閱讀的過(guò)程中，要注重理解作者的意圖和表達(dá)方式。怎樣才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？以下是小編精心收集的總結(jié)案例，歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。
我心目中的好老師論文篇一
是老師教我們語(yǔ)文；是老師教我們數(shù)學(xué)；是老師教我們英語(yǔ)；是老師教我們品德；是老師教我們唱歌；是老師教我們科學(xué)……總而言之，是老師開(kāi)啟了我們智慧的大門(mén)。我們每一個(gè)同學(xué)的心目中都會(huì)有自己理想的老師，最喜歡的老師，同樣在我的心目當(dāng)中也有一位好老師——萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師既是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。萬(wàn)老師從一年級(jí)就開(kāi)始帶我們了，所以對(duì)我們每一個(gè)人都很了解。記得有一次，我的作業(yè)忘記帶了，也確實(shí)寫(xiě)了，還給媽媽檢查了，媽媽還簽字了，可是，萬(wàn)老師卻不相信我，要我補(bǔ)寫(xiě)。因?yàn)槲乙郧岸啻斡羞^(guò)這種情況，作業(yè)不寫(xiě)就騙說(shuō)作業(yè)忘記帶了。這種理由導(dǎo)致了萬(wàn)老師對(duì)我不相信。即使是真的忘記帶了，老師也不會(huì)相信你。
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，萬(wàn)老師總是對(duì)我嚴(yán)懲不待，但是私下的萬(wàn)老師卻像是一個(gè)平易近人的“大朋友”。前一段時(shí)間，特別流行玩假的人體器官，于是，我也買(mǎi)了一個(gè)人體器官想嚇一嚇萬(wàn)老師。這天下午，萬(wàn)老師早早地來(lái)到了教室里面批改作業(yè)，我和邵芝萍悄悄地來(lái)到了萬(wàn)老師身旁，把人體器官握在手上。我喊了一聲：“萬(wàn)老師！”萬(wàn)老師停下了手中的筆，回過(guò)頭來(lái)問(wèn)道：“嗯？有什么事情嗎？”我們不懷好意的笑著對(duì)老師說(shuō)：“萬(wàn)老師，我們想送你一個(gè)東西！”“什么東西？”我們將手中的人體心臟拿了出來(lái)，在老師的面前抖了抖。萬(wàn)老師大叫道：“哎呦！這一個(gè)東西好可怕，別再給我看了，血淋淋的！”看到我們的計(jì)謀得逞了，我們沖著萬(wàn)老師壞笑了幾下，便回到了自己的坐位上。
在我的心目中，萬(wàn)老師始終是嚴(yán)肅的，可是，經(jīng)過(guò)這一次的惡作劇，卻讓我發(fā)現(xiàn)了，我們的萬(wàn)老師也是一個(gè)平易近人的老師。希望萬(wàn)老師無(wú)論在課上還是課下，都是平易近人的“大朋友”，脾氣好的老師，這樣我們也會(huì)更加的喜歡你。
我心目中的好老師論文篇二
她，中等個(gè)兒，一頭短發(fā)，一雙明亮的`眼睛，顯得十分精神。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們，支持我們，和我們相處了三年，這就是我們的班主任李老師。
李老師對(duì)我們每個(gè)人的要求都很?chē)?yán)格，幾乎每個(gè)學(xué)生都害怕了事，我也不例外。我字寫(xiě)得非常漂亮，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，可是有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了，老師問(wèn)我為什么下降？我說(shuō)因?yàn)闆](méi)有練習(xí)數(shù)學(xué)，所以沒(méi)能考好。李老師告訴我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有什么不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師。我明白了老師的苦心，即使我再優(yōu)秀，有了不足老師一樣會(huì)指出，會(huì)督促我改正。
李老師不光嚴(yán)厲，有時(shí)候還很溫柔可愛(ài)。記得一次聯(lián)歡會(huì)上，我們?cè)诒硌莨?jié)目，而李老師則忙著給我們照相，有時(shí)候還講幾句笑話調(diào)節(jié)氣氛，他還為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了禮物，這時(shí)候李老師就是我們的朋友，和我們一起享受快樂(lè)。
李老師，不僅把知識(shí)教給我們還像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)。還然們學(xué)到許多做人的道理，李老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我心目中的好老師論文篇三
敬愛(ài)的陳老師：
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活將要過(guò)去。母校對(duì)我們的培養(yǎng)，同學(xué)之間的友誼和您對(duì)我們的諄諄教誨，都令我們難以忘懷。
從踏入小學(xué)校園來(lái)到您的班級(jí)開(kāi)始，我們便知道您是一位無(wú)比熱愛(ài)三尺講臺(tái)的老師，一位把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子教導(dǎo)的老師。您的工作有多忙碌、有多辛苦，我們都看在眼里。每次走過(guò)您的辦公室，總看到您在伏案工作，有時(shí)面帶微笑，似乎是為我們的進(jìn)步而欣慰，有時(shí)您眉頭微蹙，似乎在為哪個(gè)孩子的問(wèn)題憂(yōu)心，您總是一心想著我們的成長(zhǎng)進(jìn)步。記得有一次，您在給我們上課時(shí)不停地咳嗽，我知道這又是您只顧工作、不愛(ài)惜身體造成的，可您依然堅(jiān)持為我們上課。每當(dāng)我聽(tīng)到你那聲聲干咳，我的心也格外的痛，陳老師，您為了我們嘔心瀝血、不辭辛勞，我們多希望您也能照顧好自己??！
臨近畢業(yè)，我也想說(shuō)出自己對(duì)您的感激。您知道嗎？由于性格比較內(nèi)向，每當(dāng)上課提問(wèn)時(shí)，我都會(huì)在心里默念：不要點(diǎn)我！可是舉手的同學(xué)您不點(diǎn)，卻偏偏點(diǎn)我起來(lái)回答。當(dāng)我小心翼翼地回答完問(wèn)題后，總會(huì)接收到您那鼓勵(lì)與贊同的眼神，它使我年幼無(wú)知的心溫暖起來(lái)。我知道，您是用這種方式讓我變得更加自信。
敬愛(ài)的陳老師，我不知以后是否會(huì)遇到更多、更好的老師，但我知道您將永遠(yuǎn)烙在我的心底。我不知人生的道路有多長(zhǎng)，但我知道每走的一步都和您有密切的聯(lián)系；我不知道您未來(lái)將身?yè)?dān)多少重任，但我堅(jiān)信您是他人眼中最值得尊敬、值得信賴(lài)的人。
歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆，母校的歲月即將過(guò)去，但您給我的激勵(lì)卻永遠(yuǎn)鐫刻在我心中。您就是我成長(zhǎng)道路中的指路燈，永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)。
您的學(xué)生：李泰來(lái)
20xx年xx月xx日
我心目中的好老師論文篇四
親愛(ài)的張老師：
您好！好久不見(jiàn)，甚是想念！
新的學(xué)期又開(kāi)始了，一切都充滿(mǎn)新生的活力。雖然您已離開(kāi)學(xué)校，可我們新的語(yǔ)文老師——璩老師卻帶給我如您一般美好而熟悉的感覺(jué)，這不禁讓我再次想起了您。
曾記否？夜色朦朧，天上彎月如鉤，群星剛剛閃出輝光。
那是我們初見(jiàn)。你身著一襲素裝，步伐優(yōu)雅而無(wú)拘，款款走上講臺(tái)。您的一句豪放灑脫的“上課！”徹底吸引了我的好奇心，尤其印象深刻的是你上課的姿態(tài)，只記得您常將手從空中瀟灑地一揮，仿佛掠過(guò)萬(wàn)千道光影，又頓地一停，留下了唐詩(shī)宋詞的豪情壯志，存住了千古興亡的歷史煙云；還有您寫(xiě)字時(shí)的龍飛鳳舞，您總是大起大落，手騰地抬起，又刷地落下，宛如云中飛鳥(niǎo)，靈動(dòng)活潑，最后您還不忘霸氣地用粉筆重重點(diǎn)砸一下黑板，以宣告結(jié)束。
曾記否？深夜?jié)M月似盤(pán)，皎潔而純凈的光芒洗滌著夜空，撫摸著群星，溫柔而平和。
那是我們熟識(shí)。您又在黑板上書(shū)寫(xiě)，字飄逸奔放，就在我們都埋頭做筆記時(shí)，您不慌不忙地掏出手機(jī)，擺好專(zhuān)業(yè)的攝影姿勢(shì)——彎腿、傾身?！斑青辍币宦?，驚動(dòng)了全班同學(xué)，“張老師，您在干什么呀？”
“我，我……我在拍照呀?！蹦褚粋€(gè)偷了糖果的小孩被發(fā)現(xiàn)一般，“我寫(xiě)的字這么好看，肯定要拍照啦！”
您又不打自招，全班同學(xué)笑成一片，“張老師，您可真臭美呀！”您也跟著“咯、咯、咯”地笑了起來(lái)。
如果時(shí)間可以靜止，那么這一刻即可成永恒，因?yàn)檫@一刻，我們還相信，師生之間離散可以永遠(yuǎn)推遲。
謝謝您，張老師，是您讓我懂得了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是您讓我感到了人間相識(shí)的緣分。
窗外，一輪圓月高掛天際，黑夜如虛無(wú)，群星閃爍，這一刻，還有星月，不離散。
您的學(xué)生：xxx
我心目中的好老師論文篇五
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)小學(xué)六年的火車(chē)即將駛向終點(diǎn)。假期過(guò)完，我就是六年級(jí)的學(xué)生，也將要邁入中學(xué)的校門(mén)。想來(lái)介紹一下我心目中的好老師--數(shù)學(xué)老師申福朋。
從四年級(jí)起，申老師有緣成為我們的數(shù)學(xué)老師，第一眼看見(jiàn)她的時(shí)候，玻璃眼鏡片里面透著的溫柔，上課的時(shí)候申老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡量讓每位同學(xué)都能明白課堂知識(shí)，放慢講課速度，嚴(yán)厲且耐心。同學(xué)們每次回答問(wèn)題，對(duì)了老師就會(huì)表?yè)P(yáng)，錯(cuò)了就會(huì)及時(shí)糾正，，也會(huì)時(shí)不時(shí)給我們驚喜。
有一比，申老師說(shuō)了一句話，讓班里同學(xué)哄堂大笑，老師雖然說(shuō)的是氣話，但話里面帶著對(duì)同學(xué)們自尊心的維護(hù)，換一種方式讓同學(xué)們接受批評(píng)。而不是像其他老師一樣太直接，傷了同學(xué)們的自尊心，對(duì)于批評(píng)也是排斥，起不到效果。所以同學(xué)們都很喜歡申老師。雖然大多數(shù)她對(duì)我們還是很?chē)?yán)厲。但是大家都知道是對(duì)我們好。
我之所以喜歡申老師，因?yàn)樗龑?duì)我很好，在課堂上，經(jīng)常給我創(chuàng)造回答問(wèn)題的.機(jī)會(huì)，因?yàn)樽约簲?shù)學(xué)有些欠缺，還是有點(diǎn)兒缺乏自信心。這以后數(shù)學(xué)課我?guī)缀趺恳粋€(gè)問(wèn)題都會(huì)舉手。在家長(zhǎng)會(huì)上。對(duì)于我這成績(jī)平平的學(xué)生，老師表?yè)P(yáng)我，給我很大的鼓勵(lì)。
六年級(jí)是關(guān)鍵的一年，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，給自己小學(xué)生涯畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，同時(shí)也報(bào)答我的老師！
我心目中的好老師論文篇六
留著一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛，白皙的臉上總是掛著微笑，顯得那么的和藹可親。你們一定猜到了吧！對(duì)！她就是我們的班主任——李老師。
李老師可關(guān)心我們了，每次我們上寫(xiě)字課的時(shí)候，她總是來(lái)到教室，在同學(xué)們之間四處巡視。每當(dāng)看到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確的時(shí)候，她就會(huì)來(lái)到這個(gè)同學(xué)的身邊：“寫(xiě)字的時(shí)候要做到三個(gè)一哦！”等到這名同學(xué)就會(huì)把腰板挺得筆直，李老師才滿(mǎn)意的走開(kāi)。每當(dāng)天暗下來(lái)的時(shí)候，我們的李老師總會(huì)來(lái)到教室，打開(kāi)燈，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“光線太暗的話，視力就會(huì)下降了，同學(xué)們一定要記得開(kāi)燈??！”
我心目中的好老師論文篇七
我心目中的好老師是知識(shí)淵博、學(xué)識(shí)面廣。她像春風(fēng)一樣，在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂，把科學(xué)知識(shí)灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)的更加美麗、讓我們的未來(lái)能夠把祖國(guó)裝扮的更加燦爛奪目！
我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時(shí)，努力探索教學(xué)技巧，上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn)，具有調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力，活潑而充滿(mǎn)幽默感。這樣上起課來(lái)才不會(huì)枯燥乏味，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更加的輕松，在輕松中掌握知識(shí)要點(diǎn)，在快樂(lè)中我們茁壯的成長(zhǎng)！
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時(shí)候可以和我們一起做游戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們?cè)谡n堂上是師生，在課余時(shí)間是朋友，有什么想法都可以毫無(wú)保留的溝通，開(kāi)誠(chéng)布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長(zhǎng)處，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺(jué)幸福和快樂(lè)！
我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里！
我心目中的好老師論文篇八
劉老師：
您好！
親愛(ài)的老師，我是您的學(xué)生苗家旭，您還好嗎？當(dāng)我拿起筆寫(xiě)這封信的時(shí)候，腦海中時(shí)不時(shí)就會(huì)浮現(xiàn)出您的模樣?，F(xiàn)在想起之前的事情，覺(jué)得自己是那么的不懂事，總?cè)悄鷼狻?BR> 老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。還記得我剛加入足球隊(duì)的那會(huì)兒，總是為自己的球技差而感到沮喪。有一次，您讓大家練習(xí)射門(mén)，我總是踢不進(jìn)去。在我要想退出的時(shí)候，您多我說(shuō)：“失敗并不可怕，而失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣才是真的可怕?！痹谖医酉聛?lái)的射門(mén)中，經(jīng)過(guò)多次努力，我終于成功把球踢進(jìn)了，我欣喜若狂，信心也一點(diǎn)一點(diǎn)地找回來(lái)了。
老師，感謝您的包容。記得有一次，在我和其他隊(duì)員練習(xí)長(zhǎng)傳時(shí)，因?yàn)槲业氖д`，球正好打到了您的肩上。我想：呀！完了，這回老師一定會(huì)重重地罰我。我忐忑不安地走過(guò)去，給您說(shuō)：“對(duì)不起”?？烧l(shuí)知您只是囑咐我下次小心點(diǎn)，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“啊，我的肩膀你要賠，我中午去你家吃飯?！边@個(gè)事情，就被您的一個(gè)玩笑帶走了。
鮮花感謝雨露，蜜蜂感謝花叢，小草感謝大地，雄鷹感謝天空。我感謝您，老師！謝謝您的包容，謝謝您的理解，謝謝您的擁抱，謝謝您的微笑。在此，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您再帶我們踢一次球吧，我們老球隊(duì)的隊(duì)員都很想您！”
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
我心目中的好老師論文篇九
一頭棕褐色的頭發(fā)，一個(gè)矮矮的個(gè)子，中等的身材和一張一天到晚總是樂(lè)呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構(gòu)成了一個(gè)和藹的老師的形象——馬老師。
馬老師是我小學(xué)的班主任，也正是因?yàn)橛兴谶@六年來(lái)那么無(wú)微不至地教導(dǎo)我，幫助我，鼓勵(lì)我，才讓我在語(yǔ)文方面取得了那么多成績(jī)，讓我更加喜愛(ài)語(yǔ)文這一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我并不是一個(gè)很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開(kāi)始，我的成績(jī)一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在三年級(jí)的一次月考中，我的語(yǔ)文成績(jī)竟然沒(méi)有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)，這才讓我意識(shí)到我的語(yǔ)文成績(jī)真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師也找我的家長(zhǎng)單獨(dú)“談話”了，弄得我家長(zhǎng)一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對(duì)家長(zhǎng)的壓力和我自己的虛榮心，我當(dāng)時(shí)真是恨死語(yǔ)文，恨死馬老師這個(gè)多嘴婆為什么要找我家長(zhǎng)“談話”，。唉！可我還得的把我的語(yǔ)文成績(jī)追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個(gè)毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時(shí)，不是這扣點(diǎn)分，就是那扣點(diǎn)分，本來(lái)可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時(shí)，她特意把我留在教室，仔細(xì)地看了看我以往做過(guò)的卷子、習(xí)題，并細(xì)致地詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我和她一起改掉缺點(diǎn)，把成績(jī)提高上去。看著馬老師那和藹的笑容和認(rèn)真的表情，我真的覺(jué)得我被感動(dòng)了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績(jī)提高，不為自己，也要為了馬老師對(duì)我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn):我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，并且每一天，我的語(yǔ)文成績(jī)都在提高！在下一次月考中，我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名，媽媽一個(gè)勁的夸我真棒，老師也樂(lè)得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。從那以后，我的成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開(kāi)老師的那次鼓勵(lì)給我?guī)?lái)的信心。
六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。畢業(yè)考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)排了全班第二，似乎，這就是這六年來(lái)我送給馬老師最好的禮物了吧。
我心目中的好老師論文篇十
對(duì)我們初一全體新生而言，開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)是一道坎。可是在我們班卻有一道獨(dú)特的坎：遲到就在軍訓(xùn)后罰做衛(wèi)生。誰(shuí)愿意累個(gè)半死還去做衛(wèi)生呀！可是，第一天，我緊趕慢趕，還是比班主任慢了一步。其實(shí)我去的時(shí)候還沒(méi)有遲到，可是班主任就是比我早去了幾分鐘。所以，我成了“犧牲品”，唯一的一個(gè)女生。一天的軍訓(xùn)很辛苦，可是還要做衛(wèi)生，一想到這里我就生氣，更是對(duì)班主任沒(méi)了好感，也同時(shí)擔(dān)心老師會(huì)對(duì)我有偏見(jiàn)。
禍不單行，好不容易發(fā)了校服，卻讓大意的我把夏裝丟在了路上，直到回了家才發(fā)現(xiàn)，縱然哭得昏天黑地也沒(méi)用，只能等到下午上學(xué)去找班主任了?？墒遣痪们八沤o我一個(gè)”下馬威”,我在他心目中的形象可就全毀了啊……哎，反正已經(jīng)到這個(gè)地步了，走完這步再想其他的吧！到了下午，我支支吾吾的給班主任說(shuō)了這件事，看見(jiàn)他驚訝的表情時(shí)，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，尤其是看見(jiàn)其他同學(xué)疑惑的樣子，我更是恨不得找一個(gè)地縫讓我遮遮羞。班主任那雙瞪大的眼睛過(guò)了好一會(huì)才恢復(fù)常態(tài)，可嘴里說(shuō)的“誒，你呀”頓時(shí)讓我覺(jué)得欲哭無(wú)淚。反正形象已經(jīng)毀了，再傷心什么用，還不知道他會(huì)怎么處理呢！
下午的軍訓(xùn)又開(kāi)始了，還是照例的站軍姿，可是我剛做好煎熬的心理準(zhǔn)備，就被班主任叫走了——去拿校服！這個(gè)突如其來(lái)的變故讓我無(wú)所適從。等到校服真的放在我手里時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看見(jiàn)班主任親自掏腰包墊校服錢(qián)的時(shí)候，我的心里一點(diǎn)點(diǎn)漾起了感動(dòng)。沒(méi)緣由的，我居然差點(diǎn)哭了出來(lái)，雖然只是這樣一件“小事”。
我心目中的好老師論文篇十一
是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，有了學(xué)問(wèn)就可以教我們知識(shí)，讓我們變得非常聰明。
是不會(huì)布置那么多的作業(yè)的老師，讓我們沒(méi)有壓力，輕松地學(xué)習(xí)。
，她會(huì)天天帶著微笑，同學(xué)們向她問(wèn)好時(shí)候她會(huì)笑瞇瞇的笑著回答。
我心目中的.老師，她講課時(shí)候會(huì)很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。
是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴(yán)厲，有的老師開(kāi)朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)開(kāi)朗，尤其是英語(yǔ)老師最幽默，但我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，每個(gè)老師在我心里都是平等的。
我心目中的好老師論文篇十二
敬愛(ài)的范老師：
您好！
我是您眾多調(diào)皮學(xué)生中的一個(gè)。最近，我是啞巴吃黃連——有苦難言。所以我想給您寫(xiě)份信，向您傾訴一件我很不愉快的事。
就在今天這個(gè)平平常常的早晨，卻發(fā)生了一件不平常的事情：我和王琛瀛打了起來(lái)。
敬祝
我心目中的好老師論文篇十三
敬愛(ài)的陳老師：
您好!
如果把我的小學(xué)生活比作一片天空，您一定是這天空中最絢爛的.彩虹!
記得第一天上您的課，您穿著黃色碎花裙子，邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們上課。您聲情并茂地朗讀著課文，一下子就把我吸引住了。過(guò)了一會(huì)兒，您從我身邊走過(guò)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，那曼妙的清香，讓我陶醉。那一刻，我愛(ài)上了您，愛(ài)上了那股清香，愛(ài)上了那動(dòng)情的朗誦。
杜甫在《春夜喜雨》中寫(xiě)道：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。李商隱在《無(wú)題》中也寫(xiě)道：“蠟炬成灰淚始干”。這些都是您真實(shí)的寫(xiě)照。五年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得您布置的作業(yè)有些多。但現(xiàn)在，我明白了您布置的所有作業(yè)都別有用意?，F(xiàn)在，我也明白了這個(gè)道理：“書(shū)到用時(shí)方恨少”。您布置的閱讀作業(yè)開(kāi)闊了我們的視野，您讓我們背古詩(shī)，讓我們領(lǐng)略了古人的文筆，讓我們懂得了知識(shí)要靠日積月累。現(xiàn)在我要說(shuō)：謝謝您給我們布置的這些作業(yè)!
兩年來(lái)，您就像我們的大姐姐。下課時(shí)，您總是親切地和我們聊天，我時(shí)常覺(jué)得您并不像我們的老師。您更像我們的好朋友，好摯友。我喜歡在下課時(shí)找您聊天，您總是向我談起您的小小時(shí)候，也總能在平凡的故事中，告訴我許許多多做人道理。
陳老師，也許我只是你眾多學(xué)生中的一員，但您卻是點(diǎn)亮我生命之燈的人!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
祝您
身體健康、工作順利!
我心目中的好老師論文篇十四
其實(shí)，在每一個(gè)人看來(lái)，老師就是我們的指路人，為我們打開(kāi)夢(mèng)想的道路。在生活中，一本普通的書(shū)她是我們的老師；在商店里，服務(wù)員也是我們的老師；在課堂上，站在講臺(tái)上播灑雨露的也是我們的老師；在家里，父母更是我們的老師，老師無(wú)處不在，用他們那留下的無(wú)數(shù)汗水來(lái)告訴我們，你們已不是小孩子了，要懂得責(zé)任的重大。但在我心目中，老師就好像是天空中劃過(guò)的那些流星，讓我懂得學(xué)習(xí)她是現(xiàn)在我最重大的責(zé)任。
我心目中的好老師論文篇十五
老師——我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中都能遇到，并且每個(gè)人的心目中都有一位老師，在我們的背后默默地支持著我們。我們班的班主任姜亞玲老師就是。
姜老師是一位和藹可親、十分樸素的人，40多歲的她高高的身材，一張白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛；雖然姜老師有一點(diǎn)胖，但我們每天看到的是一位衣著合體、舉止大方的老師。在我的眼里，即使姜老師沒(méi)有濃妝淡抹，她也像天仙似的，每時(shí)每刻都顯得十分美麗漂亮。
姜老師您太辛苦了！人們都說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己卻照亮別人；老師是春蠶，吐盡了自己的銀絲送給他人防寒；老師是園丁，用心澆灌了祖國(guó)未來(lái)的花朵。您就是為我們吐絲的春蠶，您就是澆灌我們的園丁。
姜老師您就是！在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我祝愿您身體健康！萬(wàn)事如意！幸福快樂(lè)！
我心目中的好老師論文篇十六
是這樣的，她是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師會(huì)變的很?chē)?yán)肅，也有時(shí)會(huì)變很有愛(ài)心。
我的老師，我覺(jué)得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動(dòng)有趣，她講的課是那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，還有，她總是看那么一本本厚厚的書(shū)…?？墒?，不知為什么，她總是把作業(yè)盯得那么緊，每當(dāng)這時(shí)候，她那雙笑瞇瞇的眼睛就會(huì)變得那樣嚴(yán)肅，常常逼得我不得不趴到那張桌子上重新再寫(xiě)。
一天清晨，上課鈴聲響后，同學(xué)們立刻走進(jìn)教室，靜靜地等待于老師來(lái)上課。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是等來(lái)的卻是代班的老師。他告訴我們，于老師病了，正在醫(yī)院里看病，所以不能來(lái)，這節(jié)課就臨時(shí)由他來(lái)代。老師給我們發(fā)了張大卷子讓我們做。
我們一聽(tīng)這消息，心里可著急了，盡管學(xué)校給我們派了一名代課老師，但是在我們心目中，誰(shuí)也代替不了于老師。我心想：我們一定不能為于老師丟臉，一定要好好的讓她養(yǎng)病，好好讓他休息，所以整天我十分認(rèn)真，專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課，連平時(shí)那些上課搗蛋的同學(xué)也安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講。
第二天，一大早于老師就帶病堅(jiān)持來(lái)上班了，因?yàn)樗挪幌掳嗬锏?9個(gè)孩子，這就是我最喜愛(ài)的老師，有蠟燭一樣的精神，燃燒自己照亮別人。
這就是我心目中的老師。
我心目中的好老師論文篇一
是老師教我們語(yǔ)文；是老師教我們數(shù)學(xué)；是老師教我們英語(yǔ)；是老師教我們品德；是老師教我們唱歌；是老師教我們科學(xué)……總而言之，是老師開(kāi)啟了我們智慧的大門(mén)。我們每一個(gè)同學(xué)的心目中都會(huì)有自己理想的老師，最喜歡的老師，同樣在我的心目當(dāng)中也有一位好老師——萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師既是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。萬(wàn)老師從一年級(jí)就開(kāi)始帶我們了，所以對(duì)我們每一個(gè)人都很了解。記得有一次，我的作業(yè)忘記帶了，也確實(shí)寫(xiě)了，還給媽媽檢查了，媽媽還簽字了，可是，萬(wàn)老師卻不相信我，要我補(bǔ)寫(xiě)。因?yàn)槲乙郧岸啻斡羞^(guò)這種情況，作業(yè)不寫(xiě)就騙說(shuō)作業(yè)忘記帶了。這種理由導(dǎo)致了萬(wàn)老師對(duì)我不相信。即使是真的忘記帶了，老師也不會(huì)相信你。
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，萬(wàn)老師總是對(duì)我嚴(yán)懲不待，但是私下的萬(wàn)老師卻像是一個(gè)平易近人的“大朋友”。前一段時(shí)間，特別流行玩假的人體器官，于是，我也買(mǎi)了一個(gè)人體器官想嚇一嚇萬(wàn)老師。這天下午，萬(wàn)老師早早地來(lái)到了教室里面批改作業(yè)，我和邵芝萍悄悄地來(lái)到了萬(wàn)老師身旁，把人體器官握在手上。我喊了一聲：“萬(wàn)老師！”萬(wàn)老師停下了手中的筆，回過(guò)頭來(lái)問(wèn)道：“嗯？有什么事情嗎？”我們不懷好意的笑著對(duì)老師說(shuō)：“萬(wàn)老師，我們想送你一個(gè)東西！”“什么東西？”我們將手中的人體心臟拿了出來(lái)，在老師的面前抖了抖。萬(wàn)老師大叫道：“哎呦！這一個(gè)東西好可怕，別再給我看了，血淋淋的！”看到我們的計(jì)謀得逞了，我們沖著萬(wàn)老師壞笑了幾下，便回到了自己的坐位上。
在我的心目中，萬(wàn)老師始終是嚴(yán)肅的，可是，經(jīng)過(guò)這一次的惡作劇，卻讓我發(fā)現(xiàn)了，我們的萬(wàn)老師也是一個(gè)平易近人的老師。希望萬(wàn)老師無(wú)論在課上還是課下，都是平易近人的“大朋友”，脾氣好的老師，這樣我們也會(huì)更加的喜歡你。
我心目中的好老師論文篇二
她，中等個(gè)兒，一頭短發(fā)，一雙明亮的`眼睛，顯得十分精神。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們，支持我們，和我們相處了三年，這就是我們的班主任李老師。
李老師對(duì)我們每個(gè)人的要求都很?chē)?yán)格，幾乎每個(gè)學(xué)生都害怕了事，我也不例外。我字寫(xiě)得非常漂亮，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，可是有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了，老師問(wèn)我為什么下降？我說(shuō)因?yàn)闆](méi)有練習(xí)數(shù)學(xué)，所以沒(méi)能考好。李老師告訴我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有什么不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師。我明白了老師的苦心，即使我再優(yōu)秀，有了不足老師一樣會(huì)指出，會(huì)督促我改正。
李老師不光嚴(yán)厲，有時(shí)候還很溫柔可愛(ài)。記得一次聯(lián)歡會(huì)上，我們?cè)诒硌莨?jié)目，而李老師則忙著給我們照相，有時(shí)候還講幾句笑話調(diào)節(jié)氣氛，他還為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了禮物，這時(shí)候李老師就是我們的朋友，和我們一起享受快樂(lè)。
李老師，不僅把知識(shí)教給我們還像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)。還然們學(xué)到許多做人的道理，李老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我心目中的好老師論文篇三
敬愛(ài)的陳老師：
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活將要過(guò)去。母校對(duì)我們的培養(yǎng)，同學(xué)之間的友誼和您對(duì)我們的諄諄教誨，都令我們難以忘懷。
從踏入小學(xué)校園來(lái)到您的班級(jí)開(kāi)始，我們便知道您是一位無(wú)比熱愛(ài)三尺講臺(tái)的老師，一位把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子教導(dǎo)的老師。您的工作有多忙碌、有多辛苦，我們都看在眼里。每次走過(guò)您的辦公室，總看到您在伏案工作，有時(shí)面帶微笑，似乎是為我們的進(jìn)步而欣慰，有時(shí)您眉頭微蹙，似乎在為哪個(gè)孩子的問(wèn)題憂(yōu)心，您總是一心想著我們的成長(zhǎng)進(jìn)步。記得有一次，您在給我們上課時(shí)不停地咳嗽，我知道這又是您只顧工作、不愛(ài)惜身體造成的，可您依然堅(jiān)持為我們上課。每當(dāng)我聽(tīng)到你那聲聲干咳，我的心也格外的痛，陳老師，您為了我們嘔心瀝血、不辭辛勞，我們多希望您也能照顧好自己??！
臨近畢業(yè)，我也想說(shuō)出自己對(duì)您的感激。您知道嗎？由于性格比較內(nèi)向，每當(dāng)上課提問(wèn)時(shí)，我都會(huì)在心里默念：不要點(diǎn)我！可是舉手的同學(xué)您不點(diǎn)，卻偏偏點(diǎn)我起來(lái)回答。當(dāng)我小心翼翼地回答完問(wèn)題后，總會(huì)接收到您那鼓勵(lì)與贊同的眼神，它使我年幼無(wú)知的心溫暖起來(lái)。我知道，您是用這種方式讓我變得更加自信。
敬愛(ài)的陳老師，我不知以后是否會(huì)遇到更多、更好的老師，但我知道您將永遠(yuǎn)烙在我的心底。我不知人生的道路有多長(zhǎng)，但我知道每走的一步都和您有密切的聯(lián)系；我不知道您未來(lái)將身?yè)?dān)多少重任，但我堅(jiān)信您是他人眼中最值得尊敬、值得信賴(lài)的人。
歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆，母校的歲月即將過(guò)去，但您給我的激勵(lì)卻永遠(yuǎn)鐫刻在我心中。您就是我成長(zhǎng)道路中的指路燈，永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)。
您的學(xué)生：李泰來(lái)
20xx年xx月xx日
我心目中的好老師論文篇四
親愛(ài)的張老師：
您好！好久不見(jiàn)，甚是想念！
新的學(xué)期又開(kāi)始了，一切都充滿(mǎn)新生的活力。雖然您已離開(kāi)學(xué)校，可我們新的語(yǔ)文老師——璩老師卻帶給我如您一般美好而熟悉的感覺(jué)，這不禁讓我再次想起了您。
曾記否？夜色朦朧，天上彎月如鉤，群星剛剛閃出輝光。
那是我們初見(jiàn)。你身著一襲素裝，步伐優(yōu)雅而無(wú)拘，款款走上講臺(tái)。您的一句豪放灑脫的“上課！”徹底吸引了我的好奇心，尤其印象深刻的是你上課的姿態(tài)，只記得您常將手從空中瀟灑地一揮，仿佛掠過(guò)萬(wàn)千道光影，又頓地一停，留下了唐詩(shī)宋詞的豪情壯志，存住了千古興亡的歷史煙云；還有您寫(xiě)字時(shí)的龍飛鳳舞，您總是大起大落，手騰地抬起，又刷地落下，宛如云中飛鳥(niǎo)，靈動(dòng)活潑，最后您還不忘霸氣地用粉筆重重點(diǎn)砸一下黑板，以宣告結(jié)束。
曾記否？深夜?jié)M月似盤(pán)，皎潔而純凈的光芒洗滌著夜空，撫摸著群星，溫柔而平和。
那是我們熟識(shí)。您又在黑板上書(shū)寫(xiě)，字飄逸奔放，就在我們都埋頭做筆記時(shí)，您不慌不忙地掏出手機(jī)，擺好專(zhuān)業(yè)的攝影姿勢(shì)——彎腿、傾身?！斑青辍币宦?，驚動(dòng)了全班同學(xué)，“張老師，您在干什么呀？”
“我，我……我在拍照呀?！蹦褚粋€(gè)偷了糖果的小孩被發(fā)現(xiàn)一般，“我寫(xiě)的字這么好看，肯定要拍照啦！”
您又不打自招，全班同學(xué)笑成一片，“張老師，您可真臭美呀！”您也跟著“咯、咯、咯”地笑了起來(lái)。
如果時(shí)間可以靜止，那么這一刻即可成永恒，因?yàn)檫@一刻，我們還相信，師生之間離散可以永遠(yuǎn)推遲。
謝謝您，張老師，是您讓我懂得了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是您讓我感到了人間相識(shí)的緣分。
窗外，一輪圓月高掛天際，黑夜如虛無(wú)，群星閃爍，這一刻，還有星月，不離散。
您的學(xué)生：xxx
我心目中的好老師論文篇五
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)小學(xué)六年的火車(chē)即將駛向終點(diǎn)。假期過(guò)完，我就是六年級(jí)的學(xué)生，也將要邁入中學(xué)的校門(mén)。想來(lái)介紹一下我心目中的好老師--數(shù)學(xué)老師申福朋。
從四年級(jí)起，申老師有緣成為我們的數(shù)學(xué)老師，第一眼看見(jiàn)她的時(shí)候，玻璃眼鏡片里面透著的溫柔，上課的時(shí)候申老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡量讓每位同學(xué)都能明白課堂知識(shí)，放慢講課速度，嚴(yán)厲且耐心。同學(xué)們每次回答問(wèn)題，對(duì)了老師就會(huì)表?yè)P(yáng)，錯(cuò)了就會(huì)及時(shí)糾正，，也會(huì)時(shí)不時(shí)給我們驚喜。
有一比，申老師說(shuō)了一句話，讓班里同學(xué)哄堂大笑，老師雖然說(shuō)的是氣話，但話里面帶著對(duì)同學(xué)們自尊心的維護(hù)，換一種方式讓同學(xué)們接受批評(píng)。而不是像其他老師一樣太直接，傷了同學(xué)們的自尊心，對(duì)于批評(píng)也是排斥，起不到效果。所以同學(xué)們都很喜歡申老師。雖然大多數(shù)她對(duì)我們還是很?chē)?yán)厲。但是大家都知道是對(duì)我們好。
我之所以喜歡申老師，因?yàn)樗龑?duì)我很好，在課堂上，經(jīng)常給我創(chuàng)造回答問(wèn)題的.機(jī)會(huì)，因?yàn)樽约簲?shù)學(xué)有些欠缺，還是有點(diǎn)兒缺乏自信心。這以后數(shù)學(xué)課我?guī)缀趺恳粋€(gè)問(wèn)題都會(huì)舉手。在家長(zhǎng)會(huì)上。對(duì)于我這成績(jī)平平的學(xué)生，老師表?yè)P(yáng)我，給我很大的鼓勵(lì)。
六年級(jí)是關(guān)鍵的一年，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，給自己小學(xué)生涯畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，同時(shí)也報(bào)答我的老師！
我心目中的好老師論文篇六
留著一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛，白皙的臉上總是掛著微笑，顯得那么的和藹可親。你們一定猜到了吧！對(duì)！她就是我們的班主任——李老師。
李老師可關(guān)心我們了，每次我們上寫(xiě)字課的時(shí)候，她總是來(lái)到教室，在同學(xué)們之間四處巡視。每當(dāng)看到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確的時(shí)候，她就會(huì)來(lái)到這個(gè)同學(xué)的身邊：“寫(xiě)字的時(shí)候要做到三個(gè)一哦！”等到這名同學(xué)就會(huì)把腰板挺得筆直，李老師才滿(mǎn)意的走開(kāi)。每當(dāng)天暗下來(lái)的時(shí)候，我們的李老師總會(huì)來(lái)到教室，打開(kāi)燈，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“光線太暗的話，視力就會(huì)下降了，同學(xué)們一定要記得開(kāi)燈??！”
我心目中的好老師論文篇七
我心目中的好老師是知識(shí)淵博、學(xué)識(shí)面廣。她像春風(fēng)一樣，在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂，把科學(xué)知識(shí)灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)的更加美麗、讓我們的未來(lái)能夠把祖國(guó)裝扮的更加燦爛奪目！
我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時(shí)，努力探索教學(xué)技巧，上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn)，具有調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力，活潑而充滿(mǎn)幽默感。這樣上起課來(lái)才不會(huì)枯燥乏味，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更加的輕松，在輕松中掌握知識(shí)要點(diǎn)，在快樂(lè)中我們茁壯的成長(zhǎng)！
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時(shí)候可以和我們一起做游戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們?cè)谡n堂上是師生，在課余時(shí)間是朋友，有什么想法都可以毫無(wú)保留的溝通，開(kāi)誠(chéng)布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長(zhǎng)處，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺(jué)幸福和快樂(lè)！
我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里！
我心目中的好老師論文篇八
劉老師：
您好！
親愛(ài)的老師，我是您的學(xué)生苗家旭，您還好嗎？當(dāng)我拿起筆寫(xiě)這封信的時(shí)候，腦海中時(shí)不時(shí)就會(huì)浮現(xiàn)出您的模樣?，F(xiàn)在想起之前的事情，覺(jué)得自己是那么的不懂事，總?cè)悄鷼狻?BR> 老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。還記得我剛加入足球隊(duì)的那會(huì)兒，總是為自己的球技差而感到沮喪。有一次，您讓大家練習(xí)射門(mén)，我總是踢不進(jìn)去。在我要想退出的時(shí)候，您多我說(shuō)：“失敗并不可怕，而失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣才是真的可怕?！痹谖医酉聛?lái)的射門(mén)中，經(jīng)過(guò)多次努力，我終于成功把球踢進(jìn)了，我欣喜若狂，信心也一點(diǎn)一點(diǎn)地找回來(lái)了。
老師，感謝您的包容。記得有一次，在我和其他隊(duì)員練習(xí)長(zhǎng)傳時(shí)，因?yàn)槲业氖д`，球正好打到了您的肩上。我想：呀！完了，這回老師一定會(huì)重重地罰我。我忐忑不安地走過(guò)去，給您說(shuō)：“對(duì)不起”?？烧l(shuí)知您只是囑咐我下次小心點(diǎn)，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“啊，我的肩膀你要賠，我中午去你家吃飯?！边@個(gè)事情，就被您的一個(gè)玩笑帶走了。
鮮花感謝雨露，蜜蜂感謝花叢，小草感謝大地，雄鷹感謝天空。我感謝您，老師！謝謝您的包容，謝謝您的理解，謝謝您的擁抱，謝謝您的微笑。在此，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您再帶我們踢一次球吧，我們老球隊(duì)的隊(duì)員都很想您！”
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
我心目中的好老師論文篇九
一頭棕褐色的頭發(fā)，一個(gè)矮矮的個(gè)子，中等的身材和一張一天到晚總是樂(lè)呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構(gòu)成了一個(gè)和藹的老師的形象——馬老師。
馬老師是我小學(xué)的班主任，也正是因?yàn)橛兴谶@六年來(lái)那么無(wú)微不至地教導(dǎo)我，幫助我，鼓勵(lì)我，才讓我在語(yǔ)文方面取得了那么多成績(jī)，讓我更加喜愛(ài)語(yǔ)文這一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我并不是一個(gè)很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開(kāi)始，我的成績(jī)一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在三年級(jí)的一次月考中，我的語(yǔ)文成績(jī)竟然沒(méi)有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)，這才讓我意識(shí)到我的語(yǔ)文成績(jī)真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師也找我的家長(zhǎng)單獨(dú)“談話”了，弄得我家長(zhǎng)一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對(duì)家長(zhǎng)的壓力和我自己的虛榮心，我當(dāng)時(shí)真是恨死語(yǔ)文，恨死馬老師這個(gè)多嘴婆為什么要找我家長(zhǎng)“談話”，。唉！可我還得的把我的語(yǔ)文成績(jī)追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個(gè)毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時(shí)，不是這扣點(diǎn)分，就是那扣點(diǎn)分，本來(lái)可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時(shí)，她特意把我留在教室，仔細(xì)地看了看我以往做過(guò)的卷子、習(xí)題，并細(xì)致地詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我和她一起改掉缺點(diǎn)，把成績(jī)提高上去。看著馬老師那和藹的笑容和認(rèn)真的表情，我真的覺(jué)得我被感動(dòng)了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績(jī)提高，不為自己，也要為了馬老師對(duì)我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn):我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，并且每一天，我的語(yǔ)文成績(jī)都在提高！在下一次月考中，我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名，媽媽一個(gè)勁的夸我真棒，老師也樂(lè)得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。從那以后，我的成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開(kāi)老師的那次鼓勵(lì)給我?guī)?lái)的信心。
六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。畢業(yè)考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)排了全班第二，似乎，這就是這六年來(lái)我送給馬老師最好的禮物了吧。
我心目中的好老師論文篇十
對(duì)我們初一全體新生而言，開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)是一道坎。可是在我們班卻有一道獨(dú)特的坎：遲到就在軍訓(xùn)后罰做衛(wèi)生。誰(shuí)愿意累個(gè)半死還去做衛(wèi)生呀！可是，第一天，我緊趕慢趕，還是比班主任慢了一步。其實(shí)我去的時(shí)候還沒(méi)有遲到，可是班主任就是比我早去了幾分鐘。所以，我成了“犧牲品”，唯一的一個(gè)女生。一天的軍訓(xùn)很辛苦，可是還要做衛(wèi)生，一想到這里我就生氣，更是對(duì)班主任沒(méi)了好感，也同時(shí)擔(dān)心老師會(huì)對(duì)我有偏見(jiàn)。
禍不單行，好不容易發(fā)了校服，卻讓大意的我把夏裝丟在了路上，直到回了家才發(fā)現(xiàn)，縱然哭得昏天黑地也沒(méi)用，只能等到下午上學(xué)去找班主任了?？墒遣痪们八沤o我一個(gè)”下馬威”,我在他心目中的形象可就全毀了啊……哎，反正已經(jīng)到這個(gè)地步了，走完這步再想其他的吧！到了下午，我支支吾吾的給班主任說(shuō)了這件事，看見(jiàn)他驚訝的表情時(shí)，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，尤其是看見(jiàn)其他同學(xué)疑惑的樣子，我更是恨不得找一個(gè)地縫讓我遮遮羞。班主任那雙瞪大的眼睛過(guò)了好一會(huì)才恢復(fù)常態(tài)，可嘴里說(shuō)的“誒，你呀”頓時(shí)讓我覺(jué)得欲哭無(wú)淚。反正形象已經(jīng)毀了，再傷心什么用，還不知道他會(huì)怎么處理呢！
下午的軍訓(xùn)又開(kāi)始了，還是照例的站軍姿，可是我剛做好煎熬的心理準(zhǔn)備，就被班主任叫走了——去拿校服！這個(gè)突如其來(lái)的變故讓我無(wú)所適從。等到校服真的放在我手里時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看見(jiàn)班主任親自掏腰包墊校服錢(qián)的時(shí)候，我的心里一點(diǎn)點(diǎn)漾起了感動(dòng)。沒(méi)緣由的，我居然差點(diǎn)哭了出來(lái)，雖然只是這樣一件“小事”。
我心目中的好老師論文篇十一
是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，有了學(xué)問(wèn)就可以教我們知識(shí)，讓我們變得非常聰明。
是不會(huì)布置那么多的作業(yè)的老師，讓我們沒(méi)有壓力，輕松地學(xué)習(xí)。
，她會(huì)天天帶著微笑，同學(xué)們向她問(wèn)好時(shí)候她會(huì)笑瞇瞇的笑著回答。
我心目中的.老師，她講課時(shí)候會(huì)很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。
是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴(yán)厲，有的老師開(kāi)朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)開(kāi)朗，尤其是英語(yǔ)老師最幽默，但我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，每個(gè)老師在我心里都是平等的。
我心目中的好老師論文篇十二
敬愛(ài)的范老師：
您好！
我是您眾多調(diào)皮學(xué)生中的一個(gè)。最近，我是啞巴吃黃連——有苦難言。所以我想給您寫(xiě)份信，向您傾訴一件我很不愉快的事。
就在今天這個(gè)平平常常的早晨，卻發(fā)生了一件不平常的事情：我和王琛瀛打了起來(lái)。
敬祝
我心目中的好老師論文篇十三
敬愛(ài)的陳老師：
您好!
如果把我的小學(xué)生活比作一片天空，您一定是這天空中最絢爛的.彩虹!
記得第一天上您的課，您穿著黃色碎花裙子，邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們上課。您聲情并茂地朗讀著課文，一下子就把我吸引住了。過(guò)了一會(huì)兒，您從我身邊走過(guò)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，那曼妙的清香，讓我陶醉。那一刻，我愛(ài)上了您，愛(ài)上了那股清香，愛(ài)上了那動(dòng)情的朗誦。
杜甫在《春夜喜雨》中寫(xiě)道：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。李商隱在《無(wú)題》中也寫(xiě)道：“蠟炬成灰淚始干”。這些都是您真實(shí)的寫(xiě)照。五年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得您布置的作業(yè)有些多。但現(xiàn)在，我明白了您布置的所有作業(yè)都別有用意?，F(xiàn)在，我也明白了這個(gè)道理：“書(shū)到用時(shí)方恨少”。您布置的閱讀作業(yè)開(kāi)闊了我們的視野，您讓我們背古詩(shī)，讓我們領(lǐng)略了古人的文筆，讓我們懂得了知識(shí)要靠日積月累。現(xiàn)在我要說(shuō)：謝謝您給我們布置的這些作業(yè)!
兩年來(lái)，您就像我們的大姐姐。下課時(shí)，您總是親切地和我們聊天，我時(shí)常覺(jué)得您并不像我們的老師。您更像我們的好朋友，好摯友。我喜歡在下課時(shí)找您聊天，您總是向我談起您的小小時(shí)候，也總能在平凡的故事中，告訴我許許多多做人道理。
陳老師，也許我只是你眾多學(xué)生中的一員，但您卻是點(diǎn)亮我生命之燈的人!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
祝您
身體健康、工作順利!
我心目中的好老師論文篇十四
其實(shí)，在每一個(gè)人看來(lái)，老師就是我們的指路人，為我們打開(kāi)夢(mèng)想的道路。在生活中，一本普通的書(shū)她是我們的老師；在商店里，服務(wù)員也是我們的老師；在課堂上，站在講臺(tái)上播灑雨露的也是我們的老師；在家里，父母更是我們的老師，老師無(wú)處不在，用他們那留下的無(wú)數(shù)汗水來(lái)告訴我們，你們已不是小孩子了，要懂得責(zé)任的重大。但在我心目中，老師就好像是天空中劃過(guò)的那些流星，讓我懂得學(xué)習(xí)她是現(xiàn)在我最重大的責(zé)任。
我心目中的好老師論文篇十五
老師——我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中都能遇到，并且每個(gè)人的心目中都有一位老師，在我們的背后默默地支持著我們。我們班的班主任姜亞玲老師就是。
姜老師是一位和藹可親、十分樸素的人，40多歲的她高高的身材，一張白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛；雖然姜老師有一點(diǎn)胖，但我們每天看到的是一位衣著合體、舉止大方的老師。在我的眼里，即使姜老師沒(méi)有濃妝淡抹，她也像天仙似的，每時(shí)每刻都顯得十分美麗漂亮。
姜老師您太辛苦了！人們都說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己卻照亮別人；老師是春蠶，吐盡了自己的銀絲送給他人防寒；老師是園丁，用心澆灌了祖國(guó)未來(lái)的花朵。您就是為我們吐絲的春蠶，您就是澆灌我們的園丁。
姜老師您就是！在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我祝愿您身體健康！萬(wàn)事如意！幸福快樂(lè)！
我心目中的好老師論文篇十六
是這樣的，她是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師會(huì)變的很?chē)?yán)肅，也有時(shí)會(huì)變很有愛(ài)心。
我的老師，我覺(jué)得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動(dòng)有趣，她講的課是那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，還有，她總是看那么一本本厚厚的書(shū)…?？墒?，不知為什么，她總是把作業(yè)盯得那么緊，每當(dāng)這時(shí)候，她那雙笑瞇瞇的眼睛就會(huì)變得那樣嚴(yán)肅，常常逼得我不得不趴到那張桌子上重新再寫(xiě)。
一天清晨，上課鈴聲響后，同學(xué)們立刻走進(jìn)教室，靜靜地等待于老師來(lái)上課。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是等來(lái)的卻是代班的老師。他告訴我們，于老師病了，正在醫(yī)院里看病，所以不能來(lái)，這節(jié)課就臨時(shí)由他來(lái)代。老師給我們發(fā)了張大卷子讓我們做。
我們一聽(tīng)這消息，心里可著急了，盡管學(xué)校給我們派了一名代課老師，但是在我們心目中，誰(shuí)也代替不了于老師。我心想：我們一定不能為于老師丟臉，一定要好好的讓她養(yǎng)病，好好讓他休息，所以整天我十分認(rèn)真，專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課，連平時(shí)那些上課搗蛋的同學(xué)也安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講。
第二天，一大早于老師就帶病堅(jiān)持來(lái)上班了，因?yàn)樗挪幌掳嗬锏?9個(gè)孩子，這就是我最喜愛(ài)的老師，有蠟燭一樣的精神，燃燒自己照亮別人。
這就是我心目中的老師。