讀后感是一種對作品進行解讀和分析的方式，通過表達我們的觀點和感受，我們可以深入理解書中的情節(jié)和人物形象。讀后感的寫作要點包括對書中的情節(jié)、人物、語言以及背后的意義進行深入思考。閱讀下面這些讀后感，或許能夠激發(fā)你寫作的靈感。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇一
“少年強，則國強；少年富，則國富。
”青少年是國之棟梁，國之未來，青少年只有好好學習才能報效國家。
在我們父母親那一輩兒，也希望自己能報效祖國，可當時的他們實在是太窮了，家里沒有供他們讀書的能力，正如《父親和作業(yè)本》中的作者是一樣的。
作者生活在一個貧窮的家庭里，即使貧窮，還是在堅持讀書。
我的父親也告訴我，他們讀書時，就買一個小本子，老師教他們寫，寫完一本之后舍不得扔，便從背面寫，背面寫完了，用橡皮擦去用鉛筆寫過的，重新寫。
一直寫到本子被橡皮磨開了皮，才依依不舍的把它送給爺爺，讓爺爺用那本子做他喜歡的事，一直讀到高中，最后實在是供給不下去了，就放棄了，去下地干活，或者打工去了。
作者也是這樣的，在那樣艱苦的環(huán)境讀書，卻還是在努力，在奮斗。
而二十一世紀的我們呢？比起作者和父母，我們幸福了多少？卻還是有些學生不好好上學，糟蹋父母的血汗錢。
就像我們學校里還是多多少少有不務正業(yè)的“無業(yè)游民”，對于這種人真是不知道怎么說才好。
文中的作者用三十二開小本子寫字，一本小小的本子被分為30行，一行又要寫32個字，作者就因為寫作文空了兩格而被父親一頓臭罵。
而我們呢，一本十六開的本子用不了幾頁，就被送進了垃圾桶，再翻開寫了的那幾頁，上面寫的又是什么，呵，我也就不多說啦！
作者的父親又何嘗不是一位仁慈的父親呢？他為了能給作者換寫字的本子早出晚歸。
用瘦弱的的身體挑起兩大擔蕎麥桿趕二十里路到城里去賣錢，我們的父母為了我們讀書也是起早貪黑！那么我們還有什么理由不好好學習呢？曾經(jīng)的艱苦，曾經(jīng)的環(huán)境都不如我們現(xiàn)在美好的生活，可是為什么我們還不如那個時代的人們學習的熱情呢？答案就不得而知了。
讀完這篇文章，作者給我的震撼是極大的，又聽我的父親講了許多他小時候的故事，真的覺得他們好勇敢，在那樣的背景之下還有勇氣生活下去真的很厲害啊，總而言之，我認為讀書是無論多少代人都一恒不變的，只有讀書才能充實我們；只有學習才可以打開生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊；也只有知識才可以帶來更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇二
“少年負壯氣，奮烈自有時?！蔽议喿x了《父親的“名片”》這篇文章，文中的內(nèi)容大概是這樣的：沒上學時，我很頑皮，父親也不管我。上學后，仍然玩性難改。還有一次，嚴重到了請家長的地步。這讓我知道“我的好壞就代表著父親的臉面”。上初中后，我徹底改變了，成了父親一張優(yōu)秀的“名片”，父親在眾鄉(xiāng)鄰面前受到別人的稱贊。
我的好壞就代表著父母的臉面。我的表現(xiàn)好，別人就覺得父母對我管教得好；我的表現(xiàn)差，別人就認為父母沒有管教好我。所以，生活中我們的表現(xiàn)處處都代表著父母的“名片”。
記得一次，我的街舞和主持人均獲得了金獎，分別得到了一個金色的大獎杯和鮮紅的獎狀。這時，我覺得我就是父母優(yōu)秀的“名片”，我開心的恨不得每天都拿著獎杯和獎狀出門。因為取得了優(yōu)異的成績，媽媽還帶我吃了一頓我最愛吃的燒烤，我興奮得差點一夜沒睡著覺。
“鍥而不舍，金石可鏤”，只有努力學習，長大才能完成夢想，到達自己人生的目標終點，只有不斷前進取得優(yōu)異的成績才能為父母爭光，才會成為父母優(yōu)秀的“名片”。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇三
我父親曾說過，他們小時候，一個本子都是奢侈品，每學期都有新本子的人家就是富貴人家，平常人家哪敢奢望。
最近我就讀了一篇文章——《父親和作業(yè)本》。
這篇文章中提到，父親對作業(yè)本的要求非常嚴格，每頁三十行，每行三十個字，每個空格都不能浪費。連寫作文，都不是例外。
那時，作者就因為寫作文時兩個字的題目就占了一行而被父親訓斥?！吧钜梗赣H的叫罵聲，母親的勸阻聲，我的哭泣聲，以及一股濃濃的煤油味混合在一起?！币苍S，這就是幸福的味道吧，也是因為這句話，我才真正明白幸福的真諦。對于那個年代的人來說，每本作業(yè)本都是寫完正面再寫反面，寫完之后還要當草稿用的。
他們做夢也想不到，他們的子孫輩，竟會過上這么好的日子。他們也從未想過，他們的子孫中把作業(yè)本用不完就扔掉的人比比皆是?？晌覀冇趾卧脒^，現(xiàn)在如此幸福的生活是什么換來的？是父母，是父母的汗水一滴一滴凝結而成的，是父母拼了命才換來的！
幸福是什么？在我看來，幸福是種感受，與物質(zhì)生活關系不大。也許，十幾年前，二十幾年前，物質(zhì)生活匱乏，但那個年代的孩子又何時過得不快樂呢？他們每天與小伙伴一起玩耍，跟著父母去干農(nóng)活，甚至可能連一本完整的新作業(yè)本都沒有，但他們又何曾為此難過，為此哭泣呢？所以，他們是幸福的。而現(xiàn)在的孩子，身邊圍繞著什么手機啊，電腦啊……還有許多用不完的新作業(yè)本?？珊⒆觽兺豢吹侥切└呖萍籍a(chǎn)品，就毫無抵制，反而，他們抵制的卻是作業(yè)本。家長們也以為孩子小而放任自流。在我們父母那個年代，大人們總是忙著干農(nóng)活，哪有時間來顧及孩子的感受。但他們給予孩子們的嚴厲，卻是怎么也丟失不了的愛的見證他們在特殊的年代送給孩子最特殊的愛。
那愛是美麗的，是真切的。而現(xiàn)在的父母，只懂得嬌生慣養(yǎng)孩子。他們給了孩子無盡的零食，無盡的`作業(yè)本，甚至在父母面前無盡的權利。殊不知，這樣不但不會幫助孩子，反而還會害了孩子。
一本作業(yè)本，可能最不起眼，可那是父母愛的見證，是那時生活中愛的味道，也是“幸福”真正的內(nèi)涵！
父親的病讀后感作業(yè)幫篇四
今天，我讀了一篇叫《父親的考題》文章。
這篇短文主要講了一個兒子事業(yè)有成，對金錢追求到了別無所求的程度了。兒子自以為是，因為他心算能力很強，父親說，一列火車往前開，一站一站停，一站一站上下客，這樣經(jīng)過了好多好多站，才到達終點站。兒子得意的問父親是不是要計算上了多少人？下了多少人？最后還有多少人？可父親卻提出了這樣的問題：“一共停靠了多少站？”兒子頓時懵了，不知如何回答。
這個故事告訴我：人的一生不是用來計較金錢的得失的，而是應該知道哪一個階段付出的多，哪一個階段付出的少，哪里有歡樂，哪里有痛苦……只要你認真地把握好人生的每一個細節(jié)，這樣你才能感受到人生的酸、甜、苦、辣，才能真正體會完整的人生。
我現(xiàn)在屬于在學習的階段，我一定要抓緊有限的時間好好學習，在學校上課認真聽講，又快又好地完成老師所布置的作業(yè)和各項學習任務。平時在家，要按時保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，課余時間要多讀書，多吸收知識，這樣才能充實自己，將來才能成為一個有本領的人，才能成為一個對社會、家庭有幫助的人。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇五
我父親曾說過，他們小時候，一個本子都是奢侈品，每學期都有新本子的人家就是富貴人家，平常人家哪敢奢望。
最近我就讀了一篇文章--《父親和作業(yè)本》。
這篇文章中提到，父親對作業(yè)本的要求非常嚴格，每頁三十行，每行三十個字，每個空格都不能浪費。
連寫作文，都不是例外。
那時，作者就因為寫作文時兩個字的題目就占了一行而被父親訓斥。
“深夜，父親的叫罵聲，母親的勸阻聲，我的哭泣聲，以及一股濃濃的煤油味混合在一起。
”也許，這就是幸福的味道吧，也是因為這句話，我才真正明白幸福的真諦。
對于那個年代的人來說，每本作業(yè)本都是寫完正面再寫反面，寫完之后還要當草稿用的。
他們做夢也想不到，他們的子孫輩，竟會過上這么好的日子。
他們也從未想過，他們的子孫中把作業(yè)本用不完就扔掉的人比比皆是。
可我們又何曾想過，現(xiàn)在如此幸福的生活是什么換來的?是父母，是父母的汗水一滴一滴凝結而成的，是父母拼了命才換來的!
幸福是什么?在我看來，幸福是種感受，與物質(zhì)生活關系不大。
也許，十幾年前，二十幾年前，物質(zhì)生活匱乏，但那個年代的孩子又何時過得不快樂呢?他們每天與小伙伴一起玩耍，跟著父母去干農(nóng)活，甚至可能連一本完整的新作業(yè)本都沒有，但他們又何曾為此難過，為此哭泣呢?所以，他們是幸福的。
而現(xiàn)在的孩子，身邊圍繞著什么手機啊，電腦啊……還有許多用不完的新作業(yè)本。
可孩子們往往一看到那些高科技產(chǎn)品，就毫無抵制，反而，他們抵制的卻是作業(yè)本。
家長們也以為孩子小而放任自流。
在我們父母那個年代，大人們總是忙著干農(nóng)活，哪有時間來顧及孩子的感受。
但他們給予孩子們的嚴厲，卻是怎么也丟失不了的愛的見證。
他們在特殊的年代送給孩子最特殊的愛。
那愛是美麗的，是真切的。
而現(xiàn)在的父母，只懂得嬌生慣養(yǎng)孩子。
他們給了孩子無盡的零食，無盡的作業(yè)本，甚至在父母面前無盡的權利。
殊不知，這樣不但不會幫助孩子，反而還會害了孩子。
一本作業(yè)本，可能最不起眼，可那是父母愛的見證，是那時生活中愛的味道，也是“幸福”真正的內(nèi)涵!
“少年強，則國強;少年富，則國富。
”青少年是國之棟梁，國之未來，青少年只有好好學習才能報效國家。
在我們父母親那一輩兒，也希望自己能報效祖國，可當時的他們實在是太窮了，家里沒有供他們讀書的能力，正如《父親和作業(yè)本》中的作者是一樣的。
作者生活在一個貧窮的家庭里，即使貧窮，還是在堅持讀書。
我的父親也告訴我，他們讀書時，就買一個小本子，老師教他們寫，寫完一本之后舍不得扔，便從背面寫，背面寫完了，用橡皮擦去用鉛筆寫過的，重新寫。
一直寫到本子被橡皮磨開了皮，才依依不舍的把它送給爺爺，讓爺爺用那本子做他喜歡的事，一直讀到高中，最后實在是供給不下去了，就放棄了，去下地干活，或者打工去了。
作者也是這樣的，在那樣艱苦的環(huán)境讀書，卻還是在努力，在奮斗。
而二十一世紀的我們呢?比起作者和父母，我們幸福了多少?卻還是有些學生不好好上學，糟蹋父母的血汗錢。
就像我們學校里還是多多少少有不務正業(yè)的“無業(yè)游民”，對于這種人真是不知道怎么說才好。
文中的作者用三十二開小本子寫字，一本小小的本子被分為30行，一行又要寫32個字，作者就因為寫作文空了兩格而被父親一頓臭罵。
而我們呢，一本十六開的本子用不了幾頁，就被送進了垃圾桶，再翻開寫了的那幾頁，上面寫的又是什么，呵，我也就不多說啦!
作者的父親又何嘗不是一位仁慈的父親呢?他為了能給作者換寫字的本子早出晚歸。
用瘦弱的的身體挑起兩大擔蕎麥桿趕二十里路到城里去賣錢，我們的父母為了我們讀書也是起早貪黑!那么我們還有什么理由不好好學習呢?曾經(jīng)的艱苦，曾經(jīng)的.環(huán)境都不如我們現(xiàn)在美好的生活，可是為什么我們還不如那個時代的人們學習的熱情呢?答案就不得而知了。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇六
在我已學的幾篇課文中，《父親的叮囑》給我留下了深刻的印象，這篇課文主要講述了一個四年級的小學生害病在家，父親為了消除他的寂寞，便讓他學畫素描。父親經(jīng)常叮囑小作者，你看對象是怎樣的，就把它畫成怎樣，不要想當然。休養(yǎng)完了，回校復課。一次，老師要求寫生楊桃，小作者從他的角度看楊桃，根本不像他想像中的楊桃。但小作者想起了父親的叮囑，便如實照畫。同學們看見了，都哈哈大笑。老師讓那些嘲笑小作者的人站到講臺前一字排開……最終，小作者贏得了大家的認可，這都是因為他聽從父親的教導。
學了課文后，我懂得大人們的提醒、叮囑和勸言都肯定是有道理的，可能你在小時候還不能懂的大人說出的話中的真實含義，但隨著年齡的增長，你就會慢慢懂得這其中的真實含義，并知道父母對自己的用心良苦。文章中的小學生之所以能夠得到老師的認可就是因為他聽從爸爸的教導。盡管在生活中當我心平氣和是經(jīng)常能夠聽從長輩們的教導，但在情緒控制不住時顯得很不理智，有人勸告時我會非常粗魯?shù)暮暗溃骸皾L開！”有一次和外婆一起去付水費，外婆拿著100元錢和水費單走向付費點。在路上，我吵著要讓那張百元大鈔和水費單放進我的口袋，外婆沒辦法，只好給我。我們走到付費點。
“咦，那張紙呢？”我吃驚得說。
“哪張紙？”外婆問道
“百元大鈔?！?BR> “啊？”
……
就這樣，我便把100元丟了。
看了這篇文章后，我更應該善于傾聽他人的教導。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇七
讀《老人與?！酚懈?BR> 寒假中，我讀了_看過的書——《老人與?！贰＿@本書是美國著名作家歐內(nèi)斯特·海明威寫的?？赐赀@本書，我深有感觸。
《老人與海》講的是一位名叫圣地亞哥的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但是他卻不肯放棄。就因為他的信心，終于在第八十五天釣到了一條又大又肥美的馬林魚。這條馬林魚身長十八尺，體重一千五百磅?？纱篝~拖著船往海里走，老人依然死拉著不放。即使沒有食物，沒有水……他左手抽筋，卻絲毫沒有灰心。經(jīng)過兩天兩夜后，他終于殺死大魚，并把它栓在船邊。但許多鯊魚都前來搶奪他的戰(zhàn)利品。老人拼著命把鯊魚們一一殺死，到最后只有一支折斷的舵柄做武器。但到最后，那條大馬林魚還是沒有逃掉被吃光的命運。老人也只能筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。老人回到家躺在床上，只好從夢中去尋找往日那些美好的日子與回憶來忘掉這些殘酷的現(xiàn)實。
我被老人那堅強、勇敢和執(zhí)著的精神而震撼。我也十分欽佩老人的這種精神。是呀，老人面對重重困難，不會像我們一樣膽怯、害怕、畏懼，甚至想避開這些困難，而是從容不迫、沉著冷靜地去解決困難。老人就是_硬漢_,在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前。盡管最后失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣。
老人的精神讓我懂得了：一個人做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，不能半途而廢，你去努力過了，即使你中途失敗，也要重新站起來，拍怕身上的塵土，繼續(xù)大步向前。讀完這本書，我知道了_為什么讀過且推薦這本書，因為這本書可以讓我們學習老人的品質(zhì)與精神！
（周呂心妍）
永不言敗
——《老人與?！纷x后感
《老人與?！肥敲绹骷覛W內(nèi)斯特·海明威所著。他用簡潔、準確、含蓄的語言描寫和獨白式的心理描寫把整篇小說寫得活靈活現(xiàn)，文章的畫面感和深刻的哲理性令我陶醉，如身臨其境。
老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚，起先還有一個男孩跟著他，后來孩子的父母認為老人遭了霉運，把孩子安排到別的船上去了。第八十五天，老人天不亮就出發(fā)了，一條大馬林魚上鉤了，老人與大魚_了兩天多，最終擊中大魚要害，將魚綁在小船邊。大魚的傷口在大海里留下一道血腥，引來許多鯊魚爭食，老人又頑強地與鯊魚搏斗。當老人回到港灣時，大馬林魚已成了一副孤零零的骨架。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇八
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。下面是挑選的較好的匆匆讀后感作業(yè)范文，供大家參考。
前不久，我們讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。 其中：但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?記得《匆匆》里有一句話：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了有再青的時候;桃花謝了，又在開的時候。是啊!是啊!世間萬物都會有再一次的機會，可是唯有生命與時間是沒有再一次的。所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。 不要虛度年華!
時間一去永不復返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠不會回來了;不珍惜，它將永遠不會回來了;浪費后，它將永遠不會回來了俗話說得好呀!時間就是生命!在手術室里，時間關系到病人的生命;在商業(yè)談判中，時間關系到雙方的利益：在考試中，時間關系到大家的成績;在平時學習中，時間關系到大家的學習效率由此可見，時間是多么的重要呀!它關系到我們生活中的方方面面，從最普通的學習到最重要的生命和談判!
贏得了時間,就贏得了一切.列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴.少壯不努力,老大徒傷悲.就說明了一個人年青時不珍惜大好時光,到老了只能白白地嘆息.如果年青力壯的時候就努力學習,那他就贏得了時間,也就贏得了一切,也不會為年老時碌碌無為,而感到悲傷.
有些人雖然知道應珍惜時間,卻不知如何去做.有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時間;有些人以為把一天的時間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子,房子,位子,車子,就是珍惜時間.他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯了,珍惜時間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無意義的事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益.既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業(yè),抓緊時間努力學習科學知識建設祖國,造福于民,用僅有的時間全心全意為人民服務,這才是珍惜時間的最終目的.
朋友，每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學習上呢?記得陳忠實曾經(jīng)說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧!因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢?所以，讓我們珍惜時間，珍惜生命一般的時間吧!
父親的病讀后感作業(yè)幫篇九
友也許會褪，誓言也許會被遺忘，但是親將永存間?！皾庥?，根葉想連?！蔽闹械母赣H為作者付出了全部心，而我的父親又何嘗不是為了我奉獻了所有的，全部的？我的每一點進步，都是父親心的結晶，而我長路途的每一次跌摔，毫不留地在父親那寬闊的額留下抹不去的印記，父親用他那有力的臂膀為我撐起飛翔的天空。父親用他那堅實的步伐為我踏平了長路的荊棘。而歲月，卻使父親高大的軀漸沉重，卻令父親那自信的容顏漸蒼老。
細細品味生活中每一個微小的片段，都讓我感動，學自行車壞了，父親默默的幫我修好；到單位時，父親為我扛起笨重的行李；結婚時，父親不不厭其煩地一次一次地陪我買家居用品；生女兒時總是父親為我做可的飯。女兒學說話時他嚷著要親帶女兒回去給做外公的親親。知道女兒愛吃魚，父親又買了條打漁船，回家時，總是在河心找到蕩舟的父親，我第一次為我那平凡的父親感動了。親無價，父無價，平凡的父親每天做著平凡的事，說著平凡的話。然而，那心中，卻滿滿地盛著對我們的！
朋友，你曾因父親嚴厲的訓斥而怨恨過嗎？你曾因父親的落伍而輕視過他嗎？你曾因代溝而與父親產(chǎn)生過隔閡嗎？曾經(jīng)有過，對吧？其實，這個世界，最疼你的，最關心你的，你最該佩服的，就是你的父親！
為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關懷，更有無限的感！為你的父親流一滴淚吧，這滴晶瑩的淚詮釋著西對父親的體諒，體現(xiàn)著今對父親的贊美，昭示著明天對父親的報答。為你的父親流一滴淚吧，讓這淚化作一腔祝福，在生之旅陪著那個最你的——父親！
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十
《父親的眼淚》是約翰?厄普代克晚年短篇小說合輯，以一種回憶的姿態(tài)來敘述往事，雖然筆調(diào)看似清淡，敘述如散文般娓娓道來，但是回憶卻是很重，往事并不輕松。對于年輕的讀者來說，這樣深重的情感或許并不容易被理解。
本書中的故事主要圍繞著親情的話題展開，父母與兒女之間，丈夫和妻子之間，祖父母與孫子女之間……從年少時刻意的疏離，到年老時想要尋求的親近，從母親的溺愛到父親的尊重，兩代人甚至三代人之間在處理彼此感情上差異等等，都反應出一個社會的問題。
書中另一大主題是關于中年人甚至老年人的婚姻以及婚外情，不同城市不同年代不同職業(yè)的美國人，都糾纏于同一個問題——那就是婚姻的忠誠度。在美國，離婚和再婚似乎是一個十分普遍在現(xiàn)象，所以即使離了婚的夫妻或者同父異母的孩子，彼此之間通常都能很融洽的相處。
我最喜歡的兩個短篇《父親的.眼淚》和《幻影》，它們就幾乎包含了所有的這些元素。而在故事的敘述上，厄普代克對生活細節(jié)觀察入微，對人情世故洞察敏銳，在情感的處理上也比較含蓄。這是七十多歲的老人對于人生與世事的坦然和淡定。
人都是年紀越大越喜歡回憶，或許對于老人而言，真的是過往才是最重要的吧。只有被記住的人和事，才是真正有價值的，那些在回憶里發(fā)光的片段，才是生命中真正閃耀的東西。對于晚年的厄普代克來說，過往或許就是他創(chuàng)作最大的靈感和動力。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十一
在一次報道中真實記錄了如許一個故事，在一次地震中，衡宇急劇坍毀，造成這個地方住民傷亡緊張，在搶險隊救援中無意聽到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發(fā)現(xiàn)地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無恙，一對怙恃在生去世之間，做出了愛的選擇。在面對如許的選擇時，我想天下怙恃的選擇會出奇的一致，只由于那是他們的孩子，有血濃于水的親情。人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩(wěn)，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。
正是這血濃于水的親情，伴隨著我們走過每一個難忘的日子，譜寫著我們多彩的人生。透過那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關于過去、現(xiàn)在和未來的故事。百余年前，雷雨交加，傾盆大雨，殘虐的狂風撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無濟于事，就如許骨血分離了，而風在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，諷刺衰弱的母親不能改變骨血離散的運氣。我不僅看到了這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨血分離日子里天各一方的思念。斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，但相隔千里萬里，也隔不斷母子的思念。是啊，親情又能被距。
山水蘊育文明，我們應保護山水情況，那么對于比水還深，比山還高的母愛、父愛，我們該做些什么呢？一位六五歲的母親不幸患上了尿毒癥，在病床上忍受著病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，于是他決定為母親腎，“誰言寸草心，報得三春暉?！彼D―田世國用行行動出了答復，他用愛使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十二
在20xx年的暑假，我讀了一本書，名叫《時文選粹》，有一篇名叫《拾饅頭的父親》這篇文章讓我感觸很深。
讀完這篇文章，我感受到父親的偉大在于他不怕被人嘲笑，去養(yǎng)家糊口，照顧正在上學的兒子，他雖然說很窮，連兒子的學費都交不起，但是他非常希望自己兒子能考上一個好大學所以他不得不去省城養(yǎng)豬，但豬吃的多他又不得不去兒子的學校拾剩饅頭剩飯剩菜，這樣做都是為了自己的兒子考上一個大學。父親雖是平民百姓，不象別人的父親那么有錢，有地位，但是人卻很高貴！我想對作者說一句話：好好考！爭取以好的成績來報答父親！我想對作者的父親說：你雖然只是一個農(nóng)民，但你的人格卻非常的高貴！
在生活中我的爸爸也是這樣的：我小時候特愛生病，每個冬天的夜晚，我都要蹬被子，爸爸幾乎每晚都要在美夢中起來給我蓋被子。
父親節(jié)快到了，我要為世界上所有的父親鞠一躬說一聲：您辛苦了！
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十三
今天我讀了一篇叫《拾饅頭的父親》這篇文章，我被它的情節(jié)深深吸引住了。
故事主要講一個從鄉(xiāng)村來的一個小男孩，他的父親在縣城里養(yǎng)豬，所以他的父親天天在小男孩的學校拾饅頭、剩飯來喂豬，可同學們看他穿的不好，就給他的父親起了一些外號。那個小男孩很害怕別人知道那是他的父親，就千方百計躲避他的父親。
終于有一次那個小男孩對父親說：“你別再拾饅頭了?！备赣H聽了沉默了很久說：“只要我不跟你講話?！钡搅似谀┬∧泻⒖嫉煤芎?，可他不讓他的父親來。后來他終于明白了把父親請來了。
讀了這篇文章我想到了自己：我平常最顧忌別人對我的嗤笑，由于這樣，使我很難再把精神用于學習。不過從讀了這篇文章后，我明白了這個道理：別人的嗤笑不重要，重要的是要把自己的學習學好，我不再去聽別人的嗤笑，我每天都能心平氣和地面對那些流言。
我永遠也忘不了那父親的話：一個人不能自卑，只要你能心平氣和地去面對那些挫折，才能取得成就，不能因小失大。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十四
……
合上書，那一幕幕感人的場景仍在我眼前縈繞。是??！可憐天下父母心。父母深愛著我們，對我們的感情也是百分之百，可是我們對父母卻總要打些折扣。
其實，爸爸細心而耐心地關愛我的這樣的事例還有不少，只不過，以前我的眼里只盯著爸爸的嚴格和嚴厲，只盯著他的“壞”，心里只裝著對他的`不滿和怨恨。
親愛的同學們，你們真正認識自己的父親嗎？你們感受到了那深沉而火熱的父愛嗎？讓我們大家擦亮眼睛，真正去“讀懂”父愛！讓我們用自己的實際行動，去回報父愛！
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十五
散文《永遠的歌溪》讓我愛不釋手，特別是里面的一篇《認識父親》讓我感慨萬端：我們的生命不僅屬于自己，還緊連著我們的父母。
這樣的故事，不由得讓我聯(lián)想起自己的父親。記得我剛剛上一年級的時候，也許是因為遠離父母的緣故，也許是因為我不適應小學的環(huán)境，也許是因為本身身體比較嬌弱，開學不久就接二連三地發(fā)燒，咳嗽，后來還染上了水痘。在那段時間里，爸爸天天奔波于家、學校、醫(yī)院之間，不是帶我上醫(yī)院掛水，涂藥，就是送清談可口的飯菜給我，時間長達將近一個月。當我有時鬧脾氣不肯配合治療時，爸爸會不厭其煩地向我解釋，不停地逗我開心。我看得出來，我的每一聲咳嗽，都帶給父親深深的自責，因為他總覺得自己是一名醫(yī)生，卻不能馬上醫(yī)好自己的女兒，是自己的責任?，F(xiàn)在想想，當時自己是多么不懂得父親的那顆心??！
“我們的生命是父母親用血肉鑄成的'，它屬于我們，屬于父母，更屬于整個人類！只有能將自己的生命，父母的生命，以及整個社會連接起來的人，才是最幸福的！”這是歌德的名言，也將成為激勵我前進的座右銘。
父親這本大書，少不更事的兒女們常常不去弄懂，而我在以后的歲月里將要經(jīng)常翻閱，經(jīng)常品讀它了。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇一
“少年強，則國強；少年富，則國富。
”青少年是國之棟梁，國之未來，青少年只有好好學習才能報效國家。
在我們父母親那一輩兒，也希望自己能報效祖國，可當時的他們實在是太窮了，家里沒有供他們讀書的能力，正如《父親和作業(yè)本》中的作者是一樣的。
作者生活在一個貧窮的家庭里，即使貧窮，還是在堅持讀書。
我的父親也告訴我，他們讀書時，就買一個小本子，老師教他們寫，寫完一本之后舍不得扔，便從背面寫，背面寫完了，用橡皮擦去用鉛筆寫過的，重新寫。
一直寫到本子被橡皮磨開了皮，才依依不舍的把它送給爺爺，讓爺爺用那本子做他喜歡的事，一直讀到高中，最后實在是供給不下去了，就放棄了，去下地干活，或者打工去了。
作者也是這樣的，在那樣艱苦的環(huán)境讀書，卻還是在努力，在奮斗。
而二十一世紀的我們呢？比起作者和父母，我們幸福了多少？卻還是有些學生不好好上學，糟蹋父母的血汗錢。
就像我們學校里還是多多少少有不務正業(yè)的“無業(yè)游民”，對于這種人真是不知道怎么說才好。
文中的作者用三十二開小本子寫字，一本小小的本子被分為30行，一行又要寫32個字，作者就因為寫作文空了兩格而被父親一頓臭罵。
而我們呢，一本十六開的本子用不了幾頁，就被送進了垃圾桶，再翻開寫了的那幾頁，上面寫的又是什么，呵，我也就不多說啦！
作者的父親又何嘗不是一位仁慈的父親呢？他為了能給作者換寫字的本子早出晚歸。
用瘦弱的的身體挑起兩大擔蕎麥桿趕二十里路到城里去賣錢，我們的父母為了我們讀書也是起早貪黑！那么我們還有什么理由不好好學習呢？曾經(jīng)的艱苦，曾經(jīng)的環(huán)境都不如我們現(xiàn)在美好的生活，可是為什么我們還不如那個時代的人們學習的熱情呢？答案就不得而知了。
讀完這篇文章，作者給我的震撼是極大的，又聽我的父親講了許多他小時候的故事，真的覺得他們好勇敢，在那樣的背景之下還有勇氣生活下去真的很厲害啊，總而言之，我認為讀書是無論多少代人都一恒不變的，只有讀書才能充實我們；只有學習才可以打開生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊；也只有知識才可以帶來更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇二
“少年負壯氣，奮烈自有時?！蔽议喿x了《父親的“名片”》這篇文章，文中的內(nèi)容大概是這樣的：沒上學時，我很頑皮，父親也不管我。上學后，仍然玩性難改。還有一次，嚴重到了請家長的地步。這讓我知道“我的好壞就代表著父親的臉面”。上初中后，我徹底改變了，成了父親一張優(yōu)秀的“名片”，父親在眾鄉(xiāng)鄰面前受到別人的稱贊。
我的好壞就代表著父母的臉面。我的表現(xiàn)好，別人就覺得父母對我管教得好；我的表現(xiàn)差，別人就認為父母沒有管教好我。所以，生活中我們的表現(xiàn)處處都代表著父母的“名片”。
記得一次，我的街舞和主持人均獲得了金獎，分別得到了一個金色的大獎杯和鮮紅的獎狀。這時，我覺得我就是父母優(yōu)秀的“名片”，我開心的恨不得每天都拿著獎杯和獎狀出門。因為取得了優(yōu)異的成績，媽媽還帶我吃了一頓我最愛吃的燒烤，我興奮得差點一夜沒睡著覺。
“鍥而不舍，金石可鏤”，只有努力學習，長大才能完成夢想，到達自己人生的目標終點，只有不斷前進取得優(yōu)異的成績才能為父母爭光，才會成為父母優(yōu)秀的“名片”。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇三
我父親曾說過，他們小時候，一個本子都是奢侈品，每學期都有新本子的人家就是富貴人家，平常人家哪敢奢望。
最近我就讀了一篇文章——《父親和作業(yè)本》。
這篇文章中提到，父親對作業(yè)本的要求非常嚴格，每頁三十行，每行三十個字，每個空格都不能浪費。連寫作文，都不是例外。
那時，作者就因為寫作文時兩個字的題目就占了一行而被父親訓斥?！吧钜梗赣H的叫罵聲，母親的勸阻聲，我的哭泣聲，以及一股濃濃的煤油味混合在一起?！币苍S，這就是幸福的味道吧，也是因為這句話，我才真正明白幸福的真諦。對于那個年代的人來說，每本作業(yè)本都是寫完正面再寫反面，寫完之后還要當草稿用的。
他們做夢也想不到，他們的子孫輩，竟會過上這么好的日子。他們也從未想過，他們的子孫中把作業(yè)本用不完就扔掉的人比比皆是?？晌覀冇趾卧脒^，現(xiàn)在如此幸福的生活是什么換來的？是父母，是父母的汗水一滴一滴凝結而成的，是父母拼了命才換來的！
幸福是什么？在我看來，幸福是種感受，與物質(zhì)生活關系不大。也許，十幾年前，二十幾年前，物質(zhì)生活匱乏，但那個年代的孩子又何時過得不快樂呢？他們每天與小伙伴一起玩耍，跟著父母去干農(nóng)活，甚至可能連一本完整的新作業(yè)本都沒有，但他們又何曾為此難過，為此哭泣呢？所以，他們是幸福的。而現(xiàn)在的孩子，身邊圍繞著什么手機啊，電腦啊……還有許多用不完的新作業(yè)本?？珊⒆觽兺豢吹侥切└呖萍籍a(chǎn)品，就毫無抵制，反而，他們抵制的卻是作業(yè)本。家長們也以為孩子小而放任自流。在我們父母那個年代，大人們總是忙著干農(nóng)活，哪有時間來顧及孩子的感受。但他們給予孩子們的嚴厲，卻是怎么也丟失不了的愛的見證他們在特殊的年代送給孩子最特殊的愛。
那愛是美麗的，是真切的。而現(xiàn)在的父母，只懂得嬌生慣養(yǎng)孩子。他們給了孩子無盡的零食，無盡的`作業(yè)本，甚至在父母面前無盡的權利。殊不知，這樣不但不會幫助孩子，反而還會害了孩子。
一本作業(yè)本，可能最不起眼，可那是父母愛的見證，是那時生活中愛的味道，也是“幸福”真正的內(nèi)涵！
父親的病讀后感作業(yè)幫篇四
今天，我讀了一篇叫《父親的考題》文章。
這篇短文主要講了一個兒子事業(yè)有成，對金錢追求到了別無所求的程度了。兒子自以為是，因為他心算能力很強，父親說，一列火車往前開，一站一站停，一站一站上下客，這樣經(jīng)過了好多好多站，才到達終點站。兒子得意的問父親是不是要計算上了多少人？下了多少人？最后還有多少人？可父親卻提出了這樣的問題：“一共停靠了多少站？”兒子頓時懵了，不知如何回答。
這個故事告訴我：人的一生不是用來計較金錢的得失的，而是應該知道哪一個階段付出的多，哪一個階段付出的少，哪里有歡樂，哪里有痛苦……只要你認真地把握好人生的每一個細節(jié)，這樣你才能感受到人生的酸、甜、苦、辣，才能真正體會完整的人生。
我現(xiàn)在屬于在學習的階段，我一定要抓緊有限的時間好好學習，在學校上課認真聽講，又快又好地完成老師所布置的作業(yè)和各項學習任務。平時在家，要按時保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，課余時間要多讀書，多吸收知識，這樣才能充實自己，將來才能成為一個有本領的人，才能成為一個對社會、家庭有幫助的人。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇五
我父親曾說過，他們小時候，一個本子都是奢侈品，每學期都有新本子的人家就是富貴人家，平常人家哪敢奢望。
最近我就讀了一篇文章--《父親和作業(yè)本》。
這篇文章中提到，父親對作業(yè)本的要求非常嚴格，每頁三十行，每行三十個字，每個空格都不能浪費。
連寫作文，都不是例外。
那時，作者就因為寫作文時兩個字的題目就占了一行而被父親訓斥。
“深夜，父親的叫罵聲，母親的勸阻聲，我的哭泣聲，以及一股濃濃的煤油味混合在一起。
”也許，這就是幸福的味道吧，也是因為這句話，我才真正明白幸福的真諦。
對于那個年代的人來說，每本作業(yè)本都是寫完正面再寫反面，寫完之后還要當草稿用的。
他們做夢也想不到，他們的子孫輩，竟會過上這么好的日子。
他們也從未想過，他們的子孫中把作業(yè)本用不完就扔掉的人比比皆是。
可我們又何曾想過，現(xiàn)在如此幸福的生活是什么換來的?是父母，是父母的汗水一滴一滴凝結而成的，是父母拼了命才換來的!
幸福是什么?在我看來，幸福是種感受，與物質(zhì)生活關系不大。
也許，十幾年前，二十幾年前，物質(zhì)生活匱乏，但那個年代的孩子又何時過得不快樂呢?他們每天與小伙伴一起玩耍，跟著父母去干農(nóng)活，甚至可能連一本完整的新作業(yè)本都沒有，但他們又何曾為此難過，為此哭泣呢?所以，他們是幸福的。
而現(xiàn)在的孩子，身邊圍繞著什么手機啊，電腦啊……還有許多用不完的新作業(yè)本。
可孩子們往往一看到那些高科技產(chǎn)品，就毫無抵制，反而，他們抵制的卻是作業(yè)本。
家長們也以為孩子小而放任自流。
在我們父母那個年代，大人們總是忙著干農(nóng)活，哪有時間來顧及孩子的感受。
但他們給予孩子們的嚴厲，卻是怎么也丟失不了的愛的見證。
他們在特殊的年代送給孩子最特殊的愛。
那愛是美麗的，是真切的。
而現(xiàn)在的父母，只懂得嬌生慣養(yǎng)孩子。
他們給了孩子無盡的零食，無盡的作業(yè)本，甚至在父母面前無盡的權利。
殊不知，這樣不但不會幫助孩子，反而還會害了孩子。
一本作業(yè)本，可能最不起眼，可那是父母愛的見證，是那時生活中愛的味道，也是“幸福”真正的內(nèi)涵!
“少年強，則國強;少年富，則國富。
”青少年是國之棟梁，國之未來，青少年只有好好學習才能報效國家。
在我們父母親那一輩兒，也希望自己能報效祖國，可當時的他們實在是太窮了，家里沒有供他們讀書的能力，正如《父親和作業(yè)本》中的作者是一樣的。
作者生活在一個貧窮的家庭里，即使貧窮，還是在堅持讀書。
我的父親也告訴我，他們讀書時，就買一個小本子，老師教他們寫，寫完一本之后舍不得扔，便從背面寫，背面寫完了，用橡皮擦去用鉛筆寫過的，重新寫。
一直寫到本子被橡皮磨開了皮，才依依不舍的把它送給爺爺，讓爺爺用那本子做他喜歡的事，一直讀到高中，最后實在是供給不下去了，就放棄了，去下地干活，或者打工去了。
作者也是這樣的，在那樣艱苦的環(huán)境讀書，卻還是在努力，在奮斗。
而二十一世紀的我們呢?比起作者和父母，我們幸福了多少?卻還是有些學生不好好上學，糟蹋父母的血汗錢。
就像我們學校里還是多多少少有不務正業(yè)的“無業(yè)游民”，對于這種人真是不知道怎么說才好。
文中的作者用三十二開小本子寫字，一本小小的本子被分為30行，一行又要寫32個字，作者就因為寫作文空了兩格而被父親一頓臭罵。
而我們呢，一本十六開的本子用不了幾頁，就被送進了垃圾桶，再翻開寫了的那幾頁，上面寫的又是什么，呵，我也就不多說啦!
作者的父親又何嘗不是一位仁慈的父親呢?他為了能給作者換寫字的本子早出晚歸。
用瘦弱的的身體挑起兩大擔蕎麥桿趕二十里路到城里去賣錢，我們的父母為了我們讀書也是起早貪黑!那么我們還有什么理由不好好學習呢?曾經(jīng)的艱苦，曾經(jīng)的.環(huán)境都不如我們現(xiàn)在美好的生活，可是為什么我們還不如那個時代的人們學習的熱情呢?答案就不得而知了。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇六
在我已學的幾篇課文中，《父親的叮囑》給我留下了深刻的印象，這篇課文主要講述了一個四年級的小學生害病在家，父親為了消除他的寂寞，便讓他學畫素描。父親經(jīng)常叮囑小作者，你看對象是怎樣的，就把它畫成怎樣，不要想當然。休養(yǎng)完了，回校復課。一次，老師要求寫生楊桃，小作者從他的角度看楊桃，根本不像他想像中的楊桃。但小作者想起了父親的叮囑，便如實照畫。同學們看見了，都哈哈大笑。老師讓那些嘲笑小作者的人站到講臺前一字排開……最終，小作者贏得了大家的認可，這都是因為他聽從父親的教導。
學了課文后，我懂得大人們的提醒、叮囑和勸言都肯定是有道理的，可能你在小時候還不能懂的大人說出的話中的真實含義，但隨著年齡的增長，你就會慢慢懂得這其中的真實含義，并知道父母對自己的用心良苦。文章中的小學生之所以能夠得到老師的認可就是因為他聽從爸爸的教導。盡管在生活中當我心平氣和是經(jīng)常能夠聽從長輩們的教導，但在情緒控制不住時顯得很不理智，有人勸告時我會非常粗魯?shù)暮暗溃骸皾L開！”有一次和外婆一起去付水費，外婆拿著100元錢和水費單走向付費點。在路上，我吵著要讓那張百元大鈔和水費單放進我的口袋，外婆沒辦法，只好給我。我們走到付費點。
“咦，那張紙呢？”我吃驚得說。
“哪張紙？”外婆問道
“百元大鈔?！?BR> “啊？”
……
就這樣，我便把100元丟了。
看了這篇文章后，我更應該善于傾聽他人的教導。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇七
讀《老人與?！酚懈?BR> 寒假中，我讀了_看過的書——《老人與?！贰＿@本書是美國著名作家歐內(nèi)斯特·海明威寫的?？赐赀@本書，我深有感觸。
《老人與海》講的是一位名叫圣地亞哥的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但是他卻不肯放棄。就因為他的信心，終于在第八十五天釣到了一條又大又肥美的馬林魚。這條馬林魚身長十八尺，體重一千五百磅?？纱篝~拖著船往海里走，老人依然死拉著不放。即使沒有食物，沒有水……他左手抽筋，卻絲毫沒有灰心。經(jīng)過兩天兩夜后，他終于殺死大魚，并把它栓在船邊。但許多鯊魚都前來搶奪他的戰(zhàn)利品。老人拼著命把鯊魚們一一殺死，到最后只有一支折斷的舵柄做武器。但到最后，那條大馬林魚還是沒有逃掉被吃光的命運。老人也只能筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。老人回到家躺在床上，只好從夢中去尋找往日那些美好的日子與回憶來忘掉這些殘酷的現(xiàn)實。
我被老人那堅強、勇敢和執(zhí)著的精神而震撼。我也十分欽佩老人的這種精神。是呀，老人面對重重困難，不會像我們一樣膽怯、害怕、畏懼，甚至想避開這些困難，而是從容不迫、沉著冷靜地去解決困難。老人就是_硬漢_,在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前。盡管最后失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣。
老人的精神讓我懂得了：一個人做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，不能半途而廢，你去努力過了，即使你中途失敗，也要重新站起來，拍怕身上的塵土，繼續(xù)大步向前。讀完這本書，我知道了_為什么讀過且推薦這本書，因為這本書可以讓我們學習老人的品質(zhì)與精神！
（周呂心妍）
永不言敗
——《老人與?！纷x后感
《老人與?！肥敲绹骷覛W內(nèi)斯特·海明威所著。他用簡潔、準確、含蓄的語言描寫和獨白式的心理描寫把整篇小說寫得活靈活現(xiàn)，文章的畫面感和深刻的哲理性令我陶醉，如身臨其境。
老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚，起先還有一個男孩跟著他，后來孩子的父母認為老人遭了霉運，把孩子安排到別的船上去了。第八十五天，老人天不亮就出發(fā)了，一條大馬林魚上鉤了，老人與大魚_了兩天多，最終擊中大魚要害，將魚綁在小船邊。大魚的傷口在大海里留下一道血腥，引來許多鯊魚爭食，老人又頑強地與鯊魚搏斗。當老人回到港灣時，大馬林魚已成了一副孤零零的骨架。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇八
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。下面是挑選的較好的匆匆讀后感作業(yè)范文，供大家參考。
前不久，我們讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。 其中：但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?記得《匆匆》里有一句話：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了有再青的時候;桃花謝了，又在開的時候。是啊!是啊!世間萬物都會有再一次的機會，可是唯有生命與時間是沒有再一次的。所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。 不要虛度年華!
時間一去永不復返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠不會回來了;不珍惜，它將永遠不會回來了;浪費后，它將永遠不會回來了俗話說得好呀!時間就是生命!在手術室里，時間關系到病人的生命;在商業(yè)談判中，時間關系到雙方的利益：在考試中，時間關系到大家的成績;在平時學習中，時間關系到大家的學習效率由此可見，時間是多么的重要呀!它關系到我們生活中的方方面面，從最普通的學習到最重要的生命和談判!
贏得了時間,就贏得了一切.列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴.少壯不努力,老大徒傷悲.就說明了一個人年青時不珍惜大好時光,到老了只能白白地嘆息.如果年青力壯的時候就努力學習,那他就贏得了時間,也就贏得了一切,也不會為年老時碌碌無為,而感到悲傷.
有些人雖然知道應珍惜時間,卻不知如何去做.有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時間;有些人以為把一天的時間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子,房子,位子,車子,就是珍惜時間.他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯了,珍惜時間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無意義的事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益.既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業(yè),抓緊時間努力學習科學知識建設祖國,造福于民,用僅有的時間全心全意為人民服務,這才是珍惜時間的最終目的.
朋友，每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學習上呢?記得陳忠實曾經(jīng)說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧!因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢?所以，讓我們珍惜時間，珍惜生命一般的時間吧!
父親的病讀后感作業(yè)幫篇九
友也許會褪，誓言也許會被遺忘，但是親將永存間?！皾庥?，根葉想連?！蔽闹械母赣H為作者付出了全部心，而我的父親又何嘗不是為了我奉獻了所有的，全部的？我的每一點進步，都是父親心的結晶，而我長路途的每一次跌摔，毫不留地在父親那寬闊的額留下抹不去的印記，父親用他那有力的臂膀為我撐起飛翔的天空。父親用他那堅實的步伐為我踏平了長路的荊棘。而歲月，卻使父親高大的軀漸沉重，卻令父親那自信的容顏漸蒼老。
細細品味生活中每一個微小的片段，都讓我感動，學自行車壞了，父親默默的幫我修好；到單位時，父親為我扛起笨重的行李；結婚時，父親不不厭其煩地一次一次地陪我買家居用品；生女兒時總是父親為我做可的飯。女兒學說話時他嚷著要親帶女兒回去給做外公的親親。知道女兒愛吃魚，父親又買了條打漁船，回家時，總是在河心找到蕩舟的父親，我第一次為我那平凡的父親感動了。親無價，父無價，平凡的父親每天做著平凡的事，說著平凡的話。然而，那心中，卻滿滿地盛著對我們的！
朋友，你曾因父親嚴厲的訓斥而怨恨過嗎？你曾因父親的落伍而輕視過他嗎？你曾因代溝而與父親產(chǎn)生過隔閡嗎？曾經(jīng)有過，對吧？其實，這個世界，最疼你的，最關心你的，你最該佩服的，就是你的父親！
為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關懷，更有無限的感！為你的父親流一滴淚吧，這滴晶瑩的淚詮釋著西對父親的體諒，體現(xiàn)著今對父親的贊美，昭示著明天對父親的報答。為你的父親流一滴淚吧，讓這淚化作一腔祝福，在生之旅陪著那個最你的——父親！
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十
《父親的眼淚》是約翰?厄普代克晚年短篇小說合輯，以一種回憶的姿態(tài)來敘述往事，雖然筆調(diào)看似清淡，敘述如散文般娓娓道來，但是回憶卻是很重，往事并不輕松。對于年輕的讀者來說，這樣深重的情感或許并不容易被理解。
本書中的故事主要圍繞著親情的話題展開，父母與兒女之間，丈夫和妻子之間，祖父母與孫子女之間……從年少時刻意的疏離，到年老時想要尋求的親近，從母親的溺愛到父親的尊重，兩代人甚至三代人之間在處理彼此感情上差異等等，都反應出一個社會的問題。
書中另一大主題是關于中年人甚至老年人的婚姻以及婚外情，不同城市不同年代不同職業(yè)的美國人，都糾纏于同一個問題——那就是婚姻的忠誠度。在美國，離婚和再婚似乎是一個十分普遍在現(xiàn)象，所以即使離了婚的夫妻或者同父異母的孩子，彼此之間通常都能很融洽的相處。
我最喜歡的兩個短篇《父親的.眼淚》和《幻影》，它們就幾乎包含了所有的這些元素。而在故事的敘述上，厄普代克對生活細節(jié)觀察入微，對人情世故洞察敏銳，在情感的處理上也比較含蓄。這是七十多歲的老人對于人生與世事的坦然和淡定。
人都是年紀越大越喜歡回憶，或許對于老人而言，真的是過往才是最重要的吧。只有被記住的人和事，才是真正有價值的，那些在回憶里發(fā)光的片段，才是生命中真正閃耀的東西。對于晚年的厄普代克來說，過往或許就是他創(chuàng)作最大的靈感和動力。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十一
在一次報道中真實記錄了如許一個故事，在一次地震中，衡宇急劇坍毀，造成這個地方住民傷亡緊張，在搶險隊救援中無意聽到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發(fā)現(xiàn)地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無恙，一對怙恃在生去世之間，做出了愛的選擇。在面對如許的選擇時，我想天下怙恃的選擇會出奇的一致，只由于那是他們的孩子，有血濃于水的親情。人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩(wěn)，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。
正是這血濃于水的親情，伴隨著我們走過每一個難忘的日子，譜寫著我們多彩的人生。透過那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關于過去、現(xiàn)在和未來的故事。百余年前，雷雨交加，傾盆大雨，殘虐的狂風撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無濟于事，就如許骨血分離了，而風在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，諷刺衰弱的母親不能改變骨血離散的運氣。我不僅看到了這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨血分離日子里天各一方的思念。斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，但相隔千里萬里，也隔不斷母子的思念。是啊，親情又能被距。
山水蘊育文明，我們應保護山水情況，那么對于比水還深，比山還高的母愛、父愛，我們該做些什么呢？一位六五歲的母親不幸患上了尿毒癥，在病床上忍受著病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，于是他決定為母親腎，“誰言寸草心，報得三春暉?！彼D―田世國用行行動出了答復，他用愛使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十二
在20xx年的暑假，我讀了一本書，名叫《時文選粹》，有一篇名叫《拾饅頭的父親》這篇文章讓我感觸很深。
讀完這篇文章，我感受到父親的偉大在于他不怕被人嘲笑，去養(yǎng)家糊口，照顧正在上學的兒子，他雖然說很窮，連兒子的學費都交不起，但是他非常希望自己兒子能考上一個好大學所以他不得不去省城養(yǎng)豬，但豬吃的多他又不得不去兒子的學校拾剩饅頭剩飯剩菜，這樣做都是為了自己的兒子考上一個大學。父親雖是平民百姓，不象別人的父親那么有錢，有地位，但是人卻很高貴！我想對作者說一句話：好好考！爭取以好的成績來報答父親！我想對作者的父親說：你雖然只是一個農(nóng)民，但你的人格卻非常的高貴！
在生活中我的爸爸也是這樣的：我小時候特愛生病，每個冬天的夜晚，我都要蹬被子，爸爸幾乎每晚都要在美夢中起來給我蓋被子。
父親節(jié)快到了，我要為世界上所有的父親鞠一躬說一聲：您辛苦了！
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十三
今天我讀了一篇叫《拾饅頭的父親》這篇文章，我被它的情節(jié)深深吸引住了。
故事主要講一個從鄉(xiāng)村來的一個小男孩，他的父親在縣城里養(yǎng)豬，所以他的父親天天在小男孩的學校拾饅頭、剩飯來喂豬，可同學們看他穿的不好，就給他的父親起了一些外號。那個小男孩很害怕別人知道那是他的父親，就千方百計躲避他的父親。
終于有一次那個小男孩對父親說：“你別再拾饅頭了?！备赣H聽了沉默了很久說：“只要我不跟你講話?！钡搅似谀┬∧泻⒖嫉煤芎?，可他不讓他的父親來。后來他終于明白了把父親請來了。
讀了這篇文章我想到了自己：我平常最顧忌別人對我的嗤笑，由于這樣，使我很難再把精神用于學習。不過從讀了這篇文章后，我明白了這個道理：別人的嗤笑不重要，重要的是要把自己的學習學好，我不再去聽別人的嗤笑，我每天都能心平氣和地面對那些流言。
我永遠也忘不了那父親的話：一個人不能自卑，只要你能心平氣和地去面對那些挫折，才能取得成就，不能因小失大。
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十四
……
合上書，那一幕幕感人的場景仍在我眼前縈繞。是??！可憐天下父母心。父母深愛著我們，對我們的感情也是百分之百，可是我們對父母卻總要打些折扣。
其實，爸爸細心而耐心地關愛我的這樣的事例還有不少，只不過，以前我的眼里只盯著爸爸的嚴格和嚴厲，只盯著他的“壞”，心里只裝著對他的`不滿和怨恨。
親愛的同學們，你們真正認識自己的父親嗎？你們感受到了那深沉而火熱的父愛嗎？讓我們大家擦亮眼睛，真正去“讀懂”父愛！讓我們用自己的實際行動，去回報父愛！
父親的病讀后感作業(yè)幫篇十五
散文《永遠的歌溪》讓我愛不釋手，特別是里面的一篇《認識父親》讓我感慨萬端：我們的生命不僅屬于自己，還緊連著我們的父母。
這樣的故事，不由得讓我聯(lián)想起自己的父親。記得我剛剛上一年級的時候，也許是因為遠離父母的緣故，也許是因為我不適應小學的環(huán)境，也許是因為本身身體比較嬌弱，開學不久就接二連三地發(fā)燒，咳嗽，后來還染上了水痘。在那段時間里，爸爸天天奔波于家、學校、醫(yī)院之間，不是帶我上醫(yī)院掛水，涂藥，就是送清談可口的飯菜給我，時間長達將近一個月。當我有時鬧脾氣不肯配合治療時，爸爸會不厭其煩地向我解釋，不停地逗我開心。我看得出來，我的每一聲咳嗽，都帶給父親深深的自責，因為他總覺得自己是一名醫(yī)生，卻不能馬上醫(yī)好自己的女兒，是自己的責任?，F(xiàn)在想想，當時自己是多么不懂得父親的那顆心??！
“我們的生命是父母親用血肉鑄成的'，它屬于我們，屬于父母，更屬于整個人類！只有能將自己的生命，父母的生命，以及整個社會連接起來的人，才是最幸福的！”這是歌德的名言，也將成為激勵我前進的座右銘。
父親這本大書，少不更事的兒女們常常不去弄懂，而我在以后的歲月里將要經(jīng)常翻閱，經(jīng)常品讀它了。