心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它可以幫助我們避免犯同樣的錯(cuò)誤。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的資料或案例。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。在閱讀范文的同時(shí)，可以對(duì)比自身的情況，思考如何運(yùn)用范文中的經(jīng)驗(yàn)和方法，來(lái)寫(xiě)出一篇獨(dú)具特色的心得體會(huì)。記得，心得體會(huì)是個(gè)人的思考和感悟，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特視角，希望大家積極記錄和分享自己的心得體會(huì)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇一
從幼兒園到小學(xué)。不僅產(chǎn)生學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的轉(zhuǎn)換。更存在著教師角色、同伴關(guān)系、行為規(guī)范和社會(huì)期望等因素的極大變化。
幼兒園以游戲?yàn)橹?，注重將教學(xué)內(nèi)容滲透到游戲中，午睡時(shí)間較長(zhǎng)，沒(méi)有許多的規(guī)章制度制約著他們，而小學(xué)卻是以學(xué)習(xí)為主，孩子大多通過(guò)例題來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)的遷移能力需要很強(qiáng)，一進(jìn)校門(mén)就有許多的規(guī)章制度，如小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范等，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子對(duì)新校園的新鮮感就減少了。
（今后如何開(kāi)展）：
一是堅(jiān)持兒童為本
二是堅(jiān)持雙向銜接
三是堅(jiān)持系統(tǒng)推進(jìn)
四是堅(jiān)持規(guī)范管理
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇二
雙減是一個(gè)全面深入的理論，旨在優(yōu)化國(guó)家治理體系和治理能力，推動(dòng)政府職能更好地實(shí)現(xiàn)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。作為普通公民，我們也要積極參與到雙減的行動(dòng)中，為共建美好社會(huì)出一份力量。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多心得體會(huì)。
首先，雙減需要從自身做起。作為一名普通公民，我深刻地意識(shí)到雙減不僅僅是政府的事情，更是一個(gè)關(guān)系到每一個(gè)人利益的問(wèn)題。因此，作為受益者和參與者，我們要從自身做起，強(qiáng)化個(gè)人誠(chéng)信意識(shí)，增強(qiáng)拒腐抗賄能力，自覺(jué)抵制不良的行為。以身作則，努力營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，為雙減的深入推進(jìn)提供有力的支持。
其次，雙減需要廣泛的社會(huì)參與。雙減不僅僅是政府的工程，更需要廣大公民積極參與。在雙減的實(shí)踐中，我們可以通過(guò)各種形式的參與來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量，比如參與社區(qū)志愿者活動(dòng)、參加環(huán)保行動(dòng)、積極參與社區(qū)治理等等。通過(guò)這樣的參與，我們不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也能夠提高自身的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第三，雙減需要加強(qiáng)教育與宣傳。要推動(dòng)雙減的深入發(fā)展，還需要加強(qiáng)教育與宣傳工作，提高廣大公民的法治意識(shí)和道德水平。政府可以通過(guò)加大對(duì)雙減政策的宣傳力度，提高公眾對(duì)雙減政策的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)公眾對(duì)雙減的支持和積極參與。同時(shí)，學(xué)校也要將雙減融入到教育教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法治教育和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則。
第四，雙減需要加強(qiáng)監(jiān)督與問(wèn)責(zé)。要加強(qiáng)對(duì)雙減工作的監(jiān)督與問(wèn)責(zé)，建立健全的制度機(jī)制。政府部門(mén)要加強(qiáng)自身的監(jiān)督與管理，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的運(yùn)行和使用的監(jiān)督，確保權(quán)力不被濫用。同時(shí)，要建立健全公眾參與的機(jī)制，鼓勵(lì)公眾積極舉報(bào)違法違規(guī)行為，為監(jiān)督問(wèn)責(zé)提供有效的信息源和反饋渠道。只有加強(qiáng)監(jiān)督與問(wèn)責(zé)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)雙減的目標(biāo)，推動(dòng)社會(huì)治理的現(xiàn)代化。
最后，雙減需要堅(jiān)定信心與勇氣。雙減是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，需要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣去推進(jìn)。作為一名普通公民，我們要相信雙減可以給我們帶來(lái)更好的生活和發(fā)展機(jī)會(huì)，要有勇氣去改變我們自身的不良行為，敢于舉報(bào)違法違規(guī)行為，為維護(hù)社會(huì)的公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，雙減是一項(xiàng)需要全體公民共同參與的工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，為雙減的深入推進(jìn)提供有力的支持與參與。只有通過(guò)廣泛參與、強(qiáng)化教育宣傳、加強(qiáng)監(jiān)督問(wèn)責(zé)，我們才能夠使雙減的理念在社會(huì)中真正落地生根。同時(shí)，我們也需要堅(jiān)定信心和勇氣，相信雙減可以給我們帶來(lái)更好的未來(lái)，勇于改變自身的不良行為，努力營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信守法、公平正義的社會(huì)環(huán)境。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇三
普通話(huà)不僅是漢民族用來(lái)交往的共同語(yǔ)，也是漢族和各族之間用來(lái)交際的語(yǔ)言。特別是在我們這個(gè)人口眾多，方言眾多，且有很大差異的國(guó)家，隨著經(jīng)濟(jì)和信息高速發(fā)展，普通話(huà)能力已經(jīng)對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)逐漸成為一項(xiàng)基本的語(yǔ)言素養(yǎng)。
作為一個(gè)潮汕人，雖然從小學(xué)開(kāi)始在學(xué)校就講普通話(huà)，但是，由于口音與方言的影響，自己的普通話(huà)還是不太標(biāo)準(zhǔn)，特別是前鼻音和后鼻音的區(qū)分，自己可能沒(méi)怎么注意，但是其他地方的人一聽(tīng)就知道我讀錯(cuò)了。所以，在大二可以接觸到這樣一門(mén)課程，糾正自己不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，我覺(jué)得還是挺開(kāi)心的。
所以，每次上普通話(huà)課程我都爭(zhēng)取跟著老師一起讀字詞的音，調(diào)，雖然這種感覺(jué)像是在上小學(xué)的拼音，但是，整個(gè)過(guò)程相對(duì)于枯燥的專(zhuān)業(yè)課，我覺(jué)得還是很有興趣的。雖然只有短短的八周時(shí)間，但我在這段時(shí)間盡量鍛煉好自己普通話(huà)的發(fā)音，這個(gè)關(guān)于語(yǔ)言的鍛煉有利于我到時(shí)走出學(xué)校去面試可以給面試官一個(gè)好的印象。
以前，總覺(jué)得普通話(huà)就那么回事，上了這幾節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)里邊有大大的學(xué)問(wèn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)發(fā)音，能夠讓大家聽(tīng)著舒服，聽(tīng)著清楚。學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)。第三，不懂就查。我們宿舍雖然有說(shuō)潮汕話(huà)的，客家話(huà)的，白話(huà)的，在大家在一起的時(shí)候都說(shuō)普通話(huà)，在這樣一個(gè)環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。
在本學(xué)期開(kāi)展普通話(huà)課程的同時(shí)，我還報(bào)了普通話(huà)等級(jí)考試，雖然不是為了考取教師資格證，但是在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，多一項(xiàng)本領(lǐng)，多一個(gè)證件還是必須的，這也是現(xiàn)實(shí)的。另外，普通話(huà)的訓(xùn)練也是我的興趣之一，所以，我會(huì)為了我的這個(gè)興趣，堅(jiān)持下去！好好練習(xí)普通話(huà)。
總而言之，普通話(huà)是中國(guó)的主要語(yǔ)言。我們要將它發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)，我們也要不排斥其他方言，這樣才能是中國(guó)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。希望大家都練習(xí)好普通話(huà)，真正會(huì)說(shuō)話(huà)，說(shuō)清晰的話(huà)，這樣的社會(huì)才是美好的社會(huì)，中國(guó)需要這樣的一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境來(lái)創(chuàng)造更多的驚喜與未來(lái)！
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇四
雙減，即“減量發(fā)展、減排清潔”。這是中國(guó)在追求可持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，積極應(yīng)對(duì)氣候變化的一項(xiàng)重要舉措。為了更好地參與到雙減行動(dòng)中，我積極踐行，探索新的生活方式，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)雙減的重要性
雙減作為國(guó)家的戰(zhàn)略舉措，對(duì)于降低碳排放量、改善環(huán)境質(zhì)量有著重要作用。在充分認(rèn)識(shí)到雙減的重要性之后，我深感作為一個(gè)普通市民，也要積極參與到雙減行動(dòng)中來(lái)。改變不僅僅發(fā)生在政府或企業(yè)級(jí)別，每個(gè)人的努力都是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一部分。
第二段：減量發(fā)展的生活實(shí)踐
實(shí)現(xiàn)減量發(fā)展，意味著要養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。在生活中，我開(kāi)始關(guān)注節(jié)能減排的產(chǎn)品，比如選擇使用能耗低的家電，減少不必要的資源浪費(fèi)。此外，我還開(kāi)始改變購(gòu)物習(xí)慣，盡量避免盲目追求時(shí)尚潮流，注重質(zhì)量而非數(shù)量。在日常的生活中，嘗試減少用水和用電的浪費(fèi)，節(jié)約紙張等資源的使用，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣。
第三段：減排清潔的可持續(xù)發(fā)展
減排清潔是雙減的另一個(gè)重要方面。為了降低自己的碳排放量，我開(kāi)始騎自行車(chē)代替開(kāi)車(chē)出行，購(gòu)買(mǎi)環(huán)保的公共交通卡，盡量減少私家車(chē)的使用。另外，我還嘗試在家庭和工作場(chǎng)所推廣使用可再生能源，如太陽(yáng)能電池板等。此外，我還主動(dòng)參與垃圾分類(lèi)，盡可能地將可回收物和有害垃圾分類(lèi)處理，最大限度地減少環(huán)境污染。
第四段：挑戰(zhàn)與困境
在實(shí)施雙減行動(dòng)的過(guò)程中，我也面臨著一些挑戰(zhàn)和困境。首先，由于環(huán)保產(chǎn)品的價(jià)格普遍較高，很多人可能會(huì)選擇傳統(tǒng)的便宜產(chǎn)品，這是一個(gè)普遍存在的困擾。其次，社交活動(dòng)中，很多人可能沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，導(dǎo)致對(duì)環(huán)境的浪費(fèi)。這些困擾距離徹底實(shí)現(xiàn)雙減的目標(biāo)還有一定距離。
第五段：持續(xù)行動(dòng)的重要性
面對(duì)困境，要堅(jiān)持不懈地努力。盡管在實(shí)踐雙減行動(dòng)中，我依然會(huì)遇到各種阻力，但只有持續(xù)行動(dòng)，才能推動(dòng)社會(huì)實(shí)現(xiàn)雙減的目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)與身邊的人分享雙減的理念和積極態(tài)度，鼓勵(lì)他們加入雙減行動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)參與社區(qū)組織的活動(dòng)，我也會(huì)向更多的人傳遞雙減的理念，推動(dòng)更多的人加入到行動(dòng)中來(lái)。
雙減不僅是一項(xiàng)政策，更是一種生活方式的轉(zhuǎn)變。通過(guò)減量發(fā)展和減排清潔的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到每個(gè)人的努力都能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。加入雙減行動(dòng)不僅能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造更美好的生活環(huán)境，更能夠?yàn)橄乱淮粝乱黄篮玫乃{(lán)天和碧海。只有通過(guò)持續(xù)不斷的行動(dòng)，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加可持續(xù)的世界。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇五
第一段：抗疫是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。自從新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)上下迅速行動(dòng)起來(lái)，廣大民眾凝聚力量，積極參與抗擊疫情的工作。我們懷著憂(yōu)慮、擔(dān)憂(yōu)、甚至恐懼的心情，參與到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中。然而，在行動(dòng)中，我們得到了前所未有的成長(zhǎng)和收獲，這些心得都值得總結(jié)和分享。
第二段：團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵。面對(duì)疫情，我們看到了國(guó)家和人民的團(tuán)結(jié)合作精神。政府及時(shí)采取行動(dòng)，制定出防控措施，組織各方力量投入到疫情防控中。醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前，舍小家為大家，努力拯救生命。志愿者和社會(huì)組織積極參與疫情信息的宣傳，為需要幫助的人提供支持和援助。我們看到了全社會(huì)的關(guān)注和支持，無(wú)論是捐款捐物還是愛(ài)心善舉，都展現(xiàn)了人民的善良和力量。
第三段：公民責(zé)任意識(shí)的覺(jué)醒。疫情的到來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)公民的責(zé)任，我們需要為自己和他人的安全負(fù)責(zé)。我們發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的精神，主動(dòng)采取保護(hù)措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，以減少傳染的風(fēng)險(xiǎn)。我們也自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定，如不信謠、不傳謠、不做疫情的傳播者。每一個(gè)人的努力，都是在為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：為未來(lái)做好準(zhǔn)備。疫情的陰影還未散去，我們必須從中吸取教訓(xùn)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。這次疫情暴露出我們應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的不足，我們應(yīng)該加強(qiáng)公共衛(wèi)生系統(tǒng)的建設(shè)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)科技創(chuàng)新，加大對(duì)生物安全領(lǐng)域的投入，提高疫苗和藥物研發(fā)的速度和效率，為突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供更好的應(yīng)對(duì)措施。
第五段：疫情使我們更加珍惜生活。疫情的陰霾在我們心中留下了深深的印記，也使我們更加珍惜生活的每一個(gè)瞬間。疫情期間，我們不能隨意外出，無(wú)法和親友相見(jiàn)。這讓我們更加懂得了與他人的交往的重要和價(jià)值。當(dāng)疫情過(guò)去，當(dāng)我們?cè)俅文軌蚺c親友聚在一起時(shí)，我們會(huì)更加珍惜這份溫情，更加懂得感恩。同時(shí)，我們也開(kāi)始意識(shí)到健康的重要性，開(kāi)始重視鍛煉身體、合理飲食等生活方式，讓我們的身體更加強(qiáng)健。
總結(jié)：抗擊疫情是一場(chǎng)全民行動(dòng)，我們每個(gè)人都在其中扮演著重要的角色。團(tuán)結(jié)合作、公民責(zé)任意識(shí)的覺(jué)醒、未來(lái)的準(zhǔn)備和對(duì)生活的珍惜，都是我們?cè)谛袆?dòng)抗疫情中得到的重要體會(huì)。讓我們將這些體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，共同打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇六
20__年來(lái)了然而這個(gè)20__年并沒(méi)有小時(shí)候作文里寫(xiě)得一樣美好，新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動(dòng)著國(guó)人的心，每日增長(zhǎng)的確診人數(shù)，一定程度上引發(fā)了群眾的焦慮。
最近，一直堅(jiān)守在一線(xiàn)的鐘南山再次接受采訪(fǎng)：“勁頭上來(lái)了，很多東西都能解決的。大家全國(guó)幫忙，武漢是能夠過(guò)關(guān)的，武漢本來(lái)就是一個(gè)很英雄的城市?！闭f(shuō)完這句話(huà)，鐘南山爺爺難掩內(nèi)心的心痛，哭了?！盀槭裁次业难壑谐：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！豹q記得，疫情剛剛爆發(fā)的時(shí)候，他還警告全國(guó)人民：“沒(méi)事不要去武漢?！笨?4歲的他自己，不還是拖著年邁的身軀，緊急搭上了去武漢的那趟列車(chē)嗎?在災(zāi)難面前他們是偉大的逆行者!
在這次疫情面前有許許多多的人在用自己的方式在為武漢在為中國(guó)加油鼓勁。
還有許許多多無(wú)名的人他們盡自己最大的努力在為國(guó)家作貢獻(xiàn)。有些人買(mǎi)了許多的口罩發(fā)給不認(rèn)識(shí)的路人，一些在國(guó)外的同胞買(mǎi)空了店里的口罩和目鏡寄回國(guó)內(nèi)，還有一些學(xué)生黨也把自己的零花錢(qián)捐了，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
抗擊疫情，我們?cè)谝黄?。所有人都?yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極投身抗擊疫情的各條戰(zhàn)線(xiàn)，才能打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有銷(xiāo)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。只要萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有翻不過(guò)的山;只要眾志成城，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇七
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，這樣就帶來(lái)了許多語(yǔ)言上的障礙。于是就產(chǎn)生了普通話(huà)。普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普通話(huà)很重要。那么什么是普通話(huà)呢？普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
總之,只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。上課用普通話(huà)，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。
受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇八
節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，更是黨凝聚民心民力、成就事業(yè)的一種偉大力量。我國(guó)現(xiàn)在仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。必須繼續(xù)用艱苦奮斗的精神來(lái)激勵(lì)全黨全國(guó)人民勵(lì)精圖治，艱苦創(chuàng)業(yè)。正如溫家寶總理指出的那樣，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是由我國(guó)基本國(guó)情決定的。人口眾多、資源相對(duì)不足、環(huán)境承載能力較弱，是中國(guó)的基本國(guó)情。今后一個(gè)時(shí)期，人口還要增長(zhǎng)，人均資源占有量少的矛盾將更加突出。能源短缺是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“軟肋”，淡水和耕地緊缺是我們的心腹之患。沒(méi)有勤儉就沒(méi)有積累，沒(méi)有積累就沒(méi)有將來(lái)。加強(qiáng)節(jié)約，積累國(guó)力資源，是我們建設(shè)小康社會(huì)的物質(zhì)保障。
黨政機(jī)關(guān)須厲行節(jié)約，這是國(guó)家反腐倡廉的根本措施，在我國(guó)，大量的公務(wù)浪費(fèi)讓我們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)甚是擔(dān)憂(yōu)，對(duì)祖國(guó)的明天更是憂(yōu)心忡忡。當(dāng)前，雖然黨政機(jī)關(guān)在舌尖上的浪費(fèi)，公務(wù)用車(chē)上的不規(guī)范，會(huì)議場(chǎng)所的奢華中都有了很好的轉(zhuǎn)變，但是還有些地方表現(xiàn)的不盡人意?！饵h政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》的出臺(tái)，讓我們看見(jiàn)了廉政反腐的曙光，完善的制度監(jiān)督，條例的明文規(guī)定，讓我們知道了黨的厲行節(jié)約的決心。
節(jié)約要從小處著手，從一粒米，一滴水做起，然而，節(jié)約終究不是小事，現(xiàn)在社會(huì)有時(shí)候變得很陌生，節(jié)約成了小氣，被人笑話(huà)，節(jié)約卻被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)，開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛主席早就尖銳的指出：“貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪”浪費(fèi)和貪污同樣會(huì)對(duì)人民用血汗換來(lái)的財(cái)產(chǎn)造成損失，不僅損害國(guó)家的全局利益，而且侵犯群眾的切身利益。這些問(wèn)題和黨的宗旨是格格不入的，也是同人民群眾的利益格格不入的，必然破壞黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇九
開(kāi)展講看齊、見(jiàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)討論，是始終堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求，是學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會(huì)精神的重要載體，是持續(xù)深化兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重要步驟，是實(shí)施五大發(fā)展行動(dòng)的重要保障，全市各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)討論作為重大的思想政治工作來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、統(tǒng)籌安排，確保有力有序有效開(kāi)展，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)，全面增強(qiáng)講看齊、見(jiàn)行動(dòng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
當(dāng)前，我市正處在新的歷史發(fā)展起點(diǎn)上，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)繁重而艱巨，更加需要堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障，更加需要全市上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，講看齊、見(jiàn)行動(dòng)，確保各項(xiàng)事業(yè)始終沿著黨中央確定的正確方向前進(jìn)。開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，必須堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，緊緊圍繞推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、踐行新發(fā)展理念兩大主題，全面落實(shí)建設(shè)四個(gè)強(qiáng)市、打贏(yíng)五大攻堅(jiān)戰(zhàn)、推進(jìn)黨的建設(shè)六大工程總體部署，大力實(shí)施五大發(fā)展行動(dòng)，加快建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域性中心城市，以一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓黨建的實(shí)際成效，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)討論成果。
講看齊、見(jiàn)行動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要任務(wù)，各地各部門(mén)要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委決策部署上來(lái)，牢牢把握關(guān)鍵要求，把學(xué)習(xí)研討貫穿始終，把問(wèn)題導(dǎo)向貫穿始終，把邊查邊改貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終。要聯(lián)系本單位實(shí)際談差距、議舉措。
要堅(jiān)持學(xué)在深處、干在實(shí)處、走在前列，把學(xué)習(xí)討論成果轉(zhuǎn)化為思路和舉措，上升為機(jī)制和制度，進(jìn)一步深化兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育整懶治庸、強(qiáng)基筑壘、糾風(fēng)治亂等七個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，以推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的新進(jìn)展保障實(shí)施五大發(fā)展行動(dòng)的新實(shí)踐，以實(shí)施五大發(fā)展行動(dòng)的新業(yè)績(jī)檢驗(yàn)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的新成效。
看齊是重大的政治原則，是黨的力量所在、優(yōu)勢(shì)所在。講看齊，不是黨員干部個(gè)人的小事，而是事關(guān)政治方向的大事；不是一般的品行要求，而是黨性要求。這次學(xué)習(xí)討論時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦主要內(nèi)容，排出具體任務(wù)清單，抓好自選動(dòng)作落實(shí)，形成以上率下、層層推進(jìn)的工作格局，切實(shí)把學(xué)習(xí)討論抓好、抓實(shí)、抓到位。做到既充分貫徹省委要求，又緊密結(jié)合x(chóng)x實(shí)際、彰顯xx特色。
要把學(xué)習(xí)討論與沖刺年度發(fā)展目標(biāo)、謀劃明年工作思路結(jié)合起來(lái)，與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，從嚴(yán)從實(shí)統(tǒng)籌推動(dòng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)討論的過(guò)程轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，確保學(xué)習(xí)討論取得實(shí)實(shí)在在的成效，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)！
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十
《我們仨》是楊絳先生在女兒圓圓，先生錢(qián)鍾書(shū)逝世后寫(xiě)的一本回憶錄。
在讀《我們仨》前，我有很久沒(méi)有讀書(shū)了，我說(shuō)的讀書(shū)是指讀紙質(zhì)的書(shū)本，電子書(shū)這幾年斷斷續(xù)續(xù)還是讀了不少的。
而楊絳先生一開(kāi)始說(shuō)的鍾書(shū)去古驛道開(kāi)會(huì)，我心里是很疑惑的。因?yàn)橥耆珱](méi)有經(jīng)歷過(guò)那種場(chǎng)面，完全無(wú)法想象一個(gè)電話(huà)通知，就要帶上所有證件還有財(cái)產(chǎn)赴會(huì)，這非常讓人費(fèi)解。更費(fèi)解的是，這個(gè)會(huì)還是全封閉全保密的。
后來(lái)才知，這只是楊絳先生的一個(gè)虛寫(xiě)手法，指的就是《我們仨》，要散了。整個(gè)敘述部分用詞用字異常平靜，就像故事不是發(fā)生在她自己身上那樣，平淡的訴說(shuō)，但，字里行間的悲痛，敲得心碎。
當(dāng)看到《我一人回憶我們仨》時(shí)，就像在聽(tīng)一位長(zhǎng)者說(shuō)書(shū)。那平常往昔娓娓道來(lái)，不帶憂(yōu)傷，沒(méi)有悲情，只是每每想到先生現(xiàn)在孤身一人回憶丈夫和女兒，我的心就像被關(guān)在了飯盒里，無(wú)比憋屈，卻又無(wú)力掙扎。只能眼睜睜的繼續(xù)往下看，直到他們失散。
《我們仨》是楊絳先生在女兒圓圓，先生錢(qián)鍾書(shū)逝世后寫(xiě)的一本回憶錄。
在讀《我們仨》前，我有很久沒(méi)有讀書(shū)了，我說(shuō)的讀書(shū)是指讀紙質(zhì)的書(shū)本，電子書(shū)這幾年斷斷續(xù)續(xù)還是讀了不少的。
而楊絳先生一開(kāi)始說(shuō)的鍾書(shū)去古驛道開(kāi)會(huì)，我心里是很疑惑的。因?yàn)橥耆珱](méi)有經(jīng)歷過(guò)那種場(chǎng)面，完全無(wú)法想象一個(gè)電話(huà)通知，就要帶上所有證件還有財(cái)產(chǎn)赴會(huì)，這非常讓人費(fèi)解。更費(fèi)解的是，這個(gè)會(huì)還是全封閉全保密的。
后來(lái)才知，這只是楊絳先生的一個(gè)虛寫(xiě)手法，指的就是《我們仨》，要散了。整個(gè)敘述部分用詞用字異常平靜，就像故事不是發(fā)生在她自己身上那樣，平淡的訴說(shuō)，但，字里行間的悲痛，敲得心碎。
當(dāng)看到《我一人回憶我們仨》時(shí)，就像在聽(tīng)一位長(zhǎng)者說(shuō)書(shū)。那平常往昔娓娓道來(lái)，不帶憂(yōu)傷，沒(méi)有悲情，只是每每想到先生現(xiàn)在孤身一人回憶丈夫和女兒，我的心就像被關(guān)在了飯盒里，無(wú)比憋屈，卻又無(wú)力掙扎。只能眼睜睜的繼續(xù)往下看，直到他們失散。
“我清醒地看到以前當(dāng)作‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途?！?BR> 當(dāng)我看到全文的最后這里，情緒徹底崩塌。若是說(shuō)之前全文都是在訴說(shuō)著幾十年來(lái)的生活瑣事，那便是幸福的。凡人的生活無(wú)不是在林林種種的瑣事中絮絮叨叨走完了這一輩子?？僧?dāng)生活就剩下最后一人在回憶，等著走完最后的歸途，那是怎樣一種殘忍??！
忽然想起某段時(shí)間有句浪漫的話(huà)是這樣說(shuō)：“我讓你先走，剩我一人在世上回憶你的美好?！?BR> 可若真到那時(shí)，唯恐誰(shuí)也不舍得誰(shuí)先走罷。
“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”
若還擁有，各自珍重。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十一
時(shí)光荏苒，我們的寶寶即將進(jìn)入到幼兒園的大班，為升入小學(xué)，成為一名小學(xué)生做最后的準(zhǔn)備。孩子們能否順利的適應(yīng)小學(xué)生活，科學(xué)的幼小銜接則是關(guān)鍵所在。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行：
一、培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
小學(xué)生活對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境。面對(duì)新的老師、小朋友以及不同的課堂要求和學(xué)習(xí)方法，會(huì)讓幼兒一時(shí)之間難以適應(yīng)，容易打擊幼兒的自信心，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)不利。家長(zhǎng)應(yīng)該配合老師，在入學(xué)之前要有意識(shí)地向孩子介紹小學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活情況。如學(xué)校有哪些課程，上幾節(jié)課，學(xué)校的作息制度、如何和老師同學(xué)相處等。還需要讓孩子逐步習(xí)慣學(xué)習(xí)生活，適當(dāng)?shù)臏p少孩子的游戲和活動(dòng)時(shí)間。工作總結(jié)范文這樣，讓孩子對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有一定的了解之余，也能從思想、時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過(guò)渡，為成為一名小學(xué)生做準(zhǔn)備。
二、注重幼兒與他人交往能力的培養(yǎng)
培養(yǎng)幼兒的交往能力要從小事做起，學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴爭(zhēng)搶玩具等?？此坪苄〉氖拢瑓s有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)孩子們的交往能力使孩子能快速地融入新集體與老師和同學(xué)和諧相處。
三、讓孩子具備聽(tīng)讀寫(xiě)能力
家長(zhǎng)應(yīng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子閱讀，逐漸培養(yǎng)幼兒講故事、復(fù)述故事的能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的閱讀興趣。引導(dǎo)孩子多玩些安靜的桌面游戲，如裝拆積木、樂(lè)高、下棋、做手工、畫(huà)畫(huà)等。培養(yǎng)孩子靜下來(lái)、坐下來(lái)，有利于孩子入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。
四、培養(yǎng)幼兒生活自理能力
進(jìn)入小學(xué)后，孩子需要獨(dú)立完成老師布置的學(xué)習(xí)和力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，如：自己穿衣吃飯、整理玩具、收拾整理自己的書(shū)包教具等。自理能力強(qiáng)的孩子在升入小學(xué)后能快速適應(yīng)集體生活。
做好幼小協(xié)同，科學(xué)銜接的工作，需要老師和家長(zhǎng)的積極配合，共同努力，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，掌握豐富的知識(shí)和技能，調(diào)整好心態(tài)。讓幼兒既愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué)，同時(shí)具有一定的克服困難的能力，有效而科學(xué)地幫助他們平穩(wěn)順利地進(jìn)行由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，本站成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十二
在生活和學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)有種種觀(guān)察和體驗(yàn)，這些觀(guān)察和體驗(yàn)之后所得到的心得和體會(huì)，成為我們前行的指南。觀(guān)察是一種用心和用眼去發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)、規(guī)律和真相的過(guò)程，思考是在觀(guān)察的基礎(chǔ)上，用腦去分析、推理和總結(jié)。觀(guān)察和思考是相輔相成的，一個(gè)會(huì)引導(dǎo)另一個(gè)更加深入地了解事物并形成心得體會(huì)。
第二段：感悟與啟迪
觀(guān)察世界，體悟生活，我們不僅僅只是被動(dòng)地接受事物，更重要的是感悟和引發(fā)思考。感悟是對(duì)事物內(nèi)涵的領(lǐng)悟和理解，它賦予了我們對(duì)生活的感受和審美；而思考則是通過(guò)感悟的基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和原因。感悟和思考可以引發(fā)內(nèi)心的啟迪，激發(fā)我們對(duì)于人生的思考和對(duì)于未來(lái)的期待。
第三段：從觀(guān)察到認(rèn)知
觀(guān)察和思考的過(guò)程并非孤立存在，而是基于認(rèn)知的立足點(diǎn)。觀(guān)察會(huì)擴(kuò)大我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知范圍，為我們的思考提供豐富的素材，從而推動(dòng)我們對(duì)問(wèn)題的深層次認(rèn)知。觀(guān)察的反饋會(huì)促使我們做出進(jìn)一步的思考和觀(guān)察，形成一種良性循環(huán)。只有通過(guò)觀(guān)察、思考和認(rèn)知的全面結(jié)合，我們才能獲得更加全面和準(zhǔn)確的心得體會(huì)。
第四段：心得體會(huì)的應(yīng)用與分享
心得體會(huì)既是我們個(gè)人的收獲，也是一種寶貴的資源。我們可以將自己的心得應(yīng)用于實(shí)踐中，以便更好地改善自我和解決問(wèn)題。同時(shí)，將我們的心得體會(huì)分享給他人，可以為他人解決問(wèn)題和提供思路。心得體會(huì)的應(yīng)用和分享不僅可以促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)，也能夠影響到周?chē)娜?，形成一種共享和共同成長(zhǎng)的良好氛圍。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)觀(guān)察和思考，我們可以獲得更加深刻和全面的認(rèn)知，從而得到心得體會(huì)。這些心得體會(huì)既是我們個(gè)人成長(zhǎng)的瑰寶，也是我們與他人分享思想和智慧的橋梁。通過(guò)應(yīng)用和分享心得體會(huì)，我們不僅能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決方案，還能夠幫助他人和推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。未來(lái)，我們應(yīng)該更加注重觀(guān)察和思考，不斷豐富自己的心得體會(huì)，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十三
在這個(gè)還沒(méi)有暖起來(lái)的冬天，我接受了《我們仨》中的溫暖與滄桑。
命運(yùn)指引著這三個(gè)人在冥冥中相遇?！段覀儌z老了》，《我們仨失散了》，《我一個(gè)人思念我們仨》三篇如同圓舞曲一般共同跳躍著濃濃的親情的主旋律。最后作者獨(dú)自一人在靜靜地懷念這仨在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念著一個(gè)家族最平凡的光。
細(xì)膩的文筆平緩地訴說(shuō)著心事，委婉溫暖?！段覀儌z老了》是晚年時(shí)對(duì)錢(qián)鐘書(shū)，錢(qián)瑗的回憶；《我們仨失散了》，是在親人們相繼離去的那些年，作者自己支撐著家，照顧著這個(gè)家?！段乙粋€(gè)人思念我們仨》，作者用自己的筆訴說(shuō)著親情的姿態(tài)。
書(shū)中沒(méi)有可怕的吶喊，沒(méi)有無(wú)助的仿徨，只有一位母親對(duì)兒女的思念，一位妻子對(duì)丈夫的懷念，每一個(gè)字像花一樣綻放著思念。
楊絳淡然的文筆，細(xì)膩的思考把看似微不足道的事情進(jìn)行放大，用自己的心把它們串成一串閃耀奪目的項(xiàng)鏈。即使當(dāng)時(shí)慘不人道，在那段扭曲心靈的歷史中，楊絳忍受著世道無(wú)常的變化。她并沒(méi)有對(duì)命運(yùn)抱怨，她只是淡淡的回憶，淡淡的敘述，使我們沉入她的靜思，去理解，去賞析她的命運(yùn)，去評(píng)析她的為人。
當(dāng)初的我們仨，現(xiàn)在，獨(dú)留楊絳一人形影孤零，幾十年中，楊絳，見(jiàn)到了太多太多，錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)瑗相繼離她而去，所有的悲歡與離合，所有的潮起與潮落，她早已釋?xiě)?，以至于悲喜無(wú)常，淡定自如了，但是這樣卻還是給我一種淡淡的悲傷凄涼。
楊絳在命運(yùn)面前是渺小的，她無(wú)法決定命運(yùn)齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)法預(yù)測(cè)命運(yùn)在下一秒鐘如何轉(zhuǎn)動(dòng)。她所能做的就是聽(tīng)天由命，任憑命運(yùn)的各種不公，她就是笑笑，把它當(dāng)作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無(wú)法像貝多芬那樣扼住命運(yùn)，也不像海倫有一個(gè)好老師，她在命運(yùn)中只能靠自己，只能去無(wú)條件承受，所以她的內(nèi)心是強(qiáng)大的，而她只能沉淀在我們仨的回憶之中來(lái)緩沖自己受到的傷害。
楊絳活在一種滄桑的幸福中，她一直在尋找自己那曾經(jīng)的家，她不敢祈求太多，她只是希望在亂世中可以和自己的一家幸?？鞓?lè)的生活下去。
最遠(yuǎn)的是家鄉(xiāng)，最難到達(dá)的是家鄉(xiāng)，家在夢(mèng)里。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十四
當(dāng)我們抱怨這個(gè)世界太不公平的時(shí)候，靜下心來(lái)，尋找生活中最真實(shí)最平凡的感受。時(shí)間是一把無(wú)情的雕刻刀，帶走一切，站在時(shí)間的尖端，只留下無(wú)限的回憶。改變不了結(jié)局，但還是堅(jiān)強(qiáng)的走下去。三個(gè)人的時(shí)間，一個(gè)人的記憶。我不禁感到很感動(dòng)。
《我們仨》是著名作家江洋的代表作。看到書(shū)名自然會(huì)想到一家三口，也是如此。《我們仨》是一部回憶江洋三口之家?guī)资觑L(fēng)雨人生的作品。單純的幸福不可能是一輩子平平淡淡的，但一點(diǎn)點(diǎn)溫暖就是那么幸福。
這本書(shū)的第一部分從江洋患得患失的夢(mèng)想開(kāi)始，這可能是生命即將結(jié)束的暗示。雖然錢(qián)鐘書(shū)一味安慰江洋，說(shuō)這只是一個(gè)老人的夢(mèng)，他會(huì)經(jīng)常夢(mèng)到，但并沒(méi)有緩解這樣的夢(mèng)的數(shù)量。在夢(mèng)里，江洋掙扎著尋找錢(qián)鐘書(shū)，要么走進(jìn)死胡同，要么獨(dú)自在昏暗的車(chē)站等著，誰(shuí)也不等。那句“好像只要能找到他，就能一起回家”是那么的真實(shí)，讓人心疼。每個(gè)人都知道生命垂危，但他們可以如此相互欣賞。家，此刻，對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得如此遙不可及。
江洋是一個(gè)真實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的人。面對(duì)女兒和丈夫的離去，她沒(méi)有崩潰。從走古驛道到古驛道上相聚，有一段很緊很緊的路程，只要我們?nèi)齻€(gè)人，就有我們的家。在古驛道上，他們?nèi)齻€(gè)分開(kāi)了。
江洋說(shuō)：“這是一個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)是生動(dòng)的，醒來(lái)不如做夢(mèng)，但畢竟是夢(mèng)，完全是夢(mèng)?！边@樣的文筆和優(yōu)美的文字掩蓋不了江洋心中的悲傷。女兒沒(méi)了，老公沒(méi)了，家沒(méi)了，只剩下我自己和我的回憶。
因此，江洋開(kāi)始了她的回憶。她和錢(qián)鐘書(shū)相識(shí)，相知，相戀，和諧地生兒育女，過(guò)著穿插其間的平凡生活。楊瀾說(shuō)：“我們家很簡(jiǎn)單；我們?nèi)齻€(gè)人很簡(jiǎn)單。我們不互相競(jìng)爭(zhēng)，我們只想在一起，在一起，做我們能做的。遇到困難，我和鐘書(shū)分擔(dān)負(fù)擔(dān)，困難就不再困難；有了阿源的幫助，無(wú)論什么苦，什么苦，都能變甜。如果我們稍微開(kāi)心一點(diǎn)，就會(huì)變得很開(kāi)心。所以我們?nèi)齻€(gè)是不尋常的治愈。江洋再也找不到他們了，所以他只能重溫他們?nèi)齻€(gè)一起生活的歲月，然后再和他們?cè)谝黄稹?BR> 看著書(shū)中的描述，似乎我也成了他們中的一員，靜靜的感受著他們一家三口的幸福生活。最后，我被附錄中的真實(shí)字母驚呆了。也許在當(dāng)今社會(huì)，三口之家這么和諧簡(jiǎn)單的已經(jīng)不多見(jiàn)了。
《我們仨》讓我看到了愛(ài)情的神話(huà)，生活的真諦就在于這個(gè)浮躁的社會(huì)。我們需要靜下心來(lái)，看看這些正能量的書(shū)，為我們的精神家園加油。真愛(ài)是存在的，但它必須經(jīng)歷患難與共的艱難歲月，才會(huì)永不離開(kāi)；也有和睦的家庭，但一定是一家之主。生活不能給你你想要的，你要自己去爭(zhēng)取。沒(méi)事的時(shí)候，我們?cè)谄椒驳纳钪袑ふ仪楦?，幸福就在自己手中?BR> 最后，我用江洋的一句話(huà)結(jié)束了我的讀后感：“世界上沒(méi)有簡(jiǎn)單的快樂(lè)，快樂(lè)總是帶來(lái)煩惱和擔(dān)憂(yōu)。世界上沒(méi)有永恒。我們的生活很坎坷，晚年也有了安身立命的地方。但是，舊病緊迫，我們已經(jīng)走到了生命的盡頭。人間好物不強(qiáng)，彩云易散，琉璃脆。今天就剩我一個(gè)人了。我清楚的看到之前‘我們家’的公寓只是旅途中的一個(gè)客棧。我不知道我的家在哪里。我還在尋找回家的路。”
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十五
第一段：初涉社會(huì)，我們感受到了困惑和迷茫。從小到大，我們一直生活在相對(duì)封閉的學(xué)校環(huán)境中，接受的是規(guī)定的課程，與老師和同學(xué)們相處融洽。但當(dāng)我們走出校園，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此的復(fù)雜而紛繁。我們開(kāi)始感到困惑，不知如何面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，迷茫于未來(lái)的道路該如何選擇。
第二段：然而，在面對(duì)困惑和迷茫時(shí)，我們開(kāi)始逐漸明白了一些道理。我們意識(shí)到，生活中總會(huì)遇到挫折和困難，這是無(wú)法避免的。但我們也明白，只有面對(duì)問(wèn)題，積極解決，才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不屈不撓，從中學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種困難，這些都是寶貴的財(cái)富。
第三段：在經(jīng)歷了困惑和迷茫后，我們漸漸明白了自己的價(jià)值和目標(biāo)。我們開(kāi)始思考什么是真正重要的，我們渴望有一個(gè)有意義的生活。我們不再盲目追求功名利祿，而是注重內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足。我們學(xué)會(huì)了懂得選擇，學(xué)會(huì)了平衡。我們追求平衡的同時(shí)，也不斷努力追尋自己內(nèi)心深處的夢(mèng)想。
第四段：在實(shí)踐中，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。當(dāng)我們單打獨(dú)斗時(shí)，能夠做到的事情是有限的，但當(dāng)我們與他人合作時(shí)，我們的能力會(huì)得到最大的發(fā)揮。我們意識(shí)到，相互的支持和協(xié)作，才能讓我們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)精神不僅可以在工作中體現(xiàn)，也同樣適用于生活的方方面面。
第五段：經(jīng)歷了困惑、迷茫和成長(zhǎng)，我們不斷地積累了經(jīng)驗(yàn)和智慧。我們明白了，人生的價(jià)值不在于我們的財(cái)富和地位，而在于我們對(duì)世界的改變和對(duì)他人的影響。我們希望通過(guò)自己的努力和付出，讓世界變得更加美好。我們希望在人生的旅途中，分享喜悅與憂(yōu)傷，共同成長(zhǎng)，共同前進(jìn)。
總結(jié)：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們從困惑和迷茫中獲得了無(wú)數(shù)的心得和體會(huì)。我們明白了生活中的挫折和困難是無(wú)法避免的，我們學(xué)會(huì)了積極面對(duì)和解決問(wèn)題。我們理解了自己的價(jià)值和目標(biāo)，我們渴望有一個(gè)有意義的生活。我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們明白了只有相互的支持和協(xié)作，才能共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我們積累了經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們希望通過(guò)自己的努力和付出，對(duì)世界產(chǎn)生積極的影響。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十六
第一段：
近幾年來(lái)，我們經(jīng)歷了很多事情，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)歷讓我們受益匪淺，也讓我們認(rèn)識(shí)到了許多重要的道理。在這篇文章中，我們將分享我們的心得體會(huì)，希望能夠啟發(fā)更多的人。
第二段：
首先，我們認(rèn)識(shí)到人生中最重要的是要有夢(mèng)想和目標(biāo)。夢(mèng)想和目標(biāo)能夠激勵(lì)我們前進(jìn)，讓我們有動(dòng)力去追求自己想要的生活和事業(yè)。我們?cè)?jīng)在追求夢(mèng)想的道路上遇到過(guò)挫折和困難，但正是這些困難讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有毅力。我們學(xué)會(huì)了不放棄，努力追逐自己的夢(mèng)想，最終取得了成功。
第三段：
其次，我們認(rèn)識(shí)到重要的是要保持積極的心態(tài)。人生中總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。我們學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難，尋找解決問(wèn)題的辦法，而不是一味抱怨和消沉。積極的心態(tài)讓我們從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)困難，最終戰(zhàn)勝了種種困難，迎來(lái)了屬于自己的勝利。
第四段：
此外，我們還認(rèn)識(shí)到與人為善是很重要的。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越冷漠。然而，我們深知與人為善是能夠獲得快樂(lè)和幸福的。我們學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人、樂(lè)于助人，從而建立了很多有意義的人際關(guān)系。通過(guò)與他人的交流和合作，我們不僅獲得了他人的幫助和支持，也使自己變得更加成熟和懂事。
第五段：
最后，我們認(rèn)識(shí)到要珍惜時(shí)間和生活。時(shí)間是非常寶貴的，我們不能浪費(fèi)在無(wú)意義的事物上。我們學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，追求高效率的工作和學(xué)習(xí)，從而更好地享受生活。我們也明白生活是有限的，我們要懂得珍惜每一天，去追求自己真正想要的東西，不要抱怨生活的不公平，而是要積極面對(duì)，珍惜眼前的一切。
總結(jié)：
通過(guò)這些經(jīng)歷和體會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想和目標(biāo)、積極的心態(tài)、與人為善和珍惜時(shí)間和生活是十分重要的。我們希望將這些體會(huì)分享給更多的人，讓大家都能夠從中受益。我們相信，只要我們堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，保持積極的心態(tài)，與人為善，珍惜時(shí)間和生活，我們一定能夠過(guò)上充實(shí)而有意義的生活。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇一
從幼兒園到小學(xué)。不僅產(chǎn)生學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的轉(zhuǎn)換。更存在著教師角色、同伴關(guān)系、行為規(guī)范和社會(huì)期望等因素的極大變化。
幼兒園以游戲?yàn)橹?，注重將教學(xué)內(nèi)容滲透到游戲中，午睡時(shí)間較長(zhǎng)，沒(méi)有許多的規(guī)章制度制約著他們，而小學(xué)卻是以學(xué)習(xí)為主，孩子大多通過(guò)例題來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)的遷移能力需要很強(qiáng)，一進(jìn)校門(mén)就有許多的規(guī)章制度，如小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范等，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子對(duì)新校園的新鮮感就減少了。
（今后如何開(kāi)展）：
一是堅(jiān)持兒童為本
二是堅(jiān)持雙向銜接
三是堅(jiān)持系統(tǒng)推進(jìn)
四是堅(jiān)持規(guī)范管理
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇二
雙減是一個(gè)全面深入的理論，旨在優(yōu)化國(guó)家治理體系和治理能力，推動(dòng)政府職能更好地實(shí)現(xiàn)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。作為普通公民，我們也要積極參與到雙減的行動(dòng)中，為共建美好社會(huì)出一份力量。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多心得體會(huì)。
首先，雙減需要從自身做起。作為一名普通公民，我深刻地意識(shí)到雙減不僅僅是政府的事情，更是一個(gè)關(guān)系到每一個(gè)人利益的問(wèn)題。因此，作為受益者和參與者，我們要從自身做起，強(qiáng)化個(gè)人誠(chéng)信意識(shí)，增強(qiáng)拒腐抗賄能力，自覺(jué)抵制不良的行為。以身作則，努力營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，為雙減的深入推進(jìn)提供有力的支持。
其次，雙減需要廣泛的社會(huì)參與。雙減不僅僅是政府的工程，更需要廣大公民積極參與。在雙減的實(shí)踐中，我們可以通過(guò)各種形式的參與來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量，比如參與社區(qū)志愿者活動(dòng)、參加環(huán)保行動(dòng)、積極參與社區(qū)治理等等。通過(guò)這樣的參與，我們不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也能夠提高自身的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第三，雙減需要加強(qiáng)教育與宣傳。要推動(dòng)雙減的深入發(fā)展，還需要加強(qiáng)教育與宣傳工作，提高廣大公民的法治意識(shí)和道德水平。政府可以通過(guò)加大對(duì)雙減政策的宣傳力度，提高公眾對(duì)雙減政策的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)公眾對(duì)雙減的支持和積極參與。同時(shí)，學(xué)校也要將雙減融入到教育教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法治教育和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則。
第四，雙減需要加強(qiáng)監(jiān)督與問(wèn)責(zé)。要加強(qiáng)對(duì)雙減工作的監(jiān)督與問(wèn)責(zé)，建立健全的制度機(jī)制。政府部門(mén)要加強(qiáng)自身的監(jiān)督與管理，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的運(yùn)行和使用的監(jiān)督，確保權(quán)力不被濫用。同時(shí)，要建立健全公眾參與的機(jī)制，鼓勵(lì)公眾積極舉報(bào)違法違規(guī)行為，為監(jiān)督問(wèn)責(zé)提供有效的信息源和反饋渠道。只有加強(qiáng)監(jiān)督與問(wèn)責(zé)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)雙減的目標(biāo)，推動(dòng)社會(huì)治理的現(xiàn)代化。
最后，雙減需要堅(jiān)定信心與勇氣。雙減是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，需要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣去推進(jìn)。作為一名普通公民，我們要相信雙減可以給我們帶來(lái)更好的生活和發(fā)展機(jī)會(huì)，要有勇氣去改變我們自身的不良行為，敢于舉報(bào)違法違規(guī)行為，為維護(hù)社會(huì)的公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，雙減是一項(xiàng)需要全體公民共同參與的工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，為雙減的深入推進(jìn)提供有力的支持與參與。只有通過(guò)廣泛參與、強(qiáng)化教育宣傳、加強(qiáng)監(jiān)督問(wèn)責(zé)，我們才能夠使雙減的理念在社會(huì)中真正落地生根。同時(shí)，我們也需要堅(jiān)定信心和勇氣，相信雙減可以給我們帶來(lái)更好的未來(lái)，勇于改變自身的不良行為，努力營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信守法、公平正義的社會(huì)環(huán)境。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇三
普通話(huà)不僅是漢民族用來(lái)交往的共同語(yǔ)，也是漢族和各族之間用來(lái)交際的語(yǔ)言。特別是在我們這個(gè)人口眾多，方言眾多，且有很大差異的國(guó)家，隨著經(jīng)濟(jì)和信息高速發(fā)展，普通話(huà)能力已經(jīng)對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)逐漸成為一項(xiàng)基本的語(yǔ)言素養(yǎng)。
作為一個(gè)潮汕人，雖然從小學(xué)開(kāi)始在學(xué)校就講普通話(huà)，但是，由于口音與方言的影響，自己的普通話(huà)還是不太標(biāo)準(zhǔn)，特別是前鼻音和后鼻音的區(qū)分，自己可能沒(méi)怎么注意，但是其他地方的人一聽(tīng)就知道我讀錯(cuò)了。所以，在大二可以接觸到這樣一門(mén)課程，糾正自己不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，我覺(jué)得還是挺開(kāi)心的。
所以，每次上普通話(huà)課程我都爭(zhēng)取跟著老師一起讀字詞的音，調(diào)，雖然這種感覺(jué)像是在上小學(xué)的拼音，但是，整個(gè)過(guò)程相對(duì)于枯燥的專(zhuān)業(yè)課，我覺(jué)得還是很有興趣的。雖然只有短短的八周時(shí)間，但我在這段時(shí)間盡量鍛煉好自己普通話(huà)的發(fā)音，這個(gè)關(guān)于語(yǔ)言的鍛煉有利于我到時(shí)走出學(xué)校去面試可以給面試官一個(gè)好的印象。
以前，總覺(jué)得普通話(huà)就那么回事，上了這幾節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)里邊有大大的學(xué)問(wèn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)發(fā)音，能夠讓大家聽(tīng)著舒服，聽(tīng)著清楚。學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)。第三，不懂就查。我們宿舍雖然有說(shuō)潮汕話(huà)的，客家話(huà)的，白話(huà)的，在大家在一起的時(shí)候都說(shuō)普通話(huà)，在這樣一個(gè)環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。
在本學(xué)期開(kāi)展普通話(huà)課程的同時(shí)，我還報(bào)了普通話(huà)等級(jí)考試，雖然不是為了考取教師資格證，但是在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，多一項(xiàng)本領(lǐng)，多一個(gè)證件還是必須的，這也是現(xiàn)實(shí)的。另外，普通話(huà)的訓(xùn)練也是我的興趣之一，所以，我會(huì)為了我的這個(gè)興趣，堅(jiān)持下去！好好練習(xí)普通話(huà)。
總而言之，普通話(huà)是中國(guó)的主要語(yǔ)言。我們要將它發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)，我們也要不排斥其他方言，這樣才能是中國(guó)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。希望大家都練習(xí)好普通話(huà)，真正會(huì)說(shuō)話(huà)，說(shuō)清晰的話(huà)，這樣的社會(huì)才是美好的社會(huì)，中國(guó)需要這樣的一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境來(lái)創(chuàng)造更多的驚喜與未來(lái)！
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇四
雙減，即“減量發(fā)展、減排清潔”。這是中國(guó)在追求可持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，積極應(yīng)對(duì)氣候變化的一項(xiàng)重要舉措。為了更好地參與到雙減行動(dòng)中，我積極踐行，探索新的生活方式，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)雙減的重要性
雙減作為國(guó)家的戰(zhàn)略舉措，對(duì)于降低碳排放量、改善環(huán)境質(zhì)量有著重要作用。在充分認(rèn)識(shí)到雙減的重要性之后，我深感作為一個(gè)普通市民，也要積極參與到雙減行動(dòng)中來(lái)。改變不僅僅發(fā)生在政府或企業(yè)級(jí)別，每個(gè)人的努力都是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一部分。
第二段：減量發(fā)展的生活實(shí)踐
實(shí)現(xiàn)減量發(fā)展，意味著要養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。在生活中，我開(kāi)始關(guān)注節(jié)能減排的產(chǎn)品，比如選擇使用能耗低的家電，減少不必要的資源浪費(fèi)。此外，我還開(kāi)始改變購(gòu)物習(xí)慣，盡量避免盲目追求時(shí)尚潮流，注重質(zhì)量而非數(shù)量。在日常的生活中，嘗試減少用水和用電的浪費(fèi)，節(jié)約紙張等資源的使用，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣。
第三段：減排清潔的可持續(xù)發(fā)展
減排清潔是雙減的另一個(gè)重要方面。為了降低自己的碳排放量，我開(kāi)始騎自行車(chē)代替開(kāi)車(chē)出行，購(gòu)買(mǎi)環(huán)保的公共交通卡，盡量減少私家車(chē)的使用。另外，我還嘗試在家庭和工作場(chǎng)所推廣使用可再生能源，如太陽(yáng)能電池板等。此外，我還主動(dòng)參與垃圾分類(lèi)，盡可能地將可回收物和有害垃圾分類(lèi)處理，最大限度地減少環(huán)境污染。
第四段：挑戰(zhàn)與困境
在實(shí)施雙減行動(dòng)的過(guò)程中，我也面臨著一些挑戰(zhàn)和困境。首先，由于環(huán)保產(chǎn)品的價(jià)格普遍較高，很多人可能會(huì)選擇傳統(tǒng)的便宜產(chǎn)品，這是一個(gè)普遍存在的困擾。其次，社交活動(dòng)中，很多人可能沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，導(dǎo)致對(duì)環(huán)境的浪費(fèi)。這些困擾距離徹底實(shí)現(xiàn)雙減的目標(biāo)還有一定距離。
第五段：持續(xù)行動(dòng)的重要性
面對(duì)困境，要堅(jiān)持不懈地努力。盡管在實(shí)踐雙減行動(dòng)中，我依然會(huì)遇到各種阻力，但只有持續(xù)行動(dòng)，才能推動(dòng)社會(huì)實(shí)現(xiàn)雙減的目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)與身邊的人分享雙減的理念和積極態(tài)度，鼓勵(lì)他們加入雙減行動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)參與社區(qū)組織的活動(dòng)，我也會(huì)向更多的人傳遞雙減的理念，推動(dòng)更多的人加入到行動(dòng)中來(lái)。
雙減不僅是一項(xiàng)政策，更是一種生活方式的轉(zhuǎn)變。通過(guò)減量發(fā)展和減排清潔的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到每個(gè)人的努力都能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。加入雙減行動(dòng)不僅能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造更美好的生活環(huán)境，更能夠?yàn)橄乱淮粝乱黄篮玫乃{(lán)天和碧海。只有通過(guò)持續(xù)不斷的行動(dòng)，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加可持續(xù)的世界。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇五
第一段：抗疫是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。自從新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)上下迅速行動(dòng)起來(lái)，廣大民眾凝聚力量，積極參與抗擊疫情的工作。我們懷著憂(yōu)慮、擔(dān)憂(yōu)、甚至恐懼的心情，參與到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中。然而，在行動(dòng)中，我們得到了前所未有的成長(zhǎng)和收獲，這些心得都值得總結(jié)和分享。
第二段：團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵。面對(duì)疫情，我們看到了國(guó)家和人民的團(tuán)結(jié)合作精神。政府及時(shí)采取行動(dòng)，制定出防控措施，組織各方力量投入到疫情防控中。醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前，舍小家為大家，努力拯救生命。志愿者和社會(huì)組織積極參與疫情信息的宣傳，為需要幫助的人提供支持和援助。我們看到了全社會(huì)的關(guān)注和支持，無(wú)論是捐款捐物還是愛(ài)心善舉，都展現(xiàn)了人民的善良和力量。
第三段：公民責(zé)任意識(shí)的覺(jué)醒。疫情的到來(lái)讓我們認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)公民的責(zé)任，我們需要為自己和他人的安全負(fù)責(zé)。我們發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的精神，主動(dòng)采取保護(hù)措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，以減少傳染的風(fēng)險(xiǎn)。我們也自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定，如不信謠、不傳謠、不做疫情的傳播者。每一個(gè)人的努力，都是在為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：為未來(lái)做好準(zhǔn)備。疫情的陰影還未散去，我們必須從中吸取教訓(xùn)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。這次疫情暴露出我們應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的不足，我們應(yīng)該加強(qiáng)公共衛(wèi)生系統(tǒng)的建設(shè)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)科技創(chuàng)新，加大對(duì)生物安全領(lǐng)域的投入，提高疫苗和藥物研發(fā)的速度和效率，為突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供更好的應(yīng)對(duì)措施。
第五段：疫情使我們更加珍惜生活。疫情的陰霾在我們心中留下了深深的印記，也使我們更加珍惜生活的每一個(gè)瞬間。疫情期間，我們不能隨意外出，無(wú)法和親友相見(jiàn)。這讓我們更加懂得了與他人的交往的重要和價(jià)值。當(dāng)疫情過(guò)去，當(dāng)我們?cè)俅文軌蚺c親友聚在一起時(shí)，我們會(huì)更加珍惜這份溫情，更加懂得感恩。同時(shí)，我們也開(kāi)始意識(shí)到健康的重要性，開(kāi)始重視鍛煉身體、合理飲食等生活方式，讓我們的身體更加強(qiáng)健。
總結(jié)：抗擊疫情是一場(chǎng)全民行動(dòng)，我們每個(gè)人都在其中扮演著重要的角色。團(tuán)結(jié)合作、公民責(zé)任意識(shí)的覺(jué)醒、未來(lái)的準(zhǔn)備和對(duì)生活的珍惜，都是我們?cè)谛袆?dòng)抗疫情中得到的重要體會(huì)。讓我們將這些體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，共同打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇六
20__年來(lái)了然而這個(gè)20__年并沒(méi)有小時(shí)候作文里寫(xiě)得一樣美好，新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動(dòng)著國(guó)人的心，每日增長(zhǎng)的確診人數(shù)，一定程度上引發(fā)了群眾的焦慮。
最近，一直堅(jiān)守在一線(xiàn)的鐘南山再次接受采訪(fǎng)：“勁頭上來(lái)了，很多東西都能解決的。大家全國(guó)幫忙，武漢是能夠過(guò)關(guān)的，武漢本來(lái)就是一個(gè)很英雄的城市?！闭f(shuō)完這句話(huà)，鐘南山爺爺難掩內(nèi)心的心痛，哭了?！盀槭裁次业难壑谐：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！豹q記得，疫情剛剛爆發(fā)的時(shí)候，他還警告全國(guó)人民：“沒(méi)事不要去武漢?！笨?4歲的他自己，不還是拖著年邁的身軀，緊急搭上了去武漢的那趟列車(chē)嗎?在災(zāi)難面前他們是偉大的逆行者!
在這次疫情面前有許許多多的人在用自己的方式在為武漢在為中國(guó)加油鼓勁。
還有許許多多無(wú)名的人他們盡自己最大的努力在為國(guó)家作貢獻(xiàn)。有些人買(mǎi)了許多的口罩發(fā)給不認(rèn)識(shí)的路人，一些在國(guó)外的同胞買(mǎi)空了店里的口罩和目鏡寄回國(guó)內(nèi)，還有一些學(xué)生黨也把自己的零花錢(qián)捐了，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
抗擊疫情，我們?cè)谝黄?。所有人都?yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極投身抗擊疫情的各條戰(zhàn)線(xiàn)，才能打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有銷(xiāo)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。只要萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有翻不過(guò)的山;只要眾志成城，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇七
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，這樣就帶來(lái)了許多語(yǔ)言上的障礙。于是就產(chǎn)生了普通話(huà)。普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普通話(huà)很重要。那么什么是普通話(huà)呢？普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
總之,只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。上課用普通話(huà)，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。
受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇八
節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，更是黨凝聚民心民力、成就事業(yè)的一種偉大力量。我國(guó)現(xiàn)在仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。必須繼續(xù)用艱苦奮斗的精神來(lái)激勵(lì)全黨全國(guó)人民勵(lì)精圖治，艱苦創(chuàng)業(yè)。正如溫家寶總理指出的那樣，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是由我國(guó)基本國(guó)情決定的。人口眾多、資源相對(duì)不足、環(huán)境承載能力較弱，是中國(guó)的基本國(guó)情。今后一個(gè)時(shí)期，人口還要增長(zhǎng)，人均資源占有量少的矛盾將更加突出。能源短缺是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“軟肋”，淡水和耕地緊缺是我們的心腹之患。沒(méi)有勤儉就沒(méi)有積累，沒(méi)有積累就沒(méi)有將來(lái)。加強(qiáng)節(jié)約，積累國(guó)力資源，是我們建設(shè)小康社會(huì)的物質(zhì)保障。
黨政機(jī)關(guān)須厲行節(jié)約，這是國(guó)家反腐倡廉的根本措施，在我國(guó)，大量的公務(wù)浪費(fèi)讓我們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)甚是擔(dān)憂(yōu)，對(duì)祖國(guó)的明天更是憂(yōu)心忡忡。當(dāng)前，雖然黨政機(jī)關(guān)在舌尖上的浪費(fèi)，公務(wù)用車(chē)上的不規(guī)范，會(huì)議場(chǎng)所的奢華中都有了很好的轉(zhuǎn)變，但是還有些地方表現(xiàn)的不盡人意?！饵h政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》的出臺(tái)，讓我們看見(jiàn)了廉政反腐的曙光，完善的制度監(jiān)督，條例的明文規(guī)定，讓我們知道了黨的厲行節(jié)約的決心。
節(jié)約要從小處著手，從一粒米，一滴水做起，然而，節(jié)約終究不是小事，現(xiàn)在社會(huì)有時(shí)候變得很陌生，節(jié)約成了小氣，被人笑話(huà)，節(jié)約卻被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)，開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛主席早就尖銳的指出：“貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪”浪費(fèi)和貪污同樣會(huì)對(duì)人民用血汗換來(lái)的財(cái)產(chǎn)造成損失，不僅損害國(guó)家的全局利益，而且侵犯群眾的切身利益。這些問(wèn)題和黨的宗旨是格格不入的，也是同人民群眾的利益格格不入的，必然破壞黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇九
開(kāi)展講看齊、見(jiàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)討論，是始終堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求，是學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會(huì)精神的重要載體，是持續(xù)深化兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重要步驟，是實(shí)施五大發(fā)展行動(dòng)的重要保障，全市各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)討論作為重大的思想政治工作來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、統(tǒng)籌安排，確保有力有序有效開(kāi)展，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)，全面增強(qiáng)講看齊、見(jiàn)行動(dòng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
當(dāng)前，我市正處在新的歷史發(fā)展起點(diǎn)上，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)繁重而艱巨，更加需要堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障，更加需要全市上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，講看齊、見(jiàn)行動(dòng)，確保各項(xiàng)事業(yè)始終沿著黨中央確定的正確方向前進(jìn)。開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，必須堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，緊緊圍繞推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、踐行新發(fā)展理念兩大主題，全面落實(shí)建設(shè)四個(gè)強(qiáng)市、打贏(yíng)五大攻堅(jiān)戰(zhàn)、推進(jìn)黨的建設(shè)六大工程總體部署，大力實(shí)施五大發(fā)展行動(dòng)，加快建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域性中心城市，以一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓黨建的實(shí)際成效，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)討論成果。
講看齊、見(jiàn)行動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要任務(wù)，各地各部門(mén)要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委決策部署上來(lái)，牢牢把握關(guān)鍵要求，把學(xué)習(xí)研討貫穿始終，把問(wèn)題導(dǎo)向貫穿始終，把邊查邊改貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終。要聯(lián)系本單位實(shí)際談差距、議舉措。
要堅(jiān)持學(xué)在深處、干在實(shí)處、走在前列，把學(xué)習(xí)討論成果轉(zhuǎn)化為思路和舉措，上升為機(jī)制和制度，進(jìn)一步深化兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育整懶治庸、強(qiáng)基筑壘、糾風(fēng)治亂等七個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，以推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的新進(jìn)展保障實(shí)施五大發(fā)展行動(dòng)的新實(shí)踐，以實(shí)施五大發(fā)展行動(dòng)的新業(yè)績(jī)檢驗(yàn)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的新成效。
看齊是重大的政治原則，是黨的力量所在、優(yōu)勢(shì)所在。講看齊，不是黨員干部個(gè)人的小事，而是事關(guān)政治方向的大事；不是一般的品行要求，而是黨性要求。這次學(xué)習(xí)討論時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦主要內(nèi)容，排出具體任務(wù)清單，抓好自選動(dòng)作落實(shí)，形成以上率下、層層推進(jìn)的工作格局，切實(shí)把學(xué)習(xí)討論抓好、抓實(shí)、抓到位。做到既充分貫徹省委要求，又緊密結(jié)合x(chóng)x實(shí)際、彰顯xx特色。
要把學(xué)習(xí)討論與沖刺年度發(fā)展目標(biāo)、謀劃明年工作思路結(jié)合起來(lái)，與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，從嚴(yán)從實(shí)統(tǒng)籌推動(dòng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)討論的過(guò)程轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，確保學(xué)習(xí)討論取得實(shí)實(shí)在在的成效，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)！
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十
《我們仨》是楊絳先生在女兒圓圓，先生錢(qián)鍾書(shū)逝世后寫(xiě)的一本回憶錄。
在讀《我們仨》前，我有很久沒(méi)有讀書(shū)了，我說(shuō)的讀書(shū)是指讀紙質(zhì)的書(shū)本，電子書(shū)這幾年斷斷續(xù)續(xù)還是讀了不少的。
而楊絳先生一開(kāi)始說(shuō)的鍾書(shū)去古驛道開(kāi)會(huì)，我心里是很疑惑的。因?yàn)橥耆珱](méi)有經(jīng)歷過(guò)那種場(chǎng)面，完全無(wú)法想象一個(gè)電話(huà)通知，就要帶上所有證件還有財(cái)產(chǎn)赴會(huì)，這非常讓人費(fèi)解。更費(fèi)解的是，這個(gè)會(huì)還是全封閉全保密的。
后來(lái)才知，這只是楊絳先生的一個(gè)虛寫(xiě)手法，指的就是《我們仨》，要散了。整個(gè)敘述部分用詞用字異常平靜，就像故事不是發(fā)生在她自己身上那樣，平淡的訴說(shuō)，但，字里行間的悲痛，敲得心碎。
當(dāng)看到《我一人回憶我們仨》時(shí)，就像在聽(tīng)一位長(zhǎng)者說(shuō)書(shū)。那平常往昔娓娓道來(lái)，不帶憂(yōu)傷，沒(méi)有悲情，只是每每想到先生現(xiàn)在孤身一人回憶丈夫和女兒，我的心就像被關(guān)在了飯盒里，無(wú)比憋屈，卻又無(wú)力掙扎。只能眼睜睜的繼續(xù)往下看，直到他們失散。
《我們仨》是楊絳先生在女兒圓圓，先生錢(qián)鍾書(shū)逝世后寫(xiě)的一本回憶錄。
在讀《我們仨》前，我有很久沒(méi)有讀書(shū)了，我說(shuō)的讀書(shū)是指讀紙質(zhì)的書(shū)本，電子書(shū)這幾年斷斷續(xù)續(xù)還是讀了不少的。
而楊絳先生一開(kāi)始說(shuō)的鍾書(shū)去古驛道開(kāi)會(huì)，我心里是很疑惑的。因?yàn)橥耆珱](méi)有經(jīng)歷過(guò)那種場(chǎng)面，完全無(wú)法想象一個(gè)電話(huà)通知，就要帶上所有證件還有財(cái)產(chǎn)赴會(huì)，這非常讓人費(fèi)解。更費(fèi)解的是，這個(gè)會(huì)還是全封閉全保密的。
后來(lái)才知，這只是楊絳先生的一個(gè)虛寫(xiě)手法，指的就是《我們仨》，要散了。整個(gè)敘述部分用詞用字異常平靜，就像故事不是發(fā)生在她自己身上那樣，平淡的訴說(shuō)，但，字里行間的悲痛，敲得心碎。
當(dāng)看到《我一人回憶我們仨》時(shí)，就像在聽(tīng)一位長(zhǎng)者說(shuō)書(shū)。那平常往昔娓娓道來(lái)，不帶憂(yōu)傷，沒(méi)有悲情，只是每每想到先生現(xiàn)在孤身一人回憶丈夫和女兒，我的心就像被關(guān)在了飯盒里，無(wú)比憋屈，卻又無(wú)力掙扎。只能眼睜睜的繼續(xù)往下看，直到他們失散。
“我清醒地看到以前當(dāng)作‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途?！?BR> 當(dāng)我看到全文的最后這里，情緒徹底崩塌。若是說(shuō)之前全文都是在訴說(shuō)著幾十年來(lái)的生活瑣事，那便是幸福的。凡人的生活無(wú)不是在林林種種的瑣事中絮絮叨叨走完了這一輩子?？僧?dāng)生活就剩下最后一人在回憶，等著走完最后的歸途，那是怎樣一種殘忍??！
忽然想起某段時(shí)間有句浪漫的話(huà)是這樣說(shuō)：“我讓你先走，剩我一人在世上回憶你的美好?！?BR> 可若真到那時(shí)，唯恐誰(shuí)也不舍得誰(shuí)先走罷。
“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”
若還擁有，各自珍重。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十一
時(shí)光荏苒，我們的寶寶即將進(jìn)入到幼兒園的大班，為升入小學(xué)，成為一名小學(xué)生做最后的準(zhǔn)備。孩子們能否順利的適應(yīng)小學(xué)生活，科學(xué)的幼小銜接則是關(guān)鍵所在。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行：
一、培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
小學(xué)生活對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境。面對(duì)新的老師、小朋友以及不同的課堂要求和學(xué)習(xí)方法，會(huì)讓幼兒一時(shí)之間難以適應(yīng)，容易打擊幼兒的自信心，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)不利。家長(zhǎng)應(yīng)該配合老師，在入學(xué)之前要有意識(shí)地向孩子介紹小學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活情況。如學(xué)校有哪些課程，上幾節(jié)課，學(xué)校的作息制度、如何和老師同學(xué)相處等。還需要讓孩子逐步習(xí)慣學(xué)習(xí)生活，適當(dāng)?shù)臏p少孩子的游戲和活動(dòng)時(shí)間。工作總結(jié)范文這樣，讓孩子對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有一定的了解之余，也能從思想、時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過(guò)渡，為成為一名小學(xué)生做準(zhǔn)備。
二、注重幼兒與他人交往能力的培養(yǎng)
培養(yǎng)幼兒的交往能力要從小事做起，學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴爭(zhēng)搶玩具等?？此坪苄〉氖拢瑓s有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)孩子們的交往能力使孩子能快速地融入新集體與老師和同學(xué)和諧相處。
三、讓孩子具備聽(tīng)讀寫(xiě)能力
家長(zhǎng)應(yīng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子閱讀，逐漸培養(yǎng)幼兒講故事、復(fù)述故事的能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的閱讀興趣。引導(dǎo)孩子多玩些安靜的桌面游戲，如裝拆積木、樂(lè)高、下棋、做手工、畫(huà)畫(huà)等。培養(yǎng)孩子靜下來(lái)、坐下來(lái)，有利于孩子入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。
四、培養(yǎng)幼兒生活自理能力
進(jìn)入小學(xué)后，孩子需要獨(dú)立完成老師布置的學(xué)習(xí)和力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，如：自己穿衣吃飯、整理玩具、收拾整理自己的書(shū)包教具等。自理能力強(qiáng)的孩子在升入小學(xué)后能快速適應(yīng)集體生活。
做好幼小協(xié)同，科學(xué)銜接的工作，需要老師和家長(zhǎng)的積極配合，共同努力，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，掌握豐富的知識(shí)和技能，調(diào)整好心態(tài)。讓幼兒既愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué)，同時(shí)具有一定的克服困難的能力，有效而科學(xué)地幫助他們平穩(wěn)順利地進(jìn)行由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，本站成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十二
在生活和學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)有種種觀(guān)察和體驗(yàn)，這些觀(guān)察和體驗(yàn)之后所得到的心得和體會(huì)，成為我們前行的指南。觀(guān)察是一種用心和用眼去發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)、規(guī)律和真相的過(guò)程，思考是在觀(guān)察的基礎(chǔ)上，用腦去分析、推理和總結(jié)。觀(guān)察和思考是相輔相成的，一個(gè)會(huì)引導(dǎo)另一個(gè)更加深入地了解事物并形成心得體會(huì)。
第二段：感悟與啟迪
觀(guān)察世界，體悟生活，我們不僅僅只是被動(dòng)地接受事物，更重要的是感悟和引發(fā)思考。感悟是對(duì)事物內(nèi)涵的領(lǐng)悟和理解，它賦予了我們對(duì)生活的感受和審美；而思考則是通過(guò)感悟的基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和原因。感悟和思考可以引發(fā)內(nèi)心的啟迪，激發(fā)我們對(duì)于人生的思考和對(duì)于未來(lái)的期待。
第三段：從觀(guān)察到認(rèn)知
觀(guān)察和思考的過(guò)程并非孤立存在，而是基于認(rèn)知的立足點(diǎn)。觀(guān)察會(huì)擴(kuò)大我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知范圍，為我們的思考提供豐富的素材，從而推動(dòng)我們對(duì)問(wèn)題的深層次認(rèn)知。觀(guān)察的反饋會(huì)促使我們做出進(jìn)一步的思考和觀(guān)察，形成一種良性循環(huán)。只有通過(guò)觀(guān)察、思考和認(rèn)知的全面結(jié)合，我們才能獲得更加全面和準(zhǔn)確的心得體會(huì)。
第四段：心得體會(huì)的應(yīng)用與分享
心得體會(huì)既是我們個(gè)人的收獲，也是一種寶貴的資源。我們可以將自己的心得應(yīng)用于實(shí)踐中，以便更好地改善自我和解決問(wèn)題。同時(shí)，將我們的心得體會(huì)分享給他人，可以為他人解決問(wèn)題和提供思路。心得體會(huì)的應(yīng)用和分享不僅可以促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)，也能夠影響到周?chē)娜?，形成一種共享和共同成長(zhǎng)的良好氛圍。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)觀(guān)察和思考，我們可以獲得更加深刻和全面的認(rèn)知，從而得到心得體會(huì)。這些心得體會(huì)既是我們個(gè)人成長(zhǎng)的瑰寶，也是我們與他人分享思想和智慧的橋梁。通過(guò)應(yīng)用和分享心得體會(huì)，我們不僅能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決方案，還能夠幫助他人和推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。未來(lái)，我們應(yīng)該更加注重觀(guān)察和思考，不斷豐富自己的心得體會(huì)，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十三
在這個(gè)還沒(méi)有暖起來(lái)的冬天，我接受了《我們仨》中的溫暖與滄桑。
命運(yùn)指引著這三個(gè)人在冥冥中相遇?！段覀儌z老了》，《我們仨失散了》，《我一個(gè)人思念我們仨》三篇如同圓舞曲一般共同跳躍著濃濃的親情的主旋律。最后作者獨(dú)自一人在靜靜地懷念這仨在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念著一個(gè)家族最平凡的光。
細(xì)膩的文筆平緩地訴說(shuō)著心事，委婉溫暖?！段覀儌z老了》是晚年時(shí)對(duì)錢(qián)鐘書(shū)，錢(qián)瑗的回憶；《我們仨失散了》，是在親人們相繼離去的那些年，作者自己支撐著家，照顧著這個(gè)家?！段乙粋€(gè)人思念我們仨》，作者用自己的筆訴說(shuō)著親情的姿態(tài)。
書(shū)中沒(méi)有可怕的吶喊，沒(méi)有無(wú)助的仿徨，只有一位母親對(duì)兒女的思念，一位妻子對(duì)丈夫的懷念，每一個(gè)字像花一樣綻放著思念。
楊絳淡然的文筆，細(xì)膩的思考把看似微不足道的事情進(jìn)行放大，用自己的心把它們串成一串閃耀奪目的項(xiàng)鏈。即使當(dāng)時(shí)慘不人道，在那段扭曲心靈的歷史中，楊絳忍受著世道無(wú)常的變化。她并沒(méi)有對(duì)命運(yùn)抱怨，她只是淡淡的回憶，淡淡的敘述，使我們沉入她的靜思，去理解，去賞析她的命運(yùn)，去評(píng)析她的為人。
當(dāng)初的我們仨，現(xiàn)在，獨(dú)留楊絳一人形影孤零，幾十年中，楊絳，見(jiàn)到了太多太多，錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)瑗相繼離她而去，所有的悲歡與離合，所有的潮起與潮落，她早已釋?xiě)?，以至于悲喜無(wú)常，淡定自如了，但是這樣卻還是給我一種淡淡的悲傷凄涼。
楊絳在命運(yùn)面前是渺小的，她無(wú)法決定命運(yùn)齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)法預(yù)測(cè)命運(yùn)在下一秒鐘如何轉(zhuǎn)動(dòng)。她所能做的就是聽(tīng)天由命，任憑命運(yùn)的各種不公，她就是笑笑，把它當(dāng)作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無(wú)法像貝多芬那樣扼住命運(yùn)，也不像海倫有一個(gè)好老師，她在命運(yùn)中只能靠自己，只能去無(wú)條件承受，所以她的內(nèi)心是強(qiáng)大的，而她只能沉淀在我們仨的回憶之中來(lái)緩沖自己受到的傷害。
楊絳活在一種滄桑的幸福中，她一直在尋找自己那曾經(jīng)的家，她不敢祈求太多，她只是希望在亂世中可以和自己的一家幸?？鞓?lè)的生活下去。
最遠(yuǎn)的是家鄉(xiāng)，最難到達(dá)的是家鄉(xiāng)，家在夢(mèng)里。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十四
當(dāng)我們抱怨這個(gè)世界太不公平的時(shí)候，靜下心來(lái)，尋找生活中最真實(shí)最平凡的感受。時(shí)間是一把無(wú)情的雕刻刀，帶走一切，站在時(shí)間的尖端，只留下無(wú)限的回憶。改變不了結(jié)局，但還是堅(jiān)強(qiáng)的走下去。三個(gè)人的時(shí)間，一個(gè)人的記憶。我不禁感到很感動(dòng)。
《我們仨》是著名作家江洋的代表作。看到書(shū)名自然會(huì)想到一家三口，也是如此。《我們仨》是一部回憶江洋三口之家?guī)资觑L(fēng)雨人生的作品。單純的幸福不可能是一輩子平平淡淡的，但一點(diǎn)點(diǎn)溫暖就是那么幸福。
這本書(shū)的第一部分從江洋患得患失的夢(mèng)想開(kāi)始，這可能是生命即將結(jié)束的暗示。雖然錢(qián)鐘書(shū)一味安慰江洋，說(shuō)這只是一個(gè)老人的夢(mèng)，他會(huì)經(jīng)常夢(mèng)到，但并沒(méi)有緩解這樣的夢(mèng)的數(shù)量。在夢(mèng)里，江洋掙扎著尋找錢(qián)鐘書(shū)，要么走進(jìn)死胡同，要么獨(dú)自在昏暗的車(chē)站等著，誰(shuí)也不等。那句“好像只要能找到他，就能一起回家”是那么的真實(shí)，讓人心疼。每個(gè)人都知道生命垂危，但他們可以如此相互欣賞。家，此刻，對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得如此遙不可及。
江洋是一個(gè)真實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的人。面對(duì)女兒和丈夫的離去，她沒(méi)有崩潰。從走古驛道到古驛道上相聚，有一段很緊很緊的路程，只要我們?nèi)齻€(gè)人，就有我們的家。在古驛道上，他們?nèi)齻€(gè)分開(kāi)了。
江洋說(shuō)：“這是一個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)是生動(dòng)的，醒來(lái)不如做夢(mèng)，但畢竟是夢(mèng)，完全是夢(mèng)?！边@樣的文筆和優(yōu)美的文字掩蓋不了江洋心中的悲傷。女兒沒(méi)了，老公沒(méi)了，家沒(méi)了，只剩下我自己和我的回憶。
因此，江洋開(kāi)始了她的回憶。她和錢(qián)鐘書(shū)相識(shí)，相知，相戀，和諧地生兒育女，過(guò)著穿插其間的平凡生活。楊瀾說(shuō)：“我們家很簡(jiǎn)單；我們?nèi)齻€(gè)人很簡(jiǎn)單。我們不互相競(jìng)爭(zhēng)，我們只想在一起，在一起，做我們能做的。遇到困難，我和鐘書(shū)分擔(dān)負(fù)擔(dān)，困難就不再困難；有了阿源的幫助，無(wú)論什么苦，什么苦，都能變甜。如果我們稍微開(kāi)心一點(diǎn)，就會(huì)變得很開(kāi)心。所以我們?nèi)齻€(gè)是不尋常的治愈。江洋再也找不到他們了，所以他只能重溫他們?nèi)齻€(gè)一起生活的歲月，然后再和他們?cè)谝黄稹?BR> 看著書(shū)中的描述，似乎我也成了他們中的一員，靜靜的感受著他們一家三口的幸福生活。最后，我被附錄中的真實(shí)字母驚呆了。也許在當(dāng)今社會(huì)，三口之家這么和諧簡(jiǎn)單的已經(jīng)不多見(jiàn)了。
《我們仨》讓我看到了愛(ài)情的神話(huà)，生活的真諦就在于這個(gè)浮躁的社會(huì)。我們需要靜下心來(lái)，看看這些正能量的書(shū)，為我們的精神家園加油。真愛(ài)是存在的，但它必須經(jīng)歷患難與共的艱難歲月，才會(huì)永不離開(kāi)；也有和睦的家庭，但一定是一家之主。生活不能給你你想要的，你要自己去爭(zhēng)取。沒(méi)事的時(shí)候，我們?cè)谄椒驳纳钪袑ふ仪楦?，幸福就在自己手中?BR> 最后，我用江洋的一句話(huà)結(jié)束了我的讀后感：“世界上沒(méi)有簡(jiǎn)單的快樂(lè)，快樂(lè)總是帶來(lái)煩惱和擔(dān)憂(yōu)。世界上沒(méi)有永恒。我們的生活很坎坷，晚年也有了安身立命的地方。但是，舊病緊迫，我們已經(jīng)走到了生命的盡頭。人間好物不強(qiáng)，彩云易散，琉璃脆。今天就剩我一個(gè)人了。我清楚的看到之前‘我們家’的公寓只是旅途中的一個(gè)客棧。我不知道我的家在哪里。我還在尋找回家的路。”
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十五
第一段：初涉社會(huì)，我們感受到了困惑和迷茫。從小到大，我們一直生活在相對(duì)封閉的學(xué)校環(huán)境中，接受的是規(guī)定的課程，與老師和同學(xué)們相處融洽。但當(dāng)我們走出校園，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此的復(fù)雜而紛繁。我們開(kāi)始感到困惑，不知如何面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，迷茫于未來(lái)的道路該如何選擇。
第二段：然而，在面對(duì)困惑和迷茫時(shí)，我們開(kāi)始逐漸明白了一些道理。我們意識(shí)到，生活中總會(huì)遇到挫折和困難，這是無(wú)法避免的。但我們也明白，只有面對(duì)問(wèn)題，積極解決，才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不屈不撓，從中學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種困難，這些都是寶貴的財(cái)富。
第三段：在經(jīng)歷了困惑和迷茫后，我們漸漸明白了自己的價(jià)值和目標(biāo)。我們開(kāi)始思考什么是真正重要的，我們渴望有一個(gè)有意義的生活。我們不再盲目追求功名利祿，而是注重內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足。我們學(xué)會(huì)了懂得選擇，學(xué)會(huì)了平衡。我們追求平衡的同時(shí)，也不斷努力追尋自己內(nèi)心深處的夢(mèng)想。
第四段：在實(shí)踐中，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。當(dāng)我們單打獨(dú)斗時(shí)，能夠做到的事情是有限的，但當(dāng)我們與他人合作時(shí)，我們的能力會(huì)得到最大的發(fā)揮。我們意識(shí)到，相互的支持和協(xié)作，才能讓我們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)精神不僅可以在工作中體現(xiàn)，也同樣適用于生活的方方面面。
第五段：經(jīng)歷了困惑、迷茫和成長(zhǎng)，我們不斷地積累了經(jīng)驗(yàn)和智慧。我們明白了，人生的價(jià)值不在于我們的財(cái)富和地位，而在于我們對(duì)世界的改變和對(duì)他人的影響。我們希望通過(guò)自己的努力和付出，讓世界變得更加美好。我們希望在人生的旅途中，分享喜悅與憂(yōu)傷，共同成長(zhǎng)，共同前進(jìn)。
總結(jié)：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們從困惑和迷茫中獲得了無(wú)數(shù)的心得和體會(huì)。我們明白了生活中的挫折和困難是無(wú)法避免的，我們學(xué)會(huì)了積極面對(duì)和解決問(wèn)題。我們理解了自己的價(jià)值和目標(biāo)，我們渴望有一個(gè)有意義的生活。我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們明白了只有相互的支持和協(xié)作，才能共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我們積累了經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們希望通過(guò)自己的努力和付出，對(duì)世界產(chǎn)生積極的影響。
我們?cè)谛袆?dòng)心得體會(huì)篇十六
第一段：
近幾年來(lái)，我們經(jīng)歷了很多事情，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)歷讓我們受益匪淺，也讓我們認(rèn)識(shí)到了許多重要的道理。在這篇文章中，我們將分享我們的心得體會(huì)，希望能夠啟發(fā)更多的人。
第二段：
首先，我們認(rèn)識(shí)到人生中最重要的是要有夢(mèng)想和目標(biāo)。夢(mèng)想和目標(biāo)能夠激勵(lì)我們前進(jìn)，讓我們有動(dòng)力去追求自己想要的生活和事業(yè)。我們?cè)?jīng)在追求夢(mèng)想的道路上遇到過(guò)挫折和困難，但正是這些困難讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有毅力。我們學(xué)會(huì)了不放棄，努力追逐自己的夢(mèng)想，最終取得了成功。
第三段：
其次，我們認(rèn)識(shí)到重要的是要保持積極的心態(tài)。人生中總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。我們學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難，尋找解決問(wèn)題的辦法，而不是一味抱怨和消沉。積極的心態(tài)讓我們從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)困難，最終戰(zhàn)勝了種種困難，迎來(lái)了屬于自己的勝利。
第四段：
此外，我們還認(rèn)識(shí)到與人為善是很重要的。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越冷漠。然而，我們深知與人為善是能夠獲得快樂(lè)和幸福的。我們學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人、樂(lè)于助人，從而建立了很多有意義的人際關(guān)系。通過(guò)與他人的交流和合作，我們不僅獲得了他人的幫助和支持，也使自己變得更加成熟和懂事。
第五段：
最后，我們認(rèn)識(shí)到要珍惜時(shí)間和生活。時(shí)間是非常寶貴的，我們不能浪費(fèi)在無(wú)意義的事物上。我們學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，追求高效率的工作和學(xué)習(xí)，從而更好地享受生活。我們也明白生活是有限的，我們要懂得珍惜每一天，去追求自己真正想要的東西，不要抱怨生活的不公平，而是要積極面對(duì)，珍惜眼前的一切。
總結(jié)：
通過(guò)這些經(jīng)歷和體會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想和目標(biāo)、積極的心態(tài)、與人為善和珍惜時(shí)間和生活是十分重要的。我們希望將這些體會(huì)分享給更多的人，讓大家都能夠從中受益。我們相信，只要我們堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，保持積極的心態(tài)，與人為善，珍惜時(shí)間和生活，我們一定能夠過(guò)上充實(shí)而有意義的生活。