總結是對已經經歷過的事情進行回顧與總結，是對工作成果與不足的客觀反映和自覺概括。如何寫一篇優(yōu)秀的總結是我們每個人都需要思考和探索的問題。以下是一些寫作總結的技巧和注意事項，供大家參考。
科研工作者年度總結篇一
一學期以來，在區(qū)教育局教科室的指導下、在學校黨支部、校長室的直接領導下，教科室率領各學科教研組、備課組等教科研部門和全校教師緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個中心、圍繞提高廣大教師教育教學能力和教科研素養(yǎng)這個根本任務，有效完成了如下工作：
3.繼續(xù)做好校際教學交流工作，力促我校教學質量的全面穩(wěn)步提高。我校與邗江實驗學校、揚大附中東區(qū)校之間聯(lián)盟校教學交流工作本學期由我校組織牽頭，成功舉行了聯(lián)盟校教學管理層碰頭會、九年級語文、初中物理、地理、生物、信息技術教學、七年級數(shù)學、八年級英語、九年級化學等教研活動，并認真組織了期中命題、成績分析交流等；12月15日，我校六位揚州市級骨干教師去結對校郭村中學成功送教，并有十位教師隨行聽課暨參加郭村鎮(zhèn)“老區(qū)之韻”公開教學活動。
4.揚州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《舞蹈教學對學生個性發(fā)展的實踐研究》及江都區(qū)“十二五”規(guī)劃課題《初中美術作業(yè)的評價研究》順利結題，獲得區(qū)教科室領導、專家的高度評價；有十二位教師積極申報了揚州市教育科學“十三五”規(guī)劃課題，其中有兩個課題已經推薦申報江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題。課題研究的數(shù)量及層次上都呈現(xiàn)空前喜人的景象。
5.近50篇教師教學論文發(fā)表在省級及以上刊物，另有30多篇論文獲得江都區(qū)級以上獎項；其中，王輝、劉紅梅、李卉等老師的論文獲得“運河杯”一等獎。尚有省教育學會等論文評比的結果待揭曉。
存在的主要問題與不足：
1.有時教研活動欠正常，如“一人一課”活動有虎頭蛇尾現(xiàn)象；
2.個別教師參加教科研活動的主動性和自覺性不夠，如一批已經獲得中學高級教師職稱的老同志有“船到碼頭車到站”的思想，懶得再撰寫論文、參加課題研究等，當然，這和我們現(xiàn)在的制度有一定關系。
新的學期里，我們將堅持巡課、行政聽課、聯(lián)盟校教科研等好的傳統(tǒng)與做法，針對存在的問題與不足，從頭開始，采取有效的措施教研活動的正常進行，并銳意創(chuàng)新，開展一些特色活動，全面促進我校教師教研、教學能力的提升，開創(chuàng)我校教研、教學工作的新局面，為實驗初中輝煌的明天再做新的更大的貢獻！
科研工作者年度總結篇二
科研工作總結
--香坊小學王平
轉眼間一學期結束了，在過去的日子里我以新課程理念為指導思想，根據(jù)學?？蒲泄ぷ鞯慕y(tǒng)一安排，進一步明確了自己的職責，明確了本期工作的方向，特將本期個人科研總結如下：
1、積極參加校本教研活動，讓學習成為自己的一種樂趣。
作為一名班主任教師，我積極參加學校的教研活動，向學年的其他教師學習，認真?zhèn)湔n，勤于聽課學習，領會上級和學校的精神實質。根據(jù)教學要求，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。在教研中作到不遲到、不早退，及時的記筆記，把學到的知識運用到實際的教育教學中學。
2、加強自身的學習，讓學習成為一種自己的行為習慣。
為了適應新的形勢，針對教育發(fā)展新趨勢，我能及時學習相應的科研書刊及
科研工作者年度總結篇三
20xx年，在市城管局的領導下，我所繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面把握科學發(fā)展觀的重要思想，按照《xx市城管局20xx年責任目標白皮書》和《市園科所20xx年度績效評估指標、目標細分表》的安排，穩(wěn)步推進我所各項工作,為下年度工作的順利開展打下了堅實的基礎。
一、20xx年度工作總結
（一）圍繞今年“鞏固和發(fā)展國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工程成果”的工作重點，積極開展重大課題調研工作。
1、做好節(jié)能減排新文章，積極推進“中水利用”項目。
中水的規(guī)劃與利用是推進循環(huán)經濟的一項重要舉措。我所作為園林行業(yè)中公益性的科研機構，理應在此方面發(fā)揮重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃》項目實施方案，于今年4月中旬得到局領導批復，并獲得專項研究經費80萬元用于該項目的實施。目前項目已經完成了招標工作，中標單位正在開展xx市中水水源及供給情況、氣象資料、園林綠地基礎資料、園林系統(tǒng)用水管理等基礎資料的調查與收集工作。
2、配合“公園之城”計劃，承擔局系統(tǒng)重大調研課題《xx市公園建設標準指引》。
xx市公園建設的力度逐年加大，新建、續(xù)建公園項目日益增多，但一直以來我市都沒有出臺公園建設項目投資評審的相關標準，政府對公園投資規(guī)模的審定缺乏必要的依據(jù)。根據(jù)4月中旬局領導要求，結合打造“公園之城”計劃，我所負責制訂《xx市公園投資審計與評審辦法》，所里組織研究小組隨即展開相關咨詢工作。經與相關專家咨詢，和市政府投資項目評審中心多次溝通，初步確定了項目的實施方案。目前項目已拿到了部分公園的相關建設投資資料，重點對近五年新建的市政公園進行了回訪，正在匯總整理數(shù)據(jù)資料。
（二）發(fā)揮優(yōu)勢，緊抓科研工作重心。
作為公益性的科研機構，我所始終把科研工作作為一切工作的重心，以社會效益作為立足點，最大限度地服務于深圳園林綠化的實際需要。
1、科研成果喜人。
（1）《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎。
由我所主持，市綠化管理處及仙湖植物園管理處共同承擔完成的《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題項目，榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎（20xx年度科研機構類別）。該課題針對目前我國美人蕉屬植物品種單一、老化、品種分類混亂等問題，對國內外收集的美人蕉屬種質進行引種和品種分類研究。據(jù)悉，作為《xx市科技創(chuàng)新獎勵辦法》出臺后的第一次科技創(chuàng)新獎評審，今年全市各類別申報創(chuàng)新獎數(shù)量是自1982年以來最多的一年，也是競爭激烈的一年。美人蕉課題研究獲獎，是我所圍繞“建設生態(tài)園林城市”主題，加大科研力度，取得豐碩成果的又一表現(xiàn)，同時對激發(fā)科技人員創(chuàng)新熱情,推動我市園林科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。20xx年度科技創(chuàng)新獎的申報工作也已經開始，目前正在認真組織《xx市園林植物配置（造景）特色研究》課題進行成果報獎。
（2）三項課題順利通過鑒定。
――《xx市社區(qū)公園建設與管理規(guī)范研究》
該課題總結出了xx市社區(qū)公園建設與管理的規(guī)律、特點及存在問題，提出了社區(qū)公園規(guī)劃設計導則、建設規(guī)程和發(fā)展對策，將深圳社區(qū)公園與香港、新加坡等城市進行了國際比較研究，總結出可借鑒的先進經驗，并提出了《xx市社區(qū)公園管理維護技術規(guī)范》，該規(guī)范在全國屬于首創(chuàng)，填補了國內該領域的空白，也為社區(qū)公園管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的實用標準。
――《xx市園林綠化種植土質量標準的研究》
該課題通過資料分析、實地調查取樣檢驗等方式，綜合分析了深圳區(qū)域內園林綠化種植土基本特性，系統(tǒng)研究了深圳城市園林綠化種植土質量狀況。從土壤肥力質量、環(huán)境質量和土壤健康質量等方面綜合評價深圳園林綠化種植土質量，并在此基礎上，編制起草了《園林綠化種植土質量標準》，能滿足深圳園林植物種植對土壤的質量評價要求，具有較高的科學性、先進性和可操作性。
――《耐蔭植物引種及耐蔭性研究》
該課題創(chuàng)新性顯著，篩選出了植物耐蔭性鑒定指標，研究出了耐蔭性評價方法，使耐蔭性鑒定工作簡單化，實現(xiàn)了從多種耐蔭植物中選出適合不同蔭脅環(huán)境的耐蔭植物，豐富了深圳耐蔭植物種類，對發(fā)展城市綠地立體綠化，相對增加城市綠化面積，有效改善生態(tài)環(huán)境有著重要的意義。
2、加大研究力度，扎實開展在研課題。
――《xx市屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》
該課題本年度重點加強了示范樣板的跟蹤管理與數(shù)據(jù)采集工作，對部分缺失的數(shù)據(jù)和圖片資料進行了補充，并通過借助深圳職業(yè)技術學院的儀器設備，開展了屋頂綠化植物的光合特性研究。此外，在樣板的建立與維護過程中發(fā)現(xiàn)佛甲草的蟲害和雜草危害嚴重，通過設計病蟲害綜合防治方法和除草劑試驗，現(xiàn)已找到了解決屋頂綠化景天植物管理維護的技術途徑。
――《深圳城市綠地需水特征及節(jié)水灌溉技術研究》
該課題按照研究計劃，在本年度主要做了以下工作：一是氣象數(shù)據(jù)的收集整理工作，已收集到xx市近三年與綠地土壤水分平衡有關的主要氣象數(shù)據(jù)，并在試驗苗圃建立小型氣象站進行實地氣象數(shù)據(jù)收集工作。在此基礎上，對國際上流行的各種主要水分蒸散特征模型進行分析比較，已篩選出適宜本地綠地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成論文初稿；二是栽培試驗，已安排一批盆栽試驗，深入研究土壤物理狀況、外加保水劑對草坪草水分蒸散的影響及草坪草適宜的水分補充灌溉量；三是野外調查試驗，按植被類型、土壤特性選定一批野外試驗定點觀測小區(qū)，按不同季節(jié)原位觀測水分收支平衡變化。目前本課題按照原定計劃安排實施資料數(shù)據(jù)收集，外業(yè)調查和栽培試驗及室內分析工作，研究工作進展順利。
――《深圳城市綠地土壤生態(tài)退化機理及生態(tài)恢復技術研究》
該課題今年度主要進行了土壤生態(tài)狀況的外業(yè)調查取樣工作，現(xiàn)已采集40多個土壤樣品，進行了樣品理化性狀和生物學特性的室內分析工作和土壤采樣點相應植被生長狀況的原位分析，實施了土壤栽培試驗，并已完成了土壤線蟲對土壤重金屬污染的指示模擬試驗。
――《深圳綠化與城市熱島相互關系研究》
此課題應用遙感影像技術，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市熱島效應時空演變規(guī)律分析，二是城市熱島效應的空間格局及時空演變分析，三是城市熱島效應與綠地的回歸關系。通過對上述數(shù)據(jù)資料的總結分析，完成了深圳城市空間熱環(huán)境遙感分析報告。報告從研究的內容、技術路線與方法、陸地表面溫度遙感反演、近20年來深圳熱島效應演變遙感監(jiān)測、xx市熱島效應現(xiàn)狀分析及綠地對城市熱島效應的緩解效應等五方面對深圳城市空間熱環(huán)境進行了全面系統(tǒng)的總結與歸納。并按照公園綠地、居住區(qū)綠地和道路綠地的不同，分別選取了結構類型不同的綠地進行實地測量溫濕度及綠地結構特征和周邊環(huán)境特征調查，研究綠地結構的降溫增濕效應方面的工作也已基本結束，目前正在進行相關數(shù)據(jù)資料的整理工作。
――《抗旱相關基因的克隆及其在園林植物中的應用》
該項目是與中國農科院生物技術所、xx市鐵漢園林綠化有限公司合作的“產學研”項目，目前進展順利，抗旱相關基因的克隆主要由生物技術所完成，目前已從3種抗旱植物中克隆3個抗旱基因，專利申請工作正在進行。我所主要做抗旱基因的遺傳轉化工作，目前外源基因對白三葉草、中華結縷草的遺傳轉化率達20%左右，美人蕉的再生體系與遺傳轉化體系還需進一步優(yōu)化提高。
――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保護劑的研制》
該課題于20xx年底得到科技局立項資助后，隨即按照課題計劃開展了相關研究工作，本年度主要進行了刺桐姬小蜂疫情調查，同時開展了刺桐屬植物的扦插繁殖，為下一步開展室內、外試驗提供了大量參試材料，刺桐姬小蜂的室內繁殖、生物學和生態(tài)學研究工作正在進行之中。
按照我所承擔的任務，現(xiàn)已完成該課題相關資料的收集，目前正在進行資料整理和規(guī)程的編制工作。
3、本年度課題研究項目申報獲得立項。
為了充分發(fā)揮科技人員的研究積極性，我所動員具有中級以上職稱的科技人員積極申報項目。根據(jù)學術委員會的討論意見，從申報的項目中選擇了2個項目組織上報科技局，4個項目上報城管科研所。申報科技局的項目，《蕨類植物規(guī)模繁殖技術研究及其在園林景觀上的應用》和《xx市中水利用安全性評價》，均已獲得立項，且項目經費已經到位。城管科研所通過組織專家對申報項目進行評審，我所申報的《xx市主要園林植物耐鹽性研究》及《深圳城市道路綠化設計規(guī)范》2個課題項目獲得通過，于今年7月份獲得城管局立項，目前項目的研究工作正在順利開展。
4、啟動苗圃基地溫室改擴建工程，提高我所實驗基地設備水平。
為進一步提高科研實驗能力，我所積極努力完善各項試驗基礎建設。去年經發(fā)改局批準立項的苗圃基地玻璃溫室改擴建工作，將按照“集觀光游覽和科普功能于一體”的發(fā)展定位，科學規(guī)劃，全力建設。今年主要進行苗圃基地溫室改擴建工程前期準備工作，現(xiàn)已完成前期設計和預算工作，以及相關的建設土壤檢測，正在進行工程的有關招標工作。
5、完善科研管理體系，重新修改科研管理辦法。
我所于20xx年7月起開始執(zhí)行《市園科所科研管理暫行條例》，經過兩年的試行，該條例對于促進我所科研課題的順利開展和提高科技人員的積極性起到了應有的作用，但其中也存在一些操作執(zhí)行難的地方，需要根據(jù)我所目前的具體情況加以修改和完善。經認真研究討論，對該條例中有關科研部對課題的實施情況給予檢查考核部分，以及科研課題津貼與獎勵標準進行了修訂，并重新定名為《xx市園林科學研究所科研管理辦法》，于年底正式實施?，F(xiàn)已根據(jù)新的管理辦法對今年我所科研課題的實施情況及科研獎勵的發(fā)放進行了匯總。
6、科研人員隊伍學術研究積極性高。
20xx年度我所共出版《深圳園林植物配置與造景特色》和《深圳植物名錄》2部專業(yè)著作，各部室科研人員在各類核心期刊及省級以上刊物中發(fā)表論文共11篇，進一步提高了我所在國內園林研究領域的知名度。
（三）公園建設取得實質性成績。
1、羅芳公園。
今年上半年，在市城管局領導大力支持和相關人員努力下，市編辦正式批復（深編辦〔2007〕13號文），我所加掛了“羅芳公園管理處”的牌子，并相應增加“負責羅芳公園的建設、養(yǎng)護和管理工作”的職責。根據(jù)局新公園建設會議精神，成立內設機構“羅芳公園管理部”，負責羅芳公園建設有關工作。
在公園建設方面，自xx市城市規(guī)劃設計院的相關規(guī)劃工作完成以后，我們向市規(guī)劃局提出羅芳公園建設用地的申請工作，因為市規(guī)劃局系統(tǒng)調整，下設xx市規(guī)劃局直屬分局、寶安分局和龍崗分局，我們的業(yè)務從市規(guī)劃局歸口到市規(guī)劃局直屬分局，申請工作因為行政職能的調整和磨合，增加了相當多的工作步驟和時間。**年10月，市規(guī)劃局直屬分局又因為對于深府函〔2007〕149號文件內容不了解，給羅芳公園全園只劃定了管理控制范圍線，沒有建設用地方案線，將羅芳公園實質變成了郊野公園，違背了市政府四屆六十二次常務會議紀要和深府函〔2007〕149號文件的精神。為此我們再次遞交申請，及時讓規(guī)劃局糾正錯誤，終于在20xx年11月7日取得xx市規(guī)劃局建設用地方案圖（也稱紅線圖，方案號：2007-011-0053），以及xx市規(guī)劃局管理控制范圍線（也稱藍線，方案號：2007-011-0054），羅芳公園建設的前期工作終于取得圓滿成功。20xx年11月30日，我們向xx市國土房產局遞交了制作宗地圖的申請，預計20xx年1月中旬會有回復。
在加大力度進行公園建設的同時，我們也緊抓公園管理工作。20xx年12月1日，羅芳公園的護林防火保安隊伍正式進駐，防火器械到位，相應的《xx市羅芳公園綜合巡護管理制度》和《羅芳公園護林防火應急預案》也已制定完成，實現(xiàn)全天候、全方位的護林防火工作。
2、園科公園。
根據(jù)市城管局年度完成100個社區(qū)公園建設的工作任務和深城管函〔2007〕第ch79號精神，我所原附屬標本園現(xiàn)定名為園科公園，列入全市公園名錄，作為社區(qū)公園于4月13日正式掛牌對外開放。今年我所重新完善了休閑和游樂的廣場，結合環(huán)境在全園各個地方相應增加了各式休閑座椅，增種了一批景觀效果好的喬灌木，并對群眾有較大意見的大水池進行了填埋，增種了合適的林下植物，減少了蚊蟲聚集。對一些草地進行了上層疏理透光，篩選合適的植被，大面積減少黃土裸露。對一些歷史較久但是基本完好的設施進行了修繕，同時相應美化了公園的圍墻，恢復了公園的韻味，增加了市民游園的樂趣。
（四）加大力度推進科研成果轉化應用。
1、配合市城管局大種市花的工作精神，推廣{杜鵑。
我所今年的工作計劃中列入“大力推廣市花{杜鵑”這項任務，全年在各項綠化項目中共推廣{杜鵑近6300株，其中應用于仙湖植物園3700株，東部華僑城濕地藝術公園花帶種植近2000株。
2、科研苗木推廣與工程施工相結合。
今年我所調整工作思路，把單一的苗木銷售與工程施工服務相結合，全年與東部華僑城三洲投資有限公司簽訂了《“茶溪谷”濕地藝術公園花帶草花種植養(yǎng)護工程》、《“茶溪谷”濕地藝術公園向日葵種植養(yǎng)護工程》和《“茶溪谷”南區(qū)會所與體一路、加油站綠化工程》等綠化施工合同。上述三個項目使得我所新優(yōu)花卉生產的優(yōu)勢得到了大力宣揚，特別是向日葵項目的成功更是得到了廣大游客的好評。
（五）園林規(guī)劃設計工作順利完成。
今年來，我所設計人員全力以赴，加班加點工作，完成了多個設計項目，分步驟的進行了各個項目從方案到初步設計，再到施工圖階段的實施，完成了松泉中學環(huán)境改造、全市公共綠地增種喬灌木、沙河西路南段綠地整改、梅林關綠地整改、南頭關綠地整改、皇崗口岸綠地整改、留仙大道綠地整改等一系列項目的方案設計，并分階段地進行系列項目的施工圖設計工作，年初完成的項目有泥崗清平大道綠化改造施工圖設計、5月完成了松泉中學環(huán)境改造一期施工圖設計、6月完成全市公共綠地增種喬灌木施工圖設計、8月完成節(jié)約型綠地示范項目設計。其余項目的設計均在準備中。
（六）積極創(chuàng)建和諧文明單位，強化績效管理。
1、求真務實推進黨建工作，進一步加強廉政建設。
我所黨支部按照局黨委的安排部署，堅持以每月第一個星期五為黨員活動日，開展形式多樣的教育活動，組織學習黨的十七大精神等先進內容，做好治理商業(yè)賄賂和不正當交易行為自查自糾迎檢，“城管干部好作風”建設，以及創(chuàng)建和諧文明單位等工作。認真開展民主評議黨員工作，并按照上級要求，增開一次黨員領導干部專題民主生活會。針對群眾意見和建議，制定并執(zhí)行《園林所勞動紀律考核辦法》進行整改，形成有效的約束機制，工作作風有了較好轉變。注重以黨建帶動工、青、婦建設工作，關心干部職工的生活和工作，及時慰問病弱退休老職工，在節(jié)假日期間開展有利于職工身心健康，提高向心力的文體活動，營造愉悅和諧的工作環(huán)境。
20xx年6月，我所黨支部被評為市城管局先進基層黨組織，支部書記謝良生榮獲市直機關工委優(yōu)秀共產黨員稱號，副書記楊武雄被授予市城管局優(yōu)秀黨務工作者稱號。
按照**年度發(fā)展黨員計劃，我所黨支部今年吸收了兩名預備黨員，接收一名預備黨員轉正。
2、認真組織開展績效評估工作。
按照《市園科所20xx年績效評估工作方案》安排，通過建立科學而又人性化的綜合績效評估體系，強化科研績效管理，定時通過“xx市政府績效評估系統(tǒng)”，向市城管局績效辦網上報送評估內容目標任務的進展和完成情況及相關評估結果數(shù)據(jù)。通過全所人員的共同努力，我所今年實現(xiàn)績效評估指標全部達標。
3、切實做好維穩(wěn)綜治工作。
所信訪和維穩(wěn)工作，定期召開會議聽取維穩(wěn)工作情況匯報，分析工作形勢，明確工作任務，解決工作問題。從規(guī)范制度入手，建立健全“主體明確、權責清晰”的責任體系。堅決落實工作責任制和責任追究制，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐級明確領導班子、各部室在維穩(wěn)綜治工作中的具體職責，對在維穩(wěn)工作中應負責任的有關部門和人員堅決實行“買單制”。
（七）明確“以人為本、預防為主”的安全思想，安全生產工作緊抓不懈。
我所始終把“安全”二字擺在最為突出的位置，強調“安全生產責任重于泰山”的政治意識、大局意識和責任意識，定期組織學習，每月一次全所范圍的安全檢查，平時不定期抽查，進一步加強了組織領導，加強監(jiān)管隊伍建設，立足超前防范，扎扎實實做好各項防范措施，加強了對沙灣實驗苗圃、羅芳公園、園科公園危險地段的管理。20xx年全年無一宗安全生產事故發(fā)生。
（八）行政后勤工作規(guī)范化、高效化。
今年所辦公室采取得力措施，加大后勤保障力度，確保各項工作有條不紊地進行：重點開展工資套改工作，認真按照相關規(guī)定做好上報工作；走好事業(yè)單位改革第一步，完成全所在編人員聘用合同簽訂工作，確保平穩(wěn)過渡；嚴格遵守重大議事規(guī)則和有關人事管理規(guī)定，完成干部提拔任免工作；規(guī)范綜合檔案管理工作，以嚴謹?shù)膽B(tài)度開展檔案的歸檔整理與交接工作；固定資產專項管理工作進展順利；進一步加強車輛管理；職工食堂管理工作嚴格按照有關規(guī)定進行。
一年來，我所各項工作取得了一定的成績，但離上級對我們的要求還有一定的差距，工作還存在著一些問題，如學科帶頭人明顯不足，影響科研工作的進度和深度；科研成果轉化的社會效益和經濟效益仍有潛力可發(fā)揮；歷史遺留職工宿舍搬遷問題仍待解決。這些問題和不足都有待摸索和總結一些新的舉措和新的方法加以改進。
二、20xx年工作計劃。
20xx年，我所工作的指導思想是：全面貫徹黨的十七大會議精神，認真落實科學發(fā)展觀，以“節(jié)能減排”為指揮棒，進一步提高園林科研水平，繼續(xù)深入開展和諧文明單位建設活動，為我市園林綠化事業(yè)提供強有力的科技支持。
1、加大對“節(jié)約型園林”相關課題的研究力度。我所科研工作將重點圍繞市委市政府提出的建設“生態(tài)城市”和“節(jié)約型園林”，倡導“循環(huán)經濟”和“節(jié)能減排”等工作目標，加大與城市園林綠化和生態(tài)環(huán)境建設密切相關的重大課題和政策的研究力度。明年科研工作的重點是：
（1）開展屋頂綠化生態(tài)效益評估及政策導向研究：在已完成的《深圳屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》課題成果的基礎上，進一步對屋頂綠化在改善城市生態(tài)環(huán)境、緩解城市熱島效應、節(jié)能降耗以及資源循環(huán)利用等方面產生的效益進行量化評估，為政府決策提供參考；通過調查分析國內外現(xiàn)行的推廣屋頂綠化所采取的政策措施，結合本地區(qū)特色，提出適合本地區(qū)推廣屋頂綠化的政策措施。
（2）全面實施園林綠化標準化戰(zhàn)略：根據(jù)去年年底制定的《xx市園林綠化標準化戰(zhàn)略實施方案》，重點組織實施園林綠化技術標準的編制工作，為確保我市“十一五”期間園林綠化標準化戰(zhàn)略取得實效奠定基礎。
（3）做好中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃和中水安全性評價研究，為中水在城市綠地中的大規(guī)模應用提供技術支撐和決策參考。
（4）開展景觀改造規(guī)劃研究，以景觀生態(tài)學和森林群落學的角度對城市郊野公園山體林相結構單一、景觀水平低下的狀況進行全面調研，為制定全面的景觀改造規(guī)劃提供基礎數(shù)據(jù)。
（5）開展耐旱、節(jié)水型園林植物的篩選與應用研究：通過對現(xiàn)有和新引種馴化的園林植物資源的耐旱性能進行綜合評價，篩選出一批水分利用效率高，節(jié)水抗旱、并能涵養(yǎng)水源的園林觀賞植物，為建設節(jié)水型園林奠定基礎。
2、加快沙灣苗圃基地溫室改擴建工程步伐，完善科研設施建設。繼續(xù)跟蹤落實沙灣溫室改擴建工作建設，按照上級要求，高標準高質量地完成基建工作，打造設施齊全、設備先進的科學實驗基地。
3、進一步做好公園建設與管理工作。羅芳公園20xx年的工作側重于公園的景觀規(guī)劃和項目概算，包括完成總體規(guī)劃和施工圖設計，以及相關人員培訓等工作，同時對羅芳公園的規(guī)劃建設進行可行性研究，從如何在高度發(fā)展以后的城市腹地進行生態(tài)建設和生態(tài)恢復的角度做深入的研究，對怎樣結合未來發(fā)展的方向進行公園生態(tài)化、節(jié)能化的建設進行探討。園科公園要進一步完善園內建設，提升作為社區(qū)公園的服務品質。
4、積極創(chuàng)造條件，促進科研成果推廣應用。
（1）大力推廣市花，彰顯深圳特色。20xx年是市里大面積實施{杜鵑景觀工程的重要一年，我所{杜鵑種植資源比較豐富，要積極為市里開展{杜鵑景觀工程提供優(yōu)良品種。
（2）做好成果推廣應用工作。繼續(xù)做好東部華僑城工程項目，同時要做好對推廣應用單位的回訪工作，為下一步苗木推廣工作開展收集各方意見。
5、加強黨風廉政建設，認真做好維穩(wěn)綜治工作。按照局黨委的要求，緊抓干部隊伍廉潔建設，以維護穩(wěn)定、構建和諧單位為目標，進一步加強維穩(wěn)綜治工作。
6、嚴抓森林防火工作，增強監(jiān)管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏經驗，20xx年要從預案、措施等方面加大羅芳公園安全生產管理力度，消除森林安全隱患，包括在重點路口加掛森林防火標語，配備廣播宣傳森林防火知識，配備護林防火隊伍，加大巡防力度，實行24小時值班值守制度，并對周邊居民要經常派發(fā)安全防火宣傳單，加強與周邊軍、警、民的聯(lián)防機制等措施，切實將森林防火工作落到實處。
科研工作者年度總結篇四
一、指導思想：
xx學年第二學期我?？蒲泄ぷ鲗⒁詫W校計劃為指導，結合長寧區(qū)科研年的具體工作安排，以校本研究活動為重點，以教師業(yè)務素質培養(yǎng)和提高為核心，堅持科研興教、科研興校的理念，緊緊圍繞“狠抓常規(guī)教研管理、加強教師隊伍建設、注重教研創(chuàng)新、突出校本研修特色、深化課堂教學改革”將課題研究與課程改革緊密結合，將科研與教研緊密結合，全面提高學校的教學教研質量和管理水平、積極推進新課改向縱深發(fā)展，實現(xiàn)學校的進一步發(fā)展。
二、主要工作情況：
本學年度圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研工作。
（一）常規(guī)教育科研工作方面
1、進一步加強教科研制度建設，以制度建設促進教科研發(fā)展
本學期主要按照學校工作要求，進行制度建設，完善現(xiàn)有科研制度，請各校區(qū)科研員參與進行修訂。增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學校科研氛圍，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。xx年為長寧區(qū)科研年，本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。
2、加強師資培訓，提高師資素質
本年度配合教學部門，共同進行市級骨干師資培訓的組織工作。本年度，共有36名教師參與各專業(yè)的市級骨干教師培訓。參與了其他省市教學改革的公開交流活動，學習先進經驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，加速教師的成長。通過網絡等方式不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。
3、規(guī)范課題研究過程管理
做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。本學期有兩項課題立項為中國職教學會課題，一項立項為區(qū)一般課題。有一項區(qū)級課題進行了結題工作。三項課題申報長寧區(qū)科研成果獎。
4、做好校刊創(chuàng)辦工作
本學期學校領導班子決定創(chuàng)辦?？?，科研部門負責起劃了?？瘎?chuàng)辦的主要方案，并承擔了部分內容，目的是將我校教育教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態(tài)，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新發(fā)展、新變化。
5、參與國家級示范校建設過程
xx年4月我校創(chuàng)辦國家級教育改革示范校的《建設方案》及《任務書》獲得最終批復，正式進入立項建設階段。我?？蒲袉T，不同程度參與到各項目的建設方案實施細則的撰寫過程。
6、其他工作
主要配合科研年工作開展，參與科研室的調研工作。
參與科研室組織的學校科研歷史的梳理工作，下學期將最后完成。
科研工作者年度總結篇五
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質量轉變?yōu)橄蚩蒲幸|量，提高課堂教學質量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結題。現(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯(lián)合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我校科學規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的.教育隨筆質量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現(xiàn)教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研工作者年度總結篇六
時間過得真快，轉眼一學期又接近尾聲，我作為《構建和諧課堂,減輕農村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學期的課題研究工作簡單總結如下：
開學初，根據(jù)學校課題組計劃制定個人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學期“構建和諧課堂,減輕農村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究”課題研究工作的中心任務，積極落實。并取得很好的成績，本學期是課題研究的第二階段，課題研究成果，已經初見彌端。
一學期來，本人積極參加課題組的集中學習，撰寫學習心得，鉆研和諧課堂、學生減負”的理論知識。通過聽課、交流等多種形式的學習活動，通過網絡收集和學習與本課題有關的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。
本學期在課題研究方面我主要做了以下幾個工作：
1、學習教育理論，努力提高自身的理論水平。
2、每月按時參加學校的課題集中研究學習和集體備課活動，并認真撰寫學習筆記。
3、根據(jù)課題組制定的研究計劃，本人認真準備課題研究課，及時聽取課題組其他成員的意見，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖。同時積極學習其他成員的`課題研究課，博采眾長，不斷提高自己的研究能力。
4、跟蹤觀察學生個案，并及時解決學生的問題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學生的良好的心理品質。每月都在詳細做好觀察筆錄。
5、每月及時把科研進展情況和個案分析發(fā)表在課題組郵箱內，以便課題組老師們共享。
6、在課余和休息時間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料，互相學習溝通。
及時總結，認真做好資料的收集和整理工作
課題研究課，是教師走向成功的開始，我能積極參與上課、聽課和評課活動。一學期來，我能積極參與課題組的上課、聽課和評課活動。本學期，我上課題研討課一次，并能提前把研討課的教學設計和說課稿上傳到課題組郵箱內，根據(jù)課題組教師的意見修改自己的教學設計。課后，我能虛心聽取其他成員的意見，改進自己的教學方法，總結教學方法研究的點點滴滴。對于課題組其他成員的研討課，我也總能認真聽、認真記，誠懇的評價，撰寫聽課感受。通過評課、上課，我覺得自己收獲很大，學到了很多新的教學理念。
1、研究水平還有待提高，還要認真學習學習理論知識，不斷給自己充電，提高研究水平。
2、研究還不夠深入，雖然有了些眉目，但還是有些棘手，有時候還會糊涂茫然，思路不夠清晰。
以上兩點是我以后要努力做好的。
短短的一學期很快過去了，本學期的課題研究工作已經結束，在今后的課題研究中我將更加深入地學習研究，力求取得更大的研究成果。
科研工作者年度總結篇七
我是學校課題組主研人員，現(xiàn)將我接受課題科研任務后進行科研工作的情況總結如下：
傳統(tǒng)語文教學的`方法是建立在行為主義學習理論基礎上的，主要是講解、提問、練習。這種教學模式，教師處于教學活動的中心，學生被動應付，接受性的學習。課堂上教師設計好一個又一個環(huán)節(jié)，讓學生按著教師的思路走。為了使學生達到某種“深度”，教師問個不休，學生忙于應付，課堂上大量的時間在不得要領的“分析”中虛度。課外讓學生做大量的練習，學生課業(yè)負擔十分沉重。這嚴重損傷了學生學習語文的興趣。因此，擺脫傳統(tǒng)教學模式的桎梏，在教學中激發(fā)學生興趣，調動主動性，培養(yǎng)良好的學習習慣的研究已是當務之急，刻不容緩。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
情境教育是一種促使教學過程變成一種永遠能引起學生極大興趣，激發(fā)其向知識領域不斷探索的教育思想。興趣是學生主動學習的老師，而情境教育正是把兒童的學習興趣作為促使其發(fā)展的的老師，而情境教育正是把兒童的學習興趣作為促使其發(fā)展的第一要素。因此，我把“創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣”作為我課題科研的首選。
教學《草原》—課，上課伊始，我用幻燈片打出一幅草原風光圖，隨即播放歌曲《草原上升起不落的太陽》。學生通過視聽感受到了那廣闊無邊、藍天碧野下的大草原。這樣，以美的情景引入課文，一下子吸引了學生的注意力，喚起他們對課文內容感知的興趣。
教學《美麗的小興安嶺》一課，我先投影展示小興安嶺四季景色的四幅幻燈片，同時播放課文的配樂朗誦錄音。這時，學生眼前看到的是小興安嶺生機勃勃的春天，花木繁茂的夏天，碩果累累的秋天，雪景壯麗的冬天的四季風光。耳畔聽到的是松濤陣陣、流水淙淙。鳥語歡歌的錄音，自然地進入情境，徜徉在小興安嶺美麗的林海之中，激起對課文內容感知的愿望、學習積極性被充分調動起來。
又如《窮人》課后有一小練筆，續(xù)寫《窮人》，上完該課，我擬出題目：《拉開帳子后》，要求學生根據(jù)課文情節(jié)，打破思維定勢，鼓勵他們進行發(fā)散思維，去尋求故事的不同結局。同學們興趣十足，大膽想象。這樣，既深化了課堂教學，又培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，達到了讓學生提高寫作興趣，放膽作文的目的。
2、創(chuàng)設良好的課堂心理氣氛
教學實踐證明：在其它條件相同的情況下，一堂課教學的好壞，直接受課堂心理氣氛的影響?！皠?chuàng)設情境，激發(fā)興趣”只是提高學習積極性的途徑之一。為了使課題研究不至于只停留在狹小的范圍之內，我又進行“形成良好的課堂心理氣氛與調動學習積極性”的研究。
良好的師生關系乃是教學工作;順利進行并取得良好效果的重要保證。所以，平時我注意了解學生的心理發(fā)展規(guī)律和個性心理點，主動與學生溝通思想，做學生的知心朋友，課堂上，我不搞教師與少數(shù)學生“雙邊’活動，注意面向全體學生，給優(yōu)生以褒揚，中生以扶持，差生以鼓勵。創(chuàng)造出健康、積極、活躍的課堂心理氣氛，使所有學生在—種心理安靜、愉悅、活潑的氣氛中學習，達到了激發(fā)學習興趣，使不同層次的學生都得到發(fā)展的目的。實踐中，我發(fā)現(xiàn)：課堂心理氣氛不是每時每刻都良好。因此，我總結出：教師要善于及時捕捉學生學習表情的變化，洞察他們思維所處的狀態(tài)，及時進行調控，使課堂心理氣氛適時得到調節(jié)，始終保持適宜的狀態(tài)，這樣才能求得教學效果。實踐中，我還體會到：教師的情感可產生共鳴，使學生受到潛移默化的影響，直接關系到課堂心理氣氛的形成。因此，教師應善于控制自己的情感，不在學生面前表現(xiàn)出與教學內容不協(xié)調的表情，應以積極向上的情緒來渲染課堂氣氛，調動起學生的積極性，從而獲得良好的教學效果，提高教學質量。
學生學習語文的興趣如果只靠課內的“創(chuàng)設情境，創(chuàng)設良好的課堂心理氣氛”來培養(yǎng)，是有局限性的，要使學生真正對學習語文感興趣，還必須激發(fā)他們閱讀、作文的興趣。鑒于此，我針對所教不同年級，開展了各具體特色的培養(yǎng)興趣的活動。
中年級是我現(xiàn)在所教年級，除了進行以上培養(yǎng)興趣的研究外，我開展了“一天一新聞”活動，并根據(jù)學生實際，因學生而異，因見聞而異，提出不同的要求。讓學生在朝會課上朗讀自己所寫的新聞，《學習園地》中專設“新聞”欄目：評價新聞采取多“尋寶”少“挑刺”的原則。學生們覺得有趣極了，為了使自己的新聞能“榜上有名”，他們留心觀察周圍事物及身邊發(fā)生的事情，選擇有趣的、有意義的、有新意的材料、認真寫好每一篇新聞，雖然才開始接觸寫作的他們，語句欠流暢，敘事欠具體，但“一天一新聞”活動卻極大的調動了他們學習、寫作的積極性。
高年級是我以前所教年級，為鞏固培養(yǎng)他們閱讀的積極性，我開展了“比一比，看誰課外書讀得多、讀得好、收獲大”的活動。圈點法，做摘錄筆記等。同時結合學生自辦的“手抄報”，讓重視和不重視課外閱讀的學生進行對比，使多讀課外書的學生嘗到甜頭，并通過他們帶動其他同學。經過一段時間的實踐，學生濃厚的閱讀興趣提高了，對語文這門功課的學習興趣相應提高了。
課題科研，我花了大量心血，做了不少工作，嘗試到成功的喜悅，也嘴嚼過失敗的苦惱。如果不對這一切努力加以總結，科研無疑白做，成果將付之東流。所以，我不斷總結經驗，撰寫論文，教案，以形成文字材料，加以保存。并將論文寄至有關教育科研部門參賽、評審。2001年4月，論文《指導小學生作文的幾點看法》獲“中國教育報”、“新作文雜志社”聯(lián)合舉辦的“作文新導法”大賽三等獎，論文《怎樣形成良好的課堂氣氛》獲教研成果三等獎，并在《民族的脊梁》一書上發(fā)表。
課題科研，雖然取得了一些成績，但我也深知自己肩上擔子重，科研工作任重道遠。我將在以后的教學工作中，加大科研力度，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，把教學科研工作推上新臺階。
科研工作者年度總結篇八
在過去的一學期中，我校教科室在縣局教科室、學校校長室的正確領導下，緊緊圍繞加強科研工作力度，加快科研興校步伐這一目標，認真努力地搞好教師教育科研工作?；仡櫼粚W期來的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時，更為工作有突破、有成績而深感興奮。上學期全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，強烈的爭先意識，扎實的工作作風，深入開展各項科研工作，工作有了明顯的進展與突破。現(xiàn)將本學期教育科研工作小結如下：
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質量轉變?yōu)橄蚩蒲幸|量，提高課堂教學質量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結題?，F(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯(lián)合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我?？茖W規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的教育隨筆質量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現(xiàn)教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研工作者年度總結篇九
1、認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。
2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，努力形成自己的教學風格。
3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動?；顒又?，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓。通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基矗。拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài)。
科研工作者年度總結篇十
對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是:
（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學習目標。短時間內到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫忙。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照必須的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，到達規(guī)定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃潛力，學生都就應學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還就應按照老師要求針對自己的學習狀況制定具體的個人學習計劃，個性是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。
由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
科研工作者年度總結篇十一
經過了一段時間的奮斗，工作也進入了另一個階段，工作總結是前階段的結尾曲，它歸納了你這段時間的心路歷程，囊括了你付出后得到的結果，所以書寫一份好的工作總結是非常重要的。回顧本學期工作，現(xiàn)將教育科研工作總結如下：
一、認真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學質量
高校教師科研工作總結：本學期，我嚴格按照學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當?shù)慕谭ǎw現(xiàn)新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫好教學反思;正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新。課堂教學效果普遍反響很好!
每個班級都存在一部分學習接受能力比較差的學生。如何幫助技能較差的學生，使他們對體育感到自信和快樂?在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離，我給自己制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點愛心、耐心和關心，并利用師生互動進行交流，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，時刻關注全體，使每個層次的學生都有不同程度的進步。此外，為成為一名教師，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情況作一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法。并且，我與其他三位教師團結合作，和諧相處，充分進行交流，這樣，使我的課堂教學質量有了很大的提高。
二、堅持理論學習，不斷總結經驗
教師如果不學習，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了加強自身的修養(yǎng)，提高內在素質，我把教育理論的學習作為教研活動的首要任務。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學習，多思考，多動筆的好習慣。
為了提高我的教學水平、提高課堂教學效益，在實際工作中，我認真進行課題研究，通過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學研究。同時把提升自己素質、提高業(yè)務水平結合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。由此我更加深信：老師的努力，收獲的是學生。
三、嚴抓落實常規(guī)，完善教學任務
本學期，我一如既往地以教學為中心，采用多種教學方法，不斷規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，經常鍛煉身體的習慣。使學生學得有趣，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經向我們招手了。沒有決心，只有行動!下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
科研工作者年度總結篇十二
在全體教師共同努力下，大力開展教育創(chuàng)新，努力發(fā)展教師專業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑;不斷豐富學校內涵文化，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量。繼續(xù)做好教學常規(guī)建設，提高課堂教學的有效性。
本學期繼續(xù)以廣州市教學質量評價標準和《柯木塱小學課堂教學常規(guī)》作為日常教學工作的基本要求和工作重點。以科組為管理單位,各科實行科組長負責制,科組長在學校教學工作框架下，把教學中的各環(huán)節(jié)要求動態(tài)的具體化，做到既規(guī)范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長，提高了構建教師教學特色的意識。在教學中，優(yōu)化過程管理，重視學生的學習過程和學習效率,教會學生學習和思考問題的方法,評價時注重學生的進步程度。
其一，以行政聽課和科組教研聽課為載體。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課，分兩個小組進行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來，教導處專門建立“互助角”共享文件夾，下分學科、教師子文件夾，每個教師在上完課后找聽課的老師評課，完成后寫反思和形成一個新的教學設計。最后把原教學設計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的
課件
等材料放在同一個文件夾。同時,各小組以書面的形式給上課老師提出優(yōu)點和建議。以此提高了課例研討的質量，積累了一線教師的基礎資源，為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。其二，各科組本學期安排了一到兩次以學習方法或教學主題為研究對象的“同課同構”活動。 在開展以課題為主導的模式基礎上，探索以方法、主題為研究內容的"同課異構"、“同課同構”的模式，為“同課異構”和“同課同構”的教學模式注入了新的內涵。
在實踐中提高了教師以學生為中心的意識，逐步形成穩(wěn)定的、科學的教科研的有效策略。
科研工作者年度總結篇十三
幾年來我校全面貫徹黨的教育方針，教科研工作以全面實施素質教育為目標，以推進新課程改革為重點，從我校實際出發(fā)，堅持實事求是的思想路線，發(fā)揚求真務實、開拓創(chuàng)新的工作作風，努力提高我校教科研工作的實效，為推進我校課程改革，提高教育教學質量服務。
我校校長有超前的教改意識，為此，學校教育科研工作始終擺在了學校發(fā)展的先導位置，作為學校工作的重要組成部分，納入學校的發(fā)展規(guī)劃和學校每學年每學期工作計劃。校領導不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、承擔課題研究任務，領導的率先垂范使學?？蒲蟹諊找鏉夂?。在學校經費十分緊張的情況下，對于開展教科研工作所需的財力、物力，學校領導給予有力的支持。
組織制度管理。成立了教研處，形成教育科研網絡，有利于科研工作有條不紊地開展。確定了學校教務主任專職負責教科研工作，由教導處主任任組長，各教研組長、各年級辦公室負責人密切配合，教師人人參與。特別是學校分管領導、教研處人員經常指導教師工作，使我校的教科研工作始終在規(guī)范運作，形成網絡型課題。我校從20xx年起開始制訂有關教科研工作的規(guī)章制度，并逐年修訂、補充、完善一系列的規(guī)范管理?，F(xiàn)在已形成完整的一套符合學校實際、行之有效的《勝利小學教育科學研究工作管理規(guī)范》。這些制度保障了我校每周三下午放學后集體集中教研，規(guī)范確保了我?？蒲泄ぷ饔袑W年、學期工作計劃，有檢查、總結和考核，有課題申報、指導、結題和獎勵，資料齊全，存檔有序，從而使我校教育科研工作有序運轉。
我校結合課題相關理論和本校發(fā)展的實際，以課題組為單位,組織全體教師加強理論學習。學校征訂了有關教育教學的書籍報刊，除圖書館全天開放以外，辦公室、樓道內設有圖書角，方便教師借閱。每位教師根據(jù)自己所任教科目學習理論著作，進一步改變教學觀念，改進教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經驗，幫助教學。參與課題研究的教師，還結合自己研究的課題，廣泛閱讀相關理論，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，使日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體。在此基礎上，教師經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、教學個案。每學年由教導處負責裝訂成冊，供教師交流。每位教師圍繞自己研究的課題，完成摘記。每學期，每位教師撰寫1至2篇有關課題的論文。
為了提高廣大教師的理論研究水平，我們“走出去，引進來”，邀請專家作報告。
20xx年9月李芹英、杜文采、趙艷慈、耿麗4位教師到北京參加全國小學英語教育名家教學藝術經驗交流研討會；20xx年9月郭宏偉、尹春麗、郭春到北京參加全國小學語文、數(shù)學名師優(yōu)質課堂觀摩活動。通過這些舉措，轉變了教師的觀念，促進了新課程改革，提高了教學質量。
學校教科領導小組按上級有關文件精神，對學校現(xiàn)有課題進行細化管理。組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐邊研究邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果?！笆晃濉币詠恚倚＊毩⒊袚屑壗逃芯空n題2個，區(qū)級課題3個，并取得階段性成果。
1、首批市級立項課題有“小學生養(yǎng)成教育的研究”；自20xx年建校以來，我校以低年級為重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣、道德習慣、學習習慣、文明習慣，已初見成效，桃城區(qū)、武強、故城阜城幾所學校領導及教師多次到我校進行養(yǎng)成教育的專題交流。20xx年中央電視臺“同在藍天下”節(jié)目組到我校就校園文化和養(yǎng)成教育進行了專題報道。
2、“小學語文課外閱讀實踐的探索研究”課題，在提高小學語文閱讀課的質量上進行研究，結合新課改對我校的語文教學結構上進行調整，實現(xiàn)語文教學沒有課內課外之分的這一理念指導我校語文課堂教學。增加學生的閱讀量，引領學生進行語文實踐。我校圖書館全天開放，專設閱讀課，語文教師做好學生家庭閱讀記錄，每學期組織作文大賽，培養(yǎng)學生課外閱讀素養(yǎng)。先后結集出版了學生作品《小荷才露尖尖角之一、之二，教師論文集、教學隨筆、課堂足跡。語文教師布小妹《北京亮起來了》一課在衡水市說課比賽中獲得總分第一名，后又被景縣邀請做課。史莉莉《兩只鳥蛋》、《葡萄溝》分別獲得說課、講課區(qū)級二等獎。
3、“小學英語聽說能力培養(yǎng)的研究”，我校從一、二年級開設英語課，課間師生見面打招呼都用簡單的英語進行交流，營造英語氛圍，我校教師耿麗在今年6月份市教研室組織的說課比賽中獲得一等獎，講課一等獎，9月份代表衡水市到秦皇島參加了全省小學英語教師課堂教學大賽暨教學觀摩研討會，現(xiàn)場抽課做課，在教研室譚秋玲老師指導下授課獲得與會者好評。李芹英老師《where do they live?》在2006河北省優(yōu)質課評選活動中獲省二等獎；《從實際出發(fā)，讓課堂更完美》；教學案例2009年獲市級一等獎；《課堂教學因預設而有序，因生成而精彩》創(chuàng)新反思2010年獲市級一等獎；《小學英語》在河北省第二屆教學課件現(xiàn)代教育技術論文評選活動中獲省二等獎；20xx年cctv“希望之星”河北賽區(qū)英語風采大賽中獲省級“優(yōu)秀輔導獎”。《教海拾貝》個人網頁在20xx年衡水市中小學個人網頁博客及課件評選中榮獲二等獎；在歷時一年的“河北省網絡名師評選”活動中，經過逐級推薦、層層篩選，最終以五項比賽五項全省第一的優(yōu)異成績被評為河北省“網絡教育名師”。這是我校領導重視現(xiàn)代教育技術與學科整合的結果；是全體教師轉變教學理念、開拓創(chuàng)新的結果，也是桃城區(qū)教育局的深化教育改革結果。
4、數(shù)學課題“小學數(shù)學有效性探究學習的實踐研究”。這一課題旨在應對當前數(shù)學教學的新變化提出來的，解決學生思維的多元性和實踐性不強的這一問題。解決教師如何變教教材為用教材的觀念的轉變。開拓了學生思維，提高了課堂教學的實效性。趙娜數(shù)學說課《可能性》獲得區(qū)一等獎，王志霞老師錄像課《四邊形》獲得省級一等獎。劉曉燕老師在今年6月份市教研室組織的說課比賽中《年月日》一課獲得一等獎，講課衡水市第二名。曹俊茶《圖形的拼組》說課獲得區(qū)級說課二等獎。
6、課題“音、體、美與校園文化建設的研究”，效果明顯。我校自編自導的節(jié)目《小紅帽》、《快樂少年》京劇《迎來春色換人間》多次在市、區(qū)文藝匯演中獲得一等獎，20xx年桃城區(qū)小學運動會上團體第六名。學生美術作品多次在生、市、區(qū)比賽中獲獎。李紅艷老師、劉福春老師說課、授課多次獲得市、區(qū)一等獎。
現(xiàn)在我校和省教科所取得聯(lián)系，已經申請了8個實驗班，著手省級課題《網絡教學與績效研究》的研究。
五年來我們根據(jù)上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達、論文質量的把關、征文結果的反饋等工作。200多篇論文、教學設計等在全國、省、市級范圍內獲獎或發(fā)表。
我們在確保各項課題研究扎實開展的同時，根據(jù)上級有關文件精神，對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等）的教師，根據(jù)學校獎勵細則進行獎勵。
20xx年衡水市學生綜合素質測試第一名；20xx年衡水市教育教學優(yōu)秀單位；20xx年英特爾未來教育教師培訓先進學校；20xx年語言文字工作先進單位；20xx年衡水市教師專業(yè)發(fā)展師示范學校等。
科研工作者年度總結篇十四
一學期來，我校以科研為中心，堅持用教育科研解決教育上的問題和困難。積極探索科研興教的辦法，探索課堂教學的科學規(guī)律，用科學的理念、科學的方法指導教學，提高課堂教學的科研含量，提高課堂教學的質量和效益。認真研究課堂教學的各個環(huán)節(jié)，深化分層次教學的教改實驗。結合縣教育局、教研室的要求，聯(lián)系本校實際開展教改實驗。經過努力，在教育科研等諸方面取得可喜成績。
認真組織學習教育科研理論知識和上級領導講話精神，貫徹執(zhí)行上級文件，把教師的思想集中到教育科研上來，堅持以教科研為先導的理念，把工作落實到實處，定措施，確保科研工作順利進行，確定每周三下午為教研組活動時間，規(guī)定其具體內容，做好記錄。此項工作經多年實踐效果良好。首先增進了教師間的交流，其次養(yǎng)成教師堅持教研活動，用教育科研指導教學的習慣。第三，確保教師有一定的時間進行學習。20xx年，我校教師共有多篇學術論文獲得獎勵，成績斐然。20xx所申報課題全部結題，充分反映出教師參與教科研的積極性。
1.規(guī)范教案，抓實常規(guī)：為了讓教師盡快適應新教程的教學，要求規(guī)范教師的課堂教學行為，我們重新完善教案的檢查評比制度，通過檢查評比，教案質量較以前有了很大的改觀，對實施高效課堂教學起到了一定的促進作用。
2.規(guī)范活動，激發(fā)活力：本著立足實效，不走過場，不搞花架子的原則，本年度規(guī)范了各種教研活動，使活動形式多樣而有實效。如將集體備課、小課題研究有機地融合到一起，真正達到了全員參與，整體提升素質的目的，真正使校本教研煥發(fā)了活力。
為了克服備課“走流程，重點不突出”的現(xiàn)象，根據(jù)學科和教材的特點，圍繞單元重點和難點，由備教學過程改為設計某個重點或難點教學片斷，集思廣益，拿出最佳方案。
3.規(guī)范檔案，留下痕跡：本著“讓活動留下痕跡”的原則，每次活動都有方案、有過程、有結果，有存檔，且做到一事一案。克服了為應付檢查臨時突擊的壞習慣。
4、勤培訓，促成長：教師外出學習，能夠擴大教師視野，拓寬教學思路。20xx年是老師們外出學習機會最多、人數(shù)最多、學習級別最高的一年。如：部分骨干教師參加學習，部分學科參加了愛心教師培訓等。要求每位外出考察學習的教師，都寫出學習體會與心得等，真正做到學有所用，提高自己的業(yè)務水平。
5、研“課題”，求發(fā)展。教科處堅持走科研興校、科研興師、科研強校之路。本學期除了圓滿完成了教學驗收及評估工作外，還根據(jù)縣教科室要求，結合我校的實際情況，以不走形式、注重實效為原則，在“打造高效課堂”上進行深入研究，積極探索符合我校實際課堂模式，認真做好立項課題的結題工作。為此，我們教務處深入課堂進行調研，統(tǒng)一思想，全員發(fā)動，在學校領導和老師的共同努力下，課題研究的結題階段工作已經順利完成，并已上報申請結題。
教育科研重要性已逐漸被廣大教師所任可，但要想搞好科研，并用其解決教育上的實際問題卻并非易事。為此，多次組織教師學習，學校也積極配合，組織教師出去參觀學習，購買大量圖書供教師閱讀，學校教師的綜合素質得到了大幅度的提高。
科研是已為廣大教育工作者所熟知，這也是各學校所追求的目標。為實現(xiàn)這一目標，探求規(guī)律，學校大膽地進行實驗，在總結前邊“啟發(fā)——探究式”教學法的基礎上，認真組織教師討論，總結經驗教訓，嚴格規(guī)范，并在全校展開。通過教學實踐，教師擺脫了以往上課滿堂灌、填鴨式唱獨角戲的教學模式，注重培養(yǎng)學生的能力，開發(fā)了學生的智力。教學中努力實現(xiàn)自主、合作探究的學習方式，把過去教師單一的“講”學生被動地“聽”轉變?yōu)榻處煹摹皢ⅰ睂W生的“動”和“論”，形成了師生間的雙向活動，充分體現(xiàn)了教師的和學生的主體作用，極大地調動了學生學習的積極性，教學質量顯著提高。
總之，教育科研是一項長期而又及其重要的工作，要常抓不懈。在今年的工作中，要認真總結經驗，不斷開拓進取，積極開展教科研活動，發(fā)揮其優(yōu)勢，爭取更大的成績。
科研工作者年度總結篇十五
歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來年果。x學校的教學研究工作在各級領導關懷和全體教師的共同努力下，如今已逐漸發(fā)芽，成長著?；仡櫛緦W期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點滴做一個小結，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應起的作用。
學期伊始，教辦、學校領導就多次召開教研工作會議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進中的助進劑，必須要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。同時，學校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計報酬，忘我工作。全體教師都為馬鞍學校的突起竭盡自我的努力，用心投身于教研教改。因為有了這些，教研才能真正落實到教學之中，為教學服務，為馬鞍學校的振興服務。
1、教師的教學業(yè)務水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個組：語文組、數(shù)學組、英語組、理化組，并在此基礎上展開教研活動，要求教師一學年至少上一節(jié)公開課，教研組內實行群眾備課，做好“說”、“講”、“評”課。教師們相互學習取長補短，相互探討共同進步，教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提升。因而，在本學期舉行的初一語文、數(shù)學、英語新課標探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評。
2、教師的教學研究潛力得以增強。教學是一門藝術。它有著許多值得去認真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想，在教學實踐中，不斷結合自我所任的班級的狀況，所教的學科的特點，根據(jù)不一樣的客觀狀況，采用不一樣的教學研究方法。個性是本期的初一教師采用的新教材，實行的是新課程標準，研究該怎樣上，很值得研究。
科研工作者年度總結篇一
一學期以來，在區(qū)教育局教科室的指導下、在學校黨支部、校長室的直接領導下，教科室率領各學科教研組、備課組等教科研部門和全校教師緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個中心、圍繞提高廣大教師教育教學能力和教科研素養(yǎng)這個根本任務，有效完成了如下工作：
3.繼續(xù)做好校際教學交流工作，力促我校教學質量的全面穩(wěn)步提高。我校與邗江實驗學校、揚大附中東區(qū)校之間聯(lián)盟校教學交流工作本學期由我校組織牽頭，成功舉行了聯(lián)盟校教學管理層碰頭會、九年級語文、初中物理、地理、生物、信息技術教學、七年級數(shù)學、八年級英語、九年級化學等教研活動，并認真組織了期中命題、成績分析交流等；12月15日，我校六位揚州市級骨干教師去結對校郭村中學成功送教，并有十位教師隨行聽課暨參加郭村鎮(zhèn)“老區(qū)之韻”公開教學活動。
4.揚州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《舞蹈教學對學生個性發(fā)展的實踐研究》及江都區(qū)“十二五”規(guī)劃課題《初中美術作業(yè)的評價研究》順利結題，獲得區(qū)教科室領導、專家的高度評價；有十二位教師積極申報了揚州市教育科學“十三五”規(guī)劃課題，其中有兩個課題已經推薦申報江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題。課題研究的數(shù)量及層次上都呈現(xiàn)空前喜人的景象。
5.近50篇教師教學論文發(fā)表在省級及以上刊物，另有30多篇論文獲得江都區(qū)級以上獎項；其中，王輝、劉紅梅、李卉等老師的論文獲得“運河杯”一等獎。尚有省教育學會等論文評比的結果待揭曉。
存在的主要問題與不足：
1.有時教研活動欠正常，如“一人一課”活動有虎頭蛇尾現(xiàn)象；
2.個別教師參加教科研活動的主動性和自覺性不夠，如一批已經獲得中學高級教師職稱的老同志有“船到碼頭車到站”的思想，懶得再撰寫論文、參加課題研究等，當然，這和我們現(xiàn)在的制度有一定關系。
新的學期里，我們將堅持巡課、行政聽課、聯(lián)盟校教科研等好的傳統(tǒng)與做法，針對存在的問題與不足，從頭開始，采取有效的措施教研活動的正常進行，并銳意創(chuàng)新，開展一些特色活動，全面促進我校教師教研、教學能力的提升，開創(chuàng)我校教研、教學工作的新局面，為實驗初中輝煌的明天再做新的更大的貢獻！
科研工作者年度總結篇二
科研工作總結
--香坊小學王平
轉眼間一學期結束了，在過去的日子里我以新課程理念為指導思想，根據(jù)學?？蒲泄ぷ鞯慕y(tǒng)一安排，進一步明確了自己的職責，明確了本期工作的方向，特將本期個人科研總結如下：
1、積極參加校本教研活動，讓學習成為自己的一種樂趣。
作為一名班主任教師，我積極參加學校的教研活動，向學年的其他教師學習，認真?zhèn)湔n，勤于聽課學習，領會上級和學校的精神實質。根據(jù)教學要求，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。在教研中作到不遲到、不早退，及時的記筆記，把學到的知識運用到實際的教育教學中學。
2、加強自身的學習，讓學習成為一種自己的行為習慣。
為了適應新的形勢，針對教育發(fā)展新趨勢，我能及時學習相應的科研書刊及
科研工作者年度總結篇三
20xx年，在市城管局的領導下，我所繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面把握科學發(fā)展觀的重要思想，按照《xx市城管局20xx年責任目標白皮書》和《市園科所20xx年度績效評估指標、目標細分表》的安排，穩(wěn)步推進我所各項工作,為下年度工作的順利開展打下了堅實的基礎。
一、20xx年度工作總結
（一）圍繞今年“鞏固和發(fā)展國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工程成果”的工作重點，積極開展重大課題調研工作。
1、做好節(jié)能減排新文章，積極推進“中水利用”項目。
中水的規(guī)劃與利用是推進循環(huán)經濟的一項重要舉措。我所作為園林行業(yè)中公益性的科研機構，理應在此方面發(fā)揮重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃》項目實施方案，于今年4月中旬得到局領導批復，并獲得專項研究經費80萬元用于該項目的實施。目前項目已經完成了招標工作，中標單位正在開展xx市中水水源及供給情況、氣象資料、園林綠地基礎資料、園林系統(tǒng)用水管理等基礎資料的調查與收集工作。
2、配合“公園之城”計劃，承擔局系統(tǒng)重大調研課題《xx市公園建設標準指引》。
xx市公園建設的力度逐年加大，新建、續(xù)建公園項目日益增多，但一直以來我市都沒有出臺公園建設項目投資評審的相關標準，政府對公園投資規(guī)模的審定缺乏必要的依據(jù)。根據(jù)4月中旬局領導要求，結合打造“公園之城”計劃，我所負責制訂《xx市公園投資審計與評審辦法》，所里組織研究小組隨即展開相關咨詢工作。經與相關專家咨詢，和市政府投資項目評審中心多次溝通，初步確定了項目的實施方案。目前項目已拿到了部分公園的相關建設投資資料，重點對近五年新建的市政公園進行了回訪，正在匯總整理數(shù)據(jù)資料。
（二）發(fā)揮優(yōu)勢，緊抓科研工作重心。
作為公益性的科研機構，我所始終把科研工作作為一切工作的重心，以社會效益作為立足點，最大限度地服務于深圳園林綠化的實際需要。
1、科研成果喜人。
（1）《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎。
由我所主持，市綠化管理處及仙湖植物園管理處共同承擔完成的《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題項目，榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎（20xx年度科研機構類別）。該課題針對目前我國美人蕉屬植物品種單一、老化、品種分類混亂等問題，對國內外收集的美人蕉屬種質進行引種和品種分類研究。據(jù)悉，作為《xx市科技創(chuàng)新獎勵辦法》出臺后的第一次科技創(chuàng)新獎評審，今年全市各類別申報創(chuàng)新獎數(shù)量是自1982年以來最多的一年，也是競爭激烈的一年。美人蕉課題研究獲獎，是我所圍繞“建設生態(tài)園林城市”主題，加大科研力度，取得豐碩成果的又一表現(xiàn)，同時對激發(fā)科技人員創(chuàng)新熱情,推動我市園林科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。20xx年度科技創(chuàng)新獎的申報工作也已經開始，目前正在認真組織《xx市園林植物配置（造景）特色研究》課題進行成果報獎。
（2）三項課題順利通過鑒定。
――《xx市社區(qū)公園建設與管理規(guī)范研究》
該課題總結出了xx市社區(qū)公園建設與管理的規(guī)律、特點及存在問題，提出了社區(qū)公園規(guī)劃設計導則、建設規(guī)程和發(fā)展對策，將深圳社區(qū)公園與香港、新加坡等城市進行了國際比較研究，總結出可借鑒的先進經驗，并提出了《xx市社區(qū)公園管理維護技術規(guī)范》，該規(guī)范在全國屬于首創(chuàng)，填補了國內該領域的空白，也為社區(qū)公園管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的實用標準。
――《xx市園林綠化種植土質量標準的研究》
該課題通過資料分析、實地調查取樣檢驗等方式，綜合分析了深圳區(qū)域內園林綠化種植土基本特性，系統(tǒng)研究了深圳城市園林綠化種植土質量狀況。從土壤肥力質量、環(huán)境質量和土壤健康質量等方面綜合評價深圳園林綠化種植土質量，并在此基礎上，編制起草了《園林綠化種植土質量標準》，能滿足深圳園林植物種植對土壤的質量評價要求，具有較高的科學性、先進性和可操作性。
――《耐蔭植物引種及耐蔭性研究》
該課題創(chuàng)新性顯著，篩選出了植物耐蔭性鑒定指標，研究出了耐蔭性評價方法，使耐蔭性鑒定工作簡單化，實現(xiàn)了從多種耐蔭植物中選出適合不同蔭脅環(huán)境的耐蔭植物，豐富了深圳耐蔭植物種類，對發(fā)展城市綠地立體綠化，相對增加城市綠化面積，有效改善生態(tài)環(huán)境有著重要的意義。
2、加大研究力度，扎實開展在研課題。
――《xx市屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》
該課題本年度重點加強了示范樣板的跟蹤管理與數(shù)據(jù)采集工作，對部分缺失的數(shù)據(jù)和圖片資料進行了補充，并通過借助深圳職業(yè)技術學院的儀器設備，開展了屋頂綠化植物的光合特性研究。此外，在樣板的建立與維護過程中發(fā)現(xiàn)佛甲草的蟲害和雜草危害嚴重，通過設計病蟲害綜合防治方法和除草劑試驗，現(xiàn)已找到了解決屋頂綠化景天植物管理維護的技術途徑。
――《深圳城市綠地需水特征及節(jié)水灌溉技術研究》
該課題按照研究計劃，在本年度主要做了以下工作：一是氣象數(shù)據(jù)的收集整理工作，已收集到xx市近三年與綠地土壤水分平衡有關的主要氣象數(shù)據(jù)，并在試驗苗圃建立小型氣象站進行實地氣象數(shù)據(jù)收集工作。在此基礎上，對國際上流行的各種主要水分蒸散特征模型進行分析比較，已篩選出適宜本地綠地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成論文初稿；二是栽培試驗，已安排一批盆栽試驗，深入研究土壤物理狀況、外加保水劑對草坪草水分蒸散的影響及草坪草適宜的水分補充灌溉量；三是野外調查試驗，按植被類型、土壤特性選定一批野外試驗定點觀測小區(qū)，按不同季節(jié)原位觀測水分收支平衡變化。目前本課題按照原定計劃安排實施資料數(shù)據(jù)收集，外業(yè)調查和栽培試驗及室內分析工作，研究工作進展順利。
――《深圳城市綠地土壤生態(tài)退化機理及生態(tài)恢復技術研究》
該課題今年度主要進行了土壤生態(tài)狀況的外業(yè)調查取樣工作，現(xiàn)已采集40多個土壤樣品，進行了樣品理化性狀和生物學特性的室內分析工作和土壤采樣點相應植被生長狀況的原位分析，實施了土壤栽培試驗，并已完成了土壤線蟲對土壤重金屬污染的指示模擬試驗。
――《深圳綠化與城市熱島相互關系研究》
此課題應用遙感影像技術，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市熱島效應時空演變規(guī)律分析，二是城市熱島效應的空間格局及時空演變分析，三是城市熱島效應與綠地的回歸關系。通過對上述數(shù)據(jù)資料的總結分析，完成了深圳城市空間熱環(huán)境遙感分析報告。報告從研究的內容、技術路線與方法、陸地表面溫度遙感反演、近20年來深圳熱島效應演變遙感監(jiān)測、xx市熱島效應現(xiàn)狀分析及綠地對城市熱島效應的緩解效應等五方面對深圳城市空間熱環(huán)境進行了全面系統(tǒng)的總結與歸納。并按照公園綠地、居住區(qū)綠地和道路綠地的不同，分別選取了結構類型不同的綠地進行實地測量溫濕度及綠地結構特征和周邊環(huán)境特征調查，研究綠地結構的降溫增濕效應方面的工作也已基本結束，目前正在進行相關數(shù)據(jù)資料的整理工作。
――《抗旱相關基因的克隆及其在園林植物中的應用》
該項目是與中國農科院生物技術所、xx市鐵漢園林綠化有限公司合作的“產學研”項目，目前進展順利，抗旱相關基因的克隆主要由生物技術所完成，目前已從3種抗旱植物中克隆3個抗旱基因，專利申請工作正在進行。我所主要做抗旱基因的遺傳轉化工作，目前外源基因對白三葉草、中華結縷草的遺傳轉化率達20%左右，美人蕉的再生體系與遺傳轉化體系還需進一步優(yōu)化提高。
――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保護劑的研制》
該課題于20xx年底得到科技局立項資助后，隨即按照課題計劃開展了相關研究工作，本年度主要進行了刺桐姬小蜂疫情調查，同時開展了刺桐屬植物的扦插繁殖，為下一步開展室內、外試驗提供了大量參試材料，刺桐姬小蜂的室內繁殖、生物學和生態(tài)學研究工作正在進行之中。
按照我所承擔的任務，現(xiàn)已完成該課題相關資料的收集，目前正在進行資料整理和規(guī)程的編制工作。
3、本年度課題研究項目申報獲得立項。
為了充分發(fā)揮科技人員的研究積極性，我所動員具有中級以上職稱的科技人員積極申報項目。根據(jù)學術委員會的討論意見，從申報的項目中選擇了2個項目組織上報科技局，4個項目上報城管科研所。申報科技局的項目，《蕨類植物規(guī)模繁殖技術研究及其在園林景觀上的應用》和《xx市中水利用安全性評價》，均已獲得立項，且項目經費已經到位。城管科研所通過組織專家對申報項目進行評審，我所申報的《xx市主要園林植物耐鹽性研究》及《深圳城市道路綠化設計規(guī)范》2個課題項目獲得通過，于今年7月份獲得城管局立項，目前項目的研究工作正在順利開展。
4、啟動苗圃基地溫室改擴建工程，提高我所實驗基地設備水平。
為進一步提高科研實驗能力，我所積極努力完善各項試驗基礎建設。去年經發(fā)改局批準立項的苗圃基地玻璃溫室改擴建工作，將按照“集觀光游覽和科普功能于一體”的發(fā)展定位，科學規(guī)劃，全力建設。今年主要進行苗圃基地溫室改擴建工程前期準備工作，現(xiàn)已完成前期設計和預算工作，以及相關的建設土壤檢測，正在進行工程的有關招標工作。
5、完善科研管理體系，重新修改科研管理辦法。
我所于20xx年7月起開始執(zhí)行《市園科所科研管理暫行條例》，經過兩年的試行，該條例對于促進我所科研課題的順利開展和提高科技人員的積極性起到了應有的作用，但其中也存在一些操作執(zhí)行難的地方，需要根據(jù)我所目前的具體情況加以修改和完善。經認真研究討論，對該條例中有關科研部對課題的實施情況給予檢查考核部分，以及科研課題津貼與獎勵標準進行了修訂，并重新定名為《xx市園林科學研究所科研管理辦法》，于年底正式實施?，F(xiàn)已根據(jù)新的管理辦法對今年我所科研課題的實施情況及科研獎勵的發(fā)放進行了匯總。
6、科研人員隊伍學術研究積極性高。
20xx年度我所共出版《深圳園林植物配置與造景特色》和《深圳植物名錄》2部專業(yè)著作，各部室科研人員在各類核心期刊及省級以上刊物中發(fā)表論文共11篇，進一步提高了我所在國內園林研究領域的知名度。
（三）公園建設取得實質性成績。
1、羅芳公園。
今年上半年，在市城管局領導大力支持和相關人員努力下，市編辦正式批復（深編辦〔2007〕13號文），我所加掛了“羅芳公園管理處”的牌子，并相應增加“負責羅芳公園的建設、養(yǎng)護和管理工作”的職責。根據(jù)局新公園建設會議精神，成立內設機構“羅芳公園管理部”，負責羅芳公園建設有關工作。
在公園建設方面，自xx市城市規(guī)劃設計院的相關規(guī)劃工作完成以后，我們向市規(guī)劃局提出羅芳公園建設用地的申請工作，因為市規(guī)劃局系統(tǒng)調整，下設xx市規(guī)劃局直屬分局、寶安分局和龍崗分局，我們的業(yè)務從市規(guī)劃局歸口到市規(guī)劃局直屬分局，申請工作因為行政職能的調整和磨合，增加了相當多的工作步驟和時間。**年10月，市規(guī)劃局直屬分局又因為對于深府函〔2007〕149號文件內容不了解，給羅芳公園全園只劃定了管理控制范圍線，沒有建設用地方案線，將羅芳公園實質變成了郊野公園，違背了市政府四屆六十二次常務會議紀要和深府函〔2007〕149號文件的精神。為此我們再次遞交申請，及時讓規(guī)劃局糾正錯誤，終于在20xx年11月7日取得xx市規(guī)劃局建設用地方案圖（也稱紅線圖，方案號：2007-011-0053），以及xx市規(guī)劃局管理控制范圍線（也稱藍線，方案號：2007-011-0054），羅芳公園建設的前期工作終于取得圓滿成功。20xx年11月30日，我們向xx市國土房產局遞交了制作宗地圖的申請，預計20xx年1月中旬會有回復。
在加大力度進行公園建設的同時，我們也緊抓公園管理工作。20xx年12月1日，羅芳公園的護林防火保安隊伍正式進駐，防火器械到位，相應的《xx市羅芳公園綜合巡護管理制度》和《羅芳公園護林防火應急預案》也已制定完成，實現(xiàn)全天候、全方位的護林防火工作。
2、園科公園。
根據(jù)市城管局年度完成100個社區(qū)公園建設的工作任務和深城管函〔2007〕第ch79號精神，我所原附屬標本園現(xiàn)定名為園科公園，列入全市公園名錄，作為社區(qū)公園于4月13日正式掛牌對外開放。今年我所重新完善了休閑和游樂的廣場，結合環(huán)境在全園各個地方相應增加了各式休閑座椅，增種了一批景觀效果好的喬灌木，并對群眾有較大意見的大水池進行了填埋，增種了合適的林下植物，減少了蚊蟲聚集。對一些草地進行了上層疏理透光，篩選合適的植被，大面積減少黃土裸露。對一些歷史較久但是基本完好的設施進行了修繕，同時相應美化了公園的圍墻，恢復了公園的韻味，增加了市民游園的樂趣。
（四）加大力度推進科研成果轉化應用。
1、配合市城管局大種市花的工作精神，推廣{杜鵑。
我所今年的工作計劃中列入“大力推廣市花{杜鵑”這項任務，全年在各項綠化項目中共推廣{杜鵑近6300株，其中應用于仙湖植物園3700株，東部華僑城濕地藝術公園花帶種植近2000株。
2、科研苗木推廣與工程施工相結合。
今年我所調整工作思路，把單一的苗木銷售與工程施工服務相結合，全年與東部華僑城三洲投資有限公司簽訂了《“茶溪谷”濕地藝術公園花帶草花種植養(yǎng)護工程》、《“茶溪谷”濕地藝術公園向日葵種植養(yǎng)護工程》和《“茶溪谷”南區(qū)會所與體一路、加油站綠化工程》等綠化施工合同。上述三個項目使得我所新優(yōu)花卉生產的優(yōu)勢得到了大力宣揚，特別是向日葵項目的成功更是得到了廣大游客的好評。
（五）園林規(guī)劃設計工作順利完成。
今年來，我所設計人員全力以赴，加班加點工作，完成了多個設計項目，分步驟的進行了各個項目從方案到初步設計，再到施工圖階段的實施，完成了松泉中學環(huán)境改造、全市公共綠地增種喬灌木、沙河西路南段綠地整改、梅林關綠地整改、南頭關綠地整改、皇崗口岸綠地整改、留仙大道綠地整改等一系列項目的方案設計，并分階段地進行系列項目的施工圖設計工作，年初完成的項目有泥崗清平大道綠化改造施工圖設計、5月完成了松泉中學環(huán)境改造一期施工圖設計、6月完成全市公共綠地增種喬灌木施工圖設計、8月完成節(jié)約型綠地示范項目設計。其余項目的設計均在準備中。
（六）積極創(chuàng)建和諧文明單位，強化績效管理。
1、求真務實推進黨建工作，進一步加強廉政建設。
我所黨支部按照局黨委的安排部署，堅持以每月第一個星期五為黨員活動日，開展形式多樣的教育活動，組織學習黨的十七大精神等先進內容，做好治理商業(yè)賄賂和不正當交易行為自查自糾迎檢，“城管干部好作風”建設，以及創(chuàng)建和諧文明單位等工作。認真開展民主評議黨員工作，并按照上級要求，增開一次黨員領導干部專題民主生活會。針對群眾意見和建議，制定并執(zhí)行《園林所勞動紀律考核辦法》進行整改，形成有效的約束機制，工作作風有了較好轉變。注重以黨建帶動工、青、婦建設工作，關心干部職工的生活和工作，及時慰問病弱退休老職工，在節(jié)假日期間開展有利于職工身心健康，提高向心力的文體活動，營造愉悅和諧的工作環(huán)境。
20xx年6月，我所黨支部被評為市城管局先進基層黨組織，支部書記謝良生榮獲市直機關工委優(yōu)秀共產黨員稱號，副書記楊武雄被授予市城管局優(yōu)秀黨務工作者稱號。
按照**年度發(fā)展黨員計劃，我所黨支部今年吸收了兩名預備黨員，接收一名預備黨員轉正。
2、認真組織開展績效評估工作。
按照《市園科所20xx年績效評估工作方案》安排，通過建立科學而又人性化的綜合績效評估體系，強化科研績效管理，定時通過“xx市政府績效評估系統(tǒng)”，向市城管局績效辦網上報送評估內容目標任務的進展和完成情況及相關評估結果數(shù)據(jù)。通過全所人員的共同努力，我所今年實現(xiàn)績效評估指標全部達標。
3、切實做好維穩(wěn)綜治工作。
所信訪和維穩(wěn)工作，定期召開會議聽取維穩(wěn)工作情況匯報，分析工作形勢，明確工作任務，解決工作問題。從規(guī)范制度入手，建立健全“主體明確、權責清晰”的責任體系。堅決落實工作責任制和責任追究制，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐級明確領導班子、各部室在維穩(wěn)綜治工作中的具體職責，對在維穩(wěn)工作中應負責任的有關部門和人員堅決實行“買單制”。
（七）明確“以人為本、預防為主”的安全思想，安全生產工作緊抓不懈。
我所始終把“安全”二字擺在最為突出的位置，強調“安全生產責任重于泰山”的政治意識、大局意識和責任意識，定期組織學習，每月一次全所范圍的安全檢查，平時不定期抽查，進一步加強了組織領導，加強監(jiān)管隊伍建設，立足超前防范，扎扎實實做好各項防范措施，加強了對沙灣實驗苗圃、羅芳公園、園科公園危險地段的管理。20xx年全年無一宗安全生產事故發(fā)生。
（八）行政后勤工作規(guī)范化、高效化。
今年所辦公室采取得力措施，加大后勤保障力度，確保各項工作有條不紊地進行：重點開展工資套改工作，認真按照相關規(guī)定做好上報工作；走好事業(yè)單位改革第一步，完成全所在編人員聘用合同簽訂工作，確保平穩(wěn)過渡；嚴格遵守重大議事規(guī)則和有關人事管理規(guī)定，完成干部提拔任免工作；規(guī)范綜合檔案管理工作，以嚴謹?shù)膽B(tài)度開展檔案的歸檔整理與交接工作；固定資產專項管理工作進展順利；進一步加強車輛管理；職工食堂管理工作嚴格按照有關規(guī)定進行。
一年來，我所各項工作取得了一定的成績，但離上級對我們的要求還有一定的差距，工作還存在著一些問題，如學科帶頭人明顯不足，影響科研工作的進度和深度；科研成果轉化的社會效益和經濟效益仍有潛力可發(fā)揮；歷史遺留職工宿舍搬遷問題仍待解決。這些問題和不足都有待摸索和總結一些新的舉措和新的方法加以改進。
二、20xx年工作計劃。
20xx年，我所工作的指導思想是：全面貫徹黨的十七大會議精神，認真落實科學發(fā)展觀，以“節(jié)能減排”為指揮棒，進一步提高園林科研水平，繼續(xù)深入開展和諧文明單位建設活動，為我市園林綠化事業(yè)提供強有力的科技支持。
1、加大對“節(jié)約型園林”相關課題的研究力度。我所科研工作將重點圍繞市委市政府提出的建設“生態(tài)城市”和“節(jié)約型園林”，倡導“循環(huán)經濟”和“節(jié)能減排”等工作目標，加大與城市園林綠化和生態(tài)環(huán)境建設密切相關的重大課題和政策的研究力度。明年科研工作的重點是：
（1）開展屋頂綠化生態(tài)效益評估及政策導向研究：在已完成的《深圳屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》課題成果的基礎上，進一步對屋頂綠化在改善城市生態(tài)環(huán)境、緩解城市熱島效應、節(jié)能降耗以及資源循環(huán)利用等方面產生的效益進行量化評估，為政府決策提供參考；通過調查分析國內外現(xiàn)行的推廣屋頂綠化所采取的政策措施，結合本地區(qū)特色，提出適合本地區(qū)推廣屋頂綠化的政策措施。
（2）全面實施園林綠化標準化戰(zhàn)略：根據(jù)去年年底制定的《xx市園林綠化標準化戰(zhàn)略實施方案》，重點組織實施園林綠化技術標準的編制工作，為確保我市“十一五”期間園林綠化標準化戰(zhàn)略取得實效奠定基礎。
（3）做好中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃和中水安全性評價研究，為中水在城市綠地中的大規(guī)模應用提供技術支撐和決策參考。
（4）開展景觀改造規(guī)劃研究，以景觀生態(tài)學和森林群落學的角度對城市郊野公園山體林相結構單一、景觀水平低下的狀況進行全面調研，為制定全面的景觀改造規(guī)劃提供基礎數(shù)據(jù)。
（5）開展耐旱、節(jié)水型園林植物的篩選與應用研究：通過對現(xiàn)有和新引種馴化的園林植物資源的耐旱性能進行綜合評價，篩選出一批水分利用效率高，節(jié)水抗旱、并能涵養(yǎng)水源的園林觀賞植物，為建設節(jié)水型園林奠定基礎。
2、加快沙灣苗圃基地溫室改擴建工程步伐，完善科研設施建設。繼續(xù)跟蹤落實沙灣溫室改擴建工作建設，按照上級要求，高標準高質量地完成基建工作，打造設施齊全、設備先進的科學實驗基地。
3、進一步做好公園建設與管理工作。羅芳公園20xx年的工作側重于公園的景觀規(guī)劃和項目概算，包括完成總體規(guī)劃和施工圖設計，以及相關人員培訓等工作，同時對羅芳公園的規(guī)劃建設進行可行性研究，從如何在高度發(fā)展以后的城市腹地進行生態(tài)建設和生態(tài)恢復的角度做深入的研究，對怎樣結合未來發(fā)展的方向進行公園生態(tài)化、節(jié)能化的建設進行探討。園科公園要進一步完善園內建設，提升作為社區(qū)公園的服務品質。
4、積極創(chuàng)造條件，促進科研成果推廣應用。
（1）大力推廣市花，彰顯深圳特色。20xx年是市里大面積實施{杜鵑景觀工程的重要一年，我所{杜鵑種植資源比較豐富，要積極為市里開展{杜鵑景觀工程提供優(yōu)良品種。
（2）做好成果推廣應用工作。繼續(xù)做好東部華僑城工程項目，同時要做好對推廣應用單位的回訪工作，為下一步苗木推廣工作開展收集各方意見。
5、加強黨風廉政建設，認真做好維穩(wěn)綜治工作。按照局黨委的要求，緊抓干部隊伍廉潔建設，以維護穩(wěn)定、構建和諧單位為目標，進一步加強維穩(wěn)綜治工作。
6、嚴抓森林防火工作，增強監(jiān)管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏經驗，20xx年要從預案、措施等方面加大羅芳公園安全生產管理力度，消除森林安全隱患，包括在重點路口加掛森林防火標語，配備廣播宣傳森林防火知識，配備護林防火隊伍，加大巡防力度，實行24小時值班值守制度，并對周邊居民要經常派發(fā)安全防火宣傳單，加強與周邊軍、警、民的聯(lián)防機制等措施，切實將森林防火工作落到實處。
科研工作者年度總結篇四
一、指導思想：
xx學年第二學期我?？蒲泄ぷ鲗⒁詫W校計劃為指導，結合長寧區(qū)科研年的具體工作安排，以校本研究活動為重點，以教師業(yè)務素質培養(yǎng)和提高為核心，堅持科研興教、科研興校的理念，緊緊圍繞“狠抓常規(guī)教研管理、加強教師隊伍建設、注重教研創(chuàng)新、突出校本研修特色、深化課堂教學改革”將課題研究與課程改革緊密結合，將科研與教研緊密結合，全面提高學校的教學教研質量和管理水平、積極推進新課改向縱深發(fā)展，實現(xiàn)學校的進一步發(fā)展。
二、主要工作情況：
本學年度圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研工作。
（一）常規(guī)教育科研工作方面
1、進一步加強教科研制度建設，以制度建設促進教科研發(fā)展
本學期主要按照學校工作要求，進行制度建設，完善現(xiàn)有科研制度，請各校區(qū)科研員參與進行修訂。增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學校科研氛圍，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。xx年為長寧區(qū)科研年，本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。
2、加強師資培訓，提高師資素質
本年度配合教學部門，共同進行市級骨干師資培訓的組織工作。本年度，共有36名教師參與各專業(yè)的市級骨干教師培訓。參與了其他省市教學改革的公開交流活動，學習先進經驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，加速教師的成長。通過網絡等方式不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。
3、規(guī)范課題研究過程管理
做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。本學期有兩項課題立項為中國職教學會課題，一項立項為區(qū)一般課題。有一項區(qū)級課題進行了結題工作。三項課題申報長寧區(qū)科研成果獎。
4、做好校刊創(chuàng)辦工作
本學期學校領導班子決定創(chuàng)辦?？?，科研部門負責起劃了?？瘎?chuàng)辦的主要方案，并承擔了部分內容，目的是將我校教育教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態(tài)，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新發(fā)展、新變化。
5、參與國家級示范校建設過程
xx年4月我校創(chuàng)辦國家級教育改革示范校的《建設方案》及《任務書》獲得最終批復，正式進入立項建設階段。我?？蒲袉T，不同程度參與到各項目的建設方案實施細則的撰寫過程。
6、其他工作
主要配合科研年工作開展，參與科研室的調研工作。
參與科研室組織的學校科研歷史的梳理工作，下學期將最后完成。
科研工作者年度總結篇五
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質量轉變?yōu)橄蚩蒲幸|量，提高課堂教學質量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結題。現(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯(lián)合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我校科學規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的.教育隨筆質量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現(xiàn)教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研工作者年度總結篇六
時間過得真快，轉眼一學期又接近尾聲，我作為《構建和諧課堂,減輕農村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學期的課題研究工作簡單總結如下：
開學初，根據(jù)學校課題組計劃制定個人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學期“構建和諧課堂,減輕農村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究”課題研究工作的中心任務，積極落實。并取得很好的成績，本學期是課題研究的第二階段，課題研究成果，已經初見彌端。
一學期來，本人積極參加課題組的集中學習，撰寫學習心得，鉆研和諧課堂、學生減負”的理論知識。通過聽課、交流等多種形式的學習活動，通過網絡收集和學習與本課題有關的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。
本學期在課題研究方面我主要做了以下幾個工作：
1、學習教育理論，努力提高自身的理論水平。
2、每月按時參加學校的課題集中研究學習和集體備課活動，并認真撰寫學習筆記。
3、根據(jù)課題組制定的研究計劃，本人認真準備課題研究課，及時聽取課題組其他成員的意見，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖。同時積極學習其他成員的`課題研究課，博采眾長，不斷提高自己的研究能力。
4、跟蹤觀察學生個案，并及時解決學生的問題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學生的良好的心理品質。每月都在詳細做好觀察筆錄。
5、每月及時把科研進展情況和個案分析發(fā)表在課題組郵箱內，以便課題組老師們共享。
6、在課余和休息時間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料，互相學習溝通。
及時總結，認真做好資料的收集和整理工作
課題研究課，是教師走向成功的開始，我能積極參與上課、聽課和評課活動。一學期來，我能積極參與課題組的上課、聽課和評課活動。本學期，我上課題研討課一次，并能提前把研討課的教學設計和說課稿上傳到課題組郵箱內，根據(jù)課題組教師的意見修改自己的教學設計。課后，我能虛心聽取其他成員的意見，改進自己的教學方法，總結教學方法研究的點點滴滴。對于課題組其他成員的研討課，我也總能認真聽、認真記，誠懇的評價，撰寫聽課感受。通過評課、上課，我覺得自己收獲很大，學到了很多新的教學理念。
1、研究水平還有待提高，還要認真學習學習理論知識，不斷給自己充電，提高研究水平。
2、研究還不夠深入，雖然有了些眉目，但還是有些棘手，有時候還會糊涂茫然，思路不夠清晰。
以上兩點是我以后要努力做好的。
短短的一學期很快過去了，本學期的課題研究工作已經結束，在今后的課題研究中我將更加深入地學習研究，力求取得更大的研究成果。
科研工作者年度總結篇七
我是學校課題組主研人員，現(xiàn)將我接受課題科研任務后進行科研工作的情況總結如下：
傳統(tǒng)語文教學的`方法是建立在行為主義學習理論基礎上的，主要是講解、提問、練習。這種教學模式，教師處于教學活動的中心，學生被動應付，接受性的學習。課堂上教師設計好一個又一個環(huán)節(jié)，讓學生按著教師的思路走。為了使學生達到某種“深度”，教師問個不休，學生忙于應付，課堂上大量的時間在不得要領的“分析”中虛度。課外讓學生做大量的練習，學生課業(yè)負擔十分沉重。這嚴重損傷了學生學習語文的興趣。因此，擺脫傳統(tǒng)教學模式的桎梏，在教學中激發(fā)學生興趣，調動主動性，培養(yǎng)良好的學習習慣的研究已是當務之急，刻不容緩。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
情境教育是一種促使教學過程變成一種永遠能引起學生極大興趣，激發(fā)其向知識領域不斷探索的教育思想。興趣是學生主動學習的老師，而情境教育正是把兒童的學習興趣作為促使其發(fā)展的的老師，而情境教育正是把兒童的學習興趣作為促使其發(fā)展的第一要素。因此，我把“創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣”作為我課題科研的首選。
教學《草原》—課，上課伊始，我用幻燈片打出一幅草原風光圖，隨即播放歌曲《草原上升起不落的太陽》。學生通過視聽感受到了那廣闊無邊、藍天碧野下的大草原。這樣，以美的情景引入課文，一下子吸引了學生的注意力，喚起他們對課文內容感知的興趣。
教學《美麗的小興安嶺》一課，我先投影展示小興安嶺四季景色的四幅幻燈片，同時播放課文的配樂朗誦錄音。這時，學生眼前看到的是小興安嶺生機勃勃的春天，花木繁茂的夏天，碩果累累的秋天，雪景壯麗的冬天的四季風光。耳畔聽到的是松濤陣陣、流水淙淙。鳥語歡歌的錄音，自然地進入情境，徜徉在小興安嶺美麗的林海之中，激起對課文內容感知的愿望、學習積極性被充分調動起來。
又如《窮人》課后有一小練筆，續(xù)寫《窮人》，上完該課，我擬出題目：《拉開帳子后》，要求學生根據(jù)課文情節(jié)，打破思維定勢，鼓勵他們進行發(fā)散思維，去尋求故事的不同結局。同學們興趣十足，大膽想象。這樣，既深化了課堂教學，又培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，達到了讓學生提高寫作興趣，放膽作文的目的。
2、創(chuàng)設良好的課堂心理氣氛
教學實踐證明：在其它條件相同的情況下，一堂課教學的好壞，直接受課堂心理氣氛的影響?！皠?chuàng)設情境，激發(fā)興趣”只是提高學習積極性的途徑之一。為了使課題研究不至于只停留在狹小的范圍之內，我又進行“形成良好的課堂心理氣氛與調動學習積極性”的研究。
良好的師生關系乃是教學工作;順利進行并取得良好效果的重要保證。所以，平時我注意了解學生的心理發(fā)展規(guī)律和個性心理點，主動與學生溝通思想，做學生的知心朋友，課堂上，我不搞教師與少數(shù)學生“雙邊’活動，注意面向全體學生，給優(yōu)生以褒揚，中生以扶持，差生以鼓勵。創(chuàng)造出健康、積極、活躍的課堂心理氣氛，使所有學生在—種心理安靜、愉悅、活潑的氣氛中學習，達到了激發(fā)學習興趣，使不同層次的學生都得到發(fā)展的目的。實踐中，我發(fā)現(xiàn)：課堂心理氣氛不是每時每刻都良好。因此，我總結出：教師要善于及時捕捉學生學習表情的變化，洞察他們思維所處的狀態(tài)，及時進行調控，使課堂心理氣氛適時得到調節(jié)，始終保持適宜的狀態(tài)，這樣才能求得教學效果。實踐中，我還體會到：教師的情感可產生共鳴，使學生受到潛移默化的影響，直接關系到課堂心理氣氛的形成。因此，教師應善于控制自己的情感，不在學生面前表現(xiàn)出與教學內容不協(xié)調的表情，應以積極向上的情緒來渲染課堂氣氛，調動起學生的積極性，從而獲得良好的教學效果，提高教學質量。
學生學習語文的興趣如果只靠課內的“創(chuàng)設情境，創(chuàng)設良好的課堂心理氣氛”來培養(yǎng)，是有局限性的，要使學生真正對學習語文感興趣，還必須激發(fā)他們閱讀、作文的興趣。鑒于此，我針對所教不同年級，開展了各具體特色的培養(yǎng)興趣的活動。
中年級是我現(xiàn)在所教年級，除了進行以上培養(yǎng)興趣的研究外，我開展了“一天一新聞”活動，并根據(jù)學生實際，因學生而異，因見聞而異，提出不同的要求。讓學生在朝會課上朗讀自己所寫的新聞，《學習園地》中專設“新聞”欄目：評價新聞采取多“尋寶”少“挑刺”的原則。學生們覺得有趣極了，為了使自己的新聞能“榜上有名”，他們留心觀察周圍事物及身邊發(fā)生的事情，選擇有趣的、有意義的、有新意的材料、認真寫好每一篇新聞，雖然才開始接觸寫作的他們，語句欠流暢，敘事欠具體，但“一天一新聞”活動卻極大的調動了他們學習、寫作的積極性。
高年級是我以前所教年級，為鞏固培養(yǎng)他們閱讀的積極性，我開展了“比一比，看誰課外書讀得多、讀得好、收獲大”的活動。圈點法，做摘錄筆記等。同時結合學生自辦的“手抄報”，讓重視和不重視課外閱讀的學生進行對比，使多讀課外書的學生嘗到甜頭，并通過他們帶動其他同學。經過一段時間的實踐，學生濃厚的閱讀興趣提高了，對語文這門功課的學習興趣相應提高了。
課題科研，我花了大量心血，做了不少工作，嘗試到成功的喜悅，也嘴嚼過失敗的苦惱。如果不對這一切努力加以總結，科研無疑白做，成果將付之東流。所以，我不斷總結經驗，撰寫論文，教案，以形成文字材料，加以保存。并將論文寄至有關教育科研部門參賽、評審。2001年4月，論文《指導小學生作文的幾點看法》獲“中國教育報”、“新作文雜志社”聯(lián)合舉辦的“作文新導法”大賽三等獎，論文《怎樣形成良好的課堂氣氛》獲教研成果三等獎，并在《民族的脊梁》一書上發(fā)表。
課題科研，雖然取得了一些成績，但我也深知自己肩上擔子重，科研工作任重道遠。我將在以后的教學工作中，加大科研力度，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，把教學科研工作推上新臺階。
科研工作者年度總結篇八
在過去的一學期中，我校教科室在縣局教科室、學校校長室的正確領導下，緊緊圍繞加強科研工作力度，加快科研興校步伐這一目標，認真努力地搞好教師教育科研工作?；仡櫼粚W期來的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時，更為工作有突破、有成績而深感興奮。上學期全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，強烈的爭先意識，扎實的工作作風，深入開展各項科研工作，工作有了明顯的進展與突破。現(xiàn)將本學期教育科研工作小結如下：
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質量轉變?yōu)橄蚩蒲幸|量，提高課堂教學質量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結題?，F(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯(lián)合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我?？茖W規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的教育隨筆質量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現(xiàn)教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研工作者年度總結篇九
1、認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。
2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，努力形成自己的教學風格。
3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動?；顒又?，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓。通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基矗。拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài)。
科研工作者年度總結篇十
對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是:
（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學習目標。短時間內到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫忙。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照必須的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，到達規(guī)定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃潛力，學生都就應學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還就應按照老師要求針對自己的學習狀況制定具體的個人學習計劃，個性是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。
由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
科研工作者年度總結篇十一
經過了一段時間的奮斗，工作也進入了另一個階段，工作總結是前階段的結尾曲，它歸納了你這段時間的心路歷程，囊括了你付出后得到的結果，所以書寫一份好的工作總結是非常重要的。回顧本學期工作，現(xiàn)將教育科研工作總結如下：
一、認真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學質量
高校教師科研工作總結：本學期，我嚴格按照學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當?shù)慕谭ǎw現(xiàn)新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫好教學反思;正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新。課堂教學效果普遍反響很好!
每個班級都存在一部分學習接受能力比較差的學生。如何幫助技能較差的學生，使他們對體育感到自信和快樂?在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離，我給自己制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點愛心、耐心和關心，并利用師生互動進行交流，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，時刻關注全體，使每個層次的學生都有不同程度的進步。此外，為成為一名教師，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情況作一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法。并且，我與其他三位教師團結合作，和諧相處，充分進行交流，這樣，使我的課堂教學質量有了很大的提高。
二、堅持理論學習，不斷總結經驗
教師如果不學習，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了加強自身的修養(yǎng)，提高內在素質，我把教育理論的學習作為教研活動的首要任務。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學習，多思考，多動筆的好習慣。
為了提高我的教學水平、提高課堂教學效益，在實際工作中，我認真進行課題研究，通過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學研究。同時把提升自己素質、提高業(yè)務水平結合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。由此我更加深信：老師的努力，收獲的是學生。
三、嚴抓落實常規(guī)，完善教學任務
本學期，我一如既往地以教學為中心，采用多種教學方法，不斷規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，經常鍛煉身體的習慣。使學生學得有趣，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經向我們招手了。沒有決心，只有行動!下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
科研工作者年度總結篇十二
在全體教師共同努力下，大力開展教育創(chuàng)新，努力發(fā)展教師專業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑;不斷豐富學校內涵文化，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量。繼續(xù)做好教學常規(guī)建設，提高課堂教學的有效性。
本學期繼續(xù)以廣州市教學質量評價標準和《柯木塱小學課堂教學常規(guī)》作為日常教學工作的基本要求和工作重點。以科組為管理單位,各科實行科組長負責制,科組長在學校教學工作框架下，把教學中的各環(huán)節(jié)要求動態(tài)的具體化，做到既規(guī)范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長，提高了構建教師教學特色的意識。在教學中，優(yōu)化過程管理，重視學生的學習過程和學習效率,教會學生學習和思考問題的方法,評價時注重學生的進步程度。
其一，以行政聽課和科組教研聽課為載體。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課，分兩個小組進行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來，教導處專門建立“互助角”共享文件夾，下分學科、教師子文件夾，每個教師在上完課后找聽課的老師評課，完成后寫反思和形成一個新的教學設計。最后把原教學設計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的
課件
等材料放在同一個文件夾。同時,各小組以書面的形式給上課老師提出優(yōu)點和建議。以此提高了課例研討的質量，積累了一線教師的基礎資源，為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。其二，各科組本學期安排了一到兩次以學習方法或教學主題為研究對象的“同課同構”活動。 在開展以課題為主導的模式基礎上，探索以方法、主題為研究內容的"同課異構"、“同課同構”的模式，為“同課異構”和“同課同構”的教學模式注入了新的內涵。
在實踐中提高了教師以學生為中心的意識，逐步形成穩(wěn)定的、科學的教科研的有效策略。
科研工作者年度總結篇十三
幾年來我校全面貫徹黨的教育方針，教科研工作以全面實施素質教育為目標，以推進新課程改革為重點，從我校實際出發(fā)，堅持實事求是的思想路線，發(fā)揚求真務實、開拓創(chuàng)新的工作作風，努力提高我校教科研工作的實效，為推進我校課程改革，提高教育教學質量服務。
我校校長有超前的教改意識，為此，學校教育科研工作始終擺在了學校發(fā)展的先導位置，作為學校工作的重要組成部分，納入學校的發(fā)展規(guī)劃和學校每學年每學期工作計劃。校領導不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、承擔課題研究任務，領導的率先垂范使學?？蒲蟹諊找鏉夂?。在學校經費十分緊張的情況下，對于開展教科研工作所需的財力、物力，學校領導給予有力的支持。
組織制度管理。成立了教研處，形成教育科研網絡，有利于科研工作有條不紊地開展。確定了學校教務主任專職負責教科研工作，由教導處主任任組長，各教研組長、各年級辦公室負責人密切配合，教師人人參與。特別是學校分管領導、教研處人員經常指導教師工作，使我校的教科研工作始終在規(guī)范運作，形成網絡型課題。我校從20xx年起開始制訂有關教科研工作的規(guī)章制度，并逐年修訂、補充、完善一系列的規(guī)范管理?，F(xiàn)在已形成完整的一套符合學校實際、行之有效的《勝利小學教育科學研究工作管理規(guī)范》。這些制度保障了我校每周三下午放學后集體集中教研，規(guī)范確保了我?？蒲泄ぷ饔袑W年、學期工作計劃，有檢查、總結和考核，有課題申報、指導、結題和獎勵，資料齊全，存檔有序，從而使我校教育科研工作有序運轉。
我校結合課題相關理論和本校發(fā)展的實際，以課題組為單位,組織全體教師加強理論學習。學校征訂了有關教育教學的書籍報刊，除圖書館全天開放以外，辦公室、樓道內設有圖書角，方便教師借閱。每位教師根據(jù)自己所任教科目學習理論著作，進一步改變教學觀念，改進教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經驗，幫助教學。參與課題研究的教師，還結合自己研究的課題，廣泛閱讀相關理論，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，使日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體。在此基礎上，教師經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、教學個案。每學年由教導處負責裝訂成冊，供教師交流。每位教師圍繞自己研究的課題，完成摘記。每學期，每位教師撰寫1至2篇有關課題的論文。
為了提高廣大教師的理論研究水平，我們“走出去，引進來”，邀請專家作報告。
20xx年9月李芹英、杜文采、趙艷慈、耿麗4位教師到北京參加全國小學英語教育名家教學藝術經驗交流研討會；20xx年9月郭宏偉、尹春麗、郭春到北京參加全國小學語文、數(shù)學名師優(yōu)質課堂觀摩活動。通過這些舉措，轉變了教師的觀念，促進了新課程改革，提高了教學質量。
學校教科領導小組按上級有關文件精神，對學校現(xiàn)有課題進行細化管理。組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐邊研究邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果?！笆晃濉币詠恚倚＊毩⒊袚屑壗逃芯空n題2個，區(qū)級課題3個，并取得階段性成果。
1、首批市級立項課題有“小學生養(yǎng)成教育的研究”；自20xx年建校以來，我校以低年級為重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣、道德習慣、學習習慣、文明習慣，已初見成效，桃城區(qū)、武強、故城阜城幾所學校領導及教師多次到我校進行養(yǎng)成教育的專題交流。20xx年中央電視臺“同在藍天下”節(jié)目組到我校就校園文化和養(yǎng)成教育進行了專題報道。
2、“小學語文課外閱讀實踐的探索研究”課題，在提高小學語文閱讀課的質量上進行研究，結合新課改對我校的語文教學結構上進行調整，實現(xiàn)語文教學沒有課內課外之分的這一理念指導我校語文課堂教學。增加學生的閱讀量，引領學生進行語文實踐。我校圖書館全天開放，專設閱讀課，語文教師做好學生家庭閱讀記錄，每學期組織作文大賽，培養(yǎng)學生課外閱讀素養(yǎng)。先后結集出版了學生作品《小荷才露尖尖角之一、之二，教師論文集、教學隨筆、課堂足跡。語文教師布小妹《北京亮起來了》一課在衡水市說課比賽中獲得總分第一名，后又被景縣邀請做課。史莉莉《兩只鳥蛋》、《葡萄溝》分別獲得說課、講課區(qū)級二等獎。
3、“小學英語聽說能力培養(yǎng)的研究”，我校從一、二年級開設英語課，課間師生見面打招呼都用簡單的英語進行交流，營造英語氛圍，我校教師耿麗在今年6月份市教研室組織的說課比賽中獲得一等獎，講課一等獎，9月份代表衡水市到秦皇島參加了全省小學英語教師課堂教學大賽暨教學觀摩研討會，現(xiàn)場抽課做課，在教研室譚秋玲老師指導下授課獲得與會者好評。李芹英老師《where do they live?》在2006河北省優(yōu)質課評選活動中獲省二等獎；《從實際出發(fā)，讓課堂更完美》；教學案例2009年獲市級一等獎；《課堂教學因預設而有序，因生成而精彩》創(chuàng)新反思2010年獲市級一等獎；《小學英語》在河北省第二屆教學課件現(xiàn)代教育技術論文評選活動中獲省二等獎；20xx年cctv“希望之星”河北賽區(qū)英語風采大賽中獲省級“優(yōu)秀輔導獎”。《教海拾貝》個人網頁在20xx年衡水市中小學個人網頁博客及課件評選中榮獲二等獎；在歷時一年的“河北省網絡名師評選”活動中，經過逐級推薦、層層篩選，最終以五項比賽五項全省第一的優(yōu)異成績被評為河北省“網絡教育名師”。這是我校領導重視現(xiàn)代教育技術與學科整合的結果；是全體教師轉變教學理念、開拓創(chuàng)新的結果，也是桃城區(qū)教育局的深化教育改革結果。
4、數(shù)學課題“小學數(shù)學有效性探究學習的實踐研究”。這一課題旨在應對當前數(shù)學教學的新變化提出來的，解決學生思維的多元性和實踐性不強的這一問題。解決教師如何變教教材為用教材的觀念的轉變。開拓了學生思維，提高了課堂教學的實效性。趙娜數(shù)學說課《可能性》獲得區(qū)一等獎，王志霞老師錄像課《四邊形》獲得省級一等獎。劉曉燕老師在今年6月份市教研室組織的說課比賽中《年月日》一課獲得一等獎，講課衡水市第二名。曹俊茶《圖形的拼組》說課獲得區(qū)級說課二等獎。
6、課題“音、體、美與校園文化建設的研究”，效果明顯。我校自編自導的節(jié)目《小紅帽》、《快樂少年》京劇《迎來春色換人間》多次在市、區(qū)文藝匯演中獲得一等獎，20xx年桃城區(qū)小學運動會上團體第六名。學生美術作品多次在生、市、區(qū)比賽中獲獎。李紅艷老師、劉福春老師說課、授課多次獲得市、區(qū)一等獎。
現(xiàn)在我校和省教科所取得聯(lián)系，已經申請了8個實驗班，著手省級課題《網絡教學與績效研究》的研究。
五年來我們根據(jù)上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達、論文質量的把關、征文結果的反饋等工作。200多篇論文、教學設計等在全國、省、市級范圍內獲獎或發(fā)表。
我們在確保各項課題研究扎實開展的同時，根據(jù)上級有關文件精神，對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等）的教師，根據(jù)學校獎勵細則進行獎勵。
20xx年衡水市學生綜合素質測試第一名；20xx年衡水市教育教學優(yōu)秀單位；20xx年英特爾未來教育教師培訓先進學校；20xx年語言文字工作先進單位；20xx年衡水市教師專業(yè)發(fā)展師示范學校等。
科研工作者年度總結篇十四
一學期來，我校以科研為中心，堅持用教育科研解決教育上的問題和困難。積極探索科研興教的辦法，探索課堂教學的科學規(guī)律，用科學的理念、科學的方法指導教學，提高課堂教學的科研含量，提高課堂教學的質量和效益。認真研究課堂教學的各個環(huán)節(jié)，深化分層次教學的教改實驗。結合縣教育局、教研室的要求，聯(lián)系本校實際開展教改實驗。經過努力，在教育科研等諸方面取得可喜成績。
認真組織學習教育科研理論知識和上級領導講話精神，貫徹執(zhí)行上級文件，把教師的思想集中到教育科研上來，堅持以教科研為先導的理念，把工作落實到實處，定措施，確保科研工作順利進行，確定每周三下午為教研組活動時間，規(guī)定其具體內容，做好記錄。此項工作經多年實踐效果良好。首先增進了教師間的交流，其次養(yǎng)成教師堅持教研活動，用教育科研指導教學的習慣。第三，確保教師有一定的時間進行學習。20xx年，我校教師共有多篇學術論文獲得獎勵，成績斐然。20xx所申報課題全部結題，充分反映出教師參與教科研的積極性。
1.規(guī)范教案，抓實常規(guī)：為了讓教師盡快適應新教程的教學，要求規(guī)范教師的課堂教學行為，我們重新完善教案的檢查評比制度，通過檢查評比，教案質量較以前有了很大的改觀，對實施高效課堂教學起到了一定的促進作用。
2.規(guī)范活動，激發(fā)活力：本著立足實效，不走過場，不搞花架子的原則，本年度規(guī)范了各種教研活動，使活動形式多樣而有實效。如將集體備課、小課題研究有機地融合到一起，真正達到了全員參與，整體提升素質的目的，真正使校本教研煥發(fā)了活力。
為了克服備課“走流程，重點不突出”的現(xiàn)象，根據(jù)學科和教材的特點，圍繞單元重點和難點，由備教學過程改為設計某個重點或難點教學片斷，集思廣益，拿出最佳方案。
3.規(guī)范檔案，留下痕跡：本著“讓活動留下痕跡”的原則，每次活動都有方案、有過程、有結果，有存檔，且做到一事一案。克服了為應付檢查臨時突擊的壞習慣。
4、勤培訓，促成長：教師外出學習，能夠擴大教師視野，拓寬教學思路。20xx年是老師們外出學習機會最多、人數(shù)最多、學習級別最高的一年。如：部分骨干教師參加學習，部分學科參加了愛心教師培訓等。要求每位外出考察學習的教師，都寫出學習體會與心得等，真正做到學有所用，提高自己的業(yè)務水平。
5、研“課題”，求發(fā)展。教科處堅持走科研興校、科研興師、科研強校之路。本學期除了圓滿完成了教學驗收及評估工作外，還根據(jù)縣教科室要求，結合我校的實際情況，以不走形式、注重實效為原則，在“打造高效課堂”上進行深入研究，積極探索符合我校實際課堂模式，認真做好立項課題的結題工作。為此，我們教務處深入課堂進行調研，統(tǒng)一思想，全員發(fā)動，在學校領導和老師的共同努力下，課題研究的結題階段工作已經順利完成，并已上報申請結題。
教育科研重要性已逐漸被廣大教師所任可，但要想搞好科研，并用其解決教育上的實際問題卻并非易事。為此，多次組織教師學習，學校也積極配合，組織教師出去參觀學習，購買大量圖書供教師閱讀，學校教師的綜合素質得到了大幅度的提高。
科研是已為廣大教育工作者所熟知，這也是各學校所追求的目標。為實現(xiàn)這一目標，探求規(guī)律，學校大膽地進行實驗，在總結前邊“啟發(fā)——探究式”教學法的基礎上，認真組織教師討論，總結經驗教訓，嚴格規(guī)范，并在全校展開。通過教學實踐，教師擺脫了以往上課滿堂灌、填鴨式唱獨角戲的教學模式，注重培養(yǎng)學生的能力，開發(fā)了學生的智力。教學中努力實現(xiàn)自主、合作探究的學習方式，把過去教師單一的“講”學生被動地“聽”轉變?yōu)榻處煹摹皢ⅰ睂W生的“動”和“論”，形成了師生間的雙向活動，充分體現(xiàn)了教師的和學生的主體作用，極大地調動了學生學習的積極性，教學質量顯著提高。
總之，教育科研是一項長期而又及其重要的工作，要常抓不懈。在今年的工作中，要認真總結經驗，不斷開拓進取，積極開展教科研活動，發(fā)揮其優(yōu)勢，爭取更大的成績。
科研工作者年度總結篇十五
歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來年果。x學校的教學研究工作在各級領導關懷和全體教師的共同努力下，如今已逐漸發(fā)芽，成長著?；仡櫛緦W期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點滴做一個小結，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應起的作用。
學期伊始，教辦、學校領導就多次召開教研工作會議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進中的助進劑，必須要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。同時，學校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計報酬，忘我工作。全體教師都為馬鞍學校的突起竭盡自我的努力，用心投身于教研教改。因為有了這些，教研才能真正落實到教學之中，為教學服務，為馬鞍學校的振興服務。
1、教師的教學業(yè)務水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個組：語文組、數(shù)學組、英語組、理化組，并在此基礎上展開教研活動，要求教師一學年至少上一節(jié)公開課，教研組內實行群眾備課，做好“說”、“講”、“評”課。教師們相互學習取長補短，相互探討共同進步，教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提升。因而，在本學期舉行的初一語文、數(shù)學、英語新課標探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評。
2、教師的教學研究潛力得以增強。教學是一門藝術。它有著許多值得去認真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想，在教學實踐中，不斷結合自我所任的班級的狀況，所教的學科的特點，根據(jù)不一樣的客觀狀況，采用不一樣的教學研究方法。個性是本期的初一教師采用的新教材，實行的是新課程標準，研究該怎樣上，很值得研究。