心得體會是我們對一段時期內(nèi)所經(jīng)歷的種種，尤其是對于自身成長和發(fā)展的反思總結。寫心得體會時，要注意結構的合理布局和信息的有機銜接。這里有一些非常有價值的心得體會范文，希望能對您的寫作產(chǎn)生積極影響。
兒童畫畫心得體會篇一
畫畫不僅僅是一種藝術創(chuàng)作方式，更是一種完整的思考方式。在學畫畫的過程中，孩子們將會接受到多方面的訓練，比如手眼協(xié)調(diào)能力、空間想象力、創(chuàng)造力等等。這些都是孩子個人發(fā)展過程中必須要掌握的能力。并且對于這些伴隨著學畫畫所帶來的個人綜合能力的提升，同樣對于孩子的生活和未來都是受益無窮的。
體會二：學畫畫可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能
孩子們從小就充滿了好奇心，他們對于周圍世界的一切都充滿了好奇和探索的欲望。而學畫畫這種活動，能夠最大限度地激發(fā)出孩子的創(chuàng)造潛能。當孩子在畫畫過程中，他們會不斷嘗試、失敗、再嘗試，最終找到自己的創(chuàng)作風格。這樣的一個過程不僅提高了孩子的創(chuàng)造能力，同時也幫助孩子們建立自信，培養(yǎng)自己獨特的個性。
體會三：學畫畫培養(yǎng)孩子的耐心和毅力
學畫畫不是一件容易的事情，孩子們在學習的過程中需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)。這里面的一個重要問題就是如何對待繁瑣的細節(jié)，如何耐心地完成每一個環(huán)節(jié)。而這些也成為了提高孩子們耐心和毅力的絕佳的機會。通過這樣艱難的訓練，孩子們將會從根本上變得更加堅韌，不懼困難，并且自信不懈地追求自己的目標。
體會四：學畫畫可以促進孩子們感性和理性的結合
畫畫不同于其它的學科，學習文化課往往需要通過思考和分析來實現(xiàn)理性支配，這樣孩子們的感性也會慢慢地淡化。而學畫畫則恰恰相反，通過細心的觀察、感性的表達和實踐，孩子們將會找到一種更加理性和感性結合的方法。通過畫畫學習，孩子們能夠更好地掌握感性與理性之間的平衡關系，也能夠在創(chuàng)作畫作的同時，培養(yǎng)自己的空間語言能力。
體會五：學畫畫可以得到及時的獎勵和鼓勵
與其他學科不同的地方是，畫畫所帶來的成果得到的感受往往要比其它科目更加的直接和及時。因為是孩子們通過自己的努力畫出來的，他們可以看到自己畫作的直接效果。這樣的結果能夠給孩子們帶來巨大的滿足感與自信，同時也會成為他們不斷學習的動力。比方說，孩子們會在學畫畫的過程中得到父母的直接反饋鼓勵，這會比成績單上的一句夸獎要更加讓孩子產(chǎn)生信心與愉悅。
總結：
學畫畫是一個非常好的啟蒙方案，更是對于孩子全面發(fā)展的極大助力。在學畫畫的過程中，孩子們不僅能夠提升自身藝術修養(yǎng)，同時也能提高個人綜合能力、創(chuàng)造力、耐心與毅力、理性和感性結合的能力，并且能夠及時得到成就感和鼓勵。因此，家長們應該盡早啟蒙孩子，讓他們從小就擁有這樣一項非常優(yōu)秀的才能。
兒童畫畫心得體會篇二
近年來，越來越多的家長開始重視孩子的繪畫才能的培養(yǎng)，讓孩子從小接觸藝術，鍛煉對美的感受力和審美水平。然而，對于才剛剛過了一歲的兒童而言，能否真正學會畫畫，是否真的可以通過繪畫藝術創(chuàng)作中獲得自我表達的空間，更讓人憂慮。本文旨在探討歲兒童學畫畫需要注意的點與心得體會。
第二段：關于歲兒童的學畫需求和能力
歲以下的兒童，是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的關鍵時期，也是兒童創(chuàng)造力和想象力最為旺盛時期。此時，他們能夠感知和接受外界環(huán)境，表現(xiàn)出一定的好奇心和探索欲望。因此，這個時期的孩子能夠?qū)W習和接受一定的藝術安排和啟蒙，通過想象、模仿等手段開展繪畫活動，可以為兒童的成長提供許多有益的幫助和刺激。
第三段：歲兒童學畫的注意事項
談到幼兒學畫，首先應該關注幼兒學畫時的安全問題，例如畫筆、顏料等的選擇，顏料、顏料、顏料等項目是否含有有害物質(zhì)、避免創(chuàng)作時出現(xiàn)拔脫等意外事故。 另外，在風格上也需要根據(jù)兒童的實際情況進行調(diào)整。幼兒階段，孩子們更偏向于用直線來表達對象，因此畫筆也應該較為短和粗，讓他們能夠更好地掌握描繪技巧。
第四段：歲兒童學畫的方法和技巧
為了能夠讓歲以下的兒童更好地學繪畫，對于畫圖設計，我們可以通過制作模板，在模板上預先勾勒好圖案，然后再讓孩子填色等方法來進行繪畫，這樣不僅可以提高孩子的興趣，也可以將孩子不加準備的畫圖誤操作降低至最低。另外，我們也可以向孩子展示更多的繪畫作品，提供更多的繪畫資料來引導學生，增強在畫畫方面的興趣和探索度，以便在繪畫方面有所創(chuàng)新。
第五段：總結與展望
綜合來講，對于歲以下的兒童而言，學畫有助于改善其細小動作、協(xié)調(diào)能力，促進其動手能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，同時也能提高孩子對色彩、形狀、空間等概念的認識和理解，讓他感受到美學的力量，養(yǎng)成愉悅和尋求美好的視覺習慣。因此，我們需要結合兒童的實際情況和筆者提供的建議，用更好的方法和技巧幫助兒童學習繪畫，讓兒童在創(chuàng)造中成長，在發(fā)現(xiàn)中成就，成為美好未來的建設者。
兒童畫畫心得體會篇三
在我成長的過程中，繪畫一直是我最喜歡的活動之一。因此，當我有機會參觀并參與兒童畫室的社會實踐時，我感到非常興奮。這段實踐經(jīng)歷讓我深刻了解到兒童畫室對孩子們的積極作用，同時也讓我對兒童繪畫教育產(chǎn)生了更深的思考。在這篇文章中，我將分享我在兒童畫室社會實踐中的體會和心得。
首先，兒童畫室是一個孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力的好地方。實踐中，我注意到畫室的環(huán)境布置和設備非常有利于激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。畫室里有各種各樣的繪畫材料和工具，如畫筆、顏料、畫板等。這為孩子們提供了廣闊的空間來嘗試不同的藝術表達方式。我看到孩子們可以自由選擇自己感興趣的主題和風格，他們用自己的方式來表達內(nèi)心的情感和獨特的想法。這種自由度不僅對孩子們的創(chuàng)造力有很大的促進作用，而且也培養(yǎng)了他們的自信心和自主性。
其次，兒童畫室是培養(yǎng)孩子們審美能力和藝術修養(yǎng)的有力工具。在實踐中，我看到畫室為孩子們提供了一個學習繪畫技巧和欣賞藝術的平臺。畫室的老師們不僅教孩子們?nèi)绾芜\用畫筆和色彩，還會講解不同藝術家的作品和風格。他們會帶領孩子們參觀美術館和畫廊，讓他們接觸到更多的藝術作品。這樣的經(jīng)歷不僅能夠提升孩子們的審美水平，還能夠培養(yǎng)他們對藝術的熱愛和探索精神。通過畫室的培訓，我發(fā)現(xiàn)很多孩子們的繪畫水平得到了明顯的提高，他們的作品也愈發(fā)豐富和有趣。
另外，兒童畫室也是培養(yǎng)孩子們團隊合作和社交能力的好地方。在畫室里，孩子們經(jīng)常會組成小組或者成為藝術項目的合作伙伴。這種合作和共同創(chuàng)作的過程不僅能夠加深孩子們之間的友誼，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力。在我參與的一個項目中，我見證了一群孩子通過合作完成了一幅大型的壁畫。他們互相幫助、交流意見、分工合作，最終完成了一幅令人驚嘆的作品。這樣的合作經(jīng)歷對孩子們的成長非常有益，它不僅培養(yǎng)了他們的社交能力，還教會了他們在團隊合作中互相尊重和價值分享的重要性。
最后，兒童畫室社會實踐也提醒我，藝術教育在兒童成長中的重要性。隨著科技的發(fā)展和競爭的加劇，越來越多的人忽視了藝術的價值。然而，通過兒童畫室的實踐經(jīng)歷，我明白了藝術對孩子們的綜合發(fā)展的作用是無可替代的。藝術教育不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和審美能力，還可以開發(fā)他們的智力、情感和溝通能力。在畫室里，我看到了那些在繪畫中找到自己樂趣的孩子們有著更加積極向上的生活態(tài)度和更強的適應能力。
總的來說，兒童畫室社會實踐是一個令人難忘的經(jīng)歷。通過參與實踐，我深刻體會到了兒童畫室對孩子們的積極作用，如自由發(fā)揮創(chuàng)造力、培養(yǎng)審美能力、促進團隊合作和社交能力等。同時，這次實踐也讓我認識到了藝術教育在兒童成長中的重要性。通過兒童畫室的實踐，我對兒童繪畫教育有了更深的思考和認識。我相信，在未來的教育中，應該給予孩子們更多的機會參與藝術活動，發(fā)展他們的創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。
兒童畫畫心得體會篇四
在學畫畫的一年級中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都有著豐富的想象力。通過簡單的繪畫題材，他們能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。例如，我們讓孩子們畫一個居住在海底世界的小魚，他們不僅能夠畫出小魚的形狀和特征，還能為它們構建一個絢麗多彩的海底世界。這些畫作不僅展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力，也展示了他們對繪畫技巧的掌握。通過學畫畫，孩子們能夠培養(yǎng)自己的想象力，同時也能夠鍛煉觀察力和感知能力。
二、感受色彩的魅力
在學畫畫的一年級中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對色彩有著強烈的感知能力。他們喜歡嘗試用豐富的色彩創(chuàng)造出自己心中理想的畫作。例如，在畫一幅春天的景象時，他們會用鮮艷的顏色填充花朵和草地，使畫面充滿生機。而在畫一個傍晚的夕陽時，他們則會用溫暖的橙紅色和金黃色來表現(xiàn)夕陽的美麗。通過學畫畫，孩子們不僅能夠感受到色彩的魅力，還能夠?qū)W習如何將色彩巧妙地運用在繪畫中。
三、培養(yǎng)耐心和細致
學畫畫需要耐心和細致的心態(tài)。在一年級的學習中，我發(fā)現(xiàn)孩子們通過畫畫能夠培養(yǎng)這兩個品質(zhì)。當他們畫一幅細致的風景畫時，他們必須花費大量的時間和精力，仔細地描繪每一個細節(jié)，如樹葉、云朵和建筑物。而當他們畫一個復雜的動物圖案時，他們需要沉下心來，一筆一筆地畫出每一個形狀。通過這樣的練習，孩子們能夠培養(yǎng)出耐心和細致的品質(zhì)，學會在繪畫中保持專注。
四、發(fā)展自我表達能力
繪畫是一種藝術表達方式，通過畫畫，孩子們能夠表達自己的情感和思想。在一年級的學習中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的畫作中蘊含著豐富的情感和想法。他們通過畫畫來表達自己對家庭、友誼和夢想的理解。例如，有的孩子畫了一幅關于自己和爸爸媽媽的畫作，向他們表達自己對家庭的熱愛和感激。還有的孩子畫了一幅關于友誼的畫作，向朋友們表達自己的祝福。通過學畫畫，孩子們能夠發(fā)展自己的自我表達能力，學會用畫筆來傳達自己的情感和思想。
五、培養(yǎng)團隊合作意識
在學畫畫的一年級中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作也是一個重要的要素。例如，在某次繪畫活動中，我們讓孩子們分組合作完成一幅大型的彩繪作品。孩子們不僅需要共同商討構思和分工合作，還需要相互協(xié)調(diào)和互相幫助。通過這樣的活動，孩子們能夠?qū)W會團隊合作，培養(yǎng)自己的合作意識和溝通能力。這對于他們以后的學習和工作生活都有著重要的意義。
在學畫畫的一年級中，孩子們通過繪畫能夠開啟想象力之門、感受色彩的魅力、培養(yǎng)耐心和細致、發(fā)展自我表達能力，同時也能夠培養(yǎng)團隊合作意識。他們的畫作不僅展現(xiàn)了他們的天賦和創(chuàng)造力，也展示了他們不斷努力和進步的精神。通過學畫畫，孩子們能夠成為有一技之長的個體，同時也能夠在藝術中找到快樂和自信。
兒童畫畫心得體會篇五
從很小的時候起，我就對繪畫藝術充滿熱愛。每次有機會到美術館參觀展覽，我都會盡可能地親近每一幅畫，沉醉在那些神奇的色彩和形狀中。在我長大后，我開始學習繪畫，并且我發(fā)現(xiàn)，從很小的時候開始學畫畫，能夠?qū)ξ业乃囆g素養(yǎng)和人生產(chǎn)生很大的影響。因此，我想分享一些我從年幼時學習繪畫的經(jīng)驗。
第二段：學習啟蒙
在我小時候，我經(jīng)常跟著我母親去參加一些繪畫班。學畫畫時，老師會給我們一些有趣的主題來激發(fā)我們的靈感，并且告訴我們?nèi)绾问褂酶鞣N繪畫工具。通過跟隨老師的示范，我學到了如何繪畫出一支筆和一片紙、如何使用顏料和紙張，還學會了一些基本的色彩和構圖知識。這些都是繪畫的基礎，但它們卻是我今天仍然信仰的核心。
第三段：自我表達
作為一個年幼的孩子，繪畫給了我一個表達自己的渠道，這是我無法在其他地方找到的。通過繪畫，我可以畫出我的世界，用顏色、形狀和線條來準確地傳達我想表達的感覺和情感。即使是現(xiàn)在，我仍然很喜歡獨立工作，因為它允許我完全自由地表達自己，而且沒有權威從旁指導。
第四段：審美體驗
隨著我繼續(xù)學習繪畫，我漸漸開始品嘗美的感覺并學會了欣賞藝術作品的價值。每次我看到一幅杰作、一張攝影或一件藝術品時，我都能夠體驗到作品中難以言傳的情感。我開始欣賞別人的作品，并從中學習和發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)作中的獨特性。這樣看起來，繪畫不僅僅是一個表達自己的方法。它也是一種體驗美感并發(fā)現(xiàn)自我與他人之間的聯(lián)系的方式。
第五段：激發(fā)創(chuàng)造力
最后，學習畫畫讓我有機會嘗試創(chuàng)造性的思維，這也是在我人生中非常重要的一件事。繪畫是一種探索過程，在這個過程中，我必須不斷地探索和創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)獨特的視角和方法來傳達我的想法。在創(chuàng)造性的起點上，我特別會需要對鉆研、思考和提出獨特的想法。它需要我具備創(chuàng)意能力以及對本身的深深的理解和知識，創(chuàng)造出一幅鮮明明了的藝術作品。
結論：
學畫畫對我的成長和個性形成起到了不可替代的作用。學習繪畫不僅是學習畫畫和繪畫技巧的過程，還是一種表達自己、欣賞和理解美感、創(chuàng)造力以及提高自身個性和思考的方式。雖然我仍然是一名初學者，但我更加深刻地意識到，將學繪畫作為一個成長過程對于孩子們來說有多重要。我希望通過我的經(jīng)驗，能夠幫助更多的年幼孩子發(fā)現(xiàn)繪畫的魅力，開發(fā)他們自己的個性，成為更好的自己。
兒童畫畫心得體會篇六
在過去的幾個月里，我有幸參加了一場兒童畫展。這是一場以兒童為主體的藝術展覽，展示了許多來自不同年齡段的孩子們的作品。在這次展覽中，我有幸展示了自己的創(chuàng)作作品，與其他創(chuàng)作者們進行交流和互動。
第二段：創(chuàng)作作品的主題及技巧選擇
對于這次畫展，我選擇了"自然的美麗"作為主題。我覺得自然世界是一個充滿魅力和奇跡的地方，包括了山水、植物和生物等等。我使用了水彩畫作為表現(xiàn)方式，因為它能夠很好地展現(xiàn)出自然的色彩和形態(tài)。
第三段：創(chuàng)作過程中的困難和解決方法
在創(chuàng)作過程中，我遇到了一些困難。比如，在表現(xiàn)山川河流時，我發(fā)現(xiàn)自己的畫筆掌握得不夠熟練，無法準確地表達出山體的線條與紋理。為了解決這個問題，我參考了一些藝術家的作品，學習他們的技巧和用筆方法。此外，我還多次進行了實踐和試驗，逐漸提高了自己在用筆上的能力。
第四段：創(chuàng)作中的收獲和成長
通過這次畫展的創(chuàng)作，我不僅學會了尊重自然，也學會了如何用畫筆表達自己對自然的認知和感受。我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作能力在這個過程中得到了極大的提高。通過嘗試不同的畫筆、顏料和技巧，我掌握了更多繪畫的技能和知識，也提高了自己的藝術眼光和審美能力。
第五段：對兒童畫展的反思及展望
這次兒童畫展讓我感受到了藝術的魅力和無限的可能性。通過展覽我的作品，我收到了很多來自觀展者的贊揚和鼓勵。這讓我更加堅定了自己在繪畫方面的興趣和決心。未來，我希望能夠參加更多的藝術展覽，并不斷提高自己的繪畫技巧。我相信，只要保持熱愛和堅持，我一定能夠取得更好的創(chuàng)作成果。
總結：通過這次兒童畫展的創(chuàng)作，我不僅了解了繪畫的樂趣，也學會了如何表達自己的感受和想法。在未來，我希望能夠繼續(xù)探索繪畫的世界，用我的創(chuàng)作來傳遞美好和正能量。這次兒童畫展的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了藝術的力量和表達的真實性。我會繼續(xù)努力，用我的想象和創(chuàng)造力創(chuàng)作出更多令人驚嘆的作品。
兒童畫畫心得體會篇七
要學好繪畫，基礎功一定要扎實。在孩子學畫畫之初，家長避免對孩子要求太多，應先讓他們學會一些簡筆畫的畫法，令他們感到畫畫是一件簡單、快樂的事情，培養(yǎng)對繪畫的興趣。待孩子的基礎功扎實以后，便可學習更深層的繪畫技巧。
家長可教孩子認識畫畫工具，讓他們了解鉛筆、蠟筆、水彩筆、顏料、橡皮、素描紙、畫板的用法，然后讓他們選擇自己喜歡的`畫畫工具作畫，這樣有助提升他們的繪畫能力。
畫畫的題材來源于生活與腦洞，要讓孩子的畫畫靈感源源不斷，你就要注重孩子想象力的開發(fā)。孩子多學習、多游歷能開闊視野與開發(fā)想象力，使他有更多的東西可畫。
在學畫畫的過程中，家長們可不要忘記督促孩子以正確的姿勢作畫。畫畫時，姿勢要端正，畫紙要平鋪于桌上，身體與眼睛離畫紙的距離要相宜，執(zhí)筆的手勢要正確，這樣畫畫會更流暢。
當孩子能畫出一副完整的畫時，就要開始為畫上色了。首先，家長要教導孩子認識各種色彩的名稱與含義，讓他們學會正確地運用色彩，細致上色，畫出一副色彩繽紛的圖畫。
1、在教導孩子學畫畫的過程中，家長要尊重孩子的意愿，讓孩子自愿學畫，而非壓迫孩子學畫。
2、多鼓勵少批評，讓孩子對自己充滿信心，安心學畫畫。
3、尊重孩子的想象力，愛惜他用心創(chuàng)作的每一幅畫。
4、不要將孩子與其他孩子作比較，諷刺孩子畫畫不佳，這樣會大大打擊孩子的積極性。
5、當發(fā)現(xiàn)孩子作畫出錯時，家長應及時糾正錯誤，讓孩子學到正確的畫畫技巧。
兒童畫畫心得體會篇八
導語：感謝勞動，因為正是勞動讓我們懂得生活，懂得愛惜，懂得今天身邊所有一切都來之不易。下面是小編為您整理的兒童畫，希望對您有所幫助。
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。勞動是人的進化。勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑。
生活中，勞動必將是一筆難得的人生資源和財富，人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動中，并勇于創(chuàng)造的過程中寫出來的!凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。
馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡?！贝蟀l(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的。”毛澤東有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”
中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，胡錦濤主席才會在“兩會”中提出“八榮八恥”，才會在其中提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重;無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。
朋友，讓我們靠自己的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。
因為——勞動最光榮!
兒童畫畫心得體會篇九
其實畫畫一點也不難。首先要撇開“畫的像”的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會以既有的、熟悉的表現(xiàn)手法，用點、線、圓各式圖樣，“記錄”深刻于心中的生活經(jīng)驗，幾條簡潔的線，代表的是媽媽：紛亂的錯誤，代表的是弟弟：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅干。。孩子用“畫”來講述自己的感受和發(fā)現(xiàn)。所以，我們看孩子的畫時，并不是看他畫得像不像，而是要“聽”他畫中所表達的東西，并去理解、關心、尊重他所訴說的內(nèi)容。在引導涂鴉期的孩子畫出心中意象和對生活經(jīng)驗的感受時，您還可在孩子用點線描畫的圖樣旁，加上附注文字。
當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現(xiàn)時，請您以“言語”來引導他做畫。例如：孩子想畫“大象”，您可先和他一起討論大象的特征，若能輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園觀看，都能加強孩子對畫作內(nèi)容的表現(xiàn)欲望及構成概念。然后，鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的描繪?！跋胍幌?，大象的頭和長長的鼻子像什么形狀？圓形還是長方形？”“很好！身體又是什么形狀呢？”“長方形。”若要進一步豐富孩子的畫作內(nèi)容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。
豐富孩子的生活經(jīng)驗，更是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式。舉例來說，帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來源。
兒童畫畫心得體會篇十
國慶到來心歡暢，全國沸騰喜洋洋。十月一日國慶節(jié)的腳步將近，下面小編精心整理了一些國慶節(jié)小學生繪畫作品及國慶節(jié)的簡單祝福，供大家參考，喜歡的圖片按保存就可以下載哦!
1、輕松已欠費，松懈已停機，懶惰要呼叫轉(zhuǎn)移，閑聊要不在服務區(qū)，重拾工作手機卡，裝上年前舊號碼，整裝出發(fā)，假日歸來更瀟灑。愿你事業(yè)順心，大吉大利！
2、我們放假，你在加班，上下班坐車沒人和你擠了，中午工作餐沒人和你搶了，工作任務沒人給你派了，工資翻倍錢包沒人比你鼓了，祝你國慶快樂，加班快樂！
3、出門旅游提前看好路線，提前訂票注意車次航班，日用品雖然不能多帶，一定要做到必備、簡單，風景雖美心情要愉快，最好拍照留下開心瞬間，祝旅途快樂！
4、在這普天同慶的日子里，攜天下最美的蔥花，最棒的柴米油鹽醬醋茶，最滑溜的粉條，祝您國慶節(jié)快樂！好好休息，別太勞累，缺了你豬肉燉粉條也沒主角呀！
5、過節(jié)給您問個好，送您溫馨小禮包，祝福放在包里面，打開讓您樂開懷，一祝健康長相伴，二祝好運連連連，三祝幸福來糾纏，四祝平安不離開，祝國慶節(jié)快樂！
6、國慶長假到，愿你感受到鉆石般的愛情，陽光沙灘般的浪漫，月光瑪瑙級的旅游待遇，山珍海味般的.可口美食，最后祝你在黃金般的假日里盡情享受開心快樂。
7、國慶佳節(jié)七天樂，一天夫妻鉆被窩，二天朋友去k歌，三天死黨聚大餐，四天背包去游玩，五天下海又爬山，六天美景看個遍，七天打車把家還，輪回上班！
8、十一放假，友情常在。溫馨提醒，表示對你關愛。過節(jié)合理膳食，多吃水果蔬菜；多做運動，早睡早起，曬曬太陽補補鈣；戒煙限酒，保持心態(tài)。祝節(jié)日快樂！
9、國慶節(jié)送歡樂，我在遠方祝福你，生活美滋滋，秋收黃金果，快樂一籮筐，帶著愛人去旅游，一對鴛鴦甜蜜蜜，愿你十月一日國慶節(jié)笑口常開。
10、國慶到來心歡暢，全國沸騰喜洋洋。鮮花盡情來開放，歌聲陣陣傳四方。祖國經(jīng)濟大發(fā)展，人民生活變了樣?？萍歼M步神州翔，體育進步國爭光。愿我們的祖國繁榮富強！
11、親愛的祖國，我用國人的幸福編織成生日歌，用國人的富強做成美味蛋糕，用國人的團結點燃溫暖燭光，用國人響徹世界的聲音祝福你：“生日快樂！”
12、國慶佳節(jié)隆重來到，漫天飄散著喜慶的味道，衷心祝愿快樂把你環(huán)繞，好運如意對著你微笑，福星永遠把你高照，幸福的生活永遠循環(huán)倒。祝你國慶快樂！
13、添好運之熱度，讓霉運遠離；升快樂之溫度，讓煩惱歸零；增成功之高度，讓失敗消失；拓生命之寬度，讓心情悠閑；送國慶之祝福，添快樂之濃度；祝國慶節(jié)快樂，幸福永相伴！
14、國慶節(jié)里，當人們都在歡慶的時候，我卻發(fā)現(xiàn)干什么都沒意思，原來是忘了給你發(fā)這條短信了，國慶節(jié)快樂，你快樂，我快樂！
15、國慶佳節(jié)來到了，帶上女友去旅游。踏遍青山樂悠悠，手提音箱把歌唱。架起相機拍照片，美好時光一聲響。作為留念來存檔，歷史資料老來看。愿國慶快樂！
兒童畫畫心得體會篇十一
畫紙、不同型號的鉛筆
認識鉛筆，摸可能會問，鉛筆不就一種嗎？從小就開始用鉛筆學寫字的。這你就不懂了，其實鉛筆是有規(guī)格的如：2b、b、hb等，常用的也就這幾種了。每種規(guī)格的鉛筆軟硬不一樣，畫出來的線條出現(xiàn)顏色深淺是有區(qū)別的。像2b是比較硬一點的，畫線條要用力一點，畫出來的線條顏色會淺一些，而且光澤度也亮一些。hb相對2b來說，就比較軟，輕輕一畫，就可以了，顏色較深，光澤較暗。
畫線條可不是人人畫得好的哦。不要以為線條簡單就輕視它。素描可是由線條組成的，你要是輕視線條的存在，就是輕視素描的祖先啊。一般大師在學畫畫之前，都是畫過很多很多線條的，而且純畫線條。所以你首先要練習的就是畫線條，畫的時候，不能彎，而且要果斷、瀟灑、力度得當，也就是一條線條要讓人感覺到美、直、大方、尾部收得好、有條理，可不能是亂糟糟的一片黑乎乎的。
線條學過了，就選幾張自己喜歡的照片進行臨摹?？墒敲琅?、風景、食物，只要你喜歡都可以。臨摹速寫照片，只要畫出輪廓就可以了，你臨摹速寫好不好，就看你的線條基本功好不好了，可不能一條直線，你硬是手抖畫出了曲線，扭扭捏捏的哦。還有速寫是畫素描的基礎功哦。
速寫和素描是有區(qū)別的，速寫只是用線條畫出大概的輪廓，沒有任何陰影的存在。可以這么理解，速寫打基礎畫輪廓，素描就是給速寫上顏色，只不過是上黑色而已，把黑的地方涂黑，白的地方留白就好了。這個上色好不好也是看你的線條和筆用得好不好了，可不能涂成黑黑的一片啊。所以前期先拿別人的作品臨摹，別人那里黑泥就那里涂黑，建議特別黑的地方就用hb，線條就用2b了。
臨摹速寫，你知道怎么去打輪廓了。臨摹素描之后你就知道素描大概長什么樣子了，那么就開始寫生了，找一個你喜歡的東西，蘋果、碗、杯子之類的放在你的面前，就照著它的樣子畫就好了。但是在畫之前你要先構圖，你要確定你要寫生的東西都有什么，這些東西在你畫布的位置大概是什么樣的，可以用點做個大概的標記，然后用速寫的方法將大概的輪廓描繪出來。
輪廓打好以后就是“上色”。上色之前我們要分析物體的陰影和高光分別在哪里，占多大面積。不同角度看到的陰影和高光位置不一樣、面積也不一樣。分析好陰影和高光所在的位置，就將你畫布上對應的位置涂上就行。高光就用硬一點顏色較亮的輕輕圖上一層即可，也可以不涂，陰影的位置就用黑一點軟一點的筆去圖。切記不能亂涂，要用線條有規(guī)律的，同一方向的涂，畫面才會美觀。陰影、高光打得好，你的畫就會有3d效果了。
也許你的構圖感并不強，或者你總感覺自己構圖亂七八糟的。那么就多看一些大師的作品，看看大師都是怎樣構圖的，畫面的線條是如何布局的。多看多總結大師的創(chuàng)作手法，給自己找靈感。你的素描之路自然而然會提升。
嘿嘿，有句話叫笨鳥先飛。不是說你笨，而是說你要勤加練習?？偸潜葎e人練得多，做得多，想得多，總結得多。那么你的素描能力自然而然就提高了。切記，練的時候一定要總結，不然你的練習很難得到進步，會有十步笑百步的可能哦。
兒童畫畫心得體會篇十二
兒童畫在表現(xiàn)形式方面如造型、色彩構圖等有其自己的特點。
兒童畫好的造型，由于是在自己直觀感受的支配下進行的。因此，兒童筆下的形象往往與現(xiàn)實的對象有很大的差距，有時夸張，有時削弱，有時濃烈，有時淡雅。他們不從物體的外貌上追求形體的透視、比例，盡情夸張，卻收到意外的效果。兒童畫在造型時，還有一些獨特的創(chuàng)造。比如人頭的仰視是不好畫的，這在成人畫家處理起來也是感到棘手的，兒童竟以其特殊的方式加以處理。有個5歲的小朋友畫看星星的娃娃，把正面的人頭反著畫，動態(tài)感一下就畫出來了。兒童的觀察力是簡單的，他只緊緊地抓住那“動”的特征就行了，別的不去管。抓特征，屬于一種整體的觀察方法，只有大量去掉非特征性的枝節(jié)，才可能從大體上保持住特征，這種從整體觀察事物的方法，正是兒童觀察事物的突出特點。
兒童畫在造型上常常不按物體的實際比例進行描繪，兒童由于生理特征關系和知識局限，他們做不到面面俱到，無法分析物體之間的比例關系。兒童畫人，頭的比例常常很大，而頭上的眼睛也很大。因為兒童看人首先吸引他的是人的頭部，在頭部上又總是人的眼睛。一個嬰兒，當媽媽俯身去抱他的時候，他總是緊緊地盯著媽媽的眼睛，而當他能拿起筆來作畫的時候，這種觀察方法就從畫面上反映出來了。兒童處于發(fā)育生長階段，他們幼小的手缺少強健的肌肉，沒法很有控制力的去描繪對象。然而他們又力圖控制自己，使筆下的線條自然形成一些有抑揚頓挫的偶然效果及獨特的稚趣，講神似不求形似，使人看后嘆為觀止。
兒童對色彩的認識是單純的，他們很少注意生活中豐富的多層次的灰色調(diào)。在他們的眼里，紅的就是紅的，綠的就是綠的，藍的就是藍的，不會將紅色從色性分為冷紅和暖紅色，這些他們不去考慮的。在表現(xiàn)上，他們還大大夸張其色彩的程度，如藍色的海水，他們可以用純湖藍色去表現(xiàn);而太陽，用大紅或朱紅去表現(xiàn)，他們對色彩的認識十分執(zhí)著，沒有哪一個孩子肯把大公雞的冠子畫成綠色的。于是，兒童在色彩未經(jīng)調(diào)合的情況下，大膽地使用對比色，用純度較高的原色取得畫面響亮的效果，形成粗獷、明快、樸實、熱烈的.色彩風格。這種天真稚拙的、跳躍的、富有節(jié)奏感的色彩，與它的造型特點有機地統(tǒng)一了起來。
兒童的繪畫語言，熾熱的情感，特殊的魅力影響著畫壇的成人。許多畫家收藏兒童畫、臨摹兒童畫，學習兒童富于活力的造型方法，學習兒童大膽、直率、樸實地表達主觀感受。世界知名的大畫家如馬蒂斯、畢加索、克利、齊白石、關良等均研究兒童的藝術語言進行藝術創(chuàng)作。現(xiàn)代兒童題材畫家李平凡、溫泉源、陳永鎮(zhèn)等人的繪畫作品中，都可以看到兒童畫對他們的影響。為什么畫家到高級階段轉(zhuǎn)而去向低級階段學習呢?這就要去研究一下兒童為什么作畫，兒童畫在繪畫藝術中究竟處于什么位置。
繪畫并非是所有的人都喜愛的一種藝術表達手段，但幾乎所有的兒童都喜歡畫畫，它是兒童智力發(fā)展的某一階段。七歲以前的兒童語言表達能力有限，書面表達能力更談不上，而現(xiàn)實世界所給予他們的感情沖動使他們迫不及待地抓起筆來，涂抹他們所看到的一切，于是畫起畫來。而當他們有了其它的表達能力時，有的人就不再畫畫了，如上學后的兒童畫畫的少于學齡前的，中學生少于小學生，大學生更少于中學生了。
兒童畫畫心得體會篇一
畫畫不僅僅是一種藝術創(chuàng)作方式，更是一種完整的思考方式。在學畫畫的過程中，孩子們將會接受到多方面的訓練，比如手眼協(xié)調(diào)能力、空間想象力、創(chuàng)造力等等。這些都是孩子個人發(fā)展過程中必須要掌握的能力。并且對于這些伴隨著學畫畫所帶來的個人綜合能力的提升，同樣對于孩子的生活和未來都是受益無窮的。
體會二：學畫畫可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能
孩子們從小就充滿了好奇心，他們對于周圍世界的一切都充滿了好奇和探索的欲望。而學畫畫這種活動，能夠最大限度地激發(fā)出孩子的創(chuàng)造潛能。當孩子在畫畫過程中，他們會不斷嘗試、失敗、再嘗試，最終找到自己的創(chuàng)作風格。這樣的一個過程不僅提高了孩子的創(chuàng)造能力，同時也幫助孩子們建立自信，培養(yǎng)自己獨特的個性。
體會三：學畫畫培養(yǎng)孩子的耐心和毅力
學畫畫不是一件容易的事情，孩子們在學習的過程中需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)。這里面的一個重要問題就是如何對待繁瑣的細節(jié)，如何耐心地完成每一個環(huán)節(jié)。而這些也成為了提高孩子們耐心和毅力的絕佳的機會。通過這樣艱難的訓練，孩子們將會從根本上變得更加堅韌，不懼困難，并且自信不懈地追求自己的目標。
體會四：學畫畫可以促進孩子們感性和理性的結合
畫畫不同于其它的學科，學習文化課往往需要通過思考和分析來實現(xiàn)理性支配，這樣孩子們的感性也會慢慢地淡化。而學畫畫則恰恰相反，通過細心的觀察、感性的表達和實踐，孩子們將會找到一種更加理性和感性結合的方法。通過畫畫學習，孩子們能夠更好地掌握感性與理性之間的平衡關系，也能夠在創(chuàng)作畫作的同時，培養(yǎng)自己的空間語言能力。
體會五：學畫畫可以得到及時的獎勵和鼓勵
與其他學科不同的地方是，畫畫所帶來的成果得到的感受往往要比其它科目更加的直接和及時。因為是孩子們通過自己的努力畫出來的，他們可以看到自己畫作的直接效果。這樣的結果能夠給孩子們帶來巨大的滿足感與自信，同時也會成為他們不斷學習的動力。比方說，孩子們會在學畫畫的過程中得到父母的直接反饋鼓勵，這會比成績單上的一句夸獎要更加讓孩子產(chǎn)生信心與愉悅。
總結：
學畫畫是一個非常好的啟蒙方案，更是對于孩子全面發(fā)展的極大助力。在學畫畫的過程中，孩子們不僅能夠提升自身藝術修養(yǎng)，同時也能提高個人綜合能力、創(chuàng)造力、耐心與毅力、理性和感性結合的能力，并且能夠及時得到成就感和鼓勵。因此，家長們應該盡早啟蒙孩子，讓他們從小就擁有這樣一項非常優(yōu)秀的才能。
兒童畫畫心得體會篇二
近年來，越來越多的家長開始重視孩子的繪畫才能的培養(yǎng)，讓孩子從小接觸藝術，鍛煉對美的感受力和審美水平。然而，對于才剛剛過了一歲的兒童而言，能否真正學會畫畫，是否真的可以通過繪畫藝術創(chuàng)作中獲得自我表達的空間，更讓人憂慮。本文旨在探討歲兒童學畫畫需要注意的點與心得體會。
第二段：關于歲兒童的學畫需求和能力
歲以下的兒童，是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的關鍵時期，也是兒童創(chuàng)造力和想象力最為旺盛時期。此時，他們能夠感知和接受外界環(huán)境，表現(xiàn)出一定的好奇心和探索欲望。因此，這個時期的孩子能夠?qū)W習和接受一定的藝術安排和啟蒙，通過想象、模仿等手段開展繪畫活動，可以為兒童的成長提供許多有益的幫助和刺激。
第三段：歲兒童學畫的注意事項
談到幼兒學畫，首先應該關注幼兒學畫時的安全問題，例如畫筆、顏料等的選擇，顏料、顏料、顏料等項目是否含有有害物質(zhì)、避免創(chuàng)作時出現(xiàn)拔脫等意外事故。 另外，在風格上也需要根據(jù)兒童的實際情況進行調(diào)整。幼兒階段，孩子們更偏向于用直線來表達對象，因此畫筆也應該較為短和粗，讓他們能夠更好地掌握描繪技巧。
第四段：歲兒童學畫的方法和技巧
為了能夠讓歲以下的兒童更好地學繪畫，對于畫圖設計，我們可以通過制作模板，在模板上預先勾勒好圖案，然后再讓孩子填色等方法來進行繪畫，這樣不僅可以提高孩子的興趣，也可以將孩子不加準備的畫圖誤操作降低至最低。另外，我們也可以向孩子展示更多的繪畫作品，提供更多的繪畫資料來引導學生，增強在畫畫方面的興趣和探索度，以便在繪畫方面有所創(chuàng)新。
第五段：總結與展望
綜合來講，對于歲以下的兒童而言，學畫有助于改善其細小動作、協(xié)調(diào)能力，促進其動手能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，同時也能提高孩子對色彩、形狀、空間等概念的認識和理解，讓他感受到美學的力量，養(yǎng)成愉悅和尋求美好的視覺習慣。因此，我們需要結合兒童的實際情況和筆者提供的建議，用更好的方法和技巧幫助兒童學習繪畫，讓兒童在創(chuàng)造中成長，在發(fā)現(xiàn)中成就，成為美好未來的建設者。
兒童畫畫心得體會篇三
在我成長的過程中，繪畫一直是我最喜歡的活動之一。因此，當我有機會參觀并參與兒童畫室的社會實踐時，我感到非常興奮。這段實踐經(jīng)歷讓我深刻了解到兒童畫室對孩子們的積極作用，同時也讓我對兒童繪畫教育產(chǎn)生了更深的思考。在這篇文章中，我將分享我在兒童畫室社會實踐中的體會和心得。
首先，兒童畫室是一個孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力的好地方。實踐中，我注意到畫室的環(huán)境布置和設備非常有利于激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。畫室里有各種各樣的繪畫材料和工具，如畫筆、顏料、畫板等。這為孩子們提供了廣闊的空間來嘗試不同的藝術表達方式。我看到孩子們可以自由選擇自己感興趣的主題和風格，他們用自己的方式來表達內(nèi)心的情感和獨特的想法。這種自由度不僅對孩子們的創(chuàng)造力有很大的促進作用，而且也培養(yǎng)了他們的自信心和自主性。
其次，兒童畫室是培養(yǎng)孩子們審美能力和藝術修養(yǎng)的有力工具。在實踐中，我看到畫室為孩子們提供了一個學習繪畫技巧和欣賞藝術的平臺。畫室的老師們不僅教孩子們?nèi)绾芜\用畫筆和色彩，還會講解不同藝術家的作品和風格。他們會帶領孩子們參觀美術館和畫廊，讓他們接觸到更多的藝術作品。這樣的經(jīng)歷不僅能夠提升孩子們的審美水平，還能夠培養(yǎng)他們對藝術的熱愛和探索精神。通過畫室的培訓，我發(fā)現(xiàn)很多孩子們的繪畫水平得到了明顯的提高，他們的作品也愈發(fā)豐富和有趣。
另外，兒童畫室也是培養(yǎng)孩子們團隊合作和社交能力的好地方。在畫室里，孩子們經(jīng)常會組成小組或者成為藝術項目的合作伙伴。這種合作和共同創(chuàng)作的過程不僅能夠加深孩子們之間的友誼，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力。在我參與的一個項目中，我見證了一群孩子通過合作完成了一幅大型的壁畫。他們互相幫助、交流意見、分工合作，最終完成了一幅令人驚嘆的作品。這樣的合作經(jīng)歷對孩子們的成長非常有益，它不僅培養(yǎng)了他們的社交能力，還教會了他們在團隊合作中互相尊重和價值分享的重要性。
最后，兒童畫室社會實踐也提醒我，藝術教育在兒童成長中的重要性。隨著科技的發(fā)展和競爭的加劇，越來越多的人忽視了藝術的價值。然而，通過兒童畫室的實踐經(jīng)歷，我明白了藝術對孩子們的綜合發(fā)展的作用是無可替代的。藝術教育不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和審美能力，還可以開發(fā)他們的智力、情感和溝通能力。在畫室里，我看到了那些在繪畫中找到自己樂趣的孩子們有著更加積極向上的生活態(tài)度和更強的適應能力。
總的來說，兒童畫室社會實踐是一個令人難忘的經(jīng)歷。通過參與實踐，我深刻體會到了兒童畫室對孩子們的積極作用，如自由發(fā)揮創(chuàng)造力、培養(yǎng)審美能力、促進團隊合作和社交能力等。同時，這次實踐也讓我認識到了藝術教育在兒童成長中的重要性。通過兒童畫室的實踐，我對兒童繪畫教育有了更深的思考和認識。我相信，在未來的教育中，應該給予孩子們更多的機會參與藝術活動，發(fā)展他們的創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。
兒童畫畫心得體會篇四
在學畫畫的一年級中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都有著豐富的想象力。通過簡單的繪畫題材，他們能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。例如，我們讓孩子們畫一個居住在海底世界的小魚，他們不僅能夠畫出小魚的形狀和特征，還能為它們構建一個絢麗多彩的海底世界。這些畫作不僅展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力，也展示了他們對繪畫技巧的掌握。通過學畫畫，孩子們能夠培養(yǎng)自己的想象力，同時也能夠鍛煉觀察力和感知能力。
二、感受色彩的魅力
在學畫畫的一年級中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對色彩有著強烈的感知能力。他們喜歡嘗試用豐富的色彩創(chuàng)造出自己心中理想的畫作。例如，在畫一幅春天的景象時，他們會用鮮艷的顏色填充花朵和草地，使畫面充滿生機。而在畫一個傍晚的夕陽時，他們則會用溫暖的橙紅色和金黃色來表現(xiàn)夕陽的美麗。通過學畫畫，孩子們不僅能夠感受到色彩的魅力，還能夠?qū)W習如何將色彩巧妙地運用在繪畫中。
三、培養(yǎng)耐心和細致
學畫畫需要耐心和細致的心態(tài)。在一年級的學習中，我發(fā)現(xiàn)孩子們通過畫畫能夠培養(yǎng)這兩個品質(zhì)。當他們畫一幅細致的風景畫時，他們必須花費大量的時間和精力，仔細地描繪每一個細節(jié)，如樹葉、云朵和建筑物。而當他們畫一個復雜的動物圖案時，他們需要沉下心來，一筆一筆地畫出每一個形狀。通過這樣的練習，孩子們能夠培養(yǎng)出耐心和細致的品質(zhì)，學會在繪畫中保持專注。
四、發(fā)展自我表達能力
繪畫是一種藝術表達方式，通過畫畫，孩子們能夠表達自己的情感和思想。在一年級的學習中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的畫作中蘊含著豐富的情感和想法。他們通過畫畫來表達自己對家庭、友誼和夢想的理解。例如，有的孩子畫了一幅關于自己和爸爸媽媽的畫作，向他們表達自己對家庭的熱愛和感激。還有的孩子畫了一幅關于友誼的畫作，向朋友們表達自己的祝福。通過學畫畫，孩子們能夠發(fā)展自己的自我表達能力，學會用畫筆來傳達自己的情感和思想。
五、培養(yǎng)團隊合作意識
在學畫畫的一年級中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作也是一個重要的要素。例如，在某次繪畫活動中，我們讓孩子們分組合作完成一幅大型的彩繪作品。孩子們不僅需要共同商討構思和分工合作，還需要相互協(xié)調(diào)和互相幫助。通過這樣的活動，孩子們能夠?qū)W會團隊合作，培養(yǎng)自己的合作意識和溝通能力。這對于他們以后的學習和工作生活都有著重要的意義。
在學畫畫的一年級中，孩子們通過繪畫能夠開啟想象力之門、感受色彩的魅力、培養(yǎng)耐心和細致、發(fā)展自我表達能力，同時也能夠培養(yǎng)團隊合作意識。他們的畫作不僅展現(xiàn)了他們的天賦和創(chuàng)造力，也展示了他們不斷努力和進步的精神。通過學畫畫，孩子們能夠成為有一技之長的個體，同時也能夠在藝術中找到快樂和自信。
兒童畫畫心得體會篇五
從很小的時候起，我就對繪畫藝術充滿熱愛。每次有機會到美術館參觀展覽，我都會盡可能地親近每一幅畫，沉醉在那些神奇的色彩和形狀中。在我長大后，我開始學習繪畫，并且我發(fā)現(xiàn)，從很小的時候開始學畫畫，能夠?qū)ξ业乃囆g素養(yǎng)和人生產(chǎn)生很大的影響。因此，我想分享一些我從年幼時學習繪畫的經(jīng)驗。
第二段：學習啟蒙
在我小時候，我經(jīng)常跟著我母親去參加一些繪畫班。學畫畫時，老師會給我們一些有趣的主題來激發(fā)我們的靈感，并且告訴我們?nèi)绾问褂酶鞣N繪畫工具。通過跟隨老師的示范，我學到了如何繪畫出一支筆和一片紙、如何使用顏料和紙張，還學會了一些基本的色彩和構圖知識。這些都是繪畫的基礎，但它們卻是我今天仍然信仰的核心。
第三段：自我表達
作為一個年幼的孩子，繪畫給了我一個表達自己的渠道，這是我無法在其他地方找到的。通過繪畫，我可以畫出我的世界，用顏色、形狀和線條來準確地傳達我想表達的感覺和情感。即使是現(xiàn)在，我仍然很喜歡獨立工作，因為它允許我完全自由地表達自己，而且沒有權威從旁指導。
第四段：審美體驗
隨著我繼續(xù)學習繪畫，我漸漸開始品嘗美的感覺并學會了欣賞藝術作品的價值。每次我看到一幅杰作、一張攝影或一件藝術品時，我都能夠體驗到作品中難以言傳的情感。我開始欣賞別人的作品，并從中學習和發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)作中的獨特性。這樣看起來，繪畫不僅僅是一個表達自己的方法。它也是一種體驗美感并發(fā)現(xiàn)自我與他人之間的聯(lián)系的方式。
第五段：激發(fā)創(chuàng)造力
最后，學習畫畫讓我有機會嘗試創(chuàng)造性的思維，這也是在我人生中非常重要的一件事。繪畫是一種探索過程，在這個過程中，我必須不斷地探索和創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)獨特的視角和方法來傳達我的想法。在創(chuàng)造性的起點上，我特別會需要對鉆研、思考和提出獨特的想法。它需要我具備創(chuàng)意能力以及對本身的深深的理解和知識，創(chuàng)造出一幅鮮明明了的藝術作品。
結論：
學畫畫對我的成長和個性形成起到了不可替代的作用。學習繪畫不僅是學習畫畫和繪畫技巧的過程，還是一種表達自己、欣賞和理解美感、創(chuàng)造力以及提高自身個性和思考的方式。雖然我仍然是一名初學者，但我更加深刻地意識到，將學繪畫作為一個成長過程對于孩子們來說有多重要。我希望通過我的經(jīng)驗，能夠幫助更多的年幼孩子發(fā)現(xiàn)繪畫的魅力，開發(fā)他們自己的個性，成為更好的自己。
兒童畫畫心得體會篇六
在過去的幾個月里，我有幸參加了一場兒童畫展。這是一場以兒童為主體的藝術展覽，展示了許多來自不同年齡段的孩子們的作品。在這次展覽中，我有幸展示了自己的創(chuàng)作作品，與其他創(chuàng)作者們進行交流和互動。
第二段：創(chuàng)作作品的主題及技巧選擇
對于這次畫展，我選擇了"自然的美麗"作為主題。我覺得自然世界是一個充滿魅力和奇跡的地方，包括了山水、植物和生物等等。我使用了水彩畫作為表現(xiàn)方式，因為它能夠很好地展現(xiàn)出自然的色彩和形態(tài)。
第三段：創(chuàng)作過程中的困難和解決方法
在創(chuàng)作過程中，我遇到了一些困難。比如，在表現(xiàn)山川河流時，我發(fā)現(xiàn)自己的畫筆掌握得不夠熟練，無法準確地表達出山體的線條與紋理。為了解決這個問題，我參考了一些藝術家的作品，學習他們的技巧和用筆方法。此外，我還多次進行了實踐和試驗，逐漸提高了自己在用筆上的能力。
第四段：創(chuàng)作中的收獲和成長
通過這次畫展的創(chuàng)作，我不僅學會了尊重自然，也學會了如何用畫筆表達自己對自然的認知和感受。我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作能力在這個過程中得到了極大的提高。通過嘗試不同的畫筆、顏料和技巧，我掌握了更多繪畫的技能和知識，也提高了自己的藝術眼光和審美能力。
第五段：對兒童畫展的反思及展望
這次兒童畫展讓我感受到了藝術的魅力和無限的可能性。通過展覽我的作品，我收到了很多來自觀展者的贊揚和鼓勵。這讓我更加堅定了自己在繪畫方面的興趣和決心。未來，我希望能夠參加更多的藝術展覽，并不斷提高自己的繪畫技巧。我相信，只要保持熱愛和堅持，我一定能夠取得更好的創(chuàng)作成果。
總結：通過這次兒童畫展的創(chuàng)作，我不僅了解了繪畫的樂趣，也學會了如何表達自己的感受和想法。在未來，我希望能夠繼續(xù)探索繪畫的世界，用我的創(chuàng)作來傳遞美好和正能量。這次兒童畫展的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了藝術的力量和表達的真實性。我會繼續(xù)努力，用我的想象和創(chuàng)造力創(chuàng)作出更多令人驚嘆的作品。
兒童畫畫心得體會篇七
要學好繪畫，基礎功一定要扎實。在孩子學畫畫之初，家長避免對孩子要求太多，應先讓他們學會一些簡筆畫的畫法，令他們感到畫畫是一件簡單、快樂的事情，培養(yǎng)對繪畫的興趣。待孩子的基礎功扎實以后，便可學習更深層的繪畫技巧。
家長可教孩子認識畫畫工具，讓他們了解鉛筆、蠟筆、水彩筆、顏料、橡皮、素描紙、畫板的用法，然后讓他們選擇自己喜歡的`畫畫工具作畫，這樣有助提升他們的繪畫能力。
畫畫的題材來源于生活與腦洞，要讓孩子的畫畫靈感源源不斷，你就要注重孩子想象力的開發(fā)。孩子多學習、多游歷能開闊視野與開發(fā)想象力，使他有更多的東西可畫。
在學畫畫的過程中，家長們可不要忘記督促孩子以正確的姿勢作畫。畫畫時，姿勢要端正，畫紙要平鋪于桌上，身體與眼睛離畫紙的距離要相宜，執(zhí)筆的手勢要正確，這樣畫畫會更流暢。
當孩子能畫出一副完整的畫時，就要開始為畫上色了。首先，家長要教導孩子認識各種色彩的名稱與含義，讓他們學會正確地運用色彩，細致上色，畫出一副色彩繽紛的圖畫。
1、在教導孩子學畫畫的過程中，家長要尊重孩子的意愿，讓孩子自愿學畫，而非壓迫孩子學畫。
2、多鼓勵少批評，讓孩子對自己充滿信心，安心學畫畫。
3、尊重孩子的想象力，愛惜他用心創(chuàng)作的每一幅畫。
4、不要將孩子與其他孩子作比較，諷刺孩子畫畫不佳，這樣會大大打擊孩子的積極性。
5、當發(fā)現(xiàn)孩子作畫出錯時，家長應及時糾正錯誤，讓孩子學到正確的畫畫技巧。
兒童畫畫心得體會篇八
導語：感謝勞動，因為正是勞動讓我們懂得生活，懂得愛惜，懂得今天身邊所有一切都來之不易。下面是小編為您整理的兒童畫，希望對您有所幫助。
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。勞動是人的進化。勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑。
生活中，勞動必將是一筆難得的人生資源和財富，人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動中，并勇于創(chuàng)造的過程中寫出來的!凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。
馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡?！贝蟀l(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得到的。”毛澤東有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”
中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，胡錦濤主席才會在“兩會”中提出“八榮八恥”，才會在其中提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重;無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。
朋友，讓我們靠自己的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。
因為——勞動最光榮!
兒童畫畫心得體會篇九
其實畫畫一點也不難。首先要撇開“畫的像”的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會以既有的、熟悉的表現(xiàn)手法，用點、線、圓各式圖樣，“記錄”深刻于心中的生活經(jīng)驗，幾條簡潔的線，代表的是媽媽：紛亂的錯誤，代表的是弟弟：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅干。。孩子用“畫”來講述自己的感受和發(fā)現(xiàn)。所以，我們看孩子的畫時，并不是看他畫得像不像，而是要“聽”他畫中所表達的東西，并去理解、關心、尊重他所訴說的內(nèi)容。在引導涂鴉期的孩子畫出心中意象和對生活經(jīng)驗的感受時，您還可在孩子用點線描畫的圖樣旁，加上附注文字。
當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現(xiàn)時，請您以“言語”來引導他做畫。例如：孩子想畫“大象”，您可先和他一起討論大象的特征，若能輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園觀看，都能加強孩子對畫作內(nèi)容的表現(xiàn)欲望及構成概念。然后，鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的描繪?！跋胍幌?，大象的頭和長長的鼻子像什么形狀？圓形還是長方形？”“很好！身體又是什么形狀呢？”“長方形。”若要進一步豐富孩子的畫作內(nèi)容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。
豐富孩子的生活經(jīng)驗，更是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式。舉例來說，帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來源。
兒童畫畫心得體會篇十
國慶到來心歡暢，全國沸騰喜洋洋。十月一日國慶節(jié)的腳步將近，下面小編精心整理了一些國慶節(jié)小學生繪畫作品及國慶節(jié)的簡單祝福，供大家參考，喜歡的圖片按保存就可以下載哦!
1、輕松已欠費，松懈已停機，懶惰要呼叫轉(zhuǎn)移，閑聊要不在服務區(qū)，重拾工作手機卡，裝上年前舊號碼，整裝出發(fā)，假日歸來更瀟灑。愿你事業(yè)順心，大吉大利！
2、我們放假，你在加班，上下班坐車沒人和你擠了，中午工作餐沒人和你搶了，工作任務沒人給你派了，工資翻倍錢包沒人比你鼓了，祝你國慶快樂，加班快樂！
3、出門旅游提前看好路線，提前訂票注意車次航班，日用品雖然不能多帶，一定要做到必備、簡單，風景雖美心情要愉快，最好拍照留下開心瞬間，祝旅途快樂！
4、在這普天同慶的日子里，攜天下最美的蔥花，最棒的柴米油鹽醬醋茶，最滑溜的粉條，祝您國慶節(jié)快樂！好好休息，別太勞累，缺了你豬肉燉粉條也沒主角呀！
5、過節(jié)給您問個好，送您溫馨小禮包，祝福放在包里面，打開讓您樂開懷，一祝健康長相伴，二祝好運連連連，三祝幸福來糾纏，四祝平安不離開，祝國慶節(jié)快樂！
6、國慶長假到，愿你感受到鉆石般的愛情，陽光沙灘般的浪漫，月光瑪瑙級的旅游待遇，山珍海味般的.可口美食，最后祝你在黃金般的假日里盡情享受開心快樂。
7、國慶佳節(jié)七天樂，一天夫妻鉆被窩，二天朋友去k歌，三天死黨聚大餐，四天背包去游玩，五天下海又爬山，六天美景看個遍，七天打車把家還，輪回上班！
8、十一放假，友情常在。溫馨提醒，表示對你關愛。過節(jié)合理膳食，多吃水果蔬菜；多做運動，早睡早起，曬曬太陽補補鈣；戒煙限酒，保持心態(tài)。祝節(jié)日快樂！
9、國慶節(jié)送歡樂，我在遠方祝福你，生活美滋滋，秋收黃金果，快樂一籮筐，帶著愛人去旅游，一對鴛鴦甜蜜蜜，愿你十月一日國慶節(jié)笑口常開。
10、國慶到來心歡暢，全國沸騰喜洋洋。鮮花盡情來開放，歌聲陣陣傳四方。祖國經(jīng)濟大發(fā)展，人民生活變了樣?？萍歼M步神州翔，體育進步國爭光。愿我們的祖國繁榮富強！
11、親愛的祖國，我用國人的幸福編織成生日歌，用國人的富強做成美味蛋糕，用國人的團結點燃溫暖燭光，用國人響徹世界的聲音祝福你：“生日快樂！”
12、國慶佳節(jié)隆重來到，漫天飄散著喜慶的味道，衷心祝愿快樂把你環(huán)繞，好運如意對著你微笑，福星永遠把你高照，幸福的生活永遠循環(huán)倒。祝你國慶快樂！
13、添好運之熱度，讓霉運遠離；升快樂之溫度，讓煩惱歸零；增成功之高度，讓失敗消失；拓生命之寬度，讓心情悠閑；送國慶之祝福，添快樂之濃度；祝國慶節(jié)快樂，幸福永相伴！
14、國慶節(jié)里，當人們都在歡慶的時候，我卻發(fā)現(xiàn)干什么都沒意思，原來是忘了給你發(fā)這條短信了，國慶節(jié)快樂，你快樂，我快樂！
15、國慶佳節(jié)來到了，帶上女友去旅游。踏遍青山樂悠悠，手提音箱把歌唱。架起相機拍照片，美好時光一聲響。作為留念來存檔，歷史資料老來看。愿國慶快樂！
兒童畫畫心得體會篇十一
畫紙、不同型號的鉛筆
認識鉛筆，摸可能會問，鉛筆不就一種嗎？從小就開始用鉛筆學寫字的。這你就不懂了，其實鉛筆是有規(guī)格的如：2b、b、hb等，常用的也就這幾種了。每種規(guī)格的鉛筆軟硬不一樣，畫出來的線條出現(xiàn)顏色深淺是有區(qū)別的。像2b是比較硬一點的，畫線條要用力一點，畫出來的線條顏色會淺一些，而且光澤度也亮一些。hb相對2b來說，就比較軟，輕輕一畫，就可以了，顏色較深，光澤較暗。
畫線條可不是人人畫得好的哦。不要以為線條簡單就輕視它。素描可是由線條組成的，你要是輕視線條的存在，就是輕視素描的祖先啊。一般大師在學畫畫之前，都是畫過很多很多線條的，而且純畫線條。所以你首先要練習的就是畫線條，畫的時候，不能彎，而且要果斷、瀟灑、力度得當，也就是一條線條要讓人感覺到美、直、大方、尾部收得好、有條理，可不能是亂糟糟的一片黑乎乎的。
線條學過了，就選幾張自己喜歡的照片進行臨摹?？墒敲琅?、風景、食物，只要你喜歡都可以。臨摹速寫照片，只要畫出輪廓就可以了，你臨摹速寫好不好，就看你的線條基本功好不好了，可不能一條直線，你硬是手抖畫出了曲線，扭扭捏捏的哦。還有速寫是畫素描的基礎功哦。
速寫和素描是有區(qū)別的，速寫只是用線條畫出大概的輪廓，沒有任何陰影的存在。可以這么理解，速寫打基礎畫輪廓，素描就是給速寫上顏色，只不過是上黑色而已，把黑的地方涂黑，白的地方留白就好了。這個上色好不好也是看你的線條和筆用得好不好了，可不能涂成黑黑的一片啊。所以前期先拿別人的作品臨摹，別人那里黑泥就那里涂黑，建議特別黑的地方就用hb，線條就用2b了。
臨摹速寫，你知道怎么去打輪廓了。臨摹素描之后你就知道素描大概長什么樣子了，那么就開始寫生了，找一個你喜歡的東西，蘋果、碗、杯子之類的放在你的面前，就照著它的樣子畫就好了。但是在畫之前你要先構圖，你要確定你要寫生的東西都有什么，這些東西在你畫布的位置大概是什么樣的，可以用點做個大概的標記，然后用速寫的方法將大概的輪廓描繪出來。
輪廓打好以后就是“上色”。上色之前我們要分析物體的陰影和高光分別在哪里，占多大面積。不同角度看到的陰影和高光位置不一樣、面積也不一樣。分析好陰影和高光所在的位置，就將你畫布上對應的位置涂上就行。高光就用硬一點顏色較亮的輕輕圖上一層即可，也可以不涂，陰影的位置就用黑一點軟一點的筆去圖。切記不能亂涂，要用線條有規(guī)律的，同一方向的涂，畫面才會美觀。陰影、高光打得好，你的畫就會有3d效果了。
也許你的構圖感并不強，或者你總感覺自己構圖亂七八糟的。那么就多看一些大師的作品，看看大師都是怎樣構圖的，畫面的線條是如何布局的。多看多總結大師的創(chuàng)作手法，給自己找靈感。你的素描之路自然而然會提升。
嘿嘿，有句話叫笨鳥先飛。不是說你笨，而是說你要勤加練習?？偸潜葎e人練得多，做得多，想得多，總結得多。那么你的素描能力自然而然就提高了。切記，練的時候一定要總結，不然你的練習很難得到進步，會有十步笑百步的可能哦。
兒童畫畫心得體會篇十二
兒童畫在表現(xiàn)形式方面如造型、色彩構圖等有其自己的特點。
兒童畫好的造型，由于是在自己直觀感受的支配下進行的。因此，兒童筆下的形象往往與現(xiàn)實的對象有很大的差距，有時夸張，有時削弱，有時濃烈，有時淡雅。他們不從物體的外貌上追求形體的透視、比例，盡情夸張，卻收到意外的效果。兒童畫在造型時，還有一些獨特的創(chuàng)造。比如人頭的仰視是不好畫的，這在成人畫家處理起來也是感到棘手的，兒童竟以其特殊的方式加以處理。有個5歲的小朋友畫看星星的娃娃，把正面的人頭反著畫，動態(tài)感一下就畫出來了。兒童的觀察力是簡單的，他只緊緊地抓住那“動”的特征就行了，別的不去管。抓特征，屬于一種整體的觀察方法，只有大量去掉非特征性的枝節(jié)，才可能從大體上保持住特征，這種從整體觀察事物的方法，正是兒童觀察事物的突出特點。
兒童畫在造型上常常不按物體的實際比例進行描繪，兒童由于生理特征關系和知識局限，他們做不到面面俱到，無法分析物體之間的比例關系。兒童畫人，頭的比例常常很大，而頭上的眼睛也很大。因為兒童看人首先吸引他的是人的頭部，在頭部上又總是人的眼睛。一個嬰兒，當媽媽俯身去抱他的時候，他總是緊緊地盯著媽媽的眼睛，而當他能拿起筆來作畫的時候，這種觀察方法就從畫面上反映出來了。兒童處于發(fā)育生長階段，他們幼小的手缺少強健的肌肉，沒法很有控制力的去描繪對象。然而他們又力圖控制自己，使筆下的線條自然形成一些有抑揚頓挫的偶然效果及獨特的稚趣，講神似不求形似，使人看后嘆為觀止。
兒童對色彩的認識是單純的，他們很少注意生活中豐富的多層次的灰色調(diào)。在他們的眼里，紅的就是紅的，綠的就是綠的，藍的就是藍的，不會將紅色從色性分為冷紅和暖紅色，這些他們不去考慮的。在表現(xiàn)上，他們還大大夸張其色彩的程度，如藍色的海水，他們可以用純湖藍色去表現(xiàn);而太陽，用大紅或朱紅去表現(xiàn)，他們對色彩的認識十分執(zhí)著，沒有哪一個孩子肯把大公雞的冠子畫成綠色的。于是，兒童在色彩未經(jīng)調(diào)合的情況下，大膽地使用對比色，用純度較高的原色取得畫面響亮的效果，形成粗獷、明快、樸實、熱烈的.色彩風格。這種天真稚拙的、跳躍的、富有節(jié)奏感的色彩，與它的造型特點有機地統(tǒng)一了起來。
兒童的繪畫語言，熾熱的情感，特殊的魅力影響著畫壇的成人。許多畫家收藏兒童畫、臨摹兒童畫，學習兒童富于活力的造型方法，學習兒童大膽、直率、樸實地表達主觀感受。世界知名的大畫家如馬蒂斯、畢加索、克利、齊白石、關良等均研究兒童的藝術語言進行藝術創(chuàng)作。現(xiàn)代兒童題材畫家李平凡、溫泉源、陳永鎮(zhèn)等人的繪畫作品中，都可以看到兒童畫對他們的影響。為什么畫家到高級階段轉(zhuǎn)而去向低級階段學習呢?這就要去研究一下兒童為什么作畫，兒童畫在繪畫藝術中究竟處于什么位置。
繪畫并非是所有的人都喜愛的一種藝術表達手段，但幾乎所有的兒童都喜歡畫畫，它是兒童智力發(fā)展的某一階段。七歲以前的兒童語言表達能力有限，書面表達能力更談不上，而現(xiàn)實世界所給予他們的感情沖動使他們迫不及待地抓起筆來，涂抹他們所看到的一切，于是畫起畫來。而當他們有了其它的表達能力時，有的人就不再畫畫了，如上學后的兒童畫畫的少于學齡前的，中學生少于小學生，大學生更少于中學生了。