寫心得體會(huì)可以讓我們更有目標(biāo)意識(shí)和執(zhí)行力，提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重個(gè)人的真實(shí)感受和思考，避免敷衍和刻意夸大。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文，供大家參考，希望可以為大家提供一些思路。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇一
時(shí)光如梭，歲月如歌。眨眼之間，三年的大學(xué)生活就過去了。面對(duì)畢業(yè)，我們?cè)摵稳ズ稳ズ螐?？面?duì)畢業(yè)，有的同學(xué)選擇了離開校園，步入社會(huì)——就業(yè)；有的同學(xué)選擇了自考，大學(xué)后繼續(xù)教育；而我，則和身邊的許多同學(xué)一樣，選擇了插本，繼續(xù)接受教育。但無論如何，我們最后都必須面對(duì)一個(gè)問題——就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。
我想，對(duì)我們這群即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。面對(duì)畢業(yè)，我們更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們安排了就業(yè)指導(dǎo)課。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。
通過對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我得出以下幾個(gè)觀點(diǎn)：
1.樹立正確的就業(yè)觀
通過對(duì)近年來就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)問題的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，充實(shí)自己，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力也有很高的要求。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)，要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)。例如，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系、增加個(gè)人日常生活見識(shí)等等。因此，除了學(xué)習(xí)好專業(yè)科學(xué)文化外，我們還要積極地參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2.認(rèn)真對(duì)待簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是對(duì)個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書面介紹。簡(jiǎn)歷是個(gè)人形象，包括資歷與能力的書面表述，對(duì)于求職者而言，是必不可少的一種應(yīng)用文。
簡(jiǎn)歷是職業(yè)設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡(jiǎn)歷本身；而在于簡(jiǎn)歷創(chuàng)作背后的精力、計(jì)劃、策略和奉獻(xiàn)。對(duì)一位職業(yè)運(yùn)動(dòng)員或者演員來說，是預(yù)先的準(zhǔn)備工作決定他能否實(shí)現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。在職業(yè)設(shè)計(jì)中，你為準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì)對(duì)你發(fā)起的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時(shí)間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷，你就會(huì)贏得高質(zhì)量的結(jié)果！反過來說，如果你沒有經(jīng)過充分的研究和思考，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄下你的人個(gè)資料，草草堆砌出你的簡(jiǎn)歷，就把它散發(fā)給未來的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動(dòng)人心的回報(bào)。事實(shí)上，你很可能會(huì)被迫接受一個(gè)實(shí)在讓人無法羨慕的職位，淪落80%俱樂部的一員——那些對(duì)工作牢騷滿腹的人。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待自己的簡(jiǎn)歷，要精心設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷，格式要規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是。
3.要有良好的心態(tài)。
隨著中國(guó)高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù)，20xx年我國(guó)將有2400萬勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過700萬大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示,20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到6xx萬,比20xx年增長(zhǎng)52萬；而據(jù)預(yù)測(cè),20xx年這一數(shù)字將達(dá)到峰值758萬?？梢灶A(yù)見,在未來相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。
因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學(xué)生越來越多，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來說，適度的焦慮會(huì)使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強(qiáng)自我的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，就會(huì)影響人的心理健康，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會(huì)在條件上給大學(xué)生很多的限制，很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題，會(huì)給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實(shí)，正視社會(huì)，正視自我。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。
以上，是我通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)所得到的心得體會(huì)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇二
作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我參加了一次畢業(yè)生就業(yè)訪談，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我更深入地了解了就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和就業(yè)形勢(shì)，也使我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識(shí)。在這次訪談中，我從畢業(yè)生就業(yè)前景、職業(yè)規(guī)劃、個(gè)人素養(yǎng)等方面受益匪淺，下面我將分享我在訪談中的體會(huì)與心得。
在訪談中，專家們對(duì)我們介紹了當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)前景的發(fā)展趨勢(shì)。他們表示，隨著社會(huì)的發(fā)展，信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，使得就業(yè)市場(chǎng)對(duì)于高素質(zhì)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的大學(xué)生有著較高的需求。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)導(dǎo)致部分傳統(tǒng)崗位需求下降，比如制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等，這對(duì)畢業(yè)生就業(yè)帶來了挑戰(zhàn)和壓力。在這個(gè)發(fā)展態(tài)勢(shì)下，我們畢業(yè)生要積極適應(yīng)市場(chǎng)變化，提升自身素質(zhì)并努力迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生在就業(yè)過程中要重視的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過訪談，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。專家們告訴我們，職業(yè)規(guī)劃是為了確保我們能夠在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。職業(yè)規(guī)劃要考慮自身的興趣、能力和市場(chǎng)需求，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，保持與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。只有明確了職業(yè)規(guī)劃，才能在畢業(yè)后順利找到滿意的工作。
在就業(yè)訪談中，專家們還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人素養(yǎng)的重要性。素養(yǎng)涵蓋了個(gè)人的道德修養(yǎng)、人際交往能力、溝通能力等多個(gè)方面。他們告訴我們，素養(yǎng)是大學(xué)生就業(yè)的軟本領(lǐng)，決定了我們?cè)诠ぷ髦械木C合能力和職業(yè)形象。只有具備較高的素養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此，我們要注重培養(yǎng)自己的自律能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力等，不斷完善自己的個(gè)人素質(zhì)。
另外，專家們還提醒我們要保持積極的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。在畢業(yè)生就業(yè)過程中，面臨的挑戰(zhàn)和困難不可避免，而積極樂觀的心態(tài)可以幫助我們戰(zhàn)勝困難、保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)。專家們建議我們要調(diào)整自己的心態(tài)，要有足夠的耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地去尋找工作機(jī)會(huì)。同時(shí)，還要保持良好的心理健康，學(xué)會(huì)適應(yīng)工作中的壓力，保持積極向上的生活態(tài)度。
通過這次畢業(yè)生就業(yè)訪談，我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)要求和挑戰(zhàn)，也明白了自己在就業(yè)過程中需要注意的方方面面。就業(yè)不僅是一次找工作的過程，更是自我認(rèn)識(shí)、個(gè)人發(fā)展的過程。因此，作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我會(huì)結(jié)合自身情況，認(rèn)真思考并制定一份科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，努力成為社會(huì)需要的人才。我相信，有著科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃和良好的心態(tài)，我一定能夠在畢業(yè)后找到滿意的工作，并為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇三
段落一：引言（大約200字）
畢業(yè)生就業(yè)訪談是我作為大學(xué)畢業(yè)生必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。在過去的幾個(gè)月內(nèi)，我有幸參加了多次畢業(yè)生就業(yè)訪談，并與各行各業(yè)的人士進(jìn)行了深入交流。這些訪談給予我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我對(duì)未來的生涯規(guī)劃更有信心，并更加清晰地認(rèn)識(shí)到我所渴望從事的工作領(lǐng)域。在這篇文章中，我將分享我所得到的心得體會(huì)。
段落二：了解行業(yè)需求（大約300字）
初次參加畢業(yè)生就業(yè)訪談時(shí)，我深刻體會(huì)到了行業(yè)對(duì)人才的需求。每個(gè)行業(yè)都有自己的特點(diǎn)和要求，而通過訪談，我了解到對(duì)于我來說最合適的行業(yè)，并為之制定了相應(yīng)的規(guī)劃。通過訪談，我明白到了在人工智能領(lǐng)域具有技術(shù)背景的價(jià)值和需求，因此我決定進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能，并在這個(gè)領(lǐng)域找到一份工作。這一發(fā)現(xiàn)使我對(duì)未來的職業(yè)道路更加明確，也提醒我去了解其他行業(yè)的需求，不斷擴(kuò)大自己的就業(yè)選擇。
段落三：強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的重要性（大約300字）
在畢業(yè)生就業(yè)訪談中，我體會(huì)到了人際關(guān)系在職場(chǎng)中的重要性。與訪談對(duì)象的交談中，我能夠感受到他們對(duì)人際關(guān)系的重視和利用。訪談?wù)邆兌紡?qiáng)調(diào)了建立和維護(hù)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值，這將為我們提供后續(xù)職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。這讓我認(rèn)識(shí)到，除了個(gè)人的技能和能力，良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)也是職業(yè)成功的關(guān)鍵因素。因此，我決定加強(qiáng)我的社交能力，積極通過參加各類活動(dòng)和社團(tuán)來擴(kuò)大人脈，并學(xué)習(xí)如何建立持久而深入的人際關(guān)系。
段落四：?jiǎn)l(fā)與忠告（大約200字）
在畢業(yè)生就業(yè)訪談中，我收到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的人的啟發(fā)和忠告。他們分享了自己在職業(yè)生涯中的挫折和成功，并給予了我實(shí)用的建議。其中，一位成功的企業(yè)家告訴我要保持積極的心態(tài)，尤其是在面對(duì)困難和挫折時(shí)。還有一位行業(yè)專家強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，他說只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。這些啟發(fā)和忠告讓我對(duì)未來充滿希望，同時(shí)也提醒我堅(jiān)持不懈地追求自己的職業(yè)目標(biāo)。
段落五：總結(jié)與展望（大約200字）
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇四
班主任召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，實(shí)質(zhì)是指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中注意的基本問題和基本要求。
老師主要講了兩大方面的問題即禮貌問題和行為問題。關(guān)于禮貌的問題最基本的是尊重別人，聽從學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排。在實(shí)習(xí)期間要正確認(rèn)識(shí)自身的身份，既是徒弟的身份，也是一名教師，處理好與指導(dǎo)老師、搭檔的關(guān)系，處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。在面對(duì)學(xué)生時(shí)，我們是一名老師，要給學(xué)生樹立榜樣。我們的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，我們要微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生親切感，做到表率作用。作為一名合格的實(shí)習(xí)老師，我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教學(xué)工作和班主任工作，秉著做大的努力扮演好教師的角色。
在實(shí)習(xí)學(xué)校中，出入校門門時(shí)，要主動(dòng)與門衛(wèi)打招呼，對(duì)校內(nèi)的老師要有禮貌。主動(dòng)與老師交流與接觸，不厭其煩的堅(jiān)持每天問老師是否需要做什么，主動(dòng)尋求老師的指導(dǎo)。我們要積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通好去聽他的課。在聽課之前一定先備課，寫教案；聽課之后，要結(jié)合自己的教案寫教學(xué)反思。有疑惑的問題要及時(shí)請(qǐng)教老師。老師還建議我們與初中老師溝通，去聽初中的課，為今后的頂崗實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
我們是兩個(gè)人帶一個(gè)班級(jí)的，要協(xié)調(diào)和分配好兩個(gè)人之間的任務(wù)，處理好兩個(gè)人之間的關(guān)系，互相幫助和團(tuán)結(jié)。都說“男女搭配，干活不累”“男女生之間的思維方式不一樣，一起做事情有助于充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。”這么一想，我覺得自己是幸運(yùn)的，人生的第一次實(shí)習(xí)能和男生做搭檔。
關(guān)于行為問題，老師從外表到實(shí)際的任務(wù)都做了指導(dǎo)。老師要求我們?cè)趯?shí)習(xí)期間要注意穿著，要稍微正式，注意自己的行為，如不隨意在校園內(nèi)走動(dòng)，不要大聲喧嘩等，要有紀(jì)律觀念，有事需請(qǐng)示指導(dǎo)老師，不能給學(xué)生自己的聯(lián)系方式，需與學(xué)生說明這是制度規(guī)定，有事面談。
在工作方面，要督促學(xué)生打掃清潔區(qū)，組織班會(huì)活動(dòng)，按時(shí)完成實(shí)習(xí)手冊(cè)，堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日志，并提高寫作水平。
聽了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，心中產(chǎn)生了焦慮，一直以來自己的教學(xué)實(shí)踐能力很差，擔(dān)心自己不能勝任實(shí)習(xí)工作，學(xué)生會(huì)給自己出難題，故意刁難自己。實(shí)習(xí)的時(shí)間快到了，只能勇敢面對(duì)，不畏批評(píng)，盡自己的努力提高自己。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇五
高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。
1、指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展。
按照國(guó)家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上準(zhǔn)備求職。
2、指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹立合理的擇業(yè)觀念。
高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫助學(xué)生樹立合理的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、自在狀態(tài)的求職期望，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的合理配置。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國(guó)家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策。
高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部門也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部門的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
4、指導(dǎo)畢業(yè)生掌握求職對(duì)策，促進(jìn)順利就業(yè)。
求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們常常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
5、激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功。
目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，掌握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。
《中華人民共和國(guó)高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”；原國(guó)家教委教政廳〔1995〕4號(hào)文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，掌握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)”。這說明對(duì)高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說，這既是對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對(duì)課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面：
1、就業(yè)思想教育。
擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育。職業(yè)價(jià)值觀簡(jiǎn)單說是人們對(duì)職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期望值，正確選擇和對(duì)待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國(guó)家就業(yè)政策?；鶎右彩浅刹诺?，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2、就業(yè)政策指導(dǎo)。
政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策、勞動(dòng)人事法規(guī)。通過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū)；尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對(duì)國(guó)家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學(xué)校既落實(shí)國(guó)家宏觀調(diào)控計(jì)劃，又完成畢業(yè)生資源合理配置。
3、就業(yè)心理教育。
心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失去應(yīng)有的心理平衡?！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，對(duì)許多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依賴等就業(yè)心理問題。就業(yè)指導(dǎo)課通過對(duì)大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì)，對(duì)在求職擇業(yè)中常見心理問題的分析和自我調(diào)適等的講授，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，樹立正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心。
4、就業(yè)技巧指導(dǎo)。
就業(yè)技巧是指大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù)。擇業(yè)技巧的掌握對(duì)大學(xué)生求職成功與否影響較大。通過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使學(xué)生掌握應(yīng)聘、就業(yè)的程序，把握機(jī)遇，順利就業(yè)。通過對(duì)寫求職信，參加供需見面會(huì)、面試的技巧、擇業(yè)前的準(zhǔn)備等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自薦方式和面試的有關(guān)禮儀，掌握與人交談時(shí)有聲語言和體態(tài)語言的正確運(yùn)用方法，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地鍛煉自己的表達(dá)能力、交往能力和應(yīng)變能力，使學(xué)生避免由于方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中保持主動(dòng)地位。
5、就業(yè)信息指導(dǎo)。
就業(yè)信息的獲取是大學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲取信息量的多少，標(biāo)志著選擇就業(yè)機(jī)會(huì)的多或少。通過就業(yè)指導(dǎo)，一方面，學(xué)校通過各種形式與社會(huì)用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求，并及時(shí)將這些信息傳遞給學(xué)生，為大學(xué)生就業(yè)鋪路架橋。另一方面，通過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)地搜集就業(yè)信息的方法，掌握信息渠道，學(xué)會(huì)篩選有價(jià)值的信息，有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)選擇。
6、就業(yè)安全教育。
剛從大學(xué)校門走出的畢業(yè)生，缺少對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，面對(duì)形形色色的招聘會(huì)，他們會(huì)或多或少產(chǎn)生茫然、盲從，其中也有少數(shù)同學(xué)被不法分子所利用，損害了學(xué)生的切身利益。通過就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，教育廣大畢業(yè)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)各種招聘會(huì)的分辨能力，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
經(jīng)過幾年來的教學(xué)實(shí)踐和探索，咱們認(rèn)識(shí)到，要上好就業(yè)指導(dǎo)課，就要注重課程的針對(duì)性和時(shí)效性，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在大學(xué)生就業(yè)過程中的主導(dǎo)作用。
1、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用同發(fā)揮學(xué)生的自為精神緊密結(jié)合。
發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，集中表現(xiàn)為以課堂教學(xué)為主渠道，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則和理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以教材為基本依托，按照教材的內(nèi)在邏輯，從遠(yuǎn)及近，從客觀到微觀，從形勢(shì)的分析到行為取舍，幫助學(xué)生奠定科學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)，提供勇于接受市場(chǎng)選擇的精神動(dòng)力。這也就是通常所說的“指點(diǎn)迷津”式的、“授人以漁”式的教育教學(xué)。與此同時(shí)，必須貫徹“以學(xué)生為主體”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)精神，自動(dòng)學(xué)習(xí)好相關(guān)理論知識(shí)，主動(dòng)收集與篩選信息，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)能力、選擇能力，自主選擇職業(yè)方向，迎接挑戰(zhàn)。
2、堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合。
就業(yè)指導(dǎo)課是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論授課后，使學(xué)生初步掌握基本理論知識(shí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課興趣和認(rèn)識(shí)，適當(dāng)?shù)慕M織他們利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行模擬面試，以加強(qiáng)他們的語言表達(dá)、人際溝通等能力。在適宜的條件下，也可以組織他們參加招聘會(huì)，為他們開辟一個(gè)良好的實(shí)習(xí)空間，來感受求職的氛圍和實(shí)踐求職的技巧。通過這些實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)效果，提升畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)性。
3、堅(jiān)持課堂授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
系統(tǒng)地開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程或者舉辦相關(guān)的講座，開展課外相關(guān)的活動(dòng)，這都是面向多數(shù)學(xué)生進(jìn)行的知識(shí)和能力教育，應(yīng)堅(jiān)持上好。但由于學(xué)生群體在思想水平、知識(shí)水平、擇業(yè)期望以及在實(shí)際的就業(yè)過程中遇到的不確定因素的客觀差異，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)則更有實(shí)效。
4、堅(jiān)持就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是緊密聯(lián)系，不可分割的。
在進(jìn)行就業(yè)教育的同時(shí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。咱們培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅僅只是一個(gè)被動(dòng)的求職者，更應(yīng)該是主動(dòng)的職業(yè)的創(chuàng)造者。這在首屆世界高等教育大會(huì)通過的《世界宣言》和《行動(dòng)框架》已有明確論述?！妒澜缧浴窂?qiáng)調(diào)：“畢業(yè)生將愈來愈不再僅僅是求職者，而首先將成為工作崗位的創(chuàng)造者”（《宣言》第7條）。這就要求咱們必須將就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)之路。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇六
首先我是___師范學(xué)院的畢業(yè)生，我愛母校，熱愛教師這個(gè)職業(yè)。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在校學(xué)習(xí)期間，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”,在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。在校積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。把每次鍛煉的機(jī)會(huì)都當(dāng)作一次進(jìn)取。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。面對(duì)過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。學(xué)無止境，尤其作為一名教師，我更不應(yīng)愛停息，活到老學(xué)到老，不放棄進(jìn)取。
師范大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定范文五篇
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇七
畢業(yè)生在經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)之后，開始面臨著就業(yè)的壓力。為了更好地踏入職場(chǎng)，學(xué)校將舉辦就業(yè)宣講會(huì)，讓畢業(yè)生與企業(yè)管理者、HR等資源接觸。經(jīng)過自己的參與和感悟，我對(duì)畢業(yè)生就業(yè)宣講會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：進(jìn)入會(huì)場(chǎng)
在宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了不同專業(yè)的畢業(yè)生都有參與，面對(duì)各個(gè)行業(yè)不同的招聘需求，畢業(yè)生們都表現(xiàn)出了極大的興趣。在聆聽企業(yè)講解職位需求和公司文化的同時(shí)，許多同學(xué)都仔細(xì)地記錄了宣講會(huì)的內(nèi)容，以便自己后續(xù)的選擇。
第三段：了解職位需求
在宣講會(huì)中，我們得知了面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)企業(yè)都在各個(gè)方面進(jìn)行著現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型。在職位需求方面，往往會(huì)更注重專業(yè)技能的實(shí)踐和發(fā)展。對(duì)此，我會(huì)倍加珍惜在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)技能以及實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便自己在職場(chǎng)上更好地投入和發(fā)展。
第四段：學(xué)習(xí)企業(yè)文化
除了職位需求，宣講會(huì)還讓我們了解了企業(yè)文化。作為一個(gè)剛剛踏入職場(chǎng)的畢業(yè)生，了解企業(yè)文化對(duì)我們的發(fā)展尤為重要。因?yàn)椴煌钠髽I(yè)文化，會(huì)涉及到不同的管理理念、外部環(huán)境等多種元素，對(duì)于我們未來的發(fā)展路線會(huì)產(chǎn)生重要的影響。
第五段：感言
畢業(yè)生就業(yè)宣講會(huì)不僅讓我們更加了解職場(chǎng)，也加深了我們的對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)畢業(yè)生，要有靠譜的職業(yè)規(guī)劃，有目標(biāo)的投遞簡(jiǎn)歷，多接受不同大小企業(yè)的面試機(jī)會(huì)并不斷完善自己。通過這次宣講會(huì)的參與，我相信我們的職業(yè)規(guī)劃會(huì)更加清晰明朗，我們也鞏固了自身在求職路上的信心。
總之，這次畢業(yè)生就業(yè)宣講會(huì)對(duì)我們畢業(yè)生的職業(yè)生涯發(fā)展有著重要、積極的影響。我們需要更好的應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)定自己的職業(yè)目標(biāo)，才能在就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇八
畢業(yè)生就業(yè)訪談作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的一種重要方式，為畢業(yè)生提供了寶貴的機(jī)會(huì)，使他們能夠了解就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際情況，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在參與了多次畢業(yè)生就業(yè)訪談后，我深切感受到了此過程的重要性，并獲得了一些有益的心得體會(huì)。
首先，畢業(yè)生就業(yè)訪談能幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念。作為即將步入社會(huì)的年輕人，畢業(yè)生常常面臨著對(duì)未來的迷茫和困惑。通過參與就業(yè)訪談，他們能夠聽取資深人士的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)與建議，了解到就業(yè)并非一蹴而就，取得成功需要付出真實(shí)的努力和艱辛的奮斗。這對(duì)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念、正確面對(duì)并積極應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力具有重要作用。
其次，畢業(yè)生就業(yè)訪談能夠幫助畢業(yè)生了解就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際情況。在大學(xué)期間，我們所學(xué)的理論知識(shí)相對(duì)獨(dú)立，與實(shí)際就業(yè)市場(chǎng)可能存在一定距離。只有通過實(shí)地的調(diào)研和與企業(yè)、行業(yè)從業(yè)者的互動(dòng)交流，才能更加準(zhǔn)確地了解到當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的需求、趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)情況。通過就業(yè)訪談，我了解到自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況，并對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第三，畢業(yè)生就業(yè)訪談能幫助畢業(yè)生提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。針對(duì)不同專業(yè)和行業(yè)的就業(yè)訪談，我們可以從中獲取到對(duì)應(yīng)行業(yè)所需要的技能和能力，進(jìn)而明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。通過與企業(yè)招聘人員的互動(dòng)交流，我了解到當(dāng)前企業(yè)對(duì)于應(yīng)聘者的全方位要求，包括專業(yè)技能、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作等。在就業(yè)訪談的參與中，我認(rèn)識(shí)到自己需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以滿足復(fù)雜多變的就業(yè)環(huán)境。
第四，畢業(yè)生就業(yè)訪談能夠加深對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)與了解。在面臨就業(yè)選擇時(shí)，畢業(yè)生常常陷入對(duì)各種職業(yè)的糾結(jié)和困惑。畢業(yè)生就業(yè)訪談提供了一個(gè)與企業(yè)、行業(yè)從業(yè)者深入接觸的機(jī)會(huì)，使我們能夠更加全面、真實(shí)地了解所感興趣的職業(yè)，包括職責(zé)、挑戰(zhàn)、發(fā)展空間等方面。通過與成功人士的討論和交流，我認(rèn)識(shí)到自己在職業(yè)發(fā)展上的長(zhǎng)期規(guī)劃和目標(biāo)的重要性，并對(duì)未來的發(fā)展方向有了更明確的了解。
最后，畢業(yè)生就業(yè)訪談能夠提升自己的面試技巧和就業(yè)素養(yǎng)。面試是大多數(shù)畢業(yè)生獲得就業(yè)機(jī)會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而參與畢業(yè)生就業(yè)訪談，則為我們提供了向企業(yè)招聘人員請(qǐng)教面試技巧的機(jī)會(huì)。通過與招聘人員的面對(duì)面交流，我學(xué)習(xí)到了自我展現(xiàn)、應(yīng)對(duì)問題、溝通技巧和自我氣質(zhì)的提升等面試技巧，這對(duì)我今后的面試備戰(zhàn)和求職過程具有重要幫助，提升了自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，畢業(yè)生就業(yè)訪談對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)起著非常重要的作用。通過參與就業(yè)訪談，畢業(yè)生能夠樹立正確的就業(yè)觀念，了解就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際情況，提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加深對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)與了解，提升面試技巧和就業(yè)素養(yǎng)。因此，大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)參與畢業(yè)生就業(yè)訪談，從中獲得更多的收獲與幫助，更好地為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇九
近年來，隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，就業(yè)問題成為了一個(gè)熱門話題。為了幫助畢業(yè)生順利進(jìn)入職場(chǎng)，各大高校和企業(yè)紛紛組織畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)。畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)是一個(gè)提供了大量就業(yè)機(jī)會(huì)的平臺(tái)，旨在為畢業(yè)生提供與企業(yè)進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我有幸參加了某高校舉辦的畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：就業(yè)雙選會(huì)的準(zhǔn)備工作
參加畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)前，我充分準(zhǔn)備了自己的簡(jiǎn)歷和自我介紹。我仔細(xì)研究了參加雙選會(huì)的企業(yè)名單，并對(duì)每個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍和發(fā)展情況進(jìn)行了了解，以便在與企業(yè)代表交流時(shí)展現(xiàn)出自己的專業(yè)知識(shí)和了解程度。此外，我還穿著得體，準(zhǔn)備了一本備考材料，里面包含了自己制作的簡(jiǎn)歷、自我介紹、所學(xué)專業(yè)課程以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷等，以便在與企業(yè)代表交流時(shí)能夠做到有條不紊。
第三段：與企業(yè)代表的交流經(jīng)驗(yàn)
在與企業(yè)代表交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力和溝通技巧非常重要。我細(xì)心傾聽企業(yè)代表的介紹，積極回答他們的問題，并且能夠與他們建立良好的交流氛圍。同時(shí)，我也主動(dòng)向企業(yè)代表提問，詢問他們對(duì)該行業(yè)的看法和對(duì)應(yīng)聘者的期望，以便更好地了解和適應(yīng)企業(yè)的需求。這樣的交流不僅增加了我對(duì)不同行業(yè)的了解，也幫助我更加準(zhǔn)確地判斷自己與企業(yè)的匹配度。
第四段：參考他人的經(jīng)驗(yàn)和建議
在畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)期間，我積極與其他參會(huì)者交流和互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在與企業(yè)代表交流時(shí)展現(xiàn)出極強(qiáng)的自信和專業(yè)能力，而另一些同學(xué)則表現(xiàn)出疲憊和焦慮。我主動(dòng)與那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)交流，向他們請(qǐng)教在雙選會(huì)中的心得和經(jīng)驗(yàn)。他們的建議讓我更加明確自己的定位和目標(biāo)，也給了我更多的信心和動(dòng)力去尋找適合的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)的收獲和啟示
參加畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)是我職業(yè)發(fā)展道路上的一次重要經(jīng)歷。通過與企業(yè)代表的面對(duì)面交流，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并明確了自己未來發(fā)展的方向。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了很多同行業(yè)的人士，并與他們建立了良好的人脈關(guān)系。畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)教會(huì)了我如何準(zhǔn)備，如何與企業(yè)代表交流，并通過與其他參會(huì)者的交流獲得更多經(jīng)驗(yàn)和建議。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)對(duì)我有所幫助。
總結(jié)：
畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)是畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)的重要通道之一。通過積極準(zhǔn)備和與企業(yè)代表的交流，不僅可以提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠了解市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)定位和目標(biāo)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在自己的努力下，一定能夠找到適合自己的工作，并實(shí)現(xiàn)理想的職業(yè)生涯。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十
畢業(yè)生就業(yè)問題不僅受到社會(huì)各界的關(guān)注，也要引起大學(xué)畢業(yè)生自身的重視。以下是本站小編整理的關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的
心得體會(huì)
范文，供大家參考!
兩會(huì)精神中很重要的一點(diǎn)就是民生問題，民生中首當(dāng)其沖的就是就業(yè)問題，其中農(nóng)民工就業(yè)和大學(xué)生就業(yè)又是重中之重，都屬于勞動(dòng)就業(yè)范疇。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來越難，就業(yè)壓力越來越大已經(jīng)引起人門的密切關(guān)注，究其原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
1。從中國(guó)的基本國(guó)情考慮。中國(guó)有超過13億人口，農(nóng)民超過8億，每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)超過600萬。而就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)接納不了如此龐大的就業(yè)人數(shù)。因此大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻。
2.思想觀念是根本。現(xiàn)如今畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)都瞄準(zhǔn)那些工資待遇高，生活穩(wěn)定的公務(wù)員，企事業(yè)單位，國(guó)企，私企等，而很少一部分選擇到基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。這樣以來就產(chǎn)生了畢業(yè)大學(xué)生有業(yè)不就，高不成，低不就的矛盾現(xiàn)象。
3.針對(duì)大學(xué)的普及教育，越來越多的大學(xué)，不注重優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，不注重面向就業(yè)市場(chǎng)培育學(xué)生，導(dǎo)致建立了一些無關(guān)緊要的學(xué)科，致使畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)無技能，無專長(zhǎng)，僅僅有畢業(yè)證書的尷尬現(xiàn)象。
4.國(guó)家地方行政部門，企事業(yè)單位，國(guó)企等人員流動(dòng)性差，開放性差，更新?lián)Q代速度慢，致使吸收新鮮血液的能力差，吸收外來人員能力差。
綜上所述，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。加之今年深受金融危機(jī)影響，經(jīng)濟(jì)下滑，公司裁員，員工下崗，致使20xx年20xx萬農(nóng)民工加600萬畢業(yè)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)工作崗位?？梢娋蜆I(yè)壓力之大，形勢(shì)之嚴(yán)峻。
畢業(yè)就等于失業(yè)，這句話不是沒有道理的。當(dāng)今作為大學(xué)生個(gè)人來講，怎么樣才能做到符合自己心愿的就業(yè)，找到自己滿意的崗位，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)建議：
首先，努力提高自身各個(gè)方面的知識(shí)能力，完善自己不足，提高自我核心競(jìng)爭(zhēng)力。俗話說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。因此我們要做好一切準(zhǔn)備等待機(jī)會(huì)的到來。其次，針對(duì)自身原因，考取選調(diào)生，公務(wù)員，事業(yè)編制，村官等，走從政之路。下基層加強(qiáng)自己鍛煉，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。廣泛參加社會(huì)招聘，單位招聘，從基層做起，從一點(diǎn)小事做起，不斷積蓄能量，為以后博得更好工作崗位和培養(yǎng)自己一技之長(zhǎng)大好基矗最后，自我創(chuàng)業(yè)?？梢韵蜚y行申請(qǐng)小額貸款，發(fā)揮自我能動(dòng)性，開展自己的一片天空。
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)。有的大學(xué)生好不容易有了就業(yè)機(jī)會(huì)，可是就業(yè)單位在繁華的大城市，而工作地點(diǎn)卻在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，那么，自我心理調(diào)節(jié)顯然就成為了當(dāng)今大學(xué)生一個(gè)亟待解決的問題。
最近，從工會(huì)借了幾本書，讀了一些，感覺對(duì)自己幫助很大，有助于自己認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，做進(jìn)一步的心理調(diào)節(jié)，并且，我想把這份大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)寫出來，與和我一樣的人共勉。
心態(tài)對(duì)了，狀態(tài)就對(duì)了。美國(guó)的一位牧師在家里準(zhǔn)備第二天的布道，他的小兒子在屋里吵鬧不止，令人不得安寧。牧師從一本雜志上撕下一頁世界地圖，然后撕成碎片，丟在地上說：“孩子，如果你能將這張地圖拼好，我就給你一元錢”。牧師本以為這件事會(huì)使兒子花費(fèi)一上午的時(shí)間，但是沒過十分鐘，兒子就拼好了，牧師問他怎樣拼好的，孩子回答到：“這很容易，在地圖的反面有一個(gè)人的照片。我先把這個(gè)人的照片拼到一起，再把它翻過來。我想，如果這個(gè)人是正確的，那么，世界地圖也就是正確的?！蹦翈熚⑿χo了兒子一元錢，說：“你已經(jīng)替我準(zhǔn)備好了明天的布道，如果一個(gè)人的心態(tài)是正確的，他的世界就是正確的。”心態(tài)決定狀態(tài)，你的心態(tài)對(duì)了，狀態(tài)也就不會(huì)錯(cuò)了。所以，我們要逐漸接受這種現(xiàn)狀，這樣才能在工作中不出現(xiàn)失誤，才能順利完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。
盡管目前處境艱難，盡管就業(yè)遭遇不公，我們依然要對(duì)未來充滿信心，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，立足基層，堅(jiān)定夢(mèng)想，重慶從磚工逐漸成長(zhǎng)為公司高管的黃玉健說：“大學(xué)生農(nóng)民工心態(tài)一定要穩(wěn)定，看事情眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，實(shí)際上許多事情只要認(rèn)真去干，憑你們的學(xué)識(shí)水平一定能干好。比如說建筑工地上的工程預(yù)算員，如果取得了造價(jià)員證、造價(jià)工程師證，再有7年到8年的工作經(jīng)驗(yàn)，年薪就能達(dá)到十幾萬元。”他還說：“我1970年初中畢業(yè)，16歲當(dāng)磚工，最初收入一個(gè)月只有14元，40年間我一步步干到施工員、項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)在做到副總經(jīng)理，和我一起的不少農(nóng)民工現(xiàn)在都成了項(xiàng)目經(jīng)理，有了車和房子。路在腳下，看你怎么走，關(guān)鍵是腳踏實(shí)地。”所以，我們青年人更要腳踏實(shí)地的干，未來是值得期待的。
我還曾在書中讀到這樣一則故事：在法國(guó)里昂的一次宴會(huì)上，人們對(duì)一副油畫是表現(xiàn)古希臘神話還是歷史的問題發(fā)生了爭(zhēng)論。主人眼看爭(zhēng)論越來越激烈，就轉(zhuǎn)身找他的一個(gè)仆人來解釋這幅畫。使客人們大為驚訝的是：這仆人的說明是那樣清晰明了，那樣深具說服力，辯論馬上就平息了。一位客人崇敬地問這個(gè)仆人：“先生，您是從什么學(xué)校畢業(yè)的?”“我在很多學(xué)校學(xué)習(xí)過，先生。”這年輕人回答，“但是，我學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)、收益最大的學(xué)校是苦難?！边@個(gè)年輕人為苦難的課程付出的學(xué)費(fèi)是很有益的。盡管他當(dāng)時(shí)只是一個(gè)貧窮低微的仆人，但不久以后他就以超群的智慧震驚了整個(gè)歐洲。他就是那個(gè)時(shí)代法國(guó)最偉大的天才——著名哲學(xué)家和作家盧梭。
從這則故事中，我領(lǐng)悟到，苦難是盧梭受益最大的學(xué)校，同樣，苦難也是我們青年最好的學(xué)校，但凡在年輕時(shí)遭遇苦難而能做到堅(jiān)韌不拔的人，在以后的人生道路上多半會(huì)走得更豁達(dá)、從容?，F(xiàn)在的工作環(huán)境是艱苦，但是我們年輕，就不要怕吃苦，想一下未來，我們就更要堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地地從基層做起。
年輕的時(shí)候多吃些苦是有好處的，父輩們總是這樣對(duì)我們講，吃的苦中苦，方為人上人，這些都不是空話，我們要認(rèn)真領(lǐng)悟體會(huì)。把現(xiàn)在的工作做好，未來是美好的，讓我們一起努力吧!放低大學(xué)生的身份，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷思考總結(jié)，我相信，只要我們這些年輕人與單位一起同心同力地進(jìn)步，我們的未來肯定很美好!
大學(xué)四年就這樣一晃而過，我們作為即將離開大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)要踏入社會(huì)就業(yè)的大軍，承受就業(yè)的壓力，開始了為了就業(yè)而奔波努力的日子。
在這個(gè)過程中，我感覺自己真的成長(zhǎng)了很多。首先，我為此付出了自己很多的努力和耐心。我知道，就業(yè)對(duì)每一個(gè)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生而言都意味著轉(zhuǎn)機(jī)和挑戰(zhàn)。我真正體會(huì)到，在不停的尋找就業(yè)的過程中，相比于一紙文憑，我們更多的拼的心態(tài)。心態(tài)非常影響我們面對(duì)挫折的態(tài)度以及面試過程中的發(fā)揮。
我第一次的就業(yè)經(jīng)歷是環(huán)球資源公司，這是我一直向往的外企之一。我希望我能通過自己的外語優(yōu)勢(shì)通過面試得到這份工作機(jī)會(huì)。我一直樂觀地告訴自己要不懼困難一直努力。我成工地通過了一面和二面，最后在三面也就是終面上被刷了。當(dāng)時(shí)我感覺非常沮喪，開始懷疑自己的能力。我的自信心動(dòng)搖了。后來經(jīng)過了一個(gè)晚上的思考，我開始重獲信心。我的信念是是告訴自己“比失敗更可怕的是遺憾”，因此我告訴自己要勇于嘗試，永遠(yuǎn)不要在還沒嘗試之前就放棄。于是，我又開始了更多公司、就業(yè)機(jī)會(huì)的搜索。
我第二個(gè)面試公司是卓越教育，我應(yīng)聘的崗位是英語教師。我成功通過了筆試環(huán)節(jié)，可是在最后的試講過程中被刷下來。在經(jīng)歷又一次的打擊之后，我有一種非常強(qiáng)大的挫敗感，覺得自己的辛苦好像都是不值得的。但是我后來看到了一句話“所有的打擊和挫敗都是我們的學(xué)習(xí)之旅，從中我們總能學(xué)到什么。我們應(yīng)該把這些挫折看成我們成長(zhǎng)的過程。學(xué)會(huì)感激挫敗和失敗，是它們讓我們變得更好”。接著，我不再把失敗和自己的能力掛鉤，我不會(huì)因?yàn)槭《|(zhì)疑自己的能力，我把這些失敗看成一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我從中學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，從中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，而這些是成功經(jīng)驗(yàn)中所無法學(xué)到的。所以我把失敗看成是一門功課。比起單純的天才我更敬佩那些雖愚鈍或者有缺陷的卻永不放棄的人們。在他們的身上我看了生命本身最感動(dòng)的力量。我對(duì)自己說“調(diào)節(jié)心態(tài)，不被打敗，永不放棄，這是讓我變得更好的過程?！蔽业谌齻€(gè)面試的公司是優(yōu)亞公司，我面試的職位是銷售。我總結(jié)了之前面試失敗的經(jīng)驗(yàn)。我搜集了很多公司的資料和相關(guān)該職位的相關(guān)信息和知識(shí)。我順利經(jīng)過了筆試環(huán)節(jié)，接著我又順利通過了一面、二面和三面，成功拿到了進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十一
工欲善其事，必先利其器。回顧大學(xué)四年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運(yùn)用影視方面的知識(shí)進(jìn)行影視制作，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的影視制作方面的能力。對(duì)影視前期拍攝和后期制作能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在工作上，我通過加入院網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)，并積極參予本系活動(dòng)。不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以此為榮！
作為積極樂觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱谋究莆膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我，實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)。且我相信：用心一定能贏得精彩！
作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆影視專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
良禽擇木而棲，士為伯樂而榮，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程！
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十二
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦表可以由幾個(gè)部分組成，而且每個(gè)部分都不能出現(xiàn)在同一頁，下面我們按照每部分內(nèi)容進(jìn)行示范，以便于大家更好地學(xué)習(xí)制作推薦表。
第一頁，學(xué)校名稱：某某科學(xué)學(xué)院;學(xué)校性質(zhì)：國(guó)家教育部直屬;專業(yè)名稱：林業(yè)護(hù)理與防災(zāi);學(xué)歷：大學(xué)本科;姓名：王某。
第二頁：最前面的內(nèi)容還是個(gè)人信息欄目包括：姓名、性比誒、政治面貌、出生日期、民族、學(xué)歷、生源地區(qū)、入學(xué)年份、畢業(yè)年份、大學(xué)時(shí)間、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼、電子郵箱。
后面的內(nèi)容依次為：在校參加的社會(huì)活動(dòng)：第一類，跟隨學(xué)校所參與的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，比如：20**月-5月，廣州某報(bào)實(shí)習(xí)記者;20**年4月-5月，深圳市某傳媒公司擔(dān)任發(fā)稿員。
第二類，參與學(xué)校當(dāng)中的活動(dòng)，例如：20**年全校散文大賽活動(dòng)，獲得了一等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。
20**年某某式文學(xué)大賽，獲得了二等獎(jiǎng)。
將大學(xué)期間所有的獎(jiǎng)項(xiàng)按照類別排出來：第一類，校內(nèi)獲得的有關(guān)學(xué)校方面的獎(jiǎng)項(xiàng)比如獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生等;第二類，在校期間獲得的運(yùn)動(dòng)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，三千米男子接力大賽冠軍，全校乒乓球比賽冠軍;第三類，參加省市或者全國(guó)比賽的獲獎(jiǎng)情況，廣東省文學(xué)愛好者比賽，獲得廣東最佳新人獎(jiǎng)稱號(hào)。
特長(zhǎng)部分的內(nèi)容：除了將個(gè)人的技能列出來，我們還可以把在大學(xué)獲得的證書也放到這個(gè)欄目里，因?yàn)榇髮W(xué)參與的證書考試并不多，所以獲得的證書無非就是兩三個(gè)而已，將證書和技能結(jié)合起來做說明可以增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力印象。
個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這部分內(nèi)容和簡(jiǎn)歷里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是一樣的，不過在每段學(xué)習(xí)經(jīng)歷里加上個(gè)人的職務(wù)，職務(wù)名稱一定要規(guī)范：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、生活委員、體育委員等，不要寫錯(cuò)了名稱或者寫得不全。
就業(yè)推薦表寫作模板
最后就是自我鑒定內(nèi)容：第一部分，講述個(gè)人對(duì)大學(xué)的總結(jié)，這四年我在大學(xué)里獲得了哪些方面的知識(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中如何利用這部分知識(shí)。
第二部分，介紹個(gè)人性格，不要求全只求留下深刻的印象，比如：做事情會(huì)一直將其做到底，絕對(duì)不會(huì)半途而廢。
最后再發(fā)表幾句強(qiáng)勢(shì)的言語表達(dá)自己對(duì)未來目標(biāo)的沖擊。
拓展閱讀：
1.為人隨和，性格開朗，思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴(yán)以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強(qiáng)，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)處于中上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“學(xué)習(xí)積極分子”;微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書;寫作方面小有擅長(zhǎng)，鋼筆字也越寫越漂亮;熱愛勞動(dòng)，勤勞肯干，注意習(xí)慣養(yǎng)成，個(gè)人自理和自立能力顯著提高，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”。
該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的.重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
2.該生大學(xué)期間擔(dān)任(校/院/系)學(xué)生會(huì)學(xué)生干部，同時(shí)擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部，期間犧牲大量個(gè)人時(shí)間，主動(dòng)地支持、配合學(xué)校、學(xué)院和輔導(dǎo)員的工作，積極組織、參加、帶頭參加各項(xiàng)班團(tuán)活動(dòng)，具有一定的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，曾獲得“學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)”。
學(xué)習(xí)成績(jī)良好，較好的掌握了專業(yè)相關(guān)知識(shí)。
綜上所述，該生是一名合格的畢業(yè)生。
3.該生思想上積極進(jìn)步，在校期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部，團(tuán)結(jié)同學(xué)，期間犧牲大量個(gè)人時(shí)間，為同學(xué)服務(wù);尊敬師長(zhǎng)，能主動(dòng)地支持、配合輔導(dǎo)員的工作，具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，較好的掌握了專業(yè)相關(guān)知識(shí)，在班內(nèi)起到了較好的學(xué)習(xí)模范作用，曾獲得“幾等獎(jiǎng)學(xué)金”。
綜上所述，該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)異的畢業(yè)生。
4.待人熱情，為人厚道，嚴(yán)以律己，誠(chéng)實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好，期末被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;學(xué)習(xí)刻苦勤奮，積極進(jìn)取，成績(jī)提高快，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金;熱愛勞動(dòng)，重視習(xí)慣養(yǎng)成，曾獲“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”和“勞動(dòng)積極分子”;個(gè)人自理、自立能力得到很好的鍛煉和提高。
5.思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性格開朗，待人熱情，與人為善，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)處于中上游水平;微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書;熱心公務(wù)，關(guān)心集體，富有正義感，任班風(fēng)監(jiān)督員時(shí)，工作能力得到很好的鍛煉和提高;愛好宣傳、畫畫、唱歌，并注重發(fā)展特長(zhǎng)，在文藝方面曾與隊(duì)友勇奪元旦匯演三等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為“文娛先進(jìn)個(gè)人”。
6.性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴(yán)以律己，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;熱愛勞動(dòng)，任勞任怨，勤勞肯干，曾獲“勞動(dòng)積極分子”;學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，持之以恒，成績(jī)始終處于上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”;專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書;任學(xué)習(xí)委員時(shí)，工作責(zé)任心重，事業(yè)心強(qiáng)，深得班主任和們的認(rèn)同;個(gè)人獨(dú)立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。
7.為人誠(chéng)實(shí)謹(jǐn)慎，與人為善和睦，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng);思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);學(xué)習(xí)態(tài)度好，進(jìn)取心強(qiáng)，成績(jī)連年進(jìn)步;體育方面很有特長(zhǎng)，在兩屆校運(yùn)會(huì)100m、200m、4*100m等項(xiàng)目上均有突出表現(xiàn)，曾被評(píng)為“體育先進(jìn)個(gè)人”;任宣傳委員時(shí)宣傳、畫畫逐步發(fā)展為特長(zhǎng)，曾獲“宣傳先進(jìn)個(gè)人”;其個(gè)人獨(dú)立生活能力也明顯加強(qiáng)。
8.該生入校以來，在思想上，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，勇于創(chuàng)新，積極上進(jìn)、勤奮求實(shí)、樂于助人。
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的方針和路線，不斷提高政治素養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)方面，勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研，認(rèn)真刻苦，主動(dòng)好學(xué)，熟練掌握了本專業(yè)的知識(shí);求知欲強(qiáng)，主動(dòng)上進(jìn)，成績(jī)優(yōu)異，在校期間取得過獎(jiǎng)學(xué)金。
在實(shí)踐上，在校期間積極參加各種活動(dòng)，有意識(shí)的鍛煉自己的心理素質(zhì)、溝通能力、人際交往能力等，并取得了良好的成效。
相信在將來的工作與就業(yè)生涯中，該生會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)自己。
9.該生在校期間能以身作則，積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好工作，能根據(jù)具體情況帶領(lǐng)同學(xué)開展活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
在學(xué)習(xí)上能嚴(yán)格要求自己，掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和基本技能，各方面都得到了全面發(fā)展。
該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)助精神不錯(cuò)，曾獲得過“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，是當(dāng)代合格的大學(xué)畢業(yè)生。
綜合能力強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神可嘉，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。
多次參加校外實(shí)習(xí)兼職活動(dòng)，腳踏實(shí)地，溝通能力強(qiáng)，工作能力高。
相信在將來的工作與就業(yè)生涯中，該生會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)自己。
10.思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);平時(shí)為人誠(chéng)實(shí)，待人熱情，文明素養(yǎng)好，個(gè)人獨(dú)立、自立生活能力較強(qiáng);學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)總能保持在中上游水平，曾獲“學(xué)習(xí)積極分子”;微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書;勤勞肯干，多次為班級(jí)和宿舍爭(zhēng)光添彩;注重能力的全面培養(yǎng)，在公開主題班會(huì)上有不俗表現(xiàn);班風(fēng)監(jiān)督員工作也盡心盡責(zé)。
該生是一名合格的畢業(yè)生。
11.該生思想上積極進(jìn)步，在校期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
擔(dān)任(校/院/系)學(xué)生會(huì)學(xué)生干部，期間犧牲大量個(gè)人時(shí)間，主動(dòng)地支持、配合學(xué)校、學(xué)院和輔導(dǎo)員的工作，積極組織、參加、帶頭參加各項(xiàng)班團(tuán)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，曾獲得“ 學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì) ”。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，較好的掌握了專業(yè)相關(guān)知識(shí)，曾獲得“ 幾等獎(jiǎng)學(xué)金 ”，又能積極主動(dòng)幫助班級(jí)后進(jìn)同學(xué)，在班內(nèi)起到了較好的學(xué)習(xí)模范作用。
綜上所述，該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)異的畢業(yè)生。
12.思維活躍，性格直率，為人坦誠(chéng);學(xué)習(xí)注重效率，閱讀廣泛，知識(shí)面寬，學(xué)業(yè)成績(jī)始終處于中上游水平;注重能力的培養(yǎng)，在口頭表達(dá)、即興演講、活動(dòng)主持和文藝方面小有特長(zhǎng)，兩年元旦匯演分獲三、二等獎(jiǎng)，公開主題班會(huì)上有上佳表現(xiàn);對(duì)專業(yè)知識(shí)興趣甚濃，學(xué)得較為扎實(shí)，不僅在基本原理、常用應(yīng)用軟件上較為得心應(yīng)手，而且在硬件方面也小顯伸手，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名。
該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十三
今年就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，靈活就業(yè)規(guī)模大、空間大，是穩(wěn)就業(yè)的重要途徑。7月22日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，確定支持多渠道靈活就業(yè)的措施，強(qiáng)調(diào)要壓實(shí)地方特別是市和區(qū)縣政府責(zé)任，通過深化“放管服”改革，取消對(duì)靈活就業(yè)的不合理限制，引導(dǎo)勞動(dòng)者合理有序經(jīng)營(yíng)。
答案就在問題中——正是為了“靈活”。隨機(jī)應(yīng)變、靈活變通是一種治理智慧。正如今年，我國(guó)不設(shè)定具體的gdp增速目標(biāo)，這正是科學(xué)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的體現(xiàn)，正是為了更加靈活地應(yīng)對(duì)不確定性。將這種思路延伸到就業(yè)工作中——當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，必須以非常之法應(yīng)對(duì)非常之勢(shì)，既要保存量也要拓增量，既要穩(wěn)住受疫情沖擊較大的.行業(yè)，也要善于從新行業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式中挖掘就業(yè)潛力，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、大力推動(dòng)靈活就業(yè)，正是根據(jù)實(shí)際情況而做出的務(wù)實(shí)安排。
數(shù)據(jù)顯示，今年上半年全國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)564萬人，完成全年目標(biāo)任務(wù)的63%；市場(chǎng)需求實(shí)現(xiàn)由負(fù)轉(zhuǎn)正，并延續(xù)回升態(tài)勢(shì)。在疫情之下、變局之中，能交出這樣一份半年成績(jī)單、就業(yè)形勢(shì)能出現(xiàn)如此積極變化，殊為不易。當(dāng)然也必須看到，我國(guó)經(jīng)濟(jì)仍在恢復(fù)之中，外部環(huán)境仍然復(fù)雜，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。正因此，進(jìn)一步提高站位，進(jìn)一步深化對(duì)“支持多渠道靈活就業(yè)”的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決落實(shí)好相關(guān)要求，至關(guān)重要。
支持靈活就業(yè)，要全力挖潛。靈活，意味著不能循規(guī)蹈矩，不能再按部就班，而必須解放思想，開動(dòng)腦筋，全力挖潛。比如，為了規(guī)范有序監(jiān)管，不少經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都有一定門檻。這是必要舉措，舉世皆然。眼下，結(jié)合新形勢(shì)，回應(yīng)新需求，可以放寬小微企業(yè)、個(gè)體工商戶登記經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、時(shí)間限制，依法予以豁免登記，等等。各地要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，抓緊梳理、清理不合理的限制，在底線之上“口子”多開一些，因地制宜對(duì)網(wǎng)絡(luò)零售、移動(dòng)出行、在線醫(yī)療等新就業(yè)形態(tài)實(shí)行包容審慎監(jiān)管，進(jìn)一步為靈活就業(yè)搭建舞臺(tái)、拓展空間。
支持靈活就業(yè)，需要保障加碼。靈活就業(yè)，并非新事物。零工、小時(shí)工、鐘點(diǎn)工都屬這一范疇，近年來，微商從業(yè)者、網(wǎng)店老板、健身私教、公眾號(hào)博主、網(wǎng)約車司機(jī)、網(wǎng)絡(luò)主播等靈活就業(yè)者越來越多。但靈活就業(yè)人員到底是不是用人單位的員工？這一問題，凸顯出權(quán)益保障這塊“短板”。支持靈活就業(yè)，必須創(chuàng)新勞動(dòng)力市場(chǎng)的管理機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)靈活就業(yè)人員勞動(dòng)權(quán)益的保障，尤其是加快制定平臺(tái)就業(yè)勞動(dòng)保障政策——有了足夠的“安全感”，從業(yè)者才能更放心大膽“乘風(fēng)破浪”。此外，社保補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、擔(dān)保貸款、稅收優(yōu)惠、技能培訓(xùn)等支持，可進(jìn)一步“流向”靈活就業(yè)，以暖心政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為靈活就業(yè)增加“引擎”。
促就業(yè)舉措要應(yīng)出盡出，拓崗位辦法要能用盡用。應(yīng)出盡出、能用盡用，必然要求敢于出新，必須拿出非常之舉。就業(yè)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，更關(guān)乎千家萬戶。將靈活就業(yè)作為穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)的重要抓手，全力支持、大力推動(dòng)，必將創(chuàng)造出更多可能！
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十四
四年的大學(xué)時(shí)光過的很快，隨著這學(xué)期的最后一堂課程 考試的結(jié)束，我們的大學(xué)生活算是接近尾聲了，因?yàn)樵谑Ｏ碌牟欢嗟臅r(shí)間里我們已經(jīng)是半個(gè)踏入社會(huì)的求職者了。
在求職的路上，我也時(shí)常感到很迷茫，雖然總是在不停的奔波于各大 招聘會(huì)之間，也參加了不少公司的 面試，但總覺得這不是“忙”而是“盲”。
冷靜的想下來，也許我該好好的給自己作個(gè)總結(jié)，及時(shí)給自己定位，邁好職業(yè)生涯中的第一步。
回顧已經(jīng)過去的的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實(shí)。
除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年多里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。
在學(xué)習(xí)上，我一貫保持著高中時(shí)代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
雖然大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和高中完全不同，但通過我的堅(jiān)持不懈的努力，在這三年中我每年都獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。
在學(xué)習(xí)方面，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，我還很重視理論與實(shí)踐的結(jié)合。
從大二開始我就積極地參與各種社會(huì)實(shí)踐，多次隨老師、師兄、師姐到順德樂從中學(xué)、英德金海灣、深圳園林科學(xué)研究所、肇慶鼎湖山等地作調(diào)查。
大三參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目調(diào)查，作為該項(xiàng)目的主持人，我積極地找老師和同學(xué)交流和溝通，改善研究方法、提高調(diào)查效率，最終提交了較高質(zhì)量論文一篇，目前正在送審中;大三暑假隨師兄到湛江參加全國(guó)森林資源清查工作。
通過這些社會(huì)實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還提高了我的實(shí)際動(dòng)手能。
平時(shí)我還非常注重 英語能力的培養(yǎng)，涉獵了大量 英語方面的課外書，并通過了國(guó)家 英語六級(jí) 考試。
同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。
在工作方面，我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，前三年先后在院學(xué)生會(huì)、生命緣志愿者協(xié)會(huì)、院青年志愿者服務(wù)隊(duì)工作，贏得同事的好評(píng)。
到大四的時(shí)候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，并先后獲得了在廣州市西美化工有限公司和廣東發(fā)展銀行股份有限公司的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)期間我努力學(xué)習(xí)這些專業(yè)外的知識(shí)，彌補(bǔ)了專業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍。
同時(shí)我還積極參加各種 面試以求取得更多的經(jīng)驗(yàn)。
在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。
雖然家里經(jīng)濟(jì)條件很拮據(jù)，但是學(xué)校的補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思。
同時(shí)我還積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，以提高自己的身體素質(zhì)，并在每年的水運(yùn)會(huì)中都獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。
很快就和同學(xué)們建立了很融洽的`關(guān)系。
隨著社會(huì)閱歷的增加，我開始主動(dòng)的和同學(xué)溝通，了解關(guān)心同學(xué)，盡自己的最大能力去幫助同學(xué)排憂解難。
在空閑時(shí)間，我經(jīng)常到圖書館借書、查閱資料，通過幾年的學(xué)習(xí)積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。
同時(shí)我還很關(guān)心時(shí)事方面的知識(shí)，了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)、關(guān)注專家的時(shí)事見解，這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。
大三曾被授予優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)，之后被批準(zhǔn)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為預(yù)備黨員。
現(xiàn)已經(jīng)參加了轉(zhuǎn)正通表大會(huì)。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，但是我清楚地認(rèn)識(shí)到我離一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，我不能放松對(duì)自己的要求，而是應(yīng)該繼續(xù)努力掌握各方面的知識(shí)信息，提高為人服務(wù)的本領(lǐng)，在服務(wù)人民的過程中，起到到頭模范作用，提升自我修養(yǎng)，提高思想覺悟，向一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員靠齊。
當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時(shí)候會(huì)優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
對(duì)于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。
通過對(duì)這三年多的總結(jié)，我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
回顧大學(xué)三年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。
我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。
并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。
對(duì)office辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間。
平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)。
相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高!
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。
此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。
由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。
敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在工作上，我通過加入院學(xué)通社與合唱團(tuán)，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。
更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以此為榮!
作為積極樂觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。
完善自我石我未來目標(biāo)。
且我相信:用心一定能贏得精彩!
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十五
《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》(以下簡(jiǎn)稱《推薦表》)是由學(xué)校統(tǒng)一印制的表格，是畢業(yè)生求職時(shí)所有自薦材料中唯一加蓋學(xué)校和院(系)公章的材料，對(duì)用人單位具有較大的參考作用，所以大部分用人單位把該表作為接收畢業(yè)生的主要依據(jù)。
因此，大學(xué)生對(duì)填寫《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》必須高度重視。既要本著實(shí)事求是的態(tài)度認(rèn)真填寫，又要字跡工整、內(nèi)容條理清晰。下面，結(jié)合《推薦表》幾個(gè)主要內(nèi)容框架談一下表格的填法。
一、 履歷表
履歷表即個(gè)人材料，內(nèi)容包括：姓名、年齡、性別、生源地、專業(yè)、學(xué)歷、政治面貌等。按照履歷表的次序，還應(yīng)填寫參加社會(huì)工作情況、特長(zhǎng)、求職意向、聯(lián)系方式等。
要想求職成功，履歷表的作用不可忽視。所以，畢業(yè)生在有限的空欄里，應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、真實(shí)客觀地填寫相關(guān)內(nèi)容，傳達(dá)給招聘單位最需要的相關(guān)信息，為自己爭(zhēng)取更進(jìn)一步的機(jī)會(huì)打下基礎(chǔ)。
二、 成績(jī)單
成績(jī)單須填寫畢業(yè)生在校期間所有學(xué)習(xí)課程的成績(jī)，要真實(shí)填寫，以學(xué)校教務(wù)部門蓋章為準(zhǔn)。
三、 獎(jiǎng)懲情況
榮譽(yù)證書是求職者綜合素質(zhì)的重要支撐材料，畢業(yè)生應(yīng)將自己大學(xué)期間獲得的各類獎(jiǎng)學(xué)金等次、榮譽(yù)稱號(hào)以及參加重大競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況如實(shí)填寫。如榮譽(yù)證書較多，可挑選一些榮譽(yù)等級(jí)較高的填寫。
四、 學(xué)校推薦意見
從學(xué)校角度出發(fā)，推薦意見中的據(jù)實(shí)描寫都應(yīng)反映出畢業(yè)生的.綜合表現(xiàn)，突出其個(gè)性特點(diǎn)，這有利于畢業(yè)生找到一份滿意的工作。校、院(系)兩級(jí)負(fù)責(zé)人在核實(shí)了《推薦表》中畢業(yè)生所填寫的內(nèi)容屬實(shí)后，分別簽字、蓋章，同意推薦。
五、 自薦信
自薦信的內(nèi)容主要包括自己具備用人單位所需要的哪些條件、自己對(duì)工作的態(tài)度等。具體包括以下幾個(gè)方面：(1)簡(jiǎn)單地自我介紹;(2)簡(jiǎn)述自己對(duì)該單位感興趣的原因;(3)說明自己期望在該單位供職和自己具有的資格。寫好自薦信應(yīng)把握三個(gè)要點(diǎn)：1.以“情”感人;2.以“誠(chéng)”動(dòng)人;3.以“美”悅?cè)恕?BR> 六、 學(xué)校概況
招聘單位對(duì)新上本科院?；蛞恍┬律蠈I(yè)不十分了解，畢業(yè)生求職時(shí)將印有學(xué)校概況的《推薦表》投遞給招聘單位，以便于用人單位掌握畢業(yè)生所在學(xué)校的有關(guān)情況。
七、 附件
各類獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證書及外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書等復(fù)印件和其他材料，可作為附件，插放在封套里。
個(gè)人信息
姓名：
性別:女
畢業(yè)院校:某市理工大學(xué)
出生年月:197x年3月3日
專業(yè):工業(yè)企業(yè)管理(本科)
通信地址:某某省某市某鎮(zhèn)某街
郵政郵編:123456
聯(lián)系電話:13888888888
電子郵件:
技能總結(jié)
英語水平:
能熟練的進(jìn)行聽、說、讀、寫.并通過國(guó)家英語四級(jí)考試.尤其擅長(zhǎng)撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時(shí)予以翻譯.
計(jì)算機(jī)水平:
國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù).精通辦公自動(dòng)化，熟練操作windows98/2k.能獨(dú)立操作并及時(shí)高效的完成日常辦公文檔的編輯工作.
實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)
20xx年7月某某化工網(wǎng)站電子商務(wù)實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)期間主要職責(zé)是1.協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國(guó)內(nèi)以及國(guó)外的化工信息.2.搜集，整理相關(guān)的中英文資料.3.整理和翻譯英文資料.
教育背景
199x年9月mm200x年7月 某某理工大學(xué)
199x年9月mm199x年7月 某某市第一中學(xué)
主修課程:
獲獎(jiǎng)情況:
三次校二等獎(jiǎng)學(xué)金
一次校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金
自我評(píng)價(jià)
做事塌實(shí)，自覺服從公司紀(jì)律，對(duì)公司忠誠(chéng).善于與同事相處.
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十六
近年來，畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。如何讓大學(xué)畢業(yè)生有更好的就業(yè)前景，一直是我們國(guó)家和全社會(huì)努力的方向。因此，各級(jí)政府出臺(tái)了一系列的畢業(yè)生就業(yè)政策，這些政策對(duì)大學(xué)生及其家庭都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，下文將從個(gè)人的角度談一下畢業(yè)生就業(yè)政策心得體會(huì)。
一、畢業(yè)生就業(yè)政策的重要性
現(xiàn)在社會(huì)上擁有高學(xué)歷的人越來越多，從而增加了人才的競(jìng)爭(zhēng)。政府制定的畢業(yè)生就業(yè)政策是學(xué)生們求職的一種機(jī)會(huì)，給大學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間。畢業(yè)生就業(yè)政策中最重要的是實(shí)習(xí)制度，它可以讓畢業(yè)生擁有更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的未來職業(yè)規(guī)劃起到重要的推動(dòng)作用。此外，畢業(yè)生就業(yè)政策的存在能夠幫助畢業(yè)生盡早解決就業(yè)窘境，讓畢業(yè)生可以在春招、秋招等招聘季節(jié)順利找到工作。
二、畢業(yè)生就業(yè)政策的現(xiàn)狀與問題
畢業(yè)生就業(yè)政策的出臺(tái)對(duì)學(xué)生們的就業(yè)生涯帶來了很多的幫助，但同時(shí)在執(zhí)行的過程中也存在一些問題。一方面，很多政策只是紙上談兵，并沒有真正落實(shí)到位，這就會(huì)導(dǎo)致政策無效的情況。另一方面，一些政策的執(zhí)行效果并不是很好，畢業(yè)生的實(shí)際獲得的利益很有限。再如，政策中的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)分配也面臨著一定的問題，一些優(yōu)秀的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)椤氨话才诺降膷徫徊皇亲约合胍摹倍ゾ蜆I(yè)機(jī)會(huì)。
三、如何利用就業(yè)政策提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
政策給畢業(yè)生提供的就業(yè)機(jī)會(huì)是有限的，因此，我們應(yīng)該有一個(gè)好的策略來利用政策更好地提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。首先，我們要根據(jù)自身情況制定個(gè)人求職計(jì)劃，找到自己最適合的職位和發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。其次，我們可以參加政府開設(shè)的一些培訓(xùn)課程，還可以參加一些職業(yè)培訓(xùn)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。再則，對(duì)于一些突出的畢業(yè)生，學(xué)校也會(huì)提供一些針對(duì)性的幫助，我們也可以嘗試爭(zhēng)取學(xué)校的幫助，從而更為順利地就業(yè)。
四、如何爭(zhēng)取政策的有利因素
政策的存在是保障我們的權(quán)益的重要依據(jù)。如果我們希望政策對(duì)自己產(chǎn)生更利于自己的作用，就需要積極爭(zhēng)取政策的有利因素?？梢酝ㄟ^多方面的途徑來實(shí)現(xiàn)。例如，關(guān)注政策的實(shí)施情況，了解政策的實(shí)施過程，以及持續(xù)地關(guān)注各項(xiàng)政策和規(guī)定的動(dòng)態(tài)，讓自己檢討自己的求職策略和方法是否正確。同時(shí)，在有效咨詢有關(guān)職業(yè)機(jī)會(huì)和市場(chǎng)信息的同時(shí)，通過了解公司和企業(yè)對(duì)這一職業(yè)崗位的要求和特點(diǎn)，來激發(fā)對(duì)就業(yè)本身和實(shí)踐實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。
五、畢業(yè)生就業(yè)政策心得總結(jié)
總結(jié)來說，畢業(yè)生就業(yè)政策雖然有一定的諸多問題，但其實(shí)是一個(gè)很好的切入點(diǎn)，給予畢業(yè)生更多的機(jī)會(huì)。學(xué)生們要利用好政策資源，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，再通過求職計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，更好地拓展自己的發(fā)展空間，并謹(jǐn)記提高自己掌握政策資源的能力和善于把握政策機(jī)會(huì)的方法，借助這個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的就業(yè)大計(jì)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫左xx，我們都很幸運(yùn)的，您在百忙中看到了我的自薦書。并懇求您讀完我真誠(chéng)的自薦。因?yàn)槟鷮⒂錾弦粋€(gè)有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能、表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、組織潛力和良好心理素質(zhì)的人。并且是一個(gè)有抱負(fù)的人。
我來自云南省鹽津縣，在一個(gè)共產(chǎn)黨家庭中長(zhǎng)大。因自小便出類拔萃，在就讀小學(xué)與中學(xué)期間就被老師看重，曾多次被推薦并參加大、小型演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)并獲得優(yōu)異的成績(jī)。
進(jìn)入云南電大五年制學(xué)習(xí)，更是如魚得水，給我創(chuàng)造了更好的發(fā)揮空間。一進(jìn)學(xué)校便被認(rèn)可。被領(lǐng)導(dǎo)和老師看重并委以重任。曾擔(dān)任過系學(xué)生會(huì)副主席、系學(xué)生會(huì)體育部長(zhǎng)和團(tuán)總支組織委員，且教好的完成了各項(xiàng)職內(nèi)工作，也曾多次組織并參與過系籃球賽、演講比賽、辯論賽等活動(dòng)。在班上更是擔(dān)任過團(tuán)支部書記、班長(zhǎng)，并帶領(lǐng)全班同學(xué)取得各種優(yōu)異成績(jī)。另外我透過了pets3考試、pets4(口語)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)1b考試。
所謂天高才能任鳥飛，因?yàn)槲蚁胍鼘拸V的能更加施展我才能的空間，所以我在此毛遂自薦。
期望有單位能看重我，選取我。因?yàn)槲夷芙o您單位帶來更好的更多的利益和創(chuàng)造完美的未來。
此致
敬禮
簽名：（手寫）
20xx年5月20日
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十八
作為即將畢業(yè)的學(xué)生，關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)政策的問題一直是比較關(guān)注的話題，這里我想分享一下我關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)政策的心得體會(huì)。這篇文章將會(huì)以五段式的方式來進(jìn)行闡述。
第一段：介紹畢業(yè)生就業(yè)政策及其重要性
畢業(yè)生就業(yè)政策是指國(guó)家為了促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)而實(shí)施的一系列政策措施，這些措施包括創(chuàng)業(yè)資金扶持、就業(yè)崗位補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等等。隨著我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，高校畢業(yè)生就業(yè)政策的重要性也越來越凸顯，如何通過政策促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為大家必須要面對(duì)的問題。
第二段：畢業(yè)生就業(yè)政策對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響
畢業(yè)生就業(yè)政策對(duì)大學(xué)生就業(yè)有著舉足輕重的作用。一方面，政策的實(shí)施能夠給大學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。另一方面，畢業(yè)生就業(yè)政策可以刺激企業(yè)招聘畢業(yè)生的積極性，大大提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。有了政策的幫助，畢業(yè)生就能夠更加順利的實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)，為自己以及國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段：畢業(yè)生就業(yè)政策的好處
畢業(yè)生就業(yè)政策給畢業(yè)生帶來的好處是顯而易見的：政策可以給畢業(yè)生提供更多的資金支持，同時(shí)可以幫助畢業(yè)生更好地開展創(chuàng)業(yè)。而且，政策也可以為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位以及更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。畢業(yè)生可以通過政策獲得的幫助將自己的職業(yè)規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)。這些好處和幫助對(duì)于剛剛步入社會(huì)的畢業(yè)生來說都是至關(guān)重要的。
第四段：畢業(yè)生就業(yè)政策的限制和瓶頸
但是，畢業(yè)生就業(yè)政策也存在限制和瓶頸，其中最主要的問題是政策執(zhí)行的效果并不明顯。政策的執(zhí)行需要相關(guān)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格監(jiān)管，如果監(jiān)管不到位、操作不規(guī)范，最終效果也可能會(huì)打折扣。另外，政策的具體操作需要非常細(xì)致和具體，政策的制定方也需要了解畢業(yè)生的實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的制定。
第五段：總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)的政策
綜上所述，畢業(yè)生就業(yè)政策是非常重要的政策之一。政策的執(zhí)行和落實(shí)需要立足于大學(xué)生畢業(yè)生的實(shí)際情況，同時(shí)需要注意操作的細(xì)節(jié)和規(guī)范性。執(zhí)政黨應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的原則，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)政策的管理和執(zhí)行，進(jìn)一步推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)。這樣才能讓更多的畢業(yè)生擁有更好的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)條件，發(fā)揮自己的潛力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十九
大學(xué)四年即將結(jié)束，每個(gè)人面臨的去向并不相同，考研、就業(yè)、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)……每一種選擇都代表了個(gè)人對(duì)未來的期待，和規(guī)劃！
當(dāng)然，自己也不例外，在大學(xué)四年級(jí)上半年經(jīng)過1個(gè)月的奔波，終于找到了自己心儀的單位，寧波方太廚具有限公司，也很感謝人力資源老總給了我這么好的機(jī)會(huì)；但其實(shí)，并非所有人都像我一樣，真正做的從心坎里認(rèn)可和接受第一個(gè)單位，這么多天積累下來，有一些體會(huì)，分享：
1.面試時(shí)并不恐懼，只是雙方的一個(gè)溝通聊天過程，在這個(gè)過程中，你要像對(duì)待自己的朋友一樣對(duì)待面試官，真誠(chéng)坦然；所謂的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論更是一般，只是你平時(shí)和朋友同學(xué)聊天是什么狀態(tài)便是什么狀態(tài)，不要急于去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)；做到坦然誠(chéng)實(shí)，你自己是什么便是什么，不要偽裝，越撒謊你便需要更多的謊言來支撐自己前面的說法，這樣你節(jié)奏便大亂。
2.多參加宣講會(huì)，多親臨現(xiàn)場(chǎng)去與面試官現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，只有這樣，才能真實(shí)了解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)模式，|||才能了解企業(yè)對(duì)人才的培訓(xùn)機(jī)制，才能知道自己到底合適不合適這家企業(yè)。充分了解了以后，自己就去琢磨，如果這家單位要我，我去嗎？假使要你你又不想去，何必做無用功呢，何必浪費(fèi)雙方的感情和信任呢？奉勸：不要隨意網(wǎng)申，不要只看到單位說：哦，我聽過，就網(wǎng)申，可能你聽過但不了解，你并不合適，浪費(fèi)感情！
3.找工作時(shí)，當(dāng)然了，不能不提薪酬待遇，但這并不是決定條件，其實(shí)，拿工資不是看你自己拿多少，而是看別人拿多少，不必太在意我拿多少錢是不是就比別人強(qiáng)；你要關(guān)心的是：你的第一份工作是否能夠?qū)W習(xí)到最多，而不是其他。你的第一份工作會(huì)間接影響你的價(jià)值觀和你對(duì)生活的態(tài)度和抱負(fù)，你想：你希望成為一個(gè)優(yōu)秀的、健康的人，那你就應(yīng)該讓自己在畢業(yè)時(shí)置身于一個(gè)由正直的聰明的人組成的有挑戰(zhàn)的環(huán)境中去？試想：微軟有幸要你，你去嗎？回答是肯定的了！這是一個(gè)正直的環(huán)境，每天你接觸的是全球一流的管理模式，全球一流的標(biāo)準(zhǔn)，那你想，你的生活態(tài)度和價(jià)值觀是什么？不期望待遇有多少，你對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的多了自然社會(huì)也會(huì)給與你的更多！
以下是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：
2、面試其實(shí)是自己對(duì)自己深刻的認(rèn)識(shí)，有一些性格特點(diǎn)，自己看不出來的別人可能能看出來，比如，你最吸引同學(xué)的是你的哪點(diǎn)？最不吸引的又是什么？有想過改變嗎？你身邊時(shí)是如何評(píng)價(jià)你的，你的親朋好友又是如何評(píng)價(jià)你的，你的父母又是如何評(píng)價(jià)你的？只有一次一次的深刻認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)清醒認(rèn)識(shí)自己以便你清醒認(rèn)識(shí)工作單位。不要奢望一次面試就搞定工作，多面幾次你自己也就更穩(wěn)重沉穩(wěn)了！
5.在就業(yè)問題上，在生存發(fā)展以及追求理想道路上，要走自己的路，讓父母擔(dān)憂去吧！有一些事情父母可能沒有你認(rèn)識(shí)深刻，你要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，或許可以問問自己圈子里閱歷資歷最廣的人，你的老師，你的輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，均是可以參考的對(duì)象！切忌自己沒有方向沒有未來像蒼蠅一樣亂撞！
6.不要總是奢望找到最好的工作單位，沒有最好的，只有合適的，你要是懷揣著丟掉西瓜見到芝麻的心態(tài)，先找一個(gè)保底再去一直找尋的話，會(huì)讓自己越來越累，越來越迷茫，工資無止境，但你能做的有多少？先要去適應(yīng)由一個(gè)學(xué)校人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人，再去考慮喜歡的工作和環(huán)境。
當(dāng)然了，自己也有過迷茫期，也有過不成熟期，但這都是生活的一部分，都是讓我在成長(zhǎng)路上所必須要經(jīng)歷的，只有這樣，才使我更加珍惜現(xiàn)有的生活，才是我永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿了挑戰(zhàn)感，也是我對(duì)生活充滿了更多的向往！
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇二十
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省42萬的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多！
聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
通過這一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時(shí)間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際，使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的知識(shí)，確實(shí)受益匪淺。
第一，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀。
第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。
第三，對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
第四，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。
就業(yè)指導(dǎo)課上老師對(duì)于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確。如對(duì)于各地區(qū)的就業(yè)狀況進(jìn)行十分全面的分析，指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。
首先，要正確地認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，“興趣是最好的老師”。
其次，在平時(shí)加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí)。這里所說的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng)、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參與實(shí)際工作，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。并且加強(qiáng)實(shí)踐。另外，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作。現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟！無論我們?cè)谀膬汗ぷ鳎谀膫€(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對(duì)今后的人生。
再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。
最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋。
總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因?yàn)闊o論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理?！毒蜆I(yè)指導(dǎo)》它很多的講到了很多我們以后會(huì)遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法，但我們不能光只看，不動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待，以獲得成功。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇二十一
畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)----材料科學(xué)與工程學(xué)院 為幫助畢業(yè)生開辟就業(yè)市場(chǎng)，拓寬就業(yè)渠道,切實(shí)把畢業(yè)生的就業(yè)工作做好。2013年5月21日中午10點(diǎn)半，我院在11教314室舉辦了引導(dǎo)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的會(huì)議，會(huì)議由副書記副院長(zhǎng)張波主持。我院高分子專業(yè)大四學(xué)生參加了本次會(huì)議。
會(huì)議指出，今年高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)699萬人，就業(yè)壓力明顯增大。要采取有效措施，切實(shí)保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。張副書記就三個(gè)方面為大家提出建議：一是鼓勵(lì)畢業(yè)生在求職過程中保持自信。她指出：“同學(xué)們的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于專業(yè)技術(shù)，因此大家要突出自己的優(yōu)勢(shì)，在求職過程中保持對(duì)自身技術(shù)能力的信心，保持對(duì)自己良好素質(zhì)的信心。”二是建議畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，要多角度、多層次地看待問題。三是針對(duì)面試環(huán)節(jié)為畢業(yè)生提出了切實(shí)可行的建議，豐富了同學(xué)們的求職途徑和面試技巧。
通過本次會(huì)議，我院學(xué)生紛紛表示在就業(yè)方面得到了就業(yè)幫助和指導(dǎo)，并且對(duì)自身的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的評(píng)估，應(yīng)大膽提高創(chuàng)新精神，多出新的工作思路，爭(zhēng)取新成績(jī)、新發(fā)展，保持弘深學(xué)院發(fā)展的良好勢(shì)頭，不斷提升自身的能力。
畢業(yè)生就業(yè)自薦信
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)
畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃
畢業(yè)生就業(yè)自薦信
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇二十二
工欲善其事,必先利其器?；仡櫞髮W(xué)四年,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用影視方面的知識(shí)進(jìn)行影視制作,也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國(guó),熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng).
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的影視制作方面的能力.對(duì)影視前期拍攝和后期制作能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間.平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí).相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).
在工作上,我通過加入院網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì),并積極參予本系活動(dòng)。不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力.更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮!
作為積極樂觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱谋究莆膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我，實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo).且我相信:用心一定能贏得精彩!
作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆影視專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)?韌勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇一
時(shí)光如梭，歲月如歌。眨眼之間，三年的大學(xué)生活就過去了。面對(duì)畢業(yè)，我們?cè)摵稳ズ稳ズ螐?？面?duì)畢業(yè)，有的同學(xué)選擇了離開校園，步入社會(huì)——就業(yè)；有的同學(xué)選擇了自考，大學(xué)后繼續(xù)教育；而我，則和身邊的許多同學(xué)一樣，選擇了插本，繼續(xù)接受教育。但無論如何，我們最后都必須面對(duì)一個(gè)問題——就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。
我想，對(duì)我們這群即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。面對(duì)畢業(yè)，我們更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們安排了就業(yè)指導(dǎo)課。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。
通過對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我得出以下幾個(gè)觀點(diǎn)：
1.樹立正確的就業(yè)觀
通過對(duì)近年來就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)問題的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，充實(shí)自己，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力也有很高的要求。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)，要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)。例如，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系、增加個(gè)人日常生活見識(shí)等等。因此，除了學(xué)習(xí)好專業(yè)科學(xué)文化外，我們還要積極地參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2.認(rèn)真對(duì)待簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是對(duì)個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書面介紹。簡(jiǎn)歷是個(gè)人形象，包括資歷與能力的書面表述，對(duì)于求職者而言，是必不可少的一種應(yīng)用文。
簡(jiǎn)歷是職業(yè)設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡(jiǎn)歷本身；而在于簡(jiǎn)歷創(chuàng)作背后的精力、計(jì)劃、策略和奉獻(xiàn)。對(duì)一位職業(yè)運(yùn)動(dòng)員或者演員來說，是預(yù)先的準(zhǔn)備工作決定他能否實(shí)現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。在職業(yè)設(shè)計(jì)中，你為準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì)對(duì)你發(fā)起的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時(shí)間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷，你就會(huì)贏得高質(zhì)量的結(jié)果！反過來說，如果你沒有經(jīng)過充分的研究和思考，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄下你的人個(gè)資料，草草堆砌出你的簡(jiǎn)歷，就把它散發(fā)給未來的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動(dòng)人心的回報(bào)。事實(shí)上，你很可能會(huì)被迫接受一個(gè)實(shí)在讓人無法羨慕的職位，淪落80%俱樂部的一員——那些對(duì)工作牢騷滿腹的人。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待自己的簡(jiǎn)歷，要精心設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷，格式要規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是。
3.要有良好的心態(tài)。
隨著中國(guó)高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù)，20xx年我國(guó)將有2400萬勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過700萬大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示,20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到6xx萬,比20xx年增長(zhǎng)52萬；而據(jù)預(yù)測(cè),20xx年這一數(shù)字將達(dá)到峰值758萬?？梢灶A(yù)見,在未來相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。
因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學(xué)生越來越多，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來說，適度的焦慮會(huì)使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強(qiáng)自我的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，就會(huì)影響人的心理健康，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會(huì)在條件上給大學(xué)生很多的限制，很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題，會(huì)給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實(shí)，正視社會(huì)，正視自我。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。
以上，是我通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)所得到的心得體會(huì)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇二
作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我參加了一次畢業(yè)生就業(yè)訪談，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我更深入地了解了就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和就業(yè)形勢(shì)，也使我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識(shí)。在這次訪談中，我從畢業(yè)生就業(yè)前景、職業(yè)規(guī)劃、個(gè)人素養(yǎng)等方面受益匪淺，下面我將分享我在訪談中的體會(huì)與心得。
在訪談中，專家們對(duì)我們介紹了當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)前景的發(fā)展趨勢(shì)。他們表示，隨著社會(huì)的發(fā)展，信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，使得就業(yè)市場(chǎng)對(duì)于高素質(zhì)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的大學(xué)生有著較高的需求。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)導(dǎo)致部分傳統(tǒng)崗位需求下降，比如制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等，這對(duì)畢業(yè)生就業(yè)帶來了挑戰(zhàn)和壓力。在這個(gè)發(fā)展態(tài)勢(shì)下，我們畢業(yè)生要積極適應(yīng)市場(chǎng)變化，提升自身素質(zhì)并努力迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生在就業(yè)過程中要重視的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過訪談，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。專家們告訴我們，職業(yè)規(guī)劃是為了確保我們能夠在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。職業(yè)規(guī)劃要考慮自身的興趣、能力和市場(chǎng)需求，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，保持與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。只有明確了職業(yè)規(guī)劃，才能在畢業(yè)后順利找到滿意的工作。
在就業(yè)訪談中，專家們還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人素養(yǎng)的重要性。素養(yǎng)涵蓋了個(gè)人的道德修養(yǎng)、人際交往能力、溝通能力等多個(gè)方面。他們告訴我們，素養(yǎng)是大學(xué)生就業(yè)的軟本領(lǐng)，決定了我們?cè)诠ぷ髦械木C合能力和職業(yè)形象。只有具備較高的素養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此，我們要注重培養(yǎng)自己的自律能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力等，不斷完善自己的個(gè)人素質(zhì)。
另外，專家們還提醒我們要保持積極的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。在畢業(yè)生就業(yè)過程中，面臨的挑戰(zhàn)和困難不可避免，而積極樂觀的心態(tài)可以幫助我們戰(zhàn)勝困難、保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)。專家們建議我們要調(diào)整自己的心態(tài)，要有足夠的耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地去尋找工作機(jī)會(huì)。同時(shí)，還要保持良好的心理健康，學(xué)會(huì)適應(yīng)工作中的壓力，保持積極向上的生活態(tài)度。
通過這次畢業(yè)生就業(yè)訪談，我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)要求和挑戰(zhàn)，也明白了自己在就業(yè)過程中需要注意的方方面面。就業(yè)不僅是一次找工作的過程，更是自我認(rèn)識(shí)、個(gè)人發(fā)展的過程。因此，作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我會(huì)結(jié)合自身情況，認(rèn)真思考并制定一份科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，努力成為社會(huì)需要的人才。我相信，有著科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃和良好的心態(tài)，我一定能夠在畢業(yè)后找到滿意的工作，并為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇三
段落一：引言（大約200字）
畢業(yè)生就業(yè)訪談是我作為大學(xué)畢業(yè)生必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。在過去的幾個(gè)月內(nèi)，我有幸參加了多次畢業(yè)生就業(yè)訪談，并與各行各業(yè)的人士進(jìn)行了深入交流。這些訪談給予我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我對(duì)未來的生涯規(guī)劃更有信心，并更加清晰地認(rèn)識(shí)到我所渴望從事的工作領(lǐng)域。在這篇文章中，我將分享我所得到的心得體會(huì)。
段落二：了解行業(yè)需求（大約300字）
初次參加畢業(yè)生就業(yè)訪談時(shí)，我深刻體會(huì)到了行業(yè)對(duì)人才的需求。每個(gè)行業(yè)都有自己的特點(diǎn)和要求，而通過訪談，我了解到對(duì)于我來說最合適的行業(yè)，并為之制定了相應(yīng)的規(guī)劃。通過訪談，我明白到了在人工智能領(lǐng)域具有技術(shù)背景的價(jià)值和需求，因此我決定進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能，并在這個(gè)領(lǐng)域找到一份工作。這一發(fā)現(xiàn)使我對(duì)未來的職業(yè)道路更加明確，也提醒我去了解其他行業(yè)的需求，不斷擴(kuò)大自己的就業(yè)選擇。
段落三：強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的重要性（大約300字）
在畢業(yè)生就業(yè)訪談中，我體會(huì)到了人際關(guān)系在職場(chǎng)中的重要性。與訪談對(duì)象的交談中，我能夠感受到他們對(duì)人際關(guān)系的重視和利用。訪談?wù)邆兌紡?qiáng)調(diào)了建立和維護(hù)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值，這將為我們提供后續(xù)職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。這讓我認(rèn)識(shí)到，除了個(gè)人的技能和能力，良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)也是職業(yè)成功的關(guān)鍵因素。因此，我決定加強(qiáng)我的社交能力，積極通過參加各類活動(dòng)和社團(tuán)來擴(kuò)大人脈，并學(xué)習(xí)如何建立持久而深入的人際關(guān)系。
段落四：?jiǎn)l(fā)與忠告（大約200字）
在畢業(yè)生就業(yè)訪談中，我收到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的人的啟發(fā)和忠告。他們分享了自己在職業(yè)生涯中的挫折和成功，并給予了我實(shí)用的建議。其中，一位成功的企業(yè)家告訴我要保持積極的心態(tài)，尤其是在面對(duì)困難和挫折時(shí)。還有一位行業(yè)專家強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，他說只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。這些啟發(fā)和忠告讓我對(duì)未來充滿希望，同時(shí)也提醒我堅(jiān)持不懈地追求自己的職業(yè)目標(biāo)。
段落五：總結(jié)與展望（大約200字）
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇四
班主任召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，實(shí)質(zhì)是指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中注意的基本問題和基本要求。
老師主要講了兩大方面的問題即禮貌問題和行為問題。關(guān)于禮貌的問題最基本的是尊重別人，聽從學(xué)校和指導(dǎo)老師的安排。在實(shí)習(xí)期間要正確認(rèn)識(shí)自身的身份，既是徒弟的身份，也是一名教師，處理好與指導(dǎo)老師、搭檔的關(guān)系，處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。在面對(duì)學(xué)生時(shí)，我們是一名老師，要給學(xué)生樹立榜樣。我們的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，我們要微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生親切感，做到表率作用。作為一名合格的實(shí)習(xí)老師，我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教學(xué)工作和班主任工作，秉著做大的努力扮演好教師的角色。
在實(shí)習(xí)學(xué)校中，出入校門門時(shí)，要主動(dòng)與門衛(wèi)打招呼，對(duì)校內(nèi)的老師要有禮貌。主動(dòng)與老師交流與接觸，不厭其煩的堅(jiān)持每天問老師是否需要做什么，主動(dòng)尋求老師的指導(dǎo)。我們要積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通好去聽他的課。在聽課之前一定先備課，寫教案；聽課之后，要結(jié)合自己的教案寫教學(xué)反思。有疑惑的問題要及時(shí)請(qǐng)教老師。老師還建議我們與初中老師溝通，去聽初中的課，為今后的頂崗實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
我們是兩個(gè)人帶一個(gè)班級(jí)的，要協(xié)調(diào)和分配好兩個(gè)人之間的任務(wù)，處理好兩個(gè)人之間的關(guān)系，互相幫助和團(tuán)結(jié)。都說“男女搭配，干活不累”“男女生之間的思維方式不一樣，一起做事情有助于充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。”這么一想，我覺得自己是幸運(yùn)的，人生的第一次實(shí)習(xí)能和男生做搭檔。
關(guān)于行為問題，老師從外表到實(shí)際的任務(wù)都做了指導(dǎo)。老師要求我們?cè)趯?shí)習(xí)期間要注意穿著，要稍微正式，注意自己的行為，如不隨意在校園內(nèi)走動(dòng)，不要大聲喧嘩等，要有紀(jì)律觀念，有事需請(qǐng)示指導(dǎo)老師，不能給學(xué)生自己的聯(lián)系方式，需與學(xué)生說明這是制度規(guī)定，有事面談。
在工作方面，要督促學(xué)生打掃清潔區(qū)，組織班會(huì)活動(dòng)，按時(shí)完成實(shí)習(xí)手冊(cè)，堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日志，并提高寫作水平。
聽了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，心中產(chǎn)生了焦慮，一直以來自己的教學(xué)實(shí)踐能力很差，擔(dān)心自己不能勝任實(shí)習(xí)工作，學(xué)生會(huì)給自己出難題，故意刁難自己。實(shí)習(xí)的時(shí)間快到了，只能勇敢面對(duì)，不畏批評(píng)，盡自己的努力提高自己。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇五
高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。
1、指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展。
按照國(guó)家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上準(zhǔn)備求職。
2、指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹立合理的擇業(yè)觀念。
高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫助學(xué)生樹立合理的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、自在狀態(tài)的求職期望，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的合理配置。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國(guó)家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策。
高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部門也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部門的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
4、指導(dǎo)畢業(yè)生掌握求職對(duì)策，促進(jìn)順利就業(yè)。
求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們常常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
5、激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功。
目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，掌握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。
《中華人民共和國(guó)高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”；原國(guó)家教委教政廳〔1995〕4號(hào)文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，掌握求職技巧，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，正確選擇職業(yè)，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)”。這說明對(duì)高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說，這既是對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對(duì)課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面：
1、就業(yè)思想教育。
擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育。職業(yè)價(jià)值觀簡(jiǎn)單說是人們對(duì)職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期望值，正確選擇和對(duì)待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國(guó)家就業(yè)政策?；鶎右彩浅刹诺?，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2、就業(yè)政策指導(dǎo)。
政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策、勞動(dòng)人事法規(guī)。通過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū)；尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對(duì)國(guó)家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學(xué)校既落實(shí)國(guó)家宏觀調(diào)控計(jì)劃，又完成畢業(yè)生資源合理配置。
3、就業(yè)心理教育。
心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失去應(yīng)有的心理平衡?！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，對(duì)許多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依賴等就業(yè)心理問題。就業(yè)指導(dǎo)課通過對(duì)大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì)，對(duì)在求職擇業(yè)中常見心理問題的分析和自我調(diào)適等的講授，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，樹立正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服心理障礙，走出心理誤區(qū)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心。
4、就業(yè)技巧指導(dǎo)。
就業(yè)技巧是指大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中應(yīng)具備的技能與藝術(shù)。擇業(yè)技巧的掌握對(duì)大學(xué)生求職成功與否影響較大。通過講授求職擇業(yè)的方法和技巧，目的是使學(xué)生掌握應(yīng)聘、就業(yè)的程序，把握機(jī)遇，順利就業(yè)。通過對(duì)寫求職信，參加供需見面會(huì)、面試的技巧、擇業(yè)前的準(zhǔn)備等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自薦方式和面試的有關(guān)禮儀，掌握與人交談時(shí)有聲語言和體態(tài)語言的正確運(yùn)用方法，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺地鍛煉自己的表達(dá)能力、交往能力和應(yīng)變能力，使學(xué)生避免由于方法不當(dāng)而帶來的求職擇業(yè)障礙，使其在求職擇業(yè)中保持主動(dòng)地位。
5、就業(yè)信息指導(dǎo)。
就業(yè)信息的獲取是大學(xué)生進(jìn)行自主擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獲取信息量的多少，標(biāo)志著選擇就業(yè)機(jī)會(huì)的多或少。通過就業(yè)指導(dǎo)，一方面，學(xué)校通過各種形式與社會(huì)用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求，并及時(shí)將這些信息傳遞給學(xué)生，為大學(xué)生就業(yè)鋪路架橋。另一方面，通過就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)地搜集就業(yè)信息的方法，掌握信息渠道，學(xué)會(huì)篩選有價(jià)值的信息，有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)選擇。
6、就業(yè)安全教育。
剛從大學(xué)校門走出的畢業(yè)生，缺少對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，面對(duì)形形色色的招聘會(huì)，他們會(huì)或多或少產(chǎn)生茫然、盲從，其中也有少數(shù)同學(xué)被不法分子所利用，損害了學(xué)生的切身利益。通過就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，教育廣大畢業(yè)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)各種招聘會(huì)的分辨能力，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
經(jīng)過幾年來的教學(xué)實(shí)踐和探索，咱們認(rèn)識(shí)到，要上好就業(yè)指導(dǎo)課，就要注重課程的針對(duì)性和時(shí)效性，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在大學(xué)生就業(yè)過程中的主導(dǎo)作用。
1、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用同發(fā)揮學(xué)生的自為精神緊密結(jié)合。
發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，集中表現(xiàn)為以課堂教學(xué)為主渠道，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則和理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以教材為基本依托，按照教材的內(nèi)在邏輯，從遠(yuǎn)及近，從客觀到微觀，從形勢(shì)的分析到行為取舍，幫助學(xué)生奠定科學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)，提供勇于接受市場(chǎng)選擇的精神動(dòng)力。這也就是通常所說的“指點(diǎn)迷津”式的、“授人以漁”式的教育教學(xué)。與此同時(shí)，必須貫徹“以學(xué)生為主體”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)精神，自動(dòng)學(xué)習(xí)好相關(guān)理論知識(shí)，主動(dòng)收集與篩選信息，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)能力、選擇能力，自主選擇職業(yè)方向，迎接挑戰(zhàn)。
2、堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合。
就業(yè)指導(dǎo)課是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論授課后，使學(xué)生初步掌握基本理論知識(shí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課興趣和認(rèn)識(shí)，適當(dāng)?shù)慕M織他們利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行模擬面試，以加強(qiáng)他們的語言表達(dá)、人際溝通等能力。在適宜的條件下，也可以組織他們參加招聘會(huì)，為他們開辟一個(gè)良好的實(shí)習(xí)空間，來感受求職的氛圍和實(shí)踐求職的技巧。通過這些實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)效果，提升畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)性。
3、堅(jiān)持課堂授課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
系統(tǒng)地開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程或者舉辦相關(guān)的講座，開展課外相關(guān)的活動(dòng)，這都是面向多數(shù)學(xué)生進(jìn)行的知識(shí)和能力教育，應(yīng)堅(jiān)持上好。但由于學(xué)生群體在思想水平、知識(shí)水平、擇業(yè)期望以及在實(shí)際的就業(yè)過程中遇到的不確定因素的客觀差異，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)則更有實(shí)效。
4、堅(jiān)持就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是緊密聯(lián)系，不可分割的。
在進(jìn)行就業(yè)教育的同時(shí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。咱們培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅僅只是一個(gè)被動(dòng)的求職者，更應(yīng)該是主動(dòng)的職業(yè)的創(chuàng)造者。這在首屆世界高等教育大會(huì)通過的《世界宣言》和《行動(dòng)框架》已有明確論述?！妒澜缧浴窂?qiáng)調(diào)：“畢業(yè)生將愈來愈不再僅僅是求職者，而首先將成為工作崗位的創(chuàng)造者”（《宣言》第7條）。這就要求咱們必須將就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)之路。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇六
首先我是___師范學(xué)院的畢業(yè)生，我愛母校，熱愛教師這個(gè)職業(yè)。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在校學(xué)習(xí)期間，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”,在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。在校積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。把每次鍛煉的機(jī)會(huì)都當(dāng)作一次進(jìn)取。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。面對(duì)過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。學(xué)無止境，尤其作為一名教師，我更不應(yīng)愛停息，活到老學(xué)到老，不放棄進(jìn)取。
師范大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定范文五篇
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇七
畢業(yè)生在經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)之后，開始面臨著就業(yè)的壓力。為了更好地踏入職場(chǎng)，學(xué)校將舉辦就業(yè)宣講會(huì)，讓畢業(yè)生與企業(yè)管理者、HR等資源接觸。經(jīng)過自己的參與和感悟，我對(duì)畢業(yè)生就業(yè)宣講會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：進(jìn)入會(huì)場(chǎng)
在宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了不同專業(yè)的畢業(yè)生都有參與，面對(duì)各個(gè)行業(yè)不同的招聘需求，畢業(yè)生們都表現(xiàn)出了極大的興趣。在聆聽企業(yè)講解職位需求和公司文化的同時(shí)，許多同學(xué)都仔細(xì)地記錄了宣講會(huì)的內(nèi)容，以便自己后續(xù)的選擇。
第三段：了解職位需求
在宣講會(huì)中，我們得知了面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)企業(yè)都在各個(gè)方面進(jìn)行著現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型。在職位需求方面，往往會(huì)更注重專業(yè)技能的實(shí)踐和發(fā)展。對(duì)此，我會(huì)倍加珍惜在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)技能以及實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便自己在職場(chǎng)上更好地投入和發(fā)展。
第四段：學(xué)習(xí)企業(yè)文化
除了職位需求，宣講會(huì)還讓我們了解了企業(yè)文化。作為一個(gè)剛剛踏入職場(chǎng)的畢業(yè)生，了解企業(yè)文化對(duì)我們的發(fā)展尤為重要。因?yàn)椴煌钠髽I(yè)文化，會(huì)涉及到不同的管理理念、外部環(huán)境等多種元素，對(duì)于我們未來的發(fā)展路線會(huì)產(chǎn)生重要的影響。
第五段：感言
畢業(yè)生就業(yè)宣講會(huì)不僅讓我們更加了解職場(chǎng)，也加深了我們的對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)畢業(yè)生，要有靠譜的職業(yè)規(guī)劃，有目標(biāo)的投遞簡(jiǎn)歷，多接受不同大小企業(yè)的面試機(jī)會(huì)并不斷完善自己。通過這次宣講會(huì)的參與，我相信我們的職業(yè)規(guī)劃會(huì)更加清晰明朗，我們也鞏固了自身在求職路上的信心。
總之，這次畢業(yè)生就業(yè)宣講會(huì)對(duì)我們畢業(yè)生的職業(yè)生涯發(fā)展有著重要、積極的影響。我們需要更好的應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)定自己的職業(yè)目標(biāo)，才能在就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇八
畢業(yè)生就業(yè)訪談作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的一種重要方式，為畢業(yè)生提供了寶貴的機(jī)會(huì)，使他們能夠了解就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際情況，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在參與了多次畢業(yè)生就業(yè)訪談后，我深切感受到了此過程的重要性，并獲得了一些有益的心得體會(huì)。
首先，畢業(yè)生就業(yè)訪談能幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念。作為即將步入社會(huì)的年輕人，畢業(yè)生常常面臨著對(duì)未來的迷茫和困惑。通過參與就業(yè)訪談，他們能夠聽取資深人士的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)與建議，了解到就業(yè)并非一蹴而就，取得成功需要付出真實(shí)的努力和艱辛的奮斗。這對(duì)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念、正確面對(duì)并積極應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力具有重要作用。
其次，畢業(yè)生就業(yè)訪談能夠幫助畢業(yè)生了解就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際情況。在大學(xué)期間，我們所學(xué)的理論知識(shí)相對(duì)獨(dú)立，與實(shí)際就業(yè)市場(chǎng)可能存在一定距離。只有通過實(shí)地的調(diào)研和與企業(yè)、行業(yè)從業(yè)者的互動(dòng)交流，才能更加準(zhǔn)確地了解到當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的需求、趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)情況。通過就業(yè)訪談，我了解到自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況，并對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第三，畢業(yè)生就業(yè)訪談能幫助畢業(yè)生提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。針對(duì)不同專業(yè)和行業(yè)的就業(yè)訪談，我們可以從中獲取到對(duì)應(yīng)行業(yè)所需要的技能和能力，進(jìn)而明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。通過與企業(yè)招聘人員的互動(dòng)交流，我了解到當(dāng)前企業(yè)對(duì)于應(yīng)聘者的全方位要求，包括專業(yè)技能、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作等。在就業(yè)訪談的參與中，我認(rèn)識(shí)到自己需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以滿足復(fù)雜多變的就業(yè)環(huán)境。
第四，畢業(yè)生就業(yè)訪談能夠加深對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)與了解。在面臨就業(yè)選擇時(shí)，畢業(yè)生常常陷入對(duì)各種職業(yè)的糾結(jié)和困惑。畢業(yè)生就業(yè)訪談提供了一個(gè)與企業(yè)、行業(yè)從業(yè)者深入接觸的機(jī)會(huì)，使我們能夠更加全面、真實(shí)地了解所感興趣的職業(yè)，包括職責(zé)、挑戰(zhàn)、發(fā)展空間等方面。通過與成功人士的討論和交流，我認(rèn)識(shí)到自己在職業(yè)發(fā)展上的長(zhǎng)期規(guī)劃和目標(biāo)的重要性，并對(duì)未來的發(fā)展方向有了更明確的了解。
最后，畢業(yè)生就業(yè)訪談能夠提升自己的面試技巧和就業(yè)素養(yǎng)。面試是大多數(shù)畢業(yè)生獲得就業(yè)機(jī)會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而參與畢業(yè)生就業(yè)訪談，則為我們提供了向企業(yè)招聘人員請(qǐng)教面試技巧的機(jī)會(huì)。通過與招聘人員的面對(duì)面交流，我學(xué)習(xí)到了自我展現(xiàn)、應(yīng)對(duì)問題、溝通技巧和自我氣質(zhì)的提升等面試技巧，這對(duì)我今后的面試備戰(zhàn)和求職過程具有重要幫助，提升了自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，畢業(yè)生就業(yè)訪談對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)起著非常重要的作用。通過參與就業(yè)訪談，畢業(yè)生能夠樹立正確的就業(yè)觀念，了解就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際情況，提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加深對(duì)職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)與了解，提升面試技巧和就業(yè)素養(yǎng)。因此，大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)參與畢業(yè)生就業(yè)訪談，從中獲得更多的收獲與幫助，更好地為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇九
近年來，隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，就業(yè)問題成為了一個(gè)熱門話題。為了幫助畢業(yè)生順利進(jìn)入職場(chǎng)，各大高校和企業(yè)紛紛組織畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)。畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)是一個(gè)提供了大量就業(yè)機(jī)會(huì)的平臺(tái)，旨在為畢業(yè)生提供與企業(yè)進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我有幸參加了某高校舉辦的畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：就業(yè)雙選會(huì)的準(zhǔn)備工作
參加畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)前，我充分準(zhǔn)備了自己的簡(jiǎn)歷和自我介紹。我仔細(xì)研究了參加雙選會(huì)的企業(yè)名單，并對(duì)每個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍和發(fā)展情況進(jìn)行了了解，以便在與企業(yè)代表交流時(shí)展現(xiàn)出自己的專業(yè)知識(shí)和了解程度。此外，我還穿著得體，準(zhǔn)備了一本備考材料，里面包含了自己制作的簡(jiǎn)歷、自我介紹、所學(xué)專業(yè)課程以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷等，以便在與企業(yè)代表交流時(shí)能夠做到有條不紊。
第三段：與企業(yè)代表的交流經(jīng)驗(yàn)
在與企業(yè)代表交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力和溝通技巧非常重要。我細(xì)心傾聽企業(yè)代表的介紹，積極回答他們的問題，并且能夠與他們建立良好的交流氛圍。同時(shí)，我也主動(dòng)向企業(yè)代表提問，詢問他們對(duì)該行業(yè)的看法和對(duì)應(yīng)聘者的期望，以便更好地了解和適應(yīng)企業(yè)的需求。這樣的交流不僅增加了我對(duì)不同行業(yè)的了解，也幫助我更加準(zhǔn)確地判斷自己與企業(yè)的匹配度。
第四段：參考他人的經(jīng)驗(yàn)和建議
在畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)期間，我積極與其他參會(huì)者交流和互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在與企業(yè)代表交流時(shí)展現(xiàn)出極強(qiáng)的自信和專業(yè)能力，而另一些同學(xué)則表現(xiàn)出疲憊和焦慮。我主動(dòng)與那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)交流，向他們請(qǐng)教在雙選會(huì)中的心得和經(jīng)驗(yàn)。他們的建議讓我更加明確自己的定位和目標(biāo)，也給了我更多的信心和動(dòng)力去尋找適合的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)的收獲和啟示
參加畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)是我職業(yè)發(fā)展道路上的一次重要經(jīng)歷。通過與企業(yè)代表的面對(duì)面交流，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并明確了自己未來發(fā)展的方向。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了很多同行業(yè)的人士，并與他們建立了良好的人脈關(guān)系。畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)教會(huì)了我如何準(zhǔn)備，如何與企業(yè)代表交流，并通過與其他參會(huì)者的交流獲得更多經(jīng)驗(yàn)和建議。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)對(duì)我有所幫助。
總結(jié)：
畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)是畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)的重要通道之一。通過積極準(zhǔn)備和與企業(yè)代表的交流，不僅可以提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠了解市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)定位和目標(biāo)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在自己的努力下，一定能夠找到適合自己的工作，并實(shí)現(xiàn)理想的職業(yè)生涯。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十
畢業(yè)生就業(yè)問題不僅受到社會(huì)各界的關(guān)注，也要引起大學(xué)畢業(yè)生自身的重視。以下是本站小編整理的關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的
心得體會(huì)
范文，供大家參考!
兩會(huì)精神中很重要的一點(diǎn)就是民生問題，民生中首當(dāng)其沖的就是就業(yè)問題，其中農(nóng)民工就業(yè)和大學(xué)生就業(yè)又是重中之重，都屬于勞動(dòng)就業(yè)范疇。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來越難，就業(yè)壓力越來越大已經(jīng)引起人門的密切關(guān)注，究其原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
1。從中國(guó)的基本國(guó)情考慮。中國(guó)有超過13億人口，農(nóng)民超過8億，每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)超過600萬。而就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)接納不了如此龐大的就業(yè)人數(shù)。因此大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻。
2.思想觀念是根本。現(xiàn)如今畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)都瞄準(zhǔn)那些工資待遇高，生活穩(wěn)定的公務(wù)員，企事業(yè)單位，國(guó)企，私企等，而很少一部分選擇到基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。這樣以來就產(chǎn)生了畢業(yè)大學(xué)生有業(yè)不就，高不成，低不就的矛盾現(xiàn)象。
3.針對(duì)大學(xué)的普及教育，越來越多的大學(xué)，不注重優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，不注重面向就業(yè)市場(chǎng)培育學(xué)生，導(dǎo)致建立了一些無關(guān)緊要的學(xué)科，致使畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)無技能，無專長(zhǎng)，僅僅有畢業(yè)證書的尷尬現(xiàn)象。
4.國(guó)家地方行政部門，企事業(yè)單位，國(guó)企等人員流動(dòng)性差，開放性差，更新?lián)Q代速度慢，致使吸收新鮮血液的能力差，吸收外來人員能力差。
綜上所述，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。加之今年深受金融危機(jī)影響，經(jīng)濟(jì)下滑，公司裁員，員工下崗，致使20xx年20xx萬農(nóng)民工加600萬畢業(yè)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)工作崗位?？梢娋蜆I(yè)壓力之大，形勢(shì)之嚴(yán)峻。
畢業(yè)就等于失業(yè)，這句話不是沒有道理的。當(dāng)今作為大學(xué)生個(gè)人來講，怎么樣才能做到符合自己心愿的就業(yè)，找到自己滿意的崗位，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)建議：
首先，努力提高自身各個(gè)方面的知識(shí)能力，完善自己不足，提高自我核心競(jìng)爭(zhēng)力。俗話說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。因此我們要做好一切準(zhǔn)備等待機(jī)會(huì)的到來。其次，針對(duì)自身原因，考取選調(diào)生，公務(wù)員，事業(yè)編制，村官等，走從政之路。下基層加強(qiáng)自己鍛煉，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。廣泛參加社會(huì)招聘，單位招聘，從基層做起，從一點(diǎn)小事做起，不斷積蓄能量，為以后博得更好工作崗位和培養(yǎng)自己一技之長(zhǎng)大好基矗最后，自我創(chuàng)業(yè)?？梢韵蜚y行申請(qǐng)小額貸款，發(fā)揮自我能動(dòng)性，開展自己的一片天空。
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)。有的大學(xué)生好不容易有了就業(yè)機(jī)會(huì)，可是就業(yè)單位在繁華的大城市，而工作地點(diǎn)卻在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，那么，自我心理調(diào)節(jié)顯然就成為了當(dāng)今大學(xué)生一個(gè)亟待解決的問題。
最近，從工會(huì)借了幾本書，讀了一些，感覺對(duì)自己幫助很大，有助于自己認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，做進(jìn)一步的心理調(diào)節(jié)，并且，我想把這份大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)寫出來，與和我一樣的人共勉。
心態(tài)對(duì)了，狀態(tài)就對(duì)了。美國(guó)的一位牧師在家里準(zhǔn)備第二天的布道，他的小兒子在屋里吵鬧不止，令人不得安寧。牧師從一本雜志上撕下一頁世界地圖，然后撕成碎片，丟在地上說：“孩子，如果你能將這張地圖拼好，我就給你一元錢”。牧師本以為這件事會(huì)使兒子花費(fèi)一上午的時(shí)間，但是沒過十分鐘，兒子就拼好了，牧師問他怎樣拼好的，孩子回答到：“這很容易，在地圖的反面有一個(gè)人的照片。我先把這個(gè)人的照片拼到一起，再把它翻過來。我想，如果這個(gè)人是正確的，那么，世界地圖也就是正確的?！蹦翈熚⑿χo了兒子一元錢，說：“你已經(jīng)替我準(zhǔn)備好了明天的布道，如果一個(gè)人的心態(tài)是正確的，他的世界就是正確的。”心態(tài)決定狀態(tài)，你的心態(tài)對(duì)了，狀態(tài)也就不會(huì)錯(cuò)了。所以，我們要逐漸接受這種現(xiàn)狀，這樣才能在工作中不出現(xiàn)失誤，才能順利完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。
盡管目前處境艱難，盡管就業(yè)遭遇不公，我們依然要對(duì)未來充滿信心，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，立足基層，堅(jiān)定夢(mèng)想，重慶從磚工逐漸成長(zhǎng)為公司高管的黃玉健說：“大學(xué)生農(nóng)民工心態(tài)一定要穩(wěn)定，看事情眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，實(shí)際上許多事情只要認(rèn)真去干，憑你們的學(xué)識(shí)水平一定能干好。比如說建筑工地上的工程預(yù)算員，如果取得了造價(jià)員證、造價(jià)工程師證，再有7年到8年的工作經(jīng)驗(yàn)，年薪就能達(dá)到十幾萬元。”他還說：“我1970年初中畢業(yè)，16歲當(dāng)磚工，最初收入一個(gè)月只有14元，40年間我一步步干到施工員、項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)在做到副總經(jīng)理，和我一起的不少農(nóng)民工現(xiàn)在都成了項(xiàng)目經(jīng)理，有了車和房子。路在腳下，看你怎么走，關(guān)鍵是腳踏實(shí)地。”所以，我們青年人更要腳踏實(shí)地的干，未來是值得期待的。
我還曾在書中讀到這樣一則故事：在法國(guó)里昂的一次宴會(huì)上，人們對(duì)一副油畫是表現(xiàn)古希臘神話還是歷史的問題發(fā)生了爭(zhēng)論。主人眼看爭(zhēng)論越來越激烈，就轉(zhuǎn)身找他的一個(gè)仆人來解釋這幅畫。使客人們大為驚訝的是：這仆人的說明是那樣清晰明了，那樣深具說服力，辯論馬上就平息了。一位客人崇敬地問這個(gè)仆人：“先生，您是從什么學(xué)校畢業(yè)的?”“我在很多學(xué)校學(xué)習(xí)過，先生。”這年輕人回答，“但是，我學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)、收益最大的學(xué)校是苦難?！边@個(gè)年輕人為苦難的課程付出的學(xué)費(fèi)是很有益的。盡管他當(dāng)時(shí)只是一個(gè)貧窮低微的仆人，但不久以后他就以超群的智慧震驚了整個(gè)歐洲。他就是那個(gè)時(shí)代法國(guó)最偉大的天才——著名哲學(xué)家和作家盧梭。
從這則故事中，我領(lǐng)悟到，苦難是盧梭受益最大的學(xué)校，同樣，苦難也是我們青年最好的學(xué)校，但凡在年輕時(shí)遭遇苦難而能做到堅(jiān)韌不拔的人，在以后的人生道路上多半會(huì)走得更豁達(dá)、從容?，F(xiàn)在的工作環(huán)境是艱苦，但是我們年輕，就不要怕吃苦，想一下未來，我們就更要堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地地從基層做起。
年輕的時(shí)候多吃些苦是有好處的，父輩們總是這樣對(duì)我們講，吃的苦中苦，方為人上人，這些都不是空話，我們要認(rèn)真領(lǐng)悟體會(huì)。把現(xiàn)在的工作做好，未來是美好的，讓我們一起努力吧!放低大學(xué)生的身份，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷思考總結(jié)，我相信，只要我們這些年輕人與單位一起同心同力地進(jìn)步，我們的未來肯定很美好!
大學(xué)四年就這樣一晃而過，我們作為即將離開大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)要踏入社會(huì)就業(yè)的大軍，承受就業(yè)的壓力，開始了為了就業(yè)而奔波努力的日子。
在這個(gè)過程中，我感覺自己真的成長(zhǎng)了很多。首先，我為此付出了自己很多的努力和耐心。我知道，就業(yè)對(duì)每一個(gè)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生而言都意味著轉(zhuǎn)機(jī)和挑戰(zhàn)。我真正體會(huì)到，在不停的尋找就業(yè)的過程中，相比于一紙文憑，我們更多的拼的心態(tài)。心態(tài)非常影響我們面對(duì)挫折的態(tài)度以及面試過程中的發(fā)揮。
我第一次的就業(yè)經(jīng)歷是環(huán)球資源公司，這是我一直向往的外企之一。我希望我能通過自己的外語優(yōu)勢(shì)通過面試得到這份工作機(jī)會(huì)。我一直樂觀地告訴自己要不懼困難一直努力。我成工地通過了一面和二面，最后在三面也就是終面上被刷了。當(dāng)時(shí)我感覺非常沮喪，開始懷疑自己的能力。我的自信心動(dòng)搖了。后來經(jīng)過了一個(gè)晚上的思考，我開始重獲信心。我的信念是是告訴自己“比失敗更可怕的是遺憾”，因此我告訴自己要勇于嘗試，永遠(yuǎn)不要在還沒嘗試之前就放棄。于是，我又開始了更多公司、就業(yè)機(jī)會(huì)的搜索。
我第二個(gè)面試公司是卓越教育，我應(yīng)聘的崗位是英語教師。我成功通過了筆試環(huán)節(jié)，可是在最后的試講過程中被刷下來。在經(jīng)歷又一次的打擊之后，我有一種非常強(qiáng)大的挫敗感，覺得自己的辛苦好像都是不值得的。但是我后來看到了一句話“所有的打擊和挫敗都是我們的學(xué)習(xí)之旅，從中我們總能學(xué)到什么。我們應(yīng)該把這些挫折看成我們成長(zhǎng)的過程。學(xué)會(huì)感激挫敗和失敗，是它們讓我們變得更好”。接著，我不再把失敗和自己的能力掛鉤，我不會(huì)因?yàn)槭《|(zhì)疑自己的能力，我把這些失敗看成一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我從中學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，從中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，而這些是成功經(jīng)驗(yàn)中所無法學(xué)到的。所以我把失敗看成是一門功課。比起單純的天才我更敬佩那些雖愚鈍或者有缺陷的卻永不放棄的人們。在他們的身上我看了生命本身最感動(dòng)的力量。我對(duì)自己說“調(diào)節(jié)心態(tài)，不被打敗，永不放棄，這是讓我變得更好的過程?！蔽业谌齻€(gè)面試的公司是優(yōu)亞公司，我面試的職位是銷售。我總結(jié)了之前面試失敗的經(jīng)驗(yàn)。我搜集了很多公司的資料和相關(guān)該職位的相關(guān)信息和知識(shí)。我順利經(jīng)過了筆試環(huán)節(jié)，接著我又順利通過了一面、二面和三面，成功拿到了進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十一
工欲善其事，必先利其器。回顧大學(xué)四年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運(yùn)用影視方面的知識(shí)進(jìn)行影視制作，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的影視制作方面的能力。對(duì)影視前期拍攝和后期制作能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在工作上，我通過加入院網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)，并積極參予本系活動(dòng)。不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以此為榮！
作為積極樂觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱谋究莆膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我，實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)。且我相信：用心一定能贏得精彩！
作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆影視專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
良禽擇木而棲，士為伯樂而榮，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程！
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十二
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦表可以由幾個(gè)部分組成，而且每個(gè)部分都不能出現(xiàn)在同一頁，下面我們按照每部分內(nèi)容進(jìn)行示范，以便于大家更好地學(xué)習(xí)制作推薦表。
第一頁，學(xué)校名稱：某某科學(xué)學(xué)院;學(xué)校性質(zhì)：國(guó)家教育部直屬;專業(yè)名稱：林業(yè)護(hù)理與防災(zāi);學(xué)歷：大學(xué)本科;姓名：王某。
第二頁：最前面的內(nèi)容還是個(gè)人信息欄目包括：姓名、性比誒、政治面貌、出生日期、民族、學(xué)歷、生源地區(qū)、入學(xué)年份、畢業(yè)年份、大學(xué)時(shí)間、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼、電子郵箱。
后面的內(nèi)容依次為：在校參加的社會(huì)活動(dòng)：第一類，跟隨學(xué)校所參與的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，比如：20**月-5月，廣州某報(bào)實(shí)習(xí)記者;20**年4月-5月，深圳市某傳媒公司擔(dān)任發(fā)稿員。
第二類，參與學(xué)校當(dāng)中的活動(dòng)，例如：20**年全校散文大賽活動(dòng)，獲得了一等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。
20**年某某式文學(xué)大賽，獲得了二等獎(jiǎng)。
將大學(xué)期間所有的獎(jiǎng)項(xiàng)按照類別排出來：第一類，校內(nèi)獲得的有關(guān)學(xué)校方面的獎(jiǎng)項(xiàng)比如獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生等;第二類，在校期間獲得的運(yùn)動(dòng)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，三千米男子接力大賽冠軍，全校乒乓球比賽冠軍;第三類，參加省市或者全國(guó)比賽的獲獎(jiǎng)情況，廣東省文學(xué)愛好者比賽，獲得廣東最佳新人獎(jiǎng)稱號(hào)。
特長(zhǎng)部分的內(nèi)容：除了將個(gè)人的技能列出來，我們還可以把在大學(xué)獲得的證書也放到這個(gè)欄目里，因?yàn)榇髮W(xué)參與的證書考試并不多，所以獲得的證書無非就是兩三個(gè)而已，將證書和技能結(jié)合起來做說明可以增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力印象。
個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這部分內(nèi)容和簡(jiǎn)歷里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是一樣的，不過在每段學(xué)習(xí)經(jīng)歷里加上個(gè)人的職務(wù)，職務(wù)名稱一定要規(guī)范：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、生活委員、體育委員等，不要寫錯(cuò)了名稱或者寫得不全。
就業(yè)推薦表寫作模板
最后就是自我鑒定內(nèi)容：第一部分，講述個(gè)人對(duì)大學(xué)的總結(jié)，這四年我在大學(xué)里獲得了哪些方面的知識(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中如何利用這部分知識(shí)。
第二部分，介紹個(gè)人性格，不要求全只求留下深刻的印象，比如：做事情會(huì)一直將其做到底，絕對(duì)不會(huì)半途而廢。
最后再發(fā)表幾句強(qiáng)勢(shì)的言語表達(dá)自己對(duì)未來目標(biāo)的沖擊。
拓展閱讀：
1.為人隨和，性格開朗，思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴(yán)以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強(qiáng)，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)處于中上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“學(xué)習(xí)積極分子”;微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書;寫作方面小有擅長(zhǎng)，鋼筆字也越寫越漂亮;熱愛勞動(dòng)，勤勞肯干，注意習(xí)慣養(yǎng)成，個(gè)人自理和自立能力顯著提高，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”。
該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的.重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
2.該生大學(xué)期間擔(dān)任(校/院/系)學(xué)生會(huì)學(xué)生干部，同時(shí)擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部，期間犧牲大量個(gè)人時(shí)間，主動(dòng)地支持、配合學(xué)校、學(xué)院和輔導(dǎo)員的工作，積極組織、參加、帶頭參加各項(xiàng)班團(tuán)活動(dòng)，具有一定的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，曾獲得“學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)”。
學(xué)習(xí)成績(jī)良好，較好的掌握了專業(yè)相關(guān)知識(shí)。
綜上所述，該生是一名合格的畢業(yè)生。
3.該生思想上積極進(jìn)步，在校期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部，團(tuán)結(jié)同學(xué)，期間犧牲大量個(gè)人時(shí)間，為同學(xué)服務(wù);尊敬師長(zhǎng)，能主動(dòng)地支持、配合輔導(dǎo)員的工作，具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，較好的掌握了專業(yè)相關(guān)知識(shí)，在班內(nèi)起到了較好的學(xué)習(xí)模范作用，曾獲得“幾等獎(jiǎng)學(xué)金”。
綜上所述，該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)異的畢業(yè)生。
4.待人熱情，為人厚道，嚴(yán)以律己，誠(chéng)實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好，期末被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;學(xué)習(xí)刻苦勤奮，積極進(jìn)取，成績(jī)提高快，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金;熱愛勞動(dòng)，重視習(xí)慣養(yǎng)成，曾獲“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”和“勞動(dòng)積極分子”;個(gè)人自理、自立能力得到很好的鍛煉和提高。
5.思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性格開朗，待人熱情，與人為善，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)處于中上游水平;微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書;熱心公務(wù)，關(guān)心集體，富有正義感，任班風(fēng)監(jiān)督員時(shí)，工作能力得到很好的鍛煉和提高;愛好宣傳、畫畫、唱歌，并注重發(fā)展特長(zhǎng)，在文藝方面曾與隊(duì)友勇奪元旦匯演三等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為“文娛先進(jìn)個(gè)人”。
6.性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴(yán)以律己，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;熱愛勞動(dòng)，任勞任怨，勤勞肯干，曾獲“勞動(dòng)積極分子”;學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，持之以恒，成績(jī)始終處于上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”;專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書;任學(xué)習(xí)委員時(shí)，工作責(zé)任心重，事業(yè)心強(qiáng)，深得班主任和們的認(rèn)同;個(gè)人獨(dú)立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。
7.為人誠(chéng)實(shí)謹(jǐn)慎，與人為善和睦，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng);思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);學(xué)習(xí)態(tài)度好，進(jìn)取心強(qiáng)，成績(jī)連年進(jìn)步;體育方面很有特長(zhǎng)，在兩屆校運(yùn)會(huì)100m、200m、4*100m等項(xiàng)目上均有突出表現(xiàn)，曾被評(píng)為“體育先進(jìn)個(gè)人”;任宣傳委員時(shí)宣傳、畫畫逐步發(fā)展為特長(zhǎng)，曾獲“宣傳先進(jìn)個(gè)人”;其個(gè)人獨(dú)立生活能力也明顯加強(qiáng)。
8.該生入校以來，在思想上，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，勇于創(chuàng)新，積極上進(jìn)、勤奮求實(shí)、樂于助人。
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的方針和路線，不斷提高政治素養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)方面，勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研，認(rèn)真刻苦，主動(dòng)好學(xué)，熟練掌握了本專業(yè)的知識(shí);求知欲強(qiáng)，主動(dòng)上進(jìn)，成績(jī)優(yōu)異，在校期間取得過獎(jiǎng)學(xué)金。
在實(shí)踐上，在校期間積極參加各種活動(dòng)，有意識(shí)的鍛煉自己的心理素質(zhì)、溝通能力、人際交往能力等，并取得了良好的成效。
相信在將來的工作與就業(yè)生涯中，該生會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)自己。
9.該生在校期間能以身作則，積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好工作，能根據(jù)具體情況帶領(lǐng)同學(xué)開展活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
在學(xué)習(xí)上能嚴(yán)格要求自己，掌握了一定的專業(yè)知識(shí)和基本技能，各方面都得到了全面發(fā)展。
該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)助精神不錯(cuò)，曾獲得過“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，是當(dāng)代合格的大學(xué)畢業(yè)生。
綜合能力強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神可嘉，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。
多次參加校外實(shí)習(xí)兼職活動(dòng)，腳踏實(shí)地，溝通能力強(qiáng)，工作能力高。
相信在將來的工作與就業(yè)生涯中，該生會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)自己。
10.思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);平時(shí)為人誠(chéng)實(shí)，待人熱情，文明素養(yǎng)好，個(gè)人獨(dú)立、自立生活能力較強(qiáng);學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)總能保持在中上游水平，曾獲“學(xué)習(xí)積極分子”;微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書;勤勞肯干，多次為班級(jí)和宿舍爭(zhēng)光添彩;注重能力的全面培養(yǎng)，在公開主題班會(huì)上有不俗表現(xiàn);班風(fēng)監(jiān)督員工作也盡心盡責(zé)。
該生是一名合格的畢業(yè)生。
11.該生思想上積極進(jìn)步，在校期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
擔(dān)任(校/院/系)學(xué)生會(huì)學(xué)生干部，期間犧牲大量個(gè)人時(shí)間，主動(dòng)地支持、配合學(xué)校、學(xué)院和輔導(dǎo)員的工作，積極組織、參加、帶頭參加各項(xiàng)班團(tuán)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，曾獲得“ 學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì) ”。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，較好的掌握了專業(yè)相關(guān)知識(shí)，曾獲得“ 幾等獎(jiǎng)學(xué)金 ”，又能積極主動(dòng)幫助班級(jí)后進(jìn)同學(xué)，在班內(nèi)起到了較好的學(xué)習(xí)模范作用。
綜上所述，該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)異的畢業(yè)生。
12.思維活躍，性格直率，為人坦誠(chéng);學(xué)習(xí)注重效率，閱讀廣泛，知識(shí)面寬，學(xué)業(yè)成績(jī)始終處于中上游水平;注重能力的培養(yǎng)，在口頭表達(dá)、即興演講、活動(dòng)主持和文藝方面小有特長(zhǎng)，兩年元旦匯演分獲三、二等獎(jiǎng)，公開主題班會(huì)上有上佳表現(xiàn);對(duì)專業(yè)知識(shí)興趣甚濃，學(xué)得較為扎實(shí)，不僅在基本原理、常用應(yīng)用軟件上較為得心應(yīng)手，而且在硬件方面也小顯伸手，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名。
該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十三
今年就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，靈活就業(yè)規(guī)模大、空間大，是穩(wěn)就業(yè)的重要途徑。7月22日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，確定支持多渠道靈活就業(yè)的措施，強(qiáng)調(diào)要壓實(shí)地方特別是市和區(qū)縣政府責(zé)任，通過深化“放管服”改革，取消對(duì)靈活就業(yè)的不合理限制，引導(dǎo)勞動(dòng)者合理有序經(jīng)營(yíng)。
答案就在問題中——正是為了“靈活”。隨機(jī)應(yīng)變、靈活變通是一種治理智慧。正如今年，我國(guó)不設(shè)定具體的gdp增速目標(biāo)，這正是科學(xué)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的體現(xiàn)，正是為了更加靈活地應(yīng)對(duì)不確定性。將這種思路延伸到就業(yè)工作中——當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，必須以非常之法應(yīng)對(duì)非常之勢(shì)，既要保存量也要拓增量，既要穩(wěn)住受疫情沖擊較大的.行業(yè)，也要善于從新行業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式中挖掘就業(yè)潛力，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、大力推動(dòng)靈活就業(yè)，正是根據(jù)實(shí)際情況而做出的務(wù)實(shí)安排。
數(shù)據(jù)顯示，今年上半年全國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)564萬人，完成全年目標(biāo)任務(wù)的63%；市場(chǎng)需求實(shí)現(xiàn)由負(fù)轉(zhuǎn)正，并延續(xù)回升態(tài)勢(shì)。在疫情之下、變局之中，能交出這樣一份半年成績(jī)單、就業(yè)形勢(shì)能出現(xiàn)如此積極變化，殊為不易。當(dāng)然也必須看到，我國(guó)經(jīng)濟(jì)仍在恢復(fù)之中，外部環(huán)境仍然復(fù)雜，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。正因此，進(jìn)一步提高站位，進(jìn)一步深化對(duì)“支持多渠道靈活就業(yè)”的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決落實(shí)好相關(guān)要求，至關(guān)重要。
支持靈活就業(yè)，要全力挖潛。靈活，意味著不能循規(guī)蹈矩，不能再按部就班，而必須解放思想，開動(dòng)腦筋，全力挖潛。比如，為了規(guī)范有序監(jiān)管，不少經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都有一定門檻。這是必要舉措，舉世皆然。眼下，結(jié)合新形勢(shì)，回應(yīng)新需求，可以放寬小微企業(yè)、個(gè)體工商戶登記經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、時(shí)間限制，依法予以豁免登記，等等。各地要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，抓緊梳理、清理不合理的限制，在底線之上“口子”多開一些，因地制宜對(duì)網(wǎng)絡(luò)零售、移動(dòng)出行、在線醫(yī)療等新就業(yè)形態(tài)實(shí)行包容審慎監(jiān)管，進(jìn)一步為靈活就業(yè)搭建舞臺(tái)、拓展空間。
支持靈活就業(yè)，需要保障加碼。靈活就業(yè)，并非新事物。零工、小時(shí)工、鐘點(diǎn)工都屬這一范疇，近年來，微商從業(yè)者、網(wǎng)店老板、健身私教、公眾號(hào)博主、網(wǎng)約車司機(jī)、網(wǎng)絡(luò)主播等靈活就業(yè)者越來越多。但靈活就業(yè)人員到底是不是用人單位的員工？這一問題，凸顯出權(quán)益保障這塊“短板”。支持靈活就業(yè)，必須創(chuàng)新勞動(dòng)力市場(chǎng)的管理機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)靈活就業(yè)人員勞動(dòng)權(quán)益的保障，尤其是加快制定平臺(tái)就業(yè)勞動(dòng)保障政策——有了足夠的“安全感”，從業(yè)者才能更放心大膽“乘風(fēng)破浪”。此外，社保補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、擔(dān)保貸款、稅收優(yōu)惠、技能培訓(xùn)等支持，可進(jìn)一步“流向”靈活就業(yè)，以暖心政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為靈活就業(yè)增加“引擎”。
促就業(yè)舉措要應(yīng)出盡出，拓崗位辦法要能用盡用。應(yīng)出盡出、能用盡用，必然要求敢于出新，必須拿出非常之舉。就業(yè)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，更關(guān)乎千家萬戶。將靈活就業(yè)作為穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)的重要抓手，全力支持、大力推動(dòng)，必將創(chuàng)造出更多可能！
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十四
四年的大學(xué)時(shí)光過的很快，隨著這學(xué)期的最后一堂課程 考試的結(jié)束，我們的大學(xué)生活算是接近尾聲了，因?yàn)樵谑Ｏ碌牟欢嗟臅r(shí)間里我們已經(jīng)是半個(gè)踏入社會(huì)的求職者了。
在求職的路上，我也時(shí)常感到很迷茫，雖然總是在不停的奔波于各大 招聘會(huì)之間，也參加了不少公司的 面試，但總覺得這不是“忙”而是“盲”。
冷靜的想下來，也許我該好好的給自己作個(gè)總結(jié)，及時(shí)給自己定位，邁好職業(yè)生涯中的第一步。
回顧已經(jīng)過去的的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實(shí)。
除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年多里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。
在學(xué)習(xí)上，我一貫保持著高中時(shí)代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
雖然大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和高中完全不同，但通過我的堅(jiān)持不懈的努力，在這三年中我每年都獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。
在學(xué)習(xí)方面，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，我還很重視理論與實(shí)踐的結(jié)合。
從大二開始我就積極地參與各種社會(huì)實(shí)踐，多次隨老師、師兄、師姐到順德樂從中學(xué)、英德金海灣、深圳園林科學(xué)研究所、肇慶鼎湖山等地作調(diào)查。
大三參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目調(diào)查，作為該項(xiàng)目的主持人，我積極地找老師和同學(xué)交流和溝通，改善研究方法、提高調(diào)查效率，最終提交了較高質(zhì)量論文一篇，目前正在送審中;大三暑假隨師兄到湛江參加全國(guó)森林資源清查工作。
通過這些社會(huì)實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還提高了我的實(shí)際動(dòng)手能。
平時(shí)我還非常注重 英語能力的培養(yǎng)，涉獵了大量 英語方面的課外書，并通過了國(guó)家 英語六級(jí) 考試。
同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。
在工作方面，我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，前三年先后在院學(xué)生會(huì)、生命緣志愿者協(xié)會(huì)、院青年志愿者服務(wù)隊(duì)工作，贏得同事的好評(píng)。
到大四的時(shí)候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，并先后獲得了在廣州市西美化工有限公司和廣東發(fā)展銀行股份有限公司的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)期間我努力學(xué)習(xí)這些專業(yè)外的知識(shí)，彌補(bǔ)了專業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍。
同時(shí)我還積極參加各種 面試以求取得更多的經(jīng)驗(yàn)。
在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。
雖然家里經(jīng)濟(jì)條件很拮據(jù)，但是學(xué)校的補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思。
同時(shí)我還積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，以提高自己的身體素質(zhì)，并在每年的水運(yùn)會(huì)中都獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。
很快就和同學(xué)們建立了很融洽的`關(guān)系。
隨著社會(huì)閱歷的增加，我開始主動(dòng)的和同學(xué)溝通，了解關(guān)心同學(xué)，盡自己的最大能力去幫助同學(xué)排憂解難。
在空閑時(shí)間，我經(jīng)常到圖書館借書、查閱資料，通過幾年的學(xué)習(xí)積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。
同時(shí)我還很關(guān)心時(shí)事方面的知識(shí)，了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)、關(guān)注專家的時(shí)事見解，這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。
大三曾被授予優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)，之后被批準(zhǔn)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為預(yù)備黨員。
現(xiàn)已經(jīng)參加了轉(zhuǎn)正通表大會(huì)。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，但是我清楚地認(rèn)識(shí)到我離一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，我不能放松對(duì)自己的要求，而是應(yīng)該繼續(xù)努力掌握各方面的知識(shí)信息，提高為人服務(wù)的本領(lǐng)，在服務(wù)人民的過程中，起到到頭模范作用，提升自我修養(yǎng)，提高思想覺悟，向一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員靠齊。
當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時(shí)候會(huì)優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
對(duì)于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。
通過對(duì)這三年多的總結(jié)，我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
回顧大學(xué)三年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。
我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。
并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。
對(duì)office辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間。
平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)。
相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高!
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。
此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。
由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。
敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在工作上，我通過加入院學(xué)通社與合唱團(tuán)，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。
更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以此為榮!
作為積極樂觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。
完善自我石我未來目標(biāo)。
且我相信:用心一定能贏得精彩!
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十五
《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》(以下簡(jiǎn)稱《推薦表》)是由學(xué)校統(tǒng)一印制的表格，是畢業(yè)生求職時(shí)所有自薦材料中唯一加蓋學(xué)校和院(系)公章的材料，對(duì)用人單位具有較大的參考作用，所以大部分用人單位把該表作為接收畢業(yè)生的主要依據(jù)。
因此，大學(xué)生對(duì)填寫《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》必須高度重視。既要本著實(shí)事求是的態(tài)度認(rèn)真填寫，又要字跡工整、內(nèi)容條理清晰。下面，結(jié)合《推薦表》幾個(gè)主要內(nèi)容框架談一下表格的填法。
一、 履歷表
履歷表即個(gè)人材料，內(nèi)容包括：姓名、年齡、性別、生源地、專業(yè)、學(xué)歷、政治面貌等。按照履歷表的次序，還應(yīng)填寫參加社會(huì)工作情況、特長(zhǎng)、求職意向、聯(lián)系方式等。
要想求職成功，履歷表的作用不可忽視。所以，畢業(yè)生在有限的空欄里，應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、真實(shí)客觀地填寫相關(guān)內(nèi)容，傳達(dá)給招聘單位最需要的相關(guān)信息，為自己爭(zhēng)取更進(jìn)一步的機(jī)會(huì)打下基礎(chǔ)。
二、 成績(jī)單
成績(jī)單須填寫畢業(yè)生在校期間所有學(xué)習(xí)課程的成績(jī)，要真實(shí)填寫，以學(xué)校教務(wù)部門蓋章為準(zhǔn)。
三、 獎(jiǎng)懲情況
榮譽(yù)證書是求職者綜合素質(zhì)的重要支撐材料，畢業(yè)生應(yīng)將自己大學(xué)期間獲得的各類獎(jiǎng)學(xué)金等次、榮譽(yù)稱號(hào)以及參加重大競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況如實(shí)填寫。如榮譽(yù)證書較多，可挑選一些榮譽(yù)等級(jí)較高的填寫。
四、 學(xué)校推薦意見
從學(xué)校角度出發(fā)，推薦意見中的據(jù)實(shí)描寫都應(yīng)反映出畢業(yè)生的.綜合表現(xiàn)，突出其個(gè)性特點(diǎn)，這有利于畢業(yè)生找到一份滿意的工作。校、院(系)兩級(jí)負(fù)責(zé)人在核實(shí)了《推薦表》中畢業(yè)生所填寫的內(nèi)容屬實(shí)后，分別簽字、蓋章，同意推薦。
五、 自薦信
自薦信的內(nèi)容主要包括自己具備用人單位所需要的哪些條件、自己對(duì)工作的態(tài)度等。具體包括以下幾個(gè)方面：(1)簡(jiǎn)單地自我介紹;(2)簡(jiǎn)述自己對(duì)該單位感興趣的原因;(3)說明自己期望在該單位供職和自己具有的資格。寫好自薦信應(yīng)把握三個(gè)要點(diǎn)：1.以“情”感人;2.以“誠(chéng)”動(dòng)人;3.以“美”悅?cè)恕?BR> 六、 學(xué)校概況
招聘單位對(duì)新上本科院?；蛞恍┬律蠈I(yè)不十分了解，畢業(yè)生求職時(shí)將印有學(xué)校概況的《推薦表》投遞給招聘單位，以便于用人單位掌握畢業(yè)生所在學(xué)校的有關(guān)情況。
七、 附件
各類獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證書及外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書等復(fù)印件和其他材料，可作為附件，插放在封套里。
個(gè)人信息
姓名：
性別:女
畢業(yè)院校:某市理工大學(xué)
出生年月:197x年3月3日
專業(yè):工業(yè)企業(yè)管理(本科)
通信地址:某某省某市某鎮(zhèn)某街
郵政郵編:123456
聯(lián)系電話:13888888888
電子郵件:
技能總結(jié)
英語水平:
能熟練的進(jìn)行聽、說、讀、寫.并通過國(guó)家英語四級(jí)考試.尤其擅長(zhǎng)撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時(shí)予以翻譯.
計(jì)算機(jī)水平:
國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù).精通辦公自動(dòng)化，熟練操作windows98/2k.能獨(dú)立操作并及時(shí)高效的完成日常辦公文檔的編輯工作.
實(shí)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)
20xx年7月某某化工網(wǎng)站電子商務(wù)實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)期間主要職責(zé)是1.協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國(guó)內(nèi)以及國(guó)外的化工信息.2.搜集，整理相關(guān)的中英文資料.3.整理和翻譯英文資料.
教育背景
199x年9月mm200x年7月 某某理工大學(xué)
199x年9月mm199x年7月 某某市第一中學(xué)
主修課程:
獲獎(jiǎng)情況:
三次校二等獎(jiǎng)學(xué)金
一次校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金
自我評(píng)價(jià)
做事塌實(shí)，自覺服從公司紀(jì)律，對(duì)公司忠誠(chéng).善于與同事相處.
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十六
近年來，畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。如何讓大學(xué)畢業(yè)生有更好的就業(yè)前景，一直是我們國(guó)家和全社會(huì)努力的方向。因此，各級(jí)政府出臺(tái)了一系列的畢業(yè)生就業(yè)政策，這些政策對(duì)大學(xué)生及其家庭都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，下文將從個(gè)人的角度談一下畢業(yè)生就業(yè)政策心得體會(huì)。
一、畢業(yè)生就業(yè)政策的重要性
現(xiàn)在社會(huì)上擁有高學(xué)歷的人越來越多，從而增加了人才的競(jìng)爭(zhēng)。政府制定的畢業(yè)生就業(yè)政策是學(xué)生們求職的一種機(jī)會(huì)，給大學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間。畢業(yè)生就業(yè)政策中最重要的是實(shí)習(xí)制度，它可以讓畢業(yè)生擁有更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的未來職業(yè)規(guī)劃起到重要的推動(dòng)作用。此外，畢業(yè)生就業(yè)政策的存在能夠幫助畢業(yè)生盡早解決就業(yè)窘境，讓畢業(yè)生可以在春招、秋招等招聘季節(jié)順利找到工作。
二、畢業(yè)生就業(yè)政策的現(xiàn)狀與問題
畢業(yè)生就業(yè)政策的出臺(tái)對(duì)學(xué)生們的就業(yè)生涯帶來了很多的幫助，但同時(shí)在執(zhí)行的過程中也存在一些問題。一方面，很多政策只是紙上談兵，并沒有真正落實(shí)到位，這就會(huì)導(dǎo)致政策無效的情況。另一方面，一些政策的執(zhí)行效果并不是很好，畢業(yè)生的實(shí)際獲得的利益很有限。再如，政策中的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)分配也面臨著一定的問題，一些優(yōu)秀的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)椤氨话才诺降膷徫徊皇亲约合胍摹倍ゾ蜆I(yè)機(jī)會(huì)。
三、如何利用就業(yè)政策提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
政策給畢業(yè)生提供的就業(yè)機(jī)會(huì)是有限的，因此，我們應(yīng)該有一個(gè)好的策略來利用政策更好地提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。首先，我們要根據(jù)自身情況制定個(gè)人求職計(jì)劃，找到自己最適合的職位和發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。其次，我們可以參加政府開設(shè)的一些培訓(xùn)課程，還可以參加一些職業(yè)培訓(xùn)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。再則，對(duì)于一些突出的畢業(yè)生，學(xué)校也會(huì)提供一些針對(duì)性的幫助，我們也可以嘗試爭(zhēng)取學(xué)校的幫助，從而更為順利地就業(yè)。
四、如何爭(zhēng)取政策的有利因素
政策的存在是保障我們的權(quán)益的重要依據(jù)。如果我們希望政策對(duì)自己產(chǎn)生更利于自己的作用，就需要積極爭(zhēng)取政策的有利因素?？梢酝ㄟ^多方面的途徑來實(shí)現(xiàn)。例如，關(guān)注政策的實(shí)施情況，了解政策的實(shí)施過程，以及持續(xù)地關(guān)注各項(xiàng)政策和規(guī)定的動(dòng)態(tài)，讓自己檢討自己的求職策略和方法是否正確。同時(shí)，在有效咨詢有關(guān)職業(yè)機(jī)會(huì)和市場(chǎng)信息的同時(shí)，通過了解公司和企業(yè)對(duì)這一職業(yè)崗位的要求和特點(diǎn)，來激發(fā)對(duì)就業(yè)本身和實(shí)踐實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。
五、畢業(yè)生就業(yè)政策心得總結(jié)
總結(jié)來說，畢業(yè)生就業(yè)政策雖然有一定的諸多問題，但其實(shí)是一個(gè)很好的切入點(diǎn)，給予畢業(yè)生更多的機(jī)會(huì)。學(xué)生們要利用好政策資源，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，再通過求職計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，更好地拓展自己的發(fā)展空間，并謹(jǐn)記提高自己掌握政策資源的能力和善于把握政策機(jī)會(huì)的方法，借助這個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的就業(yè)大計(jì)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫左xx，我們都很幸運(yùn)的，您在百忙中看到了我的自薦書。并懇求您讀完我真誠(chéng)的自薦。因?yàn)槟鷮⒂錾弦粋€(gè)有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能、表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、組織潛力和良好心理素質(zhì)的人。并且是一個(gè)有抱負(fù)的人。
我來自云南省鹽津縣，在一個(gè)共產(chǎn)黨家庭中長(zhǎng)大。因自小便出類拔萃，在就讀小學(xué)與中學(xué)期間就被老師看重，曾多次被推薦并參加大、小型演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)并獲得優(yōu)異的成績(jī)。
進(jìn)入云南電大五年制學(xué)習(xí)，更是如魚得水，給我創(chuàng)造了更好的發(fā)揮空間。一進(jìn)學(xué)校便被認(rèn)可。被領(lǐng)導(dǎo)和老師看重并委以重任。曾擔(dān)任過系學(xué)生會(huì)副主席、系學(xué)生會(huì)體育部長(zhǎng)和團(tuán)總支組織委員，且教好的完成了各項(xiàng)職內(nèi)工作，也曾多次組織并參與過系籃球賽、演講比賽、辯論賽等活動(dòng)。在班上更是擔(dān)任過團(tuán)支部書記、班長(zhǎng)，并帶領(lǐng)全班同學(xué)取得各種優(yōu)異成績(jī)。另外我透過了pets3考試、pets4(口語)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)1b考試。
所謂天高才能任鳥飛，因?yàn)槲蚁胍鼘拸V的能更加施展我才能的空間，所以我在此毛遂自薦。
期望有單位能看重我，選取我。因?yàn)槲夷芙o您單位帶來更好的更多的利益和創(chuàng)造完美的未來。
此致
敬禮
簽名：（手寫）
20xx年5月20日
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十八
作為即將畢業(yè)的學(xué)生，關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)政策的問題一直是比較關(guān)注的話題，這里我想分享一下我關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)政策的心得體會(huì)。這篇文章將會(huì)以五段式的方式來進(jìn)行闡述。
第一段：介紹畢業(yè)生就業(yè)政策及其重要性
畢業(yè)生就業(yè)政策是指國(guó)家為了促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)而實(shí)施的一系列政策措施，這些措施包括創(chuàng)業(yè)資金扶持、就業(yè)崗位補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼等等。隨著我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，高校畢業(yè)生就業(yè)政策的重要性也越來越凸顯，如何通過政策促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為大家必須要面對(duì)的問題。
第二段：畢業(yè)生就業(yè)政策對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響
畢業(yè)生就業(yè)政策對(duì)大學(xué)生就業(yè)有著舉足輕重的作用。一方面，政策的實(shí)施能夠給大學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。另一方面，畢業(yè)生就業(yè)政策可以刺激企業(yè)招聘畢業(yè)生的積極性，大大提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。有了政策的幫助，畢業(yè)生就能夠更加順利的實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)，為自己以及國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段：畢業(yè)生就業(yè)政策的好處
畢業(yè)生就業(yè)政策給畢業(yè)生帶來的好處是顯而易見的：政策可以給畢業(yè)生提供更多的資金支持，同時(shí)可以幫助畢業(yè)生更好地開展創(chuàng)業(yè)。而且，政策也可以為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位以及更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。畢業(yè)生可以通過政策獲得的幫助將自己的職業(yè)規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)。這些好處和幫助對(duì)于剛剛步入社會(huì)的畢業(yè)生來說都是至關(guān)重要的。
第四段：畢業(yè)生就業(yè)政策的限制和瓶頸
但是，畢業(yè)生就業(yè)政策也存在限制和瓶頸，其中最主要的問題是政策執(zhí)行的效果并不明顯。政策的執(zhí)行需要相關(guān)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格監(jiān)管，如果監(jiān)管不到位、操作不規(guī)范，最終效果也可能會(huì)打折扣。另外，政策的具體操作需要非常細(xì)致和具體，政策的制定方也需要了解畢業(yè)生的實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的制定。
第五段：總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)的政策
綜上所述，畢業(yè)生就業(yè)政策是非常重要的政策之一。政策的執(zhí)行和落實(shí)需要立足于大學(xué)生畢業(yè)生的實(shí)際情況，同時(shí)需要注意操作的細(xì)節(jié)和規(guī)范性。執(zhí)政黨應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的原則，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)政策的管理和執(zhí)行，進(jìn)一步推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)。這樣才能讓更多的畢業(yè)生擁有更好的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)條件，發(fā)揮自己的潛力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇十九
大學(xué)四年即將結(jié)束，每個(gè)人面臨的去向并不相同，考研、就業(yè)、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)……每一種選擇都代表了個(gè)人對(duì)未來的期待，和規(guī)劃！
當(dāng)然，自己也不例外，在大學(xué)四年級(jí)上半年經(jīng)過1個(gè)月的奔波，終于找到了自己心儀的單位，寧波方太廚具有限公司，也很感謝人力資源老總給了我這么好的機(jī)會(huì)；但其實(shí)，并非所有人都像我一樣，真正做的從心坎里認(rèn)可和接受第一個(gè)單位，這么多天積累下來，有一些體會(huì)，分享：
1.面試時(shí)并不恐懼，只是雙方的一個(gè)溝通聊天過程，在這個(gè)過程中，你要像對(duì)待自己的朋友一樣對(duì)待面試官，真誠(chéng)坦然；所謂的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論更是一般，只是你平時(shí)和朋友同學(xué)聊天是什么狀態(tài)便是什么狀態(tài)，不要急于去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)；做到坦然誠(chéng)實(shí)，你自己是什么便是什么，不要偽裝，越撒謊你便需要更多的謊言來支撐自己前面的說法，這樣你節(jié)奏便大亂。
2.多參加宣講會(huì)，多親臨現(xiàn)場(chǎng)去與面試官現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，只有這樣，才能真實(shí)了解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)模式，|||才能了解企業(yè)對(duì)人才的培訓(xùn)機(jī)制，才能知道自己到底合適不合適這家企業(yè)。充分了解了以后，自己就去琢磨，如果這家單位要我，我去嗎？假使要你你又不想去，何必做無用功呢，何必浪費(fèi)雙方的感情和信任呢？奉勸：不要隨意網(wǎng)申，不要只看到單位說：哦，我聽過，就網(wǎng)申，可能你聽過但不了解，你并不合適，浪費(fèi)感情！
3.找工作時(shí)，當(dāng)然了，不能不提薪酬待遇，但這并不是決定條件，其實(shí)，拿工資不是看你自己拿多少，而是看別人拿多少，不必太在意我拿多少錢是不是就比別人強(qiáng)；你要關(guān)心的是：你的第一份工作是否能夠?qū)W習(xí)到最多，而不是其他。你的第一份工作會(huì)間接影響你的價(jià)值觀和你對(duì)生活的態(tài)度和抱負(fù)，你想：你希望成為一個(gè)優(yōu)秀的、健康的人，那你就應(yīng)該讓自己在畢業(yè)時(shí)置身于一個(gè)由正直的聰明的人組成的有挑戰(zhàn)的環(huán)境中去？試想：微軟有幸要你，你去嗎？回答是肯定的了！這是一個(gè)正直的環(huán)境，每天你接觸的是全球一流的管理模式，全球一流的標(biāo)準(zhǔn)，那你想，你的生活態(tài)度和價(jià)值觀是什么？不期望待遇有多少，你對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的多了自然社會(huì)也會(huì)給與你的更多！
以下是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：
2、面試其實(shí)是自己對(duì)自己深刻的認(rèn)識(shí)，有一些性格特點(diǎn)，自己看不出來的別人可能能看出來，比如，你最吸引同學(xué)的是你的哪點(diǎn)？最不吸引的又是什么？有想過改變嗎？你身邊時(shí)是如何評(píng)價(jià)你的，你的親朋好友又是如何評(píng)價(jià)你的，你的父母又是如何評(píng)價(jià)你的？只有一次一次的深刻認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)清醒認(rèn)識(shí)自己以便你清醒認(rèn)識(shí)工作單位。不要奢望一次面試就搞定工作，多面幾次你自己也就更穩(wěn)重沉穩(wěn)了！
5.在就業(yè)問題上，在生存發(fā)展以及追求理想道路上，要走自己的路，讓父母擔(dān)憂去吧！有一些事情父母可能沒有你認(rèn)識(shí)深刻，你要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，或許可以問問自己圈子里閱歷資歷最廣的人，你的老師，你的輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，均是可以參考的對(duì)象！切忌自己沒有方向沒有未來像蒼蠅一樣亂撞！
6.不要總是奢望找到最好的工作單位，沒有最好的，只有合適的，你要是懷揣著丟掉西瓜見到芝麻的心態(tài)，先找一個(gè)保底再去一直找尋的話，會(huì)讓自己越來越累，越來越迷茫，工資無止境，但你能做的有多少？先要去適應(yīng)由一個(gè)學(xué)校人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人，再去考慮喜歡的工作和環(huán)境。
當(dāng)然了，自己也有過迷茫期，也有過不成熟期，但這都是生活的一部分，都是讓我在成長(zhǎng)路上所必須要經(jīng)歷的，只有這樣，才使我更加珍惜現(xiàn)有的生活，才是我永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿了挑戰(zhàn)感，也是我對(duì)生活充滿了更多的向往！
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇二十
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省42萬的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多！
聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
通過這一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時(shí)間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際，使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的知識(shí)，確實(shí)受益匪淺。
第一，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀。
第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。
第三，對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
第四，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。
就業(yè)指導(dǎo)課上老師對(duì)于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確。如對(duì)于各地區(qū)的就業(yè)狀況進(jìn)行十分全面的分析，指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。
首先，要正確地認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，“興趣是最好的老師”。
其次，在平時(shí)加強(qiáng)積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí)。這里所說的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng)、兼職工作、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參與實(shí)際工作，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。并且加強(qiáng)實(shí)踐。另外，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作。現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟！無論我們?cè)谀膬汗ぷ鳎谀膫€(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對(duì)今后的人生。
再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。
最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋。
總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因?yàn)闊o論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理?！毒蜆I(yè)指導(dǎo)》它很多的講到了很多我們以后會(huì)遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法，但我們不能光只看，不動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待，以獲得成功。
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇二十一
畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)----材料科學(xué)與工程學(xué)院 為幫助畢業(yè)生開辟就業(yè)市場(chǎng)，拓寬就業(yè)渠道,切實(shí)把畢業(yè)生的就業(yè)工作做好。2013年5月21日中午10點(diǎn)半，我院在11教314室舉辦了引導(dǎo)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的會(huì)議，會(huì)議由副書記副院長(zhǎng)張波主持。我院高分子專業(yè)大四學(xué)生參加了本次會(huì)議。
會(huì)議指出，今年高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)699萬人，就業(yè)壓力明顯增大。要采取有效措施，切實(shí)保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。張副書記就三個(gè)方面為大家提出建議：一是鼓勵(lì)畢業(yè)生在求職過程中保持自信。她指出：“同學(xué)們的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于專業(yè)技術(shù)，因此大家要突出自己的優(yōu)勢(shì)，在求職過程中保持對(duì)自身技術(shù)能力的信心，保持對(duì)自己良好素質(zhì)的信心。”二是建議畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，要多角度、多層次地看待問題。三是針對(duì)面試環(huán)節(jié)為畢業(yè)生提出了切實(shí)可行的建議，豐富了同學(xué)們的求職途徑和面試技巧。
通過本次會(huì)議，我院學(xué)生紛紛表示在就業(yè)方面得到了就業(yè)幫助和指導(dǎo)，并且對(duì)自身的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的評(píng)估，應(yīng)大膽提高創(chuàng)新精神，多出新的工作思路，爭(zhēng)取新成績(jī)、新發(fā)展，保持弘深學(xué)院發(fā)展的良好勢(shì)頭，不斷提升自身的能力。
畢業(yè)生就業(yè)自薦信
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)
畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃
畢業(yè)生就業(yè)自薦信
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書
畢業(yè)生就業(yè)的心得體會(huì)篇二十二
工欲善其事,必先利其器?；仡櫞髮W(xué)四年,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用影視方面的知識(shí)進(jìn)行影視制作,也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國(guó),熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng).
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的影視制作方面的能力.對(duì)影視前期拍攝和后期制作能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間.平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí).相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).
在工作上,我通過加入院網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì),并積極參予本系活動(dòng)。不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力.更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮!
作為積極樂觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱谋究莆膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我，實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo).且我相信:用心一定能贏得精彩!
作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆影視專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)?韌勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!