寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思自己的行為和思維方式，從而找到改進(jìn)和成長(zhǎng)的方向。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體的事例和案例，來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和理解，讓讀者更容易接受和認(rèn)同你的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。這些心得體會(huì)涉及到不同的主題和領(lǐng)域，希望可以激發(fā)你的靈感，讓你能夠更好地寫(xiě)出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在學(xué)習(xí)合同法的過(guò)程中，為了更好地掌握法律的實(shí)際應(yīng)用，我們進(jìn)行了一系列案例實(shí)訓(xùn)。通過(guò)參與實(shí)際案例的解析和討論，我對(duì)合同法的理論知識(shí)有了更深入的了解。這些案例讓我認(rèn)識(shí)到合同在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，同時(shí)也意識(shí)到在簽訂合同時(shí)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)和法律責(zé)任。下面我將從合同的成立、效力、履行、變更和解除五個(gè)方面談?wù)勎以诤贤ò咐龑?shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，合同的成立是合同法最基本的要素之一。通過(guò)實(shí)際案例的分析，我發(fā)現(xiàn)合同的成立需要滿足五個(gè)要件，即合同當(dāng)事人、合同內(nèi)容、意思表示、真實(shí)意思和合法目的。在實(shí)際操作中，這五個(gè)要件是相輔相成的。如果一方缺失其中任何一個(gè)要件，都可能導(dǎo)致合同的無(wú)效。因此，在簽訂合同時(shí)，我們必須認(rèn)真考慮合同當(dāng)事人的身份和資格，確保合同內(nèi)容明確具體，以及確保雙方的真實(shí)意思和合法目的。只有這樣，我們才能確保合同的有效成立。
其次，合同的效力是合同法案例實(shí)訓(xùn)中另一個(gè)重要的方面。根據(jù)合同法的規(guī)定，合同在法律上必須具有約束力。通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到合同的訂立并不等于合同的生效。只有在合同符合法律規(guī)定的內(nèi)容和形式要求時(shí)，合同才能具有法律效力。因此，我們?cè)诤炗喓贤瑫r(shí)必須特別注意合同的有效性，并遵守合同法的規(guī)定，以確保合同的有效性和效力。
再次，合同的履行是合同法案例實(shí)訓(xùn)中的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)之一。合同的履行意味著合同當(dāng)事人必須按照合同的約定履行各自的義務(wù)。通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的分析，我發(fā)現(xiàn)履行合同并不只是簡(jiǎn)單地完成合同約定的行為，更重要的是合同當(dāng)事人要履行合同的義務(wù)和做到合同的核心內(nèi)容。同時(shí)，我們還應(yīng)該了解合同履行的各種方式和條件，并盡量減少履行合同時(shí)可能的爭(zhēng)議和糾紛。
另外，在合同法案例實(shí)訓(xùn)中，我還學(xué)到了合同的變更和解除的知識(shí)。合同的變更是指合同當(dāng)事人根據(jù)一定的程序，協(xié)商修改合同的約定內(nèi)容。通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的研討，我認(rèn)識(shí)到合同變更需要合同當(dāng)事人之間的一致意見(jiàn)，并且必須遵守合同法的相關(guān)規(guī)定。而合同的解除則是指合同當(dāng)事人根據(jù)合同法的規(guī)定或約定，終止合同關(guān)系。在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該清楚合同解除的條件和程序，并遵守法律的規(guī)定，避免引發(fā)不必要的糾紛。
總而言之，在合同法案例實(shí)訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了合同法的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際案例的分析和討論加深了對(duì)合同法的了解。我認(rèn)識(shí)到合同在人們的日常生活中起著極其重要的作用，我們?cè)诤炗喓贤瑫r(shí)必須認(rèn)真考慮各個(gè)方面的細(xì)節(jié)，確保合同的成立、效力、履行、變更和解除。只有在遵守法律的前提下，我們才能充分發(fā)揮合同法的作用，維護(hù)自身的合法權(quán)益，并推動(dòng)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
做財(cái)務(wù)工作幾年了，回顧這幾年的歷程，總結(jié)工作以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我認(rèn)為做財(cái)務(wù)工作首先必須做到以下幾點(diǎn)：眼大、心細(xì)、手勤，這也是做財(cái)務(wù)工作的三大寶典。
所謂眼大，就是不為金錢(qián)所動(dòng)，要有博大的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的意志，淡泊的心境。財(cái)務(wù)人員要與金錢(qián)經(jīng)常打交道，如果不擺正心態(tài)，就容易犯錯(cuò)誤。所謂：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，沒(méi)有一顆淡泊名利的心態(tài)，容易被金錢(qián)所誘惑。在平常的工作中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，公私分明，哪怕是一分錢(qián)也決不能占為己有。俗話說(shuō)，有再一，可能就有再二，可能就因?yàn)檫@一次挪用或占有幾百元，而發(fā)展成以后的幾百萬(wàn)元，從而走向犯罪的深淵。
所謂心細(xì)，就是要有高度的責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神，這是一個(gè)財(cái)務(wù)人員所必須具有的品質(zhì)，這是為工作負(fù)責(zé)，也是為自己負(fù)責(zé)。剛走上財(cái)務(wù)工作崗位的時(shí)候，我平時(shí)養(yǎng)成的馬虎毛病還沒(méi)有完全改，連最基本的數(shù)字加減預(yù)算往往都算不正確，填寫(xiě)憑證時(shí)，不是少算一筆就是多算一筆，經(jīng)常出錯(cuò)誤，更可笑的是有時(shí)連憑證號(hào)都編不正確，要么就編重了，要么就漏編了，賬本也被連累著改得一道一道的。因此，在平時(shí)的工作中，一定要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，細(xì)心的工作態(tài)度。當(dāng)然，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，只是我們要盡最大努力做到認(rèn)真，細(xì)心，一絲不茍。
手勤，這也是一個(gè)財(cái)務(wù)人員必須具備的素質(zhì)?，F(xiàn)金和銀行存款必須做到日清月結(jié)，每天都要盤(pán)點(diǎn)、核對(duì)，這聽(tīng)起來(lái)似乎比較麻煩，做起來(lái)更麻煩，但必須這樣做。因?yàn)榧偃缥覀円坏┏霈F(xiàn)失誤，能立即發(fā)現(xiàn)，通過(guò)回憶找出原因，還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)；如果時(shí)間過(guò)得久一點(diǎn)，可能就會(huì)忘記，即使發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，也失去彌補(bǔ)的最佳時(shí)機(jī)。就拿每天的現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，如果盤(pán)點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金多或是少了，我們可以及時(shí)核對(duì)賬本，想一想今天的工作內(nèi)容，是否付錢(qián)的時(shí)候給別人多付了，或是少付了，或是其它原因，能很快找出緣由。如果我們圖省事，少了這道手續(xù)，時(shí)間久了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，也難以找出原因，即使找出原因也可能失去補(bǔ)救的.機(jī)會(huì)。作為會(huì)計(jì)，更應(yīng)勤記賬，勤查賬本。每天做的帳，要及時(shí)登記賬簿，每天的應(yīng)付、應(yīng)收賬款都應(yīng)根據(jù)收付款情況及時(shí)更新，不斷為領(lǐng)導(dǎo)提供新的、準(zhǔn)確的信息。這樣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于資金的安排才能做到心中有數(shù)，才能為合理運(yùn)用和周轉(zhuǎn)資金做出正確的決策。
因此，我認(rèn)為，作為一個(gè)財(cái)務(wù)人員，在工作中務(wù)必做到眼大、心細(xì)、手勤，這是我們干好財(cái)務(wù)工作最起碼的要求。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；同時(shí)又是對(duì)每位大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。今年是大三的下半學(xué)期，我們的實(shí)習(xí)被安排在期末。財(cái)務(wù)管理是一門(mén)應(yīng)用性和實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科。隨著會(huì)計(jì)制度的日益完善，會(huì)計(jì)職業(yè)在社會(huì)分工中的職能日益顯著，社會(huì)對(duì)于財(cái)會(huì)人員給予了更高度的重視和更嚴(yán)格的要求。作為此專業(yè)的在校大學(xué)生，為了加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力、盡早接觸職場(chǎng)、增強(qiáng)財(cái)會(huì)工作的實(shí)際操作能力并提高自身專業(yè)水平，我在鄭州市第一建筑工程集團(tuán)有限公司焦作項(xiàng)目部獲得了一次在財(cái)務(wù)部門(mén)實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。
（一）實(shí)習(xí)單位基本概況
企業(yè)名稱：鄭州市第一建筑工程集團(tuán)有限公司焦作廣電花園三標(biāo)段項(xiàng)目部，于焦作市高新區(qū)韓愈路銀湖別墅對(duì)面。鄭州市第一建筑工程集團(tuán)有限公司始創(chuàng)于1951年4月，前身為“鄭州市第一建筑工程公司”?，F(xiàn)為房屋建筑施工和建筑設(shè)計(jì)一體的國(guó)家房屋建筑施工總承包特級(jí)資質(zhì)企業(yè)。具有年?duì)I業(yè)總額60億以上的施工能力。公司下設(shè)鄭州一建置業(yè)有限公司（房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)）、鄭州一建雅潔物業(yè)管理有限公司、鄭州一建勞務(wù)有限公司、鄭州一建商品混凝土有限公司、鄭州一建地基基礎(chǔ)公司、鄭州一建模板腳手架公司、鄭州一建裝飾公司、鄭州一建水電安裝公司、鄭州一建機(jī)械設(shè)備租賃公司、海南分公司和四川綿陽(yáng)分公司等若干子、分公司，幾十個(gè)直屬項(xiàng)目部。股東大會(huì)由董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)營(yíng)管理層組成，同財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部一樣隸屬經(jīng)營(yíng)管理層的還有審計(jì)監(jiān)察部、人力資源部、企業(yè)管理部、安全生產(chǎn)管理部及技術(shù)中心等一些相關(guān)部門(mén)。
我從12月24日開(kāi)始在該公司進(jìn)行為期4周的實(shí)習(xí)。
（二）企業(yè)財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)工作概況
作為一名會(huì)計(jì)人員，我們從事管理的是一個(gè)企業(yè)的核心，嚴(yán)禁遵守會(huì)計(jì)原則及職業(yè)準(zhǔn)則是我們必須做到的。我所實(shí)習(xí)的企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)也對(duì)員工有相應(yīng)的規(guī)定制度。下面是其具體內(nèi)容。《公司會(huì)計(jì)制度》：
一、為了貫徹執(zhí)行《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》，規(guī)范施工企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，特制定本制度。
二、本制度適用于設(shè)在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的所有施工企業(yè)。
三、企業(yè)應(yīng)按本制度的規(guī)定，設(shè)置和使用會(huì)計(jì)科目。在不影響會(huì)計(jì)核算要求和會(huì)計(jì)報(bào)表指標(biāo)匯總，以及對(duì)外提供統(tǒng)一的會(huì)計(jì)報(bào)表格式的前提下，可以根據(jù)實(shí)際情況自行增設(shè)、減少或合并某些會(huì)計(jì)科目。本制度統(tǒng)一規(guī)定會(huì)計(jì)科目的編號(hào)，以便于編制會(huì)計(jì)憑證，登記帳簿，查閱帳目，實(shí)行會(huì)計(jì)電算化。各企業(yè)不要隨意改變或打亂重編。在某些會(huì)計(jì)科目之間留有空號(hào)，供增設(shè)會(huì)計(jì)科目之用。企業(yè)在填制會(huì)計(jì)憑證、登記帳簿時(shí)，應(yīng)填列會(huì)計(jì)科目的名稱，或者同時(shí)填列會(huì)計(jì)科目的名稱和編號(hào)，不應(yīng)只填科目編號(hào)，不填科目名稱。
四、企業(yè)向外報(bào)送的會(huì)計(jì)報(bào)表的具體格式和編制說(shuō)明，由本制度規(guī)定；企業(yè)內(nèi)部管理需要的報(bào)表由企業(yè)自行規(guī)定。企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)按月或按年報(bào)送當(dāng)?shù)刎?cái)稅機(jī)關(guān)、開(kāi)戶銀行、主管部門(mén)。國(guó)有企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)同時(shí)報(bào)送同級(jí)國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)。月份會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)于月份終了后15天內(nèi)報(bào)出；年度會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)于年度終了后45天內(nèi)報(bào)出。國(guó)家另有規(guī)定的，從其規(guī)定。會(huì)計(jì)報(bào)表的填列以人民幣“元”為金額單位，“元”以下填至“分”。向外報(bào)出的會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)依次編定頁(yè)數(shù)，加具封面，裝訂成冊(cè)，加蓋公章。封面上應(yīng)注明：企業(yè)名稱、地址、開(kāi)業(yè)年份，報(bào)表所屬年度、月份、送出日期等，并由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、總會(huì)計(jì)師（或代行總會(huì)計(jì)師職權(quán)的人員）和會(huì)計(jì)主管人員簽名或蓋章。企業(yè)對(duì)外投資如占被投資企業(yè)資本半數(shù)以上，或者實(shí)質(zhì)上擁有被投資企業(yè)控制權(quán)的，應(yīng)當(dāng)編制合并會(huì)計(jì)報(bào)表。特殊行業(yè)的企業(yè)不宜合并的，可不予合并，但應(yīng)當(dāng)將其會(huì)計(jì)報(bào)表一并報(bào)送。
五、本制度由中華人民共和國(guó)財(cái)政部負(fù)責(zé)解釋，需要變更時(shí)，由財(cái)政部修訂。
六、本制度自xx年7月1日起執(zhí)行。
公司的財(cái)務(wù)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)總監(jiān)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè)多年的資深會(huì)計(jì)師，在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的，那是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。單位主要采用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行記賬。此次實(shí)習(xí)，我主要崗位是助理財(cái)務(wù)人員，職責(zé)是協(xié)助財(cái)務(wù)人員進(jìn)行賬實(shí)核對(duì)、賬證核對(duì)、賬賬核對(duì)等賬務(wù)方面處理，以及電腦登帳和一些辦公室文員工作。
這些天恰逢公司年底結(jié)賬，很幸運(yùn)又重溫了會(huì)計(jì)的一般流程。
1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證
2、根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記賬
3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬
4、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬計(jì)算產(chǎn)品成本
5、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表
6、根據(jù)科目匯總表登記總賬
7、對(duì)賬（試算是平衡表）
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
案例實(shí)訓(xùn)作為一種實(shí)踐教學(xué)方法，已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的教育培訓(xùn)中。案例實(shí)訓(xùn)通過(guò)將學(xué)生置身于真實(shí)的問(wèn)題情境中，讓學(xué)生面對(duì)實(shí)際的挑戰(zhàn)和決策，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。筆者在大學(xué)期間也參與了一次案例實(shí)訓(xùn)，下文將分享我在此次實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)實(shí)際問(wèn)題，啟發(fā)思考
在案例實(shí)訓(xùn)的初期，我們團(tuán)隊(duì)面臨了一個(gè)與我們平時(shí)所學(xué)知識(shí)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題迫使我們重新審視課堂中學(xué)到的理論知識(shí)的應(yīng)用性。我們通過(guò)分析實(shí)際情況，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，逐步形成對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我們也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并開(kāi)展研究和調(diào)查。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步
在案例實(shí)訓(xùn)中，我們是一個(gè)由各個(gè)專業(yè)背景的學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)。大家各自擁有不同的專業(yè)知識(shí)和技能，而團(tuán)隊(duì)合作成為我們解決問(wèn)題的重要方式。在實(shí)訓(xùn)中，我們相互協(xié)作，分享自己的觀點(diǎn)和專業(yè)知識(shí)，提供建設(shè)性的意見(jiàn)和解決方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們成功地解決了面臨的問(wèn)題，并取得了令人滿意的結(jié)果。這次實(shí)訓(xùn)使我深刻意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。
第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，個(gè)人學(xué)習(xí)
在這個(gè)案例實(shí)訓(xùn)中，我不僅從團(tuán)隊(duì)合作中受益，也從個(gè)人學(xué)習(xí)中獲得了成長(zhǎng)。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題的能力，并針對(duì)不同的問(wèn)題提出解決方案。我也意識(shí)到了自己的不足，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷完善自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，案例實(shí)訓(xùn)也培養(yǎng)了我與他人溝通和協(xié)調(diào)的能力，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些個(gè)人成長(zhǎng)讓我更加自信和專業(yè)，為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)，案例實(shí)訓(xùn)的意義
通過(guò)這次案例實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐教學(xué)的重要性和意義。案例實(shí)訓(xùn)不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)面對(duì)真實(shí)的情境和挑戰(zhàn)，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的方法和技巧。案例實(shí)訓(xùn)還加強(qiáng)了我們與他人的合作和溝通能力，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，讓我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，案例實(shí)訓(xùn)是一種有效的教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生在真實(shí)問(wèn)題中獲得實(shí)踐與操作的經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的不足，還學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能。實(shí)踐證明，案例實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。因此，我將繼續(xù)努力，積極參與各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷提升自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和教育的改革，學(xué)生們已不再僅僅追求書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作為大學(xué)生，實(shí)踐能力對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。其中一種有效的實(shí)踐方式就是案例實(shí)訓(xùn)，通過(guò)分析真實(shí)案例，讓我們親身經(jīng)歷問(wèn)題的解決和決策的過(guò)程。在我參加案例實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了案例實(shí)訓(xùn)的重要性及其對(duì)我的職業(yè)發(fā)展的幫助，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通與協(xié)作、問(wèn)題解決、創(chuàng)新思維等方面都得到了極大的提升。
首先，參與案例實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到溝通與協(xié)作的重要性。在實(shí)際的工作環(huán)境中，一個(gè)人很難完成所有任務(wù)，需要與他人進(jìn)行交流和合作。在實(shí)踐過(guò)程中，我和其他團(tuán)隊(duì)成員需要共同商討問(wèn)題的解決方案，并協(xié)調(diào)各自的行動(dòng)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流與協(xié)作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并充分表達(dá)自己的意見(jiàn)。同時(shí)，案例實(shí)訓(xùn)還提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我深入體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的艱辛和成功的喜悅。這些經(jīng)歷讓我明白，只有在良好的溝通與協(xié)作下，才能更好地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
其次，案例實(shí)訓(xùn)對(duì)我解決問(wèn)題的能力提升有著極大的幫助。在實(shí)際工作中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難。而通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、找尋解決方案并把它們付諸實(shí)踐的能力。通過(guò)對(duì)案例的研究和思考，我深入了解到問(wèn)題的本質(zhì)和可能的解決途徑。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中我學(xué)會(huì)了開(kāi)放思維，從多個(gè)角度思考問(wèn)題，并尋求創(chuàng)新的解決方案。這種獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力無(wú)疑使我在面對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題時(shí)更從容不迫，更有自信。
此外，案例實(shí)訓(xùn)還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在實(shí)踐中，我們不僅需要分析和解決問(wèn)題，還需要提出新的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的思路。通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題，打破傳統(tǒng)思維的束縛，開(kāi)拓自己的思維方式。在團(tuán)隊(duì)合作中，我積極與團(tuán)隊(duì)成員交流和分享我對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解和創(chuàng)意。通過(guò)這樣的交流與討論，我更加意識(shí)到創(chuàng)新的重要性，并更加愿意在工作中提出新的想法和解決方案。
最后，案例實(shí)訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我更加了解不同行業(yè)的工作方式和要求。我對(duì)自己的興趣和潛力有了更深入的認(rèn)識(shí)，也為我選擇未來(lái)職業(yè)方向提供了有力的參考。此外，案例實(shí)訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，例如在溝通與協(xié)作方面還需要提升，解決問(wèn)題的能力還需要更加深入的培養(yǎng)等等。這讓我明白未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃不僅僅依賴于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的能力，不斷轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果為實(shí)際應(yīng)用的能力。
總之，通過(guò)參加案例實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了案例實(shí)訓(xùn)在我專業(yè)和職業(yè)發(fā)展上的重要性。它不僅提高了我的溝通與協(xié)作能力，增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也為我的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來(lái)能有更多的學(xué)生能夠參與案例實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)踐提升自己的能力，為社會(huì)做出更多積極的貢獻(xiàn)。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
民法案例實(shí)訓(xùn)課程是法學(xué)專業(yè)的一門(mén)重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)真實(shí)案例，讓學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在參加這門(mén)課程的一學(xué)期后，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值，并且從中獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法（200字）
民法案例實(shí)訓(xùn)課程主要包括案例分析、辯論討論和案例解決等環(huán)節(jié)。在每一堂課中，我們會(huì)研究和討論多個(gè)實(shí)際案例，如合同糾紛、侵權(quán)責(zé)任等。在課堂上，我們會(huì)根據(jù)不同案例的特點(diǎn)，分析案件事實(shí)，研究司法解釋和相關(guān)法條，并通過(guò)辯論討論形成個(gè)人觀點(diǎn)。之后，我們將案例提交給課程導(dǎo)師，跟隨導(dǎo)師的要求進(jìn)行解決。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（300字）
通過(guò)參加民法案例實(shí)訓(xùn)課程，我收獲了很多。首先，我掌握了許多實(shí)際法律知識(shí)，在解決案例問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)法律常識(shí)的理解更加深刻。其次，通過(guò)與同學(xué)的辯論討論，我提高了自己的表達(dá)和思維能力，學(xué)會(huì)在有限時(shí)間內(nèi)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和解決。特別是在團(tuán)隊(duì)合作中，我更加注重傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)妥協(xié)和有效溝通，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，通過(guò)解決案例，我對(duì)法律精神和法治意識(shí)有了更深入的理解，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法律的社會(huì)作用和保護(hù)公正的重要性。
第四段：遇到的困難和解決方法（300字）
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些困難。首先，一些復(fù)雜的案例對(duì)我來(lái)說(shuō)難于理解和分析，涉及的法律條款較多，因此我通過(guò)查找相關(guān)資料和與同學(xué)互相討論，逐漸解決了這個(gè)問(wèn)題。其次，時(shí)間管理也是一個(gè)挑戰(zhàn)，案例的解決需要大量的時(shí)間和精力，因此我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，優(yōu)化了學(xué)習(xí)效率。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
總的來(lái)說(shuō)，參加民法案例實(shí)訓(xùn)課程是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)際案例的學(xué)習(xí)和解決，我不僅鞏固了法律知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。這門(mén)課程對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重要的參考價(jià)值，并且對(duì)將來(lái)從事法律行業(yè)的職業(yè)發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用。我將用這次實(shí)訓(xùn)課程所獲得的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著我國(guó)法治建設(shè)的不斷深入，越來(lái)越多的法學(xué)專業(yè)課程開(kāi)始引入實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更加貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其中，民法案例實(shí)訓(xùn)課程是一門(mén)尤為重要的課程，在學(xué)生們的法學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演著重要的角色。通過(guò)參與民法案例實(shí)訓(xùn)課程，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并對(duì)民法領(lǐng)域有了更深入的了解。
第二段：實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容與方式
民法案例實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容主要是通過(guò)模擬實(shí)際案例，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，并針對(duì)案例中的法律問(wèn)題進(jìn)行討論和解決。該課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，力求讓學(xué)生們?cè)趨⑴c實(shí)際案例的同時(shí)，深化對(duì)民法法規(guī)、司法解釋等知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，該課程也通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：心得收獲
通過(guò)參與民法案例實(shí)訓(xùn)課程，我對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用有了更深入的理解。在角色扮演環(huán)節(jié)中，我不僅要充分理解案例中的法律問(wèn)題，還需要將法律原則應(yīng)用于具體案例中，尋找合適的解決方案。這種實(shí)踐操作，不僅增加了對(duì)法律知識(shí)的理解程度，也提高了我在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用法律知識(shí)的能力。此外，通過(guò)與小組成員的合作和討論，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到法律問(wèn)題的多樣性，不同人的判斷和解決方案可能存在不同，但都應(yīng)該在法律的框架內(nèi)進(jìn)行。
第四段：對(duì)民法領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)
通過(guò)參與民法案例實(shí)訓(xùn)，我對(duì)民法領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)。在案例中，我們接觸到了婚姻家庭法、物權(quán)法、合同法等不同的子法律領(lǐng)域，了解到了不同法律的適用范圍和原則。此外，實(shí)踐中我們也觸及到民法與其他法律領(lǐng)域的聯(lián)系，了解到了法律的整體性和相互關(guān)聯(lián)性。這種對(duì)民法的全面了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)于我日后從事法律工作或深入學(xué)習(xí)法學(xué)領(lǐng)域都具有重要的指導(dǎo)意義。
第五段：展望未來(lái)
通過(guò)民法案例實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和參與，我對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿期待。在課程過(guò)程中，我深感法學(xué)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)法律的快速發(fā)展與變化。因此，我將努力加強(qiáng)對(duì)法學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)參與模擬實(shí)際案例和法律實(shí)踐工作，我相信自己將成為一名具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)和良好實(shí)踐能力的法律人才。
總結(jié)：通過(guò)民法案例實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用能力得到了提升，對(duì)民法領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到法學(xué)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的領(lǐng)域，未來(lái)還需要繼續(xù)努力提升自己的能力。這門(mén)課程給我留下了深刻的印象，也為我以后在法學(xué)研究和從事法律工作的道路上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)是貿(mào)易類專業(yè)中必修的一門(mén)實(shí)務(wù)課程，通過(guò)實(shí)際操作和案例演練，使學(xué)生深入了解進(jìn)出口貿(mào)易的報(bào)關(guān)流程和注意事項(xiàng)，提高其實(shí)際操作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變能力。而案例的編寫(xiě)是報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)中至關(guān)重要的一環(huán)，下面我將分享我的“報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)案例編寫(xiě)心得體會(huì)”。
第二段：案例編寫(xiě)前的準(zhǔn)備工作
在開(kāi)始編寫(xiě)案例之前，必須做好充分的準(zhǔn)備工作，包括必要的資料收集和選題規(guī)劃。將實(shí)際發(fā)生的、有切入點(diǎn)的案例作為教學(xué)案例，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)、政策解讀等內(nèi)容，從而達(dá)到提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力的目的。同時(shí)，針對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生，選擇合適的難度和深度，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
第三段：案例編寫(xiě)需要注重的要點(diǎn)
在案例編寫(xiě)中，需要注重以下幾個(gè)要點(diǎn)：一是編寫(xiě)案例必須緊密結(jié)合實(shí)際情況，切合學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生能夠有所領(lǐng)悟，從而使教學(xué)效果更佳。二是考慮案例的難度和復(fù)雜度，既不能太容易，也不能過(guò)于困難，以免影響學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)效果。三是要注意案例的連貫性和邏輯性，將報(bào)關(guān)流程串聯(lián)起來(lái)，做到有頭有尾、順暢自然。四是根據(jù)實(shí)際情況考慮案例的局限性和可替代性，教學(xué)案例的編寫(xiě)也要注意多樣性和靈活性，以適應(yīng)教學(xué)的多樣化需求。
第四段：案例學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用
在編寫(xiě)案例的同時(shí)，還要考慮案例的學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用。學(xué)習(xí)時(shí)可以采用個(gè)案分析、小組討論、課堂演示等教學(xué)形式，讓學(xué)生深入理解和掌握?qǐng)?bào)關(guān)流程及其相關(guān)政策，增加其實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力。實(shí)踐應(yīng)用時(shí)，將案例與實(shí)際業(yè)務(wù)相結(jié)合，進(jìn)行比對(duì)分析，檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力，發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題，以提高其解決實(shí)際問(wèn)題的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第五段：案例編寫(xiě)的注意事項(xiàng)
在案例編寫(xiě)過(guò)程中，還需要注意一些事項(xiàng)：一是注意案例的時(shí)效性，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和案例，保證教學(xué)質(zhì)量。二是注重案例的原創(chuàng)性和差異性，避免重復(fù)和雷同，并使學(xué)生能夠接觸到多樣化、真實(shí)的教學(xué)情境。三是要注意教學(xué)的評(píng)估和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)和優(yōu)化。四是要不斷提高自身的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識(shí)和技能，才能更好的進(jìn)行案例編寫(xiě)和教學(xué)工作。
總之，案例編寫(xiě)是報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)中非常重要的一部分，具有扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)和產(chǎn)品操作經(jīng)驗(yàn)的老師們，可以從多角度，多維度發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出能夠適合學(xué)生實(shí)際需求的案例，使教學(xué)更加生動(dòng)、深入、系統(tǒng)，讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中掌握實(shí)際操作技能，提升實(shí)踐知識(shí)運(yùn)用能力。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近期，我們參與了一場(chǎng)關(guān)于合同法案例的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的分析和討論，我們深刻領(lǐng)悟到了合同法的重要性和實(shí)踐意義。在這篇文章中，我將分享我在合同法案例實(shí)訓(xùn)中的體會(huì)和心得。
第一段：對(duì)合同法的初步認(rèn)識(shí)
在實(shí)訓(xùn)的開(kāi)始，我們進(jìn)行了合同法的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和司法解釋，我們了解到合同法是保護(hù)各方當(dāng)事人利益平衡、規(guī)范和促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要法律。合同法在商業(yè)合作、消費(fèi)保障等方面具有廣泛的應(yīng)用，它為各種交易行為提供了明確的規(guī)則，并提供了有效的法律保護(hù)。
第二段：實(shí)際案例的分析與討論
通過(guò)實(shí)際案例的分析與討論，我們深刻理解了合同法的實(shí)踐應(yīng)用。案例中的每個(gè)環(huán)節(jié)都存在著法律關(guān)系和法律義務(wù)，需要我們從法律的角度來(lái)分析和解決問(wèn)題。例如，當(dāng)事人的行為、意愿、合同的形成與效力、合同的履行與解除等方面都需要考慮。通過(guò)與同學(xué)們的集體討論和辯論，我們體會(huì)到了法律的靈活性和多元性，同時(shí)也更加明確了理論與實(shí)踐的結(jié)合之處。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與解決
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)，例如案例分析的復(fù)雜性、條款解釋的疑惑等。然而，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們通過(guò)充分的準(zhǔn)備和深入的思考，找到了合適的解決方案。與同學(xué)們的合作和學(xué)習(xí)也讓我們從不同的視角和思維方式中受益匪淺，不斷提升自己的解決問(wèn)題的能力。
第四段：合同法的思維轉(zhuǎn)變
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們的思維也發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變。我們開(kāi)始注重糾紛解決的方法和策略，而不僅僅是糾紛本身。我們明白了通過(guò)友好的協(xié)商和合理的爭(zhēng)議解決方式，可以最大限度地保護(hù)各方當(dāng)事人的利益，并提高交易的效率和效果。此外，我們也更加重視合同的約定和保障，意識(shí)到一個(gè)完善合法的合同可以在糾紛發(fā)生時(shí)為雙方提供更有效的保護(hù)。
第五段：合同法案例實(shí)訓(xùn)的意義和價(jià)值
通過(guò)合同法案例實(shí)訓(xùn)，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了合同法的條款和規(guī)則，更深入了解了法律在日常生活和商業(yè)交易中的應(yīng)用。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式讓我們?cè)趯?shí)際中獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高了我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)更加注重合同法的知識(shí)和實(shí)踐，不斷提升自己的法律素養(yǎng)和專業(yè)能力。
綜上所述，合同法案例實(shí)訓(xùn)給我們帶來(lái)了諸多的啟示和收獲。通過(guò)實(shí)際案例的分析和討論，我們深入理解了合同法的應(yīng)用和實(shí)踐意義。實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和解決讓我們更加注重問(wèn)題解決的方法和策略。合同法案例實(shí)訓(xùn)的意義和價(jià)值在于提高我們的分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也讓我們意識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)公正、保護(hù)當(dāng)事人利益與促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要性。未來(lái)，我們會(huì)將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)踐中，為法律事務(wù)的處理與解決盡一份自己的力量。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近日，我讀完了一本名為《案例》的書(shū)籍。讀后讓我深受觸動(dòng)，不禁有了許多思考和感悟。本文將從案例的啟示、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力、促進(jìn)創(chuàng)新思維、增強(qiáng)溝通能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力等五個(gè)方面，談?wù)勎以谧x完《案例》后的心得體會(huì)。
首先，《案例》這本書(shū)案例豐富、生動(dòng)有趣，其中蘊(yùn)含的各種啟示讓我深感觸動(dòng)。通過(guò)案例的闡述，我領(lǐng)悟到在面臨問(wèn)題時(shí)，應(yīng)保持冷靜和客觀，理性地分析和思考，避免情緒的干擾。與此同時(shí)，案例還告訴我，要有積極的思維方式，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和機(jī)會(huì)，并能夠迅速做出合理的判斷和決策。這些啟示對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)案例，我意識(shí)到培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力是至關(guān)重要的。案例讓我了解到解決問(wèn)題有著諸多的方法和策略，我們可以通過(guò)分析和歸納，從中找出實(shí)際有效的解決方案。而這種培養(yǎng)的過(guò)程本身就是一種思維的訓(xùn)練和提高。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己的解決問(wèn)題的能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，從而能更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三，《案例》激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。案例中的各種情況和場(chǎng)景都需要我們做出新的方案和想法。而在解決問(wèn)題時(shí)，我們需要不斷創(chuàng)新，尋找新的解決途徑。創(chuàng)新思維是培養(yǎng)的過(guò)程，它需要我們放飛思維，勇于破除傳統(tǒng)思維的禁錮，敢于挑戰(zhàn)既有的觀念和做法。通過(guò)案例的學(xué)習(xí)，我更加相信只有具備創(chuàng)新思維能力的人才能夠在今天的社會(huì)中立于不敗之地。
第四，《案例》對(duì)我的溝通能力的提升也起到了重要的影響。案例中的情節(jié)需要我們理解并清晰地表達(dá)，這要求我們?cè)诜治鰡?wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，要有清晰的邏輯思維能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)案例的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始更加注重自己的表達(dá)和溝通方式，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言闡述自己的觀點(diǎn)。這種能力的提升將為我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)極大的幫助。
最后，《案例》還促進(jìn)了我團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在案例中，有很多問(wèn)題需要集體智慧的結(jié)晶，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能夠找出最佳的解決方案。案例讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，教會(huì)我如何與其他人合作并實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相分享，從而不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
總之，《案例》這本書(shū)不僅提供了大量的生動(dòng)案例，更為我們的發(fā)展提供了許多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)案例，我深刻體會(huì)到培養(yǎng)解決問(wèn)題能力、促進(jìn)創(chuàng)新思維、增強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性。相信這些能力的提升將成為我未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富和支撐。感謝《案例》給了我這么多的啟迪和幫助，我將倍加珍惜，努力將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐中。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
首先，我來(lái)坦白一下我選擇倉(cāng)管員這個(gè)職位的.理由，理由有三：
一，首先抱著對(duì)實(shí)習(xí)的小小抵觸情緒，我想當(dāng)然的選擇了這個(gè)我以為無(wú)關(guān)緊要的職位，且抱著一點(diǎn)點(diǎn)可以偷閑想法，它順理成章的入我彀中。
二，我以為它不像ceo、hrm、cfo等職位那樣知名度很高，而且在實(shí)習(xí)中所做實(shí)事不多的這些職位，我想嘗試一下這種不那么光鮮的職位，這也是一種歷練。
三，再有，我放棄了我所學(xué)習(xí)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)的相關(guān)的工作，和自己相對(duì)了解的人力資源管理工作，進(jìn)而想嘗試一下倉(cāng)儲(chǔ)工作這樣一個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的大后方，這個(gè)后來(lái)我才知曉要求“細(xì)、勤、穩(wěn)”的這樣一份工作。由此，權(quán)衡利弊喜好，帶著一絲取巧之嫌，我選擇了這個(gè)職務(wù)。
再來(lái)講一講崗位職責(zé)和我對(duì)這個(gè)崗位的理解吧。崗位職責(zé)包括：
1.按規(guī)定做好物資設(shè)備進(jìn)出庫(kù)的驗(yàn)收、記帳和發(fā)放工作，做到帳帳相符。
2. 隨時(shí)掌握庫(kù)存狀態(tài)，保證物資設(shè)備及時(shí)供應(yīng)，充分發(fā)揮周轉(zhuǎn)效率。
3.定期對(duì)庫(kù)房進(jìn)行清理，保持庫(kù)房的整齊美觀，使物資設(shè)備分類排列。存放整齊，數(shù)量準(zhǔn)確。
4.熟悉相應(yīng)物資設(shè)備的品種、規(guī)格、型號(hào)及性能，填寫(xiě)分明。
5.搞好庫(kù)房的安全管理工作，檢查庫(kù)房的防火、防盜設(shè)施，及時(shí)堵塞漏洞。
6.完成上級(jí)交辦的其它工作。本來(lái)以為倉(cāng)管員就是做做流水賬，積極東西就行了，實(shí)際接觸這個(gè)工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他的職責(zé)遠(yuǎn)不止這些，包括入庫(kù)，出庫(kù)，保管三大項(xiàng)。
入庫(kù)：你要按照送貨單上的數(shù)目將材料清點(diǎn)清楚，發(fā)現(xiàn)有異常情況必須向倉(cāng)儲(chǔ)部經(jīng)理匯報(bào)，得到指示意見(jiàn)后遵照?qǐng)?zhí)行就好了，檢驗(yàn)合格后，就辦理入庫(kù)手續(xù)，開(kāi)具入庫(kù)單，登記進(jìn)銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。
出庫(kù)：對(duì)于生產(chǎn)部門(mén)領(lǐng)料的話根據(jù)bom表(或生產(chǎn)計(jì)劃部門(mén)審核通過(guò)領(lǐng)料單據(jù))照單發(fā)料，然后登記進(jìn)銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。
對(duì)于發(fā)貨的話按照財(cái)務(wù)開(kāi)出的送貨單或經(jīng)其審核的出庫(kù)單發(fā)貨登記進(jìn)銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。把作業(yè)單據(jù)整理好，交給財(cái)務(wù)，他們要做帳及成本核算。
保管：合理安排你的倉(cāng)庫(kù)庫(kù)容，給每種物料貼上明確的標(biāo)簽，做到先進(jìn)先出，了解采取合理的保護(hù)措施，防止物資因各種原因受到損壞。定期盤(pán)點(diǎn)一下你的倉(cāng)庫(kù)，檢查一下帳物是否相符，如果不是，就要查找原因(收發(fā)錯(cuò)誤，合理?yè)p耗等等)，做一張盤(pán)點(diǎn)盈虧匯總表，匯報(bào)給上級(jí)，更改賬面數(shù)字，以做到帳卡物相符。
以上就是倉(cāng)管員崗位職責(zé)以及我對(duì)它的了解。
在整個(gè)vbse的實(shí)習(xí)中我受益良多。簡(jiǎn)要地講就是以下幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)，必然是對(duì)于倉(cāng)儲(chǔ)這一整個(gè)部門(mén)有了很清晰直觀的了解。它的人事組成，部門(mén)規(guī)范，部門(mén)職責(zé)等等。
第二點(diǎn)，在于另一方面的認(rèn)知的改變。不管是對(duì)于倉(cāng)管員以及其他職務(wù)的工作職責(zé)，還是對(duì)于企業(yè)與企業(yè)間的聯(lián)系，企業(yè)與客戶，供應(yīng)商之間的聯(lián)系，企業(yè)與銀行、行政部門(mén)的聯(lián)系，以及企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)之間的合作與聯(lián)系的認(rèn)知，都有了很大的改觀。在真正接觸一件事物之前不能先理所當(dāng)然，這樣會(huì)影響自己的抉擇和判斷。
據(jù)以及表單毫無(wú)抵抗力，自己也十分焦急急躁，然而經(jīng)過(guò)努力解決掉問(wèn)題之后，回頭看，其實(shí)那些問(wèn)題不過(guò)爾爾，看看指導(dǎo)書(shū)，讀一讀ppt，都能夠迅速有效地解決。
第四點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)的合作，以及溝通能力。整個(gè)公司是一個(gè)整體，公司運(yùn)營(yíng)離不開(kāi)和各部門(mén)的通力合作。拿倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)來(lái)講，需要和財(cái)務(wù)部門(mén)，采購(gòu)部門(mén)，人力部門(mén)，車間都要建立起良好合作的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)的每一步都是大家參與的，高度密切的，息息相關(guān)的，不允許有任何一個(gè)部門(mén)出現(xiàn)差錯(cuò)，因?yàn)樵囧e(cuò)成本極高，部門(mén)不允許，公司更不允許。
第五點(diǎn)：盡量掌握多的技能會(huì)帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。企業(yè)招聘海報(bào)是我的全權(quán)制作，和其他企業(yè)招聘海報(bào)比較起來(lái)，我們的海報(bào)明顯高出一籌，這受到了ceo等的一致好評(píng)，我想這在現(xiàn)實(shí)的工作中也是一樣，多一點(diǎn)技能，多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，以后仍要多歷練。
最后，如果讓我重新選擇，我會(huì)選擇財(cái)務(wù)部門(mén)，畢竟我是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一員，而且在實(shí)習(xí)中我體味到了財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)于專業(yè)知識(shí)的依賴性以及在企業(yè)招聘時(shí)的不可或缺性，這必然是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。所以，還是對(duì)于沒(méi)能選擇財(cái)務(wù)部門(mén)，還是有點(diǎn)惋惜，希望下次再有機(jī)會(huì)能夠歷練一下。也許還會(huì)選擇ceo，一方面，這個(gè)職位光環(huán)依舊;另一方面，雖然實(shí)訓(xùn)任務(wù)不多，但是演講、ppt展示、協(xié)調(diào)員工等等也是一種非常有意義的鍛煉。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
羅發(fā)玉違法違紀(jì)案件為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了很好的明斷得失的鏡子，作為我個(gè)人，也從中受到了深刻的教育和警示。思考這個(gè)典型案件，我主要從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)J識(shí)。
毛澤東同志指出：事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部。唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。羅發(fā)玉走上毀滅之路是各種因素綜合作用的結(jié)果，但其中思想意識(shí)的蛻化是內(nèi)因，也是主要原因。羅發(fā)玉從一個(gè)黨的高級(jí)干部墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念，放松了學(xué)習(xí)，忽視了主觀世界的自我改造。他作為一名系統(tǒng)地接受過(guò)高等教育的領(lǐng)導(dǎo)干部，自以為學(xué)歷高，文憑硬，知識(shí)面廣，閱歷豐富，覺(jué)得不需要再下苦功學(xué)習(xí)了，即便學(xué)一點(diǎn)東西，也只是為了武裝嘴巴和用做手電照別人，理論與實(shí)際工作相脫節(jié)。殊不知對(duì)于一個(gè)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，放松思想改造，喪失理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。“物必自腐而生蟲(chóng)”，這句古訓(xùn)富有很深的哲理。羅發(fā)玉的毀滅警示我們，理論上的糊涂就會(huì)導(dǎo)致政治上的動(dòng)搖，政治上的動(dòng)搖必然失去正確的發(fā)展方向，失去健康向上的工作和生活態(tài)度，必然栽跟頭。一個(gè)民族需要一種精神力量，一個(gè)人需要有一點(diǎn)崇高的理想和追求，反之就難免會(huì)被各種誘-惑所俘(更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”)虜。
用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍，而最根本的就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我們正處在大變革、大調(diào)整、大發(fā)展的時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新日益加快，新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)水平、理論修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高的要求。面對(duì)社會(huì)的深刻變化，我們要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己終身的任務(wù)，不斷提高自己的知識(shí)積累，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，堅(jiān)定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)力觀，忠實(shí)地踐行“三個(gè)代表”，筑牢思想上的防線，才能立于不敗之地。
羅發(fā)玉從一個(gè)貧苦農(nóng)民的子弟成長(zhǎng)為一名黨的高級(jí)干部，也曾為人民做過(guò)一些有益的工作。但隨著權(quán)力和地位越來(lái)越高，周圍的贊揚(yáng)和吹捧越來(lái)越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和接受監(jiān)督的要求置于腦后，逐漸開(kāi)始用手中的權(quán)力謀取私利，最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。羅發(fā)玉的貪婪，可以清楚地看到，他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰，由生活作風(fēng)的失檢，到想方設(shè)法謀私，逐步發(fā)展到經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向毀滅之路。
古人言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個(gè)人面對(duì)各種誘-惑，最大的敵人是自己，要經(jīng)得住考驗(yàn)，邁得過(guò)關(guān)口，羅發(fā)玉走向自我毀滅，再次印證了這樣一條真理：權(quán)力失去監(jiān)督必然導(dǎo)致貪腐。領(lǐng)導(dǎo)干部作為組織的一員，既有監(jiān)督的權(quán)利，也有接受監(jiān)督的義務(wù)，既是監(jiān)督者，又是被監(jiān)督對(duì)象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理：自己不論在工作上取得多大的成績(jī)，都應(yīng)首先歸功于黨，歸功于組織，任何人離開(kāi)了黨的組織，離開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)集體，離開(kāi)了人民群眾的支持，終將一事無(wú)成。我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，權(quán)力的大小與為人民服務(wù)的責(zé)任是密切相聯(lián)的。無(wú)論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán)，都要想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，真正做到全心全意為人民謀利益，堅(jiān)定不移地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，無(wú)私無(wú)畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，保持人民公仆的本色。
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我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對(duì)待名、權(quán)、位，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部十分現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個(gè)單位的風(fēng)氣樹(shù)起來(lái)。如果凌駕于組織和群眾之上，搞謀私、權(quán)錢(qián)交易，貪圖美色，最終會(huì)在權(quán)力、金錢(qián)和美色考驗(yàn)面前跌跤翻船。羅發(fā)玉從忽視廉潔操守，發(fā)展到肆無(wú)忌憚地謀私，最終為黨和人民所唾棄的這個(gè)典型案例，值得我們每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)和認(rèn)真汲齲。
當(dāng)前黨中央強(qiáng)調(diào)牢記“兩個(gè)務(wù)必”，這是我們更加牢固地樹(shù)立思想道德防線和黨紀(jì)國(guó)法防線的一個(gè)重要精神支柱。從這個(gè)意義上講，能不能堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，能不能經(jīng)得起權(quán)力、金錢(qián)、美色的誘-惑，能不能在實(shí)踐中創(chuàng)造性地貫徹好“三個(gè)代表”重要思想，是每個(gè)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)受的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)廉潔自律的規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到;不準(zhǔn)別人做的，自己首先不做。同時(shí)帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和工作人員。真正做到仰不愧官，俯不愧民，在廣大干部群眾中樹(shù)立清正廉明的好形象。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
經(jīng)過(guò)短短兩周的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了自己在專業(yè)知識(shí)方面的欠缺和不足，也意識(shí)到了自己做為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí)，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。
對(duì)這次實(shí)訓(xùn)，頗有體會(huì)。本次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)老師的講解與校外的參觀相結(jié)合，近一步加深了我們對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。因?yàn)閷?shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師并不了解我們的學(xué)習(xí)能力和自己對(duì)專業(yè)所報(bào)的態(tài)度。這就需要我們跟老師溝通，讓老師對(duì)我們有大體的了解，才可以對(duì)我們進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達(dá)到更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我這周以來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！ 這次調(diào)研過(guò)程中，由于人員有限，我們都是一人身兼多職的，可以說(shuō)，我說(shuō)夠了有生以來(lái)能夠說(shuō)的會(huì)說(shuō)的話，臉皮不是一般的臉皮了，包括在與顧客洽談時(shí)的微笑。出去做了幾天問(wèn)卷，我嘴皮都起泡泡皮了，推銷果然不是一般人都能做的。
實(shí)訓(xùn)中確實(shí)學(xué)到不少東西，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致是首要這點(diǎn)我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把推銷理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次難忘的推銷實(shí)訓(xùn)旅程，這是這次實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。
在填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中都是真實(shí)的，這在學(xué)校是不曾見(jiàn)過(guò)的。數(shù)據(jù)的真實(shí)性也大大增加了我們對(duì)數(shù)據(jù)分析的興趣以及細(xì)心程度，讓我們深刻感受到，作為一名營(yíng)銷人員在工作中式不能有半點(diǎn)馬虎的，否則會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不可估量的損失！
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，絕對(duì)不能把自己簡(jiǎn)單的看成某個(gè)個(gè)體。很多事情的圓滿完成都是需要大家精誠(chéng)合作的。在實(shí)訓(xùn)期間我們組10個(gè)人互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同努力共同進(jìn)步。
除此課本上的知識(shí)畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練填寫(xiě)問(wèn)卷、熟練操作分析軟件，這與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十多天的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們深刻的體會(huì)到作為一名調(diào)研人員還要具備忍耐、堅(jiān)持不懈和不恥下問(wèn)的精神。在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話技巧，學(xué)會(huì)靈活面對(duì)。 通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及華拓給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。尤其是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，畢竟我們吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做，多說(shuō)，才能熟能生巧，才能游刃有余！ 我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是市場(chǎng)營(yíng)銷，讓我對(duì)于市場(chǎng)調(diào)研最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！市場(chǎng)營(yíng)銷不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始。作為理科生，今天終于迎來(lái)了真正意義上的理科教師—物理老師，王老師，真的是讓人大開(kāi)眼界，是我在教學(xué)中又增加了幾許借鑒之處。
“哇，好帥啊，”這是物理老師進(jìn)來(lái)之后全班同學(xué)心里的真實(shí)寫(xiě)照，當(dāng)然，有的同學(xué)也是直接就喊出來(lái)了。在我心中，智慧與美貌并存的教師并不是很多，我承認(rèn)這位老師確實(shí)很帥，但是我不認(rèn)為他會(huì)講的很好，會(huì)很枯燥的。結(jié)果真的是出乎意料之外啊，真的是美貌與智慧并存啊，而且講課也是聲情并茂的，富有激情，真的很令人佩服，值得學(xué)習(xí)啊。毫不謙虛的說(shuō)真的是對(duì)得起“王子”這個(gè)筆名了。具體講解內(nèi)容總結(jié)如下：
首先，明白：成為一名教師，并不是一件很容易的事。一要耐得住寂寞。在成為教師的過(guò)程中要不斷的刷題，不斷的教研，不斷的研究自己的授課方式，不斷的提升自己的知識(shí)技能。
在這個(gè)過(guò)程中是沒(méi)有人幫你的，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，只有你自己。二要有責(zé)任心。作為教師，當(dāng)一個(gè)學(xué)生選擇跟著你學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要對(duì)其負(fù)責(zé)，不光是學(xué)業(yè)上的，還有生活中的方方面面，力所能及。雖然，我們是在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，但是也不要一味的陪著孩子做題，也要傳授新的知識(shí)，這才是一位好老師應(yīng)該做的。
其次，王老師在課上真正的做了一次物理課堂演練。講了一節(jié)關(guān)于“速度”的課程，可以看到王老師在上課之前會(huì)對(duì)前一節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)，也會(huì)對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，前后的課程連接都很自然，課程的講解過(guò)程也真的很吸引人。最令我影響深刻的是講解位移這一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，王老師很是不拘一格啊，親身的實(shí)踐為我們實(shí)際演示什么是位移，什么是路程。一名老師就是應(yīng)該這樣，在課堂上要收放自如。通過(guò)聽(tīng)王老師講課，我對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階，一堂好課應(yīng)該順暢、自然、課堂氣氛活躍，學(xué)生活動(dòng)充分無(wú)論教師上課的還是聽(tīng)課的學(xué)生，都讓人感覺(jué)輕快、活潑、愉悅。，我離要成為一名真正的老師還有很長(zhǎng)的一段距離，不過(guò)我會(huì)努力的。
下午是一名學(xué)習(xí)管理師的部門(mén)經(jīng)理給我們講解了一些關(guān)于學(xué)管部的相關(guān)知識(shí)。每一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是由四個(gè)部門(mén)組成的，即市場(chǎng)部、咨詢部、學(xué)管部和教學(xué)部。四個(gè)部門(mén)是相輔相成，緊密聯(lián)系的。所謂學(xué)管，既是學(xué)習(xí)管理師，平時(shí)呢，主要是負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，學(xué)生出現(xiàn)任何問(wèn)題第一時(shí)間要和家長(zhǎng)溝通（比如孩子的課程有一些變動(dòng)，肯定第一時(shí)間通知家長(zhǎng)的），記錄學(xué)生的一些課時(shí)消耗，有一些拓課的任務(wù)要完成，還要完成催費(fèi)。學(xué)管的工作的內(nèi)容涉及到方方面面，想要做一名學(xué)管師，要掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，掌握和家長(zhǎng)溝通的技巧，掌握一些銷售知識(shí)，最大程度的了解學(xué)生，完成拓課。
最后呢，是鑫博老師的講話，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，在選擇學(xué)科時(shí)，都會(huì)后悔，但是一定要選擇一個(gè)自己相對(duì)來(lái)講喜歡的科目，即使后悔還有喜歡這個(gè)理由支撐著你前進(jìn)。其實(shí)每天我們都在聽(tīng)很多優(yōu)秀老師的分享，真的也學(xué)到了不少。
晚上開(kāi)始準(zhǔn)備自己學(xué)科內(nèi)容的試講了，其實(shí)內(nèi)心很忐忑，期待著這一時(shí)刻的到來(lái)，又很害怕。期待著早點(diǎn)踏上講臺(tái)，熟悉講臺(tái)，喜歡上講臺(tái)，早日出師，害怕自己出錯(cuò)，講不好。無(wú)論是哪一種，我都要克服。在晚上準(zhǔn)備試講課程時(shí)候，很投入，害怕感竟然消失了。所以當(dāng)自己全心全意的去完成之前從未做過(guò)的事的時(shí)候，全心全意，準(zhǔn)備充分，無(wú)所畏懼。很遺憾，今天沒(méi)有講上，不過(guò)相信后面這樣的機(jī)會(huì)會(huì)有很多的，我會(huì)好好把握的。
每聽(tīng)完一位老師的課，我就期盼下一位，到底這一節(jié)課，會(huì)有多少種不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格呢？事實(shí)上，聽(tīng)過(guò)了這么多節(jié)課程之后，真是萬(wàn)紫千紅，而妙在各有奇趣，都有不同的閃光點(diǎn)，可以再以后的教學(xué)中借鑒。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”的偉大的人民教育家陶行知先生非常重視師德修養(yǎng)，他本人為培育英才嘔心瀝血，百折不回，表現(xiàn)出崇高的師德;他精辟的師德理論，是新世紀(jì)師德建設(shè)的寶貴財(cái)富。他在強(qiáng)調(diào)教師地位和作用的同時(shí)，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重師首位在師之自重”。這“自重”的關(guān)鍵在于教師要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，他指出“我們深信教師應(yīng)該以身作則”，“各人的一舉一動(dòng)，一言一行，都要修到不愧為人師的地步”。本學(xué)期師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到以下幾點(diǎn)：
一、我們必須要忠于黨的教育事業(yè)。
陶行知先生的一生是熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，他懷著“文化為公”“愛(ài)滿天下”的胸襟甘當(dāng)駱駝的精神，努力發(fā)展人民的教育事業(yè)。他拒絕高度，放棄高薪，為普及大眾教育過(guò)著簡(jiǎn)樸，甚至困苦的生活，真正做到了“捧著一棵心來(lái)，不帶半根草去”，為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。在今天，熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育事業(yè)不僅是教師的傳統(tǒng)美德，也是黨和國(guó)家規(guī)定的教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)家中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育是我們教師職業(yè)道德的首位要求。
二、我們應(yīng)關(guān)愛(ài)自己的所有學(xué)生。
陶行知先生認(rèn)為，愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！皭?ài)滿天下”是他奉行的格言，他以博大的愛(ài)傾注在學(xué)生的教育上，哺育了一代又一代新人。現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，教師要以陶行知先生為榜樣，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面關(guān)心，做到既遵重、信任、愛(ài)護(hù)學(xué)生，又堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生性格的形成而教師對(duì)待遇學(xué)生態(tài)度的好壞取決于教師道德素質(zhì)高底。
師愛(ài)是師德的靈魂。一個(gè)師德高尚的教師心中考慮的只是“愛(ài)生”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立人格，始終把學(xué)生人格遵嚴(yán)放在第一位。眼中沒(méi)有“好生”“差生”，課堂提問(wèn)、批改作業(yè)、工作安排等都一視同仁，盡自己最大的努力使所有學(xué)生避免有害健康和不安全的情況。深入了解學(xué)生，潛心研究教育的自身規(guī)律，選擇公正合理的態(tài)度、方法教育學(xué)生。愿意聽(tīng)取學(xué)生及其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人關(guān)于教師教學(xué)、管理、行使職權(quán)的意見(jiàn)。在學(xué)生有意或無(wú)意地沖撞、傷害自己，能理智的對(duì)待，冷靜地分析，正確地解決。
三、我們需誠(chéng)待家長(zhǎng)和同事。
家長(zhǎng)與教師都是學(xué)生的教育者，共同影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在教育學(xué)生的問(wèn)題上與教師有著平等的關(guān)系。一個(gè)師德高尚的教師應(yīng)懂得家長(zhǎng)如果能積極參與孩子的教育，學(xué)生在校表現(xiàn)可能會(huì)更出色。把家長(zhǎng)視為自己的伙伴和合作對(duì)象。與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)。經(jīng)常把學(xué)生在校的情況(包括學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)、技術(shù)和能力的發(fā)展、學(xué)習(xí)態(tài)度、品行、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題等)定期向家長(zhǎng)傳達(dá)。此外，還通過(guò)許多其它方式與家長(zhǎng)溝通并爭(zhēng)取他們的合作。
一個(gè)師德高尚的教師還能心誠(chéng)地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事，力圖避免侵犯同事的尊嚴(yán)、影響合作的種.種行為。努力客觀地對(duì)待同行的評(píng)價(jià)，與同事和睦相處，相互分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁。師德高尚的教師能組成一個(gè)緊密的教師團(tuán)體，才能產(chǎn)生高效益的教學(xué)效果，創(chuàng)造良好校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在學(xué)習(xí)合同法的過(guò)程中，為了更好地掌握法律的實(shí)際應(yīng)用，我們進(jìn)行了一系列案例實(shí)訓(xùn)。通過(guò)參與實(shí)際案例的解析和討論，我對(duì)合同法的理論知識(shí)有了更深入的了解。這些案例讓我認(rèn)識(shí)到合同在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，同時(shí)也意識(shí)到在簽訂合同時(shí)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)和法律責(zé)任。下面我將從合同的成立、效力、履行、變更和解除五個(gè)方面談?wù)勎以诤贤ò咐龑?shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，合同的成立是合同法最基本的要素之一。通過(guò)實(shí)際案例的分析，我發(fā)現(xiàn)合同的成立需要滿足五個(gè)要件，即合同當(dāng)事人、合同內(nèi)容、意思表示、真實(shí)意思和合法目的。在實(shí)際操作中，這五個(gè)要件是相輔相成的。如果一方缺失其中任何一個(gè)要件，都可能導(dǎo)致合同的無(wú)效。因此，在簽訂合同時(shí)，我們必須認(rèn)真考慮合同當(dāng)事人的身份和資格，確保合同內(nèi)容明確具體，以及確保雙方的真實(shí)意思和合法目的。只有這樣，我們才能確保合同的有效成立。
其次，合同的效力是合同法案例實(shí)訓(xùn)中另一個(gè)重要的方面。根據(jù)合同法的規(guī)定，合同在法律上必須具有約束力。通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到合同的訂立并不等于合同的生效。只有在合同符合法律規(guī)定的內(nèi)容和形式要求時(shí)，合同才能具有法律效力。因此，我們?cè)诤炗喓贤瑫r(shí)必須特別注意合同的有效性，并遵守合同法的規(guī)定，以確保合同的有效性和效力。
再次，合同的履行是合同法案例實(shí)訓(xùn)中的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)之一。合同的履行意味著合同當(dāng)事人必須按照合同的約定履行各自的義務(wù)。通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的分析，我發(fā)現(xiàn)履行合同并不只是簡(jiǎn)單地完成合同約定的行為，更重要的是合同當(dāng)事人要履行合同的義務(wù)和做到合同的核心內(nèi)容。同時(shí)，我們還應(yīng)該了解合同履行的各種方式和條件，并盡量減少履行合同時(shí)可能的爭(zhēng)議和糾紛。
另外，在合同法案例實(shí)訓(xùn)中，我還學(xué)到了合同的變更和解除的知識(shí)。合同的變更是指合同當(dāng)事人根據(jù)一定的程序，協(xié)商修改合同的約定內(nèi)容。通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的研討，我認(rèn)識(shí)到合同變更需要合同當(dāng)事人之間的一致意見(jiàn)，并且必須遵守合同法的相關(guān)規(guī)定。而合同的解除則是指合同當(dāng)事人根據(jù)合同法的規(guī)定或約定，終止合同關(guān)系。在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該清楚合同解除的條件和程序，并遵守法律的規(guī)定，避免引發(fā)不必要的糾紛。
總而言之，在合同法案例實(shí)訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了合同法的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際案例的分析和討論加深了對(duì)合同法的了解。我認(rèn)識(shí)到合同在人們的日常生活中起著極其重要的作用，我們?cè)诤炗喓贤瑫r(shí)必須認(rèn)真考慮各個(gè)方面的細(xì)節(jié)，確保合同的成立、效力、履行、變更和解除。只有在遵守法律的前提下，我們才能充分發(fā)揮合同法的作用，維護(hù)自身的合法權(quán)益，并推動(dòng)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
做財(cái)務(wù)工作幾年了，回顧這幾年的歷程，總結(jié)工作以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我認(rèn)為做財(cái)務(wù)工作首先必須做到以下幾點(diǎn)：眼大、心細(xì)、手勤，這也是做財(cái)務(wù)工作的三大寶典。
所謂眼大，就是不為金錢(qián)所動(dòng)，要有博大的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的意志，淡泊的心境。財(cái)務(wù)人員要與金錢(qián)經(jīng)常打交道，如果不擺正心態(tài)，就容易犯錯(cuò)誤。所謂：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，沒(méi)有一顆淡泊名利的心態(tài)，容易被金錢(qián)所誘惑。在平常的工作中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，公私分明，哪怕是一分錢(qián)也決不能占為己有。俗話說(shuō)，有再一，可能就有再二，可能就因?yàn)檫@一次挪用或占有幾百元，而發(fā)展成以后的幾百萬(wàn)元，從而走向犯罪的深淵。
所謂心細(xì)，就是要有高度的責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神，這是一個(gè)財(cái)務(wù)人員所必須具有的品質(zhì)，這是為工作負(fù)責(zé)，也是為自己負(fù)責(zé)。剛走上財(cái)務(wù)工作崗位的時(shí)候，我平時(shí)養(yǎng)成的馬虎毛病還沒(méi)有完全改，連最基本的數(shù)字加減預(yù)算往往都算不正確，填寫(xiě)憑證時(shí)，不是少算一筆就是多算一筆，經(jīng)常出錯(cuò)誤，更可笑的是有時(shí)連憑證號(hào)都編不正確，要么就編重了，要么就漏編了，賬本也被連累著改得一道一道的。因此，在平時(shí)的工作中，一定要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，細(xì)心的工作態(tài)度。當(dāng)然，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，只是我們要盡最大努力做到認(rèn)真，細(xì)心，一絲不茍。
手勤，這也是一個(gè)財(cái)務(wù)人員必須具備的素質(zhì)?，F(xiàn)金和銀行存款必須做到日清月結(jié)，每天都要盤(pán)點(diǎn)、核對(duì)，這聽(tīng)起來(lái)似乎比較麻煩，做起來(lái)更麻煩，但必須這樣做。因?yàn)榧偃缥覀円坏┏霈F(xiàn)失誤，能立即發(fā)現(xiàn)，通過(guò)回憶找出原因，還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)；如果時(shí)間過(guò)得久一點(diǎn)，可能就會(huì)忘記，即使發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，也失去彌補(bǔ)的最佳時(shí)機(jī)。就拿每天的現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，如果盤(pán)點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金多或是少了，我們可以及時(shí)核對(duì)賬本，想一想今天的工作內(nèi)容，是否付錢(qián)的時(shí)候給別人多付了，或是少付了，或是其它原因，能很快找出緣由。如果我們圖省事，少了這道手續(xù)，時(shí)間久了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，也難以找出原因，即使找出原因也可能失去補(bǔ)救的.機(jī)會(huì)。作為會(huì)計(jì)，更應(yīng)勤記賬，勤查賬本。每天做的帳，要及時(shí)登記賬簿，每天的應(yīng)付、應(yīng)收賬款都應(yīng)根據(jù)收付款情況及時(shí)更新，不斷為領(lǐng)導(dǎo)提供新的、準(zhǔn)確的信息。這樣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于資金的安排才能做到心中有數(shù)，才能為合理運(yùn)用和周轉(zhuǎn)資金做出正確的決策。
因此，我認(rèn)為，作為一個(gè)財(cái)務(wù)人員，在工作中務(wù)必做到眼大、心細(xì)、手勤，這是我們干好財(cái)務(wù)工作最起碼的要求。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；同時(shí)又是對(duì)每位大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。今年是大三的下半學(xué)期，我們的實(shí)習(xí)被安排在期末。財(cái)務(wù)管理是一門(mén)應(yīng)用性和實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科。隨著會(huì)計(jì)制度的日益完善，會(huì)計(jì)職業(yè)在社會(huì)分工中的職能日益顯著，社會(huì)對(duì)于財(cái)會(huì)人員給予了更高度的重視和更嚴(yán)格的要求。作為此專業(yè)的在校大學(xué)生，為了加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力、盡早接觸職場(chǎng)、增強(qiáng)財(cái)會(huì)工作的實(shí)際操作能力并提高自身專業(yè)水平，我在鄭州市第一建筑工程集團(tuán)有限公司焦作項(xiàng)目部獲得了一次在財(cái)務(wù)部門(mén)實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。
（一）實(shí)習(xí)單位基本概況
企業(yè)名稱：鄭州市第一建筑工程集團(tuán)有限公司焦作廣電花園三標(biāo)段項(xiàng)目部，于焦作市高新區(qū)韓愈路銀湖別墅對(duì)面。鄭州市第一建筑工程集團(tuán)有限公司始創(chuàng)于1951年4月，前身為“鄭州市第一建筑工程公司”?，F(xiàn)為房屋建筑施工和建筑設(shè)計(jì)一體的國(guó)家房屋建筑施工總承包特級(jí)資質(zhì)企業(yè)。具有年?duì)I業(yè)總額60億以上的施工能力。公司下設(shè)鄭州一建置業(yè)有限公司（房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)）、鄭州一建雅潔物業(yè)管理有限公司、鄭州一建勞務(wù)有限公司、鄭州一建商品混凝土有限公司、鄭州一建地基基礎(chǔ)公司、鄭州一建模板腳手架公司、鄭州一建裝飾公司、鄭州一建水電安裝公司、鄭州一建機(jī)械設(shè)備租賃公司、海南分公司和四川綿陽(yáng)分公司等若干子、分公司，幾十個(gè)直屬項(xiàng)目部。股東大會(huì)由董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)營(yíng)管理層組成，同財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部一樣隸屬經(jīng)營(yíng)管理層的還有審計(jì)監(jiān)察部、人力資源部、企業(yè)管理部、安全生產(chǎn)管理部及技術(shù)中心等一些相關(guān)部門(mén)。
我從12月24日開(kāi)始在該公司進(jìn)行為期4周的實(shí)習(xí)。
（二）企業(yè)財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)工作概況
作為一名會(huì)計(jì)人員，我們從事管理的是一個(gè)企業(yè)的核心，嚴(yán)禁遵守會(huì)計(jì)原則及職業(yè)準(zhǔn)則是我們必須做到的。我所實(shí)習(xí)的企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)也對(duì)員工有相應(yīng)的規(guī)定制度。下面是其具體內(nèi)容。《公司會(huì)計(jì)制度》：
一、為了貫徹執(zhí)行《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》，規(guī)范施工企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，特制定本制度。
二、本制度適用于設(shè)在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的所有施工企業(yè)。
三、企業(yè)應(yīng)按本制度的規(guī)定，設(shè)置和使用會(huì)計(jì)科目。在不影響會(huì)計(jì)核算要求和會(huì)計(jì)報(bào)表指標(biāo)匯總，以及對(duì)外提供統(tǒng)一的會(huì)計(jì)報(bào)表格式的前提下，可以根據(jù)實(shí)際情況自行增設(shè)、減少或合并某些會(huì)計(jì)科目。本制度統(tǒng)一規(guī)定會(huì)計(jì)科目的編號(hào)，以便于編制會(huì)計(jì)憑證，登記帳簿，查閱帳目，實(shí)行會(huì)計(jì)電算化。各企業(yè)不要隨意改變或打亂重編。在某些會(huì)計(jì)科目之間留有空號(hào)，供增設(shè)會(huì)計(jì)科目之用。企業(yè)在填制會(huì)計(jì)憑證、登記帳簿時(shí)，應(yīng)填列會(huì)計(jì)科目的名稱，或者同時(shí)填列會(huì)計(jì)科目的名稱和編號(hào)，不應(yīng)只填科目編號(hào)，不填科目名稱。
四、企業(yè)向外報(bào)送的會(huì)計(jì)報(bào)表的具體格式和編制說(shuō)明，由本制度規(guī)定；企業(yè)內(nèi)部管理需要的報(bào)表由企業(yè)自行規(guī)定。企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)按月或按年報(bào)送當(dāng)?shù)刎?cái)稅機(jī)關(guān)、開(kāi)戶銀行、主管部門(mén)。國(guó)有企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)同時(shí)報(bào)送同級(jí)國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)。月份會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)于月份終了后15天內(nèi)報(bào)出；年度會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)于年度終了后45天內(nèi)報(bào)出。國(guó)家另有規(guī)定的，從其規(guī)定。會(huì)計(jì)報(bào)表的填列以人民幣“元”為金額單位，“元”以下填至“分”。向外報(bào)出的會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)依次編定頁(yè)數(shù)，加具封面，裝訂成冊(cè)，加蓋公章。封面上應(yīng)注明：企業(yè)名稱、地址、開(kāi)業(yè)年份，報(bào)表所屬年度、月份、送出日期等，并由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、總會(huì)計(jì)師（或代行總會(huì)計(jì)師職權(quán)的人員）和會(huì)計(jì)主管人員簽名或蓋章。企業(yè)對(duì)外投資如占被投資企業(yè)資本半數(shù)以上，或者實(shí)質(zhì)上擁有被投資企業(yè)控制權(quán)的，應(yīng)當(dāng)編制合并會(huì)計(jì)報(bào)表。特殊行業(yè)的企業(yè)不宜合并的，可不予合并，但應(yīng)當(dāng)將其會(huì)計(jì)報(bào)表一并報(bào)送。
五、本制度由中華人民共和國(guó)財(cái)政部負(fù)責(zé)解釋，需要變更時(shí)，由財(cái)政部修訂。
六、本制度自xx年7月1日起執(zhí)行。
公司的財(cái)務(wù)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)總監(jiān)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè)多年的資深會(huì)計(jì)師，在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的，那是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。單位主要采用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行記賬。此次實(shí)習(xí)，我主要崗位是助理財(cái)務(wù)人員，職責(zé)是協(xié)助財(cái)務(wù)人員進(jìn)行賬實(shí)核對(duì)、賬證核對(duì)、賬賬核對(duì)等賬務(wù)方面處理，以及電腦登帳和一些辦公室文員工作。
這些天恰逢公司年底結(jié)賬，很幸運(yùn)又重溫了會(huì)計(jì)的一般流程。
1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證
2、根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記賬
3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬
4、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬計(jì)算產(chǎn)品成本
5、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表
6、根據(jù)科目匯總表登記總賬
7、對(duì)賬（試算是平衡表）
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
案例實(shí)訓(xùn)作為一種實(shí)踐教學(xué)方法，已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的教育培訓(xùn)中。案例實(shí)訓(xùn)通過(guò)將學(xué)生置身于真實(shí)的問(wèn)題情境中，讓學(xué)生面對(duì)實(shí)際的挑戰(zhàn)和決策，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。筆者在大學(xué)期間也參與了一次案例實(shí)訓(xùn)，下文將分享我在此次實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)實(shí)際問(wèn)題，啟發(fā)思考
在案例實(shí)訓(xùn)的初期，我們團(tuán)隊(duì)面臨了一個(gè)與我們平時(shí)所學(xué)知識(shí)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題迫使我們重新審視課堂中學(xué)到的理論知識(shí)的應(yīng)用性。我們通過(guò)分析實(shí)際情況，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，逐步形成對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我們也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并開(kāi)展研究和調(diào)查。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步
在案例實(shí)訓(xùn)中，我們是一個(gè)由各個(gè)專業(yè)背景的學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)。大家各自擁有不同的專業(yè)知識(shí)和技能，而團(tuán)隊(duì)合作成為我們解決問(wèn)題的重要方式。在實(shí)訓(xùn)中，我們相互協(xié)作，分享自己的觀點(diǎn)和專業(yè)知識(shí)，提供建設(shè)性的意見(jiàn)和解決方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們成功地解決了面臨的問(wèn)題，并取得了令人滿意的結(jié)果。這次實(shí)訓(xùn)使我深刻意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。
第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，個(gè)人學(xué)習(xí)
在這個(gè)案例實(shí)訓(xùn)中，我不僅從團(tuán)隊(duì)合作中受益，也從個(gè)人學(xué)習(xí)中獲得了成長(zhǎng)。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題的能力，并針對(duì)不同的問(wèn)題提出解決方案。我也意識(shí)到了自己的不足，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷完善自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，案例實(shí)訓(xùn)也培養(yǎng)了我與他人溝通和協(xié)調(diào)的能力，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些個(gè)人成長(zhǎng)讓我更加自信和專業(yè)，為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)，案例實(shí)訓(xùn)的意義
通過(guò)這次案例實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐教學(xué)的重要性和意義。案例實(shí)訓(xùn)不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)面對(duì)真實(shí)的情境和挑戰(zhàn)，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的方法和技巧。案例實(shí)訓(xùn)還加強(qiáng)了我們與他人的合作和溝通能力，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，讓我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，案例實(shí)訓(xùn)是一種有效的教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生在真實(shí)問(wèn)題中獲得實(shí)踐與操作的經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的不足，還學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能。實(shí)踐證明，案例實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。因此，我將繼續(xù)努力，積極參與各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷提升自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和教育的改革，學(xué)生們已不再僅僅追求書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作為大學(xué)生，實(shí)踐能力對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。其中一種有效的實(shí)踐方式就是案例實(shí)訓(xùn)，通過(guò)分析真實(shí)案例，讓我們親身經(jīng)歷問(wèn)題的解決和決策的過(guò)程。在我參加案例實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了案例實(shí)訓(xùn)的重要性及其對(duì)我的職業(yè)發(fā)展的幫助，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通與協(xié)作、問(wèn)題解決、創(chuàng)新思維等方面都得到了極大的提升。
首先，參與案例實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到溝通與協(xié)作的重要性。在實(shí)際的工作環(huán)境中，一個(gè)人很難完成所有任務(wù)，需要與他人進(jìn)行交流和合作。在實(shí)踐過(guò)程中，我和其他團(tuán)隊(duì)成員需要共同商討問(wèn)題的解決方案，并協(xié)調(diào)各自的行動(dòng)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流與協(xié)作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并充分表達(dá)自己的意見(jiàn)。同時(shí)，案例實(shí)訓(xùn)還提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我深入體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的艱辛和成功的喜悅。這些經(jīng)歷讓我明白，只有在良好的溝通與協(xié)作下，才能更好地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
其次，案例實(shí)訓(xùn)對(duì)我解決問(wèn)題的能力提升有著極大的幫助。在實(shí)際工作中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難。而通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、找尋解決方案并把它們付諸實(shí)踐的能力。通過(guò)對(duì)案例的研究和思考，我深入了解到問(wèn)題的本質(zhì)和可能的解決途徑。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中我學(xué)會(huì)了開(kāi)放思維，從多個(gè)角度思考問(wèn)題，并尋求創(chuàng)新的解決方案。這種獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力無(wú)疑使我在面對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題時(shí)更從容不迫，更有自信。
此外，案例實(shí)訓(xùn)還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在實(shí)踐中，我們不僅需要分析和解決問(wèn)題，還需要提出新的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的思路。通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題，打破傳統(tǒng)思維的束縛，開(kāi)拓自己的思維方式。在團(tuán)隊(duì)合作中，我積極與團(tuán)隊(duì)成員交流和分享我對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解和創(chuàng)意。通過(guò)這樣的交流與討論，我更加意識(shí)到創(chuàng)新的重要性，并更加愿意在工作中提出新的想法和解決方案。
最后，案例實(shí)訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我更加了解不同行業(yè)的工作方式和要求。我對(duì)自己的興趣和潛力有了更深入的認(rèn)識(shí)，也為我選擇未來(lái)職業(yè)方向提供了有力的參考。此外，案例實(shí)訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，例如在溝通與協(xié)作方面還需要提升，解決問(wèn)題的能力還需要更加深入的培養(yǎng)等等。這讓我明白未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃不僅僅依賴于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的能力，不斷轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果為實(shí)際應(yīng)用的能力。
總之，通過(guò)參加案例實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了案例實(shí)訓(xùn)在我專業(yè)和職業(yè)發(fā)展上的重要性。它不僅提高了我的溝通與協(xié)作能力，增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也為我的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來(lái)能有更多的學(xué)生能夠參與案例實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)踐提升自己的能力，為社會(huì)做出更多積極的貢獻(xiàn)。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
民法案例實(shí)訓(xùn)課程是法學(xué)專業(yè)的一門(mén)重要課程，通過(guò)學(xué)習(xí)真實(shí)案例，讓學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在參加這門(mén)課程的一學(xué)期后，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值，并且從中獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法（200字）
民法案例實(shí)訓(xùn)課程主要包括案例分析、辯論討論和案例解決等環(huán)節(jié)。在每一堂課中，我們會(huì)研究和討論多個(gè)實(shí)際案例，如合同糾紛、侵權(quán)責(zé)任等。在課堂上，我們會(huì)根據(jù)不同案例的特點(diǎn)，分析案件事實(shí)，研究司法解釋和相關(guān)法條，并通過(guò)辯論討論形成個(gè)人觀點(diǎn)。之后，我們將案例提交給課程導(dǎo)師，跟隨導(dǎo)師的要求進(jìn)行解決。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（300字）
通過(guò)參加民法案例實(shí)訓(xùn)課程，我收獲了很多。首先，我掌握了許多實(shí)際法律知識(shí)，在解決案例問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)法律常識(shí)的理解更加深刻。其次，通過(guò)與同學(xué)的辯論討論，我提高了自己的表達(dá)和思維能力，學(xué)會(huì)在有限時(shí)間內(nèi)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和解決。特別是在團(tuán)隊(duì)合作中，我更加注重傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)妥協(xié)和有效溝通，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，通過(guò)解決案例，我對(duì)法律精神和法治意識(shí)有了更深入的理解，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法律的社會(huì)作用和保護(hù)公正的重要性。
第四段：遇到的困難和解決方法（300字）
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些困難。首先，一些復(fù)雜的案例對(duì)我來(lái)說(shuō)難于理解和分析，涉及的法律條款較多，因此我通過(guò)查找相關(guān)資料和與同學(xué)互相討論，逐漸解決了這個(gè)問(wèn)題。其次，時(shí)間管理也是一個(gè)挑戰(zhàn)，案例的解決需要大量的時(shí)間和精力，因此我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，優(yōu)化了學(xué)習(xí)效率。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
總的來(lái)說(shuō)，參加民法案例實(shí)訓(xùn)課程是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)際案例的學(xué)習(xí)和解決，我不僅鞏固了法律知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。這門(mén)課程對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重要的參考價(jià)值，并且對(duì)將來(lái)從事法律行業(yè)的職業(yè)發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用。我將用這次實(shí)訓(xùn)課程所獲得的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著我國(guó)法治建設(shè)的不斷深入，越來(lái)越多的法學(xué)專業(yè)課程開(kāi)始引入實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更加貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其中，民法案例實(shí)訓(xùn)課程是一門(mén)尤為重要的課程，在學(xué)生們的法學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演著重要的角色。通過(guò)參與民法案例實(shí)訓(xùn)課程，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并對(duì)民法領(lǐng)域有了更深入的了解。
第二段：實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容與方式
民法案例實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容主要是通過(guò)模擬實(shí)際案例，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，并針對(duì)案例中的法律問(wèn)題進(jìn)行討論和解決。該課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，力求讓學(xué)生們?cè)趨⑴c實(shí)際案例的同時(shí)，深化對(duì)民法法規(guī)、司法解釋等知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，該課程也通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：心得收獲
通過(guò)參與民法案例實(shí)訓(xùn)課程，我對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用有了更深入的理解。在角色扮演環(huán)節(jié)中，我不僅要充分理解案例中的法律問(wèn)題，還需要將法律原則應(yīng)用于具體案例中，尋找合適的解決方案。這種實(shí)踐操作，不僅增加了對(duì)法律知識(shí)的理解程度，也提高了我在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用法律知識(shí)的能力。此外，通過(guò)與小組成員的合作和討論，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到法律問(wèn)題的多樣性，不同人的判斷和解決方案可能存在不同，但都應(yīng)該在法律的框架內(nèi)進(jìn)行。
第四段：對(duì)民法領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)
通過(guò)參與民法案例實(shí)訓(xùn)，我對(duì)民法領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)。在案例中，我們接觸到了婚姻家庭法、物權(quán)法、合同法等不同的子法律領(lǐng)域，了解到了不同法律的適用范圍和原則。此外，實(shí)踐中我們也觸及到民法與其他法律領(lǐng)域的聯(lián)系，了解到了法律的整體性和相互關(guān)聯(lián)性。這種對(duì)民法的全面了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)于我日后從事法律工作或深入學(xué)習(xí)法學(xué)領(lǐng)域都具有重要的指導(dǎo)意義。
第五段：展望未來(lái)
通過(guò)民法案例實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和參與，我對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿期待。在課程過(guò)程中，我深感法學(xué)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)法律的快速發(fā)展與變化。因此，我將努力加強(qiáng)對(duì)法學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)參與模擬實(shí)際案例和法律實(shí)踐工作，我相信自己將成為一名具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)和良好實(shí)踐能力的法律人才。
總結(jié)：通過(guò)民法案例實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用能力得到了提升，對(duì)民法領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到法學(xué)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的領(lǐng)域，未來(lái)還需要繼續(xù)努力提升自己的能力。這門(mén)課程給我留下了深刻的印象，也為我以后在法學(xué)研究和從事法律工作的道路上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)是貿(mào)易類專業(yè)中必修的一門(mén)實(shí)務(wù)課程，通過(guò)實(shí)際操作和案例演練，使學(xué)生深入了解進(jìn)出口貿(mào)易的報(bào)關(guān)流程和注意事項(xiàng)，提高其實(shí)際操作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變能力。而案例的編寫(xiě)是報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)中至關(guān)重要的一環(huán)，下面我將分享我的“報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)案例編寫(xiě)心得體會(huì)”。
第二段：案例編寫(xiě)前的準(zhǔn)備工作
在開(kāi)始編寫(xiě)案例之前，必須做好充分的準(zhǔn)備工作，包括必要的資料收集和選題規(guī)劃。將實(shí)際發(fā)生的、有切入點(diǎn)的案例作為教學(xué)案例，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)、政策解讀等內(nèi)容，從而達(dá)到提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力的目的。同時(shí)，針對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生，選擇合適的難度和深度，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
第三段：案例編寫(xiě)需要注重的要點(diǎn)
在案例編寫(xiě)中，需要注重以下幾個(gè)要點(diǎn)：一是編寫(xiě)案例必須緊密結(jié)合實(shí)際情況，切合學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生能夠有所領(lǐng)悟，從而使教學(xué)效果更佳。二是考慮案例的難度和復(fù)雜度，既不能太容易，也不能過(guò)于困難，以免影響學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)效果。三是要注意案例的連貫性和邏輯性，將報(bào)關(guān)流程串聯(lián)起來(lái)，做到有頭有尾、順暢自然。四是根據(jù)實(shí)際情況考慮案例的局限性和可替代性，教學(xué)案例的編寫(xiě)也要注意多樣性和靈活性，以適應(yīng)教學(xué)的多樣化需求。
第四段：案例學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用
在編寫(xiě)案例的同時(shí)，還要考慮案例的學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用。學(xué)習(xí)時(shí)可以采用個(gè)案分析、小組討論、課堂演示等教學(xué)形式，讓學(xué)生深入理解和掌握?qǐng)?bào)關(guān)流程及其相關(guān)政策，增加其實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力。實(shí)踐應(yīng)用時(shí)，將案例與實(shí)際業(yè)務(wù)相結(jié)合，進(jìn)行比對(duì)分析，檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力，發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題，以提高其解決實(shí)際問(wèn)題的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第五段：案例編寫(xiě)的注意事項(xiàng)
在案例編寫(xiě)過(guò)程中，還需要注意一些事項(xiàng)：一是注意案例的時(shí)效性，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和案例，保證教學(xué)質(zhì)量。二是注重案例的原創(chuàng)性和差異性，避免重復(fù)和雷同，并使學(xué)生能夠接觸到多樣化、真實(shí)的教學(xué)情境。三是要注意教學(xué)的評(píng)估和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)和優(yōu)化。四是要不斷提高自身的教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識(shí)和技能，才能更好的進(jìn)行案例編寫(xiě)和教學(xué)工作。
總之，案例編寫(xiě)是報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)中非常重要的一部分，具有扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)和產(chǎn)品操作經(jīng)驗(yàn)的老師們，可以從多角度，多維度發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出能夠適合學(xué)生實(shí)際需求的案例，使教學(xué)更加生動(dòng)、深入、系統(tǒng)，讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中掌握實(shí)際操作技能，提升實(shí)踐知識(shí)運(yùn)用能力。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近期，我們參與了一場(chǎng)關(guān)于合同法案例的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的分析和討論，我們深刻領(lǐng)悟到了合同法的重要性和實(shí)踐意義。在這篇文章中，我將分享我在合同法案例實(shí)訓(xùn)中的體會(huì)和心得。
第一段：對(duì)合同法的初步認(rèn)識(shí)
在實(shí)訓(xùn)的開(kāi)始，我們進(jìn)行了合同法的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和司法解釋，我們了解到合同法是保護(hù)各方當(dāng)事人利益平衡、規(guī)范和促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要法律。合同法在商業(yè)合作、消費(fèi)保障等方面具有廣泛的應(yīng)用，它為各種交易行為提供了明確的規(guī)則，并提供了有效的法律保護(hù)。
第二段：實(shí)際案例的分析與討論
通過(guò)實(shí)際案例的分析與討論，我們深刻理解了合同法的實(shí)踐應(yīng)用。案例中的每個(gè)環(huán)節(jié)都存在著法律關(guān)系和法律義務(wù)，需要我們從法律的角度來(lái)分析和解決問(wèn)題。例如，當(dāng)事人的行為、意愿、合同的形成與效力、合同的履行與解除等方面都需要考慮。通過(guò)與同學(xué)們的集體討論和辯論，我們體會(huì)到了法律的靈活性和多元性，同時(shí)也更加明確了理論與實(shí)踐的結(jié)合之處。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與解決
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們遇到了一些挑戰(zhàn)，例如案例分析的復(fù)雜性、條款解釋的疑惑等。然而，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們通過(guò)充分的準(zhǔn)備和深入的思考，找到了合適的解決方案。與同學(xué)們的合作和學(xué)習(xí)也讓我們從不同的視角和思維方式中受益匪淺，不斷提升自己的解決問(wèn)題的能力。
第四段：合同法的思維轉(zhuǎn)變
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們的思維也發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變。我們開(kāi)始注重糾紛解決的方法和策略，而不僅僅是糾紛本身。我們明白了通過(guò)友好的協(xié)商和合理的爭(zhēng)議解決方式，可以最大限度地保護(hù)各方當(dāng)事人的利益，并提高交易的效率和效果。此外，我們也更加重視合同的約定和保障，意識(shí)到一個(gè)完善合法的合同可以在糾紛發(fā)生時(shí)為雙方提供更有效的保護(hù)。
第五段：合同法案例實(shí)訓(xùn)的意義和價(jià)值
通過(guò)合同法案例實(shí)訓(xùn)，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了合同法的條款和規(guī)則，更深入了解了法律在日常生活和商業(yè)交易中的應(yīng)用。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式讓我們?cè)趯?shí)際中獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高了我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)更加注重合同法的知識(shí)和實(shí)踐，不斷提升自己的法律素養(yǎng)和專業(yè)能力。
綜上所述，合同法案例實(shí)訓(xùn)給我們帶來(lái)了諸多的啟示和收獲。通過(guò)實(shí)際案例的分析和討論，我們深入理解了合同法的應(yīng)用和實(shí)踐意義。實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和解決讓我們更加注重問(wèn)題解決的方法和策略。合同法案例實(shí)訓(xùn)的意義和價(jià)值在于提高我們的分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也讓我們意識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)公正、保護(hù)當(dāng)事人利益與促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要性。未來(lái)，我們會(huì)將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)踐中，為法律事務(wù)的處理與解決盡一份自己的力量。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近日，我讀完了一本名為《案例》的書(shū)籍。讀后讓我深受觸動(dòng)，不禁有了許多思考和感悟。本文將從案例的啟示、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力、促進(jìn)創(chuàng)新思維、增強(qiáng)溝通能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力等五個(gè)方面，談?wù)勎以谧x完《案例》后的心得體會(huì)。
首先，《案例》這本書(shū)案例豐富、生動(dòng)有趣，其中蘊(yùn)含的各種啟示讓我深感觸動(dòng)。通過(guò)案例的闡述，我領(lǐng)悟到在面臨問(wèn)題時(shí)，應(yīng)保持冷靜和客觀，理性地分析和思考，避免情緒的干擾。與此同時(shí)，案例還告訴我，要有積極的思維方式，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和機(jī)會(huì)，并能夠迅速做出合理的判斷和決策。這些啟示對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)案例，我意識(shí)到培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力是至關(guān)重要的。案例讓我了解到解決問(wèn)題有著諸多的方法和策略，我們可以通過(guò)分析和歸納，從中找出實(shí)際有效的解決方案。而這種培養(yǎng)的過(guò)程本身就是一種思維的訓(xùn)練和提高。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己的解決問(wèn)題的能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，從而能更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的各種挑戰(zhàn)。
第三，《案例》激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。案例中的各種情況和場(chǎng)景都需要我們做出新的方案和想法。而在解決問(wèn)題時(shí)，我們需要不斷創(chuàng)新，尋找新的解決途徑。創(chuàng)新思維是培養(yǎng)的過(guò)程，它需要我們放飛思維，勇于破除傳統(tǒng)思維的禁錮，敢于挑戰(zhàn)既有的觀念和做法。通過(guò)案例的學(xué)習(xí)，我更加相信只有具備創(chuàng)新思維能力的人才能夠在今天的社會(huì)中立于不敗之地。
第四，《案例》對(duì)我的溝通能力的提升也起到了重要的影響。案例中的情節(jié)需要我們理解并清晰地表達(dá)，這要求我們?cè)诜治鰡?wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，要有清晰的邏輯思維能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)案例的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始更加注重自己的表達(dá)和溝通方式，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言闡述自己的觀點(diǎn)。這種能力的提升將為我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)極大的幫助。
最后，《案例》還促進(jìn)了我團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在案例中，有很多問(wèn)題需要集體智慧的結(jié)晶，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能夠找出最佳的解決方案。案例讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，教會(huì)我如何與其他人合作并實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相分享，從而不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
總之，《案例》這本書(shū)不僅提供了大量的生動(dòng)案例，更為我們的發(fā)展提供了許多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)案例，我深刻體會(huì)到培養(yǎng)解決問(wèn)題能力、促進(jìn)創(chuàng)新思維、增強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性。相信這些能力的提升將成為我未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富和支撐。感謝《案例》給了我這么多的啟迪和幫助，我將倍加珍惜，努力將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐中。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
首先，我來(lái)坦白一下我選擇倉(cāng)管員這個(gè)職位的.理由，理由有三：
一，首先抱著對(duì)實(shí)習(xí)的小小抵觸情緒，我想當(dāng)然的選擇了這個(gè)我以為無(wú)關(guān)緊要的職位，且抱著一點(diǎn)點(diǎn)可以偷閑想法，它順理成章的入我彀中。
二，我以為它不像ceo、hrm、cfo等職位那樣知名度很高，而且在實(shí)習(xí)中所做實(shí)事不多的這些職位，我想嘗試一下這種不那么光鮮的職位，這也是一種歷練。
三，再有，我放棄了我所學(xué)習(xí)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)的相關(guān)的工作，和自己相對(duì)了解的人力資源管理工作，進(jìn)而想嘗試一下倉(cāng)儲(chǔ)工作這樣一個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的大后方，這個(gè)后來(lái)我才知曉要求“細(xì)、勤、穩(wěn)”的這樣一份工作。由此，權(quán)衡利弊喜好，帶著一絲取巧之嫌，我選擇了這個(gè)職務(wù)。
再來(lái)講一講崗位職責(zé)和我對(duì)這個(gè)崗位的理解吧。崗位職責(zé)包括：
1.按規(guī)定做好物資設(shè)備進(jìn)出庫(kù)的驗(yàn)收、記帳和發(fā)放工作，做到帳帳相符。
2. 隨時(shí)掌握庫(kù)存狀態(tài)，保證物資設(shè)備及時(shí)供應(yīng)，充分發(fā)揮周轉(zhuǎn)效率。
3.定期對(duì)庫(kù)房進(jìn)行清理，保持庫(kù)房的整齊美觀，使物資設(shè)備分類排列。存放整齊，數(shù)量準(zhǔn)確。
4.熟悉相應(yīng)物資設(shè)備的品種、規(guī)格、型號(hào)及性能，填寫(xiě)分明。
5.搞好庫(kù)房的安全管理工作，檢查庫(kù)房的防火、防盜設(shè)施，及時(shí)堵塞漏洞。
6.完成上級(jí)交辦的其它工作。本來(lái)以為倉(cāng)管員就是做做流水賬，積極東西就行了，實(shí)際接觸這個(gè)工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他的職責(zé)遠(yuǎn)不止這些，包括入庫(kù)，出庫(kù)，保管三大項(xiàng)。
入庫(kù)：你要按照送貨單上的數(shù)目將材料清點(diǎn)清楚，發(fā)現(xiàn)有異常情況必須向倉(cāng)儲(chǔ)部經(jīng)理匯報(bào)，得到指示意見(jiàn)后遵照?qǐng)?zhí)行就好了，檢驗(yàn)合格后，就辦理入庫(kù)手續(xù)，開(kāi)具入庫(kù)單，登記進(jìn)銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。
出庫(kù)：對(duì)于生產(chǎn)部門(mén)領(lǐng)料的話根據(jù)bom表(或生產(chǎn)計(jì)劃部門(mén)審核通過(guò)領(lǐng)料單據(jù))照單發(fā)料，然后登記進(jìn)銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。
對(duì)于發(fā)貨的話按照財(cái)務(wù)開(kāi)出的送貨單或經(jīng)其審核的出庫(kù)單發(fā)貨登記進(jìn)銷存帳或錄入erp系統(tǒng)。把作業(yè)單據(jù)整理好，交給財(cái)務(wù)，他們要做帳及成本核算。
保管：合理安排你的倉(cāng)庫(kù)庫(kù)容，給每種物料貼上明確的標(biāo)簽，做到先進(jìn)先出，了解采取合理的保護(hù)措施，防止物資因各種原因受到損壞。定期盤(pán)點(diǎn)一下你的倉(cāng)庫(kù)，檢查一下帳物是否相符，如果不是，就要查找原因(收發(fā)錯(cuò)誤，合理?yè)p耗等等)，做一張盤(pán)點(diǎn)盈虧匯總表，匯報(bào)給上級(jí)，更改賬面數(shù)字，以做到帳卡物相符。
以上就是倉(cāng)管員崗位職責(zé)以及我對(duì)它的了解。
在整個(gè)vbse的實(shí)習(xí)中我受益良多。簡(jiǎn)要地講就是以下幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)，必然是對(duì)于倉(cāng)儲(chǔ)這一整個(gè)部門(mén)有了很清晰直觀的了解。它的人事組成，部門(mén)規(guī)范，部門(mén)職責(zé)等等。
第二點(diǎn)，在于另一方面的認(rèn)知的改變。不管是對(duì)于倉(cāng)管員以及其他職務(wù)的工作職責(zé)，還是對(duì)于企業(yè)與企業(yè)間的聯(lián)系，企業(yè)與客戶，供應(yīng)商之間的聯(lián)系，企業(yè)與銀行、行政部門(mén)的聯(lián)系，以及企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)之間的合作與聯(lián)系的認(rèn)知，都有了很大的改觀。在真正接觸一件事物之前不能先理所當(dāng)然，這樣會(huì)影響自己的抉擇和判斷。
據(jù)以及表單毫無(wú)抵抗力，自己也十分焦急急躁，然而經(jīng)過(guò)努力解決掉問(wèn)題之后，回頭看，其實(shí)那些問(wèn)題不過(guò)爾爾，看看指導(dǎo)書(shū)，讀一讀ppt，都能夠迅速有效地解決。
第四點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)的合作，以及溝通能力。整個(gè)公司是一個(gè)整體，公司運(yùn)營(yíng)離不開(kāi)和各部門(mén)的通力合作。拿倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)來(lái)講，需要和財(cái)務(wù)部門(mén)，采購(gòu)部門(mén)，人力部門(mén)，車間都要建立起良好合作的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)的每一步都是大家參與的，高度密切的，息息相關(guān)的，不允許有任何一個(gè)部門(mén)出現(xiàn)差錯(cuò)，因?yàn)樵囧e(cuò)成本極高，部門(mén)不允許，公司更不允許。
第五點(diǎn)：盡量掌握多的技能會(huì)帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。企業(yè)招聘海報(bào)是我的全權(quán)制作，和其他企業(yè)招聘海報(bào)比較起來(lái)，我們的海報(bào)明顯高出一籌，這受到了ceo等的一致好評(píng)，我想這在現(xiàn)實(shí)的工作中也是一樣，多一點(diǎn)技能，多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，以后仍要多歷練。
最后，如果讓我重新選擇，我會(huì)選擇財(cái)務(wù)部門(mén)，畢竟我是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一員，而且在實(shí)習(xí)中我體味到了財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)于專業(yè)知識(shí)的依賴性以及在企業(yè)招聘時(shí)的不可或缺性，這必然是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。所以，還是對(duì)于沒(méi)能選擇財(cái)務(wù)部門(mén)，還是有點(diǎn)惋惜，希望下次再有機(jī)會(huì)能夠歷練一下。也許還會(huì)選擇ceo，一方面，這個(gè)職位光環(huán)依舊;另一方面，雖然實(shí)訓(xùn)任務(wù)不多，但是演講、ppt展示、協(xié)調(diào)員工等等也是一種非常有意義的鍛煉。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
羅發(fā)玉違法違紀(jì)案件為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了很好的明斷得失的鏡子，作為我個(gè)人，也從中受到了深刻的教育和警示。思考這個(gè)典型案件，我主要從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)J識(shí)。
毛澤東同志指出：事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部。唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。羅發(fā)玉走上毀滅之路是各種因素綜合作用的結(jié)果，但其中思想意識(shí)的蛻化是內(nèi)因，也是主要原因。羅發(fā)玉從一個(gè)黨的高級(jí)干部墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念，放松了學(xué)習(xí)，忽視了主觀世界的自我改造。他作為一名系統(tǒng)地接受過(guò)高等教育的領(lǐng)導(dǎo)干部，自以為學(xué)歷高，文憑硬，知識(shí)面廣，閱歷豐富，覺(jué)得不需要再下苦功學(xué)習(xí)了，即便學(xué)一點(diǎn)東西，也只是為了武裝嘴巴和用做手電照別人，理論與實(shí)際工作相脫節(jié)。殊不知對(duì)于一個(gè)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，放松思想改造，喪失理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。“物必自腐而生蟲(chóng)”，這句古訓(xùn)富有很深的哲理。羅發(fā)玉的毀滅警示我們，理論上的糊涂就會(huì)導(dǎo)致政治上的動(dòng)搖，政治上的動(dòng)搖必然失去正確的發(fā)展方向，失去健康向上的工作和生活態(tài)度，必然栽跟頭。一個(gè)民族需要一種精神力量，一個(gè)人需要有一點(diǎn)崇高的理想和追求，反之就難免會(huì)被各種誘-惑所俘(更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”)虜。
用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍，而最根本的就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我們正處在大變革、大調(diào)整、大發(fā)展的時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新日益加快，新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)水平、理論修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高的要求。面對(duì)社會(huì)的深刻變化，我們要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己終身的任務(wù)，不斷提高自己的知識(shí)積累，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，堅(jiān)定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)力觀，忠實(shí)地踐行“三個(gè)代表”，筑牢思想上的防線，才能立于不敗之地。
羅發(fā)玉從一個(gè)貧苦農(nóng)民的子弟成長(zhǎng)為一名黨的高級(jí)干部，也曾為人民做過(guò)一些有益的工作。但隨著權(quán)力和地位越來(lái)越高，周圍的贊揚(yáng)和吹捧越來(lái)越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和接受監(jiān)督的要求置于腦后，逐漸開(kāi)始用手中的權(quán)力謀取私利，最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。羅發(fā)玉的貪婪，可以清楚地看到，他思想上的蛻變始于思想防線的崩潰，由生活作風(fēng)的失檢，到想方設(shè)法謀私，逐步發(fā)展到經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭，政治上與黨離心離德，最后一步一步走向毀滅之路。
古人言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個(gè)人面對(duì)各種誘-惑，最大的敵人是自己，要經(jīng)得住考驗(yàn)，邁得過(guò)關(guān)口，羅發(fā)玉走向自我毀滅，再次印證了這樣一條真理：權(quán)力失去監(jiān)督必然導(dǎo)致貪腐。領(lǐng)導(dǎo)干部作為組織的一員，既有監(jiān)督的權(quán)利，也有接受監(jiān)督的義務(wù)，既是監(jiān)督者，又是被監(jiān)督對(duì)象。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理：自己不論在工作上取得多大的成績(jī)，都應(yīng)首先歸功于黨，歸功于組織，任何人離開(kāi)了黨的組織，離開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)集體，離開(kāi)了人民群眾的支持，終將一事無(wú)成。我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，權(quán)力的大小與為人民服務(wù)的責(zé)任是密切相聯(lián)的。無(wú)論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán)，都要想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，真正做到全心全意為人民謀利益，堅(jiān)定不移地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，無(wú)私無(wú)畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，保持人民公仆的本色。
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我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對(duì)待名、權(quán)、位，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部十分現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個(gè)單位的風(fēng)氣樹(shù)起來(lái)。如果凌駕于組織和群眾之上，搞謀私、權(quán)錢(qián)交易，貪圖美色，最終會(huì)在權(quán)力、金錢(qián)和美色考驗(yàn)面前跌跤翻船。羅發(fā)玉從忽視廉潔操守，發(fā)展到肆無(wú)忌憚地謀私，最終為黨和人民所唾棄的這個(gè)典型案例，值得我們每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)和認(rèn)真汲齲。
當(dāng)前黨中央強(qiáng)調(diào)牢記“兩個(gè)務(wù)必”，這是我們更加牢固地樹(shù)立思想道德防線和黨紀(jì)國(guó)法防線的一個(gè)重要精神支柱。從這個(gè)意義上講，能不能堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，能不能經(jīng)得起權(quán)力、金錢(qián)、美色的誘-惑，能不能在實(shí)踐中創(chuàng)造性地貫徹好“三個(gè)代表”重要思想，是每個(gè)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)受的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)廉潔自律的規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到;不準(zhǔn)別人做的，自己首先不做。同時(shí)帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和工作人員。真正做到仰不愧官，俯不愧民，在廣大干部群眾中樹(shù)立清正廉明的好形象。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
經(jīng)過(guò)短短兩周的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了自己在專業(yè)知識(shí)方面的欠缺和不足，也意識(shí)到了自己做為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí)，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。
對(duì)這次實(shí)訓(xùn)，頗有體會(huì)。本次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)老師的講解與校外的參觀相結(jié)合，近一步加深了我們對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。因?yàn)閷?shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師并不了解我們的學(xué)習(xí)能力和自己對(duì)專業(yè)所報(bào)的態(tài)度。這就需要我們跟老師溝通，讓老師對(duì)我們有大體的了解，才可以對(duì)我們進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達(dá)到更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我這周以來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！ 這次調(diào)研過(guò)程中，由于人員有限，我們都是一人身兼多職的，可以說(shuō)，我說(shuō)夠了有生以來(lái)能夠說(shuō)的會(huì)說(shuō)的話，臉皮不是一般的臉皮了，包括在與顧客洽談時(shí)的微笑。出去做了幾天問(wèn)卷，我嘴皮都起泡泡皮了，推銷果然不是一般人都能做的。
實(shí)訓(xùn)中確實(shí)學(xué)到不少東西，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致是首要這點(diǎn)我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把推銷理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次難忘的推銷實(shí)訓(xùn)旅程，這是這次實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。
在填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中都是真實(shí)的，這在學(xué)校是不曾見(jiàn)過(guò)的。數(shù)據(jù)的真實(shí)性也大大增加了我們對(duì)數(shù)據(jù)分析的興趣以及細(xì)心程度，讓我們深刻感受到，作為一名營(yíng)銷人員在工作中式不能有半點(diǎn)馬虎的，否則會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不可估量的損失！
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，絕對(duì)不能把自己簡(jiǎn)單的看成某個(gè)個(gè)體。很多事情的圓滿完成都是需要大家精誠(chéng)合作的。在實(shí)訓(xùn)期間我們組10個(gè)人互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同努力共同進(jìn)步。
除此課本上的知識(shí)畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練填寫(xiě)問(wèn)卷、熟練操作分析軟件，這與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十多天的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們深刻的體會(huì)到作為一名調(diào)研人員還要具備忍耐、堅(jiān)持不懈和不恥下問(wèn)的精神。在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話技巧，學(xué)會(huì)靈活面對(duì)。 通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及華拓給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。尤其是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，畢竟我們吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做，多說(shuō)，才能熟能生巧，才能游刃有余！ 我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是市場(chǎng)營(yíng)銷，讓我對(duì)于市場(chǎng)調(diào)研最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！市場(chǎng)營(yíng)銷不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始。作為理科生，今天終于迎來(lái)了真正意義上的理科教師—物理老師，王老師，真的是讓人大開(kāi)眼界，是我在教學(xué)中又增加了幾許借鑒之處。
“哇，好帥啊，”這是物理老師進(jìn)來(lái)之后全班同學(xué)心里的真實(shí)寫(xiě)照，當(dāng)然，有的同學(xué)也是直接就喊出來(lái)了。在我心中，智慧與美貌并存的教師并不是很多，我承認(rèn)這位老師確實(shí)很帥，但是我不認(rèn)為他會(huì)講的很好，會(huì)很枯燥的。結(jié)果真的是出乎意料之外啊，真的是美貌與智慧并存啊，而且講課也是聲情并茂的，富有激情，真的很令人佩服，值得學(xué)習(xí)啊。毫不謙虛的說(shuō)真的是對(duì)得起“王子”這個(gè)筆名了。具體講解內(nèi)容總結(jié)如下：
首先，明白：成為一名教師，并不是一件很容易的事。一要耐得住寂寞。在成為教師的過(guò)程中要不斷的刷題，不斷的教研，不斷的研究自己的授課方式，不斷的提升自己的知識(shí)技能。
在這個(gè)過(guò)程中是沒(méi)有人幫你的，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，只有你自己。二要有責(zé)任心。作為教師，當(dāng)一個(gè)學(xué)生選擇跟著你學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要對(duì)其負(fù)責(zé)，不光是學(xué)業(yè)上的，還有生活中的方方面面，力所能及。雖然，我們是在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，但是也不要一味的陪著孩子做題，也要傳授新的知識(shí)，這才是一位好老師應(yīng)該做的。
其次，王老師在課上真正的做了一次物理課堂演練。講了一節(jié)關(guān)于“速度”的課程，可以看到王老師在上課之前會(huì)對(duì)前一節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)，也會(huì)對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，前后的課程連接都很自然，課程的講解過(guò)程也真的很吸引人。最令我影響深刻的是講解位移這一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，王老師很是不拘一格啊，親身的實(shí)踐為我們實(shí)際演示什么是位移，什么是路程。一名老師就是應(yīng)該這樣，在課堂上要收放自如。通過(guò)聽(tīng)王老師講課，我對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階，一堂好課應(yīng)該順暢、自然、課堂氣氛活躍，學(xué)生活動(dòng)充分無(wú)論教師上課的還是聽(tīng)課的學(xué)生，都讓人感覺(jué)輕快、活潑、愉悅。，我離要成為一名真正的老師還有很長(zhǎng)的一段距離，不過(guò)我會(huì)努力的。
下午是一名學(xué)習(xí)管理師的部門(mén)經(jīng)理給我們講解了一些關(guān)于學(xué)管部的相關(guān)知識(shí)。每一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是由四個(gè)部門(mén)組成的，即市場(chǎng)部、咨詢部、學(xué)管部和教學(xué)部。四個(gè)部門(mén)是相輔相成，緊密聯(lián)系的。所謂學(xué)管，既是學(xué)習(xí)管理師，平時(shí)呢，主要是負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)管理，學(xué)生出現(xiàn)任何問(wèn)題第一時(shí)間要和家長(zhǎng)溝通（比如孩子的課程有一些變動(dòng)，肯定第一時(shí)間通知家長(zhǎng)的），記錄學(xué)生的一些課時(shí)消耗，有一些拓課的任務(wù)要完成，還要完成催費(fèi)。學(xué)管的工作的內(nèi)容涉及到方方面面，想要做一名學(xué)管師，要掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，掌握和家長(zhǎng)溝通的技巧，掌握一些銷售知識(shí)，最大程度的了解學(xué)生，完成拓課。
最后呢，是鑫博老師的講話，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，在選擇學(xué)科時(shí)，都會(huì)后悔，但是一定要選擇一個(gè)自己相對(duì)來(lái)講喜歡的科目，即使后悔還有喜歡這個(gè)理由支撐著你前進(jìn)。其實(shí)每天我們都在聽(tīng)很多優(yōu)秀老師的分享，真的也學(xué)到了不少。
晚上開(kāi)始準(zhǔn)備自己學(xué)科內(nèi)容的試講了，其實(shí)內(nèi)心很忐忑，期待著這一時(shí)刻的到來(lái)，又很害怕。期待著早點(diǎn)踏上講臺(tái)，熟悉講臺(tái)，喜歡上講臺(tái)，早日出師，害怕自己出錯(cuò)，講不好。無(wú)論是哪一種，我都要克服。在晚上準(zhǔn)備試講課程時(shí)候，很投入，害怕感竟然消失了。所以當(dāng)自己全心全意的去完成之前從未做過(guò)的事的時(shí)候，全心全意，準(zhǔn)備充分，無(wú)所畏懼。很遺憾，今天沒(méi)有講上，不過(guò)相信后面這樣的機(jī)會(huì)會(huì)有很多的，我會(huì)好好把握的。
每聽(tīng)完一位老師的課，我就期盼下一位，到底這一節(jié)課，會(huì)有多少種不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格呢？事實(shí)上，聽(tīng)過(guò)了這么多節(jié)課程之后，真是萬(wàn)紫千紅，而妙在各有奇趣，都有不同的閃光點(diǎn)，可以再以后的教學(xué)中借鑒。
案例實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”的偉大的人民教育家陶行知先生非常重視師德修養(yǎng)，他本人為培育英才嘔心瀝血，百折不回，表現(xiàn)出崇高的師德;他精辟的師德理論，是新世紀(jì)師德建設(shè)的寶貴財(cái)富。他在強(qiáng)調(diào)教師地位和作用的同時(shí)，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重師首位在師之自重”。這“自重”的關(guān)鍵在于教師要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，他指出“我們深信教師應(yīng)該以身作則”，“各人的一舉一動(dòng)，一言一行，都要修到不愧為人師的地步”。本學(xué)期師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到以下幾點(diǎn)：
一、我們必須要忠于黨的教育事業(yè)。
陶行知先生的一生是熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，他懷著“文化為公”“愛(ài)滿天下”的胸襟甘當(dāng)駱駝的精神，努力發(fā)展人民的教育事業(yè)。他拒絕高度，放棄高薪，為普及大眾教育過(guò)著簡(jiǎn)樸，甚至困苦的生活，真正做到了“捧著一棵心來(lái)，不帶半根草去”，為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。在今天，熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育事業(yè)不僅是教師的傳統(tǒng)美德，也是黨和國(guó)家規(guī)定的教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)家中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育是我們教師職業(yè)道德的首位要求。
二、我們應(yīng)關(guān)愛(ài)自己的所有學(xué)生。
陶行知先生認(rèn)為，愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！皭?ài)滿天下”是他奉行的格言，他以博大的愛(ài)傾注在學(xué)生的教育上，哺育了一代又一代新人。現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，教師要以陶行知先生為榜樣，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面關(guān)心，做到既遵重、信任、愛(ài)護(hù)學(xué)生，又堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生性格的形成而教師對(duì)待遇學(xué)生態(tài)度的好壞取決于教師道德素質(zhì)高底。
師愛(ài)是師德的靈魂。一個(gè)師德高尚的教師心中考慮的只是“愛(ài)生”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立人格，始終把學(xué)生人格遵嚴(yán)放在第一位。眼中沒(méi)有“好生”“差生”，課堂提問(wèn)、批改作業(yè)、工作安排等都一視同仁，盡自己最大的努力使所有學(xué)生避免有害健康和不安全的情況。深入了解學(xué)生，潛心研究教育的自身規(guī)律，選擇公正合理的態(tài)度、方法教育學(xué)生。愿意聽(tīng)取學(xué)生及其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人關(guān)于教師教學(xué)、管理、行使職權(quán)的意見(jiàn)。在學(xué)生有意或無(wú)意地沖撞、傷害自己，能理智的對(duì)待，冷靜地分析，正確地解決。
三、我們需誠(chéng)待家長(zhǎng)和同事。
家長(zhǎng)與教師都是學(xué)生的教育者，共同影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在教育學(xué)生的問(wèn)題上與教師有著平等的關(guān)系。一個(gè)師德高尚的教師應(yīng)懂得家長(zhǎng)如果能積極參與孩子的教育，學(xué)生在校表現(xiàn)可能會(huì)更出色。把家長(zhǎng)視為自己的伙伴和合作對(duì)象。與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)。經(jīng)常把學(xué)生在校的情況(包括學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)、技術(shù)和能力的發(fā)展、學(xué)習(xí)態(tài)度、品行、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題等)定期向家長(zhǎng)傳達(dá)。此外，還通過(guò)許多其它方式與家長(zhǎng)溝通并爭(zhēng)取他們的合作。
一個(gè)師德高尚的教師還能心誠(chéng)地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事，力圖避免侵犯同事的尊嚴(yán)、影響合作的種.種行為。努力客觀地對(duì)待同行的評(píng)價(jià)，與同事和睦相處，相互分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁。師德高尚的教師能組成一個(gè)緊密的教師團(tuán)體，才能產(chǎn)生高效益的教學(xué)效果，創(chuàng)造良好校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。