最近的學(xué)習(xí)和工作生活等方面發(fā)生了很多事情，現(xiàn)在需要對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們應(yīng)該隨時(shí)總結(jié)，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。閱讀總結(jié)范文可以激發(fā)自己的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇一
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的一段旅程，而在這個(gè)旅程中，我們所追求的并不僅僅是孩子們的成長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)他們健康快樂(lè)的心靈。在育兒過(guò)程中，我們收獲了很多體會(huì)和感言。下面，就讓我來(lái)和大家分享一下我的育兒心得體會(huì)和家長(zhǎng)感言。
首先，要重視孩子的情感需求。我們的小孩是多么需要我們的關(guān)愛(ài)和陪伴。有一次，我在辦公室加班加點(diǎn)，直到深夜才回家。當(dāng)我進(jìn)門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的女兒正躺在沙發(fā)上傷心的哭泣著。她告訴我，她等了我一整天，只是希望我能陪她玩一會(huì)兒。我內(nèi)心充滿了愧疚和悔意，我才意識(shí)到我的陪伴對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么重要。從那以后，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，將更多的時(shí)間留給陪伴孩子，給予他們情感的滋養(yǎng)。
其次，要用正確的方式進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，給予他們肯定和鼓勵(lì)，讓他們有自信心。但是，我們也不能一味地溺愛(ài)孩子，應(yīng)該正確引導(dǎo)他們。一次，我孩子因?yàn)閷W(xué)校作業(yè)沒(méi)有達(dá)到我的期望，我嚴(yán)厲地指責(zé)了她，結(jié)果她變得沮喪和自卑。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我和她坐下來(lái)一起談話，我告訴她面對(duì)困難要勇敢，失敗并不可怕，重要的是從中學(xué)習(xí)。從那以后，我學(xué)會(huì)了以正確的方式來(lái)表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子，讓他們理解失敗的價(jià)值，并從中得到成長(zhǎng)。
第三，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不能為他們做一切，而應(yīng)該教給他們獨(dú)立生活的能力和責(zé)任感。有一次，我臨時(shí)有事不能煮晚飯，我讓我的女兒自己嘗試著做飯。開(kāi)始時(shí)，她抱怨說(shuō)自己不會(huì)，但我告訴她要相信自己的能力，只有不斷嘗試才能進(jìn)步。最終，她成功地煮了一頓美味的晚餐，從那次經(jīng)歷后，她變得更加自信和有責(zé)任感。通過(guò)這樣的方式，我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和責(zé)任感的重要性。
第四，要給予孩子適量的自由空間。孩子們需要自由探索和發(fā)展，我們不能過(guò)分限制他們的行為和思想。我記得有一次，我的女兒對(duì)著鏡子對(duì)自己的發(fā)型進(jìn)行了一次大膽的嘗試，結(jié)果把頭發(fā)剪得很短。當(dāng)我看到這個(gè)驚喜的發(fā)型時(shí)，我內(nèi)心是憤怒的，但我沒(méi)有表達(dá)，因?yàn)槲抑篮⒆觽冃枰杂杀磉_(dá)自己的個(gè)性。于是我安慰她說(shuō)，頭發(fā)會(huì)長(zhǎng)的，這是她自己的選擇。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了孩子們需要有自己的空間來(lái)嘗試和表達(dá)，我們應(yīng)該給予他們適量的自由。
最后，要成為孩子們的榜樣。作為家長(zhǎng)，我們是孩子們的榜樣，他們會(huì)模仿我們的行為和態(tài)度。因此，我們要以身作則，做一個(gè)榜樣給孩子們。如果我們想要他們積極向上，我們自己也要積極向上；如果我們希望他們充滿愛(ài)心，我們自己也要充滿愛(ài)心。在我育兒的過(guò)程中，我意識(shí)到我自己的行為對(duì)孩子的影響是多么重要。因此，我努力成為一個(gè)積極樂(lè)觀的人，給孩子們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
通過(guò)這些育兒心得的體會(huì)和家長(zhǎng)感言，我明白了育兒是一個(gè)相互成長(zhǎng)的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的情感需求，用正確的方式進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，給予他們適量的自由空間，成為他們的榜樣。通過(guò)這些努力，我們能夠幫助孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)也提升了自己作為家長(zhǎng)的素養(yǎng)。育兒是一段漫長(zhǎng)而美妙的旅程，讓我們一起為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們的愛(ài)與智慧。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇二
第一段：家長(zhǎng)感言的重要性（引入）
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)者和支持者，他們對(duì)孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。然而，教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更是一種人生態(tài)度的塑造。作為家長(zhǎng)，他們需要不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。這篇文章將探討家長(zhǎng)感言的重要性，并分享一些家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：語(yǔ)言的力量（發(fā)展）
家長(zhǎng)的感言可以通過(guò)積極的語(yǔ)言塑造孩子的性格與價(jià)值觀。良好的溝通和肯定的口頭表達(dá)可以大大提升家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系。例如，當(dāng)孩子做出令人驕傲的成就時(shí)，家長(zhǎng)的贊美和鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更加自信，并激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。關(guān)鍵在于，言辭的選擇和表達(dá)方式需要盡可能地積極和鼓舞人心。
第三段：傾聽(tīng)的重要性（發(fā)展）
除了積極表達(dá)，家長(zhǎng)還應(yīng)傾聽(tīng)孩子的感受和需求。孩子處于成長(zhǎng)的階段，他們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。家長(zhǎng)的傾聽(tīng)可以讓孩子感到被尊重和理解，同時(shí)也可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的需求，提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。在忙碌的生活中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)安排時(shí)間與孩子溝通，保持與孩子的真誠(chéng)交流。
第四段：榜樣的力量（發(fā)展）
作為孩子的榜樣，家長(zhǎng)的行為和態(tài)度能夠影響孩子的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，孩子往往模仿他們的行為。如果家長(zhǎng)展現(xiàn)積極的品質(zhì)和正確的行為準(zhǔn)則，孩子就會(huì)受到潛移默化的影響，對(duì)生活中的道德和價(jià)值有更深入的理解。因此，家長(zhǎng)需要自身不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，以成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們走向正確的道路。
第五段：反思和總結(jié)（結(jié)尾）
家長(zhǎng)感言是一種反思和總結(jié)的過(guò)程。通過(guò)反思自己在教育孩子過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改進(jìn)。對(duì)過(guò)去的總結(jié)有助于家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)孩子可能面臨的挑戰(zhàn)，并為今后的教育經(jīng)驗(yàn)提供新的思考方式。要成為一個(gè)有效的家長(zhǎng)，意識(shí)到自己的缺點(diǎn)并努力提升是至關(guān)重要的。而通過(guò)總結(jié)和反思，家長(zhǎng)可以更好地理解和滿足孩子的需求，實(shí)現(xiàn)共同的成長(zhǎng)。
總結(jié)：
作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆拥慕逃砷L(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。家長(zhǎng)的感言包括積極的表達(dá)、傾聽(tīng)和反思，以及成為孩子的榜樣。我們需要用積極的語(yǔ)言和激勵(lì)的口頭表達(dá)來(lái)引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的感受和需求，以及通過(guò)自身的行為樹(shù)立正確的榜樣。通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，家長(zhǎng)可以更好地理解和滿足孩子的需求。只有通過(guò)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和榜樣行為，我們才能培養(yǎng)出自信、獨(dú)立、有責(zé)任心和具有正確價(jià)值觀的下一代。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇三
時(shí)光荏苒，一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了。回顧這六年的時(shí)光，我們作家長(zhǎng)的親眼見(jiàn)證了自己孩子的成長(zhǎng)歷程：從懵懂無(wú)知到敏而好學(xué)，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善于思考……這一切，都與校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷和老師們的精心培育分不開(kāi)。所以今天，我想代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠(chéng)地道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
其次，作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)，我想與大家分享一下我的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中市十一小給予她的點(diǎn)滴教育的幾點(diǎn)感受：
一、學(xué)校注重培養(yǎng)孩子熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)的情懷
給我印象最深的就是孩子上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生去寧夏科技館參觀學(xué)習(xí)，要求家長(zhǎng)陪同。我給單位請(qǐng)了假陪孩子一同前往。當(dāng)時(shí)，正值我國(guó)神九發(fā)射成功。在孩子們參觀完科技館后，學(xué)校又安排科技館的工作人員用一些簡(jiǎn)單的道具教孩子們模擬火箭發(fā)射上天的過(guò)程。孩子們樂(lè)此不疲，場(chǎng)面十分熱鬧。足見(jiàn)學(xué)校在培養(yǎng)孩子熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心國(guó)家大事方面是十分重視的。
二、注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和懂得感恩
20__年的汶川地震和之后的玉樹(shù)地震，學(xué)校先后號(hào)召老師和學(xué)生們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，雖然沒(méi)有要求孩子捐款數(shù)額，但是我的孩子還是把自己的零花錢全部都捐了。而且從那以后，很少亂花錢;“三八”婦女節(jié)，學(xué)校啟發(fā)孩子們回家為媽媽做件實(shí)事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳。這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹(shù)立了很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和懂得回報(bào)。
三、老師們善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供施展才華的平臺(tái)。
說(shuō)到這一點(diǎn)，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語(yǔ)文課上發(fā)言積極，擅長(zhǎng)朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學(xué)校和全市的演講比賽、主持節(jié)目。孩子也不負(fù)眾望，為學(xué)校和班級(jí)贏得了榮譽(yù)。當(dāng)然，我有理由相信，宋老師只是學(xué)校打造的優(yōu)秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績(jī)和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。
最后，祝愿__小學(xué)越辦越好，也祝愿校長(zhǎng)和老師們工作順利，身體健康!謝謝大家!
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇四
近年來(lái)，社會(huì)變革日新月異，對(duì)家長(zhǎng)的教育觀念和教育方式提出了更高的要求。作為家長(zhǎng)，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代責(zé)任重大，我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展和身心健康，還需要注重培養(yǎng)他們的思維能力和品德修養(yǎng)。以下是我對(duì)作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，要有正確的教育觀念。過(guò)去，許多家庭普遍存在“只重視成績(jī)，忽視全面發(fā)展”的現(xiàn)象。然而，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不再單一地追求分?jǐn)?shù)高低，更看重孩子的全面素質(zhì)。因此，我們要樹(shù)立正確的教育觀念，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力。我們要尊重孩子的個(gè)性，放手讓他們探索和嘗試，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
其次，作為家長(zhǎng)，要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系?，F(xiàn)代家庭中，由于父母工作繁忙、孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重等原因，家長(zhǎng)和孩子之間的溝通變得越來(lái)越少。然而，家庭是孩子的第一所學(xué)校，良好的溝通和信任關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們要給孩子足夠的關(guān)注和陪伴，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心世界，了解他們的想法和需求。通過(guò)與孩子的溝通交流，我們能更好地理解他們的困惑和煩惱，為他們解決問(wèn)題，提供幫助和支持。
再次，作為家長(zhǎng)，要樹(shù)立正確的行為榜樣。孩子是模仿的天才，他們會(huì)無(wú)意識(shí)地模仿父母的言行舉止。因此，作為家長(zhǎng)，我們的行為榜樣至關(guān)重要。我們要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，以身作則，為孩子樹(shù)立正面的榜樣。同時(shí)，我們也要注重自己的言行一致性，言行不一致會(huì)使孩子產(chǎn)生困惑和迷茫，影響他們的成長(zhǎng)。只有做到學(xué)而信、信而行，才能更好地影響孩子，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
此外，作為家長(zhǎng)，要重視孩子的情感教育。隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)生活水平提高，孩子的物質(zhì)需求得到滿足的同時(shí)，精神層面的需求也越來(lái)越重要。孩子需要父母給予關(guān)愛(ài)、理解和支持，幫助他們建立積極的情感和自信心。我們要給予孩子充分的愛(ài)，不僅是物質(zhì)上的滿足，更是感情上的關(guān)懷。在孩子遭受困難和挫折時(shí)，我們要傾聽(tīng)他們的需求，給予他們支持和安慰。只有關(guān)懷和理解，孩子才能在困境中得到成長(zhǎng)，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。
最后，作為家長(zhǎng)，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。獨(dú)立自主是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)個(gè)體能力的重要要求，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須培養(yǎng)的能力。我們要給孩子適量的自主權(quán)，讓他們學(xué)會(huì)自己思考、自己決策，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)孩子的努力和堅(jiān)持精神，教會(huì)他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)不怕困難，勇往直前。只有通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，他們才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
總之，作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。要樹(shù)立正確的教育觀念，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，樹(shù)立良好的行為榜樣，重視孩子的情感教育，并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。只有在多方面的努力下，我們才能更好地引導(dǎo)和幫助孩子成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)鋪就更加寬廣的道路。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇五
我是...的媽媽，很榮幸參加了這次的家長(zhǎng)會(huì)，短短三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)真是讓我受益匪淺。經(jīng)過(guò)兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的教育盲點(diǎn)和不足之處，這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹?BR> 教育從來(lái)就不是學(xué)校單方面的事，家庭教育對(duì)孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，不能急于去批評(píng)，應(yīng)當(dāng)先在自我身上去找原因，才能更好地解決問(wèn)題。另外榜樣的力量是無(wú)窮的。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一齊共同提高。
很幸運(yùn)能來(lái)到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個(gè)和諧完美的大家庭，在這個(gè)家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的劉教師，還有為這個(gè)家庭默默付出的家委會(huì)的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出，我們也將進(jìn)取配合教師的教育和學(xué)校的各項(xiàng)工作要求。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇六
今天有幸能參加學(xué)校組織的的親子活動(dòng)，我和孩子都非常高興。班級(jí)分成8小組，家長(zhǎng)和自己的孩子一個(gè)組，來(lái)完成3個(gè)游戲，分別是：極速3分鐘、趣味運(yùn)球、雙手交叉圍圈解手。這些活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)間的默契配合，趣味運(yùn)球培養(yǎng)了孩子們家長(zhǎng)們的默契和控球的能力，也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與溝通的`方式。
成績(jī)和名次都是次要的，關(guān)鍵是鍛煉了孩子們的膽識(shí)，也為家長(zhǎng)們提供了一次和孩子近距離溝通的絕好機(jī)會(huì)。學(xué)校對(duì)孩子們的教育不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而是全方位的引導(dǎo)與培養(yǎng)，親子活動(dòng)讓孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中同時(shí)得到了學(xué)習(xí)、鍛煉和溝通。
雖然只是短暫的半日親子活動(dòng)，作為家長(zhǎng)已經(jīng)是十分的滿足與感謝，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這半日的活動(dòng)，不僅使孩子感受到了親子之情，家長(zhǎng)也知道了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也看到了孩子的進(jìn)步!可以說(shuō)孩子們的每一個(gè)進(jìn)步都凝聚了老師們的付出,在這里我要感謝老師們！讓我們學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通和正確引導(dǎo)孩子，知道今后如何配合老師共同把孩子教育好，真希望以后多點(diǎn)機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)!
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們相聚在這里，舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮，這是每個(gè)即將告別二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻，是每個(gè)家長(zhǎng)熱忱關(guān)注的時(shí)刻！這一時(shí)刻的到來(lái)凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻！
首先讓我代表全體同學(xué)的家長(zhǎng)，祝賀這盛大節(jié)日的到來(lái)，祝賀學(xué)校又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)，喜慶的日子！祝賀同學(xué)們圓滿完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)！
今天我和大家一樣心情非常激動(dòng)，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，更感謝六年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。老師們對(duì)孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)！
記得六年前，當(dāng)我們帶著孩子幕名前來(lái)，我們多么希望自己的孩子能夠順利走進(jìn)二實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動(dòng)！六年來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長(zhǎng)。
我們沒(méi)有忘記，孩子作業(yè)本上留下的`老師飽含深情的批語(yǔ)，沒(méi)有忘記成長(zhǎng)記錄中老師們娓娓道來(lái)的殷切期望，沒(méi)有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)，正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出，讓我們家長(zhǎng)看到了“二實(shí)驗(yàn)高尚的師德師風(fēng)，看到了“二實(shí)驗(yàn)”的求真務(wù)實(shí)，看到了“二實(shí)驗(yàn)”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)！
我們也沒(méi)有忘記家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒(méi)有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷。和全體六年級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。我們更知道，“二實(shí)驗(yàn)”的課堂有不拘一格的形式，“二實(shí)驗(yàn)”的課外活動(dòng)更是多姿多彩，“二實(shí)驗(yàn)”參加的各類比賽都是名列前茅，“二實(shí)驗(yàn)”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨(dú)樹(shù)一幟……是“二實(shí)驗(yàn)”的陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，他們?cè)凇岸?shí)驗(yàn)”的懷抱中一天天長(zhǎng)大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績(jī)回家，我們的心情激動(dòng)無(wú)比，當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國(guó)際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎(jiǎng)。當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費(fèi)錄取，我們首先想到的是應(yīng)該感謝老師。感謝學(xué)校，我們?cè)诤⒆拥某煽?jī)單上寫(xiě)的是“心存感激！”
六年了，這六年來(lái)的腳印是那么清晰，六年來(lái)老師的話語(yǔ)一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長(zhǎng)們的記憶，記載著“二實(shí)驗(yàn)”的進(jìn)程，更記載著孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來(lái)延續(xù)今天的成績(jī)，繪制明天的藍(lán)圖！
當(dāng)你們告別母校開(kāi)始新的生活，你們要知道身后仍有一雙老師親切的目光在關(guān)注著你們，它帶著母校的期望；仍然有一個(gè)發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著你們父母的愛(ài)！
每個(gè)人的生活都是由他們自己寫(xiě)就的，你們的人生道路剛剛開(kāi)始，在這個(gè)時(shí)候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們是二實(shí)驗(yàn)這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，肩負(fù)著家長(zhǎng)和一切關(guān)愛(ài)著你們的囑托。
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì)有更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子。無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì)，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒！
謝謝大家！
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇八
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！時(shí)光荏苒，半個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的信任、理解和支持！為促進(jìn)家校聯(lián)系，提高家校共育水平，我校定于5月10日(星期五)晚上7∶30～9∶00召開(kāi)一至八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，誠(chéng)邀您參加。
地點(diǎn)及內(nèi)容：六年級(jí)1-3班、6-7班家長(zhǎng)在三樓多媒體教室，4-5班家長(zhǎng)在六(5)班教室聽(tīng)取《如何與青春期孩子進(jìn)行溝通》的報(bào)告；其他年級(jí)在各班教室，由班主任主持召開(kāi)特色家長(zhǎng)會(huì)，填寫(xiě)期中家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
溫馨提示：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在晚上7∶25前到達(dá)指定地點(diǎn)。
2.最好是孩子的父親或母親蒞臨，為保證會(huì)場(chǎng)秩序，不要帶孩子到校(門(mén)口保安會(huì)阻止學(xué)生進(jìn)入)。
3.學(xué)校周邊停車位有限，請(qǐng)盡量選擇步行或其他綠色出行方式。
4.會(huì)議中，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng)狀態(tài)。
期待您的光臨！
惠州市東湖雙語(yǔ)學(xué)校
20xx年5月8日
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！我是1005班英語(yǔ)老師，江老師。感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校和在家的情況，幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)，總之就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
1005班在姚老師的帶領(lǐng)下班規(guī)嚴(yán)，班風(fēng)好，學(xué)生們很聽(tīng)話，學(xué)習(xí)氛圍比較濃，各方面發(fā)展趨勢(shì)比較好。接下來(lái)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下進(jìn)入高二后學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。文科班女生較多，學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情比較高，每個(gè)早自習(xí)都是書(shū)聲瑯瑯，大部分同學(xué)單詞默寫(xiě)，課文背誦都很認(rèn)真。
有些同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃，并且在初中、高一就已經(jīng)養(yǎng)成了良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。（曾稚穎、伍琴、蔣淑君、吳婷、祖紫林、羅艷、胡敏、文敏、陳琳、劉蕓夢(mèng)等。）也有很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面認(rèn)真刻苦、熱情很高。（謝夢(mèng)、吳婷、代明園、劉小玉、彭洋、彭穎、鄢小莉、謝夢(mèng)、段長(zhǎng)英、謝婷、彭麟晶、楊嬋、喻旭、陳湘玲等）這些同學(xué)，相信通過(guò)不斷的努力一定會(huì)取得更好成績(jī)。班上也有部分同學(xué)由于以前英語(yǔ)基礎(chǔ)差，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常吃力，但是希望這些同學(xué)也要繼續(xù)努力，不要放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)的重要性在當(dāng)代社會(huì)越來(lái)越突出。英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，在今后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語(yǔ)將難以得到好的發(fā)展?，F(xiàn)在無(wú)論是什么考試都少不了英語(yǔ)，中考、高考、大學(xué)拿學(xué)位證、考研、出國(guó)、評(píng)職稱都需要英語(yǔ)。希望家長(zhǎng)們重視英語(yǔ)，讓自己的孩子也重視英語(yǔ)。讓英語(yǔ)成為孩子們前進(jìn)道路的助力器而不是絆腳石。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也沒(méi)什么捷徑，以背、讀、練為主，所以要學(xué)好英語(yǔ)還是需要勤奮、刻苦。
就英語(yǔ)學(xué)習(xí)希望家長(zhǎng)進(jìn)行以下配合：
1）讓孩子多聽(tīng)錄音。我們發(fā)了配套的課本磁帶，家長(zhǎng)可以督促學(xué)生回家后多聽(tīng)，聽(tīng)完了跟著讀。平時(shí)也可以讓孩子看一些英文的原聲電影。聽(tīng)力在高考中占30分，而且也是最容易得分的部分。在人際交往中，聽(tīng)也是最重要的。
2）有時(shí)我會(huì)布置學(xué)生回去背誦英語(yǔ)單詞，并自己默寫(xiě)。家長(zhǎng)可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫(xiě)，你可以報(bào)中文，讓他默英文。每次放月假，我也會(huì)布置一套試題讓學(xué)生回家做，家長(zhǎng)可以幫著檢查您的孩子在家是否完成。
3）給孩子買一本字典。英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，這也是阻礙很多同學(xué)學(xué)好英語(yǔ)的原因。買電子學(xué)習(xí)機(jī)費(fèi)用高，功能多，不實(shí)用。建議家長(zhǎng)給學(xué)生買一本高考必備。如果學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求高，可以買牛津字典。讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也讓學(xué)生遇到疑問(wèn)有書(shū)可查。
4）鼓勵(lì)孩子在家大聲地朗讀英語(yǔ)、用英語(yǔ)對(duì)話。很多同學(xué)不敢用英語(yǔ)大聲的表達(dá)自己，回答問(wèn)題的時(shí)候生怕讓人聽(tīng)到。大聲朗讀能增強(qiáng)自信，克服害羞的心理，有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。我平時(shí)會(huì)要求學(xué)生背一些作文和課文中的句子，家長(zhǎng)可以在家里督促學(xué)生學(xué)習(xí)。您不一定要聽(tīng)得懂，但是您的督促對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一定有效。
最后，我向各位家長(zhǎng)表態(tài)，一定盡心盡力的教好1005班的英語(yǔ)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，今后也請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)多提意見(jiàn)，經(jīng)常和我保持聯(lián)系。讓我們一起為學(xué)子們的夢(mèng)想保駕護(hù)航。謝謝大家。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十
今日下午，g班上召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。雖然工作比較忙，但我特殊重視這樣的溝通機(jī)會(huì)，于是請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參與了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特殊強(qiáng)調(diào)孩子三年級(jí)了，屬于小學(xué)階段的中年級(jí)，學(xué)習(xí)上的一些改變：主要增加了閱讀和寫(xiě)作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的實(shí)力，要求不斷拓展孩子的思維實(shí)力，增加孩子課外學(xué)問(wèn)的積累等等。我認(rèn)仔細(xì)真做了家長(zhǎng)會(huì)議的筆記。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》以及工具書(shū)，將生字生詞的`意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問(wèn)題。
二、讀的要求：仔細(xì)朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必需背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對(duì)每單元積累與運(yùn)用中“語(yǔ)海識(shí)貝”的背誦和默寫(xiě)。目的是為了增加孩子對(duì)美麗詞句的積累和運(yùn)用。
三、作業(yè)的要求：一是書(shū)寫(xiě)工整，特殊是三年級(jí)才起先寫(xiě)鋼筆，要求孩子作業(yè)細(xì)致仔細(xì)，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺(jué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長(zhǎng)仔細(xì)檢查作業(yè)，力所能及地做好對(duì)孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長(zhǎng)盡量輔導(dǎo)孩子的寫(xiě)作。寫(xiě)作實(shí)力是須要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。起先寫(xiě)作時(shí)，先讓孩子學(xué)會(huì)先寫(xiě)提綱，再分段的寫(xiě)。要求在作文本上寫(xiě)一排空一排，便于孩子自己修改以及家長(zhǎng)的指導(dǎo)。開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)反省自己。認(rèn)為總的來(lái)說(shuō)對(duì)孩子的教化還算比較稱職。但也有不足之處：一是在預(yù)習(xí)功課方面，對(duì)孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒(méi)有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。假如不通過(guò)預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀實(shí)力的提高也是主要通過(guò)老師授課，教會(huì)孩子對(duì)課文內(nèi)容的閱讀和理解。二是對(duì)孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。其實(shí)孩子挺喜愛(ài)朗讀的，特喜愛(ài)和我一起朗讀，常常邀請(qǐng)我聽(tīng)他朗讀課外書(shū)或講故事。而我卻常常為了自己的事而推辭孩子的懇求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的主動(dòng)性。以后，不管任何狀況下，我都會(huì)激勵(lì)、支持和參加孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的實(shí)力。我信任，他有這方面的愛(ài)好和潛能。另外，我還有一個(gè)想法，動(dòng)員在我家推廣一般話，讓g在日常生活中也得到熬煉和提高。三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子常常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒(méi)有去找緣由，是作業(yè)多，還是孩子不專心。有時(shí)候，守著孩子做作業(yè)，沒(méi)見(jiàn)他玩也不算速度慢，也須要這么多時(shí)間。以后，在孩子還未完全走上自覺(jué)學(xué)習(xí)道路的階段，我會(huì)做好仔細(xì)的分析，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。四是在寫(xiě)作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，g幾乎都會(huì)被我罵，總感覺(jué)離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會(huì)有所進(jìn)步，但卻不能真正培育孩子寫(xiě)作的樂(lè)趣和習(xí)慣。以后，我會(huì)在確定他成果的同時(shí)，激勵(lì)和引導(dǎo)他寫(xiě)得更好更美。同時(shí)，要求自己多看書(shū)多閱讀多寫(xiě)作，以身作則地帶動(dòng)g，首先讓他愛(ài)上寫(xiě)作，才能提高寫(xiě)作。教化孩子真是一門(mén)恒久都學(xué)不完的學(xué)問(wèn)??！
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十一
尊敬的15班馬主任、各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我是本班學(xué)生__的爸爸___，很榮幸參加今天第二十中學(xué)15班的“真愛(ài)親情，用心感恩”主題家長(zhǎng)會(huì)。在這一個(gè)特別的日子里，大家歡聚一堂、共述親情、用心感恩。真可謂是真愛(ài)無(wú)限、親情無(wú)限、感恩無(wú)限！坦誠(chéng)地講，作為一名軍人，我從軍25年來(lái)，記憶中參加過(guò)的大大小小、形形色色的會(huì)議?？墒亲鳛開(kāi)__父親，參加他的家長(zhǎng)會(huì)我還是第一次。我感覺(jué)自己是一個(gè)不稱職的爸爸。
___雖然自幼生長(zhǎng)在軍人家庭，可是他仍缺乏堅(jiān)忍不拔的意志；雖然從小生活在部隊(duì)環(huán)境，可是他仍缺乏嚴(yán)以律已的意識(shí)；雖然他生活健康精神活潑，可是他仍缺乏勤奮學(xué)習(xí)的精神。也許___來(lái)到15班以后，學(xué)習(xí)中給各位老師增添了不少麻煩，與個(gè)別同學(xué)發(fā)生過(guò)不愉快，可是與來(lái)15班之前的___相比，我感覺(jué)他學(xué)習(xí)勤奮了，成績(jī)進(jìn)步了、生活懂事了。這些成績(jī)的取得主要是利益于15班的馬晨和全體老師們的諄諄教導(dǎo)，得益于15班全體同學(xué)們的關(guān)心幫助，得益于他個(gè)人的點(diǎn)滴努力。在這里，我借主題班會(huì)這個(gè)時(shí)機(jī)向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過(guò)的老師和同學(xué)們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！
參加今天這種感恩式的家長(zhǎng)會(huì)非常難得，特別是看了同學(xué)們表演的小品《有錢的小新》、聽(tīng)了《父母給子女的遺書(shū)》和同學(xué)們的發(fā)言后，使我很受感動(dòng)、很受教育，很受啟發(fā)。即使是寒風(fēng)凜冽也讓人感受到了春天般的溫暖，即使是素不相識(shí)也讓人聆聽(tīng)到了感恩的呼喚。讓我們一起來(lái)感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的教誨，感謝幫助和支持過(guò)我們的親人、朋友、同學(xué)以及素不相識(shí)的人吧！
同學(xué)們，常懷一顆感恩的心，是一種生活態(tài)度，更是一種優(yōu)秀品德；常懷一顆感恩的心，是做人最起碼的修養(yǎng)和責(zé)任！懂得感恩的人，才會(huì)真正品嘗到世間的溫暖和關(guān)懷；懂得感恩的人，才能給予別人更多的幫助、鼓勵(lì)和快樂(lè)；懂得感恩的人，才能對(duì)他人少一分挑剔和埋怨，多一分關(guān)懷和欣賞。
同學(xué)們，中國(guó)沒(méi)有感恩節(jié)，但在感恩的歷史長(zhǎng)河中，流淌著許多動(dòng)人的感恩故事。懷著感恩的心，九歲的黃香，替父冬日暖被，夏日扇席；懷著感恩的心，偉大領(lǐng)袖邀請(qǐng)他的老師參加開(kāi)國(guó)大典；懷著感恩的心，一代偉人在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”同樣，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也不斷演繹著這種感恩和親情的真實(shí)故事。湖北荊門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉芳艷，一位21歲的農(nóng)村女孩，帶著雙目失明的母親上大學(xué)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)()，被評(píng)為“湖北省五四青年獎(jiǎng)”、“湖北省自立自強(qiáng)優(yōu)秀大學(xué)生”等光榮稱號(hào)。湖北省教育廳號(hào)召全省的青少年向她學(xué)習(xí)。中國(guó)藥科大學(xué)的一名大學(xué)生，卻因?yàn)閾?dān)心衣著破舊的母親被同學(xué)看到后笑話，竟將從千里之外河北老家來(lái)探望自己的母親攔在校門(mén)口不讓進(jìn)校。最后，在兒子的催促下這位母親不得不含淚離去。
同學(xué)們，古人言“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是我們從小就會(huì)背的詩(shī)句，是我們每個(gè)人都熟悉的古訓(xùn)。那么，我們?cè)撊绾螌?duì)待我們的父母、親人、老師、同學(xué)和社會(huì)呢？感恩不需要驚天動(dòng)地，轟轟烈烈，只需要懷著一顆感恩的心對(duì)待每天的生活。感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需要在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。感恩不需要?jiǎng)e出心裁，只需要常懷一顆感恩的心對(duì)待他人，社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)凇爸獦s辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”的社會(huì)主義文明風(fēng)尚中，學(xué)會(huì)感恩吧！當(dāng)你擁有了一顆感恩的心時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍(lán)！陽(yáng)光更加明媚！生活更加幸福！學(xué)習(xí)更加進(jìn)步！
我總結(jié)和積累了“十條建議”，在這里送給同學(xué)們互學(xué)互勉：
1.自己事情自己辦，不給父母添麻煩。
2.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。
3.家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。
4.思考學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。
5.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛。
6.學(xué)會(huì)道歉學(xué)會(huì)笑，不去頂牛和撒歡。
7.遞杯茶水問(wèn)聲安，爸媽辛苦掛嘴邊。
8.養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任記心間。
9.大事小事不計(jì)較，學(xué)會(huì)寬容無(wú)心煩。
最后，我衷心祝愿第二十中學(xué)人才代代出，桃李滿天下！祝愿全體老師教學(xué)愉快、事業(yè)閃光！祝愿全體家長(zhǎng)身體健康、心想事成！祝愿全體同學(xué)好好學(xué)習(xí)、天天向上！
我決心做一個(gè)好父親、好家長(zhǎng)，也愿意為15班多做貢獻(xiàn)！謝謝！
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十二
主持詞
2014春季
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位老師，各位同學(xué)，晚上好！
首先我代表各位老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。
晚會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)校長(zhǎng)致辭，有請(qǐng)。
晚會(huì)第二項(xiàng)，請(qǐng)教務(wù)處林主任講話。
晚會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)安全管理處負(fù)責(zé)人陳老師對(duì)本學(xué)期工作做講話。
晚會(huì)第四項(xiàng)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在我校成長(zhǎng)的部分才藝展示。文藝匯演。現(xiàn)在我宣布煜森學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)才藝展示匯演現(xiàn)在開(kāi)始。
首先請(qǐng)欣賞由學(xué)校舞蹈興趣組帶來(lái)的《開(kāi)門(mén)紅》。下個(gè)節(jié)目學(xué)前班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。謝謝舞蹈組給我們帶來(lái)非常喜慶的節(jié)目，開(kāi)了一個(gè)好頭。學(xué)前班的小朋友年齡雖小也不示弱，一招一式有模有樣，請(qǐng)看它們帶來(lái)的體操《世界真美好》讓他們以優(yōu)美的動(dòng)感告訴我們：《我真的很不錯(cuò)》。
此時(shí)我的心情有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)樵诎职謰寢尩暮亲o(hù)下，在老師的關(guān)懷下，有一群孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)著一年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的舞蹈——《快樂(lè)寶貝》！請(qǐng)二年級(jí)《踏浪》做好準(zhǔn)備。
謝謝這群快樂(lè)寶貝。一群活潑可愛(ài)的孩子踏浪而來(lái)，美麗的浪花在歡唱舞蹈，請(qǐng)欣賞二年級(jí)的舞蹈《踏浪》。下個(gè)節(jié)目《吹?！纷龊脺?zhǔn)備。
火車不是推的，牛皮不是吹的，吹牛會(huì)有什么后果？相聲《吹牛》告訴你答案。下個(gè)節(jié)目《愛(ài)我你就抱抱我》做準(zhǔn)備。接下來(lái)這首歌說(shuō)出孩子們的心聲，《愛(ài)我你就抱抱我》。
下個(gè)節(jié)目《nobody》做準(zhǔn)備。欣賞完學(xué)前班的表演，一年級(jí)的小朋友也帶來(lái)動(dòng)感的《nobody》，請(qǐng)欣賞。接下來(lái)《祖國(guó)你好》做準(zhǔn)備。
接著請(qǐng)欣賞舞蹈組的《祖國(guó)你好》。請(qǐng)中年級(jí)組的球操作準(zhǔn)備。
踢足球，打籃球，三年級(jí)的同學(xué)告訴你球可以這樣玩。《我是女生》做好準(zhǔn)備。人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。每個(gè)女孩都天生愛(ài)美，每個(gè)女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，有請(qǐng)二年級(jí)的小姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)舞蹈《我是女生》。
文藝演出到此結(jié)束，祝各位家長(zhǎng)，老師工作順利，祝同學(xué)們、小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步。再見(jiàn)！
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十三
早已習(xí)慣傳統(tǒng)課堂的.我，突然間聽(tīng)到消息說(shuō)“金融會(huì)計(jì)上課的時(shí)候每個(gè)同學(xué)帶兩張a4紙、大頭筆、剪刀和膠水......”第一反應(yīng)，這是怎么了？玩游戲？！好吧，我是樂(lè)意接受的。
我接受這種課堂，一來(lái)我們一直都是接受傳統(tǒng)課堂，突然間有個(gè)游戲與教學(xué)相互結(jié)合的課堂，這樣我們更加容易接受并且能更好的調(diào)節(jié)課堂氛圍，每一位同學(xué)都能融入其中，學(xué)到東西；二來(lái)我們已經(jīng)大三了，對(duì)于大部分不考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是最后一個(gè)月在課堂上聽(tīng)老師講課，一個(gè)月之后我們即將各散東西尋找工作真正的融入社會(huì)的大浪潮里了，面對(duì)緊張的就業(yè)壓力，各個(gè)學(xué)科陸續(xù)進(jìn)入結(jié)課復(fù)習(xí)階段，我們漸漸的感受到壓力越來(lái)越大了，有這么一個(gè)課堂既能學(xué)到東西也很好的讓我們?cè)诟鞣矫鎵毫χ械玫揭稽c(diǎn)點(diǎn)舒緩。
在課堂中，我們要完成兩個(gè)小游戲——“藝術(shù)之塔”和“沖上云霄”?！八囆g(shù)之塔”講究的是我們的創(chuàng)新思維，在有限的時(shí)間用有限的紙張做出我們心目中的塔?！皼_上云霄”要求我們團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)，給每一位隊(duì)員分配相應(yīng)任務(wù)，以壘出最好的高度。這兩個(gè)小游戲，使我們?cè)跇O高的興致中鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，刺激我們的創(chuàng)新思維，協(xié)作能力，好與壞先不說(shuō)，至少我們專心致志地去竭力完成，過(guò)程雖然有點(diǎn)很短暫，但我們很有成就感，用心之作。
經(jīng)歷了這一節(jié)課，雖然結(jié)果可能跟我想象中的有點(diǎn)出入，但是它最大的作用已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了——?jiǎng)邮帜芰?，協(xié)作能力，創(chuàng)新能力，還有娛樂(lè)之余使我們得以放松。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師們：大家下午好！
首先，我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！今天能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。今天，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不是學(xué)校在作秀，也不是來(lái)向家長(zhǎng)發(fā)牢騷，更不是向家長(zhǎng)訴說(shuō)孩子的不是，而是要各位家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師相互溝通，相互配合，共同做好對(duì)孩子的教育，就是“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
其次，還有一個(gè)重要的任務(wù)，就是通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，達(dá)到彼此了解溝通、共同合作、努力打造一個(gè)“家校合一”的良好育人氛圍的目的?！傲?xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！痹笧槿烁改刚叨寄苡涀∵@句話，給自己的孩子一筆終身的財(cái)富。有人說(shuō)孩子還是讓他自由發(fā)展為好，不要刻意去雕琢，這是對(duì)的。但自由發(fā)展不是“望天收”，那么怎么才能讓孩子從小具有良好品質(zhì)、高尚道德情操，靈活的學(xué)習(xí)方式、方法及健康的心理呢？我們建議家長(zhǎng)在家庭教育中著重以下幾個(gè)方面。
一二年級(jí)段養(yǎng)成教育總目標(biāo)：
愛(ài)祖國(guó)；愛(ài)學(xué)習(xí)；明確學(xué)習(xí)目的；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)；寬容；感恩；誠(chéng)實(shí)；分享；從站、坐、行走等點(diǎn)滴做起。
愛(ài)祖國(guó)，是每一位公民都要做的第一件事，沒(méi)有大家，哪里來(lái)的小家呢；愛(ài)學(xué)習(xí)，是每一位家長(zhǎng)和老師所共同期盼的事情，那么就讓孩子知道自己為什么要學(xué)習(xí)，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，孩子們才能學(xué)到知識(shí)、了解別人的想法、建議，也是尊重他人的表現(xiàn)；寬容，要把“你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”當(dāng)做口頭語(yǔ)，這樣做，又怎么能發(fā)生不必要的糾紛呢？感恩，感謝每一位對(duì)自己有幫助的人，同時(shí)也在自己的能力范圍內(nèi)，去幫助需要幫助的人；誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本，也是將來(lái)走向社會(huì)與他人相處的原則；分享，與家人、朋友、老師、同學(xué)分享自己的快樂(lè)，或者遇到困難及時(shí)的告訴家長(zhǎng)、老師，那么大家都會(huì)給予孩子及時(shí)的幫助，解決困難的。這樣的教育會(huì)讓您的孩子成為一名懂禮貌，尊敬老師、孝敬父母、長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)；喜歡班集體，愿意為集體服務(wù)；熱愛(ài)校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物；遵守學(xué)校紀(jì)律，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)；勤奮學(xué)習(xí)，自己的事情自己做的好孩子。
三四年級(jí)段養(yǎng)成教育總目標(biāo)：
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人；愛(ài)勞動(dòng)勤儉節(jié)約教育；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；學(xué)生樹(shù)立民主競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)于服務(wù)的意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確上網(wǎng)。
五、消除攀比心。
網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)是現(xiàn)在生活的主旋律，現(xiàn)在的孩子都是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原始居民，但是孩子們上網(wǎng)家長(zhǎng)一定要正確的引導(dǎo)，查找資料，電腦繪畫(huà)，做一些有意義的事情是可以的，但是要控制時(shí)間，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)損傷視力而且會(huì)影響孩子的身體發(fā)育。網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)是一定要禁止的，因?yàn)楹枚嗪⒆泳褪且驗(yàn)閺男∠矚g玩網(wǎng)絡(luò)游戲，到了初中、高中時(shí)沉迷于此導(dǎo)致逃學(xué)、曠課等不良習(xí)慣，并難以糾正。這將會(huì)影響孩子的一生。
在日常學(xué)習(xí)、生活中要隨時(shí)培養(yǎng)孩子環(huán)保意識(shí)、實(shí)踐能力、樹(shù)立民主競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)于服務(wù)的意識(shí)、增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。這樣的教育，您的孩子會(huì)成為一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)；遵守校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，能自覺(jué)以《行為規(guī)范》來(lái)約束自己的言行；樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，能積極參加勞動(dòng)，勤儉節(jié)約、不攀比；懂得尊重老師，孝敬長(zhǎng)輩，能和諧、融洽地與人相處；擁有良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格優(yōu)秀少年兒童。
五六年級(jí)段養(yǎng)成教育總目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想和民族精神；學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范教育；學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；培養(yǎng)學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀；樹(shù)立集體觀念培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，真正做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
通過(guò)小學(xué)1~6年一系列的教育，使我們學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想情感和良好的品德；具有遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；具有良好的意志品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格；能夠幫助別人，愿意為集體服務(wù)；為我們的孩子成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的、優(yōu)秀社會(huì)主義公民，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng)朋友們，教書(shū)育人，教書(shū)先育人，孩子們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是“習(xí)慣、品質(zhì)”。良好的行為習(xí)慣、高尚的道德情操是構(gòu)建成功人生的必要條件，它如同基石，只有在堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)之上才能矗立起巍峨雄偉的高樓大廈。但一個(gè)人良好的行為習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習(xí)慣的形成就如播種一樣，應(yīng)把握最佳時(shí)期，在孩子的童年時(shí)期，就必須從其生活的點(diǎn)滴著手，給予正確的引導(dǎo)。父母是孩子的第一位老師，希望家長(zhǎng)能夠在家中做到言傳身教，與老師攜手并進(jìn)共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和健康成長(zhǎng)。
以上是對(duì)1~6年級(jí)孩子習(xí)慣培養(yǎng)的一些建議，此外還希望家長(zhǎng)要注意的幾件事
1、作息時(shí)間要養(yǎng)成，按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床。上學(xué)不遲到，不早退，有事要與班主任請(qǐng)假。
2、按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立的完成作業(yè)，家長(zhǎng)要督促。
3、中國(guó)被稱為禮儀之邦，尊師重道是中國(guó)自古以來(lái)的光榮傳統(tǒng)，尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來(lái)！下面這段話這幾天在不斷刷屏：說(shuō)的真是太對(duì)了，老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長(zhǎng)。因此無(wú)論發(fā)生任何情況都要冷靜，換位思考然后及時(shí)與老師或?qū)W校聯(lián)系，不要有過(guò)激的語(yǔ)言和行為。試想作為一名家長(zhǎng)你都不尊重老師，孩子又會(huì)如何呢？尊師重道，勢(shì)在必行！
4、盡量不要讓孩子去午托班、輔導(dǎo)班。孩子如果上課認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)、獨(dú)立的完成作業(yè)并且做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有不會(huì)的知識(shí)到學(xué)校問(wèn)老師，為什么要去輔導(dǎo)班呢？曾看過(guò)一篇文章中寫(xiě)到，父母是最好的老師，親情是最好的營(yíng)養(yǎng)品，餐桌是最好的書(shū)桌，家是最出色的學(xué)校。因此哪怕你的工作再忙，再累每天也要盡可能多的與孩子相處，他們畢竟只是個(gè)孩子，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)多于父母在一起是他們最幸福的事情。
5、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問(wèn)題：校門(mén)口放學(xué)是我校的一大難題，校門(mén)口擺攤，學(xué)生家長(zhǎng)停留買東西吃，再加上家長(zhǎng)接送車停放位置不對(duì)，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患。安全是全社會(huì)的重中之重?，F(xiàn)在大家可以看到，我校在門(mén)口畫(huà)出了一塊禁止家長(zhǎng)進(jìn)入、禁止停車的區(qū)域，下周一開(kāi)始使用。我們要求學(xué)生在校內(nèi)站好路隊(duì)，出大門(mén)進(jìn)入學(xué)生通道。家長(zhǎng)要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，不要堵住通道口，影響學(xué)生放學(xué)。以后為保證學(xué)生的安全，我們需要大家一起配合，把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn)，只有大家合力了，那么這個(gè)問(wèn)題也就不是問(wèn)題了。如果有家長(zhǎng)沒(méi)有遵守學(xué)校規(guī)定，那么我們將不開(kāi)大門(mén)延遲放學(xué)。具體事宜一會(huì)由班主任老師細(xì)講。
6、希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生，病從口入，特別是上放學(xué)時(shí)在校門(mén)口小攤上購(gòu)買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地?cái)偟昙业纳眢w是否健康，在制作食品的過(guò)程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。在校內(nèi)對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)，零食一律不準(zhǔn)進(jìn)校，禁止在校外購(gòu)買不健康的小食品，但是有些家長(zhǎng)早上不做飯，就是讓孩子在外買零食吃，這樣是極其不正確、不負(fù)責(zé)任的，我們都知道那些小食品是很不衛(wèi)生的，所以希望咱們家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。飲食、起居、衛(wèi)生等方面應(yīng)有一定的規(guī)律，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則，不能因?yàn)楹⒆拥某臭[而遷就妥協(xié)，否則前功盡棄。一日三餐定時(shí)定量，杜絕零食。學(xué)校也將對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，希望大家支持，對(duì)于這些攤販，我們管不了，我們只有通過(guò)各位家長(zhǎng)和學(xué)校共同配合教育好我們的孩子。
7、多和班主任聯(lián)系：我們可以通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。
8、班主任解決不了的問(wèn)題可以與學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校大門(mén)口設(shè)有意見(jiàn)箱和聯(lián)系電話，希望各位家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者反映，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。
各位家長(zhǎng)：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們因此走在了一起。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友，在未來(lái)的日子里能夠全力地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同進(jìn)步。我還是一句老話：學(xué)生進(jìn)步了，就是學(xué)校進(jìn)步了，反之學(xué)校進(jìn)步了，學(xué)生也進(jìn)步了。學(xué)校與家庭，孩子、你和我已經(jīng)緊緊地聯(lián)系在了一起。我衷心地祝愿我們所有的學(xué)生在小學(xué)的六年中能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出能夠適應(yīng)社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
最后祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
二十冶三小2016年11月
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十五
作為一名家長(zhǎng)，我們無(wú)論是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，還是在教育中，都會(huì)感悟到很多。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們要做的不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更要關(guān)注他們的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我的心得與感想，談?wù)勎业募议L(zhǎng)感言。
第二段：孩子教育問(wèn)題
在教育孩子方面，我們家長(zhǎng)們最頭疼的問(wèn)題就是不知道怎樣幫助孩子更好地成長(zhǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，要多花時(shí)間與孩子相處，多了解他們的內(nèi)心世界，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，多給他們提供良好的教育資源。
另外，家長(zhǎng)還要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和思維方式，引導(dǎo)他們積極樂(lè)觀、勇敢自信的面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第三段：家校溝通問(wèn)題
家校溝通也是教育中不可缺少的一環(huán)，只有家校密切配合才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)需要與老師保持良好的溝通，并全面了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和教育狀況。在家庭教育中，應(yīng)該加強(qiáng)與老師的互動(dòng)，了解孩子在校的表現(xiàn)，及時(shí)了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，以便針對(duì)這些問(wèn)題予以改進(jìn)。
同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子在學(xué)校中的心理狀態(tài)，尋找可能存在的問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通解決，從而為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：家庭教育方式
家庭教育方式是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素之一。父母應(yīng)該考慮到孩子的個(gè)性，采用相應(yīng)的教育方式和方法。例如，對(duì)于內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社交能力，幫助他們擺脫孤獨(dú)感；對(duì)于外向的孩子，家長(zhǎng)則要注重培養(yǎng)他們的自制力和獨(dú)立思考能力。此外，家庭教育還需要重視孩子的日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為。
第五段：總結(jié)
作為一位家長(zhǎng)，教育孩子不是一件容易的事情，這需要長(zhǎng)期的努力和不斷的嘗試才能得到一個(gè)好的結(jié)果?？傊?，我們的家庭教育不應(yīng)局限于孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重全面發(fā)展，營(yíng)造健康的家庭氛圍與溫馨的親子互動(dòng)，我們要與時(shí)間賽跑，不斷努力，探索適合自己家庭的教育方式，幫助我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十六
課外訪萬(wàn)家心得(二)
古藤祥子
把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，就是不平凡。與學(xué)生溝通，要把握分寸
1、捕捉教育時(shí)機(jī)，以理導(dǎo)其行。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，絕不能姑息遷就，無(wú)原則地讓步，或是簡(jiǎn)單地說(shuō)教懲罰，要堅(jiān)持批評(píng)與說(shuō)理相結(jié)合。要通過(guò)說(shuō)理，對(duì)事件進(jìn)行合理、客觀的分析，讓他認(rèn)識(shí)他所犯的錯(cuò)誤及可能會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。在說(shuō)服教育中也要講究技巧。抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)其換位思考，并進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行說(shuō)理，讓他從中去親身體會(huì)應(yīng)如何與同學(xué)和睦相處。而當(dāng)他對(duì)自己的錯(cuò)誤有所認(rèn)識(shí)時(shí)，老師及時(shí)肯定了他的這一做法，并轉(zhuǎn)述了其他學(xué)生的話去鼓勵(lì)他，讓他感受到教師與同學(xué)對(duì)他是真誠(chéng)、善意的。
2、巧設(shè)情境氛圍，用愛(ài)動(dòng)其心。心理學(xué)告訴我們：教師的教育在心理上從來(lái)不單向流動(dòng)的。在教育過(guò)程中，教師的教育態(tài)度，一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn)，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教師。一旦教師與問(wèn)題學(xué)生之間有情感的溝通，教師就會(huì)取得學(xué)生的信任，學(xué)生就會(huì)愉快地接受教育。而老師的寬容和愛(ài)是教師與學(xué)生之間情感溝通的橋梁。師生之間的雙向情感交流要以教師對(duì)學(xué)生所表示的積極情感為前提。一次我們班小宇又去玩泥巴時(shí)，我沒(méi)有急于去教育他，而是先用紙幫他擦試臉上的污跡。這一小小的舉動(dòng)，很大程度除去了他的懼怕、不安，使他對(duì)我產(chǎn)生信任。主動(dòng)向我認(rèn)了錯(cuò)還保證一定沒(méi)有下次了。
3、凝聚集體力量，用情暖其心。人若處在一個(gè)互相關(guān)心、幫助、和諧的集體中，其心態(tài)會(huì)更健全，人也會(huì)更加積極向善向上。有時(shí)候，同學(xué)們的`認(rèn)可、理解、鼓勵(lì)、接納比老師的教育更有用。我們班的一個(gè)同學(xué)是后轉(zhuǎn)入我班的，他自我意識(shí)強(qiáng)，不懂與人相處，班上的同學(xué)對(duì)其是疏遠(yuǎn)的，他自己也身有體會(huì)，在他心理上有一定陰影，可是他又不知道如何去解決。我針對(duì)這一情況對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，交心談話，讓他們接納屬于班里的每一個(gè)孩子，讓他們懂得，尊重是相處之根本，想得到關(guān)心是每一個(gè)人的情感需求。這樣在同學(xué)的理解、包容、關(guān)愛(ài)中，他深受感動(dòng)，從而影響了他在行為規(guī)范、思想道德觀念及行為、生活方式上的轉(zhuǎn)變，使他獲得了感悟和啟迪。集體的這種溫暖的力量往往具有滴水穿石的作用。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇一
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的一段旅程，而在這個(gè)旅程中，我們所追求的并不僅僅是孩子們的成長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)他們健康快樂(lè)的心靈。在育兒過(guò)程中，我們收獲了很多體會(huì)和感言。下面，就讓我來(lái)和大家分享一下我的育兒心得體會(huì)和家長(zhǎng)感言。
首先，要重視孩子的情感需求。我們的小孩是多么需要我們的關(guān)愛(ài)和陪伴。有一次，我在辦公室加班加點(diǎn)，直到深夜才回家。當(dāng)我進(jìn)門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的女兒正躺在沙發(fā)上傷心的哭泣著。她告訴我，她等了我一整天，只是希望我能陪她玩一會(huì)兒。我內(nèi)心充滿了愧疚和悔意，我才意識(shí)到我的陪伴對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么重要。從那以后，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，將更多的時(shí)間留給陪伴孩子，給予他們情感的滋養(yǎng)。
其次，要用正確的方式進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，給予他們肯定和鼓勵(lì)，讓他們有自信心。但是，我們也不能一味地溺愛(ài)孩子，應(yīng)該正確引導(dǎo)他們。一次，我孩子因?yàn)閷W(xué)校作業(yè)沒(méi)有達(dá)到我的期望，我嚴(yán)厲地指責(zé)了她，結(jié)果她變得沮喪和自卑。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我和她坐下來(lái)一起談話，我告訴她面對(duì)困難要勇敢，失敗并不可怕，重要的是從中學(xué)習(xí)。從那以后，我學(xué)會(huì)了以正確的方式來(lái)表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子，讓他們理解失敗的價(jià)值，并從中得到成長(zhǎng)。
第三，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不能為他們做一切，而應(yīng)該教給他們獨(dú)立生活的能力和責(zé)任感。有一次，我臨時(shí)有事不能煮晚飯，我讓我的女兒自己嘗試著做飯。開(kāi)始時(shí)，她抱怨說(shuō)自己不會(huì)，但我告訴她要相信自己的能力，只有不斷嘗試才能進(jìn)步。最終，她成功地煮了一頓美味的晚餐，從那次經(jīng)歷后，她變得更加自信和有責(zé)任感。通過(guò)這樣的方式，我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和責(zé)任感的重要性。
第四，要給予孩子適量的自由空間。孩子們需要自由探索和發(fā)展，我們不能過(guò)分限制他們的行為和思想。我記得有一次，我的女兒對(duì)著鏡子對(duì)自己的發(fā)型進(jìn)行了一次大膽的嘗試，結(jié)果把頭發(fā)剪得很短。當(dāng)我看到這個(gè)驚喜的發(fā)型時(shí)，我內(nèi)心是憤怒的，但我沒(méi)有表達(dá)，因?yàn)槲抑篮⒆觽冃枰杂杀磉_(dá)自己的個(gè)性。于是我安慰她說(shuō)，頭發(fā)會(huì)長(zhǎng)的，這是她自己的選擇。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了孩子們需要有自己的空間來(lái)嘗試和表達(dá)，我們應(yīng)該給予他們適量的自由。
最后，要成為孩子們的榜樣。作為家長(zhǎng)，我們是孩子們的榜樣，他們會(huì)模仿我們的行為和態(tài)度。因此，我們要以身作則，做一個(gè)榜樣給孩子們。如果我們想要他們積極向上，我們自己也要積極向上；如果我們希望他們充滿愛(ài)心，我們自己也要充滿愛(ài)心。在我育兒的過(guò)程中，我意識(shí)到我自己的行為對(duì)孩子的影響是多么重要。因此，我努力成為一個(gè)積極樂(lè)觀的人，給孩子們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
通過(guò)這些育兒心得的體會(huì)和家長(zhǎng)感言，我明白了育兒是一個(gè)相互成長(zhǎng)的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的情感需求，用正確的方式進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，給予他們適量的自由空間，成為他們的榜樣。通過(guò)這些努力，我們能夠幫助孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)也提升了自己作為家長(zhǎng)的素養(yǎng)。育兒是一段漫長(zhǎng)而美妙的旅程，讓我們一起為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們的愛(ài)與智慧。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇二
第一段：家長(zhǎng)感言的重要性（引入）
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)者和支持者，他們對(duì)孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。然而，教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更是一種人生態(tài)度的塑造。作為家長(zhǎng)，他們需要不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。這篇文章將探討家長(zhǎng)感言的重要性，并分享一些家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：語(yǔ)言的力量（發(fā)展）
家長(zhǎng)的感言可以通過(guò)積極的語(yǔ)言塑造孩子的性格與價(jià)值觀。良好的溝通和肯定的口頭表達(dá)可以大大提升家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系。例如，當(dāng)孩子做出令人驕傲的成就時(shí)，家長(zhǎng)的贊美和鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更加自信，并激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。關(guān)鍵在于，言辭的選擇和表達(dá)方式需要盡可能地積極和鼓舞人心。
第三段：傾聽(tīng)的重要性（發(fā)展）
除了積極表達(dá)，家長(zhǎng)還應(yīng)傾聽(tīng)孩子的感受和需求。孩子處于成長(zhǎng)的階段，他們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。家長(zhǎng)的傾聽(tīng)可以讓孩子感到被尊重和理解，同時(shí)也可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的需求，提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。在忙碌的生活中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)安排時(shí)間與孩子溝通，保持與孩子的真誠(chéng)交流。
第四段：榜樣的力量（發(fā)展）
作為孩子的榜樣，家長(zhǎng)的行為和態(tài)度能夠影響孩子的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，孩子往往模仿他們的行為。如果家長(zhǎng)展現(xiàn)積極的品質(zhì)和正確的行為準(zhǔn)則，孩子就會(huì)受到潛移默化的影響，對(duì)生活中的道德和價(jià)值有更深入的理解。因此，家長(zhǎng)需要自身不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，以成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們走向正確的道路。
第五段：反思和總結(jié)（結(jié)尾）
家長(zhǎng)感言是一種反思和總結(jié)的過(guò)程。通過(guò)反思自己在教育孩子過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改進(jìn)。對(duì)過(guò)去的總結(jié)有助于家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)孩子可能面臨的挑戰(zhàn)，并為今后的教育經(jīng)驗(yàn)提供新的思考方式。要成為一個(gè)有效的家長(zhǎng)，意識(shí)到自己的缺點(diǎn)并努力提升是至關(guān)重要的。而通過(guò)總結(jié)和反思，家長(zhǎng)可以更好地理解和滿足孩子的需求，實(shí)現(xiàn)共同的成長(zhǎng)。
總結(jié)：
作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆拥慕逃砷L(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。家長(zhǎng)的感言包括積極的表達(dá)、傾聽(tīng)和反思，以及成為孩子的榜樣。我們需要用積極的語(yǔ)言和激勵(lì)的口頭表達(dá)來(lái)引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的感受和需求，以及通過(guò)自身的行為樹(shù)立正確的榜樣。通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，家長(zhǎng)可以更好地理解和滿足孩子的需求。只有通過(guò)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和榜樣行為，我們才能培養(yǎng)出自信、獨(dú)立、有責(zé)任心和具有正確價(jià)值觀的下一代。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇三
時(shí)光荏苒，一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了。回顧這六年的時(shí)光，我們作家長(zhǎng)的親眼見(jiàn)證了自己孩子的成長(zhǎng)歷程：從懵懂無(wú)知到敏而好學(xué)，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善于思考……這一切，都與校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷和老師們的精心培育分不開(kāi)。所以今天，我想代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠(chéng)地道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
其次，作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)，我想與大家分享一下我的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中市十一小給予她的點(diǎn)滴教育的幾點(diǎn)感受：
一、學(xué)校注重培養(yǎng)孩子熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)的情懷
給我印象最深的就是孩子上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生去寧夏科技館參觀學(xué)習(xí)，要求家長(zhǎng)陪同。我給單位請(qǐng)了假陪孩子一同前往。當(dāng)時(shí)，正值我國(guó)神九發(fā)射成功。在孩子們參觀完科技館后，學(xué)校又安排科技館的工作人員用一些簡(jiǎn)單的道具教孩子們模擬火箭發(fā)射上天的過(guò)程。孩子們樂(lè)此不疲，場(chǎng)面十分熱鬧。足見(jiàn)學(xué)校在培養(yǎng)孩子熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心國(guó)家大事方面是十分重視的。
二、注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和懂得感恩
20__年的汶川地震和之后的玉樹(shù)地震，學(xué)校先后號(hào)召老師和學(xué)生們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，雖然沒(méi)有要求孩子捐款數(shù)額，但是我的孩子還是把自己的零花錢全部都捐了。而且從那以后，很少亂花錢;“三八”婦女節(jié)，學(xué)校啟發(fā)孩子們回家為媽媽做件實(shí)事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳。這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹(shù)立了很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和懂得回報(bào)。
三、老師們善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供施展才華的平臺(tái)。
說(shuō)到這一點(diǎn)，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語(yǔ)文課上發(fā)言積極，擅長(zhǎng)朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學(xué)校和全市的演講比賽、主持節(jié)目。孩子也不負(fù)眾望，為學(xué)校和班級(jí)贏得了榮譽(yù)。當(dāng)然，我有理由相信，宋老師只是學(xué)校打造的優(yōu)秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績(jī)和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。
最后，祝愿__小學(xué)越辦越好，也祝愿校長(zhǎng)和老師們工作順利，身體健康!謝謝大家!
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇四
近年來(lái)，社會(huì)變革日新月異，對(duì)家長(zhǎng)的教育觀念和教育方式提出了更高的要求。作為家長(zhǎng)，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代責(zé)任重大，我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展和身心健康，還需要注重培養(yǎng)他們的思維能力和品德修養(yǎng)。以下是我對(duì)作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，要有正確的教育觀念。過(guò)去，許多家庭普遍存在“只重視成績(jī)，忽視全面發(fā)展”的現(xiàn)象。然而，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不再單一地追求分?jǐn)?shù)高低，更看重孩子的全面素質(zhì)。因此，我們要樹(shù)立正確的教育觀念，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力。我們要尊重孩子的個(gè)性，放手讓他們探索和嘗試，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
其次，作為家長(zhǎng)，要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系?，F(xiàn)代家庭中，由于父母工作繁忙、孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重等原因，家長(zhǎng)和孩子之間的溝通變得越來(lái)越少。然而，家庭是孩子的第一所學(xué)校，良好的溝通和信任關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們要給孩子足夠的關(guān)注和陪伴，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心世界，了解他們的想法和需求。通過(guò)與孩子的溝通交流，我們能更好地理解他們的困惑和煩惱，為他們解決問(wèn)題，提供幫助和支持。
再次，作為家長(zhǎng)，要樹(shù)立正確的行為榜樣。孩子是模仿的天才，他們會(huì)無(wú)意識(shí)地模仿父母的言行舉止。因此，作為家長(zhǎng)，我們的行為榜樣至關(guān)重要。我們要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，以身作則，為孩子樹(shù)立正面的榜樣。同時(shí)，我們也要注重自己的言行一致性，言行不一致會(huì)使孩子產(chǎn)生困惑和迷茫，影響他們的成長(zhǎng)。只有做到學(xué)而信、信而行，才能更好地影響孩子，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
此外，作為家長(zhǎng)，要重視孩子的情感教育。隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)生活水平提高，孩子的物質(zhì)需求得到滿足的同時(shí)，精神層面的需求也越來(lái)越重要。孩子需要父母給予關(guān)愛(ài)、理解和支持，幫助他們建立積極的情感和自信心。我們要給予孩子充分的愛(ài)，不僅是物質(zhì)上的滿足，更是感情上的關(guān)懷。在孩子遭受困難和挫折時(shí)，我們要傾聽(tīng)他們的需求，給予他們支持和安慰。只有關(guān)懷和理解，孩子才能在困境中得到成長(zhǎng)，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。
最后，作為家長(zhǎng)，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。獨(dú)立自主是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)個(gè)體能力的重要要求，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須培養(yǎng)的能力。我們要給孩子適量的自主權(quán)，讓他們學(xué)會(huì)自己思考、自己決策，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)孩子的努力和堅(jiān)持精神，教會(huì)他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)不怕困難，勇往直前。只有通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，他們才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
總之，作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。要樹(shù)立正確的教育觀念，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，樹(shù)立良好的行為榜樣，重視孩子的情感教育，并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。只有在多方面的努力下，我們才能更好地引導(dǎo)和幫助孩子成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)鋪就更加寬廣的道路。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇五
我是...的媽媽，很榮幸參加了這次的家長(zhǎng)會(huì)，短短三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)真是讓我受益匪淺。經(jīng)過(guò)兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的教育盲點(diǎn)和不足之處，這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹?BR> 教育從來(lái)就不是學(xué)校單方面的事，家庭教育對(duì)孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，不能急于去批評(píng)，應(yīng)當(dāng)先在自我身上去找原因，才能更好地解決問(wèn)題。另外榜樣的力量是無(wú)窮的。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一齊共同提高。
很幸運(yùn)能來(lái)到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個(gè)和諧完美的大家庭，在這個(gè)家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的劉教師，還有為這個(gè)家庭默默付出的家委會(huì)的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出，我們也將進(jìn)取配合教師的教育和學(xué)校的各項(xiàng)工作要求。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇六
今天有幸能參加學(xué)校組織的的親子活動(dòng)，我和孩子都非常高興。班級(jí)分成8小組，家長(zhǎng)和自己的孩子一個(gè)組，來(lái)完成3個(gè)游戲，分別是：極速3分鐘、趣味運(yùn)球、雙手交叉圍圈解手。這些活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)間的默契配合，趣味運(yùn)球培養(yǎng)了孩子們家長(zhǎng)們的默契和控球的能力，也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與溝通的`方式。
成績(jī)和名次都是次要的，關(guān)鍵是鍛煉了孩子們的膽識(shí)，也為家長(zhǎng)們提供了一次和孩子近距離溝通的絕好機(jī)會(huì)。學(xué)校對(duì)孩子們的教育不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而是全方位的引導(dǎo)與培養(yǎng)，親子活動(dòng)讓孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中同時(shí)得到了學(xué)習(xí)、鍛煉和溝通。
雖然只是短暫的半日親子活動(dòng)，作為家長(zhǎng)已經(jīng)是十分的滿足與感謝，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這半日的活動(dòng)，不僅使孩子感受到了親子之情，家長(zhǎng)也知道了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也看到了孩子的進(jìn)步!可以說(shuō)孩子們的每一個(gè)進(jìn)步都凝聚了老師們的付出,在這里我要感謝老師們！讓我們學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通和正確引導(dǎo)孩子，知道今后如何配合老師共同把孩子教育好，真希望以后多點(diǎn)機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)!
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們相聚在這里，舉行這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮，這是每個(gè)即將告別二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子最留戀的時(shí)刻，是老師們又一個(gè)豐收的時(shí)刻，是每個(gè)家長(zhǎng)熱忱關(guān)注的時(shí)刻！這一時(shí)刻的到來(lái)凝聚了多少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學(xué)們多少個(gè)刻苦努力的日日夜夜，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻！
首先讓我代表全體同學(xué)的家長(zhǎng)，祝賀這盛大節(jié)日的到來(lái)，祝賀學(xué)校又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)，喜慶的日子！祝賀同學(xué)們圓滿完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)！
今天我和大家一樣心情非常激動(dòng)，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，更感謝六年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。老師們對(duì)孩子們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)！
記得六年前，當(dāng)我們帶著孩子幕名前來(lái)，我們多么希望自己的孩子能夠順利走進(jìn)二實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我們得到錄取通知，心情是怎樣的激動(dòng)！六年來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們密切關(guān)注著孩子的每一個(gè)進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長(zhǎng)。
我們沒(méi)有忘記，孩子作業(yè)本上留下的`老師飽含深情的批語(yǔ)，沒(méi)有忘記成長(zhǎng)記錄中老師們娓娓道來(lái)的殷切期望，沒(méi)有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)，正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出，讓我們家長(zhǎng)看到了“二實(shí)驗(yàn)高尚的師德師風(fēng)，看到了“二實(shí)驗(yàn)”的求真務(wù)實(shí)，看到了“二實(shí)驗(yàn)”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)！
我們也沒(méi)有忘記家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)向我們傳播的先進(jìn)教育思想和科技創(chuàng)新理念，沒(méi)有忘記班主任于老師的殷切關(guān)懷。和全體六年級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。我們更知道，“二實(shí)驗(yàn)”的課堂有不拘一格的形式，“二實(shí)驗(yàn)”的課外活動(dòng)更是多姿多彩，“二實(shí)驗(yàn)”參加的各類比賽都是名列前茅，“二實(shí)驗(yàn)”的鞠明老師科技創(chuàng)新獨(dú)樹(shù)一幟……是“二實(shí)驗(yàn)”的陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)和培育了這些年幼的孩子，他們?cè)凇岸?shí)驗(yàn)”的懷抱中一天天長(zhǎng)大。當(dāng)孩子們捧著一份份優(yōu)異的成績(jī)回家，我們的心情激動(dòng)無(wú)比，當(dāng)徐軍航代表學(xué)校參加紐倫堡國(guó)際發(fā)明展取得世界發(fā)明金獎(jiǎng)。當(dāng)徐軍航被東北師大附中免費(fèi)錄取，我們首先想到的是應(yīng)該感謝老師。感謝學(xué)校，我們?cè)诤⒆拥某煽?jī)單上寫(xiě)的是“心存感激！”
六年了，這六年來(lái)的腳印是那么清晰，六年來(lái)老師的話語(yǔ)一定還回響在孩子們的耳邊；六年的日子是顆顆美麗而寶貴的珍珠，記載著孩子也記載著家長(zhǎng)們的記憶，記載著“二實(shí)驗(yàn)”的進(jìn)程，更記載著孩子們的步伐。孩子們，你們要把這美麗的珍珠顆顆保存，粒粒串起，你們更要用今后的努力來(lái)延續(xù)今天的成績(jī)，繪制明天的藍(lán)圖！
當(dāng)你們告別母校開(kāi)始新的生活，你們要知道身后仍有一雙老師親切的目光在關(guān)注著你們，它帶著母校的期望；仍然有一個(gè)發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著你們父母的愛(ài)！
每個(gè)人的生活都是由他們自己寫(xiě)就的，你們的人生道路剛剛開(kāi)始，在這個(gè)時(shí)候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們是二實(shí)驗(yàn)這所優(yōu)秀學(xué)校走出的優(yōu)秀學(xué)生，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，肩負(fù)著家長(zhǎng)和一切關(guān)愛(ài)著你們的囑托。
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì)有更高的起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子。無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì)，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒！
謝謝大家！
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇八
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！時(shí)光荏苒，半個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的信任、理解和支持！為促進(jìn)家校聯(lián)系，提高家校共育水平，我校定于5月10日(星期五)晚上7∶30～9∶00召開(kāi)一至八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，誠(chéng)邀您參加。
地點(diǎn)及內(nèi)容：六年級(jí)1-3班、6-7班家長(zhǎng)在三樓多媒體教室，4-5班家長(zhǎng)在六(5)班教室聽(tīng)取《如何與青春期孩子進(jìn)行溝通》的報(bào)告；其他年級(jí)在各班教室，由班主任主持召開(kāi)特色家長(zhǎng)會(huì)，填寫(xiě)期中家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
溫馨提示：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在晚上7∶25前到達(dá)指定地點(diǎn)。
2.最好是孩子的父親或母親蒞臨，為保證會(huì)場(chǎng)秩序，不要帶孩子到校(門(mén)口保安會(huì)阻止學(xué)生進(jìn)入)。
3.學(xué)校周邊停車位有限，請(qǐng)盡量選擇步行或其他綠色出行方式。
4.會(huì)議中，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng)狀態(tài)。
期待您的光臨！
惠州市東湖雙語(yǔ)學(xué)校
20xx年5月8日
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！我是1005班英語(yǔ)老師，江老師。感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校和在家的情況，幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)，總之就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
1005班在姚老師的帶領(lǐng)下班規(guī)嚴(yán)，班風(fēng)好，學(xué)生們很聽(tīng)話，學(xué)習(xí)氛圍比較濃，各方面發(fā)展趨勢(shì)比較好。接下來(lái)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下進(jìn)入高二后學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。文科班女生較多，學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情比較高，每個(gè)早自習(xí)都是書(shū)聲瑯瑯，大部分同學(xué)單詞默寫(xiě)，課文背誦都很認(rèn)真。
有些同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃，并且在初中、高一就已經(jīng)養(yǎng)成了良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。（曾稚穎、伍琴、蔣淑君、吳婷、祖紫林、羅艷、胡敏、文敏、陳琳、劉蕓夢(mèng)等。）也有很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面認(rèn)真刻苦、熱情很高。（謝夢(mèng)、吳婷、代明園、劉小玉、彭洋、彭穎、鄢小莉、謝夢(mèng)、段長(zhǎng)英、謝婷、彭麟晶、楊嬋、喻旭、陳湘玲等）這些同學(xué)，相信通過(guò)不斷的努力一定會(huì)取得更好成績(jī)。班上也有部分同學(xué)由于以前英語(yǔ)基礎(chǔ)差，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常吃力，但是希望這些同學(xué)也要繼續(xù)努力，不要放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)的重要性在當(dāng)代社會(huì)越來(lái)越突出。英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，在今后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語(yǔ)將難以得到好的發(fā)展?，F(xiàn)在無(wú)論是什么考試都少不了英語(yǔ)，中考、高考、大學(xué)拿學(xué)位證、考研、出國(guó)、評(píng)職稱都需要英語(yǔ)。希望家長(zhǎng)們重視英語(yǔ)，讓自己的孩子也重視英語(yǔ)。讓英語(yǔ)成為孩子們前進(jìn)道路的助力器而不是絆腳石。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也沒(méi)什么捷徑，以背、讀、練為主，所以要學(xué)好英語(yǔ)還是需要勤奮、刻苦。
就英語(yǔ)學(xué)習(xí)希望家長(zhǎng)進(jìn)行以下配合：
1）讓孩子多聽(tīng)錄音。我們發(fā)了配套的課本磁帶，家長(zhǎng)可以督促學(xué)生回家后多聽(tīng)，聽(tīng)完了跟著讀。平時(shí)也可以讓孩子看一些英文的原聲電影。聽(tīng)力在高考中占30分，而且也是最容易得分的部分。在人際交往中，聽(tīng)也是最重要的。
2）有時(shí)我會(huì)布置學(xué)生回去背誦英語(yǔ)單詞，并自己默寫(xiě)。家長(zhǎng)可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫(xiě)，你可以報(bào)中文，讓他默英文。每次放月假，我也會(huì)布置一套試題讓學(xué)生回家做，家長(zhǎng)可以幫著檢查您的孩子在家是否完成。
3）給孩子買一本字典。英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，這也是阻礙很多同學(xué)學(xué)好英語(yǔ)的原因。買電子學(xué)習(xí)機(jī)費(fèi)用高，功能多，不實(shí)用。建議家長(zhǎng)給學(xué)生買一本高考必備。如果學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求高，可以買牛津字典。讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也讓學(xué)生遇到疑問(wèn)有書(shū)可查。
4）鼓勵(lì)孩子在家大聲地朗讀英語(yǔ)、用英語(yǔ)對(duì)話。很多同學(xué)不敢用英語(yǔ)大聲的表達(dá)自己，回答問(wèn)題的時(shí)候生怕讓人聽(tīng)到。大聲朗讀能增強(qiáng)自信，克服害羞的心理，有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。我平時(shí)會(huì)要求學(xué)生背一些作文和課文中的句子，家長(zhǎng)可以在家里督促學(xué)生學(xué)習(xí)。您不一定要聽(tīng)得懂，但是您的督促對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一定有效。
最后，我向各位家長(zhǎng)表態(tài)，一定盡心盡力的教好1005班的英語(yǔ)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，今后也請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)多提意見(jiàn)，經(jīng)常和我保持聯(lián)系。讓我們一起為學(xué)子們的夢(mèng)想保駕護(hù)航。謝謝大家。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十
今日下午，g班上召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。雖然工作比較忙，但我特殊重視這樣的溝通機(jī)會(huì)，于是請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參與了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特殊強(qiáng)調(diào)孩子三年級(jí)了，屬于小學(xué)階段的中年級(jí)，學(xué)習(xí)上的一些改變：主要增加了閱讀和寫(xiě)作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的實(shí)力，要求不斷拓展孩子的思維實(shí)力，增加孩子課外學(xué)問(wèn)的積累等等。我認(rèn)仔細(xì)真做了家長(zhǎng)會(huì)議的筆記。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》以及工具書(shū)，將生字生詞的`意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問(wèn)題。
二、讀的要求：仔細(xì)朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必需背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對(duì)每單元積累與運(yùn)用中“語(yǔ)海識(shí)貝”的背誦和默寫(xiě)。目的是為了增加孩子對(duì)美麗詞句的積累和運(yùn)用。
三、作業(yè)的要求：一是書(shū)寫(xiě)工整，特殊是三年級(jí)才起先寫(xiě)鋼筆，要求孩子作業(yè)細(xì)致仔細(xì)，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺(jué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長(zhǎng)仔細(xì)檢查作業(yè)，力所能及地做好對(duì)孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長(zhǎng)盡量輔導(dǎo)孩子的寫(xiě)作。寫(xiě)作實(shí)力是須要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。起先寫(xiě)作時(shí)，先讓孩子學(xué)會(huì)先寫(xiě)提綱，再分段的寫(xiě)。要求在作文本上寫(xiě)一排空一排，便于孩子自己修改以及家長(zhǎng)的指導(dǎo)。開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)反省自己。認(rèn)為總的來(lái)說(shuō)對(duì)孩子的教化還算比較稱職。但也有不足之處：一是在預(yù)習(xí)功課方面，對(duì)孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒(méi)有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。假如不通過(guò)預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀實(shí)力的提高也是主要通過(guò)老師授課，教會(huì)孩子對(duì)課文內(nèi)容的閱讀和理解。二是對(duì)孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。其實(shí)孩子挺喜愛(ài)朗讀的，特喜愛(ài)和我一起朗讀，常常邀請(qǐng)我聽(tīng)他朗讀課外書(shū)或講故事。而我卻常常為了自己的事而推辭孩子的懇求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的主動(dòng)性。以后，不管任何狀況下，我都會(huì)激勵(lì)、支持和參加孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的實(shí)力。我信任，他有這方面的愛(ài)好和潛能。另外，我還有一個(gè)想法，動(dòng)員在我家推廣一般話，讓g在日常生活中也得到熬煉和提高。三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子常常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒(méi)有去找緣由，是作業(yè)多，還是孩子不專心。有時(shí)候，守著孩子做作業(yè)，沒(méi)見(jiàn)他玩也不算速度慢，也須要這么多時(shí)間。以后，在孩子還未完全走上自覺(jué)學(xué)習(xí)道路的階段，我會(huì)做好仔細(xì)的分析，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。四是在寫(xiě)作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，g幾乎都會(huì)被我罵，總感覺(jué)離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會(huì)有所進(jìn)步，但卻不能真正培育孩子寫(xiě)作的樂(lè)趣和習(xí)慣。以后，我會(huì)在確定他成果的同時(shí)，激勵(lì)和引導(dǎo)他寫(xiě)得更好更美。同時(shí)，要求自己多看書(shū)多閱讀多寫(xiě)作，以身作則地帶動(dòng)g，首先讓他愛(ài)上寫(xiě)作，才能提高寫(xiě)作。教化孩子真是一門(mén)恒久都學(xué)不完的學(xué)問(wèn)??！
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十一
尊敬的15班馬主任、各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我是本班學(xué)生__的爸爸___，很榮幸參加今天第二十中學(xué)15班的“真愛(ài)親情，用心感恩”主題家長(zhǎng)會(huì)。在這一個(gè)特別的日子里，大家歡聚一堂、共述親情、用心感恩。真可謂是真愛(ài)無(wú)限、親情無(wú)限、感恩無(wú)限！坦誠(chéng)地講，作為一名軍人，我從軍25年來(lái)，記憶中參加過(guò)的大大小小、形形色色的會(huì)議?？墒亲鳛開(kāi)__父親，參加他的家長(zhǎng)會(huì)我還是第一次。我感覺(jué)自己是一個(gè)不稱職的爸爸。
___雖然自幼生長(zhǎng)在軍人家庭，可是他仍缺乏堅(jiān)忍不拔的意志；雖然從小生活在部隊(duì)環(huán)境，可是他仍缺乏嚴(yán)以律已的意識(shí)；雖然他生活健康精神活潑，可是他仍缺乏勤奮學(xué)習(xí)的精神。也許___來(lái)到15班以后，學(xué)習(xí)中給各位老師增添了不少麻煩，與個(gè)別同學(xué)發(fā)生過(guò)不愉快，可是與來(lái)15班之前的___相比，我感覺(jué)他學(xué)習(xí)勤奮了，成績(jī)進(jìn)步了、生活懂事了。這些成績(jī)的取得主要是利益于15班的馬晨和全體老師們的諄諄教導(dǎo)，得益于15班全體同學(xué)們的關(guān)心幫助，得益于他個(gè)人的點(diǎn)滴努力。在這里，我借主題班會(huì)這個(gè)時(shí)機(jī)向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過(guò)的老師和同學(xué)們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！
參加今天這種感恩式的家長(zhǎng)會(huì)非常難得，特別是看了同學(xué)們表演的小品《有錢的小新》、聽(tīng)了《父母給子女的遺書(shū)》和同學(xué)們的發(fā)言后，使我很受感動(dòng)、很受教育，很受啟發(fā)。即使是寒風(fēng)凜冽也讓人感受到了春天般的溫暖，即使是素不相識(shí)也讓人聆聽(tīng)到了感恩的呼喚。讓我們一起來(lái)感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的教誨，感謝幫助和支持過(guò)我們的親人、朋友、同學(xué)以及素不相識(shí)的人吧！
同學(xué)們，常懷一顆感恩的心，是一種生活態(tài)度，更是一種優(yōu)秀品德；常懷一顆感恩的心，是做人最起碼的修養(yǎng)和責(zé)任！懂得感恩的人，才會(huì)真正品嘗到世間的溫暖和關(guān)懷；懂得感恩的人，才能給予別人更多的幫助、鼓勵(lì)和快樂(lè)；懂得感恩的人，才能對(duì)他人少一分挑剔和埋怨，多一分關(guān)懷和欣賞。
同學(xué)們，中國(guó)沒(méi)有感恩節(jié)，但在感恩的歷史長(zhǎng)河中，流淌著許多動(dòng)人的感恩故事。懷著感恩的心，九歲的黃香，替父冬日暖被，夏日扇席；懷著感恩的心，偉大領(lǐng)袖邀請(qǐng)他的老師參加開(kāi)國(guó)大典；懷著感恩的心，一代偉人在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”同樣，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也不斷演繹著這種感恩和親情的真實(shí)故事。湖北荊門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉芳艷，一位21歲的農(nóng)村女孩，帶著雙目失明的母親上大學(xué)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)()，被評(píng)為“湖北省五四青年獎(jiǎng)”、“湖北省自立自強(qiáng)優(yōu)秀大學(xué)生”等光榮稱號(hào)。湖北省教育廳號(hào)召全省的青少年向她學(xué)習(xí)。中國(guó)藥科大學(xué)的一名大學(xué)生，卻因?yàn)閾?dān)心衣著破舊的母親被同學(xué)看到后笑話，竟將從千里之外河北老家來(lái)探望自己的母親攔在校門(mén)口不讓進(jìn)校。最后，在兒子的催促下這位母親不得不含淚離去。
同學(xué)們，古人言“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是我們從小就會(huì)背的詩(shī)句，是我們每個(gè)人都熟悉的古訓(xùn)。那么，我們?cè)撊绾螌?duì)待我們的父母、親人、老師、同學(xué)和社會(huì)呢？感恩不需要驚天動(dòng)地，轟轟烈烈，只需要懷著一顆感恩的心對(duì)待每天的生活。感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需要在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。感恩不需要?jiǎng)e出心裁，只需要常懷一顆感恩的心對(duì)待他人，社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)凇爸獦s辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”的社會(huì)主義文明風(fēng)尚中，學(xué)會(huì)感恩吧！當(dāng)你擁有了一顆感恩的心時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍(lán)！陽(yáng)光更加明媚！生活更加幸福！學(xué)習(xí)更加進(jìn)步！
我總結(jié)和積累了“十條建議”，在這里送給同學(xué)們互學(xué)互勉：
1.自己事情自己辦，不給父母添麻煩。
2.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。
3.家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。
4.思考學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。
5.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛。
6.學(xué)會(huì)道歉學(xué)會(huì)笑，不去頂牛和撒歡。
7.遞杯茶水問(wèn)聲安，爸媽辛苦掛嘴邊。
8.養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任記心間。
9.大事小事不計(jì)較，學(xué)會(huì)寬容無(wú)心煩。
最后，我衷心祝愿第二十中學(xué)人才代代出，桃李滿天下！祝愿全體老師教學(xué)愉快、事業(yè)閃光！祝愿全體家長(zhǎng)身體健康、心想事成！祝愿全體同學(xué)好好學(xué)習(xí)、天天向上！
我決心做一個(gè)好父親、好家長(zhǎng)，也愿意為15班多做貢獻(xiàn)！謝謝！
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十二
主持詞
2014春季
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位老師，各位同學(xué)，晚上好！
首先我代表各位老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。
晚會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)校長(zhǎng)致辭，有請(qǐng)。
晚會(huì)第二項(xiàng)，請(qǐng)教務(wù)處林主任講話。
晚會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)安全管理處負(fù)責(zé)人陳老師對(duì)本學(xué)期工作做講話。
晚會(huì)第四項(xiàng)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在我校成長(zhǎng)的部分才藝展示。文藝匯演。現(xiàn)在我宣布煜森學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)才藝展示匯演現(xiàn)在開(kāi)始。
首先請(qǐng)欣賞由學(xué)校舞蹈興趣組帶來(lái)的《開(kāi)門(mén)紅》。下個(gè)節(jié)目學(xué)前班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。謝謝舞蹈組給我們帶來(lái)非常喜慶的節(jié)目，開(kāi)了一個(gè)好頭。學(xué)前班的小朋友年齡雖小也不示弱，一招一式有模有樣，請(qǐng)看它們帶來(lái)的體操《世界真美好》讓他們以優(yōu)美的動(dòng)感告訴我們：《我真的很不錯(cuò)》。
此時(shí)我的心情有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)樵诎职謰寢尩暮亲o(hù)下，在老師的關(guān)懷下，有一群孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)著一年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的舞蹈——《快樂(lè)寶貝》！請(qǐng)二年級(jí)《踏浪》做好準(zhǔn)備。
謝謝這群快樂(lè)寶貝。一群活潑可愛(ài)的孩子踏浪而來(lái)，美麗的浪花在歡唱舞蹈，請(qǐng)欣賞二年級(jí)的舞蹈《踏浪》。下個(gè)節(jié)目《吹?！纷龊脺?zhǔn)備。
火車不是推的，牛皮不是吹的，吹牛會(huì)有什么后果？相聲《吹牛》告訴你答案。下個(gè)節(jié)目《愛(ài)我你就抱抱我》做準(zhǔn)備。接下來(lái)這首歌說(shuō)出孩子們的心聲，《愛(ài)我你就抱抱我》。
下個(gè)節(jié)目《nobody》做準(zhǔn)備。欣賞完學(xué)前班的表演，一年級(jí)的小朋友也帶來(lái)動(dòng)感的《nobody》，請(qǐng)欣賞。接下來(lái)《祖國(guó)你好》做準(zhǔn)備。
接著請(qǐng)欣賞舞蹈組的《祖國(guó)你好》。請(qǐng)中年級(jí)組的球操作準(zhǔn)備。
踢足球，打籃球，三年級(jí)的同學(xué)告訴你球可以這樣玩。《我是女生》做好準(zhǔn)備。人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。每個(gè)女孩都天生愛(ài)美，每個(gè)女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，有請(qǐng)二年級(jí)的小姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)舞蹈《我是女生》。
文藝演出到此結(jié)束，祝各位家長(zhǎng)，老師工作順利，祝同學(xué)們、小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步。再見(jiàn)！
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十三
早已習(xí)慣傳統(tǒng)課堂的.我，突然間聽(tīng)到消息說(shuō)“金融會(huì)計(jì)上課的時(shí)候每個(gè)同學(xué)帶兩張a4紙、大頭筆、剪刀和膠水......”第一反應(yīng)，這是怎么了？玩游戲？！好吧，我是樂(lè)意接受的。
我接受這種課堂，一來(lái)我們一直都是接受傳統(tǒng)課堂，突然間有個(gè)游戲與教學(xué)相互結(jié)合的課堂，這樣我們更加容易接受并且能更好的調(diào)節(jié)課堂氛圍，每一位同學(xué)都能融入其中，學(xué)到東西；二來(lái)我們已經(jīng)大三了，對(duì)于大部分不考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是最后一個(gè)月在課堂上聽(tīng)老師講課，一個(gè)月之后我們即將各散東西尋找工作真正的融入社會(huì)的大浪潮里了，面對(duì)緊張的就業(yè)壓力，各個(gè)學(xué)科陸續(xù)進(jìn)入結(jié)課復(fù)習(xí)階段，我們漸漸的感受到壓力越來(lái)越大了，有這么一個(gè)課堂既能學(xué)到東西也很好的讓我們?cè)诟鞣矫鎵毫χ械玫揭稽c(diǎn)點(diǎn)舒緩。
在課堂中，我們要完成兩個(gè)小游戲——“藝術(shù)之塔”和“沖上云霄”?！八囆g(shù)之塔”講究的是我們的創(chuàng)新思維，在有限的時(shí)間用有限的紙張做出我們心目中的塔?！皼_上云霄”要求我們團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)，給每一位隊(duì)員分配相應(yīng)任務(wù)，以壘出最好的高度。這兩個(gè)小游戲，使我們?cè)跇O高的興致中鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，刺激我們的創(chuàng)新思維，協(xié)作能力，好與壞先不說(shuō)，至少我們專心致志地去竭力完成，過(guò)程雖然有點(diǎn)很短暫，但我們很有成就感，用心之作。
經(jīng)歷了這一節(jié)課，雖然結(jié)果可能跟我想象中的有點(diǎn)出入，但是它最大的作用已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了——?jiǎng)邮帜芰?，協(xié)作能力，創(chuàng)新能力，還有娛樂(lè)之余使我們得以放松。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師們：大家下午好！
首先，我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！今天能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。今天，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不是學(xué)校在作秀，也不是來(lái)向家長(zhǎng)發(fā)牢騷，更不是向家長(zhǎng)訴說(shuō)孩子的不是，而是要各位家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師相互溝通，相互配合，共同做好對(duì)孩子的教育，就是“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
其次，還有一個(gè)重要的任務(wù)，就是通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，達(dá)到彼此了解溝通、共同合作、努力打造一個(gè)“家校合一”的良好育人氛圍的目的?！傲?xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！痹笧槿烁改刚叨寄苡涀∵@句話，給自己的孩子一筆終身的財(cái)富。有人說(shuō)孩子還是讓他自由發(fā)展為好，不要刻意去雕琢，這是對(duì)的。但自由發(fā)展不是“望天收”，那么怎么才能讓孩子從小具有良好品質(zhì)、高尚道德情操，靈活的學(xué)習(xí)方式、方法及健康的心理呢？我們建議家長(zhǎng)在家庭教育中著重以下幾個(gè)方面。
一二年級(jí)段養(yǎng)成教育總目標(biāo)：
愛(ài)祖國(guó)；愛(ài)學(xué)習(xí)；明確學(xué)習(xí)目的；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)；寬容；感恩；誠(chéng)實(shí)；分享；從站、坐、行走等點(diǎn)滴做起。
愛(ài)祖國(guó)，是每一位公民都要做的第一件事，沒(méi)有大家，哪里來(lái)的小家呢；愛(ài)學(xué)習(xí)，是每一位家長(zhǎng)和老師所共同期盼的事情，那么就讓孩子知道自己為什么要學(xué)習(xí)，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，孩子們才能學(xué)到知識(shí)、了解別人的想法、建議，也是尊重他人的表現(xiàn)；寬容，要把“你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”當(dāng)做口頭語(yǔ)，這樣做，又怎么能發(fā)生不必要的糾紛呢？感恩，感謝每一位對(duì)自己有幫助的人，同時(shí)也在自己的能力范圍內(nèi)，去幫助需要幫助的人；誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本，也是將來(lái)走向社會(huì)與他人相處的原則；分享，與家人、朋友、老師、同學(xué)分享自己的快樂(lè)，或者遇到困難及時(shí)的告訴家長(zhǎng)、老師，那么大家都會(huì)給予孩子及時(shí)的幫助，解決困難的。這樣的教育會(huì)讓您的孩子成為一名懂禮貌，尊敬老師、孝敬父母、長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)；喜歡班集體，愿意為集體服務(wù)；熱愛(ài)校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物；遵守學(xué)校紀(jì)律，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)；勤奮學(xué)習(xí)，自己的事情自己做的好孩子。
三四年級(jí)段養(yǎng)成教育總目標(biāo)：
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人；愛(ài)勞動(dòng)勤儉節(jié)約教育；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；學(xué)生樹(shù)立民主競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)于服務(wù)的意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確上網(wǎng)。
五、消除攀比心。
網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)是現(xiàn)在生活的主旋律，現(xiàn)在的孩子都是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原始居民，但是孩子們上網(wǎng)家長(zhǎng)一定要正確的引導(dǎo)，查找資料，電腦繪畫(huà)，做一些有意義的事情是可以的，但是要控制時(shí)間，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)損傷視力而且會(huì)影響孩子的身體發(fā)育。網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)是一定要禁止的，因?yàn)楹枚嗪⒆泳褪且驗(yàn)閺男∠矚g玩網(wǎng)絡(luò)游戲，到了初中、高中時(shí)沉迷于此導(dǎo)致逃學(xué)、曠課等不良習(xí)慣，并難以糾正。這將會(huì)影響孩子的一生。
在日常學(xué)習(xí)、生活中要隨時(shí)培養(yǎng)孩子環(huán)保意識(shí)、實(shí)踐能力、樹(shù)立民主競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)于服務(wù)的意識(shí)、增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。這樣的教育，您的孩子會(huì)成為一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)；遵守校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，能自覺(jué)以《行為規(guī)范》來(lái)約束自己的言行；樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，能積極參加勞動(dòng)，勤儉節(jié)約、不攀比；懂得尊重老師，孝敬長(zhǎng)輩，能和諧、融洽地與人相處；擁有良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格優(yōu)秀少年兒童。
五六年級(jí)段養(yǎng)成教育總目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想和民族精神；學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范教育；學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；培養(yǎng)學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀；樹(shù)立集體觀念培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，真正做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
通過(guò)小學(xué)1~6年一系列的教育，使我們學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想情感和良好的品德；具有遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；具有良好的意志品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格；能夠幫助別人，愿意為集體服務(wù)；為我們的孩子成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的、優(yōu)秀社會(huì)主義公民，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
各位家長(zhǎng)朋友們，教書(shū)育人，教書(shū)先育人，孩子們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是“習(xí)慣、品質(zhì)”。良好的行為習(xí)慣、高尚的道德情操是構(gòu)建成功人生的必要條件，它如同基石，只有在堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)之上才能矗立起巍峨雄偉的高樓大廈。但一個(gè)人良好的行為習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習(xí)慣的形成就如播種一樣，應(yīng)把握最佳時(shí)期，在孩子的童年時(shí)期，就必須從其生活的點(diǎn)滴著手，給予正確的引導(dǎo)。父母是孩子的第一位老師，希望家長(zhǎng)能夠在家中做到言傳身教，與老師攜手并進(jìn)共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和健康成長(zhǎng)。
以上是對(duì)1~6年級(jí)孩子習(xí)慣培養(yǎng)的一些建議，此外還希望家長(zhǎng)要注意的幾件事
1、作息時(shí)間要養(yǎng)成，按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床。上學(xué)不遲到，不早退，有事要與班主任請(qǐng)假。
2、按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立的完成作業(yè)，家長(zhǎng)要督促。
3、中國(guó)被稱為禮儀之邦，尊師重道是中國(guó)自古以來(lái)的光榮傳統(tǒng)，尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來(lái)！下面這段話這幾天在不斷刷屏：說(shuō)的真是太對(duì)了，老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長(zhǎng)。因此無(wú)論發(fā)生任何情況都要冷靜，換位思考然后及時(shí)與老師或?qū)W校聯(lián)系，不要有過(guò)激的語(yǔ)言和行為。試想作為一名家長(zhǎng)你都不尊重老師，孩子又會(huì)如何呢？尊師重道，勢(shì)在必行！
4、盡量不要讓孩子去午托班、輔導(dǎo)班。孩子如果上課認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)、獨(dú)立的完成作業(yè)并且做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有不會(huì)的知識(shí)到學(xué)校問(wèn)老師，為什么要去輔導(dǎo)班呢？曾看過(guò)一篇文章中寫(xiě)到，父母是最好的老師，親情是最好的營(yíng)養(yǎng)品，餐桌是最好的書(shū)桌，家是最出色的學(xué)校。因此哪怕你的工作再忙，再累每天也要盡可能多的與孩子相處，他們畢竟只是個(gè)孩子，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)多于父母在一起是他們最幸福的事情。
5、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問(wèn)題：校門(mén)口放學(xué)是我校的一大難題，校門(mén)口擺攤，學(xué)生家長(zhǎng)停留買東西吃，再加上家長(zhǎng)接送車停放位置不對(duì)，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患。安全是全社會(huì)的重中之重?，F(xiàn)在大家可以看到，我校在門(mén)口畫(huà)出了一塊禁止家長(zhǎng)進(jìn)入、禁止停車的區(qū)域，下周一開(kāi)始使用。我們要求學(xué)生在校內(nèi)站好路隊(duì)，出大門(mén)進(jìn)入學(xué)生通道。家長(zhǎng)要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，不要堵住通道口，影響學(xué)生放學(xué)。以后為保證學(xué)生的安全，我們需要大家一起配合，把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn)，只有大家合力了，那么這個(gè)問(wèn)題也就不是問(wèn)題了。如果有家長(zhǎng)沒(méi)有遵守學(xué)校規(guī)定，那么我們將不開(kāi)大門(mén)延遲放學(xué)。具體事宜一會(huì)由班主任老師細(xì)講。
6、希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生，病從口入，特別是上放學(xué)時(shí)在校門(mén)口小攤上購(gòu)買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地?cái)偟昙业纳眢w是否健康，在制作食品的過(guò)程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。在校內(nèi)對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)，零食一律不準(zhǔn)進(jìn)校，禁止在校外購(gòu)買不健康的小食品，但是有些家長(zhǎng)早上不做飯，就是讓孩子在外買零食吃，這樣是極其不正確、不負(fù)責(zé)任的，我們都知道那些小食品是很不衛(wèi)生的，所以希望咱們家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。飲食、起居、衛(wèi)生等方面應(yīng)有一定的規(guī)律，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則，不能因?yàn)楹⒆拥某臭[而遷就妥協(xié)，否則前功盡棄。一日三餐定時(shí)定量，杜絕零食。學(xué)校也將對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，希望大家支持，對(duì)于這些攤販，我們管不了，我們只有通過(guò)各位家長(zhǎng)和學(xué)校共同配合教育好我們的孩子。
7、多和班主任聯(lián)系：我們可以通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。
8、班主任解決不了的問(wèn)題可以與學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校大門(mén)口設(shè)有意見(jiàn)箱和聯(lián)系電話，希望各位家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者反映，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。
各位家長(zhǎng)：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們因此走在了一起。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友，在未來(lái)的日子里能夠全力地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同進(jìn)步。我還是一句老話：學(xué)生進(jìn)步了，就是學(xué)校進(jìn)步了，反之學(xué)校進(jìn)步了，學(xué)生也進(jìn)步了。學(xué)校與家庭，孩子、你和我已經(jīng)緊緊地聯(lián)系在了一起。我衷心地祝愿我們所有的學(xué)生在小學(xué)的六年中能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出能夠適應(yīng)社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
最后祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
二十冶三小2016年11月
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十五
作為一名家長(zhǎng)，我們無(wú)論是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，還是在教育中，都會(huì)感悟到很多。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們要做的不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更要關(guān)注他們的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我的心得與感想，談?wù)勎业募议L(zhǎng)感言。
第二段：孩子教育問(wèn)題
在教育孩子方面，我們家長(zhǎng)們最頭疼的問(wèn)題就是不知道怎樣幫助孩子更好地成長(zhǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，要多花時(shí)間與孩子相處，多了解他們的內(nèi)心世界，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，多給他們提供良好的教育資源。
另外，家長(zhǎng)還要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和思維方式，引導(dǎo)他們積極樂(lè)觀、勇敢自信的面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第三段：家校溝通問(wèn)題
家校溝通也是教育中不可缺少的一環(huán)，只有家校密切配合才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)需要與老師保持良好的溝通，并全面了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和教育狀況。在家庭教育中，應(yīng)該加強(qiáng)與老師的互動(dòng)，了解孩子在校的表現(xiàn)，及時(shí)了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，以便針對(duì)這些問(wèn)題予以改進(jìn)。
同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子在學(xué)校中的心理狀態(tài)，尋找可能存在的問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通解決，從而為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：家庭教育方式
家庭教育方式是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素之一。父母應(yīng)該考慮到孩子的個(gè)性，采用相應(yīng)的教育方式和方法。例如，對(duì)于內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社交能力，幫助他們擺脫孤獨(dú)感；對(duì)于外向的孩子，家長(zhǎng)則要注重培養(yǎng)他們的自制力和獨(dú)立思考能力。此外，家庭教育還需要重視孩子的日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為。
第五段：總結(jié)
作為一位家長(zhǎng)，教育孩子不是一件容易的事情，這需要長(zhǎng)期的努力和不斷的嘗試才能得到一個(gè)好的結(jié)果?？傊?，我們的家庭教育不應(yīng)局限于孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重全面發(fā)展，營(yíng)造健康的家庭氛圍與溫馨的親子互動(dòng)，我們要與時(shí)間賽跑，不斷努力，探索適合自己家庭的教育方式，幫助我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗感言心得篇十六
課外訪萬(wàn)家心得(二)
古藤祥子
把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，就是不平凡。與學(xué)生溝通，要把握分寸
1、捕捉教育時(shí)機(jī)，以理導(dǎo)其行。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，絕不能姑息遷就，無(wú)原則地讓步，或是簡(jiǎn)單地說(shuō)教懲罰，要堅(jiān)持批評(píng)與說(shuō)理相結(jié)合。要通過(guò)說(shuō)理，對(duì)事件進(jìn)行合理、客觀的分析，讓他認(rèn)識(shí)他所犯的錯(cuò)誤及可能會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。在說(shuō)服教育中也要講究技巧。抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)其換位思考，并進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行說(shuō)理，讓他從中去親身體會(huì)應(yīng)如何與同學(xué)和睦相處。而當(dāng)他對(duì)自己的錯(cuò)誤有所認(rèn)識(shí)時(shí)，老師及時(shí)肯定了他的這一做法，并轉(zhuǎn)述了其他學(xué)生的話去鼓勵(lì)他，讓他感受到教師與同學(xué)對(duì)他是真誠(chéng)、善意的。
2、巧設(shè)情境氛圍，用愛(ài)動(dòng)其心。心理學(xué)告訴我們：教師的教育在心理上從來(lái)不單向流動(dòng)的。在教育過(guò)程中，教師的教育態(tài)度，一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn)，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教師。一旦教師與問(wèn)題學(xué)生之間有情感的溝通，教師就會(huì)取得學(xué)生的信任，學(xué)生就會(huì)愉快地接受教育。而老師的寬容和愛(ài)是教師與學(xué)生之間情感溝通的橋梁。師生之間的雙向情感交流要以教師對(duì)學(xué)生所表示的積極情感為前提。一次我們班小宇又去玩泥巴時(shí)，我沒(méi)有急于去教育他，而是先用紙幫他擦試臉上的污跡。這一小小的舉動(dòng)，很大程度除去了他的懼怕、不安，使他對(duì)我產(chǎn)生信任。主動(dòng)向我認(rèn)了錯(cuò)還保證一定沒(méi)有下次了。
3、凝聚集體力量，用情暖其心。人若處在一個(gè)互相關(guān)心、幫助、和諧的集體中，其心態(tài)會(huì)更健全，人也會(huì)更加積極向善向上。有時(shí)候，同學(xué)們的`認(rèn)可、理解、鼓勵(lì)、接納比老師的教育更有用。我們班的一個(gè)同學(xué)是后轉(zhuǎn)入我班的，他自我意識(shí)強(qiáng)，不懂與人相處，班上的同學(xué)對(duì)其是疏遠(yuǎn)的，他自己也身有體會(huì)，在他心理上有一定陰影，可是他又不知道如何去解決。我針對(duì)這一情況對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，交心談話，讓他們接納屬于班里的每一個(gè)孩子，讓他們懂得，尊重是相處之根本，想得到關(guān)心是每一個(gè)人的情感需求。這樣在同學(xué)的理解、包容、關(guān)愛(ài)中，他深受感動(dòng)，從而影響了他在行為規(guī)范、思想道德觀念及行為、生活方式上的轉(zhuǎn)變，使他獲得了感悟和啟迪。集體的這種溫暖的力量往往具有滴水穿石的作用。