古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感。怎樣保持身心健康，享受快樂(lè)人生？小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和借鑒。
勞模進(jìn)校園心得篇一
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，各行各業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的要求越來(lái)越高。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園。本文旨在分享筆者聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的體驗(yàn)以及感受。
二、勞模進(jìn)校園的好處
聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園，可以為學(xué)生們提供更為全面和豐富的職業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生們對(duì)不同行業(yè)有更加清晰和全面的了解。此外，勞模的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及人生感悟也可以為學(xué)生提供很多啟示，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀和職業(yè)觀。
三、勞模進(jìn)校園的案例分享
就筆者本人而言，我們學(xué)校曾經(jīng)請(qǐng)來(lái)了一位成功的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行分享。這位勞模在分享中講述了自己成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他還分享了在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的種種困難，這些體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)為我們樹(shù)立了正確的創(chuàng)業(yè)觀，并且?guī)椭覀兏玫乩斫饬顺晒Φ拿卦E。
四、勞模進(jìn)校園對(duì)于職業(yè)生涯的影響
聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園，不僅可以為學(xué)生提供更好的職業(yè)指導(dǎo)，更可以有效地提高學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)，增加學(xué)生們的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生們需要具備多項(xiàng)技能才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)和社會(huì)。聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力，更為重要的是幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的職業(yè)觀和人生觀。
五、總結(jié)
聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園，是幫助學(xué)生們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和職場(chǎng)的良好途徑。通過(guò)聘請(qǐng)勞模來(lái)分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不僅幫助學(xué)生們更好地理解職場(chǎng)與社會(huì)的規(guī)則與現(xiàn)象，也能為學(xué)生們創(chuàng)造更適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中真正接收到來(lái)自社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)知識(shí)。這就是聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的最大好處，更是我們?yōu)閹椭鷮W(xué)生們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所不得不做出的努力。
勞模進(jìn)校園心得篇二
從“晴天一身汗，雨天一身泥”到“知識(shí)型、創(chuàng)新型、智慧型”，幾十年來(lái)勞模的結(jié)構(gòu)在變、形象在變、工作方式在變，但不變的是他們執(zhí)著于事業(yè)、不斷超越的熱情和愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jī)突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的原動(dòng)力，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)人戰(zhàn)勝苦難，不懈創(chuàng)新，勤勉開(kāi)拓，這種精神稱(chēng)之為勞模精神。
勞模精神是通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的時(shí)代精神，這是改革開(kāi)放實(shí)踐所蘊(yùn)含的時(shí)代精神。這種時(shí)代精神昭示人們認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放目的，就是要解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，破除束縛勞動(dòng)者積極性、主動(dòng)性的各種體制、機(jī)制障礙，激發(fā)蘊(yùn)藏在各種生產(chǎn)要素，特別是勞動(dòng)中的創(chuàng)造活力，為人們用自己的辛勤勞動(dòng)、合法的勞動(dòng)所得換取美好生活，拓展廣闊空間。
勞模精神是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大精神力量，他們以熱愛(ài)勞動(dòng)，勤奮勞動(dòng)的模范行為，為創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)；他們以愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，淡薄名利，甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，為全民族創(chuàng)造了新的精神財(cái)富，塑造了新的英雄現(xiàn)象。
然而，勞模精神并不是高不可攀的，他就生長(zhǎng)于工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾中普遍具有的優(yōu)秀品質(zhì)，人不一定皆能為勞模，但人皆能踐行勞模精神。
在我身邊就有許多這樣的同志，他們默默無(wú)聞埋頭苦干，把自己的青春和熱血無(wú)私的奉獻(xiàn)給他所熱愛(ài)的事業(yè)。于是我始終牢記著一個(gè)信念，那就是對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)，以勞模為榜樣，向勞模學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒；遵循一條戒律，就是處處以身作則，嚴(yán)于律己，廉潔自律，秉公辦事，一身正氣；心系一條宗旨就是做到愛(ài)崗敬業(yè)、精業(yè)求精、默默奉獻(xiàn)。我在信念的指引中，在宗旨的奉行中，在戒律的遵守中，都將嚴(yán)格要求自己向勞模學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)勞模精神。在實(shí)際工作中我將充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，與大家一起勤奮工作，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
勞模精神，是時(shí)代的寶貴財(cái)富，是激勵(lì)全國(guó)各族人民應(yīng)對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量。此刻，我真誠(chéng)地呼吁：學(xué)習(xí)勞模精神，讓勞模精神永遠(yuǎn)傳承！
勞模進(jìn)校園心得篇三
勞動(dòng)，能創(chuàng)造財(cái)富；勞動(dòng)，能成就人生。勞動(dòng)者最光榮！
意大利著名兒童教育家蒙特梭利說(shuō)：“兒童對(duì)勞動(dòng)從不厭倦。勞動(dòng)使他成長(zhǎng)，勞動(dòng)讓他更具活力。兒童從不要求減輕她的勞動(dòng)量，他喜歡獨(dú)自完成某件事。因此，甚至可以這樣說(shuō)，不勞動(dòng)，兒童的.活力就會(huì)走向衰竭?！?BR> 其實(shí)，生活中的美，就來(lái)自于勞動(dòng)。勞動(dòng)最美，是勞動(dòng)造就了人生。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)，醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動(dòng)。勞動(dòng)，其實(shí)就相當(dāng)于鍛煉身體，但又不同于鍛煉身體。在我們看來(lái)，勞動(dòng)，是一種莫大的快樂(lè)。
幫父母做家務(wù)，雖然自己受了苦受了累，但心里卻很快樂(lè)。為什么?因?yàn)槲覀儙透改缸黾覄?wù)。助人為樂(lè)，只要幫助別人，就能使自己在勞動(dòng)中收獲快樂(lè)。
勞動(dòng)最美！勞動(dòng)者心靈最美！俗話說(shuō)得好，三百六十行，行行出狀元。只要你熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)自己的職業(yè)，你就是萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅！
因?yàn)樯鐣?huì)分工不同，人們的職業(yè)類(lèi)型各異，工人、農(nóng)民、教師、公務(wù)員、清潔工、服務(wù)員、打字員、廚師……社會(huì)需要各種各樣的勞動(dòng)者，每一位勞動(dòng)者都有著特殊的社會(huì)價(jià)值。每一種職業(yè)就像一架大機(jī)器上的一個(gè)個(gè)零件，都很重要，缺一不可；每一位勞動(dòng)者就像一首交響樂(lè)中的一個(gè)個(gè)音符，都很悅耳，值得尊重。
勞模進(jìn)校園心得篇四
近年來(lái)，“聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園”活動(dòng)逐漸受到重視，不少企業(yè)和高校積極參與其中。作為一名大學(xué)生，我也曾參與過(guò)多次這樣的活動(dòng)。通過(guò)與勞模的交流和學(xué)習(xí)，我有了一些對(duì)此的心得體會(huì)。
第一段：了解勞模的職業(yè)精神和工作方法
身為勞模的代表人物，他們的職業(yè)精神和工作方法是需要我們了解的重點(diǎn)。在和他們交流中，我深刻體會(huì)到了勞模們不斷追求卓越的職業(yè)精神，其中付出的努力和磨礪不可想象。而他們的工作方法也不斷創(chuàng)新，嘗試不斷地實(shí)踐和思考，這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
第二段：領(lǐng)悟職業(yè)道德和職業(yè)精神的重要性
參與“聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，不僅讓我了解到勞模們對(duì)于職業(yè)精神的堅(jiān)守，還看到了勞模們秉持的職業(yè)道德。他們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持勤勉好學(xué)，嚴(yán)守職業(yè)操守，從而確保自己的工作質(zhì)量和職業(yè)形象。這讓我深刻領(lǐng)悟到職業(yè)道德與職業(yè)精神對(duì)于一個(gè)人在職場(chǎng)中獲得成功的重要性。
第三段：?jiǎn)⒌下殬I(yè)規(guī)劃和方向
通過(guò)聆聽(tīng)勞模們的經(jīng)歷和成功之道，我逐漸明確了自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃方向。勞模們所傳遞的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和成功之道，啟迪我的職業(yè)規(guī)劃，使我更加明確自己未來(lái)的方向和目標(biāo)，更加知道自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：拓寬交流渠道，接觸企業(yè)信息
“聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園”活動(dòng)也為我們提供了與企業(yè)建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)，從而拓寬了我們的人際關(guān)系。同時(shí)，在企業(yè)對(duì)學(xué)生的人才需求上，我們也得到了更明確的了解，更早地掌握了一些行業(yè)信息和前瞻性的職業(yè)知識(shí)。
第五段：激勵(lì)自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園活動(dòng)，讓我深刻了解到了“自我?jiàn)^斗”的重要性。以勞模為榜樣，不斷培養(yǎng)自己的實(shí)際能力和職業(yè)素養(yǎng)，才能擁有更廣闊的發(fā)展空間和更好的職業(yè)發(fā)展。這讓我更加堅(jiān)定“自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”的信念，激勵(lì)著我不斷前行。
總之，在“聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園”的活動(dòng)中，我們能夠認(rèn)識(shí)到許多在職場(chǎng)上已經(jīng)有所成就的人們，讓我們深刻領(lǐng)略了職業(yè)精神和職業(yè)道德對(duì)于一個(gè)人職業(yè)道路上的重要性，同時(shí)也為我們的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展提供了重要參考和幫助。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們更能夠積極適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)我們的事業(yè)夢(mèng)想。
勞模進(jìn)校園心得篇五
今天中午，老師組織了我們?nèi)ビ^看了“勞模工匠進(jìn)校園＂。其實(shí)所謂“進(jìn)校園＂，并非是真的勞模走進(jìn)校園演講，而是他們的“勞模精神＂通過(guò)屏幕讓我們感受到，學(xué)習(xí)且發(fā)揚(yáng)這些可貴的品質(zhì)。
報(bào)告廳廳臺(tái)上的主持人老師先后讓我們觀看了“陳祖新＂“張建偉＂“范衛(wèi)新＂和“湯子康＂的事例講述。這些名人的各行各業(yè)雖然都各有不同，但他們的身上都有一個(gè)相同之處，這也是讓他們有所成就，成為名人的關(guān)鍵——奮發(fā)學(xué)習(xí)，不懼困難。
讓我印象最為深刻的是龍信集團(tuán)董事長(zhǎng)——陳祖新。他在記者的采訪中，一次次的強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我們做的是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不是落后產(chǎn)業(yè)，我們集團(tuán)的目標(biāo)就是要讓這個(gè)集團(tuán)成立百年，為此我還要更加努力?！薄澳悄惺裁聪雽?duì)屏幕前的同學(xué)們說(shuō)的話嗎？”采訪的記者問(wèn)?！拔蚁胝f(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)止境，同學(xué)們呢，都要有目標(biāo)。但也不止要讀還要?jiǎng)邮肿?，?dòng)手干，我們集團(tuán)之所以已經(jīng)成立了63年，就是我們踏實(shí)做人，在有制度的情況下不斷創(chuàng)新，高效完成工作，再一起合作起來(lái)才成功的。同學(xué)們也要這樣，我也希望我們的這個(gè)集團(tuán)能通過(guò)一代一代的努力，繼續(xù)傳承下去……”在聽(tīng)了陳祖新的發(fā)言后，我不禁深有感觸，暗暗思考自己有沒(méi)有做到像陳祖新說(shuō)的那樣，在生活中不斷去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，在一些司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中也能發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新；又或者又沒(méi)有確立目標(biāo)，讀的時(shí)候不止讀，還去實(shí)踐。可我并沒(méi)有完全做到，可能有時(shí)我確實(shí)在讀書(shū)，但書(shū)中所說(shuō)的方法我卻并未實(shí)踐，這樣的讀書(shū)可不比勿圇吞棗好到哪里去。
再說(shuō)68歲的張建偉老人，一個(gè)小小的，平凡的百姓，卻發(fā)出了大能量，他從一開(kāi)始自己孤身?yè)?dān)當(dāng)起環(huán)保志愿者，到現(xiàn)在帶動(dòng)越來(lái)越多的人成立了現(xiàn)在的環(huán)保志愿者工作站，讓社會(huì)的環(huán)境得到了很大的改善，這也是張建偉老人不懼困難的結(jié)果，因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)，我們的社會(huì)顯得愈發(fā)和諧美好了。
作為學(xué)生的我們也應(yīng)該這樣，學(xué)習(xí)這些勞模工匠的精神，奮發(fā)學(xué)習(xí)，不懼困難，為我們的社會(huì)也獻(xiàn)上自己的力量，相信通過(guò)一代又一代的努力，國(guó)家會(huì)變得更加繁榮昌盛！
勞模進(jìn)校園心得篇六
近日，一個(gè)有意義的活動(dòng)在我所在的小學(xué)開(kāi)展了。這就是“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，主要目的是讓小學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)接觸到勞模，了解他們的優(yōu)秀事跡和精神，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拼搏精神。作為一名小學(xué)生，我深受這次活動(dòng)的影響，下面分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：參觀勞模展示
在“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)中，我們參觀了勞模們的展示區(qū)。在這個(gè)區(qū)域里，有很多各行各業(yè)的勞模展出了他們的成果。我感受頗深的一位勞模是一位女性科學(xué)家。在她的展示區(qū)里，有很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和基礎(chǔ)設(shè)施，而她現(xiàn)場(chǎng)演示的實(shí)驗(yàn)操作也非常精彩。這位勞模告訴我們，她最初也只是一名普通的中學(xué)生，但是她通過(guò)勤奮努力，不斷學(xué)習(xí)，最終成為了一名科學(xué)家，做出了很多有意義的貢獻(xiàn)。這增加了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，也讓我明白了通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，努力拼搏，自己也可以成為“勞?！?。
第三段：聆聽(tīng)勞模的講解
除了參觀展示區(qū)，我們還有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)勞模們的講解和分享。其中，我印象最深刻的是一位名為“楊銘宇”的企業(yè)家。他曾經(jīng)是一位普通的初中生，但是在一次志愿服務(wù)活動(dòng)中，他意識(shí)到社會(huì)上存在很多的困難和問(wèn)題，于是決定利用自己的能力創(chuàng)造價(jià)值，解決問(wèn)題，他創(chuàng)建了一家自然食品公司，同時(shí)，他又利用空余時(shí)間進(jìn)行義工服務(wù)，幫助更多的人們。聽(tīng)完他的講解，我感到非常感動(dòng)，因?yàn)檫@樣的人們不僅僅是在創(chuàng)造價(jià)值，他們還把價(jià)值回饋給社會(huì)，為之作出了貢獻(xiàn)。我更加崇拜他們，并且決定在以后的學(xué)習(xí)和生活中腳踏實(shí)地，努力成為一名優(yōu)秀的中華兒女。
第四段：感受到的成長(zhǎng)
此次“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，讓我觸摸到了勞動(dòng)模范的勤奮、拼搏以及奮發(fā)向上的精神。其實(shí)，他們的付出和奮斗精神是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的，無(wú)論我們將來(lái)在什么領(lǐng)域，都要逐漸融入到這個(gè)社會(huì)中，為之做出貢獻(xiàn)。此次活動(dòng)讓我感到，自己要克服困難，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)自己潛能。
第五段：總結(jié)
“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)激勵(lì)和啟迪了我和我的同學(xué)們。在我們心中留下了很深的印象和思考，感受到了勞模們的精神和力量。從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作、觀察教孩子的角度去了解，從中體驗(yàn)到的是人類(lèi)勞動(dòng)、勞動(dòng)意義和幸福感。這樣的校園活動(dòng)無(wú)疑為學(xué)生樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣，進(jìn)一步激發(fā)了大家的熱情和拼搏精神。陽(yáng)光刺痛了我的眼睛，但是映照在我的內(nèi)心中的，卻是生長(zhǎng)和向上的勇氣和動(dòng)力。
勞模進(jìn)校園心得篇七
為進(jìn)一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育，貫徹落實(shí)《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的實(shí)施方案的`通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育，扎實(shí)開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。
以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，共建和諧校園”為主題，以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
20xx年6月到20xx年10月底結(jié)束。
諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門(mén)、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。
按照上級(jí)的要求和我校的實(shí)際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：
重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！奔谢顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年6月上旬）：根據(jù)市、局實(shí)施意見(jiàn)的精神，成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。
（二）組織實(shí)施階段（20xx年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實(shí)施方案，組織開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。
（三）總結(jié)階段（20xx年10月下旬）：根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對(duì)本?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行自查，做好總結(jié)工作。
1、成立學(xué)校“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李發(fā)禮
副組長(zhǎng)：張永飛
組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任
2、營(yíng)造各類(lèi)法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育；周一國(guó)旗下的講話，利用“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12。4”全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，集中開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。
（2）每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
（3）各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，召開(kāi)主題班會(huì)，圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識(shí)、毒品預(yù)防教育知識(shí)，展開(kāi)廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
為使學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動(dòng)課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書(shū)籍、收聽(tīng)法制新聞、采訪法律人士等，將學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)匯成法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。
4、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說(shuō)臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng)，以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識(shí)的培養(yǎng)。
我?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生。
1、我校“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。
重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生的榜樣。
3、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅(jiān)持不懈地開(kāi)展法制教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人，為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)法制教育工作的開(kāi)展。
4、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)相結(jié)合。
5、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以?xún)?nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開(kāi)展，我校從內(nèi)部建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)外聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長(zhǎng)相結(jié)合。重視對(duì)教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?。
勞模進(jìn)校園心得篇八
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，精神文明建設(shè)作為國(guó)家的基本政策之一，越來(lái)越受到人們的重視。在這個(gè)背景下，勞模進(jìn)校園活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，它不僅能夠讓學(xué)生了解工匠精神和中國(guó)制造，而且可以向他們傳授各種實(shí)用的技能和知識(shí)。在我赴某小學(xué)參加“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到這種教育的獨(dú)特魅力。
第一段：熱烈的歡迎儀式
春天的某個(gè)下午，我來(lái)到了這所小學(xué)，接待我們的是一群課堂上正準(zhǔn)備上課的孩子們，他們看到我們快步走進(jìn)校園，立即蹦了起來(lái)，手中又舉起了各種花環(huán)和彩旗，熱烈歡迎我們這些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的“勞?！?。
經(jīng)過(guò)熱情洋溢的歡迎儀式之后，我們迅速進(jìn)入了教室。稍微一休整，我們就開(kāi)始向孩子們介紹了不同的工作內(nèi)容，比如新能源汽車(chē)的制造和航天器的發(fā)射等等?？粗⒆觽兡桥d奮的表情，我想：沒(méi)有什么比把自己所熱愛(ài)的事業(yè)表現(xiàn)出來(lái)，傳達(dá)給下一代人更值得高興的了。
第二段：實(shí)踐操作的體驗(yàn)
在講解中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維活躍，對(duì)其中的問(wèn)題表現(xiàn)出了極大的興趣。于是我們決定放下“坐著講”的形式，轉(zhuǎn)而變成“實(shí)踐操作”的方式，給孩子們講解更多的科技知識(shí)。我要求孩子們?cè)谧聛?lái)聽(tīng)講之前，要親身體驗(yàn)，使用自己的手將所見(jiàn)所聞變?yōu)槲淦鳌?BR> 在不久的時(shí)間里，孩子們對(duì)機(jī)器人、三維打印等技術(shù)操作都進(jìn)行了嘗試，有的害羞，有的很膽大，而我自己也在協(xié)助孩子們實(shí)踐操作時(shí)，竟然也有了新的體驗(yàn)感受。
第三段：關(guān)于參觀活動(dòng)的感悟
參觀活動(dòng)中的孩子們，他們都很聰明，很活力。孩子們對(duì)生活充滿了好奇心，他們想知道陌生技術(shù)和文化，也對(duì)身邊的很多事情有著無(wú)窮的探究。這激發(fā)了我的好奇心，這也讓我更加了解它們的實(shí)際應(yīng)用。我在參觀時(shí)，看到了許多物質(zhì)化的東西，比如孩子和機(jī)器人比拼、與成年人共享的機(jī)器和其他許多有趣又好玩的活動(dòng)。與學(xué)生共同參與，了解了一些他們所喜歡的工具，探討了新的技術(shù)，而且還可以獲得一些非常有用的實(shí)踐技能。
第四段：在活動(dòng)中改進(jìn)自我和提升素質(zhì)
在這次活動(dòng)中，我深感學(xué)生對(duì)于新奇事物的好奇心和充沛的精力，同時(shí)反過(guò)來(lái)也對(duì)我有很大的啟示?；顒?dòng)結(jié)束后，我深深地意識(shí)到了效果，而且我也更加關(guān)注了孩子們的成長(zhǎng)，同時(shí)總結(jié)出了規(guī)律：孩子們最喜歡的活動(dòng)不是一定是最高級(jí)別的物品，其實(shí)，關(guān)鍵還是老少咸宜的東西。重要的是，我們得把對(duì)大眾有吸引力的東西認(rèn)真講授出來(lái)。這會(huì)讓學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)，也更有益于提高我們的教學(xué)素質(zhì)和掌握技術(shù)能力。
第五段：勞模進(jìn)校園反響廣泛
在沒(méi)有教育的情況下，孩子們大多數(shù)會(huì)去想象其他方向，所以這么樣助推“勞模進(jìn)校園”就會(huì)大大地從根本上發(fā)揮作用。就像我們?cè)凇皠谀＿M(jìn)校園”活動(dòng)中所做的一樣，孩子們將有機(jī)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)技術(shù)，發(fā)揮創(chuàng)造力。另外，活動(dòng)不僅能夠展現(xiàn)勞模的精神風(fēng)貌，同時(shí)也是推進(jìn)教育和技術(shù)進(jìn)步的一個(gè)非常好的途徑。隨著活動(dòng)的不斷推進(jìn)，我相信它肯定會(huì)在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，傳遞中國(guó)制造的精神，讓“勞模進(jìn)校園”越來(lái)越成為學(xué)校和社會(huì)的文化特色。
綜上所述，“勞模進(jìn)校園”是一項(xiàng)極為重要的活動(dòng)，它不僅能夠幫助學(xué)生了解工匠精神和中國(guó)制造，更可以讓他們學(xué)習(xí)到各種實(shí)用的技能和知識(shí)，從而形成一種扎實(shí)的拼搏意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的素質(zhì)。在活動(dòng)場(chǎng)合中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了勤奮、刻苦和自律。同時(shí)，我們也要理解和重視這些職業(yè)，多做一些力所能及的工作，從而共同推進(jìn)我們國(guó)家的精神和文明建設(shè)。
勞模進(jìn)校園心得篇九
目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術(shù)員。我是去年三月份來(lái)到xx，到現(xiàn)在接近一年的時(shí)間了。在這一年的時(shí)間里，我覺(jué)得自己，不僅在專(zhuān)業(yè)技能方面，還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。
首先在工作方面。在剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)的需要學(xué)習(xí)的東西很多，但又不知從何學(xué)起。這時(shí)公司組織了“以師帶徒”活動(dòng)。在工作過(guò)程中，通過(guò)師傅的引導(dǎo)，我知道了自己該做什么，該怎么做。我想這也是這個(gè)活動(dòng)舉辦的意義所在。在電解車(chē)間開(kāi)車(chē)之前，師傅就開(kāi)始引導(dǎo)熟悉三公司的綜合管網(wǎng)，并且把繪制綜合管網(wǎng)標(biāo)識(shí)牌的任務(wù)交給我。通過(guò)查看圖紙以及現(xiàn)場(chǎng)查看，我對(duì)三公司的所有管道的各種參數(shù)進(jìn)行了大體的了解。之后，師傅又引導(dǎo)我對(duì)硫酸，電解車(chē)間的所有閥門(mén)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。剛開(kāi)始覺(jué)得統(tǒng)計(jì)這個(gè)有什么用，后來(lái)才感覺(jué)到，通過(guò)這次統(tǒng)計(jì)閥門(mén)，不僅對(duì)車(chē)間工藝流程有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)以后在試車(chē)階段對(duì)工藝參數(shù)的調(diào)整奠定了基礎(chǔ)。在去年11月電解車(chē)間開(kāi)車(chē)后，工藝知識(shí)的理論學(xué)習(xí)通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證。通過(guò)一段時(shí)間的試車(chē)，對(duì)各崗位出現(xiàn)的工藝參數(shù)依照實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行了修改，使得作業(yè)指導(dǎo)書(shū)更加的完善。在此期間，我對(duì)粗鉛的調(diào)配，電解液成分的控制，以及析出鉛精煉的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。
在協(xié)調(diào)管理方面，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的溝通交流，我學(xué)會(huì)了一些事務(wù)的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應(yīng)手。一方面，無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們要恪守規(guī)矩，去完成自己的工作任務(wù)。而另一方面，規(guī)定是死的，人是活的，如何進(jìn)行人性化和正規(guī)化的管理，將決定著管理工作的成敗。
對(duì)自己的規(guī)劃分三步走，
第一步：勝任自己眼前的工作，使工作做的更加出色。
第二步：通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取在三至五年內(nèi)到達(dá)中層管理的水平。
第三部：通過(guò)自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，爭(zhēng)取在六至十年內(nèi)做到高層管理者的水平。
隨著公司的不斷發(fā)展，我相信成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越多。不僅表現(xiàn)在多個(gè)子公司的建立，更體現(xiàn)在新老員工的接替。我們需要不斷努力，為公司的發(fā)展注入一股新的活力。
實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃要與公司的需要緊密的結(jié)合起來(lái)。目前的階段主要是成長(zhǎng)階段，我們要耐住性子，努力工作。逐漸增強(qiáng)自己的職業(yè)感，深化自己的專(zhuān)業(yè)度。當(dāng)公司需要我們的時(shí)候，一定要頂上，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)公司。當(dāng)我們成長(zhǎng)到一定階段，我相信將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)符合我們發(fā)展的一個(gè)新的層次，公司的發(fā)展更需要我們年輕的一代去奮斗！
勞模進(jìn)校園心得篇十
昨晚的講座讓我的人生翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，我所看到的、所聽(tīng)到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來(lái)守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?，更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學(xué)長(zhǎng)講的一個(gè)故事，讓我深受觸動(dòng)，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國(guó)哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書(shū)館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書(shū)籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個(gè)學(xué)生向校長(zhǎng)承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書(shū)，并將這本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)歸還給學(xué)校，校長(zhǎng)在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開(kāi)除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長(zhǎng)的這種行為，在我們看來(lái)，似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為，可是深入探究，如若校長(zhǎng)沒(méi)有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類(lèi)似的事情就會(huì)屢禁不絕?？梢?jiàn)，校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢(mèng)，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個(gè)大大的英雄，沒(méi)日沒(méi)夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長(zhǎng)，我們心中的英雄夢(mèng)早已被越來(lái)越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮，人也活得越來(lái)越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢(mèng)越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，讓越來(lái)越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽(yáng)光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長(zhǎng)的“撐腰體”讓我們看見(jiàn)世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入法治時(shí)代，可是我們的法治思維還有待加強(qiáng)。昨晚的講座讓我頓生“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
勞模進(jìn)校園心得篇十一
近些年來(lái)，聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園已逐漸成為一種常見(jiàn)的校園活動(dòng)。勞模們不僅傳遞了自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓學(xué)生更好地了解到社會(huì)的真實(shí)情況，同時(shí)也提高了他們的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在我校舉辦的聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園活動(dòng)中，我深有感觸，今天我就來(lái)分享一下我的體會(huì)。
第一段：優(yōu)秀的勞模德才兼?zhèn)?BR> 在聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的過(guò)程中，對(duì)于勞模的要求很高，一般都是在自己的行業(yè)里有很高的地位和榮譽(yù)，同時(shí)也在工作中擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些優(yōu)秀的勞模不僅具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還有不斷創(chuàng)新的精神和良好的品質(zhì)。因此，他們能夠給學(xué)生們帶來(lái)更多的啟示和幫助。
第二段：勞模身臨其境的講解精彩紛呈
在聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的活動(dòng)中，勞模會(huì)根據(jù)自己所在行業(yè)的情況，和學(xué)生們分享一些他們的經(jīng)驗(yàn)和心得。他們會(huì)用通俗易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)生們更加清晰地了解到這個(gè)行業(yè)的一些特點(diǎn)和要求。而且，勞模們還會(huì)講一些具體的案例，讓同學(xué)們身臨其境的了解到這個(gè)行業(yè)的實(shí)際情況，受到了很多同學(xué)的歡迎和喜愛(ài)。
第三段：學(xué)生收獲頗豐，職業(yè)素養(yǎng)得到提高
在聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的活動(dòng)中，學(xué)生們可以聆聽(tīng)勞模們的講解和指導(dǎo)，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，了解到一些不為人知的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，他們也會(huì)提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，如如何處理工作壓力，在工作中如何做到高效率等。這些都是非常實(shí)用的職業(yè)技能，對(duì)于學(xué)生們今后的發(fā)展會(huì)起到非常重要的作用。
第四段：勞模形象令人難忘，體現(xiàn)出德藝雙馨的風(fēng)范
在聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的活動(dòng)中，很多勞模給人留下了非常深刻的印象。他們和學(xué)生們互動(dòng)融洽、語(yǔ)言幽默、態(tài)度親切，讓人們感受到他們身上積淀的經(jīng)驗(yàn)和精華。同時(shí)，他們也展現(xiàn)出自己德藝雙馨的風(fēng)范，讓人們對(duì)他們產(chǎn)生了很高的敬重和信任。
第五段：展望未來(lái)，聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園將會(huì)越來(lái)越普及
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的活動(dòng)必將會(huì)越來(lái)越普及。這不僅是學(xué)生們的需要，也是社會(huì)的需要。聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園可以讓學(xué)生們更好地了解到社會(huì)的需求和行業(yè)的特點(diǎn)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，從而更好地發(fā)展自己，獲得更為美好的未來(lái)。因此，未來(lái)我們將繼續(xù)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的勞模來(lái)到校園，為學(xué)生們的發(fā)展帶來(lái)更多的幫助。
總之，聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)，還可以讓他們更好地了解到社會(huì)的實(shí)際情況。我們希望，在未來(lái)的日子里，聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的活動(dòng)能夠得到更廣泛的關(guān)注和支持，讓更多的學(xué)生從中受益。
勞模進(jìn)校園心得篇十二
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢(shì)，達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。為此，有以下四個(gè)方面的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿成功與領(lǐng)導(dǎo)的高度重視密不可分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求，并召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)議，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作、宣傳工作、賽程安排等都親自過(guò)問(wèn)，指導(dǎo)，分工明確；校長(zhǎng)親自掛帥組織成員認(rèn)真、公正的進(jìn)行評(píng)比。
二、廣大師生積極響應(yīng)，廣泛參與廣大師生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性高，參與面廣。從開(kāi)幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽，充分展示了我學(xué)區(qū)師生良好的體育道德風(fēng)尚，展示了師生積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。
三、各個(gè)部門(mén)大力支持、通力協(xié)作運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備到全部比賽結(jié)束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。配齊體育器材，安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處，保證了大會(huì)的順利進(jìn)行。
四、精心組織，裁判員工作認(rèn)真、公平在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌辦與組織過(guò)程中，體育教師付出了很多心血。裁判員老師工作積極認(rèn)真、公平，使整個(gè)賽場(chǎng)秩序井然，通過(guò)這次賽會(huì)，體現(xiàn)了我校教師的高度的主人翁意識(shí)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)，除身體欠佳不能參與活動(dòng)的少數(shù)同學(xué)之外其余學(xué)生全部加入比賽，廣大師生和家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性很高，達(dá)到了全員參與的目的。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各組裁判員堅(jiān)持原則，公正裁判；參賽運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，取得了輝煌的戰(zhàn)果。在比賽中，共有人獲得了一等獎(jiǎng)，有人獲得了二等獎(jiǎng)，有名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名，四等獎(jiǎng)34名，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀通訊員50人。破紀(jì)錄獎(jiǎng)9人。這些成績(jī)的取得，是我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，豐富校園文化生活真實(shí)寫(xiě)照，是全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員辛勤汗水的結(jié)晶。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿召開(kāi)，為我校體育事業(yè)的發(fā)展譜寫(xiě)了新的篇章。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校的教職工都參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作，從開(kāi)幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽，從競(jìng)技項(xiàng)目到廣播稿件，從比賽名次競(jìng)爭(zhēng)到優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比，都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風(fēng)尚，展示了師生員工積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)部門(mén)的大力支持，得到了班主任和同學(xué)們的高度重視，得到了廣大教師的積極參與。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得安全，開(kāi)得文明，運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績(jī)，不僅體育競(jìng)技水平得到提高，文明素養(yǎng)也得到了提升，不僅體育成績(jī)得到超越，更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越。
總之，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，取得了圓滿成功，當(dāng)然更希望全校師生以本次運(yùn)動(dòng)會(huì)為挈機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績(jī)。
勞模進(jìn)校園心得篇十三
作為一名大學(xué)生，參加學(xué)校的勞?；顒?dòng)是十分重要的。這個(gè)活動(dòng)不僅可以提升學(xué)生自身的能力，更能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)，我將分享我在參加勞模校園活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：了解勞模校園活動(dòng)的意義
參加勞模校園活動(dòng)之前，我首先了解了它的意義。勞模校園活動(dòng)是為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)參加活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地了解社會(huì)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：參加勞模校園活動(dòng)的收獲
我參加了學(xué)校組織的一次“志愿者招募”活動(dòng)，這是一次非常有意義的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)志愿者的統(tǒng)籌工作，包括發(fā)放志愿者服裝、崗位安排和志愿活動(dòng)關(guān)注點(diǎn)的講解。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了如何更好地管理志愿者，更好地組織活動(dòng)，同時(shí)也提高了人際交往能力，增強(qiáng)了自信和合作精神。
第三段：提高自身能力
參加勞模校園活動(dòng)能夠提高自身的能力，尤其是領(lǐng)導(dǎo)能力。組織和協(xié)調(diào)志愿者任務(wù)需要領(lǐng)導(dǎo)者具備較高的管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力。在活動(dòng)中，我逐漸成為志愿者們的“家人”和“領(lǐng)袖”；和他們代把總地把活動(dòng)開(kāi)展得十分順利。
第四段：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
參加勞模校園活動(dòng)還有一個(gè)很重要的作用，是增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在志愿活動(dòng)中，我看到了老人和兒童們的笑臉；看到了城市空氣變得更清新。這讓我意識(shí)到，不僅要自己過(guò)得好，還要有更多的關(guān)心他人，有更多的責(zé)任感，為他人做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：勞模校園活動(dòng)的總結(jié)
經(jīng)過(guò)這次勞模校園活動(dòng)，我深深認(rèn)識(shí)到，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，不僅需要優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，更需要具備一定的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這次勞模校園活動(dòng)讓我更加明確自己的目標(biāo)，也為我將來(lái)投身社會(huì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，每次勞模校園活動(dòng)都是一次很好的機(jī)會(huì)，可以讓我們鍛煉自己的能力，更能加深和社會(huì)的聯(lián)系。希望每一個(gè)學(xué)生都能夠積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓自己成為勞模的典范。
勞模進(jìn)校園心得篇十四
該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、周密、可操作性強(qiáng)的方案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)模范。在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)的作用，尊重勞動(dòng)和普通勞動(dòng)者，熱愛(ài)勤勞勇敢的人民，愛(ài)護(hù)人民創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)，提高隊(duì)員對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)勞模精神，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)的作用，尊重勞動(dòng)和普通勞動(dòng)者，熱愛(ài)勤勞勇敢的人民，愛(ài)護(hù)人民創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)，提高隊(duì)員對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。
報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人，報(bào)告完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加活動(dòng)。
二、宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
中隊(duì)長(zhǎng)：“弘揚(yáng)勞模精神”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
三、出旗、敬禮。
四、唱隊(duì)歌。
五、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
1、中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，有這樣一句名言：少年勝，則國(guó)勝;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)多么重要啊!今天，一個(gè)家庭的幸福離不開(kāi)一家人的辛勤勞動(dòng);一個(gè)地方面貌的改變，離不開(kāi)一群人的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美麗。我們身邊就有一群在普通崗位做著不平凡的人，他們值得我們尊敬，學(xué)習(xí)!他們就是勞動(dòng)模范!我宣布：“弘揚(yáng)勞模精神”為主題的中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、甲：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
乙：嘹亮的歌聲像歡樂(lè)的海洋。
甲：我們沐浴著集體的陽(yáng)光。
乙：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。
甲：但是，櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下苦功花不開(kāi)，
乙：幸福不會(huì)從天降，美好生活等不來(lái)。
甲：勞動(dòng)最光榮，是一句很平常的話，可是有人卻不這樣認(rèn)為，請(qǐng)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
乙：聽(tīng)了歌曲《勞動(dòng)最光榮》，隊(duì)員們你們有什么想法嗎?
3、學(xué)生暢談想法。
中隊(duì)長(zhǎng)：勞動(dòng)是光榮的，是讓人幸福的事情，能讓更多人幸福的人，他們是最可愛(ài)的，下面就讓我們了解一下我們家鄉(xiāng)的勞動(dòng)模范!
甲：請(qǐng)我們班表演小明星向我們介紹趙亞夫爺爺?shù)氖论E：可立——時(shí)代太需要這樣的典型了鎮(zhèn)江市農(nóng)林局副局長(zhǎng)莊義慶說(shuō)，趙亞夫從引進(jìn)20株草莓苗開(kāi)始，到打造句容“草莓之鄉(xiāng)”，從引進(jìn)巨峰葡萄、水蜜桃到應(yīng)時(shí)鮮果的規(guī)模推廣種植;從培養(yǎng)2位全國(guó)勞模、10位省市級(jí)勞模、百位致富領(lǐng)頭人到打造多個(gè)“小康村”，在農(nóng)民中贏得了“要致富、找亞夫，找到亞夫準(zhǔn)能富”的口碑，充分體現(xiàn)了一個(gè)杰出共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。
可敬——他的事跡三天都講不完趙亞夫的老同事、鎮(zhèn)江農(nóng)科所研發(fā)中心副主任芮東明感慨萬(wàn)千，草莓、葡萄、有機(jī)水稻??從引進(jìn)良種到在鎮(zhèn)江土地上結(jié)出碩果，趙主任吃了很大苦，平均每年在農(nóng)村的行車(chē)?yán)锍滔喈?dāng)于繞地球一圈還多，不容易啊!
乙：我們請(qǐng)讀書(shū)明星介紹錢(qián)志平阿姨：錢(qián)志平，丹徒區(qū)教育局教研員，學(xué)科帶頭人。在20xx年的教育生涯中，她孜孜以求，努力使教與學(xué)成為一個(gè)無(wú)功利的過(guò)程。尤其在珠心算教學(xué)領(lǐng)域成績(jī)卓著，理論與實(shí)踐均有很高的建樹(shù)。她先后被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)模范教師、江蘇省勞動(dòng)模范、江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江蘇省新長(zhǎng)征突擊手、鎮(zhèn)江市十大杰出青年等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
甲：繼續(xù)介紹：孔國(guó)娣，女，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，本科學(xué)歷，省九屆政協(xié)委員。1974年4月出生于江蘇丹徒，1992年8月畢業(yè)于江蘇省丹陽(yáng)師范幼師專(zhuān)業(yè)。同年被分配到原丹徒區(qū)三山張巷小學(xué)，兩年后被調(diào)至三山中心小學(xué)工作至今。良好的家庭教育和學(xué)校教育為她上好了人生的第一課，優(yōu)良的工作環(huán)境和自強(qiáng)不息的精神使她很快成長(zhǎng)為一名又紅又專(zhuān)的小學(xué)教師。她勤奮、踏實(shí)、好學(xué)、上進(jìn)，在音樂(lè)、數(shù)學(xué)等教育方面取得了顯著的成績(jī)。尤其是她得知身患絕癥后，依然心系教育，情牽學(xué)生，把事業(yè)看得比生命還重要，以驚人的毅力、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)崗奉獻(xiàn)之歌，贏得了社會(huì)的尊重。她先后被評(píng)為“丹徒區(qū)十佳青年”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“鎮(zhèn)江市十大女杰”、“江蘇省教育系統(tǒng)十大標(biāo)兵”、“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)先進(jìn)工作者”。她的事跡經(jīng)《江蘇教育報(bào)》、《鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào)》、鎮(zhèn)江電視臺(tái)等報(bào)導(dǎo)后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，丹徒區(qū)教育局、丹徒區(qū)委、鎮(zhèn)江市教育局先后發(fā)出通知，開(kāi)展“向孔國(guó)娣同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)?！翱讎?guó)娣事跡報(bào)告團(tuán)”在市、區(qū)先后報(bào)告二十余場(chǎng)，在陣陣掌聲和盈盈淚水中，人們被孔國(guó)娣同志的事跡強(qiáng)烈地震撼和感染著，她是鎮(zhèn)江市教育工作者的一面旗幟。
乙：聽(tīng)了這三位勞模的事跡，你有什么感想呢?談?wù)剟谀＞?
甲：同學(xué)們，我們以后怎么辦呢?暢談以后的做法。
甲：自己的事情自己做
乙：不會(huì)的事情學(xué)著做
合：我們從小愛(ài)勞動(dòng)。
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《熱愛(ài)勞動(dòng)》。
5、甲：伙伴們，
乙：讓我們從現(xiàn)在做起，
甲：從小事做起，
乙：練就過(guò)硬的本領(lǐng)，
甲：長(zhǎng)成豐滿的羽翼。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。
6、乙：同學(xué)們，勞動(dòng)是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合，最后讓我們齊唱《勞動(dòng)最光榮》。
7、中隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)：通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我們真正明白了“辛勤勞動(dòng)光榮，好逸惡勞可恥”，所以，我們要弘揚(yáng)勞模精神，尊重勞動(dòng)者，把勞動(dòng)做為生存的第一需要，從身邊的小事做起。同學(xué)們，勞動(dòng)是光榮的，熱愛(ài)勞動(dòng)吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
六、輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們，你們這次中隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。老師希望你們通過(guò)這次活動(dòng)，能真正明白勞動(dòng)最光榮的意義。同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
七、呼號(hào)。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義奮斗終身!
學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
八、退旗，敬禮!
[2011]9號(hào)文件精神以及市教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，學(xué)校校決定在校開(kāi)展勞模進(jìn)校園活動(dòng)，為了更好地開(kāi)展此項(xiàng)工作，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想政治教育為主要任務(wù)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以理想信念教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮先進(jìn)模范的示范引導(dǎo)、輻射作用和發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的“第二課堂”作用，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，積極引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、活動(dòng)時(shí)間
2011年春季開(kāi)學(xué)至2012年1月15日；
三、主要內(nèi)容
重點(diǎn)開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：
（一）舉辦啟動(dòng)儀式——邀請(qǐng)先進(jìn)模范進(jìn)校園，舉辦活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
（二）舉辦報(bào)告會(huì)——邀請(qǐng)先進(jìn)模范進(jìn)校園為全校師生作一場(chǎng)本人事跡報(bào)告。
（三）開(kāi)展主題班會(huì)——邀請(qǐng)先進(jìn)模范參加一次班級(jí)的主題班會(huì)或談心交流活動(dòng)。
（四）組織校外實(shí)踐活動(dòng)——請(qǐng)先進(jìn)模范為班級(jí)提供一次社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)?？梢匝?qǐng)學(xué)生到本人單位或本人工作崗位現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，也可以提供其他單位安排學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（五）開(kāi)展征文活動(dòng)——在全校學(xué)生中開(kāi)展“先進(jìn)模范來(lái)到我身邊”征文活動(dòng)，抒發(fā)學(xué)習(xí)先進(jìn)模范、奉獻(xiàn)社會(huì)的體會(huì)和感想。
（六）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)——依托“紅色文化書(shū)系”叢書(shū)，組織全校學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
（七）開(kāi)展學(xué)習(xí)模范做好事活動(dòng)——結(jié)合向不文明行為宣戰(zhàn)的主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全校學(xué)生積極為家庭、學(xué)校、老師、同學(xué)和社會(huì)至少做一件好事。
（八）開(kāi)展演講比賽——在全校中開(kāi)展以“學(xué)模范、講奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽。
四、活動(dòng)要求
干意見(jiàn)》（中發(fā)〔2004〕8號(hào)）精神的重要舉措，統(tǒng)籌安排部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（二）認(rèn)真組織，確保實(shí)效。學(xué)校要通過(guò)邀請(qǐng)先進(jìn)模范人物進(jìn)校園作報(bào)告、對(duì)話、座談、擔(dān)任校外輔導(dǎo)員和學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師等形式，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、感悟勞模愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大精神，鞭策他們崇尚先進(jìn)、力求進(jìn)步，努力成長(zhǎng)成才。
（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)校要充分運(yùn)用廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳文化長(zhǎng)廊等多渠道、多方式，大力宣傳勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳先進(jìn)模范進(jìn)校園活動(dòng)的意義、做法、先進(jìn)典型和開(kāi)展成效，努力營(yíng)造開(kāi)展勞模進(jìn)校園活動(dòng)的良好氛圍。
根據(jù)中央和省、市有關(guān)部門(mén)相關(guān)文件對(duì)推進(jìn)“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)的要求,現(xiàn)決定在全校開(kāi)展“勞模進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話,特別是在2015年慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)暨表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者大會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)勞模精神和勞動(dòng)精神，引導(dǎo)師生牢固樹(shù)立依靠勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，托起“中國(guó)夢(mèng)”的堅(jiān)定信念。
鐵嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職員工和學(xué)生
弘揚(yáng)勞模精神創(chuàng)造和諧校園
學(xué)校工會(huì)、網(wǎng)絡(luò)中心、中小學(xué)政教處、中學(xué)團(tuán)委、小學(xué)少先大隊(duì)
1.把勞模精神帶入校園，成為青少年成長(zhǎng)成才的精神動(dòng)力。組織學(xué)生進(jìn)行“勞模伴我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)，讓勞動(dòng)模范與學(xué)生拉近距離，感受勞模精神，引導(dǎo)青少年崇敬勞模、學(xué)習(xí)勞模，崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。弘揚(yáng)勞模精神豐富校園文化內(nèi)涵建設(shè)，把勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)的精神理念植根于青少年的思想建設(shè)中，鼓勵(lì)他們學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。
2.讓勞模精神感染校園，成為師德建設(shè)新的推動(dòng)力量。利用潤(rùn)澤樓前的大屏幕，將“勞模精神進(jìn)校園”活動(dòng)倡議書(shū)、宣傳口號(hào)、全國(guó)勞動(dòng)模范的光榮事跡展現(xiàn)在我們教師與學(xué)生的面前，進(jìn)一步提升教師愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)事業(yè)的精神境界，把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)作職業(yè)生涯的最高追求，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人。
3.讓勞模精神進(jìn)入班級(jí)，成為班級(jí)內(nèi)部的良好風(fēng)氣。組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部設(shè)計(jì)板報(bào)，讓學(xué)生積極提出各自的意見(jiàn)和建議，看看每個(gè)人對(duì)成為勞模的想法、提議都有哪些，平時(shí)在家中都是如何幫助父母分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校又如何為同學(xué)和老師服務(wù)的。通過(guò)學(xué)生身邊的小事，讓學(xué)生自主的加入到“勞模進(jìn)校園”的活動(dòng)當(dāng)中，并讓枯燥的活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。
4.讓勞模精神深入人心，成為每個(gè)人心中的標(biāo)桿榜樣。我們都生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中，作為其中一員，能為學(xué)校付出的勞動(dòng)，就是保持環(huán)境整潔、維護(hù)校園衛(wèi)生、加強(qiáng)衛(wèi)生建設(shè)。
（一）9月初向全校師生發(fā)出“弘揚(yáng)勞模精神，創(chuàng)造和諧校園”倡議。
（二）9月中旬利用大屏幕播放勞模光榮事跡，弘揚(yáng)勞模精神。
（三）9月中旬進(jìn)行校園征文活動(dòng)，邀請(qǐng)勞模進(jìn)入到校園。
（四）9月下旬“弘揚(yáng)勞模精神創(chuàng)造和諧校園”主題班隊(duì)會(huì)。
（五）10月初進(jìn)行“勞模進(jìn)校園”黑板報(bào)或手抄報(bào)比賽，讓大家充分了解自己怎樣才能做勞模。
（六）11月初進(jìn)行“我是校園小勞?！被顒?dòng),讓學(xué)生參與到對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行打掃的活動(dòng)中，積極主動(dòng)為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和精神文明建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
全面貫徹落實(shí)總書(shū)記總書(shū)記在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的重要講話精神，教育和引導(dǎo)級(jí)各類(lèi)學(xué)校師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的偉大勞模精神，激勵(lì)學(xué)生崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，努力成長(zhǎng)成才，在全面建設(shè)小康社會(huì)的征途中，為祖國(guó)、為人民、為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)時(shí)間定于2011年6月下旬至9月下旬，分三個(gè)步聚進(jìn)行。
1.學(xué)習(xí)宣傳。9月初，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要積極開(kāi)展前期宣傳報(bào)道，充分運(yùn)用報(bào)刊、校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳總書(shū)記總書(shū)記在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的重要講話精神，宣傳全國(guó)勞動(dòng)模范和全省勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園的意義、做法，努力營(yíng)造開(kāi)展勞模進(jìn)校園活動(dòng)的良好氛圍。
2.現(xiàn)身說(shuō)法。9月中旬，邀請(qǐng)“全國(guó)勞?！被蛉谀Ｗ哌M(jìn)校園，通過(guò)作報(bào)告，座談等形式，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)大學(xué)生，充分發(fā)揮勞動(dòng)模范在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的引導(dǎo)、示范和輻射作用。
3.歸納總結(jié)。各高校要做好勞模進(jìn)校園活動(dòng)宣講后學(xué)生的反映及效果的收集、總結(jié)，并上報(bào)我處。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)、全面貫徹講話精神，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展勞模進(jìn)校園活動(dòng)的.重要意義。要把勞模進(jìn)校園活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌安排部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
二、認(rèn)真組織，確保實(shí)效。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要精心組織，積極邀請(qǐng)先進(jìn)模范人物走進(jìn)校園，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)偉大勞模精神，激勵(lì)他們努力成長(zhǎng)成才。
三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園活動(dòng)的意義、做法、經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型和開(kāi)展成效，努力營(yíng)造開(kāi)展勞模進(jìn)校園活動(dòng)的良好氛圍。
一、參加人員參加休養(yǎng)活動(dòng)的人員為全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、山西省勞?dòng)模范、山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、太原市勞?dòng)模范，重點(diǎn)安排生產(chǎn)一線，特別是工作條件艱苦、勞動(dòng)強(qiáng)度較大和近幾年沒(méi)有參加過(guò)休養(yǎng)活動(dòng)的勞模。具體要求企業(yè)車(chē)間主任(含)以下和機(jī)關(guān)事業(yè)單位中層干部以下從事具體工作的勞模。
二、休養(yǎng)時(shí)間和地點(diǎn)
勞模休養(yǎng)活動(dòng)安排在5月至10月，每批5——7天。其中安排80名勞模參加青島休養(yǎng);其余120名勞模分期分批到廈門(mén)、黃山、哈爾濱等休養(yǎng)地點(diǎn)休養(yǎng)。
三、休養(yǎng)活動(dòng)的組織勞模休養(yǎng)工作在市總的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由經(jīng)濟(jì)技術(shù)部牽頭組織實(shí)施，縣(市、區(qū))、開(kāi)發(fā)區(qū)總工會(huì)，直屬基層工會(huì)，市總各工委(產(chǎn)業(yè)工會(huì))和勞模休養(yǎng)接待單位(療養(yǎng)院)按照市總的統(tǒng)一安排和具體要求做好勞模休養(yǎng)的各項(xiàng)工作。
四、休養(yǎng)費(fèi)用勞模休養(yǎng)按出勤對(duì)待，休養(yǎng)期間的活動(dòng)費(fèi)、公雜費(fèi)由市總工會(huì)負(fù)責(zé)。往返路費(fèi)、食宿費(fèi)由勞模所在單位承擔(dān),確有經(jīng)濟(jì)困難企業(yè)的勞模和農(nóng)民工勞模費(fèi)用由市總承擔(dān)。
五、有關(guān)要求
(一)各級(jí)工會(huì)要高度重視勞模休養(yǎng)活動(dòng)，把做好休養(yǎng)勞模的推薦、組織、宣傳、接待工作，作為關(guān)愛(ài)勞模、大力弘揚(yáng)勞模精神的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓好落實(shí)。每期市總要指派1名領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，協(xié)助接待單位做好勞模休養(yǎng)的組織工作。
(二)各級(jí)工會(huì)要認(rèn)真組織好勞模休養(yǎng)活動(dòng)的新聞宣傳報(bào)導(dǎo)工作，廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，營(yíng)造崇尚勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模、關(guān)愛(ài)勞模的良好氛圍。
(三)各接待單位要精心安排好勞模休養(yǎng)期間的食宿和活動(dòng)，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要全程陪同，跟蹤服務(wù)。要為每一位參加休養(yǎng)的勞模辦理人身意外保險(xiǎn)，外出活動(dòng)時(shí)選用狀況良好的車(chē)輛和素質(zhì)較高的司機(jī)。要積極爭(zhēng)取公安交管、旅游、衛(wèi)生防疫等部門(mén)的支持，確保勞模休養(yǎng)任務(wù)安全、有序、圓滿地完成。
(四)參加休養(yǎng)的勞模要攜帶榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)潞蜕矸葑C，不準(zhǔn)帶家屬或隨員。
(五)201x年勞模休養(yǎng)安排五期，具體名額、地點(diǎn)、時(shí)間以及休養(yǎng)活動(dòng)日程安排另行通知。
(六)此次勞模休養(yǎng)具體事宜，由太原市總工會(huì)職工旅行社負(fù)責(zé)安排辦理。
根據(jù)江蘇省教育科技工會(huì)蘇教科工[2020]14號(hào)文《關(guān)于落實(shí)“雙進(jìn)”活動(dòng)部署組織勞模和工匠人才講師團(tuán)巡回宣講的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，學(xué)校決定在校開(kāi)展勞模工匠進(jìn)校園活動(dòng)，為了更好地開(kāi)展此項(xiàng)工作，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)思想，貫徹黨的立德樹(shù)人教育方針和全國(guó)教育大會(huì)要求，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思政理論課教師座談會(huì)上的講話精神，落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和省委、省政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代江蘇產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍思想工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，響應(yīng)學(xué)校弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的號(hào)召，創(chuàng)新思政教育形式，激勵(lì)廣大師生刻苦鉆研，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，在今后的學(xué)習(xí)工作中，充分發(fā)揚(yáng)工匠精神、勞模精神，艱苦奮斗、吃苦耐勞，建功立業(yè)新時(shí)代。
二、總體目標(biāo)
把勞模工匠進(jìn)校園宣講活動(dòng)與加強(qiáng)教職工思想政治工作緊密結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)，與教師日常培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，與新生入學(xué)、新員工入職教育結(jié)合起來(lái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體，充分發(fā)揮勞模和工匠人才的示范引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的校園氛圍和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。
三、活動(dòng)時(shí)間
2020年5月-2020年11月
四、活動(dòng)主要安排
4、9月下旬或10月上旬，邀請(qǐng)國(guó)電環(huán)境保護(hù)研究院有限公司常務(wù)副總經(jīng)理（省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢﹦⒅咎篂閷W(xué)校新進(jìn)教職員工作報(bào)告，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)教職工敢想、敢干、敢拚的精神，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)。
勞模進(jìn)校園心得篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展，食品進(jìn)校園已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。食品進(jìn)校園既滿足了學(xué)生對(duì)美食的需求，又為學(xué)校帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)收入。在這次食品進(jìn)校園的活動(dòng)中，我有了許多的感悟和體會(huì)。
首先，食品進(jìn)校園的好處不言而喻。學(xué)校引進(jìn)各種美食攤位，既豐富了同學(xué)們的飲食選擇，又激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。此外，學(xué)校利用空閑的場(chǎng)地開(kāi)設(shè)了小吃店，為同學(xué)們提供了便捷的就餐選擇。食品進(jìn)校園不僅提高了同學(xué)們的生活質(zhì)量，也促進(jìn)了校內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)充分利用閑置場(chǎng)地出租給商家來(lái)獲得收入，而商家則可以在學(xué)校人流密集的地方拓展市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。
其次，食品進(jìn)校園也帶來(lái)了一些問(wèn)題。由于食品攤位的增多，消費(fèi)者在選擇時(shí)往往面臨困擾。相比之下，小攤小販的衛(wèi)生情況也很令人擔(dān)憂。有時(shí)候，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)食品攤位使用過(guò)期食材或者沒(méi)有進(jìn)行必要的消毒，這會(huì)給同學(xué)們的身體健康帶來(lái)一定的威脅。除此之外，過(guò)于頻繁的食品進(jìn)校園活動(dòng)也會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)新鮮事物的厭倦和剩菜的問(wèn)題。這些問(wèn)題需要學(xué)校和同學(xué)們共同努力解決，以確保食品進(jìn)校園的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。
另外，食品進(jìn)校園也給同學(xué)們帶來(lái)了一定的啟示。通過(guò)食品進(jìn)校園活動(dòng)，同學(xué)們可以更好地學(xué)習(xí)到如何正確使用食品和飲食相關(guān)的知識(shí)。學(xué)?？梢越M織有關(guān)食品安全和健康飲食的講座和培訓(xùn)，提高同學(xué)們的食品安全意識(shí)。此外，同學(xué)們也可以通過(guò)開(kāi)展食品進(jìn)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的商業(yè)頭腦和創(chuàng)新意識(shí)。食品不僅僅是用來(lái)填飽肚子的，也可以成為同學(xué)們實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的一次鍛煉。
最后，食品進(jìn)校園活動(dòng)必須要有學(xué)校和學(xué)生的積極參與。學(xué)校應(yīng)該建立完善的管理制度，對(duì)食品進(jìn)校園的商家進(jìn)行嚴(yán)格篩選和監(jiān)督，以確保同學(xué)們的食品安全。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高他們的食品安全和消費(fèi)意識(shí)。同學(xué)們也應(yīng)該積極參與到食品進(jìn)校園活動(dòng)中，通過(guò)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，共同促進(jìn)食品進(jìn)校園的發(fā)展和改進(jìn)。
通過(guò)這次食品進(jìn)校園的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，食品進(jìn)校園既帶來(lái)了許多便利和好處，又存在一些問(wèn)題需要解決。學(xué)校和同學(xué)們應(yīng)該共同努力，確保食品進(jìn)校園的可持續(xù)發(fā)展和同學(xué)們的身體健康。同時(shí)，我們也應(yīng)該通過(guò)食品進(jìn)校園活動(dòng)，提高自己的食品安全意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。相信在大家的努力下，食品進(jìn)校園將會(huì)帶來(lái)更多的福利和發(fā)展。
勞模進(jìn)校園心得篇十六
20xx年12月，紅星小學(xué)在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行了一年一度的冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)的有各科老師、各班的學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，總數(shù)達(dá)六百多人。
冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行在學(xué)校的大操場(chǎng)上，操場(chǎng)呈圓形。圓的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)上拉著一道橫幅。在主席臺(tái)的左右兩邊和主席臺(tái)的正前方是觀眾席。在主席臺(tái)左邊，有一面鮮艷的五星紅旗掛在高高的旗桿上。圓形的操場(chǎng)上匯集了從各個(gè)班來(lái)的老師和同學(xué)們。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿，昂首挺胸，尤其是主佳萱，她站得比白楊樹(shù)還直。老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了操場(chǎng)，到了的班級(jí)都站得整整齊齊的。到了三點(diǎn)半，操場(chǎng)上已經(jīng)變成了人的海洋。三點(diǎn)四十分，冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。裁判員就位。
接著，班級(jí)之戰(zhàn)就要開(kāi)始了。先是搬輪胎。比賽的同學(xué)拼盡全力向前跑，場(chǎng)下的同學(xué)不停地喊加油。麥迪努爾的速度比劍還快，外班的同學(xué)也不甘落后。
接下來(lái)是滾輪胎。地上的障礙物讓滾輪胎變得沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。同學(xué)們和輪胎融為了一體，我們像小蛇一樣，靈活地穿過(guò)了重重障礙，場(chǎng)下頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。別的班的同學(xué)也很靈活。
最后一場(chǎng)是拔河?！鞍 彼邪魏拥娜艘黄鸷?。同學(xué)們的額頭上多了幾滴汗珠。這是力量的汗水，這是同學(xué)們的努力。傅文遠(yuǎn)和李銘哲拼盡全力，他們心中只有一個(gè)念頭：我要得第一！
冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可同學(xué)們的心，久久不能平靜。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這個(gè)難忘的冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)！
勞模進(jìn)校園心得篇十七
法律就是秩序，沒(méi)有了法律，那么人類(lèi)的生活就如同垃圾一樣骯臟?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也就是法律賜予未成年人的武器，用來(lái)保護(hù)未成年人的。
在現(xiàn)實(shí)中，就有許多未成年人保護(hù)自己的實(shí)例。我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)這樣一則故事：1994年春，13歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞，參加當(dāng)年的“全國(guó)少兒歌詞征集活動(dòng)”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評(píng)為特別獎(jiǎng)。然而，小峰并為接到獲獎(jiǎng)通知書(shū)。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是復(fù)評(píng)中某小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年10月八一至訴狀交到人民法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日，人民法院審結(jié)此案，小峰獲得了17000元賠償。
9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，曉佳要見(jiàn)一次爸爸很不容易。一天下午，曉佳的媽媽去買(mǎi)衣服，曉佳自已在家寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒住在三樓的曉佳家門(mén)響了，有人在敲門(mén)，曉家在屋子喊了一聲："誰(shuí)呀"？外邊人說(shuō)："我是你爸爸單位的，你爸爸讓我來(lái)接你"，曉佳一聽(tīng)說(shuō)是爸爸單位的人馬上把門(mén)打開(kāi)，一位陌生的面孔對(duì)曉佳說(shuō)："你爸爸讓我來(lái)車(chē)接你去xxx吃飯去"。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了，在樓群的深處，一臺(tái)沒(méi)有牌照的車(chē)停在一個(gè)胡同里，曉佳被叫上車(chē)后立即被兩個(gè)人捺住硬是放在了車(chē)上的一個(gè)大袋子里。此時(shí)，聰明的曉佳知道自已被綁架了，哭鬧已沒(méi)有用，曉佳感覺(jué)車(chē)走了很長(zhǎng)時(shí)間，路很不好走，車(chē)停下時(shí)已是黑天了。曉佳被帶到一個(gè)好似農(nóng)民的家里，這里好象是一個(gè)山溝，周?chē)挥袔讘羧思摇?BR> 曉佳的爸爸、媽媽心都碎了，報(bào)警后還是沒(méi)有一點(diǎn)線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過(guò)去了，就在笫四天早上，這個(gè)陌生的小屋里突然來(lái)了一個(gè)又高又大個(gè)頭的人，氣勢(shì)洶洶地指著坐在小椅子上吃方便面的曉佳說(shuō)："我再折騰你那爸爸幾天，讓他死都死不起，他不是有錢(qián)嗎，不給我一百萬(wàn)，我就要了你的狗命"。
曉佳知道，爸爸是怎么也找不到這里來(lái)的，有幾次出去上側(cè)所，曉佳發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)大山溝，山上有道他決定逃出去。
看守小佳的是一個(gè)40多歲的人，滿臉胡須，整天不說(shuō)一句話，一天，曉佳突然問(wèn)大胡子："叔叔，你家住在哪兒？你有兒子嗎？"一句話問(wèn)的大胡子極度不安，原來(lái)大胡子也有美滿家庭，自從他參加了黑社會(huì)團(tuán)伙家就散了，一次他學(xué)習(xí)非常好的11歲兒子出來(lái)找他時(shí)被車(chē)撞死了。
一天曉佳對(duì)大胡子說(shuō)："叔叔讓我回家吧，你們大人之間的事我不懂，也不關(guān)我的事，你行行好吧，我以后認(rèn)你當(dāng)我的干爸爸"一句話把大胡子說(shuō)的開(kāi)懷大笑。打這以后的一周時(shí)間里，曉佳努力地與大胡子多溝通，給他講故事，嘮一些有趣的事兒，贏得了大胡子的好感，慢慢放松了對(duì)曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒，他在想如果那個(gè)大個(gè)子綁匪要與爸爸通電話自己要爭(zhēng)取和爸爸說(shuō)上幾句子話，要用暗語(yǔ)，告訴爸爸：“去找大山叔叔借錢(qián)，為了我他能賣(mài)煤，能拿三萬(wàn)”。一天早晨在大胡子出去取面包時(shí)的10分鐘時(shí)間里，沒(méi)有把曉佳綁在椅子上，曉佳順利地逃了出來(lái)。
在大山里小佳沒(méi)有方向，不知向哪走，情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事，曉佳大膽地向山里走，終于在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小溪，他沿山泉流水而下，傍晚時(shí)正害怕的曉佳在前方發(fā)現(xiàn)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，曉佳獲救。
這是發(fā)生在我們身邊的一些實(shí)例，所謂法律進(jìn)校園就是構(gòu)建一個(gè)和諧校園。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契，終于競(jìng)爭(zhēng)與效益。
何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念，并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，在應(yīng)試教育的影響下，我國(guó)的基礎(chǔ)教育，尤其是中學(xué)教育普遍存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心健康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴(yán)重影響國(guó)家教育方針的貫徹。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢(shì)所趨，人心所向，是校園掌舵人帶領(lǐng)船員繞過(guò)險(xiǎn)灘暗礁，走到光明彼岸的“順?biāo)橈L(fēng)”。
和諧校園并非是校園人“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”。和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契，表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài)，營(yíng)造的是融洽的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)的是各方面利益。我國(guó)傳統(tǒng)文化中有“和而不同”的重要思想，其實(shí)質(zhì)就是倡導(dǎo)不同事物之間的和諧?！昂汀迸c“不同”都是事物發(fā)展的重要因素和條件。學(xué)者樂(lè)黛云指出：“?和?的主要精神就是要協(xié)調(diào)?不同?，達(dá)到新的和諧統(tǒng)一，使各個(gè)不同事物都能得到新的發(fā)展，形成不同的新事物。這種追求新的和諧發(fā)展的精神，為多元文化共處提供了不盡的思想源泉?！睒?gòu)建和諧校園就是豐富和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的“和合文化”。
學(xué)校，一個(gè)純潔的地方。它培育著、保護(hù)著、指導(dǎo)著年輕的骨朵兒們。那些羽翼初長(zhǎng)的雛鳥(niǎo)們都要從這里學(xué)會(huì)如何展翅高翔，正確的飛出一個(gè)屬于他們自己正確的最美的弧度。像那大雁南飛，總有那齊的隊(duì)列。一隊(duì)“人”形的在蒼穹中盤(pán)旋而過(guò)，那一個(gè)弧度令人贊嘆。
又像那久經(jīng)訓(xùn)練的戰(zhàn)斗機(jī)，每一個(gè)弧度，準(zhǔn)確，優(yōu)美。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)法律不成社會(huì)。一群大雁需要一個(gè)領(lǐng)雁來(lái)帶領(lǐng)著他們。而一間學(xué)校也同樣需要。學(xué)校是一個(gè)超級(jí)理想社會(huì)的反映，這是一個(gè)容許犯錯(cuò)的社會(huì)，每個(gè)人都有重來(lái)的機(jī)會(huì)。在這里孔老夫子的“知錯(cuò)能改善莫大焉”大可通用無(wú)疑。但當(dāng)雛鳥(niǎo)飛出那溫暖的巢窩，離開(kāi)那呵護(hù)著他們的家，脫下孔老夫子的庇佑飛進(jìn)那真正的現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，他們應(yīng)如何適應(yīng)呢?住這里，他們的錯(cuò)在這里能否水遠(yuǎn)被原諒呢?。不能。這時(shí)，法律就這樣騰空而出，給這些花骨朵兒導(dǎo)出一個(gè)太陽(yáng)，讓他們迎著最燦爛的地方生長(zhǎng)。
從前但已無(wú)法實(shí)現(xiàn)，為什么他們會(huì)走到如斯田地？因?yàn)椤驗(yàn)樗麄儾欢?。一句句“不道“讓法官感慨，老師痛心，父母悔恨，而稚嫩的他們又?yīng)如何面對(duì)呢！
法律走進(jìn)校園，它是必需的。正如人需要氧氣，植物需要水源一樣重要?，F(xiàn)代的學(xué)校已不是昔日的私塾，當(dāng)今禮會(huì)也并非從前。搖頭晃腦不知其解已不適合現(xiàn)實(shí)了，學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的導(dǎo)盲犬，補(bǔ)會(huì)的發(fā)展已不容許你慢慢適應(yīng)，要生存就要懂得法則。適者生存，不一定出現(xiàn)在動(dòng)物社會(huì)里。法的地位早已經(jīng)超越了那些語(yǔ)數(shù)英。它的存在已是各國(guó)所需。因此學(xué)法、懂法是必須的!
擁有一條進(jìn)門(mén)的通行證并不代表就可暢通無(wú)疑。法律走進(jìn)校園但其未來(lái)令人擔(dān)憂。學(xué)校會(huì)重視法律救育嗎?人力資源的不足不也是一個(gè)重大問(wèn)題嗎?而這些問(wèn)題也的的確確發(fā)生了。多少學(xué)校因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力忽視了法際知識(shí)的教育，又有多少學(xué)?？傄詻](méi)訂能力的借口搪塞著。
予以保障的公益性事業(yè)。同時(shí)也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。
這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利，在我們國(guó)家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定，此外還專(zhuān)門(mén)制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專(zhuān)門(mén)法律，維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。
法律對(duì)于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護(hù)自己，潔身自好，造福社會(huì)。長(zhǎng)的探索之路??！
勞模進(jìn)校園心得篇十八
小時(shí)，對(duì)老師就有一種崇敬之感，時(shí)常拿著粉筆學(xué)著老師樣在自家地板上東寫(xiě)西寫(xiě)，即所謂的“板書(shū)”。而如今，借著“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，兒時(shí)的夢(mèng)想有了些萌芽。
站在講臺(tái)上，面對(duì)著37位“我的學(xué)生”，心里不是很緊張，只是內(nèi)心卻有些許的擔(dān)心。學(xué)以致用，“傳播法律知識(shí)”是我此次授課的目的。但僅有一學(xué)期法律知識(shí)學(xué)習(xí)的我只是擔(dān)心會(huì)不會(huì)有“誤人子弟”的嫌疑。第一次見(jiàn)面會(huì)，師姐一刻不停地講著，盡量不讓那群男生聊起天來(lái)，此時(shí)有種“正式”老師與“非正式”老師的威望高地比較的感覺(jué)，但聽(tīng)著他們稱(chēng)自己為老師心里還是挺樂(lè)的。前后共給他們上了三節(jié)課，回想起每一次課，每一次都有不同的收獲。第一次給他們講了些刑法的概念、刑種以及故意殺人罪，前面的同學(xué)很是配合，師姐也不斷的給我鼓勵(lì)，因?yàn)橛X(jué)得聲音不夠大，所以建議時(shí)常走到下面再講，此時(shí)還真有點(diǎn)小老師的味道。當(dāng)然也碰到他們吵的時(shí)候或是不想聽(tīng)的時(shí)候，此時(shí)也只能動(dòng)動(dòng)腦筋，講些他們感興趣的法律知識(shí)，如強(qiáng)奸、搶劫、賭博啊之類(lèi)的。
因?yàn)榕隆罢`人子弟”，所以講課前總會(huì)跑到圖書(shū)館找相應(yīng)的參考書(shū)、找案例。這是當(dāng)老師最起碼的一個(gè)要求吧，即所謂的“備課”，此時(shí)也親身體會(huì)到做老師的不易啊。
最辛苦的一次或許是第三次授課吧，那是講的是《治安管理處罰法》。因?yàn)閮?nèi)容過(guò)于繁雜，且情節(jié)都是比較輕的，我只是選講了一些，因?yàn)橹皇菃渭兊闹v些案例，而忘了也應(yīng)該把法條講具體點(diǎn)，那里講些、這里講些，沒(méi)有一個(gè)比較系統(tǒng)的一條主線下來(lái)。感覺(jué)他們聽(tīng)得一頭霧水，我也在上面講的亂七八糟，感覺(jué)比前兩次要累許多，但也硬著頭皮講完了一節(jié)課。欣慰的是此次同學(xué)們都很認(rèn)真地聽(tīng)著，慚愧的是我卻辜負(fù)了他們認(rèn)真聽(tīng)的精神。
做一個(gè)老師，不容易。做一個(gè)好老師，更不容易??！每一位老師在講臺(tái)上的風(fēng)采，背后付出的我們看不見(jiàn)，但不能因此否認(rèn)它的存在，老師們，想對(duì)你們說(shuō)聲：辛苦了。
怎樣把自己所學(xué)的東西很好的復(fù)述給別人，是一門(mén)技術(shù)學(xué)，憑空的想象與實(shí)際操作距離遠(yuǎn)。要學(xué)會(huì)從中不斷改進(jìn)自己的授課方式，我們不能左右他們的意愿，讓他們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，但用怎樣的講課方式來(lái)讓他們自愿接受你的講課內(nèi)容，最重要的是要不斷地改變自己的講課方式，靈活授課。
勞模進(jìn)校園心得篇十九
今天天氣陰沉沉的，但是我們的心情卻是愉悅的，因?yàn)閬?lái)自石井菊江布袋戲團(tuán)的藝術(shù)家們將為我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫傳統(tǒng)文化盛宴——閩南“布袋戲”。
布袋戲，又稱(chēng)木偶戲、掌中戲，是一種起源于17世紀(jì)福建泉州的戲曲表演形式。
林老師帶著大家到學(xué)校多媒體教室，只見(jiàn)教室正中間搭著個(gè)一人多高的紅布圍著的小舞臺(tái)。伴隨著“咚咚哐哐”的敲鼓聲，精彩的演出開(kāi)始了。首先上演的是“武松打虎”，只見(jiàn)一只老虎搖頭晃腦地向武松撲去，另一邊武松拿著哨棒敏捷地竄上了老虎的背。老虎疼得嗷嗷大叫，一直上竄下跳想把武松甩下來(lái)，武松徒手捉住了老虎的的耳朵，奮力搏斗。兇猛的老虎最終還是斗不過(guò)威武的武松。
緊接著是更加精彩絕倫“爭(zhēng)盤(pán)子”：只見(jiàn)兩個(gè)木偶為了一個(gè)碗你爭(zhēng)我?jiàn)Z，碗是個(gè)一根木棍頂著，臺(tái)下的同學(xué)都屏住呼吸，生怕碗會(huì)掉地板上，不僅碗沒(méi)掉下去，還能在木棍上繞圈。同學(xué)們都為這精彩的表演鼓掌，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
“鈴鈴……”下課鈴響了，一節(jié)有趣的課堂也劃上圓滿的句號(hào)。這節(jié)課讓我們走近了閩南的傳統(tǒng)戲曲，了解了布袋戲的表演形式和表演風(fēng)格，真是受益匪淺！
掌中備百獸之樂(lè)，宛轉(zhuǎn)屈曲于指尖。這就是我們家鄉(xiāng)的戲曲文化瑰寶——布袋戲！
勞模進(jìn)校園心得篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
今天我發(fā)言的題目是《用勞模精神點(diǎn)亮青少年理想信念的火炬》。
美國(guó)詩(shī)人惠特曼曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命;沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土。”少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，他們的身上有沒(méi)有理想與追求直接關(guān)系著黨的事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的興衰成敗，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的美麗中國(guó)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)。勞模精神正如一盞明燈，指引著青少年前進(jìn)的方向。
一、追尋勞模足跡，做“勞模精神”的守護(hù)者始于一次尋訪：
20xx年的一天，鐵軍小記者團(tuán)5名小記者在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，尋訪了江蘇“雙50”人物徐兆學(xué)同志。尋訪過(guò)后，孩子們紛紛留下感言：朱科維：徐叔叔，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)向您一樣做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挫折的勇者!
林瑋瑋：我要以徐叔叔為榜樣，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極鍛煉身體、增強(qiáng)體魄，時(shí)刻準(zhǔn)備著回報(bào)祖國(guó)。孩子們的尋訪筆記被發(fā)到了校園網(wǎng)，一小的教育者們敏銳地意識(shí)到，這是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)大好時(shí)機(jī)?！都t領(lǐng)巾尋訪江蘇精神》、《紅領(lǐng)巾尋訪最美江蘇人》等系列尋訪活動(dòng)隨之展開(kāi)。將畢生積蓄與全部精力都用于為農(nóng)村留守兒童建立圖書(shū)館的樂(lè)邵奇爺爺，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者張斌校長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展而辛苦工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的趙萬(wàn)勤園長(zhǎng)等勞模的先進(jìn)事跡紛紛出現(xiàn)在了學(xué)校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的眼前，一股正氣的力量在校內(nèi)外慢慢凝聚。
二、學(xué)習(xí)勞模風(fēng)范，做“勞模精神”的實(shí)踐者
學(xué)校大隊(duì)部通過(guò)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、蓓蕾電視臺(tái)等方式加大了“勞模精神”的宣傳力度，學(xué)校的老師、同學(xué)們都希望走到勞模們的身邊，傾聽(tīng)他們的故事。在市教育局黨委、教育工委的組織下，徐兆學(xué)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)如期在我校希望劇場(chǎng)舉行。學(xué)校聘請(qǐng)他擔(dān)任我們的校外輔導(dǎo)員，走到我們的升旗儀式、走進(jìn)孩子們的課堂。隨后，張斌校長(zhǎng)、趙萬(wàn)勤園長(zhǎng)等勞模的事跡宣講活動(dòng)在校報(bào)告廳、希望劇場(chǎng)陸續(xù)展開(kāi)。老師們和孩子們被一次次震撼著，感動(dòng)著。教師們重溫《教師宣言》、“立德樹(shù)人熔鑄師魂”等主題活動(dòng)研討會(huì)在全校各個(gè)年級(jí)部廣泛開(kāi)展，大家紛紛表示在平時(shí)的工作中要向勞模學(xué)習(xí)，立足于本職工作，做到立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)我們實(shí)小教師的道德思想與精神風(fēng)尚，要在平凡的工作崗位中做出不平凡的業(yè)績(jī)!
三、緊隨榜樣步伐，做“勞模精神”的傳承者
在勞模精神的引領(lǐng)下，我校遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，形成“以文明建設(shè)為基礎(chǔ)，以安全穩(wěn)定為保障，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以思想教育為主線，以素質(zhì)拓展為特色，以服務(wù)學(xué)生為宗旨”的學(xué)生思想教育系統(tǒng)工程?！拔沂蔷G色小衛(wèi)士”、“摒棄陋習(xí)，安全出行”等一系列的常規(guī)教育活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，為我校形成良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才起到了積極的作用。在今年的開(kāi)學(xué)典禮中，我校緊扣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這條主線，倡議同學(xué)們從小要胸懷遠(yuǎn)大理想，踐行“三愛(ài)三節(jié)”，即愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，努力學(xué)習(xí)“八禮四儀”規(guī)范，做“涵養(yǎng)大氣”的學(xué)生。開(kāi)展“八禮四儀”養(yǎng)成教育，同學(xué)們?cè)凇佰`禮修德，從我做起”的橫幅上莊重地簽名，寫(xiě)下對(duì)建設(shè)文明校園、和諧社會(huì)的莊嚴(yán)承諾，從小做文明有德之人，爭(zhēng)當(dāng)彬彬有禮的實(shí)小人。
未成年人的理想信念教育，首先要“立德樹(shù)人”，更要有榜樣引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的鹽城篇章，需要一代又一代的“圓夢(mèng)接班人”薪火相傳、持續(xù)奮斗。相信在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，通過(guò)對(duì)“勞模精神”的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我校全體隊(duì)員將成為合格的繼承者，融入到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大征程中。
勞模進(jìn)校園心得篇二十一
一旦失去文化記憶，我們便難以找到回家的路。
淮派皮影戲源自100多年前，傳到任其安已是第七代。“幾十年前，一開(kāi)唱周?chē)鷰桩€地里就站滿了人，上千老鄉(xiāng)將戲臺(tái)團(tuán)團(tuán)圍住。誰(shuí)家有個(gè)紅白喜事，騎車(chē)串場(chǎng)子是常態(tài)?！比缃瘢棵磕罴敖袢站秤?，，他痛心不已，“淮派皮影，只剩這一個(gè)戲班！”
由于學(xué)戲苦收入又少，想從事戲曲行業(yè)的新人也越來(lái)越少。xx的大鑼?xiě)蛞餐瑯邮艿搅司薮蟮臎_擊。
大鑼?xiě)蚴莤市的漢族戲曲劇種之一。其起源的準(zhǔn)確年代暫無(wú)文字可考。據(jù)老藝人代代傳說(shuō)，始于唐朝，在宮中演唱。一開(kāi)始稱(chēng)眷戲，隨著戲曲發(fā)展，由絲竹伴奏又增加了鑼鼓打擊樂(lè)器，又叫眷鑼?xiě)?，以后逐漸推向民間。因?yàn)樵搫》N稀少，有的山鑼?xiě)颉⒕扈寫(xiě)蛳群蠖急划?dāng)?shù)貏》N同化了。
大鑼?xiě)蛞驗(yàn)樵醋詫m廷，又流傳到漢族民間，可以說(shuō)它綜合了“陽(yáng)春白雪和下里巴人”各方面的特色。
在全國(guó)、在x諸多劇種中，在冀魯豫邊區(qū)這一帶戲曲密集之鄉(xiāng)的環(huán)境下，大鑼?xiě)蚰荛L(zhǎng)期保留下來(lái)，并代代傳承幾百年，沒(méi)有獨(dú)特的戲曲特長(zhǎng)，是很難遺存的。
來(lái)自文化部門(mén)的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，1959年我國(guó)尚有368個(gè)劇種，目前只剩下286個(gè)，相當(dāng)于平均每?jī)赡昃陀?個(gè)劇種消失；全國(guó)有74個(gè)劇種只剩一個(gè)職業(yè)劇團(tuán)或戲班，處于幾近消失的邊緣。
在民間藝術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)消亡的今天，厚重的戲曲文化也逐漸淡出視野。在x成立的首家戲曲聲音博物館，館內(nèi)不僅收藏了一些與戲曲相關(guān)的老物件，還收錄了300多位民間老藝人的8000余段原聲唱腔，通過(guò)聲相、影音等方式呈現(xiàn)于世，將廣博的戲曲資源留存下來(lái)。
1948年，打從x人民廣播電臺(tái)的前身——大眾廣播室成立之時(shí)，他們就為這些聲音建構(gòu)了藝術(shù)寶庫(kù)，保存了這些藝術(shù)家們?cè)诟鱾€(gè)時(shí)期的美妙聲音，其中包括上個(gè)時(shí)期三四十年代，x百代、勝利唱片公司為陳素真、趙義庭、常香玉、劉朝福等灌制的豫劇第一批唱片。
近幾年，x人民廣播電臺(tái)的文娛廣播的同志們，利用業(yè)余時(shí)間，歷時(shí)5年，驅(qū)車(chē)遍及豫、魯、蘇、皖、鄂、冀、陜、甘等省份，跨市串縣，甚至深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪了百余位分散在各地的豫籍名老藝人，錄制下他們的聲音資料。有些老藝人，在剛剛留下音響資料后不久，便溘然仙逝，這些資料的珍貴性由此可見(jiàn)一斑。
當(dāng)我們走進(jìn)這座寶庫(kù)，聆聽(tīng)到他們的演唱時(shí)，一股鮮活、清新的感覺(jué)撲面而至，那是一種天籟般的聽(tīng)覺(jué)享受，我們能從中尋窺到生衍在黃河兩岸邊的那個(gè)族群的種種人文信息，以及一種歷史感、滄桑感、厚重感，收獲一種超越時(shí)空的審美愉悅與驚喜，并能隱約觸摸到我們整個(gè)x地方戲演化進(jìn)程的脈動(dòng)。
勞模進(jìn)校園心得篇一
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，各行各業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的要求越來(lái)越高。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園。本文旨在分享筆者聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的體驗(yàn)以及感受。
二、勞模進(jìn)校園的好處
聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園，可以為學(xué)生們提供更為全面和豐富的職業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生們對(duì)不同行業(yè)有更加清晰和全面的了解。此外，勞模的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及人生感悟也可以為學(xué)生提供很多啟示，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀和職業(yè)觀。
三、勞模進(jìn)校園的案例分享
就筆者本人而言，我們學(xué)校曾經(jīng)請(qǐng)來(lái)了一位成功的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行分享。這位勞模在分享中講述了自己成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他還分享了在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的種種困難，這些體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)為我們樹(shù)立了正確的創(chuàng)業(yè)觀，并且?guī)椭覀兏玫乩斫饬顺晒Φ拿卦E。
四、勞模進(jìn)校園對(duì)于職業(yè)生涯的影響
聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園，不僅可以為學(xué)生提供更好的職業(yè)指導(dǎo)，更可以有效地提高學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)，增加學(xué)生們的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生們需要具備多項(xiàng)技能才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)和社會(huì)。聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力，更為重要的是幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的職業(yè)觀和人生觀。
五、總結(jié)
聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園，是幫助學(xué)生們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和職場(chǎng)的良好途徑。通過(guò)聘請(qǐng)勞模來(lái)分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不僅幫助學(xué)生們更好地理解職場(chǎng)與社會(huì)的規(guī)則與現(xiàn)象，也能為學(xué)生們創(chuàng)造更適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中真正接收到來(lái)自社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)知識(shí)。這就是聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的最大好處，更是我們?yōu)閹椭鷮W(xué)生們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所不得不做出的努力。
勞模進(jìn)校園心得篇二
從“晴天一身汗，雨天一身泥”到“知識(shí)型、創(chuàng)新型、智慧型”，幾十年來(lái)勞模的結(jié)構(gòu)在變、形象在變、工作方式在變，但不變的是他們執(zhí)著于事業(yè)、不斷超越的熱情和愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jī)突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的原動(dòng)力，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)人戰(zhàn)勝苦難，不懈創(chuàng)新，勤勉開(kāi)拓，這種精神稱(chēng)之為勞模精神。
勞模精神是通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的時(shí)代精神，這是改革開(kāi)放實(shí)踐所蘊(yùn)含的時(shí)代精神。這種時(shí)代精神昭示人們認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放目的，就是要解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，破除束縛勞動(dòng)者積極性、主動(dòng)性的各種體制、機(jī)制障礙，激發(fā)蘊(yùn)藏在各種生產(chǎn)要素，特別是勞動(dòng)中的創(chuàng)造活力，為人們用自己的辛勤勞動(dòng)、合法的勞動(dòng)所得換取美好生活，拓展廣闊空間。
勞模精神是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大精神力量，他們以熱愛(ài)勞動(dòng)，勤奮勞動(dòng)的模范行為，為創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)；他們以愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，淡薄名利，甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，為全民族創(chuàng)造了新的精神財(cái)富，塑造了新的英雄現(xiàn)象。
然而，勞模精神并不是高不可攀的，他就生長(zhǎng)于工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾中普遍具有的優(yōu)秀品質(zhì)，人不一定皆能為勞模，但人皆能踐行勞模精神。
在我身邊就有許多這樣的同志，他們默默無(wú)聞埋頭苦干，把自己的青春和熱血無(wú)私的奉獻(xiàn)給他所熱愛(ài)的事業(yè)。于是我始終牢記著一個(gè)信念，那就是對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)，以勞模為榜樣，向勞模學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒；遵循一條戒律，就是處處以身作則，嚴(yán)于律己，廉潔自律，秉公辦事，一身正氣；心系一條宗旨就是做到愛(ài)崗敬業(yè)、精業(yè)求精、默默奉獻(xiàn)。我在信念的指引中，在宗旨的奉行中，在戒律的遵守中，都將嚴(yán)格要求自己向勞模學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)勞模精神。在實(shí)際工作中我將充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，與大家一起勤奮工作，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
勞模精神，是時(shí)代的寶貴財(cái)富，是激勵(lì)全國(guó)各族人民應(yīng)對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量。此刻，我真誠(chéng)地呼吁：學(xué)習(xí)勞模精神，讓勞模精神永遠(yuǎn)傳承！
勞模進(jìn)校園心得篇三
勞動(dòng)，能創(chuàng)造財(cái)富；勞動(dòng)，能成就人生。勞動(dòng)者最光榮！
意大利著名兒童教育家蒙特梭利說(shuō)：“兒童對(duì)勞動(dòng)從不厭倦。勞動(dòng)使他成長(zhǎng)，勞動(dòng)讓他更具活力。兒童從不要求減輕她的勞動(dòng)量，他喜歡獨(dú)自完成某件事。因此，甚至可以這樣說(shuō)，不勞動(dòng)，兒童的.活力就會(huì)走向衰竭?！?BR> 其實(shí)，生活中的美，就來(lái)自于勞動(dòng)。勞動(dòng)最美，是勞動(dòng)造就了人生。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)，醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動(dòng)。勞動(dòng)，其實(shí)就相當(dāng)于鍛煉身體，但又不同于鍛煉身體。在我們看來(lái)，勞動(dòng)，是一種莫大的快樂(lè)。
幫父母做家務(wù)，雖然自己受了苦受了累，但心里卻很快樂(lè)。為什么?因?yàn)槲覀儙透改缸黾覄?wù)。助人為樂(lè)，只要幫助別人，就能使自己在勞動(dòng)中收獲快樂(lè)。
勞動(dòng)最美！勞動(dòng)者心靈最美！俗話說(shuō)得好，三百六十行，行行出狀元。只要你熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)自己的職業(yè)，你就是萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅！
因?yàn)樯鐣?huì)分工不同，人們的職業(yè)類(lèi)型各異，工人、農(nóng)民、教師、公務(wù)員、清潔工、服務(wù)員、打字員、廚師……社會(huì)需要各種各樣的勞動(dòng)者，每一位勞動(dòng)者都有著特殊的社會(huì)價(jià)值。每一種職業(yè)就像一架大機(jī)器上的一個(gè)個(gè)零件，都很重要，缺一不可；每一位勞動(dòng)者就像一首交響樂(lè)中的一個(gè)個(gè)音符，都很悅耳，值得尊重。
勞模進(jìn)校園心得篇四
近年來(lái)，“聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園”活動(dòng)逐漸受到重視，不少企業(yè)和高校積極參與其中。作為一名大學(xué)生，我也曾參與過(guò)多次這樣的活動(dòng)。通過(guò)與勞模的交流和學(xué)習(xí)，我有了一些對(duì)此的心得體會(huì)。
第一段：了解勞模的職業(yè)精神和工作方法
身為勞模的代表人物，他們的職業(yè)精神和工作方法是需要我們了解的重點(diǎn)。在和他們交流中，我深刻體會(huì)到了勞模們不斷追求卓越的職業(yè)精神，其中付出的努力和磨礪不可想象。而他們的工作方法也不斷創(chuàng)新，嘗試不斷地實(shí)踐和思考，這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
第二段：領(lǐng)悟職業(yè)道德和職業(yè)精神的重要性
參與“聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，不僅讓我了解到勞模們對(duì)于職業(yè)精神的堅(jiān)守，還看到了勞模們秉持的職業(yè)道德。他們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持勤勉好學(xué)，嚴(yán)守職業(yè)操守，從而確保自己的工作質(zhì)量和職業(yè)形象。這讓我深刻領(lǐng)悟到職業(yè)道德與職業(yè)精神對(duì)于一個(gè)人在職場(chǎng)中獲得成功的重要性。
第三段：?jiǎn)⒌下殬I(yè)規(guī)劃和方向
通過(guò)聆聽(tīng)勞模們的經(jīng)歷和成功之道，我逐漸明確了自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃方向。勞模們所傳遞的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和成功之道，啟迪我的職業(yè)規(guī)劃，使我更加明確自己未來(lái)的方向和目標(biāo)，更加知道自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：拓寬交流渠道，接觸企業(yè)信息
“聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園”活動(dòng)也為我們提供了與企業(yè)建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)，從而拓寬了我們的人際關(guān)系。同時(shí)，在企業(yè)對(duì)學(xué)生的人才需求上，我們也得到了更明確的了解，更早地掌握了一些行業(yè)信息和前瞻性的職業(yè)知識(shí)。
第五段：激勵(lì)自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園活動(dòng)，讓我深刻了解到了“自我?jiàn)^斗”的重要性。以勞模為榜樣，不斷培養(yǎng)自己的實(shí)際能力和職業(yè)素養(yǎng)，才能擁有更廣闊的發(fā)展空間和更好的職業(yè)發(fā)展。這讓我更加堅(jiān)定“自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”的信念，激勵(lì)著我不斷前行。
總之，在“聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園”的活動(dòng)中，我們能夠認(rèn)識(shí)到許多在職場(chǎng)上已經(jīng)有所成就的人們，讓我們深刻領(lǐng)略了職業(yè)精神和職業(yè)道德對(duì)于一個(gè)人職業(yè)道路上的重要性，同時(shí)也為我們的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展提供了重要參考和幫助。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們更能夠積極適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)我們的事業(yè)夢(mèng)想。
勞模進(jìn)校園心得篇五
今天中午，老師組織了我們?nèi)ビ^看了“勞模工匠進(jìn)校園＂。其實(shí)所謂“進(jìn)校園＂，并非是真的勞模走進(jìn)校園演講，而是他們的“勞模精神＂通過(guò)屏幕讓我們感受到，學(xué)習(xí)且發(fā)揚(yáng)這些可貴的品質(zhì)。
報(bào)告廳廳臺(tái)上的主持人老師先后讓我們觀看了“陳祖新＂“張建偉＂“范衛(wèi)新＂和“湯子康＂的事例講述。這些名人的各行各業(yè)雖然都各有不同，但他們的身上都有一個(gè)相同之處，這也是讓他們有所成就，成為名人的關(guān)鍵——奮發(fā)學(xué)習(xí)，不懼困難。
讓我印象最為深刻的是龍信集團(tuán)董事長(zhǎng)——陳祖新。他在記者的采訪中，一次次的強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我們做的是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不是落后產(chǎn)業(yè)，我們集團(tuán)的目標(biāo)就是要讓這個(gè)集團(tuán)成立百年，為此我還要更加努力?！薄澳悄惺裁聪雽?duì)屏幕前的同學(xué)們說(shuō)的話嗎？”采訪的記者問(wèn)?！拔蚁胝f(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)止境，同學(xué)們呢，都要有目標(biāo)。但也不止要讀還要?jiǎng)邮肿?，?dòng)手干，我們集團(tuán)之所以已經(jīng)成立了63年，就是我們踏實(shí)做人，在有制度的情況下不斷創(chuàng)新，高效完成工作，再一起合作起來(lái)才成功的。同學(xué)們也要這樣，我也希望我們的這個(gè)集團(tuán)能通過(guò)一代一代的努力，繼續(xù)傳承下去……”在聽(tīng)了陳祖新的發(fā)言后，我不禁深有感觸，暗暗思考自己有沒(méi)有做到像陳祖新說(shuō)的那樣，在生活中不斷去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，在一些司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中也能發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新；又或者又沒(méi)有確立目標(biāo)，讀的時(shí)候不止讀，還去實(shí)踐。可我并沒(méi)有完全做到，可能有時(shí)我確實(shí)在讀書(shū)，但書(shū)中所說(shuō)的方法我卻并未實(shí)踐，這樣的讀書(shū)可不比勿圇吞棗好到哪里去。
再說(shuō)68歲的張建偉老人，一個(gè)小小的，平凡的百姓，卻發(fā)出了大能量，他從一開(kāi)始自己孤身?yè)?dān)當(dāng)起環(huán)保志愿者，到現(xiàn)在帶動(dòng)越來(lái)越多的人成立了現(xiàn)在的環(huán)保志愿者工作站，讓社會(huì)的環(huán)境得到了很大的改善，這也是張建偉老人不懼困難的結(jié)果，因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)，我們的社會(huì)顯得愈發(fā)和諧美好了。
作為學(xué)生的我們也應(yīng)該這樣，學(xué)習(xí)這些勞模工匠的精神，奮發(fā)學(xué)習(xí)，不懼困難，為我們的社會(huì)也獻(xiàn)上自己的力量，相信通過(guò)一代又一代的努力，國(guó)家會(huì)變得更加繁榮昌盛！
勞模進(jìn)校園心得篇六
近日，一個(gè)有意義的活動(dòng)在我所在的小學(xué)開(kāi)展了。這就是“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，主要目的是讓小學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)接觸到勞模，了解他們的優(yōu)秀事跡和精神，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拼搏精神。作為一名小學(xué)生，我深受這次活動(dòng)的影響，下面分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：參觀勞模展示
在“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)中，我們參觀了勞模們的展示區(qū)。在這個(gè)區(qū)域里，有很多各行各業(yè)的勞模展出了他們的成果。我感受頗深的一位勞模是一位女性科學(xué)家。在她的展示區(qū)里，有很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和基礎(chǔ)設(shè)施，而她現(xiàn)場(chǎng)演示的實(shí)驗(yàn)操作也非常精彩。這位勞模告訴我們，她最初也只是一名普通的中學(xué)生，但是她通過(guò)勤奮努力，不斷學(xué)習(xí)，最終成為了一名科學(xué)家，做出了很多有意義的貢獻(xiàn)。這增加了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，也讓我明白了通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，努力拼搏，自己也可以成為“勞?！?。
第三段：聆聽(tīng)勞模的講解
除了參觀展示區(qū)，我們還有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)勞模們的講解和分享。其中，我印象最深刻的是一位名為“楊銘宇”的企業(yè)家。他曾經(jīng)是一位普通的初中生，但是在一次志愿服務(wù)活動(dòng)中，他意識(shí)到社會(huì)上存在很多的困難和問(wèn)題，于是決定利用自己的能力創(chuàng)造價(jià)值，解決問(wèn)題，他創(chuàng)建了一家自然食品公司，同時(shí)，他又利用空余時(shí)間進(jìn)行義工服務(wù)，幫助更多的人們。聽(tīng)完他的講解，我感到非常感動(dòng)，因?yàn)檫@樣的人們不僅僅是在創(chuàng)造價(jià)值，他們還把價(jià)值回饋給社會(huì)，為之作出了貢獻(xiàn)。我更加崇拜他們，并且決定在以后的學(xué)習(xí)和生活中腳踏實(shí)地，努力成為一名優(yōu)秀的中華兒女。
第四段：感受到的成長(zhǎng)
此次“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，讓我觸摸到了勞動(dòng)模范的勤奮、拼搏以及奮發(fā)向上的精神。其實(shí)，他們的付出和奮斗精神是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的，無(wú)論我們將來(lái)在什么領(lǐng)域，都要逐漸融入到這個(gè)社會(huì)中，為之做出貢獻(xiàn)。此次活動(dòng)讓我感到，自己要克服困難，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)自己潛能。
第五段：總結(jié)
“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)激勵(lì)和啟迪了我和我的同學(xué)們。在我們心中留下了很深的印象和思考，感受到了勞模們的精神和力量。從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作、觀察教孩子的角度去了解，從中體驗(yàn)到的是人類(lèi)勞動(dòng)、勞動(dòng)意義和幸福感。這樣的校園活動(dòng)無(wú)疑為學(xué)生樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣，進(jìn)一步激發(fā)了大家的熱情和拼搏精神。陽(yáng)光刺痛了我的眼睛，但是映照在我的內(nèi)心中的，卻是生長(zhǎng)和向上的勇氣和動(dòng)力。
勞模進(jìn)校園心得篇七
為進(jìn)一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育，貫徹落實(shí)《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的實(shí)施方案的`通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育，扎實(shí)開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。
以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，共建和諧校園”為主題，以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
20xx年6月到20xx年10月底結(jié)束。
諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門(mén)、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。
按照上級(jí)的要求和我校的實(shí)際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：
重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！奔谢顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年6月上旬）：根據(jù)市、局實(shí)施意見(jiàn)的精神，成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。
（二）組織實(shí)施階段（20xx年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實(shí)施方案，組織開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。
（三）總結(jié)階段（20xx年10月下旬）：根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對(duì)本?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行自查，做好總結(jié)工作。
1、成立學(xué)校“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李發(fā)禮
副組長(zhǎng)：張永飛
組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任
2、營(yíng)造各類(lèi)法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育；周一國(guó)旗下的講話，利用“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12。4”全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，集中開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。
（2）每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
（3）各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，召開(kāi)主題班會(huì)，圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識(shí)、毒品預(yù)防教育知識(shí)，展開(kāi)廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
為使學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動(dòng)課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書(shū)籍、收聽(tīng)法制新聞、采訪法律人士等，將學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)匯成法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。
4、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說(shuō)臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng)，以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識(shí)的培養(yǎng)。
我?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生。
1、我校“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。
重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生的榜樣。
3、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅(jiān)持不懈地開(kāi)展法制教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人，為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)法制教育工作的開(kāi)展。
4、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)相結(jié)合。
5、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以?xún)?nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開(kāi)展，我校從內(nèi)部建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)外聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長(zhǎng)相結(jié)合。重視對(duì)教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?。
勞模進(jìn)校園心得篇八
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，精神文明建設(shè)作為國(guó)家的基本政策之一，越來(lái)越受到人們的重視。在這個(gè)背景下，勞模進(jìn)校園活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，它不僅能夠讓學(xué)生了解工匠精神和中國(guó)制造，而且可以向他們傳授各種實(shí)用的技能和知識(shí)。在我赴某小學(xué)參加“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到這種教育的獨(dú)特魅力。
第一段：熱烈的歡迎儀式
春天的某個(gè)下午，我來(lái)到了這所小學(xué)，接待我們的是一群課堂上正準(zhǔn)備上課的孩子們，他們看到我們快步走進(jìn)校園，立即蹦了起來(lái)，手中又舉起了各種花環(huán)和彩旗，熱烈歡迎我們這些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的“勞?！?。
經(jīng)過(guò)熱情洋溢的歡迎儀式之后，我們迅速進(jìn)入了教室。稍微一休整，我們就開(kāi)始向孩子們介紹了不同的工作內(nèi)容，比如新能源汽車(chē)的制造和航天器的發(fā)射等等?？粗⒆觽兡桥d奮的表情，我想：沒(méi)有什么比把自己所熱愛(ài)的事業(yè)表現(xiàn)出來(lái)，傳達(dá)給下一代人更值得高興的了。
第二段：實(shí)踐操作的體驗(yàn)
在講解中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維活躍，對(duì)其中的問(wèn)題表現(xiàn)出了極大的興趣。于是我們決定放下“坐著講”的形式，轉(zhuǎn)而變成“實(shí)踐操作”的方式，給孩子們講解更多的科技知識(shí)。我要求孩子們?cè)谧聛?lái)聽(tīng)講之前，要親身體驗(yàn)，使用自己的手將所見(jiàn)所聞變?yōu)槲淦鳌?BR> 在不久的時(shí)間里，孩子們對(duì)機(jī)器人、三維打印等技術(shù)操作都進(jìn)行了嘗試，有的害羞，有的很膽大，而我自己也在協(xié)助孩子們實(shí)踐操作時(shí)，竟然也有了新的體驗(yàn)感受。
第三段：關(guān)于參觀活動(dòng)的感悟
參觀活動(dòng)中的孩子們，他們都很聰明，很活力。孩子們對(duì)生活充滿了好奇心，他們想知道陌生技術(shù)和文化，也對(duì)身邊的很多事情有著無(wú)窮的探究。這激發(fā)了我的好奇心，這也讓我更加了解它們的實(shí)際應(yīng)用。我在參觀時(shí)，看到了許多物質(zhì)化的東西，比如孩子和機(jī)器人比拼、與成年人共享的機(jī)器和其他許多有趣又好玩的活動(dòng)。與學(xué)生共同參與，了解了一些他們所喜歡的工具，探討了新的技術(shù)，而且還可以獲得一些非常有用的實(shí)踐技能。
第四段：在活動(dòng)中改進(jìn)自我和提升素質(zhì)
在這次活動(dòng)中，我深感學(xué)生對(duì)于新奇事物的好奇心和充沛的精力，同時(shí)反過(guò)來(lái)也對(duì)我有很大的啟示?；顒?dòng)結(jié)束后，我深深地意識(shí)到了效果，而且我也更加關(guān)注了孩子們的成長(zhǎng)，同時(shí)總結(jié)出了規(guī)律：孩子們最喜歡的活動(dòng)不是一定是最高級(jí)別的物品，其實(shí)，關(guān)鍵還是老少咸宜的東西。重要的是，我們得把對(duì)大眾有吸引力的東西認(rèn)真講授出來(lái)。這會(huì)讓學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)，也更有益于提高我們的教學(xué)素質(zhì)和掌握技術(shù)能力。
第五段：勞模進(jìn)校園反響廣泛
在沒(méi)有教育的情況下，孩子們大多數(shù)會(huì)去想象其他方向，所以這么樣助推“勞模進(jìn)校園”就會(huì)大大地從根本上發(fā)揮作用。就像我們?cè)凇皠谀＿M(jìn)校園”活動(dòng)中所做的一樣，孩子們將有機(jī)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)技術(shù)，發(fā)揮創(chuàng)造力。另外，活動(dòng)不僅能夠展現(xiàn)勞模的精神風(fēng)貌，同時(shí)也是推進(jìn)教育和技術(shù)進(jìn)步的一個(gè)非常好的途徑。隨著活動(dòng)的不斷推進(jìn)，我相信它肯定會(huì)在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，傳遞中國(guó)制造的精神，讓“勞模進(jìn)校園”越來(lái)越成為學(xué)校和社會(huì)的文化特色。
綜上所述，“勞模進(jìn)校園”是一項(xiàng)極為重要的活動(dòng)，它不僅能夠幫助學(xué)生了解工匠精神和中國(guó)制造，更可以讓他們學(xué)習(xí)到各種實(shí)用的技能和知識(shí)，從而形成一種扎實(shí)的拼搏意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的素質(zhì)。在活動(dòng)場(chǎng)合中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了勤奮、刻苦和自律。同時(shí)，我們也要理解和重視這些職業(yè)，多做一些力所能及的工作，從而共同推進(jìn)我們國(guó)家的精神和文明建設(shè)。
勞模進(jìn)校園心得篇九
目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術(shù)員。我是去年三月份來(lái)到xx，到現(xiàn)在接近一年的時(shí)間了。在這一年的時(shí)間里，我覺(jué)得自己，不僅在專(zhuān)業(yè)技能方面，還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。
首先在工作方面。在剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)的需要學(xué)習(xí)的東西很多，但又不知從何學(xué)起。這時(shí)公司組織了“以師帶徒”活動(dòng)。在工作過(guò)程中，通過(guò)師傅的引導(dǎo)，我知道了自己該做什么，該怎么做。我想這也是這個(gè)活動(dòng)舉辦的意義所在。在電解車(chē)間開(kāi)車(chē)之前，師傅就開(kāi)始引導(dǎo)熟悉三公司的綜合管網(wǎng)，并且把繪制綜合管網(wǎng)標(biāo)識(shí)牌的任務(wù)交給我。通過(guò)查看圖紙以及現(xiàn)場(chǎng)查看，我對(duì)三公司的所有管道的各種參數(shù)進(jìn)行了大體的了解。之后，師傅又引導(dǎo)我對(duì)硫酸，電解車(chē)間的所有閥門(mén)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。剛開(kāi)始覺(jué)得統(tǒng)計(jì)這個(gè)有什么用，后來(lái)才感覺(jué)到，通過(guò)這次統(tǒng)計(jì)閥門(mén)，不僅對(duì)車(chē)間工藝流程有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)以后在試車(chē)階段對(duì)工藝參數(shù)的調(diào)整奠定了基礎(chǔ)。在去年11月電解車(chē)間開(kāi)車(chē)后，工藝知識(shí)的理論學(xué)習(xí)通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證。通過(guò)一段時(shí)間的試車(chē)，對(duì)各崗位出現(xiàn)的工藝參數(shù)依照實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行了修改，使得作業(yè)指導(dǎo)書(shū)更加的完善。在此期間，我對(duì)粗鉛的調(diào)配，電解液成分的控制，以及析出鉛精煉的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。
在協(xié)調(diào)管理方面，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的溝通交流，我學(xué)會(huì)了一些事務(wù)的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應(yīng)手。一方面，無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們要恪守規(guī)矩，去完成自己的工作任務(wù)。而另一方面，規(guī)定是死的，人是活的，如何進(jìn)行人性化和正規(guī)化的管理，將決定著管理工作的成敗。
對(duì)自己的規(guī)劃分三步走，
第一步：勝任自己眼前的工作，使工作做的更加出色。
第二步：通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取在三至五年內(nèi)到達(dá)中層管理的水平。
第三部：通過(guò)自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，爭(zhēng)取在六至十年內(nèi)做到高層管理者的水平。
隨著公司的不斷發(fā)展，我相信成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越多。不僅表現(xiàn)在多個(gè)子公司的建立，更體現(xiàn)在新老員工的接替。我們需要不斷努力，為公司的發(fā)展注入一股新的活力。
實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃要與公司的需要緊密的結(jié)合起來(lái)。目前的階段主要是成長(zhǎng)階段，我們要耐住性子，努力工作。逐漸增強(qiáng)自己的職業(yè)感，深化自己的專(zhuān)業(yè)度。當(dāng)公司需要我們的時(shí)候，一定要頂上，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)公司。當(dāng)我們成長(zhǎng)到一定階段，我相信將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)符合我們發(fā)展的一個(gè)新的層次，公司的發(fā)展更需要我們年輕的一代去奮斗！
勞模進(jìn)校園心得篇十
昨晚的講座讓我的人生翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，我所看到的、所聽(tīng)到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來(lái)守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?，更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學(xué)長(zhǎng)講的一個(gè)故事，讓我深受觸動(dòng)，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國(guó)哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書(shū)館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書(shū)籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個(gè)學(xué)生向校長(zhǎng)承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書(shū)，并將這本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)歸還給學(xué)校，校長(zhǎng)在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開(kāi)除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長(zhǎng)的這種行為，在我們看來(lái)，似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為，可是深入探究，如若校長(zhǎng)沒(méi)有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類(lèi)似的事情就會(huì)屢禁不絕?？梢?jiàn)，校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢(mèng)，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個(gè)大大的英雄，沒(méi)日沒(méi)夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長(zhǎng)，我們心中的英雄夢(mèng)早已被越來(lái)越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮，人也活得越來(lái)越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢(mèng)越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，讓越來(lái)越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽(yáng)光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長(zhǎng)的“撐腰體”讓我們看見(jiàn)世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入法治時(shí)代，可是我們的法治思維還有待加強(qiáng)。昨晚的講座讓我頓生“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
勞模進(jìn)校園心得篇十一
近些年來(lái)，聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園已逐漸成為一種常見(jiàn)的校園活動(dòng)。勞模們不僅傳遞了自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓學(xué)生更好地了解到社會(huì)的真實(shí)情況，同時(shí)也提高了他們的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在我校舉辦的聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園活動(dòng)中，我深有感觸，今天我就來(lái)分享一下我的體會(huì)。
第一段：優(yōu)秀的勞模德才兼?zhèn)?BR> 在聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的過(guò)程中，對(duì)于勞模的要求很高，一般都是在自己的行業(yè)里有很高的地位和榮譽(yù)，同時(shí)也在工作中擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些優(yōu)秀的勞模不僅具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還有不斷創(chuàng)新的精神和良好的品質(zhì)。因此，他們能夠給學(xué)生們帶來(lái)更多的啟示和幫助。
第二段：勞模身臨其境的講解精彩紛呈
在聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的活動(dòng)中，勞模會(huì)根據(jù)自己所在行業(yè)的情況，和學(xué)生們分享一些他們的經(jīng)驗(yàn)和心得。他們會(huì)用通俗易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)生們更加清晰地了解到這個(gè)行業(yè)的一些特點(diǎn)和要求。而且，勞模們還會(huì)講一些具體的案例，讓同學(xué)們身臨其境的了解到這個(gè)行業(yè)的實(shí)際情況，受到了很多同學(xué)的歡迎和喜愛(ài)。
第三段：學(xué)生收獲頗豐，職業(yè)素養(yǎng)得到提高
在聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的活動(dòng)中，學(xué)生們可以聆聽(tīng)勞模們的講解和指導(dǎo)，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，了解到一些不為人知的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，他們也會(huì)提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，如如何處理工作壓力，在工作中如何做到高效率等。這些都是非常實(shí)用的職業(yè)技能，對(duì)于學(xué)生們今后的發(fā)展會(huì)起到非常重要的作用。
第四段：勞模形象令人難忘，體現(xiàn)出德藝雙馨的風(fēng)范
在聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的活動(dòng)中，很多勞模給人留下了非常深刻的印象。他們和學(xué)生們互動(dòng)融洽、語(yǔ)言幽默、態(tài)度親切，讓人們感受到他們身上積淀的經(jīng)驗(yàn)和精華。同時(shí)，他們也展現(xiàn)出自己德藝雙馨的風(fēng)范，讓人們對(duì)他們產(chǎn)生了很高的敬重和信任。
第五段：展望未來(lái)，聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園將會(huì)越來(lái)越普及
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的活動(dòng)必將會(huì)越來(lái)越普及。這不僅是學(xué)生們的需要，也是社會(huì)的需要。聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園可以讓學(xué)生們更好地了解到社會(huì)的需求和行業(yè)的特點(diǎn)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，從而更好地發(fā)展自己，獲得更為美好的未來(lái)。因此，未來(lái)我們將繼續(xù)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的勞模來(lái)到校園，為學(xué)生們的發(fā)展帶來(lái)更多的幫助。
總之，聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)，還可以讓他們更好地了解到社會(huì)的實(shí)際情況。我們希望，在未來(lái)的日子里，聘請(qǐng)勞模進(jìn)校園的活動(dòng)能夠得到更廣泛的關(guān)注和支持，讓更多的學(xué)生從中受益。
勞模進(jìn)校園心得篇十二
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢(shì)，達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。為此，有以下四個(gè)方面的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿成功與領(lǐng)導(dǎo)的高度重視密不可分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求，并召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)議，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作、宣傳工作、賽程安排等都親自過(guò)問(wèn)，指導(dǎo)，分工明確；校長(zhǎng)親自掛帥組織成員認(rèn)真、公正的進(jìn)行評(píng)比。
二、廣大師生積極響應(yīng)，廣泛參與廣大師生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性高，參與面廣。從開(kāi)幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽，充分展示了我學(xué)區(qū)師生良好的體育道德風(fēng)尚，展示了師生積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。
三、各個(gè)部門(mén)大力支持、通力協(xié)作運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備到全部比賽結(jié)束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。配齊體育器材，安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處，保證了大會(huì)的順利進(jìn)行。
四、精心組織，裁判員工作認(rèn)真、公平在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌辦與組織過(guò)程中，體育教師付出了很多心血。裁判員老師工作積極認(rèn)真、公平，使整個(gè)賽場(chǎng)秩序井然，通過(guò)這次賽會(huì)，體現(xiàn)了我校教師的高度的主人翁意識(shí)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)，除身體欠佳不能參與活動(dòng)的少數(shù)同學(xué)之外其余學(xué)生全部加入比賽，廣大師生和家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性很高，達(dá)到了全員參與的目的。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各組裁判員堅(jiān)持原則，公正裁判；參賽運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，取得了輝煌的戰(zhàn)果。在比賽中，共有人獲得了一等獎(jiǎng)，有人獲得了二等獎(jiǎng)，有名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名，四等獎(jiǎng)34名，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀通訊員50人。破紀(jì)錄獎(jiǎng)9人。這些成績(jī)的取得，是我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，豐富校園文化生活真實(shí)寫(xiě)照，是全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員辛勤汗水的結(jié)晶。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿召開(kāi)，為我校體育事業(yè)的發(fā)展譜寫(xiě)了新的篇章。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校的教職工都參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作，從開(kāi)幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽，從競(jìng)技項(xiàng)目到廣播稿件，從比賽名次競(jìng)爭(zhēng)到優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比，都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風(fēng)尚，展示了師生員工積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)部門(mén)的大力支持，得到了班主任和同學(xué)們的高度重視，得到了廣大教師的積極參與。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得安全，開(kāi)得文明，運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績(jī)，不僅體育競(jìng)技水平得到提高，文明素養(yǎng)也得到了提升，不僅體育成績(jī)得到超越，更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越。
總之，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，取得了圓滿成功，當(dāng)然更希望全校師生以本次運(yùn)動(dòng)會(huì)為挈機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績(jī)。
勞模進(jìn)校園心得篇十三
作為一名大學(xué)生，參加學(xué)校的勞?；顒?dòng)是十分重要的。這個(gè)活動(dòng)不僅可以提升學(xué)生自身的能力，更能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)，我將分享我在參加勞模校園活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：了解勞模校園活動(dòng)的意義
參加勞模校園活動(dòng)之前，我首先了解了它的意義。勞模校園活動(dòng)是為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)參加活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地了解社會(huì)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：參加勞模校園活動(dòng)的收獲
我參加了學(xué)校組織的一次“志愿者招募”活動(dòng)，這是一次非常有意義的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)志愿者的統(tǒng)籌工作，包括發(fā)放志愿者服裝、崗位安排和志愿活動(dòng)關(guān)注點(diǎn)的講解。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了如何更好地管理志愿者，更好地組織活動(dòng)，同時(shí)也提高了人際交往能力，增強(qiáng)了自信和合作精神。
第三段：提高自身能力
參加勞模校園活動(dòng)能夠提高自身的能力，尤其是領(lǐng)導(dǎo)能力。組織和協(xié)調(diào)志愿者任務(wù)需要領(lǐng)導(dǎo)者具備較高的管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力。在活動(dòng)中，我逐漸成為志愿者們的“家人”和“領(lǐng)袖”；和他們代把總地把活動(dòng)開(kāi)展得十分順利。
第四段：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
參加勞模校園活動(dòng)還有一個(gè)很重要的作用，是增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在志愿活動(dòng)中，我看到了老人和兒童們的笑臉；看到了城市空氣變得更清新。這讓我意識(shí)到，不僅要自己過(guò)得好，還要有更多的關(guān)心他人，有更多的責(zé)任感，為他人做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：勞模校園活動(dòng)的總結(jié)
經(jīng)過(guò)這次勞模校園活動(dòng)，我深深認(rèn)識(shí)到，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，不僅需要優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，更需要具備一定的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這次勞模校園活動(dòng)讓我更加明確自己的目標(biāo)，也為我將來(lái)投身社會(huì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，每次勞模校園活動(dòng)都是一次很好的機(jī)會(huì)，可以讓我們鍛煉自己的能力，更能加深和社會(huì)的聯(lián)系。希望每一個(gè)學(xué)生都能夠積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓自己成為勞模的典范。
勞模進(jìn)校園心得篇十四
該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、周密、可操作性強(qiáng)的方案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)模范。在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)的作用，尊重勞動(dòng)和普通勞動(dòng)者，熱愛(ài)勤勞勇敢的人民，愛(ài)護(hù)人民創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)，提高隊(duì)員對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)勞模精神，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)的作用，尊重勞動(dòng)和普通勞動(dòng)者，熱愛(ài)勤勞勇敢的人民，愛(ài)護(hù)人民創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)，提高隊(duì)員對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。
報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人，報(bào)告完畢，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參加活動(dòng)。
二、宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
中隊(duì)長(zhǎng)：“弘揚(yáng)勞模精神”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
三、出旗、敬禮。
四、唱隊(duì)歌。
五、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
1、中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，有這樣一句名言：少年勝，則國(guó)勝;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)多么重要啊!今天，一個(gè)家庭的幸福離不開(kāi)一家人的辛勤勞動(dòng);一個(gè)地方面貌的改變，離不開(kāi)一群人的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美麗。我們身邊就有一群在普通崗位做著不平凡的人，他們值得我們尊敬，學(xué)習(xí)!他們就是勞動(dòng)模范!我宣布：“弘揚(yáng)勞模精神”為主題的中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、甲：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
乙：嘹亮的歌聲像歡樂(lè)的海洋。
甲：我們沐浴著集體的陽(yáng)光。
乙：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。
甲：但是，櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下苦功花不開(kāi)，
乙：幸福不會(huì)從天降，美好生活等不來(lái)。
甲：勞動(dòng)最光榮，是一句很平常的話，可是有人卻不這樣認(rèn)為，請(qǐng)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
乙：聽(tīng)了歌曲《勞動(dòng)最光榮》，隊(duì)員們你們有什么想法嗎?
3、學(xué)生暢談想法。
中隊(duì)長(zhǎng)：勞動(dòng)是光榮的，是讓人幸福的事情，能讓更多人幸福的人，他們是最可愛(ài)的，下面就讓我們了解一下我們家鄉(xiāng)的勞動(dòng)模范!
甲：請(qǐng)我們班表演小明星向我們介紹趙亞夫爺爺?shù)氖论E：可立——時(shí)代太需要這樣的典型了鎮(zhèn)江市農(nóng)林局副局長(zhǎng)莊義慶說(shuō)，趙亞夫從引進(jìn)20株草莓苗開(kāi)始，到打造句容“草莓之鄉(xiāng)”，從引進(jìn)巨峰葡萄、水蜜桃到應(yīng)時(shí)鮮果的規(guī)模推廣種植;從培養(yǎng)2位全國(guó)勞模、10位省市級(jí)勞模、百位致富領(lǐng)頭人到打造多個(gè)“小康村”，在農(nóng)民中贏得了“要致富、找亞夫，找到亞夫準(zhǔn)能富”的口碑，充分體現(xiàn)了一個(gè)杰出共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。
可敬——他的事跡三天都講不完趙亞夫的老同事、鎮(zhèn)江農(nóng)科所研發(fā)中心副主任芮東明感慨萬(wàn)千，草莓、葡萄、有機(jī)水稻??從引進(jìn)良種到在鎮(zhèn)江土地上結(jié)出碩果，趙主任吃了很大苦，平均每年在農(nóng)村的行車(chē)?yán)锍滔喈?dāng)于繞地球一圈還多，不容易啊!
乙：我們請(qǐng)讀書(shū)明星介紹錢(qián)志平阿姨：錢(qián)志平，丹徒區(qū)教育局教研員，學(xué)科帶頭人。在20xx年的教育生涯中，她孜孜以求，努力使教與學(xué)成為一個(gè)無(wú)功利的過(guò)程。尤其在珠心算教學(xué)領(lǐng)域成績(jī)卓著，理論與實(shí)踐均有很高的建樹(shù)。她先后被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)模范教師、江蘇省勞動(dòng)模范、江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江蘇省新長(zhǎng)征突擊手、鎮(zhèn)江市十大杰出青年等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
甲：繼續(xù)介紹：孔國(guó)娣，女，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，本科學(xué)歷，省九屆政協(xié)委員。1974年4月出生于江蘇丹徒，1992年8月畢業(yè)于江蘇省丹陽(yáng)師范幼師專(zhuān)業(yè)。同年被分配到原丹徒區(qū)三山張巷小學(xué)，兩年后被調(diào)至三山中心小學(xué)工作至今。良好的家庭教育和學(xué)校教育為她上好了人生的第一課，優(yōu)良的工作環(huán)境和自強(qiáng)不息的精神使她很快成長(zhǎng)為一名又紅又專(zhuān)的小學(xué)教師。她勤奮、踏實(shí)、好學(xué)、上進(jìn)，在音樂(lè)、數(shù)學(xué)等教育方面取得了顯著的成績(jī)。尤其是她得知身患絕癥后，依然心系教育，情牽學(xué)生，把事業(yè)看得比生命還重要，以驚人的毅力、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)崗奉獻(xiàn)之歌，贏得了社會(huì)的尊重。她先后被評(píng)為“丹徒區(qū)十佳青年”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“鎮(zhèn)江市十大女杰”、“江蘇省教育系統(tǒng)十大標(biāo)兵”、“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)先進(jìn)工作者”。她的事跡經(jīng)《江蘇教育報(bào)》、《鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào)》、鎮(zhèn)江電視臺(tái)等報(bào)導(dǎo)后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，丹徒區(qū)教育局、丹徒區(qū)委、鎮(zhèn)江市教育局先后發(fā)出通知，開(kāi)展“向孔國(guó)娣同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)?！翱讎?guó)娣事跡報(bào)告團(tuán)”在市、區(qū)先后報(bào)告二十余場(chǎng)，在陣陣掌聲和盈盈淚水中，人們被孔國(guó)娣同志的事跡強(qiáng)烈地震撼和感染著，她是鎮(zhèn)江市教育工作者的一面旗幟。
乙：聽(tīng)了這三位勞模的事跡，你有什么感想呢?談?wù)剟谀＞?
甲：同學(xué)們，我們以后怎么辦呢?暢談以后的做法。
甲：自己的事情自己做
乙：不會(huì)的事情學(xué)著做
合：我們從小愛(ài)勞動(dòng)。
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《熱愛(ài)勞動(dòng)》。
5、甲：伙伴們，
乙：讓我們從現(xiàn)在做起，
甲：從小事做起，
乙：練就過(guò)硬的本領(lǐng)，
甲：長(zhǎng)成豐滿的羽翼。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。
6、乙：同學(xué)們，勞動(dòng)是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合，最后讓我們齊唱《勞動(dòng)最光榮》。
7、中隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)：通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我們真正明白了“辛勤勞動(dòng)光榮，好逸惡勞可恥”，所以，我們要弘揚(yáng)勞模精神，尊重勞動(dòng)者，把勞動(dòng)做為生存的第一需要，從身邊的小事做起。同學(xué)們，勞動(dòng)是光榮的，熱愛(ài)勞動(dòng)吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
六、輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們，你們這次中隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。老師希望你們通過(guò)這次活動(dòng)，能真正明白勞動(dòng)最光榮的意義。同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
七、呼號(hào)。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義奮斗終身!
學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
八、退旗，敬禮!
[2011]9號(hào)文件精神以及市教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，學(xué)校校決定在校開(kāi)展勞模進(jìn)校園活動(dòng)，為了更好地開(kāi)展此項(xiàng)工作，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想政治教育為主要任務(wù)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以理想信念教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮先進(jìn)模范的示范引導(dǎo)、輻射作用和發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的“第二課堂”作用，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，積極引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、活動(dòng)時(shí)間
2011年春季開(kāi)學(xué)至2012年1月15日；
三、主要內(nèi)容
重點(diǎn)開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：
（一）舉辦啟動(dòng)儀式——邀請(qǐng)先進(jìn)模范進(jìn)校園，舉辦活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
（二）舉辦報(bào)告會(huì)——邀請(qǐng)先進(jìn)模范進(jìn)校園為全校師生作一場(chǎng)本人事跡報(bào)告。
（三）開(kāi)展主題班會(huì)——邀請(qǐng)先進(jìn)模范參加一次班級(jí)的主題班會(huì)或談心交流活動(dòng)。
（四）組織校外實(shí)踐活動(dòng)——請(qǐng)先進(jìn)模范為班級(jí)提供一次社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)?？梢匝?qǐng)學(xué)生到本人單位或本人工作崗位現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，也可以提供其他單位安排學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（五）開(kāi)展征文活動(dòng)——在全校學(xué)生中開(kāi)展“先進(jìn)模范來(lái)到我身邊”征文活動(dòng)，抒發(fā)學(xué)習(xí)先進(jìn)模范、奉獻(xiàn)社會(huì)的體會(huì)和感想。
（六）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)——依托“紅色文化書(shū)系”叢書(shū)，組織全校學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
（七）開(kāi)展學(xué)習(xí)模范做好事活動(dòng)——結(jié)合向不文明行為宣戰(zhàn)的主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全校學(xué)生積極為家庭、學(xué)校、老師、同學(xué)和社會(huì)至少做一件好事。
（八）開(kāi)展演講比賽——在全校中開(kāi)展以“學(xué)模范、講奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽。
四、活動(dòng)要求
干意見(jiàn)》（中發(fā)〔2004〕8號(hào)）精神的重要舉措，統(tǒng)籌安排部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（二）認(rèn)真組織，確保實(shí)效。學(xué)校要通過(guò)邀請(qǐng)先進(jìn)模范人物進(jìn)校園作報(bào)告、對(duì)話、座談、擔(dān)任校外輔導(dǎo)員和學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師等形式，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、感悟勞模愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大精神，鞭策他們崇尚先進(jìn)、力求進(jìn)步，努力成長(zhǎng)成才。
（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)校要充分運(yùn)用廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳文化長(zhǎng)廊等多渠道、多方式，大力宣傳勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳先進(jìn)模范進(jìn)校園活動(dòng)的意義、做法、先進(jìn)典型和開(kāi)展成效，努力營(yíng)造開(kāi)展勞模進(jìn)校園活動(dòng)的良好氛圍。
根據(jù)中央和省、市有關(guān)部門(mén)相關(guān)文件對(duì)推進(jìn)“勞模進(jìn)校園”活動(dòng)的要求,現(xiàn)決定在全校開(kāi)展“勞模進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話,特別是在2015年慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)暨表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者大會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)勞模精神和勞動(dòng)精神，引導(dǎo)師生牢固樹(shù)立依靠勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，托起“中國(guó)夢(mèng)”的堅(jiān)定信念。
鐵嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職員工和學(xué)生
弘揚(yáng)勞模精神創(chuàng)造和諧校園
學(xué)校工會(huì)、網(wǎng)絡(luò)中心、中小學(xué)政教處、中學(xué)團(tuán)委、小學(xué)少先大隊(duì)
1.把勞模精神帶入校園，成為青少年成長(zhǎng)成才的精神動(dòng)力。組織學(xué)生進(jìn)行“勞模伴我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)，讓勞動(dòng)模范與學(xué)生拉近距離，感受勞模精神，引導(dǎo)青少年崇敬勞模、學(xué)習(xí)勞模，崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。弘揚(yáng)勞模精神豐富校園文化內(nèi)涵建設(shè)，把勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)的精神理念植根于青少年的思想建設(shè)中，鼓勵(lì)他們學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。
2.讓勞模精神感染校園，成為師德建設(shè)新的推動(dòng)力量。利用潤(rùn)澤樓前的大屏幕，將“勞模精神進(jìn)校園”活動(dòng)倡議書(shū)、宣傳口號(hào)、全國(guó)勞動(dòng)模范的光榮事跡展現(xiàn)在我們教師與學(xué)生的面前，進(jìn)一步提升教師愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)事業(yè)的精神境界，把追求理想、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)作職業(yè)生涯的最高追求，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人。
3.讓勞模精神進(jìn)入班級(jí)，成為班級(jí)內(nèi)部的良好風(fēng)氣。組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部設(shè)計(jì)板報(bào)，讓學(xué)生積極提出各自的意見(jiàn)和建議，看看每個(gè)人對(duì)成為勞模的想法、提議都有哪些，平時(shí)在家中都是如何幫助父母分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校又如何為同學(xué)和老師服務(wù)的。通過(guò)學(xué)生身邊的小事，讓學(xué)生自主的加入到“勞模進(jìn)校園”的活動(dòng)當(dāng)中，并讓枯燥的活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。
4.讓勞模精神深入人心，成為每個(gè)人心中的標(biāo)桿榜樣。我們都生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中，作為其中一員，能為學(xué)校付出的勞動(dòng)，就是保持環(huán)境整潔、維護(hù)校園衛(wèi)生、加強(qiáng)衛(wèi)生建設(shè)。
（一）9月初向全校師生發(fā)出“弘揚(yáng)勞模精神，創(chuàng)造和諧校園”倡議。
（二）9月中旬利用大屏幕播放勞模光榮事跡，弘揚(yáng)勞模精神。
（三）9月中旬進(jìn)行校園征文活動(dòng)，邀請(qǐng)勞模進(jìn)入到校園。
（四）9月下旬“弘揚(yáng)勞模精神創(chuàng)造和諧校園”主題班隊(duì)會(huì)。
（五）10月初進(jìn)行“勞模進(jìn)校園”黑板報(bào)或手抄報(bào)比賽，讓大家充分了解自己怎樣才能做勞模。
（六）11月初進(jìn)行“我是校園小勞?！被顒?dòng),讓學(xué)生參與到對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行打掃的活動(dòng)中，積極主動(dòng)為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和精神文明建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
全面貫徹落實(shí)總書(shū)記總書(shū)記在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的重要講話精神，教育和引導(dǎo)級(jí)各類(lèi)學(xué)校師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的偉大勞模精神，激勵(lì)學(xué)生崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，努力成長(zhǎng)成才，在全面建設(shè)小康社會(huì)的征途中，為祖國(guó)、為人民、為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)時(shí)間定于2011年6月下旬至9月下旬，分三個(gè)步聚進(jìn)行。
1.學(xué)習(xí)宣傳。9月初，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要積極開(kāi)展前期宣傳報(bào)道，充分運(yùn)用報(bào)刊、校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳總書(shū)記總書(shū)記在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的重要講話精神，宣傳全國(guó)勞動(dòng)模范和全省勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園的意義、做法，努力營(yíng)造開(kāi)展勞模進(jìn)校園活動(dòng)的良好氛圍。
2.現(xiàn)身說(shuō)法。9月中旬，邀請(qǐng)“全國(guó)勞?！被蛉谀Ｗ哌M(jìn)校園，通過(guò)作報(bào)告，座談等形式，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)大學(xué)生，充分發(fā)揮勞動(dòng)模范在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的引導(dǎo)、示范和輻射作用。
3.歸納總結(jié)。各高校要做好勞模進(jìn)校園活動(dòng)宣講后學(xué)生的反映及效果的收集、總結(jié)，并上報(bào)我處。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)、全面貫徹講話精神，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展勞模進(jìn)校園活動(dòng)的.重要意義。要把勞模進(jìn)校園活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌安排部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
二、認(rèn)真組織，確保實(shí)效。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要精心組織，積極邀請(qǐng)先進(jìn)模范人物走進(jìn)校園，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)偉大勞模精神，激勵(lì)他們努力成長(zhǎng)成才。
三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園活動(dòng)的意義、做法、經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型和開(kāi)展成效，努力營(yíng)造開(kāi)展勞模進(jìn)校園活動(dòng)的良好氛圍。
一、參加人員參加休養(yǎng)活動(dòng)的人員為全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、山西省勞?dòng)模范、山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、太原市勞?dòng)模范，重點(diǎn)安排生產(chǎn)一線，特別是工作條件艱苦、勞動(dòng)強(qiáng)度較大和近幾年沒(méi)有參加過(guò)休養(yǎng)活動(dòng)的勞模。具體要求企業(yè)車(chē)間主任(含)以下和機(jī)關(guān)事業(yè)單位中層干部以下從事具體工作的勞模。
二、休養(yǎng)時(shí)間和地點(diǎn)
勞模休養(yǎng)活動(dòng)安排在5月至10月，每批5——7天。其中安排80名勞模參加青島休養(yǎng);其余120名勞模分期分批到廈門(mén)、黃山、哈爾濱等休養(yǎng)地點(diǎn)休養(yǎng)。
三、休養(yǎng)活動(dòng)的組織勞模休養(yǎng)工作在市總的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由經(jīng)濟(jì)技術(shù)部牽頭組織實(shí)施，縣(市、區(qū))、開(kāi)發(fā)區(qū)總工會(huì)，直屬基層工會(huì)，市總各工委(產(chǎn)業(yè)工會(huì))和勞模休養(yǎng)接待單位(療養(yǎng)院)按照市總的統(tǒng)一安排和具體要求做好勞模休養(yǎng)的各項(xiàng)工作。
四、休養(yǎng)費(fèi)用勞模休養(yǎng)按出勤對(duì)待，休養(yǎng)期間的活動(dòng)費(fèi)、公雜費(fèi)由市總工會(huì)負(fù)責(zé)。往返路費(fèi)、食宿費(fèi)由勞模所在單位承擔(dān),確有經(jīng)濟(jì)困難企業(yè)的勞模和農(nóng)民工勞模費(fèi)用由市總承擔(dān)。
五、有關(guān)要求
(一)各級(jí)工會(huì)要高度重視勞模休養(yǎng)活動(dòng)，把做好休養(yǎng)勞模的推薦、組織、宣傳、接待工作，作為關(guān)愛(ài)勞模、大力弘揚(yáng)勞模精神的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓好落實(shí)。每期市總要指派1名領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，協(xié)助接待單位做好勞模休養(yǎng)的組織工作。
(二)各級(jí)工會(huì)要認(rèn)真組織好勞模休養(yǎng)活動(dòng)的新聞宣傳報(bào)導(dǎo)工作，廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，營(yíng)造崇尚勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模、關(guān)愛(ài)勞模的良好氛圍。
(三)各接待單位要精心安排好勞模休養(yǎng)期間的食宿和活動(dòng)，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要全程陪同，跟蹤服務(wù)。要為每一位參加休養(yǎng)的勞模辦理人身意外保險(xiǎn)，外出活動(dòng)時(shí)選用狀況良好的車(chē)輛和素質(zhì)較高的司機(jī)。要積極爭(zhēng)取公安交管、旅游、衛(wèi)生防疫等部門(mén)的支持，確保勞模休養(yǎng)任務(wù)安全、有序、圓滿地完成。
(四)參加休養(yǎng)的勞模要攜帶榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)潞蜕矸葑C，不準(zhǔn)帶家屬或隨員。
(五)201x年勞模休養(yǎng)安排五期，具體名額、地點(diǎn)、時(shí)間以及休養(yǎng)活動(dòng)日程安排另行通知。
(六)此次勞模休養(yǎng)具體事宜，由太原市總工會(huì)職工旅行社負(fù)責(zé)安排辦理。
根據(jù)江蘇省教育科技工會(huì)蘇教科工[2020]14號(hào)文《關(guān)于落實(shí)“雙進(jìn)”活動(dòng)部署組織勞模和工匠人才講師團(tuán)巡回宣講的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，學(xué)校決定在校開(kāi)展勞模工匠進(jìn)校園活動(dòng)，為了更好地開(kāi)展此項(xiàng)工作，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)思想，貫徹黨的立德樹(shù)人教育方針和全國(guó)教育大會(huì)要求，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思政理論課教師座談會(huì)上的講話精神，落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和省委、省政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代江蘇產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍思想工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，響應(yīng)學(xué)校弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的號(hào)召，創(chuàng)新思政教育形式，激勵(lì)廣大師生刻苦鉆研，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，在今后的學(xué)習(xí)工作中，充分發(fā)揚(yáng)工匠精神、勞模精神，艱苦奮斗、吃苦耐勞，建功立業(yè)新時(shí)代。
二、總體目標(biāo)
把勞模工匠進(jìn)校園宣講活動(dòng)與加強(qiáng)教職工思想政治工作緊密結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)，與教師日常培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，與新生入學(xué)、新員工入職教育結(jié)合起來(lái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體，充分發(fā)揮勞模和工匠人才的示范引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的校園氛圍和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。
三、活動(dòng)時(shí)間
2020年5月-2020年11月
四、活動(dòng)主要安排
4、9月下旬或10月上旬，邀請(qǐng)國(guó)電環(huán)境保護(hù)研究院有限公司常務(wù)副總經(jīng)理（省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢﹦⒅咎篂閷W(xué)校新進(jìn)教職員工作報(bào)告，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)教職工敢想、敢干、敢拚的精神，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)。
勞模進(jìn)校園心得篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展，食品進(jìn)校園已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。食品進(jìn)校園既滿足了學(xué)生對(duì)美食的需求，又為學(xué)校帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)收入。在這次食品進(jìn)校園的活動(dòng)中，我有了許多的感悟和體會(huì)。
首先，食品進(jìn)校園的好處不言而喻。學(xué)校引進(jìn)各種美食攤位，既豐富了同學(xué)們的飲食選擇，又激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。此外，學(xué)校利用空閑的場(chǎng)地開(kāi)設(shè)了小吃店，為同學(xué)們提供了便捷的就餐選擇。食品進(jìn)校園不僅提高了同學(xué)們的生活質(zhì)量，也促進(jìn)了校內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)充分利用閑置場(chǎng)地出租給商家來(lái)獲得收入，而商家則可以在學(xué)校人流密集的地方拓展市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。
其次，食品進(jìn)校園也帶來(lái)了一些問(wèn)題。由于食品攤位的增多，消費(fèi)者在選擇時(shí)往往面臨困擾。相比之下，小攤小販的衛(wèi)生情況也很令人擔(dān)憂。有時(shí)候，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)食品攤位使用過(guò)期食材或者沒(méi)有進(jìn)行必要的消毒，這會(huì)給同學(xué)們的身體健康帶來(lái)一定的威脅。除此之外，過(guò)于頻繁的食品進(jìn)校園活動(dòng)也會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)新鮮事物的厭倦和剩菜的問(wèn)題。這些問(wèn)題需要學(xué)校和同學(xué)們共同努力解決，以確保食品進(jìn)校園的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。
另外，食品進(jìn)校園也給同學(xué)們帶來(lái)了一定的啟示。通過(guò)食品進(jìn)校園活動(dòng)，同學(xué)們可以更好地學(xué)習(xí)到如何正確使用食品和飲食相關(guān)的知識(shí)。學(xué)?？梢越M織有關(guān)食品安全和健康飲食的講座和培訓(xùn)，提高同學(xué)們的食品安全意識(shí)。此外，同學(xué)們也可以通過(guò)開(kāi)展食品進(jìn)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的商業(yè)頭腦和創(chuàng)新意識(shí)。食品不僅僅是用來(lái)填飽肚子的，也可以成為同學(xué)們實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的一次鍛煉。
最后，食品進(jìn)校園活動(dòng)必須要有學(xué)校和學(xué)生的積極參與。學(xué)校應(yīng)該建立完善的管理制度，對(duì)食品進(jìn)校園的商家進(jìn)行嚴(yán)格篩選和監(jiān)督，以確保同學(xué)們的食品安全。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高他們的食品安全和消費(fèi)意識(shí)。同學(xué)們也應(yīng)該積極參與到食品進(jìn)校園活動(dòng)中，通過(guò)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，共同促進(jìn)食品進(jìn)校園的發(fā)展和改進(jìn)。
通過(guò)這次食品進(jìn)校園的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，食品進(jìn)校園既帶來(lái)了許多便利和好處，又存在一些問(wèn)題需要解決。學(xué)校和同學(xué)們應(yīng)該共同努力，確保食品進(jìn)校園的可持續(xù)發(fā)展和同學(xué)們的身體健康。同時(shí)，我們也應(yīng)該通過(guò)食品進(jìn)校園活動(dòng)，提高自己的食品安全意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。相信在大家的努力下，食品進(jìn)校園將會(huì)帶來(lái)更多的福利和發(fā)展。
勞模進(jìn)校園心得篇十六
20xx年12月，紅星小學(xué)在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行了一年一度的冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)的有各科老師、各班的學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，總數(shù)達(dá)六百多人。
冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行在學(xué)校的大操場(chǎng)上，操場(chǎng)呈圓形。圓的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)上拉著一道橫幅。在主席臺(tái)的左右兩邊和主席臺(tái)的正前方是觀眾席。在主席臺(tái)左邊，有一面鮮艷的五星紅旗掛在高高的旗桿上。圓形的操場(chǎng)上匯集了從各個(gè)班來(lái)的老師和同學(xué)們。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿，昂首挺胸，尤其是主佳萱，她站得比白楊樹(shù)還直。老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了操場(chǎng)，到了的班級(jí)都站得整整齊齊的。到了三點(diǎn)半，操場(chǎng)上已經(jīng)變成了人的海洋。三點(diǎn)四十分，冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。裁判員就位。
接著，班級(jí)之戰(zhàn)就要開(kāi)始了。先是搬輪胎。比賽的同學(xué)拼盡全力向前跑，場(chǎng)下的同學(xué)不停地喊加油。麥迪努爾的速度比劍還快，外班的同學(xué)也不甘落后。
接下來(lái)是滾輪胎。地上的障礙物讓滾輪胎變得沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。同學(xué)們和輪胎融為了一體，我們像小蛇一樣，靈活地穿過(guò)了重重障礙，場(chǎng)下頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。別的班的同學(xué)也很靈活。
最后一場(chǎng)是拔河?！鞍 彼邪魏拥娜艘黄鸷?。同學(xué)們的額頭上多了幾滴汗珠。這是力量的汗水，這是同學(xué)們的努力。傅文遠(yuǎn)和李銘哲拼盡全力，他們心中只有一個(gè)念頭：我要得第一！
冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可同學(xué)們的心，久久不能平靜。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這個(gè)難忘的冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)！
勞模進(jìn)校園心得篇十七
法律就是秩序，沒(méi)有了法律，那么人類(lèi)的生活就如同垃圾一樣骯臟?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也就是法律賜予未成年人的武器，用來(lái)保護(hù)未成年人的。
在現(xiàn)實(shí)中，就有許多未成年人保護(hù)自己的實(shí)例。我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)這樣一則故事：1994年春，13歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞，參加當(dāng)年的“全國(guó)少兒歌詞征集活動(dòng)”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評(píng)為特別獎(jiǎng)。然而，小峰并為接到獲獎(jiǎng)通知書(shū)。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是復(fù)評(píng)中某小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年10月八一至訴狀交到人民法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日，人民法院審結(jié)此案，小峰獲得了17000元賠償。
9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，曉佳要見(jiàn)一次爸爸很不容易。一天下午，曉佳的媽媽去買(mǎi)衣服，曉佳自已在家寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒住在三樓的曉佳家門(mén)響了，有人在敲門(mén)，曉家在屋子喊了一聲："誰(shuí)呀"？外邊人說(shuō)："我是你爸爸單位的，你爸爸讓我來(lái)接你"，曉佳一聽(tīng)說(shuō)是爸爸單位的人馬上把門(mén)打開(kāi)，一位陌生的面孔對(duì)曉佳說(shuō)："你爸爸讓我來(lái)車(chē)接你去xxx吃飯去"。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了，在樓群的深處，一臺(tái)沒(méi)有牌照的車(chē)停在一個(gè)胡同里，曉佳被叫上車(chē)后立即被兩個(gè)人捺住硬是放在了車(chē)上的一個(gè)大袋子里。此時(shí)，聰明的曉佳知道自已被綁架了，哭鬧已沒(méi)有用，曉佳感覺(jué)車(chē)走了很長(zhǎng)時(shí)間，路很不好走，車(chē)停下時(shí)已是黑天了。曉佳被帶到一個(gè)好似農(nóng)民的家里，這里好象是一個(gè)山溝，周?chē)挥袔讘羧思摇?BR> 曉佳的爸爸、媽媽心都碎了，報(bào)警后還是沒(méi)有一點(diǎn)線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過(guò)去了，就在笫四天早上，這個(gè)陌生的小屋里突然來(lái)了一個(gè)又高又大個(gè)頭的人，氣勢(shì)洶洶地指著坐在小椅子上吃方便面的曉佳說(shuō)："我再折騰你那爸爸幾天，讓他死都死不起，他不是有錢(qián)嗎，不給我一百萬(wàn)，我就要了你的狗命"。
曉佳知道，爸爸是怎么也找不到這里來(lái)的，有幾次出去上側(cè)所，曉佳發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)大山溝，山上有道他決定逃出去。
看守小佳的是一個(gè)40多歲的人，滿臉胡須，整天不說(shuō)一句話，一天，曉佳突然問(wèn)大胡子："叔叔，你家住在哪兒？你有兒子嗎？"一句話問(wèn)的大胡子極度不安，原來(lái)大胡子也有美滿家庭，自從他參加了黑社會(huì)團(tuán)伙家就散了，一次他學(xué)習(xí)非常好的11歲兒子出來(lái)找他時(shí)被車(chē)撞死了。
一天曉佳對(duì)大胡子說(shuō)："叔叔讓我回家吧，你們大人之間的事我不懂，也不關(guān)我的事，你行行好吧，我以后認(rèn)你當(dāng)我的干爸爸"一句話把大胡子說(shuō)的開(kāi)懷大笑。打這以后的一周時(shí)間里，曉佳努力地與大胡子多溝通，給他講故事，嘮一些有趣的事兒，贏得了大胡子的好感，慢慢放松了對(duì)曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒，他在想如果那個(gè)大個(gè)子綁匪要與爸爸通電話自己要爭(zhēng)取和爸爸說(shuō)上幾句子話，要用暗語(yǔ)，告訴爸爸：“去找大山叔叔借錢(qián)，為了我他能賣(mài)煤，能拿三萬(wàn)”。一天早晨在大胡子出去取面包時(shí)的10分鐘時(shí)間里，沒(méi)有把曉佳綁在椅子上，曉佳順利地逃了出來(lái)。
在大山里小佳沒(méi)有方向，不知向哪走，情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事，曉佳大膽地向山里走，終于在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小溪，他沿山泉流水而下，傍晚時(shí)正害怕的曉佳在前方發(fā)現(xiàn)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，曉佳獲救。
這是發(fā)生在我們身邊的一些實(shí)例，所謂法律進(jìn)校園就是構(gòu)建一個(gè)和諧校園。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契，終于競(jìng)爭(zhēng)與效益。
何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念，并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，在應(yīng)試教育的影響下，我國(guó)的基礎(chǔ)教育，尤其是中學(xué)教育普遍存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心健康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴(yán)重影響國(guó)家教育方針的貫徹。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢(shì)所趨，人心所向，是校園掌舵人帶領(lǐng)船員繞過(guò)險(xiǎn)灘暗礁，走到光明彼岸的“順?biāo)橈L(fēng)”。
和諧校園并非是校園人“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”。和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契，表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài)，營(yíng)造的是融洽的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)的是各方面利益。我國(guó)傳統(tǒng)文化中有“和而不同”的重要思想，其實(shí)質(zhì)就是倡導(dǎo)不同事物之間的和諧?！昂汀迸c“不同”都是事物發(fā)展的重要因素和條件。學(xué)者樂(lè)黛云指出：“?和?的主要精神就是要協(xié)調(diào)?不同?，達(dá)到新的和諧統(tǒng)一，使各個(gè)不同事物都能得到新的發(fā)展，形成不同的新事物。這種追求新的和諧發(fā)展的精神，為多元文化共處提供了不盡的思想源泉?！睒?gòu)建和諧校園就是豐富和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的“和合文化”。
學(xué)校，一個(gè)純潔的地方。它培育著、保護(hù)著、指導(dǎo)著年輕的骨朵兒們。那些羽翼初長(zhǎng)的雛鳥(niǎo)們都要從這里學(xué)會(huì)如何展翅高翔，正確的飛出一個(gè)屬于他們自己正確的最美的弧度。像那大雁南飛，總有那齊的隊(duì)列。一隊(duì)“人”形的在蒼穹中盤(pán)旋而過(guò)，那一個(gè)弧度令人贊嘆。
又像那久經(jīng)訓(xùn)練的戰(zhàn)斗機(jī)，每一個(gè)弧度，準(zhǔn)確，優(yōu)美。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)法律不成社會(huì)。一群大雁需要一個(gè)領(lǐng)雁來(lái)帶領(lǐng)著他們。而一間學(xué)校也同樣需要。學(xué)校是一個(gè)超級(jí)理想社會(huì)的反映，這是一個(gè)容許犯錯(cuò)的社會(huì)，每個(gè)人都有重來(lái)的機(jī)會(huì)。在這里孔老夫子的“知錯(cuò)能改善莫大焉”大可通用無(wú)疑。但當(dāng)雛鳥(niǎo)飛出那溫暖的巢窩，離開(kāi)那呵護(hù)著他們的家，脫下孔老夫子的庇佑飛進(jìn)那真正的現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，他們應(yīng)如何適應(yīng)呢?住這里，他們的錯(cuò)在這里能否水遠(yuǎn)被原諒呢?。不能。這時(shí)，法律就這樣騰空而出，給這些花骨朵兒導(dǎo)出一個(gè)太陽(yáng)，讓他們迎著最燦爛的地方生長(zhǎng)。
從前但已無(wú)法實(shí)現(xiàn)，為什么他們會(huì)走到如斯田地？因?yàn)椤驗(yàn)樗麄儾欢?。一句句“不道“讓法官感慨，老師痛心，父母悔恨，而稚嫩的他們又?yīng)如何面對(duì)呢！
法律走進(jìn)校園，它是必需的。正如人需要氧氣，植物需要水源一樣重要?，F(xiàn)代的學(xué)校已不是昔日的私塾，當(dāng)今禮會(huì)也并非從前。搖頭晃腦不知其解已不適合現(xiàn)實(shí)了，學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的導(dǎo)盲犬，補(bǔ)會(huì)的發(fā)展已不容許你慢慢適應(yīng)，要生存就要懂得法則。適者生存，不一定出現(xiàn)在動(dòng)物社會(huì)里。法的地位早已經(jīng)超越了那些語(yǔ)數(shù)英。它的存在已是各國(guó)所需。因此學(xué)法、懂法是必須的!
擁有一條進(jìn)門(mén)的通行證并不代表就可暢通無(wú)疑。法律走進(jìn)校園但其未來(lái)令人擔(dān)憂。學(xué)校會(huì)重視法律救育嗎?人力資源的不足不也是一個(gè)重大問(wèn)題嗎?而這些問(wèn)題也的的確確發(fā)生了。多少學(xué)校因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力忽視了法際知識(shí)的教育，又有多少學(xué)?？傄詻](méi)訂能力的借口搪塞著。
予以保障的公益性事業(yè)。同時(shí)也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。
這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利，在我們國(guó)家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定，此外還專(zhuān)門(mén)制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專(zhuān)門(mén)法律，維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。
法律對(duì)于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護(hù)自己，潔身自好，造福社會(huì)。長(zhǎng)的探索之路??！
勞模進(jìn)校園心得篇十八
小時(shí)，對(duì)老師就有一種崇敬之感，時(shí)常拿著粉筆學(xué)著老師樣在自家地板上東寫(xiě)西寫(xiě)，即所謂的“板書(shū)”。而如今，借著“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，兒時(shí)的夢(mèng)想有了些萌芽。
站在講臺(tái)上，面對(duì)著37位“我的學(xué)生”，心里不是很緊張，只是內(nèi)心卻有些許的擔(dān)心。學(xué)以致用，“傳播法律知識(shí)”是我此次授課的目的。但僅有一學(xué)期法律知識(shí)學(xué)習(xí)的我只是擔(dān)心會(huì)不會(huì)有“誤人子弟”的嫌疑。第一次見(jiàn)面會(huì)，師姐一刻不停地講著，盡量不讓那群男生聊起天來(lái)，此時(shí)有種“正式”老師與“非正式”老師的威望高地比較的感覺(jué)，但聽(tīng)著他們稱(chēng)自己為老師心里還是挺樂(lè)的。前后共給他們上了三節(jié)課，回想起每一次課，每一次都有不同的收獲。第一次給他們講了些刑法的概念、刑種以及故意殺人罪，前面的同學(xué)很是配合，師姐也不斷的給我鼓勵(lì)，因?yàn)橛X(jué)得聲音不夠大，所以建議時(shí)常走到下面再講，此時(shí)還真有點(diǎn)小老師的味道。當(dāng)然也碰到他們吵的時(shí)候或是不想聽(tīng)的時(shí)候，此時(shí)也只能動(dòng)動(dòng)腦筋，講些他們感興趣的法律知識(shí)，如強(qiáng)奸、搶劫、賭博啊之類(lèi)的。
因?yàn)榕隆罢`人子弟”，所以講課前總會(huì)跑到圖書(shū)館找相應(yīng)的參考書(shū)、找案例。這是當(dāng)老師最起碼的一個(gè)要求吧，即所謂的“備課”，此時(shí)也親身體會(huì)到做老師的不易啊。
最辛苦的一次或許是第三次授課吧，那是講的是《治安管理處罰法》。因?yàn)閮?nèi)容過(guò)于繁雜，且情節(jié)都是比較輕的，我只是選講了一些，因?yàn)橹皇菃渭兊闹v些案例，而忘了也應(yīng)該把法條講具體點(diǎn)，那里講些、這里講些，沒(méi)有一個(gè)比較系統(tǒng)的一條主線下來(lái)。感覺(jué)他們聽(tīng)得一頭霧水，我也在上面講的亂七八糟，感覺(jué)比前兩次要累許多，但也硬著頭皮講完了一節(jié)課。欣慰的是此次同學(xué)們都很認(rèn)真地聽(tīng)著，慚愧的是我卻辜負(fù)了他們認(rèn)真聽(tīng)的精神。
做一個(gè)老師，不容易。做一個(gè)好老師，更不容易??！每一位老師在講臺(tái)上的風(fēng)采，背后付出的我們看不見(jiàn)，但不能因此否認(rèn)它的存在，老師們，想對(duì)你們說(shuō)聲：辛苦了。
怎樣把自己所學(xué)的東西很好的復(fù)述給別人，是一門(mén)技術(shù)學(xué)，憑空的想象與實(shí)際操作距離遠(yuǎn)。要學(xué)會(huì)從中不斷改進(jìn)自己的授課方式，我們不能左右他們的意愿，讓他們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，但用怎樣的講課方式來(lái)讓他們自愿接受你的講課內(nèi)容，最重要的是要不斷地改變自己的講課方式，靈活授課。
勞模進(jìn)校園心得篇十九
今天天氣陰沉沉的，但是我們的心情卻是愉悅的，因?yàn)閬?lái)自石井菊江布袋戲團(tuán)的藝術(shù)家們將為我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫傳統(tǒng)文化盛宴——閩南“布袋戲”。
布袋戲，又稱(chēng)木偶戲、掌中戲，是一種起源于17世紀(jì)福建泉州的戲曲表演形式。
林老師帶著大家到學(xué)校多媒體教室，只見(jiàn)教室正中間搭著個(gè)一人多高的紅布圍著的小舞臺(tái)。伴隨著“咚咚哐哐”的敲鼓聲，精彩的演出開(kāi)始了。首先上演的是“武松打虎”，只見(jiàn)一只老虎搖頭晃腦地向武松撲去，另一邊武松拿著哨棒敏捷地竄上了老虎的背。老虎疼得嗷嗷大叫，一直上竄下跳想把武松甩下來(lái)，武松徒手捉住了老虎的的耳朵，奮力搏斗。兇猛的老虎最終還是斗不過(guò)威武的武松。
緊接著是更加精彩絕倫“爭(zhēng)盤(pán)子”：只見(jiàn)兩個(gè)木偶為了一個(gè)碗你爭(zhēng)我?jiàn)Z，碗是個(gè)一根木棍頂著，臺(tái)下的同學(xué)都屏住呼吸，生怕碗會(huì)掉地板上，不僅碗沒(méi)掉下去，還能在木棍上繞圈。同學(xué)們都為這精彩的表演鼓掌，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
“鈴鈴……”下課鈴響了，一節(jié)有趣的課堂也劃上圓滿的句號(hào)。這節(jié)課讓我們走近了閩南的傳統(tǒng)戲曲，了解了布袋戲的表演形式和表演風(fēng)格，真是受益匪淺！
掌中備百獸之樂(lè)，宛轉(zhuǎn)屈曲于指尖。這就是我們家鄉(xiāng)的戲曲文化瑰寶——布袋戲！
勞模進(jìn)校園心得篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
今天我發(fā)言的題目是《用勞模精神點(diǎn)亮青少年理想信念的火炬》。
美國(guó)詩(shī)人惠特曼曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命;沒(méi)有信仰，就沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土。”少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，他們的身上有沒(méi)有理想與追求直接關(guān)系著黨的事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的興衰成敗，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的美麗中國(guó)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)。勞模精神正如一盞明燈，指引著青少年前進(jìn)的方向。
一、追尋勞模足跡，做“勞模精神”的守護(hù)者始于一次尋訪：
20xx年的一天，鐵軍小記者團(tuán)5名小記者在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，尋訪了江蘇“雙50”人物徐兆學(xué)同志。尋訪過(guò)后，孩子們紛紛留下感言：朱科維：徐叔叔，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)向您一樣做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挫折的勇者!
林瑋瑋：我要以徐叔叔為榜樣，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極鍛煉身體、增強(qiáng)體魄，時(shí)刻準(zhǔn)備著回報(bào)祖國(guó)。孩子們的尋訪筆記被發(fā)到了校園網(wǎng)，一小的教育者們敏銳地意識(shí)到，這是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)大好時(shí)機(jī)?！都t領(lǐng)巾尋訪江蘇精神》、《紅領(lǐng)巾尋訪最美江蘇人》等系列尋訪活動(dòng)隨之展開(kāi)。將畢生積蓄與全部精力都用于為農(nóng)村留守兒童建立圖書(shū)館的樂(lè)邵奇爺爺，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者張斌校長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展而辛苦工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的趙萬(wàn)勤園長(zhǎng)等勞模的先進(jìn)事跡紛紛出現(xiàn)在了學(xué)校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的眼前，一股正氣的力量在校內(nèi)外慢慢凝聚。
二、學(xué)習(xí)勞模風(fēng)范，做“勞模精神”的實(shí)踐者
學(xué)校大隊(duì)部通過(guò)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、蓓蕾電視臺(tái)等方式加大了“勞模精神”的宣傳力度，學(xué)校的老師、同學(xué)們都希望走到勞模們的身邊，傾聽(tīng)他們的故事。在市教育局黨委、教育工委的組織下，徐兆學(xué)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)如期在我校希望劇場(chǎng)舉行。學(xué)校聘請(qǐng)他擔(dān)任我們的校外輔導(dǎo)員，走到我們的升旗儀式、走進(jìn)孩子們的課堂。隨后，張斌校長(zhǎng)、趙萬(wàn)勤園長(zhǎng)等勞模的事跡宣講活動(dòng)在校報(bào)告廳、希望劇場(chǎng)陸續(xù)展開(kāi)。老師們和孩子們被一次次震撼著，感動(dòng)著。教師們重溫《教師宣言》、“立德樹(shù)人熔鑄師魂”等主題活動(dòng)研討會(huì)在全校各個(gè)年級(jí)部廣泛開(kāi)展，大家紛紛表示在平時(shí)的工作中要向勞模學(xué)習(xí)，立足于本職工作，做到立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)我們實(shí)小教師的道德思想與精神風(fēng)尚，要在平凡的工作崗位中做出不平凡的業(yè)績(jī)!
三、緊隨榜樣步伐，做“勞模精神”的傳承者
在勞模精神的引領(lǐng)下，我校遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，形成“以文明建設(shè)為基礎(chǔ)，以安全穩(wěn)定為保障，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以思想教育為主線，以素質(zhì)拓展為特色，以服務(wù)學(xué)生為宗旨”的學(xué)生思想教育系統(tǒng)工程?！拔沂蔷G色小衛(wèi)士”、“摒棄陋習(xí)，安全出行”等一系列的常規(guī)教育活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，為我校形成良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才起到了積極的作用。在今年的開(kāi)學(xué)典禮中，我校緊扣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這條主線，倡議同學(xué)們從小要胸懷遠(yuǎn)大理想，踐行“三愛(ài)三節(jié)”，即愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，努力學(xué)習(xí)“八禮四儀”規(guī)范，做“涵養(yǎng)大氣”的學(xué)生。開(kāi)展“八禮四儀”養(yǎng)成教育，同學(xué)們?cè)凇佰`禮修德，從我做起”的橫幅上莊重地簽名，寫(xiě)下對(duì)建設(shè)文明校園、和諧社會(huì)的莊嚴(yán)承諾，從小做文明有德之人，爭(zhēng)當(dāng)彬彬有禮的實(shí)小人。
未成年人的理想信念教育，首先要“立德樹(shù)人”，更要有榜樣引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的鹽城篇章，需要一代又一代的“圓夢(mèng)接班人”薪火相傳、持續(xù)奮斗。相信在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，通過(guò)對(duì)“勞模精神”的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我校全體隊(duì)員將成為合格的繼承者，融入到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大征程中。
勞模進(jìn)校園心得篇二十一
一旦失去文化記憶，我們便難以找到回家的路。
淮派皮影戲源自100多年前，傳到任其安已是第七代。“幾十年前，一開(kāi)唱周?chē)鷰桩€地里就站滿了人，上千老鄉(xiāng)將戲臺(tái)團(tuán)團(tuán)圍住。誰(shuí)家有個(gè)紅白喜事，騎車(chē)串場(chǎng)子是常態(tài)?！比缃瘢棵磕罴敖袢站秤?，，他痛心不已，“淮派皮影，只剩這一個(gè)戲班！”
由于學(xué)戲苦收入又少，想從事戲曲行業(yè)的新人也越來(lái)越少。xx的大鑼?xiě)蛞餐瑯邮艿搅司薮蟮臎_擊。
大鑼?xiě)蚴莤市的漢族戲曲劇種之一。其起源的準(zhǔn)確年代暫無(wú)文字可考。據(jù)老藝人代代傳說(shuō)，始于唐朝，在宮中演唱。一開(kāi)始稱(chēng)眷戲，隨著戲曲發(fā)展，由絲竹伴奏又增加了鑼鼓打擊樂(lè)器，又叫眷鑼?xiě)?，以后逐漸推向民間。因?yàn)樵搫》N稀少，有的山鑼?xiě)颉⒕扈寫(xiě)蛳群蠖急划?dāng)?shù)貏》N同化了。
大鑼?xiě)蛞驗(yàn)樵醋詫m廷，又流傳到漢族民間，可以說(shuō)它綜合了“陽(yáng)春白雪和下里巴人”各方面的特色。
在全國(guó)、在x諸多劇種中，在冀魯豫邊區(qū)這一帶戲曲密集之鄉(xiāng)的環(huán)境下，大鑼?xiě)蚰荛L(zhǎng)期保留下來(lái)，并代代傳承幾百年，沒(méi)有獨(dú)特的戲曲特長(zhǎng)，是很難遺存的。
來(lái)自文化部門(mén)的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，1959年我國(guó)尚有368個(gè)劇種，目前只剩下286個(gè)，相當(dāng)于平均每?jī)赡昃陀?個(gè)劇種消失；全國(guó)有74個(gè)劇種只剩一個(gè)職業(yè)劇團(tuán)或戲班，處于幾近消失的邊緣。
在民間藝術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)消亡的今天，厚重的戲曲文化也逐漸淡出視野。在x成立的首家戲曲聲音博物館，館內(nèi)不僅收藏了一些與戲曲相關(guān)的老物件，還收錄了300多位民間老藝人的8000余段原聲唱腔，通過(guò)聲相、影音等方式呈現(xiàn)于世，將廣博的戲曲資源留存下來(lái)。
1948年，打從x人民廣播電臺(tái)的前身——大眾廣播室成立之時(shí)，他們就為這些聲音建構(gòu)了藝術(shù)寶庫(kù)，保存了這些藝術(shù)家們?cè)诟鱾€(gè)時(shí)期的美妙聲音，其中包括上個(gè)時(shí)期三四十年代，x百代、勝利唱片公司為陳素真、趙義庭、常香玉、劉朝福等灌制的豫劇第一批唱片。
近幾年，x人民廣播電臺(tái)的文娛廣播的同志們，利用業(yè)余時(shí)間，歷時(shí)5年，驅(qū)車(chē)遍及豫、魯、蘇、皖、鄂、冀、陜、甘等省份，跨市串縣，甚至深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪了百余位分散在各地的豫籍名老藝人，錄制下他們的聲音資料。有些老藝人，在剛剛留下音響資料后不久，便溘然仙逝，這些資料的珍貴性由此可見(jiàn)一斑。
當(dāng)我們走進(jìn)這座寶庫(kù)，聆聽(tīng)到他們的演唱時(shí)，一股鮮活、清新的感覺(jué)撲面而至，那是一種天籟般的聽(tīng)覺(jué)享受，我們能從中尋窺到生衍在黃河兩岸邊的那個(gè)族群的種種人文信息，以及一種歷史感、滄桑感、厚重感，收獲一種超越時(shí)空的審美愉悅與驚喜，并能隱約觸摸到我們整個(gè)x地方戲演化進(jìn)程的脈動(dòng)。