教案的編寫應(yīng)遵循教學(xué)大綱和教材的要求，同時注重創(chuàng)新，使教學(xué)更有趣味性。要編寫一份完美的教案，首先需要明確教學(xué)目標，明確教學(xué)目標有助于教師確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。這些教案的編寫思路獨特，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
六年級體育教案篇一
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標準實驗教科書，六年級數(shù)學(xué)下冊，第20面、21面的內(nèi)容。
教學(xué)目標：
1、能熟練地依據(jù)路程、速度和時間的等量關(guān)系求相關(guān)的量，并能用統(tǒng)計表和折線統(tǒng)計圖表示路程和時間的關(guān)系。
2、進一步體會圖示方法的簡潔性和有效性，使學(xué)生逐漸形成數(shù)學(xué)地分析問題、解決問題的思維方式，提高解決問題的能力。
3、進行愛國主義教育和思想品質(zhì)教育。
教學(xué)準備：
1、多媒體課件。2、統(tǒng)計表和方格紙。
教學(xué)過程：
六年級體育教案篇二
本課選自人民教育出版社《體育與健康》第五冊當(dāng)中跑的教學(xué)內(nèi)容之一。此項教材較貼近生活，具有較強的實用技能；是最能體現(xiàn)學(xué)生在集體性體育活動中如何與他人合作，建立和諧的人際關(guān)系；具有良好的合作精神和體育道德的體現(xiàn)，也是生活中自我保護的一種基本方法。六年級學(xué)生運動基礎(chǔ)較薄弱，側(cè)重于感性；學(xué)生對動作練習(xí)能力較強，且好奇、好學(xué)、好動；教材能發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。因此，在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進，既面向全體學(xué)生，又注重學(xué)生個性發(fā)展，注意技巧，嚴防傷害事故的發(fā)生。
本課教學(xué)以“以人為本，健康第一”教育思想為指導(dǎo)，以新課標為依據(jù)，以團結(jié)協(xié)作、分享成功喜悅為主題，以游戲練習(xí)為主線，選用“大容量、高密度、小強度”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用多種激勵的手段，調(diào)動學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。抓住教材本身的.德育因素和學(xué)生實際，有機滲透新課標理念和營造團結(jié)合作、友好關(guān)愛的氛圍。
1、認知目標：使學(xué)生掌握障礙跑的方法。
2、技能目標：發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。
3、情感目標：通過本課的練習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力和合作互助、團結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)。
利用各種器材“設(shè)計、擺放”多種多樣的障礙方法，采用多種動作快速安全過障礙的形式，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們能夠在活動中愉快地共商、探究、協(xié)作，從而達到相互關(guān)愛、共同進步、和諧發(fā)展的目的。
難點是要在規(guī)定距離內(nèi)自然快跑，途中用“跨、跳、鉆、繞”等方式通過障礙，以提高綜合運用運動技術(shù)的能力，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、頑強、克服困難的精神。
本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究能力和實踐能力為指導(dǎo)。為此，我設(shè)計了“自主準備活動——自我嘗試——討論、點撥——小組練——相互評議——自由放松?！边@一教學(xué)程序。此程序是在教師激勵和啟發(fā)的指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)、練的互動過程，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的個體得到充分的展示，為他們的合作探究創(chuàng)造了學(xué)練空間。圍繞本課的目標和指導(dǎo)思想，我根據(jù)學(xué)生“實踐——認知——再實踐”的認識規(guī)律及學(xué)生的學(xué)法要求，在課的基本部分，主要采用了“嘗試教學(xué)法”。嘗試的過程是學(xué)生探索、創(chuàng)新、理解新知和體現(xiàn)自我的過程，其本身就包含著學(xué)法。我以此為媒體，誘導(dǎo)學(xué)生主動去自學(xué)、嘗試、探索；引導(dǎo)學(xué)生積極討論、相互幫助、相互學(xué)習(xí)；使他們的學(xué)法沿正確的方向發(fā)展，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、積極探索、創(chuàng)新思維的習(xí)慣。
1、預(yù)備部分：
本部分的主要教學(xué)目標，是為了進一步強調(diào)紀律和明確學(xué)習(xí)任務(wù)，為后面的教學(xué)做好準備。設(shè)計如下：
教學(xué)過程——完成常規(guī)要求。
教學(xué)方法——談話法。
教學(xué)原則——誘導(dǎo)性原則。
教學(xué)目標——引發(fā)興趣、導(dǎo)入新課。
2、準備部分：
本部分的主要教學(xué)目標，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，為基本部分提供必要的心理與生理準備。設(shè)計如下：
教學(xué)過程——完成課前準備練習(xí)。
教學(xué)方法——師生共同練習(xí)法。
教學(xué)原則——示范性原則。
教學(xué)目標——引發(fā)動機、進入狀態(tài)。
3、基本部分：
本部分是整堂課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，也是本課重點。因此，要求學(xué)生情緒飽滿，，講求效益，并注重勞逸結(jié)合。教學(xué)中注意層次、面向全體，發(fā)展個性，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)?！罢系K跑”作為教材體系中“跑”類的重要內(nèi)容之一，其重點是要“快速安全地通過障礙”?；静糠衷O(shè)計如下：
教學(xué)過程——完成障礙跑教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)方法——講解示范法、重復(fù)練習(xí)法、評價法、傳統(tǒng)教學(xué)法。
學(xué)習(xí)方法——練習(xí)法、循序漸進、觀察法、實踐法。
教學(xué)原則——直觀性原則、循序漸進原則、協(xié)作性原則、鞏固性原則。
教學(xué)目標——突出重點、突破難點，體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂體育觀念。
4、結(jié)束部分：
本部分的主要教學(xué)目標，是為了解除學(xué)生在活動中的疲勞，為今后體育課奠定良好的基礎(chǔ)。設(shè)計如下：
教學(xué)過程——完成放松練習(xí)。
教學(xué)方法——師生共同放松法或?qū)W生自由放松法。
教學(xué)原則——引領(lǐng)性原則。
教學(xué)目標——共同活動、消除疲勞。
六年級體育教案篇三
一、教學(xué)目標：
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。
二、常規(guī)要求：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀、零食等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定(有事請假必須要有家長的簽字)。
4、上課不隨意講話，有事要舉手;不準追逐打鬧，攀爬樹木、圍欄等。
5、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
三、作業(yè)要求
1、字體工整、認真。
2、不漏題、略題，按要求回答。
3、獨立完成、及時上交。
四、本學(xué)期考試要求
為了更好地貫徹黨的教育方針，提高體育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生體質(zhì)，使他們能健康快樂的成長，結(jié)合我省我校地實際情況，將六年級第二學(xué)期考查項目定為如下內(nèi)容：
本學(xué)期總成績=體質(zhì)測試成績*60%+技能測試成績*20%+平時成績*20%
體質(zhì)測試內(nèi)容： 50米跑、立定跳遠、跳繩
技能測試內(nèi)容： 原地跳轉(zhuǎn)360°、燕式平衡
平時成績內(nèi)容：體育健康作業(yè)、平時上課表現(xiàn)
體質(zhì)測試成績=(50米跑成績+立定跳遠成績+跳繩成績)/3
技能測試成績=原地跳轉(zhuǎn)360°、燕式平衡
五、重點：加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)紀律觀念;訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力，強身健體。
六年級體育教案篇四
教學(xué)內(nèi)容：
定時跑（5分鐘）
教學(xué)目標：
（1）能懂得什么叫定時跑，怎樣進行定時跑。
（2）能做到耐久跑動作，做到動作自然放松，呼吸有節(jié)奏，跑的輕松，跑的持久。
（3）練習(xí)中表現(xiàn)出不怕苦、不怕累、吃苦耐勞的。
教學(xué)重難點：
做到動作自然放松，呼吸有節(jié)奏，跑的輕快，跑的持久．
教學(xué)建議：
教法提示：
（1）組織學(xué)生做準備活動，講解定時跑的動作方法、要求及注意事項。
（2）根據(jù)學(xué)校操場的自然地形，設(shè)置一定的路線進行定時跑?？稍O(shè)計一定的情境來組織教學(xué)。
（3）在跑的過程中，不斷報時提醒以便讓學(xué)生檢查自己跑的距離，要求學(xué)生用中等速度跑，注意掌握好體力。
（4）教師隨時掌握學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)有身體不適的學(xué)生，要及時調(diào)整。注意場地的安全。
學(xué)法提示：
（1）按體能分成6—8個小組進行定時跑，體能強的組先跑，各組成一路縱隊順序跟進。
（2）組內(nèi)同學(xué)互相鼓勵，不讓一個同學(xué)掉隊。
（3）通過教師的報名，學(xué)生能及時檢查自己跑的距離，并調(diào)整跑速，分配好體力。
教學(xué)后記：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們基本上都能知道5分鐘定時跑的技巧。在跑的過程中，也都能做到動作自然放松，呼吸有節(jié)奏。在練習(xí)中同學(xué)們還都表現(xiàn)出了不怕苦、不怕累的。組內(nèi)的同學(xué)也都能互相鼓勵。好的同學(xué)還能教差的同學(xué)完成技術(shù)動作。
六年級體育教案篇五
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標準實驗教科書，六年級數(shù)學(xué)下冊，第22面、23面的內(nèi)容。
教學(xué)目標：
1、能通過路程與時間的關(guān)系圖回答與速度有關(guān)的一些問題。
2、感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決實際生活中的問題。
3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神，增強他們的友誼。
教學(xué)準備：
多媒體課件，每人一張方格紙。
教學(xué)過程：
六年級體育教案篇六
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-1
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)活動目標投準
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材
壘球10
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處并充分的掌握蹲踞式跳遠的方法.
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的基本活動的能力和跳躍能力及身體的協(xié)調(diào)力。
3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，奮力拼搏的精神。
重點難點上下肢要協(xié)調(diào)用力
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.慢跑一圈
2.徒手操1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
1 5
二、基本部分
1.蹲踞式跳遠
組織學(xué)生先進行步點的丈量，介紹跳遠的動作要領(lǐng)：
1、教室講解語言要清晰。
2組織學(xué)生練習(xí)
3巡回指導(dǎo)
4找優(yōu)秀生表演
1、仔細聽
2、認真練
3、互相學(xué)習(xí)
4、勤思考
組織：
分組練習(xí)
要求：生情緒飽滿、認真積極主動
1 13
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
2.活動目標投準
1、教師講解動作的方法和規(guī)則。
2、教師做示范。
3、找學(xué)生練習(xí)
1、學(xué)生認真聽教師講解
2、認真觀看示范
組織：
移動籃筐
4 10
三、結(jié)束部分
1、放松
2、總結(jié)
3、下課
1、放松
2、總結(jié)
3、下課
要求：全身心放松、積極收器材1 2
課后
反思
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-2
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)智過封鎖線
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材
操場排球10
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步了解蹲踞式跳遠方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點頭腦清醒，掌握好行進路線。
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的.內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.小型徒手操。
2.專項準備活動
1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
1 5
二、基本部分
1.蹲踞式跳遠
1.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知并講評。
2.教師講解跳遠基本動作注意事項
3.指導(dǎo)
4.組織學(xué)生進行反饋練習(xí)。
5.講評與表揚
1、仔細聽、認真練
組織：
分一組做動作教師指出錯誤。
要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵1 13
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
二、智過封鎖線
1、教師講解方法和規(guī)則。
2、教師做正確示范。
3、教師做正確評定勝負。
1、學(xué)生認真聽游戲方法和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)。
。
組織：
要求：
1、認真聽講
4 10
三、結(jié)束部分
放松
總結(jié)
下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松、積極收器材1 2
課后
反思
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-3
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)固定目標投準
2、發(fā)展投擲能力的練習(xí)場地器材
壘球
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解投擲的方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點身體的協(xié)調(diào)用力
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.蛇形跑
2.徒手操
頭部運動、肩部運動、擴胸運動、側(cè)壓腿、踝關(guān)節(jié)運動1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生蛇形跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
1 5
二、基本部分
1.固定目標投準
投小籃筐
1、教師指導(dǎo)學(xué)生投擲的動作，組織學(xué)生安排練習(xí)
1、積極跟著老師的思路走
2、集體練習(xí)
3、分組反復(fù)練習(xí)。
4.小組展示。
5反思
組織：
二路縱隊
要求：集中注意力1 13
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
二、上一步投擲壘球
1、教師講解
2、教師做正確示范。
1、學(xué)生認真練習(xí)
2、學(xué)生分組練習(xí)
3、自評
組織：
分成兩組進行聯(lián)系
4 10
三、結(jié)束部分
放松
總結(jié)
下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松1 2
課后
反思
六年級體育教案篇七
體育課堂常規(guī)仰臥起坐
1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性
2、通過仰臥起坐的練習(xí)進一步發(fā)展腰腹肌力量。
課堂常規(guī)的重要性
遵守課堂常規(guī)的持久性
（一）體育課堂常規(guī)
概念：在體育課的學(xué)習(xí)過程中，大家所必須要遵守的行為準則。
1、上課的時間、地點的安排
2、體育課中運動服、鞋的'要求
3、身上不宜帶比較銳利的東西
4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理
5、場地、器材的要求
6、師生關(guān)系的要求
（二）仰臥起坐
兩人一組，老師計時，學(xué)生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多。
（三）結(jié)束部分
1、集體放松
2、教師講評小結(jié)
六年級體育教案篇八
水平三
了解體育課堂常規(guī)，健康標準的考核項目，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操。
常規(guī)、健康標準、廣播操
一、學(xué)習(xí)常規(guī)
教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀律要求、服裝要求，請假制度等。
學(xué)生活動：認真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認真聽，練習(xí)時認真練。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。
組織：在教室，按座位就坐
二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標準試行方案
重點：了解考核項目
教師活動：講解學(xué)生體質(zhì)健康標準試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的項目、考核的方法。
學(xué)生活動：
認真了解體質(zhì)健康標準，知道考核的項目：必考項目：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項，跳繩，坐位提前屈。
三、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)基本體操
重新調(diào)整隊伍。
1、按老師要求排好隊，了解自己的位置。
2、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)廣播操。
3、聽音樂集體復(fù)習(xí)，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。
4、柔韌放松，積極參與小結(jié)。
小組分散（散坐在草地上）
操場、錄音機
六年級體育教案篇九
學(xué)習(xí)階段：
水平三
學(xué)習(xí)目標：
了解體育課堂常規(guī)，健康標準的考核項目，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操希望風(fēng)帆
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
常規(guī)、健康標準、廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
一、學(xué)習(xí)常規(guī)
教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀律要求、服裝要求，請假制度等。
學(xué)生活動：認真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認真聽，練習(xí)時認真練。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。
組 織：在教室，按座位就坐
二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標準試行方案
重 點：
了解考核項目
教師活動：
講解學(xué)生體質(zhì)健康標準試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的項目、考核的方法。
學(xué)生活動：
認真了解體質(zhì)健康標準，知道考核的項目：必考項目：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項，跳繩，坐位提前屈。
三、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)基本體操
教師活動：
重新調(diào)整隊伍。
學(xué)生活動：
1、按老師要求排好隊，了解自己的位置。
2、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)廣播操。
3、聽音樂集體復(fù)習(xí)，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。
4、柔韌放松，積極參與小結(jié)。
組織：
小組分散（散坐在草地上）
場地器材：
操場、錄音機
六年級體育教案篇十
（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：
本課依據(jù)《體育與健康課程標準》，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。以學(xué)生的發(fā)展需要為中心，遵循技能形成的規(guī)律，鼓勵學(xué)生通過練習(xí)與體驗，探尋和糾正技能動作，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)自練、互幫互學(xué)，并逐步形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。教學(xué)過程充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，章顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，有序的組織教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的個體差異，使每個學(xué)生在與同伴的合作學(xué)習(xí)中得到技能的逐步提高，心里的愉悅與滿足。在教學(xué)過程中學(xué)生初步體會練中生疑、練中思疑、練中釋疑的體育學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。
（二）教學(xué)內(nèi)容：
本課教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)體育與健康教材第四冊，內(nèi)容是小籃球：原地運球和游戲：前赴后繼。
（三）單元課次：
小籃球原地運球單元共安排3課次，本課是第3課次。
單元計劃：
第一課次：初步學(xué)習(xí)籃球基本站姿、雙手持球的方法，重點進行1—2種熟悉球性的練習(xí)，使85%的學(xué)生基本掌握1—2種的熟悉球性的練習(xí)方法。
第二課次：進一步進行熟悉球性的鞏固練習(xí)，重點學(xué)習(xí)原地運球的技術(shù)動作，使80%的學(xué)生正確掌握原地運球的技術(shù)動作。
第三課次：進一步進行原地運球的鞏固練習(xí)，重點練習(xí)與糾正原地運球低頭運球的錯誤動作，使80%的學(xué)生能都抬起頭來運球。
（四）教學(xué)背景分析：
1、教學(xué)內(nèi)容分析：
在人教版教材中，小籃球從四年級開始出現(xiàn)至六年級，技術(shù)動作呈由易到難的遞進，是小學(xué)球類教材學(xué)習(xí)中重要的組成部分。根據(jù)小學(xué)生年齡特點，小學(xué)籃球教學(xué)，主要抓熟悉球性、腳步移動、傳接球、運球和投籃等最常用的幾項主要技術(shù)動作進行教學(xué)，重點以學(xué)習(xí)基本技術(shù)和技能，提高身體基本活動能力為主，目的是使學(xué)生初步掌握基本技術(shù)，懂得一點比賽規(guī)則，培養(yǎng)籃球運動興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動學(xué)練。
根據(jù)籃球內(nèi)容教材中的分布情況，制定四年級籃球原地運球的單元計劃。單元目標：學(xué)會原地運球的方法，初步掌握原地運球手觸球的部位和時機，發(fā)展協(xié)調(diào)性和上肢小肌群的控制能力，激發(fā)學(xué)練興趣，培養(yǎng)良好的合作意識。根據(jù)豐臺區(qū)小學(xué)體育教學(xué)統(tǒng)一計劃安排，四年級原地運球共1.5課時3課次，本課次在單元計劃中是第3課次。
2、學(xué)生情況分析：
（1）心理特點：四年級學(xué)生活潑好動，喜歡上體育課，對體育運動具有良好的參與意識，并且對教師明確提出的學(xué)練要求能夠主動完成，同時，他們對動作的認識具有了初步地自我分析、理解能力，對動作的完成質(zhì)量有了初步的評價與量化標準，這是進行合作學(xué)習(xí)，教學(xué)中能高效率完成嘗試與體驗的一個先決條件。
（2）生理特點：四年級學(xué)生開始進入青春初期，身體發(fā)育較快，身高明顯增長，身體素質(zhì)明顯增強，但長時間、大運動量的練習(xí)容易產(chǎn)生疲勞感，易產(chǎn)生消極情緒。技能的形成過程較低年級快，對粗略動作的掌握較快，但細致程度不夠，在學(xué)練的過程中，動作容易變型，走樣，形成各種錯誤的技術(shù)動作。
（3）技能基礎(chǔ)：籃球原地運球的技術(shù)比較簡單，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)生們都或多或少地參與過，形成了一定的技術(shù)基礎(chǔ)，但是也養(yǎng)成了一些錯誤的練習(xí)習(xí)慣，需要教師在教學(xué)過程中及時糾正。
年級：四年級人數(shù)：28
六年級體育教案篇十一
50米跑（考核）
（1）能說出快速跑的基本動作要求。
（2）能完成50米快速跑的'考核任務(wù)。
（3）考核中能勇敢頑強，努力進取。
（1）組織學(xué)生充分做好準備活動，原地練習(xí)快速擺臂和高抬腿練習(xí)。
（2）宣布考核標準和辦法，分組聯(lián)系快速跑。兩人一組考核，每人考兩次，考核結(jié)束后進行講評。
（3）課前畫好場地，準備好器材。
（1）分散自由組合兩人一組練習(xí)，體會如何加快速度。
（2）根據(jù)考核辦法，分組由小組長帶領(lǐng)完成練習(xí)50米快速跑1———2次，考前和考核過程中，相互鼓勵，爭取跑出好成績。
（3）認真聽教師講評，進一步理解快速跑的要領(lǐng)，明確自己要改進的地方。
本節(jié)課同學(xué)們都能很重視考核，也都積極的投入考前練習(xí)當(dāng)中去。在考核的時候同學(xué)們也都能按照考核的要求做?？纪昴芊e極進行點評。
六年級體育教案篇十二
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次6-1.2
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展擲遠能力的練習(xí)：助跑幾步投擲小壘球
2、快速跑：起跑后加速跑場地器材
壘球10
教學(xué)目標1、使大部分學(xué)生了解起跑后加速跑的動作要領(lǐng)。
2、提高學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇敢頑強，堅持到底的精神。
重點難點積極擺臂，加快步頻
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.慢跑一圈
2.徒手操1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
15
二、基本部分
1.起跑后加速跑
1、組織學(xué)生練習(xí)原地小步跑、高抬腿跑練習(xí)要求頻率快
2、成四路縱
隊練習(xí)起跑后加速跑
3、組織進行蹲踞式起跑的50米快速跑比賽。
1、學(xué)生分散自行練習(xí)。
2、分組做依次出發(fā)練習(xí)，
組織：成四列橫隊
分組進行練習(xí)
113
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
2.助跑幾步投擲小壘球
1、講解投擲的方法
2、示范一次
3、組織練習(xí)
4、觀察并作出評判
5、評價：鼓勵與批評
1、認真聽并熟記心中
2、觀看示范動作
3、認真練習(xí)
組織：
一列縱隊
410
三、結(jié)束部分
4、放松
5、總結(jié)
6、下課
3、放松
4、總結(jié)
3、下課
要求：全身心放松、積極收器材12
課后
反思
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次6-3
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展擲遠能力的練習(xí)：擲遠比賽
2、快速跑：起跑后加速跑場地器材
壘球
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步了解起跑后加速跑方法與技巧。
2、鍛煉學(xué)生的上肢力量及下體的`協(xié)調(diào)用力
3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的精神。
重點難點上肢力量及下體的協(xié)調(diào)用力
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.小型徒手操。
2.專項準備活動
1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
15
二、基本部分
1.擲遠比賽
1.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知并講評。
2.教師講解擲遠比賽的要求
1、仔細聽、認真練
2.認真比賽
組織：
一列縱隊
要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵113
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
二、起跑后加速跑
1、教師講解技術(shù)動作
2、安排學(xué)生練習(xí)并作出評價
3、30米加速跑
1、學(xué)生認真聽
2、學(xué)生自由練習(xí)。
。
組織：
要求：
1、認真聽講
410
三、結(jié)束部分
放松
總結(jié)
下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12
課后
反思
六年級體育教案篇十三
在游戲活動中體驗與伙伴合作的方法，掌握合作跑的要領(lǐng)，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)探索精神。
合作跑
一、體驗游戲、學(xué)會合作
教師活動：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、分成兩在組進行射擊游戲，初步體驗在圈中手拉手跑及躲閃球的方法。
組織：四列橫隊、小組分散
二、小組探究，熟練技能
教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生講述小火車跑游戲方法和規(guī)則。
2、組織學(xué)生游戲，嘗試縱隊合作跑。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試兩人三足跑游戲，并組織學(xué)生進行比賽。
4、啟發(fā)學(xué)生大膽探索不同形式的合作跑方法，并組織展示。
5、啟發(fā)學(xué)生放松，引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)。
學(xué)生活動：
1、根據(jù)老師的提示概括出小火車跑的游戲規(guī)則方法，并積極地參與游戲，體驗縱隊合作跑的方法。
2、在老師的引導(dǎo)下與小伙伴一起嘗試兩人三足跑，體驗橫隊合作跑的方法。
3、在小組長的'帶領(lǐng)下嘗試探索不同的合作跑的方法，并積極地參加展示。
4、在老師的啟發(fā)下進行放松，積極表達自己的學(xué)習(xí)感受。
組織：分組比賽，分散活動。
場地器材：操場、繩子
六年級體育教案篇十四
一、教學(xué)內(nèi)容：
體育課堂常規(guī)仰臥起坐
二、教學(xué)目標：
1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性
2、通過仰臥起坐的練習(xí)進一步發(fā)展腰腹肌力量。
三、教學(xué)重點：
課堂常規(guī)的重要性
教學(xué)難點：
遵守課堂常規(guī)的持久性
四、教學(xué)過程：
（一）體育課堂常規(guī)
概念：在體育課的學(xué)習(xí)過程中，大家所必須要遵守的行為準則。
1、上課的時間、地點的安排
2、體育課中運動服、鞋的要求
3、身上不宜帶比較銳利的東西
4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理
5、場地、器材的要求
6、師生關(guān)系的要求
（二）仰臥起坐
兩人一組，老師計時，學(xué)生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多。
（三）結(jié)束部分
1、集體放松
2、教師講評小結(jié)
六年級體育教案篇十五
學(xué)習(xí)目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲、充分活動
教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。
學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。
3、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。
組織：四列橫隊、分組游戲
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******
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二、小組探究，熟練技能
教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。
2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。
學(xué)生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。
2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。
組織：分組游戲
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三、延伸拓展、展示才能
教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。
2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。
學(xué)生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。
2、在嘗試的.過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
組織：按指定地點分散：
場地器材：操場、足球六只、(自主游戲器材由學(xué)生自定)
六年級體育教案篇十六
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-1
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)活動目標投準
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材
壘球10
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處并充分的掌握蹲踞式跳遠的方法.
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的基本活動的能力和跳躍能力及身體的協(xié)調(diào)力。
3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，奮力拼搏的精神。
重點難點上下肢要協(xié)調(diào)用力
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.慢跑一圈
2.徒手操1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
15
二、基本部分
1.蹲踞式跳遠
組織學(xué)生先進行步點的丈量，介紹跳遠的動作要領(lǐng)：
1、教室講解語言要清晰。
2組織學(xué)生練習(xí)
3巡回指導(dǎo)
4找優(yōu)秀生表演
1、仔細聽
2、認真練
3、互相學(xué)習(xí)
4、勤思考
組織：
分組練習(xí)
要求：生情緒飽滿、認真積極主動
113
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
2.活動目標投準
1、教師講解動作的方法和規(guī)則。
2、教師做示范。
3、找學(xué)生練習(xí)
1、學(xué)生認真聽教師講解
2、認真觀看示范
組織：
移動籃筐
410
三、結(jié)束部分
1、放松
2、總結(jié)
3、下課
1、放松
2、總結(jié)
3、下課
要求：全身心放松、積極收器材12
課后
反思
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-2
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)智過封鎖線
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材
操場排球10
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步了解蹲踞式跳遠方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點頭腦清醒，掌握好行進路線。
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的.內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.小型徒手操。
2.專項準備活動
1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
15
二、基本部分
1.蹲踞式跳遠
1.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知并講評。
2.教師講解跳遠基本動作注意事項
3.指導(dǎo)
4.組織學(xué)生進行反饋練習(xí)。
5.講評與表揚
1、仔細聽、認真練
組織：
分一組做動作教師指出錯誤。
要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵113
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
二、智過封鎖線
1、教師講解方法和規(guī)則。
2、教師做正確示范。
3、教師做正確評定勝負。
1、學(xué)生認真聽游戲方法和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)。
。
組織：
要求：
1、認真聽講
410
三、結(jié)束部分
放松
總結(jié)
下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12
課后
反思
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-3
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)固定目標投準
2、發(fā)展投擲能力的練習(xí)場地器材
壘球
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解投擲的方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點身體的協(xié)調(diào)用力
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.蛇形跑
2.徒手操
頭部運動、肩部運動、擴胸運動、側(cè)壓腿、踝關(guān)節(jié)運動1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生蛇形跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
15
二、基本部分
1.固定目標投準
投小籃筐
1、教師指導(dǎo)學(xué)生投擲的動作，組織學(xué)生安排練習(xí)
1、積極跟著老師的思路走
2、集體練習(xí)
3、分組反復(fù)練習(xí)。
4.小組展示。
5反思
組織：
二路縱隊
要求：集中注意力113
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
二、上一步投擲壘球
1、教師講解
2、教師做正確示范。
1、學(xué)生認真練習(xí)
2、學(xué)生分組練習(xí)
3、自評
組織：
分成兩組進行聯(lián)系
410
三、結(jié)束部分
放松
總結(jié)
下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松12
課后
反思
六年級體育教案篇十七
1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。
教學(xué)重點、難點能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。
活動準備
1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。
2、幾十個夾子。
活動過程一、導(dǎo)入1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么?。?小貓)2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么？"（魚）3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的.游戲吧，好不好？"
基本環(huán)節(jié)
（一）小貓捉魚
1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。
3、幼兒開始自由的捉魚。
4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去
會游的魚好嗎？"
（二）捉"活"魚
1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。
3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。
4、評出勝利者給予表揚。
5、活動課變換角色反復(fù)進行。
活動總結(jié)
1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗，并和其他幼兒交流。
2、教師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚、鼓勵幼兒。
延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力。
貓捉老鼠
目標：
1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。
準備：
貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設(shè)三處鼠洞。
過程：
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。
2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。
3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。
號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
察、指導(dǎo)，隨時提醒幼兒注意安全。
質(zhì)量。同時，指出游戲中應(yīng)改進的事項。
7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。
8、游戲進行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進行簡單的小結(jié)，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結(jié)束，教師進行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。
六年級體育教案篇十八
：在游戲活動中學(xué)會快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì)，從而掌握一些健身的技巧。
：快速起跑
教師活動：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。
3、提出要求，組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習(xí)，做到有精神，動作到位。
3、分組進行貼燒餅游戲。
4、兩人一組，自編徒手操，充分活動各關(guān)節(jié)。
組織：四列橫隊、分組練習(xí)
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教師活動：
1、講解游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲。
2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析快速起動的要素。
3、講解黃河長江游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲。
4、引導(dǎo)學(xué)生動腦，改編黃河長江游戲方法規(guī)則進行活動。
5、引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)。
學(xué)生活動：
1、了解要求后，看老師手中的信號牌積極地參與游戲，體驗快速起動和止動。
2、在老師的引導(dǎo)下積極地表達出快速起動和止動的要素。
3、認真了解黃河長江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗起動后的快速跑。
4、大膽地對黃河長江游戲進行改編，加大難度進行游戲，體驗不同姿勢下的'快速起動。
5、積極表達自己的學(xué)習(xí)收獲，聽音樂進行柔韌放松。
組織：分組練習(xí)
場地器材：操場、乒乓板等
六年級體育教案篇十九
50米跑（考核）
（1）能說出快速跑的基本動作要求。
（2）能完成50米快速跑的考核任務(wù)。
（3）考核中能勇敢頑強，努力進取。
（1）組織學(xué)生充分做好準備活動，原地練習(xí)快速擺臂和高抬腿練習(xí)。
（2）宣布考核標準和辦法，分組聯(lián)系快速跑。兩人一組考核，每人考兩次，考核結(jié)束后進行講評。
（3）課前畫好場地，準備好器材。
（1）分散自由組合兩人一組練習(xí)，體會如何加快速度。
（2）根據(jù)考核辦法，分組由小組長帶領(lǐng)完成練習(xí)50米快速跑1———2次，考前和考核過程中，相互鼓勵，爭取跑出好成績。
（3）認真聽教師講評，進一步理解快速跑的要領(lǐng)，明確自己要改進的地方。
本節(jié)課同學(xué)們都能很重視考核，也都積極的投入考前練習(xí)當(dāng)中去。在考核的`時候同學(xué)們也都能按照考核的要求做?？纪昴芊e極進行點評。
六年級體育教案篇一
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標準實驗教科書，六年級數(shù)學(xué)下冊，第20面、21面的內(nèi)容。
教學(xué)目標：
1、能熟練地依據(jù)路程、速度和時間的等量關(guān)系求相關(guān)的量，并能用統(tǒng)計表和折線統(tǒng)計圖表示路程和時間的關(guān)系。
2、進一步體會圖示方法的簡潔性和有效性，使學(xué)生逐漸形成數(shù)學(xué)地分析問題、解決問題的思維方式，提高解決問題的能力。
3、進行愛國主義教育和思想品質(zhì)教育。
教學(xué)準備：
1、多媒體課件。2、統(tǒng)計表和方格紙。
教學(xué)過程：
六年級體育教案篇二
本課選自人民教育出版社《體育與健康》第五冊當(dāng)中跑的教學(xué)內(nèi)容之一。此項教材較貼近生活，具有較強的實用技能；是最能體現(xiàn)學(xué)生在集體性體育活動中如何與他人合作，建立和諧的人際關(guān)系；具有良好的合作精神和體育道德的體現(xiàn)，也是生活中自我保護的一種基本方法。六年級學(xué)生運動基礎(chǔ)較薄弱，側(cè)重于感性；學(xué)生對動作練習(xí)能力較強，且好奇、好學(xué)、好動；教材能發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。因此，在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進，既面向全體學(xué)生，又注重學(xué)生個性發(fā)展，注意技巧，嚴防傷害事故的發(fā)生。
本課教學(xué)以“以人為本，健康第一”教育思想為指導(dǎo)，以新課標為依據(jù)，以團結(jié)協(xié)作、分享成功喜悅為主題，以游戲練習(xí)為主線，選用“大容量、高密度、小強度”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用多種激勵的手段，調(diào)動學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。抓住教材本身的.德育因素和學(xué)生實際，有機滲透新課標理念和營造團結(jié)合作、友好關(guān)愛的氛圍。
1、認知目標：使學(xué)生掌握障礙跑的方法。
2、技能目標：發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。
3、情感目標：通過本課的練習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力和合作互助、團結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)。
利用各種器材“設(shè)計、擺放”多種多樣的障礙方法，采用多種動作快速安全過障礙的形式，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們能夠在活動中愉快地共商、探究、協(xié)作，從而達到相互關(guān)愛、共同進步、和諧發(fā)展的目的。
難點是要在規(guī)定距離內(nèi)自然快跑，途中用“跨、跳、鉆、繞”等方式通過障礙，以提高綜合運用運動技術(shù)的能力，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、頑強、克服困難的精神。
本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究能力和實踐能力為指導(dǎo)。為此，我設(shè)計了“自主準備活動——自我嘗試——討論、點撥——小組練——相互評議——自由放松?！边@一教學(xué)程序。此程序是在教師激勵和啟發(fā)的指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)、練的互動過程，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的個體得到充分的展示，為他們的合作探究創(chuàng)造了學(xué)練空間。圍繞本課的目標和指導(dǎo)思想，我根據(jù)學(xué)生“實踐——認知——再實踐”的認識規(guī)律及學(xué)生的學(xué)法要求，在課的基本部分，主要采用了“嘗試教學(xué)法”。嘗試的過程是學(xué)生探索、創(chuàng)新、理解新知和體現(xiàn)自我的過程，其本身就包含著學(xué)法。我以此為媒體，誘導(dǎo)學(xué)生主動去自學(xué)、嘗試、探索；引導(dǎo)學(xué)生積極討論、相互幫助、相互學(xué)習(xí)；使他們的學(xué)法沿正確的方向發(fā)展，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、積極探索、創(chuàng)新思維的習(xí)慣。
1、預(yù)備部分：
本部分的主要教學(xué)目標，是為了進一步強調(diào)紀律和明確學(xué)習(xí)任務(wù)，為后面的教學(xué)做好準備。設(shè)計如下：
教學(xué)過程——完成常規(guī)要求。
教學(xué)方法——談話法。
教學(xué)原則——誘導(dǎo)性原則。
教學(xué)目標——引發(fā)興趣、導(dǎo)入新課。
2、準備部分：
本部分的主要教學(xué)目標，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，為基本部分提供必要的心理與生理準備。設(shè)計如下：
教學(xué)過程——完成課前準備練習(xí)。
教學(xué)方法——師生共同練習(xí)法。
教學(xué)原則——示范性原則。
教學(xué)目標——引發(fā)動機、進入狀態(tài)。
3、基本部分：
本部分是整堂課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，也是本課重點。因此，要求學(xué)生情緒飽滿，，講求效益，并注重勞逸結(jié)合。教學(xué)中注意層次、面向全體，發(fā)展個性，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)?！罢系K跑”作為教材體系中“跑”類的重要內(nèi)容之一，其重點是要“快速安全地通過障礙”?；静糠衷O(shè)計如下：
教學(xué)過程——完成障礙跑教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)方法——講解示范法、重復(fù)練習(xí)法、評價法、傳統(tǒng)教學(xué)法。
學(xué)習(xí)方法——練習(xí)法、循序漸進、觀察法、實踐法。
教學(xué)原則——直觀性原則、循序漸進原則、協(xié)作性原則、鞏固性原則。
教學(xué)目標——突出重點、突破難點，體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂體育觀念。
4、結(jié)束部分：
本部分的主要教學(xué)目標，是為了解除學(xué)生在活動中的疲勞，為今后體育課奠定良好的基礎(chǔ)。設(shè)計如下：
教學(xué)過程——完成放松練習(xí)。
教學(xué)方法——師生共同放松法或?qū)W生自由放松法。
教學(xué)原則——引領(lǐng)性原則。
教學(xué)目標——共同活動、消除疲勞。
六年級體育教案篇三
一、教學(xué)目標：
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。
二、常規(guī)要求：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀、零食等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定(有事請假必須要有家長的簽字)。
4、上課不隨意講話，有事要舉手;不準追逐打鬧，攀爬樹木、圍欄等。
5、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
三、作業(yè)要求
1、字體工整、認真。
2、不漏題、略題，按要求回答。
3、獨立完成、及時上交。
四、本學(xué)期考試要求
為了更好地貫徹黨的教育方針，提高體育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生體質(zhì)，使他們能健康快樂的成長，結(jié)合我省我校地實際情況，將六年級第二學(xué)期考查項目定為如下內(nèi)容：
本學(xué)期總成績=體質(zhì)測試成績*60%+技能測試成績*20%+平時成績*20%
體質(zhì)測試內(nèi)容： 50米跑、立定跳遠、跳繩
技能測試內(nèi)容： 原地跳轉(zhuǎn)360°、燕式平衡
平時成績內(nèi)容：體育健康作業(yè)、平時上課表現(xiàn)
體質(zhì)測試成績=(50米跑成績+立定跳遠成績+跳繩成績)/3
技能測試成績=原地跳轉(zhuǎn)360°、燕式平衡
五、重點：加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)紀律觀念;訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力，強身健體。
六年級體育教案篇四
教學(xué)內(nèi)容：
定時跑（5分鐘）
教學(xué)目標：
（1）能懂得什么叫定時跑，怎樣進行定時跑。
（2）能做到耐久跑動作，做到動作自然放松，呼吸有節(jié)奏，跑的輕松，跑的持久。
（3）練習(xí)中表現(xiàn)出不怕苦、不怕累、吃苦耐勞的。
教學(xué)重難點：
做到動作自然放松，呼吸有節(jié)奏，跑的輕快，跑的持久．
教學(xué)建議：
教法提示：
（1）組織學(xué)生做準備活動，講解定時跑的動作方法、要求及注意事項。
（2）根據(jù)學(xué)校操場的自然地形，設(shè)置一定的路線進行定時跑?？稍O(shè)計一定的情境來組織教學(xué)。
（3）在跑的過程中，不斷報時提醒以便讓學(xué)生檢查自己跑的距離，要求學(xué)生用中等速度跑，注意掌握好體力。
（4）教師隨時掌握學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)有身體不適的學(xué)生，要及時調(diào)整。注意場地的安全。
學(xué)法提示：
（1）按體能分成6—8個小組進行定時跑，體能強的組先跑，各組成一路縱隊順序跟進。
（2）組內(nèi)同學(xué)互相鼓勵，不讓一個同學(xué)掉隊。
（3）通過教師的報名，學(xué)生能及時檢查自己跑的距離，并調(diào)整跑速，分配好體力。
教學(xué)后記：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們基本上都能知道5分鐘定時跑的技巧。在跑的過程中，也都能做到動作自然放松，呼吸有節(jié)奏。在練習(xí)中同學(xué)們還都表現(xiàn)出了不怕苦、不怕累的。組內(nèi)的同學(xué)也都能互相鼓勵。好的同學(xué)還能教差的同學(xué)完成技術(shù)動作。
六年級體育教案篇五
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標準實驗教科書，六年級數(shù)學(xué)下冊，第22面、23面的內(nèi)容。
教學(xué)目標：
1、能通過路程與時間的關(guān)系圖回答與速度有關(guān)的一些問題。
2、感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決實際生活中的問題。
3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神，增強他們的友誼。
教學(xué)準備：
多媒體課件，每人一張方格紙。
教學(xué)過程：
六年級體育教案篇六
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-1
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)活動目標投準
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材
壘球10
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處并充分的掌握蹲踞式跳遠的方法.
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的基本活動的能力和跳躍能力及身體的協(xié)調(diào)力。
3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，奮力拼搏的精神。
重點難點上下肢要協(xié)調(diào)用力
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.慢跑一圈
2.徒手操1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
1 5
二、基本部分
1.蹲踞式跳遠
組織學(xué)生先進行步點的丈量，介紹跳遠的動作要領(lǐng)：
1、教室講解語言要清晰。
2組織學(xué)生練習(xí)
3巡回指導(dǎo)
4找優(yōu)秀生表演
1、仔細聽
2、認真練
3、互相學(xué)習(xí)
4、勤思考
組織：
分組練習(xí)
要求：生情緒飽滿、認真積極主動
1 13
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
2.活動目標投準
1、教師講解動作的方法和規(guī)則。
2、教師做示范。
3、找學(xué)生練習(xí)
1、學(xué)生認真聽教師講解
2、認真觀看示范
組織：
移動籃筐
4 10
三、結(jié)束部分
1、放松
2、總結(jié)
3、下課
1、放松
2、總結(jié)
3、下課
要求：全身心放松、積極收器材1 2
課后
反思
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-2
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)智過封鎖線
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材
操場排球10
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步了解蹲踞式跳遠方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點頭腦清醒，掌握好行進路線。
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的.內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.小型徒手操。
2.專項準備活動
1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
1 5
二、基本部分
1.蹲踞式跳遠
1.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知并講評。
2.教師講解跳遠基本動作注意事項
3.指導(dǎo)
4.組織學(xué)生進行反饋練習(xí)。
5.講評與表揚
1、仔細聽、認真練
組織：
分一組做動作教師指出錯誤。
要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵1 13
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
二、智過封鎖線
1、教師講解方法和規(guī)則。
2、教師做正確示范。
3、教師做正確評定勝負。
1、學(xué)生認真聽游戲方法和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)。
。
組織：
要求：
1、認真聽講
4 10
三、結(jié)束部分
放松
總結(jié)
下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松、積極收器材1 2
課后
反思
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-3
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)固定目標投準
2、發(fā)展投擲能力的練習(xí)場地器材
壘球
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解投擲的方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點身體的協(xié)調(diào)用力
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.蛇形跑
2.徒手操
頭部運動、肩部運動、擴胸運動、側(cè)壓腿、踝關(guān)節(jié)運動1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生蛇形跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
1 5
二、基本部分
1.固定目標投準
投小籃筐
1、教師指導(dǎo)學(xué)生投擲的動作，組織學(xué)生安排練習(xí)
1、積極跟著老師的思路走
2、集體練習(xí)
3、分組反復(fù)練習(xí)。
4.小組展示。
5反思
組織：
二路縱隊
要求：集中注意力1 13
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
二、上一步投擲壘球
1、教師講解
2、教師做正確示范。
1、學(xué)生認真練習(xí)
2、學(xué)生分組練習(xí)
3、自評
組織：
分成兩組進行聯(lián)系
4 10
三、結(jié)束部分
放松
總結(jié)
下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松1 2
課后
反思
六年級體育教案篇七
體育課堂常規(guī)仰臥起坐
1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性
2、通過仰臥起坐的練習(xí)進一步發(fā)展腰腹肌力量。
課堂常規(guī)的重要性
遵守課堂常規(guī)的持久性
（一）體育課堂常規(guī)
概念：在體育課的學(xué)習(xí)過程中，大家所必須要遵守的行為準則。
1、上課的時間、地點的安排
2、體育課中運動服、鞋的'要求
3、身上不宜帶比較銳利的東西
4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理
5、場地、器材的要求
6、師生關(guān)系的要求
（二）仰臥起坐
兩人一組，老師計時，學(xué)生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多。
（三）結(jié)束部分
1、集體放松
2、教師講評小結(jié)
六年級體育教案篇八
水平三
了解體育課堂常規(guī)，健康標準的考核項目，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操。
常規(guī)、健康標準、廣播操
一、學(xué)習(xí)常規(guī)
教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀律要求、服裝要求，請假制度等。
學(xué)生活動：認真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認真聽，練習(xí)時認真練。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。
組織：在教室，按座位就坐
二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標準試行方案
重點：了解考核項目
教師活動：講解學(xué)生體質(zhì)健康標準試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的項目、考核的方法。
學(xué)生活動：
認真了解體質(zhì)健康標準，知道考核的項目：必考項目：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項，跳繩，坐位提前屈。
三、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)基本體操
重新調(diào)整隊伍。
1、按老師要求排好隊，了解自己的位置。
2、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)廣播操。
3、聽音樂集體復(fù)習(xí)，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。
4、柔韌放松，積極參與小結(jié)。
小組分散（散坐在草地上）
操場、錄音機
六年級體育教案篇九
學(xué)習(xí)階段：
水平三
學(xué)習(xí)目標：
了解體育課堂常規(guī)，健康標準的考核項目，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操希望風(fēng)帆
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
常規(guī)、健康標準、廣播操
學(xué)習(xí)步驟：
一、學(xué)習(xí)常規(guī)
教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀律要求、服裝要求，請假制度等。
學(xué)生活動：認真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認真聽，練習(xí)時認真練。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。
組 織：在教室，按座位就坐
二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標準試行方案
重 點：
了解考核項目
教師活動：
講解學(xué)生體質(zhì)健康標準試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的項目、考核的方法。
學(xué)生活動：
認真了解體質(zhì)健康標準，知道考核的項目：必考項目：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑選一項，跳繩，坐位提前屈。
三、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)基本體操
教師活動：
重新調(diào)整隊伍。
學(xué)生活動：
1、按老師要求排好隊，了解自己的位置。
2、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)廣播操。
3、聽音樂集體復(fù)習(xí)，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。
4、柔韌放松，積極參與小結(jié)。
組織：
小組分散（散坐在草地上）
場地器材：
操場、錄音機
六年級體育教案篇十
（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：
本課依據(jù)《體育與健康課程標準》，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。以學(xué)生的發(fā)展需要為中心，遵循技能形成的規(guī)律，鼓勵學(xué)生通過練習(xí)與體驗，探尋和糾正技能動作，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)自練、互幫互學(xué)，并逐步形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。教學(xué)過程充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，章顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，有序的組織教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的個體差異，使每個學(xué)生在與同伴的合作學(xué)習(xí)中得到技能的逐步提高，心里的愉悅與滿足。在教學(xué)過程中學(xué)生初步體會練中生疑、練中思疑、練中釋疑的體育學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。
（二）教學(xué)內(nèi)容：
本課教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)體育與健康教材第四冊，內(nèi)容是小籃球：原地運球和游戲：前赴后繼。
（三）單元課次：
小籃球原地運球單元共安排3課次，本課是第3課次。
單元計劃：
第一課次：初步學(xué)習(xí)籃球基本站姿、雙手持球的方法，重點進行1—2種熟悉球性的練習(xí)，使85%的學(xué)生基本掌握1—2種的熟悉球性的練習(xí)方法。
第二課次：進一步進行熟悉球性的鞏固練習(xí)，重點學(xué)習(xí)原地運球的技術(shù)動作，使80%的學(xué)生正確掌握原地運球的技術(shù)動作。
第三課次：進一步進行原地運球的鞏固練習(xí)，重點練習(xí)與糾正原地運球低頭運球的錯誤動作，使80%的學(xué)生能都抬起頭來運球。
（四）教學(xué)背景分析：
1、教學(xué)內(nèi)容分析：
在人教版教材中，小籃球從四年級開始出現(xiàn)至六年級，技術(shù)動作呈由易到難的遞進，是小學(xué)球類教材學(xué)習(xí)中重要的組成部分。根據(jù)小學(xué)生年齡特點，小學(xué)籃球教學(xué)，主要抓熟悉球性、腳步移動、傳接球、運球和投籃等最常用的幾項主要技術(shù)動作進行教學(xué)，重點以學(xué)習(xí)基本技術(shù)和技能，提高身體基本活動能力為主，目的是使學(xué)生初步掌握基本技術(shù)，懂得一點比賽規(guī)則，培養(yǎng)籃球運動興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動學(xué)練。
根據(jù)籃球內(nèi)容教材中的分布情況，制定四年級籃球原地運球的單元計劃。單元目標：學(xué)會原地運球的方法，初步掌握原地運球手觸球的部位和時機，發(fā)展協(xié)調(diào)性和上肢小肌群的控制能力，激發(fā)學(xué)練興趣，培養(yǎng)良好的合作意識。根據(jù)豐臺區(qū)小學(xué)體育教學(xué)統(tǒng)一計劃安排，四年級原地運球共1.5課時3課次，本課次在單元計劃中是第3課次。
2、學(xué)生情況分析：
（1）心理特點：四年級學(xué)生活潑好動，喜歡上體育課，對體育運動具有良好的參與意識，并且對教師明確提出的學(xué)練要求能夠主動完成，同時，他們對動作的認識具有了初步地自我分析、理解能力，對動作的完成質(zhì)量有了初步的評價與量化標準，這是進行合作學(xué)習(xí)，教學(xué)中能高效率完成嘗試與體驗的一個先決條件。
（2）生理特點：四年級學(xué)生開始進入青春初期，身體發(fā)育較快，身高明顯增長，身體素質(zhì)明顯增強，但長時間、大運動量的練習(xí)容易產(chǎn)生疲勞感，易產(chǎn)生消極情緒。技能的形成過程較低年級快，對粗略動作的掌握較快，但細致程度不夠，在學(xué)練的過程中，動作容易變型，走樣，形成各種錯誤的技術(shù)動作。
（3）技能基礎(chǔ)：籃球原地運球的技術(shù)比較簡單，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)生們都或多或少地參與過，形成了一定的技術(shù)基礎(chǔ)，但是也養(yǎng)成了一些錯誤的練習(xí)習(xí)慣，需要教師在教學(xué)過程中及時糾正。
年級：四年級人數(shù)：28
六年級體育教案篇十一
50米跑（考核）
（1）能說出快速跑的基本動作要求。
（2）能完成50米快速跑的'考核任務(wù)。
（3）考核中能勇敢頑強，努力進取。
（1）組織學(xué)生充分做好準備活動，原地練習(xí)快速擺臂和高抬腿練習(xí)。
（2）宣布考核標準和辦法，分組聯(lián)系快速跑。兩人一組考核，每人考兩次，考核結(jié)束后進行講評。
（3）課前畫好場地，準備好器材。
（1）分散自由組合兩人一組練習(xí)，體會如何加快速度。
（2）根據(jù)考核辦法，分組由小組長帶領(lǐng)完成練習(xí)50米快速跑1———2次，考前和考核過程中，相互鼓勵，爭取跑出好成績。
（3）認真聽教師講評，進一步理解快速跑的要領(lǐng)，明確自己要改進的地方。
本節(jié)課同學(xué)們都能很重視考核，也都積極的投入考前練習(xí)當(dāng)中去。在考核的時候同學(xué)們也都能按照考核的要求做?？纪昴芊e極進行點評。
六年級體育教案篇十二
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次6-1.2
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展擲遠能力的練習(xí)：助跑幾步投擲小壘球
2、快速跑：起跑后加速跑場地器材
壘球10
教學(xué)目標1、使大部分學(xué)生了解起跑后加速跑的動作要領(lǐng)。
2、提高學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇敢頑強，堅持到底的精神。
重點難點積極擺臂，加快步頻
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.慢跑一圈
2.徒手操1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
15
二、基本部分
1.起跑后加速跑
1、組織學(xué)生練習(xí)原地小步跑、高抬腿跑練習(xí)要求頻率快
2、成四路縱
隊練習(xí)起跑后加速跑
3、組織進行蹲踞式起跑的50米快速跑比賽。
1、學(xué)生分散自行練習(xí)。
2、分組做依次出發(fā)練習(xí)，
組織：成四列橫隊
分組進行練習(xí)
113
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
2.助跑幾步投擲小壘球
1、講解投擲的方法
2、示范一次
3、組織練習(xí)
4、觀察并作出評判
5、評價：鼓勵與批評
1、認真聽并熟記心中
2、觀看示范動作
3、認真練習(xí)
組織：
一列縱隊
410
三、結(jié)束部分
4、放松
5、總結(jié)
6、下課
3、放松
4、總結(jié)
3、下課
要求：全身心放松、積極收器材12
課后
反思
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次6-3
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展擲遠能力的練習(xí)：擲遠比賽
2、快速跑：起跑后加速跑場地器材
壘球
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步了解起跑后加速跑方法與技巧。
2、鍛煉學(xué)生的上肢力量及下體的`協(xié)調(diào)用力
3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的精神。
重點難點上肢力量及下體的協(xié)調(diào)用力
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.小型徒手操。
2.專項準備活動
1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
15
二、基本部分
1.擲遠比賽
1.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知并講評。
2.教師講解擲遠比賽的要求
1、仔細聽、認真練
2.認真比賽
組織：
一列縱隊
要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵113
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
二、起跑后加速跑
1、教師講解技術(shù)動作
2、安排學(xué)生練習(xí)并作出評價
3、30米加速跑
1、學(xué)生認真聽
2、學(xué)生自由練習(xí)。
。
組織：
要求：
1、認真聽講
410
三、結(jié)束部分
放松
總結(jié)
下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12
課后
反思
六年級體育教案篇十三
在游戲活動中體驗與伙伴合作的方法，掌握合作跑的要領(lǐng)，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)探索精神。
合作跑
一、體驗游戲、學(xué)會合作
教師活動：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、分成兩在組進行射擊游戲，初步體驗在圈中手拉手跑及躲閃球的方法。
組織：四列橫隊、小組分散
二、小組探究，熟練技能
教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生講述小火車跑游戲方法和規(guī)則。
2、組織學(xué)生游戲，嘗試縱隊合作跑。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試兩人三足跑游戲，并組織學(xué)生進行比賽。
4、啟發(fā)學(xué)生大膽探索不同形式的合作跑方法，并組織展示。
5、啟發(fā)學(xué)生放松，引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)。
學(xué)生活動：
1、根據(jù)老師的提示概括出小火車跑的游戲規(guī)則方法，并積極地參與游戲，體驗縱隊合作跑的方法。
2、在老師的引導(dǎo)下與小伙伴一起嘗試兩人三足跑，體驗橫隊合作跑的方法。
3、在小組長的'帶領(lǐng)下嘗試探索不同的合作跑的方法，并積極地參加展示。
4、在老師的啟發(fā)下進行放松，積極表達自己的學(xué)習(xí)感受。
組織：分組比賽，分散活動。
場地器材：操場、繩子
六年級體育教案篇十四
一、教學(xué)內(nèi)容：
體育課堂常規(guī)仰臥起坐
二、教學(xué)目標：
1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性
2、通過仰臥起坐的練習(xí)進一步發(fā)展腰腹肌力量。
三、教學(xué)重點：
課堂常規(guī)的重要性
教學(xué)難點：
遵守課堂常規(guī)的持久性
四、教學(xué)過程：
（一）體育課堂常規(guī)
概念：在體育課的學(xué)習(xí)過程中，大家所必須要遵守的行為準則。
1、上課的時間、地點的安排
2、體育課中運動服、鞋的要求
3、身上不宜帶比較銳利的東西
4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理
5、場地、器材的要求
6、師生關(guān)系的要求
（二）仰臥起坐
兩人一組，老師計時，學(xué)生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多。
（三）結(jié)束部分
1、集體放松
2、教師講評小結(jié)
六年級體育教案篇十五
學(xué)習(xí)目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲、充分活動
教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。
學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。
3、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。
組織：四列橫隊、分組游戲
******
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******
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二、小組探究，熟練技能
教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。
2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。
學(xué)生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。
2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。
組織：分組游戲
****************
*****************
三、延伸拓展、展示才能
教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。
2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。
學(xué)生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。
2、在嘗試的.過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
組織：按指定地點分散：
場地器材：操場、足球六只、(自主游戲器材由學(xué)生自定)
六年級體育教案篇十六
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-1
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)活動目標投準
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材
壘球10
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處并充分的掌握蹲踞式跳遠的方法.
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的基本活動的能力和跳躍能力及身體的協(xié)調(diào)力。
3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，奮力拼搏的精神。
重點難點上下肢要協(xié)調(diào)用力
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.慢跑一圈
2.徒手操1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
15
二、基本部分
1.蹲踞式跳遠
組織學(xué)生先進行步點的丈量，介紹跳遠的動作要領(lǐng)：
1、教室講解語言要清晰。
2組織學(xué)生練習(xí)
3巡回指導(dǎo)
4找優(yōu)秀生表演
1、仔細聽
2、認真練
3、互相學(xué)習(xí)
4、勤思考
組織：
分組練習(xí)
要求：生情緒飽滿、認真積極主動
113
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
2.活動目標投準
1、教師講解動作的方法和規(guī)則。
2、教師做示范。
3、找學(xué)生練習(xí)
1、學(xué)生認真聽教師講解
2、認真觀看示范
組織：
移動籃筐
410
三、結(jié)束部分
1、放松
2、總結(jié)
3、下課
1、放松
2、總結(jié)
3、下課
要求：全身心放松、積極收器材12
課后
反思
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-2
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)智過封鎖線
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材
操場排球10
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步了解蹲踞式跳遠方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點頭腦清醒，掌握好行進路線。
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的.內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.小型徒手操。
2.專項準備活動
1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
15
二、基本部分
1.蹲踞式跳遠
1.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知并講評。
2.教師講解跳遠基本動作注意事項
3.指導(dǎo)
4.組織學(xué)生進行反饋練習(xí)。
5.講評與表揚
1、仔細聽、認真練
組織：
分一組做動作教師指出錯誤。
要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵113
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
二、智過封鎖線
1、教師講解方法和規(guī)則。
2、教師做正確示范。
3、教師做正確評定勝負。
1、學(xué)生認真聽游戲方法和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)。
。
組織：
要求：
1、認真聽講
410
三、結(jié)束部分
放松
總結(jié)
下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12
課后
反思
年級六年級學(xué)生人數(shù)40日期節(jié)次5-3
教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)展投準能力的練習(xí)固定目標投準
2、發(fā)展投擲能力的練習(xí)場地器材
壘球
教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解投擲的方法與技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律,聽從指揮的習(xí)慣,明確個人和集體的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點身體的協(xié)調(diào)用力
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
一、準備部分
(一)課堂常規(guī)
體委整隊、師生問好、宣布課的內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生
(二)準備活動
1.蛇形跑
2.徒手操
頭部運動、肩部運動、擴胸運動、側(cè)壓腿、踝關(guān)節(jié)運動1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務(wù)。
4帶領(lǐng)學(xué)生蛇形跑
5.指導(dǎo)學(xué)生徒手操
1、學(xué)生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動
3.充分跑動開
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學(xué)生在課上能認真聽老師的講解。
15
二、基本部分
1.固定目標投準
投小籃筐
1、教師指導(dǎo)學(xué)生投擲的動作，組織學(xué)生安排練習(xí)
1、積極跟著老師的思路走
2、集體練習(xí)
3、分組反復(fù)練習(xí)。
4.小組展示。
5反思
組織：
二路縱隊
要求：集中注意力113
課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動組織形式及要求次數(shù)時間
二、上一步投擲壘球
1、教師講解
2、教師做正確示范。
1、學(xué)生認真練習(xí)
2、學(xué)生分組練習(xí)
3、自評
組織：
分成兩組進行聯(lián)系
410
三、結(jié)束部分
放松
總結(jié)
下課
1、教師總結(jié)本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松12
課后
反思
六年級體育教案篇十七
1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。
教學(xué)重點、難點能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。
活動準備
1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。
2、幾十個夾子。
活動過程一、導(dǎo)入1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么?。?小貓)2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么？"（魚）3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的.游戲吧，好不好？"
基本環(huán)節(jié)
（一）小貓捉魚
1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。
3、幼兒開始自由的捉魚。
4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去
會游的魚好嗎？"
（二）捉"活"魚
1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。
3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。
4、評出勝利者給予表揚。
5、活動課變換角色反復(fù)進行。
活動總結(jié)
1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗，并和其他幼兒交流。
2、教師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚、鼓勵幼兒。
延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力。
貓捉老鼠
目標：
1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。
準備：
貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設(shè)三處鼠洞。
過程：
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。
2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。
3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。
號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
察、指導(dǎo)，隨時提醒幼兒注意安全。
質(zhì)量。同時，指出游戲中應(yīng)改進的事項。
7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo)。
8、游戲進行3--4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進行簡單的小結(jié)，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結(jié)束，教師進行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。
六年級體育教案篇十八
：在游戲活動中學(xué)會快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì)，從而掌握一些健身的技巧。
：快速起跑
教師活動：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。
3、提出要求，組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習(xí)，做到有精神，動作到位。
3、分組進行貼燒餅游戲。
4、兩人一組，自編徒手操，充分活動各關(guān)節(jié)。
組織：四列橫隊、分組練習(xí)
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教師活動：
1、講解游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲。
2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析快速起動的要素。
3、講解黃河長江游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲。
4、引導(dǎo)學(xué)生動腦，改編黃河長江游戲方法規(guī)則進行活動。
5、引導(dǎo)學(xué)生進行小結(jié)。
學(xué)生活動：
1、了解要求后，看老師手中的信號牌積極地參與游戲，體驗快速起動和止動。
2、在老師的引導(dǎo)下積極地表達出快速起動和止動的要素。
3、認真了解黃河長江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗起動后的快速跑。
4、大膽地對黃河長江游戲進行改編，加大難度進行游戲，體驗不同姿勢下的'快速起動。
5、積極表達自己的學(xué)習(xí)收獲，聽音樂進行柔韌放松。
組織：分組練習(xí)
場地器材：操場、乒乓板等
六年級體育教案篇十九
50米跑（考核）
（1）能說出快速跑的基本動作要求。
（2）能完成50米快速跑的考核任務(wù)。
（3）考核中能勇敢頑強，努力進取。
（1）組織學(xué)生充分做好準備活動，原地練習(xí)快速擺臂和高抬腿練習(xí)。
（2）宣布考核標準和辦法，分組聯(lián)系快速跑。兩人一組考核，每人考兩次，考核結(jié)束后進行講評。
（3）課前畫好場地，準備好器材。
（1）分散自由組合兩人一組練習(xí)，體會如何加快速度。
（2）根據(jù)考核辦法，分組由小組長帶領(lǐng)完成練習(xí)50米快速跑1———2次，考前和考核過程中，相互鼓勵，爭取跑出好成績。
（3）認真聽教師講評，進一步理解快速跑的要領(lǐng)，明確自己要改進的地方。
本節(jié)課同學(xué)們都能很重視考核，也都積極的投入考前練習(xí)當(dāng)中去。在考核的`時候同學(xué)們也都能按照考核的要求做?？纪昴芊e極進行點評。