情感的宣泄可以幫助我們釋放心中的壓力，保持良好的精神狀態(tài)。教育總結(jié)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？如何提高總結(jié)的質(zhì)量和深度？小編為大家搜集了一些精選的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
自己的教育心得篇一
回想小時(shí)候，10歲時(shí)我就開始自己掙錢，寒假到糖果廠去包糖，每斤的工錢是一分二。一斤硬糖，大粒的約有七八十顆，小粒的則有一百二左右，一天下來，包個(gè)一百來斤，可以掙一元多錢，比很多大人的工資都高了。因此，我頗有些財(cái)大氣粗，每天收工回家，總是將袖套和圍裙一甩，大模大樣地坐到桌邊：“快端飯來!”
一個(gè)寒假過去，掙的錢除了交自己的學(xué)費(fèi)，還能余下不少。再加上每次考試得的獎(jiǎng)金，我很小就有了自己的錢，放在一個(gè)牛皮紙信封里，壓在枕頭下。
五年級(jí)的時(shí)候，看見放學(xué)路上的商店里有一件很好看的紅花衣服，很想要，但媽媽不給我買。每天經(jīng)過那個(gè)店，都要隔著玻璃看半天。終于有一天，下了狠心，揣上自己的牛皮紙信封，去把那件衣服買了。回家的時(shí)候，心很忐忑，一路都在心里和媽媽舌戰(zhàn)。直到踏進(jìn)家門的瞬間，心一橫，“反正是我自己的錢!”才徹底坦然了。后來媽媽并沒有責(zé)怪我。
錢真是個(gè)好東西!沒有錢，你就不能獨(dú)立，很多時(shí)候就必須受制于人，就沒有尊嚴(yán)，更談不上自由。
孩子還小的時(shí)候，自己不能掙錢，經(jīng)濟(jì)上必須依賴父母，很多時(shí)候就連人格也附屬于父母了。很多父母將物質(zhì)上的滿足作為控制孩子的重要手段，孩子為了吃到一顆糖而想盡辦法，為了得到一個(gè)玩具甘受屈辱，更有甚者，一些父母會(huì)在盛怒之下發(fā)出威脅：“老子養(yǎng)的你，你再不聽話……”這些對孩子的人格都是損害。
當(dāng)然，很多父母是出于好心，怕孩子管不好自己的錢，養(yǎng)成亂花錢的毛病，更怕有錢就學(xué)壞，于是在經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格控制孩子，甚至根本不給予任何經(jīng)濟(jì)上的權(quán)力，一切都由父母包辦。
這樣是不是就可以讓孩子學(xué)到艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持冰清玉潔的高尚人格了呢?我看未必。
社會(huì)不是真空，有各種各樣的人存在，每個(gè)人又都有各種各樣的欲望，最終每個(gè)人都能在社會(huì)上找到適合自己的位置，形成自己的生存方式?？拷?jīng)濟(jì)手段來控制孩子的行為，并不是一個(gè)根本的辦法，錢是為人所用的，問題在人而不在錢。
要培養(yǎng)有尊嚴(yán)的人格，一方面要學(xué)會(huì)控制物欲，學(xué)會(huì)正確對待錢;另一方面，也要擁有自己的錢。
首先，你必須通過自己的努力獲得屬于自己的錢，那就是對自我價(jià)值的肯定。中國的孩子幾乎沒有勤工儉學(xué)的，一是沒有機(jī)會(huì)，二是沒有意識(shí)。現(xiàn)在成年人就業(yè)都難，誰還會(huì)為孩子們保留一些掙錢的機(jī)會(huì)呢?何況城市里很多家庭也不需要孩子掙錢來貼補(bǔ)家用，孩子很少承受經(jīng)濟(jì)的壓力，也就沒有動(dòng)力去掙錢。
但人終究是要自立的，寄生蟲并不快樂，因?yàn)闆]有尊嚴(yán)。孩子需要鍛煉掙錢的能力、理財(cái)?shù)哪芰?，這并不只是個(gè)經(jīng)濟(jì)問題。現(xiàn)在城市里出現(xiàn)“啃老族”，很多年輕人不僅吃住在家里，工作要靠父母幫忙找，婚嫁要靠父母幫忙操持，買房靠父母，連生了孩子也要靠父母帶，一方面是年輕人壓力大，另一方面，確實(shí)有人格的缺陷，他們把依賴父母看成理所當(dāng)然，不覺得成年以后還不能自立是一件可恥的事。
自尊要從小培養(yǎng)。讓孩子在經(jīng)濟(jì)上有一定的自主權(quán)，就是培養(yǎng)尊嚴(yán)的開始。
很多父母也曾經(jīng)嘗試過讓孩子通過勞動(dòng)得到自己的錢，但又因?yàn)閷?shí)施過程中出現(xiàn)問題而難以善終。一位母親說，她每周給學(xué)前班的兒子5元零用錢，每洗一次碗另給5角，如果家中人多、碗多，有時(shí)一次也可掙1元(平均一只碗1角、一口鍋2角)。可小兒有了錢，除了買他喜愛的卡通書外，也常常買一些畫片、零食等家長感覺不適合的東西，有時(shí)能一口氣買十幾個(gè)泡泡糖，還振振有詞：“你們不是說，我自己的錢自己做主嗎?”這位媽媽一直想引導(dǎo)他存更多的錢，買想要的書籍、玩具，可他常常抵不住小東西的誘惑。這位媽媽非?？鄲馈?BR> 其實(shí)，不必太多慮，這是正常的。我們和孩子的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不一樣，我們認(rèn)為書籍和玩具(我們認(rèn)同的玩具)有意義，而他買的那些畫片等等沒有意義，但在他的價(jià)值體系中，可能正好相反。這個(gè)孩子已經(jīng)非常好了，才學(xué)前班，就能憑自己的勞動(dòng)掙錢，不簡單!對這些錢，他確實(shí)是有支配權(quán)的，我想我們應(yīng)該尊重。至于什么該買，什么不該買，買多少才合適之類的問題，不能放任自流，但也不宜橫加干涉，我們的每一點(diǎn)建議，都要讓他明白其中的道理，最后決定權(quán)還是在他。
錢既然已經(jīng)給了孩子，就要讓他自己作主，自己的錢自己不能作主還有什么意義?
魯魯長大以后，常對小時(shí)候買了很多無用的東西感到好笑，“太不值了!”但能夠得出這個(gè)結(jié)論，也是因?yàn)楫?dāng)初他買過這些東西，這是他自己得出的認(rèn)識(shí)，是他自己的感悟，這是一個(gè)成長的過程。孩子是在各種經(jīng)歷中成長的，從來沒有用過錢，也就不會(huì)獲得關(guān)于錢的基本知識(shí)，也不會(huì)懂得在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中人應(yīng)該如何生存。
記得魯魯四年級(jí)去上課外班，上課的地點(diǎn)在一個(gè)小胡同里。因?yàn)猷徑粋€(gè)學(xué)校，胡同口就有好幾家專門賣學(xué)生用品的小店，吃的、用的、玩的，什么都有。魯魯每次去上課，都要帶五毛錢，課間就去小店里買包零食。其實(shí)，明明知道是劣質(zhì)品，但就是管不住自己，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都買，他不買就成了另類。盡管我對此很不滿，但也沒有停止他的零花錢，只是告訴他為什么不能去買那些劣質(zhì)食品，以及如何選擇安全的商品，寧肯多花一點(diǎn)錢，也要盡量買好的。但這樣一來，就反而還要多給他一些錢。如果孩子完全沒有錢，或者錢太少，他又抵擋不住物質(zhì)的誘惑，反而可能做出傷害自己的事。
人生有很多錯(cuò)誤是必不可少的，人就是在各種各樣的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，這個(gè)階段也只是持續(xù)了一年，到六年級(jí)，仿佛是突然之間，他們就成大孩子了，就再也不到那些小店去買東西了，就是讓他去他也不去。
要相信孩子，他不傻，他的一切選擇都有合理性，只是我們要站在他的角度去理解。不必多慮，到了該買書的年齡，他自然會(huì)買書，該存錢的年齡，他自然會(huì)存錢的。
孩子要有自己的錢，這不僅是指擁有錢，還要會(huì)支配錢，自己是錢的主人而非奴隸。
魯魯某些時(shí)候很節(jié)約，吃雪糕，即使兜里有好幾塊錢，他也只買一元的;買文具，一個(gè)修正帶、一支熒光筆、一個(gè)小本子，諸如此類，寧肯晚用一天，多走點(diǎn)路，也要到學(xué)校旁邊的小店去買，因?yàn)榭梢员阋它c(diǎn)。他知道小區(qū)附近的幾個(gè)商店，同樣品牌的東西，哪個(gè)貴一點(diǎn)，哪個(gè)便宜點(diǎn)，因?yàn)樗ǔ６紩?huì)去比較。
但某些時(shí)候，他卻很豪爽。二年級(jí)學(xué)架子鼓，買鼓的時(shí)候，我們開玩笑讓他自己出錢，結(jié)果他真的自己出了，一套鼓四千多，幾乎將他出生以來所有的壓歲錢全部耗盡。四年級(jí)，陪我去買高壓鍋，四百多元，他爽快地付了帳，說是送給我的生日禮物。五年級(jí)，他爸想買個(gè)電動(dòng)剃須刀，他馬上答應(yīng)送老爸一個(gè)，揣了二百元一起去買，結(jié)果錢不夠，我贊助一些，算是與他合送;六年級(jí)，汶川地震，他一口氣就捐了三百。
這些錢都是他平時(shí)積攢起來的，從三年級(jí)開始，我每周給他七元零花錢，六年級(jí)漲到十元，生日給個(gè)一百兩百的，有時(shí)考試考得好，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)五塊十塊，就這樣積少成多，都由他自己管著。他并不是特別看重錢，但能夠存得起來，也能夠用得出去，這正是我很欣賞他的地方。
我并不主張一味地節(jié)儉，該節(jié)儉時(shí)節(jié)儉，該豪爽時(shí)豪爽，錢就是拿來用的，會(huì)用錢才會(huì)做人，花錢也是一種人生態(tài)度。錢是拿來用的，是生活的保障、事業(yè)的基石，會(huì)用錢的人，可以用它去開辟人生的道路，實(shí)現(xiàn)自己的理想。錢終究只是一個(gè)工具，幫助我們實(shí)現(xiàn)美好人生。
當(dāng)然，錢不是從天上掉下來的，掙錢是個(gè)艱苦的過程，在這條路上，有的人走得順一些，有的人走得曲折一些。對于家境窘迫的孩子來說，克制物欲是無法避免的事。家里沒錢，這沒有什么好羞愧，更沒有什么好抱怨，因?yàn)榧依锊还苠X多錢少，那都不是你自己的錢。要告訴孩子們，一個(gè)有尊嚴(yán)的人，要自己去掙錢。相信自己，好好努力，將來有一天，你也會(huì)有自己的錢，完完全全屬于你自己。
人的財(cái)富觀，實(shí)際上就是人生觀、世界觀的體現(xiàn)。愛財(cái)而不貪財(cái)，慷慨而不濫施，享受而不奢靡，一句話，就是恰到好處，這是需要極高的智慧和極深厚的修養(yǎng)才能達(dá)到的，也許終身不能如愿，但可以作為一個(gè)理想，為之而努力。
自己的教育心得篇二
教育是每個(gè)人生命中重要的一部分，它不僅塑造了我們的知識(shí)和技能，更影響了我們的價(jià)值觀和思維方式。而定義自己的教育心得體會(huì)，則是我們對于學(xué)習(xí)過程中的所見所聞的總結(jié)和思考。在這篇文章中，我將分享我對教育的理解和體驗(yàn)，希望能夠與讀者們共同探討和思考。
第一段：教育的目的和意義
教育的目的是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提高社會(huì)整體素質(zhì)。過去，教育主要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，而現(xiàn)在，教育正向更多的方向發(fā)展，包括情感、智力、性格、價(jià)值觀等。教育的最大意義在于培養(yǎng)人們獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新、有責(zé)任感和民主意識(shí)，這些都是成為一名全面發(fā)展的公民所必需的素質(zhì)。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)作為教育的核心理念，是個(gè)體實(shí)現(xiàn)價(jià)值、提升能力和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)，我們能夠提高自己的知識(shí)水平、拓寬眼界、增加技能，不斷完善自己。學(xué)習(xí)也是人們精神生活的重要組成部分，它可以滿足人類對于追求真理、挑戰(zhàn)自我、享受成就的需求，給我們的生活帶來無窮的樂趣和滿足。
第三段：個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)
個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)是近年來教育界熱議的話題。個(gè)人化教育注重個(gè)體差異和個(gè)人需求，通過提供定制化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源來滿足學(xué)習(xí)者的需求。自主學(xué)習(xí)則是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、自我管理和問題解決的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中擁有更多的自主權(quán)。通過個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢和興趣，并培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第四段：互惠學(xué)習(xí)與開放教育
互惠學(xué)習(xí)是一種相互合作、雙向交流的學(xué)習(xí)方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的互動(dòng)合作，通過分享和合作，共同提升學(xué)習(xí)效果。開放教育則是指多元化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，它通過開設(shè)各種課程和學(xué)習(xí)資源，提供多樣性的學(xué)習(xí)路徑和選擇?；セ輰W(xué)習(xí)和開放教育讓我們可以向他人學(xué)習(xí)，開拓眼界，豐富自己的知識(shí)，與不同的人交流和合作，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第五段：終身學(xué)習(xí)與教育價(jià)值觀
終身學(xué)習(xí)是指一生都持續(xù)學(xué)習(xí)的理念，它認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅是在校時(shí)期進(jìn)行的，而是貫穿一生。終身學(xué)習(xí)可以幫助我們跟上時(shí)代的發(fā)展和變化，不斷適應(yīng)和應(yīng)對挑戰(zhàn)。教育價(jià)值觀則是指教育的價(jià)值觀和取向，包括教育的目標(biāo)、方法和內(nèi)容。教育價(jià)值觀的建立是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人，需要我們思考和反思，明確自己的教育信念和教育觀念。
總結(jié)起來，教育是我們追求知識(shí)、提高素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。通過個(gè)人化教育、自主學(xué)習(xí)、互惠學(xué)習(xí)、開放教育、終身學(xué)習(xí)和明確自己的教育價(jià)值觀，我們能夠培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力和解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。在教育的道路上，讓我們不斷探索和發(fā)現(xiàn)，為自己定義一份獨(dú)特的教育心得體會(huì)。
自己的教育心得篇三
自我教育是每個(gè)人終身發(fā)展的重要組成部分，它的目的是為了提升個(gè)人的知識(shí)水平和技能，以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。而我作為一個(gè)求學(xué)者和學(xué)習(xí)者，通過多年的學(xué)習(xí)和探索，逐漸形成了屬于自己的教育心得和體會(huì)。下面將從培養(yǎng)興趣、注重實(shí)踐、追求全面發(fā)展、保持樂觀和持之以恒五個(gè)方面，詳細(xì)展開論述。
首先，培養(yǎng)興趣是自我教育的關(guān)鍵。興趣是激發(fā)學(xué)習(xí)潛能和動(dòng)力的源泉，只有對一個(gè)事物感興趣才會(huì)有持久的投入和深入的思考。在我個(gè)人的教育經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣對于學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我對某門課程或領(lǐng)域感興趣時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和了解更多相關(guān)知識(shí)，并能夠持續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情。因此，我認(rèn)為發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣是進(jìn)行有效自我教育的基礎(chǔ)，也是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。
其次，注重實(shí)踐是自我教育的必要手段。理論知識(shí)固然重要，但對于個(gè)人的成長和發(fā)展來說，實(shí)踐是鞏固和應(yīng)用知識(shí)的重要途徑。通過實(shí)踐，我可以將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，不斷探索和嘗試各種方法和途徑，從而提高自己的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐的過程中，我也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和問題，這些問題促使我思考和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來解決，從而不斷提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
第三，追求全面發(fā)展是自我教育的重要目標(biāo)。在自我教育過程中，我意識(shí)到只有全面發(fā)展才能使自己具備更多的能力和素養(yǎng)。除了專業(yè)知識(shí)以外，我也需要注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)、體育、語言等方面的能力。這些能力的培養(yǎng)不僅可以提升自己的綜合素質(zhì)，還可以開拓自己的眼界和拓寬自己的興趣范圍。通過全面發(fā)展，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和未來的發(fā)展，成為一個(gè)有自信、有能力的個(gè)體。
第四，保持樂觀是自我教育的秘訣之一。在自我教育的道路上，我會(huì)遇到各種困難和挫折，但關(guān)鍵的是要保持積極樂觀的態(tài)度。樂觀的心態(tài)可以幫助我克服困難，相信自己的能力和潛力，并堅(jiān)持下去。無論是在課程學(xué)習(xí)中，還是在個(gè)人成長中，只有保持樂觀才能夠更好地面對挑戰(zhàn)，并從中獲得成長。
最后，持之以恒是自我教育的關(guān)鍵要素。自我教育需要長時(shí)間的堅(jiān)持和努力，沒有哪一種教育是一蹴而就的。因此，持之以恒是自我教育最重要的品質(zhì)之一。只有持之以恒，才能夠充分利用時(shí)間，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力。只有持之以恒，才能夠在自我教育的道路上堅(jiān)定不移地前行，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
綜上所述，通過培養(yǎng)興趣、注重實(shí)踐、追求全面發(fā)展、保持樂觀和持之以恒等方面的努力，我形成了自己獨(dú)特的教育心得和體會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將進(jìn)一步完善和豐富這些心得和體會(huì)，并不斷提高自己的自我教育能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
自己的教育心得篇四
樂觀開朗的孩子，無論在哪里，他們都會(huì)受到歡迎。
樂觀開朗是新一代創(chuàng)造型人才的性格特征，是充滿朝氣、積極向上的心理品質(zhì)的體現(xiàn)。
那么，父母怎樣才能培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格呢?
1.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好
開朗樂觀的孩子心中的快樂源自各個(gè)方面，一個(gè)孩子如果僅有一種愛好，他就很難保持長久的快樂，試想，一個(gè)只愛看電視的孩子，如果當(dāng)晚沒有合適的電視節(jié)目看，他就會(huì)郁郁寡歡。有個(gè)孩子是個(gè)書迷，但如果他還能熱衷體育活動(dòng)，或飼養(yǎng)小動(dòng)物，或參加演劇，那么他的生活將變得更為豐富多彩，他也必然更為快樂。
2.父母要成為樂觀開朗的人
孩子的模仿能力極強(qiáng)，在家庭中父母就是孩子模仿的榜樣。父母要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，遇事要客觀冷靜。父母努力做到樂觀開朗，那么孩子也會(huì)模仿成為一個(gè)具有樂觀開朗性格的人。
3.幫助孩子樹立自信
一個(gè)自卑的孩子往往不可能開朗樂觀，這就從反面證實(shí)了擁有自信與快樂性格的形成息息相關(guān)。
對一個(gè)智力或能力都有限，因而充滿自卑的孩子，家長務(wù)必多多發(fā)現(xiàn)其長處，并審時(shí)度勢地多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。來自父母的肯定，有助于孩子克服自卑，樹立自信。
4.父母要建立民主的家庭氛圍
父母要善于給孩子建立一個(gè)民主的家庭環(huán)境，在這種氛圍中，父母對孩子愛而不嬌，嚴(yán)格而民主，自由而不放縱，把孩子既當(dāng)作愛子又當(dāng)作有獨(dú)立人格的家庭成員看待。這樣良好的家庭教育定會(huì)收到滿意的效果。
自己的教育心得篇五
教育是每個(gè)人成長過程中的重要組成部分，它不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是塑造個(gè)人的品格和價(jià)值觀。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷總結(jié)和反思，不斷定義和修正自己的教育心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我自己定義教育的方式和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為教育是一種全方位的成長和發(fā)展。教育并不僅僅是在學(xué)校里上課，它更包括了社會(huì)交往、家庭教育、個(gè)人自學(xué)以及各種經(jīng)驗(yàn)的積累。我曾經(jīng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參觀博物館、讀書、看電影等等，這些活動(dòng)讓我接觸到了不同的知識(shí)領(lǐng)域和觀點(diǎn)。通過參與這些活動(dòng)，我體會(huì)到了人生的多樣性和復(fù)雜性，這進(jìn)一步拓寬了我的視野，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。因此，我認(rèn)為，只有將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，將知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)相融合，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
其次，我相信教育應(yīng)該是自主的學(xué)習(xí)和思考過程。傳統(tǒng)的教育往往是一種被動(dòng)的接受和灌輸，師生關(guān)系也是相對僵化的。然而，我堅(jiān)信教育應(yīng)該是一個(gè)自主的學(xué)習(xí)和思考過程。教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人，而不是僅僅是知識(shí)的傳授者。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到了獨(dú)立思考的重要性。通過自主學(xué)習(xí)和閱讀，我能夠更好地理解知識(shí)，并加深對問題的認(rèn)識(shí)。因此，我將獨(dú)立思考作為自己教育的核心要素，不斷提升自己的思維能力和分析能力。
此外，我堅(jiān)信教育應(yīng)該是一種激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過程。過去的教育往往以分?jǐn)?shù)和排名為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這造成了學(xué)習(xí)的功利化和標(biāo)準(zhǔn)化。然而，我認(rèn)為教育應(yīng)該是一種激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過程。一個(gè)人只有真正喜歡和熱愛所學(xué)的內(nèi)容，才能在學(xué)習(xí)中保持持久的動(dòng)力和努力。因此，我將培養(yǎng)興趣和愛好作為自己教育的重要目標(biāo)。我會(huì)不斷尋找和挖掘自己的興趣，并將其與學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)積極，效果也更加顯著。
最后，我認(rèn)為教育是一個(gè)終身的過程。教育并不僅僅是在校園里度過的日子，它伴隨人們的整個(gè)生命。教育是一個(gè)終身的過程，它不斷塑造和改變著人的思想和行為。在我自己的教育體會(huì)中，我意識(shí)到自己必須要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并不斷更新自己的知識(shí)和認(rèn)知。我參加各種培訓(xùn)和講座，閱讀各類書籍和文章，時(shí)刻保持著對新知識(shí)的渴望和探索。通過這種方式，我不斷更新自己的觀念和思維方式，使自己始終保持年輕的心態(tài)和積極的精神狀態(tài)。
總結(jié)一下，教育是一個(gè)復(fù)雜而多樣的過程，它不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是塑造個(gè)人的品格和價(jià)值觀。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我通過不斷總結(jié)和反思，定義和修正自己的教育心得體會(huì)。我認(rèn)為教育是一種全方位的成長和發(fā)展，應(yīng)該是自主的學(xué)習(xí)和思考過程，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過程，以及一個(gè)終身的過程。通過這些理念的指導(dǎo)，我相信我能不斷自我提升，實(shí)現(xiàn)更好的教育效果和個(gè)人發(fā)展。
自己的教育心得篇六
對于每一個(gè)家長來說，教育孩子是一個(gè)重要的任務(wù)。在這個(gè)過程中，每位家長都會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。在我的育兒過程中，我也積累了很多的教育心得。今天，我想和大家分享這些心得，以便能夠?qū)Ω嗟募议L有所幫助。
第二段：樹立正確的教育觀念
首先，作為家長，我們需要樹立正確的教育觀念。我們不能一味地追求成績，而忽略孩子的身心健康。因?yàn)槌煽兊暮脡牟⒉粵Q定孩子的一生，而身心健康在孩子的成長過程中卻是極為重要的。因此，我們應(yīng)該注重孩子的身體發(fā)育，保證孩子每天有充足的睡眠和正常的飲食，并培養(yǎng)孩子的興趣愛好，使他們在快樂中成長。
第三段：學(xué)會(huì)與孩子互動(dòng)
其次，我們需要學(xué)會(huì)與孩子互動(dòng)。與孩子互動(dòng)不僅僅是陪伴，還包括與孩子溝通，了解孩子的想法和需求。我們必須尊重孩子的個(gè)性，讓孩子能夠真實(shí)地表達(dá)自己的想法和感受，更好地了解他們的內(nèi)心世界，從而更好地教育他們。
第四段：注重能力培養(yǎng)
第三，我們需要注重孩子的能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力是孩子成長的重要部分。我們可以通過多方面的途徑來培養(yǎng)孩子的能力，如運(yùn)動(dòng)、音樂、美術(shù)、科技等等，讓孩子在不同的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和愛好，并持續(xù)發(fā)展。
第五段：做出榜樣
最后，我們還需要做好榜樣。作為家長，我們是孩子最完美的榜樣，并對孩子的價(jià)值觀和行為習(xí)慣有重要的影響。我們應(yīng)該做孩子良好的引導(dǎo)者，用自己的行動(dòng)影響孩子，培養(yǎng)孩子的品格和道德修養(yǎng)。
結(jié)論：
在我們的育兒過程中，我們不但需要成為孩子的榜樣，更需要建立正確的教育觀念，與孩子進(jìn)行良性互動(dòng)，注重孩子的能力培養(yǎng)，讓孩子面對未來更自信。希望每個(gè)家長都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，樹立正確的教育觀念，積極地與孩子互動(dòng)，注重能力培養(yǎng)，使孩子健康、快樂地成長。
自己的教育心得篇七
家訓(xùn)在我們的生活中扮演著重要的角色，不僅是對自己人生的引導(dǎo)，還體現(xiàn)了家長在教育子女方面的巨大貢獻(xiàn)。我也是在家長的影響下成長起來的，他們的教育理念對我今后的人生走向有著重要的影響。
第二段：恪守家訓(xùn)助力成長
在家長的教育下，我學(xué)會(huì)了恪守家訓(xùn)和規(guī)矩，養(yǎng)成了助人為樂、尊師重道的良好習(xí)慣。我記得在我還是小學(xué)生時(shí)，父親曾告訴我，“人生如逆旅，我亦是行人”，這句話對我影響至深，讓我明白了人生的起起伏伏，以及要時(shí)刻保持一個(gè)謙虛、勤奮、誠實(shí)的心態(tài)。
第三段：教育子女難在融會(huì)貫通
隨著年齡的增長，我像其他孩子一樣開始獨(dú)立思考和決策。家長的教育方式發(fā)生了改變，與其單向的灌輸不同，代替他們的聲音和思想變成了我自己。但這樣教育子女，難在如何融會(huì)貫通。為此，我努力傾聽他們的心聲和想法，從家長的角度理解他們的想法，再從自己的角度出發(fā)思考。這樣的溝通模式使我們之間建立了更深入的情感聯(lián)系。
第四段：持續(xù)的學(xué)習(xí)與協(xié)作目標(biāo)
隨著家庭成員的變化，年齡和經(jīng)歷差異越來越大，理念和世界觀也可能隨之發(fā)生一定的偏移。但這并不影響我們在教育孩子的問題上持續(xù)協(xié)作。家中的每個(gè)人都有自己的長處，也各個(gè)方面都有不足，通過不斷的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠在教育孩子的問題上找到共識(shí)，并一同協(xié)作來達(dá)成目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與體會(huì)
作為一個(gè)家庭的一員，我們每個(gè)人都有著不同的成長背景和教育方式。然而，無論教育的方式是相似還是不同，我們要一直堅(jiān)守教育原則，隨時(shí)反思，把好的經(jīng)驗(yàn)傳承下去。在不斷學(xué)習(xí)和交流的過程中，收獲了更豐碩的果實(shí)，讓我們能夠做到更加深入的溝通和協(xié)作，進(jìn)一步推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。
自己的教育心得篇八
在不知不覺中兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)悄悄地落下了帷幕。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我感觸很深，
曾經(jīng)以為教師是個(gè)相對輕松的行業(yè)，有寒暑假，又有雙休日，念了這個(gè)專業(yè)之后開始發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)更是讓我體會(huì)到教師這個(gè)行業(yè)的酸甜苦辣。
記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個(gè)良心活。
的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲終于響起，我捧著一疊書本走進(jìn)教室，看著一張張純真的小臉蛋，不自覺的露出了慣有的笑容，可是，十幾分鐘下來，我發(fā)現(xiàn)我備課備的有點(diǎn)理想化，一年級(jí)的小朋友自我約束能力不強(qiáng)，讓他們同桌互讀或者比賽朗讀的時(shí)候課堂紀(jì)律就開始亂，我有點(diǎn)慌亂了，趕緊采取表揚(yáng)措施，有個(gè)別的，也有小組的，還進(jìn)行加星政策，剛開始這招還算管用，但是四十分鐘下來發(fā)現(xiàn)學(xué)生似乎開始有些疲倦。
幾節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律的維持是課堂效率的前提保障。之前由于課堂上花了大量時(shí)間在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，使得教學(xué)進(jìn)度有點(diǎn)拖沓，而且課堂效率也難以得到有效保證，第一節(jié)課有一點(diǎn)點(diǎn)的小失落，感覺自己不太滿意，趕緊請教老師，向他們討教經(jīng)驗(yàn)，__小學(xué)的老師個(gè)個(gè)都很熱心，有問題問他們，他們都會(huì)很耐心的幫你答疑解惑，平時(shí)相處也都十分融洽，同事之間歡聲笑語不斷，在他們親切熱心的關(guān)懷與幫助下，我試著嘗試各種教學(xué)方式，從學(xué)生角度出發(fā)，尋找他們的最佳接受方式。
在經(jīng)過一番摸索之后，我在課堂紀(jì)律管理上有了些許改善，表揚(yáng)為主批評(píng)為輔，交互變化，對于表揚(yáng)加星，學(xué)生積極性很高，“我看看這一組小朋友坐得端端正正的，小耳朵豎起來仔細(xì)聽老師講，很認(rèn)真，這樣的小朋友就會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)……”每每聽到這樣的暗示性表揚(yáng)，小朋友們立馬安靜地坐好，認(rèn)真聽講，看著他們這么配合那么乖，真的好滿足。
在課堂教學(xué)方面，隔壁班胡老師是我的良師益友。我們倆經(jīng)?；ハ嗦犝n，評(píng)課。平時(shí)自己沒注意到的地方經(jīng)過胡老師的指點(diǎn)，立馬明白過來。
課下我也經(jīng)常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，胡老師讓我在自己班級(jí)先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，想辦法解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課堂有效性等方面有了逐步提高，上課也更加得心應(yīng)手了。
要想上好一節(jié)課，充分的教學(xué)準(zhǔn)備至關(guān)重要。除了認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教法，師生關(guān)系的和諧度也十分重要。
我很喜歡這群孩子，與他們的關(guān)系，應(yīng)該用“亦師亦友”四個(gè)字來形容。
作為老師，學(xué)生的喜怒哀樂決定著我的喜怒哀樂。當(dāng)看到他們很乖，上課很認(rèn)真，我會(huì)開心;當(dāng)看到學(xué)生聽寫、考試?yán)硐霑r(shí)，我會(huì)欣慰;當(dāng)看到學(xué)生上課不專心，作業(yè)不及時(shí)訂正，難過之余更多的是苦口婆心的教育;當(dāng)看到同學(xué)之間因?yàn)樾∧Σ炼奁y過時(shí)，我的心里也很難過。
記得班級(jí)管理吳老師說過，小男孩打架是很正常的事情，小學(xué)老師要耐心地處理，打架學(xué)生心里急躁，作為解決問題的老師，你首先得讓自己冷靜下來，接著再想辦法讓學(xué)生冷靜、和好。
記得一次課間，幾個(gè)學(xué)生跑來告訴我說班上兩個(gè)小男生打架了。把他們叫來站在我身邊時(shí)，兩個(gè)孩子依舊火氣很足，看到平常關(guān)系鐵的像哥兒們似的同學(xué)現(xiàn)在卻如此怒氣沖天，我心里又好氣又好笑的，為了和平解決這事兒，我故意繼續(xù)改我的作業(yè)，一來，我在想解決措施;二來，是為了讓他們暫時(shí)冷靜一下，消消氣。我知道此時(shí)此刻追問他們到底為什么打架，估計(jì)公說公有理，婆說婆有理，火氣可能會(huì)越來越旺。過了幾分鐘之后，我問他們：“為什么打架?”話音沒來及落下，兩個(gè)人還是火氣旺盛的爭著說原因，強(qiáng)調(diào)自己是對的，見他們這番情景，我奪過話說：“請你們在心里說‘平靜，平靜，打架是不對的’這樣說20遍!”兩分鐘過去了，看到他們臉上的火氣似乎退了很多，我接著問：“現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?還是很生氣嗎?”他們搖搖頭，并把頭低了下來，我見他們已經(jīng)平靜了，不再問原因，開始教育他們同學(xué)之間要相親相愛，不能一不高興就打啊鬧的，“相互擁抱一下，握個(gè)手，你們又是好朋友了!”當(dāng)場的同學(xué)聽了我的話都笑了，兩個(gè)打架的孩子也笑了，高高興興地出去玩了，回想他們握手擁抱時(shí)那純真而難為情的樣子，真的很可愛。
聽了張老師的一席話，我感覺很有道理，在以后的打架處理事件上，我會(huì)去咨詢事情的真相，當(dāng)事人解釋不清，讓旁觀的其他小朋友說，問明真相、解決好后我都會(huì)進(jìn)行耐心的教育。
班上的孩子真的很可愛，當(dāng)碰到一點(diǎn)小事時(shí)他們就會(huì)跑來告訴老師，遇到不嚴(yán)重的小事情，我都會(huì)讓錯(cuò)的一方道歉“跟他說聲對不起。”而原本不高興的那個(gè)同學(xué)呢，呵呵，“沒關(guān)系?！闭Z氣十分和緩，矛盾就此解決。
性本善，如果要用這句話來形容我班上的孩子們，那真是再貼切不過了。一句簡單的“對不起”“沒關(guān)系”，足以讓他們的心平靜下來，言歸于好。
和這些率真的孩子們在一起，感覺真的很開心，課堂上，我們是師生，課下，我們是很好的朋友，兄弟姐妹。
課間，是孩子們最開心的時(shí)候，跳繩……操場上，走樓上，到處是孩子們的歡聲笑語?！肮芾蠋熀谩薄肮芾蠋?，和我們一起玩吧”“管老師……”一張張?zhí)鹈赖男δ?，一聲聲清脆的管老師讓我覺得教師是個(gè)多么幸福美好的職業(yè)。
自己的教育心得篇九
時(shí)間飛速的從指間流逝，不知不覺我們已步入高中，即將書寫我們?nèi)松袓湫碌囊豁摚查_始了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)在我的人生中留下了濃墨重彩的一筆。
“立正！”教官對我們班下了口令，同學(xué)們馬上站好，此時(shí)的我們正站在操場上進(jìn)行訓(xùn)練。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入秋天，可天氣還是異常炎熱，太陽如火球一般高懸在空中，熾烤著大地，陽光透過樹葉灑在了我們的身上。教官在我們的隊(duì)伍旁，一遍又一遍重復(fù)著站軍姿的動(dòng)作要領(lǐng)，還不到一會(huì)兒，我的額頭上就已經(jīng)冒出了了一層細(xì)細(xì)的汗。我想放松一下，不過看著身旁的同學(xué)依然堅(jiān)持著，我也只好不去想了。樹上的知了沒完地叫著，陽光依舊毒辣，微風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩的響著，微風(fēng)拂過我的臉龐，帶走了我的一絲疲倦。我的腳已經(jīng)開始隱隱作痛，手也麻了，我在心里默默告訴自己要相信自己，堅(jiān)持住，一切都會(huì)過去，相信自己我可以做好的。果然，想著想著，我就感覺不再那么累了。
是的，相信自己，我們能行。軍訓(xùn)如此，人生亦是如此，如若能在自己快堅(jiān)持不住時(shí)，給自己一個(gè)自信的微笑，那還有什么是不能克服的呢？正是因?yàn)橄嘈抛约海瑫一ú拍艹惺荛L久的寂寞，多年一現(xiàn)；正是因?yàn)橄嘈抛约?，彩虹才甘愿接受風(fēng)雨的洗禮，實(shí)現(xiàn)了自己絢麗多姿的夢想；正是因?yàn)橄嘈抛约?，雄鷹接受了?yán)峻的考驗(yàn)，最終才能翱翔藍(lán)天。
相信自己，是成功的源泉。如果李白沒有“天生我材必有用”的自信，又怎會(huì)有他在詩壇上的成就？如果司馬遷不相信自己，堅(jiān)持自己的夢想，又怎會(huì)有《史記》的問世？相信自己不是奢求，而是力量。所以要想領(lǐng)略人生的風(fēng)景就必須相信自己。相信自己，成功從未遠(yuǎn)去，唯有如此才能如夸父那樣執(zhí)著的奮進(jìn)。
軍訓(xùn)帶給了我許多的感觸，也是我明白了要相信自己。往事都會(huì)隨著時(shí)間流逝，從我們的生命里慢慢淡出，而我們可以做的就是相信自己。相信自己，你將領(lǐng)略到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的人生美景；相信自己，你將離成功更近一步；相信自己，你將開拓出更為美好的明天!
自己的教育心得篇十
有一次兒子開玩笑說，我怎么就沒有遺傳你一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)呢？只遺傳了你的懶。
我的懶是出名的，由于丈夫勤快，我除了自己的工作和愛好的寫作以外，幾乎什么家務(wù)都不做。兒子和我一樣，自己的房間也不打掃，學(xué)習(xí)成績仗著一點(diǎn)小聰明還不錯(cuò)，但就是不肯再努力爭取更好的成績，說怕累壞自己的身體。我想我需要改變自己了，這一切應(yīng)當(dāng)是我的問題。
一篇文章改變了我，也改變了兒子。那天讀到一篇文章講一個(gè)人上高中時(shí)只有一米五幾的個(gè)子，而且還特別瘦小，常被同學(xué)譏笑，有一天，他從后面看自己的父親，身體雖然也不高大，但是結(jié)實(shí)有力，自己為什么不行呢？從那開始他每天練習(xí)舉重，而且努力吃雞蛋喝牛奶。過了一段時(shí)間，有一天在給爸爸幫忙時(shí)，他不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己竟然扛起了以前從來不敢想的一大卷帆布，他知道自己有力氣了，然后到專門的訓(xùn)練場所繼續(xù)訓(xùn)練，后來他不但非常有力氣，還長高到一米七，連駝背的毛病也好了。
我把這篇文章讀給兒子聽，告訴他身體要想強(qiáng)壯不是靠休息，而是靠鍛煉。這個(gè)故事鼓勵(lì)了兒子，他的熱情特別高，讓我給他買啞鈴，他也要練習(xí)舉重。這以后，我們一家人晚上一塊練習(xí)，比賽誰舉的次數(shù)多，兒子因?yàn)楸炔贿^爸爸，特別賣力地練習(xí)，吃的自然多起來了，竟然主動(dòng)要求每天吃三個(gè)雞蛋，過去他可是一個(gè)雞蛋也塞不進(jìn)嘴里的`。更重要的是學(xué)習(xí)突然有了干勁，這是我沒有想到的。運(yùn)動(dòng)竟然可以讓人產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情，我跟著鍛煉，也不再懶洋洋了，覺得有活力了，竟然勤快了許多，樂意打掃衛(wèi)生了，清潔的房間讓人更喜歡學(xué)習(xí)了，一切變得輕松美好起來。
在一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)，我們一家開始了一個(gè)非常美妙的改變，相信一年后，兒子會(huì)更加健壯，會(huì)考一個(gè)他喜歡的大學(xué)，我也會(huì)寫出更多的文章。呵呵，改變真好。有哲人說：這世界唯一不變的就是變化。朋友，想讓別人改變時(shí)不妨從自己開始，對待自己的孩子也一樣，千萬不要以父母的身份強(qiáng)迫孩子，還是“強(qiáng)迫”自己改變吧。
自己的教育心得篇十一
都說失戀的女人的文采堪比詩人，我是百分百贊同的，想當(dāng)年大學(xué)的時(shí)候我也在qq空間里寫了不少的文章，但那不是因?yàn)槭俣且驗(yàn)橛亚椋瑤啄旰蟠蜷_來看，覺得非常的陌生，不敢相信那是我寫的，但那些發(fā)自肺腑的感言，還是能感覺得到的。不過后來還是都刪掉了，因?yàn)槟菚r(shí)的我已經(jīng)感受不到曾經(jīng)的感覺，不太能理解我為什么要這么寫了，可能是我已經(jīng)釋懷了，沒有在把曾經(jīng)的那些事放在心上，沒有在為曾經(jīng)的那些事傷感。
畢業(yè)后我來到了深圳，對這個(gè)城市已經(jīng)向往許久，都說它像香港一樣，因?yàn)槭芰水?dāng)年香港電影的影響，很向往這個(gè)不夜城。
剛畢業(yè)的我，像個(gè)傻瓜一樣，其實(shí)上學(xué)的時(shí)候也一直像個(gè)傻瓜，呆呆的，沒有任何想法，沒有任何夢想，不知道該做什么，不知道下一步做什么，不知道如何工作，不知道如何努力，不知道如何與人交往，沒有任何戒心。我還是那個(gè)傻傻的，呆呆的，安靜的我。
似乎好幾年我都一直在找工作，在換工作?，F(xiàn)在想想似乎是因?yàn)槲也恢牢蚁胍裁?，十次面試有八次都被拒絕了，其實(shí)如果我工作起來還是很不錯(cuò)的，這在后來的工作中認(rèn)證了這一點(diǎn)，不過我還是在不停的換工作，因?yàn)槲艺娴牟恢牢业降紫胍裁矗@一點(diǎn)倒有點(diǎn)像我爸爸，總是想干一番事業(yè)，卻不能每一步都腳踏實(shí)地的。
因?yàn)樗悄戏饺?，我是北方人，性格上有差異，?xí)慣上也有很多差異，免不了經(jīng)常吵吵鬧鬧，三天一小吵，五天一大吵，就這樣不知道經(jīng)過了多久，我們還是在堅(jiān)持著。
我們在學(xué)著包容，學(xué)著理解，學(xué)著成長，慢慢的我們彼此成為在這個(gè)城市很重要的人，離不開的人，黏在一起的人，我們沒有秘密，我們可以看彼此的手機(jī)，可以看彼此的qq，可以看彼此的微信……只要我在家他一定會(huì)早回來吃飯，只要他在我就不太想遠(yuǎn)方的親人，曾經(jīng)無數(shù)次想逃離這個(gè)可愛又可恨的誠實(shí)，因?yàn)橛兴?，我又回來了?BR> 最終我們還是因?yàn)橐恍┰驔]能走到一起，美好的六年，短暫的六年，漫長的六年……
現(xiàn)在的他已經(jīng)有了新的交往對象，而我還是那個(gè)我，只是褪去了曾經(jīng)難得的青澀……分開后我們還是天天見面，只是缺少了很多，他不再是我的他，我也漸漸不再是那個(gè)跟屁蟲。只是希望多年以后我們?nèi)绻芯壴儆龅剑家呀?jīng)忘記了曾經(jīng)的痛苦，只記得曾經(jīng)的快樂，能夠侃侃而談，我們曾經(jīng)在一起過！
三十歲的人了，我想為自己定個(gè)目標(biāo)了。沒有了他，我還是要好好的生活，生活還是要繼續(xù)不是！
可愛的城市，可恨的城市，我想不久我將離你遠(yuǎn)去，雖說現(xiàn)在交通這么方便，但如果沒有什么特殊理由，又怎么想到再來呢？只能希望有緣我們再相見！
自己的教育心得篇十二
90年代的中學(xué)生，自我評(píng)價(jià)的能力是比較差的。由于物質(zhì)生活水平的提高，獨(dú)生子女的增多，社會(huì)生活的復(fù)雜，思想認(rèn)識(shí)的片面，他們往往會(huì)產(chǎn)生盲目攀比、好逸惡勞，害怕挫折、缺乏信心，心胸狹隘、待人冷淡，情緒起伏、焦急不安，抑郁寡歡、孤獨(dú)寂寞，難于知人、暗于知己，嚴(yán)以責(zé)人、寬以律已等不健康心理和不良行為，這些缺點(diǎn)都是阻礙青少年健康成長的不利因素。
是什么原因制約著他們的自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展呢?主要是以客觀評(píng)價(jià)自己為榮的輿論氣氛不濃厚。在家庭中，有的家長總是把自己未實(shí)現(xiàn)的希望寄托在孩子身上，對孩子要求過高;有的家長則愛把自己小時(shí)候的行為表現(xiàn)同自己的孩子相互比較，對孩子不滿意，經(jīng)常批評(píng)。這種教育方式是“家長式”的，沒有讓孩子自覺地、認(rèn)真負(fù)責(zé)地對自己進(jìn)行剖析和評(píng)價(jià)。在學(xué)校里，有些班主任忽略了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的工作，常以學(xué)生的偶發(fā)行為、偶然表現(xiàn)為依據(jù)，較主觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，沒有形成良好的以自評(píng)為主的輿論氛圍。久而久之，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力就差了。
家長在培養(yǎng)孩子的自我評(píng)價(jià)能力時(shí)要注意做好以下工作。
1.要為孩子樹立學(xué)習(xí)的楷模，通過對榜樣的評(píng)價(jià)，使孩子逐步認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)格要求自己。要幫助孩子仔細(xì)分析榜樣身上有哪些優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的什么精神;并引導(dǎo)孩子與榜樣對照，看看自己差在哪里，差距有多遠(yuǎn)，怎樣以實(shí)際行動(dòng)去學(xué)等等。這樣，孩子就容易認(rèn)識(shí)自己存在的問題，不至于看不清自己的弱點(diǎn)了。
2.形成和諧、民主的家庭氣氛，開展相互評(píng)價(jià)，使孩子在家庭中受到教育，正確認(rèn)識(shí)自己。家庭，應(yīng)是社會(huì)大家庭中最團(tuán)結(jié)、最和諧、充滿愛的“細(xì)胞組織”，這個(gè)組織的個(gè)體要互相尊重、互相謙讓、互相關(guān)心，并要開展相互評(píng)價(jià)。家校對孩子的評(píng)價(jià)要恰如其分，讓事實(shí)說話，以理服人，又要嚴(yán)格要求，這樣，才能促使孩子自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。
3.要培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。要讓孩子懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，在這兩股力量較量時(shí)，應(yīng)站在哪一邊，這樣，孩子的是非觀念才能逐步形成。孩子有了正確的是非觀，才能自覺地以此為評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)，心中有了一把尺子，才能清楚地量出自己的缺點(diǎn)和不足，自我評(píng)價(jià)的能力也就自然而然地提高了。
家長還要注意培養(yǎng)孩子正確評(píng)價(jià)他人。
孩子上中學(xué)了，對別人評(píng)價(jià)也不像小時(shí)候那樣簡單地說一句好或壞，喜歡或者不喜歡了。而是通過觀察思考后，對別人進(jìn)行一套套的評(píng)頭論足，包括對別人的外貌、性格、為人處世、說話、行為以及別人的成績、成功等都會(huì)說出自己的評(píng)價(jià)與結(jié)論。然而孩子的評(píng)論有時(shí)是會(huì)出現(xiàn)偏差，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤的。在這種情況下，有些家長只是簡單地制止孩子評(píng)價(jià)別人，有的家長則不當(dāng)一回事，聽之任之。其實(shí)這兩種做法都是欠妥的。家長要注意聽孩子的評(píng)論，引導(dǎo)他正確認(rèn)識(shí)別人，隨時(shí)糾正孩子認(rèn)識(shí)上的片面性和表面性。
評(píng)價(jià)別人最忌違妒嫉別人。每個(gè)人都有自己的長處和不足。有的孩子看到同學(xué)比自己強(qiáng)，或者看到別人進(jìn)步了，入團(tuán)了，或在某項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很活躍，或在比賽中獲獎(jiǎng)了，就故意貶低別人，找別人的短處比自己的長處，甚至極力否定別人。家長可千萬不要隨聲附和，而要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，看到別人的長處，學(xué)習(xí)別人的長處，向別人取經(jīng)，爭取超過別人。
評(píng)價(jià)別人，實(shí)際上是對別人認(rèn)識(shí)的理性化。要引導(dǎo)孩子盡量全面地認(rèn)識(shí)別人，克服片面性，評(píng)價(jià)別人的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡量客觀正確。不能把別人說得一無是處，也不要讓孩子把別人的缺點(diǎn)當(dāng)長處學(xué)。中學(xué)生往往從自己的好惡出發(fā)去看別人。比如，有的孩子行為散漫，他就會(huì)討厭時(shí)常提醒他遵守紀(jì)律的好同學(xué);而如果有人支持他，他就認(rèn)為是他的“哥們”。又如，有的孩子由于妒嫉別人，當(dāng)別人失敗了或受到了批評(píng)時(shí)，就幸災(zāi)樂禍，把別人說得一無是處。所以，家長要時(shí)常注意教育孩子全面、客觀、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)別人。
孩子對別人的評(píng)價(jià)，也往往從自己的感情出發(fā)，而感情又往往產(chǎn)生于膚淺的甚至是錯(cuò)誤的感性認(rèn)識(shí)。中學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對社會(huì)上形形色色的人的行為動(dòng)機(jī)和目的還難以看準(zhǔn)，容易被不法分子的一點(diǎn)小恩小惠、一點(diǎn)關(guān)心所蒙騙，甚至依附于別人。如果出現(xiàn)這種情況，家長就要高度警惕，及時(shí)引導(dǎo)孩子觀察這些人，認(rèn)識(shí)這些人，培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，逐步掌握正確評(píng)價(jià)別人的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
孩子評(píng)價(jià)自己和別人的過程，是對己、對人和對社會(huì)認(rèn)識(shí)的過程。而認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)也是孩子人生中重大的一課，也是艱難漫長的一課。學(xué)校、家長都應(yīng)十分重視，要幫助他們學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人，做他們的良師益友。
自己的教育心得篇十三
那一天放學(xué)，我乘坐公交車回家，心想：上了一天的課，媽媽應(yīng)該會(huì)犒勞犒勞我，吃什么呢？油燜大蝦、紅燒肉、清蒸魚、扇貝、地鍋雞、牛肉……想想口水就流了三千尺。
公交車行駛了一會(huì)兒，發(fā)生了一件事讓整車人都感動(dòng)了。只記得一個(gè)急剎車打斷我的美食想法，一位盲人老奶奶在過馬路，現(xiàn)在的機(jī)動(dòng)車都行駛得非?？欤浅ＮｋU(xiǎn)，怎么辦呢？我心里在想：要不要下車去幫助她時(shí)，這時(shí)一個(gè)戴著小黑帽的孩子沖了過來，并摘下自己的小黑帽，向兩旁機(jī)動(dòng)車甩了甩，示意讓他們停下來，向司機(jī)們鞠了躬，然后扶著老奶奶走了。
那一刻一直烙在我的心里，久久不能忘掉，不停地像電影一樣在我腦海里循環(huán)播放。我想：那小男孩都能不顧危險(xiǎn)幫助盲人老奶奶，我為什么不能呢？那小男孩就不怕被車撞到嗎？我想了想，其實(shí)他也怕，但他更怕老奶奶被車撞，所以他沒想太多，沖了過去。想著我羞愧地低下了頭，因?yàn)槲要q豫了，但是下次我遇到這樣的事，我不會(huì)猶豫，我會(huì)立刻幫助那些需要幫助的人。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話就是形容那個(gè)小黑帽同學(xué)的吧！
自己的教育心得篇十四
作者：zsj0706
一、長期獲利的本質(zhì)
1、炒股最后只悟出9個(gè)字的炒股經(jīng)驗(yàn)，就是：便宜，生意興隆，收現(xiàn)錢。
(1)便宜：股票估值低于行業(yè)平均水平；
(3)收現(xiàn)錢：良好的現(xiàn)金流。
經(jīng)過至5月9日五年多時(shí)間的滿倉操作證明，以上“9字經(jīng)”沒讓我賠過一分錢，即便是大盤腰斬。
2、很多與其他股民的經(jīng)歷，都被我拋棄了：
(1)技術(shù)分析。
其本質(zhì)是：要求明天的走勢按照今天畫的線路走?？赡軉?
(2)、跟莊。
其本質(zhì)是：與虎謀皮。
(3)、跟大盤。
其本質(zhì)是：世上本無神，自己造個(gè)神來拜，但這個(gè)神保護(hù)的卻經(jīng)常是別人而不是你。
二、投資多年的心路歷程
1、自己比別人更重要
初入股市的投資者向書本學(xué)習(xí)、向老師學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路。經(jīng)過一定時(shí)間的實(shí)盤操作過程以后，離開書本、離開別人是成熟投資者的標(biāo)志。如果你在瞬息萬變的股市投資中感到輕車熟路、輕松愉快的時(shí)候，你就會(huì)深刻體會(huì)“自己比別人更重要”。(1)因?yàn)閶雰嚎傆袛嗄痰囊惶?，小孩都要?jīng)歷學(xué)翻身、學(xué)爬行、學(xué)站立、跌跌撞撞學(xué)走路的過程，沒有一個(gè)健全的人因?yàn)閼峙滤そ欢肋h(yuǎn)依賴拐棍的。一旦一個(gè)人能夠獨(dú)立地走穩(wěn)路，就再也不需要?jiǎng)e人攙扶幫助和借助拐棍，也不會(huì)跌撞摔交了。炒股也是這么一個(gè)過程。(2)股市是微妙的和充滿懸念的，是一場欺騙與反欺騙的'競局。股市沒有救世主，只有自己救自己。所以，相信別人不如相信自己。(3)兵法講“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”，自己才最了解自己，才知道怎樣以己之長應(yīng)對彼方之短。如果你還在依賴股評(píng)家和分析師這根拐棍，就一定是股市里還經(jīng)常摔交的人。
2、教訓(xùn)比經(jīng)驗(yàn)更重要
經(jīng)驗(yàn)多是成功的總結(jié)，教訓(xùn)則是失敗的總結(jié)。一般來說，炒股經(jīng)驗(yàn)是大多數(shù)投資者愿意聽愿意看愿意接受的，所以，每天廣播電視網(wǎng)站和報(bào)刊雜志炒股經(jīng)驗(yàn)連篇累牘。文人的經(jīng)驗(yàn)文章往往把成功的論點(diǎn)論據(jù)說得天衣無縫、十分充足，而其他的可能性很少提及，久而久之投資者被“成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶蛻T性思維”固化了麻痹了，失去對股市潛在風(fēng)險(xiǎn)的敏感與警惕，結(jié)果按照經(jīng)驗(yàn)操作輸了錢。另外，股市里還有一條“成功經(jīng)驗(yàn)不成功定律”，說的是一條成功經(jīng)驗(yàn)一旦被多數(shù)投資者所知道所使用，莊家機(jī)構(gòu)就會(huì)反向操作，將散戶投資者一網(wǎng)打盡。
教訓(xùn)主要總結(jié)失敗的沉痛的東西，讓人以史為鑒、警鐘長鳴，久而久之投資者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)增強(qiáng)了，克服了僥幸心理，就會(huì)養(yǎng)成規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的慣性思維，操作失誤就會(huì)自然而然地避免或減少。因?yàn)槌垂砂踩融A錢更重要，所以教訓(xùn)也就比經(jīng)驗(yàn)更重要。
3、理念比技術(shù)更重要
多數(shù)投資者認(rèn)為投資理念是“務(wù)虛”，炒股大道理誰都懂；技術(shù)分析是“務(wù)實(shí)”，是炒股的真本事和硬功夫。甚至有人認(rèn)為只要學(xué)好技術(shù)分析的方法、技巧和絕招，不管啥市道都贏錢。事實(shí)上，股市里屢屢輸錢的就是這些自以為很聰明很有本事的“技術(shù)派”，因?yàn)樗麄兘?jīng)常犯的致命錯(cuò)誤就是投資理念錯(cuò)誤，而不是技術(shù)分析錯(cuò)誤。比如，“不買下降通道”的投資理念，因?yàn)椤跋碌谎缘住?。可是總有人鼓?dòng)按技術(shù)指標(biāo)搶反彈，結(jié)果多數(shù)人越搶越套，越套越深。又比如，“熊市空倉、牛市滿倉”的投資理念，因?yàn)樾苁?0%~95%股票是下跌的，牛市70%~90%股票是上漲的?？墒?，熊市里總有很多分析師依據(jù)技術(shù)分析忽悠投資者買股票，結(jié)果多數(shù)人誰買誰被套。再比如，一些投資者沒念幾年書，也沒有電腦和技術(shù)分析軟件，他們就懂得“春播、夏鋤、秋收、冬藏”的波段投資理念，春播買股票，夏鋤持股，秋收賣股票，冬藏空倉，一年操作一、兩次(季)，象農(nóng)民種田一樣輕輕松松贏了錢。
4、簡單比復(fù)雜更重要
中國股市是錯(cuò)綜復(fù)雜的，上市公司是錯(cuò)綜復(fù)雜的，莊家機(jī)構(gòu)是錯(cuò)綜復(fù)雜的，市場資金流和信息流是錯(cuò)綜復(fù)雜的，就連投資分析的方法和技術(shù)也越來越繁多、越來越復(fù)雜。作為一個(gè)投資者沒有精力、沒有能力、沒有必要研究那些瑣碎復(fù)雜的問題。本來股市投資并不是那么復(fù)雜那么神秘的事情，而是被人為復(fù)雜化神秘化了。其實(shí)，最有用最重要的投資理念也就那么十條八條，技術(shù)分析說過來說過去就“量、價(jià)、時(shí)、空”四個(gè)要素的變化，你最常用的而且覺得最有用的技術(shù)指標(biāo)也就幾個(gè)、十幾個(gè)，最多不過二十幾個(gè)。復(fù)雜化的結(jié)果往往主次不分，神秘化的結(jié)果往往故弄玄虛，既坑人又害己。請牢記：股市投資過程中最基本、最簡單的才是最有效方法。
5、缺點(diǎn)少比優(yōu)點(diǎn)多更重要
我們發(fā)現(xiàn)：股市投資成功和失敗與一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)(優(yōu)勢)多相關(guān)性不大，比如有人是碩士、博士、專家教授、zf官員等高智商的人，有人買了幾套投資軟件集中國智能分析之大成，有人是同事朋友之間公認(rèn)的強(qiáng)者能人等等，具有很多優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢，結(jié)果還是股市大輸家。道理很簡單，就是那個(gè)人的那么多的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢對于股票投資決策并不是最關(guān)鍵最重要的。相反，有的人普普通通、平平凡凡，沒有那么多的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢，卻成為了股市大贏家。道理也很簡單，就是那個(gè)人投資決策過程中缺點(diǎn)少。
換句話說，一個(gè)人有一百個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，只有一個(gè)“缺點(diǎn)”，而且這個(gè)“缺點(diǎn)”導(dǎo)致你在投資過程中重復(fù)犯關(guān)鍵性錯(cuò)誤，你就永遠(yuǎn)擺脫不了輸錢的厄運(yùn)。打個(gè)比喻，“桶”是裝水的容器，不管你是用真金白銀做的，還是用檀香木精雕細(xì)刻的，只要桶底有一個(gè)小洞洞，就是一只漏水的“破桶”，沒有使用價(jià)值。你的“桶”盡管是朔料的，或是鐵皮的，或是陳舊笨重的木桶，只要沒有小洞洞，就能裝滿水，裝滿股市里的“錢”。這就是投資者缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的“輸贏辯證法”。
6、耐心比膽氣更重要
有一句股諺，“股市投資高風(fēng)險(xiǎn)高收益，兩軍對恃勇者勝”。持有這種觀點(diǎn)的人鼓動(dòng)做短線、搶反彈、弱市行情逆向操作，似乎人有多大膽就能贏多大錢。這種投資思維和操作方法對于極少數(shù)投資者可能是成功的，但是，對于多數(shù)投資者卻是“投資陷阱”。因?yàn)榕c虎謀皮、狼口奪食畢竟是高風(fēng)險(xiǎn)高難度的投機(jī)，所以并不適合也不是多數(shù)投資者明智的選擇。
著名的巴菲特每年證券投資獲利30%就被稱為股市大贏家，關(guān)鍵是他只贏不輸或贏多輸少。我們一些投資者偶爾一年獲利100%、300%、500%，甚至更多，可是后來又輸個(gè)精光。巴菲特始終是一個(gè)贏家的秘訣：“安全第一，耐心第一”。中國股市不管是牛市，還是熊市或平衡市，每一年至少有一波持續(xù)時(shí)間較長的、上漲空間很大的、多數(shù)股票獲利的行情，或是兩波、三波這樣的行情，只要你耐心等待，伺機(jī)買進(jìn)，行情結(jié)束果斷出局，可能就是贏家了。大家都知：獵豹捕食“的原則，獵豹那么兇猛的動(dòng)物，有時(shí)為了捕獲一只獵物，餓著肚子耐心地埋伏幾天，等待最安全最有把握的時(shí)機(jī)，而且還專挑”老弱病殘“的目標(biāo)襲擊，成功率極高。在股市投資里，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)獵豹的耐心，不要象”機(jī)靈聰明"猴子亂蹦亂跳,天天更換手中股票,一千多家股票你照顧不過來.
自己的教育心得篇十五
學(xué)院為了加強(qiáng)學(xué)生干部的素質(zhì)、能力，特意安排了一系列的學(xué)生暑干培訓(xùn)活動(dòng)。其中包括開班儀式、基本規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)管理、軍訓(xùn)、軍訓(xùn)口令等等。這一系列的學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們許多實(shí)用的知識(shí)和技能，認(rèn)識(shí)了許多的院、系的同學(xué)。為我們能更好的帶好下一屆新生起了很好的作用。下面我談?wù)勛约哼@段時(shí)間學(xué)習(xí)的體會(huì)。
開班儀式是學(xué)長學(xué)姐們對于我們這次暑干培訓(xùn)時(shí)需遵守的一些紀(jì)規(guī)章紀(jì)律及第二天的培訓(xùn)安排。還有培訓(xùn)班的班委選舉，同學(xué)踴躍上臺(tái)競選和介紹自己。
在第一節(jié)課里，學(xué)姐為我們簡單介紹了下我們學(xué)院的歷史及院系設(shè)置，學(xué)生干部的基本素質(zhì)能力、學(xué)生會(huì)基本概況等。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，是一種文化的概念，所追求的是一種凝聚能力，團(tuán)隊(duì)可以有效地解決復(fù)雜的問題;團(tuán)隊(duì)可以激發(fā)人的創(chuàng)造力;團(tuán)隊(duì)可以互相學(xué)習(xí)、互相彌補(bǔ)不足;。因此，學(xué)習(xí)高效的團(tuán)隊(duì)精神，使我更加增強(qiáng)了責(zé)任感、深感責(zé)任比能力更重要;深感團(tuán)結(jié)、協(xié)作更必要。
第二節(jié)課是陳潤華教授給我們講的《指揮員的基本素質(zhì)》。對于我們的領(lǐng)導(dǎo)能力有了很大的提升。在課程結(jié)束之前，陳潤華教授教我們做副官之時(shí)的注意事項(xiàng)，該如何帶好新生軍訓(xùn)。為我們?nèi)绾螏Ш眯律娪?xùn)做出了較規(guī)范性的回答。
除了理論培訓(xùn)外，我們還進(jìn)行半軍事化的管理。每天早上6。30起床晨訓(xùn)，8點(diǎn)軍訓(xùn)到11點(diǎn)多，軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。軍訓(xùn)剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。為了更好的能帶好下一屆新生訓(xùn)練，同學(xué)們努力糾正自己的姿勢，揮灑著汗水。
除了訓(xùn)練之外，學(xué)長學(xué)姐們還組織我們學(xué)軍歌，跳交誼舞，舉行籃球?qū)官惻c辯論賽等。讓同學(xué)之間更加珍惜彼此的友情。
暑干培訓(xùn)即將結(jié)束，我很感謝學(xué)院給我們提供這樣的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)。也希望學(xué)院可以為我們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，可以讓更多的同學(xué)參與到其中。為此，要以這次鍛煉為起點(diǎn)，要以這次鍛煉為動(dòng)力，為我們交院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
太陽光無情的將矛頭直指我們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的?同學(xué)們已是汗流浹背，看著同學(xué)們那濕透的衣服，我滿以為他們會(huì)倒下，然而大多數(shù)同學(xué)們都堅(jiān)持住了，只有個(gè)別因?yàn)轶w制原因無法訓(xùn)練。我想這也許就是在鍛煉我們的意志吧!現(xiàn)在的獨(dú)生子女一個(gè)個(gè)都被家長寵壞了，養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，刺眼的陽光無情地照著我們，它一定是想看看我們的毅力是否薄弱。不過，我們都不會(huì)被這點(diǎn)困難所嚇倒，有耕耘就一定會(huì)有收獲，也許不是今天，但一定在不遠(yuǎn)的將來!
在我們的心中，軍訓(xùn)是一件艱難的事。不過我相信，只要我們努力，不怕苦不怕累，這十天很快就會(huì)過去的。正如教官說的那樣：流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊(duì)。只要我們發(fā)揚(yáng)這種吃苦耐勞的精神，八天后我們就是另一種新面貌面對班主任。
揮揮衣袖，用微笑告別今天，用嶄新的面貌面對明天，向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，向八天后的自己預(yù)約一個(gè)獎(jiǎng)賞，相信自己是最棒的!!
軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
1：苦并快樂著
我曾把“軍訓(xùn)”當(dāng)作“苦”的代名詞。經(jīng)歷了第一天軍訓(xùn)，我才體會(huì)到：軍訓(xùn)何只是一個(gè)“苦”能描述?那要求嚴(yán)格卻和藹可親的教官;那經(jīng)過多次艱苦訓(xùn)練而取得的進(jìn)步;那飄蕩在校園內(nèi)的洪亮的歌聲……這些不都是快樂的痕跡嗎?軍訓(xùn)固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荊棘，但更多的是快樂——那沿途的風(fēng)景。
2：教官
在軍訓(xùn)中，我第一次接觸了在自己印象中有一層威嚴(yán)“面紗”的教官。我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)，教官也有和藹可親的一面。我們的教官年輕而充滿朝氣，又不失軍人的威風(fēng)。他們以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙。沒有傳說中的“冷酷”只有滿腔熱情，教官們以他們的人格魅力和辛勤的工作將我們管理的規(guī)規(guī)矩矩。我毫不懷疑我們將與教官們將成為真誠的朋友!
3：堅(jiān)持
炎炎夏日，當(dāng)我們?nèi)缫豢每脛潘绍娮苏玖r(shí)，無人不是“汗流如注”;當(dāng)我們不斷得重復(fù)著枯燥的動(dòng)作時(shí)，無人不是筋疲力盡。但人雖沒有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的心。任憑勞累不斷考驗(yàn)我們的意志，仍然沒有人退縮。有的同學(xué)在身體不適的情況下經(jīng)休息又重新踏上了這沒有硝煙的戰(zhàn)場。一中的新同學(xué)可以自豪地宣告：“堅(jiān)持”成為了我們軍訓(xùn)的主旋律!
這本特殊的“詞典”才拉開序幕，相信在今后的日子里還會(huì)出現(xiàn)更多的精彩。讓我們用熱情和信心來迎接新挑戰(zhàn)吧!
4：教訓(xùn)
5：軍歌
我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，因?yàn)槟呛榱炼?jié)奏明快的軍歌不時(shí)地響徹在一中的校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對當(dāng)軍人的自豪。這情懷感染著每一位同學(xué)，大家都盡了最大的努力唱出了最響亮的軍歌。“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團(tuán)結(jié)一致克服困難吧，無論如何，這嘹亮的軍歌將激勵(lì)著我們努力圓滿地完成軍訓(xùn)。
來之不易的贊揚(yáng)
累
自從來到第一中學(xué)開始軍訓(xùn)，所做的每一件事，都讓我們知道我們不是被疼愛的小公主、小皇帝，以后只有靠自己，不可再有任何的依賴。
軍訓(xùn)，或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧，考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣，我一定要完成教官說的每一個(gè)動(dòng)作，做個(gè)真正的獨(dú)立、自覺、能夠吃苦耐勞的人。“吃得苦中苦，方為人上人。”為了自己美好前途，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的行動(dòng)來證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對不會(huì)輸給任何人。我是最棒的，我對自己充滿信心，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)。
中國武學(xué)博大精深，講究一個(gè)循序漸進(jìn)。軍訓(xùn)也是同一個(gè)道理，動(dòng)作由易到難，就連教官的態(tài)度也越來越嚴(yán)肅。真不敢想象未來的日子里還有多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
揮揮衣袖，用微笑告別今天，用嶄新的面貌面對明天，向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，向十天后的自己預(yù)約一個(gè)獎(jiǎng)賞，相信自己是最棒的!!
自己的教育心得篇十六
案例實(shí)錄：寧寧是我們班生日最小的孩子，也是長得最矮小的一個(gè)，你主動(dòng)跟他講話時(shí)他還是很會(huì)說的，但平時(shí)不太愛參與集體活動(dòng)，需要?jiǎng)邮植僮鞯囊活惢顒?dòng)他也很少參與。開學(xué)以來一個(gè)月吃飯從不自己吃，需要老師喂，不喂怎么樣也不肯吃。寧寧在家里吃飯從來不動(dòng)手，就是等著奶奶媽媽來喂他，不喂他他就寧愿餓肚子，所以奶奶從來都是先把他喂飽再自己吃飯的。于是我想必須要改變寧寧的這一行為。今天我看見他旁邊的小朋友在大口大口地吃飯，可是寧寧就看著這份飯菜一動(dòng)不動(dòng)，我拿出準(zhǔn)備好的小餅干，（他非常喜歡吃零食，每天上學(xué)奶奶都會(huì)在他書包里裝滿零食)，于是我就跟他說：“你今天自己吃飯我就獎(jiǎng)給你餅干吃?！彼q豫了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上就大口大口吃起來。案例分析：根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，大部分孩子在家都養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣。剛離開家人的照顧很多幼兒還不是很適應(yīng)。作為教師的我們應(yīng)該正確理解幼兒的行為，然后根據(jù)不同的問題給孩子一個(gè)慢慢糾正的過程，千萬不能批評(píng)，這樣會(huì)影響幼兒的發(fā)展。對于寧寧這種情況我們可以在盛飯菜的時(shí)候注意不要盛的過多，給幼兒自己體會(huì)自己吃完飯的成就感。事后也要和家長多交流、溝通，以便家園一致，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。案例措施：現(xiàn)在的幼兒都在優(yōu)越的條件中長大，特別寧寧還是二胎，家里十分寶貝，所以很多事情都不會(huì)自己做。我們要組織家長學(xué)校、家長開放日或者家園聯(lián)系欄，告訴家長有效可行的方法，讓家長在家里也鼓勵(lì)孩子自己吃飯的習(xí)慣;告訴家長孩子自己吃完時(shí)要及時(shí)給他表揚(yáng)。希望在家長和幼兒園的一起努力下，讓孩子慢慢養(yǎng)成自己吃飯的良好習(xí)慣，當(dāng)然也可適當(dāng)改變幼兒的挑食習(xí)慣。
自己的教育心得篇十七
《做最好的自己》，書的作者是李開復(fù)，一個(gè)家喻戶曉的名字。
匆匆忙忙地讀完了這本書，最大的感受就是覺得開復(fù)老師很愛自己的國家，很孝順，為了父親的遺愿寫了這本書。給人最大的感受是，這是一本教育中國青年的書，是在給中國千千萬萬個(gè)青年人指明方向，讓他們不要再迷茫的一本書。正如書中提到李開復(fù)說過的一句話：“我看到很多中國學(xué)生的生命被浪費(fèi)了，覺得很可惜?！彼@是在幫助中國學(xué)生，讓自己的.祖國的青年不要浪費(fèi)時(shí)間，做最好的自己，這是一本教育中國青年的經(jīng)典著作。
在這本書中，作者用發(fā)生在自己身邊真實(shí)的案例來闡釋成功的秘訣。作者分15章（成功，價(jià)值觀，積極主動(dòng)，同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追尋理想，發(fā)現(xiàn)興趣，有效執(zhí)行，努力學(xué)習(xí)，人際交流，合作溝通，完整與均衡）來闡述如何才能成功，如何做最好的自己。
書中沒有空洞的說教，有的只是一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，讓你明白如何做好自己的事，如何解決學(xué)習(xí)工作中發(fā)生的問題，如何不斷地讓自己取得進(jìn)步。
看了第一章，我才明白，自己是走進(jìn)一元化成功的誤區(qū)，覺得單單只有成績才能代表一個(gè)教師的能力，這是一個(gè)多么愚蠢的想法。正是這種愚蠢的想法，有時(shí)候會(huì)讓我在考了第一之后止步不前，在我落后之后。原來多元化的成功才是真正的成功。
自己的教育心得篇十八
忽然，從天際飄來了大片的烏云，暴風(fēng)雨作文。隨后，烏云密布，狂風(fēng)大作。只見小草花朵甚至大樹都開始搖擺。接著，一道道閃電伴隨著震耳欲聾的雷聲好似把把晃著寒光的匕首劃破了漆黑的天空。緊接著，地面上出現(xiàn)了雨點(diǎn)，1滴，2滴……很快，雨越下越大。頃刻間，牛毛般的細(xì)雨變成了豆大的雨珠，從天上傾倒下來——暴風(fēng)雨來了！
“嘩——嘩——”
……
自己的教育心得篇十九
今年，我局深入開展“做全面發(fā)展的藥監(jiān)衛(wèi)士”主題實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合深化學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，要求全局人員每人精讀幾本書。借此活動(dòng)之機(jī)，我非常有幸地閱讀了李開復(fù)的《做最好的自己》這本書。作者李開復(fù)從探索成功的奧秘、完善價(jià)值觀、端正人生態(tài)度、尋求最基本的行為方式等方面，深入淺出地闡述了我們每個(gè)人都能取得成功的真諦和路徑。讀過這本書后，我對成功有了新的認(rèn)識(shí)。人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無聞，那都是一個(gè)成功者。幾點(diǎn)感悟同大家分享：
首先，做一個(gè)快樂的自己。作者講到“擁有積極樂觀的態(tài)度 樂觀面對人生。”一個(gè)快樂的自己就要思想純真，不要有太多的雜念、太多的心機(jī)、太多的心理負(fù)擔(dān)。要學(xué)會(huì)放松自己，做到“我就是我，一個(gè)簡單而現(xiàn)實(shí)的我”?？鞓菲鋵?shí)很簡單，只需我們生活中保持樂觀向上，工作中保持一種快樂工作，積極向上的心態(tài)，那么快樂就在我們的身邊。這樣就會(huì)使我們變得更加開闊、樂觀、曠達(dá)，能真正讓我們的生命鮮活靈動(dòng)起來，永遠(yuǎn)追求那種充滿激情的人生境界。人生短短幾十載，我們何不敞開胸懷去面對一切，做一個(gè)快樂的自己，并把這份快樂傳達(dá)給身邊的每一個(gè)人。
其次，做一個(gè)優(yōu)秀的自己。一個(gè)優(yōu)秀的自己就要有良好的品行、不凡的氣質(zhì)、超強(qiáng)的能力。這些都是通過自身的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。學(xué)無止境，讀書可以拓寬人生境界。一個(gè)人的思想境界是不懈學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中反省自己、提升自己的結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要將正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等最基本的行為方式中去，時(shí)時(shí)保持工作和生活的充實(shí)，“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，我們才有可能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的自己。
最后，做一個(gè)成功的自己。選擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。我們在追尋成功的時(shí)候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見，善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有“勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”，真正體現(xiàn)自我的價(jià)值。
結(jié)合當(dāng)前思想工作實(shí)際，對照李開復(fù)先生提出的不斷超越自我的理念，我覺得要做最好的自己，重要是做到以下三點(diǎn)：
做最好的自己，勤于思考、積極向上。只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，揚(yáng)長避短；只有勤于思考，才能沖破原有的束縛，超越自我。作為一名藥監(jiān)戰(zhàn)線的同志，我們的工作如藥品抽樣、醫(yī)療器械監(jiān)督檢查等都有著極強(qiáng)的專業(yè)性，這更要求我們勤于學(xué)習(xí)、善于思考，為提高藥械執(zhí)法能力和提升服務(wù)水平做出自己的努力。
做最好的自己，敢于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新，是民族進(jìn)步之魂，是城市活力之源。我們作為政府的行政執(zhí)法人員，要有刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取的銳氣，做各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的行家里手；要有敢于求實(shí)、刻苦實(shí)干的勇氣，結(jié)合當(dāng)前開展的“大家談”系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)變思想觀念，積極進(jìn)取，敢于爭先率先領(lǐng)先，不遺余力地推進(jìn)藥械監(jiān)管工作機(jī)制和方式的創(chuàng)新。
做最好的自己，勇于奉獻(xiàn)、不計(jì)名利。藥監(jiān)工作既辛苦又清苦，我們的接觸面比較窄，組建的時(shí)間也不長，跟大部分部門比較，我們沒有什么優(yōu)越感，但我們既然選擇了這份職業(yè)，就要努力做到干一行、鉆一行、愛一行；不怨天尤人，不隨波逐流；不比收入比貢獻(xiàn)，不比權(quán)力比奉獻(xiàn)；堅(jiān)定理想信念，注重修身養(yǎng)德，時(shí)刻反躬自省，自重、自省、自警、自勵(lì)。
我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
自己的教育心得篇二十
后的我：
你好
最近過得怎么樣？還記得那時(shí)的自己嗎？呵呵，我?guī)湍慊貞浺幌掳伞?BR> 你小時(shí)候啊，在班里可受歡迎了，長得可漂亮了，一頭烏黑的長發(fā)，濃眉大眼，嘴巴不大，可是里面的牙齒尖得不得了。你呢，長得文靜，也不愛說話，可是一旦被有趣的，就比男生還興奮！11歲的你喜歡寫小說，在上課時(shí)，老師布置作業(yè)后，你總是做得比火雞快一百倍，因?yàn)槭裁?？因?yàn)槟阆雽懶≌f??！那一段時(shí)光最有趣：悄悄地從柜子中拿出那一本漂亮的筆記本，拿起筆在本子上刷刷刷地寫了起來。表情有多么專注呀！有一次，你在下課時(shí)又在寫了，同學(xué)來找你玩游戲，你連一聲也不吭。那么同學(xué)肯定不會(huì)生氣，因?yàn)槔蠋煻荚诎嗉?jí)上公開過這么一個(gè)小小的“秘密”了。你呀，人緣可好了，還在網(wǎng)上交了許多多朋友，也是你的小說粉絲。
小時(shí)候的你，脾氣可差了！每次父母和你開一下玩笑，你就會(huì)氣得拍起手去打一下他們，而且如果某個(gè)朋友在游戲或干什么事中不符合你的心意，也會(huì)一整天不去理會(huì)他們。就連同桌畫畫技術(shù)太差讓人看不下去，你也要去罵幾聲。可你這樣，他們所有人還是那么喜歡和你玩，因?yàn)槟銜?huì)保護(hù)他們，每當(dāng)朋友不開心你會(huì)哄她（他），更因?yàn)槟闶且晃焕蠋焸兌枷矚g的班長。
哎呀！不知道這么多在你十一歲時(shí)的回憶你還記不記得，好了，我該去休息一會(huì)兒，看一會(huì)電視，也該去寫小說了。
再見，二十年后的我！
祝
天天開心
二十年前的我
1月8日
自己的教育心得篇一
回想小時(shí)候，10歲時(shí)我就開始自己掙錢，寒假到糖果廠去包糖，每斤的工錢是一分二。一斤硬糖，大粒的約有七八十顆，小粒的則有一百二左右，一天下來，包個(gè)一百來斤，可以掙一元多錢，比很多大人的工資都高了。因此，我頗有些財(cái)大氣粗，每天收工回家，總是將袖套和圍裙一甩，大模大樣地坐到桌邊：“快端飯來!”
一個(gè)寒假過去，掙的錢除了交自己的學(xué)費(fèi)，還能余下不少。再加上每次考試得的獎(jiǎng)金，我很小就有了自己的錢，放在一個(gè)牛皮紙信封里，壓在枕頭下。
五年級(jí)的時(shí)候，看見放學(xué)路上的商店里有一件很好看的紅花衣服，很想要，但媽媽不給我買。每天經(jīng)過那個(gè)店，都要隔著玻璃看半天。終于有一天，下了狠心，揣上自己的牛皮紙信封，去把那件衣服買了。回家的時(shí)候，心很忐忑，一路都在心里和媽媽舌戰(zhàn)。直到踏進(jìn)家門的瞬間，心一橫，“反正是我自己的錢!”才徹底坦然了。后來媽媽并沒有責(zé)怪我。
錢真是個(gè)好東西!沒有錢，你就不能獨(dú)立，很多時(shí)候就必須受制于人，就沒有尊嚴(yán)，更談不上自由。
孩子還小的時(shí)候，自己不能掙錢，經(jīng)濟(jì)上必須依賴父母，很多時(shí)候就連人格也附屬于父母了。很多父母將物質(zhì)上的滿足作為控制孩子的重要手段，孩子為了吃到一顆糖而想盡辦法，為了得到一個(gè)玩具甘受屈辱，更有甚者，一些父母會(huì)在盛怒之下發(fā)出威脅：“老子養(yǎng)的你，你再不聽話……”這些對孩子的人格都是損害。
當(dāng)然，很多父母是出于好心，怕孩子管不好自己的錢，養(yǎng)成亂花錢的毛病，更怕有錢就學(xué)壞，于是在經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格控制孩子，甚至根本不給予任何經(jīng)濟(jì)上的權(quán)力，一切都由父母包辦。
這樣是不是就可以讓孩子學(xué)到艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持冰清玉潔的高尚人格了呢?我看未必。
社會(huì)不是真空，有各種各樣的人存在，每個(gè)人又都有各種各樣的欲望，最終每個(gè)人都能在社會(huì)上找到適合自己的位置，形成自己的生存方式?？拷?jīng)濟(jì)手段來控制孩子的行為，并不是一個(gè)根本的辦法，錢是為人所用的，問題在人而不在錢。
要培養(yǎng)有尊嚴(yán)的人格，一方面要學(xué)會(huì)控制物欲，學(xué)會(huì)正確對待錢;另一方面，也要擁有自己的錢。
首先，你必須通過自己的努力獲得屬于自己的錢，那就是對自我價(jià)值的肯定。中國的孩子幾乎沒有勤工儉學(xué)的，一是沒有機(jī)會(huì)，二是沒有意識(shí)。現(xiàn)在成年人就業(yè)都難，誰還會(huì)為孩子們保留一些掙錢的機(jī)會(huì)呢?何況城市里很多家庭也不需要孩子掙錢來貼補(bǔ)家用，孩子很少承受經(jīng)濟(jì)的壓力，也就沒有動(dòng)力去掙錢。
但人終究是要自立的，寄生蟲并不快樂，因?yàn)闆]有尊嚴(yán)。孩子需要鍛煉掙錢的能力、理財(cái)?shù)哪芰?，這并不只是個(gè)經(jīng)濟(jì)問題。現(xiàn)在城市里出現(xiàn)“啃老族”，很多年輕人不僅吃住在家里，工作要靠父母幫忙找，婚嫁要靠父母幫忙操持，買房靠父母，連生了孩子也要靠父母帶，一方面是年輕人壓力大，另一方面，確實(shí)有人格的缺陷，他們把依賴父母看成理所當(dāng)然，不覺得成年以后還不能自立是一件可恥的事。
自尊要從小培養(yǎng)。讓孩子在經(jīng)濟(jì)上有一定的自主權(quán)，就是培養(yǎng)尊嚴(yán)的開始。
很多父母也曾經(jīng)嘗試過讓孩子通過勞動(dòng)得到自己的錢，但又因?yàn)閷?shí)施過程中出現(xiàn)問題而難以善終。一位母親說，她每周給學(xué)前班的兒子5元零用錢，每洗一次碗另給5角，如果家中人多、碗多，有時(shí)一次也可掙1元(平均一只碗1角、一口鍋2角)。可小兒有了錢，除了買他喜愛的卡通書外，也常常買一些畫片、零食等家長感覺不適合的東西，有時(shí)能一口氣買十幾個(gè)泡泡糖，還振振有詞：“你們不是說，我自己的錢自己做主嗎?”這位媽媽一直想引導(dǎo)他存更多的錢，買想要的書籍、玩具，可他常常抵不住小東西的誘惑。這位媽媽非?？鄲馈?BR> 其實(shí)，不必太多慮，這是正常的。我們和孩子的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不一樣，我們認(rèn)為書籍和玩具(我們認(rèn)同的玩具)有意義，而他買的那些畫片等等沒有意義，但在他的價(jià)值體系中，可能正好相反。這個(gè)孩子已經(jīng)非常好了，才學(xué)前班，就能憑自己的勞動(dòng)掙錢，不簡單!對這些錢，他確實(shí)是有支配權(quán)的，我想我們應(yīng)該尊重。至于什么該買，什么不該買，買多少才合適之類的問題，不能放任自流，但也不宜橫加干涉，我們的每一點(diǎn)建議，都要讓他明白其中的道理，最后決定權(quán)還是在他。
錢既然已經(jīng)給了孩子，就要讓他自己作主，自己的錢自己不能作主還有什么意義?
魯魯長大以后，常對小時(shí)候買了很多無用的東西感到好笑，“太不值了!”但能夠得出這個(gè)結(jié)論，也是因?yàn)楫?dāng)初他買過這些東西，這是他自己得出的認(rèn)識(shí)，是他自己的感悟，這是一個(gè)成長的過程。孩子是在各種經(jīng)歷中成長的，從來沒有用過錢，也就不會(huì)獲得關(guān)于錢的基本知識(shí)，也不會(huì)懂得在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中人應(yīng)該如何生存。
記得魯魯四年級(jí)去上課外班，上課的地點(diǎn)在一個(gè)小胡同里。因?yàn)猷徑粋€(gè)學(xué)校，胡同口就有好幾家專門賣學(xué)生用品的小店，吃的、用的、玩的，什么都有。魯魯每次去上課，都要帶五毛錢，課間就去小店里買包零食。其實(shí)，明明知道是劣質(zhì)品，但就是管不住自己，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都買，他不買就成了另類。盡管我對此很不滿，但也沒有停止他的零花錢，只是告訴他為什么不能去買那些劣質(zhì)食品，以及如何選擇安全的商品，寧肯多花一點(diǎn)錢，也要盡量買好的。但這樣一來，就反而還要多給他一些錢。如果孩子完全沒有錢，或者錢太少，他又抵擋不住物質(zhì)的誘惑，反而可能做出傷害自己的事。
人生有很多錯(cuò)誤是必不可少的，人就是在各種各樣的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，這個(gè)階段也只是持續(xù)了一年，到六年級(jí)，仿佛是突然之間，他們就成大孩子了，就再也不到那些小店去買東西了，就是讓他去他也不去。
要相信孩子，他不傻，他的一切選擇都有合理性，只是我們要站在他的角度去理解。不必多慮，到了該買書的年齡，他自然會(huì)買書，該存錢的年齡，他自然會(huì)存錢的。
孩子要有自己的錢，這不僅是指擁有錢，還要會(huì)支配錢，自己是錢的主人而非奴隸。
魯魯某些時(shí)候很節(jié)約，吃雪糕，即使兜里有好幾塊錢，他也只買一元的;買文具，一個(gè)修正帶、一支熒光筆、一個(gè)小本子，諸如此類，寧肯晚用一天，多走點(diǎn)路，也要到學(xué)校旁邊的小店去買，因?yàn)榭梢员阋它c(diǎn)。他知道小區(qū)附近的幾個(gè)商店，同樣品牌的東西，哪個(gè)貴一點(diǎn)，哪個(gè)便宜點(diǎn)，因?yàn)樗ǔ６紩?huì)去比較。
但某些時(shí)候，他卻很豪爽。二年級(jí)學(xué)架子鼓，買鼓的時(shí)候，我們開玩笑讓他自己出錢，結(jié)果他真的自己出了，一套鼓四千多，幾乎將他出生以來所有的壓歲錢全部耗盡。四年級(jí)，陪我去買高壓鍋，四百多元，他爽快地付了帳，說是送給我的生日禮物。五年級(jí)，他爸想買個(gè)電動(dòng)剃須刀，他馬上答應(yīng)送老爸一個(gè)，揣了二百元一起去買，結(jié)果錢不夠，我贊助一些，算是與他合送;六年級(jí)，汶川地震，他一口氣就捐了三百。
這些錢都是他平時(shí)積攢起來的，從三年級(jí)開始，我每周給他七元零花錢，六年級(jí)漲到十元，生日給個(gè)一百兩百的，有時(shí)考試考得好，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)五塊十塊，就這樣積少成多，都由他自己管著。他并不是特別看重錢，但能夠存得起來，也能夠用得出去，這正是我很欣賞他的地方。
我并不主張一味地節(jié)儉，該節(jié)儉時(shí)節(jié)儉，該豪爽時(shí)豪爽，錢就是拿來用的，會(huì)用錢才會(huì)做人，花錢也是一種人生態(tài)度。錢是拿來用的，是生活的保障、事業(yè)的基石，會(huì)用錢的人，可以用它去開辟人生的道路，實(shí)現(xiàn)自己的理想。錢終究只是一個(gè)工具，幫助我們實(shí)現(xiàn)美好人生。
當(dāng)然，錢不是從天上掉下來的，掙錢是個(gè)艱苦的過程，在這條路上，有的人走得順一些，有的人走得曲折一些。對于家境窘迫的孩子來說，克制物欲是無法避免的事。家里沒錢，這沒有什么好羞愧，更沒有什么好抱怨，因?yàn)榧依锊还苠X多錢少，那都不是你自己的錢。要告訴孩子們，一個(gè)有尊嚴(yán)的人，要自己去掙錢。相信自己，好好努力，將來有一天，你也會(huì)有自己的錢，完完全全屬于你自己。
人的財(cái)富觀，實(shí)際上就是人生觀、世界觀的體現(xiàn)。愛財(cái)而不貪財(cái)，慷慨而不濫施，享受而不奢靡，一句話，就是恰到好處，這是需要極高的智慧和極深厚的修養(yǎng)才能達(dá)到的，也許終身不能如愿，但可以作為一個(gè)理想，為之而努力。
自己的教育心得篇二
教育是每個(gè)人生命中重要的一部分，它不僅塑造了我們的知識(shí)和技能，更影響了我們的價(jià)值觀和思維方式。而定義自己的教育心得體會(huì)，則是我們對于學(xué)習(xí)過程中的所見所聞的總結(jié)和思考。在這篇文章中，我將分享我對教育的理解和體驗(yàn)，希望能夠與讀者們共同探討和思考。
第一段：教育的目的和意義
教育的目的是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提高社會(huì)整體素質(zhì)。過去，教育主要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，而現(xiàn)在，教育正向更多的方向發(fā)展，包括情感、智力、性格、價(jià)值觀等。教育的最大意義在于培養(yǎng)人們獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新、有責(zé)任感和民主意識(shí)，這些都是成為一名全面發(fā)展的公民所必需的素質(zhì)。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)作為教育的核心理念，是個(gè)體實(shí)現(xiàn)價(jià)值、提升能力和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)，我們能夠提高自己的知識(shí)水平、拓寬眼界、增加技能，不斷完善自己。學(xué)習(xí)也是人們精神生活的重要組成部分，它可以滿足人類對于追求真理、挑戰(zhàn)自我、享受成就的需求，給我們的生活帶來無窮的樂趣和滿足。
第三段：個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)
個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)是近年來教育界熱議的話題。個(gè)人化教育注重個(gè)體差異和個(gè)人需求，通過提供定制化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源來滿足學(xué)習(xí)者的需求。自主學(xué)習(xí)則是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、自我管理和問題解決的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中擁有更多的自主權(quán)。通過個(gè)人化教育和自主學(xué)習(xí)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢和興趣，并培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第四段：互惠學(xué)習(xí)與開放教育
互惠學(xué)習(xí)是一種相互合作、雙向交流的學(xué)習(xí)方式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的互動(dòng)合作，通過分享和合作，共同提升學(xué)習(xí)效果。開放教育則是指多元化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，它通過開設(shè)各種課程和學(xué)習(xí)資源，提供多樣性的學(xué)習(xí)路徑和選擇?；セ輰W(xué)習(xí)和開放教育讓我們可以向他人學(xué)習(xí)，開拓眼界，豐富自己的知識(shí)，與不同的人交流和合作，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第五段：終身學(xué)習(xí)與教育價(jià)值觀
終身學(xué)習(xí)是指一生都持續(xù)學(xué)習(xí)的理念，它認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅是在校時(shí)期進(jìn)行的，而是貫穿一生。終身學(xué)習(xí)可以幫助我們跟上時(shí)代的發(fā)展和變化，不斷適應(yīng)和應(yīng)對挑戰(zhàn)。教育價(jià)值觀則是指教育的價(jià)值觀和取向，包括教育的目標(biāo)、方法和內(nèi)容。教育價(jià)值觀的建立是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人，需要我們思考和反思，明確自己的教育信念和教育觀念。
總結(jié)起來，教育是我們追求知識(shí)、提高素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。通過個(gè)人化教育、自主學(xué)習(xí)、互惠學(xué)習(xí)、開放教育、終身學(xué)習(xí)和明確自己的教育價(jià)值觀，我們能夠培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力和解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。在教育的道路上，讓我們不斷探索和發(fā)現(xiàn)，為自己定義一份獨(dú)特的教育心得體會(huì)。
自己的教育心得篇三
自我教育是每個(gè)人終身發(fā)展的重要組成部分，它的目的是為了提升個(gè)人的知識(shí)水平和技能，以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。而我作為一個(gè)求學(xué)者和學(xué)習(xí)者，通過多年的學(xué)習(xí)和探索，逐漸形成了屬于自己的教育心得和體會(huì)。下面將從培養(yǎng)興趣、注重實(shí)踐、追求全面發(fā)展、保持樂觀和持之以恒五個(gè)方面，詳細(xì)展開論述。
首先，培養(yǎng)興趣是自我教育的關(guān)鍵。興趣是激發(fā)學(xué)習(xí)潛能和動(dòng)力的源泉，只有對一個(gè)事物感興趣才會(huì)有持久的投入和深入的思考。在我個(gè)人的教育經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣對于學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我對某門課程或領(lǐng)域感興趣時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和了解更多相關(guān)知識(shí)，并能夠持續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情。因此，我認(rèn)為發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣是進(jìn)行有效自我教育的基礎(chǔ)，也是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。
其次，注重實(shí)踐是自我教育的必要手段。理論知識(shí)固然重要，但對于個(gè)人的成長和發(fā)展來說，實(shí)踐是鞏固和應(yīng)用知識(shí)的重要途徑。通過實(shí)踐，我可以將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，不斷探索和嘗試各種方法和途徑，從而提高自己的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐的過程中，我也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和問題，這些問題促使我思考和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來解決，從而不斷提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
第三，追求全面發(fā)展是自我教育的重要目標(biāo)。在自我教育過程中，我意識(shí)到只有全面發(fā)展才能使自己具備更多的能力和素養(yǎng)。除了專業(yè)知識(shí)以外，我也需要注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)、體育、語言等方面的能力。這些能力的培養(yǎng)不僅可以提升自己的綜合素質(zhì)，還可以開拓自己的眼界和拓寬自己的興趣范圍。通過全面發(fā)展，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和未來的發(fā)展，成為一個(gè)有自信、有能力的個(gè)體。
第四，保持樂觀是自我教育的秘訣之一。在自我教育的道路上，我會(huì)遇到各種困難和挫折，但關(guān)鍵的是要保持積極樂觀的態(tài)度。樂觀的心態(tài)可以幫助我克服困難，相信自己的能力和潛力，并堅(jiān)持下去。無論是在課程學(xué)習(xí)中，還是在個(gè)人成長中，只有保持樂觀才能夠更好地面對挑戰(zhàn)，并從中獲得成長。
最后，持之以恒是自我教育的關(guān)鍵要素。自我教育需要長時(shí)間的堅(jiān)持和努力，沒有哪一種教育是一蹴而就的。因此，持之以恒是自我教育最重要的品質(zhì)之一。只有持之以恒，才能夠充分利用時(shí)間，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力。只有持之以恒，才能夠在自我教育的道路上堅(jiān)定不移地前行，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
綜上所述，通過培養(yǎng)興趣、注重實(shí)踐、追求全面發(fā)展、保持樂觀和持之以恒等方面的努力，我形成了自己獨(dú)特的教育心得和體會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將進(jìn)一步完善和豐富這些心得和體會(huì)，并不斷提高自己的自我教育能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
自己的教育心得篇四
樂觀開朗的孩子，無論在哪里，他們都會(huì)受到歡迎。
樂觀開朗是新一代創(chuàng)造型人才的性格特征，是充滿朝氣、積極向上的心理品質(zhì)的體現(xiàn)。
那么，父母怎樣才能培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格呢?
1.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好
開朗樂觀的孩子心中的快樂源自各個(gè)方面，一個(gè)孩子如果僅有一種愛好，他就很難保持長久的快樂，試想，一個(gè)只愛看電視的孩子，如果當(dāng)晚沒有合適的電視節(jié)目看，他就會(huì)郁郁寡歡。有個(gè)孩子是個(gè)書迷，但如果他還能熱衷體育活動(dòng)，或飼養(yǎng)小動(dòng)物，或參加演劇，那么他的生活將變得更為豐富多彩，他也必然更為快樂。
2.父母要成為樂觀開朗的人
孩子的模仿能力極強(qiáng)，在家庭中父母就是孩子模仿的榜樣。父母要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，遇事要客觀冷靜。父母努力做到樂觀開朗，那么孩子也會(huì)模仿成為一個(gè)具有樂觀開朗性格的人。
3.幫助孩子樹立自信
一個(gè)自卑的孩子往往不可能開朗樂觀，這就從反面證實(shí)了擁有自信與快樂性格的形成息息相關(guān)。
對一個(gè)智力或能力都有限，因而充滿自卑的孩子，家長務(wù)必多多發(fā)現(xiàn)其長處，并審時(shí)度勢地多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。來自父母的肯定，有助于孩子克服自卑，樹立自信。
4.父母要建立民主的家庭氛圍
父母要善于給孩子建立一個(gè)民主的家庭環(huán)境，在這種氛圍中，父母對孩子愛而不嬌，嚴(yán)格而民主，自由而不放縱，把孩子既當(dāng)作愛子又當(dāng)作有獨(dú)立人格的家庭成員看待。這樣良好的家庭教育定會(huì)收到滿意的效果。
自己的教育心得篇五
教育是每個(gè)人成長過程中的重要組成部分，它不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是塑造個(gè)人的品格和價(jià)值觀。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷總結(jié)和反思，不斷定義和修正自己的教育心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我自己定義教育的方式和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為教育是一種全方位的成長和發(fā)展。教育并不僅僅是在學(xué)校里上課，它更包括了社會(huì)交往、家庭教育、個(gè)人自學(xué)以及各種經(jīng)驗(yàn)的積累。我曾經(jīng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參觀博物館、讀書、看電影等等，這些活動(dòng)讓我接觸到了不同的知識(shí)領(lǐng)域和觀點(diǎn)。通過參與這些活動(dòng)，我體會(huì)到了人生的多樣性和復(fù)雜性，這進(jìn)一步拓寬了我的視野，激發(fā)了我的好奇心和求知欲。因此，我認(rèn)為，只有將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，將知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)相融合，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
其次，我相信教育應(yīng)該是自主的學(xué)習(xí)和思考過程。傳統(tǒng)的教育往往是一種被動(dòng)的接受和灌輸，師生關(guān)系也是相對僵化的。然而，我堅(jiān)信教育應(yīng)該是一個(gè)自主的學(xué)習(xí)和思考過程。教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人，而不是僅僅是知識(shí)的傳授者。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到了獨(dú)立思考的重要性。通過自主學(xué)習(xí)和閱讀，我能夠更好地理解知識(shí)，并加深對問題的認(rèn)識(shí)。因此，我將獨(dú)立思考作為自己教育的核心要素，不斷提升自己的思維能力和分析能力。
此外，我堅(jiān)信教育應(yīng)該是一種激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過程。過去的教育往往以分?jǐn)?shù)和排名為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這造成了學(xué)習(xí)的功利化和標(biāo)準(zhǔn)化。然而，我認(rèn)為教育應(yīng)該是一種激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過程。一個(gè)人只有真正喜歡和熱愛所學(xué)的內(nèi)容，才能在學(xué)習(xí)中保持持久的動(dòng)力和努力。因此，我將培養(yǎng)興趣和愛好作為自己教育的重要目標(biāo)。我會(huì)不斷尋找和挖掘自己的興趣，并將其與學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)積極，效果也更加顯著。
最后，我認(rèn)為教育是一個(gè)終身的過程。教育并不僅僅是在校園里度過的日子，它伴隨人們的整個(gè)生命。教育是一個(gè)終身的過程，它不斷塑造和改變著人的思想和行為。在我自己的教育體會(huì)中，我意識(shí)到自己必須要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并不斷更新自己的知識(shí)和認(rèn)知。我參加各種培訓(xùn)和講座，閱讀各類書籍和文章，時(shí)刻保持著對新知識(shí)的渴望和探索。通過這種方式，我不斷更新自己的觀念和思維方式，使自己始終保持年輕的心態(tài)和積極的精神狀態(tài)。
總結(jié)一下，教育是一個(gè)復(fù)雜而多樣的過程，它不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能，更重要的是塑造個(gè)人的品格和價(jià)值觀。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我通過不斷總結(jié)和反思，定義和修正自己的教育心得體會(huì)。我認(rèn)為教育是一種全方位的成長和發(fā)展，應(yīng)該是自主的學(xué)習(xí)和思考過程，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的過程，以及一個(gè)終身的過程。通過這些理念的指導(dǎo)，我相信我能不斷自我提升，實(shí)現(xiàn)更好的教育效果和個(gè)人發(fā)展。
自己的教育心得篇六
對于每一個(gè)家長來說，教育孩子是一個(gè)重要的任務(wù)。在這個(gè)過程中，每位家長都會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。在我的育兒過程中，我也積累了很多的教育心得。今天，我想和大家分享這些心得，以便能夠?qū)Ω嗟募议L有所幫助。
第二段：樹立正確的教育觀念
首先，作為家長，我們需要樹立正確的教育觀念。我們不能一味地追求成績，而忽略孩子的身心健康。因?yàn)槌煽兊暮脡牟⒉粵Q定孩子的一生，而身心健康在孩子的成長過程中卻是極為重要的。因此，我們應(yīng)該注重孩子的身體發(fā)育，保證孩子每天有充足的睡眠和正常的飲食，并培養(yǎng)孩子的興趣愛好，使他們在快樂中成長。
第三段：學(xué)會(huì)與孩子互動(dòng)
其次，我們需要學(xué)會(huì)與孩子互動(dòng)。與孩子互動(dòng)不僅僅是陪伴，還包括與孩子溝通，了解孩子的想法和需求。我們必須尊重孩子的個(gè)性，讓孩子能夠真實(shí)地表達(dá)自己的想法和感受，更好地了解他們的內(nèi)心世界，從而更好地教育他們。
第四段：注重能力培養(yǎng)
第三，我們需要注重孩子的能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力是孩子成長的重要部分。我們可以通過多方面的途徑來培養(yǎng)孩子的能力，如運(yùn)動(dòng)、音樂、美術(shù)、科技等等，讓孩子在不同的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和愛好，并持續(xù)發(fā)展。
第五段：做出榜樣
最后，我們還需要做好榜樣。作為家長，我們是孩子最完美的榜樣，并對孩子的價(jià)值觀和行為習(xí)慣有重要的影響。我們應(yīng)該做孩子良好的引導(dǎo)者，用自己的行動(dòng)影響孩子，培養(yǎng)孩子的品格和道德修養(yǎng)。
結(jié)論：
在我們的育兒過程中，我們不但需要成為孩子的榜樣，更需要建立正確的教育觀念，與孩子進(jìn)行良性互動(dòng)，注重孩子的能力培養(yǎng)，讓孩子面對未來更自信。希望每個(gè)家長都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，樹立正確的教育觀念，積極地與孩子互動(dòng)，注重能力培養(yǎng)，使孩子健康、快樂地成長。
自己的教育心得篇七
家訓(xùn)在我們的生活中扮演著重要的角色，不僅是對自己人生的引導(dǎo)，還體現(xiàn)了家長在教育子女方面的巨大貢獻(xiàn)。我也是在家長的影響下成長起來的，他們的教育理念對我今后的人生走向有著重要的影響。
第二段：恪守家訓(xùn)助力成長
在家長的教育下，我學(xué)會(huì)了恪守家訓(xùn)和規(guī)矩，養(yǎng)成了助人為樂、尊師重道的良好習(xí)慣。我記得在我還是小學(xué)生時(shí)，父親曾告訴我，“人生如逆旅，我亦是行人”，這句話對我影響至深，讓我明白了人生的起起伏伏，以及要時(shí)刻保持一個(gè)謙虛、勤奮、誠實(shí)的心態(tài)。
第三段：教育子女難在融會(huì)貫通
隨著年齡的增長，我像其他孩子一樣開始獨(dú)立思考和決策。家長的教育方式發(fā)生了改變，與其單向的灌輸不同，代替他們的聲音和思想變成了我自己。但這樣教育子女，難在如何融會(huì)貫通。為此，我努力傾聽他們的心聲和想法，從家長的角度理解他們的想法，再從自己的角度出發(fā)思考。這樣的溝通模式使我們之間建立了更深入的情感聯(lián)系。
第四段：持續(xù)的學(xué)習(xí)與協(xié)作目標(biāo)
隨著家庭成員的變化，年齡和經(jīng)歷差異越來越大，理念和世界觀也可能隨之發(fā)生一定的偏移。但這并不影響我們在教育孩子的問題上持續(xù)協(xié)作。家中的每個(gè)人都有自己的長處，也各個(gè)方面都有不足，通過不斷的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠在教育孩子的問題上找到共識(shí)，并一同協(xié)作來達(dá)成目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與體會(huì)
作為一個(gè)家庭的一員，我們每個(gè)人都有著不同的成長背景和教育方式。然而，無論教育的方式是相似還是不同，我們要一直堅(jiān)守教育原則，隨時(shí)反思，把好的經(jīng)驗(yàn)傳承下去。在不斷學(xué)習(xí)和交流的過程中，收獲了更豐碩的果實(shí)，讓我們能夠做到更加深入的溝通和協(xié)作，進(jìn)一步推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。
自己的教育心得篇八
在不知不覺中兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)悄悄地落下了帷幕。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我感觸很深，
曾經(jīng)以為教師是個(gè)相對輕松的行業(yè)，有寒暑假，又有雙休日，念了這個(gè)專業(yè)之后開始發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)更是讓我體會(huì)到教師這個(gè)行業(yè)的酸甜苦辣。
記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個(gè)良心活。
的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲終于響起，我捧著一疊書本走進(jìn)教室，看著一張張純真的小臉蛋，不自覺的露出了慣有的笑容，可是，十幾分鐘下來，我發(fā)現(xiàn)我備課備的有點(diǎn)理想化，一年級(jí)的小朋友自我約束能力不強(qiáng)，讓他們同桌互讀或者比賽朗讀的時(shí)候課堂紀(jì)律就開始亂，我有點(diǎn)慌亂了，趕緊采取表揚(yáng)措施，有個(gè)別的，也有小組的，還進(jìn)行加星政策，剛開始這招還算管用，但是四十分鐘下來發(fā)現(xiàn)學(xué)生似乎開始有些疲倦。
幾節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律的維持是課堂效率的前提保障。之前由于課堂上花了大量時(shí)間在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，使得教學(xué)進(jìn)度有點(diǎn)拖沓，而且課堂效率也難以得到有效保證，第一節(jié)課有一點(diǎn)點(diǎn)的小失落，感覺自己不太滿意，趕緊請教老師，向他們討教經(jīng)驗(yàn)，__小學(xué)的老師個(gè)個(gè)都很熱心，有問題問他們，他們都會(huì)很耐心的幫你答疑解惑，平時(shí)相處也都十分融洽，同事之間歡聲笑語不斷，在他們親切熱心的關(guān)懷與幫助下，我試著嘗試各種教學(xué)方式，從學(xué)生角度出發(fā)，尋找他們的最佳接受方式。
在經(jīng)過一番摸索之后，我在課堂紀(jì)律管理上有了些許改善，表揚(yáng)為主批評(píng)為輔，交互變化，對于表揚(yáng)加星，學(xué)生積極性很高，“我看看這一組小朋友坐得端端正正的，小耳朵豎起來仔細(xì)聽老師講，很認(rèn)真，這樣的小朋友就會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)……”每每聽到這樣的暗示性表揚(yáng)，小朋友們立馬安靜地坐好，認(rèn)真聽講，看著他們這么配合那么乖，真的好滿足。
在課堂教學(xué)方面，隔壁班胡老師是我的良師益友。我們倆經(jīng)?；ハ嗦犝n，評(píng)課。平時(shí)自己沒注意到的地方經(jīng)過胡老師的指點(diǎn)，立馬明白過來。
課下我也經(jīng)常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，胡老師讓我在自己班級(jí)先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，想辦法解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課堂有效性等方面有了逐步提高，上課也更加得心應(yīng)手了。
要想上好一節(jié)課，充分的教學(xué)準(zhǔn)備至關(guān)重要。除了認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教法，師生關(guān)系的和諧度也十分重要。
我很喜歡這群孩子，與他們的關(guān)系，應(yīng)該用“亦師亦友”四個(gè)字來形容。
作為老師，學(xué)生的喜怒哀樂決定著我的喜怒哀樂。當(dāng)看到他們很乖，上課很認(rèn)真，我會(huì)開心;當(dāng)看到學(xué)生聽寫、考試?yán)硐霑r(shí)，我會(huì)欣慰;當(dāng)看到學(xué)生上課不專心，作業(yè)不及時(shí)訂正，難過之余更多的是苦口婆心的教育;當(dāng)看到同學(xué)之間因?yàn)樾∧Σ炼奁y過時(shí)，我的心里也很難過。
記得班級(jí)管理吳老師說過，小男孩打架是很正常的事情，小學(xué)老師要耐心地處理，打架學(xué)生心里急躁，作為解決問題的老師，你首先得讓自己冷靜下來，接著再想辦法讓學(xué)生冷靜、和好。
記得一次課間，幾個(gè)學(xué)生跑來告訴我說班上兩個(gè)小男生打架了。把他們叫來站在我身邊時(shí)，兩個(gè)孩子依舊火氣很足，看到平常關(guān)系鐵的像哥兒們似的同學(xué)現(xiàn)在卻如此怒氣沖天，我心里又好氣又好笑的，為了和平解決這事兒，我故意繼續(xù)改我的作業(yè)，一來，我在想解決措施;二來，是為了讓他們暫時(shí)冷靜一下，消消氣。我知道此時(shí)此刻追問他們到底為什么打架，估計(jì)公說公有理，婆說婆有理，火氣可能會(huì)越來越旺。過了幾分鐘之后，我問他們：“為什么打架?”話音沒來及落下，兩個(gè)人還是火氣旺盛的爭著說原因，強(qiáng)調(diào)自己是對的，見他們這番情景，我奪過話說：“請你們在心里說‘平靜，平靜，打架是不對的’這樣說20遍!”兩分鐘過去了，看到他們臉上的火氣似乎退了很多，我接著問：“現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?還是很生氣嗎?”他們搖搖頭，并把頭低了下來，我見他們已經(jīng)平靜了，不再問原因，開始教育他們同學(xué)之間要相親相愛，不能一不高興就打啊鬧的，“相互擁抱一下，握個(gè)手，你們又是好朋友了!”當(dāng)場的同學(xué)聽了我的話都笑了，兩個(gè)打架的孩子也笑了，高高興興地出去玩了，回想他們握手擁抱時(shí)那純真而難為情的樣子，真的很可愛。
聽了張老師的一席話，我感覺很有道理，在以后的打架處理事件上，我會(huì)去咨詢事情的真相，當(dāng)事人解釋不清，讓旁觀的其他小朋友說，問明真相、解決好后我都會(huì)進(jìn)行耐心的教育。
班上的孩子真的很可愛，當(dāng)碰到一點(diǎn)小事時(shí)他們就會(huì)跑來告訴老師，遇到不嚴(yán)重的小事情，我都會(huì)讓錯(cuò)的一方道歉“跟他說聲對不起。”而原本不高興的那個(gè)同學(xué)呢，呵呵，“沒關(guān)系?！闭Z氣十分和緩，矛盾就此解決。
性本善，如果要用這句話來形容我班上的孩子們，那真是再貼切不過了。一句簡單的“對不起”“沒關(guān)系”，足以讓他們的心平靜下來，言歸于好。
和這些率真的孩子們在一起，感覺真的很開心，課堂上，我們是師生，課下，我們是很好的朋友，兄弟姐妹。
課間，是孩子們最開心的時(shí)候，跳繩……操場上，走樓上，到處是孩子們的歡聲笑語?！肮芾蠋熀谩薄肮芾蠋?，和我們一起玩吧”“管老師……”一張張?zhí)鹈赖男δ?，一聲聲清脆的管老師讓我覺得教師是個(gè)多么幸福美好的職業(yè)。
自己的教育心得篇九
時(shí)間飛速的從指間流逝，不知不覺我們已步入高中，即將書寫我們?nèi)松袓湫碌囊豁摚查_始了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)在我的人生中留下了濃墨重彩的一筆。
“立正！”教官對我們班下了口令，同學(xué)們馬上站好，此時(shí)的我們正站在操場上進(jìn)行訓(xùn)練。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入秋天，可天氣還是異常炎熱，太陽如火球一般高懸在空中，熾烤著大地，陽光透過樹葉灑在了我們的身上。教官在我們的隊(duì)伍旁，一遍又一遍重復(fù)著站軍姿的動(dòng)作要領(lǐng)，還不到一會(huì)兒，我的額頭上就已經(jīng)冒出了了一層細(xì)細(xì)的汗。我想放松一下，不過看著身旁的同學(xué)依然堅(jiān)持著，我也只好不去想了。樹上的知了沒完地叫著，陽光依舊毒辣，微風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩的響著，微風(fēng)拂過我的臉龐，帶走了我的一絲疲倦。我的腳已經(jīng)開始隱隱作痛，手也麻了，我在心里默默告訴自己要相信自己，堅(jiān)持住，一切都會(huì)過去，相信自己我可以做好的。果然，想著想著，我就感覺不再那么累了。
是的，相信自己，我們能行。軍訓(xùn)如此，人生亦是如此，如若能在自己快堅(jiān)持不住時(shí)，給自己一個(gè)自信的微笑，那還有什么是不能克服的呢？正是因?yàn)橄嘈抛约海瑫一ú拍艹惺荛L久的寂寞，多年一現(xiàn)；正是因?yàn)橄嘈抛约?，彩虹才甘愿接受風(fēng)雨的洗禮，實(shí)現(xiàn)了自己絢麗多姿的夢想；正是因?yàn)橄嘈抛约?，雄鷹接受了?yán)峻的考驗(yàn)，最終才能翱翔藍(lán)天。
相信自己，是成功的源泉。如果李白沒有“天生我材必有用”的自信，又怎會(huì)有他在詩壇上的成就？如果司馬遷不相信自己，堅(jiān)持自己的夢想，又怎會(huì)有《史記》的問世？相信自己不是奢求，而是力量。所以要想領(lǐng)略人生的風(fēng)景就必須相信自己。相信自己，成功從未遠(yuǎn)去，唯有如此才能如夸父那樣執(zhí)著的奮進(jìn)。
軍訓(xùn)帶給了我許多的感觸，也是我明白了要相信自己。往事都會(huì)隨著時(shí)間流逝，從我們的生命里慢慢淡出，而我們可以做的就是相信自己。相信自己，你將領(lǐng)略到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的人生美景；相信自己，你將離成功更近一步；相信自己，你將開拓出更為美好的明天!
自己的教育心得篇十
有一次兒子開玩笑說，我怎么就沒有遺傳你一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)呢？只遺傳了你的懶。
我的懶是出名的，由于丈夫勤快，我除了自己的工作和愛好的寫作以外，幾乎什么家務(wù)都不做。兒子和我一樣，自己的房間也不打掃，學(xué)習(xí)成績仗著一點(diǎn)小聰明還不錯(cuò)，但就是不肯再努力爭取更好的成績，說怕累壞自己的身體。我想我需要改變自己了，這一切應(yīng)當(dāng)是我的問題。
一篇文章改變了我，也改變了兒子。那天讀到一篇文章講一個(gè)人上高中時(shí)只有一米五幾的個(gè)子，而且還特別瘦小，常被同學(xué)譏笑，有一天，他從后面看自己的父親，身體雖然也不高大，但是結(jié)實(shí)有力，自己為什么不行呢？從那開始他每天練習(xí)舉重，而且努力吃雞蛋喝牛奶。過了一段時(shí)間，有一天在給爸爸幫忙時(shí)，他不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己竟然扛起了以前從來不敢想的一大卷帆布，他知道自己有力氣了，然后到專門的訓(xùn)練場所繼續(xù)訓(xùn)練，后來他不但非常有力氣，還長高到一米七，連駝背的毛病也好了。
我把這篇文章讀給兒子聽，告訴他身體要想強(qiáng)壯不是靠休息，而是靠鍛煉。這個(gè)故事鼓勵(lì)了兒子，他的熱情特別高，讓我給他買啞鈴，他也要練習(xí)舉重。這以后，我們一家人晚上一塊練習(xí)，比賽誰舉的次數(shù)多，兒子因?yàn)楸炔贿^爸爸，特別賣力地練習(xí)，吃的自然多起來了，竟然主動(dòng)要求每天吃三個(gè)雞蛋，過去他可是一個(gè)雞蛋也塞不進(jìn)嘴里的`。更重要的是學(xué)習(xí)突然有了干勁，這是我沒有想到的。運(yùn)動(dòng)竟然可以讓人產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情，我跟著鍛煉，也不再懶洋洋了，覺得有活力了，竟然勤快了許多，樂意打掃衛(wèi)生了，清潔的房間讓人更喜歡學(xué)習(xí)了，一切變得輕松美好起來。
在一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)，我們一家開始了一個(gè)非常美妙的改變，相信一年后，兒子會(huì)更加健壯，會(huì)考一個(gè)他喜歡的大學(xué)，我也會(huì)寫出更多的文章。呵呵，改變真好。有哲人說：這世界唯一不變的就是變化。朋友，想讓別人改變時(shí)不妨從自己開始，對待自己的孩子也一樣，千萬不要以父母的身份強(qiáng)迫孩子，還是“強(qiáng)迫”自己改變吧。
自己的教育心得篇十一
都說失戀的女人的文采堪比詩人，我是百分百贊同的，想當(dāng)年大學(xué)的時(shí)候我也在qq空間里寫了不少的文章，但那不是因?yàn)槭俣且驗(yàn)橛亚椋瑤啄旰蟠蜷_來看，覺得非常的陌生，不敢相信那是我寫的，但那些發(fā)自肺腑的感言，還是能感覺得到的。不過后來還是都刪掉了，因?yàn)槟菚r(shí)的我已經(jīng)感受不到曾經(jīng)的感覺，不太能理解我為什么要這么寫了，可能是我已經(jīng)釋懷了，沒有在把曾經(jīng)的那些事放在心上，沒有在為曾經(jīng)的那些事傷感。
畢業(yè)后我來到了深圳，對這個(gè)城市已經(jīng)向往許久，都說它像香港一樣，因?yàn)槭芰水?dāng)年香港電影的影響，很向往這個(gè)不夜城。
剛畢業(yè)的我，像個(gè)傻瓜一樣，其實(shí)上學(xué)的時(shí)候也一直像個(gè)傻瓜，呆呆的，沒有任何想法，沒有任何夢想，不知道該做什么，不知道下一步做什么，不知道如何工作，不知道如何努力，不知道如何與人交往，沒有任何戒心。我還是那個(gè)傻傻的，呆呆的，安靜的我。
似乎好幾年我都一直在找工作，在換工作?，F(xiàn)在想想似乎是因?yàn)槲也恢牢蚁胍裁?，十次面試有八次都被拒絕了，其實(shí)如果我工作起來還是很不錯(cuò)的，這在后來的工作中認(rèn)證了這一點(diǎn)，不過我還是在不停的換工作，因?yàn)槲艺娴牟恢牢业降紫胍裁矗@一點(diǎn)倒有點(diǎn)像我爸爸，總是想干一番事業(yè)，卻不能每一步都腳踏實(shí)地的。
因?yàn)樗悄戏饺?，我是北方人，性格上有差異，?xí)慣上也有很多差異，免不了經(jīng)常吵吵鬧鬧，三天一小吵，五天一大吵，就這樣不知道經(jīng)過了多久，我們還是在堅(jiān)持著。
我們在學(xué)著包容，學(xué)著理解，學(xué)著成長，慢慢的我們彼此成為在這個(gè)城市很重要的人，離不開的人，黏在一起的人，我們沒有秘密，我們可以看彼此的手機(jī)，可以看彼此的qq，可以看彼此的微信……只要我在家他一定會(huì)早回來吃飯，只要他在我就不太想遠(yuǎn)方的親人，曾經(jīng)無數(shù)次想逃離這個(gè)可愛又可恨的誠實(shí)，因?yàn)橛兴?，我又回來了?BR> 最終我們還是因?yàn)橐恍┰驔]能走到一起，美好的六年，短暫的六年，漫長的六年……
現(xiàn)在的他已經(jīng)有了新的交往對象，而我還是那個(gè)我，只是褪去了曾經(jīng)難得的青澀……分開后我們還是天天見面，只是缺少了很多，他不再是我的他，我也漸漸不再是那個(gè)跟屁蟲。只是希望多年以后我們?nèi)绻芯壴儆龅剑家呀?jīng)忘記了曾經(jīng)的痛苦，只記得曾經(jīng)的快樂，能夠侃侃而談，我們曾經(jīng)在一起過！
三十歲的人了，我想為自己定個(gè)目標(biāo)了。沒有了他，我還是要好好的生活，生活還是要繼續(xù)不是！
可愛的城市，可恨的城市，我想不久我將離你遠(yuǎn)去，雖說現(xiàn)在交通這么方便，但如果沒有什么特殊理由，又怎么想到再來呢？只能希望有緣我們再相見！
自己的教育心得篇十二
90年代的中學(xué)生，自我評(píng)價(jià)的能力是比較差的。由于物質(zhì)生活水平的提高，獨(dú)生子女的增多，社會(huì)生活的復(fù)雜，思想認(rèn)識(shí)的片面，他們往往會(huì)產(chǎn)生盲目攀比、好逸惡勞，害怕挫折、缺乏信心，心胸狹隘、待人冷淡，情緒起伏、焦急不安，抑郁寡歡、孤獨(dú)寂寞，難于知人、暗于知己，嚴(yán)以責(zé)人、寬以律已等不健康心理和不良行為，這些缺點(diǎn)都是阻礙青少年健康成長的不利因素。
是什么原因制約著他們的自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展呢?主要是以客觀評(píng)價(jià)自己為榮的輿論氣氛不濃厚。在家庭中，有的家長總是把自己未實(shí)現(xiàn)的希望寄托在孩子身上，對孩子要求過高;有的家長則愛把自己小時(shí)候的行為表現(xiàn)同自己的孩子相互比較，對孩子不滿意，經(jīng)常批評(píng)。這種教育方式是“家長式”的，沒有讓孩子自覺地、認(rèn)真負(fù)責(zé)地對自己進(jìn)行剖析和評(píng)價(jià)。在學(xué)校里，有些班主任忽略了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的工作，常以學(xué)生的偶發(fā)行為、偶然表現(xiàn)為依據(jù)，較主觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，沒有形成良好的以自評(píng)為主的輿論氛圍。久而久之，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力就差了。
家長在培養(yǎng)孩子的自我評(píng)價(jià)能力時(shí)要注意做好以下工作。
1.要為孩子樹立學(xué)習(xí)的楷模，通過對榜樣的評(píng)價(jià)，使孩子逐步認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)格要求自己。要幫助孩子仔細(xì)分析榜樣身上有哪些優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的什么精神;并引導(dǎo)孩子與榜樣對照，看看自己差在哪里，差距有多遠(yuǎn)，怎樣以實(shí)際行動(dòng)去學(xué)等等。這樣，孩子就容易認(rèn)識(shí)自己存在的問題，不至于看不清自己的弱點(diǎn)了。
2.形成和諧、民主的家庭氣氛，開展相互評(píng)價(jià)，使孩子在家庭中受到教育，正確認(rèn)識(shí)自己。家庭，應(yīng)是社會(huì)大家庭中最團(tuán)結(jié)、最和諧、充滿愛的“細(xì)胞組織”，這個(gè)組織的個(gè)體要互相尊重、互相謙讓、互相關(guān)心，并要開展相互評(píng)價(jià)。家校對孩子的評(píng)價(jià)要恰如其分，讓事實(shí)說話，以理服人，又要嚴(yán)格要求，這樣，才能促使孩子自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。
3.要培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。要讓孩子懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，在這兩股力量較量時(shí)，應(yīng)站在哪一邊，這樣，孩子的是非觀念才能逐步形成。孩子有了正確的是非觀，才能自覺地以此為評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)，心中有了一把尺子，才能清楚地量出自己的缺點(diǎn)和不足，自我評(píng)價(jià)的能力也就自然而然地提高了。
家長還要注意培養(yǎng)孩子正確評(píng)價(jià)他人。
孩子上中學(xué)了，對別人評(píng)價(jià)也不像小時(shí)候那樣簡單地說一句好或壞，喜歡或者不喜歡了。而是通過觀察思考后，對別人進(jìn)行一套套的評(píng)頭論足，包括對別人的外貌、性格、為人處世、說話、行為以及別人的成績、成功等都會(huì)說出自己的評(píng)價(jià)與結(jié)論。然而孩子的評(píng)論有時(shí)是會(huì)出現(xiàn)偏差，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤的。在這種情況下，有些家長只是簡單地制止孩子評(píng)價(jià)別人，有的家長則不當(dāng)一回事，聽之任之。其實(shí)這兩種做法都是欠妥的。家長要注意聽孩子的評(píng)論，引導(dǎo)他正確認(rèn)識(shí)別人，隨時(shí)糾正孩子認(rèn)識(shí)上的片面性和表面性。
評(píng)價(jià)別人最忌違妒嫉別人。每個(gè)人都有自己的長處和不足。有的孩子看到同學(xué)比自己強(qiáng)，或者看到別人進(jìn)步了，入團(tuán)了，或在某項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很活躍，或在比賽中獲獎(jiǎng)了，就故意貶低別人，找別人的短處比自己的長處，甚至極力否定別人。家長可千萬不要隨聲附和，而要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，看到別人的長處，學(xué)習(xí)別人的長處，向別人取經(jīng)，爭取超過別人。
評(píng)價(jià)別人，實(shí)際上是對別人認(rèn)識(shí)的理性化。要引導(dǎo)孩子盡量全面地認(rèn)識(shí)別人，克服片面性，評(píng)價(jià)別人的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡量客觀正確。不能把別人說得一無是處，也不要讓孩子把別人的缺點(diǎn)當(dāng)長處學(xué)。中學(xué)生往往從自己的好惡出發(fā)去看別人。比如，有的孩子行為散漫，他就會(huì)討厭時(shí)常提醒他遵守紀(jì)律的好同學(xué);而如果有人支持他，他就認(rèn)為是他的“哥們”。又如，有的孩子由于妒嫉別人，當(dāng)別人失敗了或受到了批評(píng)時(shí)，就幸災(zāi)樂禍，把別人說得一無是處。所以，家長要時(shí)常注意教育孩子全面、客觀、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)別人。
孩子對別人的評(píng)價(jià)，也往往從自己的感情出發(fā)，而感情又往往產(chǎn)生于膚淺的甚至是錯(cuò)誤的感性認(rèn)識(shí)。中學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對社會(huì)上形形色色的人的行為動(dòng)機(jī)和目的還難以看準(zhǔn)，容易被不法分子的一點(diǎn)小恩小惠、一點(diǎn)關(guān)心所蒙騙，甚至依附于別人。如果出現(xiàn)這種情況，家長就要高度警惕，及時(shí)引導(dǎo)孩子觀察這些人，認(rèn)識(shí)這些人，培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，逐步掌握正確評(píng)價(jià)別人的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
孩子評(píng)價(jià)自己和別人的過程，是對己、對人和對社會(huì)認(rèn)識(shí)的過程。而認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)也是孩子人生中重大的一課，也是艱難漫長的一課。學(xué)校、家長都應(yīng)十分重視，要幫助他們學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人，做他們的良師益友。
自己的教育心得篇十三
那一天放學(xué)，我乘坐公交車回家，心想：上了一天的課，媽媽應(yīng)該會(huì)犒勞犒勞我，吃什么呢？油燜大蝦、紅燒肉、清蒸魚、扇貝、地鍋雞、牛肉……想想口水就流了三千尺。
公交車行駛了一會(huì)兒，發(fā)生了一件事讓整車人都感動(dòng)了。只記得一個(gè)急剎車打斷我的美食想法，一位盲人老奶奶在過馬路，現(xiàn)在的機(jī)動(dòng)車都行駛得非?？欤浅ＮｋU(xiǎn)，怎么辦呢？我心里在想：要不要下車去幫助她時(shí)，這時(shí)一個(gè)戴著小黑帽的孩子沖了過來，并摘下自己的小黑帽，向兩旁機(jī)動(dòng)車甩了甩，示意讓他們停下來，向司機(jī)們鞠了躬，然后扶著老奶奶走了。
那一刻一直烙在我的心里，久久不能忘掉，不停地像電影一樣在我腦海里循環(huán)播放。我想：那小男孩都能不顧危險(xiǎn)幫助盲人老奶奶，我為什么不能呢？那小男孩就不怕被車撞到嗎？我想了想，其實(shí)他也怕，但他更怕老奶奶被車撞，所以他沒想太多，沖了過去。想著我羞愧地低下了頭，因?yàn)槲要q豫了，但是下次我遇到這樣的事，我不會(huì)猶豫，我會(huì)立刻幫助那些需要幫助的人。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話就是形容那個(gè)小黑帽同學(xué)的吧！
自己的教育心得篇十四
作者：zsj0706
一、長期獲利的本質(zhì)
1、炒股最后只悟出9個(gè)字的炒股經(jīng)驗(yàn)，就是：便宜，生意興隆，收現(xiàn)錢。
(1)便宜：股票估值低于行業(yè)平均水平；
(3)收現(xiàn)錢：良好的現(xiàn)金流。
經(jīng)過至5月9日五年多時(shí)間的滿倉操作證明，以上“9字經(jīng)”沒讓我賠過一分錢，即便是大盤腰斬。
2、很多與其他股民的經(jīng)歷，都被我拋棄了：
(1)技術(shù)分析。
其本質(zhì)是：要求明天的走勢按照今天畫的線路走?？赡軉?
(2)、跟莊。
其本質(zhì)是：與虎謀皮。
(3)、跟大盤。
其本質(zhì)是：世上本無神，自己造個(gè)神來拜，但這個(gè)神保護(hù)的卻經(jīng)常是別人而不是你。
二、投資多年的心路歷程
1、自己比別人更重要
初入股市的投資者向書本學(xué)習(xí)、向老師學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路。經(jīng)過一定時(shí)間的實(shí)盤操作過程以后，離開書本、離開別人是成熟投資者的標(biāo)志。如果你在瞬息萬變的股市投資中感到輕車熟路、輕松愉快的時(shí)候，你就會(huì)深刻體會(huì)“自己比別人更重要”。(1)因?yàn)閶雰嚎傆袛嗄痰囊惶?，小孩都要?jīng)歷學(xué)翻身、學(xué)爬行、學(xué)站立、跌跌撞撞學(xué)走路的過程，沒有一個(gè)健全的人因?yàn)閼峙滤そ欢肋h(yuǎn)依賴拐棍的。一旦一個(gè)人能夠獨(dú)立地走穩(wěn)路，就再也不需要?jiǎng)e人攙扶幫助和借助拐棍，也不會(huì)跌撞摔交了。炒股也是這么一個(gè)過程。(2)股市是微妙的和充滿懸念的，是一場欺騙與反欺騙的'競局。股市沒有救世主，只有自己救自己。所以，相信別人不如相信自己。(3)兵法講“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”，自己才最了解自己，才知道怎樣以己之長應(yīng)對彼方之短。如果你還在依賴股評(píng)家和分析師這根拐棍，就一定是股市里還經(jīng)常摔交的人。
2、教訓(xùn)比經(jīng)驗(yàn)更重要
經(jīng)驗(yàn)多是成功的總結(jié)，教訓(xùn)則是失敗的總結(jié)。一般來說，炒股經(jīng)驗(yàn)是大多數(shù)投資者愿意聽愿意看愿意接受的，所以，每天廣播電視網(wǎng)站和報(bào)刊雜志炒股經(jīng)驗(yàn)連篇累牘。文人的經(jīng)驗(yàn)文章往往把成功的論點(diǎn)論據(jù)說得天衣無縫、十分充足，而其他的可能性很少提及，久而久之投資者被“成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶蛻T性思維”固化了麻痹了，失去對股市潛在風(fēng)險(xiǎn)的敏感與警惕，結(jié)果按照經(jīng)驗(yàn)操作輸了錢。另外，股市里還有一條“成功經(jīng)驗(yàn)不成功定律”，說的是一條成功經(jīng)驗(yàn)一旦被多數(shù)投資者所知道所使用，莊家機(jī)構(gòu)就會(huì)反向操作，將散戶投資者一網(wǎng)打盡。
教訓(xùn)主要總結(jié)失敗的沉痛的東西，讓人以史為鑒、警鐘長鳴，久而久之投資者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)增強(qiáng)了，克服了僥幸心理，就會(huì)養(yǎng)成規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的慣性思維，操作失誤就會(huì)自然而然地避免或減少。因?yàn)槌垂砂踩融A錢更重要，所以教訓(xùn)也就比經(jīng)驗(yàn)更重要。
3、理念比技術(shù)更重要
多數(shù)投資者認(rèn)為投資理念是“務(wù)虛”，炒股大道理誰都懂；技術(shù)分析是“務(wù)實(shí)”，是炒股的真本事和硬功夫。甚至有人認(rèn)為只要學(xué)好技術(shù)分析的方法、技巧和絕招，不管啥市道都贏錢。事實(shí)上，股市里屢屢輸錢的就是這些自以為很聰明很有本事的“技術(shù)派”，因?yàn)樗麄兘?jīng)常犯的致命錯(cuò)誤就是投資理念錯(cuò)誤，而不是技術(shù)分析錯(cuò)誤。比如，“不買下降通道”的投資理念，因?yàn)椤跋碌谎缘住?。可是總有人鼓?dòng)按技術(shù)指標(biāo)搶反彈，結(jié)果多數(shù)人越搶越套，越套越深。又比如，“熊市空倉、牛市滿倉”的投資理念，因?yàn)樾苁?0%~95%股票是下跌的，牛市70%~90%股票是上漲的?？墒?，熊市里總有很多分析師依據(jù)技術(shù)分析忽悠投資者買股票，結(jié)果多數(shù)人誰買誰被套。再比如，一些投資者沒念幾年書，也沒有電腦和技術(shù)分析軟件，他們就懂得“春播、夏鋤、秋收、冬藏”的波段投資理念，春播買股票，夏鋤持股，秋收賣股票，冬藏空倉，一年操作一、兩次(季)，象農(nóng)民種田一樣輕輕松松贏了錢。
4、簡單比復(fù)雜更重要
中國股市是錯(cuò)綜復(fù)雜的，上市公司是錯(cuò)綜復(fù)雜的，莊家機(jī)構(gòu)是錯(cuò)綜復(fù)雜的，市場資金流和信息流是錯(cuò)綜復(fù)雜的，就連投資分析的方法和技術(shù)也越來越繁多、越來越復(fù)雜。作為一個(gè)投資者沒有精力、沒有能力、沒有必要研究那些瑣碎復(fù)雜的問題。本來股市投資并不是那么復(fù)雜那么神秘的事情，而是被人為復(fù)雜化神秘化了。其實(shí)，最有用最重要的投資理念也就那么十條八條，技術(shù)分析說過來說過去就“量、價(jià)、時(shí)、空”四個(gè)要素的變化，你最常用的而且覺得最有用的技術(shù)指標(biāo)也就幾個(gè)、十幾個(gè)，最多不過二十幾個(gè)。復(fù)雜化的結(jié)果往往主次不分，神秘化的結(jié)果往往故弄玄虛，既坑人又害己。請牢記：股市投資過程中最基本、最簡單的才是最有效方法。
5、缺點(diǎn)少比優(yōu)點(diǎn)多更重要
我們發(fā)現(xiàn)：股市投資成功和失敗與一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)(優(yōu)勢)多相關(guān)性不大，比如有人是碩士、博士、專家教授、zf官員等高智商的人，有人買了幾套投資軟件集中國智能分析之大成，有人是同事朋友之間公認(rèn)的強(qiáng)者能人等等，具有很多優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢，結(jié)果還是股市大輸家。道理很簡單，就是那個(gè)人的那么多的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢對于股票投資決策并不是最關(guān)鍵最重要的。相反，有的人普普通通、平平凡凡，沒有那么多的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢，卻成為了股市大贏家。道理也很簡單，就是那個(gè)人投資決策過程中缺點(diǎn)少。
換句話說，一個(gè)人有一百個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，只有一個(gè)“缺點(diǎn)”，而且這個(gè)“缺點(diǎn)”導(dǎo)致你在投資過程中重復(fù)犯關(guān)鍵性錯(cuò)誤，你就永遠(yuǎn)擺脫不了輸錢的厄運(yùn)。打個(gè)比喻，“桶”是裝水的容器，不管你是用真金白銀做的，還是用檀香木精雕細(xì)刻的，只要桶底有一個(gè)小洞洞，就是一只漏水的“破桶”，沒有使用價(jià)值。你的“桶”盡管是朔料的，或是鐵皮的，或是陳舊笨重的木桶，只要沒有小洞洞，就能裝滿水，裝滿股市里的“錢”。這就是投資者缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的“輸贏辯證法”。
6、耐心比膽氣更重要
有一句股諺，“股市投資高風(fēng)險(xiǎn)高收益，兩軍對恃勇者勝”。持有這種觀點(diǎn)的人鼓動(dòng)做短線、搶反彈、弱市行情逆向操作，似乎人有多大膽就能贏多大錢。這種投資思維和操作方法對于極少數(shù)投資者可能是成功的，但是，對于多數(shù)投資者卻是“投資陷阱”。因?yàn)榕c虎謀皮、狼口奪食畢竟是高風(fēng)險(xiǎn)高難度的投機(jī)，所以并不適合也不是多數(shù)投資者明智的選擇。
著名的巴菲特每年證券投資獲利30%就被稱為股市大贏家，關(guān)鍵是他只贏不輸或贏多輸少。我們一些投資者偶爾一年獲利100%、300%、500%，甚至更多，可是后來又輸個(gè)精光。巴菲特始終是一個(gè)贏家的秘訣：“安全第一，耐心第一”。中國股市不管是牛市，還是熊市或平衡市，每一年至少有一波持續(xù)時(shí)間較長的、上漲空間很大的、多數(shù)股票獲利的行情，或是兩波、三波這樣的行情，只要你耐心等待，伺機(jī)買進(jìn)，行情結(jié)束果斷出局，可能就是贏家了。大家都知：獵豹捕食“的原則，獵豹那么兇猛的動(dòng)物，有時(shí)為了捕獲一只獵物，餓著肚子耐心地埋伏幾天，等待最安全最有把握的時(shí)機(jī)，而且還專挑”老弱病殘“的目標(biāo)襲擊，成功率極高。在股市投資里，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)獵豹的耐心，不要象”機(jī)靈聰明"猴子亂蹦亂跳,天天更換手中股票,一千多家股票你照顧不過來.
自己的教育心得篇十五
學(xué)院為了加強(qiáng)學(xué)生干部的素質(zhì)、能力，特意安排了一系列的學(xué)生暑干培訓(xùn)活動(dòng)。其中包括開班儀式、基本規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)管理、軍訓(xùn)、軍訓(xùn)口令等等。這一系列的學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們許多實(shí)用的知識(shí)和技能，認(rèn)識(shí)了許多的院、系的同學(xué)。為我們能更好的帶好下一屆新生起了很好的作用。下面我談?wù)勛约哼@段時(shí)間學(xué)習(xí)的體會(huì)。
開班儀式是學(xué)長學(xué)姐們對于我們這次暑干培訓(xùn)時(shí)需遵守的一些紀(jì)規(guī)章紀(jì)律及第二天的培訓(xùn)安排。還有培訓(xùn)班的班委選舉，同學(xué)踴躍上臺(tái)競選和介紹自己。
在第一節(jié)課里，學(xué)姐為我們簡單介紹了下我們學(xué)院的歷史及院系設(shè)置，學(xué)生干部的基本素質(zhì)能力、學(xué)生會(huì)基本概況等。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，是一種文化的概念，所追求的是一種凝聚能力，團(tuán)隊(duì)可以有效地解決復(fù)雜的問題;團(tuán)隊(duì)可以激發(fā)人的創(chuàng)造力;團(tuán)隊(duì)可以互相學(xué)習(xí)、互相彌補(bǔ)不足;。因此，學(xué)習(xí)高效的團(tuán)隊(duì)精神，使我更加增強(qiáng)了責(zé)任感、深感責(zé)任比能力更重要;深感團(tuán)結(jié)、協(xié)作更必要。
第二節(jié)課是陳潤華教授給我們講的《指揮員的基本素質(zhì)》。對于我們的領(lǐng)導(dǎo)能力有了很大的提升。在課程結(jié)束之前，陳潤華教授教我們做副官之時(shí)的注意事項(xiàng)，該如何帶好新生軍訓(xùn)。為我們?nèi)绾螏Ш眯律娪?xùn)做出了較規(guī)范性的回答。
除了理論培訓(xùn)外，我們還進(jìn)行半軍事化的管理。每天早上6。30起床晨訓(xùn)，8點(diǎn)軍訓(xùn)到11點(diǎn)多，軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。軍訓(xùn)剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。為了更好的能帶好下一屆新生訓(xùn)練，同學(xué)們努力糾正自己的姿勢，揮灑著汗水。
除了訓(xùn)練之外，學(xué)長學(xué)姐們還組織我們學(xué)軍歌，跳交誼舞，舉行籃球?qū)官惻c辯論賽等。讓同學(xué)之間更加珍惜彼此的友情。
暑干培訓(xùn)即將結(jié)束，我很感謝學(xué)院給我們提供這樣的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)。也希望學(xué)院可以為我們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，可以讓更多的同學(xué)參與到其中。為此，要以這次鍛煉為起點(diǎn)，要以這次鍛煉為動(dòng)力，為我們交院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
太陽光無情的將矛頭直指我們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的?同學(xué)們已是汗流浹背，看著同學(xué)們那濕透的衣服，我滿以為他們會(huì)倒下，然而大多數(shù)同學(xué)們都堅(jiān)持住了，只有個(gè)別因?yàn)轶w制原因無法訓(xùn)練。我想這也許就是在鍛煉我們的意志吧!現(xiàn)在的獨(dú)生子女一個(gè)個(gè)都被家長寵壞了，養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，刺眼的陽光無情地照著我們，它一定是想看看我們的毅力是否薄弱。不過，我們都不會(huì)被這點(diǎn)困難所嚇倒，有耕耘就一定會(huì)有收獲，也許不是今天，但一定在不遠(yuǎn)的將來!
在我們的心中，軍訓(xùn)是一件艱難的事。不過我相信，只要我們努力，不怕苦不怕累，這十天很快就會(huì)過去的。正如教官說的那樣：流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊(duì)。只要我們發(fā)揚(yáng)這種吃苦耐勞的精神，八天后我們就是另一種新面貌面對班主任。
揮揮衣袖，用微笑告別今天，用嶄新的面貌面對明天，向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，向八天后的自己預(yù)約一個(gè)獎(jiǎng)賞，相信自己是最棒的!!
軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
1：苦并快樂著
我曾把“軍訓(xùn)”當(dāng)作“苦”的代名詞。經(jīng)歷了第一天軍訓(xùn)，我才體會(huì)到：軍訓(xùn)何只是一個(gè)“苦”能描述?那要求嚴(yán)格卻和藹可親的教官;那經(jīng)過多次艱苦訓(xùn)練而取得的進(jìn)步;那飄蕩在校園內(nèi)的洪亮的歌聲……這些不都是快樂的痕跡嗎?軍訓(xùn)固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荊棘，但更多的是快樂——那沿途的風(fēng)景。
2：教官
在軍訓(xùn)中，我第一次接觸了在自己印象中有一層威嚴(yán)“面紗”的教官。我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)，教官也有和藹可親的一面。我們的教官年輕而充滿朝氣，又不失軍人的威風(fēng)。他們以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙。沒有傳說中的“冷酷”只有滿腔熱情，教官們以他們的人格魅力和辛勤的工作將我們管理的規(guī)規(guī)矩矩。我毫不懷疑我們將與教官們將成為真誠的朋友!
3：堅(jiān)持
炎炎夏日，當(dāng)我們?nèi)缫豢每脛潘绍娮苏玖r(shí)，無人不是“汗流如注”;當(dāng)我們不斷得重復(fù)著枯燥的動(dòng)作時(shí)，無人不是筋疲力盡。但人雖沒有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的心。任憑勞累不斷考驗(yàn)我們的意志，仍然沒有人退縮。有的同學(xué)在身體不適的情況下經(jīng)休息又重新踏上了這沒有硝煙的戰(zhàn)場。一中的新同學(xué)可以自豪地宣告：“堅(jiān)持”成為了我們軍訓(xùn)的主旋律!
這本特殊的“詞典”才拉開序幕，相信在今后的日子里還會(huì)出現(xiàn)更多的精彩。讓我們用熱情和信心來迎接新挑戰(zhàn)吧!
4：教訓(xùn)
5：軍歌
我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，因?yàn)槟呛榱炼?jié)奏明快的軍歌不時(shí)地響徹在一中的校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對當(dāng)軍人的自豪。這情懷感染著每一位同學(xué)，大家都盡了最大的努力唱出了最響亮的軍歌。“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團(tuán)結(jié)一致克服困難吧，無論如何，這嘹亮的軍歌將激勵(lì)著我們努力圓滿地完成軍訓(xùn)。
來之不易的贊揚(yáng)
累
自從來到第一中學(xué)開始軍訓(xùn)，所做的每一件事，都讓我們知道我們不是被疼愛的小公主、小皇帝，以后只有靠自己，不可再有任何的依賴。
軍訓(xùn)，或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧，考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣，我一定要完成教官說的每一個(gè)動(dòng)作，做個(gè)真正的獨(dú)立、自覺、能夠吃苦耐勞的人。“吃得苦中苦，方為人上人。”為了自己美好前途，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的行動(dòng)來證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對不會(huì)輸給任何人。我是最棒的，我對自己充滿信心，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)。
中國武學(xué)博大精深，講究一個(gè)循序漸進(jìn)。軍訓(xùn)也是同一個(gè)道理，動(dòng)作由易到難，就連教官的態(tài)度也越來越嚴(yán)肅。真不敢想象未來的日子里還有多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
揮揮衣袖，用微笑告別今天，用嶄新的面貌面對明天，向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，向十天后的自己預(yù)約一個(gè)獎(jiǎng)賞，相信自己是最棒的!!
自己的教育心得篇十六
案例實(shí)錄：寧寧是我們班生日最小的孩子，也是長得最矮小的一個(gè)，你主動(dòng)跟他講話時(shí)他還是很會(huì)說的，但平時(shí)不太愛參與集體活動(dòng)，需要?jiǎng)邮植僮鞯囊活惢顒?dòng)他也很少參與。開學(xué)以來一個(gè)月吃飯從不自己吃，需要老師喂，不喂怎么樣也不肯吃。寧寧在家里吃飯從來不動(dòng)手，就是等著奶奶媽媽來喂他，不喂他他就寧愿餓肚子，所以奶奶從來都是先把他喂飽再自己吃飯的。于是我想必須要改變寧寧的這一行為。今天我看見他旁邊的小朋友在大口大口地吃飯，可是寧寧就看著這份飯菜一動(dòng)不動(dòng)，我拿出準(zhǔn)備好的小餅干，（他非常喜歡吃零食，每天上學(xué)奶奶都會(huì)在他書包里裝滿零食)，于是我就跟他說：“你今天自己吃飯我就獎(jiǎng)給你餅干吃?！彼q豫了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上就大口大口吃起來。案例分析：根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，大部分孩子在家都養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣。剛離開家人的照顧很多幼兒還不是很適應(yīng)。作為教師的我們應(yīng)該正確理解幼兒的行為，然后根據(jù)不同的問題給孩子一個(gè)慢慢糾正的過程，千萬不能批評(píng)，這樣會(huì)影響幼兒的發(fā)展。對于寧寧這種情況我們可以在盛飯菜的時(shí)候注意不要盛的過多，給幼兒自己體會(huì)自己吃完飯的成就感。事后也要和家長多交流、溝通，以便家園一致，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。案例措施：現(xiàn)在的幼兒都在優(yōu)越的條件中長大，特別寧寧還是二胎，家里十分寶貝，所以很多事情都不會(huì)自己做。我們要組織家長學(xué)校、家長開放日或者家園聯(lián)系欄，告訴家長有效可行的方法，讓家長在家里也鼓勵(lì)孩子自己吃飯的習(xí)慣;告訴家長孩子自己吃完時(shí)要及時(shí)給他表揚(yáng)。希望在家長和幼兒園的一起努力下，讓孩子慢慢養(yǎng)成自己吃飯的良好習(xí)慣，當(dāng)然也可適當(dāng)改變幼兒的挑食習(xí)慣。
自己的教育心得篇十七
《做最好的自己》，書的作者是李開復(fù)，一個(gè)家喻戶曉的名字。
匆匆忙忙地讀完了這本書，最大的感受就是覺得開復(fù)老師很愛自己的國家，很孝順，為了父親的遺愿寫了這本書。給人最大的感受是，這是一本教育中國青年的書，是在給中國千千萬萬個(gè)青年人指明方向，讓他們不要再迷茫的一本書。正如書中提到李開復(fù)說過的一句話：“我看到很多中國學(xué)生的生命被浪費(fèi)了，覺得很可惜?！彼@是在幫助中國學(xué)生，讓自己的.祖國的青年不要浪費(fèi)時(shí)間，做最好的自己，這是一本教育中國青年的經(jīng)典著作。
在這本書中，作者用發(fā)生在自己身邊真實(shí)的案例來闡釋成功的秘訣。作者分15章（成功，價(jià)值觀，積極主動(dòng)，同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追尋理想，發(fā)現(xiàn)興趣，有效執(zhí)行，努力學(xué)習(xí)，人際交流，合作溝通，完整與均衡）來闡述如何才能成功，如何做最好的自己。
書中沒有空洞的說教，有的只是一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，讓你明白如何做好自己的事，如何解決學(xué)習(xí)工作中發(fā)生的問題，如何不斷地讓自己取得進(jìn)步。
看了第一章，我才明白，自己是走進(jìn)一元化成功的誤區(qū)，覺得單單只有成績才能代表一個(gè)教師的能力，這是一個(gè)多么愚蠢的想法。正是這種愚蠢的想法，有時(shí)候會(huì)讓我在考了第一之后止步不前，在我落后之后。原來多元化的成功才是真正的成功。
自己的教育心得篇十八
忽然，從天際飄來了大片的烏云，暴風(fēng)雨作文。隨后，烏云密布，狂風(fēng)大作。只見小草花朵甚至大樹都開始搖擺。接著，一道道閃電伴隨著震耳欲聾的雷聲好似把把晃著寒光的匕首劃破了漆黑的天空。緊接著，地面上出現(xiàn)了雨點(diǎn)，1滴，2滴……很快，雨越下越大。頃刻間，牛毛般的細(xì)雨變成了豆大的雨珠，從天上傾倒下來——暴風(fēng)雨來了！
“嘩——嘩——”
……
自己的教育心得篇十九
今年，我局深入開展“做全面發(fā)展的藥監(jiān)衛(wèi)士”主題實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合深化學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，要求全局人員每人精讀幾本書。借此活動(dòng)之機(jī)，我非常有幸地閱讀了李開復(fù)的《做最好的自己》這本書。作者李開復(fù)從探索成功的奧秘、完善價(jià)值觀、端正人生態(tài)度、尋求最基本的行為方式等方面，深入淺出地闡述了我們每個(gè)人都能取得成功的真諦和路徑。讀過這本書后，我對成功有了新的認(rèn)識(shí)。人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無聞，那都是一個(gè)成功者。幾點(diǎn)感悟同大家分享：
首先，做一個(gè)快樂的自己。作者講到“擁有積極樂觀的態(tài)度 樂觀面對人生。”一個(gè)快樂的自己就要思想純真，不要有太多的雜念、太多的心機(jī)、太多的心理負(fù)擔(dān)。要學(xué)會(huì)放松自己，做到“我就是我，一個(gè)簡單而現(xiàn)實(shí)的我”?？鞓菲鋵?shí)很簡單，只需我們生活中保持樂觀向上，工作中保持一種快樂工作，積極向上的心態(tài)，那么快樂就在我們的身邊。這樣就會(huì)使我們變得更加開闊、樂觀、曠達(dá)，能真正讓我們的生命鮮活靈動(dòng)起來，永遠(yuǎn)追求那種充滿激情的人生境界。人生短短幾十載，我們何不敞開胸懷去面對一切，做一個(gè)快樂的自己，并把這份快樂傳達(dá)給身邊的每一個(gè)人。
其次，做一個(gè)優(yōu)秀的自己。一個(gè)優(yōu)秀的自己就要有良好的品行、不凡的氣質(zhì)、超強(qiáng)的能力。這些都是通過自身的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。學(xué)無止境，讀書可以拓寬人生境界。一個(gè)人的思想境界是不懈學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中反省自己、提升自己的結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要將正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等最基本的行為方式中去，時(shí)時(shí)保持工作和生活的充實(shí)，“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，我們才有可能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的自己。
最后，做一個(gè)成功的自己。選擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。我們在追尋成功的時(shí)候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見，善于吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有“勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”，真正體現(xiàn)自我的價(jià)值。
結(jié)合當(dāng)前思想工作實(shí)際，對照李開復(fù)先生提出的不斷超越自我的理念，我覺得要做最好的自己，重要是做到以下三點(diǎn)：
做最好的自己，勤于思考、積極向上。只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，揚(yáng)長避短；只有勤于思考，才能沖破原有的束縛，超越自我。作為一名藥監(jiān)戰(zhàn)線的同志，我們的工作如藥品抽樣、醫(yī)療器械監(jiān)督檢查等都有著極強(qiáng)的專業(yè)性，這更要求我們勤于學(xué)習(xí)、善于思考，為提高藥械執(zhí)法能力和提升服務(wù)水平做出自己的努力。
做最好的自己，敢于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新，是民族進(jìn)步之魂，是城市活力之源。我們作為政府的行政執(zhí)法人員，要有刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取的銳氣，做各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的行家里手；要有敢于求實(shí)、刻苦實(shí)干的勇氣，結(jié)合當(dāng)前開展的“大家談”系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)變思想觀念，積極進(jìn)取，敢于爭先率先領(lǐng)先，不遺余力地推進(jìn)藥械監(jiān)管工作機(jī)制和方式的創(chuàng)新。
做最好的自己，勇于奉獻(xiàn)、不計(jì)名利。藥監(jiān)工作既辛苦又清苦，我們的接觸面比較窄，組建的時(shí)間也不長，跟大部分部門比較，我們沒有什么優(yōu)越感，但我們既然選擇了這份職業(yè)，就要努力做到干一行、鉆一行、愛一行；不怨天尤人，不隨波逐流；不比收入比貢獻(xiàn)，不比權(quán)力比奉獻(xiàn)；堅(jiān)定理想信念，注重修身養(yǎng)德，時(shí)刻反躬自省，自重、自省、自警、自勵(lì)。
我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
自己的教育心得篇二十
后的我：
你好
最近過得怎么樣？還記得那時(shí)的自己嗎？呵呵，我?guī)湍慊貞浺幌掳伞?BR> 你小時(shí)候啊，在班里可受歡迎了，長得可漂亮了，一頭烏黑的長發(fā)，濃眉大眼，嘴巴不大，可是里面的牙齒尖得不得了。你呢，長得文靜，也不愛說話，可是一旦被有趣的，就比男生還興奮！11歲的你喜歡寫小說，在上課時(shí)，老師布置作業(yè)后，你總是做得比火雞快一百倍，因?yàn)槭裁?？因?yàn)槟阆雽懶≌f??！那一段時(shí)光最有趣：悄悄地從柜子中拿出那一本漂亮的筆記本，拿起筆在本子上刷刷刷地寫了起來。表情有多么專注呀！有一次，你在下課時(shí)又在寫了，同學(xué)來找你玩游戲，你連一聲也不吭。那么同學(xué)肯定不會(huì)生氣，因?yàn)槔蠋煻荚诎嗉?jí)上公開過這么一個(gè)小小的“秘密”了。你呀，人緣可好了，還在網(wǎng)上交了許多多朋友，也是你的小說粉絲。
小時(shí)候的你，脾氣可差了！每次父母和你開一下玩笑，你就會(huì)氣得拍起手去打一下他們，而且如果某個(gè)朋友在游戲或干什么事中不符合你的心意，也會(huì)一整天不去理會(huì)他們。就連同桌畫畫技術(shù)太差讓人看不下去，你也要去罵幾聲。可你這樣，他們所有人還是那么喜歡和你玩，因?yàn)槟銜?huì)保護(hù)他們，每當(dāng)朋友不開心你會(huì)哄她（他），更因?yàn)槟闶且晃焕蠋焸兌枷矚g的班長。
哎呀！不知道這么多在你十一歲時(shí)的回憶你還記不記得，好了，我該去休息一會(huì)兒，看一會(huì)電視，也該去寫小說了。
再見，二十年后的我！
祝
天天開心
二十年前的我
1月8日