在實(shí)施某個(gè)方案之前，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研和分析，以確保方案的可行性和有效性。我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，但應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。方案的實(shí)施需要大家的共同努力和配合。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇一
為促進(jìn)新老學(xué)生之間的文化傳承，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采，并以舞會(huì)輕松的形式使新生們對大學(xué)的生活有全新的認(rèn)識和感受，同時(shí)，有助于培養(yǎng)社員之間的團(tuán)結(jié)與友愛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的'課余生活。
此次，我社新生舞蹈交流會(huì)，通過精彩的舞蹈展現(xiàn)我社的藝術(shù)風(fēng)采和對未來的美好展望。并同時(shí)通過這次交流會(huì)對xx級新生寄予深切的期望。
博益社
xx年11月5日晚7:30至9:30
博益社全體社員及大一新生
1.對此次舞會(huì)相關(guān)流程進(jìn)行考慮和討論，由副社長李豪負(fù)責(zé)。
2.置辦此次舞會(huì)所需物品(音響等)，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
3.聯(lián)系領(lǐng)舞人員，由禮儀部負(fù)責(zé)。
4.布置舞會(huì)會(huì)場，宣傳部提前半小時(shí)到場負(fù)責(zé)。
5.對此次舞會(huì)小吃品(瓜子，花生，糖果，等)購買，由秘書處負(fù)責(zé)。
6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女，男士最佳)，由秘書處負(fù)責(zé)。
1.舞會(huì)開始時(shí)，a節(jié)目主持人上臺(tái)，b社長致辭，c由領(lǐng)舞者以一段舞蹈開場,調(diào)動(dòng)舞會(huì)氣氛。
2.各部長負(fù)責(zé)社員自覺打掃衛(wèi)生。
3.舞會(huì)正式開始時(shí)，領(lǐng)舞者教授舞種，大家學(xué)習(xí)十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。
4.通過輕松游戲(搶板凳，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與了解。
5.舞會(huì)結(jié)束時(shí)，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會(huì)推向高潮。
6.社長作總結(jié)，大家合影留念。
舞會(huì)結(jié)束后，由秘書部盡快完成。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉音樂，合拍地跳舞，體會(huì)集體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。
2.遷移已有經(jīng)驗(yàn)，替換舞步，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動(dòng)作。
3.體驗(yàn)與同伴一起跳舞的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《歡樂舞》音樂、手腕花。
活動(dòng)過程：
一、聽音樂進(jìn)場，體驗(yàn)a段舞步規(guī)律。(4a)1.t:“寶貝們，伸出你的小手，抬抬你的小腳，讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進(jìn)活動(dòng)室)2.教師喊節(jié)奏，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。
3.幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立。
t:現(xiàn)在請你們每人找個(gè)點(diǎn)站好，小手拍起來。
(音樂停)4.感受雙圓隊(duì)形，分清里圈和外圈。
(1)t:“看看，我們現(xiàn)在變成什么形狀了?”
(2)t:“你是站在外面的圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈，里面的圓叫里圈?！?BR> 5.討論如何移點(diǎn)。
(1)t:“寶貝們，能不能想想辦法，讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉(zhuǎn)動(dòng)起來呢?”
探索出每名幼兒沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
t:“對呀，只要每個(gè)小朋友沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我們一起試一試?！?BR> (2)教師示范一次移點(diǎn)的方法。
t: “看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)的?”
(3)幼兒原地練習(xí)。
t: “請你們在原地練習(xí)一下。”
二、感受《歡樂舞》音樂旋律，按規(guī)律跳a段舞蹈。
1.幼兒跟著音樂一個(gè)人跳a段舞蹈。
t:“恩，外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn)，里圈的小朋友不要?jiǎng)?，在原地跳，這樣就可以和別的小朋友跳舞。我們試一試。”(4a)三、b段舞蹈“蝴蝶找花”
1.幼兒欣賞b段音樂，自由說說自己的情感體驗(yàn)和動(dòng)作體現(xiàn)。
t: “我們累了，讓我們在點(diǎn)上坐下，休息一會(huì)。聽，你覺得這段音樂怎么樣?” (2b)t: “這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會(huì)怎么做游戲?”
2.在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”
t: “讓我們變成美麗的蝴蝶和花，一起做拍手游戲吧。”
“外圈的小朋友做蝴蝶，里圈的小朋友做花?！?4b)四、討論如何交換舞伴。
1. t: “小蝴蝶們，前面還有許多漂亮的花兒呢，你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛，小花要不要?jiǎng)?”
討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn)，花兒原地不動(dòng)點(diǎn)頭等待新朋友。
2.聽完整音樂，練習(xí)交換朋友。(4ab)五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
“蝴蝶和小花除了做拍手游戲，還會(huì)做什么游戲?”讓我們一起來試一試。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感，豐富學(xué)生的課余生活?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握扎實(shí)的基本功。
2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。
三、
活動(dòng)措施：
1、報(bào)名工作
由各班主任發(fā)動(dòng)舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報(bào)名，學(xué)校根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行篩選學(xué)員。
2、管理工作
為能更好地完成舞蹈興趣活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護(hù)舞蹈教室的各種設(shè)施。四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。
2、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地面來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練；（2）肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練；（3）旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練；（4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練；（5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練；（6）胯部和臀部的訓(xùn)練；（7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練；（8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練；（9）后腿和背肌的訓(xùn)練；（10）踢腿和力量的練習(xí)。
3、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
五、成果預(yù)測：
1、學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功，具有較高的音樂素養(yǎng)。
2、能掌握基本動(dòng)作。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇四
以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過組織排練及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好舞蹈的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。
會(huì)計(jì)一系10級和11級學(xué)生
每周進(jìn)行一次強(qiáng)化訓(xùn)練，并有專門的'有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐學(xué)長指導(dǎo)訓(xùn)練，要遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，組合編排。
計(jì)劃把會(huì)計(jì)一系舞蹈隊(duì)訓(xùn)練成為一支有較高藝術(shù)素養(yǎng)的舞隊(duì)，根據(jù)系部動(dòng)態(tài)合理安排時(shí)間，排練出成品舞，并做到能隨時(shí)交出節(jié)目，在各大文藝活動(dòng)中展現(xiàn)舞姿，力求會(huì)計(jì)一系舞蹈隊(duì)打造成為一種有一系文化的藝術(shù)標(biāo)。
1、精心挑選隊(duì)員，對新隊(duì)員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進(jìn)行考察。
2、面對基礎(chǔ)不同的隊(duì)員進(jìn)行分組訓(xùn)練，并分別指導(dǎo)，力求全隊(duì)的均衡發(fā)展。
3、指定出勤制度，爭取每次訓(xùn)練都不缺人，保障訓(xùn)練都能正常進(jìn)行。
4、真抓實(shí)干，按照計(jì)劃將每一次訓(xùn)練落到實(shí)處，完成輔導(dǎo)任務(wù)，確保訓(xùn)練有成效。
5、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)管理，隨時(shí)向系部匯報(bào)訓(xùn)練情況，并做好各班班主任的配合工作。
在活動(dòng)中，負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇五
經(jīng)過一年的集體舞教學(xué)研究，孩子們積累了一定的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，能較好地演繹單圈、雙圈集體舞、隊(duì)列舞等有固定隊(duì)形的舞蹈。但對于更為自由、開放的廣場舞卻從未接觸過。在平時(shí)的音樂活動(dòng)中我還發(fā)現(xiàn)，孩子們不太會(huì)合理利用已有空間，經(jīng)常擠在一起活動(dòng)。基于以上原因，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步學(xué)跳散點(diǎn)結(jié)伴舞，感受俄羅斯民間舞蹈輕快、幽默的風(fēng)格。
2.能在固定空間中自由穿行、舞蹈，不與同伴碰撞。
3.在手腕花的幫助下與同伴合作舞蹈，體驗(yàn)集體舞活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下，快速地找到舞伴，并兩兩合作舞蹈。
活動(dòng)難點(diǎn)
會(huì)合理利用空間，并在音樂結(jié)束前找到朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂《薩沙》;
2.幼兒每人右手上戴一個(gè)手腕花。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)表現(xiàn)朋友見面時(shí)的驚訝動(dòng)作
1.直接導(dǎo)入。
師：“今天我們要一起跳一個(gè)好玩的朋友舞?！?BR> 2.表現(xiàn)驚訝的動(dòng)作。
師：“當(dāng)你某天出門散步的時(shí)候，突然碰到了一個(gè)很久沒有見面的好朋友，你會(huì)怎樣”
師總結(jié)幼兒的回答，并示范指著對方說：“是你是你就是你!”
(動(dòng)作：單手叉腰，右手伸出食指，身體后仰，指著對方說：“是你，是你，就是你。”)
3.師幼互動(dòng)，練習(xí)碰面后的驚訝動(dòng)作。
引導(dǎo)：“很驚訝地說話時(shí)，身體會(huì)怎樣”(身體向后仰，表情很驚喜)
提示：用戴手腕花的手指著朋友說。
4.幼兒互動(dòng)，兩兩練習(xí)。
(評：活動(dòng)開始，老師利用語言創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有趣的情境，通過師幼、幼幼互動(dòng)，讓孩子不知不覺地融入到情境中，自然、愉快地學(xué)習(xí)表現(xiàn)驚訝的動(dòng)作。語言節(jié)奏的加入，更使幼兒興趣濃厚，表現(xiàn)到位。)
學(xué)習(xí)聽辨音樂找朋友
1.欣賞第一段音樂(找朋友的音樂)，師用動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒聽辨樂句。
“音樂有幾句你能聽出來嗎一起聽著音樂用動(dòng)作告訴大家?！?再次聽辨音樂)
(評：聽辨樂句是活動(dòng)的難點(diǎn)，老師利用手指走路的動(dòng)作，讓幼兒清晰地感受到了四個(gè)樂句。幼兒通過模仿學(xué)習(xí)，在“動(dòng)”的過程中進(jìn)一步感受了音樂，學(xué)會(huì)了聽辨樂句，為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。)
2.講解找朋友的規(guī)則。
“音樂響起，我們都在大街上散步，各處的風(fēng)景都要去看看。等到音樂快結(jié)束的時(shí)候，找一個(gè)離你最近的朋友，面對面，互相指著對方說：是你!是你!就是你。”
3.幼兒嘗試跟著音樂散步、找朋友。
師鼓勵(lì)幼兒散步時(shí)充分利用教室空間。
4.討論：有什么好辦法能在音樂快結(jié)束時(shí)找到朋友
5.幼兒再次嘗試聽音樂找朋友。
6.完整表現(xiàn)找朋友及找到朋友后的驚訝動(dòng)作。
(評：散點(diǎn)結(jié)伴舞需要培養(yǎng)幼兒自如找空間的能力，老師利用散步這一情境，引導(dǎo)幼兒多觀賞周圍的風(fēng)景，從而幫助幼兒明白：找朋友時(shí)不要扎堆，要善于尋找空地方?！叭绾胃鶕?jù)音樂迅速找到朋友”老師沒有直接告訴幼兒方法，而是鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并進(jìn)行嘗試，最終明白：第三句音樂結(jié)束后去找朋友。體現(xiàn)了尊重幼兒的教育觀。)
學(xué)習(xí)兩兩合作動(dòng)作
1.兩位老師示范合作舞蹈動(dòng)作。
問：“我和朋友跳了哪些動(dòng)作”
2.和老師空手練習(xí)互拍動(dòng)作，提示從戴手腕花的手開始。
3.幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)。
討論：怎樣快速地轉(zhuǎn)換動(dòng)作
4.聽音樂練習(xí)。
(評：大班下學(xué)期的幼兒學(xué)習(xí)能力顯著提升，在早操鍛煉中幼兒也有了兩兩舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，所以老師采用了模仿學(xué)習(xí)的策略，讓幼兒學(xué)做動(dòng)作，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的需要。舞蹈過程中需要快速轉(zhuǎn)換動(dòng)作，這時(shí)幼兒碰到了困難，老師充分尊重幼兒的想法，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒用自己的方法解決問題，并給予支持與建議，使幼兒獲得了自信與滿足。)
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲的歡樂，體驗(yàn)與朋友一起跳舞的愉快情緒。
2、能根據(jù)歌詞自編動(dòng)作，并初步學(xué)會(huì)跳邀請舞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、歌曲錄音
2、熟悉歌曲，初步會(huì)唱。
3、場地準(zhǔn)備一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過程
1、熟悉歌曲，演唱歌曲。(幼兒能夠熟悉歌曲的曲調(diào)，會(huì)唱歌曲，理解歌詞的含義。為幼兒創(chuàng)編動(dòng)作作準(zhǔn)備。)
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請舞的動(dòng)作。(從幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作中選取優(yōu)美的動(dòng)作作為集體舞但是動(dòng)作，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。)
3、指導(dǎo)幼兒隨音樂邊唱歌邊練習(xí)表演，要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。(給幼兒充分的時(shí)間感受動(dòng)作，學(xué)習(xí)動(dòng)作，為集體邀請舞做好準(zhǔn)備。)
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳邀請舞。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分清樂句，找準(zhǔn)音樂的最后一拍。)
游戲可以反復(fù)多次，開始的時(shí)候每做一次教師給予評價(jià)，糾正幼兒存在的問題。幼兒熟悉舞蹈以后，可以連續(xù)進(jìn)行。教師參與游戲，增加游戲的歡樂氣氛。
延伸：此游戲可以在日常活動(dòng)中進(jìn)行，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)和同伴、老師一起游戲。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受樂曲曲風(fēng)，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動(dòng)作。
2.在熟悉動(dòng)作的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂變換隊(duì)形。
3.鼓勵(lì)幼兒用目光、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.圖譜、磁帶、錄音機(jī)。
2.動(dòng)作前置，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程：
(一)激趣：
師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。
(二)出示圖譜，學(xué)習(xí)隊(duì)形變化。
出示圖一：
1.師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?)
小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動(dòng)?
2.集體練習(xí)，師唱譜。
出示圖二：
1.師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?
2.幼兒練習(xí)，師唱譜。
出示圖三：
1.師：小人們又在干什么呢?
2.幼兒探索，師唱譜。
(三)完整舞蹈
(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇八
如果您覺得自己的孩子夠優(yōu)秀，就請您帶他加入我們的行列吧！
這里有最炫的舞臺(tái)，這里有權(quán)威的嘉賓現(xiàn)場指導(dǎo)，這里有熱情的觀眾傾情加油xx這里，就是星星少兒藝術(shù)中心傾情打造的《夢想舞臺(tái)》！
夢想舞臺(tái)，等著你來！夢想舞臺(tái)，展示風(fēng)采！
21世紀(jì)，完整人格的培養(yǎng)已成為當(dāng)今全球教育的主題之一。舞蹈藝術(shù)教育作為人類最早的文化教育活動(dòng)，千百年來以其多元整合的教育功能，在塑造和提升人生境界，教人求真向善尚美，培養(yǎng)完整人格方面越來越多地顯現(xiàn)出其不可替代的教育作用。
舞蹈藝術(shù)教育就是一項(xiàng)塑造人的工程，它不僅能作用于人的外表，塑造富有表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的美的形體，同時(shí)還能夠作用于人的內(nèi)心，教人求真向善尚美。
屬于中國的娛樂時(shí)代雖然姍姍來遲，但卻來勢兇猛。自20xx年以來，選秀類節(jié)目在中國大行其道，電視節(jié)目娛樂化、休閑化已是大勢所趨，當(dāng)大眾的休閑時(shí)間大比例增加的.時(shí)候，他們對休閑類節(jié)目的需求也相應(yīng)的增加。于是各大電視臺(tái)為了迎合受眾，提高收視率，如雨后春筍般推出了大量的選秀類節(jié)目。05年，“選秀造星”節(jié)目在電視媒體空前火爆，如央視的《夢想中國》、湖南衛(wèi)視的《超級女聲》、東方衛(wèi)視的《我型我秀》等，其影響力已經(jīng)滲透到媒體品牌提升、企業(yè)品牌整合傳播、大眾生活?yuàn)蕵返榷鄠€(gè)層面。06、07兩年傳媒選秀活動(dòng)雖備受爭議，但無可置疑，傳播效果仍勢不可擋，尤以東方衛(wèi)視“好男兒”、湖南衛(wèi)視“快樂男聲”、央視“挑戰(zhàn)主持人”等效果突出。用傳媒選秀、靠選秀拉動(dòng)市場，推廣品牌，應(yīng)該是媒體不容忽視的文化現(xiàn)象、更是商家贏取超值廣告回報(bào)的新一種宣傳形態(tài)。
為展示和鼓勵(lì)星星少兒近年來在全市少兒文化藝術(shù)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀文藝人才，豐富和活躍群眾文藝演出的舞臺(tái)，回報(bào)各位家長的厚愛特舉辦此次大賽。通過大賽推出一批反映隨州少年兒童們的精神風(fēng)貌，具有鮮明的地域特色。
夢想舞臺(tái)是給隨州所有身懷才藝的少年兒童們設(shè)置的,目的是打造本土文化,發(fā)現(xiàn)地方藝術(shù)人才,實(shí)現(xiàn)其心中小小的夢想.
夢想舞臺(tái)強(qiáng)調(diào)大眾的參與性,不論聲樂.舞蹈.樂器.曲藝.等均可參與,且不分年齡,不分職業(yè),不收任何費(fèi)用.每周評出的”夢想之星”將得到超值的獎(jiǎng)品.
快來《夢想舞臺(tái)》吧！平凡的你必將成為隨州人關(guān)注的明星！
（一）大賽主題：
弘揚(yáng)青少年文化，營造藝術(shù)氛圍，舞動(dòng)隨州，夢想舞臺(tái)。
（二）主辦單位：隨州星星少兒藝術(shù)中心
（三）承辦單位：xx
（四）地點(diǎn)：xx
（五）參賽范圍：
1、年齡不限、性別不限，參賽節(jié)目的形式、題材不限。
2、要求參賽作品內(nèi)容健康向上，具有鮮明的時(shí)代精神和濃厚的地域特色，具思想性、藝術(shù)性完美統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。
3、本屆比賽分聲樂、器樂和舞蹈三個(gè)組別進(jìn)行比賽。
4、戲劇曲藝比賽，不以年齡段分組。
（六）評比方法
1、各藝術(shù)門類按組別，分初賽、復(fù)賽、決賽三輪進(jìn)行。
2、戲劇曲藝類分初賽、決賽，按評比分?jǐn)?shù)排列出名次（一輪賽）。
（七）參賽范圍
1、獨(dú)唱、重唱、小合唱、組合唱
2、獨(dú)舞、雙人舞、群舞
3、獨(dú)奏、齊奏
（八）評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、具有深厚的演唱、演奏、舞蹈功底。
2、對音樂的把握和理解。
3、形式新穎、表演能力。
4、形象陽光、健康、可愛。
（九）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、本次比賽設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書。
2、優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手及獲獎(jiǎng)節(jié)目參加頒獎(jiǎng)晚會(huì)的演出。
（十）其它事項(xiàng)
8月9日-8月20日
2、報(bào)名地點(diǎn)：xx
聯(lián)系電話：xx
聯(lián)系人：xx
前期宣傳籌備期
１、邀請重量級評委
生轟動(dòng)效應(yīng)
賽事環(huán)節(jié)設(shè)置思路：
分賽區(qū)比賽內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)開場舞蹈t臺(tái)秀
第二環(huán)節(jié)機(jī)智、素養(yǎng)問答
第三環(huán)節(jié)才藝表演自選服裝
（一）冠軍（1名）頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品
（二）亞軍（1名）頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品
（三）季軍（1名）頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品
（四）10個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)（10名）——（獎(jiǎng)項(xiàng)名稱待定）
（一）凡進(jìn)入分賽區(qū)比賽的選手均可獲得組委會(huì)頒發(fā)的各級別獎(jiǎng)牌、證書及獎(jiǎng)金
總獎(jiǎng)金：xx
冠軍：xx元亞軍：xx元季軍：xx元
（二）賽事、片花、專題片、交流匯報(bào)晚會(huì)等在網(wǎng)站、電視臺(tái)等媒體播出
（三）凡參賽的優(yōu)秀選手免費(fèi)獲得紀(jì)念畫冊一本
（四）推薦到《隨州圈》《編鐘之聲》雜志作雜志人物
（一）享有大賽全過程選手的形象使用權(quán)
（二）享有大賽全過程電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊、攝影的播放權(quán)及肖像權(quán)
（一）在網(wǎng)站、論壇、廣播、電視、校園報(bào)紙上進(jìn)行活動(dòng)宣傳
（二）橫幅宣傳
（三）展板宣傳（展版由合作伙伴設(shè)計(jì)，制作）
（四）活動(dòng)現(xiàn)場展位展示產(chǎn)品
（五）合作伙伴提供禮品、道具（比如衣服、含公司視覺標(biāo)識的小禮品、展臺(tái)等）
（六）網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙等媒介和其他可能的宣傳渠道
全市適齡少年兒童均參加。本次賽事是對少年兒童天真活潑的個(gè)性全面展示，企業(yè)廠商也可找到與自身相關(guān)的合作內(nèi)容，不僅使產(chǎn)品更具指向性，而且可更進(jìn)一步細(xì)分市場，做到有的放矢的營銷。企業(yè)如合作本活動(dòng)，將會(huì)在全社會(huì)張揚(yáng)企業(yè)獨(dú)特的銷售主張，從而樹立企業(yè)獨(dú)具個(gè)性的企業(yè)形象，而社會(huì)回饋企業(yè)的公共關(guān)系利益會(huì)互動(dòng)地促進(jìn)企業(yè)營銷，提升企業(yè)行業(yè)地位，令大眾對品牌的忠誠度加深，同時(shí)加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)員工自信心，進(jìn)一步對企業(yè)產(chǎn)生依賴感xx企業(yè)可由此得到眾多益處。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇九
：舞動(dòng)魅影
：共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)學(xué)生社團(tuán)部
：xx學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)
xx學(xué)院交誼舞協(xié)會(huì)
1.舞種不限，可為民族舞、現(xiàn)代舞、街舞、交誼舞，可以個(gè)人或自由組合報(bào)名參加
2.參賽作品內(nèi)容以反映豐富多彩的校園文化生活和當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌為主題
省略
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十
1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。
2、學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。
3、能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。
材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂cd、節(jié)奏卡。
【活動(dòng)過程】
一、預(yù)備起勢。
師生討論，什么時(shí)候人會(huì)打哈欠?
保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛的回聲》
幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。
學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方?
二、賞析感受。
1、播放音樂cd，幼兒欣賞。
提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么?
2、請幼兒表達(dá)感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。
三、情境感應(yīng)。
1、出示節(jié)奏型卡_____|_—_—|，引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作。
2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。
四、學(xué)唱歌曲。
1、教師出示掛圖，請幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。
教師引導(dǎo)幼兒，小手準(zhǔn)備，伸出食指劃指，第一遍請幼兒看教師指劃唱歌;第二遍幼兒與教師一起指劃。
2、教師鋼琴伴奏，幼兒分句學(xué)唱。
五、延伸變式。
教師請幼兒討論歌曲共有幾部分?引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、結(jié)束活動(dòng)。
1、請幼兒利用課余區(qū)角時(shí)間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。
2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動(dòng)。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十一
新學(xué)期的到來，為學(xué)院增添了新的生命，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀(jì)，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發(fā)展，逐漸成為年輕人的閑余愛好，成為新一代激情與活力的代表。我院舞蹈協(xié)會(huì)將在xxxx年xx月xx日舉辦舞蹈協(xié)會(huì)街舞會(huì)活動(dòng)，讓職教學(xué)院學(xué)子感受到校園豐富的課余文化生活。
為深刻落實(shí)上級關(guān)于深入開展校園創(chuàng)建活動(dòng)文件精神，豐富大學(xué)校園文娛生活，更好的出盡學(xué)院師生的交流，促進(jìn)同學(xué)間的溝通與發(fā)展，營造我院健康向上、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我個(gè)性的平臺(tái)。力求將一場精彩、新穎的舞蹈協(xié)會(huì)舞會(huì)奉獻(xiàn)給全員師生。
激情職教個(gè)性自我
云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院社聯(lián)
職教學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)
20xx年12月12日
學(xué)?；@球場
云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院全體師生
10、拉丁舞（cerezo_rosa）
11、藏族舞（向著太陽）
12、全體師生打跳狂歡
1、主持人開場白（介紹學(xué)院、舞蹈協(xié)會(huì)、各受邀嘉賓）
2、街舞隊(duì)（cd-sky）全體開場齊舞
3、民族舞（小榕樹）
4、嘉賓齊舞（彝族三跺腳）
5、b-boy crew團(tuán)體斗舞
6、街舞（唯舞獨(dú)尊）
7、恰恰舞（牛仔青春）
8、交際舞表演
（一）舞會(huì)宣傳
1、在學(xué)院各公告欄張貼宣傳海報(bào)
2、向各兄弟社團(tuán)發(fā)邀請函
3、到各班找宣傳委員代為宣傳
4、口頭宣傳
（二）物資申請
1、向?qū)W院申請相應(yīng)的燈光、音響設(shè)備
2、桌子、椅子的申請
3、花卉的申請
4、場地的申請
（三）會(huì)場布置
1、彩帶、彩燈的布置
2、桌椅的布置
3、花卉的布置
4、舞臺(tái)、燈光的布置
（四）工作安排
1、燈光音響組：負(fù)責(zé)燈光音響的申請與調(diào)試、布置。
2、會(huì)場布置組：負(fù)責(zé)舞會(huì)現(xiàn)場的布置以及桌椅的擺放、撤移。
3、接待組：負(fù)責(zé)簽到、迎接嘉賓人員。
4、衛(wèi)生保潔組：負(fù)責(zé)舞會(huì)現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔工作
5、機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)各組之間的聯(lián)系以及會(huì)場的秩序。
（五）活動(dòng)結(jié)束
1、舞會(huì)結(jié)束后，個(gè)工作人員按照會(huì)前安排的相應(yīng)工作立即展開，清理舞會(huì)現(xiàn)場
2、各負(fù)責(zé)人完成工作后，即可離開現(xiàn)場。
3、舞會(huì)結(jié)束后，將對此次舞會(huì)和各項(xiàng)工作進(jìn)行全面終結(jié)。
（六）資金預(yù)算
1、氣球：50元（10袋）
2、礦泉水：20元（4桶）
3、杯子：8元（4筒）
4、彩帶：20元（5卷）
總計(jì)：98元
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、積極參與律動(dòng)游戲，在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。
2、學(xué)習(xí)各種行進(jìn)步伐和路線，培養(yǎng)幼兒不怕辛苦的精神和團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
道具：掛圖p1、小松鼠頭飾若干、軟墊、在地上畫深水溝、拱形門
三、教學(xué)隊(duì)形：
幼兒分2組面對面坐，中間留出空間可以活動(dòng)。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：積極參與律動(dòng)游戲，在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。
難點(diǎn)：能堅(jiān)持與同伴一起完成各種行進(jìn)步伐并走各種路線。
五、活動(dòng)過程：
(一)故事引導(dǎo)
(二)感應(yīng)固定拍
1、律動(dòng)
(1)方位：準(zhǔn)備與出發(fā)
師：出發(fā)前我們要做好準(zhǔn)備：要洗手、洗臉、梳頭、刷牙、穿鞋……(教師邊說邊做示范，幼兒模仿)準(zhǔn)備好了，讓我們踏著《松鼠進(jìn)行曲》出發(fā)吧!
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十三
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育快速、穩(wěn)步的發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的'舞蹈藝術(shù)特長，陶冶美好情操，結(jié)合我校實(shí)際，特成立舞蹈興趣小組，工作安排如下：
以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。
1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法；
3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.
4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。
5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
6、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
由各班主任負(fù)責(zé)。每班選定2-3名舞蹈愛好者，且有特長的學(xué)生參加。
由楊花和鞠云紅老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
利用每周四的課外活動(dòng)時(shí)間，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練，要遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，組合編排。
1、每次活動(dòng)，指導(dǎo)教師要有文字記錄。
2、在活動(dòng)中，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全。
1、學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手腳位。
2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十四
形體基訓(xùn)及舞蹈表演
二―四年級
每周三下午第三節(jié)課
26人左右
根據(jù)學(xué)生不同的性格愛好，活躍學(xué)生課余生活，創(chuàng)設(shè)校園人文環(huán)境，展示學(xué)生藝術(shù)特長，特創(chuàng)立舞蹈社團(tuán)，通過這個(gè)平臺(tái)讓喜歡音樂喜歡舞蹈的孩子得到培養(yǎng)，通過舞蹈訓(xùn)練讓孩子手腳能更靈活的配合協(xié)調(diào)。同時(shí)通過舞蹈表演，也會(huì)激發(fā)起學(xué)生表現(xiàn)力和展示自己的欲望。
九月份：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，確定參與活動(dòng)的學(xué)生名單。
2、制定活動(dòng)方案和教學(xué)內(nèi)容。
3、開展正常的教學(xué)活動(dòng)。
十~十二月份：
1、選取教材對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的形體基訓(xùn)，使學(xué)生的軟開度得到有效的提高。
2、通過一些舞蹈的基本功表演，讓學(xué)生在舞蹈表演的過程中學(xué)習(xí)到一些舞臺(tái)表演的鍛煉。
3、根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況排練一至兩個(gè)成品舞蹈，給學(xué)生一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)。
一月份：
1、成果作品展示，舞蹈隊(duì)員對本學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行大匯總，進(jìn)行現(xiàn)場展示也可以利用校園電視臺(tái)進(jìn)行播放。教師總結(jié)。
頭頸、肩、胸、腰、手、胯、腿、腳等訓(xùn)練。
1、頭頸的'訓(xùn)練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動(dòng)。
2、肩的訓(xùn)練：壓肩、環(huán)動(dòng)、松肩。
3、胸的訓(xùn)練：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部訓(xùn)練：彎腰、轉(zhuǎn)腰、涮腰。
5、手位練習(xí)：基本手位。
6、下肢訓(xùn)練：
（1）．腳踝部：勾腳、繃腳、向內(nèi)轉(zhuǎn)腳、向外轉(zhuǎn)腳。
（2）．腿膝部：壓腿、吸伸腿、環(huán)動(dòng)腿、踢腿、搬腿。
（3）．腿部：橫叉、豎叉、壓叉。
（4）、胯部訓(xùn)練：開胯訓(xùn)練。
7、腳部訓(xùn)練
（1）蹲：把桿蹲、地面蹲。
（2）擦地：把桿擦地、地面擦地。
（3）勾繃腳：地面勾繃腳。
地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。
舞蹈訓(xùn)練計(jì)劃與安排：
基本功訓(xùn)練、舞蹈組合和表演能力訓(xùn)練。
學(xué)期末或元旦進(jìn)行現(xiàn)場展示。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十五
為促進(jìn)新老學(xué)生之間的文化傳承，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采，并以舞會(huì)輕松的形式使新生們對大學(xué)的生活有全新的認(rèn)識和感受，同時(shí)，有助于培養(yǎng)社員之間的團(tuán)結(jié)與友愛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活。
此次，我社新生舞蹈交流會(huì)，通過精彩的'舞蹈展現(xiàn)我社的藝術(shù)風(fēng)采和對未來的美好展望。并同時(shí)通過這次交流會(huì)對xx級新生寄予深切的期望。
博益社
xx年11月5日晚7:30至9:30
博益社全體社員及大一新生
1.對此次舞會(huì)相關(guān)流程進(jìn)行考慮和討論，由副社長李豪負(fù)責(zé)。
2.置辦此次舞會(huì)所需物品(音響等)，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
3.聯(lián)系領(lǐng)舞人員，由禮儀部負(fù)責(zé)。
4.布置舞會(huì)會(huì)場，宣傳部提前半小時(shí)到場負(fù)責(zé)。
5.對此次舞會(huì)小吃品(瓜子，花生，糖果，等)購買，由秘書處負(fù)責(zé)。
6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女，男士最佳)，由秘書處負(fù)責(zé)。
1.舞會(huì)開始時(shí)，a節(jié)目主持人上臺(tái)，b社長致辭，c由領(lǐng)舞者以一段舞蹈開場,調(diào)動(dòng)舞會(huì)氣氛。
2.各部長負(fù)責(zé)社員自覺打掃衛(wèi)生。
3.舞會(huì)正式開始時(shí)，領(lǐng)舞者教授舞種，大家學(xué)習(xí)十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。
4.通過輕松游戲(搶板凳，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與了解。
5.舞會(huì)結(jié)束時(shí)，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會(huì)推向高潮。
6.社長作總結(jié)，大家合影留念。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十六
1.熟悉音樂，合拍地跳舞，體會(huì)集體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。
2.遷移已有經(jīng)驗(yàn)，替換舞步，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動(dòng)作。
3.體驗(yàn)與同伴一起跳舞的愉快心情。
一、聽音樂進(jìn)場，體驗(yàn)a段舞步規(guī)律。(4a)1.t:……
1.熟悉音樂，合拍地跳舞，體會(huì)集體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。
2.遷移已有經(jīng)驗(yàn)，替換舞步，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動(dòng)作。
3.體驗(yàn)與同伴一起跳舞的愉快心情。
《歡樂舞》音樂、手腕花。
一、聽音樂進(jìn)場，體驗(yàn)a段舞步規(guī)律。(4a)1.t:“寶貝們，伸出你的小手，抬抬你的小腳，讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進(jìn)活動(dòng)室)2.教師喊節(jié)奏，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。
3.幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立。
t:現(xiàn)在請你們每人找個(gè)點(diǎn)站好，小手拍起來。
(音樂停)4.感受雙圓隊(duì)形，分清里圈和外圈。
(1)t:“看看，我們現(xiàn)在變成什么形狀了?”
(2)t:“你是站在外面的.圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈，里面的圓叫里圈?！?BR> 5.討論如何移點(diǎn)。
(1)t:“寶貝們，能不能想想辦法，讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉(zhuǎn)動(dòng)起來呢?”
探索出每名幼兒沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
t:“對呀，只要每個(gè)小朋友沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我們一起試一試?！?BR> (2)教師示范一次移點(diǎn)的方法。
t: “看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)的?”
(3)幼兒原地練習(xí)。
t: “請你們在原地練習(xí)一下?！?BR> 二、感受《歡樂舞》音樂旋律，按規(guī)律跳a段舞蹈。
1.幼兒跟著音樂一個(gè)人跳a段舞蹈。
t:“恩，外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn)，里圈的小朋友不要?jiǎng)?，在原地跳，這樣就可以和別的小朋友跳舞。我們試一試。”(4a)三、b段舞蹈“蝴蝶找花”
1.幼兒欣賞b段音樂，自由說說自己的情感體驗(yàn)和動(dòng)作體現(xiàn)。
t: “我們累了，讓我們在點(diǎn)上坐下，休息一會(huì)。聽，你覺得這段音樂怎么樣?” (2b)t: “這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會(huì)怎么做游戲?”
2.在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”
t: “讓我們變成美麗的蝴蝶和花，一起做拍手游戲吧。”
“外圈的小朋友做蝴蝶，里圈的小朋友做花?！?4b)四、討論如何交換舞伴。
1. t: “小蝴蝶們，前面還有許多漂亮的花兒呢，你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛，小花要不要?jiǎng)?”
討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn)，花兒原地不動(dòng)點(diǎn)頭等待新朋友。
2.聽完整音樂，練習(xí)交換朋友。(4ab)五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
“蝴蝶和小花除了做拍手游戲，還會(huì)做什么游戲?”讓我們一起來試一試。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十七
節(jié)目內(nèi)容健康、高雅、格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的`審美情趣。節(jié)目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。舞臺(tái)表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端正。
（一）聲樂：分獨(dú)唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四類。
（二）舞蹈：分獨(dú)舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。
（三）器樂：分獨(dú)奏、小合奏或重奏、管弦樂或民樂合奏三類。
（一）聲樂
1．獨(dú)唱，無擴(kuò)音設(shè)備，節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘；表演唱（小合唱），含伴奏人數(shù)4人-15人以內(nèi)，不設(shè)指揮，節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘。
2．參賽選手服裝要求樸實(shí)、大方，體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)。
3．演唱歌曲1首。
（二）舞蹈
1．群舞，節(jié)目時(shí)間不超過6分鐘；獨(dú)舞、雙人舞或三人舞，節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘。
2．少兒舞蹈體現(xiàn)少兒特點(diǎn)，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上，成人化舞蹈不得參賽。
3．鼓勵(lì)創(chuàng)作，原創(chuàng)的舞蹈評審時(shí)將另加一定的分值，改編的舞蹈不列入加分范圍。
（三）器樂
1．管弦樂（含管樂和弦樂）或民樂合奏節(jié)目時(shí)間不超過6分鐘；小合奏或重奏，管樂、弦樂時(shí)間不超過5分鐘；獨(dú)奏節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘。
2．所有超時(shí)的器樂作品自行處理，如省略反復(fù)部分。
3．節(jié)目一律不使用伴奏帶。
4．除鋼琴外，其他樂器一律自備。
伴奏帶vcd自備，并裝在信封中，信封封面注明節(jié)目抽簽序號（抽簽時(shí)間另定）第幾首，歌名、左（或右）聲道等內(nèi)容。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十八
1、通過參加活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對舞蹈的興趣
6、要求學(xué)生能有初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲
三、活動(dòng)安排（三個(gè)月）
第一個(gè)月：1、正確的.坐姿、站姿；2、頭、肩、頸的活動(dòng)；3、開肩練習(xí)；4、地面壓前腿、旁腿和后腿。
第二個(gè)月：1、手位練習(xí)；2、小跳練習(xí)；3、把上壓前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。
1、教師采取示范講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)的方法2、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合
以上就是我對近期開設(shè)舞蹈興趣小組的一些設(shè)想，不詳盡之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見
活動(dòng)記錄
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十九
一、活動(dòng)主題和活動(dòng)目的：
活動(dòng)主題：文明首都，北京之旅
活動(dòng)目的：為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，舞蹈愛好者的`藝術(shù)水平，我校舞蹈培訓(xùn)部舉辦暑期北京之旅夏令營。
二、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：北京市文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校
承辦單位：北京體育大學(xué)附中舞蹈教學(xué)區(qū)、北京華藝遠(yuǎn)創(chuàng)教育咨詢有限公司
三、參加對象：
6—16歲，身體健康、品德優(yōu)良，喜愛舞蹈者均可自愿報(bào)名參加，有一定舞蹈基礎(chǔ)者優(yōu)先，男女不限，地區(qū)不限。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2011年月日—月日結(jié)束，活動(dòng)時(shí)間為八天。
地點(diǎn)：北京市豐臺(tái)區(qū)南四環(huán)中路38號(北京市文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校內(nèi))
五、活動(dòng)安排
學(xué)員們將在優(yōu)美的校園環(huán)境封閉的、軍事化管理中接受系統(tǒng)、專業(yè)的舞蹈基本功訓(xùn)練，形體儀態(tài)訓(xùn)練;觀看優(yōu)秀舞蹈作品;參觀北京知名院校及北京各名勝古跡景點(diǎn)的觀光游覽活動(dòng)。(具體的課程設(shè)置和活動(dòng)安排詳見日程表)。
六、活動(dòng)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
每人2280元營費(fèi)，(含食宿費(fèi)、營服費(fèi)、交通費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、課時(shí)費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)等在營期間的各項(xiàng)費(fèi)用)。
七、特別說明
凡參加本活動(dòng)的學(xué)員結(jié)營后都享有(營服、活動(dòng)證書、活動(dòng)全程影像光碟、活動(dòng)紀(jì)念冊)參加人員根據(jù)舞蹈特訓(xùn)課程結(jié)業(yè)考核，成績優(yōu)秀者存檔，報(bào)考本校時(shí)優(yōu)先錄取。
活動(dòng)日程表
報(bào)到：營員報(bào)道(安排住宿，熟悉生活環(huán)境)
開營典禮
參觀營區(qū)，發(fā)放統(tǒng)一配備(家長離校)
課程安排：
第一天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:10—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點(diǎn)名午餐、午休
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐(自由活動(dòng))
19:00—20:30經(jīng)典舞蹈影片賞析課
20:30—21:30盥洗寫生活日記
21:40查寢、熄燈休息
第二天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:10—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點(diǎn)名午餐、午休
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐、休息自由活動(dòng)時(shí)間
19:00—20:30晚自習(xí)課
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢、熄燈休息
第三天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:20—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點(diǎn)名午餐
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐(自由活動(dòng))
19:00—20:30晚自習(xí)課
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第四天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:20—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點(diǎn)名午餐、午休
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐、準(zhǔn)備匯報(bào)演出
19:30—20:30匯報(bào)演出
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第五天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐、上車出游
08:30—12:00參觀鳥巢水立方
12:10—13:30集合點(diǎn)名午餐
14:00—16:00參觀北京體育大學(xué)院校
16:30—20:40返回學(xué)校就餐、自由活動(dòng)
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第六天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐、上車出游
10:00—15:00八達(dá)嶺長城游覽
15:10—17:10返回學(xué)校晚餐、自由活動(dòng)
21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第七天
04:20起床上車出游
05:10參觀天安門升旗儀式
06:10—10:00集合、早餐、參觀故宮
10:00—11:50參觀北京天文館
12:40返回學(xué)校午餐、午休
17:00—20:30晚餐、休息自由活動(dòng)時(shí)間(整理內(nèi)務(wù))
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第八天
06:30起床，洗漱
07:20早餐
08:00—08:20集合點(diǎn)名
08:30—09:30結(jié)營儀式全體人員合影
09:40家長參觀學(xué)生宿舍、內(nèi)務(wù)和培訓(xùn)基地、總結(jié)每日一記
10:10各家長帶領(lǐng)學(xué)生離校，結(jié)束八日夏令營活動(dòng)
注：學(xué)生家長應(yīng)在08:20匯報(bào)演出之前到達(dá)學(xué)校，學(xué)校內(nèi)有專人負(fù)責(zé)接待。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇二十
興趣培養(yǎng)是舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的前提。沒有興趣的技能學(xué)習(xí)是無源之水、無根之木。所以要發(fā)展小學(xué)生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向，我們要將學(xué)生帶進(jìn)形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。通過舞蹈課外活動(dòng)小組讓學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”，“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。
為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過活動(dòng)，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時(shí)也對舞蹈表演所必備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。
1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
1、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
3、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草。
對舞蹈感興趣、有表現(xiàn)欲的3-6年級學(xué)生
訓(xùn)練中在基本功上下功夫，為出成品舞蹈打基礎(chǔ)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，任何一部優(yōu)秀的舞蹈作品都離不開扎實(shí)的基本功，作為一名舞蹈學(xué)員在身體上所具備的素質(zhì)主要包括直、繃、軟、開。加強(qiáng)基本素質(zhì)訓(xùn)練，主要包括：
1、肩、腰訓(xùn)練（壓肩胛帶、腰背肌、下腰、）
2、髖部訓(xùn)練
3、腿部訓(xùn)練（壓腿、踢腿、豎叉）
4、積極參與舞蹈的學(xué)習(xí)、排練、演出等活動(dòng)。學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作及動(dòng)作組合，并在音樂聲中練習(xí)和熟練。了解音樂與舞蹈的關(guān)系，根據(jù)舞蹈的節(jié)奏和情緒。能夠生動(dòng)地進(jìn)行表演。了解舞蹈的起源、發(fā)展、體裁及相關(guān)文化知識。
每星期周三下午第四節(jié)
學(xué)校舞臺(tái)
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇二十一
石浦中心校舞蹈大賽
積極響應(yīng)我?！暗谑畬眯@藝術(shù)節(jié)”，結(jié)合我?！百t真”文化特色，努力創(chuàng)造條件，特開展舞蹈大賽，豐富學(xué)生的校園生活，用舞蹈為學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，展示我們的風(fēng)采，釋放我們的熱情，綻放我們的光芒。
一~五年級
時(shí)間：20xx年5月7日中午11：50
地點(diǎn)：底樓報(bào)告廳
1、舞蹈形式為雙人舞或三人舞，種類不定，可分為民族、現(xiàn)代、街舞、國標(biāo)等。內(nèi)容充滿活力，積極向上。
2、演出時(shí)間不超過4分鐘。
3、參賽選手自備服裝和道具。
請各班主任填好報(bào)名表（詳見附件），于4月底交沈嫻老師，參賽音樂于5月6日交沈嫻老師。
比賽按年級順序進(jìn)行。
1、比賽為10分制，打分為團(tuán)體分。
2、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，動(dòng)作與音樂旋律吻合。
3、能夠展現(xiàn)小學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的`精神風(fēng)采。
最佳舞蹈獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)12名。
1.活動(dòng)目的：
通過此活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、審美能力以及合作能力，從而讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。
2.參賽對象：3年級學(xué)生
3.作品要求：
（1）作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，外形美觀。
（2）作品形式不限，材料不限，如編織品、泥塑、模型、立體貼畫等。
（3）請?jiān)谧髌繁澈笥脴?biāo)簽詳細(xì)注明：題目、班級、作者姓名。
4．參賽時(shí)間：利用課余時(shí)間或勞技課，按要求制作相關(guān)作品。
5．上送作品數(shù)：每班至少8件作品參與評比。
6.上送時(shí)間：4月8日下午放學(xué)前送至盛晨程老師處。
7、評獎(jiǎng)方式：1等獎(jiǎng)4名，2等獎(jiǎng)12名，3等獎(jiǎng)20名。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇一
為促進(jìn)新老學(xué)生之間的文化傳承，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采，并以舞會(huì)輕松的形式使新生們對大學(xué)的生活有全新的認(rèn)識和感受，同時(shí)，有助于培養(yǎng)社員之間的團(tuán)結(jié)與友愛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的'課余生活。
此次，我社新生舞蹈交流會(huì)，通過精彩的舞蹈展現(xiàn)我社的藝術(shù)風(fēng)采和對未來的美好展望。并同時(shí)通過這次交流會(huì)對xx級新生寄予深切的期望。
博益社
xx年11月5日晚7:30至9:30
博益社全體社員及大一新生
1.對此次舞會(huì)相關(guān)流程進(jìn)行考慮和討論，由副社長李豪負(fù)責(zé)。
2.置辦此次舞會(huì)所需物品(音響等)，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
3.聯(lián)系領(lǐng)舞人員，由禮儀部負(fù)責(zé)。
4.布置舞會(huì)會(huì)場，宣傳部提前半小時(shí)到場負(fù)責(zé)。
5.對此次舞會(huì)小吃品(瓜子，花生，糖果，等)購買，由秘書處負(fù)責(zé)。
6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女，男士最佳)，由秘書處負(fù)責(zé)。
1.舞會(huì)開始時(shí)，a節(jié)目主持人上臺(tái)，b社長致辭，c由領(lǐng)舞者以一段舞蹈開場,調(diào)動(dòng)舞會(huì)氣氛。
2.各部長負(fù)責(zé)社員自覺打掃衛(wèi)生。
3.舞會(huì)正式開始時(shí)，領(lǐng)舞者教授舞種，大家學(xué)習(xí)十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。
4.通過輕松游戲(搶板凳，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與了解。
5.舞會(huì)結(jié)束時(shí)，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會(huì)推向高潮。
6.社長作總結(jié)，大家合影留念。
舞會(huì)結(jié)束后，由秘書部盡快完成。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉音樂，合拍地跳舞，體會(huì)集體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。
2.遷移已有經(jīng)驗(yàn)，替換舞步，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動(dòng)作。
3.體驗(yàn)與同伴一起跳舞的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《歡樂舞》音樂、手腕花。
活動(dòng)過程：
一、聽音樂進(jìn)場，體驗(yàn)a段舞步規(guī)律。(4a)1.t:“寶貝們，伸出你的小手，抬抬你的小腳，讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進(jìn)活動(dòng)室)2.教師喊節(jié)奏，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。
3.幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立。
t:現(xiàn)在請你們每人找個(gè)點(diǎn)站好，小手拍起來。
(音樂停)4.感受雙圓隊(duì)形，分清里圈和外圈。
(1)t:“看看，我們現(xiàn)在變成什么形狀了?”
(2)t:“你是站在外面的圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈，里面的圓叫里圈?！?BR> 5.討論如何移點(diǎn)。
(1)t:“寶貝們，能不能想想辦法，讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉(zhuǎn)動(dòng)起來呢?”
探索出每名幼兒沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
t:“對呀，只要每個(gè)小朋友沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我們一起試一試?！?BR> (2)教師示范一次移點(diǎn)的方法。
t: “看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)的?”
(3)幼兒原地練習(xí)。
t: “請你們在原地練習(xí)一下。”
二、感受《歡樂舞》音樂旋律，按規(guī)律跳a段舞蹈。
1.幼兒跟著音樂一個(gè)人跳a段舞蹈。
t:“恩，外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn)，里圈的小朋友不要?jiǎng)?，在原地跳，這樣就可以和別的小朋友跳舞。我們試一試。”(4a)三、b段舞蹈“蝴蝶找花”
1.幼兒欣賞b段音樂，自由說說自己的情感體驗(yàn)和動(dòng)作體現(xiàn)。
t: “我們累了，讓我們在點(diǎn)上坐下，休息一會(huì)。聽，你覺得這段音樂怎么樣?” (2b)t: “這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會(huì)怎么做游戲?”
2.在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”
t: “讓我們變成美麗的蝴蝶和花，一起做拍手游戲吧。”
“外圈的小朋友做蝴蝶，里圈的小朋友做花?！?4b)四、討論如何交換舞伴。
1. t: “小蝴蝶們，前面還有許多漂亮的花兒呢，你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛，小花要不要?jiǎng)?”
討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn)，花兒原地不動(dòng)點(diǎn)頭等待新朋友。
2.聽完整音樂，練習(xí)交換朋友。(4ab)五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
“蝴蝶和小花除了做拍手游戲，還會(huì)做什么游戲?”讓我們一起來試一試。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感，豐富學(xué)生的課余生活?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握扎實(shí)的基本功。
2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。
三、
活動(dòng)措施：
1、報(bào)名工作
由各班主任發(fā)動(dòng)舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報(bào)名，學(xué)校根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行篩選學(xué)員。
2、管理工作
為能更好地完成舞蹈興趣活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護(hù)舞蹈教室的各種設(shè)施。四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。
2、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地面來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練；（2）肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練；（3）旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練；（4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練；（5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練；（6）胯部和臀部的訓(xùn)練；（7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練；（8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練；（9）后腿和背肌的訓(xùn)練；（10）踢腿和力量的練習(xí)。
3、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
五、成果預(yù)測：
1、學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功，具有較高的音樂素養(yǎng)。
2、能掌握基本動(dòng)作。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇四
以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過組織排練及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好舞蹈的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。
會(huì)計(jì)一系10級和11級學(xué)生
每周進(jìn)行一次強(qiáng)化訓(xùn)練，并有專門的'有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐學(xué)長指導(dǎo)訓(xùn)練，要遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，組合編排。
計(jì)劃把會(huì)計(jì)一系舞蹈隊(duì)訓(xùn)練成為一支有較高藝術(shù)素養(yǎng)的舞隊(duì)，根據(jù)系部動(dòng)態(tài)合理安排時(shí)間，排練出成品舞，并做到能隨時(shí)交出節(jié)目，在各大文藝活動(dòng)中展現(xiàn)舞姿，力求會(huì)計(jì)一系舞蹈隊(duì)打造成為一種有一系文化的藝術(shù)標(biāo)。
1、精心挑選隊(duì)員，對新隊(duì)員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進(jìn)行考察。
2、面對基礎(chǔ)不同的隊(duì)員進(jìn)行分組訓(xùn)練，并分別指導(dǎo)，力求全隊(duì)的均衡發(fā)展。
3、指定出勤制度，爭取每次訓(xùn)練都不缺人，保障訓(xùn)練都能正常進(jìn)行。
4、真抓實(shí)干，按照計(jì)劃將每一次訓(xùn)練落到實(shí)處，完成輔導(dǎo)任務(wù)，確保訓(xùn)練有成效。
5、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)管理，隨時(shí)向系部匯報(bào)訓(xùn)練情況，并做好各班班主任的配合工作。
在活動(dòng)中，負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇五
經(jīng)過一年的集體舞教學(xué)研究，孩子們積累了一定的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，能較好地演繹單圈、雙圈集體舞、隊(duì)列舞等有固定隊(duì)形的舞蹈。但對于更為自由、開放的廣場舞卻從未接觸過。在平時(shí)的音樂活動(dòng)中我還發(fā)現(xiàn)，孩子們不太會(huì)合理利用已有空間，經(jīng)常擠在一起活動(dòng)。基于以上原因，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步學(xué)跳散點(diǎn)結(jié)伴舞，感受俄羅斯民間舞蹈輕快、幽默的風(fēng)格。
2.能在固定空間中自由穿行、舞蹈，不與同伴碰撞。
3.在手腕花的幫助下與同伴合作舞蹈，體驗(yàn)集體舞活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下，快速地找到舞伴，并兩兩合作舞蹈。
活動(dòng)難點(diǎn)
會(huì)合理利用空間，并在音樂結(jié)束前找到朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂《薩沙》;
2.幼兒每人右手上戴一個(gè)手腕花。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)表現(xiàn)朋友見面時(shí)的驚訝動(dòng)作
1.直接導(dǎo)入。
師：“今天我們要一起跳一個(gè)好玩的朋友舞?！?BR> 2.表現(xiàn)驚訝的動(dòng)作。
師：“當(dāng)你某天出門散步的時(shí)候，突然碰到了一個(gè)很久沒有見面的好朋友，你會(huì)怎樣”
師總結(jié)幼兒的回答，并示范指著對方說：“是你是你就是你!”
(動(dòng)作：單手叉腰，右手伸出食指，身體后仰，指著對方說：“是你，是你，就是你。”)
3.師幼互動(dòng)，練習(xí)碰面后的驚訝動(dòng)作。
引導(dǎo)：“很驚訝地說話時(shí)，身體會(huì)怎樣”(身體向后仰，表情很驚喜)
提示：用戴手腕花的手指著朋友說。
4.幼兒互動(dòng)，兩兩練習(xí)。
(評：活動(dòng)開始，老師利用語言創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有趣的情境，通過師幼、幼幼互動(dòng)，讓孩子不知不覺地融入到情境中，自然、愉快地學(xué)習(xí)表現(xiàn)驚訝的動(dòng)作。語言節(jié)奏的加入，更使幼兒興趣濃厚，表現(xiàn)到位。)
學(xué)習(xí)聽辨音樂找朋友
1.欣賞第一段音樂(找朋友的音樂)，師用動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒聽辨樂句。
“音樂有幾句你能聽出來嗎一起聽著音樂用動(dòng)作告訴大家?！?再次聽辨音樂)
(評：聽辨樂句是活動(dòng)的難點(diǎn)，老師利用手指走路的動(dòng)作，讓幼兒清晰地感受到了四個(gè)樂句。幼兒通過模仿學(xué)習(xí)，在“動(dòng)”的過程中進(jìn)一步感受了音樂，學(xué)會(huì)了聽辨樂句，為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。)
2.講解找朋友的規(guī)則。
“音樂響起，我們都在大街上散步，各處的風(fēng)景都要去看看。等到音樂快結(jié)束的時(shí)候，找一個(gè)離你最近的朋友，面對面，互相指著對方說：是你!是你!就是你。”
3.幼兒嘗試跟著音樂散步、找朋友。
師鼓勵(lì)幼兒散步時(shí)充分利用教室空間。
4.討論：有什么好辦法能在音樂快結(jié)束時(shí)找到朋友
5.幼兒再次嘗試聽音樂找朋友。
6.完整表現(xiàn)找朋友及找到朋友后的驚訝動(dòng)作。
(評：散點(diǎn)結(jié)伴舞需要培養(yǎng)幼兒自如找空間的能力，老師利用散步這一情境，引導(dǎo)幼兒多觀賞周圍的風(fēng)景，從而幫助幼兒明白：找朋友時(shí)不要扎堆，要善于尋找空地方?！叭绾胃鶕?jù)音樂迅速找到朋友”老師沒有直接告訴幼兒方法，而是鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并進(jìn)行嘗試，最終明白：第三句音樂結(jié)束后去找朋友。體現(xiàn)了尊重幼兒的教育觀。)
學(xué)習(xí)兩兩合作動(dòng)作
1.兩位老師示范合作舞蹈動(dòng)作。
問：“我和朋友跳了哪些動(dòng)作”
2.和老師空手練習(xí)互拍動(dòng)作，提示從戴手腕花的手開始。
3.幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)。
討論：怎樣快速地轉(zhuǎn)換動(dòng)作
4.聽音樂練習(xí)。
(評：大班下學(xué)期的幼兒學(xué)習(xí)能力顯著提升，在早操鍛煉中幼兒也有了兩兩舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，所以老師采用了模仿學(xué)習(xí)的策略，讓幼兒學(xué)做動(dòng)作，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的需要。舞蹈過程中需要快速轉(zhuǎn)換動(dòng)作，這時(shí)幼兒碰到了困難，老師充分尊重幼兒的想法，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒用自己的方法解決問題，并給予支持與建議，使幼兒獲得了自信與滿足。)
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲的歡樂，體驗(yàn)與朋友一起跳舞的愉快情緒。
2、能根據(jù)歌詞自編動(dòng)作，并初步學(xué)會(huì)跳邀請舞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、歌曲錄音
2、熟悉歌曲，初步會(huì)唱。
3、場地準(zhǔn)備一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過程
1、熟悉歌曲，演唱歌曲。(幼兒能夠熟悉歌曲的曲調(diào)，會(huì)唱歌曲，理解歌詞的含義。為幼兒創(chuàng)編動(dòng)作作準(zhǔn)備。)
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請舞的動(dòng)作。(從幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作中選取優(yōu)美的動(dòng)作作為集體舞但是動(dòng)作，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。)
3、指導(dǎo)幼兒隨音樂邊唱歌邊練習(xí)表演，要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。(給幼兒充分的時(shí)間感受動(dòng)作，學(xué)習(xí)動(dòng)作，為集體邀請舞做好準(zhǔn)備。)
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳邀請舞。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分清樂句，找準(zhǔn)音樂的最后一拍。)
游戲可以反復(fù)多次，開始的時(shí)候每做一次教師給予評價(jià)，糾正幼兒存在的問題。幼兒熟悉舞蹈以后，可以連續(xù)進(jìn)行。教師參與游戲，增加游戲的歡樂氣氛。
延伸：此游戲可以在日常活動(dòng)中進(jìn)行，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)和同伴、老師一起游戲。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受樂曲曲風(fēng)，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動(dòng)作。
2.在熟悉動(dòng)作的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂變換隊(duì)形。
3.鼓勵(lì)幼兒用目光、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.圖譜、磁帶、錄音機(jī)。
2.動(dòng)作前置，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程：
(一)激趣：
師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。
(二)出示圖譜，學(xué)習(xí)隊(duì)形變化。
出示圖一：
1.師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?)
小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動(dòng)?
2.集體練習(xí)，師唱譜。
出示圖二：
1.師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?
2.幼兒練習(xí)，師唱譜。
出示圖三：
1.師：小人們又在干什么呢?
2.幼兒探索，師唱譜。
(三)完整舞蹈
(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇八
如果您覺得自己的孩子夠優(yōu)秀，就請您帶他加入我們的行列吧！
這里有最炫的舞臺(tái)，這里有權(quán)威的嘉賓現(xiàn)場指導(dǎo)，這里有熱情的觀眾傾情加油xx這里，就是星星少兒藝術(shù)中心傾情打造的《夢想舞臺(tái)》！
夢想舞臺(tái)，等著你來！夢想舞臺(tái)，展示風(fēng)采！
21世紀(jì)，完整人格的培養(yǎng)已成為當(dāng)今全球教育的主題之一。舞蹈藝術(shù)教育作為人類最早的文化教育活動(dòng)，千百年來以其多元整合的教育功能，在塑造和提升人生境界，教人求真向善尚美，培養(yǎng)完整人格方面越來越多地顯現(xiàn)出其不可替代的教育作用。
舞蹈藝術(shù)教育就是一項(xiàng)塑造人的工程，它不僅能作用于人的外表，塑造富有表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的美的形體，同時(shí)還能夠作用于人的內(nèi)心，教人求真向善尚美。
屬于中國的娛樂時(shí)代雖然姍姍來遲，但卻來勢兇猛。自20xx年以來，選秀類節(jié)目在中國大行其道，電視節(jié)目娛樂化、休閑化已是大勢所趨，當(dāng)大眾的休閑時(shí)間大比例增加的.時(shí)候，他們對休閑類節(jié)目的需求也相應(yīng)的增加。于是各大電視臺(tái)為了迎合受眾，提高收視率，如雨后春筍般推出了大量的選秀類節(jié)目。05年，“選秀造星”節(jié)目在電視媒體空前火爆，如央視的《夢想中國》、湖南衛(wèi)視的《超級女聲》、東方衛(wèi)視的《我型我秀》等，其影響力已經(jīng)滲透到媒體品牌提升、企業(yè)品牌整合傳播、大眾生活?yuàn)蕵返榷鄠€(gè)層面。06、07兩年傳媒選秀活動(dòng)雖備受爭議，但無可置疑，傳播效果仍勢不可擋，尤以東方衛(wèi)視“好男兒”、湖南衛(wèi)視“快樂男聲”、央視“挑戰(zhàn)主持人”等效果突出。用傳媒選秀、靠選秀拉動(dòng)市場，推廣品牌，應(yīng)該是媒體不容忽視的文化現(xiàn)象、更是商家贏取超值廣告回報(bào)的新一種宣傳形態(tài)。
為展示和鼓勵(lì)星星少兒近年來在全市少兒文化藝術(shù)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀文藝人才，豐富和活躍群眾文藝演出的舞臺(tái)，回報(bào)各位家長的厚愛特舉辦此次大賽。通過大賽推出一批反映隨州少年兒童們的精神風(fēng)貌，具有鮮明的地域特色。
夢想舞臺(tái)是給隨州所有身懷才藝的少年兒童們設(shè)置的,目的是打造本土文化,發(fā)現(xiàn)地方藝術(shù)人才,實(shí)現(xiàn)其心中小小的夢想.
夢想舞臺(tái)強(qiáng)調(diào)大眾的參與性,不論聲樂.舞蹈.樂器.曲藝.等均可參與,且不分年齡,不分職業(yè),不收任何費(fèi)用.每周評出的”夢想之星”將得到超值的獎(jiǎng)品.
快來《夢想舞臺(tái)》吧！平凡的你必將成為隨州人關(guān)注的明星！
（一）大賽主題：
弘揚(yáng)青少年文化，營造藝術(shù)氛圍，舞動(dòng)隨州，夢想舞臺(tái)。
（二）主辦單位：隨州星星少兒藝術(shù)中心
（三）承辦單位：xx
（四）地點(diǎn)：xx
（五）參賽范圍：
1、年齡不限、性別不限，參賽節(jié)目的形式、題材不限。
2、要求參賽作品內(nèi)容健康向上，具有鮮明的時(shí)代精神和濃厚的地域特色，具思想性、藝術(shù)性完美統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。
3、本屆比賽分聲樂、器樂和舞蹈三個(gè)組別進(jìn)行比賽。
4、戲劇曲藝比賽，不以年齡段分組。
（六）評比方法
1、各藝術(shù)門類按組別，分初賽、復(fù)賽、決賽三輪進(jìn)行。
2、戲劇曲藝類分初賽、決賽，按評比分?jǐn)?shù)排列出名次（一輪賽）。
（七）參賽范圍
1、獨(dú)唱、重唱、小合唱、組合唱
2、獨(dú)舞、雙人舞、群舞
3、獨(dú)奏、齊奏
（八）評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、具有深厚的演唱、演奏、舞蹈功底。
2、對音樂的把握和理解。
3、形式新穎、表演能力。
4、形象陽光、健康、可愛。
（九）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、本次比賽設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書。
2、優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手及獲獎(jiǎng)節(jié)目參加頒獎(jiǎng)晚會(huì)的演出。
（十）其它事項(xiàng)
8月9日-8月20日
2、報(bào)名地點(diǎn)：xx
聯(lián)系電話：xx
聯(lián)系人：xx
前期宣傳籌備期
１、邀請重量級評委
生轟動(dòng)效應(yīng)
賽事環(huán)節(jié)設(shè)置思路：
分賽區(qū)比賽內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)開場舞蹈t臺(tái)秀
第二環(huán)節(jié)機(jī)智、素養(yǎng)問答
第三環(huán)節(jié)才藝表演自選服裝
（一）冠軍（1名）頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品
（二）亞軍（1名）頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品
（三）季軍（1名）頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品
（四）10個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)（10名）——（獎(jiǎng)項(xiàng)名稱待定）
（一）凡進(jìn)入分賽區(qū)比賽的選手均可獲得組委會(huì)頒發(fā)的各級別獎(jiǎng)牌、證書及獎(jiǎng)金
總獎(jiǎng)金：xx
冠軍：xx元亞軍：xx元季軍：xx元
（二）賽事、片花、專題片、交流匯報(bào)晚會(huì)等在網(wǎng)站、電視臺(tái)等媒體播出
（三）凡參賽的優(yōu)秀選手免費(fèi)獲得紀(jì)念畫冊一本
（四）推薦到《隨州圈》《編鐘之聲》雜志作雜志人物
（一）享有大賽全過程選手的形象使用權(quán)
（二）享有大賽全過程電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊、攝影的播放權(quán)及肖像權(quán)
（一）在網(wǎng)站、論壇、廣播、電視、校園報(bào)紙上進(jìn)行活動(dòng)宣傳
（二）橫幅宣傳
（三）展板宣傳（展版由合作伙伴設(shè)計(jì)，制作）
（四）活動(dòng)現(xiàn)場展位展示產(chǎn)品
（五）合作伙伴提供禮品、道具（比如衣服、含公司視覺標(biāo)識的小禮品、展臺(tái)等）
（六）網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙等媒介和其他可能的宣傳渠道
全市適齡少年兒童均參加。本次賽事是對少年兒童天真活潑的個(gè)性全面展示，企業(yè)廠商也可找到與自身相關(guān)的合作內(nèi)容，不僅使產(chǎn)品更具指向性，而且可更進(jìn)一步細(xì)分市場，做到有的放矢的營銷。企業(yè)如合作本活動(dòng)，將會(huì)在全社會(huì)張揚(yáng)企業(yè)獨(dú)特的銷售主張，從而樹立企業(yè)獨(dú)具個(gè)性的企業(yè)形象，而社會(huì)回饋企業(yè)的公共關(guān)系利益會(huì)互動(dòng)地促進(jìn)企業(yè)營銷，提升企業(yè)行業(yè)地位，令大眾對品牌的忠誠度加深，同時(shí)加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)員工自信心，進(jìn)一步對企業(yè)產(chǎn)生依賴感xx企業(yè)可由此得到眾多益處。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇九
：舞動(dòng)魅影
：共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)學(xué)生社團(tuán)部
：xx學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)
xx學(xué)院交誼舞協(xié)會(huì)
1.舞種不限，可為民族舞、現(xiàn)代舞、街舞、交誼舞，可以個(gè)人或自由組合報(bào)名參加
2.參賽作品內(nèi)容以反映豐富多彩的校園文化生活和當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌為主題
省略
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十
1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。
2、學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。
3、能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。
材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂cd、節(jié)奏卡。
【活動(dòng)過程】
一、預(yù)備起勢。
師生討論，什么時(shí)候人會(huì)打哈欠?
保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛的回聲》
幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。
學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方?
二、賞析感受。
1、播放音樂cd，幼兒欣賞。
提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么?
2、請幼兒表達(dá)感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。
三、情境感應(yīng)。
1、出示節(jié)奏型卡_____|_—_—|，引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作。
2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。
四、學(xué)唱歌曲。
1、教師出示掛圖，請幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。
教師引導(dǎo)幼兒，小手準(zhǔn)備，伸出食指劃指，第一遍請幼兒看教師指劃唱歌;第二遍幼兒與教師一起指劃。
2、教師鋼琴伴奏，幼兒分句學(xué)唱。
五、延伸變式。
教師請幼兒討論歌曲共有幾部分?引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、結(jié)束活動(dòng)。
1、請幼兒利用課余區(qū)角時(shí)間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。
2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動(dòng)。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十一
新學(xué)期的到來，為學(xué)院增添了新的生命，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀(jì)，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發(fā)展，逐漸成為年輕人的閑余愛好，成為新一代激情與活力的代表。我院舞蹈協(xié)會(huì)將在xxxx年xx月xx日舉辦舞蹈協(xié)會(huì)街舞會(huì)活動(dòng)，讓職教學(xué)院學(xué)子感受到校園豐富的課余文化生活。
為深刻落實(shí)上級關(guān)于深入開展校園創(chuàng)建活動(dòng)文件精神，豐富大學(xué)校園文娛生活，更好的出盡學(xué)院師生的交流，促進(jìn)同學(xué)間的溝通與發(fā)展，營造我院健康向上、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我個(gè)性的平臺(tái)。力求將一場精彩、新穎的舞蹈協(xié)會(huì)舞會(huì)奉獻(xiàn)給全員師生。
激情職教個(gè)性自我
云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院社聯(lián)
職教學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)
20xx年12月12日
學(xué)?；@球場
云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院全體師生
10、拉丁舞（cerezo_rosa）
11、藏族舞（向著太陽）
12、全體師生打跳狂歡
1、主持人開場白（介紹學(xué)院、舞蹈協(xié)會(huì)、各受邀嘉賓）
2、街舞隊(duì)（cd-sky）全體開場齊舞
3、民族舞（小榕樹）
4、嘉賓齊舞（彝族三跺腳）
5、b-boy crew團(tuán)體斗舞
6、街舞（唯舞獨(dú)尊）
7、恰恰舞（牛仔青春）
8、交際舞表演
（一）舞會(huì)宣傳
1、在學(xué)院各公告欄張貼宣傳海報(bào)
2、向各兄弟社團(tuán)發(fā)邀請函
3、到各班找宣傳委員代為宣傳
4、口頭宣傳
（二）物資申請
1、向?qū)W院申請相應(yīng)的燈光、音響設(shè)備
2、桌子、椅子的申請
3、花卉的申請
4、場地的申請
（三）會(huì)場布置
1、彩帶、彩燈的布置
2、桌椅的布置
3、花卉的布置
4、舞臺(tái)、燈光的布置
（四）工作安排
1、燈光音響組：負(fù)責(zé)燈光音響的申請與調(diào)試、布置。
2、會(huì)場布置組：負(fù)責(zé)舞會(huì)現(xiàn)場的布置以及桌椅的擺放、撤移。
3、接待組：負(fù)責(zé)簽到、迎接嘉賓人員。
4、衛(wèi)生保潔組：負(fù)責(zé)舞會(huì)現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔工作
5、機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)各組之間的聯(lián)系以及會(huì)場的秩序。
（五）活動(dòng)結(jié)束
1、舞會(huì)結(jié)束后，個(gè)工作人員按照會(huì)前安排的相應(yīng)工作立即展開，清理舞會(huì)現(xiàn)場
2、各負(fù)責(zé)人完成工作后，即可離開現(xiàn)場。
3、舞會(huì)結(jié)束后，將對此次舞會(huì)和各項(xiàng)工作進(jìn)行全面終結(jié)。
（六）資金預(yù)算
1、氣球：50元（10袋）
2、礦泉水：20元（4桶）
3、杯子：8元（4筒）
4、彩帶：20元（5卷）
總計(jì)：98元
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、積極參與律動(dòng)游戲，在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。
2、學(xué)習(xí)各種行進(jìn)步伐和路線，培養(yǎng)幼兒不怕辛苦的精神和團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
道具：掛圖p1、小松鼠頭飾若干、軟墊、在地上畫深水溝、拱形門
三、教學(xué)隊(duì)形：
幼兒分2組面對面坐，中間留出空間可以活動(dòng)。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：積極參與律動(dòng)游戲，在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。
難點(diǎn)：能堅(jiān)持與同伴一起完成各種行進(jìn)步伐并走各種路線。
五、活動(dòng)過程：
(一)故事引導(dǎo)
(二)感應(yīng)固定拍
1、律動(dòng)
(1)方位：準(zhǔn)備與出發(fā)
師：出發(fā)前我們要做好準(zhǔn)備：要洗手、洗臉、梳頭、刷牙、穿鞋……(教師邊說邊做示范，幼兒模仿)準(zhǔn)備好了，讓我們踏著《松鼠進(jìn)行曲》出發(fā)吧!
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十三
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育快速、穩(wěn)步的發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的'舞蹈藝術(shù)特長，陶冶美好情操，結(jié)合我校實(shí)際，特成立舞蹈興趣小組，工作安排如下：
以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。
1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法；
3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.
4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。
5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
6、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
由各班主任負(fù)責(zé)。每班選定2-3名舞蹈愛好者，且有特長的學(xué)生參加。
由楊花和鞠云紅老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
利用每周四的課外活動(dòng)時(shí)間，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練，要遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，組合編排。
1、每次活動(dòng)，指導(dǎo)教師要有文字記錄。
2、在活動(dòng)中，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全。
1、學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手腳位。
2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十四
形體基訓(xùn)及舞蹈表演
二―四年級
每周三下午第三節(jié)課
26人左右
根據(jù)學(xué)生不同的性格愛好，活躍學(xué)生課余生活，創(chuàng)設(shè)校園人文環(huán)境，展示學(xué)生藝術(shù)特長，特創(chuàng)立舞蹈社團(tuán)，通過這個(gè)平臺(tái)讓喜歡音樂喜歡舞蹈的孩子得到培養(yǎng)，通過舞蹈訓(xùn)練讓孩子手腳能更靈活的配合協(xié)調(diào)。同時(shí)通過舞蹈表演，也會(huì)激發(fā)起學(xué)生表現(xiàn)力和展示自己的欲望。
九月份：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，確定參與活動(dòng)的學(xué)生名單。
2、制定活動(dòng)方案和教學(xué)內(nèi)容。
3、開展正常的教學(xué)活動(dòng)。
十~十二月份：
1、選取教材對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的形體基訓(xùn)，使學(xué)生的軟開度得到有效的提高。
2、通過一些舞蹈的基本功表演，讓學(xué)生在舞蹈表演的過程中學(xué)習(xí)到一些舞臺(tái)表演的鍛煉。
3、根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況排練一至兩個(gè)成品舞蹈，給學(xué)生一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)。
一月份：
1、成果作品展示，舞蹈隊(duì)員對本學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行大匯總，進(jìn)行現(xiàn)場展示也可以利用校園電視臺(tái)進(jìn)行播放。教師總結(jié)。
頭頸、肩、胸、腰、手、胯、腿、腳等訓(xùn)練。
1、頭頸的'訓(xùn)練：前、后、左、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動(dòng)。
2、肩的訓(xùn)練：壓肩、環(huán)動(dòng)、松肩。
3、胸的訓(xùn)練：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部訓(xùn)練：彎腰、轉(zhuǎn)腰、涮腰。
5、手位練習(xí)：基本手位。
6、下肢訓(xùn)練：
（1）．腳踝部：勾腳、繃腳、向內(nèi)轉(zhuǎn)腳、向外轉(zhuǎn)腳。
（2）．腿膝部：壓腿、吸伸腿、環(huán)動(dòng)腿、踢腿、搬腿。
（3）．腿部：橫叉、豎叉、壓叉。
（4）、胯部訓(xùn)練：開胯訓(xùn)練。
7、腳部訓(xùn)練
（1）蹲：把桿蹲、地面蹲。
（2）擦地：把桿擦地、地面擦地。
（3）勾繃腳：地面勾繃腳。
地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。
舞蹈訓(xùn)練計(jì)劃與安排：
基本功訓(xùn)練、舞蹈組合和表演能力訓(xùn)練。
學(xué)期末或元旦進(jìn)行現(xiàn)場展示。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十五
為促進(jìn)新老學(xué)生之間的文化傳承，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采，并以舞會(huì)輕松的形式使新生們對大學(xué)的生活有全新的認(rèn)識和感受，同時(shí)，有助于培養(yǎng)社員之間的團(tuán)結(jié)與友愛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活。
此次，我社新生舞蹈交流會(huì)，通過精彩的'舞蹈展現(xiàn)我社的藝術(shù)風(fēng)采和對未來的美好展望。并同時(shí)通過這次交流會(huì)對xx級新生寄予深切的期望。
博益社
xx年11月5日晚7:30至9:30
博益社全體社員及大一新生
1.對此次舞會(huì)相關(guān)流程進(jìn)行考慮和討論，由副社長李豪負(fù)責(zé)。
2.置辦此次舞會(huì)所需物品(音響等)，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
3.聯(lián)系領(lǐng)舞人員，由禮儀部負(fù)責(zé)。
4.布置舞會(huì)會(huì)場，宣傳部提前半小時(shí)到場負(fù)責(zé)。
5.對此次舞會(huì)小吃品(瓜子，花生，糖果，等)購買，由秘書處負(fù)責(zé)。
6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女，男士最佳)，由秘書處負(fù)責(zé)。
1.舞會(huì)開始時(shí)，a節(jié)目主持人上臺(tái)，b社長致辭，c由領(lǐng)舞者以一段舞蹈開場,調(diào)動(dòng)舞會(huì)氣氛。
2.各部長負(fù)責(zé)社員自覺打掃衛(wèi)生。
3.舞會(huì)正式開始時(shí)，領(lǐng)舞者教授舞種，大家學(xué)習(xí)十四步，十六步，四十步，恰恰舞等。
4.通過輕松游戲(搶板凳，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與了解。
5.舞會(huì)結(jié)束時(shí)，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會(huì)推向高潮。
6.社長作總結(jié)，大家合影留念。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十六
1.熟悉音樂，合拍地跳舞，體會(huì)集體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。
2.遷移已有經(jīng)驗(yàn)，替換舞步，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動(dòng)作。
3.體驗(yàn)與同伴一起跳舞的愉快心情。
一、聽音樂進(jìn)場，體驗(yàn)a段舞步規(guī)律。(4a)1.t:……
1.熟悉音樂，合拍地跳舞，體會(huì)集體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。
2.遷移已有經(jīng)驗(yàn)，替換舞步，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動(dòng)作。
3.體驗(yàn)與同伴一起跳舞的愉快心情。
《歡樂舞》音樂、手腕花。
一、聽音樂進(jìn)場，體驗(yàn)a段舞步規(guī)律。(4a)1.t:“寶貝們，伸出你的小手，抬抬你的小腳，讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進(jìn)活動(dòng)室)2.教師喊節(jié)奏，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。
3.幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立。
t:現(xiàn)在請你們每人找個(gè)點(diǎn)站好，小手拍起來。
(音樂停)4.感受雙圓隊(duì)形，分清里圈和外圈。
(1)t:“看看，我們現(xiàn)在變成什么形狀了?”
(2)t:“你是站在外面的.圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈，里面的圓叫里圈?！?BR> 5.討論如何移點(diǎn)。
(1)t:“寶貝們，能不能想想辦法，讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉(zhuǎn)動(dòng)起來呢?”
探索出每名幼兒沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
t:“對呀，只要每個(gè)小朋友沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我們一起試一試?！?BR> (2)教師示范一次移點(diǎn)的方法。
t: “看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)的?”
(3)幼兒原地練習(xí)。
t: “請你們在原地練習(xí)一下?！?BR> 二、感受《歡樂舞》音樂旋律，按規(guī)律跳a段舞蹈。
1.幼兒跟著音樂一個(gè)人跳a段舞蹈。
t:“恩，外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn)，里圈的小朋友不要?jiǎng)?，在原地跳，這樣就可以和別的小朋友跳舞。我們試一試。”(4a)三、b段舞蹈“蝴蝶找花”
1.幼兒欣賞b段音樂，自由說說自己的情感體驗(yàn)和動(dòng)作體現(xiàn)。
t: “我們累了，讓我們在點(diǎn)上坐下，休息一會(huì)。聽，你覺得這段音樂怎么樣?” (2b)t: “這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會(huì)怎么做游戲?”
2.在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”
t: “讓我們變成美麗的蝴蝶和花，一起做拍手游戲吧。”
“外圈的小朋友做蝴蝶，里圈的小朋友做花?！?4b)四、討論如何交換舞伴。
1. t: “小蝴蝶們，前面還有許多漂亮的花兒呢，你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛，小花要不要?jiǎng)?”
討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn)，花兒原地不動(dòng)點(diǎn)頭等待新朋友。
2.聽完整音樂，練習(xí)交換朋友。(4ab)五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
“蝴蝶和小花除了做拍手游戲，還會(huì)做什么游戲?”讓我們一起來試一試。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十七
節(jié)目內(nèi)容健康、高雅、格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的`審美情趣。節(jié)目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。舞臺(tái)表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端正。
（一）聲樂：分獨(dú)唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四類。
（二）舞蹈：分獨(dú)舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。
（三）器樂：分獨(dú)奏、小合奏或重奏、管弦樂或民樂合奏三類。
（一）聲樂
1．獨(dú)唱，無擴(kuò)音設(shè)備，節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘；表演唱（小合唱），含伴奏人數(shù)4人-15人以內(nèi)，不設(shè)指揮，節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘。
2．參賽選手服裝要求樸實(shí)、大方，體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)。
3．演唱歌曲1首。
（二）舞蹈
1．群舞，節(jié)目時(shí)間不超過6分鐘；獨(dú)舞、雙人舞或三人舞，節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘。
2．少兒舞蹈體現(xiàn)少兒特點(diǎn)，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上，成人化舞蹈不得參賽。
3．鼓勵(lì)創(chuàng)作，原創(chuàng)的舞蹈評審時(shí)將另加一定的分值，改編的舞蹈不列入加分范圍。
（三）器樂
1．管弦樂（含管樂和弦樂）或民樂合奏節(jié)目時(shí)間不超過6分鐘；小合奏或重奏，管樂、弦樂時(shí)間不超過5分鐘；獨(dú)奏節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘。
2．所有超時(shí)的器樂作品自行處理，如省略反復(fù)部分。
3．節(jié)目一律不使用伴奏帶。
4．除鋼琴外，其他樂器一律自備。
伴奏帶vcd自備，并裝在信封中，信封封面注明節(jié)目抽簽序號（抽簽時(shí)間另定）第幾首，歌名、左（或右）聲道等內(nèi)容。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十八
1、通過參加活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對舞蹈的興趣
6、要求學(xué)生能有初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲
三、活動(dòng)安排（三個(gè)月）
第一個(gè)月：1、正確的.坐姿、站姿；2、頭、肩、頸的活動(dòng)；3、開肩練習(xí)；4、地面壓前腿、旁腿和后腿。
第二個(gè)月：1、手位練習(xí)；2、小跳練習(xí)；3、把上壓前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。
1、教師采取示范講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)的方法2、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合
以上就是我對近期開設(shè)舞蹈興趣小組的一些設(shè)想，不詳盡之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見
活動(dòng)記錄
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇十九
一、活動(dòng)主題和活動(dòng)目的：
活動(dòng)主題：文明首都，北京之旅
活動(dòng)目的：為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，舞蹈愛好者的`藝術(shù)水平，我校舞蹈培訓(xùn)部舉辦暑期北京之旅夏令營。
二、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：北京市文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校
承辦單位：北京體育大學(xué)附中舞蹈教學(xué)區(qū)、北京華藝遠(yuǎn)創(chuàng)教育咨詢有限公司
三、參加對象：
6—16歲，身體健康、品德優(yōu)良，喜愛舞蹈者均可自愿報(bào)名參加，有一定舞蹈基礎(chǔ)者優(yōu)先，男女不限，地區(qū)不限。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2011年月日—月日結(jié)束，活動(dòng)時(shí)間為八天。
地點(diǎn)：北京市豐臺(tái)區(qū)南四環(huán)中路38號(北京市文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校內(nèi))
五、活動(dòng)安排
學(xué)員們將在優(yōu)美的校園環(huán)境封閉的、軍事化管理中接受系統(tǒng)、專業(yè)的舞蹈基本功訓(xùn)練，形體儀態(tài)訓(xùn)練;觀看優(yōu)秀舞蹈作品;參觀北京知名院校及北京各名勝古跡景點(diǎn)的觀光游覽活動(dòng)。(具體的課程設(shè)置和活動(dòng)安排詳見日程表)。
六、活動(dòng)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
每人2280元營費(fèi)，(含食宿費(fèi)、營服費(fèi)、交通費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、課時(shí)費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)等在營期間的各項(xiàng)費(fèi)用)。
七、特別說明
凡參加本活動(dòng)的學(xué)員結(jié)營后都享有(營服、活動(dòng)證書、活動(dòng)全程影像光碟、活動(dòng)紀(jì)念冊)參加人員根據(jù)舞蹈特訓(xùn)課程結(jié)業(yè)考核，成績優(yōu)秀者存檔，報(bào)考本校時(shí)優(yōu)先錄取。
活動(dòng)日程表
報(bào)到：營員報(bào)道(安排住宿，熟悉生活環(huán)境)
開營典禮
參觀營區(qū)，發(fā)放統(tǒng)一配備(家長離校)
課程安排：
第一天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:10—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點(diǎn)名午餐、午休
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐(自由活動(dòng))
19:00—20:30經(jīng)典舞蹈影片賞析課
20:30—21:30盥洗寫生活日記
21:40查寢、熄燈休息
第二天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:10—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點(diǎn)名午餐、午休
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐、休息自由活動(dòng)時(shí)間
19:00—20:30晚自習(xí)課
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢、熄燈休息
第三天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:20—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點(diǎn)名午餐
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐(自由活動(dòng))
19:00—20:30晚自習(xí)課
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第四天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐
08:20—11:50四節(jié)舞蹈專業(yè)課
12:00—15:00集合點(diǎn)名午餐、午休
15:00—16:30兩節(jié)舞蹈專業(yè)課
17:00—19:00晚餐、準(zhǔn)備匯報(bào)演出
19:30—20:30匯報(bào)演出
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第五天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐、上車出游
08:30—12:00參觀鳥巢水立方
12:10—13:30集合點(diǎn)名午餐
14:00—16:00參觀北京體育大學(xué)院校
16:30—20:40返回學(xué)校就餐、自由活動(dòng)
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第六天
06:30—07:20晨跑、晨練
07:20—08:00盥洗、集合、早餐、上車出游
10:00—15:00八達(dá)嶺長城游覽
15:10—17:10返回學(xué)校晚餐、自由活動(dòng)
21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第七天
04:20起床上車出游
05:10參觀天安門升旗儀式
06:10—10:00集合、早餐、參觀故宮
10:00—11:50參觀北京天文館
12:40返回學(xué)校午餐、午休
17:00—20:30晚餐、休息自由活動(dòng)時(shí)間(整理內(nèi)務(wù))
20:40—21:40盥洗寫生活日記
21:50查寢熄燈休息
第八天
06:30起床，洗漱
07:20早餐
08:00—08:20集合點(diǎn)名
08:30—09:30結(jié)營儀式全體人員合影
09:40家長參觀學(xué)生宿舍、內(nèi)務(wù)和培訓(xùn)基地、總結(jié)每日一記
10:10各家長帶領(lǐng)學(xué)生離校，結(jié)束八日夏令營活動(dòng)
注：學(xué)生家長應(yīng)在08:20匯報(bào)演出之前到達(dá)學(xué)校，學(xué)校內(nèi)有專人負(fù)責(zé)接待。
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇二十
興趣培養(yǎng)是舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的前提。沒有興趣的技能學(xué)習(xí)是無源之水、無根之木。所以要發(fā)展小學(xué)生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向，我們要將學(xué)生帶進(jìn)形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。通過舞蹈課外活動(dòng)小組讓學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”，“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。
為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過活動(dòng)，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時(shí)也對舞蹈表演所必備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。
1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
1、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
3、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草。
對舞蹈感興趣、有表現(xiàn)欲的3-6年級學(xué)生
訓(xùn)練中在基本功上下功夫，為出成品舞蹈打基礎(chǔ)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，任何一部優(yōu)秀的舞蹈作品都離不開扎實(shí)的基本功，作為一名舞蹈學(xué)員在身體上所具備的素質(zhì)主要包括直、繃、軟、開。加強(qiáng)基本素質(zhì)訓(xùn)練，主要包括：
1、肩、腰訓(xùn)練（壓肩胛帶、腰背肌、下腰、）
2、髖部訓(xùn)練
3、腿部訓(xùn)練（壓腿、踢腿、豎叉）
4、積極參與舞蹈的學(xué)習(xí)、排練、演出等活動(dòng)。學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作及動(dòng)作組合，并在音樂聲中練習(xí)和熟練。了解音樂與舞蹈的關(guān)系，根據(jù)舞蹈的節(jié)奏和情緒。能夠生動(dòng)地進(jìn)行表演。了解舞蹈的起源、發(fā)展、體裁及相關(guān)文化知識。
每星期周三下午第四節(jié)
學(xué)校舞臺(tái)
舞蹈培訓(xùn)班活動(dòng)方案篇二十一
石浦中心校舞蹈大賽
積極響應(yīng)我?！暗谑畬眯@藝術(shù)節(jié)”，結(jié)合我?！百t真”文化特色，努力創(chuàng)造條件，特開展舞蹈大賽，豐富學(xué)生的校園生活，用舞蹈為學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，展示我們的風(fēng)采，釋放我們的熱情，綻放我們的光芒。
一~五年級
時(shí)間：20xx年5月7日中午11：50
地點(diǎn)：底樓報(bào)告廳
1、舞蹈形式為雙人舞或三人舞，種類不定，可分為民族、現(xiàn)代、街舞、國標(biāo)等。內(nèi)容充滿活力，積極向上。
2、演出時(shí)間不超過4分鐘。
3、參賽選手自備服裝和道具。
請各班主任填好報(bào)名表（詳見附件），于4月底交沈嫻老師，參賽音樂于5月6日交沈嫻老師。
比賽按年級順序進(jìn)行。
1、比賽為10分制，打分為團(tuán)體分。
2、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，動(dòng)作與音樂旋律吻合。
3、能夠展現(xiàn)小學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的`精神風(fēng)采。
最佳舞蹈獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)12名。
1.活動(dòng)目的：
通過此活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、審美能力以及合作能力，從而讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。
2.參賽對象：3年級學(xué)生
3.作品要求：
（1）作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，外形美觀。
（2）作品形式不限，材料不限，如編織品、泥塑、模型、立體貼畫等。
（3）請?jiān)谧髌繁澈笥脴?biāo)簽詳細(xì)注明：題目、班級、作者姓名。
4．參賽時(shí)間：利用課余時(shí)間或勞技課，按要求制作相關(guān)作品。
5．上送作品數(shù)：每班至少8件作品參與評比。
6.上送時(shí)間：4月8日下午放學(xué)前送至盛晨程老師處。
7、評獎(jiǎng)方式：1等獎(jiǎng)4名，2等獎(jiǎng)12名，3等獎(jiǎng)20名。