讀后感可以讓讀者思考自己與書(shū)中故事的聯(lián)系，從中獲取啟發(fā)和反思。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以對(duì)自己與故事中的人物或情節(jié)產(chǎn)生共鳴的原因進(jìn)行分析。這些讀后感范文或許能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇一
背著書(shū)包，我倚在教室門(mén)口，目光空洞的看著前方，當(dāng)天空陰沉下來(lái)的時(shí)候，我微微抿了抿嘴，緊了緊肩上的書(shū)包，向家跑去。
就在雨落在大地的前一秒，我踏進(jìn)了自己的房間，狠狠的甩上了門(mén)，將窗簾拉上。于是，我的房間便沐浴在了一片黑暗之中，只有我臉角輪廓上還隱約折射出淡淡的光芒，那是淚水還是拼命跑回家時(shí)所留下的汗水我已分不清了。挫敗的坐在床頭一角，手中緊緊捏著一張白色的紙，那種白可以來(lái)形容我臉色的蒼白；柏芝正上方那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)就像是我的心滲出了點(diǎn)點(diǎn)鮮血，那么刺目，那么叫人心痛——我終究還是失敗了。
仿佛整個(gè)世界都是黑色的，我暗暗咬唇，感覺(jué)自己正與這黑暗的環(huán)境融為一體，我的心正一點(diǎn)點(diǎn)的被黑暗吞噬著，由跳動(dòng)的鮮紅變成沉寂的黑色，就好象心靈的那扇窗關(guān)上了，連最后一絲光都消失殆盡。我在這一片黑暗之中呆呆的，心早已痛的麻木了，它被傷的那么徹底。想想這幾日以來(lái)自己的努力都付之東流，我想罵命運(yùn)的不公平，但是卻發(fā)現(xiàn)自己連哭的力氣都沒(méi)有了。
在恍惚中，我仿佛又看到了那個(gè)奮力拼搏的.自己。清晨，我起的比雞還早，為的就是多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)記多一拗口難背的英語(yǔ)單詞；音讀不準(zhǔn)就跟著磁帶反復(fù)讀，一個(gè)單詞背不出來(lái)就反復(fù)抄；中午，往往都會(huì)為了一道沒(méi)有解出來(lái)的題而不吃飯，當(dāng)難題終于迎刃而解的時(shí)候，伴著汗水流淌下來(lái)的淚水我卻忘記了去擦干；夜晚，臺(tái)燈下一定會(huì)是我忙碌的身影。
我宛如受到一種力量的牽引般，猛地拉開(kāi)窗簾，刺目的陽(yáng)光正撒在世界的每一處角落——原來(lái)天晴了??！拿到陽(yáng)光沖破重重烏云，不僅溫暖了我，也溫暖了我的心房！
為心靈打開(kāi)一扇窗，你會(huì)看到外面其實(shí)是光芒萬(wàn)丈。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇二
枕上云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀，打開(kāi)心靈的窗戶。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。
···········——題記
太多的夢(mèng)想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那通往幸福與快樂(lè)的心靈之窗。
打開(kāi)塵封已久的心窗，你會(huì)看到床前依舊花開(kāi)花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會(huì)因你心窗的關(guān)閉而停止，依舊輕舞飛揚(yáng)，就像一星隕落，卻暗淡不了整個(gè)星空。
打開(kāi)心靈的窗戶，你會(huì)聽(tīng)到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香，打開(kāi)心靈的窗戶。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開(kāi)心窗，又最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活。
學(xué)會(huì)了開(kāi)窗，還要懂得開(kāi)啟哪一扇心窗。
別開(kāi)錯(cuò)了窗。打開(kāi)另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽(tīng)到一支悠悠揚(yáng)揚(yáng)的樂(lè)曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。生活就是這樣，打開(kāi)另一扇心窗，換一種心態(tài)去面對(duì)，或許將是另一種風(fēng)景，另一番情趣。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)”打開(kāi)心靈的窗戶，開(kāi)啟快樂(lè)的窗戶，當(dāng)歲月的熏風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。
打開(kāi)充滿陽(yáng)光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的熠熠怒放。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇三
生活中，有諸多的事情總是令人悲哀、失望、痛苦、傷心、喪氣、怯懦……生活中，又有多少次總是事與愿違……也許這一無(wú)僅要，因?yàn)槟阒恍?，呈現(xiàn)在眼前的便是一個(gè)精彩紛呈的世界。
我總是失望。考試沒(méi)考好，值日沒(méi)干好，比賽沒(méi)發(fā)揮好……我不知道，什么時(shí)候，什么事情能干好。失望似乎已成為我生活中的獨(dú)角戲，遍地都是。我總是不明白，繼而總是失望。為什么成功偏偏與我擦肩而過(guò)？為什么驚喜偏偏與我無(wú)緣？為什么喜悅總是離我那么遙遠(yuǎn)？一切我都不明白。幸好，我明白失望懼怕自信，只要保持樂(lè)觀的精神，，呈現(xiàn)在眼前的便是一個(gè)精彩紛呈的世界。
我總是抱怨。抱怨老天偏向，抱怨世界不公，抱怨社會(huì)不平。為什么別人總是成功的？為什么別人總是快樂(lè)的？為什么別人總是幸福的？我難以明白。幸好，我明白抱怨懼怕積極，積極的態(tài)度總是可以遮蓋一切不幸。如果你也總是抱怨，那就吧！積極一些，眼前的世界會(huì)變得精彩的!
我總是怯懦。怯懦公開(kāi)演講，怯懦考試失敗，怯懦會(huì)見(jiàn)陌生人事?？蓯?ài)的世界總是與我開(kāi)玩笑，弄得我總是那么的怯懦，以至于后來(lái)我碰見(jiàn)更多的失敗。這誰(shuí)也無(wú)法解答。但是，世人都知勇敢總是可以戰(zhàn)勝怯懦。擁有頑強(qiáng)的意志，多一份勇氣，總會(huì)出現(xiàn)諸多驚喜。也許，這正需要我們，這樣我們才可以擁有一個(gè)精彩的世界。
其實(shí)，生活中的諸多不如意，非常不值得我們?nèi)ケВネ纯?，去絕望。換一種方法，換一種態(tài)度，換一個(gè)角度。生活中的不幸也許會(huì)變成人生最閃亮的明燈。，呈現(xiàn)在眼前的便是一個(gè)精彩而又紛呈的世界。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇四
在生活中，很多事情總是有一些失敗、悲痛、傷心、難過(guò)、喪氣……在生活中，又有多少次事情能實(shí)現(xiàn)呢？也許這些事無(wú)關(guān)緊要，你只要，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么和諧、美麗。呈現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)精彩紛呈的世界。
有一次，在一個(gè)學(xué)校舉辦的跳繩比賽中，我已經(jīng)在家里練過(guò)許多次了，到了操場(chǎng)，我靜靜地看著其他同學(xué)們跳繩，他們個(gè)個(gè)做足了充分的準(zhǔn)備?？粗麄兲媚敲纯?，那么好，我心里也有一些緊張。到我們這組了，我的心里“撲通，撲通”的跳著，哨聲一響，我迅速地跳著，不一會(huì)兒，卡了一下繩，我的心里又緊張了幾分。接二連三的，又一次卡了，再一次卡了，我的心里緊張得不得了，怎么辦，就這樣放棄了？不行，我還要繼續(xù)跳，即使是最差的一個(gè)，我也要完成這次跳繩比賽!心想著，哨聲一響，我已經(jīng)知道結(jié)束了，便走回了教室。在得知我前10沒(méi)進(jìn)時(shí)，我毫不氣餒，依然樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)一個(gè)精彩紛呈的世界。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇五
打開(kāi)心靈的窗戶，讓快樂(lè)陽(yáng)光涌進(jìn)來(lái)！
——題記
云開(kāi)，見(jiàn)日出；眼開(kāi)，心窗開(kāi)，便可洞察時(shí)事。
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：一所深山古寺里有一間藏經(jīng)閣，里面一年四季都見(jiàn)不到陽(yáng)光，顯得非常陰暗。窗柩和深間都布滿了蜘蛛網(wǎng)，整個(gè)閣樓看起來(lái)好幾年都沒(méi)有打掃過(guò)了。一日，老方丈讓兩名小和尚去閣樓打掃一下，晾曬一下里面的藏書(shū)。小和尚領(lǐng)命而去，很快就將閣樓打掃干凈。但仍留有一股刺鼻的霉味散發(fā)出來(lái)。如何將陽(yáng)光引到屋子內(nèi)呢？這成了兩個(gè)小和尚的一大問(wèn)題。兩個(gè)小和尚拿著掃帚和水桶，帶到陽(yáng)光明媚的院子里，他們很小心地將灑在地上的陽(yáng)光掃進(jìn)木桶里，然后將木桶抬到閣樓上，想用外面的陽(yáng)光曬一下屋內(nèi)的經(jīng)書(shū)。
讓人失望的是，每次只要一離開(kāi)陽(yáng)光底下，剛到閣樓里，木桶里的陽(yáng)光就忽然不見(jiàn)了。兩個(gè)小和尚嘗試了幾次都是如此，十分沮喪。老方丈來(lái)了，問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗瑑蓚€(gè)小和尚如實(shí)回答，說(shuō)：“奈何無(wú)論我們?cè)鯓优?，都不能將外面的?yáng)光搬到屋內(nèi)?！狈秸陕?tīng)罷，進(jìn)入經(jīng)閣。只見(jiàn)他用力掰開(kāi)木栓，將所有的窗戶都打開(kāi)，一時(shí)間明媚地陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái)，照耀在有些許發(fā)霉的經(jīng)書(shū)上，屋內(nèi)也豁然明亮起來(lái)。
“讓陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)最好的方法就是打開(kāi)窗戶，何苦去從外面運(yùn)來(lái)？”方丈話中含義，兩個(gè)小和尚頻頻點(diǎn)頭。
窗戶打開(kāi)，可愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)照進(jìn)來(lái)，屋內(nèi)就會(huì)明亮；將心靈的窗戶打開(kāi)，一切美好的事物也會(huì)隨之而來(lái)。敞開(kāi)心扉用心去感受，就會(huì)獲得無(wú)窮的快樂(lè)。枕上云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江東。
不要抱怨生活，不要做害人害己、自怨自艾的人。面對(duì)處處充滿挑戰(zhàn)與困難的生活，自怨自艾就是精神自虐，用灰塵將生機(jī)掩埋，讓自己盡早凋敗，最終只會(huì)讓自己懼怕的噩夢(mèng)一步步實(shí)現(xiàn)。遠(yuǎn)離自已暗自已、自怨自艾，努力追尋值得自己奉獻(xiàn)一生的陽(yáng)光世界吧！
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇六
讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，它可以讓你與同時(shí)代的人做精神上的交談，可以讓你傳承古圣先賢的遺產(chǎn)，也可以讓你享受和吸收人類的文化成果，使你的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以致變成了一個(gè)大的心靈宇宙。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@兩句話，充分展現(xiàn)了讀書(shū)的的重要性。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是必不可缺的。若一個(gè)人的生活中沒(méi)有書(shū)籍，那結(jié)果可想而知，無(wú)疑是悲哀的，因?yàn)樗欢畷?shū)中的奧秘，他無(wú)法與古人交流，無(wú)法與我們搭建心靈的橋梁。
書(shū)籍是我們最好的朋友，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，都可以向它求助，它會(huì)給你答案，并且永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
讀書(shū)可以使人充實(shí)，若一個(gè)人的生活里沒(méi)有書(shū)籍，那他的生活將會(huì)多么的枯燥無(wú)味，將會(huì)多么的沒(méi)有樂(lè)趣。而世界上又有多少人為書(shū)癡迷。
古時(shí)候有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，名叫匡衡?？锖庑r(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)的一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)。在大家的幫助下，小匡衡小有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬，車(chē)騎將軍史高推薦，被封為郎中，遷博士。
讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人準(zhǔn)確，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人打開(kāi)心的窗戶，搭建心靈的橋梁。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇七
我不明白“愁”字為何以“關(guān)閉在心中”而形成，也不懂心中到底是怎樣的。心在我的心中并不冰涼，也不冷淡。它是那么的溫暖，如同一幅幅油畫(huà)編織的優(yōu)美旋律。
比如說(shuō)秋天吧，人們傷秋恐怕是傷的秋之落葉吧！而落葉在我眼中卻如春天一般地美麗，秋風(fēng)吹過(guò)，一夜間樹(shù)葉都泛了黃，在微風(fēng)的吹拂下，如隆冬的飛雪般，似風(fēng)中的櫻花一樣飄了下來(lái)。那柳葉，翻著頎長(zhǎng)的身子，打著旋從枝頭落入泥土中，仿佛是一個(gè)嬌小的芭蕾舞演員；而楊樹(shù)葉，正如流連戲蝶時(shí)時(shí)舞一般，在空中翻著跟頭，忽上忽下，恰似玩皮的孩子與母親玩著捉迷藏的游戲。細(xì)觀那落葉飄逸，細(xì)聽(tīng)那落葉沙沙聲，這正是不加任何修飾的自然之韻??！
打開(kāi)心中的死結(jié)，不要悲傷秋天的落葉，因?yàn)樗麄兿侣湟院?，又有新的生命長(zhǎng)出來(lái)，難道這不是一件開(kāi)心的事情嗎？人是各種各樣的，所以每個(gè)人的命運(yùn)、前途、心靈世界就有了不同的色彩。比如有的人心中的窗戶緊緊的關(guān)閉著，不容一絲一毫的風(fēng)兒通過(guò)，這樣會(huì)使得自己的內(nèi)心變得內(nèi)向，使自己的思想和情感慢慢地冷淡，為什么不去把它打開(kāi)，完善一下自我呢？又比如有的人，心中的窗戶半開(kāi)半掩，為什么不打開(kāi)完，去欣賞生活的美好呢？這樣的人生才會(huì)有真正的意義，真正有存在它的價(jià)值和利用的余地，要努力做到把心中的窗戶完全敞開(kāi)。
偉人之所以能夠成為偉人，是因?yàn)樗麄兡馨研闹械拇皯羧看蜷_(kāi)，而且很有可能敞開(kāi)到了程度。比如說(shuō)我國(guó)的一個(gè)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，當(dāng)年不棄醫(yī)從文，用筆桿子拯救中國(guó)，哪有我們現(xiàn)在的美好生活。他在學(xué)醫(yī)的過(guò)程中，把心里最多的一個(gè)死結(jié)打開(kāi)了，棄醫(yī)從文是他的一個(gè)正確選擇。
人生不管是怎樣的凹凸不平，只要把心中的那一扇無(wú)形的窗戶打開(kāi)了，你就能真正地體會(huì)到生活的價(jià)值所在及人生的意義。你人生的舞臺(tái)就會(huì)演繹出不相同的故事，走向正確的選擇，從而充實(shí)自我，達(dá)到的境界。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇八
同學(xué)們：
大家好！
狄更斯在《雙城記》中說(shuō)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。這是智慧的時(shí)代，也是愚蠢的時(shí)代?！?BR> 顏值就是這信息爆炸、娛樂(lè)至死時(shí)代的產(chǎn)物。
這似乎是一個(gè)看臉的時(shí)代。在今日社會(huì)評(píng)價(jià)體系中，“顏值”儼然成為排在權(quán)力、財(cái)富、社會(huì)地位之后的“第四指標(biāo)”。社會(huì)上某些部門(mén)在升學(xué)、招工時(shí)居然毫無(wú)理由、變相歧視地設(shè)置了一些“顏值”門(mén)檻，把那些“容貌不佳”的人拒之門(mén)外。在人數(shù)劇增的“外貌協(xié)會(huì)”群體中，似乎只要顏值高，其他什么缺點(diǎn)皆是浮云；如果顏值低，其他什么優(yōu)點(diǎn)也盡是浮云。這些所為即便不是社會(huì)認(rèn)知的崎形，也是人們思想的扭曲。
孔子，被人們稱為“圣賢”，他創(chuàng)造一個(gè)所有人敬仰的儒家學(xué)派，門(mén)下弟子無(wú)數(shù)，可是他相貌奇丑無(wú)比，“雙手過(guò)膝”，這都是對(duì)孔子的形容。但他不卑不亢，潛心學(xué)習(xí)知識(shí)。武裝自己的頭腦，認(rèn)真教學(xué)，到老后周游列國(guó)，創(chuàng)造了無(wú)法形容的財(cái)富。
馬云，一手創(chuàng)辦了令全世界驚嘆，令中國(guó)人驕傲的公司—阿里巴巴，他的相貌也是不怎么樣，讀書(shū)時(shí)就因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相經(jīng)常被侮辱。步入社會(huì)時(shí)又因自己的長(zhǎng)相失去了工作。但上帝為一個(gè)人關(guān)上門(mén)的同時(shí)又會(huì)為他打開(kāi)一扇窗。他經(jīng)過(guò)自己的努力最后走向成功。
有一種顏值叫內(nèi)涵?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，是一種由內(nèi)而外的修養(yǎng)和氣質(zhì)。有一句話說(shuō)，女人30歲以前的容貌靠父母，30歲以后的容貌靠自己。法國(guó)人還有一個(gè)更精妙的說(shuō)法：女人30歲以前的性感靠比基尼和迷你裙，30歲之后的性感靠知識(shí)的積累和氣質(zhì)的修煉。
我們本不必自擾長(zhǎng)得好看還是來(lái)夠好看，或者糾結(jié)是否要把自己“整”得更好看。發(fā)達(dá)的科技讓容貌之美有了很多捷徑，只是那終歸都為一時(shí)的美；一世的顏值，歸根結(jié)底還需要水滴石穿的積累打磨。當(dāng)前，一些行業(yè)固然存在“工資、晉升和津貼都和顏值有關(guān)”，但發(fā)膚受之于父母，無(wú)須為提高顏值而動(dòng)刀。況且，不少顏值不高者為我們做出了示范：馬云在商界呼風(fēng)喚雨，靠的不是美若潘安。葛優(yōu)、黃渤斬獲影帝頭銜，同樣不是因?yàn)轭佒当怼?BR> 一件物品；我們?cè)谝馑耐皇撬耐庥^，而是它的實(shí)用性。
一件事情，我們?cè)谝獾囊膊皇潜砻妫钦嬲倪^(guò)程。
一個(gè)人，我們?cè)谝獾母皇情L(zhǎng)相，而是他的品格與道德。
涵養(yǎng)心靈顏值，擠出“潮濕”靈魂中的水分，靈魂定會(huì)與這個(gè)社會(huì)和諧奏鳴。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇九
上午好！
門(mén)上的鎖要打開(kāi)，心中的鎖也需打開(kāi)。在我們平常的生活中，一扇門(mén)鎖住了，把我們擋在門(mén)外，使我們束手無(wú)策，這時(shí)最需要一把打開(kāi)鎖的鑰匙。每個(gè)學(xué)生心中都有牢固的鎖，而心里的門(mén)鎖住了，也需要鑰匙。其實(shí)心中的鎖能否打開(kāi)，只在一念之間，所以我們要善于尋找開(kāi)鎖的鑰匙。門(mén)鎖只鎖住了一扇門(mén)，而心鎖卻可能鎖住整個(gè)世界。而作為老師的我們，既要自己掌握一把開(kāi)啟心靈之鎖的鑰匙，更要教會(huì)學(xué)生自己尋找開(kāi)啟心鎖的鑰匙。用我們的真誠(chéng)打開(kāi)學(xué)生心靈的鎖，用我們愛(ài)的陽(yáng)光驅(qū)散學(xué)生心靈的陰霾。
給大家講一個(gè)上周剛剛發(fā)生的故事，是發(fā)生在我班和五6班學(xué)生之間的，雖說(shuō)這是個(gè)未完待續(xù)的故事，但是卻讓我和陸梅老師得到了一點(diǎn)啟示，也看到了事情發(fā)展的良好苗頭，所以與各位分享。星期四上午第三節(jié)課一下課，我就組織學(xué)生排隊(duì)去食堂。我班黃梓睿同學(xué)才出教室門(mén)腹部就莫名其妙地挨了一拳，他疼得淚水直流，人立即蹲了下去，看得出來(lái)這是重重的一拳。我轉(zhuǎn)身一看，是6班的張佳琪同學(xué)一路手舞足蹈朝廁所方向狂奔而去。我一邊扶黃梓睿去教室坐下看傷勢(shì)，一邊呼叫張佳琪，但是他頭也沒(méi)回就走了。等他從廁所回來(lái)時(shí)，我截住了他，沒(méi)想到他滿臉無(wú)辜的樣子：“我沒(méi)打他，我是去廁所的……”與此同時(shí)，6班卻有不少同學(xué)前來(lái)申冤：老師張佳琪老打我，吃飯時(shí)還把盤(pán)子放我頭上，老師他還把垃圾扔我這，告訴老師還要打我……說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這個(gè)小家伙，我早有耳聞，也經(jīng)常看到陸老師找他談話，開(kāi)學(xué)也一個(gè)多月了，為什么仍然我行我素，屢教不改呢？于是和陸老師商量之后，我們決定這次一定要從內(nèi)心深處著手，來(lái)想辦法改變他。于是，陸老師就沒(méi)有像以前那樣簡(jiǎn)單地處理這件事，而是和張佳琪聊了起來(lái)……從聊天中我們了解到小家伙很懂事，但是生活在一個(gè)充滿暴力的家庭，父親對(duì)他的教育就是棍棒，就是拳打腳踢。言談之中他淚流滿面，，對(duì)母親滿是憐愛(ài)，對(duì)父親沒(méi)有半點(diǎn)好感。我們發(fā)現(xiàn)，要想改變他，必須關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，從他最為關(guān)心的媽媽入手。孩子中就是孩子，當(dāng)陸老師說(shuō)出只要他不再打人就不叫他爸爸時(shí)，他又破涕為笑了。上周五，我們已經(jīng)找了張佳琪的媽媽，媽媽也答應(yīng)配合我們，好好教育孩子。這才是故事的開(kāi)始，不過(guò)改變張佳琪，我們很有信心。
從以上案例我得到了這樣的啟示：教育需要心靈與心靈的溝通，只有從內(nèi)心接受他，才能夠改變他。做為教師，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的，個(gè)性迥異的，有感情的，會(huì)思考的學(xué)生，要想讓他改正缺點(diǎn)，改掉壞習(xí)慣，并非一日之功。我們只有從親近學(xué)生入手，把握孩子的特點(diǎn)，因人而異，以真誠(chéng)的態(tài)度走進(jìn)他的心靈，方可開(kāi)啟學(xué)生心靈的鎖，把陽(yáng)光引進(jìn)來(lái)。當(dāng)然，在教育過(guò)程中，家校互動(dòng)是最好的保障，我們也要跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，好好溝通，從孩子的健康成長(zhǎng)出發(fā)，共同想辦法教育、引導(dǎo)、改變孩子，這應(yīng)該是我們教師工作的真諦。尤其是面對(duì)那些沖動(dòng)叛逆的學(xué)生，我們應(yīng)該摒棄那種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，想方設(shè)法的走進(jìn)他們的心靈世界，去感受他們的惡劣的生存狀態(tài)和痛苦的內(nèi)心體驗(yàn)，進(jìn)而對(duì)他們產(chǎn)生惻隱之心，營(yíng)造一種平等、和諧的教育氣氛。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“最好的教育，就是學(xué)生進(jìn)行自我教育?！弊寣W(xué)生在這種平等、和諧的氣氛中去自我反省、自我認(rèn)識(shí)，這將會(huì)實(shí)現(xiàn)化腐朽為神奇的教育效果。有一位校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“在我眼里每個(gè)學(xué)生都是人才，就看老師如何培養(yǎng)?！边@句樸實(shí)的話語(yǔ)中包含多少無(wú)限的希望。
因此，我覺(jué)得，只有走進(jìn)心靈，方可打開(kāi)心鎖，打開(kāi)心鎖，陽(yáng)光才能進(jìn)來(lái)，孩子才能將康成長(zhǎng)。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇十
太多的夢(mèng)想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那通往幸福與快樂(lè)的心靈之窗。
打開(kāi)心靈的窗戶，你會(huì)聽(tīng)到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開(kāi)心窗，又最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活。
學(xué)會(huì)了開(kāi)窗，還要懂得開(kāi)啟哪一扇心窗。
別開(kāi)錯(cuò)了窗。打開(kāi)另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽(tīng)到一支悠悠揚(yáng)揚(yáng)的樂(lè)曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。生活就是這樣，打開(kāi)另一扇心窗，換一種心態(tài)去面對(duì)，或許將是另一種風(fēng)景，另一番情趣。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)”打開(kāi)心靈的窗戶，開(kāi)啟快樂(lè)的窗戶，當(dāng)歲月的熏風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。
打開(kāi)充滿陽(yáng)光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的熠熠怒放。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇十一
早上，我睡醒了，打開(kāi)窗戶一看，?。⊥饷嬉呀?jīng)這么亮啦。我走到飯桌上，看見(jiàn)上面有肉圓、肉片和胡蘿卜豆角組成的一個(gè)菜，我拿來(lái)一碗粥，呼嚕呼嚕喝了一口，再吃了一口肉圓，真好吃，我再吃了一口粥，過(guò)了一會(huì)兒，快吃完了，我看了看鐘表，7點(diǎn)29分了，我飛快地帶上了紅領(lǐng)巾，校牌，穿上鞋子，讓媽媽快點(diǎn)去學(xué)校，媽媽拉出自行車(chē)，我坐了上去，媽媽開(kāi)始騎，我在心里想“會(huì)不會(huì)遲了？”啊！終于到學(xué)校了，我快步如飛的跑進(jìn)學(xué)校，教室到了，我看見(jiàn)李老師講課，下面的同學(xué)說(shuō)我遲了，我連忙坐在位子上，把數(shù)學(xué)課的東西給拿了出來(lái)，這時(shí)，我松了一口氣，想到這是我第一次遲到，我臉都紅成了一個(gè)紅蘋(píng)果，旁邊的人，看見(jiàn)我的臉發(fā)紅，就輕輕地說(shuō)“沒(méi)事的，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這種事情?！蔽衣?tīng)了，心平靜下來(lái)，聽(tīng)課了。
這次遲到真慘，下次我要早點(diǎn)去學(xué)校。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇十二
打開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
用美好的心靈看世界；我們?cè)谏町?dāng)中，會(huì)遇到很多的困難與挫折，用可能你的人生的困難與挫折一次一次難解決或是一次一次容易解決，或是你遇到的挫折與別人不同，但是我們要知道，不管我們會(huì)遇到什么樣的困難與挫折，我們都要樂(lè)觀的精神去面對(duì)我們所要面對(duì)的事。
不自大，同時(shí)我們也要用正確的態(tài)度對(duì)待每一件事，不能馬虎對(duì)待，我們都要積極地態(tài)度面對(duì)生活。
用美好的心靈看世界；我們?cè)谌松牡缆飞?，不可能是自己一個(gè)人，我們也有朋友。朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。我們要結(jié)交朋友時(shí)，要明智、謹(jǐn)慎、但我們也要開(kāi)放自我，對(duì)待朋友要真誠(chéng)、有好、善良、負(fù)責(zé)任。這樣我們會(huì)結(jié)交更加多的好友，而我們的人生才能更精彩。我們都要尋找別人的長(zhǎng)促去認(rèn)識(shí)他人。
打開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇一
背著書(shū)包，我倚在教室門(mén)口，目光空洞的看著前方，當(dāng)天空陰沉下來(lái)的時(shí)候，我微微抿了抿嘴，緊了緊肩上的書(shū)包，向家跑去。
就在雨落在大地的前一秒，我踏進(jìn)了自己的房間，狠狠的甩上了門(mén)，將窗簾拉上。于是，我的房間便沐浴在了一片黑暗之中，只有我臉角輪廓上還隱約折射出淡淡的光芒，那是淚水還是拼命跑回家時(shí)所留下的汗水我已分不清了。挫敗的坐在床頭一角，手中緊緊捏著一張白色的紙，那種白可以來(lái)形容我臉色的蒼白；柏芝正上方那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)就像是我的心滲出了點(diǎn)點(diǎn)鮮血，那么刺目，那么叫人心痛——我終究還是失敗了。
仿佛整個(gè)世界都是黑色的，我暗暗咬唇，感覺(jué)自己正與這黑暗的環(huán)境融為一體，我的心正一點(diǎn)點(diǎn)的被黑暗吞噬著，由跳動(dòng)的鮮紅變成沉寂的黑色，就好象心靈的那扇窗關(guān)上了，連最后一絲光都消失殆盡。我在這一片黑暗之中呆呆的，心早已痛的麻木了，它被傷的那么徹底。想想這幾日以來(lái)自己的努力都付之東流，我想罵命運(yùn)的不公平，但是卻發(fā)現(xiàn)自己連哭的力氣都沒(méi)有了。
在恍惚中，我仿佛又看到了那個(gè)奮力拼搏的.自己。清晨，我起的比雞還早，為的就是多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)記多一拗口難背的英語(yǔ)單詞；音讀不準(zhǔn)就跟著磁帶反復(fù)讀，一個(gè)單詞背不出來(lái)就反復(fù)抄；中午，往往都會(huì)為了一道沒(méi)有解出來(lái)的題而不吃飯，當(dāng)難題終于迎刃而解的時(shí)候，伴著汗水流淌下來(lái)的淚水我卻忘記了去擦干；夜晚，臺(tái)燈下一定會(huì)是我忙碌的身影。
我宛如受到一種力量的牽引般，猛地拉開(kāi)窗簾，刺目的陽(yáng)光正撒在世界的每一處角落——原來(lái)天晴了??！拿到陽(yáng)光沖破重重烏云，不僅溫暖了我，也溫暖了我的心房！
為心靈打開(kāi)一扇窗，你會(huì)看到外面其實(shí)是光芒萬(wàn)丈。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇二
枕上云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀，打開(kāi)心靈的窗戶。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。
···········——題記
太多的夢(mèng)想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那通往幸福與快樂(lè)的心靈之窗。
打開(kāi)塵封已久的心窗，你會(huì)看到床前依舊花開(kāi)花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會(huì)因你心窗的關(guān)閉而停止，依舊輕舞飛揚(yáng)，就像一星隕落，卻暗淡不了整個(gè)星空。
打開(kāi)心靈的窗戶，你會(huì)聽(tīng)到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香，打開(kāi)心靈的窗戶。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開(kāi)心窗，又最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活。
學(xué)會(huì)了開(kāi)窗，還要懂得開(kāi)啟哪一扇心窗。
別開(kāi)錯(cuò)了窗。打開(kāi)另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽(tīng)到一支悠悠揚(yáng)揚(yáng)的樂(lè)曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。生活就是這樣，打開(kāi)另一扇心窗，換一種心態(tài)去面對(duì)，或許將是另一種風(fēng)景，另一番情趣。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)”打開(kāi)心靈的窗戶，開(kāi)啟快樂(lè)的窗戶，當(dāng)歲月的熏風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。
打開(kāi)充滿陽(yáng)光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的熠熠怒放。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇三
生活中，有諸多的事情總是令人悲哀、失望、痛苦、傷心、喪氣、怯懦……生活中，又有多少次總是事與愿違……也許這一無(wú)僅要，因?yàn)槟阒恍?，呈現(xiàn)在眼前的便是一個(gè)精彩紛呈的世界。
我總是失望。考試沒(méi)考好，值日沒(méi)干好，比賽沒(méi)發(fā)揮好……我不知道，什么時(shí)候，什么事情能干好。失望似乎已成為我生活中的獨(dú)角戲，遍地都是。我總是不明白，繼而總是失望。為什么成功偏偏與我擦肩而過(guò)？為什么驚喜偏偏與我無(wú)緣？為什么喜悅總是離我那么遙遠(yuǎn)？一切我都不明白。幸好，我明白失望懼怕自信，只要保持樂(lè)觀的精神，，呈現(xiàn)在眼前的便是一個(gè)精彩紛呈的世界。
我總是抱怨。抱怨老天偏向，抱怨世界不公，抱怨社會(huì)不平。為什么別人總是成功的？為什么別人總是快樂(lè)的？為什么別人總是幸福的？我難以明白。幸好，我明白抱怨懼怕積極，積極的態(tài)度總是可以遮蓋一切不幸。如果你也總是抱怨，那就吧！積極一些，眼前的世界會(huì)變得精彩的!
我總是怯懦。怯懦公開(kāi)演講，怯懦考試失敗，怯懦會(huì)見(jiàn)陌生人事?？蓯?ài)的世界總是與我開(kāi)玩笑，弄得我總是那么的怯懦，以至于后來(lái)我碰見(jiàn)更多的失敗。這誰(shuí)也無(wú)法解答。但是，世人都知勇敢總是可以戰(zhàn)勝怯懦。擁有頑強(qiáng)的意志，多一份勇氣，總會(huì)出現(xiàn)諸多驚喜。也許，這正需要我們，這樣我們才可以擁有一個(gè)精彩的世界。
其實(shí)，生活中的諸多不如意，非常不值得我們?nèi)ケВネ纯?，去絕望。換一種方法，換一種態(tài)度，換一個(gè)角度。生活中的不幸也許會(huì)變成人生最閃亮的明燈。，呈現(xiàn)在眼前的便是一個(gè)精彩而又紛呈的世界。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇四
在生活中，很多事情總是有一些失敗、悲痛、傷心、難過(guò)、喪氣……在生活中，又有多少次事情能實(shí)現(xiàn)呢？也許這些事無(wú)關(guān)緊要，你只要，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么和諧、美麗。呈現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)精彩紛呈的世界。
有一次，在一個(gè)學(xué)校舉辦的跳繩比賽中，我已經(jīng)在家里練過(guò)許多次了，到了操場(chǎng)，我靜靜地看著其他同學(xué)們跳繩，他們個(gè)個(gè)做足了充分的準(zhǔn)備?？粗麄兲媚敲纯?，那么好，我心里也有一些緊張。到我們這組了，我的心里“撲通，撲通”的跳著，哨聲一響，我迅速地跳著，不一會(huì)兒，卡了一下繩，我的心里又緊張了幾分。接二連三的，又一次卡了，再一次卡了，我的心里緊張得不得了，怎么辦，就這樣放棄了？不行，我還要繼續(xù)跳，即使是最差的一個(gè)，我也要完成這次跳繩比賽!心想著，哨聲一響，我已經(jīng)知道結(jié)束了，便走回了教室。在得知我前10沒(méi)進(jìn)時(shí)，我毫不氣餒，依然樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)一個(gè)精彩紛呈的世界。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇五
打開(kāi)心靈的窗戶，讓快樂(lè)陽(yáng)光涌進(jìn)來(lái)！
——題記
云開(kāi)，見(jiàn)日出；眼開(kāi)，心窗開(kāi)，便可洞察時(shí)事。
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：一所深山古寺里有一間藏經(jīng)閣，里面一年四季都見(jiàn)不到陽(yáng)光，顯得非常陰暗。窗柩和深間都布滿了蜘蛛網(wǎng)，整個(gè)閣樓看起來(lái)好幾年都沒(méi)有打掃過(guò)了。一日，老方丈讓兩名小和尚去閣樓打掃一下，晾曬一下里面的藏書(shū)。小和尚領(lǐng)命而去，很快就將閣樓打掃干凈。但仍留有一股刺鼻的霉味散發(fā)出來(lái)。如何將陽(yáng)光引到屋子內(nèi)呢？這成了兩個(gè)小和尚的一大問(wèn)題。兩個(gè)小和尚拿著掃帚和水桶，帶到陽(yáng)光明媚的院子里，他們很小心地將灑在地上的陽(yáng)光掃進(jìn)木桶里，然后將木桶抬到閣樓上，想用外面的陽(yáng)光曬一下屋內(nèi)的經(jīng)書(shū)。
讓人失望的是，每次只要一離開(kāi)陽(yáng)光底下，剛到閣樓里，木桶里的陽(yáng)光就忽然不見(jiàn)了。兩個(gè)小和尚嘗試了幾次都是如此，十分沮喪。老方丈來(lái)了，問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗瑑蓚€(gè)小和尚如實(shí)回答，說(shuō)：“奈何無(wú)論我們?cè)鯓优?，都不能將外面的?yáng)光搬到屋內(nèi)?！狈秸陕?tīng)罷，進(jìn)入經(jīng)閣。只見(jiàn)他用力掰開(kāi)木栓，將所有的窗戶都打開(kāi)，一時(shí)間明媚地陽(yáng)光直射進(jìn)來(lái)，照耀在有些許發(fā)霉的經(jīng)書(shū)上，屋內(nèi)也豁然明亮起來(lái)。
“讓陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)最好的方法就是打開(kāi)窗戶，何苦去從外面運(yùn)來(lái)？”方丈話中含義，兩個(gè)小和尚頻頻點(diǎn)頭。
窗戶打開(kāi)，可愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)照進(jìn)來(lái)，屋內(nèi)就會(huì)明亮；將心靈的窗戶打開(kāi)，一切美好的事物也會(huì)隨之而來(lái)。敞開(kāi)心扉用心去感受，就會(huì)獲得無(wú)窮的快樂(lè)。枕上云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江東。
不要抱怨生活，不要做害人害己、自怨自艾的人。面對(duì)處處充滿挑戰(zhàn)與困難的生活，自怨自艾就是精神自虐，用灰塵將生機(jī)掩埋，讓自己盡早凋敗，最終只會(huì)讓自己懼怕的噩夢(mèng)一步步實(shí)現(xiàn)。遠(yuǎn)離自已暗自已、自怨自艾，努力追尋值得自己奉獻(xiàn)一生的陽(yáng)光世界吧！
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇六
讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，它可以讓你與同時(shí)代的人做精神上的交談，可以讓你傳承古圣先賢的遺產(chǎn)，也可以讓你享受和吸收人類的文化成果，使你的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以致變成了一個(gè)大的心靈宇宙。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@兩句話，充分展現(xiàn)了讀書(shū)的的重要性。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是必不可缺的。若一個(gè)人的生活中沒(méi)有書(shū)籍，那結(jié)果可想而知，無(wú)疑是悲哀的，因?yàn)樗欢畷?shū)中的奧秘，他無(wú)法與古人交流，無(wú)法與我們搭建心靈的橋梁。
書(shū)籍是我們最好的朋友，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，都可以向它求助，它會(huì)給你答案，并且永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
讀書(shū)可以使人充實(shí)，若一個(gè)人的生活里沒(méi)有書(shū)籍，那他的生活將會(huì)多么的枯燥無(wú)味，將會(huì)多么的沒(méi)有樂(lè)趣。而世界上又有多少人為書(shū)癡迷。
古時(shí)候有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，名叫匡衡?？锖庑r(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)的一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)。在大家的幫助下，小匡衡小有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬，車(chē)騎將軍史高推薦，被封為郎中，遷博士。
讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人準(zhǔn)確，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人打開(kāi)心的窗戶，搭建心靈的橋梁。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇七
我不明白“愁”字為何以“關(guān)閉在心中”而形成，也不懂心中到底是怎樣的。心在我的心中并不冰涼，也不冷淡。它是那么的溫暖，如同一幅幅油畫(huà)編織的優(yōu)美旋律。
比如說(shuō)秋天吧，人們傷秋恐怕是傷的秋之落葉吧！而落葉在我眼中卻如春天一般地美麗，秋風(fēng)吹過(guò)，一夜間樹(shù)葉都泛了黃，在微風(fēng)的吹拂下，如隆冬的飛雪般，似風(fēng)中的櫻花一樣飄了下來(lái)。那柳葉，翻著頎長(zhǎng)的身子，打著旋從枝頭落入泥土中，仿佛是一個(gè)嬌小的芭蕾舞演員；而楊樹(shù)葉，正如流連戲蝶時(shí)時(shí)舞一般，在空中翻著跟頭，忽上忽下，恰似玩皮的孩子與母親玩著捉迷藏的游戲。細(xì)觀那落葉飄逸，細(xì)聽(tīng)那落葉沙沙聲，這正是不加任何修飾的自然之韻??！
打開(kāi)心中的死結(jié)，不要悲傷秋天的落葉，因?yàn)樗麄兿侣湟院?，又有新的生命長(zhǎng)出來(lái)，難道這不是一件開(kāi)心的事情嗎？人是各種各樣的，所以每個(gè)人的命運(yùn)、前途、心靈世界就有了不同的色彩。比如有的人心中的窗戶緊緊的關(guān)閉著，不容一絲一毫的風(fēng)兒通過(guò)，這樣會(huì)使得自己的內(nèi)心變得內(nèi)向，使自己的思想和情感慢慢地冷淡，為什么不去把它打開(kāi)，完善一下自我呢？又比如有的人，心中的窗戶半開(kāi)半掩，為什么不打開(kāi)完，去欣賞生活的美好呢？這樣的人生才會(huì)有真正的意義，真正有存在它的價(jià)值和利用的余地，要努力做到把心中的窗戶完全敞開(kāi)。
偉人之所以能夠成為偉人，是因?yàn)樗麄兡馨研闹械拇皯羧看蜷_(kāi)，而且很有可能敞開(kāi)到了程度。比如說(shuō)我國(guó)的一個(gè)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，當(dāng)年不棄醫(yī)從文，用筆桿子拯救中國(guó)，哪有我們現(xiàn)在的美好生活。他在學(xué)醫(yī)的過(guò)程中，把心里最多的一個(gè)死結(jié)打開(kāi)了，棄醫(yī)從文是他的一個(gè)正確選擇。
人生不管是怎樣的凹凸不平，只要把心中的那一扇無(wú)形的窗戶打開(kāi)了，你就能真正地體會(huì)到生活的價(jià)值所在及人生的意義。你人生的舞臺(tái)就會(huì)演繹出不相同的故事，走向正確的選擇，從而充實(shí)自我，達(dá)到的境界。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇八
同學(xué)們：
大家好！
狄更斯在《雙城記》中說(shuō)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。這是智慧的時(shí)代，也是愚蠢的時(shí)代?！?BR> 顏值就是這信息爆炸、娛樂(lè)至死時(shí)代的產(chǎn)物。
這似乎是一個(gè)看臉的時(shí)代。在今日社會(huì)評(píng)價(jià)體系中，“顏值”儼然成為排在權(quán)力、財(cái)富、社會(huì)地位之后的“第四指標(biāo)”。社會(huì)上某些部門(mén)在升學(xué)、招工時(shí)居然毫無(wú)理由、變相歧視地設(shè)置了一些“顏值”門(mén)檻，把那些“容貌不佳”的人拒之門(mén)外。在人數(shù)劇增的“外貌協(xié)會(huì)”群體中，似乎只要顏值高，其他什么缺點(diǎn)皆是浮云；如果顏值低，其他什么優(yōu)點(diǎn)也盡是浮云。這些所為即便不是社會(huì)認(rèn)知的崎形，也是人們思想的扭曲。
孔子，被人們稱為“圣賢”，他創(chuàng)造一個(gè)所有人敬仰的儒家學(xué)派，門(mén)下弟子無(wú)數(shù)，可是他相貌奇丑無(wú)比，“雙手過(guò)膝”，這都是對(duì)孔子的形容。但他不卑不亢，潛心學(xué)習(xí)知識(shí)。武裝自己的頭腦，認(rèn)真教學(xué)，到老后周游列國(guó)，創(chuàng)造了無(wú)法形容的財(cái)富。
馬云，一手創(chuàng)辦了令全世界驚嘆，令中國(guó)人驕傲的公司—阿里巴巴，他的相貌也是不怎么樣，讀書(shū)時(shí)就因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相經(jīng)常被侮辱。步入社會(huì)時(shí)又因自己的長(zhǎng)相失去了工作。但上帝為一個(gè)人關(guān)上門(mén)的同時(shí)又會(huì)為他打開(kāi)一扇窗。他經(jīng)過(guò)自己的努力最后走向成功。
有一種顏值叫內(nèi)涵?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，是一種由內(nèi)而外的修養(yǎng)和氣質(zhì)。有一句話說(shuō)，女人30歲以前的容貌靠父母，30歲以后的容貌靠自己。法國(guó)人還有一個(gè)更精妙的說(shuō)法：女人30歲以前的性感靠比基尼和迷你裙，30歲之后的性感靠知識(shí)的積累和氣質(zhì)的修煉。
我們本不必自擾長(zhǎng)得好看還是來(lái)夠好看，或者糾結(jié)是否要把自己“整”得更好看。發(fā)達(dá)的科技讓容貌之美有了很多捷徑，只是那終歸都為一時(shí)的美；一世的顏值，歸根結(jié)底還需要水滴石穿的積累打磨。當(dāng)前，一些行業(yè)固然存在“工資、晉升和津貼都和顏值有關(guān)”，但發(fā)膚受之于父母，無(wú)須為提高顏值而動(dòng)刀。況且，不少顏值不高者為我們做出了示范：馬云在商界呼風(fēng)喚雨，靠的不是美若潘安。葛優(yōu)、黃渤斬獲影帝頭銜，同樣不是因?yàn)轭佒当怼?BR> 一件物品；我們?cè)谝馑耐皇撬耐庥^，而是它的實(shí)用性。
一件事情，我們?cè)谝獾囊膊皇潜砻妫钦嬲倪^(guò)程。
一個(gè)人，我們?cè)谝獾母皇情L(zhǎng)相，而是他的品格與道德。
涵養(yǎng)心靈顏值，擠出“潮濕”靈魂中的水分，靈魂定會(huì)與這個(gè)社會(huì)和諧奏鳴。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇九
上午好！
門(mén)上的鎖要打開(kāi)，心中的鎖也需打開(kāi)。在我們平常的生活中，一扇門(mén)鎖住了，把我們擋在門(mén)外，使我們束手無(wú)策，這時(shí)最需要一把打開(kāi)鎖的鑰匙。每個(gè)學(xué)生心中都有牢固的鎖，而心里的門(mén)鎖住了，也需要鑰匙。其實(shí)心中的鎖能否打開(kāi)，只在一念之間，所以我們要善于尋找開(kāi)鎖的鑰匙。門(mén)鎖只鎖住了一扇門(mén)，而心鎖卻可能鎖住整個(gè)世界。而作為老師的我們，既要自己掌握一把開(kāi)啟心靈之鎖的鑰匙，更要教會(huì)學(xué)生自己尋找開(kāi)啟心鎖的鑰匙。用我們的真誠(chéng)打開(kāi)學(xué)生心靈的鎖，用我們愛(ài)的陽(yáng)光驅(qū)散學(xué)生心靈的陰霾。
給大家講一個(gè)上周剛剛發(fā)生的故事，是發(fā)生在我班和五6班學(xué)生之間的，雖說(shuō)這是個(gè)未完待續(xù)的故事，但是卻讓我和陸梅老師得到了一點(diǎn)啟示，也看到了事情發(fā)展的良好苗頭，所以與各位分享。星期四上午第三節(jié)課一下課，我就組織學(xué)生排隊(duì)去食堂。我班黃梓睿同學(xué)才出教室門(mén)腹部就莫名其妙地挨了一拳，他疼得淚水直流，人立即蹲了下去，看得出來(lái)這是重重的一拳。我轉(zhuǎn)身一看，是6班的張佳琪同學(xué)一路手舞足蹈朝廁所方向狂奔而去。我一邊扶黃梓睿去教室坐下看傷勢(shì)，一邊呼叫張佳琪，但是他頭也沒(méi)回就走了。等他從廁所回來(lái)時(shí)，我截住了他，沒(méi)想到他滿臉無(wú)辜的樣子：“我沒(méi)打他，我是去廁所的……”與此同時(shí)，6班卻有不少同學(xué)前來(lái)申冤：老師張佳琪老打我，吃飯時(shí)還把盤(pán)子放我頭上，老師他還把垃圾扔我這，告訴老師還要打我……說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這個(gè)小家伙，我早有耳聞，也經(jīng)常看到陸老師找他談話，開(kāi)學(xué)也一個(gè)多月了，為什么仍然我行我素，屢教不改呢？于是和陸老師商量之后，我們決定這次一定要從內(nèi)心深處著手，來(lái)想辦法改變他。于是，陸老師就沒(méi)有像以前那樣簡(jiǎn)單地處理這件事，而是和張佳琪聊了起來(lái)……從聊天中我們了解到小家伙很懂事，但是生活在一個(gè)充滿暴力的家庭，父親對(duì)他的教育就是棍棒，就是拳打腳踢。言談之中他淚流滿面，，對(duì)母親滿是憐愛(ài)，對(duì)父親沒(méi)有半點(diǎn)好感。我們發(fā)現(xiàn)，要想改變他，必須關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，從他最為關(guān)心的媽媽入手。孩子中就是孩子，當(dāng)陸老師說(shuō)出只要他不再打人就不叫他爸爸時(shí)，他又破涕為笑了。上周五，我們已經(jīng)找了張佳琪的媽媽，媽媽也答應(yīng)配合我們，好好教育孩子。這才是故事的開(kāi)始，不過(guò)改變張佳琪，我們很有信心。
從以上案例我得到了這樣的啟示：教育需要心靈與心靈的溝通，只有從內(nèi)心接受他，才能夠改變他。做為教師，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的，個(gè)性迥異的，有感情的，會(huì)思考的學(xué)生，要想讓他改正缺點(diǎn)，改掉壞習(xí)慣，并非一日之功。我們只有從親近學(xué)生入手，把握孩子的特點(diǎn)，因人而異，以真誠(chéng)的態(tài)度走進(jìn)他的心靈，方可開(kāi)啟學(xué)生心靈的鎖，把陽(yáng)光引進(jìn)來(lái)。當(dāng)然，在教育過(guò)程中，家校互動(dòng)是最好的保障，我們也要跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，好好溝通，從孩子的健康成長(zhǎng)出發(fā)，共同想辦法教育、引導(dǎo)、改變孩子，這應(yīng)該是我們教師工作的真諦。尤其是面對(duì)那些沖動(dòng)叛逆的學(xué)生，我們應(yīng)該摒棄那種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，想方設(shè)法的走進(jìn)他們的心靈世界，去感受他們的惡劣的生存狀態(tài)和痛苦的內(nèi)心體驗(yàn)，進(jìn)而對(duì)他們產(chǎn)生惻隱之心，營(yíng)造一種平等、和諧的教育氣氛。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“最好的教育，就是學(xué)生進(jìn)行自我教育?！弊寣W(xué)生在這種平等、和諧的氣氛中去自我反省、自我認(rèn)識(shí)，這將會(huì)實(shí)現(xiàn)化腐朽為神奇的教育效果。有一位校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“在我眼里每個(gè)學(xué)生都是人才，就看老師如何培養(yǎng)?！边@句樸實(shí)的話語(yǔ)中包含多少無(wú)限的希望。
因此，我覺(jué)得，只有走進(jìn)心靈，方可打開(kāi)心鎖，打開(kāi)心鎖，陽(yáng)光才能進(jìn)來(lái)，孩子才能將康成長(zhǎng)。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇十
太多的夢(mèng)想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那通往幸福與快樂(lè)的心靈之窗。
打開(kāi)心靈的窗戶，你會(huì)聽(tīng)到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開(kāi)心窗，又最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活。
學(xué)會(huì)了開(kāi)窗，還要懂得開(kāi)啟哪一扇心窗。
別開(kāi)錯(cuò)了窗。打開(kāi)另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽(tīng)到一支悠悠揚(yáng)揚(yáng)的樂(lè)曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。生活就是這樣，打開(kāi)另一扇心窗，換一種心態(tài)去面對(duì)，或許將是另一種風(fēng)景，另一番情趣。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)”打開(kāi)心靈的窗戶，開(kāi)啟快樂(lè)的窗戶，當(dāng)歲月的熏風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。
打開(kāi)充滿陽(yáng)光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的熠熠怒放。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇十一
早上，我睡醒了，打開(kāi)窗戶一看，?。⊥饷嬉呀?jīng)這么亮啦。我走到飯桌上，看見(jiàn)上面有肉圓、肉片和胡蘿卜豆角組成的一個(gè)菜，我拿來(lái)一碗粥，呼嚕呼嚕喝了一口，再吃了一口肉圓，真好吃，我再吃了一口粥，過(guò)了一會(huì)兒，快吃完了，我看了看鐘表，7點(diǎn)29分了，我飛快地帶上了紅領(lǐng)巾，校牌，穿上鞋子，讓媽媽快點(diǎn)去學(xué)校，媽媽拉出自行車(chē)，我坐了上去，媽媽開(kāi)始騎，我在心里想“會(huì)不會(huì)遲了？”啊！終于到學(xué)校了，我快步如飛的跑進(jìn)學(xué)校，教室到了，我看見(jiàn)李老師講課，下面的同學(xué)說(shuō)我遲了，我連忙坐在位子上，把數(shù)學(xué)課的東西給拿了出來(lái)，這時(shí)，我松了一口氣，想到這是我第一次遲到，我臉都紅成了一個(gè)紅蘋(píng)果，旁邊的人，看見(jiàn)我的臉發(fā)紅，就輕輕地說(shuō)“沒(méi)事的，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這種事情?！蔽衣?tīng)了，心平靜下來(lái)，聽(tīng)課了。
這次遲到真慘，下次我要早點(diǎn)去學(xué)校。
打開(kāi)心靈的窗戶讀后感篇十二
打開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
用美好的心靈看世界；我們?cè)谏町?dāng)中，會(huì)遇到很多的困難與挫折，用可能你的人生的困難與挫折一次一次難解決或是一次一次容易解決，或是你遇到的挫折與別人不同，但是我們要知道，不管我們會(huì)遇到什么樣的困難與挫折，我們都要樂(lè)觀的精神去面對(duì)我們所要面對(duì)的事。
不自大，同時(shí)我們也要用正確的態(tài)度對(duì)待每一件事，不能馬虎對(duì)待，我們都要積極地態(tài)度面對(duì)生活。
用美好的心靈看世界；我們?cè)谌松牡缆飞?，不可能是自己一個(gè)人，我們也有朋友。朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。我們要結(jié)交朋友時(shí)，要明智、謹(jǐn)慎、但我們也要開(kāi)放自我，對(duì)待朋友要真誠(chéng)、有好、善良、負(fù)責(zé)任。這樣我們會(huì)結(jié)交更加多的好友，而我們的人生才能更精彩。我們都要尋找別人的長(zhǎng)促去認(rèn)識(shí)他人。
打開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。