教案的編寫(xiě)要注意語(yǔ)言的精練、通俗易懂，便于教師理解和操作。教案的編寫(xiě)需要與同事進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。教案的編寫(xiě)有很多需要注意的地方，希望大家通過(guò)這些范例能夠更好地理解教案的意義和編寫(xiě)要求。
我不任性教案篇一
任性，也是一種堅(jiān)持，但少了理智。堅(jiān)持，是理智的，有著正確目的和方向。任性，是不理智的，執(zhí)意妄為的。
古時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，多少的英雄，他們?cè)趯橙舜髷『?，沒(méi)有下令乘勝追擊，這才是真勇敢。因?yàn)槿绻つ孔窊簦锌赡軙?huì)中埋伏。像隋末羅成，就因?yàn)檫^(guò)于求勝，而受到了敵軍的埋伏，萬(wàn)箭穿心而死。而曹劌顯然不任性，而是理性，追擊之前仔細(xì)查看敵軍撤退痕跡：旗子倒下，車(chē)輪碾過(guò)的痕跡凌亂。
任性誤事，表現(xiàn)在普通的小事上也是如此。
我在期中考試中，遇到一道難題解不開(kāi)，當(dāng)下很不服氣，發(fā)狠心跟難題耗。考試的時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我執(zhí)拗地想拼出這道題的答案。終于就在交卷的前一刻，我解開(kāi)了此題。但那又有什么用呢？后面的好幾道大題目都沒(méi)寫(xiě)。最后的成績(jī)可想而知。
三國(guó)關(guān)羽被害，劉備不顧諸葛軍師的勸阻。心急火燎要給關(guān)羽報(bào)仇，張飛也一意孤行。這沒(méi)有理智的任性使張飛喪命自己士兵之手，使蜀國(guó)元?dú)獯髠?。真是任性不可為啊，小不忍則亂大謀。
所以我也吸取了失敗的教訓(xùn)：后來(lái)的考試中，又遭遇難題。我暫時(shí)先回避，將所有簡(jiǎn)單的題目做完?；仡^再解這道題，這次，整張完成，近乎全對(duì)，。
任性很簡(jiǎn)單，但不任性卻很難。人在關(guān)鍵時(shí)刻難以控制理智，很容易沖動(dòng)。也很可能因此鑄成大錯(cuò)。
所以我要學(xué)會(huì)不任性。為人處世，；學(xué)習(xí)生活，。
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我不任性教案篇二
“看看你的作業(yè)，你看，數(shù)字又抄錯(cuò)了……”唉，我媽又開(kāi)始教訓(xùn)我了，不是因?yàn)槲姨中摹Ｈ欢?，這是幾年前的事了。現(xiàn)在，我一點(diǎn)也不粗心。
我記得我上初二的時(shí)候，每次都被數(shù)學(xué)老師王老師叫，因?yàn)槲姨中?。?dāng)我晚上做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我總是把數(shù)字抄錯(cuò)。609變成906，906變成609。太可笑了！所以我也嘗到了苦果：一次數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，有點(diǎn)得意，沒(méi)檢查就交了。
發(fā)試卷那天，我得意洋洋地坐在椅子上，等待好消息?！鞍?，”我驚呼道。本來(lái)我以為“雞是鴨的`兩倍大”和“鴨是雞的兩倍大”。我后悔了。早知道這樣，為什么不查一會(huì)再交卷？我回到家，奶奶看到卷子，很熱情地說(shuō)：“考試不要看你粗心。你以后工作，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，你就虧了幾千萬(wàn)！”不僅數(shù)學(xué)，語(yǔ)文也是。好的漢字被我弄的缺胳膊少腿，成了“火星人”?，F(xiàn)在想起來(lái)，忍不住笑了。
現(xiàn)在，我不再粗心了。我做作業(yè)的時(shí)候，總是檢查檢查，小心翼翼。寫(xiě)數(shù)字的時(shí)候也是認(rèn)真抄題，字也不再“殘”。我終于擺脫了粗心的朋友。我一定要努力，保持認(rèn)真，不馬虎的“優(yōu)良傳統(tǒng)”。我要克服更多的缺點(diǎn)和不足。
我不任性教案篇三
現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕壞了，孩子驕縱的性格很容易養(yǎng)成，這個(gè)活動(dòng)正是為了教導(dǎo)孩子們健康心理，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美好品德。
孩子的"任性"是令家長(zhǎng)頭疼的事情，而成人不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ窃斐珊⒆尤涡缘闹饕?。孩子的任性，用威脅和打罵的方式是不可取的，這種方法能使幼兒暫時(shí)有所收斂，但會(huì)產(chǎn)生逆反心理。因此，教師要正確對(duì)待幼兒的不合理要求，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和教育使幼兒情緒愉快減少任性，逐步提高幼兒的自我約束力。
本次活動(dòng)教師通過(guò)采用幼兒喜愛(ài)的"講故事""做游戲"等形式，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、講講中，在教師正確的引導(dǎo)下，懂得任性是一種不好的行為，在"應(yīng)該怎樣做？"的環(huán)節(jié)中，不斷提高自控能力。以達(dá)到克服"任性"的教育目的。
１、"我要吃冰淇淋"看圖講述圖片36張。
２、"應(yīng)該怎樣？"任性教學(xué)課件。
３、"誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)"教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃36張。
１、讓幼兒了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
２、能學(xué)會(huì)初步有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。
重點(diǎn)是讓幼兒知道什么是任性，任性是不好的行為，應(yīng)該改掉這一毛病。難點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。
一、通過(guò)看課件"濤濤、嬌驕、牛牛"的故事，讓幼兒了解什么是任性知道任性事不好的行為。
１、幼兒看課件，提出問(wèn)題。
三位小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？他們是什么樣的孩子？
什么是任性的孩子？
２、教師小結(jié)：這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。
任性就是自己想得到的東西或想做的事情，不管條件允許或不允許非要達(dá)到目的不可，任著自己的脾氣去做，并不聽(tīng)從大人的勸告。這樣做是不對(duì)的。是不好的習(xí)慣。
二、在幼兒認(rèn)識(shí)任性的基礎(chǔ)上，通過(guò)談話"怎樣做？"以此提高幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的不良情緒。
１、提問(wèn)：你告訴"三位小朋友"應(yīng)該怎樣做？
２、教師小結(jié)：在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)聽(tīng)從勸告，懂道理的好孩子。
三、通過(guò)看圖講述《我要吃冰淇淋》使幼兒明確任性帶來(lái)的不良后果。
1、幼兒每人一張圖片分小組自由講述，并學(xué)習(xí)概括故事的內(nèi)容。
冬冬由于任性遇到了怎樣的麻煩事？
2、教師小結(jié)：任性的孩子不但大家不喜歡它，而且還傷害了身體住進(jìn)了醫(yī)院，任性一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有。
四、鞏固知識(shí)，做游戲《笑娃娃和哭娃娃》。
方法：通過(guò)看課件行為判斷《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)》鞏固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容。
在正確的行為圖片下方，貼一個(gè)小笑臉，反之，亦然。
幼兒游戲后，教師播放課件，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。
五、結(jié)合幼兒自身實(shí)際，不斷提高認(rèn)識(shí)。
1、請(qǐng)幼兒講一講自己任性的事情。
在生活中，你是一個(gè)任性的孩子嗎？以后應(yīng)該怎樣做？
2、教師讀幾篇家長(zhǎng)來(lái)信，目的在于正面引導(dǎo)幼兒，自覺(jué)做一個(gè)不任性的好孩子。
六、歌表演《好孩子不任性》。
最后，活動(dòng)以自?shī)首詷?lè)的形式結(jié)束，讓孩子們感受到不任性的孩子會(huì)得到更多的快樂(lè)！
我不任性教案篇四
但經(jīng)過(guò)了這件事后，我是真想把“任性”從腦袋中刪除。
上周五上午，我正準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽遞給我一把傘：“孩子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨，你帶雨傘去吧！媽媽今天有點(diǎn)不舒服，就不去接了……”我聽(tīng)著，目光望向了窗外，雖才七點(diǎn)多，但太陽(yáng)公公依舊早早起來(lái)上班，空中湛藍(lán)湛藍(lán)的，如一顆顆藍(lán)水晶，像被洗過(guò)似的。“媽媽?zhuān)饷娴奶鞖舛嗪醚?！怎么可能下雨呢？要知道，天氣預(yù)報(bào)最不準(zhǔn)了?！闭f(shuō)著，拿過(guò)傘滿不在乎地扔在一邊。“要不，你先帶著！”“才不要！老媽?zhuān)氐??！蔽掖┖昧诵涣餆煹嘏茏吡恕?BR> “丁零零……”總算放學(xué)了，我背上書(shū)包向大門(mén)飛奔而去，忽然一滴水落在我頭上。奇怪，哪來(lái)的空調(diào)水？“隆隆隆……”一陣震天動(dòng)地的雷聲嚇了我一跳，加著閃電，烏云霎時(shí)間布滿了填空，猛然下起了傾盆大雨。我忙閃到一邊避雨?？粗粋€(gè)個(gè)帶著雨具的同學(xué)有說(shuō)有笑地走了，沒(méi)帶傘的同學(xué)也被一個(gè)個(gè)接走了?！鞍?，真是不聽(tīng)老媽言，吃虧在眼前。怎么回家呀？”一著急，我眼淚都流出來(lái)了。
回到家后，媽媽生了場(chǎng)大病。
我內(nèi)心充滿愧疚：不能再任性了，一定要多多為他人著想！
我不任性教案篇五
通過(guò)表演和活動(dòng)，讓學(xué)生看到任性的危害，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的個(gè)性。
(一)導(dǎo)入
同學(xué)們，我們大都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女有很多優(yōu)點(diǎn)，生活條件比較好，營(yíng)養(yǎng)比較充足，腦子就比較聰明，知道的信息也比較多，但獨(dú)生子女也有不足之處，有的同學(xué)比較嬌氣，比較任性，今天我們就學(xué)習(xí)新的一課，題目是《不要任性》。
(二)學(xué)文明理
(1)讓學(xué)生默讀一遍課文，然后找同學(xué)再朗讀[檔案館]和[咨詢(xún)臺(tái)]兩部分內(nèi)容。
(2)說(shuō)一說(shuō)[檔案館]里邊的小a是怎么任性的?
(3)議一議
師：你們知道任性是怎么形成的嗎?
教師小結(jié)
(1)家庭環(huán)境的影響，比如家長(zhǎng)比較溺愛(ài)。
(2)自身缺少約束，比如以自我為中心，我行我素。
(3)還有先天的遺傳因素，與氣質(zhì)和神經(jīng)類(lèi)型有關(guān)。
(4)討論。
師：任性是不是不能克服呢?怎樣克服自己的任性呢?
教師小結(jié)同學(xué)的討論，并提出如何克服任性：
(1)靠集體約束
(2)靠自我約束
(3)靠輿論壓力和幫助
(二)活動(dòng)明理
(1)按劇情要求，找兩名女同學(xué)分別榜眼娟娟和媽媽?zhuān)乙幻型瑢W(xué)榜眼旁白。
(2)表演時(shí)要認(rèn)真，特別是把娟娟的任性要表現(xiàn)出來(lái)，這樣同學(xué)們才會(huì)對(duì)任性的危害有理解。
5、討論
師：娟娟任性有什么結(jié)果，為什么?
此題可讓同學(xué)發(fā)散思維，從不同角度講。
師：同學(xué)們?yōu)榫昃甑闹饕庹娌诲e(cuò)，如果你是娟娟，就要接受同學(xué)的建議。
我不任性教案篇六
但經(jīng)過(guò)了這件事后，我是真想把“任性”從腦袋中刪除。
上周五上午，我正準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽遞給我一把傘：“孩子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨，你帶雨傘去吧！媽媽今天有點(diǎn)不舒服，就不去接了……”我聽(tīng)著，目光望向了窗外，雖才七點(diǎn)多，但太陽(yáng)公公依舊早早起來(lái)上班，空中湛藍(lán)湛藍(lán)的，如一顆顆藍(lán)水晶，像被洗過(guò)似的。“媽媽?zhuān)饷娴奶鞖舛嗪醚?！怎么可能下雨呢？要知道，天氣預(yù)報(bào)最不準(zhǔn)了?！闭f(shuō)著，拿過(guò)傘滿不在乎地扔在一邊?！耙?，你先帶著！”“才不要！老媽?zhuān)氐??！蔽掖┖昧诵涣餆煹嘏茏吡恕?BR> “丁零零……”總算放學(xué)了，我背上書(shū)包向大門(mén)飛奔而去，忽然一滴水落在我頭上。奇怪，哪來(lái)的空調(diào)水？“隆隆隆……”一陣震天動(dòng)地的雷聲嚇了我一跳，加著閃電，烏云霎時(shí)間布滿了填空，猛然下起了傾盆大雨。我忙閃到一邊避雨?？粗粋€(gè)個(gè)帶著雨具的同學(xué)有說(shuō)有笑地走了，沒(méi)帶傘的同學(xué)也被一個(gè)個(gè)接走了?！鞍?，真是不聽(tīng)老媽言，吃虧在眼前。怎么回家呀？”一著急，我眼淚都流出來(lái)了。
回到家后，媽媽生了場(chǎng)大病。
我內(nèi)心充滿愧疚：不能再任性了，一定要多多為他人著想！
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我不任性教案篇七
十幾年前，醫(yī)院之中，當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我不知道，有多少期盼的眼睛頓時(shí)失望，但我知道，混合著汗水一臉疲憊的你絕對(duì)是沖著我笑的。我知道，無(wú)論如何，我都是你的驕傲，時(shí)間慢慢流逝，隨著我慢慢長(zhǎng)大，漸漸地我明白了很多，成長(zhǎng)了許多，隨之而來(lái)的，我也任性了許多。
任性，是一頭倔強(qiáng)的公牛，橫沖直撞；任性，是脫韁的野馬，狂傲不羈；任性，是無(wú)法束縛的風(fēng)，隨心所欲。任性會(huì)迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛(ài)的面容。
了，我就大發(fā)雷霆。指責(zé)媽媽說(shuō)他故意讓我起床晚，上學(xué)遲到然后被老師批評(píng)。媽媽當(dāng)時(shí)想說(shuō)出原因可是她并沒(méi)有說(shuō)出，因?yàn)槲乙恢痹谀抢锇l(fā)脾氣。最后，氣得我早飯都沒(méi)吃，直接上學(xué)去了。那天正好是周二，體育課上完以后，就餓的前胸貼后背了。經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的煎熬，我的肚子更餓了，好像風(fēng)一吹就能飛起來(lái)了。我在中午放學(xué)往書(shū)包里裝東西的時(shí)候，在書(shū)包里找到了一袋面包、一盒牛奶和一盒餅干。我剛一出校門(mén)，就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，就把媽媽擱到我書(shū)包里的食物吃完了。中午回到家，媽媽問(wèn)我?guī)У臇|西吃了沒(méi)有，餓不餓。隨后，她給我解釋了早上為什么到6:20才叫我起床。我原諒了媽媽。
現(xiàn)在，我不會(huì)隨意地去做一件事，以為我不再任性，我會(huì)考慮這件事的后果；我不會(huì)隨意地去說(shuō)一些話，因?yàn)槲也辉偃涡裕視?huì)考慮這些話的影響；我不會(huì)隨意地去交往一些人，我不再任性，我會(huì)考慮這個(gè)人的品質(zhì)。
我不任性教案篇八
1、知道什么是任性，懂得任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
2、初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒，做個(gè)懂事的.孩子。
1、一個(gè)手偶“妞妞”。故事《任性的妞妞》。
2、《任性》ppt媒體課件。
3、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信兩封。
一、手偶表演故事，萌發(fā)幼兒興趣。
1、教師手偶表演，幼兒完整傾聽(tīng)故事。
一天傍晚幼兒園放學(xué)了，爸爸來(lái)接妞妞回家。妞妞看見(jiàn)幼兒園周?chē)性S多賣(mài)好吃的店，就讓爸爸買(mǎi)了牛奶和肉串。走著走著，妞妞又看見(jiàn)了棉花糖，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想吃棉花糖！”于是爸爸給妞妞買(mǎi)了好吃的棉花糖?？墒擎ゆび挚匆?jiàn)了爆米花，又吵著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我還要爆米花！”爸爸說(shuō)：“妞妞，你已經(jīng)吃了牛奶和肉串，還買(mǎi)了棉花糖，不能再吃了！回家要吃晚飯的！”可是妞妞不聽(tīng)，把手里的食物扔到地上，大哭著喊：“我就要爆米花！我就要爆米花！我偏要買(mǎi)！你不給我買(mǎi)，我都扔了！”看見(jiàn)妞妞這個(gè)樣子，爸爸特別生氣。
師提問(wèn)：
（1）妞妞開(kāi)始跟爸爸要了什么？
（2）爸爸買(mǎi)了后他又想買(mǎi)什么？吵著又要買(mǎi)什么？
（3）爸爸是怎么說(shuō)的？為什么爸爸說(shuō)不能再吃了？
（4）妞妞后來(lái)又是怎么說(shuō)的怎么做的？
（5）小朋友，你覺(jué)得妞妞這樣做對(duì)么？為什么？
師小結(jié)：小朋友們想吃東西可以讓爸爸媽媽買(mǎi)，但是不能像妞妞這樣！妞妞不聽(tīng)從大人的勸告，自己想要的東西一定要得到，不管什么情況下非要達(dá)到自己目的，一旦沒(méi)達(dá)成目的還要哭鬧、耍脾氣。這種行為就叫做“任性”，任性是一種不好的習(xí)慣。
二、觀察圖片，探討任性的壞處。
1、師：劉老師這里有四張照片，你們來(lái)瞧瞧照片中的小朋友在干什么？小朋友臉上的表情是什么樣子的？（逐一出示，逐一探討）
（1）出示圖一：冬天里，紅紅偏偏要穿夏天的短裙子。
師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸說(shuō)她后，她是怎么做的？紅紅的表情是怎樣的？你覺(jué)得她這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)影響身體健康）
師：紅紅這樣做太任性了！小朋友有什么好辦法幫助紅紅嗎？（控制自己的情緒，聽(tīng)一聽(tīng)他人的勸告，勸告一定能夠有幫助。）
（2）出示圖二：商場(chǎng)里，毛毛一定要買(mǎi)新鞋子，可是家里還有好多新鞋子。
師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸說(shuō)她后，她是怎么做的？毛毛的表情是怎樣的？你覺(jué)得毛毛這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)浪費(fèi)金錢(qián)）
師：毛毛這樣做真的太任性了！你有什么好辦法幫助毛毛嗎？（想發(fā)脾氣的時(shí)候問(wèn)問(wèn)自己，是不是做錯(cuò)了有沒(méi)有過(guò)分了，控制自己的情緒）
（3）出示圖三：東東在家里，不要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，扔書(shū)撕書(shū)。師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸東東說(shuō)后，東東是怎么做的？他的表情是怎樣的？你覺(jué)得他這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)耽誤學(xué)習(xí)）
師：東東這樣做也太任性了，你有什么好辦法幫助東東呢？（控制自己的情緒，聽(tīng)一聽(tīng)他人的勸告，勸告一定能夠有幫助。）
（4）出示圖四：學(xué)校里，貝貝和同學(xué)搶雪花片，一定要拿那它游戲。
師：你看見(jiàn)了什么？老師勸說(shuō)貝貝后，他是怎么做的？他的表情是怎樣的？你覺(jué)得這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)失去好朋友）
師：貝貝這樣做太任性了！想想有什么辦法來(lái)幫助貝貝？（要生氣時(shí)忍一忍，心中多想想別人。）
師小結(jié)：這些小朋友明明知道有些事情不能這樣做，還偏偏要這樣做。真是太任性了！
三、結(jié)合自身，學(xué)習(xí)控制情緒。
1、幼兒分享任性事件
師：那在生活中，你會(huì)有任性的時(shí)候嗎？你是怎么做的？你的心情是怎樣的？爸爸媽媽的心情是怎樣的？他們又會(huì)怎么做？你覺(jué)得這樣的行為對(duì)嗎？為什么？再遇到這樣的事你該怎么辦？你會(huì)用怎樣的方法控制情緒，不做任性的事！
2、朗讀家長(zhǎng)書(shū)信，幼兒傾聽(tīng)
家長(zhǎng)書(shū)信：傾訴孩子任性，家長(zhǎng)的傷心與難過(guò)及對(duì)孩子期望與關(guān)愛(ài)。
師：劉老師這里有兩封爸爸媽媽寫(xiě)給寶寶的信，我們一起聽(tīng)聽(tīng)信里都說(shuō)了什么？
師：說(shuō)了那些任性的事？爸爸媽媽有那些愿望呢？
師：爸爸媽媽是深?lèi)?ài)著你們，每次你們?nèi)涡贼[脾氣時(shí)他們就特別的傷心和難過(guò)。小朋友們漸漸地長(zhǎng)大了，都有了自己想法，當(dāng)我們的想法和爸爸媽媽們想法不一樣的時(shí)候，不能用哭鬧、耍賴(lài)、這樣任性的行為來(lái)達(dá)到自己的要求，我們可以相互商量，做一個(gè)會(huì)聽(tīng)勸告、講道理的不任性的好孩子！爸爸媽媽還有老師都相信你們，一定能做到！
我不任性教案篇九
1.了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
2.初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望。
3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
1.課件：濤濤、嬌驕、牛牛的故事。
2.幼兒用圖片人手一份（上面畫(huà)有關(guān)于幼兒任性的幾種行為），筆人手一支。
3.爸爸媽媽的一封信。
1.以"小客人"來(lái)做客為由，引起幼兒興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們班來(lái)了三位小客人，他們是濤濤、嬌驕、牛牛，他們帶來(lái)了他們的一些小故事，我們一起來(lái)看看吧。
2.觀看課件：濤濤、嬌驕、牛牛的故事。讓幼兒了解什么是任性,知道任性是不好的行為。
教師鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
教師小結(jié)：任性就是自己想得到某樣?xùn)|西或想做某件事情時(shí)，不管在什么情況下非要達(dá)到目的不可，一但目的沒(méi)達(dá)到就大哭大鬧，不聽(tīng)大人的勸告。這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。
3.組織幼兒進(jìn)行談話討論，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的不良情緒。
（1）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)濤濤、嬌驕、牛牛的行為進(jìn)行討論，知道要控制自己的情緒。
指導(dǎo)語(yǔ)：濤濤、嬌驕、牛牛應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？
教師在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒明白要做一個(gè)聽(tīng)從勸告，懂道理的好孩子。
（2）教師讀家長(zhǎng)的來(lái)信，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己生活中出現(xiàn)的任性行為。
指導(dǎo)語(yǔ)：在生活中，你是一個(gè)任性的孩子嗎？爸爸媽媽給我們寫(xiě)了一封信，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽是怎么說(shuō)的。
教師朗誦信地內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，并正面引導(dǎo)幼兒，自覺(jué)做一個(gè)不任性的好孩子。
4.組織游戲：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。鞏固幼兒對(duì)任性行為的認(rèn)識(shí)。
指導(dǎo)語(yǔ)：圖片上的小朋友做得對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)你們給他們畫(huà)上笑臉或者哭臉。
教師出示圖片，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片上的行為判斷對(duì)錯(cuò)并畫(huà)上相應(yīng)的笑臉或哭臉。
小結(jié)：小朋友們漸漸的長(zhǎng)大了，就會(huì)有自己的一些想法。當(dāng)我們的想法和爸爸媽媽們的想法不一致的時(shí)候，不能用大哭大鬧來(lái)達(dá)到自己的要求，而要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂道理、會(huì)聽(tīng)勸告的孩子。
整個(gè)活動(dòng)以孩子日常生活的真實(shí)案例層層展開(kāi)，讓孩子在親身體驗(yàn)中展開(kāi)討論，為幼兒創(chuàng)設(shè)了自然、真實(shí)、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們討論熱烈。讓幼兒在兩個(gè)幼兒的對(duì)比中，找出健康娃娃的行為，幼兒記憶深刻。從而鞏固了幼兒的健康行為和保持健康的心理。
我不任性教案篇十
傍晚，淡淡的月光照射在窗前，微微的晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)，一陣陣花香芬芳撲鼻，媽媽正在廚房忙碌地給我做飯，她早已經(jīng)汗?jié)窈蟊场?BR> 客廳里我快速地寫(xiě)完了作業(yè)，然后躺在沙發(fā)上，一邊喝著可樂(lè)，一邊津津有味地看著電視。不一會(huì)兒，媽媽把我愛(ài)吃的雞翅端上來(lái)了。她把我叫到餐桌旁，然后夾了一個(gè)雞翅給我，眼睛瞇成了一條線，高興地說(shuō)：“來(lái)，寶貝，餓了吧！快吃，媽媽做了你最?lèi)?ài)吃的雞翅。”我看了雞翅一眼馬上甩了筷子，噘著嘴，流著淚說(shuō)：“媽媽騙人，我不要吃可樂(lè)雞翅，我要吃?shī)W爾良烤雞翅?！眿寢屄?tīng)了氣得眉毛都變彎了，生氣地說(shuō)：“你這孩子怎么回事，肯德基的雞翅有媽媽做的'好吃嗎？”看媽媽生氣了我就留著淚隨便吃了一些飯。
窗外花兒散發(fā)著清香，月兒彎彎的，屋里我和媽媽正在愉快地聊著……
我不任性教案篇十一
我以前很任性。只要沒(méi)有給我想要的，沒(méi)有給我想要的，我就很生氣，為之吶喊。何時(shí)到達(dá)，何時(shí)停止。所以爸爸媽媽會(huì)盡量滿足我的要求。
有一次，父母帶我出去玩，我一路上走得很開(kāi)心。這時(shí)候我們路過(guò)一家賣(mài)毛絨玩具的店，我一眼就看到了一只總是比我高的`熊(當(dāng)時(shí)我個(gè)子小，不是很高。)，我的腳好像修好了，我?guī)е謰屪哌M(jìn)店里說(shuō)：“我要那只熊！”爸爸媽媽聽(tīng)到后很不高興?！拔仪皫滋觳皇莿偨o你買(mǎi)了只毛絨倉(cāng)鼠嗎？”怎么再買(mǎi)！”“隨便，我就要那個(gè)?！拔业难劬ψ兗t了?！笨抟矝](méi)用?！卑职终f(shuō)著帶我出去了。
回到家，我用力關(guān)上門(mén)，坐在房間里。沒(méi)人注意我。他們叫我吃飯，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！班?，我女兒不哭了，過(guò)來(lái)看看是什么。”媽媽打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)我喜歡但沒(méi)買(mǎi)的泰迪熊。我一看到就沖了過(guò)去，脾氣剛好。
我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)太任性了。現(xiàn)在想想，覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。畢竟他們賺錢(qián)不容易。這樣以后就不會(huì)任性了。
我不任性教案篇十二
每個(gè)人，都有長(zhǎng)大的一天，只不過(guò)，分為肉體上的長(zhǎng)大和精神上的長(zhǎng)大，但是，正常情況下，人應(yīng)該是肉體與精神一同長(zhǎng)大，可是，我有一次在我肉體還未長(zhǎng)大時(shí)，我的精神卻已經(jīng)長(zhǎng)大了。
那一段時(shí)間的`我，特別喜歡一套化學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝，我就向我父母要，但是，無(wú)論如何，爸爸媽媽都不正面回答我，既不說(shuō)給我買(mǎi)，也不說(shuō)不給我買(mǎi)，這讓我百思不得其解，但是，幾天過(guò)去了，他們也沒(méi)說(shuō)給我買(mǎi)。又過(guò)了一天，爸爸媽媽說(shuō)他倆想說(shuō)點(diǎn)兒事兒，之后把門(mén)一鎖，我也很好奇他們?cè)谡f(shuō)什么，于是，我踮起腳，走向門(mén)口，把耳朵靠在門(mén)上，偷偷聽(tīng)著他們的對(duì)話，我聽(tīng)到，爸爸嘆了一口氣，無(wú)奈的說(shuō)：“孩子總是向我要一個(gè)什么，化學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝，怎么辦??？”媽媽回答道：“那你就給他買(mǎi)吧！”我聽(tīng)到這句話，在心里偷笑，嘴角也微微上揚(yáng)，爸爸說(shuō)：“不是我不想買(mǎi)，而是太危險(xiǎn)，化學(xué)物品，可能炸到自己?！甭?tīng)到這話，我的笑容慢慢僵硬，緊接著便開(kāi)始了自責(zé)，原來(lái)是我誤會(huì)爸爸了，于是，我馬上在門(mén)口認(rèn)錯(cuò)：“爸爸，對(duì)不起，是我誤會(huì)你了?！边@時(shí)，爸爸走了出來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，知道就好?！?BR> 那一刻，我明白了爸爸的良苦用心。
那一刻，我仿佛長(zhǎng)大了。
那一刻，我不再任性。
我不任性教案篇十三
不知不覺(jué)中，夜幕早已降臨，路邊絢麗的霓虹燈任性地點(diǎn)綴著這個(gè)城市的每一個(gè)角落，路上的行人，車(chē)輛也來(lái)去匆匆。而我，一個(gè)人孤獨(dú)地坐在黑暗的角落，如與世隔絕般看著這繁華又喧鬧的城市，任憑狂風(fēng)吹打著自己廋弱的身體，如刀子般刮過(guò)我的臉龐……一個(gè)小時(shí)前，我一個(gè)人坐在電視機(jī)前，津津有味地看著當(dāng)紅的綜藝節(jié)目，“啪……”屏幕一黑，轉(zhuǎn)頭只見(jiàn)一臉嚴(yán)肅的老媽站在一旁，“這次考試考的怎么樣？考了多少分？”老媽不冷不熱的話突然響在耳旁，“你不都知道了嗎，還問(wèn)什么”老媽每次都這樣，明明都看過(guò)校信通，還問(wèn)，每次都還很啰嗦，煩，“呵，考得好的時(shí)候恨不得讓誰(shuí)都知道，考得壞的時(shí)候呢，回來(lái)什么都不說(shuō)，每次說(shuō)的都比唱的好聽(tīng)，一定會(huì)考好，你都說(shuō)了幾次了，也沒(méi)見(jiàn)一次說(shuō)到做到，你看你班那誰(shuí)，每次都考得那么好，看看你呢，都是同一個(gè)老師教的，差別咋就這么大呢……”哼，每次都愛(ài)拿我和別人比，有意思么，“你煩不煩”我也沒(méi)等老媽回應(yīng)我，我就摔門(mén)而出，不給她說(shuō)我的機(jī)會(huì)......
獨(dú)自漫步在路邊，心情緩和了許多，“媽媽?zhuān)疫@次考了一百分哦，我厲害吧”一聲稚嫩的童聲傳入耳中，抬起頭，只見(jiàn)一個(gè)小女孩牽著她的媽媽?zhuān)膵寢屇樕弦彩茄笠缰荒ㄐ腋５腵笑顏，“當(dāng)然了，我的寶貝永遠(yuǎn)是最棒的”她的媽媽有些頗為自得，母女倆的對(duì)話如一顆小石子撞向我的記憶深處，我的思緒帶回幾年前的一個(gè)夏天，同樣的場(chǎng)景，同樣的話語(yǔ)，多的只是一個(gè)承諾，而我卻遲遲沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
“瑤瑤……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲急促的呼喊聲，只見(jiàn)媽媽的臉上早已布滿了淚珠，“媽媽……”對(duì)不起，我倒在媽媽的懷里，失聲痛哭，在媽媽?xiě)阎?，我感受到了一種溫暖遍布我的身心。
回我家，我已經(jīng)饑腸轆轆，媽媽在廚房中忙著為我做一頓熱騰騰的晚飯，跑進(jìn)書(shū)房，只見(jiàn)一個(gè)泛黃的本子放在桌子上，打開(kāi)一看，密密麻麻的都是媽媽的字跡，隱隱約約中能摸到媽媽的淚痕，有些字已經(jīng)模糊了，媽媽的每一篇日記都寫(xiě)滿了心中的痛楚，和對(duì)女兒的愛(ài)，合上媽媽的日記本，眼角略有些朦朧，原來(lái)一直以來(lái)是我太任性了，“瑤瑤，來(lái)吃飯了”，“誒，來(lái)了”看著桌上冒著熱氣的晚飯，媽媽示意我坐下吃飯。隱約間，能看到媽媽的發(fā)間有幾縷白絲，臉上也多了幾道皺紋，目光也不像以前那么有神，呵，都是歲月的杰作啊。
看著慢慢中老去的媽媽?zhuān)藭r(shí)心中是這般的懊悔，懊悔自己的任性，是自己的任性讓媽媽漸漸變老，是自己的任性讓媽媽操碎了心，是自己的任性讓媽媽的心中有了太多的痛楚，而現(xiàn)在，我不會(huì)在任性，取而代之的，只是那濃濃的愛(ài)......
從此，我不再任性。
我不任性教案篇十四
我在家里可以說(shuō)是一個(gè)‘唯我獨(dú)尊’的小皇帝，我要什么他們就給我買(mǎi)什么。
記得有一次我過(guò)生日想要個(gè)滑板車(chē)，您二話沒(méi)說(shuō)就給我買(mǎi)了，那是我高興的都跳了起來(lái)?？赡菚r(shí)的我那知道您還有多少錢(qián)啊，您已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)上班了；我自責(zé)，我痛苦。
相信我吧，我不會(huì)在任性，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，您的苦心我早已明白。記得有一次我問(wèn)您，您的眼睛是怎么近視的，您說(shuō)：“小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)，只能點(diǎn)蠟燭，慢慢的就近視了。聽(tīng)到這里，我思緒萬(wàn)千，看看您，再看看我，一個(gè)嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子，您小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)都刻苦讀書(shū)，再看看我，在這樣一個(gè)幸福的時(shí)代卻不知道好好讀書(shū)，我不禁想起龔自珍的一句名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；我自責(zé)，我痛苦。
相信我吧，我不會(huì)再任性，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白這一切的一切了，以前我不知道您為什么總是嘆氣、總是搖頭、現(xiàn)在我明白了，您是自己默默地把一切都自己承受了，記得您常說(shuō)：一切都是個(gè)習(xí)慣，可那時(shí)的我卻不理解這句話的'含義，而如今我懂得了，我恨我自己為什么沒(méi)早懂得這句話；我自責(zé)，我痛苦。
我不再任性，因?yàn)槲叶昧四倪@份愛(ài)，亦如空氣，我需要，可又常常忘記它的存在—一份悠長(zhǎng)的母愛(ài)。
我不任性教案篇十五
任性，是一頭倔強(qiáng)的公牛，橫沖直撞;任性，是脫韁的'野馬，狂傲不羈;任性，是無(wú)法束縛的風(fēng)，隨心所欲。任性會(huì)迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛(ài)的面容。
人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。在嚴(yán)重的腦力消耗后，我深刻體會(huì)到了這句話的精髓所在。就在我餓得前胸貼后背時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)包中多了一盒餅干。在我狼吞虎咽后，心中卻毫不領(lǐng)情，固執(zhí)地認(rèn)為這是媽媽?xiě)?yīng)該做的，誰(shuí)讓她不喊我起來(lái)呢!可是心中卻隨著胃的膨脹溫暖了不少，心中的陰霾也逐漸散開(kāi)、消逝。
望著媽媽疲憊的眼神，我這般的懊惱，懊惱自己的任性，懊惱自己的愚笨。我想，我的心中不會(huì)再有公牛，不會(huì)再有野馬，也不會(huì)再有狂風(fēng)。從此，我不會(huì)再任性。
我不任性教案篇十六
青春期的我是叛逆的，青春期的我是不羈的，青春期的我是任性的。可是，爺爺用默默無(wú)聞，用普普通通的愛(ài)，溫暖了我的心，照亮了我的世界。讓我，從此不再任性。
書(shū)桌旁，一個(gè)瘦小的身影在認(rèn)真的做著作業(yè)，他的身邊是一個(gè)老人，滿頭的雪白顯得無(wú)比慈祥，老人正微笑著看著她，那男孩每次不會(huì)的想問(wèn)爺爺，爺爺總是搖著頭，笑著說(shuō)：“要相信自己一定可以哦！”男孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)做。最后，小男孩拿著拿打滿紅鉤鉤的作業(yè)本跑到爺爺面前：“爺爺，你看，我真的做對(duì)了呢?！睜敔斝Χ徽Z(yǔ)。這是第一次，我爺爺教會(huì)了我不會(huì)的題自己去克服。
我漸漸長(zhǎng)大了，到了青春期，開(kāi)始厭煩父母的管教，整天把自己關(guān)在房間里玩電腦游戲，不管爸媽怎么罵，怎么打，我都是這樣無(wú)所謂，繼續(xù)玩，整天不吃不喝的玩。爸媽實(shí)在沒(méi)有辦法了，告訴了爺爺，爺爺沒(méi)有打沒(méi)有罵，只是坐在我身邊，默默地看著。一開(kāi)始我沒(méi)注意，等到了晚上，我才發(fā)覺(jué)，道：“爺爺，你怎么不吃飯??？”爺爺皺了下眉，說(shuō)：“你玩，我管不了，可是我可以陪著你，你不吃我也不吃，你玩，我就陪著你，我不會(huì)吵到你。我本以為這只是爺爺?shù)耐嫘υ挘墒沁B著兩天，爺爺都在我身邊，我是沒(méi)有問(wèn)題，吃著零食玩著電腦，可是身邊的身影越來(lái)越憔悴，臉色越來(lái)越蒼白，原來(lái)沒(méi)有一絲聲響，現(xiàn)在不時(shí)傳來(lái)兩聲咳嗽聲，漸漸地，我感覺(jué)我的心在疼，拉著爺爺就到了廚房，叫媽媽做了飯，一滴眼淚跳到了桌上：“爺爺，對(duì)不起，我知道我錯(cuò)了，我不該這么不知進(jìn)取，你不要這樣了，我保證以后好好學(xué)習(xí)，您也不要把自己的健康視作無(wú)物了好不好，爺爺？”爺爺蒼白的臉上有了一絲血色：“好！這才是我的好孫子嘛！”這時(shí)的我，已趴在爺爺身上哭得淚如雨下。這是爺爺用自己的健康，來(lái)讓我重新認(rèn)識(shí)自己。
爺爺因?yàn)橛心I功能衰弱，要靠血液透析來(lái)維持生命，他的身體越來(lái)越差，甚至有的'時(shí)候會(huì)在車(chē)上暈倒。每次見(jiàn)到他，他都比上一次更加憔悴。我皺了皺眉，眼里劃過(guò)一絲心疼，一絲恐懼。爺爺看見(jiàn)，只是把我拉過(guò)來(lái)，緊緊地抱著我：“寶貝孫子，別難過(guò)了，生老病死是人生常態(tài)，我只是要去陪你奶奶了……”
此時(shí)我站在爺爺?shù)哪骨跋肫馉敔斀虒?dǎo)我的一幕幕，心中思緒紛飛。爺爺對(duì)我說(shuō)的話，對(duì)我做的事都讓我永遠(yuǎn)銘記于心，他使我不再任性。
我不任性教案篇十七
那是下雨天，我看見(jiàn)班上的其他女同學(xué)都買(mǎi)了芭比娃娃，心里很不是滋味，一點(diǎn)也不心甘，偏要爸爸也立馬就帶我買(mǎi)去!
在我的再三催促下，爸爸便同意陪我買(mǎi)去了，可是媽媽堅(jiān)決反對(duì)，我便很不高興，大小姐脾氣一下子又上來(lái)了!
這時(shí)，爸爸趕忙走出來(lái)說(shuō);別說(shuō)了，孩子他媽……''為什么不要說(shuō)呢?再這樣下去孩子怎么能夠懂事，成才，懂得孝順父母啊?!''媽媽苦口婆心地說(shuō)道。
從那是，我便做了一個(gè)決定：從此，我不再任性!做一個(gè)孝順父母的好孩子!
我不任性教案篇十八
以前的我總是很任性，只要我想要的，想做的，他們不給我，我就很生氣，就會(huì)哭著喊著要。什么時(shí)候要到，什么時(shí)候才會(huì)罷休。所以爸爸媽媽都會(huì)盡量去滿足我的要求。
有一次，爸爸媽媽帶我出去玩，一路上走走玩玩很開(kāi)心。這時(shí)我們路過(guò)一家賣(mài)毛絨玩具的`店，我一眼就看到了一直比我人高的熊（那時(shí)候我小，還沒(méi)有多高。），我的腳就像被定住了，拉著爸爸媽媽就進(jìn)去了那家店，說(shuō)：我要那個(gè)熊！爸爸媽媽一聽(tīng)就不高興了：前幾天不是才給你買(mǎi)了一個(gè)毛絨倉(cāng)鼠嗎！怎么又要買(mǎi)！不管，我就要那個(gè)。說(shuō)著我眼睛就紅了起來(lái)。在哭也沒(méi)用。爸爸說(shuō)著就把我抱了出去。
回到家后，我把門(mén)狠狠一關(guān)，坐在房間里，誰(shuí)都不理會(huì)，他們喊我吃飯，我也當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。好了，女兒不哭了，來(lái)來(lái)來(lái)，看看這是什么。媽媽說(shuō)著就推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，手上拿著一個(gè)我看上，但是沒(méi)買(mǎi)的玩具熊。我一看，立馬撲過(guò)去，剛剛鬧的脾氣也好了。
我覺(jué)得那時(shí)候的我太任性了，現(xiàn)在想想，還感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，畢竟他們賺錢(qián)也蠻不容易的。所以以后的我不會(huì)再任性了。
我不任性教案篇十九
“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”小鬧鐘響了，把正在做美夢(mèng)的.我叫了起來(lái)。于是，我來(lái)到客廳，本以為爸爸媽媽會(huì)等我，但誰(shuí)料到“空山不見(jiàn)人”只留下一張字條，上面寫(xiě)到：
英英：
今天爸爸媽媽有事外出，你就自己在家吧，午飯?jiān)诒淅?，你自己去拿?BR> 愛(ài)你的：爸爸、媽媽
到了中午，我打開(kāi)冰箱，才發(fā)現(xiàn)冰箱里只有一菜一飯。這怎么行，可不能“委屈”了我的肚子，于是，我決定自己下廚。先從何下手呢？我拿不定主意，眼看快一點(diǎn)了，干脆支樓下的小飯館混一頓。我點(diǎn)了兩個(gè)菜，一碗紫米粥，填飽了肚子。我得意地想：幸虧我英明，選了個(gè)好辦法，不然可就要餓肚子了，我打算做家務(wù)活，給爸媽一個(gè)驚喜。于是就把抹布、吸塵器都擦了起來(lái)。到了晚上，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我這么乖，就上前親了我一下，說(shuō)：“好寶貝，真乖，媽媽帶你去吃‘必勝客’?！蔽腋吲d地跟著媽媽出去了。
這次一人在家雖然有些遺憾，但遺憾才值得回味。
我不任性教案篇一
任性，也是一種堅(jiān)持，但少了理智。堅(jiān)持，是理智的，有著正確目的和方向。任性，是不理智的，執(zhí)意妄為的。
古時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，多少的英雄，他們?cè)趯橙舜髷『?，沒(méi)有下令乘勝追擊，這才是真勇敢。因?yàn)槿绻つ孔窊簦锌赡軙?huì)中埋伏。像隋末羅成，就因?yàn)檫^(guò)于求勝，而受到了敵軍的埋伏，萬(wàn)箭穿心而死。而曹劌顯然不任性，而是理性，追擊之前仔細(xì)查看敵軍撤退痕跡：旗子倒下，車(chē)輪碾過(guò)的痕跡凌亂。
任性誤事，表現(xiàn)在普通的小事上也是如此。
我在期中考試中，遇到一道難題解不開(kāi)，當(dāng)下很不服氣，發(fā)狠心跟難題耗。考試的時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我執(zhí)拗地想拼出這道題的答案。終于就在交卷的前一刻，我解開(kāi)了此題。但那又有什么用呢？后面的好幾道大題目都沒(méi)寫(xiě)。最后的成績(jī)可想而知。
三國(guó)關(guān)羽被害，劉備不顧諸葛軍師的勸阻。心急火燎要給關(guān)羽報(bào)仇，張飛也一意孤行。這沒(méi)有理智的任性使張飛喪命自己士兵之手，使蜀國(guó)元?dú)獯髠?。真是任性不可為啊，小不忍則亂大謀。
所以我也吸取了失敗的教訓(xùn)：后來(lái)的考試中，又遭遇難題。我暫時(shí)先回避，將所有簡(jiǎn)單的題目做完?；仡^再解這道題，這次，整張完成，近乎全對(duì)，。
任性很簡(jiǎn)單，但不任性卻很難。人在關(guān)鍵時(shí)刻難以控制理智，很容易沖動(dòng)。也很可能因此鑄成大錯(cuò)。
所以我要學(xué)會(huì)不任性。為人處世，；學(xué)習(xí)生活，。
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我不任性教案篇二
“看看你的作業(yè)，你看，數(shù)字又抄錯(cuò)了……”唉，我媽又開(kāi)始教訓(xùn)我了，不是因?yàn)槲姨中摹Ｈ欢?，這是幾年前的事了。現(xiàn)在，我一點(diǎn)也不粗心。
我記得我上初二的時(shí)候，每次都被數(shù)學(xué)老師王老師叫，因?yàn)槲姨中?。?dāng)我晚上做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我總是把數(shù)字抄錯(cuò)。609變成906，906變成609。太可笑了！所以我也嘗到了苦果：一次數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，有點(diǎn)得意，沒(méi)檢查就交了。
發(fā)試卷那天，我得意洋洋地坐在椅子上，等待好消息?！鞍?，”我驚呼道。本來(lái)我以為“雞是鴨的`兩倍大”和“鴨是雞的兩倍大”。我后悔了。早知道這樣，為什么不查一會(huì)再交卷？我回到家，奶奶看到卷子，很熱情地說(shuō)：“考試不要看你粗心。你以后工作，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，你就虧了幾千萬(wàn)！”不僅數(shù)學(xué)，語(yǔ)文也是。好的漢字被我弄的缺胳膊少腿，成了“火星人”?，F(xiàn)在想起來(lái)，忍不住笑了。
現(xiàn)在，我不再粗心了。我做作業(yè)的時(shí)候，總是檢查檢查，小心翼翼。寫(xiě)數(shù)字的時(shí)候也是認(rèn)真抄題，字也不再“殘”。我終于擺脫了粗心的朋友。我一定要努力，保持認(rèn)真，不馬虎的“優(yōu)良傳統(tǒng)”。我要克服更多的缺點(diǎn)和不足。
我不任性教案篇三
現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕壞了，孩子驕縱的性格很容易養(yǎng)成，這個(gè)活動(dòng)正是為了教導(dǎo)孩子們健康心理，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美好品德。
孩子的"任性"是令家長(zhǎng)頭疼的事情，而成人不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ窃斐珊⒆尤涡缘闹饕?。孩子的任性，用威脅和打罵的方式是不可取的，這種方法能使幼兒暫時(shí)有所收斂，但會(huì)產(chǎn)生逆反心理。因此，教師要正確對(duì)待幼兒的不合理要求，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和教育使幼兒情緒愉快減少任性，逐步提高幼兒的自我約束力。
本次活動(dòng)教師通過(guò)采用幼兒喜愛(ài)的"講故事""做游戲"等形式，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、講講中，在教師正確的引導(dǎo)下，懂得任性是一種不好的行為，在"應(yīng)該怎樣做？"的環(huán)節(jié)中，不斷提高自控能力。以達(dá)到克服"任性"的教育目的。
１、"我要吃冰淇淋"看圖講述圖片36張。
２、"應(yīng)該怎樣？"任性教學(xué)課件。
３、"誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)"教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃36張。
１、讓幼兒了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
２、能學(xué)會(huì)初步有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。
重點(diǎn)是讓幼兒知道什么是任性，任性是不好的行為，應(yīng)該改掉這一毛病。難點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。
一、通過(guò)看課件"濤濤、嬌驕、牛牛"的故事，讓幼兒了解什么是任性知道任性事不好的行為。
１、幼兒看課件，提出問(wèn)題。
三位小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？他們是什么樣的孩子？
什么是任性的孩子？
２、教師小結(jié)：這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。
任性就是自己想得到的東西或想做的事情，不管條件允許或不允許非要達(dá)到目的不可，任著自己的脾氣去做，并不聽(tīng)從大人的勸告。這樣做是不對(duì)的。是不好的習(xí)慣。
二、在幼兒認(rèn)識(shí)任性的基礎(chǔ)上，通過(guò)談話"怎樣做？"以此提高幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的不良情緒。
１、提問(wèn)：你告訴"三位小朋友"應(yīng)該怎樣做？
２、教師小結(jié)：在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)聽(tīng)從勸告，懂道理的好孩子。
三、通過(guò)看圖講述《我要吃冰淇淋》使幼兒明確任性帶來(lái)的不良后果。
1、幼兒每人一張圖片分小組自由講述，并學(xué)習(xí)概括故事的內(nèi)容。
冬冬由于任性遇到了怎樣的麻煩事？
2、教師小結(jié)：任性的孩子不但大家不喜歡它，而且還傷害了身體住進(jìn)了醫(yī)院，任性一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有。
四、鞏固知識(shí)，做游戲《笑娃娃和哭娃娃》。
方法：通過(guò)看課件行為判斷《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)》鞏固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容。
在正確的行為圖片下方，貼一個(gè)小笑臉，反之，亦然。
幼兒游戲后，教師播放課件，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。
五、結(jié)合幼兒自身實(shí)際，不斷提高認(rèn)識(shí)。
1、請(qǐng)幼兒講一講自己任性的事情。
在生活中，你是一個(gè)任性的孩子嗎？以后應(yīng)該怎樣做？
2、教師讀幾篇家長(zhǎng)來(lái)信，目的在于正面引導(dǎo)幼兒，自覺(jué)做一個(gè)不任性的好孩子。
六、歌表演《好孩子不任性》。
最后，活動(dòng)以自?shī)首詷?lè)的形式結(jié)束，讓孩子們感受到不任性的孩子會(huì)得到更多的快樂(lè)！
我不任性教案篇四
但經(jīng)過(guò)了這件事后，我是真想把“任性”從腦袋中刪除。
上周五上午，我正準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽遞給我一把傘：“孩子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨，你帶雨傘去吧！媽媽今天有點(diǎn)不舒服，就不去接了……”我聽(tīng)著，目光望向了窗外，雖才七點(diǎn)多，但太陽(yáng)公公依舊早早起來(lái)上班，空中湛藍(lán)湛藍(lán)的，如一顆顆藍(lán)水晶，像被洗過(guò)似的。“媽媽?zhuān)饷娴奶鞖舛嗪醚?！怎么可能下雨呢？要知道，天氣預(yù)報(bào)最不準(zhǔn)了?！闭f(shuō)著，拿過(guò)傘滿不在乎地扔在一邊。“要不，你先帶著！”“才不要！老媽?zhuān)氐??！蔽掖┖昧诵涣餆煹嘏茏吡恕?BR> “丁零零……”總算放學(xué)了，我背上書(shū)包向大門(mén)飛奔而去，忽然一滴水落在我頭上。奇怪，哪來(lái)的空調(diào)水？“隆隆隆……”一陣震天動(dòng)地的雷聲嚇了我一跳，加著閃電，烏云霎時(shí)間布滿了填空，猛然下起了傾盆大雨。我忙閃到一邊避雨?？粗粋€(gè)個(gè)帶著雨具的同學(xué)有說(shuō)有笑地走了，沒(méi)帶傘的同學(xué)也被一個(gè)個(gè)接走了?！鞍?，真是不聽(tīng)老媽言，吃虧在眼前。怎么回家呀？”一著急，我眼淚都流出來(lái)了。
回到家后，媽媽生了場(chǎng)大病。
我內(nèi)心充滿愧疚：不能再任性了，一定要多多為他人著想！
我不任性教案篇五
通過(guò)表演和活動(dòng)，讓學(xué)生看到任性的危害，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的個(gè)性。
(一)導(dǎo)入
同學(xué)們，我們大都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女有很多優(yōu)點(diǎn)，生活條件比較好，營(yíng)養(yǎng)比較充足，腦子就比較聰明，知道的信息也比較多，但獨(dú)生子女也有不足之處，有的同學(xué)比較嬌氣，比較任性，今天我們就學(xué)習(xí)新的一課，題目是《不要任性》。
(二)學(xué)文明理
(1)讓學(xué)生默讀一遍課文，然后找同學(xué)再朗讀[檔案館]和[咨詢(xún)臺(tái)]兩部分內(nèi)容。
(2)說(shuō)一說(shuō)[檔案館]里邊的小a是怎么任性的?
(3)議一議
師：你們知道任性是怎么形成的嗎?
教師小結(jié)
(1)家庭環(huán)境的影響，比如家長(zhǎng)比較溺愛(ài)。
(2)自身缺少約束，比如以自我為中心，我行我素。
(3)還有先天的遺傳因素，與氣質(zhì)和神經(jīng)類(lèi)型有關(guān)。
(4)討論。
師：任性是不是不能克服呢?怎樣克服自己的任性呢?
教師小結(jié)同學(xué)的討論，并提出如何克服任性：
(1)靠集體約束
(2)靠自我約束
(3)靠輿論壓力和幫助
(二)活動(dòng)明理
(1)按劇情要求，找兩名女同學(xué)分別榜眼娟娟和媽媽?zhuān)乙幻型瑢W(xué)榜眼旁白。
(2)表演時(shí)要認(rèn)真，特別是把娟娟的任性要表現(xiàn)出來(lái)，這樣同學(xué)們才會(huì)對(duì)任性的危害有理解。
5、討論
師：娟娟任性有什么結(jié)果，為什么?
此題可讓同學(xué)發(fā)散思維，從不同角度講。
師：同學(xué)們?yōu)榫昃甑闹饕庹娌诲e(cuò)，如果你是娟娟，就要接受同學(xué)的建議。
我不任性教案篇六
但經(jīng)過(guò)了這件事后，我是真想把“任性”從腦袋中刪除。
上周五上午，我正準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽遞給我一把傘：“孩子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨，你帶雨傘去吧！媽媽今天有點(diǎn)不舒服，就不去接了……”我聽(tīng)著，目光望向了窗外，雖才七點(diǎn)多，但太陽(yáng)公公依舊早早起來(lái)上班，空中湛藍(lán)湛藍(lán)的，如一顆顆藍(lán)水晶，像被洗過(guò)似的。“媽媽?zhuān)饷娴奶鞖舛嗪醚?！怎么可能下雨呢？要知道，天氣預(yù)報(bào)最不準(zhǔn)了?！闭f(shuō)著，拿過(guò)傘滿不在乎地扔在一邊?！耙?，你先帶著！”“才不要！老媽?zhuān)氐??！蔽掖┖昧诵涣餆煹嘏茏吡恕?BR> “丁零零……”總算放學(xué)了，我背上書(shū)包向大門(mén)飛奔而去，忽然一滴水落在我頭上。奇怪，哪來(lái)的空調(diào)水？“隆隆隆……”一陣震天動(dòng)地的雷聲嚇了我一跳，加著閃電，烏云霎時(shí)間布滿了填空，猛然下起了傾盆大雨。我忙閃到一邊避雨?？粗粋€(gè)個(gè)帶著雨具的同學(xué)有說(shuō)有笑地走了，沒(méi)帶傘的同學(xué)也被一個(gè)個(gè)接走了?！鞍?，真是不聽(tīng)老媽言，吃虧在眼前。怎么回家呀？”一著急，我眼淚都流出來(lái)了。
回到家后，媽媽生了場(chǎng)大病。
我內(nèi)心充滿愧疚：不能再任性了，一定要多多為他人著想！
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我不任性教案篇七
十幾年前，醫(yī)院之中，當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我不知道，有多少期盼的眼睛頓時(shí)失望，但我知道，混合著汗水一臉疲憊的你絕對(duì)是沖著我笑的。我知道，無(wú)論如何，我都是你的驕傲，時(shí)間慢慢流逝，隨著我慢慢長(zhǎng)大，漸漸地我明白了很多，成長(zhǎng)了許多，隨之而來(lái)的，我也任性了許多。
任性，是一頭倔強(qiáng)的公牛，橫沖直撞；任性，是脫韁的野馬，狂傲不羈；任性，是無(wú)法束縛的風(fēng)，隨心所欲。任性會(huì)迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛(ài)的面容。
了，我就大發(fā)雷霆。指責(zé)媽媽說(shuō)他故意讓我起床晚，上學(xué)遲到然后被老師批評(píng)。媽媽當(dāng)時(shí)想說(shuō)出原因可是她并沒(méi)有說(shuō)出，因?yàn)槲乙恢痹谀抢锇l(fā)脾氣。最后，氣得我早飯都沒(méi)吃，直接上學(xué)去了。那天正好是周二，體育課上完以后，就餓的前胸貼后背了。經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的煎熬，我的肚子更餓了，好像風(fēng)一吹就能飛起來(lái)了。我在中午放學(xué)往書(shū)包里裝東西的時(shí)候，在書(shū)包里找到了一袋面包、一盒牛奶和一盒餅干。我剛一出校門(mén)，就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，就把媽媽擱到我書(shū)包里的食物吃完了。中午回到家，媽媽問(wèn)我?guī)У臇|西吃了沒(méi)有，餓不餓。隨后，她給我解釋了早上為什么到6:20才叫我起床。我原諒了媽媽。
現(xiàn)在，我不會(huì)隨意地去做一件事，以為我不再任性，我會(huì)考慮這件事的后果；我不會(huì)隨意地去說(shuō)一些話，因?yàn)槲也辉偃涡裕視?huì)考慮這些話的影響；我不會(huì)隨意地去交往一些人，我不再任性，我會(huì)考慮這個(gè)人的品質(zhì)。
我不任性教案篇八
1、知道什么是任性，懂得任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
2、初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒，做個(gè)懂事的.孩子。
1、一個(gè)手偶“妞妞”。故事《任性的妞妞》。
2、《任性》ppt媒體課件。
3、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信兩封。
一、手偶表演故事，萌發(fā)幼兒興趣。
1、教師手偶表演，幼兒完整傾聽(tīng)故事。
一天傍晚幼兒園放學(xué)了，爸爸來(lái)接妞妞回家。妞妞看見(jiàn)幼兒園周?chē)性S多賣(mài)好吃的店，就讓爸爸買(mǎi)了牛奶和肉串。走著走著，妞妞又看見(jiàn)了棉花糖，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想吃棉花糖！”于是爸爸給妞妞買(mǎi)了好吃的棉花糖?？墒擎ゆび挚匆?jiàn)了爆米花，又吵著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我還要爆米花！”爸爸說(shuō)：“妞妞，你已經(jīng)吃了牛奶和肉串，還買(mǎi)了棉花糖，不能再吃了！回家要吃晚飯的！”可是妞妞不聽(tīng)，把手里的食物扔到地上，大哭著喊：“我就要爆米花！我就要爆米花！我偏要買(mǎi)！你不給我買(mǎi)，我都扔了！”看見(jiàn)妞妞這個(gè)樣子，爸爸特別生氣。
師提問(wèn)：
（1）妞妞開(kāi)始跟爸爸要了什么？
（2）爸爸買(mǎi)了后他又想買(mǎi)什么？吵著又要買(mǎi)什么？
（3）爸爸是怎么說(shuō)的？為什么爸爸說(shuō)不能再吃了？
（4）妞妞后來(lái)又是怎么說(shuō)的怎么做的？
（5）小朋友，你覺(jué)得妞妞這樣做對(duì)么？為什么？
師小結(jié)：小朋友們想吃東西可以讓爸爸媽媽買(mǎi)，但是不能像妞妞這樣！妞妞不聽(tīng)從大人的勸告，自己想要的東西一定要得到，不管什么情況下非要達(dá)到自己目的，一旦沒(méi)達(dá)成目的還要哭鬧、耍脾氣。這種行為就叫做“任性”，任性是一種不好的習(xí)慣。
二、觀察圖片，探討任性的壞處。
1、師：劉老師這里有四張照片，你們來(lái)瞧瞧照片中的小朋友在干什么？小朋友臉上的表情是什么樣子的？（逐一出示，逐一探討）
（1）出示圖一：冬天里，紅紅偏偏要穿夏天的短裙子。
師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸說(shuō)她后，她是怎么做的？紅紅的表情是怎樣的？你覺(jué)得她這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)影響身體健康）
師：紅紅這樣做太任性了！小朋友有什么好辦法幫助紅紅嗎？（控制自己的情緒，聽(tīng)一聽(tīng)他人的勸告，勸告一定能夠有幫助。）
（2）出示圖二：商場(chǎng)里，毛毛一定要買(mǎi)新鞋子，可是家里還有好多新鞋子。
師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸說(shuō)她后，她是怎么做的？毛毛的表情是怎樣的？你覺(jué)得毛毛這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)浪費(fèi)金錢(qián)）
師：毛毛這樣做真的太任性了！你有什么好辦法幫助毛毛嗎？（想發(fā)脾氣的時(shí)候問(wèn)問(wèn)自己，是不是做錯(cuò)了有沒(méi)有過(guò)分了，控制自己的情緒）
（3）出示圖三：東東在家里，不要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，扔書(shū)撕書(shū)。師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸東東說(shuō)后，東東是怎么做的？他的表情是怎樣的？你覺(jué)得他這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)耽誤學(xué)習(xí)）
師：東東這樣做也太任性了，你有什么好辦法幫助東東呢？（控制自己的情緒，聽(tīng)一聽(tīng)他人的勸告，勸告一定能夠有幫助。）
（4）出示圖四：學(xué)校里，貝貝和同學(xué)搶雪花片，一定要拿那它游戲。
師：你看見(jiàn)了什么？老師勸說(shuō)貝貝后，他是怎么做的？他的表情是怎樣的？你覺(jué)得這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)失去好朋友）
師：貝貝這樣做太任性了！想想有什么辦法來(lái)幫助貝貝？（要生氣時(shí)忍一忍，心中多想想別人。）
師小結(jié)：這些小朋友明明知道有些事情不能這樣做，還偏偏要這樣做。真是太任性了！
三、結(jié)合自身，學(xué)習(xí)控制情緒。
1、幼兒分享任性事件
師：那在生活中，你會(huì)有任性的時(shí)候嗎？你是怎么做的？你的心情是怎樣的？爸爸媽媽的心情是怎樣的？他們又會(huì)怎么做？你覺(jué)得這樣的行為對(duì)嗎？為什么？再遇到這樣的事你該怎么辦？你會(huì)用怎樣的方法控制情緒，不做任性的事！
2、朗讀家長(zhǎng)書(shū)信，幼兒傾聽(tīng)
家長(zhǎng)書(shū)信：傾訴孩子任性，家長(zhǎng)的傷心與難過(guò)及對(duì)孩子期望與關(guān)愛(ài)。
師：劉老師這里有兩封爸爸媽媽寫(xiě)給寶寶的信，我們一起聽(tīng)聽(tīng)信里都說(shuō)了什么？
師：說(shuō)了那些任性的事？爸爸媽媽有那些愿望呢？
師：爸爸媽媽是深?lèi)?ài)著你們，每次你們?nèi)涡贼[脾氣時(shí)他們就特別的傷心和難過(guò)。小朋友們漸漸地長(zhǎng)大了，都有了自己想法，當(dāng)我們的想法和爸爸媽媽們想法不一樣的時(shí)候，不能用哭鬧、耍賴(lài)、這樣任性的行為來(lái)達(dá)到自己的要求，我們可以相互商量，做一個(gè)會(huì)聽(tīng)勸告、講道理的不任性的好孩子！爸爸媽媽還有老師都相信你們，一定能做到！
我不任性教案篇九
1.了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
2.初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望。
3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
1.課件：濤濤、嬌驕、牛牛的故事。
2.幼兒用圖片人手一份（上面畫(huà)有關(guān)于幼兒任性的幾種行為），筆人手一支。
3.爸爸媽媽的一封信。
1.以"小客人"來(lái)做客為由，引起幼兒興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們班來(lái)了三位小客人，他們是濤濤、嬌驕、牛牛，他們帶來(lái)了他們的一些小故事，我們一起來(lái)看看吧。
2.觀看課件：濤濤、嬌驕、牛牛的故事。讓幼兒了解什么是任性,知道任性是不好的行為。
教師鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
教師小結(jié)：任性就是自己想得到某樣?xùn)|西或想做某件事情時(shí)，不管在什么情況下非要達(dá)到目的不可，一但目的沒(méi)達(dá)到就大哭大鬧，不聽(tīng)大人的勸告。這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。
3.組織幼兒進(jìn)行談話討論，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的不良情緒。
（1）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)濤濤、嬌驕、牛牛的行為進(jìn)行討論，知道要控制自己的情緒。
指導(dǎo)語(yǔ)：濤濤、嬌驕、牛牛應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？
教師在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒明白要做一個(gè)聽(tīng)從勸告，懂道理的好孩子。
（2）教師讀家長(zhǎng)的來(lái)信，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己生活中出現(xiàn)的任性行為。
指導(dǎo)語(yǔ)：在生活中，你是一個(gè)任性的孩子嗎？爸爸媽媽給我們寫(xiě)了一封信，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽是怎么說(shuō)的。
教師朗誦信地內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，并正面引導(dǎo)幼兒，自覺(jué)做一個(gè)不任性的好孩子。
4.組織游戲：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。鞏固幼兒對(duì)任性行為的認(rèn)識(shí)。
指導(dǎo)語(yǔ)：圖片上的小朋友做得對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)你們給他們畫(huà)上笑臉或者哭臉。
教師出示圖片，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片上的行為判斷對(duì)錯(cuò)并畫(huà)上相應(yīng)的笑臉或哭臉。
小結(jié)：小朋友們漸漸的長(zhǎng)大了，就會(huì)有自己的一些想法。當(dāng)我們的想法和爸爸媽媽們的想法不一致的時(shí)候，不能用大哭大鬧來(lái)達(dá)到自己的要求，而要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂道理、會(huì)聽(tīng)勸告的孩子。
整個(gè)活動(dòng)以孩子日常生活的真實(shí)案例層層展開(kāi)，讓孩子在親身體驗(yàn)中展開(kāi)討論，為幼兒創(chuàng)設(shè)了自然、真實(shí)、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們討論熱烈。讓幼兒在兩個(gè)幼兒的對(duì)比中，找出健康娃娃的行為，幼兒記憶深刻。從而鞏固了幼兒的健康行為和保持健康的心理。
我不任性教案篇十
傍晚，淡淡的月光照射在窗前，微微的晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)，一陣陣花香芬芳撲鼻，媽媽正在廚房忙碌地給我做飯，她早已經(jīng)汗?jié)窈蟊场?BR> 客廳里我快速地寫(xiě)完了作業(yè)，然后躺在沙發(fā)上，一邊喝著可樂(lè)，一邊津津有味地看著電視。不一會(huì)兒，媽媽把我愛(ài)吃的雞翅端上來(lái)了。她把我叫到餐桌旁，然后夾了一個(gè)雞翅給我，眼睛瞇成了一條線，高興地說(shuō)：“來(lái)，寶貝，餓了吧！快吃，媽媽做了你最?lèi)?ài)吃的雞翅。”我看了雞翅一眼馬上甩了筷子，噘著嘴，流著淚說(shuō)：“媽媽騙人，我不要吃可樂(lè)雞翅，我要吃?shī)W爾良烤雞翅?！眿寢屄?tīng)了氣得眉毛都變彎了，生氣地說(shuō)：“你這孩子怎么回事，肯德基的雞翅有媽媽做的'好吃嗎？”看媽媽生氣了我就留著淚隨便吃了一些飯。
窗外花兒散發(fā)著清香，月兒彎彎的，屋里我和媽媽正在愉快地聊著……
我不任性教案篇十一
我以前很任性。只要沒(méi)有給我想要的，沒(méi)有給我想要的，我就很生氣，為之吶喊。何時(shí)到達(dá)，何時(shí)停止。所以爸爸媽媽會(huì)盡量滿足我的要求。
有一次，父母帶我出去玩，我一路上走得很開(kāi)心。這時(shí)候我們路過(guò)一家賣(mài)毛絨玩具的店，我一眼就看到了一只總是比我高的`熊(當(dāng)時(shí)我個(gè)子小，不是很高。)，我的腳好像修好了，我?guī)е謰屪哌M(jìn)店里說(shuō)：“我要那只熊！”爸爸媽媽聽(tīng)到后很不高興?！拔仪皫滋觳皇莿偨o你買(mǎi)了只毛絨倉(cāng)鼠嗎？”怎么再買(mǎi)！”“隨便，我就要那個(gè)?！拔业难劬ψ兗t了?！笨抟矝](méi)用?！卑职终f(shuō)著帶我出去了。
回到家，我用力關(guān)上門(mén)，坐在房間里。沒(méi)人注意我。他們叫我吃飯，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！班?，我女兒不哭了，過(guò)來(lái)看看是什么。”媽媽打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)我喜歡但沒(méi)買(mǎi)的泰迪熊。我一看到就沖了過(guò)去，脾氣剛好。
我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)太任性了。現(xiàn)在想想，覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。畢竟他們賺錢(qián)不容易。這樣以后就不會(huì)任性了。
我不任性教案篇十二
每個(gè)人，都有長(zhǎng)大的一天，只不過(guò)，分為肉體上的長(zhǎng)大和精神上的長(zhǎng)大，但是，正常情況下，人應(yīng)該是肉體與精神一同長(zhǎng)大，可是，我有一次在我肉體還未長(zhǎng)大時(shí)，我的精神卻已經(jīng)長(zhǎng)大了。
那一段時(shí)間的`我，特別喜歡一套化學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝，我就向我父母要，但是，無(wú)論如何，爸爸媽媽都不正面回答我，既不說(shuō)給我買(mǎi)，也不說(shuō)不給我買(mǎi)，這讓我百思不得其解，但是，幾天過(guò)去了，他們也沒(méi)說(shuō)給我買(mǎi)。又過(guò)了一天，爸爸媽媽說(shuō)他倆想說(shuō)點(diǎn)兒事兒，之后把門(mén)一鎖，我也很好奇他們?cè)谡f(shuō)什么，于是，我踮起腳，走向門(mén)口，把耳朵靠在門(mén)上，偷偷聽(tīng)著他們的對(duì)話，我聽(tīng)到，爸爸嘆了一口氣，無(wú)奈的說(shuō)：“孩子總是向我要一個(gè)什么，化學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝，怎么辦??？”媽媽回答道：“那你就給他買(mǎi)吧！”我聽(tīng)到這句話，在心里偷笑，嘴角也微微上揚(yáng)，爸爸說(shuō)：“不是我不想買(mǎi)，而是太危險(xiǎn)，化學(xué)物品，可能炸到自己?！甭?tīng)到這話，我的笑容慢慢僵硬，緊接著便開(kāi)始了自責(zé)，原來(lái)是我誤會(huì)爸爸了，于是，我馬上在門(mén)口認(rèn)錯(cuò)：“爸爸，對(duì)不起，是我誤會(huì)你了?！边@時(shí)，爸爸走了出來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，知道就好?！?BR> 那一刻，我明白了爸爸的良苦用心。
那一刻，我仿佛長(zhǎng)大了。
那一刻，我不再任性。
我不任性教案篇十三
不知不覺(jué)中，夜幕早已降臨，路邊絢麗的霓虹燈任性地點(diǎn)綴著這個(gè)城市的每一個(gè)角落，路上的行人，車(chē)輛也來(lái)去匆匆。而我，一個(gè)人孤獨(dú)地坐在黑暗的角落，如與世隔絕般看著這繁華又喧鬧的城市，任憑狂風(fēng)吹打著自己廋弱的身體，如刀子般刮過(guò)我的臉龐……一個(gè)小時(shí)前，我一個(gè)人坐在電視機(jī)前，津津有味地看著當(dāng)紅的綜藝節(jié)目，“啪……”屏幕一黑，轉(zhuǎn)頭只見(jiàn)一臉嚴(yán)肅的老媽站在一旁，“這次考試考的怎么樣？考了多少分？”老媽不冷不熱的話突然響在耳旁，“你不都知道了嗎，還問(wèn)什么”老媽每次都這樣，明明都看過(guò)校信通，還問(wèn)，每次都還很啰嗦，煩，“呵，考得好的時(shí)候恨不得讓誰(shuí)都知道，考得壞的時(shí)候呢，回來(lái)什么都不說(shuō)，每次說(shuō)的都比唱的好聽(tīng)，一定會(huì)考好，你都說(shuō)了幾次了，也沒(méi)見(jiàn)一次說(shuō)到做到，你看你班那誰(shuí)，每次都考得那么好，看看你呢，都是同一個(gè)老師教的，差別咋就這么大呢……”哼，每次都愛(ài)拿我和別人比，有意思么，“你煩不煩”我也沒(méi)等老媽回應(yīng)我，我就摔門(mén)而出，不給她說(shuō)我的機(jī)會(huì)......
獨(dú)自漫步在路邊，心情緩和了許多，“媽媽?zhuān)疫@次考了一百分哦，我厲害吧”一聲稚嫩的童聲傳入耳中，抬起頭，只見(jiàn)一個(gè)小女孩牽著她的媽媽?zhuān)膵寢屇樕弦彩茄笠缰荒ㄐ腋５腵笑顏，“當(dāng)然了，我的寶貝永遠(yuǎn)是最棒的”她的媽媽有些頗為自得，母女倆的對(duì)話如一顆小石子撞向我的記憶深處，我的思緒帶回幾年前的一個(gè)夏天，同樣的場(chǎng)景，同樣的話語(yǔ)，多的只是一個(gè)承諾，而我卻遲遲沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
“瑤瑤……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲急促的呼喊聲，只見(jiàn)媽媽的臉上早已布滿了淚珠，“媽媽……”對(duì)不起，我倒在媽媽的懷里，失聲痛哭，在媽媽?xiě)阎?，我感受到了一種溫暖遍布我的身心。
回我家，我已經(jīng)饑腸轆轆，媽媽在廚房中忙著為我做一頓熱騰騰的晚飯，跑進(jìn)書(shū)房，只見(jiàn)一個(gè)泛黃的本子放在桌子上，打開(kāi)一看，密密麻麻的都是媽媽的字跡，隱隱約約中能摸到媽媽的淚痕，有些字已經(jīng)模糊了，媽媽的每一篇日記都寫(xiě)滿了心中的痛楚，和對(duì)女兒的愛(ài)，合上媽媽的日記本，眼角略有些朦朧，原來(lái)一直以來(lái)是我太任性了，“瑤瑤，來(lái)吃飯了”，“誒，來(lái)了”看著桌上冒著熱氣的晚飯，媽媽示意我坐下吃飯。隱約間，能看到媽媽的發(fā)間有幾縷白絲，臉上也多了幾道皺紋，目光也不像以前那么有神，呵，都是歲月的杰作啊。
看著慢慢中老去的媽媽?zhuān)藭r(shí)心中是這般的懊悔，懊悔自己的任性，是自己的任性讓媽媽漸漸變老，是自己的任性讓媽媽操碎了心，是自己的任性讓媽媽的心中有了太多的痛楚，而現(xiàn)在，我不會(huì)在任性，取而代之的，只是那濃濃的愛(ài)......
從此，我不再任性。
我不任性教案篇十四
我在家里可以說(shuō)是一個(gè)‘唯我獨(dú)尊’的小皇帝，我要什么他們就給我買(mǎi)什么。
記得有一次我過(guò)生日想要個(gè)滑板車(chē)，您二話沒(méi)說(shuō)就給我買(mǎi)了，那是我高興的都跳了起來(lái)?？赡菚r(shí)的我那知道您還有多少錢(qián)啊，您已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)上班了；我自責(zé)，我痛苦。
相信我吧，我不會(huì)在任性，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，您的苦心我早已明白。記得有一次我問(wèn)您，您的眼睛是怎么近視的，您說(shuō)：“小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)，只能點(diǎn)蠟燭，慢慢的就近視了。聽(tīng)到這里，我思緒萬(wàn)千，看看您，再看看我，一個(gè)嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子，您小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)都刻苦讀書(shū)，再看看我，在這樣一個(gè)幸福的時(shí)代卻不知道好好讀書(shū)，我不禁想起龔自珍的一句名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；我自責(zé)，我痛苦。
相信我吧，我不會(huì)再任性，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白這一切的一切了，以前我不知道您為什么總是嘆氣、總是搖頭、現(xiàn)在我明白了，您是自己默默地把一切都自己承受了，記得您常說(shuō)：一切都是個(gè)習(xí)慣，可那時(shí)的我卻不理解這句話的'含義，而如今我懂得了，我恨我自己為什么沒(méi)早懂得這句話；我自責(zé)，我痛苦。
我不再任性，因?yàn)槲叶昧四倪@份愛(ài)，亦如空氣，我需要，可又常常忘記它的存在—一份悠長(zhǎng)的母愛(ài)。
我不任性教案篇十五
任性，是一頭倔強(qiáng)的公牛，橫沖直撞;任性，是脫韁的'野馬，狂傲不羈;任性，是無(wú)法束縛的風(fēng)，隨心所欲。任性會(huì)迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛(ài)的面容。
人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。在嚴(yán)重的腦力消耗后，我深刻體會(huì)到了這句話的精髓所在。就在我餓得前胸貼后背時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)包中多了一盒餅干。在我狼吞虎咽后，心中卻毫不領(lǐng)情，固執(zhí)地認(rèn)為這是媽媽?xiě)?yīng)該做的，誰(shuí)讓她不喊我起來(lái)呢!可是心中卻隨著胃的膨脹溫暖了不少，心中的陰霾也逐漸散開(kāi)、消逝。
望著媽媽疲憊的眼神，我這般的懊惱，懊惱自己的任性，懊惱自己的愚笨。我想，我的心中不會(huì)再有公牛，不會(huì)再有野馬，也不會(huì)再有狂風(fēng)。從此，我不會(huì)再任性。
我不任性教案篇十六
青春期的我是叛逆的，青春期的我是不羈的，青春期的我是任性的。可是，爺爺用默默無(wú)聞，用普普通通的愛(ài)，溫暖了我的心，照亮了我的世界。讓我，從此不再任性。
書(shū)桌旁，一個(gè)瘦小的身影在認(rèn)真的做著作業(yè)，他的身邊是一個(gè)老人，滿頭的雪白顯得無(wú)比慈祥，老人正微笑著看著她，那男孩每次不會(huì)的想問(wèn)爺爺，爺爺總是搖著頭，笑著說(shuō)：“要相信自己一定可以哦！”男孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)做。最后，小男孩拿著拿打滿紅鉤鉤的作業(yè)本跑到爺爺面前：“爺爺，你看，我真的做對(duì)了呢?！睜敔斝Χ徽Z(yǔ)。這是第一次，我爺爺教會(huì)了我不會(huì)的題自己去克服。
我漸漸長(zhǎng)大了，到了青春期，開(kāi)始厭煩父母的管教，整天把自己關(guān)在房間里玩電腦游戲，不管爸媽怎么罵，怎么打，我都是這樣無(wú)所謂，繼續(xù)玩，整天不吃不喝的玩。爸媽實(shí)在沒(méi)有辦法了，告訴了爺爺，爺爺沒(méi)有打沒(méi)有罵，只是坐在我身邊，默默地看著。一開(kāi)始我沒(méi)注意，等到了晚上，我才發(fā)覺(jué)，道：“爺爺，你怎么不吃飯??？”爺爺皺了下眉，說(shuō)：“你玩，我管不了，可是我可以陪著你，你不吃我也不吃，你玩，我就陪著你，我不會(huì)吵到你。我本以為這只是爺爺?shù)耐嫘υ挘墒沁B著兩天，爺爺都在我身邊，我是沒(méi)有問(wèn)題，吃著零食玩著電腦，可是身邊的身影越來(lái)越憔悴，臉色越來(lái)越蒼白，原來(lái)沒(méi)有一絲聲響，現(xiàn)在不時(shí)傳來(lái)兩聲咳嗽聲，漸漸地，我感覺(jué)我的心在疼，拉著爺爺就到了廚房，叫媽媽做了飯，一滴眼淚跳到了桌上：“爺爺，對(duì)不起，我知道我錯(cuò)了，我不該這么不知進(jìn)取，你不要這樣了，我保證以后好好學(xué)習(xí)，您也不要把自己的健康視作無(wú)物了好不好，爺爺？”爺爺蒼白的臉上有了一絲血色：“好！這才是我的好孫子嘛！”這時(shí)的我，已趴在爺爺身上哭得淚如雨下。這是爺爺用自己的健康，來(lái)讓我重新認(rèn)識(shí)自己。
爺爺因?yàn)橛心I功能衰弱，要靠血液透析來(lái)維持生命，他的身體越來(lái)越差，甚至有的'時(shí)候會(huì)在車(chē)上暈倒。每次見(jiàn)到他，他都比上一次更加憔悴。我皺了皺眉，眼里劃過(guò)一絲心疼，一絲恐懼。爺爺看見(jiàn)，只是把我拉過(guò)來(lái)，緊緊地抱著我：“寶貝孫子，別難過(guò)了，生老病死是人生常態(tài)，我只是要去陪你奶奶了……”
此時(shí)我站在爺爺?shù)哪骨跋肫馉敔斀虒?dǎo)我的一幕幕，心中思緒紛飛。爺爺對(duì)我說(shuō)的話，對(duì)我做的事都讓我永遠(yuǎn)銘記于心，他使我不再任性。
我不任性教案篇十七
那是下雨天，我看見(jiàn)班上的其他女同學(xué)都買(mǎi)了芭比娃娃，心里很不是滋味，一點(diǎn)也不心甘，偏要爸爸也立馬就帶我買(mǎi)去!
在我的再三催促下，爸爸便同意陪我買(mǎi)去了，可是媽媽堅(jiān)決反對(duì)，我便很不高興，大小姐脾氣一下子又上來(lái)了!
這時(shí)，爸爸趕忙走出來(lái)說(shuō);別說(shuō)了，孩子他媽……''為什么不要說(shuō)呢?再這樣下去孩子怎么能夠懂事，成才，懂得孝順父母啊?!''媽媽苦口婆心地說(shuō)道。
從那是，我便做了一個(gè)決定：從此，我不再任性!做一個(gè)孝順父母的好孩子!
我不任性教案篇十八
以前的我總是很任性，只要我想要的，想做的，他們不給我，我就很生氣，就會(huì)哭著喊著要。什么時(shí)候要到，什么時(shí)候才會(huì)罷休。所以爸爸媽媽都會(huì)盡量去滿足我的要求。
有一次，爸爸媽媽帶我出去玩，一路上走走玩玩很開(kāi)心。這時(shí)我們路過(guò)一家賣(mài)毛絨玩具的`店，我一眼就看到了一直比我人高的熊（那時(shí)候我小，還沒(méi)有多高。），我的腳就像被定住了，拉著爸爸媽媽就進(jìn)去了那家店，說(shuō)：我要那個(gè)熊！爸爸媽媽一聽(tīng)就不高興了：前幾天不是才給你買(mǎi)了一個(gè)毛絨倉(cāng)鼠嗎！怎么又要買(mǎi)！不管，我就要那個(gè)。說(shuō)著我眼睛就紅了起來(lái)。在哭也沒(méi)用。爸爸說(shuō)著就把我抱了出去。
回到家后，我把門(mén)狠狠一關(guān)，坐在房間里，誰(shuí)都不理會(huì)，他們喊我吃飯，我也當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。好了，女兒不哭了，來(lái)來(lái)來(lái)，看看這是什么。媽媽說(shuō)著就推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，手上拿著一個(gè)我看上，但是沒(méi)買(mǎi)的玩具熊。我一看，立馬撲過(guò)去，剛剛鬧的脾氣也好了。
我覺(jué)得那時(shí)候的我太任性了，現(xiàn)在想想，還感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，畢竟他們賺錢(qián)也蠻不容易的。所以以后的我不會(huì)再任性了。
我不任性教案篇十九
“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”小鬧鐘響了，把正在做美夢(mèng)的.我叫了起來(lái)。于是，我來(lái)到客廳，本以為爸爸媽媽會(huì)等我，但誰(shuí)料到“空山不見(jiàn)人”只留下一張字條，上面寫(xiě)到：
英英：
今天爸爸媽媽有事外出，你就自己在家吧，午飯?jiān)诒淅?，你自己去拿?BR> 愛(ài)你的：爸爸、媽媽
到了中午，我打開(kāi)冰箱，才發(fā)現(xiàn)冰箱里只有一菜一飯。這怎么行，可不能“委屈”了我的肚子，于是，我決定自己下廚。先從何下手呢？我拿不定主意，眼看快一點(diǎn)了，干脆支樓下的小飯館混一頓。我點(diǎn)了兩個(gè)菜，一碗紫米粥，填飽了肚子。我得意地想：幸虧我英明，選了個(gè)好辦法，不然可就要餓肚子了，我打算做家務(wù)活，給爸媽一個(gè)驚喜。于是就把抹布、吸塵器都擦了起來(lái)。到了晚上，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我這么乖，就上前親了我一下，說(shuō)：“好寶貝，真乖，媽媽帶你去吃‘必勝客’?！蔽腋吲d地跟著媽媽出去了。
這次一人在家雖然有些遺憾，但遺憾才值得回味。