通過總結(jié)，我們可以反思自己的行為和決策，從而避免重復(fù)犯錯(cuò)。在面對(duì)沒有明確定義的事物時(shí)，我們需要運(yùn)用邏輯思維和判斷力來(lái)進(jìn)行分類。以下是一些項(xiàng)目總結(jié)的案例，希望能為大家提供一些思路。
科技競(jìng)賽心得篇一
科技競(jìng)賽課程是現(xiàn)代教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的綜合能力。在參與科技競(jìng)賽課程的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)科技競(jìng)賽課程的心得體會(huì)。
首先，科技競(jìng)賽課程讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在科技競(jìng)賽中，一個(gè)人的力量是有限的。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，將我們的創(chuàng)意和想法完美地呈現(xiàn)出來(lái)。在合作的過程中，我們相互交流、相互學(xué)習(xí)，解決問題的能力得到了顯著提高。通過科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重每個(gè)人的貢獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)。
其次，科技競(jìng)賽課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維?？萍几?jìng)賽鼓勵(lì)學(xué)生開拓思路，勇于嘗試新的創(chuàng)新點(diǎn)子。在課程中，我們常常被要求設(shè)計(jì)和制作各種科技產(chǎn)品，這要求我們不斷思考，尋找新的解決方案。通過多次的試驗(yàn)和改進(jìn)，我學(xué)會(huì)了從不同的角度來(lái)看待問題，并靈活運(yùn)用知識(shí)和技能?？萍几?jìng)賽課程培養(yǎng)了我解決問題的能力，同時(shí)也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
此外，科技競(jìng)賽課程增強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力。在科技競(jìng)賽中，我們需要?jiǎng)邮謱?shí)踐，將自己的想法變成實(shí)際可行的產(chǎn)品。這要求我們具備一定的實(shí)踐操作能力，熟練掌握各種科技設(shè)備的使用方法。通過科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了使用各種科技工具和軟件，提升了我的實(shí)踐操作能力。這對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展，無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究還是工程實(shí)踐方面，都具有重要的意義。
再者，科技競(jìng)賽課程提高了我的自信心和溝通能力。在科技競(jìng)賽中，我們要向他人展示自己的創(chuàng)意和成果。這要求我們具備一定的自信心和良好的溝通能力。通過參與科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了在公眾面前表達(dá)自己的想法，提升了自己的演講和溝通能力。這不僅對(duì)于科技競(jìng)賽中的表現(xiàn)很重要，也對(duì)我今后的發(fā)展和人際交往有積極的影響。
最后，科技競(jìng)賽課程讓我明白了科技和創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性?？萍几?jìng)賽課程鼓勵(lì)學(xué)生挖掘問題、解決問題，通過科技創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。通過參與科技競(jìng)賽課程，我深刻認(rèn)識(shí)到在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，只有不斷創(chuàng)新才能贏得發(fā)展的機(jī)遇?？萍几?jìng)賽課程激發(fā)了我對(duì)科技的熱情，讓我明白了創(chuàng)新對(duì)我個(gè)人和社會(huì)的重大意義。
綜上所述，科技競(jìng)賽課程是一門重要的課程，它培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐操作能力，提升了我的自信心和溝通能力，讓我認(rèn)識(shí)到科技和創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。通過科技競(jìng)賽課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)于我今后的發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在科技競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。
科技競(jìng)賽心得篇二
6日是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@一天是我們參加省“杯”電氣控制技能競(jìng)賽的日子。在這次比賽中，我們學(xué)校代表隊(duì)所取得的優(yōu)異成績(jī)充分展現(xiàn)了學(xué)校的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，同時(shí)也體現(xiàn)了輔導(dǎo)老師們的心血和汗水，以及我們參賽選手的辛勞和努力。在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級(jí)老師以及領(lǐng)導(dǎo)，是你們給我提供了這個(gè)舞臺(tái)，沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這場(chǎng)競(jìng)賽雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也暴露出一些問題，針對(duì)這些問題，現(xiàn)對(duì)本次競(jìng)賽的情況作如下總結(jié)，以便為下一屆參加競(jìng)賽的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)參考。
1、心理素質(zhì)是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的'心理素質(zhì)，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。那究竟怎樣克服心理障礙這點(diǎn)呢？第一，拿到題目后不要緊張，俗話說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，不管是自己見過的還是沒見過的，首先要把考題和以前遇到的類似題型相比較，然后分析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而找出正確的解題思路。第二，做題時(shí)切記不能三心二意，做題時(shí)一定要專心，不要一題做一下另外一題又做一下，最后反而都沒做好。第三，在平時(shí)的訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家都會(huì)遇到不同的問題，遇到問題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長(zhǎng)，有了這樣的團(tuán)結(jié)精神，才能在比賽中“厚積薄發(fā)”。
3、要有速度、要細(xì)心。每個(gè)參賽選手的技能水平都不相上下，比賽比的就是操作的速度快不快，在操作的過程中細(xì)不細(xì)心。競(jìng)賽中失誤大部分都是不細(xì)心所導(dǎo)致的。拿plc的編程來(lái)說(shuō)，程序的完整性是很重要的，拿到題目時(shí)要仔細(xì)讀懂題意，弄清題目所要實(shí)現(xiàn)的功能，這就要求在編程時(shí)不僅速度要快，而且不能遺漏觸點(diǎn)和指令，一步一步的編，但不能盲目地追求速度，這樣才能保證編程既有速度又有質(zhì)量。另外，在離開考場(chǎng)前一定要做好善后工作，首先要把桌面清理干凈，再次要把實(shí)驗(yàn)箱和導(dǎo)線收拾好。
4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。我們都是接受過高等教育的人，自學(xué)能力是我們要具備的基本素質(zhì)，遇到難題和不懂的問題一定要自己去查資料，不要因?yàn)闆]有學(xué)過而灰心而失去信心，每個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的東西總是有限的，很多知識(shí)是要靠自己去學(xué)習(xí)和積累。這次比賽我收獲最大的就是提高了我的自學(xué)能力。比賽中用的plc設(shè)備都是三菱的，而我們?cè)谡n堂上學(xué)的是西門子的，而且學(xué)得都很淺，根本就適應(yīng)不了競(jìng)賽的要求，各種指令與西門子的完全不一樣，這就對(duì)我們提出了新的要求。另外，變頻器和mcgs以前根本沒接觸過，如果自己不去自學(xué)，那么這次比賽肯定會(huì)失敗。
5、平時(shí)的練習(xí)要腳踏實(shí)地，既不能圖快，更不能懶散。遇到問題要勤思考勤動(dòng)手，把問題的原因、現(xiàn)象以及解決方案用紙記錄下來(lái)，這樣不至于以后犯同樣的錯(cuò)誤。我相信只要這樣堅(jiān)持下去，自己的技能必定會(huì)有所進(jìn)步。
本次競(jìng)賽是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的競(jìng)賽，充分體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代電氣控制型人才的要求，給了我們一個(gè)自我提高和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，為我們提供了一個(gè)展示自己的大舞臺(tái)。我們非常感謝為我們指導(dǎo)的老師們，非常感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持，更要感謝那些在層層選拔中落選的同學(xué)們，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中將更加努力，苦練技術(shù)，用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
科技競(jìng)賽心得篇三
近年來(lái)，隨著科技的快速發(fā)展，科技競(jìng)賽課程在學(xué)校教育中日益受到重視?？萍几?jìng)賽課程是指通過參與一系列科技項(xiàng)目的培訓(xùn)和競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些課程不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段：對(duì)科技競(jìng)賽課程的收獲和感受
在參與科技競(jìng)賽課程的過程中，我不僅學(xué)到了很多科技知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力。通過與隊(duì)友合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，只有通過合作，我們才能充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，取得更好的成績(jī)。除此之外，科技競(jìng)賽課程還讓我明白了科學(xué)研究需要耐心和毅力。有時(shí)候，一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不盡如人意，但只要我們繼續(xù)努力，改正錯(cuò)誤，最終一定能夠取得好的結(jié)果。
第三段：科技競(jìng)賽課程對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義
科技競(jìng)賽課程對(duì)個(gè)人發(fā)展有著重要的意義。首先，通過參與科技競(jìng)賽課程，我們能夠培養(yǎng)自己的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新意識(shí)?？萍几?jìng)賽課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，讓我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，積極解決問題。其次，科技競(jìng)賽課程還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在競(jìng)賽中，我們需要與隊(duì)友充分溝通和合作，解決各種問題。通過與他人合作，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽他人意見，包容不同想法，提高自己的人際交往能力。最后，科技競(jìng)賽課程還能培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)才能。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要有一個(gè)合理的組織安排和分工合作，這就需要我們具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠有效地調(diào)動(dòng)隊(duì)友的積極性，使團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出自己最大的潛力。
第四段：科技競(jìng)賽課程的啟示和建議
通過參與科技競(jìng)賽課程，我深刻體會(huì)到了科技的無(wú)窮魅力?？萍疾粌H給我們帶來(lái)了便利，還為我們提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)科技知識(shí)，提高自己的科技水平，在不斷創(chuàng)新的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。另外，我建議學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)科技競(jìng)賽課程的推廣和實(shí)施，為更多的學(xué)生提供參與科技競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。學(xué)校可以組織科技講座、科技夏令營(yíng)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究興趣和創(chuàng)新意識(shí)。
第五段：總結(jié)科技競(jìng)賽課程的價(jià)值
科技競(jìng)賽課程不僅是學(xué)生培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的重要途徑，還是提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能的有效工具。通過科技競(jìng)賽課程，我們能夠提高自己的科學(xué)研究能力，鍛煉實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力，并為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，我相信科技競(jìng)賽課程將會(huì)在未來(lái)的發(fā)展中扮演越來(lái)越重要的角色，并且會(huì)為社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。
科技競(jìng)賽心得篇四
科技競(jìng)賽比賽作為一種能夠提升學(xué)生科技水平和創(chuàng)新能力的活動(dòng)，在近年來(lái)受到越來(lái)越多學(xué)生的關(guān)注和參與。作為一名曾經(jīng)參加過科技競(jìng)賽的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在此，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：積極參與科技競(jìng)賽的重要性
參加科技競(jìng)賽課余活動(dòng)，既可以提高自身的科技水平，也可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)合作精神?？萍几?jìng)賽是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，通常需要學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、調(diào)研和實(shí)踐，從而加深對(duì)科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的理解和掌握。此外，科技競(jìng)賽通常需要學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，大家共同合作，相互協(xié)作，以完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的科研任務(wù)。通過與隊(duì)友的互動(dòng)和合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三段：科技競(jìng)賽中的收獲
參加科技競(jìng)賽不僅能夠提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，還能夠培養(yǎng)一系列軟實(shí)力。在科技競(jìng)賽中，我學(xué)到了很多關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果展示的技巧。通過自己的不斷嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些實(shí)驗(yàn)的基本原理和操作方法，增強(qiáng)了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在科技?jìng)賽的過程中，我還培養(yǎng)了一種持之以恒的精神和對(duì)困難的勇氣。因?yàn)榭萍几?jìng)賽的過程中通常會(huì)遭遇到很多困難和挫折，但是只要堅(jiān)持下來(lái)，就能夠得到巨大的成長(zhǎng)。
第四段：科技競(jìng)賽中的困難與應(yīng)對(duì)策略
科技競(jìng)賽中的困難是難以避免的，但是通過合理的策略可以有效地應(yīng)對(duì)。首先，要對(duì)競(jìng)賽的任務(wù)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，了解競(jìng)賽的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其次，要合理安排時(shí)間，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃和進(jìn)度表，以確保任務(wù)的順利推進(jìn)。另外，要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流，及時(shí)解決問題和調(diào)整方案。最后，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)不退縮。對(duì)于困難，我們要冷靜分析和思考，找到解決問題的方法和思路。堅(jiān)持下去，最終定能夠完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望
科技競(jìng)賽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的活動(dòng)，通過參加科技競(jìng)賽，我不僅提高了自己的科技水平和創(chuàng)新能力，還培養(yǎng)了一系列重要的軟實(shí)力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。因此，我將繼續(xù)積極參與科技競(jìng)賽，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的科技?jí)粝攵Α?BR> 整篇文章圍繞著科技競(jìng)賽比賽的重要性展開，介紹了積極參與科技競(jìng)賽的重要性、科技競(jìng)賽中的收獲和困難以及應(yīng)對(duì)策略。文章通過闡述自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)，使讀者更加深入地了解了科技競(jìng)賽的意義和價(jià)值。同時(shí)，文章還通過總結(jié)和展望，對(duì)今后的科技競(jìng)賽活動(dòng)提出了自己的看法和計(jì)劃。通過這樣的組織結(jié)構(gòu)，文章的邏輯性和連貫性得到了保證，文中的各個(gè)部分相互呼應(yīng)，形成了一個(gè)完整的主題。
科技競(jìng)賽心得篇五
畢業(yè)設(shè)計(jì)開始時(shí)，有一天我正在網(wǎng)上搜索資料的時(shí)候，偶然之間我進(jìn)入到了杭州華龍電子公司的主頁(yè)，于是我大概的瀏覽了下，當(dāng)看到他們公司的標(biāo)志的時(shí)候，在我看來(lái)這個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)的并不是很好。在那一瞬間我腦中閃出了一個(gè)大膽的想法，如果我給他們公司重新設(shè)計(jì)個(gè)標(biāo)志會(huì)怎么樣呢？會(huì)不會(huì)比這個(gè)好呢？無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)在我心里打轉(zhuǎn)。開始行動(dòng)起來(lái)吧，不管設(shè)計(jì)的會(huì)不會(huì)比他們的標(biāo)志好，我就自己嘗試著設(shè)計(jì)一下吧，于是這個(gè)想法就這么實(shí)施起來(lái)了。
（一）杭州華龍電子公司項(xiàng)目概述
杭州華龍電子公司成立于1月，是集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售于一體的高新電子技術(shù)企業(yè)。公司注冊(cè)資金300萬(wàn)人民幣，是國(guó)內(nèi)最早從事tft―lcd平板顯示驅(qū)動(dòng)及應(yīng)用系統(tǒng)方案開發(fā)的企業(yè)之一。
公司技術(shù)實(shí)力雄厚，杭州的研發(fā)中心有一支年輕、專業(yè)、敬業(yè)的專家隊(duì)伍?，F(xiàn)有職員約40人，大多都具有本科及本科以上學(xué)歷。公司已經(jīng)具有4。6―46液晶顯示驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)系列產(chǎn)品的生產(chǎn)能力。公司開發(fā)的液晶顯示應(yīng)用系統(tǒng)已在廣告機(jī)、車載、民用、工控、軍用等行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用，可根據(jù)客戶的不同需求設(shè)計(jì)生產(chǎn)令客戶滿意的產(chǎn)品。公司現(xiàn)有各類成熟的廣告機(jī)板卡，廣告機(jī)解碼板，液晶電視板卡，液晶顯示器板卡，車載液晶電視板卡等。液晶平板顯示取代傳統(tǒng)crt乃今后發(fā)展趨勢(shì)，因?yàn)槠鋵儆谡嬲摹熬G色”產(chǎn)品，具有無(wú)輻射、不閃爍、無(wú)靜電、低能耗、抗震性好和抗干擾性能力強(qiáng)等傳統(tǒng)crt無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。
公司以高科技為依托，以“求實(shí)創(chuàng)新，服務(wù)客戶”為宗旨，以不斷地、完美地滿足用戶的需求為目標(biāo)，致力于中國(guó)平板顯示及其應(yīng)用的研發(fā)與生產(chǎn)。公司堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，堅(jiān)持客戶第一、信譽(yù)第一，已贏得客戶、員工和社會(huì)的.廣泛認(rèn)同，產(chǎn)品暢銷國(guó)內(nèi)多個(gè)省市，并遠(yuǎn)銷日本，韓國(guó)，歐洲，北美等國(guó)外地區(qū)。
（二）調(diào)查和構(gòu)思
名稱有了，經(jīng)過調(diào)查初步定下來(lái)要設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式，標(biāo)志就用“華龍”兩個(gè)字的首字母“h”和“l(fā)”為主來(lái)設(shè)計(jì)，讓人一看標(biāo)志就能知道這個(gè)是“華龍電子”，加上輔助圖形，這樣使用起來(lái)既能為公司做好宣傳又貼近消費(fèi)者。設(shè)計(jì)好標(biāo)志和輔助圖形非常重要。在這個(gè)階段我也找了些適合設(shè)計(jì)想法的物品，可以在展示的時(shí)候用上。
二、設(shè)計(jì)中期
（一）標(biāo)志設(shè)計(jì)
標(biāo)志是代表企業(yè)形象、特征、個(gè)性、文化的一種特定視覺語(yǔ)言符號(hào)，是在視覺識(shí)別系統(tǒng)中應(yīng)用得最為廣泛、出現(xiàn)頻率最多的基本要素，且是居于核心和領(lǐng)導(dǎo)的地位。
要進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)，首先要確定標(biāo)志的顏色，這個(gè)在開始構(gòu)思名稱的時(shí)候就想好用藍(lán)色為主，黃色為輔。由于藍(lán)色沉穩(wěn)的特性，具有理智，準(zhǔn)確的意象，在商業(yè)設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)科技，效率的商品或企業(yè)形象，大多選用藍(lán)色當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)色，企業(yè)色。以藍(lán)色為主體現(xiàn)了電子的特色，體現(xiàn)了“華龍人”穩(wěn)重，腳踏實(shí)地的工作理念。用黃色是由“華龍電子”的“龍”字想到的，黃色是中華民族文化的象征。希望“華龍電子”能夠成為中國(guó)的龍頭企業(yè)。
標(biāo)志使用英文字母為主進(jìn)行設(shè)計(jì)，如下圖2―1，藍(lán)色的是字母“h”，黃色的那條是字母“l(fā)”，字母“l(fā)”我把它倒了過來(lái)，同時(shí)字母“h”的中間點(diǎn)和字母“l(fā)”的底部共用了。整個(gè)標(biāo)志很現(xiàn)代，體現(xiàn)出了電子的活躍。
（二）輔助圖形設(shè)計(jì)
輔助圖形是企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)中的輔助性視覺要素，它包括企業(yè)造型、象征圖案和版面編排等三個(gè)方面的設(shè)計(jì)。它的目的在于運(yùn)用形象化的圖形，強(qiáng)化企業(yè)性格，表達(dá)產(chǎn)品和服務(wù)。首先它被稱為企業(yè)的第二標(biāo)志，兼有標(biāo)志、品牌、畫面模特兒、推銷宣傳等多方面的功能作用。其次具有補(bǔ)充標(biāo)志說(shuō)明性質(zhì)的作用。
標(biāo)志采用英文字母進(jìn)行設(shè)計(jì)的，它的輔助圖形自然在以后的使用中補(bǔ)充了圖形的空缺。初步構(gòu)思輔助圖形要具備電子的特性，又要能表現(xiàn)企業(yè)能克服任何困難的精神。希望企業(yè)能蒸蒸日上，發(fā)展的越來(lái)越好。
輔助圖形以曲線為主，充分體現(xiàn)了企業(yè)成熟穩(wěn)重，排除萬(wàn)難，蒸蒸日上的特性。同時(shí)輔助圖形的顏色又結(jié)合了標(biāo)志的顏色，使兩者更緊密的聯(lián)系在了一起。
如圖2―2―1，黃色的曲線圖。
如圖2―2―2，藍(lán)色的曲線圖。
如圖2―2―3，以藍(lán)色為主，黃色為輔的曲線圖。
如圖2―2―4，黃色、藍(lán)色穿插在一起。
（三）應(yīng)用部分
其實(shí)在設(shè)計(jì)標(biāo)志和輔助圖形的時(shí)候就已經(jīng)展開了應(yīng)用部分的設(shè)計(jì)。只是一直找不到設(shè)計(jì)的感覺，后來(lái)在老師的幫助下終于找到點(diǎn)感覺了。
在整體的風(fēng)格上我運(yùn)用了現(xiàn)代的元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，如圖2―3―1，左邊是請(qǐng)柬的展開圖，整個(gè)設(shè)計(jì)顯得高貴又典雅，特別是“請(qǐng)柬”這兩個(gè)字的中英文字體及其顏色。右邊是請(qǐng)柬內(nèi)面的設(shè)計(jì)，是寫邀請(qǐng)函的文字部分。
信封、信紙和名片的設(shè)計(jì)在視覺識(shí)別系統(tǒng)中是不可或缺的，如圖2―3―2，左上方是兩款名片，名片對(duì)下則是信封，右邊是信紙，像絲帶纏繞在周圍，給人飄逸的感覺。在整體的辦公物品設(shè)計(jì)中被廣泛地運(yùn)用。
如圖2―3―3，手提帶中的圖形是由一個(gè)個(gè)輔助圖形拼成的，像一根根絲帶在翩翩起舞，猶如音樂般隨意、自由卻又有規(guī)律可尋，抑揚(yáng)頓挫非常有韻律美。手提袋兩邊則是使用了白色的底，放上標(biāo)志和字體。
如圖2―3―4，雨傘不管是在雨天還是在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射下用，都給人清新亮麗，簡(jiǎn)潔大方的感覺。
三、設(shè)計(jì)后期
打印成品和制作展示
打印成品和制作的時(shí)候吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，打印成品需要尺寸大小，還好沒出什么差錯(cuò)，幾乎是一次性完成的，只是這個(gè)輔助圖形中黃色的曲線顏色太淡再加上線條太細(xì)了，導(dǎo)致打印出來(lái)不是很明顯，后來(lái)又把線條加粗，重新打印了下，效果比先前好多了。許多東西需要折起來(lái)，這是鍛煉耐心的時(shí)候，每個(gè)步驟都要仔細(xì)，才能出好的成品。還有每件東西的選材是非常重要的，不同的東西在不同的材料上表現(xiàn)出來(lái)的效果會(huì)差別很大，所以對(duì)材料也要有更多的了解，這個(gè)方面要好好學(xué)習(xí)下，對(duì)以后的設(shè)計(jì)會(huì)有很大的幫助。制作實(shí)物的數(shù)量要按照展示需求來(lái)，否則會(huì)造成很多浪費(fèi)，這次就浪費(fèi)了一些。
結(jié)束語(yǔ)
本次所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是比較商業(yè)性的，有別于以往的設(shè)計(jì)，這就更具有挑戰(zhàn)性了，既要適合市場(chǎng)需要，又要考慮到成本和客人使用感受，這點(diǎn)我還做得還不夠，相信以后的設(shè)計(jì)會(huì)慢慢成熟起來(lái)并能切合實(shí)際市場(chǎng)的。雖然沒能被應(yīng)用上，但我至少嘗試過了。
致謝
在最后要感謝所有幫助關(guān)心過我的老師和同學(xué)們，是你們給了我許多的靈感和幫助，尤其是在我最需要幫助的時(shí)候是你們無(wú)私地來(lái)幫我。在我未來(lái)的道路上我會(huì)帶著感恩的心并努力去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。非常感謝！
科技競(jìng)賽心得篇六
科技競(jìng)賽是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)重要的組成部分，它不僅提供了一個(gè)展示科技實(shí)力的平臺(tái)，同時(shí)也對(duì)參賽者的綜合能力有著較高的要求?？萍几?jìng)賽為年輕的科學(xué)家和工程師們提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是創(chuàng)新和突破的搖籃。通過比賽的競(jìng)爭(zhēng)和切磋，參賽者們不僅能夠提升自己的專業(yè)技能，還能夠結(jié)識(shí)一些志同道合的伙伴，形成合作和溝通的能力。
第二段：競(jìng)賽中的挑戰(zhàn)和困難
科技競(jìng)賽在其中的難度和挑戰(zhàn)是不可忽視的。首先，由于科技的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變得越來(lái)越強(qiáng)大，參賽者要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大。其次，參賽者們需要具備廣泛的學(xué)科知識(shí)和技術(shù)能力，以應(yīng)對(duì)各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。此外，一些實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)用也需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，對(duì)參賽者的實(shí)踐動(dòng)手能力提出了較高的要求。
第三段：科技競(jìng)賽給予我的收獲
通過參加科技競(jìng)賽，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。首先，我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在科技競(jìng)賽中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，共同解決問題。通過相互的交流和協(xié)作，我們能夠更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，解決問題并取得好的成績(jī)。其次，科技競(jìng)賽也提高了我的自信心和批判性思維能力。在比賽中，我們需要展示自己的成果和觀點(diǎn)，同時(shí)還需要接受評(píng)委和觀眾的評(píng)判和質(zhì)疑。這些挑戰(zhàn)讓我更加自信，也提醒我思考問題的全面性和深入性。
第四段：科技競(jìng)賽對(duì)我未來(lái)發(fā)展的影響
參加科技競(jìng)賽的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。首先，從競(jìng)賽中我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。我能夠更好地將課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的項(xiàng)目和成果，從而提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。此外，通過與其他參賽者的交流和合作，我也拓寬了自己的視野，對(duì)于科技創(chuàng)新和發(fā)展有了更為深刻的理解。這些都將為我今后從事科研和工程工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)科技競(jìng)賽的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)
科技競(jìng)賽是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的平臺(tái)，它不僅可以激發(fā)青年的科研熱情，也能夠培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過參與科技競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。科技競(jìng)賽的經(jīng)歷將在我未來(lái)的科學(xué)求索之路上產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在我看來(lái)，科技競(jìng)賽不僅是一種比賽，更是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
科技競(jìng)賽心得篇七
科技競(jìng)賽答辯是評(píng)價(jià)一個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，也是展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的機(jī)會(huì)。近日，我參與了一場(chǎng)科技競(jìng)賽答辯，通過和其他優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的交流互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了答辯的重要性和注意事項(xiàng)。下面是我在答辯中的體會(huì)和心得。
首先，在答辯開始前，我們要做好充分的準(zhǔn)備。無(wú)論是項(xiàng)目的技術(shù)細(xì)節(jié)，還是相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，我們必須要有一個(gè)全面的了解。此外，我們還要預(yù)先制定好答辯的框架和提綱，明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)言內(nèi)容和時(shí)間安排。只有充分準(zhǔn)備，才能在答辯中從容自信地回答問題，給評(píng)委和觀眾留下良好的印象。
其次，在答辯中要注重展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？萍几?jìng)賽往往是多人合作的成果，答辯時(shí)應(yīng)該突出每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)和角色。團(tuán)隊(duì)成員之間的合作應(yīng)該緊密配合，互相補(bǔ)充和增強(qiáng)，形成整體的合力。在答辯中，我們要有耐心傾聽，尊重隊(duì)友的觀點(diǎn)，給予即使反駁也要注意方式方法，保持團(tuán)隊(duì)的和諧與穩(wěn)定。
其次，答辯時(shí)要注意展示解決問題的方法和過程?？萍几?jìng)賽的本質(zhì)在于解決實(shí)際問題，評(píng)委們最關(guān)心的就是你的解決方法是否合理和創(chuàng)新。所以，在答辯中，我們要詳細(xì)介紹我們的項(xiàng)目方案和操作過程，解釋我們所采用的理論模型和實(shí)驗(yàn)步驟，并闡述我們的創(chuàng)新之處。同時(shí)，我們還要能夠清晰地回答評(píng)委的問題，展示我們的分析思維和解決問題的能力。
同時(shí)，在答辯中要注重溝通表達(dá)能力。項(xiàng)目可能涉及到復(fù)雜的技術(shù)術(shù)語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)，但我們要以簡(jiǎn)單明了的方式向評(píng)委和觀眾介紹項(xiàng)目?jī)?nèi)容，盡可能避免使用晦澀難懂的技術(shù)術(shù)語(yǔ)。我們要用通俗易懂的語(yǔ)言讓非專業(yè)人士也能理解我們的項(xiàng)目意義和研究結(jié)果。在答辯中，我們要能夠流利自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有條不紊地展示項(xiàng)目的亮點(diǎn)和特色。
最后，在答辯結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)。答辯不僅是一次展示的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)全方位的考察。在評(píng)委的評(píng)價(jià)和意見中，我們能夠發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的不足和不完善之處。這是我們改進(jìn)項(xiàng)目甚至改變研究方向的指引。所以，在答辯結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)。
總之，科技競(jìng)賽答辯是一個(gè)全面考察團(tuán)隊(duì)能力的過程，需要團(tuán)隊(duì)成員的密切配合和高效溝通。在答辯中，充分準(zhǔn)備、突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作、展示解決問題的方法和過程，注重溝通表達(dá)以及及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，都是我們?cè)诖疝q中應(yīng)該注意的要點(diǎn)。通過這次答辯，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性和自身的不足之處。對(duì)于未來(lái)的科技競(jìng)賽，我會(huì)更加努力，不斷提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)的勝利貢獻(xiàn)力量。
科技競(jìng)賽心得篇八
一、活動(dòng)目的：
（1）促進(jìn)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活；
（2） 擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，增加文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)；
（3） 在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)名稱：趣味文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、主辦部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
三、活動(dòng)主題：拓展文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)
此次競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。競(jìng)賽題目難度逐漸增加。
預(yù)賽：通過抽簽決定分組，有一個(gè)班級(jí)可以通過抽簽直接進(jìn)入決賽，其他的班級(jí)4個(gè)班一組進(jìn)行一場(chǎng)比賽，共三場(chǎng)， 每場(chǎng)有一隊(duì)勝出，參加決賽。
決賽：共一場(chǎng)，四個(gè)班進(jìn)行比賽，決出冠軍隊(duì)和優(yōu)勝隊(duì)。
五、競(jìng)賽內(nèi)容：
1、 中國(guó)古代文化知識(shí)；
2、 中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)知識(shí)；
3、 外國(guó)文學(xué)知識(shí)；
4、 古今中外文人墨客的生平故事；
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團(tuán)入場(chǎng)（領(lǐng)隊(duì)簽到）
19：00比賽正式開始
第一輪：
獨(dú)闖奇關(guān)（個(gè)人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過10秒，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。共四套混編題，每隊(duì)選一套，每位選手，按編號(hào)輪流回答（例如：甲隊(duì)2號(hào)，乙隊(duì)2號(hào)，丙隊(duì)2號(hào)……），不允許討論。
第二輪
共渡險(xiǎn)關(guān)（團(tuán)隊(duì)必答題）——問答題，每題10
第三輪
知識(shí)陷阱（團(tuán)隊(duì)互選題）——選擇題，分為“古典文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”“外國(guó)文學(xué)”“名人軼事”四套題，由各參賽隊(duì)輪流選題指定其他任意參賽隊(duì)回答（第2種方案 ：每隊(duì)都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊(duì)，例如：1隊(duì)給2隊(duì)選題，2隊(duì)給3隊(duì)選題）。若選手答不出 可以求助本班的智囊團(tuán)，選手答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣5分，智囊團(tuán)答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。每隊(duì)一題。每人的答題時(shí)間不超過15秒。
第四輪
爭(zhēng)分奪秒（團(tuán)隊(duì)搶答題）——選擇題，每題10分，答對(duì)加10分，每題的答題總時(shí)間不能超過10秒。答錯(cuò)、超時(shí)或犯規(guī) 不扣分，但將喪失下一題的搶答機(jī)會(huì)。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）
七、 比賽規(guī)則：
1、各隊(duì)參加比賽應(yīng)按時(shí)到場(chǎng)，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
2、第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)其他隊(duì)員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團(tuán)隊(duì)互選題環(huán)節(jié)，智囊團(tuán)答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評(píng)委可決定取消該隊(duì)智囊團(tuán)答題權(quán)利。
4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊(duì)對(duì)結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。
5、第四輪團(tuán)隊(duì)搶答題環(huán)節(jié)各隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，在其他隊(duì)獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊(duì)搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評(píng)委可酌情扣分。
八、時(shí)間要求：
第一輪 共16道題 四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共3分鐘。
第二輪 共12道題 四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共計(jì)3分鐘。
第三輪 共4道題（共準(zhǔn)備16道題）四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共計(jì)1分鐘。
第四輪 共10道題，準(zhǔn)備15道題。大概3分鐘以上?？紤]到主持人串場(chǎng)詞、選手討論等其他問題所須時(shí)間，預(yù)賽每場(chǎng)比賽大致需要1小時(shí)左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)，不超過2小時(shí)。
科技競(jìng)賽心得篇九
正是因?yàn)榛疖嚨陌l(fā)明，才使蝸居深山的人有機(jī)會(huì)走向城市；正是因?yàn)轱w機(jī)的發(fā)明，才使眼界狹小的人有機(jī)會(huì)走向世界；正是因?yàn)闊襞莸陌l(fā)明，才使在黑暗中的人走向光明。
懷著激動(dòng)的心情，我們來(lái)到操場(chǎng)，觀看一年一度的科技展會(huì)。只見一個(gè)通體黑白色，可愛的機(jī)器人“周莉”，它伴隨著音樂，伸出胳膊，頭左一扭，右一扭，踢著舞步，跟著鼓點(diǎn)有條不紊地跳著，我們興奮極了，連連稱贊科技的發(fā)展可真快，心想：也許在不久的將來(lái)，機(jī)器人可以為我們完成許多任務(wù)。“嘩———”一聲，一個(gè)掌上無(wú)人飛機(jī)迅速起航，跟著柏爺爺跑，就像一個(gè)尾巴后頭的小跟班，最主要的是，它可以拍照，當(dāng)柏爺爺舉起那最經(jīng)典的“耶”手勢(shì)時(shí)，無(wú)人機(jī)咔嚓一下拍下了那一刻，我看呆住了，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，科技原來(lái)發(fā)展的這么快！我大聲喊道，當(dāng)無(wú)人機(jī)飛行到我們上空盤旋時(shí)，我們揮動(dòng)著手，也想見證這神奇的時(shí)刻。須臾，水火箭、無(wú)人飛機(jī)、機(jī)器人、掌上無(wú)人機(jī)，一起啟動(dòng)，構(gòu)造了一副和諧的科技展，操場(chǎng)上的同學(xué)立刻歡呼跳躍起來(lái)，沸騰聲充滿了這一時(shí)刻。我們?yōu)閷W(xué)校的科技節(jié)高興，更為中國(guó)的的科技發(fā)展而自豪。
一年一度的科技節(jié)落下了帷幕，原來(lái)在我們?nèi)粘５纳钪羞€有這么多新奇有趣的發(fā)明，原來(lái)老師教給我們的知識(shí)能變成創(chuàng)造的工具，科技會(huì)讓我們的生活變得更美好。
科技競(jìng)賽心得篇十
七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造，魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過去，但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新！
我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目：七巧板，橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準(zhǔn)備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著，樹葉沙沙作響，但這沒有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng)作起來(lái)。大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，各自開始涂色。突然出現(xiàn)了點(diǎn)小問題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補(bǔ)’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)自己的作品都很滿意。大家團(tuán)結(jié)一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。接下來(lái)的橋梁承重設(shè)計(jì)比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對(duì)我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。
首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁，沒辦法只好向裁判申請(qǐng)我們最后比賽，先現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現(xiàn)場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒有在家制作的精細(xì)，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結(jié)構(gòu)折疊而成，外圍用一層a4紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺(tái)。當(dāng)然最后一種感覺最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰(zhàn)！比賽開始，我們沉著地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當(dāng)橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下。現(xiàn)實(shí)比想象的要好一些，當(dāng)橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒3200克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！
但當(dāng)兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋?，F(xiàn)在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續(xù)加重物冒險(xiǎn)取勝，還是見好就收，到此為止。經(jīng)過討論，我們準(zhǔn)備保守地冒險(xiǎn)。我開始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，2400克重物！當(dāng)然保守也是必須的，見好就收！最后我們組橋梁共承重5600克，獲得年級(jí)組第二的好成績(jī)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點(diǎn)點(diǎn)信心和‘單選題’中的第三個(gè)選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！科技節(jié)結(jié)束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場(chǎng)面時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前！
科技競(jìng)賽心得篇十一
科技競(jìng)賽是指以創(chuàng)造性科學(xué)技術(shù)成果為目標(biāo)，通過多種形式的比賽、選拔和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，選拔、獎(jiǎng)勵(lì)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意愿的優(yōu)秀人才。參加科技競(jìng)賽不僅能夠鍛煉自己的專業(yè)技能，還能培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我參加的科技競(jìng)賽中，我深深感受到了這些好處，下面我將和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參加科技競(jìng)賽可以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。在科技競(jìng)賽中，我們通常需要針對(duì)特定的科學(xué)問題進(jìn)行深入研究，并找到解決問題的方法。這要求我們對(duì)相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行全面的了解和深入的掌握。在研究的過程中，我們不僅要將課本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，還需要進(jìn)行更多的實(shí)踐和探索。通過這樣的過程，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深入的理解，還提高了自己的解決問題的能力。
其次，科技競(jìng)賽能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在科技競(jìng)賽中，我們通常需要面對(duì)一些尚未解決的難題，需要通過自己的思考和創(chuàng)造來(lái)解決。這要求我們具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在我參加的一次科技競(jìng)賽中，我們的課題是開發(fā)一種新型的環(huán)保材料。在項(xiàng)目的初期，我們進(jìn)行了大量的市場(chǎng)調(diào)研和文獻(xiàn)閱讀，了解了當(dāng)前環(huán)保材料的發(fā)展?fàn)顩r和存在的問題。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了多次創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)，并最終成功開發(fā)出了一種新型的環(huán)保材料。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力對(duì)解決問題的重要性。
此外，科技競(jìng)賽還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在科技競(jìng)賽中，我們通常需要組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和特長(zhǎng)，需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并與其他人緊密配合。在我參加的一個(gè)項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)的成員分別負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，如理論研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理等。我們每個(gè)人都全力以赴地完成自己的任務(wù)，并與其他人積極交流合作，最終成功完成了整個(gè)項(xiàng)目。通過這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。
最后，科技競(jìng)賽對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)提高也非常有幫助。在科技競(jìng)賽中，我們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)立思考的能力，還需要具備良好的溝通能力和表達(dá)能力。我們通常需要向評(píng)委和觀眾進(jìn)行項(xiàng)目的演示和講解，需要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和成果。在我參加的一個(gè)科技競(jìng)賽中，我們團(tuán)隊(duì)的成員需要將我們的研究成果進(jìn)行展示。在準(zhǔn)備的過程中，我們不僅要整理和梳理我們的研究?jī)?nèi)容，還需要進(jìn)行多次的模擬演示，以提高我們的演講技巧和表達(dá)能力。通過這次經(jīng)歷，我不僅提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了自信心。
總之，科技競(jìng)賽是一個(gè)鍛煉自己的絕佳機(jī)會(huì)，它可以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。我將繼續(xù)參加科技競(jìng)賽，不斷提高自己的能力和水平，為社會(huì)科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
科技競(jìng)賽心得篇十二
：提高在校大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，并在此基礎(chǔ)上幫助在校大學(xué)生了解科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，進(jìn)而幫助他們明確自己的目標(biāo)和自己未來(lái)要走的路。
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)科部
：機(jī)電工程學(xué)院13級(jí)學(xué)生
3月13日18：00
翔宇樓教室
： 科技知識(shí)競(jìng)答
本次活動(dòng)為回合積分制，以小組為單位進(jìn)行比賽，每小組三人(其中包括一名隊(duì)長(zhǎng)、兩名隊(duì)員)。
1、本部門干事搜集活動(dòng)所需的問題(至少80道不重復(fù)問題)并制作ppt。
2、確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，確定一名干事提前借教室。
3、請(qǐng)宣傳部設(shè)計(jì)海報(bào)以及橫幅，確定四名干事在活動(dòng)前三天在校區(qū)東門口和生活區(qū)掛上橫幅。
4、確定本次活動(dòng)的主持人和嘉賓
5、各班學(xué)委確定參賽選手并把各小組名單于3月11日上報(bào)。
6、制定明確的分工計(jì)劃(包括記分、維持秩序、拍照、寫通訊稿…)
1.本部門干事于3月13日下午四點(diǎn)到活動(dòng)地點(diǎn)布置場(chǎng)地并通知選手和親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)。
2.由主持人宣布活動(dòng)開始并介紹活動(dòng)規(guī)則
3.在一、二、三、四回合間穿插文藝表演，二、三回合間穿插觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)
【注：文藝表演者： 待定(可在院十佳歌手中挑選)
4.主持人公布各小組成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況
5.主持人做結(jié)束語(yǔ)
6.活動(dòng)結(jié)束后全體工作人員和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?BR> 7.寫通訊稿發(fā)至本部門博客
1.單刀赴會(huì)：ppt中會(huì)出現(xiàn)第一組問題，由每個(gè)小組成員輪流進(jìn)行獨(dú)立選題答題，其他隊(duì)員不允許提供任何幫助，違者取消答題資格。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
2.團(tuán)隊(duì)競(jìng)技：ppt中會(huì)出現(xiàn)第二組問題，由每個(gè)小組成員討論進(jìn)行選題答題，每組計(jì)選四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
3.搶得天下：ppt中會(huì)出現(xiàn)第三組問題，工作人員給每一組發(fā)一個(gè)氣球，每組自行選定一名吹氣球并參與答題的選手。誰(shuí)先吹破氣球則搶到該題，計(jì)十題，答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
4.鹿死誰(shuí)手：ppt中會(huì)出現(xiàn)第四組問題，由第一組討論為第二組選題，第二組為第三組選題，第三組為第四組選題，第四組為第一組選題。每組輪流派出選手來(lái)答題，每位選手必須且只能獨(dú)立答一題，每組共計(jì)答四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
一等獎(jiǎng)：1組
二等獎(jiǎng)：2組
三等獎(jiǎng)：3組
優(yōu)勝獎(jiǎng)：2組
1.獎(jiǎng)品 350
2.觀眾獎(jiǎng)品(掛件) 20
3.橫幅 1004.裝飾品(彩帶、氣球...) 50
共計(jì)： 520
科技競(jìng)賽心得篇十三
一、活動(dòng)背景：
信息時(shí)代的今天，“知識(shí)就是力量”的口號(hào)至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風(fēng)，我們迎來(lái)了第二屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會(huì)主辦的面向全省高校的一場(chǎng)集知識(shí)、娛樂、競(jìng)賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)大的背景下，讀者協(xié)會(huì)與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
(一)為了提高同學(xué)們對(duì)本次讀書文化節(jié)的關(guān)心度，將和諧文化帶進(jìn)校園，以豐富同學(xué)們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)會(huì)員間的交流，以及促進(jìn)與其它社團(tuán)之間的交流與合作。
(三)建設(shè)文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。
(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動(dòng)。
三、活動(dòng)介紹
本次競(jìng)賽為讀者協(xié)會(huì)策劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排
本次文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽面向全體在校學(xué)生，以雙方會(huì)員為主。分為初賽、決賽二個(gè)階段。
(一)時(shí)間安排：
1.初賽：
(1)時(shí)間：xx月24下午6點(diǎn)
(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會(huì)議室
2.決賽：
(1)時(shí)間：xx月30日下午6點(diǎn)
(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會(huì)議室
3.頒獎(jiǎng)
(1)時(shí)間：12月1日晚上7點(diǎn)
(2)時(shí)間：圖書館八樓會(huì)議室
(二)參賽選手資格要求
1.在校大學(xué)生，熱愛讀書，擁有一定的知識(shí)素養(yǎng)。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名，并領(lǐng)取報(bào)名表。
(三)競(jìng)賽流程
1. 主持人開場(chǎng)致辭然后介紹入場(chǎng)嘉賓，會(huì)長(zhǎng)致辭并宣布競(jìng)賽開始。
2. 主持人宣布比賽規(guī)則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。
3. 根據(jù)競(jìng)賽者入場(chǎng)時(shí)抽取的編號(hào)，把競(jìng)賽者按編號(hào)分若干組。
4.初賽流程：此次文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽所有選手都有基礎(chǔ)分30分，并按以下四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行
(1)小試牛刀
題目共分：文學(xué)知識(shí)、風(fēng)俗文化、詩(shī)詞解析、歷史常識(shí)四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號(hào))
規(guī)則：以組為單位，從該組一號(hào)選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對(duì)加10分，錯(cuò)誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對(duì)加5分，錯(cuò)誤扣2分。然后按順序進(jìn)行下組選手答題。并以小組總成績(jī)?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績(jī)，前五名的小組每人成績(jī)加20分，其余小組每人加10分。
中場(chǎng)互動(dòng)
所有到場(chǎng)人員進(jìn)行擊鼓傳花-成語(yǔ)接龍活動(dòng)。由主持人說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語(yǔ)，接出成語(yǔ)則繼續(xù)進(jìn)行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)繼續(xù)進(jìn)行。時(shí)間15分鐘。
(2)搶灘登陸
規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進(jìn)行搶答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分，答錯(cuò)后其它選手可搶答該題，答對(duì)得5分，小組搶到大題機(jī)會(huì)，該組將會(huì)有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環(huán)節(jié)以個(gè)人得分為最終成績(jī)。
(3)弱者重生
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對(duì)個(gè)數(shù)/3(較高的人分?jǐn)?shù)--較低的人分?jǐn)?shù))
(4)勇往直前
規(guī)則：本環(huán)節(jié)分為難30分，中20分，易10分。從任一組一號(hào)選手開始答題，主持人由易到難選題，選手回答一題后可以放棄，得到已答對(duì)得分?jǐn)?shù)。
科技競(jìng)賽心得篇十四
二活動(dòng)目的
三活動(dòng)主題
馳騁于知識(shí)的海洋，綻放青春笑靨
四主辦單位
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室
五活動(dòng)對(duì)象
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)11、12級(jí)所有學(xué)生干部
六活動(dòng)時(shí)間
xx年10月21日(星期日)下午2：30—5:00
七活動(dòng)地點(diǎn)
圖書館門前的草坪上
八活動(dòng)開展方式
將參加的成員分成數(shù)量差不多的若干組，介紹活動(dòng)規(guī)則和獎(jiǎng)罰方式，以及活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)
九活動(dòng)內(nèi)容
十注意事項(xiàng)
1要求各參與者不準(zhǔn)使用手機(jī)上網(wǎng)查詢
2懲罰活動(dòng)要適宜，不能有安全隱患
十一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
科技競(jìng)賽心得篇十五
今天是我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)游園活動(dòng)，早上，我懷著激動(dòng)而又興奮的心情來(lái)到學(xué)校。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，秦老師踏著鈴聲走進(jìn)教室宣布：“科技節(jié)游園活動(dòng)開始！”秦老師讓我們拿出自己提前制作好的竹蜻蜓到走廊上比賽，秦老師還提醒我們觀察一下誰(shuí)的竹蜻蜓飛得最高，再研究一下他（她）是怎么制作的？有什么好方法？老師話音剛落，我們就像馬蜂一般，涌出了教室。
我們每人手握自己的“寶貝”飛奔到走廊，迫不及待地搓了搓竹蜻蜓的“長(zhǎng)尾巴”，再輕輕一放，竹蜻蜓便翩翩飛上天空，像一架架威武的直升飛機(jī)，我們一個(gè)個(gè)仰著頭，屏住呼吸，有的蹲著，有的踮起腳尖，眼巴巴地看著自己的竹蜻蜓，心里祈禱著自己的“寶貝”比別人的飛得更高，更久…。不幸的是，沒過一會(huì)兒，竹蜻蜓便接二連三地掉到了地上，有的好不容易堅(jiān)持時(shí)間久一點(diǎn)卻在空中打起架來(lái)，雙雙落到了地上，我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地跑過去拾起自己的殘兵敗將。這時(shí)，不知誰(shuí)一聲驚呼：“看，這是吳子敬的竹蜻蜓，飛得好高啊！”我們紛紛抬頭看向這架令人羨慕的竹蜻蜓，只見它一個(gè)勁地向上升，不停地旋轉(zhuǎn)著，活像一只驕傲的蜻蜓！它飛了很久才緩緩落到地上，我們簇?fù)碇鴧亲泳?，紛紛向他討教制作竹蜻蜓的秘訣。我仔細(xì)觀察了他的竹蜻蜓，發(fā)現(xiàn)他用的材料和制作方法跟我的沒什么區(qū)別啊，我不死心，再細(xì)細(xì)對(duì)比了一下，嘿，我終于發(fā)現(xiàn)訣竅了，原來(lái)，他的竹蜻蜓翅膀做得比我的短，吸管也比我的短，這樣，整個(gè)竹蜻蜓就變輕了，自然飛得也高了。最后，我們每人又做了一個(gè)竹蜻蜓。
一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，五彩繽紛的竹蜻蜓在空中翩翩起舞，越飛越高，我們開心得手舞足蹈，這真是一個(gè)令人難忘的科技節(jié)！
科技競(jìng)賽心得篇十六
12月10日，時(shí)代小學(xué)第xx屆金鑰匙科技節(jié)開幕了！校園里熱鬧非凡，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容。今年的開幕式非同凡響，最吸引眼球的是環(huán)保時(shí)裝秀。
在簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后，一群環(huán)保小模特精神抖擻地走上t臺(tái)，他們穿著用各式廢舊物品制作的漂亮服飾，有的穿著用報(bào)紙做的飄逸長(zhǎng)裙，美若天仙；有的穿著用塑料條做的俊美短裙，好似摩登女郎；有的頭戴巫師帽，好像哈利波特再現(xiàn)。他們?cè)趖臺(tái)上來(lái)回走動(dòng)，不時(shí)擺出經(jīng)典的poss，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂，同學(xué)們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們。我班的吳宇涵平時(shí)調(diào)皮搗蛋，但他是環(huán)保小模特中最出彩的一個(gè)，穿著用廢紙盒制作的衣服，走起路來(lái)一停一頓，不時(shí)舉起手臂，向大家問好，逗得同學(xué)們前仰后俯，哈哈大笑。他真不愧為是一個(gè)搞笑天才。
科技節(jié)除了環(huán)保時(shí)裝表演外，還有其他精彩別致的表演和比賽，如：溜溜球、通天塔、紙橋承重、雞蛋撞地球等比賽。我也很想?yún)⑴c到科技節(jié)活動(dòng)中，最終選擇了科技小作文比賽，為了選擇新穎的作文題材，體現(xiàn)本次科技節(jié)的主題，我處處留意低碳環(huán)保方面的信息，看了旅游衛(wèi)視《全球綠住家》節(jié)目，給我很大的啟發(fā)，腦海里頓時(shí)迸發(fā)出了靈感，找到了科技作文的題材，通過查找資料，順利完成了科技作文。
趣味無(wú)窮的科技節(jié)即將結(jié)束了。我喜歡科技節(jié)，因?yàn)樗嬖V我，“科學(xué)來(lái)源于生活”?。愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣氛。
科技競(jìng)賽心得篇十七
進(jìn)入今天的校園，一股“科技風(fēng)”迎面吹來(lái)。是的！城北小學(xué)第十屆科技節(jié)開幕了，下午就是我們的展示活動(dòng)。
你瞧！外操場(chǎng)東邊的籃球場(chǎng)上掛著同學(xué)們的作品，有五顏六色的科技幻想畫、整潔明了的科技手抄報(bào)……真是讓人眼花繚亂。在外操場(chǎng)西邊的籃球場(chǎng)上擺著同學(xué)們的小制作，讓我印象深刻的有綠豆拼畫、松果木屋等等。
在科技節(jié)活動(dòng)中，有雞蛋撞地球、環(huán)保時(shí)裝秀、紙飛機(jī)、航模大賽等活動(dòng)項(xiàng)目，最讓我拍手叫好的是紙牌疊高。比賽開始了，我馬上做起了深呼吸，讓自己平復(fù)心情。
我先把紙牌對(duì)折好，把最底層做牢固了?！鞍⊙剑 痹谖掖畹降?層時(shí)，我的心顫抖了一下，因?yàn)槲曳浅Ｃ黠@地感覺到只要我把手一松紙牌就會(huì)倒掉。我馬上做調(diào)整，可是繼續(xù)往上搭又會(huì)有搖搖欲墜的感覺。就在此時(shí)，我后面的謝宇昕同學(xué)紙牌倒了，老師說(shuō)：“你看你，剛剛都搭了13層了，現(xiàn)在倒了吧！”“13層??！不行，我還是適可而止吧！”我舉手向老師匯報(bào)了我的成績(jī)。最后，我獲得了年段第三名的好成績(jī)，我心滿意足了。
這次科技節(jié)讓我在科學(xué)的海洋里盡情地暢游。
科技競(jìng)賽心得篇十八
百科知識(shí)風(fēng)暴競(jìng)賽
擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，挖掘?qū)W生愛知識(shí)用知識(shí)熱情
為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會(huì)，拓展知識(shí)面，充實(shí)和激勵(lì)自我，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，經(jīng)管系學(xué)生會(huì)特此申請(qǐng)承辦知識(shí)風(fēng)暴競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容涉及到經(jīng)管系各個(gè)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，歷史知識(shí)，日常生活小知識(shí)，歇后語(yǔ)，燈謎等等。同時(shí)，本次邀請(qǐng)賽也將為廣大同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。
初賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月1號(hào) 到時(shí)具體再通知
復(fù)賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月17號(hào)
決賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月24號(hào) 到時(shí)具體再通知
四、活動(dòng)參加的對(duì)象：
經(jīng)管系全體學(xué)生
五、報(bào)名時(shí)間：
3月1號(hào)8號(hào)
報(bào)名方法：參賽成員到各班班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)交給學(xué)生會(huì)成員(見后面)
六、活動(dòng)的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進(jìn)入復(fù)賽。
(二)進(jìn)行快速搶答環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來(lái)，并取得作答權(quán)利?？焖贀尨痤}有15道題。
(三)進(jìn)行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊(duì)長(zhǎng)抽出一組必答題目，當(dāng)主持人讀完題目，在3秒內(nèi)作答。每組題有2道。
復(fù)賽的安排：
復(fù)賽以筆試為主，一個(gè)組有12道題目，題目類型(選擇題7道，判斷題5道，其中選擇題中專業(yè)題占2%)，12道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在3分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進(jìn)入復(fù)賽。
決賽安排：
(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊(duì)基本分為1分。
(2)活動(dòng)開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進(jìn)入決賽的隊(duì)員進(jìn)行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個(gè)組員上臺(tái)表演，但是最好一個(gè)隊(duì)伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當(dāng)主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權(quán)利，若答對(duì)題目的加1分，答錯(cuò)的不扣分，總共有2道題目。
(4)幸運(yùn)搭檔題：每小組輪流上場(chǎng)，其中兩個(gè)隊(duì)員(a、b)需要面對(duì)觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時(shí)，另外兩個(gè)隊(duì)員(c、d)背對(duì)觀眾并要蒙住眼睛，當(dāng)此環(huán)節(jié)正式開始，a、b知道答案并通過肢體語(yǔ)言來(lái)提示自己的搭檔(c、d)，如果c、d在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答對(duì)一題加1分，每個(gè)組5分鐘。
(5)觀眾互動(dòng)題：
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時(shí)，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發(fā)出號(hào)令左手右腳，右手右腳，觀眾就要把手給舉起，同時(shí)把腳給抬起，如果動(dòng)作和主持人的口令對(duì)不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個(gè)隊(duì)為勝利隊(duì)，勝利隊(duì)的觀眾將會(huì)獲得豐盛獎(jiǎng)品。
b、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，iq題，歇后語(yǔ))，最快舉手的觀眾站起作答，答對(duì)就有一份獎(jiǎng)品。
(觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)總共派出六份獎(jiǎng)品)
(6)驚險(xiǎn)必答題：
a、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時(shí)間內(nèi)作答，答對(duì)加2分，答錯(cuò)減1分。
(8)宣布結(jié)果：在等待結(jié)果的期間，進(jìn)行學(xué)生會(huì)成員的才藝表演(人員內(nèi)定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請(qǐng)社團(tuán)進(jìn)行表演。
七、活動(dòng)的嘉賓：
初賽：經(jīng)管系學(xué)生會(huì)相關(guān)人員。
復(fù)賽：學(xué)生會(huì)人員。
決賽：邀請(qǐng)3-5個(gè)老師，各個(gè)系的主席、
一等獎(jiǎng)：一個(gè)小組 獎(jiǎng)狀及證書+相框4個(gè)+團(tuán)隊(duì)集體照+筆記本
二等獎(jiǎng)：一個(gè)小組 獎(jiǎng)狀及證書+娛樂雜志及名人名書
三等獎(jiǎng)：一個(gè)小組 獎(jiǎng)狀及證書+筆記本
最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)：4人(由評(píng)委評(píng)分決定) 獎(jiǎng)狀及證書+精美禮品
八、獎(jiǎng)品的安排：
獎(jiǎng)狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框 4個(gè)、精美禮品
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:3元
備注：
(一)期間學(xué)生會(huì)成員利用早讀期間，在1號(hào)8號(hào)向經(jīng)管系8級(jí)進(jìn)行宣傳。
(二)于此同時(shí) ，在、、、進(jìn)行宣傳
(三)面向經(jīng)管系全體成員征集報(bào)名，以班為參加主體，以小組為單位(每個(gè)小組要起一個(gè)名稱)，每個(gè)小組成員4人，每個(gè)小班要有一個(gè)小組參加。
科技競(jìng)賽心得篇十九
一年一度的科技節(jié)又到了！科技節(jié)是我最喜歡的節(jié)日了。這一屆科技節(jié)里，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了好多好玩的游戲：吹泡泡，課本劇、讓燈泡亮起來(lái)等。其中，我最喜歡的就是會(huì)跳的乒乓球和紙船載重了。
會(huì)跳的乒乓球操作很簡(jiǎn)單，只要兩個(gè)高腳杯，一只乒乓球和一杯水就可以了。首先，把兩個(gè)高腳杯各裝半杯水；接著，把乒乓球吹到另一個(gè)高腳杯里。這個(gè)挑戰(zhàn)看似簡(jiǎn)單其實(shí)十分困難。我第一次吹，吹得很狼狽。我用力過猛，吹得水花四濺，滿臉是水，衣服頭發(fā)也濕了一片，可乒乓球還是紋絲不動(dòng)。我不甘心，又吹了一次，把力氣用小點(diǎn)，這次還是沒成功，球被吹出杯外了。我沒有灰心，又練習(xí)了一遍又一遍。就在我要放棄時(shí)，終于成功了。
紙船載重，聽著就明白，要折一只紙船來(lái)裝東西放在水里，不能沉。我剛看見這個(gè)題目，知道往里裝的是棋子時(shí)，十分驚詫。我想：紙船那么輕，如此薄，棋子又那么重，可以嗎？估計(jì)放不了多少就沉下去了吧。不過，不久，我就大開眼界了。原來(lái)紙船也可以放那么多棋子，一盒都不夠呢！我親眼看著一名同學(xué)的紙船放下了94顆棋子。接著，我們又眼睜睜地看著一名同學(xué)的紙船放下了348粒棋子！真是令人震驚??！
這次的科技節(jié)，我學(xué)到了許多東西，知道了要對(duì)自己有信心，要待事堅(jiān)持不懈。
科技競(jìng)賽心得篇一
科技競(jìng)賽課程是現(xiàn)代教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的綜合能力。在參與科技競(jìng)賽課程的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)科技競(jìng)賽課程的心得體會(huì)。
首先，科技競(jìng)賽課程讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在科技競(jìng)賽中，一個(gè)人的力量是有限的。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，將我們的創(chuàng)意和想法完美地呈現(xiàn)出來(lái)。在合作的過程中，我們相互交流、相互學(xué)習(xí)，解決問題的能力得到了顯著提高。通過科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重每個(gè)人的貢獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)。
其次，科技競(jìng)賽課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維?？萍几?jìng)賽鼓勵(lì)學(xué)生開拓思路，勇于嘗試新的創(chuàng)新點(diǎn)子。在課程中，我們常常被要求設(shè)計(jì)和制作各種科技產(chǎn)品，這要求我們不斷思考，尋找新的解決方案。通過多次的試驗(yàn)和改進(jìn)，我學(xué)會(huì)了從不同的角度來(lái)看待問題，并靈活運(yùn)用知識(shí)和技能?？萍几?jìng)賽課程培養(yǎng)了我解決問題的能力，同時(shí)也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
此外，科技競(jìng)賽課程增強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力。在科技競(jìng)賽中，我們需要?jiǎng)邮謱?shí)踐，將自己的想法變成實(shí)際可行的產(chǎn)品。這要求我們具備一定的實(shí)踐操作能力，熟練掌握各種科技設(shè)備的使用方法。通過科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了使用各種科技工具和軟件，提升了我的實(shí)踐操作能力。這對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展，無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究還是工程實(shí)踐方面，都具有重要的意義。
再者，科技競(jìng)賽課程提高了我的自信心和溝通能力。在科技競(jìng)賽中，我們要向他人展示自己的創(chuàng)意和成果。這要求我們具備一定的自信心和良好的溝通能力。通過參與科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了在公眾面前表達(dá)自己的想法，提升了自己的演講和溝通能力。這不僅對(duì)于科技競(jìng)賽中的表現(xiàn)很重要，也對(duì)我今后的發(fā)展和人際交往有積極的影響。
最后，科技競(jìng)賽課程讓我明白了科技和創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性?？萍几?jìng)賽課程鼓勵(lì)學(xué)生挖掘問題、解決問題，通過科技創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。通過參與科技競(jìng)賽課程，我深刻認(rèn)識(shí)到在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，只有不斷創(chuàng)新才能贏得發(fā)展的機(jī)遇?？萍几?jìng)賽課程激發(fā)了我對(duì)科技的熱情，讓我明白了創(chuàng)新對(duì)我個(gè)人和社會(huì)的重大意義。
綜上所述，科技競(jìng)賽課程是一門重要的課程，它培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐操作能力，提升了我的自信心和溝通能力，讓我認(rèn)識(shí)到科技和創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。通過科技競(jìng)賽課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)于我今后的發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在科技競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。
科技競(jìng)賽心得篇二
6日是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@一天是我們參加省“杯”電氣控制技能競(jìng)賽的日子。在這次比賽中，我們學(xué)校代表隊(duì)所取得的優(yōu)異成績(jī)充分展現(xiàn)了學(xué)校的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，同時(shí)也體現(xiàn)了輔導(dǎo)老師們的心血和汗水，以及我們參賽選手的辛勞和努力。在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級(jí)老師以及領(lǐng)導(dǎo)，是你們給我提供了這個(gè)舞臺(tái)，沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這場(chǎng)競(jìng)賽雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也暴露出一些問題，針對(duì)這些問題，現(xiàn)對(duì)本次競(jìng)賽的情況作如下總結(jié)，以便為下一屆參加競(jìng)賽的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)參考。
1、心理素質(zhì)是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的'心理素質(zhì)，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。那究竟怎樣克服心理障礙這點(diǎn)呢？第一，拿到題目后不要緊張，俗話說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，不管是自己見過的還是沒見過的，首先要把考題和以前遇到的類似題型相比較，然后分析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而找出正確的解題思路。第二，做題時(shí)切記不能三心二意，做題時(shí)一定要專心，不要一題做一下另外一題又做一下，最后反而都沒做好。第三，在平時(shí)的訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家都會(huì)遇到不同的問題，遇到問題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長(zhǎng)，有了這樣的團(tuán)結(jié)精神，才能在比賽中“厚積薄發(fā)”。
3、要有速度、要細(xì)心。每個(gè)參賽選手的技能水平都不相上下，比賽比的就是操作的速度快不快，在操作的過程中細(xì)不細(xì)心。競(jìng)賽中失誤大部分都是不細(xì)心所導(dǎo)致的。拿plc的編程來(lái)說(shuō)，程序的完整性是很重要的，拿到題目時(shí)要仔細(xì)讀懂題意，弄清題目所要實(shí)現(xiàn)的功能，這就要求在編程時(shí)不僅速度要快，而且不能遺漏觸點(diǎn)和指令，一步一步的編，但不能盲目地追求速度，這樣才能保證編程既有速度又有質(zhì)量。另外，在離開考場(chǎng)前一定要做好善后工作，首先要把桌面清理干凈，再次要把實(shí)驗(yàn)箱和導(dǎo)線收拾好。
4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。我們都是接受過高等教育的人，自學(xué)能力是我們要具備的基本素質(zhì)，遇到難題和不懂的問題一定要自己去查資料，不要因?yàn)闆]有學(xué)過而灰心而失去信心，每個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的東西總是有限的，很多知識(shí)是要靠自己去學(xué)習(xí)和積累。這次比賽我收獲最大的就是提高了我的自學(xué)能力。比賽中用的plc設(shè)備都是三菱的，而我們?cè)谡n堂上學(xué)的是西門子的，而且學(xué)得都很淺，根本就適應(yīng)不了競(jìng)賽的要求，各種指令與西門子的完全不一樣，這就對(duì)我們提出了新的要求。另外，變頻器和mcgs以前根本沒接觸過，如果自己不去自學(xué)，那么這次比賽肯定會(huì)失敗。
5、平時(shí)的練習(xí)要腳踏實(shí)地，既不能圖快，更不能懶散。遇到問題要勤思考勤動(dòng)手，把問題的原因、現(xiàn)象以及解決方案用紙記錄下來(lái)，這樣不至于以后犯同樣的錯(cuò)誤。我相信只要這樣堅(jiān)持下去，自己的技能必定會(huì)有所進(jìn)步。
本次競(jìng)賽是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的競(jìng)賽，充分體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代電氣控制型人才的要求，給了我們一個(gè)自我提高和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，為我們提供了一個(gè)展示自己的大舞臺(tái)。我們非常感謝為我們指導(dǎo)的老師們，非常感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持，更要感謝那些在層層選拔中落選的同學(xué)們，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中將更加努力，苦練技術(shù)，用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
科技競(jìng)賽心得篇三
近年來(lái)，隨著科技的快速發(fā)展，科技競(jìng)賽課程在學(xué)校教育中日益受到重視?？萍几?jìng)賽課程是指通過參與一系列科技項(xiàng)目的培訓(xùn)和競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些課程不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段：對(duì)科技競(jìng)賽課程的收獲和感受
在參與科技競(jìng)賽課程的過程中，我不僅學(xué)到了很多科技知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力。通過與隊(duì)友合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，只有通過合作，我們才能充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，取得更好的成績(jī)。除此之外，科技競(jìng)賽課程還讓我明白了科學(xué)研究需要耐心和毅力。有時(shí)候，一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不盡如人意，但只要我們繼續(xù)努力，改正錯(cuò)誤，最終一定能夠取得好的結(jié)果。
第三段：科技競(jìng)賽課程對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義
科技競(jìng)賽課程對(duì)個(gè)人發(fā)展有著重要的意義。首先，通過參與科技競(jìng)賽課程，我們能夠培養(yǎng)自己的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新意識(shí)?？萍几?jìng)賽課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，讓我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，積極解決問題。其次，科技競(jìng)賽課程還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在競(jìng)賽中，我們需要與隊(duì)友充分溝通和合作，解決各種問題。通過與他人合作，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽他人意見，包容不同想法，提高自己的人際交往能力。最后，科技競(jìng)賽課程還能培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)才能。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要有一個(gè)合理的組織安排和分工合作，這就需要我們具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠有效地調(diào)動(dòng)隊(duì)友的積極性，使團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出自己最大的潛力。
第四段：科技競(jìng)賽課程的啟示和建議
通過參與科技競(jìng)賽課程，我深刻體會(huì)到了科技的無(wú)窮魅力?？萍疾粌H給我們帶來(lái)了便利，還為我們提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)科技知識(shí)，提高自己的科技水平，在不斷創(chuàng)新的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。另外，我建議學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)科技競(jìng)賽課程的推廣和實(shí)施，為更多的學(xué)生提供參與科技競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。學(xué)校可以組織科技講座、科技夏令營(yíng)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究興趣和創(chuàng)新意識(shí)。
第五段：總結(jié)科技競(jìng)賽課程的價(jià)值
科技競(jìng)賽課程不僅是學(xué)生培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的重要途徑，還是提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能的有效工具。通過科技競(jìng)賽課程，我們能夠提高自己的科學(xué)研究能力，鍛煉實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力，并為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，我相信科技競(jìng)賽課程將會(huì)在未來(lái)的發(fā)展中扮演越來(lái)越重要的角色，并且會(huì)為社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。
科技競(jìng)賽心得篇四
科技競(jìng)賽比賽作為一種能夠提升學(xué)生科技水平和創(chuàng)新能力的活動(dòng)，在近年來(lái)受到越來(lái)越多學(xué)生的關(guān)注和參與。作為一名曾經(jīng)參加過科技競(jìng)賽的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在此，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：積極參與科技競(jìng)賽的重要性
參加科技競(jìng)賽課余活動(dòng)，既可以提高自身的科技水平，也可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)合作精神?？萍几?jìng)賽是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，通常需要學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、調(diào)研和實(shí)踐，從而加深對(duì)科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的理解和掌握。此外，科技競(jìng)賽通常需要學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，大家共同合作，相互協(xié)作，以完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的科研任務(wù)。通過與隊(duì)友的互動(dòng)和合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三段：科技競(jìng)賽中的收獲
參加科技競(jìng)賽不僅能夠提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，還能夠培養(yǎng)一系列軟實(shí)力。在科技競(jìng)賽中，我學(xué)到了很多關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果展示的技巧。通過自己的不斷嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些實(shí)驗(yàn)的基本原理和操作方法，增強(qiáng)了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在科技?jìng)賽的過程中，我還培養(yǎng)了一種持之以恒的精神和對(duì)困難的勇氣。因?yàn)榭萍几?jìng)賽的過程中通常會(huì)遭遇到很多困難和挫折，但是只要堅(jiān)持下來(lái)，就能夠得到巨大的成長(zhǎng)。
第四段：科技競(jìng)賽中的困難與應(yīng)對(duì)策略
科技競(jìng)賽中的困難是難以避免的，但是通過合理的策略可以有效地應(yīng)對(duì)。首先，要對(duì)競(jìng)賽的任務(wù)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，了解競(jìng)賽的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其次，要合理安排時(shí)間，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃和進(jìn)度表，以確保任務(wù)的順利推進(jìn)。另外，要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流，及時(shí)解決問題和調(diào)整方案。最后，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)不退縮。對(duì)于困難，我們要冷靜分析和思考，找到解決問題的方法和思路。堅(jiān)持下去，最終定能夠完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望
科技競(jìng)賽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的活動(dòng)，通過參加科技競(jìng)賽，我不僅提高了自己的科技水平和創(chuàng)新能力，還培養(yǎng)了一系列重要的軟實(shí)力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。因此，我將繼續(xù)積極參與科技競(jìng)賽，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的科技?jí)粝攵Α?BR> 整篇文章圍繞著科技競(jìng)賽比賽的重要性展開，介紹了積極參與科技競(jìng)賽的重要性、科技競(jìng)賽中的收獲和困難以及應(yīng)對(duì)策略。文章通過闡述自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)，使讀者更加深入地了解了科技競(jìng)賽的意義和價(jià)值。同時(shí)，文章還通過總結(jié)和展望，對(duì)今后的科技競(jìng)賽活動(dòng)提出了自己的看法和計(jì)劃。通過這樣的組織結(jié)構(gòu)，文章的邏輯性和連貫性得到了保證，文中的各個(gè)部分相互呼應(yīng)，形成了一個(gè)完整的主題。
科技競(jìng)賽心得篇五
畢業(yè)設(shè)計(jì)開始時(shí)，有一天我正在網(wǎng)上搜索資料的時(shí)候，偶然之間我進(jìn)入到了杭州華龍電子公司的主頁(yè)，于是我大概的瀏覽了下，當(dāng)看到他們公司的標(biāo)志的時(shí)候，在我看來(lái)這個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)的并不是很好。在那一瞬間我腦中閃出了一個(gè)大膽的想法，如果我給他們公司重新設(shè)計(jì)個(gè)標(biāo)志會(huì)怎么樣呢？會(huì)不會(huì)比這個(gè)好呢？無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)在我心里打轉(zhuǎn)。開始行動(dòng)起來(lái)吧，不管設(shè)計(jì)的會(huì)不會(huì)比他們的標(biāo)志好，我就自己嘗試著設(shè)計(jì)一下吧，于是這個(gè)想法就這么實(shí)施起來(lái)了。
（一）杭州華龍電子公司項(xiàng)目概述
杭州華龍電子公司成立于1月，是集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售于一體的高新電子技術(shù)企業(yè)。公司注冊(cè)資金300萬(wàn)人民幣，是國(guó)內(nèi)最早從事tft―lcd平板顯示驅(qū)動(dòng)及應(yīng)用系統(tǒng)方案開發(fā)的企業(yè)之一。
公司技術(shù)實(shí)力雄厚，杭州的研發(fā)中心有一支年輕、專業(yè)、敬業(yè)的專家隊(duì)伍?，F(xiàn)有職員約40人，大多都具有本科及本科以上學(xué)歷。公司已經(jīng)具有4。6―46液晶顯示驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)系列產(chǎn)品的生產(chǎn)能力。公司開發(fā)的液晶顯示應(yīng)用系統(tǒng)已在廣告機(jī)、車載、民用、工控、軍用等行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用，可根據(jù)客戶的不同需求設(shè)計(jì)生產(chǎn)令客戶滿意的產(chǎn)品。公司現(xiàn)有各類成熟的廣告機(jī)板卡，廣告機(jī)解碼板，液晶電視板卡，液晶顯示器板卡，車載液晶電視板卡等。液晶平板顯示取代傳統(tǒng)crt乃今后發(fā)展趨勢(shì)，因?yàn)槠鋵儆谡嬲摹熬G色”產(chǎn)品，具有無(wú)輻射、不閃爍、無(wú)靜電、低能耗、抗震性好和抗干擾性能力強(qiáng)等傳統(tǒng)crt無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。
公司以高科技為依托，以“求實(shí)創(chuàng)新，服務(wù)客戶”為宗旨，以不斷地、完美地滿足用戶的需求為目標(biāo)，致力于中國(guó)平板顯示及其應(yīng)用的研發(fā)與生產(chǎn)。公司堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，堅(jiān)持客戶第一、信譽(yù)第一，已贏得客戶、員工和社會(huì)的.廣泛認(rèn)同，產(chǎn)品暢銷國(guó)內(nèi)多個(gè)省市，并遠(yuǎn)銷日本，韓國(guó)，歐洲，北美等國(guó)外地區(qū)。
（二）調(diào)查和構(gòu)思
名稱有了，經(jīng)過調(diào)查初步定下來(lái)要設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式，標(biāo)志就用“華龍”兩個(gè)字的首字母“h”和“l(fā)”為主來(lái)設(shè)計(jì)，讓人一看標(biāo)志就能知道這個(gè)是“華龍電子”，加上輔助圖形，這樣使用起來(lái)既能為公司做好宣傳又貼近消費(fèi)者。設(shè)計(jì)好標(biāo)志和輔助圖形非常重要。在這個(gè)階段我也找了些適合設(shè)計(jì)想法的物品，可以在展示的時(shí)候用上。
二、設(shè)計(jì)中期
（一）標(biāo)志設(shè)計(jì)
標(biāo)志是代表企業(yè)形象、特征、個(gè)性、文化的一種特定視覺語(yǔ)言符號(hào)，是在視覺識(shí)別系統(tǒng)中應(yīng)用得最為廣泛、出現(xiàn)頻率最多的基本要素，且是居于核心和領(lǐng)導(dǎo)的地位。
要進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)，首先要確定標(biāo)志的顏色，這個(gè)在開始構(gòu)思名稱的時(shí)候就想好用藍(lán)色為主，黃色為輔。由于藍(lán)色沉穩(wěn)的特性，具有理智，準(zhǔn)確的意象，在商業(yè)設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)科技，效率的商品或企業(yè)形象，大多選用藍(lán)色當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)色，企業(yè)色。以藍(lán)色為主體現(xiàn)了電子的特色，體現(xiàn)了“華龍人”穩(wěn)重，腳踏實(shí)地的工作理念。用黃色是由“華龍電子”的“龍”字想到的，黃色是中華民族文化的象征。希望“華龍電子”能夠成為中國(guó)的龍頭企業(yè)。
標(biāo)志使用英文字母為主進(jìn)行設(shè)計(jì)，如下圖2―1，藍(lán)色的是字母“h”，黃色的那條是字母“l(fā)”，字母“l(fā)”我把它倒了過來(lái)，同時(shí)字母“h”的中間點(diǎn)和字母“l(fā)”的底部共用了。整個(gè)標(biāo)志很現(xiàn)代，體現(xiàn)出了電子的活躍。
（二）輔助圖形設(shè)計(jì)
輔助圖形是企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)中的輔助性視覺要素，它包括企業(yè)造型、象征圖案和版面編排等三個(gè)方面的設(shè)計(jì)。它的目的在于運(yùn)用形象化的圖形，強(qiáng)化企業(yè)性格，表達(dá)產(chǎn)品和服務(wù)。首先它被稱為企業(yè)的第二標(biāo)志，兼有標(biāo)志、品牌、畫面模特兒、推銷宣傳等多方面的功能作用。其次具有補(bǔ)充標(biāo)志說(shuō)明性質(zhì)的作用。
標(biāo)志采用英文字母進(jìn)行設(shè)計(jì)的，它的輔助圖形自然在以后的使用中補(bǔ)充了圖形的空缺。初步構(gòu)思輔助圖形要具備電子的特性，又要能表現(xiàn)企業(yè)能克服任何困難的精神。希望企業(yè)能蒸蒸日上，發(fā)展的越來(lái)越好。
輔助圖形以曲線為主，充分體現(xiàn)了企業(yè)成熟穩(wěn)重，排除萬(wàn)難，蒸蒸日上的特性。同時(shí)輔助圖形的顏色又結(jié)合了標(biāo)志的顏色，使兩者更緊密的聯(lián)系在了一起。
如圖2―2―1，黃色的曲線圖。
如圖2―2―2，藍(lán)色的曲線圖。
如圖2―2―3，以藍(lán)色為主，黃色為輔的曲線圖。
如圖2―2―4，黃色、藍(lán)色穿插在一起。
（三）應(yīng)用部分
其實(shí)在設(shè)計(jì)標(biāo)志和輔助圖形的時(shí)候就已經(jīng)展開了應(yīng)用部分的設(shè)計(jì)。只是一直找不到設(shè)計(jì)的感覺，后來(lái)在老師的幫助下終于找到點(diǎn)感覺了。
在整體的風(fēng)格上我運(yùn)用了現(xiàn)代的元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，如圖2―3―1，左邊是請(qǐng)柬的展開圖，整個(gè)設(shè)計(jì)顯得高貴又典雅，特別是“請(qǐng)柬”這兩個(gè)字的中英文字體及其顏色。右邊是請(qǐng)柬內(nèi)面的設(shè)計(jì)，是寫邀請(qǐng)函的文字部分。
信封、信紙和名片的設(shè)計(jì)在視覺識(shí)別系統(tǒng)中是不可或缺的，如圖2―3―2，左上方是兩款名片，名片對(duì)下則是信封，右邊是信紙，像絲帶纏繞在周圍，給人飄逸的感覺。在整體的辦公物品設(shè)計(jì)中被廣泛地運(yùn)用。
如圖2―3―3，手提帶中的圖形是由一個(gè)個(gè)輔助圖形拼成的，像一根根絲帶在翩翩起舞，猶如音樂般隨意、自由卻又有規(guī)律可尋，抑揚(yáng)頓挫非常有韻律美。手提袋兩邊則是使用了白色的底，放上標(biāo)志和字體。
如圖2―3―4，雨傘不管是在雨天還是在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射下用，都給人清新亮麗，簡(jiǎn)潔大方的感覺。
三、設(shè)計(jì)后期
打印成品和制作展示
打印成品和制作的時(shí)候吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，打印成品需要尺寸大小，還好沒出什么差錯(cuò)，幾乎是一次性完成的，只是這個(gè)輔助圖形中黃色的曲線顏色太淡再加上線條太細(xì)了，導(dǎo)致打印出來(lái)不是很明顯，后來(lái)又把線條加粗，重新打印了下，效果比先前好多了。許多東西需要折起來(lái)，這是鍛煉耐心的時(shí)候，每個(gè)步驟都要仔細(xì)，才能出好的成品。還有每件東西的選材是非常重要的，不同的東西在不同的材料上表現(xiàn)出來(lái)的效果會(huì)差別很大，所以對(duì)材料也要有更多的了解，這個(gè)方面要好好學(xué)習(xí)下，對(duì)以后的設(shè)計(jì)會(huì)有很大的幫助。制作實(shí)物的數(shù)量要按照展示需求來(lái)，否則會(huì)造成很多浪費(fèi)，這次就浪費(fèi)了一些。
結(jié)束語(yǔ)
本次所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是比較商業(yè)性的，有別于以往的設(shè)計(jì)，這就更具有挑戰(zhàn)性了，既要適合市場(chǎng)需要，又要考慮到成本和客人使用感受，這點(diǎn)我還做得還不夠，相信以后的設(shè)計(jì)會(huì)慢慢成熟起來(lái)并能切合實(shí)際市場(chǎng)的。雖然沒能被應(yīng)用上，但我至少嘗試過了。
致謝
在最后要感謝所有幫助關(guān)心過我的老師和同學(xué)們，是你們給了我許多的靈感和幫助，尤其是在我最需要幫助的時(shí)候是你們無(wú)私地來(lái)幫我。在我未來(lái)的道路上我會(huì)帶著感恩的心并努力去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。非常感謝！
科技競(jìng)賽心得篇六
科技競(jìng)賽是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)重要的組成部分，它不僅提供了一個(gè)展示科技實(shí)力的平臺(tái)，同時(shí)也對(duì)參賽者的綜合能力有著較高的要求?？萍几?jìng)賽為年輕的科學(xué)家和工程師們提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是創(chuàng)新和突破的搖籃。通過比賽的競(jìng)爭(zhēng)和切磋，參賽者們不僅能夠提升自己的專業(yè)技能，還能夠結(jié)識(shí)一些志同道合的伙伴，形成合作和溝通的能力。
第二段：競(jìng)賽中的挑戰(zhàn)和困難
科技競(jìng)賽在其中的難度和挑戰(zhàn)是不可忽視的。首先，由于科技的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變得越來(lái)越強(qiáng)大，參賽者要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大。其次，參賽者們需要具備廣泛的學(xué)科知識(shí)和技術(shù)能力，以應(yīng)對(duì)各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。此外，一些實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)用也需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，對(duì)參賽者的實(shí)踐動(dòng)手能力提出了較高的要求。
第三段：科技競(jìng)賽給予我的收獲
通過參加科技競(jìng)賽，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。首先，我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在科技競(jìng)賽中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，共同解決問題。通過相互的交流和協(xié)作，我們能夠更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，解決問題并取得好的成績(jī)。其次，科技競(jìng)賽也提高了我的自信心和批判性思維能力。在比賽中，我們需要展示自己的成果和觀點(diǎn)，同時(shí)還需要接受評(píng)委和觀眾的評(píng)判和質(zhì)疑。這些挑戰(zhàn)讓我更加自信，也提醒我思考問題的全面性和深入性。
第四段：科技競(jìng)賽對(duì)我未來(lái)發(fā)展的影響
參加科技競(jìng)賽的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。首先，從競(jìng)賽中我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。我能夠更好地將課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的項(xiàng)目和成果，從而提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。此外，通過與其他參賽者的交流和合作，我也拓寬了自己的視野，對(duì)于科技創(chuàng)新和發(fā)展有了更為深刻的理解。這些都將為我今后從事科研和工程工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)科技競(jìng)賽的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)
科技競(jìng)賽是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的平臺(tái)，它不僅可以激發(fā)青年的科研熱情，也能夠培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過參與科技競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。科技競(jìng)賽的經(jīng)歷將在我未來(lái)的科學(xué)求索之路上產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在我看來(lái)，科技競(jìng)賽不僅是一種比賽，更是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
科技競(jìng)賽心得篇七
科技競(jìng)賽答辯是評(píng)價(jià)一個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，也是展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的機(jī)會(huì)。近日，我參與了一場(chǎng)科技競(jìng)賽答辯，通過和其他優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的交流互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了答辯的重要性和注意事項(xiàng)。下面是我在答辯中的體會(huì)和心得。
首先，在答辯開始前，我們要做好充分的準(zhǔn)備。無(wú)論是項(xiàng)目的技術(shù)細(xì)節(jié)，還是相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，我們必須要有一個(gè)全面的了解。此外，我們還要預(yù)先制定好答辯的框架和提綱，明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)言內(nèi)容和時(shí)間安排。只有充分準(zhǔn)備，才能在答辯中從容自信地回答問題，給評(píng)委和觀眾留下良好的印象。
其次，在答辯中要注重展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？萍几?jìng)賽往往是多人合作的成果，答辯時(shí)應(yīng)該突出每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)和角色。團(tuán)隊(duì)成員之間的合作應(yīng)該緊密配合，互相補(bǔ)充和增強(qiáng)，形成整體的合力。在答辯中，我們要有耐心傾聽，尊重隊(duì)友的觀點(diǎn)，給予即使反駁也要注意方式方法，保持團(tuán)隊(duì)的和諧與穩(wěn)定。
其次，答辯時(shí)要注意展示解決問題的方法和過程?？萍几?jìng)賽的本質(zhì)在于解決實(shí)際問題，評(píng)委們最關(guān)心的就是你的解決方法是否合理和創(chuàng)新。所以，在答辯中，我們要詳細(xì)介紹我們的項(xiàng)目方案和操作過程，解釋我們所采用的理論模型和實(shí)驗(yàn)步驟，并闡述我們的創(chuàng)新之處。同時(shí)，我們還要能夠清晰地回答評(píng)委的問題，展示我們的分析思維和解決問題的能力。
同時(shí)，在答辯中要注重溝通表達(dá)能力。項(xiàng)目可能涉及到復(fù)雜的技術(shù)術(shù)語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)，但我們要以簡(jiǎn)單明了的方式向評(píng)委和觀眾介紹項(xiàng)目?jī)?nèi)容，盡可能避免使用晦澀難懂的技術(shù)術(shù)語(yǔ)。我們要用通俗易懂的語(yǔ)言讓非專業(yè)人士也能理解我們的項(xiàng)目意義和研究結(jié)果。在答辯中，我們要能夠流利自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有條不紊地展示項(xiàng)目的亮點(diǎn)和特色。
最后，在答辯結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)。答辯不僅是一次展示的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)全方位的考察。在評(píng)委的評(píng)價(jià)和意見中，我們能夠發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的不足和不完善之處。這是我們改進(jìn)項(xiàng)目甚至改變研究方向的指引。所以，在答辯結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)。
總之，科技競(jìng)賽答辯是一個(gè)全面考察團(tuán)隊(duì)能力的過程，需要團(tuán)隊(duì)成員的密切配合和高效溝通。在答辯中，充分準(zhǔn)備、突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作、展示解決問題的方法和過程，注重溝通表達(dá)以及及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，都是我們?cè)诖疝q中應(yīng)該注意的要點(diǎn)。通過這次答辯，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性和自身的不足之處。對(duì)于未來(lái)的科技競(jìng)賽，我會(huì)更加努力，不斷提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)的勝利貢獻(xiàn)力量。
科技競(jìng)賽心得篇八
一、活動(dòng)目的：
（1）促進(jìn)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活；
（2） 擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，增加文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)；
（3） 在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)名稱：趣味文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、主辦部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
三、活動(dòng)主題：拓展文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)
此次競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。競(jìng)賽題目難度逐漸增加。
預(yù)賽：通過抽簽決定分組，有一個(gè)班級(jí)可以通過抽簽直接進(jìn)入決賽，其他的班級(jí)4個(gè)班一組進(jìn)行一場(chǎng)比賽，共三場(chǎng)， 每場(chǎng)有一隊(duì)勝出，參加決賽。
決賽：共一場(chǎng)，四個(gè)班進(jìn)行比賽，決出冠軍隊(duì)和優(yōu)勝隊(duì)。
五、競(jìng)賽內(nèi)容：
1、 中國(guó)古代文化知識(shí)；
2、 中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)知識(shí)；
3、 外國(guó)文學(xué)知識(shí)；
4、 古今中外文人墨客的生平故事；
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團(tuán)入場(chǎng)（領(lǐng)隊(duì)簽到）
19：00比賽正式開始
第一輪：
獨(dú)闖奇關(guān)（個(gè)人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過10秒，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。共四套混編題，每隊(duì)選一套，每位選手，按編號(hào)輪流回答（例如：甲隊(duì)2號(hào)，乙隊(duì)2號(hào)，丙隊(duì)2號(hào)……），不允許討論。
第二輪
共渡險(xiǎn)關(guān)（團(tuán)隊(duì)必答題）——問答題，每題10
第三輪
知識(shí)陷阱（團(tuán)隊(duì)互選題）——選擇題，分為“古典文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”“外國(guó)文學(xué)”“名人軼事”四套題，由各參賽隊(duì)輪流選題指定其他任意參賽隊(duì)回答（第2種方案 ：每隊(duì)都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊(duì)，例如：1隊(duì)給2隊(duì)選題，2隊(duì)給3隊(duì)選題）。若選手答不出 可以求助本班的智囊團(tuán)，選手答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣5分，智囊團(tuán)答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。每隊(duì)一題。每人的答題時(shí)間不超過15秒。
第四輪
爭(zhēng)分奪秒（團(tuán)隊(duì)搶答題）——選擇題，每題10分，答對(duì)加10分，每題的答題總時(shí)間不能超過10秒。答錯(cuò)、超時(shí)或犯規(guī) 不扣分，但將喪失下一題的搶答機(jī)會(huì)。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）
七、 比賽規(guī)則：
1、各隊(duì)參加比賽應(yīng)按時(shí)到場(chǎng)，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
2、第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)其他隊(duì)員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團(tuán)隊(duì)互選題環(huán)節(jié)，智囊團(tuán)答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評(píng)委可決定取消該隊(duì)智囊團(tuán)答題權(quán)利。
4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊(duì)對(duì)結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。
5、第四輪團(tuán)隊(duì)搶答題環(huán)節(jié)各隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，在其他隊(duì)獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊(duì)搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評(píng)委可酌情扣分。
八、時(shí)間要求：
第一輪 共16道題 四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共3分鐘。
第二輪 共12道題 四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共計(jì)3分鐘。
第三輪 共4道題（共準(zhǔn)備16道題）四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共計(jì)1分鐘。
第四輪 共10道題，準(zhǔn)備15道題。大概3分鐘以上?？紤]到主持人串場(chǎng)詞、選手討論等其他問題所須時(shí)間，預(yù)賽每場(chǎng)比賽大致需要1小時(shí)左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)，不超過2小時(shí)。
科技競(jìng)賽心得篇九
正是因?yàn)榛疖嚨陌l(fā)明，才使蝸居深山的人有機(jī)會(huì)走向城市；正是因?yàn)轱w機(jī)的發(fā)明，才使眼界狹小的人有機(jī)會(huì)走向世界；正是因?yàn)闊襞莸陌l(fā)明，才使在黑暗中的人走向光明。
懷著激動(dòng)的心情，我們來(lái)到操場(chǎng)，觀看一年一度的科技展會(huì)。只見一個(gè)通體黑白色，可愛的機(jī)器人“周莉”，它伴隨著音樂，伸出胳膊，頭左一扭，右一扭，踢著舞步，跟著鼓點(diǎn)有條不紊地跳著，我們興奮極了，連連稱贊科技的發(fā)展可真快，心想：也許在不久的將來(lái)，機(jī)器人可以為我們完成許多任務(wù)。“嘩———”一聲，一個(gè)掌上無(wú)人飛機(jī)迅速起航，跟著柏爺爺跑，就像一個(gè)尾巴后頭的小跟班，最主要的是，它可以拍照，當(dāng)柏爺爺舉起那最經(jīng)典的“耶”手勢(shì)時(shí)，無(wú)人機(jī)咔嚓一下拍下了那一刻，我看呆住了，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，科技原來(lái)發(fā)展的這么快！我大聲喊道，當(dāng)無(wú)人機(jī)飛行到我們上空盤旋時(shí)，我們揮動(dòng)著手，也想見證這神奇的時(shí)刻。須臾，水火箭、無(wú)人飛機(jī)、機(jī)器人、掌上無(wú)人機(jī)，一起啟動(dòng)，構(gòu)造了一副和諧的科技展，操場(chǎng)上的同學(xué)立刻歡呼跳躍起來(lái)，沸騰聲充滿了這一時(shí)刻。我們?yōu)閷W(xué)校的科技節(jié)高興，更為中國(guó)的的科技發(fā)展而自豪。
一年一度的科技節(jié)落下了帷幕，原來(lái)在我們?nèi)粘５纳钪羞€有這么多新奇有趣的發(fā)明，原來(lái)老師教給我們的知識(shí)能變成創(chuàng)造的工具，科技會(huì)讓我們的生活變得更美好。
科技競(jìng)賽心得篇十
七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造，魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過去，但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新！
我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目：七巧板，橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準(zhǔn)備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著，樹葉沙沙作響，但這沒有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng)作起來(lái)。大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，各自開始涂色。突然出現(xiàn)了點(diǎn)小問題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補(bǔ)’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)自己的作品都很滿意。大家團(tuán)結(jié)一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。接下來(lái)的橋梁承重設(shè)計(jì)比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對(duì)我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。
首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁，沒辦法只好向裁判申請(qǐng)我們最后比賽，先現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現(xiàn)場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒有在家制作的精細(xì)，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結(jié)構(gòu)折疊而成，外圍用一層a4紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺(tái)。當(dāng)然最后一種感覺最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰(zhàn)！比賽開始，我們沉著地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當(dāng)橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下。現(xiàn)實(shí)比想象的要好一些，當(dāng)橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒3200克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！
但當(dāng)兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋?，F(xiàn)在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續(xù)加重物冒險(xiǎn)取勝，還是見好就收，到此為止。經(jīng)過討論，我們準(zhǔn)備保守地冒險(xiǎn)。我開始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，2400克重物！當(dāng)然保守也是必須的，見好就收！最后我們組橋梁共承重5600克，獲得年級(jí)組第二的好成績(jī)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點(diǎn)點(diǎn)信心和‘單選題’中的第三個(gè)選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！科技節(jié)結(jié)束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場(chǎng)面時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前！
科技競(jìng)賽心得篇十一
科技競(jìng)賽是指以創(chuàng)造性科學(xué)技術(shù)成果為目標(biāo)，通過多種形式的比賽、選拔和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，選拔、獎(jiǎng)勵(lì)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意愿的優(yōu)秀人才。參加科技競(jìng)賽不僅能夠鍛煉自己的專業(yè)技能，還能培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我參加的科技競(jìng)賽中，我深深感受到了這些好處，下面我將和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參加科技競(jìng)賽可以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。在科技競(jìng)賽中，我們通常需要針對(duì)特定的科學(xué)問題進(jìn)行深入研究，并找到解決問題的方法。這要求我們對(duì)相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行全面的了解和深入的掌握。在研究的過程中，我們不僅要將課本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，還需要進(jìn)行更多的實(shí)踐和探索。通過這樣的過程，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深入的理解，還提高了自己的解決問題的能力。
其次，科技競(jìng)賽能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在科技競(jìng)賽中，我們通常需要面對(duì)一些尚未解決的難題，需要通過自己的思考和創(chuàng)造來(lái)解決。這要求我們具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在我參加的一次科技競(jìng)賽中，我們的課題是開發(fā)一種新型的環(huán)保材料。在項(xiàng)目的初期，我們進(jìn)行了大量的市場(chǎng)調(diào)研和文獻(xiàn)閱讀，了解了當(dāng)前環(huán)保材料的發(fā)展?fàn)顩r和存在的問題。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了多次創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)，并最終成功開發(fā)出了一種新型的環(huán)保材料。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力對(duì)解決問題的重要性。
此外，科技競(jìng)賽還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在科技競(jìng)賽中，我們通常需要組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和特長(zhǎng)，需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并與其他人緊密配合。在我參加的一個(gè)項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)的成員分別負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，如理論研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理等。我們每個(gè)人都全力以赴地完成自己的任務(wù)，并與其他人積極交流合作，最終成功完成了整個(gè)項(xiàng)目。通過這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。
最后，科技競(jìng)賽對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)提高也非常有幫助。在科技競(jìng)賽中，我們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)立思考的能力，還需要具備良好的溝通能力和表達(dá)能力。我們通常需要向評(píng)委和觀眾進(jìn)行項(xiàng)目的演示和講解，需要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和成果。在我參加的一個(gè)科技競(jìng)賽中，我們團(tuán)隊(duì)的成員需要將我們的研究成果進(jìn)行展示。在準(zhǔn)備的過程中，我們不僅要整理和梳理我們的研究?jī)?nèi)容，還需要進(jìn)行多次的模擬演示，以提高我們的演講技巧和表達(dá)能力。通過這次經(jīng)歷，我不僅提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了自信心。
總之，科技競(jìng)賽是一個(gè)鍛煉自己的絕佳機(jī)會(huì)，它可以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。我將繼續(xù)參加科技競(jìng)賽，不斷提高自己的能力和水平，為社會(huì)科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
科技競(jìng)賽心得篇十二
：提高在校大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，并在此基礎(chǔ)上幫助在校大學(xué)生了解科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，進(jìn)而幫助他們明確自己的目標(biāo)和自己未來(lái)要走的路。
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)科部
：機(jī)電工程學(xué)院13級(jí)學(xué)生
3月13日18：00
翔宇樓教室
： 科技知識(shí)競(jìng)答
本次活動(dòng)為回合積分制，以小組為單位進(jìn)行比賽，每小組三人(其中包括一名隊(duì)長(zhǎng)、兩名隊(duì)員)。
1、本部門干事搜集活動(dòng)所需的問題(至少80道不重復(fù)問題)并制作ppt。
2、確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，確定一名干事提前借教室。
3、請(qǐng)宣傳部設(shè)計(jì)海報(bào)以及橫幅，確定四名干事在活動(dòng)前三天在校區(qū)東門口和生活區(qū)掛上橫幅。
4、確定本次活動(dòng)的主持人和嘉賓
5、各班學(xué)委確定參賽選手并把各小組名單于3月11日上報(bào)。
6、制定明確的分工計(jì)劃(包括記分、維持秩序、拍照、寫通訊稿…)
1.本部門干事于3月13日下午四點(diǎn)到活動(dòng)地點(diǎn)布置場(chǎng)地并通知選手和親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)。
2.由主持人宣布活動(dòng)開始并介紹活動(dòng)規(guī)則
3.在一、二、三、四回合間穿插文藝表演，二、三回合間穿插觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)
【注：文藝表演者： 待定(可在院十佳歌手中挑選)
4.主持人公布各小組成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況
5.主持人做結(jié)束語(yǔ)
6.活動(dòng)結(jié)束后全體工作人員和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?BR> 7.寫通訊稿發(fā)至本部門博客
1.單刀赴會(huì)：ppt中會(huì)出現(xiàn)第一組問題，由每個(gè)小組成員輪流進(jìn)行獨(dú)立選題答題，其他隊(duì)員不允許提供任何幫助，違者取消答題資格。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
2.團(tuán)隊(duì)競(jìng)技：ppt中會(huì)出現(xiàn)第二組問題，由每個(gè)小組成員討論進(jìn)行選題答題，每組計(jì)選四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
3.搶得天下：ppt中會(huì)出現(xiàn)第三組問題，工作人員給每一組發(fā)一個(gè)氣球，每組自行選定一名吹氣球并參與答題的選手。誰(shuí)先吹破氣球則搶到該題，計(jì)十題，答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
4.鹿死誰(shuí)手：ppt中會(huì)出現(xiàn)第四組問題，由第一組討論為第二組選題，第二組為第三組選題，第三組為第四組選題，第四組為第一組選題。每組輪流派出選手來(lái)答題，每位選手必須且只能獨(dú)立答一題，每組共計(jì)答四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
一等獎(jiǎng)：1組
二等獎(jiǎng)：2組
三等獎(jiǎng)：3組
優(yōu)勝獎(jiǎng)：2組
1.獎(jiǎng)品 350
2.觀眾獎(jiǎng)品(掛件) 20
3.橫幅 1004.裝飾品(彩帶、氣球...) 50
共計(jì)： 520
科技競(jìng)賽心得篇十三
一、活動(dòng)背景：
信息時(shí)代的今天，“知識(shí)就是力量”的口號(hào)至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風(fēng)，我們迎來(lái)了第二屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會(huì)主辦的面向全省高校的一場(chǎng)集知識(shí)、娛樂、競(jìng)賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)大的背景下，讀者協(xié)會(huì)與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
(一)為了提高同學(xué)們對(duì)本次讀書文化節(jié)的關(guān)心度，將和諧文化帶進(jìn)校園，以豐富同學(xué)們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)會(huì)員間的交流，以及促進(jìn)與其它社團(tuán)之間的交流與合作。
(三)建設(shè)文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。
(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動(dòng)。
三、活動(dòng)介紹
本次競(jìng)賽為讀者協(xié)會(huì)策劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排
本次文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽面向全體在校學(xué)生，以雙方會(huì)員為主。分為初賽、決賽二個(gè)階段。
(一)時(shí)間安排：
1.初賽：
(1)時(shí)間：xx月24下午6點(diǎn)
(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會(huì)議室
2.決賽：
(1)時(shí)間：xx月30日下午6點(diǎn)
(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會(huì)議室
3.頒獎(jiǎng)
(1)時(shí)間：12月1日晚上7點(diǎn)
(2)時(shí)間：圖書館八樓會(huì)議室
(二)參賽選手資格要求
1.在校大學(xué)生，熱愛讀書，擁有一定的知識(shí)素養(yǎng)。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名，并領(lǐng)取報(bào)名表。
(三)競(jìng)賽流程
1. 主持人開場(chǎng)致辭然后介紹入場(chǎng)嘉賓，會(huì)長(zhǎng)致辭并宣布競(jìng)賽開始。
2. 主持人宣布比賽規(guī)則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。
3. 根據(jù)競(jìng)賽者入場(chǎng)時(shí)抽取的編號(hào)，把競(jìng)賽者按編號(hào)分若干組。
4.初賽流程：此次文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽所有選手都有基礎(chǔ)分30分，并按以下四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行
(1)小試牛刀
題目共分：文學(xué)知識(shí)、風(fēng)俗文化、詩(shī)詞解析、歷史常識(shí)四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號(hào))
規(guī)則：以組為單位，從該組一號(hào)選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對(duì)加10分，錯(cuò)誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對(duì)加5分，錯(cuò)誤扣2分。然后按順序進(jìn)行下組選手答題。并以小組總成績(jī)?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績(jī)，前五名的小組每人成績(jī)加20分，其余小組每人加10分。
中場(chǎng)互動(dòng)
所有到場(chǎng)人員進(jìn)行擊鼓傳花-成語(yǔ)接龍活動(dòng)。由主持人說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語(yǔ)，接出成語(yǔ)則繼續(xù)進(jìn)行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)繼續(xù)進(jìn)行。時(shí)間15分鐘。
(2)搶灘登陸
規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進(jìn)行搶答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分，答錯(cuò)后其它選手可搶答該題，答對(duì)得5分，小組搶到大題機(jī)會(huì)，該組將會(huì)有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環(huán)節(jié)以個(gè)人得分為最終成績(jī)。
(3)弱者重生
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對(duì)個(gè)數(shù)/3(較高的人分?jǐn)?shù)--較低的人分?jǐn)?shù))
(4)勇往直前
規(guī)則：本環(huán)節(jié)分為難30分，中20分，易10分。從任一組一號(hào)選手開始答題，主持人由易到難選題，選手回答一題后可以放棄，得到已答對(duì)得分?jǐn)?shù)。
科技競(jìng)賽心得篇十四
二活動(dòng)目的
三活動(dòng)主題
馳騁于知識(shí)的海洋，綻放青春笑靨
四主辦單位
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室
五活動(dòng)對(duì)象
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)11、12級(jí)所有學(xué)生干部
六活動(dòng)時(shí)間
xx年10月21日(星期日)下午2：30—5:00
七活動(dòng)地點(diǎn)
圖書館門前的草坪上
八活動(dòng)開展方式
將參加的成員分成數(shù)量差不多的若干組，介紹活動(dòng)規(guī)則和獎(jiǎng)罰方式，以及活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)
九活動(dòng)內(nèi)容
十注意事項(xiàng)
1要求各參與者不準(zhǔn)使用手機(jī)上網(wǎng)查詢
2懲罰活動(dòng)要適宜，不能有安全隱患
十一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
科技競(jìng)賽心得篇十五
今天是我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)游園活動(dòng)，早上，我懷著激動(dòng)而又興奮的心情來(lái)到學(xué)校。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，秦老師踏著鈴聲走進(jìn)教室宣布：“科技節(jié)游園活動(dòng)開始！”秦老師讓我們拿出自己提前制作好的竹蜻蜓到走廊上比賽，秦老師還提醒我們觀察一下誰(shuí)的竹蜻蜓飛得最高，再研究一下他（她）是怎么制作的？有什么好方法？老師話音剛落，我們就像馬蜂一般，涌出了教室。
我們每人手握自己的“寶貝”飛奔到走廊，迫不及待地搓了搓竹蜻蜓的“長(zhǎng)尾巴”，再輕輕一放，竹蜻蜓便翩翩飛上天空，像一架架威武的直升飛機(jī)，我們一個(gè)個(gè)仰著頭，屏住呼吸，有的蹲著，有的踮起腳尖，眼巴巴地看著自己的竹蜻蜓，心里祈禱著自己的“寶貝”比別人的飛得更高，更久…。不幸的是，沒過一會(huì)兒，竹蜻蜓便接二連三地掉到了地上，有的好不容易堅(jiān)持時(shí)間久一點(diǎn)卻在空中打起架來(lái)，雙雙落到了地上，我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地跑過去拾起自己的殘兵敗將。這時(shí)，不知誰(shuí)一聲驚呼：“看，這是吳子敬的竹蜻蜓，飛得好高啊！”我們紛紛抬頭看向這架令人羨慕的竹蜻蜓，只見它一個(gè)勁地向上升，不停地旋轉(zhuǎn)著，活像一只驕傲的蜻蜓！它飛了很久才緩緩落到地上，我們簇?fù)碇鴧亲泳?，紛紛向他討教制作竹蜻蜓的秘訣。我仔細(xì)觀察了他的竹蜻蜓，發(fā)現(xiàn)他用的材料和制作方法跟我的沒什么區(qū)別啊，我不死心，再細(xì)細(xì)對(duì)比了一下，嘿，我終于發(fā)現(xiàn)訣竅了，原來(lái)，他的竹蜻蜓翅膀做得比我的短，吸管也比我的短，這樣，整個(gè)竹蜻蜓就變輕了，自然飛得也高了。最后，我們每人又做了一個(gè)竹蜻蜓。
一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，五彩繽紛的竹蜻蜓在空中翩翩起舞，越飛越高，我們開心得手舞足蹈，這真是一個(gè)令人難忘的科技節(jié)！
科技競(jìng)賽心得篇十六
12月10日，時(shí)代小學(xué)第xx屆金鑰匙科技節(jié)開幕了！校園里熱鬧非凡，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容。今年的開幕式非同凡響，最吸引眼球的是環(huán)保時(shí)裝秀。
在簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后，一群環(huán)保小模特精神抖擻地走上t臺(tái)，他們穿著用各式廢舊物品制作的漂亮服飾，有的穿著用報(bào)紙做的飄逸長(zhǎng)裙，美若天仙；有的穿著用塑料條做的俊美短裙，好似摩登女郎；有的頭戴巫師帽，好像哈利波特再現(xiàn)。他們?cè)趖臺(tái)上來(lái)回走動(dòng)，不時(shí)擺出經(jīng)典的poss，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂，同學(xué)們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們。我班的吳宇涵平時(shí)調(diào)皮搗蛋，但他是環(huán)保小模特中最出彩的一個(gè)，穿著用廢紙盒制作的衣服，走起路來(lái)一停一頓，不時(shí)舉起手臂，向大家問好，逗得同學(xué)們前仰后俯，哈哈大笑。他真不愧為是一個(gè)搞笑天才。
科技節(jié)除了環(huán)保時(shí)裝表演外，還有其他精彩別致的表演和比賽，如：溜溜球、通天塔、紙橋承重、雞蛋撞地球等比賽。我也很想?yún)⑴c到科技節(jié)活動(dòng)中，最終選擇了科技小作文比賽，為了選擇新穎的作文題材，體現(xiàn)本次科技節(jié)的主題，我處處留意低碳環(huán)保方面的信息，看了旅游衛(wèi)視《全球綠住家》節(jié)目，給我很大的啟發(fā)，腦海里頓時(shí)迸發(fā)出了靈感，找到了科技作文的題材，通過查找資料，順利完成了科技作文。
趣味無(wú)窮的科技節(jié)即將結(jié)束了。我喜歡科技節(jié)，因?yàn)樗嬖V我，“科學(xué)來(lái)源于生活”?。愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣氛。
科技競(jìng)賽心得篇十七
進(jìn)入今天的校園，一股“科技風(fēng)”迎面吹來(lái)。是的！城北小學(xué)第十屆科技節(jié)開幕了，下午就是我們的展示活動(dòng)。
你瞧！外操場(chǎng)東邊的籃球場(chǎng)上掛著同學(xué)們的作品，有五顏六色的科技幻想畫、整潔明了的科技手抄報(bào)……真是讓人眼花繚亂。在外操場(chǎng)西邊的籃球場(chǎng)上擺著同學(xué)們的小制作，讓我印象深刻的有綠豆拼畫、松果木屋等等。
在科技節(jié)活動(dòng)中，有雞蛋撞地球、環(huán)保時(shí)裝秀、紙飛機(jī)、航模大賽等活動(dòng)項(xiàng)目，最讓我拍手叫好的是紙牌疊高。比賽開始了，我馬上做起了深呼吸，讓自己平復(fù)心情。
我先把紙牌對(duì)折好，把最底層做牢固了?！鞍⊙剑 痹谖掖畹降?層時(shí)，我的心顫抖了一下，因?yàn)槲曳浅Ｃ黠@地感覺到只要我把手一松紙牌就會(huì)倒掉。我馬上做調(diào)整，可是繼續(xù)往上搭又會(huì)有搖搖欲墜的感覺。就在此時(shí)，我后面的謝宇昕同學(xué)紙牌倒了，老師說(shuō)：“你看你，剛剛都搭了13層了，現(xiàn)在倒了吧！”“13層??！不行，我還是適可而止吧！”我舉手向老師匯報(bào)了我的成績(jī)。最后，我獲得了年段第三名的好成績(jī)，我心滿意足了。
這次科技節(jié)讓我在科學(xué)的海洋里盡情地暢游。
科技競(jìng)賽心得篇十八
百科知識(shí)風(fēng)暴競(jìng)賽
擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，挖掘?qū)W生愛知識(shí)用知識(shí)熱情
為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會(huì)，拓展知識(shí)面，充實(shí)和激勵(lì)自我，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，經(jīng)管系學(xué)生會(huì)特此申請(qǐng)承辦知識(shí)風(fēng)暴競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容涉及到經(jīng)管系各個(gè)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，歷史知識(shí)，日常生活小知識(shí)，歇后語(yǔ)，燈謎等等。同時(shí)，本次邀請(qǐng)賽也將為廣大同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。
初賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月1號(hào) 到時(shí)具體再通知
復(fù)賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月17號(hào)
決賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月24號(hào) 到時(shí)具體再通知
四、活動(dòng)參加的對(duì)象：
經(jīng)管系全體學(xué)生
五、報(bào)名時(shí)間：
3月1號(hào)8號(hào)
報(bào)名方法：參賽成員到各班班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)交給學(xué)生會(huì)成員(見后面)
六、活動(dòng)的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進(jìn)入復(fù)賽。
(二)進(jìn)行快速搶答環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來(lái)，并取得作答權(quán)利?？焖贀尨痤}有15道題。
(三)進(jìn)行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊(duì)長(zhǎng)抽出一組必答題目，當(dāng)主持人讀完題目，在3秒內(nèi)作答。每組題有2道。
復(fù)賽的安排：
復(fù)賽以筆試為主，一個(gè)組有12道題目，題目類型(選擇題7道，判斷題5道，其中選擇題中專業(yè)題占2%)，12道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在3分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進(jìn)入復(fù)賽。
決賽安排：
(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊(duì)基本分為1分。
(2)活動(dòng)開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進(jìn)入決賽的隊(duì)員進(jìn)行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個(gè)組員上臺(tái)表演，但是最好一個(gè)隊(duì)伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當(dāng)主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權(quán)利，若答對(duì)題目的加1分，答錯(cuò)的不扣分，總共有2道題目。
(4)幸運(yùn)搭檔題：每小組輪流上場(chǎng)，其中兩個(gè)隊(duì)員(a、b)需要面對(duì)觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時(shí)，另外兩個(gè)隊(duì)員(c、d)背對(duì)觀眾并要蒙住眼睛，當(dāng)此環(huán)節(jié)正式開始，a、b知道答案并通過肢體語(yǔ)言來(lái)提示自己的搭檔(c、d)，如果c、d在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答對(duì)一題加1分，每個(gè)組5分鐘。
(5)觀眾互動(dòng)題：
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時(shí)，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發(fā)出號(hào)令左手右腳，右手右腳，觀眾就要把手給舉起，同時(shí)把腳給抬起，如果動(dòng)作和主持人的口令對(duì)不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個(gè)隊(duì)為勝利隊(duì)，勝利隊(duì)的觀眾將會(huì)獲得豐盛獎(jiǎng)品。
b、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，iq題，歇后語(yǔ))，最快舉手的觀眾站起作答，答對(duì)就有一份獎(jiǎng)品。
(觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)總共派出六份獎(jiǎng)品)
(6)驚險(xiǎn)必答題：
a、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時(shí)間內(nèi)作答，答對(duì)加2分，答錯(cuò)減1分。
(8)宣布結(jié)果：在等待結(jié)果的期間，進(jìn)行學(xué)生會(huì)成員的才藝表演(人員內(nèi)定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請(qǐng)社團(tuán)進(jìn)行表演。
七、活動(dòng)的嘉賓：
初賽：經(jīng)管系學(xué)生會(huì)相關(guān)人員。
復(fù)賽：學(xué)生會(huì)人員。
決賽：邀請(qǐng)3-5個(gè)老師，各個(gè)系的主席、
一等獎(jiǎng)：一個(gè)小組 獎(jiǎng)狀及證書+相框4個(gè)+團(tuán)隊(duì)集體照+筆記本
二等獎(jiǎng)：一個(gè)小組 獎(jiǎng)狀及證書+娛樂雜志及名人名書
三等獎(jiǎng)：一個(gè)小組 獎(jiǎng)狀及證書+筆記本
最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)：4人(由評(píng)委評(píng)分決定) 獎(jiǎng)狀及證書+精美禮品
八、獎(jiǎng)品的安排：
獎(jiǎng)狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框 4個(gè)、精美禮品
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:3元
備注：
(一)期間學(xué)生會(huì)成員利用早讀期間，在1號(hào)8號(hào)向經(jīng)管系8級(jí)進(jìn)行宣傳。
(二)于此同時(shí) ，在、、、進(jìn)行宣傳
(三)面向經(jīng)管系全體成員征集報(bào)名，以班為參加主體，以小組為單位(每個(gè)小組要起一個(gè)名稱)，每個(gè)小組成員4人，每個(gè)小班要有一個(gè)小組參加。
科技競(jìng)賽心得篇十九
一年一度的科技節(jié)又到了！科技節(jié)是我最喜歡的節(jié)日了。這一屆科技節(jié)里，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了好多好玩的游戲：吹泡泡，課本劇、讓燈泡亮起來(lái)等。其中，我最喜歡的就是會(huì)跳的乒乓球和紙船載重了。
會(huì)跳的乒乓球操作很簡(jiǎn)單，只要兩個(gè)高腳杯，一只乒乓球和一杯水就可以了。首先，把兩個(gè)高腳杯各裝半杯水；接著，把乒乓球吹到另一個(gè)高腳杯里。這個(gè)挑戰(zhàn)看似簡(jiǎn)單其實(shí)十分困難。我第一次吹，吹得很狼狽。我用力過猛，吹得水花四濺，滿臉是水，衣服頭發(fā)也濕了一片，可乒乓球還是紋絲不動(dòng)。我不甘心，又吹了一次，把力氣用小點(diǎn)，這次還是沒成功，球被吹出杯外了。我沒有灰心，又練習(xí)了一遍又一遍。就在我要放棄時(shí)，終于成功了。
紙船載重，聽著就明白，要折一只紙船來(lái)裝東西放在水里，不能沉。我剛看見這個(gè)題目，知道往里裝的是棋子時(shí)，十分驚詫。我想：紙船那么輕，如此薄，棋子又那么重，可以嗎？估計(jì)放不了多少就沉下去了吧。不過，不久，我就大開眼界了。原來(lái)紙船也可以放那么多棋子，一盒都不夠呢！我親眼看著一名同學(xué)的紙船放下了94顆棋子。接著，我們又眼睜睜地看著一名同學(xué)的紙船放下了348粒棋子！真是令人震驚??！
這次的科技節(jié)，我學(xué)到了許多東西，知道了要對(duì)自己有信心，要待事堅(jiān)持不懈。