通過總結(jié)心得體會，我們可以反思并改正錯誤，從而不斷進步。寫心得體會時，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識，對一些問題進行深入的思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家，并激發(fā)大家對寫作心得體會的熱情。讓我們一起來看看吧！
大班家長心得體會篇一
9月27號，我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：
首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。
其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色（全腦數(shù)學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調(diào)教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
此次家長會，我們最后進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指游戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自我的學生時代，在老師的帶領(lǐng)下，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是講話。x老師從孩子一入園就擔任這個班的班主任，這學期還帶這個班，孩子們適應，家長們喜歡。
x校長的發(fā)言圍繞兩個主題，一是品德教育對孩子發(fā)展的基礎(chǔ)性作用。x校長講了兩個20xx年招遠一中考入清華大學的兩個學生的例子。他們家長一個共同特點就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說忠厚傳家遠，詩書繼世長。二是家長陪伴對孩子成長的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的'基礎(chǔ)。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長中起著至關(guān)重要的作用。x校長說，他的工作中難免遇到一些學困生，一開始他都從孩子身上找原因，發(fā)現(xiàn)沒有解決的出路。后來他換個思路從家長身上找原因，果然發(fā)現(xiàn)每一個學習有困難的孩子背后都有一個問題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長身上找到原因。現(xiàn)在許多家長工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對孩子的陪伴。x校長建議，可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺前的時間，多交心，理解孩子的困難，關(guān)心他的喜好，提出一些建議。x校長的發(fā)言一結(jié)束，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝x校長發(fā)言，更感謝x老師在開學初的這個安排，家長們聽得很受啟發(fā)。
x老師的發(fā)言主要圍繞這學期兒童的安全、飲食、學習、紀律等方面，家長認真作著筆記，珍惜這次直面交流的機會。x老師具體介紹幼兒園食物來源、膳食搭配，安全常識和孩子午睡等細節(jié)，讓在座的家長放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況，劉老師今年到退休的年齡了，還經(jīng)常抱著哭鬧的孩子安慰，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認真負責的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。
大班家長心得體會篇二
各位家長，您們好！
首先，我代表大三班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。
今天，我們只為了一個目標——一切為了孩子，為了孩子的一切。會議分這幾部分：
1、班級情況分析。
2、大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施。
3、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。
4、其他方面
經(jīng)過中班的生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強；還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。很多家長希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。
1．有基本的生活自理能力，獨立完成力所能及的事。（飲食、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等）。
2．認真做好值日生工作，有初步的責任意識。
3．積極參加體育鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作協(xié)調(diào)靈活，有安全意識和初步的自我保護意識。
4．了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛和珍惜資源、愛護和保護環(huán)境的意識。
5．知道一些不同地域，不同種族的人以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。
6．喜歡集體生活，體驗與人交往、合作的快樂，學習尊重他人的需要，有初步的自我意識、規(guī)則意識。
7．從多方面感知生活中的美，能大膽地運用唱歌、舞蹈、繪畫、構(gòu)造、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗，進行想象和創(chuàng)造。
8.喜歡閱讀，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習慣，有初步的獨立閱讀能力。
9.能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽他人的講述，能用語言主動與人交流。
10.關(guān)心生活中常用的簡單文字和標志，嘗試運用簡單的圖像、文字、符號等形式表達自己的理解和感受。
11.幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。
12.看到一幅圖能簡要說出故事的主要內(nèi)容，來培養(yǎng)幼兒的表達察能力。
本學期如果我們班能朝著這個目標努力，使孩子能做到以上12點，我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展的標準了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心!
1、傾聽習慣不好
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了兩年多，應該已經(jīng)早就適應了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了。
2、依賴性強
3、常常忘記老師要求做的事情這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪。
4、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了
孩子喜歡拿別人的東西，這在每個班級都會出現(xiàn)，當父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時，你們都會有什么反應呢？（1）極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴加審問，嚴厲處罰。（2）滿不在乎，認為孩子乖巧，拿了別人的東西時占到了便宜，因而不作任何處置。（3）認真謹慎對待，探究孩子行為的動機，進行耐心教育，動之以情，曉之以理，指點孩子應該怎樣正確地對待自己的行為。家長應該持哪一種態(tài)度？肯定是第三種。
1、本學期開始，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時吃藥，按照規(guī)定劑量服藥，請家長將幼兒帶的藥交給老師并說明，而不是要幼兒帶來給老師。
2、為了避免幼兒落下課程請家長每天在8點之前送幼兒來園。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。
大班家長心得體會篇三
大班育兒是每個家庭都會面臨的挑戰(zhàn)。孩子進入大班后，他們的生活開始多姿多彩，學習任務也逐漸增加。作為家長，我們需要適應新的教育環(huán)境，不斷調(diào)整自己的育兒方式。在這個過程中，我們經(jīng)歷了一些成長和收獲，也遇到了一些問題。在此文中，我將分享我在大班育兒中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣
孩子進入大班后，學習任務逐漸增多，學習壓力也開始出現(xiàn)。在這個階段，我們需要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，幫助他們建立學習計劃和時間管理的能力。我發(fā)現(xiàn)，制定每日學習計劃對孩子非常重要。我會和孩子一起制定每天的學習任務，并讓他們按時完成。通過這樣的方式，孩子能夠逐漸養(yǎng)成自覺學習的習慣，提高學習效率。
第三段：與老師密切合作
在大班育兒中，與老師的密切合作是非常重要的。老師是孩子在學校里的第二個家人，他們對孩子的成長和學習都有著重要的影響。與老師保持良好的溝通，了解孩子在學校里的表現(xiàn)和問題，能夠幫助我們更好地配合孩子的學習和生活。我會定期與老師進行家訪或者面談，了解孩子在學校里的情況，并根據(jù)老師的建議調(diào)整我們的育兒方式。通過與老師的密切合作，我們能夠更好地幫助孩子解決問題，促進他們的全面發(fā)展。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力
在大班育兒中，培養(yǎng)孩子的社交能力也非常重要。大班里有很多同學，孩子們需要學會與他人相處和合作。我會鼓勵孩子參加一些社交活動，比如班級聚會、戶外運動等，讓他們有機會結(jié)識更多的朋友。同時，我也會教導孩子一些與人溝通的技巧，比如傾聽他人、尊重他人等。通過培養(yǎng)孩子的社交能力，他們能夠更好地適應社交環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：鼓勵孩子獨立思考和解決問題
在大班育兒中，我們還需要鼓勵孩子獨立思考和解決問題的能力。我們可以給孩子一些合適的挑戰(zhàn)，讓他們嘗試解決問題的過程。當他們遇到困難時，我們可以引導他們尋找解決問題的方法，而不是直接給出答案。通過這樣的方式，孩子能夠提高思維能力和問題解決能力，培養(yǎng)自信心和獨立性。
總結(jié)：
大班育兒是一段既充滿挑戰(zhàn)又充滿成就的旅程。通過與孩子一起制定學習計劃，與老師密切合作，培養(yǎng)孩子的社交能力，鼓勵孩子獨立思考和解決問題，我們能夠更好地幫助孩子適應大班環(huán)境，實現(xiàn)全面發(fā)展。希望每個家長都能在大班育兒中獲得成長和收獲，讓孩子真正成為獨立、自信和有愛心的人。
大班家長心得體會篇四
大班講座是一種常見的學校活動，它為家長們提供了一個了解孩子學習情況、交流教育心得的機會。作為一個家長，我也參加了許多大班講座。在這些講座中，我學到了很多有關(guān)教育和家庭教育的知識，并深感家長的重要性和責任。通過這篇文章，我想與大家分享一下我在大班講座中的體會和經(jīng)驗。
首先，大班講座給我提供了解孩子學習情況的寶貴機會。在講座中，班主任通常會介紹孩子們的學習表現(xiàn)、考試成績和班級排名等信息。這些信息對于了解孩子的學習狀態(tài)和進步很有幫助。同時，大班講座也為家長們提供了一個了解孩子學業(yè)方面的問題和困惑的機會。在問答環(huán)節(jié)中，我們可以提出關(guān)于孩子學習的問題，在與其他家長的交流中，我們也可以從他們的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)?？傊?，大班講座為我提供了一個了解孩子學習情況的渠道，讓我更好地為孩子提供幫助和支持。
其次，大班講座讓我認識到家長的重要性和責任。作為家長，我們不僅要盡力幫助孩子在學習上取得進步，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展。在大班講座中，我們可以得知孩子在班級中的表現(xiàn)、與同學的相處情況和老師的評價等。通過了解這些信息，我們可以更好地引導和幫助孩子解決在學校中遇到的問題。同時，大班講座也提醒我，家長的角色不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更重要的是給予他們情感上的關(guān)愛和支持。因此，大班講座讓我深刻認識到了家長的責任，激發(fā)了我更加努力地為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
然后，大班講座也給我提供了學習家庭教育知識的機會。在講座中，班主任會給家長們分享一些關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗和教育方法。他們會告訴我們?nèi)绾闻c孩子溝通、如何培養(yǎng)他們的學習興趣和獨立性等。這些知識對于我們改善家庭教育方法、更好地引導孩子成長非常有幫助。在講座結(jié)束后，我會回到家中，與孩子們一起討論講座內(nèi)容，并盡量將所學知識運用到實際生活中。通過這種方式，我感受到了自己作為一個家長在家庭教育方面的進步，也看到了孩子們的成長變化。
最后，大班講座還讓我認識到與其他家長的交流對于家庭教育的重要性。在講座中，我們有時間與其他家長交流、互相分享教育心得。這種交流不僅能讓我們了解其他家庭的教育方法和經(jīng)驗，還能促進我們之間的互相學習和提高。通過與其他家長的交流，我認識到每個家庭都有其獨特的教育方式和經(jīng)驗，我們可以從各種方法中找到適合自己的方式。在交流中，我也從其他家長身上學到了很多教育智慧和啟發(fā)，使我更加堅定了家庭教育的重要性，并為自己的育兒方式做出了調(diào)整和改進。
總的來說，大班講座給予了家長們一個了解孩子學習情況、交流教育心得的平臺。通過這些講座，我不僅了解到孩子在學校的表現(xiàn)，而且認識到自己作為家長的重要性和責任。同時，大班講座也讓我學到了很多關(guān)于家庭教育的知識和方法，并與其他家長進行了交流和學習。通過參加大班講座，我深刻認識到了家長應該重視教育，努力為孩子提供良好的成長環(huán)境，并不斷學習和成長。我相信，通過家長們的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀、獨立和有責任心的下一代。
大班家長心得體會篇五
大班跳繩是近年來在學校體育課上普遍出現(xiàn)的一種活動。每個學生手持跳繩，腳步整齊地跳動，組成了一道道美麗的風景線。大班跳繩不僅能夠鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)集體合作精神。作為家長，我親眼見證了孩子通過大班跳繩活動之后帶來的種種變化，深受感動。
第二段：大班跳繩對孩子們的益處
大班跳繩讓孩子們感受到了團隊的力量和集體的魅力。在跳繩過程中，每個人都要與其他同學保持同步，緊密配合。這不僅需要孩子們提高自己的協(xié)調(diào)能力，還需要他們學會傾聽和相信他人。跳繩的節(jié)奏和動作，會讓孩子們感受到集體行動的整合力，激發(fā)出合作的樂趣。
第三段：家長的角色和參與感
大班跳繩的成功需要家長們的積極參與和支持。作為家長，我們可以鼓勵孩子去參加跳繩活動，并在家中與孩子一起練習跳繩，提高孩子的技巧水平。在學校的跳繩比賽中，我們作為觀眾父母會全程為孩子加油打氣，讓他們感受到家人的關(guān)注和支持。家庭的參與不僅讓孩子獲得更多的成就感，還能夠拉近家庭成員之間的距離。
第四段：大班跳繩帶來的成就感和自信心的提升
大班跳繩給孩子們帶來了成就感和自信心的提升。在參與跳繩的過程中，孩子們能夠感受到自己的進步和成長，同時也會受到他人的認可和贊許。這種積極的反饋讓孩子們更有信心去嘗試其他的活動和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們勇于面對困難的意志力。
第五段：結(jié)論和展望
大班跳繩活動不僅僅是一種體育項目，更是一種教育方式。它通過鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，提高他們的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和自信心。作為家長，我們應該積極支持和參與這種活動，并且在跳繩之外還要多給孩子們提供其他的運動機會。通過與孩子一起共同享受運動的樂趣，我們能夠更好地與孩子建立親密的關(guān)系，培養(yǎng)他們健康向上的人生態(tài)度，讓他們在成長的道路上茁壯成長。
大班家長心得體會篇六
20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的.溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。
當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據(jù)自己孩子的特點因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。
大班家長心得體會篇七
父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的'細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
大班家長心得體會篇八
大班是孩子進入小學前的最后一站，也是家長關(guān)注程度最高的階段之一。在這個階段，孩子們已經(jīng)掌握了基本的語言和數(shù)學知識，開始進入更為復雜的學習領(lǐng)域。作為家長，我們要著重關(guān)注課程的理念和思維培養(yǎng)。在大班的學習中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和邏輯思維能力非常重要。通過培養(yǎng)孩子的思維能力，他們更容易掌握新知識，并且能夠在解決問題時更加自信。
第二段：教師與家長的合作
在大班階段，孩子開始進行更多的集體活動和小組合作。此時，教師與家長之間的緊密合作變得至關(guān)重要。家長要積極參與孩子的學習活動和家庭作業(yè)，與教師保持良好的溝通。通過與教師的密切合作，我們可以更好地了解孩子的學習進展和需求，并在家庭中提供適當?shù)闹С?。同時，教師也可以分享一些有關(guān)孩子學習的經(jīng)驗和建議，使我們能夠更好地引導孩子的學習和成長。
第三段：注意孩子的情緒管理和社交能力
在大班階段，孩子的情緒和社交能力的發(fā)展尤為重要。作為家長，我們要引導孩子學會管理自己的情緒，并培養(yǎng)他們與他人合作和交流的能力。為了幫助孩子更好地理解和表達自己的情感，我們可以給他們提供更多的情感支持，并教導他們?nèi)绾畏e極應對挫折和困難。同時，我們也應該給予孩子足夠的社交機會，讓他們學會與他人合作、共享和諧社會樂趣。
第四段：鼓勵孩子的自主學習和創(chuàng)造力
大班階段，孩子的自主學習和創(chuàng)造力的發(fā)展為他們未來的學習和生活奠定了基礎(chǔ)。作為家長，我們要鼓勵孩子自主學習，并給予他們足夠的自由空間。我們可以提供一些適宜的學習材料，讓孩子在自主學習的過程中體驗成功感，并激發(fā)他們的學習興趣。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。我們可以鼓勵孩子提出自己的想法和解決問題的方法，讓他們在學習過程中發(fā)揮自己的獨特想象力和創(chuàng)造力。
第五段：家長的陪伴與鼓勵
在大班階段，孩子的成長和發(fā)展離不開家長的陪伴與鼓勵。家長要給予孩子足夠的愛和關(guān)注，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。我們要尊重孩子的個性和思考方式，給予他們積極的肯定和鼓勵。同時，我們要鼓勵孩子樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們學會尊重他人、關(guān)心社會，并培養(yǎng)良好的品格。通過家長的陪伴和鼓勵，我們可以讓孩子在大班階段得到更好的成長和發(fā)展。
總結(jié)：
大班是孩子們進入小學前的最后一個階段，也是家長們重要的關(guān)注點。在大班階段，家長們應注重課程理念與思維培養(yǎng)，與教師合作，注意孩子的情緒管理和社交能力，鼓勵孩子的自主學習和創(chuàng)造力，以及給予他們足夠的陪伴與鼓勵。通過這些方式，我們可以幫助孩子在大班階段獲得全面而健康的成長和發(fā)展。
大班家長心得體會篇九
活動目標：
1、家長了解幼兒本期在園各種活動情況及我班的科研情況。
2、了解幼兒成長記錄冊的填寫情況。
3、了解思維課程的情況。
活動準備：
1、布置家長會現(xiàn)場。
2、幼兒成長記錄冊。
3、新東方幼兒思維訓練教材。
4、家長簽到表，筆。
活動過程：
1、本班幼兒大致情況。
2、教材使用情況及教師備課本展示。
本期我園使用的是華中師范大學出版社出版的學前班教材，共十一本。本套教材是根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導綱要》編寫的，適合幼兒的年齡特點，分科明確。
展示教師備課本，介紹我班基本教學情況。
3、我班本期重點主要是兩個科研活動，一個是雙語實驗，一個是幼小銜接實驗。
4、幼兒成長記錄冊。
展示以前班上已完成的幼兒成長記錄冊，并向家長進行介紹，請家長注意收集孩子的作品，并且告訴家長應填寫的部分及應注意的情況。
5、家長注意事項。
（1）請家長督促幼兒完成每天的作業(yè)。
（2）請家長讓孩子學習自己
整理書包。
（3）介紹幼兒入園證的使用，強調(diào)應堅持使用入園證。
（4）強調(diào)入園離園的時間，請家長不要過早送幼兒入園。
（5）請家長注意不要使用幼兒的廁所。
（6）請家長注意保持幼兒園的清潔，不隨手扔東西，不隨地吐痰，不在幼兒園吸煙。
6、思維游戲課程。
介紹思維游戲課程及收費情況，請有意愿的家長登記不交錢。
大班家長心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展和教育理念的變化，家長們越來越注重孩子的教育和成長。為了了解和認識學校的教育理念和教學方式，我參加了一次大班講座，不僅讓我受益匪淺，也讓我對孩子的教育有了更深入的理解和思考。
第一段：認識大班講座
大班講座是學校定期舉辦的一種家?；踊顒樱荚谙蚣议L們介紹學校的教育理念、教學方式以及孩子的學習情況。這次講座的主題是“培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力”，我對此表示非常關(guān)注。在講座中，學校的教育專家詳細講解了如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，并分享了一些具體的方法和案例。聽了講座之后，我對如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力有了更深刻的認識。
第二段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
在講座中，教育專家強調(diào)了培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要性。他們指出，現(xiàn)代社會對創(chuàng)新能力的需求越來越高，而創(chuàng)造力是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。在家庭教育中，我們可以通過多樣化的活動激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，例如鼓勵他們自由繪畫、設(shè)計游戲、動手DIY等。同時，要給孩子提供一個愉快的學習環(huán)境，鼓勵他們想象、觀察和思考，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)造力。通過這些方法，我們可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，幫助他們更好地適應社會的發(fā)展和變化。
第三段：培養(yǎng)孩子的思維能力
在講座中，教育專家還講解了如何培養(yǎng)孩子的思維能力。他們認為，思維能力是培養(yǎng)孩子解決問題和應對挑戰(zhàn)的重要基礎(chǔ)。在家庭教育中，我們可以通過給孩子提出一些啟發(fā)性的問題，培養(yǎng)他們的思維能力。另外，我們也可以通過鼓勵孩子讀書、玩智力游戲等方式來提升他們的思維能力。思維能力的培養(yǎng)需要長期的積累和實踐，家長們需要耐心和時間來引導和培養(yǎng)孩子的思維能力。
第四段：關(guān)注孩子的學習情況
除了講解如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，講座還向家長們介紹了孩子的學習情況。學校通過講解孩子的學習目標、教學方法和評價方式，幫助家長更好地了解孩子的學習情況。在講座中，家長們還有機會與教師進行交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)。這讓家長們能夠更好地關(guān)注孩子的學習情況，并為他們提供相應的支持和指導。
第五段：總結(jié)體會
通過參加這次大班講座，我對孩子的教育有了更加深入的理解和思考。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力是非常重要的，我們要從日常生活中找到培養(yǎng)的方法，提供一個積極的學習環(huán)境，細心觀察和引導孩子的發(fā)展。同時，我們也要關(guān)注孩子的學習情況，與學校保持緊密的聯(lián)系，為孩子的學習提供有力的支持。作為家長，我們的責任是幫助孩子成長，讓他們在未來的社會中具備競爭力和創(chuàng)新能力。
總之，通過參加大班講座，我從教育專家和學校的講解中，汲取了很多有益的教育經(jīng)驗和思想。這讓我深刻認識到培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力的重要性，并且讓我更加關(guān)注孩子的學習情況。我相信，只有通過不斷地學習和實踐，我們才能為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
大班家長心得體會篇十一
三班家長朋友們，您們好！
在這金九銀十的季節(jié)里我們迎來了新學期的開始。首先非常感謝家長朋友們一年半來對我們工作的大力支持與配合。在蕾三班里我們像一個大家庭里一樣，和諧和睦、真誠相對、。我們的寶貝也漸漸地長大了，升入大班了，看著孩子們在我們共同的努力下快樂健康的成長我真的很高興。升入大班我們的關(guān)注點也要從孩子們吃好了嗎，喝好了嗎，慢慢的要把關(guān)注點升級了。讓我們的孩子在大班一年里養(yǎng)成良好的學習習慣，行為習慣。為幼小銜接做好準備工作。短短的開學半個月我們老師發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，希望和家長朋友一起探討，更希望家長朋友為了寶貝們來配合支持我們的工作。
1、孩子們長大了，有些簡單的.事情我們應該多放手讓孩子自己去做。
家長朋友送孩子到教室門口后讓孩子自己拿書包進入教室，放衣服、放書包、交作業(yè)。請您不要進入教室?guī)秃⒆尤プ鲆悦庥绊懙狡渌暮⒆雍图议L。
2、請每天監(jiān)督孩子檢查作業(yè)本、算盤、九珠書以及其他書本是不是放在書包里。
以方便上課時使用。
3、孩子們剛開始做作業(yè)有困難，有時不愿意寫，完成不了作業(yè)。這也屬于正常
現(xiàn)象，請各位家長不要著急，從少到多慢慢的完成作業(yè)。希望我們一起鼓勵孩子幫助孩子養(yǎng)成良好的完成作業(yè)的學習習慣。
4、在孩子寫作業(yè)的過程中我們要多注意，（1）培養(yǎng)孩子一個正確的坐姿。（2）培養(yǎng)孩子一個正確的握筆姿勢。（3）讓孩子按照正確的占格書寫數(shù)字。（4）讓孩子按照正確的筆順書寫數(shù)字。
5、教室是孩子們的活動場所，家長朋友們請不要進入教室。以免影響孩子們正
常的一日常規(guī)生活和上課的秩序。
6、在天氣晴好的情況下請每周一為孩子穿園服的紅色半袖衫。
7、家園聯(lián)系冊每周一完成后請放到孩子的書包里，讓孩子自己交給老師。
8、讓孩子早睡早起按時到園。
孩子的成長需要我們共同的努力。我們的工作也有不全面的地方，我們歡迎您提出寶貴的意見和要求。最后希望在我們共同的努力下讓我們的寶貝在蕾三班這個大家庭里，健康快樂的成長學習。祝家長朋友們工作順利，身體健康！
大班家長心得體會篇十二
幼兒大班是孩子成長過程中的重要階段，也是家長們最為關(guān)注的時期。作為家長，我們應該積極參與孩子的學校生活，與教師保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學校的情況，為他們的成長提供必要的支持和幫助。在過去的一年中，我作為一個家長，在幼兒大班的學校生活中得到了很多的心得體會。
首先，在日常的溝通中，我意識到與教師的密切合作對孩子的成長起到了非常重要的作用。每周我們都參加學校舉行的家長會，與教師一起分享孩子在學校的表現(xiàn)和學習情況。通過與教師的交流，我得以了解到孩子在學校的喜好和困難，從而為他們提供更有針對性的幫助和指導。同時，在家長會上，我也可以向教師請教一些與孩子教育相關(guān)的問題，得到專業(yè)的意見和建議。這種密切的合作關(guān)系讓我感到非常安心，也讓我更加了解孩子的需要，能夠更好地照顧他們的成長。
其次，在家庭作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)家長的參與可以大大提高孩子的學習興趣和積極性。每天晚上，我都會和孩子一起完成家庭作業(yè)。不僅可以幫助他們解決一些困難的問題，還可以與他們一起討論學習的內(nèi)容，培養(yǎng)他們對知識的興趣。通過與孩子的互動，我發(fā)現(xiàn)他們更加主動地完成作業(yè)，也更加享受學習的過程。此外，我還會為孩子提供一些額外的學習資源，如書籍、電子教育軟件等。這樣的參與不僅可以提高孩子的學習成績，更重要的是培養(yǎng)他們的學習獨立性和解決問題的能力。
再次，在幼兒大班的日常生活中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的社交能力至關(guān)重要。幼兒大班是一個集體生活的環(huán)境，孩子們經(jīng)常需要與同學進行合作和交流。作為家長，我們應該鼓勵孩子主動與同學交往，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。我在日常生活中會鼓勵孩子參加學校舉辦的各類活動，如運動會、英語角等。通過這些活動，孩子們可以與其他同學共同參與，培養(yǎng)友誼和團隊合作的能力。在家中，我也會安排孩子與親戚朋友的子女一起玩耍，讓他們積極參與社交活動，增加社交經(jīng)驗。
最后，在孩子的情緒管理上，家長的支持和理解是必不可少的。幼兒大班是孩子們成長過程中情緒波動最大的階段，他們可能會因為一些小事情而情緒失控。作為家長，我們應該耐心傾聽他們的情緒表達，并給予積極的回應。我發(fā)現(xiàn)，與孩子進行情緒交流可以幫助他們更好地理解和控制自己的情緒。同時，我還會鼓勵孩子參加一些情緒管理的活動，如繪畫、手工制作等，培養(yǎng)他們的自我調(diào)節(jié)能力。家庭中的溫情陪伴和理解，也是孩子情緒管理的重要支持。
總而言之，作為一個家長，在幼兒大班的學校生活中，我體會到了與教師的密切合作對孩子的成長的重要性，家長的參與可以提高孩子的學習興趣和積極性，培養(yǎng)孩子的社交能力以及情緒管理是必不可少的。通過這一年的體驗，我深深感受到自己在孩子的學習和成長中的重要作用，也讓我更加明確了作為家長應該扮演的角色。希望通過我的努力，能夠為孩子的成長和未來奠定良好的基礎(chǔ)。
大班家長心得體會篇十三
各位家長和老師：
大家晚上好，今天很榮幸能在我們幼兒園大班的家長會上發(fā)言，首先要感謝我女兒的老師們，一直以來對孩子的教導和關(guān)心，使他能在幼兒園健康快樂地學習和生活。同時也感到很慚愧，自己對孩子的教育問題也存在很多問題和疑惑，有些家長在這方面做的比我更好，讓我來發(fā)言，我也沒有什么值得一提的經(jīng)驗，只是來交流一下自己的一些看法和想法。
一、提高孩子注意力方面：
今天要談的是幼小銜接在數(shù)學這一塊的相關(guān)內(nèi)容，其實我一直在小學的中高段任教數(shù)學，對于低段數(shù)學的情況也不是很了解，所以在準備發(fā)言稿前，我特地去詢問了一下多年任教一年級的數(shù)學老師，一年級的老師們反應，從幼兒園大班進入小學一年級是一個轉(zhuǎn)折時期，新生存在著許多普遍問題，如：有的孩子聰明伶俐，但是上課聽課不能專心，小動作不斷；有的孩子能說會道，但是做作業(yè)拖拉，速度很慢，有的孩子活潑可愛，但是作業(yè)粗心大意，寫字姿勢不正確?？傊?，該坐的時候坐不住，該安靜的時候不能靜下心來做事。而這種種表現(xiàn)，歸根結(jié)底都是因為孩子注意力不能集中。
俗話說：三歲看大，七歲看老。3到7歲是兒童注意力發(fā)展的黃金時期，良好的注意力品質(zhì)是學好一切學科、技能的基礎(chǔ)。注意力訓練的最佳時期正是在大班到小學2、3年級之間。
在我的課堂里，我發(fā)現(xiàn)孩子們注意力不集中的癥狀主要有以下幾點：
1、經(jīng)常不注意細節(jié)，在學習或生活中常常粗心大意。
2、注意力無法長時間地集中在一件事情上。
3、別人和他說話時，他經(jīng)常不注意聽。
4、常常無法按時、認真地完成任務，或是做事有始無終。
5、經(jīng)常逃避、厭惡、或不甘愿地從事比較花心思的任務。
6、經(jīng)常丟三落四，遺失物品。
7、容易被外界刺激轉(zhuǎn)移注意力。
孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短，小學一年級的學生一次集中注意力時間最多也只有15分鐘。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，正處在發(fā)育當中。注意力不集中這種情況將隨著年齡的增長漸漸好轉(zhuǎn)。而小學要求學生每節(jié)課上課要坐40分鐘，我們不能被動地等待孩子的自我發(fā)育的完善，否則將影響學習效率及學習成績。因此，對于注意力不易集中的孩子，可通過一些小游戲，進行一定的具體訓練，以提高注意力，適應課堂生活。我介紹幾種孩子最喜歡玩的游戲供大家參考：
1、玩撲克游戲。
取三張不同的牌，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5，選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。這個游戲可鍛煉孩子注意力高度集中和快速應變能力。
還有一個深受孩子喜愛的傳統(tǒng)游戲叫“偷象棋”。把棋子嘩啦一下倒在棋盤上堆成一個堆，然后用拇指和食指輕輕地將棋子一顆一顆地拿走，發(fā)出聲音就算失敗了。這種游戲很容易集中精神，因為孩子都有征服和獲勝的欲望，他會努力做到不讓棋子發(fā)出聲音，從而獲得成功后的快樂。
這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。
2、買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。
書店里有一些專門鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖書，如走迷宮、找不同、比大小、比長短、或者是在一大張復雜的圖中找某樣很微小的東西，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁上的幾件物品記住，然后合上書讓她一一報出來等等，既在培養(yǎng)他在一件事物上的注意力、持久力，也在培養(yǎng)他的耐心和細心。當然這樣的訓練每次時間不可過長，避免孩子產(chǎn)生疲勞和煩躁，但往后可延長練習時間，做得好的給予獎勵或打分。
3、玩“開火車”游戲。
這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”。如，爸爸當作北京站，媽媽當作上海站，孩子當作廣州站。爸爸喊：“北京的火車就要開?！贝蠹覇枺骸巴拈_？”爸爸說：“廣州開”，于是，當廣州站的孩子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”大家又問：“往哪開？”孩子喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口?！盎疖嚒遍_得越快越好，中間不要有間歇。
這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。
4、玩雙腳運球干擾注意游戲。
本來一個人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進行干擾，你會覺得更難以集中注意。比如你在做作業(yè)時，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目，你就會分散注意力，然而正因為有干擾，有難度，才能在人為設(shè)置的復雜的情境中，訓練注意力的高度集中。有一次，我和孩子在雙腳運球的游戲，我讓她用雙腳夾緊皮球，在客廳里繞圈，要求她雙腳跳，但是皮球不能掉下來。我在旁邊進行搗亂和干擾，但不能碰到她的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說“掉了！掉了！”她忍不住笑起來，但為了不輸給我，又不得不保持鎮(zhèn)定和注意力集中，繼續(xù)完成游戲。此外還有類似的這種游戲，對提高注意力非常有效。當然，培養(yǎng)兒童專注力的方法有很多，其具體實施方法也不盡相同。家長可根據(jù)孩子專注力發(fā)展的特點，采取適當?shù)姆椒?，有針對性地訓練和培養(yǎng)孩子的專注力。只要你采取科學的方法和態(tài)度，努力去做，一定會取得成功的。
其次，注意力訓練方法也包括給孩子規(guī)定任務和期限。
家長在督促孩子做任何事的時候，一定要明確告訴孩子這次的任務是什么，應該在多少時間內(nèi)完成。如果孩子按時保質(zhì)保量地完成了規(guī)定的任務，就應該給予獎勵，如果做不到，就要給予小小的懲罰，讓孩子覺得父母的話是算數(shù)的，獎懲是分明的。那樣，以后再給他任務，他就會用心去做了，不會故意拖延時間，不會心不在焉，不會挑戰(zhàn)父母的忍耐極限了。
二、培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣。
都說興趣是最好的老師，孩子一旦對一樣事物產(chǎn)生了興趣，不需要老師和家長費很多精力去教，他自己就會去鉆研、去探索。相反如果他對所學的東西不感興趣，那么家長和老師就要花很多時間和精力去教，效果也不一定好?，F(xiàn)在我們的孩子都是屬于學前兒童，我們要做的就是培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣，讓孩子覺得數(shù)學很有趣，很有意思，解決一些生活中的數(shù)學問題是一件很有成就感的事情，那么我們就成功了一半。我發(fā)現(xiàn)我女兒從小就對數(shù)學比較感興趣，具體表現(xiàn)在：對生活中的數(shù)字比較敏感，我有意無意地給她出一些數(shù)學題，她非常樂意、也非常喜歡做，甚至有時候還會主動地提出來：媽媽，給我出幾道數(shù)學題做做吧！這時候，家長的一句表揚、一份肯定對孩子來說，就是催化劑，同時也能增強她的自信心。
三、在生活中學數(shù)學
家長是孩子的啟蒙老師，有的家長常常會對老師說：“老師講的話，孩子最聽，爸爸媽媽講十句也抵不上老師的一句?！钡俏覀円膊荒馨呀逃呢熑稳客菩督o老師，畢竟孩子在校的時間比較短，他們更多的時間是和家長在一起，家長的一言一行總是潛移默化給孩子，孩子就是家長的一面鏡子。
我們每天與孩子朝夕相處，要有意識地從生活中的細節(jié)著手，滲透給孩子一些簡單的數(shù)學知識。如讓孩子認識時間，包括認識正點和半點。吃飯的時候，給孩子限定時間，如十五分鐘內(nèi)吃完飯就有獎勵，十五分鐘就是長針從數(shù)字1走到數(shù)字3，并且讓孩子體驗15分鐘有多長。我們還要教會孩子合理利用和珍惜時間，學會制定自己的學習和生活時間表。每個假期來臨，我都會和女兒一起制定了一張假期學習表，表格中制定了每天要完成的學習任務，如什么時候看書、畫畫、什么時候做數(shù)學、做游戲、下棋等等，每完成一樣就可以在表格那一欄里打上五角星，這樣一來，就無形中督促了孩子每天該做的事情，避免磨蹭、做事拖拉的壞習慣。
又如教孩子認識各種面額的人民幣，我試著和孩子一起玩超市買東西的游戲，準備一些模擬紙幣，我和孩子輪流做收銀員和顧客，通過購買一些玩具之后，進行付款、找錢等程序，讓孩子認識紙幣，如我購買一件6元的玩具，付給她10元，她應該找還給我4元，這樣也訓練了孩子的口算和心算能力。
數(shù)學來源于生活，生活中處處有數(shù)學，有很多數(shù)學知識都是在生活中的，家長要細心發(fā)現(xiàn)，在生活中潛移默化給孩子，讓孩子感受到數(shù)學的趣味性，從而喜歡上數(shù)學。
四。做數(shù)學要圖文并茂、形式多樣化
孩子畢竟還小，單一的題型會讓他們感到枯燥乏味，如果把數(shù)學題目結(jié)合在一些故事或者是一些情境中，孩子更感興趣，更能激發(fā)孩子的求知欲。如同樣是20以內(nèi)的加減法，如果把題目設(shè)計成小兔子采蘑菇，或者是小朋友買氣球，孩子更愿意嘗試，做對了也相當有成就感。
一次偶然的機會，讓我接觸到9宮格，橫向9格，縱向9格，一共九九八十一格，要求每一行每一列，每個3乘3的大格，都有1到9，不重復，不遺漏，給出的數(shù)字越多，難度越小，我發(fā)現(xiàn)我班里的孩子對這類題興趣很大，于是，我回到家把九宮格變成4宮格，橫向4格，縱向4格，共16格，然后告訴女兒游戲規(guī)則，每一行、每一列，每個2乘2的大格，都有1到4，不重復也不遺漏，讓女兒嘗試，一開始給出的題難度較低，然后逐漸加深難度，孩子做得很有滋味，相當有成就感，而且越是表揚她就越感興趣。
還有一次，我在聽低段老師上課的時候，發(fā)現(xiàn)很多孩子空間想象能力不強，這樣對孩子以后學數(shù)學很困難，于是我在家剪了很多圖形讓孩子認識，如三角形、長方形、正方形、平行四邊形等，然后讓她擺一擺、拼一拼，如兩個一樣的三角形可以拼成一個長方形，也可以拼成一個平行四邊形，兩個直角等腰的三角形也可以拼成一個正方形，在玩的過程中讓她體驗到了數(shù)學的神奇和有趣。
講了這么多，僅僅代表個人的一些看法，如有不當之處，請大家多提寶貴意見。最后，希望我們大2班的孩子們，在幼兒園能夠快樂地度過最后一個學期，在進入一年級以后，能夠很快的適應新的環(huán)境，身體棒棒！學習棒棒！健康快樂度過每一天。
大班家長心得體會篇十四
父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定能取得成功，走向輝煌。
大班家長心得體會篇十五
我是新埭幼兒園大四班陸天宇的爸爸，在家里，我們都叫他“天天”。3年前，我們把天天送到新埭幼兒園。3年后的今天，他已經(jīng)不再是那個什么都不懂的小不點了。他可以用普通話跟我簡單地交流，他的畫在幼兒園被貼出來展覽，他為下一屆小朋友留下了七巧板的模板……這些成長，都得益于各位老師對我兒子無微不至的照顧和付出，還有新埭幼兒園全體工作人員對我們家長的關(guān)心與幫助，使得我們能像一個家庭一樣溫暖。
我相信望子成龍望女成鳳是每個家長的愿望，而家庭是孩子的第一課堂。想讓孩子好好學習健康成長是每個家長和老師的共同心愿，而這也需要家長和孩子一起努力。對于子女的教育，我也希望能與大家一起交流一下，互相借鑒。
首先，我想我們家長都會遇到一個相同的問題。我們的孩子，總是會問一些很奇怪的問題。比如，他們會突然問：樹葉為什么會落下來？而大多數(shù)家長往往都回答不上來。更有家長直接就會說不知道。其實這時候我們就是孩子的老師，我們的態(tài)度給孩子造成的影響也是很大的。我們應該盡全力給孩子解釋清楚為什么。不要覺得這些都是學校的老師該做的。比如我們可以告訴孩子：因為冬天要來了，氣候干燥，水分少了，大樹需要的水分不夠了，所以樹葉才會掉下來。明年春天樹葉還會再長出來的。千萬不要敷衍孩子，耐心解釋他們的每一個問題，對于孩子的勇于發(fā)問，我們應該給予鼓勵。我相信善于提問的孩子會越來越聰明。
其次，適當?shù)慕o他看些動畫片，科教類的片子。天天還沒上幼兒園的時候，我偶然間買了一盤歌舞類的動畫片vcd給他看。當時是想在他哭鬧的時候給他看，讓他安靜下來。但是結(jié)果我卻發(fā)現(xiàn)他對那些兒童歌曲很感興趣，并且跟著畫面中的角色一起手舞足蹈。這使我們都非常驚喜。我覺得這對于培養(yǎng)他日后的興趣愛好是有一定幫助的.。畢竟接觸的方面多了，你才會發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有天賦，然后才可以因材施教，發(fā)揮他的特長。
我兒子很喜歡畫畫，我們也很鼓勵他，讓他自由地發(fā)揮想象，不去干涉。不會因為怕弄臟地板，弄臟衣服就去制止他。我相信我們的鼓勵，會成為孩子的動力。他需要什么學習用具我也總是會毫不猶豫地給他買回來，不會吝嗇。就像所有的家長一樣，總是希望給孩子最好的。
還有，適當?shù)慕o孩子買一些玩具。各位家長千萬不要覺得給孩子買玩具是一種浪費。其實孩子玩玩具的時候是在鍛煉動手能力和動腦能力。特別是一些益智類的玩具。積木，橡皮泥，這些很普通的玩具都是可以發(fā)揮孩子很大的創(chuàng)造力的。對于天天，我會帶他到玩具店，讓他自己挑選，只要是覺得對他有益的我都舍得買給他。
另外，自己的事情讓他自己做，不會的事讓他學著去做。一開始他肯定會犯錯，畢竟孩子年紀還小，所以我們要注意多鼓勵和指導，少批評，從小事中逐步培養(yǎng)他獨立，堅強的個性。
總之，在生活中，要積極配合好幼兒園的教學內(nèi)容。學校組織的活動也一定要盡量參加。平時不要給孩子太多負擔，讓他們能在快樂而又輕松的環(huán)境下學習與成長。我們希望通過家庭，學校的共同努力，讓孩子健康，出色地成長。
當然，以上只是我個人的做法，每個孩子都是獨一無二的，大家也都有各自不同的教育方法。僅此作為交流，希望大家共同努力，一起進步。
大班家長心得體會篇一
9月27號，我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：
首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。
其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色（全腦數(shù)學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調(diào)教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
此次家長會，我們最后進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指游戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自我的學生時代，在老師的帶領(lǐng)下，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是講話。x老師從孩子一入園就擔任這個班的班主任，這學期還帶這個班，孩子們適應，家長們喜歡。
x校長的發(fā)言圍繞兩個主題，一是品德教育對孩子發(fā)展的基礎(chǔ)性作用。x校長講了兩個20xx年招遠一中考入清華大學的兩個學生的例子。他們家長一個共同特點就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說忠厚傳家遠，詩書繼世長。二是家長陪伴對孩子成長的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的'基礎(chǔ)。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長中起著至關(guān)重要的作用。x校長說，他的工作中難免遇到一些學困生，一開始他都從孩子身上找原因，發(fā)現(xiàn)沒有解決的出路。后來他換個思路從家長身上找原因，果然發(fā)現(xiàn)每一個學習有困難的孩子背后都有一個問題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長身上找到原因。現(xiàn)在許多家長工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對孩子的陪伴。x校長建議，可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺前的時間，多交心，理解孩子的困難，關(guān)心他的喜好，提出一些建議。x校長的發(fā)言一結(jié)束，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝x校長發(fā)言，更感謝x老師在開學初的這個安排，家長們聽得很受啟發(fā)。
x老師的發(fā)言主要圍繞這學期兒童的安全、飲食、學習、紀律等方面，家長認真作著筆記，珍惜這次直面交流的機會。x老師具體介紹幼兒園食物來源、膳食搭配，安全常識和孩子午睡等細節(jié)，讓在座的家長放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況，劉老師今年到退休的年齡了，還經(jīng)常抱著哭鬧的孩子安慰，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認真負責的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。
大班家長心得體會篇二
各位家長，您們好！
首先，我代表大三班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。
今天，我們只為了一個目標——一切為了孩子，為了孩子的一切。會議分這幾部分：
1、班級情況分析。
2、大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施。
3、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。
4、其他方面
經(jīng)過中班的生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強；還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。很多家長希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。
1．有基本的生活自理能力，獨立完成力所能及的事。（飲食、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等）。
2．認真做好值日生工作，有初步的責任意識。
3．積極參加體育鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作協(xié)調(diào)靈活，有安全意識和初步的自我保護意識。
4．了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛和珍惜資源、愛護和保護環(huán)境的意識。
5．知道一些不同地域，不同種族的人以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。
6．喜歡集體生活，體驗與人交往、合作的快樂，學習尊重他人的需要，有初步的自我意識、規(guī)則意識。
7．從多方面感知生活中的美，能大膽地運用唱歌、舞蹈、繪畫、構(gòu)造、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗，進行想象和創(chuàng)造。
8.喜歡閱讀，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習慣，有初步的獨立閱讀能力。
9.能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽他人的講述，能用語言主動與人交流。
10.關(guān)心生活中常用的簡單文字和標志，嘗試運用簡單的圖像、文字、符號等形式表達自己的理解和感受。
11.幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。
12.看到一幅圖能簡要說出故事的主要內(nèi)容，來培養(yǎng)幼兒的表達察能力。
本學期如果我們班能朝著這個目標努力，使孩子能做到以上12點，我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展的標準了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心!
1、傾聽習慣不好
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了兩年多，應該已經(jīng)早就適應了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了。
2、依賴性強
3、常常忘記老師要求做的事情這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪。
4、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了
孩子喜歡拿別人的東西，這在每個班級都會出現(xiàn)，當父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時，你們都會有什么反應呢？（1）極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴加審問，嚴厲處罰。（2）滿不在乎，認為孩子乖巧，拿了別人的東西時占到了便宜，因而不作任何處置。（3）認真謹慎對待，探究孩子行為的動機，進行耐心教育，動之以情，曉之以理，指點孩子應該怎樣正確地對待自己的行為。家長應該持哪一種態(tài)度？肯定是第三種。
1、本學期開始，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時吃藥，按照規(guī)定劑量服藥，請家長將幼兒帶的藥交給老師并說明，而不是要幼兒帶來給老師。
2、為了避免幼兒落下課程請家長每天在8點之前送幼兒來園。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。
大班家長心得體會篇三
大班育兒是每個家庭都會面臨的挑戰(zhàn)。孩子進入大班后，他們的生活開始多姿多彩，學習任務也逐漸增加。作為家長，我們需要適應新的教育環(huán)境，不斷調(diào)整自己的育兒方式。在這個過程中，我們經(jīng)歷了一些成長和收獲，也遇到了一些問題。在此文中，我將分享我在大班育兒中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣
孩子進入大班后，學習任務逐漸增多，學習壓力也開始出現(xiàn)。在這個階段，我們需要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，幫助他們建立學習計劃和時間管理的能力。我發(fā)現(xiàn)，制定每日學習計劃對孩子非常重要。我會和孩子一起制定每天的學習任務，并讓他們按時完成。通過這樣的方式，孩子能夠逐漸養(yǎng)成自覺學習的習慣，提高學習效率。
第三段：與老師密切合作
在大班育兒中，與老師的密切合作是非常重要的。老師是孩子在學校里的第二個家人，他們對孩子的成長和學習都有著重要的影響。與老師保持良好的溝通，了解孩子在學校里的表現(xiàn)和問題，能夠幫助我們更好地配合孩子的學習和生活。我會定期與老師進行家訪或者面談，了解孩子在學校里的情況，并根據(jù)老師的建議調(diào)整我們的育兒方式。通過與老師的密切合作，我們能夠更好地幫助孩子解決問題，促進他們的全面發(fā)展。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力
在大班育兒中，培養(yǎng)孩子的社交能力也非常重要。大班里有很多同學，孩子們需要學會與他人相處和合作。我會鼓勵孩子參加一些社交活動，比如班級聚會、戶外運動等，讓他們有機會結(jié)識更多的朋友。同時，我也會教導孩子一些與人溝通的技巧，比如傾聽他人、尊重他人等。通過培養(yǎng)孩子的社交能力，他們能夠更好地適應社交環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：鼓勵孩子獨立思考和解決問題
在大班育兒中，我們還需要鼓勵孩子獨立思考和解決問題的能力。我們可以給孩子一些合適的挑戰(zhàn)，讓他們嘗試解決問題的過程。當他們遇到困難時，我們可以引導他們尋找解決問題的方法，而不是直接給出答案。通過這樣的方式，孩子能夠提高思維能力和問題解決能力，培養(yǎng)自信心和獨立性。
總結(jié)：
大班育兒是一段既充滿挑戰(zhàn)又充滿成就的旅程。通過與孩子一起制定學習計劃，與老師密切合作，培養(yǎng)孩子的社交能力，鼓勵孩子獨立思考和解決問題，我們能夠更好地幫助孩子適應大班環(huán)境，實現(xiàn)全面發(fā)展。希望每個家長都能在大班育兒中獲得成長和收獲，讓孩子真正成為獨立、自信和有愛心的人。
大班家長心得體會篇四
大班講座是一種常見的學校活動，它為家長們提供了一個了解孩子學習情況、交流教育心得的機會。作為一個家長，我也參加了許多大班講座。在這些講座中，我學到了很多有關(guān)教育和家庭教育的知識，并深感家長的重要性和責任。通過這篇文章，我想與大家分享一下我在大班講座中的體會和經(jīng)驗。
首先，大班講座給我提供了解孩子學習情況的寶貴機會。在講座中，班主任通常會介紹孩子們的學習表現(xiàn)、考試成績和班級排名等信息。這些信息對于了解孩子的學習狀態(tài)和進步很有幫助。同時，大班講座也為家長們提供了一個了解孩子學業(yè)方面的問題和困惑的機會。在問答環(huán)節(jié)中，我們可以提出關(guān)于孩子學習的問題，在與其他家長的交流中，我們也可以從他們的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)?？傊?，大班講座為我提供了一個了解孩子學習情況的渠道，讓我更好地為孩子提供幫助和支持。
其次，大班講座讓我認識到家長的重要性和責任。作為家長，我們不僅要盡力幫助孩子在學習上取得進步，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展。在大班講座中，我們可以得知孩子在班級中的表現(xiàn)、與同學的相處情況和老師的評價等。通過了解這些信息，我們可以更好地引導和幫助孩子解決在學校中遇到的問題。同時，大班講座也提醒我，家長的角色不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更重要的是給予他們情感上的關(guān)愛和支持。因此，大班講座讓我深刻認識到了家長的責任，激發(fā)了我更加努力地為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
然后，大班講座也給我提供了學習家庭教育知識的機會。在講座中，班主任會給家長們分享一些關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗和教育方法。他們會告訴我們?nèi)绾闻c孩子溝通、如何培養(yǎng)他們的學習興趣和獨立性等。這些知識對于我們改善家庭教育方法、更好地引導孩子成長非常有幫助。在講座結(jié)束后，我會回到家中，與孩子們一起討論講座內(nèi)容，并盡量將所學知識運用到實際生活中。通過這種方式，我感受到了自己作為一個家長在家庭教育方面的進步，也看到了孩子們的成長變化。
最后，大班講座還讓我認識到與其他家長的交流對于家庭教育的重要性。在講座中，我們有時間與其他家長交流、互相分享教育心得。這種交流不僅能讓我們了解其他家庭的教育方法和經(jīng)驗，還能促進我們之間的互相學習和提高。通過與其他家長的交流，我認識到每個家庭都有其獨特的教育方式和經(jīng)驗，我們可以從各種方法中找到適合自己的方式。在交流中，我也從其他家長身上學到了很多教育智慧和啟發(fā)，使我更加堅定了家庭教育的重要性，并為自己的育兒方式做出了調(diào)整和改進。
總的來說，大班講座給予了家長們一個了解孩子學習情況、交流教育心得的平臺。通過這些講座，我不僅了解到孩子在學校的表現(xiàn)，而且認識到自己作為家長的重要性和責任。同時，大班講座也讓我學到了很多關(guān)于家庭教育的知識和方法，并與其他家長進行了交流和學習。通過參加大班講座，我深刻認識到了家長應該重視教育，努力為孩子提供良好的成長環(huán)境，并不斷學習和成長。我相信，通過家長們的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀、獨立和有責任心的下一代。
大班家長心得體會篇五
大班跳繩是近年來在學校體育課上普遍出現(xiàn)的一種活動。每個學生手持跳繩，腳步整齊地跳動，組成了一道道美麗的風景線。大班跳繩不僅能夠鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)集體合作精神。作為家長，我親眼見證了孩子通過大班跳繩活動之后帶來的種種變化，深受感動。
第二段：大班跳繩對孩子們的益處
大班跳繩讓孩子們感受到了團隊的力量和集體的魅力。在跳繩過程中，每個人都要與其他同學保持同步，緊密配合。這不僅需要孩子們提高自己的協(xié)調(diào)能力，還需要他們學會傾聽和相信他人。跳繩的節(jié)奏和動作，會讓孩子們感受到集體行動的整合力，激發(fā)出合作的樂趣。
第三段：家長的角色和參與感
大班跳繩的成功需要家長們的積極參與和支持。作為家長，我們可以鼓勵孩子去參加跳繩活動，并在家中與孩子一起練習跳繩，提高孩子的技巧水平。在學校的跳繩比賽中，我們作為觀眾父母會全程為孩子加油打氣，讓他們感受到家人的關(guān)注和支持。家庭的參與不僅讓孩子獲得更多的成就感，還能夠拉近家庭成員之間的距離。
第四段：大班跳繩帶來的成就感和自信心的提升
大班跳繩給孩子們帶來了成就感和自信心的提升。在參與跳繩的過程中，孩子們能夠感受到自己的進步和成長，同時也會受到他人的認可和贊許。這種積極的反饋讓孩子們更有信心去嘗試其他的活動和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們勇于面對困難的意志力。
第五段：結(jié)論和展望
大班跳繩活動不僅僅是一種體育項目，更是一種教育方式。它通過鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，提高他們的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和自信心。作為家長，我們應該積極支持和參與這種活動，并且在跳繩之外還要多給孩子們提供其他的運動機會。通過與孩子一起共同享受運動的樂趣，我們能夠更好地與孩子建立親密的關(guān)系，培養(yǎng)他們健康向上的人生態(tài)度，讓他們在成長的道路上茁壯成長。
大班家長心得體會篇六
20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的.溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。
當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據(jù)自己孩子的特點因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。
大班家長心得體會篇七
父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的'細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
大班家長心得體會篇八
大班是孩子進入小學前的最后一站，也是家長關(guān)注程度最高的階段之一。在這個階段，孩子們已經(jīng)掌握了基本的語言和數(shù)學知識，開始進入更為復雜的學習領(lǐng)域。作為家長，我們要著重關(guān)注課程的理念和思維培養(yǎng)。在大班的學習中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和邏輯思維能力非常重要。通過培養(yǎng)孩子的思維能力，他們更容易掌握新知識，并且能夠在解決問題時更加自信。
第二段：教師與家長的合作
在大班階段，孩子開始進行更多的集體活動和小組合作。此時，教師與家長之間的緊密合作變得至關(guān)重要。家長要積極參與孩子的學習活動和家庭作業(yè)，與教師保持良好的溝通。通過與教師的密切合作，我們可以更好地了解孩子的學習進展和需求，并在家庭中提供適當?shù)闹С?。同時，教師也可以分享一些有關(guān)孩子學習的經(jīng)驗和建議，使我們能夠更好地引導孩子的學習和成長。
第三段：注意孩子的情緒管理和社交能力
在大班階段，孩子的情緒和社交能力的發(fā)展尤為重要。作為家長，我們要引導孩子學會管理自己的情緒，并培養(yǎng)他們與他人合作和交流的能力。為了幫助孩子更好地理解和表達自己的情感，我們可以給他們提供更多的情感支持，并教導他們?nèi)绾畏e極應對挫折和困難。同時，我們也應該給予孩子足夠的社交機會，讓他們學會與他人合作、共享和諧社會樂趣。
第四段：鼓勵孩子的自主學習和創(chuàng)造力
大班階段，孩子的自主學習和創(chuàng)造力的發(fā)展為他們未來的學習和生活奠定了基礎(chǔ)。作為家長，我們要鼓勵孩子自主學習，并給予他們足夠的自由空間。我們可以提供一些適宜的學習材料，讓孩子在自主學習的過程中體驗成功感，并激發(fā)他們的學習興趣。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。我們可以鼓勵孩子提出自己的想法和解決問題的方法，讓他們在學習過程中發(fā)揮自己的獨特想象力和創(chuàng)造力。
第五段：家長的陪伴與鼓勵
在大班階段，孩子的成長和發(fā)展離不開家長的陪伴與鼓勵。家長要給予孩子足夠的愛和關(guān)注，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。我們要尊重孩子的個性和思考方式，給予他們積極的肯定和鼓勵。同時，我們要鼓勵孩子樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們學會尊重他人、關(guān)心社會，并培養(yǎng)良好的品格。通過家長的陪伴和鼓勵，我們可以讓孩子在大班階段得到更好的成長和發(fā)展。
總結(jié)：
大班是孩子們進入小學前的最后一個階段，也是家長們重要的關(guān)注點。在大班階段，家長們應注重課程理念與思維培養(yǎng)，與教師合作，注意孩子的情緒管理和社交能力，鼓勵孩子的自主學習和創(chuàng)造力，以及給予他們足夠的陪伴與鼓勵。通過這些方式，我們可以幫助孩子在大班階段獲得全面而健康的成長和發(fā)展。
大班家長心得體會篇九
活動目標：
1、家長了解幼兒本期在園各種活動情況及我班的科研情況。
2、了解幼兒成長記錄冊的填寫情況。
3、了解思維課程的情況。
活動準備：
1、布置家長會現(xiàn)場。
2、幼兒成長記錄冊。
3、新東方幼兒思維訓練教材。
4、家長簽到表，筆。
活動過程：
1、本班幼兒大致情況。
2、教材使用情況及教師備課本展示。
本期我園使用的是華中師范大學出版社出版的學前班教材，共十一本。本套教材是根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導綱要》編寫的，適合幼兒的年齡特點，分科明確。
展示教師備課本，介紹我班基本教學情況。
3、我班本期重點主要是兩個科研活動，一個是雙語實驗，一個是幼小銜接實驗。
4、幼兒成長記錄冊。
展示以前班上已完成的幼兒成長記錄冊，并向家長進行介紹，請家長注意收集孩子的作品，并且告訴家長應填寫的部分及應注意的情況。
5、家長注意事項。
（1）請家長督促幼兒完成每天的作業(yè)。
（2）請家長讓孩子學習自己
整理書包。
（3）介紹幼兒入園證的使用，強調(diào)應堅持使用入園證。
（4）強調(diào)入園離園的時間，請家長不要過早送幼兒入園。
（5）請家長注意不要使用幼兒的廁所。
（6）請家長注意保持幼兒園的清潔，不隨手扔東西，不隨地吐痰，不在幼兒園吸煙。
6、思維游戲課程。
介紹思維游戲課程及收費情況，請有意愿的家長登記不交錢。
大班家長心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展和教育理念的變化，家長們越來越注重孩子的教育和成長。為了了解和認識學校的教育理念和教學方式，我參加了一次大班講座，不僅讓我受益匪淺，也讓我對孩子的教育有了更深入的理解和思考。
第一段：認識大班講座
大班講座是學校定期舉辦的一種家?；踊顒樱荚谙蚣议L們介紹學校的教育理念、教學方式以及孩子的學習情況。這次講座的主題是“培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力”，我對此表示非常關(guān)注。在講座中，學校的教育專家詳細講解了如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，并分享了一些具體的方法和案例。聽了講座之后，我對如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力有了更深刻的認識。
第二段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
在講座中，教育專家強調(diào)了培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要性。他們指出，現(xiàn)代社會對創(chuàng)新能力的需求越來越高，而創(chuàng)造力是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。在家庭教育中，我們可以通過多樣化的活動激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，例如鼓勵他們自由繪畫、設(shè)計游戲、動手DIY等。同時，要給孩子提供一個愉快的學習環(huán)境，鼓勵他們想象、觀察和思考，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)造力。通過這些方法，我們可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，幫助他們更好地適應社會的發(fā)展和變化。
第三段：培養(yǎng)孩子的思維能力
在講座中，教育專家還講解了如何培養(yǎng)孩子的思維能力。他們認為，思維能力是培養(yǎng)孩子解決問題和應對挑戰(zhàn)的重要基礎(chǔ)。在家庭教育中，我們可以通過給孩子提出一些啟發(fā)性的問題，培養(yǎng)他們的思維能力。另外，我們也可以通過鼓勵孩子讀書、玩智力游戲等方式來提升他們的思維能力。思維能力的培養(yǎng)需要長期的積累和實踐，家長們需要耐心和時間來引導和培養(yǎng)孩子的思維能力。
第四段：關(guān)注孩子的學習情況
除了講解如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，講座還向家長們介紹了孩子的學習情況。學校通過講解孩子的學習目標、教學方法和評價方式，幫助家長更好地了解孩子的學習情況。在講座中，家長們還有機會與教師進行交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)。這讓家長們能夠更好地關(guān)注孩子的學習情況，并為他們提供相應的支持和指導。
第五段：總結(jié)體會
通過參加這次大班講座，我對孩子的教育有了更加深入的理解和思考。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力是非常重要的，我們要從日常生活中找到培養(yǎng)的方法，提供一個積極的學習環(huán)境，細心觀察和引導孩子的發(fā)展。同時，我們也要關(guān)注孩子的學習情況，與學校保持緊密的聯(lián)系，為孩子的學習提供有力的支持。作為家長，我們的責任是幫助孩子成長，讓他們在未來的社會中具備競爭力和創(chuàng)新能力。
總之，通過參加大班講座，我從教育專家和學校的講解中，汲取了很多有益的教育經(jīng)驗和思想。這讓我深刻認識到培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力的重要性，并且讓我更加關(guān)注孩子的學習情況。我相信，只有通過不斷地學習和實踐，我們才能為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
大班家長心得體會篇十一
三班家長朋友們，您們好！
在這金九銀十的季節(jié)里我們迎來了新學期的開始。首先非常感謝家長朋友們一年半來對我們工作的大力支持與配合。在蕾三班里我們像一個大家庭里一樣，和諧和睦、真誠相對、。我們的寶貝也漸漸地長大了，升入大班了，看著孩子們在我們共同的努力下快樂健康的成長我真的很高興。升入大班我們的關(guān)注點也要從孩子們吃好了嗎，喝好了嗎，慢慢的要把關(guān)注點升級了。讓我們的孩子在大班一年里養(yǎng)成良好的學習習慣，行為習慣。為幼小銜接做好準備工作。短短的開學半個月我們老師發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，希望和家長朋友一起探討，更希望家長朋友為了寶貝們來配合支持我們的工作。
1、孩子們長大了，有些簡單的.事情我們應該多放手讓孩子自己去做。
家長朋友送孩子到教室門口后讓孩子自己拿書包進入教室，放衣服、放書包、交作業(yè)。請您不要進入教室?guī)秃⒆尤プ鲆悦庥绊懙狡渌暮⒆雍图议L。
2、請每天監(jiān)督孩子檢查作業(yè)本、算盤、九珠書以及其他書本是不是放在書包里。
以方便上課時使用。
3、孩子們剛開始做作業(yè)有困難，有時不愿意寫，完成不了作業(yè)。這也屬于正常
現(xiàn)象，請各位家長不要著急，從少到多慢慢的完成作業(yè)。希望我們一起鼓勵孩子幫助孩子養(yǎng)成良好的完成作業(yè)的學習習慣。
4、在孩子寫作業(yè)的過程中我們要多注意，（1）培養(yǎng)孩子一個正確的坐姿。（2）培養(yǎng)孩子一個正確的握筆姿勢。（3）讓孩子按照正確的占格書寫數(shù)字。（4）讓孩子按照正確的筆順書寫數(shù)字。
5、教室是孩子們的活動場所，家長朋友們請不要進入教室。以免影響孩子們正
常的一日常規(guī)生活和上課的秩序。
6、在天氣晴好的情況下請每周一為孩子穿園服的紅色半袖衫。
7、家園聯(lián)系冊每周一完成后請放到孩子的書包里，讓孩子自己交給老師。
8、讓孩子早睡早起按時到園。
孩子的成長需要我們共同的努力。我們的工作也有不全面的地方，我們歡迎您提出寶貴的意見和要求。最后希望在我們共同的努力下讓我們的寶貝在蕾三班這個大家庭里，健康快樂的成長學習。祝家長朋友們工作順利，身體健康！
大班家長心得體會篇十二
幼兒大班是孩子成長過程中的重要階段，也是家長們最為關(guān)注的時期。作為家長，我們應該積極參與孩子的學校生活，與教師保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學校的情況，為他們的成長提供必要的支持和幫助。在過去的一年中，我作為一個家長，在幼兒大班的學校生活中得到了很多的心得體會。
首先，在日常的溝通中，我意識到與教師的密切合作對孩子的成長起到了非常重要的作用。每周我們都參加學校舉行的家長會，與教師一起分享孩子在學校的表現(xiàn)和學習情況。通過與教師的交流，我得以了解到孩子在學校的喜好和困難，從而為他們提供更有針對性的幫助和指導。同時，在家長會上，我也可以向教師請教一些與孩子教育相關(guān)的問題，得到專業(yè)的意見和建議。這種密切的合作關(guān)系讓我感到非常安心，也讓我更加了解孩子的需要，能夠更好地照顧他們的成長。
其次，在家庭作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)家長的參與可以大大提高孩子的學習興趣和積極性。每天晚上，我都會和孩子一起完成家庭作業(yè)。不僅可以幫助他們解決一些困難的問題，還可以與他們一起討論學習的內(nèi)容，培養(yǎng)他們對知識的興趣。通過與孩子的互動，我發(fā)現(xiàn)他們更加主動地完成作業(yè)，也更加享受學習的過程。此外，我還會為孩子提供一些額外的學習資源，如書籍、電子教育軟件等。這樣的參與不僅可以提高孩子的學習成績，更重要的是培養(yǎng)他們的學習獨立性和解決問題的能力。
再次，在幼兒大班的日常生活中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的社交能力至關(guān)重要。幼兒大班是一個集體生活的環(huán)境，孩子們經(jīng)常需要與同學進行合作和交流。作為家長，我們應該鼓勵孩子主動與同學交往，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。我在日常生活中會鼓勵孩子參加學校舉辦的各類活動，如運動會、英語角等。通過這些活動，孩子們可以與其他同學共同參與，培養(yǎng)友誼和團隊合作的能力。在家中，我也會安排孩子與親戚朋友的子女一起玩耍，讓他們積極參與社交活動，增加社交經(jīng)驗。
最后，在孩子的情緒管理上，家長的支持和理解是必不可少的。幼兒大班是孩子們成長過程中情緒波動最大的階段，他們可能會因為一些小事情而情緒失控。作為家長，我們應該耐心傾聽他們的情緒表達，并給予積極的回應。我發(fā)現(xiàn)，與孩子進行情緒交流可以幫助他們更好地理解和控制自己的情緒。同時，我還會鼓勵孩子參加一些情緒管理的活動，如繪畫、手工制作等，培養(yǎng)他們的自我調(diào)節(jié)能力。家庭中的溫情陪伴和理解，也是孩子情緒管理的重要支持。
總而言之，作為一個家長，在幼兒大班的學校生活中，我體會到了與教師的密切合作對孩子的成長的重要性，家長的參與可以提高孩子的學習興趣和積極性，培養(yǎng)孩子的社交能力以及情緒管理是必不可少的。通過這一年的體驗，我深深感受到自己在孩子的學習和成長中的重要作用，也讓我更加明確了作為家長應該扮演的角色。希望通過我的努力，能夠為孩子的成長和未來奠定良好的基礎(chǔ)。
大班家長心得體會篇十三
各位家長和老師：
大家晚上好，今天很榮幸能在我們幼兒園大班的家長會上發(fā)言，首先要感謝我女兒的老師們，一直以來對孩子的教導和關(guān)心，使他能在幼兒園健康快樂地學習和生活。同時也感到很慚愧，自己對孩子的教育問題也存在很多問題和疑惑，有些家長在這方面做的比我更好，讓我來發(fā)言，我也沒有什么值得一提的經(jīng)驗，只是來交流一下自己的一些看法和想法。
一、提高孩子注意力方面：
今天要談的是幼小銜接在數(shù)學這一塊的相關(guān)內(nèi)容，其實我一直在小學的中高段任教數(shù)學，對于低段數(shù)學的情況也不是很了解，所以在準備發(fā)言稿前，我特地去詢問了一下多年任教一年級的數(shù)學老師，一年級的老師們反應，從幼兒園大班進入小學一年級是一個轉(zhuǎn)折時期，新生存在著許多普遍問題，如：有的孩子聰明伶俐，但是上課聽課不能專心，小動作不斷；有的孩子能說會道，但是做作業(yè)拖拉，速度很慢，有的孩子活潑可愛，但是作業(yè)粗心大意，寫字姿勢不正確?？傊?，該坐的時候坐不住，該安靜的時候不能靜下心來做事。而這種種表現(xiàn)，歸根結(jié)底都是因為孩子注意力不能集中。
俗話說：三歲看大，七歲看老。3到7歲是兒童注意力發(fā)展的黃金時期，良好的注意力品質(zhì)是學好一切學科、技能的基礎(chǔ)。注意力訓練的最佳時期正是在大班到小學2、3年級之間。
在我的課堂里，我發(fā)現(xiàn)孩子們注意力不集中的癥狀主要有以下幾點：
1、經(jīng)常不注意細節(jié)，在學習或生活中常常粗心大意。
2、注意力無法長時間地集中在一件事情上。
3、別人和他說話時，他經(jīng)常不注意聽。
4、常常無法按時、認真地完成任務，或是做事有始無終。
5、經(jīng)常逃避、厭惡、或不甘愿地從事比較花心思的任務。
6、經(jīng)常丟三落四，遺失物品。
7、容易被外界刺激轉(zhuǎn)移注意力。
孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短，小學一年級的學生一次集中注意力時間最多也只有15分鐘。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，正處在發(fā)育當中。注意力不集中這種情況將隨著年齡的增長漸漸好轉(zhuǎn)。而小學要求學生每節(jié)課上課要坐40分鐘，我們不能被動地等待孩子的自我發(fā)育的完善，否則將影響學習效率及學習成績。因此，對于注意力不易集中的孩子，可通過一些小游戲，進行一定的具體訓練，以提高注意力，適應課堂生活。我介紹幾種孩子最喜歡玩的游戲供大家參考：
1、玩撲克游戲。
取三張不同的牌，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5，選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。這個游戲可鍛煉孩子注意力高度集中和快速應變能力。
還有一個深受孩子喜愛的傳統(tǒng)游戲叫“偷象棋”。把棋子嘩啦一下倒在棋盤上堆成一個堆，然后用拇指和食指輕輕地將棋子一顆一顆地拿走，發(fā)出聲音就算失敗了。這種游戲很容易集中精神，因為孩子都有征服和獲勝的欲望，他會努力做到不讓棋子發(fā)出聲音，從而獲得成功后的快樂。
這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。
2、買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。
書店里有一些專門鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖書，如走迷宮、找不同、比大小、比長短、或者是在一大張復雜的圖中找某樣很微小的東西，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁上的幾件物品記住，然后合上書讓她一一報出來等等，既在培養(yǎng)他在一件事物上的注意力、持久力，也在培養(yǎng)他的耐心和細心。當然這樣的訓練每次時間不可過長，避免孩子產(chǎn)生疲勞和煩躁，但往后可延長練習時間，做得好的給予獎勵或打分。
3、玩“開火車”游戲。
這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”。如，爸爸當作北京站，媽媽當作上海站，孩子當作廣州站。爸爸喊：“北京的火車就要開?！贝蠹覇枺骸巴拈_？”爸爸說：“廣州開”，于是，當廣州站的孩子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”大家又問：“往哪開？”孩子喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口?！盎疖嚒遍_得越快越好，中間不要有間歇。
這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。
4、玩雙腳運球干擾注意游戲。
本來一個人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進行干擾，你會覺得更難以集中注意。比如你在做作業(yè)時，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目，你就會分散注意力，然而正因為有干擾，有難度，才能在人為設(shè)置的復雜的情境中，訓練注意力的高度集中。有一次，我和孩子在雙腳運球的游戲，我讓她用雙腳夾緊皮球，在客廳里繞圈，要求她雙腳跳，但是皮球不能掉下來。我在旁邊進行搗亂和干擾，但不能碰到她的身體。一會兒拍手跺腳，一會大喊大叫，還一邊說“掉了！掉了！”她忍不住笑起來，但為了不輸給我，又不得不保持鎮(zhèn)定和注意力集中，繼續(xù)完成游戲。此外還有類似的這種游戲，對提高注意力非常有效。當然，培養(yǎng)兒童專注力的方法有很多，其具體實施方法也不盡相同。家長可根據(jù)孩子專注力發(fā)展的特點，采取適當?shù)姆椒?，有針對性地訓練和培養(yǎng)孩子的專注力。只要你采取科學的方法和態(tài)度，努力去做，一定會取得成功的。
其次，注意力訓練方法也包括給孩子規(guī)定任務和期限。
家長在督促孩子做任何事的時候，一定要明確告訴孩子這次的任務是什么，應該在多少時間內(nèi)完成。如果孩子按時保質(zhì)保量地完成了規(guī)定的任務，就應該給予獎勵，如果做不到，就要給予小小的懲罰，讓孩子覺得父母的話是算數(shù)的，獎懲是分明的。那樣，以后再給他任務，他就會用心去做了，不會故意拖延時間，不會心不在焉，不會挑戰(zhàn)父母的忍耐極限了。
二、培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣。
都說興趣是最好的老師，孩子一旦對一樣事物產(chǎn)生了興趣，不需要老師和家長費很多精力去教，他自己就會去鉆研、去探索。相反如果他對所學的東西不感興趣，那么家長和老師就要花很多時間和精力去教，效果也不一定好?，F(xiàn)在我們的孩子都是屬于學前兒童，我們要做的就是培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣，讓孩子覺得數(shù)學很有趣，很有意思，解決一些生活中的數(shù)學問題是一件很有成就感的事情，那么我們就成功了一半。我發(fā)現(xiàn)我女兒從小就對數(shù)學比較感興趣，具體表現(xiàn)在：對生活中的數(shù)字比較敏感，我有意無意地給她出一些數(shù)學題，她非常樂意、也非常喜歡做，甚至有時候還會主動地提出來：媽媽，給我出幾道數(shù)學題做做吧！這時候，家長的一句表揚、一份肯定對孩子來說，就是催化劑，同時也能增強她的自信心。
三、在生活中學數(shù)學
家長是孩子的啟蒙老師，有的家長常常會對老師說：“老師講的話，孩子最聽，爸爸媽媽講十句也抵不上老師的一句?！钡俏覀円膊荒馨呀逃呢熑稳客菩督o老師，畢竟孩子在校的時間比較短，他們更多的時間是和家長在一起，家長的一言一行總是潛移默化給孩子，孩子就是家長的一面鏡子。
我們每天與孩子朝夕相處，要有意識地從生活中的細節(jié)著手，滲透給孩子一些簡單的數(shù)學知識。如讓孩子認識時間，包括認識正點和半點。吃飯的時候，給孩子限定時間，如十五分鐘內(nèi)吃完飯就有獎勵，十五分鐘就是長針從數(shù)字1走到數(shù)字3，并且讓孩子體驗15分鐘有多長。我們還要教會孩子合理利用和珍惜時間，學會制定自己的學習和生活時間表。每個假期來臨，我都會和女兒一起制定了一張假期學習表，表格中制定了每天要完成的學習任務，如什么時候看書、畫畫、什么時候做數(shù)學、做游戲、下棋等等，每完成一樣就可以在表格那一欄里打上五角星，這樣一來，就無形中督促了孩子每天該做的事情，避免磨蹭、做事拖拉的壞習慣。
又如教孩子認識各種面額的人民幣，我試著和孩子一起玩超市買東西的游戲，準備一些模擬紙幣，我和孩子輪流做收銀員和顧客，通過購買一些玩具之后，進行付款、找錢等程序，讓孩子認識紙幣，如我購買一件6元的玩具，付給她10元，她應該找還給我4元，這樣也訓練了孩子的口算和心算能力。
數(shù)學來源于生活，生活中處處有數(shù)學，有很多數(shù)學知識都是在生活中的，家長要細心發(fā)現(xiàn)，在生活中潛移默化給孩子，讓孩子感受到數(shù)學的趣味性，從而喜歡上數(shù)學。
四。做數(shù)學要圖文并茂、形式多樣化
孩子畢竟還小，單一的題型會讓他們感到枯燥乏味，如果把數(shù)學題目結(jié)合在一些故事或者是一些情境中，孩子更感興趣，更能激發(fā)孩子的求知欲。如同樣是20以內(nèi)的加減法，如果把題目設(shè)計成小兔子采蘑菇，或者是小朋友買氣球，孩子更愿意嘗試，做對了也相當有成就感。
一次偶然的機會，讓我接觸到9宮格，橫向9格，縱向9格，一共九九八十一格，要求每一行每一列，每個3乘3的大格，都有1到9，不重復，不遺漏，給出的數(shù)字越多，難度越小，我發(fā)現(xiàn)我班里的孩子對這類題興趣很大，于是，我回到家把九宮格變成4宮格，橫向4格，縱向4格，共16格，然后告訴女兒游戲規(guī)則，每一行、每一列，每個2乘2的大格，都有1到4，不重復也不遺漏，讓女兒嘗試，一開始給出的題難度較低，然后逐漸加深難度，孩子做得很有滋味，相當有成就感，而且越是表揚她就越感興趣。
還有一次，我在聽低段老師上課的時候，發(fā)現(xiàn)很多孩子空間想象能力不強，這樣對孩子以后學數(shù)學很困難，于是我在家剪了很多圖形讓孩子認識，如三角形、長方形、正方形、平行四邊形等，然后讓她擺一擺、拼一拼，如兩個一樣的三角形可以拼成一個長方形，也可以拼成一個平行四邊形，兩個直角等腰的三角形也可以拼成一個正方形，在玩的過程中讓她體驗到了數(shù)學的神奇和有趣。
講了這么多，僅僅代表個人的一些看法，如有不當之處，請大家多提寶貴意見。最后，希望我們大2班的孩子們，在幼兒園能夠快樂地度過最后一個學期，在進入一年級以后，能夠很快的適應新的環(huán)境，身體棒棒！學習棒棒！健康快樂度過每一天。
大班家長心得體會篇十四
父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定能取得成功，走向輝煌。
大班家長心得體會篇十五
我是新埭幼兒園大四班陸天宇的爸爸，在家里，我們都叫他“天天”。3年前，我們把天天送到新埭幼兒園。3年后的今天，他已經(jīng)不再是那個什么都不懂的小不點了。他可以用普通話跟我簡單地交流，他的畫在幼兒園被貼出來展覽，他為下一屆小朋友留下了七巧板的模板……這些成長，都得益于各位老師對我兒子無微不至的照顧和付出，還有新埭幼兒園全體工作人員對我們家長的關(guān)心與幫助，使得我們能像一個家庭一樣溫暖。
我相信望子成龍望女成鳳是每個家長的愿望，而家庭是孩子的第一課堂。想讓孩子好好學習健康成長是每個家長和老師的共同心愿，而這也需要家長和孩子一起努力。對于子女的教育，我也希望能與大家一起交流一下，互相借鑒。
首先，我想我們家長都會遇到一個相同的問題。我們的孩子，總是會問一些很奇怪的問題。比如，他們會突然問：樹葉為什么會落下來？而大多數(shù)家長往往都回答不上來。更有家長直接就會說不知道。其實這時候我們就是孩子的老師，我們的態(tài)度給孩子造成的影響也是很大的。我們應該盡全力給孩子解釋清楚為什么。不要覺得這些都是學校的老師該做的。比如我們可以告訴孩子：因為冬天要來了，氣候干燥，水分少了，大樹需要的水分不夠了，所以樹葉才會掉下來。明年春天樹葉還會再長出來的。千萬不要敷衍孩子，耐心解釋他們的每一個問題，對于孩子的勇于發(fā)問，我們應該給予鼓勵。我相信善于提問的孩子會越來越聰明。
其次，適當?shù)慕o他看些動畫片，科教類的片子。天天還沒上幼兒園的時候，我偶然間買了一盤歌舞類的動畫片vcd給他看。當時是想在他哭鬧的時候給他看，讓他安靜下來。但是結(jié)果我卻發(fā)現(xiàn)他對那些兒童歌曲很感興趣，并且跟著畫面中的角色一起手舞足蹈。這使我們都非常驚喜。我覺得這對于培養(yǎng)他日后的興趣愛好是有一定幫助的.。畢竟接觸的方面多了，你才會發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有天賦，然后才可以因材施教，發(fā)揮他的特長。
我兒子很喜歡畫畫，我們也很鼓勵他，讓他自由地發(fā)揮想象，不去干涉。不會因為怕弄臟地板，弄臟衣服就去制止他。我相信我們的鼓勵，會成為孩子的動力。他需要什么學習用具我也總是會毫不猶豫地給他買回來，不會吝嗇。就像所有的家長一樣，總是希望給孩子最好的。
還有，適當?shù)慕o孩子買一些玩具。各位家長千萬不要覺得給孩子買玩具是一種浪費。其實孩子玩玩具的時候是在鍛煉動手能力和動腦能力。特別是一些益智類的玩具。積木，橡皮泥，這些很普通的玩具都是可以發(fā)揮孩子很大的創(chuàng)造力的。對于天天，我會帶他到玩具店，讓他自己挑選，只要是覺得對他有益的我都舍得買給他。
另外，自己的事情讓他自己做，不會的事讓他學著去做。一開始他肯定會犯錯，畢竟孩子年紀還小，所以我們要注意多鼓勵和指導，少批評，從小事中逐步培養(yǎng)他獨立，堅強的個性。
總之，在生活中，要積極配合好幼兒園的教學內(nèi)容。學校組織的活動也一定要盡量參加。平時不要給孩子太多負擔，讓他們能在快樂而又輕松的環(huán)境下學習與成長。我們希望通過家庭，學校的共同努力，讓孩子健康，出色地成長。
當然，以上只是我個人的做法，每個孩子都是獨一無二的，大家也都有各自不同的教育方法。僅此作為交流，希望大家共同努力，一起進步。