人與人之間的交流是構(gòu)建良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重提升溝通能力。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重突出自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)也要坦誠(chéng)面對(duì)不足和問題?？偨Y(jié)是一種重要的思維方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作總結(jié)提供一些參考。
特殊的禮物讀書心得篇一
《特殊的禮物》是非常優(yōu)秀的一篇英語(yǔ)短篇小說(shuō)，它講述了一個(gè)平凡的農(nóng)村男孩Leo在生日時(shí)收到的一份特殊的禮物，以及在接下來(lái)的十五年里這份禮物給他帶來(lái)的改變。這個(gè)故事所包含的人性、家庭、社會(huì)等深刻的主題使它成為了一篇經(jīng)典的短篇小說(shuō)，今天我來(lái)分享一下它給我?guī)?lái)的心得與體會(huì)。
第二段：相互的感悟
故事中Leo和他的媽媽的關(guān)系是看點(diǎn)之一。Leo的媽媽是他生活中非常重要的人，她也是整個(gè)故事中最堅(jiān)強(qiáng)的人。她沒有像其他人那樣歧視Leo的特殊禮物，而是希望Leo能夠掌握它的使用方法，從中發(fā)掘出更多的東西。從中我明白到了，一個(gè)人的內(nèi)心強(qiáng)大與否，往往與他的母親有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。母愛是偉大的，母親對(duì)子女的教育、引導(dǎo)與陪伴，對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性尤為顯著。
第三段：時(shí)間與友情
故事中還有Leo和Charlene的友情是讓人難忘的。Charlene是故事中的另一個(gè)有特殊能力的小女孩，她與Leo共同分享著這種特殊的禮物，他們之間的友誼十分親密而深厚。盡管他們長(zhǎng)大后幾乎沒有聯(lián)系，但是他們之間的友情卻從未減少。在這個(gè)故事中，時(shí)間的流逝并沒有沖淡這份友情，相反，它讓這種友情變得更加堅(jiān)定。這讓我深深地意識(shí)到了友情的可貴和時(shí)間的珍貴。
第四段：人際關(guān)系與人生價(jià)值
故事中最讓人感慨的是，Leo在成年之后，將這個(gè)特殊的禮物用來(lái)幫助別人、解救他人，盡管他掌握了這種特殊能力，但卻沒有濫用它，Leo的遵從于作為禮物所帶的原則和責(zé)任感，確保了他正確地運(yùn)用他的技能。這個(gè)故事向我們展示了人際關(guān)系的重要性，同時(shí)也在從一個(gè)側(cè)面表明了人生的價(jià)值——幫助別人，帶來(lái)改變。
第五段：自我探尋與成長(zhǎng)
故事中的Leo一直在探尋自我，尋找他擁有的潛力和意義所在。他利用他的特殊能力獲得了他想要的事物，同時(shí)，他也找到了他自己的存在意義，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自我探尋的重要。當(dāng)我們開始自我探尋時(shí)，我們會(huì)找到我們存在的真正的意義，并意識(shí)到我們的特殊能力和所處的環(huán)境，這也必定會(huì)幫助我們成長(zhǎng)并進(jìn)步。
結(jié)論：總結(jié)
這篇短篇小說(shuō)《特殊的禮物》不僅引起了他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也影響了我們的內(nèi)心，它深刻地反射了人類內(nèi)在的美妙與多樣性，同時(shí)它也告訴我們：我們可以擁有不一樣的，我們可以探尋自我，我們可以幫助他人。特別的禮物是一種信念，他帶給了這個(gè)平凡的男孩Leo一個(gè)非凡的內(nèi)心，“特殊的禮物”通過(guò)一份長(zhǎng)久的情誼、培育出獨(dú)特的性格，向我們展示了一個(gè)風(fēng)景線，美好、坦蕩卻又沒有菜單可以點(diǎn)餐。
特殊的禮物讀書心得篇二
《獾的禮物》是一個(gè)非常感人的故事。獾樂于幫助身邊的每個(gè)人，他教給鼴鼠怎樣用一張折紙剪出一長(zhǎng)串鼴鼠;他幫助滑冰高手青蛙邁出打滑的第一步;他教給小狐貍怎樣系領(lǐng)帶;他把自己烤姜餅的獨(dú)家秘方教給了兔太太，兔太太至今還能聞到剛出爐的姜餅的香味。雖然獾死了，但他給每個(gè)朋友留下了特別的禮物。有了這些禮物，他的朋友們也學(xué)會(huì)了互相幫助。
特殊的禮物讀書心得篇三
“特殊的禮物”是一篇鼓舞人心的故事，講述了一個(gè)家庭如何通過(guò)一份特殊的禮物重新聯(lián)結(jié)的故事。這篇小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性，以及如何能夠?qū)⒁粋€(gè)小小的善意舉動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)他人深刻的影響。
第二段：故事簡(jiǎn)介
這個(gè)故事的主人公名叫蒂芬妮，在大學(xué)畢業(yè)后，她和男友馬克一同租下了一個(gè)小公寓。她的父母很不開心，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)為蒂芬妮購(gòu)買了一套豪華公寓，但是她卻選擇了這個(gè)簡(jiǎn)陋的公寓。盡管父母?jìng)兊钠谕c自己的選擇存在巨大的落差，但是父母?jìng)冞€是想通過(guò)送蒂芬妮一件特殊的禮物來(lái)表達(dá)他們對(duì)她的關(guān)愛和支持。
第三段：故事主旨
蒂芬妮收到了一份手工制作的毛毯，上面繡著一個(gè)簡(jiǎn)單的字母“T”，代表了她的名字。盡管這個(gè)禮物并不完美，但是它卻打開了家庭之間更深層次的溝通。這份禮物使得蒂芬妮意識(shí)到她從未真正理解過(guò)自己的家人，也讓她更加重視自己的價(jià)值和家庭的支持。
第四段：心得體會(huì)
我非常喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗嵝蚜宋胰穗H關(guān)系的重要性。有時(shí)候，我們很容易將目光投向自己，而忽略了那些一直在默默支持、關(guān)心我們的人們。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，我們常常會(huì)把自己與家庭成員分開來(lái)看待，但是正是家庭成員那無(wú)私的支持與關(guān)愛，讓我們才能走向自己的成功之路。這種無(wú)條件的支持及其賦予我們的力量應(yīng)該倍加珍視。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這個(gè)故事，我們也可以看到，一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物，也可以成為無(wú)價(jià)之寶，承載著更多的意義。給別人帶來(lái)歡樂和幸福的方式可能很簡(jiǎn)單，只需要一份心意和善意。這樣簡(jiǎn)單、美好的事情，似乎已經(jīng)被人們遺忘了，但現(xiàn)在正是我們讓這個(gè)社會(huì)重新變得溫暖和互幫互助的時(shí)候。我相信，只要我們保持這份聯(lián)系，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，并為我們的家庭帶來(lái)無(wú)窮的幸福。
特殊的禮物讀書心得篇四
有些人問過(guò)一個(gè)問題：什么是愛？我們可以回答他們：“愛是寬容，愛是善意?！泵绹?guó)著名文學(xué)家歐·亨利寫的《麥琪的禮物》就表現(xiàn)了濃濃的愛。
《麥琪的禮物》主要講了在圣誕節(jié)前夕，德拉想給吉姆買圣誕禮物，可是她只有1塊8毛7，她賣掉了自己引以為豪的頭發(fā)，用21美元給吉姆買了表鏈，吉姆把自己家祖?zhèn)鞯氖直碣u了給德拉買了一把梳子，但是最后兩樣禮物都成了無(wú)用之物。
他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了自己最寶貴的東西，似乎很不值得但我深深地感到，他們彼此深愛著對(duì)方。他們能犧牲自己最貴重的物品，為的是給對(duì)方買來(lái)最好的禮物?？墒请p方賣掉了自己貴重的物品，那么對(duì)方的禮物已經(jīng)不適合自己了，而他們做這些事的時(shí)候，都是為了對(duì)方著想，根本沒有考慮自己。雖然他們賣掉了自己珍貴的東西，但是他們獲得了更珍貴的東西。那就是——愛，但是再換角度看看，假如他們是億萬(wàn)富翁的話，那即使她買個(gè)再好的東西也看不出她對(duì)吉姆的真情所在，圣誕節(jié)禮物，德拉完全可以只給吉姆做一頓普通的飯，吉姆可以送給德拉一朵鮮花表達(dá)自己的心意，可是他們沒有。
有一天，玳瑁梳子落滿了灰塵，白金表鏈褪去了顏色，但真愛永不褪色，因?yàn)檎鎼塾篮?！有人說(shuō)“有真愛的地方是家，有真愛的家是社會(huì)”是啊，身處在如今在如今這樣有真愛的家和社會(huì)中，我們每個(gè)人應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己奉獻(xiàn)的愛心，去關(guān)愛世人讓這個(gè)世間變的更加美好。
特殊的禮物讀書心得篇五
《麥琪的禮物》是美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父歐·亨利的一篇代表作。原英文名是：the gift of the magi，magi,翻譯成“麥琪”,是直接音譯，據(jù)《圣經(jīng)》記載，the magi是指從東方而來(lái)，專程到馬廄給圣子送禮物的三位智者，他們的禮物代表了尊貴與圣潔。所以，“麥琪的禮物”就是“賢者的禮物”。
賢者不為物質(zhì)而困擾，但是生活在社會(huì)底層民眾們卻為禮物而苦惱。原因在于沒有足夠的錢來(lái)購(gòu)買禮物。《麥琪的禮物》中講述的是圣誕節(jié)前，一個(gè)年輕貌美的小婦人德拉苦于無(wú)多余的錢給心愛的吉姆購(gòu)買禮物，只得賣掉自己長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮秀發(fā)去買能配得上吉姆的禮物。這個(gè)經(jīng)典的故事如今以兒童繪本的形式展現(xiàn)在我們面前。這樣的形式可以幫助孩子更好地理解歐·亨利在小說(shuō)原著中隱含的對(duì)孩子來(lái)說(shuō)晦澀難懂的主題思想。
這本繪本的畫面重在描繪德拉賣發(fā)買禮物的這個(gè)情節(jié)的神態(tài)與心理變化。繪畫家是德國(guó)的插畫師索尼婭·達(dá)諾夫斯基。這位畫家與中國(guó)很有緣份，她曾給曹文軒的《草房子》、方素珍的《外婆住在香水村》繪畫了插畫，而且她的作品還獲過(guò)多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，并在博洛尼亞童書展插畫展等上展覽。她繪畫的人物肖像惟妙惟肖，很寫實(shí)，再加上深褐色的色調(diào)，有種復(fù)古的味道。在《麥琪的禮物》這本書里，我們見識(shí)了索尼婭·達(dá)諾夫斯基精湛的畫技，德拉精致的臉龐、婉約且不屈的氣質(zhì)、雖然吉姆在書的后半部分才出場(chǎng)，但是他一出場(chǎng)，就感覺是一個(gè)有故事的年輕人的，雖然歐·亨利描寫吉姆的筆墨很少，但是在索尼婭的畫筆下，我們又很清晰地看到一位欲言又止、剛毅的眼神里透露著對(duì)女主人公德拉真摯情感的帥氣小伙子的形象。
歐·亨利是批判小說(shuō)家，他在《麥琪的禮物》這篇小說(shuō)里，故事中揭示著對(duì)以金錢至上的不平等社會(huì)的辛辣諷刺，他寫到德拉去莎弗朗妮夫人的頭發(fā)用品店出售自己的頭發(fā)，借“莎弗朗妮”(與史詩(shī)《被解放的耶路撒冷》中為拯救耶路撒冷全城的---而犧牲自我的勇士同名)之名來(lái)諷刺那個(gè)唯利是圖的頭發(fā)用品店主的勢(shì)利。
德拉賣掉一頭秀發(fā)，是為了給吉姆配一條適合他的金表的白金表鏈。而另一方，吉姆，雖然文中沒有實(shí)線描寫吉姆賣掉金表給德拉買裝飾的秀發(fā)上的梳子，但是從后面他與德拉的對(duì)話，以及交換禮物時(shí)的場(chǎng)景里可以理解小說(shuō)里這條暗藏的線索。而德拉賣掉秀發(fā)買表鏈就是一條明示的線索。歐·亨利以重墨描繪德拉苦惱無(wú)錢、賣發(fā)的這一細(xì)節(jié)，經(jīng)過(guò)心理糾結(jié)做出的決定換來(lái)的禮物，雖然最后都沒有派上用場(chǎng)，但是結(jié)局卻是溫暖的，這對(duì)貧困的戀人相擁在一起，已然體會(huì)到彼此之間的珍重。
這份純潔的愛情，在那物欲橫流的資本主義社會(huì)里顯得分外珍貴和美好。這書里有個(gè)小細(xì)節(jié)，正表達(dá)著這種思想，封面上書名的旁邊有一朵花，這株花在正文的每一頁(yè)旁邊都有，它越長(zhǎng)越高、越來(lái)越茂盛，在書的前后環(huán)襯頁(yè)上它鋪滿了兩版整頁(yè)面。這是純潔的愛情之花，溫暖的相依纏繞之花。
特殊的禮物讀書心得篇六
麥琪的禮物是奧亨利短篇小說(shuō)集中的一篇文章。起初，它被他的陰謀所吸引。
它講述了一個(gè)生活在社會(huì)底層的故事。圣誕節(jié)快到了，瑪吉和夫人我們要互相送禮物。妻子留著又黑又厚的長(zhǎng)發(fā)，而丈夫則有一塊祖?zhèn)鞯慕鸨怼２恍业氖?，他沒有皮帶。妻子賣掉了一半驕傲的長(zhǎng)發(fā)，給丈夫買了一個(gè)表帶。丈夫賣掉了金表，給妻子買了梳妝工具。
我覺得一開始讀到這里很有趣。這個(gè)故事使我在冷漠的微笑后感慨不已。世界上最珍貴的東西。這不是錢，而是世界的.真相。這篇文章還揭示了在社會(huì)底層，雖然不是官員和貴族，但他們沒有權(quán)利、沒有金錢和地位。但他們已經(jīng)了解了世界的真相。如果你有幾百萬(wàn)，你就得不到。
有了錢，你往往會(huì)忽略最珍貴的感情。如果你面前有兩個(gè)選擇。你會(huì)選擇數(shù)百萬(wàn)美元嗎？還是你會(huì)選擇一種真誠(chéng)的感覺？有些人可能會(huì)猶豫，有些人可能會(huì)選擇數(shù)百萬(wàn)美元。我會(huì)毫不猶豫地選擇那種真誠(chéng)的感覺。因?yàn)樗麅r(jià)值連城，用很多錢買不回來(lái)。
我們不要抱怨生活的冷漠和無(wú)情。事實(shí)上，即使你生活在社會(huì)的最底層，也有一些真實(shí)的感情沒有被別人重視。
特殊的禮物讀書心得篇七
《獾的禮物》是英國(guó)作家蘇珊?華萊的作品，它被譽(yù)為生命教育最好的讀本。原因就在于作者不僅用委婉柔美的方式來(lái)揭示“死亡”的話題，還讓人們?cè)陂喿x中了解到如何應(yīng)對(duì)死亡帶來(lái)的心理情緒。從而對(duì)生命的意義產(chǎn)生思考。
故事的主人公是一只年邁的獾，他總是樂于幫助大家。可是他太老了，老到無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死，可是他害怕自己死后，朋友們會(huì)傷心難過(guò)。于是，他告訴朋友們，他不久后會(huì)去一條隧道，希望他的離開不會(huì)讓大家太悲傷。然后有一天晚上，他吃過(guò)晚飯后開始給朋友們寫信，可是當(dāng)他像往常一樣躺在火爐旁的搖椅上時(shí)，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)見自己在向著一條很長(zhǎng)的隧道奔跑，越跑越快，最后腳離開地面，慢慢的他感覺到自己離開了他的身體。第二天，朋友們都沒有等到獾出來(lái)和他們說(shuō)早安，狐貍把獾的信讀給大家聽，動(dòng)物們都很悲傷。整個(gè)冬天，大家都沉浸在獾離開的悲傷中，他們時(shí)常在一起回憶獾還活著的日子。鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的；青蛙告訴大家他是怎樣跟換學(xué)溜冰的；狐貍給大家講獾教他系領(lǐng)帶……后來(lái)，積雪融化了，春天來(lái)了，動(dòng)物們也不再那么悲傷，他們都記住了獾教給他們的技藝，這是獾留給他們最好的禮物。
我的奶奶就像書中的獾一樣，是一個(gè)了不起的老人，她睿智、仁慈、善良、富有同情心……她配的上人世間一切美好的詞匯?？删褪沁@樣一個(gè)我深愛的老太太，在一天晚上睡著后，就再也沒有醒來(lái)。在她這里，死亡是安詳、溫暖、平靜的，猶如做了一場(chǎng)夢(mèng)。她沒有給家人添麻煩，甚至說(shuō)連一封信，一句話的麻煩都沒有留下。她以這樣的方式來(lái)詮釋死亡，撫慰親人的`心靈，讓他們免于面對(duì)親人的離世前的悲痛?？墒牵谒x去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們還是會(huì)經(jīng)不住想起她在世時(shí)的點(diǎn)滴，還是會(huì)忍不住流淚。直到有一天晚上我在夢(mèng)中見到她沖我微笑，我知道自己終于已經(jīng)能夠接受她的離開。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也開始面臨身邊親人的離世，我們也要經(jīng)歷悲傷，會(huì)因親人的離世而感到錯(cuò)愕和驚慌；也會(huì)回憶過(guò)去，想念和他在一起的時(shí)光；也要學(xué)著慢慢接受分離，學(xué)會(huì)自己撫平傷痛。就像書中的小動(dòng)物們一樣，當(dāng)悲傷慢慢變淡，留在心底最深處的是那個(gè)人在我們成長(zhǎng)過(guò)程中教給我們的技能，那是他就給我們的禮物！
讀這樣一本書，會(huì)令人感到溫暖，因?yàn)槲覀儠?huì)在故事中一次又一次回憶現(xiàn)實(shí)生活中離我們遠(yuǎn)去的親人，他們終會(huì)在時(shí)間的流逝中變成我們記憶的一部分，一直存在于我們的心中。
特殊的禮物讀書心得篇八
第一段：
《特殊的禮物》是一篇發(fā)人深思的小說(shuō)，講述了一個(gè)母親送給兒子的“特殊的禮物”引發(fā)的故事。作者通過(guò)本故事詮釋了禮物的真正意義和人際交往中的情感表述方式。文章字里行間充滿了情感因素，引人深思，令人回味無(wú)窮。
第二段：
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們?cè)絹?lái)越關(guān)注一個(gè)禮物的價(jià)值和貴重程度，而忽略了一個(gè)禮物的表達(dá)情感的重要性。比如，我們想要為愛人送上一份禮物時(shí)，往往會(huì)選擇一份名牌手袋，而不是一份照片書，一份信件，或者是一份自己動(dòng)手制作的禮物。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)錯(cuò)過(guò)表達(dá)情感的機(jī)會(huì)。
第三段：
故事里的兒子得到這份禮物，首先感受到的并不是禮物本身的價(jià)值，而是媽媽的情感傳遞。這是一份與眾不同的禮物，它不需要多貴重，也不需要多華麗，只需要真心地表達(dá)感情。對(duì)于這份與眾不同的禮物，兒子將會(huì)記住它，珍惜它，并將其傳遞給下一代。
第四段：
生活中，同樣是一份禮物，不同的人會(huì)有不同的感受，因?yàn)椴煌娜嗽诓煌臅r(shí)間、地點(diǎn)和情境下受到禮物的含義是不同的。在很多時(shí)候，我們需要更加細(xì)致地去了解他人，去理解他人，去弄清楚他們的需求和心愿，這樣我們才能夠更好地幫助他人，更好地表達(dá)自己的情感。
第五段：
總體來(lái)說(shuō)，《特殊的禮物》這篇小說(shuō)潛移默化地向我們灌輸了一個(gè)理念：禮物本身并不重要，重要的是送禮的人對(duì)受禮者的情感關(guān)懷和真心表達(dá)。時(shí)刻提醒自己在送禮物的時(shí)候，不要把重心放在禮物的貴重程度和表面價(jià)值上，而是應(yīng)該把更多的注意力放在對(duì)他人的情感傳達(dá)上。只有這樣，才能夠真正地理解禮物背后蘊(yùn)含的深意。
特殊的禮物讀書心得篇九
歐·亨利最著名的短篇小說(shuō)莫過(guò)于《麥琪的禮物》，這位美國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家雖然命運(yùn)多舛，從事許多職業(yè)終以失敗告終，但他卻用一生的時(shí)間寫下三百多個(gè)短篇和一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，且以短篇著名，并與契訶夫和莫泊桑并列為世界三大短篇小說(shuō)巨匠，曾被評(píng)論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父。
閱讀歐·亨利的小說(shuō)，最直觀的感受就是幾乎篇篇精彩，尤其結(jié)尾常常出人意料，讓人意猶未盡，回味無(wú)窮。“歐·亨利式的結(jié)尾”已然成為文學(xué)史上經(jīng)典結(jié)尾的一個(gè)代名詞，他的著名短篇《麥琪的禮物》的結(jié)尾亦是經(jīng)典之一。
最近因女兒的緣故，迷上了繪本，看到天略童書館的繪本《麥琪的禮物》，驚喜，毫不猶豫拿下，為女兒囤書。一則是信得過(guò)馬愛農(nóng)的譯本;二則繪本的插畫師是在國(guó)際上榮獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)的德國(guó)插畫師、藝術(shù)家索尼婭·達(dá)諾夫斯基，她曾為曹文軒和方素珍的文學(xué)作品親自操刀配圖，細(xì)膩寫實(shí)的畫風(fēng)很能打動(dòng)人心。
《麥琪的禮物》是歐·亨利所擅長(zhǎng)描寫愛情的短篇，故事講述了一對(duì)貧困的年輕夫妻在圣誕節(jié)來(lái)臨之前，為對(duì)方精心準(zhǔn)備禮物的時(shí)候，賣掉了自己最珍貴的寶貝。歐·亨利以簡(jiǎn)潔緊湊的文字將故事的層次表現(xiàn)得絲絲分明，一環(huán)緊扣一環(huán)，導(dǎo)向高潮時(shí)，再突然剎住，用一個(gè)優(yōu)雅的結(jié)尾深深地抓住了讀者的心。
從小說(shuō)中可以看出歐·亨利對(duì)生活提煉的別具只眼，他選取了一對(duì)處于社會(huì)底層的年輕夫婦作為當(dāng)時(shí)社會(huì)群體的部分代表，以他們的經(jīng)歷和窘迫來(lái)揭露美國(guó)貧富懸殊的同時(shí)，也不忘了歌頌愛情的純真美好，以及人性的高貴和無(wú)私。
《麥琪的禮物》是我兒時(shí)耳熟能詳?shù)墓适?，而今翻開繪本與女兒親子共讀時(shí)，感覺非常奇妙，我一邊愉快地懷戀著過(guò)去，一邊再次感受故事中帶來(lái)的新的意味和感動(dòng)，心靈受到深刻的觸動(dòng)。本身歐·亨利的文字已極具感染力，但是再加上索尼婭·達(dá)諾夫斯基的插畫，整個(gè)故事似乎變成了一部帶著復(fù)古色調(diào)的膠片電影。德拉身無(wú)分文時(shí)，內(nèi)心的焦慮，窘迫以及吉姆回來(lái)后看到一頭短發(fā)的德拉時(shí)，臉上帶著的那種古怪的神情從插畫中一眼就能深刻地感受到，這對(duì)于識(shí)字量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的小朋友來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是幫助解讀故事的最佳途徑。
每個(gè)孩子都是一張白紙，很多時(shí)候，與其對(duì)他們苦苦說(shuō)教，不如放手讓他們從繪本、故事中輕松自由地來(lái)通曉這個(gè)世界的明面或暗面，去尋得一些自己想知道的答案以及值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
雖然《麥琪的禮物》是以愛情為故事的主線，但是歐·亨利卻用睿智的哲思帶給孩子和大人們以啟示：愛不僅是在嘴巴上說(shuō)說(shuō)，愛是帶給別人幸福的行為，是一種高尚的精神境界和品德。正是因?yàn)樘N(yùn)藏著這樣的內(nèi)里，才使得小說(shuō)擁有了內(nèi)在的張力，深受眾人的喜愛，成為百年以來(lái)的經(jīng)典之一。
特殊的禮物讀書心得篇十
暑假里，我讀了美國(guó)著名作家歐·亨利的短篇小說(shuō)名篇《麥琪的禮物》，被深深地感動(dòng)了！
小說(shuō)中，在圣誕節(jié)即將到來(lái)之際，有一對(duì)年輕而貧窮的夫婦互相為對(duì)方挑選禮物。妻子為此而偷偷賣掉了可以使那士巴女王的珠寶都黯然失色的一頭秀發(fā)，丈夫也偷偷賣掉了能讓所羅門國(guó)王嫉妒的祖?zhèn)鹘鸨?。?dāng)他們互贈(zèng)禮物時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)妻子為丈夫買了表鏈，丈夫?yàn)槠拮淤I了一整套梳子——但是現(xiàn)在，這些禮物他們已經(jīng)不再需要了！
和許多人一樣，我為他們的一片苦心落空而深感惋惜。但是，在我連續(xù)又通讀全文幾遍后，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們付出的代價(jià)是值得的，這對(duì)夫妻很幸福！
那套梳子和那個(gè)表鏈，都是他們心里遙不可及的禮物。但是，他們卻都為了滿足對(duì)方的心愿而心甘情愿地舍棄自己最珍貴的東西——這是多么高潔的品質(zhì)、多么神圣的愛呀！
愛是給予，而不是索取。在這個(gè)世界上，人人都需要愛，人人也都應(yīng)該奉獻(xiàn)愛。每個(gè)人心中都應(yīng)該有愛，奉獻(xiàn)給家人、朋友、同學(xué)、老師……我相信，盡管這對(duì)夫妻收到的禮物已經(jīng)沒有用了，但他們之間那令人感動(dòng)的愛，是溫暖的，是無(wú)價(jià)的。
歐·亨利先生在小說(shuō)的最后，仍然用了“歐·亨利式結(jié)尾”。這樣，我們不僅從中體會(huì)到了巧妙，汲取了作者對(duì)人生的感悟和對(duì)生活的理解，更給了我們一個(gè)大大的驚喜。這個(gè)驚喜就是告訴我們：真正的愛不是天天掛在嘴邊上，而是以真心對(duì)待彼此，要做出實(shí)際行動(dòng)，無(wú)論貧窮，無(wú)論疾病，無(wú)論生老與病死，都用一顆真心去和對(duì)方相處，這才是最為重要的呀！
真摯的感情是無(wú)價(jià)的，付出真心就會(huì)有真誠(chéng)的回報(bào)，擁有真情才能收獲真正的幸福。要知道，幸福與金錢沒有直接的關(guān)系！
特殊的禮物讀書心得篇十一
獨(dú)自坐在書桌旁，思緒卻早已飛到小說(shuō)中?！尔滅鞯亩Y物》深深吸引了我。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是美好的。更是讓我明白：愛，不在貧窮與富有，更在于那顆真誠(chéng)的心。
這部小說(shuō)講了德拉與吉姆互贈(zèng)禮物的故事，但卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，這兩件禮物對(duì)于對(duì)方卻沒有用處。但從這里讓我們感到了貧窮夫妻之間真正的愛情。
德拉為丈夫買禮物賣了自己的頭發(fā)，吉姆為了禮物賣了自己手表，兩人犧牲了自己最好的東西，只為了給對(duì)方一個(gè)驚喜，但是驚喜變成失望。二人之間的感情卻是不可否認(rèn)的。
實(shí)際生活中，愛，存在于每一個(gè)人的心中，只要我們堅(jiān)定，無(wú)論貧窮、富有，它都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，把你要表達(dá)的東西傳播出去。而這部小說(shuō)恰好讓我們認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)。雖然彼此現(xiàn)在用不上這些東西，但是感情與心意卻是真摯的。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了，我們要對(duì)別人付以真摯的愛，這樣別人才會(huì)為我們付出愛，同樣動(dòng)物需要愛，人們需要愛，正因?yàn)閻?，人與人之間才有了溫情，人與動(dòng)物才會(huì)和諧相處。我堅(jiān)信，只要我們心中有愛世界將會(huì)更美好！
特殊的禮物讀書心得篇十二
《麥琪的禮物》是美國(guó)短篇小說(shuō)大師歐亨利作品選集。書中把社會(huì)上的“上流人物”和“驕傲人”的利用他人利益、欺騙、欺騙等丑惡行為暴露無(wú)遺。通過(guò)他們的各種表演，形象生動(dòng)，向讀者展示了“文明社會(huì)”黑暗而滑稽的本質(zhì)，叢林法則的現(xiàn)實(shí)和善良的喪失，展示了金錢萬(wàn)能、利潤(rùn)只為利潤(rùn)的生存環(huán)境中人性的異化和扭曲。
但是，在眾多丑陋的人性描寫中，也有不少讓人肅然起敬的“小人物”，讓人在笑完荒誕搞笑的故事后感慨萬(wàn)千。印象最深的是《麥琪的禮物》那篇文章，讓我真正領(lǐng)略到了人性的魅力。
有人認(rèn)為錢是萬(wàn)能的，錢什么都有，但我始終相信真摯的感情是無(wú)價(jià)的。就算你有百萬(wàn)，也改變不了你的真實(shí)感受。也許錢給了你一些感情，但那些都是虛偽的。當(dāng)你不再擁有巨大的金錢，你的虛假感情就會(huì)破裂，留給你巨大的痛苦。
《麥琪的禮物》是金錢引發(fā)的一系列故事。一對(duì)夫婦放棄了他們所愛的東西，因?yàn)樗麄兿虢o對(duì)方買一份圣誕禮物?？上ё詈髮?duì)方的禮物失去了使用價(jià)值，卻都得到了世界上最珍貴的禮物，————對(duì)方的真情實(shí)感。我覺得他們很幸福。他們雖然窮，生活貧困，但在他們心里，錢并不重要。重要的是對(duì)方的真實(shí)感受。只要他們有，他們就覺得比有錢的百萬(wàn)富翁幸福一百倍。
從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，如果女主角德拉家里有錢，即使買了貴重的禮物，也看不到真情，吉姆也不會(huì)覺得那么幸福。德拉美麗的頭發(fā)，吉姆珍貴的金表，以及他們引以為豪的兩件東西都丟了。他們想讓對(duì)方更漂亮，但禮物失去了使用價(jià)值，但他們感到更快樂。正如作者所說(shuō)：“在所有送禮物的人中，他們是最聰明的?！蔽矣X得在所有收到禮物的人中，他們也是最幸福的。很多人會(huì)羨慕這對(duì)夫妻。
也許，有些人會(huì)不屑一顧，無(wú)法理解自己在做什么。如果一份巨大的財(cái)富和一份真摯的感情同時(shí)擺在你面前，你會(huì)選擇哪一個(gè)？我會(huì)毫不猶豫的選擇那種感覺，因?yàn)檎鎿吹母星槭菬o(wú)價(jià)的！我相信真誠(chéng)的努力最終會(huì)得到真誠(chéng)的回報(bào)，只有真情才能獲得幸福。
特殊的禮物讀書心得篇十三
這本書看了很久，但是今天才開始來(lái)寫這篇讀書心得想問一下書本里的一些讓我心都記憶猶新的。
1、那應(yīng)該是珍惜當(dāng)下。當(dāng)下正在發(fā)生的當(dāng)?shù)?，?dāng)下我正在體驗(yàn)的，當(dāng)下我應(yīng)該做的，當(dāng)下我應(yīng)該想的當(dāng)下，我身邊的一切一切，當(dāng)下我應(yīng)該珍惜的，當(dāng)下我沒有做到的，當(dāng)下我得到的就都是當(dāng)下的正在進(jìn)行中的事情。但是我往往有時(shí)候會(huì)去想到過(guò)去，拿過(guò)去的經(jīng)歷對(duì)比當(dāng)前的現(xiàn)狀。拿過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)去衡量當(dāng)下的變化。
2、過(guò)去的快樂，只能成為快樂的源泉。過(guò)去的失敗，不能成為現(xiàn)在有奮斗的絆腳石。過(guò)去的經(jīng)歷，更只能成為奮斗的基礎(chǔ)。比較多的時(shí)候我會(huì)拿過(guò)去過(guò)去就束縛著自己，比如我會(huì)拿三年前直營(yíng)店的核薪標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做參考，覺得那個(gè)時(shí)候的比較簡(jiǎn)單，為什么現(xiàn)在變得這么復(fù)雜，因?yàn)楝F(xiàn)在是到這邊消費(fèi)習(xí)慣在變，但我還是停留在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)里面，所以才會(huì)引起店員的不滿，其實(shí)我就是該順應(yīng)時(shí)代的變化，去做一些新的調(diào)整。
禮物這本書更多的是讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)平衡，就是做好當(dāng)下的自己。把不快樂的，當(dāng)作是一個(gè)教訓(xùn)，讓自己在當(dāng)下正在做的事情里面可以避免掉一些失敗，那過(guò)去時(shí)期里，快樂也好痛苦也好，他要當(dāng)作是一份禮物送給當(dāng)下的自己，讓我們?cè)趯?lái)的時(shí)候才能展現(xiàn)出一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
特殊的禮物讀書心得篇十四
近年來(lái)，特殊教育的發(fā)展受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。特殊教師作為特殊教育的中堅(jiān)力量，為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，不斷努力學(xué)習(xí)。閱讀是特殊教師成長(zhǎng)的重要途徑之一，本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，探討特殊教師的讀書心得體會(huì)。
第一段： 閱讀的價(jià)值和意義
閱讀是一種知識(shí)獲取的方式，對(duì)于特殊教師來(lái)說(shuō)，閱讀不僅是一種提高自身素養(yǎng)的途徑，更是一種解決問題、改進(jìn)教學(xué)的方法。通過(guò)閱讀，特殊教師可以不斷學(xué)習(xí)到更多關(guān)于特殊教育的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，閱讀也是一種思維的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)特殊教師的觀察、思考和判斷能力，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和問題，并提供相應(yīng)的幫助和支持。
第二段：選讀的重要性
在海量的書籍面前，特殊教師需要選擇適合自己的書籍進(jìn)行閱讀。首先要了解自己的需求，明確自己想要提升的能力和專業(yè)知識(shí)。其次，特殊教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況和工作需求選擇合適的書籍。比如，針對(duì)學(xué)生的特殊需求，特殊教師可以選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的教育心理學(xué)、特殊教育學(xué)的著作；對(duì)于需要提高自己的教學(xué)技能和方法，可以選擇一些教學(xué)案例或者教學(xué)方法的實(shí)用指南。只有選擇適合自己的書籍進(jìn)行閱讀，才能更好地提高自己的專業(yè)能力和解決實(shí)際問題。
第三段：閱讀的方法和技巧
閱讀是一項(xiàng)技術(shù)活，特殊教師需要掌握一些閱讀方法和技巧，才能更好地消化和吸收書本中的知識(shí)。首先，特殊教師在閱讀前要明確自己的目的，確定自己想要從書籍中獲得什么樣的知識(shí)或者觀點(diǎn)。其次，特殊教師要注重主動(dòng)思考，不僅要讀，還要思考書中的內(nèi)容，并與自己的實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，思考如何運(yùn)用在實(shí)際工作中。此外，特殊教師還可以通過(guò)做讀書筆記和參加讀書分享會(huì)等方式，加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和應(yīng)用。
第四段：閱讀的收獲和啟示
通過(guò)閱讀，特殊教師可以從書籍中獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。閱讀可以開闊特殊教師的眼界，讓他們了解更廣泛的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而有更多的觀察和思考角度。閱讀還可以激發(fā)特殊教師的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，啟示特殊教師，激發(fā)他們對(duì)特殊教育事業(yè)的熱情和動(dòng)力。
第五段：結(jié)論
特殊教師通過(guò)閱讀可以提升自己的專業(yè)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的教育質(zhì)量。因此，特殊教師應(yīng)當(dāng)將閱讀作為一種必不可少的方法和途徑，不斷學(xué)習(xí)、探索。只有不斷充實(shí)自己，才能更好地服務(wù)于特殊教育事業(yè)，幫助每一個(gè)特殊學(xué)生得到更好的教育和成長(zhǎng)。閱讀不僅是特殊教師的需要，更是特殊教育事業(yè)的需要，希望特殊教師能夠珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，不斷提高自己。
特殊的禮物讀書心得篇十五
這是一個(gè)略帶憂傷的故事，把對(duì)一個(gè)人離去的回憶和與一個(gè)人曾經(jīng)的友好相處結(jié)合起來(lái)的故事，里面提到的“禮物”，沒有一件大而貴重的東西，全是一件件幫助朋友的小事，然而這是最珍貴的禮物。如果我們像獾那樣坦然，給朋友留下那么多看似一般卻非常珍貴的禮物，那是一件多么美好的事!
每個(gè)人都希望自己能夠被別人長(zhǎng)久地記住，懼怕被遺忘?？戳诉@篇童話，你會(huì)覺得，在生命的過(guò)程中，能夠?qū)⒆约旱纳詈退说纳罹o緊聯(lián)系在一起，是一件很永恒的事情。
特殊的禮物讀書心得篇十六
《獾的禮物》這本書講述了獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，總是樂于幫助大家。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。他常常幫助人，卻從不索取報(bào)酬，無(wú)私的為大家奉獻(xiàn)自己的力量。獾在生前給予了大家自己的愛，而獾的禮物就是給大家的關(guān)愛。
讀完這本書，我想了很多，人充滿感情，無(wú)論是親情、友情還是愛情，都充滿愛。能無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛造福于大家，卻不索要報(bào)酬，那么這種愛是偉大的。文中，獾把自己所擁有的，所會(huì)的，都教給了自己的親人，好友，它不僅得到了快樂，別人也得到了快樂。
愛是無(wú)限的，把自己的小愛變成大愛，那么這種愛就是偉大的。
特殊的禮物讀書心得篇十七
從小到大，我讀過(guò)的書不可計(jì)數(shù)，它就像我的老師教給我許多知識(shí)。
記的我上了二年級(jí)后，我最愛不釋手的就是楊紅纓和“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫的書了。漸漸的這些都看過(guò)了，又開始接觸散文、小說(shuō)等。現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，更加熱愛讀書。
我的書與鄰居比，我可算是一個(gè)小富翁了。但我還不太滿足，總是一而再，再而三的要求媽媽給我買書。有時(shí)我也會(huì)與朋友換書看。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又迷上了散文、小說(shuō)等。我深深的迷上了讀書。并得到了書中知識(shí)。
隨著知識(shí)的增多，我的寫作也因?yàn)樽x憶提高了不少。我寫的作文也常常被老師當(dāng)范文在班上朗讀。有很多人夸我的作文寫的不錯(cuò)，可我心中在想：都是書籍的功勞?。?BR> 讀書，愛從讀書中獲得的知識(shí)。我迷讀書，迷讀書中優(yōu)美語(yǔ)句。
特殊的禮物讀書心得篇十八
在閱讀《特殊教育的奇跡》這本書的過(guò)程中，我深感特殊教育的重要性。這本書通過(guò)一系列真實(shí)而生動(dòng)的故事，揭示了特殊教育如何幫助那些有特殊教育需求的學(xué)生，以及我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)改變教育觀念和教學(xué)方法，創(chuàng)造奇跡。
首先，我被書中對(duì)特殊教育的定義深深吸引。特殊教育并不僅僅是針對(duì)有特殊教育需求的學(xué)生，而是一種全面的教育理念，旨在幫助所有學(xué)生挖掘潛力，提高學(xué)習(xí)效果，并且不局限于傳統(tǒng)的評(píng)估方式。這樣的定義讓我認(rèn)識(shí)到，特殊教育并不僅僅是一項(xiàng)服務(wù)，而是一種教育價(jià)值。
其次，書中詳細(xì)介紹了多種特殊教育需求的學(xué)生的故事，他們的故事讓我深感特殊教育的力量。這些故事讓我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力，只要教育者能夠理解他們，引導(dǎo)他們，提供適當(dāng)?shù)闹С趾徒逃?，就能?chuàng)造奇跡。
再次，書中提到的特殊教育的實(shí)踐方法，給我留下了深刻的印象。這些方法包括創(chuàng)新的教學(xué)方式，如多元化評(píng)估、個(gè)性化教學(xué)等，以及教師和家長(zhǎng)的積極溝通，對(duì)學(xué)生的理解和尊重等。這些方法不僅可以幫助教師更好地教育學(xué)生，也可以幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《特殊教育的奇跡》讓我對(duì)特殊教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，特殊教育不僅是一項(xiàng)服務(wù)，更是一種教育理念和價(jià)值。我相信，只要我們堅(jiān)持特殊教育的理念，尊重每一個(gè)學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)闹С趾徒逃?，我們就可以?chuàng)造奇跡。我期待在未來(lái)的教育工作中，能夠?qū)⑻厥饨逃睦砟詈头椒☉?yīng)用到實(shí)踐中，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
特殊的禮物讀書心得篇十九
《特殊教育》這本書讓我深入了解了特殊教育行業(yè)的內(nèi)涵及其使命。我之前對(duì)特殊教育的理解僅限于對(duì)一些殘疾兒童的幫助，但這本書讓我意識(shí)到，特殊教育并不僅僅是針對(duì)殘疾兒童的，它也是一種對(duì)具有特殊教育需求的兒童和成年人的教育。
特殊教育旨在為有特殊教育需求的兒童和成年人提供合適的教育環(huán)境、教學(xué)方式和教學(xué)資源，以幫助他們實(shí)現(xiàn)自身潛能，獲得獨(dú)立生活和融入社會(huì)的能力。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要教育者具有豐富的知識(shí)和技能。
在我看來(lái)，特殊教育行業(yè)最大的價(jià)值在于它能夠幫助那些需要幫助的人，讓他們能夠獲得平等的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的潛力。這是一種人文關(guān)懷，是對(duì)每個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)的尊重。
從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我對(duì)特殊教育有了更深的理解和感悟。我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特之處，我們應(yīng)該尊重和欣賞這些差異。而作為一名教育者，我更是需要理解和應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的特殊之處，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑和成長(zhǎng)方式。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《特殊教育》這本書讓我更深入地了解了特殊教育，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，特殊教育的未來(lái)一定會(huì)更加光明，我們也將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和可能去幫助那些需要幫助的人。
特殊的禮物讀書心得篇二十
讀書是一種鍛煉思維和豐富知識(shí)的重要方式，它能夠幫助我們擴(kuò)展視野、提高思考能力，并且以不同的方式觸動(dòng)我們的內(nèi)心。然而，有時(shí)讀書并非只是為了獲得知識(shí)和娛樂，有時(shí)它也會(huì)給我們帶來(lái)一些特殊的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在讀書過(guò)程中獲得的特殊心得體會(huì)。
第二段：文字的魔力
在讀書的過(guò)程中，我深深體會(huì)到文字的魔力。當(dāng)我們沉浸在一個(gè)故事中，時(shí)光仿佛停滯，我們完全進(jìn)入了故事的世界中。這種感覺就像魔法一樣，讓我們忘記了現(xiàn)實(shí)生活的壓力與繁忙。文字的魔力還能夠喚起我們的情感，讓我們體會(huì)到作者所要傳達(dá)的情感和思想。有時(shí)，一段文字可以觸動(dòng)我們最深處的情感，讓我們流淚或笑出聲。這種文字的魔力是特殊的，它能夠給我們以獨(dú)特的體驗(yàn)。
第三段：讀書的啟示
除了文字的魔力，我在讀書中還獲得了一些特殊的啟示。某些書籍能夠引發(fā)我們的思考，并給我們以新的思維方式。有時(shí)候，這些啟示可能是對(duì)于生活的態(tài)度，對(duì)于人生的思考或?qū)τ谧晕业恼J(rèn)識(shí)。例如，當(dāng)我閱讀《圍城》時(shí)，我被作者對(duì)于人性的深刻揭示所震撼，這讓我開始思考人與人之間的關(guān)系。這些特殊的啟示讓我從不同角度思考問題，拓寬了我的思維廣度。
第四段：讀書的共鳴
特殊的讀書經(jīng)歷也可以幫助我們與他人建立共鳴。當(dāng)我們閱讀一本特別觸動(dòng)人心的書時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)與我們有相似經(jīng)歷或情感的人們。這種共鳴讓我們感到無(wú)論我們生活在不同的時(shí)空和地點(diǎn)，我們的內(nèi)心的渴望和情感卻是如此相似。通過(guò)讀書的共鳴，我們可以建立起與他人的聯(lián)系，分享彼此的體驗(yàn)和心得。這種共鳴的力量是無(wú)窮的，它讓我們感到我們并不孤單，與我們相似的人遍布世界各地。
第五段：讀書的改變
特殊的讀書經(jīng)歷也可以對(duì)我們?cè)斐缮羁痰母淖儭Ｎ以?jīng)閱讀過(guò)一本關(guān)于自我成長(zhǎng)和心理學(xué)的書，它深入研究了人類的行為和思維方式。通過(guò)與作者的思考和觀點(diǎn)的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的盲點(diǎn)和偏見。這本書改變了我的觀念和思考方式，使我學(xué)會(huì)更加客觀和開放地看待問題。這種特殊的讀書經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和理解的人。
結(jié)論：
特殊的讀書經(jīng)歷是寶貴的，它們使我們從不同的角度審視問題，提高我們的思維能力，并改變我們的生活。文字的魔力、啟示、共鳴和改變是我們?cè)谔厥獾淖x書經(jīng)歷中獲得的寶貴收獲。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人多讀書，并充分發(fā)揮讀書的力量。通過(guò)讀書，我們可以拓寬自己的視野，提高自己的人生質(zhì)量，并與他人建立深刻的聯(lián)系。
特殊的禮物讀書心得篇二十一
《獾的禮物》是一個(gè)非常感人的故事。獾樂于幫助身邊的每個(gè)人，他教給鼴鼠怎樣用一張折紙剪出一長(zhǎng)串鼴鼠;他幫助滑冰高手青蛙邁出打滑的第一步;他教給小狐貍怎樣系領(lǐng)帶;他把自己烤姜餅的獨(dú)家秘方教給了兔太太，兔太太至今還能聞到剛出爐的姜餅的香味。雖然獾死了，但他給每個(gè)朋友留下了特別的禮物。有了這些禮物，他的朋友們也學(xué)會(huì)了互相幫助。
讀了這個(gè)故事，我知道幫助別人是一件非常美好的事，我也要像獾一樣幫助身邊的每個(gè)人。
《獾的禮物》
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特殊的禮物讀書心得篇二十二
今天，我又讀了一本好書《獾的禮物》。
故事里的獾是一只樂于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。他教會(huì)了土撥鼠剪紙，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì)了青蛙溜冰，教會(huì)了兔子婆婆做煎餅。小動(dòng)物們都很喜歡他。
可是，獾太老了，他去了另外一個(gè)地方……小伙伴們都很傷心，很難過(guò)，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛，伙伴們同樣伙伴們也愛著獾。獾走了，伙伴們不會(huì)忘記他，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的'心里。
獾感到很幸福，因?yàn)樗玫搅嗽S多伙伴們的愛。愛的力量真?zhèn)ゴ螅乙惨蜮祵W(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。
特殊的禮物讀書心得篇一
《特殊的禮物》是非常優(yōu)秀的一篇英語(yǔ)短篇小說(shuō)，它講述了一個(gè)平凡的農(nóng)村男孩Leo在生日時(shí)收到的一份特殊的禮物，以及在接下來(lái)的十五年里這份禮物給他帶來(lái)的改變。這個(gè)故事所包含的人性、家庭、社會(huì)等深刻的主題使它成為了一篇經(jīng)典的短篇小說(shuō)，今天我來(lái)分享一下它給我?guī)?lái)的心得與體會(huì)。
第二段：相互的感悟
故事中Leo和他的媽媽的關(guān)系是看點(diǎn)之一。Leo的媽媽是他生活中非常重要的人，她也是整個(gè)故事中最堅(jiān)強(qiáng)的人。她沒有像其他人那樣歧視Leo的特殊禮物，而是希望Leo能夠掌握它的使用方法，從中發(fā)掘出更多的東西。從中我明白到了，一個(gè)人的內(nèi)心強(qiáng)大與否，往往與他的母親有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。母愛是偉大的，母親對(duì)子女的教育、引導(dǎo)與陪伴，對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性尤為顯著。
第三段：時(shí)間與友情
故事中還有Leo和Charlene的友情是讓人難忘的。Charlene是故事中的另一個(gè)有特殊能力的小女孩，她與Leo共同分享著這種特殊的禮物，他們之間的友誼十分親密而深厚。盡管他們長(zhǎng)大后幾乎沒有聯(lián)系，但是他們之間的友情卻從未減少。在這個(gè)故事中，時(shí)間的流逝并沒有沖淡這份友情，相反，它讓這種友情變得更加堅(jiān)定。這讓我深深地意識(shí)到了友情的可貴和時(shí)間的珍貴。
第四段：人際關(guān)系與人生價(jià)值
故事中最讓人感慨的是，Leo在成年之后，將這個(gè)特殊的禮物用來(lái)幫助別人、解救他人，盡管他掌握了這種特殊能力，但卻沒有濫用它，Leo的遵從于作為禮物所帶的原則和責(zé)任感，確保了他正確地運(yùn)用他的技能。這個(gè)故事向我們展示了人際關(guān)系的重要性，同時(shí)也在從一個(gè)側(cè)面表明了人生的價(jià)值——幫助別人，帶來(lái)改變。
第五段：自我探尋與成長(zhǎng)
故事中的Leo一直在探尋自我，尋找他擁有的潛力和意義所在。他利用他的特殊能力獲得了他想要的事物，同時(shí)，他也找到了他自己的存在意義，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自我探尋的重要。當(dāng)我們開始自我探尋時(shí)，我們會(huì)找到我們存在的真正的意義，并意識(shí)到我們的特殊能力和所處的環(huán)境，這也必定會(huì)幫助我們成長(zhǎng)并進(jìn)步。
結(jié)論：總結(jié)
這篇短篇小說(shuō)《特殊的禮物》不僅引起了他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，也影響了我們的內(nèi)心，它深刻地反射了人類內(nèi)在的美妙與多樣性，同時(shí)它也告訴我們：我們可以擁有不一樣的，我們可以探尋自我，我們可以幫助他人。特別的禮物是一種信念，他帶給了這個(gè)平凡的男孩Leo一個(gè)非凡的內(nèi)心，“特殊的禮物”通過(guò)一份長(zhǎng)久的情誼、培育出獨(dú)特的性格，向我們展示了一個(gè)風(fēng)景線，美好、坦蕩卻又沒有菜單可以點(diǎn)餐。
特殊的禮物讀書心得篇二
《獾的禮物》是一個(gè)非常感人的故事。獾樂于幫助身邊的每個(gè)人，他教給鼴鼠怎樣用一張折紙剪出一長(zhǎng)串鼴鼠;他幫助滑冰高手青蛙邁出打滑的第一步;他教給小狐貍怎樣系領(lǐng)帶;他把自己烤姜餅的獨(dú)家秘方教給了兔太太，兔太太至今還能聞到剛出爐的姜餅的香味。雖然獾死了，但他給每個(gè)朋友留下了特別的禮物。有了這些禮物，他的朋友們也學(xué)會(huì)了互相幫助。
特殊的禮物讀書心得篇三
“特殊的禮物”是一篇鼓舞人心的故事，講述了一個(gè)家庭如何通過(guò)一份特殊的禮物重新聯(lián)結(jié)的故事。這篇小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性，以及如何能夠?qū)⒁粋€(gè)小小的善意舉動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)他人深刻的影響。
第二段：故事簡(jiǎn)介
這個(gè)故事的主人公名叫蒂芬妮，在大學(xué)畢業(yè)后，她和男友馬克一同租下了一個(gè)小公寓。她的父母很不開心，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)為蒂芬妮購(gòu)買了一套豪華公寓，但是她卻選擇了這個(gè)簡(jiǎn)陋的公寓。盡管父母?jìng)兊钠谕c自己的選擇存在巨大的落差，但是父母?jìng)冞€是想通過(guò)送蒂芬妮一件特殊的禮物來(lái)表達(dá)他們對(duì)她的關(guān)愛和支持。
第三段：故事主旨
蒂芬妮收到了一份手工制作的毛毯，上面繡著一個(gè)簡(jiǎn)單的字母“T”，代表了她的名字。盡管這個(gè)禮物并不完美，但是它卻打開了家庭之間更深層次的溝通。這份禮物使得蒂芬妮意識(shí)到她從未真正理解過(guò)自己的家人，也讓她更加重視自己的價(jià)值和家庭的支持。
第四段：心得體會(huì)
我非常喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗嵝蚜宋胰穗H關(guān)系的重要性。有時(shí)候，我們很容易將目光投向自己，而忽略了那些一直在默默支持、關(guān)心我們的人們。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，我們常常會(huì)把自己與家庭成員分開來(lái)看待，但是正是家庭成員那無(wú)私的支持與關(guān)愛，讓我們才能走向自己的成功之路。這種無(wú)條件的支持及其賦予我們的力量應(yīng)該倍加珍視。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這個(gè)故事，我們也可以看到，一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物，也可以成為無(wú)價(jià)之寶，承載著更多的意義。給別人帶來(lái)歡樂和幸福的方式可能很簡(jiǎn)單，只需要一份心意和善意。這樣簡(jiǎn)單、美好的事情，似乎已經(jīng)被人們遺忘了，但現(xiàn)在正是我們讓這個(gè)社會(huì)重新變得溫暖和互幫互助的時(shí)候。我相信，只要我們保持這份聯(lián)系，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，并為我們的家庭帶來(lái)無(wú)窮的幸福。
特殊的禮物讀書心得篇四
有些人問過(guò)一個(gè)問題：什么是愛？我們可以回答他們：“愛是寬容，愛是善意?！泵绹?guó)著名文學(xué)家歐·亨利寫的《麥琪的禮物》就表現(xiàn)了濃濃的愛。
《麥琪的禮物》主要講了在圣誕節(jié)前夕，德拉想給吉姆買圣誕禮物，可是她只有1塊8毛7，她賣掉了自己引以為豪的頭發(fā)，用21美元給吉姆買了表鏈，吉姆把自己家祖?zhèn)鞯氖直碣u了給德拉買了一把梳子，但是最后兩樣禮物都成了無(wú)用之物。
他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了自己最寶貴的東西，似乎很不值得但我深深地感到，他們彼此深愛著對(duì)方。他們能犧牲自己最貴重的物品，為的是給對(duì)方買來(lái)最好的禮物?？墒请p方賣掉了自己貴重的物品，那么對(duì)方的禮物已經(jīng)不適合自己了，而他們做這些事的時(shí)候，都是為了對(duì)方著想，根本沒有考慮自己。雖然他們賣掉了自己珍貴的東西，但是他們獲得了更珍貴的東西。那就是——愛，但是再換角度看看，假如他們是億萬(wàn)富翁的話，那即使她買個(gè)再好的東西也看不出她對(duì)吉姆的真情所在，圣誕節(jié)禮物，德拉完全可以只給吉姆做一頓普通的飯，吉姆可以送給德拉一朵鮮花表達(dá)自己的心意，可是他們沒有。
有一天，玳瑁梳子落滿了灰塵，白金表鏈褪去了顏色，但真愛永不褪色，因?yàn)檎鎼塾篮?！有人說(shuō)“有真愛的地方是家，有真愛的家是社會(huì)”是啊，身處在如今在如今這樣有真愛的家和社會(huì)中，我們每個(gè)人應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己奉獻(xiàn)的愛心，去關(guān)愛世人讓這個(gè)世間變的更加美好。
特殊的禮物讀書心得篇五
《麥琪的禮物》是美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父歐·亨利的一篇代表作。原英文名是：the gift of the magi，magi,翻譯成“麥琪”,是直接音譯，據(jù)《圣經(jīng)》記載，the magi是指從東方而來(lái)，專程到馬廄給圣子送禮物的三位智者，他們的禮物代表了尊貴與圣潔。所以，“麥琪的禮物”就是“賢者的禮物”。
賢者不為物質(zhì)而困擾，但是生活在社會(huì)底層民眾們卻為禮物而苦惱。原因在于沒有足夠的錢來(lái)購(gòu)買禮物。《麥琪的禮物》中講述的是圣誕節(jié)前，一個(gè)年輕貌美的小婦人德拉苦于無(wú)多余的錢給心愛的吉姆購(gòu)買禮物，只得賣掉自己長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮秀發(fā)去買能配得上吉姆的禮物。這個(gè)經(jīng)典的故事如今以兒童繪本的形式展現(xiàn)在我們面前。這樣的形式可以幫助孩子更好地理解歐·亨利在小說(shuō)原著中隱含的對(duì)孩子來(lái)說(shuō)晦澀難懂的主題思想。
這本繪本的畫面重在描繪德拉賣發(fā)買禮物的這個(gè)情節(jié)的神態(tài)與心理變化。繪畫家是德國(guó)的插畫師索尼婭·達(dá)諾夫斯基。這位畫家與中國(guó)很有緣份，她曾給曹文軒的《草房子》、方素珍的《外婆住在香水村》繪畫了插畫，而且她的作品還獲過(guò)多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，并在博洛尼亞童書展插畫展等上展覽。她繪畫的人物肖像惟妙惟肖，很寫實(shí)，再加上深褐色的色調(diào)，有種復(fù)古的味道。在《麥琪的禮物》這本書里，我們見識(shí)了索尼婭·達(dá)諾夫斯基精湛的畫技，德拉精致的臉龐、婉約且不屈的氣質(zhì)、雖然吉姆在書的后半部分才出場(chǎng)，但是他一出場(chǎng)，就感覺是一個(gè)有故事的年輕人的，雖然歐·亨利描寫吉姆的筆墨很少，但是在索尼婭的畫筆下，我們又很清晰地看到一位欲言又止、剛毅的眼神里透露著對(duì)女主人公德拉真摯情感的帥氣小伙子的形象。
歐·亨利是批判小說(shuō)家，他在《麥琪的禮物》這篇小說(shuō)里，故事中揭示著對(duì)以金錢至上的不平等社會(huì)的辛辣諷刺，他寫到德拉去莎弗朗妮夫人的頭發(fā)用品店出售自己的頭發(fā)，借“莎弗朗妮”(與史詩(shī)《被解放的耶路撒冷》中為拯救耶路撒冷全城的---而犧牲自我的勇士同名)之名來(lái)諷刺那個(gè)唯利是圖的頭發(fā)用品店主的勢(shì)利。
德拉賣掉一頭秀發(fā)，是為了給吉姆配一條適合他的金表的白金表鏈。而另一方，吉姆，雖然文中沒有實(shí)線描寫吉姆賣掉金表給德拉買裝飾的秀發(fā)上的梳子，但是從后面他與德拉的對(duì)話，以及交換禮物時(shí)的場(chǎng)景里可以理解小說(shuō)里這條暗藏的線索。而德拉賣掉秀發(fā)買表鏈就是一條明示的線索。歐·亨利以重墨描繪德拉苦惱無(wú)錢、賣發(fā)的這一細(xì)節(jié)，經(jīng)過(guò)心理糾結(jié)做出的決定換來(lái)的禮物，雖然最后都沒有派上用場(chǎng)，但是結(jié)局卻是溫暖的，這對(duì)貧困的戀人相擁在一起，已然體會(huì)到彼此之間的珍重。
這份純潔的愛情，在那物欲橫流的資本主義社會(huì)里顯得分外珍貴和美好。這書里有個(gè)小細(xì)節(jié)，正表達(dá)著這種思想，封面上書名的旁邊有一朵花，這株花在正文的每一頁(yè)旁邊都有，它越長(zhǎng)越高、越來(lái)越茂盛，在書的前后環(huán)襯頁(yè)上它鋪滿了兩版整頁(yè)面。這是純潔的愛情之花，溫暖的相依纏繞之花。
特殊的禮物讀書心得篇六
麥琪的禮物是奧亨利短篇小說(shuō)集中的一篇文章。起初，它被他的陰謀所吸引。
它講述了一個(gè)生活在社會(huì)底層的故事。圣誕節(jié)快到了，瑪吉和夫人我們要互相送禮物。妻子留著又黑又厚的長(zhǎng)發(fā)，而丈夫則有一塊祖?zhèn)鞯慕鸨怼２恍业氖?，他沒有皮帶。妻子賣掉了一半驕傲的長(zhǎng)發(fā)，給丈夫買了一個(gè)表帶。丈夫賣掉了金表，給妻子買了梳妝工具。
我覺得一開始讀到這里很有趣。這個(gè)故事使我在冷漠的微笑后感慨不已。世界上最珍貴的東西。這不是錢，而是世界的.真相。這篇文章還揭示了在社會(huì)底層，雖然不是官員和貴族，但他們沒有權(quán)利、沒有金錢和地位。但他們已經(jīng)了解了世界的真相。如果你有幾百萬(wàn)，你就得不到。
有了錢，你往往會(huì)忽略最珍貴的感情。如果你面前有兩個(gè)選擇。你會(huì)選擇數(shù)百萬(wàn)美元嗎？還是你會(huì)選擇一種真誠(chéng)的感覺？有些人可能會(huì)猶豫，有些人可能會(huì)選擇數(shù)百萬(wàn)美元。我會(huì)毫不猶豫地選擇那種真誠(chéng)的感覺。因?yàn)樗麅r(jià)值連城，用很多錢買不回來(lái)。
我們不要抱怨生活的冷漠和無(wú)情。事實(shí)上，即使你生活在社會(huì)的最底層，也有一些真實(shí)的感情沒有被別人重視。
特殊的禮物讀書心得篇七
《獾的禮物》是英國(guó)作家蘇珊?華萊的作品，它被譽(yù)為生命教育最好的讀本。原因就在于作者不僅用委婉柔美的方式來(lái)揭示“死亡”的話題，還讓人們?cè)陂喿x中了解到如何應(yīng)對(duì)死亡帶來(lái)的心理情緒。從而對(duì)生命的意義產(chǎn)生思考。
故事的主人公是一只年邁的獾，他總是樂于幫助大家。可是他太老了，老到無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死，可是他害怕自己死后，朋友們會(huì)傷心難過(guò)。于是，他告訴朋友們，他不久后會(huì)去一條隧道，希望他的離開不會(huì)讓大家太悲傷。然后有一天晚上，他吃過(guò)晚飯后開始給朋友們寫信，可是當(dāng)他像往常一樣躺在火爐旁的搖椅上時(shí)，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)見自己在向著一條很長(zhǎng)的隧道奔跑，越跑越快，最后腳離開地面，慢慢的他感覺到自己離開了他的身體。第二天，朋友們都沒有等到獾出來(lái)和他們說(shuō)早安，狐貍把獾的信讀給大家聽，動(dòng)物們都很悲傷。整個(gè)冬天，大家都沉浸在獾離開的悲傷中，他們時(shí)常在一起回憶獾還活著的日子。鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的；青蛙告訴大家他是怎樣跟換學(xué)溜冰的；狐貍給大家講獾教他系領(lǐng)帶……后來(lái)，積雪融化了，春天來(lái)了，動(dòng)物們也不再那么悲傷，他們都記住了獾教給他們的技藝，這是獾留給他們最好的禮物。
我的奶奶就像書中的獾一樣，是一個(gè)了不起的老人，她睿智、仁慈、善良、富有同情心……她配的上人世間一切美好的詞匯?？删褪沁@樣一個(gè)我深愛的老太太，在一天晚上睡著后，就再也沒有醒來(lái)。在她這里，死亡是安詳、溫暖、平靜的，猶如做了一場(chǎng)夢(mèng)。她沒有給家人添麻煩，甚至說(shuō)連一封信，一句話的麻煩都沒有留下。她以這樣的方式來(lái)詮釋死亡，撫慰親人的`心靈，讓他們免于面對(duì)親人的離世前的悲痛?？墒牵谒x去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們還是會(huì)經(jīng)不住想起她在世時(shí)的點(diǎn)滴，還是會(huì)忍不住流淚。直到有一天晚上我在夢(mèng)中見到她沖我微笑，我知道自己終于已經(jīng)能夠接受她的離開。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也開始面臨身邊親人的離世，我們也要經(jīng)歷悲傷，會(huì)因親人的離世而感到錯(cuò)愕和驚慌；也會(huì)回憶過(guò)去，想念和他在一起的時(shí)光；也要學(xué)著慢慢接受分離，學(xué)會(huì)自己撫平傷痛。就像書中的小動(dòng)物們一樣，當(dāng)悲傷慢慢變淡，留在心底最深處的是那個(gè)人在我們成長(zhǎng)過(guò)程中教給我們的技能，那是他就給我們的禮物！
讀這樣一本書，會(huì)令人感到溫暖，因?yàn)槲覀儠?huì)在故事中一次又一次回憶現(xiàn)實(shí)生活中離我們遠(yuǎn)去的親人，他們終會(huì)在時(shí)間的流逝中變成我們記憶的一部分，一直存在于我們的心中。
特殊的禮物讀書心得篇八
第一段：
《特殊的禮物》是一篇發(fā)人深思的小說(shuō)，講述了一個(gè)母親送給兒子的“特殊的禮物”引發(fā)的故事。作者通過(guò)本故事詮釋了禮物的真正意義和人際交往中的情感表述方式。文章字里行間充滿了情感因素，引人深思，令人回味無(wú)窮。
第二段：
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們?cè)絹?lái)越關(guān)注一個(gè)禮物的價(jià)值和貴重程度，而忽略了一個(gè)禮物的表達(dá)情感的重要性。比如，我們想要為愛人送上一份禮物時(shí)，往往會(huì)選擇一份名牌手袋，而不是一份照片書，一份信件，或者是一份自己動(dòng)手制作的禮物。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)錯(cuò)過(guò)表達(dá)情感的機(jī)會(huì)。
第三段：
故事里的兒子得到這份禮物，首先感受到的并不是禮物本身的價(jià)值，而是媽媽的情感傳遞。這是一份與眾不同的禮物，它不需要多貴重，也不需要多華麗，只需要真心地表達(dá)感情。對(duì)于這份與眾不同的禮物，兒子將會(huì)記住它，珍惜它，并將其傳遞給下一代。
第四段：
生活中，同樣是一份禮物，不同的人會(huì)有不同的感受，因?yàn)椴煌娜嗽诓煌臅r(shí)間、地點(diǎn)和情境下受到禮物的含義是不同的。在很多時(shí)候，我們需要更加細(xì)致地去了解他人，去理解他人，去弄清楚他們的需求和心愿，這樣我們才能夠更好地幫助他人，更好地表達(dá)自己的情感。
第五段：
總體來(lái)說(shuō)，《特殊的禮物》這篇小說(shuō)潛移默化地向我們灌輸了一個(gè)理念：禮物本身并不重要，重要的是送禮的人對(duì)受禮者的情感關(guān)懷和真心表達(dá)。時(shí)刻提醒自己在送禮物的時(shí)候，不要把重心放在禮物的貴重程度和表面價(jià)值上，而是應(yīng)該把更多的注意力放在對(duì)他人的情感傳達(dá)上。只有這樣，才能夠真正地理解禮物背后蘊(yùn)含的深意。
特殊的禮物讀書心得篇九
歐·亨利最著名的短篇小說(shuō)莫過(guò)于《麥琪的禮物》，這位美國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家雖然命運(yùn)多舛，從事許多職業(yè)終以失敗告終，但他卻用一生的時(shí)間寫下三百多個(gè)短篇和一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，且以短篇著名，并與契訶夫和莫泊桑并列為世界三大短篇小說(shuō)巨匠，曾被評(píng)論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父。
閱讀歐·亨利的小說(shuō)，最直觀的感受就是幾乎篇篇精彩，尤其結(jié)尾常常出人意料，讓人意猶未盡，回味無(wú)窮。“歐·亨利式的結(jié)尾”已然成為文學(xué)史上經(jīng)典結(jié)尾的一個(gè)代名詞，他的著名短篇《麥琪的禮物》的結(jié)尾亦是經(jīng)典之一。
最近因女兒的緣故，迷上了繪本，看到天略童書館的繪本《麥琪的禮物》，驚喜，毫不猶豫拿下，為女兒囤書。一則是信得過(guò)馬愛農(nóng)的譯本;二則繪本的插畫師是在國(guó)際上榮獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)的德國(guó)插畫師、藝術(shù)家索尼婭·達(dá)諾夫斯基，她曾為曹文軒和方素珍的文學(xué)作品親自操刀配圖，細(xì)膩寫實(shí)的畫風(fēng)很能打動(dòng)人心。
《麥琪的禮物》是歐·亨利所擅長(zhǎng)描寫愛情的短篇，故事講述了一對(duì)貧困的年輕夫妻在圣誕節(jié)來(lái)臨之前，為對(duì)方精心準(zhǔn)備禮物的時(shí)候，賣掉了自己最珍貴的寶貝。歐·亨利以簡(jiǎn)潔緊湊的文字將故事的層次表現(xiàn)得絲絲分明，一環(huán)緊扣一環(huán)，導(dǎo)向高潮時(shí)，再突然剎住，用一個(gè)優(yōu)雅的結(jié)尾深深地抓住了讀者的心。
從小說(shuō)中可以看出歐·亨利對(duì)生活提煉的別具只眼，他選取了一對(duì)處于社會(huì)底層的年輕夫婦作為當(dāng)時(shí)社會(huì)群體的部分代表，以他們的經(jīng)歷和窘迫來(lái)揭露美國(guó)貧富懸殊的同時(shí)，也不忘了歌頌愛情的純真美好，以及人性的高貴和無(wú)私。
《麥琪的禮物》是我兒時(shí)耳熟能詳?shù)墓适?，而今翻開繪本與女兒親子共讀時(shí)，感覺非常奇妙，我一邊愉快地懷戀著過(guò)去，一邊再次感受故事中帶來(lái)的新的意味和感動(dòng)，心靈受到深刻的觸動(dòng)。本身歐·亨利的文字已極具感染力，但是再加上索尼婭·達(dá)諾夫斯基的插畫，整個(gè)故事似乎變成了一部帶著復(fù)古色調(diào)的膠片電影。德拉身無(wú)分文時(shí)，內(nèi)心的焦慮，窘迫以及吉姆回來(lái)后看到一頭短發(fā)的德拉時(shí)，臉上帶著的那種古怪的神情從插畫中一眼就能深刻地感受到，這對(duì)于識(shí)字量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的小朋友來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是幫助解讀故事的最佳途徑。
每個(gè)孩子都是一張白紙，很多時(shí)候，與其對(duì)他們苦苦說(shuō)教，不如放手讓他們從繪本、故事中輕松自由地來(lái)通曉這個(gè)世界的明面或暗面，去尋得一些自己想知道的答案以及值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。
雖然《麥琪的禮物》是以愛情為故事的主線，但是歐·亨利卻用睿智的哲思帶給孩子和大人們以啟示：愛不僅是在嘴巴上說(shuō)說(shuō)，愛是帶給別人幸福的行為，是一種高尚的精神境界和品德。正是因?yàn)樘N(yùn)藏著這樣的內(nèi)里，才使得小說(shuō)擁有了內(nèi)在的張力，深受眾人的喜愛，成為百年以來(lái)的經(jīng)典之一。
特殊的禮物讀書心得篇十
暑假里，我讀了美國(guó)著名作家歐·亨利的短篇小說(shuō)名篇《麥琪的禮物》，被深深地感動(dòng)了！
小說(shuō)中，在圣誕節(jié)即將到來(lái)之際，有一對(duì)年輕而貧窮的夫婦互相為對(duì)方挑選禮物。妻子為此而偷偷賣掉了可以使那士巴女王的珠寶都黯然失色的一頭秀發(fā)，丈夫也偷偷賣掉了能讓所羅門國(guó)王嫉妒的祖?zhèn)鹘鸨?。?dāng)他們互贈(zèng)禮物時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)妻子為丈夫買了表鏈，丈夫?yàn)槠拮淤I了一整套梳子——但是現(xiàn)在，這些禮物他們已經(jīng)不再需要了！
和許多人一樣，我為他們的一片苦心落空而深感惋惜。但是，在我連續(xù)又通讀全文幾遍后，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們付出的代價(jià)是值得的，這對(duì)夫妻很幸福！
那套梳子和那個(gè)表鏈，都是他們心里遙不可及的禮物。但是，他們卻都為了滿足對(duì)方的心愿而心甘情愿地舍棄自己最珍貴的東西——這是多么高潔的品質(zhì)、多么神圣的愛呀！
愛是給予，而不是索取。在這個(gè)世界上，人人都需要愛，人人也都應(yīng)該奉獻(xiàn)愛。每個(gè)人心中都應(yīng)該有愛，奉獻(xiàn)給家人、朋友、同學(xué)、老師……我相信，盡管這對(duì)夫妻收到的禮物已經(jīng)沒有用了，但他們之間那令人感動(dòng)的愛，是溫暖的，是無(wú)價(jià)的。
歐·亨利先生在小說(shuō)的最后，仍然用了“歐·亨利式結(jié)尾”。這樣，我們不僅從中體會(huì)到了巧妙，汲取了作者對(duì)人生的感悟和對(duì)生活的理解，更給了我們一個(gè)大大的驚喜。這個(gè)驚喜就是告訴我們：真正的愛不是天天掛在嘴邊上，而是以真心對(duì)待彼此，要做出實(shí)際行動(dòng)，無(wú)論貧窮，無(wú)論疾病，無(wú)論生老與病死，都用一顆真心去和對(duì)方相處，這才是最為重要的呀！
真摯的感情是無(wú)價(jià)的，付出真心就會(huì)有真誠(chéng)的回報(bào)，擁有真情才能收獲真正的幸福。要知道，幸福與金錢沒有直接的關(guān)系！
特殊的禮物讀書心得篇十一
獨(dú)自坐在書桌旁，思緒卻早已飛到小說(shuō)中?！尔滅鞯亩Y物》深深吸引了我。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是美好的。更是讓我明白：愛，不在貧窮與富有，更在于那顆真誠(chéng)的心。
這部小說(shuō)講了德拉與吉姆互贈(zèng)禮物的故事，但卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，這兩件禮物對(duì)于對(duì)方卻沒有用處。但從這里讓我們感到了貧窮夫妻之間真正的愛情。
德拉為丈夫買禮物賣了自己的頭發(fā)，吉姆為了禮物賣了自己手表，兩人犧牲了自己最好的東西，只為了給對(duì)方一個(gè)驚喜，但是驚喜變成失望。二人之間的感情卻是不可否認(rèn)的。
實(shí)際生活中，愛，存在于每一個(gè)人的心中，只要我們堅(jiān)定，無(wú)論貧窮、富有，它都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，把你要表達(dá)的東西傳播出去。而這部小說(shuō)恰好讓我們認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)。雖然彼此現(xiàn)在用不上這些東西，但是感情與心意卻是真摯的。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了，我們要對(duì)別人付以真摯的愛，這樣別人才會(huì)為我們付出愛，同樣動(dòng)物需要愛，人們需要愛，正因?yàn)閻?，人與人之間才有了溫情，人與動(dòng)物才會(huì)和諧相處。我堅(jiān)信，只要我們心中有愛世界將會(huì)更美好！
特殊的禮物讀書心得篇十二
《麥琪的禮物》是美國(guó)短篇小說(shuō)大師歐亨利作品選集。書中把社會(huì)上的“上流人物”和“驕傲人”的利用他人利益、欺騙、欺騙等丑惡行為暴露無(wú)遺。通過(guò)他們的各種表演，形象生動(dòng)，向讀者展示了“文明社會(huì)”黑暗而滑稽的本質(zhì)，叢林法則的現(xiàn)實(shí)和善良的喪失，展示了金錢萬(wàn)能、利潤(rùn)只為利潤(rùn)的生存環(huán)境中人性的異化和扭曲。
但是，在眾多丑陋的人性描寫中，也有不少讓人肅然起敬的“小人物”，讓人在笑完荒誕搞笑的故事后感慨萬(wàn)千。印象最深的是《麥琪的禮物》那篇文章，讓我真正領(lǐng)略到了人性的魅力。
有人認(rèn)為錢是萬(wàn)能的，錢什么都有，但我始終相信真摯的感情是無(wú)價(jià)的。就算你有百萬(wàn)，也改變不了你的真實(shí)感受。也許錢給了你一些感情，但那些都是虛偽的。當(dāng)你不再擁有巨大的金錢，你的虛假感情就會(huì)破裂，留給你巨大的痛苦。
《麥琪的禮物》是金錢引發(fā)的一系列故事。一對(duì)夫婦放棄了他們所愛的東西，因?yàn)樗麄兿虢o對(duì)方買一份圣誕禮物?？上ё詈髮?duì)方的禮物失去了使用價(jià)值，卻都得到了世界上最珍貴的禮物，————對(duì)方的真情實(shí)感。我覺得他們很幸福。他們雖然窮，生活貧困，但在他們心里，錢并不重要。重要的是對(duì)方的真實(shí)感受。只要他們有，他們就覺得比有錢的百萬(wàn)富翁幸福一百倍。
從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，如果女主角德拉家里有錢，即使買了貴重的禮物，也看不到真情，吉姆也不會(huì)覺得那么幸福。德拉美麗的頭發(fā)，吉姆珍貴的金表，以及他們引以為豪的兩件東西都丟了。他們想讓對(duì)方更漂亮，但禮物失去了使用價(jià)值，但他們感到更快樂。正如作者所說(shuō)：“在所有送禮物的人中，他們是最聰明的?！蔽矣X得在所有收到禮物的人中，他們也是最幸福的。很多人會(huì)羨慕這對(duì)夫妻。
也許，有些人會(huì)不屑一顧，無(wú)法理解自己在做什么。如果一份巨大的財(cái)富和一份真摯的感情同時(shí)擺在你面前，你會(huì)選擇哪一個(gè)？我會(huì)毫不猶豫的選擇那種感覺，因?yàn)檎鎿吹母星槭菬o(wú)價(jià)的！我相信真誠(chéng)的努力最終會(huì)得到真誠(chéng)的回報(bào)，只有真情才能獲得幸福。
特殊的禮物讀書心得篇十三
這本書看了很久，但是今天才開始來(lái)寫這篇讀書心得想問一下書本里的一些讓我心都記憶猶新的。
1、那應(yīng)該是珍惜當(dāng)下。當(dāng)下正在發(fā)生的當(dāng)?shù)?，?dāng)下我正在體驗(yàn)的，當(dāng)下我應(yīng)該做的，當(dāng)下我應(yīng)該想的當(dāng)下，我身邊的一切一切，當(dāng)下我應(yīng)該珍惜的，當(dāng)下我沒有做到的，當(dāng)下我得到的就都是當(dāng)下的正在進(jìn)行中的事情。但是我往往有時(shí)候會(huì)去想到過(guò)去，拿過(guò)去的經(jīng)歷對(duì)比當(dāng)前的現(xiàn)狀。拿過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)去衡量當(dāng)下的變化。
2、過(guò)去的快樂，只能成為快樂的源泉。過(guò)去的失敗，不能成為現(xiàn)在有奮斗的絆腳石。過(guò)去的經(jīng)歷，更只能成為奮斗的基礎(chǔ)。比較多的時(shí)候我會(huì)拿過(guò)去過(guò)去就束縛著自己，比如我會(huì)拿三年前直營(yíng)店的核薪標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做參考，覺得那個(gè)時(shí)候的比較簡(jiǎn)單，為什么現(xiàn)在變得這么復(fù)雜，因?yàn)楝F(xiàn)在是到這邊消費(fèi)習(xí)慣在變，但我還是停留在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)里面，所以才會(huì)引起店員的不滿，其實(shí)我就是該順應(yīng)時(shí)代的變化，去做一些新的調(diào)整。
禮物這本書更多的是讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)平衡，就是做好當(dāng)下的自己。把不快樂的，當(dāng)作是一個(gè)教訓(xùn)，讓自己在當(dāng)下正在做的事情里面可以避免掉一些失敗，那過(guò)去時(shí)期里，快樂也好痛苦也好，他要當(dāng)作是一份禮物送給當(dāng)下的自己，讓我們?cè)趯?lái)的時(shí)候才能展現(xiàn)出一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
特殊的禮物讀書心得篇十四
近年來(lái)，特殊教育的發(fā)展受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。特殊教師作為特殊教育的中堅(jiān)力量，為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，不斷努力學(xué)習(xí)。閱讀是特殊教師成長(zhǎng)的重要途徑之一，本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，探討特殊教師的讀書心得體會(huì)。
第一段： 閱讀的價(jià)值和意義
閱讀是一種知識(shí)獲取的方式，對(duì)于特殊教師來(lái)說(shuō)，閱讀不僅是一種提高自身素養(yǎng)的途徑，更是一種解決問題、改進(jìn)教學(xué)的方法。通過(guò)閱讀，特殊教師可以不斷學(xué)習(xí)到更多關(guān)于特殊教育的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，閱讀也是一種思維的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)特殊教師的觀察、思考和判斷能力，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和問題，并提供相應(yīng)的幫助和支持。
第二段：選讀的重要性
在海量的書籍面前，特殊教師需要選擇適合自己的書籍進(jìn)行閱讀。首先要了解自己的需求，明確自己想要提升的能力和專業(yè)知識(shí)。其次，特殊教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況和工作需求選擇合適的書籍。比如，針對(duì)學(xué)生的特殊需求，特殊教師可以選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的教育心理學(xué)、特殊教育學(xué)的著作；對(duì)于需要提高自己的教學(xué)技能和方法，可以選擇一些教學(xué)案例或者教學(xué)方法的實(shí)用指南。只有選擇適合自己的書籍進(jìn)行閱讀，才能更好地提高自己的專業(yè)能力和解決實(shí)際問題。
第三段：閱讀的方法和技巧
閱讀是一項(xiàng)技術(shù)活，特殊教師需要掌握一些閱讀方法和技巧，才能更好地消化和吸收書本中的知識(shí)。首先，特殊教師在閱讀前要明確自己的目的，確定自己想要從書籍中獲得什么樣的知識(shí)或者觀點(diǎn)。其次，特殊教師要注重主動(dòng)思考，不僅要讀，還要思考書中的內(nèi)容，并與自己的實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，思考如何運(yùn)用在實(shí)際工作中。此外，特殊教師還可以通過(guò)做讀書筆記和參加讀書分享會(huì)等方式，加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和應(yīng)用。
第四段：閱讀的收獲和啟示
通過(guò)閱讀，特殊教師可以從書籍中獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。閱讀可以開闊特殊教師的眼界，讓他們了解更廣泛的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而有更多的觀察和思考角度。閱讀還可以激發(fā)特殊教師的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，啟示特殊教師，激發(fā)他們對(duì)特殊教育事業(yè)的熱情和動(dòng)力。
第五段：結(jié)論
特殊教師通過(guò)閱讀可以提升自己的專業(yè)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的教育質(zhì)量。因此，特殊教師應(yīng)當(dāng)將閱讀作為一種必不可少的方法和途徑，不斷學(xué)習(xí)、探索。只有不斷充實(shí)自己，才能更好地服務(wù)于特殊教育事業(yè)，幫助每一個(gè)特殊學(xué)生得到更好的教育和成長(zhǎng)。閱讀不僅是特殊教師的需要，更是特殊教育事業(yè)的需要，希望特殊教師能夠珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，不斷提高自己。
特殊的禮物讀書心得篇十五
這是一個(gè)略帶憂傷的故事，把對(duì)一個(gè)人離去的回憶和與一個(gè)人曾經(jīng)的友好相處結(jié)合起來(lái)的故事，里面提到的“禮物”，沒有一件大而貴重的東西，全是一件件幫助朋友的小事，然而這是最珍貴的禮物。如果我們像獾那樣坦然，給朋友留下那么多看似一般卻非常珍貴的禮物，那是一件多么美好的事!
每個(gè)人都希望自己能夠被別人長(zhǎng)久地記住，懼怕被遺忘?？戳诉@篇童話，你會(huì)覺得，在生命的過(guò)程中，能夠?qū)⒆约旱纳詈退说纳罹o緊聯(lián)系在一起，是一件很永恒的事情。
特殊的禮物讀書心得篇十六
《獾的禮物》這本書講述了獾是一個(gè)讓人依靠和信賴的朋友，總是樂于幫助大家。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無(wú)所不知，老到知道自己快要死了。他常常幫助人，卻從不索取報(bào)酬，無(wú)私的為大家奉獻(xiàn)自己的力量。獾在生前給予了大家自己的愛，而獾的禮物就是給大家的關(guān)愛。
讀完這本書，我想了很多，人充滿感情，無(wú)論是親情、友情還是愛情，都充滿愛。能無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛造福于大家，卻不索要報(bào)酬，那么這種愛是偉大的。文中，獾把自己所擁有的，所會(huì)的，都教給了自己的親人，好友，它不僅得到了快樂，別人也得到了快樂。
愛是無(wú)限的，把自己的小愛變成大愛，那么這種愛就是偉大的。
特殊的禮物讀書心得篇十七
從小到大，我讀過(guò)的書不可計(jì)數(shù)，它就像我的老師教給我許多知識(shí)。
記的我上了二年級(jí)后，我最愛不釋手的就是楊紅纓和“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫的書了。漸漸的這些都看過(guò)了，又開始接觸散文、小說(shuō)等。現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，更加熱愛讀書。
我的書與鄰居比，我可算是一個(gè)小富翁了。但我還不太滿足，總是一而再，再而三的要求媽媽給我買書。有時(shí)我也會(huì)與朋友換書看。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又迷上了散文、小說(shuō)等。我深深的迷上了讀書。并得到了書中知識(shí)。
隨著知識(shí)的增多，我的寫作也因?yàn)樽x憶提高了不少。我寫的作文也常常被老師當(dāng)范文在班上朗讀。有很多人夸我的作文寫的不錯(cuò)，可我心中在想：都是書籍的功勞?。?BR> 讀書，愛從讀書中獲得的知識(shí)。我迷讀書，迷讀書中優(yōu)美語(yǔ)句。
特殊的禮物讀書心得篇十八
在閱讀《特殊教育的奇跡》這本書的過(guò)程中，我深感特殊教育的重要性。這本書通過(guò)一系列真實(shí)而生動(dòng)的故事，揭示了特殊教育如何幫助那些有特殊教育需求的學(xué)生，以及我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)改變教育觀念和教學(xué)方法，創(chuàng)造奇跡。
首先，我被書中對(duì)特殊教育的定義深深吸引。特殊教育并不僅僅是針對(duì)有特殊教育需求的學(xué)生，而是一種全面的教育理念，旨在幫助所有學(xué)生挖掘潛力，提高學(xué)習(xí)效果，并且不局限于傳統(tǒng)的評(píng)估方式。這樣的定義讓我認(rèn)識(shí)到，特殊教育并不僅僅是一項(xiàng)服務(wù)，而是一種教育價(jià)值。
其次，書中詳細(xì)介紹了多種特殊教育需求的學(xué)生的故事，他們的故事讓我深感特殊教育的力量。這些故事讓我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力，只要教育者能夠理解他們，引導(dǎo)他們，提供適當(dāng)?shù)闹С趾徒逃?，就能?chuàng)造奇跡。
再次，書中提到的特殊教育的實(shí)踐方法，給我留下了深刻的印象。這些方法包括創(chuàng)新的教學(xué)方式，如多元化評(píng)估、個(gè)性化教學(xué)等，以及教師和家長(zhǎng)的積極溝通，對(duì)學(xué)生的理解和尊重等。這些方法不僅可以幫助教師更好地教育學(xué)生，也可以幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《特殊教育的奇跡》讓我對(duì)特殊教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，特殊教育不僅是一項(xiàng)服務(wù)，更是一種教育理念和價(jià)值。我相信，只要我們堅(jiān)持特殊教育的理念，尊重每一個(gè)學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)闹С趾徒逃?，我們就可以?chuàng)造奇跡。我期待在未來(lái)的教育工作中，能夠?qū)⑻厥饨逃睦砟詈头椒☉?yīng)用到實(shí)踐中，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
特殊的禮物讀書心得篇十九
《特殊教育》這本書讓我深入了解了特殊教育行業(yè)的內(nèi)涵及其使命。我之前對(duì)特殊教育的理解僅限于對(duì)一些殘疾兒童的幫助，但這本書讓我意識(shí)到，特殊教育并不僅僅是針對(duì)殘疾兒童的，它也是一種對(duì)具有特殊教育需求的兒童和成年人的教育。
特殊教育旨在為有特殊教育需求的兒童和成年人提供合適的教育環(huán)境、教學(xué)方式和教學(xué)資源，以幫助他們實(shí)現(xiàn)自身潛能，獲得獨(dú)立生活和融入社會(huì)的能力。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要教育者具有豐富的知識(shí)和技能。
在我看來(lái)，特殊教育行業(yè)最大的價(jià)值在于它能夠幫助那些需要幫助的人，讓他們能夠獲得平等的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的潛力。這是一種人文關(guān)懷，是對(duì)每個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)的尊重。
從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我對(duì)特殊教育有了更深的理解和感悟。我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特之處，我們應(yīng)該尊重和欣賞這些差異。而作為一名教育者，我更是需要理解和應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的特殊之處，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑和成長(zhǎng)方式。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《特殊教育》這本書讓我更深入地了解了特殊教育，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，特殊教育的未來(lái)一定會(huì)更加光明，我們也將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和可能去幫助那些需要幫助的人。
特殊的禮物讀書心得篇二十
讀書是一種鍛煉思維和豐富知識(shí)的重要方式，它能夠幫助我們擴(kuò)展視野、提高思考能力，并且以不同的方式觸動(dòng)我們的內(nèi)心。然而，有時(shí)讀書并非只是為了獲得知識(shí)和娛樂，有時(shí)它也會(huì)給我們帶來(lái)一些特殊的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在讀書過(guò)程中獲得的特殊心得體會(huì)。
第二段：文字的魔力
在讀書的過(guò)程中，我深深體會(huì)到文字的魔力。當(dāng)我們沉浸在一個(gè)故事中，時(shí)光仿佛停滯，我們完全進(jìn)入了故事的世界中。這種感覺就像魔法一樣，讓我們忘記了現(xiàn)實(shí)生活的壓力與繁忙。文字的魔力還能夠喚起我們的情感，讓我們體會(huì)到作者所要傳達(dá)的情感和思想。有時(shí)，一段文字可以觸動(dòng)我們最深處的情感，讓我們流淚或笑出聲。這種文字的魔力是特殊的，它能夠給我們以獨(dú)特的體驗(yàn)。
第三段：讀書的啟示
除了文字的魔力，我在讀書中還獲得了一些特殊的啟示。某些書籍能夠引發(fā)我們的思考，并給我們以新的思維方式。有時(shí)候，這些啟示可能是對(duì)于生活的態(tài)度，對(duì)于人生的思考或?qū)τ谧晕业恼J(rèn)識(shí)。例如，當(dāng)我閱讀《圍城》時(shí)，我被作者對(duì)于人性的深刻揭示所震撼，這讓我開始思考人與人之間的關(guān)系。這些特殊的啟示讓我從不同角度思考問題，拓寬了我的思維廣度。
第四段：讀書的共鳴
特殊的讀書經(jīng)歷也可以幫助我們與他人建立共鳴。當(dāng)我們閱讀一本特別觸動(dòng)人心的書時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)與我們有相似經(jīng)歷或情感的人們。這種共鳴讓我們感到無(wú)論我們生活在不同的時(shí)空和地點(diǎn)，我們的內(nèi)心的渴望和情感卻是如此相似。通過(guò)讀書的共鳴，我們可以建立起與他人的聯(lián)系，分享彼此的體驗(yàn)和心得。這種共鳴的力量是無(wú)窮的，它讓我們感到我們并不孤單，與我們相似的人遍布世界各地。
第五段：讀書的改變
特殊的讀書經(jīng)歷也可以對(duì)我們?cè)斐缮羁痰母淖儭Ｎ以?jīng)閱讀過(guò)一本關(guān)于自我成長(zhǎng)和心理學(xué)的書，它深入研究了人類的行為和思維方式。通過(guò)與作者的思考和觀點(diǎn)的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的盲點(diǎn)和偏見。這本書改變了我的觀念和思考方式，使我學(xué)會(huì)更加客觀和開放地看待問題。這種特殊的讀書經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和理解的人。
結(jié)論：
特殊的讀書經(jīng)歷是寶貴的，它們使我們從不同的角度審視問題，提高我們的思維能力，并改變我們的生活。文字的魔力、啟示、共鳴和改變是我們?cè)谔厥獾淖x書經(jīng)歷中獲得的寶貴收獲。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人多讀書，并充分發(fā)揮讀書的力量。通過(guò)讀書，我們可以拓寬自己的視野，提高自己的人生質(zhì)量，并與他人建立深刻的聯(lián)系。
特殊的禮物讀書心得篇二十一
《獾的禮物》是一個(gè)非常感人的故事。獾樂于幫助身邊的每個(gè)人，他教給鼴鼠怎樣用一張折紙剪出一長(zhǎng)串鼴鼠;他幫助滑冰高手青蛙邁出打滑的第一步;他教給小狐貍怎樣系領(lǐng)帶;他把自己烤姜餅的獨(dú)家秘方教給了兔太太，兔太太至今還能聞到剛出爐的姜餅的香味。雖然獾死了，但他給每個(gè)朋友留下了特別的禮物。有了這些禮物，他的朋友們也學(xué)會(huì)了互相幫助。
讀了這個(gè)故事，我知道幫助別人是一件非常美好的事，我也要像獾一樣幫助身邊的每個(gè)人。
《獾的禮物》
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特殊的禮物讀書心得篇二十二
今天，我又讀了一本好書《獾的禮物》。
故事里的獾是一只樂于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。他教會(huì)了土撥鼠剪紙，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì)了青蛙溜冰，教會(huì)了兔子婆婆做煎餅。小動(dòng)物們都很喜歡他。
可是，獾太老了，他去了另外一個(gè)地方……小伙伴們都很傷心，很難過(guò)，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛，伙伴們同樣伙伴們也愛著獾。獾走了，伙伴們不會(huì)忘記他，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的'心里。
獾感到很幸福，因?yàn)樗玫搅嗽S多伙伴們的愛。愛的力量真?zhèn)ゴ螅乙惨蜮祵W(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。