計劃是指事先安排好的行動步驟和目標(biāo)，對于工作學(xué)習(xí)的規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用。制定計劃時，我們可以利用一些工具和技巧來提高效率和準(zhǔn)確性。在執(zhí)行計劃的過程中，我們要保持積極的心態(tài)，面對困難時不輕言放棄。
自我管理計劃書學(xué)生篇一
關(guān)于成立“學(xué)生自我管理委員會”的倡議書 蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育?！弊晕医逃菍崿F(xiàn)自我管理的前提和基礎(chǔ)，自我管理則是高水平的自我教育的成就和標(biāo)志。
學(xué)校管理頭緒多且雜，僅靠班主任、老師、值日領(lǐng)導(dǎo)等是不夠的，仍會出現(xiàn)顧此失彼的窘態(tài)。學(xué)校要在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，求得發(fā)展，靠的是全體師生都有主人翁的意識，都來做學(xué)校的主人。學(xué)生是人，而且是成長中的人，在學(xué)生管理上要做到“管是為了不管”，就要讓學(xué)生自己來管理。為確保各班級有效自主發(fā)展，落實學(xué)校管理目標(biāo)，建議學(xué)校成立“學(xué)生自我管理委員會”，圍繞校園環(huán)境衛(wèi)生，文明行為秩序，節(jié)電節(jié)水等重點養(yǎng)成教育，進行不定時督察，讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理，滿足學(xué)生被尊重和自我實現(xiàn)的需要，在自我管理過程中體驗到樂趣。
“學(xué)生自我管理委員會”由每班推薦一名學(xué)生組成，于課間佩戴綬帶值班，分散到學(xué)校的各個區(qū)域，提醒、督促、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。檢查情況不進行量化打分，以鼓勵、表揚為主?！皩W(xué)生自我管理委員會”成員連續(xù)一個月表現(xiàn)較好者，學(xué)校將給該班加量化分10分。
讓學(xué)生參與管理，德育的氛圍不再是沉悶、嚴(yán)厲，而是活潑、是快樂、是溫馨。也只有學(xué)生有了強烈的主人翁意識，學(xué)校的管理才會上臺階、提水平、出效益，校風(fēng)校紀(jì)才會螺旋式上升，始終保持在高質(zhì)量的平臺上。
政教處
2011.9.25
自我管理計劃書學(xué)生篇二
魏書生說：“管理是集體的骨架。”而班級作為學(xué)校管理的基本單位，也是一個小集體，管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉(zhuǎn)。對于小學(xué)生來說，他們對生活充滿好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同學(xué)們的認(rèn)可，渴望自己獲得成功品嘗到成功后的喜悅。因此，我在工作中特別注意這一點，那就是在班級中給學(xué)生機會和條件，讓他們成為管理班級的主人。
一、健全班級組織機構(gòu)，堅持自我管理
許多人說班級難于管理，其原因是讓學(xué)生被動地接受管理，使其缺乏主人翁意識。若能讓所有學(xué)生都能體驗到作為班級的主人的責(zé)任，都能意識到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調(diào)動全體學(xué)生的積極性，就必須讓學(xué)生全體參與，構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機構(gòu)，體現(xiàn)管理的主體性。
1、組建責(zé)任心強的常務(wù)班委
讓學(xué)生主動參與班集體管理，老師不必事事躬親，建立一支責(zé)任心強、素質(zhì)高、工作膽大的班干部隊伍是必不可少的。因為他們是班集體的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強有力的干部隊伍，班級管理就成功了一半。具體做法如下：采取學(xué)生民主選舉班委會，班委會民主選舉班長的做法。然后，由班長組織班委會，制定班干部工作的責(zé)任目標(biāo)和職權(quán)范圍，向全班公布，由全班同學(xué)討論通過。班干部在開展工作中，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督和評價，班上的一切日常管理，全部有班干部負(fù)責(zé)。而此時，班主任是不插手的，只作為班干部的堅強后盾。
2、學(xué)生輪流值日。
一個班級需要一個相對穩(wěn)定的班干部組織，可這個組織不能是靜止不變，這樣不利于學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)為每個學(xué)生提供當(dāng)干部的鍛煉機會。
值日同學(xué)負(fù)責(zé)每天每節(jié)課前的各科領(lǐng)讀，這種形式為每一個人提供了參與班級自我管理的機會和條件，鍛煉了每位同學(xué)的能力，增強了學(xué)生的自我約束力和主人翁意識。
3、活多樣的自治小組
要建設(shè)能讓每個學(xué)生都能發(fā)揮主體作用的班級自我管理機構(gòu)，就必須根據(jù)本班學(xué)生的實際組織和建立多樣化的自主自治小組，如學(xué)習(xí)督導(dǎo)組、紀(jì)律監(jiān)察組、衛(wèi)生監(jiān)督組等小組。這些小組吸收了全體學(xué)生參加，每個小組各不相同，每位學(xué)生有自由選擇的權(quán)利，從而使全班同學(xué)人人有責(zé)任、個個擔(dān)擔(dān)子。既是管理者、參與者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。管理與被管理的相結(jié)合，提高了每一個學(xué)生對班級管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責(zé)任，也大大激發(fā)了他們的主人翁意識和責(zé)任意識。他們不僅能管別人而且能自覺地管理自己。這些以學(xué)生為主體的自我管理的手段，增強了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和信任感，提高了班級的工作效率。
二、參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識
學(xué)生自主管理不僅是管理班級，學(xué)生管理學(xué)生，更重要的是學(xué)生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。著名教育家斯賓塞說過這樣一句話：記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人。陶行知在《學(xué)生自治問題之研究》中也具體談到自治四點好處：“第一，學(xué)生自治可以為修身倫理的實驗。第二，學(xué)生自治能適應(yīng)學(xué)生之需要。第三，學(xué)生自治能輔助風(fēng)紀(jì)之進步。第四，學(xué)生自治能促進學(xué)生經(jīng)驗發(fā)展?！币虼宋以趧偨邮中掳嗉墪r，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，采取以法治班的做法。具體操作如下：首先，明確班規(guī)的意義。先向?qū)W生講述班規(guī)與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》不一樣，它具有可操作性、互制性、靈活性。其次，全體學(xué)生參與，讓每個人都成為“立法者”，征集“金點子”，然后確定班規(guī)，使學(xué)生覺得這不是老師在管自己，而是自己對自己約束，具有很強的針對性、實效性。再者，強調(diào)班規(guī)面前人人平等，充分發(fā)揮班規(guī)的作用。這樣既體現(xiàn)了學(xué)生的民主參與，又調(diào)動了學(xué)生的積極性，實現(xiàn)起來效果還不錯，班級中也沒有違反學(xué)校的規(guī)章制度。
激發(fā)了他們的主人翁意識和責(zé)任意識。他們不僅能管別人而且能自覺地管理自己。這些以學(xué)生為主體的自我管理的手段，增強了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和信任感，提高了班級的工作效率。
三、發(fā)揮示范教育的作用，探索自我評價
聲無形的管理和激勵使一種積極、健康、向上的有聲有形的班風(fēng)蔚然形成。在這種風(fēng)氣中班級管理工作通過一種示范激勵的途徑使學(xué)生將自己與他人之間、自己與制度之間、自己與自己之間進行比較、對照，從而引導(dǎo)學(xué)生自我評價、自我修正、自我管理、自我教育。
長期以來，班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學(xué)生成長過程中的主體意識，把原本屬于他們自己的事代勞了，剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機會。如何擺脫這局面，班主任應(yīng)改變觀念，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化“管理者”意識，一定要敢于讓學(xué)生去摸索的意識，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任。
四、開展各項有益活動、實現(xiàn)自我發(fā)展
心理學(xué)研究表明：“一個集體若沒有豐富的集體活動，就必然死氣沉沉，缺乏活力，這將有礙于班集體的健康發(fā)展”。要想讓班集體充滿生機活力，最重要的是組織學(xué)生開展各項有益的活動，況且六年級學(xué)生有強烈的表現(xiàn)欲，他們希望通過自身的表現(xiàn)來展示能力和才華，獲得認(rèn)可與成功，如何引導(dǎo)使他們向健康的方向發(fā)展，是班級工作的重點?？山Y(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日和國內(nèi)外大事，班級相應(yīng)開展演講賽、辯論賽、文體活動、社會實踐等各種有助于學(xué)生全面發(fā)展的健康活動，讓每一個學(xué)生都有展示自我的機會，讓每個學(xué)生都成為班級工作的參與者、主持者和實施者。
而激發(fā)學(xué)生主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學(xué)會管理他人，學(xué)會自我管理。
自我管理計劃書學(xué)生篇三
目標(biāo)是生命存在的軸心，偏離了軸心，生命便沒有了意義。因此，我們應(yīng)該清楚地知道自己的目標(biāo)是什么，怎樣達到，何時達到以及如何進行目標(biāo)效果評價等。當(dāng)然，目標(biāo)應(yīng)具有長期性，挑戰(zhàn)性，例如，確立四六級英語考試，考研等目標(biāo)。一個個目標(biāo)的確立和完成，就構(gòu)成了充實的大學(xué)生活。
時間是最寶貴、最缺乏的資源。它是有內(nèi)容和價值的。同樣一個小時，玩游戲跟學(xué)習(xí)的效用是不等值的。當(dāng)然，我們不反對娛樂，但絕對反對時間的'鋪張浪費。請謹(jǐn)記一條：我們所做的，是為了更好地接近目標(biāo)，并將時間的彈性拉到最大。以此為尺度，我們可以確定，在有限的時間內(nèi)，我們該做什么，不該做什么，免得虛度光陰。
技能是我們的生存之本。大學(xué)階段是在我們的一生中增長技能、積蓄能量的重要時期。技能有硬件和軟件之分，硬件如學(xué)習(xí)專業(yè)知識，考取各類證書等;軟件如人際交往能力、溝通能力，競爭能力、合作能力等。這些技能往往是能力和素質(zhì)的載體。我們要未雨綢繆，設(shè)想自己正處于大四就業(yè)與考研的十字路口上，剖析自己何去何從，長處與短處何在，如何適應(yīng)社會挑戰(zhàn)。這樣我們才能樹立起危機感與責(zé)任感，有意識地逐步提高這些技能。
美國哲學(xué)家兼詩人愛默生把金錢看成一項管理工作，或是對人的挑戰(zhàn)，因為金錢是把雙刃劍，它可以助你一臂之力，也可以消磨人的意志。很大程度上來說，我們可以支配金錢，成為主宰它的主人。因此，我們要樹立金錢管理意識，建立帳目明細(xì)表，明確金錢的去向和投資方向，正所謂“好鋼用在刀刃上”。所以，我們要盡可能的把金錢用于知識的獲取、技能的提高上。加強大學(xué)生自我管理，是提高本科教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。只有這樣，我們才能成才，才能無愧于自己，無愧于父母，無愧于時代。
自我管理計劃書學(xué)生篇四
在課堂教學(xué)中和平時的學(xué)習(xí)生活中，教師對大學(xué)生進行適當(dāng)?shù)淖晕夜芾碇R的教育，可以使學(xué)生對自己所做出的行為和表現(xiàn)進行深刻的反省，進而樹立較強的自我管理意識。班級制訂的一系列管理制度要從學(xué)生的角度出發(fā)，以適應(yīng)他們的發(fā)展學(xué)習(xí)需求，真正做到讓學(xué)生自愿服從管理，并進行適當(dāng)?shù)淖晕夜芾?，組織多種形式的實踐活動，鍛煉學(xué)生組織活動、自我管理、交流學(xué)習(xí)的能力。把遵守紀(jì)律和道德準(zhǔn)則與提高自身控制能力有效結(jié)合起來，在實踐和教育中增強學(xué)生的責(zé)任感和自我意識。
現(xiàn)在很多大學(xué)生剛進入大學(xué)的時候會出現(xiàn)迷茫、沒有生活規(guī)劃的問題，他們?nèi)狈σ粋€有效的指導(dǎo)，不知道自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該學(xué)會什么，該去做什么事，該去完成什么任務(wù)，這就導(dǎo)致他們四年的大學(xué)生活都處在無所事事、一無所獲的狀態(tài)。由此可見，教師在教學(xué)時，，也需要對學(xué)生在大學(xué)需要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，需要掌握的專業(yè)技能，以及畢業(yè)后所要從事的行業(yè)方向等內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)膫魇诤椭笇?dǎo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強他們的時間意識，在有限的大學(xué)生活中不斷地提升和完善自己。除此之外，教師還可以通過邀請有經(jīng)驗的老生對新生進行一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和社會實踐能力的交流和傳授，或者組織學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計的展示活動等方式，使學(xué)生對自身能力的欠缺和不足之處有一個較為全面的認(rèn)識，繼而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，同時也能夠促使他們進行更為嚴(yán)格的自我管理，對自身各方面能力的完善有一個明確的目標(biāo)。
班級作為學(xué)院進行專業(yè)教育的基本單位，實現(xiàn)其整體的有效管理是提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)，由于教師的`教學(xué)任務(wù)和工作內(nèi)容較為繁瑣，所以在對班級的管理和監(jiān)督上可能有一些方面存在疏漏之處，這就需要學(xué)生內(nèi)部進行自我管理。班主任和輔導(dǎo)員應(yīng)該賦予班干部一定的管理和執(zhí)行權(quán)力，使班干部能夠?qū)Π嗬锍霈F(xiàn)的一些事情進行及時、有效的處理，除此之外，還可以讓學(xué)生在自治中增強參與活動的積極性和熱情，進而提高學(xué)生的管理能力和效率。從這個角度來看，對學(xué)生干部進行嚴(yán)格的選拔和有效的培養(yǎng)對于班級管理是十分重要的。
通過在班級開展多種形式的文化、學(xué)習(xí)以及出游等活動，在舉辦各種節(jié)日的慶?；顒拥耐瑫r，要注重培養(yǎng)班級的凝聚力，在班級學(xué)生參與學(xué)校比賽時，可以調(diào)動班級其他學(xué)生對其進行支持和鼓勵，這種方式可以從很大程度上增強班級學(xué)生的集體榮譽感。通過開展上述活動，能夠有效地鍛煉班委的組織、協(xié)調(diào)能力，還可以增進同學(xué)之間的友誼和班級的團結(jié)。
自我管理計劃書學(xué)生篇五
在課堂教學(xué)改革的新形勢下，我們班本著自我管理，鍛煉自我的目標(biāo)，積極采取了一系列措施，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，學(xué)會自我約束。孩子們的表現(xiàn)大有起色，班級管理更是有條不紊。
事事有人干：我們通過集體尋找班里需要同學(xué)管理的事情，做到事事就有人管。包括學(xué)習(xí)、宣傳、衛(wèi)生、勞動、紀(jì)律(課堂內(nèi)、課堂外)、課桌的擺放、抽屜洞內(nèi)的干凈整齊、書櫥的擺放整理、講桌窗臺的整潔，課間操室內(nèi)的檢查，值日生的分工等等。
人人有事干：以上工作都安排專人負(fù)責(zé)，責(zé)任落實，人員的安排都是通過全體同學(xué)的集體推薦和自我報名結(jié)合而成。實現(xiàn)班級管理“從自律走向自覺”。通過學(xué)生自我管理實踐，讓學(xué)生人人心服口服，個個心情舒暢，每個學(xué)生都能心底里自豪地說：“我能行!我是真的很不錯!”從而更加激發(fā)他們蓬勃向上的決心和信心。下面主要介紹以下幾方面的管理經(jīng)驗：
1、班級事務(wù)人人做，各盡其職。
加強自主管理，豐富班級管理角色，讓更多的學(xué)生在班級中擔(dān)任責(zé)任、服務(wù)集體，以增強同學(xué)們的集體意識和班級的凝聚力，并讓他們從管理者的角色中學(xué)會以身作則，在管理他人中實現(xiàn)“班級的人有事做，班級的事有人做?！?BR> 我在班里設(shè)立了五位班長。大班長全面負(fù)責(zé)本班事務(wù)，包括開班長會，一日評總結(jié)、收取致家長的一封信、發(fā)刊物等，衛(wèi)生班長負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，每天三次，及時督促值日生做好衛(wèi)生打掃。紀(jì)律班長負(fù)責(zé)班級課內(nèi)外紀(jì)律，包括課堂自習(xí)、兩操、路隊等。學(xué)習(xí)班長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面，包括帶領(lǐng)早讀、中午練字、督促課代表工作等。禮儀班長負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的文明禮儀，如打架罵人現(xiàn)象、鬧小別扭、標(biāo)志佩戴、向老師問好等。每天的班級管理一日評，我安排五位班長對每個小組進行評價加分，對不能加分的小組提出不加分的理由，讓小組長明確本組同學(xué)存在的問題，以便改正獲得加分。這樣安排，即使老師不在學(xué)校，小組長們也會督促班長們評價加分，因為這關(guān)系到月末根據(jù)總分頒發(fā)獎狀。
開燈、關(guān)燈;課間黑板上有字，有人擦…… 班級產(chǎn)生了一批“崗位標(biāo)兵”，同時也帶動了一班人，人人有崗位，人人有責(zé)任，這樣由被動管理轉(zhuǎn)向主動自我管理、自我服務(wù)，從自律走向自覺，積極向上的內(nèi)驅(qū)力得到了充分發(fā)揮。
實行班級學(xué)生自主管理，使學(xué)生從被管理者成為了管理者，有了主人翁意識，“為集體爭光”蔚然成風(fēng)。人人自信 “管理班級我最棒!” 形成了樂于自主管理，善于自主管理的濃厚氛圍，進而實現(xiàn)了自我超越。
人人有事干，事事有人干。實行班級學(xué)生自主管理，一個個機會，一個個成功的喜悅進一步激發(fā)了學(xué)生的主動參與意識，特別是性格內(nèi)向、能力較差的學(xué)生的進步更加明顯。
2、明確小組長職責(zé)，帶好小組
小組長可以說是班級管理的核心力量，他們的工作關(guān)系到整個班級管理的方方面面。劃分小組之后，我就給小組長開會，明確他們的職責(zé)和任務(wù)，把管好本組同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生當(dāng)成自己的責(zé)任，管好了是無上的榮耀，可以領(lǐng)取獎狀，可以收到表彰。平時收作業(yè)是小組長，檢查個人衛(wèi)生是小組長，管理紀(jì)律還是小組長。長此下來，小組長對學(xué)生的了解比我還要詳細(xì)，他們知道誰書寫不夠認(rèn)真，誰做作業(yè)速度慢，誰經(jīng)常亂扔廢紙，誰喜歡上課做小動作等等。當(dāng)教室后墻上貼上行為習(xí)慣評價表之后，我讓小組長把本組的同學(xué)貼在一起，畫五角星由他們完成，讓學(xué)生知道平時一定要處處表現(xiàn)好，給小組長留下良好的印象。我們班的值日組做值日是連續(xù)五天，這樣評選衛(wèi)生流動紅旗顯得更有意義。班長領(lǐng)回紅旗后，我會在班上表揚上周的值日組，加分、鼓掌，并且由組長懸掛在墻上。雖然是幾句話，幾分鐘的事，對學(xué)生來說卻是對他們勞動成果的肯定和贊賞，一定會激勵學(xué)生加倍努力。
實行班級自主管理，學(xué)生不僅在人格上受到了尊重，很大程度上也滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，現(xiàn)在，師生關(guān)系更加融洽，班級凝聚力明顯增強，整個班級呈現(xiàn)出文明、和諧、向上的良好局面。當(dāng)然，良好的自我管理必須持之以恒，同時還要根據(jù)情況的變化不斷地加以完善。直到現(xiàn)在，我們班還處在不斷發(fā)現(xiàn)問題，進而想辦法解決問題，及時糾正不足的過程中，今后我會繼續(xù)努力，盡快提高孩子們的各項能力。
自我管理計劃書學(xué)生篇六
作為一名大學(xué)生，如何進行自我管理是對自己的一種約束，自我管理包括對自身的心理、行為等方面的自我認(rèn)識、自我感受、自我監(jiān)督、自主學(xué)習(xí)、自我完善。
了解自我最重要的就是找到自己的長處。也許要用整個大學(xué)的時光，但發(fā)現(xiàn)越早對將來的發(fā)展越有利。發(fā)現(xiàn)長處不能靠閉門苦想，而要通過實踐檢驗并實施反饋分析。所以，作為大學(xué)生，要敢于嘗試，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要盡可能地涉獵廣泛的書籍，在假期時要抓住每一個實踐機會。一個有效的方法是，無論何時，只要你作出了一個重要決策或采取了一項重大行動，你都把你期望的結(jié)果記錄下來。
目標(biāo)管理，讓生活有明確的方向。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，作為一名大學(xué)生，首先要志向遠大，目標(biāo)明確。設(shè)立目標(biāo)，要把握二個要點，一是你的目標(biāo)一定要結(jié)合你的優(yōu)點，圍繞你的長處來構(gòu)思。設(shè)立的目標(biāo)，要能強化你的長處，專注于你的長處，把潛在的'優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的優(yōu)勢。二是目標(biāo)必須具體，不能含糊其詞，任何人都不可能去實現(xiàn)一個模糊的目標(biāo)。
自我管理最終是要去服務(wù)社會，融入他人，而不是一味地“自我”。所以自我管理很重要的作用和意義是在于它的社會性――學(xué)會做事和與人相處。學(xué)生經(jīng)過了大學(xué)教育，最終是要進入社會的，所以在大學(xué)教育中，在學(xué)生自我管理的內(nèi)容中，重視社會性素質(zhì)能力的提高是十分關(guān)鍵的。歸根結(jié)底――“學(xué)會做事做人”。
自我管理計劃書學(xué)生篇七
論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生；職業(yè)生涯管理；職業(yè)價值觀；職業(yè)競爭力
近年來隨著高校的不斷擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢顯得相當(dāng)嚴(yán)竣，為促進大學(xué)生充分就業(yè)，我國逐步建立起“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的畢業(yè)生就業(yè)機制，教育部門和教學(xué)機構(gòu)為此也己經(jīng)進行了不斷地實踐和改革，積極引導(dǎo)廣大畢業(yè)生通過各類就業(yè)市場實現(xiàn)就業(yè).但是目前從大學(xué)生的角度出發(fā)，分析其就業(yè)過程中存在的問題以及如何進行合理的職業(yè)生涯管理，所做的調(diào)查研究還較少。因此，本項目以大學(xué)生為調(diào)查研究對象，通過調(diào)查問卷和訪談的形式收集了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)及其職業(yè)生涯管理情況的第一手資料，進而分析了大學(xué)生就業(yè)以及職業(yè)生涯管理中存在的問題，對大學(xué)生如何結(jié)合自身情況，進行職業(yè)生涯管理，促進大學(xué)生就業(yè)提供建議.
一、調(diào)研結(jié)果
我們以武漢大學(xué)四個年級近400名大學(xué)生為調(diào)查研究對象，通過調(diào)查問卷和訪談的形式收集了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況、職業(yè)生涯管理情況的第一手資料，分析如下:
(一)對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知
1.對于職業(yè)生涯規(guī)劃問題，選擇“了解很少”這一選項的三個年級學(xué)生比例分別為61%,64%.69%.可見，大一至大三各年級的同學(xué)對這一概念都缺乏了解。
2.對于職業(yè)生涯規(guī)劃對我們的重要性的認(rèn)識，各個年級都感到了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃“很重要”的比例分別為79%,59%,77%。
3.面對就業(yè)準(zhǔn)備的問題，各年級的意見比較統(tǒng)一，選擇大三的比例依次為28},55},39}。而大一學(xué)生中，有35%的同學(xué)選擇了在大一時就著手準(zhǔn)備就業(yè)，而大二學(xué)生選擇同一選項的更是低至6%。
(二)對職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀
1.面對職業(yè)目標(biāo)的問題，參與調(diào)查的各年級都有相當(dāng)多的同學(xué)沒有仔細(xì)考慮過自己未來的職業(yè)目標(biāo)，大一到大四選擇此項的比例各占47%,45%,46%和32%;而相比之下，有著長遠又清晰目標(biāo)的人數(shù)則非常少。
2.在“參加職業(yè)指導(dǎo)課程或活動”這項調(diào)查中，80%以上的同學(xué)較少參加或者根本沒有參加過職業(yè)指導(dǎo)，三個年級的比例分別為90%,82%,94%;而經(jīng)常參加職業(yè)指導(dǎo)的同學(xué)少之又少，分別占了各年級調(diào)查人數(shù)的3%,8%和6%。
3.通過對職業(yè)指導(dǎo)知識來源的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，90%以上的同學(xué)選擇父母或報刊書籍等作為獲取職業(yè)指導(dǎo)知識來源，相較之下，學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)中心的來源不足10%。
(三)時職業(yè)生涯規(guī)劃的需求
1.對職業(yè)生涯規(guī)劃的需求程度。大部分同學(xué)都意識到自己在這方面的不足，因此選擇“非常需要”或“需要”職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的同學(xué)占多數(shù);但與此同時，我們也可以看出，仍有相當(dāng)比例的同學(xué)沒有意識到了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性而選擇了“需要一般”。
2.對職業(yè)指導(dǎo)需求的內(nèi)容方面，同學(xué)們對職業(yè)禮儀、求職技巧、職場處世和專業(yè)擇業(yè)等各方面都有需求，但對求職面試技巧的需求比較集中而普遍，三個年級的選擇比例分別為42%.44%和51%。
在職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知方面，我們可以看出，雖然相當(dāng)一部分同學(xué)感到了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，但絕大部分對職業(yè)生涯規(guī)劃方面的了解甚少，重視程度仍然不夠。而通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的情況也不容樂觀。多數(shù)低年級同學(xué)都沒有明確的目標(biāo)，大四學(xué)生確定目標(biāo)的比例相對較高，但這部分同學(xué)的'目標(biāo)也大都是在大四之后才逐漸確定下來的。另外，在職業(yè)生涯規(guī)劃知識的來源方面，對于身邊已有的資源，比如學(xué)校的選修課程和講座等，同學(xué)們的熱情和參與率都不高，系統(tǒng)的完整的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)就更談不上了。而且同學(xué)們所獲得的知識并不是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)而大多通過瀏覽報紙書籍或者與父母交流得來。
二、大學(xué)生自身存在的問題分析
(一)大學(xué)生缺乏規(guī)劃，綜合素質(zhì)未得到提高導(dǎo)致就業(yè)能力不高
首先，在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活缺乏規(guī)劃?！昂芏嗤瑢W(xué)沒有進行規(guī)劃，一方面是沒有規(guī)劃的意識，跟著感覺走;但更為重要的是，我們根本不知道該往哪兒走。考上大學(xué)之后怎么讀，自己的興趣在什么地方，目標(biāo)在哪里，對這些問題并不是非常清楚，由此導(dǎo)致定位不準(zhǔn)確?！边@方面的缺失使許多大學(xué)生“坐下來不能寫，站起來不能說，跑出去不能干”。部分同學(xué)把它歸因于社會變化太快以致適應(yīng)能力跟不上，或者學(xué)校的管理和培養(yǎng)中存在一些問題，而實際上學(xué)生自身才是根本原因。
其次，大學(xué)生畢業(yè)時沒有個人的職業(yè)生涯管理。他們對自身的才能、特長、愛好沒有充分的估計和定位，同時也不清楚自己所選的行業(yè)是否適合自己滯著這種盲目性求職的他們不知道自己將來要做什么，只是純粹的想找一份工作，而又好高鶩遠、就業(yè)期望值偏高，最終導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)了“有業(yè)不就、無業(yè)可就”的現(xiàn)象。
(二)大學(xué)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)，影響了自我就業(yè)
一是“盲目攀比”的誤區(qū)。有的畢業(yè)生擇業(yè)時不是根據(jù)自己的愛好，所學(xué)的專業(yè)、水平和能力等實際情況，而是觀看和打聽別的同學(xué)往那里簽或到那里去。二是“一切向錢看”的誤區(qū)。有的學(xué)生找工作，首先關(guān)注的是報酬多少，工資待遇如何。三是“個人理想主義”的誤區(qū)。有的總想環(huán)境好一點，工資高一點，工作輕松一點，把方方面面的因素都考慮進去。四是“走向極端”的誤區(qū)。有的學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)工作的形勢了解不夠，對有關(guān)政策規(guī)定認(rèn)識不清，在找工作時，缺乏正確的態(tài)度和科學(xué)的精神。五是“僥幸心理”的誤區(qū)。有的學(xué)生在校其間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒學(xué)到真本事，畢業(yè)時把希望寄托在父母、親朋好友身上。六是“創(chuàng)業(yè)追求體面”的誤區(qū)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在著必須”做大事、創(chuàng)大業(yè)”的觀念障礙，這直接影響到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。
三、政策建議
〔一)政府層面
1.引導(dǎo)就業(yè):首先，政府應(yīng)致力于促進教育公平，深化高校招生制度改革，縮小城鄉(xiāng)高等教育機會的差別。堅持政府為主導(dǎo)，加大對教育的財政投入;同時，在大學(xué)生畢業(yè)后，政府還應(yīng)提供財政補貼，幫助大學(xué)生獲取繼續(xù)教育機會和企業(yè)實習(xí)機會，提高大學(xué)生的就業(yè)能力.其次，由于中國勞動力市場是典型的二元結(jié)構(gòu)市場，大城市以其相對完備的資源配置、較高的工資水平、優(yōu)質(zhì)的各種生活設(shè)施等對大學(xué)生有著絕對的吸引力，而小城市，或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等雖然高等人才緊缺，卻難以吸引大學(xué)生的眼球。而政府就需要在這方面提供一些引導(dǎo)政策，如:提高大學(xué)生到中小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)的待遇;實現(xiàn)大城市與小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間人才流動的良好對接等。另外，自《勞動合同法》出臺以來，作為初涉社會的大學(xué)生，提高就業(yè)的穩(wěn)定性和就業(yè)質(zhì)量，對于大學(xué)生和企業(yè)乃至社會的穩(wěn)定都是至關(guān)重要的。而在這個環(huán)節(jié)中，政府要做的就是將這部法律落實，真正實現(xiàn)勞動力市場的良好、規(guī)范運轉(zhuǎn)。
2.積極探索大學(xué)生失業(yè)保險制度建設(shè)，積極發(fā)揮失業(yè)保險制度保障基本生活和促進就業(yè)的雙重作用。由于我國失業(yè)保險制度發(fā)展較晚，而且勞動力資源供過于求的狀況長期存在，因此勞動用工還極不規(guī)范。但是隨著勞動力市場的不斷規(guī)范與健全，積極發(fā)展失業(yè)保險制度，對于保障失業(yè)者的基本生活，促進人力資源合理配置有重大意義。我們認(rèn)為政府在大學(xué)生失業(yè)保險制度發(fā)展初期，可以通過政府和學(xué)校補貼、學(xué)生繳納部分失業(yè)保險費等方式將所有學(xué)生納入失業(yè)保障的范圍，通過政策引導(dǎo)和支持?jǐn)U大失業(yè)保險制度的覆蓋范圍。
(二)教育機構(gòu)層面
1.橫向:一是注重專業(yè)設(shè)置，使其更符合社會需求。大學(xué)的專業(yè)設(shè)置與社會需求不符往往造成勞動力市場結(jié)構(gòu)性過剩。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近年來大學(xué)生所找的工作有七成以上與本專業(yè)不匹配。高校要建立適應(yīng)社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換背景下的大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)的動態(tài)調(diào)整機制，主要在專業(yè)設(shè)置上增加彈性，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，實行產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的良好循環(huán).二是學(xué)習(xí)之外，加強實踐學(xué)習(xí)，把理論與現(xiàn)實緊密結(jié)合，不再讓課本成為學(xué)生學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，而是結(jié)合時事或者具體可見的項目對理論進行深入的理解和分析，使學(xué)生真正掌握所學(xué)知識。三是加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成對自己生涯管理的合理預(yù)期，并指導(dǎo)他們做好相關(guān)準(zhǔn)備，一般來講，大學(xué)生接受高等教育就意味著身份和地位的大變革.因此大學(xué)生常常對接受高等教育有著較高的預(yù)期，希望畢業(yè)后短期內(nèi)能收益，這樣就容易產(chǎn)生不合理的職業(yè)預(yù)期.
2.縱向:多層次人才培養(yǎng)體系。我們需要重新審視高等教育規(guī)模擴展的速度和規(guī)模問題.現(xiàn)狀表明，在短期內(nèi)大幅度擴展高等教育規(guī)模導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生供給的增加，而其所學(xué)與市場需求并不完全對口，便出現(xiàn)了勞動力市場的供求不平衡。一方面，二元經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)等現(xiàn)狀的存在要求高校要從為服務(wù)全社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的角度出發(fā)，建立與之相適應(yīng)的大學(xué)生就業(yè)供給機制，實施創(chuàng)新性人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。高校和社會形成良好互動，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供平臺，為不同行業(yè)、不同地域提供不同人才，促進全社會的共同發(fā)展。另一方面，除了一般本科高校、高職高專外，一些符合規(guī)定的公辦或者民辦機構(gòu)可以在政府支持下，為大學(xué)畢業(yè)生提供技能培訓(xùn)，使其更快更專業(yè)地進入社會，真正發(fā)揮自己的能力，同時，也為社會創(chuàng)造更高的價值。
(三)學(xué)生層面
1.轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)我們的調(diào)查顯示，大學(xué)生在形成自身職業(yè)期望時可能過于關(guān)注職業(yè)地位、職業(yè)收入、職業(yè)發(fā)展等因素，而忽視了自身的性格和素質(zhì)與這些職業(yè)的相互匹配性，導(dǎo)致了職業(yè)期望和實際就業(yè)現(xiàn)狀的巨大偏差。這就需要大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，合理預(yù)期，積極進入社會。
2.根據(jù)自身情況，客觀選擇未來發(fā)展方向。一般來講，在入校之前，大學(xué)生應(yīng)該通過各種渠道了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況、發(fā)展前景，讓自己對所學(xué)專業(yè)有明確認(rèn)識。另一方面，對于自身的性格特點以及專長喜好，學(xué)生也可以通過各種較權(quán)威的測試以及同學(xué)、家長的評價，進行綜合，然后客觀對自己進行一個評價。
3.在校期間不斷積累知識、提升能力，成為高素質(zhì)人才。不管是在課堂上理論知識的學(xué)習(xí)和把握，還是通過校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)、實踐，大學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對待，高效完成任務(wù)。在這樣一個過程中，不僅能提升自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，還能通過人際交往等提升溝通能力等多方面能力，把自己塑造成社會需要的人才。
4.培養(yǎng)良好的心理調(diào)適能力。大學(xué)生常常存在著擇業(yè)自卑感、擇業(yè)焦慮感、擇業(yè)嫉妒心理、擇業(yè)中的急于求成心理、盲目攀高、消極依賴心理等，每個人必須根據(jù)自身情況，進行綜合、客觀的自我評價，然后有針對性地解決。
自我管理計劃書學(xué)生篇八
冰淇淋最早起源于西方權(quán)貴餐桌上冰凍的葡萄酒和其他冰鎮(zhèn)飲料，曾一度是西方待客的奢侈品。而現(xiàn)在冰淇淋已如“舊時王榭堂前燕”，飛入了尋常百姓家。在中國，冰淇淋有著廣泛的消費群，上至耄耋老者，下至乳齒孩童，無不將冰淇淋視為消暑解渴、休閑娛樂的佳品。學(xué)院內(nèi)的有教育超市、飲居等商店出售冰淇淋，但是這些商店出售的冰淇淋花式少，口感差，品種單一，無新意，毫無賣點，無法滿足消費者的需求，所以在校內(nèi)開一家冰淇淋店是很有發(fā)展前途的，定會有很大的消費群的。
一、冰淇淋店概述
冰淇淋店主要出售的商品就是火鍋冰淇淋、自助di冰淇淋、油炸火燒冰淇淋，還根據(jù)不同人群的特征推出一些套餐，比如a、b、c、d類套餐，情侶套餐、學(xué)生套餐等，但同時我們店鋪也經(jīng)營其他的類型的飲料用品，滿足消費者對各種飲品的需求。冰淇淋店的主要消費者是校內(nèi)的學(xué)生，他們對冰淇淋有很大的需求，且有一定的購買力，校內(nèi)的競爭對手少，現(xiàn)有的出售飲品及冰淇淋的商店，他們出售的商品品種單一，滿足不了本校學(xué)生的需求，更別談其他的消費者了，所以冰淇淋店開在校內(nèi)有很大的競爭優(yōu)勢。
我們的創(chuàng)業(yè)團隊是由一群有著激情、有能力、有思想的一群大學(xué)生組成的。由八個女生構(gòu)成，其中兩名是店長，兩名成品區(qū)導(dǎo)購員，兩名自選區(qū)導(dǎo)購員，兩名商品制作員，這樣的組織機構(gòu)不僅可以滿足對顧客服務(wù)，而且可以便于管理。
二、產(chǎn)品(服務(wù))介紹
炎熱的夏天是我們店主要的銷售季節(jié)，在這季節(jié)中我們店各式各樣的冰激凌都提供。顧客可以在任何時候都能吃到冰淇淋，尤其上完體育課，想喝可樂、雪碧的學(xué)生，我們可以為他們提供漂浮式冰淇淋飲料，既涼爽又解渴。我們店不僅要在夏季紅火，而且在冬天的時候，我們店會主打火鍋冰淇淋、油炸火燒冰淇淋，讓顧客享受到溫暖的感覺，不會因為冬天吃冰淇淋而感到寒冷?？偟膩碚f，我們的產(chǎn)品是適合任何季節(jié)的。
要做出各式各樣的冰淇淋就必須要有好的設(shè)備，我們店選用意大利冰淇淋機，自動溫控電炸爐，意式脆皮現(xiàn)烤爐等先進的設(shè)備。在服務(wù)方面，我們店的人員都得先經(jīng)過統(tǒng)一的培訓(xùn)，在服務(wù)方面做到一致，環(huán)環(huán)緊扣，微笑服務(wù)顧客，不能因為等待而讓顧客抱怨甚至流失。在校園內(nèi)還沒有同類型的店與我們店競爭，相信在完善的設(shè)備和溫馨的服務(wù)下，我們店會越來越紅火，會走出校園。
三、冰淇淋市場調(diào)查與分析
(一)冰淇淋市場總體特征和現(xiàn)狀
1、發(fā)展速度加快，行業(yè)規(guī)?？偭考哟?。
冰淇淋以其美觀、冰涼、快樂與甜蜜的感受，自十九世紀(jì)問世以來，越來越受到世界各地人們的喜愛，但與世界發(fā)達國家的消費水平相比差距還比較懸殊。目前世界第一大冰淇淋消費國美國人均消費冰淇淋是23kg，澳大利亞為17kg，瑞典為16kg，日本為11kg，荷蘭18kg，而中國人均消費量經(jīng)過幾年的發(fā)展總算達到了人均1.7kg，但與世界人均相比還判若云泥。所以說冰淇淋市場盡管從90年代以來，每年以約10%的速度在遞增，中國冷飲產(chǎn)量增加了12倍，但市場潛力依然巨大。中國潛力巨大的冰淇淋市場吸引了巨大資本的追捧和關(guān)注，這一切都為中國冰淇淋工業(yè)的發(fā)展帶來了廣闊的市場前景。
2、優(yōu)勝劣汰出現(xiàn)質(zhì)變，行業(yè)壟斷勢頭增加。
直到20世紀(jì)90年代中期之前，中國冷飲市場還處在一個品牌極為分散的狀態(tài)。無論對于生產(chǎn)者還是消費者，冷飲都只是季節(jié)性產(chǎn)品。對于很多食品廠來說，生產(chǎn)冷飲只是一年中一個階段性的安排，對于諸多個體戶來說，則是“忙三月，吃一年”。在這種情況下，冷飲行業(yè)根本談不上全國性的市場體系，質(zhì)量監(jiān)管體系也存在諸多空白，誠如很多專家所言，在發(fā)展的初級階段，冷飲業(yè)也不可避免地處于“低、小、散、亂、差”的局面。但是隨著伊利、蒙牛等國內(nèi)品牌在冰淇淋領(lǐng)域異軍突起，雀巢、和路雪、哈根達斯等國外品牌紛紛進入中國內(nèi)地市場，一場殘酷的冷飲業(yè)洗牌開始了。歷史上全國一度有1000多個冷飲品牌(相信如果加上無品牌的小廠和個體作坊，生產(chǎn)者遠不止千家)，但是現(xiàn)在80%已經(jīng)失去競爭能力甚至干脆消亡。
3、原料成本成了中小企業(yè)逾越不了夢魘，資源整合、有效管理和品牌之道是企業(yè)生存的金子法則。
奶、糖、巧克力、棕櫚油是冰淇淋最主要的四種原料，無論是國產(chǎn)工業(yè)粉還是進口粉近年來價格一直攀升，漲幅高達20%，巧克力原料也是行情看漲，國產(chǎn)中檔巧克力也逐漸突破噸萬元大關(guān)，進口巧克力和以吉百利為代表的高檔巧克力漲幅更是高達22%。
4、中國的冰淇淋消費已經(jīng)從防暑降溫轉(zhuǎn)向不分季節(jié)的休閑享受步伐加快，冰淇淋正逐漸具備休閑食品功能。
(二)冰淇淋市場的發(fā)展趨勢
現(xiàn)今隨著社會的不斷進步發(fā)展，人們的消費水平的日益提高，對于各類食品的要求不斷的提升，作為夏日常用食品之一的冰淇淋，也同樣在不斷的發(fā)展。為了迎合不同的消費者，冰淇淋制造商在“新”上大下功夫，其發(fā)展的趨勢也開始明朗化：
1、發(fā)展保健型的冰淇淋：保健冰淇淋是一種以增進人體健康為宗旨的冰淇淋。縱觀傳統(tǒng)的冰淇淋制品，是以高糖、高脂類為主，含有較高熱量，而未來食品的發(fā)展趨勢是要以適合人們對營養(yǎng)的要求。為此，營養(yǎng)學(xué)家提出了“三低一高”的方案，即低糖、低鹽、低脂肪、高蛋白，同樣也是冰淇淋行業(yè)所發(fā)展的趨勢。
2、開發(fā)新原料：傳統(tǒng)的冰淇淋的口感和風(fēng)味均為人們所接受，其中，脂肪、糖類是起主要作用。但是他們含熱量大，不宜使用。為此，就需要他們的代用品，使他們具有脂肪和糖類的口感，而含熱量很小。此外在非脂乳固體方面，歐美等國已使用含蛋白35%的乳情蛋白濃縮物代替部分脫脂乳粉生產(chǎn)乳制品。在我國，不少廠家為了降低成本，提高保健功能也用蛋白1粉、糊精成分代替部分乳制品。
3、原輔料回歸天然：組成乳制品的原輔料材料很多，主要是有兩大類：一類是天然的，即取自于自然界中的動植物，如乳類、蛋類、蔗糖,另一類則是合成的,如糖精鈉和一些香精香料。由于合成的原輔料是為人工化學(xué)合成的，其安全性時常受到人們的非議，在使用時心里總是不踏實。而天然的`原輔料則一般對人體是安全的。因此，崇尚天然、回歸天然已成為當(dāng)今的時尚，特別是在甜味劑和色素方面。并且使用人工合成的各類甜味劑、色素不斷的減少。天然的添加劑得以迅速的運用。
4、消費趨勢發(fā)生改變：冰淇淋隨著發(fā)展壯大，產(chǎn)量以空前的速度增加，市場也在急劇的擴大。人們不僅僅對冰淇淋的要求越來越高，而且對品種的風(fēng)味、色澤、包裝、價格方面亦日漸挑剔，并且消費群體發(fā)生了巨大的變化。消費隊伍繼續(xù)擴大，在冰淇淋剛剛研制出的，他幾乎只是一些孩子的特權(quán)。但是，隨著人們生活水品的不斷提高，冰淇淋產(chǎn)品的改善，他的消費群體不斷擴大，成年人也越來越喜歡各類冰淇淋制品了。并且人們的消費時間和目的也都有著不同的變化，冰淇淋不再只是夏日的消費品了。隨著其固形物的不斷增加，消費者時尚和愛好，其不單單只是給人以清涼、消暑的作用。而更為消費者關(guān)注的是其獨特的營養(yǎng)性和功能性。
5、產(chǎn)品趨于系列化、多樣化：為了適應(yīng)消費者的消費取向不斷變化的需要，乳制品正逐步向著系列化方向發(fā)展，如：果味乳制品系列、涂衣型系列、夾心型系列的。在不失去原奶的味道的同時又添加各類水果香味劑和果汁、果肉，并且將酸、甜、咖啡等味道相互結(jié)合研制新型產(chǎn)品，從而形成了多元化的產(chǎn)品系列。營養(yǎng)型的，在原有的冰淇淋制品的營養(yǎng)功能的基礎(chǔ)上加入一些功能性配料來完善體現(xiàn)冰淇淋制品的優(yōu)勢，比如保健型、運動型、適合糖尿病人型的冰淇淋制品。
6、產(chǎn)品包裝趨美、趨新、趨奇：在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，人們對商品除了講究內(nèi)在的質(zhì)量外，而且還希望在產(chǎn)品的包裝上有所改革，有所突破。包裝主要包括造型和外包裝。包裝造型對產(chǎn)品的銷售有著極大的作用，造型美是體現(xiàn)產(chǎn)品的整體美感的綜合，只注重質(zhì)量而忽略包裝的年代已經(jīng)過去。為此，冰淇淋制造商還要在在冰淇淋的包裝上下一番功夫。功能性甜味劑特點及發(fā)展優(yōu)勢當(dāng)今食品市場傾向于“健康飲食”，作為高糖、高油類型的冰淇淋中的蔗糖、油脂漸漸被取代，能夠減少能量和低熱能的產(chǎn)品引來了廣泛的關(guān)注并且逐漸成為流行的潮流，特別是在冰淇淋的成份中。冰淇淋制造商正在努力尋找適合這些消費者需要的原料。這種蔗糖的替代品不僅能從物理化學(xué)方面取代蔗糖而且也可以帶來其它的有利于健康的好處。獲得好的質(zhì)量的產(chǎn)品，需要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法才能使它的功能性得到真正的應(yīng)用和確切的解釋。
(三)冰淇淋消費者行為分析：
1、冰淇淋產(chǎn)品消費特征--大眾化、年輕化
對冰淇淋產(chǎn)品的消費者構(gòu)成進行細(xì)分，我們發(fā)現(xiàn)：中國市場中冰淇淋產(chǎn)品消費者的平均月收入為1329元，平均年齡在34歲，而且重度消費者(即：每周消費冰淇淋4次以上)主要集中在15-24歲。由此可見，現(xiàn)在淇淋已然是一種大眾型產(chǎn)品，并且具有顯著的年輕化特征。
2、冰淇淋市場總體特征--走勢平穩(wěn)
有研究表明，中國冰淇淋市場的增長速度非?？欤壳叭司晗M量是2升(相當(dāng)于25到30支的冰淇淋)，未來期望上升到6升，中國將成為世界上最大的冰淇淋消費國。
(四)冰激凌品牌競爭與對策：
正是如此巨大的市場規(guī)模的存在，也使得中國冰淇淋市場成為了國際以及國內(nèi)食品巨頭的必爭之地。然而，從目前中國冰淇淋市場的總體狀況看，國產(chǎn)品牌和洋品牌的地位比較均衡。這在一定程度上要歸因于國產(chǎn)品牌的成本優(yōu)勢和價格優(yōu)勢。但與此同時，國產(chǎn)品牌檔次普遍偏低的現(xiàn)象也應(yīng)引起足夠的關(guān)注。中國冰淇淋市場中，中、低檔品牌價格競爭的日益白熱化已使得利潤空間越來越小。因而，未來冰淇淋市場中獲利的主要方向應(yīng)該是：基于市場調(diào)查和消費者研究，對冰淇淋消費市場進行細(xì)分，有針對性地制定產(chǎn)品策略和市場策略。
以消費者研究為例，冰淇淋產(chǎn)品最忠實的消費群是年輕人(15-29歲)。這一群體的消費特征突出地表現(xiàn)為：沖動型消費和時尚型消費。他們對時下流行的事物比較敏感，也樂于嘗試，在做出購物決策時，價格并不是唯一的決定因素。那么針對這一群體而言，冰淇淋的產(chǎn)品策略就應(yīng)該更多地集中在：產(chǎn)品名稱的時尚化，包裝的“酷”感以及產(chǎn)品外型的個性化上。從渠道策略而言，以往超市銷售的便利性已無法實現(xiàn)對這一消費群體的吸引和品牌忠誠度的建立，而以冰淇淋專賣為主要形式?！氨伞睉?yīng)該是時下流行青年的時尚選擇。由此而言，營造品牌文化，引導(dǎo)時尚消費模式，開發(fā)多樣化產(chǎn)品不失為未來冰淇淋行業(yè)發(fā)展的一個重要方向。
五、營銷策略
冰淇淋以其美觀、冰涼、快樂與甜蜜的感受，自19世紀(jì)問世以來，越來越受到世界各地人們的喜愛。近十多年，隨著有關(guān)機構(gòu)大力倡導(dǎo)食用乳制品及更多的醫(yī)療保健專家的建議，中國的冰淇淋產(chǎn)品已成為最普及的乳制消費品了。目前，人均年消費量是2升(相當(dāng)于25到30支的冰激凌)，未來20年有望上升到6升，中國也將成為世界上最大的冰激凌消費國。而這個潛力巨大的市場吸引了越來越多資本的追捧和關(guān)注，這一切也為中國冰淇淋工業(yè)的發(fā)展帶來了廣闊的市場前景。
總體而言，冰激凌產(chǎn)品最忠實的消費群還是時尚的、有購買力、有文化內(nèi)涵的年輕人。根據(jù)cmms的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：56%的15-19歲的消費者，42.4%的20-24歲的消費者以及37.2%的25-29歲的消費者每周食用冰激凌四次以上。他們的消費特征突出地表現(xiàn)為：沖動型消費和時尚型消費，他們對時下流行的事物比較敏感，也樂于嘗試。
顯然，針對這一群體，冰激凌的產(chǎn)品策略就應(yīng)該更多地集中在：產(chǎn)品名稱的時尚化，包裝的酷感以及產(chǎn)品外形的個性化上。從營銷渠道策略方面講，以往超市銷售的便利性已無法實現(xiàn)對這一消費群體的吸引和品牌忠誠度的建立，而以冰激凌專賣為主要形式的是時下流行青年的時尚選擇。那么，我們的冰激凌店將以怎樣的形象把產(chǎn)品推向大學(xué)生市場，找到了最佳的市場切入點，有效的避開同質(zhì)性和主要競品，并鋪設(shè)了有效的終端渠道呢，這不外乎以下幾點：
1、產(chǎn)品決策
產(chǎn)品篩選上，爽吧冰淇淋店大力開發(fā)適合我們大學(xué)生的各種各樣的產(chǎn)品，產(chǎn)品外形獨特有個性，并為每款產(chǎn)品冠以別出心裁的名稱，以吸引不同口味、不同目的、不同級別的大學(xué)生消費者。
2、定價決策
由于中西方飲食文化的差異，冰淇淋產(chǎn)品在歐美國家是每日必食的餐后甜點，講究濃膩，而中國人的口味偏淡，因此中國消費者更喜愛低檔冰淇淋。而且，我們的主要消費群體是大學(xué)生，他們所能接受的價格也不是很高，因此如果我們的冰淇淋店在制作冰淇淋時將多次摻和數(shù)提高到45%-50%，就能既保持原有產(chǎn)品的風(fēng)味，又使更多消費者更易于接受，同時生產(chǎn)總成本也降低了5%，出售的價格也不會太高。這也是符合市場營銷觀念的理性決策。
3、分銷渠道決策
對分銷渠道而言，控制專賣店的數(shù)量，提高質(zhì)量是重要策略。爽吧冰淇淋店是一家開在無錫商院的規(guī)模不是很大的專賣店。我們絕對做到服務(wù)一流、質(zhì)量一流，配備了專門的制作車間，有能力制作店內(nèi)的絕大多數(shù)產(chǎn)品，極少數(shù)較復(fù)雜的產(chǎn)品由中心制作車間統(tǒng)一生產(chǎn)，做到真正自產(chǎn)自銷。
4、促銷決策
冰淇淋店開業(yè)前后我們都會進行大力宣傳，不僅僅在無錫商院發(fā)傳單，也將在整個藕塘發(fā)傳單，以此來提高爽吧冰淇淋店的知名度。另外，我們還會定期的做多種促銷活動，以此來吸引顧客。
六、冰激凌的經(jīng)營與管理
我們坐落在無錫商院的冰激凌店，我們主要服務(wù)于無錫商院內(nèi)的學(xué)生，他們都有著自己的個性和要求。因此我們的服務(wù)周全，可以要求服務(wù)也可以自助。在學(xué)校這個地方，同學(xué)們需要優(yōu)雅但別具一格的氛圍來享受一下冰激凌。作為一個經(jīng)營者站在學(xué)生的角度我認(rèn)為想成功經(jīng)營這個商店必須注重環(huán)境的設(shè)計考慮到為什么他們會進來，他們有什么需要。
因此我們店除了基本的工作用具以外還購買了一些自動轉(zhuǎn)椅，吊燈。我們會跟著時的節(jié)的變更購買墻紙，春天我們會都買一些有花花草草圖案的墻紙，給人溫馨的感覺。夏天會購買一些清淡優(yōu)雅的圖紙，給人冰爽的享受。秋天給人的感覺是蕭條的，因此我們采用重色的墻紙將店內(nèi)布置的熱情，再加上我們的烤冰激凌，給人以激勵感覺很完美。
冬天是一個寒冷的季節(jié)，我們采用火苗一樣的墻紙，在吃著我們的火鍋冰激凌，給人溫暖，這是我們店一年四季的大體布置。我們還將進一步對店內(nèi)的設(shè)計做出調(diào)整，我們沿墻安放桌子并在每個桌上放置菜單，方便選購。我們專門設(shè)有一欄是許愿墻，無論是疲憊或開心的你，吃完冰激凌在音樂的渲染下有感而發(fā)，并順手記錄你的“歷史”，并抬頭仰望屋頂黑夜里依然璀璨的小星星，會感覺心情舒暢。晚上可能有更多情侶光顧我們晚間浪漫的“爽吧”小屋，晚上我們有專門的“包廂”，燈光很浪漫，五顏六色溫馨浪漫。
我們店內(nèi)基本八個員工，有專門的收銀員，制作員，服務(wù)員。我們都是統(tǒng)一服裝是彩虹紋條，印有“爽吧”字樣的可愛冰激凌圖案。彩虹象征著希望機遇，雨過天晴?？蓯鄣摹八伞毙”ち枋俏覀兊南笳饕彩俏覀兊男蜗?。我們店內(nèi)的員工用基本的英語口語，“hello”“bey”“my-gard”等最基本的用語。
我們店內(nèi)的主旨是“靈、怡、思”進行流水線似的服務(wù)?！办`”我們的服務(wù)很快，而且做的冰激凌很精致靈巧;“怡”是顧客滿意心儀，我們開心;“思”是代表顧客對我們商店的贊賞，并帶著朋友一起再次光臨我們“爽吧”冰激凌店。我們店的生產(chǎn)目標(biāo)是為顧客提供滿意的服務(wù)，想通過每一位顧客去替我們做宣傳，讓他們真真感覺到我們店的與眾不同。
七、創(chuàng)業(yè)團隊
(一)團隊管理
我們的創(chuàng)業(yè)團隊總共有8名成員，分別擔(dān)任店長和服務(wù)員，大家對待自己的工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，共同營造了一個既輕松有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境，為顧客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在團隊管理方面，我們采用的是人性化的管理方式，針對不同員工的特點安排他們的工作內(nèi)容，經(jīng)他們的長處做到最大的發(fā)揮。同時采用激勵機制，讓員工對工作充滿熱情，提高工作效率。由于我們的專業(yè)是工商企業(yè)管理，所以對冰激凌店的經(jīng)營方面會有很大的幫助，能夠提高我們的運營效率和營業(yè)能力。
崗位設(shè)計與職責(zé):
店長(2名):掌管財務(wù)、制定決策;進購貨物;負(fù)責(zé)收銀與服務(wù)區(qū);管理網(wǎng)店。
店員(6名)：成品區(qū)導(dǎo)購員2名——幫助顧客選擇成品的商品
自選區(qū)導(dǎo)購員2名、制作員2名——幫助顧客選擇材料、設(shè)計樣式并制作
八、財務(wù)分析與預(yù)測
(一)資金需求
1、辦理工商、稅務(wù)登記等費用約1000元;業(yè)務(wù)拓展后視情況再改善;宣傳廣告及市場調(diào)查費用約1000元;資料費及銷售費用元;人員工資3000元，其他開支500元。
2、原材料、餐具、4個甜筒機、3個榨汁機、5個冰柜、10張桌椅、杯子等費用大約4000元，室內(nèi)裝修2000元，租金每年2000元。
主要項目如下：(單位：元)
項目
第一年費用金額
辦理工商、稅務(wù)登記等費用
1000
店鋪裝修費
2000
租金
2000
設(shè)備等投入
4000
宣傳廣告及市場調(diào)查費用
1000
資料費及銷售費用
2000
其他開支
500
人員工資
3000
總計
15500
(二)資金來源
合伙人自籌資金，ybc創(chuàng)業(yè)貸款，向銀行申請小額創(chuàng)業(yè)貸款
(三)資金運營計劃
1、主營業(yè)務(wù)利潤
第一年主營業(yè)務(wù)利潤預(yù)測表(單位：元)
項目：冰淇淋
金額
主營業(yè)務(wù)收入
50000
主營業(yè)務(wù)成本
10500
主營業(yè)務(wù)稅金及附加
7650
主營業(yè)務(wù)利潤
31850
2、管理費用
第一年起步階段管理費用從緊使用。第二年起根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展，考慮收入增加，并逐步考慮勞動保護費(服裝費、防暑降溫費)、交通費補貼。在拓寬發(fā)展的同時，適當(dāng)改善店鋪外觀裝修條件。
第一年管理費用預(yù)測表(單位：元)
項目
第一年管理費用金額
人員工資
3000
交通費
1500
宣傳費
1000
辦公費
500
合計
6000
3、營業(yè)費用
第一年營業(yè)費用預(yù)測表(單位：元)
項目
第一年金額
廣告費
1000
差旅費
2000
印刷費
800
運費
1500
業(yè)務(wù)宣傳費
1000
業(yè)務(wù)招待費
500
銷售服務(wù)費
400
合計
7200
4、利潤
(1)、第一年利潤預(yù)測表(單位：元)
項目
金額
一、主營業(yè)務(wù)收入
50000
減：主營業(yè)務(wù)成本
10500
主營業(yè)務(wù)稅金及附加
7650
二：主營業(yè)務(wù)利潤
31850
加：其他業(yè)務(wù)利潤
減：運營費用
7200
管理費用
6000
財務(wù)費用
三、營業(yè)利潤
18650
加：投資收益
營業(yè)外收入
減：營業(yè)外支出
四、利潤總額
18650
減：所得稅收
6154.5
五、凈利潤
12495.5
(2)、四年利潤
第二年起，根據(jù)市場需要和資金狀況，逐步拓展新的區(qū)域，第三年起，拓寬經(jīng)營范圍，加大宣傳力度，樹立品牌，自身的利潤率有所提高。公司主要業(yè)務(wù)均是現(xiàn)金收付，因此利潤表基本反映公司的現(xiàn)金流量狀況。利潤預(yù)測表中未考慮投資的分紅或借款的利息支付。
四年利潤預(yù)測表(單位：元)
項目
一、主營業(yè)務(wù)收入
50000
65000
72000
85000
減：主營業(yè)務(wù)成本
10500
15000
18000
20000
主營業(yè)務(wù)稅金及附加
7650
13600
15500
17000
二：主營業(yè)務(wù)利潤
31850
36400
38500
48000
加：其他業(yè)務(wù)利潤
減：運營費用
7200
9200
1000
12000
管理費用
6000
7000
7500
10000
財務(wù)費用
三、營業(yè)利潤
18650
0
20500
26000
加：投資收益
40000
60000
營業(yè)外收入
減：營業(yè)外支出
四、利潤總額
18650
20200
64500
86000
減：所得稅收
6154.5
6666
21285
28380
五、凈利潤
12496.5
13534
43215
57620
四、風(fēng)險因素
1、冰淇淋店所面臨的風(fēng)險因素主要有
宏觀方面：各種制作材料的價格的變動，其中主要有奶油、各種水果等，以及商院市場的不確定性、國家政策對原材料的影響。
2、資金的運作影響店鋪的進一步拓展。
自我管理計劃書學(xué)生篇九
此外,還組織了"書畫展","跳大繩比賽","拔河比賽"……一些小型的活動卻深受同學(xué)們歡迎的比賽.
除了搞好自己系了的活動外,我系各部還積極配合校學(xué)生會開展了一些活動,并取得了優(yōu)異的成績:
1. 奮力拼搏,一舉奪得"新生杯"辯論賽冠軍
經(jīng)過三場激烈的角逐,計算機系代表隊一路過關(guān)斬將,戰(zhàn)勝材料,工商,電力代表隊,奪得了本年度"新生杯辯論賽"的冠軍.比賽過程,他們放棄自己的休息時間,查資料,組織辯辭,背稿.在辯論場上,他們沉著冷靜,反應(yīng)靈敏,慷慨激昂,據(jù)理力爭,引得"無數(shù)英雄競折腰".他們的付出得到了收獲,同時也讓我們看到了計算機系的實力.
2."主持人選拔大賽"閃亮登場
為配合學(xué)校文藝部舉行的"主持人選拔大賽",系女工部率先在本系內(nèi)舉行了預(yù)選賽.本系同學(xué)表現(xiàn)積極,特別是大一新生踴躍報名,熱情參與.經(jīng)過選拔,四位同學(xué)參加了校級比賽,三位進入決賽,一名獲得二等獎.
自我管理計劃書學(xué)生篇十
大腦活動的效率在一天中的不同時間段是不同的，學(xué)習(xí)時間的最佳選擇應(yīng)該是一天中大腦最清醒的時候。
小提示：人一天之內(nèi)的4個學(xué)習(xí)的高效期：
清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動狀態(tài)，沒有新的記憶干擾，此刻是認(rèn)知、記憶印象都會很清晰，學(xué)習(xí)一些難記憶而必須記憶的東西，較為適宜，如語言、定律、事件等的記憶和儲存。
上午八點至十點是第二個學(xué)習(xí)高效期，體內(nèi)腎上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時機。
第三個學(xué)習(xí)高效期是下午六點至八點，這是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。也是整理筆記的.黃金時機。
入睡前一小時是學(xué)習(xí)與記憶的第四個高潮期，利用這段時間來加深印象，特別對一些難以記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘。
。休息幾分鐘可讓你恢復(fù)精力，1+12，休息是為了更好地學(xué)習(xí)。
大學(xué)生一次學(xué)習(xí)最好介于60～90分鐘之間，時間過長或過短，效率都不高。
。大腦長久接受同一類信息刺激，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。應(yīng)及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意各門學(xué)科交替進行，特別是文理交替。學(xué)習(xí)之余，可做一些文體活動提高學(xué)習(xí)效率。
。這樣形成規(guī)律，學(xué)習(xí)心理和生理上產(chǎn)生適應(yīng)性，到固定時間效率會有所提高。
丟掉做事拖拉的毛病
有些同學(xué)有做事拖拉的毛病，這樣無異于浪費時間，而且常常會完成不了任務(wù)，同時搞得自己精神緊張，一定要改掉這個壞習(xí)慣?？梢栽诿看伍_始一項新工作之前準(zhǔn)備好所有需要用的資料和工具，真正動手時就不需要東搜西找;自己主動把期限提前，跟把手表的時間調(diào)早十分鐘是同一個道理;隔斷所有可能的干擾，如選擇在安靜的圖書館學(xué)習(xí)會比宿舍強得多。
“時間就是金錢，時間就是生命。”唯有利用好時間，才能過一個有意義有收獲的大學(xué)四年。
自我管理計劃書學(xué)生篇十一
一、市場分析
隨著養(yǎng)寵物的人不斷增多，寵物經(jīng)濟也越來越受到人們的關(guān)注。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國以純種狗和貓為主的寵物市場，年消費增長的速度在20%以上，目前，與寵物有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，可以分為“寵物賺錢”和“賺寵物錢”兩部分。“寵物賺錢”包括寵物買賣、配種以及繁殖等交易，寵物賺錢是“一錘子”買賣，只能賺一次錢，但利潤較高。“賺寵物錢”包括寵物美容、醫(yī)療以及衣食住行等一系列服務(wù)和商品銷售。如制造業(yè)，包括寵物食品、藥品、用品、玩具、服裝等的生產(chǎn)；服務(wù)業(yè)，包括寵物醫(yī)院、護理咨詢、馴犬學(xué)校、寄養(yǎng)寵物等服務(wù)。寵物的衣食住行、生老病死，每個環(huán)節(jié)都有文章可做，并形成龐大的寵物經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈，凸顯蓬勃的商機。
二、公司的基本情況
為滿足官大消費者的需求，本公司是一項特意為寵物統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一管理的培訓(xùn)學(xué)校。主要訓(xùn)練種類：
1、寵物急救：在火災(zāi)，地震，綁架等一系列緊急情況下，實行寵物對主人援救，從而達到寵物對人身安全的保障。
2、寵物美容：寵物的美容不僅使寵物有一定的吸引力，寵物是主人身份的代表，寵物的高貴更代表著主人的高貴。
3、寵物學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)一些簡單的語言知識，語言的交流使我們的寵物成為我們更親近的朋友。
4、寵物的娛樂：讓寵物學(xué)習(xí)一些娛樂本領(lǐng)（雜技，打滾，裝死等），使主人在心情不愉悅，得到心靈釋放。同時達到我們養(yǎng)寵物的目的。
5、寵物收養(yǎng)：對社會上的一些流浪寵物收養(yǎng)，經(jīng)過培養(yǎng)，訓(xùn)練成能給人帶來娛樂的寵物。
6、寵物寄養(yǎng)：因主人出差公務(wù)在身，寵物不能得到良好的培訓(xùn)，主人可以把自己的寵物放到我們專門寄養(yǎng)地方，即使寵物離開主人也能有一個理想安逸的住所。
三、公司的管理層
（略）
四、產(chǎn)品服五、營銷策略
1，定價策略：價格與市場相吻合，符合90%顧客的要求，對于不同的寵物制定不同的.價格單位，具體情況還會有我們的專業(yè)管理師定價。
2，廣告制定：1.通過老的顧客來發(fā)展新的顧客，從而達到以一傳十，以十傳百的方式發(fā)展我們的客戶。2.通過印刷寵物雜志側(cè)面進行廣告宣傳。3.定期舉行寵物技能比賽，達到我們寵物宣傳的目的，吸引大量客戶前來關(guān)注我們的公司。
3，建立合作伙伴關(guān)系：市場上也有一定寵物飼養(yǎng)中心，通過建立合作伙伴關(guān)系，我們盡可能的滿足客戶的最大需求，共同發(fā)現(xiàn)自己對不足，然后提出計劃方案，不斷提高我們對客戶的服務(wù)。
4，實施會員政策，建立金卡消費，銀卡會員等，持有消費卡的顧客可以根據(jù)消費的金額按會員價收費，凡是本公司的忠實會員，我們本公司會在公司紀(jì)念日讓顧客享受更低價格的服務(wù)。一些新的服務(wù)會讓顧客第一時間得到體驗。
5，公司定期組織寵物交流會。展示寵物走秀，寵物算數(shù)，寵物造型等活動。
6，開展“非誠勿擾”專線。為我們的愛寵搭橋牽線。
7，借助媒體擴大宣傳，與娛樂媒體電影廠商合作。
六、管理制度
1，員工管理制度：部門經(jīng)理由各自的管轄范圍，分工明確。各個員工有自己的職務(wù)（美容師具體負(fù)責(zé)美容職務(wù)，技能訓(xùn)練師專項負(fù)責(zé)對寵物的訓(xùn)練，飼養(yǎng)員具體負(fù)責(zé)飼養(yǎng)工作，財務(wù)部負(fù)責(zé)本公司的財務(wù)等等），下一級員工必須聽取上一級的安排，如果下一級對上一級的安排有一定的疑義，可以直接把建議直接反饋給更上一級的部門。從而達到互相監(jiān)督互相配合的目的。
2，工資管理制度：各個員工有一定的固定的工資，為進一步提高員工工作的積極性，我們建立獎勵制度，對員工工資提高，而且定期對優(yōu)秀的員工提供旅游等獎勵。但是對工作做得不到位的員工進行有一定的懲罰制度，例如員工心自己個人原因?qū)Ρ竟驹斐韶敭a(chǎn)損失，員工要承擔(dān)一部分的責(zé)任。
3，建立建全《愛寵公約》制度，與客戶簽訂完善的公約制度做到對每一個客戶負(fù)責(zé)同時將我們公司的愛心傳遞給每一個客戶與員工。
4，員工代表公司形象所以對員工的基本要求也是一個公司運作必不可少的一部分同時亦可反應(yīng)對客戶服務(wù)至上的理念。制定公司員工基本手冊。定期培訓(xùn)，衣著統(tǒng)一，并將進一步完善我們的管理。
七、風(fēng)險因素及其對象
1、主要風(fēng)險
寵物的隨地大小便和叫聲給鄰居和城市環(huán)保會帶來不小的影響，由此帶來的市容，衛(wèi)生防疫等方面的問題不能忽視；寵物對飼養(yǎng)者和他人造成的傷害也時有發(fā)生，因此產(chǎn)生的官司和爭議也不少見；由于衛(wèi)生知識普及率低導(dǎo)致的人畜共患病率增加；以上問題都將嚴(yán)重影響寵物的普及，給公司帶來很大的營運風(fēng)險。
2、應(yīng)對策略
針對以上問題，一方面，我公司會協(xié)助政府，社區(qū)和其他社團組織建立《養(yǎng)寵公約》以約束養(yǎng)寵者，并定期到社區(qū)宣傳寵物相關(guān)知識，號召廣大愛寵一族文明養(yǎng)寵，我公司對于每個客戶都將免費發(fā)放《寵物公約》手冊，并對其宣傳寵物疾病防治知識，和客戶簽訂寵物租賃協(xié)商，合伙工作，定期檢查免疫，并加強寵物宿舍衛(wèi)生管理，一旦發(fā)生疾病，立即隔離飼養(yǎng)，切斷傳染源。同時我公司所有寵物都將得到專業(yè)訓(xùn)練，并向客戶的寵物提供訓(xùn)練服務(wù)，以加強其文明程度。
八、財務(wù)計劃
公司財務(wù)風(fēng)險也不容小視，由于我工司提供大量超值服務(wù)，前期營銷費用又開資巨大，所以很容易導(dǎo)致資金周轉(zhuǎn)不暢，公司運營停滯。針對這一問題，一方面，國家提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并給與了很優(yōu)厚的政策和資金支持。我們還將經(jīng)營多種不同業(yè)務(wù)，將大的風(fēng)險降為多個小的風(fēng)險，然后各個擊破，提高公司的營運能力和抗風(fēng)險能力；公司將聘請專業(yè)老師擔(dān)任財務(wù)顧問，爭取每一筆錢都花在刀刃上，并加強財務(wù)預(yù)測機制，盡早發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
九、前景展望
本公司立足于寵物的培訓(xùn)，寵物飲食服裝，玩具用品，托運醫(yī)療展開多元化營運，前期階段依托于培訓(xùn)學(xué)校成長，打開市場后期階段伸展時尚，娛樂，影視，飲食，服裝，醫(yī)藥，旅游一體化服務(wù)集團。這里將成為寵物樂園，為搭建國際化寵物交流搭建平臺。
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自我管理計劃書學(xué)生篇十二
講文明衛(wèi)生,做文明學(xué)子,營造良好的校園和公寓環(huán)境
制定和完善各項規(guī)章制度,嚴(yán)格量化考核.
召開主題班會,認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度等各項條例.
開展"文明宿舍,最佳床鋪"評比活動等等.
成立公寓檢查小組.
公寓是我們的家,營造良好的公寓環(huán)境對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活都有著至關(guān)重要的作用.自十月份學(xué)校開展"做文明學(xué)子,營造良好的公寓環(huán)境"以來,系公寓部緊抓"公寓衛(wèi)生和宿舍紀(jì)律"不懈:每周二和每周四定期衛(wèi)生大檢查;每天7:20查宿舍衛(wèi)生.此外本月還加大了檢查力度,組成了由各班團支書組成的"宿舍衛(wèi)生檢查小組"進行協(xié)助檢查.
自我管理計劃書學(xué)生篇十三
大學(xué)生要學(xué)習(xí)各種知識，要培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，要提高自己的綜合素質(zhì)，要健身，娛樂，休閑等，這都需要時間，時間從何而來呢，怎樣協(xié)調(diào)分配時間呢?這就需要我們做出取舍，把要做的事列出來，主要的放在前面，次要的放在后面，盡可能的去做，一件件做下來。個人能力不同，所以做事的的`效率也不同，但是我們要盡可能的把效率達到最高。
管理時間的最好方法，就是早計劃、早安排、不打亂仗，在最短的時間內(nèi)要把效率最大化，保證時間的有效利用。保證各項事情都做得妥當(dāng)。
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，其他的各項事都是次要的。首先要定好每學(xué)期、每月、每周和每天的學(xué)習(xí)安排計劃，主先次后，重要的，緊急的，一定要放到前面來，至于不重要的盡量不要去做，等這些都完成好了，再去理它。
要專心做一件事，就要有一個專屬的時間及空間。比如，早上最適合記憶，就安排記英語。每天按時起床，找最合適的時間去學(xué)習(xí)，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天晚飯后，去安靜的地方散散步，去圖書館或者教室，完成當(dāng)天的作業(yè)，去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。
自我管理計劃書學(xué)生篇十四
在教學(xué)工作中，班主任要“管”的事很多，大到班級的建設(shè)與發(fā)展，小到學(xué)生的思想動態(tài)、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等等。如果班主任事無巨細(xì)，無所不管的話，除了自己會陷入班級瑣碎的事務(wù)中，弄得疲憊不堪外，學(xué)生也將會養(yǎng)成嚴(yán)重的依賴性。這樣不利于學(xué)生自身的發(fā)展不說，良好班風(fēng)也難以形成。蘇霍姆林斯基曾說：“實現(xiàn)自我教育，才是一種真正的教育?！睂W(xué)生實現(xiàn)自我管理是實現(xiàn)自我教育的重要手段，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的一個重要趨勢，是教育體制改革和加強學(xué)生德育工作的重要工作之一。所以班主任要學(xué)會放手，把班級常規(guī)管理交給學(xué)生去做，實現(xiàn)“班級自治”；引導(dǎo)學(xué)生自知、自導(dǎo)、自控，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自我管理呢？本人認(rèn)為應(yīng)從以下三個方面來實現(xiàn)：
學(xué)生自我管理得以進行的前提是喚起學(xué)生的主體意識和自我意識，使學(xué)生能對自身、自己的思想和行為表現(xiàn)有一個客觀的清醒的認(rèn)識，并能與社會規(guī)范、學(xué)校要求相對照，在自我評價和自我反省的基礎(chǔ)上，調(diào)正或修改自己的行為方式，從而找到一個既符合社會前進又利于自身全面發(fā)展的途徑和平衡點。
自我管理活動是一種主觀的活動，它有賴于管理主體的知識為出發(fā)點，將具有客觀規(guī)律性的管理付諸實踐，變?yōu)楝F(xiàn)實。主體意識能使學(xué)生按照社會、學(xué)校的教育意圖規(guī)劃自己的活動，提出自己的近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)，進行按照規(guī)劃和目標(biāo)控制自己的思想、行為，分析評價自己的行為表現(xiàn)，使其自身進行自我管理，對自我發(fā)展進行決策，實現(xiàn)真正人本主義的自我管理。
班級自我管理氛圍的營建是實現(xiàn)自我管理的手段。放手讓學(xué)生去自我管理，這是學(xué)生自我管理的第一步。要克服怕出事的陳腐觀念，怕出事就是要求穩(wěn)、因循守舊，按部就班，這對學(xué)生的創(chuàng)造力及自我意識是種扼殺，要允許學(xué)生在管理中去自我修改、調(diào)正自己的思想、行為方式，達到自我教育的效果。第二步，班主任要及時、合理地引導(dǎo)。如果缺乏引導(dǎo)，可能難以取得較好的績效，甚至半途而廢。班主任要積極構(gòu)建能促進學(xué)生發(fā)展的團隊精神，團隊精神是一種凝聚團隊成員的親和力，能對成員集體的'共同意識起強化作用。集體意識、共同價值觀、團結(jié)友愛、格調(diào)高尚的共同愿景和情感體驗的支配，才能使團隊成員自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊從而也使自身獲得更為全面的發(fā)展，否則，所謂的自我管理只能是老師的委派任務(wù)。
如果自我管理只停留在口頭上，沒有具體的自我管理體制，學(xué)生“無法可依”，那自我管理并將是一句空話。所以建立健全學(xué)生自我管理的體制是實現(xiàn)自我管理的必要條件。我的具體做法如下：
1、學(xué)生自己制定班級管理辦法
制定完善的班級管理條例，做到有章可尋，是班級管理的前提和基礎(chǔ)。對班級的各項活動如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面，用數(shù)據(jù)記錄和分析的方式進行記錄、管理、評價的過程。制定班級制度，可以由班主任倡導(dǎo)，班干部起草、制定，全班學(xué)生修改、通過。但這些制度在制定過程中，一定要具有針對性和可操作性。由于班級制度是學(xué)生自己制定的，又是針對本班具體情況制定的，因此對學(xué)生具有較強的約束力，而老師在處理一些固定問題時也能夠“有法可依”、“違法必究”。
2、實行“三制”的班級管理體制
“三制”指“人人崗位制”、“班長責(zé)任制”和“小組管理制”；“三會”指“班會”、“班委會”和“班級監(jiān)督考評委員會”。
“人人崗位責(zé)任制”就是人人是班級的管理者，每個學(xué)生都在集體中負(fù)一定的責(zé)任，既是班干部，又是學(xué)生；既是管理者，又是被管理者。班級的榮辱與集體成員息息相關(guān)，學(xué)生的主人翁責(zé)任感、集體榮譽感得到了普遍的增強?！鞍嚅L責(zé)任制”，就是由一名執(zhí)政班長總體管理班級，兩名紀(jì)律班長管理班級紀(jì)律，四名學(xué)習(xí)班長管理班級的學(xué)習(xí)，四名學(xué)習(xí)班長同時也是小組負(fù)責(zé)人之一。“小組管理制”：全班學(xué)生分成幾組，每組由一名學(xué)習(xí)班長和一名小組長來管理，主要負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，每位小組長負(fù)責(zé)收、發(fā)作業(yè)。這些小組既是學(xué)習(xí)小組，又是勞動小組，同時還擔(dān)負(fù)依據(jù)班級情況日報，分析班級一周情況，并每周向班主任報告。
3、實行個體量化與小組量化
我班分別從作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀、表彰等幾個方面制定了量化管理的條例，然后給學(xué)生劃定一條起跑線，即規(guī)定每個學(xué)生的基礎(chǔ)分為100分。依據(jù)班級的“法律準(zhǔn)繩”，對每個同學(xué)的表現(xiàn)進行量化記錄與數(shù)據(jù)統(tǒng)計。這些數(shù)據(jù)的記錄和統(tǒng)計由兩名紀(jì)律組長負(fù)責(zé)。每周星期五紀(jì)律組長把記錄的本周組員的表現(xiàn)及時整理歸類，計算出本周每人所得分?jǐn)?shù)，在下周一班會上，公布每個學(xué)生的得分和獎懲情況。
把個體量化與小組量化進行“捆綁”。每周不但統(tǒng)計出分?jǐn)?shù)最高和分?jǐn)?shù)最低的個人，還要統(tǒng)計出分?jǐn)?shù)最高和分?jǐn)?shù)最低的小組。這樣一來，就把個體表現(xiàn)與小組整體表現(xiàn)都納入到量化管理中來，讓每個學(xué)生都意識到：我代表的不僅是我自己，我還代表著我們的小團隊?！盃恳话l(fā)而動全身”這句話用在這一制度上恐怕最合適不過了。
總之，引導(dǎo)學(xué)生由自省自知到自導(dǎo)自控，這是一條符合時代要求、指向未來的素質(zhì)教育的道路。我們有理由相信，只要我們教育工作者切實轉(zhuǎn)變教育思想，并因地制宜，因人而異，創(chuàng)造性的結(jié)合各地各校各人的實際，認(rèn)真研究教育教學(xué)理論并積極探索實踐，學(xué)生的自我管理能力一定會有大面積、大幅度的提高，素質(zhì)教育也一定會搞得有聲有色，紅紅火火。
自我管理計劃書學(xué)生篇十五
2012屆學(xué)生自我管理委員會十月工作總結(jié) 秋高氣爽，在這秋意黯然之際，自管會的每一成員都非常認(rèn)真積極的做好每份本職工作，并以高漲的熱情投入到本月的其他工作中?？偟膩砜矗谑路?，自管會的發(fā)展態(tài)勢十分良好。在進入正常運行軌道后開始了強化部門內(nèi)部建設(shè)的工作，并且在不斷完善各項職能，開始了對成員綜合素質(zhì)的培訓(xùn)。同時，組織策劃了多次活動，維護了校園正常秩序，豐富了部門成員的課余生活，提高了成員精氣神，也與其他部門間加強了交流。此外，我們和校紀(jì)檢部以成員交換形式進行了職能交換體驗，更是使促進了部門間的相互了解，也鍛煉了部門成員。具體事項如下：
組織國慶節(jié)留校成員郊游、交流談心，增進成員間情誼；
宿管部每周進行多次內(nèi)部成員和全校團干宿舍的抽查；
組織舉辦會內(nèi)交流會，促進成員內(nèi)部情誼；
但是，問題也逐漸凸顯出來。成員的積極性正在慢慢降低，對工作職能的熟悉使他們忘記了當(dāng)初的各種想法；各二級部門存在少數(shù)人與其他部門成員相處不和諧的現(xiàn)象；長期的體力勞動使少數(shù)成員有消極情緒??不過，我們也正積極采取各種應(yīng)對措施，阻止、防止各種負(fù)面狀況的發(fā)展。
通過以上簡短總結(jié)，我們將在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，把自管會建設(shè)得更加強大，美好！
自管會：羅鵬2012年10月
自我管理計劃書學(xué)生篇十六
學(xué)生社團聯(lián)合會是我院學(xué)生進行自我管理、自我鍛煉的組織。自成立以來以積極向上的精神風(fēng)貌體現(xiàn)團隊精神和超越自我的工作理念反映了全院師生團結(jié)拼搏、與時俱進、超越自我的精神面貌，特舉行學(xué)生社團聯(lián)合會會徽征集活動，以期通過設(shè)計活動使全院學(xué)生更加了解我院輝煌的發(fā)展史，展示我院學(xué)子的創(chuàng)新能力，特面向全院學(xué)子征集學(xué)生社團聯(lián)合會會徽。
一、活動主題
學(xué)生社團聯(lián)合會會徽征集
二、活動背景
學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會自成立以來，以逐步成長為一個出色的學(xué)生團體。為了能更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)，豐富同學(xué)們的第二課堂，特向全校學(xué)子公開征集新穎并具有自我特色的會徽。
三、活動對象
全體在校生
四、活動時間
2011年11月15日~2011年11月31日
五、活動地點
學(xué)校二號教學(xué)樓門口
六、活動流程
1.活動正式開始前由社聯(lián)宣傳部制作一期關(guān)于社聯(lián)會徽征集的宣傳板。
2.在二號教學(xué)樓門口，設(shè)點宣傳、報名、交稿。
3.專門設(shè)投搞箱（參賽同學(xué)在遞交設(shè)計稿時，須附加設(shè)計圖樣的簡單文字注解，同時標(biāo)明創(chuàng)作者姓名、系別）。
4.會徽征集工作完成后，經(jīng)社聯(lián)主席團及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評定，選出一、二、三等獎，分別頒發(fā)證書及獎品。
5.獲獎人公布方式：張貼海報。
七、作品創(chuàng)作要求
1.作品要具有鮮明的象征意義，同時要有創(chuàng)意，構(gòu)圖簡潔，富有美感，主題突出。力求充分體現(xiàn)社聯(lián)的文化、性質(zhì)、宗旨。
2.作品內(nèi)涵要豐富，要大方明了，適合平面宣傳等各種用途。
3.作品的風(fēng)格、形勢不限，但必須是原創(chuàng)作品。
4.所有有參賽作品均不退還，請參賽者自留稿底。作品一經(jīng)采用其所有權(quán)及使用權(quán)歸社聯(lián)所有，社聯(lián)有對設(shè)計不完善之處進行修改的權(quán)利。
自我管理計劃書學(xué)生篇十七
4.3具體費用安排如下：
(1)店面租金：1000/月
(2)設(shè)備投入
電腦一套3000元
柜臺2500元
封口機一臺200元
電話機一臺50元
刨冰機一臺300元
沙冰機1臺300元
巧克力噴泉機1臺200元
(3)水電通訊費用
上網(wǎng)費用：60元/月
(4)電費：500/月
(5)工人工資：900元×三人/月=2400元/月
(6)推廣費用：傳單費用約為300元/月
前期不準(zhǔn)備采用電視廣告，因為資金有限。所以采取廉價而精美的傳單和口碑效應(yīng)進行宣傳。
一次性投入為：6540元
每月費用：3270元
五、運營計劃
5.1店面規(guī)劃
5.1.1地址選擇
夢*幻糕點店應(yīng)選在學(xué)校周圍、大型商場、購物中心的周邊地段，這些地方客流量大，租金又不會太高。
5.1.2內(nèi)結(jié)構(gòu)及功能
糕點吧內(nèi)分為三個區(qū)域：成品區(qū)、制作區(qū)、服務(wù)區(qū)。
成品區(qū)：主要是我們已經(jīng)做好的產(chǎn)品，顧客隨時都可以帶走，或當(dāng)即享用。
制作區(qū)：由顧客挑選果凍的制作風(fēng)格與包裝。提前預(yù)定，我們會準(zhǔn)時完成。
服務(wù)區(qū)：這里我們會設(shè)置意見箱，隨時紀(jì)錄顧客為我們提出的寶貴意見，并定期總結(jié)與歸納。
5.2目標(biāo)市場定位：年輕女性、女孩和兒童，年輕女孩子喜歡浪漫時尚個性，我們?yōu)樗齻兲峁┝藗€性果凍蛋糕、果凍情侶蛋糕等;兒童喜歡卡通等新奇、活潑的食品，我們?yōu)樗麄兲峁┯锌ㄍＰ偷母恻c;還有情人節(jié)、圣誕節(jié)、生日等特殊日子，我們給他們提供造型各異的多層糕點，果凍薩拉糕點，特色口味糕點等等。
5.3營銷組合
5.3.1產(chǎn)品
了解食品的安全花樣多，產(chǎn)品豐富，可根據(jù)不同年齡階段的人制作出不同的花案圖樣。例如，花樣糕點系列、糕點冰品系列、麻辣涼凍糕點系列、糕點粥系列、糕點沙拉系列、可吸果凍系列、果肉糕點系列、糕點三明治等系列。
5.3.2價格：糕點的利潤很高，毛利達到65%～75%以上。
5.3.3渠道：由于受進貨成本的限制，決定從網(wǎng)上采購原材料。
5.3.4促銷
(1)銷售促進
a、定期開展配送活動：銷售旺季，休閑食品往往是采取“現(xiàn)場品嘗”、“買一贈一”或“禮品贈送”等促銷活動。
b、抽獎活動：每天前十位消費者有機會免費抽獎。
c、冬天在廣場銷售或網(wǎng)吧聯(lián)動可增加更多銷量。
d、糕點蛋糕會員制銷售，增加蛋糕銷量。
5.4客戶管理
5.4.1建立銷售信息簿：注明產(chǎn)品類型、名稱、價格、銷售日期，由顧客簽字確認(rèn)。方便售后服務(wù)。
六、文化建設(shè)
6品牌文化
隨著時代的發(fā)展，一股新潮的消費時尚席卷全球――休閑食品，它是一種提高人們生活質(zhì)量的重要產(chǎn)品，也是溫飽階段向小康階段乃至富裕階段過渡中的必然產(chǎn)物，有著廣闊前景。由于各民族、各地區(qū)的生活習(xí)慣和人文背景的不同，食品有其地域的特殊性。
自我管理計劃書學(xué)生篇十八
大家好！
我是xx班的xx宸，今天能夠站在國旗下，面對大家講話，我感到十分榮幸!今天我演講的內(nèi)容是：學(xué)會自我管理。
什么叫自我管理呢?我認(rèn)為：自我管理就是自己管理好自己!自己的事情自己做，也就是老師經(jīng)常對我們說的“要有自律性”。要干什么?該干什么?自己心里都要有數(shù)。
為什么我們要學(xué)會自我管理呢?法國作家雨果說過“一個知道在什么時候主動管理自己的人，才是一個聰明的人”。通過自己來管理自己，能夠培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成獨立思考的性格，即使在沒有人監(jiān)督的時候，也能夠按照要求去做。
自我管理很重要，那么怎樣做到自我管理呢?
首先，在學(xué)習(xí)上，不需要老師的提醒和監(jiān)督，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，不做小動作，遵守學(xué)校紀(jì)律。放學(xué)后，不需要家長的催促，能夠主動完成作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。遇到困難時，能夠主動想辦法，而不是一遇到困難，就尋求別人的幫助。
生活上，自己的事情自己做，而不是在別人的安排下才去做。每個時刻該干什么，心里都很清楚。比如起床后自己疊被。刷牙洗臉后，自己整理書包，準(zhǔn)備上學(xué)。
學(xué)會自我管理，是我們小學(xué)生需要養(yǎng)成的好習(xí)慣。我倡議：大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)會自我管理，努力積極向上，做老師心中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子，同學(xué)身邊的好榜樣!
我的演講完畢，謝謝大家!
自我管理計劃書學(xué)生篇十九
學(xué)生會是學(xué)生自我管理，自我教育，自我服務(wù)的群眾性組織,是學(xué)校教育的重要力量。建立健全學(xué)生會組織，對發(fā)揚民主，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，開展自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和自覺遵紀(jì)守規(guī)意識，提高學(xué)生思想覺悟，反映學(xué)生的意愿，維護學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，協(xié)助學(xué)校管理，都具有十分重要的意義。
第一章總則
第一條：北方工業(yè)學(xué)校學(xué)生會是學(xué)校學(xué)生的群眾性組織，接受北方工業(yè)學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團委的指導(dǎo)，是學(xué)校聯(lián)系廣大同學(xué)的橋梁和紐帶。
第二條：學(xué)生會的基本任務(wù)
1、遵守和貫徹黨的教育方針，結(jié)合我校特點，在促進學(xué)生德、智、體、勞全面發(fā)展的同時，加強我校的職業(yè)技術(shù)教育。團結(jié)和引導(dǎo)廣大學(xué)生熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，成為紀(jì)律嚴(yán)明、品德高尚、技能過硬、素質(zhì)超群的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
2、充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，在維護學(xué)校整體利益的同時，通過正當(dāng)民主渠道，反映各班學(xué)生的建議、意見和要求，參與涉及各班學(xué)生的切身利益的學(xué)校事物的管理，維護廣大同學(xué)的具體利益，積極參與學(xué)校的各項事務(wù)。
3、結(jié)合學(xué)校具體情況和自身特點，倡導(dǎo)和組織學(xué)生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，以適應(yīng)社會需求為契機，以我校職業(yè)教育為導(dǎo)向開展各種健康有益，突出中專特色的課外活動，努力為我校學(xué)生進步與成才創(chuàng)造條件。
4、維護校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生之間的團結(jié)，協(xié)助學(xué)校建設(shè)良好的教學(xué)秩序，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
5、加強與學(xué)校、班級之間的聯(lián)系，增進交流與合作。
第二章會員
第三條：凡學(xué)校在籍學(xué)生承認(rèn)本會章程，身體健康，均可成為本會會員。
第四條：會員的基本權(quán)利
1、通過符合本會章程的民主程序參與本會的重大任務(wù)；
2、對本會工作提出建議、批評和實施監(jiān)督；
3、有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；
4、有優(yōu)先評優(yōu)的權(quán)利；
5、有監(jiān)督、輔導(dǎo)、糾正各大班級事物的權(quán)利。
6、有優(yōu)先安排就業(yè)的權(quán)利。
第六條：會員的基本任務(wù)
1、積極參加本會舉行的各種活動；
2、遵守本會章程和相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行本會決議，完成本會的各項任務(wù)；
3、帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，身體力行，帶動班級、組織的發(fā)展；
4、敢于同違反校規(guī)校紀(jì)的人和事做斗爭；
5、服從學(xué)生會組織的領(lǐng)導(dǎo)，維護學(xué)院和學(xué)生會的聲譽；
6、在行使權(quán)利時不得損害學(xué)生會和其他會員的利益。
7、走讀會員需要保證在校工作時間。
第三章組織和職權(quán)
第六條：本會按照民主集中制的組織和原則，在學(xué)校學(xué)生處的帶領(lǐng)下和學(xué)校團委的指導(dǎo)下依照學(xué)校的規(guī)章制度和本組織的章程，獨立自主地開展工作。
第十一條：學(xué)生會主席、副主席行使下列職權(quán)：
1、召集學(xué)校學(xué)生會委員會議。
第四章專業(yè)學(xué)生會和班委會
第十三條：專業(yè)學(xué)生會和班委會是學(xué)校學(xué)生會在各專業(yè)和班級的基層組織。各專業(yè)學(xué)生會接受學(xué)校學(xué)生會的工作領(lǐng)導(dǎo)，并對本專業(yè)班委會進行工作制導(dǎo)。
第十四條：各專業(yè)召開學(xué)代會和產(chǎn)生本專業(yè)學(xué)生會要報學(xué)校學(xué)生會批準(zhǔn)備案。各專業(yè)學(xué)生會要按照校學(xué)生會的工作要求設(shè)置相應(yīng)的機構(gòu)。
第十五條：各專業(yè)學(xué)生會、班委會同在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和團委的指導(dǎo)下，依照校學(xué)生會章程和各自的章程條理，獨立自主地開展工作。
自我管理計劃書學(xué)生篇一
關(guān)于成立“學(xué)生自我管理委員會”的倡議書 蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育?！弊晕医逃菍崿F(xiàn)自我管理的前提和基礎(chǔ)，自我管理則是高水平的自我教育的成就和標(biāo)志。
學(xué)校管理頭緒多且雜，僅靠班主任、老師、值日領(lǐng)導(dǎo)等是不夠的，仍會出現(xiàn)顧此失彼的窘態(tài)。學(xué)校要在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，求得發(fā)展，靠的是全體師生都有主人翁的意識，都來做學(xué)校的主人。學(xué)生是人，而且是成長中的人，在學(xué)生管理上要做到“管是為了不管”，就要讓學(xué)生自己來管理。為確保各班級有效自主發(fā)展，落實學(xué)校管理目標(biāo)，建議學(xué)校成立“學(xué)生自我管理委員會”，圍繞校園環(huán)境衛(wèi)生，文明行為秩序，節(jié)電節(jié)水等重點養(yǎng)成教育，進行不定時督察，讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理，滿足學(xué)生被尊重和自我實現(xiàn)的需要，在自我管理過程中體驗到樂趣。
“學(xué)生自我管理委員會”由每班推薦一名學(xué)生組成，于課間佩戴綬帶值班，分散到學(xué)校的各個區(qū)域，提醒、督促、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。檢查情況不進行量化打分，以鼓勵、表揚為主?！皩W(xué)生自我管理委員會”成員連續(xù)一個月表現(xiàn)較好者，學(xué)校將給該班加量化分10分。
讓學(xué)生參與管理，德育的氛圍不再是沉悶、嚴(yán)厲，而是活潑、是快樂、是溫馨。也只有學(xué)生有了強烈的主人翁意識，學(xué)校的管理才會上臺階、提水平、出效益，校風(fēng)校紀(jì)才會螺旋式上升，始終保持在高質(zhì)量的平臺上。
政教處
2011.9.25
自我管理計劃書學(xué)生篇二
魏書生說：“管理是集體的骨架。”而班級作為學(xué)校管理的基本單位，也是一個小集體，管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉(zhuǎn)。對于小學(xué)生來說，他們對生活充滿好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同學(xué)們的認(rèn)可，渴望自己獲得成功品嘗到成功后的喜悅。因此，我在工作中特別注意這一點，那就是在班級中給學(xué)生機會和條件，讓他們成為管理班級的主人。
一、健全班級組織機構(gòu)，堅持自我管理
許多人說班級難于管理，其原因是讓學(xué)生被動地接受管理，使其缺乏主人翁意識。若能讓所有學(xué)生都能體驗到作為班級的主人的責(zé)任，都能意識到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調(diào)動全體學(xué)生的積極性，就必須讓學(xué)生全體參與，構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機構(gòu)，體現(xiàn)管理的主體性。
1、組建責(zé)任心強的常務(wù)班委
讓學(xué)生主動參與班集體管理，老師不必事事躬親，建立一支責(zé)任心強、素質(zhì)高、工作膽大的班干部隊伍是必不可少的。因為他們是班集體的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強有力的干部隊伍，班級管理就成功了一半。具體做法如下：采取學(xué)生民主選舉班委會，班委會民主選舉班長的做法。然后，由班長組織班委會，制定班干部工作的責(zé)任目標(biāo)和職權(quán)范圍，向全班公布，由全班同學(xué)討論通過。班干部在開展工作中，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督和評價，班上的一切日常管理，全部有班干部負(fù)責(zé)。而此時，班主任是不插手的，只作為班干部的堅強后盾。
2、學(xué)生輪流值日。
一個班級需要一個相對穩(wěn)定的班干部組織，可這個組織不能是靜止不變，這樣不利于學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)為每個學(xué)生提供當(dāng)干部的鍛煉機會。
值日同學(xué)負(fù)責(zé)每天每節(jié)課前的各科領(lǐng)讀，這種形式為每一個人提供了參與班級自我管理的機會和條件，鍛煉了每位同學(xué)的能力，增強了學(xué)生的自我約束力和主人翁意識。
3、活多樣的自治小組
要建設(shè)能讓每個學(xué)生都能發(fā)揮主體作用的班級自我管理機構(gòu)，就必須根據(jù)本班學(xué)生的實際組織和建立多樣化的自主自治小組，如學(xué)習(xí)督導(dǎo)組、紀(jì)律監(jiān)察組、衛(wèi)生監(jiān)督組等小組。這些小組吸收了全體學(xué)生參加，每個小組各不相同，每位學(xué)生有自由選擇的權(quán)利，從而使全班同學(xué)人人有責(zé)任、個個擔(dān)擔(dān)子。既是管理者、參與者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。管理與被管理的相結(jié)合，提高了每一個學(xué)生對班級管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責(zé)任，也大大激發(fā)了他們的主人翁意識和責(zé)任意識。他們不僅能管別人而且能自覺地管理自己。這些以學(xué)生為主體的自我管理的手段，增強了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和信任感，提高了班級的工作效率。
二、參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識
學(xué)生自主管理不僅是管理班級，學(xué)生管理學(xué)生，更重要的是學(xué)生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。著名教育家斯賓塞說過這樣一句話：記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人。陶行知在《學(xué)生自治問題之研究》中也具體談到自治四點好處：“第一，學(xué)生自治可以為修身倫理的實驗。第二，學(xué)生自治能適應(yīng)學(xué)生之需要。第三，學(xué)生自治能輔助風(fēng)紀(jì)之進步。第四，學(xué)生自治能促進學(xué)生經(jīng)驗發(fā)展?！币虼宋以趧偨邮中掳嗉墪r，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，采取以法治班的做法。具體操作如下：首先，明確班規(guī)的意義。先向?qū)W生講述班規(guī)與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》不一樣，它具有可操作性、互制性、靈活性。其次，全體學(xué)生參與，讓每個人都成為“立法者”，征集“金點子”，然后確定班規(guī)，使學(xué)生覺得這不是老師在管自己，而是自己對自己約束，具有很強的針對性、實效性。再者，強調(diào)班規(guī)面前人人平等，充分發(fā)揮班規(guī)的作用。這樣既體現(xiàn)了學(xué)生的民主參與，又調(diào)動了學(xué)生的積極性，實現(xiàn)起來效果還不錯，班級中也沒有違反學(xué)校的規(guī)章制度。
激發(fā)了他們的主人翁意識和責(zé)任意識。他們不僅能管別人而且能自覺地管理自己。這些以學(xué)生為主體的自我管理的手段，增強了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和信任感，提高了班級的工作效率。
三、發(fā)揮示范教育的作用，探索自我評價
聲無形的管理和激勵使一種積極、健康、向上的有聲有形的班風(fēng)蔚然形成。在這種風(fēng)氣中班級管理工作通過一種示范激勵的途徑使學(xué)生將自己與他人之間、自己與制度之間、自己與自己之間進行比較、對照，從而引導(dǎo)學(xué)生自我評價、自我修正、自我管理、自我教育。
長期以來，班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學(xué)生成長過程中的主體意識，把原本屬于他們自己的事代勞了，剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機會。如何擺脫這局面，班主任應(yīng)改變觀念，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化“管理者”意識，一定要敢于讓學(xué)生去摸索的意識，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任。
四、開展各項有益活動、實現(xiàn)自我發(fā)展
心理學(xué)研究表明：“一個集體若沒有豐富的集體活動，就必然死氣沉沉，缺乏活力，這將有礙于班集體的健康發(fā)展”。要想讓班集體充滿生機活力，最重要的是組織學(xué)生開展各項有益的活動，況且六年級學(xué)生有強烈的表現(xiàn)欲，他們希望通過自身的表現(xiàn)來展示能力和才華，獲得認(rèn)可與成功，如何引導(dǎo)使他們向健康的方向發(fā)展，是班級工作的重點?？山Y(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日和國內(nèi)外大事，班級相應(yīng)開展演講賽、辯論賽、文體活動、社會實踐等各種有助于學(xué)生全面發(fā)展的健康活動，讓每一個學(xué)生都有展示自我的機會，讓每個學(xué)生都成為班級工作的參與者、主持者和實施者。
而激發(fā)學(xué)生主動參與班級管理的積極性，并從管理者的角色中學(xué)會管理他人，學(xué)會自我管理。
自我管理計劃書學(xué)生篇三
目標(biāo)是生命存在的軸心，偏離了軸心，生命便沒有了意義。因此，我們應(yīng)該清楚地知道自己的目標(biāo)是什么，怎樣達到，何時達到以及如何進行目標(biāo)效果評價等。當(dāng)然，目標(biāo)應(yīng)具有長期性，挑戰(zhàn)性，例如，確立四六級英語考試，考研等目標(biāo)。一個個目標(biāo)的確立和完成，就構(gòu)成了充實的大學(xué)生活。
時間是最寶貴、最缺乏的資源。它是有內(nèi)容和價值的。同樣一個小時，玩游戲跟學(xué)習(xí)的效用是不等值的。當(dāng)然，我們不反對娛樂，但絕對反對時間的'鋪張浪費。請謹(jǐn)記一條：我們所做的，是為了更好地接近目標(biāo)，并將時間的彈性拉到最大。以此為尺度，我們可以確定，在有限的時間內(nèi)，我們該做什么，不該做什么，免得虛度光陰。
技能是我們的生存之本。大學(xué)階段是在我們的一生中增長技能、積蓄能量的重要時期。技能有硬件和軟件之分，硬件如學(xué)習(xí)專業(yè)知識，考取各類證書等;軟件如人際交往能力、溝通能力，競爭能力、合作能力等。這些技能往往是能力和素質(zhì)的載體。我們要未雨綢繆，設(shè)想自己正處于大四就業(yè)與考研的十字路口上，剖析自己何去何從，長處與短處何在，如何適應(yīng)社會挑戰(zhàn)。這樣我們才能樹立起危機感與責(zé)任感，有意識地逐步提高這些技能。
美國哲學(xué)家兼詩人愛默生把金錢看成一項管理工作，或是對人的挑戰(zhàn)，因為金錢是把雙刃劍，它可以助你一臂之力，也可以消磨人的意志。很大程度上來說，我們可以支配金錢，成為主宰它的主人。因此，我們要樹立金錢管理意識，建立帳目明細(xì)表，明確金錢的去向和投資方向，正所謂“好鋼用在刀刃上”。所以，我們要盡可能的把金錢用于知識的獲取、技能的提高上。加強大學(xué)生自我管理，是提高本科教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。只有這樣，我們才能成才，才能無愧于自己，無愧于父母，無愧于時代。
自我管理計劃書學(xué)生篇四
在課堂教學(xué)中和平時的學(xué)習(xí)生活中，教師對大學(xué)生進行適當(dāng)?shù)淖晕夜芾碇R的教育，可以使學(xué)生對自己所做出的行為和表現(xiàn)進行深刻的反省，進而樹立較強的自我管理意識。班級制訂的一系列管理制度要從學(xué)生的角度出發(fā)，以適應(yīng)他們的發(fā)展學(xué)習(xí)需求，真正做到讓學(xué)生自愿服從管理，并進行適當(dāng)?shù)淖晕夜芾?，組織多種形式的實踐活動，鍛煉學(xué)生組織活動、自我管理、交流學(xué)習(xí)的能力。把遵守紀(jì)律和道德準(zhǔn)則與提高自身控制能力有效結(jié)合起來，在實踐和教育中增強學(xué)生的責(zé)任感和自我意識。
現(xiàn)在很多大學(xué)生剛進入大學(xué)的時候會出現(xiàn)迷茫、沒有生活規(guī)劃的問題，他們?nèi)狈σ粋€有效的指導(dǎo)，不知道自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該學(xué)會什么，該去做什么事，該去完成什么任務(wù)，這就導(dǎo)致他們四年的大學(xué)生活都處在無所事事、一無所獲的狀態(tài)。由此可見，教師在教學(xué)時，，也需要對學(xué)生在大學(xué)需要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，需要掌握的專業(yè)技能，以及畢業(yè)后所要從事的行業(yè)方向等內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)膫魇诤椭笇?dǎo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強他們的時間意識，在有限的大學(xué)生活中不斷地提升和完善自己。除此之外，教師還可以通過邀請有經(jīng)驗的老生對新生進行一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和社會實踐能力的交流和傳授，或者組織學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計的展示活動等方式，使學(xué)生對自身能力的欠缺和不足之處有一個較為全面的認(rèn)識，繼而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，同時也能夠促使他們進行更為嚴(yán)格的自我管理，對自身各方面能力的完善有一個明確的目標(biāo)。
班級作為學(xué)院進行專業(yè)教育的基本單位，實現(xiàn)其整體的有效管理是提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)，由于教師的`教學(xué)任務(wù)和工作內(nèi)容較為繁瑣，所以在對班級的管理和監(jiān)督上可能有一些方面存在疏漏之處，這就需要學(xué)生內(nèi)部進行自我管理。班主任和輔導(dǎo)員應(yīng)該賦予班干部一定的管理和執(zhí)行權(quán)力，使班干部能夠?qū)Π嗬锍霈F(xiàn)的一些事情進行及時、有效的處理，除此之外，還可以讓學(xué)生在自治中增強參與活動的積極性和熱情，進而提高學(xué)生的管理能力和效率。從這個角度來看，對學(xué)生干部進行嚴(yán)格的選拔和有效的培養(yǎng)對于班級管理是十分重要的。
通過在班級開展多種形式的文化、學(xué)習(xí)以及出游等活動，在舉辦各種節(jié)日的慶?；顒拥耐瑫r，要注重培養(yǎng)班級的凝聚力，在班級學(xué)生參與學(xué)校比賽時，可以調(diào)動班級其他學(xué)生對其進行支持和鼓勵，這種方式可以從很大程度上增強班級學(xué)生的集體榮譽感。通過開展上述活動，能夠有效地鍛煉班委的組織、協(xié)調(diào)能力，還可以增進同學(xué)之間的友誼和班級的團結(jié)。
自我管理計劃書學(xué)生篇五
在課堂教學(xué)改革的新形勢下，我們班本著自我管理，鍛煉自我的目標(biāo)，積極采取了一系列措施，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，學(xué)會自我約束。孩子們的表現(xiàn)大有起色，班級管理更是有條不紊。
事事有人干：我們通過集體尋找班里需要同學(xué)管理的事情，做到事事就有人管。包括學(xué)習(xí)、宣傳、衛(wèi)生、勞動、紀(jì)律(課堂內(nèi)、課堂外)、課桌的擺放、抽屜洞內(nèi)的干凈整齊、書櫥的擺放整理、講桌窗臺的整潔，課間操室內(nèi)的檢查，值日生的分工等等。
人人有事干：以上工作都安排專人負(fù)責(zé)，責(zé)任落實，人員的安排都是通過全體同學(xué)的集體推薦和自我報名結(jié)合而成。實現(xiàn)班級管理“從自律走向自覺”。通過學(xué)生自我管理實踐，讓學(xué)生人人心服口服，個個心情舒暢，每個學(xué)生都能心底里自豪地說：“我能行!我是真的很不錯!”從而更加激發(fā)他們蓬勃向上的決心和信心。下面主要介紹以下幾方面的管理經(jīng)驗：
1、班級事務(wù)人人做，各盡其職。
加強自主管理，豐富班級管理角色，讓更多的學(xué)生在班級中擔(dān)任責(zé)任、服務(wù)集體，以增強同學(xué)們的集體意識和班級的凝聚力，并讓他們從管理者的角色中學(xué)會以身作則，在管理他人中實現(xiàn)“班級的人有事做，班級的事有人做?！?BR> 我在班里設(shè)立了五位班長。大班長全面負(fù)責(zé)本班事務(wù)，包括開班長會，一日評總結(jié)、收取致家長的一封信、發(fā)刊物等，衛(wèi)生班長負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，每天三次，及時督促值日生做好衛(wèi)生打掃。紀(jì)律班長負(fù)責(zé)班級課內(nèi)外紀(jì)律，包括課堂自習(xí)、兩操、路隊等。學(xué)習(xí)班長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面，包括帶領(lǐng)早讀、中午練字、督促課代表工作等。禮儀班長負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的文明禮儀，如打架罵人現(xiàn)象、鬧小別扭、標(biāo)志佩戴、向老師問好等。每天的班級管理一日評，我安排五位班長對每個小組進行評價加分，對不能加分的小組提出不加分的理由，讓小組長明確本組同學(xué)存在的問題，以便改正獲得加分。這樣安排，即使老師不在學(xué)校，小組長們也會督促班長們評價加分，因為這關(guān)系到月末根據(jù)總分頒發(fā)獎狀。
開燈、關(guān)燈;課間黑板上有字，有人擦…… 班級產(chǎn)生了一批“崗位標(biāo)兵”，同時也帶動了一班人，人人有崗位，人人有責(zé)任，這樣由被動管理轉(zhuǎn)向主動自我管理、自我服務(wù)，從自律走向自覺，積極向上的內(nèi)驅(qū)力得到了充分發(fā)揮。
實行班級學(xué)生自主管理，使學(xué)生從被管理者成為了管理者，有了主人翁意識，“為集體爭光”蔚然成風(fēng)。人人自信 “管理班級我最棒!” 形成了樂于自主管理，善于自主管理的濃厚氛圍，進而實現(xiàn)了自我超越。
人人有事干，事事有人干。實行班級學(xué)生自主管理，一個個機會，一個個成功的喜悅進一步激發(fā)了學(xué)生的主動參與意識，特別是性格內(nèi)向、能力較差的學(xué)生的進步更加明顯。
2、明確小組長職責(zé)，帶好小組
小組長可以說是班級管理的核心力量，他們的工作關(guān)系到整個班級管理的方方面面。劃分小組之后，我就給小組長開會，明確他們的職責(zé)和任務(wù)，把管好本組同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生當(dāng)成自己的責(zé)任，管好了是無上的榮耀，可以領(lǐng)取獎狀，可以收到表彰。平時收作業(yè)是小組長，檢查個人衛(wèi)生是小組長，管理紀(jì)律還是小組長。長此下來，小組長對學(xué)生的了解比我還要詳細(xì)，他們知道誰書寫不夠認(rèn)真，誰做作業(yè)速度慢，誰經(jīng)常亂扔廢紙，誰喜歡上課做小動作等等。當(dāng)教室后墻上貼上行為習(xí)慣評價表之后，我讓小組長把本組的同學(xué)貼在一起，畫五角星由他們完成，讓學(xué)生知道平時一定要處處表現(xiàn)好，給小組長留下良好的印象。我們班的值日組做值日是連續(xù)五天，這樣評選衛(wèi)生流動紅旗顯得更有意義。班長領(lǐng)回紅旗后，我會在班上表揚上周的值日組，加分、鼓掌，并且由組長懸掛在墻上。雖然是幾句話，幾分鐘的事，對學(xué)生來說卻是對他們勞動成果的肯定和贊賞，一定會激勵學(xué)生加倍努力。
實行班級自主管理，學(xué)生不僅在人格上受到了尊重，很大程度上也滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，現(xiàn)在，師生關(guān)系更加融洽，班級凝聚力明顯增強，整個班級呈現(xiàn)出文明、和諧、向上的良好局面。當(dāng)然，良好的自我管理必須持之以恒，同時還要根據(jù)情況的變化不斷地加以完善。直到現(xiàn)在，我們班還處在不斷發(fā)現(xiàn)問題，進而想辦法解決問題，及時糾正不足的過程中，今后我會繼續(xù)努力，盡快提高孩子們的各項能力。
自我管理計劃書學(xué)生篇六
作為一名大學(xué)生，如何進行自我管理是對自己的一種約束，自我管理包括對自身的心理、行為等方面的自我認(rèn)識、自我感受、自我監(jiān)督、自主學(xué)習(xí)、自我完善。
了解自我最重要的就是找到自己的長處。也許要用整個大學(xué)的時光，但發(fā)現(xiàn)越早對將來的發(fā)展越有利。發(fā)現(xiàn)長處不能靠閉門苦想，而要通過實踐檢驗并實施反饋分析。所以，作為大學(xué)生，要敢于嘗試，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要盡可能地涉獵廣泛的書籍，在假期時要抓住每一個實踐機會。一個有效的方法是，無論何時，只要你作出了一個重要決策或采取了一項重大行動，你都把你期望的結(jié)果記錄下來。
目標(biāo)管理，讓生活有明確的方向。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，作為一名大學(xué)生，首先要志向遠大，目標(biāo)明確。設(shè)立目標(biāo)，要把握二個要點，一是你的目標(biāo)一定要結(jié)合你的優(yōu)點，圍繞你的長處來構(gòu)思。設(shè)立的目標(biāo)，要能強化你的長處，專注于你的長處，把潛在的'優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的優(yōu)勢。二是目標(biāo)必須具體，不能含糊其詞，任何人都不可能去實現(xiàn)一個模糊的目標(biāo)。
自我管理最終是要去服務(wù)社會，融入他人，而不是一味地“自我”。所以自我管理很重要的作用和意義是在于它的社會性――學(xué)會做事和與人相處。學(xué)生經(jīng)過了大學(xué)教育，最終是要進入社會的，所以在大學(xué)教育中，在學(xué)生自我管理的內(nèi)容中，重視社會性素質(zhì)能力的提高是十分關(guān)鍵的。歸根結(jié)底――“學(xué)會做事做人”。
自我管理計劃書學(xué)生篇七
論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生；職業(yè)生涯管理；職業(yè)價值觀；職業(yè)競爭力
近年來隨著高校的不斷擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢顯得相當(dāng)嚴(yán)竣，為促進大學(xué)生充分就業(yè)，我國逐步建立起“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的畢業(yè)生就業(yè)機制，教育部門和教學(xué)機構(gòu)為此也己經(jīng)進行了不斷地實踐和改革，積極引導(dǎo)廣大畢業(yè)生通過各類就業(yè)市場實現(xiàn)就業(yè).但是目前從大學(xué)生的角度出發(fā)，分析其就業(yè)過程中存在的問題以及如何進行合理的職業(yè)生涯管理，所做的調(diào)查研究還較少。因此，本項目以大學(xué)生為調(diào)查研究對象，通過調(diào)查問卷和訪談的形式收集了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)及其職業(yè)生涯管理情況的第一手資料，進而分析了大學(xué)生就業(yè)以及職業(yè)生涯管理中存在的問題，對大學(xué)生如何結(jié)合自身情況，進行職業(yè)生涯管理，促進大學(xué)生就業(yè)提供建議.
一、調(diào)研結(jié)果
我們以武漢大學(xué)四個年級近400名大學(xué)生為調(diào)查研究對象，通過調(diào)查問卷和訪談的形式收集了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況、職業(yè)生涯管理情況的第一手資料，分析如下:
(一)對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知
1.對于職業(yè)生涯規(guī)劃問題，選擇“了解很少”這一選項的三個年級學(xué)生比例分別為61%,64%.69%.可見，大一至大三各年級的同學(xué)對這一概念都缺乏了解。
2.對于職業(yè)生涯規(guī)劃對我們的重要性的認(rèn)識，各個年級都感到了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃“很重要”的比例分別為79%,59%,77%。
3.面對就業(yè)準(zhǔn)備的問題，各年級的意見比較統(tǒng)一，選擇大三的比例依次為28},55},39}。而大一學(xué)生中，有35%的同學(xué)選擇了在大一時就著手準(zhǔn)備就業(yè)，而大二學(xué)生選擇同一選項的更是低至6%。
(二)對職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀
1.面對職業(yè)目標(biāo)的問題，參與調(diào)查的各年級都有相當(dāng)多的同學(xué)沒有仔細(xì)考慮過自己未來的職業(yè)目標(biāo)，大一到大四選擇此項的比例各占47%,45%,46%和32%;而相比之下，有著長遠又清晰目標(biāo)的人數(shù)則非常少。
2.在“參加職業(yè)指導(dǎo)課程或活動”這項調(diào)查中，80%以上的同學(xué)較少參加或者根本沒有參加過職業(yè)指導(dǎo)，三個年級的比例分別為90%,82%,94%;而經(jīng)常參加職業(yè)指導(dǎo)的同學(xué)少之又少，分別占了各年級調(diào)查人數(shù)的3%,8%和6%。
3.通過對職業(yè)指導(dǎo)知識來源的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，90%以上的同學(xué)選擇父母或報刊書籍等作為獲取職業(yè)指導(dǎo)知識來源，相較之下，學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)中心的來源不足10%。
(三)時職業(yè)生涯規(guī)劃的需求
1.對職業(yè)生涯規(guī)劃的需求程度。大部分同學(xué)都意識到自己在這方面的不足，因此選擇“非常需要”或“需要”職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的同學(xué)占多數(shù);但與此同時，我們也可以看出，仍有相當(dāng)比例的同學(xué)沒有意識到了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性而選擇了“需要一般”。
2.對職業(yè)指導(dǎo)需求的內(nèi)容方面，同學(xué)們對職業(yè)禮儀、求職技巧、職場處世和專業(yè)擇業(yè)等各方面都有需求，但對求職面試技巧的需求比較集中而普遍，三個年級的選擇比例分別為42%.44%和51%。
在職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知方面，我們可以看出，雖然相當(dāng)一部分同學(xué)感到了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，但絕大部分對職業(yè)生涯規(guī)劃方面的了解甚少，重視程度仍然不夠。而通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的情況也不容樂觀。多數(shù)低年級同學(xué)都沒有明確的目標(biāo)，大四學(xué)生確定目標(biāo)的比例相對較高，但這部分同學(xué)的'目標(biāo)也大都是在大四之后才逐漸確定下來的。另外，在職業(yè)生涯規(guī)劃知識的來源方面，對于身邊已有的資源，比如學(xué)校的選修課程和講座等，同學(xué)們的熱情和參與率都不高，系統(tǒng)的完整的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)就更談不上了。而且同學(xué)們所獲得的知識并不是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)而大多通過瀏覽報紙書籍或者與父母交流得來。
二、大學(xué)生自身存在的問題分析
(一)大學(xué)生缺乏規(guī)劃，綜合素質(zhì)未得到提高導(dǎo)致就業(yè)能力不高
首先，在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活缺乏規(guī)劃?！昂芏嗤瑢W(xué)沒有進行規(guī)劃，一方面是沒有規(guī)劃的意識，跟著感覺走;但更為重要的是，我們根本不知道該往哪兒走。考上大學(xué)之后怎么讀，自己的興趣在什么地方，目標(biāo)在哪里，對這些問題并不是非常清楚，由此導(dǎo)致定位不準(zhǔn)確?！边@方面的缺失使許多大學(xué)生“坐下來不能寫，站起來不能說，跑出去不能干”。部分同學(xué)把它歸因于社會變化太快以致適應(yīng)能力跟不上，或者學(xué)校的管理和培養(yǎng)中存在一些問題，而實際上學(xué)生自身才是根本原因。
其次，大學(xué)生畢業(yè)時沒有個人的職業(yè)生涯管理。他們對自身的才能、特長、愛好沒有充分的估計和定位，同時也不清楚自己所選的行業(yè)是否適合自己滯著這種盲目性求職的他們不知道自己將來要做什么，只是純粹的想找一份工作，而又好高鶩遠、就業(yè)期望值偏高，最終導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)了“有業(yè)不就、無業(yè)可就”的現(xiàn)象。
(二)大學(xué)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)，影響了自我就業(yè)
一是“盲目攀比”的誤區(qū)。有的畢業(yè)生擇業(yè)時不是根據(jù)自己的愛好，所學(xué)的專業(yè)、水平和能力等實際情況，而是觀看和打聽別的同學(xué)往那里簽或到那里去。二是“一切向錢看”的誤區(qū)。有的學(xué)生找工作，首先關(guān)注的是報酬多少，工資待遇如何。三是“個人理想主義”的誤區(qū)。有的總想環(huán)境好一點，工資高一點，工作輕松一點，把方方面面的因素都考慮進去。四是“走向極端”的誤區(qū)。有的學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)工作的形勢了解不夠，對有關(guān)政策規(guī)定認(rèn)識不清，在找工作時，缺乏正確的態(tài)度和科學(xué)的精神。五是“僥幸心理”的誤區(qū)。有的學(xué)生在校其間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒學(xué)到真本事，畢業(yè)時把希望寄托在父母、親朋好友身上。六是“創(chuàng)業(yè)追求體面”的誤區(qū)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在著必須”做大事、創(chuàng)大業(yè)”的觀念障礙，這直接影響到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。
三、政策建議
〔一)政府層面
1.引導(dǎo)就業(yè):首先，政府應(yīng)致力于促進教育公平，深化高校招生制度改革，縮小城鄉(xiāng)高等教育機會的差別。堅持政府為主導(dǎo)，加大對教育的財政投入;同時，在大學(xué)生畢業(yè)后，政府還應(yīng)提供財政補貼，幫助大學(xué)生獲取繼續(xù)教育機會和企業(yè)實習(xí)機會，提高大學(xué)生的就業(yè)能力.其次，由于中國勞動力市場是典型的二元結(jié)構(gòu)市場，大城市以其相對完備的資源配置、較高的工資水平、優(yōu)質(zhì)的各種生活設(shè)施等對大學(xué)生有著絕對的吸引力，而小城市，或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等雖然高等人才緊缺，卻難以吸引大學(xué)生的眼球。而政府就需要在這方面提供一些引導(dǎo)政策，如:提高大學(xué)生到中小城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)的待遇;實現(xiàn)大城市與小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間人才流動的良好對接等。另外，自《勞動合同法》出臺以來，作為初涉社會的大學(xué)生，提高就業(yè)的穩(wěn)定性和就業(yè)質(zhì)量，對于大學(xué)生和企業(yè)乃至社會的穩(wěn)定都是至關(guān)重要的。而在這個環(huán)節(jié)中，政府要做的就是將這部法律落實，真正實現(xiàn)勞動力市場的良好、規(guī)范運轉(zhuǎn)。
2.積極探索大學(xué)生失業(yè)保險制度建設(shè)，積極發(fā)揮失業(yè)保險制度保障基本生活和促進就業(yè)的雙重作用。由于我國失業(yè)保險制度發(fā)展較晚，而且勞動力資源供過于求的狀況長期存在，因此勞動用工還極不規(guī)范。但是隨著勞動力市場的不斷規(guī)范與健全，積極發(fā)展失業(yè)保險制度，對于保障失業(yè)者的基本生活，促進人力資源合理配置有重大意義。我們認(rèn)為政府在大學(xué)生失業(yè)保險制度發(fā)展初期，可以通過政府和學(xué)校補貼、學(xué)生繳納部分失業(yè)保險費等方式將所有學(xué)生納入失業(yè)保障的范圍，通過政策引導(dǎo)和支持?jǐn)U大失業(yè)保險制度的覆蓋范圍。
(二)教育機構(gòu)層面
1.橫向:一是注重專業(yè)設(shè)置，使其更符合社會需求。大學(xué)的專業(yè)設(shè)置與社會需求不符往往造成勞動力市場結(jié)構(gòu)性過剩。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近年來大學(xué)生所找的工作有七成以上與本專業(yè)不匹配。高校要建立適應(yīng)社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換背景下的大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)的動態(tài)調(diào)整機制，主要在專業(yè)設(shè)置上增加彈性，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，實行產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的良好循環(huán).二是學(xué)習(xí)之外，加強實踐學(xué)習(xí)，把理論與現(xiàn)實緊密結(jié)合，不再讓課本成為學(xué)生學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，而是結(jié)合時事或者具體可見的項目對理論進行深入的理解和分析，使學(xué)生真正掌握所學(xué)知識。三是加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成對自己生涯管理的合理預(yù)期，并指導(dǎo)他們做好相關(guān)準(zhǔn)備，一般來講，大學(xué)生接受高等教育就意味著身份和地位的大變革.因此大學(xué)生常常對接受高等教育有著較高的預(yù)期，希望畢業(yè)后短期內(nèi)能收益，這樣就容易產(chǎn)生不合理的職業(yè)預(yù)期.
2.縱向:多層次人才培養(yǎng)體系。我們需要重新審視高等教育規(guī)模擴展的速度和規(guī)模問題.現(xiàn)狀表明，在短期內(nèi)大幅度擴展高等教育規(guī)模導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生供給的增加，而其所學(xué)與市場需求并不完全對口，便出現(xiàn)了勞動力市場的供求不平衡。一方面，二元經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)等現(xiàn)狀的存在要求高校要從為服務(wù)全社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的角度出發(fā)，建立與之相適應(yīng)的大學(xué)生就業(yè)供給機制，實施創(chuàng)新性人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。高校和社會形成良好互動，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供平臺，為不同行業(yè)、不同地域提供不同人才，促進全社會的共同發(fā)展。另一方面，除了一般本科高校、高職高專外，一些符合規(guī)定的公辦或者民辦機構(gòu)可以在政府支持下，為大學(xué)畢業(yè)生提供技能培訓(xùn)，使其更快更專業(yè)地進入社會，真正發(fā)揮自己的能力，同時，也為社會創(chuàng)造更高的價值。
(三)學(xué)生層面
1.轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)我們的調(diào)查顯示，大學(xué)生在形成自身職業(yè)期望時可能過于關(guān)注職業(yè)地位、職業(yè)收入、職業(yè)發(fā)展等因素，而忽視了自身的性格和素質(zhì)與這些職業(yè)的相互匹配性，導(dǎo)致了職業(yè)期望和實際就業(yè)現(xiàn)狀的巨大偏差。這就需要大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，合理預(yù)期，積極進入社會。
2.根據(jù)自身情況，客觀選擇未來發(fā)展方向。一般來講，在入校之前，大學(xué)生應(yīng)該通過各種渠道了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況、發(fā)展前景，讓自己對所學(xué)專業(yè)有明確認(rèn)識。另一方面，對于自身的性格特點以及專長喜好，學(xué)生也可以通過各種較權(quán)威的測試以及同學(xué)、家長的評價，進行綜合，然后客觀對自己進行一個評價。
3.在校期間不斷積累知識、提升能力，成為高素質(zhì)人才。不管是在課堂上理論知識的學(xué)習(xí)和把握，還是通過校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)、實踐，大學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對待，高效完成任務(wù)。在這樣一個過程中，不僅能提升自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，還能通過人際交往等提升溝通能力等多方面能力，把自己塑造成社會需要的人才。
4.培養(yǎng)良好的心理調(diào)適能力。大學(xué)生常常存在著擇業(yè)自卑感、擇業(yè)焦慮感、擇業(yè)嫉妒心理、擇業(yè)中的急于求成心理、盲目攀高、消極依賴心理等，每個人必須根據(jù)自身情況，進行綜合、客觀的自我評價，然后有針對性地解決。
自我管理計劃書學(xué)生篇八
冰淇淋最早起源于西方權(quán)貴餐桌上冰凍的葡萄酒和其他冰鎮(zhèn)飲料，曾一度是西方待客的奢侈品。而現(xiàn)在冰淇淋已如“舊時王榭堂前燕”，飛入了尋常百姓家。在中國，冰淇淋有著廣泛的消費群，上至耄耋老者，下至乳齒孩童，無不將冰淇淋視為消暑解渴、休閑娛樂的佳品。學(xué)院內(nèi)的有教育超市、飲居等商店出售冰淇淋，但是這些商店出售的冰淇淋花式少，口感差，品種單一，無新意，毫無賣點，無法滿足消費者的需求，所以在校內(nèi)開一家冰淇淋店是很有發(fā)展前途的，定會有很大的消費群的。
一、冰淇淋店概述
冰淇淋店主要出售的商品就是火鍋冰淇淋、自助di冰淇淋、油炸火燒冰淇淋，還根據(jù)不同人群的特征推出一些套餐，比如a、b、c、d類套餐，情侶套餐、學(xué)生套餐等，但同時我們店鋪也經(jīng)營其他的類型的飲料用品，滿足消費者對各種飲品的需求。冰淇淋店的主要消費者是校內(nèi)的學(xué)生，他們對冰淇淋有很大的需求，且有一定的購買力，校內(nèi)的競爭對手少，現(xiàn)有的出售飲品及冰淇淋的商店，他們出售的商品品種單一，滿足不了本校學(xué)生的需求，更別談其他的消費者了，所以冰淇淋店開在校內(nèi)有很大的競爭優(yōu)勢。
我們的創(chuàng)業(yè)團隊是由一群有著激情、有能力、有思想的一群大學(xué)生組成的。由八個女生構(gòu)成，其中兩名是店長，兩名成品區(qū)導(dǎo)購員，兩名自選區(qū)導(dǎo)購員，兩名商品制作員，這樣的組織機構(gòu)不僅可以滿足對顧客服務(wù)，而且可以便于管理。
二、產(chǎn)品(服務(wù))介紹
炎熱的夏天是我們店主要的銷售季節(jié)，在這季節(jié)中我們店各式各樣的冰激凌都提供。顧客可以在任何時候都能吃到冰淇淋，尤其上完體育課，想喝可樂、雪碧的學(xué)生，我們可以為他們提供漂浮式冰淇淋飲料，既涼爽又解渴。我們店不僅要在夏季紅火，而且在冬天的時候，我們店會主打火鍋冰淇淋、油炸火燒冰淇淋，讓顧客享受到溫暖的感覺，不會因為冬天吃冰淇淋而感到寒冷?？偟膩碚f，我們的產(chǎn)品是適合任何季節(jié)的。
要做出各式各樣的冰淇淋就必須要有好的設(shè)備，我們店選用意大利冰淇淋機，自動溫控電炸爐，意式脆皮現(xiàn)烤爐等先進的設(shè)備。在服務(wù)方面，我們店的人員都得先經(jīng)過統(tǒng)一的培訓(xùn)，在服務(wù)方面做到一致，環(huán)環(huán)緊扣，微笑服務(wù)顧客，不能因為等待而讓顧客抱怨甚至流失。在校園內(nèi)還沒有同類型的店與我們店競爭，相信在完善的設(shè)備和溫馨的服務(wù)下，我們店會越來越紅火，會走出校園。
三、冰淇淋市場調(diào)查與分析
(一)冰淇淋市場總體特征和現(xiàn)狀
1、發(fā)展速度加快，行業(yè)規(guī)?？偭考哟?。
冰淇淋以其美觀、冰涼、快樂與甜蜜的感受，自十九世紀(jì)問世以來，越來越受到世界各地人們的喜愛，但與世界發(fā)達國家的消費水平相比差距還比較懸殊。目前世界第一大冰淇淋消費國美國人均消費冰淇淋是23kg，澳大利亞為17kg，瑞典為16kg，日本為11kg，荷蘭18kg，而中國人均消費量經(jīng)過幾年的發(fā)展總算達到了人均1.7kg，但與世界人均相比還判若云泥。所以說冰淇淋市場盡管從90年代以來，每年以約10%的速度在遞增，中國冷飲產(chǎn)量增加了12倍，但市場潛力依然巨大。中國潛力巨大的冰淇淋市場吸引了巨大資本的追捧和關(guān)注，這一切都為中國冰淇淋工業(yè)的發(fā)展帶來了廣闊的市場前景。
2、優(yōu)勝劣汰出現(xiàn)質(zhì)變，行業(yè)壟斷勢頭增加。
直到20世紀(jì)90年代中期之前，中國冷飲市場還處在一個品牌極為分散的狀態(tài)。無論對于生產(chǎn)者還是消費者，冷飲都只是季節(jié)性產(chǎn)品。對于很多食品廠來說，生產(chǎn)冷飲只是一年中一個階段性的安排，對于諸多個體戶來說，則是“忙三月，吃一年”。在這種情況下，冷飲行業(yè)根本談不上全國性的市場體系，質(zhì)量監(jiān)管體系也存在諸多空白，誠如很多專家所言，在發(fā)展的初級階段，冷飲業(yè)也不可避免地處于“低、小、散、亂、差”的局面。但是隨著伊利、蒙牛等國內(nèi)品牌在冰淇淋領(lǐng)域異軍突起，雀巢、和路雪、哈根達斯等國外品牌紛紛進入中國內(nèi)地市場，一場殘酷的冷飲業(yè)洗牌開始了。歷史上全國一度有1000多個冷飲品牌(相信如果加上無品牌的小廠和個體作坊，生產(chǎn)者遠不止千家)，但是現(xiàn)在80%已經(jīng)失去競爭能力甚至干脆消亡。
3、原料成本成了中小企業(yè)逾越不了夢魘，資源整合、有效管理和品牌之道是企業(yè)生存的金子法則。
奶、糖、巧克力、棕櫚油是冰淇淋最主要的四種原料，無論是國產(chǎn)工業(yè)粉還是進口粉近年來價格一直攀升，漲幅高達20%，巧克力原料也是行情看漲，國產(chǎn)中檔巧克力也逐漸突破噸萬元大關(guān)，進口巧克力和以吉百利為代表的高檔巧克力漲幅更是高達22%。
4、中國的冰淇淋消費已經(jīng)從防暑降溫轉(zhuǎn)向不分季節(jié)的休閑享受步伐加快，冰淇淋正逐漸具備休閑食品功能。
(二)冰淇淋市場的發(fā)展趨勢
現(xiàn)今隨著社會的不斷進步發(fā)展，人們的消費水平的日益提高，對于各類食品的要求不斷的提升，作為夏日常用食品之一的冰淇淋，也同樣在不斷的發(fā)展。為了迎合不同的消費者，冰淇淋制造商在“新”上大下功夫，其發(fā)展的趨勢也開始明朗化：
1、發(fā)展保健型的冰淇淋：保健冰淇淋是一種以增進人體健康為宗旨的冰淇淋。縱觀傳統(tǒng)的冰淇淋制品，是以高糖、高脂類為主，含有較高熱量，而未來食品的發(fā)展趨勢是要以適合人們對營養(yǎng)的要求。為此，營養(yǎng)學(xué)家提出了“三低一高”的方案，即低糖、低鹽、低脂肪、高蛋白，同樣也是冰淇淋行業(yè)所發(fā)展的趨勢。
2、開發(fā)新原料：傳統(tǒng)的冰淇淋的口感和風(fēng)味均為人們所接受，其中，脂肪、糖類是起主要作用。但是他們含熱量大，不宜使用。為此，就需要他們的代用品，使他們具有脂肪和糖類的口感，而含熱量很小。此外在非脂乳固體方面，歐美等國已使用含蛋白35%的乳情蛋白濃縮物代替部分脫脂乳粉生產(chǎn)乳制品。在我國，不少廠家為了降低成本，提高保健功能也用蛋白1粉、糊精成分代替部分乳制品。
3、原輔料回歸天然：組成乳制品的原輔料材料很多，主要是有兩大類：一類是天然的，即取自于自然界中的動植物，如乳類、蛋類、蔗糖,另一類則是合成的,如糖精鈉和一些香精香料。由于合成的原輔料是為人工化學(xué)合成的，其安全性時常受到人們的非議，在使用時心里總是不踏實。而天然的`原輔料則一般對人體是安全的。因此，崇尚天然、回歸天然已成為當(dāng)今的時尚，特別是在甜味劑和色素方面。并且使用人工合成的各類甜味劑、色素不斷的減少。天然的添加劑得以迅速的運用。
4、消費趨勢發(fā)生改變：冰淇淋隨著發(fā)展壯大，產(chǎn)量以空前的速度增加，市場也在急劇的擴大。人們不僅僅對冰淇淋的要求越來越高，而且對品種的風(fēng)味、色澤、包裝、價格方面亦日漸挑剔，并且消費群體發(fā)生了巨大的變化。消費隊伍繼續(xù)擴大，在冰淇淋剛剛研制出的，他幾乎只是一些孩子的特權(quán)。但是，隨著人們生活水品的不斷提高，冰淇淋產(chǎn)品的改善，他的消費群體不斷擴大，成年人也越來越喜歡各類冰淇淋制品了。并且人們的消費時間和目的也都有著不同的變化，冰淇淋不再只是夏日的消費品了。隨著其固形物的不斷增加，消費者時尚和愛好，其不單單只是給人以清涼、消暑的作用。而更為消費者關(guān)注的是其獨特的營養(yǎng)性和功能性。
5、產(chǎn)品趨于系列化、多樣化：為了適應(yīng)消費者的消費取向不斷變化的需要，乳制品正逐步向著系列化方向發(fā)展，如：果味乳制品系列、涂衣型系列、夾心型系列的。在不失去原奶的味道的同時又添加各類水果香味劑和果汁、果肉，并且將酸、甜、咖啡等味道相互結(jié)合研制新型產(chǎn)品，從而形成了多元化的產(chǎn)品系列。營養(yǎng)型的，在原有的冰淇淋制品的營養(yǎng)功能的基礎(chǔ)上加入一些功能性配料來完善體現(xiàn)冰淇淋制品的優(yōu)勢，比如保健型、運動型、適合糖尿病人型的冰淇淋制品。
6、產(chǎn)品包裝趨美、趨新、趨奇：在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，人們對商品除了講究內(nèi)在的質(zhì)量外，而且還希望在產(chǎn)品的包裝上有所改革，有所突破。包裝主要包括造型和外包裝。包裝造型對產(chǎn)品的銷售有著極大的作用，造型美是體現(xiàn)產(chǎn)品的整體美感的綜合，只注重質(zhì)量而忽略包裝的年代已經(jīng)過去。為此，冰淇淋制造商還要在在冰淇淋的包裝上下一番功夫。功能性甜味劑特點及發(fā)展優(yōu)勢當(dāng)今食品市場傾向于“健康飲食”，作為高糖、高油類型的冰淇淋中的蔗糖、油脂漸漸被取代，能夠減少能量和低熱能的產(chǎn)品引來了廣泛的關(guān)注并且逐漸成為流行的潮流，特別是在冰淇淋的成份中。冰淇淋制造商正在努力尋找適合這些消費者需要的原料。這種蔗糖的替代品不僅能從物理化學(xué)方面取代蔗糖而且也可以帶來其它的有利于健康的好處。獲得好的質(zhì)量的產(chǎn)品，需要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法才能使它的功能性得到真正的應(yīng)用和確切的解釋。
(三)冰淇淋消費者行為分析：
1、冰淇淋產(chǎn)品消費特征--大眾化、年輕化
對冰淇淋產(chǎn)品的消費者構(gòu)成進行細(xì)分，我們發(fā)現(xiàn)：中國市場中冰淇淋產(chǎn)品消費者的平均月收入為1329元，平均年齡在34歲，而且重度消費者(即：每周消費冰淇淋4次以上)主要集中在15-24歲。由此可見，現(xiàn)在淇淋已然是一種大眾型產(chǎn)品，并且具有顯著的年輕化特征。
2、冰淇淋市場總體特征--走勢平穩(wěn)
有研究表明，中國冰淇淋市場的增長速度非?？欤壳叭司晗M量是2升(相當(dāng)于25到30支的冰淇淋)，未來期望上升到6升，中國將成為世界上最大的冰淇淋消費國。
(四)冰激凌品牌競爭與對策：
正是如此巨大的市場規(guī)模的存在，也使得中國冰淇淋市場成為了國際以及國內(nèi)食品巨頭的必爭之地。然而，從目前中國冰淇淋市場的總體狀況看，國產(chǎn)品牌和洋品牌的地位比較均衡。這在一定程度上要歸因于國產(chǎn)品牌的成本優(yōu)勢和價格優(yōu)勢。但與此同時，國產(chǎn)品牌檔次普遍偏低的現(xiàn)象也應(yīng)引起足夠的關(guān)注。中國冰淇淋市場中，中、低檔品牌價格競爭的日益白熱化已使得利潤空間越來越小。因而，未來冰淇淋市場中獲利的主要方向應(yīng)該是：基于市場調(diào)查和消費者研究，對冰淇淋消費市場進行細(xì)分，有針對性地制定產(chǎn)品策略和市場策略。
以消費者研究為例，冰淇淋產(chǎn)品最忠實的消費群是年輕人(15-29歲)。這一群體的消費特征突出地表現(xiàn)為：沖動型消費和時尚型消費。他們對時下流行的事物比較敏感，也樂于嘗試，在做出購物決策時，價格并不是唯一的決定因素。那么針對這一群體而言，冰淇淋的產(chǎn)品策略就應(yīng)該更多地集中在：產(chǎn)品名稱的時尚化，包裝的“酷”感以及產(chǎn)品外型的個性化上。從渠道策略而言，以往超市銷售的便利性已無法實現(xiàn)對這一消費群體的吸引和品牌忠誠度的建立，而以冰淇淋專賣為主要形式?！氨伞睉?yīng)該是時下流行青年的時尚選擇。由此而言，營造品牌文化，引導(dǎo)時尚消費模式，開發(fā)多樣化產(chǎn)品不失為未來冰淇淋行業(yè)發(fā)展的一個重要方向。
五、營銷策略
冰淇淋以其美觀、冰涼、快樂與甜蜜的感受，自19世紀(jì)問世以來，越來越受到世界各地人們的喜愛。近十多年，隨著有關(guān)機構(gòu)大力倡導(dǎo)食用乳制品及更多的醫(yī)療保健專家的建議，中國的冰淇淋產(chǎn)品已成為最普及的乳制消費品了。目前，人均年消費量是2升(相當(dāng)于25到30支的冰激凌)，未來20年有望上升到6升，中國也將成為世界上最大的冰激凌消費國。而這個潛力巨大的市場吸引了越來越多資本的追捧和關(guān)注，這一切也為中國冰淇淋工業(yè)的發(fā)展帶來了廣闊的市場前景。
總體而言，冰激凌產(chǎn)品最忠實的消費群還是時尚的、有購買力、有文化內(nèi)涵的年輕人。根據(jù)cmms的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：56%的15-19歲的消費者，42.4%的20-24歲的消費者以及37.2%的25-29歲的消費者每周食用冰激凌四次以上。他們的消費特征突出地表現(xiàn)為：沖動型消費和時尚型消費，他們對時下流行的事物比較敏感，也樂于嘗試。
顯然，針對這一群體，冰激凌的產(chǎn)品策略就應(yīng)該更多地集中在：產(chǎn)品名稱的時尚化，包裝的酷感以及產(chǎn)品外形的個性化上。從營銷渠道策略方面講，以往超市銷售的便利性已無法實現(xiàn)對這一消費群體的吸引和品牌忠誠度的建立，而以冰激凌專賣為主要形式的是時下流行青年的時尚選擇。那么，我們的冰激凌店將以怎樣的形象把產(chǎn)品推向大學(xué)生市場，找到了最佳的市場切入點，有效的避開同質(zhì)性和主要競品，并鋪設(shè)了有效的終端渠道呢，這不外乎以下幾點：
1、產(chǎn)品決策
產(chǎn)品篩選上，爽吧冰淇淋店大力開發(fā)適合我們大學(xué)生的各種各樣的產(chǎn)品，產(chǎn)品外形獨特有個性，并為每款產(chǎn)品冠以別出心裁的名稱，以吸引不同口味、不同目的、不同級別的大學(xué)生消費者。
2、定價決策
由于中西方飲食文化的差異，冰淇淋產(chǎn)品在歐美國家是每日必食的餐后甜點，講究濃膩，而中國人的口味偏淡，因此中國消費者更喜愛低檔冰淇淋。而且，我們的主要消費群體是大學(xué)生，他們所能接受的價格也不是很高，因此如果我們的冰淇淋店在制作冰淇淋時將多次摻和數(shù)提高到45%-50%，就能既保持原有產(chǎn)品的風(fēng)味，又使更多消費者更易于接受，同時生產(chǎn)總成本也降低了5%，出售的價格也不會太高。這也是符合市場營銷觀念的理性決策。
3、分銷渠道決策
對分銷渠道而言，控制專賣店的數(shù)量，提高質(zhì)量是重要策略。爽吧冰淇淋店是一家開在無錫商院的規(guī)模不是很大的專賣店。我們絕對做到服務(wù)一流、質(zhì)量一流，配備了專門的制作車間，有能力制作店內(nèi)的絕大多數(shù)產(chǎn)品，極少數(shù)較復(fù)雜的產(chǎn)品由中心制作車間統(tǒng)一生產(chǎn)，做到真正自產(chǎn)自銷。
4、促銷決策
冰淇淋店開業(yè)前后我們都會進行大力宣傳，不僅僅在無錫商院發(fā)傳單，也將在整個藕塘發(fā)傳單，以此來提高爽吧冰淇淋店的知名度。另外，我們還會定期的做多種促銷活動，以此來吸引顧客。
六、冰激凌的經(jīng)營與管理
我們坐落在無錫商院的冰激凌店，我們主要服務(wù)于無錫商院內(nèi)的學(xué)生，他們都有著自己的個性和要求。因此我們的服務(wù)周全，可以要求服務(wù)也可以自助。在學(xué)校這個地方，同學(xué)們需要優(yōu)雅但別具一格的氛圍來享受一下冰激凌。作為一個經(jīng)營者站在學(xué)生的角度我認(rèn)為想成功經(jīng)營這個商店必須注重環(huán)境的設(shè)計考慮到為什么他們會進來，他們有什么需要。
因此我們店除了基本的工作用具以外還購買了一些自動轉(zhuǎn)椅，吊燈。我們會跟著時的節(jié)的變更購買墻紙，春天我們會都買一些有花花草草圖案的墻紙，給人溫馨的感覺。夏天會購買一些清淡優(yōu)雅的圖紙，給人冰爽的享受。秋天給人的感覺是蕭條的，因此我們采用重色的墻紙將店內(nèi)布置的熱情，再加上我們的烤冰激凌，給人以激勵感覺很完美。
冬天是一個寒冷的季節(jié)，我們采用火苗一樣的墻紙，在吃著我們的火鍋冰激凌，給人溫暖，這是我們店一年四季的大體布置。我們還將進一步對店內(nèi)的設(shè)計做出調(diào)整，我們沿墻安放桌子并在每個桌上放置菜單，方便選購。我們專門設(shè)有一欄是許愿墻，無論是疲憊或開心的你，吃完冰激凌在音樂的渲染下有感而發(fā)，并順手記錄你的“歷史”，并抬頭仰望屋頂黑夜里依然璀璨的小星星，會感覺心情舒暢。晚上可能有更多情侶光顧我們晚間浪漫的“爽吧”小屋，晚上我們有專門的“包廂”，燈光很浪漫，五顏六色溫馨浪漫。
我們店內(nèi)基本八個員工，有專門的收銀員，制作員，服務(wù)員。我們都是統(tǒng)一服裝是彩虹紋條，印有“爽吧”字樣的可愛冰激凌圖案。彩虹象征著希望機遇，雨過天晴?？蓯鄣摹八伞毙”ち枋俏覀兊南笳饕彩俏覀兊男蜗?。我們店內(nèi)的員工用基本的英語口語，“hello”“bey”“my-gard”等最基本的用語。
我們店內(nèi)的主旨是“靈、怡、思”進行流水線似的服務(wù)?！办`”我們的服務(wù)很快，而且做的冰激凌很精致靈巧;“怡”是顧客滿意心儀，我們開心;“思”是代表顧客對我們商店的贊賞，并帶著朋友一起再次光臨我們“爽吧”冰激凌店。我們店的生產(chǎn)目標(biāo)是為顧客提供滿意的服務(wù)，想通過每一位顧客去替我們做宣傳，讓他們真真感覺到我們店的與眾不同。
七、創(chuàng)業(yè)團隊
(一)團隊管理
我們的創(chuàng)業(yè)團隊總共有8名成員，分別擔(dān)任店長和服務(wù)員，大家對待自己的工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，共同營造了一個既輕松有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境，為顧客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在團隊管理方面，我們采用的是人性化的管理方式，針對不同員工的特點安排他們的工作內(nèi)容，經(jīng)他們的長處做到最大的發(fā)揮。同時采用激勵機制，讓員工對工作充滿熱情，提高工作效率。由于我們的專業(yè)是工商企業(yè)管理，所以對冰激凌店的經(jīng)營方面會有很大的幫助，能夠提高我們的運營效率和營業(yè)能力。
崗位設(shè)計與職責(zé):
店長(2名):掌管財務(wù)、制定決策;進購貨物;負(fù)責(zé)收銀與服務(wù)區(qū);管理網(wǎng)店。
店員(6名)：成品區(qū)導(dǎo)購員2名——幫助顧客選擇成品的商品
自選區(qū)導(dǎo)購員2名、制作員2名——幫助顧客選擇材料、設(shè)計樣式并制作
八、財務(wù)分析與預(yù)測
(一)資金需求
1、辦理工商、稅務(wù)登記等費用約1000元;業(yè)務(wù)拓展后視情況再改善;宣傳廣告及市場調(diào)查費用約1000元;資料費及銷售費用元;人員工資3000元，其他開支500元。
2、原材料、餐具、4個甜筒機、3個榨汁機、5個冰柜、10張桌椅、杯子等費用大約4000元，室內(nèi)裝修2000元，租金每年2000元。
主要項目如下：(單位：元)
項目
第一年費用金額
辦理工商、稅務(wù)登記等費用
1000
店鋪裝修費
2000
租金
2000
設(shè)備等投入
4000
宣傳廣告及市場調(diào)查費用
1000
資料費及銷售費用
2000
其他開支
500
人員工資
3000
總計
15500
(二)資金來源
合伙人自籌資金，ybc創(chuàng)業(yè)貸款，向銀行申請小額創(chuàng)業(yè)貸款
(三)資金運營計劃
1、主營業(yè)務(wù)利潤
第一年主營業(yè)務(wù)利潤預(yù)測表(單位：元)
項目：冰淇淋
金額
主營業(yè)務(wù)收入
50000
主營業(yè)務(wù)成本
10500
主營業(yè)務(wù)稅金及附加
7650
主營業(yè)務(wù)利潤
31850
2、管理費用
第一年起步階段管理費用從緊使用。第二年起根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展，考慮收入增加，并逐步考慮勞動保護費(服裝費、防暑降溫費)、交通費補貼。在拓寬發(fā)展的同時，適當(dāng)改善店鋪外觀裝修條件。
第一年管理費用預(yù)測表(單位：元)
項目
第一年管理費用金額
人員工資
3000
交通費
1500
宣傳費
1000
辦公費
500
合計
6000
3、營業(yè)費用
第一年營業(yè)費用預(yù)測表(單位：元)
項目
第一年金額
廣告費
1000
差旅費
2000
印刷費
800
運費
1500
業(yè)務(wù)宣傳費
1000
業(yè)務(wù)招待費
500
銷售服務(wù)費
400
合計
7200
4、利潤
(1)、第一年利潤預(yù)測表(單位：元)
項目
金額
一、主營業(yè)務(wù)收入
50000
減：主營業(yè)務(wù)成本
10500
主營業(yè)務(wù)稅金及附加
7650
二：主營業(yè)務(wù)利潤
31850
加：其他業(yè)務(wù)利潤
減：運營費用
7200
管理費用
6000
財務(wù)費用
三、營業(yè)利潤
18650
加：投資收益
營業(yè)外收入
減：營業(yè)外支出
四、利潤總額
18650
減：所得稅收
6154.5
五、凈利潤
12495.5
(2)、四年利潤
第二年起，根據(jù)市場需要和資金狀況，逐步拓展新的區(qū)域，第三年起，拓寬經(jīng)營范圍，加大宣傳力度，樹立品牌，自身的利潤率有所提高。公司主要業(yè)務(wù)均是現(xiàn)金收付，因此利潤表基本反映公司的現(xiàn)金流量狀況。利潤預(yù)測表中未考慮投資的分紅或借款的利息支付。
四年利潤預(yù)測表(單位：元)
項目
一、主營業(yè)務(wù)收入
50000
65000
72000
85000
減：主營業(yè)務(wù)成本
10500
15000
18000
20000
主營業(yè)務(wù)稅金及附加
7650
13600
15500
17000
二：主營業(yè)務(wù)利潤
31850
36400
38500
48000
加：其他業(yè)務(wù)利潤
減：運營費用
7200
9200
1000
12000
管理費用
6000
7000
7500
10000
財務(wù)費用
三、營業(yè)利潤
18650
0
20500
26000
加：投資收益
40000
60000
營業(yè)外收入
減：營業(yè)外支出
四、利潤總額
18650
20200
64500
86000
減：所得稅收
6154.5
6666
21285
28380
五、凈利潤
12496.5
13534
43215
57620
四、風(fēng)險因素
1、冰淇淋店所面臨的風(fēng)險因素主要有
宏觀方面：各種制作材料的價格的變動，其中主要有奶油、各種水果等，以及商院市場的不確定性、國家政策對原材料的影響。
2、資金的運作影響店鋪的進一步拓展。
自我管理計劃書學(xué)生篇九
此外,還組織了"書畫展","跳大繩比賽","拔河比賽"……一些小型的活動卻深受同學(xué)們歡迎的比賽.
除了搞好自己系了的活動外,我系各部還積極配合校學(xué)生會開展了一些活動,并取得了優(yōu)異的成績:
1. 奮力拼搏,一舉奪得"新生杯"辯論賽冠軍
經(jīng)過三場激烈的角逐,計算機系代表隊一路過關(guān)斬將,戰(zhàn)勝材料,工商,電力代表隊,奪得了本年度"新生杯辯論賽"的冠軍.比賽過程,他們放棄自己的休息時間,查資料,組織辯辭,背稿.在辯論場上,他們沉著冷靜,反應(yīng)靈敏,慷慨激昂,據(jù)理力爭,引得"無數(shù)英雄競折腰".他們的付出得到了收獲,同時也讓我們看到了計算機系的實力.
2."主持人選拔大賽"閃亮登場
為配合學(xué)校文藝部舉行的"主持人選拔大賽",系女工部率先在本系內(nèi)舉行了預(yù)選賽.本系同學(xué)表現(xiàn)積極,特別是大一新生踴躍報名,熱情參與.經(jīng)過選拔,四位同學(xué)參加了校級比賽,三位進入決賽,一名獲得二等獎.
自我管理計劃書學(xué)生篇十
大腦活動的效率在一天中的不同時間段是不同的，學(xué)習(xí)時間的最佳選擇應(yīng)該是一天中大腦最清醒的時候。
小提示：人一天之內(nèi)的4個學(xué)習(xí)的高效期：
清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動狀態(tài)，沒有新的記憶干擾，此刻是認(rèn)知、記憶印象都會很清晰，學(xué)習(xí)一些難記憶而必須記憶的東西，較為適宜，如語言、定律、事件等的記憶和儲存。
上午八點至十點是第二個學(xué)習(xí)高效期，體內(nèi)腎上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時機。
第三個學(xué)習(xí)高效期是下午六點至八點，這是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。也是整理筆記的.黃金時機。
入睡前一小時是學(xué)習(xí)與記憶的第四個高潮期，利用這段時間來加深印象，特別對一些難以記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘。
。休息幾分鐘可讓你恢復(fù)精力，1+12，休息是為了更好地學(xué)習(xí)。
大學(xué)生一次學(xué)習(xí)最好介于60～90分鐘之間，時間過長或過短，效率都不高。
。大腦長久接受同一類信息刺激，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。應(yīng)及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意各門學(xué)科交替進行，特別是文理交替。學(xué)習(xí)之余，可做一些文體活動提高學(xué)習(xí)效率。
。這樣形成規(guī)律，學(xué)習(xí)心理和生理上產(chǎn)生適應(yīng)性，到固定時間效率會有所提高。
丟掉做事拖拉的毛病
有些同學(xué)有做事拖拉的毛病，這樣無異于浪費時間，而且常常會完成不了任務(wù)，同時搞得自己精神緊張，一定要改掉這個壞習(xí)慣?？梢栽诿看伍_始一項新工作之前準(zhǔn)備好所有需要用的資料和工具，真正動手時就不需要東搜西找;自己主動把期限提前，跟把手表的時間調(diào)早十分鐘是同一個道理;隔斷所有可能的干擾，如選擇在安靜的圖書館學(xué)習(xí)會比宿舍強得多。
“時間就是金錢，時間就是生命。”唯有利用好時間，才能過一個有意義有收獲的大學(xué)四年。
自我管理計劃書學(xué)生篇十一
一、市場分析
隨著養(yǎng)寵物的人不斷增多，寵物經(jīng)濟也越來越受到人們的關(guān)注。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國以純種狗和貓為主的寵物市場，年消費增長的速度在20%以上，目前，與寵物有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，可以分為“寵物賺錢”和“賺寵物錢”兩部分。“寵物賺錢”包括寵物買賣、配種以及繁殖等交易，寵物賺錢是“一錘子”買賣，只能賺一次錢，但利潤較高。“賺寵物錢”包括寵物美容、醫(yī)療以及衣食住行等一系列服務(wù)和商品銷售。如制造業(yè)，包括寵物食品、藥品、用品、玩具、服裝等的生產(chǎn)；服務(wù)業(yè)，包括寵物醫(yī)院、護理咨詢、馴犬學(xué)校、寄養(yǎng)寵物等服務(wù)。寵物的衣食住行、生老病死，每個環(huán)節(jié)都有文章可做，并形成龐大的寵物經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈，凸顯蓬勃的商機。
二、公司的基本情況
為滿足官大消費者的需求，本公司是一項特意為寵物統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一管理的培訓(xùn)學(xué)校。主要訓(xùn)練種類：
1、寵物急救：在火災(zāi)，地震，綁架等一系列緊急情況下，實行寵物對主人援救，從而達到寵物對人身安全的保障。
2、寵物美容：寵物的美容不僅使寵物有一定的吸引力，寵物是主人身份的代表，寵物的高貴更代表著主人的高貴。
3、寵物學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)一些簡單的語言知識，語言的交流使我們的寵物成為我們更親近的朋友。
4、寵物的娛樂：讓寵物學(xué)習(xí)一些娛樂本領(lǐng)（雜技，打滾，裝死等），使主人在心情不愉悅，得到心靈釋放。同時達到我們養(yǎng)寵物的目的。
5、寵物收養(yǎng)：對社會上的一些流浪寵物收養(yǎng)，經(jīng)過培養(yǎng)，訓(xùn)練成能給人帶來娛樂的寵物。
6、寵物寄養(yǎng)：因主人出差公務(wù)在身，寵物不能得到良好的培訓(xùn)，主人可以把自己的寵物放到我們專門寄養(yǎng)地方，即使寵物離開主人也能有一個理想安逸的住所。
三、公司的管理層
（略）
四、產(chǎn)品服五、營銷策略
1，定價策略：價格與市場相吻合，符合90%顧客的要求，對于不同的寵物制定不同的.價格單位，具體情況還會有我們的專業(yè)管理師定價。
2，廣告制定：1.通過老的顧客來發(fā)展新的顧客，從而達到以一傳十，以十傳百的方式發(fā)展我們的客戶。2.通過印刷寵物雜志側(cè)面進行廣告宣傳。3.定期舉行寵物技能比賽，達到我們寵物宣傳的目的，吸引大量客戶前來關(guān)注我們的公司。
3，建立合作伙伴關(guān)系：市場上也有一定寵物飼養(yǎng)中心，通過建立合作伙伴關(guān)系，我們盡可能的滿足客戶的最大需求，共同發(fā)現(xiàn)自己對不足，然后提出計劃方案，不斷提高我們對客戶的服務(wù)。
4，實施會員政策，建立金卡消費，銀卡會員等，持有消費卡的顧客可以根據(jù)消費的金額按會員價收費，凡是本公司的忠實會員，我們本公司會在公司紀(jì)念日讓顧客享受更低價格的服務(wù)。一些新的服務(wù)會讓顧客第一時間得到體驗。
5，公司定期組織寵物交流會。展示寵物走秀，寵物算數(shù)，寵物造型等活動。
6，開展“非誠勿擾”專線。為我們的愛寵搭橋牽線。
7，借助媒體擴大宣傳，與娛樂媒體電影廠商合作。
六、管理制度
1，員工管理制度：部門經(jīng)理由各自的管轄范圍，分工明確。各個員工有自己的職務(wù)（美容師具體負(fù)責(zé)美容職務(wù)，技能訓(xùn)練師專項負(fù)責(zé)對寵物的訓(xùn)練，飼養(yǎng)員具體負(fù)責(zé)飼養(yǎng)工作，財務(wù)部負(fù)責(zé)本公司的財務(wù)等等），下一級員工必須聽取上一級的安排，如果下一級對上一級的安排有一定的疑義，可以直接把建議直接反饋給更上一級的部門。從而達到互相監(jiān)督互相配合的目的。
2，工資管理制度：各個員工有一定的固定的工資，為進一步提高員工工作的積極性，我們建立獎勵制度，對員工工資提高，而且定期對優(yōu)秀的員工提供旅游等獎勵。但是對工作做得不到位的員工進行有一定的懲罰制度，例如員工心自己個人原因?qū)Ρ竟驹斐韶敭a(chǎn)損失，員工要承擔(dān)一部分的責(zé)任。
3，建立建全《愛寵公約》制度，與客戶簽訂完善的公約制度做到對每一個客戶負(fù)責(zé)同時將我們公司的愛心傳遞給每一個客戶與員工。
4，員工代表公司形象所以對員工的基本要求也是一個公司運作必不可少的一部分同時亦可反應(yīng)對客戶服務(wù)至上的理念。制定公司員工基本手冊。定期培訓(xùn)，衣著統(tǒng)一，并將進一步完善我們的管理。
七、風(fēng)險因素及其對象
1、主要風(fēng)險
寵物的隨地大小便和叫聲給鄰居和城市環(huán)保會帶來不小的影響，由此帶來的市容，衛(wèi)生防疫等方面的問題不能忽視；寵物對飼養(yǎng)者和他人造成的傷害也時有發(fā)生，因此產(chǎn)生的官司和爭議也不少見；由于衛(wèi)生知識普及率低導(dǎo)致的人畜共患病率增加；以上問題都將嚴(yán)重影響寵物的普及，給公司帶來很大的營運風(fēng)險。
2、應(yīng)對策略
針對以上問題，一方面，我公司會協(xié)助政府，社區(qū)和其他社團組織建立《養(yǎng)寵公約》以約束養(yǎng)寵者，并定期到社區(qū)宣傳寵物相關(guān)知識，號召廣大愛寵一族文明養(yǎng)寵，我公司對于每個客戶都將免費發(fā)放《寵物公約》手冊，并對其宣傳寵物疾病防治知識，和客戶簽訂寵物租賃協(xié)商，合伙工作，定期檢查免疫，并加強寵物宿舍衛(wèi)生管理，一旦發(fā)生疾病，立即隔離飼養(yǎng)，切斷傳染源。同時我公司所有寵物都將得到專業(yè)訓(xùn)練，并向客戶的寵物提供訓(xùn)練服務(wù)，以加強其文明程度。
八、財務(wù)計劃
公司財務(wù)風(fēng)險也不容小視，由于我工司提供大量超值服務(wù)，前期營銷費用又開資巨大，所以很容易導(dǎo)致資金周轉(zhuǎn)不暢，公司運營停滯。針對這一問題，一方面，國家提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并給與了很優(yōu)厚的政策和資金支持。我們還將經(jīng)營多種不同業(yè)務(wù)，將大的風(fēng)險降為多個小的風(fēng)險，然后各個擊破，提高公司的營運能力和抗風(fēng)險能力；公司將聘請專業(yè)老師擔(dān)任財務(wù)顧問，爭取每一筆錢都花在刀刃上，并加強財務(wù)預(yù)測機制，盡早發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
九、前景展望
本公司立足于寵物的培訓(xùn)，寵物飲食服裝，玩具用品，托運醫(yī)療展開多元化營運，前期階段依托于培訓(xùn)學(xué)校成長，打開市場后期階段伸展時尚，娛樂，影視，飲食，服裝，醫(yī)藥，旅游一體化服務(wù)集團。這里將成為寵物樂園，為搭建國際化寵物交流搭建平臺。
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自我管理計劃書學(xué)生篇十二
講文明衛(wèi)生,做文明學(xué)子,營造良好的校園和公寓環(huán)境
制定和完善各項規(guī)章制度,嚴(yán)格量化考核.
召開主題班會,認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度等各項條例.
開展"文明宿舍,最佳床鋪"評比活動等等.
成立公寓檢查小組.
公寓是我們的家,營造良好的公寓環(huán)境對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活都有著至關(guān)重要的作用.自十月份學(xué)校開展"做文明學(xué)子,營造良好的公寓環(huán)境"以來,系公寓部緊抓"公寓衛(wèi)生和宿舍紀(jì)律"不懈:每周二和每周四定期衛(wèi)生大檢查;每天7:20查宿舍衛(wèi)生.此外本月還加大了檢查力度,組成了由各班團支書組成的"宿舍衛(wèi)生檢查小組"進行協(xié)助檢查.
自我管理計劃書學(xué)生篇十三
大學(xué)生要學(xué)習(xí)各種知識，要培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，要提高自己的綜合素質(zhì)，要健身，娛樂，休閑等，這都需要時間，時間從何而來呢，怎樣協(xié)調(diào)分配時間呢?這就需要我們做出取舍，把要做的事列出來，主要的放在前面，次要的放在后面，盡可能的去做，一件件做下來。個人能力不同，所以做事的的`效率也不同，但是我們要盡可能的把效率達到最高。
管理時間的最好方法，就是早計劃、早安排、不打亂仗，在最短的時間內(nèi)要把效率最大化，保證時間的有效利用。保證各項事情都做得妥當(dāng)。
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，其他的各項事都是次要的。首先要定好每學(xué)期、每月、每周和每天的學(xué)習(xí)安排計劃，主先次后，重要的，緊急的，一定要放到前面來，至于不重要的盡量不要去做，等這些都完成好了，再去理它。
要專心做一件事，就要有一個專屬的時間及空間。比如，早上最適合記憶，就安排記英語。每天按時起床，找最合適的時間去學(xué)習(xí)，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天晚飯后，去安靜的地方散散步，去圖書館或者教室，完成當(dāng)天的作業(yè)，去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。
自我管理計劃書學(xué)生篇十四
在教學(xué)工作中，班主任要“管”的事很多，大到班級的建設(shè)與發(fā)展，小到學(xué)生的思想動態(tài)、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等等。如果班主任事無巨細(xì)，無所不管的話，除了自己會陷入班級瑣碎的事務(wù)中，弄得疲憊不堪外，學(xué)生也將會養(yǎng)成嚴(yán)重的依賴性。這樣不利于學(xué)生自身的發(fā)展不說，良好班風(fēng)也難以形成。蘇霍姆林斯基曾說：“實現(xiàn)自我教育，才是一種真正的教育?！睂W(xué)生實現(xiàn)自我管理是實現(xiàn)自我教育的重要手段，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的一個重要趨勢，是教育體制改革和加強學(xué)生德育工作的重要工作之一。所以班主任要學(xué)會放手，把班級常規(guī)管理交給學(xué)生去做，實現(xiàn)“班級自治”；引導(dǎo)學(xué)生自知、自導(dǎo)、自控，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自我管理呢？本人認(rèn)為應(yīng)從以下三個方面來實現(xiàn)：
學(xué)生自我管理得以進行的前提是喚起學(xué)生的主體意識和自我意識，使學(xué)生能對自身、自己的思想和行為表現(xiàn)有一個客觀的清醒的認(rèn)識，并能與社會規(guī)范、學(xué)校要求相對照，在自我評價和自我反省的基礎(chǔ)上，調(diào)正或修改自己的行為方式，從而找到一個既符合社會前進又利于自身全面發(fā)展的途徑和平衡點。
自我管理活動是一種主觀的活動，它有賴于管理主體的知識為出發(fā)點，將具有客觀規(guī)律性的管理付諸實踐，變?yōu)楝F(xiàn)實。主體意識能使學(xué)生按照社會、學(xué)校的教育意圖規(guī)劃自己的活動，提出自己的近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)，進行按照規(guī)劃和目標(biāo)控制自己的思想、行為，分析評價自己的行為表現(xiàn)，使其自身進行自我管理，對自我發(fā)展進行決策，實現(xiàn)真正人本主義的自我管理。
班級自我管理氛圍的營建是實現(xiàn)自我管理的手段。放手讓學(xué)生去自我管理，這是學(xué)生自我管理的第一步。要克服怕出事的陳腐觀念，怕出事就是要求穩(wěn)、因循守舊，按部就班，這對學(xué)生的創(chuàng)造力及自我意識是種扼殺，要允許學(xué)生在管理中去自我修改、調(diào)正自己的思想、行為方式，達到自我教育的效果。第二步，班主任要及時、合理地引導(dǎo)。如果缺乏引導(dǎo)，可能難以取得較好的績效，甚至半途而廢。班主任要積極構(gòu)建能促進學(xué)生發(fā)展的團隊精神，團隊精神是一種凝聚團隊成員的親和力，能對成員集體的'共同意識起強化作用。集體意識、共同價值觀、團結(jié)友愛、格調(diào)高尚的共同愿景和情感體驗的支配，才能使團隊成員自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊從而也使自身獲得更為全面的發(fā)展，否則，所謂的自我管理只能是老師的委派任務(wù)。
如果自我管理只停留在口頭上，沒有具體的自我管理體制，學(xué)生“無法可依”，那自我管理并將是一句空話。所以建立健全學(xué)生自我管理的體制是實現(xiàn)自我管理的必要條件。我的具體做法如下：
1、學(xué)生自己制定班級管理辦法
制定完善的班級管理條例，做到有章可尋，是班級管理的前提和基礎(chǔ)。對班級的各項活動如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面，用數(shù)據(jù)記錄和分析的方式進行記錄、管理、評價的過程。制定班級制度，可以由班主任倡導(dǎo)，班干部起草、制定，全班學(xué)生修改、通過。但這些制度在制定過程中，一定要具有針對性和可操作性。由于班級制度是學(xué)生自己制定的，又是針對本班具體情況制定的，因此對學(xué)生具有較強的約束力，而老師在處理一些固定問題時也能夠“有法可依”、“違法必究”。
2、實行“三制”的班級管理體制
“三制”指“人人崗位制”、“班長責(zé)任制”和“小組管理制”；“三會”指“班會”、“班委會”和“班級監(jiān)督考評委員會”。
“人人崗位責(zé)任制”就是人人是班級的管理者，每個學(xué)生都在集體中負(fù)一定的責(zé)任，既是班干部，又是學(xué)生；既是管理者，又是被管理者。班級的榮辱與集體成員息息相關(guān)，學(xué)生的主人翁責(zé)任感、集體榮譽感得到了普遍的增強?！鞍嚅L責(zé)任制”，就是由一名執(zhí)政班長總體管理班級，兩名紀(jì)律班長管理班級紀(jì)律，四名學(xué)習(xí)班長管理班級的學(xué)習(xí)，四名學(xué)習(xí)班長同時也是小組負(fù)責(zé)人之一。“小組管理制”：全班學(xué)生分成幾組，每組由一名學(xué)習(xí)班長和一名小組長來管理，主要負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，每位小組長負(fù)責(zé)收、發(fā)作業(yè)。這些小組既是學(xué)習(xí)小組，又是勞動小組，同時還擔(dān)負(fù)依據(jù)班級情況日報，分析班級一周情況，并每周向班主任報告。
3、實行個體量化與小組量化
我班分別從作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀、表彰等幾個方面制定了量化管理的條例，然后給學(xué)生劃定一條起跑線，即規(guī)定每個學(xué)生的基礎(chǔ)分為100分。依據(jù)班級的“法律準(zhǔn)繩”，對每個同學(xué)的表現(xiàn)進行量化記錄與數(shù)據(jù)統(tǒng)計。這些數(shù)據(jù)的記錄和統(tǒng)計由兩名紀(jì)律組長負(fù)責(zé)。每周星期五紀(jì)律組長把記錄的本周組員的表現(xiàn)及時整理歸類，計算出本周每人所得分?jǐn)?shù)，在下周一班會上，公布每個學(xué)生的得分和獎懲情況。
把個體量化與小組量化進行“捆綁”。每周不但統(tǒng)計出分?jǐn)?shù)最高和分?jǐn)?shù)最低的個人，還要統(tǒng)計出分?jǐn)?shù)最高和分?jǐn)?shù)最低的小組。這樣一來，就把個體表現(xiàn)與小組整體表現(xiàn)都納入到量化管理中來，讓每個學(xué)生都意識到：我代表的不僅是我自己，我還代表著我們的小團隊?！盃恳话l(fā)而動全身”這句話用在這一制度上恐怕最合適不過了。
總之，引導(dǎo)學(xué)生由自省自知到自導(dǎo)自控，這是一條符合時代要求、指向未來的素質(zhì)教育的道路。我們有理由相信，只要我們教育工作者切實轉(zhuǎn)變教育思想，并因地制宜，因人而異，創(chuàng)造性的結(jié)合各地各校各人的實際，認(rèn)真研究教育教學(xué)理論并積極探索實踐，學(xué)生的自我管理能力一定會有大面積、大幅度的提高，素質(zhì)教育也一定會搞得有聲有色，紅紅火火。
自我管理計劃書學(xué)生篇十五
2012屆學(xué)生自我管理委員會十月工作總結(jié) 秋高氣爽，在這秋意黯然之際，自管會的每一成員都非常認(rèn)真積極的做好每份本職工作，并以高漲的熱情投入到本月的其他工作中?？偟膩砜矗谑路?，自管會的發(fā)展態(tài)勢十分良好。在進入正常運行軌道后開始了強化部門內(nèi)部建設(shè)的工作，并且在不斷完善各項職能，開始了對成員綜合素質(zhì)的培訓(xùn)。同時，組織策劃了多次活動，維護了校園正常秩序，豐富了部門成員的課余生活，提高了成員精氣神，也與其他部門間加強了交流。此外，我們和校紀(jì)檢部以成員交換形式進行了職能交換體驗，更是使促進了部門間的相互了解，也鍛煉了部門成員。具體事項如下：
組織國慶節(jié)留校成員郊游、交流談心，增進成員間情誼；
宿管部每周進行多次內(nèi)部成員和全校團干宿舍的抽查；
組織舉辦會內(nèi)交流會，促進成員內(nèi)部情誼；
但是，問題也逐漸凸顯出來。成員的積極性正在慢慢降低，對工作職能的熟悉使他們忘記了當(dāng)初的各種想法；各二級部門存在少數(shù)人與其他部門成員相處不和諧的現(xiàn)象；長期的體力勞動使少數(shù)成員有消極情緒??不過，我們也正積極采取各種應(yīng)對措施，阻止、防止各種負(fù)面狀況的發(fā)展。
通過以上簡短總結(jié)，我們將在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，把自管會建設(shè)得更加強大，美好！
自管會：羅鵬2012年10月
自我管理計劃書學(xué)生篇十六
學(xué)生社團聯(lián)合會是我院學(xué)生進行自我管理、自我鍛煉的組織。自成立以來以積極向上的精神風(fēng)貌體現(xiàn)團隊精神和超越自我的工作理念反映了全院師生團結(jié)拼搏、與時俱進、超越自我的精神面貌，特舉行學(xué)生社團聯(lián)合會會徽征集活動，以期通過設(shè)計活動使全院學(xué)生更加了解我院輝煌的發(fā)展史，展示我院學(xué)子的創(chuàng)新能力，特面向全院學(xué)子征集學(xué)生社團聯(lián)合會會徽。
一、活動主題
學(xué)生社團聯(lián)合會會徽征集
二、活動背景
學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會自成立以來，以逐步成長為一個出色的學(xué)生團體。為了能更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)，豐富同學(xué)們的第二課堂，特向全校學(xué)子公開征集新穎并具有自我特色的會徽。
三、活動對象
全體在校生
四、活動時間
2011年11月15日~2011年11月31日
五、活動地點
學(xué)校二號教學(xué)樓門口
六、活動流程
1.活動正式開始前由社聯(lián)宣傳部制作一期關(guān)于社聯(lián)會徽征集的宣傳板。
2.在二號教學(xué)樓門口，設(shè)點宣傳、報名、交稿。
3.專門設(shè)投搞箱（參賽同學(xué)在遞交設(shè)計稿時，須附加設(shè)計圖樣的簡單文字注解，同時標(biāo)明創(chuàng)作者姓名、系別）。
4.會徽征集工作完成后，經(jīng)社聯(lián)主席團及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評定，選出一、二、三等獎，分別頒發(fā)證書及獎品。
5.獲獎人公布方式：張貼海報。
七、作品創(chuàng)作要求
1.作品要具有鮮明的象征意義，同時要有創(chuàng)意，構(gòu)圖簡潔，富有美感，主題突出。力求充分體現(xiàn)社聯(lián)的文化、性質(zhì)、宗旨。
2.作品內(nèi)涵要豐富，要大方明了，適合平面宣傳等各種用途。
3.作品的風(fēng)格、形勢不限，但必須是原創(chuàng)作品。
4.所有有參賽作品均不退還，請參賽者自留稿底。作品一經(jīng)采用其所有權(quán)及使用權(quán)歸社聯(lián)所有，社聯(lián)有對設(shè)計不完善之處進行修改的權(quán)利。
自我管理計劃書學(xué)生篇十七
4.3具體費用安排如下：
(1)店面租金：1000/月
(2)設(shè)備投入
電腦一套3000元
柜臺2500元
封口機一臺200元
電話機一臺50元
刨冰機一臺300元
沙冰機1臺300元
巧克力噴泉機1臺200元
(3)水電通訊費用
上網(wǎng)費用：60元/月
(4)電費：500/月
(5)工人工資：900元×三人/月=2400元/月
(6)推廣費用：傳單費用約為300元/月
前期不準(zhǔn)備采用電視廣告，因為資金有限。所以采取廉價而精美的傳單和口碑效應(yīng)進行宣傳。
一次性投入為：6540元
每月費用：3270元
五、運營計劃
5.1店面規(guī)劃
5.1.1地址選擇
夢*幻糕點店應(yīng)選在學(xué)校周圍、大型商場、購物中心的周邊地段，這些地方客流量大，租金又不會太高。
5.1.2內(nèi)結(jié)構(gòu)及功能
糕點吧內(nèi)分為三個區(qū)域：成品區(qū)、制作區(qū)、服務(wù)區(qū)。
成品區(qū)：主要是我們已經(jīng)做好的產(chǎn)品，顧客隨時都可以帶走，或當(dāng)即享用。
制作區(qū)：由顧客挑選果凍的制作風(fēng)格與包裝。提前預(yù)定，我們會準(zhǔn)時完成。
服務(wù)區(qū)：這里我們會設(shè)置意見箱，隨時紀(jì)錄顧客為我們提出的寶貴意見，并定期總結(jié)與歸納。
5.2目標(biāo)市場定位：年輕女性、女孩和兒童，年輕女孩子喜歡浪漫時尚個性，我們?yōu)樗齻兲峁┝藗€性果凍蛋糕、果凍情侶蛋糕等;兒童喜歡卡通等新奇、活潑的食品，我們?yōu)樗麄兲峁┯锌ㄍＰ偷母恻c;還有情人節(jié)、圣誕節(jié)、生日等特殊日子，我們給他們提供造型各異的多層糕點，果凍薩拉糕點，特色口味糕點等等。
5.3營銷組合
5.3.1產(chǎn)品
了解食品的安全花樣多，產(chǎn)品豐富，可根據(jù)不同年齡階段的人制作出不同的花案圖樣。例如，花樣糕點系列、糕點冰品系列、麻辣涼凍糕點系列、糕點粥系列、糕點沙拉系列、可吸果凍系列、果肉糕點系列、糕點三明治等系列。
5.3.2價格：糕點的利潤很高，毛利達到65%～75%以上。
5.3.3渠道：由于受進貨成本的限制，決定從網(wǎng)上采購原材料。
5.3.4促銷
(1)銷售促進
a、定期開展配送活動：銷售旺季，休閑食品往往是采取“現(xiàn)場品嘗”、“買一贈一”或“禮品贈送”等促銷活動。
b、抽獎活動：每天前十位消費者有機會免費抽獎。
c、冬天在廣場銷售或網(wǎng)吧聯(lián)動可增加更多銷量。
d、糕點蛋糕會員制銷售，增加蛋糕銷量。
5.4客戶管理
5.4.1建立銷售信息簿：注明產(chǎn)品類型、名稱、價格、銷售日期，由顧客簽字確認(rèn)。方便售后服務(wù)。
六、文化建設(shè)
6品牌文化
隨著時代的發(fā)展，一股新潮的消費時尚席卷全球――休閑食品，它是一種提高人們生活質(zhì)量的重要產(chǎn)品，也是溫飽階段向小康階段乃至富裕階段過渡中的必然產(chǎn)物，有著廣闊前景。由于各民族、各地區(qū)的生活習(xí)慣和人文背景的不同，食品有其地域的特殊性。
自我管理計劃書學(xué)生篇十八
大家好！
我是xx班的xx宸，今天能夠站在國旗下，面對大家講話，我感到十分榮幸!今天我演講的內(nèi)容是：學(xué)會自我管理。
什么叫自我管理呢?我認(rèn)為：自我管理就是自己管理好自己!自己的事情自己做，也就是老師經(jīng)常對我們說的“要有自律性”。要干什么?該干什么?自己心里都要有數(shù)。
為什么我們要學(xué)會自我管理呢?法國作家雨果說過“一個知道在什么時候主動管理自己的人，才是一個聰明的人”。通過自己來管理自己，能夠培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成獨立思考的性格，即使在沒有人監(jiān)督的時候，也能夠按照要求去做。
自我管理很重要，那么怎樣做到自我管理呢?
首先，在學(xué)習(xí)上，不需要老師的提醒和監(jiān)督，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，不做小動作，遵守學(xué)校紀(jì)律。放學(xué)后，不需要家長的催促，能夠主動完成作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。遇到困難時，能夠主動想辦法，而不是一遇到困難，就尋求別人的幫助。
生活上，自己的事情自己做，而不是在別人的安排下才去做。每個時刻該干什么，心里都很清楚。比如起床后自己疊被。刷牙洗臉后，自己整理書包，準(zhǔn)備上學(xué)。
學(xué)會自我管理，是我們小學(xué)生需要養(yǎng)成的好習(xí)慣。我倡議：大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)會自我管理，努力積極向上，做老師心中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子，同學(xué)身邊的好榜樣!
我的演講完畢，謝謝大家!
自我管理計劃書學(xué)生篇十九
學(xué)生會是學(xué)生自我管理，自我教育，自我服務(wù)的群眾性組織,是學(xué)校教育的重要力量。建立健全學(xué)生會組織，對發(fā)揚民主，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，開展自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和自覺遵紀(jì)守規(guī)意識，提高學(xué)生思想覺悟，反映學(xué)生的意愿，維護學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，協(xié)助學(xué)校管理，都具有十分重要的意義。
第一章總則
第一條：北方工業(yè)學(xué)校學(xué)生會是學(xué)校學(xué)生的群眾性組織，接受北方工業(yè)學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團委的指導(dǎo)，是學(xué)校聯(lián)系廣大同學(xué)的橋梁和紐帶。
第二條：學(xué)生會的基本任務(wù)
1、遵守和貫徹黨的教育方針，結(jié)合我校特點，在促進學(xué)生德、智、體、勞全面發(fā)展的同時，加強我校的職業(yè)技術(shù)教育。團結(jié)和引導(dǎo)廣大學(xué)生熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，成為紀(jì)律嚴(yán)明、品德高尚、技能過硬、素質(zhì)超群的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
2、充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，在維護學(xué)校整體利益的同時，通過正當(dāng)民主渠道，反映各班學(xué)生的建議、意見和要求，參與涉及各班學(xué)生的切身利益的學(xué)校事物的管理，維護廣大同學(xué)的具體利益，積極參與學(xué)校的各項事務(wù)。
3、結(jié)合學(xué)校具體情況和自身特點，倡導(dǎo)和組織學(xué)生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，以適應(yīng)社會需求為契機，以我校職業(yè)教育為導(dǎo)向開展各種健康有益，突出中專特色的課外活動，努力為我校學(xué)生進步與成才創(chuàng)造條件。
4、維護校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生之間的團結(jié)，協(xié)助學(xué)校建設(shè)良好的教學(xué)秩序，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
5、加強與學(xué)校、班級之間的聯(lián)系，增進交流與合作。
第二章會員
第三條：凡學(xué)校在籍學(xué)生承認(rèn)本會章程，身體健康，均可成為本會會員。
第四條：會員的基本權(quán)利
1、通過符合本會章程的民主程序參與本會的重大任務(wù)；
2、對本會工作提出建議、批評和實施監(jiān)督；
3、有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；
4、有優(yōu)先評優(yōu)的權(quán)利；
5、有監(jiān)督、輔導(dǎo)、糾正各大班級事物的權(quán)利。
6、有優(yōu)先安排就業(yè)的權(quán)利。
第六條：會員的基本任務(wù)
1、積極參加本會舉行的各種活動；
2、遵守本會章程和相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行本會決議，完成本會的各項任務(wù)；
3、帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，身體力行，帶動班級、組織的發(fā)展；
4、敢于同違反校規(guī)校紀(jì)的人和事做斗爭；
5、服從學(xué)生會組織的領(lǐng)導(dǎo)，維護學(xué)院和學(xué)生會的聲譽；
6、在行使權(quán)利時不得損害學(xué)生會和其他會員的利益。
7、走讀會員需要保證在校工作時間。
第三章組織和職權(quán)
第六條：本會按照民主集中制的組織和原則，在學(xué)校學(xué)生處的帶領(lǐng)下和學(xué)校團委的指導(dǎo)下依照學(xué)校的規(guī)章制度和本組織的章程，獨立自主地開展工作。
第十一條：學(xué)生會主席、副主席行使下列職權(quán)：
1、召集學(xué)校學(xué)生會委員會議。
第四章專業(yè)學(xué)生會和班委會
第十三條：專業(yè)學(xué)生會和班委會是學(xué)校學(xué)生會在各專業(yè)和班級的基層組織。各專業(yè)學(xué)生會接受學(xué)校學(xué)生會的工作領(lǐng)導(dǎo)，并對本專業(yè)班委會進行工作制導(dǎo)。
第十四條：各專業(yè)召開學(xué)代會和產(chǎn)生本專業(yè)學(xué)生會要報學(xué)校學(xué)生會批準(zhǔn)備案。各專業(yè)學(xué)生會要按照校學(xué)生會的工作要求設(shè)置相應(yīng)的機構(gòu)。
第十五條：各專業(yè)學(xué)生會、班委會同在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和團委的指導(dǎo)下，依照校學(xué)生會章程和各自的章程條理，獨立自主地開展工作。