫切地想傾訴當教師以來的全部心聲。那么我今天演講的題目是《成長自已，做人民滿意的教師》。
有人說：教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜。可見人們給予了教師高度的評價，可是，教師不過是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本職工作，難。想要達到人民滿意的程度，難上加難，那么，怎么樣來解決這些難處，做一名人民滿意的教師呢，我就要說做好自已，讓我們隨著時代成長起來。
大家都常說，要給學生一杯水，教師應有一桶水，慶幸自已師范學習了四年的專業(yè)課程，也算作有了這桶水，可是，隨著教齡的增加，課程改革的進展，我越來越覺得我這一桶水如果不再添加，終究會有干涸的一天，越來越感到作為教師不僅要有一桶水，而且要擁有一條永不干枯的河流，才能趕上新時代的文化發(fā)展。為了發(fā)展自已的知識潛能，我買來了許多教育論著，認真地學習起來，曾記下了幾十萬字的自學筆記，反復揣摩這些教育理論，認真解讀教材，鉆研教法，可是我明白，因為知識水平有限，我學到的只是書本上的呆知識，無法對知識進行深入的拓展和延伸。為了彌補自己的不足，我又開始向網(wǎng)絡老師學習。在這個網(wǎng)絡虛擬的空間內(nèi)，我找到了許多有關教育教學的知識，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作，只要在教學生活中得到了一點點的啟示，我就會及時寫成博文，就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導，使我的教學水平有了快速提高。
但是，我深知那一句話：“經(jīng)師易得，人師難逢”，作為一名教師，除了要具備廣博的知識，精通業(yè)務，掌握各種教學技能外，更重要的是加強自已的師德素養(yǎng)，如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力，是教育的`全部生命?？鬃釉?jīng)說過：“修之以身，其德乃真”。身為人師，一定要修身立本。于是，課堂上我少了幾分嚴厲的目光，多了許多歡欣的笑容。課下，少了幾分默默無聞，多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關注學生的學習生活，我們的孩子來到學校，不僅僅是為了學習科學文化知識，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。
今天的我，站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣；沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀；可是我自豪，我驕傲，因為我是一名教師，我的人生價值將會在無數(shù)學生身上得以無限的增值。不管我是坐著，站著，躺著，我都將會用我的努力，書寫我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家！
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十五
我是一名新人，上學期剛來到現(xiàn)代教育中心的時侯，對什么都充滿好奇。這是一個什么樣的部門?這里都有些什么樣的人?而且還有幾件我特別想搞明白的事情。
可是，當這些疑問一一解答的時侯，我的心中更多的是佩服、尊重和感動。
周老師不是晚上不想回家。校園網(wǎng)絡的穩(wěn)定運行需要做到時時監(jiān)控，事事監(jiān)控;網(wǎng)絡服務平臺的升級，郵件服務系統(tǒng)的建立，視頻點播系統(tǒng)的維護和數(shù)據(jù)收集等等，這么多的工作不是正常的工作時間就能完成的。
劉老師之所以受到大家的愛戴和尊重是因為這位近六旬的老教師為中南林奉獻了41年，如今株洲校區(qū)多媒體教學的管理和運行，教學設備的維護和保養(yǎng)，全靠他在主擔重任。
而管老師的性急是因為對工作高度的責任心。每學期近1200名教師上傳了近1500門課程課件在這臺服務器上，如果它出現(xiàn)問題，將嚴重影響教學工作的正常運行。
這三個人只不過是中心三個不同科室的縮影。這段時間，我深刻感受到了領導干部率先垂范、以身作則的風范，看到了全體職工愛崗敬業(yè)、無怨無悔、無私奉獻的風采。她們用自己對學校的無限忠誠、對崗位的真摯熱愛和對工作的高度負責，在平凡的崗位上做著不平凡的事情。為什么她們眼中始終含著微笑?那是因為對這份平凡而偉大的事業(yè)愛得深沉!為什么到處都是她們忙碌的身影?那是因為她們有著熾熱的激情。為什么她們付出很多卻無怨無悔?那是因為她們始終懂得奉獻的真諦。在那里，我看到了兩種最為可貴和感動的力量——激情、奉獻。
最近，學校開展學習實踐科學發(fā)展觀的活動，讓我感悟很多：科學發(fā)展觀的第一要務就是發(fā)展;個人落實科學發(fā)展觀，關鍵是看個人在綜合素質方面是否得到提高，本職工作是否得到促進。作為一名教育工作者就應該樹立科學的教育發(fā)展觀，把發(fā)展教育作為第一要務，以“服務教育強省，做教書育人楷?！睘槟繕耍訌娮陨斫ㄔO，做好本職工作。雖然現(xiàn)代教育中心人不是站在三尺講臺上，可是他們卻為全校師生提供了高效優(yōu)質的.服務，可靠和全方位的信息技術支持，寬松和諧的教學科研環(huán)境，為學校建設省內(nèi)高水平大學同樣做出了巨大的貢獻。有一種主題叫發(fā)展，有一種氛圍叫激情，有一種精神叫奉獻，正是有了她們熾熱的激情，才有追求發(fā)展的動力，才使中心有了“凝聚人心，提高效率，促進發(fā)展，爭創(chuàng)一流服務”的決心;正是有了她們默默無聞的奉獻，才會使“提升自身綜合素質，做好本職工作”成為一種責任。如果把現(xiàn)代教育中心比喻成一列火車，那么激情就是它的發(fā)動機，奉獻就是它的能源，我相信這列火車一定能沿著科學發(fā)展觀這條軌道轟轟烈烈駛向前方。
最后，我想用幾句順口溜來結束我的演講：
“教育中心是我家，我們?nèi)巳硕紣鬯?學習科學發(fā)展觀，活學活用頂呱呱;大家都來學一學，包你精神變化大;點燃激情比奉獻，發(fā)展教育全靠它?！?BR> 無私奉獻教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、在座的各位同行朋友們：
你們好，在這個多元開放、競爭激烈的社會中，找工作成了我們這代青年人最為頭疼的事情，剛畢業(yè)的我，很幸運的找到了一份工作，成為了一名幼兒教師。因為已經(jīng)實現(xiàn)了大學畢業(yè)時簡單而直接的目標，讓我有了小小的滿足感。工作中每天和孩子們打交道，重復著繁雜瑣碎的事情，讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績，——就這樣吧，按時上下班，做好分內(nèi)的工作成了我主要的工作態(tài)度。在混混度日中我迷失了方向。人們都說50后成為了國家的堅實基礎，60后成為了國家的棟梁之才，70后有了自己的事業(yè)，80后卻成為了垮掉的一代，似乎我也正中了人們對80后的看法。怎么會這樣呢？小時候的我們被譽為最幸福的一代，然后長大后的我們變成了垮掉的一代，我很想打破人們對我們的偏見，然而卻無能為力，不知道如何是好。
當我迷茫時，震撼世界的512大地震發(fā)生了，在這次地震中，有許多讓我們感動和崇敬的人們，袁文婷——這位80后的女教師，在地震中為營救困在教室中的孩子，一次又一次的沖進隨時可能垮塌的教學樓，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。20xx年5月12日晚上10點過，搜救人員終于發(fā)現(xiàn)一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。26歲如花一樣的生命永遠的停在了這一刻。這樣高尚的師德深深的感動著我，使我明白了什么叫做無私，什么叫做奉獻。
你看，在國際體育競技賽場上，年輕的運動員為了讓五星紅旗高高升起的理想，他們甘愿忍受著傷痛的折磨，日復一日的重復著枯燥的訓練；你看，在書聲朗朗的大學校園，年輕的學子們?yōu)榱藢崿F(xiàn)祖國西部大開發(fā)的理想，他們甘愿放棄大都市繁華的生活，成為支教西部的志愿者……這樣的人和事還很多很多，在512地震中，許多的80后第一時間趕赴現(xiàn)場，成為了抗災的主力軍，這時候，人們似乎看到了80后站起來的身影，明白了我們并不是澆灌，張揚的一代，在國家最需要我們的時候我們會奮不顧身的投入其中。
在受到他們的感染下，我開始找準自己的方向，明確自己的目標，雖然我的工作是重復繁瑣的，是沒有回報的，但我在服務祖國的花朵，點亮祖國的希望。可能我的孩子們走出幼兒園就不記得我了，但是我想只要能夠每天看到他們純真的笑容就是給我最大的回報，孩子的小臉能讓我的心也變得快樂。我想在座的各位老師跟我也有同樣的感受。正式由于我們心中愛孩子，才會在這份失業(yè)中無私奉獻，不求回報。最后我想把這句蘇霍姆林斯基的名言獻給在座的各位老師?！獝垡馕吨瞰I，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十七
各位領導、各位評委老師、同仁們：
大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。
朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調(diào)悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。
我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
大專畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學。學校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的 “王”了!
當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。
為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長
那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20xx年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，20xx年我被學校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團員”。
回首來時的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。
現(xiàn)在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。
在這里，我將一如既往地向教學經(jīng)驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。
我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了，謝謝大家。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十八
大家好，今天我演講的題目是《美麗的奉獻》，關于師德師風的文章我們聽過很多，今天站在這里我想跟大家分享一些我的內(nèi)心話。小時侯，我就聽過這么一個美麗的寓言，說的是古時候歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎。國王對大家說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人!”接著畫家、醫(yī)生、詩人、學者……都走上領獎臺要求國王授獎，可國王看著他們都搖了搖頭。最后，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了。國王走下寶座，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有學者詩人，也不會有畫師醫(yī)生……”頓時，廣場上發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。是的，當下的我正做著這份對人類最有貢獻的工作，不經(jīng)意間，將近五年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，幾年來我從實習生到助教到配班老師再到今天的班長，我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。沒有留下什么驕人的成績，也沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅守在這里。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值!雖然我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想，我的愛是最美的奉獻。當家長對我說“我們孩子最喜歡林玲老師”;當孩子拍拍坐椅要我坐到他們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。
幼兒園里工作的我，生活其實很簡單，快樂的理由也很簡單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑臉，在操場上奔跑閃動的身影，主動熱情地與你打招呼、親近你，自信、大方地展示著他的自信與驕傲……我會覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，謝謝你賦予我這個神圣職業(yè)。
這幾年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂體會到了為人師的心酸與甘甜。曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗地哭喊“我要媽媽”。我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”當孩子們歡呼雀躍地奔向我時，當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話，同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。我想說我腳下所踏的這片寸土就是一個五星級酒店，此時此刻我最想說的一句就是感謝領導對我的厚愛，感謝同事們和家長們對我?guī)啄陙砉ぷ鞯闹С趾蛶椭?，謝謝大家!
無私奉獻教師發(fā)言稿篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動，這里給大家分享一些關于教師無私奉獻精神發(fā)言稿，供大家參考。
教師無私奉獻精神發(fā)言稿1
各位領導、各位同學：
“小時候，我以為你是很神氣，說上一句話也驚天動地;小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成為了樂趣。長大后我就成了你。”
這優(yōu)美的旋律，讓人蕩氣回腸，讓人浮想聯(lián)翩。當年指點江山，激揚文字，書生意氣風發(fā)的我，提著那裝滿了年少無端的離愁別緒的行囊，還有一份沉甸甸地對教育癡心不改的信念，一腳跨進了師范學校，跨進了那激情燃燒的青春歲月。從那一刻起，我的人生便定格于三尺講臺，我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地，在辛勤的勞作中悄悄地開花結果。當熟悉的旋律再度響起，十八載流年已裹卷了多少歲月的風雨，多少清貧的蛙聲，多少春華秋實，多少月圓月缺。平凡的人生，書寫著平凡的故事。平凡的故事里，我是一個永遠的關鍵詞，一批又一批的學生，踏著潮來追著潮去，在愛的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧，為出征的云帆、高翔的雛鷹壯行。
今天，我站在這里，沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;也沒有作家學者聲譽遠播、彪炳史冊的矜持，可我自豪，我驕傲，我的人生價值在我無數(shù)的學生身上正得以無限的增值。不管我坐著站著躺著，都是一部教育之書?，F(xiàn)在，讓我打開這部教育之書，向大家講述一些關于教育的平凡故事以及對平凡故事的點滴感悟。
感悟一：做人民滿意的教師，首先要有"以人為本"的教育觀。
中考臨近了，班級中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象，成績不理想的同學思想有些波動，有種破罐子破摔的跡象。為此，我開了一個主題班會，我給學生一個比喻：“同學們，請你們抬頭看看老師的手指頭，一樣長嗎?最短的是誰?如果一個人沒了這最短的拇指將會怎樣?它將再也無法輕松拿東西了。所以成績的好差一點都不奇怪，不要為成績不好而氣餒，我相信中考成績不好的同學中，有很大一部分以后到社會將是大老板?！碑斘抑v到這里的時候，很多學生的眼睛突然亮了起來，他們?yōu)樽约翰粫焕蠋熐撇黄鸲吲d。這時，我趁熱打鐵，"那么成績不理想該怎么辦?答案是：第一，要積極進取。第二，還是要積極進取。"學生嘩然，然后我布置大家找找自己的不足，為自己列一個復習計劃。結果我發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課氣氛異常輕松，學生都綻放著笑臉，愉快地為自己定下了目標和計劃。
56個學生，56朵花。他們需要別人的賞識，需要老師的認可，在老師眼里不應該有好生與差生之分，我們應以整體發(fā)展的眼光來對待每一個學生。
有一天早上，我一進教室。“啊，怎么有紅頭發(fā)的!”我大吃一驚。咋辦?叫出來訓一頓嗎?或許基于老師的威嚴他會馬上給染回來，可心里會有一股怨氣的。上課了，我假裝剛發(fā)現(xiàn)某某同學的頭發(fā)，并且說："噢，這位同學的頭發(fā)很漂亮。"然后，讓全班同學談談，紅頭發(fā)適合于哪些場合。跟著我補充：在游泳場看到穿游泳衣的人奇怪嗎?可是如果現(xiàn)在有一個同學穿著游泳衣來上課你們會有什么看法?好多學生都說想吐。通過大家的討論，該同學認識到了紅頭發(fā)與校園環(huán)境的不協(xié)調(diào)，只有協(xié)調(diào)才是美的。
事后我反思著：到底是學生的思想古怪呢?還是我自己跟不上時代的潮流呢?周杰倫的《東風破》在鼻子里哼的歌，我一點都不欣賞，可是在學生眼里他是一個歌壇天才。也許是學生的審美觀遠遠超出我們的節(jié)奏，解放思想吧，允許學生犯錯。只有這樣才能充分發(fā)展學生的個性。
在以后的工作中，我總告誡自己，"解放思想，打破頭腦里的條條框框，讓學生自由發(fā)展吧!"所以，在我的班級里出現(xiàn)各式各樣的人才。有的學生雖然成績不好，但在美術的刻紙、民族體育項目、音樂等方面取得很大的成績。每周的四項循環(huán)競賽也總是名列前茅。
感悟二：做人民滿意的教師要有無私奉獻的精神。
那年我十九歲，剛剛走向講臺。有這么一個孩子，他很有靈氣，只有幾筆就能勾勒出一只漂亮的小鳥，他也很勤奮，經(jīng)常為了畫一張畫而廢寢忘食。那年剛好中師有招收美術加強班，這對他來說是一個多好的機會啊!可是在一個八十年代的農(nóng)村小集鎮(zhèn)的學校里，美術老師所教的，不是鳥啊就是花，根本沒教過素描和水粉，拿什么和人家去競爭考試呢?苦惱彷徨著。
我知道了這個消息，毅然把他叫到我的房間。畢竟我在中師里學過美術，雖不很專業(yè)，但當時也是美術科代表。于是乎，我的臥室也就成了畫室，開始了最原始的教學工作。我既是他的老師，同時，也是他的畫友。每天下午的課后，他就成了我額外的學生，我們手挽手共同完成著每一張畫。累了，伸伸懶腰，餓了，一包的方便面分著吃。一年后，他終于考取了美術加強班，成了這個小城鎮(zhèn)里第一個考取美術專業(yè)的初中生。如今他也成了老師，也在延續(xù)著當年的故事。
每年的春節(jié)，這位學生總要到我這里拜年。當我們再次聚首時，相互斟滿一杯酒，默默回味當年那種感覺。也許我平凡的舉動，在他心里卻激起了永遠抹不去的感激。
感悟三：做人民滿意的教師，要懂得去了解學生、熱愛學生。
一個真正的老師，只有把學生時刻放在自己心中，只有熱愛學生、關心學生、了解學生，才能與學生建立起和諧、民主、平等的師生關系，才能真正釋放出自己由衷的熱情和才智，才能演繹出"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的靚麗人生。
他，人稱“黑旋風”，沒有一個老師見了他不頭痛。
開學沒幾天，他就給了我一個見面禮。一天晚上，他召集幾位社會小青年。半夜時去敲擊一個女生的窗門，竟惡作劇地把窗門都敲壞了，嚇地那個女生半夜卷起被子，直往她奶奶房間跑。
第二天，我找他談話，而他卻把全部責任推得一干二凈，什么都不承認。后來我從側面了解到，他父母離異，并且各自都成立了新家庭。所以，他成了沒人要的孤兒，斗毆、打架成了他的家常飯，聽說還在一個小幫派里當了小小頭目，我還了解到，再過三天就是他的生日。那幾天，我都不動聲色，到了第三天，我叫了二個學生，提了一個蛋糕。剛到他門口，沒想到他坐在飯桌旁邊哭了，仔細一問。原來他約了幾個"哥們"過生日，可是父母不給錢，還換來了一頓臭罵。我從口袋里掏出一百元，叫他出去買些東西，就這樣我和兩個學生還有他的幾個"哥們"一起度過了一個難忘的"party"。沒想到第二天早上，他老早就跑到到我的辦公室，還遞經(jīng)我一張長長的保證書。從此后，他變了一個人似的，不再調(diào)皮，也不再惹事生非，成績還進步了不少。
老師們，孩子的心就象即將出殼的雛鳥，只要用心去孵化，給他溫暖，他便能展翅高飛的。
感悟四：做人民滿意的教師，要有淵博的知識，要有終身學習的理念。
學高為師，身正為范，作為一名教育工作者，不僅要有堪為時代楷模的道德之高標，更要有學富五車、學貫中西的淵博知識。給人一杯水，自己必須要有一桶水。
__年，我畢業(yè)于平陽師范，一上講臺就任教初中化學。在教學過程中，逐漸體會到專業(yè)知識的不夠，常常為了一道問題而發(fā)呆。于是在九三年參加了化學?？坪冢?8年又參加了美術本科函授?？墒菍W生的問題無處不在，無所不有。特別在新課程下的科學教學要求老師的知識面要更廣，好幾次，學生問我地理的知識，我都不好意思地對他們說，讓老師查下資料。曾經(jīng)有一次，一個初一的學生拿了一個英語單詞問我怎么讀，我只能紅著臉對他說：“我是英語文盲?！?BR> 老師們，在當今這個知識經(jīng)濟時代，在當今這個學習型社會，學習、學習、再學習，已是每個人謀求生存與發(fā)展的唯一正確途徑。而教師，做為有高度的專業(yè)化素質要求的從業(yè)者，更要走在社會的前列，時代的潮頭。樹立終身學習的理念，不斷為自己補充知識、更新知識，唯有如此，教師的知識結構才不致于老化，才不致于跟不上時代躍進的步伐;唯有如此，教師的思想之流、智慧之泉，才不致于淤塞不暢。終身學習，會讓我們的心靈常流一股清新的活水。
各位領導，各位老師，也許這些故事對你們來說，實在是太平凡了。是啊，教師的崗位本來是平凡的。我在日記中這樣寫著：“我沒有驚天動地的舉措，也沒有轟轟烈烈的事跡，這一生我選擇了平凡。”有位詩人說過：”花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄耙磺粺嵫獮⒐释?，四季甘霖潤嘉禾?！蔽覠o悔于三尺講臺。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板定下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴;奉獻的是自己。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。
謝謝大家。
教師無私奉獻精神發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!再過幾天，我們即將迎來第__個教師節(jié)，此時此刻，我和同學們最想說的一句話就是：感謝您，老師!每個人的成長過程都離不開老師——生在父母，育在教師。正因為此，一年一度的教師節(jié)才如此盛大!在教師節(jié)這一天，舉國上下都會懷著感恩的心，由衷地送上我們國家、我們民族、我們每一個人對老師最真摯的祝福!
老師，您是愛的使者!我們每一個人從走進幼兒園起，就在老師的呵護和關愛中學習成長。老師的愛，使校園像一個大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關心;老師的愛，化成了我們孜孜以求的學習動力，激發(fā)了我們對知識的渴求;老師的愛，深深的植入我們每個人的心里，使我們懂得愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛集體;愛科學，愛進步，愛學習。
尊師重教是中華民族的美德尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動做起。我們虛心學習，認真聽好每一節(jié)課，用積極主動的學習態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維，提高自己的學習能力，取得良好的學習成績，這是對老師勞動的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學生應發(fā)自內(nèi)心的敬重老師，欣賞和學習每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時，應主動請老師坐，要集中精神，端正姿勢，雙目注視老師;有不同看法時，可及時向老師虛心請教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問聲好，上下課要起立迎送;進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對學校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應講同樣講禮儀。在校內(nèi)，人人尊師重教蔚然成風;在校外，時時處處尊師重教，形成良好的社會風尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實際行動來真誠回報師愛。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個重要歷史使命。
最后，我代表全體同學對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了!我們衷心地感謝您!謝謝大家!
教師無私奉獻精神發(fā)言稿3
敬的各位領導、老師：
上午好!
因為我現(xiàn)在一回家，我的寶寶先是沖我美美的笑，只要一不抱就開始哭，因為他想媽媽。我不知道這兩個孩子看到別人爸爸媽媽來學校接送放學的時候他們會是怎樣的心情?但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個小女孩生病了，沒來上學，我出去買菜，她看到我，遠遠的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話，應該跟我差不多年齡吧?是不是自己生病難受的時候，也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌?爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽啊!爺爺奶奶年齡大了，也沒有那么多的精力去關心孩子的學習，小女孩挺心靈手巧的，我剛來教他們那會，她自己疊了好幾顆幸運星給我，很漂亮。
這么靈巧的小手，如果寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴，一定會寫一手漂亮的字吧?但現(xiàn)在字卻寫的很潦草，要規(guī)范她的寫字習慣，卻需要我很長時間的努力。小男孩身上整天臟兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字，每次上課一寫字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。
我一直在想，我能為他們做些什么呢?曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂是有一個幸福的家》，感觸很深。孩子真正發(fā)自內(nèi)心的快樂只有父母才能給與，其他的快樂也是建立在這個基礎上的。在以后的日子里，更希望能用自己的愛心為孩子們撐起一片晴空。
教師無私奉獻精神發(fā)言稿4
各位領導、老師大家好!我演講的題目是《奉獻》。
人們都說選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“奉獻”;選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。在這三尺講臺上我不僅感到為人師的艱辛和壓力，更感到無私奉獻的圣潔和美麗。
曾經(jīng)因為學生的淘氣無知大動肝火，曾經(jīng)因為自己的囊中羞澀感到自卑，工作的繁瑣、單調(diào)也一度讓我倍感無奈和壓抑。當初畢業(yè)時的躊躇滿志，在現(xiàn)實面前卻是那么不堪一擊。在彷徨和困惑中我開始思索生命的意義到底是什么?八年的從教生涯讓我逐漸懂得：生活中許多微小藏有博大，短暫中孕育永恒;生命的意義遠不止是吃飯，最重要的是肩負起你人生的使命，承擔起你愛心的責任。
我們是幸福的，因為我們擁有充實的教師人生。雖說我們不具備金錢的富有，但有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?我們的職業(yè)很平凡，但我們的事業(yè)更神圣!有誰能像我們一樣，一舉手、一投足、一個美麗的微笑、一個鼓勵的眼神、一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給學生無限的快樂呢?!
奉獻是光榮神圣的，奉獻是美麗永恒的。奉獻就是把責任放在心底，坦然地扛在肩上，在艱難的跋涉中行走出厚實的希望，讓汗水都能潤澤出淡淡芬芳——做教師就要奉獻，淡泊名利;做教師就要時刻不忘責任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！弊屆恳粋€學生都成人，讓每一位家長都放心。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們以此作為從教的最高準則，全身心投入教育事業(yè)，用熱血和汗水澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心、耐心，責任心去托起明天的太陽!我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們都可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過?！?BR> 教師無私奉獻精神發(fā)言稿5
尊敬的各位領導：
上午好!
我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫?！敖o學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現(xiàn)在的教師應該像自來水一樣，取之不荊特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
2. 工作，可以更簡單。就像吳老師說的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當你提高工作效率時，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情?，F(xiàn)在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思考，怎么做更快質量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間，何樂而不為。
3.享受生活，豐富人生閱歷。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經(jīng)驗。
做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個新時代的幼兒教師，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生!
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無私奉獻教師發(fā)言稿篇二
2.生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算?！岫喾?BR> 6.我們能盡情享受的，只是施與的快樂。——穆克
7.我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光
8.人要隨時隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。——韋斯利
9.我們應當在不同的崗位上，隨時奉獻自己?！Ｈ?BR> 10.人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義?！獝垡蛩固?BR> 11.我是世界的公民，應為人類而生?！Z貝爾
12.一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇?！缮?BR> 13.我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。——愛因斯坦
14.應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。——茨巴爾
15.英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己?！袪査固?BR> 16.有財富而不用，從沒有達到目的這個角度上一看。就等于沒有財富。——《五卷書》
17.我惟一的希望是能夠多做貢獻?！浊蠖?BR> 18.我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。——丘吉爾
19.社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?BR> 20.生命賜給了我們，我們必須奉獻于生命，才能獲得生命?！└隊?BR> 21.我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。——魯迅
24.人們贊美流星，是因為它燃燒著走完自己的`全部路程?！韫?BR> 26.要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻出自己?！栏衲?BR> 30.月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己?！└隊?BR> 32.有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。——司馬相如
34.要像燈塔一樣，為一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明?！R雅可夫斯基
35.人當活在真理和自我奉獻里?！嬐颖说?BR> 36.我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命?！└隊?BR> 37.捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
39.人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂?！チ_姆
40.燃燒自己!這樣，即使你化為灰燼，人們也會從火光中找到你。——佚名
41.青山埋白骨，綠水吊忠魂?！斓?BR> 42.人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度?！飕|
43.男人敞開心扉就像女人羞答答地奉獻出她們那防范森嚴的肉體一樣。安德烈火莫洛亞
44.你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義?！璧?BR> 45.我們的報酬取決于我們所做出的貢獻?！f特萊
無私奉獻教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、在座的各位同行朋友們：
你們好，在這個多元開放、競爭激烈的社會中，找工作成了我們這代青年人最為頭疼的事情，08年剛畢業(yè)的我，很幸運的找到了一份工作，成為了一名幼兒教師。因為已經(jīng)實現(xiàn)了大學畢業(yè)時簡單而直接的目標，讓我有了小小的滿足感。工作中每天和孩子們打交道，重復著繁雜瑣碎的事情，讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績，——就這樣吧，按時上下班，做好分內(nèi)的工作成了我主要的工作態(tài)度。在混混度日中我迷失了方向。人們都說50后成為了國家的堅實基礎，60后成為了國家的棟梁之才，70后有了自己的事業(yè)，80后卻成為了垮掉的一代，似乎我也正中了人們對80后的看法。怎么會這樣呢？小時候的我們被譽為最幸福的一代，然后長大后的我們變成了垮掉的一代，我很想打破人們對我們的偏見，然而卻無能為力，不知道如何是好。
當我迷茫時，震撼世界的512大地震發(fā)生了，在這次地震中，有許多讓我們感動和崇敬的人們，袁文婷——這位80后的女教師，在地震中為營救困在教室中的孩子，一次又一次的沖進隨時可能垮塌的教學樓，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。2008年5月12日晚上10點過，搜救人員終于發(fā)現(xiàn)一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。26歲如花一樣的生命永遠的停在了這一刻。這樣高尚的師德深深的感動著我，使我明白了什么叫做無私，什么叫做奉獻。
你看，在國際體育競技賽場上，年輕的運動員為了讓五星紅旗高高升起的理想，他們甘愿忍受著傷痛的折磨，日復一日的重復著枯燥的訓練；你看，在書聲朗朗的大學校園，年輕的學子們?yōu)榱藢崿F(xiàn)祖國西部大開發(fā)的理想，他們甘愿放棄大都市繁華的生活，成為支教西部的志愿者……這樣的人和事還很多很多，在512地震中，許多的80后第一時間趕赴現(xiàn)場，成為了抗災的主力軍，這時候，人們似乎看到了80后站起來的身影，明白了我們并不是澆灌，張揚的一代，在國家最需要我們的時候我們會奮不顧身的投入其中。
在受到他們的感染下，我開始找準自己的方向，明確自己的目標，雖然我的工作是重復繁瑣的，是沒有回報的，但我在服務祖國的花朵，點亮祖國的希望。可能我的孩子們走出幼兒園就不記得我了，但是我想只要能夠每天看到他們純真的笑容就是給我最大的回報，孩子的小臉能讓我的心也變得快樂。我想在座的各位老師跟我也有同樣的感受。正式由于我們心中愛孩子，才會在這份失業(yè)中無私奉獻，不求回報。最后我想把這句蘇霍姆林斯基的名言獻給在座的各位老師?！獝垡馕吨瞰I，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇四
1)您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
2)也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日愉悅，老師!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。
3)每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
4)每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
6)教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
7)教師是人類的靈魂工程師。斯大林
8)昔之設學校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。
9)教師要融于師生的相互理解中。
10)明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
12)刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
13)尊師則不論其貴賤貧富矣。
14)養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
15)在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導，各位嘉賓：
你們好！我是xx，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”。
我國著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來，不帶半顆草去?！闭f的是教師在教育中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無比的驕傲、無比的自豪。當我們看見自己的學生在經(jīng)過自己的教育后不僅學習好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時，心中也會感到無比澎湃與無比欣慰！學生之所以能成為祖國的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在教育中盛開，那將會是多么美好、多么令人向往?。?BR> 作為教師，我們應該時刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命！要完成這項使命，首先就得建立良好的師德，因為師德是教學的基礎！不得不說，教師是學校的代言人，也是學生心中學習的標榜，因此，教師的師德可以說將直接關系到教師與學生之間和諧的`關系與學生的素質培養(yǎng)。所以，我們要熱愛自己的事業(yè)，將自己無私的奉獻給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣，可是教師依舊是一個社會個體，因此我們首先要忠誠于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè)，要“志存高遠，目光遠大，心中有愛，不斷向前！”對待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，無私博愛。
培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展一直以來就是作為人民教師的天職，所以我們要在教學中遵循教育規(guī)律，努力將素質教育實施到教學中去。學生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會爆發(fā)無限的能量；學生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會價值連城。所以，學生的潛能是無限的，而教師的教育則是學生成才的根本，也是他們未來發(fā)展中最堅強的后盾。
我們都知道每一位學生都有自己的夢想，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它，努力讓它實現(xiàn)，因此我覺得每一位學生都能學習好，不會甘于人后，他們潛力也都是無限的，需要教師去開發(fā)、挖掘。作為人民教師，在學習中我們要關心愛護自己的學生，對他們一視同仁，尊重學生的人格，要做學生的良師益友，不偏袒，亦不任意責罵；不諷刺，亦不歧視；不體罰，更不變相體罰。當我們站在三尺講臺之上，就要盡到教書育人的責任。而當我們走下講臺時，就要融入到學生的生活中，時時關心他們，刻刻關注他們，幫助他們在學習或是生活中樹立正確的道德觀，價值觀以及人生觀。
時代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一直以來就是一份永久不衰，久經(jīng)考驗的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為教育事業(yè)奉獻自己的激情，奉獻自己的夢想，在教學中更是要不斷的開拓進取，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來！所以，我們要樹立遠大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來的各種風云變幻。在教學之余不斷的進行學習，進行補充，陶冶自己的職業(yè)正義感、責任感、義務感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅強意志與品質，堅定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習慣?？傊诮處熤袘摌淞⒁还尚碌娘L氣，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學生心田！
最后，衷心感謝大家能給我這個上臺演講的機會，我將做那暴風雨中自由翱翔的海燕，堅強而又勇敢，寧靜而又無所畏懼，不管教學任務多么艱巨，我都會坦然接受；我也愿做那辛勤的園丁，能讓學生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放！來吧，讓我們共同攜手，與時俱進，努力讓“愛之花”在教育中燦爛的盛開吧！
無私奉獻教師發(fā)言稿篇六
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的'教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助； 忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干 。
老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！
我很慶幸自己能夠成為寶成賓館娛樂部的一員。雖說我家離賓館不遠，可我以前對寶成的了解程度卻不是很深。但通過為數(shù)不多天的所見所聞，使我了解到了寶成的企業(yè)文化，同時也被寶成的企業(yè)文化深深吸引。寶成景區(qū)千姿百態(tài)、琳瑯滿目的各種奇石會讓您領略自然造物的神奇和石文化的博大精深。歷史名人字畫和鋼琴飛出的優(yōu)美旋律會讓您陶醉在濃郁的文化氛圍中。寶成賓館體現(xiàn)了自然環(huán)境與客人情感的互動融合，它是人間休閑的風水寶地，度假旅游的美景勝地、清靜愜意的理想福地、是體味奇石文化、園林文化、建筑文化、民俗文化、餐飲文化的藝術殿堂。我再次為自己能在這樣一種優(yōu)雅的環(huán)境中工作而感到驕傲和自豪，并暗下決心，一定好好工作，做一名愛崗敬業(yè)的好員工。
提到愛崗敬業(yè)，我們娛樂部的田正龍師傅就是身邊的典范。田師傅今年63歲了，來寶成已13個春秋，他給人們留下的印象就是“兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、精益求精”。每當機器出現(xiàn)故障時，田師傅總加班加點地搶修，從不計較個人得失。他這種忘我工作的精神得到了其他員工的欽佩，同時也得到了企業(yè)領導的贊賞。當我們問他：“您為什么對工作如此熱情?”田師傅總是談談一笑，說出最樸實無華而又讓人欽佩的一句話：“領導把我安排在這個崗位是對我的信任，我不能辜負領導對我的期望?！倍嗝纯捎H可敬的老人啊!他的這種“愛寶成、愛企業(yè)、無私奉獻”的高尚道德情操，深深地感染了我們，我們要以田師傅為榜樣，把他的這種精神繼承并且/發(fā)揚光大。
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇，物競天擇、適者生存的形式，已是必然。寶成企業(yè)要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展，個人要在企業(yè)中得以生存，企業(yè)員工必須發(fā)揚寶成人精神。
今天，在座的百分之九十以上都是年輕的員工，我想問大家一個問題：“你為寶成企業(yè)發(fā)展準備好了嗎?也許你會說，我是一個平常的員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那些都是領導的事情?！痹谶@里我要大聲說：你錯了。在寶成企業(yè)發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然是滄海一粟，但是你、我愛崗敬業(yè)的實際行動，必將成為寶成企業(yè)發(fā)展壯大的活力。
人活在世，總要有人生目標，總要有個發(fā)展方向，說的樸實點就是要有個謀生的依托?，F(xiàn)在我們既然選擇了服務這個行業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智、毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇。就像魚兒愛大海;就像禾苗愛春雨;就像蜜蜂愛鮮花。怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢?那就是“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”。
古人說：“不積硅步，無以至千里。不善小事，何以成大器?！睆奈易銎?，從小事做起，從現(xiàn)在做起。這才是我們愛企業(yè)、愿為企業(yè)做貢獻的實際行動。如果我們把工作當成一種享受，把工作當成一種使命。那我們的寶成企業(yè)一定會蒸蒸日上，興旺發(fā)達。
做一個愛自己企業(yè)的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧，因為寶成發(fā)展的錦繡前程就是我們的明天。
最近我在網(wǎng)上看到一幅照片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深 而平和；弟子則有列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種 然莫御的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情??！夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮 ，使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。
夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地；夫子之才， 古爍今， 子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀“。
師道在勤。只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點；在如海的知識面前謙虛一點，在強于自己的學生面前從容一點；才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇七
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。教師的無私奉獻讓我們茁壯成長，今天本站小編為你分享的是教師無私奉獻的
名言
的內(nèi)容，希望你會喜歡!
1) 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
3) 興趣是最好的老師。——
愛因斯坦
4) 敦德行以端本原也;勤研討以踐實學也;重師友以求夾持也;謹交游以遵禮法也。
5) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
6) 我愛我?guī)?，我更愛真理?-亞里士多德 [亞里士多德名言]
8) 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋 [呂不韋的名言]
10) 書本也是好老師，活用才能成功?！惏仓?[陳安之名言]
11) 圣人無常師。——韓愈
12) 教人者，成人之長，去人之短也。——魏源
13) 愛，是師生間的橋梁。
14) 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
15) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
1) 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2) 好的群眾中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
3) 教師要融于師生的相互理解中。
4) 認認真真工作，老老實實做人。
5) 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
6) 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
9) 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10) 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
11) 言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
12) 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
13) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
14) 教學相長，在教育和教學過程中，咱們也會學到很多。
15) 不好簡單地向后進學生說不。
1) 母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。
2) 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
3) 講學砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
4) 甘為學生進步的階梯。
5) 興學之本，惟有師范。――清末狀元，中國近代實業(yè)家政治家教育家張謇教師名言
6) 心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
9) 課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質高低。
10) 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
11) 一位好母親抵得上一百個教師?！猤eorgeherbert
13) 教師之因此偉大，在于他(她)永遠消耗自我，照亮別人。
14) 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
15) 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
16) 大家齊發(fā)奮，科技教育盛開花。
17) 身為世范，為人師表。 ——贊美老師的名言
18) 我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德
19) 主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
20) 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇八
1)露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
3)興趣是最好的老師。——愛因斯坦
4)敦德行以端本原也;勤研討以踐實學也;重師友以求夾持也;謹交游以遵禮法也。
5)芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
6)我愛我?guī)?，我更愛真理?-亞里士多德[亞里士多德名言]
8)古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f[呂不韋的名言]
10)書本也是好老師，活用才能成功?！惏仓甗陳安之名言]
11)圣人無常師?！n愈
12)教人者，成人之長，去人之短也?！涸?BR> 13)愛，是師生間的橋梁。
14)每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
15)在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、在座的各位同行朋友們：
你們好，在這個多元開放、競爭激烈的社會中，找工作成了我們這代青年人最為頭疼的事情，08年剛的我，很幸運的找到了一份工作，成為了一名幼兒教師。因為已經(jīng)實現(xiàn)了大學畢業(yè)時簡單而直接的目標，讓我有了小小的滿足感。工作中每天和孩子們打交道，重復著繁雜瑣碎的事情，讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績，——就這樣吧，按時上下班，做好分內(nèi)的工作成了我主要的工作態(tài)度。在混混度日中我迷失了方向。人們都說50后成為了國家的堅實基礎，60后成為了國家的棟梁之才，70后有了自己的事業(yè)，80后卻成為了垮掉的一代，似乎我也正中了人們對80后的看法。怎么會這樣呢？小時候的我們被譽為最幸福的一代，然后長大后的我們變成了垮掉的一代，我很想打破人們對我們的偏見，然而卻無能為力，不知道如何是好。
當我迷茫時，震撼世界的512大地震發(fā)生了，在這次地震中，有許多讓我們感動和崇敬的人們，袁文婷——這位80后的女教師，在地震中為營救困在教室中的孩子，一次又一次的沖進隨時可能垮塌的教學樓，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。2008年5月12日晚上10點過，搜救人員終于發(fā)現(xiàn)一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。26歲如花一樣的生命永遠的停在了這一刻。這樣高尚的師德深深的感動著我，使我明白了什么叫做無私，什么叫做奉獻。
你看，在國際體育競技賽場上，年輕的運動員為了讓五星紅旗高高升起的理想，他們甘愿忍受著傷痛的折磨，日復一日的重復著枯燥的訓練；你看，在書聲朗朗的大學校園，年輕的學子們?yōu)榱藢崿F(xiàn)祖國西部大開發(fā)的理想，他們甘愿放棄大都市繁華的生活，成為支教西部的志愿者……這樣的人和事還很多很多，在512地震中，許多的80后第一時間趕赴現(xiàn)場，成為了抗災的主力軍，這時候，人們似乎看到了80后站起來的身影，明白了我們并不是澆灌，張揚的一代，在國家最需要我們的時候我們會奮不顧身的投入其中。
在受到他們的感染下，我開始找準自己的方向，明確自己的目標，雖然我的工作是重復繁瑣的，是沒有回報的，但我在服務祖國的花朵，點亮祖國的希望?？赡芪业暮⒆觽冏叱鲇變簣@就不記得我了，但是我想只要能夠每天看到他們純真的笑容就是給我最大的回報，孩子的小臉能讓我的心也變得快樂。我想在座的各位老師跟我也有同樣的感受。正式由于我們心中愛孩子，才會在這份失業(yè)中無私奉獻，不求回報。最后我想把這句蘇霍姆林斯基的獻給在座的各位老師?！獝垡馕吨瞰I，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十
走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。
但!無論是物質貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!
宛市中學，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學生，為她奉獻，為她添彩，又以她為榮。當她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質量的大旗，挑起學校的大梁義無反顧而艱難負重地前行。
“正本清源，立足課堂，精講強練，再創(chuàng)輝煌!”聽，這是校長的聲音，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。
誰能想像，不堪回首，涴市中學三年的陣痛啊。學生厭學，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無所適從;重教輕練，練不落實。領導的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!
“學校發(fā)展了，教師才能發(fā)展;學校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。
當改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負重艱難前行的隊伍。
老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領導，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重擔，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。
青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學校里成長。他把白天交給了學生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學專家的肯定。他帶著文學社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習作，社團也成了學校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設計的“中考復習教學案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。
集體的力量最動人。宛市中學的精講強練，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學科組長。學校倡導推行的電子備課，備課組長理所當然地成了主要承擔者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學生手頭的一套套學案，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!
這一幕幕一個個細節(jié)見證著一所學校的發(fā)展，相信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學改革的辛苦歷程;這個歷程，除了讓我認識教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認識到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻，唯有奉獻，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻的職業(yè)精神，宛市中學的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。
今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十一
各位領導、老師：
大家好！很激動，能有這個機會和各位老師在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲！我今天演講的題目是《默默耕耘，無私奉獻》。
寒暑易節(jié)，歲月如歌！回首這些年來教育教學工作中的點點滴滴，感觸頗多：雖然沒有驚天動地的事跡，但是踏踏實實，一步一個腳印；雖然沒有傲視群雄的實力，但是兢兢業(yè)業(yè)，滿腔心血都獻給了教育事業(yè)。
作為一名人民教師，我深知教師職業(yè)的重要，深感教師責任之重大。在教育教學工作中，我時刻牢記“責任”兩字，靜心教書，潛心育人；我傾注滿腔“師愛”，樂于奉獻，無怨無悔。展時代新風，育時代新人，爭做一名師德高尚的人民教師，這既是我無悔的選擇，也將是我畢生努力的目標。
曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰??這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！
十八年前，帶著對教育事業(yè)的熱愛，我踏上了三尺講臺，開始了手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫的教師之路。
然而，工作的道路并非一帆風順，有時當我挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。課下在和老師們一起交談時，我領悟到：與學生溝通，用心去愛他們。
慢慢地我利用業(yè)余時間去和學生交朋友。隨時隨地與學生交流溝通，在每個學生身上尋找閃光點，盡量讓每個學生樹立起信心。班里的學生小岳，上課不專心聽講，課下我叫到他，找他談心，從他的談話中才知他有輟學的想法。我知道后非常著急，問他：“找到好工作啦?！彼f沒有。我耐心給他講道理及輟學的危害，并且說：“你現(xiàn)在不是在練體育嗎？如果你的文化再努力，你很有前途呢。”經(jīng)過我耐心勸導，他打消了輟學的念頭，并向我保證以后好好學習，爭取取得好成績。
我的愛心得到了回報。很快的.，學生們與我很親近，有的學生滔滔不絕得說起自己的身世，還有的課下給我講故事。同學們上課時的學習氣氛濃了，學習成績提高了，咱當老師的不就盼著這些嗎？我心里有一種說不出的高興。每當我騎車走在路上，同學們總忘不了對我說一聲：老師，你騎車慢點。一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。
今年教初三畢業(yè)班，可以說，更覺得自己的責任有多大，擔子有多重。望著這幫將要畢業(yè)的孩子們，心里有一種說不出的感覺，是對學生的戀戀不舍，還是擔心他們的前途，也許都有吧。于是我抓緊時間制訂了周密計劃，首先抓課本上的基礎知識，然后通過做專題訓練，最后綜合復習，以模擬題的形式對學生進行綜合訓練。計劃好了，我開始實施。課下認真鉆研、備課找資料，課上一股腦想裝進學生們的腦子里。盡管如此，還覺得時間不夠用，課下找學生談心，找他們改錯題，背知識點。學期一開始，我就利用中午休息時間，給學生補課，盡管累點，看到學生們的進步，學習氣氛的濃厚，心里踏實了許多。工作一天八個小時，總覺得過的很充實，時間過的特研、備課找資料，課上一股腦想裝進學生們的腦子里。盡管如此，還覺得時間不夠用，課下找學生談心，找他們改錯題，背知識點。學期一開始，我就利用中午休息時間，給學生補課，盡管累點，看到學生們的進步，學習氣氛的濃厚，心里踏實了許多。工作一天八個小時，總覺得過的很充實，時間過的特別快。
漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。幾次初三模擬考試，多數(shù)同學的成績有了很大的進步，還有的同學接近百分。
十八年的辛勤耕耘，默默守望，我深深地感到，要做一個學生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養(yǎng)師德，認真鉆研業(yè)務，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。可是我們有的是：對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。
冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一路長途點綴得花香彌漫，使穿枝扶葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。
“起始于辛勞，收結于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。然而，雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。
同仁們，讓我們共同努力，用我們的愛心、信心、耐心去換取孩子們的開心、家長們的放心。讓我們攜起手來，為了曹家務中學的美好明天，努力拼搏吧。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十二
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上已奮斗了12個春秋。的教育生涯，我愛黨的教育事業(yè)，經(jīng)常以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)地去工作，熱愛學生，團結同志，在平凡的工作崗位上做出不平凡的的業(yè)績。深受學生、家長、同事以及領導、社會的好評。
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻
作為一名普通的人民教師，我始終把工作放在前位，在平凡的工作中默默奉獻，踏踏實實的教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。在教書育人上，認真學習新的教學大綱，以新思路新方法來指導工作，學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和班級管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，敢于探究，鉆研新教材，認真學習分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經(jīng)驗，不斷提高自身的教學水平。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式，用學生樂于接受的方法來教學。對差生從不放棄，總是耐心輔導，一直到懂為止。
二、關愛學生，做好班主任工作
我深知班主任是一項任重而道遠的工作?！皭凼谴蜷_學生心靈的金鑰匙。”不能讓一個差生掉隊，我深信沒有管不好的學生，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我是這樣想的也是這樣做的。在我的三十多年的教學生涯中一直擔任班主任的工作，本學年度擔任三零三班班主任。在一次到劉同輝學生家做家訪時，他的父母常年在外務工，跟爺爺奶奶生活。他的爺爺已中風，通過和他奶奶談話中了解到該生在家有時跟爺爺動手動腳，他奶奶說他幾句也跟奶奶動手動腳。了解這一情況后，利用中午休息時間，把該生叫到辦公室和他談話，耐心教育他，給他講孔融讓梨的故事，以后要尊敬爺爺奶奶，你的爺爺生病了，要經(jīng)常照顧他，要聽爺爺奶奶的話。要從小養(yǎng)成一個孝敬上一輩的良好習慣，做一個品質優(yōu)秀的好孩子。后來通過電話與他的奶奶聯(lián)系知道該生再也沒有對他的爺爺動手動腳過，還經(jīng)常扶他的爺爺去走路，他的奶奶對老師非常感激。知道這一情況后，在班會上給他進行了表揚。同時進一步強調(diào)教育同學們在家都要敬重家人，尊重別人，做一個講文明懂禮貌的好孩子。班上有一位同學叫檀驚羽，因父母常年在外務工，跟爺爺奶奶生活。由于爺爺奶奶過分的寵愛，造成了孩子任性自私的性格，經(jīng)常為一點小事與同學打架，因而進辦公室成了家常便飯。對該生不是體罰，而是利用下課時間找他談話，耐心教育他和同學之間要團結友愛，要想別人尊重自己。首先要學會尊重別人。通過幾次談話，使該生改掉了自己的不良習慣，并在班會課上給予表揚。本人在班主任工作中，兢兢業(yè)業(yè)，在08-被學校評為先進班集體、優(yōu)秀班主任。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十三
7月，我市決定廢除原崖頭鎮(zhèn)4所小學，組建榮成市青山小學。面對新建校龐大的基建工程，校長任命李德文為組長，10名男教師為組員組成學校男義工隊。義工隊的工作繁重復雜,他們既要監(jiān)督工程隊的施工情況，保護公共財務不受損失，還要搬、拆、裝學校一些小的設施。當時原來四個學校的實驗室、圖書室、學生課桌、辦公桌、微機、音體美器材等設備都需要搬入新學校，為了節(jié)省學校開支，李主任和義工們頂著酷暑，清點、裝卸、拆分、組裝、搬運，從無一句怨言。累了就在樹蔭下休息一會，渴了就著自來水喝上兩口。
整整四十二天，在他的帶領下，男義工隊沒有一人休息，終于在招收新生工作開始前完成了兩千多套桌椅、上萬件器材和五萬余冊圖書的搬運工作，完成了學校七千平米的建設工程。
學校成立后，他擔任學校的總務主任一職。接到任命后，他又馬不停蹄，投入到新的角色中。四年來，學校對教室、餐廳、門市房、走廊樓梯、暖氣等都進行了改造，對學校操場也進行了綠化建設，所有的改造和建設都在假期和節(jié)假日進行，為此李德文幾乎沒有休過一天，但他從無怨言，看到整潔美麗的校園，他感覺所有付出都得到了回報。
不待揚鞭自奮蹄
由于學校人手短缺，李德文還分管了學校的安全和體育教學工作，這些工作對于年近知天命的他來說，無疑是沉重的。他化壓力為動力，積極工作在第一線。
晨曦閃閃，他已經(jīng)出現(xiàn)在校園操場和體育老師商討訓練計劃;暮靄沉沉，他還在學校門口和保安查看安全隱患。
他深知學生安全是關系到千家萬戶的大事，因此他始終把學生安全放在第一位。為了保障校舍、水電、小賣部、飲水、校車等安全，他每周自查兩次以上。遇到風雨天氣，他都要提前檢查門窗、樓頂?shù)炔课?。他晚上值班觀察，第二天一早檢查校舍，力保學校安全工作萬無一失。許多家長反映校車不進村，學生坐車難。為了解決這一問題，他首先及時向市教育局和校車公司反映，并親自到這些村丈量一下道路最窄路段的寬度，確定能通車的范圍。當校車進村后，司機又反映：有的村道路兩邊有樹杈，福祿山有限高設施，這些都影響到校車運行。于是他又和街道辦事處領導一起到村實地勘察，肅清了道路，終于將問題順利解決。至此青小四輛校車都能進村，家長十分滿意。正是由于李德文的精心管理，學校近三年沒有出現(xiàn)一起安全事故，沒有一例校車上訪事件。
李德文還分管著學校的體育工作。他重視各隊的梯隊建設，每次訓練他都參與其中。為了提高成績，他經(jīng)常和體育老師一起帶領學生到初中進行訓練學習，然后自己開車把遠道的學生一一送回家。20，青山小學校排球女隊代表榮成參加威海市聯(lián)賽，取得了第二名的好成績。乒乓球運動員三次參加威海市聯(lián)賽，取得三次團體冠軍，一次雙打冠軍。的排球聯(lián)賽則包攬了男女隊冠軍。
心頭民間疾苦聲
作為新成立的榮成市青山小學首任工會主席，他深感責任重大。為盡快進入角色克服經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀，任職的第一天他就到世紀小學等地學習工會管理經(jīng)驗，緊接著又到市總工會請求理論指導。
短短一年的學習實踐，他由工會活動的門外漢到事事精通的內(nèi)行人，其中有多少個挑燈夜讀已經(jīng)記不清了。在他的努力下，管理水平迅速提高，工會工作也得到了上級工會組織的肯定。
年，學校工會被評為“五星級工會”和“十佳誠信工會”，他個人也被評為“榮成市優(yōu)秀工會工作者”。，威海市總工會到學校調(diào)研，對工會工作的開展給予了很高的評價，年終學校工會被評為“威海市先進工會組織”。20，學校工會組織被評為“五星級工會”、“榮成市先進工會”。
他一心為教師謀福利，積極為教師排憂解難，先后為十幾位教師辦理了愛心互助補助醫(yī)療保險，解決醫(yī)療費用十幾萬元，教師們尊敬地稱呼他為“老大哥”。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位評委：
大家上午好！往這一站，我有兩點感觸，這第一點感觸是感謝領導能給我們創(chuàng)造這次展示自我，鍛煉能力的機會。這第二點感觸是我的內(nèi)心十分迫切地想傾訴當教師以來的全部心聲。那么我今天演講的題目是《成長自已，做人民滿意的教師》。
有人說：教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜。可見人們給予了教師高度的評價，可是，教師不過是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本職工作，難。想要達到人民滿意的程度，難上加難，那么，怎么樣來解決這些難處，做一名人民滿意的教師呢，我就要說做好自已，讓我們隨著時代成長起來。
大家都常說，要給學生一杯水，教師應有一桶水，慶幸自已師范學習了四年的專業(yè)課程，也算作有了這桶水，可是，隨著教齡的增加，課程改革的進展，我越來越覺得我這一桶水如果不再添加，終究會有干涸的一天，越來越感到作為教師不僅要有一桶水，而且要擁有一條永不干枯的河流，才能趕上新時代的文化發(fā)展。為了發(fā)展自已的知識潛能，我買來了許多教育論著，認真地學習起來，曾記下了幾十萬字的自學筆記，反復揣摩這些教育理論，認真解讀教材，鉆研教法，可是我明白，因為知識水平有限，我學到的只是書本上的呆知識，無法對知識進行深入的拓展和延伸。為了彌補自己的不足，我又開始向網(wǎng)絡老師學習。在這個網(wǎng)絡虛擬的空間內(nèi)，我找到了許多有關教育教學的知識，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作，只要在教學生活中得到了一點點的啟示，我就會及時寫成博文，就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導，使我的教學水平有了快速提高。
但是，我深知那一句話：“經(jīng)師易得，人師難逢”，作為一名教師，除了要具備廣博的知識，精通業(yè)務，掌握各種教學技能外，更重要的是加強自已的師德素養(yǎng)，如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力，是教育的`全部生命?？鬃釉?jīng)說過：“修之以身，其德乃真”。身為人師，一定要修身立本。于是，課堂上我少了幾分嚴厲的目光，多了許多歡欣的笑容。課下，少了幾分默默無聞，多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關注學生的學習生活，我們的孩子來到學校，不僅僅是為了學習科學文化知識，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。
今天的我，站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣；沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀；可是我自豪，我驕傲，因為我是一名教師，我的人生價值將會在無數(shù)學生身上得以無限的增值。不管我是坐著，站著，躺著，我都將會用我的努力，書寫我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家！
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十五
我是一名新人，上學期剛來到現(xiàn)代教育中心的時侯，對什么都充滿好奇。這是一個什么樣的部門?這里都有些什么樣的人?而且還有幾件我特別想搞明白的事情。
可是，當這些疑問一一解答的時侯，我的心中更多的是佩服、尊重和感動。
周老師不是晚上不想回家。校園網(wǎng)絡的穩(wěn)定運行需要做到時時監(jiān)控，事事監(jiān)控;網(wǎng)絡服務平臺的升級，郵件服務系統(tǒng)的建立，視頻點播系統(tǒng)的維護和數(shù)據(jù)收集等等，這么多的工作不是正常的工作時間就能完成的。
劉老師之所以受到大家的愛戴和尊重是因為這位近六旬的老教師為中南林奉獻了41年，如今株洲校區(qū)多媒體教學的管理和運行，教學設備的維護和保養(yǎng)，全靠他在主擔重任。
而管老師的性急是因為對工作高度的責任心。每學期近1200名教師上傳了近1500門課程課件在這臺服務器上，如果它出現(xiàn)問題，將嚴重影響教學工作的正常運行。
這三個人只不過是中心三個不同科室的縮影。這段時間，我深刻感受到了領導干部率先垂范、以身作則的風范，看到了全體職工愛崗敬業(yè)、無怨無悔、無私奉獻的風采。她們用自己對學校的無限忠誠、對崗位的真摯熱愛和對工作的高度負責，在平凡的崗位上做著不平凡的事情。為什么她們眼中始終含著微笑?那是因為對這份平凡而偉大的事業(yè)愛得深沉!為什么到處都是她們忙碌的身影?那是因為她們有著熾熱的激情。為什么她們付出很多卻無怨無悔?那是因為她們始終懂得奉獻的真諦。在那里，我看到了兩種最為可貴和感動的力量——激情、奉獻。
最近，學校開展學習實踐科學發(fā)展觀的活動，讓我感悟很多：科學發(fā)展觀的第一要務就是發(fā)展;個人落實科學發(fā)展觀，關鍵是看個人在綜合素質方面是否得到提高，本職工作是否得到促進。作為一名教育工作者就應該樹立科學的教育發(fā)展觀，把發(fā)展教育作為第一要務，以“服務教育強省，做教書育人楷?！睘槟繕耍訌娮陨斫ㄔO，做好本職工作。雖然現(xiàn)代教育中心人不是站在三尺講臺上，可是他們卻為全校師生提供了高效優(yōu)質的.服務，可靠和全方位的信息技術支持，寬松和諧的教學科研環(huán)境，為學校建設省內(nèi)高水平大學同樣做出了巨大的貢獻。有一種主題叫發(fā)展，有一種氛圍叫激情，有一種精神叫奉獻，正是有了她們熾熱的激情，才有追求發(fā)展的動力，才使中心有了“凝聚人心，提高效率，促進發(fā)展，爭創(chuàng)一流服務”的決心;正是有了她們默默無聞的奉獻，才會使“提升自身綜合素質，做好本職工作”成為一種責任。如果把現(xiàn)代教育中心比喻成一列火車，那么激情就是它的發(fā)動機，奉獻就是它的能源，我相信這列火車一定能沿著科學發(fā)展觀這條軌道轟轟烈烈駛向前方。
最后，我想用幾句順口溜來結束我的演講：
“教育中心是我家，我們?nèi)巳硕紣鬯?學習科學發(fā)展觀，活學活用頂呱呱;大家都來學一學，包你精神變化大;點燃激情比奉獻，發(fā)展教育全靠它?！?BR> 無私奉獻教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、在座的各位同行朋友們：
你們好，在這個多元開放、競爭激烈的社會中，找工作成了我們這代青年人最為頭疼的事情，剛畢業(yè)的我，很幸運的找到了一份工作，成為了一名幼兒教師。因為已經(jīng)實現(xiàn)了大學畢業(yè)時簡單而直接的目標，讓我有了小小的滿足感。工作中每天和孩子們打交道，重復著繁雜瑣碎的事情，讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績，——就這樣吧，按時上下班，做好分內(nèi)的工作成了我主要的工作態(tài)度。在混混度日中我迷失了方向。人們都說50后成為了國家的堅實基礎，60后成為了國家的棟梁之才，70后有了自己的事業(yè)，80后卻成為了垮掉的一代，似乎我也正中了人們對80后的看法。怎么會這樣呢？小時候的我們被譽為最幸福的一代，然后長大后的我們變成了垮掉的一代，我很想打破人們對我們的偏見，然而卻無能為力，不知道如何是好。
當我迷茫時，震撼世界的512大地震發(fā)生了，在這次地震中，有許多讓我們感動和崇敬的人們，袁文婷——這位80后的女教師，在地震中為營救困在教室中的孩子，一次又一次的沖進隨時可能垮塌的教學樓，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。20xx年5月12日晚上10點過，搜救人員終于發(fā)現(xiàn)一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。26歲如花一樣的生命永遠的停在了這一刻。這樣高尚的師德深深的感動著我，使我明白了什么叫做無私，什么叫做奉獻。
你看，在國際體育競技賽場上，年輕的運動員為了讓五星紅旗高高升起的理想，他們甘愿忍受著傷痛的折磨，日復一日的重復著枯燥的訓練；你看，在書聲朗朗的大學校園，年輕的學子們?yōu)榱藢崿F(xiàn)祖國西部大開發(fā)的理想，他們甘愿放棄大都市繁華的生活，成為支教西部的志愿者……這樣的人和事還很多很多，在512地震中，許多的80后第一時間趕赴現(xiàn)場，成為了抗災的主力軍，這時候，人們似乎看到了80后站起來的身影，明白了我們并不是澆灌，張揚的一代，在國家最需要我們的時候我們會奮不顧身的投入其中。
在受到他們的感染下，我開始找準自己的方向，明確自己的目標，雖然我的工作是重復繁瑣的，是沒有回報的，但我在服務祖國的花朵，點亮祖國的希望。可能我的孩子們走出幼兒園就不記得我了，但是我想只要能夠每天看到他們純真的笑容就是給我最大的回報，孩子的小臉能讓我的心也變得快樂。我想在座的各位老師跟我也有同樣的感受。正式由于我們心中愛孩子，才會在這份失業(yè)中無私奉獻，不求回報。最后我想把這句蘇霍姆林斯基的名言獻給在座的各位老師?！獝垡馕吨瞰I，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十七
各位領導、各位評委老師、同仁們：
大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。
朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調(diào)悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。
我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
大專畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學。學校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的 “王”了!
當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。
為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長
那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20xx年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，20xx年我被學校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團員”。
回首來時的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。
現(xiàn)在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。
在這里，我將一如既往地向教學經(jīng)驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。
我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了，謝謝大家。
無私奉獻教師發(fā)言稿篇十八
大家好，今天我演講的題目是《美麗的奉獻》，關于師德師風的文章我們聽過很多，今天站在這里我想跟大家分享一些我的內(nèi)心話。小時侯，我就聽過這么一個美麗的寓言，說的是古時候歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎。國王對大家說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人!”接著畫家、醫(yī)生、詩人、學者……都走上領獎臺要求國王授獎，可國王看著他們都搖了搖頭。最后，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了。國王走下寶座，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有學者詩人，也不會有畫師醫(yī)生……”頓時，廣場上發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。是的，當下的我正做著這份對人類最有貢獻的工作，不經(jīng)意間，將近五年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，幾年來我從實習生到助教到配班老師再到今天的班長，我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。沒有留下什么驕人的成績，也沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅守在這里。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值!雖然我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想，我的愛是最美的奉獻。當家長對我說“我們孩子最喜歡林玲老師”;當孩子拍拍坐椅要我坐到他們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。
幼兒園里工作的我，生活其實很簡單，快樂的理由也很簡單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑臉，在操場上奔跑閃動的身影，主動熱情地與你打招呼、親近你，自信、大方地展示著他的自信與驕傲……我會覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，謝謝你賦予我這個神圣職業(yè)。
這幾年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂體會到了為人師的心酸與甘甜。曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗地哭喊“我要媽媽”。我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”當孩子們歡呼雀躍地奔向我時，當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話，同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。我想說我腳下所踏的這片寸土就是一個五星級酒店，此時此刻我最想說的一句就是感謝領導對我的厚愛，感謝同事們和家長們對我?guī)啄陙砉ぷ鞯闹С趾蛶椭?，謝謝大家!