一份好的教案可以使教學(xué)過(guò)程更加有序，學(xué)生學(xué)習(xí)更加有效。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮教學(xué)方法的多樣性和靈活運(yùn)用。這些教案范例包括了不同教學(xué)內(nèi)容和不同教學(xué)階段的教學(xué)設(shè)計(jì)。
我不任性教案篇一
“看看你的作業(yè)，你看，數(shù)字又抄錯(cuò)了……”唉，我媽又開(kāi)始教訓(xùn)我了，不是因?yàn)槲姨中摹Ｈ欢?，這是幾年前的事了?，F(xiàn)在，我一點(diǎn)也不粗心。
我記得我上初二的時(shí)候，每次都被數(shù)學(xué)老師王老師叫，因?yàn)槲姨中?。?dāng)我晚上做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我總是把數(shù)字抄錯(cuò)。609變成906，906變成609。太可笑了！所以我也嘗到了苦果：一次數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，有點(diǎn)得意，沒(méi)檢查就交了。
發(fā)試卷那天，我得意洋洋地坐在椅子上，等待好消息?！鞍?，”我驚呼道。本來(lái)我以為“雞是鴨的`兩倍大”和“鴨是雞的兩倍大”。我后悔了。早知道這樣，為什么不查一會(huì)再交卷？我回到家，奶奶看到卷子，很熱情地說(shuō)：“考試不要看你粗心。你以后工作，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，你就虧了幾千萬(wàn)！”不僅數(shù)學(xué)，語(yǔ)文也是。好的漢字被我弄的缺胳膊少腿，成了“火星人”?，F(xiàn)在想起來(lái)，忍不住笑了。
現(xiàn)在，我不再粗心了。我做作業(yè)的時(shí)候，總是檢查檢查，小心翼翼。寫(xiě)數(shù)字的時(shí)候也是認(rèn)真抄題，字也不再“殘”。我終于擺脫了粗心的朋友。我一定要努力，保持認(rèn)真，不馬虎的“優(yōu)良傳統(tǒng)”。我要克服更多的缺點(diǎn)和不足。
我不任性教案篇二
現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕壞了，孩子驕縱的性格很容易養(yǎng)成，這個(gè)活動(dòng)正是為了教導(dǎo)孩子們健康心理，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美好品德。
孩子的"任性"是令家長(zhǎng)頭疼的事情，而成人不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ窃斐珊⒆尤涡缘闹饕颉：⒆拥娜涡?，用威脅和打罵的方式是不可取的，這種方法能使幼兒暫時(shí)有所收斂，但會(huì)產(chǎn)生逆反心理。因此，教師要正確對(duì)待幼兒的不合理要求，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和教育使幼兒情緒愉快減少任性，逐步提高幼兒的自我約束力。
本次活動(dòng)教師通過(guò)采用幼兒喜愛(ài)的"講故事""做游戲"等形式，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、講講中，在教師正確的引導(dǎo)下，懂得任性是一種不好的行為，在"應(yīng)該怎樣做？"的環(huán)節(jié)中，不斷提高自控能力。以達(dá)到克服"任性"的教育目的。
１、"我要吃冰淇淋"看圖講述圖片36張。
２、"應(yīng)該怎樣？"任性教學(xué)課件。
３、"誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)"教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃36張。
１、讓幼兒了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
２、能學(xué)會(huì)初步有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。
重點(diǎn)是讓幼兒知道什么是任性，任性是不好的行為，應(yīng)該改掉這一毛病。難點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。
一、通過(guò)看課件"濤濤、嬌驕、牛牛"的故事，讓幼兒了解什么是任性知道任性事不好的行為。
１、幼兒看課件，提出問(wèn)題。
三位小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？他們是什么樣的孩子？
什么是任性的孩子？
２、教師小結(jié)：這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。
任性就是自己想得到的東西或想做的事情，不管條件允許或不允許非要達(dá)到目的不可，任著自己的脾氣去做，并不聽(tīng)從大人的勸告。這樣做是不對(duì)的。是不好的習(xí)慣。
二、在幼兒認(rèn)識(shí)任性的基礎(chǔ)上，通過(guò)談話"怎樣做？"以此提高幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的不良情緒。
１、提問(wèn)：你告訴"三位小朋友"應(yīng)該怎樣做？
２、教師小結(jié)：在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)聽(tīng)從勸告，懂道理的好孩子。
三、通過(guò)看圖講述《我要吃冰淇淋》使幼兒明確任性帶來(lái)的不良后果。
1、幼兒每人一張圖片分小組自由講述，并學(xué)習(xí)概括故事的內(nèi)容。
冬冬由于任性遇到了怎樣的麻煩事？
2、教師小結(jié)：任性的孩子不但大家不喜歡它，而且還傷害了身體住進(jìn)了醫(yī)院，任性一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有。
四、鞏固知識(shí)，做游戲《笑娃娃和哭娃娃》。
方法：通過(guò)看課件行為判斷《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)》鞏固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容。
在正確的行為圖片下方，貼一個(gè)小笑臉，反之，亦然。
幼兒游戲后，教師播放課件，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。
五、結(jié)合幼兒自身實(shí)際，不斷提高認(rèn)識(shí)。
1、請(qǐng)幼兒講一講自己任性的事情。
在生活中，你是一個(gè)任性的孩子嗎？以后應(yīng)該怎樣做？
2、教師讀幾篇家長(zhǎng)來(lái)信，目的在于正面引導(dǎo)幼兒，自覺(jué)做一個(gè)不任性的好孩子。
六、歌表演《好孩子不任性》。
最后，活動(dòng)以自?shī)首詷?lè)的形式結(jié)束，讓孩子們感受到不任性的孩子會(huì)得到更多的快樂(lè)！
我不任性教案篇三
任性，也是一種堅(jiān)持，但少了理智。堅(jiān)持，是理智的，有著正確目的和方向。任性，是不理智的，執(zhí)意妄為的。
古時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，多少的英雄，他們?cè)趯橙舜髷『?，沒(méi)有下令乘勝追擊，這才是真勇敢。因?yàn)槿绻つ孔窊?，有可能?huì)中埋伏。像隋末羅成，就因?yàn)檫^(guò)于求勝，而受到了敵軍的埋伏，萬(wàn)箭穿心而死。而曹劌顯然不任性，而是理性，追擊之前仔細(xì)查看敵軍撤退痕跡：旗子倒下，車(chē)輪碾過(guò)的痕跡凌亂。
任性誤事，表現(xiàn)在普通的小事上也是如此。
我在期中考試中，遇到一道難題解不開(kāi)，當(dāng)下很不服氣，發(fā)狠心跟難題耗?？荚嚨臅r(shí)間一分一秒過(guò)去了，我執(zhí)拗地想拼出這道題的答案。終于就在交卷的前一刻，我解開(kāi)了此題。但那又有什么用呢？后面的好幾道大題目都沒(méi)寫(xiě)。最后的成績(jī)可想而知。
三國(guó)關(guān)羽被害，劉備不顧諸葛軍師的勸阻。心急火燎要給關(guān)羽報(bào)仇，張飛也一意孤行。這沒(méi)有理智的任性使張飛喪命自己士兵之手，使蜀國(guó)元?dú)獯髠?。真是任性不可為啊，小不忍則亂大謀。
所以我也吸取了失敗的教訓(xùn)：后來(lái)的考試中，又遭遇難題。我暫時(shí)先回避，將所有簡(jiǎn)單的題目做完?；仡^再解這道題，這次，整張完成，近乎全對(duì)，。
任性很簡(jiǎn)單，但不任性卻很難。人在關(guān)鍵時(shí)刻難以控制理智，很容易沖動(dòng)。也很可能因此鑄成大錯(cuò)。
所以我要學(xué)會(huì)不任性。為人處世，；學(xué)習(xí)生活，。
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我不任性教案篇四
通過(guò)表演和活動(dòng)，讓學(xué)生看到任性的危害，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的個(gè)性。
(一)導(dǎo)入
同學(xué)們，我們大都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女有很多優(yōu)點(diǎn)，生活條件比較好，營(yíng)養(yǎng)比較充足，腦子就比較聰明，知道的信息也比較多，但獨(dú)生子女也有不足之處，有的同學(xué)比較嬌氣，比較任性，今天我們就學(xué)習(xí)新的一課，題目是《不要任性》。
(二)學(xué)文明理
(1)讓學(xué)生默讀一遍課文，然后找同學(xué)再朗讀[檔案館]和[咨詢臺(tái)]兩部分內(nèi)容。
(2)說(shuō)一說(shuō)[檔案館]里邊的小a是怎么任性的?
(3)議一議
師：你們知道任性是怎么形成的嗎?
教師小結(jié)
(1)家庭環(huán)境的影響，比如家長(zhǎng)比較溺愛(ài)。
(2)自身缺少約束，比如以自我為中心，我行我素。
(3)還有先天的遺傳因素，與氣質(zhì)和神經(jīng)類型有關(guān)。
(4)討論。
師：任性是不是不能克服呢?怎樣克服自己的任性呢?
教師小結(jié)同學(xué)的討論，并提出如何克服任性：
(1)靠集體約束
(2)靠自我約束
(3)靠輿論壓力和幫助
(二)活動(dòng)明理
(1)按劇情要求，找兩名女同學(xué)分別榜眼娟娟和媽媽，找一名男同學(xué)榜眼旁白。
(2)表演時(shí)要認(rèn)真，特別是把娟娟的任性要表現(xiàn)出來(lái)，這樣同學(xué)們才會(huì)對(duì)任性的危害有理解。
5、討論
師：娟娟任性有什么結(jié)果，為什么?
此題可讓同學(xué)發(fā)散思維，從不同角度講。
師：同學(xué)們?yōu)榫昃甑闹饕庹娌诲e(cuò)，如果你是娟娟，就要接受同學(xué)的建議。
我不任性教案篇五
十幾年前，醫(yī)院之中，當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我不知道，有多少期盼的眼睛頓時(shí)失望，但我知道，混合著汗水一臉疲憊的你絕對(duì)是沖著我笑的。我知道，無(wú)論如何，我都是你的驕傲，時(shí)間慢慢流逝，隨著我慢慢長(zhǎng)大，漸漸地我明白了很多，成長(zhǎng)了許多，隨之而來(lái)的，我也任性了許多。
任性，是一頭倔強(qiáng)的公牛，橫沖直撞；任性，是脫韁的野馬，狂傲不羈；任性，是無(wú)法束縛的風(fēng)，隨心所欲。任性會(huì)迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛(ài)的面容。
了，我就大發(fā)雷霆。指責(zé)媽媽說(shuō)他故意讓我起床晚，上學(xué)遲到然后被老師批評(píng)。媽媽當(dāng)時(shí)想說(shuō)出原因可是她并沒(méi)有說(shuō)出，因?yàn)槲乙恢痹谀抢锇l(fā)脾氣。最后，氣得我早飯都沒(méi)吃，直接上學(xué)去了。那天正好是周二，體育課上完以后，就餓的前胸貼后背了。經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的煎熬，我的肚子更餓了，好像風(fēng)一吹就能飛起來(lái)了。我在中午放學(xué)往書(shū)包里裝東西的時(shí)候，在書(shū)包里找到了一袋面包、一盒牛奶和一盒餅干。我剛一出校門(mén)，就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，就把媽媽擱到我書(shū)包里的食物吃完了。中午回到家，媽媽問(wèn)我?guī)У臇|西吃了沒(méi)有，餓不餓。隨后，她給我解釋了早上為什么到6:20才叫我起床。我原諒了媽媽。
現(xiàn)在，我不會(huì)隨意地去做一件事，以為我不再任性，我會(huì)考慮這件事的后果；我不會(huì)隨意地去說(shuō)一些話，因?yàn)槲也辉偃涡?，我?huì)考慮這些話的影響；我不會(huì)隨意地去交往一些人，我不再任性，我會(huì)考慮這個(gè)人的品質(zhì)。
我不任性教案篇六
1、知道什么是任性，懂得任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
2、初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒，做個(gè)懂事的.孩子。
1、一個(gè)手偶“妞妞”。故事《任性的妞妞》。
2、《任性》ppt媒體課件。
3、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信兩封。
一、手偶表演故事，萌發(fā)幼兒興趣。
1、教師手偶表演，幼兒完整傾聽(tīng)故事。
一天傍晚幼兒園放學(xué)了，爸爸來(lái)接妞妞回家。妞妞看見(jiàn)幼兒園周?chē)性S多賣(mài)好吃的店，就讓爸爸買(mǎi)了牛奶和肉串。走著走著，妞妞又看見(jiàn)了棉花糖，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想吃棉花糖！”于是爸爸給妞妞買(mǎi)了好吃的棉花糖?？墒擎ゆび挚匆?jiàn)了爆米花，又吵著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我還要爆米花！”爸爸說(shuō)：“妞妞，你已經(jīng)吃了牛奶和肉串，還買(mǎi)了棉花糖，不能再吃了！回家要吃晚飯的！”可是妞妞不聽(tīng)，把手里的食物扔到地上，大哭著喊：“我就要爆米花！我就要爆米花！我偏要買(mǎi)！你不給我買(mǎi)，我都扔了！”看見(jiàn)妞妞這個(gè)樣子，爸爸特別生氣。
師提問(wèn)：
（1）妞妞開(kāi)始跟爸爸要了什么？
（2）爸爸買(mǎi)了后他又想買(mǎi)什么？吵著又要買(mǎi)什么？
（3）爸爸是怎么說(shuō)的？為什么爸爸說(shuō)不能再吃了？
（4）妞妞后來(lái)又是怎么說(shuō)的怎么做的？
（5）小朋友，你覺(jué)得妞妞這樣做對(duì)么？為什么？
師小結(jié)：小朋友們想吃東西可以讓爸爸媽媽買(mǎi)，但是不能像妞妞這樣！妞妞不聽(tīng)從大人的勸告，自己想要的東西一定要得到，不管什么情況下非要達(dá)到自己目的，一旦沒(méi)達(dá)成目的還要哭鬧、耍脾氣。這種行為就叫做“任性”，任性是一種不好的習(xí)慣。
二、觀察圖片，探討任性的壞處。
1、師：劉老師這里有四張照片，你們來(lái)瞧瞧照片中的小朋友在干什么？小朋友臉上的表情是什么樣子的？（逐一出示，逐一探討）
（1）出示圖一：冬天里，紅紅偏偏要穿夏天的短裙子。
師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸說(shuō)她后，她是怎么做的？紅紅的表情是怎樣的？你覺(jué)得她這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)影響身體健康）
師：紅紅這樣做太任性了！小朋友有什么好辦法幫助紅紅嗎？（控制自己的情緒，聽(tīng)一聽(tīng)他人的勸告，勸告一定能夠有幫助。）
（2）出示圖二：商場(chǎng)里，毛毛一定要買(mǎi)新鞋子，可是家里還有好多新鞋子。
師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸說(shuō)她后，她是怎么做的？毛毛的表情是怎樣的？你覺(jué)得毛毛這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)浪費(fèi)金錢(qián)）
師：毛毛這樣做真的太任性了！你有什么好辦法幫助毛毛嗎？（想發(fā)脾氣的時(shí)候問(wèn)問(wèn)自己，是不是做錯(cuò)了有沒(méi)有過(guò)分了，控制自己的情緒）
（3）出示圖三：東東在家里，不要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，扔書(shū)撕書(shū)。師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸東東說(shuō)后，東東是怎么做的？他的表情是怎樣的？你覺(jué)得他這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)耽誤學(xué)習(xí)）
師：東東這樣做也太任性了，你有什么好辦法幫助東東呢？（控制自己的情緒，聽(tīng)一聽(tīng)他人的勸告，勸告一定能夠有幫助。）
（4）出示圖四：學(xué)校里，貝貝和同學(xué)搶雪花片，一定要拿那它游戲。
師：你看見(jiàn)了什么？老師勸說(shuō)貝貝后，他是怎么做的？他的表情是怎樣的？你覺(jué)得這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)失去好朋友）
師：貝貝這樣做太任性了！想想有什么辦法來(lái)幫助貝貝？（要生氣時(shí)忍一忍，心中多想想別人。）
師小結(jié)：這些小朋友明明知道有些事情不能這樣做，還偏偏要這樣做。真是太任性了！
三、結(jié)合自身，學(xué)習(xí)控制情緒。
1、幼兒分享任性事件
師：那在生活中，你會(huì)有任性的時(shí)候嗎？你是怎么做的？你的心情是怎樣的？爸爸媽媽的心情是怎樣的？他們又會(huì)怎么做？你覺(jué)得這樣的行為對(duì)嗎？為什么？再遇到這樣的事你該怎么辦？你會(huì)用怎樣的方法控制情緒，不做任性的事！
2、朗讀家長(zhǎng)書(shū)信，幼兒傾聽(tīng)
家長(zhǎng)書(shū)信：傾訴孩子任性，家長(zhǎng)的傷心與難過(guò)及對(duì)孩子期望與關(guān)愛(ài)。
師：劉老師這里有兩封爸爸媽媽寫(xiě)給寶寶的信，我們一起聽(tīng)聽(tīng)信里都說(shuō)了什么？
師：說(shuō)了那些任性的事？爸爸媽媽有那些愿望呢？
師：爸爸媽媽是深愛(ài)著你們，每次你們?nèi)涡贼[脾氣時(shí)他們就特別的傷心和難過(guò)。小朋友們漸漸地長(zhǎng)大了，都有了自己想法，當(dāng)我們的想法和爸爸媽媽們想法不一樣的時(shí)候，不能用哭鬧、耍賴、這樣任性的行為來(lái)達(dá)到自己的要求，我們可以相互商量，做一個(gè)會(huì)聽(tīng)勸告、講道理的不任性的好孩子！爸爸媽媽還有老師都相信你們，一定能做到！
我不任性教案篇七
1.了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
2.初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望。
3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
1.課件：濤濤、嬌驕、牛牛的故事。
2.幼兒用圖片人手一份（上面畫(huà)有關(guān)于幼兒任性的幾種行為），筆人手一支。
3.爸爸媽媽的一封信。
1.以"小客人"來(lái)做客為由，引起幼兒興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們班來(lái)了三位小客人，他們是濤濤、嬌驕、牛牛，他們帶來(lái)了他們的一些小故事，我們一起來(lái)看看吧。
2.觀看課件：濤濤、嬌驕、牛牛的故事。讓幼兒了解什么是任性,知道任性是不好的行為。
教師鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
教師小結(jié)：任性就是自己想得到某樣?xùn)|西或想做某件事情時(shí)，不管在什么情況下非要達(dá)到目的不可，一但目的沒(méi)達(dá)到就大哭大鬧，不聽(tīng)大人的勸告。這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。
3.組織幼兒進(jìn)行談話討論，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的不良情緒。
（1）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)濤濤、嬌驕、牛牛的行為進(jìn)行討論，知道要控制自己的情緒。
指導(dǎo)語(yǔ)：濤濤、嬌驕、牛牛應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？
教師在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒明白要做一個(gè)聽(tīng)從勸告，懂道理的好孩子。
（2）教師讀家長(zhǎng)的來(lái)信，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己生活中出現(xiàn)的任性行為。
指導(dǎo)語(yǔ)：在生活中，你是一個(gè)任性的孩子嗎？爸爸媽媽給我們寫(xiě)了一封信，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽是怎么說(shuō)的。
教師朗誦信地內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，并正面引導(dǎo)幼兒，自覺(jué)做一個(gè)不任性的好孩子。
4.組織游戲：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。鞏固幼兒對(duì)任性行為的認(rèn)識(shí)。
指導(dǎo)語(yǔ)：圖片上的小朋友做得對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)你們給他們畫(huà)上笑臉或者哭臉。
教師出示圖片，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片上的行為判斷對(duì)錯(cuò)并畫(huà)上相應(yīng)的笑臉或哭臉。
小結(jié)：小朋友們漸漸的長(zhǎng)大了，就會(huì)有自己的一些想法。當(dāng)我們的想法和爸爸媽媽們的想法不一致的時(shí)候，不能用大哭大鬧來(lái)達(dá)到自己的要求，而要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂道理、會(huì)聽(tīng)勸告的孩子。
整個(gè)活動(dòng)以孩子日常生活的真實(shí)案例層層展開(kāi)，讓孩子在親身體驗(yàn)中展開(kāi)討論，為幼兒創(chuàng)設(shè)了自然、真實(shí)、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們討論熱烈。讓幼兒在兩個(gè)幼兒的對(duì)比中，找出健康娃娃的行為，幼兒記憶深刻。從而鞏固了幼兒的健康行為和保持健康的心理。
我不任性教案篇八
以前的我總是很任性，只要我想要的，想做的，他們不給我，我就很生氣，就會(huì)哭著喊著要。什么時(shí)候要到，什么時(shí)候才會(huì)罷休。所以爸爸媽媽都會(huì)盡量去滿足我的要求。
有一次，爸爸媽媽帶我出去玩，一路上走走玩玩很開(kāi)心。這時(shí)我們路過(guò)一家賣(mài)毛絨玩具的`店，我一眼就看到了一直比我人高的熊（那時(shí)候我小，還沒(méi)有多高。），我的腳就像被定住了，拉著爸爸媽媽就進(jìn)去了那家店，說(shuō)：我要那個(gè)熊！爸爸媽媽一聽(tīng)就不高興了：前幾天不是才給你買(mǎi)了一個(gè)毛絨倉(cāng)鼠嗎！怎么又要買(mǎi)！不管，我就要那個(gè)。說(shuō)著我眼睛就紅了起來(lái)。在哭也沒(méi)用。爸爸說(shuō)著就把我抱了出去。
回到家后，我把門(mén)狠狠一關(guān)，坐在房間里，誰(shuí)都不理會(huì)，他們喊我吃飯，我也當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。好了，女兒不哭了，來(lái)來(lái)來(lái)，看看這是什么。媽媽說(shuō)著就推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，手上拿著一個(gè)我看上，但是沒(méi)買(mǎi)的玩具熊。我一看，立馬撲過(guò)去，剛剛鬧的脾氣也好了。
我覺(jué)得那時(shí)候的我太任性了，現(xiàn)在想想，還感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，畢竟他們賺錢(qián)也蠻不容易的。所以以后的我不會(huì)再任性了。
我不任性教案篇九
那是下雨天，我看見(jiàn)班上的其他女同學(xué)都買(mǎi)了芭比娃娃，心里很不是滋味，一點(diǎn)也不心甘，偏要爸爸也立馬就帶我買(mǎi)去!
在我的再三催促下，爸爸便同意陪我買(mǎi)去了，可是媽媽堅(jiān)決反對(duì)，我便很不高興，大小姐脾氣一下子又上來(lái)了!
這時(shí)，爸爸趕忙走出來(lái)說(shuō);別說(shuō)了，孩子他媽……''為什么不要說(shuō)呢?再這樣下去孩子怎么能夠懂事，成才，懂得孝順父母啊?!''媽媽苦口婆心地說(shuō)道。
從那是，我便做了一個(gè)決定：從此，我不再任性!做一個(gè)孝順父母的好孩子!
我不任性教案篇十
“百善孝為先”不懂感恩之人即為不孝，不孝之人即為不善，不善即無(wú)德也。
——題記
星期六的清晨是那么美好，明媚的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射在軟綿綿的被褥上，“一覺(jué)睡到自然醒真舒服.啊~”我伸了個(gè)懶腰，揉揉惺忪的睡眼。
掛鐘滴滴答答的響著，魚(yú)缸里的金魚(yú)自由自在的游著......家里的一切顯得如此祥和溫馨——未料，暴風(fēng)雨來(lái)臨之前是平靜的。
“是你先動(dòng)我東西的，我有錯(cuò)嗎？”“你沒(méi)錯(cuò)就應(yīng)該這樣跟我說(shuō)活？”......10點(diǎn)鐘左右，從餐廳傳來(lái)的爭(zhēng)執(zhí)聲打破了原本的平靜。
至于這一切的.原因，還得從我起床之前說(shuō)起，當(dāng)我還待在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，爸爸把我養(yǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間的綠蘿給剪了，那盆綠蘿經(jīng)我的悉心照料，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的翠綠的“秀發(fā)”，是我最喜歡的植物，可是......
“不就是幾段葉子嗎，況且我插在花盆里還能再長(zhǎng)，你嚷什么！”“不經(jīng)我同意就動(dòng)我辛辛苦苦養(yǎng)的花，我就嚷了怎么樣！”......家里的火藥味越來(lái)越重，我與爸爸的爭(zhēng)執(zhí)也越來(lái)越激烈。
也許是太過(guò)生氣，我說(shuō)了很多過(guò)激的話，爸爸也是小孩子氣，一怒之下摔門(mén)而出，只留我傻傻的呆在原地，片刻才從剛剛的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中回過(guò)神來(lái)。哽咽了一下：“總算是解了氣”我一邊繼續(xù)說(shuō)著氣話，一邊坐在沙發(fā)上悠哉悠哉的看著電視，十一點(diǎn)...十二點(diǎn)...一點(diǎn)......“咕~”我的肚子在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)已經(jīng)堅(jiān)持不住了正在進(jìn)行強(qiáng)烈抗議，此時(shí)的我才意識(shí)到爸爸還沒(méi)回來(lái)“他會(huì)去哪兒呢”“他吃飯了嗎”“他會(huì)不會(huì)不回來(lái)了”......種種想法浮現(xiàn)在我的腦海，我再也坐不住了，撥通了媽媽的電話。
“喂，媽，我爸...他還沒(méi)回來(lái)，你知道他去哪兒了嗎”“不知道啊他沒(méi)回來(lái)嗎？”“呃...剛剛我們吵架了，因?yàn)樗盐业幕袅?，我就說(shuō)了幾句...他到現(xiàn)在都還沒(méi)回來(lái)”我說(shuō)話的語(yǔ)氣愈來(lái)愈弱，靜靜地等待著媽媽的回應(yīng)?！澳腔ㄊ俏易尲舻模舻迷介L(zhǎng)長(zhǎng)得越慢，就跟人的頭發(fā)一樣，你也真是的，你爸一大早去給你買(mǎi)最愛(ài)吃的雞蛋餅......”“嘟”我掛了電話再一次傻傻的呆在原地。
經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定給爸爸打電話，“嘟——嘟——喂爸你在哪兒，對(duì)不起......”電話那頭沒(méi)有了聲音，我的心忐忑起來(lái)，但還是咬咬牙繼續(xù)說(shuō)了下去：“我不應(yīng)該誤會(huì)您沖您發(fā)脾氣，都是我不搞清楚狀況就說(shuō)出那些話傷您的心，你回來(lái)吧”我的聲音小到連自己都聽(tīng)不清楚，只聽(tīng)嗯的一聲再次沒(méi)有了聲音......此時(shí)我只感覺(jué)臉頰發(fā)燙得很，不知是尷尬還是愧疚......
不一會(huì)兒只聽(tīng)“咔嚓”一聲——爸爸回來(lái)了，面對(duì)爸爸站在我面前，手里還提著我經(jīng)常去吃的那家刀削面，簡(jiǎn)短的一句“吃吧”勝過(guò)了多少疼你愛(ài)你之類的話語(yǔ)，我沉默了，此時(shí)一切盡在不言中，我對(duì)爸爸濃濃的感激與愧疚全部包含在那閃爍的淚光中......
掛鐘還在滴滴答答的響著，魚(yú)缸里的金魚(yú)還在自由自在的游著，而我，懂得了孝順父母，感恩父母，原諒父母，善待父母以及理解父母，從此不再任性。
我不任性教案篇十一
星期六早上太美了，明亮的太陽(yáng)透過(guò)柔軟的被褥上的玻璃照進(jìn)來(lái)。"睡覺(jué)很舒服，直到你自然醒來(lái)。"啊，"我伸了伸懶腰，擦了擦睡眼。
時(shí)鐘滴答作響，魚(yú)缸里的金魚(yú)自由地游著。家里的一切似乎都是那么的平靜和溫暖--出乎意料的是，暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，它是平靜的。
你先碰我的東西了嗎?我錯(cuò)了嗎?"你說(shuō)得對(duì)。"這就是你應(yīng)該告訴我的生活嗎?"。大約10點(diǎn)鐘，餐廳傳來(lái)的爭(zhēng)吵聲打破了原來(lái)的平靜。
至于這一切的原因，我得在起床前談一談。當(dāng)我還在睡覺(jué)的時(shí)候，我父親切斷了我養(yǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間的綠色蘋(píng)果。這盆青蘋(píng)果被我照顧得很好，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的翡翠"美麗的頭發(fā)"。這是我最喜歡的植物，但是。
只是幾片葉子，我可以在花盆里生長(zhǎng)。你在喊什么?未經(jīng)我同意，碰我辛勤工作的花朵怎么樣?"。家里火藥的味道越來(lái)越濃，我和父親的`爭(zhēng)執(zhí)也越來(lái)越激烈。
也許太生氣了，我說(shuō)了很多極端的話，我父親也很孩子氣，生氣掉出了門(mén)，只留下我傻呆在我現(xiàn)在的地方，一會(huì)兒就從正義的"戰(zhàn)爭(zhēng)"中想起了。窒息："終于松了一口氣，"我繼續(xù)生氣地說(shuō)著，而坐在沙發(fā)上悠閑地錯(cuò)過(guò)了看電視的感覺(jué)，11：00。12：00。一點(diǎn)。當(dāng)我意識(shí)到我的父親還沒(méi)有回來(lái)的時(shí)候，我的胃在此時(shí)無(wú)法堅(jiān)持一次強(qiáng)烈的抗議。他要去哪里?"他吃了嗎?"他不會(huì)回來(lái)了嗎?"各種各樣的想法都出現(xiàn)在我的腦海里，我再也不能坐下來(lái)?yè)艽蚰赣H的電話了。
你好啊，媽媽，我父親。他還沒(méi)回來(lái)。你知道他去哪了嗎?"我不知道。他沒(méi)回來(lái)嗎?"嗯。我們只是吵架，因?yàn)樗盍宋业幕ǎ抑皇钦f(shuō)了幾句話。他還沒(méi)回來(lái)。我的聲音越來(lái)越弱，靜靜地等待著我母親的回應(yīng)。我要求把花剪下來(lái)，它長(zhǎng)得越長(zhǎng)，長(zhǎng)得越慢，就像人的頭發(fā)一樣。你真的，你父親一大早就給你買(mǎi)了你最喜歡的雞蛋蛋糕。嘟嘟"我掛斷了電話，又呆在原來(lái)的地方。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)，我決定打電話給我父親，"你在哪里，爸爸?"對(duì)不起。電話的另一端沒(méi)有聲音，我的心很不安，但我咬牙切齒地繼續(xù)說(shuō)："我不應(yīng)該誤解你對(duì)你發(fā)脾氣。我不明白現(xiàn)在的情況。我傷透了你的心?；貋?lái)吧。我的聲音太低了，我甚至聽(tīng)不到自己的聲音，只聽(tīng)到，嗯，再一次。這時(shí)我只是覺(jué)得臉頰很熱，我不知道是尷尬還是內(nèi)疚。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)了"點(diǎn)擊"--爸爸回來(lái)了，在父親面前站在我面前，手里還拿著我經(jīng)常吃的那片面條，一句簡(jiǎn)短的"吃"吃"超過(guò)了你的愛(ài)和其他的話，我沉默了，此時(shí)一切都是不言而喻的，我對(duì)爸爸深深的感激和愧疚都包含在閃爍的淚水中。
時(shí)鐘還在滴答作響，魚(yú)缸里的金魚(yú)還在自由游動(dòng)，我懂得孝順，感謝父母，原諒父母，善待父母，理解父母，不再任性。
我不任性教案篇十二
至淚珠滑落的那一刻，我脫離了蜜罐——我意識(shí)到，我不能再衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了，得學(xué)會(huì)自己飛翔！
——題記
小時(shí)候，爸媽把我送到遠(yuǎn)方的外婆家，這一切，迫使我從蜜罐中爬出來(lái)，我是哭哭啼啼地去，也是哭哭啼啼回來(lái)的。
外婆，一個(gè)溫柔的詞匯，將在這鄉(xiāng)下生根發(fā)芽。
外婆長(zhǎng)得并不可怕，是個(gè)鄉(xiāng)村的老女人，眼角的魚(yú)尾紋里洋溢著慈祥的笑容，松垮的臉皮，美麗的銀發(fā)用紅頭繩扎了起來(lái)，在陽(yáng)光下熠熠生輝，一身簡(jiǎn)樸的縫滿補(bǔ)丁的粗麻灰藍(lán)大褂，最美的是那鮮紅的頭巾，繞著頭一圈又一圈，最后在后頭扎上個(gè)小蝴蝶結(jié)，整個(gè)人，包括寥寥無(wú)幾的牙，都是新鮮，快活的。
唯一讓我不滿意的就是這里的窮，一棟歪歪斜斜的黑瓦屋，擋不住雨水，天天吃的稀飯配榨菜根子，天天穿同樣的紅布襖，統(tǒng)統(tǒng)讓我膩煩！我不止一次地要求要吃豬肉和飲料，可外婆總是笑著，不應(yīng)話。
那天，我正生著悶氣在墻邊玩螞蚱呢，外婆喊了我，我回頭一看，她正倚在門(mén)邊呢！“來(lái)，小崽子！”她念起鄉(xiāng)村土話，從牙縫里發(fā)出“嘶嘶”的聲音，她顫抖著，紅頭巾顫抖著，可笑得那么美?！案墒裁?？”我不耐煩，可還是湊了上去——“俺們有錢(qián)買(mǎi)豬吃啦！”她說(shuō)著，顫抖著手，從口袋里掏出一個(gè)沾滿泥巴的錢(qián)包，叫我接著，從里面“嘩啦啦”倒出了零碎的錢(qián)和揉皺了的紙幣?！巴?！”我眼紅了，“我去買(mǎi)肉和飲料嘍！”我飛奔出門(mén)，外婆望著我，“咯咯”地笑著，紅頭巾在陽(yáng)光下反射出血一般的紅色。
我買(mǎi)了肉回來(lái)，高興得發(fā)昏，噢，驕陽(yáng)似火！天多美??！噢，紅頭巾，我的太陽(yáng)！外婆揀了肥肉給我吃，看完狼吞虎咽的，她啃著一塊骨頭，輕快地“咯咯”笑了，昏暗的燭光，和著紅頭巾，在鄉(xiāng)村的這個(gè)傍晚，猶如一盞燈火。
汽車(chē)向遠(yuǎn)處駛?cè)ァ?BR> 淚滑下的那一刻，我知道了我在做什么，一件過(guò)分的事——任性，它使我失去了外婆的愛(ài)，換不回來(lái)了！我不想再在蜜罐里呆著了，這是一種奢求，對(duì)別人提出的控告！
那些年過(guò)去了，我印象中的那一切早已模糊，漸行漸遠(yuǎn)，除了……
陽(yáng)光下的——紅頭巾。
我不任性教案篇十三
腹部傳來(lái)陣陣的疼痛感，我卻因天氣寒冷而不愿起床去廁所。我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，房間里一片漆黑。當(dāng)我越來(lái)越清醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)淡淡的光暈從門(mén)上方的小窗外透射進(jìn)來(lái)。
我驚訝于誰(shuí)起的這么早，猜想著是母親去了廁所。我慢悠悠的起床，推開(kāi)房門(mén)后，寒冷的空氣像洪水般向我涌來(lái)，便情不自禁地把脖子縮了起來(lái)。我定睛一看，原來(lái)那光暈是從廚房里照射過(guò)來(lái)的。廚房的門(mén)沒(méi)有關(guān)，站在門(mén)口便可看見(jiàn)母親那忙碌的身影，打雞蛋的聲音從里面?zhèn)鱽?lái)，清脆悅耳。哦，原來(lái)是母親在煎雞蛋餅。
從廁所里出來(lái)，我火急火燎地進(jìn)了屋里，二話不說(shuō)就又鉆進(jìn)了被窩里。也許是我的動(dòng)靜太大，母親就進(jìn)了房間里，說(shuō)：“醒了就趕緊起來(lái)吧，飯就做好了，怕你上學(xué)遲到?！蔽倚睦锊磺樵笜O了，又瞅了一下窗外，還是一片漆黑。我就嘟噥著：“天還這么黑，我再瞇一會(huì)兒。”母親不放心的拿出手機(jī)看了一下，“哎？咋才五點(diǎn)半！”我聽(tīng)后的第一反應(yīng)就是還能再睡一會(huì)兒?？梢粫?huì)兒我就驚訝起來(lái)，說(shuō)：“媽，你真是的，咋起這么早？”我心里不禁猜想著母親起床時(shí)定沒(méi)看時(shí)間！而后我又幻想著，母親是半夜醒來(lái)的，那么她是否真的迷糊的去做飯呢？后果我不敢想象，母親這樣的行為我定不能說(shuō)她為蠢?？勺屑?xì)一想，母親是為了我才這樣做的。
母親一看時(shí)間還早，就叮囑我一會(huì)起來(lái)自己再熱下飯。而她自己又去睡了個(gè)回籠覺(jué)，我并不認(rèn)為母親太懶，是時(shí)間確實(shí)太早了。母親出了我的房間，關(guān)了燈，屋子里再次陷入了一片漆黑中。而我的困意早已不見(jiàn)了，不知是被寒風(fēng)吹散，還是被母親的溫暖替換了。
接下來(lái)漫長(zhǎng)的數(shù)十分鐘里，消逝的記憶漸漸地又被勾勒出來(lái)。
“小燕子，穿花衣……”稚嫩的聲音徘徊在我的腦海里。那是我剛適應(yīng)幼兒園生活后，在學(xué)校里學(xué)的第一首兒歌，我認(rèn)真地唱給媽媽聽(tīng)，于是媽媽那溫暖的燦爛的笑容印刻在我的心里。
后來(lái)，我上了小學(xué)，發(fā)現(xiàn)城里人與鄉(xiāng)下人的差別，就和媽媽的關(guān)系疏遠(yuǎn)了。“媽，停停停！就到這兒吧，我自己走著去學(xué)校?！眿寢寽厝岬妮p聲說(shuō)：“那你快些去吧，路上小心點(diǎn)。”我扭頭就走，似乎身后那人是個(gè)路人。這樣的場(chǎng)景在我的生活中無(wú)數(shù)次的上演。我愛(ài)上了與母親作對(duì)的感覺(jué)，那種不受束縛，自由自在的感覺(jué)。
我漸漸長(zhǎng)大了，因生活所迫，母親踏上了外出打工的路途。一開(kāi)始，我愜意于這種無(wú)拘無(wú)束的生活。可是，一周后，我覺(jué)得生活像是少了點(diǎn)什么東西。一個(gè)月后，孤獨(dú)籠罩我的全身，我不禁覺(jué)得母親的嘮叨與批評(píng)都成了一種享受，曾經(jīng)吃膩的雞蛋餅是一種奢侈，漫長(zhǎng)的寒夜中母親為我蓋被更是一種夢(mèng)想。我開(kāi)始反思自己，卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得有多離譜。我無(wú)數(shù)次在心里構(gòu)思如何去開(kāi)口向母親說(shuō)抱歉，可話到嘴邊又不知從何說(shuō)起。不知是從什么時(shí)候起，時(shí)間改變了我們兩人之間的距離。
我吃過(guò)早飯，走過(guò)母親房間的門(mén)看了一眼，發(fā)現(xiàn)母親并沒(méi)有睡，而是在為妹妹穿衣服?？吹剿禽p柔的動(dòng)作，我的鼻子酸了起來(lái)。曾幾何時(shí)母親也是如此對(duì)我。
“媽，我上學(xué)去啦！”我大聲喊了一聲。母親忙應(yīng)道：“路上要小心！”
此刻，我在心里默說(shuō)：“媽，我不會(huì)再任性了，我可能真的長(zhǎng)大了，沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)，我會(huì)在以后表達(dá)給您?！?BR> 我不任性教案篇十四
任性有時(shí)又像決堤的水流，傾瀉的情緒在壓抑中完全爆發(fā)；
任性會(huì)是掉落的杯子，奔放了，熱情了，最后無(wú)法挽回了。
記憶的漩渦再次把我卷進(jìn)童真時(shí)代。依稀的記得那時(shí)家境并不好，但父母十分疼愛(ài)我，對(duì)我的任何要求都是一應(yīng)俱全的。我就像是小公主般，含在嘴里怕化了，捧在手心怕飛了。
記得6歲那年我第一天上小學(xué)。看著周?chē)粡垙埳璧拿婵茁?tīng)著老師講的聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)習(xí)題，我心中既生氣又害怕，也不知道爸爸讓我來(lái)這個(gè)學(xué)校干什么，回家一定要教訓(xùn)他一頓！果不其然，放學(xué)鈴聲響以后，我透過(guò)窗戶看到爸爸在校門(mén)口站著。但我就故意不出去，看著她焦急的臉色當(dāng)時(shí)到我竟然很高興。到了最后爸爸還是在教學(xué)樓上找到了我。在夕陽(yáng)下父女的身影被拉得很長(zhǎng)，爸爸拿著書(shū)包我邊吃冰淇淋邊說(shuō)明天不再去上學(xué)了。可當(dāng)爸爸聽(tīng)到說(shuō)我不上學(xué)時(shí)好像很生氣，用他嚴(yán)肅的眼神看著我跟我說(shuō)話。我就哇哇的跑著哭著回了家?！芭尽钡囊宦曃野逊块T(mén)鎖上了，但是出乎我意料的.是，他們竟然沒(méi)有勸我別哭沒(méi)有勸我讓我吃飯，年齡很小但又很任性的我把屋子里的桌子都推翻了......
第二天媽媽很小心的敲開(kāi)了我的房門(mén)，什么話也沒(méi)說(shuō)的把桌子扶好、東西擺整齊，小聲溫柔在我的耳邊說(shuō)：“起床了”。我如蝴蝶張開(kāi)翅膀似的輕輕扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，小手揉揉模糊的雙眼，然后起床拖著輕緩的步子洗臉?biāo)⒀?，父母在我旁邊幫我端盆子、擠牙膏，在這有意無(wú)意之間，我的眼前浮現(xiàn)出了他們各自為了我而在崗位上拼搏奮斗，看到了爸爸那并不算高大的身軀扛著一袋水泥艱難的向前走著，汗水參雜著灰塵滴落在地上?？吹搅藡寢屆刻煸绯鐾須w辛勤的勞動(dòng)，這全是為了我為了我，為了我能夠有個(gè)美好的未來(lái)、有個(gè)光明的前途。不爭(zhēng)氣的眼淚溢出了眼眶......
一把水洗去了臉上的淚痕，洗去了昨天的憂愁、后來(lái)的后來(lái)啊，我懂得了自己要做一個(gè)好女兒，漸漸地，我學(xué)會(huì)了換位思考、學(xué)會(huì)了與父母交流溝通。
我曾是個(gè)為所欲為的人，我曾以一件小事而抱頭痛哭，也曾因一個(gè)條件而倔強(qiáng)。時(shí)間匆匆流逝，花開(kāi)花落、云卷云舒，十五個(gè)春夏秋冬已過(guò)去，而我也不再像以前一樣，也在變化之中。我不會(huì)隨意做一些事，因?yàn)槲也辉偃涡裕視?huì)考慮這些事的后果；我不會(huì)隨意的去說(shuō)一些話，因?yàn)槲也辉偃涡?，我?huì)考慮這些話的影響；我不會(huì)隨意的去交往一些人，因?yàn)槲也辉偃涡?，我?huì)考慮這個(gè)人的品質(zhì)。
為了父母，更為了自己，不再任性！地球里的誰(shuí)都會(huì)轉(zhuǎn)，周?chē)沫h(huán)境的變化不得不讓自己發(fā)生本質(zhì)上的變化?；蛟S，只因那時(shí)年少。時(shí)光老人把一切推到了現(xiàn)在，而現(xiàn)在的一切都不允許自己任性了。
陸地上的一顆種子發(fā)芽成長(zhǎng)變成大樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)出了綠油油的葉子，接著開(kāi)出了清香撲鼻的花兒，那些花兒夠到了太陽(yáng)公公發(fā)出的光芒，成長(zhǎng)的畫(huà)面多么美麗......
閉上眼睛，深吸一口氣，微笑著去感受長(zhǎng)大的氣息，并在心中默念：從此我不再任性！
我不任性教案篇十五
“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”小鬧鐘響了，把正在做美夢(mèng)的.我叫了起來(lái)。于是，我來(lái)到客廳，本以為爸爸媽媽會(huì)等我，但誰(shuí)料到“空山不見(jiàn)人”只留下一張字條，上面寫(xiě)到：
英英：
今天爸爸媽媽有事外出，你就自己在家吧，午飯?jiān)诒淅?，你自己去拿?BR> 愛(ài)你的：爸爸、媽媽
到了中午，我打開(kāi)冰箱，才發(fā)現(xiàn)冰箱里只有一菜一飯。這怎么行，可不能“委屈”了我的肚子，于是，我決定自己下廚。先從何下手呢？我拿不定主意，眼看快一點(diǎn)了，干脆支樓下的小飯館混一頓。我點(diǎn)了兩個(gè)菜，一碗紫米粥，填飽了肚子。我得意地想：幸虧我英明，選了個(gè)好辦法，不然可就要餓肚子了，我打算做家務(wù)活，給爸媽一個(gè)驚喜。于是就把抹布、吸塵器都擦了起來(lái)。到了晚上，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我這么乖，就上前親了我一下，說(shuō)：“好寶貝，真乖，媽媽帶你去吃‘必勝客’?！蔽腋吲d地跟著媽媽出去了。
這次一人在家雖然有些遺憾，但遺憾才值得回味。
我不任性教案篇一
“看看你的作業(yè)，你看，數(shù)字又抄錯(cuò)了……”唉，我媽又開(kāi)始教訓(xùn)我了，不是因?yàn)槲姨中摹Ｈ欢?，這是幾年前的事了?，F(xiàn)在，我一點(diǎn)也不粗心。
我記得我上初二的時(shí)候，每次都被數(shù)學(xué)老師王老師叫，因?yàn)槲姨中?。?dāng)我晚上做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我總是把數(shù)字抄錯(cuò)。609變成906，906變成609。太可笑了！所以我也嘗到了苦果：一次數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，有點(diǎn)得意，沒(méi)檢查就交了。
發(fā)試卷那天，我得意洋洋地坐在椅子上，等待好消息?！鞍?，”我驚呼道。本來(lái)我以為“雞是鴨的`兩倍大”和“鴨是雞的兩倍大”。我后悔了。早知道這樣，為什么不查一會(huì)再交卷？我回到家，奶奶看到卷子，很熱情地說(shuō)：“考試不要看你粗心。你以后工作，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，你就虧了幾千萬(wàn)！”不僅數(shù)學(xué)，語(yǔ)文也是。好的漢字被我弄的缺胳膊少腿，成了“火星人”?，F(xiàn)在想起來(lái)，忍不住笑了。
現(xiàn)在，我不再粗心了。我做作業(yè)的時(shí)候，總是檢查檢查，小心翼翼。寫(xiě)數(shù)字的時(shí)候也是認(rèn)真抄題，字也不再“殘”。我終于擺脫了粗心的朋友。我一定要努力，保持認(rèn)真，不馬虎的“優(yōu)良傳統(tǒng)”。我要克服更多的缺點(diǎn)和不足。
我不任性教案篇二
現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕壞了，孩子驕縱的性格很容易養(yǎng)成，這個(gè)活動(dòng)正是為了教導(dǎo)孩子們健康心理，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美好品德。
孩子的"任性"是令家長(zhǎng)頭疼的事情，而成人不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ窃斐珊⒆尤涡缘闹饕颉：⒆拥娜涡?，用威脅和打罵的方式是不可取的，這種方法能使幼兒暫時(shí)有所收斂，但會(huì)產(chǎn)生逆反心理。因此，教師要正確對(duì)待幼兒的不合理要求，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和教育使幼兒情緒愉快減少任性，逐步提高幼兒的自我約束力。
本次活動(dòng)教師通過(guò)采用幼兒喜愛(ài)的"講故事""做游戲"等形式，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、講講中，在教師正確的引導(dǎo)下，懂得任性是一種不好的行為，在"應(yīng)該怎樣做？"的環(huán)節(jié)中，不斷提高自控能力。以達(dá)到克服"任性"的教育目的。
１、"我要吃冰淇淋"看圖講述圖片36張。
２、"應(yīng)該怎樣？"任性教學(xué)課件。
３、"誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)"教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃36張。
１、讓幼兒了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
２、能學(xué)會(huì)初步有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。
重點(diǎn)是讓幼兒知道什么是任性，任性是不好的行為，應(yīng)該改掉這一毛病。難點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求。
一、通過(guò)看課件"濤濤、嬌驕、牛牛"的故事，讓幼兒了解什么是任性知道任性事不好的行為。
１、幼兒看課件，提出問(wèn)題。
三位小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？他們是什么樣的孩子？
什么是任性的孩子？
２、教師小結(jié)：這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。
任性就是自己想得到的東西或想做的事情，不管條件允許或不允許非要達(dá)到目的不可，任著自己的脾氣去做，并不聽(tīng)從大人的勸告。這樣做是不對(duì)的。是不好的習(xí)慣。
二、在幼兒認(rèn)識(shí)任性的基礎(chǔ)上，通過(guò)談話"怎樣做？"以此提高幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的不良情緒。
１、提問(wèn)：你告訴"三位小朋友"應(yīng)該怎樣做？
２、教師小結(jié)：在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)聽(tīng)從勸告，懂道理的好孩子。
三、通過(guò)看圖講述《我要吃冰淇淋》使幼兒明確任性帶來(lái)的不良后果。
1、幼兒每人一張圖片分小組自由講述，并學(xué)習(xí)概括故事的內(nèi)容。
冬冬由于任性遇到了怎樣的麻煩事？
2、教師小結(jié)：任性的孩子不但大家不喜歡它，而且還傷害了身體住進(jìn)了醫(yī)院，任性一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有。
四、鞏固知識(shí)，做游戲《笑娃娃和哭娃娃》。
方法：通過(guò)看課件行為判斷《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)》鞏固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容。
在正確的行為圖片下方，貼一個(gè)小笑臉，反之，亦然。
幼兒游戲后，教師播放課件，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。
五、結(jié)合幼兒自身實(shí)際，不斷提高認(rèn)識(shí)。
1、請(qǐng)幼兒講一講自己任性的事情。
在生活中，你是一個(gè)任性的孩子嗎？以后應(yīng)該怎樣做？
2、教師讀幾篇家長(zhǎng)來(lái)信，目的在于正面引導(dǎo)幼兒，自覺(jué)做一個(gè)不任性的好孩子。
六、歌表演《好孩子不任性》。
最后，活動(dòng)以自?shī)首詷?lè)的形式結(jié)束，讓孩子們感受到不任性的孩子會(huì)得到更多的快樂(lè)！
我不任性教案篇三
任性，也是一種堅(jiān)持，但少了理智。堅(jiān)持，是理智的，有著正確目的和方向。任性，是不理智的，執(zhí)意妄為的。
古時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，多少的英雄，他們?cè)趯橙舜髷『?，沒(méi)有下令乘勝追擊，這才是真勇敢。因?yàn)槿绻つ孔窊?，有可能?huì)中埋伏。像隋末羅成，就因?yàn)檫^(guò)于求勝，而受到了敵軍的埋伏，萬(wàn)箭穿心而死。而曹劌顯然不任性，而是理性，追擊之前仔細(xì)查看敵軍撤退痕跡：旗子倒下，車(chē)輪碾過(guò)的痕跡凌亂。
任性誤事，表現(xiàn)在普通的小事上也是如此。
我在期中考試中，遇到一道難題解不開(kāi)，當(dāng)下很不服氣，發(fā)狠心跟難題耗?？荚嚨臅r(shí)間一分一秒過(guò)去了，我執(zhí)拗地想拼出這道題的答案。終于就在交卷的前一刻，我解開(kāi)了此題。但那又有什么用呢？后面的好幾道大題目都沒(méi)寫(xiě)。最后的成績(jī)可想而知。
三國(guó)關(guān)羽被害，劉備不顧諸葛軍師的勸阻。心急火燎要給關(guān)羽報(bào)仇，張飛也一意孤行。這沒(méi)有理智的任性使張飛喪命自己士兵之手，使蜀國(guó)元?dú)獯髠?。真是任性不可為啊，小不忍則亂大謀。
所以我也吸取了失敗的教訓(xùn)：后來(lái)的考試中，又遭遇難題。我暫時(shí)先回避，將所有簡(jiǎn)單的題目做完?；仡^再解這道題，這次，整張完成，近乎全對(duì)，。
任性很簡(jiǎn)單，但不任性卻很難。人在關(guān)鍵時(shí)刻難以控制理智，很容易沖動(dòng)。也很可能因此鑄成大錯(cuò)。
所以我要學(xué)會(huì)不任性。為人處世，；學(xué)習(xí)生活，。
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我不任性教案篇四
通過(guò)表演和活動(dòng)，讓學(xué)生看到任性的危害，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的個(gè)性。
(一)導(dǎo)入
同學(xué)們，我們大都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女有很多優(yōu)點(diǎn)，生活條件比較好，營(yíng)養(yǎng)比較充足，腦子就比較聰明，知道的信息也比較多，但獨(dú)生子女也有不足之處，有的同學(xué)比較嬌氣，比較任性，今天我們就學(xué)習(xí)新的一課，題目是《不要任性》。
(二)學(xué)文明理
(1)讓學(xué)生默讀一遍課文，然后找同學(xué)再朗讀[檔案館]和[咨詢臺(tái)]兩部分內(nèi)容。
(2)說(shuō)一說(shuō)[檔案館]里邊的小a是怎么任性的?
(3)議一議
師：你們知道任性是怎么形成的嗎?
教師小結(jié)
(1)家庭環(huán)境的影響，比如家長(zhǎng)比較溺愛(ài)。
(2)自身缺少約束，比如以自我為中心，我行我素。
(3)還有先天的遺傳因素，與氣質(zhì)和神經(jīng)類型有關(guān)。
(4)討論。
師：任性是不是不能克服呢?怎樣克服自己的任性呢?
教師小結(jié)同學(xué)的討論，并提出如何克服任性：
(1)靠集體約束
(2)靠自我約束
(3)靠輿論壓力和幫助
(二)活動(dòng)明理
(1)按劇情要求，找兩名女同學(xué)分別榜眼娟娟和媽媽，找一名男同學(xué)榜眼旁白。
(2)表演時(shí)要認(rèn)真，特別是把娟娟的任性要表現(xiàn)出來(lái)，這樣同學(xué)們才會(huì)對(duì)任性的危害有理解。
5、討論
師：娟娟任性有什么結(jié)果，為什么?
此題可讓同學(xué)發(fā)散思維，從不同角度講。
師：同學(xué)們?yōu)榫昃甑闹饕庹娌诲e(cuò)，如果你是娟娟，就要接受同學(xué)的建議。
我不任性教案篇五
十幾年前，醫(yī)院之中，當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我不知道，有多少期盼的眼睛頓時(shí)失望，但我知道，混合著汗水一臉疲憊的你絕對(duì)是沖著我笑的。我知道，無(wú)論如何，我都是你的驕傲，時(shí)間慢慢流逝，隨著我慢慢長(zhǎng)大，漸漸地我明白了很多，成長(zhǎng)了許多，隨之而來(lái)的，我也任性了許多。
任性，是一頭倔強(qiáng)的公牛，橫沖直撞；任性，是脫韁的野馬，狂傲不羈；任性，是無(wú)法束縛的風(fēng)，隨心所欲。任性會(huì)迷蒙我的雙眼，讓我看不清媽媽那慈愛(ài)的面容。
了，我就大發(fā)雷霆。指責(zé)媽媽說(shuō)他故意讓我起床晚，上學(xué)遲到然后被老師批評(píng)。媽媽當(dāng)時(shí)想說(shuō)出原因可是她并沒(méi)有說(shuō)出，因?yàn)槲乙恢痹谀抢锇l(fā)脾氣。最后，氣得我早飯都沒(méi)吃，直接上學(xué)去了。那天正好是周二，體育課上完以后，就餓的前胸貼后背了。經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的煎熬，我的肚子更餓了，好像風(fēng)一吹就能飛起來(lái)了。我在中午放學(xué)往書(shū)包里裝東西的時(shí)候，在書(shū)包里找到了一袋面包、一盒牛奶和一盒餅干。我剛一出校門(mén)，就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，就把媽媽擱到我書(shū)包里的食物吃完了。中午回到家，媽媽問(wèn)我?guī)У臇|西吃了沒(méi)有，餓不餓。隨后，她給我解釋了早上為什么到6:20才叫我起床。我原諒了媽媽。
現(xiàn)在，我不會(huì)隨意地去做一件事，以為我不再任性，我會(huì)考慮這件事的后果；我不會(huì)隨意地去說(shuō)一些話，因?yàn)槲也辉偃涡?，我?huì)考慮這些話的影響；我不會(huì)隨意地去交往一些人，我不再任性，我會(huì)考慮這個(gè)人的品質(zhì)。
我不任性教案篇六
1、知道什么是任性，懂得任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
2、初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒，做個(gè)懂事的.孩子。
1、一個(gè)手偶“妞妞”。故事《任性的妞妞》。
2、《任性》ppt媒體課件。
3、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信兩封。
一、手偶表演故事，萌發(fā)幼兒興趣。
1、教師手偶表演，幼兒完整傾聽(tīng)故事。
一天傍晚幼兒園放學(xué)了，爸爸來(lái)接妞妞回家。妞妞看見(jiàn)幼兒園周?chē)性S多賣(mài)好吃的店，就讓爸爸買(mǎi)了牛奶和肉串。走著走著，妞妞又看見(jiàn)了棉花糖，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想吃棉花糖！”于是爸爸給妞妞買(mǎi)了好吃的棉花糖?？墒擎ゆび挚匆?jiàn)了爆米花，又吵著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我還要爆米花！”爸爸說(shuō)：“妞妞，你已經(jīng)吃了牛奶和肉串，還買(mǎi)了棉花糖，不能再吃了！回家要吃晚飯的！”可是妞妞不聽(tīng)，把手里的食物扔到地上，大哭著喊：“我就要爆米花！我就要爆米花！我偏要買(mǎi)！你不給我買(mǎi)，我都扔了！”看見(jiàn)妞妞這個(gè)樣子，爸爸特別生氣。
師提問(wèn)：
（1）妞妞開(kāi)始跟爸爸要了什么？
（2）爸爸買(mǎi)了后他又想買(mǎi)什么？吵著又要買(mǎi)什么？
（3）爸爸是怎么說(shuō)的？為什么爸爸說(shuō)不能再吃了？
（4）妞妞后來(lái)又是怎么說(shuō)的怎么做的？
（5）小朋友，你覺(jué)得妞妞這樣做對(duì)么？為什么？
師小結(jié)：小朋友們想吃東西可以讓爸爸媽媽買(mǎi)，但是不能像妞妞這樣！妞妞不聽(tīng)從大人的勸告，自己想要的東西一定要得到，不管什么情況下非要達(dá)到自己目的，一旦沒(méi)達(dá)成目的還要哭鬧、耍脾氣。這種行為就叫做“任性”，任性是一種不好的習(xí)慣。
二、觀察圖片，探討任性的壞處。
1、師：劉老師這里有四張照片，你們來(lái)瞧瞧照片中的小朋友在干什么？小朋友臉上的表情是什么樣子的？（逐一出示，逐一探討）
（1）出示圖一：冬天里，紅紅偏偏要穿夏天的短裙子。
師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸說(shuō)她后，她是怎么做的？紅紅的表情是怎樣的？你覺(jué)得她這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)影響身體健康）
師：紅紅這樣做太任性了！小朋友有什么好辦法幫助紅紅嗎？（控制自己的情緒，聽(tīng)一聽(tīng)他人的勸告，勸告一定能夠有幫助。）
（2）出示圖二：商場(chǎng)里，毛毛一定要買(mǎi)新鞋子，可是家里還有好多新鞋子。
師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸說(shuō)她后，她是怎么做的？毛毛的表情是怎樣的？你覺(jué)得毛毛這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)浪費(fèi)金錢(qián)）
師：毛毛這樣做真的太任性了！你有什么好辦法幫助毛毛嗎？（想發(fā)脾氣的時(shí)候問(wèn)問(wèn)自己，是不是做錯(cuò)了有沒(méi)有過(guò)分了，控制自己的情緒）
（3）出示圖三：東東在家里，不要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，扔書(shū)撕書(shū)。師：你看見(jiàn)了什么？媽媽勸東東說(shuō)后，東東是怎么做的？他的表情是怎樣的？你覺(jué)得他這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)耽誤學(xué)習(xí)）
師：東東這樣做也太任性了，你有什么好辦法幫助東東呢？（控制自己的情緒，聽(tīng)一聽(tīng)他人的勸告，勸告一定能夠有幫助。）
（4）出示圖四：學(xué)校里，貝貝和同學(xué)搶雪花片，一定要拿那它游戲。
師：你看見(jiàn)了什么？老師勸說(shuō)貝貝后，他是怎么做的？他的表情是怎樣的？你覺(jué)得這樣做對(duì)么？為什么？（任性會(huì)失去好朋友）
師：貝貝這樣做太任性了！想想有什么辦法來(lái)幫助貝貝？（要生氣時(shí)忍一忍，心中多想想別人。）
師小結(jié)：這些小朋友明明知道有些事情不能這樣做，還偏偏要這樣做。真是太任性了！
三、結(jié)合自身，學(xué)習(xí)控制情緒。
1、幼兒分享任性事件
師：那在生活中，你會(huì)有任性的時(shí)候嗎？你是怎么做的？你的心情是怎樣的？爸爸媽媽的心情是怎樣的？他們又會(huì)怎么做？你覺(jué)得這樣的行為對(duì)嗎？為什么？再遇到這樣的事你該怎么辦？你會(huì)用怎樣的方法控制情緒，不做任性的事！
2、朗讀家長(zhǎng)書(shū)信，幼兒傾聽(tīng)
家長(zhǎng)書(shū)信：傾訴孩子任性，家長(zhǎng)的傷心與難過(guò)及對(duì)孩子期望與關(guān)愛(ài)。
師：劉老師這里有兩封爸爸媽媽寫(xiě)給寶寶的信，我們一起聽(tīng)聽(tīng)信里都說(shuō)了什么？
師：說(shuō)了那些任性的事？爸爸媽媽有那些愿望呢？
師：爸爸媽媽是深愛(ài)著你們，每次你們?nèi)涡贼[脾氣時(shí)他們就特別的傷心和難過(guò)。小朋友們漸漸地長(zhǎng)大了，都有了自己想法，當(dāng)我們的想法和爸爸媽媽們想法不一樣的時(shí)候，不能用哭鬧、耍賴、這樣任性的行為來(lái)達(dá)到自己的要求，我們可以相互商量，做一個(gè)會(huì)聽(tīng)勸告、講道理的不任性的好孩子！爸爸媽媽還有老師都相信你們，一定能做到！
我不任性教案篇七
1.了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。
2.初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望。
3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
1.課件：濤濤、嬌驕、牛牛的故事。
2.幼兒用圖片人手一份（上面畫(huà)有關(guān)于幼兒任性的幾種行為），筆人手一支。
3.爸爸媽媽的一封信。
1.以"小客人"來(lái)做客為由，引起幼兒興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們班來(lái)了三位小客人，他們是濤濤、嬌驕、牛牛，他們帶來(lái)了他們的一些小故事，我們一起來(lái)看看吧。
2.觀看課件：濤濤、嬌驕、牛牛的故事。讓幼兒了解什么是任性,知道任性是不好的行為。
教師鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
教師小結(jié)：任性就是自己想得到某樣?xùn)|西或想做某件事情時(shí)，不管在什么情況下非要達(dá)到目的不可，一但目的沒(méi)達(dá)到就大哭大鬧，不聽(tīng)大人的勸告。這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。
3.組織幼兒進(jìn)行談話討論，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的不良情緒。
（1）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)濤濤、嬌驕、牛牛的行為進(jìn)行討論，知道要控制自己的情緒。
指導(dǎo)語(yǔ)：濤濤、嬌驕、牛牛應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？
教師在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒明白要做一個(gè)聽(tīng)從勸告，懂道理的好孩子。
（2）教師讀家長(zhǎng)的來(lái)信，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己生活中出現(xiàn)的任性行為。
指導(dǎo)語(yǔ)：在生活中，你是一個(gè)任性的孩子嗎？爸爸媽媽給我們寫(xiě)了一封信，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽是怎么說(shuō)的。
教師朗誦信地內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，并正面引導(dǎo)幼兒，自覺(jué)做一個(gè)不任性的好孩子。
4.組織游戲：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。鞏固幼兒對(duì)任性行為的認(rèn)識(shí)。
指導(dǎo)語(yǔ)：圖片上的小朋友做得對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)你們給他們畫(huà)上笑臉或者哭臉。
教師出示圖片，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片上的行為判斷對(duì)錯(cuò)并畫(huà)上相應(yīng)的笑臉或哭臉。
小結(jié)：小朋友們漸漸的長(zhǎng)大了，就會(huì)有自己的一些想法。當(dāng)我們的想法和爸爸媽媽們的想法不一致的時(shí)候，不能用大哭大鬧來(lái)達(dá)到自己的要求，而要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂道理、會(huì)聽(tīng)勸告的孩子。
整個(gè)活動(dòng)以孩子日常生活的真實(shí)案例層層展開(kāi)，讓孩子在親身體驗(yàn)中展開(kāi)討論，為幼兒創(chuàng)設(shè)了自然、真實(shí)、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們討論熱烈。讓幼兒在兩個(gè)幼兒的對(duì)比中，找出健康娃娃的行為，幼兒記憶深刻。從而鞏固了幼兒的健康行為和保持健康的心理。
我不任性教案篇八
以前的我總是很任性，只要我想要的，想做的，他們不給我，我就很生氣，就會(huì)哭著喊著要。什么時(shí)候要到，什么時(shí)候才會(huì)罷休。所以爸爸媽媽都會(huì)盡量去滿足我的要求。
有一次，爸爸媽媽帶我出去玩，一路上走走玩玩很開(kāi)心。這時(shí)我們路過(guò)一家賣(mài)毛絨玩具的`店，我一眼就看到了一直比我人高的熊（那時(shí)候我小，還沒(méi)有多高。），我的腳就像被定住了，拉著爸爸媽媽就進(jìn)去了那家店，說(shuō)：我要那個(gè)熊！爸爸媽媽一聽(tīng)就不高興了：前幾天不是才給你買(mǎi)了一個(gè)毛絨倉(cāng)鼠嗎！怎么又要買(mǎi)！不管，我就要那個(gè)。說(shuō)著我眼睛就紅了起來(lái)。在哭也沒(méi)用。爸爸說(shuō)著就把我抱了出去。
回到家后，我把門(mén)狠狠一關(guān)，坐在房間里，誰(shuí)都不理會(huì)，他們喊我吃飯，我也當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。好了，女兒不哭了，來(lái)來(lái)來(lái)，看看這是什么。媽媽說(shuō)著就推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，手上拿著一個(gè)我看上，但是沒(méi)買(mǎi)的玩具熊。我一看，立馬撲過(guò)去，剛剛鬧的脾氣也好了。
我覺(jué)得那時(shí)候的我太任性了，現(xiàn)在想想，還感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，畢竟他們賺錢(qián)也蠻不容易的。所以以后的我不會(huì)再任性了。
我不任性教案篇九
那是下雨天，我看見(jiàn)班上的其他女同學(xué)都買(mǎi)了芭比娃娃，心里很不是滋味，一點(diǎn)也不心甘，偏要爸爸也立馬就帶我買(mǎi)去!
在我的再三催促下，爸爸便同意陪我買(mǎi)去了，可是媽媽堅(jiān)決反對(duì)，我便很不高興，大小姐脾氣一下子又上來(lái)了!
這時(shí)，爸爸趕忙走出來(lái)說(shuō);別說(shuō)了，孩子他媽……''為什么不要說(shuō)呢?再這樣下去孩子怎么能夠懂事，成才，懂得孝順父母啊?!''媽媽苦口婆心地說(shuō)道。
從那是，我便做了一個(gè)決定：從此，我不再任性!做一個(gè)孝順父母的好孩子!
我不任性教案篇十
“百善孝為先”不懂感恩之人即為不孝，不孝之人即為不善，不善即無(wú)德也。
——題記
星期六的清晨是那么美好，明媚的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射在軟綿綿的被褥上，“一覺(jué)睡到自然醒真舒服.啊~”我伸了個(gè)懶腰，揉揉惺忪的睡眼。
掛鐘滴滴答答的響著，魚(yú)缸里的金魚(yú)自由自在的游著......家里的一切顯得如此祥和溫馨——未料，暴風(fēng)雨來(lái)臨之前是平靜的。
“是你先動(dòng)我東西的，我有錯(cuò)嗎？”“你沒(méi)錯(cuò)就應(yīng)該這樣跟我說(shuō)活？”......10點(diǎn)鐘左右，從餐廳傳來(lái)的爭(zhēng)執(zhí)聲打破了原本的平靜。
至于這一切的.原因，還得從我起床之前說(shuō)起，當(dāng)我還待在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，爸爸把我養(yǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間的綠蘿給剪了，那盆綠蘿經(jīng)我的悉心照料，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的翠綠的“秀發(fā)”，是我最喜歡的植物，可是......
“不就是幾段葉子嗎，況且我插在花盆里還能再長(zhǎng)，你嚷什么！”“不經(jīng)我同意就動(dòng)我辛辛苦苦養(yǎng)的花，我就嚷了怎么樣！”......家里的火藥味越來(lái)越重，我與爸爸的爭(zhēng)執(zhí)也越來(lái)越激烈。
也許是太過(guò)生氣，我說(shuō)了很多過(guò)激的話，爸爸也是小孩子氣，一怒之下摔門(mén)而出，只留我傻傻的呆在原地，片刻才從剛剛的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中回過(guò)神來(lái)。哽咽了一下：“總算是解了氣”我一邊繼續(xù)說(shuō)著氣話，一邊坐在沙發(fā)上悠哉悠哉的看著電視，十一點(diǎn)...十二點(diǎn)...一點(diǎn)......“咕~”我的肚子在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)已經(jīng)堅(jiān)持不住了正在進(jìn)行強(qiáng)烈抗議，此時(shí)的我才意識(shí)到爸爸還沒(méi)回來(lái)“他會(huì)去哪兒呢”“他吃飯了嗎”“他會(huì)不會(huì)不回來(lái)了”......種種想法浮現(xiàn)在我的腦海，我再也坐不住了，撥通了媽媽的電話。
“喂，媽，我爸...他還沒(méi)回來(lái)，你知道他去哪兒了嗎”“不知道啊他沒(méi)回來(lái)嗎？”“呃...剛剛我們吵架了，因?yàn)樗盐业幕袅?，我就說(shuō)了幾句...他到現(xiàn)在都還沒(méi)回來(lái)”我說(shuō)話的語(yǔ)氣愈來(lái)愈弱，靜靜地等待著媽媽的回應(yīng)?！澳腔ㄊ俏易尲舻模舻迷介L(zhǎng)長(zhǎng)得越慢，就跟人的頭發(fā)一樣，你也真是的，你爸一大早去給你買(mǎi)最愛(ài)吃的雞蛋餅......”“嘟”我掛了電話再一次傻傻的呆在原地。
經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定給爸爸打電話，“嘟——嘟——喂爸你在哪兒，對(duì)不起......”電話那頭沒(méi)有了聲音，我的心忐忑起來(lái)，但還是咬咬牙繼續(xù)說(shuō)了下去：“我不應(yīng)該誤會(huì)您沖您發(fā)脾氣，都是我不搞清楚狀況就說(shuō)出那些話傷您的心，你回來(lái)吧”我的聲音小到連自己都聽(tīng)不清楚，只聽(tīng)嗯的一聲再次沒(méi)有了聲音......此時(shí)我只感覺(jué)臉頰發(fā)燙得很，不知是尷尬還是愧疚......
不一會(huì)兒只聽(tīng)“咔嚓”一聲——爸爸回來(lái)了，面對(duì)爸爸站在我面前，手里還提著我經(jīng)常去吃的那家刀削面，簡(jiǎn)短的一句“吃吧”勝過(guò)了多少疼你愛(ài)你之類的話語(yǔ)，我沉默了，此時(shí)一切盡在不言中，我對(duì)爸爸濃濃的感激與愧疚全部包含在那閃爍的淚光中......
掛鐘還在滴滴答答的響著，魚(yú)缸里的金魚(yú)還在自由自在的游著，而我，懂得了孝順父母，感恩父母，原諒父母，善待父母以及理解父母，從此不再任性。
我不任性教案篇十一
星期六早上太美了，明亮的太陽(yáng)透過(guò)柔軟的被褥上的玻璃照進(jìn)來(lái)。"睡覺(jué)很舒服，直到你自然醒來(lái)。"啊，"我伸了伸懶腰，擦了擦睡眼。
時(shí)鐘滴答作響，魚(yú)缸里的金魚(yú)自由地游著。家里的一切似乎都是那么的平靜和溫暖--出乎意料的是，暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，它是平靜的。
你先碰我的東西了嗎?我錯(cuò)了嗎?"你說(shuō)得對(duì)。"這就是你應(yīng)該告訴我的生活嗎?"。大約10點(diǎn)鐘，餐廳傳來(lái)的爭(zhēng)吵聲打破了原來(lái)的平靜。
至于這一切的原因，我得在起床前談一談。當(dāng)我還在睡覺(jué)的時(shí)候，我父親切斷了我養(yǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間的綠色蘋(píng)果。這盆青蘋(píng)果被我照顧得很好，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的翡翠"美麗的頭發(fā)"。這是我最喜歡的植物，但是。
只是幾片葉子，我可以在花盆里生長(zhǎng)。你在喊什么?未經(jīng)我同意，碰我辛勤工作的花朵怎么樣?"。家里火藥的味道越來(lái)越濃，我和父親的`爭(zhēng)執(zhí)也越來(lái)越激烈。
也許太生氣了，我說(shuō)了很多極端的話，我父親也很孩子氣，生氣掉出了門(mén)，只留下我傻呆在我現(xiàn)在的地方，一會(huì)兒就從正義的"戰(zhàn)爭(zhēng)"中想起了。窒息："終于松了一口氣，"我繼續(xù)生氣地說(shuō)著，而坐在沙發(fā)上悠閑地錯(cuò)過(guò)了看電視的感覺(jué)，11：00。12：00。一點(diǎn)。當(dāng)我意識(shí)到我的父親還沒(méi)有回來(lái)的時(shí)候，我的胃在此時(shí)無(wú)法堅(jiān)持一次強(qiáng)烈的抗議。他要去哪里?"他吃了嗎?"他不會(huì)回來(lái)了嗎?"各種各樣的想法都出現(xiàn)在我的腦海里，我再也不能坐下來(lái)?yè)艽蚰赣H的電話了。
你好啊，媽媽，我父親。他還沒(méi)回來(lái)。你知道他去哪了嗎?"我不知道。他沒(méi)回來(lái)嗎?"嗯。我們只是吵架，因?yàn)樗盍宋业幕ǎ抑皇钦f(shuō)了幾句話。他還沒(méi)回來(lái)。我的聲音越來(lái)越弱，靜靜地等待著我母親的回應(yīng)。我要求把花剪下來(lái)，它長(zhǎng)得越長(zhǎng)，長(zhǎng)得越慢，就像人的頭發(fā)一樣。你真的，你父親一大早就給你買(mǎi)了你最喜歡的雞蛋蛋糕。嘟嘟"我掛斷了電話，又呆在原來(lái)的地方。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)，我決定打電話給我父親，"你在哪里，爸爸?"對(duì)不起。電話的另一端沒(méi)有聲音，我的心很不安，但我咬牙切齒地繼續(xù)說(shuō)："我不應(yīng)該誤解你對(duì)你發(fā)脾氣。我不明白現(xiàn)在的情況。我傷透了你的心?；貋?lái)吧。我的聲音太低了，我甚至聽(tīng)不到自己的聲音，只聽(tīng)到，嗯，再一次。這時(shí)我只是覺(jué)得臉頰很熱，我不知道是尷尬還是內(nèi)疚。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)了"點(diǎn)擊"--爸爸回來(lái)了，在父親面前站在我面前，手里還拿著我經(jīng)常吃的那片面條，一句簡(jiǎn)短的"吃"吃"超過(guò)了你的愛(ài)和其他的話，我沉默了，此時(shí)一切都是不言而喻的，我對(duì)爸爸深深的感激和愧疚都包含在閃爍的淚水中。
時(shí)鐘還在滴答作響，魚(yú)缸里的金魚(yú)還在自由游動(dòng)，我懂得孝順，感謝父母，原諒父母，善待父母，理解父母，不再任性。
我不任性教案篇十二
至淚珠滑落的那一刻，我脫離了蜜罐——我意識(shí)到，我不能再衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了，得學(xué)會(huì)自己飛翔！
——題記
小時(shí)候，爸媽把我送到遠(yuǎn)方的外婆家，這一切，迫使我從蜜罐中爬出來(lái)，我是哭哭啼啼地去，也是哭哭啼啼回來(lái)的。
外婆，一個(gè)溫柔的詞匯，將在這鄉(xiāng)下生根發(fā)芽。
外婆長(zhǎng)得并不可怕，是個(gè)鄉(xiāng)村的老女人，眼角的魚(yú)尾紋里洋溢著慈祥的笑容，松垮的臉皮，美麗的銀發(fā)用紅頭繩扎了起來(lái)，在陽(yáng)光下熠熠生輝，一身簡(jiǎn)樸的縫滿補(bǔ)丁的粗麻灰藍(lán)大褂，最美的是那鮮紅的頭巾，繞著頭一圈又一圈，最后在后頭扎上個(gè)小蝴蝶結(jié)，整個(gè)人，包括寥寥無(wú)幾的牙，都是新鮮，快活的。
唯一讓我不滿意的就是這里的窮，一棟歪歪斜斜的黑瓦屋，擋不住雨水，天天吃的稀飯配榨菜根子，天天穿同樣的紅布襖，統(tǒng)統(tǒng)讓我膩煩！我不止一次地要求要吃豬肉和飲料，可外婆總是笑著，不應(yīng)話。
那天，我正生著悶氣在墻邊玩螞蚱呢，外婆喊了我，我回頭一看，她正倚在門(mén)邊呢！“來(lái)，小崽子！”她念起鄉(xiāng)村土話，從牙縫里發(fā)出“嘶嘶”的聲音，她顫抖著，紅頭巾顫抖著，可笑得那么美?！案墒裁?？”我不耐煩，可還是湊了上去——“俺們有錢(qián)買(mǎi)豬吃啦！”她說(shuō)著，顫抖著手，從口袋里掏出一個(gè)沾滿泥巴的錢(qián)包，叫我接著，從里面“嘩啦啦”倒出了零碎的錢(qián)和揉皺了的紙幣?！巴?！”我眼紅了，“我去買(mǎi)肉和飲料嘍！”我飛奔出門(mén)，外婆望著我，“咯咯”地笑著，紅頭巾在陽(yáng)光下反射出血一般的紅色。
我買(mǎi)了肉回來(lái)，高興得發(fā)昏，噢，驕陽(yáng)似火！天多美??！噢，紅頭巾，我的太陽(yáng)！外婆揀了肥肉給我吃，看完狼吞虎咽的，她啃著一塊骨頭，輕快地“咯咯”笑了，昏暗的燭光，和著紅頭巾，在鄉(xiāng)村的這個(gè)傍晚，猶如一盞燈火。
汽車(chē)向遠(yuǎn)處駛?cè)ァ?BR> 淚滑下的那一刻，我知道了我在做什么，一件過(guò)分的事——任性，它使我失去了外婆的愛(ài)，換不回來(lái)了！我不想再在蜜罐里呆著了，這是一種奢求，對(duì)別人提出的控告！
那些年過(guò)去了，我印象中的那一切早已模糊，漸行漸遠(yuǎn)，除了……
陽(yáng)光下的——紅頭巾。
我不任性教案篇十三
腹部傳來(lái)陣陣的疼痛感，我卻因天氣寒冷而不愿起床去廁所。我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，房間里一片漆黑。當(dāng)我越來(lái)越清醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)淡淡的光暈從門(mén)上方的小窗外透射進(jìn)來(lái)。
我驚訝于誰(shuí)起的這么早，猜想著是母親去了廁所。我慢悠悠的起床，推開(kāi)房門(mén)后，寒冷的空氣像洪水般向我涌來(lái)，便情不自禁地把脖子縮了起來(lái)。我定睛一看，原來(lái)那光暈是從廚房里照射過(guò)來(lái)的。廚房的門(mén)沒(méi)有關(guān)，站在門(mén)口便可看見(jiàn)母親那忙碌的身影，打雞蛋的聲音從里面?zhèn)鱽?lái)，清脆悅耳。哦，原來(lái)是母親在煎雞蛋餅。
從廁所里出來(lái)，我火急火燎地進(jìn)了屋里，二話不說(shuō)就又鉆進(jìn)了被窩里。也許是我的動(dòng)靜太大，母親就進(jìn)了房間里，說(shuō)：“醒了就趕緊起來(lái)吧，飯就做好了，怕你上學(xué)遲到?！蔽倚睦锊磺樵笜O了，又瞅了一下窗外，還是一片漆黑。我就嘟噥著：“天還這么黑，我再瞇一會(huì)兒。”母親不放心的拿出手機(jī)看了一下，“哎？咋才五點(diǎn)半！”我聽(tīng)后的第一反應(yīng)就是還能再睡一會(huì)兒?？梢粫?huì)兒我就驚訝起來(lái)，說(shuō)：“媽，你真是的，咋起這么早？”我心里不禁猜想著母親起床時(shí)定沒(méi)看時(shí)間！而后我又幻想著，母親是半夜醒來(lái)的，那么她是否真的迷糊的去做飯呢？后果我不敢想象，母親這樣的行為我定不能說(shuō)她為蠢?？勺屑?xì)一想，母親是為了我才這樣做的。
母親一看時(shí)間還早，就叮囑我一會(huì)起來(lái)自己再熱下飯。而她自己又去睡了個(gè)回籠覺(jué)，我并不認(rèn)為母親太懶，是時(shí)間確實(shí)太早了。母親出了我的房間，關(guān)了燈，屋子里再次陷入了一片漆黑中。而我的困意早已不見(jiàn)了，不知是被寒風(fēng)吹散，還是被母親的溫暖替換了。
接下來(lái)漫長(zhǎng)的數(shù)十分鐘里，消逝的記憶漸漸地又被勾勒出來(lái)。
“小燕子，穿花衣……”稚嫩的聲音徘徊在我的腦海里。那是我剛適應(yīng)幼兒園生活后，在學(xué)校里學(xué)的第一首兒歌，我認(rèn)真地唱給媽媽聽(tīng)，于是媽媽那溫暖的燦爛的笑容印刻在我的心里。
后來(lái)，我上了小學(xué)，發(fā)現(xiàn)城里人與鄉(xiāng)下人的差別，就和媽媽的關(guān)系疏遠(yuǎn)了。“媽，停停停！就到這兒吧，我自己走著去學(xué)校?！眿寢寽厝岬妮p聲說(shuō)：“那你快些去吧，路上小心點(diǎn)。”我扭頭就走，似乎身后那人是個(gè)路人。這樣的場(chǎng)景在我的生活中無(wú)數(shù)次的上演。我愛(ài)上了與母親作對(duì)的感覺(jué)，那種不受束縛，自由自在的感覺(jué)。
我漸漸長(zhǎng)大了，因生活所迫，母親踏上了外出打工的路途。一開(kāi)始，我愜意于這種無(wú)拘無(wú)束的生活。可是，一周后，我覺(jué)得生活像是少了點(diǎn)什么東西。一個(gè)月后，孤獨(dú)籠罩我的全身，我不禁覺(jué)得母親的嘮叨與批評(píng)都成了一種享受，曾經(jīng)吃膩的雞蛋餅是一種奢侈，漫長(zhǎng)的寒夜中母親為我蓋被更是一種夢(mèng)想。我開(kāi)始反思自己，卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得有多離譜。我無(wú)數(shù)次在心里構(gòu)思如何去開(kāi)口向母親說(shuō)抱歉，可話到嘴邊又不知從何說(shuō)起。不知是從什么時(shí)候起，時(shí)間改變了我們兩人之間的距離。
我吃過(guò)早飯，走過(guò)母親房間的門(mén)看了一眼，發(fā)現(xiàn)母親并沒(méi)有睡，而是在為妹妹穿衣服?？吹剿禽p柔的動(dòng)作，我的鼻子酸了起來(lái)。曾幾何時(shí)母親也是如此對(duì)我。
“媽，我上學(xué)去啦！”我大聲喊了一聲。母親忙應(yīng)道：“路上要小心！”
此刻，我在心里默說(shuō)：“媽，我不會(huì)再任性了，我可能真的長(zhǎng)大了，沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)，我會(huì)在以后表達(dá)給您?！?BR> 我不任性教案篇十四
任性有時(shí)又像決堤的水流，傾瀉的情緒在壓抑中完全爆發(fā)；
任性會(huì)是掉落的杯子，奔放了，熱情了，最后無(wú)法挽回了。
記憶的漩渦再次把我卷進(jìn)童真時(shí)代。依稀的記得那時(shí)家境并不好，但父母十分疼愛(ài)我，對(duì)我的任何要求都是一應(yīng)俱全的。我就像是小公主般，含在嘴里怕化了，捧在手心怕飛了。
記得6歲那年我第一天上小學(xué)。看著周?chē)粡垙埳璧拿婵茁?tīng)著老師講的聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)習(xí)題，我心中既生氣又害怕，也不知道爸爸讓我來(lái)這個(gè)學(xué)校干什么，回家一定要教訓(xùn)他一頓！果不其然，放學(xué)鈴聲響以后，我透過(guò)窗戶看到爸爸在校門(mén)口站著。但我就故意不出去，看著她焦急的臉色當(dāng)時(shí)到我竟然很高興。到了最后爸爸還是在教學(xué)樓上找到了我。在夕陽(yáng)下父女的身影被拉得很長(zhǎng)，爸爸拿著書(shū)包我邊吃冰淇淋邊說(shuō)明天不再去上學(xué)了。可當(dāng)爸爸聽(tīng)到說(shuō)我不上學(xué)時(shí)好像很生氣，用他嚴(yán)肅的眼神看著我跟我說(shuō)話。我就哇哇的跑著哭著回了家?！芭尽钡囊宦曃野逊块T(mén)鎖上了，但是出乎我意料的.是，他們竟然沒(méi)有勸我別哭沒(méi)有勸我讓我吃飯，年齡很小但又很任性的我把屋子里的桌子都推翻了......
第二天媽媽很小心的敲開(kāi)了我的房門(mén)，什么話也沒(méi)說(shuō)的把桌子扶好、東西擺整齊，小聲溫柔在我的耳邊說(shuō)：“起床了”。我如蝴蝶張開(kāi)翅膀似的輕輕扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，小手揉揉模糊的雙眼，然后起床拖著輕緩的步子洗臉?biāo)⒀?，父母在我旁邊幫我端盆子、擠牙膏，在這有意無(wú)意之間，我的眼前浮現(xiàn)出了他們各自為了我而在崗位上拼搏奮斗，看到了爸爸那并不算高大的身軀扛著一袋水泥艱難的向前走著，汗水參雜著灰塵滴落在地上?？吹搅藡寢屆刻煸绯鐾須w辛勤的勞動(dòng)，這全是為了我為了我，為了我能夠有個(gè)美好的未來(lái)、有個(gè)光明的前途。不爭(zhēng)氣的眼淚溢出了眼眶......
一把水洗去了臉上的淚痕，洗去了昨天的憂愁、后來(lái)的后來(lái)啊，我懂得了自己要做一個(gè)好女兒，漸漸地，我學(xué)會(huì)了換位思考、學(xué)會(huì)了與父母交流溝通。
我曾是個(gè)為所欲為的人，我曾以一件小事而抱頭痛哭，也曾因一個(gè)條件而倔強(qiáng)。時(shí)間匆匆流逝，花開(kāi)花落、云卷云舒，十五個(gè)春夏秋冬已過(guò)去，而我也不再像以前一樣，也在變化之中。我不會(huì)隨意做一些事，因?yàn)槲也辉偃涡裕視?huì)考慮這些事的后果；我不會(huì)隨意的去說(shuō)一些話，因?yàn)槲也辉偃涡?，我?huì)考慮這些話的影響；我不會(huì)隨意的去交往一些人，因?yàn)槲也辉偃涡?，我?huì)考慮這個(gè)人的品質(zhì)。
為了父母，更為了自己，不再任性！地球里的誰(shuí)都會(huì)轉(zhuǎn)，周?chē)沫h(huán)境的變化不得不讓自己發(fā)生本質(zhì)上的變化?；蛟S，只因那時(shí)年少。時(shí)光老人把一切推到了現(xiàn)在，而現(xiàn)在的一切都不允許自己任性了。
陸地上的一顆種子發(fā)芽成長(zhǎng)變成大樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)出了綠油油的葉子，接著開(kāi)出了清香撲鼻的花兒，那些花兒夠到了太陽(yáng)公公發(fā)出的光芒，成長(zhǎng)的畫(huà)面多么美麗......
閉上眼睛，深吸一口氣，微笑著去感受長(zhǎng)大的氣息，并在心中默念：從此我不再任性！
我不任性教案篇十五
“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”小鬧鐘響了，把正在做美夢(mèng)的.我叫了起來(lái)。于是，我來(lái)到客廳，本以為爸爸媽媽會(huì)等我，但誰(shuí)料到“空山不見(jiàn)人”只留下一張字條，上面寫(xiě)到：
英英：
今天爸爸媽媽有事外出，你就自己在家吧，午飯?jiān)诒淅?，你自己去拿?BR> 愛(ài)你的：爸爸、媽媽
到了中午，我打開(kāi)冰箱，才發(fā)現(xiàn)冰箱里只有一菜一飯。這怎么行，可不能“委屈”了我的肚子，于是，我決定自己下廚。先從何下手呢？我拿不定主意，眼看快一點(diǎn)了，干脆支樓下的小飯館混一頓。我點(diǎn)了兩個(gè)菜，一碗紫米粥，填飽了肚子。我得意地想：幸虧我英明，選了個(gè)好辦法，不然可就要餓肚子了，我打算做家務(wù)活，給爸媽一個(gè)驚喜。于是就把抹布、吸塵器都擦了起來(lái)。到了晚上，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我這么乖，就上前親了我一下，說(shuō)：“好寶貝，真乖，媽媽帶你去吃‘必勝客’?！蔽腋吲d地跟著媽媽出去了。
這次一人在家雖然有些遺憾，但遺憾才值得回味。