最熱化學教研組工作總結(匯總15篇)

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    總結是對過去一段時間內的事物進行回顧和總結的一種重要方式。在寫總結之前,我們可以先進行必要的資料收集和整理,以便更好地做出準確的總結。在寫總結時,我們可以靈活運用這些范文中的寫作技巧和表達方式。
    化學教研組工作總結篇一
    學期已經結束,我們高一化學教研組全體教師在校領導班子的領導下,團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研,在教育教學作中取得了可喜的成績。首先,在學期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學,并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本學期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結,決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學習、努力工作,爭取在新的學年里取得更大的進步??偨Y本學期的工作,我們組有如下特點:
    為了提高全組教師的素質,我們全組教師學習了素質教育和化學教育教學方面的理論xx,認真學習了學校為化學組訂的各種報刊資料,通過學習,豐富了教師的化學知識,對于新的教育教學理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉變了教師的教育觀念。全組教師還一起學習研究《化學教學大綱》以及《新課程標準》,明確了新課程標準與原教學大綱的變化,明確了高中化學教學目的、任務以及要求,從宏觀上把握知識脈絡。此外,我們還積極參加各級部門組織的教研活動,并在活動中,起到了重要的作用。
    “要倒給學生一碗水,自己得準備一眼泉”。21世紀是科學的世紀,化學知識日新月異,發(fā)展很快。加上化學課從今年開始將啟用新教材,對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉現(xiàn)有教材的基礎上,還要不斷查閱資料,充分進行討論,準備新教材的實施,不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,我們在復習大學教材內容的基礎上,還經常上網查閱資料,了解現(xiàn)代化學新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結合教學內容,提醒學生,讓他們關注社會、關注化學熱點。我們組全體教師,相互學習,取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色,積極寫好教學反思、讀書筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,經常用多媒體課件上課,激發(fā)學生的興趣,受到學生好評。認真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課,并做好個別差生的輔導工作,從不馬虎。在教學中,我們組全體老師通過認真學習教學理論,努力使課堂教學素質化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風,對印發(fā)的每一份講義、每一份練習,都認真把關,在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下,提倡“特色”教學,努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下,化學教學不論是單科考試,還是綜合考試,都取得了較好的成績。
    全組教師以學校大局為重,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質高效地完成了學校交給的各項任務。尤其是在學校管理方面,全組教師積極配合,抓得緊靠得狠,經常找學生個別談心,幫助他們樹立起學習信心。在幾次考試中均取得了可喜的.成績。我們克服重重困難,堅持把本學期應做的分組實驗和演示實驗全部完成了。
    如每周業(yè)務學習、教研組活動都能正常進行,并做到互相聽課。本組老師聽從分配,服從領導,嚴格遵守學校紀律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。全組老師都能完成學校交給的各項論文,體會,反思等作業(yè)。
    總之,半年來,我們組的全體教師注意自身素質的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在領導的關心、幫助下以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再勵,努力工作,為把學校的化學教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
    化學教研組工作總結篇二
    本學期度根據學校教導處教科處工作計劃,結合化學教研組的工作計劃,本組教師認真完成學校的各項工作,認真學習學校有關教學工作的要求,認真履行教研組長、備課組長與教師的職責,加強學科的理論學習,使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學期來,我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下,在組內全體同志的齊心努力下,較好地完成了學校交給的各項工作任務,現(xiàn)具體總結如下:
    1.嚴格落實教學常規(guī),提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣,最終達到提高教學效益的目的。
    2.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質量。
    3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
    4.加強考試管理與研究成果。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認真作好考試后的情況分析,根據成績對教學作及時的調整,并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
    5.加強實驗教學,按要求完成實驗,對教材中的實驗方案進行改進設計,以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。
    1、加強理論學習,提高了教師的思想素質。
    2.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和一次備課組活動,做到每次活動都有計劃有主題,責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研教材、共同分析教學過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實踐中共同成長。
    3.加強新課程學習。新課程實施在即,學習新課標、新教材、新教法已迫在眉睫,我們利用教研活動時間學習了大量有關理論,關摩了新課程課堂教學,初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎。
    4.加強高考復習研討
    (1)分析階段考試,總結得失,提供經驗,為后續(xù)提復習供啟示;
    (2)分析20xx年高考試題,指導高考復習;
    (3)分析高三學生學情,因材施教,找出最優(yōu)復習方案;
    (4)指導專題復習。
    5.加強學情分析通過分析每次檢測成績,掌握一個年級、一個班、每一個學生的學習情況,在以后教學中對癥下藥,解決教與學過程中出現(xiàn)的問題,提高教學質量。
    6.組織好組內聽課、評課活動,強化教學過程的相互學習、研討。按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。一學期來化學組開設公開課6次,其中,潘帥老師和鄭智老師的永嘉縣公開課得到了同仁的好評。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并對公開課的成功和不足之處開展討論,充分充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,以求達到更好的課堂效果。
    7.積極學習信息技術,信息技術對化學這一學科的教學是有著巨大幫助的作用,基于有這樣的認識,全組教師都積極學習信息技術,通過學校組織的信息技術講座學到了許多制作課件的知識,這些知識將為教師的化學課堂教學插上騰飛的翅膀。
    2.加強業(yè)務學習全體教師通過不斷學習新教材,以及新教學理念和新教學方法,為新課程的開設作積極準備,本學期組織教師進行了以下專題的學習,《高中化學課程標準》、《新教材解析與研討》、《基于校本教研的教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程與學生學習方式的轉變》、《化學新課程教學中的問題梳理與對策》。
    3.走出去,請進來,加強和兄弟學校的教學交流。
    4.青年教師培養(yǎng)按照教科處要求搞好新老教師的`結對子工作,本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,掌握教學方法,提高教學能力,使青年教師不斷取得進步,快速成為教學骨干。
    我們通過課外化學奧賽輔導小組活動講座,通過每年一次的化學競賽拓展學生思維,彌補了課內教學的不足,使學生在課外獲取了大量的知識信息,發(fā)展了學生能力,形成了特長,提高了學生的素質。配合學校組織的爭當實驗家活動中,成果顯著。
    1、教研活動時間不能很好地保證;
    2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在;
    3、教研組在組織教師搞教學研究上發(fā)揮的作用不夠。
    今后,我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習,提高理論素養(yǎng),加強教研工作;加強新課程教學目標、新教材、教學方法的學習與研究;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文,對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量,盡量使教研組活動形式多樣、內容豐富。
    回顧一學年來的教研組工作,我們深深地感到:務本求實是取得一切成績的根本保障,團結出智慧、協(xié)作出成果?;瘜W組從各個方面講還有發(fā)展的潛力,我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,虛心向其他教研組學習,取人之長,補己之短,為學校的發(fā)展再上新臺階,做出新貢獻。
    化學教研組工作總結篇三
    本學期本人擔任高二化學教研組組長。高二化學教研組由6人組成,半年來,高二化學教研組努力做好教學研究和集體備課功能,各成員間通力合作,充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神,使高二化學教學按時完成了教學任務。具體如下:
    根據目前高二學生的實際情況,我們高二化學教研組做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周二次集體備課活動,內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究等。在集體備課的基礎上,教研組成員再進行個人二次備課,使得每位老師教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
    我們通過聽課,評課,加強組員之間的交流,從個別探討到小組討論,不但在教學上對教學內容的處理上提供了更好的方案,同時,相互學習,促進好的教學習慣在課堂教學中的形成,更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣,使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。
    在“五嚴”的背景下,課時較以前少了,所以,半年來我們堅持不懈地精心備課,加強了學生的信心,學習的主動性在大多數(shù)學生中進一步體現(xiàn)出來,今后這樣的工作還要進一步的做下去,真正的發(fā)揮學生的學習主動性,備課組內部加強教學方法研究,向課堂45分鐘要質量。今年的必修班有14個班,必修化學的復習是本學期教學工作的重點。由于學生基礎較差,所以,我們從學生實際出發(fā),夯實基礎,充分利用好每周二的單元測試,檢查學生基礎知識的掌握情況。加強課后作業(yè)檢查工作。(尤其關注音體美學生)加強學習方法的指導,認真編寫配套練習,做到精選精煉。雖然困難重重,但高二化學全體同仁竭盡全力使這一屆化學學業(yè)水平測試過關率達到最大化。
    按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體
    備課,制定學案后整個教研組共用。制定的學案每人進行,一般上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,并要達到一定的預期效果。
    希望在新學期的工作中,全組成員通過努力,繼續(xù)發(fā)揚團結無私協(xié)作的精神,培養(yǎng)出學有所得,學有所長的創(chuàng)新型人才。
    化學教研組工作總結篇四
    3.三個年級教學工作推進平穩(wěn)有序,校本課程和競賽輔導在原有基礎上更加規(guī)范,固定了授課老師和上課地點,化學實驗室改造和課程基地建設也有序推進。
    1.課程基地。在學校整體的統(tǒng)籌規(guī)劃下,反復打磨課程基地和實驗室改造方案;由于學校新的規(guī)劃,原有實驗樓需要改造和變換功能,故于現(xiàn)圖文信息中心九樓進行實驗室的改造升級和課程基地建設規(guī)劃(八樓)。
    2.化學競賽。我組一直注重化學競賽輔導的教學質量和資料傳承,本學期繼續(xù)在學校特色發(fā)展班的基礎上對高一、高二的化學競賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃。20xx屆高三劉宇辰、趙震宇等同學在第31屆中國中學生化學奧林匹克競賽(江蘇賽區(qū))取得佳績,2人獲省一等獎(國二),9人獲省二等獎。
    3.教學研究與校際交流。各位老師注重自身積累和同行交流。多位老師在不同范圍開設公開課、觀摩課等。11月,顧曄老師應邀在南師附中江寧分校開設《鹽類的水解》公開課,我校市學科帶頭人馬明祥老師參與點評;11月底,紀明霞老師與江浦高中錢文君老師在我校學校開放日進行《工藝流程專項復習》合格考復習課同課異構,兄弟學校多名老師前來觀摩交流,兩位老師的教學設計得到市教研員劉江田老師等的好評;12月上旬,王冬老師在南師大附屬揚子中學中開設《硫和硫的氧化物》公開課課,實驗設計新穎,教學設計貼近學情,反響頗佳。
    1.實驗室工作遇到困難。本學期陳立文老師停止返聘,有經琴老師1人負責實驗室工作,經學校協(xié)調將實驗室工作進行分解,高一、高二多位老師積極參與實驗準備,工作量大,花費了不少時間和精力。
    2.教研組教師的教研成果不夠均勻。在學校、區(qū)、市各類論文、課題申報評選中,我組教師的參與度不夠,一方面與教師年齡構成有關,另一方面在教研活動中確實這方面的提醒和關注。
    1.建議學校能夠聘用專職實驗員老師,協(xié)助經琴老師做好實驗室的日常管理工作,為日常實驗教學做好保障,同時確保實驗室的安全運轉。
    2.利用兩次以上的教研活動,邀請相關老師進行專題講座或二次培訓,幫助組內老師尋找研究的課題、梳理教學中的問題、規(guī)范論述寫作的格式,力爭下一學年本組老師的課題、論文達到質和量的雙重提升。
    化學教研組工作總結篇五
    教研工作的指導思想是全面貫徹黨的教育方針,以“三個面向”為指導,努力實踐“三個代表”重要思想,大力推進素質教育,積極實施新課程改革;堅持以發(fā)展為主題,立足于提高教師的政治素質和業(yè)務水平;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面提高學生素質;堅持為中小學教育事業(yè)的發(fā)展和改革服務,大面積提高教育教學質量。在這種思想指導下,我們進一步明確了工作思路——圍繞一個中心——以推進素質教育,促進學生全面發(fā)展為中心。抓住一個契機——以基礎教育課程改革為契機。運用一個載體——以常規(guī)教學為載體。達到一個目的——以全面提高中小學教育教學質量為目的。落實五個堅持——堅持小學、初中、高中一起抓;堅持課外、課內一起抓,課外抓教師培訓,課內抓教學效益;堅持課改與其它教學改革有機結合;堅持整體教研與校本教研同步;堅持定性評價與定量評價并行。發(fā)揮四項職能——切實發(fā)揮教研室教學研究、教學管理、教學指導和教學服務四項職能;實現(xiàn)四個轉變——實現(xiàn)教學理念的轉變,即:由重知識傳播向重學生發(fā)展轉變,由重教師“教”向重學生“學”轉變,由重結果向重過程轉變,由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變;實現(xiàn)教研員角色的轉變,即:由教學的管理者、指導者向教學的組織者、參與者轉變;實現(xiàn)工作方式的轉變,即要改善自己的知識結構,學會開發(fā)利用課程資源,與教師更加緊密合作;實現(xiàn)工作作風的轉變,即端正好為教學服務的思想,為人師表,工作務實,提高工作效率和質量。
    1、走進新課程,轉變師生教與學行為,努力改善教與學品質
    20xx年9月起,教研組積極開展感受學習思考——走進新課程活動,從樹立教師課程意識入手,以努力改善教學品質,提高課堂教學水平為目的,整個活動層次分明,各有側重:從教師交流學習心得開始,到積極外出學習,到與其他中學開展互動學習,到學習新課程的課堂評價標準,積極開展學科組展示活動、個人課堂展示活動等等。期間教師就一堂好課的標準展開討論,從啟迪學生思維、促進學生能力的發(fā)展、張揚學生生命力等方面要求課堂開展師生互動、生生互動,要求教師帶著教材走向學生,最后提出學校導學探索,自主解決的教學發(fā)展方向和目標。
    同時我們認為,轉變學生的學習方式是新課程改革的核心之一,本學期學校
    開展了關注我們的學習方式的大討論活動,討論中,我們突出了學生學習方式的交流和教師關于學生學習方式的反思,在此基礎上,從學習動機、學習興趣、學習策略等方面及時形成了相關的問卷,并在全校學生中開展了問卷調查活動,并及時將好的學習方式反饋給學生,試圖以這種大家參與的形式對學生以往學習方式作一次較為全面的矯正,并制定了改進學生學習方式的建議和策略。
    2、突出教學工作的中心地位,進一步加強教育教學常規(guī)管理
    首先,大力倡導教師認真?zhèn)湔n、認真上課等五認真的要求,鼓勵教師課堂教學創(chuàng)新,展其個性與風格,要求教師注重教學中的人文關懷,鼓勵教師上好一堂令學生終身難忘的課,每學期期中和期末均要對教師七認真情況作出較為明確的評價。第二教研組重視聽課、評課活動,教師評課不少于30節(jié);同時學校重視多媒體技術等現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的運用,,加強了活動的針對性和專題性。同時利用、星期二下午第四節(jié)課固定的時間進行研討,第三教研組強化了教師命題(出卷)能力,開展了教師命題的說題,也就是既要說清命題的意圖,還要結合學生的知識講明此題的信度、難度以及解決的方法。通過教師的深層次的剖析,讓教師明確課堂上的精講,收到了較好的效果。
    3、瞄準課堂教學,著力推進課堂教學改革
    課堂是實施素質教育的主陣地,課堂教學的優(yōu)劣直接影響著學校教育教學質量的好壞。為切實提高學校課堂教學水平,要求立足課堂,教有特色,按學習-實踐-申報-幫扶-思考-提高-展示組織實施,開展學校課堂教學一個課題,三次討論的備課組活動和教研組定時開課評課活動,初步形成了讀-議-引-練四環(huán)節(jié)課堂教學模式,即:創(chuàng)設情境,閱讀生疑-適時點撥,討論探究-剖析強化,形成結論-反饋評價,鞏固深化。在這個教學過程的具體操作中,我們強調一堂好課應當實現(xiàn)四個化,即生活化、活動化、自主化、情感化,做到四個體現(xiàn),即體現(xiàn)學生學習的主動性、較高的參與率、能學會學習、以及學生的探索創(chuàng)新,強調教師的點撥引導,學生的主動探究,讓學生在提出問題-實踐探索-交流思辯-建構意義-的探究活動中不斷充實、調整和完善自己的認知結構。在具體的課堂教學中,逐步使教與學和諧統(tǒng)一。
    本學期在各級領導和本教研組各位同仁的大力協(xié)助下,教研組活動取得了教大的成績,但還存在很多不足,未來將任重而道遠。
    化學教研組工作總結篇六
    本學期化學教研組的工作在學校領導、教務處的指導下有序地展開。全體化學教師立足崗位,團結協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。其工作重點主要總結如下:
    組織全組教師學習教育教學理論,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決化學學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質,教育思想端正,教育理念新,課改有舉措。積極組織教師參加培訓學習,在學習研討中積極踴躍,主動發(fā)表個人見解,提高自身業(yè)務水平,同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。全組教師都完成了網上學習課時。加強業(yè)務學習。全組教師通過不斷學習新教材,以及新教學理念和新教學方法,全面提高化學教學質量,優(yōu)化教學過程,本學期進行多次業(yè)務學習,并就學習內容談學習感受,教師的理論修養(yǎng)得到提高。
    1.組織好組內課例展示與研討活動,強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,以求達到更好的課堂效果。
    2.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期教研組嚴格按照學期工作安排開展教研活動。做到每次活動都有計劃有主題,責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標,共同分析教學過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實踐中共同成長。
    3.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質量。
    4.嚴格落實教學常規(guī),提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣,最終達到提高教學效益的目的。
    為了更好地實施新課程,讓每位化學老師都參與進來,基本完成校本課程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務,大家分工合作,有序進行,及時完成了學校下達的任務。
    我校學生王剛,孫玉嬌,戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學生化學競賽中獲獎。
    高二備課組認真制定學業(yè)水平考試迎考計劃,研究學業(yè)水平測試綱要,精心編印復習資料?;瘜W合格率99%。
    今后,我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習,進一步提高化學教研組活動的質量,盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
    化學教研組工作總結篇七
    教研組,即學校內研究教學問題的組織,規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學研究小組,是學校與教師的研發(fā)機構之一,它不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺,還是教師形成專業(yè)歸屬感與學科崇拜的發(fā)源地。下面是小編收集整理的化學教研組
    工作總結范文
    ,歡迎借鑒參考。
    本學期圍繞學校工作總目標,充分發(fā)揮化學學科的特點,加強對化學課堂教學的研究,以教學工作為中心,以校本研究為理念,以新課標課改為主線,以科研課題為引領,以學生為本,以提高學生素質為服務宗旨,讓每位學生得到全面發(fā)展,積極探索教學過程的管理,不斷完善學?;瘜W常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作,使我校的化學教學水平不斷提高。
    一、常規(guī)教學,常抓不懈
    本學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準,并結合學校和學生實際制定學期教學計劃,認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”,加強課堂直觀性教學,做到多示范,力爭學生綜合素質得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內教研活動,進行學習,理論研究,探討教育教學改革,努力提高自己的教學業(yè)務水平,提高教學的質量。
    二、教研工作,有條不紊
    1、全面貫徹落實新課程標準
    根據學校的教學計劃,積極推行新的課程標準,為此我們化學教研組全體教師在參加學習培訓的基礎上,根據學校的實際以及各科的情況,認真鉆研教材,制定教學計劃,實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關文件、資料,積極上網參加國培教育,大家的學習自覺性不斷增強,對新的課程標準有了較全面的認識,對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關的精神和理念。
    2、努力開展教學科研,積極進行“三課一研”活動
    教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學水平的重要保證。本學期,開展正常的教研活動,組織本教研組教師認真學習,研討本學科的教育教學方法,探索教改之路。在教務處的指導下,化學教研組全體教師進行了高質量的“三課一研”活動,大家相互學習,共同進步與提高。在教育教學理論學習上,除了積極參加政治及業(yè)務學習活動,還自己利用書籍進行學習,以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章,不斷豐富完善自我,組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。
    三、相互幫助協(xié)作
    教研組的老師之間能夠團結協(xié)作,相互幫助,共同抓好化學教育教學的常規(guī)的管理工作,全組教師關系融洽,形成了良好的風氣。大家對有利于學校發(fā)展的事情、化學教研組群策群力、出謀劃策,對待學校工作,大家盡職盡責,老師們都為搞好化學教研組的工作做出了貢獻。所以,我們這個教研組是一個團結向上,勇于開拓的集體。
    四、主要存在問題
    1、 教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習,積極鉆研,繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
    2、各種資料的積累不夠規(guī)范,需進一步完善。
    3、大家在教育教學過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學內容,多切磋多總結。集體研討中考,把握高考命脈,為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻自己的微薄之力。
    本組老師在這一學年里同心同德,圓滿地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中,我們全組老師將更加努力地工作,為進一步貫徹黨的教育方針,使學校的化學教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
    本學期根據區(qū)教育局工作指導意見,根據學校教務處
    工作計劃
    ,結合本學期化學教研組的工作計劃,本組教師認真完成各項教研工作,認真學習學校有關教學工作的要求,本人認真履行教研組長、備課組長的職責,加強學科的理論學習,認真組織教研工作,較好的完成學期初制定的教研計劃,化學組可稱為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。具體工作情況總結如下:
    一、教研組活動開展情況
    1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期堅持間每周一次教研組活動(課例展示、課例研討、業(yè)務學習等)或一次備課組活動,兩個活動交替進行,做到每次活動都有計劃有主題,責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標,共同分析教學過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實踐中共同成長。
    2.加強理論學習,更新教育觀念。本學期,化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了多次業(yè)務學習:教學模式、韓城鎮(zhèn)中學《化學課堂教學模式》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》、《河北省xx年高考化學科命題說明》、《如何撰寫教學案例》等專題學習,通過學習,教師逐步轉變教學觀念,業(yè)務素質有所提高,在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作,使自身的教育教學能力不斷提高。佟雪蓮老師的教學論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。
    3.組織好組內課例展示與研討活動,強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期化學組開設公開課2次,專題講座1次,課例研討2次,王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領導和其他老師的充分肯定,佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討,在全區(qū)化學中考復習會上展示并討論交流。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,以求達到更好的課堂效果。
    4.認真進行課題研究,使教師的教學科研能力得到提高。本學期,繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學模式——四步教學法》的研究,實踐著與新課程相適應的化學課堂教學模式,使其更科學更完善。利用教研組活動時間,全體教師認真學習教育理論,共同分析探討教學過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎上形成一些經驗或反思,研究每種課型的教學模式。
    二、教學常規(guī)方面
    1. 加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一
    教案
    、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質量。
    2. 嚴格落實教學常規(guī),提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣,最終達到提高教學效益的目的。
    3. 認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作,認真作好考試后的情況分析,根據成績對教學作及時的調整,并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
    4. 加強實驗教學,按要求完成實驗,對教材中的實驗方案進行改進設計,以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。
    三、教師專業(yè)發(fā)展情況
    1.積極參加培訓學習。本學期本組教師外出學習交流4次,其中區(qū)級2次,市級2次,在學習研討中積極踴躍,主動發(fā)表個人見解,提高自身業(yè)務水平,同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。
    2.加強業(yè)務學習。全體教師通過不斷學習新教材,以及新教學理念和新教學方法,全面提高化學教學質量,優(yōu)化教學過程,本學期進行多次業(yè)務學習,并就學習內容談學習感受,教師的理論修養(yǎng)得到提高。
    3.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,掌握教學方法,提高教學能力,使青年教師不斷取得進步,快速成為教學骨干。
    四、教研組建設的打算
    今后,我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習,提高理論素養(yǎng),加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文,對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量,盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
    時間過的真快,轉眼已到了學期結束,現(xiàn)對本學期化學教研組所做的工作總結如下:
    一、 積極開展教學研究活動,督促備課組工作。
    在化學教研組中,各備課組以備課組為單位,每章節(jié)開展教學研究活動,每學期都會開設2—3次教學教育研究活動,以提高每位老師的教育教學理論水平,提高每位老師的業(yè)務素質,更好地適應自己的工作崗位。本學期備課組工作要求提高了很多,為適應這一改變,根據教務處的要求,對各備課組加強了監(jiān)督管理工作,使個備課組的工作都能落到實處。
    二、 組織本組老師學習新課程。
    為適應新學期新課程實施的具體要求,本學期組織本組老師集體學習新課程理念2次,并要求每位老師平時不放松對新課程的學習,為下學期的正常教學作好準備。同時每位老師都學習了《中學化學教學》、《化學教學》等有關教學理念的文章,再組織新教材深入探討,集思廣益,把握每章集的重點、難點,集體備好教案、學案。
    三、 積極組織校本課程的開發(fā)。
    為了更好地迎接下學期新課程的實施,讓每位化學老師都參與進來,在2—3月份參加了新課程理論研究,4—5月份分工編寫,6月份整合?;就瓿尚1菊n程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務,大家分工合作,有序進行,及時完成了學校下達的任務。
    四、積極開設公開課。
    本學期,五位老師都有計劃地開設了公開課,并有三位老師開設了區(qū)公開課,本組內老師互相聽課,探討研究,取長補短,都取得了很大進步,區(qū)公開課受到好評。
    五、幫助教務處、教科室進行各項常規(guī)檢查,對本組老師的日常工作進行督促,以保質保量得完成各項常規(guī)工作。
    六、加強畢業(yè)班的教學工作,高三在區(qū)督導評估中取得了良好評價。
    七、配合學校,作好新教師的評估工作,注重對新教師的培養(yǎng)。
    化學教研組工作總結篇八
    本學期根據學校、教研處、教務處工作計劃,結合本學期化學教研組的工作計劃,化學教研組教師認真完成學校的各項工作,認真學習學校有關教學工作的要求,認真履行教研組長、備課組長與教師的職責,加強學科的理論學習,使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
    1、嚴格落實教學常規(guī),提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié),并且盡量落實實處,培養(yǎng)學生良好規(guī)范的學習習慣,最終達到提高教學效益的目的。
    2、加強集體備課。堅持集體教研制度,這是交流經驗、提高認識的一個大好機會,我們教研組分高三級、高二級、高一級三個備課組,充分發(fā)揮了備課組的作用,圍繞新的課程改革,結合課題實驗和教材、課標進行集體備課,進行課堂教學、課時設計,在活動中帶領教師學習新大綱,了解新教材,為自己今后的教學指引道路。在教研處和教務處的指導下,我們積極開展了教研活動,實行單元集體備課。集體備課備單元的教學目標、重點、難點,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上,本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。
    備課組還做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課組都是有計劃、有落實的。
    3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
    4、認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認真作好考試后的情況分析,根據成績對教學作及時的調整,并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
    5、加強實驗教學、加強周考練、加強學生的動手操作訓練。尤其是周考練期間,我們化學教師互相幫忙,共同出卷,通過周考練確實提高了學生的學習成績。
    1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期按照學校的要求,共開展了三次大教研活動,做到了每次活動都有計劃有主題,責任到人。
    2、組織好組內聽課評課活動,強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開展組內聽、評課活動。本學期化學教研組借助學校公開課比賽、教學開放周、同課異構等活動開設組內聽、大教研會評為評課活動12次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內聽、評課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,通過聽課、評課,對諸如教學內容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論,在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學研究能力。
    今后,我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習,提高理論素養(yǎng),加強教研工作;繼續(xù)搞好小課題的研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文,對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結,使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量,盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
    回顧一學年來的教研組工作,我們深深地感到:務本求實是取得一切成績的根本保障,團結出智慧、協(xié)作出成果?;瘜W組從各個方面講還有發(fā)展的潛力,我們有決心通過努力來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,虛心向其他教研組學習,取人之長,補己之短,為學校的發(fā)展再上新臺階,做出新貢獻。
    化學教研組工作總結篇九
    一學期來,我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下,在組內全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務,現(xiàn)具體總結如下:
    我們開學初就制定了教學教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內容以及各種活動的安排。在教學過程當中,按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如,統(tǒng)一教學進度,集體備課安排,實驗的安排,及時檢查和批閱學生作業(yè)完成情況,定時檢查教師的備課、業(yè)務筆記、聽課,及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地提出建議,找出解決問題的方法。通過檢查發(fā)現(xiàn)我組老師都能認真地完成學校布置的各項任務,精心備課,認真批改作業(yè),得到領導的一致肯定。
    本學期通過各種途徑,在教師中樹立有效教學理念,擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識,在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規(guī)的檢查工作?;具_到了教案有課后記,聽課有小節(jié)。針對本學科的特點,作業(yè)從布置到批改,不流于形式,切實起到服務于教學和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質量分析。
    化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展的基礎,是檢驗化學科學知識真理性的標準,是化學教學中學生獲取化學經驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段,是提高學生科學素質的'重要內容和途徑。在本學期做到了開足開全了每一個演示實驗和分組實驗。
    本學期上課教師針對班級中的學優(yōu)生采取分層教學的方式使他們在11中考中都考出了好成績。
    每周五都開展特色課,每節(jié)課都做到了有內容、有課件、有教案。由青年教師李老師擔任特色班班主任。
    開學初,落實“結對子”。青年教師堅持聽老教師的課,并及時交流教學中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中,青年教師也充分發(fā)揮了他們的:精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢,積極制作多媒體課件、選編練習資料,使教學內容更豐富、形式更生動。從考試情況看,教學效果很不錯。
    回顧一年來的教研組工作,我們深深的感到:務本求實是取得一切成績的根本保障,團結出智慧、協(xié)作出成果?;瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍,在走向成熟的過程中,我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,虛心向其他教研組學習,取人之長,補己之短,為學校的發(fā)展再上新臺階,為把我校建設成為一所知名的示范性初級中學做出我們應盡的努力。
    化學教研組工作總結篇十
    初三化學備課組積極響應學校教學工作號召,步調一致,切實做好日常教學工作,為學校整體教學質量的提高盡自己的力量?,F(xiàn)把本學期所做工作總結如下:
    1.樹立以學生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,讓學生積極參與教學活動,通過發(fā)揮他們的主觀能動性,來提高課堂教學質量。同時,也培養(yǎng)他們的學習興趣,防止厭學情緒的產生。
    2.要求各位教師重視備課質量,積極鉆研教材,合理設計教學過程,突出重點、解決難點,研究學生的學法,探討有效的教學方法,使學生學的有效、輕松、質量好,真正實現(xiàn)高效課堂。
    3.重視聽取學生的心聲,調整教學步驟,使教學符合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
    每周集體備課活動之前,我們都要先進行自備,積極鉆研教材,研究教法、學法,研究重、難點。活動時由一人主講,進行輪流說課。主講者要講備課的方法,對教材的'理解,對重難點的認識和把握,對學生的分析。同時,其他人進行補充,大家集思廣益,互相學習,互相啟發(fā),使老師們都能從中獲益,共同提高教學質量。
    此外,我們還利用這一時段進行組內聽課的評課活動,大家你一言,我一語,暢談聽課的感受、看法、和建議、意見,使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點,及改進的地方,搞清努力方向。同時,也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足,共同提高。
    鑒于以前每到復習時各科扎堆印資料,講義跟不上趟的情況,本學期,我們利用活動時間,提前安排好出題計劃,及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復習計劃。這樣不僅避開了文印高峰,而且出題老師也有了充分準備,提高了出題質量。
    我們深知,上好課是搞好教學的必由之路,是老師應該必備的過硬本領。因此,要抓住機會,大練基本功。課前,我們認真選題,積極備課,充分發(fā)揮個人的特長,注重多種教學方式的綜合應用,調動學生的積極性,教學容量大,質量高。
    教師人人過關。
    1.本學期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽,劉曼老師獲一等獎,三位教師參加了市基本功大賽,并獲得了組織獎。
    2.我組每位老師認真輔導學生,在培優(yōu)工作上毫不馬虎,精挑細選題目,犧牲休息時間單獨輔導。
    3.全組老師團結協(xié)作,分工輪流出講義,熱心組內工作,互幫互助,較好地完成了本學期的教學任務。
    1.教學形式還不夠靈活,尤其在復習階段,方法有些單一,學生易厭倦,這有待于改善和重視。
    2.對于后進生的思想工作還沒有重視起來,具體的幫助、指導還較欠缺。
    同行就是對手,有對手就會有競爭,但在我們組內,競爭之前是大家共同進步。正是大家的團結、齊心,我們組的工作才進行得如此順利。當然今后我們還要更加注意教學方法和學生的學法,發(fā)揮教師、學生的雙主體作用,把化學教學工作做得更好,為學校教學工作作出貢獻。
    化學教研組工作總結篇十一
    3.三個年級教學工作推進平穩(wěn)有序,校本課程和競賽輔導在原有基礎上更加規(guī)范,固定了授課老師和上課地點,化學實驗室改造和課程基地建設也有序推進。
    二、教研組工作成效
    1.課程基地。在學校整體的統(tǒng)籌規(guī)劃下,反復打磨課程基地和實驗室改造方案;由于學校新的規(guī)劃,原有實驗樓需要改造和變換功能,故于現(xiàn)圖文信息中心九樓進行實驗室的改造升級和課程基地建設規(guī)劃(八樓)。
    2.化學競賽。我組一直注重化學競賽輔導的教學質量和資料傳承,本學期繼續(xù)在學校特色發(fā)展班的基礎上對高一、高二的化學競賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃。20xx屆高三劉宇辰、趙震宇等同學在第31屆中國中學生化學奧林匹克競賽(江蘇賽區(qū))取得佳績,2人獲省一等獎(國二),9人獲省二等獎。
    3.教學研究與校際交流。各位老師注重自身積累和同行交流。多位老師在不同范圍開設公開課、觀摩課等。11月,顧曄老師應邀在南師附中江寧分校開設《鹽類的水解》公開課,我校市學科帶頭人馬明祥老師參與點評;11月底,紀明霞老師與江浦高中錢文君老師在我校學校開放日進行《工藝流程專項復習》合格考復習課同課異構,兄弟學校多名老師前來觀摩交流,兩位老師的教學設計得到市教研員劉江田老師等的好評;12月上旬,王冬老師在南師大附屬揚子中學中開設《硫和硫的氧化物》公開課課,實驗設計新穎,教學設計貼近學情,反響頗佳。
    三、工作中的困難和問題
    1.實驗室工作遇到困難。本學期陳立文老師停止返聘,有經琴老師1人負責實驗室工作,經學校協(xié)調將實驗室工作進行分解,高一、高二多位老師積極參與實驗準備,工作量大,花費了不少時間和精力。
    2.教研組教師的教研成果不夠均勻。在學校、區(qū)、市各類論文、課題申報評選中,我組教師的參與度不夠,一方面與教師年齡構成有關,另一方面在教研活動中確實這方面的提醒和關注。
    四、后期工作改進
    1.建議學校能夠聘用專職實驗員老師,協(xié)助經琴老師做好實驗室的日常管理工作,為日常實驗教學做好保障,同時確保實驗室的安全運轉。
    2.利用兩次以上的教研活動,邀請相關老師進行專題講座或二次培訓,幫助組內老師尋找研究的'課題、梳理教學中的問題、規(guī)范論述寫作的格式,力爭下一學年本組老師的課題、論文達到質和量的雙重提升。
    化學教研組工作總結篇十二
    本學期,我??茖W教研組全體教師在學校領導的關心下,認真化學新課程標準,按照教研室對本學科的教學要求,認真鉆研教材教法,積極開展教研活動,努力探討科學課程的教法,積極完成各項教研任務。一學期來,老師們團結協(xié)作、積極、勇于探索,努力提高教研、教學質量。現(xiàn)就一學期來科學教研組的學習、教學工作作簡單總結。
    學期一開始,全組老師認真學習區(qū)教研室和學校本學期的教學工作計劃,及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習,展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。組內老師還經常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。
    在制訂好活動計劃及教學計劃后,本教研組嚴格按照教學計劃組織教學,狠抓教學常規(guī),定期檢查各成員的教案及實驗開展情況,嚴格要求每一位教研組成員課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動,課后不斷反思,便于充分調動學生的積極性,全面提高學生的各種能力和綜合素質。平時組內成員還相互隨堂聽課,在相互學習的過程中共同探討教學問題,大家共同討論教學中遇到的問題,尋找解決的辦法。
    我們教研組人員少,教學任務重,但老師們都積極參加教育教研活動,在本學期接受區(qū)級領導教學調研的過程中,徐娜老師執(zhí)教的課,以及全組人員的常規(guī)工作,都得到了領導們的認可。
    為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平及課堂教學效率,本學期,我們組對教學進度,復習方法,復習進度,實驗課的開展,實驗考試的準備等所有問題都及時研討,并堅持開展聽、評、說課活動,同組人員集思廣益,共同備課;課后,大家又提出了合理的建議和中肯的意見,促進了全組人員教學水平的提高。
    為了提高學生的學習效率,我們組的老師認真討論,精心選擇材料和習題,對每節(jié)課的教學,每一次的作業(yè),都經過認真?zhèn)湔n,精心挑選,及時檢查,教師反饋,力爭在最短的時間內獲取最好的效果。
    化學組容易少,學校沒有專業(yè)的實驗老師。我們化學組的老師一邊上課,一邊準備實驗,在最短的時間里取得了優(yōu)異的成績。
    當然化學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的'正確領導和鼎力支持,全校教師們的共同努力和積極配合。同時我們教研組也有許多不足之處,如我們的科研水平和能力還是顯得不足,課題研究還缺乏一定的深度,希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領導的支持,并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法,以此來不斷地完善和提高我們的教育教學水平和教科研的水平!
    化學教研組工作總結篇十三
    本學期即將過去,初三化學組在學校領導的引領、指導下,根據學校教務處工作計劃,結合本學期化學教研組的工作計劃,本組教師認真完成了學校的各項工作,認真學習學校有關教學工作的要求,認真履行教研組長與教師的職責,加強學科的理論學習,使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。為了更好地做好下學期各項工作,現(xiàn)將本學期化學教研組工作總結反思如下:
    抓基礎知識,就是要狠抓化學課本知識,教學中力求每章節(jié)過關。我組老師基本能做到齊心協(xié)力出好每一章節(jié)的配套練習卷,針對本校學生實際情況,通過階段性檢查來時刻關注學生學習情況,做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,努力讓多數(shù)學生吃透章節(jié)重難點。由于各學生之間的智力差異和學習能力不同,我組老師針對學生實際情況因材施教,盡量降低落后面,縮小班級之間的差距,使之呈現(xiàn)較為均衡的態(tài)勢。
    抓基本技能,就是要抓好化學用語的使用技能和實驗操作的基本技能。重視課堂演示實驗和學生實驗的開展,讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學生的實驗能力、問題分析能力和綜合探究能力。
    在抓“雙基”的基礎上,我們也關注優(yōu)生的發(fā)展,在練習測試中給定一些有難度的題目給優(yōu)生練習,設計化學用語競賽等活動來促進優(yōu)生的提高和發(fā)展。
    所謂集體研究我的理解是:優(yōu)勢互補,統(tǒng)一認識。統(tǒng)一認識是集體研究的主要目的之一。統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一基本知識和基本技能,從而防止教學過程中不分重點、甚至知識點漏講等情況的發(fā)生。本學期化學教研組要求提前一周研究。每次集體研究都要做到四定:定時間、定地點、定人員、定內容。集體研究不能代替?zhèn)€人備課。要想上出一堂精彩且質量高的課,必須要有個人特有的東西。這就必須個人精備。各人情況不同,備課形式不同。集體研究時,可以統(tǒng)一作業(yè)內容。學生手頭的練習很多,但不一定適合,學期初集體研究時我們三位化學老師就經過反復研究比較,最終確定以課本后面的練習為基礎練習,《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習,《金牌卷》為提高練習,這樣學生既減輕了課業(yè)負擔,每天又有了有效練習。在期末復習時,組內老師有計劃有目的的進行了分工,編制專題講義三份、綜合卷兩份、復習作業(yè)卷兩份,及時有效的合作在復習期間將效益推到了最大值。在高效集備的基礎上,我們更重視課堂研究,重視課堂這一主陣地,通過多種手段和方式來提高學生的學習積極性,積極開設各類公開課,如王保寧老師開設公開課《愛護水資源》和曹應松老師開設的公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內老師的好評。
    化學教研組積極參加學校和組內的各種活動,虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧,認真聽取他們的教誨,不斷提高教學和科研水平與能力。我組曹應松老師和郝應松老師到金寨縣參加了紅色研學交流;曹應松老師到合肥參加了中考備考及學生心里輔導教學研究活動,并積極將其指導自己和組內的化學教學。
    1、分工合作的效率和質量有待進一步提高。
    2、實驗預約和登記不及時。
    3、集體研究的主題和細節(jié)需進一步思考并盡早商榷。
    4、理論學習和科研探究不夠深入。
    化學教研組工作總結篇十四
    化學教研組是一個團結奮進的團體,各位老師通力合作,開展了一系列的教學、教研活動,取得了明顯的成績。
    1、利用有限的教學時間,高效率地開展九年級下學期化學教材的學習和中考復習;
    2、深入學習新課程理論以及九年級化學新課程標準,加強中考備考工作的研究,制定出高效的復習方案,并采取有效的復習手段與方法使備考工作更具針對性和實效性,力爭中考再創(chuàng)新輝煌。
    1、有計劃的安排初三教學工作計劃
    新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的'重視,并要努力做到保質保量完成。在以后的教學過程中,堅持每周二進行本組的教研活動及集體備課活動。
    2、定時進行備課組活動,解決有關問題
    化學教研組做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周活動內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。等老師每次都能提出很多積極的建議,經過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。我們在工作中,已經做到了正確指導學生們在各個不同時段的復習方向和復習方法,使學生對學科知識的理解和掌握能循序漸進,能做到在鞏固的基礎上提高,能做到學而后能用,用而后不忘;在學法指導的同時,老師也善于對學生進行心理輔導,特別是對某階段的成績出現(xiàn)波動的學生,如等老師經常找學生談心,施以關注和關愛,使之走向良性發(fā)展。進入復習后,我們各位老師深入研究教學大綱,深入鉆研教材,確立復習要點、重點和難點;仔細研讀考試要求和新課程標準,用心定制教學目標,精心設計教學步驟和環(huán)節(jié),選擇恰當?shù)慕虒W方法和形式。在教學上我們做到五個統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學生實驗、統(tǒng)一復習資料與練習,從而確保資源共享。我們組一直采用的是三輪復習的形式。第一輪單元復習,重點在于知識的梳理和歸納,針對每一個單元需要學生重點識記的內容和重點掌握的方法來組織學生進行復習。這一輪的復習目標旨在是全體學生能夠對每個單元學習的知識掌握牢固。第二輪專題復習,重點在于解決一些學生在學習過程中相對較難的知識和方法的復習。而第三輪復習則是針對學生們平時練習中的問題進行查漏補缺。
    5、按照學校要求,聽取教師的課,并在課后認真評析,使教師認識自己的優(yōu)點和不足,并進行反思以便做出調整和改進,幫助自己盡快成長,在業(yè)務上得到提升。
    7、認真學習《全日制義務教育初中化學課程標準》。
    有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習,了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參與教改,并及時總結教學經驗。
    化學教研組工作總結篇十五
    本學期的教科研工作堅持學校科研處、教務處精神為指導,提高教師的業(yè)務素質和業(yè)務水平為工作中心,學習教育教學理論,抓教學常規(guī)的實施,以新課程改革為基點,全面開展新課程標準和教材的學習,力爭使新課程改革的理念和要求能在化學課堂教學中落到實處。
    1、組織本組教師進一步學習教育教學理論,樹立正確的教育思想,更新課程觀念,推進素質教育。每兩周安排一次,由有經驗的老教師準備,在教研會上集體學習先進教學模式和教學理念。
    2、組織本組教師學習有關教學雜志,并組織交流與討論,指導新教師撰寫教學論文,教學經驗和總結,提高教師的理論水平。
    1、結合常規(guī)調研,在備課、上課、評課等教學活動中,以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié),通過聽、評課等形式促進教研活動的科學性與示范性,新教師通過聽評課及示范課受益不少。
    2、備課組活動采用每人每個星期帶1~2個有探討價值的問題帶到活動中,進行交流,共同解決,每次活動有預定內容和中心發(fā)言人,做內容充實、有效果。
    教研組的市級課題《“講學合一”教學模式的構建與實踐》已經進入第二個研究階段,通過課題研究,能夠提高教師的業(yè)務能力,并通過強調學生的直接體驗,增強學生的信心,充分調動學生的積極主動性,激發(fā)他們學習化學的熱情,做到真正的“我想學、我要學”而不是“要我學”。
    教研組面臨教師長期出題難度把握不準,甚至有些新教師所出試題重點難點不明確,試題的質量不高;且鑒于每年出題沒有一個衡量的標準,經典題型沒有收集,每年都在重復很多沒有意義的工作,我組在下半學期正在籌建化學試題庫,每份試題附上答案和每條小題的難度和試題分析,并適當記錄當時學生的易錯點,為以后出提供依據,并減少了教師和打印室人員的工作量,同時具有針對性,相對質量更高,并通過一定時間的積淀,能夠真正留下精華,更好地為教學服務。