人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
以自我成長(zhǎng)為主題的中考作文篇一
——題記
站在重點(diǎn)中學(xué)的門(mén)口，我感慨萬(wàn)千。我來(lái)自貧窮的山村，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而被選人這所中學(xué)，在來(lái)之前：我對(duì)自己說(shuō)：“努力吧!以這里為起跑線，向夢(mèng)想沖刺吧!”
在接下來(lái)的日子里，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。當(dāng)別人正在聊天說(shuō)笑時(shí)，我在復(fù)習(xí)功課;當(dāng)別人正在郊外踏青時(shí)，我在圖書(shū)館查閱資料;當(dāng)別人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我在挑燈夜戰(zhàn)……
班上的同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)我，他們認(rèn)為我是個(gè)異類，可我并不在乎，因?yàn)槲抑?，總有一天我?huì)向他們證明我的能力。終于，證明的機(jī)會(huì)來(lái)了——入學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)。在進(jìn)入考場(chǎng)之前，我對(duì)天空笑了笑，然后信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。“鈴鈴鈴……”從考場(chǎng)里走出來(lái)，我臉上洋溢著勝利的笑容，我仰望天空，但天空似乎籠罩著一層烏云。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心霎時(shí)掉入了冰窖，試卷上那鮮紅的“62”是那么刺目，一點(diǎn)一點(diǎn)地扎著我的心。
當(dāng)天夜晚，我沒(méi)有像以往那樣在夜燈下苦讀，麗是獨(dú)自趴在校園里的一棵榕樹(shù)上痛哭。我痛苦地想著在臨行前，小學(xué)老師那充滿希望的目光，父母那滿含期望的眼神，還有自己在夜燈下苦讀的畫(huà)面，都在我腦海中一一重現(xiàn)。我不停地問(wèn)自己：“這些日子的艱辛難道真的白費(fèi)了嗎?”那晚，我哭了很久，也想了很久。
次日，我在去學(xué)校的路上碰到了班上的兩位女生，我沒(méi)有過(guò)去打招呼，而是低下頭走過(guò)她們身邊，因?yàn)樵谒齻兊难壑?，我看到了藐視。剛到學(xué)校門(mén)口，天便下起了雨，我苦笑一聲：“難道連你也要嘲笑我嗎?”整個(gè)上午，我都心不在焉的，老是望著黑板出神，心想：我還能在學(xué)海中自由地暢游嗎?
放學(xué)了，我沒(méi)有回家，而是獨(dú)自坐在校園的一個(gè)角落里，靜靜地望著天空。不知什么時(shí)候，校園廣播播出了一篇《梅》：她在冰雪未融的春天伸展自己的身姿，絕傲世人。梅，高傲，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自在雪中盛開(kāi)，它是那樣無(wú)所顧忌、旁若無(wú)人。在冰雪未退的時(shí)節(jié)，艷艷的花瓣，幽幽的清香，此刻，盛開(kāi)前的艱辛與傷痛，已蕩然無(wú)存……
“梅……”我在口中反反復(fù)復(fù)地念著，忽然悟出了什么，我抬起頭，朝著天空會(huì)心一笑。
在那天中午之后，我又恢復(fù)了以往的神采，依舊奮發(fā)學(xué)習(xí)。
時(shí)間過(guò)得很快，又一次測(cè)驗(yàn)來(lái)臨了。這一次，在進(jìn)考場(chǎng)之前，我又對(duì)著天空笑了一下，與上次不一樣的是，天空也對(duì)我燦爛一笑。
很快，測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)讓所有人都驚訝——全年級(jí)第一。當(dāng)我從滿臉驚愕的老師手中接過(guò)試卷時(shí)，我甜甜地笑了一下，心中暗暗說(shuō)：“加油!我也能像梅花那樣綻放。”
在以后的日子里，我更加努力了，每一次考試都能獨(dú)占鰲頭，如今，我已經(jīng)成為了老師和同學(xué)們的寵兒。
以自我成長(zhǎng)為主題的中考作文篇二
“滴答滴答——”雨滴敲打著玻璃;又緩緩地滑落;頃刻間;滑入我的心底。
瞬間;在心靈深處;時(shí)光一絲一縷地
編織
起來(lái);形成一張無(wú)形的網(wǎng);記憶的水珠——滑落;聚集;與滑落心底的水珠混合;一張記憶水晶網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。模糊;清晰;我看到了一個(gè)女孩……
萬(wàn)籟俱靜;桌前還閃著微光;我在奮筆疾書(shū);眼皮漸漸有些沉重;“哈——”伸了伸懶腰;打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠;“聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)提提神吧”我心想;房間外很靜;媽媽不在;我偷偷地插上耳機(jī);沉浸在音樂(lè)的海洋。
“吱扭——”門(mén)突然開(kāi)了;我慌忙地扯掉耳機(jī);往旁邊一扔;心里像小鹿亂撞似的不安。
“在干什么?”我扭頭一看;是媽媽;她手里拿著一杯茶;熱氣騰騰地向四周洋溢。她的眉頭微皺。
“哦;我;我沒(méi)干什么呀……”我不知所措;“還說(shuō)沒(méi)干什么;我一進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到嘣地一聲響?！眿寢屟劾锓派涑鲆坏览涔?直逼我心底。
我哆嗦著;“我在聽(tīng)歌……”一陣寂靜;那冰冷的空氣壓得我喘不過(guò)氣;“還聽(tīng)音樂(lè);都什么時(shí)候了?你還聽(tīng)音樂(lè)……”媽媽氣憤地吼道。
我沒(méi)有說(shuō)話;憤怒一點(diǎn)一點(diǎn)地積起來(lái);聽(tīng)著媽媽的罵;我實(shí)在忍不住了。
“怎么了;我聽(tīng)下音樂(lè)怎么了;我一天的學(xué)習(xí)那么辛苦;聽(tīng)下音樂(lè)不可以嗎?”我憤怒地望著她。
媽媽目光一顫;握杯子的手一緊;“好;可以;我不管你了?！鞭D(zhuǎn)身離去;“嘭——”門(mén)重重地關(guān)上;也打到了我心上。
第二天早上;我沒(méi)有叫媽媽便走了;留下一個(gè)堅(jiān)決的背影。
放學(xué)了;卻不知何時(shí)下起了雨;沒(méi)有帶雨傘;同學(xué)們都焦急地向外尋找著父母的影子。而我望向窗外看雨點(diǎn)打著樹(shù)葉;樹(shù)葉被雨點(diǎn)打得垂下了頭;彎下了腰;還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠;不知是雨還是淚。
天愈加的陰暗;壓抑的空氣;雨點(diǎn)越來(lái)越密集;冷冽的風(fēng)刮起來(lái);我不由裹緊外套;樹(shù)葉紛紛被吹倒;無(wú)情的雨打得它生疼;幾片無(wú)力承受的樹(shù)葉回旋而下;掉落在地面上;卻又被水沖走;遠(yuǎn)去;消失。
同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了;喧鬧的人群靜了;散了。我一個(gè)人靜佇在走廊上;讓雨點(diǎn)拍打我的臉;同樹(shù)葉一起;忍受寒冷。一滴
雨水
漸漸滑入我的心底……
雨漸停;云亦散;天驟亮。
樹(shù)葉挺直起來(lái)。打彎了的樹(shù)枝梢頭蹦出了幾點(diǎn)新綠;眼前一亮;一道彩虹劃過(guò)天空;我心平靜了些許。腳邊濺起了水花;心里想的只是快快回家。
快到家時(shí);我驟然停下腳步;抬頭望去;陽(yáng)臺(tái)窗外;露出了一張焦急地臉;向我張望;一霎那;我們的目光相撞;她趕緊把頭縮了回去;我心中一暖;加快步伐向家中走去。
門(mén)是虛掩的;我躡手躡腳地走進(jìn)家里;看見(jiàn)媽媽;淚水不由自主地滾落;“媽媽;對(duì)不起;我錯(cuò)了……”。“好;知錯(cuò)就改;是好孩子?！?BR> 桌上是香噴噴的飯菜;媽媽一直在等我……
看著記憶水晶網(wǎng);我的淚珠撲簌撲簌地落下;凝聚在我的腳邊;形成一個(gè)小型的圓形漩渦;將我深深卷入;那溫暖將我重重包裹。
以自我成長(zhǎng)為主題的中考作文篇三
成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷”，而從來(lái)不曾真正關(guān)注的，是它背后所付出的汗水與心血。只有經(jīng)歷過(guò)困難與辛酸，才會(huì)懂得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
曾經(jīng)有一個(gè)小姑娘，非常喜歡畫(huà)畫(huà)，只要給她一張紙，一支筆，她就能把她想畫(huà)的都畫(huà)下來(lái)。她的父母看到她這么有天賦，便幫她報(bào)了
素描
班。
剛開(kāi)始，她的興趣很濃，在班上經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)?？伤龑?duì)這些表?yè)P(yáng)并不感興趣，只是一心一意的關(guān)注自己的畫(huà)。
上了幾節(jié)課，她就不愿意上了，但她并沒(méi)有跟她的父母說(shuō)出來(lái)。有一天，當(dāng)老師正要舉起她的畫(huà)表?yè)P(yáng)時(shí)，驚了一下，紙上不是老師布置的作業(yè)。老師看了，沒(méi)說(shuō)什么，揮揮手，讓她坐下了?？山舆B幾次都這樣，老師終于不在沉默，憤怒地把她叫了起來(lái)：“你怎么沒(méi)有按照我的要求畫(huà)?那么隨心所欲!”她抿了抿嘴唇，話到嘴邊又咽了下去。老師再次提高了嗓門(mén)兒。
她本來(lái)不想說(shuō)的，但怎么多同學(xué)在看著她，為了不失面子，大聲說(shuō)：“我不喜歡這樣死板的畫(huà)，我喜歡按照自己的方式畫(huà)，你管不著!”老師聽(tīng)后，全體都震悚了，但隨即又對(duì)她保持微笑：“你要知道，做任何事都要有它的規(guī)矩，你還未會(huì)爬，便要飛了?”老師的話讓她的臉變得通紅。
回家后，他仔細(xì)地回想，笑了。她知道該怎么做了。
從此以后，她的畫(huà)全部都按照老師的要求去做。不停地練習(xí)，勤奮刻苦。一段時(shí)間后，有了飛速的提高，作品也拿到了考級(jí)證書(shū)。
她很感謝老師當(dāng)時(shí)指點(diǎn)她，幫她走出自我的圈子。
那個(gè)女孩就是我。
現(xiàn)在我終于明白了，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基，高樓大廈就是空話;沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，成功也是空話?，F(xiàn)在，我經(jīng)歷了許多，我也成長(zhǎng)了許多，人生中，我也懂得了許多……
以自我成長(zhǎng)為主題的中考作文篇一
——題記
站在重點(diǎn)中學(xué)的門(mén)口，我感慨萬(wàn)千。我來(lái)自貧窮的山村，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而被選人這所中學(xué)，在來(lái)之前：我對(duì)自己說(shuō)：“努力吧!以這里為起跑線，向夢(mèng)想沖刺吧!”
在接下來(lái)的日子里，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。當(dāng)別人正在聊天說(shuō)笑時(shí)，我在復(fù)習(xí)功課;當(dāng)別人正在郊外踏青時(shí)，我在圖書(shū)館查閱資料;當(dāng)別人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我在挑燈夜戰(zhàn)……
班上的同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)我，他們認(rèn)為我是個(gè)異類，可我并不在乎，因?yàn)槲抑?，總有一天我?huì)向他們證明我的能力。終于，證明的機(jī)會(huì)來(lái)了——入學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)。在進(jìn)入考場(chǎng)之前，我對(duì)天空笑了笑，然后信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。“鈴鈴鈴……”從考場(chǎng)里走出來(lái)，我臉上洋溢著勝利的笑容，我仰望天空，但天空似乎籠罩著一層烏云。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心霎時(shí)掉入了冰窖，試卷上那鮮紅的“62”是那么刺目，一點(diǎn)一點(diǎn)地扎著我的心。
當(dāng)天夜晚，我沒(méi)有像以往那樣在夜燈下苦讀，麗是獨(dú)自趴在校園里的一棵榕樹(shù)上痛哭。我痛苦地想著在臨行前，小學(xué)老師那充滿希望的目光，父母那滿含期望的眼神，還有自己在夜燈下苦讀的畫(huà)面，都在我腦海中一一重現(xiàn)。我不停地問(wèn)自己：“這些日子的艱辛難道真的白費(fèi)了嗎?”那晚，我哭了很久，也想了很久。
次日，我在去學(xué)校的路上碰到了班上的兩位女生，我沒(méi)有過(guò)去打招呼，而是低下頭走過(guò)她們身邊，因?yàn)樵谒齻兊难壑?，我看到了藐視。剛到學(xué)校門(mén)口，天便下起了雨，我苦笑一聲：“難道連你也要嘲笑我嗎?”整個(gè)上午，我都心不在焉的，老是望著黑板出神，心想：我還能在學(xué)海中自由地暢游嗎?
放學(xué)了，我沒(méi)有回家，而是獨(dú)自坐在校園的一個(gè)角落里，靜靜地望著天空。不知什么時(shí)候，校園廣播播出了一篇《梅》：她在冰雪未融的春天伸展自己的身姿，絕傲世人。梅，高傲，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自在雪中盛開(kāi)，它是那樣無(wú)所顧忌、旁若無(wú)人。在冰雪未退的時(shí)節(jié)，艷艷的花瓣，幽幽的清香，此刻，盛開(kāi)前的艱辛與傷痛，已蕩然無(wú)存……
“梅……”我在口中反反復(fù)復(fù)地念著，忽然悟出了什么，我抬起頭，朝著天空會(huì)心一笑。
在那天中午之后，我又恢復(fù)了以往的神采，依舊奮發(fā)學(xué)習(xí)。
時(shí)間過(guò)得很快，又一次測(cè)驗(yàn)來(lái)臨了。這一次，在進(jìn)考場(chǎng)之前，我又對(duì)著天空笑了一下，與上次不一樣的是，天空也對(duì)我燦爛一笑。
很快，測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)讓所有人都驚訝——全年級(jí)第一。當(dāng)我從滿臉驚愕的老師手中接過(guò)試卷時(shí)，我甜甜地笑了一下，心中暗暗說(shuō)：“加油!我也能像梅花那樣綻放。”
在以后的日子里，我更加努力了，每一次考試都能獨(dú)占鰲頭，如今，我已經(jīng)成為了老師和同學(xué)們的寵兒。
以自我成長(zhǎng)為主題的中考作文篇二
“滴答滴答——”雨滴敲打著玻璃;又緩緩地滑落;頃刻間;滑入我的心底。
瞬間;在心靈深處;時(shí)光一絲一縷地
編織
起來(lái);形成一張無(wú)形的網(wǎng);記憶的水珠——滑落;聚集;與滑落心底的水珠混合;一張記憶水晶網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。模糊;清晰;我看到了一個(gè)女孩……
萬(wàn)籟俱靜;桌前還閃著微光;我在奮筆疾書(shū);眼皮漸漸有些沉重;“哈——”伸了伸懶腰;打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠;“聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)提提神吧”我心想;房間外很靜;媽媽不在;我偷偷地插上耳機(jī);沉浸在音樂(lè)的海洋。
“吱扭——”門(mén)突然開(kāi)了;我慌忙地扯掉耳機(jī);往旁邊一扔;心里像小鹿亂撞似的不安。
“在干什么?”我扭頭一看;是媽媽;她手里拿著一杯茶;熱氣騰騰地向四周洋溢。她的眉頭微皺。
“哦;我;我沒(méi)干什么呀……”我不知所措;“還說(shuō)沒(méi)干什么;我一進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到嘣地一聲響?！眿寢屟劾锓派涑鲆坏览涔?直逼我心底。
我哆嗦著;“我在聽(tīng)歌……”一陣寂靜;那冰冷的空氣壓得我喘不過(guò)氣;“還聽(tīng)音樂(lè);都什么時(shí)候了?你還聽(tīng)音樂(lè)……”媽媽氣憤地吼道。
我沒(méi)有說(shuō)話;憤怒一點(diǎn)一點(diǎn)地積起來(lái);聽(tīng)著媽媽的罵;我實(shí)在忍不住了。
“怎么了;我聽(tīng)下音樂(lè)怎么了;我一天的學(xué)習(xí)那么辛苦;聽(tīng)下音樂(lè)不可以嗎?”我憤怒地望著她。
媽媽目光一顫;握杯子的手一緊;“好;可以;我不管你了?！鞭D(zhuǎn)身離去;“嘭——”門(mén)重重地關(guān)上;也打到了我心上。
第二天早上;我沒(méi)有叫媽媽便走了;留下一個(gè)堅(jiān)決的背影。
放學(xué)了;卻不知何時(shí)下起了雨;沒(méi)有帶雨傘;同學(xué)們都焦急地向外尋找著父母的影子。而我望向窗外看雨點(diǎn)打著樹(shù)葉;樹(shù)葉被雨點(diǎn)打得垂下了頭;彎下了腰;還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠;不知是雨還是淚。
天愈加的陰暗;壓抑的空氣;雨點(diǎn)越來(lái)越密集;冷冽的風(fēng)刮起來(lái);我不由裹緊外套;樹(shù)葉紛紛被吹倒;無(wú)情的雨打得它生疼;幾片無(wú)力承受的樹(shù)葉回旋而下;掉落在地面上;卻又被水沖走;遠(yuǎn)去;消失。
同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了;喧鬧的人群靜了;散了。我一個(gè)人靜佇在走廊上;讓雨點(diǎn)拍打我的臉;同樹(shù)葉一起;忍受寒冷。一滴
雨水
漸漸滑入我的心底……
雨漸停;云亦散;天驟亮。
樹(shù)葉挺直起來(lái)。打彎了的樹(shù)枝梢頭蹦出了幾點(diǎn)新綠;眼前一亮;一道彩虹劃過(guò)天空;我心平靜了些許。腳邊濺起了水花;心里想的只是快快回家。
快到家時(shí);我驟然停下腳步;抬頭望去;陽(yáng)臺(tái)窗外;露出了一張焦急地臉;向我張望;一霎那;我們的目光相撞;她趕緊把頭縮了回去;我心中一暖;加快步伐向家中走去。
門(mén)是虛掩的;我躡手躡腳地走進(jìn)家里;看見(jiàn)媽媽;淚水不由自主地滾落;“媽媽;對(duì)不起;我錯(cuò)了……”。“好;知錯(cuò)就改;是好孩子?！?BR> 桌上是香噴噴的飯菜;媽媽一直在等我……
看著記憶水晶網(wǎng);我的淚珠撲簌撲簌地落下;凝聚在我的腳邊;形成一個(gè)小型的圓形漩渦;將我深深卷入;那溫暖將我重重包裹。
以自我成長(zhǎng)為主題的中考作文篇三
成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷”，而從來(lái)不曾真正關(guān)注的，是它背后所付出的汗水與心血。只有經(jīng)歷過(guò)困難與辛酸，才會(huì)懂得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
曾經(jīng)有一個(gè)小姑娘，非常喜歡畫(huà)畫(huà)，只要給她一張紙，一支筆，她就能把她想畫(huà)的都畫(huà)下來(lái)。她的父母看到她這么有天賦，便幫她報(bào)了
素描
班。
剛開(kāi)始，她的興趣很濃，在班上經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)?？伤龑?duì)這些表?yè)P(yáng)并不感興趣，只是一心一意的關(guān)注自己的畫(huà)。
上了幾節(jié)課，她就不愿意上了，但她并沒(méi)有跟她的父母說(shuō)出來(lái)。有一天，當(dāng)老師正要舉起她的畫(huà)表?yè)P(yáng)時(shí)，驚了一下，紙上不是老師布置的作業(yè)。老師看了，沒(méi)說(shuō)什么，揮揮手，讓她坐下了?？山舆B幾次都這樣，老師終于不在沉默，憤怒地把她叫了起來(lái)：“你怎么沒(méi)有按照我的要求畫(huà)?那么隨心所欲!”她抿了抿嘴唇，話到嘴邊又咽了下去。老師再次提高了嗓門(mén)兒。
她本來(lái)不想說(shuō)的，但怎么多同學(xué)在看著她，為了不失面子，大聲說(shuō)：“我不喜歡這樣死板的畫(huà)，我喜歡按照自己的方式畫(huà)，你管不著!”老師聽(tīng)后，全體都震悚了，但隨即又對(duì)她保持微笑：“你要知道，做任何事都要有它的規(guī)矩，你還未會(huì)爬，便要飛了?”老師的話讓她的臉變得通紅。
回家后，他仔細(xì)地回想，笑了。她知道該怎么做了。
從此以后，她的畫(huà)全部都按照老師的要求去做。不停地練習(xí)，勤奮刻苦。一段時(shí)間后，有了飛速的提高，作品也拿到了考級(jí)證書(shū)。
她很感謝老師當(dāng)時(shí)指點(diǎn)她，幫她走出自我的圈子。
那個(gè)女孩就是我。
現(xiàn)在我終于明白了，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基，高樓大廈就是空話;沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，成功也是空話?，F(xiàn)在，我經(jīng)歷了許多，我也成長(zhǎng)了許多，人生中，我也懂得了許多……