在工作和學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常需要寫報(bào)告來傳達(dá)信息和展示研究成果。那么如何寫一份優(yōu)秀的報(bào)告呢？首先，需要明確報(bào)告的目的和受眾，確定要說明或闡述的主題或事件。其次，收集和整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分類和分析，確保報(bào)告的內(nèi)容準(zhǔn)確和全面。之后，采用邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和語言來組織報(bào)告，包括引言、正文和結(jié)論等部分，并使用恰當(dāng)?shù)膱D表和圖像來支持主要觀點(diǎn)和論證。最后，對報(bào)告進(jìn)行仔細(xì)的校對和修改，確保語法正確、表達(dá)清晰，并且符合專業(yè)和學(xué)術(shù)要求。在寫報(bào)告之前，可以向領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)人士請教，獲取一些建議和指導(dǎo)。
年級組長述職報(bào)告篇一
時(shí)光匆匆，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們一年級組七位老師任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，使我們這學(xué)期的工作圓滿順利地完成了?；厥淄?，老師們的努力，老師們的辛勤，歷歷在目。
本學(xué)期我們重新回到起點(diǎn)，迎來了一年級的新生，開始了新一輪的教育教學(xué)工作。雖然本學(xué)期工作繁重、瑣碎，但是由于組內(nèi)全體老師的勤奮付出，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使得我們辦公室能夠順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期室長工作總結(jié)如下：
作為一名室長每周一第一節(jié)課務(wù)必參加學(xué)校的會(huì)議，做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時(shí)，組織本室成員參加校級會(huì)議；做好辦公室衛(wèi)生、安全工作；完成各處室下發(fā)上交資料的工作；參加文明辦公室評比，做好辦公室文化建設(shè)，協(xié)助校辦公室做好教師集體生日工作；我還帶領(lǐng)組內(nèi)成員不管哪一學(xué)科，都要本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較順利的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。全組教師做到了齊心合力，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真授課，做到教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們一年級全體教師遇事都是協(xié)同統(tǒng)一要求，積極營造良好工作氛圍，協(xié)助學(xué)校完成各項(xiàng)工作。
一年級的孩子天真可愛，卻又無知惱人，老師需要反復(fù)、耐心地對他們進(jìn)行教育引導(dǎo)，時(shí)時(shí)刻刻需要陪伴他們，提醒他們，一刻不得松懈。本學(xué)期，我們一年級組的班主任老師每天七點(diǎn)十分準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班，中午十二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始辦公，下班后也經(jīng)常有教師加班的身影。課間都是泡在班級，引導(dǎo)、管理孩子的課間活動(dòng)情況，將安全隱患杜絕。另外，本學(xué)期一年級的學(xué)生活動(dòng)比較多，如開學(xué)的入學(xué)課程，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的隊(duì)列比賽，每月的百星儒雅少年以及榜樣班級評選等，我們年級組本著團(tuán)結(jié)一致的態(tài)度，在班主任老師的高度重視、認(rèn)真訓(xùn)練下，各班都取得了較好的表現(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步較大，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定。另外，我們一年級的老師對待工作十分主動(dòng)，具有較強(qiáng)的吃苦精神，經(jīng)常主動(dòng)犧牲午休、放學(xué)后的時(shí)間批改試卷，輔導(dǎo)學(xué)生，打掃班級衛(wèi)生，把班級當(dāng)做自己的家一樣。在我們的辛勤耕耘下，一年級的小朋友很快適應(yīng)了學(xué)校生活，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其在科技制作以及繪畫校徽等征集活動(dòng)中，學(xué)生的表現(xiàn)突出，許多學(xué)生的作品獲得校級的獎(jiǎng)項(xiàng)以及各科教師的認(rèn)可。
年級組長述職報(bào)告篇二
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，從軍訓(xùn)開始，從語言禮貌、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面按學(xué)校規(guī)定去做，并認(rèn)真檢查，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣有所欠缺的同學(xué)逐步糾正。這樣，為進(jìn)入高二打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部，同時(shí)充分發(fā)動(dòng)學(xué)校學(xué)生組織——學(xué)生會(huì)和禮貌的成員，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正到達(dá)了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
3、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教教育，下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的禮貌禮貌習(xí)慣，要求他們“講禮貌話，做禮貌事，成為禮貌學(xué)生”。并在日常學(xué)習(xí)及生活中強(qiáng)化。并充分利用班會(huì)、板報(bào)等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級構(gòu)成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了用心作用。
4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。在年級組管理中我們始終樹立安全第一的思想，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行交通安全、就餐安全、乘車安全、住宿安全、購物安全，用水、用電安全等教育。認(rèn)真排查一切安全隱患，杜絕一切事故發(fā)生，努力打造安全年級。
5、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并堅(jiān)持分管主任親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改推薦，，到達(dá)全年級一盤齊。
6、成立年級組常規(guī)管理檢查小組。檢查小組每一天對年級組各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、儀表等進(jìn)行全面檢查，并將檢查結(jié)果量化積分。根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果結(jié)合班級成績進(jìn)行“班級”評比，并在校公示欄進(jìn)行公示，這極大地激發(fā)了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感及班主任管理班級的熱情?！鞍嗉墶钡脑u選酷果是考核班級及班主任的重要依據(jù)。
二、教師管理方面
1、狠抓常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)不放松。
常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)更需要耐心，更需要毅力，更需要勤奮，更需要自覺。凡成績不理想的，絕大多數(shù)是常規(guī)教學(xué)上出問題。備課要充分，上課追求高效率。鼓勵(lì)青年教師多聽課，老教師多指導(dǎo)，聽課后及時(shí)組織教師說課、評課。定期組織學(xué)生對教師的常規(guī)教學(xué)狀況進(jìn)行評測調(diào)查，評測調(diào)查的結(jié)果及時(shí)反饋給任課教師。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手。
3、充分發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，構(gòu)成良好的教學(xué)氛圍。
4、每學(xué)期分期中、期末召開兩次教師總結(jié)會(huì)，會(huì)上，表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí)，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。
5、堅(jiān)持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
6、充分發(fā)揮班主任作用，堅(jiān)持每周例會(huì)制度，總結(jié)交流，并用心與兄弟學(xué)校聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，相互提高。
7、用心組織教師參加各種校內(nèi)活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活。
總之，透過一年的工作，各方面雖然取得了必須的成績，但還是覺得存在不少問題，我們將在高二年級學(xué)生進(jìn)行分科后，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使年級工作再上新臺階。
年級組長述職報(bào)告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。
2、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺遵守。
3、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級組常常談?dòng)懙恼n題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對防不勝防的安全問題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來，較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀!
對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多。
1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。
3.重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。
4.相互聽課，取長補(bǔ)短，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平得以提高。
當(dāng)然，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級組長，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)還存在著許多問題。我會(huì)努力去改變的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異!
述職日期：xxxxxx
年級組長述職報(bào)告篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!至今為止，我擔(dān)任這個(gè)年級的組長已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個(gè)年級組，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
我組教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。
1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。科學(xué)組的以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會(huì)上表揚(yáng)過。實(shí)踐也證明，他們的做法是可行的。
2.認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析原因，找到對策。
3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來，進(jìn)步最明顯的是任延國老師。
我們這個(gè)年級組，個(gè)別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個(gè)年級組，說我們是兩校最差的年級組。針對這，我做了以下具體工作：
1.制定班級計(jì)劃，建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級初，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃，對問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2.注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會(huì)，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。
3.開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。
4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘?，男生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。
一年下來，整個(gè)年級組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。
當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級組長經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個(gè)別女生的教育問題，數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才，課間有時(shí)不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話，我會(huì)努力去改變這的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!
年級組長述職報(bào)告篇五
大家下午好！
說實(shí)話，既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個(gè)職務(wù)，我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期，我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，深入開展年級組活動(dòng)，努力營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。據(jù)此，我制定了如下工作目標(biāo)：
1、注重過程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序；
3、突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。
為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo)，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：
（一）教師管理方面
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，確保每位教師自覺遵守。
2.通過本組教師相互聽課，取長補(bǔ)短，開展師帶徒活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，參與讀書交流活動(dòng)，學(xué)期末寫好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)
抽查。加強(qiáng)推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵(lì)她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
5.引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象，共同研究小
6.本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí)，積極參與學(xué)校組織的教
學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
（二）班級管理方面
1.各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，利用班隊(duì)活動(dòng)開展主題教育活動(dòng)。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，要經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、班級長廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生正確認(rèn)識10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評選活動(dòng)。
3.加強(qiáng)住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?；顒?dòng)，大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利
用校訊通的優(yōu)勢，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
年級組長個(gè)人的述職報(bào)告
組長的述職報(bào)告
教研組長述職報(bào)告
學(xué)校級組長述職報(bào)告
數(shù)學(xué)教研組長述職報(bào)告
英語教研組長述職報(bào)告
體育教研組長述職報(bào)告
年級組長述職報(bào)告篇六
我于xx年6月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后，在一中工作。
我曾擔(dān)任過班主任、英語備課組長、xx年冬季高三年級副組長、xx年冬季高三年級組長兼政教處副主任。
1、年級組工作
（1）配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會(huì)議、檢查等。
（2）堅(jiān)持早操從不遲到、缺勤。堅(jiān)持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
（3）組里設(shè)立舉報(bào)電話。我們組長可通過學(xué)生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。
（4）課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)的解決。
（5）執(zhí)行冬季作息時(shí)間以后，取消晨鍛煉。為了能讓學(xué)生按時(shí)到班，我們利用每天值班人員在6：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應(yīng)學(xué)生的名單，并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法，然后班主任對缺勤學(xué)生針對性的進(jìn)行教育。這樣既避免了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，提高了工作效率，此外學(xué)生也不由自主地按時(shí)到班學(xué)習(xí)。
（6）認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析原因，找到對策。
（7）每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號、座號和門牌，成績分析表等。認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生動(dòng)員會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。及時(shí)組織任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析原因，找到對策。
（8）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
（9）加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到男女生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
（10）抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。
（11）負(fù)責(zé)請假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí)。這個(gè)工作聽起來很簡單，但做起來卻并不容易，基本上每天要做而且隨時(shí)要做。
（12）周六日補(bǔ)課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
（13）自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
（14）開學(xué)初年級組的工作計(jì)劃和學(xué)期末年級組的工作總結(jié)。
（15）主持每周年級組例會(huì)，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。
（16）年級資料的發(fā)放工作。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。
（17）負(fù)責(zé)本年級每月教師津貼的匯總和解說工作。本著實(shí)事求是的原則，按照學(xué)校的津貼標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)準(zhǔn)確的將津貼按月發(fā)放。
（18）為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來，而且對近一周所學(xué)知識的鞏固，安排各科輪流考試，時(shí)間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試，考試結(jié)束后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時(shí)間講解。
2、教學(xué)工作——————抓好教學(xué)，提高教學(xué)成績
我雖然事多，繁忙，但堅(jiān)持上好課，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長的好評。
本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語課教學(xué)工作，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
盡到教育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
維能力和思考習(xí)慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學(xué)中需要加強(qiáng)知識形成和獲得的過程教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中，認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測試和期中、期末測試，及時(shí)進(jìn)行反饋和各種表彰，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心，做好和家長的溝通交流。
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個(gè)年級組，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
回顧我的工作，就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級組長經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向；感謝同事們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快改正，因?yàn)槲覀兪峭姓?。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上。這半年，我很忙碌但很充實(shí)，總結(jié)到此，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。謝謝大家！
年級組長述職報(bào)告篇七
上午好!
花開花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡單匯報(bào)：
1、帶頭實(shí)干。
一年來我始終堅(jiān)持早來晚走，周六周日沒休息過，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場上、宿舍里時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影，自去年秋季開學(xué)以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無論有多么難挨，我都堅(jiān)持著，甘苦自知。
2、嚴(yán)以律已。
要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校、部門的形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
3、真誠待人。
在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。
一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級開學(xué)至今，李主任、張主任我們?nèi)司\團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，在年級組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。我始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo)，并在接下來的工作中，團(tuán)結(jié)年級全體教師，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。
年級組長述職報(bào)告篇八
在書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認(rèn)真制定小班級部教學(xué)計(jì)劃，安全計(jì)劃，周計(jì)劃等，定時(shí)開展年級組研討活動(dòng)，并做好摘記。每個(gè)月都認(rèn)真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查，收集，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。
在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享：
在和同事相處時(shí)經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機(jī)動(dòng)人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時(shí)間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動(dòng)中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來順心順手。
師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時(shí)也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力”所感動(dòng)，確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量！我相信不久的將來大家會(huì)看到一個(gè)以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。
（1）、我的變化
一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個(gè)從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好，這時(shí)我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計(jì)可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著?？粗?7名幼兒在?。?）班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。
（2）、我的態(tài)度
印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛說話，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自己評價(jià)的誤區(qū)，現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園，離不開幼兒園了，xxx和xxx已經(jīng)連續(xù)三個(gè)月全勤，并且xxx，xxx，xxx3個(gè)小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強(qiáng)的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個(gè)能力較弱的幼兒給予幫助，現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動(dòng)給其幫助。
（3）、我的日?；顒?dòng)
在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級的各項(xiàng)事物，一學(xué)期來，認(rèn)真制定班級計(jì)劃、周計(jì)劃等等，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動(dòng)，如“火災(zāi)，地震逃生演習(xí)”、“一周年園慶”、中秋月餅品嘗會(huì)、“慶圣誕·迎元旦”親子活動(dòng)等等，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計(jì)劃和準(zhǔn)備，都取得了較好的效果。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全，于是我嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。
在日常生活中進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。
平時(shí)認(rèn)真制填寫幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，尤其是班級群網(wǎng)絡(luò)，既可以讓平臺內(nèi)所有人及時(shí)得到最新的幼兒園活動(dòng)，班級變化等，里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長，得到了家長的好評。
一學(xué)期來，班級工作也較順利地結(jié)束了。念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，今天，我們歡聚一堂；今天，我們心潮澎湃；今天，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福，祝大家吉祥如意，羊眉吐氣！也祝愿咱們的七里河幼兒園。
年級組長述職報(bào)告篇九
十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任，在過去的兩年來,我得以擔(dān)任年級組長工作。年級組長是本年級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，對本年級教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任，對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負(fù)責(zé)。實(shí)際上，我對自己的定位就是年級教師服務(wù)員，年級學(xué)生輔導(dǎo)員，而我們年級組的老師，更像是親密無間的一家人。
一、從自身做起，思想品德端正，嚴(yán)格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的各項(xiàng)制度及安排，認(rèn)真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。按時(shí)上下班，認(rèn)真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認(rèn)真鉆研教材，參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正，任勞任怨，有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精，備課認(rèn)真，虛心聽課，力爭講好每一節(jié)課，批好每一個(gè)本子。
二、定期向上級職能部門匯報(bào)本年級課程實(shí)施情況及存在的問題，并把各部門的意見傳達(dá)給各位老師，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用，還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對老師的意見建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級教師的考勤登記，協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時(shí)，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動(dòng))。
三、研究檢查少先隊(duì)活動(dòng)的情況，管好本級學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。積極組織全年級學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作和臨時(shí)任務(wù)。在學(xué)生中形象良好，深受學(xué)生喜愛。組織年級學(xué)生參加了校外的一些活動(dòng)，尤其是三年級單獨(dú)組織的流芳園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生印象深刻，同學(xué)們陶醉在大自然的美景中，也對革命烈士更加深了認(rèn)識，感到我們今天幸福生活的來之不易。
四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上，我經(jīng)常與同組老師們，探討各種教學(xué)問題，利用網(wǎng)上資源，服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級共享的教學(xué)資源里，有語文、數(shù)學(xué)、英語各種學(xué)科的課件包，每個(gè)人都在不斷補(bǔ)充，資源共享。教師高級計(jì)算機(jī)考試期間，一直到現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)flash制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高，經(jīng)常聚在一起，研究電腦各種操作。
五、整個(gè)年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。能顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，尊重同事，友好相處，互幫互助。關(guān)心教師工作、生活，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動(dòng)，使年級組老師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，融洽氣氛。因?yàn)榕處煻啵覀兂３Ｒ黄鸸浣?、吃飯，自己家里有什么好吃的，也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來，我們年級組老師之間沒有紅過一次臉，沒有拌過一句嘴，這尤其難得。
總之，本人兩年工作有一些成績的話，都是同事們的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足，還期待大家誠懇的批評和指正。
年級組長述職報(bào)告篇十
本學(xué)期，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié)：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)
本組共有教師15名教師，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會(huì)三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個(gè)全面的了解，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，從家長那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級布置非常有特色，為學(xué)生營造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點(diǎn)，說不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
回顧過去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
20_年12月
年級組長述職報(bào)告篇十一
今天的述職我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張，更多的是一種平心靜氣的敘述。此時(shí)的我，感覺自己就像是運(yùn)動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣，全部的心力即將得到釋放！
可能我所說的不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡，但我還是想說說自己真實(shí)的心里話。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級組長的那天起，我的心就沒有平靜過，糾結(jié)著，矛盾著，甚至有時(shí)候是掙扎的。因?yàn)樽约簭臎]想過自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認(rèn)為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我的理想就是當(dāng)好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個(gè)班級。沒有其他的理想。所以我內(nèi)心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著。尤其當(dāng)很多時(shí)候班里的孩子在等著我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)プ稣n間操，可是還有檢查任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來了，而我還在開會(huì)，這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個(gè)要好的人，每一項(xiàng)工作都會(huì)盡力做到更好。但畢竟精力有限，我牽掛著孩子，擔(dān)心著接待是不是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，我不一一檢查過之后我不放心，可還在開會(huì)接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級組長的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，畢竟我沒有過經(jīng)驗(yàn)，我真是著急啊！所以，很快我就寫了辭職書，一直在等待機(jī)會(huì)，積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里，原因是這樣的，我跟幾位主任表明過自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺到：至少這個(gè)學(xué)期，學(xué)校是派不出人手的！我反復(fù)想了很久，我下了一個(gè)決心：既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù)，說臨危受命有些夸大，但臨時(shí)受命是事實(shí)，這樣的決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的，所以這得是多么大的信任啊！我必須說服自己，即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來！這個(gè)學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來！所以我在博客上發(fā)表了自己的心情，我不能拒絕這份信任！再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任！
那之后，我就天天自我調(diào)整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn)，就兩個(gè)字：堅(jiān)持！就兩個(gè)字：信任！靠著兩個(gè)關(guān)鍵詞，我到了今天?？涩F(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作，我真的想不起該說些什么。我很慚愧，我沒對年級組做過什么大的計(jì)劃和規(guī)劃，我所做的只是上傳下達(dá)而已，只是貫徹執(zhí)行而已，只是做做協(xié)調(diào)而已，如果說哪項(xiàng)工作做的還不錯(cuò)，真的都是全體老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的功勞。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的，原因就是我沒有深謀遠(yuǎn)慮，只會(huì)小打小鬧，只能關(guān)注到小事小情。我們的衛(wèi)生、路隊(duì)、課間秩序仍沒有完美。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊(duì)稍有改觀，我僅能做到以身作則，不管多忙，每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍，拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個(gè)角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃。路隊(duì)中也仍有個(gè)別打鬧現(xiàn)象，課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)距離很遠(yuǎn)。
所以，怎么想，我的年級管理工作是不稱職的，是慚愧的！我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情！我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任！我已經(jīng)有引以自豪的成就，那就是我們的團(tuán)隊(duì)精神。
說到這里我特別想說一說昨天下午我們年級組的述職情況?？赡艽蠹也幌嘈?，我們年級組的述職過程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿面。不是因?yàn)榭啵皇且驗(yàn)槔?，而是因?yàn)榍椤槲覀兡昙壍暮椭C，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了！我昨晚回家吃晚飯收拾好之后，發(fā)現(xiàn)有一條短信，打開一看是亞男的，內(nèi)容是這樣的：“老姚，自從你擔(dān)任年級組長之后，咱們一年級組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批評，你沒有說我，還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無限放大，其實(shí)你是咱組最辛苦的，打心里感謝你！打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細(xì)心，有些話見了你說不出來，感謝你對我和百靈的照顧！”呵呵！不怕大家笑話，看完這條短信，我流著眼淚笑了！我總算沒有讓同事們對我失望！
最后我想說謝謝，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，謝謝各位主任對我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作，許多我都沒有做好，主任們甚至為我分擔(dān)了很多，讓您著急了！對不起！您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心，給了我力量！所以謝謝?？赡苣鷤冋f過的那幾句話您都忘記了，但我永遠(yuǎn)記得，所以感激！
謝謝大家！
年級組長述職報(bào)告篇十二
20xx年述職報(bào)告人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時(shí)間的飛快流逝。的確，當(dāng)時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)，我們是一天又一天、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的，看似忙忙碌碌，踏踏實(shí)實(shí)的走過來，可當(dāng)新年來臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時(shí)間真是過的太快了。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
本學(xué)期一開學(xué)，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來我也就這兩個(gè)職位分別做以下總結(jié)：
在書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認(rèn)真制定小班級部教學(xué)計(jì)劃，安全計(jì)劃，周計(jì)劃等，定時(shí)開展年級組研討活動(dòng)，并做好摘記。每個(gè)月都認(rèn)真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查，收集，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。
在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享：
1、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想
在和同事相處時(shí)經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
2、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見
雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機(jī)動(dòng)人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時(shí)間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動(dòng)中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來順心順手。
3、真誠待人，把同事當(dāng)朋友
平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)我也會(huì)主動(dòng)為她們分憂。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠無私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。當(dāng)然我有事或較忙的時(shí)候他們也會(huì)義不容辭的幫助我，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時(shí)間去做的時(shí)候，我們班李老師便每次替代我上課，從不抱怨。小二班陳老師請假后，石老師主動(dòng)接替班級工作，并且每次大活動(dòng)石老師總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助我們統(tǒng)籌每一個(gè)環(huán)節(jié)。在我因有事沒有去開例會(huì)沒有接到上級工作安排的時(shí)候，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作，張杰老師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時(shí)也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力”所感動(dòng)，確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量！我相信不久的將來大家會(huì)看到一個(gè)以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。
1、教育教學(xué)
（1）、我的變化
一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個(gè)從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好，這時(shí)我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計(jì)可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著。看著27名幼兒在?。?）班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。
（2）、我的態(tài)度
印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛說話，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)，現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園，離不開幼兒園了，xxx和xxx已經(jīng)連續(xù)三個(gè)月全勤，并且xxx，xxx，xxx3個(gè)小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強(qiáng)的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個(gè)能力較弱的幼兒給予幫助，現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動(dòng)給其幫助。
（3）、我的日?；顒?dòng)
在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級的各項(xiàng)事物，一學(xué)期來，認(rèn)真制定班級計(jì)劃、周計(jì)劃等等，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動(dòng)，如“火災(zāi)，地震逃生演習(xí)”、“一周年園慶”、中秋月餅品嘗會(huì)、“慶圣誕·迎元旦”親子活動(dòng)等等，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計(jì)劃和準(zhǔn)備，都取得了較好的效果。
2、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全，于是我嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。
3、保育工作
在日常生活中進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。
4、家長工作方面
平時(shí)認(rèn)真制填寫幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，尤其是班級群網(wǎng)絡(luò)，既可以讓平臺內(nèi)所有人及時(shí)得到最新的幼兒園活動(dòng)，班級變化等，里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長，得到了家長的好評。
一學(xué)期來，班級工作也較順利地結(jié)束了。念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，今天，我們歡聚一堂；今天，我們心潮澎湃；今天，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福，祝大家吉祥如意，羊眉吐氣！也祝愿咱們的七里河幼兒園。
年級組長述職報(bào)告篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼就步入了這一學(xué)年的尾聲。這一學(xué)年，我們四年級的老師和孩子們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年。這一學(xué)年，更離不開四年級組8位老師的辛勤工作。我本學(xué)年做了如下工作：
我作為一名四年級年級組長，時(shí)時(shí)不敢懈怠，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個(gè)班級進(jìn)行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時(shí)到崗，涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進(jìn)教師；沒出現(xiàn)一次安全事故。
公室和老師們交流經(jīng)驗(yàn)。我也時(shí)時(shí)擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了學(xué)校的工作，影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時(shí)間，我將學(xué)校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達(dá)學(xué)校相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時(shí)間，通知也更清晰明了。對于學(xué)校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學(xué)期沒有耽誤學(xué)校任何的工作。
一學(xué)年來，我們辦公室老師生活上相互關(guān)心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。
在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而和諧的環(huán)境里，有田慧等多位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。
當(dāng)然，平時(shí)我時(shí)時(shí)反?。何倚愿癖容^直爽，會(huì)不會(huì)在指出問題時(shí)說話太直接；我會(huì)不會(huì)對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準(zhǔn)確地反饋年級組老師的心聲。
在今后的工作中我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長。我堅(jiān)信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅(jiān)信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅(jiān)持一定會(huì)在下學(xué)期結(jié)出更豐碩的成果。
年級組長述職報(bào)告篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家好！
沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動(dòng)地的豪語，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌中感覺充實(shí)，辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩(wěn)步推進(jìn)，高考備考工作扎實(shí)進(jìn)行。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報(bào)如下：
首先，作為高三年級組長的我，深知20xx年高考壓力之大，任務(wù)之重，我時(shí)刻高度警惕，以高三無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
其次，我們高三年級組注重加強(qiáng)過程管理。
我們定期召開年級學(xué)生座談會(huì)，定期舉行月考分析會(huì)，每月至少一次任課教師調(diào)度會(huì)，每月至少一次目標(biāo)生座談會(huì)。及時(shí)收集高考備考中存在的各種問題，及時(shí)調(diào)整高考方向，把脈高考。
再次，我們高三年級教師落實(shí)學(xué)校三比三不比的精神。
在高考備考中，我們不比資歷比能力，不比待遇比貢獻(xiàn)。我們高三教師在高三年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂于奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，利用下午第四節(jié)和晚上第四節(jié)課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。用老師們的真情付出，去換取學(xué)生成績的點(diǎn)滴進(jìn)步。
最后，我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，我們還注重對學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導(dǎo)。
我們動(dòng)用一切資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生高考的積極性，我們請我校畢業(yè)生，現(xiàn)西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報(bào)告，他以一個(gè)差生在高考前的轉(zhuǎn)變現(xiàn)身說法，為我們高三學(xué)生，尤其是差生鼓足了信心，點(diǎn)燃了高考的激情和熱情，在這里我也非常感謝齊校長多次為高三學(xué)生舉行高考動(dòng)員會(huì)，這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動(dòng)力。
總之，高三年級組在高考備考過程中認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校對高三年級的各項(xiàng)工作安排。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，做好高考備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)然，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗(yàn)不足，高三年級組缺少對年輕教師的指導(dǎo)和關(guān)懷，另外，我們高三年級組缺少與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，沒有及時(shí)匯報(bào)高三備考中的一些問題，還有就是，我自己擔(dān)任的教務(wù)處副主任一職，對工作的協(xié)調(diào)能力有限，對高三工作有些分心，沒有做到全力以赴。
但總的來說，10年的高考備考是扎實(shí)的，我們每一位高三的老師都相信，一份耕耘，一分收獲，我們向大家承諾， 20xx年的高考我們一定會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師交一個(gè)滿意的答卷。讓20xx年的高考為我們見證吧！
年級組長述職報(bào)告篇十五
年級組長述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
說實(shí)話，既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個(gè)職務(wù)，我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期，我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，深入開展年級組活動(dòng)，努力營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。據(jù)此，我制定了如下工作目標(biāo)：
1、注重過程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī) 范有序；
3、突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。
為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo)，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：
（一）教師管理方面
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度 和請假制度，確保每位教師自覺遵守。
2.通過本組教師相互聽課，取長補(bǔ)短，開展師帶徒活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，參與讀書交流活動(dòng)，學(xué)期末寫好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)
抽查。加強(qiáng)推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵(lì)她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
5.引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象，共同研究小
學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
（二）班級管理方面
1.各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，把安全 工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，利用班隊(duì)活動(dòng)開展主題教育。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，要經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、班級長廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生正確認(rèn)識10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評選活動(dòng)。
3.加強(qiáng)住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?；顒?dòng)，大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
述職人：李文光
2011年2月20日
初二年級組長述職報(bào)告
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和-諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一、齊心協(xié)力，做好教育教學(xué)工作
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新調(diào)入我校教師的帶頭人，尤其是擔(dān)任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
二、組織本年級組各項(xiàng)活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
1.認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析原因，找到對策。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。如早上要求語言科教師組織學(xué)生早讀；晚自習(xí)前組織學(xué)生學(xué)習(xí)；重視抽考科目的組織學(xué)習(xí)。
3．注重家校聯(lián)系工作，開會(huì)家長會(huì)。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會(huì)，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與 交流，形成家校合力。
4.開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：開學(xué)前的大型觀摩文藝演出；元旦英語晚會(huì)；校園感動(dòng)人物暨答謝愛心人士頒獎(jiǎng)晚會(huì)；全縣冬季跑步健身活動(dòng)；開學(xué)初的大型勞動(dòng)等等。
5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。如規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘?，男生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求；兩操的隊(duì)列隊(duì)形的組織和要求；放學(xué)后路對組織和管理；每周的年級組大班會(huì)；對年級組內(nèi)問題學(xué)生的調(diào)查摸底和教育等等。
6.抓好各班班主任工作。每周不定時(shí)與部分班主任碰一次頭，對近期工作中存在的問題進(jìn)行交流和溝通，及時(shí)解決問題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，建議他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級管理方法等等。
7.配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)工作。學(xué)校許多工作下發(fā)下來后，積極組織組內(nèi)教師及時(shí)完成，往往工作繁多，一天下來很忙，但干的工作看不見。如黨員活動(dòng)室，教導(dǎo)處，德育處，財(cái)會(huì)室，檔案室等各部門都有工作安排。
年級主任述職報(bào)告
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在工作、管理、學(xué)習(xí)等方面取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)述職如下：
一、高度的責(zé)任感
擔(dān)任年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一年來自己認(rèn)真履行年級主任職責(zé)，虛心學(xué)習(xí)，努力鉆研，對工作從不怠慢，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)真和支持，這樣才能有利開展年級工作。因此，在平時(shí)的工作中本著為老師們服務(wù)的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、聽取群眾心聲、做好教師后勤工作、落實(shí)各級指示、共同管理學(xué)生，全力支持學(xué)校工作，率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保證。
二、年級主要工作
1、打造年級文化: （1）級訓(xùn)：好習(xí)慣使人終身受益
（2）年級組的核心教育理念：賞識成功教育
（3）年級口號：從基礎(chǔ)抓起，從現(xiàn)在談起，從小事做起；零起點(diǎn)，快節(jié)奏，嚴(yán)要求；不為自己找借口，不為他人添麻煩。
2、加強(qiáng)教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務(wù)意識
（1）加強(qiáng)教師思想建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識，對學(xué)生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。
（2）加強(qiáng)紀(jì)律觀念，認(rèn)真落實(shí)年級組的一系列規(guī)章制度；同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師愉悅快樂的工作。
3、年級工作精細(xì)化管理：
（1）明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會(huì)制度，提前做好每周班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)主題，確定中心發(fā)言人、班會(huì)課教案，集體研討，使班會(huì)課真正的發(fā)揮作用。
（2）抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)管理評比細(xì)則，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）制定詳細(xì)的集體備課制度，認(rèn)真組織落實(shí)各學(xué)科的集體備課。
（4）加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測和督導(dǎo)。（5）完善教學(xué)評價(jià)體系，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
（6）堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。從知識、能力、智力與非智力、教情、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會(huì)制度，采取多種形式，調(diào)查教學(xué)情況，評價(jià)教學(xué)效果。
4、安全工作常抓不懈，強(qiáng)化全體師生的安全意識。
進(jìn)行深入細(xì)致的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全教育：食品、交通、人生、財(cái)物等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校，嚴(yán)禁學(xué)生校內(nèi)騎車、翻圍墻等等，杜絕安全隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請假制度，按時(shí)放學(xué)，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
三、取得成績
雖然本屆學(xué)生是劃片區(qū)招生，學(xué)困生相對較多，但經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)生進(jìn)步明顯。在初一年級下期7個(gè)學(xué)科的區(qū)統(tǒng)考中，各學(xué)科都超額完成了區(qū)上下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。任務(wù)總體上超高線46人，超中線30人，超低線59人；其中前10名中我校占7名，….四、工作反思。
整體上，年級組各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，因?yàn)楸緦脤W(xué)生是劃片區(qū)招生，所以落后面很大。在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。衷心希望初2012級全體教師要勇于探索、大膽嘗試，在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R。
年級組長述職報(bào)告篇十六
20xx年述職報(bào)告 人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時(shí)間的飛快流逝。的確，當(dāng)時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)，我們是一天又一天、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的，看似忙忙碌碌，踏踏實(shí)實(shí)的走過來，可當(dāng)新年來臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時(shí)間真是過的太快了。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
本學(xué)期一開學(xué)，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來我也就這兩個(gè)職位分別做以下總結(jié)：
一、級部工作
在書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認(rèn)真制定小班級部教學(xué)計(jì)劃，安全計(jì)劃，周計(jì)劃等，定時(shí)開展年級組研討活動(dòng)，并做好摘記。每個(gè)月都認(rèn)真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查，收集，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。
在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享：
1、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想
在和同事相處時(shí)經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師 ，由于剛來到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的認(rèn)真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
2、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見
雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機(jī)動(dòng)人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時(shí)間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動(dòng)中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來順心順手。
3、真誠待人，把同事當(dāng)朋友
師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時(shí)也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力” 所感動(dòng)，確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量！我相信不久的將來大家會(huì)看到一個(gè)以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。
二、作為班主任
1、教育教學(xué)：
（1）、我的變化
一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個(gè)從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好，這時(shí)我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計(jì)可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著?？粗?7名幼兒在?。?）班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。
（2）、我的態(tài)度
印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛說話，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)，現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園，離不開幼兒園了，xxx和xxx已經(jīng)連續(xù)三個(gè)月全勤，并且xxx，xxx，xxx3個(gè)小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強(qiáng)的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個(gè)能力較弱的幼兒給予幫助，現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動(dòng)給其幫助。
（3）、我的日?；顒?dòng)
在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級的各項(xiàng)事物，一學(xué)期來，認(rèn)真制定班級計(jì)劃、周計(jì)劃等等，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動(dòng)，如“火災(zāi)，地震逃生演習(xí)”、“一周年園慶”、 中秋月餅品嘗會(huì)、“慶圣誕· 迎元旦”親子活動(dòng)等等，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計(jì)劃和準(zhǔn)備，都取得了較好的效果。
2、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全，于是我嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。
3、保育工作
在日常生活中進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。
4、家長工作方面
平時(shí)認(rèn)真制填寫幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，尤其是班級群網(wǎng)絡(luò)，既可以讓平臺內(nèi)所有人及時(shí)得到最新的幼兒園活動(dòng)，班級變化等，里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長，得到了家長的好評。
一學(xué)期來，班級工作也較順利地結(jié)束了。念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，今天，我們歡聚一堂；今天，我們心潮澎湃；今天，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福，祝大家吉祥如意，羊眉吐氣！也祝愿咱們的七里河幼兒園。
年級組長述職報(bào)告篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任兼初20xx級年級組長，任教初20xx級6班數(shù)學(xué)課?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一、全力以赴，努力做好現(xiàn)代教育技術(shù)中心日常工作
1、規(guī)范制度，強(qiáng)化管理
特別是制定各功能室的管理、使用規(guī)章制度，明確各自職責(zé)和管理要求。
組織相關(guān)人員美化功能室，規(guī)范物品或設(shè)備擺放，充實(shí)教學(xué)必備用品等。強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料積累，規(guī)范各種藥品、器材等的借還登記。全校實(shí)驗(yàn)開出率有所提高。
加強(qiáng)圖書室管理，購置書架，圖書上架，使圖書室煥然一新。圖書流通率和學(xué)生圖書的借閱率有所提高。
2、維護(hù)設(shè)備，保障運(yùn)行
做好全校48套教學(xué)多媒體以及師生教學(xué)辦公電腦日常維護(hù)，故障修理，設(shè)備更換工作，保障教學(xué)之需。
本期，80%的多媒體都出現(xiàn)過這樣或那樣的故障。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次，多次聯(lián)系設(shè)備廠家來校維修和更換燈泡、液晶板、液壓桿、線槽柜門等。
整理學(xué)校使用網(wǎng)校資源資料，更換和添置部分教師辦公室路由器，重新規(guī)劃網(wǎng)段，更換中心機(jī)房核心路由器和交換機(jī)、光纖發(fā)射器、電源等。
3、牽頭迎檢，驗(yàn)收順利
牽頭迎接實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校等檢查，整理迎檢資料。本學(xué)期順利通過四川省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校的復(fù)查、成都市教育信息化檢查、成都市教育現(xiàn)代化檢查、化學(xué)?；窓z查、理化生實(shí)驗(yàn)室檢查、網(wǎng)絡(luò)信息安全檢查等。
4、組織參培，服務(wù)教師
組織師生參加四川省教育資源公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊認(rèn)證；
參加中小學(xué)創(chuàng)新課堂研究與開發(fā)課題階段性成果展示活動(dòng)；
征集成都市教師繼續(xù)教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料，組織參加成華區(qū)教育應(yīng)用云平臺培訓(xùn)及老師注冊認(rèn)證，上傳資源等。
這些工作，得到了老師們大力支持，謝謝！
5、組織參賽，科創(chuàng)突破
牽頭學(xué)?？苿?chuàng)工作。黃靖、張代林老師具體組織學(xué)生參加成都市第三十五屆機(jī)械制作比賽和機(jī)器人大賽，并取得優(yōu)異成績。有12個(gè)學(xué)生獲得市一等獎(jiǎng)，18個(gè)市二等獎(jiǎng)，10個(gè)市三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得兩個(gè)市團(tuán)體一等獎(jiǎng)和一個(gè)市二等獎(jiǎng)。
組織學(xué)生參加成都市
第1
2屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)；
組織學(xué)生參加成華區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，有15位學(xué)生科幻畫獲獎(jiǎng)；
項(xiàng)毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。并設(shè)計(jì)制作展板，在海濱小學(xué)布置展臺，組織七年級八班學(xué)生參加科技創(chuàng)新現(xiàn)場展示會(huì)。
二、集思廣益，凝心聚力，做好初20xx級年級組的日常工作。
1、團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師，共謀年級發(fā)展。制定年級組學(xué)期工作計(jì)劃，召開班主任和備課組長會(huì)，共同協(xié)商研究年級組的常規(guī)教育教學(xué)管理工作。
2、規(guī)范學(xué)生習(xí)慣，營造學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力創(chuàng)造班級學(xué)習(xí)氛圍。整頓普班住校學(xué)生紀(jì)律，規(guī)范他們晚自習(xí)行為習(xí)慣，加強(qiáng)對這部分學(xué)生的管理。
3、規(guī)范考試過程，重視成績分析。組織兩次月考和半期考試，分析成績，召開年級成績分析會(huì)，4、開展表彰活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)榜樣。對考試成績優(yōu)秀學(xué)生活是進(jìn)步較大的學(xué)生張貼紅榜并發(fā)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀進(jìn)行表彰。
5、堅(jiān)持班級巡課，處理突發(fā)事件。堅(jiān)持每天至少年級班級巡課三次，遇到問題及時(shí)解決。
6、加強(qiáng)交流溝通，努力尋求幫助。加強(qiáng)與班主任及任課老師溝通交流，及時(shí)解決年級老師的一些實(shí)際困難。
三、著眼學(xué)情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益
1、研究學(xué)情，改進(jìn)教法。諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、智力水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、人際交往、興趣愛好、家庭背景等。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商、探討、交流，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。
2、激發(fā)興趣，傳授方法。想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
3、管控課堂，重視效益。關(guān)注學(xué)生課堂的參與度，管控好自己的課堂，重視教學(xué)效益。
4、反思調(diào)整，切實(shí)減負(fù)。站在學(xué)生的立場上常去反思自己的教學(xué)、作業(yè)布置、日?？荚?。盡量做到少講精煉，并真真切切地減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。
目前初二6班數(shù)學(xué)成績無論是平均分，還是a卷合格率均處在年級班級前列。
四、學(xué)無止境，砥礪前行
在今后的工作中，在以下方面還需繼續(xù)努力：
1、現(xiàn)代教育技術(shù)中心雜事多，要進(jìn)一步想辦法聚合各功能室人員，激發(fā)他們創(chuàng)造性地開展本職工作。
2、作為年級組長，還要進(jìn)一步營造和諧互助、積極奮進(jìn)的年級工作氛圍，大家凝成一股繩，齊抓共管，共同去研究學(xué)生，研究教學(xué)。
3、在教學(xué)上想得多，實(shí)踐投入還不夠，有很多好的方法還沒有堅(jiān)持去做。對于如何轉(zhuǎn)化差生，還缺乏有效手段。我會(huì)努力改進(jìn)。
20xx年11月25日
年級組長述職報(bào)告篇一
時(shí)光匆匆，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們一年級組七位老師任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，使我們這學(xué)期的工作圓滿順利地完成了?；厥淄?，老師們的努力，老師們的辛勤，歷歷在目。
本學(xué)期我們重新回到起點(diǎn)，迎來了一年級的新生，開始了新一輪的教育教學(xué)工作。雖然本學(xué)期工作繁重、瑣碎，但是由于組內(nèi)全體老師的勤奮付出，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使得我們辦公室能夠順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期室長工作總結(jié)如下：
作為一名室長每周一第一節(jié)課務(wù)必參加學(xué)校的會(huì)議，做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時(shí)，組織本室成員參加校級會(huì)議；做好辦公室衛(wèi)生、安全工作；完成各處室下發(fā)上交資料的工作；參加文明辦公室評比，做好辦公室文化建設(shè)，協(xié)助校辦公室做好教師集體生日工作；我還帶領(lǐng)組內(nèi)成員不管哪一學(xué)科，都要本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較順利的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。全組教師做到了齊心合力，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真授課，做到教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們一年級全體教師遇事都是協(xié)同統(tǒng)一要求，積極營造良好工作氛圍，協(xié)助學(xué)校完成各項(xiàng)工作。
一年級的孩子天真可愛，卻又無知惱人，老師需要反復(fù)、耐心地對他們進(jìn)行教育引導(dǎo)，時(shí)時(shí)刻刻需要陪伴他們，提醒他們，一刻不得松懈。本學(xué)期，我們一年級組的班主任老師每天七點(diǎn)十分準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班，中午十二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始辦公，下班后也經(jīng)常有教師加班的身影。課間都是泡在班級，引導(dǎo)、管理孩子的課間活動(dòng)情況，將安全隱患杜絕。另外，本學(xué)期一年級的學(xué)生活動(dòng)比較多，如開學(xué)的入學(xué)課程，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的隊(duì)列比賽，每月的百星儒雅少年以及榜樣班級評選等，我們年級組本著團(tuán)結(jié)一致的態(tài)度，在班主任老師的高度重視、認(rèn)真訓(xùn)練下，各班都取得了較好的表現(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步較大，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定。另外，我們一年級的老師對待工作十分主動(dòng)，具有較強(qiáng)的吃苦精神，經(jīng)常主動(dòng)犧牲午休、放學(xué)后的時(shí)間批改試卷，輔導(dǎo)學(xué)生，打掃班級衛(wèi)生，把班級當(dāng)做自己的家一樣。在我們的辛勤耕耘下，一年級的小朋友很快適應(yīng)了學(xué)校生活，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其在科技制作以及繪畫校徽等征集活動(dòng)中，學(xué)生的表現(xiàn)突出，許多學(xué)生的作品獲得校級的獎(jiǎng)項(xiàng)以及各科教師的認(rèn)可。
年級組長述職報(bào)告篇二
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，從軍訓(xùn)開始，從語言禮貌、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面按學(xué)校規(guī)定去做，并認(rèn)真檢查，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣有所欠缺的同學(xué)逐步糾正。這樣，為進(jìn)入高二打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部，同時(shí)充分發(fā)動(dòng)學(xué)校學(xué)生組織——學(xué)生會(huì)和禮貌的成員，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正到達(dá)了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
3、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教教育，下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的禮貌禮貌習(xí)慣，要求他們“講禮貌話，做禮貌事，成為禮貌學(xué)生”。并在日常學(xué)習(xí)及生活中強(qiáng)化。并充分利用班會(huì)、板報(bào)等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級構(gòu)成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了用心作用。
4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。在年級組管理中我們始終樹立安全第一的思想，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行交通安全、就餐安全、乘車安全、住宿安全、購物安全，用水、用電安全等教育。認(rèn)真排查一切安全隱患，杜絕一切事故發(fā)生，努力打造安全年級。
5、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并堅(jiān)持分管主任親自檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改推薦，，到達(dá)全年級一盤齊。
6、成立年級組常規(guī)管理檢查小組。檢查小組每一天對年級組各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、儀表等進(jìn)行全面檢查，并將檢查結(jié)果量化積分。根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果結(jié)合班級成績進(jìn)行“班級”評比，并在校公示欄進(jìn)行公示，這極大地激發(fā)了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感及班主任管理班級的熱情?！鞍嗉墶钡脑u選酷果是考核班級及班主任的重要依據(jù)。
二、教師管理方面
1、狠抓常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)不放松。
常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)更需要耐心，更需要毅力，更需要勤奮，更需要自覺。凡成績不理想的，絕大多數(shù)是常規(guī)教學(xué)上出問題。備課要充分，上課追求高效率。鼓勵(lì)青年教師多聽課，老教師多指導(dǎo)，聽課后及時(shí)組織教師說課、評課。定期組織學(xué)生對教師的常規(guī)教學(xué)狀況進(jìn)行評測調(diào)查，評測調(diào)查的結(jié)果及時(shí)反饋給任課教師。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手。
3、充分發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，構(gòu)成良好的教學(xué)氛圍。
4、每學(xué)期分期中、期末召開兩次教師總結(jié)會(huì)，會(huì)上，表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí)，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。
5、堅(jiān)持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
6、充分發(fā)揮班主任作用，堅(jiān)持每周例會(huì)制度，總結(jié)交流，并用心與兄弟學(xué)校聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，相互提高。
7、用心組織教師參加各種校內(nèi)活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活。
總之，透過一年的工作，各方面雖然取得了必須的成績，但還是覺得存在不少問題，我們將在高二年級學(xué)生進(jìn)行分科后，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使年級工作再上新臺階。
年級組長述職報(bào)告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。
2、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺遵守。
3、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級組常常談?dòng)懙恼n題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對防不勝防的安全問題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來，較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀!
對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多。
1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。
3.重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。
4.相互聽課，取長補(bǔ)短，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平得以提高。
當(dāng)然，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級組長，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)還存在著許多問題。我會(huì)努力去改變的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異!
述職日期：xxxxxx
年級組長述職報(bào)告篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!至今為止，我擔(dān)任這個(gè)年級的組長已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個(gè)年級組，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
我組教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。
1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。科學(xué)組的以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會(huì)上表揚(yáng)過。實(shí)踐也證明，他們的做法是可行的。
2.認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析原因，找到對策。
3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來，進(jìn)步最明顯的是任延國老師。
我們這個(gè)年級組，個(gè)別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個(gè)年級組，說我們是兩校最差的年級組。針對這，我做了以下具體工作：
1.制定班級計(jì)劃，建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級初，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃，對問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2.注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會(huì)，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。
3.開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。
4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘?，男生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。
一年下來，整個(gè)年級組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。
當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級組長經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個(gè)別女生的教育問題，數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才，課間有時(shí)不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話，我會(huì)努力去改變這的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!
年級組長述職報(bào)告篇五
大家下午好！
說實(shí)話，既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個(gè)職務(wù)，我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期，我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，深入開展年級組活動(dòng)，努力營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。據(jù)此，我制定了如下工作目標(biāo)：
1、注重過程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序；
3、突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。
為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo)，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：
（一）教師管理方面
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，確保每位教師自覺遵守。
2.通過本組教師相互聽課，取長補(bǔ)短，開展師帶徒活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，參與讀書交流活動(dòng)，學(xué)期末寫好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)
抽查。加強(qiáng)推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵(lì)她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
5.引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象，共同研究小
6.本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí)，積極參與學(xué)校組織的教
學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
（二）班級管理方面
1.各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，利用班隊(duì)活動(dòng)開展主題教育活動(dòng)。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，要經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、班級長廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生正確認(rèn)識10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評選活動(dòng)。
3.加強(qiáng)住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?；顒?dòng)，大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利
用校訊通的優(yōu)勢，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
年級組長個(gè)人的述職報(bào)告
組長的述職報(bào)告
教研組長述職報(bào)告
學(xué)校級組長述職報(bào)告
數(shù)學(xué)教研組長述職報(bào)告
英語教研組長述職報(bào)告
體育教研組長述職報(bào)告
年級組長述職報(bào)告篇六
我于xx年6月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后，在一中工作。
我曾擔(dān)任過班主任、英語備課組長、xx年冬季高三年級副組長、xx年冬季高三年級組長兼政教處副主任。
1、年級組工作
（1）配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會(huì)議、檢查等。
（2）堅(jiān)持早操從不遲到、缺勤。堅(jiān)持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
（3）組里設(shè)立舉報(bào)電話。我們組長可通過學(xué)生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。
（4）課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)的解決。
（5）執(zhí)行冬季作息時(shí)間以后，取消晨鍛煉。為了能讓學(xué)生按時(shí)到班，我們利用每天值班人員在6：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應(yīng)學(xué)生的名單，并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法，然后班主任對缺勤學(xué)生針對性的進(jìn)行教育。這樣既避免了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，提高了工作效率，此外學(xué)生也不由自主地按時(shí)到班學(xué)習(xí)。
（6）認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析原因，找到對策。
（7）每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號、座號和門牌，成績分析表等。認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生動(dòng)員會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。及時(shí)組織任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析原因，找到對策。
（8）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
（9）加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到男女生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
（10）抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。
（11）負(fù)責(zé)請假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí)。這個(gè)工作聽起來很簡單，但做起來卻并不容易，基本上每天要做而且隨時(shí)要做。
（12）周六日補(bǔ)課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
（13）自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
（14）開學(xué)初年級組的工作計(jì)劃和學(xué)期末年級組的工作總結(jié)。
（15）主持每周年級組例會(huì)，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。
（16）年級資料的發(fā)放工作。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。
（17）負(fù)責(zé)本年級每月教師津貼的匯總和解說工作。本著實(shí)事求是的原則，按照學(xué)校的津貼標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)準(zhǔn)確的將津貼按月發(fā)放。
（18）為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來，而且對近一周所學(xué)知識的鞏固，安排各科輪流考試，時(shí)間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試，考試結(jié)束后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時(shí)間講解。
2、教學(xué)工作——————抓好教學(xué)，提高教學(xué)成績
我雖然事多，繁忙，但堅(jiān)持上好課，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長的好評。
本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語課教學(xué)工作，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
盡到教育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
維能力和思考習(xí)慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學(xué)中需要加強(qiáng)知識形成和獲得的過程教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。在教育和年級工作中，認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測試和期中、期末測試，及時(shí)進(jìn)行反饋和各種表彰，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心，做好和家長的溝通交流。
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個(gè)年級組，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
回顧我的工作，就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級組長經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向；感謝同事們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快改正，因?yàn)槲覀兪峭姓?。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上。這半年，我很忙碌但很充實(shí)，總結(jié)到此，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。謝謝大家！
年級組長述職報(bào)告篇七
上午好!
花開花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡單匯報(bào)：
1、帶頭實(shí)干。
一年來我始終堅(jiān)持早來晚走，周六周日沒休息過，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場上、宿舍里時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影，自去年秋季開學(xué)以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無論有多么難挨，我都堅(jiān)持著，甘苦自知。
2、嚴(yán)以律已。
要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校、部門的形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
3、真誠待人。
在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。
一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級開學(xué)至今，李主任、張主任我們?nèi)司\團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，在年級組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。我始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo)，并在接下來的工作中，團(tuán)結(jié)年級全體教師，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。
年級組長述職報(bào)告篇八
在書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認(rèn)真制定小班級部教學(xué)計(jì)劃，安全計(jì)劃，周計(jì)劃等，定時(shí)開展年級組研討活動(dòng)，并做好摘記。每個(gè)月都認(rèn)真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查，收集，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。
在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享：
在和同事相處時(shí)經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機(jī)動(dòng)人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時(shí)間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動(dòng)中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來順心順手。
師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時(shí)也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力”所感動(dòng)，確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量！我相信不久的將來大家會(huì)看到一個(gè)以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。
（1）、我的變化
一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個(gè)從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好，這時(shí)我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計(jì)可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著?？粗?7名幼兒在?。?）班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。
（2）、我的態(tài)度
印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛說話，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自己評價(jià)的誤區(qū)，現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園，離不開幼兒園了，xxx和xxx已經(jīng)連續(xù)三個(gè)月全勤，并且xxx，xxx，xxx3個(gè)小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強(qiáng)的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個(gè)能力較弱的幼兒給予幫助，現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動(dòng)給其幫助。
（3）、我的日?；顒?dòng)
在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級的各項(xiàng)事物，一學(xué)期來，認(rèn)真制定班級計(jì)劃、周計(jì)劃等等，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動(dòng)，如“火災(zāi)，地震逃生演習(xí)”、“一周年園慶”、中秋月餅品嘗會(huì)、“慶圣誕·迎元旦”親子活動(dòng)等等，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計(jì)劃和準(zhǔn)備，都取得了較好的效果。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全，于是我嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。
在日常生活中進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。
平時(shí)認(rèn)真制填寫幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，尤其是班級群網(wǎng)絡(luò)，既可以讓平臺內(nèi)所有人及時(shí)得到最新的幼兒園活動(dòng)，班級變化等，里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長，得到了家長的好評。
一學(xué)期來，班級工作也較順利地結(jié)束了。念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，今天，我們歡聚一堂；今天，我們心潮澎湃；今天，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福，祝大家吉祥如意，羊眉吐氣！也祝愿咱們的七里河幼兒園。
年級組長述職報(bào)告篇九
十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任，在過去的兩年來,我得以擔(dān)任年級組長工作。年級組長是本年級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，對本年級教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任，對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負(fù)責(zé)。實(shí)際上，我對自己的定位就是年級教師服務(wù)員，年級學(xué)生輔導(dǎo)員，而我們年級組的老師，更像是親密無間的一家人。
一、從自身做起，思想品德端正，嚴(yán)格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的各項(xiàng)制度及安排，認(rèn)真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。按時(shí)上下班，認(rèn)真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認(rèn)真鉆研教材，參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正，任勞任怨，有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精，備課認(rèn)真，虛心聽課，力爭講好每一節(jié)課，批好每一個(gè)本子。
二、定期向上級職能部門匯報(bào)本年級課程實(shí)施情況及存在的問題，并把各部門的意見傳達(dá)給各位老師，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用，還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對老師的意見建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級教師的考勤登記，協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時(shí)，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動(dòng))。
三、研究檢查少先隊(duì)活動(dòng)的情況，管好本級學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。積極組織全年級學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作和臨時(shí)任務(wù)。在學(xué)生中形象良好，深受學(xué)生喜愛。組織年級學(xué)生參加了校外的一些活動(dòng)，尤其是三年級單獨(dú)組織的流芳園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生印象深刻，同學(xué)們陶醉在大自然的美景中，也對革命烈士更加深了認(rèn)識，感到我們今天幸福生活的來之不易。
四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上，我經(jīng)常與同組老師們，探討各種教學(xué)問題，利用網(wǎng)上資源，服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級共享的教學(xué)資源里，有語文、數(shù)學(xué)、英語各種學(xué)科的課件包，每個(gè)人都在不斷補(bǔ)充，資源共享。教師高級計(jì)算機(jī)考試期間，一直到現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)flash制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高，經(jīng)常聚在一起，研究電腦各種操作。
五、整個(gè)年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。能顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，尊重同事，友好相處，互幫互助。關(guān)心教師工作、生活，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動(dòng)，使年級組老師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，融洽氣氛。因?yàn)榕處煻啵覀兂３Ｒ黄鸸浣?、吃飯，自己家里有什么好吃的，也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來，我們年級組老師之間沒有紅過一次臉，沒有拌過一句嘴，這尤其難得。
總之，本人兩年工作有一些成績的話，都是同事們的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足，還期待大家誠懇的批評和指正。
年級組長述職報(bào)告篇十
本學(xué)期，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié)：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)
本組共有教師15名教師，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們組有10位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會(huì)三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負(fù)責(zé)，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個(gè)全面的了解，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，從家長那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級布置非常有特色，為學(xué)生營造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué)，備課，評優(yōu)點(diǎn)，說不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
回顧過去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
20_年12月
年級組長述職報(bào)告篇十一
今天的述職我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張，更多的是一種平心靜氣的敘述。此時(shí)的我，感覺自己就像是運(yùn)動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣，全部的心力即將得到釋放！
可能我所說的不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡，但我還是想說說自己真實(shí)的心里話。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級組長的那天起，我的心就沒有平靜過，糾結(jié)著，矛盾著，甚至有時(shí)候是掙扎的。因?yàn)樽约簭臎]想過自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認(rèn)為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我的理想就是當(dāng)好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個(gè)班級。沒有其他的理想。所以我內(nèi)心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著。尤其當(dāng)很多時(shí)候班里的孩子在等著我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)プ稣n間操，可是還有檢查任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來了，而我還在開會(huì)，這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個(gè)要好的人，每一項(xiàng)工作都會(huì)盡力做到更好。但畢竟精力有限，我牽掛著孩子，擔(dān)心著接待是不是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，我不一一檢查過之后我不放心，可還在開會(huì)接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級組長的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，畢竟我沒有過經(jīng)驗(yàn)，我真是著急啊！所以，很快我就寫了辭職書，一直在等待機(jī)會(huì)，積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里，原因是這樣的，我跟幾位主任表明過自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺到：至少這個(gè)學(xué)期，學(xué)校是派不出人手的！我反復(fù)想了很久，我下了一個(gè)決心：既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù)，說臨危受命有些夸大，但臨時(shí)受命是事實(shí)，這樣的決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的，所以這得是多么大的信任啊！我必須說服自己，即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來！這個(gè)學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來！所以我在博客上發(fā)表了自己的心情，我不能拒絕這份信任！再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任！
那之后，我就天天自我調(diào)整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn)，就兩個(gè)字：堅(jiān)持！就兩個(gè)字：信任！靠著兩個(gè)關(guān)鍵詞，我到了今天?？涩F(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作，我真的想不起該說些什么。我很慚愧，我沒對年級組做過什么大的計(jì)劃和規(guī)劃，我所做的只是上傳下達(dá)而已，只是貫徹執(zhí)行而已，只是做做協(xié)調(diào)而已，如果說哪項(xiàng)工作做的還不錯(cuò)，真的都是全體老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的功勞。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的，原因就是我沒有深謀遠(yuǎn)慮，只會(huì)小打小鬧，只能關(guān)注到小事小情。我們的衛(wèi)生、路隊(duì)、課間秩序仍沒有完美。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊(duì)稍有改觀，我僅能做到以身作則，不管多忙，每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍，拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個(gè)角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃。路隊(duì)中也仍有個(gè)別打鬧現(xiàn)象，課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)距離很遠(yuǎn)。
所以，怎么想，我的年級管理工作是不稱職的，是慚愧的！我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情！我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任！我已經(jīng)有引以自豪的成就，那就是我們的團(tuán)隊(duì)精神。
說到這里我特別想說一說昨天下午我們年級組的述職情況?？赡艽蠹也幌嘈?，我們年級組的述職過程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿面。不是因?yàn)榭啵皇且驗(yàn)槔?，而是因?yàn)榍椤槲覀兡昙壍暮椭C，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了！我昨晚回家吃晚飯收拾好之后，發(fā)現(xiàn)有一條短信，打開一看是亞男的，內(nèi)容是這樣的：“老姚，自從你擔(dān)任年級組長之后，咱們一年級組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批評，你沒有說我，還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無限放大，其實(shí)你是咱組最辛苦的，打心里感謝你！打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細(xì)心，有些話見了你說不出來，感謝你對我和百靈的照顧！”呵呵！不怕大家笑話，看完這條短信，我流著眼淚笑了！我總算沒有讓同事們對我失望！
最后我想說謝謝，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，謝謝各位主任對我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作，許多我都沒有做好，主任們甚至為我分擔(dān)了很多，讓您著急了！對不起！您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心，給了我力量！所以謝謝?？赡苣鷤冋f過的那幾句話您都忘記了，但我永遠(yuǎn)記得，所以感激！
謝謝大家！
年級組長述職報(bào)告篇十二
20xx年述職報(bào)告人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時(shí)間的飛快流逝。的確，當(dāng)時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)，我們是一天又一天、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的，看似忙忙碌碌，踏踏實(shí)實(shí)的走過來，可當(dāng)新年來臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時(shí)間真是過的太快了。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
本學(xué)期一開學(xué)，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來我也就這兩個(gè)職位分別做以下總結(jié)：
在書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認(rèn)真制定小班級部教學(xué)計(jì)劃，安全計(jì)劃，周計(jì)劃等，定時(shí)開展年級組研討活動(dòng)，并做好摘記。每個(gè)月都認(rèn)真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查，收集，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。
在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享：
1、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想
在和同事相處時(shí)經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
2、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見
雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機(jī)動(dòng)人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時(shí)間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動(dòng)中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來順心順手。
3、真誠待人，把同事當(dāng)朋友
平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)我也會(huì)主動(dòng)為她們分憂。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠無私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。當(dāng)然我有事或較忙的時(shí)候他們也會(huì)義不容辭的幫助我，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時(shí)間去做的時(shí)候，我們班李老師便每次替代我上課，從不抱怨。小二班陳老師請假后，石老師主動(dòng)接替班級工作，并且每次大活動(dòng)石老師總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助我們統(tǒng)籌每一個(gè)環(huán)節(jié)。在我因有事沒有去開例會(huì)沒有接到上級工作安排的時(shí)候，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作，張杰老師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時(shí)也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力”所感動(dòng)，確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量！我相信不久的將來大家會(huì)看到一個(gè)以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。
1、教育教學(xué)
（1）、我的變化
一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個(gè)從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好，這時(shí)我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計(jì)可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著。看著27名幼兒在?。?）班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。
（2）、我的態(tài)度
印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛說話，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)，現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園，離不開幼兒園了，xxx和xxx已經(jīng)連續(xù)三個(gè)月全勤，并且xxx，xxx，xxx3個(gè)小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強(qiáng)的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個(gè)能力較弱的幼兒給予幫助，現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動(dòng)給其幫助。
（3）、我的日?；顒?dòng)
在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級的各項(xiàng)事物，一學(xué)期來，認(rèn)真制定班級計(jì)劃、周計(jì)劃等等，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動(dòng)，如“火災(zāi)，地震逃生演習(xí)”、“一周年園慶”、中秋月餅品嘗會(huì)、“慶圣誕·迎元旦”親子活動(dòng)等等，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計(jì)劃和準(zhǔn)備，都取得了較好的效果。
2、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全，于是我嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。
3、保育工作
在日常生活中進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。
4、家長工作方面
平時(shí)認(rèn)真制填寫幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，尤其是班級群網(wǎng)絡(luò)，既可以讓平臺內(nèi)所有人及時(shí)得到最新的幼兒園活動(dòng)，班級變化等，里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長，得到了家長的好評。
一學(xué)期來，班級工作也較順利地結(jié)束了。念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，今天，我們歡聚一堂；今天，我們心潮澎湃；今天，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福，祝大家吉祥如意，羊眉吐氣！也祝愿咱們的七里河幼兒園。
年級組長述職報(bào)告篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼就步入了這一學(xué)年的尾聲。這一學(xué)年，我們四年級的老師和孩子們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年。這一學(xué)年，更離不開四年級組8位老師的辛勤工作。我本學(xué)年做了如下工作：
我作為一名四年級年級組長，時(shí)時(shí)不敢懈怠，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個(gè)班級進(jìn)行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時(shí)到崗，涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進(jìn)教師；沒出現(xiàn)一次安全事故。
公室和老師們交流經(jīng)驗(yàn)。我也時(shí)時(shí)擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了學(xué)校的工作，影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時(shí)間，我將學(xué)校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達(dá)學(xué)校相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時(shí)間，通知也更清晰明了。對于學(xué)校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學(xué)期沒有耽誤學(xué)校任何的工作。
一學(xué)年來，我們辦公室老師生活上相互關(guān)心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。
在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而和諧的環(huán)境里，有田慧等多位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。
當(dāng)然，平時(shí)我時(shí)時(shí)反?。何倚愿癖容^直爽，會(huì)不會(huì)在指出問題時(shí)說話太直接；我會(huì)不會(huì)對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準(zhǔn)確地反饋年級組老師的心聲。
在今后的工作中我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長。我堅(jiān)信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅(jiān)信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅(jiān)持一定會(huì)在下學(xué)期結(jié)出更豐碩的成果。
年級組長述職報(bào)告篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家好！
沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動(dòng)地的豪語，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌中感覺充實(shí)，辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩(wěn)步推進(jìn)，高考備考工作扎實(shí)進(jìn)行。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報(bào)如下：
首先，作為高三年級組長的我，深知20xx年高考壓力之大，任務(wù)之重，我時(shí)刻高度警惕，以高三無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
其次，我們高三年級組注重加強(qiáng)過程管理。
我們定期召開年級學(xué)生座談會(huì)，定期舉行月考分析會(huì)，每月至少一次任課教師調(diào)度會(huì)，每月至少一次目標(biāo)生座談會(huì)。及時(shí)收集高考備考中存在的各種問題，及時(shí)調(diào)整高考方向，把脈高考。
再次，我們高三年級教師落實(shí)學(xué)校三比三不比的精神。
在高考備考中，我們不比資歷比能力，不比待遇比貢獻(xiàn)。我們高三教師在高三年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂于奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，利用下午第四節(jié)和晚上第四節(jié)課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。用老師們的真情付出，去換取學(xué)生成績的點(diǎn)滴進(jìn)步。
最后，我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，我們還注重對學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導(dǎo)。
我們動(dòng)用一切資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生高考的積極性，我們請我校畢業(yè)生，現(xiàn)西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報(bào)告，他以一個(gè)差生在高考前的轉(zhuǎn)變現(xiàn)身說法，為我們高三學(xué)生，尤其是差生鼓足了信心，點(diǎn)燃了高考的激情和熱情，在這里我也非常感謝齊校長多次為高三學(xué)生舉行高考動(dòng)員會(huì)，這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動(dòng)力。
總之，高三年級組在高考備考過程中認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校對高三年級的各項(xiàng)工作安排。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，做好高考備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)然，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗(yàn)不足，高三年級組缺少對年輕教師的指導(dǎo)和關(guān)懷，另外，我們高三年級組缺少與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，沒有及時(shí)匯報(bào)高三備考中的一些問題，還有就是，我自己擔(dān)任的教務(wù)處副主任一職，對工作的協(xié)調(diào)能力有限，對高三工作有些分心，沒有做到全力以赴。
但總的來說，10年的高考備考是扎實(shí)的，我們每一位高三的老師都相信，一份耕耘，一分收獲，我們向大家承諾， 20xx年的高考我們一定會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師交一個(gè)滿意的答卷。讓20xx年的高考為我們見證吧！
年級組長述職報(bào)告篇十五
年級組長述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
說實(shí)話，既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個(gè)職務(wù)，我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期，我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，深入開展年級組活動(dòng)，努力營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。據(jù)此，我制定了如下工作目標(biāo)：
1、注重過程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī) 范有序；
3、突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。
為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo)，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：
（一）教師管理方面
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度 和請假制度，確保每位教師自覺遵守。
2.通過本組教師相互聽課，取長補(bǔ)短，開展師帶徒活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，參與讀書交流活動(dòng)，學(xué)期末寫好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)
抽查。加強(qiáng)推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵(lì)她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
5.引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象，共同研究小
學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
（二）班級管理方面
1.各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，把安全 工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，利用班隊(duì)活動(dòng)開展主題教育。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，要經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、班級長廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生正確認(rèn)識10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評選活動(dòng)。
3.加強(qiáng)住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?；顒?dòng)，大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
述職人：李文光
2011年2月20日
初二年級組長述職報(bào)告
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和-諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一、齊心協(xié)力，做好教育教學(xué)工作
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新調(diào)入我校教師的帶頭人，尤其是擔(dān)任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
二、組織本年級組各項(xiàng)活動(dòng)和各項(xiàng)工作。
1.認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析原因，找到對策。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。如早上要求語言科教師組織學(xué)生早讀；晚自習(xí)前組織學(xué)生學(xué)習(xí)；重視抽考科目的組織學(xué)習(xí)。
3．注重家校聯(lián)系工作，開會(huì)家長會(huì)。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會(huì)，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與 交流，形成家校合力。
4.開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：開學(xué)前的大型觀摩文藝演出；元旦英語晚會(huì)；校園感動(dòng)人物暨答謝愛心人士頒獎(jiǎng)晚會(huì)；全縣冬季跑步健身活動(dòng)；開學(xué)初的大型勞動(dòng)等等。
5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。如規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到?；盏呐鍘?，男生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求；兩操的隊(duì)列隊(duì)形的組織和要求；放學(xué)后路對組織和管理；每周的年級組大班會(huì)；對年級組內(nèi)問題學(xué)生的調(diào)查摸底和教育等等。
6.抓好各班班主任工作。每周不定時(shí)與部分班主任碰一次頭，對近期工作中存在的問題進(jìn)行交流和溝通，及時(shí)解決問題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，建議他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級管理方法等等。
7.配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)工作。學(xué)校許多工作下發(fā)下來后，積極組織組內(nèi)教師及時(shí)完成，往往工作繁多，一天下來很忙，但干的工作看不見。如黨員活動(dòng)室，教導(dǎo)處，德育處，財(cái)會(huì)室，檔案室等各部門都有工作安排。
年級主任述職報(bào)告
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在工作、管理、學(xué)習(xí)等方面取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)述職如下：
一、高度的責(zé)任感
擔(dān)任年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一年來自己認(rèn)真履行年級主任職責(zé)，虛心學(xué)習(xí)，努力鉆研，對工作從不怠慢，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)真和支持，這樣才能有利開展年級工作。因此，在平時(shí)的工作中本著為老師們服務(wù)的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、聽取群眾心聲、做好教師后勤工作、落實(shí)各級指示、共同管理學(xué)生，全力支持學(xué)校工作，率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保證。
二、年級主要工作
1、打造年級文化: （1）級訓(xùn)：好習(xí)慣使人終身受益
（2）年級組的核心教育理念：賞識成功教育
（3）年級口號：從基礎(chǔ)抓起，從現(xiàn)在談起，從小事做起；零起點(diǎn)，快節(jié)奏，嚴(yán)要求；不為自己找借口，不為他人添麻煩。
2、加強(qiáng)教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務(wù)意識
（1）加強(qiáng)教師思想建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識，對學(xué)生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。
（2）加強(qiáng)紀(jì)律觀念，認(rèn)真落實(shí)年級組的一系列規(guī)章制度；同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師愉悅快樂的工作。
3、年級工作精細(xì)化管理：
（1）明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會(huì)制度，提前做好每周班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)主題，確定中心發(fā)言人、班會(huì)課教案，集體研討，使班會(huì)課真正的發(fā)揮作用。
（2）抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)管理評比細(xì)則，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）制定詳細(xì)的集體備課制度，認(rèn)真組織落實(shí)各學(xué)科的集體備課。
（4）加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測和督導(dǎo)。（5）完善教學(xué)評價(jià)體系，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
（6）堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。從知識、能力、智力與非智力、教情、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會(huì)制度，采取多種形式，調(diào)查教學(xué)情況，評價(jià)教學(xué)效果。
4、安全工作常抓不懈，強(qiáng)化全體師生的安全意識。
進(jìn)行深入細(xì)致的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全教育：食品、交通、人生、財(cái)物等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校，嚴(yán)禁學(xué)生校內(nèi)騎車、翻圍墻等等，杜絕安全隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請假制度，按時(shí)放學(xué)，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
三、取得成績
雖然本屆學(xué)生是劃片區(qū)招生，學(xué)困生相對較多，但經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)生進(jìn)步明顯。在初一年級下期7個(gè)學(xué)科的區(qū)統(tǒng)考中，各學(xué)科都超額完成了區(qū)上下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。任務(wù)總體上超高線46人，超中線30人，超低線59人；其中前10名中我校占7名，….四、工作反思。
整體上，年級組各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，因?yàn)楸緦脤W(xué)生是劃片區(qū)招生，所以落后面很大。在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。衷心希望初2012級全體教師要勇于探索、大膽嘗試，在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R。
年級組長述職報(bào)告篇十六
20xx年述職報(bào)告 人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時(shí)間的飛快流逝。的確，當(dāng)時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)，我們是一天又一天、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的，看似忙忙碌碌，踏踏實(shí)實(shí)的走過來，可當(dāng)新年來臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時(shí)間真是過的太快了。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
本學(xué)期一開學(xué)，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來我也就這兩個(gè)職位分別做以下總結(jié)：
一、級部工作
在書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認(rèn)真制定小班級部教學(xué)計(jì)劃，安全計(jì)劃，周計(jì)劃等，定時(shí)開展年級組研討活動(dòng)，并做好摘記。每個(gè)月都認(rèn)真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查，收集，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。
在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享：
1、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想
在和同事相處時(shí)經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師 ，由于剛來到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的認(rèn)真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
2、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見
雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機(jī)動(dòng)人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時(shí)間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動(dòng)中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來順心順手。
3、真誠待人，把同事當(dāng)朋友
師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時(shí)也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力” 所感動(dòng)，確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量！我相信不久的將來大家會(huì)看到一個(gè)以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。
二、作為班主任
1、教育教學(xué)：
（1）、我的變化
一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個(gè)從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好，這時(shí)我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計(jì)可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著?？粗?7名幼兒在?。?）班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。
（2）、我的態(tài)度
印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛說話，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)，現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園，離不開幼兒園了，xxx和xxx已經(jīng)連續(xù)三個(gè)月全勤，并且xxx，xxx，xxx3個(gè)小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強(qiáng)的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個(gè)能力較弱的幼兒給予幫助，現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動(dòng)給其幫助。
（3）、我的日?；顒?dòng)
在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級的各項(xiàng)事物，一學(xué)期來，認(rèn)真制定班級計(jì)劃、周計(jì)劃等等，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動(dòng)，如“火災(zāi)，地震逃生演習(xí)”、“一周年園慶”、 中秋月餅品嘗會(huì)、“慶圣誕· 迎元旦”親子活動(dòng)等等，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計(jì)劃和準(zhǔn)備，都取得了較好的效果。
2、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全，于是我嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。
3、保育工作
在日常生活中進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。
4、家長工作方面
平時(shí)認(rèn)真制填寫幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，尤其是班級群網(wǎng)絡(luò)，既可以讓平臺內(nèi)所有人及時(shí)得到最新的幼兒園活動(dòng)，班級變化等，里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長，得到了家長的好評。
一學(xué)期來，班級工作也較順利地結(jié)束了。念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，今天，我們歡聚一堂；今天，我們心潮澎湃；今天，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福，祝大家吉祥如意，羊眉吐氣！也祝愿咱們的七里河幼兒園。
年級組長述職報(bào)告篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任兼初20xx級年級組長，任教初20xx級6班數(shù)學(xué)課?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一、全力以赴，努力做好現(xiàn)代教育技術(shù)中心日常工作
1、規(guī)范制度，強(qiáng)化管理
特別是制定各功能室的管理、使用規(guī)章制度，明確各自職責(zé)和管理要求。
組織相關(guān)人員美化功能室，規(guī)范物品或設(shè)備擺放，充實(shí)教學(xué)必備用品等。強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料積累，規(guī)范各種藥品、器材等的借還登記。全校實(shí)驗(yàn)開出率有所提高。
加強(qiáng)圖書室管理，購置書架，圖書上架，使圖書室煥然一新。圖書流通率和學(xué)生圖書的借閱率有所提高。
2、維護(hù)設(shè)備，保障運(yùn)行
做好全校48套教學(xué)多媒體以及師生教學(xué)辦公電腦日常維護(hù)，故障修理，設(shè)備更換工作，保障教學(xué)之需。
本期，80%的多媒體都出現(xiàn)過這樣或那樣的故障。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次，多次聯(lián)系設(shè)備廠家來校維修和更換燈泡、液晶板、液壓桿、線槽柜門等。
整理學(xué)校使用網(wǎng)校資源資料，更換和添置部分教師辦公室路由器，重新規(guī)劃網(wǎng)段，更換中心機(jī)房核心路由器和交換機(jī)、光纖發(fā)射器、電源等。
3、牽頭迎檢，驗(yàn)收順利
牽頭迎接實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校等檢查，整理迎檢資料。本學(xué)期順利通過四川省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校的復(fù)查、成都市教育信息化檢查、成都市教育現(xiàn)代化檢查、化學(xué)?；窓z查、理化生實(shí)驗(yàn)室檢查、網(wǎng)絡(luò)信息安全檢查等。
4、組織參培，服務(wù)教師
組織師生參加四川省教育資源公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊認(rèn)證；
參加中小學(xué)創(chuàng)新課堂研究與開發(fā)課題階段性成果展示活動(dòng)；
征集成都市教師繼續(xù)教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料，組織參加成華區(qū)教育應(yīng)用云平臺培訓(xùn)及老師注冊認(rèn)證，上傳資源等。
這些工作，得到了老師們大力支持，謝謝！
5、組織參賽，科創(chuàng)突破
牽頭學(xué)?？苿?chuàng)工作。黃靖、張代林老師具體組織學(xué)生參加成都市第三十五屆機(jī)械制作比賽和機(jī)器人大賽，并取得優(yōu)異成績。有12個(gè)學(xué)生獲得市一等獎(jiǎng)，18個(gè)市二等獎(jiǎng)，10個(gè)市三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得兩個(gè)市團(tuán)體一等獎(jiǎng)和一個(gè)市二等獎(jiǎng)。
組織學(xué)生參加成都市
第1
2屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)；
組織學(xué)生參加成華區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，有15位學(xué)生科幻畫獲獎(jiǎng)；
項(xiàng)毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。并設(shè)計(jì)制作展板，在海濱小學(xué)布置展臺，組織七年級八班學(xué)生參加科技創(chuàng)新現(xiàn)場展示會(huì)。
二、集思廣益，凝心聚力，做好初20xx級年級組的日常工作。
1、團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師，共謀年級發(fā)展。制定年級組學(xué)期工作計(jì)劃，召開班主任和備課組長會(huì)，共同協(xié)商研究年級組的常規(guī)教育教學(xué)管理工作。
2、規(guī)范學(xué)生習(xí)慣，營造學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力創(chuàng)造班級學(xué)習(xí)氛圍。整頓普班住校學(xué)生紀(jì)律，規(guī)范他們晚自習(xí)行為習(xí)慣，加強(qiáng)對這部分學(xué)生的管理。
3、規(guī)范考試過程，重視成績分析。組織兩次月考和半期考試，分析成績，召開年級成績分析會(huì)，4、開展表彰活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)榜樣。對考試成績優(yōu)秀學(xué)生活是進(jìn)步較大的學(xué)生張貼紅榜并發(fā)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀進(jìn)行表彰。
5、堅(jiān)持班級巡課，處理突發(fā)事件。堅(jiān)持每天至少年級班級巡課三次，遇到問題及時(shí)解決。
6、加強(qiáng)交流溝通，努力尋求幫助。加強(qiáng)與班主任及任課老師溝通交流，及時(shí)解決年級老師的一些實(shí)際困難。
三、著眼學(xué)情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益
1、研究學(xué)情，改進(jìn)教法。諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、智力水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、人際交往、興趣愛好、家庭背景等。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商、探討、交流，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。
2、激發(fā)興趣，傳授方法。想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
3、管控課堂，重視效益。關(guān)注學(xué)生課堂的參與度，管控好自己的課堂，重視教學(xué)效益。
4、反思調(diào)整，切實(shí)減負(fù)。站在學(xué)生的立場上常去反思自己的教學(xué)、作業(yè)布置、日?？荚?。盡量做到少講精煉，并真真切切地減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。
目前初二6班數(shù)學(xué)成績無論是平均分，還是a卷合格率均處在年級班級前列。
四、學(xué)無止境，砥礪前行
在今后的工作中，在以下方面還需繼續(xù)努力：
1、現(xiàn)代教育技術(shù)中心雜事多，要進(jìn)一步想辦法聚合各功能室人員，激發(fā)他們創(chuàng)造性地開展本職工作。
2、作為年級組長，還要進(jìn)一步營造和諧互助、積極奮進(jìn)的年級工作氛圍，大家凝成一股繩，齊抓共管，共同去研究學(xué)生，研究教學(xué)。
3、在教學(xué)上想得多，實(shí)踐投入還不夠，有很多好的方法還沒有堅(jiān)持去做。對于如何轉(zhuǎn)化差生，還缺乏有效手段。我會(huì)努力改進(jìn)。
20xx年11月25日